Questions de mathématiques élémentaires à l'usage des candidats aux écoles du Gouvernement, des aspirants au baccalauréat ès sciences et des élèves des établissements d'enseignement secondaire

CERN Document Server

Vuibert, Henry

1879-01-01

Questions de mathématiques élémentaires à l'usage des candidats aux écoles du Gouvernement, des aspirants au baccalauréat ès sciences et des élèves des établissements d'enseignement secondaire

Hypercard au service de l'enseignement de la géographie

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Denis ECKERT

1994-03-01

Full Text Available Un outil d’Enseignement Assisté par Ordinateur (EAO conçu en partant des besoins et des situations réelles des élèves et des enseignants propose, sous Hypercard, des mini-atlas pédagogiques dans un environnement convivial.

Enseignement du français les apports de la recherche en linguistique

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Avanzi, Mathieu; Corminboeuf, Gilles; Gachet, Frederic

2014-01-01

Cet ouvrage propose une reflexion collective sur la maniere dont l'enseignement du francais peut tirer profit (des resultats) de la recherche en linguistique. Le passage de la recherche a l'enseignement pose des questions fondamentales : comment traduire les travaux de recherche vers les contenus d'enseignement ? Comment choisir parmi les resultats de la recherche ceux qui ont vocation a etre adaptes utilement pour les besoins des apprenants ? Comment traiter le decalage souvent evoque entre le contenu des moyens d'enseignement et l'etat du savoir sur la langue ?

Les représentations des métiers des adolescent(e-s) scolarisé(e-s) dans l’enseignement secondaire

OpenAIRE

Stevanovic, Biljana; Mosconi, Nicole

2011-01-01

À la demande de la Direction de l’animation de la recherche, des études et des statistiques (DARES) du ministère du Travail et des affaires sociales qui a financé et en convention avec l’université Paris X-Nanterre, une étude de la littérature a été élaborée sur les représentations des métiers chez les adolescentes et les adolescents scolarisé(e-s) dans l’enseignement secondaire afin de comprendre pourquoi filles et garçons font des projets professionnels aussi différenciés. L’objectif de cet...

Construction d’un outil pour évaluer le degré d’intégration des TIC dans l’enseignement

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Pierre-François Coen

2006-01-01

Full Text Available Après un bref survol des enjeux liés à l’intégration des TIC dans l’enseignement, cet article présente le processus de construction d’un instrument (les Vignettes de situation pour l’intégration des TIC ou Visi-TIC destiné à évaluer le degré d’intégration des TIC dans l’enseignement. Il présente les différentes étapes d’élaboration et de validation de cet outil. Proposé en deux variantes (française/allemande pour des élèves âgés de 6 à 7 ans jusqu’à 18 ans, ce nouvel outil s’appuie sur le modèle systémique de l’innovation de Depover et Strebelle (1997, et présente l’avantage d’envisager l’intégration des TIC dans une dynamique de changement.

Classe de langue et compétence évaluative des enseignants : entre pratiques évaluatives et politique éducative

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Mina Sadiqui

2014-12-01

Dans une dernière partie nous esquisserons, en nous basant sur une approche didactique, quelques repères qui permettraient à tout enseignant ou futur enseignant de repenser les éléments organisateurs d’un dispositif d’évaluation ,et donc de construire une compétence évaluative en classe de langue, si on veut vraiment mettre en place une nouvelle politique éducative relative à l’enseignement/apprentissage des langues ,en l’occurrence celle du FLE au lycée au Maroc.

Les représentations des enseignants quant à leurs profils de compétences relatives à l’ordinateur : vers une théorie des TIC en éducation

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François Desjardins

2005-02-01

Full Text Available Depuis plusieurs années, dans la littérature, on peut sentir un besoin de préciser l’ensemble de connaissances et de compétences relatives aux ordinateurs nécessaires à l’enseignement et à l’apprentissage. Dans ce contexte, cette recherche vise à développer un modèle global qui permettrait de classer à la fois les outils, leurs usages, leurs incidences ainsi que les connaissances et compétences impliquées dans l’intégration des TIC en éducation de façon à pouvoir comprendre les diverses relations qui existent entre chacune de ces composantes. Une première opérationnalisation de ce modèle a donné lieu au développement d’un instrument permettant de recueillir les représentations des enseignants quant à leurs compétences. Cet article présente le modèle élaboré, le questionnaire qui en a découlé et les résultats des premières analyses statistiques des profils recueillis auprès de plus de 600 enseignants francophones de l’Ontario.

Gestion de classe dans l'enseignement secondaire au Benin: quels ...

African Journals Online (AJOL)

La gestion de classe (GC) constitue la préoccupation majeure des enseignants débutants ainsi que leur principale source de difficultés. Le but de cette étude est triple à savoir l'exploration des perceptions des enseignants débutants relativement à la GC, la description des problèmes rencontrés par ces derniers au cours ...

La question des usages pédagogiques du numérique en contexte universitaire : comment accompagner les enseignants?

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Isabelle Chênerie

2011-01-01

Full Text Available Depuis plusieurs décennies, les enseignants universitaires sont fortement encouragés à utiliser les technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE. Cependant, si l’usage de ces outils se développe progressivement, on observe malgré tout que de nombreux enseignants n’adhèrent pas à cette démarche. Nous tentons ici d’analyser cette situation, à la lumière de l’expérience de l’accompagnement d’enseignants sur le terrain dans le contexte du Service universitaire de pédagogie de l’Université Paul Sabatier ToulouseIII. Nous exposons en particulier les stratégies que cette analyse nous a amenée à choisir pour promouvoir un usage raisonné des TICE.

Technique du Micro-Enseignement: Une Approche Pour Enseigner La Pratique de La Lecture aux Apprenants de Niveau A2 et La Perception de Cette Technique Par Les Futurs Enseignants

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Nurten ÖZÇELİK

2017-09-01

Full Text Available Cette étude a été préparée en vue de déterminer les difficultés rencontrées par les futurs enseignants lors de l’enseignement de la lecture aux apprenants de niveau A2 par la technique du micro-enseignement, et de mettre à jour leurs opinions concernant les avantages ainsi que les inconvénients de cette technique. Le groupe de travail est composé de 20 futurs enseignants (14 femmes, 6 hommes du Département de la Didactique du FLE de la Faculté Pédagogique de l’Université Gazi, pour le deuxième semestre de la période 2014-2015. Les données recueillies par les questions à réponses ouvertes ont été évaluées par la méthode de l’analyse descriptive, à la suite des calculs de fréquence. Selon les résultats obtenus, les futurs enseignants ont surtout du mal à prononcer le français, à gérer leurs émotions, à préparer une présentation, des activités de pré-lecture et du dossier de présentation. Augmenter la confiance en soi, apprendre à préparer un plan de cours, donner la possibilité de voir les aspects insuffisants sont les points positifs de la technique. L’insuffisance des participations au cours, l’artificialité du milieu de la classe, la subjectivité des critiques des pairs sont indiqués par les participants comme les inconvénients de cette technique.

L'épistémologie et l'histoire des sciences et des techniques peuvent elles aider les futurs enseignants de sciences physiques dans l'exercice de leur métier ? Regards portés pour une ingénierie de formation

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Guedj Muriel

2014-01-01

Full Text Available Cette étude interroge la place de l'Epistémologie, l'Histoire des Sciences et des Techniques comme élément pertinent pour améliorer la professionnalité des enseignants de sciences physiques. La réflexion se nourrit des nouvelles orientations prises au sein d'écoles d'ingénieurs et de facultés de médecine qui ont fait le choix d'introduire des unités d'enseignement dédiées aux Sciences Humaines et Sociales afin de perfectionner la qualité professionnelle de leurs formations. Une étude de cas dédiée à l'enseignement de l'énergie illustre le propos.

Logistique de transport pour le projet LHC enseignements des premiers secteurs

CERN Document Server

Prodon, S

2003-01-01

Ce papier dresse un premier bilan de la logistique de transport mise en place pour l'installation du LHC. Les moyens de planification mis en oeuvre seront tout d'abord évoqués avec notamment les réunions avec les groupes utilisateurs, l'élaboration de procédures de transport, la génération de listings d'articles à transporter ou encore l'établissement d'un planning des ressources. Cependant, les premiers travaux d'installation du LHC ont fait apparaître des divergences importantes entre le planning logistique établi et la réalité du terrain. Ces écarts seront analysés, qu'il s'agisse de différences sur le volume de matériel à acheminer, d'opérations non planifiées, de changements de plannings entraînant de longues et délicates traversées de chantiers ou de manque de planification des besoins en personnel dans certaines zones. Tous ces enseignements acquis au cours des premiers travaux devraient permettre de dégager des voies d'amélioration à mettre en place pour les prochains secteur...

La relation entre enseignant-expert et apprenant(s : quelle issue à la transgression des places dans l’interaction didactique ?

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Laura Nicolas

2015-05-01

Full Text Available Cet article interroge la négociation de la relation interlocutive entre enseignant et apprenants qui prend place à la suite d’interventions apprenantes pouvant être jugées comme transgressives par l’enseignant. On envisage le troisième pôle de la communication didactique, le groupe des pairs, en tant qu’élément d’influence sur la décision de l’enseignant de s’affilier ou, au contraire, de se désaffilier des « propos transgressifs » de l’apprenant. Teachers and learners relationship in the language classroom: the way teachers deal with learners’ overstepping moves Abstract: Through the observation of a teacher’s feedback moves to students’ negotiations which can be interpreted by the teacher as transgressions of the classroom interaction order, we conducted an exploration of his or her tendency to meet both the negotiator and his or her peers’ needs. The results will show that the presence of the group indeed influenced teacher’s affiliation or disaffiliation from students’ overstepping moves.

Analyse de Langues et cultures - Les TIC, enseignement et apprentissage

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Élisabeth Brodin

2006-04-01

Full Text Available 1. Introduction Cet ouvrage constitue les actes du colloque des IUFM (Institut Universitaire de Formation des Maîtres de décembre 2003, intitulé "Quelles nouvelles perspectives pour l'enseignement / apprentissage des langues et cultures ?" On peut déplorer a priori que le titre du livre, au demeurant ambitieux, et le sous-titre ne reprennent pas la question des nouvelles perspectives apportées par les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC à l'enseignement des langues e...

Entre culture générale et enjeux des métiers d'ingénieur : la diversité des enseignements en sciences humaines et sociales à l'École Centrale de Lyon

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Hourcade Nicolas

2014-01-01

Full Text Available Ce texte analyse le développement d'enseignements en sciences humaines et sociales à l'École Centrale de Lyon, établissement formant des ingénieurs généralistes. Très limités au milieu des années 1990, les cours de SHS constituent aujourd'hui un aspect significatif de la formation. La première spécificité de cette offre pédagogique est de comprendre un nombre relativement important de cours obligatoires, complétés par des activités optionnelles. Sa seconde particularité est de traiter de thématiques générales à côté de contenus classiques liés aux enjeux des métiers d'ingénieur. Sa troisième caractéristique est de s'appuyer sur une implication de l'équipe SHS dans les activités professionnalisantes, tout en les séparant des enseignements disciplinaires. Enfin, l'inscription des SHS à l'ECL s'effectue plus par l'enseignement que par la recherche, chaque membre de l'équipe étant rattaché à un laboratoire extérieur différent.

La vigilance des enseignant-e-s d’éducation physique et sportive relative à l’égalité des filles et des garçons Physical education teachers' vigilance towards gender equity

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Geneviève Cogerino

2011-10-01

Full Text Available Les recherches en Éducation Physique et Sportive (EPS montrent des enseignant-e-s très majoritairement favorables à la mixité, mais elles mettent à jour des mécanismes discriminatoires laissant supposer que ces dernier(es seraient sans conscience des inégalités qu’ils/elles provoquent. Le choix d’une étude s’appuyant sur la psychophénoménologie permet de documenter les logiques intrinsèques à l’origine des discriminations : 24 entretiens d’explicitation ont été réalisés auprès d’enseignant-e-s d’EPS afin de leur faire décrire leurs expériences vécues de cours mixtes. Nos résultats montrent que la mixité est toujours subjectivement située : sa forme, choisie par l’enseignant-e, implique en retour des décisions de justice ainsi qu’une vigilance plus ou moins forte du point de vue de l’équité sexuée. Deux études de cas permettront d’illustrer les facteurs subjectifs qui jouent sur cette vigilance.Researches show that physical education (PE teachers are overwhelmingly in favor of coeducation. But they update discriminatory mechanisms suggesting that they are unaware of the inequities they cause. A study based on psychophenomenology allows to document the intrinsic logics behind discrimination: 24 explanatory interviews were carried out with PE teachers to let them describe their lived experiences in coeducational classes. Our results show that coeducation is always subjectively located: its form, chosen by the teacher, calls in return for justice decisions and for a more or less strong vigilance concerning gender equity. Two case studies illustrate the subjective factors that influence alertness toward the gender equity.

Orientations pour l'intégration des TICE dans l'enseignement du français en Syrie. L'exemple du centre de documentation pédagogique de Damas.

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Christelle Demange-Ducrot

2005-09-01

Full Text Available Le secteur éducatif syrien souhaite orienter son action vers les nouvelles technologies de l'information et la sensibilisation du public scolaire aux applications de l'informatique dans le domaine éducatif et en particulier dans le cadre de l'enseignement des langues. Dans l'enseignement-apprentissage des langues, les apports des TICE sont nombreux, mais là où elles apportent sans doute la plus grande plus-value, c'est lors de la mise en place de projets de classe motivants et valorisants, intégrés à des projets de communication authentique. Partant de ce constat, le Centre de Documentation Pédagogique de Damas forme les enseignants de français syriens à l'intégration des TICE dans des projets pédagogiques de classe mettant en œuvre des activités créatives et stimulantes pour communiquer en français. Jusqu'alors, les formations ont centré leurs efforts sur les bases de l'environnement informatique et de la bureautique, avec pour parti pris l'utilisation de logiciels libres. L'année 2005 marquera le lancement et l'expérimentation du dispositif de formation continue à distance destiné aux professeurs de français dans le domaine des TICE.

La Main à la pâte : un site Internet pour l'enseignement des sciences ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

La Main à la pâte : un site Internet pour l'enseignement des sciences aux écoliers (Egypte). La Main à la pâte (www.lamap.fr) est une ... for submissions: Cultivate Africa's Future - Phase 2. The main objective of this competitive research fund is to support applied research in areas vital to achieving long-term food security.

Les pratiques de l'enseignant : Une étude de didactique des mathématiques : recherche de synthèses et perspectives

OpenAIRE

Margolinas, Claire

1999-01-01

Les écoles d'été de didactique des mathématiques précédentes ont donné une place importante à l'enseignant. Les travaux qui se centrent directement sur l'enseignant comme objet d'étude sont devenus de plus en plus nombreux depuis une dizaine d'année (voir Margolinas et Perrin-Glorian 1997, RDM 17.3). Néanmoins, le maître, comme partie prenante du système didactique, a toujours été présent dans les travaux de didactique. Produire une synthèse de recherches sur les pratiques de l'enseignant, de...

Le plafond de verre chez les enseignants chercheurs en sociologie et démographie

OpenAIRE

Chenu, Alain; Martin, Olivier

2016-01-01

La féminisation de l’enseignement supérieur français va croissante : la discipline « sociologie, démographie » illustre bien cette évolution puisqu’en 2012 44 % des enseignants-chercheurs en « sociologie, démographie » sont des femmes alors que ce taux ne s’élevait qu’à 24 % en 1984. Pourtant, cette féminisation croissante cache la persistance d’un plafond de verre. Cet article en montre l’existence et cherche à l’expliquer. À cet effet, la carrière des enseignants-chercheurs est analysée éta...

Les télévoteurs : un instrument au service de la formation à l’enseignement des mathématiques

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Miranda Rioux

2014-01-01

Full Text Available Nous dévoilons ici les résultats d’une étude qui a été menée à l’UQAR en 2013, auprès de 44 étudiants au baccalauréat en enseignement primaire. Cette étude avait pour objectif d’explorer la genèse instrumentale des télévoteurs en formation initiale à l’enseignement des mathématiques. Elle dépeint ainsi la perspective du didacticien souhaitant utiliser les télévoteurs pour instrumenter ses pratiques. Pour atteindre cet objectif, nous avons d’abord intégré les télévoteurs dans nos cours de didactique. Nous avons ensuite observé les processus d’instrumentalisation et d’instrumentation, lesquels rendent compte de la genèse instrumentale de cet outil.

L'ENSEIGNEMENT ET L'APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS ...

African Journals Online (AJOL)

Prof

étude sur l'impacte des TIC dans l'enseignement et l'apprentissage du ... de démarchesprécisées par des outils afin d'arriver à un but précis qui est dans notre ..... Pour que les TIC soient des instruments efficaces dans le bon déroulement de.

Une ressource pédagogique pour l'enseignement par simulation : cas des panneaux photovoltaïques

OpenAIRE

Motahhir , Saad; Ghzizal , Abdelaziz El; Sebti , Souad; Derouich , Aziz

2015-01-01

International audience; L'objectif de cet article est de présenter une approche pédagogique dédiée à l'enseignement des panneaux photovoltaïques (PV) aux différents niveaux d'études (lycée, bac+2, bac+3, bac+5), ça pour les écoles qui ont un problème de manque de matériels ou qui n'ont pas les moyens pour les acheter, ceci en utilisant des logiciels de prototypage et de modélisation/simulation à coût réduit (PSIM et MATLAB/SIMULINK), en plus cet article montre aussi comment utiliser ces logic...

Comment un outil devient instrument d’enseignement ? : Le cas d’une carte heuristique

OpenAIRE

Murillo , Audrey; Lefeuvre , Gwénaël; Veyrac , Hélène; Fabre , Isabelle

2013-01-01

International audience; Nous nous intéressons dans cette communication à l’activité d’enseignement, et plus précisément à la façon dont les enseignants s’approprient des outils pour les utiliser lors de séances de cours. Pour ce faire, nous nous appuyons sur les courants de l’ergonomie de l’activité, de la didactique professionnelle ainsi que sur la théorie instrumentale développée par Rabardel. Nous postulons que l’enseignant construit des schèmes, organisations invariantes de l’action, pour...

Introduction – Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur

OpenAIRE

Rémon, Joséphine; Privas-Bréauté, Virginie

2018-01-01

Lors de sa conférence de presse du 29 août 2017 intitulée « L’école de la confiance », le nouveau ministre de l’Éducation nationale, Jean Michel Blanquer, proposait de « faire émerger l’école de la confiance »pour une société de la confiance et de favoriser « la confiance des élèves en eux-mêmes ». Il pointait en effet le manque de confiance en soi des apprenants français et notait que l’école de la confiance « ne se décrète pas ». Cette problématique se prolonge dans l’enseignement supérieur...

Enseignement technique : Séminaire de l'enseigement technique

CERN Multimedia

2004-01-01

Mardi 4 mai 2004 SEMINAIRE DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE de 14:00 à 17:00 - Training Centre Auditorium - bât. 593 Le SPC - Statistical Process Control - dans une démarche de qualité totale Hakim Bourahla, Maurice Arrius, Charbel Tannous - ABW Concept - F-74950 SCIONZIER, France Ce nouveau séminaire de l'Enseignement Technique sera consacré à la présentation du SPC, le Statistical Process Control. Le SPC apporte une grande efficacité dans l'amélioration de la qualité des produits. Cette méthode, permettant d'assurer une qualité optimum à l'aide d'un outil statistique, est fondée sur deux concepts de base : le suivi et le pilotage des procédés industriels par cartes de contrôle, et l'étude des capabilités des systèmes de production. - Origine et objectifs du SPC - Concepts du ...

À la recherche des effets d’une plate-forme d’enseignement/ apprentissage en ligne sur les pratiques pédagogiques d’une université : premières approches

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marcel Lebrun

2008-01-01

Full Text Available L’Université catholique de Louvain (Belgique a mis en place une plate-forme d’enseignement/apprentissage en ligne en 2001. Nous basant sur l’hypothèse de l’effet catalyseur des technologies sur le changement pédagogique, nous avons interrogé les étudiants et les enseignants sur leur perception de ces changements. Les cours qui font appel à iCampus mettent-ils en œuvre des pratiques pédagogiques plus actives que les cours «traditionnels»? Les résultats de cette enquête sont encourageants. Par ailleurs, cette enquête ouvre des pistes concernant la manière d’observer les effets de ce genre de plate-forme sur les pratiques pédagogiques.

L’enseignement commercial aux XIXe et XXe siècles approché par le genre

OpenAIRE

Thivend, Marianne

2014-01-01

L’enseignement technique et professionnel des filles forme pendant longtemps un angle mort des recherches historiques. Quant à l’enseignement commercial, il ne suscite l’intérêt des chercheurs que pour ses niveaux supérieurs de formation. Cet article propose donc dans un premier temps de revenir sur les conditions de l’émergence, depuis une vingtaine d’années en France, de ces deux domaines de recherche et d’examiner les croisements déjà réalisés. Dans un second temps et à partir des chantier...

Séries de problèmes dans une tradition d'enseignement des mathématiques en Hongrie au 20e siècle1

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gosztonyi Katalin

2015-01-01

Full Text Available Dans cet article, nous discutons l'intérêt d'étudier des « séries de problèmes » pour la caractérisation d'une tradition d'enseignement des mathématiques en Hongrie au 20e siècle. Dans la partie 1, nous résumons le contexte historique et les principes partagés dans cette tradition sur les mathématiques et leur enseignement. Dans la partie 2, nous étudions plus en détail un texte d'un membre de cette communauté, un extrait du Jeux avec l'infini de Rózsa Péter, qui nous servira de modèle pour les analyses ultérieures. Dans la partie 3, nous présentons différents documents liés à la réforme de l'enseignement des mathématiques dirigée par Tamás Varga dans les décennies 1960 et 1970, cette réforme étant considérée comme une étape significative dans l'histoire de cette « tradition hongroise ». Nous tenterons de montrer qu'une réflexion sur la mise en ordre des problèmes joue un rôle crucial dans la structuration de ces textes divers, écrits souvent dans une forme narrative et quasi-littéraire ; et que l'étude des « séries de problèmes » présentées dans ces textes peut apporter une contribution importante à la caractérisation de la tradition en question.

L'influence d'un stage d'enseignement dans un musee de sciences naturelles sur le sentiment d'autoefficacite en sciences de futurs enseignants

Science.gov (United States)

Deblois, Annick

Cette etude qualitative multicas est ancree dans l'approche sociale-cognitive de la theorie de l'autoefficacite de Bandura (1977). Elle s'interesse a quatre stages a l'enseignement qui se sont deroules au Musee canadien de la nature a Ottawa, Canada, en 2009. L'utilisation de donnees secondaires issues du questionnaire STEBI-B traduit et modifie (Dionne et Couture, 2010) ainsi que des entrevues semi-dirigees ont permis une analyse du changement du sentiment d'autoefficacite en sciences chez les stagiaires. Les elements les plus interessants de cette recherche sont l'apprentissage vicariant et la possibilite de repetition qui favorise une meilleure connaissance de soi et une pratique reflexive. Les resultats, dans l'ensemble positifs, illustrent bien le potentiel d'un tel stage afin de rehausser le sentiment d'autoefficacite en sciences chez des stagiaires en enseignement, particulierement chez ceux qui se destinent a enseigner a l'elementaire puisque ceux-ci ont souvent une formation academique dans un domaine autre que les sciences.

Les enseignantes et enseignants sont-ils égaux face aux contraintes organisationnelles au sein des établissements du second degré ?

OpenAIRE

Cau-Bareille, Dominique

2016-01-01

Cet article présente une partie des résultats d’une recherche-action menée en France dans le champ de l’enseignement du second degré à la demande de deux syndicats. Celle-ci visait à comprendre les rapports de genre au sein des établissements et à éclairer les problèmes de harcèlement au travail évoqués plutôt par des femmes. Nous aborderons ici cette problématique sous l’angle des formes d’engagements dans l’activité professionnelle, en croisant le modèle ergonomique de l’activité de travail...

Soutien aux enseignants dans leur pratique d'évaluation en mathématiques : effets sur les compétences des élèves

NARCIS (Netherlands)

Veldhuis, M.; Van den Heuvel-Panhuizen, M.; Zhao, X.

2016-01-01

Dans le cadre de deux études dans deux pays – les Pays-Bas et la Chine – nous avons étudié les effets sur l’apprentissage des élèves, d’une formation des enseignants en mathématiques sur leur pratique d’évaluation. L’échantillon de l’étude Néerlandaise était composé de 616 élèves et de 30

A instrução pública na França revolucionária: considerações a partir do Essais sur l’enseignement en general et sur celui des mathématiques en particulier, de Sylvestre-François Lacroix - The public instruction in revolutionary France: some remarks accord

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Antonio Vicente Marafioti Garnica

2013-04-01

Full Text Available O artigo aborda o livro Essais sur l'enseignement en général, et sur celui des mathématiques en particulier, de Sylvestre-François Lacroix, publicado originalmente na França em 1805, enfatizando sua primeira parte, na qual o autor discute a instrução pública e, particularmente, as escolas centrais da França revolucionária.Palavras-chave: Sylvestre-François Lacroix (1765-1843, instrução pública, Essais sur l'enseigne-ment en général, et sur celui des mathématiques en particulier, iluminismo, França. The public instruction in revolutionary France: some remarks according to Lacroix’s Essais sur l’enseignement en general et sur celui des mathématiques en particulierAbstractThe article discusses the book Essais sur l'enseignement en général, et sur celui des mathématiques en particulier, by Sylvestre-François Lacroix, originally published in France in 1805. The first part of the book, in which the author discusses public education, and particularly the central schools of revolutionary France, is emphasized.Key-words: Sylvestre-François Lacroix (1765-1843, public instruction, Essais sur l'enseignement en général, et sur celui des mathématiques en particulier, enlightenment, France. Instrucción pública en Francia revolucionaria: consideraciones a la vista del libro Essais sur l’enseignement en general et sur celui des mathématiques en particulier, de Sylvestre-François LacroixResumenEl artículo aborda el libro Essais sur l'enseignement en général, et sur celui des mathématiques en particulier de Sylvestre-François Lacroix, publicado originalmente en Francia, en 1805, haciendo hincapié en su primera parte, en la que el autor habla de la instrucción pública y en particular de las escuelas centrales en Francia en el período revolucionario.Palabras-clave: Sylvestre-François Lacroix (1765-1843, instrucción pública, Essais sur l'enseigne-ment en général, et sur celui des mathématiques en particulier

Impact des TIC sur la motivation et la réussite des étudiants Enquête à l’Université d’Abomey-Calavi au Bénin

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Serge Armel Attenoukon

2013-01-01

Full Text Available Cette étude tente d’explorer, dans un contexte de forts taux d’échec des apprenants des facultés classiques à l’Université d’Abomey-Calavi (Bénin, les perceptions des étudiants et des enseignants quant à l’impact des TIC tant sur la motivation que sur la réussite des apprenants. L’étude est tout particulièrement importante dans notre contexte où les TIC sont de plus en plus utilisées en pédagogie universitaire et où les étudiants y recourent dans leur pratique plus que les formateurs dans la leur. Au total, 171 questionnaires ont été remplis par les étudiants et les enseignants; 11 apprenants et 6 enseignants ont passé des entrevues semi-dirigées. Des analyses statistiques et qualitatives de ces données révèlent que les étudiants et les enseignants soulignent, dans leur majorité, le potentiel motivationnel des TIC, notamment de l’ordinateur et d’Internet, pour l’apprentissage. Elles ont cependant montré une position plus mitigée entre les étudiants et les enseignants en ce qui concerne l’effet positif des TIC pour la réussite des études.

Une analyse des représentations des enseignants réfléchissant sur une expérience d’implantation d’un portfolio électronique / An Analysis of the Perceptions of Teachers Reflecting on an Experience of e-Portfolio Implementation

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Ann-Louise Davidson

2012-08-01

Full Text Available Cet article rend compte d’une analyse des représentations avec des enseignants, qui a eu lieu à la fin d’une expérience d’implantation d’un portfolio électronique favorisant l’autorégulation des apprentissages des élèves et la professionnalisation des enseignants. Le texte s’appuie sur le contexte éducatif québécois actuel. Ensuite, il présente une revue de littérature entourant les compétences technologiques, les portfolios électroniques et l’autorégulation des apprentissages. La méthodologie présente le design de la recherche, les instruments utilisés pour les entretiens et pour animer le groupe de discussion. Les résultats montrent que pour une enseignante qui avait déjà adopté la pédagogie sous-jacente au renouveau pédagogique Québécois, le portfolio électronique était une expérience fort utile. Toutefois, pour les deux autres enseignants, l’implantation du portfolio électronique était beaucoup trop exigeante. Finalement, nous discutons des implications des résultats, autant au point de vue de l’expérience d’implantation des portfolios électroniques que du point de vue de la contribution méthodologique. This article presents an analysis of the perceptions of teachers, which took place in 2010 at the end of an experiment implementing an e-portfolio that facilitates student self-regulation of learning. The article is based on the current Quebec educational context. It presents a review of literature on technology skills, e-portfolios and the self-regulation of learning. The methodology describes the research design, the tools used in the individual interviews and in the group discussion. The results indicate that the e-portfolio was a valuable experience for a teacher who had already adopted the pedagogy underlying the education reform in Quebec. However the implementation of the e-portfolio was difficult for the other two teachers due to challenges in terms of technology and managing

Les réseaux d'enseignants – Quels sont les comportements rédactionnels des locuteurs ? What are editorial behaviors on French teachers networks?

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Isabelle Quentin

2012-10-01

Full Text Available Depuis une dizaine d'années, des enseignants créent et animent, en dehors des stricts circuits institutionnels, des réseaux d'échanges professionnels en s'appuyant sur les technologies du web participatif. Encore peu étudiés, plusieurs de ces réseaux en ligne connaissent aujourd'hui une forte audience. Cet article a plus spécifiquement pour objet de proposer et de tester une méthode nous permettant de rendre compte des comportements rédactionnels des enseignants qui s'expriment sur les forums hébergés par ces réseaux professionnels. Notre corpus est composé de 91 fils de discussion publiés sur le forum du réseau Pédago2.0. Ce réseau professionnel rassemble près de 500 professeurs en histoire et géographie. La plupart d'entre eux sont fortement investis dans l'association Les Clionautes et peuvent être qualifiés d'enseignants innovants. L'analyse de données quantitatives ainsi que des messages publiés sur le forum Pédago2.0, nous ont permis de mettre en lumière différents modes implicites de fonctionnement que nous présentons dans cet article.Over the past decade, teachers have created and animated corporate networks based on technologies of the Web 2.0 outside the strict institutional hierarchy. Yet little studied, many of these online networks are now welcomed with great success. The aim of this article is to provide a framework enabling us to identify significant aspects of teachers' behavior when they talk on newsgroups hosted through these networks. We tested our framework on a corpus of 91 threads of discussion published on the Pédago2.0 newsgroup. This professional network gathers nearly 500 French history and geography teachers. Most of these teachers are deeply implicated in an association, Les Clionautes, and can be described as innovating teachers. Quantitative data and posted messages analysis allowed us to highlight some implicit functioning rules, which we are presenting in this article.

La première inspection des professeurs stagiaires de l’enseignement agricole français

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Julie Blanc

2011-01-01

Full Text Available L’étude présentée dans cet article porte sur le vécu de la première inspection des professeurs stagiaires de l’enseignement agricole. Partant du modèle théorique de la causalité triadique réciproque emprunté à Bandura (1980, 2003, les pratiques du stagiaire lors de l’inspection sont envisagées comme relevant d’interactions mutuelles entre son histoire professionnelle et personnelle, le contexte écologique du stage pédagogique et le déroulement de la séance inspectée. Le dispositif méthodologique repose sur un matériel discursif tiré d’entretiens semi-directifs menés auprès de huit professeurs stagiaires. Les résultats font apparaître trois types de vécus d’inspection : l’inspection vécue comme un moment de formation, comme un jugement technique ou encore comme un châtiment. Le contexte humain et matériel, l’expérience professionnelle du stagiaire ou encore le déroulement de la séance interviennent comme des facteurs de variation de vécus et influencent de façon différenciée l’identité professionnelle des futurs enseignants.The study presented in this article concerns student teachers’ personal experience of their first inspection, in the context of agricultural education. Using the conceptual model of triadic reciprocal causation borrowed from Bandura (1980, 2003, the inspected student teachers' practices are seen as an interactional causal structure made up of the student teachers’ professional and personal history, the environment in which teaching practice is set and the course of the inspected session. The methodology is based on discourse extracts taken from the semi directive interviews of eight student teachers. The results bring to light three kinds of personal experience: inspection taken as a training period, as a test or as a punishment. The material and human context, the student teacher’s professional background and the course of the teaching session appear as variation�

Les non-usages des TIC

OpenAIRE

Abid-Zarrouk, Sandoss Ben; Alava, Séraphin; Andrieu, Bernard; Audran, Jacques; Avanzini, Guy; Azzimani, Toufik; Béziat, Jacques; Bouamri, Abderrahmane; Boujelbène, Younes; Bréant, Françoise; Chauvel, Séverine; Daguet, Hervé; Daniel, Marie-France; Dessus, Philippe; Dupré, Damien

2012-01-01

Les ENT (Environnements Numériques de Travail), les plates formes d'EAD (Enseignement A Distance) et les logiciels éducatifs sont généralement étudiés dans la perspective de rendre compte des transformations des situations d'enseignement-apprentissage dans lequelles ils sont utilisés. Les recherches occultent ainsi, de façon non intentionnelle, tout ce qui reste dans l'ombre de l'introduction désormais massive des TIC (Technologies de l'Information et de la Communication), et qui explique pro...

L’enseignement de la civilisation

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jacqueline Covo

2007-05-01

Full Text Available L’enseignement de la civilisationLa commission a reçu 18 réponses. Dans deux cas, deux collègues avaient répondu au sein du même Département. Ce sont donc 16 départements hispanistes qui ont répondu, soit moins de la moitié des départements concernés. Par ailleurs, les réponses sont très difficiles à traiter, dans la mesure où les filières ne sont pas toujours les mêmes (B et LEA et où certaines réponses, à caractère individuel, comportent des lacunes. Enfin il faut noter que les grands dépa...

L’enseignement supérieur et la recherche. Une pression temporelle accrue

OpenAIRE

Gastaldi, Lise; Lanciano-Morandat, Caroline

2017-01-01

Cet article s’attache à l’étude des temporalités du travail dans l’enseignement supérieur et la recherche (ESR) dans le contexte récent d’accélération des transformations qui traversent ce secteur. Il s’intéresse notamment à l’influence des réformes de la gouvernance publique, de la mondialisation de l’ESR et des mutations des attentes des diverses parties prenantes de ce secteur. Il semble en résulter un double mouvement d’extension des durées de travail et de réduction de la maîtrise des ry...

Ressources libres et qualité du téléenseignement en Asie | CRDI ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

La recherche sera menée par un réseau réunissant des universités, des organismes de formation et des collectivités d'apprentissage rurales de onze pays, certains ayant une expérience du téléenseignement (en Indonésie, au Japon, en Malaisie, aux Philippines et au Pakistan) et d'autres qui sont novices dans le ...

Émotions et apprentissage de l'anglais dans l’enseignement supérieur : une approche visuelle

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alexandra Reynolds

2015-05-01

Full Text Available Dans le contexte actuel, où l’anglais prend une place de plus en plus importante dans l’enseignement à l’université, aussi bien pour la recherche que pour les enseignements, il est important d’explorer les attitudes des acteurs se voyant utiliser l’anglais de manière régulière au sein de l’enseignement supérieur en France. Cet article propose des outils à la fois pédagogiques et analytiques pour réfléchir sur les vécus d’enseignants-chercheurs et d’étudiants qui utilisent et apprennent l’anglais à la Faculté des Sciences de Nantes, France. Des outils méthodologiques qui associent le langage au dessin, sont proposés sous formes de mind-maps du cerveau (Buzan, Reynolds, de graphiques circulaires, de portraits corporels du langage (Busch et de parcours de l’apprenant de l’anglais (Kehrwald. Les créations visuelles sont analysées comme étant des exemples d’identités non-figées, créées par des locuteurs qui réagissent émotionnellement à leurs environnements d’apprenants en tant que créateurs de l’anglais (Jenkins. Emotions and learning English in higher education : a visual approach. Abstract: In France, where English is gaining ground in higher education, it is important to explore the attitudes of those who now use it on a regular basis. This article describes the pedagogical and analytical tools used to gather learner-identity accounts from academics and postgraduate student users of English at the university of Nantes, France. The methodological approaches, which combined language and drawing, were based on mind-maps (Buzan, Reynolds, pie-charts, language portraits (Busch, and language learner histories (Kehrwald. The resultant notes and drawings were analysed as representations of non-fixed identities of rightful creators of English who reacted emotionally to their learning environments (Jenkins.

Enseignement Technique CERN 2004 - French version only

CERN Multimedia

Monique Duval

2004-01-01

Instructor-led WBTechT Course for Microsoft Applications Si vous désirez participer à l'un des cours suivants, veuillez en discuter avec votre superviseur et vous inscrire électroniquement en direct depuis les pages de description des cours dans le Web que vous trouvez à l'adresse : http://www.cern.ch/Training/ ou remplissez une « demande de formation » disponible auprès du Secrétariat de votre Division ou de votre DTO (Délégué divisionnaire à la formation). Les places seront attribuées dans l'ordre de réception des inscriptions. ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Monique Duval tél. 74924 technical.training@cern.ch Instructor-led WBTechT Course for Microsoft Applications Aimeriez-vous améliorer vos connaissances des applications de Microsoft Office ou d'Outlook ? Un nouveau cours, combinant un cours avec professeur et ...

Application de principes cognitivistes et constructivistes à l'enseignement de l'écrit assisté par ordinateur : perceptions des étudiants

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Catherine Caws

2005-09-01

Full Text Available Cet article traite des apports des théories cognitives et constructivistes à l'enseignement de l'écrit assisté par ordinateur, en milieu universitaire, chez des apprenants de français langue seconde. À partir des premiers résultats d'un projet pilote mené à l'université de Victoria, au Canada, l'auteure cherche à montrer comment, par le biais d'exercices collaboratifs en réseau Internet, l'application de certains principes-clés des recherches récentes en didactique du français langue seconde peuvent contribuer à un renouveau de l'engagement des étudiants, à une hausse notable de leur motivation et à une prise de conscience de leurs stratégies d'apprentissage. Une analyse des réactions des étudiants face à ce nouveau type d'apprentissage nous permet d'analyser, d'une part, les aspects de l'outil que les étudiants perçoivent comme étant utiles pour leur apprentissage et, d'autre part, les éléments qu'ils voudraient voir améliorer dans l'avenir. La prise de conscience même de ces stratégies nous montre à quel point l'apprenant s'engage activement dans la découverte de la L2, répondant ainsi inconsciemment à un des principes-clés de la psychologie cognitive.

L’insertion des diplômés des HEP en Suisse romande et au Tessin: premiers résultats d’une recherche en cours

OpenAIRE

Gremaud, Jacqueline

2015-01-01

"Enseignants débutants", "néotitulaires", "novices", "nouveaux diplômés"… quel que soit le terme qui les définisse, cette nouvelle génération d’enseignants aiguise la curiosité des chercheurs. Qui sont-ils? Quelles stratégies développent-ils pour s’insérer dans la société? Leur formation initiale correspond-elle à leurs besoins? Dans la perspective d’analyser l’insertion professionnelle des nouveaux enseignants formés dans les Hautes écoles pédagogiques, une enquête interinstitutionnelle se...

Interprétation de l'agir et saisie des dimensions didactiques dans l'analyse des pratiques enseignantes

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Bulea Ecaterina

2014-07-01

Full Text Available Cette contribution examine dans quelle mesure et selon quelles modalités l’analyse de l’activité (ou des pratiques outillée, c’est-à-dire celle qui se déroule dans le cadre de dispositifs délibérément mis en place pour susciter chez les personnes un retour réflexif sur leur pratique, rend compte, saisit ou interprète (certaines des dimension proprement didactiques de l’activité enseignante. L’article est structuré en cinq parties. La première est centrée sur les principes généraux de l’analyse des pratiques et évoque les dispositifs méthodologiques actuellement en usage en ce domaine, en particulier : l’entretien d’explicitation (Vermersch, 1994, les instructions au sosie (Clot & Soubiran, 1999 ; Scheller, 2000, les auto-confrontations simple et croisée (Clot & Faïta, 2000 ; Clot, 2001 et les entretiens de recherche utilisés à des fins d’analyse des pratiques (Blanchet & Gotman, 1992 ; Bronckart & Groupe LAF, 2004. La deuxième partie précise le contexte de la recherche sur laquelle nous nous appuyons, le type de données examinées et le cadre méthodologique de recueil de ces données : il s’agit d’une recherche conduite auprès d’enseignants de FLE, qui enseignent dans trois types d’institutions contrastées, et qui ont été interviewés dans le cadre d’un dispositif combinant entretien de recherche et instructions au sosie. La troisième partie décrit la méthodologie d'analyse des données, inspirée du modèle de l'architecture textuelle élaboré dans le cadre de l'interactionnisme socio-discursif (Bronckart, 1997. La quatrième partie décrit les caractéristiques du processus d’interprétation par les enseignants de leur activité, en mettant en évidence les configurations interprétatives, ou les « figures d’action » (Bulea, 2010 qu’ils construisent dans leur discours, et en les contrastant avec celles constriutes par des infirmières. Enfin, la dernière partie examine de

Problematique de l'utilisation des tic dans l'enseignement superieur ...

African Journals Online (AJOL)

Mots clés : Technologies de l'Information et de la Communication (TIC), Internet, enseignants chercheurs, étudiants, université. Communication and Information Technologies (TIC) plays today an important part in the sectors of the life. Appearing as a means of supplementing the traditional educational techniques they make ...

Comment obtenir des fonds pour la prévention des maladies non ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

... une analyse des parties prenantes, une analyse documentaire et des entrevues semi-structurées. Les participants à l'étude proviendront d'organismes gouvernementaux, d'organismes de développement, d'ONG locales et internationales, de groupes professionnels et d'établissements d'enseignement et de recherche.

Using Tablet Computers with Elementary School Students with Special Needs: The Practices and Perceptions of Special Education Teachers and Teacher Assistants / Utilisation des tablettes électroniques avec des enfants d’école primaire à besoins spéciaux

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Genevieve Marie Johnson

2013-12-01

Full Text Available Twelve special education teachers and teacher assistants who have instructional experience using iPads with children with special needs completed a survey that queried their practices and perceptions. In general, teachers and assistants were extremely positive about the value of iPads for children with special needs, particularly for children with autism, attention deficits and limitations of fine motor control. Special education teachers and teacher assistants reported most frequently using iPads to promote student language and literacy skills, although mathematics learning activities were also commonly reported. Enhanced student motivation was the most frequently reported benefit of using tablet computers in school followed by instructional planning advantages. Tablet computers appear to have the potential to be an essential aspect of individual program plans. Teaching tasks might reasonably include downloading and organizing specific applications on specific children’s tablets and professional development might increasingly focus of evaluation of tablet applications. Douze professeurs en éducation spéciale et aides-enseignants utilisant les iPads dans leur enseignement avec des enfants à besoins spéciaux ont rempli un questionnaire relatif à leurs pratiques et à leurs perceptions. En général, les enseignants et les aides-enseignants se sont révélés extrêmement positifs quant à la valeur des iPads pour les enfants à besoins spéciaux, en particulier pour les enfants avec autisme, avec un déficit d’attention et avec un contrôle limité de la motricité fine. Le plus souvent, les enseignants en éducation spéciale et les aides-enseignants ont indiqué avoir utilisé les iPads pour améliorer les compétences linguistiques et de littératie des élèves, bien que des activités d'apprentissage des mathématiques aient aussi été mentionnées fréquemment. Le renforcement de la motivation des élèves constituait l

La dépossession. Réformes, enseignement supérieur et pouvoirs au Maghreb

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ahmed Ghouati

2012-07-01

Full Text Available Inséré dans la stratégie économique de Lisbonne le processus de Bologne a été d’emblée pris en charge par la Commission européenne et confié ensuite aux États de l’Union européenne (UE via des experts. Il a permis à la Commission de prendre un certain pouvoir sur les États nationaux notamment en matière de réforme éducative. Or ce mode institutionnel de pilotage a également été reproduit lors de l’élargissement du processus de Bologne à trois pays du Maghreb : Algérie, Maroc et Tunisie. Officiellement, le processus est jugé positivement par les responsables européens et maghrébins. Cependant ni les étudiants ni les enseignants ne semblent partager les objectifs institutionnels. Après une description du mode d’appropriation du processus, nous exposons dans cet article une partie des résultats d’une enquête de terrain menée par questionnaires de novembre 2007 à mai 2008 au Maghreb auprès d’enseignants et d’enseignants-chercheurs (N=125. Notre hypothèse est que le processus de Bologne s'inscrit certes dans une logique économique (globale, mais il est décliné aussi par les pouvoirs locaux dans le cadre d'un procès de domination et/ou de dépossession des sociétés locales.

PEDAGOGIE PAR PROJET: UNE ÉTUDE DE CAS DANS L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR TECHNOLOGIQUE

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ngo van Thien

Full Text Available Cet article rapporte les résultats d'un questionnaire proposé aux étudiants d'une formation d'enseignement supérieur technologique en génie électrique et informatique industrielle. L'objectif de ce questionnaire est d'évaluer le profit que les étudiants ont retiré d'un enseignement des techniques de gestion de projet, et l'utilisation qu'ils en ont fait, d'une part au cours d'une série de travaux pratiques utilisant la pédagogie par projet, d'autre part au cours de leur stage de fin d'études en entreprise.

Apport de la théorie du sentiment d’autoefficacité pour le développement de la compétence technopédagogique des futurs enseignants

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sonia Lefebvre

2015-01-01

Full Text Available Le texte s’intéresse à la formation technopédagogique des futurs enseignants, et plus précisément, aux pratiques à déployer en formation initiale pour accroître leur compétence professionnelle à intégrer les TIC. Les pratiques proposées prennent appui sur la théorie du sentiment d’autoefficacité d’Albert Bandura, ce sentiment pouvant influencer leur compétence à intégrer les TIC. Appuyé par des travaux empiriques, le texte aborde les sources susceptibles d’influencer l’autoefficacité à intégrer les TIC dans un cadre pédagogique et identifie des pistes d’action à envisager. Enfin, la réflexion amène à repenser les interventions des formateurs tant en formation initiale qu’en formation continue et à remettre en question, sur le plan empirique, les dispositifs de formation.

ENSEIGNEMENT TECHNIQUE : Programmation automate Schneider TSX Premium 2ème niveau - French version only

CERN Multimedia

2003-01-01

If you wish to participate in one of the following courses, please discuss with your supervisor and apply electronically directly from the course description pages that can be found on the Web at: http://www.cern.ch/Training/ or fill in an "application for training" form available from your Divisional Secretariat or from your DTO (Divisional Training Officer). Applications will be accepted in the order of their receipt. ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Monique Duval Tel./Tél. 74924 technical.training@cern.ch CERN Technical Training 2003: Learning for the LHC ! Annonce de nouvelle formation - cours avancé Dans le cadre du programme de l'Enseignement Technique 2003, et en collaboration avec le GUAPI (Groupe des Utilisateurs d'Automates Programmables Industriels du CERN), une nouvelle formation a été organisée afin de perfectionner les connaissances sur l'outil PL7 de programmation des Automates PREMIUM de Schneider. Ce nouveau cours (niveau 2) s'...

Le nouveau modèle d’enseignement dans le paradigme formatif axé sur des élèves

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ascensión PALOMARES RUIZ

2010-06-01

Full Text Available Dans la recherche réalisée en l’UCLM, au cours 2008-09, il s’est démontré que, à l’analyse de la qualité du enseignement universitaire, il n’est pas suffisant parler d’aspects du professorat, ni non plus il peut se réduire au jeu des professionnels, puisque –en grande mesure– ce qui font ceux-ci est aménagé par l’organisme à celle qui appartiennent, ses buts et programmes, sa culture institu¬tionnelle, la législation et politique universitaire, le financement, les relations avec l’environnement, la réglementation propre, les ressources, l’organisation, etc. Il résulte évident que l’unique possibilité de transformer les traditionnelles méthodo¬logies didactiques il exige l’incorporation de nouvelles méthodologies actives, une réduction du nombre d’élèves par classe, ainsi que changements à l’organisation des espaces, du temps et des ressources, que puise faire la construction de vérita¬bles environnements. Il résulte évident que le professorat doit posséder des grandes dots humaines et être capable de transmettre cette énergie pour stimuler l’étudiant actif dans un chan¬gement de paradigmatique, de sorte qu’il permettra une intégration sociale effective, à développer leurs capacités pour la convivencia et la réalisation personnelle, pro¬fessionnelle et labor.

La formation des formateurs FLE face à la professionnalisation du travail

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Magdalena Sowa

2016-11-01

Full Text Available Bien que les termes de « professionnalisation » et de «professionnel » soient récents dans la réflexion didactique, ils sont parfaitement connus dans le domaine socio-économique. Depuis un certain temps, ils prennent une place plus importante dans le contexte d’un enseignement qui met en place des programmes éducatifs combinant les contenus de formation avec les activités professionnelles exercées dans un domaine de référence. L’objectif du présent texte est de s’interroger sur le rôle de la professionnalisation dans la formation des futurs enseignants FLE, ces derniers étant considérés désormais comme professionnels de FLE. Comment définir le nouveau profil de l’enseignant professionnel de FLE ? De quelles compétences l’équiper ? Quelles modalités de formation envisager pour former efficacement les futurs enseignants FLE ?

Target Cultures in German Curricula and Didactic Concepts of EFL Teaching Les cultures-cibles dans les programmes scolaires allemands et les concepts didactiques dans l’enseignement de l’anglais langue étrangère

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Wolfgang Gehring

2009-10-01

Full Text Available Les programmes jouent un rôle important dans l’enseignement de l’anglais langue étrangère dans les écoles allemandes. C’est aux professeurs de les appliquer et aux auteurs de manuels de les suivre. De là il va sans dire qu’ils ont une certaine influence sur la perception des cultures anglophones chez l’apprenant. Les programmes se basent sur des concepts didactiques développés explicitement pour l’enseignement des cultures dans les cours de langues en Allemagne. Cet article tente d’analyser les principes didactiques essentiels et d’examiner leurs implications méthodologiques. Par ailleurs, il examine les paramètres d’une approche culturelle orientée vers le Canada qui pourrait satisfaire aux exigences de l’enseignement de l’anglais langue étrangère en Allemagne.

Enseigner la Francophonie dans les cours de Français Langue Seconde au niveau universitaire : expériences et défis

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sébastien Sacré

2013-11-01

Full Text Available En cette époque de mondialisation, la mise en valeur des cultures minoritaires est, dans les milieux universitaires, de plus en plus importante. Cependant, ce développement d’une conscience culturelle est bien moins évidents dans le cadre de cours de langue, dont objectif principal n’est pas l’apprentissage d’une culture, mais celui d’une langue-cible. Ainsi, les langues et leurs cultures associées ont beau être indissociables par nature, il est cependant les enseigner séparément. Enseigner la langue en ne parlant de culture que superficiellement n’est cependant pas sans conséquences et il n’est pas rare de remarquer, dans manuels de langue par exemple, une représentation superficielle, voire stéréotypée du monde. Comment peut-on conjuguer l’apprentissage d’une langue à celui de ses richesses culturelles ? Basé sur des expériences d’enseignement et sur de récents manuels d’apprentissage, cet article se proposera d’analyser les difficultés et les défis de l’intégration d’éléments culturels dans des cours de type Français Langue Seconde.

Continuité et volonté d’innovation dans les définitions des catégories grammaticales : l’exemple des Idéologues

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Haßler Gerda

2014-07-01

Full Text Available Si l’existence de l’École Normale de l’An III ne fut qu’éphémère, elle a joué le rôle d’un laboratoire théorique de l’harmonisation des méthodes d’enseignement. Les conférences de Sicard et de Garat, professeurs à l’École Normale, sont bien complémentaires et ont certainement été écrites avec la volonté de produire des textes de référence dont le contenu servirait à influencer l’enseignement. C’est une rupture avec l’enseignement mécanique qui ne compte que sur la mémoire et l’imitation, rupture qui se sert de l’analyse comme mot d’ordre. Nous étudierons trois catégories grammaticales, discutées par Sicard et Garat, et leur développement dans les manuels de grammaire au début du dix-neuvième siècle : « phrase incidente », « verbe auxiliaire », « ellipse ». On analysera l’influence de ces concepts syntaxiques sur les manuels scolaires pour l’enseignement du français langue étrangère. Si l’on veut comprendre la production textuelle à l’École Normale, il est important de ne pas oublier qu’il s’agissait de donner des « leçons sur la meilleure méthode de les enseigner [les = les langues], et ces méthodes [...] seront tracées par des hommes dont la réputation est faite dans l’Europe » (Séances 1800-1801 : 1, VII. C’est une nouvelle forme de communication qui domine l’enseignement dans cette école et qui met les idées, le discours et la parole dans une nouvelle relation qui ne restera pas sans conséquences pour la conceptualisation linguistique. À partir d’une capacité linguistique déjà acquise, l’art de parler et de causer, les enfants apprendront la grammaire, et par ce moyen, perfectionneront leur raisonnement.

Recherche en didactique et relativité restreinte : difficultés conceptuelles et pistes pour l’enseignement

OpenAIRE

De Hosson , C.; Kermen , I.

2012-01-01

International audience; Dans cet article, nous présentons les résultats d'une enquête visant à déterminer comment des étudiants, futurs enseignants pour la plupart, comprennent les concepts d'événement et de référentiel qui sont deux concepts clés pour appréhender la relativité restreinte. Le questionnaire proposé met en scène deux protagonistes en des lieux diffé-rents émettant un flash lumineux pour faire une photographie, et des observateurs, immo-biles ou animés d'une vitesse relativiste ...

Rôle des universités dans le renforcement des technologies de l ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

Rôle des universités dans le renforcement des technologies de l'information et de la communication au service du développement (TIC-D) en Asie. Jusqu'à maintenant, les efforts déployés dans le secteur de l'enseignement supérieur ont surtout été axés sur le téléapprentissage, l'apprentissage électronique et différentes ...

Des solutions communautaires au problème des déchets en Indonésie

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

19 oct. 2010 ... Tant les collectivités que les divers ordres de gouvernement ont à leur disposition un outil appelé Informed Choice Catalogue (ICC), qui leur permet de faire ... Son personnel fournit donc des conseils sur les recherches nécessaires et sur l'exécution du projet HP3 et met à profit les enseignements tirés des ...

Lessons draw from the study of statistics obtained from individual radiological recording; Enseignement tire de l'examen des statistiques etablies a partir des archives radiologiques individuelles

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Jammet, H; Perrissin, F [Commissariat a l' Energie Atomique, Saclay (France). Centre d' Etudes Nucleaires

1959-07-01

These statistics deal with the doses due to external exposure received by the monitored workers of the French Atomic Centers and of other establishments. They allow: - to estimate the value of the accumulated doses with respect to the maximum permissible levels recommended by the I.C.R.P. and to follow their variation over some years. - to arrange the different categories of work by order of hazard with respect to the doses received by the workers while achieving the operations. - to come to the conclusion that it is possible to work in atomic industry without reaching the maximum permissible levels. (author) [French] Ces statistiques portent sur les doses d'irradiation externe recues par le personnel surveille appartenant au Commissariat et a d'autres organismes. Elles permettent: - d'apprecier la valeur des doses cumulees en fonction des normes de la C.I.P.R. ainsi que leur evolution au cours des annees. - de classer les differentes categories de travaux par ordre de risque en fonction des doses recues pendant leur execution. - de conclure a la possibilite de travail dans l'industrie atomique sans que les doses maxima admissibles soient atteintes. (auteur)

Une méthodologie pour décrire des déroulements de séances de classe à partir de vidéo dans des recherches sur les pratiques d’enseignants de mathématiques au collège et au lycée

OpenAIRE

Robert, Aline

2017-01-01

1. Introduction 1.1. Type de recherches concernées et vidéo Notre intérêt premier de chercheur en didactique des mathématiques est l’apprentissage des élèves en mathématiques (au collège et au lycée), en relation avec l’enseignement dispensé en classe. La démarche globale qui est suivie donne une place centrale aux contenus mathématiques précis, autour desquels s’organisent les différentes recherches. Nous allons précisément dégager systématiquement ici ce qui relève spécifiquement de notre c...

Enseignements tires de quelques essais de compactage statique ...

African Journals Online (AJOL)

Pour faire le joint labo-chantier, l'exécution d'une incontournable rampe d'essai avant le début des travaux permet d'atteindre l'optimum par tâtonnements. Cet article expose les résultats d'une recherche de corrélations entre le compactage statique et le compactage dynamique de trois sols. Les espoirs sont dorénavant ...

Des cartes dans la classe…

Directory of Open Access Journals (Sweden)

R. Gimeno

1990-09-01

Full Text Available La majorité des enseignants qui veulent faire des cartes — et les faire réaliser aux élèves — pour répondre aux exigences des instructions officielles, doivent surmonter leur manque de compétences en cartographie et en didactique ainsi que les difficultés propres aux logiciels de cartographie encore peu performants. Ces compétences et la réflexion qui les accompagne sont pourtant accessibles aux enfants de l’école élémentaire…

Un témoin de la réception méridionale des traditions d'enseignement du Nord aux XIVe et XVe siècles : Barcelona, Biblioteca de Catalunya, M. 883

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Meyer, Christian

2003-12-01

Full Text Available The collection of music treatises deposited at the Catalonia Library in Barcelona under the shelve-mark M. 883 gathers the main matters of the mediaeval musical education -liturgical chant, « música plana », and polyphony (organum and discantus- with the exception of the mathematical theories of the « música speculativa ». The manuscript under study transmits educational traditions spread over a geographic area located between the Seine and the Rhine : not only does the Parisian milieu is clearly discernible in it, but monastic cultures, those of the Cîteaux Order and of the Preaching Friars in particular, can also be disclosed. The contents of this collection, which may have been realised in the surroundings of the Avignon Papacy (perhaps under the Cistercian Pope Benedict XII, met with a large success in Italy during the 15th century, and show in this respect a peculiar aspect of the cultural lag there in the fields of musical practice and theory from the late 14th to the beginning of the 15th century. By 1474 in Mantua, Franchinus Gafurius drew the essential of his Tractus brevis cantus plani from this collection of treatises.[fr] Le recueil de traités de musique conservé à la Bibliothèque de Catalogne à Barcelone sous la cote M. 883 réunit les principales matières de l'enseignement de la musique -chant liturgique, "música plana" et polyphonie (organum et déchant- à l'exception des théories mathématiques de la "música speculativa". Il représente des traditions d'enseignement répandues dans une aire géographique comprise entre Seine et Rhin : le milieu parisien y occupe une place prépondérante (tradition d'enseignement de Jean de Garlande, Lambertus, mais on y distingue également des cultures monastiques, en particulier celle de l'ordre de Cîteaux et des Frères prêcheurs. Ce recueil, qui pourrait avoir été constitué à la faveur ou dans un milieu proche de la papauté d'Avignon (peut-être sous le pontificat du

La difficile constitution du corps enseignant équatorien: 1895-1946

Directory of Open Access Journals (Sweden)

2000-01-01

Full Text Available La Révolution Libérale prétend dès 1895 construire une éducation nationale laïque et modernisée, et s´appuie dans ce but sur les Écoles Normales qu’elle crée en 1901 et qui doivent devenir le fer de lance d´un corps enseignant laïc d´État, homogène et uni. Le processus est lent et disparate, mais respecte toujours trois orientations: une formation professionnelle uniforme censée homogénéiser le profil des enseignants, la création d´espaces de rencontres pédagogiques (assemblées, conférences, revues, bibliothèques pédagogiques devant susciter une identification de l´enseignant avec sa mission professionnelle, la valorisation sociale de la profession considérée comme rebutante. À la chute du régime libéral, en 1925, les résultats sont peu satisfaisants, même s´il existe un corps enseignant en germe. Les régimes post-libéraux, notamment la Révolution Julienne, reprennent les axes libéraux. Cependant, les graves difficultés économiques et des gouvernements souvent autoritaires, voire répressifs, à l’égard des enseignants rendent le projet difficilement réalisable. Les Écoles Normales fonctionnent laborieusement, de nouvelles filières leur ôtent le monopole de la formation, les conférences pédagogiques se font rares et si les revues pédagogiques se multiplient, elles intéressent essentiellement la minorité d´un corps enseignant désorganisé. Paradoxalement, ce sont les difficultés sociales et les abus des pouvoirs arbitraires qui rapprochent les enseignants équatoriens. Une organisation syndicale nationale voit le jour à la fin des années 1930 qui permet aux enseignants d’entrer sur la scène politique et de jouer un rôle non négligeable dans la vie du pays dans les années 1940. Le corps enseignant existe bien en 1946, moins de par l´identification avec sa mission pédagogique que de par la précarité de son statut et de la nécessité de se défendre. LA DIFÍCIL CONSTITUCIÓN DEL

« Simplifier l’orthographe, oui, mais... ». Attentes, réserves et ambivalences dans les discours d’enseignant.e.s sur ce que serait une « bonne » réforme de l’orthographe française

Directory of Open Access Journals (Sweden)

2012-07-01

Full Text Available L’orthographe française est source de difficultés, d’insécurité, de fierté et d’attitudes d’ambivalentes. Elle est également, en raison même de cette ambivalence des attitudes à son égard, l’objet de débats récurrents sur l’opportunité d’une réforme. Un groupe de recherche international a entrepris d’évaluer l’existence d’une demande sociale en matière de réforme de l’orthographe du français. Une enquête par questionnaires a été menée dans 6 pays francophones auprès de plus de 1700 enseignants et futurs enseignants de français. À des degrés divers selon les pays et le statut professionnel des sujets, une majorité des personnes est favorable à une rationalisation du système graphique du français. Ainsi, de façon schématique, les réponses obtenues en Algérie et au Maroc sont plus favorables à une réforme que celles recueillies dans les pays francophones du nord (Belgique, France, Québec, Suisse. Les enseignants en poste sont plus disposés à accepter une réforme que les futurs enseignants encore en formation, et plus particulièrement les enseignants du premier degré (directement et quotidiennement confrontés à l’enseignement des règles que ceux du secondaire. De façon plus ciblée, la présente contribution s’intéresse à ce que les témoins répondent à la question de savoir ce que serait pour eux/elles une « bonne » réforme de l’orthographe. Pour ce faire, nous avons mené une analyse thématique des discours recueillis dans les réponses libres à une question ouverte. Cela nous a permis d’identifier des propositions que nous avons regroupé en blocs thématiques, au sein desquels on peut dégager deux grandes tendances. En effet il ressort des discours des répondants une polarisation marquée autour de deux attitudes. •L’une, pragmatique, se manifeste dans des propos favorables à une simplification de certains points de la norme graphique, principalement �

Brève histoire d’une erreur lexicale. Polysémie et liens lexicaux dans l’enseignement du vocabulaire

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sikora Dorota

2014-07-01

Au-delà d’un diagnostic portant sur un ensemble d’erreurs, cette réflexion mène vers la question plus générale de l’objet de l’enseignement et de l’apprentissage du vocabulaire. Faut-il apprendre des mots, des familles des mots, des lexies ou des réseaux lexicaux ? Une fois de plus, nous chercherons des réponses du côté de lexique, en admettant que la démarche pédagogique et le processus d’apprentissage doivent porter sur ce dont le lexique d’une langue est fait : les lexies (ou unités lexicales et les relations qui les connectent dans le système lexical.

Quelle(s culture(s et littérature(s enseigner en cours de français en contextes scolaires espagnols?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Esmeralda González Izquierdo

2014-12-01

Full Text Available Ce travail s’inscrit dans le domaine de la didactique des langues-cultures. Résultat d’une recherche-action menée pendant 6 ans dans divers contextes scolaires en Espagne, il vise à répondre aux questions suivantes : Quelle place ont la culture et la littérature dans les méthodes actuelles d’enseignement-apprentissage des langues étrangères ? Comment transmettre ces compétences en accord avec les manuels de FLE en Espagne ? Tout d’abord, nous réfléchirons sur la notion de culture et des problématiques que cela génère dans le domaine de la didactique du français dans notre pays. Ensuite, nous présenterons les caractéristiques qui rendent la littérature de l’intime une source très riche pour enseigner la culture dans toutes ses dimensions en parallèle avec la culture maternelle, à partir de l’analyse d’un corpus d’ouvrages de M. Proust, R. Queneau, G. Pérec et A. Ernaux. Enfin, nous présenterons des propositions pratiques à partir de certains textes de ce corpus faites dans plusieurs contextes éducatifs en Espagne.

L’hypermédia Géo-terrain : un outil pertinent au service des apprentissages en géologie de terrain

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Laila Lamarti

2009-01-01

Full Text Available Conscient de l’apport des nouvelles technologies de l’information et de la communication dans l’amélioration de l’enseignement et l’apprentissage, le ministère de l’Éducation nationale marocain a insisté, dans la Charte nationale d’éducation et de formation, sur leur utilisation. Étant donné l’évolution rapide des technologies, il y a une remise en question des modes de transmission, d’acquisition et de restitution des savoirs qui entraîne non seulement des changements dans la sélection et l’articulation des objectifs ainsi que dans les contenus d’apprentissage, mais également une réflexion sur la manière de concevoir et de mettre en œuvre les situations d’enseignement-apprentissage. Dans ce sens, l’enseignant des sciences de la Terre, qui se base en premier lieu sur le réel naturel, utilise des documents substituts qui rapprochent cette réalité de l’apprenant, et ce, à travers les représentations graphiques, iconiques, les moyens audiovisuels, etc. C’est dans cette perspective que le logiciel Géo-terrain est conçu, pour essayer de combler un vide largement ressenti dans nos établissements.

Séminaire de l'enseignement technique : Forum AutoCAD 2006 et AutoCAD Mechanical 2006 - French version only

CERN Multimedia

Davide Vitè

2005-01-01

Jeudi 17 novembre 2005 de 14:30 à 16:30 - Training Centre Auditorium Forum AutoCAD 2006 et AutoCAD Mechanical 2006 CADSCHOOL, CH-1207 GENEVE, Suisse Ce nouveau séminaire de l'Enseignement technique, organisé en forme de forum et en collabora- tion avec TS-MME et notre entreprise partenaire en formation, sera consacré à la présentation de la nouvelle version d'AutoCAD, AutoCAD 2006 et AutoCAD Mechanical 2006, disponible au CERN. Au programme : Présentation d'AutoCAD Mechanical 2006 Améliorations par rapport à AutoCAD Mechanical 6 Power Pack Questions - Réponses Langue: Français. Séminaire libre, sans inscription. Organisateurs: Manfred Mayer / TS-MME / 74499 ; Davide Vitè / HR-PMD / 75141 Pour plus d'information, veuillez SVP visiter les pages des Séminaires de l'Enseignement Technique à l'adresse http://www.cern.ch/TechnicalTraining/special/TTseminars.asp . ENSEIGNEMENT TECHNIQUE TECHNICAL TRAINING technical.training@cern.ch

Evaluer l’« éthicité » des pratiques enseignantes en entrepreneuriat à l’université

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ilia Taktak Kallel

2011-01-01

Full Text Available La généralisation des enseignements de l’entrepreneuriat à l’université et la singularité de ce champ disciplinaire justifient la revendication par les enseignants de cette discipline d’une professionnalité propre. Or cette « professionnalisation » ne va pas sans interroger la responsabilité éthique des enseignants du domaine. Cette question se pose avec acuité dans le contexte universitaire tunisien. A partir de ce contexte, nous engageons une réflexion éthique sur l’enseignement de l’entrepreneuriat, soumettons à la discussion quelques postures expériencées en la matière et explorons les possibilités d’évaluation de l’éthicité des enseignants de cette discipline par leurs étudiants.The generalization of entrepreneurship teaching in universities and the singularity of this disciplinary field justify the claim of their own professionalism by teachers of the discipline. But this "professionalization" is not without querying the ethical responsibility of teachers in that field. This question is particularly acute in Tunisian universities. From this context, we initiate an ethical reflection on entrepreneurship teaching, submit for discussion some experienced postures in this area and explore the possibilities for evaluating the ethical orientation of teachers in this discipline by their students.

Accès aux TIC et leur utilisation en enseignement supérieur en ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

Les politiques dans le domaine de l'enseignement supérieur en matière de technologies de l'information et de la communication (TIC) présument qu'un accès accru aux TIC encourage leur utilisation. Une première collecte de données effectuée en 2004 et 2007 fournit une base des plus nécessaires sur laquelle fonder la ...

Usages et effets perçus des podcasts de type cours enregistrés : une étude exploratoire menée à l’Université de Genève auprès d’étudiants et d’enseignants

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Claire Peltier

2016-01-01

Full Text Available Cette recherche rend compte de l’usage des cours enregistrés à l’Université de Genève par deux groupes d’étudiants : les uns suivant un cours relatif à l’usage pédagogique des technologies (cours 74111 et les autres, toutes facultés confondues. Les résultats de l’enquête par questionnaire ont montré un certain nombre de différences entre ces deux groupes. Ces différences pourraient être expliquées notamment par les spécificités du cours 74111 (scénarisation, modalités d’accompagnement, etc.. Des compléments d’information sont apportés par des extraits des rapports réflexifs des étudiants de ce cours, mais aussi par des témoignages d’enseignants. Nous présentons la « double scénarisation » (conception et appropriation comme une piste de recherche à explorer pour une meilleure exploitation des ressources vidéo, notamment dans les MOOC.

Le travail de recherche documentaire et de production collective en ligne : Propositions pour l’intégration pragmatique, progressive et incrémentale des technologies numériques dans les pratiques enseignantes

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jean Heutte

2010-01-01

Full Text Available Inspiré du socioconstructivisme et axé sur l’étayage, le travail de recherche documentaire et de production collective en ligne (Dodge, 1995; March, 1998, 2006 offre une multitude de variantes qui permettent d’accompagner les enseignants dans la conception et la mise en œuvre de situations pédagogiques dans lesquelles: - l’intégration des technologies numériques sera pragmatique, progressive et incrémentale; - les apprenants auront plus à apprendre que les enseignants n’auront à enseigner. In fine, ce type d’activité, adaptable à tous les ordres d’enseignement, semble favorable à l’émergence de dispositifs de formation et d’accompagnement des enseignants en adéquation avec leurs compétences et besoins professionnels.

La fabrique des sciences des institutions aux pratiques

CERN Document Server

Benninghoff, Martin; Crettaz von Roten, Fabienne; Merz, Martina

2006-01-01

Aujourd'hui, les façons de produire, d'organiser, d'évaluer et d'utiliser les savoirs sont en profond débat. De plus en plus, l'Etat, la société civile et l'économie tentent d'influencer les activités des universités et des laboratoires de recherche. Ces développements mettent à l'épreuve tout à la fois les fondements des systèmes d'enseignement supérieur et de recherche, l'autonomie des institutions scientifiques, la définition des frontières des savoirs et l'acceptation des sciences. Dans des contextes suisses et européens, cet ouvrage s'intéresse aux manières dont les sciences et les technologies sont fabriquées, en analysant leurs institutions et les pratiques. A partir d'une approche relationnelle, les sciences et les technologies sont conçues comme des phénomènes profondément sociaux, culturels et politiques. Une telle démarche déstabilise les visions parfois idéalisées et stéréotypées de la construction des savoirs. Des études de cas détaillées décrivent des phénomè...

Le français du tourisme dans le contexte universitaire chinois : analyse comparative des besoins

Directory of Open Access Journals (Sweden)

LI Lu

2016-11-01

Full Text Available Cette recherche vise à dévoiler la situation de l’enseignement du français du tourisme dans le contexte universitaire chinois. A travers une analyse des besoins, nous tâchons de vérifier si la formation actuelle correspond aux besoins des apprenants ainsi qu’à la demande du marché du travail. Des enquêtes ont été menées auprès d’étudiants, d’enseignants et de professionnels. Les résultats montrent que les publics se diversifient avec des besoins variés et que la rupture de l’ensei gnement avec le secteur professionnel est évidente. Trois propositions sont ainsi formulées en vue de fournir des conseils à l’amélioration et à l’innovation de la formation du français du tourisme dans les universités chinoises.

Séminaire de l'enseignement technique : Forum AutoCAD 2006 et AutoCAD Mechanical 2006

CERN Multimedia

Davide Vitè

2005-01-01

Jeudi 17 novembre 2005 de 14:30 à 16:30 - Training Centre Auditorium, Bât 593 Forum AutoCAD 2006 et AutoCAD Mechanical 2006 CADSCHOOL, CH-1207 GENEVE, Suisse Ce nouveau séminaire de l'Enseignement technique, organisé en forme de forum et en collaboration avec TS-MME et notre entreprise partenaire en formation, sera consacré à la présentation de la nouvelle version d'AutoCAD, AutoCAD 2006 et AutoCAD Mechanical 2006, disponible au CERN. Au programme : Présentation d'AutoCAD Mechanical 2006 Améliorations par rapport à AutoCAD Mechanical 6 Power Pack Questions - Réponses Langue: Français. Séminaire libre, sans inscription. Organisateurs: Manfred Mayer / TS-MME / 74499 ; Davide Vitè / HR-PMD / 75141 Pour plus d'information, veuillez SVP visiter les pages des Séminaires de l'Enseignement Technique à l'adresse http://www.cern.ch/TechnicalTraining/special/TTseminars.asp . ENSEIGNEMENT TECHNIQUE TECHNICAL TRAINING technical.training@cern.ch

L’utilisation de quelques outils web 2.0 et la création de tâches actionnelles comme stratégie d’accompagnement dans le processus d’enseignement/ apprentissage de FLE

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fanny Janneth Baquero

2015-09-01

Full Text Available Cet article montre les résultats d’une étude de recherche sur l’utilisation de quelques outils web 2.0 sur une plateforme virtuelle comme stratégie d’accompagnement dans le processus d’enseignement/apprentissage du Français Langue Étrangère, désormais fle. Ce travail a pour objectif l’observation et l’analyse d’une plateforme virtuelle pour proposer des tâches actionnelles en nous servant des outils web 2.0, lesquels sont plus en accord avec un étudiant-acteur-social d’après la perspective actionnelle privilégiée par le Cadre Commun Européen de Référence pour l'Enseignement des Langues Étrangères.

Recherches en didactique des mathématiques Volume 29/2 - 2009

OpenAIRE

Dorier, Jean-Luc; Robert, Aline

2009-01-01

La revue Recherches en didactique des mathématiques entend rendre compte des recherches fondamentales menées dans le cadre de la Didactique des Mathématiques. Il s’agit d’une revue de recherche qui publie des articles originaux concernant : - la détermination des faits pertinents de la communication didactique ; - l’analyse de situations d’enseignement créées par les professeurs ou proposées par l’expérimentateur ; - l’analyse des conduites et productions des élèves au cours d’un apprentissag...

Macro-méthodologie et didactique des mathématiques

OpenAIRE

Fluckiger, Annick

2017-01-01

La didactique des mathématiques née, dans les années soixante, d’une réflexion menée sur les moyens d’améliorer l’enseignement des mathématiques, a eu l’ambition de se constituer en science (science des conditions spécifiques de la diffusion des connaissances mathématiques utiles au fonctionnement des institutions humaines selon Brousseau). Elle a alors été amenée à se doter de moyens d’études appropriés pour englober l’ensemble des recherches sur la diffusion des connaissances. La diversific...

Renforcement des capacités d'évaluation et de communication en ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

Enfin, des produits de communication seront mis au point en vue de transmettre ces enseignements concrets aux praticiens, aux chercheurs et aux responsables des politiques. Projet nᵒ. 107064. État du projet. Actif. Durée. 48 mois. Agent(e) responsable du CRDI. Matthew Smith. Financement total. CAD$ 728,060. Pays.

Construire une conception scientifique du vivant avec des élèves de 5-7 ans : approche didactique pour mieux comprendre les processus d’apprentissage et les enjeux développementaux

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Grancher Céline

2015-01-01

Full Text Available Cet article s’intéresse au vivant en tant qu’objet de savoir et aux phénomènes d’enseignement-apprentissage de ce concept au début de l’école primaire en France (élèves de 5-7 ans, classes de CP-CE1. Nous nous interrogeons sur les contenus à enseigner et les situations possibles à mettre en oeuvre dans les classes pour que des élèves construisent une conception scientifique du vivant. Nous délimitons d’abord le concept de vivant dans une perspective d’enseignement à de jeunes élèves. Puis nous identifions un des enjeux de l’enseignement-apprentissage du vivant : permettre aux élèves de construire un autre rapport au vivant que celui de la vie de tous les jours. Nous abordons les situations scolaires comme des processus d’acculturation scientifique scolaire. Les élèves sont en effet incités à entrer dans une culture scientifique en s’appropriant à la fois des savoirs relatifs au vivant et des pratiques de la biologie. À partir de deux séquences d’enseignement réalisées en CP puis en CE1 avec les mêmes élèves, nous repérons des indicateurs qui témoignent de la construction d’une conception scientifique du vivant par les élèves. Nous montrons également que les processus d’acculturation scientifique dans lesquels les élèves sont engagés ont des effets sur leur développement.

Enseigner dans un programme universitaire innovant : de nouveaux rôles à apprivoiser, des actes pédagogiques à diversifier

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nathalie Lefebvre

2012-09-01

Full Text Available Cette recherche vise à décrire, à partir d’observations empiriques, les rôles exercés et les actes pédagogiques effectués par les enseignantes et les enseignants engagés dans quatre programmes universitaires canadiens jugés innovants. L’observation directe en classe a permis de recueillir leurs propos qui ont été analysés à l’aide de deux grilles construites progressivement au cours de l’étude: la liste des dimensions théoriques et la grille des niveaux de centration sur l’apprentissage. Les résultats obtenus démontrent que les rôles et les actes pédagogiques observés apparaissent moins diversifiés et moins centrés sur l’apprentissage que ce qui est attendu dans un contexte novateur de formation.This research, based on empirical observations, describes the roles and teaching acts carried out by professors engaged in four innovative university programs in Canada. Classrooms observations were used to collect data, which were then analyzed using two grids built progressively during the study: a list of theoretical dimensions and a grid showing degrees of focus on learning. In terms of results, the roles and actions of the four university professors were found to be less diversified and less centered on student learning than was expected from their innovative instructional context.

Blocages et Stratégies en expression orale : le cas des chypriotes hellénophones FLE

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Christoforou Nathalie

2014-07-01

Full Text Available L’objectif de cette contribution est de présenter les résultats d'une étude sur les raisons des blocages, en expression orale, des apprenants de Français Langue Étrangère (FLE en cours de langue, ainsi que des techniques de remédiation fondées sur l’enseignement-apprentissage des stratégies communicatives. Dans la présente étude quantitative et qualitative, nous analysons les réponses à un questionnaire que nous avons fabriqué, de 60 apprenants de niveaux A1 - B2 du CECR, afin de nous rendre compte des facteurs provoquant le silence et les blocages en classe. Après avoir analysé les résultats de l’étude nous avons conçu et développé un atelier d’expression orale, dans le but de lutter contre les blocages, à travers l’enseignement-apprentissage de stratégies communicatives.

Mécanique des fluides fondements et applications

CERN Document Server

Cengel, Yunus A

2017-01-01

La mécanique des fluides est un outil performant qui permet d'expliquer les phénomènes qui nous entourent de l'échelle microscopique à l'échelle macroscopique. Elle est aussi à la base du développement de nombreuses technologies. Cet ouvrage à destination des étudiants donne une vision complète de la mécanique des fluides. Bien que la mécanique des fluides puisse souvent paraître rébarbative aux yeux des étudiants, cet ouvrage valorise ce domaine d'enseignement en l'illustrant de nombreux exemples issus de l'ingénierie navale, l'aéronautique, la météorologie, etc.

L’apprentissage du bien-être animal chez de futures professionnels animaliers : des éthiques animals malmenées

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Vidal Michel

2015-01-01

Full Text Available Les débats dont le bien-être animal est l’objet entre chercheurs, professionnels et associations en font une question socialement vive scientifico-éthique. Ils en interrogent l’éducabilité alors que cette notion est prise en compte dans les curricula de l’enseignement agricole. Envisageant son enseignement au travers d’une éducation à l’empathie interspécifique, nous questionnons les facteurs susceptibles de l’influencer. Nous nous fondons sur le discours de sept élèves en baccalauréat professionnel relevant de l’élevage d’animaux de production ou d’animaux de compagnie durant deux années de formation. Six élèves, quelle que soit leur filière de formation, souhaitent créer une relation affective sans nécessairement développer une attitude empathique durant la formation. Parmi les facteurs responsables, nous distinguons (1 un manque de confiance en soi de l’élève, (2 des motivations égocentrées primant sur des motivations zoocentrées, (3 la loyauté et les habitudes acquises à l’égard des pratiques parentales, (4 la conformation aux pratiques et idéologies dominantes du monde professionnel, (5 des facteurs associés aux situations d’enseignement (savoirs et pratiques de référence qui font autorité, valeurs de conformité primant sur des valeurs éthiques, dissociation de la dimension relationnelle et productive de l’élevage, jugements négatifs portés par l’enseignant et les élèves originaires du monde agricole. Ces facteurs généreraient des mécanismes de défense chez l’élève nuisibles au développement d’un raisonnement affectivo-éthique critique.

À l’aube des dieux

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pascal Semonsut

2011-03-01

Full Text Available De l’avis même des préhistoriens, la Préhistoire assiste à la naissance du sentiment religieux. Cette religion des origines, quelle image en ont les Français ? Telle est la question que cet article aborde à partir de l’étude des manuels scolaires et des œuvres de fiction (littérature, cinéma et bande dessinée de la seconde moitié du XXe siècle. Si l’enseignement et la fiction n’accordent pas la même place à ce thème, en revanche tous deux font des préhistoriques des polythéistes adorant le soleil, construisant des mégalithes et prenant le plus grand soin de leurs morts. Ce mélange d’obscurantisme et de vraie spiritualité n’a qu’un but : montrer que notre espèce ne pouvait être que victorieuse dans ce combat qu’est l’humanisation.

Les enjeux liés à l’intégration de l’approche BIM de modélisation des données du bâtiment à l’enseignement universitaire : cas d’une école d’ingénierie

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Conrad Boton

2017-01-01

Full Text Available Le succès grandissant de l’approche de modélisation des données du bâtiment (BIM change le paradigme de fonctionnement de l’industrie de la construction et les universités sont confrontées à des défis importants dans leurs efforts pour introduire l’approche BIM dans l’enseignement. Plusieurs travaux ont étudié la question, mais chaque étude en a abordé des aspects spécifiques. Ainsi, il n’existe pas de cadre global fournissant des lignes directrices pratiques et neutres. Le cadre proposé dans cet article établit sept grands défis : les compétences à acquérir, l’approche pédagogique, les méthodes d’évaluation, l’environnement technologique, les partenariats industriels, l’approche de mise en œuvre et le calendrier. L’étude du cas d’une université d’ingénierie canadienne est également proposée.

Teaching Competencies for the Online Environment | Enseigner les compétences pour l’environnement en ligne

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Heather Marie Farmer

2016-08-01

Full Text Available The goals of this study are to identify key competency areas that lead to success in online instruction and to develop a framework that supports professional development and self-assessment. To identify the key competency areas, skills and behaviours presented within current literature were analyzed. Secondly, gaps were identified and levels of competence were determined within each key competency area. The resulting analysis produced the Online Teaching Competency (OTC Matrix including five competency areas: Community & Netiquette, Active Teaching/Facilitating, Instructional Design, Tools & Technology, and Leadership & Instruction. This leveled competency matrix can be used to inform professional development in the online teaching environment and is also a useful guide in the areas of self-assessment, portfolio design, and the development and evaluation of professional development opportunities. Cette étude a comme objectifs de cerner les principaux domaines de compétences qui mènent à la réussite de l’instruction en ligne et de développer un cadre qui soutient le développement professionnel et l’autoévaluation. Afin de cerner les principaux domaines de compétences, une analyse des aptitudes et comportements présentés dans les études actuelles a été réalisée. Deuxièmement, les écueils ont été cernés et les niveaux de compétence ont été déterminés au sein de chaque domaine de compétences. L’analyse qui en a résulté a généré la matrice des compétences de l’enseignement en ligne, comprenant cinq domaines de compétences : collectivité et nétiquette, enseignement actif/animation active, conception de l’instruction, outils et technologie, ainsi que leadership et instruction. Cette matrice graduée peut servir à façonner le développement professionnel dans un environnement d’enseignement en ligne. Elle sert aussi de guide pratique pour les domaines de l’auto-évaluation, de la conception de

Enseignement technique: Introduction à Dreamweaver MX (26-27 juillet 2006) - French version only

CERN Multimedia

Davide Vitè

2006-01-01

Une nouvelle session du cours pratique Introduction à Dreamweaver MX est proposée à l'ensemble du personnel par le service de l'Enseignement Technique. Cette session aura lieu en français mercredi 26 et jeudi 27 juillet 2006. Objectifs: Maîtriser les différentes fonctions de base de Dreamweaver MX pour créer et gérer des pages ou des sites web. Programme: L'interface Dreamweaver MX. Images, couleurs et fonds. Ajouter des liens. Présenter des données en tables. Utiliser les tables pour la mise en page. L'Interface mise en page. L'image réactive. Les tags META et les moteurs de recherche. Les formulaires. Les éléments dynamiques. Boutons dynamiques. Boutons flash et texte. La barre de navigation. Les styles HTML. Feuilles de style. Positionnement par couches. Gestion du site. Révision générale et évaluation. Durée: 2 jours. Coût estimé: entre 750.- et 350.- CHF par personne, selon le nombre de participants. Langue: Français Chaque participant recevra un support de cours avec exercices,...

(FLE) dans un environnement des TIC

African Journals Online (AJOL)

enseignement du français langue étrangères se sont succédées, les unes en rupture avec les précédentes et les autres comme une adaptation aux nouveaux besoins de la société. Aujourd'hui la réalité des TIC dans le domaine de ...

Une nouvelle orientation dans l’enseignement supérieur au vietnam: de la mémoire à la résolution de problèmes

Directory of Open Access Journals (Sweden)

TRƯƠNG Quang Dũng

2016-12-01

Full Text Available L’enseignement supérieur traditionnel est essentiellement basé sur la transmission du savoir et occasionnellement sur celle du savoir-faire. Il se réclame donc des disciplines universitaires (mathématiques, physique, chimie, géologie.... dispensées dans les universités et grandes écoles. Or, la réussite professionnelle et sociale dans le monde moderne exige d’autres acquis plus probants que des connaissances pures. Plusieurs recherches récentes ont ainsi montré que la résolution de bien des problèmes requiert des qualités pragmatiques d’efficacité indispensables pour l’accomplissement d’un travail créatif. Résoudre un problème revient alors à apprendre à maitriser une démarche méthodique composée de plusieurs phases, depuis l’identification du problème jusqu’à sa solution finale en passant par l’analyse judicieuse des causes. Il faut également maîtriser l’utilisation d’outils conceptuels et Méthodologiques tels que, entre autres, la « loi de Pareto », le questionnement systématique et le brainstorming . Au Vietnam on peut espérer la mise en application de ces nouvelles orientations dans un enseignement supérieur qui doit absolument se fixer comme objectif d’améliorer la qualité du travail social pour répondre aux nouvelles exigences de développement du pays.

La Numérisation dans les Bibliothèques de l’Enseignement Supérieur en France

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Valerie Neouze

2002-03-01

Full Text Available En quelques années, l’arrivée d’Internet et le développement des nouvelles technologies ont profondément transformé le paysage des bibliothèques de l’enseignement supérieur en France, comme ailleurs. Constitué de 96 bibliothèques universitaires et de six bibliothèques de grands établissements, ce vaste réseau documentaire s’est enrichi d’une offre numérique de qualité qu’elle met à disposition d’un public sans cesse élargi. Poursuivant leurs missions traditionnelles d’acquisition, de signalement et de diffusion de l’information, ces bibliothèques ont depuis longtemps pris conscience des potentialités offertes par le format numérique pour diffuser à distance une offre documentaire enrichie: acquisition de documents nativement numériques, numérisation de collections matérielles au sein même des établissements, voire édition électronique de documents créés dans le cadre de l’Université. La maîtrise de ces nouvelles technologies, alliée à un savoirfaire professionnel acquis au fil du temps, entraîne ainsi une évolution du rôle de médiateur de la bibliothèque qui se double à présent d’un rôle émergent de producteur de l’information scientifique et technique. Les bibliothèques de l’enseignement supérieur, en France, s’inscrivent très précisément dans ce contexte où les frontières traditionnelles entre la production, l’édition, le traitement et la diffusion de l’information sont d’ores et déjà abolies.

Faire un geste pour l'apprentissage: Le geste pédagogique dans l'enseignement précoce : Impact sur le développement de la langue maternelle

OpenAIRE

Tellier, Marion

2010-01-01

Nous traiterons dans ce chapitre du geste pédagogique et de son impact sur l'apprentissage d'une langue par de jeunes enfants (5 ans en moyenne). Cette présentation, basée sur des résultats d'expérimentations scientifiques, se veut à usage pratique afin d'aider les enseignants et futurs enseignants à prendre conscience du pouvoir de leurs mains dans la relation pédagogique. Dans un premier temps, il s'agira d'explorer le monde de la gestuelle et son articulation avec le langage et la pensée. ...

Information derived from French studies and achievements in the field of uranium isotope separation; Enseignements tires des etudes et realisations francaises relatives a la separation des isotopes de l'uranium

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Frejacques, C; Galley, R [Commissariat a l' Energie Atomique, Saclay (France). Centre d' Etudes Nucleaires

1964-07-01

The work carried out in the field of uranium isotope separation, by gaseous diffusion and by ultracentrifugation, is reviewed. An economic estimate of the various parameters involved in the cost is given, and it is shown that only very large gaseous diffusion plants, corresponding to a programme of enriched uranium reactors of at least 4000 MWe to be installed yearly, can give an economically acceptable enriched uranium production. (authors) [French] La communication passe en revue les realisations effectuees dans le domaine de la separation des isotopes de l'uranium, par diffusion gazeuse et par ultracentrifugation. Elle donne une estimation economique des differents parametres intervenant dans les couts et met en evidence que seules les tres grandes usines de diffusion gazeuse, correspondant a un programme d'installation de reacteurs a uranium enrichi d'au moins 4000 MWe nouveaux par an, peuvent conduire a des productions d'uranium enrichi economiquement acceptables. (auteurs)

Un Aperçu Général des Méthodes de FLE : De la Méthode Audio-Orale Jusqu’à L’Approche Communicative

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Esra ATMACA

2017-12-01

Full Text Available Tout au long de l’histoire, l’enseignement des langues étrangères devient un sujet de débat et ce débat divise les méthodologues, c’est pourquoi, plusieurs méthodes différentes se sont apparues. Les méthodes de langue étrangère cherchent à montrer aux apprenants comment être un apprenant actif. Malgré tous les efforts pour créer les méthodes d’enseignement-apprentissage jusqu’à ces jours-là, nous ne pouvons pas parler de l’existence d’une méthode idéale et suffisante. La diversité de toutes ces méthodes fait poser cette question : quelle est la meilleure parmi ces méthodes ? Chaque individu possède de besoins différents. Une méthode n’exerce pas le même effet sur les apprenants parce que l’utilité des méthodes peut varier d’un individu à un autre. Connaitre bien les approches et les méthodes de l’enseignement des langues étrangères permet de suivre le procès du développement de nouvelles approches et méthodes. Il faut bien connaitre aussi les principes, les limitations, les particularités et la manière d’utiliser de chaque méthode pour réaliser un bon enseignement. Cette article présente un aperçu général des méthodes de français langue étrangère : de la méthode audio-orale jusqu’ à l’approche communicative. Ce travail est une recherche qualitative. Dans ce travail on s’est adressé à la technique documentaire qui est l’une des techniques d’une recherche qualitative. Tout d’abord, nous avons visé à désigner les objectifs et les particularités des méthodes choisies. Ensuite, nous avons parlé brièvement l’enseignement de la grammaire et du vocabulaire dans ces méthodes. Finalement, nous avons donné l’exemples des livres des méthodes qui ont été préparés selon les méthodes mentionnées.

Dispositif hybride du Cours d'Insertion Professionnelle - un outil pour enseigner le français dans une visée professionnalisante

Directory of Open Access Journals (Sweden)

NGUYEN Thi Thanh Huong

2016-12-01

Full Text Available En vue de mettre en place un outil professionnalisant au sein des cursus universitaires francophones, un groupe d’enseignants-chercheurs de l’Institut Polytechnique de Hanoï a créé un dispositif hybride implanté sur la plate-forme Moodle au Campus Numérique Francophone partenaire de Cantho. Cet outil favorise une approche pédagogique innovante intégrant les TICE. Les séances en présentiel et à distance permettent de développer des compétences plus autonomes et plus dynamiques avec notamment un exercice final de simulation d’entretien d’embauche menée par des recruteurs professionnels. Grâce à l’expérimentation de ce dispositif et à une enquête réalisée auprès des étudiants, nous analysons sa portée du point de vue des recruteurs et des étudiants.

Réception des cours magistraux avec support projeté en contexte universitaire

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dufour Sophie

2012-07-01

Full Text Available Les cours magistraux sont mixtes, utilisant à la fois l’oral et l’écrit. Comme dans d’autres formes d’enseignement universitaire, de nouveaux écrits y prennent une place de plus en plus importante. Ce sont des genres écrits spécifiques générés en particulier par les Tice et les logiciels de type PowerPoint. Ces supports ont une influence sur l’activité des étudiants exposés à ce double flux d’informations écrites et orales. Il s’agit d’une part de mieux observer le fonctionnement dynamique de ces combinaisons synchrones oralographiques, et, d’autre part, d’en observer les conséquences sur le travail de réception et de stabilisation, par les étudiants. Nous nous inscrivons ici dans la lignée des travaux menés depuis plusieurs années au sein de notre laboratoire sur l’analyse des cours magistraux, qui ont mis en évidence un certain nombre de phénomènes discursifs et contextuels susceptibles d’avoir un impact sur leur réception par les étudiants. L'enquête réalisée en entretiens semis-guidés auprès d’étudiants de cursus divers qui a fourni les données à la base du travail que nous proposons, permettra dans un premier temps d'approcher les comportements de réception des étudiants en CM. Nous aborderons ensuite la complémentarité discursive existant entre le discours oral de l’enseignant en CM et l’écrit public qu’il projette à son auditoire sous forme de PPT. Enfin nous évaluerons l’intérêt que les étudiants peuvent entrevoir dans la mise à disposition via des plateformes de cours de type BV soit avant, soit après le cours du PPT proposé par l’enseignant.

Intégration des Tice et apprentissage de l'enseignement : une approche systémique Integrating technology and learning to teach: a systemic perspective

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francis Bangou

2006-11-01

Full Text Available De nombreuses études soulignent à quel point il est complexe d'analyser les changements pédagogiques entraînés par l'intégration des Tice. Cette recherche-action tente d'analyser de façon systémique les interrelations qu'entretient l'intégration des Tice avec les changements pédagogiques dans le cadre d'un programme de formation d'enseignants en langues étrangères au sein d'une grande université américaine. Le cadre théorique nous permettra tout d'abord de délimiter une perspective systémique et de présenter notre conception de l'intégration des Tice et de l'apprentissage. Puis, nous présenterons notre étude et en résumerons les principaux résultats afin d'illustrer la complexité d'une telle relation.Many studies underline how difficult it is to analyse the pedagogical changes caused by the integration of technology. This action research aims to analyse, from a systemic point of view, the interrelations that exist between the integration of technology and pedagogical change. The study took place in a foreign and second language teacher education program at a large American university. First, we will define a systemic perspective as well as the concepts of technology integration and learning. Then, to illustrate the complexity of such relationship, we will describe our study and summarize the main results.

Former par la recherche-développement : le cas des métiers de l'enseignement des langues The potential of Research and Development in language teacher education

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nicolas Guichon

2009-07-01

Full Text Available Cet article s'inscrit dans le cadre de la didactique professionnelle. Il cherche à étudier le potentiel d'un module de recherche-développement formative sur le développement de compétences pour les métiers de l'enseignement des langues.L'enquête présentée s'appuie sur un corpus de journaux réflexifs tenus par un échantillon de dix étudiants de master engagés dans un projet de recherche-développement. Cette enquête permet, d'une part, d'identifier des épisodes critiques dans la dynamique de problématisation et de résolution sous-jacente au processus de conception et, d'autre part, d'apprécier le potentiel formatif d'un tel dispositif pour l'apprentissage professionnel où la technologie est abordée à la fois de manière concrète et réflexive.This study seeks to feed the growing body of research on teacher education in computer-assisted language learning (CALL. It strives to analyse the potential of an instructional design project on the development of competencies pertaining to multimedia instructional engineering in the field of foreign language teaching.The study draws on data from reflective journals kept by a sample of ten Master's students who were engaged in a six-month design project. Analysis of the data has enabled us to study the role played by critical incidents in the problem-solving process and to identify what professional competencies can potentially be developed through such a training programme in which CALL is approached both concretely and conceptually.

Investigating teachers’ exploration of a professional development website: An innovative approach to understanding the factors that motivate teachers to use Internet-based resources / Investigation de l’exploration par les enseignants d’un site Web

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pamela Beach

2014-08-01

Full Text Available This qualitative study examined an innovative methodology, combining screen capture technology and a retrospective think aloud, for exploring the use of Internet-based resources by elementary teachers. Pre-service and in-service teachers explored The Balanced Literacy Diet, a free, interactive, and evidenced-informed professional development website. As participants navigated through this complex site, each visual step was captured using Camtasia Studio, a screen recording computer software program developed by TechSmith. Immediately following their 10-minute exploration, participants revisited their online choices virtually and verbalized their thoughts while viewing their screen recording. Qualitative analysis confirmed the usefulness of the methodology and provided insights about the factors that motivate teachers to use professional development websites. Results of the analysis can contribute to the ongoing development of high quality online learning environments. Cette étude qualitative s’est penchée sur une méthodologie innovatrice combinant les technologies de saisie d’écran et la pensée rétrospective à voix haute pour l’exploration de l’utilisation des ressources dans Internet par les enseignants de l’élémentaire. Des enseignants en formation initiale et des enseignants sur place ont exploré The Balanced Literacy Diet, un site Web de perfectionnement professionnel gratuit, interactif et s’appuyant sur des données probantes. Tandis que les participants naviguaient dans ce site complexe, chaque étape visuelle était captée à l’aide de Camtasia Studio, un logiciel d’enregistrement de l’écran développé par TechSmith. Immédiatement après leur exploration de 10 minutes, les participants ont revisité virtuellement leurs choix en ligne et ont verbalisé leurs réflexions en regardant l’enregistrement de l’écran. L’analyse qualitative a confirmé l’utilité de la méthodologie et a fourni des

Créer des campus durables : échange de connaissances entre le ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

campus de Galeana) visitent l'Instituto de Energías Renovables de l'Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). L'un des défis importants que doivent relever les établissements d'enseignement postsecondaire ...

Droit des organisations internationales

CERN Document Server

Sorel, Jean-Marc; Ndior, Valère

2013-01-01

Cet ouvrage collectif offre aux enseignants et chercheurs en droit international, aux praticiens et aux étudiants, une analyse actualisée du droit des organisations internationales. Il dresse en cinq parties un tableau, illustré par des exemples variés, des problématiques que soulève le phénomène polymorphe d institutionnalisation de la société internationale. La première partie est consacrée au phénomène des « organisations internationales », sous l angle à la fois de l institutionnalisation progressive des relations internationales et de la difficulté à cerner une catégorie unifiée. La deuxième partie rend compte de la création, de la disparition et des mutations des organisations internationales, ici envisagées comme systèmes institutionnels et ordres juridiques dérivés. La troisième partie analyse l autonomie que l acquisition de la personnalité juridique et de privilèges et immunités, un organe administratif intégré, un personnel ou un budget propres confèrent aux organi...

Les Offices du cinéma scolaire et éducateur à l’épreuve des publics The Educational Cinema Offices and their publics in France between the two World Wars

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pascal Laborderie

2012-04-01

Full Text Available En France, dans l’entre-deux-guerres, les Offices du cinéma scolaire et éducateur constituèrent un réseau d’enseignement, d’éducation et de propagande par le cinéma. Comment évaluer les effets de ce dispositif ? Tout d’abord, nous considérons les dispositifs mis en œuvre par les Offices comme une réponse à la diversité des publics, enfants ou adultes, hommes ou femmes, des mondes ouvriers ou des classes intermédiaires, des espaces ruraux ou urbains, de métropole ou des colonies. Puis l’intérêt du cinéma en matière d’enseignement devant un public d’enfants est envisagé à partir des discours des enseignants. Enfin cet article aborde la représentation des enseignants concernant la propagande pour adultes. Des discours à la réalité, il est finalement proposé que cette propagande a surtout permis de faire travailler ensemble les animateurs des Offices au moment même où les divers mouvements du centre et de la gauche étaient divisés.In France, between the two World Wars, the Educational Cinema Offices built a network of teaching, education and propaganda using cinema. How can the effects of this network be assessed? First of all, we examine the plans of action implemented by the Educational Cinema Offices as an answer to the multiplicity of the audiences, children and adults, men or women, working and middle classes, from rural or urban places, from mainland France or colonies. Then the interest of cinema as a matter of teaching in front of children is considered from speeches of teachers. Finally, this article tackles the opinion of the teachers on the propaganda for adults. From speeches to reality, we suggest that this propaganda especially made the driving forces of the Offices work together when the various movements of the centre and of the left wings were divided.

Culture des acteurs et modèles d’intervention dans l’innovation technopédagogique

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Daniel Peraya

2005-01-01

Full Text Available L’intégration pédagogique des TIC va bien au-delà de la simple maîtrise de l’outil par l’enseignant. Depuis quelques années, il existe des standards de compétences qui prennent en compte d’autres dimensions, notamment des aspects de planification de l’enseignement, de gestion de classe et de formation continue par les TIC. Mais ces listes souvent interminables en disent plus sur les objets de culture que sur la culture elle-même en tant qu’élément clé d’intervention. Nous présentons et comparons deux modèles de pilotage et de soutien de l’innovation technopédagogique qui permettent de mieux comprendre les facteurs en jeu et d’accompagner les acteurs du dispositif de formation. Nos efforts de modélisation de ces facteurs nous ont permis d’identifier quatre sous-dimensions caractéristiques de la culture des acteurs relative à l’intégration des TIC : les représentations/visions, les habiletés/ressources, les attitudes et les pratiques. L’articulation de ces éléments fournit un ensemble d’indicateurs qui permettent d’identifier des aspects à développer et à soutenir afin d’optimiser les chances de succès de l’intégration des TIC.

Tire Log™

OpenAIRE

ECT Team, Purdue

2013-01-01

The Tire Log™ is a patented innovation made from waste tires with a unique and energy efficient approach to recycling tires. Re-Tread Products (RTP) process takes full advantage of the embedded energy in tires that is wasted in conventional tire recycling that primarily involves the grinding, burying or burning of waste tires.

Chapitre II. La formation extrascolaire existe-t-elle ? Les problèmes des diagnostics et des inventaires

OpenAIRE

Furter, Pierre

2016-01-01

De la marginalité à la centralité La formation des travailleurs étrangers n’a pas donné lieu, jusqu’à maintenant, à une production massive de discours de spécialistes universitaires, nationaux et étrangers. On trouve par contre une abondance de textes, de documents, de rapports de ces spécialistes — nationaux pour la plupart — que sont les enseignants bénévoles. C’est en effet principalement sur le terrain de la formation que se situent la plupart des actions bénévoles, dans la mesure où cell...

Le bien-être au travail en mutation chez les enseignants - une nouvelle approche guidée par la théorie culturelle et historique de l’activité

OpenAIRE

Launis, Kirsti; Koli, Annarita

2014-01-01

De nombreuses recherches ont révélé que le stress et l’épuisement au travail des enseignants sont en progression. Il s’agit manifestement d’un grave problème constituant une menace pour leur santé et leur bien-être. Au cours de cette étude, les chercheurs ont mesuré les diverses sollicitations exercées dans le travail d’enseignantes et présenté des propositions pour améliorer leur travail et ses conditions de réalisation. Ces propositions ont été prises en compte dans des programmes de format...

(Re)produire, marquer et (s')approprier des « lieux (publics) de ville ...

African Journals Online (AJOL)

chifaou.amzat

autre, lié à l'action de l'Etat ou de la politique linguistique, voire ... acteurs de la vie sociale. .... formation » « Multiservices », avec plus ou moins la mention .... Le relevé systématique des enseignes publiques le long de ce bout.

Tires

Science.gov (United States)

2015-12-15

measure heat from the casing. Tread surface temperature. Tread (surface) infrared temperature can be inconsistent since the measurements are...have any adverse effect on rubber products. b. Avoid areas that are wet, humid, oily, greasy, or in direct sunlight. Do not store tires in the...used, from sticking to the tire. Do not let soapstone accumulate in the tire. Inspect and clean the tire beads to remove corrosion or residual rubber

La recomposition des parcours dans les universités françaises à la lumière du choix professionnel  The Recombining of Routes in French Universities in the Light of Professional Choices

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Renaud Debailly

2011-12-01

Full Text Available Cet article analyse le développement des filières professionnelles dans l’enseignement supérieur en France à partir des choix d’orientation des étudiants. En se centrant sur les trajectoires étudiantes dans les différentes filières de l’enseignement supérieur, il s’agit d’analyser la place des filières professionnelles dans les choix d’orientation et dans la construction des projets scolaires et professionnels. L’article montre que le choix professionnel ne mobilise pas les mêmes logiques sociales d’orientation au niveau des premier et deuxième cycles universitaires. Si la position sociale des parents et l’enseignement secondaire sont déterminants dans le choix d’orientation à l’entrée de l’enseignement supérieur, la projection et le rapport à l’avenir tendent à prendre une place prépondérante à partir du master.This article analyses the development of professional pathways in higher education in France beginning with the students’ choices of orientation. In centring themselves on the trajectories of females in the various paths of higher education, it is a question of analysing the place of these professional pathways in the choices of orientation and the construction of scholarly and professional projects. The article shows that the professional choice does not mobilize the same social logics of orientation on the level of the first and second university cycles. If the parents’ social position and the secondary education are determinant in the choice of orientation at the entry into higher education, the project and the relationship to the future tend to take a dominating place beginning with the master’s.

Haul truck tire dynamics due to tire condition

International Nuclear Information System (INIS)

Anzabi, R Vaghar; Nobes, D S; Lipsett, M G

2012-01-01

Pneumatic tires are costly components on large off-road haul trucks used in surface mining operations. Tires are prone to damage during operation, and these events can lead to injuries to personnel, loss of equipment, and reduced productivity. Damage rates have significant variability, due to operating conditions and a range of tire fault modes. Currently, monitoring of tire condition is done by physical inspection; and the mean time between inspections is often longer than the mean time between incipient failure and functional failure of the tire. Options for new condition monitoring methods include off-board thermal imaging and camera-based optical methods for detecting abnormal deformation and surface features, as well as on-board sensors to detect tire faults during vehicle operation. Physics-based modeling of tire dynamics can provide a good understanding of the tire behavior, and give insight into observability requirements for improved monitoring systems. This paper describes a model to simulate the dynamics of haul truck tires when a fault is present to determine the effects of physical parameter changes that relate to faults. To simulate the dynamics, a lumped mass 'quarter-vehicle' model has been used to determine the response of the system to a road profile when a failure changes the original properties of the tire. The result is a model of tire vertical displacement that can be used to detect a fault, which will be tested under field conditions in time-varying conditions.

Haul truck tire dynamics due to tire condition

Science.gov (United States)

Vaghar Anzabi, R.; Nobes, D. S.; Lipsett, M. G.

2012-05-01

Pneumatic tires are costly components on large off-road haul trucks used in surface mining operations. Tires are prone to damage during operation, and these events can lead to injuries to personnel, loss of equipment, and reduced productivity. Damage rates have significant variability, due to operating conditions and a range of tire fault modes. Currently, monitoring of tire condition is done by physical inspection; and the mean time between inspections is often longer than the mean time between incipient failure and functional failure of the tire. Options for new condition monitoring methods include off-board thermal imaging and camera-based optical methods for detecting abnormal deformation and surface features, as well as on-board sensors to detect tire faults during vehicle operation. Physics-based modeling of tire dynamics can provide a good understanding of the tire behavior, and give insight into observability requirements for improved monitoring systems. This paper describes a model to simulate the dynamics of haul truck tires when a fault is present to determine the effects of physical parameter changes that relate to faults. To simulate the dynamics, a lumped mass 'quarter-vehicle' model has been used to determine the response of the system to a road profile when a failure changes the original properties of the tire. The result is a model of tire vertical displacement that can be used to detect a fault, which will be tested under field conditions in time-varying conditions.

Classification des apports d’Internet à l’apprentissage des langues Classification of the Internet Contribution to Language Learning

Directory of Open Access Journals (Sweden)

François Mangenot

1998-12-01

Full Text Available Cet article tente de classer les apports d’Internet à l’enseignement/apprentissage des langues en partant de l’approche centrée sur la tâche. Les exemples sont empruntés au FLE. L’unité classificatoire, appelée "ressource", n’est pas constituée simplement de ce que l’on trouve sur Internet (contenus des "pages" et sites, canaux de communication mais cherche aussi à prendre en compte, en les distinguant, l’activité de l’enseignant et celle de l’apprenant. Selon que l’on considère l’une ou l’autre des deux facettes d’Internet, l’information ou la communication, ressortent alors deux notions : concernant la recherche d’informations, on considère qu’il est fondamental que celle-ci soit guidée par des tâches ; concernant la communication, c’est la notion de projet qui est évoquée.This paper attempts to classify the contribution of the Internet to language teaching and learning. The approach is task-oriented and the examples use French as a Foreign Language. It is shown that the definition of a classifying unit, or "resource", should take account not only of the contents of the Internet (Web Pages, Web sites and communication tools, but should also consider what the teacher or learner are to do with these resources. From both aspects of the Internet, information and communication, arise two important concepts, those of task and project. The best way for the teacher to guide the search of information consists in giving students a task ; designing projects will avoid ’empty’ communication.

ENSEIGNEMENT TECHNIQUE CERN 2004: Instructor-led WBTechT Course for Microsoft Applications

CERN Multimedia

Monique Duval

2004-01-01

Aimeriez-vous améliorer vos connaissances des applications de Microsoft Office ou d'Outlook ? Un nouveau cours, combinant un cours avec professeur et une formation multi-media sur ordinateur, est proposé par l'Enseignement Technique : Instructor-led CERN Web-based Technical Training (WBTechT) Course for Microsoft Applications. La prochaine session aura lieu le 1er avril 2004 matin. Ces sessions sont de forme "auto-formation", les participants étant autonomes tout en ayant accès au soutien du professeur lorsqu'ils sont dans la salle de cours. Les sujets proposés sont les applications de Microsoft Office XP (Word, Excel, PowerPoint, Access) ainsi qu'Outlook, déclinés aux niveaux introduction, intermédiaire et avancé. Consultez le portail 2004 CERN WBTechT, où vous trouverez le contenu détaillé des cours du catalogue "Microsoft Office XP". Aucune expérience préalable en auto-formation utilisant le Web n'est nécessaire : chaque session débutera par une introduction à l'E-formation et par l'insc...

Comment les moyens actuels en mathématiques sont-ils abordés par les enseignants vaudois ?

OpenAIRE

Vagneux, Loïc; Bünzli, Luc-Olivier

2012-01-01

Les moyens en mathématiques COROME sont en place dans le canton de Vaud depuis une dizaine d’années. Ces moyens, basés une conception socio-constructiviste de l’apprentissage, tranchent avec les anciens moyens officiels. Cette recherche, qui s’appuie sur des entretiens menés au cycle primaire et au cycle de transition, a pour objectif de comprendre dans quelle mesure les enseignants en poste appréhendent ces moyens. Nous avons cherché à savoir si ces professionnels de l’éducation conna...

Apprendre ensemble en classe via des jeux vidéo populaires : le modèle du LAN pédagogique

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Samuelle Ducrocq-Henry

2011-05-01

Full Text Available La thèse intitulée « Les tribus ludiques» expose le modèle du LAN pédagogique (LP découlant d’une étude des compétitions de jeu vidéo en réseau local (LAN parties. Incarnant un rite de passage quasi tribal chez les 12-25 ans, les LAN semblent favoriser socialisation et apprentissage. Un LP permet aux enseignants d’initier des expériences réseautiques similaires et formatrices en classe, tenues simultanément dans les mondes réels et virtuels, en détournant le scénario de jeux vidéo multijoueurs populaires, pour en faire des simulateurs propices à l’enseignement de disciplines diverses. Sa procédure simple et abordable révèle le potentiel du Serious Gaming en éducation.

Spring Tire

Science.gov (United States)

Asnani, Vivake M.; Benzing, Jim; Kish, Jim C.

2011-01-01

The spring tire is made from helical springs, requires no air or rubber, and consumes nearly zero energy. The tire design provides greater traction in sandy and/or rocky soil, can operate in microgravity and under harsh conditions (vastly varying temperatures), and is non-pneumatic. Like any tire, the spring tire is approximately a toroidal-shaped object intended to be mounted on a transportation wheel. Its basic function is also similar to a traditional tire, in that the spring tire contours to the surface on which it is driven to facilitate traction, and to reduce the transmission of vibration to the vehicle. The essential difference between other tires and the spring tire is the use of helical springs to support and/or distribute load. They are coiled wires that deform elastically under load with little energy loss.

Innovation, instrumentation technologique de l’apprentissage des langues : des schèmes d’action aux modèles de pratiques émergentes Innovation, instrumentation technologique de l’apprentissage des langues : des schèmes d’action aux modèles de pratiques émergentes

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Élisabeth Brodin

2002-12-01

Full Text Available Il est admis que les établissements secondaires français sont maintenant bien équipés en matériel informatique. Pour autant, les usages réguliers, inscrits dans la durée, ne semblent pas être le fait de nombreux collèges et lycées. Ce phénomène général de lente intégration des technologies de l’information et de la communication dans les pratiques pédagogiques peut surprendre en langues, dans la mesure où l’on a affaire à une discipline instrumentée depuis longtemps. À partir de ce constat, nous analyserons les processus d’instrumentation de l’enseignement-apprentissage des langues sous l’angle diachronique, sous celui de l’innovation (en croisant la dimension technique et celle de l’innovation en éducation et en formation, avant de rendre compte de la réalité des pratiques qui s’installent durablement dans les établissements scolaires. Nous verrons quels paramètres facilitent le passage de l’introduction d’un objet technique à l’innovation pédagogique. Nous dégagerons, d’usages observés ou d’usages décrits par les enseignants, des modèles de l’action construits sur quelques constantes, révélatrices de conceptions et de croyances en matière de théories de l’apprentissage des langues en contexte scolaire institutionnel. Les établissements retenus ont tous participé à une recherche-action qui a pris fin, il y a trois ans et qui a fait l’objet d’un suivi depuis.The retained schools have all taken part into a research-action exercise that ended up three years ago; its follow-up has been carried on since.

Original Paper Typologie et rentabilité des systèmes de production ...

African Journals Online (AJOL)

d'affaire du secteur primaire après les produits avicoles avec 9,7% .... Les autres dépenses (eau, soins ... (Enseignement général) sous des formes et à ...... bovins laitiers en zone montagneuse d'Algérie. Revue d'Elevage et de. Médecine.

Une histoire des mathématiques routes et dédales

CERN Document Server

Dahan-Dalmedico, Amy

1986-01-01

L'histoire des mathématiques est celle des conjectures, des hésitations, des impasses, des modèles concurrents, des intuitions fulgurantes, des synthèses théoriques... La naissance et le développement de l'activité mathématique sont ici replacés dans leur contexte historique et leur environnement culturel, économique et institutionnel. Le cadre est ainsi fixé pour l'étude précise de différents thèmes : équations, espace, limite, fonctions, lois, opérations ; notions fondamentales auxquelles tout élève, étudiant, enseignant est confronté. Les mathématiques ne se présentent pas, ici, comme un corps figé d'axiomes, théorèmes, lemmes et corollaires ; elles tissent une toile en devenir qui suscite bien des curiosités.

Vers une approche fonctionnelle de l'enseignment de la terminologie: Action recherche en classe de Français

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mojca Jarc

2015-11-01

Full Text Available L'article se propose d'étudier les différents paramètres de l'enseignement de la terminologie dans le cadre du cours de Français langue étrangère à la Faculté des Sciences Sociales de Ljubljana (FSS afin de jeter des ponts entre l’évolution de théorie dans le domaine de la terminologie descriptive et la pratique de l’enseignement dans un contexte du cours de français sur objectifs spécifiques (FOS. Les résultats d’une action recherche menée au sein d’un groupe d’étudiants en sciences sociales montrent que les solutions théoriques pour la constitution de glossaires thématiques ne sont pas automatiquement transposables dans la pratique pédagogique et que des solutions adaptées, axées sur une approche fonctionnelle s’imposent dans une classe de langue étrangère. ----- The purpose of the paper is to study different parameters in terminology teaching within the framework of a French language course offered at the Faculty of Social Sciences (FSS in Ljubljana, in order to better integrate the theoretical developments in the field of descriptive terminology with the teaching practice of French for specific purposes (FSP. The results of an action research carried out in a group of students of social sciences suggest that the theoretical solutions applied for glossary compilation, and the use of terminological record sheets to describe terms cannot be viewed as automatically transferable into the classroom practice, and that consequently, each classroom situation has direct implications for the use of terminological record sheets in terminology teaching, which calls for adapted solutions, based on the functional approach to teaching foreign language for specific purposes.

Le Programme d’enseignement décentralisé et la rétention des médecins omnipraticiens dans la région du Bas-Saint-Laurent au Québec

Science.gov (United States)

Bustinza, Ray; Gagnon, Suzanne; Burigusa, Guillaume

2009-01-01

Résumé OBJECTIF Le but de cette étude était d’évaluer l’impact sur la rétention des médecins omnipraticiens du programme d’enseignement décentralisé, des mesures incitatives financières et de l’origine du médecin. DEVIS Nos données sont tirées de la banque du suivi des effectifs médicaux de la Régie régionale de la santé et des services sociaux du Bas-Saint-Laurent. Les questionnaires complétés par les médecins dans le cadre de cette étude ont été envoyés par la poste. MILIEU Bas-Saint-Laurent, Qué. PARTICIPANTS Des médecins omnipraticiens pratiquant depuis 1985 à août 2003 dans la région. MÉTHODOLOGIE Pour les analyses statistiques, nous avons fait appel à l’analyse multivariée, en utilisant le modèle des taux proportionnels de Cox de l’analyse de survie. RÉSULTATS La probabilité ajustée de demeurer en région, selon l’exposition aux stages de résidence en région, présente une tendance positive avec un rapport de 2,12 (P = 0,15). La probabilité de rester dans la région grimpe jusqu’à 4,5 fois plus (P du Bas-Saint-Laurent. Le lien avec les mesures incitatives financières montre que la probabilité ajustée de demeurer dans le Bas-Saint-Laurent n’est pas significativement différente selon qu’ils aient ou non reçu les primes d’installation ou la bourse de la Régie de l’assurance-maladie du Québec. CONCLUSION Les facteurs les plus prometteurs pour retenir les médecins omnipraticiens en région touchent le recrutement en médecine de candidats des régions rurales et la formation décentralisée. PMID:19752242

Importance des indices dans la récupération de l’information en mémoire: cas des élèves de 4ème année primaire, suivant le sexe et la classe d’âge

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Florence Gheloube Épouse Ndong Obiang

2017-06-01

Full Text Available La présente étude montre l’importance des indices dans la récupération de l’information en mémoire à court terme (MCT, car la mémoire des apprenants est constamment sollicitée lors des apprentissages. La tâche de rappel indicé a été administrée à 111 élèves de 4ème année des écoles primaires de Libreville. Le traitement de données a été effectué à l’aide du logiciel Statistica. L’analyse de variance indique que, quels que soient le sexe et l’âge il n’y a pas de différence. Mais, Alloway (2006 souligne que la MCT verbale évolue avec l’âge. L’analyse de corrélation révèle qu’il y a une corrélation fortement négative lorsqu’on compare les scores obtenus au rappel indicé correct (RICO, à ceux du rappel indicé incorrect (RINONCO et au nombre d’essais (RIESSAIS. Il est donc essentiel que les enseignants et les élèves aient connaissance et appliquent ces données pour permettre d’améliorer les pratiques des enseignants et les performances des élèves.

Enseignements tirés de la justice transitoire et du rôle des ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

... des fonctionnaires, des représentants de la société civile, des chercheurs et des universitaires du Kenya, du Libéria et du Togo. Le rapport de projet sera en outre mis à jour et enrichi grâce une analyse documentaire, des comptes rendus d'atelier et des entrevues de personnes-ressources clés, puis publié sous forme de ...

Chapitre premier. L’évolution des esprits. — Du redressement des griefs à la séparation. Patriotes extrémistes et séparatistes modérés

OpenAIRE

Demoulin, Robert

2013-01-01

La révolution belge de 1830 ne fut pas préméditée. L’opposition au gouvernement, de 1828 à 1830, reste dans les bornes de la légalité. L’Union des catholiques et des libéraux réalisée depuis 1828 a organisé le pétitionnement : elle réclamait les libertés de presse et d’enseignement, l’application loyale de la Constitution. Mais nulle part n’apparaît, le désir d’un bouleversement. La lutte contre les empiétements du pouvoir est menée par des parlementaires et dans le cadre des institutions exi...

Développer et personnaliser les compétences info-communicationnelles des enseignants de français langue étrangère – un impératif face à une mutation des publics apprenant au Centre du Vietnam

Directory of Open Access Journals (Sweden)

HOANG Thi Thu Hanh

2016-12-01

Full Text Available Selon notre témoignage, le nombre d’apprenants de FLE au centre du Vietnam ne baisse pas mais les objectifs et les motivations ont changé et bien varié. Vu les débouchés francophones, il y a moins d’étudiants qui choisissent comme leur première option d’études universitaires les sciences du langage français et la didactique du FLE, mais de plus en plus nombreux sont ceux qui étudient le français comme un moyen de se professionnaliser et ou pour un objectif personnel (étudier ou faire un stage dans un pays francophone, consulter les documents en français, communiquer avec la clientèle francophone, participer à des réseaux sociaux, etc.. Cette situation témoigne d’une évolution des attentes où s’expriment un pouvoir d’action élargie et l’intégration dans un monde global largement numérisé. Se dessine ainsi progressivement une nouvelle voie pour l’apprentissage du FLE,résultat d’une convergence entre notre héritage culturel complexe et un milieu technique devenu un lieu de sociabilité sans précédent. Ces dernières années, plusieurs courants de pensée se sont intéressés à l’essor des TICE et à l’explosion des pratiques info-communicationnelles. Deux concepts dominent : l’information litéracy anglo-saxonne et nord-américaine et la culture de l’information francophone et européenne. La première, plus utilitariste, est centrée sur l’opérationnel dans une société de la connaissance ; la seconde propose de sortir d’une vision techniciste de la communication et vise le développement non seulement de compétences mais aussi de connaissances pour un monde ouvert. Compétences et connaissances que les enseignants doivent dorénavant maitriser avant de les transmettre.

MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET ENSEIGNEMENT DE LA TRADUCTION À TRAVERS LE MODULE WORKSHOP DE LA PLATEFORME MOODLE MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET ENSEIGNEMENT DE LA TRADUCTION À TRAVERS LE MODULE WORKSHOP DE LA PLATEFORME MOODLE

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Laurence Boudart

2010-10-01

Full Text Available L'adaptation vers un espace européen commun de l'enseignement supérieur entraîne l'introduction de nouvelles méthodologies et approches de l'apprentissage, où les rapports entre l'enseignant et l'apprenant doivent être réinterprétés. Le développement croissant de la société de l'information et des possibilités techniques qu'elle met à notre disposition constitue une opportunité de mettre les TIC et plus particulièrement les ressources du web 2.0, au service d'un apprentissage actif, voire proactif. Dans le cadre de plusieurs cours de traduction espagnol-français, nous avons développé et testé des activités de travail collaboratif, grâce au support workshop qu'offre la plateforme de téléformation Moodle. Cet article vise à diffuser les objectifs, le déroulement et les premiers résultats de cette expérience innovatrice.The adaptation toward a common European space for higher education improves the introduction of new methodologies and learning approaches, where the relationship between teacher and learner must be reinterpreted. The increasing development of the information society and the technical possibilities that it provides constitutes an opportunity to place the ICT and, more particularly, the resources of Web 2.0 in the service of active, even proactive, learning. Within the framework of several courses of Spanish-French translation, we developed and tested activities of collaborative work, thanks to the workshop support that the e-learning platform Moodle offers. This article aims at diffusing the objectives, the progress and the initial results of this innovative experience.

Teaching Asian-Canadian Literature in an International University Context Enseigner la littérature asiatico-canadienne dans un contexte international

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Andrew Parkin

2009-10-01

Full Text Available Cet essai fait suite à une invitation à rédiger un rapport sur des cours pilotes de spécialité en littérature asiatico-canadienne enseignés à l’université chinoise de Hong Kong. Ces cours s’articulaient harmonieusement avec ceux d’un autre collègue qui travaillait sur la littérature asiatico-américaine. Ces cours ont été proposés en 1990 pour trois bonnes raisons : les asiatiques écrivant en anglais, étaient à cette époque, et c’est toujours le cas, en augmentation rapide en Amérique du Nord, ils étaient populaires auprès des maisons d’édition ; d’autre part, l’intérêt de nos étudiants était stimulé par la présence aux Etats-Unis et au Canada de membres de leur famille et par leur visite de l’Amérique du Nord ; enfin, le contexte historico-culturel permettait de mieux comprendre les forces migratoires tandis que la littérature de langue anglaise montrait l’émergence significative des productions cross-culturelles écrites en anglais dans l’histoire de la littérature américaine  et canadienne. Ces cours étaient pionniers à l’époque. Peu de temps après leur mise en place, un collègue en poste dans une université canadienne s’y est intéressé car il souhaitait lancer un projet similaire. De tels cours ne peuvent se concrétiser sans la prise en compte de deux facteurs principaux : la disponibilité d’un enseignant compétent et intéressé et la motivation renouvelée des étudiants attirés par la lecture d’une littérature de qualité.

232 Les Défis de L'utilisation des Tic dans L'enseignement ...

African Journals Online (AJOL)

Tracie1

communication; et qu'ils n'ont pas à leur disposition l'infrastructure de base requise. ..... L'Analyse des questionnaires des professeurs de français. Tableau 3 ..... équipé et le plus fonctionnel de tous les autres établissements universitaires ...

MOOCs et mobilités étudiantes : vers une nouvelle circulation des connaissances ? Observations au regard de l&8217;Afrique francophone

OpenAIRE

Meyer, Jean-Baptiste

2017-01-01

Les discours actuels sur l'internationalisation de l'enseignement supérieur font grand cas des cours à distance en diffusion libre et massive. Ils offrent des possibilités nouvelles de transmettre des connaissances élaborées, à un grand nombre de personnes, et sans recours à d'autres supports qu'un ordinateur connecté. Ces modalités en font un outil prometteur de transfert ou de partage international, puisque les frontières des pays sont effacées par la transmission numérique. Elles peuvent d...

Usages des technologies par les élèves professeurs : analyse à partir de questionnaires

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Philippe Le Borgne

2005-01-01

Full Text Available Cet article étudie l’appropriation et les usages des technologies chez les élèves professeurs français. La méthodologie utilisée est basée sur l’analyse de réponses à des questionnaires soumis aux professeurs stagiaires de quatre instituts universitaires de formation des maîtres. Les résultats obtenus tendent à prouver que les enseignants en formation sont aujourd’hui bien équipés et disposent de compétences réelles dans le cadre des usages personnels et professionnels en dehors de la classe. Cependant, il apparaît que ces compétences sont peu mobilisées dans le cadre des usages en classe.

Théories à processus duaux et théories de l’éducation : le cas de l’enseignement de la pensée critique et de la logique

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Guillaume Beaulac

2011-05-01

Full Text Available Plusieurs théories de l’enseignement de la logique et de la pensée critique prennent pour acquis que l’apprentissage théorique, celui des règles formelles par exemple, et son application pratique sont suffisants pour maîtriser les outils enseignés et pour prendre l’habitude de les mettre en usage. Toutefois, tout indique que cet enseignement n’est pas efficace, une conclusion supportée par plusieurs travaux en sciences cognitives. Approcher l’étude de la cognition évolutionnairement avec les théories à processus duaux permet une explication de ces insuffisances, tout en offrant des pistes pour aborder l’enseignement de la pensée critique et de la logique de manière plus efficace. Dans cet article, nous souhaitons présenter cette approche et explorer ces pistes de solution afin de faire quelques recommandations pédagogiques et mettre en place un cadre théorique. Nous présenterons un exemple d’application de ce programme de recherche avec la philosophie pour enfants.Many theories about the teaching of logic and critical thinking take for granted that theoretical learning, the learning of formal rules for example, and its practical application are sufficient to master the tools taught and to take the habit of using them. However, this way of teaching is not efficient, a conclusion supported by much work in cognitive science. Approaching cognition evolutionarily with dual-process theories allows for an explanation of these insufficiencies and offers clues on how we could teach critical thinking and logic more efficiently. In this article, we want to present this approach and explore these leads in order to make some pedagogical recommendations and lay the foundations of a framework. We will put forward an example of the application of this research program with philosophy for children

L’espace social des étudiants marocains dans la mobilité internationale. Spatialisation des réseaux et recomposition territoriale

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sabrina Marchandise

2014-02-01

Full Text Available La communication centre le propos sur l’étude des migrations étudiantes internationales, particulièrement marocaines. Ce thème se situe dans un contexte d’internationalisation de l’enseignement supérieur, au cœur des enjeux actuels qui ont trait à la mobilité des savoirs et des compétences et plus généralement dans les enjeux sociaux des réseaux. L’objectif général de la recherche réside dans la compréhension de la façon dont les étudiants marocains se représentent, conçoivent et produisent leurs rapports à l’espace, territorialisant de nombreuses aires. Comment alors penser les nouvelles formes de territorialité des étudiants marocains ? Les traductions spatiales des différents facteurs intervenant dans la dynamique sociale étudiante peuvent fournir des clés de lecture et d’interprétation des changements en cours (usages et technologies. Le projet consiste donc à saisir comment est structuré l’espace social des étudiants à travers les différents réseaux. Cet objectif pourra être atteint grâce à la spatialisation des réseaux étudiants marocains. Un croisement des méthodes et une articulation des échelles s’avèrent nécessaires pour une approche par les trajectoires et les pratiques des étudiants.

IMS Learning Design : la flexibilité pédagogique au service des besoins de la e-formation

NARCIS (Netherlands)

Burgos, Daniel; Arnaud, Michel; Neuhauser, Patrick; Koper, Rob

2005-01-01

Burgos, D., Arnaud, M., Neuhauser, P., Koper, R. IMS Learning Design : la flexibilité pédagogique au service des besoins de la e-formation. In La Revue de l'EPI. France: L'association Enseignement Public et Informatique [http://www.epi.asso.fr/revue/articsom.htm]. Available at

Maîtrise phonétique du français langue étrangère chez les enseignants non-natifs : Décalage entre connaissances théoriques et prononciation effective

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Paillereau Nikola

2017-01-01

Full Text Available Cette étude acoustico-perceptive traite de la possibilité de prononcer le français langue étrangère de manière native lorsque son apprentissage débute tardivement. Dix tchécophones, étudiant le français à l’université afin de devenir enseignantes, produisent six voyelles moyennes du français en contexte isolé /ø, œ, o, ɔ, e, ɛ/. L’analyse des formants montre que malgré des connaissances approfondies sur la phonologie du français que toutes les locutrices détiennent, ils existent de grandes variations individuelles dans la réalisation des contrastes entre e/ɛ, ø/œ et o/ɔ. L’identification des voyelles par des auditeurs français natifs montre qu’aucune locutrice ne maîtrise toutes les six qualités vocaliques de manière native. Le rôle des enseignants, traditionnellement supposés être des modèles parfaits, est alors remis en question.

MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET ENSEIGNEMENT DE LA TRADUCTION À TRAVERS LE MODULE WORKSHOP DE LA PLATEFORME MOODLE

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Laurence Boudart

2010-10-01

Full Text Available The adaptation toward a common European space for higher education improves the introduction of new methodologies and learning approaches, where the relationship between teacher and learner must be reinterpreted. The increasing development of the information society and the technical possibilities that it provides constitutes an opportunity to place the ICT and, more particularly, the resources of Web 2.0 in the service of active, even proactive, learning. Within the framework of several courses of Spanish-French translation, we developed and tested activities of collaborative work, thanks to the workshop support that the e-learning platform Moodle offers. This article aims at diffusing the objectives, the progress and the initial results of this innovative experience.L'adaptation vers un espace européen commun de l'enseignement supérieur entraîne l'introduction de nouvelles méthodologies et approches de l'apprentissage, où les rapports entre l'enseignant et l'apprenant doivent être réinterprétés. Le développement croissant de la société de l'information et des possibilités techniques qu'elle met à notre disposition constitue une opportunité de mettre les TIC et plus particulièrement les ressources du web 2.0, au service d'un apprentissage actif, voire proactif. Dans le cadre de plusieurs cours de traduction espagnol-français, nous avons développé et testé des activités de travail collaboratif, grâce au support workshop qu'offre la plateforme de téléformation Moodle. Cet article vise à diffuser les objectifs, le déroulement et les premiers résultats de cette expérience innovatrice.

Tire

Science.gov (United States)

Benzing, II, James Alfred (Inventor); Kish, James Christopher (Inventor); Asnani, Vivake Manohar (Inventor)

2012-01-01

A tire includes a plurality of helical springs. Each helical spring includes a first end portion, a second end portion, and an arching middle portion. Each helical spring is interlaced with at least one other helical spring thereby forming a laced toroidal structure extending about an entire circumference of the tire.

Occupational Health and Safety in a Vocational Training Program: How Gender Impacts Teachers' Strategies and Power Relationships: Santé et sécurité des stagiaires dans un programme de formation professionnelle: Impact du genre sur les stratégies et rapports de pouvoir.

Science.gov (United States)

Laberge, Marie; Tondoux, Aurélie; Camiré Tremblay, Fanny; MacEachen, Ellen

2017-11-01

In Quebec (Canada), the Work-Oriented Training Path, a work-study program, prepares students who are having difficulty at school for the job market. Occupational health and safety is an important part of their training. This article aims to analyze the impact of gender on the interpersonal dynamics among teachers, trainees, and key actors from the businesses involved. This article also looks at the influence of gender on teachers' strategies and capacity to act regarding occupational health and safety. Using a work activity analysis lens, a multiple case-study analysis of teachers' work activity was carried out. The findings show that gendered social relationships create a specific supervisory context that influences occupational health and safety training. Solutions aimed at reducing the negative impact of gender-associated prejudice on work injury prevention include training for teachers, attention to work organization at the schools, and the creation of cohesive teachers' work teams. Résumé Au Québec, le Parcours de formation axée sur l'emploi (WOTP), un programme en alternance, offre une préparation au marché du travail aux élèves en difficultés scolaires. La santé et la sécurité du travail (SST) est un enjeu important de la formation. L'article vise à analyser l'impact du genre dans la dynamique relationnelle entre les enseignant.es, leurs élèves et les interlocuteurs clés des entreprises impliquées, et son influence sur les stratégies et la capacité d'agir des enseignant.es en matière de SST. Une analyse de cas multiples basée sur l'analyse ergonomique de l'activité des enseignants a été menée. Les résultats montrent que les relations sociales de genre déterminent un contexte spécifique de supervision qui influence la formation à la SST. La formation des enseignant.es, l'organisation scolaire et la création de collectifs enseignants cohésifs sont des pistes de solution pour réduire l'effet négatif des préjugés liés au genre

49 CFR 574.7 - Information requirements-new tire manufacturers, new tire brand name owners.

Science.gov (United States)

2010-10-01

... 49 Transportation 7 2010-10-01 2010-10-01 false Information requirements-new tire manufacturers, new tire brand name owners. 574.7 Section 574.7 Transportation Other Regulations Relating to..., new tire brand name owners. (a)(1) Each new tire manufacturer and each new tire brand name owner...

Analyse des solides déformables par la méthode des éléments finis

CERN Document Server

Bonnet, Marc

2006-01-01

Cet ouvrage propose une présentation structurée de la formulation et la mise en œuvre de la simulation numérique par éléments finis en mécanique des solides déformables. Il présente et développe les concepts et techniques permettant la transposition, en termes de codes de calcul de structures mécaniques industrielles, des notions fondamentales de mécanique des milieux continus solides, et ce dans le cadre d'analyses en régimes (a) statique linéaire, (b) quasistatique non-linéaire et (c) dynamique linéaire. L'exposé théorique est complété et illustré au moyen de programmes d'initiation écrits en Matlab (librement accessibles par Internet) mettant en œuvre les notions développées dans cet ouvrage et conçus comme support pratique à un enseignement. Le texte combine ainsi l'exposition des principes et des méthodes avec la présentation détaillée de ces programmes et d'exemples les mettant en œuvre. L'ouvrage est complété d'une annexe écrite par Andrei Constantinescu (directeur de...

La culture numérique des jeunes professeurs des écoles peut-elle permettre de réduire l’écart entre natifs et immigrants du numérique?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Françoise Poyet

2014-01-01

Full Text Available Le décalage entre les pratiques numériques des élè- ves et celles de leurs professeurs est important et semble s’accentuer : les pratiques des jeunes ten- dent à être ludiques et communicationnelles, tandis que celles des enseignants reposent sur des com- pétences globales techniques (Baron et Bruillard, 2001. Nos résultats tendent à montrer qu’en Fran- ce de futurs professeurs des écoles ont, à l’instar de leurs futurs élèves, des pratiques personnelles construites à partir de connaissances primaires liées à leur adaptation à un environnement riche en tech- nologies numériques dans l’enfance. Mais à la dif- férence de leurs élèves, nous verrons que ces futurs professeurs ont également développé d’autres for- mes de pratiques et une culture numérique faisant appel à des connaissances secondaires.

Effect of Friction Model and Tire Maneuvering on Tire-Pavement Contact Stress

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Haichao Zhou

2015-01-01

Full Text Available This paper aims to simulate the effects of different friction models on tire braking. A truck radial tire (295/80R22.5 was modeled and the model was validated with tire deflection. An exponential decay friction model that considers the effect of sliding velocity on friction coefficients was adopted for analyzing braking performance. The result shows that the exponential decay friction model used for evaluating braking ability meets design requirements of antilock braking system (ABS. The tire-pavement contact stress characteristics at various driving conditions (static, free rolling, braking, camber, and cornering were analyzed. It is found that the change of driving conditions has direct influence on tire-pavement contact stress distribution. The results provide the guidance for tire braking performance evaluation.

Improvement of wheel skidder tractive performance by tire inflation pressure and tire chains

OpenAIRE

Stoilov, Stanimir

2007-01-01

The motion resistance ratio, gross traction ratio and net traction ratio of a wheel cable skidder were determined and mathematical models derived for three tire inflation pressure values with or without tire chains on forest road in mountainous conditions. The motion resistance ratio increases with the increase of tire inflation pressure. On the contrary, the gross traction ratio increases with the decrease of tire inflation pressure. However, when the tires are equipped with tire chains t...

Investigating How Digital Technologies Can Support a Triad-Approach for Student Assessment in Higher Education / Étude des technologies numériques comme appuis à l’évaluation tripartite des étudiants universitaires

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Norm Vaughan

2013-07-01

Full Text Available The purpose of this research study was to investigate if and how digital technologies could be used to support a triad-approach for student assessment in higher education. This triad-approach consisted of self-reflection, peer feedback, and instructor assessment practices in a pre-service teacher education course at a Canadian university. Through online surveys, journal postings, and post-course interviews the study participants indicated that digital technologies could be used to effectively support such a triad-approach only if students were more actively involved in the assessment process and the course instructor placed a greater emphasis on formative assessment practices. Le but de cette recherche était d’étudier dans quelle mesure les technologies numériques pouvaient être utilisées pour soutenir une approche triadique de l’évaluation des étudiants universitaires. Cette approche tripartite consistait dans l’autoréflexion, la rétroaction par les pairs et les pratiques d’évaluation de l’enseignant dans un cours de formation des futurs enseignants au sein d’une université canadienne. À l’aide de sondages en ligne, d’annonces de journaux et d’entrevues post-formation, les participants à l’étude ont indiqué que les technologies numériques pouvaient être utilisées pour soutenir efficacement une telle approche triadique, à condition que les étudiants soient impliqués plus activement dans le processus d’évaluation et que l’enseignant mette davantage l’accent sur les pratiques d’évaluation formative.

Nicolas Guichon, Langues et TICE. Méthodologie de conception multimédia

OpenAIRE

Frost, Dan

2014-01-01

Nicolas Guichon est enseignant-chercheur en anglais et en didactique des langues au centre de langues de l’université Lumière (Lyon 2). Il est concepteur du logiciel Virtual Cabinet, responsable de l’enseignement TICE du master « Didactique des langues et TICE » et membre de l’équipe Plurilinguisme et multimédia (ENS de Lyon). Cet ouvrage est le fruit de son expérience dans le domaine des recherches, du développement et de l’enseignement dans l’univers des TICE et de l’apprentissage des langu...

CERN enseignement technique 2005: MAGNE-05 - Magnétisme pour l’électrotechnique

CERN Multimedia

Davide Vitè

2005-01-01

Learning for the LHC ! Phénomènes magnétiques, matériaux et applications MAGNE-05 est un cours dans le cadre du programme de l’Enseignement Technique qui s’adresse aux personnes souhaitant découvrir, améliorer ou remettre à niveau leurs connaissances en magnétisme. Le cours est donné au CERN par la société CEDRAT Technologies basée à Meylan (France). La participation est ouverte à l’ensemble du personnel technique et scientifique nécessitant une formation en magnétisme dans le cadre de leurs activités professionnelles, courantes ou futures. Une importante économie par participant est réalisée par rapport aux frais nécessaires pour suivre la même formation sur le site de CEDRAT en France. MAGNE-05 s’intéresse, entre autres, au développement de la compréhension des phénomènes magnétiques et au « sens physique », appliqués à des produits industriels. Programme : Notions de base en électromagnétisme. Les aspects électrique et mécanique du magnétisme. Les régi...

Création et utilisation de ressources pédagogiques sur support numérique pour l'apprentissage d'une L2 : quelles compétences pour l'enseignant ? Designing and using digital learning resources for second language acquisition: what skills do teachers need?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Paul Arthaud

2006-11-01

Full Text Available À l'Université de Technologie de Belfort-Montbéliard, des ressources pédagogiques sur support numérique ont été créées afin d'être intégrées au dispositif d'enseignement d'une UV d'anglais destinée à des élèves-ingénieurs. Dans le cadre d'une recherche-action, la nature et la fonction de ces ressources ont été établies à la lumière de connaissances théoriques, et les effets de leur intégration ont fait l'objet de mesures. Cet article se concentre sur les compétences qui ont été requises pour mettre en place ces ressources : compétences dans les domaines de la didactique des langues et de la création de pages HTML. Une ébauche de référentiel métier est proposée. Même si les résultats de cette expérience semblent positifs, la question demeure de savoir s'il est possible d'être en même temps enseignant et concepteur de ressources sur support numérique. Des éléments de réponse se trouvent peut-être davantage du côté de la gestion du temps, de la motivation et des savoir-faire relationnels que du seul côté des compétences informatiques. Cette expérience n'a nullement pour vocation de fixer les règles d'un exemple à suivre. Néanmoins, elle illustre le fait que la recherche-action peut être un moyen efficace de canaliser la diversité des motivations des enseignants impliqués dans des démarches innovantes et de promouvoir la responsabilité déontologique et épistémologique, ce qui contribuera à l'amélioration des pratiques d'enseignement.At the University of Technology of Belfort-Montbéliard, digital learning resources have been designed for and integrated with the pedagogical structure of an English credit course for engineering students. Within an action research procedure, the nature and functions of these resources have been established in the light of theoretical knowledge, and the effects of this integration have been assessed. This article focuses on the skills - in the fields of

Tire Recycling

Science.gov (United States)

1997-01-01

Cryopolymers, Inc. tapped NASA expertise to improve a process for recycling vehicle tires by converting shredded rubber into products that can be used in asphalt road beds, new tires, hoses, and other products. In conjunction with the Southern Technology Applications Center and Stennis Space Center, NASA expertise in cryogenic fuel-handling needed for launch vehicle and spacecraft operations was called upon to improve the recycling concept. Stennis advised Cryopolymers on the type of equipment required, as well as steps to reduce the amount of liquid nitrogen used in the process. They also guided the company to use more efficient ways to control system hardware. It is estimated that more than 300 million tires nationwide are produced per year. Cryopolymers expects to reach a production rate of 5,000 tires recycled per day.

La bande dessinée, nouveau continent des études américaines ? Avant-propos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jean-Paul Gabilliet

2010-09-01

Full Text Available Lors d’une table ronde qui s’est tenue en juillet 2009 pendant la San Diego Comic-Con (équivalent américain du Festival international de la bande dessinée d’Angoulême, Henry Jenkins, professeur de sciences de la communication à University of Southern California, a salué le processus actuel de construction des Comic Studies comme domaine de recherche et d’enseignement inter-disciplinaire et souligné la pluralité des devenirs qui pouvaient s’ouvrir devant lui (http://henryjenkins.org/2009/07/t...

Microwave Absorption Characteristics of Tire

Science.gov (United States)

Zhang, Yuzhe; Hwang, Jiann-Yang; Peng, Zhiwei; Andriese, Matthew; Li, Bowen; Huang, Xiaodi; Wang, Xinli

The recycling of waste tires has been a big environmental problem. About 280 million waste tires are produced annually in the United States and more than 2 billion tires are stockpiled, which cause fire hazards and health issues. Tire rubbers are insoluble elastic high polymer materials. They are not biodegradable and may take hundreds of years to decompose in the natural environment. Microwave irradiation can be a thermal processing method for the decomposition of tire rubbers. In this study, the microwave absorption properties of waste tire at various temperatures are characterized to determine the conditions favorable for the microwave heating of waste tires.

Former les enseignants de français par l’activité de création numérique dialoguée

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Frédérique Longuet

2014-12-01

Full Text Available L’objectif de cet article consiste à montrer qu’il est possible et souhaitable d’organiser une approche «actionnelle» de la formation des enseignants de Français Langue Étrangère. Notre réflexion s’appuie sur une expérimentation auprès d’étudiants du master Enseignement-Éducation-Médiation 1er degré (IUFM Paris Sorbonne. Après un rapide rappel de l’optique institutionnelle en formation initiale (autour de l’approche par tâche scolaire, nous présenterons le construit théorique qui sous-tend l’approche alternative que nous proposons. Nous verrons, à partir de quelques extraits de corpus, comment les étudiants construisent ensemble de nouvelles compétences professionnelles. Nous présenterons aussi les effets produits sur les élèves. Cette approche se situe dans la perspective d’une éducation plurilingue et interculturelle qui s’ouvre sur la nécessité de prendre en compte le développement de la personne et de l’acteur social pour une meilleure citoyenneté.

Post-consumer tires back into new tires: de-vulcanization and re-utilization of passenger car tires

OpenAIRE

Saiwari, Sitisaiyidah

2013-01-01

Enabling recycling loops for used passenger car tires is a challenge and an opportunity. The challenge lies in the presence of SBR as the main elastomer in this type of tires, which makes this material difficult to reclaim due to the tendency of the elastomer chain fragments to re-combine. The opportunity lies in the wide availability of the material and in the fact that passenger car tires form a huge potential market for recycled rubber. The aim of this study is to develop a de-vulcanizatio...

A Tire Air Maintenance Technology

Science.gov (United States)

Pierce, Alan

2012-01-01

Improperly inflated car tires can reduce gas mileage and car performance, speed up tire wear, and even cause a tire to blow out. The AAA auto club recommends that someone check the air pressure of one's car's tires at least once a month. Wouldn't it be nice, though, if someone came up with a tire pressure-monitoring system that automatically kept…

Tire inspection machine presenting an X-ray image of the entire width of the tire

International Nuclear Information System (INIS)

1975-01-01

An X-ray machine for production line inspection of tires places each tire in turn with one sector of the tire inside of a U-shaped arrangement of three fluorescent screens so that one screen faces the tread and the other two face the sides of the tire. An X-ray source inside the bead circle of the tire produces X-ray shadow pictures on the screens, which are separately viewed by a video camera, with an image of the picture on each screen transferred to a third of the target of a storage tube, so that a composite image of the entire width of the tire sector can be displayed on a picture tube. The tire is rotated step-wise for display of still pictures of every sector of the tire. (Auth.)

Tire-road noise: an experimental study of tire and road design parameters

OpenAIRE

Bekke, Dirk; Wijnant, Ysbrand H.; Weegerink, Thijs; de Boer, Andries

2013-01-01

It is widely known that road traffic noise has negative influences on human health. Hence, as tire-road noise is considered to be the most dominant cause of road traffic noise above 30-50 km/h, a lot of research is performed by the two involving industries: road authorities/manufacturers and tire manufacturers. Usually, the parameters influencing exterior tire-road noise are often examined separately, whereas it is the tire-road interaction which obviously causes the actual noise. An integral...

Tire safety : everything rides on it

Science.gov (United States)

2008-01-01

This booklet presents a comprehensive overview of tire safety, including information on the following topics: basic tire maintenance; Uniform Tire Quality Grading System; fundamental characteristics of tires; and tire safety tips.

77 FR 10615 - Cooper Tire & Rubber Tire Company, Grant of Petition for Decision of Inconsequential Noncompliance

Science.gov (United States)

2012-02-22

... tread wear, temperature, and traction ratings, to assess performance capabilities of various tires. In...-0054; Notice 2] Cooper Tire & Rubber Tire Company, Grant of Petition for Decision of Inconsequential...: Cooper Tire & Rubber Tire Company, (Cooper) \\1\\, has determined that approximately 6,964 passenger car...

Effect of wheelchair mass, tire type and tire pressure on physical strain and wheelchair propulsion technique.

Science.gov (United States)

de Groot, Sonja; Vegter, Riemer J K; van der Woude, Lucas H V

2013-10-01

The purpose of this study was to evaluate the effect of wheelchair mass, solid vs. pneumatic tires and tire pressure on physical strain and wheelchair propulsion technique. 11 Able-bodied participants performed 14 submaximal exercise blocks on a treadmill with a fixed speed (1.11 m/s) within 3 weeks to determine the effect of tire pressure (100%, 75%, 50%, 25% of the recommended value), wheelchair mass (0 kg, 5 kg, or 10 kg extra) and tire type (pneumatic vs. solid). All test conditions (except pneumatic vs. solid) were performed with and without instrumented measurement wheels. Outcome measures were power output (PO), physical strain (heart rate (HR), oxygen uptake (VO2), gross mechanical efficiency (ME)) and propulsion technique (timing, force application). At 25% tire pressure PO and subsequently VO2 were higher compared to 100% tire pressure. Furthermore, a higher tire pressure led to a longer cycle time and contact angle and subsequently lower push frequency. Extra mass did not lead to an increase in PO, physical strain or propulsion technique. Solid tires led to a higher PO and physical strain. The solid tire effect was amplified by increased mass (tire × mass interaction). In contrast to extra mass, tire pressure and tire type have an effect on PO, physical strain or propulsion technique of steady-state wheelchair propulsion. As expected, it is important to optimize tire pressure and tire type. Copyright © 2013 IPEM. Published by Elsevier Ltd. All rights reserved.

76 FR 28502 - Cooper Tire & Rubber Tire Company, Receipt of Petition for Decision of Inconsequential Noncompliance

Science.gov (United States)

2011-05-17

...-0054; Notice 1] Cooper Tire & Rubber Tire Company, Receipt of Petition for Decision of Inconsequential Noncompliance Cooper Tire & Rubber Tire Company, (Cooper),\\1\\ has determined that approximately 6,964 passenger car replacement tires manufactured between January 23, 2011 and March 26, 2011, do not fully comply...

Analysis of automotive tire construction. Jidosha tire no kozo kaiseki

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Ishihara, K. (Toyo Tire and Rubber Co. Ltd., Osaka (Japan))

1993-06-15

This paper introduces features and trends of analyzing performance and construction of automotive tires. Tires are demanded of high durability, high motion performance, good comfort performance for vibration and noise, and low fuel consumption performance. A feature of analyzing the construction is to execute a modelling assuming that a tire has air-rigid flexible structure and rubber materials show hyperelastic behavior, hypothesizing a strain energy density function. In addition, a tire is highly incompressible. Visco elasticity and anti-friction performance are also important points. Rubber and cord layers have elastic characteristic of three-dimensional perpendicular anisotropy as well as non-linearity with which characteristics change according to transformation. A structural analysis must cover from static analysis to steady dynamic analysis, non-steady dynamic analysis, and eigenvalue analysis. Thermal analysis of tires simulates phenomena by combining dynamical analysis with thermal analysis. Super-computers have now come to be used for formulating equilibrium equations using finite element methods, developing finite elements, and performing heat or visco elasticity analysis and applied analysis. 35 refs., 3 figs.

À la recherche d’innovations dans l’enseignement du FLE destinées aux étudiants sinophones en mobilité interuniversitaire : le cas de Taïwan

Directory of Open Access Journals (Sweden)

LEE Hsin-I

2016-11-01

Full Text Available Un nombre croissant d’étudiants sinophones vient en France pour poursuivre ses études. Afin de préciser les problèmes rencontrés, nous avons effectué des enquêtes auprès d’un échantillon de 90 étudiants taïwanais de diverses disciplines, durant les années universitaires 2013 et 2014, avant le départ et pendant le séjour en France. La question linguistique est souvent un problème majeur, mais elle n’est pas la seule. Les étudiants vont également faire l’expérience des différences culturelles. De plus, l’adaptation à la méthodologie universitaire soulève des difficultés. Notre conclusion consiste à proposer dans l’enseignement du FLE à Taïwan des innovations pédagogiques destinées à mieux préparer en amont les étudiants et ainsi leur permettre de mieux s’adapter au système éducatif français.

Health physics during work on the G. 2 and G. 3 reactor exchanges; La radioprotection des travaux sur les echangeurs des piles G. 2 et G. 3

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Rodier, J; Chassany, J; Guillermin, P [Commissariat a l' Energie Atomique, Centre de Production de Plutonium, Marcoule (France). Centre d' Etudes Nucleaires

1965-07-01

During this work and its preparation, which took place first at G. 2 and then at G. 3 over a period of 11 months, 15000 measurement results were obtained. Their analysis, together with a consideration of the organisation on the site and of the conclusions drawn from the experiment, shows the various factors which determine the importance of the radio-active dangers. (authors) [French] Au cours de ces travaux et de leur preparation, qui ont eu lieu successivement a G. 3 puis a G. 2, pendant 11 mois, 15 000 resultats de mesures ont ete obtenus. Leur etude, mise en parallele avec l'organisation du chantier et les enseignements tires de l'experience, met en evidence les divers facteurs conditionnant les niveaux de risques radioactifs. (auteurs)

Computation et Enseignement de la Finance Islamique : Assimilation ou Interaction ?

OpenAIRE

BELABES, ABDERRAZAK

2012-01-01

L'objet de cet article est d'illustrer les interactions possibles entre le monde de la computation et celui de la finance islamique en matière d'enseignement, dans un contexte où la finance computationnelle s'impose de plus en plus comme une nouvelle discipline. Il ne s'agit donc pas de soumettre l'enseignement de la finance islamique à la raison computationnelle, ni d'islamiser la connaissance en finance computationnelle. L'intérêt de l’article est de susciter un échange mutuel entre les deu...

Research and application of online measurement system of tire tread profile in automobile tire production

Science.gov (United States)

Wang, Pengyao; Chen, Xiangguang; Yang, Kai; Liu, Xuejiao

2017-01-01

To improve the measuring efficiency of width and thickness of tire tread in the process of automobile tire production, the actual condition for the tire production process is analyzed, and a fast online measurement system based on moving tire tread of tire specifications is established in this paper. The coordinate data of tire tread profile is acquired by 3D laser sensor, and we use C# language for programming which is an object-oriented programming language to complete the development of client program. The system with laser sensor can provide real-time display of tire tread profile and the data to require in the process of tire production. Experimental results demonstrate that the measuring precision of the system is <= 1mm, it can meet the measurement requirements of the production process, and the system has the characteristics of convenient installation and testing, system stable operation.

L’enseignement-apprentissage de la lecture en classe de FLE le cas d’une classe de 3ème année primaire.

OpenAIRE

BENCHOHRA, Khadda

2016-01-01

L’enseignement / apprentissage de la lecture en Français est un domaine très important de la didactique de l’écrit. L’acquisition de cette compétence est primordiale voire capitale, elle l’est encore plus lorsqu’elle est engagée avec de jeunes apprenants, en premier contact scolaire avec la langue. Notre recherche porte sur la découverte des méthodes et moyens contribuant à l’installation de cette compétence, chez les apprenants en première année de Français. Il s’agit de re...

La Main à la pâte : un site Internet pour l'enseignement des sciences ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

Un numéro spécial de la revue met en lumière les conclusions d'une étude financée par le CRDI sur le travail rémunéré des femmes. Policy in Focus publie un ... L'Initiative des conseils subventionnaires de la recherche scientifique en Afrique subsaharienne remporte le prix de la diplomatie scientifique. L'Initiative des ...

Aux origines de la police politique républicaine

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marie Vogel

2008-01-01

Full Text Available Le 30 juin 1880, alors que la République semble encore fragile et mal assurée, le directeur de la Sûreté générale adresse au ministre de l’Intérieur un rapport  qui tire les enseignements des actions récemment menées par ses services et expose ce que devraient être les missions, les pratiques et l’organisation d’une police politique républicaine qui reste encore à inventer. Ce texte, d’un grand intérêt pour qui veut connaître les méthodes, l’organisation d’une police à l’état embryonnaire, s’...

Using the Spanish Online Resource Aula Virtual de Español (AVE to Promote a Blended Teaching Approach in High School Spanish Language Classrooms / Utilisation de la ressource en ligne espagnole AVE pour favoriser l’approche de l’enseignement hybride

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Martine Pellerin

2012-02-01

Full Text Available The study explores the effectiveness of the implementation of blended teaching (BT by combining the Spanish online resource Aula Virtual de Español (AVE with the face-to-face (F2F delivery approach in second language Spanish programs in two high schools in Alberta, Canada. Findings demonstrate the effectiveness of combining the online resource AVE to the F2F teaching approach to promote BT in the Spanish language classroom. The use of BT approach in the language classroom had a positive impact on the students’ attitudes towards the study of the language, the students’ motivation and their participation levels in class, as well as their use of the target language in the classroom. Moreover, the multimodal experiences provided by the use of the online AVE resource combined with the F2F delivery approach responded more to the different learners learning styles and specific needs. Finally, the use of online AVE in conjunction with F2F teaching was also perceived as an effective tool in the preparation for the International Spanish Diplomas (DELE taken by the students in the more advanced Spanish classes. La présente étude explore l’efficacité de l’enseignement hybride combinant l’utilisation de la ressource espagnole en ligne Aula Virtual de Español (AVE et l’interaction face à face dans les programmes d’enseignement de l’espagnol, langue seconde, dans deux écoles secondaires de l’Alberta (Canada. Les résultats démontrent l’efficacité de la combinaison de la ressource en ligne AVE à la prestation face à face pour favoriser l’approche de l’enseignement hybride dans les cours d’espagnol. L’utilisation de l’approche de l’enseignement hybride dans le cours de langue a eu une incidence positive sur l’attitude des élèves relativement à l’apprentissage de la langue, la motivation des élèves et leur taux de participation en classe, ainsi que leur utilisation de la langue d’apprentissage dans la classe

Stereo Vision Inside Tire

Science.gov (United States)

2015-08-21

1 Stereo Vision Inside Tire P.S. Els C.M. Becker University of Pretoria W911NF-14-1-0590 Final...Stereo Vision Inside Tire 5a. CONTRACT NUMBER W911NF-14-1-0590 5b. GRANT NUMBER 5c. PROGRAM ELEMENT NUMBER 6. AUTHOR(S) Prof PS Els CM...on the development of a stereo vision system that can be mounted inside a rolling tire , known as T2-CAM for Tire -Terrain CAMera. The T2-CAM system

SEMINAIRE DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Nouvelles Technologies en Tuyauteries Multicouches - French version only

CERN Multimedia

Davide Vitè

2002-01-01

Mardi 28 mai, mercredi 29 mai 28 mai, 9:30 - 12:00 - Training Centre Auditorium, Room 11, bldg. 593 28 mai, 14:00 - 17:00; 29 mai, 9:00 - 12:00 - Training Centre Rooms 13 and 15, bldg. 593 Nouvelles Technologies en Tuyauteries Multicouches Jacques Dougoud / GEBERIT SA, Lausanne, Suisse Mario Bettini / GEORG FISCHER PFCI S.r.l., Peschiera del Garda, Brescia, Italie Christian Tacco / VALSIR S.P.A., Vestone, Brescia, Italie Depuis quelques années l'apparition de tubes multicouches a changé radicalement la conception des tuyauteries, tant pour les applications industrielles que domestiques. Les utilisations au CERN concernent pratiquement tous les fluides, c'est-à-dire eau sanitaire, eau déminéralisée, air comprimé, fluorocarbones liquides ou gazeux, et tous les gaz, depuis l'hélium jusqu'au xénon. Ce séminaire de l'Enseignement Technique est adressé à toute personne concern&eac...

Wheels and Tires: Understanding the Numbers on the Sides of Tires Might Lead to Longer Life Tires and Improved Driving Safety

Science.gov (United States)

Ritz, John M.

2005-01-01

Automotive wheels and tires require knowledge to understand their specifications and use. While the durability and useful life of tires have increased substantially over the last several decades, in all probability consumers will purchase a number of vehicle tires over their lifetime. Knowing how they are made and what the numbers mean will assist…

Post-consumer tires back into new tires: de-vulcanization and re-utilization of passenger car tires

NARCIS (Netherlands)

Saiwari, Sitisaiyidah

2013-01-01

Enabling recycling loops for used passenger car tires is a challenge and an opportunity. The challenge lies in the presence of SBR as the main elastomer in this type of tires, which makes this material difficult to reclaim due to the tendency of the elastomer chain fragments to re-combine. The

Usage des TIC et apprentissages des étudiants inscrits en études islamiques à l’Université Abdelmalek Essaadi

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Karim OULMAATI

2017-01-01

Full Text Available Le présent travail de recherche vise à analyser les usages des technologies de l’information et de la communication (TIC dans l’activité d’apprentissage chez les étudiants universitaires au Maroc. Les données ont été recueillies par le biais d’une enquête par questionnaire auprès de 223 étudiants en études islamiques inscrits à l’Université Abdelmalek Essaadi. Les résultats révèlent qu’il existe encore une double fracture numérique, l’inégalité d’accès aux TIC et leurs usages limités par les étudiants, d’où la nécessité de déployer une stratégie nationale prometteuse d’intégration des TIC dans l’enseignement supérieur.

Method and apparatus for inspecting tires

International Nuclear Information System (INIS)

Fox, R.L.T.

1975-01-01

A method and apparatus for inspecting tires by the use of x-rays is disclosed in which a tire is advanced to an inspection station, engaged along opposite bead rims and inflated to axially spread the bead rims and side walls. An x-ray source is advanced axially into the tire and the tire is eccentrically rotated relative to the x-ray source to enable radial positioning of the source relative to the tire near the tire bead rim diameter without requiring radial movement of the x-ray source. The x-ray source produces an x-ray beam which sweeps about the interior of the expanded tire from bead rim to bead rim while the tire is rotated about its centerline. An x-ray detection system detects x-rays which have penetrated the wall and produces inspection information concerning the tire construction. (Patent Office Record)

Être créatif avec les technologies : enseigner le français de spécialité au niveau Master dans les cours de langues étrangères à l’Université de Turin

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Adriana Teresa Damascelli

2016-05-01

Full Text Available Aujourd’hui le monde du travail et la situation complexe de la société exigent des connaissances spécialisées et des compétences hétérogènes surtout orientées vers le numérique pour pouvoir répondre, au mieux, aux attentes professionnelles. Il devient alors nécessaire de penser à une éducation plus dynamique, où la didactique, y compris celle des langues, soit conçue dans des termes différents. Grâce à la créativité, il est possible d’adopter des stratégies innovatrices qui permettent, en même temps, de développer de nouvelles méthodes, de nouveaux outils, de nouveaux contenus et des environnements d’apprentissage efficaces. En effet, à travers ces stratégies, on peut impliquer les étudiants dans des activités qui leur permettent de développer eux-mêmes leur créativité comme moyen pour résoudre des problèmes ou pour développer des capacités analytiques. Mais alors comment peut-on être créatif dans l’enseignement du français de spécialité au niveau avancé ? Le but de cet article est de rendre compte d’une expérimentation qui a eu lieu au Centre des Langues de l’Université de Turin où un environnement numérique technologique à disposition des professeurs et des étudiants permet de programmer des parcours spécifiques et articulés pour enseigner et apprendre les langues étrangères. Par l’intégration d’applications numériques, les activités didactiques peuvent être menées d’une manière innovante par les étudiants à travers des travaux individuels de recherche grâce à Internet et à l’intégration de la linguistique de corpus avec la traduction assistée par ordinateur. Les étudiants ont collecté un corpus de textes extraits de sites institutionnels et à travers un logiciel de traitement des textes tels que SketchEngine (liste de mots, concordancier et un logiciel professionnel tel que Trados 2011 (mémoire de traduction et base de données terminologique ont

Problemes en enseignement fonctionnel des langues (Problems in the Functional Teaching of Languages). Publication B-103.

Science.gov (United States)

Alvarez, Gerardo, Ed.; Huot, Diane, Ed.

Articles include: (1) "L'elaboration du materiel pedagogique pour des publics adultes" (The Elaboration of Teaching Materials for the Adult Public) by G. Painchaud-Leblanc, (2) "L'elaboration d'un programme d'etudes en francais langue seconde a partir des donnees recentes en didactique des langues" (The Elaboration of a Program…

Estelle Freyermuth, L'éducation musicale des filles à Strasbourg au XIXe siècle

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Estelle Freyermuth

2008-06-01

Full Text Available Parent pauvre de l'histoire de l'éducation des filles, l'histoire de l'enseignement musical dissimule une véritable corne d'abondance pour le chercheur. Entre leçons de musique forcées, cours de chant dans les écoles, répétitions plus ou moins assidues, auditions privées ou publiques, la musique faisait partie intégrante de l'éducation des filles. Cette étude se consacre aux jeunes filles de la bourgeoisie, couche sociale au sein de laquelle les arts d'agrément étaient cultivés avec le plus d...

Loading Effect on Tire Noise Radiation

OpenAIRE

Cao, Rui; Bolton, J Stuart

2016-01-01

Noise radiated by tires is a prominent noise pollution source and it is affected by many different parameters. Here, the effect of static load on tire noise radiation in a laboratory environment was investigated. The measurement was conducted by using the Tire Pavement Testing Apparatus (TPTA), on which a loaded tire can be run at speeds up to 50 km/hr; the tire noise was measured using a nearfield microphone method. The tire loading was varied from 500 to 900 pounds, and several different co...

Perfis do professorado da rede pública de São Paulo: a interação entre espaço, regras institucionais e escolhas individuais no resultado de uma política pública

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Haroldo da Gama Torres

2010-01-01

Full Text Available Contrairement aux analyses classiques des politiques publiques qui soulignent le rôle de leurs auteurs, dans cet article on cherche à montrer que les choix des responsables directs de la mise en place de la politique de l'enseignement fondamental se répercutent significativement sur l'impact de ces politiques. Cette analyse, dont le point de départ est un survey réalisé auprès de 800 professeurs des écoles de l'État et de la municipalité de São Paulo, de la première à la quatrième année de l'enseignement fondamental, a été organisée selon l'établissement d'une typologie des enseignants par le moyen de la technique de "grade of membership" (GoM. L'analyse a montré que les types d'enseignants en poste diffèrent selon les réseaux d'enseignement et selon l'emplacement de l'école (en zone de pauvreté ou non.

The Role of Digital Technologies in Learning: Expectations of First Year University Students / Le rôle des technologies numériques dans l’apprentissage : les attentes des étudiants de première année universitaire

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Martha Gabriel

2012-02-01

Full Text Available A growing literature suggests that there is a disjuncture between the instructional practices of the education system and the student body it is expected to serve, particularly with respect to the roles of digital technologies. Based on surveys and focus group interviews of first-year students at a primarily undergraduate Canadian university and focus group interviews of professors at the same institution, this study explores the gaps and intersections between students’ uses and expectations for digital technologies while learning inside the classroom and socializing outside the classroom, and the instructional uses, expectations and concerns of their professors. It concludes with recommendations for uses of digital technologies that go beyond information transmission, the need for extended pedagogical discussions to harness the learning potentials of digital technologies, and for pedagogies that embrace the social construction of knowledge as well as individual acquisition. Des études de plus en plus nombreuses suggèrent qu’il existe un écart entre les pratiques d’enseignement dans le système de l’éducation et la population étudiante desservie, notamment en ce qui concerne le rôle des technologies numériques. La présente étude, fondée sur les résultats de sondages et d’entrevues de groupe auprès des étudiants de première année inscrits à une université canadienne principalement axée sur les études de premier cycle, ainsi que sur des entrevues de groupe auprès de professeurs du même établissement, explore les écarts et les concordances entre, d’une part, l’utilisation et les attentes des étudiants relativement aux technologies numériques dans l’apprentissage en classe et dans les relations sociales en dehors des classes, et, d’autre part, l’utilisation de ces technologies dans les pratiques d’enseignement, les préoccupation et les attentes des professeurs. L’étude se conclut par des

Le management des risques de l'entreprise cadre de référence, techniques d'application

CERN Document Server

Committee of sponsoring organizations of the Treadway commission (Etats-Unis)

2005-01-01

Traduction en français du second rapport COSO, ce livre est un véritable outil pour les dirigeants confrontés à la complexité opérationnelle du management des risques. Adaptable à toutes les organisations, il constitue un socle méthodologique indispensable pour tous les professionnels de la gestion des risques ainsi que pour les auditeurs et consultants internes et externes. Il est également un manuel incontournable pour les étudiants et les enseignants. Dans un environnement économique fortement concurrentiel et en constante évolution, cet ouvrage ne s'intéresse pas uniquement à la gestion des risques mais contribue aussi à identifier puis exploiter les opportunités nouvelles, source d'avantages concurrentiels.

Tire-soil interaction model for turning (steered) tires

Science.gov (United States)

Karafiath, L. L.

1985-07-01

A review of the experimental information on the development of lateral forces on tires traveling at an angle to their center plane is presented and the usefulness of the consideration of the lateral forces for the development of an analytical model is evaluated. Major components of the lateral force have been identified as the forces required to balance the tractive force and the drawbar pull vectorially. These are the shear stresses developing in the contact area and the horizontal component of the normal stresses acting on the in-ground portion or the curved side walls of the tire. The tire-soil interaction model for steady state straight travel has been expanded to include the necessary algorithms for the calculation of these lateral forces. The pattern of tractive force-slip and longitudinal-lateral force relationships is in general agreement with experiments.

Physique et humanités scientifiques. Autour de la réforme de l'enseignement de 1902. Études et documents

OpenAIRE

Tiberghien, Andrée

2006-01-01

Cet ouvrage porte sur la réforme de l'enseignement expérimental de la physique et de la chimie pour plus de 60 ans. Une première partie analyse cette réforme et la seconde comporte des documents originaux. Dans l'esprit de cette réforme, les sciences doivent désormais faire partie de la culture, on parle d'« humanités scientifiques ». Les concepteurs introduisent un renouveau pédagogique où l'expérience et la méthode inductive ont une place prépondérante. Ce livre met en évidence de façon trè...

Zinc Leaching from Tire Crumb Rubber

Science.gov (United States)

Rhodes, E. P.; Ren, J.; Mays, D. C.

2010-12-01

Recent estimates indicate that more than 2 billion scrap tires are currently stockpiled in the United States and approximately 280 million more tires are added annually. Various engineering applications utilize recycled tires in the form of shredded tire crumb rubber. However, the use of tire crumb rubber may have negative environmental impacts, especially when the rubber comes into contact with water. A review of the literature indicates that leaching of zinc from tire crumb rubber is the most significant water quality concern associated with using this material. Zinc is generally used in tire manufacturing, representing approximately 1.3% of the final product by mass. This study will report results from the U.S. Environmental Protection Agency’s (EPA’s) Synthetic Precipitation Leaching Procedure, batch leaching tests, and column leaching tests performed to quantify the process by which zinc leaches from tire crumb rubber into water. Results are interpreted with a first-order kinetic attachment/detachment model, implemented with the U.S. Agricultural Research Service software HYDRUS-1D, in order to determine the circumstances when zinc leaching from tire crumb rubber would be expected to comply with the applicable discharge limits. One potential application for recycled tires is replacing sand with tire crumb rubber in granular media filters used for stormwater pollution control. For this to be a viable application, the total zinc in the stormwater discharge must be below the EPA’s benchmark value of 0.117 mg/L.

Effect of Friction Model and Tire Maneuvering on Tire-Pavement Contact Stress

OpenAIRE

Haichao Zhou; Guolin Wang; Yangmin Ding; Jian Yang; Chen Liang; Jing Fu

2015-01-01

This paper aims to simulate the effects of different friction models on tire braking. A truck radial tire (295/80R22.5) was modeled and the model was validated with tire deflection. An exponential decay friction model that considers the effect of sliding velocity on friction coefficients was adopted for analyzing braking performance. The result shows that the exponential decay friction model used for evaluating braking ability meets design requirements of antilock braking system (ABS). The ti...

L’éducation à la gestion des risques naturels dans le manuel de géographie de la 1ère année secondaire en Tunisie : analyse didactique et propositions

OpenAIRE

Harzalli, Fadhel

2016-01-01

L’introduction de l’éducation à la gestion des risques naturels dans les programmes et les manuels est récente dans l’enseignement de la géographie en Tunisie. En effet, l’éducation à la gestion des risques peut être considérée comme un champ éducatif émergeant et un ensemble d’interventions qui vise à informer, motiver et aider les apprenants à adopter volontairement des comportements favorables à la vie, et à se construire une opinion raisonnée sur des questions vives où l’intime et le soci...

Résultats de recherche | Page 370 | CRDI - Centre de recherches ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

information et de la communication (TIC) pour trouver des moyens de mieux servir la population. ... En Asie, l'enseignement à distance (ou téléenseignement) apporte des solutions décisives dans les domaines de l'éducation et de la formation.

30 CFR 57.14104 - Tire repairs.

Science.gov (United States)

2010-07-01

... 30 Mineral Resources 1 2010-07-01 2010-07-01 false Tire repairs. 57.14104 Section 57.14104 Mineral... Devices and Maintenance Requirements § 57.14104 Tire repairs. (a) Before a tire is removed from a vehicle for tire repair, the valve core shall be partially removed to allow for gradual deflation and then...

30 CFR 56.14104 - Tire repairs.

Science.gov (United States)

2010-07-01

... 30 Mineral Resources 1 2010-07-01 2010-07-01 false Tire repairs. 56.14104 Section 56.14104 Mineral... Devices and Maintenance Requirements § 56.14104 Tire repairs. (a) Before a tire is removed from a vehicle for tire repair, the valve core shall be partially removed to allow for gradual deflation and then...

Rubber tire leachates in the aquatic environment.

Science.gov (United States)

Evans, J J

1997-01-01

Tires have a deleterious effect on the environment. This review discusses the background of scrap tires discarded in the environment, including tire composition, adverse environmental effects, threats to public health and safety, and solid waste management. Despite the widespread use of scrap tires in environmental applications, both land-based and aquatic, data on the indicators of environmental degradation are extremely scarce. Indicators of environmental degradation include analysis of chemicals within the water and sediment, analysis of contaminants within organisms, and analysis of the biological effects of these compounds on plants, animals, microbes, and organelles. Although these indicators are most useful when used in parallel, a review of the available information on chemical characterization of tire leachate from tire storage facilities, manufacturing, usage in recycling applications, and toxicity exposure studies, of vegetation surveys from waste tire areas and reviews of mammalian tire product toxicity, and of toxicity, mutagenicity, and carcinogenicity of tire exposure in experimental aquatic animals, microbes, and organelles is presented. The major characteristics of these studies are discussed in specific sections. The "Discussion and Conclusions" section discusses and summarizes the biological effects and chemical characterization of tire leachates. A global environmental perspective is included to improve our understanding of the deficiency of the current knowledge of tire leachate toxicity from various sources and to encourage interdisciplinary studies to establish the pattern of pollution associated with waste tire management.

Une analyse longitudinale de la réussite des étudiants « en ligne » ou « en classe » : le cas d’un cours de marketing suivi au sein d’une université québécoise

Directory of Open Access Journals (Sweden)

William Menvielle

2011-01-01

Full Text Available Les études comparatives sur les résultats des étudiants suivant des enseignements en ligne ou en classe ont été nombreuses et les résultats démontrent, dans l’ensemble, qu’il n’y a pas prépondérance de l’une ou de l’autre des formes d’enseignement. Nous présentons ici une étude sur la réussite des étudiants de 1ercycle universitaire d’un cours de base en marketing, dont nous avons suivi les résultats entre l’été 2008 et l’hiver 2009 avec le même professeur. Un échantillon de 373répondants a ainsi été formé et les résultats démontrent, entre autres, qu’il n’y a pas de différences significatives pour un même type d’examen entre les étudiants de ces deux groupes. Par contre, lors d’évaluations différenciées pour chaque groupe, les étudiants suivant un cours en classe réussissent mieux que leurs homologues en ligne.

5 avril 2016 - J.-C. Marcourt Vice-Président blege du Gouvernement wallon, Ministre de l'Economie, de l'Industrie, de l'Innovation et du Numérique & Vice-Président du Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et des Médias signe le livre d'or avec le Directeur de la Recherche et du Calcul scientifique E. Elsen; Le chef du département IT F. Hemmer et le chef de la section TE-MSC-CMI J.-P. Tock sont également présents.

CERN Document Server

Bennett, Sophia Elizabeth

2016-01-01

Monsieur Jean-Claude Marcourt Vice-Président du Gouvernement wallon, Ministre de l'Economie, de l'Industrie, de l'Innovation et du Numérique Vice-Président du Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et des Médias

Promoting Sexual and Reproductive Health and Rights in Nigeria ...

African Journals Online (AJOL)

Le projet a abouti à l'identification des partenaires sociaux internes et externes et les besoins des écoles médicales nigérianes dans l'enseignement de la santé de reproduction. La participation des enseignants (l'approche de bas en haut) a provoqué un sens de la propriété du document et elle a encouragé de grandes ...

Actitudes de docentes de educación básica hacia las TIC (Attitudes of Teachers in Basic Education Towards ICT (Attitudes des enseignants d'éducation basique avec las TIC (Atitudes de docentes de educação básica frente às TIC

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Joel Angulo-Armenta

2011-06-01

Full Text Available ResumenSe realizó un estudio relacional cuantitativo con el pro- pósito de describir las actitudes de los docentes hacia las TIC y su relación con variables sociodemográficas de los mismos (edad y género y con aquellas que indican posibilidades de acceso a las tecnologías (com- putadora en el hogar y Enciclomedia en el salón de clases. Los resultados señalan que de manera general los docentes poseen actitudes positivas hacia las TIC, especialmente en los docentes de género masculino y en aquellos que cuentan con mayores posibilidades de interacción con las mismas.AbstractA quantitative relational study was conducted in order to describe the attitudes of teachers towards ICT and their relation to certain socio-demo- graphic variables (age and gender and to variables that indicate accessibility of technology (computer at home and Enciclomedia —a bank of multimedia resources— in the classroom. The re- sults indicate the teachers generally have positive attitudes towards ICT, especially male teachers and those who have a greater chance of interac- tion with them.RésuméOn a réalisé une étude relationnelle quantitative avec l'objectif de décrire les attitudes des enseignants par ra- pport aux TIC et leurs rapport avec les variables sociodémographiques (âge et genre et avec celles qui indiquent possibilités d'accès aux technologies (ordinateur à la maison, et enciclome- dia dans la salle de cours. Les résultats signalent que d'une manière générale les enseignants ont des attitudes posi- tives par rapport aux TIC, notamment dans les enseignants de genre mascu- lin et dan ceux qui comptent avec plus de possibilités d'interagir avec les tech- nologies.ResumoRealizou-se um estudo relacional quantitativo com o objetivo de descre- ver as atitudes dos docentes frente às TIC, e a relação destas com as variá- veis sócio-demográficas dos primeiros (idade e gênero e com as variáveis que indicam possibilidades de acesso �

Facebook-ing and the Social Generation: A New Era of Language Learning Facebook et la génération des medias sociaux – Une nouvelle ère pour l'apprentissage des langues

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Geraldine Blattner

2012-03-01

Full Text Available In this paper, we examine the use of Facebook (FB as a social networking tool in an intermediate French class. After reviewing the available studies on FB in language instruction, we analyze surveys that were administered to students as well as student FB posts. We look at the potential benefits of social media, specifically FB, and discuss its impact on foreign language learning. We aim to address how FB is being used in the language classroom, how students respond to the integration of this social networking site in courses, the attitudes of higher education foreign language learners towards FB, as well as the role of FB in new learning spaces and with today's learners. An analysis of survey data suggests that students respond in a positive manner toward the use of FB in education and highlights some differences in the way FB is used in both personal and academic settings.Dans cet article nous examinons l'usage de Facebook (FB comme outil de réseautage social dans une classe de français de niveau intermédiaire. Nous passons en revue les études disponibles sur FB dans l'enseignement des langues, puis nous analysons des enquêtes faites auprès d'étudiants ainsi que des messages postés par des étudiants. Nous examinons les bénéfices potentiels des médias sociaux, en particulier de FB, et discutons son impact sur l'apprentissage d'une langue étrangère. Notre but est de voir comment FB est actuellement utilisé en classe de langue, comment les étudiants réagissent à l'intégration de ce site de réseautage social dans un cours, quelles sont les attitudes des apprenants de langue étrangère de l'enseignement supérieur envers FB, et également d'envisager le rôle de FB dans les nouveaux espaces d'apprentissage et avec les apprenants d'aujourd'hui. Une analyse des données des enquêtes suggère que les étudiants réagissent positivement à l'utilisation pédagogique de FB et met en valeur certaines différences entre la mani

Tire Development for Effective Transportation and Utilization of Used Tires, CRADA 01-N044, Final Report

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Susan M. Maley

2004-03-31

Scrap tires represent a significant disposal and recycling challenge for the United States. Over 280 million tires are generated on an annual basis, and several states have large stockpiles or abandoned tire piles that are slated for remediation. While most states have programs to address the accumulation and generation of scrap tires, most of these states struggle with creating and sustaining recycling or beneficial end use markets. One of the major issues with market development has been the costs associated with transporting and processing the tires into material for recycling or disposal. According to a report by the Rubber Manufactures Association tire-derived fuel (TDF) represents the largest market for scrap tires, and approximately 115 million tires were consumed in 2001 as TDF (U.S. Scrap Tire Markets, 2001, December 2002, www.rma.org/scraptires). This market is supported primarily by cement kilns, followed by various industries including companies that operate utility and industrial boilers. However the use of TDF has not increased and the amount of TDF used by boiler operators has declined. The work completed through this cooperative research and development agreement (CRADA) has shown the potential of a mobile tire shredding unit to economically produce TDF and to provide an alterative low cost fuel to suitable coal-fired power systems. This novel system addresses the economic barriers by processing the tires at the retailer, thereby eliminating the costs associated with hauling whole tires. The equipment incorporated into the design allow for small 1-inch chunks of TDF to be produced in a timely fashion. The TDF can then be co-fired with coal in suitable combustion systems, such as a fluidized bed. Proper use of TDF has been shown to boost efficiency and reduce emissions from power generation systems, which is beneficial to coal utilization in existing power plants. Since the original scope of work outlined in the CRADA could not be completed because

49 CFR 574.5 - Tire identification requirements.

Science.gov (United States)

2010-10-01

... 49 Transportation 7 2010-10-01 2010-10-01 false Tire identification requirements. 574.5 Section... SAFETY ADMINISTRATION, DEPARTMENT OF TRANSPORTATION (CONTINUED) TIRE IDENTIFICATION AND RECORDKEEPING § 574.5 Tire identification requirements. Each tire manufacturer shall conspicuously label on one...

Technical Training: Annonce de nouveau cours: Utilisation des fichiers PDF avec ACROBAT 6.0

CERN Multimedia

Monique Duval

2005-01-01

CERN Technical Training 2005: Learning for the LHC! Un nouveau cours pratique sur Adobe Acrobat version 6.0 est proposé à l'ensemble du personnel par le service de l'Enseignement Technique, pour répondre aux besoins de formation des utilisateurs des documents PDF. La première session aura lieu le 1er mars 2005. Objectifs : Maîtriser les différentes fonctions d'Adobe Acrobat 6.0. Programme : Présentation d'Adobe Acrobat 6.0. Création de fichiers PDF depuis Microsoft Office et d'autres applications. Création de fichiers Postscript. Modification de fichiers PDF, enregistrement et exportation. Protection par mot de passe et par signature numérique. Navigation dans les documents : interactivité, vignettes et pages, signets, liens, articles, affichage et ouverture des PDF, recherche. Travail en commun: Ajout de commentaires, révision par messagerie électronique Dur&e...

Intelligent tires for identifying coefficient of friction of tire/road contact surfaces using three-axis accelerometer

International Nuclear Information System (INIS)

Matsuzaki, Ryosuke; Kamai, Kazuto; Seki, Ryosuke

2015-01-01

Intelligent tires equipped with sensors as well as the monitoring of the tire/road contact conditions are in demand for improving vehicle control and safety. With the aim of identifying the coefficient of friction of tire/road contact surfaces during driving, including during cornering, we develop an identification scheme for the coefficient of friction that involves estimation of the slip angle and applied force by using a single lightweight three-axis accelerometer attached on the inner surface of the tire. To validate the developed scheme, we conduct tire-rolling tests using an accelerometer-equipped tire with various slip angles on various types of road surfaces, including dry and wet surfaces. The results of these tests confirm that the estimated slip angle and applied force are reasonable. Furthermore, the identified coefficient of friction by the developed scheme agreed with that measured by standardized tests. (paper)

Current Research in Aircraft Tire Design and Performance

Science.gov (United States)

Tanner, J. A.; Mccarthy, J. L.; Clark, S. K.

1981-01-01

A review of the tire research programs which address the various needs identified by landing gear designers and airplane users is presented. The experimental programs are designed to increase tire tread lifetimes, relate static and dynamic tire properties, establish the tire hydroplaning spin up speed, study gear response to tire failures, and define tire temperature profiles during taxi, braking, and cornering operations. The analytical programs are aimed at providing insights into the mechanisms of heat generation in rolling tires and developing the tools necessary to streamline the tire design process and to aid in the analysis of landing gear problems.

Processing Satellite Imagery To Detect Waste Tire Piles

Science.gov (United States)

Skiles, Joseph; Schmidt, Cynthia; Wuinlan, Becky; Huybrechts, Catherine

2007-01-01

A methodology for processing commercially available satellite spectral imagery has been developed to enable identification and mapping of waste tire piles in California. The California Integrated Waste Management Board initiated the project and provided funding for the method s development. The methodology includes the use of a combination of previously commercially available image-processing and georeferencing software used to develop a model that specifically distinguishes between tire piles and other objects. The methodology reduces the time that must be spent to initially survey a region for tire sites, thereby increasing inspectors and managers time available for remediation of the sites. Remediation is needed because millions of used tires are discarded every year, waste tire piles pose fire hazards, and mosquitoes often breed in water trapped in tires. It should be possible to adapt the methodology to regions outside California by modifying some of the algorithms implemented in the software to account for geographic differences in spectral characteristics associated with terrain and climate. The task of identifying tire piles in satellite imagery is uniquely challenging because of their low reflectance levels: Tires tend to be spectrally confused with shadows and deep water, both of which reflect little light to satellite-borne imaging systems. In this methodology, the challenge is met, in part, by use of software that implements the Tire Identification from Reflectance (TIRe) model. The development of the TIRe model included incorporation of lessons learned in previous research on the detection and mapping of tire piles by use of manual/ visual and/or computational analysis of aerial and satellite imagery. The TIRe model is a computational model for identifying tire piles and discriminating between tire piles and other objects. The input to the TIRe model is the georeferenced but otherwise raw satellite spectral images of a geographic region to be surveyed

Géographie de l´Ecole et géographie à l´Ecole. (Etude du fichier des thèses de 1990 à 1994.)

OpenAIRE

Chevalier, Jean-Pierre

1997-01-01

La décennie des années 90 est marquée par un développement des travaux de thèses en géographie portant soit sur l´Ecole, soit sur la didactique de la discipline. Certaines font de l´Ecole un objet géographique, d´autres étudient l´enseignement de la géographie, ce sont ces dernières qui relèvent de préoccupations plus proprement didactiques. Nous distinguons donc “géographie de l´Ecole” et “géographie à l´Ecole”. Nous avons étudié le fichier des thèses soutenues et des sujets de thèses dépos...

مدخل إلى علم تعليم اللغات مبادئ تعليم اللغة العربية والعوامل المؤثرة فيه

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Salmi

2016-06-01

Full Text Available Les différents développements que connaît la recherche en didactique rendent nécessaire la prise en charge de l'analyse des méthodes d'enseignement de la langue arabe dans les pays où elle a acquis le statut de langue nationale et officielle ; et où est elle est considérée tout à la fois comme langue enseignée et comme langue d'enseignement.Il importe donc de la considérer à l'aune des récents travaux en didactique des langues maternelles. En conséquence, nous passerons en revue dans cet article, les principaux éléments qu'il faut considérer dans l'acquisition de l'arabe et les facteurs qui impactent les opérations d'enseignement.

Survivability Enhanced Run-Flat Variable Footprint Tires

Science.gov (United States)

2010-08-17

with tire tread . By varying the thickness and geometry of the polyurethane soft layer, this unique tire -wheel assembly can generate a wide array of...carcass severely damaged/punctured, provide the same dynamic deflection as the normal pneumatic tire , and provide similar tread life. Could a tire be...be for an optimized shape. Fig 8 shows the actual process applied to a current tire . The carbon fiber was added by removing the tread , cutting

Model-based state estimator for an intelligent tire

NARCIS (Netherlands)

Goos, J.; Teerhuis, A. P.; Schmeitz, A. J.C.; Besselink, I.; Nijmeijer, H.

2017-01-01

In this work a Tire State Estimator (TSE) is developed and validated using data from a tri-axial accelerometer, installed at the inner liner of the tire. The Flexible Ring Tire (FRT) model is proposed to calculate the tire deformation. For a rolling tire, this deformation is transformed into

Model-based State Estimator for an Intelligent Tire

NARCIS (Netherlands)

Goos, J.; Teerhuis, A.P.; Schmeitz, A.J.C.; Besselink, I.J.M.; Nijmeijer, H.

2016-01-01

In this work a Tire State Estimator (TSE) is developed and validated using data from a tri-axial accelerometer, installed at the inner liner of the tire. The Flexible Ring Tire (FRT) model is proposed to calculate the tire deformation. For a rolling tire, this deformation is transformed into

40 CFR 202.23 - Visual tire inspection.

Science.gov (United States)

2010-07-01

... 40 Protection of Environment 24 2010-07-01 2010-07-01 false Visual tire inspection. 202.23 Section... Visual tire inspection. No motor carrier subject to these regulations shall at any time operate any motor vehicle of a type to which this regulation is applicable on a tire or tires having a tread pattern which...

Airplane tire inspection by image processing techniques

OpenAIRE

Jovancevic , Igor; Arafat , Al; Orteu , Jean-José; Sentenac , Thierry

2016-01-01

International audience; In this paper, we propose a new approach to detect and inspect airplane tires. We use normalized correlation based template matching to detect tires and GrabCut segmentation method to extract them from the background. We inspect the tires condition by investigating the tire treads. Ridge based intensity profiling gives satisfying inspection results.

Vehicle Tire and Wheel Creation in BRL-CAD

Science.gov (United States)

2009-04-01

Tire Tread Modeling 4  4.  Setting Tire Thickness 7  5.  Changing the Rim Width 9  6.  Changing the Radial Location of the... treaded or nontreaded model in the tire -model.c combination based on the analysis. 4. Setting Tire Thickness Tire thickness is manipulated via... tread is not modeled by default but can be added using options. • Fine-grained control of parameters such as tire thickness is available with

Studless Winter Tires

Science.gov (United States)

1976-01-01

Goodyear Tire and Rubber Company developed a material for Johnson Space Center used as parachute shrouds to soft land the Vikings through the tenuous Martian atmosphere and has been adapted to new radial tire five times stronger than steel. Fiber has a chain-like molecular structure that gives it incredible strength in proportion to its weight. Material is expected to increase tread life by 10,000 miles.

Statistics on the production and the use of the artificial radioelements in France; Statistiques sur la production et l'emploi des radioelements artificiels en France

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Fisher, C [Commissariat a l' Energie Atomique, Saclay (France). Centre d' Etudes Nucleaires

1955-07-01

The CEA is, in France, the unique producer of artificial radioelements for public uses. These products have been provided to the users since 1949. They include until now only radioelements formed in nuclear reactors. The following aspects of use in France of the artificial radioelements will be described: - Consumption of the artificial radioelements in France, - French production and import, - Teaching and study of applications. (M.B.) [French] Le Commissariat a l'Energie Atomique est, en Franoe, le seul producteur de radioelements artificiels pour l'utilisation publique. Ces produits ont ete fournis aux utilisateurs des 1949. Ils ne comprennent jusqu'a present que des radioelements formes dans des reacteurs nucleaires. Les aspects suivants de l'utilisation en France des radioelements artificiels seront decrits: onsommation des radioelements artificiels en France, Production francaise et importation, - Enseignement et etudes d'applications. (M.B.)

49 CFR 230.113 - Wheels and tire defects.

Science.gov (United States)

2010-10-01

... tires may not have a seam running lengthwise that is within 33/4 inches of the flange. (g) Worn flanges... 49 Transportation 4 2010-10-01 2010-10-01 false Wheels and tire defects. 230.113 Section 230.113... Tenders Wheels and Tires § 230.113 Wheels and tire defects. Steam locomotive and tender wheels or tires...

Tire-road noise: an experimental study of tire and road design parameters

NARCIS (Netherlands)

Bekke, Dirk; Wijnant, Ysbrand H.; Weegerink, Thijs; de Boer, Andries

2013-01-01

It is widely known that road traffic noise has negative influences on human health. Hence, as tire-road noise is considered to be the most dominant cause of road traffic noise above 30-50 km/h, a lot of research is performed by the two involving industries: road authorities/manufacturers and tire

Numerical prediction of car tire wear

NARCIS (Netherlands)

Lupker, H.A.; Cheli, F.; Braghin, F.; Gelosa, E.; Keckman, A.

2004-01-01

Due to their many economic and ecological implications, the possibility to predict tire wear is of major importance to tire manufacturers, fleet owners and governments. Based on these observations, in 2000, a three-year project named TROWS (Tire and Road Wear and Slip assessment was started. One of

Observations sur la définition du droit des gens1

OpenAIRE

Dominicé, Christian

2014-01-01

I 1. Jurisconsulte, diplomate, Rudolf Bindschedler a également exercé ses talents dans l’enseignement. Professeur de droit international public, il a rencontré, comme tous ses collègues, le problème de la définition de cette discipline, qu’il convient d’exposer à l’étudiant au seuil d’un cours. En hommage à l’internationaliste qui, associé de près à la pratique du droit des gens, a également manifesté son intérêt pour les questions théoriques, nous nous proposons d’aborder ce problème. Peut-ê...

Genèse du nouveau master « Histoire des sciences et techniques, humanités numériques et médiations culturelles » : de l'articulation entre la recherche et la formation au Centre François Viète de l'Université de Bretagne Occidentale

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Chambon Gregory

2014-01-01

Full Text Available L'objet de cet article est de montrer comment la dynamique de création simultanée, à Brest et depuis 2008, d'une nouvelle équipe de recherche et d'un nouveau master recherche à distance en 2012 s'est traduit par une proposition originale de formation par la recherche. Nous détaillons les spécificités de cette dernière. D'une part, elle prend fortement appui sur des axes de recherches et des nouvelles méthodologies en histoire des sciences et des techniques, qui s'inspirent des travaux sur la culture matérielle et la compréhension des systèmes complexes. En outre, nous montrons que des questions de recherche et de formation y sont intégrées concernant le développement ou l'usage des outils numériques (web sémantique, réalité virtuelle ou augmentée, etc. pour la recherche en SHS et médiations culturelles. L'équipe de Brest s'inscrit de ce fait dans le champ des travaux de recherches en humanités numériques en très forte collaboration avec notamment des laboratoires d'informatique. Au travers des thématiques traitées, des méthodologies enseignées, d'une pédagogie universitaire basée sur une classe virtuelle ainsi que de la nature des différents partenaires qui y enseignent, nous montrons ainsi que le master en question constituent un laboratoire où il est possible d'expérimenter de nouvelles pratiques de formation par la recherche.

Enfants, chercheurs et citoyens

CERN Document Server

Lederman, Leon

1998-01-01

J'ai consacré ma vie à la physique. J'aimerais que tous les enfants aient la chance de satisfaire leur goût pour la recherche et de développer leur intelligence. J'ai découvert à Chicago, chez mon ami Leon Lederman, une méthode d'enseignement des sciences à l'école qui m'a subjugué. J'ai vu, à tous les niveaux, en physique, en chimie, en sciences naturelles et en mathématiques, des enfants qui expérimentaient avec joie, apprenaient les concepts fondamentaux à leur rythme, réfléchissant et discutant. Je voyais en gestation des êtres libres, capables de rechercher une vérité qui ne leur était pas assenée. J'ai voulu confronter des enseignants français du primaire et du secondaire à ces recherches qui ne se limitent pas à l'enseignement primaire. C'est leur regard critique et surtout leurs idées pour notre enseignement que j'ai rassemblés dans ce livre.

Ingénierie des compétences et scénarisation pédagogique

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Josianne Basque

2007-01-01

Full Text Available Cet article décrit un processus d’ingénierie éducative orienté compétences d’une activité d’autoévaluation et son intégration à un scénario pédagogique de cours à distance. Cette description est documentée par deux cas d’application dans un contexte de formation universitaire à distance. Le travail d’ingénierie utilise une approche en autogestion des compétences pour concevoir l’activité d’autoévaluation et l’instrumentaliser avec l’outil logiciel web d’autodiagnostic des compétences, appelé Compétences+. Cet acte d’ingénierie pédagogique porte l’attention de l’enseignant-concepteur sur une démarche centrée sur l’apprentissage dans une perspective d’autogestion des connaissances et de sa validation dans un usage en contexte isomorphe à une situation professionnelle réelle.

Vers les systèmes radio mobiles de 4e génération Évolutions technologiques des normes 3GPP

CERN Document Server

Martins, Philippe; Martins, Philippe

2012-01-01

Destiné aux étudiants de cycle Master, aux ingénieurs et aux enseignants-chercheurs, ce livre décrit les protocoles et le fonctionnement des réseaux cellulaires depuis la troisième génération jusqu'aux évolutions les plus récentes. L'ouvrage commence par une revue des notions fondamentales nécessaires à la compréhension du sujet et donne une vision d'ensemble des versions (releases) du 3GPP pour les communications radiomobiles. Il décrit ensuite les interfaces radio UMTS, HSDPA, HSUPA, HSPA+ et LTE en insistant sur leurs différences et leurs points communs, les avancées et les inconvénients de

L'impact de Quizlet sur la dynamique motivationnelle des élèves lors de l'apprentissage du vocabulaire allemand

OpenAIRE

André, Joanne; Berrio, Lucas; Pellet, Jean-Philippe

2017-01-01

Pour ce travail, nous nous sommes intéressés à l'effet que pouvait avoir les TIC sur la motivation des élèves. Nous nous sommes penchés sur la plate-forme web Quizlet qui propose différents outils pour réviser un contenu préalablement défini par l'enseignant. Ainsi, nous avons dirigé notre recherche sur l'impact de Quizlet sur la dynamique motivationnelle des élèves dans le cadre de l'apprentissage du vocabulaire allemand. Nous comparons cette méthode d'apprentissage avec les méthodes dites t...

Orientations scientifiques des filles en France : un bilan contrasté Girls choosing science in France: contrasted results

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Biljana Stevanovic

2011-12-01

Full Text Available En s’appuyant sur les enquêtes de l’Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE et de la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP, cet article étudie l’évolution de l’orientation scientifique des filles dans l’enseignement secondaire et supérieur en France sur une période de vingt ans, de 1985 à 2008. L’objectif est d’étudier les permanences et les changements des choix des filles dans l’enseignement scientifique. Les résultats montrent que les choix d’orientation des filles vers les filières scientifiques sur la période considérée sont en nette évolution. Cette évolution est positive au niveau du secondaire mais en revanche plus ambiguë au niveau du supérieur. Le rôle joué par les politiques éducatives sur l’orientation scientifique des filles, les représentations des métiers (Mosconi & Stevanovic, 2007, le sentiment de compétence (Bandura, 1977 ; Betz & Hackett, 1981, les stéréotypes et perceptions (Armstrong & Crombi, 2000 et l’influence parentale, sont étudiés pour expliquer les liens possibles entre les représentations des sujets individuels selon leur sexe et leur décision d’une orientation scientifique.Based on surveys carried out by the INSEE (Institut National de la Statistique et des études Economiques and the DEPP (Direction de l’Evaluation de la Prospective et de la Performance, this article examines how the rate of girls choosing to study science in secondary and higher education in France evolved over a period of twenty years, from 1985 to 2008. The aim is to study continuity and change in girls’ choices into science. The findings of this study show that girls’ choices into science over the period clearly changed. There was a positive evolution at the secondary level but rather less obvious at higher education. The role of educational policies on girls’ scientific career choices, adolescents’ representations

Un cas particulier du scénario dans l'apprentissage des langues : le labyrinthe (action maze Action Mazes: a special case of the scenario for language learning

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Joseph Rézeau

2008-03-01

Full Text Available En didactique des langues l'approche actionnelle et les scénarios sont d'actualité, en lien avec les Tice (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement. Cependant, des activités de type labyrinthe (action mazes, courantes dans les années 1980 et souvent portées sur les micro-ordinateurs de l'époque, semblent quelque peu tombées dans l'oubli. Cet article entend montrer qu'il est relativement aisé de concevoir et de réaliser de telles activités sur une plateforme d'enseignement à distance telle que Moodle. Nous analyserons également l'impact d'une activité de type labyrinthe sur une population d'étudiants dans le cadre d'un enseignement d'anglais de type Lansad (langues pour spécialistes d'autres disciplines.The development of ICT in language teaching concurs with an interest in task-based approaches and scenarios. Surprisingly, however, such activities as "adventure games" and "action mazes" which were quite popular in CALL (Computer Assisted Language Learning in the 1980s seem to have fallen into oblivion. This article aims at demonstrating that it is relatively easy to design and implement "action mazes" on an LMS (Learning Management System such as Moodle. We shall then analyse the impact of an "action maze" learning activity on a population of students of ESP (English for Specific Purposes.

Evaluation of the tire pressure influence on the lateral forces that occur between tire and road

Science.gov (United States)

Cordoş, N.; Todoruţ, A.; Barabás, I.

2017-10-01

The main objective of the paper is to capture the behavior of a vehicle on a race circuit, depending on the different inflation pressures of the tires (underpressure and overpressure). Taking into account that in the cornering the forces and the moments of inertia rise due the vehicle mass, and an inertial force decomposes in two components, one in the longitudinal plane and one in the transverse plane, the work aims the assessing the lateral forces that appear, to the contact between the tires and the tread, depending on the inflation pressure. The results have a graphic interpretation, enabling a comparative study of them. Results have been obtained regarding the lateral tire forces that occur between the tire and the road. The differences between these forces were particularly noticeable in cornering, and the differences between these forces were interpreted according to the tire inflation pressure.

Présentation

OpenAIRE

Raulin, Dominique

2012-01-01

La plupart des pays ont cherché depuis vingt ans à moderniser leurs systèmes d’éducation. Le rôle des enseignants, soumis à de multiples contraintes parfois contradictoires, est ambigu dans ces évolutions. Individuellement, ils se sont souvent adaptés. Mais en tant que groupe social, le corps enseignant résiste souvent aux changements. Par doute sur l’efficacité des réformes engagées ? Par manque de formation ? À cause des modalités de recrutement ? Des conditions d’exercice ? D’un manque de ...

Energy requirements of tire pulling.

Science.gov (United States)

Fredriksen, Per M; Mamen, Asgeir

2017-10-01

We have investigated the effect using walking poles and pulling tires at 4 and 6 km·h-1 (1.11 and 1.67 m·s-1) speeds on oxygen uptake (V̇O2) and heart rate. Eleven subjects, 6 males, with a mean (SD) age of 25.2 (6.9) years participated in field tests involving walking without poles, walking with poles and tire pulling with poles. Increasing the load caused the largest increases in energy demand, more than 4 MET. Speed increase also caused substantial energy increase, approximately 4 MET. Increasing the inclination only modestly increased the oxygen uptake, approximately 2 MET. In both level walking and uphill walking, using poles marginally increased oxygen uptake compared to working without poles. Pulling one tire (12.5 kg) required an oxygen uptake of 27 (4) mL·kg-1·min-1 at 4 km·h-1 and 0% inclination. Adding one more tire (6 kg) drove the oxygen uptake further up to 39 (4) mL·kg-1·min-1. This is close to the requirement of level running at 10.5 km·h-1. Pulling both tires at 6 km·h-1 and 5% inclination required a V̇O2 of 54 (6) mL·kg-1·min-1, equal to running uphill at 5% inclination and 12.5 km·h-1 speed. Heart rate rose comparably with oxygen uptake. At 4 km·h-1 and 0% inclination the increase was 29 bpm, from 134 (21) to 163 (22) bpm when going from pulling one tire to two tires. In the hardest exercise, 6 km·h-1 and 5% inclination, heart rate reached 174 (14) bpm. The study showed that tire pulling even at slow speeds has an energy requirement that is so large that the activity may be feasible as endurance training.

A propos du « choc des civilisations »...

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jean-Louis Margolin

2003-05-01

Full Text Available Je tiens d'abord à préciser que si j'ai lu le livre de Samuel Huntington, je ne connais de celui de Marc Crépon que le compte-rendu de René-Eric Dagorn. Je voudrai d'abord exprimer ma reconnaissance à Marc Crépon, qui me paraît avoir produit une des premières réfutations vraiment articulées et profondes (en tout cas en français d'une thèse dont trop de commentateurs n'ont retenu que l'enseigne (légèreté par trop courante en France.... Je suis pleinement ...

Outils numériques nomades : les effets sur l’attention des étudiants

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nicolas Guichon

2015-10-01

Full Text Available La recherche sur le numérique en éducation est parvenue à une étape où peut être dressé un portrait plus nuancé des usages des outils numériques en contexte d’apprentissage. S’inscrivant dans une perspective sociocritique (Selwyn, 2007, cet article vise à apprécier les effets éventuellement négatifs résultant de l’utilisation des outils numériques nomades pendant le face-à-face didactique. Une enquête par questionnaire a été conduite auprès d’un échantillon d’étudiants internationaux (n=227 poursuivant leurs études dans un Centre de Langues en France. Cette recherche a permis d’examiner leurs habitudes de connexion en mettant au jour la fréquence et la motivation d’utilisation d’outils numériques pendant et hors le face-à-face avec leurs enseignants. Elle a également donné l’occasion de saisir l’impact ressenti de l’utilisation des outils numériques en classe par les participants sur leur attention. Les résultats de cette recherche permettent, in fine, d’examiner de quelle façon le contrat didactique est questionné par l’usage des outils numériques nomades.

Rubber friction and tire dynamics

International Nuclear Information System (INIS)

Persson, B N J

2011-01-01

We propose a simple rubber friction law, which can be used, for example, in models of tire (and vehicle) dynamics. The friction law is tested by comparing numerical results to the full rubber friction theory (Persson 2006 J. Phys.: Condens. Matter 18 7789). Good agreement is found between the two theories. We describe a two-dimensional (2D) tire model which combines the rubber friction model with a simple mass-spring description of the tire body. The tire model is very flexible and can be used to accurately calculate μ-slip curves (and the self-aligning torque) for braking and cornering or combined motion (e.g. braking during cornering). We present numerical results which illustrate the theory. Simulations of anti-blocking system (ABS) braking are performed using two simple control algorithms.

Rubber friction and tire dynamics.

Science.gov (United States)

Persson, B N J

2011-01-12

We propose a simple rubber friction law, which can be used, for example, in models of tire (and vehicle) dynamics. The friction law is tested by comparing numerical results to the full rubber friction theory (Persson 2006 J. Phys.: Condens. Matter 18 7789). Good agreement is found between the two theories. We describe a two-dimensional (2D) tire model which combines the rubber friction model with a simple mass-spring description of the tire body. The tire model is very flexible and can be used to accurately calculate μ-slip curves (and the self-aligning torque) for braking and cornering or combined motion (e.g. braking during cornering). We present numerical results which illustrate the theory. Simulations of anti-blocking system (ABS) braking are performed using two simple control algorithms.

L’utilisation des strat��gies d’apprentissage d’une langue dans un environnement des TICE L’utilisation des stratégies d’apprentissage d’une langue dans un environnement des TICE

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Janet Atlan

2000-06-01

Full Text Available L'étude des différences individuelles qui caractérisent les apprenants s'intègre de plus en plus dans les travaux en didactique des langues. L'utilisation des stratégies d'apprentissage est un type de différences individuelles qui semble être assez sensible à l'environnement pédagogique. Cet article rend compte d'une étude expérimentale entreprise avec des étudiants français en IUT qui avait pour objectif de déterminer si l'utilisation des stratégies d'apprentissage par un apprenant de langues est influencée par la technologie de l'information et de la communication (TIC utilisée pour la présentation d'une tâche d'apprentissage. Le "Strategy Inventory for Language Learning" d'Oxford a été utilisé comme instrument lors de cette étude. L'étude a montré qu'il y a effectivement interaction entre la TIC utilisée et le choix de stratégies effectué par l'apprenant et les résultats permettent de tirer quelques conclusions quant à l'utilité d'un entraînement spécifique à l'utilisation des stratégies d'apprentissage en présence des technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE.The study of the individual differences which characterize learners is becoming more and more common in language learning research, and the use of learning strategies is an instance of individual differences which seems to be rather sensitive to the pedagogical environment. This article reports on an experimental study undertaken with students in a French technical college to determine if the use of learning strategies by a foreign language student is influenced by the technology used to present a language learning task. Oxford's Strategy Inventory for Language Learning was the principal instrument used for this study. The study showed that there was indeed some interaction between the technology used and the choice of learning strategies and the results lead to some interesting considerations on the usefulness

Pour une introduction de la pragmatique dans l’enseignement du français en Espagne

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Leyre Ruiz de Zarobe

2014-12-01

Full Text Available La composante pragmatique est conçue dans le Cadre européen commun de référence pour les langues (2001 comme une des composantes de la “compétence communicative” que tout étudiant de langue étrangère doit atteindre. Cette composante a été remise en valeur ces dernières années, à la suite de l´interculturalité produite par la globalisation, où le besoin de connaître les langues étrangères du point de vue social, culturel et interculturel est plus grand que jamais. Cet article prétend montrer certains domaines où la pragmatique peut être appliquée à la didactique du Français Langue Étrangère, en visant les différents types d´apprenants et de besoins d´apprentissage qui ont lieu dans nos complexes sociétés actuelles, ce qui met en valeur le besoin d´introduire la pragmatique dans l´enseignement du français.

Environmental impact caused by incorrect discard of tires

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Vitória Emanuella da Silva Alves

2015-11-01

Full Text Available Tires are wastes that need special treatment, because when buried whole, its shape facilitates the accumulation of gases from the decomposition of other waste and in case of emerge surface provides shelter for diseases. Thus, this research aimed to provide information about the environmental impacts caused by the improper disposal of unserviceable tires and about some techniques for reusing and recycling them. We opted for the literature search using databases SCIELO, GOOGLE SCHOLAR, CAPES journals, resolutions of the MMA, the ANIP and regulations of IBAMA instructions. The consultation material comprises a period from 1992 to 2015 with the following descriptors: industrial waste; laws of tires; environmental impacts caused by improper disposal of tires and technological alternatives usable by tires and scrap therefore improper disposal of scrap tires can cause negative impacts such as floods, by reducing the flow capacity of water bodies and drains. In contrast, after use, the tire can undergo reform and be reused, but the wear out is completely characterized as waste tire and the correct disposal are the possible ways of recycling. Thus it is very important compliance of laws that deal with the proper disposal of tires.

Nonlinear Analysis and Modeling of Tires

Science.gov (United States)

Noor, Ahmed K.

1996-01-01

The objective of the study was to develop efficient modeling techniques and computational strategies for: (1) predicting the nonlinear response of tires subjected to inflation pressure, mechanical and thermal loads; (2) determining the footprint region, and analyzing the tire pavement contact problem, including the effect of friction; and (3) determining the sensitivity of the tire response (displacements, stresses, strain energy, contact pressures and contact area) to variations in the different material and geometric parameters. Two computational strategies were developed. In the first strategy the tire was modeled by using either a two-dimensional shear flexible mixed shell finite elements or a quasi-three-dimensional solid model. The contact conditions were incorporated into the formulation by using a perturbed Lagrangian approach. A number of model reduction techniques were applied to substantially reduce the number of degrees of freedom used in describing the response outside the contact region. The second strategy exploited the axial symmetry of the undeformed tire, and uses cylindrical coordinates in the development of three-dimensional elements for modeling each of the different parts of the tire cross section. Model reduction techniques are also used with this strategy.

Caricature En Tant Que Document Authentique En Classe De Fle

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ahmet AYCAN

2017-09-01

Full Text Available L’enseignement/apprentissage de la langue étrangère dans le milieu scolaire exige les dimensions très diversifiées. Un bon choix de matériel, une méthode d’enseignement convenable au niveau d’apprentissage et aux besoins des apprenants, les différentes techniques d’enseignement et les activités multiples sont des axes pour le processus d’acquisition d’une langue étrangère. A ce stade, il faut indiquer que l’enseignant qui joue le rôle d’organisateur oriente ces diversifications. L’objectif de cet article est de proposer une approche d’enseignement/apprentissage par la caricature en classe de FLE tant de niveau débutant que de niveau avancé. On abordera d’une part l’utilisation de la caricature en tant que document authentique dans le processus de développement des compétences de l’expression orale et du vocabulaire et d’autre part quels types de contributions peut-on assurer par la caricature soit dans la classe soit hors de la classe qui vise l’auto-apprentissage de chacun.

Mechanical Properties Experimental Study of Engineering Vehicle Refurbished Tire

Science.gov (United States)

Qiang, Wang; Xiaojie, Qi; Zhao, Yang; Yunlong, Wang; Guotian, Wang; Degang, Lv

2018-05-01

The vehicle refurbished tire test system was constructed, got load-deformation, load-stiffness, and load-compression ratio property laws of engineering vehicle refurbished tire under the working condition of static state and ground contact, and built radial direction loading deformation mathematics model of 26.5R25 engineering vehicle refurbished tire. The test results show that radial-direction and side-direction deformation value is a little less than that of the new tire. The radial-direction stiffness and compression ratio of engineering vehicle refurbished tire were greatly influenced by radial-direction load and air inflation pressure. When load was certain, radial-direction stiffness would increase with air inflation pressure increasing. When air inflation pressure was certain, compression ratio of engineering vehicle refurbished tire would enlarge with radial-direction load increasing, which was a little less than that of the new and the same type tire. Aging degree of old car-case would exert a great influence on deformation property of engineering vehicle refurbished tire, thus engineering vehicle refurbished tires are suitable to the working condition of low tire pressure and less load.

Improviser en classe de Français Langue Étrangère : spontanéité et réflexion à travers le théâtre-forum

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Claire Del Olmo

2015-02-01

Full Text Available Depuis l’avènement des approches communicatives, les enseignants de Français Langue Étrangère (FLE mettent souvent en place des jeux de rôles. Cependant, leur pertinence a été remise en question. Aujourd’hui, les enseignants se tournent vers des formes de théâtre permettant aux apprenants une pratique improvisée de la langue cible. Dans cet article, nous nous proposons de mettre en avant dans quelle mesure l’improvisation inhérente au théâtre-forum favorise l’enseignement/apprentissage du FLE. Nous expliciterons, dans un premier temps, les caractéristiques du théâtre-forum. Puis, nous soulignerons les avantages de l’improvisation que comprend cette forme de théâtre quand il s’agit d’enseigner le FLE. Nous rapporterons une expérience menée auprès d’étudiants Erasmus. Nous proposerons une modélisation de la dynamique et des enjeux de l’improvisation liée au théâtre-forum dans le champ du FLE. Nous finirons par expliquer comment un enseignant peut mettre en place une séance de théâtre-forum. Notre but sera de fournir les outils nécessaires à sa mise en place.

Empirical Analysis of Pneumatic Tire Friction on Ice

OpenAIRE

Holley, Troy Nigel

2010-01-01

Pneumatic tire friction on ice is an under-researched area of tire mechanics. This study covers the design and analysis of a series of pneumatic tire tests on a flat-level ice road surface. The terramechanics rig of the Advanced Vehicle Dynamics Lab (AVDL) is a single-wheel test rig that allows for the experimental analysis of the forces and moments on a tire, providing directly the data for the drawbar pull of said tire, thus supporting the calculation of friction based on this data. This...

Usage of post-consumer tires as raw materials

Directory of Open Access Journals (Sweden)

O.A. Vovk

2006-04-01

Full Text Available  This article is devoted to the problem of post-consumer tires accumulation and recycling both in Europe and Ukraine. It describes general tires properties, their structure and composite elements which are valuable secondary resources. Also there are analyzed the most known methods of used tires treatment and final product of tires utilizations.

Automobile Tire Assessment: A Multi-Criteria Approach

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ateekh-Ur-Rehman

2017-02-01

Full Text Available In response to the present dynamic market, automobile manufacturing industries are constantly evaluating and improving their manufacturing strategies to stay competitive. It is also evident that they evaluate those strategies considering multiple criteria. In one such case, an automobile project manager has to ensure that the selected tire (among the available alternatives complies with the prospective automobile’s performance. This paper presents an approach for the assessment of alternative automobile tires taking into account multiple criteria, such as tire sustainability, tire road performance, environmental issues, tire purchase cost and tire road grip. The presented approach is quite helpful to any decision maker who is interested not only in ranking alternatives but also in establishing the superiority of an alternative over others. The approach also helps to specify the position of each alternative with respect to ideal solution. A case illustration is used to demonstrate an application of the approach.

Use of shredded tire chips and tire crumbs as packing media in trickling filter systems for landfill leachate treatment.

Science.gov (United States)

Mondal, B; Warith, M A

2008-08-01

Scrap tire stockpiles are breeding grounds for pests, mosquitoes and west Nile viruses and, thereby, become a potential health risk. This experimental study was carried out in six stages to determine the suitability of shredded tire materials in a trickling filter system to treat landfill leachate. Biochemical oxygen demand (BOD5), chemical oxygen demand (COD) and NH3-N removals were obtained in the range of 81 to 96%, 76 to 90% and 15 to 68%, respectively. The removal of organics appears to be largely related to total dissolved solids reduction in leachate. A sudden increase, from time to time, in organic content of effluent could be attributed to biomass sloughing and clogging in the trickling filters. However, tire crumbs exhibited more consistent organics removal throughout the experimental program. Due to the high surface area of shredded tire chips and crumbs, a layer of biomass, 1-2 mm thick, was attached to them and was sloughed off at an interval of 21 days. Apart from that, as shredded tires are comparatively cheaper than any other usable packing material, tire chips and tire crumbs appeared to be quite promising as packing media in trickling filters for landfill leachate treatment.

Regards croisés sur l’éducation en Chine

OpenAIRE

Xing, Kechao; Gauthier, Pierre-Louis

2013-01-01

La Chine est confrontée aux difficultés d’évolution d’un système éducatif lourd. Les objectifs principaux en sont : développer la décentralisation et l’autonomie tout en limitant les disparités régionales ; améliorer le recrutement, le statut et la formation des enseignants ; moderniser un enseignement supérieur, inspiré du modèle soviétique et relativement obsolète aujourd’hui ; enfin, faire évoluer l’enseignement général dominé par le poids des examens.

Montée en tension, répétition lexicale, co-énonciation et sur- énonciation dans l'interaction entre enseignant et élève(s

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Romain Christina

2014-07-01

énonciation et sous-énonciation (Rabatel, 2005a, 2012 peuvent venir à jouer sur la structuration et le choix de la répétition. La répétition sera analysée comme un espace où se joue des rapports de places (Vion, 2001 ; Kerbrat-Orecchioni, 1991, 1992, 2005 et de faces (Goffman, 1973ab, 1974 et où peut venir à se jouer une certaine négociation (Kerbrat-Orecchioni, 2005 que nous supposons positive lorsqu’elle se co-énonce et négative lorsqu’elle est sur-énoncée -vs sous-énoncée- (Rey et Romain, 2013. Nous nous questionnerons donc sur la forme de négociation convoquée par l’enseignant(e en contexte de montée en tension et en son sein nous nous interrogerons sur la présence ou pas de répétition lexicale. Plus généralement, nous croiserons donc l’analyse interactionnelle de ces différentes productions en fonction des montées en tension observées et des points de vue en confrontation.

Characterizing Tire Crumb Rubber for Exposure Assessment

Science.gov (United States)

Tire crumb rubber derived from recycled tires is widely used as infill material in synthetic turf fields in the United States. An estimated 95% of the over 12,000 installed fields in the U.S. use tire crumb rubber infill alone or mixed with sand or alternative materials. Concerns...

Tire Models for Use in Braking Applications

OpenAIRE

Svendenius, Jacob

2003-01-01

The tire is a significant part for control of a vehicle. For a well-working brake system the contact properties between the tire and the ground is the limiting factor for a safe braking. To get optimal performance it is important that the system can utilize all friction resources. The brush tire model was a popular method in the 1960's and 1970's before the empirical approaches became dominating. The brush model gives an educational interpretation of the physics behind the tire behavi...

Escolhas familiares, estratificação educacional e desempenho escolar: quais as relações

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fátima Alves

2010-01-01

Full Text Available Dans cet article, on recherche les effets des choix familiaux d'établissements d'enseignement sur l'apprentissage d'élèves d'origines sociales diverses fréquentant les premières années de l'enseignement primaire dans la ville de Rio de Janeiro. On part de données d'un projet longitudinal sur des enfants qui débutent en deuxième année de cet enseignement en 2005. Selon leurs résultats, les variables concernant les différents choix familiaux indiquent des effets significatifs sur l'apprentissage des élèves en lecture, indépendamment de leurs conditions économiques ou de leur apprentissage préalable. L'effet du choix familial de rechercher une école de qualité malgré sa distance du domicile de l'élève, est assez important.

Using video in teacher education

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jo Towers

2007-06-01

Full Text Available This paper draws on a research study of elementary- and secondary-route preservice teachers in a two-year, after-degree teacher preparation programme. The paper includes excerpts of classroom data, taken from the author’s own university classroom, demonstrating preservice teachers’ responses to carefully selected video extracts of children learning mathematics in a high-school class also taught by the author. The paper includes commentary on some of the advantages and limitations of video as a teaching tool, develops an argument for the increased use, in both preservice teacher education and inservice teacher professional development, of videotaped episodes that focus on the learners rather than on the classroom teacher, and explores the value of having the teacher whose classroom is featured on the videos present for the discussion of the episodes. The paper explores the potential offered by video material to foster the belief that teaching is a learning activity by (i refocusing attention on the learner rather than the teacher in the analysis of classroom practices, (ii raising awareness of the importance of reflective practice, and (iii providing a prompt for the imaginative rehearsal of action. Résumé : Le présent article se fonde sur une étude technique portant sur des stagiaires des niveaux primaire et secondaire dans un programme de préparation à l’enseignement de deux ans après l’obtention du diplôme. L’article comprend des extraits de données en salle de classe qui proviennent de la salle de classe de l’université de l’auteur même, illustrant les réponses des stagiaires à des extraits vidéo choisis avec soins, extraits portant su des enfants apprenant les mathématiques dans une classe du secondaire dont l’enseignant est l’auteur. L’article comporte des commentaires sur certains des avantages et limites du vidéo comme outil d’enseignement, il présente un argument pour l’augmentation accrue, à la

The atomic energy course of the 'Institut National des Sciences et Techniques nucleaires' at the centre d'Etudes Nucleaires at Saclay; L'enseignement de genie atomique de l'Institut national des Sciences et Techniques nucleaires au Centre d'Etudes nucleaires de Saclay

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Baissas, H [Commissariat a l' Energie Atomique, Saclay (France). Centre d' Etudes Nucleaires

1958-07-01

foreign students. 8- Annexe: list of courses, practical work, pile projects drawn up by the 1957 students. (author)Fren. [French] 1- Les raisons de sa creation. L'electricite de France et l'industrie interessee par le developpement de l'Energie atomique ont demande au Commissariat a l'Energie atomique de former des ingenieurs capables d'etudier des projets de piles et de diriger leur construction. 2- Recrutement et Droits d'inscription. Les demandes d'inscription ont toujours depasse les possibilites. Cette annee, les cours sont suivis par 74 eleves permanents, dont 20 etrangers, et une centaine d'auditeurs libres. Tous les elevont deja ingenieurs ou nantis de grades universitaires eleves. Droit d'inscription: 250 000 F pour les eleves, 125 000 F pour les auditeurs. 3- Organisation de l'Enseignement. II comprend deux options: physique et chimie et dans chaque option: une centaine de conferences, une trentaine de travaux pratiques, des stages dans les services, l'etude d'un projet de reacteur par un groupe de 4 ou 5 eleves. L'ensemble occupe l'annee universitaire du 1 novembre au 14 juillet. 4- Sanction. Un examen final combinant les notes de deux epreuves theoriques, des travaux pratiques, du stage, et du projet conduit a un diplome d'ingenieur en genie atomique. Il n'est pas cree en realite de nouveaux ingenieurs; une mention nouvelle est seulement ajoutee a un diplome deja acquis. Les resultats ont toujours ete excellents. Le pourcentage des echecs est tres faible. 5- Placement des Diplomes. Ils reviennent tous dans leurs industries d'origine qui ont paye leurs salaires et les droits d'inscription en se privant de leurs services pendant les neuf mois de duree des cours. 6- Creations analogues. Un cours analogue a ete cree au Centre d'Etudes Nucleaires de Grenoble. Tandis que celui de SACLAY s'adresse plus specialement aux ingenieurs deja en fonctions, celui de Grenoble est, en principe, destine aux jeunes ingenieurs sortant des ecoles. 7- Conclusion. L

NASA tire/runway friction projects

Science.gov (United States)

Yager, Thomas J.

1995-01-01

The paper reviews several aspects of NASA Langley Research Center's tire/runway friction evaluations directed towards improving the safety and economy of aircraft ground operations. The facilities and test equipment used in implementing different aircraft tire friction studies and other related aircraft ground performance investigations are described together with recent workshop activities at NASA Wallops Flight Facility. An overview of the pending Joint NASA/Transport Canada/FM Winter Runway Friction Program is given. Other NASA ongoing studies and on-site field tests are discussed including tire wear performance and new surface treatments. The paper concludes with a description of future research plans.

Method of sections in analytical calculations of pneumatic tires

Science.gov (United States)

Tarasov, V. N.; Boyarkina, I. V.

2018-01-01

Analytical calculations in the pneumatic tire theory are more preferable in comparison with experimental methods. The method of section of a pneumatic tire shell allows to obtain equations of intensities of internal forces in carcass elements and bead rings. Analytical dependencies of intensity of distributed forces have been obtained in tire equator points, on side walls (poles) and pneumatic tire bead rings. Along with planes in the capacity of secant surfaces cylindrical surfaces are used for the first time together with secant planes. The tire capacity equation has been obtained using the method of section, by means of which a contact body is cut off from the tire carcass along the contact perimeter by the surface which is normal to the bearing surface. It has been established that the Laplace equation for the solution of tasks of this class of pneumatic tires contains two unknown values that requires the generation of additional equations. The developed computational schemes of pneumatic tire sections and new equations allow to accelerate the pneumatic tire structure improvement process during engineering.

La dimension culturelle dans l'enseignement de francais à folkeskolen, l'école publique

DEFF Research Database (Denmark)

Gregersen, Annette Søndergaard

2009-01-01

Cet article traite de la pédagogie culturelle en tant qu'outil susceptible de créer une citoyenneté mondiale, et en tant que contenu appliqué à l'enseignement et à l'apprentissage de la langue francaise à l'école publique danoise, la folkeskole.......Cet article traite de la pédagogie culturelle en tant qu'outil susceptible de créer une citoyenneté mondiale, et en tant que contenu appliqué à l'enseignement et à l'apprentissage de la langue francaise à l'école publique danoise, la folkeskole....

Forestry Tire Tractive Performance: New, Worn, and with Chains

Science.gov (United States)

C.R. Vechinski; C.R. Johnson; R.L. Raper; T.P. McDonald

1999-01-01

The tractive perfomance of a new tire, a worn tire, and a worn tire with forestry tire chains was measured in four soil types. Two of the soil types simulated forest-floor conditions with one soil type having a sulfate cover of pine straw and the other having a surface cover of sod. The two remaining soil types were bare. The worn tire with and without chains had...

An Analytical Tire Model with Flexible Carcass for Combined Slips

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nan Xu

2014-01-01

Full Text Available The tire mechanical characteristics under combined cornering and braking/driving situations have significant effects on vehicle directional controls. The objective of this paper is to present an analytical tire model with flexible carcass for combined slip situations, which can describe tire behavior well and can also be used for studying vehicle dynamics. The tire forces and moments come mainly from the shear stress and sliding friction at the tread-road interface. In order to describe complicated tire characteristics and tire-road friction, some key factors are considered in this model: arbitrary pressure distribution; translational, bending, and twisting compliance of the carcass; dynamic friction coefficient; anisotropic stiffness properties. The analytical tire model can describe tire forces and moments accurately under combined slip conditions. Some important properties induced by flexible carcass can also be reflected. The structural parameters of a tire can be identified from tire measurements and the computational results using the analytical model show good agreement with test data.

41 CFR 101-25.110 - Tire identification/registration program.

Science.gov (United States)

2010-07-01

... 41 Public Contracts and Property Management 2 2010-07-01 2010-07-01 true Tire identification...-General Policies § 101-25.110 Tire identification/registration program. The regulations issued by the Department of Transportation in 49 CFR part 574, Tire Identification and Recordkeeping, require that tire...

49 CFR 230.112 - Wheels and tires.

Science.gov (United States)

2010-10-01

... wheels mounted on the same axle shall not vary more than 1/4 inch. (d) Tire thickness. Wheels may not have tires with a minimum thickness less than that indicated in the table in this paragraph (d). When... the minimum thickness of tires may be as much below the limits specified earlier in this paragraph (d...

A Novel Strain-Based Method to Estimate Tire Conditions Using Fuzzy Logic for Intelligent Tires

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Daniel Garcia-Pozuelo

2017-02-01

Full Text Available The so-called intelligent tires are one of the most promising research fields for automotive engineers. These tires are equipped with sensors which provide information about vehicle dynamics. Up to now, the commercial intelligent tires only provide information about inflation pressure and their contribution to stability control systems is currently very limited. Nowadays one of the major problems for intelligent tire development is how to embed feasible and low cost sensors to obtain reliable information such as inflation pressure, vertical load or rolling speed. These parameters provide key information for vehicle dynamics characterization. In this paper, we propose a novel algorithm based on fuzzy logic to estimate the mentioned parameters by means of a single strain-based system. Experimental tests have been carried out in order to prove the suitability and durability of the proposed on-board strain sensor system, as well as its low cost advantages, and the accuracy of the obtained estimations by means of fuzzy logic.

Geotechnical Properties of Rubber Tires and Sediments Mixtures

Directory of Open Access Journals (Sweden)

H. Sellaf

2014-04-01

Full Text Available An experimental work was undertaken to study the effect of rubber tires on the geotechnical properties of a dredged sediment, using a mixing ratio of large size. For comparison, two types of soil were studied (dredged sediment from Fergoug dam and Tizi Tuff from the north west of Algeria. Taking into account the high compressibility and the low water absorption of the rubber tires, grain size analysis, density, Atterberg limits analysis, chemical composition, direct shear tests, loading-unloading tests, modified Proctor and CBR tests are performed on the two soils and their mixtures with different scrap tire rubber (10, 20, 25 and 50%. The results show that liquid limits and plastic indexes decrease with the scrap tire rubber content and that the decrease is more significant for soil with high plasticity. Cohesion also decreases with scrap tire rubber content when the internal friction angle is vacillating. Compression and recompression indexes increase gradually with the scrap tire rubber content and the variation for compression index is more significant for the two soils. Compaction characteristics and CBR values decrease with scrap tire rubber content. The CBR values for W=3% are important compared to those with W=5% excepted for mixture with (75% tuff and 25% scrap tire rubber. The results show that the scrap tire rubber can be used as a reinforcement material for dredged soil, but with a content that should not highly affect the compressibility.

Recovery and disposal of discarded tires in the Taiwan area.

Science.gov (United States)

Hwang, J S; Roam, G D

1994-12-01

Urbanization and industrialization has resulted in a vast amount of artificial water containers in Taiwan, especially discarded automobile tires. 3.5 million automobile tires and several million motorcycle tires are discarded annually. The discarded tires contaminate the environment and also become a substantial number of breeding sites for the dengue vector mosquitoes. In order to establish a sound system for the recovery and disposal of discarded tires and to control dengue fever through source reduction, it has been emphasized that users must pay for their waste. It is necessary to recover and properly dispose of these discarded tired. The commercial firms which sell or manufacture tires are therefore advised to cooperate with the Environmental Protection Administration of the Executive Yuan, R.O.C. and follow the "Regulations of Recovery and Disposal of Discarded Tires". They are requested to establish foundations for the recovery of discarded tires. Those who are willing to join should prepay a deposit or related charge by the size of tire, which is imported or locally manufactured. The foundation utilizes the deposits for the recovery and disposal of discarded tires. From 1991 to 1993 the commercial tire firms had already achieved the 80% recovery rates declared by the authorities concerned. Some of the tires, after having been recovered, were recycled in the original form and the rest were cut into small pieces for recycling after physical treatment. It should be mentioned that the Department of Environmental Protection of Kaohsiung City has collected 80 thousand discarded automobile tires to be used as ocean jetty.(ABSTRACT TRUNCATED AT 250 WORDS)

Dynamics and Stability of Rolling Viscoelastic Tires

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Potter, Trevor [Univ. of California, Berkeley, CA (United States)

2013-04-30

Current steady state rolling tire calculations often do not include treads because treads destroy the rotational symmetry of the tire. We describe two methodologies to compute time periodic solutions of a two-dimensional viscoelastic tire with treads: solving a minimization problem and solving a system of equations. We also expand on work by Oden and Lin on free spinning rolling elastic tires in which they disovered a hierachy of N-peak steady state standing wave solutions. In addition to discovering a two-dimensional hierarchy of standing wave solutions that includes their N-peak hiearchy, we consider the eects of viscoelasticity on the standing wave solutions. Finally, a commonplace model of viscoelasticity used in our numerical experiments led to non-physical elastic energy growth for large tire speeds. We show that a viscoelastic model of Govindjee and Reese remedies the problem.

Co-gasification of tire and biomass for enhancement of tire-char reactivity in CO2 gasification process.

Science.gov (United States)

Lahijani, Pooya; Zainal, Zainal Alimuddin; Mohamed, Abdul Rahman; Mohammadi, Maedeh

2013-06-01

In this investigation, palm empty fruit bunch (EFB) and almond shell (AS) were implemented as two natural catalysts rich in alkali metals, especially potassium, to enhance the reactivity of tire-char through co-gasification process. Co-gasification experiments were conducted at several blending ratios using isothermal Thermogravimetric analysis (TGA) under CO2. The pronounced effect of inherent alkali content of biomass-chars on promoting the reactivity of tire-char was proven when acid-treated biomass-chars did not exert any catalytic effect on improving the reactivity of tire-char in co-gasification experiments. In kinetic studies of the co-gasified samples in chemically-controlled regime, modified random pore model (M-RPM) was adopted to describe the reactive behavior of the tire-char/biomass-char blends. By virtue of the catalytic effect of biomass, the activation energy for tire-char gasification was lowered from 250 kJ/mol in pure form 203 to 187 kJ/mol for AS-char and EFB-char co-gasified samples, respectively. Copyright © 2013 Elsevier Ltd. All rights reserved.

A Strain-Based Method to Detect Tires' Loss of Grip and Estimate Lateral Friction Coefficient from Experimental Data by Fuzzy Logic for Intelligent Tire Development.

Science.gov (United States)

Yunta, Jorge; Garcia-Pozuelo, Daniel; Diaz, Vicente; Olatunbosun, Oluremi

2018-02-06

Tires are a key sub-system of vehicles that have a big responsibility for comfort, fuel consumption and traffic safety. However, current tires are just passive rubber elements which do not contribute actively to improve the driving experience or vehicle safety. The lack of information from the tire during driving gives cause for developing an intelligent tire. Therefore, the aim of the intelligent tire is to monitor tire working conditions in real-time, providing useful information to other systems and becoming an active system. In this paper, tire tread deformation is measured to provide a strong experimental base with different experiments and test results by means of a tire fitted with sensors. Tests under different working conditions such as vertical load or slip angle have been carried out with an indoor tire test rig. The experimental data analysis shows the strong relation that exists between lateral force and the maximum tensile and compressive strain peaks when the tire is not working at the limit of grip. In the last section, an estimation system from experimental data has been developed and implemented in Simulink to show the potential of strain sensors for developing intelligent tire systems, obtaining as major results a signal to detect tire's loss of grip and estimations of the lateral friction coefficient.

Soutenir le cheminement de stage d’apprentis enseignants au secondaire par un environnement d’apprentissage hybride / Supporting the advancement of student-teachers in their practica with the use of a hybrid learning environment

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Stéphane Allaire

2009-03-01

Full Text Available Résumé : Dans un contexte de pratiques éducatives en renouvellement, la recherche participative étudie l’apport d’un environnement d’apprentissage hybride pour l’analyse réflexive de stagiaires en enseignement secondaire. Des analyses qualitatives et quantitatives descriptives illustrent le potentiel des dispositifs mis en place pour soutenir l’intégration à un contexte de stage innovateur, une réflexivité diversifiée et la coélaboration de connaissances. Abstract : In the context of evolving educational practices, participatory research is used to study the contribution of a hybrid learning environment when used by student teachers in secondary teaching for reflective analysis. Both quantitative analysis and qualitative descriptives illustrate the potential of the devices and strategies used to support the student teachers in their integration into an innovative practicum context, a diversified reflective practice and knowledge building.

Analyse de Le web 2.0 en classe de langue – Une réflexion théorique et des activités pratiques pour faire le point

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maud Ciekanski

2012-12-01

Full Text Available 1. Délimitation de l'ouvrage L'ouvrage Le web 2.0 en classe de langue, co-écrit par Christian Ollivier et Laurent Puren, de l'université de La Réunion, tous deux experts dans la formation de formateurs et dans l'utilisation des TIC (technologies de l'information et de la communication en situation d'apprentissage des langues, se propose de faire le point sur ce que les auteurs nomment "le phénomène web 2.0" de façon à permettre aux enseignants de langues d'enrichir leurs pratiques en découvr...

Les émotions dans l’apprentissage de l’histoire : en quoi l’enseignement de l’histoire peut-il susciter les émotions négatives à l’école ?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eric Mutabazi

2015-05-01

Full Text Available « La nation qui ne sait d’où elle vient ne sait pas non plus où elle va ». Ces mots nous rappellent le rôle de l’histoire et son enseignement dans les différentes nations. En effet, l’histoire et son apprentissage permettent aux citoyens de connaître non seulement leur passé, mais aussi de transmettre la mémoire collective, de former l’esprit national et de développer une conscience politique commune. Cependant, dans les nations multiculturelles que connaissent le monde actuel, l’élaboration d’une même histoire nationale semble irréalisable voir même impensable, du fait que chaque groupe ethnique dispose d’un passé, d’une culture et de valeurs particuliers qu’il ne partage pas avec les autres groupes. Dans plusieurs pays multiethniques, l’accomplissement d’une histoire commune, la fabrication des manuels scolaires et l’enseignement de l’histoire nationale peuvent même provoquer des émotions de mépris, de haine, etc., entre les citoyens qui partagent pourtant la même nation. Dans cette contribution, nous verrons en quoi l’enseignement de l’histoire peut susciter les émotions négatives à l’école. Emotions in the Teaching of History: To what Extent Can the Teaching of History Provoke Negative Emotions in Schools? Abstract: “The nation that does not know where it comes from does not know where it is headed either.” These words remind us of the role of History and its teaching in different nations. Indeed, History and its teaching allow citizen not only to know their past but also to pass on collective memory, forge a national spirit and develop a collective political consciousness. However, in today’s world’s multicultural nations, producing a common national History seems an unachievable goal, if not unconceivable, since each ethnic group has its own past, its own culture and values which are not shared with other groups. In many countries that are multi-ethnic, attaining a common

Online learning management systems (LMS and sense of community: A pre-service practicum perspective

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Glenn Rideout

2008-05-01

Full Text Available This paper examines the impact of the implementation of an online learning management system (LMS on pre-service teachers during their major pre-service practicum. The LMS enabled students to remain connected to peers, professors, and supervisors while new relationships were formed with in-school personnel such as mentor teachers, principals, and students. The quantitative data analysis revealed that pre-service teachers perceived a higher sense of community when it included pre-service teachers only than when it included teaching faculty and part-time practicum supervisors. The online LMS was identified as the best predictor of a sense of community among pre-service teachers, when compared to other variables, and not a significant predictor when community included part-time practicum supervisors. The paper concludes with an examination of the perspectives of provincial Ministries of Education and Teachers Federations in relation to the role and evaluation of educational technology initiatives. Résumé: Cet article examine l’impact de l’implantation d’une plateforme eLearning (LMS sur de futurs enseignants en stage. La plateforme a permis aux étudiants de rester en contact avec leurs pairs, leur professeurs et leurs superviseurs, alors que de nouvelles relations se formaient avec la collectivité de l’école les accueillant pour leur stage (mentor, directeur d’école et élèves. L’analyse des données quantitatives a révélé que les futurs enseignants percevaient un meilleur esprit communautaire quand seuls les futurs enseignants en faisaient partie par opposition à une communauté composée des futurs enseignants, des professeurs de leur programme et les superviseurs à temps partiel de leur stage. La plateforme LMS a été identifiée comme le meilleur prédicteur de l’esprit communautaire chez les futurs enseignants par comparaison avec d’autres variables, et un prédicteur non significatif quand la communauté incluait

Riding on air: critical safety information for you and your tires

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

NONE

2002-07-01

This booklet is issued for public distribution by Transport Canada. It provides a few simple tips concerning automobile tire safety which, if followed, is expected to result in increased personal and vehicle safety, improved fuel economy, prolonged tire life, energy savings and reduced environmental pollution. The information provided include tips about tire pressure, tire inspection for damage and wear, rotation of tires for more even wear, replacing worn tires, the advantages of using snow tires in winter and an explanation of the meaning of the information found on the tire sidewall.

Poucet, B., La liberté sous contrat. Une histoire de l’enseignement privé

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rozenn Rouillard

2011-06-01

Full Text Available En France, l’histoire du système scolaire ne peut être appréhendée dans sa globalité sans porter un regard attentif et aiguisé sur celle de l’enseignement privé, comme notamment celui de Bruno Poucet depuis quelques années. Son dernier ouvrage s’attache à retracer les traits historiques du secteur d’enseignement associé à l’État, en l’occurrence catholique, avec une question centrale qui le guide : comment expliquer le présent par le passé ? Le résultat émane du travail imbriqué de l’historie...

L'instabilité financière et les enseignements à tirer des pays ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

15 déc. 2010 ... L'auteur recommande que d'urgentes mesures soient entreprises pour rétablir les liquidités et combattre le resserrement du crédit et mettre en place des politiques contracycliques en vue de réduire les risques d'une récession mondiale pénible. La réforme recommandée de l'architecture financière ...

The Digital Native Debate in Higher Education: A Comparative Analysis of Recent Literature / Le débat sur les natifs du numérique dans l'enseignement supérieur: une analyse comparative de la littérature récente

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Erika Smith

2012-11-01

Full Text Available More than a decade after Prensky’s influential articulation of digital natives and immigrants, great disagreement exists around these characterizations of students and the impact of such notions within higher education. Perceptions of today’s undergraduate learners as tech-savvy “digital natives” (Prensky, 2001a, who both want and need the latest emerging technologies in all learning situations, continue to dominate the discourse in education technology research and practice. Popular yet largely unsubstantiated conceptions of digital natives are often embedded within the assumptions of contemporary research on student perceptions of emerging technologies, seemingly without regard for a growing body of evidence questioning such notions. In order to promote critical discussion in the higher education community considering potential directions for further research of these issues, especially within the Canadian context, the purpose of this review of recent literature is to analyze key themes emerging from contemporary research on the Net generation as digital natives. Plus d'une décennie après la célèbre distinction de Prensky entre les natifs et les immigrants du monde numérique, un désaccord important existe à propos de ces caractérisations des élèves et de leur impact dans l'enseignement supérieur. Le discours dominant dans la recherche et la pratique des technologies de l’éducation perpétue une représentation des étudiants d’aujourd’hui comme étant des «natifs du numérique» hautement qualifiés (Prensky, 2001a, désirant et requérant à la fois les dernières technologies dans toutes les situations d'apprentissage. Ces conceptions populaires mais controversées continuent à être au coeur de plusieurs hypothèses de la recherche contemporaine sur les perceptions des élèves à l’égard des nouvelles technologies, et ce, au mépris d’un nombre croissant de preuves contraires. Afin de promouvoir la

AIR EMISSIONS FROM SCRAP TIRE COMBUSTION

Science.gov (United States)

The report discusses air emissions from two types of scrap tire combustion: uncontrolled and controlled. Uncontrolled sources are open tire fires, which produce many unhealthful products of incomplete combustion and release them directly into the atmosphere. Controlled combustion...

Simulation of Thermal Signature of Tires and Tracks

Science.gov (United States)

2012-08-01

the body-ply is a linear elastic material. To facilitate the analysis, the tire was divided into Tread and Sidewall by the dash line as shown in...only one element is assigned through the thickness of the tire . Therefore, the thickness of the element is the same as the thickness of the tire ...to the whole part of the 3D full tire in the thermal analysis. The average strain energy density for each part ( tread or sidewall) in the cross

À quand une histoire scolaire féminisée ?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Isabelle Debilly

2006-03-01

Full Text Available Ce petit livre est issu de la collaboration entre le Syndicat national des enseignements de second degré et le Groupe d’histoire sociale (revue européenne Histoire & Sociétés qui a organisé lors des Rendez-vous de l’Histoire de Blois en octobre 2004 une journée d’étude sur l’enseignement en Europe de l’histoire des femmes. Le point de départ de la journée d’étude et donc de l’ouvrage, est la constatation de l’écart entre la vitalité des études universitaires ...

A procedure for multi-objective optimization of tire design parameters

OpenAIRE

Nikola Korunović; Miloš Madić; Miroslav Trajanović; Miroslav Radovanović

2015-01-01

The identification of optimal tire design parameters for satisfying different requirements, i.e. tire performance characteristics, plays an essential role in tire design. In order to improve tire performance characteristics, formulation and solving of multi-objective optimization problem must be performed. This paper presents a multi-objective optimization procedure for determination of optimal tire design parameters for simultaneous minimization of strain energy density at two distinctive zo...

Elections présidentielles 2007, typologie des candidats. Les deux France

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Michel Bussi

2007-04-01

Full Text Available Depuis près de 25 ans, la géographie électorale de la France a été en grande partie marquée par la forte spatialisation du vote Front national, qui coupait en deux, d’Est en Ouest, le territoire national. Cependant, si cette  « lune brune »  s’est avérée durable de 1988 à 2007, les autres candidats apparaissaient jusqu’à présent indifférents à ce clivage géographique.   L’un des enseignements de ce scrutin semble l’élargissement de ce clivage Est/Ouest à d’autres courants, en particulier à l’...

De l’approche communicative à une approche cognitive

Directory of Open Access Journals (Sweden)

YING Xiaohua

2016-11-01

Full Text Available Avec l’apparition de l’approche communicative, la centration de l’enseignement/apprentissage des langues se déplace de l’objet-langue aux pratiques de l’objet-langue, ce qui marque un tournant épistémologique dans l’histoire de l’enseignement/apprentissage des langues. En tant que successeur de l’approche communicative, la perspective actionnelle souligne, de plus, une activité pédagogique guidée par la tâche, ce qui la dote d’une dimension cognitive plus saillante. Une approche cognitive qui se focalise sur la résolution de problèmes et qui tient compte au plus près du processus d’apprentissage de l’apprenant a vu ainsi le jour récemment et indique une nouvelle perspective aux méthodologies de l’enseignement des langues.

A procedure for multi-objective optimization of tire design parameters

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nikola Korunović

2015-04-01

Full Text Available The identification of optimal tire design parameters for satisfying different requirements, i.e. tire performance characteristics, plays an essential role in tire design. In order to improve tire performance characteristics, formulation and solving of multi-objective optimization problem must be performed. This paper presents a multi-objective optimization procedure for determination of optimal tire design parameters for simultaneous minimization of strain energy density at two distinctive zones inside the tire. It consists of four main stages: pre-analysis, design of experiment, mathematical modeling and multi-objective optimization. Advantage of the proposed procedure is reflected in the fact that multi-objective optimization is based on the Pareto concept, which enables design engineers to obtain a complete set of optimization solutions and choose a suitable tire design. Furthermore, modeling of the relationships between tire design parameters and objective functions based on multiple regression analysis minimizes computational and modeling effort. The adequacy of the proposed tire design multi-objective optimization procedure has been validated by performing experimental trials based on finite element method.

Parametric Study for Devulcanization of Waste Tire Rubber Utilizing Deep Eutectic Solvent (DES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Walvekar Rashmi

2018-01-01

Full Text Available Waste rubber is a polymeric material containing 50% of rubber and is generally referred to as waste tyre rubber. The main purpose of this research is to study ultrasonic devulcanisation of waste rubber utilising deep eutectic solvent (DES of ZnCl2:Urea by improving process parameters such as sonication time, reaction temperature and rubber: DES mass ratio by effectively cleaving cross-link sulphur bonds. DES was created and prepared by mixing ZnCl2 with urea at 2:7 and 1:4 molar ratios respectively. Physicochemical properties of the prepared DES was measured using DSC, KFT and TGA analysis to find the freezing point, moisture content and degradation temperature, whereby their freezing point below 60°C, moisture content lower than 3.0 wt.% and 200°C degradation temperature average. Rubber to DES mass ratio was varied at 1:20, 1:30 and 1:40 and sonicated for 15 minutes inside ultrasonic water-bath. Samples were placed onto hot plate whereby heating temperature was varied at room temperature, 130°C, 150°C, and 180°C for 15 minutes. Samples were filtered, washed with distilled water and dried in oven for 24 hours. Once dried, samples were taken for analysis using TGA, EDX, FESEM, FTIR and Gel content. Under TGA analysis, most samples have an average degradation temperature of 200°C, hence justifying a successful devulcanisation. EDX analysis shows two occurrences during devulcanisation process which is bond reformation and cleavage. Furthermore, it is determined that heating temperature of 130°C is an important parameter as it is the optimum temperature for ZnCl2:Urea. Under FTIR analysis, it shows that disulphide bond, S-S is the only bond that is being broken while the rest still remains the same. Gel content analysis showed that samples have a lower soluble fraction after devulcanisation process. Finally, FESEM proves that at 130°C and 15 minutes is the optimum temperature and time which is illustrated by the smooth surface at that

Optical strain measurement for fault detection in haul-truck tires

International Nuclear Information System (INIS)

Kotchon, A; Nobes, D S; Lipsett, M G

2012-01-01

Tire condition is integral to the safe operation of heavy machinery, such as ultra-class haul trucks. A new approach to haul truck tire monitoring is being investigated based on optical strain measurement, which has the advantage of providing quantitative information from sensors that do not contact the tire. A laboratory-scale apparatus has been constructed to monitor a tire as it is subjected to various loads and pressures. Digital image correlation is used to calculate the deformation in the tire. Using this method, damage resulting from a horizontal and vertical cut created on the tire surface could be detected. A three-dimensional surface reconstruction of the tire was created to assist in the characterization of more complex damage types such as wear and fatigue. In addition to providing information for a possible industrial scale damage detection system, this apparatus will also further the understanding of damage mechanisms in tires.

Intégration d’un outil informatique dans l’enseignement du niveau intermédiaire d’espagnol à l’Université de Technologie de Compiègne Intégration d’un outil informatique dans l’enseignement du niveau intermédiaire d’espagnol à l’Université de Technologie de Compiègne

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fátima Sánchez Paniagua

2002-12-01

Full Text Available Cet article présente un projet d’outil informatique destiné au travail en autonomie de la grammaire espagnole et s’adressant à des étudiants non spécialistes. En complément des cours et des différentes aides déjà mises à leur disposition, cet outil (qui offrira la possibilité de suivre des parcours d’apprentissage requérant différents degrés d’autonomie aura pour objectif d’aider les étudiants à acquérir ou à renforcer une partie des savoirs déclaratifs nécessaires à la réalisation d’un certain nombre de tâches langagières lors des cours présentiels. Le support informatique présente certains avantages par rapport à d’autres supports : par exemple la mise en place d’une série d’aides et de rétroactions formatives et personnalisées, qui sont susceptibles de faciliter cet apprentissage en autonomie. Après une présentation de quelques aspects psycholinguistiques qui ont servi d’appui à notre réflexion théorique, nous exposerons brièvement le cadre d’enseignement et les raisons qui nous ont conduits à la conception de cet outil, et nous évoquerons la place qu’il peut occuper dans un système d’enseignement/apprentissage ; puis nous décrirons son fonctionnement (parcours et étapes prévus pour l’apprentissage. Nous décrirons enfin la mise en place d’un dispositif restreint à la conjugaison espagnole qui, bien que comportant certaines limitations, nous a permis d’évaluer l’accueil de ce genre d’outil par les étudiants ainsi que l’utilisation qu’ils en faisaient.This article presents an Internet site for non-specialist students working on Spanish grammar, designed to encourage their autonomy. The Internet site is intended as a complement to regular classes and to the conventional tools already made available to these students. By offering a choice of learning paths in which learner autonomy is involved in several different ways, the designers seek to help students to

Le développement de l’enseignement clinique à Paris et la création de l’école clinique interne de l’hôpital de la Charité

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pierre-Louis Laget

2011-12-01

Full Text Available L’enseignement de la médecine fait directement au lit du malade ou leçons cliniques fut une des grandes innovations pédagogiques du XVIIIe siècle touchant la discipline médicale. L’initiative d’instaurer un tel enseignement est généralement attribuée au médecin hollandais Herman Boerhaave qui en conçut l’institution dès sa nomination en 1714 comme professeur à l’Université de Leyde. A Paris ce fut seulement à partir de 1780 que le médecin Louis Desbois de Rochefort commença à donner des leçons cliniques à l’hôpital de la Charité. La supériorité acquise par cet hôpital du fait de la nouveauté de l’enseignement qui y était dispensé explique pourquoi, lors de la création des écoles de santé par la Convention nationale le 14 frimaire an III (4 décembre 1794, ce fut ce lieu qui fut choisi pour y établir la première école de médecine clinique qui serait dotée de locaux tout spécialement adaptés à sa fonction. En raison des aléas budgétaires liés à la conjoncture politique, le chantier se trouva plusieurs fois interrompu, mais finalement conduit à terme. Des aménagements importants effectués à l’occasion de ces travaux, dans ce qui était la chapelle de l’hôpital de la Charité, par l’architecte Nicolas-Marie Clavareau, en est résulté une œuvre architecturale à part entière. Par une ironie de l’histoire, la partie principale de la chapelle a retrouvé récemment une vocation cultuelle, sans que cela conduise pour autant à la disparition des aménagements conçus pour l’installation de l’école de médecine clinique. Ceux-ci constituent ainsi un exceptionnel témoignage de l’architecture de l’époque révolutionnaire qui a infiniment plus brillé par ses projets que par ses réalisations.Medical education directly delivered at the bedside, i.e. clinical lessons, was one of the great eighteenth-century educational innovations affecting medical learning. The initiative to

Introduire l'ELAO dans une Faculté de Lettres

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Paul Bogaards

2000-01-01

Full Text Available Dans cet article je me propose de décrire les stratégies qui ont été utilisées pour introduire l'enseignement des langues assisté par ordinateur (ELAO dans la Faculté de Lettres de l'Université de Leyde (Pays-Bas. Je crois que l'approche choisie, si elle ne peut aucunement prétendre à servir de modèle, est tout de même suffisamment exemplaire pour pouvoir donner des idées, voire de l'espoir, à ceux et celles qui sont appelés à faire bénéficier l'enseignement des langues des acquis des technologies nouvelles dans des situations qui, à première vue, ne s'y prêtent guère. Très souvent les structures universitaires sont telles que toute modernisation doit se faire au prix de luttes qui demandent des sacrifices personnels. Mais une fois que les oppositions les plus féroces ont été vaincues, il s'agit de procéder de façon méthodique pour introduire les moyens informatiques dans le curriculum et pour faire en sorte que le plus grand nombre d'enseignants et d'étudiants puissent en profiter.

Tire traces - discrimination and classification of pyrolysis-GC/MS profiles.

Science.gov (United States)

Gueissaz, Line; Massonnet, Geneviève

2013-07-10

Tire traces can be observed on several crime scenes as vehicles are often used by criminals. The tread abrasion on the road, while braking or skidding, leads to the production of small rubber particles which can be collected for comparison purposes. This research focused on the statistical comparison of Py-GC/MS profiles of tire traces and tire treads. The optimisation of the analytical method was carried out using experimental designs. The aim was to determine the best pyrolysis parameters regarding the repeatability of the results. Thus, the pyrolysis factor effect could also be calculated. The pyrolysis temperature was found to be five time more important than time. Finally, a pyrolysis at 650°C during 15s was selected. Ten tires of different manufacturers and models were used for this study. Several samples were collected on each tire, and several replicates were carried out to study the variability within each tire (intravariability). More than eighty compounds were integrated for each analysis and the variability study showed that more than 75% presented a relative standard deviation (RSD) below 5% for the ten tires, thus supporting a low intravariability. The variability between the ten tires (intervariability) presented higher values and the ten most variant compounds had a RSD value above 13%, supporting their high potential of discrimination between the tires tested. Principal Component Analysis (PCA) was able to fully discriminate the ten tires with the help of the first three principal components. The ten tires were finally used to perform braking tests on a racetrack with a vehicle equipped with an anti-lock braking system. The resulting tire traces were adequately collected using sheets of white gelatine. As for tires, the intravariability for the traces was found to be lower than the intervariability. Clustering methods were carried out and the Ward's method based on the squared Euclidean distance was able to correctly group all of the tire traces

142 Perspective Actionelle Visa-a-Vis L'enseignement du Français ...

African Journals Online (AJOL)

NGOZI

29 avr. 2010 ... Français Langue Entrangele au Nigeria : Problem et. Vision. Scholastica .... La langue est conçue comme un instrument de communication et ... langue est un outil fournissant une base commune pour l'enseignement et ...

Effect of wheelchair mass, tire type and tire pressure on physical strain and wheelchair propulsion technique

NARCIS (Netherlands)

de Groot, Sonja; Vegter, Riemer J. K.; van der Woude, Lucas H. V.

2013-01-01

The purpose of this study was to evaluate the effect of wheelchair mass, solid vs. pneumatic tires and tire pressure on physical strain and wheelchair propulsion technique. 11 Able-bodied participants performed 14 submaximal exercise blocks on a treadmill with a fixed speed (1.11 m/s) within 3 weeks

Replacing coal by tire powder in ceramic industry

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Mothe, C.G. [Dept. de Processos Organicos, Escola de Quimica/CT/UFRJ, Rio de Janeiro, RJ (Brazil); Mothe Filho, H.F. [Dept. de Geociencias, Inst. de Agronomia/UFRRJ, Seropedica, RJ (Brazil)

2005-07-01

Nowadays preserving nature, recycling or reusing materials are good policies. Around ten million tires are put out by year in Brazil, and it is not known for how long they will remain in environment till their complete degradation. This research used tires to replace coal in ceramic processing. In this way it helps to protect environment, to reduce the consumption of mineral deposits and to save money. Results show that tire powder can replace coal to obtain ceramic material, using one percent of tire. Experiments were carried out using TA instruments SDT 2960, in air or nitrogen atmospheres, at heating rate of 10 C/min., flow 120 ml/min. TG/DTA curves of tire and coal have exothermic events at close temperatures between 450-600 C. At range of temperatures clay have endothermic events. (orig.)

Evaluation of Tire/Surfacing/Base Contact Stresses and Texture Depth

Directory of Open Access Journals (Sweden)

W.J.vdM. Steyn

2015-03-01

Full Text Available Tire rolling resistance has a major impact on vehicle fuel consumption. Rolling resistance is the loss of energy due to the interaction between the tire and the pavement surface. This interaction is a complicated combination of stresses and strains which depend on both tire and pavement related factors. These include vehicle speed, vehicle weight, tire material and type, road camber, tire inflation pressure, pavement surfacing texture etc. In this paper the relationship between pavement surface texture depth and tire/surfacing contact stress and area is investigated. Texture depth and tire/surfacing contact stress were measured for a range of tire inflation pressures on five different pavement surfaces. In the analysis the relationship between texture and the generated contact stresses as well as the contact stress between the surfacing and base layer are presented and discussed, and the anticipated effect of these relationships on the rolling resistance of vehicles on the surfacings, and subsequent vehicle fuel economy discussed.

Loading Deformation Characteristic Simulation Study of Engineering Vehicle Refurbished Tire

Science.gov (United States)

Qiang, Wang; Xiaojie, Qi; Zhao, Yang; Yunlong, Wang; Guotian, Wang; Degang, Lv

2018-05-01

The paper constructed engineering vehicle refurbished tire computer geometry model, mechanics model, contact model, finite element analysis model, did simulation study on load-deformation property of engineering vehicle refurbished tire by comparing with that of the new and the same type tire, got load-deformation of engineering vehicle refurbished tire under the working condition of static state and ground contact. The analysis result shows that change rules of radial-direction deformation and side-direction deformation of engineering vehicle refurbished tire are close to that of the new tire, radial-direction and side-direction deformation value is a little less than that of the new tire. When air inflation pressure was certain, radial-direction deformation linear rule of engineer vehicle refurbished tire would increase with load adding, however, side-direction deformation showed linear change rule, when air inflation pressure was low; and it would show increase of non-linear change rule, when air inflation pressure was very high.

Materials Approach to Fuel Efficient Tires

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Votruba-Drzal, Peter [PPG Industries, Monroeville, PA (United States); Kornish, Brian [PPG Industries, Monroeville, PA (United States)

2015-06-30

The objective of this project was to design, develop, and demonstrate fuel efficient and safety regulation compliant tire filler and barrier coating technologies that will improve overall fuel efficiency by at least 2%. The program developed and validated two complementary approaches to improving fuel efficiency through tire improvements. The first technology was a modified silica-based product that is 15% lower in cost and/or enables a 10% improvement in tread wear while maintaining the already demonstrated minimum of 2% improvement in average fuel efficiency. The second technology was a barrier coating with reduced oxygen transmission rate compared to the state-of-the-art halobutyl rubber inner liners that will provide extended placarded tire pressure retention at significantly reduced material usage. A lower-permeance, thinner inner liner coating which retains tire pressure was expected to deliver the additional 2% reduction in fleet fuel consumption. From the 2006 Transportation Research Board Report1, a 10 percent reduction in rolling resistance can reduce consumer fuel expenditures by 1 to 2 percent for typical vehicles. This savings is equivalent to 6 to 12 gallons per year. A 1 psi drop in inflation pressure increases the tire's rolling resistance by about 1.4 percent.

In-plane Tire Deformation Measurement Using a Multi-Laser Sensor System

OpenAIRE

Xiong, Yi

2016-01-01

The interactions between tires and roads are basic mechanisms that alter the dynamic states of vehicles. A fundamental understanding of tire-road interactions is clearly demanded in tire design to achieve performance improvements. The emergence of various tire sensors provides an opportunity to make accurate measurement of the physical quantities that are involved in tire-road interactions.  This thesis aims to measure and analyze the in-plane deformation of rolling tires through its direc...

Proceedings of Two Symposia on Nondestructive Testing of Tires

Science.gov (United States)

1978-05-01

understanding of this tire inspection area. But this better technical understanding will not guar - antee the success of either the industry or...control. Tires with very dark sur- face may be sprayed with talcum powder to improve their reflectance. Depending upon tire type and the required tire...products there has been a tendency to use some natural or synthetic cross-linking polymer gums which under extended heat conditions have tended to

Development and test of a soot-specific method for immission measurement. Pt. 3. Content determination of tire abrasion in atmospherical elementary carbon; Weiterentwicklung und Erprobung eines Immissionsmessverfahrens zur spezifischen Erfassung von Russpartikeln. T. 3. Ermittlung des Anteils von Reifenabrieb am atmosphaerischen elementaren Kohlenstoff

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Pfaender, N.; Weinberg, G.; Wild, U.

1996-12-01

The purpose of this study was to find out methods of discrimination between diesel soot and tire abrasion in carbons of aerosol filter samples. A method of determination between diesel soot and tire abrasion should be found because of the offered standard methods (combustion methods) do not distinguish between the carbon forms. A considerable content of tire abrasion traffic control samples of ``carbon`` would require a correction of the integral ascertained carbon concentration. Three sets of samples have been investigated with the help of TEM, SEM, EDX and ESCA. One basis for discrimination is the chemical activity of the surfaces. While the tire abrasion shows a chemically saturated polymer surface, the diesel soot has a chemically very active soot surface. A second basis for discrimination is the very different particle-size distribution of the diesel soot and the tire abrasion particles. This has been ascertained with the help of TEM and SEM. The results of 3 sets of samples show that a corresponding semi-quantitative discrimination with morphological, element analytical and surface analytical methods between diesel soot and tire abrasion is possible. The main result is a low to very low abundance of the tire abrasion in the total carbon contents. An absolute determination fails mainly because of the interference of the tire abrasion analysis with molecular hydrocarbons. The samples succumb to chemical ageing, where especially diesel soot partially oxidizes. A Thermal treatment also changes the chemical nature of the soot components. (orig.) [Deutsch] Die Aufgabe dieser Arbeit war es, Methoden zu finden, die in einer Aerosolfilterprobe Kohlenstoffe nach Dieselruss und Reifenabrieb zu unterscheiden vermoegen. Es sollte eine grobe Quantitifizerung des Reifenabrieb am Dieselruss ermittelt werden, da in den vorgeschlagenen Standardverfahren (Oxidationsverfahren) nicht zwischen den Kohlenstoff-Formen unterschieden werden kann, was bei erheblichen Anteilen von

Langue et culture : l'indispensable association dans l'enseignement du FLE à des arabophones

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dupont Ilham

2014-07-01

Parmi ces sources, nous trouvons la « nativisation », la « dénativisation », la période intermédiaire de « l'interlangue » (l'apprenant substitue ses propres connaissances à celles de la langue apprise et évolue dans une période transitoire jusqu'à ne plus y faire référence et la proximité interlinguistique parmi les langues connues par l'apprenant (transferts. Une source importante d'erreurs, notamment lexicales, vient de la confrontation entre L1 et L2 dans l'esprit de l'apprenant. Ces erreurs sont majoritairement dues à la méconnaissance ou à l'insuffisance de connaissance du contexte culturel de la langue apprise. Il est évident qu'une simple conversation entre deux personnes ayant la même culture peut être incompréhensible ou même inaccessible à un étranger. Notre travail met ainsi en exergue que langue et culture sont intimement liés et que l'acquisition de l'une ne peut se faire sans la compréhension de l'autre. Selon le concept de la « lexiculture », leur enseignement doit donc être simultané ce qui présente en outre, de nombreux avantages. L'étudiant est motivé à apprendre car il comprend la langue qu'il peut pratiquer concrètement. Le contact entre les deux cultures (L1 et L2, comme par un effet de miroir, va lui permettre aussi de se situer par rapport à un autre univers culturel.

Distance Education Technologies in Asia | CRDI - Centre de ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

10 nov. 2010 ... En Asie, l'enseignement à distance (ou téléenseignement) apporte des solutions décisives dans les domaines de l'éducation et de la formation. Les méthodes de téléenseignement qui sont d'application courante dans d'autres parties du monde n'ont cependant pas encore réalisé leur plein potentiel en ...

Three Three-Axis IEPE Accelerometers on the Inner Liner of a Tire for Finding the Tire-Road Friction Potential Indicators.

Science.gov (United States)

Niskanen, Arto; Tuononen, Ari J

2015-08-05

Direct tire-road contact friction estimation is essential for future autonomous cars and active safety systems. Friction estimation methods have been proposed earlier for driving conditions in the presence of a slip angle or slip ratio. However, the estimation of the friction from a freely-rolling tire is still an unsolved topic. Knowing the existing friction potential would be beneficial since vehicle control systems could be adjusted before any remarkable tire force has been produced. Since accelerometers are well-known and robust, and thus a promising sensor type for intelligent tires, this study uses three three-axis IEPE accelerometers on the inner liner of a tire to detect friction potential indicators on two equally smooth surfaces with different friction levels. The equal roughness was chosen for both surfaces in order to study the friction phenomena by neglecting the effect of surface texture on vibrations. The acceleration data before the contact is used to differentiate the two friction levels between the tire and the road. In addition, the contact lengths from the three accelerometers are used to validate the acceleration data. A method to differentiate the friction levels on the basis of the acceleration signal is also introduced.

49 CFR 229.75 - Wheels and tire defects.

Science.gov (United States)

2010-10-01

... 49 Transportation 4 2010-10-01 2010-10-01 false Wheels and tire defects. 229.75 Section 229.75....75 Wheels and tire defects. Wheels and tires may not have any of the following conditions: (a) A... two adjoining spots that are each two or more inches in length. (e) A seam running lengthwise that is...

Ontario tire recycling and economic development (OnTRED) plan : a market approach to eliminating tire stockpiles and promoting recycled rubber product manufacturing in Ontario

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

NONE

2005-05-15

Details of the Ontario Tire Recycling and Economic Development (OnTRED) plan were presented. The plan was developed to address deficiencies in the Ontario Tire Stewardship's (OTS) Scrap Tire Diversion Program plan. The OTS promotes the burning of scrap tires contrary to the Waste Diversion Act, and transfers the financial responsibility for scrap tire management from manufacturers to retailers. The OnTRED plan will attempt to improve the current 87 per cent recovery rate for passenger scrap tires in Ontario, and prevent the formation of any new tire stockpiles. The aim of the OnTRED plan is to ensure reuse and recycling consistent with provisions in the Waste Diversion Act and enhance the existing workings of the tire and scrap tire market through the promotion of reuse and recycling. In addition, the plan aims to minimize administration and compliance costs. A program summary of the OnTRED plan was presented, as well as details of market development plans and buy-recycled rebates. Issues concerning collector registration and transaction tracking were presented, as well as details of brand-owner and first importer pay-in models. Stakeholder roles and responsibilities were reviewed. A budget scenario was presented, as well as a rebate and diversion scenario. It was concluded that Ontario's 87 per cent scrap tire diversion rate can be improved through a focus on patterns of reuse and recycling. 3 tabs., 7 figs.

An evaluation of string theory for the prediction of dynamic tire properties using scale model aircraft tires

Science.gov (United States)

Clark, S. K.; Dodge, R. N.; Nybakken, G. H.

1972-01-01

The string theory was evaluated for predicting lateral tire dynamic properties as obtained from scaled model tests. The experimental data and string theory predictions are in generally good agreement using lateral stiffness and relaxation length values obtained from the static or slowly rolling tire. The results indicate that lateral forces and self-aligning torques are linearly proportional to tire lateral stiffness and to the amplitude of either steer or lateral displacement. In addition, the results show that the ratio of input excitation frequency to road speed is the proper independent variable by which frequency should be measured.

A molecular dynamics (MD simulation on tire-aggregate friction

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fengyan Sun

2017-07-01

Full Text Available The friction between tire and road surface is fundamentally depending on the molecular forces. In this paper, the nanoscale 3D contact model is employed to investigate the tire-aggregate friction mechanism. The tire and aggregate micro-structure are both constructed to evaluate the microscopic performance of tire-aggregate friction influence. Simulation results show for a high velocity, the energy dissipation of sliding on crystal structure is small, which results in a small friction coefficient; temperature will have influences on the friction coefficient, and with the increasing of velocity, the effect will gradually reduce. Keywords: Tire, Aggregate, Friction coefficient, Microscopic mechanism, MD simulation

Quelles images de la phrase dans les écrits d’élèves de fin d’école primaire française ? Description linguistique et réponses didactiques aux difficultés des élèves

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rossi-Gensane Nathalie

2012-07-01

Full Text Available Les écrits d’élèves constituent un corpus complexe à décrire pour le chercheur. Les productions ne sont pas homogènes d’un élève à un autre et l’enseignant est souvent démuni devant une telle diversité. Notre objectif est d’interroger la syntaxe écrite d’élèves de fin d’école primaire, en particulier sur le plan de la segmentation. Nous rappelons tout d’abord que, dans la grammaire scolaire, il est principalement fait référence à une phrase « graphique », pourtant critiquée, voire rejetée, par de nombreux linguistes. Nous proposons par la suite de recourir à une phrase que nous dénommons « syntaxique » (définie dans Feuillard (1989 et nous nous efforçons de montrer que la phrase « syntaxique » est une unité opératoire possible pour rendre compte des compétences effectives des élèves. En effet, en mesure de segmenter des productions écrites non normées, elle permet notamment de dissocier la segmentation elle-même et les effets de la segmentation que sont les signes de ponctuation et/ou les connecteurs. Les textes d’élèves observés sont décrits et analysés grâce, d’une part, au découpage en phrases « syntaxiques » et, d’autre part, à la mise en regard des phrases « syntaxiques » et des phrases « graphiques ». La segmentation est ensuite ramenée à la question du passage à l’écrit, examinée d’un côté à travers l’oralité, dont les textes, produits par des élèves dotés d’un « savoir-faire [d’abord] oral » (Béguelin, 2000, comportent des traces, mais aussi d’un autre côté à travers la brièveté. En effet, les productions d’écrits scolairement valorisées, autrement dit les productions vues comme marquant un passage à l’écrit réussi, semblent se caractériser par un moins grand écart entre le nombre de phrases « syntaxiques » et le nombre de phrases « graphiques ». Nous concluons notre propos en adoptant le point de vue

Leaching of DOC, DN, and inorganic constituents from scrap tires.

Science.gov (United States)

Selbes, Meric; Yilmaz, Ozge; Khan, Abdul A; Karanfil, Tanju

2015-11-01

One concern for recycle and reuse of scrap tires is the leaching of tire constituents (organic and inorganic) with time, and their subsequent potential harmful impacts in environment. The main objective of this study was to examine the leaching of dissolved organic carbon (DOC), dissolved nitrogen (DN), and selected inorganic constituents from scrap tires. Different sizes of tire chips and crumb rubber were exposed to leaching solutions with pH's ranging from 3.0 to 10.0 for 28days. The leaching of DOC and DN were found to be higher for smaller size tire chips; however, the leaching of inorganic constituents was independent of the size. In general, basic pH conditions increased the leaching of DOC and DN, whereas acidic pH conditions led to elevated concentrations of metals. Leaching was minimal around the neutral pH values for all the monitored parameters. Analysis of the leaching rates showed that components associated with the rubbery portion of the tires (DOC, DN, zinc, calcium, magnesium, etc.) exhibited an initial rapid followed by a slow release. On the other hand, a constant rate of leaching was observed for iron and manganese, which are attributed to the metal wires present inside the tires. Although the total amounts that leached varied, the observed leaching rates were similar for all tire chip sizes and leaching solutions. Operation under neutral pH conditions, use of larger size tire chips, prewashing of tires, and removal of metal wires prior to application will reduce the impact of tire recycle and reuse. Copyright © 2015 Elsevier Ltd. All rights reserved.

The in-plane deformation of a tire carcass: analysis and measurement

OpenAIRE

Xiong, Yi; Tuononen, Ari

2015-01-01

The deformation of parts of a tire is the direct result of tire–road interactions, and therefore is of great interest in tire sensor development. This case study focuses on the analysis of the deformation of the tire carcass and investigates its potential for the estimation of the in-plane tire force. The deformation of the tire carcass due to applied steady-state in-plane forces is first analyzed with the flexible ring model and then validated through optical tire sensor measurements. Couple...

Stress au travail chez les enseignants: approches diagnostique et ...

African Journals Online (AJOL)

Position du problème: déterminer la prévalence et identifier les facteurs déterminants du stress professionnel chez les enseignants de l'école primaire publique au Togo. Méthodes: Il s'agit d'une étude transversale menée sur cinq mois, de décembre 2011 à avril 2012, dans la commune de Lomé et la préfecture du Golfe, ...

Enhancing Canadian Teacher Education Using a Story Framework

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Susan M. Drake

2010-12-01

Full Text Available The Accord on Initial Teacher Education was created by the Canadian Deans of Education in 2006 to guide teacher educators across Canada. The Story Model (Drake et al., 1992 is aligned with the principles in the Accord and has proven useful in teacher education. Here it is explored as a framework for curriculum development and as an instructional strategy for students to analyze complex educational issues. This framework uses an inside-outside/past- future approach to analyze current issues and includes personal, cultural and global perspectives. Literacy and emerging new literacies are explored within the framework, as well as traditional assessment and assessment for and as learning. The Story Model looks toward creating a dynamic pan-Canadian “new story” in teacher education.En 2006, l’Association canadienne des doyens et doyennes des facultés d’éducation a créé l’Accord sur la formation initiale à l’enseignement afin de guider les formateurs des enseignants au Canada. Le modèle du récit (Story Model – Drake et al., 1992 correspond aux principes de l’Accord et a démontré son utilité en matière de formation des enseignants. Dans cet article, les auteurs le présentent à titre de cadre de référence pour l’élaboration de programmes d’enseignement, de même qu’à titre de stratégie d’enseignement permettant aux étudiants d’analyser des enjeux pédagogiques complexes. Ce cadre utilise une méthode intérieur-extérieur/ passé-présent pour analyser les enjeux actuels et considère les perspectives personnelles, culturelles et globales. Les auteurs étudient la littéracie et les nouvelles littéracies, tout comme l’évaluation traditionnelle et celle qui est au service de l’apprentissage. Le modèle du récit (Story Model vise à créer un « nouveau récit » pancanadien dynamique en matière d’éducation des enseignants.

De l’évaluation, considérée comme une relation de service

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marc Nagels

2011-01-01

Full Text Available Le but de l’étude est de formuler un modèle explicatif des attitudes des étudiants et des enseignants confrontés à l’évaluation des enseignements en formation supérieure. Au cœur d’une relation de service destinée à favoriser et à réguler les apprentissages, l’évaluation est considérée selon sa double dimension d’ « objet d’usage » par les étudiants évaluateurs et d’ « objet de service » par les enseignants. Trois types de représentations communes aux étudiants et aux enseignants sont identifiés. Ils éclairent les comportements et les dynamiques sociales autour de l’évaluation. Situer l’évaluation dans le cadre d’une relation de service offre une perspective nouvelle aux ingénieurs de formation et responsables pédagogiques : celle des compromis, des jeux conversationnels et des facteurs d’engagement ou de désengagement des acteurs en relation avec un contexte institutionnel donné.The purpose of this study is to formulate an explanatory model of the attitudes of students and teachers confronted with teaching evaluation in higher education. In a service relationship intended to facilitate and regulate learning, this evaluation is seen as having a double dimension of « object of use » by assessing students and of « object of service » by teachers. Three kinds of representations are identified as common to students and teachers. They enlighten the actors’ behaviour and the social dynamics which govern evaluation. Situating evaluation within the framework of a service relationship offers a new perspective to training designers: that of compromises, of conversational games and of factors of commitment or of disengagement of teachers in connection with a given institutional context.

Studded and unstudded winter tires in fatal road accidents in Finland.

Science.gov (United States)

Malmivuo, Mikko; Luoma, Juha; Porthin, Markus

2017-07-04

The aim of the study was to compare the safety effects of studded and unstudded winter tires based on fatal road accidents. The data included 958 road accidents involving a passenger car or van that occurred in Finland from November to March between 1997 and 2012. Comparing the proportions of winter tire type in accidents and in general traffic showed that the overall effect of tire type on the number of accidents was not significant, although studded tires reduced fatal accidents by 10-15%. Compared to unstudded tires, studded tires reduced accidents significantly only on bald ice in 2005-2012. Drivers using unstudded tires were more experienced and their profession was more frequently related to driving. In addition, the vehicle age was lower for vehicles with unstudded tires. On the other hand, the state of repair was less pertinent for unstudded than for studded tires. These confounding factors offset their effects to some degree. The risk of fatal road accidents in winter between studded and unstudded tires does not differ significantly. However, the accident risk has recently been substantially higher on bald ice for unstudded than for studded tires. The magnitude of this risk difference is difficult to determine without specific information on exposure by road surface.

Ground tire rubber as a stabilizer for subgrade soils.

Science.gov (United States)

2014-05-01

Over 250 million scrap tires are generated annually in the U.S. Historically, a significant portion of these tires : have been processed into finely ground tire rubber (GTR), or crumb rubber, for use as an additive in hot mix asphalt : (HMA) pavement...

World's largest off-road tires to be recycled

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Anon.

2005-07-01

Suncor Energy is the first company in Canada to use a new technology designed uniquely for tire recycling at oil sand facilities. The technology is owned by CuttingEdge Tire Recycling, a partnership between Denesoline Environmental Limited Partnership and Beaver Environmental Rubber Technologies Limited. Suncor has supported the development of this Aboriginal-owned and operated business by offering land, electricity, diesel fuel and stockpiles of used truck tires from its oil sand mining activities. These tires are the largest off-road tires in the world. In this new technology, tires that are worn-out through oil sand mining are shredded in a portable shredder before being recycled for subsequent use by the Alberta Recycling Management Association. 1 fig.

Static tests of constructive tires using hydraulic press on the soil

OpenAIRE

Machado,Thiago M.; Lanças,Kléber P.; Oliveira Junior,Mauro B. de; Artioli,José A.; Marasca,Indiamara

2015-01-01

ABSTRACT The power consumption and load capacity of agricultural machines have grown and the effects of pressure on the soil by tires have been still little investigated. In concern with sustainable development, the relationship machine-tire-soil must be in balance to give more consistency on the best use of tires for a given load. This study aimed to evaluate four tires of two constructive types, the bias belted tires and radial tires, both with respective rim diameters of 22.5 and 26.5 inch...

Les Offices du cinéma éducateur et l’émergence du parlant : l’exemple de l’Office de Nancy

OpenAIRE

Laborderie, Pascal

2014-01-01

Quelle fut la politique des Offices du cinéma scolaire et éducateur durant la période de généralisation du cinéma parlant ? Une première présentation du dispositif de l’Union française des offices du cinéma éducateur laïque permet de décrire les usages du cinéma par les instituteurs, soit dans leurs enseigne­ments (le cinéma scolaire), soit dans l’éducation des adolescents et des adultes (le cinéma éducateur). Puis une étude de l’Office régional d’enseignement cinématographique de Nancy, à pa...

76 FR 79114 - Tire Fuel Efficiency Consumer Information Program

Science.gov (United States)

2011-12-21

... car tires. The final rule also established reporting requirements for the generated performance... aspects of tire performance: rolling resistance, wet traction, and treadwear life.\\3\\ The final rule also... provide information indicating the relative performance of passenger car tires in the areas of treadwear...

75 FR 15893 - Tire Fuel Efficiency Consumer Information Program

Science.gov (United States)

2010-03-30

... how much the proposed consumer information program would affect consumer tire purchasing behavior and... 575 Tire Fuel Efficiency Consumer Information Program; Final Rule #0;#0;Federal Register / Vol. 75, No... 2127-AK45 Tire Fuel Efficiency Consumer Information Program AGENCY: National Highway Traffic Safety...

Polycyclic aromatic hydrocarbons, elemental and organic carbon emissions from tire-wear.

Science.gov (United States)

Aatmeeyata; Sharma, Mukesh

2010-09-15

Tire-wear is an important source of PAHs, elemental carbon (EC) and organic carbon (OC). The emissions of these pollutants have been studied in an experimental set-up, simulating a realistic road-tire interaction (summer tire-concrete road). The large particle non-exhaust emissions (LPNE; diameter greater than 10 microm) have been evaluated over 14,500 km run of the tire. An increasing linear trend with cumulative km run was observed for emissions of PAHs and carbon. Amongst PAHs in LPNE, pyrene has been observed to be the highest (30+/-4 mg kg(-1)) followed by benzo[ghi]perylene (17+/-2 mg kg(-1)). Different fractions of EC-OC for tire-wear have been analyzed, and unlike exhaust emissions, EC1 was observed to be 99% of EC whereas more than 70% of the OC was the high temperature carbon (OC3 and OC4). The overall emission factors (mass tire(-1) km(-1)) for PAHs, EC and OC from tire-wear are 378 ng tire(-1) km(-1), 1.46 mg tire(-1) km(-1) and 2.37 mg tire(-1) km(-1) for small cars. Copyright 2010 Elsevier B.V. All rights reserved.

La main à la pâte les sciences à l'école primaire

CERN Document Server

Charpak, Georges

1996-01-01

L'enseignement des sciences de la nature tient-il une place suffisante à l'école maternelle et élémentaire ? Toutes les enquêtes montrent que tel n'est pas le cas, en France, aujourd'hui. Pourtant, est-il rien qui suscite davantage émerveillement, curiosité, expérimentation, apprentissage du langage et de l'argumentation, tous éléments fondamentaux du développement de l'enfant ? Mais est-il possible d'enseigner ces sciences si compliquées à des enfants de 5 à 12 ans ? La réponse est oui ! A destination des professeurs d'école (institutrices et instituteurs) comme des parents d'élèves qui sont leurs partenaires, ce livre énonce quelques règles, principes et exemples concrets pouvant guider chacun dans sa pratique quotidienne. Au moment où, en France, se manifeste une volonté de ranimer l'enseignement des sciences à l'école, quinze pédagogues et scientifiques réunis autour de Georges Charpak (prix Nobel de physique 1992) proposent ici leur réflexion, enrichie de nombreuses expérience...

Three Three-Axis IEPE Accelerometers on the Inner Liner of a Tire for Finding the Tire-Road Friction Potential Indicators

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Arto Niskanen

2015-08-01

Full Text Available Direct tire-road contact friction estimation is essential for future autonomous cars and active safety systems. Friction estimation methods have been proposed earlier for driving conditions in the presence of a slip angle or slip ratio. However, the estimation of the friction from a freely-rolling tire is still an unsolved topic. Knowing the existing friction potential would be beneficial since vehicle control systems could be adjusted before any remarkable tire force has been produced. Since accelerometers are well-known and robust, and thus a promising sensor type for intelligent tires, this study uses three three-axis IEPE accelerometers on the inner liner of a tire to detect friction potential indicators on two equally smooth surfaces with different friction levels. The equal roughness was chosen for both surfaces in order to study the friction phenomena by neglecting the effect of surface texture on vibrations. The acceleration data before the contact is used to differentiate the two friction levels between the tire and the road. In addition, the contact lengths from the three accelerometers are used to validate the acceleration data. A method to differentiate the friction levels on the basis of the acceleration signal is also introduced.

Detection of tire tread particles using laser-induced breakdown spectroscopy

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Prochazka, David, E-mail: prochazka.d@fme.vutbr.cz [Brno University of Technology, Institute of Physical Engineering, Technická 2, 616 00 Brno (Czech Republic); Brno University of Technology, Central European Institute of Technology, Technická 3058/10, CZ-616 00 Brno (Czech Republic); Bilík, Martin [Brno University of Technology, Institute of Forensic Engineering, Údolní 244/53, 602 00 Brno (Czech Republic); Prochazková, Petra [Masaryk University, Faculty of Science, Department of Chemistry, Kamenice 735/5, 625 00 Brno (Czech Republic); Klus, Jakub; Pořízka, Pavel; Novotný, Jan [Brno University of Technology, Central European Institute of Technology, Technická 3058/10, CZ-616 00 Brno (Czech Republic); Novotný, Karel [Masaryk University, Faculty of Science, Department of Chemistry, Kamenice 735/5, 625 00 Brno (Czech Republic); Brno University of Technology, Central European Institute of Technology, Technická 3058/10, CZ-616 00 Brno (Czech Republic); Ticová, Barbora [Masaryk University, Faculty of Science, Department of Chemistry, Kamenice 735/5, 625 00 Brno (Czech Republic); Bradáč, Albert; Semela, Marek [Brno University of Technology, Institute of Forensic Engineering, Údolní 244/53, 602 00 Brno (Czech Republic); and others

2015-06-01

The objective of this paper is a study of the potential of laser induced breakdown spectroscopy (LIBS) for detection of tire tread particles. Tire tread particles may represent pollutants; simultaneously, it is potentially possible to exploit detection of tire tread particles for identification of optically imperceptible braking tracks at locations of road accidents. The paper describes the general composition of tire treads and selection of an element suitable for detection using the LIBS method. Subsequently, the applicable spectral line is selected considering interferences with lines of elements that might be present together with the detected particles, and optimization of measurement parameters such as incident laser energy, gate delay and gate width is performed. In order to eliminate the matrix effect, measurements were performed using 4 types of tires manufactured by 3 different producers. An adhesive tape was used as a sample carrier. The most suitable adhesive tape was selected from 5 commonly available tapes, on the basis of their respective LIBS spectra. Calibration standards, i.e. an adhesive tape with different area content of tire tread particles, were prepared for the selected tire. A calibration line was created on the basis of the aforementioned calibration standards. The linear section of this line was used for determination of the detection limit value applicable to the selected tire. Considering the insignificant influence of matrix of various types of tires, it is possible to make a simple recalculation of the detection limit value on the basis of zinc content in a specific tire. - Highlights: • LIBS experimental measurement parameters for tire tread particles were optimize. • Calibration curve was prepared. • Limit of detection was determined.

Detection of tire tread particles using laser-induced breakdown spectroscopy

International Nuclear Information System (INIS)

Prochazka, David; Bilík, Martin; Prochazková, Petra; Klus, Jakub; Pořízka, Pavel; Novotný, Jan; Novotný, Karel; Ticová, Barbora; Bradáč, Albert; Semela, Marek

2015-01-01

The objective of this paper is a study of the potential of laser induced breakdown spectroscopy (LIBS) for detection of tire tread particles. Tire tread particles may represent pollutants; simultaneously, it is potentially possible to exploit detection of tire tread particles for identification of optically imperceptible braking tracks at locations of road accidents. The paper describes the general composition of tire treads and selection of an element suitable for detection using the LIBS method. Subsequently, the applicable spectral line is selected considering interferences with lines of elements that might be present together with the detected particles, and optimization of measurement parameters such as incident laser energy, gate delay and gate width is performed. In order to eliminate the matrix effect, measurements were performed using 4 types of tires manufactured by 3 different producers. An adhesive tape was used as a sample carrier. The most suitable adhesive tape was selected from 5 commonly available tapes, on the basis of their respective LIBS spectra. Calibration standards, i.e. an adhesive tape with different area content of tire tread particles, were prepared for the selected tire. A calibration line was created on the basis of the aforementioned calibration standards. The linear section of this line was used for determination of the detection limit value applicable to the selected tire. Considering the insignificant influence of matrix of various types of tires, it is possible to make a simple recalculation of the detection limit value on the basis of zinc content in a specific tire. - Highlights: • LIBS experimental measurement parameters for tire tread particles were optimize. • Calibration curve was prepared. • Limit of detection was determined

Stability Control of Vehicle Emergency Braking with Tire Blowout

OpenAIRE

Chen, Qingzhang; Liu, Youhua; Li, Xuezhi

2014-01-01

For the stability control and slowing down the vehicle to a safe speed after tire failure, an emergency automatic braking system with independent intellectual property is developed. After the system has received a signal of tire blowout, the automatic braking mode of the vehicle is determined according to the position of the failure tire and the motion state of vehicle, and a control strategy for resisting tire blowout additional yaw torque and deceleration is designed to slow down vehicle to...

Application de la pensée systémique au renforcement de l'équité ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

sida ou à l'accroissement des taux de vaccination contre des maladies infantiles courantes. Mais en fin de ... Stratégies d'amélioration de la qualité des services de santé - tirer des enseignements des expériences vécues en Uruguay et au Chili.

Study on profile measurement of extruding tire tread by laser

Science.gov (United States)

Wang, LiangCai; Zhang, Wanping; Zhu, Weihu

1996-10-01

This paper presents a new 2D measuring system-profile measurement of extruding tire tread by laser. It includes the thickness measurement of extruding tire tread by laser and the width measurement of extruding tire tread using Moire Fringe. The system has been applied to process line of extruding tire tread. Two measuring results have been obtained. One is a standard profile picture of extruding tire tread including seven measuring values. Another one is a series of thickness and width values. When the scanning speed thickness range is thickness < +/- 0.1mm.

Tire containing thermally exfoliated graphite oxide

Science.gov (United States)

Prud'homme, Robert K. (Inventor); Aksay, Ilhan A. (Inventor)

2011-01-01

A tire, tire lining or inner tube, containing a polymer composite, made of at least one rubber and/or at least one elastomer and a modified graphite oxide material, which is a thermally exfoliated graphite oxide with a surface area of from about 300 sq m/g to 2600 sq m/g.

A Planar Quasi-Static Constraint Mode Tire Model

Science.gov (United States)

2015-07-10

strikes a balance between simple tire models that lack the fidelity to make accurate chassis load predictions and computationally intensive models that...strikes a balance between heuristic tire models (such as a linear point-follower) that lack the fidelity to make accurate chassis load predictions...UNCLASSIFIED: Distribution Statement A. Cleared for public release A PLANAR QUASI-STATIC CONSTRAINT MODE TIRE MODEL Rui Maa John B. Ferris

Sot Michel et Barthélemy Dominique (éd., L’Islam au carrefour des civilisations médiévales, Presses de l’université Paris- Sorbonne, 2012, 232 p.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Hassan Bouali

2013-03-01

Full Text Available Cet ouvrage est issu d’un ensemble de conférences données à l’université Paris-Sorbonne Abou Dhabi. La majorité des historiens qui ont participé à cette entreprise enseignent à la Sorbonne. Force est toutefois de constater l’omniprésence d’un historien japonais et d’un autre tunisien. De quoi est-il question dans ce livre ? Le titre, L’Islam au carrefour des civilisations médiévales, démontre aux premiers abords qu’il s’agit de mettre fin au « civilisationnisme » de Fernand Braudel, qui n’env...

New developments in tire derived fuels (TDF)

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Hawkins, G. [Portland Cement Association, Skokie, IL (United States)

2006-07-01

Portland cement is a mixture of finely ground raw materials that are processed in a rotary kiln heated to 1500 degrees C by various fuels. Cooled clinker from the kiln is ground into portland cement. This presentation provided an overview of the role that tire-derived fuels is now playing in cement manufacturing. Data on the extent of TDF use in cement manufacturing processes were presented, as well as the results of air emissions monitoring programs conducted to assess the environmental impacts of TDF. During the cement manufacturing process, shredded and chipped tires are blown into the kiln to provide fuel, while whole tires are placed in the midpoint of long dry or wet kilns. For preheater and precalciner kilns, whole tires are added to raw material entering the kiln. The kiln's controlled combustion environment ensures the complete destruction of scrap tires. Approximately 130 million scrap tires were recycled in Portland cement plants in 2003. Forty-four portland cement plants are currently using TDF in North America. The United States Department of Energy has estimated that TDF produces less carbon dioxide (CO{sub 2}) per unit of energy than coal. Monitoring programs at Portland cement plants have indicated that the use of TDF in place of coal has resulted in moderate reductions of nitrogen oxide (NO{sub x}) emissions, slightly lower sulfuric oxide (SO{sub 2}) emissions and moderate reductions in carbon monoxide (CO). Some plants have reported slight reductions in particulate matter (PM) emissions. It was concluded that the use of scrap tires as a fuel reduces a waste stream and contributes to energy and raw material requirements. Moreover, plant air emissions are either reduced or are not impacted by TDF use. refs., tabs., figs.

Optimal tread design for agricultural lug tires determined through failure analysis

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Hyun Seok Song

2018-04-01

Full Text Available Agricultural lug tires, commonly used in tractors, must provide safe and stable support for the body of the vehicle and bear any additional load while effectively traversing rough, poor-quality ground surfaces. Many agricultural lug tires fail unexpectedly. In this study, we optimised and validated a tread design for agricultural lug tires intended to increase their durability using failure analysis. Specifically, we identified tire failure modes using indoor driving tests and failure mode effects analysis. Next, we developed a threedimensional tire model using the Ogden material model and finite element method. Using sensitivity analysis and response surface methodology, we optimised the tread design. Finally, we evaluated the durability of the new design using a tire prototype and drum test equipment. Results indicated that the optimised tread design decreased the tire tread stress by 16% and increased its time until cracking by 38% compared to conventional agricultural lug tires.

USING THE SCRAP TIRES TO PRODUCE A FLEXIBLE COUPLER

OpenAIRE

Tahsean A. Hussain

2018-01-01

The scrap tires considered a problematic source of waste, the old rubber tires causes a big environmental problem that is need much money and effort to disposes it safely. In Iraq there are more than two million used tires disposed to the environment annually. one of the tire’s recycling methods is the use of tire layers to produce a new rubber parts used in the engineering and industrial purposes as the bridges and machines dampers, this trend of recycling doesn’t take a sufficient care comp...

Industrial uses of radioelements in France; Utilisation industrielle des radioelements en France

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Gueron, J [Commissariat a l' Energie Atomique, Saclay (France). Centre d' Etudes Nucleaires

1955-07-01

The birth of a nuclear industry has permitted the use of radioelements in an increasing number of domains. Currently, the majority of radioelements applications in industrial problematic are essentially on nondestructive control and on problems of static electricity, as well as in a least way for the use of the intense radiation sources, on agronomic problems, for hydrology or chemical analyses. In order to promote the industrial applications, The CEA took to this purpose several sets of decisions: 1 - institution of teachings and collaboration; 2 - encourage the constructors of devices; 3 - creation of a help service to the users. (M.B.) [French] La naissance d'une industrie nucleaire a permit l'emploi des radioelements dans un nombre croissant de domaines. Actuellement, la majorite des applications industrielles de radioelements porte essentielement sur le controle non destructif et les problemes d'electricite statique, ainsi que dans une moindre mesure l'utilisation des rayonnements intenses, les problemes agronomiques, les questions d'hydrologie, les analyses chimiques. Afin de promouvoir les applications industrielles, Le Commissariat a l'Energie Atomique a pris a cet effet plusieurs series de mesures: 1- institution d'enseignements et de collaboration; 2- encouragement aux constructeurs d'appareils; 3- creation d'un service de consultation aux usagers. (M.B.)

USING THE SCRAP TIRES TO PRODUCE A FLEXIBLE COUPLER

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Tahsean A. Hussain

2018-01-01

Full Text Available The scrap tires considered a problematic source of waste, the old rubber tires causes a big environmental problem that is need much money and effort to disposes it safely. In Iraq there are more than two million used tires disposed to the environment annually. one of the tire’s recycling methods is the use of tire layers to produce a new rubber parts used in the engineering and industrial purposes as the bridges and machines dampers, this trend of recycling doesn’t take a sufficient care comparing with the other uses. There are a lot of studies conducted in these field, these studies suggests many methods to manage the huge number of scrap tires, the current paper aims to use the old rubber tires in engineering purposes (especially as a coupler joins the motor or engines with the other equipment as electric dynamo or pumps, the study focusing on the mechanical properties of a strip from a used tires and comparing with one prepared in the lab., and suggesting a new method to use as an engineering parts (for example the coupler lays between the IC engine and the dynamo of an electric generator. One of the results obtained from the experiments, there is no significant difference between the mechanical properties of the old and the new strip, (in the tensile test, the breaking force of the -Lab. tensile specimen- is 137 N whereas the specimen of old tire have a breaking force 113.27 N, but they are same in the elongation. A computational example is suggested to estimate the dimensions of a flexible coupler use an old tire pieces.

Dynamic tire pressure sensor for measuring ground vibration.

Science.gov (United States)

Wang, Qi; McDaniel, James Gregory; Wang, Ming L

2012-11-07

This work presents a convenient and non-contact acoustic sensing approach for measuring ground vibration. This approach, which uses an instantaneous dynamic tire pressure sensor (DTPS), possesses the capability to replace the accelerometer or directional microphone currently being used for inspecting pavement conditions. By measuring dynamic pressure changes inside the tire, ground vibration can be amplified and isolated from environmental noise. In this work, verifications of the DTPS concept of sensing inside the tire have been carried out. In addition, comparisons between a DTPS, ground-mounted accelerometer, and directional microphone are made. A data analysis algorithm has been developed and optimized to reconstruct ground acceleration from DTPS data. Numerical and experimental studies of this DTPS reveal a strong potential for measuring ground vibration caused by a moving vehicle. A calibration of transfer function between dynamic tire pressure change and ground acceleration may be needed for different tire system or for more accurate application.

Preliminary measurements on heat balance in pneumatic tires

Science.gov (United States)

Nybakken, G. H.; Collart, D. Y.; Staples, R. J.; Lackey, J. I.; Clark, S. K.; Dodge, R. N.

1973-01-01

A variety of tests was undertaken to determine the nature of heat generation associated with a pneumatic tire operating under various conditions. Tests were conducted to determine the magnitude and distribution of internally generated heat caused by hysteresis in the rubber and ply fabric in an automobile tire operating under conditions of load, pressure, and velocity representative of normal operating conditions. These included tests at various yaw angles and tests with braking applied. In other tests, temperature sensors were mounted on a road to measure the effect of a tire rolling over and an attempt was made to deduce the magnitude and nature of interfacial friction from the resulting information. In addition, tests were performed using the scratch plate technique to determine the nature of the motion between the tire and road. Finally, a model tire was tested on a roadwheel, the surface covering which could be changed, and an optical pyrometer was used to measure rubber surface temperatures.

Des physiciens de A à Z

CERN Document Server

Rousset, André

2000-01-01

L'enseignement de la physique peut donner de cette discipline l'image d'une science achevée, avec ses théories, ses principes, ses lois. Cependant, cette science n'a été que progressivement édifiée par l'accumulation de contributions apportées par de nombreux scientifiques. Pour comprendre comment s'est construit cet édifice, pierre après pierre, il est instructif de connaître dans quelles conditions un physicien a été conduit à telle découverte. Qui était Isaac Newton ? Comment Heinrich Hertz a-t-il découvert les ondes électromagnétiques ? Pourquoi Benjamin Franklin est-il l'inventeur du paratonnerre ? Quel a été le rôle de Jean Perrin dans la découverte de l'atome ? 700 physiciens, des plus anciens aux plus modernes, ont trouvé leur place dans cet ouvrage.

Museum-school interactions: the importance of continuing education programs for teachers in municipalities away from urban centres Interaction musée-école : l’importance des programmes de formation continue des enseignants dans les municipalités éloignées des centres urbains Interacción museo-escuela : la importancia de los programas de formación continua de profesores en localidades alejadas de los centros urbanos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Grazielle Rodrigues Pereira

2011-09-01

Full Text Available Due to a series of misconceptions about science, science centers and science museums have proposed projects to break the paradigm of science education focused on a small portion of the population. These centers and museums have developed strategies aimed at social inclusion in terms of their educational character, thereby investing in strategies to upgrade vocational education, among other actions. However, most of these areas are concentrated in large urban areas, preventing the participation of the poorest sectors of society. Thus, this study shows a report of a pilot teacher education program developed by the Espaço Ciência InterAtiva do IFRJ, a science museum located in a suburban area of Rio de Janeiro, showing that a scientific exhibition can contribute to the inclusion of teachers in these areas of informal education, and to their ongoing training.En raison d’un ensemble de conceptions erronées sur la science, les centres et les musées des sciences se proposent actuellement de rompre avec l’image de la science réservée à une petite partie de la population. Ces espaces développent des activités qui, par leur caractère éducatif, favorisent l’intégration sociale, et investissent de cette façon, entre autres actions, dans des stratégies de mise à niveau des professionnels de l’éducation. Toutefois, la plupart de ces espaces se concentrent dans les grands centres urbains, ce qui rend la participation des couches moins favorisées de la société bien plus difficile. Ainsi, ce travail porte sur l’exposé d’un programme pilote de formation continue des enseignants, développé par l’Espaço Ciência InterAtiva (Espace Science Interactive de l’IFRJ1 - un musée des sciences situé dans une région périphérique de Rio de Janeiro, et démontre qu’une exposition scientifique peut contribuer à l’insertion d’enseignants dans ces espaces d’éducation non formelle ainsi qu’à leur formation continue.En virtud

Les Robins des bois de l'ère numérique | IDRC - International ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

3 févr. 2011 ... Le RITS est un organisme sans but lucratif, basé à Rio de Janeiro, qui oeuvre depuis 1997 pour mettre l'informatique et ses formidables outils de communication au service des plus démunis, les exclus de la révolution numérique. Le RITS tire son nom de son objectif ultime : créer un véritable réseau ...

Analysis of Tire Contact Parameters Using Visual Processing

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Valentin Ivanov

2010-01-01

The first part of this paper presents the results of experimental estimation of the contact patch area depending on the normal wheel load and inflation pressure for different car tires. The data were obtained for test bench conditions on the basis of the visual processing of tread footprint. Further, the contact length in the cohesion area during wheel rolling for single points on the tire profile has been chosen as a benchmark criterion. This paper has analyzed the influence of the wheel normal load and tire inflation pressure on the contact length with small rolling velocities. The results of the investigations are given for winter and racing tires with different grades of wear.

Les erreurs des étudiants slovènes dans les productions écrites

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nataša Žugelj

2007-12-01

Full Text Available Jusqu'aux anneés 70 du X.Xe siècle, les enseignants avaient tendance à évacuer au maximum l'erreur et àne pas mettre l'élève en situation d'échec. Ainsi, le linguiste Corder (1976 et les béhavioristes défendaient l'idée qu'une bonne méthode doit conduire à un apprentissage sans erreur. Si les erreurs se produisent, c'est que la méthode n'est pas correctement conçue, OU bien que des circonstances particulières liées àl'élève (inattention,  fatigue,  stress... conduisent à une  performance imparfaite.

Indirect Tire Monitoring System - Machine Learning Approach

Science.gov (United States)

Svensson, O.; Thelin, S.; Byttner, S.; Fan, Y.

2017-10-01

The heavy vehicle industry has today no requirement to provide a tire pressure monitoring system by law. This has created issues surrounding unknown tire pressure and thread depth during active service. There is also no standardization for these kind of systems which means that different manufacturers and third party solutions work after their own principles and it can be hard to know what works for a given vehicle type. The objective is to create an indirect tire monitoring system that can generalize a method that detect both incorrect tire pressure and thread depth for different type of vehicles within a fleet without the need for additional physical sensors or vehicle specific parameters. The existing sensors that are connected communicate through CAN and are interpreted by the Drivec Bridge hardware that exist in the fleet. By using supervised machine learning a classifier was created for each axle where the main focus was the front axle which had the most issues. The classifier will classify the vehicles tires condition and will be implemented in Drivecs cloud service where it will receive its data. The resulting classifier is a random forest implemented in Python. The result from the front axle with a data set consisting of 9767 samples of buses with correct tire condition and 1909 samples of buses with incorrect tire condition it has an accuracy of 90.54% (0.96%). The data sets are created from 34 unique measurements from buses between January and May 2017. This classifier has been exported and is used inside a Node.js module created for Drivecs cloud service which is the result of the whole implementation. The developed solution is called Indirect Tire Monitoring System (ITMS) and is seen as a process. This process will predict bad classes in the cloud which will lead to warnings. The warnings are defined as incidents. They contain only the information needed and the bandwidth of the incidents are also controlled so incidents are created within an

Development of tire road noise chassis-dynamometer simulator. Effect of ISO surface replica model pad on tire road noise; Shisakushita tire romen soon shiken`yo jissha daijo simulator ni tsuite. ISO romen mogi pad wo sochakushita koka ni kansuru kisoteki kento

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Tanaka, T; Murakami, T; Ogata, S; Sakamoto, I [Traffic Safety and Nuisance Research Inst., Tokyo (Japan)

1997-10-01

As a new test facility to clarify noise reduction method of tire road noise, Tire Road Noise Chassis-Dynamometer Simulator was developed. ISO surface replica pads made by copying the texture of ISO surface were attached on the roller surface of this system to simulate tire road noise. This paper described the specifications and characteristics of this system, and the effects of ISO surface replica pads on tire noise measurement by comparing the sound intensity in horizontal plane of tire noise measured in this system with that measured in a single drum tester with safety walk surface. 4 refs., 10 figs., 1 tab.

Final Scientific Report - "Improved Fuel Efficiency from Nanocomposite Tire Tread"

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Dr. Andrew Myers

2005-12-30

Rolling resistance, a measure of the energy lost as a tire rotates while moving, is a significant source of power and fuel loss. Recently, low rolling resistant tires have been formulated by adding silica to tire tread. These "Green Tires" (so named from the environmental advantages of lower emissions and improved fuel economy) have seen some commercial success in Europe, where high fuel prices and performance drive tire selection. Unfortunately, the higher costs of the silica and a more complicated manufacturing process have prevented significant commercialization - and the resulting fuel savings - in the U.S. In this project, TDA Research, Inc. (TDA) prepared an inexpensive alternative to silica that leads to tire components with lower rolling resistance. These new tire composite materials were processed with traditional rubber processing equipment. We prepared specially designed nanoparticle additives, based on a high purity, inorganic mineral whose surface can be easily modified for compatibility with tire tread formulations. Our nanocomposites decreased energy losses to hysteresis, the loss of energy from the compression and relaxation of an elastic material, by nearly 20% compared to a blank SBR sample. We also demonstrated better performance than a leading silica product, with easier production of our final rubber nanocomposite.

Reading in the Digital Age: Using Electronic Books as a Teaching Tool for Beginning Readers / La lecture à l’ère numérique: l’utilisation de livres électroniques comme outil d’enseignement pour les lecteurs débutants

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Katia Ciampa

2012-07-01

Full Text Available This study stemmed from a concern of the perceived decline in students’ reading motivation after the early years of schooling. This research investigated the effectiveness of online eBooks on eight grade 1 students’ reading motivation. Eight students were given ten 25-minute sessions with the software programs over 15 weeks. Qualitative data were collected from students, teachers, and parents through questionnaires, interviews, observations and field notes. The results suggest the promise of online reading software programs in supporting early readers with reading, motivation, and/or behavioural difficulties. La motivation des lecteurs débutants et les textes qu’ils choisissent de lire ont un impact sur leur succès en littératie et sur leur volonté de prendre part à des activités de lecture au cours des années du primaire. Cette étude s’est penchée sur les expériences de lecture de livres électroniques de huit élèves de première année. Huit élèves ont reçu 10 séances de 25 minutes avec les logiciels sur une période de 15 semaines. Des données qualitatives ont été recueillies auprès des élèves, des enseignants et des parents par l’entremise de questionnaires, d’entrevues, d’observations et de notes. Les résultats suggèrent que les livres électroniques sont prometteurs pour stimuler la motivation des lecteurs débutants.

Measuring service life and evaluating the quality of solid tires

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Charoenyut Dechwayukul

2010-08-01

Full Text Available The objective of this research is to propose procedures for measuring service life and evaluating the quality of locallymade and used solid tires in Thailand. The solid tires were stressed and rotated until blowout on a drum-like test apparatuswhich is designed, constructed by the authors and equipped with laboratory instrumentation. Solid tires from five differentmanufacturers were selected for testing. We measured service life, length of time to tire failure, at three different loadingamplitudes and three different speeds on the testing drum. The service life of all specimens was studied and compared todetermine the possibility of using service life to evaluate the quality of a solid tire.

Les enseignants: à la recherche de leur profession

OpenAIRE

Nóvoa, António, 1954-

1994-01-01

Les Enseignants: à la recherche de leur profession reprend les idées centrales présentées à la Conférence donnée, sur l'invitation de l'ATEE, au Séminaire de Barcelone, en 1993. Cet article est la reproduction du texte de support à la Conférence. Étant donné l'espace disponible, il n'a pas été possible de le travailler dans le sens d'une plus grande problématisation et élaboration théorique.

26 CFR 48.4071-4 - Original equipment tires on imported articles.

Science.gov (United States)

2010-04-01

... 26 Internal Revenue 16 2010-04-01 2010-04-01 true Original equipment tires on imported articles..., Tread Rubber, and Taxable Fuel Tires, Tubes, and Tread Rubber § 48.4071-4 Original equipment tires on... than bicycle tires and inner tubes) that are original equipment for an imported article upon which no...

Exploring Reflexivity and Multilingualism in Three French Language Teacher Education Programs

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Julie Byrd Clark

2014-06-01

Full Text Available Abstract What does it mean to be and become a bi/multilingual and multicultural language teacher in today’s plurilingual times? This paper reports on the perspectives of multilingual student teachers as they pertain to the development of multilingual repertoires for the teacher candidates themselves and for these teacher candidates’ future French language learners. Globally, initiatives are often directed at language teachers to contribute to producing effective human capital (Byram, 2010; however, awareness in the field of French language pedagogy (FLP appears relatively unexplored beyond the local contexts. This paper illuminates the significance of developing reflexivity (Aull Davies, 2010; Byrd Clark & Dervin, 2014 for future language teachers and researchers through a multimodal, sociolinguistic approach incorporating new technologies by drawing upon data gathered through online, interactive discussion groups and semistructured interviews. The findings illustrate how certain representations of languages, identities, learning, and teaching are constructed and negotiated in these new spaces, and simultaneously challenge traditional (monolithic ways of teaching and researching in FLP. This work has implications for all those involved in language and multicultural education as it invites researchers to reflect upon their own engagements as well as how to create conditions for the inclusion of multilingual repertoires in Canadian classrooms and beyond. Résumé Qu’est-ce que cela veut dire d’être et de devenir un enseignant bi/plurilingue et pluriethnique dans ce monde marqué par le plurilinguisme ? Le travail présenté dans cet article porte sur les perspectives des enseignants-apprenants plurilingues en ce qui concerne le développement de répertoires linguistiques pour eux-mêmes ainsi que leurs futurs élèves. Cet article souligne aussi l’importance de développer ce que nous appelons la réflexivité (Aull Davies, 2010 ; Byrd

Photocatalytic Desulfurization of Waste Tire Pyrolysis Oil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Napida Hinchiranan

2011-11-01

Full Text Available Waste tire pyrolysis oil has high potential to replace conventional fossil liquid fuels due to its high calorific heating value. However, the large amounts of sulfurous compounds in this oil hinders its application. Thus, the aim of this research was to investigate the possibility to apply the photo-assisted oxidation catalyzed by titanium dioxide (TiO2, Degussa P-25 to partially remove sulfurous compounds in the waste tire pyrolysis oil under milder reaction conditions without hydrogen consumption. A waste tire pyrolysis oil with 0.84% (w/w of sulfurous content containing suspended TiO2 was irradiated by using a high-pressure mercury lamp for 7 h. The oxidized sulfur compounds were then migrated into the solvent-extraction phase. A maximum % sulfur removal of 43.6% was achieved when 7 g/L of TiO2 was loaded into a 1/4 (v/v mixture of pyrolysis waste tire oil/acetonitrile at 50 °C in the presence of air. Chromatographic analysis confirmed that the photo-oxidized sulfurous compounds presented in the waste tire pyrolysis oil had higher polarity, which were readily dissolved and separated in distilled water. The properties of the photoxidized product were also reported and compared to those of crude oil.

Pneumatic Tire Performance on Ice

OpenAIRE

Kishore Bhoopalam, Anudeep

2015-01-01

The evolution of vehicle safety systems, from the earliest brakes to today's accident avoidance systems, has led vehicles to have very high passenger safety. Driving on ice, though, still happens to be one of the driving conditions of low safety. A multitude of factors were identified by various studies to contribute to the complex frictional mechanism at the tire-ice interface. The tire is only force transmitting element of the vehicle, to the surface. Thus it is very essential to have in de...

Distribution of sulphur into products from waste tire pyrolysis

International Nuclear Information System (INIS)

Susa, D.; Haydary, J.; Markos, J.

2012-01-01

Tire pyrolysis is getting growing attention as an effective waste tire disposal method in comparison to environmentally less friendly methods like dumping or incineration. But the scrap tire sulphur content can be a potential obstacle to scrap tire utilization as a fuel. In this paper the distribution of sulphur into tire pyrolysis yields, solid (char) and liquid (tar), was investigated. The pyrolysis experiments were carried out under different conditions to determine the partitioning of sulphur into pyrolysis products. The influence of different temperatures and reaction times was investigated in a laboratory flow reactor under nitrogen atmosphere. Solid and liquid residues were collected and analyzed by elemental analysis. The sulphur content in residual char and tar was determined using an elemental analyzer and the sulphur forms in tar were characterized by the X-ray photoelectron spectroscopy (XPS). (Authors)

l'instabilité financière et les enseignements à tirer des pays émergents

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

bbattisti

Macroeconomic Volatility, Institutions and Financial Architectures. (José María Fanelli, éditeur, Palgrave Macmillan, 2008). La crise internationale et l'inquiétude face à la croissance future. L'instabilité financière actuelle est la pire que le monde ait connue depuis des décennies. De nombreux observateurs avancent que.

COMPUTATIONAL AND EXPERIMENTAL EVALUATION OF TECHNICAL CHARACTERISTICS OF TRUCKS TIRES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Z. A. Godzhaev

2015-01-01

Full Text Available Now improvement of technological design specification of trucks tires develops very much. In modern mechanical engineering polyamide and kapron cords for tires of line-haul trucks and buses are replaced with all-metal ones (AMC even more often. It was defined that at increase in AMC tires production their technical characteristics were investigated insufficiently. In this regard there were carried out bench tests to compare the main operational indicators of domestic (JSC Nizhnekamskshina production and foreign tires with an all-metal cord: 315/60R22.5 the NF-201 model with 315/60r22.5 the XZA2 ENERGY Michelin model (steering; 315/60R22.5 the NR-201 model with 315/60R22.5 the XDA2+ ENERGY Michelin model (drive; 315/80R22.5 the NF-201 model with 315/80R22.5 the 3D Michelin XZE X MultiWay model (steering; 315/80R22.5 the NR-201 model with 315/80R22.5 the 3D XDE X MultiWay model (drive. The laboratory researches were carried out for the purpose of an assessment of the universal, load, damping (hysteresis and other characteristics of tires with use of the universal functional SIB-1M test-bench. It was established that Michelin AMC tires of steering low-profile 315/60R22.5 XZA2 ENERGY models have the best indicators on power heterogeneity - 0.47-0.89 percent. The high-profile AMC tires of drive wheels 315/80R22.5 of the NR-201 model of JSC Nizhnekamskshina have the worst indicators. However, all the tested tires correspond to GOST 5513-97on this indicator. It was noted that Nizhnekamsk AMC tires of the size 315/60R22.5 are flush with AMC tires Michelin on set of operational indicators, except power heterogeneity, and last one of Michelin tires is lower than Nizhnekamsk ones by 2-3 times. It was suggested to conduct further researches on definition of optimum operational tires indicators because of an intensive use of KAMAZ trucks in agricultural production

Ground tire rubber as a stabilizer for subgrade soils : [summary].

Science.gov (United States)

2014-05-01

Over 250 million scrap tires are generated : annually in the U.S. Historically, a significant : portion of these tires have been processed into : finely ground tire rubber (GTR), or crumb rubber, : for use as an additive in hot mix asphalt (HMA) : pa...

The prediction of airborne and structure-borne noise potential for a tire

Science.gov (United States)

Sakamoto, Nicholas Y.

Tire/pavement interaction noise is a major component of both exterior pass-by noise and vehicle interior noise. The current testing methods for ranking tires from loud to quiet require expensive equipment, multiple tires, and/or long experimental set-up and run times. If a laboratory based off-vehicle test could be used to identify the airborne and structure-borne potential of a tire from its dynamic characteristics, a relative ranking of a large group of tires could be performed at relatively modest expense. This would provide a smaller sample set of tires for follow-up testing and thus save expense for automobile OEMs. The focus of this research was identifying key noise features from a tire/pavement experiment. These results were compared against a stationary tire test in which the natural response of the tire to a forced input was measured. Since speed was identified as having some effect on the noise, an input function was also developed to allow the tires to be ranked at an appropriate speed. A relative noise model was used on a second sample set of tires to verify if the ranking could be used against interior vehicle measurements. While overall level analysis of the specified spectrum had mixed success, important noise generating features were identified, and the methods used could be improved to develop a standard off-vehicle test to predict a tire's noise potential.

T.R.I.C.K.-Tire/Road Interaction Characterization & Knowledge - A tool for the evaluation of tire and vehicle performances in outdoor test sessions

Science.gov (United States)

Farroni, Flavio

2016-05-01

The most powerful engine, the most sophisticated aerodynamic devices or the most complex control systems will not improve vehicle performances if the forces exchanged with the road are not optimized by proper employment and knowledge of tires. The vehicle interface with the ground is constituted by the sum of small surfaces, wide about as one of our palms, in which tire/road interaction forces are exchanged. From this it is clear to see how the optimization of tire behavior represents a key-factor in the definition of the best setup of the whole vehicle. Nowadays, people and companies playing a role in automotive sector are looking for the optimal solution to model and understand tire's behavior both in experimental and simulation environments. The studies carried out and the tool developed herein demonstrate a new approach in tire characterization and in vehicle simulation procedures. This enables the reproduction of the dynamic response of a tire through the use of specific track sessions, carried out with the aim to employ the vehicle as a moving lab. The final product, named TRICK tool (Tire/Road Interaction Characterization and Knowledge), comprises of a vehicle model which processes experimental signals acquired from vehicle CAN bus and from sideslip angle estimation additional instrumentation. The output of the tool is several extra "virtual telemetry" channels, based on the time history of the acquired signals and containing force and slip estimations, useful to provide tire interaction characteristics. TRICK results can be integrated with the physical models developed by the Vehicle Dynamics UniNa research group, providing a multitude of working solutions and constituting an ideal instrument for the prediction and the simulation of the real tire dynamics.

Tire aging: a human factors analysis of failure to warn and inform.

Science.gov (United States)

Wogalter, Michael S; Laughery, Kenneth R

2012-01-01

A scenario of an automotive accident caused by tire failure is given followed by a human factors analysis of the information available to consumers on tire aging. Consumers have not been told that the age of the tire is a safety concern. It is not easy to decode the date of manufacture on tires. More publicity and prominent warnings are needed to communicate the dangers of older tires. Also, better ways to present the date of manufacture so that consumers can more easily and accurately assess tire age are needed.

78 FR 66655 - Consumer Information; Uniform Tire Quality Grading Standards

Science.gov (United States)

2013-11-06

... information indicating the relative performance of passenger car tires in the areas of treadwear, traction... [Docket No. NHTSA-2013-0120] RIN 2127-AL49 Consumer Information; Uniform Tire Quality Grading Standards...). ACTION: Interim final rule; request for comments. SUMMARY: The Uniform Tire Quality Grading Standards...

Approche culturelle et Internet en classe de FLE : exemple d’une pratique à l’école nationale des ponts et chaussées (ENPC The potential of Internet in the French as a Foreign Language classroom: a cultural approach in the École Nationale des Ponts et Chaussées (ENPC

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Isabelle Salengros

2006-11-01

Full Text Available Cet article présente une recherche-action, menée à l'École Nationale des Ponts et Chaussées (ENPC, qui avait pour but de s'interroger sur les potentialités d'Internet en classe de Français Langue Étrangère (FLE lors de l'"enseignement" de la culture et / ou civilisation à un public spécialiste d'autres disciplines. Pour vérifier et contrôler notre hypothèse de départ, relevant des domaines, d'une part, des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC, et d'autre part, de la didactique des langues, deux cours thématiques ont été mis en place, "La France et ses controverses" et "Partager la culture des Français". Ils proposent, lors de séances en présentiel, d'utiliser Internet comme support pédagogique. Le contenu de ces séances est axé sur une approche culturelle. D'abord, cette étude traite, tout en s'appuyant sur les fondements de la didactique des langues, de différents repères TIC et des approches culturelles liées aux TIC. Ensuite, nous présentons l'expérimentation réalisée au cours de l'année académique 2004-2005 et les résultats obtenus. Enfin, nous discutons des avantages d'une telle approche de l'"enseignement / apprentissage" de la culture et / ou civilisation, de la valeur ajoutée d'Internet et des pistes pédagogiques pour une recherche future.This article presents a research project carried out at École Nationale des Ponts et Chaussées (ENPC, one of France's leading engineering schools. It explores the use of the Internet in the classroom in the context of French as a Foreign Language teaching to engineering students in a programme designed to teach cultural aspects. The research straddles the two domains of IT and language teaching methodology. Two theme-based courses, "France and its controversies" and "Sharing French culture" were devised to test the initial hypothesis of the research project. The Internet was used as a teaching aid during classes, which emphasized a cultural

Forensic analysis of tire rubbers based on their sulfur chemical states.

Science.gov (United States)

Funatsuki, Atsushi; Shiota, Kenji; Takaoka, Masaki; Tamenori, Yusuke

2015-05-01

The chemical states of sulfur in 11 tires were analyzed using X-ray absorption near-edge structure (XANES) in order to discriminate between various tire rubbers. All tires had peaks around 2471.5 and 2480.5eV, and the shapes and heights of these peaks differed among tires, suggesting that the sulfur chemical state could be used for discrimination between tire rubbers. Based on t-tests on the results of XANES, 43 of 55 combinations were different at a significance level of 5%. Copyright © 2015 Elsevier Ireland Ltd. All rights reserved.

Deterministic and Stochastic Semi-Empirical Transient Tire Models

OpenAIRE

Umsrithong, Anake

2012-01-01

The tire is one of the most important components of the vehicle. It has many functions, such as supporting the load of the vehicle, transmitting the forces which drive, brake and guide the vehicle, and acting as the secondary suspension to absorb the effect of road irregularities before transmitting the forces to the vehicle suspension. A tire is a complex reinforced rubber composite air container. The structure of the tire is very complex. It consists of several layers of synthetic polymer, ...

Operational experience of the Marcoule reactors; Experience d'exploitation des reacteurs de Marcoule

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Conte, F [Commissariat a l' Energie Atomique, Centre de Production de Plutonium, Marcoule (France). Centre d' Etudes Nucleaires

1963-07-01

The results obtaining from three years operation of the reactors G-2, G-3 have made it possible to accumulate a considerable amount of operational experience of these reactors. The main original points: - the pre-stressed concrete casing - the possibility of loading while under power - automatic temperature control have been perfectly justified by the results of operation. The author confirms the importance of these original solutions and draws conclusions concerning the study of future nuclear power stations. (author) [French] Les resultats atteints apres trois ans de fonctionnement des reacteurs G-2/G-3 permettent une accumulation considerable de l'experience d'exploitation de ces reacteurs. Les principales originalites: - caisson en beton precontraint - chargement en marche - surveillance automatique des temperatures sont largement justifiees par l'exploitation actuelle. L'auteur confirme l'interet de ces solutions d'avant-garde et en tire des conclusions pour les etudes de futures centrales nucleaires. (auteur)

Combustion of used tires for energy recovery. Yozumi taiya shokyaku ni suru netsuriyo

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Ishizawa, N. (Toyo Tire and Rubber Co. Ltd., Osaka (Japan))

1993-03-15

The recycled automobile tires in 1991 amounts to 87%, and the tires are used most effectively for heat generation. The utilization of tires for heat in Japan and in other countries are outlined, and a detailed report is made on the use of used tires as fuel at coal cogeneration plants in tire manufacturing plants. The 'utilization percent for heat' is steadily increasing among the recycling applications of used tires. Energy recovery by dry distillation method and by direct combustion method is discussed. The states of used tire utilization in America, West Germany, and Britain are introduced. A concrete example of utilization for heat of used tires at a tire manufacturing plant is shown. Used tires are chopped into chips, mixed and burned in a coal boiler, the generated steam is used as the heat source for private power generation, and the power is used as the power source for the plant. 15 refs., 5 figs., 7 tabs.

NUMERICAL MODELLING AND EXPERIMENTAL INFLATION VALIDATION OF A BIAS TWO-WHEEL TIRE

Directory of Open Access Journals (Sweden)

CHUNG KET THEIN

2016-02-01

Full Text Available This paper presents a parametric study on the development of a computational model for bias two-wheel tire through finite element analysis (FEA. An 80/90- 17 bias two-wheel tire was adopted which made up of four major layers of rubber compound with different material properties to strengthen the structure. Mooney-Rivlin hyperelastic model was applied to represent the behaviour of incompressible rubber compound. A 3D tire model was built for structural static finite element analysis. The result was validated from the inflation analysis. Structural static finite element analysis method is suitable for evaluation of the tire design and improvement of the tire behaviour to desired performance. Experimental tire was inflated at various pressures and the geometry between numerical and experimental tire were compared. There are good agreements between numerical simulation model and the experiment results. This indicates that the simulation model can be applied to the bias two-wheel tire design in order to predict the tire behaviour and improve its mechanical characteristics.

Blast overpressure after tire explosion: a fatal case.

Science.gov (United States)

Pomara, Cristoforo; D'Errico, Stefano; Riezzo, Irene; Perilli, Gabriela; Volpe, Umberto; Fineschi, Vittorio

2013-12-01

Fatal blast injuries are generally reported in literature as a consequence of the detonation of explosives in war settings. The pattern of lesion depends on the position of the victim in relation to the explosion, on whether the blast tracks through air or water, and whether it happens in the open air or within an enclosed space and the distance from the explosion. Tire explosion-related injuries are rarely reported in literature. This study presents a fatal case of blast overpressure due to the accidental explosion of a truck tire occurring in a tire repair shop. A multidisciplinary approach to the fatality involving forensic pathologists and engineers revealed that the accidental explosion, which caused a series of primary and tertiary blast wave injuries, was due to tire deterioration.

Spray From a Rolling Tire: Mechanics of Droplet Formation

Science.gov (United States)

Plocher, Dennis; Browand, Fred

2010-11-01

The spray pattern immediately behind a single-groove tire rolling on a wet surface is produced in the laboratory using a specially designed tire spray simulator. The spray development is examined using high speed video. Water from the groove forms a liquid sheet as the tire-tread lifts away from the surface. The sheet is not of uniform thickness, but it remains attached to the tread. The thinner portions of the sheet become even thinner as the tire rotates, and eventually break to produce holes near the tire surface. The holes grow as the sheet margins surrounding the holes retract into the thicker portions of the sheet which become roughly cylindrical "ligaments" aligned at right angles to the direction of spray motion. The ligaments break into large droplets via a Rayleigh instability. The smallest droplets form when the margins of two holes collide. As Weber number, We = ρU^2w/2σ , based on tire groove half width, w/2, varies by a factor of 25, the sheet-ligament structure persists, but ligaments become less organized, and more small droplets appear in the pattern.

49 CFR 575.106 - Tire fuel efficiency consumer information program.

Science.gov (United States)

2010-10-01

... to provide information indicating the relative performance of replacement passenger car tires in the... achieve the level of performance represented by each rating. (A) Ratings. Each tire shall be rated with... 49 Transportation 7 2010-10-01 2010-10-01 false Tire fuel efficiency consumer information program...

Tire recycling technologies: What is the future?

NARCIS (Netherlands)

Saiwari, Sitisaiyidah; van Hoek, Johannes Wilhelmus; Dierkes, Wilma K.; Noordermeer, Jacobus W.M.; Blume, Anke; Heideman, G.

2016-01-01

Recycling is a heavily discussed topic nowadays, and recycled tire material to be re-used for the same application is one of the spear points of current R&D activities. Regarding the immense amount of used tires, more than just one outlet for the recycled material is needed. Besides the commonly

Evaluation of bifenthrin applications in tires to prevent Aedes mosquito breeding.

Science.gov (United States)

Nguyen, Huy T; Whelan, Peter I; Shortus, Matthew S; Jacups, Susan P

2009-03-01

The efficacy of maximum label rates of bifenthrin applications to dry tires to prevent Aedes mosquito breeding was investigated by field colonization and bioassay trials in shaded and unshaded locations. Aedes notoscriptus and Culex quinquefasciatus larvae were the most abundant species present in the field colonization trial. Colonization and survival of Ae. notoscriptus larvae to the late instar occurred significantly earlier in treated tires in shaded compared with unshaded locations (P = 0.002). Bifenthrin applications in shaded tires only prevented early instar survival for approximately 2.6 wk. Aedes notoscriptus late instars did not appear in the treated unshaded tires. Culex quinquefasciatus colonized treated tires from the 2nd wk in both shaded and unshaded treatments. In the bioassay, water from bifenthrin-treated tires, through extrapolation, was found to kill approximately 100% of late instar Ae. notoscriptus for only approximately 2.0-2.2 wk in shaded and unshaded tires. Under conditions optimal for Aedes breeding, such as shaded locations, high ambient temperatures, high relative humidity, and high amounts of leaf/organic matter accumulations, bifenthrin may not be effective as a larval control measure in tires for greater than 2.0-2.6 wk.

SOLUTIONS AUX PROBLEMES DE L'INTERFERENCE LINGUISTIQUE CHEZ L'APPRENANT YORUBA PHONE DE LA LANGUE FRANCAISE AU NIGERIA.E

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alaje Oyebola Olubunmi

2014-06-01

Full Text Available Le transfert interlingual d'une langue a l'autre qui soit volontaire soit involontaire est un changement de la norme d'une langue. Une langue n'a jamais enseigne a travers un simple contenu linguistique. L'enseignement des langues s'opere toujours dans un contexte de contacts entre plusieurs culturees parce que toute langue vehicule a avec elle une culture dont elle est a la fois productrice et le produit. En principe, l'apprenant nigerian possede des multiples systemes linguistiques dont laquelle la connaissance qu'il a de ces systemes peut etre variable. L'interference de la connaissance anterieure des autres langues pose un grand probleme a l'etude du francais chez les apprenants nigerians. Ce travail est destine a mettre en evidence du point-de-vue de la linguistique, certaines de ces fautes d'une part et a suggerer quelques mesures qui permettront de les resoudre d'autre part afin de contribuer a faire progresser l'enseignement et l'apprentissage du francais au Nigeria. Il est motive par le souci d'identifier et d'exposer les sources des problemes d'interference des apprenants qui apprennent la langue francaise a l'ecole secondaire jusqu'a l'universite ou les raisons pour laquelle les apprenants rencontrent ces problemes de l'interference.

Who benefited from the US tariffs on the Chinese tires?

OpenAIRE

Joonhyung, Lee

2011-01-01

The purpose of this paper is to evaluate the short-run effect of the tariffs on Chinese tires imposed by the US in September 2009. First, we investigated whether the tariffs were beneficial to the US domestic tire industry in terms of employment. Our empirical analysis found that there were no significant benefits to US employment in the tire industry. This result led us to the next question: Who benefited from the tariffs? We found that the tire imports to the US were significantly deviated ...

Oxidative desulfurization of tire pyrolysis oil

OpenAIRE

Ahmad Shahzad; Ahmad Muhammad Imran; Naeem Khawar; Humayun Muhammad; Sebt-E-Zaeem; Faheem Farrukh

2016-01-01

This paper presents a low cost method for the purification of oils obtained from the pyrolysis of used tires. Oxidative desulfurization is a promising route for purification of tire pyrolysis oils as hydro-desulfurization may not be affordable for small scale industries. Different additives and acids have been employed for the enhancement of properties of pyrolytic oils. The experimental conditions were kept identical throughout, i.e. atmospheric pressure a...

Tire deflation device

Science.gov (United States)

Barker, Stacey G [Idaho Falls, ID

2010-01-05

A tire deflation device includes (1) a component having a plurality of bores, (2) a plurality of spikes removably insertable into the plurality of bores and (3) a keeper within each among the plurality of bores, the keeper being configured to contact a sidewall surface of a spike among the plurality of spikes and to exert force upon the sidewall surface. In an embodiment, the tire deflation device includes (a) a component including a bore in a material, the bore including a receiving region, a sidewall surface and a base surface, (b) a channel extending from the sidewall surface into the material, (c) a keeper having a first section housed within the channel and a second section which extends past the sidewall surface into the receiving region, and (d) a spike removably insertable into the bore.

Laser cleaning of the contaminations on the surface of tire mould

Science.gov (United States)

Ye, Yayun; Jia, Baoshen; Chen, Jing; Jiang, Yilan; Tang, Hongping; Wang, Haijun; Luan, Xiaoyu; Liao, Wei; Zhang, Chuanchao; Yao, Caizhen

2017-07-01

During the manufacturing of tires, surface pollutants on tire mould will lead to the production of unqualified tires. Tire moulds need to be regularly cleaned. Laser cleaning is recognized as a non-destructive, effective, precise and environmental friendly method. In this paper, laser cleaning was used to remove contaminants on tire mould surface. First, laser induced damage experiments were performed. The results showed that the roughness and hardness of the cast steel sample surface seldom changed under the energy range of 140.1-580.2 mJ laser irradiation 1 pulse and the energy range of 44.7-168.9 mJ laser irradiation 100 pulses. In the laser cleaning experiments, the cleaning thresholds and the optimal cleaning parameters were obtained. Results indicated that laser cleaning was safe and effective for tire mould contamination removal.

49 CFR 579.26 - Reporting requirements for manufacturers of tires.

Science.gov (United States)

2010-10-01

... imported is less than 15,000, or are deep tread, winter-type snow tires, space-saver or temporary use spare... 49 Transportation 7 2010-10-01 2010-10-01 false Reporting requirements for manufacturers of tires... requirements for manufacturers of tires. For each reporting period, a manufacturer (including a brand name...

Application of granulating of tires; Aplicaciones de granulado de NFUs

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Jimenez Justicia, A.

2001-07-01

At present, used tires are mainly used as fuel, retreading and granulating of tires. In this article. I will focus on the last option, talking about some of the multiple applications and going into detail of the making process of the granulation of used tires in a recycling plant. (Author)

Tire-Pavement Friction Characteristics with Elastic Properties of Asphalt Pavements

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Miao Yu

2017-11-01

Full Text Available The skid-resisting performance of pavement is a critical factor in traffic safety. Recent studies primarily analyze this behavior by examining the macro or micro texture of the pavement. It is inevitable that skid-resistance declines with time because the texture of pavement deteriorates throughout its service life. The primary objective of this paper is to evaluate the use of different asphalt pavements, varying in resilience, to optimize braking performance on pavement. Based on the systematic dynamics of tire-pavement contact, and analysis of the tire-road coupled friction mechanism and the effect of enlarging the tire-pavement contact area, road skid resistance was investigated by altering the elastic modulus of asphalt pavement. First, this research constructed the kinetic contact model to simulate tire-pavement friction. Next, the following aspects of contact behaviors were studied when braking: tread deformation in the tangential pavement interface, actual tire-pavement contact in the course, and the frictional braking force transmitted from the pavement to the tires. It was observed that with improvements in pavement elasticity, the actual tire-pavement contact area increased, which gives us the ability to effectively strengthen the frictional adhesion of the tire to the pavement. It should not be overlooked that the improvement in skid resistance was caused by an increase in pavement elasticity. This research approach provides a theoretical basis and design reference for the anti-skid research of asphalt pavements.

A Multisensing Setup for the Intelligent Tire Monitoring.

Science.gov (United States)

Coppo, Francesco; Pepe, Gianluca; Roveri, Nicola; Carcaterra, Antonio

2017-03-12

The present paper offers the chance to experimentally measure, for the first time, the internal tire strain by optical fiber sensors during the tire rolling in real operating conditions. The phenomena that take place during the tire rolling are in fact far from being completely understood. Despite several models available in the technical literature, there is not a correspondently large set of experimental observations. The paper includes the detailed description of the new multi-sensing technology for an ongoing vehicle measurement, which the research group has developed in the context of the project OPTYRE. The experimental apparatus is mainly based on the use of optical fibers with embedded Fiber Bragg Gratings sensors for the acquisition of the circumferential tire strain. Other sensors are also installed on the tire, such as a phonic wheel, a uniaxial accelerometer, and a dynamic temperature sensor. The acquired information is used as input variables in dedicated algorithms that allow the identification of key parameters, such as the dynamic contact patch, instantaneous dissipation and instantaneous grip. The OPTYRE project brings a contribution into the field of experimental grip monitoring of wheeled vehicles, with implications both on passive and active safety characteristics of cars and motorbikes.

Properties of concrete containing scrap-tire rubber--an overview.

Science.gov (United States)

Siddique, Rafat; Naik, Tarun R

2004-01-01

Solid waste management is one of the major environmental concerns in the United States. Over 5 billion tons of non-hazardous solid waste materials are generated in USA each year. Of these, more than 270 million scrap-tires (approximately 3.6 million tons) are generated each year. In addition to this, about 300 million scrap-tires have been stockpiled. Several studies have been carried out to reuse scrap-tires in a variety of rubber and plastic products, incineration for production of electricity, or as fuel for cement kilns, as well as in asphalt concrete. Studies show that workable rubberized concrete mixtures can be made with scrap-tire rubber. This paper presents an overview of some of the research published regarding the use of scrap-tires in portland cement concrete. The benefits of using magnesium oxychloride cement as a binder for rubberized concrete mixtures are also presented. The paper details the likely uses of rubberized concrete.

Livres | Page 25 | CRDI - Centre de recherches pour le ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

... la recherche sur des questions essentielles de développement international. ... le courrier électronique, Internet; la télémédecine, l'enseignement à distance, ... agriculteurs des régions où il y a eu domestication et évolution des cultur.

26 x 6.6 radial-belted aircraft tire performance

Science.gov (United States)

Davis, Pamela A.; Martinson, Veloria J.; Yager, Thomas J.; Stubbs, Sandy M.

1991-01-01

Preliminary results from testing of 26 x 6.6 radial-belted and bias-ply aircraft tires at NASA Langley's Aircraft Landing Dynamics Facility (ALDF) are reviewed. The 26 x 6.6 tire size evaluation includes cornering performance tests throughout the aircraft ground operational speed range for both dry and wet runway surfaces. Static test results to define 26 x 6.6 tire vertical stiffness properties are also presented and discussed.

Études des pratiques funéraires éthiopiennes : contextes, sources et enjeux. Introduction au dossier

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Anaïs Wion

2012-01-01

Full Text Available Ce dossier rassemble des articles issus d’un séminaire de recherche sur la mort et les funérailles en Éthiopie qui a eu lieu entre 2002 et 2004 au Centre de recherches africaines de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, animé par les enseignants-chercheurs, chercheurs, doctorants et post-doctorants travaillant sur l’Éthiopie. Ce séminaire se voulait délibérément ouvert aux différentes périodes, aux disciplines, aux aires culturelles qui recouvrent l’espace éthiopien d’aujourd’hui, même si l...

Didactique des langues et TIC : les aides à l’apprentissage Language learning research and ICT: learning aids

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Françoise Demaizière

2007-03-01

Full Text Available Le texte propose un parcours de la problématique des aides à l'apprentissage dans leur lien avec les TIC (Technologies de l'Information et de la Communication. La première partie s'appuie sur quelques repères de l'histoire du domaine depuis l'EAO (Enseignement Assisté par Ordinateur pour mettre en évidence la variété des aides possibles. La seconde partie met l'accent sur quelques décisions à prendre pour aider l'apprenant au mieux.The text focuses on learning aids in ICT (Information and Communication Technologies environments in order to show the connection between engineering, didactics and pedagogical practice. In the first part a historical survey of the field going back to classical CAL (Computer Assisted Learning helps point out the variety of possible learning aids. The second part pinpoints a few key decisions one has to make in order to try and best help the learner.

Ecrire au tableau entre pratique langagière et geste professionnel

OpenAIRE

HASSAN, Rouba

2010-01-01

Les dimensions langagières de l’enseignement et de l’apprentissage ont rarement porté sur les productions écrites des enseignants. Pourtant, les travaux de Nonnon (1991, 2000) en didactique du français, ceux de Robert et Vanderbrouck (2003) en didactique des mathématiques ont montré l’importance de cette production dans les pratiques enseignantes, notamment en ce qui concerne l’écriture au tableau. L’écriture au tableau en tant que pratique langagière contribue à la structuration de l’espace ...

Evaluation of substitution monopole models for tire noise sound synthesis

Science.gov (United States)

Berckmans, D.; Kindt, P.; Sas, P.; Desmet, W.

2010-01-01

Due to the considerable efforts in engine noise reduction, tire noise has become one of the major sources of passenger car noise nowadays and the demand for accurate prediction models is high. A rolling tire is therefore experimentally characterized by means of the substitution monopole technique, suiting a general sound synthesis approach with a focus on perceived sound quality. The running tire is substituted by a monopole distribution covering the static tire. All monopoles have mutual phase relationships and a well-defined volume velocity distribution which is derived by means of the airborne source quantification technique; i.e. by combining static transfer function measurements with operating indicator pressure measurements close to the rolling tire. Models with varying numbers/locations of monopoles are discussed and the application of different regularization techniques is evaluated.

EVALUATION OF TIRE RUBBER DISPOSAL IN CONCRETE FOR PAVEMENTS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rosa Cristina Cecche Lintz

2009-01-01

Full Text Available The production of waste by the tire industry has been a growing problem, indicating the need for its reuse. More than thirty million tires are discharged per year in Brazil, where regulation for the environment states that for each four new tires, five unusable ones must be adequately disposed by manufacturers and importers. Paving consumes an extremely large quantity of materials, which can be the source of rational application of waste and rejected materials. Research shows that tire rubber can be added to asphalt, which increases its durability and improves pavement quality and safety conditions by absorbing the rubber elastic properties, and also be used for architectural applications, among others. This study deals with the addition of rubber fibers from tire crushing in concrete for roadway pavements in order to provide proper indication about the alternative material disposal through an evaluation of the mechanical behavior of the modified concrete. Different concrete mixes were produced, within which, part of fine aggregates were substituted by tire rubber and mechanical experiment tests were performed, which show that, due to great resistance losses, the disposal of this alternative material in concrete should be considered for light traffic pavements, with the addition of rubber ranging up to 10% in mass.

EVALUATION OF TIRE RUBBER DISPOSAL IN CONCRETE FOR PAVEMENTS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rosa Cristina Cecche Lintz

2009-12-01

Full Text Available The production of waste by the tire industry has been a growing problem, indicating the need for its reuse. More than thirty million tires are discharged per year in Brazil, where regulation for the environment states that for each four new tires, five unusable ones must be adequately disposed by manufacturers and importers. Paving consumes an extremely large quantity of materials, which can be the source of rational application of waste and rejected materials. Research shows that tire rubber can be added to asphalt, which increases its durability and improves pavement quality and safety conditions by absorbing the rubber elastic properties, and also be used for architectural applications, among others. This study deals with the addition of rubber fibers from tire crushing in concrete for roadway pavements in order to provide proper indication about the alternative material disposal through an evaluation of the mechanical behavior of the modified concrete. Different concrete mixes were produced, within which, part of fine aggregates were substituted by tire rubber and mechanical experiment tests were performed, which show that, due to great resistance losses, the disposal of this alternative material in concrete should be considered for light traffic pavements, with the addition of rubber ranging up to 10% in mass.

The formation of scientists and technicians at the 'Centre d'Etudes Nucleaires' at Saclay; Formation des scientifiques et des techniciens au Centre d'Etudes Nucleaires de Saclay

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Debiesse, J [Commissariat a l' Energie Atomique, Saclay (France). Centre d' Etudes Nucleaires

1958-07-01

The considerable needs in research workers and scientists which are asked by the nuclear energy obliged the Commissariat a l'Energie atomique to deal with a particular effort to increase the quantitative and qualitative formation of scientists. Most various ways have been used. 1- A National Institute of Nuclear Sciences and Nuclear Techniques was created, by a joint decree of the Prime Minister and the Minister for National Education (june 18, 1957). This Institute of Higher Teaching (250 students) indulges in the following matters: atomic engineering, quantum mechanics, theory and technic of particle accelerators, special metallurgy, radiobiology, thermic and mechanics of fluids. 2- An associated centre of the 'Conservatoire National des Arts et Metiers' waeated (200 students) for technical assistants, drawers, etc. 3- In contribution with both electronic industry and Ministry of Work, the Centre d'Etudes Nucleaires contributes to an accelerated formation of technical assistants into Professional Centres. Conclusion: Training of scientists and research workers is one of the most important activities of the Centre d'Etudes Nucleaires de Saclay. Without losing its technical efficiency, it has supplied and varied means adapted to the various purposes that we shall reach. (author)Fren. [French] Les besoins considerables actuels et previsibles en chercheurs et scientifiques necessites par l'avevement de l'energie nucleaire imposaient au Commissariat a I'Energie atomique un effort particulier pour augmenter la formation quantitative et qualitative des scientifiques. Les moyens les plus divers ont ete mis en oeuvre: 1- Creation de l'Institut National des Sciences et Techniques Nucleaires par decret de la Presidence du Conseil et de l'Education Nationale en date du 18.6.57. Cet Institut d'Enseignement Superieur (250 etudiants) donne des cours en: genie atomique, mecanique quantique, theorie et technique des Accelerateurs de particules, metallurgie speciale, radiobiologie

The prediction of airborne and structure-borne noise potential for a tire

OpenAIRE

Sakamoto, Nicholas

2014-01-01

Tire/pavement interaction noise is a major component of both exterior pass-by noise and vehicle interior noise. The current testing methods for ranking tires from loud to quiet require expensive equipment, multiple tires, and/or long experimental set-up and run times. If a laboratory based off-vehicle test could be used to identify the airborne and structure-borne potential of a tire from its dynamic characteristics, a relative ranking of a large group of tires could be performed at relativel...

A novel wireless piezoelectric tire sensor for the estimation of slip angle

International Nuclear Information System (INIS)

Erdogan, G; Alexander, L; Rajamani, R

2010-01-01

This paper introduces a simple approach for the analysis of tire deformation and proposes a new piezoelectric tire sensor for physically meaningful measurements of tire deformations. Tire deformation measurements in the contact patch can be used for the estimation of slip angle, tire forces, slip ratio and tire–road friction coefficient. The specific case of a wireless tire deformation sensor for the estimation of slip angle is taken up in this paper. A sensor in which lateral sidewall deformation can be decoupled from radial deformation is designed. The slope of the lateral deflection curve in the contact patch is used to calculate slip angle. A specially constructed tire test rig is used to experimentally evaluate the performance of the developed sensor. Results show that the developed sensor can accurately estimate slip angles up to values of 5°

Development of an Intelligent Tire Based Tire - Vehicle State Estimator for Application to Global Chassis Control

OpenAIRE

Singh, Kanwar Bharat

2012-01-01

The contact between the tire and the road is the key enabler of vehicle acceleration, deceleration and steering. However, under the circumstances of sudden changes to the road conditions, the driver`s ability to maintain control of the vehicle maybe at risk. In many cases, this requires intervention from the chassis control systems onboard the vehicle. Although these systems perform well in a variety of situations, their performance can be improved if a real-time estimate of the tire-road c...

3rd symposium on tires and chassis; 3. Symposium Reifen und Fahrwerk

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Geringer, B.; Stumpf, H. (comps.)

2005-07-01

The present volume contains the talks, which were held at the 3rd symposium on ''Tires and chassis'' at the Institute for combustion machines at the Technical University Vienna on 26th September 2005 in cooperation with UAMTTC and Semperit Reifen Ges.m.H. Apart from technical improvements on chassis, tires and carriageway the overall perspective will get more important in the future, which also includes the driver, the neighbour, the environment and the traffic policy. Due to an increasing number of international participants, discussions can be expected, which will take into consideration extraordinary and manifold perspectives. The third symposium on ''Tires and chassis'' discusses the following developments, of which some are evolutionary. (a) Tire engineering; environmental aspects of tires, roll resistance of tires, driving comfort of tires, winter tires for passenger vehicles and trucks. (b) vehicle engineering, engineering of a race car chassis by means of telemetric measuring data acquisition; simulation of steering wheel vibrations on a complete vehicle test stand. (c) Vehicle steering; chassis of tracklaying vehicles; automatic air pressure control. (orig.)

A Synthesis on the Evolution of the Studded Tire

National Research Council Canada - National Science Library

Angerinos, Michael

1998-01-01

Ever since studded tires were flrst introduced, the advantages, disadvantages, and effects of studded tires on vehicles, drivers and pavement systems has been the center of research and controversy...

Rubber - application of radiation to tire manufacture

International Nuclear Information System (INIS)

Hunt, J.D.; Alliger, G.

1979-01-01

Since the advent of commercial accelerators during the last several years capable of producing controllable electron beams of high energy, Firestone has devoted a considerable effort to the better understanding of the possible applications of such radiation to the production of tires or tire components. A number of chemical reactions can occur when elastomeric compounds are exposed to high energy waves, but crosslinking and degradation are the most important. The degree to which the crosslinking reaction predominates depends upon the nature of the rubber, compounding ingredients and the dosage. In general then, the effects achieved by the radiation of a rubber are quite similar to those resulting from heat. However, radiation cure or precure of compounds offers the advantage that the degree of crosslinking can be better controlled. Uniform crosslinking is possible since the high speed electrons penetrate uniformly throughout the sample. Curing with heat on the other hand may result in a greater degree of crosslinking on the surface of the sample than the center because of low heat conductivity. In general, radiation can be used to advantage to crosslink partially rubber tire components so that they retain better their shape and dimension during tire assembly and final cure or vulcanization. Added advantages of radiation precure include: a reduction of material usage, substitution of synthetic for natural rubber without loss in strength and the fact that partially crosslinked components will not thin out or become displaced during construction and vulcanization of the tire. (author)

Flexible and conductive waste tire-derived carbon/polymer composite paper as pseudocapacitive electrode

Science.gov (United States)

Naskar, Amit K.; Paranthaman, Mariappan Parans; Boota, Muhammad; Gogotsi, Yury

2018-04-10

A method of making a supercapacitor from waste tires, includes the steps of providing rubber pieces and contacting the rubber pieces with a sulfonation bath to produce sulfonated rubber; pyrolyzing the sulfonated rubber to produce a tire-derived carbon composite comprising carbon black embedded in rubber-derived carbon matrix comprising graphitized interface portions; activating the tire-derived carbon composite by contacting the tire-derived carbon composite with a specific surface area-increasing composition to increase the specific surface area of the carbon composite to provide an activated tire-derived carbon composite; and, mixing the activated tire-derived carbon composite with a monomer and polymerizing the monomer to produce a redox-active polymer coated, activated tire-derived carbon composite. The redox-active polymer coated, activated tire-derived carbon composite can be formed into a film. An electrode and a supercapacitor are also disclosed.

Institutions de recherche sur les politiques et ODD liés à la santé ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

Institutions de recherche sur les politiques et ODD liés à la santé ... Ce projet permettra de tirer des enseignements sur l'utilité des think tanks pour soutenir la sensibilisation et la mobilisation des citoyens eu égard à la mise en ... Site internet.

Géométrie, graphiques, fonctions au collège

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Régine Douady

2011-07-01

Full Text Available L'apprentissage des mathématiques s'inscrit sur le long terme et en général dans une structure institutionnelle : l'école. L'apprenant construit sa connaissance au fil des années, dans un rapport interactif avec ses enseignants, les autres élèves de sa classe et toutes les autres sources que la vie sociale met à sa disposition.Dans le texte ci-dessous, nous présentons un ensemble de problèmes dont l'enjeu mathématique est la notion d'approximation traitée à un moment de la scolarité : élèves de 12-15 ans, de façon contextualisée. Ce n'est qu'une approche, la question du calcul d'erreur n'est pas abordée. Nombres et mesures y sont impliqués dans différents cadres en interaction : numérique, géométrique, fonctionnel, graphique. Nous y expliquons nos choix didactiques et les raisons des choix de l'ingénierie proposée. La référence est la dialectique outil/objet et jeux de cadres. Elle nous offre une grille pour élaborer les séquences de classe et aussi pour repérer et analyser les relations entre l'enseignant et les élèves : qui est responsable de quoi, qui fait quoi. L'enseignant a des marges de manoeuvre pour organiser et conduire son enseignement, il a des attentes concernant les élèves. Nous y faisons référence.

Graduate Student Perspectives of Interdisciplinary and Disciplinary Programming for Teaching Development

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Katherine E. Bishop-Williams

2017-12-01

perfectionnement de l’enseignement pour étudiants de cycle supérieur existent depuis de nombreuses années en enseignement supérieur. À l’heure actuelle, la recherche sur les avantages de ces modèles d’enseignement reste très incomplète en matière de compréhension contextualisée et il y a grand besoin de mener des études empiriques. Le but de cette étude était de déterminer les perspectives des étudiants de cycle supérieur liées aux expériences d’enseignement et d’apprentissage interdisciplinaires et disciplinaires. Deux sondages en ligne ont été employés : un sondage quantitatif et un sondage de suivi qualitatif. Également, trois groupes de discussion participatifs ont été organisés afin d’explorer plus profondément les contextes des groupes interdisciplinaires et disciplinaires qui représentaient sept collèges distincts. Des analyses statistiques et thématiques ont été effectuées avec les réponses aux sondages et des analyses thématiques ont été effectuées sur les données recueillies des groupes de discussion. Des thèmes semblables se sont dégagés des sondages et des données recueillies des groupes de discussion. Ces thèmes identifiaient les avantages perçus de la participation dans le perfectionnement de l’enseignement tant interdisciplinaire que disciplinaire. Les répondants ont perçu les avantages suivants : (a possibilité de devenir de meilleurs enseignants; (b apprentissage social; et (c bien que les avantages perçus de chaque modèle varient, les résultats des deux expériences sont semblables. Les expériences vécues de ces étudiants de cycle supérieur élargissent la caractérisation des programmes interdisciplinaires et disciplinaires. Cette étude souligne la nécessité que les programmes pour étudiants de cycle supérieur – spécifiquement les programmes de perfectionnement de l’enseignement offerts dans le cadre d’unités de pédagogie – doivent offrir des occasions de perfectionnement de l’enseignement

Feasibility of Energy Harvesting Using a Piezoelectric Tire

Science.gov (United States)

Malotte, Christopher

While the piezoelectric effect has been around for some time, it has only recently caught interest as a potential sustainable energy harvesting device. Piezoelectric energy harvesting has been developed for shoes and panels, but has yet to be integrated into a marketable bicycle tire. For this thesis, the development and feasibility of a piezoelectric tire was done. This includes the development of a circuit that incorporates piezoceramic elements, energy harvesting circuitry, and an energy storage device. A single phase circuit was designed using an ac-dc diode rectifier. An electrolytic capacitor was used as the energy storage device. A financial feasibility was also done to determine targets for manufacturing cost and sales price. These models take into account market trends for high performance tires, economies of scale, and the possibility of government subsidies. This research will help understand the potential for the marketability of a piezoelectric energy harvesting tire that can create electricity for remote use. This study found that there are many obstacles that must be addressed before a piezoelectric tire can be marketed to the general public. The power output of this device is minuscule compared to an alkaline battery. In order for this device to approach the power output of an alkaline battery the weight of the device would also become an issue. Additionally this device is very costly compared to the average bicycle tire. Lastly, this device is extreme fragile and easily broken. In order for this device to become marketable the issues of power output, cost, weight, and durability must all be successfully overcome.

The influence of the tire inflation on pull properties of agriculture tractors

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jakub Katrenčík

2013-01-01

Full Text Available Agricultural tractors are robust and versatile machines, which must comply with the basic requirements of users under various conditions. The main requirements include economical and reliable operation and high performance. Fuel economy could be improved using multiple methods, for example a well trained operator, adequate farming conditions and optimal tire inflation. Tractor tires transmit engine power to the surface and as such they are crucial to tractor operation. In the first part of the field measurement, all tires were inflated to 180kPa, while in the second part of the field measurements the tire pressure was set to 75kPa in front tires and to 65 kPa in rear tires. The results of the field measurement of the John Deere 6920S tractor with different tire inflation shows that pull performance increased by 9.9% and wheel slip decreased by 9.7%.

Vibration Analysis of a Tire in Ground Contact under Varied Conditions

OpenAIRE

Karakus Murat; Cavus Aydin; Colakoglu Mehmet

2017-01-01

The effect of three different factors, which are inflation pressure, vertical load and coefficient of friction on the natural frequencies of a tire (175/70 R13) has been studied. A three dimensional tire model is constructed, using four different material properties and parts in the tire. Mechanical properties of the composite parts are evaluated. After investigating the free vibration, contact analysis is carried out. A concrete block and the tire are modelled together, using three different...

Full-scale aicraft tire pressure tests

OpenAIRE

FABRE, C; BALAY, Jean Maurice; LERAT, P; MAZARS, A

2009-01-01

This paper describes an outdoor full-scale test planned to improve experimental and theoretical knowledge related to the effects of aircraft internal tire inflation pressure on the behavior and damage of flexible pavement. Since modern aircraft can have tire pressures greater than 15 bar, the tests focus on pressures from 15 to 17.5 bar. The experimental pavement located on the Toulouse-Blagnac airport in France will include up to seven al different test sections, representative of current ai...

Enhanced friction modeling for steady-state rolling tires

NARCIS (Netherlands)

Steen, van der R.

2010-01-01

Tire modeling is nowadays a necessary tool in the tire industry. Car manufacturers, governments and consumers demand better traction under all circumstances, less wear and more recently less noise and a lower rolling resistance. Therefore finite element analysis is adopted in the design process of

Tire Shred Backfill in Mechanically Stabilized Earth Wall Applications

OpenAIRE

Balunaini, Umashankar; Yoon, Sungmin; Prezzi, Monica; Salgado, Rodrigo

2009-01-01

Tire shred-soil mixture backfill for use in mechanically stabilized earth (MSE) walls has several advantages over traditional backfill materials: 1) good drainage, 2) high shear strength, 3) low compacted unit weight and 4) low lateral pressure exerted on retaining structures. This work presents the results of laboratory tests performed on tire shred-sand mixtures focusing on determining the properties required for their use as backfill in MSE wall applications. Three sizes of tire shreds are...

Advantage of SBR/carbon black masterbatch for tire tread application

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Sone, K.; Ishiguro, M.; Akimoto, H.; Ishida, M.

1992-04-01

The performance required of tire tread is becoming more severe and more various year by year, as social demands on tires have been changing. To improve wear resistance, driving safety and good drive feeling, new HP tires (high performance passenger car tires) are developed intensively. In addition, good fuel efficiency is required to satisfy the CAFE rule, which was proposed for a better global environment. To support this movement of the tire industry, material suppliers are making an effort to supply better materials. Mitsubishi Kasei has been improving the quality and production process of WMB, a SBR/carbon black master-batch produced by co-coagulation of SBR latex, carbon black and extender oil under the wet dispersion process. Compared to the tire tread made from dry-mixing compounds, that made from the WMB shows the following characteristics: (1) the abrasion resistance and the durability are higher; (2) from the viscoelastic properties, skid performance and driving stability are expected to be improved. These characteristics are remarkable when WMB is compounded in the recipes for HP and racing tires using fine carbon black. In this article, these features of WMB are studied from the view point of carbon black dispersion and polymer-carbon black interaction. Furthermore, the changes of carbon black structure during abrasion and fatigue process are analyzed and the mechanisms of these processes are discussed.

Integration des sciences et de la langue: Creation et experimentation d'un modele pedagogique pour ameliorer l'apprentissage des sciences en milieu francophone minoritaire

Science.gov (United States)

Cormier, Marianne

Les faibles resultats en sciences des eleves du milieu francophone minoritaire, lors d'epreuves au plan national et international, ont interpelle la recherche de solutions. Cette these avait pour but de creer et d'experimenter un modele pedagogique pour l'enseignement des sciences en milieu linguistique minoritaire. En raison de la presence de divers degres de francite chez la clientele scolaire de ce milieu, plusieurs elements langagiers (l'ecriture, la discussion et la lecture) ont ete integres a l'apprentissage scientifique. Nous avions recommande de commencer le processus d'apprentissage avec des elements langagiers plutot informels (redaction dans un journal, discussions en dyades...) pour progresser vers des activites langagieres plus formelles (redaction de rapports ou d'explications scientifiques). En ce qui a trait a l'apprentissage scientifique, le modele preconisait une demarche d'evolution conceptuelle d'inspiration socio-constructiviste tout en s'appuyant fortement sur l'apprentissage experientiel. Lors de l'experimentation du modele, nous voulions savoir si celui-ci provoquait une evolution conceptuelle chez les eleves, et si, simultanement, le vocabulaire scientifique de ces derniers s'enrichissait. Par ailleurs, nous cherchions a comprendre comment les eleves vivaient leurs apprentissages dans le cadre de ce modele pedagogique. Une classe de cinquieme annee de l'ecole de Grande-Digue, dans le Sud-est du Nouveau-Brunswick, a participe a la mise a l'essai du modele en etudiant les marais sales locaux. Lors d'entrevues initiales, nous avons remarque que les connaissances des eleves au sujet des marais sales etaient limitees. En effet, s'ils etaient conscients que les marais etaient des lieux naturels, ils ne pouvaient pas necessairement les decrire avec precision. Nous avons egalement constate que les eleves utilisaient surtout des mots communs (plantes, oiseaux, insectes) pour decrire le marais. Les resultats obtenus indiquent que les eleves ont

Alternatives Sud, “L’offensive des marchés sur l’université. Points de vue du Sud”

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jean-Émile Charlier

2011-03-01

Full Text Available Un nouvel ordre mondial de l’enseignement supérieur est de toute évidence en gestation, le processus de Bologne en est une manifestation parmi beaucoup d’autres. Les analyses de ce phénomène restent trop rares, l’initiative d’Alternatives Sud arrive donc à point nommé. Le numéro est introduit par N. Hirtt, dont les thèses sur l’influence que la table ronde des industriels (ERT exerce sur l’évolution de nos systèmes éducatifs sont connues. Dans son éditorial fort bien documenté, il dresse le ...

Predicting the compressibility behaviour of tire shred samples for landfill applications.

Science.gov (United States)

Warith, M A; Rao, Sudhakar M

2006-01-01

Tire shreds have been used as an alternative to crushed stones (gravel) as drainage media in landfill leachate collection systems. The highly compressible nature of tire shreds (25-47% axial strain on vertical stress applications of 20-700 kPa) may reduce the thickness of the tire shred drainage layer to less than 300 mm (minimum design requirement) during the life of the municipal solid waste landfill. There hence exists a need to predict axial strains of tire shred samples in response to vertical stress applications so that the initial thickness of the tire shred drainage layer can be corrected for compression. The present study performs one-dimensional compressibility tests on four tire shred samples and compares the results with stress/strain curves from other studies. The stress/strain curves are developed into charts for choosing the correct initial thickness of tire shred layers that maintain the minimum thickness of 300 mm throughout the life of the landfill. The charts are developed for a range of vertical stresses based on the design height of municipal waste cell and bulk unit weight of municipal waste. Experimental results also showed that despite experiencing large axial strains, the average permeability of the tire shred sample consistently remained two to three orders of magnitude higher than the design performance criterion of 0.01cm/s for landfill drainage layers. Laboratory experiments, however, need to verify whether long-term chemical and bio-chemical reactions between landfill leachate and the tire shred layer will deteriorate their mechanical functions (hydraulic conductivity, compressibility, strength) beyond permissible limits for geotechnical applications.

A Multisensing Setup for the Intelligent Tire Monitoring

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francesco Coppo

2017-03-01

Full Text Available The present paper offers the chance to experimentally measure, for the first time, the internal tire strain by optical fiber sensors during the tire rolling in real operating conditions. The phenomena that take place during the tire rolling are in fact far from being completely understood. Despite several models available in the technical literature, there is not a correspondently large set of experimental observations. The paper includes the detailed description of the new multi-sensing technology for an ongoing vehicle measurement, which the research group has developed in the context of the project OPTYRE. The experimental apparatus is mainly based on the use of optical fibers with embedded Fiber Bragg Gratings sensors for the acquisition of the circumferential tire strain. Other sensors are also installed on the tire, such as a phonic wheel, a uniaxial accelerometer, and a dynamic temperature sensor. The acquired information is used as input variables in dedicated algorithms that allow the identification of key parameters, such as the dynamic contact patch, instantaneous dissipation and instantaneous grip. The OPTYRE project brings a contribution into the field of experimental grip monitoring of wheeled vehicles, with implications both on passive and active safety characteristics of cars and motorbikes.

Performance indicators, practices and maintenance costs in tires management of a transport company

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marcos Dario

2014-12-01

Full Text Available There are three operational costs that are more expressive for PSL: vehicle maintenance, tires and fuel. In studies of maintenance has been little researched the concept of tire management, technical maintenance and performance together. In this context, this study aims at identifying the practices and performance indicators in the area of maintenance and tire management also analyze the influence of costs applied to the tires on the total cost of maintenance. We conducted a case study of exploratory and descriptive. The main instruments of data collection were on-site observation, unstructured interviews, document analysis and reports results indicators. Data were analyzed by correlation analysis and multiple regression. It was revealed that among the performance indicators in the management of tire maintenance costs applied to the tires have a higher correlation with the total cost of maintenance. The ANOVA indicated that tire maintenance costs influence in 54% of the variations in the total cost of maintenance. We clarified the concepts of maintenance techniques specific tire management, and identify performance indicators in the area of tire managent.

A systematic experimental investigation of significant parameters affecting model tire hydroplaning

Science.gov (United States)

Wray, G. A.; Ehrlich, I. R.

1973-01-01

The results of a comprehensive parametric study of model and small pneumatic tires operating on a wet surface are presented. Hydroplaning inception (spin down) and rolling restoration (spin up) are discussed. Conclusions indicate that hydroplaning inception occurs at a speed significantly higher than the rolling restoration speed. Hydroplaning speed increases considerably with tread depth, surface roughness and tire inflation pressure of footprint pressure, and only moderately with increased load. Water film thickness affects spin down speed only slightly. Spin down speed varies inversely as approximately the one-sixth power of film thickness. Empirical equations relating tire inflation pressure, normal load, tire diameter and water film thickness have been generated for various tire tread and surface configurations.

Silica-filled tire tread compounds: an investigation into the viscoelastic properties of the rubber compounds and their relation to tire performance

NARCIS (Netherlands)

Maghami, S.

2016-01-01

With increasing the global concern for fossil fuel consumption, automotive industry moves toward more efficient vehicles. Tires are of great importance in this respect, as the tire compound material in contact with the road surface and under the cyclic deformation dissipates energy due to its

Application d’une approche inspirée des colonies de fourmis pour la recommandation des chemins d’apprentissage dans un cours en ligne : modèle et expérience

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Aziz Dahbi

2014-01-01

Full Text Available Dans cet article, nous présentons la mise en œuvre, l’expérimentation et l’évaluation d’une approche pour la recommandation des chemins d’apprentissage dans un cours en ligne. Le processus de recommandation est inspiré de l’intelligence en essaim et plus particulièrement de l’optimisation par colonies de fourmis (OCF (ant colony optimization [ACO]. Dans ce contexte, nous avons considéré une différenciation des chemins d’apprentissage en fonction de l’activité explorée pour l’apprentissage d’un cours. Dans l’objectif de recommander des chemins d’apprentissage considérés optimaux et d’évaluer ainsi leur impact sur l’apprentissage d’un cours en ligne, l’approche proposée est basée à la fois sur la recommandation de chemins pertinents par l’enseignant et sur les résultats stockés au fur et à mesure par les apprenants sur les chemins empruntés. Notre approche a été validée expérimentalement et les résultats obtenus ont montré l’émergence d’un chemin d’apprentissage favorisant la réussite d’un nombre d’apprenants relativement considérable.

Influence of different processing techniques on the mechanical properties of used tires in embankment construction

International Nuclear Information System (INIS)

Edincliler, Ayse; Baykal, Goekhan; Saygili, Altug

2010-01-01

Use of the processed used tires in embankment construction is becoming an accepted way of beneficially recycling scrap tires due to shortages of natural mineral resources and increasing waste disposal costs. Using these used tires in construction requires an awareness of the properties and the limitations associated with their use. The main objective of this paper is to assess the different processing techniques on the mechanical properties of used tires-sand mixtures to improve the engineering properties of the available soil. In the first part, a literature study on the mechanical properties of the processed used tires such as tire shreds, tire chips, tire buffings and their mixtures with sand are summarized. In the second part, large-scale direct shear tests are performed to evaluate shear strength of tire crumb-sand mixtures where information is not readily available in the literature. The test results with tire crumb were compared with the other processed used tire-sand mixtures. Sand-used tire mixtures have higher shear strength than that of the sand alone and the shear strength parameters depend on the processing conditions of used tires. Three factors are found to significantly affect the mechanical properties: normal stress, processing techniques, and the used tire content.

Influence of different processing techniques on the mechanical properties of used tires in embankment construction.

Science.gov (United States)

Edinçliler, Ayşe; Baykal, Gökhan; Saygili, Altug

2010-06-01

Use of the processed used tires in embankment construction is becoming an accepted way of beneficially recycling scrap tires due to shortages of natural mineral resources and increasing waste disposal costs. Using these used tires in construction requires an awareness of the properties and the limitations associated with their use. The main objective of this paper is to assess the different processing techniques on the mechanical properties of used tires-sand mixtures to improve the engineering properties of the available soil. In the first part, a literature study on the mechanical properties of the processed used tires such as tire shreds, tire chips, tire buffings and their mixtures with sand are summarized. In the second part, large-scale direct shear tests are performed to evaluate shear strength of tire crumb-sand mixtures where information is not readily available in the literature. The test results with tire crumb were compared with the other processed used tire-sand mixtures. Sand-used tire mixtures have higher shear strength than that of the sand alone and the shear strength parameters depend on the processing conditions of used tires. Three factors are found to significantly affect the mechanical properties: normal stress, processing techniques, and the used tire content. Copyright 2009. Published by Elsevier Ltd.

Upgrading pyrolytic residue from waste tires to commercial carbon black.

Science.gov (United States)

Zhang, Xue; Li, Hengxiang; Cao, Qing; Jin, Li'e; Wang, Fumeng

2018-05-01

The managing and recycling of waste tires has become a worldwide environmental challenge. Among the different disposal methods for waste tires, pyrolysis is regarded as a promising route. How to effectively enhance the added value of pyrolytic residue (PR) from waste tires is a matter of great concern. In this study, the PRs were treated with hydrochloric and hydrofluoric acids in turn under ultrasonic waves. The removal efficiency for the ash and sulfur was investigated. The pyrolytic carbon black (PCB) obtained after treating PR with acids was analyzed by X-ray fluorescence spectrophotometry, Fourier transform infrared spectrometry, X-ray diffractometry, laser Raman spectrometry, scanning electron microscopy, thermogravimetric (TG) analysis, and physisorption apparatus. The properties of PCB were compared with those of commercial carbon black (CCB) N326 and N339. Results showed PRs from waste tires were mainly composed of carbon, sulfur, and ash. The carbon in PCB was mainly from the CCB added during tire manufacture rather than from the pyrolysis of pure rubbers. The removal percentages for the ash and sulfur of PR are 98.33% (from 13.98 wt % down to 0.24 wt %) and 70.16% (from 1.81 wt % down to 0.54 wt %), respectively, in the entire process. The ash was mainly composed of metal oxides, sulfides, and silica. The surface properties, porosity, and morphology of the PCB were all close to those of N326. Therefore, PCB will be a potential alternative of N326 and reused in tire manufacture. This route successfully upgrades PR from waste tires to the high value-added CCB and greatly increases the overall efficiency of the waste tire pyrolysis industry.

The design and improvement of radial tire molding machine

Science.gov (United States)

Wang, Wenhao; Zhang, Tao

2018-04-01

This paper presented that the high accuracy semisteel meridian tire molding machine structure configurations, combining tyre high precision characteristics, the original structure and parameter optimization, technology improvement innovation design period of opening and closing machine rotary shaping drum institutions. This way out of the shaft from the structure to the push-pull type movable shaping drum of thinking limit, compared with the specifications and shaping drum can smaller contraction, is conducive to forming the tire and reduce the tire deformation.