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Sample records for europa uma leitura

  1. Leitura: uma felicidade clandestina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Germana Maria Araújo Sales

    2016-01-01

    Full Text Available Felicidade Clandestina, conto de Clarice Lispector, narra em primeira pessoa, a história de uma personagem apaixonada por livros. Nesta narrativa, são relatados os modos de apropriação e desapropriação da leitura e do livro, oportunizados pela “ânsia de ler”, quando a narradora introduz, em sua infância, uma felicidade “ilusória”, clandestina. A pequena leitora ansiava pelo empréstimo do livro, propriedade de uma menina má, que nega a cessão da obra, afirmando sempre que ela não está em suas posses. A agonia da leitora acaba, quando a mãe da menina má põe fim a desilusão, entregando o livro desejado à ansiosa leitora. Neste episódio, observa-se a presença misteriosa e suspensa do livro como instrumento transgressor e transformador de uma realidade linear. A posse do volume nas mãos traduz um indecifrável sentimento na menina. Tal qual outras personagens leitoras, a menina busca a leitura como a um amante e, a sua posse, causa-lhe uma indecifrável felicidade; passando a saborear, lentamente “aquela felicidade clandestina”. Palavras-chave: Leitura, felicidade clandestina, leitor.

  2. Protocolos de leitura: uma proposta interdisciplinar

    OpenAIRE

    Santos, Wanderléa Oliveira

    2007-01-01

    As dificuldades em trabalhar a leitura em sala de aula motivaram esta pesquisa sobre a leitura, que centra-se nas práticas de leitura de professores de História. Trata-se de averiguar como fatos históricos e sociais são mediados através do texto. O objetivo é incentivar uma prática pedagógica de leitura a partir da criação de protocolos de leitura, numa perspectiva interdisciplinar, entre as disciplinas de Língua Portuguesa e História, no Ensino Fundamental. A construção de protocolos de leit...

  3. Uma teoria da leitura formulada pela literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Regina Zilberman

    2004-03-01

    Full Text Available Apoesia precedeu a leitura, embora não prescindisse da audiência, conforme a representa Homero, na Odisséia. A literatura foi inventada depois, mas acabou por sobrepor-se à poesia, passando a denominar a arte da palavra por inteiro. Impôs, com o tempo, uma teoria da leitura, que se reproduz a cada texto que se oferece ao leitor. Obras como O Ateneu, de Raul Pompéia, e Em busca do tempo perdido, de Marcel Proust, são exemplares da explicitação de uma teoria da leitura determinada pela literatura, em particular pela narrativa de ficção. Em ambos os romances, as personagens vivenciam situações diferentes de leitura; ao mesmo tempo, os autores explicitam o modo como esperam ser lidos pelos destinatários a que se dirigem.

  4. Princesa congelada? Uma leitura feminista de Frozen - uma aventura congelante

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jacqueline Sobral

    2016-02-01

    Full Text Available O presente artigo se vale das teorias da representação social para debater a construção simbólica do papel da mulher na sociedade, tendo como suporte as narrativas de contos de fada, em especial as histórias produzidas pela Disney. Partindo da hipótese de que o filme Frozen - uma aventura congelante (Frozen, 2014 representa uma leitura moderna dos tradicionais contos de fadas, propomos pensar o protagonismo da “princesa Elsa” como uma possível adoção de diretrizes feministas na construção de histórias infantis por um dos maiores conglomerados de mídia do mundo.

  5. Violência colonial: uma leitura de dois

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Susanna Ramos Ventura

    2003-10-01

    Full Text Available Opresente trabalho propõe realizar uma leitura de dois contos do escritor angolano José Luandino Vieira (“O fato completo de Lucas Matesso” e “À sexta-feira”, iluminados por leituras consideradas clássicas no final da década de 1960: Frantz Fanon, Jean Paul Sartre, Albert Memmi. Posteriormente esquecidas, ou mesmo consideradas ultrapassadas, propomos, pela releitura da teoria, a verificação da atualidade e validade de colocações que foram produzidas num momento histórico de efervescência – quando as lutas de libertação das colônias africanas estavam em marcha – para a realização, hoje, de uma análise literária.

  6. Grande sertão: a escrita de uma leitura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lisa Carvalho Vasconcellos

    2005-10-01

    Full Text Available O presente  traba lho,  resultado parcial da pesquisa  que desenvolvo em meu Mestrado, vem abordar alguns questionamentos sobre  a lei­tura que acredito se rem intrínsecos a Grande sertão:veredas. Atra vés de uma analogia entre o narratário, ou seja o visitante para quem Riobaldo  conta  sua história, e o leitor  empírico da obra,  abordo o romance rosiano como uma na rrativa que reflete metalinguisticamente sobre a problemática  da leitura. A partir  dessa idéia, passo a a nalisar que tipo de leitura nos propõe o protagonista do romance.

  7. O homem do subsolo: uma leitura nietzscheana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julie Christie D. Leal

    2015-10-01

    Full Text Available Este artigo estabelece uma aproximação entre Friedrich Nietzsche e Fiódor Dostoiévski, a partir da perspectiva da psicologia, presente, tanto no pensamento do filósofo alemão, quanto na literatura do escritor russo, tendo como base, especificamente, a obra do autor russo Notas do Subsolo e sua caracterização do homem do subterrâneo, a qual iremos associar com os conceitos nietzschianos de ressentimento e moral do senhor e do escravo. Tem-se a delimitação de uma espécie de “psicologia das profundezas” no pensamento do filósofo alemão, que ele afirma ter herdado de Dostoiévski. O referido escritor, por sua vez, foi um profundo perscrutador de questões notadamente filosóficas, pertinentes aos debates contemporâneos, tais como: temas morais, religiosos e apreciações em torno do niilismo. Empreender-se-á, por conseguinte, uma análise do personagem central do romance Notas do Subsolo, pela perspectiva filosófica nietzschiana, identificando-o com a figura do homem do subsolo descrito pelo filósofo alemão, priorizando aspectos como o ressentimento e o esquecimento.

  8. O constitucionalismo popular em uma leitura Rawlsiana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos

    2014-12-01

    Full Text Available O desenvolvimento da atividade política do Judiciário ao longo do século XX despertou posicionamentos críticos na teoria constitucional, podendo se destacar o Constitucionalismo Popular. Entre seus apontamentos, o Legislativo possuiria legitimidade para atuar com base em uma Constituição popular diariamente construída. Perante algumas imperfeições deixadas por esta vertente, utiliza-se a obra de John Rawls para indicar (I que questões políticas são enfrentadas pelas instituições democráticas que compõem a estrutura básica de uma sociedade bem-ordenada; e (II o papel desta Constituição popular pode ser exercido por elementos da teoria rawlsiana, quando os princípios de justiça identificam um parâmetro legitimador das deliberações democráticas e a razão pública permite que a atuação destas instituições seja acompanhada continuamente pelos cidadãos em nome das gerações futuras.

  9. Uma leitura semiótica das multidões

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexandre Rocha da Silva

    2016-12-01

    Full Text Available Uma leitura semiótica das multidões tem o objetivo de problematizar as funções do incomensurável na semiose. Tal problematização envolve os problemas da imanência, do primado da mediação que caracteriza o pensamento semiótico contemporâneo e da desconstrução das identidades operada pelas teorias queer. Para tanto, metodologicamente, (1 apresentamos os conceitos de multidão desenvolvidos por Charles Sanders Peirce, Antônio Negri e Michael Hardt; (2 discutimos o caráter descritivo das categorias faneroscópicas de Peirce para propor a Zeroidade como condição e imanência de toda a semiose; (3 identificamos a dupla face – virtual e mediada – da singularidade e (4 demonstramos de que maneira a singularidade, que é uma potência, dá lugar na semiose a identidades. É o caráter indissociável da singularidade, da identidade e das crenças/hábitos que permite a este artigo denunciar falsas dicotomias e afirmar o perspectivismo como horizonte fundamental para os estudos semióticos das multidões.

  10. Prática docente e leitura de textos literários no fundamental II: uma incursão pelo programa hora da leitura.

    OpenAIRE

    Márcia Soares de Araujo Feitosa

    2008-01-01

    Esta pesquisa tem como objetivo empreender algumas reflexões concernentes às práticas de leitura de textos literários no ensino fundamental, no âmbito de um programa de enriquecimento curricular da SEE -SP, a HORA DA LEITURA. Visamos compreender o por que o professor de Língua Portuguesa sente dificuldade em realizar uma prática de leitura de textos literários sob uma perspectiva mais lúdica e prazerosa. A justificativa para esse trabalho repousa na constatação de que as práticas de leitura d...

  11. Batalhas de Memória: uma proposta de leitura de Flávio Josefo

    OpenAIRE

    Degan, Alex

    2011-01-01

    Este artigo propõe uma leitura das obras do historiador Flávio Josefo destacando os vínculos entre História, Memória e Judaísmo, conferindo especial atençáo ao conceito de memória cultural desenvolvido por Jan Assmann. 

  12. A teoria geral dos campos de Pierre Bourdieu : uma leitura

    OpenAIRE

    Miguel Ângelo MONTAGNER; Montagner,Maria Inez

    2011-01-01

    Este artigo analisa as obras de Pierre Bourdieu, e por meio delas, realiza um esboço de uma teoria geral dos campos, ausência assumida pelo autor e por ele encarada como um vade-mécum. A despeito desse temor e do perigo de reducionismo inerente a tal tarefa, julgo importante ensaiar essa síntese, dadas a complexidade do pensamento do autor aliada a uma escrita por vezes acachapante e barroca, as imprecisões de tradução, a existência de textos não traduzidos e, por fm, lacunas explicativas da...

  13. Pequenas e grandes saúdes: uma leitura nietzschiana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Emília Carvalho Leitão Biato

    Full Text Available Resumo Este artigo objetiva problematizar o conceito de saúde, entendendo-o como múltiplo, plural. Para isso, adota o pensamento filosófico de Friedrich Nietzsche como ferramenta analítica, permitindo-nos chegar a uma tipologia que envolve pequenas e grandes saúdes. Enquanto a primeira é normativa e sustentada por um ideal de cura, a segunda passa a ser compreendida enquanto força expansiva, como um estado a que continuamente se conquista. Se, por um lado, uma saúde apequenada obedece a um script prévio de moralização da vida, uma grande saúde diz respeito à expansão daquilo que vive, que afirma seu caráter criador e não instituído pelo rebanho. A concepção de uma grande saúde vai ao encontro da superação dos modelos imperativos que se fixam nas práticas fundadas na biomedicina, aproximando-se das ações coletivas em saúde. No entanto, se por um lado esse movimento amplia o caráter coparticipativo entre equipe e usuários do sistema de saúde, ele carece, de outro, de maior radicalidade no que tange aos rompimentos com o caráter moral dos processos de saúde-doença. Ao não permitir a recusa de altos e baixos próprios à vida, uma grande saúde compreende como necessária a incorporação da dor e do sofrimento implicados em movimentos de individuação.

  14. Europa

    DEFF Research Database (Denmark)

    Hansen, Ole Erik

    2000-01-01

    Artiklen behandler, hvordan Europa blev centrum for den globale økonomiske udvikling, og hvilken rolle nationalstaterne har spillet for Europas udvikling. Derudover behandles det, hvordan den europæiske integrationsproces kan ses som et forsøg på at genskabe Europas centrale politiske og økonomis...

  15. Acerca das crises capitalistas : uma leitura de Marx

    OpenAIRE

    Marcelo Vasques Vedroni

    2011-01-01

    Este estudo teórico tem por objeto as obras de Karl Marx e como objetivo principal investigar o fenômeno das crises capitalistas. Para tanto, apresentamos uma investigação minuciosa no interior das principais obras deste pensador, sendo elas Teorias da mais-valia e O capital. Procuramos, assim, compreender o percurso lógico empreendido por Karl Marx para, no fim deste processo, poder apresentar, de modo geral, as causas pelas quais o capitalismo se depara com as diversas crises. Da verificaçã...

  16. A violência no contexto escolar: uma leitura interdisciplinar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fábio Santos Bispo

    2014-06-01

    Full Text Available Este artigo apresenta uma abordagem interdisciplinar acerca da problemática da violência na escola. Discutem-se, primeiramente, as possíveis definições e caracterizações da violência, tomando-a a partir de diferentes dimensões, tais como a violência subjetiva, a violência simbólica e a violência objetiva, sistêmica ou estrutural. São analisadas as formas simbólicas e sociais da violência institucional que permeia o âmbito escolar, sobretudo a partir de suas relações com a noção foucaultiana de poder disciplinar. Em oposição às crescentes estratégias de controle e segregação articuladas ao biopoder que se fazem presentes no espaço escolar, destacamos a importância de uma educação que valorize a participação ativa dos jovens na construção de saídas para os impasses e conflitos presentes nas relações sociais e pedagógicas, bem como as possíveis contribuições da psicanálise para esse processo.

  17. Uma biblioteca: leituras. A assinatura rasurada de Miltom Hatoum

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Milena Magalhães

    2012-03-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1984-784X.2012v12n18p113 A violência que ocorre em toda constituição de arquivo se evidencia em torno da assinatura de Milton Hatoum pela negatividade atribuída ao conceito de regionalismo. Refletindo sobre a posição ambígua tanto do escritor, que lança mão de seu nome próprio para refutar alguns dos traços atribuídos a sua obra, quanto da crítica que não se afasta dos sentidos tradicionais do conceito, a questão, sempre mais de uma, como diria Jacques Derrida, é apontar que essa tensão está mais bem resolvida no estabelecimento da aporia presente em seus livros do que nas interpretações que se fazem deles. Para fazer derivar essas quase-proposições, segue-se de perto a “letra” de Derrida acerca das noções de arquivo, assinatura, nome próprio.

  18. A leitura oral na escola do mundo contemporâneo: uma prática marginal ou inexistente?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana Cunha de Oliveira

    Full Text Available Este trabalho investigou se a leitura em voz alta ou oral é uma prática marginal ou inexistente nos primeiros anos de escolarização do Ensino Fundamental em duas escolas municipais de Belo Horizonte. Para tanto, os professores, sujeitos da pesquisa, foram submetidos a um pequeno teste, em que, em um quadro, deveriam relacionar como trabalhavam a leitura em sala de aula. Os resultados evidenciaram, pois, que a leitura em voz alta ou oral é uma prática freqüente nos primeiros anos de escolarização. Contrariamente ao que se pensava, revelaram que essa prática é o "carro-chefe" do trabalho dos professores com leitura em sala de aula, pelo menos, até a 4a série. Em vista dos resultados, relacionamos e discutimos algumas hipóteses que pudessem justificá-los, assim como analisamos a concepção de leitura que permeia a prática de leitura dos docentes nas duas escolas investigadas.

  19. Modificar a abordagem à leitura para aumentar a qualidade da aprendizagem : uma experiência de caso único

    OpenAIRE

    Trincão, Mónica Nicolau Vieira

    2011-01-01

    Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2011 O presente estudo, realizado no âmbito de uma dissertação de mestrado em Psicologia, focou-se na aplicação de uma intervenção nas abordagens à leitura em um estudante do ensino secundário, através da metodologia de experiência de caso único. Este estudo teve como objectivos principais: - modificação da abordagem à leitura utilizada pelo estudante, no sentid...

  20. A força da poesia: uma leitura de Maria Capri

    OpenAIRE

    Oliveira, Valéria Ferreira de

    2007-01-01

    Dissertação(mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Letras, Instituto de Letras e Artes, 2007. A presente dissertação integra um olhar do conjunto da poesia de Maria Carpi, escritora gaúcha de reconhecida trajetória. Sua obra poética é caracterizada temática e estilisticamente, centrando-se o estudo na leitura crítica de A força de não ter força como livro e na análise de poemas representativos. Por se tratar de uma obra com uma poética peculiar, ...

  1. A Ciência da Lógica: Uma leitura Estrutural

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marco Aurélio de Medeiros Jordão

    2017-02-01

    Full Text Available O presente artigo tem como objetivo fazer uma análise introdutória da obra Ciência da Lógica de Hegel. Pretendemos prosseguir com uma leitura mais estrutural do texto, analisando os argumentos e expondo a sua tecedura. Portanto, não problematizaremos o texto de Hegel a partir de outros autores ou tentaremos atualizar seu pensamento, nos prenderemos ao texto e a ele nos remeteremos. Para tal propósito nos debruçaremos na introdução da Ciência da Lógica, de tradução do professor Marco Aurélio Werle

  2. Leitura de acolhimento: uma experiência de devir consciente Receptive reading: an experience of becoming aware

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria do Carmo Carvalho Cabral

    2009-01-01

    Full Text Available O trabalho discute os efeitos de uma experiência de leitura silenciosa e solitária, de textos literários, sobre o leitor. Parte da noção de cognição ampliada, conforme comparece na abordagem da enação de Varela, e do conceito de cognição inventiva de Kastrup, e propõe a leitura como uma experiência de devir consciente. Recorre ainda às idéias de Chartier, sobre as práticas de leitura e de Larrosa quanto ao caráter transformador da leitura. Desenvolve a noção de que a leitura de literatura propicia um encontro consigo e com a alteridade, podendo propiciar uma abertura para o desconhecido e para a invenção de si.This work discusses the experience of reading literature in silence and solitude, focusing its effects on the reader. The starting point is the enlargement of cognition as presented in Varela's enactive approach and the concept of inventive cognition as formulated by Kastrup. Then, it proposes the reading as an experience of becoming aware. The work is also based on Chartier's ideas about reading practices and uses the theory of Larrosa regarding the transformative aspect of reading as well. The idea that reading literature provides a meeting with otherness is developed. It may constitute an opening for the unknown and an opportunity of inventing oneself.

  3. O teste-C de leitura: uma visão panorâmica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Grotjahn, Rüdiger

    1991-01-01

    Full Text Available O presente artigo dá uma visão geral sobre o campo de pesquisa do teste-C, uma variante do procedimento cloze. Primeiro, pormenorizará uma breve referência sobre o principio cloze e a teoria básica da redundância reduzida. Depois, segue, uma descrição e discussão crítica dos clássicos princípios de construção do Teste-C. A seguir, serão esboçados o desenvolvimento e a análise do Teste-C, assim como o seu emprego na pesquisa e na prática. Segue uma discussão da confiabilidade, objetividade, economia e validade do Teste-C, em que reside o ponto principal no âmbito da validade. Em contato com estes dados aprofundaremos relativa e minuciosamente a questão, se o Teste-C (também um teste de leitura. Neste contexto também serão referidas algumas pesquisas empíricas, que o autor realizou em resposta à questão

  4. Uma abordagem cognitivista para a leitura em sala de aula de francês língua estrangeira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alessandra Montera Rotta

    2011-07-01

    Full Text Available A leitura é uma atividade familiar, mas complexa, porque implica processos cognitivos e perceptivos. A psicologia cognitiva, ciência que estuda os processos de tratamento da informação no ser humano, tem como eixo central a representação no funcionamento da linguagem. O leitor, ao levantar hipóteses, fazer predições e inferências, evocar seus conhecimentos anteriores guardados na memória, trabalha com suas capacidades cognitivas e constrói em sua mente uma representação da situação estabelecida no texto. A construção do sentido na leitura em língua estrangeira vem, pois, não apenas da decodificação das palavras, mas principalmente dos processos de alto nível que o leitor coloca em prática durante a sua leitura.

  5. Melancolia in progress: uma leitura de Os famosos e os duendes da morte

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rejane Rocha

    2014-07-01

    Full Text Available RESUMO: Este artigo analisa o romance Os famosos e os duendes da morte, discutindo a maneira como a literatura pode ser compreendida no contexto da convergência midiática. O romance, uma das obras que constituem um projeto que compreende, também, filme, trilha sonora e vídeos compartilhados no youtube, pode ser discutido como um exemplo de procedimentos de leitura e de escrita característicos do contexto digital. ABSTRACT: This paper analyzes the novel Os famosos e os duendes da morte, discussing how literature can be understood in the context of media convergence. This novel is a piece of work related to a wider project that also includes a movie, a soundtrack and several videos uploaded to YouTube. Because of this, it illustrates some writing and reading procedures that are typical of the digital context.

  6. A produção desejante na cultura afro-brasileira: uma leitura de Barravento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandro Kobol Fornazari

    2017-06-01

    Full Text Available O presente artigo pretende fazer uma leitura do filme Barravento, de Glauber Rocha, de modo a evidenciar aspectos analíticos para além da dialética materialista e do jogo fetichista da cultura afro-brasileira. Na multiplicidade de sentidos que se encontram na composição das cenas e imagens desta obra, existe uma crítica ao materialismo vulgar dentro do próprio sistema de signos do devir-primitivo. Isto nos leva a postular as ambiguidades próprias da vida brasileira no entrechoque do arcaico com o moderno, evidenciando os arcaísmos próprios da modernidade ilustrada e engajada, bem como uma forte percepção das forças sociais vitais na cultura primitiva, capazes inclusive de resistir frontalmente à axiomatização capitalista. Os autores que fornecem as ferramentas conceituais para esta articulação são Deleuze e Guattari em seu O Anti-Édipo.

  7. Avaliando a leitura em inglês: uma reflexão sobre itens de testes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Celso Henrique Soufen Tumolo

    2007-01-01

    Full Text Available O desenvolvimento de testes de qualquer natureza requer um estágio de investigação dos itens elaborados, investigação essa que deve ser feita considerando como critério principal a validade de construto. Neste artigo, trazemos uma análise de itens de testes desenvolvidos para avaliar a habilidade de leitura em inglês como língua estrangeira. Dividimos os itens em defensáveis e não defensáveis: os defensáveis permitem a demonstração da habilidade como definida no construto, enquanto os não defensáveis não permitem coletar evidências para uma interpretação válida da habilidade relevante. Sugerimos uma divisão dos itens não defensáveis em três categorias: itens independentes do texto, itens com pistas para a resposta e itens de vocabulário, cada qual apresentando problemas para validação de construto. É possível concluir que itens usados em testes podem não ser adequados ao objetivo para o qual foram desenvolvidos. As análises e conclusões aqui feitas pretendem colaborar com o desenvolvimento de testes que possibilitem coletar evidências para uma interpretação mais válida da habilidade de leitura em inglês.Test development of any nature requires a stage for the investigation of the items designed, which must be carried out considering construct validity as the main criterion. In this article we bring an analysis of test itens designed to assess the reading ability in English as a foreign language. We divide the items into defensible and non-defensible: defensible items allow for the demonstration of the reading ability as described in the construct, whereas non-defensible items do not allow for collecting evidence for a more valid interpretation of the relevant ability. We suggest a division of the non-defensible itens into 3 categories: text-independent items, items with unintended clues for the answer, and vocabulary items, each one presenting some problems for construct validation. It is possible to

  8. PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA EM UMA SALA DE AULA DE JOVENS E ADULTOS: CONTRASTES EM FOCO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maíra Tomayno de Melo Dias

    2015-06-01

    Full Text Available Este artigo visa analisar contrastivamente práticas de leitura construídas por alunos e professoras em uma sala de aula de Educação de Jovens e Adultos (EJA em Belo Horizonte. Para isso, analisamos as interações discursivas em que essas práticas foram construídas, destacando o que contou como leitura naquela sala de aula e os sentidos e os significados produzidos nos eventos de letramento. Essa investigação possibilitou conhecer o que e como leem, para quem leem, quando e onde leem e as semelhanças e diferenças encontradas nas práticas de leitura vivenciadas por estudantes e professoras daquele grupo. Nosso estudo mostrou que diferentes concepções de letramento resultam em práticas sociais de leitura variadas e em oportunidades de aprendizagem diversas. Pretendemos contribuir para que o processo de ensino-aprendizagem da leitura se torne mais significativo, pautado pelo reconhecimento das características próprias e das necessidades dos estudantes de EJA, que se formam em contextos de aprendizagem compartilhados.

  9. A LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO: UMA ABORDAGEM SEMIÓTICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Expedito Ferraz Júnior

    2012-07-01

    Full Text Available As situações práticas de comunicação envolvem, em geral, a atuação simultânea de símbolos, índices e ícones. A semiose de um texto literário não é diferente, o que torna praticamente impossível isolarmos um texto puramente simbólico, indexical ou icônico. Podemos, todavia, identificar contextos em que um desses modos de representar sobressai aos demais, tornando-se determinante para a compreensão dos efeitos expressivos que o texto busca ressaltar. O objetivo deste artigo é descrever situações de leitura nas quais a ênfase em cada uma dessas três formas de representação determina a apreensão de sentidos específicos nos poemas e narrativas examinados. Com essa finalidade, valemo-nos do aporte teórico proveniente da Teoria Geral dos Signos, cuja base é o pensamento do filósofo norte-americano Charles Sanders Peirce, do qual destacamos a segunda tricotomia dos signos, centrada nas relações possíveis entre as representações e seus objetos. Os conceitos são retomados inicialmente em seu sentido teórico geral para, em seguida, serem aplicados ao contexto específico da linguagem literária, a partir de comentários sobre poemas e narrativas de autores representativos da literatura brasileira, como Manuel Bandeira, João Guimarães Rosa, Carlos Drummond de Andrade e João Cabral de Melo Neto, entre outros. Mais do que traçar um esquema de classificações, as leituras propostas pretendem demonstrar como a apreensão dos componentes simbólicos, indexicais e icônicos presentes nos textos examinados implicam diferentes estratégias de cognição do fenômeno literário.

  10. Características da leitura em livro eletrônico interativo: uma revisão integrativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gabriela de Moraes Damé

    2013-12-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1807-9288.2013v9n2p35 Neste artigo buscou-se elaborar uma análise crítica das informações coletadas a partir de uma revisão integrativa dos termos-chave correlatos à leitura e ao texto em livros eletrônicos interativos. A partir dos referidos termos, presentes em artigos das bases de dados identificadas a partir do Portal Capes de Periódicos, objetivou-se demarcar e sistematizar as descobertas e as pesquisas realizadas nos últimos cinco anos. Assim, a pesquisa foi conduzida a partir da seguinte questão: quais as características do texto e, por consequência, da leitura em livro eletrônico, a partir do ano de 2008, nas três mais relevantes bases de dados encontradas na pesquisa das palavras-chave definidas e revisadas ao longo do processo. A partir dos resultados foi possível obter um panorama da temática enunciada e identificar lacunas para pesquisas futuras. São raros, ainda, os estudos sobre a experiência de leitura no livro eletrônico interativo. As pesquisas encontradas divergem quanto à linguagem da interface, pois a leitura depende da configuração de um mapa cognitivo individual e subjetivo e os estudos sobre, no meio digital, contribuem para o aperfeiçoamento das interfaces de livros.

  11. Branca, bele, bela, branca... Uma leitura intercultural de «Budapeste» de Chico Buarque

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Günther Augustin

    2011-10-01

    Full Text Available Resumo: O espanto do narrador com a brancura do corpo da heroína no romance Budapeste de Chico Buarque inspirou a pergunta se a diferença da cor de pele sugere uma diferença local e cultural. Uma leitura intercultural, como apresentada neste trabalho, confirmou que essa diferença marca o livro que se constrói a partir do encontro com o estranho na forma de línguas, pessoas, lugares, países estrangeiros, inclusive suas culinárias. Nesse encontro, o espelhamento do próprio transforma o “eu” narrativo em vários sujeitos e permite que o narrador, ao mesmo tempo, afirme e negue, aceite e rejeite, assuma e não assuma a autoria do texto e valores nele textualizados, entre eles sua auto-estima como pai, marido, autor anônimo, imigrante subalterno e amante da sua professora de húngaro.Palavras-chave: Chico Buarque; Budapeste; interculturalidade.Resumen: El espanto del narrador por la blancura del cuerpo de la heroína en la novela Budapeste de Chico Buarque inspiró la pregunta sobre si la diferencia del color de la piel sugiere una diferencia local y cultural. Una lectura intercultural, como la que se presenta en este trabajo, confirmó que esa diferencia marca el libro que se construye a partir del encuentro con lo extraño en la forma de lenguas, personas, lugares, países extranjeros, inclusive sus culinarias. En ese encuentro, el reflejo de lo propio transforma el Yo narrativo en varios sujetos y permite que el narrador, al mismo tiempo, afirme y niegue, acepte y rechace, asuma y no asuma la autoría del texto y los valores allí textualizados, entre ellos su auto-estima como padre, marido, autor anónimo, inmigrante subalterno y amante de su profesora de húngaro.  Palabras-clave: Chico Buarque; Budapeste; interculturalidad.Keywords: Chico Buarque; Budapeste; interculturality.

  12. Ãxodo e MisÃria: uma leitura de Vinhas da Ira, Vidas Secas e O Quinze.

    OpenAIRE

    Samuel Carlos Wiedemann

    2010-01-01

    A presente dissertaÃÃo, âÃxodo e MisÃria: uma leitura de Vinhas da Ira, Vidas Secas e O Quinzeâ, tem por objetivo analisar as temÃticas da misÃria e do Ãxodo nos romances Vidas Secas (1938), de Graciliano Ramos, O Quinze (1930), de Rachel de Queiroz e Vinhas da Ira (1939), do escritor norte-americano John Steinbeck, buscando aproximaÃÃes e/ou contraposiÃÃes no que se refere ao Ãxodo e à misÃria nas referidas obras; conceituando o nomadismo e o que isso implica na organizaÃÃo ...

  13. CRIAÇÃO E LEITURA POÉTICA – UMA PERSPECTIVA BACHELARDIANA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roseane Graziela da Silva

    2013-12-01

    Full Text Available Este trabalho objetiva analisar a tríade criador-obra-leitor no texto lírico, tendo como embasamento teórico os estudos do filósofo francês Gaston Bachelard acerca da fenomenologia poética. Para isso, buscamos articular posicionamentos teóricos sobre os aspectos cognitivos e emocionais envolvendo leitura e poesia, estabelecendo oposições e confluências entre o par fruição/cognição relacionadas ao texto poético. Pretendemos, através do presente artigo, apresentar as possíveis contribuições da leitura poética, seja no que diz respeito à formação humanística do indivíduo – tendo em vista o adensamento da percepção existencial do sujeito – seja no que tange à sua formação cultural.

  14. Vinte Poemas de Amor - Uma leitura da angústia na perspectiva freudiana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vanessa Aparecida Alves Lima

    2015-07-01

    Full Text Available Este é o momento do encontro de uma parte da teoria freudiana com a obra do grande poeta latino americano Pablo Neruda. Trata-se de uma livre associação ao lançar um olhar sobre a teoria freudiana da angústia para vê-la caracterizada no poema “Vinte Poemas de Amor e Uma Canção Desesperada” de Pablo Neruda.

  15. Análise Fatorial com informação completa de uma prova de Compreensão em Leitura em Estatística

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anelise Silva Dias

    Full Text Available O objetivo principal deste estudo foi o de verificar evidência de validade de construto de uma prova de compreensão em leitura de um texto com informações estatísticas em estudantes de Psicologia. Foram participantes 206 estudantes regularmente matriculados no curso de Psicologia, sendo 79,1% do gênero feminino, com idades variando de 17 a 54 anos, M = 25,9 e DP = 6,8; 82,5% do período diurno e noturno. Foi utilizada uma prova de compreensão em leitura formada a partir de um texto específico que envolve conceitos estatísticos. O instrumento foi aplicado coletivamente em uma sessão, em horários regulares de aula. Os resultados da análise fatorial com informação completa revelaram a predominância unidimensional para os itens da prova de leitura específica, explicando 24,8% da variância entre os itens. O coeficiente de fidedignidade avaliado pelo coeficiente de Kuder-Richardson, igual a 0,813, indicou que a prova apresenta uma boa precisão.

  16. Alteridade e Psicologia Humanista: uma leitura ética da abordagem centrada na pessoa

    OpenAIRE

    Vieira,Emanuel Meireles; Freire,José Célio

    2006-01-01

    Este trabalho admite, de início, a ausência de um tratamento da alteridade radical na Abordagem Centrada na Pessoa - como proposta originalmente por Carl Rogers - para propor, ao fim, uma releitura da tendência atualizante e das atitudes facilitadoras - aceitação positiva incondicional, empatia e autenticidade - como lugares possíveis para o encontro com o outro em sua radicalidade. Aponta, assim, para uma perspectiva descentrada ou excêntrica da pessoa.

  17. Uma leitura dos poemas inéditos de Vergílio Ferreira

    OpenAIRE

    Godinho, Helder

    1980-01-01

    Revista da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, n.1(1980) Os poemas de Vergílio Ferreira organizam-se em torno de uma Ausência que remete para um Paraíso Perdido, além do Tempo e do Espaço, e de uma Queda, decorrente dessa Ausência. É, com efeito, a Ausência de uma Pessoa Fundamental, Verdade ou Caminho onde o Encontro fosse possível, que provocou a Queda actual no poço de águas mortas e lodosas, onde o Presente é vivido. Porque, cortada por essa Ausência a possibilidade do Encontro...

  18. Alteridade e Psicologia Humanista: uma leitura ética da abordagem centrada na pessoa

    OpenAIRE

    Vieira, Emanuel Meireles; Freire, José Célio

    2006-01-01

    Este trabalho admite, de início, a ausência de um tratamento da alteridade radical na Abordagem Centrada na Pessoa - como proposta originalmente por Carl Rogers - para propor, ao fim, uma releitura da tendência atualizante e das atitudes facilitadoras - aceitação positiva incondicional, empatia e autenticidade - como lugares possíveis para o encontro com o outro em sua radicalidade. Aponta, assim, para uma perspectiva descentrada ou excêntrica da pessoa. This study assumes , at the beginni...

  19. A Agência Brasileiro-Argentina de Contabilidade e Controle de Materiais Nucleares: uma Leitura Neoliberal Institucionalista

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diego Felipe Antunes

    2016-12-01

    Full Text Available A América Latina é uma região rica em arranjos institucionais responsáveis por avançar processos de integração regional. Dentro dessa vastidão, alguns casos específicos acabam perdendo-se, independentemente de seu sucesso ou fracasso. Buscando contribuir para a bibliografia que procura suprir essa deficiência, o presente trabalho tem como objetivo analisar o processo de formação e a atuação de um caso bem-sucedido de integração: a Agência Brasileiro-Argentina de Contabilidade e Controle de Materiais Nucleares (ABACC. Tal análise busca responder a seguinte pergunta: quais elementos explicam esse sucesso? A hipótese é a de que proposições neoliberal-institucionalistas são aptas a oferecer tal explicação. Para tal, faz-se uso da teoria Neoliberal Institucionalista para compreender de que forma essa agência contribuiu para o fim das tensões nucleares entre Brasil e Argentina no fim do século passado. O artigo se divide em três seções: na primeira, realiza-se uma discussão acerca do Neoliberalismo Institucionalista, suas propostas, críticas e choques com o Neorrealismo; em seguida, o processo histórico de formação da ABACC, bem como seus meios de atuação, é apresentado; por fim, a terceira seção realiza um esforço de leitura da atuação da agência a partir do instrumental teórico neoliberal.

  20. A criança no Estado Novo: uma leitura na longa duração

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    André Ricardo Pereira

    1999-01-01

    Full Text Available O artigo trata do discurso que justificou a constituição do programa de proteção materno-infantil lançado durante o Estado Novo, em 1940, a partir da criação do Departamento Nacional da Criança. Sustenta-se aqui a idéia de que ele correspondeu a uma leitura conservadora da metáfora dualista, formalizada no século XVIII, que resultou em demonização do adulto e endeusamento da criança. Para tanto, o discurso é remontado em seus elementos fundamentais e comparado com duas interpretações diferentes sobre o mesmo tema, com as quais se defrontou: a proposta de política social do movimento feminista (dos anos 30 e uma análise crítica do sociólogo Guerreiro Ramos. Ao fim, procura-se demonstrar que elementos inscritos na mentalidade coletiva podem ser lidos de maneiras diversas.This article analizes the discourse that justified the launching of a chilcare programe by the Estado Novo regime, in 1940, with the foundatiton of the Departamento Nacional da Criança. I argue that this discourse belonged to a conservative view of the dualist metaphor concerning adults and children behavior as a struggle between Evel and Goodness, started in the XVIII century. Here, the discourse is depicted into its fundamental elements and compared to two differentes interpretations on the same issue: the feminist moviment project of social care and a critical study by the sociologist Guerreiro Ramos. I argue that simbolic elements of a collective mentality can be read in different ways.

  1. RACISMO CORDIAL DESCONSTRUÍDO:UMA LEITURA PÓS-POSITIVISTA DO PAPEL DA MULHER NEGRA NO BRASIL COLONIAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana do Carmo Figueiredo

    2013-10-01

    Full Text Available RESUMO:Este artigo tem como objetivo fazer uma leitura do papel social do escravo no Brasil regencial, destacando-se os aspectos feministas da luta da mulher negra contra o cativeiro e pela manutenção do núcleo familiar formado na colônia. O fio condutor será o livro Slave Life in Rio de Janeiro 1808 - 1850 (A vida escrava no Rio de Janeiro 1808 – 1850, tese de doutorado da pesquisadora norte-americana Mary Karasch. Ela é apontada por defensores de teorias feministas como aquela que fez o dever de casa de História do Brasil, contrariando o mito propagado por Gilberto Freire de que havia uma relação harmônica entre a casa grande e a senzala, o quepropiciava a possibilidade de ascensão social ao escravo brasileiro.PALAVRAS-CHAVE: construtivismo; feminismo; mulher negra; construção social; relações internacionais.   ABSTRACT: This article aims to make a reading of the social role ofthe slave in Brazil regency period, highlighting the feminist aspects of the black women fight against captivity and for the maintenance of the family unit formed in the colony. The common thread is the book Slave Life in Rio de Janeiro 1808 – 1850, the doctoral thesis by American researcher Mary Karasch. She is pointed by feminist scholars as the one that did the History of Brazil homework, contrary to the myth propagated by Gilberto Freire work that there was a harmonius relationship between the big house and the slave quarters, which fed the possibility of social mobilitiy to the Brazilian slaves.   KEYWORDS:  constructivism; feminism; black woman; social construction; international relations.Recebido: 07/12/2013      Aceito: 06/07/2013

  2. Modas e modos: uma leitura enviesada de O espírito das roupas

    OpenAIRE

    Pontes,Heloisa

    2004-01-01

    O artigo procura entrelaçar a história da recepção de O espírito das roupas com fragmentos do percurso da autora. Transitando da ficção para o ensaísmo, Gilda de Mello Souza produziu com esse livro uma das análises mais inovadoras sobre a moda, ao apreendê-la como uma linguagem simbólica, apta a dar plasticidade e expressão a idéias e sentimentos difusos, e não só como meio de marcar pertencimentos e sublinhar distâncias e distinções sociais. Advém daí o frescor desse livro, escrito há mais d...

  3. Arrendamento privado em Portugal: uma leitura a partir da regulação das rendas

    DEFF Research Database (Denmark)

    Alves, Sonia; Azevedo, Alda; Moura Ferreira, Pedro

    2017-01-01

    para uma tendência de precarização dos contratos de arrendamento entre 2001 e 2011 e para o declínio da oferta de arrendamento a preços acessíveis. Este artigo enfatiza a importância de medidas de apoio ao mercado de arrendamento privado, focadas simultaneamente no lado da oferta e da procura, que...

  4. Cultura, identidade e subjetividade quilombola: uma leitura a partir da psicologia cultural

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcella Brasil Furtado

    2014-04-01

    Full Text Available A partir de uma análise histórico-cultural, o texto aborda a relação entre a cultura, a identidade e a subjetividade quilombola, baseando-se no imaginário social construído sobre esses sujeitos. Devido a um passado de escravidão, lutas, fugas e constituição de quilombos, o universo simbólico analisado nos permite delinear uma lógica social em que a interação, o convívio e o isolamento influenciam na construção de uma identidade cultural. Questionar como a cultura influencia na organização social e incide sobre a identidade e a subjetividade dos sujeitos em questão é um caminho possível para a psicologia cultural, ao tratar de significados, costumes e símbolos próprios de determinada comunidade ou sociedade.

  5. As poéticas de Chico Buarque e Gilliard : uma leitura comparativa intertextual

    OpenAIRE

    Neves Filho, Marcello Lopes

    2014-01-01

    Dissertação de Mestrado em Estudos Comparados- Literatura e Outras Artes Apresentada à Universidade Aberta Esta dissertação trata da possibilidade de comparação das letras de Gilliard e Chico Buarque fundamentadas teoricamente em Mikhail Bakhtin. As primeiras partes da pesquisa contem uma introdução à Música Popular Brasileira da qual os poetas e compositores fazem parte. Entre os assuntos abordados teremos o de biografia dos autores, música brega, cultura Popular no Brasil, samba, literat...

  6. Melancolia, capitalismo e laço social: uma leitura de Edvard Munch

    OpenAIRE

    Ferreira, Mariana Rodrigues Festucci

    2016-01-01

    Esta dissertação se propõe a pensar a condição do melancólico a partir dos aspectos que delimitam seu modo de se estruturar psiquicamente e se situar nos laços e discursos, especialmente no discurso capitalista, que aparelha o gozo na sociedade contemporânea. Para tanto, realiza uma pesquisa qualitativa de interlocução entre a Psicanálise e Arte, que se desdobra em cinco momentos: 1. Um percurso histórico das teorizações sobre a melancolia da Antiguidade à Modernidade 2. A melancolia em Freud...

  7. A empresa e o meio nas teorias económicas da empresa: uma leitura longitudinal

    OpenAIRE

    Santos, João; Ferreira, Manuel Portugal; Reis, Nuno

    2010-01-01

    A teoria económica tem tentado compreender e explicar o comportamento das empresas nos mercados. Contudo, persistem grandes divergências acerca do papel das diferentes forças que influenciam o crescimento e os objectivos das empresas. Sintetizar os principais contributos dos autores mais relevantes das diferentes teorias económicas parece útil. Assim, neste artigo fazemos uma breve revisão das teorias da empresa desde a teoria neoclássica até ao conceito de capacidades dinâmicas e o impacto n...

  8. A condição do individuo na modernidade: uma leitura de Marx e Durkheim

    OpenAIRE

    Barbosa, Alan Rangel

    2016-01-01

    O artigo propõe uma breve discussão acerca da concepção de individuo em Marx e Durkheim na sociedade moderna. Ambos concordavam que a transição para a modernidade trouxe problemas sociais, como o individualismo econômico. Porém, discordavam quanto à condição humana: Marx avaliava os trabalhadores, a classe dominada, como incompletos quanto à sua liberdade de agir no mundo, e expressar a sua individualidade, pois é condenado socialmente a subordinar-se a outros para sua sobrevivência; Durkheim...

  9. TRAJES FUNESTOS: UMA LEITURA DE “O ROMANCE DE UNS VELHOS VESTIDOS”, DE HENRY JAMES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adilson dos Santos (UEL

    2017-06-01

    Full Text Available Em “O romance de uns velhos vestidos”, Henry James explora aquela velha ideia, muito presente em certas religiões, de que espíritos malignos podem se esconder em certos objetos e de que a identidade de um indivíduo pode ser acessada através de seus pertences. Neste conto, a clássica rivalidade entre irmãos se faz sentir entre Viola e a caçula Perdita. Cada qual promove uma ação vingativa em relação à outra. Viola, preterida por Mr. Arthur Lloyd - que toma a irmã por sua esposa -, falsamente deseja a Perdita, longos anos de vida. Já Perdita, falecida logo após dar a luz uma menina, dá cabo da vida da irmã. Ao procurar tomar para si as roupas que pertenceram a Perdita, Viola, agora casada com Lloyd, é assassinada pelo espírito da irmã, extraordinariamente presente em seus trajes.

  10. Uma leitura d’O castelo dos destinos cruzados como texto-máquina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Otávio Guimarães Tavares

    2011-06-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/2175-7917.2011v16n1p7 Este texto tem como propósito analisar o processo de construção de narrativas de Italo Calvino na obra O Castelo dos Destinos Cruzados como um texto-máquina, como uma produção textual que, através de restrições ao processo criativo, empresta procedimentos combinatórios do tarô e de processos maquinais como meio para expandir as possibilidades de composição. Este texto tem como propósito analisar o processo de construção de narrativas de Italo Calvino na obra O Castelo dos Destinos Cruzados como um texto-máquina, como uma produção textual que, através de restrições ao processo criativo, empresta procedimentos combinatórios do tarô e de processos maquinais como meio para expandir as possibilidades de composição.

  11. A leitura de uma ficção: A história sem fim

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Celso Rennó Lima

    2005-12-01

    Full Text Available O autor ensaia um estudo na fronteira entre literatura e psicanálise. Para alcançar este seu objetivo trabalha o texto de Michael Ende: “Uma história sem fim”, para demonstrar como a imagem do eu é construída a partir de traços especulares e da fantasia. Ao mesmo tempo é possível clarear as funções dos traços simbólicos como a única forma de abandonar o mundo encantado das imagens. Em outras palavras, este texto é um passeio através da loucura do poder ilimitado do imaginário (eu ideal em direção ao traço limite da identificação no simbólico (ideal do eu que é capaz de organizar a realidade de cada sujeito.

  12. Processos metonímicos e interpretação: uma leitura em Olhar, de Rubem Fonseca

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jenny Miki Yoshioka

    2017-10-01

    Full Text Available Como matéria do pensamento e veículo de comunicação, a linguagem nos traz conceitos que, conforme Lakoff e Johnson (1980 apontam, estruturam a forma como percebemos, como transitamos no mundo, na realidade que nos cerca, e como nos relacionamos com o outro. Portanto, ao estabelecer um diálogo entre Linguística e Literatura, o este texto visa a apresentar uma análise acerca dos processos metonímicos presentes no conto, Olhar, de Rubem Fonseca, interpretando e realizando leituras possíveis. O trabalho partiu dos estudos de Feltes (2007, Silva (1997 e Martelotta e Palomanes (2008 referentes à Linguística Cognitiva, dando enfoque à metonímia com Lakoff e Johnson (1980 e Radden e Kövecses (1999. Como resultado, constatou-se que a forma como pensamos, as nossas experiências e vivências diárias são questões intimamente ligadas não só à metáfora, mas, especialmente, à metonímia, por se caracterizar como um processo primário que nos permite definir um elemento por sua relação com outro. Assim, visto como mais do que um simples recurso poético ou retórico, a metonímia ultrapassa a questão de linguagem para se situar no social, tornando-se um dos meios pelos quais interagimos com o outro, como percebemos o mundo e, o mais importante, o significamos..

  13. LEITURA DE UM TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM UMA DISCIPLINA DE FÍSICA BÁSICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcelo Zanotello

    Full Text Available A inserção de atividades que estimulem a mediação cultural em aulas das disciplinas científicas, articuladas com a abordagem didática tradicional, pode contribuir para uma ampliação dos objetivos do ensino de ciências. A leitura de textos de divulgação científica é uma estratégia viável para desenvolver mediações em ambientes formais de ensino. Neste trabalho, analisamos a produção de sentidos por alunos do primeiro ano de um curso superior, a partir da leitura de um texto sobre a evolução da termodinâmica. Apoiando-nos no referencial da análise de discurso, em uma de suas vertentes francesas, observamos deslizamentos nas concepções dos estudantes e indícios da constituição de saberes novos, a partir do registro por escrito, de suas respostas, a um questionário sobre o texto. Os relatos dos alunos revelam uma ampla variedade de colocações que subsidiam a atuação docente.

  14. O “fracasso” da política ambiental: uma leitura teórica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Benilson Borinelli

    2011-09-01

    Full Text Available

    O objetivo desse trabalho é apresentar a dimensão política da política ambiental como forma de compreender as causas do recorrente fracasso de instituições que atuam nessa área.  Embora, em geral, o problema da vulnerabilidade institucional da política ambiental seja descrito nos termos da estrutura burocrática e arranjos formais, demonstraremos que este problema encontra-se vinculado conflituosamente a dimensões institucionais mais amplas das atuais sociedades ocidentais. Tomando o Estado como instituição central para fins analíticos da política ambiental, destacamos a sociedade e economia capitalistas, a democracia liberal e a cultura política patrimonial como instituições que influenciam diretamente na dinâmica e desempenho da política ambiental. Com isso, julgamentos quanto ao fracasso ou sucesso das instituições ambientais também devem estar sujeitos a uma interpretação relacional no quadro de distribuição assimétrica de poder social e de interesses que compõem os conflitos sócio-ambientais. Como bem parece ilustrar a experiência geral da política ambiental, a funcionalidade sistêmica de uma instituição pode alcançar a melhor performance em um desempenho organizacional próximo do fracasso institucional, entendido em seu sentido formal. Nesse sentido, a gestão ambiental pode ser interpretada também como a gestão de um fracasso muitas vezes necessário para a sustentabilidade da sociedade capitalista.   

  15. Uma análise de artigos sobre resiliência a partir de uma leitura Kleiniana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Selma Aparecida Geraldo Benzoni

    2011-09-01

    Full Text Available Com o objetivo de compreender os mecanismos inconscientes que operam na resiliência, possibilitando que os indivíduos superem as adversidades e nestas encontrem formas criativas de superação, este artigo analisa a produção científica que utilizou pesquisas encontradas nas bases de dados LILACS, MEDLINE, ADOLEC, BDENF, PAHO e Index Psi no período de 1997 até 2007 que versassem sobre os mecanismos psíquicos que favorecem o processo de resiliência. A análise dos artigos foi realizada pela técnica de análise de conteúdo temática à luz dos pressupostos kleinianos. Encontramos nessa análise duas categorias temáticas: "Sentidos da reelaboração da dor ou de uma ferida", a qual expressou a capacidade de integração dos elementos amorosos e destrutivos, e "Acreditar em si e no outro como alicerce do processo de identificação em que se percebe parte de si no outro". Podemos conjecturar, pelos depoimentos descritos nos artigos de pessoas consideradas resilientes, que os dois processos ocorrem e que cada um mostra mecanismos diferentes.

  16. Demografia e direito indígena: uma leitura a partir do contexto catarinense

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Lúcia Vulfe Notzold

    2009-01-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/2178-4582.2009v43n1p145 Tendo por base dados demográficos da população indígena no Estado de Santa Catarina a partir do início do século XX, buscaremos demonstrar que o crescimento populacional está diretamente relacionado a mudança da legislação indigenista, especialmente com a aprovação do texto constitucional de 1988. Até 1988 eram apenas 3 (três terras reconhecidas no estado, passados 20 anos são pelo menos 17 novas terras além da revisão dos limites nas terras já existentes. Esta mudança no quadro fundiário está intimamente relacionada ao aumento populacional, seja pelo crescimento vegetativo expressivo, seja pelo reconhecimento de comunidades e grupos ignorados pelas políticas públicas até então. Se o regime tutelar existente significava confinamento territorial e perda da identidade, a autonomia conquistada projetou para uma perspectiva de reconhecimento e cidadania.

  17. Para uma sociologia do carisma na atualidade: ensaio para leitura do carisma de Samora Machel.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hélio Bento Maúngue

    2014-07-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1806-5023.2014v11n1p91   O presente artigo é uma analisa sobre os usos e apropriações feitas da personalidade e qualidades carismáticas de Samora Machel. Pretendemos demonstrar que depois de morto o seu carisma prevalece e perdura no cotidiano, bem como que a relação emocional entre o líder e o povo continua. Apontamos que, nos dias atuais políticos, artistas, bem como cidadãos em geral fazem uso e apropriam-se, de modo racional e calculista, do carisma samoriano para obter benesses. Apontamos também que ainda hoje é Samora que as pessoas apelam e chamam para a resolução da grande maioria dos problemas da sociedade moçambicana. Assim, desencadeia-se um uso e apropriação político, socioeconômico e sociocultural do carisma samoriano. Tal uso e apropriação tornam o carisma um fenômeno objetivado e rotinizado.

  18. Dispositio: uma leitura retórica da forma musical contemporânea

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvio Ferraz

    2015-07-01

    Full Text Available A forma é um dos parâmetros mais presentes nas análises do discurso e, do mesmo modo, o é na análise do discurso musical. Todavia, a complexificação estrutural da música contemporânea tem tornado cada vez mais improvável um pensamento analítico sobre essa dimensão que corresponda à realidade estética de seu material. Tendo em vista que a ideia de uma forma musical surge justamente do contato que a retórica e a música vêm tendo através dos tempos, a forma será discutida aqui a partir do referencial da Nova retórica, movimento importante para a retomada do pensamento retórico no século XX. Essa tão necessária readequação epistemológica faz emergirem outras questões de ordem pressuposicional, sendo discutidas brevemente aqui algumas delas, como a questão do tempo e das noções de matéria e forma. Por fim, a discussão terá sua aplicabilidade verificada através de análises formais da Sequenza XIV e de Les Mots Sont Allés..., ambas escritas pelo compositor Luciano Berio.

  19. O ensaísmo presente em "Se um viajante numa noite de inverno", de Italo Calvino: uma teoria da leitura em um romance metaliterário

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juliana Ramos

    2015-02-01

    Full Text Available Este estudo propõe uma reflexão sobre como o pensador Italo Calvino evidencia em Se um viajante numa noite de inverno (1979 uma teoria da leitura. Nesse romance, enquanto o escritor narra a tentativa do personagem chamado Leitor de terminar a leitura de um livro, ele também teoriza sobre o leitor e a leitura. Dentre as muitas possibilidades de análise dessa obra, tendo em vista sua multiplicidade, é focado a exposição, no próprio texto, do processo de escrita do romance e da sua ficcionalidade. O recorte escolhido tem sua relevância justificada pela proposição de Jean Baudrillard em Simulacros e simulação (1991: a “promessa”, uma vez que ainda não havia se revelado na época desta publicação, da terceira categoria de simulacro, na qual já não haveria o isolamento de ficção e teoria e em que a indistinção entre imaginário e real abriria caminho para a presentificação da metatécnica; essa categoria é percebida na obra estudada e é a que, segundo Baudrillard, ainda pode interessar-nos. Se um viajante numa noite de inverno, porquanto espaço de articulação metaliterária, é um ambiente profícuo de interação entre ficção e teoria, sendo, portanto, ainda mais produtivo para o debate sobre a figura e a função do leitor. É precisamente o aspecto metaliterário relacionado à figura do leitor e à sua atividade o que é rastreado nesse texto que o próprio escritor denominou hiper-romance. Para isso, identifica-se e analisa-se alguns aspectos distintivos dessa obra quanto a: como ler, tipos de livros, a arte de não-ler, leitor e leitura; de modo que o objeto literário de estudo é também parte do corpus teórico selecionado. À produção ficcional e teórica de Italo Calvino, soma-se os construtos teóricos de Wolfgang Iser e Jorge Luis Borges para a compreensão e análise do texto literário em foco quanto aos temas centrais desenvolvidos aqui: leitor e leitura.

  20. O ensaísmo presente em "Se um viajante numa noite de inverno", de Italo Calvino: uma teoria da leitura em um romance metaliterário

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juliana Ramos

    2015-04-01

    Full Text Available Este estudo propõe uma reflexão sobre como o pensador Italo Calvino evidencia em Se um viajante numa noite de inverno (1979 uma teoria da leitura. Nesse romance, enquanto o escritor narra a tentativa do personagem chamado Leitor de terminar a leitura de um livro, ele também teoriza sobre o leitor e a leitura. Dentre as muitas possibilidades de análise dessa obra, tendo em vista sua multiplicidade, é focado a exposição, no próprio texto, do processo de escrita do romance e da sua ficcionalidade. O recorte escolhido tem sua relevância justificada pela proposição de Jean Baudrillard em Simulacros e simulação (1991: a “promessa”, uma vez que ainda não havia se revelado na época desta publicação, da terceira categoria de simulacro, na qual já não haveria o isolamento de ficção e teoria e em que a indistinção entre imaginário e real abriria caminho para a presentificação da metatécnica; essa categoria é percebida na obra estudada e é a que, segundo Baudrillard, ainda pode interessar-nos. Se um viajante numa noite de inverno, porquanto espaço de articulação metaliterária, é um ambiente profícuo de interação entre ficção e teoria, sendo, portanto, ainda mais produtivo para o debate sobre a figura e a função do leitor. É precisamente o aspecto metaliterário relacionado à figura do leitor e à sua atividade o que é rastreado nesse texto que o próprio escritor denominou hiper-romance. Para isso, identifica-se e analisa-se alguns aspectos distintivos dessa obra quanto a: como ler, tipos de livros, a arte de não-ler, leitor e leitura; de modo que o objeto literário de estudo é também parte do corpus teórico selecionado. À produção ficcional e teórica de Italo Calvino, soma-se os construtos teóricos de Wolfgang Iser e Jorge Luis Borges para a compreensão e análise do texto literário em foco quanto aos temas centrais desenvolvidos aqui: leitor e leitura.

  1. O PROCESSO EDUCACIONAL INCLUSIVO NO CEFET-RN: UMA LEITURA CRÍTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Fernandes Gomes

    2009-03-01

    Full Text Available RESUMO O presente artigo analisa a importância do projeto político-pedagógico (PPP em um processo de inclusão educacional que vise possibilitar, igualmente a todas as pessoas, o acesso a uma educação de qualidade, considerando os aspectos físicos, sociais e econômicos. Diante disso, este artigo tem como objetivo realizar uma leitura crítica do projeto político-pedagógico do CEFET-RN, que se encontra em construção, avaliando sua contribuição para um processo educacional inclusivo. O trabalho foi elaborado a partir de uma revisão bibliográfica e da análise do projeto político-pedagógico do CEFET-RN. O estudo revela que esse documento, no que diz respeito ao processo educacional inclusivo, mostra a preocupação da Instituição em estar respaldada em documentos nacionais; em adotar políticas específicas para o ingresso de estudantes de escolas públicas; e em efetivar a prática da inclusão das pessoas com necessidades educacionais especiais (PNEE. Espera-se que este artigo contribua para o término da construção desse importante documento que é o projeto político-pedagógico. PALAVRAS-CHAVE: CEFET-RN. Educação inclusiva. Inclusão social. Projeto político-pedagógico. EL PROCESO EDUCATIVO INCLUSIVO EN EL CEFET-RN: UN ANÁLISIS CRÍTICO DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO RESUMEN Este artículo analiza la importancia del proyecto educativo de centro en un proceso de inclusión educativa orientado a proporcionar el acceso de todas las personas a una educación de calidad, considerando los medios físicos, sociales y económicos. El artículo se propone a analizar el proyecto educativo de centro del CEFET-RN, que está en construcción, respecto a su carácter inclusivo. Se ha elaborado el texto a partir de una revisión bibliográfica y de análisis documental del proyecto educativo de centro del CEFET-RN. El análisis revela que ese proyecto, en lo que respecta al proceso educativo inclusivo, está orientado a adoptar

  2. Uma leitura geográfica da educação no campo: o caso da Escola Municipal Agrícola de Rio Claro - SP

    OpenAIRE

    Melo, Silas Nogueira de [UNESP

    2012-01-01

    O presente trabalho objetivou uma leitura geográfica da Escola Municipal Agrícola “Engenheiro Rubens Foot Guimarães” de Rio Claro-SP, ou seja, uma análise de sua organização espacial e inserção/impacto no território do município, pautada pelos princípios lógicos da Geografia. Partimos do pressuposto de que as escolas localizadas no campo são agentes organizadores do espaço e objetivam a educação formal, a técnica agrícola e o fortalecimento da vida cultural rural, no entanto, com a intensific...

  3. Boa leitura!

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Lúcia Enne

    2010-12-01

    Full Text Available

    Prezado leitor,

     

    Apresentamos, nesta edição, treze artigos produzidos por docentes e discentes de diversas pós-graduações relacionadas às áreas de mídia e comunicação. Acreditamos que a diversidade temática e a qualidade dos trabalhos atestam um amadurecimento cada vez mais acentuado dessas áreas no quadro das produções acadêmicas brasileiras.

    A relação entre mídia e política é a base dos artigos de Adriano Cruz e Ariane Holzbach. Sílvia de Paiva apresenta uma reflexão sobre a imagem a partir também de uma ênfase política. Identidade e cultura são os eixos que atravessam os trabahos de Gláucia Mendes, Rosana Soares e Marildo Nercolini.

    Jorge Ijuim e Taís Tellaroni assinam artigo sobre comunicação e globalização. Com ênfase predominantemente teórica, o artigo de Maria José Baldessar alinhava e compara McLuhan e McBride. Já Cláudio Rabelo propõe-se a pensar a relação entre educação e linguagem digital.

    Fechando esta edição, Raquel Longhi aproxima as temáticas do corpo e das novas tecnologias, enquanto Rosa Pignatari focaliza a relação entre religião e comunicação. Maria Ogécia Drigo e Matheus Ramos apresentam uma discussão sobre a fotografia e sua utilização na pesquisa. E, para encerrar, Nadezhda Batista elege discursos publicitários sobre beleza para pensar a relação entre publicidade e sociedade contemporânea.

     

    Boa leitura!

     

    Ana Lucia Enne - editora

  4. Leitura de Macbeth nas aulas de língua inglesa no ensino médio: uma experiência em sala de aula

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Valdomiro Polidório

    2016-01-01

    Full Text Available Neste artigo, estão relatados os procedimentos e resultados obtidos com o uso de textos literários nas aulas de língua inglesa no Colégio Estadual Padre Anchieta no Estado do Paraná. A obra escolhida foi Macbeth, do escritor inglês William Shakespeare, e o público-alvo foram os alunos do segundo ano do Ensino Médio. Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos, além de fazerem a leitura de Macbeth, tiveram contato com a biografia, resumos de outras obras de Shakespeare, assim como com alguns filmes. Esse trabalho culminou com uma releitura da obra em forma de peças teatrais e vídeos.

  5. Da literatura gauchesca para as histórias em quadrinhos: Uma leitura do poema telúrico Inodoro Pereyra, el renegau

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Priscila Pereira

    2012-11-01

    Full Text Available Neste artigo pretende-se discutir a relação entre história em quadrinhos (HQ e literatura a partir da análise dahistorieta argentina Inodoro Pereyra, el renegau. O quadrinho foi criado pelo humorista gráfico Roberto Fontanarrosa para a revista Hortensia nos anos 1970 como uma paródia da literatura gauchesca, do radioteatro e do folclore argentinos. Além disso, a aparição de Inodoro Pereyra na imprensa cordobesa em 1972 coincide com a comemoração do centenário do poema Martín Fierro,de José Hernández. Não é por acaso, portanto, que Fontanarrosa tenha se inspirado neste clássico da literatura argentina para compor sua personagem. Contudo, Inodoro surge para ser muito mais que um espelho do Martín Fierro, ainda que para isso seu criador recorra a uma linguagem já conhecida e bastante difundida na Argentina. O presente trabalho apresenta uma leitura de alguns episódios publicados nos primeiros anos de existência da série, a partir dos diálogos entre os estudos de cultura visual, a teoria literária e a nova história política.

  6. Boa leitura!

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Lúcia Enne

    2011-01-01

    , propõe uma detalhada metodologia para delimitação do corpus em pesquisas de semiótica.


    Desejamos a todos uma boa leitura e aproveitamos para lembrar que as chamadas para nossas próximas edições continuam abertas.

     

  7. HALLOWEEN, HISTÓRIAS DE BRUXAS E LENDAS BRASILEIRAS: UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA, PRODUÇÃO TEXTUAL E BRINCADEIRAS NA ESCOLA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anilse Maria Picollo Borttolin

    2016-03-01

    Full Text Available Este trabalho pretende expor uma significativa prática de ensino realizada com os estudantes do ensino fundamental II, a partir de leitura de histórias sobre bruxas e lendas brasileiras; produção textual e brincadeiras; prática esta capaz de contribuir para disseminar uma cultura de cooperação entre eles e torná-los sujeitos participativos e capazes de reconhecer a sua importância na sociedade. Durante o percurso, observou-se que os estudantes conseguiram relacionar as histórias lidas, manifestando sentimentos, experiências, opiniões, definindo preferência e construindo critérios próprios para selecionar o que querem ler e, inclusive, produzindo os próprios textos e encaminhando-os aos colegas de outras séries na escola. A abordagem teórica vincula-se às reflexões de Bakhtin (2002 e (2003, Soares (2004, Pacheco (2004 e Perrone-Moisés (2003 e, levando em consideração, também, documentos educacionais, a exemplo dos PCNs (1997 e (1998.

  8. "Quo vadis", Europa? Uma pergunta que não quer calar "Quo vadis", Europe? A question that will not go away

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sonia de Camargo

    2004-06-01

    Full Text Available Dois temas básicos são discutidos e examinados neste trabalho: a incorporação de dez novos membros aos quadros da União Européia e a constitucionalização de sua estrutura jurídico-institucional. Para tanto, proponho-me, de um lado, a reconstituir os passos político-institucionais que cobrem o período que vai de uma Europa do pós-guerra, fragmentada e enfraquecida, a uma Europa pós-Guerra Fria, pronta para se estender a todo o continente, processo que se abre em maio de 2004 com a incorporação de dez Estados vindos do Leste Europeu; de outro, a reproduzir o debate institucional entre uma Europa federal e uma Europa de Estados, o qual levou a que, em junho de 2003, fosse apresentado ao Conselho Europeu reunido em Salônica o projeto do novo Tratado da União e, em dezembro de 2003, fosse discutido, na Cúpula de Chefes de Estado da UE, reunida em Bruxelas, o texto da primeira Constituição para a Europa.Two basic themes are discussed and examined in this paper: the incorporation of ten new members into the European Union frame and the creation of institutional-legal structure supported by a Constitution. To do so, I propose, on one hand, to reconstitute the political-institutional steps which covered the period coming from post-war Europe, fragmented and weakened, to a post-Cold War Europe ready to spread throughout the continent. This process began in May 2004 with the incorporation of ten States of Eastern Europe. On the other hand, I intend to reproduce the institutional debate between a Federal Europe and a Europe of States, debate which conducted to the presentation to the European Council of the project of the new Treaty of the Union, which met in Salonika, in June 2003; second, to the discussion of the text of the first European Constitution, in the Summit of Heads of States of EU, held in Brussels, December 2003.

  9. O Projeto Mais Médicos para o Brasil e a construção de mitos: uma leitura bartheana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giovanni Gurgel Aciole

    2017-10-01

    Full Text Available O Projeto Mais Médicos para o Brasil (PMMB tenciona prover recursos humanos para o Sistema Único de Saúde por meio da melhoria da infraestrutura da rede de saúde; da ampliação das reformas educacionais dos cursos de Medicina e residência médica; e da provisão de médicos para áreas vulneráveis. A implantação do projeto enfrentou reações contrárias à proposta, envolvendo principalmente as instituições médicas do país. Inspirados no conceito de mito, realizamos uma leitura dos discursos com que o Conselho Federal de Medicina sustentou o debate, por meio da análise do Jornal Medicina durante os primeiros 24 meses da implantação do PMMB. O mito é revelador de como práticas discursivas introduzem no imaginário coletivo alegorias que demarcam espaços ideológicos e permite analisar o processo de disputa social e das condições históricas de formulação e implantação de um programa governamental.

  10. A leitura de textos em língua estrangeira "entre" a ideologia, a estrutura da linguagem e o desejo: uma abordagem discursiva

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edmundo Narracci Gasparini

    2003-01-01

    Full Text Available Buscando explicitar o que seria uma abordagem "discursiva" do ato de ler textos em língua estrangeira, este artigo indica que a interpretação de textos numa língua outra se dá "entre" a estrutura lingüística do texto (que se apresenta como opacidade aos olhos daquele que lê, as determinações sócio-históricas do discurso e a singularidade do leitor. Ao longo de nossa argumentação, tecemos também considerações críticas sobre o que chamamos de "abordagens interativas sobre leitura".With the objective of discussing what a "discoursive" approach to foreign language reading would be like, this paper indicates that the interpretation of texts written in a foreign language takes place "among" the linguistic structure of the text (which is essentially opaque to the foreign language reader, the socio-historical determination of discourse and the uniqueness of the reader. We also critically discussed what could be called the "interactive approaches to foreign language reading".

  11. Balizamentos éticos para o trabalho em saúde mental: uma leitura psicanalítica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lilian Miranda

    2013-03-01

    Full Text Available Propõe-se uma reflexão teórica sobre balizamentos éticos para a prática clínica nos serviços substitutivos de saúde mental e apresentam-se conceitos da psicanálise freudiana e winnicottiana, discutindo-os à luz de depoimentos de sujeitos com diagnóstico de psicose. Ressalta-se a necessidade de que os profissionais sustentem uma posição paradoxal, marcada pela presença implicada na relação com seus pacientes e a suspensão de seus próprios desejos, posição esta que requer a existência de espaços coletivos no serviço, propiciando apoio e análise das relações intersubjetivas.

  12. Literatura latino-americana e representatividade cultural: Uma leitura dos ensaios de Héctor Libertella e Jorge Volpi

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Cecilia OLMOS

    Full Text Available RESUMO Os escritores de ficção deslocam-se para o ensaio na busca de uma forma discursiva que permita assumir uma enunciação subjetiva despojada das máscaras do narrador e da personagem. Essa posição favorece a indagação de suas práticas literárias, das singularidades poéticas que as definem, das tradições nas quais se reconhecem, das intervenções na cena pública que assumem. O ensaio, portanto, apresenta-se como um espaço discursivo privilegiado para levar adiante o debate em torno dos sentidos que definiriam a literatura latino-americana na cartografia ocidental das últimas décadas. Esse trabalho propõe indagar os modos que assume o ensaio dos escritores como estratégia discursiva que, dos anos 1970 até hoje, operou criticamente na desarticulação de uma noção ideologizada da literatura latino-americana que a sujeitava a funções de representatividade cultural. Serão abordados em particular ensaios do argentino Héctor Libertella e do mexicano Jorge Volpi.

  13. Pirâmides alimentares: uma leitura semiótica Food guide pyramids: a semiotic way of reading

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Haydée Serrão Lanzillotti

    2005-12-01

    Full Text Available A semiótica é uma ciência que sistematiza e desvela o mundo dos signos, descrevendo-os e classificando-os segundo uma lógica. Existem três espécies de signos: ícones, índices e símbolos. As pirâmides alimentares são, primeiramente, ícones que podem se desenvolver até símbolos. Sob o enfoque da Nutrição, as pirâmides alimentares são consideradas ferramentas de orientação que podem transmitir conhecimentos relativos a uma alimentação considerada adequada. O objetivo deste trabalho foi avaliar o potencial comunicativo da pirâmide alimentar na perspectiva da semiótica. Neste ensaio, foram analisadas três pirâmides alimentares: United State Departament of Agriculture de 1992, de Philippi, de 1999 e de Willet e Stampfer, de 2003. O nível hierárquico em que o grupo de alimentos se encontra é o elemento informativo fundamental.Semiotics is a science that systematizes and reveals the world of signs, describing and classifying them according to logic. There are three kinds of sign: icons, indexes and symbols. The food guide pyramids are, in first place, icons, which can develop into symbols. Considering the focus of Nutrition, the food guide pyramids are considered as orientation tools that can transmit knowledge related to feeding considered adequate. The objective of this paper was to show the communicative potential of the food guide pyramids from the semiotics perspective. In this trial, three food guide pyramids were analyzed. The United States Department of Agriculture, 1992, Philippi, 1999 and Willet & Stampfer, 2003. In every food guide pyramid the hierarchic "level" in which a group of foods is found is the primordial informative element.

  14. A psicologia escolar e a educação inclusiva: Uma leitura crítica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Virgínia Machado Dazzani

    Full Text Available Este ensaio elabora uma crítica sobre o lugar e a importância da Psicologia escolar e educacional no contexto do processo de consolidação de um discurso democratizante da educação brasileira. Nesse sentido, seu principal objetivo é articular uma discussão que envolva a referência a três problemas centrais: a o problema da democracia, dos direitos humanos e da inclusão social nas sociedades atuais; b a tarefa da educação e da escola formal na consolidação da democracia e na defesa dos direitos humanos e c a importância do debate sobre o lugar da Psicologia na consecução de uma educação para a democracia. O texto desenvolve um argumento crítico em relação à tendência de simplesmente transferir as teorias originárias da prática clínica para os contextos educacionais, o que levou à psicologização dos processos pedagógicos e ao abandono da investigação dos processos socioculturais. É analisada aqui uma literatura recente que reflete sobre o papel do psicólogo na escola e no horizonte de políticas públicas de proteção à infância e à adolescência, sobre a produção institucional da queixa escolar e do fracasso escolar, e, sobretudo, a idéia da invenção de um novo perfil (competências, habilidades e compromisso ético-político do psicólogo necessário à realidade social brasileira, além do estabelecimento de um campo de atuação que implica noções como saúde, qualidade de vida e cidadania.

  15. UTOPIAS NEOGNÓSTICAS DO PÓS-HUMANO NA CIBERCULTURA. PARA UMA LEITURA FILOSÓFICO-TEOLÓGICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    João Manuel Duque

    2016-01-01

    Full Text Available Resumo: Propõe-se um exercício de cibercrítica teológica, ou seja, uma análise crítica das tendências pós-humanas inerentes à cibercultura. Partindo do pressuposto de que a cibercultura é atualmente a cultura dominante e de que muitos dos seus elementos possuem caraterísticas gnósticas, são estudadas algumas das suas teorizações mais radicais, em que esse gnosticismo se manifesta de modo mais evidente. Ao desafio do pós-humanismo inerente a certas utopias da cibercultura é contraposta a noção judaico-cristã de pessoa, como base de uma antropologia anti-gnóstica. Abstract: This paper is an exercise in theological cybercriticism, in other words, a critical analysis of post-human tendencies inherent in cyberculture. Assuming that cyberculture is currently the dominant culture and that many of its elements have Gnostic characteristics, some of its more radical theories are studied, in which Gnosticism manifests itself most clearly. The challenge of post-humanism inherent in certain utopias of cyberculture is opposed to the Judeo-Christian notion of the person, as a basis for an anti-Gnostic anthropology.

  16. A morte na fé cristã: uma leitura interdisciplinar = Death in the Christian faith: an interdisciplinary reading

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Brustolin, Leomar Antônio

    2013-01-01

    Full Text Available O artigo reflete sobre a morte, partindo de uma interdisciplinaridade entre Filosofia, Psicologia e Teologia. Recentemente, a Teologia tem procurado desenvolver estudos que reflitam mais a relação entre vida e morte e não apenas entre morte e além. No diálogo com outras áreas do conhecimento, busca estudar os diferentes enfoques de uma mesma realidade, integrando a abordagem no horizonte da fé cristã. Após tratar da realidade atual da morte e do morrer, são analisadas diferentes interpretações sobre a morte e o medo que ela pode significar. Finalmente, descreve-se a noção de morte no Cristianismo, concentrando-se na Sagrada Escritura e na Tradição, no intuito de recuperar os elementos que permitam aos cristãos reintegrarem o sentido de morrer ao viver

  17. LITERATURA E POLÍTICA EM ANGOLA, HOJE: UMA LEITURA DA PRODUÇÃO FICCIONAL CONTEMPORÂNEA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Inocência Mata

    2012-12-01

    Full Text Available Este ensaio analisa a relação estreita entre literatura e política na actual produção literária angolana. Reportando-se a uma “tradição” que remonta ao século XIX, em que pela escrita (jornalística e literária se enfrentava de forma politicamente programática o sistema colonial, quer nos seus primórdios quer nos meados do século XX, o ensaio rastreia os vieses políticos da ficção contemporânea angolana, detendo-se em Manuel dos Santos Lima, Pepetela, Uanhenga Xitu, Boaventura Cardoso e João Melo, este contista que potência a ironia de textos anteriores, erigindo-a ao paroxismo do carnavalesco e do grotesco. Todos, porém, tomando como “objecto” de crítica tanto o modus operandi do sistema político pós-colonial quanto os desvios e as imposturas de seus agentes.

  18. Os deslimites da poesia e os reflexos do mundo: uma leitura de No banheiro um espelho trincado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Márcio Scheel

    2014-08-01

    Full Text Available A poesia lírica é aquela na qual mais profundamente se problematizam as relações entre percepção do mundo, linguagem e representação. Isso porque a criação poética oscila entre o desejo de expressão realista do mundo, dos seres e das coisas e a compreensão de que sua tarefa mais urgente é justamente reinventar a ordem do mundo, desnaturalizá-la. Assim, os poemas de No Banheiro um Espelho Trincado (2004, de Sérgio Mello, concebem uma poesia marcadamente preocupada em evidenciar essa tensão que se estabelece entre as palavras e as coisas, entre o sujeito lírico e o mundo, entre a linguagem e a realidade que ela abarca por intermédio de conjuntos de imagens que vão do natural ao desconcertante e que fazem de seus poemas pequenas peças narrativas, cenas que se articulam por meio da técnica do recorte, como num processo de edição cinematográfica.

  19. Boa leitura!

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luís Carlos Lopes

    2011-01-01

    Full Text Available

    A Ciberlegenda está completando sete anos de vida. Neste período, o número de seusleitores cresceu enormemente, bem como sua difusão entre os rincões das diásporaslusófonas e hispanofônicas. Somos citados em inúmeros outros sítios e reconhecidoscomo de leitura obrigatória em diversos espaços físicos e virtuais. 

    Consultando-se, em novembro de 2004, o motor de busca Google encontramos 464 menções na WEB referentes à palavra Ciberlegenda. Destas, 311 estão em línguaportuguesa, 111 em espanhol, 31 em inglês e 7 em francês. Manejando o nossocontador, que funciona desde janeiro de 2001 e que já passou da contabilização de 40.000 acessos, verifica-se uma média de 30 acessos/dia ao periódico. Não temoscomo saber quantos destes são relativos a leitores reais.  

    Chegam ao endereço eletrônico do editor correios eletrônicos de várias partes domundo. Agradecemos, em nome do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal Fluminense, os elogios e as outras palavras de incentivo.Alguns, menos avisados, pedem cópias em papel ou desejam assinar o periódico.Quando possível, é esclarecido que a revista só existe no formato eletrônico e que o acesso é livre e sem ônus.

    Alguns leitores mandam contribuições que, infelizmente, não se podem publicar. Ésempre difícil conviver com o corte do material enviado, tanto do ponto de vista doautor, tal como o do editor. Este não tem o poder final sobre o que deve ou não ser publicado, sendo apenas um dos que trabalham na seleção dos textos. Usam

  20. Formação estética de professores: uma leitura do filme “La nuit américaine”

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciana Azevedo Rodrigues

    2017-08-01

    mesma. Para tanto, este trabalho realiza uma leitura crítica do filme “A Noite Americana”, dirigido por Francois Truffaut, considerando-o dentro de uma constelação teórica constituída pelo pensamento de C. Türcke sobre a onipresença das imagens audiovisuais na sociedade contemporânea, por indícios extraídos da vivência dos autores como professores de cursos de licenciaturas e pelo entendimento daquilo que Walter Benjamin compreendeu como alienação do sensório corporal. As repetidas observações de sequências desse filme, no interior desta constelação, conduziram ao destaque de aspectos temáticos e formais do filme, reconhecidos como potencialmente formativos para o desenvolvimento de uma consciência crítica em relação ao consumo de imagens audiovisuais que têm como característica o apagamento, a todo custo, da presença das mediações que existem entre o mundo da tela e o da realidade. Ao discutir como a atenção das pessoas tem sido ocupada por imagens audiovisuais que tem como característica se apresentarem como meras extensões da realidade, e como os licenciandos se encantam com essas imagens, por se oferecerem como substitutos da sua realidade, este trabalho conclui pela potencialidade estética e reflexiva do filme.

  1. OFICIALIDADE DE UMA PROPOSTA CURRICULAR COMO RECONTEXTUALIZAÇÃO DO DISCURSO CRÍTICO: UMA LEITURA SOBRE A TRAJETÓRIA CONSTRUÍDA EM SANTA CATARINA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juares da Silva Thiesen

    2012-03-01

    Full Text Available No presente artigo o autor interpreta, sob a ótica das teorias pós‐críticas de currículo, o movimento de constituição da Proposta Curricular de Santa Catarina ‐ uma política de currículo implantada a partir de 1988 para toda a Rede Pública de ensino do Estado e quetraz como marca a opção teórica pelo materialismo histórico e dialético e pela abordagem histórico‐cultural. Apoiando‐se em autores como Bernstein (1996 e 1998 Lopes (2005 e 2008, McLaren (2000, Hall (2003 e Ball (1998, o autor defende que apesar dessa demarcaçãoteórica, os textos que compõem a referida proposta evidenciam discursos recontextualizados e hibridizados, processos esses que incluem tradução, desterritorialização e reterritorializaçãode sentidos e significados. Sob esse enfoque, o autor problematiza a idéia de pureza, fidelidade e originalidade expressada pelos coordenadores e autores da proposta e aponta traços que denotam seu caráter regulativo, prescritivo e contraditório. O texto é parte de uma pesquisa coordenada pelo autor que objetiva analisar as implicações pedagógicas decorrentes da implantação da Proposta Curricular de Santa Catarina na Rede Pública de Ensino. 

  2. A pedra e a água: uma leitura comparada de Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo, e Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel

    OpenAIRE

    Miranda, Kátia Rodrigues Mello

    2013-01-01

    O presente trabalho consiste numa leitura comparada dos romances mexicanos Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo (1917-1986), e Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel (1950-), partindo da constatação de que essas narrativas são ambientadas na época da Revolução Mexicana (1910-1940), um dos movimentos sociais mais complexos e importantes da história latino-americana. Em Pedro Páramo, o personagem que dá nome ao romance é um cacique que domina toda uma região à custa de muita violência...

  3. O ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM FOCO: UMA LEITURA DE “MINHAS FÉRIAS, PULA UMA LINHA, PARÁGRAFO”, DE CHRISTIANE GRIBEL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Vieira Silva

    2014-02-01

    Full Text Available O ensino de produção textual tem sido amplamente estudado por diversos autores interessados em compreender as concepções teóricas que norteiam as práticas pedagógicas dos docentes de língua materna nas aulas de produção. Desse modo, práticas que concebem a produção de texto como um produto (e não como um processo que requer diferentes etapas são desveladas a partir das pesquisas realizadas por diferentes autores em todo o país. O trabalho que ora apresentamos inscreve-se no rol dessas pesquisas, a partir do momento em que lança um olhar no sentido de compreender a perspectiva dita tradicional de produção de texto que, muitas vezes, prevalece na maior parte nas aulas de produção, bem como entender os efeitos que provêm dessa prática. Para tanto, interessa-nos discutir a concepção de produção de texto subjacente à obra literária “Minhas férias, pula uma linha, parágrafo” de Christiane Gribel. Nessa obra, a autora registra os dilemas de um garoto que retorna às aulas e precisa escrever a famosa redação, cujo título já se cristalizou como uma espécie de clichê: minhas férias. A obra traz à tona um debate acerca da percepção sobre a produção textual como uma atividade que não cumpre uma função sociocomunicativa, esvaziada de sentido, de modo que os textos produzidos pelos discentes não possuem leitores reais. Dessa maneira, procuraremos travar um diálogo entre a prática de produção que emerge da obra analisada e as concepções teóricas de autores como Bakhtin (2011 enfocando a noção de gênero discursivo, Marcuschi (2010, Bunzen (2006, Antunes (2003; 2006; 2009, Geraldi (2001, os PCN (2001, dentre outros. A partir da análise da obra, convém propor um direcionamento para a produção textual que leve em consideração a natureza sócio-histórica, discursiva e dialógica da linguagem, abarcando, pois, o estudo e a produção dos diferentes gêneros textuais existentes nas mais variadas

  4. Maspex Europa

    Science.gov (United States)

    Waite, J. H., Jr.; Brockwell, T.; McGrath, M. A.; McKinnon, W. B.; Shock, E.; Bolton, S. J.; Wyrick, D. Y.; Teolis, B. D.; Sephton, M. A.; Mousis, O.; Zolotov, M. Y.; Lewis, W. S.

    2015-12-01

    MASPEX Europa is a space borne mass spectrometer that will use unprecedented sensitivity and mass resolution to measure and characterize the exosphere of Europa. This talk will demonstrate how MASPEX plans to use this information to study the composition of the surface, near surface, and interior ocean of Europa.

  5. Filosofia da Libertação e Analítica da Dominação: uma leitura interseccional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Caterina Rea

    2017-02-01

    Full Text Available Este texto pretende fundamentar uma filosofia da libertação a partir do seu reverso indissociável, a analítica da dominação/opressão. Nesta direção, ressaltamos a noção prático-teórica da interseccionalidade, entendida como a “apreensão cruzada e imbricada das relações de poder” (DORLIN, 2009: 9 e de seus processos dinâmicos de produção social e histórica. Elaborada a partir dos anos 1970 e 1980 no seio do Black Feminism e amplamente retomada pelas produções feministas pós-coloniais e subalternas mais recentes, esta noção permite abordar o fenômeno da dominação/opressão como um fenômeno complexo e plurifacetado. A categoria da interseccionalidade permite, assim, abarcar as diferentes expressões da dominação, entrelaçando as expressões em termos de gênero, sexualidade, raça/etnia, classe ou nacionalidade; ela permite também destacar o caráter plural das identidades dos grupos e dos sujeitos tocados pelos processos de dominação/opressão e articular a proliferação das lutas e das formas de libertação, simultaneamente direcionadas contra o sexismo, o heterossexismo, o racismo, a opressão de classe ou de nacionalidade. No contexto pós-colonial, entendido como “a tensão entre a superação do colonialismo e a persistência da colonialidade que regula as identidades de sexo/gênero, raciais e políticas” (BIDASECA; OTO; OBARRIO; SIERRA, 2015: 19, a noção da interseccionalidade visa a questionar tanto o universalismo eurocêntrico, compartilhado por boa parte do feminismo hegemônico, como o esencialismo mobilizado por diferentes grupos identitários que, no nome da defesa das culturas locais e específicas, chegam – em diversos casos – a justificar práticas culturais de tipo patriarcal e opressoras das mulheres e de quem enfrenta a heteronormatividade estabelecida (CRENSHAW, 1989/2005 e CASTILLO, 2015. Uma leitura feminista e pós-colonial dos processos interligados de libertação implica

  6. ACUMULAÇÃO PRIMITIVA, CAPITAL FICTÍCIO E ACUMULAÇÃO POR ESPOLIAÇÃO: INTRODUÇÃO A UMA LEITURA GEOGRÁFICA DA ECONOMIA CAPITALISTA CONTEMPORÂNEA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Arnaldo dos Santos Ribeiro Junior

    2014-08-01

    Full Text Available Este trabalho busca introduzir uma leitura geográfica da economia política contemporânea enfatizando a relação entre a acumulação primitiva, capital fictício e acumulação por espoliação. Primeiro retorna-se ao conceito marxiano de acumulação primitiva. Em seguida, baseando-se em F. Chesnais, estabelece-se a relação da acumulação primitiva com o capital fictício. Por fim, pontua-se a dialética entre os dois fenômenos e o conceito de acumulação por espoliação de D. Harvey.

  7. O Manejo Clínico da Asma em 1999: Uma Visão e a Realidade da Asma na Europa (Estudo AIRE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    K.F. Rabe

    2001-03-01

    Full Text Available RESUMO: As recomen dações sobre o manejo clfnico da asma fomecem orientações para urn controlo 6ptimo da asma. Esta investigação, avaliaua pelos niveis actuais do contwlo J a asma pelus doentes, ern parte retlete ate que pontu as recomendações sao implementadas.Doentes actuais com asma foram identificados por telefone e111 73 HHO residencias em 7 pafses europeus (França. Alemanha, ltalia, llolanua, Espanha, Suícia c lnglat crra. A entrevista consistiu na ava li ação da uti lizac;iio de serviços Lie saúde, gravidade de sintomas, limitação das actividades e controlo da asma.Foram identificados 3 488 doentes actuais com asma, e 2 803 (80.4% completaram o inquetito, 46% dos J oemes refeliram sintomas diaries e 30% perturbac;oes relacionadas com a asma durante o sono, pelo menos uma vez por sernana.Nos ultimos 12 meses, 25% dos doentes referiram o recurso mio e perado a uma consulta urgente, 10% uma ou mais visitas á urgencia e 7% hospitalizção noctuma devida a asma.Nas (iltimas 4 semanas, mais doentes (63% uti lizaram medicação aliviadora que corticóides inalados (23%. A percepção do controlo da asma pelos doentes nao coinciuia cum a sua gravidade de sintomas; c aproximadamente 50% dos doentes com sintomas persistentes moderados ou graves consideravam a sua asma bem ou total mente controlada.O nível actual do controlo da asrna na Europa está Ionge de ati ngir os objectives do tratamento a Iongo prazo. A percepção do controlo da asma pelos doentes e diferente do seu controlo da asma actual.

  8. Estratégias de leitura: uma alternativa para o início da educação literária

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renata Junqueira de Souza

    2011-12-01

    Full Text Available Introduzir as estratégias de leitura como alternativa metodológica para a educação literária das crianças é o propósito de nossos estudos. Essa perspectiva norte-americana (pautada, principalmenteem Harvey e Goudvis (2007, mas também de Hampton e Resnick (2008, Fisher, Frey e Lapp (2009, Mills (2009, Owocki (2003, Athampe Deveni (2008, Wedwich e Wutz (2008, Fuchs e Vaughn (2008, Cohen (2008, Black e Stave (2007, Graves (2009, Pilonieta e Medina (2009, Zambo e Brozo (2008 e Wood et al. (2007, Flippo,Holland, McCarthy, Swinning (2009, Morrisson e Wlodarczyk (2009, dentre outros vem sendo descoberta e pesquisada aos poucos noBrasil. Dados, como o do PISA 2002, revelam que a competência leitora é ainda muito frágil entre crianças e jovens brasileiros e que o gosto de ler literatura ainda não é um dado cultural em nosso país. Com o objetivo de atrair e despertar o interesse da criança para a atividade de leitura e, a um só tempo, contribuir para a sua educação literária,associamos literatura infantil e a abordagem das estratégias de compreensão leitora. Desenvolvido com crianças do ensino fundamental, em seus anos iniciais, o projeto de pesquisa, realizado entre os anos de 2006 a 2010, no oeste paulista, em sua terceira fase, comprova resultados bastante animadores e conclui que essa “nova” abordagempode ser usada com sucesso em aulas de leitura e literatura, já para as crianças pequenas. Pois, após a qualificação docente, os professores mostraramse mais confiantes e alunos mais interessados,compreendendo melhor o texto literário. Neste artigo, discutimos as possibilidades do ensino das estratégias de leitura a partir de textos literários.

  9. Estratégias de leitura: Uma alternativa para o início da educação literária

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cyntia Graziella Guizelim Simoes

    2014-12-01

    Full Text Available Introduzir as estratégias de leitura como alternativa metodológica para a educação literária das crianças é o propósito de nossos estudos. Essa perspectiva norte-americana (pautada, principalmente em Harvey e Goudvis (2007, mas também de Hampton e Resnick (2008, Fisher, Frey e Lapp (2009, Mills (2009, Owocki (2003, Athamp e Deveni (2008, Wedwich e Wutz (2008, Fuchs e Vaughn (2008, Cohen (2008, Black e Stave (2007, Gra- ves (2009, Pilonieta e Medina (2009, Zambo e Brozo (2008 e Wood et al. (2007, Flippo, Holland, McCarthy, Swinning (2009, Morrisson e Wlodarczyk (2009, dentre outros vem sendo descoberta e pesquisada aos poucos no Brasil. Dados, como o do PISA 2002, revelam que a competência leitora é ainda muito frágil entre crianças e jovens brasileiros e que o gosto de ler literatura ainda não é um dado cultural em nosso país. Com o objetivo de atrair e despertar o interesse da criança para a atividade de leitura e, a um só tempo, contribuir para a sua educação literária, associamos literatura infantil e a abordagem das estratégias de compreensão leitora. Desenvolvido com crianças do ensino fundamental, em seus anos iniciais, o projeto de pesquisa, realizado entre os anos de 2006 a 2010, no oeste paulista, em sua terceira fase, comprova resultados bastante animadores e conclui que essa “nova” abordagem pode ser usada com sucesso em aulas de leitura e literatura, já para as crianças pequenas. Pois, após a qualificação docente, os professores mostraram-se mais confiantes e 1 alunos mais interessados, compreendendo melhor o texto literário. Neste artigo, discutimos as possibilidades do ensino das estratégias de leitura a partir de textos literários.

  10. Processo de geração de veridicção em um discurso persuasivo da mídia cotidiana: elementos para uma leitura crítica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Angélica Lauretti CARNEIRO

    2012-07-01

    Full Text Available This paper analyses persuasive strategies at a headline and its illustrationin a newspaper new. We focus upon persuasion and implicit in order to describeveridiction processes and subjectivity index. The theoretical framework came fromnew rhetoric theory (Perelman; Olbrechts-Tyteca, 2005 and argumentation study, incremented by enunciative theory (Ducrot, 1972 in order to achieve critical literacy.Neste artigo são analisados alguns aspectos enunciativo-discursivos que constroem posições subjetivas presentes em uma manchete jornalística e uma foto de uma notícia presente no jornal “O Estado de S. Paulo”. Focalizam-se as noções de persuasão, tal como é vista pela nova retórica (Perelman; Olbrechts-Tyteca, 2005, e a noção de implícito, a partir da teoria da enunciação de Ducrot (1972. Será mostrado que esses conceitos se apresentam indissociáveis no processo de geração de veridicção do discurso e são importantes para o posicionamento crítico diante da leitura.

  11. Do documentário histórico ao imaginário antropológico do regime militar brasileiro: uma leitura simbólica sobre o golpe de 1964

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo Portanova Barros

    2017-09-01

    Full Text Available Este artigo oferece uma leitura simbólica sobre o imaginário que movimenta seis filmes documentários relativos ao regime militar brasileiro. Elegemos os Estudos do Imaginário como heurística apropriada à revelação de imagens simbólicas, simbolismos e narrativas míticas estimuladas pelas representações fílmicas tanto do governo de João Goulart quanto do golpe civil-militar que o tirou da Presidência da República. A partir de documentação audiovisual, acessamos os elementos constitutivos do imaginário que move as obras. Assim, esperamos proporcionar uma complementação ao entendimento sobre esse período obscuro da sociedade brasileira, bem como oferecer uma abordagem alternativa à pesquisa em Comunicação sobre documentários históricos.

  12. Leitura visual da HQ Cachalote

    OpenAIRE

    Renan Luis Salermo

    2015-01-01

    Com base na teoria semiótica gremasiana, buscamos nesta pesquisa evidenciar a aplicabilidade da teoria semiótica no ensino de Língua Portuguesa para o tratamento do texto visual. Por meio da leitura da história em quadrinhos Cachalote (2010), de Daniel Galera e Rafael Coutinho, aplicamos o percurso gerativo do sentido evidenciando o nível discursivo (sintaxe e semântica discursiva), e o nível narrativo (paixões dos sujeitos). Sendo uma pesquisa descritivo interpretativa, selecionamos a narrat...

  13. Uma visão da Europa em expressões plásticas ameríndias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo Peñuela Cañizal

    1994-08-01

    Full Text Available Os códices mesoamericanos têm o mérito adicional de nos fazer ver traços inesperados de imagens de Europa de maneira mais precisa quando ganham nova expressão em outras culturas. Com isso em mente, o objetivo de nossa apresentação é explorar determinadas formas que surgem quando o intérprete dos códices mesoamericanos pára para pensar sobre o tipo de relação que os diferentes sistemas semióticos - pictográfico, ideográfico e fonético - mantêm no espaço plástico do texto. Dessa perspectiva poderemos valorizar o significado poético das metáforas nas quais os ameríndios expressam visões peculiares das gentes e coisas européias.The Mesoamerican codices enable us to see, with a certain degree of precision, unexpected traits of images of Europe when shaped in other cultures. With this in mind, our paper aims to explore certain forms that show up when the interpreter of the afore mentioned codices focuses his interest in the type of relationship that the different semiotic systems - pictographic, ideographic and phonetic - maintain in the plastic space of the texts. From this perspective, it is possible to enjoy the poetic meaning of the metaphors used by the Amerindians in order to exprees unusual visions of European people and things.

  14. Pensar Europa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sonia Reverter

    2012-02-01

    Full Text Available Como dijo el profesor Fernando Montero "hay que reconocer que Europa es una extraña entidad, a mitad camino entre los seres reales y las ficciones". Desde el mismo mito de Europa, como princesa fenicia raptada por Zeus convertido en un toro blanco y llevada a Creta, hasta el discurso actual que promueve una idea de Europa como entidad transnacional, nos hallamos frente a la realidad de Europa como cuna de ideas e idea ella misma. La reflexividad que caracteriza al pensamiento filosófico y a la racionalidad crítica vuelve su mirada hacia la misma razón que se piensa, por tanto, a sí misma. Y es en ese punto en el que la cultura europea se ha destacado y tal vez debamos admitir también, se ha desgastado. Europa, desde la racionalidad de los griegos hasta la crisis de la razón actual ha pensado sobre sí misma al preguntarse por la razón misma. Podemos decir, de alguna manera, que Europa se piensa a sí misma al pensar en la razón humana. En este número monográfico de Recerca presentamos precisamente eso, una reflexión de Europa, que es a su vez una reflexión sobre algunos de los temas no sólo abiertos en ese quehacer constante que Europa se ha convertido, sino de gran calado para lo que Europa en un futuro pueda ser.

  15. Leitura e alfabetização no Brasil: uma busca para além da polarização Reading and literacy in Brazil: a search beyond polarization

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudemir Belintane

    2006-08-01

    Full Text Available Este artigo apresenta algumas reflexões sobre o ensino de leitura e a alfabetização no Brasil, tomando como ponto de partida os confrontos contemporâneos entre os chamados 'métodos' e 'metodologias' ou ainda 'linhas', 'filosofias', 'teorias' de alfabetização e de leitura. Situa sua argumentação a partir de alguns embates e algumas preocupações que vêm ocorrendo nesse campo do ensino nesta primeira década do milênio e, como exemplo, analisa um documento publicado pela Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Deputados, intitulado "Relatório final do grupo de trabalho; Alfabetização infantil: os novos caminhos", (Brasília, 2003. Toma essa análise como uma referência para discutir a relação entre a produção científica no campo do ensino da leitura e da alfabetização e seus efeitos no ensino público. No final do texto, o autor evidencia sua perspectiva de pesquisa e expõe algumas sugestões específicas para a abordagem da alfabetização e do ensino da leitura no Brasil, enfatizando as singularidades da escola brasileira em que a oralidade - desde que vista a partir de suas possibilidades autênticas de uso - pode desempenhar um papel fundamental no ensino e na aprendizagem da leitura. Conclui afirmando que a política, muitas vezes, assume este ou aquele método como forma de fugir da responsabilidade mais complexa, que é a de assumir a alfabetização como prioridade absoluta do Estado.This article presents reflections on the teaching of reading and literacy in Brazil, taking as its point of departure the current disputes among the so-called 'methods' and 'methodologies', or still, 'lines', 'philosophies', 'theories' of literacy and reading. The text weaves its arguments from some of the clashes and concerns taking place in this field of teaching in this first decade of the new millennium and, as an example, analyzes a document published by the Commission for Education and Culture of the Federal House of

  16. From duplicity to the double: reading the upside down embroidery in José Eduardo Agualusa’s = Da duplicidade ao duplo: Uma leitura do bordado ao avesso em O vendedor de passados, de José Eduardo Agualusa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rita Maria Knop

    2012-01-01

    Full Text Available Doubleness and duplicity in the novel The Book of Chameleons by the Angolan writer Jose Eduardo Agualusa are analyzed. The two factors may be found in the identification between the two narrators and in the two most emphasized possibilities in the interpretation of the novel, or rather, subjectivity and national identity. Agualusa’s novel may also be defined as belonging to ‘minor literature’, as conceived by Deleuze and Guattari’s text Kafka: Toward a minor literature. According to these authors, in minor literature, each subject is inscribed in and connected with politics, a highly strong factor in The Book of Chameleons.O presente trabalho visa a apontar a presença do duplo e da duplicidade no romance O vendedor de passados, do escritor angolano José Eduardo Agualusa, que podem ser encontradas desde a identificação entre os dois narradores do texto até as duas mais insistentes possibilidades de leitura da obra: uma referente à subjetividade e, a outra, relativa à identidade nacional. Pretendemos, ainda, mostrar que o romance de Agualusa pode ser definido como pertencente à ‘literatura menor’, conceito forjado por Deleuze e Guattari, no texto Kafka: por uma literatura menor (1977. De acordo com os autores, nas literaturas menores, o individual é ramificado no imediato político, característica fortemente marcada em O vendedor de passados.

  17. Publicidade, Desejo e Gozo: uma leitura psicanalítica da Enunciação Publicitária no consumo de moda

    OpenAIRE

    Midierson Sebastião Maia da Silva

    2012-01-01

    Entender as nuances que permeiam a formação do desejo na publicidade de moda é o objetivo primordial desta pesquisa. Para tanto, a proposta busca, por meio de uma levantamento bibliográfico, integrar dois importantes campos do conhecimento, comunicação e psicanálise. Dado o nível de abrangência de cada campo mencionado, uma delimitação dos mesmos em Enunciação Publicitária e Psicanálise Lacaniana foi necessária. Ambas as teorias se configuram como suportes promissores para uma pesquisa envolv...

  18. A Leitura e a Tela

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sérgio Luiz Alves da Rocha

    2015-09-01

    esclarecimento. Rio de Janeiro, 1985. p.113-156. BACCEGA, M.A. Televisão e escola: uma mediação possível.  São Paulo: Senac, 2003. CALVINO, I. Visibilidade. In: ______. Seis propostas para o próximo milênio. Rio de Janeiro: Companhia das Letras, 1990. CANCLINI, N.G. Leitores, espectadores e internautas. São Paulo: Iluminuras, 2008. CARRIÈRE, J.; ECO, U. Não contem com o fim do livro. Rio de Janeiro: Record, 2010. CHARTIER, Roger. A ordem dos livros. Leitores, autores e bibliotecas na Europa entre os séculos XIV e XVIII. Brasília: Universidade de Brasília, 1994. ______.  A aventura do livro: do leitor ao navegador. São Paulo: Imprensa Oficial de São Paulo: Editora UNESP, 1998. ______. Cultura escrita , literatura e história: conversas de Roger Chartier com Carlos Aguirre Anaya, Jesús Anaya Rosique, Daniel Goldin e Antonio Saborit. Porto Alegre: ARTMED, 2001. ______. Os desafios da escrita. São Paulo: Editora UNESP, 2002. ______. Formas e sentido: entre distinção e apropriação. Campinas: Mercado de Letras; Associação de Leitura do Brasil (ALB, 2003. CERTEAU, Michel de. A invenção do cotidiano: 1 - as artes de fazer. 10. ed. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2004. DARNTON, R. A questão dos livros: passado, presente e futuro. São Paulo: Companhia das Letras, 2010. ECO, U. Apocalípticos e Integrados. São Paulo: Perspectiva, 1970. ______. From Internet to Gutenberg. Nov., 1996. Disponível em: . Acesso em: 2 jul. 2010. JACOBY, S. Criança e literatura: mais livros, mais livres. In: ______. (Org. A criança e a produção cultural: do brinquedo à literatura. Porto Alegre: Mercado Aberto, 2003. p. 183-208. JACQUINOT-DELAUNAY, G. Convergência tecnológica, divergências pedagógicas: algumas observações sobre os "nativos digitais" e a escola. In: BARBOSA, M.; FERNADES, M. ; MORAIS, O. J. (Orgs.. Comunicação, educação e cultura na era digital. São Paulo: INTERCOM, 2009. p. 167-181. MACHADO, A. Fim do livro? Estudos Avançados, São Paulo,  v. 8

  19. Da metamorfose da intencionalidade à metamorfose do sentido: uma leitura de Levinas = From the metamorphosis of intentionality to the metamorphosis of sense: a reading of Levinas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Souza, Ricardo Timm de

    2014-01-01

    Full Text Available Ao ler Levinas, a impressão que se tem, muitas vezes, é de que se trata de um pensamento elaborado como que de “fora para dentro”, em que se chega às questões mais técnicas e pontuais não por uma necessidade interna da argumentação, mas por uma necessidade externa de fidelidade ao movimento filosófico-motivacional maior da reflexão como um todo. O objetivo do presente texto consiste em ilustrar alguns aspectos desta dialética que acaba por confluir em uma releitura da própria ideia de sentido; para tanto, examinaremos o ensaio “Humanismo e An-arquia”, procurando evidenciar como, à proposta de metamorfose ética da intencionalidade, ali presente, segue-se uma proposta maior de metamorfose de sentido do próprio filosofar

  20. O visível e o invisível da paisagem social: uma leitura da revitalização do centro de Goiânia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Eliana Jubé Ribeiro

    2007-12-01

    Full Text Available A cidade é por excelência o lugar das possibilidades, palco das realizações de vita activa preconizada por Hannah Arendt, é, também, o espaço da diversidade, das dualidades, da segregação, enfim, é o espaço das visibilidades e das invisibilidades. A materialização dessa realidade é bastante concreta nos espaços públicos urbanos, onde a vida cotidiana impõe regras e formas de convivência para além, ou a despeito, do que está preconizado nos planos e projetos urbanos, instituindo, a partir das possibilidades que são dadas, uma nova paisagem social. Este trabalho faz uma leitura de dois espaços públicos da cidade de Goiânia, que estiveram presentes de forma marcante ao longo de toda a sua história, nesses mais de 70 anos, e que sofreram recentemente modificações, com base em um projeto intitulado “Revitalização do Centro de Goiânia”. Na perspectiva de compreender como a paisagem social se realiza, faço uma breve revisão bibliográfica sobre o tema, para a partir destes dados, verificar quais são as oportunidades reais de transformação e, principalmente, quais são as possibilidades de imprimir, a esses espaços, o caráter de ser os lugares da conquista e manutenção dos direitos do cidadão.

  1. O Conceito de consciência em Vigotski: uma aproximação pela comparação de duas leituras

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cláudio Henrique Pedrosa

    Full Text Available Este trabalho apresenta uma comparação entre dois artigos que tratam da consciência na obra de Vigotski: "Conceito de consciência em Vigotski" e "A consciência na obra de L. S. Vigotski: análise do conceito e implicações para a psicologia e a educação", publicados respectivamente em 2006 e 2010, os quais destacam a importância de Vigotski na conceituação da consciência como objeto de uma psicologia que superasse sua crise paradigmática. Ao realizar uma comparação estrutural entre os dois textos, com recurso à crítica de leitor proposta por Vigotski em "Psicologia da Arte", este estudo constata a relevância dos dois trabalhos para o fortalecimento do campo teórico inaugurado pelo pensador soviético. Conclui-se com a proposta de uma reordenação lógica entre os dois textos que leve em conta o grau de complexidade e os arranjos internos de suas argumentações. Faz-se assim uma pequena contribuição à obra de Vigotski, amplamente utilizada na educação, porém pouco reconhecida na história da Psicologia.

  2. Os fantasmas e a revolução: uma leitura de "Descente de médiums", de Nathalie Quintane

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Larissa Drigo Agostinho

    2015-07-01

    Full Text Available Pretendemos neste texto tratar da relação entre literatura, teoria e política na obra de Nathalie Quintane. O livro em questão, Descente de médiums, discute, a partir do espiritismo a relação entre literatura, pensamento e política, buscando criticar toda perspectiva centrada numa crença em nome de uma relação entre literatura e realidade reconfigurada. Trata-se de discutir, no interior da literatura, a relevância política desta ou pensá-la como uma decisão num cenário pós-morte do autor. Salientaremos não apenas as novidades teóricas desta escrita para a crítica literária, bem como as experiências narrativas que reconstroem uma nova literatura engajada.

  3. Construção de uma tarefa de leitura em voz alta de palavras: análise psicométrica dos itens The construction of a word reading aloud task: a psychometric item analysis report

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patrícia Silva Lúcio

    2012-01-01

    Full Text Available O estudo descreve a análise dos itens que irão compor uma tarefa de leitura em voz alta de palavras isoladas. Um grupo de crianças do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental leu, por meio de microcomputadores, uma lista contendo 323 palavras de baixa frequência. Foram selecionados 112 itens-candidatos que apresentaram índices adequados de dificuldade, discriminação, correlação item-total e consistência interna. A análise mostrou que a maioria das palavras apresentou níveis de dificuldade baixos, mas paralelamente produziu níveis adequados de discriminação e de correlação item-total. Elevados índices de consistência interna foram obtidos, indicando a homogeneidade da tarefa e a unidimensionalidade do construto avaliado. Considerações de Embretson (1983 sobre as pesquisas de representação do construto e de intervalo nomotético são discutidas.The study reports the psychometric inquiry of a word reading aloud task. A group of 1st to 4th grade school children read aloud 323 low frequency words that were presented in a computer screen. The item analysis selected 112 potential items that presented satisfactory levels of difficulty, discrimination, item total correlation, and internal consistency. Generally, the selected items were not difficult to the sample. Nevertheless, most items had good levels of discrimination and item total correlation. The internal consistency index attested for the homogeneity of the task and for the construct unidimensionality. Considerations of Embretson (1983 about construct representation research and nomothetic span research are outlined.

  4. Entre imagens da lua e do sol, a passagem: uma leitura antropológica de três poetas angolanas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernanda Cavacas

    1999-10-01

    Full Text Available Análise da produção poética de Alda Lara, Ana de Santa na e PaulaTavares, poetas angolanas, sob uma óptica antropológica. O trabalho é parte de um projeto mais amplo desenvolvido pelo autor, com oobjetivo de discutir critérios para os estudos comparados de literaturas de língua portuguesa. Neste caso particular, procura verificar simetrias na utilização de um repertório poético comum às escritoras e vinculadoao campo sêmico da sexualidade. Exemplifica, assim, uma forma de circulação cultural num mesmo sistema literário nacional, embora aperspectiva da análise (olhar antropológico seja supranacional.

  5. Guimarães Rosa, colecionador de palavras – uma leitura da poética das listas, em Grande sertão: veredas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ivana Ferrante Rebello

    2017-05-01

    Full Text Available A escrita de Grande sertão: veredas, de Guimarães Rosa, apresenta uma série de listas, superpostas, que contribuem para conferir ao romance movimento e musicalidade. A partir das reflexões de Umberto Eco, em A vertigem das listas (2010, este artigo analisa o efeito poético das listas que compõem a escrita do romance. Enumerações de palavras, ditos populares, nomes de plantas e animais compõem as listas que estão presentes nas cadernetas do autor. Essas listas, que serviram de suporte à escrita inventiva do autor, também aparecem de forma abundante em sua ficção. Propomos, no presente estudo, uma reflexão acerca das imagens, da musicalidade e do ritmo que as listas superpostas conferem ao romance.

  6. Uma leitura psicanalítica sobre as torcidas organizadas de futebol frente ao declínio da lei em tempos de violência

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Márcia Batista dos Santos

    2010-08-01

    Full Text Available Esta escrita é fruto de uma pesquisa que surge a partir da observação de repetidas cenas de violência que vem acompanhando os eventos esportivos do futebol, mais especificamente entre as torcidas organizadas, fato este que, em alguns casos, tem culminado na morte de seus torcedores. Com um olhar direcionado às torcidas organizadas de futebol, buscamos, neste texto, interrogar em nome do que a violência se manifesta nestes espaços, e como a lei tem operado enquanto referencial norteador no estabelecimento das relações, nesse contexto social específico. O trabalho foi realizado seguindo a abordagem de uma pesquisa qualitativa sendo utilizada a técnica da entrevista semi-estruturada com seis sujeitos integrantes de duas torcidas organizadas de futebol de uma mesma capital do nordeste brasileiro. A teoria psicanalítica foi adotada como fio condutor na análise dos dados colhidos em campo. Como resultados parciais temos: (i interesses políticos fazem uso das torcidas organizadas como massa de manobra; (ii poderes paralelos se constituem como saída diante das demandas de violência; (iii há um declínio da lei e de seus representantes.

  7. Subúrbios e veredas - apontamentos para uma leitura comparada dos narradores em Dom Casmurro e Grande sertão: veredas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Wilson Madeira Filho

    2000-03-01

    Full Text Available Dois grandes autores, verdadeira unanimidade da crítica literária nacional, Machado de Assis e Guimarães Rosa representam a elaboração de uma escrita repleta de sutilezas, cuja metalinguagem permite desdobramentos na própria interação entre as esferas do autor e a do leitor. A questão da autoria, apresentada com picardia na abertura do Dom Casmurro, refrata-se em jogos interpretativos. No capítulo inicial, o narrador sugere uma bifurcação: de um lado, a biografia possível, de outro lado, a crônica histórico-social com a redação de uma Históriados subúrbios. No fundo, trata-se de um mesmo projeto, posto que ambos, o cidadão e a cidade, projetam-se em suas face tas ocultas; no centro urbano, as vias de acesso via trem da Central do Brasil, articulandoas a rtérias da polis; no homem, os recônditos da alma, a irromper no fluxo de uma memória que se quer centralizadora. Por sua vez, herdandoa perplexidade e tentativa de "atar as pontas da vida", a ascese de Riobaldo confunde-se com a de um grande sertão cujas trilhas compõema trajetória hermética de desvendamento dos contrários, da revelação do Tudo no Nada. A obra de Machado é permeada pelo pessimismode Schopenhauer, narrando-se o desespero de uma vida onde tudo tornou-se vão. A de Rosa, enlaça a admiração inicial de Nietzsche por Schopenhauer para, contudo, reverter esse pessimismo através da teoria do eterno retorno e dos aforismos de Zarathustra, com a alternânciada alegria e do desespero, da criação e da destru ição, do bem e do mal.

  8. FUNDAMENTOS COGNITIVOS PARA O ENSINO DA LEITURA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucilene Bender de Sousa

    2010-01-01

    Full Text Available Neste artigo, revisamos alguns fundamentos teóricos para o ensino da leitura baseados em recentes estudos das neurociências e ciências cognitivas. A leitura, enquanto processo cognitivo, deve ser compreendida em todos os seus níveis de processamento para que o ensino possa identificar e atender às necessidades do aluno. Primeiramente, abordamos o processamento da leitura do nível mais básico, a decodificação, ao nível mais avançado, a compreensão. Em seguida, exploramos funções cognitivas que não são exclusivas da leitura, a memória, a emoção e a aprendizagem. Por fim, propomos uma visão integrada desses processos, considerando a intrínseca relação entre língua, cognição e cultura, a qual permeia todas as nossas atividades, destacando o papel da cultura e da educação no desenvolvimento cognitivo.

  9. Subs��dios para uma leitura desenvolvimental do processo de envelhecimento Conceptualizing a developmental approach of the process of aging

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    António M. Fonseca

    2007-01-01

    Full Text Available Apresenta-se um conjunto de perspectivas teóricas que encaram o desenvolvimento psicológico como uma sucessão coerente de mudanças sistemáticas e organizadas ao nível do funcionamento e do comportamento individuais, implicando uma adaptação constante dos indivíduos face a transformações ocorridas a nível interno e externo. Inspiradas por uma compreensão contextualista do desenvolvimento, comparam-se os principais aspectos de quatro teorias que procuram explicar o modo como o desenvolvimento se faz no decurso da vida humana: abordagem ecológica, contextualismo desenvolvimental, teoria da acção e do controle, perspectiva desenvolvimental do ciclo de vida. Algumas implicações dos aspectos comuns a estas teorias são finalmente concretizadas em termos do estudo do processo de envelhecimento, salientando a importância cada vez maior de que se reveste o estudo das diferenças inter-individuais em tal processo a partir da análise de percursos individuais de desenvolvimento.Some theoretical approaches that look into human development as a coherent movement of systematic and organized changes in individual functioning and behavior are presented. These changes will demand a constant individual adaptation coping with transformations occurring in internal and external levels. Inspired by a contextualist paradigm of human development, the main aspects of four theories that try to explain the way how development occurs throughout human life are compared: ecological approach, developmental contextualism, theory of action and control, life-span developmental perspective. Some implications of common features of these theories are applied in what concerns the study of the process of aging, focusing the growing importance of the study of inter-individual differences in such process from the analysis of individual developmental pathways.

  10. Alienação e engajamento nos quadrinhos: uma leitura possí­vel da revista Chiclete com Banana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Waldomiro Vergueiro

    2008-11-01

    Full Text Available Esta resenha apresenta uma avaliação do livro Fantasias e cotidiano nas histórias em quadrinhos, de Nadilson Manoel da Silva, em que o autor discute os quadrinhos adultos brasileiros, particularmente a revista Chiclete com Banana. Palavras-chave histórias em quadrinhos, revistas brasileiras, Chiclete com Banana Abstract This text presents an assessment of the book Fantasias e cotidiano nas histórias em quadrinhos, by Nadilson Manoel da Silva, in which the author discusses Brazilian adult comics, specifically the comic book Chiclete com Banana. Key words comics, Brazilian comic books, Chiclete com Banana

  11. DEPENDÊNCIA QUÍMICA E GÊNERO: UMA LEITURA DA EXPERIÊNCIA FEMININA NA DROGADIÇÃO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Érica Henrique Ribeiro-Andrade

    2016-08-01

    Full Text Available No que diz respeito à experiência feminina na drogadição entende-se que certas particularidades tendem a tornar o sofrimento em questão diverso daquele decorrente do uso que os homens fazem das drogas. A presente pesquisa objetivou  refletir sobre o fenômeno adictivo na experiência feminina. A metodologia utilizada envolve características de uma pesquisa exploratória visando o levantamento bibliográfico como método de investigação, tendo a data de publicação das obras o período de2010 a2015. Este trabalho apresenta como resultados conceituações dos termos “dependência química” e “Gênero”, tendo mantido uma ênfase ao gênero feminino. Foi possível elencar aspectos que diferenciam a experiência feminina na drogadição daquilo que ocorre com os homens dependentes químicos, dentre estes  uma diferença no metabolismo dos corpos diante das substância e  uma diferença quanto ao tipo de droga preferido. Os estudos apontaram que na lista dos motivadores e das conseqüências do uso abusivo de drogas, os fatores emocionais tendem a colocar a mulher numa posição de maior vulnerabilidade. A relação da sociedade com a drogadição feminina mostrou-se diversa da relação que a mesma estabelece com as adicções masculinas. Sugere-se que a produção científica possa intensificar a clarificação destas especificidades, no esforço para propiciar intervenções ainda mais assertivas.       Palavras-chave: Dependência Química; Gênero; Gênero Feminino; Adicção..

  12. Uma leitura crítica da técnica e da tecnologia: da razão instrumental à tecnoética

    OpenAIRE

    Daniel Victor Martins; André Felipe de Albuquerque Fell; Nilke Pizziolo Fell

    2013-01-01

    O trabalho busca promover uma análise e crítica sobre modelos de conhecimentos entre a técnica e atecnologia pautadas na sua aplicabilidade como ciência, por meio de dois caminhos temporais: pela viamoderna e contemporânea. Partimos da argumentação de como esses modelos de conhecimentoinstrumentais são levados na condição de finalidade para o homem. No nosso enfoque, tais modelosinstrumentais representam a base de sustentação da sociedade para atender às necessidades da evoluçãohumana. A refl...

  13. De-metaphorizing and becoming animal: when the animal looks back. A reading of Marian Engel’s Bear = Desmetaforizando e tornando-se animal: quando o animal retorna o olhar. Uma leitura do romance Bear, de Marian Engel

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alessandra Meoni

    2011-01-01

    Full Text Available The primacy acquired by nature in our current culture has given way to several issues not strictly connected with an immediate and ‘purely’ ecological interest: there is rather the need to question how we conceive the animal with a focus on the possibility to transcend Western cultural heritage. When trying to give a literary representation of the animal, it is particularly important to adopt some measures which, following the trajectory of a genuine, positive ‘becoming-animal’, will safeguard its independence and avoid reducing it to metaphorically anthropomorphic representations. This essay intends to underline how, from this viewpoint, a few novels coming from the post-colonial area, where animal tales often show how interwoven humans and animals are and how they are constructed in relation to each other supply interesting case studies. My interest focuses particularly on Canadian Marian Engel’s Bear, where the writer tries to deal with unspeakable subjects between a woman and a bear: through an act of radical approach to its physical reality, the former comes first to recognize the latter, and then to accept its Otherness. On its side, the bear seemingly ‘shows’ a post-colonial attitude subversively resisting a typically Western anthropomorphic allegorization. Holding fast to itself and its animality, choosing in a way to ‘stay mute’, the bear keeps the role of a ‘perceptivecatalyst’, ‘thought-producing’ and thus ‘world-changing’, according to an aesthetics of perception suggesting that the animal gaze might be the best perspective from which to observe not only our world, but especially our own selves.Uma leitura do romance Bear, de Marian Engel. A primazia adquirida pela natureza sobre a acultura em nossos dias abriu o caminho para vários problemas não exatamente ligados a interesses imediatos ou puramente ecológicos. Pode-se perguntar como poderemos conceber oanimal tendo como foco a possibilidade de

  14. O processo de leitura do discurso religioso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Arnaldo Cortina

    2001-02-01

    Full Text Available

    Foi analisado o discurso proferido pelo Papa João Paulo II aos operários de São Paulo, no estádio do Morumbi, em três de julho de 1980, a fim de verificar como este se estrutura internamente, uma vez que permitiu, na época, leituras tão diferentes entre si. Verificou-se que o processo interpretativo ressalta a ambigüidade do texto religioso em questão, uma vez que cada leitor retira do texto do Papa o que lhe interessa ideologicamente.

  15. Europa central

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Karel BARTOSEK

    2010-02-01

    Full Text Available La investigación francesa continúa interesándose por Europa Central. Desde luego, hay límites a este interés en el ambiente general de mi nueva patria: en la ignorancia, producto del largo desinterés de Francia por este espacio después de la Segunda Guerra Mundial, y en el comportamiento y la reflexión de la clase política y de los medios de comunicación (una anécdota para ilustrar este ambiente: durante la preparación de nuestro coloquio «Refugiados e inmigrantes de Europa Central en el movimiento antifascista y la Resistencia en Francia, 1933-1945», celebrado en París en octubre de 1986, el problema de la definición fue planteado concreta y «prácticamente». ¡Y hubo entonces un historiador eminente, para quién Alemania no formaría parte de Europa Central!.

  16. LEITURA HIPERTEXTUAL E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dulci Marlise Boettcher

    2009-08-01

    Full Text Available O objetivo deste artigo é mostrar a importância da leitura virtual na aprendizagem da língua inglesa, tendo como princípios norteadores a teoria da Biologia da Cognição de Humberto Maturana e Francisco Varela, os estudos sobre tecnologia de Pierre Levy, bem como os pressupostos de Edgar Morin e outros pesquisadores da complexidade. Para um melhor entendimento da apropriação da leitura como um processo de auto-organização, os pressupostos mencionados orientam para a possibilidade de complexificação da aprendizagem através do uso pedagógico das novas tecnologias, mais especificamente da leitura virtual. Visando contribuir para a prática docente, relato uma experiência através de atividades de leituras hipertextuais em aulas de língua estrangeira.

  17. Uma leitura de Alberto Torres: construção de um projeto e sua apropriação político-intelectual

    OpenAIRE

    Zanetti, Andrey Prote [UNESP

    2007-01-01

    Partindo dos pressupostos teórico-metodológico de Geertz, em que afirma ser a ideologia o resultado de uma manipulação intencional de formas culturais, além de Foucault, das formas de problematização, ou seja, o modo através do qual determinado tema, determinado objeto, parecem se impor num certo momento como aquilo que há para ser pensado; também em práticas e modificações, todos os jogos de poder que “objetivam” o fenômeno e o propõem ou o impõe como alvo de reflexão e de ação aparentemente...

  18. Literatura e sociedade: uma leitura da representação da homoafetividade em contos brasileiros do século

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luana Teixeira Porto

    2016-03-01

    Full Text Available A literatura brasileira, especialmente e ao longo do século XX, passou a apresentar narrativas que tematizam de forma direta ou velada a homoafetividade. Em contos e em romances brasileiros de diferentes autores, personagens homossexuais ganharam espaço em enredos, diminuindo a sua invisibilidade; contudo, as histórias nem sempre dão voz ao homossexual, apresentando, através do narrador, vivências homoafetivas e retratando o espaço reservado na sociedade àqueles que não atendem ao padrão sexual estabelecido em contextos conservadores e patriarcais. Nesse sentido, este estudo busca analisar narrativas brasileiras curtas do século XX que abordam a temática da homossexualidade, permitindo reconhecer a relação entre a configuração do personagem homoafetivo e condicionamentos sociais. O objetivo é identificar o perfil de personagens homoafetivos em contos brasileiros e sua presença e participação nos enredos dos contos. Discutir se há, nas narrativas analisados, uma associação direta ou indireta entre homoafetividade, homofobia e exclusão social também é um dos propósitos do estudo. Para desenvolver este trabalho, tomam-se como objeto de investigação contos de diferentes autores publicados no século XX. Amparado na teoria queer, o trabalho destaca que há uma vinculação estreita entre repressão sexual e práticas de homofobia e representação literária da homoafetividade e que há pelo menos três tendências temáticas no conto que aborda a homossexualidade.

  19. Uma leitura do ensino de sociologia na educação básica: contribuições da crítica pós-colonial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bruno Silva Santos

    2015-12-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1806-5023.2015v12n2p46 Desde o retorno da Sociologia aos currículos escolares, algumas questões vêm sendo suscitadas em torno do ensino de Sociologia na Educação Básica: questões relacionadas à prática pedagógica e de cunho epistemológico. Influenciadas pela crítica pós-colonial, tais questões observam o fato de a Sociologia ser um conhecimento acadêmico forjado na Europa a partir de uma epistéme local e parcial. Deslocando a noção da Sociologia - enquanto ciência moderna que pensa a si mesma como conhecimento universal - é possível levantar uma série de indagações que evidenciem as ausências que têm sido produzidas pela teoria sociológica e pelo seu ensino. O foco deste artigo é contribuir para o exame da relação do ensino de Sociologia com os chamados estudos pós-coloniais, tendo como base o currículo escolar. Considera-se que as demandas políticas por reconhecimento da diferença, em termos culturais, territoriais e epistemológicos, e as insurgências de grupos e movimentos sociais, postas há décadas no Brasil, têm impactado a formulação de políticas públicas, entre as quais, políticas curriculares em Educação.

  20. CONSTRUINDO A IDENTIDADE MESSIÂNICA DE JESUS UMA LEITURA SÓCIO-SEMIÓTICA DE MARCOS 1,1 - 3,35

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Júlio Paulo Tavares Zabatiero

    2006-01-01

    Full Text Available Este artigo oferece uma discussão dos processos semióticos de construção da identidade messiânica de Jesus no Evangelho de Marcos, capítulos 1 a 3. Inicia com uma breve discussão sobre o conceito de identidade e os processos de construção identitária, e perspectiva semiótica. A seguir, discute-se a obra “Evangelho de Marcos” enquanto expressão significativa da construção da identidade de Jesus pelo autor e sua comunidade. Passa-se à análise semiótica do texto marcano. Três são as características marcantes da identidade messiânica de Jesus no Evangelho: a filialdade de Jesus e sua correspondente fidelidade ao Pai que o enviou; a solidariedade do Messias Jesus com as pessoas impuras e pecadoras e a oposição de Jesus à identidade legitimadora do Judaísmo de seu tempo. A conclusão aponta para as diferenças e pontos de contato entre a metodologia semiótica e a exegese histórico-crítica. ABSTRACT: This article offers a discussion about the semiotic processes of the messianic identity of Jesus Christ in the Gospel of Mark, chapters 1 to 3. It starts with a brief description of the concept of identity and the aspects of the semiotic methodology used in the article to analyze the procedures of the identity elaboration. After that, it comments on the significance of the “Gospel of Mark”, as literary work, in the historical processes of designing the messianic identity of Jesus. The central part of the article offers a semiotic analysis of the initial chapters of the Gospel. There are three characteristics that shape the messianic identity of Jesus in the gospel: his condition as son of God and its consequent loyalty to his Father; Jesus’ solidarity to the impure and sinful people of his time, and his opposition to the legitimating identity of contemporary Jewish religion. It concludes with some brief methodological remarks on differences and similarities between semiotics and historical critical exegesis.

  1. A representação do inferno dantesco: uma leitura de sua paisagem e de seus pecados Daniel Lula Costa

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    Daniel Lula Costa

    2014-05-01

    Full Text Available Nesta comunicação, nosso objetivo é compreender a representação geográfica do Inferno medieval como apresentada por Dante Alighieri em sua obra Divina Comédia. Para isso contextualizamos a ideia de pecado que vigora em sua obra e que delimita a configuração do Inferno, assim como sua divisão e geografia dos nove círculos concêntricos. Como fundamentação teórica utilizamos os conceitos de representação e de apropriação difundidos por Chartier (2002. A Divina Comédia foi escrita no século XIV e é dividida em três partes, em cada uma Dante descreve a geografia de um determinado ambiente do pós-morte cristão: primeiro o Inferno, segundo o Purgatório e terceiro o Paraíso. A descrição dos ambientes acontece no enredo da narrativa em que o objetivo reside no reencontro da personagem Dante com sua amada Beatriz que está no Paraíso

  2. As faces do livro de leitura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cátia Regina Guidio Alves de Oliveira

    Full Text Available Este trabalho pretende ser uma contribuição para a compreensão da história do livro didático no Brasil, mais especificamente no tocante ao estado de São Paulo. Trata-se da análise de alguns dos livros de leitura mais utilizados nas escolas primárias no final do século XIX e início do XX (1890-1920, compreendendo o livro como um objeto cultural. Delineamos as suas diferentes faces e o seu uso na escola, considerando o conteúdo, a finalidade, o formato, a produção editorial e a autoria, fazendo a interseção entre a história das disciplinas escolares e a história da leitura.

  3. INTERFACE ENTRE MEMÓRIA E LEITURA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Nunes de Castro

    2008-04-01

    Full Text Available Leitura e memória são realidades que se coadunam, na medida em que são interdependentes. Esse artigo nasce a partir de uma afirmação de Ivan Izquierdo, neurologista e especialista em memória. Ele assevera que a leitura é a forma mais completa de exercitar a memória. Busco subsídios, essencialmente na Psicologia Cognitiva, para entender essa categórica afirmação. Relaciono alguns aspectos sobre o processamento de textos, e classifico as memórias conforme a função, conteúdo e tempo de duração. A partir disso, delineio a interface comum e intrínseca entre essas duas realidades.

  4. Propostas pedagógicas ou curriculares: subsídios para uma leitura crítica Curricular or pedagogical proposals: support for a critical analysis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sonia Kramer

    1997-12-01

    Full Text Available Este trabalho, de natureza teóricoprática, visa apresentar uma alternativa de análise e construção de currículo. Foi produzido a partir de atividades de assessoria, acompanhamento e avaliação de políticas públicas de educação de diferentes órgãos públicos, especialmente municipais, e está baseado em pesquisas na área, tendo o objetivo de subsidiar a análise crítica de propostas pedagógicas ou curriculares. O texto é orientado pela teoria crítica da cultura e a autora parte do pressuposto de que toda proposta pedagógica é expressão de um projeto político e cultural. Destina-se em particular a profissionais que atuam nas redes de ensino regular. A análise aqui desenvolvida tenta sistematizar as principais questões que precisam ser respondidas na elaboração de projetos curriculares.This text has a theoretical and practical approach - it intends to present an alternative to curriculum analyses and curriculum construction. It is based on the activities of educational consultancy as well as on educational policies, evaluation practice managed by different public institutions, and on educational research, with the purpose of aiding pedagogical proposals or curricula projects. The text is guided by a critical theory of culture and the author assumes that every pedagogical project expresses a political and cultural project. It is aimed at, in particular, professionals who work or study in public education. The analysis developed here attempted to systemize the principal questions that have to be answered in order to elaborate curricula projects.

  5. A cultura do consumo: uma leitura psicanalítica lacaniana La cultura del consumo: una lectura psicoanalítica lacaniana The culture of consuming: a lacanian psychoanalyst reading

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vanessa Leite Teixeira

    2010-09-01

    Full Text Available O presente artigo pretende fazer uma leitura da cultura capitalista de consumo na contemporaneidade tomando como aporte a Teoria dos Discursos, desenvolvida por Jacques Lacan no seminário O Avesso da Psicanálise (1969-1970 e modificada na Conferência de Milão, proferida por ele em 12 de maio de 1972. O tema é abordado pela via do capitalismo, cujos desdobramentos levam ao consumo de produtos elevados à categoria de objetos-tampão da falta estrutural denominados latusas, de modo a estimular o excesso de gozo. A importância dessa leitura sustenta-se na atualidade do tema e nas consequências perigosas que podem advir ao sujeito quando do usufruto do gozo ilimitado acima das restrições fundadoras do desejo. Parte-se do pressuposto de que não há cura para a divisão subjetiva. Neste sentido, diante do engodo contemporâneo da completude o campo de impossibilidade de sutura do desejo é considerado o ponto de apoio para a clínica lacaniana.Este artículo hace una lectura de la cultura capitalista del consumo contemporáneo, fundada en la teoría de los discursos desarrollada por Jacques Lacan en El seminario, El revés de la psicoanálisis (1969-1970 y cambiada en la Conferencia de Milano, proferida en 12 de Mayo de 1972. El tema es abordado por la vía del capitalismo, cuyos desdoblamientos llevan al consumo de productos elevados a la categoría de objetos tampones de la falta estructural, llamados latusas, para estimular el exceso de gozo. La importancia de esta lectura está sostenida en su actualidad y en las peligrosas consecuencias que pueden advenir al sujeto debido a la superioridad del gozo ilimitado sobre las restricciones fundadoras del deseo. Es presunto que no hay cura para la división subjetiva. En ese sentido, frente al engodo contemporáneo de la integridad, la imposibilidad de sutura del deseo es considerada el punto de apoyo para la clínica lacaniana.This article concerns a reading of the capitalist culture of

  6. PROCESSO DE LEITURA E INTERNET: CONSIDERAÇÕES RELEVANTES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cláudia Strey

    2012-07-01

    Full Text Available A proposta do artigo está centralizada no debate atual envolvendo cognição, leitura e internet. Em um primeiro momento, apresentam-se os argumentos envolvendo neurocientistas, tais como Pinker (2010 e Carr (2010. Após, de acordo com os fundamentos metateóricos propostos pela Metateoria das Interfaces (COSTA, 2007, objetiva-se redesenhar o debate através da construção de uma interface interna entre Psicolinguística, Semântica e Pragmática, a fim de explicar as diferenças nas leituras realizadas de forma tradicional e online. Ancora-se, assim, uma análise da leitura baseada em três hipóteses: (i a linguagem está baseada em mecanismos lógico-linguístico-comunicativos; (ii é preciso compreender o funcionamento de tais mecanismos, bem como as noções de adequação a diferentes contextos, a fim de delinear os diferentes tipos de leitura e as possíveis consequências para a estrutura cerebral; (iii assim como a forma de uma expressão acarreta mudanças semântico-pragmáticas, a mídia em que determinado texto se encontra interfere no seu conteúdo e, consequentemente, no processamento cognitivo do leitor. O seguinte artigo tem como objetivo, portanto, investigar uma perspectiva de tratamento da leitura enquanto processo cognitivo e inferencial, a fim de ilustrar que a leitura feita na internet, apesar de ser diferente da tradicional, deve ser alvo de estudos teóricos adequados, com capacidades descritivas e explanatórias relevantes.

  7. A babel diagnóstica e a escolarização de sujeitos com autismo e psicose infantil: atos de uma leitura / Disgnosis babel and school inclusion of subjects with autism and child psychosis: acts of a reading

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carla K. Vasques

    2009-01-01

    Full Text Available O presente texto aborda a escolarização de crianças e adolescentes com graves problemas de desenvolvimento ou constituindo uma estruturação atípica, seja ela o autismo ou a psicose. Neste vasto e complexo campo, o recorte privilegiado aproxima psicanálise freudo-lacaniana, hermenêutica-filosófica, educação especial e processos inclusivos. Mais especificamente, reflete-se sobre o lugar do diagnóstico na construção das (impossibilidades escolares, a partir da análise dos últimos 28 anos de produção científico-acadêmica sobre o tema. A proposição é a de que existe uma centralidade do diagnóstico na condução dospercursos educacionais desses sujeitos. Freqüentemente, o diagnóstico é identificado como o ato de desvelar e/ou decodificar. Em outra perspectiva, defende-se que a relação diagnósticoescolarizaçãoimplica a construção de uma leitura, a invenção de possibilidades. Não sendo possível determinar a veracidade das diversas teorias, o processo de escolarização inclui em não-saber constitutivo. Como não há um percurso pré-estabelecido, garantido e antecipado pelo diagnóstico, o professor e a escola responsabilizam-se por suas escolhas, visando à experiência escolar de seu aluno. Daí a base de sua conduta ser ética, em lugar de um método ou técnica. Como metáfora do trabalho interpretativo, apresento a imagem de uma biblioteca que se constrói, oferece, escreve e inscreve a partir do encontro entre texto e leitor. Colocar a biblioteca como espaço privilegiado desta argumentação implica tomar como centro de discussão a linguagem e a leitura. Trata-se de um deslocamento do foco de atenção do sujeito com autismo, com psicose, para o professor, o outro, que lê, interpreta e constrói (impossibilidades escolares.Abstract This text addresses the schooling of children and adolescents with serious developmental impairment or with atypical structuring, such as autism or psychosis. That field is vast

  8. Relação entre leitura de palavras isoladas e compreensão de leitura textual em crianças

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Corso, Helena Vellinho

    2009-01-01

    Full Text Available Dentre os inúmeros processos que se inter-relacionam durante a atividade da leitura, o reconhecimento das palavras e a compreensão do que é reconhecido são identificados como fundamentais. Uma das perspectivas expostas na literatura é a de que a fluência na leitura de palavras é condição fundamental para a compreensão da leitura, embora não suficiente, posto que a leitura eficiente de palavras não garante a compreensão de leitura textual. O presente trabalho examinou também a possibilidade inversa, a saber: é possível haver uma boa compreensão textual apesar de fracas habilidades de leitura de palavras? A pesquisa comparou o desempenho de crianças de 2ª série do EF em leitura de palavras isoladas e em compreensão de leitura textual, investigando, assim, as correlações e a possibilidade de dissociações entre estes dois processos. A análise dos dados mostrou uma forte correlação entre as habilidades em questão. Enquanto foi possível verificar a presença de algumas crianças com competência no reconhecimento de palavras e com baixa capacidade de compreensão de texto, os dados não sugerem uma dissociação visível no sentido inverso, ou seja, categorias altas de compreensão de texto apesar de baixos escores em leitura de palavras isoladas. Implicações para intervenção clínica e educacional são discutidas

  9. A leitura: um passaporte para a vida

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Armindo Teixeira Mesquita

    2011-06-01

    Full Text Available Nas sociedades actuais, a capacidade para usar material escrito é indispensável ao acesso a todo tipo de informação, tornando o uso da leitura cada vez mais necessário à participação real do cidadão em actividades produtivas e colectivas, porque ajuda a formar seres pensantes. O contacto com os livros deve ser iniciado o mais cedo possível, não só pelo manuseio, como também pela história contada ou pelos jogos rítmicos. Com efeito, na idade da infância, toda a energia do indivíduo é dirigida para a construção da sua identidade. Logo, as primeiras leituras entram no período da formação e da fundação, isto é, consignamos à leitura uma grande força de desenvolvimento pessoal. Os livros, para além de auxiliares na aprendizagem do mundo, formam o leitor no gosto. Formar o gosto e possibilitar escolhas são realidades fundamentais na vida adulta.

  10. ANÁLISE DO DIAGNÓSTICO DO DESEMPENHO EM LEITURA: PROVINHA BRASIL vs. FLUÊNCIA EM LEITURA ORAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ayane Nararela Santos Almeida

    2013-01-01

    Full Text Available Analisamos, por meio dos resultados obtidos na aplicação do Teste 2 da Provinha Brasil 2011 e de uma matriz de competência de fluência em leitura oral, o desempenho dos alfabetizandos na fluência em leitura oral e sua convergência com o desempenho na Provinha Brasil. Como corpus, tomamos quatro histórias sem imagens para que alunos, do 2º ano do ensino fundamental de uma escola municipal de Aracaju, fizessem a leitura oral. Durante a análise, correlacionamos a competência de fluência em leitura oral desenvolvida pelos alunos, e verificada por meio da matriz proposta neste estudo, com os resultados obtidos no Teste 2 da Provinha Brasil 2011. Concluímos que a articulação entre a matriz de competência de fluência em leitura oral em conjunto com a matriz de referência da Provinha Brasil 2011 permite contribuir significativamente para o aprimoramento da competência comunicativa e letramento do aluno alfabetizando.

  11. Dominação e desejo uma leitura materialista-feminista de "0 beijo da mulher aranha" de Manuel Puig Dominação e desejo uma leitura materialista-feminista de "0 beijo da mulher aranha" de Manuel Puig

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laura Rice-Sayre

    2008-04-01

    Full Text Available Para abordarmos a anilise textual a partir de uma perspective materialista-feminista, precisamos inicialmente esclarecer tee's questems besicas: o que e o feminismo materialista; em que o materialismo feminista se assemelha ou nio a outras abordagens materialistas (geralmente marxistas; e, por fim, que tipos de textos devem ser incluidos neste tipo de anilise. Em seu sentido mais amplo, o feminism° vem sendo tido como sindnimo de estudos da mulher uma area que pode incluir tanto mulheres estudando algo, quanto qualquer estudo a respeito da mulher; em seu sentido mais restrito, o feminismo vem sendo visto como a luta, empreendida por mulheres brancas, ocidentais e burguesas, por melhores oportunidades profissionais.

  12. Por que é a Europa uma região pacífica? Um novo quadro de análise

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodrigo Tavares

    2012-10-01

    Full Text Available Apesar de o processo de pacificação da Europa ter tido início nos anos 50, foi a queda do Muro de Berlim, em 1989, que originou um crescimento exponencial de publicações vocacionadas para a descrição e explicação deste fenómeno. Após o entusiasmo teórico inicial, o actual decréscimo dos produtos da investigação é inversamente proporcional ao crescimento de laços de integração na União Europeia. Este artigo defende que as velhas ferramentas epistemológicas de compreensão da pacificação da Europa se tornaram obsoletas por estarem enraizadas num contexto regional ultrapassado. De forma a ultrapassar esta limitação, apresenta-se um novo quadro de interpretação baseado na ideia de Paz Regional e Aglomerados de Segurança (PRAS. A PRAS Europeia é abordada numa perspectiva histórica e abrangente.

  13. Artes de fazer de uma congregação católica: uma leitura certeausiana da formação e trajetória das Filhas da Imaculada Conceição (1880-1909)

    OpenAIRE

    Maria Aparecida Corrêa Custodio

    2011-01-01

    Este estudo pretende narrar a história das Filhas da Imaculada Conceição, com ênfase nas táticas utilizadas por elas para formar uma congregação religiosa no sertão de Vígolo (SC), em 1890, a fim de atender idosas doentes, meninas e órfãs. Começa a análise estudando os contextos familiares, religiosos, socioculturais e históricos da fundadora da congregação, Amabile Lucia Visintainer, a qual emigrou da Itália com sua família em 1875. Acompanha o crescimento, a expansão e os processos de insti...

  14. Campos de intervenções organizacionais: a contribuição das ciências humanas para uma leitura crítica das propostas de gestão das organizações de saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Auristela Maciel Lins

    2007-12-01

    Full Text Available O objetivo deste artigo é apresentar um esquema analítico que possa ser utilizado por estudiosos das organizações, sobretudo gestores e avaliadores em saúde, como roteiro para a leitura crítica de propostas de intervenção organizacional que lhes são apresentadas no cotidiano de suas organizações e que se pretendem transformadoras de uma situação indesejada. O esquema ora apresentado resulta de uma pesquisa que discutiu teses de doutorado defendidas entre 2000 e 2004, nas principais universidades brasileiras, procurando identificar os paradigmas utilizados nessas obras acadêmicas recentes. Compõe-se de tipos ideais denominados "campos de intervenções organizacionais", construídos com a contribuição de algumas produções teóricas das ciências humanas.

  15. O milagre da leitura: de sinais escritos a imagens imortais

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosângela GABRIEL

    Full Text Available RESUMO Neste artigo, colocamos em diálogo perspectivas oriundas da Linguística, Psicologia e Educação tendo por objetivos: 1. Compreender as especificidades do processo de aprendizagem da leitura e o processamento da leitura no leitor proficiente; 2. Contribuir para que as políticas públicas voltadas à educação para a leitura, em particular o PNAIC - Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, possam alcançar seus objetivos, ao amparar-se em conhecimentos advindos da ciência da leitura. Investigamos duas linhas de raciocínio a fim de buscar entender porque os avanços da pesquisa em neurociência não se traduzem em uma pedagogia da leitura mais eficiente, com especial atenção ao contexto brasileiro. A primeira linha de raciocínio diz respeito aos processos conscientes e inconscientes da leitura e como a pedagogia da leitura pode ser traída pela ponta visível do iceberg; a segunda linha de raciocínio diz respeito às características compartilhadas pelas modalidades oral e escrita da linguagem e às especificidades da modalidade escrita. Se compreendermos essas especificidades, poderemos qualificar a atuação de professores e de outros profissionais, contribuindo para o imprescindível diálogo entre políticas públicas, ciência e educação.

  16. A redefinição do perfil político da Europa de estatal-social para econômico-liberal: uma análise crítica a partir de Jürgen Habermas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Adriano Lubenow

    2016-10-01

    Full Text Available O artigo trata da análise crítica de Jürgen Habermas da redefinição do papel político da Europa, mais voltada para a justiça social e a solidariedade, para um viés predominantemente econômico, de versão mais econômico-liberal, mais próxima da produtividade e da concorrência. A mudança política da integração europeia busca reforçar o pilar econômico da união monetária pela implementação de programas de ajustamento econômico do FMI. A consequência da opção da União Europeia por uma Europa-mercado de formato neoliberal é o desmonte do Estado social (mais voltado para justiça social e a corrosão do elemento democrático das democracias nacionais (o esvaziamento da democracia. A consequência política dessa opção pelo neoliberalismo é a centralização supranacional de competências reguladoras para agências e organismos transnacionais europeus (Banco Central Europeu, Comissão Europeia, Tribunal Europeu, Parlamento Europeu, que lidam com acordos, contratos e tratados internacionais que deveriam funcionar como equivalentes de uma regulação política. O problema é a aprovação, a portas fechadas, de medidas que visam o controle da política econômica em detrimento da coordenação política. Isso implica a imposição de resoluções em áreas centrais de responsabilidade dos parlamentos dos Estados membros, potencializando nos Estados nacionais os problemas de legitimação necessária para implementar as políticas recomendadas de cima, explicitando a falha na construção da união monetária pela ausência dos instrumentos de uma política econômica comum.

  17. Dispositivos de Leitura Eletrônicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    André Lemos

    2012-06-01

    Full Text Available O presente ensaio visa discutir, pela ótica da teoria Ator-Rede (Actor-Network Theory e da teoria das Materialidades da Comunicação (Materialities of Communication, os novos dispositivos de leitura eletrônicos. Em um primeiro momento compara-se a materialidade dos diversos dispositivos de leitura (computadores, tablets e leitores de livros eletrônicos – e-books readers e, em um segundo momento, através da Teoria Ator-Rede, discute-se as novas formas de localização da informação, que tem no livro impresso a sua fonte considerada como original. Questiona-se a noção de original nas obras de arte, incluindo a literatura para afirmar a cópia como uma trajetória importante de uma origem. Nesse sentido, problematiza-se a desadaptação da cultura impressa à cultura digital.

  18. The Rotation of Europa

    Science.gov (United States)

    Henrard, Jacques

    2005-01-01

    We present a semi-analytical theory of the rotation of Europa the Galilean satellite of Jupiter. The theory is semi-analytical in the sense that it is based on a synthetic theory of the orbit of Europa developed by Lainey. The theory is developed in the framework of Hamiltonian mechanics, using Andoyer variables and assumes that Europa is a rigid body. We consider this theory as a first step toward the modelization of a non rigid Europa covered by an ocean.

  19. Entre o texto e a vida: uma leitura sobre as políticas de educação especial Between text and life: a reading of special education policies

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carla K. Vasques

    2013-03-01

    Full Text Available À margem da agenda política do Estado, a educação especial tradicionalmente se organizou como atendimento educacional especializado substitutivo ao ensino comum, em classes e escolas especiais. Nas últimas décadas, o Brasil, em consonância com movimentos internacionais, estabeleceu uma série de leis, políticas e programas para combater as desigualdades e a exclusão escolar. Nesse movimento, sujeitos com transtornos globais do desenvolvimento (TGD, tradicionalmente apartados dos processos de escolarização, são recebidos nas salas de aula e no velho pátio da escola. Quais racionalidades sustentam as formas de nomear e identificar esses alunos? Como compreender as relações entre os diagnósticos, as políticas e a inscrição das (impossibilidades escolares? Em que medida as políticas inclusivas de educação especial desconstroem sentidos que relacionam os TGD à ineducabilidade, ou, ainda, a diferença à anormalidade e à inferioridade? O presente ensaio discute a implementação das diretrizes inclusivas considerando o texto político e seus efeitos no contexto da prática. A hermenêutica filosófica oferece os tempos e os focos da leitura. O argumento é tecido com e a partir das falas de um aluno e de professores, em diferentes campos de pesquisa. Do texto à vida, o incremento das matrículas; a proliferação dos sentidos sobre esses alunos e as possibilidades escolares; a atualização de antigos impasses perante o novo, o diferente. Se, no âmbito dos princípios, são reconhecidas a igualdade e as diferenças, na concretude das escolas ainda persiste a noção do diferente como desigual. Da inclusão ao pertencimento, aposta-se no diálogo como valoração da alteridade e condição de pertença.On the sidelines of the State political agenda, special education has traditionally been organized as the specialized educational catering that substitutes regular teaching in special classes and schools. In the last decades

  20. Ambivalência social e direito: uma leitura baumaniana sobre danos colaterais e estranhamento em uma sociedade plural / Ambivalence social and law: a baumaniana reading about collateral damage and estrangement in a plural society

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cândice Lisbôa Alves

    2016-02-01

    Full Text Available Vive-se hodiernamente no Estado Democrático de Direito. A expressão refere-se ao Estado em que a Democracia é associada e vinculada a direitos mínimos, confeccionados pelo Poder Legislativo, realizados pelo Poder Executivo, sob análise contínua do Poder Judiciário, que se incumbe de dirimir conflitos de interesse das mais variadas matizes. Neste Estado de Direito, todos aqueles que nele residem – e em alguns casos, pessoas que nele se encontrem – são dotados da prerrogativa de exigirem o implemento de direitos fundamentais. Todavia, essa obviedade não é confirmada na realidade social. Exclusão, descaso e indiferença parecem ser as características essenciais presentes em algumas realidades sociais que, cotidianamente, afastam classes – ou subclasses – da abrangência da tutela estatal. Estes segmentos alijados da proteção estatal são lidos por Bauman como “estranhos”, representam ambivalência social, e sujeitam-se, em muitos casos, aos danos colaterais. O problema de pesquisa desse artigo perpassa pela verificação da compatibilidade dos conceitos trabalhados por Bauman com o Estado Democrático de Direito. O objetivo desse artigo é conceituar ambivalência social, estranhamento e danos colaterais de acordo com o pensamento de Bauman e, após, verificar no incidente de um jovem preso a um poste a seletividade forjada no seio social, e sua relação com o Direito. O método de trabalho é a conjugação de análise bibliográfica com estudo de caso, que aqui representará instrumento qualitativo. A hipótese aventada é a de que em um Estado Democrático de Direito a segregação vislumbrada na realidade social não pode ser amparada pelo Ordenamento Jurídico. Assim, o pano de fundo da análise são as constantes ondas de prática da justiça privada que trazem à tona o fenômeno da institucionalização da segregação e estranhamento na sociedade atual, requerendo uma percepção acurada entre a imbricada rela

  1. Leitura/escrita de crianças: comparações entre grupos de diferentes escolas públicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jerusa Fumagalli de Salles

    2010-12-01

    Full Text Available A fim de traçar perfis e comparar o desempenho de leitura/escrita de 110 crianças de 2ª série de cinco escolas públicas, foram avaliadas leitura e escrita de palavras/pseudopalavras isoladas e compreensão de leitura textual. Na análise de cluster, identificaram-se três subgrupos: desempenho elevado em leitura/escrita (86,36%; desempenho baixo em leitura/escrita (10% e desempenho muito baixo em leitura/escrita (3,64%. Um total de 15 crianças (13,64% da amostra apresentou alguma dificuldade de leitura e escrita de palavras. As diferenças de desempenho não foram estatisticamente significativas para a leitura de palavras, mas na escrita o desempenho das crianças da escola 3 foi significativamente superior ao das crianças das escolas 1, 2 e 5. Mesmo sendo todas escolas públicas, que atendiam a uma população predominantemente de classe média-baixa, houve variabilidade de desempenhos em leitura e escrita, mais expressiva na escrita e na compreensão de leitura textual.

  2. Leitura na educação de jovens e adultos: f(r)estas à práxis interlocutiva para um bem viver

    OpenAIRE

    Souza, Almeri Freitas de

    2014-01-01

    A presente Tese se constitui em uma pesquisa teórica sobre o fenômeno leitura na Educação de Jovens e Adultos (EJA), em que se buscaram respostas para duas perguntas: que elementos epistemológicos seriam basilares no trabalho com a leitura na EJA? O que se está (re)aprendendo na e com a prática de leitura na EJA, com vistas a um bem viver ( buen vivir )? Acreditou-se que essas respostas poderiam fornecer elementos importantes para uma práxis de leitura na EJA que garanta a ampliação das possi...

  3. A leitura acadêmica na formação docente: dificuldades e possibilidades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antônio Lailton Moraes Duarte

    2016-01-01

    Full Text Available Este artigo objetiva refletir sobre a importância da leitura para formação docente no tocante a aspectos relacionados à frequência, aos objetivos e aos interesses de leitura acadêmica. Para tanto, fundamentamo-nos, principalmente, nas obras de Kramer (2002, Cavalcante Jr. (2005a,b, Freire (1993 e Matêncio (1994. Para sua execução, contamos com a participação de alunos de um curso de Pedagogia, matriculados em uma disciplina do sétimo semestre da Universidade Estadual do Ceará. Os estudantes preencheram um questionário com questões relacionadas ao seu perfil-leitor eàs dificuldades e possibilidades de leitura acadêmica na universidade. Os resultados demonstram que a leitura de textos acadêmicos deve ser um componente para que os alunospossam obter novos aprendizados. Além do mais, a leitura acadêmica de textos que relacionam teoria e prática deve ser constante para que o futuro profissional possa basear, conforme Farias (2009, a sua ação docente no conhecimento elaborado e na realidade dada a fim de formar habilidades interlocutivas na leitura. Assim, os professores universitáriosdevem priorizar textos do interesse dos alunos para que estes possam lê-los estabelecendo seus objetivos de leitura e também percebendo laços com sua prática profissional, uma vezque o uso frequente de procedimentos metacognitivos são exigidos durante a leitura de textos acadêmicos.Palavras-chave: Leitura; formação de professores; discurso acadêmico.

  4. Conflitos Sociais na Europa: uma paz impossível? 10.5102/uri.v4i1.248

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leila Bijos

    2007-08-01

    Full Text Available Análise dos movimentos sociais na França e na América Latina, num contexto de ausência de programas políticos de inserção de imigrantes. Por meio da violência, os jovens manifestantes expressam seu inconformismo com o desemprego, o fracasso escolar e outros sintomas da discriminação de que se julgam vítimas, inclusive por parte da polícia. A passagem do estado de natureza até o estado social produz no homem uma mudança bem acentuada, substituindo, em sua conduta, o instinto pelo sentimento de justiça, e outorgando a suas ações relações morais que antes estavam ausentes. À medida que a repressão se intensifique, fica ainda mais difícil a percepção da realidade. A França, como sociedade pode converter-se em uma ameaça a si própria ao não combinar integração e diferenças socioeconômicas, superando a oposição entre um modelo republicano e um comunitarismo carregado de agressividade. A América Latina vivenciou uma longa era de repressão militar, de violência, oprimida por um Estado distante dos indivíduos; incapaz de suprí-los com políticas públicas e sociais. Na sociedade civil é onde surgem e se desenvolvem os conflitos econômicos, sociais, ideológicos, religiosos, que as instituições públicas têm o dever de equacionar.

  5. Cidades principais e secundárias na Europa: uma caracterização dos contrastes à escala da região urbana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodrigo Cardoso

    2015-06-01

    Full Text Available O presente artigo compara três conjuntos de cidades principais e cidades secundárias europeias com o objectivo de verificar se existem padrões semelhantes nos respectivos contrastes estruturais e socioeconómicos à escala da região urbana. Esta questão é importante porque alguma literatura sugere diferenças fundamentais entre os dois tipos de região urbana que importa tornar visíveis. Uma análise geodemográfica revela de facto contrastes similares entre capitais e cidades secundárias, principalmente ao nível da distribuição e incidência dos diferentes grupos socioeconómicos. Explorar estas diferenças contribui tanto para uma tipificação dos dois tipos de cidade como para o estudo das diferentes formas de integração funcional e institucional da região urbana.

  6. LEITURA E SEUS SUPORTES: papel e digital

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Celso Leopoldo Pagnan

    2016-09-01

    Full Text Available Pesquisas pioneiras (Mangen; Walgermo; Brønnick, 2012 têm destacado o modo de ler textos curtos ou livros inteiros em dois suportes: digital e papel. Há uma suposição de que os jovens tendem a preferir a leitura digital ao suporte papel, porém pode não ser uma verdade absoluta, conforme atestam outras pesquisas (PewResearch Center, 2014. Com base em dados desses estudos, bem como na aplicação de testes em alunos do ensino médio, o presente trabalho parte do pressuposto de que o nível de percepção dos leitores pode ser relativamente diferente conforme o suporte utilizado. Para tanto, utilizamos como metodologia a aplicação de um teste de leitura em vinte e nove alunos, que leram textos curtos, com um ou dois parágrafos, em um suporte digital, tablet, e responderam a questões de compreensão sobre tais textos; repetindo o procedimento com outros textos em suporte papel. A hipótese era de que os alunos apresentassem modos diferentes de compreensão textual de acordo com o suporte utilizado. A análise dos dados coletados revelou um resultado sutilmente superior na compreensão dos textos impressos, porém insuficiente para ser generalizado como resultado conclusivo, não deixando, entretanto, de apontar caminhos significativos para a compreensão das práticas leitoras na escola.

  7. Vou-me embora pra livraria, pois lá tenho alegria: uma leitura das crônicas mais vendidas de Luís Fernando Veríssimo

    OpenAIRE

    Silva, Fernando Moreno da [UNESP

    2006-01-01

    A proposta inicial deste trabalho é investigar o fenômeno da leitura sob o ponto de vista do leitor, buscando os livros mais lidos. Partindo do pressuposto de que os livros mais vendidos são também os livros mais lidos, já que seria impossível determinar com exatidão o que os leitores mais lêem sem se valer do respaldo do mercado, pretende-se chegar aos livros campeões de venda, os chamados best-sellers. A definição do corpus da dissertação surgiu quando a revista semanal Veja trouxe em sua c...

  8. Europa Tide Movie

    Science.gov (United States)

    2007-01-01

    [figure removed for brevity, see original site] Click on the image for Europa Tide Movie In this movie Europa is seen in a cutaway view through two cycles of its 3.5 day orbit about the giant planet Jupiter. Like Earth, Europa is thought to have an iron core, a rocky mantle and a surface ocean of salty water. Unlike on Earth, however, this ocean is deep enough to cover the whole moon, and being far from the sun, the ocean surface is globally frozen over. Europa's orbit is eccentric, which means as it travels around Jupiter, large tides, raised by Jupiter, rise and fall. Jupiter's position relative to Europa is also seen to librate, or wobble, with the same period. This tidal kneading causes frictional heating within Europa, much in the same way a paper clip bent back and forth can get hot to the touch, as illustrated by the red glow in the interior of Europa's rocky mantle and in the lower, warmer part of its ice shell. This tidal heating is what keeps Europa's ocean liquid and could prove critical to the survival of simple organisms within the ocean, if they exist.

  9. Geology of Europa

    Science.gov (United States)

    Greeley, R.; Chyba, C.; Head, J. W.; McCord, T.; McKinnon, W. B.; Pappalardo, R. T.

    2004-01-01

    Europa is a rocky object of radius 1565 km (slightly smaller than Earth s moon) and has an outer shell of water composition estimated to be of order 100 km thick, the surface of which is frozen. The total volume of water is about 3 x 10(exp 9) cubic kilometers, or twice the amount of water on Earth. Moreover, like its neighbor Io, Europa experiences internal heating generated from tidal flexing during its eccentric orbit around Jupiter. This raises the possibility that some of the water beneath the icy crust is liquid. The proportion of rock to ice, the generation of internal heat, and the possibility of liquid water make Europa unique in the Solar System. In this chapter, we outline the sources of data available for Europa (with a focus on the Galileo mission), review previous and on-going research on its surface geology, discuss the astrobiological potential of Europa, and consider plans for future exploration.

  10. Compreensão da leitura, atitudes de leitura e desesperança em universitários

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Katya Luciane de Oliveira

    Full Text Available O objetivo deste estudo foi levantar relações entre a compreensão e as atitudes em relação à leitura e a desesperança em estudantes universitários. Participaram 261 universitários dos cursos de administração, radiologia e Psicologia de universidades privadas dos Estados de São Paulo e Minas Gerais. Um texto de 250 vocábulos, preparado segundo a técnica de Cloze, em sua versão tradicional, em que são omitidos todos os quintos vocábulos do texto, uma escala de atitudes de leitura e uma escala de desesperança foram utilizadas para tal fim. A aplicação foi coletiva, e os dados, submetidos à estatística inferencial. A diferença estatisticamente significativa na pontuação dos instrumentos, considerando o gênero e a idade dos participantes, foi evidenciada. Foi também possível levantar as relações significativa e negativa entre a pontuação na Escala de Atitudes de Leitura e os escores na Escala de Desesperança. Os dados são discutidos em termos de suas implicações para a área de avaliação psicoeducacional.

  11. Invasão tolteca em Chichén Itzá? Uma nova leitura da questão a partir da cultura material das Terras Maias Baixas do Norte

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexandre Guida Navarro

    2010-12-01

    Full Text Available Este artigo trata de uma das questões mais controversas da Arqueologia do México: uma possível invasão tolteca na cidade de Chichén Itzá. O assunto divide opiniões. Para um grupo de pesquisadores, Chichén Itzá é fruto da invasão dos habitantes de Tula, uma cidade do altiplano mexicano, a mais de 100 de distância dela. Já para outros pesquisadores, esta invasão não ocorreu e Chichén Itzá tem seu desenvolvimento dentro de uma tradição maia. Neste texto, mostramos algumas evidências arqueológicas em favor da segunda linha de pesquisa apresentada acima.

  12. Invasão tolteca em Chichén Itzá? Uma nova leitura da questão a partir da cultura material das Terras Maias Baixas do Norte

    OpenAIRE

    Navarro, Alexandre Guida

    2010-01-01

    Este artigo trata de uma das questões mais controversas da Arqueologia do México: uma possível invasão tolteca na cidade de Chichén Itzá. O assunto divide opiniões. Para um grupo de pesquisadores, Chichén Itzá é fruto da invasão dos habitantes de Tula, uma cidade do altiplano mexicano, a mais de 100 de distância dela. Já para outros pesquisadores, esta invasão não ocorreu e Chichén Itzá tem seu desenvolvimento dentro de uma tradição maia. Neste texto, mostramos algumas evidências arqueológica...

  13. Na leitura, a gênese da reconstrução de um texto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gehrke, Nara Augustin

    1993-01-01

    Full Text Available O presente artigo é o relato de uma pesquisa que aborda a interação entre leitura e escritura sob a ótica da reescritura de textos próprios. Com o objetivo de verificar se a qualidade da reescrita está associada ao desempenho em leitura, analisaram-se cento e oitenta e três textos, produzidos por trinta e dois universitários do Curso de Letras. Nos textos, estudaram-se as alterações qualitativas promovidas durante a reescritura. A hipótese de que existe uma correlação positiva entre a qualidade da reescrita e o desempenho em leitura foi avaliada positivamente. Os resultados apontam para a promoção da leitira na revisão como fator de melhoria na escritura e na escrita

  14. O espaço político aberto pela leitura literária

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leonardo Pinto de Almeida

    2013-01-01

    Full Text Available O presente artigo se propõe questionar sobre o espaço político aberto pela leitura literária. Especificando a literatura como uma tentativa de compreensão de problemas relacionados à existência, sublinhamos como a leitura literária coloca em questão nossas convicções e verdades defendidas cotidianamente. Para tanto, compreendemos as relações tecidas entre a linguagem, o poder e a resistência no seio da experiência literária. Concluímos que a leitura literária é atravessada por formas de resistência às palavras de ordem que circulam de forma hegemônica em nossa sociedade, disponibilizando assim uma transformação em nossa rede afetiva e cognitiva.

  15. Parâmetros e estratégias de leitura e escrita utilizados por crianças de escolas pública e privada

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vanessa Laís Pontes

    2013-08-01

    Full Text Available OBJETIVOS: comparar o desempenho de bons e maus leitores e escritores de escola pública e privada na leitura em voz alta e escrita sob ditado quanto aos parâmetros de escrita e fluência de leitura, além de verificar as estratégias de leitura e escrita utilizadas por essas crianças. MÉTODO: 61escolares, do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública (GPU e outra de ensino privado (GPr foram submetidos ao Teste de Desempenho Escolar, para classificação em bom e mau leitor e escritor; e à leitura em voz alta e escrita de palavras e pseudopalavras, para verificação do desempenho quanto ao total de acertos em leitura e escrita, taxa e acurácia de leitura e acurácia de escrita, bem como as estratégias de leitura/escrita utilizadas. RESULTADOS: de maneira geral, o desempenho dos participantes de escola privada foi superior aos de escola pública. Observou-se melhor desempenho na leitura que na escrita; em palavras que em pseudopalavras; em palavras de alta frequência que em palavras de baixa frequência; e em palavras regulares que em irregulares. Os efeitos encontrados na leitura e na escrita foram os mesmos para escola pública e privada. CONCLUSÃO: os aspectos sociais e pedagógicos influenciam no desempenho de leitura e escrita. No grupo estudado foram observados os efeitos de lexicalidade, regularidade e frequência, não evidenciando o uso preferencial de uma ou outra rota de leitura e escrita. O tipo de escola não parece interferir na estratégia de leitura/escrita usada pelas crianças.

  16. Farvel til Europa

    DEFF Research Database (Denmark)

    Østergaard, Uffe

    2016-01-01

    Brexit-konsekvens. Da det gik ned ad bakke for Italien efter 1492, fortsatte venezianerne med at fejre deres berømte karneval, som tiltrak besøgende fra hele Europa. Det samme kan ske for os i EU i dag. Det er heller ikke så ringe, men vi i Europa kan bare ikke påtvinge verden vores normer. Heller...

  17. Uma jornada pela América Meridional e de volta à Europa: Charles Marie de La Condamine e o relato de sua expedição pelo Amazonas = A journey to the countryside of South America: Charles Marie de La Condamine and the diary of his expedition through the Amazon

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martins, Maria Cristina Bohn

    2012-01-01

    Full Text Available A primeira “viagem científica” ao Novo Mundo produziu um conjunto de relatos que a registraram sob diversos aspectos. Um deles é a “Relation abrége”, texto de um de seus protagonistas sobre a etapa que se fez cursando o rio Amazonas. Nosso objetivo aqui é propor uma reflexão sobre as condições de produção das observações que geraram a “Relação abreviada”, bem como sobre recepção que tal escrito mereceu na Europa

  18. Os programas de pesquisa de Lakatos: uma leitura para o entendimento da construção do conhecimento em sala de aula em situações de contradição e controvérsia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Eduardo Laburú

    1998-01-01

    Full Text Available Este trabalho faz uma analogia entre os programas de pesquisa de Lakatos e a dinâmica das idéias dos estudantes em situações de sala de aula. Esta analogia revelou-se uma maneira produtiva de análise do desenvolvimento das concepções dos estudantes durante um processo de discussão. Com as condições de inteligibilidade, plausibilidade e frutibilidade de Posner et alii (1982, pudemos enriquecer a análise baseada previamente nos programas. Mostramos com um exemplo videogravado durante uma aula que a nossa abordagem pode ser efetivamente usada como um instrumento analítico para ajudar o professor a entender e melhorar os processos de ensino e de aprendizagem.

  19. Ciência e racismo: uma leitura crítica de Raça e assimilação em Oliveira Vianna Science and racism: a critical look on Raça e assimilação in Oliveira Vianna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jair de Souza Ramos

    2003-08-01

    Full Text Available Este artigo analisa o texto Raça e assimilação de Oliveira Vianna, no qual o autor tentou construir um discurso científico acerca das diferenças raciais e de seu impacto na assimilação de imigrantes. Argumento que, tendo produzido textos que conferiam um papel fundamental à raça como princípio explicador dos fenômenos sociais num momento em que as abordagens racistas perdiam terreno na antropologia em favor de interpretações de tipo culturalista, Vianna desenvolveu, de forma reativa, uma argumentação cujo cerne era a defesa da cientificidade do conceito de raça como chave interpretativa da vida social. Concluo com uma leitura exploratória do diálogo que o autor estabeleceu com dois de seus contemporâneos, Arthur Ramos e Roquette-Pinto, em torno da abordagem científica exigida pelos estudos raciais e das funções político-administrativas que Vianna atribuía à ciência.The present article analyzes Oliveira Vianna's text Race and assimilation, in which the author tried to build a scientific discourse on racial differences and their impact on the assimilation of immigrants. This discourse produced several texts that attributed a fundamental role to race as the cause for social phenomena at a time when anthropological racist views were falling behind due to cultural-oriented approaches. Vianna's reactive arguments were based on the defense of a scientific concept of race as the key to the interpretation of society. At the end of the article, the author analyzes the correspondence Vianna kept with Arthur Ramos and Roquette-Pinto on the scientific approaches demanded by racial studies, as well as on the political and administrative functions he attributed to science.

  20. NO MOVIMENTO DA LEITURA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA PROPOSTA DISCURSIVA PARA A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃOON THE MOVEMENT OF COMICS READING: A DISCURSIVE PROPOSAL FOR INFORMATION SCIENCE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Angela Ferraz

    2011-07-01

    Full Text Available Este trabalho tem como objetivo expor alguns princípios teóricos da Análise do discurso (AD de linha francesa, quais sejam: quais sejam: “discurso” “enunciado” e “trajeto temático”, advindos, respectivamente, de Pêcheux (1997, 2008, Foucault (1997 e Guilhaumou e Maldidier (1994, aplicando-os na análise de um acervo composto por 100 exemplares - dos quais foram analisados 57 exemplares - de revistas em quadrinhos intitulada “Sesinho”, no período de 2001 a 2008. A recorrência aos procedimentos teóricos da AD francesa apontaram para os seguintes resultados: a o encontro de temas inclusos nas histórias em quadrinhos, mediante a leitura integral das mesmas; b a oferta aos leitores/usuários de relações pormenorizadas e diversas sobre um mesmo tema, por meio da identificação de enunciados discursivos. Conclui-se que a AD pode ser um ferramental teórico metodológico e analítico a mais para a Ciência da Informação, por exemplo, em análises das revistas em quadrinhos. Palavras-chave Análise de discurso; Histórias em quadrinhos; Ciência da Informação Abstract The purpose of the present work is to show some principles from the French school Discourse Analysis (DA, such as discourse proper, statement and thematic trajectory coming from Pêcheux, Foucault, Guillaumou & Maldidier, by means of their application in the analysis of a collection consisting of 100 issues of the Sesinho comic books (of which only 57 were actually studied in the period from 2001 through 2008. The use of the French DA techniques have produced the following results: (a The determination of the theme by performing a thorough reading of the texts; (b the verification that the texts offer the readers multiple and detailed relationships regarding the same theme by identifying the discourse statements. We conclude that the DA techniques are indeed a very useful methodology in Information Science, particularly in the analysis of Comics. Keywords

  1. Macula on Europa

    Science.gov (United States)

    1997-01-01

    This image of Europa, an icy satellite of Jupiter about the size of the Earth's Moon, was obtained from a range of 7415 miles (11933 kilometers) by the Galileo spacecraft during its fourth orbit around Jupiter and its first close pass of Europa. The image spans 30 miles by 57 miles (48 km by 91 km) and shows features as small as 800 feet (240 meters) across. The large circular feature centered in the upper middle of the image is called a macula, and could be the scar of a large meteorite impact. The surface of Europa is composed mostly of water ice, so large impact craters on Europa could look different from large bowl-shaped depressions formed by impact into rock, such as on the Moon. On Europa's icy surface, the original impact crater has been modified into a central zone of rugged topography surrounded by circular fractures which reflect adjustments to stress in the surrounding icy crust.The Jet Propulsion Laboratory, Pasadena, CA manages the mission for NASA's Office of Space Science, Washington, DC.This image and other images and data received from Galileo are posted on the Galileo mission home page on the World Wide Web at http://galileo.jpl.nasa.gov. Background information and educational context for the images can be found at URL http://www.jpl.nasa.gov/galileo/sepo

  2. Active Cryovolcanism on Europa?

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Sparks, W. B.; Cracraft, M.; Deustua, S. E [Space Telescope Science Institute, 3700 San Martin Drive, Baltimore, MD 21218 (United States); Schmidt, B. E. [Georgia Institute of Technology, School of Earth and Atmospheric Sciences, 311 Ferst Drive, Atlanta, GA 30332 (United States); McGrath, M. A. [SETI Institute, 189 N. Bernardo Avenue, Mountain View, CA 94043 (United States); Hand, K. P. [Jet Propulsion Laboratory, California Institute of Technology, 4800 Oak Grove Drive, Pasadena, CA 91109 (United States); Spencer, J. R., E-mail: sparks@stsci.edu [Southwest Research Institute, 1050 Walnut Street, Suite 300, Boulder, CO 80302 (United States)

    2017-04-20

    Evidence for plumes of water on Europa has previously been found using the Hubble Space Telescope using two different observing techniques. Roth et al. found line emission from the dissociation products of water. Sparks et al. found evidence for off-limb continuum absorption as Europa transited Jupiter. Here, we present a new transit observation of Europa that shows a second event at the same location as a previous plume candidate from Sparks et al., raising the possibility of a consistently active source of erupting material on Europa. This conclusion is bolstered by comparison with a nighttime thermal image from the Galileo Photopolarimeter-Radiometer that shows a thermal anomaly at the same location, within the uncertainties. The anomaly has the highest observed brightness temperature on the Europa nightside. If heat flow from a subsurface liquid water reservoir causes the thermal anomaly, its depth is ≈1.8–2 km, under simple modeling assumptions, consistent with scenarios in which a liquid water reservoir has formed within a thick ice shell. Models that favor thin regions within the ice shell that connect directly to the ocean, however, cannot be excluded, nor modifications to surface thermal inertia by subsurface activity. Alternatively, vapor deposition surrounding an active vent could increase the thermal inertia of the surface and cause the thermal anomaly. This candidate plume region may offer a promising location for an initial characterization of Europa’s internal water and ice and for seeking evidence of Europa’s habitability.

  3. A representação do homem político no principado romano: uma leitura das cartas de Plínio, o Jovem (96 a 113 d.C)

    OpenAIRE

    Souza, Daniel Aparecido de [UNESP

    2010-01-01

    Essa dissertação concebe uma breve reconstituição da situação dos estudos plinianos no Brasil e no mundo, apresentando os principais pesquisadores da referida área. Aborda a problemática da representação de homem político de acordo com o discurso apresentado por Plínio, o Jovem em seus livros de I à IX. Por meio desse epistolário faz uma análise da contribuição da fides e da virtus, bem como da imagem que o autor constói de si e do princeps na constituição do modelo de homem político durante ...

  4. ‘Land grabbing’ e ‘Green grabbing’: Uma leitura da ‘corrida na produção acadêmica’ sobre a apropriação global de terras

    NARCIS (Netherlands)

    S. Sauer (Sergio); S.M. Borras jr. (Saturnino)

    2016-01-01

    markdownabstractA partir de 2008, houve uma extensa produção e publicação de artigos acadêmicos, basicamente em inglês, sobre um fenômeno denominado corrida mundial por terras ou land grabbing (apropriação de terras). Depois de cinco ou seis anos, essa produção se mantém, mas com construções

  5. A construção da língua entre telhados e teiados: uma leitura de “vício na fala”, de Oswald de Andrade

    OpenAIRE

    Lopes, Carla Beatriz Souza

    2010-01-01

    Resumo: Este artigo analisa o poema Vício na fala, de Oswald de Andrade, realizando uma abordagem sobre a linguagem verbal, com incursões pela linguagem poética  e num enfoque sociolingüístico. Resumé: Cet article analyse le poème "Vício na fala", de Oswald de Andrade, réalisant un abordage sur le langage verbal, en faisant des incursions vers le langage poétique et dans perspective sociolinguistique.

  6. Modas e modos: uma leitura enviesada de O espírito das roupas Fashions and manners: an oblique reading of the book O espírito das roupas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Heloisa Pontes

    2004-06-01

    Full Text Available O artigo procura entrelaçar a história da recepção de O espírito das roupas com fragmentos do percurso da autora. Transitando da ficção para o ensaísmo, Gilda de Mello Souza produziu com esse livro uma das análises mais inovadoras sobre a moda, ao apreendê-la como uma linguagem simbólica, apta a dar plasticidade e expressão a idéias e sentimentos difusos, e não só como meio de marcar pertencimentos e sublinhar distâncias e distinções sociais. Advém daí o frescor desse livro, escrito há mais de meio século.The article tries to link the history of the book O espírito das roupas reception to fragments of the author’s trajectory. Gilda de Mello e Souza, when coming from fiction to essay, has produced one of the most innovative analyses on fashion, interpreting it as a symbolic language that creates plasticity and expression to diffuse ideas and feelings. This work goes beyond the point of seeing fashion solely as a means of social belonging and distinction. Thus the book, written more than half a century ago, keeps nowadays its vigor.

  7. El mito de Apolo y otros mitemas: una lectura metaficcional del cuento Apolo y las putas de Carlos Fuentes = O mito de Apolo e outros mitemas: uma leitura metaficcional do conto Apolo y las putas, de Carlos Fuentes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    2008-01-01

    Full Text Available Apolo y las putas forma parte del volumen de cinco cuentos de Carlos Fuentes que se titula El naranjo (1993. Vince Valera, actor de películas serie B, el “miserable Apolo de celuloide”, de procedencia irlandesa viaja en avión de Los Ángeles a Acapulco. La primera noche llega a un congal llamado El Cuento de Hadas. Al final de la noche ha convencido a la dueña, “Blanca Nieves”, y siete de las niñas putas a acompañarle en un viaje en un barco alquilado con el nombre significativo de Las dos Américas. Vince logra iniciar una verdaderaorgía que resulta en su “muerte por éxtasis” y un día después en su castración. El barco que había perdido todo gobierno es encontrado por un guardacostas y una de las chicas se lleva al muerto para enterrarlo en su pueblo. Yo querría argumentar que el enfoque es menos el de “re-inventar la historia” (Fuentes que más bien el de “re-combinar” o “re-inventar la literatura”. Lo que determina el cuento es el discurso metaficcional en el que diversos fragmentos de varios sistemas de referencia sirven como generadores para la reflexión poetológica. Nuestro objetivo es demostrar que el cuento Apolo y las putas es un constructo intertextual lúdico en el que Carlos Fuentes recurre a materiales preexistentes como repertorio de motivos, mitemas, citas marcadas y no-marcadas, procedimientos y técnicas narrativas hasta conceptos de la teoría literaria contemporánea para realizar el proyecto de “re-combinar la literatura”.Apolo y las putas faz parte de uma coleção de cinco contos de Carlos Fuentes, intitulado El naranjo (1993. Vince Valera, um ator de cinemaestadunidense, grau B, “o miserável Apolo de celulóide”, de origem irlandesa, toma um avião de Los Angeles a Acapulco. Na primeira noite encontra-se num motel chamado The Fairy Tale. No fim da noite acabou convencendo a dona, “Branca de Neve”, e sete jovens prostitutas para fazerem uma viagem de barco, com o nome

  8. Gêneros discursivos e leitura em língua estrangeira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elzimar Goettenauer de Marins COSTA

    2008-12-01

    Full Text Available Nos últimos anos, os estudos relacionados aos gêneros discursivos têm apontado diversos caminhos para as atividades de leitura e expressão escrita tanto em língua materna quanto em língua estrangeira. Esses caminhos conduzem normalmente ao enfoque de alguns gêneros específicos, de modo a verificar como funcionam e estabelecer parâmetros que norteiem a compreensão e a produção. Se refletimos sobre a afirmação de Marcuschi (2006, p. 25: “[...] Quando ensinamos a operar com um gênero, ensinamos um modo de atuação sócio-discursiva numa cultura e não um simples modo de produção textual [...]”, parece necessário, antes de planejar qualquer atividade de leitura e escrita, realizar em aula um trabalho direcionado à compreensão do que são os gêneros discursivos, sua variedade e função na sociedade, já que se trata de uma abordagem relativamente recente e os alunos, em geral, ainda mantêm as concepções tradicionais de exercícios de interpretação de textos e redações. O propósito deste texto é apresentar e comentar uma sequência didática de análise e comparação de diferentes gêneros discursivos, desenvolvida em um curso de leitura para alunos de Licenciatura Letras/Espanhol da UFMG, e apontar alguns desdobramentos para o ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira.

  9. O Mediterrâneo enquanto metáfora da mestiçagem: novas leituras sobre o modelo europeu na América Latina dos anos 1920 = The Mediterranean as a metaphor of mestizaje: new readings on the European model in Latin America of the 1920s

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Beneduzi, Luís Fernando

    2015-01-01

    Full Text Available Na década seguinte à Primeira Guerra Mundial, observa-se na realidade latino-americana uma forte transformação na percepção da Europa enquanto modelo de civilização. Novas leituras artísticas e literárias começam a repensar as identidades nacionais na América Latina e, em maneira transversal, nasce uma crítica à importação de conceitos europeus de civilidade. Este processo de mudança pode ser observado em profundidade na obra de Gabriela Mistral que mostra, na sua escritura, essa transformação continental, através da análise do mar Mediterrâneo, que vive uma passagem de um espaço de latinidade a outro, de mestiçagem. Nos textos de Mistral, percebe-se uma duplicidade de cruzamentos analíticos entre as relações Norte e Sul, quando a autora fala dos contrastes europeus, fala, também, daqueles do continente americano. Neste contexto, o velho mundo, ou a parte mais meridional do mesmo, empresta sua experiência histórica para justificar a positividade do novo homem latinoamericano: multiétnico

  10. Linguagem atrevida: uma análise da apropriação pela mídia do modo de falar adolescente como forma de atrair audiência/leitura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Alves de Oliveira

    2013-05-01

    Full Text Available

    Pela necessidade de atingir públicos cada vez mais segmentados, o jornalismo tem assumido modos de produção e linguagem cada vez mais específicos. Quando se fala particularmente das mudanças linguísticas, vê-se que jornalistas que atuam em programas de televisão, sites da Internet, jornais impressos e, principalmente, revistas voltados para o público adolescente estão se apropriando da linguagem gíria, conseguindo interagir e promover uma identificação maior com o seu público-alvo. Esta prática tem provocado uma mudança nos moldes tradicionais do fazer jornalístico, privilegiando uma produção planejada, quase direcionada das notícias, atendendo, também, aos interesses comerciais das empresas, que conseguem angariar mais leitores. Diante disso, procuramos analisar de que forma se processa e quais são os impactos do fenômeno da segmentação e da mudança do padrão linguístico do jornalismo decorrentes disso. Para conseguirmos nosso objetivo, utilizamos como corpus as edições 60 e 62 da revista Atrevidinha, impresso voltado para meninas pré-adolescentes, observando de que forma se deu a apropriação da gíria pelos jornalistas. Um glossário com as palavras e termos mais específicos do falar adolescente foi elaborado ao final. Como aporte teórico, recorremos às reflexões de Lage (2001 e Erbolato (2003, que nos ajudaram a traçar um paralelo entre o modelo tradicional e o segmentado de jornalismo e contribuíram para o entendimento sobre a relação do modelo tradicional de jornalismo com a oralidade, especialmente nos primórdios; Scalzo (2008, que discute o jornalismo de revista; e Marcuschi (2004, Travaglia (1998 e Sobral (2010, que forneceram o embasamento linguístico da pesquisa.

  11. Discursos em disputa: uma leitura alternativa acerca dos dilemas da ação internacional na Somália durante a década de 1990

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marta Regina Fernandez Y Garcia Moreno

    2014-01-01

    Full Text Available O artigo aborda os dilemas enfrentados pelos atores internacionais nas operações de paz levadas a cabo na Somália na década de 1990. Busca-se evidenciar as narrativas divergentes articuladas pelos Estados Unidos e pelas Nações Unidas vis-à-vis o "Outro" somali. Sugere-se que os principais dilemas experimentados pela ONU e pelos Estados Unidos na Somália não foram de natureza técnica, concernente a problemas de coordenação entre as principais forças envolvidas, como usualmente se argumenta. Diferentemente, argumenta-se que existiu uma disputa de natureza política entre os Estados Unidos e a ONU na Somália, amparada por discursos distintos sobre o "Outro" somali.

  12. Complexidade cognitiva na tradução sinóptica: uma abordagem experimental para análise da leitura/produção de texto

    OpenAIRE

    Daisy Rodrigues do Vale

    2006-01-01

    Este trabalho investiga o processo de tradução sinóptica por meio de um estudo empírico-experimental em que seis sujeitos alunos de Doutorado de diferentes instituições de ensino realizaram uma tarefa de produzir um resumo em Português de um texto em Inglês. Os dados foram coletados através do programa Translog, o Protocolo Retrospectivo Induzido e registro em vídeo, além de questionários. A fundamentação teórica sustenta-se sobre Ensino de Inglês para Fins Acadêmicos; Introdução de textos ...

  13. Uso de estratégias de leitura por alunos do ensino médio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly

    2006-08-01

    Full Text Available O presente estudo verificou o uso de estratégias metacognitivas de leitura por alunos do ensino médio. Participaram 487 alunos do ensino médio de escolas públicas, 55,7%, e particulares ,44,3%, sendo 58,3% do sexo feminino. A idade variou de 14 a 21 anos com média de 16,2 anos e desvio padrão de 1,27. O procedimento utilizado foi a aplicação coletiva por classe de uma escala de estratégias metacognitivas de leitura. Os resultados revelaram que as mais utilizadas pelos participantes foram as de solução de problemas, especialmente durante a leitura. Os participantes do sexo feminino (M=46,10; DP=12,42 demonstraram utilizar estratégias de leitura mais freqüentemente que os do masculino (M=39,13; DP=13,94. Houve diferenças estatisticamente significativas quanto ao uso de estratégias metacognitivas de leitura entre 15 e 17 anos [F(7,480=2,33; p<0,02]. Verificou-se diferença de uso também entre a primeira série do ensino médio em relação a terceira e habilitação ao magistério [F(3,484=12,36; p<0,00].

  14. Um espaço para a produção da leitura e da escrita - a graduação como lugar de reflexão e construção do pensamento sobre: uma entrevista com Ana Maria Di Renzo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tânia Pitombo de Oliveira

    2014-07-01

    Full Text Available Ao analista interessa a ordem do discurso “em que o sujeito se define pela sua relação com um sistema significante investido de sentidos, sua corporeidade, sua espessura material, sua historicidade”. Eni Orlandi Organizar uma revista nos coloca, obrigatoriamente, no liame que perpassa a tênue linha do compromisso teórico e da posição sujeito capaz de gestar a relação do teórico com o funcionamento da Instituição Escola na produção do conhecimento. Esta relação de comprometimento nos é assegurada pela Profa. Dra. Ana Maria Di Renzo, Pró-reitora de Ensino de Graduação da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT que movimenta um gesto de leitura em direção à horizontalização e flexibilização das matrizes escolares e a implantação de um sistema de Gestão Escolar em uma universidade que se apresenta com diversos campi e instaura a marca da possibilidade do saber no extenso território mato-grossense. Nossa entrevistada possui graduação em Letras pela Universidade Paranaense (1985, mestrado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (2000, doutorado em Linguística na Universidade Estadual de Campinas (2005 com o tema A constituição do Estado brasileiro e a imposição do Português como Língua nacional, sob orientação da Profa. Dra. Eni Orlandi e participação no doutorado sanduíche em Lyon-França na Ècole Normale Supérieure Lettres & Sciencies Humaines (2003. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Aquisição da Linguagem e na Análise de Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: língua-história-escola, argumentação-escrita-interpretação, estado-língua-república, escola, língua-texto-leitura - gramática. Possui experiência na organização político-pedagógica de instituições de ensino superior no que diz respeito a organização curricular, avaliação institucional, autorização e reconhecimento de cursos, bem como recredenciamento de IES

  15. Plurilingüismo e surdez: uma leitura bakhtiniana da história da educação dos surdos Plurilingualism and deafness: a Bakhtinian view of the history of education of deaf people

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Claudia Balieiro Lodi

    2005-12-01

    Full Text Available A história da educação dos surdos é marcada por conflitos e controvérsias. Observa-se, porém, que embora as discussões realizadas nos últimos cinco séculos façam referência à educação, as questões próprias das esferas educacionais nunca foram enfatizadas. Ou seja, os métodos de ensino e as práticas realizadas foram submetidos ao fator lingüístico e abordados com o objetivo de descrever e sustentar a defesa pelo desenvolvimento da língua oral ou de sinais. Neste artigo, serão tecidas discussões, à luz da teoria de Bakhtin, considerando-se os principais fatos ocorridos na história da educação dos surdos no decorrer dos séculos. Serão explicitadas as diversas ideologias que perpassaram os discursos sobre a surdez; o embate histórico entre a língua brasileira de sinais (LIBRAS e o português, enfocando-se os processos determinantes do desincentivo do uso da LIBRAS, por mais de um século, no processo educacional dos surdos; e apontados os reflexos dessa história nos dias atuais em nosso país. Ao final, será feita uma breve exposição de uma pesquisa, realizada pela autora deste artigo, que aponta para processos indicativos para que uma transformação da educação de e para surdos seja realizada, principalmente no que se refere ao desenvolvimento dos sujeitos como leitores, dando subsídios, assim, para que novas pesquisas, na esfera educacional, sejam delineadas.The history of the education of deaf people is marked by conflict and controversy. It is observed that although the discussions carried out in the last five centuries make reference to education, the questions related to the educational sphere itself have never been emphasized. In other words, the teaching methods and the practices were subjected to the linguistic factor and approached with the purpose of describing and sustaining the defense of the development of oral or sign language. In the present article discussions shall be made from the viewpoint

  16. Razão e emoção: uma leitura analítico-comportamental de avanços recentes nas neurociências Reason and emotion: a behavior-analytic interpretation of recent advances in neurosciences

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosângela Araújo Darwich

    2005-08-01

    Full Text Available Achados recentes das neurociências apresentam uma visão integrada do funcionamento humano que envolve a presença de relações entre os grandes sistemas orgânicos, entre estados fisiológicos e cognitivos e entre razão e emoção. Este artigo objetiva contrastar tais estudos a aspectos centrais do modelo interpretativo skinneriano, destacando o papel de relações entre processos respondentes e operantes para a compreensão da interdependência entre razão e emoção. Investiga-se a importância de respostas emocionais e do comportamento verbal para a expressão de respostas tidas como racionais e, de uma maneira geral, para a seleção do repertório comportamental, verbal e não-verbal. Ressalta-se que o atual movimento de superação de propostas dualistas de compreensão do ser humano pelas neurociências aproxima-se da perspectiva analítico-comportamental de investigação de respostas abertas e encobertas no contexto de relações indivíduo-ambiente.Recent findings of the neurosciences present an integrated view of the human functioning, one that encompasses the relationships among the great organic systems, between physiological and cognitive states and between reason and emotion. The aim of this paper is to contrast such studies with central aspects of the Skinnerian explanatory system, highlighting the role of relations between respondent and operant processes for an understanding of the interdependence between reason and emotion. The importance of emotional responses and verbal behavior for rational responding and, moreover, for the selection of verbal and non-verbal behavioral repertoire, is discussed. It is argued that the current movement in the neurosciences towards overcoming dualistic views of the human being is compatible with the behavior-analytic approach to overt and covert responses in the context of individual-environment relations.

  17. Brasil, um país do futuro: projeções religiosas e leituras sobre um mote de Stefan Zweig

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vinicius Mariano de Carvalho

    2009-05-01

    Full Text Available Este artigo propõe-se a fazer uma leitura da obra Brasil, um país do futuro, do escritor vienense Stefan Zweig, ressaltando o quanto o discurso empregado pelo autor está revestido de certo aspecto profético quando fala do Brasil. Seu desejo de querer ver no Brasil da década de 1940 uma terra livre das intolerâncias e violências que assolavam a Europa de então, fustigada pela 2ª Guerra Mundial, fez com que Zweig revivesse a imagem mitológica de que o Brasil era uma terra paradisíaca, um éden reencontrado. A descrição que faz do Brasil, mais que otimista, adquire um aspecto profético quando o autor reforça que a harmonia e paz reinantes no país faziam deste o locus para o acontecimento de um futuro utópico, messiânico. Curiosamente o escritor/profeta, muitas vezes, trai suas profecias, projetando no Brasil valores de sua Europa e às vezes chega mesmo a se contradizer no que tange à questão da tolerância e harmonia que via no Brasil.Palavras-chave: Stefan Zweig; Literatura de viagem; Profetismo; Intolerância; Messianismo.ABSTRACTThis article makes a reading of Viennese writer Stefan Zweig’s book Brasil, um país do futuro (Brazil, a country of the future, pointing out how far the author’s discourse is endowed with certain prophetical aspects when it refers to Brazil. His desire to see Brazil, in the 40’s, as a land free from the intolerance and violence that devastated Europe during World War II made Zweig revive the mythological image of the country as a paradisiacal land, a rediscovered Eden. His description of Brazil, rather than optimistic, acquires a prophetical aspect when he emphasizes the fact that the prevailing harmony and peace of the country made it a locus for the advent of a messianic and utopian future. Curiously, the writer/prophet often betrayed his prophecies, projecting in Brazil old European values, and sometimes contradicting himself as to the issue of tolerance and harmony that he witnessed in

  18. Mulheres, homens e matemática: uma leitura a partir dos dados do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional Women, men, and mathematics: a reading of data from the National Index of Functional Literacy

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Celeste Reis Fernandes de Souza

    2008-12-01

    Full Text Available Este artigo tem como propósito discutir as diferenças apresentadas por mulheres e homens em práticas matemáticas cotidianas, demandadas pelos apelos ou pelas oportunidades de uma sociedade pautada na dinâmica e nos critérios da cultura escrita. Tomaremos para análise os resultados divulgados na quarta edição da pesquisa Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional (INAF, realizada em 2004, que avaliou as condições e a eficiência da população jovem e adulta brasileira na mobilização de habilidades matemáticas na execução de tarefas do cotidiano, e na qual os resultados apresentados pela população masculina foram considerados sensivelmente superiores aos resultados apresentados pela população feminina. Apoiando-nos numa reflexão referenciada numa perspectiva foucaultiana, buscamos compreender esses resultados como articulados a um campo discursivo, marcado pela racionalidade matemática de matriz cartesiana. Analisando, nessa perspectiva, os mecanismos que contribuem para um pior desempenho das mulheres em relação aos homens em avaliações dessa natureza - voltadas para as possibilidades de dar respostas consideradas adequadas na execução de tarefas cotidianas consideradas relevantes -, nossa preocupação se volta para a identificação de mais uma instância de produção de desigualdades entre as mulheres e os homens, representada pela maior valorização (na vida social e nas avaliações de certos modos de conceber e reagir diante das demandas do cotidiano. Como educadoras, interessanos desvendar a produção das desigualdades, de maneira a desconstruir discursos que a favorecem e instaurar outras perspectivas de análise e de ação pedagógica.The purpose of this article is to discuss the differences observed between women and men in some of the daily mathematical practices made necessary by the demand and opportunities of a society based on the dynamics and criteria of written culture. We take for our analysis

  19. Beneficiários do trabalho voluntário: uma leitura a partir da bioética Beneficiarios del trabajo voluntario: una lectura a partir de la bioética Beneficiaries of volunteering: a bioethical perspective

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucilda Selli

    2008-12-01

    Full Text Available OBJETIVO: Descrever a percepção dos voluntários sobre os beneficiários do trabalho voluntário no setor de saúde hospitalar e a influência que o tema dos benefícios exerce sobre as motivações. MÉTODOS: Estudo exploratório com abordagem qualitativa. Participaram 110 voluntários em serviços de saúde referências no tratamento de câncer no Rio de Janeiro (RJ, com coleta de dados de outubro a dezembro de 2001. Os dados foram obtidos por dois instrumentos: um questionário com perfil socioeconômico e sobre motivações para atividade voluntária; e entrevista semi-estruturada para obtenção de dados complementares. RESULTADOS: A visão dos voluntários sobre os beneficiários da atividade voluntária esteve centrada mais freqüentemente no paciente (50,5%, no voluntário (41,9% e na instituição e sociedade (7,6%. Paciente e voluntário foram considerados simultaneamente beneficiários, sendo o voluntário o que mais recebe benefícios. Foi relatada também uma compreensão do benefício social dessa atividade. CONCLUSÕES: Constatou-se que existe, entre os voluntários, uma noção da importância social do seu trabalho voluntário, faltando uma articulação maior entre motivações individuais e trabalho voluntário como espaço de enfrentamento de problemas sociais.OBJETIVO: Describir la percepción de los voluntarios sobre los beneficiarios del trabajo voluntario en el sector de salud hospitalaria y la influencia que el tema de los beneficios ejerce sobre las motivaciones. MÉTODOS: Se efectuó estudio exploratorio con abordaje cualitativo. Participaron 110 voluntarios en servicios de salud de referencia en el tratamiento de cáncer en la ciudad de Rio de Janeiro (Sureste de Brasil, con colecta de datos de octubre a diciembre de 2001. Los datos fueron obtenidos por dos instrumentos: un cuestionario con perfil socioeconómico y sobre motivaciones para actividad voluntaria; y entrevista semi-estructurada para la obtención de

  20. Return to Europa: Overview of the Jupiter Europa Orbiter Mission

    Science.gov (United States)

    Clark, K.; Tan-Wang, G.; Boldt, J.; Greeley, R.; Jun, I.; Lock, R.; Ludwinski, J.; Pappalardo, R.; Van Houten, T.; Yan, T.

    2009-01-01

    Missions to explore Europa have been imagined ever since the Voyager mission first suggested that Europa was geologically very young. Subsequently, Galileo supplied fascinating new insights into that satellite's secrets. The Jupiter Europa Orbiter (JEO) would be the NASA-led portion of the Europa Jupiter System Mission (EJSM), an international mission with orbiters developed by NASA, ESA and possibly JAXA. JEO would address a very important subset of the complete EJSM science objectives and is designed to function alone or in conjunction with ESA's Jupiter Ganymede Orbiter (JGO).

  1. Pwyll Crater on Europa

    Science.gov (United States)

    1997-01-01

    This enhanced color image of the region surrounding the young impact crater Pwyll on Jupiter's moon Europa was produced by combining low resolution color data with a higher resolution mosaic of images obtained on December 19, 1996 by the Solid State Imaging (CCD) system aboard NASA's Galileo spacecraft. This region is on the trailing hemisphere of the satellite, centered at 11 degrees South and 276 degrees West, and is about 1240 kilometers across. North is toward the top of the image, and the sun illuminates the surface from the east.The 26 kilometer diameter impact crater Pwyll, just below the center of the image, is thought to be one of the youngest features on the surface of Europa. The diameter of the central dark spot, ejecta blasted from beneath Europa's surface, is approximately 40 kilometers, and bright white rays extend for over a thousand kilometers in all directions from the impact site. These rays cross over many different terrain types, indicating that they are younger than anything they cross. Their bright white color may indicate that they are composed of fresh, fine water ice particles, as opposed to the blue and brown tints of older materials elsewhere in the image.Also visible in this image are a number of the dark lineaments which are called 'triple bands' because they have a bright central stripe surrounded by darker material. Scientists can use the order in which these bands cross each other to determine their relative ages, as they attempt to reconstruct the geologic history of Europa.The Jet Propulsion Laboratory, Pasadena, CA manages the mission for NASA's Office of Space Science, Washington, DC.This image and other images and data received from Galileo are posted on the World Wide Web, on the Galileo mission home page at URL http://galileo.jpl.nasa.gov. Background information and educational context for the images can be found at URL http://www.jpl.nasa.gov/galileo/sepo

  2. Europa i forandring

    DEFF Research Database (Denmark)

    Kelstrup, Morten; Martinsen, Dorte Sindbjerg; Wind, Marlene

    perspektiver i EU's udvikling, herunder perspektiverne i Brexit. EUROPA I FORANDRING er båret af den overbevisning, at man for at forstå EU må forstå den uløseligt tætte sammenhæng mellem ret og politik. Det europæiske samarbejde er baseret på en unik retsorden, som er afgørende for politikken i EU. Man kan...

  3. Da experiência estético-teleológica da natureza à consciência ecológica: uma leitura da Crítica do Juízo de Kant From aesthetic experience and teleological appreciation of nature to the ecological consciousness: Reading Kant's Critique of Judgment

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leonel Ribeiro dos Santos

    2006-01-01

    Full Text Available O objetivo deste ensaio é propor uma interpretação daquilo que para muitos intérpretes constitui o enigma e a dificuldade maior da terceira Crítica de Kant: o fato de o filósofo remeter para a mesma faculdade do espírito (a faculdade de julgar - Urteilskraft e para o mesmo princípio transcendental de apreciação (a teleoformidade ou conformidade a fins - Zweckmässigkeit o fenômeno da arte humana e os fenômenos da natureza organizada - a estética e a teleologia. Na leitura que propomos, tentamos perceber a fecundidade dessa estranha associação ("associação barroca", no dizer de Schopenhauer precisamente para permitir pensar alguns dos problemas que coloca atualmente a racionalidade ecológica, não aquela que visa excluir o homem da natureza como seu inimigo, mas uma consciência ecológica que defenda uma natureza viva com homens sensíveis, com seres humanos tais que não pensam já a sua relação com a natureza como sendo uma relação de meros "senhores e possuidores" frente a um objeto inerte e destituído de valor e de significação por si mesmo, mas que são capazes de contemplar e apreciar a natureza como valiosa por si mesma, de reconhecê-la como um sistema de sistemas finalizados e de colaborar na sua preservação, que têm até perante ela genuínos sentimentos de admiração pela sua beleza, de respeito pela sua sublimidade e de gratidão pela sua exuberância e favores. Em suma, propomo-nos mostrar a nova atitude perante a natureza que se deixa pensar a partir da Crítica do Juízo, considerada esta obra na sua complexidade sistemática.The aim of this paper is to suggest how the kantian conception of aesthetic experience of nature can illuminate some demands posed by the actual ecological consciousness. Main topics of our exposition would be the reversible analogy Kant supposes between art and nature, the kantian concept of a "technic of nature", the recognised priority of aesthetic experience of natural beauty

  4. The Europa Ocean Discovery mission

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Edwards, B.C. [Los Alamos National Lab., NM (United States); Chyba, C.F. [Univ. of Arizona, Tucson, AZ (United States); Abshire, J.B. [National Aeronautics and Space Administration, Greenbelt, MD (United States). Goddard Space Flight Center] [and others

    1997-06-01

    Since it was first proposed that tidal heating of Europa by Jupiter might lead to liquid water oceans below Europa`s ice cover, there has been speculation over the possible exobiological implications of such an ocean. Liquid water is the essential ingredient for life as it is known, and the existence of a second water ocean in the Solar System would be of paramount importance for seeking the origin and existence of life beyond Earth. The authors present here a Discovery-class mission concept (Europa Ocean Discovery) to determine the existence of a liquid water ocean on Europa and to characterize Europa`s surface structure. The technical goal of the Europa Ocean Discovery mission is to study Europa with an orbiting spacecraft. This goal is challenging but entirely feasible within the Discovery envelope. There are four key challenges: entering Europan orbit, generating power, surviving long enough in the radiation environment to return valuable science, and complete the mission within the Discovery program`s launch vehicle and budget constraints. The authors will present here a viable mission that meets these challenges.

  5. Uma leitura interpretativa das "Orientações pastorais sobre a Renovação Carismática Católica" à luz da teoria da religião

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sélcio de Souza Silva

    2009-05-01

    Full Text Available Resumo Com base na teoria da religião, qual seja, de que a religião ou o trabalho religioso, desenvolvido pelos profissionais especializados e investidos do poder institucional, deve sempre responder às eventuais dificuldades, instabilidades ou ameaças contextuais que se instauram no campo religioso, pretenderemos evidenciar, neste artigo, a natureza particular dos interesses religiosos e a forma legitimadora no estabelecimento de suas funções na elaboração de diretrizes e normalizações da Igreja Católica. No firme propósito de coibir algumas práticas e fazer com que os leigos do Movimento da Renovação Carismática Católica (MRCC cumpram algumas ações específicas (habitus religiosus, os bispos da CNBB elaboram o documento 53, da CNBB. Nesse sentido, buscamos mostrar, in concreto, que a prática sacerdotal e as sistematizações impostas pela Igreja Católica da qual o corpo de profissionais (sacerdotes são seus representantes legítimos e burocraticamente organizados nos seus deveres administrativos procuram manter o monopólio dos bens de salvação. Assim, ao anunciar que extra ecclesiam nulla salus, em oposição a quaisquer ameaças internas ou externas, busca garantir seu poder de legitimação que uma religião exerce sobre a força material e simbólica. Palavras-chave: Teoria da religião; Igreja Católica; Resistência clerical; Renovação Carismática. AbstractBased on the theory of religion, according to which religion or religious work, carried out by specialized professionals invested with institutional power, must always face eventual difficulties, instabilities or contextual threats found in the religious field, this article focuses on the particular nature of religious interests and the legitimizing form in which their religious functions are established for the elaboration of guidelines and norms for the Catholic Church. In order to restrain some practices and to make the MRCC laymen (Movimento de Renova

  6. A leitura hipertextual: da percepção visual às operações cognitivas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernanda Franco Tiraboschi

    2017-06-01

    Full Text Available                 Resumo: Neste texto, de caráter teórico, temos como objetivo discutir os elementos articulados no processo de leitura tanto de texto impresso quanto hipertextual no intuito de contribuir para as discussões envolvendo o hipertexto. Para tanto, nos apoiamos nas abordagens ascendente, descendente e sociointeracionistas de leitura (CARREL et al., 1995; DURAN, 2009; FAIRCLOUGH, 1989; GOODMAN, 1976; HUDSON, 2007; LEFFA, 1999, no intuito de discutir as mudanças relacionadas aos fenômenos envolvidos no processo de compreensão leitora. Discutiremos, também, as características do hipertexto, bem como sua leitura a partir da abordagem ecológica da cognição (LÉVY, 2004, confrontando, também, as visões de autores como Snyder (1998 e Xavier (2002. Desse modo, procuramos abordar aspectos relacionados ao processo de leitura, em especial o de hipertextos, considerando os fatores incidentes tanto no sistema de percepção visual quanto no processamento cognitivo de informações relacionadas à linguagem verbal escrita. Por fim, consideramos que nenhuma leitura é linear, uma vez que a cognição humana funciona por meio de associações. Portanto, a leitura tanto de textos impressos quanto de textos virtuais pode ser considerada hipertextual. 

  7. Europa: Processes and Habitability

    Science.gov (United States)

    Pappalardo, R. T.

    Europa may be a habitable world. Evidence points strongly to a subsurface ocean beneath an ice shell about 20 km thick. Europa's surface geology as viewed by Galileo imaging suggests a thin brittle lithosphere above a warm ice layer that is at least in part convecting, in turn situated above a liquid water ocean. This configuration is consistent with thermal and geochemical modeling, and with Galileo magnetometer results. Dynamical modeling and visible crater density suggests a surface age of ˜60 million years, implying that Europa is probably still geologically active today. Large shallow craters and multi-ringed structures imply impact into low-viscosity (warm) subsurface material. The satellite's bright plains are crossed by narrow troughs and double ridges (paired ridges separated by a medial trough); a morphological sequence exists from isolated troughs to double ridges to wider and more complex ridge morphologies. Troughs are inferred as widened fractures formed though tensile and shear failure in response to global stressing of the ice shell above liquid water. Several models exist to explain ridges, but the most promising is one in which localized shear heating triggers upwelling of warm ice along fracture zones. Ruddy diffuse ruddy ridge may have formed through thermal alteration and/or partial melting of briny ice. Wider pull-apart bands represent complete separation and spreading of the icy lithosphere, in a manner broadly analogous to terrestrial sea-floor spreading. Europa's global lineament pattern implies that nonsynchronous rotation and orbital flexing ("diurnal" stressing) have worked together to deform the surface. Diurnal stressing can explain Europa's enigmatic cycloid ridge and fracture patterns, and may drive rapid strike-slip faulting along ridges. Because significant tidal amplitude is necessary to produce significant diurnal stressing, this argues strongly for a subsurface liquid layer. Extremely slow nonsynchronous rotation of the ice

  8. Leituras prescritas e práticas de leitura de estudo no ensino superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elaine Cristina Liviero Tanzawa

    Full Text Available Uma das responsabilidades educativas de bibliotecários e de professores é a de contribuírem para a formação de novos leitores. Raramente, em cursos de graduação, a produção e as condições de leitura têm sido levadas em conta pelos professores. Este trabalho objetivou identificar os modos de ler, as razões e as preocupações de alunos ingressantes e formandos dos cursos que certificam esses profissionais, quando estudam a partir dos textos prescritos por seus professores. Participaram 112 alunos, matriculados em Biblioteconomia e Pedagogia. A coleta de informações foi realizada por meio de um questionário. Os dados foram analisados quantitativa e qualitativamente. Os resultados ressaltam a importância dos cuidados que os professores devem ter quando selecionam, prescrevem e trabalham em sala de aula, expondo, discutindo e avaliando os assuntos dos textos que prescrevem, visto que tais cuidados parecem interferir nos modos, razões e preocupações dos alunos quando leem textos de estudo.

  9. Teorizações cognitivas sobre o processamento da leitura: contribuições das neurociências

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Josa Coelho da Silva Irigoite

    2012-09-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1984-8420.2012v13n3p106 As recentes descobertas das neurociências vêm respondendo muitas questões sobre a biologia do homem que o deixam apto para a aprendizagem da leitura e da escrita. As teorizações do psicólogo cognitivista Stanislas Dehaene (2012 sobre o ato de ler são exemplos disso e podem contribuir para as atividades escolares de leitura, sobretudo na fase de alfabetização. Esta resenha traz as principais descobertas desse estudioso, apresentadas na obra recém traduzida no Brasil, Os neurônios da leitura: como a ciência explica a nossa capacidade de ler. Nesse trabalho, o autor esmiúça o “mágico” processo da leitura, desde a decodificação até a atribuição de sentidos, trazendo a hipótese da reciclagem neuronial para explicar a aprendizagem dessa habilidade. Além disso, aponta uma região específica da leitura no cérebro, a occípito-temporal ventral esquerda, e descreve detalhadamente as características da leitura bem como o mecanismo cerebral em tal processo. Trata-se de um estudo cognitivo completo e detalhado sobre o processo da leitura, que merece ser conhecido pelos professores que trabalham com leitura em sala de aula, sobretudo os alfabetizadores.

  10. Consejo de Europa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Montes Fernández, Francisco José

    2014-03-01

    Full Text Available La génesis, evolución estructura, funcionamiento, financiación y una sucinta relación de actividades del Consejo de Europa es el contenido resumido de este trabajo. La importancia del Consejo es que se encuentran representados en él todos los países europeos a diferencia de la Unión donde por el momento solo están de pleno derecho los admitidos y las competencias son notablemente diferentes aquí son más sociales y mucho menos económicas

  11. Mælk i Europa

    DEFF Research Database (Denmark)

    Wilken, Lisanne

    2012-01-01

    Med udgangspunkt i et forskningsprojekt om forskelle og ligheder i forståelser og brug af drikkemælk i Europa, lavet sammen med Ann-Christina Lauring Knudsen og studerende ved Europastudier på Aarhus Universitet, giver artiklen indblik i hvordan mælk indgår i kosten rundt omkring i Europa og hvor...

  12. Image reading for photographic archives: a proposal for historical recovery of the Londrina (PR Producer Market Leitura de imagens para arquivos fotográficos: uma proposta de recuperação histórica da Feira do Produtor de Londrina – PR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Celio dos Santos Costa

    2012-05-01

    Full Text Available It analyzes photographic images of the Londrina (PR Producer Market, granted that it is considered a cultural manifestation. As result, it seeks to determine the relevance of a scientific study of these images for the recovery of the memory, the use in archive systems and documentary preservation. Data were gathered from private collections, and the methodology integrated conceptual elements of photographic technique and sources for identification of evidences of file value of such photographs. A typology was established as guide for the analyses which were carried out through the reading of images, with the material having been treated as documentary resource. The related typology encloses content definition, correlation with historical and social facts of the portrayed community, indication of archive storage procedures, as well as evaluation of the way, in the photographic support, are constituted the components capable of converting them into archive photograph. Analisa imagens fotográficas da Feira do Produtor de Londrina - PR, considerada no conceito de manifestação cultural. Como resultado, busca determinar a relevância de um estudo científico dessas imagens para a recuperação da memória, utilização em sistemas de arquivo e preservação documental. Os dados foram obtidos de coleções particulares, e a fundamentação teórico-metodológica integra elementos de técnica fotográfica e fontes conceituais para identificação de evidências de valor arquivísticodas fotografias. Uma tipologia é estabelecida como guia para as análises que são realizadas a partir da leitura de imagens sendo o material considerado como recurso documental. A referida tipologia abrange definição de conteúdo, correlação com fatos históricos e sociais da comunidade retratada, indicação das formas de direcionamento arquivístico das imagens, além de avaliação de como estão constituídas no suporte fotográfico e os componentes capazes de

  13. As livrarias como espaço de mediação de leitura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aparecida de Almeida Silva

    2009-04-01

    Full Text Available O presente trabalho tem como objetivo conceituar a mediação da leitura literária para crianças, exaltando sua importância na formação da criança, preparando-a para contribuir com a transformação da realidade em que vive, e investigar as livrarias como espaço de mediação, demonstrando aos profissionais da área que não é somente a biblioteca que deve ser usado como espaço para que esta aconteça. Tem como metodologia – identificar as livrarias londrinenses que realizam a mediação da leitura literária para crianças, bem como avaliar as atividades desenvolvidas nesse sentido, ou seja, hora do conto, saraus, atividades com sucatas etc., verificando quais as atividades voltadas para despertar nas crianças o desejo de ler. Em seu marco teórico, discute a mediação da leitura literária, a relação entre autor, obra e o leitor infantil. Além disso, defende a necessidade de o bibliotecário expandir sua atuação para além das fronteiras das bibliotecas, bem como efetivar uma das suas funções primordiais que é a mediação da leitura.

  14. A leitura de A la Recherche du Temps Perdu: figuração e pragmática

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Samira Murad

    2014-08-01

    exclusivamente da figuração da leitura para explicar o funcionamento pragmático do romance, o que pode ser estudado atentamente em um paradigma desses estudos, o texto “Proust 1 – contre la lecture”, de Antoine Compagnon. Com isso, sublinha-se a necessidade de complementar esse tipo de abordagem com uma investigação da “negatividade” do texto literário, que pode ser imaginada quando pensamos as consequências da forma literária para o processo de leitura.

  15. Livros escolares de leitura: uma morfologia (1866-1956

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antônio Augusto Batista Gomes

    2002-01-01

    Full Text Available The present study makes use of the partial results of a research of broader scope. It aims to describe the morphology of the school reading book during the period 1866 – 1956. Schoolbooks constitute the major source of the investigation, particularly those that make up the collection of CEALE/ UFMG. These are taken to constitute an example of a school library, and therefore, an indirect representative of the production of books in Brazil during the period in question. The study reveals the existence of two major types of books (i.e. graded series and individual books, four major book genres (compendiums, anthologies, narratives and exercise books and five major models of books (palaeographic, instructive, formative, rhetoricalliterary and autonomous. The study also allowed the identification of four phenomena, whose role in the make up of these classifications requires further investigation, namely, the progressive distinction between two types of reading in schools (reading in order to learn how to read and reading for pleasure; the relationship between the forms of the book and the progressive consolidation of the school and its agents; the relationship between reading books in Brazil and in France; the uses of books and their appropriateness for every-day educational activities.

  16. The 'L' Word & Queer as Folk: uma leitura queer DOI

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rogério Makino

    2014-12-01

    Full Text Available O artigo analisa a relação entre a heteronormatividade e a produção midiática voltada para públicos aos quais aquela é um tema especialmente sensível.Os seriados selecionados são The ‘L’ Word, voltado principalmente para o público lésbico, e Queer as Folk, para o público gay. Discute-se como os seriados lidam com questões como homoparentalidade, estereótipos, militância em torno da causa, relações familiares, entre outros.

  17. Dark Bands on Europa

    Science.gov (United States)

    1996-01-01

    Dark crisscrossing bands on Jupiter's moon Europa represent widespread disruption from fracturing and the possible eruption of gases and rocky material from the moon's interior in this four-frame mosaic of images from NASA's Galileo spacecraft. These and other features suggest that soft ice or liquid water was present below the ice crust at the time of disruption. The data do not rule out the possibility that such conditions exist on Europa today. The pictures were taken from a distance of 156,000 kilometers (about 96,300 miles) on June 27, 1996. Many of the dark bands are more than 1,600 kilometers (1,000 miles) long, exceeding the length of the San Andreas fault of California. Some of the features seen on the mosaic resulted from meteoritic impact, including a 30- kilometer (18.5 mile) diameter crater visible as a bright scar in the lower third of the picture. In addition, dozens of shallow craters seen in some terrains along the sunset terminator zone (upper right shadowed area of the image) are probably impact craters. Other areas along the terminator lack craters, indicating relatively youthful surfaces, suggestive of recent eruptions of icy slush from the interior. The lower quarter of the mosaic includes highly fractured terrain where the icy crust has been broken into slabs as large as 30 kilometers (18.5 miles) across. The mosaic covers a large part of the northern hemisphere and includes the north pole at the top of the image. The sun illuminates the surface from the left. The area shown is centered on 20 degrees north latitude and 220 degrees west longitude and is about as wide as the United States west of the Mississippi River. The Galileo mission is managed by NASA's Jet Propulsion Laboratory.

  18. FORMAÇÃO DO LEITOR COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA: LITERATURA INFANTIL E COMPORTAMENTO PERENE DE LEITURA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cláudio José de Almeida Mello

    2011-08-01

    Full Text Available Com o objetivo de contribuir para a construção de alternativas de práticas de leitura na escola que façam a ponte entre a leitura mais lúdica realizada na infância e um hábito de leitura que se pretende para as idades mais avançadas do educando, o artigo apresenta reflexões teórico-metodológicas acerca da formação do leitor fundamentadas no dialogismo bakhtiniano, e proposta de letramento na área de língua e de literatura pautada no sócio-interacionismo. O estudo foi feito a partir de revisão bibliográfica e também de pesquisa empírica realizada em escola pública de Ensino Fundamental e Médio de Guarapuava-PR, a qual, baseada na metodologia da pesquisa-ação, apresenta como resultado a relevância de um planejamento para toda a vida escolar do aluno, a fim de que as práticas de leitura estejam sintonizadas com uma proposta pedagógica que valorize a literatura em sua dimensão estética e a leitura como prática social. A relevância do trabalho está em contribuir para a formação do leitor com comportamento perene de leitura, e não episódico, desde a leitura da literatura infantil, envolvendo processos de ensino-aprendizagem, a biblioteca escolar e a participação dos pais.

  19. Método multissensorial para a aprendizagem da leitura e escrita em crianças com perturbações neurodesenvolvimentais

    OpenAIRE

    Santos, Catarina Mendes Lopes dos

    2016-01-01

    As dificuldades de aprendizagem de leitura e de escrita são uma constante nas escolas nos dias de hoje. É, portanto, urgente investigar metodologias de ensino que permitam, às nossas crianças, atingir o sucesso académico. Este projeto de investigação pretende, através da construção e aplicação de um programa de ensino baseado na metodologia multissensorial, documentar e compreender as alterações nas aprendizagens de leitura e escrita. Adotando uma metodologia de natureza qualit...

  20. Return to Europa: Overview of the Jupiter Europa orbiter mission

    Science.gov (United States)

    Clark, K.; Boldt, J.; Greeley, R.; Hand, K.; Jun, I.; Lock, R.; Pappalardo, R.; van Houten, T.; Yan, T.

    2011-08-01

    Missions to explore Europa have been imagined ever since the Voyager mission first suggested that Europa was geologically very young. Subsequently, the Galileo spacecraft supplied fascinating new insights into this satellite of Jupiter. Now, an international team is proposing a return to the Jupiter system and Europa with the Europa Jupiter System Mission (EJSM). Currently, NASA and ESA are designing two orbiters that would explore the Jovian system and then each would settle into orbit around one of Jupiter's icy satellites, Europa and Ganymede. In addition, the Japanese Aerospace eXploration Agency (JAXA) is considering a Jupiter magnetospheric orbiter and the Russian Space Agency is investigating a Europa lander.The Jupiter Europa Orbiter (JEO) would be the NASA-led portion of the EJSM; JEO would address a very important subset of the complete EJSM science objectives and is designed to function alone or in conjunction with ESA's Jupiter Ganymede Orbiter (JGO). The JEO mission concept uses a single orbiter flight system that would travel to Jupiter by means of a multiple-gravity-assist trajectory and then perform a multi-year study of Europa and the Jupiter system, including 30 months of Jupiter system science and a comprehensive Europa orbit phase of 9 months.The JEO mission would investigate various options for future surface landings. The JEO mission science objectives, as defined by the international EJSM Science Definition Team, include:Europa's ocean: Characterize the extent of the ocean and its relation to the deeper interior.Europa's ice shell: Characterize the ice shell and any subsurface water, including their heterogeneity, and the nature of surface-ice-ocean exchange.Europa's chemistry: Determine global surface compositions and chemistry, especially as related to habitability.Europa's geology: Understand the formation of surface features, including sites of recent or current activity, and identify and characterize candidate sites for future in situ

  1. Leitura interdisciplinar da literatura infantojuvenil = Interdisciplinar reading of children and teenager literature

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Magno Gomes

    2012-01-01

    Full Text Available Este artigo traz uma proposta de leitura interdisciplinar a partir da exploração da paródia como roteiro de leitura do texto infantojuvenil. Por sua dualidade, a paródia tanto dialoga com o passado cultural, quanto faz um autoquestionamento da forma como é narrada. Como exemplo, analisa-se a forma paródica como a mulher questiona o espaço patriarcal no conto A moça tecelã, de Marina Colasanti. Metodologicamente, propõe-se a formação crítica do leitor a partir de uma leitura híbrida dos elementos culturais, considerando os conceitos de paródia e ironia propostos por Umberto Eco e Linda Hutcheon. This paper presents a proposal for interdisciplinary reading from the exploitation of parody as a guide to read the children and teenager text. Due to its duality, the parody both dialogues with the cultural past, as it does a self-questioning about the way how it is narrated. As example, it is analyzed the parodical form as the woman questions the patriarchal space in the short-story A moça tecelã, by Marina Colasanti. Methodologically, it is proposed the critical formation of the reader from a hybrid reading of cultural elements considering the concepts of parody and irony proposed by Umberto Eco and Linda Hutcheon.

  2. A Utopia de Thomas More e o destino de sua leitura em seus 500 anos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gleyton Trindade

    2016-11-01

    Full Text Available Este artigo procura analisar o significado da obra Utopia de Thomas More passados 500 anos de sua publicação. Adotando um ponto de vista crítico em relação as leituras liberais desta obra, o artigo procura destacar os avanços do que estamos designando como leituras republicanas em seu esforço de inserir a obra de More nos debates de seu tempo. Concluímos que a grande contribuição da Utopia para pensar os desafios do mundo político, inclusive no mundo contemporâneo, não no que ela prefiguraria de um possível regime totalitário, mas na necessidade de refletir sobre as condições da constituição de uma república de homens livres.

  3. A interpretação de fenômenos religiosos contemporâneos a partir de Weber: notas inspiradas em uma leitura crítica do Novo Mapa das Religiões - DOI: 10.5752/P.2175-5841.2011v9n23p674

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lemuel Dourado Guerra

    2012-01-01

    Full Text Available (The interpretation of contemporary religious phenomena from Weber’s point of view: some notes inspired on a critical reading of The New Map of Religions - DOI: 10.5752/P.2175-5841.2011v9n23p674 Resumo Dentre alguns usos equivocados recorrentes das contribuições teóricas de Weber apresentadas em A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo, podemos citar: tratar suas interpretações como conhecimento nomotético e não ideográfico, como o pretendido pelo autor; o tratamento dos tipos ideais de capitalismo e das éticas das religiões puritanas, bem como o do catolicismo analisados no livro citado, como se fossem realidades empíricas, e não construtos conceituais abstratos; a busca da replicação contemporânea da relação, inclusive concebida como monocausal, encontrada entre a ética protestante e o surgimento e o desenvolvimento do capitalismo que surgiu na Inglaterra e Alemanha.  Nesse artigo pretendemos apresentar parâmetros para a interpretação de fenômenos religiosos contemporâneos a partir das contribuições teórico-metodológicas de Weber, chamando a atenção para equívocos comuns ligados ao entendimento inadequado da proposta epistemológica weberiana apresentada e exercitada no livro citado. Fazemos isso seguindo a estrutura básica de um ensaio, no qual apresentamos uma leitura crítica da análise apresentada no artigo intitulado Novo Mapa das Religiões. Palavras chave: Weber. Metodologia. Religião no Brasil. Abstract This article aims to provide parameters for the interpretation of contemporary religious phenomena from the theoretical and methodological contributions of Weber, drawing attention to common misconceptions related to inadequate understanding of his theoretical and epistemological proposals presented in The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism. Among some of the recurring  misuses of the theoretical contributions made by Weber are: a the treatment of his interpretations as nomothetic

  4. Ridges on Europa

    Science.gov (United States)

    1997-01-01

    This is the highest resolution picture ever taken of the Jupiter moon, Europa. The area shown is about 5.9 by 9.9 miles (9.6 by 16 kilometers) and the smallest visible feature is about the size of a football field. In this view, the ice-rich surface has been broken into a complex pattern by cross-cutting ridges and grooves resulting from tectonic processes. Sinuous rille-like features and knobby terrain could result from surface modifications of unknown origins. Small craters of possible impact origin range in size from less than 330 feet (100 meters) to about 1300 feet (400 meters) across are visible.This image was taken by the solid state imaging television camera aboard the Galileo during its fourth orbit around Jupiter, at a distance of 2060 miles (3340 kilometers). The picture is centered at 325 degrees West, 5.83 degrees North. North is toward the top of this image, with the sun shining from the right.The Jet Propulsion Laboratory, Pasadena, CA manages the mission for NASA's Office of Space Science, Washington, DC.This image and other images and data received from Galileo are posted on the Galileo mission home page on the World Wide Web at http://galileo.jpl.nasa.gov. Background information and educational context for the images can be found at URL http://www.jpl.nasa.gov/galileo/sepo

  5. O uso de contos em sala de língua inglesa: um estudo de leituras interculturais

    OpenAIRE

    Pereira, Danilo Neves

    2016-01-01

    Este trabalho se trata de uma pesquisa qualitativa, mais precisamente, um estudo de caso de caráter etnográfico realizado no Centro de Línguas (CL) da Universidade Federal de Goiás (UFG) em uma turma de Inglês intermediário (Inglês 8) no segundo semestre de 2015. A pesquisa tem como objetivo entender o processo de aprendizagem das línguas e culturas alvo através da leitura de textos literários em uma turma de Inglês como Segunda Língua (ESL) no Centro de Línguas. Para tal, fora...

  6. LEITURA DE IMAGENS EM ARTE: UM OLHAR PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ivan Jeferson Kappaun

    2015-12-01

    Full Text Available Este trabalho propõe uma reflexão sobre a leitura de imagens realizada por sujeitos surdos que estudam em uma turma comum do 2º Ano do Ensino Médio, em uma escola da rede pública de Santa Cruz do Sul/RS. Na articulação aos Estudos Surdos e à Arte-Educação, problematizam-se as implicações da experiência visual surda na educação escolar, tendo em vista a observação de uma atividade prática, em que se atribui significado a imagens artísticas por meio da ‘Proposta Triangular do Ensino de Arte’ (BARBOSA, 1991. Desenvolvida na disciplina de Arte e mediada por tradutores e intérpretes de língua de sinais (TILS, a atividade realizada oportunizou a aproximação dos alunos ao objeto imagético e seu contexto. Considerando-se as identidades surdas, evidencia-se um processo de leitura de imagens que toma como base a visualidade e as experiências singulares de cada sujeito na construção de significados. Em arte e na educação de surdos, a linguagem visual assume centralidade.

  7. LEITURA DIGITAL E COMPLEXIFICAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE A CONSTITUIÇÃO DE SI

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nize Maria Campos Pellanda

    2009-08-01

    Full Text Available Este artigo trata da leitura abordada com ênfase no espaço digital e sustentada nos pressupostos do paradigma da complexidade. O texto inicia com uma caracterização breve da nova cultura digital e suas possibilidades em termos de uma potencialização das condições de construção do sujeito/ construção de subjetividade. A cibercultura torna-se possível a partir de uma abordagem complexa da realidade, ou seja, da consideração de diferentes dimensões dos fenômenos de forma integrada. Nesse sentido, a leitura é considera como uma ação complexa por não separar cognição da constituição de si, no processo de ler. Alguns dados de pesquisa sobre leitura com adolescentes de classes populares são trazidos para ilustrar os elementos teóricos discutidos.

  8. The Europa Clipper Mission Concept

    Science.gov (United States)

    Pappalardo, Robert; Goldstein, Barry; Magner, Thomas; Prockter, Louise; Senske, David; Paczkowski, Brian; Cooke, Brian; Vance, Steve; Wes Patterson, G.; Craft, Kate

    2014-05-01

    A NASA-appointed Science Definition Team (SDT), working closely with a technical team from the Jet Propulsion Laboratory (JPL) and the Applied Physics Laboratory (APL), recently considered options for a future strategic mission to Europa, with the stated science goal: Explore Europa to investigate its habitability. The group considered several mission options, which were fully technically developed, then costed and reviewed by technical review boards and planetary science community groups. There was strong convergence on a favored architecture consisting of a spacecraft in Jupiter orbit making many close flybys of Europa, concentrating on remote sensing to explore the moon. Innovative mission design would use gravitational perturbations of the spacecraft trajectory to permit flybys at a wide variety of latitudes and longitudes, enabling globally distributed regional coverage of the moon's surface, with nominally 45 close flybys at altitudes from 25 to 100 km. We will present the science and reconnaissance goals and objectives, a mission design overview, and the notional spacecraft for this concept, which has become known as the Europa Clipper. The Europa Clipper concept provides a cost-efficient means to explore Europa and investigate its habitability, through understanding the satellite's ice and ocean, composition, and geology. The set of investigations derived from the Europa Clipper science objectives traces to a notional payload for science, consisting of: Ice Penetrating Radar (for sounding of ice-water interfaces within and beneath the ice shell), Topographical Imager (for stereo imaging of the surface), ShortWave Infrared Spectrometer (for surface composition), Neutral Mass Spectrometer (for atmospheric composition), Magnetometer and Langmuir Probes (for inferring the satellite's induction field to characterize an ocean), and Gravity Science (to confirm an ocean).The mission would also include the capability to perform reconnaissance for a future lander

  9. Conhecimento de mundo por meio da leitura digital: um estudo com universitários

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francielle Pereira Nascimento

    2017-08-01

    Full Text Available Na sociedade contemporânea, as práticas humanas estão relacionadas às Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC, isto é, estamos vivendo a cibercultura. A educação formal não está isolada do movimento e das transformações ocasionadas pelo acesso e utilização das TIC. Os estudantes do Ensino Superior utilizam os celulares e notebooks na universidade continuamente, tanto para exigências acadêmicas quanto para comunicação e entretenimento. Diante desse contexto, o presente estudo teve como objetivo principal analisar qual conhecimento de mundo a leitura na internet proporciona aos universitários, uma vez que o ato de ler supera o mero hábito da leitura ou decodificação de palavras, pois, enquanto necessidade humanizadora, permite aos leitores se apropriar da cultura e ter um conhecimento de mundo de modo científico. Como procedimento investigativo foi aplicado um questionário semiestruturado de seis questões com dez estudantes de diferentes cursos de uma universidade privada na região Sul do Brasil. O tratamento dos dados foi qualitativo, baseado na abordagem crítico-dialética. Os resultados coincidiram com uma pesquisa de nível nacional, a qual aponta leituras digitais de formas e conteúdos variados, com ênfase em redes sociais e sites de notícias, e pouco destaque para livros e jornais. A leitura de material acadêmico foi expressa por 100% dos estudantes, no entanto, sobre o conhecimento de mundo propiciado pelas leituras no suporte tela, as respostas se reduziram às atualizações do mundo, da profissão e outros, sem a menção de um entendimento crítico e reflexivo da realidade que desperte a necessidade de transformação.

  10. Análise de erros e compreensão de textos: comparações entre diferentes situações de leitura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alina Galvão Spinillo

    Full Text Available O presente estudo analisou os erros apresentados por crianças com dificuldades de compreensão de textos em duas situações de leitura. As crianças do Grupo 1 realizaram a leitura interrompida de uma história e as do Grupo 2 realizaram a leitura sem interrupção. Após a leitura, as crianças responderam perguntas sobre informações inferenciais. A análise das respostas permitiu identificar quatro tipos de erros referentes à maneira de integrar informações intra e extratextuais. Apesar dos erros serem estáveis em ambas as situações, a leitura interrompida propiciou tentativas de estabelecimento de inferências mais eficientes do que a leitura sem interrupções. Os resultados contribuem para um entendimento psicológico das dificuldades de compreensão textual no que concerne ao estabelecimento de inferências, podendo gerar implicações educacionais.

  11. Europa: Initial Galileo Geological Observations

    Science.gov (United States)

    Greeley, R.; Sullivan, R.; Klemaszewski, J.; Homan, K.; Head, J. W.; Pappalardo, R.T.; Veverka, J.; Clark, B.E.; Johnson, T.V.; Klaasen, K.P.; Belton, M.; Moore, J.; Asphaug, E.; Carr, M.H.; Neukum, G.; Denk, T.; Chapman, C.R.; Pilcher, C.B.; Geissler, P.E.; Greenberg, R.; Tufts, R.

    1998-01-01

    Images of Europa from the Galileo spacecraft show a surface with a complex history involving tectonic deformation, impact cratering, and possible emplacement of ice-rich materials and perhaps liquids on the surface. Differences in impact crater distributions suggest that some areas have been resurfaced more recently than others; Europa could experience current cryovolcanic and tectonic activity. Global-scale patterns of tectonic features suggest deformation resulting from non-synchronous rotation of Europa around Jupiter. Some regions of the lithosphere have been fractured, with icy plates separated and rotated into new positions. The dimensions of these plates suggest that the depth to liquid or mobile ice was only a few kilometers at the time of disruption. Some surfaces have also been upwarped, possibly by diapirs, cryomagmatic intrusions, or convective upwelling. In some places, this deformation has led to the development of chaotic terrain in which surface material has collapsed and/or been eroded. ?? 1998 Academic Press.

  12. Linguagem no Discurso de Roma: programa de leitura da psicanálise

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Léa Silveira Sales

    Full Text Available O mais característico programa lacaniano de leitura da psicanálise - aquele que conclama retornar a Freud - é paradigmaticamente anunciado em 1953 no Discurso de Roma. Nessa conferência capital, a psicanálise é submetida a uma "tradução" baseada em instrumentais bastante específicos, notadamente, nos que provêm das filosofias de Kojève e de Heidegger e da antropologia de Lévi-Strauss. Com uma análise interna desse texto, buscaremos acompanhar alguns componentes desse programa - especialmente os que se relacionam aos temas da oposição fala vazia/fala plena, da intersubjetividade e da ordem simbólica - com o intuito de promover uma aproximação de seu sentido.

  13. Leitura de notícias e imaginário

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gislene Silva

    2010-11-01

    Full Text Available Pode a leitura de notícias provocar no leitor sensações estéticas, ajudá-lo a organizar significados, nutri-lo de experiências transcendentais? A investigação do jornalismo no âmbito da recepção e como narrativa cultural, potente em sua dimensão simbólico-mítica e imaginária, sugere resposta afirmativa. Leitores da revista Globo Rural, ao relatarem aspectos do pacto de leitura com a publicação, revelam fundamentos que levam a pesquisaa ultrapassar os limites da centralidade do jornalismo sustentada em fatos e acontecimentos objetivos. E, em sendo uma publicação configurada em sua maior parte por matérias de economia, técnicas e negócios agrícolas, as impressões de leitura indicam também a necessidade de se revisitar demarcações entre notícias factuais e não factuais, importantes e interessantes, de interessepúblico e de interesse do público. O que se pode perceber junto a esses leitores é que, mesmo a partir de empreendimento para a divulgação da realidade, algumas publicações jornalísticas se tornam ficcionais.

  14. Leitura rapida do KDIGO 2012: Diretrizes para avaliacao e manuseio da doenca renal cronica na pratica clinica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gianna Mastroianni Kirsztajn

    2014-03-01

    Full Text Available Os autores desta "leitura rápida" apresentam os dados que consideraram mais relevantes na versão 2012 do KDIGO referente à avaliação e manuseio da doença renal crônica. Não se trata da opinião dos autores, mas sim de uma apresentação mais concisa das diretrizes, que podem ser úteis na prática clínica.

  15. Transferência na aprendizagem de leitura em língua estrangeira: algumas reflexões

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Inez Mateus Dota

    2001-02-01

    Full Text Available

    Este artigo objetiva fazer uma reflexão sobre a questão da transferência na aprendizagem de língua estrangeira, especificamente no que diz respeito ao processo de leitura. Discute posições de estudiosos dentro da psicologia cognitiva e da psicolingüística e enfatiza o trabalho do professor nos pontos comuns entre as línguas.

  16. Attractor states, control parameters, and co-adaptation in instructed L2 inferential comprehension: a design-based research study of a critical reading intervention Estados atratores, parâmetros de controle, e co-adaptação no ensino da compreensão inferencial em L2: uma pesquisa design-based de intervenção de leitura crítica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Moisés Damián Perales Escudero

    2013-01-01

    Full Text Available Previous L1 and L2 research on inferential comprehension has tended to follow a quantitative orientation. By contrast, L2 research on critical reading is qualitative and tends to ignore inferences. This paper presents a qualitative, design-based study of a critical reading intervention focused on promoting generative rhetorical inferences and investigating co-adaptation and emergence of new meaning-making capacities. Complexity theory (CT constructs were used to research processes of co-adaptation between the participants' comprehension and the teacher-researcher's understanding of learning and instructional needs. Identification of attractor states and control parameters in classroom discourse were used to explore unpredicted factors influencing the participants' inferential comprehension and further refine the intervention. The results indicate that rhetorical genre knowledge acted as a control parameter driving the students' comprehension to attractor states characterized by implausible inferences, and that this knowledge explains the emergence of pragmatic meaning (rhetorical inferences from semantic meaning. The paper illustrates the usefulness of CT constructs in doing design-based research qualitatively in a manner that informs both theory and practice.As pesquisas anteriores em L1 e L2 sobre compreensão inferencial tendem a uma orientação quantitativa. Por outro lado, a pesquisa sobre leitura crítica em L2 é qualitativa e tende a ignorar as inferências. Este artigo apresenta um estudo qualitativo (design-based research sobre uma intervenção de leitura crítica com foco na promoção de geração de inferências retóricas, investigando a co-adaptação e a emergência de capacidades de produção de novos significados. Os construtos da teoria da complexidade foram usados ??para investigar processos de co-adaptação entre a compreensão de aprendizagem e necessidades instrucionais dos participantes e do professor pesquisador. A

  17. Inmigraciones en Europa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cebrián, Juan A.

    2012-12-01

    Full Text Available In an interval of only six decades 1950-2010, we have witnessed the five centuries old emigration process interruption that has shaped modern European history. At the end of World War II begins an intense opposite migration flow from former European colonies to their historic metropolis, which had also incorporated other areas that never had that relationship of dependency. This phenomenon is undoubtedly the most important contemporary social process that has taken place in Europe. Such a transformation could only occur by the confluence of important complementary factors. In separate sections of this article we present the main causes of recent immigrations in Europe and what flows within Europe and from other continents can be identified. Second, we explore the key aspects of immigration: demographics, gender and labor market. Then, we study the problems of integration in the host societies and immigration policies that facilitate it. We ended our discussion with references to the singular case of Spain.

    En un intervalo de sólo seis décadas 1950-2010, hemos sido testigos de la interrupción del proceso multisecular emigratorio que ha marcado toda la historia moderna europea. Al término de la Segunda Guerra Mundial comienza un intenso reflejo de movilidad opuesta, desde las antiguas colonias europeas hacia su metrópoli histórica, que se ha contagiado también a otras áreas que nunca tuvieron esa relación de dependencia. Este fenómeno constituye, sin duda, el proceso social contemporáneo más importante que ha tenido lugar en Europa. Una transformación así sólo ha podido ocurrir por la confluencia de importantes factores complementarios. En diferentes apartados de este artículo exponemos las principales causas de la inmigración reciente en Europa y qué flujos intraeuropeos y procedentes de otros continentes pueden identificarse. En segundo término, nos interesamos por los aspectos claves del fenómeno inmigratorio

  18. LEITURA NA PRISÃO FEMININA: da biblioteca ao questionamento dos gostos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Sequeiros

    Full Text Available Uma prisão feminina em Portugal foi caso de estudo sobre práticas de leitura nesse quotidiano. Consideram-se teorias sobre a prisão feminina (M.I. Cunha e C.R. Fonseca e de uma perspetiva feminista e comparativa (M. Bosworth, B.H. Zaitzow & J. Thomas. Para compreender o que, por que e com que significados as mulheres liam, cruzando dimensões sociais, desenhou-se uma abordagem qualitativa, metodologicamente diversificada (etnografia, entrevistas individuais e grupais com leitoras e com intermediadores, incluindo usos do espaço físico e social e do tempo, relações com familiares, com outras detidas e com pessoal prisional. Analisaram-se títulos favoritos (romances cor-de-rosa, literatura industrial, light ou kitsch, tendo-se em conta gêneros literários para públicos femininos e desconstruindo-se preconceitos de gênero e classe associados à sua crítica. A interpretação foi construída com um quadro teórico diverso (A. Amorós, M. Calinescu, R. Felski, J. Radway e M. Sweeney. A análise de práticas, concetualizações e representações desvelou traços interessantes e eventualmente inesperados sobre os modos de leitura.

  19. Objetos de aprendizagem multimídia interativos no aprimoramento da capacidade de leitura e escrita

    OpenAIRE

    Eunice Maria Mussoi

    2014-01-01

    O contexto tecnológico percebido em vários setores da sociedade brasileira impulsiona a sua utilização em sala de aula que, por sua vez, não deve estar desconectada dessa realidade. Neste cenário, os materiais digitais no formato de multimídia interativa são reconhecidos como uma possibilidade educativa. Importantes avaliações reconhecem as dificuldades nas habilidades de leitura e escrita de alunos do Ensino Fundamental, como a Prova Brasil e o Indicador de Analfabetismo Funcional (INAF). O ...

  20. Kind of Blue - Europa Blues

    DEFF Research Database (Denmark)

    Mortensen, Tore; Kirkegaard, Peter

    2009-01-01

    Bidraget reflekterer over sammenhænge mellem to værker fra det musikalske og litterære område. Det drejer sig om Miles Davis' Kind of Blue fra 1959 og Arne Dahls krimi, Europa Blues fra 2001. Den grundlæggende indfaldsvinkel er det performative, den frie, men samtidigt disciplinerede musikalske...

  1. Uma vida em segredo: o livro e o filme

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Geraldo Nascimento

    2014-01-01

    Full Text Available Este artigo parte de uma reflexão sobre linguagens. Trata-se de um trabalho de pesquisa, ainda em construção, que reúne a leitura de duas versões da mesma história, uma literária e outra fílmica: Uma vida em segredo, novela de Autran Dourado, e filme homônimo de Suzana Amaral.

  2. An Overview of the Jupiter Europa Orbiter Concept's Europa Science Phase Orbit Design

    Science.gov (United States)

    Lock, Robert E.; Ludwinski, Jan M.; Petropoulos, Anastassios E.; Clark, Karla B.; Pappalardo, Robert T.

    2009-01-01

    Jupiter Europa Orbiter (JEO), the proposed NASA element of the proposed joint NASA-ESA Europa Jupiter System Mission (EJSM), could launch in February 2020 and conceivably arrive at Jupiter in December of 2025. The concept is to perform a multi-year study of Europa and the Jupiter system, including 30 months of Jupiter system science and a comprehensive Europa orbit phase of 9 months. This paper provides an overview of the JEO concept and describes the Europa Science phase orbit design and the related science priorities, model pay-load and operations scenarios needed to conduct the Europa Science phase. This overview is for planning and discussion purposes only.

  3. Leitura literária e deficiência visual no contexto das mídias digitais

    OpenAIRE

    Andrade , Sidney Vicente de

    2015-01-01

    O objetivo principal deste trabalho é formular uma base teórica que considere os processos envolvidos na leitura de uma obra literária, dentro das seguintes especificidades: realizá-la sem enxergar a palavra escrita, por meio de formato digital ou digitalizado do livro, através de voz sintetizada e elaborada por softwares leitores de tela que dão acesso sonoro ao que está grafado nas telas daqueles dispositivos capazes de proporcionar este tipo de acessibilidade, no contexto da experiência de...

  4. LEITURA, TEXTO POÉTICO E CONHECIMENTO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Norberto Perkoski

    2007-08-01

    Full Text Available O presente trabalho focaliza as relações entre leitura, texto poético e conhecimento, envolvendo a tríade criador-obra-leitor. Um poema de Micheliny Verunschk serve como potencializador desses elementos. Como apoio teórico, foram utilizados, principalmente, posicionamentos de Gaston Bachelard e Paul Valéry. Assim, no primeiro momento, para a questão do criador, aborda-se a oposição histórica entre o poeta inspirado e o poeta artífice, bem como a noção de “estado poético”, que se distancia do processo mental corriqueiro. Depois, no que tange à obra, são considerados recursos de que se utiliza o criador para concretizar o poema. Por fim, quanto ao leitor, apresentam-se aspectos vinculados à predominância de processos mentais associados à razão, que redundam num leitor “técnico”, assim como aspectos emocionais, que o tornam um “leitor inspirado”, o que se exemplifica através de um poema de Affonso Romano de Sant’Anna, em que virtualidades do texto poético podem ocorrer depois da leitura, atingindo um conhecimento que só se realiza plenamente através da experiência vivida.

  5. UMA TEMPORADA NOS INFERNOS DE RIMBAUD

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    NILSON PEREIRA DE CARVALHO

    2004-01-01

    Full Text Available A complexa relação entre a tradição e a modernidade na poesia; o efeito da fragmentação e dispersão do sujeito poético, inclusive por meio de uma recifração lingüística; bem como a percepção de uma consciência históricoliterária evidenciada em um projeto de poesia são objetos de análise deste estudo, com base na leitura do poema-prosa “Uma temporada no inferno” do poeta francês Rimbaud.

  6. A leitura como função terapêutica: biblioterapia 10.5007/1518-2924.2001v6n12p32

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Clarice Fortkamp Caldin

    2001-01-01

    Full Text Available A biblioterapia clássica admite a possibilidade de terapia por meio da leitura de textos literários. Contempla a leitura de histórias e os comentários adicionais a ela. Propõe práticas de leitura que proporcionem a interpretação do texto. O fundamento filosófico essencial da biblioterapia é a "identidade dinâmica". O processo de identificação do leitor/ouvinte vale-se da introjeção e da projeção. Parte-se do pressuposto que toda experiência poética é catártica e que a liberação da emoção produz uma reação de alívio da tensão e purifica a psique, com valor terapêutico.

  7. A relação entre a insuficiência de convergência e a visão funcional na performance de leitura

    OpenAIRE

    Silva, Clara; Santos, Daniela; Gonçalves, Magda; Mendanha, Luís; Lança, Carla Costa

    2012-01-01

    A insuficiência de convergência (IC) é a causa mais comum de astenopia muscular. Crianças com dificuldades na leitura têm uma maior prevalência de anomalias da visão binocular. A existência de problemas visuais na criança representa um esforço acrescido durante a leitura. A dificuldade sentida provoca problemas de distração ou atenção, frustração e evitamento da leitura, influenciando o processo de aprendizagem. Objectivos específicos da comunicação: 1. Identificar a prevalência da IC e seus ...

  8. Europa Imaging Highlights during GEM

    Science.gov (United States)

    1998-01-01

    During the two year Galileo Europa Mission (GEM), NASA's Galileo spacecraft will focus intensively on Jupiter's intriguing moon, Europa. This montage shows samples of some of the features that will be imaged during eight successive orbits. The images in this montage are in order of increasing orbit from the upper left (orbit 11) to the lower right (orbit 19).DESCRIPTIONS AND APPROXIMATE RESOLUTIONSTriple bands and dark spots1.6 kilometers/pixelConamara Chaos1.6 kilometers/pixelMannan'an Crater1.6 kilometers/ pixelCilix1.6 kilometers/pixelAgenor Linea and Thrace Macula2 kilometers/pixelSouth polar terrain2 kilometers/pixelRhadamanthys Linea1.6 kilometers/pixelEuropa plume search7 kilometers/pixel1. Triple bands and dark spots were the focus of some images from Galileo's eleventh orbit of Jupiter. Triple bands are multiple ridges with dark deposits along the outer margins. Some extend for thousands of kilometers across Europa's icy surface. They are cracks in the ice sheet and indicate the great stresses imposed on Europa by tides raised by Jupiter, as well as Europa's neighboring moons, Ganymede and Io. The dark spots or 'lenticulae' are spots of localized disruption.2. The Conamara Chaos region reveals icy plates which have broken up, moved, and rafted into new positions. This terrain suggests that liquid water or ductile ice was present near the surface. On Galileo's twelfth orbit of Jupiter, sections of this region with resolutions as high as 10 meters per picture element will be obtained.3. Mannann'an Crater is a feature newly discovered by Galileo in June 1996. Color and high resolution images (to 40 meters per picture element) from Galileo's fourteenth orbit of Jupiter will offer a close look at the crater and help characterize how impacts affect the icy surface of this moon.4. Cilix, a large mound about 1.5 kilometers high, is the center of Europa's coordinate system. Its concave top and what may be flow like features to the southwest of the mound are

  9. A função social da leitura da literatura infantilThe social function of childish literature reading

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Clarice Fortkamp Caldin

    2003-05-01

    Full Text Available The secularism of literature, established with the Romanticism, makes a change on the reading conception. And, since this change, the reading apprenticeship, changed on social exercise and serving to legitimation of bourgeoisie, makes possible the child emancipation and the assimilation of the society values. On the childish literature beginning, it had a former function, showing models of conduct to reinforce the social values of that time. The contemporaneous childish literature gives a new conception of written scrip, open to a multiplicity of reading, questions and reflections. The school library has a relevant paper to awake the liking of childish literature reading. The librarian that knows the figure of educator, gives priority to reading of quality scripts that develop the child criticism capacity.A laicização da literatura, instalada com o Romantismo, muda a concepção da leitura. A aprendizagem da leitura, transformada em prática social e servindo de legitimação da burguesia, possibilita a emancipação da criança e a assimilação dos valores da sociedade. Nos seus primórdios, a literatura infantil tem função formadora, ao apresentar modelos de comportamento com a finalidade de reforçar os valores sociais vigentes. A literatura infantil contemporânea oferece uma nova concepção de texto escrito, aberto a múltiplas leituras, questionamentos e reflexões. A biblioteca escolar desempenha um papel relevante no despertar o gosto pela leitura da literatura infantil. O bibliotecário, consciente de sua função de educador, prioriza a leitura de textos de qualidade que desenvolvam a capacidade crítica da criança.

  10. As contribuições de Cecília Meireles para a leitura e a literatura infantil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristiana Silva Mello

    2008-12-01

    Full Text Available Este artigo apresenta uma discussão sobre a atuação de Cecília Meireles (1901-1964 na literatura infantil brasileira, com destaque para questões relacionadas à leitura e à literatura na infância. Pressupõe-se que a leitura é um instrumento essencial na vida do homem, sendo que sua aprendizagem e prática possibilitam ampliação do conhecimento de mundo e acesso às formas de comunicação necessárias à vida em sociedade, deve assim iniciar-se na educação infantil. A autora destacou a necessidade de escrever especificamente para crianças com vistas ao seu pleno desenvolvimento. Escreveu artigos jornalísticos, pronunciou conferências, escreveu poesias, livros, peças teatrais e cantigas de roda de maneira que sua produção literária, em especial, as direcionadas à infância, é uma referência aos educadores que trabalham a leitura em salas de aula da educação infantil.

  11. A imagem e sua construção a partir da hierarquia de leitura das suas estruturas compositivas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Wilmar Gomes de Souza

    2010-06-01

    Full Text Available Sobre o processo de leitura da imagem direta, perceptível, que mesmo na ausência de estímulos visuais pode ser evocada através da observação, memorização e interpretação. Procura-se apresentar um desdobramento desse conceito que elege a construção de outra hierarquia na leitura visual, onde o percurso de memorização se adere ao de observação e cede lugar à qualificação da imagem. Apresenta ainda, uma reflexão sobre a imagem como construto comunicacional e mediador, analisa suas estruturas construtivas e os elementos formais que a compõem.

  12. Ser gestante soropositivo para o Vírus da Imunodeficiência Humana: uma leitura à luz do Interacionismo Simbólico Ser gestante seropositiva para el Virus de la inmunodeficiencia humana-HIV: una lectura bajo el marco teórico del Interaccionismo Simbólico Being pregnant seropositive and having acquired the human immunodeficiency Virus (HIV: a theoretical interpretation under the Symbolic Interactionism

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edilene Lins de Moura

    2010-04-01

    Full Text Available OBJETIVO: Descrever o contexto do cotidiano vivido por mulheres grávidas soropositivas para o Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV, com enfoque na experiência de tornar-se grávida e assumir a gravidez. MÉTODOS: Os dados foram coletados por meio de entrevista gravada, com 14 gestantes sabidamente soropositivas para o HIV, que vivenciavam o terceiro trimestre de gravidez. O estudo fez uma leitura de dados brutos sobre expectativas e ações de gestantes soropositivas para o HIV, à luz do Interacionismo Simbólico. RESULTADOS: um dos aspectos encontrados mostrou que as mulheres HIV positivo assumem a gravidez, ainda que esta seja inesperada. CONCLUSÕES: os dados são um alerta para os profissionais de enfermagem que devem promover ações educativas para atender às demandas dessa mulher.OBJETIVO: Describir el contexto cotidiano vivido por mujeres embarazadas y seropositivas para el virus de la inmunodeficiencia humana (HIV, con enfoque en la experiencia de estar embarazada y aceptar ese estado. MÉTODOS: Los datos fueron recolectados por medio de entrevista grabada, con 14 gestantes sabidamente seropositivas para el HIV, que se encontraban en el tercer trimestre de embarazo. El estudio hizo una lectura de los datos brutos sobre expectativas y acciones de las gestantes seropositivas para el HIV, bajo el marco teórico del Interaccionismo Simbólico. RESULTADOS: Uno de los aspectos encontrados mostró que las mujeres infectadas con Sida aceptan el embarazo, inclusive cuando ocurre inesperadamente. CONCLUSIONES: Los datos sirven de para los profesionales de enfermería para que promuevan acciones educativas que atiendan las necesidades de esas mujeres.OBJECTIVE: To describe the context of everyday life experienced by pregnant women seropositive for human immunodeficiency virus (HIV, focusing on the experience of becoming pregnant and accepting that condition. METHODS: Data were collected recording interviews with 14 pregnant women known to

  13. Evolution und Kreationismus in Europa

    Science.gov (United States)

    Graf, Dittmar; Lammers, Christoph

    Das Phänomen der Ablehnung des wissenschaftlichen Faktums der Evolution wird als Kreationismus von vielen Europäern in erster Linie jenseits des Atlantiks in den USA verortet. In der europäischen Presse wird beispielsweise immer einmal wieder über Gerichtsverhandlungen berichtet, in denen darüber gestritten wird, ob das Thema Kreationismus in seinen verschiedenen Spielarten Teil des Biologieunterrichts sein darf. In der Tat sind diese gerichtlichen Auseinandersetzungen über Schulstoff in Europa weit weniger verbreitet als in den USA, wo sie Konsequenz aus der amerikanischen Verfassung sind, nach der in öffentlichen Schulen kein Religionsunterricht erteilt werden darf.

  14. Megaregions i benestar a Europa

    OpenAIRE

    Boix, Rafael

    2016-01-01

    En aquest article s’ofereix per primer cop una evidencia de la relació entre benestar i megaregions a Europa. Creuant la base de dades de benestar de l’OCDE per als anys 2000 i 2013 amb la definició de les megaregions europees, s’elabora una base de dades sobre benestar a les megaregions europees, que permet donar una primera evidència sobre si els nivells de benestar són majors a les megaregions que fora d’elles, i si el benestar ha millorat o empitjorat a les megaregions entre els anys 2000...

  15. A leitura comentada e a elaboração de organizadores gráficos no ensino e na produção de textos expositivos de causação

    OpenAIRE

    Prestes, Maria Luci de Mesquita

    2013-01-01

    A leitura e a escritura são reflexo uma da outra. No ambiente escolar os alunos estão em permanente contato com ambas. Em especial esse contato se dá com textos expositivos. Com o objetivo de poder contribuir para um ensino-aprendizagemda leitura e da escritura mais consciente, pesquisou-se a existência de uma correlação positiva entre a conscientização da estrutura e a melhor produção de um texto expositivo de causação, alcançadas através da leitura comentada (com instruções quanto à estrutu...

  16. A Pragmatic Path to Investigating Europa's Habitability

    Science.gov (United States)

    Pappalardo; Bengenal; Bar; Bills; Blankenship; Connerney; Kurth; McGrath; Moore; Prockter; hide

    2011-01-01

    Assessment of Europa's habitability, as an overarching science goal, will progress via a comprehensive investigation of Europa's subsurface ocean, chemical composition, and internal dynamical processes, The National Research Council's Planetary Decadal Survey placed an extremely high priority on Europa science but noted that the budget profile for the Jupiter Europa Orbiter (1EO) mission concept is incompatible with NASA's projected planetary science budget Thus, NASA enlisted a small Europa Science Definition Team (ESDT) to consider more pragmatic Europa mission options, In its preliminary findings (May, 2011), the ESDT embraces a science scope and instrument complement comparable to the science "floor" for JEO, but with a radically different mission implementation. The ESDT is studying a two-element mission architecture, in which two relatively low-cost spacecraft would fulfill the Europa science objectives, An envisioned Europa orbital element would carry only a very small geophysics payload, addressing those investigations that are best carried out from Europa orbit An envisioned separate multiple Europa flyby element (in orbit about Jupiter) would emphasize remote sensing, This mission architecture would provide for a subset of radiation-shielded instruments (all relatively low mass, power, and data rate) to be delivered into Europa orbit by a modest spacecraft, saving on propellant and other spacecraft resources, More resource-intensive remote sensing instruments would achieve their science objectives through a conservative multiple-flyby approach, that is better situated to handle larger masses and higher data volumes, and which aims to limit radiation exposure, Separation of the payload into two spacecraft elements, phased in time, would permit costs to be spread more uniformly over mUltiple years, avoiding an excessively high peak in the funding profile, Implementation of each spacecraft would be greatly simplified compared to previous Europa mission

  17. Near Surface Water on Europa?

    Science.gov (United States)

    Schmidt, B. E.; Gooch, B. T.; Patterson, G.; Blankenship, D. D.

    2016-12-01

    Europa's chaos terrains are generally agreed upon to have formed through disruption of the ice shell and interaction with water, but the exact details are debated. Thrace Macula, one of the largest chaos features, was initially considered to be an extrusive flow due its dark coloration and raised topography. Upon closer inspection, the volcanic interpretation was dismissed, in favor of suggestions that motion of brines through the ice, akin to brine drainage in sea ice, would explain the dark coloration. However no model has clearly explained how both the color and topography of the feature are produced, nor the large ice rafts at its center. In this presentation, we will show that disruption of the surface ice after emplacement of a subsurface water lense can reproduce all of the observations of Thrace Macula if the ice in the upper few kilometers is highly fractured or porous. We will demonstrate with simple hydrologic models that hydraulic gradients within the surrounding ice are sufficient to produce a shallow brine zone that migrates through the ice and creates a distributed network of brine-soaked and refrozen ice. These results suggest that liquid water was still present at Thrace Macula at the time of Galileo, and that future observations of this region may reveal significant changes. Such observations have important implications for crustal recycling, material transport and the long-term habitability of Europa's subsurface and ocean.

  18. Um estudo sobre a leitura analytica (1909, de Theodoro de Moraes (1877-1956 - A study about a leitura analytica (1909, by Theodoro de Moraes (1877-1956

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bárbara Cortella Pereira

    2011-03-01

    Full Text Available Resumo Com o objetivo de contribuir para a compreensão de um importante momento da história da alfabetização no Brasil, apresentam-se os conceitos básicos da proposta de ensino da leitura defendida por Theodoro de Moraes (1877-1956, contida no livreto A leitura analytica, publicada pela Typ. do "Diário Official", em 1909. Mediante abordagem histórica centrada em pesquisa documental e bibliográfica, analisou-se a configuração textual desse livreto, que consistiu em enfocar os diferentes aspectos constitutivos de seu sentido. Essa análise permitiu constatar que o livreto analisado se apresenta como uma das primeiras tematizações sobre o método analítico para o ensino inicial da leitura, defendido por educadores e administradores escolares paulistas e tornado oficial para as escolas primárias do estado de São Paulo, entre o final do século XIX e o início do século XX. Palavras-chave: ensino da leitura; método analítico; pesquisa histórica em educação.   A STUDY ABOUT A LEITURA ANALYTICA (1909, BY THEODORO DE MORAES (1877 - 1956 Abstract Aiming to contribute to the understanding of an important moment in the history of literacy in Brasil, they are presented the basic concepts of the proposed for teaching of reading defended by Theodoro de Moraes (1877-1956, contained in the booklet A leitura analytica, published by Typ. do "Diario Official", in 1909. By historical approach focused on documental and bibliographic research, they are analysed the principals aspects of its textual configuration. It was concluded that the booklet may be considered one of the most important tematizations of the analytical method for the initial teaching of reading, advocated by educators and school administrators São Paulo and made official for primary schools in the state of São Paulo, between the end of the XIX century and the beginning of the XX century. Keywords: teaching of reading; analytical method; historical research in education.

  19. The Planned Europa Clipper Mission: Exploring Europa to Investigate its Habitability

    Science.gov (United States)

    Pappalardo, Robert T.; Senske, David A.; Korth, Haje; Blaney, Diana L.; Blankenship, Donald D.; Christensen, Philip R.; Kempf, Sascha; Raymond, Carol Anne; Retherford, Kurt D.; Turtle, Elizabeth P.; Waite, J. Hunter; Westlake, Joseph H.; Collins, Geoffrey; Gudipati, Murthy; Lunine, Jonathan I.; Paty, Carol; Rathbun, Julie A.; Roberts, James; E Schmidt, Britney; Soderblom, Jason M.; Europa Clipper Science Team

    2017-10-01

    A key driver of planetary exploration is to understand the processes that lead to habitability across the solar system. In this context, the science goal of the planned Europa Clipper mission is: Explore Europa to investigate its habitability. Following from this goal are three Mission Objectives: 1) Characterize the ice shell and any subsurface water, including their heterogeneity, ocean properties, and the nature of surface-ice-ocean exchange; 2) Understand the habitability of Europa's ocean through composition and chemistry; and 3) Understand the formation of surface features, including sites of recent or current activity, and characterize localities of high science interest. Folded into these three objectives is the desire to search for and characterize any current activity.To address the Europa science objectives, a highly capable and synergistic suite of nine instruments comprise the mission's scientific payload. This payload includes five remote-sensing instruments that observe the wavelength range from ultraviolet through radar, specifically: Europa UltraViolet Spectrograph (Europa-UVS), Europa Imaging System (EIS), Mapping Imaging Spectrometer for Europa (MISE), Europa THErMal Imaging System (E-THEMIS), and Radar for Europa Assessment and Sounding: Ocean to Near-surface (REASON). In addition, four in-situ instruments measure fields and particles: Interior Characterization of Europa using MAGnetometry (ICEMAG), Plasma Instrument for Magnetic Sounding (PIMS), MAss Spectrometer for Planetary EXploration (MASPEX), and SUrface Dust Analyzer (SUDA). Moreover, gravity science can be addressed via the spacecraft's telecommunication system, and scientifically valuable engineering data from the radiation monitoring system would augment the plasma dataset. Working together, the planned Europa mission’s science payload would allow testing of hypotheses relevant to the composition, interior, and geology of Europa, to address the potential habitability of this

  20. Uma vida em segredo: o livro e o filme

    OpenAIRE

    Nascimento, Geraldo; Fischer, Sandra

    2014-01-01

    This article derives from a reflection on language. It is part of a major work, still in process; presents an analysis oftwo versions of the same story: Uma vida em segredo, novel written by Autran Dourado and film directed by Suzana Amaral. Este artigo parte de uma reflexão sobre linguagens. Trata-se de um trabalho de pesquisa, ainda em construção, que reúne a leitura de duas versões da mesma história, uma literária e outra fílmica: Uma vida em segredo, novela de Autran Dourado, e filme h...

  1. As representações de gramática construídas no discurso de graduandos em Letras: uma experiência com a oficina de Tópicos gramaticais para leitura e produção de textos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Janaína Zaidan Bicalho Fonseca

    2015-07-01

    Full Text Available Este trabalho objetiva apresentar e analisar, por meio do gênero textual relato, as representações de gramática acionadas no discurso de alunos de Letras, participantes da oficina de Tópicos Gramaticais para Leitura e Produção de Textos. Para compreender as representações construídas pelos estudantes, a pesquisa se apoiou, teoricamente, nos estudos das representações sociais, conforme perspectiva da Psicologia Social. A fim de demonstrar como as vozes e as modalizações norteavam o discurso dos acadêmicos e iam revelando suas representações, pautou-se na perspectiva sociointeracionista. Fundamentou-se, ainda, nos preceitos da Linguística Textual, no que tange aos mecanismos linguísticos. Como resultado, foi possível apurar que os acadêmicos de Letras representam a gramática como objeto de poder e desejo, já que os relatos revelaram um discurso fundamentado na falha, na dificuldade e na defasagem do aprendizado gramatical. Observou-se, também, a presença de um interdiscurso, notabilizado pela intersecção entre o discurso acadêmico e o da saúde. Este se fez notar, sobretudo, pela metalinguagem da cura, ressaltando a necessidade apresentada pelos acadêmicos de dominarem os preceitos gramaticais, para se “restabelecerem do mal” de não saber gramática.

  2. Intervenção em habilidades metafonológicas em estudantes do ensino fundamental e desenvolvimento de leitura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Natália Martins Dias

    2009-12-01

    Full Text Available Investigou-se a eficácia de um procedimento de intervenção sobre habilidades metafonológicas, implantado pela professora, em desenvolver habilidades de leitura em estudantes da 1ª série. Participaram 1 professora e 59 crianças de duas classes de 1ª série (Grupo Experimental – GE; Grupo Controle - GC do ensino fundamental de uma escola pública do interior de São Paulo. Utilizou-se de procedimento para desenvolver consciência fonológica e ensinar correspondências grafofonêmicas e, para avaliação pós-intervenção, o “Teste de Competência de Leitura de Palavras e Pseudopalavras” (TCLPP. A própria professora implantou as atividades no GE, por 15 a 20 minutos diários. O GE desempenhou-se melhor que o GC no TCLPP total e em praticamente todos os subtestes. Diferenças significativas entre os grupos foram evidenciadas em TCLPP total e subteste de trocas fonológicas. resultados revelam a eficácia das instruções fônicas, aplicadas pela própria professora em contexto de sala de aula, no desenvolvimento da habilidade de leitura de seus alunos.

  3. A leitura como função terapêutica: biblioterapiaThe reading as a therapeutical function: bibliotherapy

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Clarice Fortkamp Caldin

    2001-12-01

    Full Text Available The classic bibliotherapy admits the possibility of therapy by means of reading of literarytexts. It contemplates the reading of stories and commentaries about them. It considers thepractical f reading that provides text interpretation. The philosophical essential ofbibliotherapy is their “dynamic identity”. The process of identification of the reader and orlistening, uses the introjection and the projection. It estimates that all poetical experience iscathartic and that the clearing of emotions produces a reaction of relief of tensions,purifying the psique, with therapeutical value.A biblioterapia clássica admite a possibilidade de terapia por meio da leitura de textos literários. Contempla a leitura de histórias e os comentários adicionais a ela. Propõe práticas de leitura que proporcionem a interpretação do texto. O fundamento filosófico essencial da biblioterapia é a "identidade dinâmica". O processo de identificação do leitor/ouvinte vale-se da introjeção e da projeção. Parte-se do pressuposto que toda experiência poética é catártica e que a liberação da emoção produz uma reação de alívio da tensão e purifica a psique, com valor terapêutico.

  4. FATORES ENVOLVIDOS NA COMPREENSÃO DA LEITURA DO GÊNERO NOTÍCIA DE JORNAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia Vargas da Rosa

    2008-04-01

    Full Text Available A construção de sentido através da compreensão é o principal objetivo da leitura e diversos são os fatores que interferem nesse processo. Esse artigo se propõe a estabelecer relações entre a leitura e compreensão, apresentando os principais fatores envolvidos na compreensão leitora de um gênero específico, a notícia de jornal. As notícias jornalísticas, por sua finalidade social, possuem características próprias de organização que interferem na compreensão pelo leitor. Apontamos a importância deste estudo como recurso para possibilitar ao professor, no trabalho envolvendo a leitura de jornal em sala de aula, uma reflexão mais aprofundada sobre formas de facilitar a compreensão leitora do gênero notícia e reconhecer as causas das dificuldades surgidas durante esse processo.

  5. Leitura e cognição: propósitos de leitura diferentes influem na geração de inferências? = Reading and cognition: do different reading purposes influence inference generation?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Regina Márcia Gerber

    2008-07-01

    Full Text Available O objetivo deste estudo foi investigar se propósitos de leitura diferentes, estudo e lazer, influem na geração de inferências. O estudo envolveu a análise de resultados obtidos após a aplicação do Protocolo de Pausa (Cavalcanti, 1989 adaptado por (Tomitch, 2003, aseis informantes femininas, durante a leitura de dois textos: um, visando à leitura de estudo, extraído da Revista Veja, sobre o plebiscito acerca de armas, que ocorreu em 2005, cujo títuloé Eu vou ser contra, e o outro, visando leitura de lazer, extraído do site Jornal de Poesia, é uma biografia de Cecília Meirelles. Os resultados indicaram que um número maior de inferências foi gerado para o texto lido com o objetivo de estudo, e as inferências maisfrequentes foram, para o texto de estudo: explicações, avaliações e repetições, e para o texto de lazer: explicações, repetições e avaliações.The objective of this study was to investigate whether differentreading purposes – for study or entertainment – have influence on inference generation. Data was obtained through the use of Pause Protocols (Cavalcanti, 1989 adapted by (Tomitch, 2003 with six female participants during the reading of two texts: one, aiming atreading for study, taken from Veja magazine, talks about the gun control referendum of 2005 and is titled I will be against; the other text, aiming at reading for entertainment, extracted from the Jornal de Poesia website, is a biography of Cecília Meirelles. Resultsshowed that a larger number of inferences were generated for the text that was read for study purposes. The most frequent inferences for the study document were explanations, evaluations and repetitions; whereas for the entertainment text, explanations, repetitionsand evaluations prevailed.

  6. Ensino e aprendizagem da leitura: um diagnóstico entre alunos do 4° ano do Ensino Fundamental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria do Carmo Cabreira

    2016-11-01

    Full Text Available Com base na compreensão do caráter dialógico da língua, na concepção interacionista da linguagem e nos gêneros discursivos como instrumentos de ensino, este estudo tem como objetivo apresentar uma análise da compreensão leitora de alunos do 4º ano do Ensino Fundamental da rede pública de ensino, com o propósito de contribuir para o desenvolvimento de práticas que promovam o letramento em leitura. Trata-se dos dados gerados dentro de uma Pesquisa de Mestrado – PROFLETRAS – em fase de andamento, caracterizando-se, assim, como uma pesquisa qualitativa-interpretativista, do tipo etnográfico e pesquisa-ação, alicerçada pela Linguística Aplicada. Na pesquisa, iremos analisar dados de um diagnóstico em leitura, a fim de propor intervenções didáticas que contribuam para a formação de leitores proficientes, investigando nossa prática pedagógica. Esta pesquisa encontra-se inserida no projeto vinculado ao Programa Observatório da Educação – CAPES/INEP.

  7. O QUE A ESCRITA DE UNIVERSITÁRIOS PODE DIZER SOBRE SUAS PRÁTICAS DE LEITURA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lou-Ann Kleppa

    2012-07-01

    Full Text Available O gesto de escrever, segundo Flusser (1991, é diferente do gesto de falar. Contudo, ambos têm em comum a procura pelo outro. Em outro texto, o autor (Flusser, 2010 afirma que textos publicados são resultado da atividade de ourives: são lapidados (seja pelo escritor, seja pelo editor. Os textos analisados aqui são redações de alunos ingressantes (em 2011 no curso de Biologia na Universidade Federal de Rondônia. As 102 redações dos alunos examinadas aqui trazem marcas de oralidade e poucos indícios de edição (revisão e corte de redundâncias. São analisadas 36 narrativas que agrupamos sob o título Era uma vez, 28 narrativas que agrupamos sob o título de Continuação, 10 textos argumentativos que agrupamos sob o título de Sacolinhas e 28 textos argumentativos que agrupamos sob o título TV no ônibus. O deslizamento da oralidade para a escrita se faz evidente na (1 ortografia, (2 marcas de concordância, (3 preposições e pronomes reflexivos, (4 preenchimento do pronome-sujeito e (5 repetições vocabulares. As ortografias que representam a fala, as repetições, preposições e pronomes reflexivos empregados de maneira sui generis, além de concordâncias que não são realizadas na fala apontam para as parcas práticas de leitura dos alunos; já que a leitura envolve a memória pictográfica: quer seja a leitura do próprio texto, quer seja a leitura em geral.

  8. LEITURA, MEMÓRIA E TEXTO POÉTICO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Onici Claro Flores

    2009-02-01

    Full Text Available Este artigo embasou-se em um trabalho pedagógico com o texto poético, propondo-se a analisar e discutir o conceito de memória. A necessidade de revisão conceitual emergiu durante os encontros com um grupo de (14 quatorze professores de Ensino Fundamental e Médio, inscritos nas oficinas de leitura do texto poético - A construção de conhecimentos: competência e fruição na leitura de textos poéticos - desenvolvidas ao longo de dois meses, durante o segundo semestre de 2006. As oficinas integravam o programa A construção de conhecimentos e competência em leitura: formando professores leitores do Mestrado em Letras/UNISC, cujo objetivo era revitalizar as aulas de leitura ministradas pelos professores da rede de ensino pública e particular da região de abrangência da UNISC, através de um processo de qualificação da mediação leitora de textos narrativos, argumentativos e poéticos. O programa previa a introdução de novas abordagens textuais, buscando inter-relacionar atualização teórico-metodológica e leitura na escola.

  9. Leitura de imagens e cultura visual: desenredando conceitos para a prática educativa

    OpenAIRE

    Sardelich,Maria Emilia

    2006-01-01

    Quase tudo do pouco que conhecemos, em relação ao conhecimento produzido, nos chega pelos meios de informação e comunicação. Estes, por sua vez, também constroem imagens do mundo. Imagens para deleitar, entreter, vender, com mensagens sobre o que devemos vestir, comer, aparentar, pensar. Em nossa sociedade contemporânea discute-se a necessidade de uma alfabetização visual que se expressa em várias designações como: leitura de imagens e compreensão crítica da cultura visual. Freqüentes mudança...

  10. Leitura e Sociabilidade no Feminino: Paula de Sequeira no Brasil Quinhentista

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isabel Drumond Braga

    2018-01-01

    Full Text Available RESUMO O presente texto pretende dar ênfase ao modo como a documentação produzida pelo Santo Ofício da Inquisição - designadamente as denúncias, as confissões e os processos - contém informações relevantes e diferenciadas acerca de aspetos tão diversos como, no caso em apreço, a sociabilidade e a leitura de obras defesas, no Brasil do século XVI. Trata-se de um estudo de caso, focado numa mulher, Paula de Sequeira, possuidora de uma pequena biblioteca, cujos livros foram lidos de forma intensiva em silêncio e perante um restrito auditório.

  11. A simulated magnetic induction investigation of Europa

    Science.gov (United States)

    Bills, B. G.; Khurana, K. K.

    2013-12-01

    We will present results of a simulated magnetic induction experiment designed to measure the electrical conductivity structure within Europa, as seen from a series of spacecraft flyby encounters. As Europa moves in its orbit about Jupiter, it experiences a time varying magnetic field, which induces electrical currents in any conductive layers. These currents produce induced magnetic fields, whose spatio-temporal pattern is diagnostic of Europa's internal conductivity structure. The main frequencies at which the imposed magnetic field changes at Europa are low order integer linear combinations of Jupiter's rotation (9.925 hour period) and Europa's orbit (85.228 hour period). Longer period oscillations penetrate more deeply, as they have more time to diffuse into the interior. At each forcing period, we define the admittance as the amplitude ratio (induced/imposed) of the associated magnetic fields. Each measurement of the admittance constrains the conductance (product of conductivity and thickness) of the main internal conductor, at the appropriate period. With measurements at multiple periods, a low frequency magnetic tomography inversion becomes possible. A spacecraft orbiting Europa could almost certainly constrain ice shell thickness, and both the depth extent and salinity of the ocean. The main challenge of a flyby version of that experiment is to have a sampling cadence which adequately separates the main signal frequencies. The magnetometer on Galileo has already detected an induction signal which is consistent with the presence of a salty ocean. However, the low number of flybys restricts the ability of that data-set to say more. We have simulated a time series of magnetometer measurements which could be acquired by the Europa Clipper mission concept, along a hypothetical planning trajectory, which would involve a total of 45 encounters with Europa. This trajectory has been designed to satisfy numerous instrument requirements, including that it encounter

  12. Dynamics of Artificial Satellites around Europa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jean Paulo dos Santos Carvalho

    2013-01-01

    Full Text Available A planetary satellite of interest at the present moment for the scientific community is Europa, one of the four largest moons of Jupiter. There are some missions planned to visit Europa in the next years, for example, Jupiter Europa Orbiter (JEO, NASA and Jupiter Icy Moon Explorer (JUICE, ESA. In this paper, we search for orbits around Europa with long lifetimes. Here, we develop the disturbing potential in closed form up to the second order to analyze the effects caused on the orbital elements of an artificial satellite around Europa. The equations of motion are developed in closed form to avoid expansions in power series of the eccentricity and inclination. We found polar orbits with long lifetimes. This type of orbits reduces considerably the maintenance cost of the orbit. We show a formula to calculate the critical inclination of orbits around Europa taking into account the disturbing potential due to the nonspherical shape of the central body and the perturbation of the third body.

  13. Fernando Pessoa e as diferentes leituras de sua vida e obra

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Teixeira da Mota

    2016-03-01

    Full Text Available A vida e obra de Fernando Pessoa podem ser lidas e interpretadas de diferentes modos ou níveis. Entre as linhas de força dela destaca-se a do ocultismo ou esoterismo, patente desde cedo nos seus escritos, leituras e investigações. Devido à sua subtileza e natureza simbólica em que se expressa, o Esoterismo não é facilmente aceite ou compreendido por muitos comentadores menos sensíveis ou interessados em tais dimensões. Esta compreensão torna-se ainda mais difícil porque durante a sua vida Fernando Pessoa entrou em tantas investigações, criou tantas afiliações ou projectos, e porque muitos dos seus textos póstumos esotéricos não estavam datados, prestando-se assim a ser vistos como contraditórias. Torna-se então muito importante compreender as suas fontes de conhecimento culto, quem foram os autores que ele leu mais e anotou e que quais os temas e níveis mais investigados. Hoje é possível, com muitos mais inéditos publicados e a sua obra mais contextualizada pelos trabalhos milhares de investigadores, termos uma leitura e compreensão mais profunda do seu vastíssimo conhecimento, desde a poesia à sociologia, da astrologia e simbolismo às ordens esotéricas e iniciação e uma leitura mais acertada do seu caminho hermenêutico espiritual e do seu lugar na Tradição Literária e Espiritual Portuguesa, que delinearemos também rapidamente desde o galaico-português até ao Modernismo do século XX, partilhando ainda alguns textos esotéricos e autobiográficos mais significativos. Toda esta demanda oculta, manifestada hoje para nós nos seus múltiplos textos, anotações ou ensaios inéditos em vida, culminarão nos seus poemas esotéricos publicados em revistas, na sua obra prima a Mensagem, na defesa das Associações Secretas, e finalmente na sua iniciação, de que algumas indicações são dadas nas notas autobiográficas ou testamentos finais, dos quais partilhamos partes, ao que acrescentaremos alguns dos seus

  14. El puente Europa en Innsbruck

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Schmidt, W.

    1964-10-01

    Full Text Available To link up the Central Europe and the Southern Europe road system across the Alps, a road bridge has been recently built, which runs 190 m above the bottom of the valley of the Sill river. This structure has been named the Europa Bridge. The Brenner Pass is very suitable for winter traffic by road, in spite of its height of 1370 m above sea level. The bridge deck consists of a metallic box girder. The total length of 657 ms has been divided into six spans. Three of them are 91 m long, two are 108 m long, and the central span is 198 m long. The main features of this bridge are its supports, which rise to a height far above anything so far previously attempted. The highest pile is 160 m long, from the ground to the deck. The piles are hollow inside, and have been internally divided by means of two partitions, which extend throughout the total height. Horizontal thrust is allowed for by a series of horizontal diaphragms, spaced every 20 m. Due to the accumulation, on the surface of the valley, of thick layers of surface soil carried down by the river, the foundations have had to be established at a great depth. The piles have been built with the aid of sliding formwork. The design and erection of the bridge has been done by the Vereinigte Osterreichische Eisen un Stahlwerke, AG., and the work was directed by Ing. Dipl. Josef Gruber.Para unir la red viaria de Europa Central con el Sur del Continente a través del Paso del Brenner, en los Alpes austro-italianos, se ha construido recientemente un puente para carretera—con una altura de 190 m sobre el fondo del valle del río Sill—denominado Puente de Europa. El paso trasalpino del Brenner presenta condiciones muy favorables para la circulación por carretera en invierno, a pesar de sus 1.370 m de altitud. El tablero está constituido por una viga, cajón metálica. Los 657 m de longitud total del puente propiamente dicho se han subdividido en seis tramos: tres de 81, dos de 108 y uno central de

  15. Uma longa viagem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Octavio Ianni

    2004-06-01

    Full Text Available O texto empreende uma leitura sociohistórica da dramática experiência de uma família de migrantes (a família Parondi do sul rural da Itália para a metrópole industrial de Milão, por meio das vivências conflituosas expressas pelos protagonistas - a mãe, os cinco filhos, suas mulheres -, tal como recriadas no clássico filme neo-realista do diretor italiano Luchino Visconti, Rocco e seus irmãos (Rocco i suoi fratelli, de 1960.The text undertakes a moving historical appraisal of the dramatic experiences faced by a family of migrants (the Parondi family through their move from the rural south of Italy to the industrial metropolis of Milan, pointing out the expressive conflicting lives of the characters the mother, the five male siblings, their women -, just as performed in the classic feature film by neo-realist Italian director Luchino Visconti, Rocco and his brothers ("Rocco i suoi fratelli", of 1960.

  16. Oceans, Ice Shells, and Life on Europa

    Science.gov (United States)

    Schenk, Paul

    2002-01-01

    The four large satellites of Jupiter are famous for their planet-like diversity and complexity, but none more so than ice-covered Europa. Since the provocative Voyager images of Europa in 1979, evidence has been mounting that a vast liquid water ocean may lurk beneath the moon's icy surface. Europa has since been the target of increasing and sometimes reckless speculation regarding the possibility that giant squid and other creatures may be swimming its purported cold, dark ocean. No wonder Europa tops everyone's list for future exploration in the outer solar system (after the very first reconnaissance of Pluto and the Kuiper belt, of course). Europa may be the smallest of the Galilean moons (so-called because they were discovered by Galileo Galilei in the early 17th century) but more than makes up for its diminutive size with a crazed, alien landscape. The surface is covered with ridges hundreds of meters high, domes tens of kilometers across, and large areas of broken and disrupted crust called chaos. Some of the geologic features seen on Europa resemble ice rafts floating in polar seas here on Earth-reinforcing the idea that an ice shell is floating over an ocean on this Moon-size satellite. However, such features do not prove that an ocean exists or ever did. Warm ice is unusually soft and will flow under its own weight. If the ice shell is thick enough, the warm bottom of the shell will flow, as do terrestrial glaciers. This could produce all the observed surface features on Europa through a variety of processes, the most important of which is convection. (Convection is the vertical overturn of a layer due to heating or density differences-think of porridge or sauce boiling on the stove.) Rising blobs from the base of the crust would then create the oval domes dotting Europa's surface. The strongest evidence for a hidden ocean beneath Europa's surface comes from the Galileo spacecraft's onboard magnetometer, which detected fluctuations in Jupiter's magnetic

  17. A inovação e o desinvestimento pedagógico na Educação Física escolar: uma leitura a partir da teoria do reconhecimento social Pedagogical innovation and divestment in school Physical Education: a social recognition theory-based approach

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bruno de Almeida Faria

    2012-03-01

    Full Text Available Este artigo pretende discutir a teoria do reconhecimento social de Axel Honneth, objetivando explicitar o potencial dessa teoria para melhor compreender as relações intersubjetivas construídas na cultura escolar e o processo de construção das identidades dos professores de Educação Física. A condição de "segunda classe" da Educação Física na escola implica que a luta por reconhecimento se constitua num elemento fundamental da construção das identidades dos professores da área, uma vez que o sentido de "ser" professor de Educação Física tem uma relação estreita com as condições de reconhecimento da área/disciplina na escola.This article aims at discussing Axel Honneth's theory of social recognition in order to highlight this theory's potential to better understand the intersubjective relationships built in school settings, as well as the construction of physical education teachers' identities. The "second class" status of physical education means that the fight for recognition should represent a fundamental element in the construction of these teachers' identities, as the sense of "being" a physical education teacher is closely related to the conditions for recognizing this subject/field in schools.

  18. Heterogeneidade nas estratégias de leitura/escrita em crianças com dificuldades de leitura e escrita

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Salles, Jerusa Fumagalli de

    2006-01-01

    Full Text Available As características das dificuldades de leitura e escrita em crianças variam conforme o sistema de escrita na qual estão sendo alfabetizadas. Este estudo visa analisar as estratégias de leitura e escrita de palavras de crianças de 2ª série com dificuldade de leitura e escrita (n = 14, comparando-as às de 2ª série competentes na leitura e escrita (n = 15 e às de crianças de 1ª série (n = 9, emparelhadas pelo desempenho na leitura e escrita de palavras. Nas crianças de 2ª série com dificuldade de leitura e escrita foram encontradas dissociações duplas na leitura (os leitores preferencialmente fonológicos e os preferencialmente lexicais e simples na escrita (escritores preferencialmente fonológicos. Além disso, houve casos em que ambas rotas estavam deficitárias. Considerando a semelhança de perfis entre os casos de 1ª série e de 2ª série com dificuldade de leitura e escrita, estes últimos podem estar apresentando atraso de desenvolvimento de leitura e escrita

  19. A leitura, o cinema e os processos educativos na obra de Jonathas Serrano: problemas metodológicos e precauções morais da pedagogia nos anos 1910-30

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    André Luiz Paulilo

    2012-07-01

    Full Text Available  O artigo faz uma revisão da obra de Jonathas Serrano sobre o ensino da leitura e o uso escolar do cinema. Examina os processos de aprendizagem da leitura estabelecendo distinções entre a leitura silenciosa e a leitura em voz alta; discute os problemas envolvidos no estabelecimento de critérios para utilizar os filmes cinematográficos na sala de aula; finalmente, aponta o impacto da racionalidade técnica para alguns aspectos do pensamento de Jonathas Serrano.Palavras-chave: leitura, cinema, história da educação.   Abstract Reading, cinema and educative process in Jonathas Serrano's work: methodological problems and moral precautions related to 1910-30's pedagogy. The article reviews Jonathas Serrano's work about the teaching of reading and the scholar use of cinema. Examines the learning processes of reading by establishing distinctions between silent reading and reading in high voice; discusses problems involved in establishing criteria to utilize movies in the classroom; and, finally, points out the impact of technical rationality concerning some aspects of Jonathas Serrano's thinking. Keywords: reading, cinema, history of education. 

  20. Desempenhos em leitura nas séries finais de ciclo = Performance in reading in the final grades of the primary level schooling

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristiane Malinoski Pianaro Angelo

    2008-07-01

    Full Text Available O artigo discute as práticas leitoras no ensino fundamental, tendo-se como pressuposto a concepção interacionista-discursiva de leitura. Objetiva-se apresentar diagnóstico da competência leitora de alunos em séries finais de ciclo, atendidos no município de Irati, Estado do Paraná, a fim de contribuir com uma reflexão crítica acerca daqualidade de leitura desses alunos. Para tanto, descrevem-se e analisam-se questionários de leitura aplicados a alunos de 4ª e 8ª séries do ensino fundamental. Os resultados apontam que a maioria dos alunos, principalmente os de classes sociais menos favorecidas, nãoapresenta bom desempenho na leitura. A constatação dessa realidade é preocupante, pois o mau desempenho na leitura interfere em todas as atividades curriculares, comprometendo a produção textual e o estabelecimento de relações entre os conteúdos aprendidos.Current research discusses reading practices in primary education through the discursive and interaction concept of reading. A diagnosis of reading competence of students in the final grades of the primary level schooling, in the municipality of Irati,Paraná State, Brazil, is provided so that a critical reflection on the students’ reading quality may be undertaken. Questionnaires on reading applied to students enrolled in the fourth and in the eight grade of primary education are described and analyzed. Results show that most students, mainly those from the lower social classes, do not achieve good performance in reading. This finding is the object of deep concern since bad performance in reading interferes in all curricular activities, impairs textual production and the establishment of relations between the contents of the subject matters.

  1. Processamento cognitivo em crianças com e sem dificuldades de leitura Cognitive skills in children: comparing good readers and poor readers

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla

    2004-12-01

    Full Text Available Para buscar identificar habilidades cognitivas mais freqüentemente prejudicadas nas dificuldades de leitura, 90 crianças de pré-escola e 1ª Série foram avaliadas em leitura, escrita, consciência fonológica, memória fonológica, vocabulário, aritmética, processamento visual e seqüenciamento. Comparando as habilidades de bons e maus leitores (acima e abaixo de 1 desvio-padrão em relação à média, respectivamente, observou-se que bons leitores foram significativamente superiores em escrita, consciência fonológica, vocabulário, memória fonológica e memória visual. Resultados sugerem uma relação funcional e forte entre processamento fonológico e leitura; funcional e moderada entre processamento seqüencial, aritmética e leitura; e fraca e correlacional entre processamento visual e leitura.To identify cognitive skills that may be diminished in reading difficulties, 90 preschoolers and first graders were tested in reading, spelling, phonological awareness, phonological memory, vocabulary, arithmetic, visual processing, and sequential processing. Comparison between good readers and poor readers (above and below one standard deviation, respectively, revealed that good readers were significantly superior to poor readers in spelling, phonological awareness, vocabulary, phonological memory and visual memory. Results suggest strong functional relationship between phonological processing and reading, moderate functional relationships between sequential processing and arithmetic on one hand and reading on the other, and weak correlation between visual processing and reading.

  2. O espaço político aberto pela leitura literária The political space opened by literacy reading

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leonardo Pinto de Almeida

    2013-01-01

    Full Text Available O presente artigo se propõe questionar sobre o espaço político aberto pela leitura literária. Especificando a literatura como uma tentativa de compreensão de problemas relacionados à existência, sublinhamos como a leitura literária coloca em questão nossas convicções e verdades defendidas cotidianamente. Para tanto, compreendemos as relações tecidas entre a linguagem, o poder e a resistência no seio da experiência literária. Concluímos que a leitura literária é atravessada por formas de resistência às palavras de ordem que circulam de forma hegemônica em nossa sociedade, disponibilizando assim uma transformação em nossa rede afetiva e cognitiva.This paper analyzes the political space opened by the literary reading. Specifying literature as an attempt of understanding of problems related to the existence, we underline as the literary reading daily places in question our defended certainties and truths. For in such a way, we understand the relations between the language, the power and the resistance in the literary experience. We conclude that the literary reading is crossed by forms of resistance to the words of order that circulate of hegemonic form in our society, disposing a transformation in our affective and cognitive net.

  3. Featured Image: Active Cryovolcanism on Europa?

    Science.gov (United States)

    Kohler, Susanna

    2017-05-01

    Nighttime thermal image from the Galileo Photopolarimeter-Radiometer, revealing a thermal anomaly around the region where the plumes were observed. [Sparks et al. 2017]This image shows a 1320 900 km, high-resolution Galileo/Voyager USGS map of the surface of Europa, one of Jupiters moons. In March 2014, observations of Europa revealed a plume on its icy surface coming from somewhere within the green ellipse. In February 2016, another plume was observed, this time originating from somewhere within the cyan ellipse. In addition, a nighttime thermal image from the Galileo Photopolarimeter-Radiometer has revealed a thermal anomaly a region of unusually high temperature near the same location. In a recent study led by William Sparks (Space Telescope Science Institute), a team of scientists presents these observations and argues that they provide mounting evidence of active water-vapor venting from ongoing cryovolcanism beneath Europas icy surface. If this is true, then Europas surface is active and provides access to the liquid water at depth boosting the case for Europas potential habitability and certainly making for an interesting target point for future spacecraft exploration of this moon. For more information, check out the paper below!CitationW. B. Sparks et al 2017 ApJL 839 L18. doi:10.3847/2041-8213/aa67f8

  4. Avaliação Cognitiva de Leitura e Escrita: As Tarefas de Leitura em Voz Alta e Ditado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pinheiro Ângela Maria Vieira

    2001-01-01

    Full Text Available Tarefas de leitura em voz alta e de tomada de ditado de listas de palavra reais e de não-palavras, isoladas, fazem parte de um conjunto de provas maior -- o Procedimento de Avaliação Cognitiva da Leitura e da Escrita. Com base em Seymour, Pinheiro desenvolveu um teste experimental que se mostrou adequado para avaliação de leitura e de escrita em crianças mineiras da primeira à quarta série do Ensino Fundamental. O procedimento foi retestado, com sucesso, por Capovilla, Capovilla e Macedo. A partir desses resultados, Pinheiro desenvolve, atualmente, um instrumento computadorizado de avaliação que consiste de tarefas de leitura em voz alta e de tomada de ditado, entre outras. O presente trabalho discute as bases teóricas para a construção das listas de palavras reais e de não-palavras, com ênfase no controle da variável regularidade letra-som/som-letra.

  5. Leitura em voz alta e vizinhança ortográfica: acesso lexical e processamento estratégico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francis Ricardo dos Reis Justi

    2013-01-01

    Full Text Available Dois experimentos foram realizados visando investigar o efeito do número de vizinhos ortográficos (N e do número de vizinhos ortográficos de maior frequência de ocorrência (NF em tarefas de leitura em voz alta (TLVA. Os estímulos experimentais consistiram em 64 palavras correspondentes a uma manipulação fatorial 2 x 2 de N e NF. No primeiro experimento, uma TLVA do tipo Go/NoGo, observou-se um efeito inibidor de NF quando as palavras tinham muitos vizinhos ortográficos. No segundo experimento, uma TLVA na qual tanto as palavras quantos as pseudopalavras deviam ser pronunciadas em uma mesma sessão, observou-se um efeito facilitador de N. Os efeitos de N e NF foram atribuídos a diferenças de ênfase entre as tarefas no processo de acesso lexical.

  6. A adaptação como procedimento técnico de tradução: uma leitura descritiva do Hamlet em quadrinhos brasileiro Adaptation as a technical procedure of translation: a descriptive reading of Hamlet in a Brazilian comic book

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcel Alvaro de Amorim

    2013-03-01

    Full Text Available Os procedimentos técnicos da tradução foram identificados pela primeira vez no trabalho de Vinay e Darbelnet ([1958] 1977. Dentre esses procedimentos, o da adaptação foi então descrito, de forma local, como a adequação cultural ou situacional do texto da língua de partida no texto da língua de chegada. Na atualidade, mais que um procedimento local, teóricos como Bastin ([1998] 2011 consideram a prática da adaptação como um procedimento global, que envolve diversos outros procedimentos secundários de tradução. Sendo assim, os objetivos principais deste trabalho foram sistematizar uma categorização dos procedimentos secundários do processo de adaptação e aplicar tal categorização à análise de uma tradução/adaptação da peça Hamlet, de William Shakespeare, para o português brasileiro realizada por Bruno S. R. e ilustrada por Sam Hart, cotejando a com outras traduções estabelecidas da peça sempre que necessário.The technical procedures of translation were first identified in the work of Vinay and Darbelnet ([1958] 1977. Among these procedures, the adaptation was described, locally, as cultural or situational adequacy of the source text in the target culture and language. Currently, more than a local procedure, researchers as Bastin ([1998] 2011 have been considering adaptation as a global one that involves several other secondary procedures in the translation process. Therefore, the main objectives of this study were to categorize the secondary procedures of the adaptation process and apply this categorization to the analysis of a translation/adaptation of the play Hamlet, by William Shakespeare, written by Bruno S. R. and illustrated by Sam Hart, comparing it with other traditional translations of the play whenever necessary.

  7. An ice crystal model for jupiter's moon Europa

    DEFF Research Database (Denmark)

    Dahl-Jensen, Dorthe; schmidt, Karen Guldbae

    2003-01-01

    A simple model for crystal growth in the ice shell of Europa has been made in order to estimate the size of ice crystals at Europa's surface. If mass is lost from the surface of Europa due to sputtering processes, and the ice thickness is constant in time, ice crystals will be transported upwards...

  8. New observations on the crustacean fauna of Europa Island ...

    African Journals Online (AJOL)

    The Crustacea Decapoda of Europa Island have been inventoried during the BIORECIE fieldwork conducted from 7-12 November 2011. Previous records for Europa Island have been also compiled and an updated documented checklist of the species is proposed. In total, 175 decapods are reported for Europa Island, ...

  9. Science and Reconnaissance from the Europa Clipper Mission Concept: Exploring Europa's Habitability

    Science.gov (United States)

    Pappalardo, Robert; Senske, David; Prockter, Louise; Paczkowski, Brian; Vance, Steve; Goldstein, Barry; Magner, Thomas; Cooke, Brian

    2015-04-01

    Europa is recognized by the Planetary Science De-cadal Survey as a prime candidate to search for a pre-sent-day habitable environment in our solar system. As such, NASA has pursued a series of studies, facilitated by a Europa Science Definition Team (SDT), to define a strategy to best advance our scientific understanding of this icy world with the science goal: Explore Europa to investigate its habitability. (In June of 2014, the SDT completed its task of identifying the overarching science objectives and investigations.) Working in concert with a technical team, a set of mission archi-tectures were evaluated to determine the best way to achieve the SDT defined science objectives. The fa-vored architecture would consist of a spacecraft in Ju-piter orbit making many close flybys of Europa, con-centrating on remote sensing to explore the moon. In-novative mission design would use gravitational per-turbations of the spacecraft trajectory to permit flybys at a wide variety of latitudes and longitudes, enabling globally distributed regional coverage of Europa's sur-face, with nominally 45 close flybys, typically at alti-tudes from 25 to 100 km. This concept has become known as the Europa Clipper. The Europa SDT recommended three science ob-jectives for the Europa Clipper: Ice Shell and Ocean: Characterize the ice shell and any subsurface water, including their heterogeneity, ocean properties, and the nature of surface-ice-ocean exchange; Composition: Understand the habitability of Europa's ocean through composition and chemistry; and Geology: Understand the formation of surface features, including sites of recent or current activity, and characterize high science interest localities. The Europa SDT also considered implications of the Hubble Space Telescope detection of possible plumes at Europa. To feed forward to potential subsequent future ex-ploration that could be enabled by a lander, it was deemed that the Europa Clipper mission concept should provide the

  10. Olímpia de Épiro: uma leitura dos Comportamentos Barbarescos da Rainha Macedônica na obra Vidas paralelas de Plutarco * Olympia of Epirus: reading the Aarbarian Acting of the Macedonian Queen in the work Parallel lives of Plutarch

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    DOMINIQUE VIEIRA COELHO DOS SANTOS

    2014-01-01

    Full Text Available Resumo: O objetivo deste artigo é analisar o papel que Olímpia de Épiro – mãe de Alexandre, o Grande – desempenha na narrativa plutarqueana dentro da obra Vidas Paralelas. Tal empreendimento pode nos auxiliar a compreender, por exemplo, como Plutarco aborda a dicotomia grego/bárbaro, pois quando descreve a rainha macedônica ele a caracteriza como detentora de uma natureza rude e comportamentos religiosos desviantes, sendo tão barbaresca quanto às mulheres Edômas e Trácias.  Palavras-chave: Plutarco – Alexandre – Religião – Barbárie – Olímpia de Épiro. Abstract: This paper aim is to analyze the role that Olympia of Epirus - mother of Alexander the Great - plays in the Plutarchian narrative in the work Parallel Lives. Such an effort can help us to understand, for example, how Plutarch discusses the dichotomy greek/barbarian, as when he describes the Macedonian Queen he characterizes her as having a tough nature and deviant religious behavior, being as barbaric as Edonian and Thracian women.Keywords: Plutarch – Alexander – Religion – Barbarism – Olympia of Epirus.

  11. Uma Odisséia pelos documentos: leituras do livro “Antigüidade Clássica: a história e a cultura a partir dos documentos”/An Odyssey by the documents: readings of the book Antigüidade Clássica: a história e a cultura a partir dos documentos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renilson Rosa Ribeiro

    2004-01-01

    Full Text Available O presente artigo pretende realizar uma reflexão sobre o livro Antigüidade Clássica: A histó-ria e a cultura a partir dos documentos, de Pedro Paulo Abreu Funari, professor de História Antiga e Arqueologia Histórica (Universidade Estadual de Campinas a luz de suas proposições metodológicas e temáticas para o ensino de História Antiga nas universidades e escolas de edu-cação básica no Brasil. This article intends to realize an analyze about Antigüidade Clássica: A história e a cultura a partir dos documentos, published by Pedro Paulo Abreu Funari, professor of Antique History and Historical Archaeology (Campinas State University, giving special attention to his meth-odological and theoretical proposals for the studying and teaching of Antique History in Brazil-ian universities and secondary schools.

  12. THE SAYING / SHOWING DISTINCTION AGAINST THE NEW WITTGENSTEIN MOSTRAR E DIZER CONTRA A NOVA LEITURA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bernardo Alonso

    2011-03-01

    Full Text Available The aim of this work is to preserve the saying / showing tractarian distinction from the New Wittgenstein reading, which defends, among other things, that the Tractatus contains only strings of plain nonsense. The author presents a brief exposition of the language system of the Tractatus. Than he tries to interrelate three core theses, the analyticity theses, the contingency theses and the independency theses as unified by the picture theory. The latter provides the account of an elementary proposition, subject to the constraint that a proposition must show its sense. This work recognizes (without evaluating the late Wittgenstein's objections, but also recognizes that those objections relate to important philosophical theses, not to pure nonsense.O objetivo deste trabalho é salvaguardar a distinção dizer / mostrar da leitura New Wittgenstein, a qual defende, entre outras coisas, que o Tractatus contém apenas linhas de puro nonsense. O autor apresenta uma breve exposição do sistema de linguagem do Tractatus. Depois tenta inter-relacionar três teses centrais, a tese da Analiticidade, a tese da Independência e a tese da Contingência como unificadas pela Teoria da Figuração. Esta fornece uma explicação para uma proposição elementar, sujeita à restrição de que uma proposição deve mostrar o seu sentido. Este artigo reconhece (sem avaliar as objeções do segundo Wittgenstein, mas reconhece também que tais objeções referem-se a teses filosóficas, não puro nonsense. hilosophical theses, not to pure nonsense.

  13. Leitura e transferência de aprendizagem de língua estrangeira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosângela Guimarães Seba

    2014-12-01

    Full Text Available Apesar de a literatura reconhecer a importância da transferência para a aprendizagem de língua estrangeira, poucos pesquisadores brasileiros têm dedicado seus estudos a esse fenômeno. Este estudo de caso qualitativo e exploratório buscou investigar os processos de aquisição e de transferência de estratégias de aprendizagem de alunos universitários brasileiros no contexto de leitura em Inglês para Fins Acadêmicos. Os dados, analisados interpretativamente, foram coletados em quatro estágios, por meio de questionários/inventários, diário de campo, atividades avaliativas de compreensão textual, justificativas dos participantes para o uso (ou não de certas estratégias, e relatórios finais. Os resultados indicaram que a transferência de certas estratégias foi efetiva, favorecendo positivamente a compreensão textual em inglês. Fundamentado na teoria psicogenética de Piaget (1995, 1978, no conceito de transferência de Haskell (2001 e nas estratégias de aprendizagem de Oxford (1990, o estudo pretende contribuir para uma melhor compreensão dos processos de construção e transferência do conhecimento como resultado da interação do leitor com o texto a partir da tomada de consciência das estratégias de aprendizagem de inglês como língua estrangeira. Palavras-chave: Aprendizagem de língua estrangeira. Leitura. Tomada de consciência. Transferência de aprendizagem. Estratégias de aprendizagem.

  14. Música e dislexia: uma revisão integrativa

    OpenAIRE

    Barbosa, Maria Luiza Sntos

    2013-01-01

    Quando se trata de aprender música, a tendência da maioria das pessoas é fazer uma associação com a aprendizagem da teoria musical e da prática de um instrumento. Logo, surge o questionamento: “se um disléxico tem dificuldades com leitura e escrita, como a música poderá ajudá-lo?” A resposta para esta pergunta vai além da questão da leitura e escrita: devese levar em consideração a multiplicidade das dificuldades que um disléxico pode ter, que vão desde uma memória de curto pra...

  15. Revista Barroco: o lugar de uma arte

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Evandro de Sousa

    2008-12-01

    Full Text Available A revista Barroco, fundada em 1969 pelo poeta e ensaísta mineiro Affonso Ávila, nasce com a intenção de cumprir o valor de uma “ciência” que abarcasse o fenômeno/arte Barroca: a barrocologia 2. Ao propor isto na apresentação da primeira edição da revista, Ávila ainda enuncia que a revista não se quer meramente documental e erudita, mas quer se situar em uma “atualidade crítica” 3, não cerceando a matéria barroca a um período exclusivo, mas impor uma leitura em um outro contexto: o mineiro. Impõe assim um olhar do barroco enquanto fenômeno universal, para assim compreendê-lo em seu contexto brasileiro, em suas matrizes e desdobramentos.

  16. Humanização: uma leitura a partir da compreensão dos profissionais da enfermagem Humanización: una lectura de la comprensión de los profesionales de enfermería Humanization: a reading from the understanding of nursing professionals

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria de Lourdes Custódio Duarte

    2010-12-01

    Full Text Available O estudo busca compreender de que forma os profissionais de enfermagem realizam as suas práticas profissionais pautadas pela humanização. É uma investigação qualitativa, realizada em uma unidade de internação oncológica pediátrica de um hospital geral no Rio Grande do Sul. Os sujeitos do estudo foram enfermeiros e técnicos de enfermagem, totalizando 11 profissionais. A partir da análise dos dados emergiram três categorias: compreensão de humanização, concretização da humanização na prática e o levantamento de sugestões para um trabalho humanizado. Concluímos que cada profissional determina a forma de realizar suas práticas para tornar o cuidado humanizado, no entanto, isto implica em escuta ativa e relações interpessoais consolidadas através de debates e reuniões periódicas.El estudio trata de comprender cómo el personal de enfermería llevar a cabo SUS prácticas profesionales cuando por humanos. Es una investigación cualitativa realizada en una unidad de oncología pediátrica hospitalaria del Hospital General en Río Grande do Sul. Los sujetos del estudio eran enfermeras y técnicos de enfermería, un total de once profesionales. El análisis se llevó a cabo a través de tres categorías: la comprensión de la humanización de la humanización de progreso en la práctica y elevar sugerencias para una obra humana. Se concluye que cada profesional determina cómo llevar a cabo sus prácticas para hacer que el cuidado humanizado, sin embargo esto requiere una escucha activa y las relaciones interpersonales consolidado a través de la discusión y reuniones periódicas.The study seeks to understand how the nursing staff carry out their professional practices guided by human. It is a qualitative research conducted in a pediatric oncology inpatient unit of a general hospital in Rio Grande do Sul. The study subjects were nurses and nursing technicians, totaling eleven professionals. The analysis was carried out

  17. A influência dos processos que buscam a autoformação: uma leitura através da fenomenologia e da Semiótica Social The influence of processes that involve self-formation: a reading through the Fenomenology and the Social Semiotics

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Regina Quijadas Aro Zuliani

    2009-01-01

    Full Text Available Os Estágios Supervisionados são disciplinas integradoras entre o conhecimento específico e os conhecimentos pedagógicos. Neste trabalho, apresentamos resultados de uma pesquisa realizada com Licenciandos em Química utilizando a Metodologia Investigativa. O objetivo foi buscar as percepções dos sujeitos a respeito da própria aprendizagem e sua transferência ao processo de ensino. Utilizou-se o referencial proposto pela Fenomenologia e Semiótica Social para a análise dos dados. Confirmaram-se o potencial da metodologia no desenvolvimento metacognitivo dos sujeitos e na evolução de suas concepções. Estes valorizam a construção de estratégias de aprendizagem como um processo pessoal e profissional. A reflexão levou-os a reconhecer a complementaridade entre ensinar e aprender, como processos indissociáveis, e geradores de conhecimentos aplicáveis à atividade profissional.Teaching Practices are integrative discipline between the specific knowledge and the pedagogical knowledge. In this work, we present the results of a research carried through with future teachers in Chemistry, using the Investigative Methodology. The objective was to seek the perceptions of the students about their own learning and its transference to the educational process. We used the benchmark proposed by the Phenomenology and Social Semiotic for the data analysis. It has confirmed the potential of the methodology in the students metacognitive development and in the evolution of their conceptions. They value the construction of learning strategies as a personal process and professional knowledge. The reflection led them to recognize the complementarity between teaching and learning processes inseparable, and its application to the professional activity.

  18. Forschung weltweit anerkannt: lernen von Europa

    CERN Multimedia

    Lorbeere, K

    2006-01-01

    Europa is better than its reputation. On one hand, the old continent, with the CERN, has the most modern research center for particle physics of the world; in addition, international groupings of companies as Microsoft use the research laboratories in Europe and thus use the know-how of the European scientists

  19. L'Europa accelera sul progetto Grid

    CERN Multimedia

    2003-01-01

    "Il consorzio pan-europeo Egee sta pilotando a Bruxelles la complessa operazione che dotera' l'Europa di un mercato comune delle risorse di calcolo sulla base del modello Grid (griglia di calcolo, trasporto e distribuzione di dati)" (1 page).

  20. A Global Geologic Map of Europa

    Science.gov (United States)

    Janelle Leonard, Erin; Patthoff, Donald Alex; Senske, David A.; Collins, Geoffrey

    2017-10-01

    Understanding the global scale geology of Europa is paramount to gaining insight into the potential habitability of this icy world. To this end, work is ongoing to complete a global geological map at the scale of 1:15 million that incorporates data at all resolutions collected by the Voyager and Galileo missions. The results of this work will aid the Europa Clipper mission, now in formulation, by providing a framework for collaborative and synergistic science investigations.To understand global geologic and tectonic relations, a total of 10 geologic units have been defined. These include: Low Albedo Ridge Material (lam)—low albedo material that irregularly surrounds large (>20 km) ridge structures; Ridged plains (pr)—distributed over all latitudes and characterized by subparallel to cross-cutting ridges and troughs visible at high resolution (Depression Margins, Dome Margins and Troughs. We also introduce a point feature (at the global scale), Microchaos, to denote small (<10 km) patches of discontinuous chaos material. The completed map will constrain the distribution of different Europa terrains and provide a general stratigraphic framework to assess the geologic history of Europa from the regional to the global scale.

  1. O Enigma do Mal: uma leitura do 'De casu diaboli'de Santo Anselmo (The enigma of evil: a reading of St. Anselm’s De casu diaboli - DOI: 10.5752/P.2175-5841.2013v11n32p1551

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manoel Luís Cardoso Vasconcellos

    2013-12-01

    Full Text Available O presente artigo quer investigar o problema do mal na perspectiva de Santo Anselmo, tomando como ponto de partida sua obra De casu diaboli, onde o tema é abordado, a partir da íntima ligação entre mal e pecado. Ao enfocar o mal na perspectiva da queda diabólica, o Doutor Magnífico intenta mostrar a conexão entre vontade, liberdade e justiça. Sua preocupação é investigar o significado moral da má escolha, realizada por uma criatura racional e puramente espiritual, feita boa e para ser boa. O pecado, consoante o autor, não está em almejar a felicidade, pois tal desejo é dádiva divina; o mal praticado pelo anjo está, precisamente, em querer a felicidade fora da justiça, isto é, ao querer ser feliz, ele foi de encontro ao que ele deveria ser: quis ser semelhante a Deus, extrapolando a sua própria natureza, pois ele desejou algo que, enquanto criatura, não caberia a ele almejar. Este é o ponto de partida para analisar o mal e sua mais dramática consequência, o sofrimento. Palavras-chave: Mal. Vontade. Justiça. Anselmo.   Abstract This article aims to investigate the problem of evil in Saint Anselm, especially in his treatise De casu diaboli. He approaches this issue from the close connection between evil and sin. Upon analyzing evil from the diabolic fall perspective, Dr. Magnificent tries to establish a connection between will, freedom and justice. This text investigates the moral meaning of misconduct, carried out by a rational and purely spiritual creature that was created good and meant to be good. Seeking for happiness is not itself a sin, according to the author, for such a wish is a gift from God. The evil done by the angel lies in the act of wanting happiness without justice, that is, on wanting to be happy, the angel contradicted what he was supposed to be: he wanted to be like God, transcending his own nature, as he wished for something that, as a creature, he was not fit to wish for. This is the starting point to

  2. Energetic particle fluxes in vicinity of Jupiter's moon Europa

    Science.gov (United States)

    Podzolko, Mikhail; Getselev, Igor; Gubar, Yuriy; Veselovsky, Igor

    Currently several projects of sending research space vehicles to Jupiter and its Galilean moons in 2020 are being developed. In particular, Russian Space Agency proposed the project of Europa lander. During the mission the spacecraft will be affected by charged particles of various origins. The greatest hazard will originate from powerful Jupiter's radiation belts, especially during the time of spacecraft operation near Europa and on its surface. The absorbed radiation dose during 2 months in Europa's orbit under shielding compared to that for "Galileo" spacecraft will amount to almost 1 megarad, the major contribution to it will originate from relativistic electrons. However, near Europa part of the charged particle flux will be shaded by the moon. Obviously, fluxes of particles of all energies on its surface will be lower by at least 2 times, than in the same point of space without Europa. But furthermore, the reduction of the fluxes in vicinity of Europa is nonuniform, and differs for the surface and the low-altitude orbit. This is caused by several factors: the complexity of particle trajectories near Europa and in Jupiter's magnetosphere in general, difference of Europa's orbital plane from Jupiter's geomagnetic equator plane, certain disturbance of Jupiter's magnetic field in vicinity of Europa, possible influence of electric fields and Europa's tenuous atmosphere. In the current study computations of energetic particle flux distribution near Europa and on its surface are made, taking into account several of the above-mentioned factors.

  3. Europa the ocean moon : search for an alien biosphere

    CERN Document Server

    Greenberg, Richard

    2004-01-01

    Europa - The Ocean Moon tells the story of the Galileo spacecraft probe to Jupiter's moon, Europa. It provides a detailed description of the physical processes, including the dominating tidal forces that operate on Europa, and includes a comprehensive tour of Europa using images taken by Galileo's camera. The book reviews and evaluates the interpretative work carried out to date, providing a philosophical discussion of the scientific process of analyzing results and the pitfalls that accompany it. It also examines the astrobiological constraints on this possible biosphere, and implications for future research, exploration and planetary biological protection. Europa - The Ocean Moon provides a unique understanding of the Galileo images of Europa, discusses the theory of tidal processes that govern its icy ridged and disrupted surface, and examines in detail the physical setting that might sustain extra-terrestrial life in Europa's ocean and icy crust.

  4. A questão agrária na Europa Oriental na obra de Karl Marx

    OpenAIRE

    Michelli Junior, Odair; UEM

    2008-01-01

    O presente artigo consiste numa análise do tema da questão agrária na Europa Oriental (sobretudo da situação do campesinato russo) na obra de Karl Marx, enfocando a diferença da análise feita para essa região, que reconhece a possibilidade de uma revolução camponesa, daquela feita para a Europa Ocidental, onde Marx não mais vislumbra a possibilidade do campesinato vir a organizar-se como uma classe realmente autônoma. Além de apontar essa diferença, procuramos discutir neste trabalho que rumo...

  5. A Europa e o Médio Oriente : do fim dos impérios aos desafios comuns

    OpenAIRE

    Pinto, Ana Santos; Lima, Bernardo Pires de; Daehnhardt, Patricia

    2008-01-01

    O Médio Oriente é uma região de importância estratégica central para a Europa. Pela dependência energética, proximidade geográfica e constante instabilidade. Pese embora o facto de as relações entre a Europa e o Médio Oriente se encontrarem condicionadas pelos interesses americanos, os interesses europeus na região são múltiplos exigindo uma acção concertada. Este artigo analisa a acção da União Europeia e de duas grandes potências - Grã-Bretanha e a Alemanha - no xadrez do Médio Oriente, sob...

  6. Leitura e escrita em ambientes virtuais de aprendizagem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rigo, Rosa Maria

    2013-01-01

    Full Text Available Este artigo objetiva avaliar os processos de leitura e escrita em ambientes virtuais de aprendizagem, e sua contribuição com o desenvolvimento pessoal e profissional, bem como sua aplicabilidade no cotidiano escolar dos professores participantes do projeto. A presente proposta foi oferecida a 115 professores dos anos iniciais do ensino fundamental, de diversos estados e países de latino-americanos. Denominado Comunidade Virtual Espiritualidade na Educação, a presente experiência foi realizada na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, na modalidade totalmente à distância, utilizando a Plataforma Moodle. Este projeto foi programado para acontecer em 8 módulos perfazendo um total de 64 horas. Diversos temas foram abordados. Neste artigo avaliaremos apenas os critérios da leitura e escrita. Deste modo a investigação assume a seguinte problemática: de que maneira acontecem os processos de leitura e escrita no ambiente virtual e como estes contribuem com o desenvolvimento pessoal e profissional dos professores no cotidiano escolar?

  7. Etnografia da leitura num grupo de estudos espírita

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bernardo Lewgoy

    2004-12-01

    Full Text Available O espiritismo kardecista é uma religião que confere fundamental importância ao estudo de uma literatura própria, entendida como complemento de uma revelação religiosa. Este artigo, realizado a partir de pesquisa etnográfica num tradicional centro espírita de classe média de Porto Alegre, examina e sistematiza alguns modos pelos quais os adeptos espíritas, estruturados em pequenos grupos, relacionam-se com essa tradição escrita.O grupo é fundamental na formação da identidade dos espíritas em dois aspectos: em primeiro lugar por demarcar pertencimentos internos, traduzidos ou não em diferenças de compreensão doutrinária. Em segundo lugar, é uma das instâncias de construção do expositor espírita, que ali aprende a tirar proveito de fórmulas verbais retiradas de um repertório próprio. Inspirado nas discussões sobre oralidade e escrita e na recente proposta de uma etnografia da leitura (Boyarin, 1993 tentarei mostrar que se a fala dos espíritas é construída como uma oralidade sustentada por textos, há também dimensões informais muito importantes a serem consideradas, que contextualizam e atualizam a relação com os textos sagrados nesse grupo.Kardecism is a religion which confers great deal of importance to the study of a specific literature, understood as the complement of a religious revelation. This article, based upon an ethnographic research in a traditional middle-class kardecist center in Porto Alegre, examines some ways through which the kardecists, structured in small groups, relate with this literate tradition. The group is fundamental in the spiritualist identity formation for two reasons: it limits the way people belong and identities, converted into differences of doctrine comprehension. Besides, it is one of the instances of construction of the spiritualist presenter, who learns to profit from the reading of texts aiming to place himself as an orator, helped by formulas extracted from a specific

  8. The Geology and Astrobiology of Europa (Invited)

    Science.gov (United States)

    Chyba, C. F.; Hand, K. P.

    2009-12-01

    Galileo’s discovery of the jovian moons was a crucial step in the process, completed by Newton, that overthrew the Aristotelian dichotomy between the physics of the terrestrial realm and the physics of the heavens. Now, 400 years later, we know of one kind of biology, Earth biology (DNA-protein life) and have glimpses of other possibilities more closely or distantly related (e.g., the RNA world). The galilean satellite Europa is one of the most likely venues in our solar system for presenting us with another example of life, and life likely from an entirely separate origin. Europa therefore gives us a chance to extend our understanding of biology beyond Earth biology to a more generalized biology, providing a biological counterpart to the galilean/newtonian revolution. This possibility is the reason that Europa is one of the highest priorities in solar system exploration. It is a still entirely speculative but credible possibility, because of Europa’s extraordinary geophysics and chemistry. First, radiogenic decay and tidal energy appear sufficient to maintain a subsurface liquid water ocean on Europa that resides between an ice shell and a rocky mantle. Gravity measurements confirm this differentiation, and magnetometer measurements seem to confirm the liquidity of the ocean. Magnetometer measurements further put strong limits on the thickness of the ice shell overlying the ocean and on the salinity of the ocean itself. Because the ocean is covered by kilometers of ice, the enormous free energy of sunlight is rarely available for chemistry or possible biology, but radiolytic chemistry at the surface ice may provide a powerful oxidizing arrow for the ocean that, coupled with deep hydrothermal activity, maintains a supply of electron acceptor and donor pairs that could be used by life. The details of this scenario depend on surface impact gardening and sputtering rates, and on the interaction of the ice shell with the ocean. Current estimates based on cratering

  9. Identificação de operantes verbais constituintes da leitura por meio da análise dos movimentos dos olhos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Peter Endemann

    Full Text Available Os movimentos dos olhos produzem estímulos discriminativos para o comportamento de ler. O presente estudo teve por objetivo analisar os movimentos dos olhos de dois participantes durante a leitura de anagramas e identificar os operantes verbais envolvidos. A tarefa consistia em vocalizar uma palavra utilizando cinco letras. Na Fase 1, as letras formavam apenas uma palavra, sempre que observadas em uma mesma sequência espacial. Na Fase 2, formavam duas ou mais a partir de diferentes sequências. Na Fase 2, apesar da possibilidade de múltipla formação de palavras, as palavras vocalizadas foram aquelas formadas pela mesma sequência reforçada na fase anterior. Com base nos movimentos dos olhos, as vocalizações foram analisadas à luz dos conceitos de comportamento textual, auto-correção e intraverbal.

  10. Aplicação do modelo de tutoria em tarefas de leitura e escrita para crianças com dislexia do desenvolvimento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andréa Carla Machado

    2014-04-01

    Full Text Available A dislexia do desenvolvimento é caracterizada pelo prejuízo em leitura e escrita decorrentes de alterações no comportamento cognitivo-linguístico. O objetivo da pesquisa foi analisar e comparar o desempenho em tarefas de leitura e escrita em crianças com dislexia do desenvolvimento após um programa de tutoria. Participaram deste estudo quinze crianças de ambos os gêneros de 3º ao 7º ano de escolas públicas de uma cidade do interior do Estado de São Paulo, com média de idades (M= 9,4 e (DP=1,08 divididos em GI – grupo experimental (7 crianças que receberam intervenção e GII – grupo controle (8 crianças não receberam a intervenção, os mesmos foram pareados segundo sexo e faixa etária com o GI. As crianças foram submetidas ao levantamento diagnóstico de Leitura e Escrita e ao programa de intervenção em tutoria Reading Recovery. Os dados referentes às tarefas de leitura e escrita vinculadas ao programa de tutoria foram coletados no CEES – Centro de Estudos de Educação e Saúde da UNESP – campus de Marília- SP. Os resultados revelaram diferença estatisticamente significativa entre o GI e o GII, onde as crianças com dislexia do GI apresentaram desempenho superior na tarefa de leitura de palavras e leitura do livro I em relação às crianças do GII. Concluiu-se que o GI apresentou avanços significativos comparados à GII que não recebeu intervenção de tutoria, demonstrando que devido à variabilidade do perfil cognitivo-linguístico das crianças com dislexia, é necessário que se desenvolva, principalmente, no contexto escolar programas com intervenções centradas nas dificuldades especificas dessa população.

  11. Compreensão de contos após leitura dialógica com perguntas baseadas em dimensões temáticas da narrativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fabio Hernandez Medeiros

    Full Text Available RESUMO Investigou-se o efeito da leitura dialógica - leitura em voz alta intercalada com perguntas e feedback baseados em dimensões temáticas (funções da narrativa - sobre a compreensão de contos dos Irmãos Grimm. Vinte e dois contos foram lidos individualmente a três crianças, sendo duas com oito anos de idade e uma com treze, de forma simples (sem intervenções adicionais e dialógica, em um delineamento de linha de base múltipla por participante. A compreensão foi avaliada por meio da porcentagem de eventos do enredo e funções da narrativa verbalizadas em tarefas de reconto. A correspondência entre as histórias e os recontos foi superior na condição Leitura Dialógica, especialmente para funções narrativas. Discute-se o papel das perguntas, do reforçamento diferencial e do texto nos efeitos encontrados.

  12. Indivíduos com deficiência e mediação em leitura: reconstruindo identidades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hellen Samara Farias Das Neves

    2007-11-01

    Full Text Available Investigamos os processos sociais de reconstrução da identidade de indivíduos com deficiência, quando atuam como mediadores da aquisição da leitura por seus pares na APAECG. Numa pesquisa qualitativa, cujos dados foram produzidos por meio de questionários, entrevistas semi-estruturadas e observação participante das sessões de leitura e dos encontros de formação destes leitores, analisamos as significações destes sujeitos quando assumem a condição de leitores mediadores. Constatamos a contradição entre significações que cristalizam e/ou colaboram com a transformação dos lugares estigmatizados destes indivíduos, nas relações sociais de que fazem parte. A significação de receio da desautorização do lugar de leitor/mediador por outros agentes sociais se vincula à identidade legitimadora que visa alargar e racionalizar a dominação. As significações do papel do mediador/voluntário, do desenvolvimento do letramento, de membro da comunidade discursiva e de vínculos sócioafetivos se relacionam com a identidade de resistência, já que colabora com o rompimento do estatuto de incapacidade, por estes indivíduos, imposto pelas pedagogias classificatórias. O programa de leitura se revelou uma prática pedagógica includente, na medida em que permite aos sujeitos vivenciarem os conflitos entre as identidades, o que impulsiona a reconstrução deles como sujeitos capazes, produtivos e de competência letrada, inclusive, para mediar a aquisição da leitura, desconstruindo a ideologia da normalidade e a reprodução ideológica de que são alvo historicamente. Palavras-chave: Leitor-Mediador. Identidade. Letramento.

  13. Instrumentos de avaliação de leitura em adultos: um estudo psicométrico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Natália Martins Dias

    Full Text Available RESUMO Objetivo: investigar as propriedades psicométricas de um teste de desempenho para avaliação de reconhecimento de palavras e de um checklist de autorrelato de dificuldades de leitura/indicadores de dislexia, em uma amostra de adultos. Métodos: foram avaliados 54 sujeitos, idades entre 18 e 57 anos (M=24,16; DP = 7,34, com Ensino Médio completo ou cursando a graduação. As avaliações foram realizadas utilizando o Teste Computadorizado de Competência de Leitura de Palavras para Adultos (TCLP-2 e o questionário de autorrelato Adult Dyslexia Checklist (ADC. Resultados: não foram observadas diferenças de desempenho em função da escolaridade e do gênero. O tempo de resposta foi menor no julgamento dos itens Corretos do TCLP-2 em relação aos itens incorretos (inversão, troca fonológica, erro ortográfico e pseudopalavra homófona. 18,5% dos participantes relataram dificuldades mais severas no ADC. Análise de grupos extremos mostrou que participantes com maiores pontuações/dificuldades no ADC tiveram pior desempenho nos itens Corretos do TCLP-2. Análise fatorial retornou solução com fator único para tipos de itens do TCLP-2. Dados de precisão se mostraram adequados para ambos os instrumentos, com valores de Spearman-Brown e alfa de Cronbach maiores que 0,70. Relações de baixa a moderadas foram observadas entre os dois instrumentos, provendo evidências de validade a ambos. Conclusão: o estudo apresentou dados psicométricos de dois instrumentos para avaliação de leitura em adultos. Ambos mostraram índices satisfatórios de precisão e evidências de validade por relação com outras variáveis. Frente à carência de instrumentos padronizados para avaliação de leitura em adultos no contexto nacional, o estudo estende sua contribuição à futura instrumentalização desta área.

  14. Balcãs: conflitos adormecidos mantêm Europa em alerta

    OpenAIRE

    Pereira, Carlos Santos

    2012-01-01

    AS ARMAS CALARAM-SE HÁ QUINZE ANOS na Krajina e na Bósnia-Herzegovina e há dez no Kosovo e na Macedónia. O confl ito do Kosovo parece congelado numa independência ainda muito contestada, mas que se apaga pouco a pouco nas prioridades da diplomacia internacional. E a promessa de uma integração na União Europeia impõe-se para já às agendas nacionalistas nos Balcãs. Estrategicamente situada na confl uência das vias terrestres entre a Europa, o Médio Oriente e o S...

  15. Allegretti, Giovanni; Sintomer, Yves, I bilanci partecipativi in Europa. Nuove esperienze democratiche nel vecchio continente1

    OpenAIRE

    d’Albergo, Ernesto

    2013-01-01

    Qual é a relação entre os objectivos, as expectativas e as consequências efectivas das práticas participativas? E qual é a relevância global (política, institucional, social) da oferta de oportunidades participativas por parte das instituições políticas? O volume de Giovanni Allegretti e Yves Sintomer I bilanci partecipativi in Europa. Nuove esperienze democratiche nel vecchio continente ajuda a esclarecer e dar resposta a estas e outras questões, apresentando os resultados de uma pesquisa qu...

  16. Allegretti, Giovanni; Sintomer, Yves, I bilanci partecipativi in Europa. Nuove esperienze democratiche nel vecchio continente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ernesto d’Albergo

    2012-11-01

    Full Text Available Qual é a relação entre os objectivos, as expectativas e as consequências efectivas das práticas participativas? E qual é a relevância global (política, institucional, social da oferta de oportunidades participativas por parte das instituições políticas? O volume de Giovanni Allegretti e Yves Sintomer I bilanci partecipativi in Europa. Nuove esperienze democratiche nel vecchio continente ajuda a esclarecer e dar resposta a estas e outras questões, apresentando os resultados de uma pesquisa qu...

  17. "A Tigre Negra": uma iluminogravura de Ariano Suassuna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ângela Vaz Leão

    2003-10-01

    Full Text Available O soneto “A Tigre Negra” e a “iluminogravura” que o integra fazem parte do álbum Sonetos de Albano Cervonegro, de Ariano Suassuna (1985. Partindo de uma análise lingüística e literária do soneto, pretende-se chegar a uma leitura intersemiótica do conjunto texto/gravura, em busca do seu significado profundo, com base no cruzamento de três temas da literatura universal: Amor, Tempo e Morte. 

  18. A leitura e a escrita: práticas sociais críticas e democráticas sob o enfoque de Paulo Freire

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jéssica Nascimento Rodrigues

    2013-12-01

    Full Text Available Neste artigo, destrinçam-se algumas contribuições do pensamento de Paulo Freire no que toca a democracia e a linguagem com o objetivo de: entender democracia, democratização e práticas democráticas, segundo os apontamentos do educador em questão; debater a transição da ingenuidade para a criticidade humana, como condição para a participação dos sujeitos nas práticas sociais democráticas; e compreender a visão freireana sobre a leitura e a escrita, processos formativos imbricados. No desprendimento de uma meta-análise, de Freire por Freire, assim como no afastamento de uma análise limitada a Freire por outrem, ancora-se na obra do próprio autor (FREIRE, 1996; 2005a; dentre outros e em autores do campo da linguagem (BAGNO, 2002a; 2002b; TRAVAGLIA, 2011, dentre outros e do campo da educação (GIROUX, 1997; COUTINHO, 1979, dentre outros. São trazidos alguns pontos considerados essenciais para se compreender a prática educativa (que não é neutra ‒ e nela a aprendizagem da leitura e da escrita por um viés crítico ‒ como uma porta aberta à passagem do ímpeto transformador.

  19. Dificuldades de aprendizagem específicas na leitura : um estudo de Single-subject design sobre práticas eficazes

    OpenAIRE

    Silva, Albertina de Jesus Martins

    2013-01-01

    Dissertação de mestrado em Educação Especial (área de especialização em Dificuldades de Aprendizagem Específicas) No âmbito da compreensão da leitura, a estratégia denominada de “mapeamento de histórias”, examinada ao longo de vários estudos, mostrou consistentemente a sua eficácia junto de alunos com dificuldades de aprendizagem específicas (Gardill &, Jitendra 1999). Tendo por base esta evidência, desenvolvemos um estudo que teve por finalidade, analisar a eficácia de uma ...

  20. Leitura sobre ressonância magnética nuclear em aulas de física do ensino médio

    OpenAIRE

    André Coelho da Silva

    2013-01-01

    Resumo: Buscando alternativas de como apresentar elementos culturais da física relacionados a aspectos do mundo material, de como aproximar o ensino de física a assuntos que possam vir a ampliar a participação dos estudantes em sala de aula e de como apresentar elementos da física por meio de estratégias de ensino alternativas àquela pautada quase que exclusivamente no uso do formalismo matemático, tive como objetivo compreender o funcionamento de uma leitura de divulgação científica sobre re...

  1. Europa Planetary Protection for Juno Jupiter Orbiter

    Science.gov (United States)

    Bernard, Douglas E.; Abelson, Robert D.; Johannesen, Jennie R.; Lam, Try; McAlpine, William J.; Newlin, Laura E.

    2010-01-01

    NASA's Juno mission launched in 2011 and will explore the Jupiter system starting in 2016. Juno's suite of instruments is designed to investigate the atmosphere, gravitational fields, magnetic fields, and auroral regions. Its low perijove polar orbit will allow it to explore portions of the Jovian environment never before visited. While the Juno mission is not orbiting or flying close to Europa or the other Galilean satellites, planetary protection requirements for avoiding the contamination of Europa have been taken into account in the Juno mission design.The science mission is designed to conclude with a deorbit burn that disposes of the spacecraft in Jupiter's atmosphere. Compliance with planetary protection requirements is verified through a set of analyses including analysis of initial bioburden, analysis of the effect of bioburden reduction due to the space and Jovian radiation environments, probabilistic risk assessment of successful deorbit, Monte-Carlo orbit propagation, and bioburden reduction in the event of impact with an icy body.

  2. Tides on Europa: the membrane paradigm

    CERN Document Server

    Beuthe, Mikael

    2014-01-01

    Jupiter's moon Europa has a thin icy crust which is decoupled from the mantle by a subsurface ocean. The crust thus responds to tidal forcing as a deformed membrane, cold at the top and near melting point at the bottom. In this paper I develop the membrane theory of viscoelastic shells with depth-dependent rheology with the dual goal of predicting tidal tectonics and computing tidal dissipation. Two parameters characterize the tidal response of the membrane: the effective Poisson's ratio $\\bar\

  3. Assessment of Alternative Europa Mission Architectures

    Science.gov (United States)

    Langmaier, Jerry; Elliott, John; Clark, Karla; Pappalardo, Robert; Reh, Kim; Spilker, Tom

    2008-01-01

    The purpose of this study was to assess the science merit, technical risk and qualitative assessment of relative cost of alternative architectural implementations as applied to a first dedicated mission to Europa. The objective was accomplished through an examination of mission concepts resulting from previous and ongoing studies. Key architectural elements that were considered include moon orbiters, flybys (single flybys like New Horizons and multiple flybys similar to the ongoing Jupiter System Observer study), sample return and in situ landers and penetrators.

  4. Praga, el Hollywood de Europa Oriental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raúl Sorrosa

    2015-01-01

    Full Text Available Para salvar la industria fílmica checa, tuvieron que aliarse el mundo poscomunista y el capitalismo. Praga se ha convertido en "El Hollywood de Europa del Este" o en la Meca fílmica. Los estudios Barrandov después de la caída del comunismo y el proceso de transformación económico pasaron por la privatización.

  5. Continued evolution of Europa subsurface exploration technologies

    Science.gov (United States)

    Carsey, F. D.; Hecht, M. H.; Lane, A. L.; Mogensen, C.; Zimmerman, W.

    2002-01-01

    The Galileo results convincingly indicate that Europa has a deep salty ocean covered by a shell of water ice a few tens of kilometers thick; this physical description gives rise to a host of thoughtful speculation as to the nature of the ocean, its seafloor, and the likelihood of microbial life within it. We argue that this situation points to the high desirability of a series of in-situ missions to examine the ice and, ultimately, the ocean.

  6. A alfabetização de crianças de 1° e 2° ano do Ensino Fundamental de 9 anos: uma contribuição para a definição de uma Matriz de Competências e Habilidades de leitura, escrita e matemática La alfabetización de chicos de 1° y 2° grado de la Escuela Primaria de 9 años: una contribución para la definición de una Matriz de Competencias y Habilidades de lectura, escritura y matemáticas Literacy for children in 1st and 2nd grades of the new Brazilian Primary School starting at 6 years old: a contribution for a Framework of Competencies and Abilities in reading, writing and mathematics

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nilma Fontanive

    2010-09-01

    Full Text Available O Projeto Piloto de Alfabetização foi desenvolvido com alunos da rede pública do Rio Grande do Sul que ingressaram com seis anos, no ensino fundamental de nove anos, no ano de 2007 e que permaneceram no segundo ano, em 2008. Visando a avaliar as habilidades de leitura, escrita e matemática alcançados pelos alunos nesses dois anos foi conduzida uma pesquisa separando esses alunos em quatro grupos, sendo que três deles participaram das atividades de aprendizagem desenvolvidas por três Instituições convidadas e o outro grupo, de controle, que realizou atividades promovidas pelas próprias escolas. No ano de 2008 o projeto abrangeu também alunos novos que ingressaram no 1º ano do EF. Os resultados serão apresentados em escalas únicas de proficiências em Leitura, Escrita e Matemática obtidas pela Teoria de Resposta ao Item (TRI que expressam os desempenhos dos alunos ao final do 1º e do 2º ano de escolaridade do ensino fundamental. Os principais resultados mostraram que houve um grande ganho de proficiências entre o 1º e o 2º ano nas duas disciplinas. A interpretação da escala de Leitura e Escrita evidencia que o domínio das habilidades de Escrita é alcançado pelos alunos nos níveis mais altos da escala enquanto que as habilidades de Leitura surgem antes. Em Matemática, as habilidades de somar e subtrair, mesmo sem reserva, só aparecem nos níveis mais altos da escala.El proyecto Piloto de Alfabetización se desarrolló con alumnos de las Escuelas Públicas de Rio Grande do Sul (provincia brasileña que ingresaron con seis años en el curso escolar del año 2007 en la Enseñanza Primaria, la cual dura nueve años, y que permanecieron en el segundo año en 2008. Con el objeto de evaluar las habilidades de lectura, escritura y matemáticas que los alumnos alcanzaron durante esos dos años se condujo una investigación separando esos alumnos en cuatro grupos, tres (grupos de ellos participaron de las actividades de

  7. Europa Propulsion Valve Seat Material Testing

    Science.gov (United States)

    Addona, Brad M.

    2017-01-01

    The Europa mission and spacecraft design presented unique challenges for selection of valve seat materials that met the fluid compatibility requirements, and combined fluid compatibility and high radiation exposure level requirements. The Europa spacecraft pressurization system valves will be exposed to fully saturated propellant vapor for the duration of the mission. The effects of Nitrogen Tetroxide (NTO) and Monomethylhydrazine (MMH) propellant vapors on heritage valve seat materials, such as Vespel SP-1 and Polychlorotrifluoroethylene (PCTFE), were evaluated to determine if an alternate material is required. In liquid system applications, Teflon is the only available compatible valve seat material. Radiation exposure data for Teflon in an air or vacuum environment has been previously documented. Radiation exposure data for Teflon in an oxidizer environment such as NTO, was not available, and it was unknown whether the effects would be similar to those on air-exposed samples. Material testing was conducted by Marshall Space Flight Center (MSFC) and White Sands Test Facility (WSTF) to determine the effects of propellant vapor on heritage seat materials for pressurization valve applications, and the effects of combined radiation and NTO propellant exposure on Teflon. The results indicated that changes in heritage pressurization valve seat materials' properties rendered them unsuitable for the Europa application. The combined radiation and NTO exposure testing of Teflon produced results equivalent to combined radiation and air exposure results.

  8. Seismic signal and noise on Europa

    Science.gov (United States)

    Panning, Mark; Stähler, Simon; Bills, Bruce; Castillo Castellanos, Jorge; Huang, Hsin-Hua; Husker, Allen; Kedar, Sharon; Lorenz, Ralph; Pike, William T.; Schmerr, Nicholas; Tsai, Victor; Vance, Steven

    2017-10-01

    Seismology is one of our best tools for detailing interior structure of planetary bodies, and a seismometer is included in the baseline and threshold mission design for the upcoming Europa Lander mission. Guiding mission design and planning for adequate science return, though, requires modeling of both the anticipated signal and noise. Assuming ice seismicity on Europa behaves according to statistical properties observed in Earth catalogs and scaling cumulative seismic moment release to the moon, we can simulate long seismic records and estimate background noise and peak signal amplitudes (Panning et al., 2017). This suggests a sensitive instrument comparable to many broadband terrestrial instruments or the SP instrument from the InSight mission to Mars will be able to record signals, while high frequency geophones are likely inadequate. We extend this analysis to also begin incorporation of spatial and temporal variation due to the tidal cycle, which can help inform landing site selection. We also begin exploration of how chaotic terrane at the bottom of the ice shell and inter-ice heterogeneities (i.e. internal melt structures) may affect anticipated seismic observations using 2D numerical seismic simulations.M. P. Panning, S. C. Stähler, H.-H. Huang, S. D. Vance, S. Kedar, V. C. Tsai, W. T. Pike, R. D. Lorenz, “Expected seismicity and the seismic noise environment of Europa,” J. Geophys. Res., in revision, 2017.

  9. Europa Exploration: Science and Mission Priorities

    Science.gov (United States)

    Cooper, J. F.; Phillips, C. B.; Green, J. R.; Wu, X.; Carlson, R. W.; Tamppari, L. K.; Terrile, R. J.; Johnson, R. E.; Eraker, J. H.; Makris, N. C.

    2002-08-01

    This report surveys the present state of knowledge for Europa and recommends key science objectives and spacecraft missions for the next decade of 2003 - 2013 and beyond. The highest priority initial objective is to confirm the presence of a subsurface water ocean, for which the evidence from multiple observations is already very compelling but not yet definitive. This should be addressed by a coupled set of gravity, altimetry, and magnetic field measurements in Europa orbit. Other related objectives include remote surveys for recent ocean-associated activity on the surface, the determination of chemical composition for Europa's surface, atmosphere, and dust ring, global mapping of energy flux and composition for magnetospheric particles incident at the surface, and the search for biochemical markers of any organisms originating from habitats below the visible surface. These objectives can partly be addressed by the same initial orbiter with addition of a moderate suite of remote-sensing and in-situ analysis instruments. Alternatively, a flyby mission with return to Earth of atmosphere and dust ring samples for chemical and isotopic analysis could achieve some of the compositional objectives. Science and engineering development are needed to support planning for lander missions in future decades.

  10. Biblioteca pública e educação: apontamentos sobre o papel da leitura hoje

    OpenAIRE

    Carvalho,Maria da Conceição

    2014-01-01

    Este artigo propõe algumas reflexões sobre o papel da biblioteca pública e da educação brasileiras hoje, no que se refere à formação de leitores. Essa é uma questão que continua atual e relevante, tendo em vista duas realidades de difícil interrelação: a permanência de altos índices de analfabetismo e iletrismo no país e as novas maneiras de ler e se comunicar que vieram com a revolução digital. O papel do mediador da leitura é também questionado neste artigo.

  11. Grupo focal em pesquisa qualitativa sobre leitura com jovens Focus groups in qualitative research about reading with youths

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Márcia Cabral da Silva

    2012-03-01

    Full Text Available Este artigo trata de uma experiência em pesquisa qualitativa sobre leitura com jovens na área da Educação, utilizando-se como método de coleta de dados o grupo focal. O método foi descrito e analisado à luz da abordagem sócio-histórica da linguagem. Além disso, o texto discute os desafios e as reflexões éticas em relação à utilização do método.This paper describes a qualitative research about reading with youths in the educational fields using focus groups methodology. The concept of focus groups was described and analyzed in the light of the social historical perspective of language. Furthermore, this text discusses the challenges and the ethical concerns regarding this methodology.

  12. PSICOPATIA OU ATARAXIA? o julgamento moral sobre os comportamentos indesejados a partir da leitura de O Estrangeiro, de Albert Camus

    OpenAIRE

    Oliveira, Victória Karoline Ramos de; Gurgel, Wildoberto Batista

    2012-01-01

    Reflexão filosófica sobre a estigmatização dos comportamentos indesejados a partir da análise dos juízos sobre a postura de Mersault em O Estrangeiro, de Albert Camus. Faz-se uma provocação para a leitura dessa obra à luz das estigmatizações contemporâneas, que passam pelo diagnóstico em saúde mental, e de outra mais clássica, que aponta para o paradigma epicureu da ataraxía. Argumenta-se que julgamentos psiquiátricos sobre os comportamentos indesejados, como o diagnóstico de psicopatia, não ...

  13. Política de leitura na Educação Infantil: da gestão ao leitor

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marly Amarilha

    Full Text Available Resumo Este artigo tem como objetivo investigar política de implantação, na Educação Infantil, do Programa Nacional Biblioteca da Escola - PNBE. Adotando uma abordagem quanti-qualitativa, analisa-se o percurso do acervo de livros da gestão até o leitor. O corpus é constituído de 21 Centros Municipais de Educação Infantil da Rede de Ensino de Natal-RN, Brasil, de um universo de 69. Dados derivam de entrevista semiestruturada com gestores da Secretaria Municipal de Educação. Resultados indicam que a política descentralizadora de gestão do programa descompromete os atores de responsabilidade em sua implantação. Assim, a despeito de grande investimento, leitores, em rito iniciático, passam fome de leitura, ilhados por caixas de tesouros fechadas.

  14. ABORDAGEM DISCURSIVA DA LEITURA PELA NOÇÃO DE FORMAÇÃO DISCURSIVA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Cleci Venturini

    2013-01-01

    Full Text Available Neste trabalho, tomamos como objeto de estudo a leitura da obra Incidente em Antares (2002, de Erico Veríssimo, por uma perspectiva discursiva, com o objetivo de visualizar o embate entre a formação discursiva dominante e a da resistência, no contexto sócio-histórico do período ditatorial. O eixo estruturante das análises é a noção de formação discursiva, em especial, a do sistema dominante (do Cel. Tibério Vacariano e a da resistência (de Geminiano Ramos, líder sindicalista e do advogado Cícero Branco, a partir das quais buscamos explicitar os modos como esses sujeitos se identificam/contraidentificam ou se desidentificam com os saberes/poderes constitutivos da FD em que se inscrevem, e com os sentidos do espaço urbano da cidade de Antares.

  15. LEITURA DE PIADAS: HUMOR E COMPREENSÃO/INTERPRETAÇÃO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dirlei Toebe

    2010-01-01

    Full Text Available O presente trabalho volta-se à apreensão do humor e à inclinação humana para o cômico. Na verdade, esse tema pode ser abordado em termos amplos ou restritos. No sentido amplo, aplica-se à literatura, palavra ou texto de todo gênero e tipo cujo objetivo maior seja divertir ou causar riso. Aqui, as pretensões são bem modestas. A proposição é analisar piadas e, para tanto, o presente estudo se organiza em duas partes: primeiro, faz uma descrição dos ingredientes linguísticos responsáveis pelo humor, os quais são explicitados posteriormente na leitura das piadas selecionadas para a investigação, e, através da descrição desses gatilhos, orienta a interpretação desse gênero textual, ancorando-se na existência de um sentido básico, primeiro – o sentido literal. Em segundo lugar, é feita a análise de algumas piadas, explicitando-se a “armadilha” linguística a ser desvendada pela atividade interpretativa.

  16. Leituras de imagens no sincretismo da propaganda de tv

    OpenAIRE

    Weissheimer, Maria da Glória

    2007-01-01

    A produção de imagens é cada dia mais intensa e diversificada nas sociedades contemporâneas; neste contexto, a televisão é um dos meios mais acessíveis aos cidadãos brasileiros. Porém, a leitura dos produtos nela veiculados, tende a acompanhar a fugacidade de suas imagens e sons. Acrescente-se a isso sua constituição sincrética, fator que ao mesmo tempo apresenta intersemioses e torna mais complexa a rede que entrelaça distintas linguagens, visual, verbal, sonora, gestual, além dos aspectos e...

  17. Leituras brasileiras sobre a nova ordem internacional (1989-1994)

    OpenAIRE

    Ribeiro, Andrea Oliveira

    2011-01-01

    O presente trabalho é resultado de pesquisa realizada a respeito das leituras brasileiras sobre a Nova Ordem Internacional. A partir da investigação em fontes históricas depositadas no Centro de Pesquisa e Documentação em História Contemporânea do Brasil (CPDOC/FGV), como os documentos textuais do Arquivo Marcílio Marques Moreira e as entrevistas de Celso Amorim, Celso Lafer, Gelson Fonseca e Luiz Felipe Lampreia, procurouse analisar as principais ideias de três personagens históricos diretam...

  18. Leitura nas telas: os jovens na internet/Treading in the screens: the young in the internet

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Solange Puntel Mostafa

    2004-01-01

    Full Text Available A partir de uma problematização entre três matrizes de conhecimento, o construtivismo francês, a teoria crítica e o cognitivismo na pesquisa sobre leitura, descrevem resultados de pesquisa realizada com (60 jovens freqüentadores da sala web da Biblioteca da Universidade, durante seu processo de navegação em frente às telas. Os resultados evidenciaram quatro tipos de pesquisa sendo realizadas pelos jovens: pesquisa utilitária, pesquisa de mídia, pesquisa universitária e pesquisa escolar. Algumas regularidades do processo de navegação foram identificadas em todas as faixas categorizadas, como a consulta ao correio eletrônico e a familiaridade (quase natural com a estrutura de banco de dados da internet. O paradoxo levantado pelo construtivismo pedagógico foi contraposto às posturas mais radicais à esquerda em autores para quem é impossível uma educação crítica no ciberespaço; os resultados da pesquisa evidenciam um caminho novo de leitura, diferente do preconizado pela teoria crítica e ainda não contemplado também pelo cognitivismo dos programas de leitura tradicionais. From three matrices of knowledge such as French constructivism, critical theory and cognitivism in reading research , the article describes research carried out with (60 young ciberspace readers during their process of navigation in the web. The results had evidenced four types of reading activities being carried by the young: utilitarian research, research of media, search college and school research. Some regularities of the navigation process had been identified in all the readers as e-mail search and the familiarity (almost natural with the structure of data base of the InterNet. The paradox raised by pedagogical construtivism was compared to the positions most radical to the left in authors for who is impossible a critical education in ciberespace; the results of the research evidence a new way of reading far from that postulated by critical theory

  19. A charge em sala de aula: leitura em novas perspectivas para o ensino

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maristela Landmann

    2012-04-01

    Full Text Available Através desta pesquisa realizada durante o curso de Licenciatura Plena em Letras apontam-se alternativas e iniciativas que podem contribuir para a conquista da leitura como prática circular e transformadora em vários âmbitos sociais. Com escritores como Ezequiel Teodoro da Silva, Maria José Coracine, Ângela Kleiman, Ingedore Koch, Beth Brait que possibilitam novos apontamentos, contribuindo na busca de alternativas para fortalecer o hábito da leitura. Destaca-se a sala de aula como laboratório fundamental no estudo de métodos que desenvolvem novas leitura. Sabendo do poder influenciador da charge, se discute este gênero textual como foco principal. As charges carregam novas perspectivas para o desenvolvimento da leitura crítica e construtiva. Palavras-chave: letras; leitura crítica; sala de aula; charges; transformadora; Ezequiel Teodoro da Silva.

  20. Uma rede de linhas que se entrelaçam: uma leitura de Se um Viajante numa Noite de Inverno

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Alonso Tôrres Freire

    2014-08-01

    Full Text Available Este trabalho visa analisar de maneira breve algumas questões propostas no enredo do romance Se um viajante numa noite de inverno, de Italo Calvino, focalizando especialmente as concepções de autoria e romance presentes ali, além da apropriação da figura do leitor como personagem.

  1. Para uma leitura do poema “Fúrias”, de Sophia de Mello Breyner Andresen

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Clara Rocha

    2004-10-01

    Full Text Available O título do poema “Fúrias”, de Sophia de Mello Breyner Andresen, remete no plano pré-textual para as quotidianas cóleras ou irritações que o determinaram (tal como o título “Contrariedades”, de Cesário Verde, e no plano propriamente textual para a metalinguagem do mito. As deusas da mitologia clássica são convocadas e reconfiguradas neste texto de Sophia, no regime da paródia: dessacralizadas, trivializadas, as Fúrias são aqui a imagem da desordem do mundo atual, que nega ou destrói a ordem essencial da natureza. As representações descritivas das Fúrias ao longo do poema convertem um sentido em forma, ao mesmo tempo que operam a passagem do mito à eventualidade histórica, falando-nos dum tempo “a contratempo” que quebrou a ordem natural do mundo. 

  2. Redes da vida: uma leitura junguiana sobre o envelhecimento e a morte

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gilzete Passos Magalhães

    2013-10-01

    Full Text Available O presente trabalho se propõe a abordar as fases do envelhecimento e morte dentro do processo de individuação a partir da amplificação simbólica de imagens destas etapas da vida à luz da Psicologia Analítica. Com o objetivo de relacionar tais imagens às etapas do desenvolvimento humano, notadamente às fases de fim da maturidade e encerramento do ciclo vital, realizou-se um estudo imagético e bibliográfico do envelhecimento e da morte a partir do referencial teórico da Psicologia Analítica e dos autores pós-junguianos. Para tanto, foi realizada a amplificação simbólica de imagens oriundas das artes plásticas, literatura, religião e mitologia. Os resultados do estudo indicam que as imagens relacionadas à morte guardam relação com o processo de individuação, sinalizando a necessidade de que este tema – que constitui um tabu na sociedade contemporânea – seja vivenciado de forma criativa e significativa.

  3. Leituras literárias clandestinas no contexto de uma escola técnica capixaba

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosana Carvalho Dias Valtão

    2017-10-01

    Este artículo es un recorte de los resultados producidos por medio de la investigación de maestría "Prácticas y representaciones de lectura literaria en el Ifes / Campus de Alegre: una historia con rostro y voz". La investigación investigó cómo la lectura literaria ocurre en esa escuela de enseñanza técnica, mapeando en qué contexto lector el grupo social de los alumnos de esa institución está inserto, cuáles son sus prácticas y representaciones de lectura. Para ello, la investigación dialogó con el trabajo del historiador francés Roger Chartier y los principios epistemológicos de la Historia Cultural, en lo que se refiere a la historia del libro, de la lectura y de la literatura. En el desarrollo del trabajo, se realizaron investigaciones bibliográficas-documental y de campo, en perspectiva cualitativa, utilizando el método deductivo. Considerando el principio de que toda realidad cultural se construye en las relaciones existentes entre los grupos sociales, se constató la existencia de una práctica de lectura que se desprende del trabajo con lectura de literatura en el aula. Se identificaron, además, las modalidades compartidas de lectura de las comunidades de lectores presentes en el contexto estudiado: percibimos que las principales vías de acceso y las formas de adquisición del objeto cultural (libro de literatura ocurren por medio de préstamos e intercambios entre los propios alumnos y constatamos que sus pares son los principales mediadores de la lectura literaria existente en ese espacio. Los resultados presentes en este trabajo nos permiten pensar en cómo intervenir en el contexto de formación del lector de literatura en una escuela secundaria. Palabras clave: Lectura Literaria. Enseñanza Media. Prácticas y Representaciones.

  4. Entre Chomsky e Port-Royal: uma análise da leitura chomskiana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernanda Cizescki

    2008-04-01

    A proposta desse artigo é analisar a interpretação feita por Chomsky, em Lingüística Cartesiana e Linguagem e Pensamento, sobre a presença dos conceitos de Estrutura Profunda e Superficial na Gramática de Port-Royal. Sabendo que na gramática esse conceito tem raízes semânticas, a idéia, aqui, é a de investigar em que medida essa interpretação influenciou o desenvolvimento do projeto chomskiano enquanto proposta de relação entre linguagem e pensamento.

  5. ASPECTOS DE UMA NÃO LEITURA: PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS E DEMOCRACIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Márcio Antônio Gatti

    2017-04-01

    Full Text Available O objetivo deste estudo é analisar discursivamente as recusas e/ou resistências para a liberação dos Projetos Político-Pedagógicos (PPP durante a coleta de dados que compuseram o corpus de nossa pesquisa em torno do termo “democracia” nos PPP de escolas da rede estadual situadas no município de Sorocaba – SP. Para tanto, baseia-se na noção de fórmula proposta por Krieg-Planque (2010, cujos trabalhos se enquadram na Análise do Discurso de orientação francesa. As análises demonstram que as recusas e/ou resistências são índices do caráter polêmico em torno do termo “democracia” e de seu termo correlato “gestão democrática”. Indicam também que a comunidade escolar é negligenciada no processo de difusão do PPP, de modo que o documento tenha como destinatário apenas os órgãos burocráticos superiores. Conclui-se que a negociação do termo “democracia” afeta diretamente o funcionamento da gestão democrática e do PPP, colocando em discussão a finalidade destes.

  6. Uma leitura intertextual da poesia de Alberto Caeiro à luz da sabedoria zen-budista

    OpenAIRE

    Márcia Munir Miguel Feitosa

    2011-01-01

    Análise da poesia de Alberto Caeiro, heterônimo de Fernando Pessoa, à luz da filosofia zen-budista, tanto no que concerne ao culto da natureza, como no que diz respeito à questão do eu, inerente ao poeta português e à filosofia Zen. O estudo ainda inclui o levantamento das possíveis afinidades formais e estilísticas entre a poesia japonesa, representada pelos hai-kais, e a poesia sensacionalista de Caeiro.Análisis de la poesia de Alberto Caeiro, heterónimo de Fernando Pessoa a la luz de la fi...

  7. Ativismo LGBT num campo político hostil: uma leitura dos movimentos ativistas no Uganda

    OpenAIRE

    Garrido, Rui

    2016-01-01

    O presente trabalho pretende tecer algumas considerações sobre o atavismo LGBT em contexto de grande hostilidade política e social. Em alguns países africanos, em especial o Uganda e o Quénia, têm surgido alguns movimentos de homofobia que tem o apoio do Estado. Essa homofobia traduz-se, em outros, em violência para com as pessoas que se identificam enquanto gays, lésbicas, ou outras, ou que são percepcionadas enquanto tal. Pretende-se assim tomar o pulso aos movimentos LGBT que subsistem, qu...

  8. O sujeito interpretador da realidade: uma leitura de La clairvoyance (Autoportrait), de René Magritte

    OpenAIRE

    Pinheiro, Simone Zied [UNESP

    2000-01-01

    Partindo do conceito de surrealismo e das particularidades de Magritte, chega-se à La clairvoyance, quadro em que esse pintor mostra como a realidade é interpretada pelo sujeito, o qual acaba por transformá-la.Palavras-chave: Sujeito; surrealismo; filosofia aristotélica; semiótica peirceana; cultura; arte.

  9. Memórias da repressão: uma leitura de Amada, de Toni Morrison

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ívens Matozo Silva

    2013-06-01

    Full Text Available A memória no ambiente ficcional vem sendo um tema amplamente discutido na atualidade por apresentar o passado de minorias sociais silenciadas pelo uso do poder e da dominação. Motivadas pela luta para que tais experiências não caiam em um completo esquecimento, as configurações literárias de memória assumem papel cada vez maior na atualidade. É neste contexto que se insere a obra Amada, de Toni Morrison, que apresenta um resgate da experiência afro-americana do período anterior e posterior à escravidão através de memórias. Tendo em vista tal característica, o presente artigo tem por objetivos analisar o romance de acordo com os conceitos de memória subterrânea, traumática e coletiva, além de verificar quais seriam as funções dos processos mnemônicos presentes na narrativa. Para tanto, serão utilizados como referenciais teóricos Pollak, Halbwachs e Candau.

  10. Uma leitura hallidayiana das sentenças clivadas do português

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodolfo Ilari

    2001-02-01

    Full Text Available

    Neste trabalho, discutimos os critérios que, segundo Halliday (1966- 1967, explicam as estruturas "identificadoras" e "predicativas" que, juntas, dão conta do universo das cleft sentences do inglês. Mostramos que esses critérios parecem válidos para as cinco formas de sentenças clivadas do português e, além disso, permitem levantar hipóteses para a compreensão dos processos que as originaram.

  11. Uma leitura intertextual da poesia de Alberto Caeiro à luz da sabedoria zen-budista

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Márcia Munir Miguel Feitosa

    2011-10-01

    Full Text Available Análise da poesia de Alberto Caeiro, heterônimo de Fernando Pessoa, à luz da filosofia zen-budista, tanto no que concerne ao culto da natureza, como no que diz respeito à questão do eu, inerente ao poeta português e à filosofia Zen. O estudo ainda inclui o levantamento das possíveis afinidades formais e estilísticas entre a poesia japonesa, representada pelos hai-kais, e a poesia sensacionalista de Caeiro.Análisis de la poesia de Alberto Caeiro, heterónimo de Fernando Pessoa a la luz de la filosofía zen-budista, tanto que concierne al culto de la naturaleza, como que dice respecto a la cuestión del yo, inherente al poeta portugués y a la filosofía zen. El estúdio aún incluye las posibles afinidades formales y estilísticas entre la poesia japonesa, representada por los hai-kais, y la poesia sensacionista de Caeiro.

  12. A ressocialização do adolescente infrator: uma leitura interdisciplinar

    OpenAIRE

    Prudente, Aydil da Fonseca

    2006-01-01

    O trabalho aborda o fracasso prático das medidas de ressocialização aplicadas ao adolescente infrator e analisa a cultura incriminadora e repressora atualmente presente neste campo. Analisa inicialmente, à luz da psicologia analítica, criada por Carl Gustav Jung, o desenvolvimento da racionalidade, na cultura ocidental, e a estruturação da consciência dentro do padrão atual patriarcal. Identifica a discriminação de polaridades, na consciência, própria desse dinamismo, e aponta seus excess...

  13. Liberdade e Poder em Amartya Sen: uma Leitura Crítica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Valter Lúcio de Oliveira

    2007-01-01

    Full Text Available As evidenced in the title, this article presents a critical analysis of several proposals developed by Amartya Sen. It makes two central critiques of Sen’s work; highlighting the absence of arguments that take into account relationships of power, as well as the lack of an emphasis on the relationship between the individual and society. At the same time, evidence will be presented that Sen’s perspective is not an alternative to the dominant economic discourse, neither in its analytic intent or its normative orientation. One can conclude that his proposals are presented, more appropriately, as a sophisticated theory of the principles that presently govern liberalism. Therefore, his formulations do not differ much from those that are currently being implemented in the majority of countries.

  14. O PAPEL DAS IMAGENS NO ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA: UMA PERSPECTIVA DISCURSIVA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Prof. Dr. Marco Antonio M. Costa

    2010-05-01

    Full Text Available It’s increasingly visible in language textbooks the presence of texts that deal with subjects which reflect the contemporary society by images that illustrate this panorama. In this context, the present article discusses the relevance of images exploration in texts used by teaching reading in English language having as study object the Reading section of the 5th stage of the textbook of the Collection Hello!.

  15. «Geo» diversidade, cultura e património : uma leitura integrada da paisagem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laura Soares

    2013-12-01

    Full Text Available The landscape involves natural, socioeconomic and cultural components, where fragmented readings that distinguish natural and cultural heritages seem increasingly emptied of meaning.The landscape should be regarded as a result of a reciprocal interaction between the biophysical environment and cultural values that forged it. In this article,we revisit the concept of landscape and, in light of a much needed geographical integration, the essential of the diversity and conservation of heritage, as anchors to promote and enhance the relationship between man and territorial resources, namely through geotourism.

  16. Uma leitura do conto "Detectives" de Roberto Bolaño

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raquel Parrine

    2010-04-01

    Full Text Available By an interpretation of the aesthetics resources used by Roberto Bolaño in his short history “Detectives”, we seek its fictional status, as it contains strong traces of autobiographical motifs — so much as to become a crucial point for its reading. From a comparative analysis of other passages with the same motifs in other Bolaño’s texts, and new forms of thinking the contemporary literature, we can pose a question of what contemporary texts are coming to be in this new century. Is contemporary literature breaking the whole paradigm of literature itself, or this rebellion against its own field is a constitutive part of the institution we came to call literature?

  17. CATEGORIAS DE JOGO E JOGOS TEXTUAIS: UMA LEITURA DE O JOGO DA AMARELINHA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tânia Winch Lisbôa

    2012-07-01

    Full Text Available O presente artigo analisa a noção de jogo e de jogos textuais na obra O jogo da amarelinha (no original Rayuela, de Julio Cortázar. Para a efetivação dessa análise foram utilizados, como referencial teórico, os estudos de Johan Huizinga, Roger Caillois e Wolfgang Iser, destacando as quatro categorias de jogo - agôn, alea, mimicry e ilinx - introduzidas por Caillois e readequadas ao texto literário, sob o ponto de vista dos jogos textuais, por Iser. A partir desses conceitos teóricos que evidenciam questões pertinentes ao jogo em geral e aos jogos textuais em particular, considerando-se que esse é um estudo de aplicação, procurou-se evidenciar como essas quatro categorias de jogo se manifestam no texto literário do escritor argentino através dos jogos textuais.

  18. Avenida Brasil: uma leitura da telenovela sob a luz do melodrama

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luís Enrique Cazani Júnior

    2017-03-01

    Full Text Available Esta comunicação adentra ao palco do melodrama francês para vislumbrar as propriedades remanescentes desse gênero dramático na primeira fase da telenovela Avenida Brasil (2012. No quadro teórico de referência são apresentados: a constituição da matriz por Oroz (1992, as correntes clássica, romântica e diversificada em Thomasseau (2005, a expansão do gênero como estética em Brooks (2005, a natureza das personagens e expedientes que integram o caudaloso substrato dessa representação artística: à parte, monólogo, diálogo, confidência, quadro vivo, balé, canção, peripécia, reconhecimento, catástrofe e golpe de teatro. O protocolo metodológico foi estabelecido na análise comparativa dos sete primeiros capítulos da telenovela com o melodrama clássico Coelina ou a Filha do Mistério (1800.

  19. Suicídios, psicologia e vínculos: uma leitura psicossocial

    OpenAIRE

    Bastos,Rogério Lustosa

    2009-01-01

    Este artigo, pensando o suicídio por um contínuo existencial com diferentes graus (primeiros graus de suicídio - desvelando-se por fantasias inconscientes; graus intermediários - caracterizando-se por tentativas de suicídio; graus extremos - destacando-se pelo suicídio fatal), ainda o debate pela perspectiva de Freud e Jung. Mas busca-se, sobretudo, relacionar o suicídio ao processo psicossocial, estudado aqui pelo vínculo. Esse, basicamente apreendido como um padrão vincular, inicia-se na fa...

  20. Suicídios, psicologia e vínculos: uma leitura psicossocial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rogério Lustosa Bastos

    2009-03-01

    Full Text Available Este artigo, pensando o suicídio por um contínuo existencial com diferentes graus (primeiros graus de suicídio - desvelando-se por fantasias inconscientes; graus intermediários - caracterizando-se por tentativas de suicídio; graus extremos - destacando-se pelo suicídio fatal, ainda o debate pela perspectiva de Freud e Jung. Mas busca-se, sobretudo, relacionar o suicídio ao processo psicossocial, estudado aqui pelo vínculo. Esse, basicamente apreendido como um padrão vincular, inicia-se na família (socialização primária. Assim, diante da hipótese de se ter vivido sob padrão vincular com pendor à desestrutura (relacionada à dificuldade de cada membro se diferenciar, esse padrão tende a se repetir pela socialização secundária: grupo conjugal, de trabalho, de educação, de religião, etc. Enfim, sem o apoio devido, em alguns casos essa dificuldade leva às tentativas e aos suicídios fatais. Tanto essa discussão quanto o processo psicossocial serão desenvolvidas aqui, principalmente, pela visão institucional de Bastos (2001b, Bleger (1984, Guirado (2004.

  1. MIGRAÇÃO E APROPRIAÇÃO DA OBRA DE FAULKNER NO CARIBE leituras de Edouard Glissant

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eurídice Figueiredo

    2012-12-01

    Full Text Available Este artigo propõe uma leitura cruzada das obras de Edouard Glissant e William Faulkner a partir de duas obras do escritor martinicano: o ensaio Faulkner, Mississipi e o romance Sartorius. No primeiro, ele dá ênfase a questões presentes em sua própriaobra romanesca: a genealogia, a relação com o espaço daplantação, a mestiçagem, a (ilegitimidade de direitos dos brancos sobre a terra, a opacidade. Já no romance, ele traça uma linhagem genealógica de um personagem pertencente a uma etnia africana imaginária; paralelamente, há a linhagem genealógica dos Sartoris. Pretendo mostrar como o projeto literário de Glissant dialoga com a obra de Faulkner, perscrutando e inventariandoas mesmas perplexidades em relação à migração de populações esua reinserção no espaço das plantações, seja no Sul dos Estados Unidos ou nas ilhas do Caribe.

  2. João de Deus, a Cartilha Maternal e o ensino da leitura em Portugal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cátia Regina G. A. de Oliveira

    2012-07-01

    Full Text Available Este trabalho pretende situar-se como uma análise crítica da Cartilha Maternal, elaborada pelo poeta português João de Deus em 1876. Esse compêndio de ensino da leitura teve significativa repercussão no Brasil durante o decorrer da Primeira República. Por ser assim, julgou-se relevante aprofundar a investigação sobre o tema, particularmente buscando responder à seguinte questão: quais foram os elementos que contribuíram para o êxito da Cartilha Maternal? Na verdade, existe já vasta bibliografia acerca do sucesso tanto editorial quanto pedagógico da cartilha de João de Deus. Pretendemos então estudar a metodologia da alfabetização contida naquele compêndio, que se vale do modo analítico de ensinar a ler pelo significado das palavras e não pelo som das letras. João de Deus pode ser considerado, acerca do tema, um precursor de Decroly, já que o conteúdo de sua Cartilha Maternal aponta para o método global. Palavras-chave: alfabetização, leitura, Portugal.   Abstract This work intend to establish a critical analysis of the literary children's book (7 years old written by the portuguese poet João de Deus in 1876. That publication had a significant repercussion in Brazil during the first republic stage. We considered important to deepen the investigation about the subject and particularly try to find out the elements which contributed to the success of the João de Deus literacy book. A vast bibliography describing the pedagogical success of that publication is available in the literature. So, the main goal of our study was to analyze specifically the literacy method which could be classified as an analytical reading method, because he emphases the meaning of the words instead of the sound. João de Deus can be considered as a Decroly's precursor, because the contents of its literacy children's book points for the global method. Keyword: literacy, reading, Portugal.

  3. Distúrbio de leitura e escrita na Síndrome de Silver-Russell - doi:10.5020/18061230.2006.p113

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renata Cavalcante Barbosa

    2012-01-01

    Full Text Available A síndrome de Silver-Russell constitui uma rara doença genética. O seu fenótipo clássico inclui retardo no crescimento intra-uterino e pós-natal, hemihipertrofia, assimetria lateral, assimetria de membros, clinodactilia do quinto dedo da mão e um número variável de dismorfismos faciais, entre eles a desproporção craniofacial e a face triangular. A descrição de suas manifestações fonoaudiológicas, além de escassa, enfatiza aspectos craniofaciais e orais em detrimento dos comprometimentos de leitura e escrita. O objetivo deste estudo foi relatar o caso de uma garota de 14 anos de idade com a Síndrome de Silver-Russell, a qual, após ser submetida a: Teste Illinois de Habilidades Psicolingüísticas; Prova da Consciência Fonológica; Prova de Leitura e Escrita e Teste de Desempenho Escolar, teve diagnóstico fonoaudiológico de Distúrbio de Leitura e Escrita (DLE. Os dados da avaliação evidenciaram a presença de prejuízo na modalidade escrita da linguagem, determinado primordialmente por déficit no processamento fonológico. Com base nos achados, sugerese a realização de avaliação das habilidades de memória fonológica, consciência fonológica e acesso ao léxico mental em crianças com Síndrome de Silver-Russell, durante o período pré-escolar, com o intuito de impedir a instalação e o agravamento de comprometimentos da linguagem escrita.

  4. A highly integrated payload suite for Europa

    Science.gov (United States)

    Bentley, M.; Kraft, S.; Steiger, R.; Varlet, F.; Voigt, D.; Falkner, P.; Peacock, A.

    The four Galilean moons have always held a public and scientific fascination due to their diverse and dynamic nature. Amongst the moons, Europa holds a special place for its potential liquid water ocean, beneath its icy crust. This prospect of water places Europa on a par with Mars in terms of its viability for harbouring life. The first hints of Europa's icy surface came from early telescopic observations, which noted an unusually high albedo. Ground based spectroscopy then demonstrated absorption features of relatively pure water ice. Imagery from Pioneer, Voyager, and more recently Galileo confirm this, with the kilometre scale resolution of Galileo showing what appear to be ice flows. The lack of cratering, pointing to a geologically recent surface, furthermore suggests that liquid water could well exist today. The Galileo Europa Mission (GEM) provided much more extensive data during its 8 close orbits, including limited areas of extremely high resolution imaging (6 m), and radio science that confirmed the differentiated nature of Europa. However, many fundamental questions remain that can best be answered by a dedicated orbiter. For example: - Does a liquid water ocean exist? What it its extent vertically and laterally? - What is the composition of the crust? - What are the geological processes operating? The importance of these most basic questions have inspired mission proposals from all of the major space agencies. In Europe, ESA have performed a study into a mission called the "Jupiter Minisat Explorer" in order to identify the key technologies that would have to be developed [1]. The key technological challenges are caused by the harsh Jovian radiation environment, the lack of solar energy available and the thermal problems of such a cold environment. Last, but not least, a payload must be designed that satisfies these requirements and is both low power and low mass. All of these factors dictate the use of a Highly Integrated Payload Suite (HIPS). Such a

  5. Thera and Thrace Macula on Europa

    Science.gov (United States)

    1997-01-01

    This image of Europa's southern hemisphere was obtained by the solid state imaging (CCD) system on board NASA's Galileo spacecraft during its sixth orbit of Jupiter. The upper left portion of the image shows the southern extent of the 'wedges' region, an area that has undergone extensive disruption. South of the wedges, the eastern extent of Agenor Linea (nearly 1000 kilometers in length) is also visible. Thera and Thrace Macula are the dark irregular features southeast of Agenor Linea. This image can be used by scientists to build a global map of Europa by tying such Galileo images together with images from 1979 during NASA's Voyager mission. Such lower resolution images also provide the context needed to interpret the higher resolution images taken by the Galileo during both its nominal mission and the upcoming Europa mission. North is to the top of the picture and the sun illuminates the surface from the right. The image, centered at -40 latitude and 180 longitude, covers an area approximately 675 by 675 kilometers. The finest details that can be discerned in this picture are about 3.3 kilometers across. The images were taken on Feb 20, 1997 at 12 hours, 55 minutes, 34 seconds Universal Time when the spacecraft was at a range of 81,707 kilometers.The Jet Propulsion Laboratory, Pasadena, CA manages the mission for NASA's Office of Space Science, Washington, DC.This image and other images and data received from Galileo are posted on the World Wide Web, on the Galileo mission home page at URL http://galileo.jpl.nasa.gov. Background information and educational context for the images can be found at URL http://www.jpl.nasa.gov/galileo/sepo

  6. BIZANCIO, LOS ESLAVOS Y EUROPA ORIENTAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Marín Riveros

    2009-01-01

    Full Text Available Resumen: en este estudio, se presenta una reflexión acerca del concepto de Europa Oriental y, luego, una revisión de la historiografía acerca del origen de los eslavos, discutiendo las tesis tradicionales, la de Pritsak y la de Curta, según la etnogénesis, la etnonimia y la etnicidad.in this article, the author presents an analytical view about de concept "East Europe" and, then, an historiographical revision about the origin of the Slavic people, discussing the traditional thesis, Pritsak's thesis and Curta's thesis, i.e., commenting the ideas of ethnogenesis, ethnonimia and ethnicity.

  7. Europa Science Platforms and Kinetic Energy Probes

    Science.gov (United States)

    Hays, C. C.; Klein, G. A.

    2003-01-01

    This presentation will outline a proposed mission for the Jupiter Icy Moons Orbiter (JIMO). The mission outlined will concentrate on an examination of Europa. Some of the primary science goals for the JIMO mission are: 1) to answer broad science questions, 2) improved knowledge of Jovian system; specifically, lunar geological and geophysical properties, 3) chemical composition of Jovian lunar surfaces and subterranean matter, and 4) the search for life. In order to address these issues, the experiment proposed here will deploy orbiting, surface, and subterranean science platforms.

  8. Jupiter Europa Orbiter Architecture Definition Process

    Science.gov (United States)

    Rasmussen, Robert; Shishko, Robert

    2011-01-01

    The proposed Jupiter Europa Orbiter mission, planned for launch in 2020, is using a new architectural process and framework tool to drive its model-based systems engineering effort. The process focuses on getting the architecture right before writing requirements and developing a point design. A new architecture framework tool provides for the structured entry and retrieval of architecture artifacts based on an emerging architecture meta-model. This paper describes the relationships among these artifacts and how they are used in the systems engineering effort. Some early lessons learned are discussed.

  9. Trajectory Design for the Europa Clipper Mission Concept

    Science.gov (United States)

    Buffington, Brent

    2014-01-01

    Europa is one of the most scientifically intriguing targets in planetary science due to its potential suitability for extant life. As such, NASA has funded the California Institute of Technology Jet Propulsion Laboratory and the Johns Hopkins University Applied Physics Laboratory to jointly determine and develop the best mission concept to explore Europa in the near future. The result of nearly 4 years of work--the Europa Clipper mission concept--is a multiple Europa flyby mission that could efficiently execute a number of high caliber science investigations to meet Europa science priorities specified in the 2011 NRC Decadal Survey, and is capable of providing reconnaissance data to maximize the probability of both a safe landing and access to surface material of high scientific value for a future Europa lander. This paper will focus on the major enabling component for this mission concept--the trajectory. A representative trajectory, referred to as 13F7-A21, would obtain global-regional coverage of Europa via a complex network of 45 flybys over the course of 3.5 years while also mitigating the effects of the harsh Jovian radiation environment. In addition, 5 Ganymede and 9 Callisto flybys would be used to manipulate the trajectory relative to Europa. The tour would reach a maximum Jovicentric inclination of 20.1 deg. have a deterministic (Delta)V of 164 m/s (post periapsis raise maneuver), and a total ionizing dose of 2.8 Mrad (Si).

  10. Energiebelasting in de glastuinbouw in Noordwest-Europa

    NARCIS (Netherlands)

    Velden, van der N.J.A.; Smit, P.X.

    2016-01-01

    In Europa wordt belasting geheven op energie. De belastingen voor de belangrijkste energiesoorten in
    de glastuinbouw in de landen in Noordwest-Europa zijn onderzocht. In de afzonderlijke landen worden
    door de glastuinbouw verschillende brandstoffen ingezet, warmte en elektriciteit ingekocht

  11. LEITURA LENTA DA OBRA DE ARTE COMO PROPOSTA PARA EDUCAÇÃO ESTÉTICA: CONTRIBUIÇÕES DE MARX E VIGOTSKI

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Priscila de Souza Chiste

    2015-06-01

    Full Text Available O artigo sinaliza, por meio de pesquisa bibliográfica, uma proposta de Educação Estética em diálogo com estudos de Marx e Vigotski. Através das teorias marxianas, apresenta reflexões sobre Estética no contexto contemporâneo e, com Vigotski, busca compreender pressupostos da Educação Estética. Sugere um caminho, a partir das Artes Visuais, para se educar esteticamente diante do conceito de leitura lenta da obra de arte. Considera que uma das possibilidades para alcançar tal intento é proporcionar intensos, diversificados e contínuos encontros com obras de arte, mediar leituras de imagens que evidenciem tanto os aspectos poéticos e intertextuais quanto os formais dessas obras, ampliados pelo conhecimento do universo do artista e dos modos de legitimação e divulgação das obras e, por fim, propor assuntos relacionados com os interesses dos educandos.

  12. CURSO “MEDIADORES DE LEITURA NA BIBLIODIVERSIDADE”: CAMINHO PARA A COMPETÊNCIA LEITORA ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Kátia Soares Coutinho

    2012-07-01

    Full Text Available A leitura é um processo que acompanha a evolução do ser humano desde os primórdios da civilização. Tomasello (2003 busca, em um viés antropológico, situar a cultura humana como uma das estratégias evolutivas e Buckingham (2008 diz que as atuais Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs promovem outras formas de uso dos antigos meios de comunicação sem, no entanto, substituí-los. Neves (2007 mostra a indissociabilidade existente entre leitura e escrita. Silva (1991 cita, entre as funções da leitura, a descoberta e a interação. Zilberman (1989 concorda, enfatizando a postura crítica e o aprendizado decorrentes das práticas leitoras. Santaella (2004, p. 33 traz a evolução do sujeito leitor através dos tempos, mostrando a presença de três tipos de leitores: contemplativo, movente e imersivo. Neste relato de experiência é apresentado o Curso de Extensão Mediadores de Leitura na Bibliodiversidade (2010/2011, realizado através da modalidade Ensino Aberto e a Distância, mediado por computador (EAD, em parceria entre a Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FABICO/UFRGS e os Polos de Apoio Presencial da Universidade Aberta do Brasil (UAB localizados em vários municípios do Estado do Rio Grande do Sul. Um dos caminhos para a inclusão digital pode ser viabilizado através do aperfeiçoamento em EAD. Assim, mostra-se a trilha percorrida e construída pelos cursistas, muitas vezes sem familiaridade com as tecnologias, e até “onde” podem chegar - em termos de fluência digital e produção textual nas novas mídias. Palavras-chave: Leitura. EAD. TICs.

  13. Understanding Agenda Setting in State Educational Policy: An Application of Kingdon’s Multiple Streams Model to the Formation of State Reading Policy Comprendiendo los procesos de definición de las agendas en política educativas estatales: Una aplicación del modelo de Kingdon de flujos múltiples en la formulación de políticas de lectura del estado. Compreendendo a definição de agendas de política educacional do estado: Uma aplicação do modelo de correntes múltiplas de Kingdon na formação da política de leitura dos estados

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tamara Viola Young

    2010-07-01

    ́n que la disminución del rendimiento en el área de lectura representa simbólicamente, el fracaso de las escuelas públicas. Por otra parte, el Gobierno promovió la lectura al principio orden del día, que influyen en qué temas se colocaron en la agenda de decisión (definición de personal y qué alternativas deben recibir más atención. Por último, los resultados sugieren que la utilización del modelo de Kingdon del nivel nacional para el nivel estatal depende tanto de la cuestión que se examina como de la participación del poder ejecutivo en el estado. Baseando-se em dados de entrevista com atores políticos da area da leitura em Michigan, na Califórnia e no Texas, este estudo aplicou o modelo de múltiplas correntes de Kingdon (1984, 1995 para explicar como a leitura tornou-se proeminente na agenda dos governos de Estado durante a metade final dos anos 90. Uma combinação de fatores influenciou a configuração da agenda de política estadual de leitura, incluindo os comentários de pais, professores e grupos de econômicos; dados de desempenho escolar; pressão política da administração do Estado; além de interesse regional e nacional. Contribuiram também fatores como a crença de que a leitura é a base para o sucesso do estudante e a percepção de que o diminuição no desempenho da leitura representava, simbolicamente, o fracasso das escolas públicas. Além disso, os governantes promoveram a leitura ao topo da agenda, influenciando quais questões eram colocadas na pauta de decisão (definição de pauta e quais alternativas deveriam receber mais atenção. Por fim, os resultados sugerem que a aplicabilidade do modelo de nível nacional de Kingdon ao nível estadual depende tanto da questão a ser examinada quanto da participação do grupo executivo do Estado.

  14. Thermal probe design for Europa sample acquisition

    Science.gov (United States)

    Horne, Mera F.

    2018-01-01

    The planned lander missions to the surface of Europa will access samples from the subsurface of the ice in a search for signs of life. A small thermal drill (probe) is proposed to meet the sample requirement of the Science Definition Team's (SDT) report for the Europa mission. The probe is 2 cm in diameter and 16 cm in length and is designed to access the subsurface to 10 cm deep and to collect five ice samples of 7 cm3 each, approximately. The energy required to penetrate the top 10 cm of ice in a vacuum is 26 Wh, approximately, and to melt 7 cm3 of ice is 1.2 Wh, approximately. The requirement stated in the SDT report of collecting samples from five different sites can be accommodated with repeated use of the same thermal drill. For smaller sample sizes, a smaller probe of 1.0 cm in diameter with the same length of 16 cm could be utilized that would require approximately 6.4 Wh to penetrate the top 10 cm of ice, and 0.02 Wh to collect 0.1 g of sample. The thermal drill has the advantage of simplicity of design and operations and the ability to penetrate ice over a range of densities and hardness while maintaining sample integrity.

  15. Uma cidade pós‑criativa?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Malcom Miles

    2013-09-01

    Full Text Available Na década de 1990, a reabilitação urbana de base cultural tornou‑se regra na Europa, legitimada pelo conceito de cidade criativa. Em alguns casos, esse processo levou a uma marginalização de culturas locais; noutros, a esperada nova prosperidade não se concretizou com a estetização do espaço e o resultante do enobrecimento urbano (gentrification. A cidade criativa é uma cidade socialmente fragmentada na qual se valoriza a cultura entendida como as artes, em detrimento da cultura enquanto articulação de valores partilhados no quotidiano. Contudo, a crise financeira de 2008 intercetou esta trajetória, proporcionando uma oportunidade para reavaliar o conceito de cidade criativa e os seus valores implícitos. Têm aparecido alternativas, nomeadamente o movimento Ocupa e a arte ativista. Poderá existir uma cidade pós‑criativa? Poderá a imaginação criativa de uma diversidade de grupos urbanos levar a novas formações sociopolíticas e culturais? Isso constituiria possivelmente uma outra revolução urbana.

  16. A COMPREENSÃO RESPONSIVA EM AULAS DE LEITURAS - The responsive understanding in reading classes

    OpenAIRE

    Souza, Ramísio Vieira de; Almeida, Maria de Fátima

    2017-01-01

    Neste artigo, apresentamos contribuições da compreensão responsiva para a construção do sentido nas aulas de leitura. O objetivo desse estudo é analisar a compreensão responsiva do aluno em aulas do conto e crônica no 9º ano. O corpus desse estudo é formado pela gravação de quatro aulas de leitura. Desses dados, selecionamos apenas fragmentos que interessam a análise. Os resultados mostram que as manifestações responsivas contribuem para o ensino da leitura da crônica, porém o professor (B) n...

  17. The Europa Imaging System (EIS): Investigating Europa's geology, ice shell, and current activity

    Science.gov (United States)

    Turtle, Elizabeth; Thomas, Nicolas; Fletcher, Leigh; Hayes, Alexander; Ernst, Carolyn; Collins, Geoffrey; Hansen, Candice; Kirk, Randolph L.; Nimmo, Francis; McEwen, Alfred; Hurford, Terry; Barr Mlinar, Amy; Quick, Lynnae; Patterson, Wes; Soderblom, Jason

    2016-07-01

    NASA's Europa Mission, planned for launch in 2022, will perform more than 40 flybys of Europa with altitudes at closest approach as low as 25 km. The instrument payload includes the Europa Imaging System (EIS), a camera suite designed to transform our understanding of Europa through global decameter-scale coverage, topographic and color mapping, and unprecedented sub- meter-scale imaging. EIS combines narrow-angle and wide-angle cameras to address these science goals: • Constrain the formation processes of surface features by characterizing endogenic geologic structures, surface units, global cross-cutting relationships, and relationships to Europa's subsurface structure and potential near-surface water. • Search for evidence of recent or current activity, including potential plumes. • Characterize the ice shell by constraining its thickness and correlating surface features with subsurface structures detected by ice penetrating radar. • Characterize scientifically compelling landing sites and hazards by determining the nature of the surface at scales relevant to a potential lander. EIS Narrow-angle Camera (NAC): The NAC, with a 2.3°° x 1.2°° field of view (FOV) and a 10-μμrad instantaneous FOV (IFOV), achieves 0.5-m pixel scale over a 2-km-wide swath from 50-km altitude. A 2-axis gimbal enables independent targeting, allowing very high-resolution stereo imaging to generate digital topographic models (DTMs) with 4-m spatial scale and 0.5-m vertical precision over the 2-km swath from 50-km altitude. The gimbal also makes near-global (>95%) mapping of Europa possible at ≤50-m pixel scale, as well as regional stereo imaging. The NAC will also perform high-phase-angle observations to search for potential plumes. EIS Wide-angle Camera (WAC): The WAC has a 48°° x 24°° FOV, with a 218-μμrad IFOV, and is designed to acquire pushbroom stereo swaths along flyby ground-tracks. From an altitude of 50 km, the WAC achieves 11-m pixel scale over a 44-km

  18. Europa Clipper Mission Concept Preliminary Planetary Protection Approach

    Science.gov (United States)

    Jones, Melissa; Schubert, Wayne; Newlin, Laura; Cooper, Moogega; Chen, Fei; Kazarians, Gayane; Ellyin, Raymond; Vaishampayan, Parag; Crum, Ray

    2016-07-01

    The science objectives of the proposed Europa Clipper mission consist of remotely characterizing any water within and beneath Europa's ice shell, investigating the chemistry of the surface and ocean, and evaluating geological processes that may permit Europa's ocean to possess the chemical energy necessary for life. The selected payload supporting the science objectives includes: Plasma Instrument for Magnetic Sounding (PIMS), Interior Characterization of Europa using Magnetometry (ICEMAG), Mapping Imaging Spectrometer for Europa (MISE), Europa Imaging System (EIS), Radar for Europa Assessment and Sounding: Ocean to Near-surface (REASON), Europa Thermal Emission Imaging System (E-THEMIS), MAss SPectrometer for Planetary EXploration/Europa (MASPEX), Ultraviolet Spectrograph/Europa (UVS), and SUrface DUst Mass Analyzer (SUDA). Launch is currently baselined as 2022. Pending the yet to be selected launch vehicle, the spacecraft would either arrive to the Jovian system on a direct trajectory in 2025 or an Earth-Venus-Earth-Earth gravity assist interplanetary trajectory arriving in 2030. The operational concept consists of multiple low-altitude flybys of Europa to obtain globally distributed regional coverage of the Europan surface. According to COSPAR Policy, it is currently anticipated that the Europa Clipper mission would be classified as a Category III mission. That is, the mission is to a body "of significant interest relative to the process of chemical evolution and/or the origin of life or for which scientific opinion provides a significant chance of contamination which could jeopardize a future biological experiment." Therefore, the expected driving planetary protection requirement for the mission is that the probability of inadvertent contamination of an ocean or other liquid water body shall be less than 1x10-4 per mission. This requirement applies until final disposition of the spacecraft, however in practice, would only apply until the spacecraft is

  19. Paisagem e capital social: proposta metológica para leitura da paisagem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Karla Caser

    2006-12-01

    Full Text Available O termo capital social data do começo do século 20 na área de educação, mas foi Jane Jacobs, em seu livro Vida e morte das grandes cidades americanas, que o introduziu para designar a saudável rede de relações sociais existente em sua vizinhança em Nova Iorque. Posteriormente, o conceito de capital social foi desenvolvido pelo sociólogo Pierre Bourdieu, cujos escritos contribuíram para o reconhecimento de Capital Social, nos anos 90, como uma área de pesquisa multidisciplinar capaz de ligar aspectos físicos a aspectos sociológicos e econômicos. Contudo, Bourdieu não desenvolveu plenamente a relação entre capital social e paisagem. Esse artigo extende o debate atual sobre capital social para a área de design da paisagem e enfoca a criação de metodologia para leitura da paisagem urbana. Dentro desse contexto e baseado em tese de doutorado defendida na área de Arquitetura da Paisagem na University of Guelph, Canadá, primeiramente a teoria de capital social de Bourdieu é desenvolvida, com ênfase nas suas dimensões físicas, e é apresentado o conceito de capital social objetificado para descrever o processo através do qual o capital social é cristalizado na paisagem. Este conceito proposto é considerado pertinente para atuar como um fundamento transdiciplinar para a intervenção na paisagem urbana brasileira. Num segundo momento é proposta uma metodologia que se julga capaz de funcionar como uma ferramenta para arquitetos e planejadores desenvolver um design inclusivo e responsivo aos diversos usuários dos espaços de forma a ajudar a minimizar o atual quadro de exclusão social brasileiro.

  20. Cidade, modos de usar: um ensaio sobre leitura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fábio Duarte

    2008-06-01

    Full Text Available Os conceitos de cidade e urbano são, muitas vezes, tomados como similares; mas é justamente em suas diferenças que estão as riquezas conceituais para análise das vivências urbanas. A partir da análise de alguns autores (LYNCH e críticos (SASAKI das metodologias de leitura do espaço urbano, propomos a discussão das possibilidades de mapear a cidade não a partir de referências físicas, mas de suas vivências – nas quais os trabalhos de Georg Simmel, Lucrécia Ferrara e Armando Silva são discutidos. Nesse ponto, propomos os três conceitos operacionais: a cidade percebida, em que o foco é entender a cidade não pelo que ela se apresenta a nós, mas as representações que dela fazem seus habitantes; os rastros urbanos, os quais, por mínimos indícios, resgatamos as diversas vivências urbanas que se sobrepuseram e que ainda ecoam na cidade em que vivemos atualmente; e a cidade comunicada, na qual verificamos a interdependência existente na vivência urbana e suas representações do espaço urbano construído e o espaço simbólico inserido na cidade pelos meios de comunicação. Para ilustrar a intenção conceitual e metodológica deste ensaio, tomamos exemplos de trabalhos de leitura urbana realizados em Curitiba, Paraná.

  1. Mídia, escola e leitura crítica do mundo Media, school and critical reading of the world

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Graça Caldas

    2006-04-01

    Full Text Available O texto faz uma reflexão sobre o uso da imprensa na sala de aula e sua relação com o processo de aprendizagem. Questiona a excessiva inserção de fragmentos do discurso jornalístico nos livros didáticos em detrimento de outros gêneros. Discute a qualidade da narrativa jornalística e os riscos que ela encerra se não houver uma leitura crítica da mídia. Defende a necessidade de trabalho integrado entre educadores e jornalistas para a real compreensão do processo de produção da imprensa, construção da linguagem e da linha editorial dos veículos de comunicação.This paper focuses on the classroom use of newspaper and magazine texts and its connection with the learning process. It criticizes the excessive usage of fragments of journalistic discourse in school textbooks, to the detriment of other text forms. The quality of journalistic narration is questioned and the risks incumbent on an acritical reading of the media. It advocates the necessity of cooperation between educators and journalists to foster an effective understanding of the news production process, to improve language construction, and to generate awareness of the media's editorial lines and policies.

  2. Informação e comunicação na gestão participativa: uma análise a partir das políticas de recursos hídricos do Brasil e da Europa (Information and communication in the participatory management: an analysis based... Doi: 10.5212/Emancipacao.v.12i2.0007

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Desirée Cipriano Rabelo

    2013-03-01

    Full Text Available A gestão pública democrática supõe a produção e circulação de informações para a tomada de decisões e o incremento de processos de comunicação entre atores e setores envolvidos. A partir da análise da Diretiva Quadro da Água, na União Europeia, e da Política Nacional dos Recursos Hídricos, no Brasil, o artigo discute o tratamento dispensado à informação e à comunicação nas respectivas diretrizes. Enquanto a Europa prioriza ampliar o conhecimento e a participação da sociedade em geral, via consultas, indicando instrumentos e prazos, a legislação brasileira enfatiza mais as necessidades de caráter técnico (informação para tomada de decisões do que as de mobilização social. Resguardadas as diferenças entre as duas realidades, três questões destacam-se na análise: a necessidade de estimular de diferentes níveis ou tipos de participação, o papel do Estado na garantia e visibilidade do controle social democrático e a importância dos mecanismos de informação e processos de comunicação na gestão participativa da política de recursos hídricos.   Palavras-chave: Comunicação. Informação. Gestão participativa. Recursos Hídricos.     Abstract: Democratic public management demands production and circulation of information for decision making processes and the improvement of communication systems among the actors (stakeholders, policy makers and sectors involved. Based on the analysis of the Water Framework Directive (WFD, from the European community, and of the Brazilian National Policy of Water Resources, the present article discusses the manner in which information and communication are approached in those guidelines. While the WFD prioritizes the enhancement of knowledge and participation of the society as a whole, mainly through consultation, indicating procedures and deadlines, the Brazilian legislation focus on the technical needs (information for decision making processes rather than social

  3. Plume and surface feature structure and compositional effects on Europa's global exosphere: Preliminary Europa mission predictions

    Science.gov (United States)

    Teolis, B. D.; Wyrick, D. Y.; Bouquet, A.; Magee, B. A.; Waite, J. H.

    2017-03-01

    A Europa plume source, if present, may produce a global exosphere with complex spatial structure and temporal variability in its density and composition. To investigate this interaction we have integrated a water plume source containing multiple organic and nitrile species into a Europan Monte Carlo exosphere model, considering the effect of Europa's gravity in returning plume ejecta to the surface, and the subsequent spreading of adsorbed and exospheric material by thermal desorption and re-sputtering across the entire body. We consider sputtered, radiolytic and potential plume sources, together with surface adsorption, regolith diffusion, polar cold trapping, and re-sputtering of adsorbed materials, and examine the spatial distribution and temporal evolution of the exospheric density and composition. These models provide a predictive basis for telescopic observations (e.g. HST, JWST) and planned missions to the Jovian system by NASA and ESA. We apply spacecraft trajectories to our model to explore possible exospheric compositions which may be encountered along proposed flybys of Europa to inform the spatial and temporal relationship of spacecraft measurements to surface and plume source compositions. For the present preliminary study, we have considered four cases: Case A: an equatorial flyby through a sputtered only exosphere (no plumes), Case B: a flyby over a localized sputtered 'macula' terrain enriched in non-ice species, Case C: a south polar plume with an Enceladus-like composition, equatorial flyby, and Case D: a south polar plume, flyby directly through the plume.

  4. A leitura das crianças do campo a partir de Alta Floresta

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Érica Lemes Lopes da Silva

    2016-12-01

    Full Text Available O estudo é resultado do Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia para Educadores do Campo da Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus de Sinop. Focalizou apreender como é a leitura das crianças do meio rural de Alta Floresta. Fundamenta-se na legislação, em autores que discutem a temática leitura, com destaque para Paulo Freire, Ana Teberosky e Teresa Colomer. Entrevistou-se a comunidade escolar e moradores da comunidade e observou-se a sala de aula e a biblioteca. Percebeu-se que há um longo caminho para inserção à leitura, atendendo o modo de vida do meio rural. Palavras-chave: crianças; leitura; meio rural.

  5. Lineament and polygon patterns on Europa

    Science.gov (United States)

    Pieri, D. C.

    1981-01-01

    A classification scheme is presented for the lineaments and associated polygonal patterns observed on the surface of Europa, and the frequency distribution of the polygons is discussed in terms of the stress-relief fracturing of the surface. The lineaments are divided on the basis of albedo, morphology, orientation and characteristic geometry into eight groups based on Voyager 2 images taken at a best resolution of 4 km. The lineaments in turn define a system of polygons varying in size from small reticulate patterns the limit of resolution to 1,000,000 sq km individuals. Preliminary analysis of polygon side frequency distributions reveals a class of polygons with statistics similar to those found in complex terrestrial terrains, particularly in areas of well-oriented stresses, a class with similar statistics around the antijovian point, and a class with a distribution similar to those seen in terrestrial tensional fracture patterns. Speculations concerning the processes giving rise to the lineament patterns are presented.

  6. Europa: Perspectives on an Ocean World

    Science.gov (United States)

    Singer, K. N.; McKinnon, W. B.; Pappalardo, R. T.; Khurana, K. K.

    2009-12-01

    Europa possesses an outer icy shell; this much has been clear since Voyager. That Europa’s shell is also floating is now generally accepted as well, thanks to observations by Galileo. The existence of a low density outer “H2O” layer, 80-170 km in thickness, seems well established. Magnetic induction evidence strongly suggests a conducting near-surface layer and/or interior — a saline ocean. Cycloidal ridges, originating as tidally driven cycloidal fractures, apparently formed in a stress regime dominated by diurnal tides, but could not form in a tidally flexing ice shell grounded to the silicate interior — again supporting decoupling by an ocean. These points are not seriously in contention. Beyond this there is less agreement, especially as to the thickness of the shell overlying the ocean, the icy shell’s composition and rheology, and whether the icy shell more-or-less responds passively to tidal strains and heating from Europa’s interior, or whether it plays a more active role by means of solid state convection. Europa poses many important scientific questions, but in short, how have Europa’s icy shell and ocean and rocky interior evolved through geological time, and most fundamentally, what astrobiological potential do the icy shell and ocean below possess? Impact crater counts indicate that Europa’s surface is youthful, with a nominal age of just 40-90 Myr, based on cometary bombardment models. Thus, if geological evidence suggests an ocean at the time Europa’s surface features formed, the ocean is probably still there today. Improvements in modeling of ice rheology, of convection, and of tidal heating now suggest that a convecting ice shell is compatible with an underlying ocean. Thermal models and geological observations (such as pit, uplift and small chaos diameters and depths or heights) both point to an ice shell ~20 km thick, with observational evidence for both a change in tectonic style and a secular decrease in geological activity

  7. Il volto cosmopolita dell’Europa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anna Taglioli

    2010-05-01

    Full Text Available Il saggio intende leggere l’Europa attraverso il concetto di cosmopolitismo che ne riflette la natura, la storia e le possibilità future. Idea e ideale etico-normativo di comunanza e di apertura alla differenza la nozione si trasforma in modalità ibride nel corso della storia europea e permette di visualizzare le dinamiche di resistenza e di mutamento che vanno componendo il percorso di unificazione. Da imperativo e progetto razionale il cosmopolitismo va riconfigurandosi come nuova modalità percettiva, acquista un valore empirico-analitico in una realtà che sembra farsi strutturalmente cosmopolita e apre la riflessione sulle trasformazioni democratiche dell’Unione e sul ruolo che è chiamata ad assolvere per rispondere alla sfide della contemporaneità.

  8. The topography of chaos terrain on Europa

    Science.gov (United States)

    Patterson, G.; Prockter, L. M.; Schenk, P.

    2010-12-01

    Chaos terrain and lenticulae are commonly observed surface features unique to the Galilean satellite Europa. Chaos terrain occurs as discrete regions of the satellite’s surface 10s to 100s of km in size that are disrupted into isolated plates surrounded by hummocky matrix material. Lenticulae occur as positive- or negative-relief domes km to 10s of km in diameter that can disrupt the original surface in a manner similar to chaos terrain. Evidence suggests that they each form via an endogenic process involving the interaction of a mobile substrate with the brittle surface and it has been proposed that ice shell thinning or surface yielding coupled with brine production represents the most plausible mechanism for the formation of these features. These similarities in morphology and formation mechanism indicate they may represent a continuum process. We explore whether larger chaos terrain represent the coalescence of smaller lenticulae by examining topography within chaos to determine whether it contains domes on length scales similar to lenticulae. Schenk and Pappalardo (2004) alluded to the presence of several prominent domes within Conamara Chaos and we have previously shown that at least 4 and as many as 9 domes with length scales similar to lenticulae are present within and along the margins of the feature. This was accomplished by using Fourier analysis to decompose the topographic signature of Conamara Chaos and the surrounding terrain into discrete wavelength components. A low-pass filter was then used to strip away shorter wavelength components of the topography associated with the region and determine if longer wavelength features were present within the terrain. Here we present new work identifying the presence, size, and distribution of domes within the boundaries of other chaos terrains across the surface of Europa and discuss implications for chaos formation.

  9. EXPERIÊNCIA DA LEITURA LITERÁRIA: OFÍCIO DE LEITOR.(Dossiê: Práticas de Leitura, Livros Didáticos, Relações Raciais e as Culturas Africana e Afro-Brasileira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Angela Maria da Costa e Silva Coutinho

    2017-09-01

    Full Text Available EXPERIENCIA DE LA LECTURA LITERARIA: OFICIO DE LECTORResumo:Acerca da leitura da arte literária tem-se uma constelação de ideias expressas por escritores, filósofos, filólogos, professores, todos que, antes de qualquer outra qualificação de ofício são leitores. O ofício de leitor envolve processos que mobilizam a vontade dos sujeitos, em razão  das insuspeitadas motivações  que o objeto do ofício, o texto artístico-literário, suscita, tanto durante a experimentação do ato de ler, quanto em momentos posteriores, quando a leitura  retorna em percepções, subjetividades, conceitos, visões, uma vez que experimentadora, ela mesma, de indivíduos e de coletividade.  Costuma-se associar o ofício de leitor à habilidade do observador, na acepção que caracteriza o sujeito  concentrado  diante do objeto  a contemplá-lo para atingir ao menos uma das visões de sua essência, ou o observador artista que cria personagens com palavras; melodias inteiras com pequenos sons; finas jóias com brutos  metais. Estimulada e exercitada a concentração, fica possível a associação de sentidos, a correspondência de significados, a comparação, a afirmação, a sustentação e a contradição.Palavras-chave: arte literária, leitura, leitorResumen:Sobre la lectura del arte literario se tiene una constelación de ideas expresadas por escritores, filósofos, filólogos, profesores, todos que, antes de cualquier otra calificación de oficio son lectores. El oficio de lector involucra procesos que movilizan la voluntad de los sujetos, en razón de las insospechadas motivaciones que el objeto del oficio, el texto artístico-literario, suscita, tanto durante la experimentación del acto de leer, cuanto en momentos posteriores, cuando la lectura retorna en percepciones, subjetividades, conceptos, visiones, una vez que experimentadora, ella misma, de individuos y de colectividad. Se suele asociar el oficio de lector a la habilidad del

  10. A alfabetização de crianças com seis anos: uma contribuição para o debate sobre aquisição de habilidades de leitura escrita e matemática no primeiro ano do ensino fundamental La alfabetización de niños con seis años: una contribución para el debate sobre adquisición de habilidades de lectura escrita y matemática en el primero año de la enseñanza fundamental The 6-year-old kids literacy: a contribution to the discussion about the acquisition of reading, writing and math skills in the first year of elementary school

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nilma Fontanive

    2008-12-01

    Full Text Available O Projeto Piloto de alfabetização foi desenvolvido com alunos da rede pública municipal e estadual do Rio Grande do Sul que ingressaram com seis anos, no ano de 2007, no ensino fundamental de nove anos. Com o objetivo de avaliar os níveis de habilidades de leitura, escrita e matemática, alcançados pelos alunos, foi delineado um experimento separando esses alunos em quatro grupos, sendo que três deles participaram das atividades de aprendizagem conduzidas por três Instituições convidadas, e o outro grupo, de controle, realizou atividades promovidas pelas próprias escolas. Os resultados são apresentados em escalas de proficiências em Leitura, Escrita e Matemática que expressam os desempenhos obtidos pelos alunos ao final do primeiro ano de escolaridade obrigatória. O resultado principal foi que os 3 grupos de intervenção tiveram desempenho melhor em leitura e escrita do que o grupo de controle. Em matemática, não houve diferenças. Foi construída uma medida de nível socioeconômico das escolas dos diferentes grupos e constatou-se que não há diferenças nas distribuições dos níveis socioeconômicos dos 4 grupos.El Proyecto Piloto de alfabetización se desenvolvió con alumnos de la rede pública municipal y estadual del Rio Grande do Sul que ingresaran con seis años en 2007, en la enseñanza fundamental de nueve años. Con el objetivo de evaluar los niveles de habilidades de lectura, escrita y matemática, alcanzados por los alumnos, fue delineado un experimento separando los alumnos en cuatro grupos, siendo que tres participaran de actividades de aprendizaje conducidas por tres Instituciones convidadas, y otro grupo, de controle, realizó actividades promovidas por las propias escuelas. Los resultados son presentados en escalas de proficiencias en Lectura, Escrita y Matemática que expresan los desempeños obtenidos por los alumnos al final del primero año de escolaridad obligatoria. El resultado principal fue que los 3

  11. Joint Europa Mission (JEM). A Multiscale Study of Europa to Characterize its Habitability and Search for Extant Life

    Science.gov (United States)

    Blanc, M.; Prieto-Ballesteros, O.; André, N.; Gomez-Elvira, J.; T. JEM Team

    2017-09-01

    We propose that ESA works with NASA, which presently leads the way towards in situ exploration of Europa, to design and fly jointly an ambitious and exciting planetary mission to characterize biosignatures in the environment of Europa (surface, subsurface and exosphere), while we also want to address a more general question: how does life develop in a specific habitable environment, and what are the evolutional properties of a habitable planet or satellite and of its host planetary/satellite system which make the development of life possible. The Joint Europa Mission was proposed to ESA's Cosmic Vision call for M5 missions in October 2016.

  12. PHOTOMETRY OF IO AND EUROPA DURING SL9 IMPACT FLASHES

    Data.gov (United States)

    National Aeronautics and Space Administration — This data set contains digitized photometry of the reflections off Io and Europa of the impact fireballs produced as the D, E, K, and N fragments of comet...

  13. Ice collapse over trapped water bodies on Enceladus and Europa

    National Research Council Canada - National Science Library

    Walker, C. C; Schmidt, B. E

    2015-01-01

    .... We find that for Europa's likely trapped water pockets below chaos terrains and a localized sea below Enceladus' South Polar Terrain, these models can reproduce observed geology of both features...

  14. Energy cycling and hypothetical organisms in Europa's ocean.

    Science.gov (United States)

    Schulze-Makuch, Dirk; Irwin, Louis N

    2002-01-01

    While Europa has emerged as a leading candidate for harboring extraterrestrial life, the apparent lack of a source of free energy for sustaining living systems has been argued. In this theoretical analysis, we have quantified the amount of energy that could in principle be obtained from chemical cycling, heat, osmotic gradients, kinetic motion, magnetic fields, and gravity in Europa's subsurface ocean. Using reasonable assumptions based on known organisms on Earth, our calculations suggest that chemical oxidation-reduction cycles in Europa's subsurface ocean could support life. Osmotic and thermal gradients, as well as the kinetic energy of convection currents, also represent plausible alternative sources of energy for living systems at Europa. Organisms thriving on these gradients could interact with each other to form the complex energy cycling necessary for establishing a stable ecosystem.

  15. The Europa Seismic Package (ESP): 2. Meeting the Environmental Challenge

    Science.gov (United States)

    Kedar, S.; Pike, W. T.; Standley, I. M.; Calcutt, S. B.; Bowles, N.; Blaes, B.; Irom, F.; Mojarradi, M.; Vance, S. D.; Bills, B. G.

    2016-10-01

    We outline a pathway for adapting the SP microseismometer delivered to InSight to provide a Europa Seismic Package that overcomes the three significant challenges in the environmental conditions, specifically gravity, temperature and radiation.

  16. Europa Nostra medal Tartusse / Karin Hallas-Murula

    Index Scriptorium Estoniae

    Hallas-Murula, Karin, 1957-

    2002-01-01

    Alvar Aalto projekteeritud Tammekannu villa (1932) Tartus pälvis Europa Nostra medali, mis antakse eriti õnnestunult renoveeritud objektile. Villa renoveeriti soome arhitekti Tapani Mustoneni projekti järgi

  17. The Plasma Instrument for Magnetic Sounding (PIMS) on The Europa Clipper Mission

    Science.gov (United States)

    Westlake, Joseph H.; McNutt, Ralph L.; Kasper, Justin C.; Case, Anthony W.; Grey, Matthew P.; Kim, Cindy K.; Battista, Corina C.; Rymer, Abigail; Paty, Carol S.; Jia, Xianzhe; Stevens, Michael L.; Khurana, Krishan; Kivelson, Margaret G.; Slavin, James A.; Korth, Haje H.; Smith, Howard T.; Krupp, Norbert; Roussos, Elias; Saur, Joachim

    2016-10-01

    The Europa Clipper mission is equipped with a sophisticated suite of 9 instruments to study Europa's interior and ocean, geology, chemistry, and habitability from a Jupiter orbiting spacecraft. The Plasma Instrument for Magnetic Sounding (PIMS) on Europa Clipper is a Faraday Cup based plasma instrument whose heritage dates back to the Voyager spacecraft. PIMS will measure the plasma that populates Jupiter's magnetosphere and Europa's ionosphere. The science goals of PIMS are to: 1) estimate the ocean salinity and thickness by determining Europa's magnetic induction response, corrected for plasma contributions; 2) assess mechanisms responsible for weathering and releasing material from Europa's surface into the atmosphere and ionosphere; and 3) understand how Europa influences its local space environment and Jupiter's magnetosphere and vice versa.Europa is embedded in a complex Jovian magnetospheric plasma, which rotates with the tilted planetary field and interacts dynamically with Europa's ionosphere affecting the magnetic induction signal. Plasma from Io's temporally varying torus diffuses outward and mixes with the charged particles in Europa's own torus producing highly variable plasma conditions at Europa. PIMS works in conjunction with the Interior Characterization of Europa using Magnetometry (ICEMAG) investigation to probe Europa's subsurface ocean. This investigation exploits currents induced in Europa's interior by the moon's exposure to variable magnetic fields in the Jovian system to infer properties of Europa's subsurface ocean such as its depth, thickness, and conductivity. This technique was successfully applied to Galileo observations and demonstrated that Europa indeed has a subsurface ocean. While these Galileo observations contributed to the renewed interest in Europa, due to limitations in the observations the results raised major questions that remain unanswered. PIMS will greatly refine our understanding of Europa's global liquid ocean by

  18. A leitura como prática de (resocialização no Sistema Penitenciário Nacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcio José de Lima Winchuar

    2017-08-01

    Full Text Available Este trabalho tem como objetivo realizar um levantamento de pesquisas e de políticas que envolvem a leitura no sistema penitenciário nacional, mapeando dissertações e teses de programas de pós-graduação, que tiveram como tema projetos de leitura no cárcere nos últimos dez anos. Para isso, realizamos uma pesquisa no banco de dissertações e teses do Portal da Capes e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. A partir do levantamento de dados, identificamos que trabalhos que envolvem a educação no sistema prisional ainda são poucos, principalmente, relacionados a práticas de leitura. Essa situação pode ser agravada, sobretudo, pela pseudoefetivação de políticas que regem esses contextos. Palavras-chave: Leitura. Sistema Prisional. Humanização. Reading as a practice of reintegration in the National Pententiary System ABSTRACT The objective of this study is to carry out a survey of research and policies that involve reading in the national penitentiary system, mapping of dissertations and postgraduate theses, which have had the subject of reading projects in the last ten years. For this, we conducted a research in the thesis bank of the Cover Portal and the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations. From the data collection, we identified that work involving education in the prison system is still scarce, mainly, related to reading practices. This situation can be aggravated, above all, by the false effectiveness of policies that govern these contexts. Keywords: Reading. Prison System. Humanization; La lectura como práctica de (resocialización en el Sistema Penitenciario Nacional RESUMEN Este trabajo tiene como objetivo realizar un levantamiento de investigaciones y de políticas que involucran la lectura en el sistema penitenciario nacional, mapeando disertaciones y tesis de programas de postgrado, que tuvieron como tema proyectos de lectura en la cárcel en los últimos diez años. Para esto

  19. Estratégias sociais e educação prisional na Europa: visão de conjunto e reflexões

    OpenAIRE

    Rangel,Hugo

    2007-01-01

    Este texto tem por origem uma pesquisa e constitui um sobrevôo do estado da arte sobre a educação prisional na Europa, tendo por objetivo identificar os problemas de ordem organizacional, metodológica e social que a limitam ou a determinam. Comporta uma reflexão, em vários planos e aspectos, sobre as atividades educativas desenvolvidas nas prisões, assim como sobre o papel e a significação dessas atividades educativas para as sociedades, seus sistemas judiciários e penitenciários. Procura est...

  20. POSSIBILIDADES DE TRANSFORMAÇÃO DOS SERES HUMANOS A PARTIR DA LEITURA DE NARRATIVAS LITERÁRIAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amanda Dörr

    2013-12-01

    Full Text Available O artigo reflete sobre o poder transformador da narrativa. Para realizar este estudo, foram escolhidas as obras Vozes do Deserto, de Nélida Piñon, e Terra sonâmbula, de Mia Couto. A primeira reconta a história da princesa Scherezade, de As mil e uma noites. O Califa é um ser amargurado desde a traição de sua esposa; após o ocorrido, matou a esposa e o amante e decidiu que a cada noite passaria com uma esposa e, em seguida, a mataria. Até que surge a princesa que o transforma em um homem mais humanizado através das narrativas que lhe conta. Já a obra de Mia Couto narra a trajetória do velho Tuahir e do jovem Muindinga, que estão tentando sobreviver em um período difícil, o pós-guerra. Encontram um diário, os cadernos de Kindzu, e essa leitura faz com que eles esqueçam todas as dores, fome, sede e frio. O trabalho investiga como ocorrem essas transformações em dois romances e está organizado da seguinte forma: primeiro apresentamos a obra Vozes do deserto e considerações sobre a vida da autora; em seguida, o conto moldura de As mil e uma noites, a obra Terra sonâmbula e vida e obra de Mia Couto. Por fim, mostramos as conclusões desse estudo.

  1. A Europa, as migrações e o cosmopolitismo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Octávio Sacramento

    2016-07-01

    Full Text Available ResumoO análise aqui delineado discute as posturas das fronteiras europeias em relação aos desafios colocados pelos fluxos migratórios externos. É dada especial atenção à forma como a Europa, através do Acordo de Schengen, estabelece uma combinação estratégica entre a livre circulação de certas categorias de pessoas e o bloqueio de muitas outras mobilidades “indesejados”. Ao mesmo tempo, são considerados resumidamente as políticas de identidade subjacentes a seletividade do espaço Schengen e seu impacto sobre um projecto europeu pós-nacional e cosmopolita. Palavras-chave: Europa, Migração externa, Fronteiras e limites, Seletividade, Cosmopolitismo. Resumen En el análisis esbozado aquí se analizan las actitudes en las fronteras europeas en relación con los retos que plantea la migración externa. Se presta especial atención a la forma en Europa a través del Acuerdo de Schengen, establece una combinación estratégica de la libre circulación de ciertas categorías de personas y el bloqueo de muchas otras movilida- des “no deseadas”. Al mismo tiempo, se consideran brevemente la política de la identidad subyacente en la selectividad de la zona Schengen y su impacto en un proyecto europeo post-nacional y cosmopolita. Palabras clave: Europa, La migración externa, Fronteras y límites, La selectividad, Cosmopolitismo. Abstract The analysis outlined in this paper discusses the attitudes of the European borders in relation to the challenges posed by external migration flows. Special attention is given to the way Europe, through the Schengen Agreement, establishes a strategic combination between the free movement of certain categories of people and the blocking of many other “un- wanted” mobilities. At the same time, the paper briefly considers the identity policies underlying the selectivity of the Schengen area and their impact on a post-national and cosmopolitan European project

  2. LEITURA COLETIVA DE UM TEXTO DE LITERATURA INFANTIL NO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS MEDIAÇÕES PENSANDO O ENSINO DAS CIÊNCIAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carla Giulia Corsi Moreira Giraldelli

    Full Text Available Resumo: Analisamos o funcionamento de um texto de literatura infanto-juvenil, como mediador, no ensino de ciências naturais para crianças de nove a dez anos de idade numa classe de quarta série do ensino fundamental de uma escola pública na cidade de Campinas - SP. A leitura coletiva do texto narrativo foi proposta com o intuito de incentivar a curiosidade dos estudantes e contribuir para a construção de concepções pertinentes à área de Ciências de maneira prazerosa. A análise de falas das crianças ocorridas durante essa leitura e de textos por elas escritos após o término da atividade evidenciou mediações do texto, mediações criança-criança, e criança-professora pesquisadora. Pudemos notar que, além de prazerosa, a atividade desempenhou um papel significativo como instigadora de conhecimentos sistemáticos abstratos.

  3. Oralidade, leitura e escrita: considerações sobre interação oral dialogada nas práticas de letramento em sala de aula

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Rosa Vidigal Dolabella

    2009-08-01

    Full Text Available RESUMO: Este artigo discute o papel da oralidade como uma importante abordagem para possibilitar a construção interacional do letramento na sala de aula. Neste artigo, consideramos como interações orais em sala de aula favorecem as habilidades de leitura e escrita. Estudar práticas de letramento como socialmente construídas e considerar ações de letramento como práticas dialógicas é o objetivo do debate proposto sobre oralidade e aprendizagens escolares. A base teórica se apóia em conceitos de linguagem como discurso e no conceito de letramento. PALAVRAS-CHAVE: Oralidade, letramento, sala de aula, leitura e escrita. ABSTRACT: This article discusses the role of orality as an important approach to promote the interactional construction of literacy in classrooms. In this article, we considered how oral interations in classrooms encourages reading and writting habilities. Studying literate practices as socially constructed and considering literate action as dialogic practice is the aim of the debate proposed about orality and school learnings. The theoretical bases were the concepts of language as discourse and  the concept of literacy. KEYWORDS: Orality, literacy, classroom, reading and writting.Recebido: 25/06/2009            Aceito: 27/07/2009

  4. O que dizem as matrizes de habilidades sobre a leitura em ambientes digitais What ability matrices convey about reading in digital environments

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Elisa Ribeiro

    2010-12-01

    Full Text Available Com base em análises da matriz de Língua Portuguesa do Saeb, utilizada em avaliações de larga escala no Brasil, este trabalho discute a vinculação dessa matriz às prá ticas de leitura e à cultura escrita impressa, além de propor uma reflexão sobre a com plexidade dos descritores que compõem a matriz em relação às práticas de leitura reais. Propõe-se a diferenciação entre matriz de avaliação e matriz de ensino, assim como se considera de suma importância que o ato de ler seja abordado em seus aspectos multi modais e relativos ao letramento digital.Based on an analysis of the Saeb's Matrix on Portuguese Language, widely used in evaluations in Brazil, we discuss in this paper the relationship of this matrix to reading practices and printed writing culture. We also propose a discussion about the complexity of abilities that compose the matrix, as far as real reading practices are con cerned. We propose the necessity to make a clear distinction between a matrix for eval uation purposes and a matrix designed for teaching purposes. It is also very important to consider aspects related to the multimodal and digital literacy as a crucial part of the act of reading.

  5. Revista Barroco: o lugar de uma arte

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Evandro de Sousa

    2008-01-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1984-784x.2008v8n12p184 A revista Barroco, fundada em 1969 pelo poeta e ensaísta mineiro Affonso Ávila, nasce com a intenção de cumprir o valor de uma “ciência” que abarcasse o fenômeno/arte Barroca: a barrocologia 2. Ao propor isto na apresentação da primeira edição da revista, Ávila ainda enuncia que a revista não se quer meramente documental e erudita, mas quer se situar em uma “atualidade crítica” 3, não cerceando a matéria barroca a um período exclusivo, mas impor uma leitura em um outro contexto: o mineiro. Impõe assim um olhar do barroco enquanto fenômeno universal, para assim compreendê-lo em seu contexto brasileiro, em suas matrizes e desdobramentos.

  6. Compreensão em Leitura no Ensino Fundamental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Katya Luciane de Oliveira

    Full Text Available Resumo O objetivo deste estudo foi explorar a habilidade de compreensão de leitura de alunos do ensino fundamental de diferentes estados e escolas. Participaram 1316 alunos de escolas públicas dos estados de São Paulo, Minas Gerais e Paraná. Foi utilizado um texto de 83 vocábulos, preparado segundo a técnica de Cloze, em sua versão tradicional, em que se omitem todos os quintos vocábulos do texto. A aplicação foi coletiva, e os dados, submetidos à estatística descritiva e inferencial. Identificou-se que o nível de habilidade detectado foi o instrucional e houve diferenças relativas aos estados comparados e o tipo de escola. Os dados são discutidos em termos de suas implicações para a área de avaliação psicoeducacional.

  7. FORMULAÇÃO DE QUESTÕES A PARTIR DA LEITURA DE UM TEXTO: DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA MODALIDADE A DISTÂNCIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Luiza de Quadros

    Full Text Available A leitura de textos científicos e o entendimento decorrente desta leitura têm sido objeto de investigação. Neste trabalho buscamos verificar o entendimento do texto por meio da elaboração de questões, considerando que as questões elaboradas são um espelho do entendimento do lido. A pesquisa foi realizada com estudantes de Licenciatura em Química, na modalidade a distância, da Universidade Federal de Minas Gerais. Os estudantes apresentaram facilidade em elaborar questões cujas respostas podem ser copiadas do texto. Percebemos que esses estudantes possuem visão restrita da leitura de um texto, entendendo-a mais como interpretação da voz do autor do que como momento de confrontar as próprias ideias com a visão do autor e dos colegas. Assim, consideramos importante verificar o entendimento de um texto e, para isso, a elaboração de questões se mostrou uma boa ferramenta. Porém, a formulação de diferentes tipos de questões deve ser amplamente discutida durante os cursos de formação de professores.

  8. A leitura do café: suas possíveis relações matemáticas e a perspectiva de genêro The reading of coffee: its possible mathematical relations and the prospect of gender

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Glauce Maris Pereira Barth

    2009-01-01

    Full Text Available Este artigo revela a interdisciplinaridade entre Arte, Matemática e História, revelando o quanto elas são justapostas. Foi abordada a leitura de imagem envolvendo a ótica de gênero na obra "Café" do artista Cândido Portinari. Há uma abordagem da história do café e uma discussão das possíveis relações matemáticas que a obra oferece. Houve uma preocupação em aliar a leitura tanto histórica quanto da linguagem do pensamento e percepção visual.This article reveals the interdisciplinary between art, mathematics and history, showing how they are juxtaposed. It was addressed to read the image involving a gender perspective in the painting "Coffee" of the artist Candido Portinari. One approach the history of coffee and a discussion of possible mathematical relationships that the work offers. There was a concern to combine both historic and the reading of the language of thought and visual perception.

  9. Elektronische Citizen Cards in Deutschland und Europa

    Science.gov (United States)

    Kowalski, Bernd

    Meine sehr geehrten Damen und Herren, der Bedarf an elektronischen Identitäten entsteht durch die wachsende Mobilität der Gesellschaft bei einem gleichzeitig steigenden Bedarf an Onlinepräsenz. Diese elektronischen Identitäten machen natürlich auch vor den staatlichen Ausweisen nicht halt, wie zum Beispiel dem Reisepass, aber auch dem Personalausweis und weiteren Ausweisdokumenten. Wobei es bei den staatlich herausgegebenen oder kontrollierten Ausweisen immer um zwei verschiedene Dinge geht: Einmal um die hoheitliche Funktion, wie zum Beispiel beim Reisepass. Hier geht es zum Beispiel darum, in einem Europa mit gefallenen Grenzen und bei freiem Reiseverkehr für alle Personen, die in diesem Raum wohnen, insbesondere auch im Schengener Raum, die Möglichkeit zu schaffen, auch künftig noch Personenkontrollen durchzuführen. Auch der Reiseverkehr über die europäischen Grenzen hinaus ist insofern ein Problem, da die Identitätenprüfung an den Grenzkontrollen immer schwieriger wird. Deswegen braucht man an dieser Stelle Möglichkeiten, um eine Personenüberprüfung durchzuführen, um feststellen zu können, dass diese Person auch zum Dokument gehört.

  10. Promoção das competências de leitura e de escrita em jovens com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais através de um programa de tutoria de pares: um estudo com alunos do 2º ciclo

    OpenAIRE

    Bacalhau, Cláudia Alexandra Quintas

    2016-01-01

    Com este projeto pretendeu-se promover a aquisição da leitura e da escrita através da tutoria de pares em alunos do 2.º ciclo que apresentam Dificuldades Intelectuais e Desenvolvimentais (DID). Após uma exaustiva pesquisa sobre métodos já aplicados neste âmbito, suscitou-nos particular interesse o programa de tutoria de pares desenvolvido por Fuchs & Fuchs, que é descrito, com referência aos resultados, no artigo Peer-Assisted Learning Strategies: Making Classrooms More Responsive to Diversi...

  11. Qual a contribuição da consciência morfológica das crianças na precisão de leitura de palavras e compreensão de texto no português?

    OpenAIRE

    Guimarães,Silvia Brilhante; Mota, Márcia Maria Peruzzi Elia da

    2016-01-01

    Resumo Este estudo investiga a afirmação de Justi e Roazzi (2012) de que a consciência morfológica não contribui, de forma independente, para a leitura, quando se controla a influência das habilidades cognitivas e da consciência fonológica. Cento e quatorze crianças provenientes do 2º e 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública participaram do estudo em que foram avaliadas quanto à consciência fonológica, às habilidades cognitivas e à consciência morfológica. Os resultados mostraram ...

  12. Extensão cultural e incentivo à leitura da Biblioteca Pública do Espírito Santo Levy Curcio da Rocha (1973-2008): programa Carro-Biblioteca e o Biblioteca Móvel

    OpenAIRE

    BARCELLOS, M. S.

    2014-01-01

    A Biblioteca Pública Estadual do Espírito Santo (BPES) foi criada em 1855. Ela é considerada uma das mais antigas bibliotecas públicas do Brasil e, desde sua fundação, esteve cercada por dificuldades de funcionamento. A presente pesquisa centra-se na atividade de extensão cultural e o incentivo à leitura desenvolvida pela BPES Levy Cúrcio da Rocha, através dos projetos Carro Biblioteca e o Biblioteca Móvel no período de 1973 a 2008. Demonstra que esses projetos são atividades cujos elementos ...

  13. Europa Composition Using Visible to Short Wavelength Infrared Spectroscopy

    Science.gov (United States)

    Blaney, Diana L.; Dalton, J. B.; Green, R. O.; Hibbits, K.; McCord, T.; Murchie, S.; Piccioni, G.; Tosi, F.

    2010-10-01

    One of the major goals of the Jupiter Europa Orbiter (JEO) is to understand the chemistry of Europa's inorganic and organic materials. Europa's surface material composition is controlled by the original materials forming Europa and by their differentiation and chemical alterations. Material is probably still being transported to the surface by active processes in the interior. At the surface, the material is exposed to the effects of vacuum and temperature, irradiated by solar UV, and bombarded by material entrained in Jupiter's magnetic field. The materials on the surface and their distributions are evidence of the processes operating, both endogenic and exogenic. These processes include effects of a subsurface liquid ocean and its chemistry; the mechanisms of material emplacement from below; and photolysis and radiolysis. Visible to Short Wavelength Infrared (VSWIR) spectroscopy is a well-understood technique for mapping key inorganic, organic, and volatile compositions on remote surfaces such as Europa. Key spectral absorption features have been detected in both the icy and the non-icy Europa materials and many important constituents of the surface have been identified or proposed (e.g. hydrated salts, sulfuric acid hydrate, organics, CO2, H2O2, SO2). The determination of planetary surface composition from remote infrared spectroscopy depends upon adequate signal-to-noise, spectral resolution, and spatial scale to distinguish the diagnostic spectral features of the compounds of interest. For icy satellites, laboratory reference spectra obtained at the temperatures of the target bodies are also required. We have compared diagnostic spectral features in cryogenic laboratory spectra of hydrated salts relevant to Europa in order to optimize detection of these materials under realistic mission conditions. Effects of spectral resolution, signal to noise ratio, and areal mixtures are explored to determine the impacts on detection. This work was carried out at the Jet

  14. Escala de leitura: proposta de avaliação das competências leitoras Reading scale: proposal to assess reading skills

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana de Souza Batista Kida

    2010-12-01

    Full Text Available OBJETIVO: Apresentar uma escala de testes destinada a avaliar as competências de leitura e investigar sua confiabilidade na mensuração do desempenho de crianças de oito anos a 11 anos e 11 meses. MÉTODOS: Foi elaborado um instrumento, contendo 12 itens de teste, organizados em quatro campos de competências: Conhecimento de Letras e Relação Fono-grafêmica, Decodificação de Itens Isolados, Fluência de Leitura de Textos, Compreensão de Leitura. Para o estudo da confiabilidade foram selecionadas 100 crianças (64 meninas de escolas da rede pública com idade de oito anos a 11 anos e 11 meses. Vinte crianças (12 meninas participaram do estudo de aplicabilidade que resultou na versão de estudo da Escala de Leitura, que foi utilizada na avaliação das demais 80 crianças (52 meninas. As respostas obtidas foram analisadas e computadas para a atribuição de escores de item, que permitiram o cálculo dos escores por campo de competência e do escore bruto da escala. Estes dados foram submetidos a análise estatística para a obtenção do coeficiente alpha de Cronbach, empregado no estudo da confiabilidade do instrumento. Complementarmente, procedeu-se ao estudo das correlações entre os itens (coeficiente de correlação de Pearson. Adotou-se nível de significância de 0,05. RESULTADOS: Na análise da consistência interna obteve-se α=0,866 para a Escala de Leitura. Correlações entre os itens foram observadas em algumas escalas, variando de fracas a fortes e corroboraram os valores do coeficiente alpha. CONCLUSÃO: A Escala de Leitura mostrou-se confiável para mensurar o desempenho das crianças da amostra.PURPOSE: To present a range of tests for the assessment of reading skills, and to investigate its reliability in measuring the performance of children from eight to 11 years and 11 months old. METHODS: It was created an instrument containing 12 test items organized into four assessment skills: Knowledge of Letters and

  15. O SENTIDO DA SOCIOLOGIA: uma breve abordagem sobre a perspectiva sociológica

    OpenAIRE

    Ribeiro, Maria Thereza Rosa

    2012-01-01

    O texto apresenta uma apreciação da perspectiva relacional utilizada na construção do conhecimento sociológica, reconhecidamente atribuída ao pensamento dos autores Norbert Elias, C. Wright Mills e Pierre Bourdieu. A importância da sociologia na obra destes autores se revela no tributo metodológico, temático e conceitual que oferece a possibilidade de uma leitura da vida social nos seus diversos aspectos (políticos, comportamento, econômicos, sociais, históricos, simbólicos etc) constitutivos...

  16. Em busca de uma ideologia para a revolução mexicana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Paula Cantarelli

    2014-04-01

    Full Text Available Vários pesquisadores, desde 1910, teceram reflexões sobre a existência ou não de uma ideologia manifesta na estrutura da revolução mexicana. Neste texto, dedicamo-nos a retomar de forma breve tais discussões a partir da análise do romance Pedro Páramo, de Juan Rulfo. Nosso intuito é apresentar uma proposta de leitura dessa obra considerando, principalmente, os estudos de Octavio Paz (1998 e Arnaldo Córdova (1989 e 2003 que possuem perspectivas distintas sobre esse tema.

  17. Gênese e construção de uma filosofia da gestalt na gestalt-terapia

    OpenAIRE

    Granzotto, Rosane Lorena

    2005-01-01

    Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Filosofia A Gestalt-terapia é uma proposta de intervenção psicoterapêutica que se entende fundamentada numa leitura gestáltica da metapsicologia freudiana, por um lado, e numa interpretação fenomenológica da Psicologia da Gestalt, por outro. Seu principal mentor, Perls, referiu-se a esses fundamentos como uma sorte de "filosofia da gestalt", parcialmente des...

  18. Uma arqueologia do mercado: Foucault e o neoliberalismo como dispositivo biopolítico

    OpenAIRE

    Fernando Sepe Gimbo

    2017-01-01

    Trata-se de mostrar como a análise que Foucault propõe sobre o neoliberalismo, em O nascimento da biopolítica, pode ser compreendida como uma arqueologia do mercado. Para tanto, o artigo é dividido em três partes: 1) primeiramente, relacionar a questão sobre o neoliberalismo dentro do problema maior de uma ontologia do presente; 2) acompanhar a leitura que Foucault propõe em o Nascimento da biopolítica, mediado pelas elucidações propostas por Dardot e Laval (2016), focando nas linhas de cont...

  19. Leitura e comunidades de leitores: da escola para as famílias [e] das famílias para a escola

    OpenAIRE

    Querido, Elisabete Robalo Fonseca Lourenço

    2010-01-01

    Actualmente as comunidades de leitores parecem estar na moda. O nosso trabalho de investigação assenta na criação de uma comunidade de leitores, que tem como objectivo principal a promoção de hábitos de leitura nos alunos e o envolvimento na(s) dinâmica(s) das relações entre escola e a família. A nossa comunidade intitulada “ A Escola e a Família na Roda Viva da Literatura Infantil” inseriu-se num conjunto de actividades alargadas no tempo, que visaram não só o envolvimento dos nossos a...

  20. Compreensão em leitura e avaliação da aprendizagem em universitários Reading comprehension and learning evaluation among undergraduates

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Katya Luciane de Oliveira

    2005-04-01

    Full Text Available Este estudo teve por objetivo explorar a relação entre a compreensão em leitura, o desempenho acadêmico e a avaliação da aprendizagem em disciplinas específicas. A amostra foi composta por 270 alunos ingressantes dos cursos de administração, direito e psicologia, dos períodos diurno e noturno, de uma universidade particular do interior paulista. Os instrumentos utilizados foram 2 textos preparados segundo a técnica de Cloze e um questionário visando a caracterização dos tipos mais freqüentes de avaliação utilizados no ensino superior. A participação dos estudantes foi voluntária e a coleta de dados ocorreu de forma coletiva em uma única sessão. Os resultados evidenciaram que há correlação estatisticamente significativa entre a compreensão em leitura, o desempenho acadêmico e o tipo de avaliação da aprendizagem utilizado.This research meant to explore the relation among reading comprehension, academic performance and learning assessment in specific contents. The sample was composed of by 270 freshman students from administration, law and psychology courses, from daytime and evening period in a private university in São Paulo. The instruments used were 2 texts prepared in accordance to Cloze's technique and a questionnaire focusing the most used characterization types in higher education assessment. The students' participation was voluntary and the data collect happened in a collective session form. The results showed clearly a correlation, statistically significant, among reading comprehension, academic performance and learning assessment was conclusive.

  1. Terrain on Europa under Changing Lighting Conditions

    Science.gov (United States)

    1997-01-01

    These images obtained by the Solid State Imaging (CCD) system aboard NASA's Galileo spacecraft show the same region of Europa under different lighting conditions. The upper image was obtained on June 28th, 1996 during Galileo's first orbit around Jupiter under 'high-sun' conditions -- the equivalent of taking a picture from a high altitude at noon (with the sun directly overhead). Note that albedo (light/dark) features are emphasized. Compare this to the lower image containing a higher-resolution inset. This (inset) image was taken on November 6th, 1996 during the spacecraft's third orbit under 'low-sun' illumination -- the equivalent of taking a picture from a high altitude at sunrise or sunset. Note that in this image the albedo features are not readily apparent. Instead, the topography of the terrain is emphasized. Planetary geologists use information from images acquired under a variety of lighting conditions to identify different types of structures and interpret how they formed. Note that the bright linear features in the upper image are seen to be ridges in the lower image. The circular feature on the right side of both images, Cilix, is approximately 25 kilometers (15 miles) across.The area seen in the upper image is 312 kilometers (187 miles) by 570 kilometers (342 miles) across; the area covered by the inset is 36 kilometers (22 miles) by 315 kilometers (190 miles) across. Both of these images are centered near 2 South latitude, 185 West longitude. North is to the top of the frames.The Jet Propulsion Laboratory, Pasadena, CA manages the mission for NASA's Office of Space Science, Washington, DC.This image and other images and data received from Galileo are posted on the World Wide Web, on the Galileo mission home page at URL http://galileo.jpl.nasa.gov. Background information and educational context for the images can be found at URL http://www.jpl.nasa.gov/galileo/sepo

  2. Dark and Bright Ridges on Europa

    Science.gov (United States)

    1998-01-01

    This high-resolution image of Jupiter's moon Europa, taken by NASA's Galileo spacecraft camera, shows dark, relatively smooth region at the lower right hand corner of the image which may be a place where warm ice has welled up from below. The region is approximately 30 square kilometers in area. An isolated bright hill stands within it. The image also shows two prominent ridges which have different characteristics; youngest ridge runs from left to top right and is about 5 kilometers in width (about 3.1 miles). The ridge has two bright, raised rims and a central valley. The rims of the ridge are rough in texture. The inner and outer walls show bright and dark debris streaming downslope, some of it forming broad fans. This ridge overlies and therefore must be younger than a second ridge running from top to bottom on the left side of the image. This dark 2 km wide ridge is relatively flat, and has smaller-scale ridges and troughs along its length.North is to the top of the picture, and the sun illuminates the surface from the upper left. This image, centered at approximately 14 degrees south latitude and 194 degrees west longitude, covers an area approximately 15 kilometers by 20 kilometers (9 miles by 12 miles). The resolution is 26 meters (85 feet) per picture element. This image was taken on December 16, 1997 at a range of 1300 kilometers (800 miles) by Galileo's solid state imaging system.The Jet Propulsion Laboratory, Pasadena, CA manages the Galileo mission for NASA's Office of Space Science, Washington, DC. JPL is an operating division of California Institute of Technology (Caltech).This image and other images and data received from Galileo are posted on the World Wide Web, on the Galileo mission home page at URL http://www.jpl.nasa.gov/ galileo.

  3. Recurso digital na aprendizagem dos surdos: leitura e a escrita = Digital resource in learning of the deaf: reading and writing

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Domingues, Cristiane Lumertz Klein

    2015-01-01

    Full Text Available Este artigo apresenta um estudo sobre a inclusão, sobre as leis e aborda a educação no desenvolvimento do surdo, discutindo o uso do recurso digital durante esse processo. O estudo descreve por meio de uma pesquisa qualitativa os resultados alcançados através de respostas adquiridas numa entrevista realizada com alunos surdos. Visa compreender como esse indivíduo utiliza o recurso digital, em especial para poder pensar como ele poderia usufruir da educação a distância, considerando as limitações da sua deficiência. Os resultados obtidos na entrevista, com os alunos surdos, apontam que a maior dificuldade está nos textos escolhidos para as aulas, por serem longos e porque eles não dominam completamente a língua portuguesa, pois a língua deles é libras, isso torna a leitura mais difícil e trabalhosa. Também, se levantou algumas sugestões, para o uso de maneira mais qualificada, das ferramentas usadas no meio digital, com o objet ivo de melhorar a aprendizagem dos alunos

  4. Utopia, teoria e ação:: leitura das propostas grupais na abordagem centrada na pessoa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Luisa Sandoval Schmidt

    Full Text Available O presente ensaio analisa as contribuições e os problemas da visão sobre os grupos de Carl Rogers, as concepções de grupo de encontro e de encontro de comunidade e os âmbitos de sua prática, localizandoos em relação à história de constituição da abordagem centrada na pessoa, bem como os conceitos de poder e política construídos por Rogers a partir da psicoterapia centrada no cliente. Da explicitação da trama de ideias e práticas grupais deriva, assim, uma interpretação da presença da utopia e da ideologia no pensamento rogeriano. Essa leitura tem como referência as facetas construtivas e negativas da utopia e da ideologia em suas relações de oposição e complementaridade, tal como tematizadas por Paul Ricoeur.

  5. Construindo sentidos nas leituras de imagens: um estudo sobre os livros didáticos de geografia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juliano da Costa Machado Timmers

    2017-06-01

    Full Text Available O presente artigo traz uma análise sobre as capas de livros didáticos de Geografia do ensino básico. Tal análise busca refletir as possibilidades de leituras de sentido que podem ser mobilizadas pelos conteúdos de imagem das capas desse tipo de livro. Espera-se com essa perspectiva colaborar para com o desenvolvimento da educação visual de professores e alunos. A experiência espacial atual é exposta como sendo muito influenciada pela produção de imagens, o que reforça a importância do conhecimento sobre as formas de olhar. Reflexões sobre linguagem visual são desenvolvidas, considerando-se especialmente os estudos de Roland Barthes. Os instrumentos de interpretação visual desse autor são encaminhados junto às capas de livros didáticos de Geografia o que permite identificar os sentidos derivados dessas imagens, descrevendo abordagens geográficas e com elas a maior valorização da representação de grupos minoritários.

  6. A leitura e a escrita na escola: olhar investigativo com crianças do 3º ano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Valdomiro Ribas de Moura

    2015-11-01

    Full Text Available Esta pesquisa objetivou investigar e compreender de que forma é trabalhada a produção textual, perceber quais recursos são utilizados pela professora e se os conteúdos trabalhados realmente vem ao encontro das necessidades da criança no processo de alfabetização e letramento, além de compreender quais metodologias nortearam os caminhos da professora no processo de ensino aprendizagem. Realizamos um estudo qualitativo com observação participante em uma turma de terceiro ano do ensino fundamental, na escola campo Sadao Watanabe. Para desenvolver a investigação lançamos mão de questionário e entrevista semiestruturada com a professora e roda de conversa com alunos (grupo focal, análise de documentos além de anotações em diário de campo. Palavras-chave: Leitura; escrita; criança; ensino fundamental.

  7. A leitura e outros processos de consumo cultural: entrevista com Néstor García Canclini

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dulce Helena Mazer

    2017-01-01

    Full Text Available Nesta entrevista, o filósofo argentino Néstor García Canclini, radicado no México desde 1976, apresenta seu olhar sobre o atual contexto do consumo de leitura, sobretudo desde as perspectivas da cultura digital. Entre seus mais recentes estudos, se incluem as pesquisas sobre jovens, culturas urbanas e redes digitais e as perspectivas da antropologia dos leitores. Dedicado a temas como globalização, identidades nacionais, culturas híbridas e estudos de consumo cultural, é um autor de grande influência nas pesquisas latino-americanas, principalmente naquelas que abordam as intersecções entre comunicação, cultura e sociedade. Na década de 1990, García Canclini começou a delinear uma teoria sociocultural interdisciplinar do consumo, que abandonava a ideia do consumo como um lugar de decisões puramente irracionais. Seus aportes congregam distintas linhas de interpretação e assinalam possíveis pontos de confluência para a compreensão dos processos de comunicação e recepção de bens simbólicos.

  8. The Plasma Instrument for Magnetic Sounding (PIMS) for the Europa Mission

    Science.gov (United States)

    Westlake, J. H.; McNutt, R. L.; Kasper, J. C.; Case, A. W.; Rymer, A. M.; Stevens, M. L.; Jia, X.; Paty, C.; Khurana, K. K.; Kivelson, M. G.; Slavin, J. A.; Smith, H. T.; Korth, H.; Krupp, N.; Roussous, E.; Saur, J.

    2016-10-01

    We present the Plasma Instrument for Magnetic Sounding (PIMS) selected for the Europa Mission. We specifically address how PIMS plasma measurements will improve the accuracy of magnetic sounding of Europa's subsurface ocean.

  9. The Europa Seismic Package (ESP): 1. Selecting a Broadband Microseismometer for Ocean Worlds.

    Science.gov (United States)

    Pike, W. T.; Standley, I. M.; Calcutt, S. B.; Kedar, S.; Vance, S. D.; Bills, B. G.

    2016-10-01

    We summarize the requirements that would enable a seismic system to provide a probe of the habitability of Europa and introduce a candidate microseismometer for a Europa Seismic Package, comparing to potential competitor technologies.

  10. A Bíblia Hebraica, uma obra aberta

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Glauber Pereira Quintão

    2008-03-01

    Full Text Available O livro A Bíblia Hebraica como obra aberta foi originalmente concebido como uma tese de doutorado defendida por Eliana Branco Malanga, em 2002, no programa de Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaicas da faculdade de Letras da Universidade de São Paulo. O estudo de Malanga visa a, basicamente, verificar as possibilidades de se extender o conceito de “obra aberta”, cunhado por Umberto Eco, para uma leitura da Bíblia Hebraica. Esse conceito, tomado da teoria semiológica, compreende a designação das obras de arte que admitem “múltiplas possibilidades de decodificação em virtude da densidade de significados” que possuem (p. 19. A abertura das interpretações do texto bíblico, no entanto, parecem extrapolar os limites estruturais e permite o reconhecimento dessa abertura em um sentido muito mais amplo.

  11. A Idéia de Europa no Período Fascista análise de um livro de história da pedagogia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giovanni Genovesi

    2012-02-01

    Full Text Available O artigo propõe-se a evidenciar a imagem de Europa presente no manual de Michele Federico Sciacca, O problema da educação na história do pensamento filosófico e pedagógico.  Após apresentar os critérios metodológicos que presidiram a análise, o texto evidencia: a falta de contextualização histórica; o entendimento superficial dos conceitos de educação e pedagogia; a apologia da civilização cristã; a exaltação do historicismo de Vico e do “espiritualismo italiano” em contraste com uma concepção anti-historicista do iluminismo; e a condenação do positivismo, em geral, em contraposição a uma avaliação favorável do positivismo filosófico italiano. Em suma, na perspectiva do livro analisado, a idéia de Europa não pode suscitar senão a imagem de competitividade e de perigo. O livro detém-se numa consciência provinciana de um nacionalismo mesquinho que considera a Itália a nação mais civilizada da Europa.

  12. Combined Effects of Diurnal and Nonsynchronous Surface Stresses on Europa

    Science.gov (United States)

    Stempel, M. M.; Pappalardo, R. T.; Wahr, J.; Barr, A. C.

    2004-01-01

    To date, modeling of the surface stresses on Europa has considered tidal, nonsynchronous, and polar wander sources of stress. The results of such models can be used to match lineament orientations with candidate stress patterns. We present a rigorous surface stress model for Europa that will facilitate comparison of principal stresses to lineament orientation, and which will be available in the public domain. Nonsynchronous rotation and diurnal motion contribute to a stress pattern that deforms the surface of Europa. Over the 85-hour orbital period, the diurnal stress pattern acts on the surface, with a maximum magnitude of approximately 0.1 MPa. The nonsynchronous stress pattern sweeps over the surface due to differential rotation of the icy shell relative to the tidally locked interior of the moon. Nonsynchronous stress builds cumulatively with approximately 0.1 MPa per degree of shell rotation.

  13. A PRÁTICA DA LEITURA NO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isabela Lima Braz Guedes

    2014-11-01

    Full Text Available Este estudo objetiva investigar como se dá a leitura no curso de Secretariado Executivo da Universidade Estadual de Londrina, verificando os níveis de compreensão em leitura em que se encontram os alunos das quatro séries do curso e incentivar os docentes à formação de leitores no âmbito de suas disciplinas. Elencou-se como problema de pesquisa o questionamento: por que a leitura é tão incipiente no curso de Secretariado Executivo da Universidade Estadual de Londrina? Como hipóteses partiu-se do princípio que há pouco incentivo por parte dos docentes e pouca iniciativa por parte dos alunos, especialmente por haver pouco estímulo à leitura nas séries iniciais de aprendizagem. Para responder aos questionamentos elencados optou-se por um percurso metodológico que iniciou-se por um estudo exploratório, contemplando análise documental. Empregar-se-á também a pesquisa quantitativa, com um instrumento de coleta em forma de questionário, aplicado aos alunos das quatro séries do curso de secretariado Executivo da Universidade Estadual de Londrina. Para complementar a pesquisa será empregada também a abordagem qualitativa, com um instrumento de coleta em forma de teste cloze, que constitui-se de um texto, previamente validado, onde o aluno deverá completar lacunas usando de sua capacidade de compreensão e seu conhecimento anterior sobre leitura. O universo da pesquisa se constituiu pelos discentes das quatro séries do curso, perfazendo aproximadamente 160 questionários preenchidos juntamente como o teste cloze. O eixo teórico está ancorado nos preceitos de Paulo Freire, Isabel Solé, Ângela Kleiman e Lucinea Rezende, e confrontados com as pesquisas do Instituto Pró-livro acerca da temática leitura. Com este estudo intende-se analisar as formas de inserção da leitura no curso de Secretariado Executivo, bem como despertar o gosto pela leitura dos alunos e dos docentes do curso.

  14. Projeto Todos Contra o Bullying: práticas de leitura e escrita hipertextual por alunos do ensino fundamental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Simone da Costa Lima

    2015-07-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1807-9288.2015v11n1p21 A ampla expansão das redes de comunicação eletrônica – a Internet – vem causando impactos profundos na sociedade, principalmente na forma com que as pessoas processam a informação e constroem o conhecimento. Como a linguagem disponibilizada no ambiente on-line é centrada na forma escrita, o conceito de texto tem sido amplamente modificado – hipertexto, hipermídia, multimídia. Em função do exposto, cabe à escola desenvolver práticas pedagógicas que atendam às demandas da sociedade atual, propiciando aos alunos a aquisição de diferentes tipos e camadas de letramento. Este trabalho relata uma experiência realizada com seis turmas de 6º ano do Ensino Fundamental de uma instituição pública federal no Rio de Janeiro. Inspirado pela leitura do livro Todos contra Dante, em que o autor Luís Dill se baseia em fatos reais para criar literatura, cada aluno selecionou um caso real de bullying noticiado na mídia, criou murais on-line de recortes das notícias sobre o caso e elaborou um texto em primeira pessoa se colocando no lugar da vítima. Esse texto foi publicado em um microblog, que, assim como os murais, foi produzido com a ferramenta Padlet.  Todos os trabalhos foram organizados em um ambiente do Google Sites, de forma que circulassem socialmente e cumprissem objetivos comunicativos reais. Os resultados da experiência realizada evidenciam que o uso pedagógico das TICs, além de propiciar o multiletramento dos alunos, permitiu que estes refletissem sobre um conflito real e modificassem suas atitudes no ambiente escolar.

  15. Arte, conhecimento geográfico e leitura de imagens: O geógrafo, de Vermeer Art, geographical knowledge and image reading: Vermeer's "Geographer"

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jörn Seemann

    2009-12-01

    Full Text Available O quadro O geógrafo, do pintor holandês Johannes Vermeer, é uma imagem freqüentemente escolhida para capas de livros em geografia. Desenhada na segunda metade do século XVII, a pintura não apenas pode ser considerada um retrato de como pensar e fazer geografia naquela época, mas também representa uma obra de arte com forte carga simbólica para estimular uma discussão metodológica sobre a leitura geográfica de imagens. Neste texto, objetiva-se refletir sobre as linguagens deste quadro dentro do seu contexto sociocultural, econômico e político e em relação aos diversos processos de construir conhecimento geográfico.The painting The Geographer by the Dutch artist Johannes Vermeer is an image that is frequently selected as a cover for geography books. Drawn in the second half of the 17th century, the picture must not only be considered as a portrait of how to think and do geography at that time; it can also be seen as a piece of art with a heavy symbolic load to stimulate a methodological debate on geographic readings of images. The present text aims to reflect about the languages of this painting, considering its sociocultural, economic and political contexts and its relation to the different processes of constructing geographic knowledge.

  16. Towards a Global Unified Model of Europa's Tenuous Atmosphere

    Science.gov (United States)

    Plainaki, Christina; Cassidy, Tim A.; Shematovich, Valery I.; Milillo, Anna; Wurz, Peter; Vorburger, Audrey; Roth, Lorenz; Galli, André; Rubin, Martin; Blöcker, Aljona; Brandt, Pontus C.; Crary, Frank; Dandouras, Iannis; Jia, Xianzhe; Grassi, Davide; Hartogh, Paul; Lucchetti, Alice; McGrath, Melissa; Mangano, Valeria; Mura, Alessandro; Orsini, Stefano; Paranicas, Chris; Radioti, Aikaterini; Retherford, Kurt D.; Saur, Joachim; Teolis, Ben

    2018-02-01

    Despite the numerous modeling efforts of the past, our knowledge on the radiation-induced physical and chemical processes in Europa's tenuous atmosphere and on the exchange of material between the moon's surface and Jupiter's magnetosphere remains limited. In lack of an adequate number of in situ observations, the existence of a wide variety of models based on different scenarios and considerations has resulted in a fragmentary understanding of the interactions of the magnetospheric ion population with both the moon's icy surface and neutral gas envelope. Models show large discrepancy in the source and loss rates of the different constituents as well as in the determination of the spatial distribution of the atmosphere and its variation with time. The existence of several models based on very different approaches highlights the need of a detailed comparison among them with the final goal of developing a unified model of Europa's tenuous atmosphere. The availability to the science community of such a model could be of particular interest in view of the planning of the future mission observations (e.g., ESA's JUpiter ICy moons Explorer (JUICE) mission, and NASA's Europa Clipper mission). We review the existing models of Europa's tenuous atmosphere and discuss each of their derived characteristics of the neutral environment. We also discuss discrepancies among different models and the assumptions of the plasma environment in the vicinity of Europa. A summary of the existing observations of both the neutral and the plasma environments at Europa is also presented. The characteristics of a global unified model of the tenuous atmosphere are, then, discussed. Finally, we identify needed future experimental work in laboratories and propose some suitable observation strategies for upcoming missions.

  17. Sulfuric acid on Europa and the radiolytic sulfur cycle

    Science.gov (United States)

    Carlson, R. W.; Johnson, R. E.; Anderson, M. S.

    1999-01-01

    A comparison of laboratory spectra with Galileo data indicates that hydrated sulfuric acid is present and is a major component of Europa's surface. In addition, this moon's visually dark surface material, which spatially correlates with the sulfuric acid concentration, is identified as radiolytically altered sulfur polymers. Radiolysis of the surface by magnetospheric plasma bombardment continuously cycles sulfur between three forms: sulfuric acid, sulfur dioxide, and sulfur polymers, with sulfuric acid being about 50 times as abundant as the other forms. Enhanced sulfuric acid concentrations are found in Europa's geologically young terrains, suggesting that low-temperature, liquid sulfuric acid may influence geological processes.

  18. Occurrence and Detectability of Thermal Anomalies on Europa

    Science.gov (United States)

    Hayne, Paul O.; Christensen, Philip R.; Spencer, John R.; Abramov, Oleg; Howett, Carly; Mellon, Michael; Nimmo, Francis; Piqueux, Sylvain; Rathbun, Julie A.

    2017-10-01

    Endogenic activity is likely on Europa, given its young surface age of and ongoing tidal heating by Jupiter. Temperature is a fundamental signature of activity, as witnessed on Enceladus, where plumes emanate from vents with strongly elevated temperatures. Recent observations suggest the presence of similar water plumes at Europa. Even if plumes are uncommon, resurfacing may produce elevated surface temperatures, perhaps due to near-surface liquid water. Detecting endogenic activity on Europa is one of the primary mission objectives of NASA’s planned Europa Clipper flyby mission.Here, we use a probabilistic model to assess the likelihood of detectable thermal anomalies on the surface of Europa. The Europa Thermal Emission Imaging System (E-THEMIS) investigation is designed to characterize Europa’s thermal behavior and identify any thermal anomalies due to recent or ongoing activity. We define “detectability” on the basis of expected E-THEMIS measurements, which include multi-spectral infrared emission, both day and night.Thermal anomalies on Europa may take a variety of forms, depending on the resurfacing style, frequency, and duration of events: 1) subsurface melting due to hot spots, 2) shear heating on faults, and 3) eruptions of liquid water or warm ice on the surface. We use numerical and analytical models to estimate temperatures for these features. Once activity ceases, lifetimes of thermal anomalies are estimated to be 100 - 1000 yr. On average, Europa’s 10 - 100 Myr surface age implies a resurfacing rate of ~3 - 30 km2/yr. The typical size of resurfacing features determines their frequency of occurrence. For example, if ~100 km2 chaos features dominate recent resurfacing, we expect one event every few years to decades. Smaller features, such as double-ridges, may be active much more frequently. We model each feature type as a statistically independent event, with probabilities weighted by their observed coverage of Europa’s surface. Our results

  19. Unmasking Europa the search for life on Jupiter's ocean moon

    CERN Document Server

    Greenberg, Richard

    2008-01-01

    Jupiter's ice moon Europa is widely regarded as the most likely place to find extraterrestrial life. This book tells the engaging story of Europa, the oceanic moon. It features a large number of stunning images of the ocean moon's surface, clearly displaying the spectacular crack patterns, extensive rifts and ridges, and refrozen pools of exposed water filled with rafts of displaced ice. Coverage also features firsthand accounts of Galileo's mission to Jupiter and its moons. The book tells the rough and tumble inside story of a very human enterprise in science that lead to the discovery of a f

  20. Evolución humana en Europa: registro y debates

    OpenAIRE

    Arsuaga, Juan Luis; Martínez, Ignacio; Carretero Díaz, José Miguel; Gracia Téllez, Ana; Lorenzo, Carlos; Bermúdez de Castro, José María

    1996-01-01

    Tres son los principales debates en los estudios de evolución humana en Europa: primer poblamiento de nuestro continente, patrón evolutivo durante el Pleistoceno medio, origen del Hombre moderno y su relación con los neandertales. Hasta la fecha, no existe consenso en admitir la presencia humana en Europa antes del episodio isotópico 13, pero el reciente hallazgo de fósiles humanos e industria lítica en ni veles del Pleistoceno inferior del yacimiento Gran Dolina (S ierra de Atapuerca), permi...

  1. THE JOINT ESA-NASA EUROPA JUPITER SYSTEM MISSION (EJSM)

    Science.gov (United States)

    Lebreton, J.; Pappalardo, R. T.; Blanc, M.; Bunce, E. J.; Dougherty, M. K.; Erd, C.; Grasset, O.; Greeley, R.; Johnson, T. V.; Clark, K. B.; Prockter, L. M.; Senske, D. A.

    2009-12-01

    The joint "Europa Jupiter System Mission" (EJSM) is an international mission under study in collaboration between NASA and ESA. Its goal is to study Jupiter and its magnetosphere, the diversity of the Galilean satellites, the physical characteristics, composition and geology of their surfaces. Europa and Ganymede are two primary targets of the mission. The reference mission architecture consists of the NASA-led Jupiter Europa Orbiter (JEO) and the ESA-led Jupiter Ganymede Orbiter (JGO). The two primary goals of the mission are i) to determine whether the Jupiter system harbors habitable worlds and ii) to characterize the processes within the Jupiter system. The science objectives addressing the first goal are to: i) characterize and determine the extent of subsurface oceans and their relations to the deeper interior, ii) characterize the ice shells and any subsurface water, including the heterogeneity of the ice, and the nature of surface-ice-ocean exchange; iii) characterize the deep internal structure, differentiation history, and (for Ganymede) the intrinsic magnetic field; iv) compare the exospheres, plasma environments, and magnetospheric interactions; v) determine global surface composition and chemistry, especially as related to habitability; vi) understand the formation of surface features, including sites of recent or current activity, and identify and characterize candidate sites for future in situ exploration. The science objectives for addressing the second goal are to: i) understand the Jovian satellite system, especially as context for Europa and Ganymede; ii) evaluate the structure and dynamics of the Jovian atmosphere; iii) characterize processes of the Jovian magnetodisk/magnetosphere; iv) determine the interactions occurring in the Jovian system; and v) constrain models for the origin of the Jupiter system. Both spacecraft would carry a complement of 11-12 instruments launch separately in 2020 and use a Venus-Earth-Earth Gravity Assist (VEEGA

  2. Leitura de imagens, cultura visual e prática educativa Image reading, visual culture and educational practice

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Emilia Sardelich

    2006-08-01

    Full Text Available Quase tudo do pouco que sabemos sobre o conhecimento produzido nos chega pelos meios de informação e comunicação. Estes, por sua vez, também constroem imagens do mundo. Imagens para deleitar, entreter, vender, sugerindo o que devemos vestir, comer, aparentar, pensar. Em nossa sociedade contemporânea discute-se a necessidade de uma alfabetização visual, que se expressa em várias designações, como leitura de imagens e compreensão crítica da cultura visual. Freqüentes mudanças de expressões e conceitos dificultam o entendimento dessas propostas para o currículo escolar, assim como a própria definição do professor ou professora que será responsável por esse conhecimento e seu referencial teórico. Este artigo apresenta os conceitos que fundamentam as propostas da leitura de imagens e cultura visual, sinalizando suas proximidades e distâncias. Contrasta alguns referenciais teóricos da antropologia, arte, educação, história, sociologia, e sugere linhas de trabalho em ambientes de aprendizagem para que se possa refletir a permanente formação docente.Nearly everything of the little we know about the produced knowledge reaches us through the means of information and communication. These, on their turn, also build world images. Images to delight, entertain, and sell, suggesting what we should dress, eat, look like and think. In our contemporary society, it is discussed the need for a visual alphabetization that takes on several names, such as image reading and critical understanding of the visual culture. Frequent changes in expressions and concepts hamper the understanding of these proposals for school curriculum, as well as the definition of the teacher who will be in charge for this knowledge and its theoretical frame of reference. This article presents the concepts that justify proposals of image reading and visual culture, signaling their closeness and distances. It also compares some theoretical backgrounds related to

  3. El Consejo de Europa y la abolición total de la pena de muerte en Europa

    OpenAIRE

    Bou Franch, Valentín

    2002-01-01

    1. Introducción.- 2. La parca reglamentación de la pena de muerte.- 3. La superación práctica de una mala disposición.- 3.1 .Por el Tribunal Europeo de Derechos Humanos.- 3.2. Por la práctica de los Estados Miembros del Consejo de Europa.- 3.3. Por la práctica de los órganos del Consejo de Europa.- 4. La abolición de iure de la pena de muerte en Europa.- 4.1. La prohibición de la pena de muerte en tiempo de paz.- 4.2. La abolición de la pena de muerte en todas las circunstancias:- 5. Consider...

  4. Consciência fonológica e habilidade de leitura na síndrome de down Phonological awareness and reading ability in down syndrome

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cláudia Cardoso-Martins

    1999-01-01

    Full Text Available O estudo investiga a relação entre a consciência fonológica e a habilidade de leitura na síndrome de Down (SD. Trinta e três indivíduos com SD participaram do estudo. Todos eles já haviam começado a ler e todos mostravam sinais claros de recodificação fonológica. Trinta e três crianças normais, emparelhadas aos indivíduos com SD em relação à habilidade de leitura, participaram como controles. Os resultados questionam a hipótese de Cossu, Rossini e Marshall (1993 de que a aquisição da leitura por indivíduos com SD não pressupõe a consciência fonológica. Embora os indivíduos com SD tenham mostrado um desempenho significativamente inferior ao das crianças normais nas tarefas de consciência fonológica, eles mostraram um bom desempenho em uma tarefa simples de detecção de fonema. De fato, análises dos escores individuais não revelaram uma diferença significativa entre os dois grupos naquela tarefa. Além disso, análises de regressão múltipla revelaram os mesmos resultados para os dois grupos de sujeitos. Em ambos os grupos, o desempenho em uma tarefa que pressupõe a habilidade de manipular explicitamente os constituintes fonêmicos da fala correlacionou-se significativamente com a habilidade de leitura, mesmo após havermos controlado o efeito de diferenças individuais no conhecimento das letras e na inteligência não verbal.The present study investigated the relationship between phonological awareness and reading ability in Down syndrome (DS. Thirty-three individuals with DS participated in the study. They all had begun to read and all showed clear signs of phonological recoding skills. Thirty-three normal children, matched with the individuals with DS for reading ability, served as controls. The results contradicted Cossu, Rossini and Marshall’s (1993 claim that individuals with DS can learn to read in the absence of phonological awareness. Although the individuals with DS performed significantly worse than

  5. Avanços no conhecimento do processamento da fluência em leitura: da palavra ao texto Improvements in the knowledge of the reading fluency processing: from word to text

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Luiza Gomes Pinto Navas

    2009-01-01

    Full Text Available Os avanços em psicolinguística e nos estudos em neurociências têm contribuído para o maior entendimento dos processos relevantes envolvidos para uma leitura eficiente, mas nem sempre o profissional clínico tem acesso a essa informação de forma sistematizada. Tanto o desenvolvimento de leitura, como a avaliação e a intervenção têm sido largamente influenciados por evidências científicas em um movimento de aproximação cada vez mais necessário entre a teoria e a prática fonoaudiológica. Sendo assim, o objetivo deste trabalho foi reunir informações relevantes para o entendimento do processamento de leitura, sobretudo em relação à importância do desenvolvimento de sua fluência, por meio de uma revisão crítica da literatura nesta área.Advances in neuroscience and psycholinguistic studies have contributed to a better understanding of relevant processes envolved in an efficient reading. Nevertheless, clinic professionals not always have access to this information in a systematic way. Reading development, assessment and intervention have been widely influenced by scientific evidence, bringing together a necessary link between theory and speech-language pathology practice. Therefore, the purpose of the present study was to gather relevant information towards the understanding of reading processing, especially regarding the development of reading fluency, through a critical literary review in this area.

  6. Una rete nell’Europa medievale

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ester Brambilla Pisoni

    2012-06-01

    Full Text Available La diffusione del libro nel Medioevo potrebbe essere riletta alla luce di una metafora attuale sebbene non scevra di aspetti dialettici: quella della “rete”. All’ubicazione spazio-temporale del libro nei monasteri medievali, contraddistinta da fisicità e permanenza, si sotituisce oggi un formato digitale e virtuale, che porta ad una sorta di decontestualizzazione e alla continuità del flusso di informazioni, contribuendo alla diffusione capillare del sapere. L’ottica di universalità e globalità accomuna tuttavia entrambe le epoche. Alcuni concetti-chiave dell’informatica potrebbero infatti declinarsi in ambito medievale: Server-Client per la raccolta, la conservazione e la trasmissione delle conoscenze da parte dei monasteri, quali centri del sapere in Europa, agli uomini di cultura; Firewall, per alludere alla necessità di tutelare i manoscritti, mediante la copiatura e la diffusione dei codici; Community, ad indicare non solo la comunità religiosa o monastica in senso stretto, bensì l’apertura ad una costruzione del sapere mediante un’azione partecipativa. I problemi dell’autenticità delle fonti, dell’acriticità delle informazioni e la pratica delle citazioni trovano un precedente significativo nelle Sententiae di Pietro Lombardo: una sorta di “biblioteca virtuale” grazie alla collezione di passi dalla Sacra Scrittura e da fonti latine e greche, paragonabile a un moderno modello enciclopedico di sapere. The diffusion of the book in the Middle Ages could be critically read through a modern metaphor: the “net”. The space-temporal coordinates of the book shift from being physical and permanent in the Medieval monasteries, to being de-contextualized and continue in the flow of information of digital and virtual format. However the universal and global perspective is common to the contemporary and the Medieval periods. In fact some key-words of computer science could be applied to the Medieval context: Server

  7. Promoção da leitura na trissomia 21

    OpenAIRE

    Rêgo, Maria Paula da Silva Costa

    2011-01-01

    O presente estudo teve como finalidade determinar que uma criança com trissonomia 21, a frequentar o 1º ciclo do ensino básico, consegue aprender a ler.Para tal, incidimos numa abordagem metodológica de "estudo de caso" procurando numa primeira parte, efetuar o enquadramento a nivel teórico, o qual nos permitiu compreender e justificar todas as permissas com as quais lidámos na parte empírica. (...)

  8. Autoetnografia: uma alternativa conceitual

    OpenAIRE

    Versiani, Daniela Gianna Claudia Beccaccia

    2013-01-01

    Neste trabalho discuto a possível fundamentação do conceito de "autoethografia" como alternativa útil a pesquisadores da cultura preocupados em enfatizar, na aproximação de algumas formas de escrita de construção de selves, o caráter processual e intersubjetivo destas construções discursivas com o propósito de evitar estratégias de leitura essencializadora e cristalizadoras de subjetividade e identidades

  9. A leitura e o estudante de biblioteconomia: um instrumento para sua formação

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rogério Xavier Neves

    1998-01-01

    Full Text Available Através de estudos com base na comunidade de estudantes do curso de Biblioteconomia da UNESP- Marília, sua relação com a leitura, o espaço que ela ocupa neste meio e sua influência na formação dos estudantes, procurou-se estabelecer qual a posição do estudante universitário, no caso de Biblioteconomia, quanto à sua formação como leitor. A leitura e a relação direta com a escrita também é parte integrante do trabalho, pela sistematização de conceitos, considerando-se também outras hipóteses como, por exemplo, esforços sobre a leitura como pesquisa educacional e a evolução da leitura na sociedade diante dos problemas sociais, políticos e econômicos.

  10. Desempenho em leitura e escrita de escolares com transtorno fonológico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cíntia Salgado

    Full Text Available O transtorno fonológico ocorre quando há dificuldade quanto à aquisição e uso dos sons da fala. O objetivo deste estudo foi caracterizar o desempenho em leitura e escrita de escolares com transtorno fonológico. Participaram do estudo 28 escolares na faixa etária de 7 a 9 anos de idade com trocas na fala. A amostra foi composta de 70% do sexo masculino e 30% do feminino. Os resultados revelaram que entre 57% e 85% dos escolares da 1 a à 3 a séries apresentaram transtorno fonológico presente na oralidade e na escrita, enquanto que 100% dos escolares da 4 a série apresentaram transtorno fonológico evidenciado apenas na leitura e na escrita. Os achados deste estudo demonstraram que a linguagem oral está intrinsecamente relacionada com o desenvolvimento da leitura e da escrita e que alterações no processamento fonológico da criança podem desencadear alterações no desenvolvimento da leitura e escrita.

  11. Processos perceptuais e cognitivos na leitura de palavras: propriedades dos movimentos oculares

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elizeu Coutinho de Macedo

    Full Text Available A análise do padrão do movimento ocular auxilia discriminar leitores competentes daqueles com dificuldades de leitura. O padrão de leitura dos movimentos oculares é afetado por propriedades psicolingüísticas da palavra, tais como: comprimento, regularidade, freqüência e lexicalidade O objetivo do presente estudo foi analisar o padrão de movimentos oculares durante a leitura em português do Brasil e compará-lo com resultados de estudos de outras línguas. Os movimentos oculares durante a leitura de palavras e pseudopalavras foram analisados em 20 universitários com idade média de 20,5 anos (DP=2,9. Os resultados indicam que o número de fixações, tempo da primeira fixação e tempo total das fixações foram influenciados pelas variáveis, comprimento, lexicalidade e freqüência dos itens. Foi observado efeito de regularidade para todas as variáveis, exceto naquela do número de fixações. Os resultados obtidos foram semelhantes àqueles encontrados em outras línguas com predomínio de palavras regulares, mas não de palavras irregulares, como o inglês.

  12. Sulfuric Acid on Europa's Surface and the Radiolytic Sulfur Cycle

    Science.gov (United States)

    Carlson, R.; Johnson, R.; Anderson, M.

    1999-01-01

    Galileo infrared spectra of Europa's surface show distorted water bands that have been attributed to hydrated evaporite salts (McCord et al., J. Geophys. Res. 104, 11827, 1999) or to the scattering properties of ice (Dalton and Clark, Bull. Am. Astron. Soc. 30, 1081, 1998).

  13. CRISI E RINASCITA DELL'EUROPA: ECHI DEL DIBATTITO FENOMENOLOGICO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Michele Lenoci

    2014-01-01

    Full Text Available Il saggio, attraverso un'analisi delle riflessioni di Husserl e Scheler, si propone di esaminare la loro concezione sull'Europa e la tradizione culturale europea, mettendo in rilievo l'evoluzione e lo sviluppo delle loro posizioni avanti e dopo la prima Guerra mondiale.

  14. La apatridia y la crisis de refugiados en Europa

    OpenAIRE

    Berényi, Katalin

    2016-01-01

    La Unión Europea debe emitir una directiva sobre estándares comunes para los procedimientos de determinación de la apatridia para así mitigar los impactos particulares de esta condición en el contexto de la continua crisis de refugiados en Europa.

  15. Impact Crater Morphology and the Structure of Europa's Ice Shell

    Science.gov (United States)

    Silber, Elizabeth A.; Johnson, Brandon C.

    2017-12-01

    We performed numerical simulations of impact crater formation on Europa to infer the thickness and structure of its ice shell. The simulations were performed using iSALE to test both the conductive ice shell over ocean and the conductive lid over warm convective ice scenarios for a variety of conditions. The modeled crater depth-diameter is strongly dependent on the thermal gradient and temperature of the warm convective ice. Our results indicate that both a fully conductive (thin) shell and a conductive-convective (thick) shell can reproduce the observed crater depth-diameter and morphologies. For the conductive ice shell over ocean, the best fit is an approximately 8 km thick conductive ice shell. Depending on the temperature (255-265 K) and therefore strength of warm convective ice, the thickness of the conductive ice lid is estimated at 5-7 km. If central features within the crater, such as pits and domes, form during crater collapse, our simulations are in better agreement with the fully conductive shell (thin shell). If central features form well after the impact, however, our simulations suggest that a conductive-convective shell (thick shell) is more likely. Although our study does not provide a firm conclusion regarding the thickness of Europa's ice shell, our work indicates that Valhalla class multiring basins on Europa may provide robust constraints on the thickness of Europa's ice shell.

  16. Europa Cinemas auhindas Sõpruse kino / Katrin Rajasaare ; interv. Annika Koppel

    Index Scriptorium Estoniae

    Rajasaare, Katrin

    2005-01-01

    Euroopa ja Vahemere regiooni kinopidajaid ühendav organisatsioon Europa Cinemas kuulutas Sõpruse kino aasta parimaks noorsooürituste korraldamise kategoorias. Oma tööst räägib Sõpruse juht, kes käis ka 18. nov. Budapestis auhinda vastu võtmas

  17. Reconhecimento das letras: considerações sobre espelhamento e variação topológica em fase inicial de aprendizagem da leitura = Letter recognition: considerations about mirroring and topologic variation in the initial phase of reading learning

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roberto, Tania Mikaela Garcia

    2013-01-01

    Full Text Available No intuito de enriquecer as bases teóricas existentes na área de leitura e alfabetização, este artigo apresenta sucintamente os resultados iniciais de uma investigação sobre o espelhamento para o reconhecimento de letras. Para tanto, fundamenta-se essencialmente nas descobertas neurocientíficas de Dehaene (2007, inserindo-se na Psicolinguística Experimental. Os sujeitos de pesquisa, cinco adultos não alfabetizados, submeteram-se a seis sessões de aprendizagem de um sistema composto por doze grafemas relacionados a doze sílabas. Foram aplicadas baterias de pré-testagem, testagem intermediária e pós-testagem. Objetivou-se investigar se a dificuldade na dissimetrização dos grafemas espelhados é maior que a dificuldade para distinguir grafemas topologicamente semelhantes na leitura. A análise qualitativa dos dados colhidos aponta para uma grande dificuldade em dissimetrizar a fim de reconhecer a diferença entre grafemas espelhados na fase inicial de leitura, embora um sistema formado apenas por grafemas topologicamente semelhantes mostre-se mais complexo para a aprendizagem

  18. Aspectos prosódicos temporais da leitura de escolares com dislexia do desenvolvimento Temporal prosodic aspects of reading in students with developmental dyslexia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciana Mendonça Alves

    2009-01-01

    Full Text Available OBJETIVO: Analisar, do ponto de vista fonético, por meio de medidas acústicas e perceptivas, os aspectos prosódicos temporais presentes na leitura em voz alta de escolares com e sem dislexia, a fim de identificar diferenças de desempenho entre os dois tipos de leitores que possam apontar para características peculiares da dislexia. MÉTODOS: Gravação da leitura de um texto por 40 escolares (entre nove e 14 anos, cursando da 3ª à 5ª série, sendo 10 disléxicos (grupo clínico e 30 escolares sem queixas de alterações de aprendizagem (grupo não-clínico. Os dados foram analisados perceptivamente e acusticamente, utilizando-se o programa WinPitch. As seguintes medidas foram realizadas: duração e localização das pausas, tempo total de elocução, taxa de elocução, tempo de articulação e taxa de articulação. RESULTADOS: Em comparação com o grupo não-clínico, o grupo clínico apresentou maior número de pausas e pausas mais longas; os valores obtidos para as taxas de elocução e de articulação indicaram respectivamente menor velocidade de leitura e uma lentidão na produção de cada gesto articulatório. CONCLUSÃO: As dificuldades identificadas no processamento da leitura pelas crianças com dislexia dificultam a organização prosódica na leitura de um texto.PURPOSE: To analyze the temporal prosodic aspect in loud reading of students with and without dyslexia from the phonetic point of view through acoustic and perceptual evaluation, in order to identify differences in performance between the two types of readers that may point to particular characteristics of dyslexia. METHODS: Forty students from 3rd to 5th grades with ages ranging from nine to 14 years, ten dyslexic (clinical group and 30 without any complaints of learning deficits (non-clinical group were recorded during loud reading of a text. Data were perceptually and acoustically analyzed using the software WinPitch. The following measures were taken: pause

  19. Desenvolvimento Policêntrico na Europa : Uma reflexao critica sobre um conceito de politicas normativas

    NARCIS (Netherlands)

    Meijers, E.J.

    Durante a última década, o desenvolvimento policêntrico tornou-se um conceito-chave no desenvolvimento territorial europeu. Em muitos aspectos, é um conceito difuso que significa diferentes coisas para diferentes pessoas em diferentes escalas espaciais. Neste artigo, analisamos as variadas

  20. The Plasma Instrument for Magnetic Sounding (PIMS): Enabling Required Plasma Measurements for the Exploration of Europa

    Science.gov (United States)

    Westlake, J. H.; McNutt, R. L., Jr.; Kasper, J. C.; Case, A. W.; Rymer, A. M.; Khurana, K. K.; Stevens, M. L.; Jia, X.; Slavin, J. A.; Paty, C. S.; Smith, H. T.; Kivelson, M.; Saur, J.; Krupp, N.; Roussos, E.; Korth, H.

    2015-12-01

    Europa exists in a complicated plasma environment where the tilt of Jupiter's magnetic field and rapid rotation rate leads to a dynamic interaction with Europa's ionospheric plasma. While understanding this plasma interaction is interesting in its own right, it is crucial for successfully magnetically sounding Europa's subsurface ocean. . In magnetic sounding, currents induced in Europa by the changing Jovian plasma produce a detectable secondary magnetic field that reflects properties of Europa's subsurface ocean such as depth and conductivity. This technique was successfully employed with Galileo observations of Europa to demonstrate that Europa indeed has a subsurface ocean containing more liquid water than Earth's oceans. While these Galileo observations contributed to the renewed interest in Europa, the results raised major questions that remain unanswered, in part due to the large uncertainties in the ice shell thickness, ocean depth, and ocean salinity due to limitations in the observations. Here we present the scientific goals of the Plasma Instrument for Magnetic Sounding (PIMS), one of the 9 instruments selected for the Europa Multiple Flyby Mission. We specifically address how PIMS plasma measurements will transform the accuracy of magnetic sounding of Europa's subsurface oceans. We also present synergistic science with other Europa instrumentation such as the ultraviolet spectrometer, mass spectrometer, and the radar.

  1. Surface composition of Europa based on VLT observations

    Science.gov (United States)

    Ligier, N.; Poulet, F.; Carter, J.

    2016-12-01

    Jupiter's moon Europa may harbor a global salty ocean under an 80-170 km thick outer layer consisting of an icy crust (Anderson et al. 1998). Meanwhile, the 10-50 My old surface, dated by cratering rates (Pappalardo et al. 1999) implies rapid surface recycling and reprocessing that could result in tectonic activity (Kattenhorn et al. 2014) and plumes (Roth et al. 2014). The surface could thus exhibit fingerprints of chemical species, as minerals characteristics of an ocean-mantle interaction and/or organics of exobiological interest, directly originating from the subglacial ocean. In order to re-investigate the composition of Europa's surface, a global mapping campaign of the satellite was performed with the near-infrared integral field spectrograph SINFONI on the Very Large Telescope (VLT) in Chile. The high spectral binning of this instrument (0.5 nm) and large signal noise ratio in comparison to previous observations are adequate to detect sharp absorptions in the wavelength range 1.45-2.45 μm. In addition, the spatially resolved spectra we obtained over five epochs nearly cover the entire surface of Europa with a pixel scale of 12.5 by 25 m.a.s ( 35 by 70 km on Europa's surface), thus permitting a global scale study. Several icy and non-icy compounds were detected and mapped at salts (chloride, chlorate, and perchlorate) is supported by linear spectral modeling of the data, while the presence of sulfate salts is challenged. The distribution of some of these species is inconsistent with exogenic processes mainly impacting the trailing orbital hemisphere. These species may be traces of endogenous processes occurring on Europa.

  2. Notas de leitura | Homenagem a Anna Rachel Machado

    OpenAIRE

    Ernica,Mauricio; Lousada, Eliane; Cristóvão, Vera Lúcia Lopes; TONELLI, Juliana Reichert Assunção; Tognato, Maria Izabel Rodrigues; Beato-Canato, Ana Paula Marques; Silva, Alessandra Augusta Pereira da; Santos, Luiza Guimarães; Rocha, Suélen Maria; Dantas-Longhi, Simone Maria

    2012-01-01

    Em 20 de maio de 2012 faleceu Anna Rachel Machado, professora da PUC-SP desde 1979 com extenso trabalho de docência, pesquisa e intervenção nos domínios do ensino de língua e da análise do trabalho docente. Em reconhecimento à importância de sua obra, Cadernos Cenpec lhe presta homenagem publicando uma breve nota biográfica e apresentando suas principais obras.Anna Rachel gostava de ser reconhecida como professora, acima de tudo. Com o esforço de guardar um pouco de seu espírito, essa homenag...

  3. ESCUTANDO AS PAREDES E VENDO ATRAVÉS DELAS: A AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO ESTÉTICO ATRAVÉS DA LEITURA DO LIVRO ILUSTRADO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Mastroberti

    2010-05-01

    Full Text Available O presente ensaio está dividido em três partes: na primeira, contextualizo o livro literário ilustrado como objeto cultural híbrido, onde duas linguagens, a verbal e a gráfica-visual, se integram na produção de sentido, causando efeito único no receptor, compreendido não apenas como sujeito intelecto-computativo, mas emo-afetivo; tais concepções requerem uma abordagem metodológica de ensino da literatura que leve em consideração o livro ilustrado como um todo, pois ele proporciona uma experiência poética e estética para além do verbal; a valorização dos seus aspectos formais, plásticos e gráficos pelo educador garante uma aproximação por vias sensíveis e afetivas entre livro e leitor, implicando, por conseguinte, a valorização dos suportes e espaços que fomentam o ato e os hábitos de leitura. Na segunda parte, demonstro, a partir de uma breve análise do conto Discurso del oso [Discurso do urso], de Julio Cortázar em duas edições — a primeira em seu contexto original, como parte da obra Historias de cronopios y de famas (1962, a segunda para uma edição infantil ilustrada (2008 — , como a atualização ilustrada estimula uma diferente aproximação leitora. Por fim, na terceira parte, teço minhas últimas considerações, apoiadas na idéia de arte como conhecimento e numa grade teórica transdisciplinar; esclareço que toda manifestação artística, seja ela verbal, artística, musical ou outra, se exerce e é apreendida como uma ação/experiência completa, resultante da associação entre as mais diversas linguagens sensíveis e poéticas, contributivas para a formação de uma subjetividade permeável ao mundo.

  4. Rotura e deiscência de cicatriz uterina: estudo de casos em uma maternidade de baixo risco do sudeste brasileiro

    OpenAIRE

    Okido, Marcos Masaru; Quintana, Silvana Maria; Berezowski,Aderson Tadeu; Duarte,Geraldo; Cavalli, Ricardo de Carvalho; Marcolin,Alessandra Cristina

    2014-01-01

    OBJETIVO: Analisar os casos de rotura uterina e deiscência de cicatriz uterina ocorridos em uma maternidade de baixo risco e apontar possibilidades de aprimoramento na abordagem dessas complicações.MÉTODOS: Foi realizado um estudo descritivo em uma maternidade de baixo risco com 30 leitos, que presta assistência às usuárias do sistema público de saúde. A investigação foi realizada por meio de busca dos casos em livros de registros de sala de parto e posterior leitura dos prontuários para cole...

  5. Leitura SPAD em abacaxizeiro imperial cultivado em deficiência de macronutrientes e de boro Spad reading in imperial pineapple under macronutrientes and boron deficiency

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria José Mota Ramos

    2013-03-01

    Full Text Available O equipamento Minolta SPAD-502 mede a intensidade da coloração verde das folhas e tem sido utilizado na quantificação de clorofilas, caracterizando-se pela rapidez, simplicidade e, principalmente, por possibilitar uma avaliação não destrutiva do tecido foliar. O objetivo deste trabalho foi calibrar a leitura SPAD, correlacionando-a com o diagnóstico das deficiências induzidas de macronutrientes e de boro associando às deficiências ao crescimento vegetativo do abacaxizeiro. O experimento constou de oito tratamentos: Completo, -N, -P, -K, -Ca, -Mg, -S e - B, em blocos casualizados completos, com seis repetições. Foram avaliados o comprimento e a largura da folha "D" (marcada e realizadas leituras com o medidor de clorofila SPAD 502. O uso do método de medida indireta da clorofila é adequado para a avaliação do estado nutricional de N e de crescimento vegetativo do abacaxizeiro 'Imperial'. O valor Spad e a concentração foliar de N no tratamento completo são, respectivamente: 75,7 e 14,8 g kg-1, e no deficiente de N: 36,6 e 9,7g kg-1. Com exceção das deficiências de N e P, os demais tratamentos não afetaram a leitura SPAD.The equipment Minolta SPAD-502 measures the intensity of green color of leaves and has been used in the quantification of chlorophyll, characterized by speed, simplicity, and especially by allowing a non-destructive evaluation of the leaf tissue. The objective of this study was to calibrate the SPAD reading and its correlation with the diagnosis of induced deficiencies of macronutrients and boron deficiencies involving the vegetative growth of the pineapple. The experiment consisted of eight treatments: complete, -N,-P, -K, -Ca, -Mg, -S and -B in randomized complete block with six replicates. It was evaluated the length and the width of the sheet "D" (marked and readings taken with the SPAD 502 chlorophyll meter. The use of the method of indirect measurement of chlorophyll is suitable for assessing the

  6. I ENCUENTRO DE REDES ACADÉMICAS E INVESTIGATIVAS EN AMÉRICA LATINA, EL CARIBE Y EUROPA LATINA: LA CONSTRUCCIÓN DE SOLIDARIDAD EN REDES DE INVESTIGADORES DE NUESTRA AMÉRICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Tulio da Silva Medeiros

    2014-10-01

    Full Text Available Relato da realização do I Encuentro de Redes Académicas e Investigativas en América Latina, el Caribe y Europa Latina: La construcción de Solidaridad en Redes de Investigadores de Nuestra América (I ERA, durante o período de 26 a 28 de março de 2014 na cidade de Medellín, Colômbia, sob a coordenação da Rede Acadêmica Diálogos en Mercosur, que teve como objetivos sobre o espaço geopolítico promotor/participante do evento: reunir acadêmicos e pesquisadores para integrar e coordenar redes de colaboração acadêmica; apresentar e discutir referenciais teóricos e metodológicos que garantam uma maior solidariedade e capacidade coletiva sobre tais redes; avaliar critérios para uma melhor gestão de redes acadêmicas; criar mecanismos para melhoria do intercâmbio entre a América Latina, Caribe e Europa Latina; criar a Rede FOCOVOCES; e lançar a Cátedra itinerante Identidad, memoria y derechos humanos en América Latina, el Caribe y Europa Latina: caminos de uma integración Inter y Transcultural.

  7. Phyllosilicates and Cometary Impacts on the Surface of Europa

    Science.gov (United States)

    Shirley, J. H.; Kamp, L. W.; Dalton, J. B.

    2013-12-01

    Near-infrared imaging of Jupiter's moon Europa obtained during the Galileo Mission reveals a 30-km-diameter multi-ring structure near Europa's equator at ~100° W longitude, near the orbital leading-side apex (http://photojournal.jpl.nasa.gov/catalog/PIA02561). Spectral absorption features of phyllosilicate minerals are detected in a discontinuous annulus of lower-albedo materials located at a mean distance of ~120 km from the center of the feature. Other diagnostic spectral absorption features are detected in possible impact melt deposits that line the putative crater floor. Transport to the surface of hydrated layer silicate minerals from Europa's interior is unlikely, due to the ~100-km-thick watery barrier that separates Europa's surface from its rocky mantle. However, two complementary mechanisms exist whereby cometary impacts may account for the presence and areal distribution of phyllosilicates and related materials within our study area. Oblique impacts of active or inactive cometary nuclei may disperse fragmented but chemically unaltered phyllosilicates from the least-shocked portions of the body of the impactor (Pierazzo and Melosh 2000; Met. Plan. Sci. 35, 117). The high temperatures and pressures attained during cometary impacts will in addition vaporize silicates from more highly shocked leading-edge locations within the impactor, to thereafter yield hydrated impact glasses and their alteration products, plausibly including phyllosilicates and other materials. Impact modeling (after Kraus et al. 2011; Icarus 214, 724) provides quantitative support for delivery and emplacement of material sufficient to account for the near-infrared signatures observed, while the nuclei of Jupiter family comets such as Halley and Tempel 1 exhibit compositions with the requisite abundance of silicates. Successful delivery by impacts of solid-phase phyllosilicates to the surface of Europa raises the possibility that carbonaceous materials from the impactor may likewise

  8. A leitura e a escrita de textos paradidáticos na formação do futuro professor de Física

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Micaías Andrade Rodrigues

    2015-09-01

    Full Text Available Resumo: Este artigo remete à importância do uso de textos paradidáticos na formação dos licenciandos em Física, com base na experiência ocorrida na Universidade Federal do Piauí, onde trabalhamos em uma turma de 23 de Metodologia do Ensino de Física em dois momentos. No primeiro momento, houve leitura e discussão de textos paradidáticos de Física e, no segundo momento, escrita (continuação de uma estória já iniciada, inserindo nesta conceitos de Física. Estas atividades mostraram-se extremamente positivas e desafiadoras, especialmente na escrita, visto que os alunos não apresentaram um domínio nem da escrita formal nem dos conceitos de Física, que foram apresentados, algumas vezes, erroneamente. Como resultado, percebemos que os alunos acharam interessante a utilização e produção destes textos, pois, além de terem baixo custo e ampliarem as possibilidades metodológicas no ambiente escolar, abordam conceitos da Física no cotidiano, diminuindo a distância entre a Física lecionada na escola e a realidade dos alunos.

  9. A trajetória do Avaí Futebol Clube no Campeonato Brasileiro 2009: leitura de charges jornalísticas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fábio de Carvalho Messa

    2012-09-01

    Full Text Available Este trabalho oferece aos professores de Educação Física um respaldo teórico-crítico sobre análise semiótico-discursiva de charges jornalísticas de futebol nos veículos impressos da Grande Florianópolis. Trata-se de uma leitura do desempenho do Avaí F. C. no Campeonato Brasileiro de 2009, a partir das charges produzidas de maio a dezembro daquele ano por Zé Dassilva (Diário Catarinense, Mendes (Notícias do Dia e Adorno (Hora de Santa Catarina. O percurso analítico leva em conta uma escolha peculiar de charges, dispostas cronologicamente, que se destacam por evidenciar alguns fenômenos e elementos constituintes dos processos semiósicos e discursivos das narrativas da performance do Leão, ao longo do campeonato, como metaforização e metonimização.

  10. "A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER": LEITURAS CRÍTICAS NA FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR [doi: 10.5329/RECADM.20070602006

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carolina de Albuquerque Maranhão

    2007-11-01

    Full Text Available Através da leitura de Freire acerca da importância do ato de ler, propõe-se a discussão sobre a formação crítica do profissional de Administração. Essa formação passa pela conscientização de que a educação não é neutra e de que o discurso presente na mídia de massa e nas fontes de pesquisa utilizadas é persuasivo, tentando convencer o leitor de uma determinada visão da realidade. Para ilustrar o impacto que este silenciamento pode ter na formação do administrador, serão apresentadas as denúncias de uso de mão-de-obra infantil na cadeia produtiva da Tinta Suvinil, Tinta Coral, ONG Mão de Minas e Faber Castell. Ao final, são apresentadas as diretrizes de Freire para o ensino crítico, bem como a indicação de fontes de pesquisa críticas que podem auxiliar o trabalho do docente de Administração, a fim de despertar os alunos em relação a uma visão menos ingênua e astuta desta ciência social aplicada.

  11. Leituras semióticas de Pinóquio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Giardini Lenzi

    2013-12-01

    Full Text Available Esta resenha faz breve exposição do conteúdo de Pinocchio: nuove avventure tra segni e linguaggi, organizado por Paolo Fabbri e Isabella Pezzini, que apresenta dez artigos e um tautograma que tratam do tema Pinóquio, alternando entre elementos do texto original, elementos presentes em variações do romance e abordagens sobre a tradução ou a variação em si, sob a óptica da semiótica discursiva. A perseverança e forte proliferação do tema Pinóquio, originalmente ou sob outros pontos de vista trazidos pelos meios de comunicação, estabelece o texto como uma fábula da atualidade que sempre atraiu o olhar científico.

  12. PERSPECTIVAS DE LEITURA PARA POÉTICAS-DIGITAIS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Flaviano Maciel Vieira

    2013-07-01

    Full Text Available Novas formas de fazer poesia surgem em meio aos suportes computacionais. Esse novo fazer poético apresenta uma inovadora forma de escrita para os olhos, consequentemente categorias poéticas próprias do suporte computacional começam a se configurar nos sistemas criados nestes meios. Isso exige dos leitores novos olhares e interpretações, numa adequada forma de ver-ler-ouvir-traduzir a poesia. A proposta desse artigo é apresentar uma possível metodologia de abordagem de poéticas digitais, independente da tecnologia e programas disponíveis no momento histórico de suas composições. A base teórica que auxiliará na explicitação da abordagem será a semiótica triádica de Charles Sanders Peirce. A importância da semiótica peirciana está em dispor de um modelo teórico que abrange o estudo dos signos verbais e não-verbais. Para Décio Pignatari (2004, a semiótica peirceana destina-se a desempenhar um papel de relevo, tanto na crítica literária quanto na teoria. Espera-se, neste sentido, contribuir com o percurso conceitual-teórico geral já existente sobre poesia em meios computacionais, algo que vem sendo tão bem desenvolvido por autores como Julio Plaza, Antônio Risério, Philadelpho Menezes, José Augusto Mourão, Pedro Barbosa, Jorge Luiz Antonio, Alckmar Luiz dos Santos, Pedro Reis e Rui Torres, só para citar alguns importantes pesquisadores.

  13. Freud e a religião: possibilidades de novas leituras e construções teóricas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Karla Daniele de Sá Araújo Maciel

    Full Text Available Apesar de ser um ateu convicto e de sempre ter professado seu ateísmo, Freud, paradoxalmente, manifestou grande interesse pelo estudo do fenômeno religioso e empenhou-se seriamente em empregar elementos-chave da teoria psicanalítica para interpretar as origens e a natureza da religião. Seu posicionamento, porém, diante da religião, é freqüentemente divulgado em sua forma exclusivamente crítica e negativa. Neste artigo, nosso objetivo é mostrar que o texto freudiano, além do seu aspecto crítico inegável, oferece também outras contribuições valiosas que podem ser muito úteis para uma compreensão metapsicológica da experiência religiosa. Seus textos sobre a religião apresentam outras perspectivas de leitura, além da crítica cientificista, como também oferecem aportes teóricos que possibilitam novas formas de construções teóricas sobre psicanálise e religião. Um exemplo disso é a possibilidade de se considerar o conceito de sublimação para o estudo metapsicológico da temática religiosa. Essas novas possibilidades encontradas no texto freudiano se fazem pertinentes em virtude da freqüência com que questionamentos religiosos são levantados pelos clientes que permeiam a clínica contemporânea.

  14. Ganymede and Europa and their Jovian polar footprints

    Science.gov (United States)

    Sejkora, N.; Rucker, H. O.; Panchenko, M.

    2017-09-01

    The interactions between the Galilean moons Europa and Ganymede and the Jovian magnetosphere are studied. The focus lies on the satellites' auroral footprints observable in the polar regions of Jupiter. The work encompasses case studies of UV observations, obtained by the Hubble Space Telescope (HST), showing auroral features potentially triggered by either Europa or Ganymede. For those situations the footprint lead angles are determined, using different magnetic field models. The aim is to estimate the relationship between satellite longitude and lead angle. The delay between the local interaction at the satellite and the resulting auroral emission, which is implied by the obtained lead angles, is compared to the travel time of an Alfvén wave along a magnetic field line from the satellite to the planet.

  15. Svensk korttegner trak Europas grænse

    DEFF Research Database (Denmark)

    Østergaard, Uffe

    2015-01-01

    Historisk set. At Europa slutter ved Ural var et vilkårligt valg til et politisk formål på et bestemt tidspunkt i historien. Men siden Moskva-fyrstendømmet i 1552 ekspanderede ind i Sibirien, har Rusland både været europæisk og asiatisk.......Historisk set. At Europa slutter ved Ural var et vilkårligt valg til et politisk formål på et bestemt tidspunkt i historien. Men siden Moskva-fyrstendømmet i 1552 ekspanderede ind i Sibirien, har Rusland både været europæisk og asiatisk....

  16. Formation of lenticulae on Europa by saucer-shaped sills

    Science.gov (United States)

    Manga, Michael; Michaut, Chloé

    2017-04-01

    Europa's surface contains numerous quasi-elliptical features called pits, domes, spots and small chaos. We propose that these features, collectively referred to as lenticulae, are the surface expression of saucer-shaped sills of liquid water in Europa's ice shell. In particular, the inclined sheets of water that surround a horizontal inner sill limit the lateral extent of intrusion, setting the lateral dimension of lenticulae. Furthermore, the inclined sheets disrupt the ice above the intrusion allowing the inner sill to thicken to produce the observed relief of lenticulae and to fracture the crust to form small chaos. Scaling relationships between sill depth and lateral extent imply that the hypothesized intrusions are, or were, 1-5 km below the surface. Liquid water is predicted to exist presently under pits and for a finite time under chaos and domes.

  17. Índices bursátiles en Europa

    OpenAIRE

    Martín González, Carolina

    2014-01-01

    La realización de este Trabajo Fin de Grado: "Índices bursátiles en Europa", tiene como objeto realizar un estudio descriptivo sobre 18 índices bursátiles de Europa, de los cuales 17 son índices de referencia del mercado de valores de sus respectivos países y un último índice -el Eurostoxx50- que engloba las principales compañías europeas. El periodo de análisis se extiende entre los años 2007 y 2013, periodo caracterizado por la reciente crisis económica y financiera. En él, se analizarán lo...

  18. Patterns of fracture and tidal stresses on Europa

    Science.gov (United States)

    Helfenstein, P.; Parmentier, E. M.

    1983-01-01

    A comparison of dark band, triple band, and cuspate ridge orientations with the fracture patterns predicted for tidal distortion due to orbital recession and eccentricity is undertaken, to test the hypothesized identification of Europa's lineaments as tidal distortion and planetary volume change fractures. Short, reticule dark bands near the anti-Jove point could be tension cracks caused by orbital eccentricity. Long, arcuate dark bands and triple bands peripheral to the anti-Jove point may be strike-slip faults due to orbital recession. The orientation and distribution of cuspate ridges, if they are compressional, suggests their formation in response to a combination of orbital recession and planetary volume decrease. If surface fracturing is due to tidal deformation, important constraints are exerted by it on Europa's orbital evolution.

  19. Foucault educador: uma arte da escrita e um modelo de autoformação

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hubert Vincent

    2014-08-01

    Full Text Available A preocupação em homenagear Michel Foucault, tanto sua pessoa quanto sua obra, pode enveredar por inúmeras vias. Eu, aqui, me ative a duas. A primeira concerne ao próprio estilo de Foucault, mais especificamente seu estilo de exposição. Foucault me parece ter, especialmente em seus cursos no Collège de France, uma escrita ou estilo de exposição muito generoso. Procurei apreender essa generosidade e seus traços constitutivos. A segunda via concerne a um problema ou uma noção: a autoformação ou a prática da autoformação. Sobre ela, as análises efetuadas por Foucault acerca de certas técnicas de leitura e escrita herdadas da filosofia helenística podem, me parece, lançar uma luz original.

  20. Autoetnografia: uma alternativa conceitual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Versiani, Daniela Gianna Claudia Beccaccia

    2002-01-01

    Full Text Available Neste trabalho discuto a possível fundamentação do conceito de "autoethografia" como alternativa útil a pesquisadores da cultura preocupados em enfatizar, na aproximação de algumas formas de escrita de construção de selves, o caráter processual e intersubjetivo destas construções discursivas com o propósito de evitar estratégias de leitura essencializadora e cristalizadoras de subjetividade e identidades

  1. Filogeografia di alcune specie di mammiferi in Europa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ettore Randi

    2003-10-01

    Full Text Available La filogeografia si occupa dello studio della distribuzione geografica delle linee genetiche che sono presenti nelle popolazioni all'interno di una specie o in gruppi di specie filogeneticamente vicine. In Europa la distribuzione geografica della diversità genetica viene interpretata nel contesto dei cambiamenti climatici del Pleistocene, assumendo che i ripetuti cicli glaciali ed interglaciali abbiano determinato profonde trasformazioni nella distribuzione delle comunità e delle singole specie. Evidenze paleoecologiche e molecolari suggeriscono che le popolazioni di specie adattate ai climi temperati siano sopravissute alle glaciazioni in aree rifugio meridionali (sia nelle regioni Mediterranee che in Europa orientale, acquisendo caratteristiche genetiche peculiari. Nel corso dei periodi interglaciali, queste popolazioni hanno ricolonizzato l'Europa centrale e settentrionale, seguendo vie di dispersione che sono ricostruibili tramite l'analisi di specifici marcatori genetici. L'analisi filogeografica indica che ogni specie ha la propria storia. Tuttavia è possibile individuare alcuni "modelli" di filogeografia dei mammiferi in Europa: il modello classico dei rifugi meridionali (esemplificato dal caso del riccio, Erinaceus europaeus; un modello caratterizzato da successive fasi di colonizzazione da aree di speciazione in Eurasia (come nel caso del camoscio, Rupicapra, un modello caratterizzato dalla dislocazione settentrionale di intere popolazioni che scompaiono completamente dalle aree rifugio (come è avvenuto in alcune specie di chirotteri e di specie di ungulati a distribuzione settentrionale. Esistono, infine, casi di apparente mancanza di struttura filogeografica, come, ad esempio, nel caso del lupo e di altre specie ad elevato potenziale di dispersione e di flusso genico. L'analisi filogeografica consente di identificare alcune popolazioni di mammiferi distribuite nelle presunte aree di rifugio, comprendenti l

  2. Charlotte Perriand. Un mestizaje Japón-Europa

    OpenAIRE

    Rodríguez Fernández, Marta

    2013-01-01

    El artículo aborda la trayectoria arquitectónica de Charlotte Perriand antes de su primer viaje a Japón en 1940, como personaje emblemático del intercambio cultural y arquitectónico Europa-Japón a lo largo de la primera mitad del siglo XX, que acaba teniendo resonancia en la arquitectura doméstica contemporánea japonesa.

  3. Penetrators for in situ subsurface investigations of Europa

    Science.gov (United States)

    Gowen, R. A.; Smith, A.; Fortes, A. D.; Barber, S.; Brown, P.; Church, P.; Collinson, G.; Coates, A. J.; Collins, G.; Crawford, I. A.; Dehant, V.; Chela-Flores, J.; Griffiths, A. D.; Grindrod, P. M.; Gurvits, L. I.; Hagermann, A.; Hussmann, H.; Jaumann, R.; Jones, A. P.; Joy, K. H.; Karatekin, O.; Miljkovic, K.; Palomba, E.; Pike, W. T.; Prieto-Ballesteros, O.; Raulin, F.; Sephton, M. A.; Sheridan, S.; Sims, M.; Storrie-Lombardi, M. C.; Ambrosi, R.; Fielding, J.; Fraser, G.; Gao, Y.; Jones, G. H.; Kargl, G.; Karl, W. J.; Macagnano, A.; Mukherjee, A.; Muller, J. P.; Phipps, A.; Pullan, D.; Richter, L.; Sohl, F.; Snape, J.; Sykes, J.; Wells, N.

    2011-08-01

    We present the scientific case for inclusion of penetrators into the Europan surface, and the candidate instruments which could significantly enhance the scientific return of the joint ESA/NASA Europa-Jupiter System Mission (EJSM). Moreover, a surface element would provide an exciting and inspirational mission highlight which would encourage public and political support for the mission.Whilst many of the EJSM science goals can be achieved from the proposed orbital platform, only surface elements can provide key exploration capabilities including direct chemical sampling and associated astrobiological material detection, and sensitive habitability determination. A targeted landing site of upwelled material could provide access to potential biological material originating from deep beneath the ice.Penetrators can also enable more capable geophysical investigations of Europa (and Ganymede) interior body structures, mineralogy, mechanical, magnetic, electrical and thermal properties. They would provide ground truth, not just for the orbital observations of Europa, but could also improve confidence of interpretation of observations of the other Jovian moons. Additionally, penetrators on both Europa and Ganymede, would allow valuable comparison of these worlds, and gather significant information relevant to future landed missions. The advocated low mass penetrators also offer a comparatively low cost method of achieving these important science goals.A payload of two penetrators is proposed to provide redundancy, and improve scientific return, including enhanced networked seismometer performance and diversity of sampled regions.We also describe the associated candidate instruments, penetrator system architecture, and technical challenges for such penetrators, and include their current status and future development plans.

  4. The Plasma Environment at Enceladus and Europa Compared

    Science.gov (United States)

    Rymer, Abigail; Persoon, Ann; Morooka, Michiko; Heuer, Steven; Westlake, Joseph H.

    2017-10-01

    The plasma environment near Enceladus is complex, as revealed during 16 encounters of the Cassini spacecraft. The well documented Enceladus plumes create a dusty, asymmetric exosphere in which electrons can attach to small ice particles - forming anions, and negatively charged nanograins and dust - to the extent that cations can be the lightest charged particles present and, as a result, the dominant current carriers. Several instruments on the Cassini spacecraft are able to measure this environment in both expected and unexpected ways. Cassini Plasma Spectrometer (CAPS) is designed and calibrated to measure the thermal plasma ions and electrons and also measures the energy/charge of charged nanograins when present. Cassini Radio Plasma Wave Sensor (RPWS) measures electron density as derived from the ‘upper hybrid frequency’ which is a function of the total free electron density and magnetic field strength and provides a vital ground truth measurement for Cassini calibration when the density is sufficiently high for it to be well measured. Cassini Langmuir Probe (LP) measures the electron density and temperature via direct current measurement, and both CAPS and LP can provide estimates for the spacecraft potential which we compare. The plasma environment near Europa is similarly complex and, although not so comprehensively equipped and hampered by the non-deployment of its high gain antenna, the Galileo spacecraft made similar measurements during 9 Europa flybys and recent observations have suggested that, like Enceladus, Europa might have active plume activity. We present a detailed comparison of data from the Cassini and Galileo sensors in order to assess the plasma environment observed by the different instruments, discuss what is consistent and otherwise, and the implications for the plasma environment at Enceladus and Europa in the context of work to date as well as implications for future studies.

  5. Radar signal propagation through the ionosphere of Europa

    Science.gov (United States)

    Grima, Cyril; Blankenship, Donald D.; Schroeder, Dustin M.

    2015-11-01

    We review the current state of knowledge of the Europan plasma environment, its effects on radio wave propagation, and its impact on the performance and design of future radar sounders for the exploration of Europa's ice crust. The Europan ionosphere is produced in two independently-rotating hemispheres by photo-ionization of the neutral exosphere and interaction with the Io plasma torus, respectively. This combination is responsible for temporal and longitudinal ionospheric heterogeneities not well constrained by observations. When Europa's ionosphere is active, the maximum cut-off frequency is 1 MHz at the surface. The main impacts on radar signal propagation are dispersive phase shift and Faraday rotation, both a function of the total electron content (up to 4×1015 m-2) and the Jovian magnetic field strength at Europa (~420 nT). The severity of these impacts decrease with increasing center frequency and increase with altitude, latitude, and bandwidth. The 9 MHz channels on the Radar for Icy Moons Exploration (RIME) and proposed Radar for Europa Assessment and Sounding: Ocean to Near-surface (REASON) will be sensitive to the Europan ionosphere. For these or similar radar sounders, the ionospheric signal distortion from dispersive phase shift can be corrected with existing techniques, which would also enable the estimation of the total electron content below the spacecraft. At 9 MHz, the Faraday fading is not expected to exceed 6 dB under the worst conditions. At lower frequencies, any active or passive radio probing of the ice shell exploration would be limited to frequencies above 1-8 MHz (depending on survey configuration) below which Faraday rotation angle would lead to signal fading and detection ambiguity. Radar instruments could be sensitive to neutrals and electrons added in the exosphere from any plume activity if present.

  6. Expected Seismicity and the Seismic Noise Environment of Europa

    Science.gov (United States)

    Panning, Mark P.; Stähler, Simon C.; Huang, Hsin-Hua; Vance, Steven D.; Kedar, Sharon; Tsai, Victor C.; Pike, William T.; Lorenz, Ralph D.

    2018-01-01

    Seismic data will be a vital geophysical constraint on internal structure of Europa if we land instruments on the surface. Quantifying expected seismic activity on Europa both in terms of large, recognizable signals and ambient background noise is important for understanding dynamics of the moon, as well as interpretation of potential future data. Seismic energy sources will likely include cracking in the ice shell and turbulent motion in the oceans. We define a range of models of seismic activity in Europa's ice shell by assuming each model follows a Gutenberg-Richter relationship with varying parameters. A range of cumulative seismic moment release between 1016 and 1018 Nm/yr is defined by scaling tidal dissipation energy to tectonic events on the Earth's moon. Random catalogs are generated and used to create synthetic continuous noise records through numerical wave propagation in thermodynamically self-consistent models of the interior structure of Europa. Spectral characteristics of the noise are calculated by determining probabilistic power spectral densities of the synthetic records. While the range of seismicity models predicts noise levels that vary by 80 dB, we show that most noise estimates are below the self-noise floor of high-frequency geophones but may be recorded by more sensitive instruments. The largest expected signals exceed background noise by ˜50 dB. Noise records may allow for constraints on interior structure through autocorrelation. Models of seismic noise generated by pressure variations at the base of the ice shell due to turbulent motions in the subsurface ocean may also generate observable seismic noise.

  7. Representações do município de Rio Claro - SP: uma leitura da cartografia infantil

    OpenAIRE

    Costa, Christiane Fernanda da [UNESP

    2015-01-01

    Until the 70s of the XX century the cartographic community defined the true cartographic representations as those created with scientific rigor, considering maps only those based on technical and scientific knowledge. However, from the aforementioned decade, the geographer and cartography historian, John Brian Harley (1932/1991), encouraged an epistemological change by defending the recognition of any kind of cartographic representation as a form of language expressed by different civilizatio...

  8. Uma leitura sociodramática sobre o processo saúde - doença no trabalho na contemporaneidade

    OpenAIRE

    Schmidt, Maria Luiza Gava [UNESP

    2010-01-01

    The goal of this article is to speculate on the influences of new working methods in the health-disease workers process, from the sociodramatic theoretical referential described by Jacob Levy Moreno. Based on it, we analyzed some topics that can produce adverse effects to the health at the working environment and we concluded pointing out the importance of the sociodramatic method in the organizational context as a way of promoting the workers’ health. El objetivo de este trabajo es discut...

  9. Ativismo LGBT num Campo Político Hostil – Uma leitura dos movimentos ativistas no Uganda1

    OpenAIRE

    Garrido, Rui

    2016-01-01

    O presente trabalho pretende tecer algumas considerações sobre o ativismo LGBT em contexto de grande hostilidade política e social. Em alguns países africanos, em especial o Uganda e o Quénia, têm surgido alguns movimentos de homofobia que tem o apoio do Estado. Essa homofobia traduz-se, em outros, em violência para com as pessoas que se identificam enquanto gays, lésbicas, ou outras, ou que são percecionadas enquanto tal. Pretende-se assim tomar o pulso aos movimentos LGBT que subsistem, qua...

  10. DO COMPARATISMO EM GEOGRAFIA: UMA LEITURA A PARTIR DOS MODELOS DE ESTADO FRANCÊS E BRASILEIRO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juliana Nunes Rodrigues

    2012-08-01

    Full Text Available This work underscores the importance of the comparative method in geography by stressing current processes of decentralization and practices of territorial cooperation being diffused at the local scale of management in France and in Brazil. Hence, this paper’s main objective is to highlight the hindrances and the advances visible in the territorialization of local public policies in each one of these two State models: the unitary and decentralized French model and the Brazilian federal model. By dealing with these two realities, the paper then shows how experiences of inter-municipal cooperation develop within both State models. Such substantiations underline the relevance of comparisons within the field of Political Geography. They enable a better comprehension of the spatial outcomes of policy within different State models.

  11. A PERMANÊNCIA NA CARREIRA DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS: UMA LEITURA BASEADA EM CHARLOT

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcela Yaemi Ogo

    2011-01-01

    Full Text Available The life cycle of the teacher has been defined by authors such as Huberman. The literature is, thus, entrusted with the need for conducting research to bring new perspectives on the career of a professional and in particular the science teacher. While comparing the obstacles and the satisfaction found along the career, one detects clear differences among professional teachers, hence the concern to focus attention on the aspects that make the teacher of Science uphold their career, despite the many challenges they encounter. The theoretical framework is based on the interpretation of the relations with the knowledge by Charlot in order to get a new look at this problem. We also use the reference of the life cycle of teachers of Huberman to get the life story of the teachers, the teachers set to be analyzed and build an instrument for interview. The selected sample of teachers is the third stage described by Huberman, Diversification or Questioning. The Charlot´s referential serve to analyze this phase of the teaching profession to understand the reason or reasons that make the Science teacher persist in his career.

  12. Genealogia da biopolítica: uma leitura da analítica do poder de Michel Foucault

    OpenAIRE

    Luiz Felipe Martins Candido

    2013-01-01

    A partir dos anos 1970, ao deparar-se com algumas limitações de seu trabalho anterior, Michel Focault enceta sua empreitada genealógica, em que estavam em jogo os problemas da verdade e do sujeito considerados em suas relações com práticas culturais, sociais, econômicas e políticas. Naquele momento Foucault se preocupa com as complexas relações entre o poder e o saber, e ao redimensionar suas pesquisas, dá-lhes um caráter eminentemente político. Ele se debruça sobre problemas específicos, ...

  13. Experiências Cartográficas com Pessoas Idosas: Uma busca por Novos Olhares e Leituras Sociais

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francker Duarte de Castro

    2010-01-01

    Full Text Available Este artigo tem por objetivo analisar o comportamento do idoso diante de práticas educativas. Para tanto, foram desenvolvidas estratégias e material didático tátil para ensinar Geografia a este grupo. A prática educativa foi realizada com um grupo de idosos do Programa Saúde e Cidadania na Melhor Idade, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnológica do Rio Grande do Norte, IFRN, com a finalidade de levar conhecimento geográfico a essas pessoas, por meio de instrumentos e estratégias pedagógicas, observando como esses superam as dificuldades físicas que aparecem com o passar dos anos. Para essa produção, recorreu-se à bibliografia e à legislação, voltada para a pessoa idosa, fazendo um paralelo de como essas pessoas eram tratadas nas antigas civilizações e como são tratadas atualmente no Brasil. PALAVRAS-CHAVE: Idosos, comportamento, experiências cartográficas, prática educativa, geografia.

  14. O Mundo do Poder e o Poder da Palavra: Uma Leitura da Ficção de Delillo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tom Burns

    1997-10-01

    Full Text Available Este trabalho analisa alguns textos do romancista contemporâneo Don DeLillo, cuja obra Paul Auster diz ser fundamental para compreender a sociedade norte-americana neste fim de século. Nele pretende-se assinalar a natureza dos temas de sua obra e a relevância dos mesmos para um mundo globalizado, destacando-se os tópicos sobre o poder militar, o terrorismo e o poder do capital, tratando, em especial, a hegemonia das linguagens do poder e a resistência a elas.

  15. Desconstruindo a "Cajuína" – uma leitura do texto-canção de Caetano Veloso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Audemaro Taranto Goulart

    2003-10-01

    Full Text Available Este texto pretende analisar a canção “Cajuína”, de Caetano Veloso, de acordo com a teoria de Jacques Derrida, conhecida como desconstrução. Desse modo, a análise procurará detectar um texto subjacente que foi recalcado pelo que Derrida chamou de Metafísica Ocidental. Com esse propósito, a análise será conduzida de modo a identificar a influência da linguagem metafórica na determinação desse resultado, de vez que ela é fundamental para manter o texto subjacente fora da visão do leitor. 

  16. A lâmpada do desejo: uma leitura do conto “A fuga” de Clarice Lispector

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Flávia Aninger de Barros Rocha

    2017-06-01

    Full Text Available No presente trabalho propõe-se a analisar o conto A Fuga, de Clarice Lispector, escrito em 1940 e publicado em A Bela e a Fera (1979, à luz dos conceitos freudianos do Princípio do Prazer e do Princípio da Realidade e outras ideias também desenvolvidas no texto O Mal-Estar na Civilização (1930. Além disso, tomaremos como referências da representação feminina para a protagonista do conto em estudo, a personagem Sara, do Antigo Testamento, Sofia, personagem do romance Atire em Sofia, de Sônia Coutinho (1989 e Penélope, personagem clássica de Homero.

  17. O mito da imagem real: uma leitura subjetiva da História por meio do cinema documental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Marques

    2012-12-01

    Full Text Available Apresentamos resumidamente a questão central trabalhada em cada um dos 11 textos que compõem a coletânea História e documentário, estabelecendo conexões entre os artigos. A obra traz temas seminais para o entendimento das imagens como registro histórico, sa- lientando os limites da linguagem e os artifícios dos produtores fílmicos. Organizado por Eduardo Morettin, Marcos Napolitano e Mônica Almeida Kornis, o livro é fruto das atividades realizadas pelo Grupo de Pesquisa CNPq História e Audiovisual: circularidades e formas de comunicação.

  18. DAS CHARGES PARA A LEITURA DE MUNDO: UMA REFLEXÃO DO ATO ÉTICO NAS CHARGES CHARLIE HEBDO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia Maria Chiarion

    2017-04-01

    Full Text Available O objetivo deste artigo, de caráter bibliográfico, tem como intuito propor reflexões à luz da teoria de Bakhtin sobre o ato ético no momento de produção das charges do jornal Charlie Hebdo. Veiculadas na mídia, as charges são gêneros cuja complexidade se configuram como um interessante objeto de análise para se observar como os sentidos se constroem no discurso, pois todo discurso é dialógico. As charges foram publicadas no dia 14-09-2015 no semanário francês Charlie Hebdo. A teoria que embasa essa pesquisa se refere aos conceitos bakhtinianos sobre o ato ético. A análise mostra que os sentidos produzidos nos discursos permitiu verificar que a natureza do discurso da charge tem como estratégia a criticidade e que, para ser interpretada, exige que o leitor acione seus conhecimentos sobre fatos, contexto histórico e outros discursos, pois eles estabelecem relações dialógicas com outros contextos suscitando atitudes responsivas, responsáveis, reflexivas e éticas.

  19. O “estranho” filho adotivo. Uma leitura clínica do Unheimlich na adoção

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edilene Freire de Queiroz

    Full Text Available A preocupação com a questão da origem do filho ocupa um lugar central no imaginário dos pais adotivos. A “revelação” torna-se, então, um significante-chave gerador de estado de ansiedade, quando o natural seria criar condições para a livre circulação da palavra sobre a adoção no seio da família. O estado de estrangeiro na consangüinidade parece fazer cair por terra as garantias de um lugar delegado, outorgado, conquistado. O fantasma edipiano se reacende de um modo particular, pois não havendo a barreira da consangüinidade, perde-se a garantia de que a interdição do incesto se cumprirá. Realçamos essa condição de estrangeiro na vivência edípica, sobretudo porque tal expressão ganhou destaque nos depoimentos de pais e aparece também em comentários e definições de legisladores estudiosos do assunto. O estranho remete ao assustador, provocador de medo e horror, mas, ao mesmo tempo, ao conhecido e, há muito, familiar. Um dos sentidos do Unheimlich, “refere-se a tudo que deveria ter permanecido secreto e oculto, mas veio à luz” e o Heimlich: “um lugar livre da influência de fantasmas”. Pode-se dizer, então, que o estranho não significa o novo, o alheio, e sim algo familiar e há muito estabelecido pelo imaginário. Aquilo que deveria ter permanecido oculto se revelou. Na peça Édipo Rei, Sófocles manifesta, com engenhosa maestria, os passos e o drama da revelação, a revelação da dupla filiação de Édipo. Os adotivos parecem viver, em ato e na realidade, aquilo que a maioria vive em sonhos, ou seja, a duplicidade de casal parental presente na fantasia do romance familiar.

  20. Optimising the science orbits for the Joint Europa Mission (JEM).

    Science.gov (United States)

    Desprats, William; Balmino, Georges; Laurent-Varin, Julien; Russell, Ryan

    2017-04-01

    JEM (a proposed NASA-ESA Joint Europa Mission) will be assigned the following overarching goal: Understand Europa as a complex system responding to Jupiter system forcing, characterize the habitability of its potential biosphere, and search for life in its surface, sub-surface and exosphere. The JEM observation strategy to address these goals will include measurements on a high-latitude, low-latitude Europan orbit providing a continuous and global mapping of planetary fields (magnetic and gravity) and of the neutral and charged environment during a period of three months, which will itself follow a sequence of science operations in halo orbit around the L1 Lagrangian point of the Europa-Jupiter system which will also be used to relay the data from the JEM lander. We will present a detailed mission analysis study by which the two successive sequences of science orbits have been optimized to best cover the JEM scientific objectives while satisfactorily fulfilling the mission constraints related to the lander delivery and relay functions.

  1. Uma rede que serve de passagem e sustentáculo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Moreira, Maria Elisa Rodrigues

    2010-01-01

    Full Text Available Inicialmente este texto traça uma aproximação entre literatura e hipertexto a partir dos conceitos de escrita e leitura na obra do escritor italiano Italo Calvino, tomando como exemplos principais os livros O castelo dos destinos cruzados, O cavaleiro inexistente e Se um viajante numa noite de inverno. Tomando o hipertexto, segundo Pierre Lévy, como uma metáfora válida para situações que envolvem a produção de sentido, utiliza-se o mesmo como operador conceitual para transitar pelo espaço de produção de saberes que é a obra de Italo Calvino, abrindo com isso novos caminhos para se pensar a escrita, a leitura e a própria literatura. Posteriormente estende-se essa reflexão à participação de Calvino no grupo literário-matemático francês OULIPO e às relações entre hipertexto e combinatória, ressaltando a potencialidade produtiva do texto literário. Dessa forma, indica-se uma via distinta para utilização do hipertexto como instrumental para se abordar a literatura e seu ensino

  2. PESQUISAS EM AQUISIÇÃO LEXICAL ATRAVÉS DA LEITURA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucilene Bender de Sousa

    2012-07-01

    Full Text Available A aquisição de palavras através da leitura é um tema de pesquisa pouco estudado no país, embora seja objeto de estudo desde a década de 80 no exterior. Neste artigo, nosso objetivo é mostrar a relevância desse tema e o que já foi pesquisado sobre ele. Partimos da seguinte citação: “o vocabulário serve de ponte entre o processamento fônico no nível da palavra e o processo cognitivo de compreensão.”(KAMIL; HIEBERT, 2005, p. 4, que nos faz enxergar de modo mais claro a relação entre o conhecimento lexical e o desenvolvimento da proficiência em leitura. Refletir sobre essa relação também pode trazer mudanças interessantes no trabalho com leitura em sala de aula. Inicialmente, abordamos o que é contexto, qual é o seu papel na aquisição lexical e que tipos de informações ele pode fornecer; também identificamos fatores relacionados ao contexto que podem interferir no processo de aquisição lexical. Em seguida, descrevemos algumas pesquisas relevantes realizadas nessa área de estudo tanto em língua materna quanto em segunda língua, em períodos diversos, desde 1984 a 2005. Essa descrição busca revisar os resultados obtidos por essas pesquisas e as metodologias por elas utilizadas. Por fim, analisamos as características predominantes nos experimentos descritos e questões que ainda precisam ser investigadas dentro da aquisição lexical através da leitura.

  3. A escola e o ensino da leitura The school and the reading learning process

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra Patrícia Ataíde Ferreira

    2002-06-01

    Full Text Available O acesso ao aprendizado da leitura apresenta-se como um dos múltiplos desafios da escola e, talvez, como o mais valorizado e exigido pela sociedade. No presente artigo, primeiramente é discutida a necessidade de se proporem aos alunos atividades de leitura em que os mesmos possam evidenciar a idéia de que o significado do texto a ser construído depende tanto dos objetivos e das perguntas do leitor como da natureza do texto e de sua macro e superestrutura. Além disso, como insiste Solé, é importante e necessário que a criança aprenda a utilizar as estratégias de leitura usadas pelo leitor maduro, a fim de que se torne também um leitor eficiente e autônomo. Depois, continuando com algumas evidências empíricas, são tratadas as estratégias de compreensão e o lugar destas no processo de aprendizagem da leitura.The access to the reading process comes as one of the various challenges to school and, perhaps, as the highly regarded and most claimed one by society. In the present article, what is firstly discussed is the need to propose students reading activities in which they can realise the idea that the meaning of the text to be built depends on the objectives and on the reader's questions, as well as on the nature of the text and its macro and super structure. Besides, as insisted by Solé, it is important and essential those children learn how to use the reading strategies used by the experienced reader, so that they also become efficient and independent readers. Then, carrying on with some empirical evidences, comprehension strategies are dealt with as well as the place they occupy in the reading learning process.

  4. Subjetividade e ideologia em Locke e Rousseau:Sugestão de leitura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Joelj Pimentel Ulhôa

    2007-12-01

    Full Text Available O artigo examina a questão do ideológico nos discurssos de Locke e Rousseau, e conclui que os critérios de leitura de um e de outro,originários da própria natureza destes,não devem ser unívocos porque as respectivas subjetividades são marcadas por práticas historicamente diferentes.

  5. Leitor e leituras: considerações sobre gêneros textuais e construção de sentidos Reader and reading: considerations about text types and meaning construction

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra Patrícia Ataíde Ferreira

    2005-12-01

    Full Text Available O presente artigo aborda a leitura como uma atividade de construção de sentidos que implica a relação dinâmica entre leitor e texto. Primeiramente, apresenta-se a idéia de que a leitura varia de acordo com o leitor e seus objetivos, concebendo-a como uma atividade afetivo-cognitiva e como prática social. Posteriormente, discutem-se os conceitos de texto, contexto e gênero textual, enfatizando-se a idéia de que o sentido se constitui na relação dialética entre autor/texto/leitor/contexto, sendo esta relação a que favorece uma multiplicidade de sentidos e que, ao mesmo tempo, delimita as possibilidades desta variação, determinando o jogo do implícito e do explícito.The present paper emphasizes reading as an activity of meaning construction which implies the dynamic relationship between reader and text. First we present the idea that reading varies accord to the reader and his aims. The reader can concept it as a cognitive- affective activity and a social practice. Later we discuss the text concepts, context and textual types, with the focus in the idea the meaning is constituted in the dialectic relationship among author/text/reader/context. This relationship is which offers many meaning and at the same time, gives limits to the possibilities of the variations and also determines the game of the implicit and the explicit.

  6. Space Weathering Perspectives on Europa Amidst the Tempest of the Jupiter Magnetospheric System

    Science.gov (United States)

    Cooper, J. F.; Hartle, R. E.; Lipatov, A. S.; Sittler, E. C.; Cassidy, T. A.; Ip. W.-H.

    2010-01-01

    Europa resides within a "perfect storm" tempest of extreme external field, plasma, and energetic particle interactions with the magnetospheric system of Jupiter. Missions to Europa must survive, functionally operate, make useful measurements, and return critical science data, while also providing full context on this ocean moon's response to the extreme environment. Related general perspectives on space weathering in the solar system are applied to mission and instrument science requirements for Europa.

  7. O ensino e a aprendizagem da leitura nos primeiros anos da escolaridade em Timor-Leste The teaching and the learning of reading in the first years of schooling in East Timor

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aicha Binte Umar Bassarewan

    2010-08-01

    Full Text Available Timor-Leste é um novo país do terceiro milênio. Enquanto nação com uma sociedade de tradição oral, e, em sua maioria, ágrafa, enfrenta muitos desafios nesta era de globalização. Tendo em consideração a importância da leitura para a vida do ser humano, o ensino e a aprendizagem da leitura das crianças timorenses devem ser trabalhados desde os primeiros anos de escolaridade, levando em conta a realidade linguística e sociocultural do país. Com um estudo de caso na Escola Pública n° 1 Nularan, em Díli, Timor-Leste, sobre o ensino e a aprendizagem da leitura, nos primeiros três anos de escolaridade, pôde-se verificar que tanto as orientações do programa curricular como os livros de referência aplicados pela escola no trabalho com os alunos não promovem o desenvolvimento da leitura reflexiva nem estimulam situações em que a criança possa expor suas ideias ou comunicar-se tendo o texto para uma discussão coletiva. Dessa forma, sugere-se o acompanhamento e a avaliação constantes do processo de ensino e aprendizagem da leitura nas escolas primárias e do investimento tanto na formação dos recursos humanos quanto na melhoria de materiais didáticos e na infraestrutura das escolas. É de notar que não basta constar na Constituição e nas leis; o importante é a ação das entidades competentes na concretização do ensino de qualidade ao timorense como sujeito ativo nas invenções e nos saberes para que tenha acesso a uma vida melhor para si e para a comunidade da qual faz parte.East Timor is a new country of the Third Millennium. As a nation with a largely illiterate society of strong oral traditions, it faces many challenges in an era of globalization. Considering the importance of reading to human life, its teaching and learning must be developed from the first years of schooling of East Timorean children, taking into account the socio-cultural and linguistic reality of the country. A case study at Nularan Public

  8. Um olhar sobre a evolução da Europa social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Carvalho da Silva

    2000-04-01

    Full Text Available No contexto actual de globalização e de evolução do processo de integração económica e financeira da União Europeia, o modelo social europeu é confrontado com três desafios essenciais: resistir à pressão desregulamentadora, responder às múltiplas incógnitas decorrentes do alargamento e combater potenciais rupturas sociais. Tais desafios remetem-nos, por um lado, para a reflexão sobre o percurso da construção europeia e os objectivos do seu modelo social e, por outro, para a caracterização do sistema de relações laborais e dos anseios sociais que se expressam na Europa e em cada país da União, em direcção ao futuro. O movimento sindical, com a sua dinâmica propositiva e reivindicativa, procurando novos caminhos para um modelo de sociedade mais justa e articulando a sua acção com outros movimentos sociais, continua a ser uma força mobilizadora na empresa, no plano nacional e ao nível europeu, capaz de contribuir também para compromissos sociais dinâmicos e progressistas.

  9. A PRESENÇA DE MEMES EM AULAS ONLINE DE LÍNGUA MATERNA: CONSIDERAÇÕES SOBRE MULTILETRAMENTOS E PRÁTICAS DE LEITURA DE ENUNCIADOS VERBO-VISUAIS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marina Totina de Almeida Lara (UNESP

    2017-05-01

    Full Text Available

    Novas práticas de ensino, especialmente em ambiente digital, abarcam gêneros do discurso compostos por diferentes materialidades, que convocam novos e multiletramentos. Neste artigo, buscamos refletir sobre o conceito de letramento e de multiletramento, pensando em práticas de leitura e escrita em ambiente digital em atividades de ensino de língua materna. O artigo tem como embasamento teórico os estudos sobre letramento e os estudos de Bakhtin acerca da linguagem. Esperamos contribuir com uma reflexão sobre práticas de leitura de gêneros digitais, especialmente de gêneros compostos por materialidades verbo-visuais, como os memes.

    Palavras-chave: Multiletramentos. Enunciado verbo-visual. Meme.

  10. A “Feira de rua de livros de Florianópolis” como ambiente estimulador da leitura na escola La “Feria de la Calle de Libros de Florianópolis” como ambiente estimulador de la lectura en la escuela

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco das Chagas de Souza

    2010-03-01

    Full Text Available Apresenta resultado de pesquisa cujo objetivo proposto foi analisar discursos de docentes e de pessoal atuante em bibliotecas de escolas da rede de ensino de Florianópolis acerca da estimulação que as atividades de incentivo à leitura oferecidas aos alunos de duas escolas na Feira de Rua de livros de Florianópolis, nos anos de 2007 e 2008, exerceram sobre esses. Na coleta de dados verbais aplicou-se entrevista com oito perguntas abertas. Os participantes do estudo foram quatro professores, dois de Geografia, um de Português (os três de 5ª à 8ª séries, uma professora da 2ª série e dois profissionais responsáveis pelo atendimento nas bibliotecas das escolas. A pesquisa de caráter exploratório empregou a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC para o tratamento e análise dos dados coletados. Pelos resultados obtidos, pode-se dizer que as atividades de leitura disponibilizadas na Feira de Rua de Livros contribuíram para um maior envolvimento dos alunos nas atividades de leitura na escola.

  11. Efeitos de testes de leitura sobre a generalização em crianças em processo de alfabetização The purposes of reading tests over generalization in teaching of reading to children

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Gonçalves Medeiros

    2002-01-01

    Full Text Available O presente estudo, de aquisição de leitura e escrita e fundamentado nos estudos de equivalência de estímulos, foi realizado com 7 crianças entre 7 e 16 anos, em processo de alfabetização, visando a investigação dos efeitos de testes de leitura, apresentados durante as etapas de um procedimento de escolha de acordo com o modelo. Dois conjuntos de testes de leitura foram apresentados durante as etapas dos pré e pós-testes e da aprendizagem. Todos os participantes aprenderam as palavras ensinadas, porém, apenas 4 deles generalizaram. Os testes de leitura não produziram generalização diferencial entre os grupos. Tendo por referência uma análise funcional e estrutural das palavras utilizadas, os acertos são discutidos com base nos efeitos da recombinação silábica e da contigüidade temporal entre tentativas reforçadas e não reforçadas; os erros são atribuídos à natureza abstrata das palavras de generalização, propondo-se, para os testes, o uso de palavras do cotidiano dos participantes.The present study aimed at investigating reading and writing acquisition, based on studies on stimulus equivalence. It was carried out with 7 children ranging from 7 to 16 years old, during literacy development, with the specific objective of investigating the effects of reading tests presented during the phases of a matching procedure. Two sets of reading tests were used during the phases of pre and post-tests and of learning. All participants involved in the research learned the taught words, although only 4 were able to generalize them. The reading tests did not produce differential generalization within the groups. Based on a functional and structural analysis of the words used, the successes are discussed taking into account the effects of the syllabic recombination and of the temporal contiguity with reinforced and non-reinforced attempts; the errors are attributed to the abstract nature of the generalization words, suggesting, for

  12. A compreensão é uma grande porca acinzentada – Uma leitura sobre a busca da linguagem em A obscena senhora D, de Hilda Hilst.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tatiana Franca Rodrigues

    2012-09-01

    Full Text Available The aim of this work is, by reading A obscena senhora D, of Hilda Hilst, to understand  how the theme of eroticism is connected to questions related to metalanguage and to the issue of the process of writing itself. Under these circumstances, the study intends to apprehend pornography as a speech through which critical thoughts regarding contemporaneity are taken into consideration.

  13. Endurance: The rewards and challenges of landing a spacecraft on Europa

    Science.gov (United States)

    Calvin, C.; Rager, A.; Balint, T.; Santiago, D.; Anderson, J.; Cassidy, T.; Chavez-Clemente, D.; Corbett, B. M.; Hammerstein, H.; Hanley, T. R.; Letcher, A.; McGowan, E. M.; McMenamin, D. S.; Murphy, N.; Obland, M. D.; Parker, J. S.; Perron, T.; Petro, N.; Pulupa, M.; Schofield, R.; Sizemore, H. G.

    2005-12-01

    The possibility that a water ocean exists beneath Europa's icy shell makes Europa one of the most likely places in our solar system for life to have formed and prospered. In this study, we discuss ``Endurance,'' a proposed lander mission to Europa, and the issues involved in landing a spacecraft on the surface of Europa. Our lander was designed to meet the science objectives laid out in the JIMO SDT Report, namely to: 1) assess the habitability of the environment beneath the surface of Europa; 2) assess the geochemical and physical structure of the surface of Europa and provide ground truth for orbital studies; and 3) provide ground based geophysical studies of Europa's icy shell. Additionally, the mission is designed to assess surface conditions, such as surface structure and radiation levels, for future Europa lander missions. To achieve these objectives, our proposed science payload includes a seismometer, magnetometer, panoramic camera with multispectral imager, surface grinder (to assess the surface strength), microscopic imager, geochemical analysis device (i.e., GC-MS, PEPE), and radiation sensor. We selected the landing site of Castalia Macula suggested by Prockter and Schenk (2004) because its smooth, dark terrain indicates a young surface that may have resulted from recent interactions with the subsurface ocean. Although much can be learned from this mission, landing on Europa presents many challenges such as radiation, extreme cold, and the need to decontaminate the spacecraft to meet planetary protection requirements. The radiation at the surface of Europa requires that all instruments, with the exception of the magnetometer and the radiation detector, be shielded or contained within a vault. A controlled descent and smart landing software would be required to avoid obstacles, however the propellant required to land this mission significantly reduces the payload mass from the lander's mass allocation. Despite the harsh environment, the Endurance lander

  14. Aquisição de leitura e escrita como resultado do ensino de habilidades de consciência fonológica Reading and writing acquisition as a result of teaching phonological awareness abilities

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Bernardino Júnior

    2006-12-01

    Full Text Available Quatro estudantes com dificuldades na aquisição de leitura e escrita foram submetidos a um programa de ensino para o desenvolvimento de habilidades de consciência fonológica, com tarefas de identificação de rima e aliteração e análise e síntese silábica e fonêmica, enquanto continuavam sendo expostos a um programa individualizado para ensino de leitura, no qual não haviam obtido sucesso previamente. Todos os participantes apresentaram baixos escores no pré-teste da Prova de Consciência Fonológica, mas concluíram o programa com sucesso e apresentaram elevados escores no pós-teste. A aquisição de leitura e de escrita mostrou uma clara aceleração após o desenvolvimento das habilidades de consciência fonológica e o efeito foi replicado entre os quatro alunos. Os resultados confirmam descobertas prévias sobre a relação entre consciência fonológica e aquisição de leitura e escrita. Tendo em vista o baixo repertório de entrada dos participantes, mesmo após exposição prolongada ao ensino de leitura, estes resultados, aliados aos de pesquisas recentes, sugerem fortemente a importância de estratégias para promover o desenvolvimento de habilidades de consciência fonológica antes ou simultaneamente ao ensino de leitura e escrita. Essas estratégias são especialmente importantes para estudantes em risco para o fracasso na aquisição desses repertórios e que constituem o maior contingente de alunos que requerem procedimentos especiais de ensino.Four elementary school children who had previously failed in the acquisition of reading and spelling were included in a teaching program designed to establish phonological awareness. Tasks required the identification of rhymes and alliteration, and syllabic and phonemic analysis and synthesis. All participants scored low on the pre-tests for assessment of phonological awareness, but were successful in completing the program and scored high on the post-test assessment. Reading

  15. Tidal reorientation and the fracturing of Jupiter's moon Europa

    Science.gov (United States)

    McEwen, A.S.

    1986-01-01

    The most striking characteristic of Europa is the network of long linear albedo markings over the surface, suggestive of global-scale tectonic processes. Various explanations for the fractures have been proposed: Freezing and expansion of an early liquid water ocean1, planetary expansion due to dehydration of hydrated silicates2, localization by weak points in the crust generated by impacts3, and a combination of stresses due to planetary volume change and tidal distortions from orbital recession and orbital eccentricity4,5. Calculations by Yoder6 and Greenberg and Weidenschilling7 have shown that Europa may rotate slightly more rapidly than the synchronous rate, with a rotation period (reorientation through 360??) ranging from 20 to >103 yr if a liquid mantle is present, or up to 1010 yr if the satellite is essentially solid7. Helfen-stein and Parmentier8 modelled the stresses due to nonsynchronous rotation, and concluded that this could explain the long fractures in part of the anti-jovian hemisphere. In this note, I present a global map of lineaments with long arc lengths (>20?? or 550 km), and compare the lineament orientations to the tensile stress trajectories due to tidal distortions (changes in the lengths of three principal semiaxes) and to nonsynchronous rotation (longitudinal reorientation of two of the principal semiaxes). An excellent orthogonal fit to the lineaments is achieved by the stresses due to nonsynchronous rotation with the axis radial to Jupiter located 25?? east of its present position. This fit suggests that nonsynchronous rotation occurred at some time in Europa's history. ?? 1986 Nature Publishing Group.

  16. Constraints on the detection of cryovolcanic plumes on Europa

    Science.gov (United States)

    Quick, Lynnae C.; Barnouin, Olivier S.; Prockter, Louise M.; Patterson, G. Wesley

    2013-09-01

    Surface venting is a common occurrence on several outer solar system satellites. Spacecraft have observed plumes erupting from the geologically young surfaces of Io, Triton and Enceladus. Europa also has a relatively young surface and previous studies have suggested that cryovolcanic eruptions may be responsible for the production of low-albedo deposits surrounding lenticulae and along triple band margins and lineae. Here, we have used the projected thicknesses of these deposits as constraints to determine the lifetimes of detectable cryovolcanic plumes that may have emplaced them. In an effort to explore the feasibility of detection of the particle component of plumes by spacecraft cameras operating at visible wavelengths, we present a conservative model to estimate plume characteristics such as height, eruption velocity, and optical depth under a variety of conditions. We find that cryovolcanic plumes on Europa are likely to be fairly small in stature with heights between 2.5 and 26 km, and eruption velocities between 81 and 261 m/s, respectively. Under these conditions and assuming that plumes are products of steady eruptions with particle radii of 0.5 μm, our model suggests that easily detectable plumes will have optical depths, τ, greater than or equal to 0.04, and that their lifetimes may be no more than 300,000 years. Plume detection may be possible if high phase angle limb observations and/or stereo imaging of the surface are undertaken in areas where eruptive activity is likely to occur. Cameras with imaging resolutions greater than 50 m/pixel should be used to make all observations. Future missions could employ the results of our model in searches for plume activity at Europa.

  17. Epidemiología del tabaquismo en Europa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernández Esteve

    2002-01-01

    Full Text Available El tabaco es la causa de mortalidad prevenible más importante en los países europeos, en los que da cuenta de más de medio millón de muertes anuales. El objetivo de este trabajo es revisar la epidemiología del tabaquismo en Europa, atendiendo a la visión de conjunto sobre el impacto del tabaquismo, a la prevalencia del consumo y a su evolución en la última década, así como revisar otras características relacionadas con la difusión y mantenimiento del tabaquismo: la producción y los precios del tabaco. Treinta de cada 100 europeos adultos fuma cigarrillos a diario. En los países de la Unión Europea se estima que 1 de cada 10 adultos fumadores morirá a causa de los efectos del tabaco, razón que se eleva a 1 de cada 5 en los países del este de Europa. La prevalencia de fumadores desciende entre los hombres adultos en algunos países de la Unión Europea, mientras que aumenta en las mujeres, sobre todo jóvenes, del sur y del este de Europa. Se debe insistir en las medidas para controlar el consumo de tabaco y prevenirlo, tales como la prohibición del consumo en lugares públicos, la prohibición real de la publicidad directa e indirecta, la reducción del cultivo, o el incremento de precios. Estas acciones se deben diseñar, coordinar y desarrollar en y desde los diferentes sectores involucrados en la lucha contra el tabaco, con la participación de redes civiles impulsadas desde los diferentes niveles administrativos (local, regional, nacional con la decisiva participación de organismos y organizaciones supranacionales.

  18. Human Missions to Europa and Titan - Why Not?

    Science.gov (United States)

    2004-01-01

    This report describes a long-term development plan to enable human exploration of the outer solar system, with a focus on Europa and Titan. These are two of the most interesting moons of Jupiter and Saturn, respectively, because they are the places in the solar system with the greatest potential for harboring extraterrestrial life. Since human expeditions to these worlds are considered impossible with current capabilities, the proposal of a well-organized sequence of steps towards making this a reality was formulated. The proposed Development Plan, entitled Theseus, is the outcome of a recent multinational study by a group of students in the framework of the Master of Space Studies (MSS) 2004 course at the International Space University (ISU). The Theseus Program includes the necessary development strategies in key scientific and technological areas that are essential for identifying the requirements for the exploration of the outer planetary moons. Some of the topics that are analysed throughout the plan include: scientific observations at Europa and Titan, advanced propulsion and nuclear power systems, in-situ resource utilization, radiation mitigation techniques, closed life support systems, habitation for long-term spaceflight, and artificial gravity. In addition to the scientific and technological aspects of the Theseus Program, it was recognized that before any research and development work may begin, some level of program management must be established. Within this chapter, legal issues, national and international policy, motivation, organization and management, economic considerations, outreach, education, ethics, and social implications are all considered with respect to four possible future scenarios which enable human missions to the outer solar system. The final chapter of the report builds upon the foundations set by Theseus through a case study. This study illustrates how such accomplishments could influence a mission to Europa to search for evidence

  19. Lecciones de la islamofobia en Europa: las responsabilidades mutuas

    OpenAIRE

    LATHION, Stéphane

    2017-01-01

    Desde principios del siglo xxi, la sobremediatización del islam y de los musulmanes en Europa solo ha empeorado la percepción que se tiene sobre ellos y las relaciones con estas comunidades. Los medios de comunicación han estigmatizado a dichas comunidades debido a comportamientos inapropiados atribuibles a muchos actores en juego. Este temor al islam (la islamofobia) se ha transformado cada vez más en una actitud de rechazo hacia este «Otro»,paradójicamente cercano y distante, que se ha conv...

  20. Tether-mission design for multiple flybys of moon Europa

    Science.gov (United States)

    Sanmartin, J. R. S.; Charro, M. C.; Sanchez-Arriaga, G. S. A.; Sanchez-Torres, A. S. T.

    2015-10-01

    A tether mission to carry out multiple flybys of Jovian moon Europa is here presented. There is general agreement on elliptic-orbit flybys of Europa resulting in cost to attain given scientific goals lower than if actually orbiting the moon, tethers being naturally fit to fly-by rather than orbit moons1. The present mission is similar in this respect to the Clipper mission considered by NASA, the basic difference lying in location of periapsis, due to different emphasis on mission-challenge metrics. Clipper minimizes damaging radiation-dose by avoiding the Jupiter neighborhood and its very harsh environment; periapsis would be at Europa, apoapsis as far as moon Callisto. As in all past outer-planet missions, Clipper faces, however, critical power and propulsion needs. On the other hand, tethers can provide both propulsion and power, but must reach near the planet to find high plasma density and magnetic field values, leading to high induced tether current, and Lorentz drag and power. The bottom line is a strong radiation dose under the very intense Radiation Belts of Jupiter. Mission design focuses on limiting dose. Perijove would be near Jupiter, at about 1.2-1.3 Jovian radius, apojove about moon Ganymede, corresponding to 1:1 resonance with Europa, so as to keep dose down: setting apojove at Europa, for convenient parallel flybys, would require two perijove passes per flyby (the Ganymede apojove, resulting in high eccentricity, about 0.86, is also less requiring on tether operations). Mission is designed to attain reductions in eccentricity per perijove pass as high as Δe ≈ - 0.04. Due the low gravity-gradient, tether spinning is necessary to keep it straight, plasma contactors placed at both ends taking active turns at being cathodic. Efficiency of capture of the incoming S/C by the tether is gauged by the ratio of S/C mass to tether mass; efficiency is higher for higher tape-tether length and lower thickness and perijove. Low tether bowing due to the Lorentz