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Sample records for educativa gran colombia

  1. Oportunidades educativas y características familiares en Colombia: un análisis por cohortes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Giovanni González Espitia

    2014-10-01

    Full Text Available En este artículo se analiza la relación entre las características familiares y el acceso a la educación posobligatoria (media y superior en Colombia. Para ello, se estima un Modelo Probit ordenado generalizado usando siete cohortes con los datos de la Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH para el periodo 2008-2012. Los principales resultados econométricos muestran que características como la educación de los padres y la situación laboral de estos están correlacionadas con el aumento en la probabilidad de demandar educación posobligatoria en Colombia. Otros resultados muestran que existen diferencias estadísticamente significativas por ingresos, por cohortes y por género que agravan la desigualdad en las oportunidades educativas.

  2. Estrategias educativas de las clases medias en urbanizaciones cerradas del Gran Buenos Aires

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carla Muriel del Cueto

    2004-01-01

    Full Text Available En el artículo se analizan las diferentes estrategias de ascenso y consolidación social de las nuevas clases medias. Específicamente las estrategias educativas de los actores a partir de la emergencia urbanizaciones cerradas. Si bien el fenómeno no es nuevo en Argentina, el boom inmobiliario ha sido acompañando por una oferta educativa nueva en la zona. La primera estrategia se realiza a través de colegios tradicionales; la segunda, a través de la opción por una educación orientada a lo vincular; finalmente, la elección del medio pelo dentro de un modelo mercantil. Se finaliza con una reflexión sobre las posibilidades de una nueva integración entre sectores medios y medios altos a partir de estos nuevos espacios de socialización

  3. Instituciones educativas sustentables en Colombia caso de estudio colegio Rochester

    OpenAIRE

    García Gonzalez, Verónica; Bonilla Ruiz, Juliana; Cadena Sanchez, Laura Andrea

    2015-01-01

    En el proyecto en curso se pretende explicar cuáles son las condiciones y requisitos para implementar la cultura de organizaciones verdes en las instituciones educativas de nuestro país. Partiendo desde la transformación del colegio Rochester en un green school, teniendo en cuenta los requerimientos que exige el sistema de certificación LEED “Leadership Energy & Enviromental Desing” y los procesos administrativos que este involucra. Este estudio se llevara a cabo a través de una metodología q...

  4. La Gran Colombia de la Gran Bretaña: la importancia del lugar en la producción de imágenes nacionales, 1819 - 1830

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lina del Castillo

    2010-01-01

    Full Text Available Este ensayo examina el caso de las imágenes producidas sobre la Gran Colombia (1819-1830 en Londres como parte de los esfuerzos por ganar reconocimiento para la nueva república en el exterior. Demuestra cómo los deseos territoriales y políticos de los líderes pro-independentistas (que a su vez no estuvieron de acuerdo en cuanto a qué forma debería tener la república en la práctica fueron además restringidos por los intereses imperiales de la Gran Bretaña. Por lo tanto, la geopolítica y los intereses diplomáticos jugaron un papel primordial a la hora de determinar la manera como se representó la extensión de la Gran Colombia durante este periodo en Londres. El considerar los materiales visuales y geográficos producidos dentro de este complejo contexto transnacional nos ayudará a entender aspectos poco examinados por los estudiosos de la historia de la ciencia y de la cultura visual sobre América a principios del siglo XIX. Al resaltar cuán complejas y provisionales fueron aquellas imágenes, el ensayo esclarece las negociaciones domésticas e internacionales que se dieron en torno a lo que debería significar una República de Colombia. Menos importante fue el codificar la república cartográficamente como un país Independiente, de y para ciudadanos, que el crear un territorio civilizado, unificado políticamente, y rico en recursos minerales de cara a los poderes imperiales internacionales que, durante este periodo, estaban en pleno proceso de reconfiguración de sus ámbitos de influencia y dominio.

  5. LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA Y EL ANTIRRACISMO: BRASIL Y COLOMBIA

    OpenAIRE

    Dos Santos, Wellington Oliveira

    2017-01-01

    En este trabajo, nuestro objetivo es comparar dos leyes antirracistas educativas de Brasil y Colombia, que se centran en personas de raza negra: la Ley 10.639/03 y la Cátedra de Estudios Afrocolombianos. Partimos desde la perspectiva de la colonialidad del poder, de Quijano (2005), y las diversas formas de movilización de personas negras en ambos países. Se argumenta que las leyes actuales de los países tienen convergencia en el programa antirracista para la superación de los aspectos de la c...

  6. Colombia, Brasil, Argentina y Chilepráctica educativa y orientaciones pedagógicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Federico Ayala Zuluaga

    2017-01-01

    Full Text Available El presente artículo discute aspectos de la Práctica Educativa en cuatro universidades oficiales, o del estado, en: Colombia, Brasil, Argentina, y Chile y está en relación con las orientaciones pedagógicas propuestas por Feiman (1990 e Imbernon (2007. El enfoque de la investigación es cualitativo y busca comprender aspectos intrínsecos, regionales, culturales, y políticos de la práctica educativa relacionada con orientaciones pedagógicas, mediante un proceso de preanálisis fluctuante de la información, la codificación e identificación de categorías, y finalmente la descripción, categorización, inferencia e interpretación de la información recogida. En los resultados se evidencia que las orientaciones pedagógicas convergen en la acción, la reflexión, el conocimiento, el uso de las Tecnologías digitales de información y comunicación, y en el desarrollo de la identidad docente. Conclusiones principales: las orientaciones pedagógicas predominantes en la práctica educativa oficial son la académica y la tecnicista, y en las universidades son la tradicional, académica, de eficacia social, hermenéutica y la centrada en procesos.

  7. Políticas de inclusión educativa: una comparación entre Colombia y Chile

    OpenAIRE

    Diana Vásquez-Orjuela

    2015-01-01

    El cambio de paradigma de integración a uno de inclusión en el debate sobre oportunidades educativas para todos se manifiesta en la promulgación de cuerpos legales en Colombia y Chile que promueven la inclusión educativa. Lo anterior, en el contexto de las reformas educacionales iniciadas en la década de los ochenta y noventa que impulsaron la descentralización y el financiamiento a la demanda, y que se caracterizaron por su tendencia neoliberal. El objetivo de este artículo es describir y co...

  8. Políticas de inclusión educativa: una comparación entre Colombia y Chile

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diana Vásquez-Orjuela

    2015-01-01

    Full Text Available El cambio de paradigma de integración a uno de inclusión en el debate sobre oportunidades educativas para todos se manifiesta en la promulgación de cuerpos legales en Colombia y Chile que promueven la inclusión educativa. Lo anterior, en el contexto de las reformas educacionales iniciadas en la década de los ochenta y noventa que impulsaron la descentralización y el financiamiento a la demanda, y que se caracterizaron por su tendencia neoliberal. El objetivo de este artículo es describir y comparar el marco de políticas inclusivas, la estructura y el financiamiento en educación para niños y niñas con necesidades educativas especiales en Colombia y Chile, a partir de la revisión bibliográfica de institucionalidad, legislación y financiamiento. Estos países comparten elementos comunes en cuanto a sus reformas y orientaciones de su política educacional, pero, según se argumentará, su aproximación política y práctica a las necesidades educativas especiales difiere significativamente.

  9. El intento de integración de Santo Domingo a la Gran Colombia (1821-1822

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Germán A. de la Reza

    2015-09-01

    Full Text Available El presente artículo analiza los factores que influyeron en la decisión del “Estado de Hayti español” de integrarse a la Gran Colombia durante su breve existencia política de diciembre de 1821 a febrero de 1822. Los resultados de la investigación ponen de relieve la complejidad de la estrategia dominicana y agregan a las hipótesis vigentes la importancia de la convocatoria unionista y la identidad de la república fundada por Simón Bolívar en 1819.

  10. CONTRARREFORMA EDUCATIVA EN COLOMBIA.(EDUCATION COUNTER-REFORM IN COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renan Vega Cantor

    2011-12-01

    Full Text Available El objetivo principal de éste texto es presentar los resultados de un estudio realizado sobre las transformaciones que en las dos últimas décadas ha sufrido la universidad colombiana, en la perspectiva de mostrar un contexto histórico más amplio que vaya más allá de lo puramente coyuntural. En este texto se estudian cuatro aspectos: en primer término, se recuerdan algunas características del neoliberalismo educativo y la manera cómo se vincula con el capitalismo en Colombia; en segundo lugar, se examina cómo ha operado el neoliberalismo en la universidad colombiana en las dos últimas décadas, relacionando como punto de partida el gasto militar y el gasto educativo; posteriormente, se analiza el Proyecto de Ley 112; y, por último, se señalan algunos aspectos sobre el movimiento de protesta contra ese proyecto.AbstractThe main objective of this text is to present the results of a study on the transformations that in the last two decades has undergone the Colombian University, in the perspective of showing a broader historical context which goes beyond purely cyclical transformations. This text explores four aspects: firstly, some characteristics of the educational neoliberalism are addressed and the way how it is linked with capitalism in Colombia; secondly, it examines how neoliberalism has operated in the Colombian University in the last two decades, relating as a starting point the military spending and the education spending; subsequently, the Bill n° 112 is analyzed; and, finally, some aspects of the movement of protest against this project are identified.

  11. Buen vivir con la naturaleza en las instituciones educativas: una necesidad en Boyacá, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aracely Burgos Ayala

    2016-01-01

    Full Text Available El actual modelo de desarrollo económico ha logrado desequilibrar la relación entre los humanos y los restantes seres de la naturaleza. Su mitigación es posible a través del desarrollo de prácticas del buen vivir ( bv en dos de sus variables y dimensiones derivadas: los derechos humanos (educación y participación y los derechos de la naturaleza (respeto, protección y restauración en las instituciones educativas ( ie . Estos son escenarios de impacto social que posibilitan nuevas generaciones de ciudadanos hacia una vida humana y ecológicamente más justa; el desafío es construir esta sociedad con educación. Con tal propósito, se realizan aproximaciones teóricas hacia: 1 comprender el bv con la naturaleza; 2 articular variables y dimensiones del bv en las ie , y 3 presentar la necesidad de indagar por el estado actual del bv con la naturaleza en las ie de Boyacá, Colombia.

  12. Ribeiro's typology, genomes, and Spanish colonialism, as viewed from Gran Canaria and Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Cátira Bortolini

    2004-01-01

    Full Text Available Four biallelic and six multiallelic Y-chromosome polymorphisms were investigated in 59 Gran Canarian, 60 North African Berber and 46 Spanish subjects. These new data were merged with equivalent literature information to obtain the parental Y-chrosomomal contribution in Gran Canarians, Colombians, and Venezuelans. The results were then compared, for Gran Canarians and Colombians, to those derived from autosomal and mtDNA. In both groups, the Spanish Y-chromosome contribution was much more marked than that estimated using mtDNA. This analysis showed a usual trend in the Spanish Colonial history, characterized by a demographic collapse of the aboriginal population, but with considerable introgression of genes through native women. In accordance to D. Ribeiro's typology for peoples subjected to Colonialism, the Y-chromosomes of these admixed populations are classified as transplanted, their mtDNA as witness, and their autosome sets as new.

  13. Eficiencia y productividad de la calidad educativa en municipios del departamento de Bolívar - Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Javier Maza-Ávila

    2013-01-01

    Full Text Available Objetivo: Realizar un análisis del crecimiento de la productividad y el cambio en eficiencia de la calidad educativa en 24 municipios del departamento de Bolívar Colombia, para el periodo 2007-2010. Métodos: Aplicación del Análisis Envolvente de Datos -DEAe Índice de Malmquist para medir la eficiencia y la evolución temporal de la productividad de la calidad educativa de 24 municipios del departamento de Bolívar (Colombia, a partir de la información del número de alumnos cuya calificación en el examen Saber 11 (en adelante ICFES fue Medio, Superior y Muy Superior (instituciones educativas oficiales, el número de docentes con escalafón mayor a grado 6 -o grado 2 del nuevo escalafón- y la inversión en educación en los últimos tres años, suministrada por el Departamento Nacional de Planeación. Resultados: Los resultados muestran que, en materia de calidad, no más del 8% de los municipios analizados se ubica en la frontera eficiente y en cuanto a la productividad, se observa una caída continuada, periodo tras periodo, ocasionada por el deterioro de la eficiencia. Conclusiones: Los recursos destinados para incrementar la calidad educativa en los 24 municipios del departamento de Bolívar analizados durante el periodo 2007-2010 no han sido utilizados de forma eficiente. Así mismo, se ha observado un deterioro de la productividad, como consecuencia de esta mala asignación de recursos.

  14. La cultura del emprendimiento y la empresarialidad en instituciones educativas de Colombia: realidades y oportunidades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jairo Rodrigo Velásquez Moreno

    2015-11-01

    Full Text Available El artículo sintetiza los resultados del Estudio Nacional de Caracterización de la Cultura del Emprendimiento y la Empresarialidad que desarrolló en 2012 el Ministerio de Educación Nacional en convenio con la Organización Internacional de las migraciones (OIM y la Fundación Universitaria Cafam, el cual identificó las actitudes de docentes y estudiantes de la educación media frente al emprendimiento y la empresarialidad, así como el estado de gestión de las instituciones educativas en relación con el tema. Además de los datos principales se presentan líneas de reflexión y acción futuras. 

  15. Juan Bautista Say en los planes de estudio de economía política de la naciente Gran Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Emmanuel Borgucci

    2014-01-01

    Full Text Available Los procesos de independencia tanto de la América septentrional y meridional tuvieron como banderas de lucha su rechazo a las políticas económicas provenientes de tanto de España como de Inglaterra. Este trabajo intenta mostrar que la introducción de un autor como Jean-Baptiste Say responde al intento de los libertadores, al menos de la Gran Colombia, de introducir una literatura que representase, desde el punto de vista económico, las ideas liberales y republicanas. Se concluye que quienes promovieron el proceso de independencia, al menos de la Gran Colombia, de manera apresurada o no, dentro del ordenamiento académico conocido como Plan de Estudios de 1826, el estudio de autores basados en los principios del liberalismo económico y en especial de Jean-Baptiste Say por la facilidad de exposición de sus ideas relacionadas más por su forma de exposición, sus ideas en torno a la propiedad, de los impuestos y la deuda publica que por sus aportes en teoría del valor o su teoría de los mercados.

  16. Escuela, conocimiento y saber NASA. Aspectos críticos para una política educativa intercultural en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Víctor Alonso Molina Bedoya

    2015-09-01

    Full Text Available El artículo presenta los resultados alusivos a la educación, el saber y el conocer de la investigación: “Cosmovisión de la unidad en un territorio indígena de Colombia”. El proyecto tuvo como propósito reconocer las relaciones entre el ocio, la producción, la educación y el desarrollo sostenible y se realizó a partir de un ejercicio etnográfico, a la manera de un oficiar el sentido y la mirada para explorar las tramas de sentido cultural de la comunidad. Lo que implicó una estadía en el resguardo indígena por más de 180 días, durante los cuales se realizó observación de diversas prácticas cotidianas y entrevistas semi-estructuradas que fueron registradas en el diario de campo. El análisis se hizo a partir del método de comparación constante. Como resultados se destacan: la tensión entre las prácticas educativas propias y el interés integracionista de la educación oficial. Al igual que el deseo de las comunidades por consolidar sus procesos formativos desde una relación respetuosa de los saberes, los seres y de lo social. A manera de conclusión se manifiesta quees necesario avanzar en la construcción de proyectos educativos simétricos que permitan el diálogo de seres y de saberes para edificar la nación diversa, como está plasmado en la Constitución Política de 1991 donde se reconoce a Colombia como una nación multicultural y pluriétnica.

  17. La ética y los valores del docente en instituciones educativas públicas del municipio de barrancas, departamento de la Guajira, Colombia

    OpenAIRE

    Yuly Ines Liñan Cuello; Deyner Javier Manjarres Fragozo; Lili María Aron Zubiria

    2017-01-01

    El estudio estuvo orientado a analizar los valores que regulan el comportamiento ético de los profesores en instituciones educativas públicas del municipio de Barrancas, Departamento de La Guajira Colombia. Se sustentó en enfoques teórico –conceptuales, en materia de Dirección por Valores, ética organizacional y códigos de éticas, de autores como Guédez (2007), Fernández (2005), Graterol (2008), Frontodona (2007), Contreras (2011), Rockeach (1974), entre otros. Metodológicamente la investi...

  18. Políticas de calidad educativa en una sociedad NeoFeudal -El caso de Colombia-

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marco Fidel Zambrano Murillo

    2005-07-01

    Full Text Available Anclada en los enfoques clásicos de calidad, la política de calidad educativa colombiana promueve dos lógicas profundamente regresivas para las instituciones educativas: Por un lado una lógica NeoTaylorista para la enseñanza y por otro una lógica NeoFordista para el aprendizaje. Palabras clave: Política educativa, tradición, cultura.

  19. EL GRAN PROPÓSITO DE COLOMBIA: Asumir el Reto de una Economía Globalizada

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo Prada Serrano

    2004-07-01

    Full Text Available En el presente ensayo se intenta explicar la forma como actúan sobre los agentes económicos los procesos de apertura, con el fin de que un país como Colombia sepa enfrentarlos y pueda tener éxito en un mundo abierto, convulsionado y dispar. Nadie puede ser ajeno a su historia ni a la economía cercana que conoce. Así mismo, el análisis económico queda limitado en la práctica a dos teorías: la teoría postkeynesiana, de apertura moderada e intervención relativa del Estado en los asuntos de la economía, y la teoría de la liberalización total del comercio con una intervención mínima del Estado sobre los agentes económicos. Trataremos de navegar entre las dos teorías, aplicando lo que en nuestro entender se considera positivo de cada una para Colombia. Esperamos no aparecer demasiado en el centro de ambos modelos, para evitar quedar en medio de la tempestad y sin la protección de los maestros de la ciencia económica

  20. Mediaciones tecnológicas como instrumento de reducción de la deserción universitaria: la experiencia de implementación de herramientas de apoyo virtual en la Universidad la Gran Colombia

    OpenAIRE

    Prieto de Pinilla, Blanca Hilda; Escobar Solano, Julián

    2016-01-01

    El objetivo de esta ponencia es analizar el impacto de una estrategia de implementación institucional de mediaciones tecnológicas como parte del proceso de enseñanza – aprendizaje en programas académicos de tipo presencial tradicional como un factor que ha incidido en la reducción de la deserción a nivel institucional. El contexto de la experiencia es la Universidad la Gran Colombia, institución de Educación Superior que desempeña sus labores en Bogotá, Colombia. La problemática de la ponenci...

  1. Negociando la tierra: empresas extranjeras, minería a gran escala y derechos humanos en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan David Velasco

    2014-01-01

    Full Text Available La adquisición masiva de tierras por parte de empresas extranjeras en países africanos, asiáticos y latinoamericanos refleja una nueva fase del capitalismo global (Sassen, 2013. Colombia no ha escapado a esta lógica mundial del capitalismo, pues en la última década la influencia de las empresas extranjeras en el mercado de tierras ha sido notoria. En esa lógica, este artículo compara, desde un enfoque de Derechos Humanos, las prácticas de adquisición de tierras de tres compañías extranjeras que han explotado carbón a cielo abierto en La Guajira y Cesar. Los resultados indican que la formalidad de la propiedad agraria y las restricciones institucionales de las empresas —asociadas al gobierno corporativo, la participación en bolsa de valores y el veto de compradores internacionales—influyen significativamente en el respeto a los derechos humanos.

  2. Propuesta didáctica para la comprensión crítica en la Universidad La Gran Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    JOSÉ LEONARDO SERNA DÍAZ

    2015-01-01

    Full Text Available El presente artículo muestra parte de un trabajo investigativo que actualmente se adelanta sobre el desarrollo de la comprensión crítica en los estudiantes de la Licenciatura en Lingüística y Literatura y de primer semestre de otros programas académicos de la Universidad La Gran Colombia. Su objetivo es proponer estrategias didácticas para realizar una lectura crítica. Por esta razón, se expone el recorrido teórico-metodológico que se ha realizado para crear dichas prácticas; en la primera parte, se revisa de modo introductorio la problemática que gira alrededor de la comprensión lectora; en segundo lugar, se presenta el marco referencial, que expone distintas perspectivas de la lectura como concepto científico. Acto seguido, se relaciona un aspecto fundamental para el progreso de la indagación que tiene que ver con la incorporación del Análisis Crítico del Discurso y su relación adyacente con el conocimiento de las realidades presentes en los textos. Finalmente, se registran algunos avances metodológicos sobre la posibilidad, proyección y necesidad de fomentar este tipo de práctica lectora en el aula universitaria.

  3. Prevalencia de deserción escolar en embarazadas adolescentes de instituciones educativas oficiales del Valle del Cauca, Colombia, 2006

    OpenAIRE

    Mauricio Hernández; Iván Osorio

    2011-01-01

    Antecedentes: Partiendo de la institución educativa, se investigó la relación entre embarazo adolescente y deserciónescolar y como influía el grado escolar y la edad de la embarazada en su riesgo de deserción.Materiales y métodos: Se aplicó una encuesta voluntaria en 180 instituciones educativas oficiales del departamento delValle del Cauca, correspondiente a 112,470 estudiantes mujeres, encontrando 605 embarazadas. De estas, a 564 se les realizóuna entrevista por un profesional en psicología...

  4. Prevalencia de deserción escolar en embarazadas adolescentes de instituciones educativas oficiales del Valle del Cauca, Colombia, 2006

    OpenAIRE

    Osorio, Iván; Hernández, Mauricio

    2011-01-01

    Antecedentes: Partiendo de la institución educativa, se investigó la relación entre embarazo adolescente y deserción escolar y como influía el grado escolar y la edad de la embarazada en su riesgo de deserción. Materiales y métodos: Se aplicó una encuesta voluntaria en 180 instituciones educativas oficiales del departamento del Valle del Cauca, correspondiente a 112,470 estudiantes mujeres, encontrando 605 embarazadas. De estas, a 564 se les realizó una entrevista por un profesional en psicol...

  5. Apropiación en la práctica docente, del discurso de las competencias, planteamiento central de la política sectorial para mejorar la calidad educativa en Colombia. 2002 – 2010

    OpenAIRE

    Castro Valderrama, Heublyn

    2017-01-01

    Tesis (Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud). Universidad de Manizales. CINDE, 2016 La presente investigación indaga por la apropiación que han hecho los docentes de la Educación Básica Primaria, Básica Secundaria y Media, dentro de su práctica educativa del discurso de las Competencias, implementado oficialmente desde el 2002 en Colombia, mediante la política pública sectorial, conocida con el nombre de Revolución Educativa, la cual hizo énfasis en la formación y desarrollo de...

  6. Métodos para la medición de la movilidad intergeneracional educativa en América Latina y Colombia. Análisis y perspectivas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martha Yánez-Contreras

    2013-01-01

    Full Text Available Este artículo expone los resultados sobre las técnicas más utilizadas en la medición de la movilidad educativa intergeneracional y la evidencia empírica encontrada hasta el año 2012 para América Latina y Colombia. Los métodos empleados para el proceso de pesquisa de la bibliografía científica fueron la consulta en revistas de sociología, economía y educación, en bases de datos (Jstor, EBSCOhost, Redalyc, Scielo y reservorios de información. Los resultados señalan que no hay un consenso en la medición; sin embargo, los métodos más utilizados son las matrices de transición, modelos Markov e índices sintéticos. La evidencia muestra que la movilidad absoluta ha aumentado en América Latina. No obstante, la movilidad relativa es baja en comparación con los países desarrollados. Los vínculos entre el nivel educativo de padres e hijos continúan siendo muy fuertes, tanto en América Latina como en Colombia.

  7. PROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARES Y CULTURA AMBIENTAL EN LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE SINCELEJO, COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nurys Del Carmen Bustamante Gazabon

    2017-07-01

    Full Text Available La investigación fue realizada en las Instituciones Educativas del municipio de Sincelejo - Sucre, donde se hizo la caracterización de los proyectos Ambientales Escolares (PRAES y la cultura ambiental de los estudiantes, con el propósito de ofrecer alternativas de mejoramiento. La investigación es descriptiva y exploratoria. Es de tipo Cualitativo-cuantitativo. Se aplicaron 2 cuestionarios a docentes, directivos docentes, líderes de los PRAES, estudiantes y padres de Familia. Los hallazgos indican la existencia de varios factores que limitan el desarrollo de los PRAE como la falta de recursos financieros, tiempo y talento humano. Además, de la escasa participación de la comunidad educativa en el diagnóstico, desarrollo y evaluación de los PRAES. Se propuso fortalecer los PRAES, como un compromiso institucional.

  8. EDUCACIÓN PARA CIUDADANOS DEL MUNDOCON IDENTIDAD AFRODESCENDIENTE: CASOINSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIA SANTOS,CARTAGENA DE INDIAS, COLOMBIA

    OpenAIRE

    Lago de Zota, Alejandrina; Lago de Fernández, Carmen; Lago de Vergara, Diana

    2012-01-01

    Colombia, nación pluriétnica y multicultural, adopta la Etnoeducación como desafío y apuesta a la autonomía, equidad y pertinencia. La educación nintercultural constituye un enfoque fundamental para la construcción de paz y convivencia ciudadana. Desde esta reflexión, el grupo de investigación RUECA de la Universidad de Cartagena - Colombia, comprometido con propuestas curriculares que hagan viable una educación intercultural, con identidad afrodescendiente para ciudadanos del mundo, realiza ...

  9. El costo de ser independiente: el diseño fiscal de José María Castillo y Rada para la Gran Colombia, 1823-1827 The Cost of Being Independent. José María Castillo y Rada’s Tax Design for The Gran Colombia, 1823-1827

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Óscar Javier Barrera

    2010-12-01

    Full Text Available A través del diseño fiscal elaborado por José María Castillo y Rada en los años inmediatamente posteriores a la obtención de la independencia de España, este ensayo ofrece al lector un cercamiento a algunos de los desafíos fiscales que afrontó la tentativa ambiciosa de integración regional conocida como la Gran Colombia. Enprimer lugar, se realiza un breve recorrido por la estructura fiscal de los últimos años virreinales. En segunda instancia, se presentan los rasgos generales de la propuesta diseñada por Castillo y Rada y a continuación se pasa a considerar los desafíos afrontados por dicha propuesta. El trabajo concluye que los modelos historiográficos que se ha valido de la dicotomía liberalismo/proteccionismo se quedan cortos en la comprensión del alcance de esta política fiscal, la cual fue formulada dentro de un proceso de transición del sistema virreinal neogranadino al republicano que operó como un juego complejo de ajustes, innovaciones y perduraciones.Through fiscal design developed by José María Castillo y Rada in the years immediately after the independence from Spain, this paper offers to the reader an insight into some of the fiscal challenges faced by the regional integration attempt known as the Gran Colombia. First, there is a brief tour to the fiscal structure of the last colonial years. Secondly, it presents the general features of the proposal designed by Castillo y Rada and then the argumentation moves to the consideration of the challenges faced by this proposal. The paper concludes that historiographical models that have used the dichotomy Liberalism / Protectionism fall short in understanding the scope of this Fiscal Policy, which was formulated through a process of transition from colonial Nueva Granda system to the Republican system, which operated as a complex set of adjustments, innovations and permanences.

  10. Estrategia educativa para el cuidado domiciliario de los bebes prematuros: Madres usuarias del programa madre canguro de Tunja, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sonia Sonia Araque Salazar

    2013-12-01

    Full Text Available Introducción: El objetivo de este estudio fue diseñar y aplicar una estrategia educativa sobre cuidados del RN en el hogar, con los componentes: contacto piel a piel, posición canguro, lactancia materna exclusiva, temperatura ideal y oxigenación ideal. Permitiendo identificar conocimientos y capacidades para cuidar a sus hijos. Se evidenció la necesidad de empoderar a las madres para que ofrecieran el cuidado a sus hijos en el hogar por medio de la Teoría de Mediano Rango de Kristen Swanson. Materiales y Métodos: Se diseñó y aplicó un formato de evaluación sobre conocimientos de componentes del PMC, a diez madres. Se realizó la intervención educativa, en varios etapas con demostraciones prácticas en talleres; detección de vacíos conceptuales y acompañamiento con intervenciones personalizadas. Resultados: Se encontró falta de conocimiento sobre los ítems básicos de posición del niño, contacto piel a piel, alimentación, manejo del oxígeno, evaluación de la temperatura y respiración, signos de alarma y beneficios del PMC. Se detectaron factores culturales y del sistema de salud como obstáculos para que las mamás asumieran compromisos para con el cuidado de los bebés. Discusión: El correcto desarrollo del PMC ambulatorio debe iniciar partiendo del diagnóstico de necesidades educativas relacionadas con el cuidado materno perinatal. El apoyo del profesional de enfermería, es fundamental para que las madres tengan seguridad y autonomía dentro del domicilio. Conclusiones: El diseño de la estrategia educativa debe ser flexible, disponer de recursos humanos dedicados a capacitación individualizada, visitas de monitoreo y evaluación familiar, ya que contribuyen a afianzar el apoyo, disipar dudas, temores y en la correcta aplicación de las actividades prácticas del PMC. (Rev Cuid 2013; 4(1: 467-74.Palabras clave: Recién Nacido de Muy Bajo Peso, Prematuro, Cuidado del Niño, Método Madre- Canguro. (Fuente: De

  11. Prácticas educativas de madres comunitarias : sistematización experiencias - fundación Smurfit Kappa Colombia

    OpenAIRE

    Macias Macias, Claudia Yohana

    2015-01-01

    El horizonte de la educación inicial en Colombia se entreteje por dos ideales: el primero relacionado con la concepción de los niños y niñas que sitúa el “énfasis en la importancia de reconocerlos como sujetos, como interlocutores válidos, diversos con intereses y necesidades particulares, con capacidades y potencialidades, en cuyo desarrollo participan ellos y ellas, los actores y los contextos” (Castro, 2008, p. 82); el segundo se relaciona con el desarrollo y consolidación d...

  12. Gran Torino

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Gárate

    2009-02-01

    Full Text Available Las obra del ex-rudo del cine de los 70’ y 80’ no nos deja de sorprender por su sensibilidad y mirada crítica sobre la sociedad norteamericana actual. Clint Eastwood parece seguir actuando de sí mismo; siempre un duro, pero ya anciano, con achaques, dolores y tantas heridas en el cuerpo y en el alma que sólo cabe esperar su redención ante el indefectible paso del tiempo y los golpes de la vida. “Gran Torino” sigue la ruta trazada de “Million Dollar Baby” (2004 o incluso de aquel inolvidable...

  13. Funcionalidad familiar en escolares con comportamientos de riesgo psicosocial en una institución educativa de Sincelejo (Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Denis Hanett Paternina Gonzalez

    2017-01-01

    Full Text Available Objetivo: Determinar el grado de Funcionalidad familiar y las funciones familiares de las familias de escolares que presentan comportamientos de riesgo psicosocial en una institución educativa de Sincelejo durante 2015. Materiales y métodos: Se realizó un estudio cuantitativo, de corte transversal descriptivo para conocer el grado de funcionalidad familiar y relaciones familiares en los escolares que presentaban conductas de riesgo psicosocial. Población constituida por 440 escolares; muestra de 69 escolares con conductas de riesgo psicosociales. Se recolectó la información utilizando la Prueba de Percepción del Funcionamiento Familiar ( FF-SIL y la encuesta de comportamientos agresivos y prosociales ( COPRAG para indagar las conductas de riesgo presentadas. La tabula - ción se realizó a través del programa sistematizado Epi Info 3.5.4; el análisis utilizó estadística descriptiva y medidas de tendencia central. Resultados: 83 % (57 de los escolares que presentaban conductas de riesgo eran del género masculino; la mayoría de 11 años de edad; la conducta más observada fue la violencia escolar, morbilidad física y psicológica. Las principales categorías que afectaban la funcionalidad familiar fueron la cohesión y la armonía; los escolares que pertenecían a pandillas, que presentaron ausen - tismo escolar y algún tipo de morbilidad, provenían de familias clasificadas como disfuncionales. Discusión y conclusiones: Se puede afirmar que los escolares intervinientes en el estudio provenientes de familias disfuncionales presentaron con mayor frecuencia pertenencia a pan - dillas, ausentismo escolar y algún tipo de morbilidad. Además, que pueden presentar varias conductas de riesgo simultáneamente.

  14. PRÁCTICAS Y FORMACIÓN DOCENTE: UN ESCENARIO PROPICIO PARA PROMOVER LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Faber Andrés Alzate Ortiz

    2015-01-01

    Full Text Available El presente ensayo deriva de las reflexiones teóricas realizadas alrededor del campo de las prácticas y la formación docente en el contexto de la educación superior, como una apuesta para movilizar la investigación educativa de los formadores de maestros especialmente en el contexto colombiano. Metodológicamente se utilizó la técnica de análisis documental, triangulando datos registrados en diferentes matrices de acuerdo con las categorías centrales del interés investigativo. Los hallazgos y construcciones conceptuales sirvieron de soporte teórico a la línea de investigación “Prácticas y Formación Docente” del Grupo de Investigación “Educación y Formación de Educadores” adscrito a la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Manizales. Los desarrollos conceptuales de este estudio tuvieron un doble interés, por un lado, busca develar los intereses académicos de los diferentes proyectos de investigación que se encuentran vinculados con el grupo y por el otro, estimular la generación/gestación de nuevas iniciativas de investigación, semilleros, estrategias de promoción profesional y difusión de conocimiento asociado con la formación de educadores.

  15. La ética y los valores del docente en instituciones educativas públicas del municipio de barrancas, departamento de la Guajira, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yuly Ines Liñan Cuello

    2017-12-01

    Full Text Available El estudio estuvo orientado a analizar los valores que regulan el comportamiento ético de los profesores en instituciones educativas públicas del municipio de Barrancas, Departamento de La Guajira Colombia. Se sustentó en enfoques teórico –conceptuales, en materia de Dirección por Valores, ética organizacional y códigos de éticas, de autores como Guédez (2007, Fernández (2005, Graterol (2008, Frontodona (2007, Contreras (2011, Rockeach (1974, entre otros. Metodológicamente la investigación es de tipo analítica apoyada en un diseño mixto documental y de campo, dado el carácter cualicuantitativo del estudio. La población estuvo conformada por los 175 docentes, pertenecientes a las instituciones en estudio, utilizando para ello como muestra la totalidad de la población, lo que le dio carácter de censo poblacional. Para la recolección de datos, se aplicó un cuestionario con escala de respuesta mixta (Escalamiento tipo Likert y abiertas. La validez del cuestionario se determinó a través del Juicio de Expertos, el análisis discriminante y el coeficiente Alfa de Cronbach, cuyo resultado fue de 0.93. Para la confiabilidad se utilizó Estadística de las dos mitades, arrojando un resultado de 0.92. Los resultados del estudio indicaron alta presencia de valores instrumentales y finales dentro del comportamiento moral de los docentes.

  16. Del cinematógrafo a la televisión educativa: El uso estatal de las tecnologías de comunicación en Colombia (1935 - 1957.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcela Uribe Sánchez.

    2004-07-01

    Full Text Available Escasa en la literatura sobre la historia de la televisión en Colombia, es común encontrar la idea de que la, televisión educativa y cultural Fue un invento del general Rojas Pinilla, que respondía A LOS Intereses populistas de su gobierno. Sin embargo, el interés de este artículo es mostrar como este carácter respondía más bien a la Manera en que el Estado colombiano venia Utilizando los "nuevos" medios masivos de comunicación desde Mediados de la década de los años treinta del siglo XX. TENIENDO como horizonte la primera fase del Proceso de masificación en América Latina y desde una historia Qué tendrá como marco las relaciones entre comunicación y cultura, nos detendremos en las relaciones entre la experiencia del uso del cine en las campañas educativas Estatales desde 1935, y la de los primeros años de la televisión en Colombia (1954-1957 Bajo el gobierno de Gustavo Rojas Pinilla. Dicha relación se articulará en torno al uso del lenguaje audiovisual como herramienta educativa en las campañas Estatales que recorrieron el periodo, y que en últimas Dieron forma A UNA tradición estatal de uso de los nuevos medios.

  17. Colombia.

    Science.gov (United States)

    1986-10-01

    This report of background notes for Colombia concentrates on political history, but also summarizes geography, people, economy, defense and foreign relations. Colombia, linking Panama to the northwest tip of South America, has 26.5 million people, growing at 1.3% per year, expected to be the third most populous nationon the continent soon. Infant mortality rate is 65/1000 and life expectancy is 62 years. Literacy is reported at 80% although less than 40% of children complete 2.5 years of school. Geographically, Colombia has flat coastal areas, several mountain ranges, highlands and hot eastern plains. 70% of the population live in cities. There are 2 major political parties, in existence since the early 19th century. Recently there have been violent inter-party differences, punctuated by even more contentious guerrilla attacks. Colombia possesses resources of oil, gas coal, nickel, gold, emeralds, platinum, iron. Agricultural products are dominated by coffee, but also include a wide variety of tropical and temperate grains, fruits, vegetables, dairy and meat products, timber and flowers.

  18. La prehistoria del narcotráfico en Colombia. Serie documental: desde la Gran Depresión hasta la Revolución Cubana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo Sáenz Rovner

    1996-12-01

    Full Text Available Existe una copiosa literatura sobre diversos aspectos del narcotráfico en Colombia. Sin embargo, a pesar de referencias aisladas al consumo y narcotráfico en Colombia en el pasado, no existen estudios históricos sistemáticos sobre el tema que además tengan una utilización de archivos, materia prima básica de los trabajos históricos. Este trabajo es una invitación al estudio histórico del narcotráfico y el control del consumo de drogas en Colombia en el segundo tercio del siglo XX a través de documentación primaria contenida en archivos y en reportes oficiales de la época. Se reproducen una serie de documentos tomados principalmente del Archivo Nacional de los Estados Unidos, lo mismo que reportes presentados por la Liga de las Naciones e informes de la Oficina de Narcóticos del Departamento del Tesoro norteamericano.

  19. Intervención educativa para modificación de conocimientos, actitudes y prácticas sobre nutrición en Boyacá, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lina Fernanda Barrera Sánchez

    2014-11-01

    ón Primaria, Nutrición infantil, Promoción de la Salud. (DeCS BIREME.Cómo citar este artículo: Barrera LF, Herrera GM, Ospina JM. Intervención educativa para modificación de conocimientos, actitudes y prácticas sobre nutrición en Boyacá, Colombia. Rev Cuid. 2014; 5(2:851-8. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v5i2.127

  20. EL PRINCIPIO DE PRECAUCIÓN EN EL PLAN NACIONAL DE SALUD PÚBLICA DE COLOMBIA: ¿AUSENCIA O GRAN MAL?

    OpenAIRE

    Agudelo Montoya, Germán; López Mejía, José Fernando

    2009-01-01

    Este artículo resume el informe final de la investigación que lleva como título: "Apropiación del Principio de Precaución en las políticas públicas sanitarias: caso Plan Nacional de Salud Pública de Colombia", el cual está centrado en el estudio del Principio de Precaución y su incidencia en las políticas públicas sanitarias de la legislación colombiana. La investigación se centró en la revisión tanto de la historia de tal principio en la legislación internacional, fundamentalmente en las con...

  1. Derecho, minería y (neocolonialismo. Una aproximación crítica a la regulación de la minería de oro a gran escala en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ximena Sierra-Camargo

    2014-06-01

    Full Text Available En este artículo se pretende reflexionar sobre la utilización del derecho en espacios de dominación (poscolonial a partir de la regulación de la minería de oro a gran escala en Colombia. Esta problemática se plantea en el marco del modelo extractivista que se ha expandido durante los últimos años en Latinoamérica, entendiendo este como una manifestación del mito del desarrollo y como una continuación del legado colonial. La creciente presencia de compañías mineras transnacionales con la colaboración de los gobiernos locales ha sido una permanente característica en los procesos de (neocolonización. A partir de esto se pretende reflexionar sobre el papel del Estado constitucional como gestor e intermediario de las compañías transnacionales y de los organismos económicos internacionales, y el rol que ha desempeñado el derecho en la creación de un nuevo régimen minero y en la construcción de un Estado desarrollista.

  2. El costo de ser independiente: el diseño fiscal de José María Castillo y Rada para la Gran Colombia, 1823-1827

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Óscar Javier Barrera

    2010-01-01

    Full Text Available A través del diseño fiscal elaborado por José María Castillo y Rada en los años inmediatamente posteriores a la obtención de la independencia de España, este ensayo ofrece al lector un acercamiento a algunos de los desafíos fiscales que afrontó la tentativa ambiciosa de integración regional conocida como la Gran Colombia. En primer lugar, se realiza un breve recorrido por la estructura fiscal de los últimos años virreinales. En segunda instancia, se presentan los rasgos generales de la propuesta diseñada por Castillo y Rada y a continuación se pasa a considerar los desafíos afrontados por dicha propuesta. El trabajo concluye que los modelos historiográficos que se han valido de la dicotomía liberalismo/proteccionismo se quedan cortos en la comprensión del alcance de esta política fiscal, la cual fue formulada dentro de un proceso de transición del sistema virreinal neogranadino al republicano que operó como un juego complejo de ajustes, innovaciones y perduraciones.

  3. ¿Es posible una gestión dinámica de la cooperación en dilemas sociales de gran escala?: el caso de la crisis de electricidad de Colombia de 1992

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Andrick Parra Valencia

    2013-01-01

    Full Text Available Este artículo presenta cómo una gestión dinámica de la cooperación puede enfrentar la dependencia a las condiciones iniciales que caracterizan al mecanismo de cooperación basado en la confianza, lo que permitiría promover y sostener la cooperación con la que los grupos pueden superar los dilemas sociales. Para esto, se elaboró un constructo siguiendo los lineamientos metodológicos de la Dinámica de Sistemas que da cuenta de la gestión de la cooperación aplicada durante la crisis de electricidad de Colombia de 1992. A partir de los resultados, se concluye que la gestión de la cooperación basada en mecanismos dinámicos es posible en dilemas de gran escala y puede ser utilizada para hacer efectiva y sostenible la cooperación basada en la confianza en dichas situaciones.

  4. La gestión educativa: Hacia la optimización de la formación docente en la educación superior en Colombia

    OpenAIRE

    Alejandra Dalila Rico Molano

    2016-01-01

    Este artículo de reflexión tiene como objetivo analizar la gestión educativa como un componente importante en la educación, y más exactamente, el papel fundamental que tiene en los procesos de formación docente en la universidad; la gestión optimiza todos los procesos de la universidad. De este modo, lo primero, es definir qué es gestión, luego, qué es gestión educativa y finalizar con el análisis de ésta en la universidad. Esta distribución permite empezar del concepto general y así lograr ...

  5. LA GESTIÓN ESCOLAR EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE BILINGÜISMO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS DE CALI (COLOMBIA SCHOOL ADMINISTRATION IN THE IMPLEMENTATION OF THE BILINGUAL COLOMBIA PROGRAM IN PRIVATE EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN CALI (COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Norbella Miranda

    2011-12-01

    Full Text Available Este texto describe y analiza la gestión que realizan los directivos docentes para la implementación del Programa Nacional de Bilingüismo (PNB en instituciones educativas privadas de tradición monolingüe de estratos 1 a 4 de la ciudad de Santiago de Cali. Para ello, se procedió mediante una investigación descriptiva que, a través de la estadística y de la correlación, incorporó la interpretación cuantitativa y cualitativa de la información contenida en encuestas, en los proyectos educativos institucionales y lo que dicta la política educativa lingüística. En la investigación se encontraron avances de implementación de la política en algunos colegios que han reestructurado las dinámicas institucionales y el currículo con miras a la consecución de mejores niveles de lengua de sus estudiantes; sin embargo, en la mayoría de los colegios prevalece un desconocimiento de asuntos clave en la gestión escolar, para desarrollar mejores procesos de aprendizaje de la lengua. Se concluye que para la implementación del PNB hace falta liderar acciones de la comunidad educativa que reconozcan el nuevo papel de la lengua en la educación y gestionar oportunidades de aprendizaje para que los estudiantes alcancen los niveles de competencia esperados. Igualmente, es necesario un apoyo más decidido de los entes gubernamentales para este sector.This text aims to describe and analyze the management performed by school administrators for the implementation of the Bilingual Colombia Program (BCP in private educational institutions of monolingual tradition located in strata 1 to 4 in Cali (Colombia. For this, we carried out a descriptive research which, through statistics and correlation, incorporated quantitative and qualitative interpretation of the information contained in surveys, the institutional educational projects and what the language education policy dictates. The research results showed advances in the implementation of the policy in

  6. EL MAESTRO JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO, EL EDUCADOR DE LA GENERACIÓN DE INDEPENDENCIA DE COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Ocampo López

    2010-01-01

    Full Text Available Este trabajo de investigación es un estudio sobre la vida y el pensamiento educativo del Dr. José Félix de Restrepo, el Maestro de la Generación de Independencia de Colombia, quien desde Popayán, Antioquia y Bogotá formó numerosos políticos de la Primera República Granadina y la Gran Colombia. Su filosofía educativa y sus ideas sobre la educación primaria, secundaria y universitaria fueron las bases estructurales para la organización y consolidación de la educación en Colombia. En la misma forma, destacamos su lucha constante por la libertad de los esclavos.

  7. Investigación en psicología educativa en colombia entre 2000-2010: análisis de grupos A y B

    OpenAIRE

    Restrepo Botero, Juan Carlos; Londoño Ardila, Luis Felipe; Gómez Cardona, Liliana María

    2015-01-01

    En 2012 el Grupo de Investigación en Psicología Aplicada de la Corporación Universitaria Lasallista, realizó un análisis bibliométrico de 415 artículos científicos reportados en el GrupLAC de grupos de investigación A1, A y B clasificados por Colciencias con el fin de identificar tendencias en la producción científica colombiana de la Psicología en general y de la Psicología educativa en particular durante el periodo 2000-2010. De éstos, se escogieron los grupos que estuvieran avalados por un...

  8. Conocimientos sobre sexualidad y prácticas sexuales en adolescentes de 8 a 11 grado en una institución educativa de la ciudad de Manizales (Colombia, 2013

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Jaime Castaño Castrillón

    2014-01-01

    Full Text Available Objetivo: Identificar los conocimientos y prácticas sexuales en la población de adolescentes de los grados 8 a 11 de una institución educativa de la ciudad de Manizales (Caldas, Colombia. Materiales y métodos: Estudio de corte transversal; la población estuvo conformada por 170 adolescentes de 14 a 21 años, matriculados en los grados 8 a 11 de Básica Secundaria de una institución educativa de la ciudad de Manizales, de estratos medio y bajo. Se realizó por el método de encuesta. Se tomaron diferentes variables sobre conocimientos sexuales, prácticas sexuales y factores de riesgo para embarazo y enfermedades de transmisión sexual. Resultados: El promedio de edad fue de 16,31 años, de género masculino en un 56,5 %. Presentaron un promedio de 2,9 (sobre 5 de conocimientos en educación sexual, 1,8 en métodos anticonceptivos, 2,4 en embarazo, 3,5 en enfermedades de transmisión sexual, para un promedio total de 2,7. El 91,8 % ha tenido experiencias sexuales, 70,1 % con penetración; 46,6 % no emplea métodos anticonceptivos; 5 % de las mujeres manifestó que había tenido embarazos; 4,2 % dijo que no ha tenido enfermedades de transmisión sexual. El bajo puntaje de conocimientos correlaciona significativamente con incomodidad en el empleo de métodos anticonceptivos (p=0.018, desconocimiento de para qué se emplean (p=0.019, no empleo de ellos (p=0,007. Conclusiones: Debido al bajo conocimiento en temas de sexualidad y la intensa práctica sexual, esta población se convierte en población de alta riesgo para presencia de embarazos no deseados, de abortos inducidos y de enfermedades de transmisión sexual.

  9. Gran Sasso, laboratorio sigillato

    CERN Multimedia

    Di Giorgio, Claudia

    2003-01-01

    The authorities closed half of the Gran Sasso Centre and the experiments were stopped yesterday after faults were discovered in the security system in one of the three halls of the Laboratory (1 page)

  10. Estrategia educativa en salud cardiovascular para trabajadores de una institución educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Brigitte Migdolia Prieto Bocanegra

    2014-01-01

    Full Text Available Objetivo: Presentar el diseño e implementación de una estrategia educativa en salud cardiovascular dirigida a trabajadores de una institución educativa y realizada por un grupo de estudiantes de la Escuela de Enfermería de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Materiales y métodos: Para el desarrollo de esta propuesta se utilizó el taller dialógico, que es una herramienta utilizada en la Investigación-Acción-Participación; esta técnica favorece una mayor interacción entre los trabajadores y los facilitadores, que en este caso fueron los estudiantes. Esta metodología busca lograr un acercamiento al participante sin la imposición de conocimientos sobre un tema determinado. Resultados: Se identificaron los trabajadores con factores de riesgo cardiovascular por medio de la revisión de historias clínicas y la aplicación de una ficha de caracterización en riesgo cardiovascular; una vez se tuvo esta información se realizó un primer diálogo, el cual buscó identificar el conocimiento que se tenía y las áreas donde se requería mayor énfasis; como resultado emergieron las siguientes temáticas: “Mi alimentación”, “Al ritmo de mi corazón”, “Cómo ser feliz en mi trabajo”. Esta intervención logró identificar las características propias de este grupo de trabajadores en cuanto a su salud cardiovascular y la forma de prevención de acuerdo con sus necesidades individuales. Conclusiones: El riesgo cardiovascular es una problemática de gran impacto sobre la salud de los trabajadores; por tanto, es necesario que se realicen intervenciones participativas de construcción simultánea con el trabajador que permitan lograr aprendizajes significativos y de reflexión sobre este riesgo.

  11. Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alzate Ortiz, Faber Andrés

    2015-05-01

    Full Text Available El presente ensayo deriva de las reflexiones teóricas realizadas alrededor del campo de las prácticas y la formación docente en el contexto de la educación superior, como una apuesta para movilizar la investigación educativa de los formadores de maestros especialmente en el contexto colombiano. Metodológicamente se utilizó la técnica de análisis documental, triangulando datos registrados en diferentes matrices de acuerdo con las categorías centrales del interés investigativo. Los hallazgos y construcciones conceptuales sirvieron de soporte teórico a la línea de investigación “Prácticas y Formación Docente” del Grupo de Investigación “Educación y Formación de Educadores” adscrito a la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Manizales. Los desarrollos conceptuales de este estudio tuvieron un doble interés, por un lado, busca develar los intereses académicos de los diferentes proyectos de investigación que se encuentran vinculados con el grupo y por el otro, estimular la generación/gestación de nuevas iniciativas de investigación, semilleros, estrategias de promoción profesional y difusión de conocimiento asociado con la formación de educadores.

  12. Tratado de amistad, comercio y navegación entre la República de Colombia su Majestad el Rey del Reyno Unido de la Gran Bretaña e Irlanda en el nombre de la Santísima Trinidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alvaro Acevedo Acevedo

    2013-10-01

    Full Text Available Habiéndose establecido estensas relaciones comerciales por una serie de años, entre varias provincias, ó países de América, que unidos ahora constituyen la República de Colombia, y los dominios de su Majestad el Rey del Reino Unido de la Gran Bretaña, é Irlanda, ha parecido conveniente, así para la seguridad y fomento de aquella correspondencia comercial, como para mantener la buena inteligencia entre su dicha Majestad, y la dicha República, que las relaciones que ahora subsisten entre ambas, sean regularmente conocidas y confirmadas por medio de un tratado de amistad, comercio y navegación.

  13. Serpientes de Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Rodrigo Ángel

    1983-06-01

    Full Text Available En este libro es una guía práctica sobre las serpientes de Colombia en cuanto a su clasificación y tratamiento del envenenamiento causado por sus mordeduras. Contiene los siguientes capítulos: 1. Características generales, 2. Serpiente Colombianas, 3. Aparato venenoso, 4. Clasificación fisiopatología de los efectos del veneno, 5. Mordedura por serpientes venenosas en Antioquía, listas de nombres populares y científicos, la bibliografía. Esta es una introducción a esta práctica guía sobre las serpientes Colombianas: Desde el origen del hombre, a través de la evolución de las distintas culturas y aún en la época actual en un amplio sector sociocultural, la serpiente ha sido considerada como un animal dotado de ciertos poderes sobrenaturales, bien sea como fuente de mal, de beneficio, de poder, de sabiduría o de salud. Considerada por su aspecto tóxico, la influencia en la patología humana es evidente y de gran importancia como causa de morbilidad sobre todo en aquellos países donde se le considera animal sagrado. En el aspecto simbólico, el folklor es abundante en creencias y tradiciones, que generalmente coinciden en la mayoría de los pueblos. En un país tropical como Colombia, con diversidad de climas y bosques, las serpientes venenosas de gran poder tóxico son también abundantes y significan un peligro real para nuestra población campesina en lucha abierta con la naturaleza. Los envenenamientos causados por sus mordeduras, graves de por sí, empeoran frecuentemente debido a diversos factores tales como la escasez y alto costo del suero antiofídico y la demora en la atención médica, condicionada esta última no sólo por la deficiencias de nuestras vías de comunicación, sino por la influencia nefasta del curandero. Sobre tema tan importante de nuestra patología, es entonces necesario que nuestras instituciones educativas y las encargadas de velar por la salud, se preocupen no sólo por su

  14. Estrategias educativas utilizadas por los docentes del Programa de Enfermería de una universidad de la ciudad de Barranquilla (Colombia frente a los estilos de aprendizaje de los estudiantes de este Programa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luz Marina Yancen Tinoco

    2013-01-01

    Full Text Available Objetivos: Establecer el uso de estilos de aprendizaje de estudiantes por parte de docentes del Programa de Enfermería al seleccionar las estrategias educativas. Materiales y métodos: Estudio descriptivo transversal. Se tomaron 56 docentes y 199 estudiantes mayores de edad de primero a octavo semestre del programa de enfermería de una universidad de la ciudad de Barranquilla. Resultados: El 36.7% de los estudiantes tienen un estilo de aprendizaje Reflexivo. 80.4% de los docentes afirman tener conocimiento sobre los estilos de aprendizaje. Sin embargo, los docentes tienen dificultades en identificar los estilos de aprendizaje de sus estudiantes. La estrategia educativa más utilizada ha sido casos clínicos con un 23.2%. Asimismo, 77.7% de los docentes utiliza diferentes estrategias educativas. Conclusión: Las estrategias educativas utilizadas por los docentes no son acordes con los estilos de aprendizajes de los estudiantes. La mayoría de los docentes desarrollan sus clases basándose en casos clínicos, lo cual favorece principalmente a estudiantes con un estilo de aprendizaje activo, sin embargo, el estilo predominante en el Programa de Enfermería es el reflexivo. Estos hallazgos podrían dificultar el desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje de estudiantes del programa.

  15. Crean 'antimateria' en gran cantidad

    CERN Multimedia

    Macedo, C

    2002-01-01

    "Como si se tratara de una historia de ciencia ficcion, un grupo de cientificos del Laboratorio Europeo de Fisica de Particulas (CERN), en Ginebra, anuncio que produjo por primera vez una gran cantidad de antimateria de hidrogeno, lo que representa un gran paso para entender la formacion del Universo" (1 page).

  16. Respuesta educativa a los alumnos con trastornos del espectro autista en la escuela ordinaria

    OpenAIRE

    Seseña Cuerda, María

    2013-01-01

    En las aulas, cada vez son más frecuentes alumnos que presentan necesidades educativas especiales derivadas del Trastorno del Espectro Autista. Estos trastornos se caracterizan por su gran heterogeneidad, presentando déficits persistentes en la comunicación e interacción social, así como patrones de comportamiento, intereses o actividades restringidas y repetitivas. Todo ello se manifiesta en edades tempranas, condicionando en gran medida el funcionamiento cotidiano y por tanto el proceso edu...

  17. Relación entre las estrategias de afrontamiento y el síndrome de Burnout en docentes de básica primaria y secundaria pertenecientes a una institución educativa privada del municipio de Cartago (Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristian Fernán Muñoz Muñoz

    2011-07-01

    Full Text Available Abstract This research paper presents the results of a study that identifies the relationship between coping strategies and burnout syndrome in primary and secondary teachers of a private educational institution in the municipality of Cartago (Colombia. The design was descriptive correlational cross-sectional. The instruments used were, The Maslash Burnout Inventory and Modified Copying Strategies Scale, which was applied in a population of 17 teachers. The results indicate a presence of the syndrome, with a high prevalence in 12% of the population average, 70% low, 18%. Coping strategies are positively related with the syndrome are: conformity, emotional avoidance, wait, search for alternatives and seeking social support. Which are negatively related include: search for alternatives and seeking professional support, seeking social support and emotional expression open. Resumen Este artículo de investigación presenta los resultados de un estudio que identifica la relación entre las estrategias de afrontamiento y el síndrome de Burnout en docentes de primaria y secundaria de una institución educativa privada del municipio de Cartago (Colombia. El diseño fue descriptivo correlacional de tipo transversal. Los instrumentos utilizados fueron, El Inventario de Burnout de Maslash y la Escala de Estrategias de Coping Modificada, el cual fue aplicado en una población de 17 docentes. Los resultados indican una presencia del síndrome, con una prevalencia alta en el 12% de la población; media, en el 70% y baja, en el 18%. Las estrategias de afrontamiento que están relacionadas positivamente con el síndrome son: conformismo, evitación emocional, espera, búsqueda de alternativa y búsqueda de apoyo social. Las que están relacionadas negativamente comprenden: búsqueda de alternativa y búsqueda de apoyo profesional, búsqueda de apoyo social y expresión emocional abierta.

  18. Relación entre la autonomía y las experiencias educativas previas de los actores curriculares encontradas en un contexto de educación superior de Bogotá, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hélder Barahona Urbano

    2011-01-01

    universitarios sobre la autonomía en los procesos de aprendizaje y enseñanza, en el programa académico de Administración de Empresas, de la jornada diurna? La metodología que utilizó fue cualitativa, con enfoque etnográfico crítico; corresponde a la línea de investigación que se denomina ¿Pedagogía y Didáctica¿. Los resultados describen las relaciones que existen entre las creencias y las experiencias educativas previas, de los actores curriculares sobre la autonomía en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se concluye que relaciones pedagógicas establecidas en los procesos educativos afectan directamente la autonomía.

  19. El trabajo infantil y juvenil en Colombia y algunas de sus consecuencias claves

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aura Cecilia Pedraza Avella

    2006-05-01

    Full Text Available ste documento busca responder el interrogante sobre cuáles son los efectos del trabajo infanto-juvenil en la educación y salud de las niñas y niños colombianos. Haciendo uso de la Encuesta Nacional de Calidad de Vida de 2003, se concluye que la vinculación temprana al mercado laboral de las y los niños con edades entre 12 y 17 años afecta negativamente su asistencia escolar, aumenta sus niveles de extraedad educativa y deteriora la percepción de su estado de salud. Para los menores entre 7 y 11 años, la relación entre trabajo infantil y la educación no es tan clara, debido posiblemente al bajo número de niños trabajadores en este rango etáreo y a la gran cobertura escolar en básica primaria que tiene Colombia. La no influencia inmediata en la salud de los oficios realizados, y la ejecución de labores más suaves respecto a las hechas por los niños de mayor edad, podrían ser algunas de las causantes de que el perjuicio en la salud de las y los niños trabajadores no sea evidente en la población de 7 a 11 años. Las pruebas empíricas contenidas en este artículo predicen que los programas encaminados a aumentar la cobertura y calidad educativa y, máxime, a impulsar y facilitar la asistencia escolar, principalmente en niveles superiores a la básica primaria, serán grandes aliados en la erradicación del trabajo infanto-juvenil en Colombia.

  20. Internet: alternativa educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Francisco Amador Montaño

    2015-02-01

    Full Text Available RESUMEN Este artículo presenta una propuesta sobre la utilización de las potencialidades de Internet en la educación. Es una reflexión sobre el qué hacer y la responsabilidad d elas instituciones educativas y de los docentes frente a los retos cotnemporáneos que ofrece la tecnología y la ciencia.

  1. VENTAQUEMADA, COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio D. Fonseca

    2017-01-01

    Full Text Available Con el objetivo de someter los residuos de maíz al proceso termoquímico llamado gasificación, en este trabajo se muestran resultados de diferentes análisis para conocer algunas propiedades físico-químicas que son de gran importancia antes de realizar este proceso. Se determinó el contenido de lignina la cual registro un valor de 14,7%, se determinó el poder calorífico de esta biomasa obteniendo un valor de 17,965 MJ kg-1, análisis TGA con tres velocidades de calentamiento diferentes, se realiza un análisis ultimo para revelar la composición química de la biomasa; estos resultados fueron comparados con estudios realizados en otros países. Los resultados obtenidos contribuyen a la investigación de este tipo de biomasa en Colombia, ya que no se registra información bibliográfica de la caracterización de esta; se debe aprovechar su uso en la utilización en el proceso de gasificación, ya que poseen las características necesarias para obtener un producto como el “syngas”.

  2. Pensamiento computacional: rompiendo brechas digitales y educativas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mauricio Javier Rico

    2018-03-01

    Full Text Available Este artículo describe una iniciativa pragmática de colaboración internacional en el ámbito de la formación del Pensamiento Computacional de los jóvenes estudiantes de Colombia. El proyecto “Introducción del Pensamiento Computacional en las escuelas de Bogotá y Colombia” (RENATA/EHU involucra el pensamiento computacional en el currículo escolar de una manera asequible y eficaz para los estudiantes, los docentes y los centros educativos. Las nuevas generaciones de este país tienen ahora la posibilidad de adquirir habilidades del siglo XXI al igual que las nuevas generaciones de otros países donde la computación es parte del currículo educativo desde los primeros años escolares. Este proyecto está en su fase de implementación en escuelas de diferentes regiones de Colombia; puede ser un ejemplo de cómo romper brechas digitales y educativas utilizando las TIC y la educación como principales herramientas de transformación social.

  3. Un acontecimiento social: deporte y educación física en Las Palmas de Gran Canaria (1844-1914)

    OpenAIRE

    Almeida Aguiar, Antonio S.

    2011-01-01

    Programa de Doctorado: Evaluación y asesoramiento en el desarrollo de la calidad educativa En este trabajo trataremos de acercarnos a las condiciones sociales que hicieron posible la incorporación de la educación física y el deporte a la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria.

  4. Gran Colombia黄金公司三季度黄金产量公布

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    2016-01-01

    Gran Colombia黄金公司(Gran Colombia Gold Corp.)日前发布报告显示,2016年3季度公司生产黄金39,111盎司(约合1.22吨),同比增长14%;2016年1-3季度公司累计生产黄金108,829盎司(约合3.38吨),

  5. en Colombia?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    William Andrés Ocampo Duque

    2006-01-01

    Full Text Available El Ministerio de Minas y Energía aprobó la comercialización de biogasolina en Colombia a partir del día 1.º de noviembre de 2005. La biogasolina (gasohol o mezcla E10 es una mezcla que contiene 90% de gasolina y 10% de etanol en volumen. El etanol se origina a partir de la fermentación natural, luego de extraer los jugos de cultivos como la caña de azúcar, el maíz, el trigo o la yuca. Tanto el Gobierno nacional como los productores interesados han manifestado que la biogasolina se presenta como una alternativa para reducir los efectos negativos sobre el medio ambiente que producen las grandes ciudades debido a la quema de combustibles fósiles en el sector del transporte. Sin embargo, en la literatura científica especializada la evidencia de efectos ambientales favorables por el uso de gasolina oxigenada con un 10% de etanol es escasa. Por el contrario, hay gran controversia a nivel mundial acerca del uso de este combustible modificado. En este trabajo se hace una extensa revisión científica en la que se muestra que la mezcla etanol-gasolina presenta cuestionables beneficios ambientales ya que puede incrementar la producción de contaminantes altamente tóxicos y smog fotoquímico, ofrece pocos beneficios en cuanto a reducciones de gases de efecto invernadero y sostenibilidad ambiental, además de incrementar el riesgo de la contaminación de las aguas subterráneas.

  6. Estudio comparativo del estado cognitivo para el aprendizaje en niños y niñas de instituciones educativas públicas del departamento del Cauca, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jacinto Azcárate Serrano

    2016-07-01

    Full Text Available El presente estudio se realizó con una población final de 292 niños y niñas de 12 escuelas públicas del departamento del Cauca en los grados transición, primero, segundo y tercero de básica. Para el propósito de la investigación se emplearon 36 pruebas de la batería de Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI, con una duración de 1h 20” por cada niño. Los objetivos que se establecieron en la presente investigación fueron: describir el desempeño de los niños en 35 pruebas neuropsicológicas; evaluar si el desempeño en estas pruebas variaba según factores como la edad del niño, su grado, su género y la institución educativa a la que asistía. El muestreo fue por conveniencia, en tanto que participaron de la investigación solo aquellos niños que fueron autorizados por sus padres o acudientes. Se les realizó valoración neuropsicológica, con la Batería de Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI, en forma individual durante las horas escolares; para ello se emplearon espacios condicionados de manera apropiada para tales propósitos, en las instalaciones de cada colegio. Dentro de los hallazgos relevantes, se observa que no hay diferencias significativas, en términos globales, en las diferentes pruebas, tanto en la condición de género, como en las edades. Es así como los niños y niñas más pequeños tienen comportamientos similares en las diferentes pruebas que los niños y niñas más grandes. La variable “indígena-no indígena”, de igual manera, no presentó variación significativa alguna en las pruebas. Abstract The present study has been performed with a final population of 292 children from 12 public schools in the Department of Cauca: in transition, first, second and third base grades. For the purpose of this investigation, 36 tests Neuropsychological Assessment Battery was used Child (ENI, with a duration of 1h 20” per child. The objectives established in this investigation were to describe the

  7. ARMONIZAR EL GLOBO EDUCATIVO. POLÍTICA MUNDIAL, RASGOS CULTURALES Y LOS DESAFÍOS A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

    OpenAIRE

    Daniel Tröhler

    2009-01-01

    Estamos inmersos en un proceso de armonización del globo educativo, en una política educativa mundial. PISA representa su más distinguido instrumento. Esta nueva gobernación mundial tiene sus raíces en el medio cultural del contexto de la Guerra Fría. El fracaso de las iniciativas educativas condujo a un nuevo modelo de gobernación en el cual se estandarizaron los exámenes a gran escala surgidos como el instrumento principal en la gobernación educativa, como PISA. Mi tesis, como conclusión...

  8. (Colombia 2010

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra Constanza Cañón

    2011-01-01

    Full Text Available El presente estudio pretende indagar sobre las prácticas y comportamientos sexuales en una población universitaria, ya que comportamientos positivos pueden desarrollar mejores habilidades para la prevención de conductas de alto riesgo, mayor satisfacción sexual y, por ende, vivir más plenamente. La presente investigación es de tipo transversal y en ella participaron estudiantes de todas las facultades de la Universidad de Manizales (Caldas, Colombia, que estaban cursando entre primero y noveno semestre. La muestra de esta investigación la constituyeron 267 personas sobre una población de 3600 estudiantes regulares; se obtuvo mediante un muestreo probabilístico estratificado por género y facultad. La edad media fue de 21.69 años; la mayor proporción fue de mujeres en un 58.8%; 1.5% eran homosexuales y un 5%, bisexuales, el método de anticoncepción más usado fueron los métodos de barrera en un 41.3%; el 15.2% habían tenido alguna infección de transmisión sexual. En lo que se refiere a las prácticas sexuales el 22.8% realizan todas las prácticas (masturbación, sexo oral, sexo anal, sexo vaginal; en cuanto al promedio de edad de inicio de relaciones sexuales fue de 16.09 años; están de acuerdo con la despenalización total del aborto en un 53.1%; el 73.2% adoptan una posición de aceptación y tolerancia hacia la homosexualidad. El estudio permitió ver la influencia de varias variables como género, familia, religión y formación educativa sobre el comportamiento y la práctica sexual responsable.

  9. The Gran Sasso muon puzzle

    CERN Document Server

    Fernandez-Martinez, Enrique

    2012-01-01

    We carry out a time-series analysis of the combined data from three experiments measuring the cosmic muon flux at the Gran Sasso laboratory, at a depth of 3800 m.w.e. These data, taken by the MACRO, LVD and Borexino experiments, span a period of over 20 years, and correspond to muons with a threshold energy, at sea level, of around 1.3 TeV. We compare the best-fit period and phase of the full muon data set with the combined DAMA/NaI and DAMA/LIBRA data, which spans the same time period, as a test of the hypothesis that the cosmic ray muon flux is responsible for the annual modulation detected by DAMA. We find in the muon data a large-amplitude fluctuation with a period of around one year, and a phase that is incompatible with that of the DAMA modulation at 5.2 sigmas. Aside from this annual variation, the muon data also contains a further significant modulation with a period between 10 and 11 years and a power well above the 99.9% C.L threshold for noise, whose phase corresponds well with the solar cycle: a s...

  10. State of emergency declared for Gran Sasso

    CERN Multimedia

    2003-01-01

    "On June 27th the Council of Ministers has declared the state of socioeconomic and environmental emergency in the territory of L'Aquila and Teramo, the provinces involved in the safety of the Gran Sasso system. The measure includes the INFN Gran Sasso National Laboratories, the high-way tunnels, the environment in general and water in particular" (1 page).

  11. PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Liliana Haydé Gutiérrez Sabogal

    2015-12-01

    Full Text Available El presente artículo bosqueja la comprensión de la actual situación de la Educación Ambiental en las Instituciones Educativas de Colombia teniendo en cuenta los aspectos que a nuestro parecer parecen incidir en esta problemática y las posibles interrelaciones que entre ellas se pueden evidenciar, como la primera etapa de la investigación doctoral dirigida por el doctor Francisco González.

  12. CNGS: Opening the way to Gran Sasso

    CERN Multimedia

    2003-01-01

    The excavation and concreting of the underground structures of the CNGS (CERN Neutrinos to Gran Sasso) project has just been completed. The way to Gran Sasso is now open and, to mark the occasion, we are publishing a special two-part Bulletin report on the CNGS project. The first part, which appears this week, covers the facility which will allow a beam of neutrinos to be sent from CERN to INFN's underground laboratory at Gran Sasso in Italy in 2006. The second part, to appear in next week's issue, will feature the two CNGS experiments, OPERA and ICARUS.

  13. La Mercantilización de la Educación Superior en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia María García

    2017-12-01

    Full Text Available Objetivo: El fin de este trabajo es mostrar los efectos pro y en contra de la educación superior colombiana al ser tratada como una mercancía. Método: Se presenta una revisión de aportes al tema de autores como Rodríguez (2005, Aboites (2007 Ruiz (2009 entre otros. “La Educación Superior en las Negociaciones Internacionales”,“Acuerdo General sobre el Comercio de Servicios (GATS y la Educación Superior”,   “Aspectos básicos de la Educación Superior en Colombia”,  “TLC Colombia-Estados Unidos y la Educación Superior”,  “La experiencia educativa a nivel internacional”. Resultados: Al analizar el sector de la educación en países como Gran Bretaña, Estados Unidos, Australia, Alemania, se observa que es dinámico e importante por ser una actividad que reporta ganancias económicas. En países emergentes como Colombia dominado por una política proteccionista, han abierto sus economías para integrarse a la economía mundial. Para  cumplir en el sector de la educación con este proceso de globalización se promulgó la Ley 30 de 1992. Conclusiones: La educación superior al ser considerada como un servicio,  reporta altas ganancias económicas y proliferación de instituciones de dudosa calidad, por lo que el Gobierno debe estar atento y ser más riguroso en su regulación.

  14. Gran Sasso, laboratori fermi per inquinamento

    CERN Multimedia

    Arachi, Alessandra

    2003-01-01

    An experimental hall at the Gran Sasso laboratory has been closed by the Courts after a river was found contaminated. The institute decided to close all the installations in order to protect the health of citizens (1 page)

  15. Mercadotecnia Educativa: Un Modelo Latinoamericano

    OpenAIRE

    Emigdio Larios-Gómez

    2015-01-01

    El presente trabajo retoma los conceptos de mercadotecnia de diferentes autores representativos de la disciplina como Kotler, Stanton, Lamb Jr., Lovelock y Zeithaml, hasta llegar con quienes actualmente aportan ideas a la mercadotecnia educativa, como estrategia de posicionamiento y comercialización de los servicios educativos, entre ellos Manes, Naranjo y Zapata. Con el propósito de identificar las características de la mezcla de la mercadotecnia que realizan seis universidades (públicas y p...

  16. GERENCIA DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Evaristo Méndez Quintero

    2012-11-01

    Full Text Available Este artículo tiene por objetivos: 1 analizar el concepto de gerencia académica o educativa, 2 analizar la evolución histórica y coyuntural de esta disciplina en las instituciones educativas, en particular de la Universidad del Zulia. 3 proponer un modelo de gestión del cambio educativo basado en la innovación. La metodología utilizada fue cualitativa, con un diseño documental, analítico, histórico y de prospectiva. Se concluye que las organizaciones educativas, especialmente las universidades presentan una gerencia ejecutiva, normativa, empirista y voluntarista que si bien ha dado resultados en el tiempo, impide asimilar los cambios tecnológicos, científicos, epistemológicos y organizacionales necesarios para que puedan estar a la vanguardia del desarrollo. Se propone la constitución de un sistema gerencial estratégico que permita lograr la eficacia, la eficiencia, la efectividad y la calidad de la educación.

  17. Mercadotecnia Educativa: Un Modelo Latinoamericano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Emigdio Larios-Gómez

    2015-08-01

    Full Text Available El presente trabajo retoma los conceptos de mercadotecnia de diferentes autores representativos de la disciplina como Kotler, Stanton, Lamb Jr., Lovelock y Zeithaml, hasta llegar con quienes actualmente aportan ideas a la mercadotecnia educativa, como estrategia de posicionamiento y comercialización de los servicios educativos, entre ellos Manes, Naranjo y Zapata. Con el propósito de identificar las características de la mezcla de la mercadotecnia que realizan seis universidades (públicas y privadas del Estado de Puebla en sus planes y estrategias de mercadotecnia. Se desarrolló una metodología de evaluación-comparativa de tipo cualitativa a través de la técnica de análisis cualitativo de contenido para denotar tanto el contenido manifiesto como el contenido latente de los datos analizados. Con base en los resultados, se propone un Modelo Integral de Mercadotecnia Educativa, el cual está compuesto con el objetivo de la mercadotecnia social, la esencia de la mercadotecnia de servicios, la intención de la mercadotecnia comercial y el enfoque de la Educación, acentuando la mezcla de la mercadotecnia educativa con diez “P´s”: precio, plaza, producto, promoción, procesos, personas, evidencia física, filosofía, empaque y el proceso enseñanza-aprendizaje.

  18. GRAN SASSO: Enriched germanium in action

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Anon.

    1991-12-15

    Two large crystals of carefully enriched germanium, one weighing 1 kilogram and the other 2.9 kilograms, and worth many millions of dollars, are being carefully monitored in the Italian Gran Sasso Laboratory in the continuing search for neutrinoless double beta decay.

  19. GRAN SASSO: Enriched germanium in action

    International Nuclear Information System (INIS)

    Anon.

    1991-01-01

    Two large crystals of carefully enriched germanium, one weighing 1 kilogram and the other 2.9 kilograms, and worth many millions of dollars, are being carefully monitored in the Italian Gran Sasso Laboratory in the continuing search for neutrinoless double beta decay

  20. Developments at the Gran Sasso laboratory

    CERN Multimedia

    2003-01-01

    The INFN Laboratory at Gran Sasso is a sanctuary for neutrinos. Located 963 metres over the sea level, it is protected by the 1400 metres of the rock of Gran Sasso mountain, next to the road tunnel of the same name, 120 km from Rome in Italy. It was from this underground location, ideal for receiving a high-energy neutrino beam from CERN, that first sprang the idea for the CNGS (CERN Neutrinos to Gran Sasso) project. However, an accident which occurred in one of the Laboratory's three experimental halls last August resulted in its temporary closure, leaving a question mark over the project's future. Today, following a legal ruling, certain scientific activities are now starting up again. Angelo Scribano, the vice-president of INFN, takes stock of the situation. "After a difficult year, it seems that an air of optimism is back in the INFN laboratories at Gran Sasso. On 17th June 2003, the competent court of the city of Teramo agreed to certain scientific activities starting up again in Hall C as requested b...

  1. La atenci??n educativa a la infancia de Reggio Emilia: an??lisis de su implementaci??n en Espa??a

    OpenAIRE

    Cano Lebr??n, Eva Mar??a

    2015-01-01

    Este estudio de caso explora la experiencia educativa de Reggio Emilia en Espa??a. Se trata de unas escuelas que tienen su origen en el norte de Italia, pero que se han convertido en un fen??meno educativo conocido internacionalmente. Reggio Emilia comparte una filosof??a educativa innovadora, donde el ni??o es el centro de todo el proceso educativo. En estas escuelas se defiende una educaci??n activa, participativa y de escucha, donde se da gran importancia al ambiente, a la documentaci??n, ...

  2. DUBNA-GRAN SASSO: Satellite computer link

    International Nuclear Information System (INIS)

    Anon.

    1994-01-01

    In April a 64 kbit/s computer communication link was set up between the Joint Institute for Nuclear Research (JINR), Dubna (Russia) and Gran Sasso (Italy) Laboratories via nearby ground satellite stations using the INTELSAT V satellite. Previously the international community of Dubna's experimentalists and theorists (high energy physics, condensed matter physics, low energy nuclear and neutron physics, accelerator and applied nuclear physics) had no effective computer links with scientific centres worldwide

  3. Cátedra de la paz: Estudio de caso sobre el proceso de implementación en una Institución Educativa de Cali

    OpenAIRE

    Salas Osorio, Anyelo Gerson

    2017-01-01

    El objetivo de la presente investigación es aportar información y comprensión sobre el proceso de implementación de la asignatura: Cátedra de la Paz, creada mediante la Ley 1732 de 2014, en una institución educativa de secundaria y media vocacional en la ciudad de Cali, Colombia, contribuyendo al análisis y el debate sobre políticas educativas en el contexto de transformación pacifica de un conflicto armado tras el inicio de una etapa de construcción de paz y reconciliación. ...

  4. comunidad educativa en instituciones privadas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana María Gálvez Fernández

    2007-01-01

    Full Text Available La cultura escolar aglutina aspectos diversos a nivel cognitivo, afectivo, ético, estético, social y conductual tanto desde la base unitaria como plural (Martínez-Otero, 2003. Dichos aspectos constituyen una estructura de acciones e interacciones que proporcionan una identidad a los miembros de cada centro educativo. Sin embargo, aunque se trate de centros educativos distintos suelen mantener entre sí un parecido cultural. El objetivo de esta investigación es caracterizar la cultura escolar de 9 instituciones educativas privadas de estrato medio-alto y alto en la ciudad de Cali, identificando tanto las preferencias de los estudiantes entre 4to y 9no grado (con edades que fluctúan entre los 9 y 15 años, como el tipo de interacciones que establecen entre ellos mismos y con los demás miembros de su comunidad educativa, a través de la participación en Grupos Focales con cuestionarios semiestructurados. De forma paralela, los docentes y los padres de estos estudiantes responden encuestas que permiten confrontar en que medida los adultos se acercan a las apreciaciones de los jóvenes, determinando así la efectividad de dichas interacciones. Con esta investigación se rastrean los permanentes cambios en la cultura escolar, abriéndose el camino a nuevas formas de actuar y construir innovadoras estrategias pedagógicas contextualizadas y sistémicas, donde cada miembro requiere aceptación, reconocimiento y pertenencia, para sentir seguridad y desplegar el potencial necesario en los procesos académicos, personales y sociales.

  5. La costruzione della relazione educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anna Maria Disanto

    2009-12-01

    Full Text Available Nell’articolo viene illustrata l’importanza che hanno le emozioni nella relazione educativa e nell’apprendimento facendo riferimento alla psicoanalisi e alle più recenti scoperte delle neuroscienze.La relazione educativa diviene una educazione alle emozioni per realizzare quella che Goldman chiama ”intelligenza emotiva”. I bambini fin dalla nascita hanno bisogno di imparare  a  riconoscere,  gestire  e  modulare  il  proprio  mondo  emozionale  interno,  per riuscire a sviluppare adeguati livelli di autonomia, autostima e competenze relazionali, senza rimanere intrappolati in un mondo pulsionale con scarse capacità di adattamento alle esigenze della crescita e della realtà.All’interno del gruppo classe, l’alfabetizzazione emotiva potrà essere utilizzata efficacemente per elaborare conflitti irrisolti, ridurre le tensioni, contenere comportamenti aggressivi e provocatori, migliorare le relazioni tra insegnanti e allievi, e favorire rapporti di cooperazione, fiducia e solidarietà tra i ragazzi.Il difficile compito a cui è chiamato l’insegnante è quello di trasformare il conflitto in una esperienza di apprendimento: è importante problematizzare, il riflettere sulle situazioni difficili conflitti per allargare l’area della pensabilità e scoprire inediti  punti di riferimento.L’obiettivo   del   lavoro   educativo   è   consentire   al   ragazzo   in   difficoltà   di riappropriarsi dei suoi problemi, per diventarne consapevole e trasformare le modalità per affrontarli, riconoscendo i propri limiti, ma anche le proprie capacità, per raggiungere maggiore serenità e benessere.

  6. Sistemas operativos móviles: funcionalidades, efectividad y aplicaciones útiles en Colombia

    OpenAIRE

    2011-01-01

    Sistemas operativos móviles más utilizados actualmente con sus funcionalidades, características y descripciones generales, efectividad y análisis realizado a 2 aplicaciones de uso masivo en Colombia. La situación planteada según las investigaciones iniciales, dan a conocer que a pesar de la gran acogida que han tenido el ingreso de los sistemas operativos móviles en Colombia (que ha sido de gran impacto en el mercado mundial) los usuarios no pueden explotar al máximo sus capacidades, debido p...

  7. Plan Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Noam Chomsky

    2000-12-01

    Full Text Available Colombia recibe más ayuda militar de Estados Unidos que el resto de América Latina y el Caribe unidos, y esta situación puede profundizarse con la ejecución del Plan Colombia, fundamentado en la lucha antidrogas. Sin embargo, el pais ha sido calificado con el récord en violación de derechos humanos. En este contexto se aplica la reforma económica más significativa en la década de los noventa, generando condicionantes en los procesos de integración con sus vecinos. En concordancia con el secretario de Defensa, Henry Stimson, desde los años 60 Estados Unidos estaba autorizado para controlar su propio sistema regional, mientras todos los demás intenlos serian desmantelados. La presentación ambigua de esta política del gobierno estadounidense en Colombia es cómo disociar esta guerra contra la droga y la lucha irregular contrainsurgente En Estados Unidos hay otra opinión que debe conocerse para comprender las divergencias en e! interior de dicho país. Este artículo del prestigioso profesor universitario del MU, Noam Chomsky, es un referente obligado en términos de opinión pública y académica de dimensión internacional, por el inmenso respeto que infunde tanto en América como en Europa

  8. Radio Sutatenza : un modelo colombiano de industria cultural y educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hernando Bernal Alarcón

    2012-01-01

    Full Text Available La fundación Acción Cultural Popular (ACPO, en un tiempo más conocida como Radio Sutatenza, fue una experiencia de innovación educativa orientada especialmente a los adultos campesinos de Colombia, bajo el concepto y la metodología de "las Escuelas Radiofónicas", que funcionó desde 1947 hasta 1994, año en el cual murió su fundador monseñor José Joaquín Salcedo Guarín. Durante los 47 años de actividad utilizó la radiodifusión, el periodismo y diferentes metodologías de comunicación interpersonal y grupal para favorecer el conocimiento del alfabeto, del cálculo matemático básico, de las nociones necesarias para el fortalecimiento de la salud individual y familiar y la prevención de enfermedades, del aprendizaje de diferentes técnicas de producción agropecuaria orientadas al mejoramiento de la economía campesina y, por último, del desarrollo de valores, prácticas y comportamientos cívicos y religiosos aplicables en la organización familiar y comunitaria.

  9. LA EMERGENCIA DE LAS ALIANZAS PÚBLICOPRIVADO EN LA AGENDA EDUCATIVA GLOBAL: NUEVOS RETOS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antoni Verger

    2012-01-01

    Full Text Available Las alianzas público-privado (PPPs - esto es, políticas que conllevan algún nivel de colaboración entre el sector público y el privado en la provisión de servicios públicos - han adquirido gran centralidad en la agenda educativa global. Como consecuencia de ello, actualmente, las PPP están muy presentes en las discusiones de reforma educativa que se dan tanto en países industrializados como en países en vías de desarrollo, y se están promoviendo mayores dosis de participación privada, elección escolar y competición entre centros en el marco de los sistemas educativos. Este artículo explora los orígenes de la idea de las PPPs en el campo de la política educativa y, concretamente, qué organismos internacionales y mediante qué mecanismos están promoviendo su implementación a escala global. El artículo también pone de manifiesto los puntos débiles de los argumentos y las metodologías en que se sustentan las prescripciones de políticas de los defensores de las PPPs y, a su vez, plantea una agenda de investigación alternativa al estudio de los efectos de las PPPs basada en la conocida como ‘evaluación realista'.

  10. Planificación educativa y complejidad: gestión de las reformas educativas

    OpenAIRE

    Aguerrondo, Inés

    2014-01-01

    Como parte de la actividad humana interesada en influir en los procesos de cambio social la planificación en general, y también la planificación educativa, han registrado una serie de etapas. En este artículo se presenta una refl exión enmarcada en las actividades de planificación educativa en América Latina, particularmente referida al reto actual que enfrenta en relación con su capacidad de transformarse en una herramienta útil para gestionar los procesos de reforma educativa en la región. ...

  11. El MUSAC: una herramienta educativa en primaria

    OpenAIRE

    Ordás Díez, Marta María

    2015-01-01

    Integrar el arte contemporáneo en la programación de aula convierte al alumno/a en protagonista de su aprendizaje, favorece la adquisición de conocimientos y desarrolla competencias de un modo significativo. Conocer las características evolutivas del alumnado para ajustar la respuesta educativa a su nivel de desarrollo constituye la premisa de la que partimos. Analizaremos la evolución histórica de la educación artística y demostraremos las grandes oportunidades educativas q...

  12. DESAFIOS A LA FORMACION DOCENTE: INCLUSION EDUCATIVA

    OpenAIRE

    Infante, Marta

    2010-01-01

    El presente artículo busca cuestionar la inclusión educativa, entendida como un proceso que intenta abordar situaciones y espacios de exclusión en el sistema educativo y los desafíos que éste plantea a la formación de profesores. Primero, se analiza el concepto de inclusión desde una perspectiva contemporánea; segundo, se discuten los riesgos que tiene el entenderla desde el campo de la educación especial; tercero, se plantean algunas limitaciones a la inclusión educativa existentes en la for...

  13. The MACRO detector at Gran Sasso

    International Nuclear Information System (INIS)

    Ambrosio, M.; Antolini, R.; Assiro, R.; Auriemma, G.; Bakari, D.; Baldini, A.; Barbarino, G.C.; Barbarito, E.; Barish, B.C.; Battistoni, G.; Becherini, Y.; Bellotti, R.; Bemporad, C.; Bernardini, P.; Bilokon, H.; Bisi, V.; Bloise, C.; Bottazzi, E.; Bower, C.; Brigida, M.; Bussino, S.; Cafagna, F.; Calicchio, M.; Campana, D.; Candela, A.; Carboni, M.; Cecchini, S.; Cei, F.; Ceres, A.; Chiarella, V.; Choudhary, B.C.; Coutu, S.; Cozzi, M.; Creti, P.; De Cataldo, G.; Esposti, L.D.L. Degli; Dekhissi, H.; Marzo, C. De; Mitri, I. De; Derkaoui, J.; Vincenzi, M. De; Credico, A. Di; Ferdinando, D. Di; Diotallevi, R.; Erriquez, O.; Favuzzi, C.; Forti, C.; Fusco, P.; Gebhard, M.; Giacomelli, G.; Giacomelli, R.; Giannini, G.; Giglietto, N.; Giorgini, M.; Giuliani, R.; Goretti, M.; Grassi, M.; Grau, H.; Gray, L.; Grillo, A.; Guarino, F.; Gustavino, C.; Habig, A.; Hanson, J.; Hanson, K.; Hawthorne, A.; Heinz, R.; Hong, J.T.; Iarocci, E.; Katsavounidis, E.; Katsavounidis, I.; Kearns, E.; Kim, H.; Kyriazopoulou, S.; Lamanna, E.; Lane, C.; Leone, A.; Levin, D.S.; Lipari, P.; Liu, G.; Liu, R.; Longley, N.P.; Longo, M.J.; Loparco, F.; Maaroufi, F.; Mancarella, G.; Mandrioli, G.; Manzoor, S.; Marrelli, V.; Margiotta, A.; Marini, A.; Martello, D.; Marzari-Chiesa, A.; Mazziotta, M.N.; Michael, D.G.; Mikheyev, S.; Miller, L.; Monacelli, P.; Mongelli, M.; Montaruli, T.; Monteno, M.; Mossbarger, L.; Mufson, S.; Musser, J.; Nicolo, D.; Nolty, R.; Okada, C.; Orsini, M.; Orth, C.; Osteria, G.; Ouchrif, M.; Palamara, O.; Parlati, S.; Patera, V.; Patrizii, L.; Pazzi, R.; Peck, C.W.; Pellizzoni, G.; Perchiazzi, M.; Perrone, L.; Petrakis, J.; Petrera, S.; Pignatano, N.; Pinto, C.; Pistilli, P.; Popa, V.; Raino, A.; Reynoldson, J.; Ronga, F.; Rrhioua, A.; Sacchetti, A.; Saggese, P.; Satriano, C.; Satta, L.; Scapparone, E.; Scholberg, K.; Sciubba, A.; Serra, P.; Sioli, M.; Sirri, G.; Sitta, M.; Sondergaard, S.; Spinelli, P.; Spinetti, M.; Spurio, M.; Stalio, S.; Steinberg, R.; Stone, J.L.; Sulak, L.R.; Surdo, A.; Tarle, G.; Togo, V.; Vakili, M.; Valieri, C.; Walter, C.W.; Webb, R.; Zaccheo, N.

    2002-01-01

    MACRO was an experiment that ran in the Laboratori Nazionali del Gran Sasso from 1988 to 2000. Its principal goal was to observe magnetic monopoles or set significantly lower experimental flux limits than had been previously available in the velocity range from about β=10 -4 to unity. In addition it made a variety of other observations. Examples are: setting flux limits on other so far unobserved particles such as nuclei and lightly ionizing particles, searching for WIMP annihilations in the Earth and the Sun and for neutrino bursts from stellar collapses in or near our Galaxy, and making measurements relevant to high energy muon and neutrino astronomy and of the flux of up-going muons as a function of nadir angle showing evidence for neutrino oscillations. The apparatus consisted of three principal types of detectors: liquid scintillator counters, limited streamer tubes, and nuclear track etch detectors. In addition, over part of its area it contained a transition radiation detector. The general design philosophy emphasized redundancy and complementarity. This paper describes the technical aspects of the complete MACRO detector, its operational performance, and the techniques used to calibrate it and verify its proper operation. It supplements a previously published paper which described the first portion of the detector that was built and operated

  14. Ground Breaking for the CERN Neutrinos to Gran Sasso Project

    CERN Document Server

    2000-01-01

    At 11:45 on 12 October, the Director General dug the first earth for the CERN Neutrinos to Gran Sasso Project. Left to right: Professor A. Bettini, Director of the Gran Sasso laboratory, Mme M.-G. Philippe, sous-prefet of Gex, and L. Maiani, Director General of CERN.

  15. Programa d’Informàtica Educativa

    OpenAIRE

    Nievas, Joan

    1990-01-01

    El Programa d’Informàtica Educativa (PIE) és un servei dirigit a l’entorn educatiu que va néixer amb l’objectiu de portar a l’ensenyament català les innovacions tecnològiques en el camp de la informació

  16. Revista Investigacion Educativa, 1992-1995.

    Science.gov (United States)

    Revista Investigacion Educativa, 1995

    1995-01-01

    This document consists of the eight issues of the series "Revista Investigacion Educativa" published during the 4-year period 1992-1995. This review of educational investigation seeks to promote the exchange of information about empirical research in education. It is published semiannually, and includes reports of both quantitative and…

  17. Internet de las cosas y la ingeniería de sistemas: un gran poder conlleva una gran responsabilidad

    OpenAIRE

    Luján Mora, Sergio

    2017-01-01

    Presentación de la conferencia "Internet de las cosas y la ingeniería de sistemas: un gran poder conlleva una gran responsabilidad" impartida en las IV Jornadas Informáticas UTE, celebradas el 15 y 16 de junio de 2017 y organizadas por la Universidad Tecnológica Equinoccial (Quito, Ecuador).

  18. La Supervivencia del Gran Periodismo Financiero

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Calvo Gutiérrez, Elvira

    2011-06-01

    Full Text Available En español: Tradicionalmente, el periodismo económico internacional ha tenido en los grupos anglosajones Dow Jones (EE.UU. y Pearson (Gran Bretaña, editores de The Wall Street y Financial Times respectivamente, sus grandes referentes mundiales. Sin embargo, el nuevo siglo ha traído enormes convulsiones al sector de las que no se han librado ni los periódicos de élite ni las grandes agencias especializadas en información económica como Reuters, Thomson o Bloomberg. A la batalla en Internet, se suman la expansión del poder informativo económico y los cambios de mentalidad tanto de las empresas como de las audiencias. Todo ello ha derivado en una guerra encarnizada, protagonizada por los grandes líderes que, con más de un siglo de tradición algunos, han sido objeto de ventas o fusiones, operaciones financieras imprescindibles para poder adaptarse a los nuevos tiempos. El objetivo de este artículo es analizar la trayectoria del gran periodismo económico, con especial dedicación a dos frentes: uno, conocer cómo se están posicionando estos periódicos de élite en la red; otro, la disyuntiva entre continuar siendo un periodismo de calidad, riguroso, cosmopolita y caro de mantener, o cambiar hacia un periodismo ideológico, truculento o amarillista que, como en otras especialidades, también se ha extendido entre el periodismo financiero. In english: Traditionally, the economic international journalism has had in the Anglo-Saxon groups Dow Jones (USA and Pearson (Great Britain, publishers of The Wall Street and Financial Times respectively, his big world models. Nevertheless, the new century has brought enormous convulsions to the sector, to the newspapaers of elite and big agencies specialized in economic information as Reuters, Thomson or Bloomberg. To the battle in Internet, there add the expansion of the informative economic power and the changes of mentality of the companies and of the audiences. All this has derived in a fierce

  19. Percentiles de salto con contramovimiento en escolares de Bogotá, Colombia: Estudio FUPRECOL

    OpenAIRE

    Ferro Vargas, Martha

    2016-01-01

    Objetivo: Determinar la distribución por percentiles de salto con contramovimiento (CMJ) en una población escolar de Bogotá, Colombia, perteneciente al estudio Fuprecol. Métodos: Estudio transversal realizado entre 2846 niños y 2754 adolescentes, entre 9 a 17 años de edad, pertenecientes a 18 instituciones educativas oficiales de Bogotá, Colombia. Se evaluó el CMJ, de acuerdo, con lo establecido por la batería de condición física, Fuprecol. Se calcularon, los percentiles (P3, P...

  20. REPRESENTACIONES DE LA BASURA Y SU RELACION SOCIOCULTURALES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE BARRANCABERMEJA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvio Daza Rosales

    2015-12-01

    Full Text Available En este trabajo se describen las representaciones de la basura que tienen los estudiantes de escuelas ubicadas en dos contextos socioculturales educativos en Barrancabermeja. Uno de ellos es de una en la institución pública y que, gran parte de la comunidad educativa vive del reciclaje, y la otra es una institución educativa privada, el  psicopedagógico de estrato social tres y cuatro. La población fue de 44 estudiantes de quinto grado de primaria. Los resultados muestran la existencia de cuatro representaciones de la basura, una relacionada con el gran sentido de pertenencia y concientización al cuidado del ambiente, como los  buenos hábitos y depositar la basura en su lugar; otra relacionada solamente con el manejo de la basura , reciclar y reutilizar; una  tercera relacionada con el concepto que se tiene hacia las personas que viven de la basura y por último, el relacionado con la personalidad categorizándolos como sucios o  consumidores de drogas. Se concluye  que estas representaciones se asocian con el contexto sociocultural y económico y se deben tener en cuenta en el manejo conceptual, procedimental, actitudinal. Es fundamental proponer en  la unidad  de enseñanza de la  basura, un discurso ciudadano en el que manejo de la misma; posibilite en términos pedagógicos y didácticos una tarea ciudadana, en una opción de construir ciudadanía.

  1. MICROCRÉDITO EN COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bernardo Barona Z

    2004-01-01

    rurales colombianas, a pesar de tener un gran potencial para irrigar el crédito en ciertas zonas del país, no parecen estar empleando tecnologías de microcrédito desarrolladas y utilizadas de manera exitosa por instituciones como el Banco Grameen en Bangladesh o la Fundación WWB en Colombia.

  2. [Tryggve Gran--the first Norwegian heroic pilot].

    Science.gov (United States)

    Albretsen, C S

    2000-06-30

    Tryggve Gran grew up in an affluent family in Bergen, Norway. The German emperor, William II, often visited the families of his friends. Gran became a good skier, hence well prepared for Robert Scott's second expedition to the Antartic in 1910. Gran deeply regretted the Scott-Amundsen competition, and was cut off from the team heading for the South Pole. In 1913, Gran trained in England and France as an air pilot. On 30 July 1914 he became the first pilot to cross the North Sea from Scotland to Norway. He joined the Royal Air Force in 1916 under the pseudonym of Teddy Grant, passing himself off as a Canadian, and received the Military Cross for distinguished war service. During the Second World War, Gran was a member of Quisling's pro-German National Party. A commemorative stamp was issued in 1944 on the 30th anniversary of his North Sea flight, and a meeting held in his honour with Quisling and German officers present. In this article, the author discusses some psychological aspects of Tryggve Gran's choice of tasks and of his politics. Gran lost his father when he was only five and when he was 11 he was sent off to a pension in Switzerland for a year. Strongly ambivalent feelings from the oedipal period and from the latency may later have been released through hazardous activities, certainly with self-destructive aspects. His membership in Quisling's party might be seen in this context.

  3. HOMENAJE PÓSTUMO A UN GRAN COLOMBIANO.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jaime Eraso López

    2016-12-01

    Full Text Available

    HOMENAJE PÓSTUMO A UN GRAN COLOMBIANO

    Jaime Eraso López

    A la edad de 99 años, falleció la semana pasada en Bogotá el Académico y maestro de la medicina Dr. Hernando Groot Liévano conocido por ser un científico e investigador de talla continental, por lo que la comunidad nacional e internacional han lamentado profundamente este aciago acontecimiento. Como su labor de investigador estuvo ligada al departamento de Nariño cuando permaneció dos meses en la ciudad de Pasto en 1939 con el fin de descubrir la causa de una epidemia que mató a más de 8.000 personas en la zona del Guáitara, en compañía de otros tres médicos que se desplazaron desde Bogotá, mientras se desempeñaba como Jefe del Laboratorio de Salud Pública el Dr. Luis Eduardo Martínez, es justo rendirle un homenaje póstumo que permita, además, trazar en pocas líneas la semblanza de su incomparable trayectoria.

    La epidemia a la que me referí, de carácter infecciosa, fue el resultado de la acción de una bacteria llamada Bartonella, de ahí el nombre de bartonelosis o enfermedad de Carrión, que se expande a través de un mosquito transmisor y produce la destrucción de los glóbulos rojos de la sangre conllevando a la aparición de una anemia severa y a la ulterior muerte. Su descubrimiento tuvo lugar en Sandoná cuando se logró identificar la bacteria bajo el lente del microscopio; bacteria parecida al parásito del paludismo.

    Hace 7 años nos visitó nuevamente el Dr. Groot y durante su magistral conferencia detalló los hallazgos de su investigación con gran dominio del tema, cualidad propia de una inteligencia superior, sin olvidar los nombres de cada uno de los médicos de la época. Aquel evento fue ocasión para que los académicos pastusos le hiciéramos entrega de una hermosa placa a madera condecorativa de agradecimiento por su amor a Nariño y como muestra de su gran calidad humana, cuando se

  4. Las configuraciones sociales de la crianza en barrios populares del Gran Buenos Aires

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laura Santillán

    2010-01-01

    Full Text Available En este artículo propongo una exploración antropológica sobre la crianza y la educación infantil en contextos de desigualdad social. El interés es discutir una serie de supuestos que suelen limitar las prácticas educativas de los sectores subalternos a "pautas tradicionales" y "privativas del mundo familiar". Sin embargo, en las iniciativas domésticas sobre la crianza y el cuidado infantil que analizo, intervienen actores esperables para ello y también un conjunto de sujetos e instituciones no formalizadas pero que se tornan relevantes en la cotidianeidad de los territorios de pertenencia de los niños y niñas. Para el análisis me basaré en las entrevistas y en los registros de tipo etnográfico que llevé a cabo en asentamientos ubicados en la zona norte del Gran Buenos Aires, Argentina.

  5. Perfil ocupacional en el sector telecomunicaciones y la oferta educativa colombiana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guillermo Teuta Gómez

    2005-01-01

    Full Text Available Este artículo presenta los resultados más significativos obtenidos en una investigación realizada en 26 empresas (operadores de servicios de telefonía, larga distancia, celular, Internet y proveedores de tecnología, tendiente a generar una caracterización ocupacional del sector telecomunicaciones en Colombia, complementado con un análisis de la oferta educativa existente en el país a 31 de diciembre de 2002. El objetivo final es el de invitar a la comunidad académica a iniciar una profunda reflexión respecto a las políticas adoptadas por el Estado y el rol que deben desempeñar las instituciones de educación superior para realizar la formación de los recursos humanos en este sector.

  6. Laboratorio Gran Sasso : riprendono le attività

    CERN Multimedia

    2003-01-01

    Tests have begun again in the Gran Sasso Laboratory after it's recent closure due to river contamination : some improvements have been made, such as insulation, and testing of water systems and storage areas (1 paragraph)

  7. Estrategia educativa sobre sexualidad sana en adolescentes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Olivera Carmenates

    Full Text Available Se realizó un estudio de intervención con el objetivo de elaborar una estrategia educativa para incrementar conocimientos sobre sexualidad sana en un grupo de adolescentes de la escuela Secundaria Básica Alfredo Gómez del Municipio Camagüey entre octubre de 2012 y febrero de 2013. La muestra fue de 37 estudiantes. Se aplicó una encuesta que se convirtió en el registro primario de datos, confeccionada según criterios de expertos y la bibliografía. Una vez analizados los resultados se procedió a diseñar la estrategia educativa y posteriormente a su evaluación. Los datos se procesaron de forma automatizada. Antes de aplicar la estrategia educativa se comprobó que los adolescentes no tenían un adecuado conocimiento sobre la sexualidad sana. Los resultados demuestran la importancia de los estudios de intervención.

  8. Ground breaking for the CERN Neutrinos to Gran Sasso Project

    CERN Multimedia

    Patrice Loïez

    2000-01-01

    Photo 06: Le Directeur général, L. Maiani, a donné le premier coup de pelleteuse pour le projet Neutrinos du CERN vers le Gran Sasso Photo 08 : Le Professeur L. Maiani, aux commandes de la pelleteuse Photo 18 : G.à dr.: Le Professeur A. Bettini, Directeur du Laboratoire Gran Sasso, Mme M.-G. Philippe, sous-prefet de Gex et le Professeur L. Maiani, Directeur général du CERN

  9. Hydrogeological impact on Gran Sasso tunnels; Impatto idrogeologico delle gallerie autostradali del Gran Sasso

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Massoli Novelli, R. [Societa' Italiana di Geologia Ambientale, Rome (Italy); Petitta, M. [Rome Univ., Rome (Italy). Dipt. Scienze della Terra

    2001-07-01

    In 1970-1980 two highway tunnels, 10.150 km long, were bored in the Gran Sasso mountain, at an elevation of 900 m. a.s.l. the tunnels have a rectilinear axis trending SW-NE and they pass about 2 km SE of Corno Grande (2912 m.), the highest peak in the entire Apennines chain. Both tunnels intercepted the regional aquifer in the central part of the massif, with a maximum discharge, during the first year of boring, of about 3m{sup 3}/s. Actually the discharge from the tunnels is about 1,2 m{sup 3}/s on the northern side and about 0,5 m{sup 3}/s on the southern one. Both discharges are mainly used to provide neighbouring towns with drinking water. In 1994 it was begun monitoring monthly the southern springs. The Vera spring data (1994-1996) show a very steady regime and a mean discharge of about 1m{sup 3}/s, considerably less than the pre-tunnels mean discharge value (1,8 m{sup 3}/s). On the contrary, the data about the springs located at an inferior elevation (Tirino Valley) show that tunnels produced on lower springs a minor impact. The impact of rainfall diminishing during recent years is considered. About the third tunnel project to serve the INFN Gran Sasso Laboratory, it must be considered that the new tunnel will be excavated in a dried zone, up the two existent tunnels. Moreover it is necessary to avoid the actual, very dangerous access to the INFN Lab inside one of the highway tunnels. [Italian] Il massiccio del Gran Sasso (Abruzzo) occupa un'area di circa 800 kmq e presenta con il Corno Grande un'altitudine massima di m. 2912. La necessita' di collegare Roma e il versante tirrenico dell'Appennino con il versante Adriatico (Teramo) e' stato assicurato dalla strada statale N. 80 che dall'Aquila conduceva a Teramo, attraverso una serie di dorsali e di vette che descrivono un ampio arco di circa 40 km, in direzine E-W e poi N-S. La strada era soggetta a imponenti nevicate e gelate. Una soluzione poteva essere rappresentata da un

  10. ESTUDIO DE LOS FACTORES DE CALIDAD EDUCATIVA EN DIFERENTES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CÚCUTA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    William R. Avendaño Castro

    2016-09-01

    Full Text Available El objetivo de esta investigación es analizar los factores de calidad educativa en algunas escuelas de Cúcuta. Se trata de un estudio cualitativo de tipo descriptivo no experimental transeccional en el que participaron docentes y directivos docentes de 29 instituciones educativas públicas. Para la recolección de la información, se diseñó una matriz de evaluación de la calidad educativa según la literatura dispuesta y la selección de variables implementadas en otros modelos específicos de evaluación de la calidad educativa. Además, se realizaron jornadas pedagógicas con 10 instituciones educativas en las que participaron directivos docentes y docentes, y el registro de las contribuciones de los docentes permitió complementar la información contenida en el instrumento diligenciado. Los hallazgos demuestran que las instituciones educativas evaluadas se han focalizado en aspectos administrativos y técnicos y en la formulación de documentos e informes, pero han dejado a un lado temas importantes, como la praxis y reflexión pedagógica, la escritura y la lectura, la formación ciudadana, el currículo, el proceso de enseñanza-aprendizaje y las prácticas innovadoras y científicas. En consecuencia, se invita a replantear la visión de calidad en la educación para que se supere la visión que reduce la escuela a informes y documentos,trasladándose a la práctica pedagógica y lo que ello implica.

  11. Counterterrorism policy in Colombia

    OpenAIRE

    Self, Kevin A.

    2007-01-01

    The purpose of this thesis is to suggest a coherent, credible, and long-term counterterrorism policy in Colombia. The events of September 11, 2001 heightened U.S. awareness of Colombian terrorist organizations, the most powerful being the Revolutionary Armed Forces of Colombia (FARC). The U.S. counterterror approach in Colombia appears fragmented, with only minor changes to its previous drug control policies. In contrast, the Colombian government has developed and implemented a policy to ...

  12. La mediación educativa familiar. Problemática del rolparterno y propuestas educativas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pilar AZNAR MINGUET

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: Este artículo presenta un análisis reflexivo sobre las características de la mediación educativa familiar en los procesos educativos básicos y las implicaciones que los cambios operados en las estructuras familiares actuales están teniendo sobre dicha mediación, especialmente en las prácticas educativas paternas; se subrayan los desajustes entre las expectativas sociales hacia el nuevo rol paterno y la conducta paterna en la relación educativa con los hijos; asimismo se proponen algunas medidas educativas tendentes a paliar esta problemática.SUMMARY: This article presents a reflexive analysis as to the characteristics of educational mediation within the family, the implications resulting from modifications ocurring within the family structure and the imbalances which exist between paternal educational practices-conduct and the demands made by social expectations in the face of change. From the problematical perspective surrounding feelings of discomfort and unrest regarding the rôle of parenthood, we aim to put forward a series of educational proposals.

  13. Tras las huellas de la etnografía educativa: Aportes para una reflexión teórico metodológica

    OpenAIRE

    Sara Pallma; Liliana Sinisi

    2004-01-01

    El objetivo de este artículo consiste en presentar algunas cuestiones basadas en nuestra experiencia en investigación, gran parte de la cual se desarrolla en el Programa de Antropología y Educación de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Rescatando algunas de nuestras reflexiones, queremos promover la discusión sobre las posibilidades y dificultades de orden teórico-metodológico que se presentan al hacer etnografía educativa en las condiciones y contextos actuales. ...

  14. Elaboración del manual de funciones de la Unidad Educativa Técnico Salesiano en la ciudad de Cuenca en el periodo 2014

    OpenAIRE

    León Ortiz, Ximena Magdalena; Vaca Yar, Mishel Dayana

    2014-01-01

    El presente documento detalla las diferentes fases que se deben cursar para la elaboración del manual de funciones de la Unidad Educativa Técnico Salesiano de la Ciudad de Cuenca, el mismo que se convierte en una herramienta de gran importancia y utilidad para el Departamento de Gestión de Talento Humano, aportando la Institución un descriptivo de funciones, responsabilidades y requerimientos que amerita cada uno de los cargos. This document details the different phases that must take for ...

  15. La Psicomotricidad Educativa: un enfoque natural

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier MENDIARAS RIVAS

    2008-01-01

    Full Text Available En la escuela siempre ha primado lo intelectual sobre lo motor y el desarrollo personal. Siempre ha sido así y será difícil erradicarlo. La llegada de la psicomotricidad parece que podía acercar posiciones, pero la psicomotricidad que se instala en la escuela sigue primando los aspectos psicológicos sobre los motores. En este trabajo se presentan una noción de psicomotricidad educativa y un enfoque natural de la misma que pueden atenuar esa tendencia y contribuir a un desarrollo más equilibrado de los aspectos que componen la personalidad infantil.

  16. Propuesta de formación en niños con necesidades educativas especiales; para desarrollar el concepto de conjunto y una aproximación a sus propiedades teniendo como eje integrador la enseñanza de las ciencias naturales

    OpenAIRE

    Cruz Becerra, Liliana Paola

    2012-01-01

    El tema de inclusión en las diferentes instituciones educativas distritales de Bogotá, está tomando gran importancia en la actualidad y se ha convertido en un campo de interés en el quehacer docente y en una búsqueda constante de información para los maestros de cómo asumir este reto; con el fin de acompañar en el aula, con una educación de calidad y acorde a sus necesidades, a los estudiantes con diferentes necesidades educativas. En esta búsqueda nos encontramos con que la información es...

  17. Low background Ge spectrometry at Gran Sasso underground laboratories

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Preusse, W [Istituto Nazionale di Fisica Nucleare, Lab. Nazionali del Gran Sasso, Assergi (Italy); Bucci, C [Istituto Nazionale di Fisica Nucleare, Lab. Nazionali del Gran Sasso, Assergi (Italy); Arpesella, C [Istituto Nazionale di Fisica Nucleare, Lab. Nazionali del Gran Sasso, Assergi (Italy)

    1997-03-01

    Under the shelter of 1400 m limestone rock the Gran Sasso underground laboratories in the Apennines (110 km north-east of Rome at a turn-off inside the Gran Sasso motorway tunnel) were designed for running large experiments in the field of neutrino, particle and astrophysics by international collaborations. These experiments have in common the basic requirement to be capable to detect very rare events like e.g. neutrino interactions and double beta decays. Due to this their permanent demands for selecting radiopure materials have led to the equipping of a Ge detector laboratory - at present with 6 large detectors. (orig./DG)

  18. Atmospheric corrosion in Gran Canaria specifically meteorological and pollution conditions

    International Nuclear Information System (INIS)

    Gonzalez, J.E.G.; Valles, M.L.; Mirza R, J.C.

    1998-01-01

    Carbon steel, copper, zinc and aluminium samples were exposed in different sizes with known ambient parameters in Gran Canaria Island and atmospheric corrosion was investigated. Weight-loss measurements used to determine corrosion damage were complemented with metallographic and XP S determination in order to characterize the structure and morphology of surface corrosion products. The ambient aggressiveness could be well evaluated from meteorological and pollution data. All atmospheric corrosion and environmental data were statistically processed for establishing general corrosion damage functions for carbon steel, copper, aluminium and zinc in terms of Gran Canaria extreme meteorological and pollution parameters. (Author)

  19. Low background Ge spectrometry at Gran Sasso underground laboratories

    International Nuclear Information System (INIS)

    Preusse, W.; Bucci, C.; Arpesella, C.

    1997-01-01

    Under the shelter of 1400 m limestone rock the Gran Sasso underground laboratories in the Apennines (110 km north-east of Rome at a turn-off inside the Gran Sasso motorway tunnel) were designed for running large experiments in the field of neutrino, particle and astrophysics by international collaborations. These experiments have in common the basic requirement to be capable to detect very rare events like e.g. neutrino interactions and double beta decays. Due to this their permanent demands for selecting radiopure materials have led to the equipping of a Ge detector laboratory - at present with 6 large detectors. (orig./DG)

  20. El Gran Catharro de 1580 ¿gripe o pertussis?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Camaño Puig, Ramón

    2005-12-01

    Full Text Available The gran Catharro (1580 is considered the first influenza epidemic. The analysis of various testimonies of the time may offer some doubts about whether or not it was so; and data strongly support that it was a pertussis epidemic.

    El Gran Catharro (1580 es considerado como la primera epidemia de gripe. El análisis conjunto de los datos contenidos en diferentes testimonios, suscita dudas respecto a que se tratara de una epidemia de gripe y apoyan la posibilidad de que se tratara de una de tos ferina.

  1. Marantáceas Nuevas de Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Smith Lyman B.

    1948-06-01

    Full Text Available Identificando numeroso material botánico en el United States National Herbarium, hemos hallado varias especies de la familia Marantaceae, especialmente de Colombia, que todavía no han sido descritas. No intentamos tratar sobre todas ellas en el presente trabajo, sino que nos limitamos a describir las más notables, dejando las demás para un estudio posterior, cuando se disponga de material más completo. Para poder entender con exactitud la estructura de las brácteas menores, así como de los pétalos y el androceo de estas plantas, no obstante lo mucho que se puede averiguar con ejemplares secos de herbario, es necesario que las observaciones se hagan sobre material vivo. La necesidad de estudiar en vivo las Marantáceas es mayor que En la gran mayoría de las familias que componen las Fanerógamas.

  2. Colombia: Issues for Congress

    National Research Council Canada - National Science Library

    Veillette, Connie

    2005-01-01

    ... into sharper focus after the attacks of September 11, 2001. The United States has made a significant commitment of funds and material support to help Colombia and the Andean region fight drug trafficking since the development of Plan Colombia in 1999...

  3. Arms Trafficking and Colombia

    Science.gov (United States)

    2003-01-01

    chronology of the intensification of violence in the area, see Noche Y Niebla: Panorama De Derechos Humanos Y Violencia Politica En Colombia, Bogotá...Arms, London, UK: Zed Books, 2000, pp. 155–178. Noche Y Niebla: Panorama De Derechos Humanos Y Violencia Politica En Colombia, Bogotá: Cinep & Justicia

  4. Evaluación de minerales alumino silicatos de Norte de Santander para fabricar piezas cerámicas de gran formato

    OpenAIRE

    Sandra Milena Rozo-Rincón; Jorge Sánchez-Molina; John Freddy Gelves-Díaz

    2014-01-01

    Se dan a conocer los resultados de la influencia del feldespato al ser mezclado con arcilla del área metropolitana de Cúcuta (Norte de Santander, Colombia), en relación con las principales variables que son tenidas en cuenta a la hora de fabricar un producto cerámico tradicional de gran formato mediante técnica de conformado por extrusión. Los materiales empleados fueron arcillas provenientes de las formaciones León y Guayabo, y el feldespato del municipio de Sardinata, los cuales fueron estu...

  5. Ahorro para el retiro en Colombia: patrones y determinantes

    OpenAIRE

    Guataquí, Juan; Rodríguez Acosta, Mauricio; Garcia-Suaza, Andres

    2009-01-01

    La decisión de los individuos acerca del ahorro para el retiro ha sido abordada teóricamente bajo la hipótesis de que el sistema de seguridad social se comporta como un sustituto de otros mecanismos de ahorro. Este documento presenta evidencia de los patrones y determinantes del ahorro para el retiro en Colombia a partir de la Gran Encuesta Integrada de Hogares de 2007. Los resultados muestran que el 63% de los ocupados declaran no ahorrar para su vejez. A partir de modelos de selección d...

  6. Investigación educativa reciente sobre México

    OpenAIRE

    Núñez-DelaPeña, Francisco J.; Mejía-Arauz, Rebeca

    1985-01-01

    Se presenta una muestra de la investigación educativa sobre México: 22 disertaciones doctorales aceptadas en universidades norteamericanas entre 1982 y 1984. Dos estudios conciernen a la teoría del capital humano; cinco tratan diversos aspectos relacionados con la administración educativa; uno es sobre la televisión; otro sobre las habilidades fonéticas de los niños; uno más es sobre profesionalización de los médicos; cuatro tocan aspectos de política educativa; tres tratan sobre los maestros...

  7. La problemática educativa actual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Filmus

    2012-10-01

    Full Text Available A través de una interesante y clara descripción de los cambios sufridos en América Latina y particularmente en Argentina a lo largo de la historia, el destacado especialista y actual Ministro de Educación de la Nación, Lic. Daniel Filmus, detalló los principales problemas que atraviesa hoy la educación. Su conferencia, sólidamente sustentada por numerosos datos estadísticos y ejemplos concretos, abordó temáticas claves como la exclusión, los salarios docentes, la inversión educativa, la globalización y sus efectos, la relación entre educación y demanda laboral. Finalmente, planteó algunos objetivos centrales a los que debemos apuntar para mejorar nuestro sistema educativo y lograr un país con lugar para todos

  8. Las posibilidades educativas de la curación de contenidos: Una revisión de literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diana Juárez Popoca

    2017-09-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es analizar la implementación de experiencias de curación de contenidos en la práctica educativa, partiendo de la premisa de que esta actividad no se reduce a la gestión de información, sino que incide en el aprendizaje y la capacidad de los individuos para desenvolverse de manera óptima en el ámbito de los medios digitales modernos. La metodología utilizada es la revisión sistemática de literatura. Mediante una búsqueda acotada al período 2011-2016, se localizaron 19 estudios empíricos, en los que se identificaron objetivos, herramientas tecnológicas y principales resultados obtenidos. Se valoró el nivel de análisis de tres aspectos: el aprendizaje colaborativo, la gestión de información y la formación para los medios digitales; este último se indetificó como el menos atendido. La discusión conceptual se integra con las evidencias de las experiencias revisadas a manera de marco referencial de las posibilidades educativas de la curación de contenidos. La revisión pone de manifiesto el gran potencial educativo de la curación de contenidos, lo que alienta a seguir explorándola desde diferentes miradas y contextos

  9. ARMONIZAR EL GLOBO EDUCATIVO. POLÍTICA MUNDIAL, RASGOS CULTURALES Y LOS DESAFÍOS A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Tröhler

    2009-01-01

    Full Text Available Estamos inmersos en un proceso de armonización del globo educativo, en una política educativa mundial. PISA representa su más distinguido instrumento. Esta nueva gobernación mundial tiene sus raíces en el medio cultural del contexto de la Guerra Fría. El fracaso de las iniciativas educativas condujo a un nuevo modelo de gobernación en el cual se estandarizaron los exámenes a gran escala surgidos como el instrumento principal en la gobernación educativa, como PISA. Mi tesis, como conclusión es que precisamente porque la idea de gobernación global está arraigada en una cultura específica, los instrumentos desarrollados corren el riesgo de afectar sólo a estructuras formales en otras culturas. Cerraré mi presentación preguntando qué desafíos esperan a la investigación en educación ante estos acontecimientos.

  10. Strategic ecosystems of Colombia

    International Nuclear Information System (INIS)

    Marquez Calle German

    2002-01-01

    The author relates the ecosystems in Colombia, he makes a relationship between ecosystems and population, utility of the ecosystems, transformation of the ecosystems and poverty and he shows a methodology of identification of strategic ecosystems

  11. Intervención educativa sobre sexualidad y enfermedades de trasmisión sexual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Manuel Hernández Gutiérrez

    2000-02-01

    Full Text Available Se realizó un estudio de intervención en un grupo de estudiantes del Instituto Preuniversitario "Raúl Cepero Bonilla", y a un grupo de trabajadores de la dulcería "La Gran Vía", del municipio "10 de Octubre" de Ciudad de La Habana, Cuba, en el período comprendido entre octubre de 1997 y octubre de 1998 con el objetivo de modificar el nivel de conocimientos y comportamiento sexual de la muestra en estudio. Para ello se desarrolló una intervención educativa sobre sexualidad y enfermedad de trasmisión sexual encaminada a resolver las principales deficiencias encontradas, después del análisis de una primera encuesta aplicada. Posteriormente se aplicó una segunda encuesta midiendo las mismas variables con mayor grado de profundidad, obteniéndose mejoría del nivel de conocimientos sobre sexualidad y enfermedad de trasmisión sexualAn intervention study was conducted in a group of students from the "Raúl Cepero Bonilla" Preuniversity Institute and in a group of workers from "La Gran Vía" confectionery shop, in the municipality of "10 de Octubre", Havana City, Cuba, form October, 1997, to October, 1998, with the objective of modifying the level of knowledge and sexual behaviour of the sample under study. An educative intervention on sexuality and sexually transmitted diseases was developed in order to solve the main deficiencies found after the analysis of the first survey. Later, a second and deeper survey was applied to measure the same variables and it was observed an improvement in the level of knowledge on sexuality and sexually transmitted diseases

  12. Gran Sasso National Laboratory: Outreach and communication activities

    Science.gov (United States)

    Antolini, R.; Di Giovanni, A.; Galeota, M.; Sebastiani, S.

    2010-01-01

    Due to its fascinating structures, the Gran Sasso National Laboratory (LNGS) offers huge opportunities for communication and outreach activities conceived for students and general public. A great effort is devoted to the organisation of the "OPEN DAY", in which the scientific staff of Gran Sasso introduces non expert people to the main relevant research topics of the laboratory through interactive demonstrations and particle detectors. In particular, a portable cosmic rays telescope has been realized: the detector is used by LNGS team in pubblic events as well as to promote the scientific activities of the Laboratory. In order to point out the importance of the scientific culture for young people, LNGS is involved in the organisation of several training courses for students and teachers focused on the improvement of the knowledge on modern physics topics. Since May 2008 is operating in Teramo the "Galileium", an interactive museum for physics and astrophysics.

  13. Shadow Toll in Colombia

    OpenAIRE

    González Ruiz, Juan David; Botero Botero, Sergio; Arboleda, Carlos Alejandro; Duque Grisales, Eduardo Alexander

    2015-01-01

    The growing development in infrastructure projects in Colombia has been linked to legal adjustments and capital markets. These two last factors have provided important elements for project developers to design funding strategies. Based on the shadow toll scheme, this paper proposes a new financing strategy for funding highway projects. This strategy may be implemented in Colombia. Finally, the paper proposes future research on shadow toll schemes as a financial mechanism.

  14. INTERNET Y CONTROL SOCIAL. ENTRE RIZOMA Y GRAN HERMANO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Massimo Ragnedda

    2011-01-01

    Full Text Available Gran hermano y rizoma son metáforas cada vez más utilizadas cuando se habla de Internet. En la red estamos continuamente monitorizados: se recogen y catalogan datos e información como si se tratase de un cyberpanopticón: de ahí la metáfora del gran hermano electrónico. La red siente la necesidad de imponer un control cuyo objetivo es uniformar el comportamiento de los usuarios. Pero Internet es, además, una estructura rizomática difícilmente encajable en modelos rígidos. Internet rechaza, por su propia naturaleza, la centralización del poder en beneficio de la autogestión. ¿Cómo pueden coexistir un sistema de vigilancia tipo gran hermano con las características rizomáticas de la red? Estas este artículo se analizan ambas metáforas y se busca una síntesis de ambos conceptos.

  15. Gran method for end point anticipation in monosegmented flow titration

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aquino Emerson V

    2004-01-01

    Full Text Available An automatic potentiometric monosegmented flow titration procedure based on Gran linearisation approach has been developed. The controlling program can estimate the end point of the titration after the addition of three or four aliquots of titrant. Alternatively, the end point can be determined by the second derivative procedure. In this case, additional volumes of titrant are added until the vicinity of the end point and three points before and after the stoichiometric point are used for end point calculation. The performance of the system was assessed by the determination of chloride in isotonic beverages and parenteral solutions. The system employs a tubular Ag2S/AgCl indicator electrode. A typical titration, performed according to the IUPAC definition, requires only 60 mL of sample and about the same volume of titrant (AgNO3 solution. A complete titration can be carried out in 1 - 5 min. The accuracy and precision (relative standard deviation of ten replicates are 2% and 1% for the Gran and 1% and 0.5% for the Gran/derivative end point determination procedures, respectively. The proposed system reduces the time to perform a titration, ensuring low sample and reagent consumption, and full automatic sampling and titrant addition in a calibration-free titration protocol.

  16. First results from the MACRO experiment at the Gran Sasso Laboratory

    International Nuclear Information System (INIS)

    Giacomelli, G.; Bellotti, R.; Cafagna, F.; Calicchio, M.; De Cataldo, G.; De Marzo, C.; Erriquez, E.; Favuzzi, C.; Giglietto, N.; Nappi, E.; Spinelli, P.; Cechini, S.; Fabbri, M.; Mandrioli, G.; Matteuzzi, P.; Pal, B.; Patrizii, L.; Predieri, F.; Sanzani, G.L.; Serra, P.; Spurio, M.; Sini, G.P.; Togo, V.; Ahlen, S.P.; Ficenec, D.; Hazen, E.; Klein, S.; Levin, D.; Marin, A.; Stone, J.L.; Sulak, L.R.; Worstell, W.; Barish, B.; Coutu, S.; Hong, J.T.; Liu, G.; Peck, C.; Solie, D.; Steele, J.; Lane, C.; Steinberg, R.; Battistoni, G.; Bilokon, H.; Bloise, C.; Campana, P.; Chiarella, V.; Forti, C.; Grillo, A.; Iarocci, E.; Marini, A.; Patera, V.; Reynoldson, J.; Ronga, F.; Satta, L.; Spinetti, M.; Valente, V.; Bower, C.; Heinz, R.; Mufson, S.; Petrakis, J.; Monacelli, P.; Reale, A.; Bernardini, P.; Mancarella, G.; Barbarino, G.C.; Fiore, M.; Baldini, A.; Bemporad, C.; Flaminio, V.; Giannini, G.; Grassi, M.; Pazzi, R.; Auriemma, G.; De Vincenzi, M.; Iori, M.; Lamanna, E.; Lipari, P.; Martellotti, G.; Petrera, S.; Petrillo, L.; Rosa, G.; Sciubba, A.; Severi, M.; Green, P.; Webb, R.; Bisi, V.; Giubellino, P.; Marzari-Chiesa, A.; Masera, M.; Monteno, M.; Ramello, L.

    1991-01-01

    The first physics results obtained with the MACRO detector in the underground Gran Sasso Laboratory are reported. Results were also obtained in conjunction with the EAS-TOP detector located on top of the Gran Sasso mountain. (orig.)

  17. Horizontes de la actividad profesional educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Loida Elizabeth Velasco Ortiz

    2014-01-01

    Full Text Available En la actualidad, pareciera que el individuo actúa por inercia, mecanizado y enajenado de su realidad, sin reflexionar sobre sí mismo, dejándose llevar por las corrientes de pensamiento que permean su conciencia; por ello, en esta comunicación se realiza un breve recorrido histórico por las prácticas educativas, enfatizando en los griegos; así mismo, se analiza la importancia de una práctica pedagógica reflexiva, crítica y constructiva en el nivel superior, donde el papel del profesor es determinante para facilitar la toma de conciencia del educando; de igual manera, se hace la diferencia entre práctica educativa y práctica pedagógica, eje fundamental de este ensayo, y se destacan las características de la práctica pedagógica del siglo XXI muy ligada a la sociedad del conocimiento. Este trabajo culmina con una breve propuesta de lo que consideramos debiera modificarse para que la práctica pedagógica sea reflexiva, critica y constructiva. Nowadays we are living in a globalizing world where every person is performing out of habit, mechanized land out of his/her mind. People do not think about themselves and they are taking different thinking trends which they are aware of. From these backgrounds, a brief historical journey through the educational activities is done, emphasizing the greek ones. As well as, the importance of a reflective, critic and constructive pedagogical practice is analyzed in higher education. The role of the University Professor is determining in order to provide the students awareness. In addition, the difference between educational and pedagogical practice is done, an important part of this essay is. Century XXI pedagogic practice features are highlighted which is tied up with knowledge society. This Work finishes with a brief proposal about changing pedagogical practices in order to be reflecting, critic and constructive.

  18. Profesores de ESO y necesidades educativas especiales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosa María RODRÍGUEZ TEJADA

    2009-05-01

    Full Text Available RESUMEN: La diversidad del alumnado, algunos con fuertes dificultades de aprendizaje, es una realidad en nuestros institutos. Una realidad para la que los profesores de Secundaria no han sido preparados. Por otra parte, las actitudes del profesor hacia sus alumnos constituyen una premisa básica en Pedagogía. Basándose en ella, se han investigado las actitudes del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria hacia las necesidades educativas especiales de sus alumnos. A fin de tener una visión más amplia y completa del problema en estudio y siguiendo las últimas tendencias en investigación educativa, se ha empleado metodología perteneciente al paradigma cuantitativo y cualitativo. En este artículo se refleja únicamente la parte de la investigación en la que se han usado técnicas cuantitativas. Las variables contempladas hacen referencia a las diferentes características personales y contextuales de los profesores de Educación Secundaria Obligatoria. La hipótesis de partida se ha visto confirmada. Las conclusiones de la investigación sirven para arrojar luz sobre este tema, trazando líneas a seguir para el mejor aprovechamiento de los recursos humanos en aras de la atención a la diversidad de los alumnos y, dentro de ella, la atención de los que tienen fuertes dificultades para aprender.ABSTRACT: The diversity of students, some of them with big learning dificulties, is a reality in our Secondary Schools. However, Secondary School’s teachers have not been trained for it. Taking into account that the teacher’s attitude is a basic premise in Pedagogy, we have worked on the Secondary School teacher’s attitude towards the students with special needs. In order to have a deeper and wider view of this question and following the latest tendencies in educative research techniques, we have used a methodology that belong to the quantitative and qualitative paradigm. This article refers only to the part of research that used the

  19. Institución Educativa Técnico Industrial Pedro Antonio Molina: eje de desarrollo y bienestar para la comunidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    DANIEL ALBERTO ÁLVAREZ WATSON

    2012-01-01

    Full Text Available El caso analiza la situación particular de la Institución educativa Técnico Industrial Pedro Antonio Molina, el liderazgo del rector y el apoyo del sector privado en los procesos de gestión de la calidad. Esto motiva a los integrantes de la institución a trabajar en equipo para lograr la certificación de calidad, mejorando sus resultados académicos año tras año, destacándose a nivel regional y nacional, y generando cambios sociales en su entorno. Metodológicamente, se identificó una institución líder en la ciudad de Cali (Colombia, luego fuentes de información en el contexto local, regional y mundial, consolidándose un caso que muestra las mejores prácticas que una institución educativa realiza para lograr un modelo administrativo susceptible de ser replicado en otras instituciones.

  20. Institución Educativa Técnico Industrial Pedro Antonio Molina: eje de desarrollo y bienestar para la comunidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Alberto Álvarez Watson, Mg

    2012-04-01

    Full Text Available El caso analiza la situación particular de la Institución educativa Técnico Industrial Pedro Antonio Molina, el liderazgo del rector y el apoyo del sector privado en los procesos de gestión de la calidad. Esto motiva a los integrantes de la institución a trabajar en equipo para lograr la certificación de calidad, mejorando sus resultados académicos año tras año, destacándose a nivel regional y nacional, y generando cambios sociales en su entorno. Metodológicamente, se identificó una institución líder en la ciudad de Cali (Colombia, luego fuentes de información en el contexto local, regional y mundial, consolidándose un caso que muestra las mejores prácticas que una institución educativa realiza para lograr un modelo administrativo susceptible de ser replicado en otras instituciones.

  1. Framework para desarrollo de aplicaciones educativas móviles, basado en modelos de enseñanza

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    William Oswaldo Cuervo Gómez

    2017-05-01

    Full Text Available Los adelantos tecnológicos registrados en los últimos años en el sector de los dispositivos móviles han permitido contar con mejores especificaciones de hardware y software. Iniciativas como la del gobierno de Colombia, que tiene el propósito de dotar con tabletas a las instituciones educativas oficiales del país, motivaron el interés de docentes y demás actores del proceso educativo por proponer estrategias para la incorporación de dispositivos móviles en contextos educativos. En esta perspectiva, la presente investigación tiene como propósito proponer un framework, que permite combinar aspectos pedagógicos y tecnológicos en el proceso de desarrollo de aplicaciones educativas móviles, que respondan a las necesidades del entorno educativo al cual serán incorporadas. Este documento muestra los resultados obtenidos en la investigación desarrollada en cuatro etapas metodológicas: diagnóstico, conceptualización y caracterización, propuesta e implementación del framework, y análisis de resultados.

  2. La televisión Colombia es de autor

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Omar Rincón

    2015-05-01

    Full Text Available Colombia tiene una marca narrativa en televisión. Somos el país de Yo soy Betty, la fea y Café con aroma de mujer y por eso Fernando Gaitán es nuestro gran contador cultural, así como lo fue antes García Márquez y su realismo mágico o Botero y sus gorditos divertidos. Nuestra marca Colombia de ficción televisiva se caracteriza por ser esa que hace otro melodrama e intenta otras éticas y estéticas, que innova y emociona distinto. Una ficción de autor. Eso comenzó desde el 13 de junio de 1954 cuando se inauguró la pequeña pantalla para conmemorar el primer año de gobierno del general Rojas Pinilla. En la primera emisión El niño del pantano, una breve de ficción adaptada para televisión de un cuento original de Bernardo Romero Lozano, ya marcaba el rumbo. Desde ese primer día la televisión colombiana buscó ser una mezcla entre lo de élite y lo popular, entre el gran drama y la comedia.

  3. 2 Hoteles en Almería - Gran Hotel Almería –Alcazaba Gran Hotel

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cassinello, F.

    1970-05-01

    Full Text Available This article describes the above two hotels, one of which is a town hotel, namely the «Gran Hotel Almería », and the other a touristic hotel situated near the beach and close to sporting facilities. Both hotels are of 1. A classification, and have been carefully designed; they have basic characteristics that are common to both, but have many secondary features that are specific of each, depending on their emplacement and use.En este artículo se describen dos instalaciones hoteleras: una, de carácter urbano, «Gran Hotel Almería»; otra, eminentemente deportiva y de playa, «Alcazaba Gran Hotel». Ambos edificios son de categoría cuatro estrellas y se han estudiado cuidadosamente, plasmando características básicas y fundamentales comunes, pero con detalles distintivos que las diferencian, en función de su emplazamiento y utilización.

  4. Terrorism in Colombia.

    Science.gov (United States)

    Paredes Zapata, Gabriel Darío

    2003-01-01

    Colombia is a poor country that has been plagued by ongoing violence for more than 120 years. During the 1940s, subversive terrorist groups emerged in rural areas of the country when criminal groups came under the influence of Communism, and were later transformed into contemporary groups, such as the Ejercito de Liberacion Nacional (ELN) or National Liberation Army and Fuerzas Armadas Revolucionares de Colombia (FARC) or Revolutionary Armed Forces of Colombia). Paramilitary terrorist groups emerged in response to subversive groups and were later transformed into contemporary groups, such as the Autodefensas Unidas de Colombia (AUC) or United Self-Defense Forces of Colombia. Terrorism has placed an enormous burden on modern Colombia. From 1995 to 2002, 9,435 people were killed by terrorism-related events, of which 5,864 were killed by subversive terrorist activities and 3,571 were killed by paramilitary terrorist activities. In 2002, at least nineteen attacks produced 10 or more casualties, of which 18 were bombings. In 2002, terrorists killed at least 12 mayors, 71 legislators, and internally displaced 300,000 persons from their homes. Since terrorist groups in Colombia are typically supported by drug manufacturing and trafficking, it has been difficult at times to distinguish violence due to terrorism from violence due to illicit drug trafficking. Terrorism has also had a major adverse effect on the economy, with restricted travel, loss of economic resources, and lack of economic investment. In addition to political, military, and commercial targets, terrorists have specifically targeted healthcare infrastructure and personnel. At the national and local levels, much emergency planning and preparedness has taken place for terrorism-related events. The Centro Regulador de Urgencias (CRU) or Emergency Regulation Center in Bogota plays a major role in coordinating local prehospital and hospital emergency response in the capital city and the national level where

  5. SOPORTE TECNOLÓGICO Y GESTIÓN EDUCATIVA DE LA INMIGRACIÓN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diana Priegue Caamaño

    2010-12-01

    Full Text Available La inmigración se ha ido conformando a lo largo de las últimas décadas como un fenómeno de creciente importancia, y, sobre todo, uno de los mayores retos a los que tendrá que hacer frente la sociedad en su conjunto y, en particular, las instituciones educativas. De manera simultánea, asistimos a un intenso desarrollo de las TIC con clara repercusión en el terreno educativo y en la actuación de sus profesionales. Por todo ello, uno los principales propósitos de este trabajo es poner de manifiesto las posibilidades que ofrecen las TIC en una sociedad como la actual donde la multiculturalidad plantea nuevos desafíos. Sabemos, tras el recorrido realizado, que la tecnología pone a nuestra disposición recursos de enorme potencial que, en mayor o menor medida, pueden ser de gran ayuda para trabajar a favor de una educación más comprometida con la equidad en la esfera pública.

  6. Rasgos distintivos de la Educación a Distancia como modalidad educativa. Una reflexión necesaria y suficiente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Antonio Calderón Fornaris

    2009-09-01

    Full Text Available En muchos países, incluyendo el nuestro la Educación a Distancia como modalidad educativa ha ganado su espacio de actuación reconocida por la calidad e innovación metodológica, aparte de ser considerada como una alternativa de educación del futuro, dentro de la sociedad mediatizada por los procesos informativos. No cabe duda de que exista en la actualidad un creciente interés por la Educación a Distancia por los docentes de los centros de Educación Superior, lo que plantea todo un desafío por conocer más sobre esta modalidad educativa. Esta modalidad se ha revelado muy útil en el perfeccionamiento continuo de los egresados universitarios. En este proceso concurren en la formación postgraduada: enseñanza, investigación, profesionalización, innovación, creación y otros que exigen un alto grado de desarrollo de autonomía y creatividad por parte de los estudiantes. Este avance ha provocado que en los últimos años la generación de una gran cantidad de literatura en aras de precisar: qué se entiende por Educación a Distancia y cuáles son sus rasgos distintivos como modalidad educativa a pesar del avance indetenible de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. El propósito de este trabajo es precisar los rasgos fundamentales de la Educación a Distancia que la distinguen de otra modalidad educativa y esclarecer cuáles experiencias pueden considerarse como parte de esta modalidad. Estas reflexiones se realizan sobre la base de un estudio comparado tomando como base las definiciones dadas sobre Educación a Distancia por reconocidos investigadores.

  7. Integraciones educativas de las minorias culturales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Chamizo de la Rubia

    2002-01-01

    Full Text Available La integración educativa de las minorías culturales se ha convertido en Andalucía en una de las cuestiones de mayor actualidad, como consecuencia de la progresiva incorporación a las aulas de un creciente número de alumnos inmigrantes. Sin embargo, al abordar esta cuestión como algo novedoso olvidamos que la diversidad cultural existe en nuestra sociedad y en nuestras aulas desde hace ya mucho tiempo: olvidamos al pueblo gitano. Únicamente partiendo de la experiencia de los procesos de integración del alumnado gitano llevados a cabo en los últimos treinta años, y aprendiendo de los errores y aciertos cometidos en dichos procesos, seremos capaces de abordar con garantías el reto de integrar a las nuevas minorías culturales que la inmigración hace llegar a nuestras aulas. Una integración, en la que la interculturalidad se nos presenta como la herramienta esencial para hacer posible la convivencia en un mundo crecientemente diverso y multicultural. 

  8. Frecuencia y factores asociados al acoso escolar en colegios de Chinchiná (Colombia), 2014

    OpenAIRE

    Natalia Isabel, Buendía Giraldo; Castaño Castrillón, José Jaime M.Sc.; Cañón, Sandra Constanza MGTH; Giraldo Acevedo, Jhon Alexander; Echeverri, Lucia Marín; Sánchez Pacheco, Sebastián; Suarez Ruiz, Fabio Alexander

    2015-01-01

    Objetivo. Identificar la frecuencia de acoso y ciberacoso escolar y los factores asociados en una muestra representativa de 475 estudiantes de secundaria en 3 instituciones públicas de Chinchiná (Colombia) en el año 2014. Materiales y métodos: Estudio de corte transversal que se realiza en tres instituciones educativas públicas de Chinchiná-Caldas. La población está constituida por 2 330 estudiantes de secundaria, muestra 475 estudiantes. Se aplican las escalas APGAR familiar, CAG...

  9. Presentación: Hacia una nueva interculturalidad (educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Zapata Ros

    2014-01-01

    Full Text Available Los Cursos Masivos Online han puesto de relieve un punto que es clave y ya estaba presente en la educación virtual fuese cual fuese su naturaleza: No basta la bondad de los medios tecnológicos ni que los alumnos estén conectados para que se produzca un aprendizaje de calidad, ni a veces un simple aprendizaje relacionado con los objetivos propuestos, ni tan siquiera para que se produzca una experiencia educativa entre los estudiantes. En otras ocasiones (Zapata-Ros, 2013a hemos hablado de la necesidad de una interacción orientada al aprendizaje. En este trabajo vamos a hablar de la comunicación efectiva de los alumnos en situaciones culturales, comunicacionales y vitales distintas. Existe un voluntarismo y un altruismo mal entendido según el cual los MOOCs y los cursos virtuales, con solo ponerlos en marcha, van a hacer posible la integración de estudiantes y profesores en unas situaciones y con unos problemas de comunicación que ya eran complejos aún en casos sencillos de la enseñanza presencial con alumnos que compartían una misma comunidad y unas mismas claves comunicacionales y vitales. Se da la paradoja de que educadores y profesionales de la educación ven los MOOCs como un medio de educar a los estudiantes en todo el mundo y no tiene la voluntad de considerar seriamente lo que pasa cuando miles de estudiantes con un amplio espectro de niveles de competencia, situaciones de aprendizaje, bagajes culturales y antecedentes académicos tratan de aprender todos, cualquiera que sea la parte del mundo donde estén, mediante conferencias grabadas en vídeo. Éste que es un problema clave en los MOOCs, en mayor o menor medida lo es igualmente en la educación virtual. Se produce en el diseño y en el desarrollo de cualquier curso online en cualquier disciplina en este momento. Y sin embargo hay un gran desconocimiento de estos hechos por parte de los organizadores y de los docentes.La idea de este monográfico de RED es poner sobre la

  10. Estudios de impacto ambiental en viaductos de gran longitud

    OpenAIRE

    Moya Matute, David

    2009-01-01

    El contenido de esta tesina forma parte de un proyecto concedido por el Ministerio de Educación y Ciencia en el año 2006 y coordinado entre el Departamento de Ingeniería de la Construcción de la UPC y el Departamento de Ingeniería Civil de la UCLM. El objeto de dicho proyecto de investigación es el estudio de la optimización de viaductos de gran longitud desde distintas vertientes, como son: estructural, plazo de ejecución, impacto ambiental, seguridad y salud, costes globales, et...

  11. GRAN SASSO: Reaching the parts that accelerators cannot reach

    International Nuclear Information System (INIS)

    Anon.

    1995-01-01

    With most of the current experiments at Italy's Gran Sasso Laboratory now well underway, a workshop held earlier this year looked to the future. Gran Sasso was established in the late 1980s to study low rate processes where the laboratory's 1400 metre rock overburden and low natural radioactivity provide an ideal environment. Since then, it has become a major research centre, hosting several international collaborations. The workshop devoted half a day each to four key areas of underground physics, and clearly showed how the non-accelerator approach complements today's accelerator physics achievements. Solar neutrino physics is one of Gran Sasso's main activities, with the Gallex detector half filling one of the laboratory's three experimental halls. Gallex has already made important measurements of the solar neutrino flux, providing first evidence for the proton-proton fusion mechanism which is the solar powerhouse. The next generation experiment, Borexino, will go one step further, measuring the energy distribution of solar neutrinos as well as their flux. The experiment will also be sensitive to neutrino oscillations through its ability to pick out muon and tau neutrinos. Borexino uses boron instead of gallium as the active medium, and is currently in the trial phase. Benchmarking tests with the counter test facility (CTF) have already demonstrated the experiment's feasibility, paving the way for full scale construction. Further ideas for future detectors based on several different active media were also discussed, and a proposal for a helium TPC detector, HELLAZ, was presented. With a threshold of around 240 keV, comparable to that of Gallex and Borexino, HELLAZ would give another handle on neutrinos from the proton-proton reaction, the most abundant source of solar neutrinos. Neutrinoless double beta decay, dark matter searches, and certain low rate processes in nuclear physics all require the quiet, low radiation surroundings

  12. El poblamiento en la comarca suroccidental de Gran Canaria

    OpenAIRE

    Lozano Mas, María Yazmina

    2006-01-01

    [ES] Este es un resumen representativo de un ambicioso trabajo de investigación que intenta ahondar en los aspectos metodológicos de la demografía histórica y el conocimiento de los aspectos históricos que rodean al poblamiento histórico de un territorio montañoso. El caso de la comarca suroccidental de Gran Canaria reúne una serie de connotaciones sobre las características y comportamientos de la población y sus distintas formas de apropiación del espacio. Ello tiene su traslación a la actua...

  13. Monopole, astrophysics and cosmic ray observatory at Gran Sasso

    International Nuclear Information System (INIS)

    Demarzo, C.; Enriquez, O.; Giglietto, N.

    1985-01-01

    A new large area detector, MACRO was approved for installation at the Gran Sasso Laboratory in Italy. The detector will be dedicated to the study of naturally penetrating radiation deep underground. It is designed with the general philosophy of covering the largest possible area with a detector having both sufficient built-in redundancy and use of complementary techniques to study very rare phenomena. The detector capabilities will include monopole investigations significantly below the Parker bound; astrophysics studies of very high energy gamma ray and neutrino point sources; cosmic ray measurements of single and multimuons; and the general observation of rare new forms of matter in the cosmic rays

  14. Monopole, astrophysics and cosmic ray observatory at Gran Sasso

    Science.gov (United States)

    Demarzo, C.; Enriquez, O.; Giglietto, N.; Posa, F.; Attolini, M.; Baldetti, F.; Giacomelli, G.; Grianti, F.; Margiotta, A.; Serra, P.

    1985-01-01

    A new large area detector, MACRO was approved for installation at the Gran Sasso Laboratory in Italy. The detector will be dedicated to the study of naturally penetrating radiation deep underground. It is designed with the general philosophy of covering the largest possible area with a detector having both sufficient built-in redundancy and use of complementary techniques to study very rare phenomena. The detector capabilities will include monopole investigations significantly below the Parker bound; astrophysics studies of very high energy gamma ray and neutrino point sources; cosmic ray measurements of single and multimuons; and the general observation of rare new forms of matter in the cosmic rays.

  15. Una aproximación al financiamiento de un sistema de protección social en Colombia

    OpenAIRE

    Acosta Navarro, Olga Lucía; Gamboa, Luis Fernando

    2005-01-01

    El documento hace una revisión de las principales fuentes de protección social que hay en Colombia y las características de los sistemas de protección de otros países. Se encuentra que gran parte de lo que se conoce como gasto social se destina al tema pensional y que los resultados de los fondos de solidaridad son muy pequeños frente a la autoprotección de los hogares. Se propone tener en cuenta los esfuerzos individuales y privados que hay en Colombia al diseñar un sistema de protección soc...

  16. Aspectos cuantitativos de la percepción que tienen los docentes, de un grupo de instituciones educativas colombianas del sector público frente a la motivación y la satisfacción laboral, y su relación con algunos factores de riesgo psicosocial

    OpenAIRE

    Naranjo Toro, Ana Jimena; Henao Mejía, Fernan León; Agudelo Gil, Juan Felipe

    2013-01-01

    Tesis (Maestría en Gerencia del Talento Humano). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2014 Esta investigación se enmarca en un estudio macro, trabajo que utilizó el cuestionario WONPUM-GTH, a partir de un Estudio internacional sobre Calidad de vida Laboral en Organizaciones de Servicios, coordinado en Colombia por la Universidad de Manizales. Es un estudio de caso, de un grupo de docentes de instituciones educativas colombianas que a partir del ...

  17. Proyecto Ensamblando en Colombia

    OpenAIRE

    Kreime, Pablo; Gómez Morales, Yuri Jack; Ashmore, Malcolm; Miranda Canal, Néstor; Pérez Bustos, Tania; Vinck, Dominique; Amaya, José Antonio; Carvajal Marín, Luz Mery; Castro-Gómez, Santiago; Camargo Uribe, Juan Arturo; Dávila Dávila, Juan Manuel; Sebastián, Díaz Ángel; Duque Muñoz, Lucía; Durán-Sánchez, María Fernanda; García Álvarez, Claudia María

    2013-01-01

    Los dos volúmenes de esta obra reúnen los resultados del proyecto ganador de la «Convocatoria nacional de proyectos bicentenario 1810-2010 “Historia social de la ciencia, la tecnología y la innovación en Colombia: ciudadanía, saberes y nación”», lanzada por Colciencias en el 2009. El proyecto, titulado «Ensamblado en Colombia: producción de saberes y construcción de ciudadanías» se propuso estudiar la manera como se constituyen en el presente y se han constituido en el pasado «asuntos de inte...

  18. La educación tecnológica en Colombia

    OpenAIRE

    Gómez Campo, Víctor Manuel

    1995-01-01

    La educación tecnológica es en la actualidad, cuando el desarrollo de las fuerzas productivas depende cada vez más del conocimiento científico y tecnológico, una modalidad educativa de creciente importancia. / Contenido. Preliminares; Capítulo 1 - Introducción; Capítulo 2 - ¿Qué es educación tecnológica en el contexto internacional?; Capítulo 3 - ¿Qué es la educación tecnológica en Colombia? evolución histórica del concepto; Capítulo 4 - Estudio sobre la educación tecnológica en Colombia; Ca...

  19. A new proton spill from CERN to Gran Sasso

    CERN Document Server

    CERN Bulletin

    2011-01-01

    Since 21 October, CERN has been sending a new type of neutrino beam to Gran Sasso. The new configuration is intended to allow the experiments to define the departure time of the neutrinos more accurately and thus check the previous results obtained using the nominal beam configuration.   The CERN Neutrino to Gran Sasso (CNGS) beam no longer operates using the standard beam time structure. Instead, a new type of proton pulse is being produced by CERN’s accelerators and sent to the graphite target to generate neutrinos. “We are now producing extremely short beam pulses,” explains Edda Gschwendtner, the physicist in charge of the CNGS secondary beam. “During a CNGS cycle we now have a LHC type bunched beam with four bunches, each about 2 ns long. Each bunch contains more than 2.5 x 1011 protons; bunches are spaced by 500 ns. In total, this makes about 1012 protons on target for each extraction from the SPS.” The CNGS beam was originally designed to m...

  20. Origin and status of the Gran Sasso INFN Laboratory

    Science.gov (United States)

    Votano, Lucia

    2014-11-01

    The Gran Sasso National Laboratory of INFN (LNGS) is the largest underground laboratory for astroparticle physics in the world. Located in Italy between the cities of L'Aquila and Teramo, 120 km far from Rome, is a research infrastructure mainly dedicated to astroparticle and neutrino physics. It offers the most advanced underground facility in terms of dimensions, complexity and completeness of its infrastructures. LNGS is one of the four national laboratories run by the Istituto Nazionale di Fisica Nucleare (INFN). The scientific program at LNGS is mainly focused on astroparticle, particle and nuclear physics. The laboratory presently hosts many experiments as well as R&D activities, including world-leading research in the fields of solar neutrinos, accelerator neutrinos (CNGS neutrino beam from CERN to Gran Sasso), dark matter (DM), neutrinoless double beta decay (2β0ν) and nuclear cross-section of astrophysical interest. Associate sciences like earth physics, biology and fundamental physics complement the activities. The laboratory is operated as an international science facility and hosts experiments whose scientific merit is assessed by an international advisory Scientific Committee. A review of the main experiments carried out at LNGS will be given, together with the most recent and relevant scientific results achieved.

  1. Modelos gerenciales en la administración educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ileana Vargas-Jiménez

    2004-09-01

    Full Text Available El presente artículo presenta una definición de lo que es la teoría y cuáles son sus funciones para luego analizar algunos de los que explican el comportamiento organizacional, y cómo estos afectan en forma positiva o negativa el trabajo de las instituciones educativas. Por último, se señala el modelo denominado Gestión de círculos de calidad y como puede influir en la toma de decisiones de las instituciones educativas.

  2. Neurologia i regulació educativa del comportament

    OpenAIRE

    Nogués, Ramon M.

    1987-01-01

    El artículo pretende confrontar algunos datos de la neurología humana con algunos planteamientos educativos, desde la convicción de que existe la correspondencia entre estructura y fisiología nerviosas de una parte, y las estrategias educativas de otra, pero resulta todavía muy poco precisable. Se examinan cinco capítulos, y a propósito de cada uno de ellos, se considera algun aspecto de la actividad educativa que pueda ser iluminado a partir de algunos datos recientes deducidos del estudio d...

  3. Lazer como pratica educativa : as possibilidades para o desenvolvimento humano

    OpenAIRE

    Maira Ivone Lombardi

    2005-01-01

    Resumo: Os objetivos principais deste trabalho consistem em conhecer as inter-relações existentes entre lazer, educação, animação sociocultural e desenvolvimento humano integral e quais as possibilidades de se contribuir para a emancipação do indivíduo na sociedade, utilizando o lazer como prática educativa. Já os objetivos mais específicos são fundamentais à proposição de que o lazer como prática educativa, com base nos seis conteúdos culturais do lazer, pode contribuir para a formação de um...

  4. Docentes para la inclusión educativa

    OpenAIRE

    Fernández Batanero, José María; Reyes Rebollo, Miguel María; Piñero Virué, Rocío; Japón Ruiz, Diego

    2013-01-01

    En la presente comunicación se presentan aquellas competencias docentes que propician buenas prácticas educativas en relación a la inclusión, desde la perspectiva del profesorado. La metodología que se utilizó es la propia de un estudio descriptivo/comprensivo, de carácter exploratorio, donde mediante cuatro estudios de casos se analizan las percepciones de los profesionales de la educación de dos centros de educación secundaria, catalogados por la Administración Educativa Espa...

  5. Desigualdades, inclusión educativa y trabajo infantil rural

    OpenAIRE

    Silva, María Alejandra

    2015-01-01

    Se estudian las políticas de inclusión educativa de niños trabajadores menores de 16 años en la zona rural de Corrientes, ubicada dentro de las regiones con mayores desventajas territoriales de Argentina y dependiente de los recursos nacionales. El objetivo del estudio es analizar cómo se plasman las políticas de inclusión educativa, e identificar los planes y programas, la infraestructura, el perfil de los docentes y la evaluación de las políticas inclusivas. Se busca señalar en qué medida e...

  6. IDRC in Colombia

    International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

    oceans, wastewater from poor urban com- munities could be treated and used to gener- ate energy. Mexican researchers lead the testing of wastewater treatment systems in Brazil, Colombia, Chile, Honduras, and. Mexico to identify the most appropriate technologies. Alternative energy (through biogas) could eventually ...

  7. El IDRC en Colombia

    International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

    gación de Colombia en salud, agri- ... y desarrollar una base nacional de datos ... apoyada por el IDRC mostró caminos para .... conocimiento con los formuladores de políticas, con otros investigadores y comunidades en todo el mundo.

  8. ABUSO DEL DIAGNÓSTICO DE AMIBIASIS EN COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ernesto Plata Rueda

    1983-09-01

    Full Text Available

    Se citan argumentos de la literatura nacional y de la práctica diaria según los cuales es patente que en Colombia se está abusando del diagnóstico de amibiasis, como salida fácil para tratar de solucionar los más variados problemas clínicos, tanto de la pediatría como de la medicina general. Los orígenes del abuso son, por una parte la real alta prevalencia de la parasitosis en Colombia, pero por sobre todo, el considerar enfermedad a la condición
    de portador, agravado por la circunstancia de ser evidente que hay fallas importantes en el entrenamiento de personal de laboratorio clínico para distinguir con razonable certeza la Entamoeba histolítica patógena, de otras especies no invasoras.

    El abuso tiene especial gravedad en el niño pequeño, quien, como consecuencia de él, es objeto de tratamientos agresivos y deja de recibir el manejo médico o quirúrgico que sí es adecuado. Se sugieren una serie de medidas educativas y técnicas para contrarrestar este problema.

  9. Proyectos educativos: estudio comparativo entre Venezuela y Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mineira Finol

    2005-09-01

    Full Text Available El Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC y el Proyecto Educativo Institucional constituyen la categoría de comparación entre Venezuela y Colombia; a tal fin, este estudio de tipo comparativo-documental se centró en determinar congruencias y discrepancias entre PEIC y PEI, utilizando el método comparativo estructurado en cuatro fases: descripción, interpretación, yuxtaposición y comparación, propuesto por Hilker y Bereday (1972 Entre los resultados se tienen: congruencias en cuanto surgen sobre las bases de diagnóstico externos efectuados por organismos internacionales UNESCO, CEPAL ante la inefectividad y baja productividad de ambos países; a nivel interno responden a políticas educativas reformadoras de currículum y leyes,. Discrepancias referidas al tiempo de implementación; en Venezuela a partir de 1996; Colombia en 1992; este último, consolidó las bases para la participación a través del gobierno escolar y de un sistema de evaluación institucional, muy incipiente en Venezuela.

  10. Gestión educativa y clima organizacional en la institución educativa Juan Pablo II del distrito de Chorrillos, 2015

    OpenAIRE

    Coaquira Incacari, Oscar

    2016-01-01

    El presente trabajo de investigación está orientado a explicar la relación que existe entre la gestión educativa y clima organizacional en la institución educativa Juan Pablo II del distrito de Chorrillos, 2015, tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre la gestión educativa y clima organizacional en la institución educativa Juan Pablo II del distrito de Chorrillos, 2015. El tipo de investigación fue básica o fundamental de naturaleza cuantitativa, carác...

  11. Estrategia educativa no ensino de anatomia humana aplicada à enfermagem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raissa Cláudia Eufrázio de Oliveira

    2018-01-01

    Full Text Available Objetivo: avaliar a eficácia de uma estratégia educativa no ensino de anatomia humana aplicada à enfermagem. Metodologia: estudo descritivo, do tipo pré e pós-teste. A amostra foi composta por alunos do primeiro período do curso de enfermagem de uma universidade do nordeste do Brasil, durante o ano de 2014. A estratégia educativa foi composta por aulas expositivas dialogadas, com a utilização de casos clínicos. Resultados: foram abordados os seguintes conteúdos: miologia e aplicações intramusculares; sistema nervoso e reflexos; sistema cardiovascular, punção venosa e pressão arterial; sistema geniturinário, exame ginecológico e sondagem vesical. Verificou-se evolução quantitativa no período pós-teste em todas as aulas da estratégia educativa. Conclusão: a estratégia educativa foi considerada positiva, expressa pelo número de acertos no pós-teste e por associações estatísticas significativas. Destaca-se ainda a contribuição dessa estratégia no processo de formação crítica e reflexiva dos futuros enfermeiros.

  12. Museos construidos y reconstruidos. Experiencias educativas para la creatividad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Romina Elisondo

    2015-09-01

    Full Text Available Los museos son espacios educativos promisorios para el aprendizaje y la creatividad. En el artículo contamos experiencias vinculadas a la construcción de propuestas educativas en museos, entendidos como construcciones sociales. Específicamente, nos referimos a dos propuestas educativas: un museo construido en el aula y una visita a un museo fuera del aula. Nos interesa describir las propuestas desarrolladas haciendo especial hincapié en las percepciones y valoraciones de los estudiantes respecto de las potencialidades educativas de los museos. Participaron de las experiencias estudiantes de las carreras de Licenciatura en Psicopedagogía y Educación Especial de la Universidad Nacional de Río Cuarto. Los museos, construidos y visitados, generan espacios para aprender y vivenciar experiencias significativas de aprendizaje. También se observan impactos positivos de los museos en la promoción de la creatividad y el desarrollo de innovaciones educativas. Historias personales, grupales y sociales circulan por los museos configurando entornos propicios para construir conocimientos dentro y fuera de las aulas.

  13. Narcotráfico, violencia y crisis social en el Caribe insular colombiano: El caso de la isla de San Andrés en el contexto del Gran Caribe

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Mantilla

    2011-01-01

    Full Text Available El presente artículo tiene por objetivo presentar un diagnóstico preliminar de la magnitud del tráfico de drogas, sus dinámicas, modalidades, y las condiciones sociales y económicas que favorecen el desarrollo de este negocio ilegal en la isla de San Andrés (Colombia. El análisis se desarrolla, no obstante, en el marco de la condición histórica y natural de “zona de tránsito” de drogas, armas y otros recursos ilegales, que se le atribuye a la región del Gran Caribe, entendida como un continuo geográfico, histórico y cultural en el que se observan patrones comunes en materia de amenazas a la seguridad, la geopolítica de las relaciones con Estados Unidos y los efectos sociales y económicos derivados del flagelo del narcotráfico. En este sentido, el caso de la isla de San Andrés (Colombia se examina más como parte de la dinámica insular gran caribeña que como parte de las tendencias propias del negocio en la Colombia continental, lo que permite, sin embargo, establecer las conexiones entre ambos espacios regionales - el insular y el continental - y, a la vez, evaluar el impacto regional del fenómeno a partir de las conexiones ilegales que desde el archipiélago se establecen con algunos países vecinos del Gran Caribe. Finalmente, se sostiene la hipótesis de que el fenómeno del narcotráfico se instala en la isla como resultado de factores geohistóricos, culturales y socioeconómicos que en conjunto han determinado la participación activa de distintos sectores de la sociedad en este negocio ilegal.

  14. Loodushariduse mammutkongress Colombias / Aarne Tõldsepp

    Index Scriptorium Estoniae

    Tõldsepp, Aarne

    2009-01-01

    Sel suvel toimunud rahvusvahelisest matemaatika- ja loodushariduse kongressist Colombia ajaloolises sadamalinnas Cartagenas, mille peakorraldajaks oli 19 aastat tagasi Valgevenest Colombiasse emigreerunud professor Juri Orlik

  15. aguas residuales en la guajira (Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Camilo Madariaga

    2005-01-01

    Full Text Available Este estudio muestra la descripción de los resultados del componente social y comunicacional del proyecto sobre el desarrollo e implementación de modelos matemáticos para la representación del comportamiento de plantas de tratamiento de aguas residuales en los quince (15 municipios del departamento de La Guajira (Colombia. Con los problemas de escasez de agua se ha empezado a prestar gran atención a un recurso cercano, concentrado y cuya calidad es relativamente constante y conocida: el agua residual. Los resultados mostraron la falta de conocimiento por parte de casi todos los actores sociales con respecto al estado, proceso, planificación y ejecución de trabajo con el sistema de agua. Asimismo, en cuanto a la posibilidad de reutilización de aguas servidas después de un procedimiento de tratamiento adecuado en las lagunas de estabilización, éstas no tienen las condiciones estructurales para el trabajo de tratamiento y la comunidad en general desconoce su existencia.

  16. Políticas sobre innovación educativa en clave autonómica. La Comunidad de Madrid

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gisbert, Xavier

    2009-09-01

    Full Text Available The importance of the educational innovation has been enforced by the decision taken by the European Parliament in order to declare that 2009 is the “European Year for Creativity and Innovation”. The “Consejería de Educación de la CAM” (Madrid Autonomous Community Education Committee has introduced the innovation in the teachers’ day-to-day life. Bilingual schools, linguistic sections, the promotion of the educational use of information and communication technologies and initiatives such as the General Plan for the improvement of the skills, the plan for the promotion of the reading, the school championships, the teachers’ education and training and the publications which have meant and mean a great step forward in the Educational Innovation in the CAM.La importancia de la innovación educativa se ha visto reforzada por la decisión del Parlamento Europeo de declarar 2009 “Año Europeo de la Creatividad y la Innovación”. La Consejería de Educación de la CAM ha introducido la innovación en el día a día de los profesores. Colegios bilingües, secciones lingüsticas, fomento del uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, iniciativas como El Plan General de Mejora de las Destrezas y El Plan de Fomento de la Lectura, los Campeonatos Escolares, la Formación del Profesorado y las Publicaciones han supuesto y suponen un gran avance de la Innovación Educativa en la CAM.

  17. Valery Larbaud: Un "Gran Europeo" de la post-guerra

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Maya

    1964-05-01

    Full Text Available En Colombia ya no se lee a Valery Larbaud. Los escritores jóvenes lo ignoran por completo, y mis compañeros de generación, estoy seguro de ello, no han vuelto a abrir un solo libro de este escritor que fue, para los muchachos de 1925, un revelador de cosas extraordinarias y nuevas, en el campo de la literatura. Había nacido en 1880, y su primera obra, la más difundida entonces y aquella que, desde su publicación, fue considerada por el propio autor como su testamento literario, A. O. Barnaboot, aparecida en París en vísperas de la primera guerra mundial, solo fue conocida en Bogotá hacia 1920, vale decir, en la época llamada del "armisticio".

  18. Colombia vista desde afuera

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Boletín Cultural y Bibliográfico Banco de la República

    1984-06-01

    Full Text Available Mucha de la bibliografía sobre Colombia no se conoce en el país. Cada año se realizan centenares de trabajos acerca de diferentes aspectos de las ciencias naturales, sociales, o sobre literatura, que a la postre quedan archivadas en bibliotecas europeas o estadounidenses, como ocurre de manera específica con los trabajos presentados como tesis de grado en universidades extranjeras.

  19. Las ideas, los valores y los conocimientos de las elites republicanas que construyeron nación y fundaron la universidad libre y laica a comienzos del siglo xx en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    JAIME MEJIA GUTIÉRREZ

    2013-11-01

    permita la inserción internacional de Colombia. La enseñanza de las ciencias, las técnicas y los modelos industriales, permitirán el desarrollo y aparición de instituciones educativas y universitarias que forjarán la formación de cuadros de dirección y élites de poder en los campos de la administración pública y privada. La Escuela de Minas de Medellín se fortalece, la Universidad Nacional de Colombia incorpora la cátedra de Medicina Tropical, las Universidades Externado y Republicana ofrecerán los cursos de formación que destacarán a profesores y estudiantes de gran calado e influencia en la política nacional de comienzos del siglo XX en Colombia. Las mentalidades de Rafael Uribe Uribe, Benjamín Herrera, Nicolás Pinzón, entre muchas, fijarán los objetivos de emprender la civilidad en un ambiente de democracia y respeto por el libre pensamiento.  

  20. Sobre la suposada relació entre la tecnologia i la innovació educativa: Quan les TIC milloren l’educació?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandra Bosco-Paniagua

    2008-12-01

    Full Text Available En els seus inicis, la Tecnologia Educativa com a camp d’estudi relacionat amb l’ús dels mitjans en educació, neix emparentada amb la millora de l’educació. Aquesta millora passava sobretot per fer de l’acte educatiu un fet més eficaç i eficient, absolutament controlable, a fi de predir i provocar els millors resultats. La tecnologia, així com permetia treure profit —mitjançant el seu control— de molts processos naturals, es veia com la gran aportació per a la millora en els processos d’ensenyament i aprenentatge. Avui dia, encara que molts són els exemples, productes de la investigació científica, que contradiuen que l’ús de tecnologies millori en tots els casos ja sigui el procés com els resultats d’aprenentatge, aquesta relació contínua sent pregonada com a necessària, la majoria de les vegades sense una visió precisa de què significa innovar en educació, com si a més pogués ser el mateix per a tots. En aquest treball presentem, d’una banda, alguns dels supòsits que fan que no puguem deixar de relacionar millora educativa amb tecnologies. D’altra banda, es presenta una visió de la innovació en educació, en la qual les tecnologies poden tenir un gran paper, però únicament per l’exercici reflexiu de docents i estudiants sobre el que significa ensenyar i aprendre

  1. Citizen perception about the education in Colombia Determinantes sobre la percepción ciudadana de la educación en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elias Said-Hung

    2012-11-01

    Full Text Available This article presents the results of the Project “Analysis of the determinants of the citizens’ perception about education in Colombia” developed by Universidad del Norte from the National Survey of Citizens’ Perception developed by Educación Compromiso de Todos in 2010. The objective of this study is to analyze the main determinants influencing the citizens’ perception concerning education in Colombia. This work starts with an inferential analysis where a better valuation of education in Colombia was evidenced when there is satisfaction with the administration of schools, teachers’ updating, school infrastructure, school food service, the right to education, investment capacity and local management in education, the usefulness of academic tests and when there is a good perception of de socio-economical situation of the country.El presente artículo expone los resultados del proyecto ¨Análisis de los determinantes de la percepción ciudadana sobre la Educación en Colombia¨, realizado desde la Universidad del Norte, a partir de la Encuesta Nacional de Percepción Ciudadana realizada por Educación Compromiso de Todos en 2010. El objetivo de este estudio es analizar los principales determinantes que inciden en la percepción ciudadana en materia educativa en Colombia. El trabajo parte de un análisis inferencial, en el que se apreció una mejor valoración de la educación en Colombia cuando existe satisfacción en: la administración de los colegios; la actualización de los profesores; la dotación escolar; el servicio de alimentación escolar; el derecho a la educación; la capacidad de inversión y de gestión local en materia educativa; la utilidad de las pruebas académicas; y cuando se tiene una posición favorable sobre la situación socio-económica del país. 

  2. Gran colector bajo el Danubio en Linz – Austria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Editorial, Equipo

    1977-07-01

    Full Text Available The mission of this huge under-river sewer is to carry the waste water from the left bank of the Danube to the other side of the river where a large sewage treatment plant is being constructed. In order to carry out its 375 m in length and 2.4 m inside diameter, where several drain pipes and ducts for remote heating and supply of electric power are housed, a system of pressure propulsion has been sed. This system is based on a series of hydraulic presses, which gradually insert into the ground the prefabricated reinforced concrete tubular elements, 3 m in length, which form the sewer. The work on the aforementioned sewer is completed with a pumping well located on the left bank and originated by the difference in level between the connections of the respective sewers on each side of the river — as well as a collection well, situated on the right bank, which links up with the main sewer of the treatment plant. Both wells are built with reinforced concrete.La misión de este gran colector subfluvial es la de conducir las aguas residuales procedentes de la orilla izquierda del Danubio al otro lado del río, en donde se está construyendo una gran planta depuradora. Para la realización de sus 373 m de longitud y 2,40 m de diámetro interior, donde se albergan diversas tuberías de desagüe y conductos para calefacción a distancia y suministro de energía eléctrica, se ha empleado un sistema de propulsión a presión. Dicho sistema se basa en una serie de prensas hidráulicas, que van introduciendo en el terreno los elementos tubulares prefabricados de hormigón armado, de 3 m de longitud, que constituyen el colector. Los trabajos del citado colector se completan con un pozo de bombeo —situado en la orilla izquierda y originada por la diferencia de nivel existente entre las acometidas de los respectivos colectores de ambos lados del río— y otro de recogida, emplazado en la orilla derecha, que enlaza con el colector principal de la

  3. Reformas, relatos de vida e identidades profesionales en educación especial: una aproximación a partir de las voces de educadores especiales en Medellín (Colombia), 1965-2002

    OpenAIRE

    Yarza De Los Ríos, Alexander; Ramírez Ramírez, Myriam; Franco, Lina María; Vásquez, Nancy Catalina

    2014-01-01

    El artículo presenta los resultados de una investigación biográfico narrativo sobre las conexiones, relacionamientos y entrecruzamientos entre relatos de vida de maestros y maestras especiales y los procesos de reforma educativa a la educación especial en una ciudad de Colombia. Parte del reconocimiento de las historias de la educación especial en Colombia y América Latina, pero señalando la ausencia de investigaciones desde las voces y vivencias de los educadores especiales en el tiempo reci...

  4. Autonomía educativa en la provincia de Buenos Aires, Argentina: comparación entre dos distritos escolares. Una perspectiva neo-institucionalista

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Fernanda Astiz

    2015-09-01

    Full Text Available RESUMEN: El presente artículo aporta evidencia empírica sobre políticas adoptadas, resultados y consecuencias de las iniciativas de descentralización y autonomía educativa implementadas en Argentina en los años noventa. Este estudio realiza una evaluación de las implicancias del concepto de autonomía educativa en el país y de cómo fue adoptado tanto a nivel provincial como en las escuelas. Utilizando un paradigma neo-institucionalista, y mediante el uso de fuentes de información fidedignas de la provincia de Buenos Aires y de dos distritos escolares del Gran Buenos Aires, el estudio analiza la función que los factores organizativos cumplen en la implementación de la reforma. El objetivo de la presente investigación es analizar en forma comparativa las características institucionales y las consecuencias que las mismas acarrean en distritos que atienden poblaciones sociopolíticas diferentes.

  5. Formación docente para la integración de las TIC en la práctica educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Teresa Guzmán Flores

    2011-04-01

    Full Text Available En este trabajo se muestran los resultados del estudio de caso del proceso de formación de los docentes en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC en su práctica educativa en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Querétaro. Se consideraron variables como la habilidad en la comunicación a través de medios electrónicos y el dominio de herramientas web 2.0. El Grupo de Desarrollo e Investigación en Tecnología Educativa inició la formación de docentes, de diferentes áreas del conocimiento, en el proceso de integración de las TIC en sus asignaturas. La investigación trató de encontrar los motivos por los cuales un gran número de docentes no aplican herramientas web 2.0 en sus cursos. Para ello, el grupo consideró dos etapas fundamentales: la sensibilización y la capacitación tecnológica de los profesores. Como resultado, se han logrado avances significativos, ya que los docentes creen relevante incluir las TIC en la práctica educativa para alcanzar el aprendizaje significativo. Algunos profesores han incorporado paulatinamente algunas de las herramientas web 2.0, como el foro y el wiki. Sin embargo, un número reducido emplea la comunicación síncrona, que es la más utilizada por los estudiantes.

  6. Assessing Educational Unfair Inequalities at a Regional Level in Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Gamboa

    2015-01-01

    Full Text Available El objetivo de este documento es proveer evidencia sobre la existencia de diferentes patrones de igualdad de oportunidades en el logro académico durante los últimos quince años en Colombia. Las variables seleccionadas para esta medición son los puntajes de matemáticas y lectura de la prueba nacional Saber 11. Se encuentra que la desigualdad ha crecido durante este lapso de tiempo y que esta tendencia es común para todas las áreas metropolitanas analizadas. Gran parte de este incremento se debe a factores relacionados con el mercado escolar. La desigualdad de oportunidades supera el 20% en la mayoría de áreas estudiadas.

  7. The CUORE and CUORE-0 experiments at Gran Sasso

    Science.gov (United States)

    Giachero, A.; Artusa, D. R.; Avignone, F. T.; Azzolini, O.; Balata, M.; Banks, T. I.; Bari, G.; Beeman, J.; Bellini, F.; Bersani, A.; Biassoni, M.; Brofferio, C.; Bucci, C.; Cai, X. Z.; Camacho, A.; Caminata, A.; Canonica, L.; Cao, X. G.; Capelli, S.; Cappelli, L.; Carbone, L.; Cardani, L.; Casali, N.; Cassina, L.; Chiesa, D.; Chott, N.; Clemenza, M.; Copello, S.; Cosmelli, C.; Cremonesi, O.; Creswick, R. J.; Cushman, J. S.; Dafinei, I.; Dally, A.; Datskov, V.; Dell'Oro, S.; Deninno, M. M.; Di Domizio, S.; di Vacri, M. L.; Drobizhev, A.; Ejzak, L.; Fang, D. Q.; Farach, H. A.; Faverzani, M.; Fernandes, G.; Ferri, E.; Ferroni, F.; Fiorini, E.; Franceschi, M. A.; Freedman, S. J.; Fujikawa, B. K.; Gironi, L.; Giuliani, A.; Gorla, P.; Gotti, C.; Gutierrez, T. D.; Haller, E. E.; Han, K.; Heeger, K. M.; Hennings-Yeomans, R.; Hickerson, K. P.; Huang, H. Z.; Kadel, R.; Kazkaz, K.; Keppel, G.; Kolomensky, Yu. G.; Li, Y. L.; Ligi, C.; Lim, K. E.; Liu, X.; Ma, Y. G.; Maiano, C.; Maino, M.; Martinez, M.; Maruyama, R. H.; Mei, Y.; Moggi, N.; Morganti, S.; Napolitano, T.; Nastasi, M.; Nisi, S.; Nones, C.; Norman, E. B.; Nucciotti, A.; O'Donnell, T.; Orio, F.; Orlandi, D.; Ouellet, J. L.; Pagliarone, C. E.; Pallavicini, M.; Pattavina, L.; Pavan, M.; Pedretti, M.; Pessina, G.; Pettinacci, V.; Piperno, G.; Pira, C.; Pirro, S.; Pozzi, S.; Previtali, E.; Rampazzo, V.; Rosenfeld, C.; Rusconi, C.; Sala, E.; Sangiorgio, S.; Scielzo, N. D.; Sisti, M.; Smith, A. R.; Taffarello, L.; Tenconi, M.; Terranova, F.; Tian, W. D.; Tomei, C.; Trentalange, S.; Ventura, G.; Vignati, M.; Wang, B. S.; Wang, H. W.; Wielgus, L.; Wilson, J.; Winslow, L. A.; Wise, T.; Woodcraft, A.; Zanotti, L.; Zarra, C.; Zhang, G. Q.; Zhu, B. X.; Zucchelli, S.

    2015-05-01

    The Cryogenic Underground Observatory for Rare Events (CUORE) is an experiment to search for neutrinoless double beta decay (0νββ) in 130Te and other rare processes. CUORE is a cryogenic detector composed of 988 TeO2 bolometers for a total mass of about 741 kg. The detector is being constructed at the Laboratori Nazionali del Gran Sasso, Italy, where it will start taking data in 2015. If the target background of 0.01 counts/(keV·kg·y) will be reached, in five years of data taking CUORE will have an half life sensitivity around 1 × 1026 y at 90% C.L. As a first step towards CUORE a smaller experiment CUORE-0, constructed to test and demonstrate the performances expected for CUORE, has been assembled and is running. The detector is a single tower of 52 CUORE-like bolometers that started taking data in spring 2013. The status and perspectives of CUORE will be discussed, and the first CUORE-0 data will be presented.

  8. El empleo del yeso en Gran Bretaña

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Foster, N.

    1965-03-01

    Full Text Available Not availableSección l.-Introducción Resume brevemente la historia del yeso en Gran Bretaña, yacimientos y demanda de este producto después de la guerra. Sección Il.-Tipos de yeso Describe los diferentes tipos y grados de densidad, ligeros premezclados y sus usos principales. Se comparan las características de los yesos de acabado. También se introducen los yesos para paredes delgadas. Sección lll.-Especificaciones para enlucidos Se resumen, en forma de tabla, sistemas convenientes de enlucidos de yeso para distintos soportes. Se indican las propiedades de los soportes que influencian en la elección de la especificación. También se muestran las especificaciones de recubrimientos intermedios y de acabado, teniendo en cuenta el tipo de soporte. Asimismo se incluyen especificaciones para una sola capa para fondos adecuados. Sección IV.-Revoco de hormigón denso Se examinan los factores que afectan la adherencia del yeso para alisar hormigón denso, así como los resultados del trabajo experimental y las investigaciones «in situ» dirigidas por la «Building Research Station». Además, se indican medidas para mejorar la adherencia del yeso al hormigón.

  9. The CUORE and CUORE-0 experiments at Gran Sasso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giachero A.

    2015-01-01

    Full Text Available The Cryogenic Underground Observatory for Rare Events (CUORE is an experiment to search for neutrinoless double beta decay (0νββ in 130Te and other rare processes. CUORE is a cryogenic detector composed of 988 TeO2 bolometers for a total mass of about 741 kg. The detector is being constructed at the Laboratori Nazionali del Gran Sasso, Italy, where it will start taking data in 2015. If the target background of 0.01 counts/(keV·kg·y will be reached, in five years of data taking CUORE will have an half life sensitivity around 1 × 1026 y at 90% C.L. As a first step towards CUORE a smaller experiment CUORE-0, constructed to test and demonstrate the performances expected for CUORE, has been assembled and is running. The detector is a single tower of 52 CUORE-like bolometers that started taking data in spring 2013. The status and perspectives of CUORE will be discussed, and the first CUORE-0 data will be presented.

  10. Tidal tilts observations in the Gran Sasso underground laboratory

    International Nuclear Information System (INIS)

    Iafolla, V.; Nozzoli, S.; Milyukov, V.

    2001-01-01

    A new tilt meter, based on the technology for building a space-borne high-sensitivity accelerometer and manufactured at IFSI/CNR, has a been operating during several years in the INFN Gran Sasso underground laboratory. The results of the analysis of a three-year data set, processed with the program package ETERNA, to estimate earth tidal parameters are reported. For the best series of data (1998) tide measurement accuracies are: 0.5-1% for the M 2 (lunar principal) amplitude and 3-4% for the O 1 (lunar declination) amplitude. The tilt meter installed at a depth of 1400 m shows no clear evidence of meteorological effects. Observed tidal parameters are compared with theoretical tidal parameters predicted for a non-hydrostatic inelastic Earth model and demonstrate good agreement for the M 2 component. Due to the high accuracy of the tidal components prediction (better than 1%) tidal measurements were used to estimate the long-term stability of the instrument response

  11. Magnetochronology and stratigraphy at Gran Dolina section, Atapuerca (Burgos, Spain).

    Science.gov (United States)

    Parés, J M; Pérez-González, A

    1999-01-01

    The Atapuerca Site (Burgos, N. Spain) is an extensive archaeological site which has yielded numerous human fossil remains. The Gran Dolina section, one of the open-air excavations and subject of this study, consists of a sedimentary infilling of 18 m thickness in a gallery originated by karstification of the host Cretaceous limestones. In this paper we present new stratigraphic and paleomagnetic evidence for the age and the sedimentary environment of the karst infilling where the archaeological site is located. Paleomagnetic dating places the hominids (Aurora stratum) in the Matuyama reversed Chron, hence before 780 ka. We also report evidence for a short normal polarity event at the bottom of the section that we speculate as being Jaramillo or Kamikatsura. The early and well-constrained date of the Atapuerca archaeological site, its location in the cul-de-sac we know as Europe, its stratigraphic context, the abundant fossil remains and the stone tool industry make it one of the most important localities for the question of the earliest human occupation in Europe. Copyright 1999 Academic Press.

  12. The underground seismic array of Gran Sasso (UNDERSEIS), central Italy

    Science.gov (United States)

    Scarpa, R.; Muscente, R.; Tronca, F.; Fischione, C.; Rotella, P.; Abril, M.; Alguacil, G.; Martini, M.; de Cesare, W.

    2003-04-01

    Since early May, 2002, a small aperture seismic array has been installed in the underground Physics Laboratories of Gran Sasso, located near seismic active faults of central Apennines, Italy. This array is presently composed by 21 three-component short period seismic stations (Mark L4C-3D), with average distance 90 m and semi-circular aperture of 400 m x 600 m. It is intersecting a main seismogenic fault where the presence of slow earthquakes has been recently detected through two wide band geodetic laser interferometers. The underground Laboratories are shielded by a limestone rock layer having 1400 m thickness. Each seismometer is linked, through a 24 bits A/D board, to a set of 6 industrial PC via a serial RS-485 standard. The six PC transmit data to a server through an ethernet network. Time syncronization is provided by a Master Oscillator controlled by an atomic clock. Earthworm package is used for data selection and transmission. High quality data have been recorded since May 2002, including local and regional earthquakes. In particular the 31 October, 2002, Molise (Mw=5.8 earthquake) and its aftershocks have been recorded at this array. Array techniques such as polarisation and frequency-slowness analyses with the MUSIC noise algorithm indicate the high performance of this array, as compared to the national seismic network, for identifying the basic source parameters for earthquakes located at distance of few hundreds of km.

  13. EL MAESTRO ORLANDO FALS BORDA SUS IDEAS EDUCATIVAS Y SOCIALES PARA EL CAMBIO EN LA SOCIEDAD COLOMBIANA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Ocampo López

    2009-01-01

    Full Text Available Este trabajo de investigación de HISULA en la serie de Educadores Latinoamericanos tiene por objeto el estudio de las ideas educativas y la metodología científica de la Investigación-Acción Participativa del educador Dr. Orlando Fals Borda, uno de los grandes ideólogos de la educación universitaria en Colombia. Se preocupa por el análisis de sus principales obras relacionadas con el estudio sociológico de los campesinos de los Andes y el Hombre y la Tierra en la región cundiboyacense del Altiplano Andino. Este ilustre educador barranquillero hizo sus trabajos de investigación sociológica del pueblo colombiano y defendió el papel de la educación en el cambio social. Con su metodología de la investigación-acción participativa señaló los nuevos rumbos de la educación colombiana centrada en el alumno y en la filosofía del "aprender haciendo". En sus actividades docentes formó una generación de sociólogos dedicados a la investigación social en una época de crisis y de cambios. Por ello su acción se realizó en la Facultad de Sociología de la Universidad Nacional y en sus investigaciones científicas y educativas, destacando su metodología de "La investigación-Acción Participativa". Su actuación fue definitiva como ideólogo de la Constitución Nacional de 1991, en la cual se plasmaron algunas de sus ideas.

  14. Las remesas indianas en Gran Canaria en el primer cuarto del siglo XVII

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elisa TORRES SANTANA

    2009-12-01

    Full Text Available El estudio de las remesas indianas, del dinero que bien en efectivo o en joyas afluía a la isla de Gran Canaria procedente del continente americano, ha sido un problema que ha preocupado en gran medida a los historiadores canarios. Sin embargo, su análisis siempre ha resultado problemático, por varias razones.

  15. Impacto del Nuevo Estatuto de Profesionalización en la función docente en Colombia. Análisis de los dos estatutos vigentes: Decreto 2277 de 1979 y Decreto 1278 del 2002

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carolina Cifuentes Cubillos

    2014-07-01

    de los docentes. Finalmente, el artículo se constituye en una invitación a la investigación y al conocimiento de la situación laboral actual de los docentes en Colombia, con el fin de reflexionar sobre lo que debe hacerse para llegar a una transformación educativa en la nación colombiana.

  16. GESTIÓN EDUCATIVA AMBIENTAL PARA LA NUEVA RURALIDAD.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Soraya Husain N

    2014-05-01

    Full Text Available La nueva ruralidad implica una gestión ambiental educativa que forme competencias para el manejo de las cadenas de abastecimiento en los diferentes municipios en la cual los campesinos son partícipes de la producción, empaque, manejo, mercadeo y exportación de sus recursos. La investigación indaga cómo los estudiantes de grado once de tres municipios del oriente de Cundinamarca perciben y viven la realidad educativa ante los nuevos retos de la educación  en la nueva ruralidad. Se presenta un modelo pedagógico como apoyo a ésta nueva gestión.

  17. Ingesta de hierro dietario en mujeres adolescentes de instituciones educativas

    OpenAIRE

    Mabel Vila; Margot Quintana

    2008-01-01

    Introducción: La anemia por deficiencia de hierro es un problema de salud pública. La baja ingesta de hierro dietario es una de sus causas. Objetivo: Estimar la ingesta de hierro dietario en mujeres adolescentes. Diseño: Estudio descriptivo, transversal. Lugar: Instituciones educativas del distrito de Ancón. Participantes: Trescientos cincuenticinco mujeres adolescentes estudiantes del nivel secundario, elegidas en forma aleatoria. Intervenciones: Previo consentimiento informado, se aplicó un...

  18. Colombia science without future

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexander Pérez-Cordero

    2017-12-01

    Full Text Available Colombia no será nada hasta que no se eduque su gente, es un país que está retrasado intelectualmente; un país que no valora la ciencia es porque nadie les ha enseñado a sus ciudadanos su valor y sus dirigentes no lo entienden, es porque no les interesa, según lo comentó GINAS, (2004. “El futuro de Colombia va a estar profunda y directamente relacionado con la capacidad que los colombianos tengamos de organizar la educación; la hija de la educación: la ciencia; y la hija de la ciencia: la tecnología-GINAS, 1993” (CORREA, 2017, hoy la ciencia en Colombia no tiene futuro; la inversión pública para ciencia disminuirá para el año 2018 en 41.5 %. El punto de inversión más alto fue de $430.150 millones para el año 2013; para 2014 bajó a $376.768 millones, en 2015 pasó a $332.197 y en 2016 perdió otra porción y se redujo a $304.516 millones. Este año bajó hasta $299.177 millones y para el 2018 se prevé será el más bajo en una década, con apenas $220.506 millones (CORREA, 2017. Las mayores repercusiones se reflejarán en el congelamiento de nuevas becas para programas doctorados y en el presupuesto para convocatorias de proyectos de investigación (EL ESPECTADOR, 2017.

  19. Energetic Planning in Colombia

    International Nuclear Information System (INIS)

    Lombana V, Jorge E

    1998-01-01

    In the country one of the most dynamic sectors in the last years, it has been the mining - energy sector that has had rates of increase superiors to 5%. The most critical situation corresponds to the sector of hydrocarbons, where the exploration in Colombia has arrived at its lower historical levels as they are those of 22 and 30 perforated wells, and 2148 and 2300 acquired kilometers of seismic 2d, in the years of 1996 and 1997, that which doesn't agree with the National Energy Plan NEP that inclined to perforate 100 exploratory wells per year, for the period 1997 - 2010, with the purpose of maintaining the production of 1.0 mbd starting from the year 2000 and this way to avoid that Colombia loses its self-sufficiency and be importer in the 2004 again. The oil politics in charge of the Ecopetrol, will have to be revised with different approaches if one wants a reactivation, because from 1989, year in that included the escalation clause, not alone it has not been possible to increase the exploration, but rather it has fallen at the mentioned levels. In the electric sector; the Regulation of Energy and Gas Commission - REGC, has been a supremely difficult to put priorities, because measures and immediate and urgent changes are needed. To medium term, Colombia should solve its institutional, normative problems and of infrastructure, to be able to have a true integral planning, that takes us to receive the next millennium with true energy self-sufficiency and a consolidation of the country in the export of coal and petroleum, if they take the necessary measures and avoid the lost of the self-sufficiency in hydrocarbons

  20. Prevalencia de bacterias Gram negativas portadoras del gen blaKPC en hospitales de Colombia

    OpenAIRE

    Robinson Pacheco; Lyda Osorio; Adriana M. Correa; Maria Virginia Villegas

    2014-01-01

    Introducción. Las enzimas carbapenemasas de tipo KPC tienen gran capacidad de diseminación, son causantes de epidemias y se asocian a mayor mortalidad y estancia hospitalaria. En Colombia se han venido reportando cada vez más desde 2007, pero se desconoce la prevalencia hospitalaria. Objetivo. Estimar la prevalencia hospitalaria del gen blaKPC. Materiales y métodos. Se evaluó la presencia del gen blaKPC y su ‘clonalidad’ en aislamientos de enterobacterias y Pseudomonas aeruginosa de p...

  1. Creación de valor compartido en el sector petrolero en Colombia

    OpenAIRE

    Gómez Valderrama, Andrea Camila; Fuentes Cortés, Carlos Mauricio; Pinzón Martínez, Joan Sebastián; Neva Sarria, Jhean Marcela

    2017-01-01

    x, 128 h. : il. ; 30 cm. El sector petrolero en Colombia tiene un impacto importante en la economia del pais, sin embargo sus actividades afectan en gran medida la comunidad y el medio ambiente. En las empresas del sector petrolero, se ha trascendido de conceptos como la ética y responsabilidad social hacia el valor compartido, aunque este concepto es relativamente nuevo, busca obtener beneficios y ganancias distribuidas a lo largo de la cadena de valor. La presente investigación, tiene...

  2. Determinantes de la demanda por Educación Superior en cinco regiones de Colombia

    OpenAIRE

    Giraldo Giraldo, María Paulina; Pareja Giraldo, Lady Carolina

    2014-01-01

    Este artículo estudia algunos de los determinantes de la demanda por educación superior en cinco regiones de Colombia -- Se utiliza información de la gran encuesta integrada de hogares (GEIH) para estimar un modelo Logit dicotómico por cada región, haciendo uso de las variables sociales y personales identificadas como determinantes, permitiendo realizar un análisis comparativo entre estos -- Los resultados del estudio sugieren que la edad, el ingreso percápita en los hogares y la educación de...

  3. Aprendizajes acumulativo y generativo de las organizaciones educativas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Cardona Andújar

    2008-01-01

    Full Text Available En el presente ensayo se construye cono-cimiento, en primer lugar, acerca del concepto de las organizaciones en general, y de la escuela como organización específica. La escuela y otras institucio-nes educativas pueden considerarse como seres vivos y, desde esta premisa, son susceptibles de transfor-mación y sujetas a un aprendizaje permanente. No obstante lo anterior, se profundiza en las caracterís-ticas que presentan aquéllas que, verdaderamente, realizan un auténtico cambio hacia la mejora de la formación de su alumnado y al desarrollo profesional de sus docentes.En un segundo momento, el autor aborda el tema del aprendizaje organizativo de las instituciones educa-tivas, analizando las diferencias que presentan los aprendizajes acumulativo y generativo, defiende la complementariedad entre ambos aprendizajes, subra-yando la necesidad de buscar la dimensión científica del conocimiento organizativo. Finaliza el trabajo abordando la problemática de los denominados faci-litadores del aprendizaje de las instituciones educa-tivas, así como un conjunto de indicadores de este aprendizaje. En este sentido, unos y otros constituyen verdaderos y valiosos criterios en los que fundamen-tar el desarrollo de los procesos de evaluación y de acreditación de los centros educativos.

  4. Inclusión educativa: ¿quimera o realidad?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amor del Rosario Lalama Franco

    2018-02-01

    Full Text Available El presente artículo tiene por finalidad hacer un análisis sobre la realidad de la inclusión educativa en nuestro país, proceso que durante alrededor de diez años se ha venido instaurando como política de estado en Ecuador. En el mismo se informan los nuevos retos que el maestro ha tenido que enfrentar hasta la actualidad al asumir las herramientas didácticas metodológicas para trabajar con la inclusión de niños con necesidades educativas especiales, esto cuestión que con anterioridad había quedado en muchos casos en letra muerta. Sin embargo estas herramientas permiten la emergente capacitación del docente para que pueda brindar apoyo psicopedagógico efectivo y hacer de las adaptaciones curriculares más que un eslabón perdido, un puente que abra caminos de oportunidades haciendo de la inclusión educativa más que una quimera, una naciente realidad

  5. Agricultura y desarrollo rural en Colombia 2011-2013: una aproximación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Johanna Inés Cárdenas Pinzón

    2016-07-01

    Full Text Available El objetivo de este artículo es presentar una revisión bibliográfica del concepto de desarrollo rural y del papel de la agricultura y el desarrollo rural en la actividad económica, así como determinar el comportamiento que ha tenido el sector agropecuario en Colombia en el periodo 2011-2013, de acuerdo con las estrategias propuestas para el sector en el Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014. Se concluyó, en términos generales, que la política agraria en Colombia debe ser abordada bajo la nueva visón del desarrollo rural, la cual debe incluir actividades que se desarrollen en el área rural, y el gran reto debe ser replantear el hecho de que el sector rural solamente se limita al sector productivo.

  6. Las serpientes en colombia

    OpenAIRE

    Daniel, H.

    2012-01-01

    El estudio de las serpientes en Colombia no deja de tener su particular interés; existe una inmensa variedad de especies que se escalonan desde los valles ardientes hasta alturas relativamente considerables; en estos últimos puntos disminuye notablemente la variedad de formas y de modo especial las especies provistas de veneno. Hacer una distinción entre las especies venenosas y las inofensivas, resulta un tanto difícil; en algunos textos se dan unas cuántas reglas, pero la mayor parte d...

  7. Serpientes de colombia

    OpenAIRE

    M., Rodrigo Ángel

    2013-01-01

    En este libro es una guía práctica sobre las serpientes de Colombia en cuanto a su clasificación y tratamiento del envenenamiento causado por sus mordeduras. Contiene los siguientes capítulos: 1. Características generales, 2. Serpiente Colombianas, 3. Aparato venenoso, 4. Clasificación fisiopatología de los efectos del veneno, 5. Mordedura por serpientes venenosas en Antioquía, listas de nombres populares y científicos, la bibliografía. Esta es una introducción a esta práctica guí...

  8. Aging in Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Lourdes SANTOS PÉREZ

    2015-12-01

    Full Text Available Using data from statistical sources and official reports, we propose a critical approach to aging in Colombia, specifically from the point of view of public policy in progress or in planning. Our main hypothesis is that these measures refuse comprehensive treatment of the ageing in terms of needs and rights promoting a pure welfare system which, instead, contributes to reinforce a collective imagination of a dependent and impoverished old age, with «fatal» consequences that sustain and reproduce the socioeconomic system.

  9. El Chicamocha: Río del Vino de Gran Altura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marco Quijano Rico

    2007-10-01

    Full Text Available Nuestro proyecto de viticultura tropical de calidad se inició en la Loma de Puntalarga, en el Valle del Sol en 1982. Los viñedos están situados a gran altura entre los 2400 y los 2600 metros, en terrenos inclinados, consuelos de buena vocación vitícola, bastante brillo solar, calor diurno, frío nocturno y déficit hídrico; condiciones necesarias para producir uvas de alta calidad para vinificación. El cultivo se viene extendiendo desde los años noventa por diversos lugares. En este proceso el río Chicamocha parece ejercer un efecto similar al de otros ríos del vino. Entre los ríos más representativos del hábitat tradicional de las variedades cultivadas en la región, Riesling blanca y Pinot noir, están respectivamente el Rin en Alemania y el Saona en Francia. La distribución geográfica del desarrollo vitícola sigue la dirección del curso del río Chicamocha y prácticamente recubre a la de en claves poblacionales que influenciaba el centro religioso de Sogamoso, antes de la llegada de los españoles en 1537. Algo similar sucede con la distribución de cepas descendientes de la variedad Mission, probablemente introducida por jesuitas a Firavitoba en el siglo XVII. Parece que estos fenómenos podrían relacionarse en menor o mayor grado con la historia geológica regional, en particular la del río Chicamocha. Su conocimiento puede proporcionar valiosas claves sobre los fundamentos del “terroir” y contribuir a acrecentar el carisma, asentado en la calidad, que ya revela el vino regional.

  10. Teatro Nacional de Londres Gran Bretaña

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lasdun, Denys

    1979-08-01

    Full Text Available The building located by the Thames, near Waterloo Bridge, houses three theatres: the Olivier, the Lyttelton and the Cottesloe, each provided with all facilities required, such as actors' dressing rooms, rehearsal rooms, offices, costuming and wigs stores, ample lobbies, restaurants, bars, car park and other amenities. The entire structure is reinforced concrete throughout the building and the outside walls of this important complex are also a whitish concrete. The two stage towers stand out gracefully from the ample, step terraced lower body creating shadowed areas and visual facets of great beauty visible from the not too distant City: the River and Waterloo Bridge at one side, and St. Paul's Cathedral at the other.

    Situado en las orillas del Támesis y junto al puente de Waterloo comprende tres teatros: Olivier, Lyttelton y Cottesloe dotados de todos los servicios auxiliares necesarios, tales como camerinos, salas de ensayo, despachos, almacenes de vestuarios, pelucas, etc.; amplios vestíbulos, restaurantes, bares, y aparcamientos de automóviles. Toda la estructura resistente es de hormigón armado y la fisonomía exterior del importante complejo es igualmente de hormigón blanquecino. Las dos torres de escenarios destacan airosamente de la parte baja, amplía y con terrazas escalonadas, que crean zonas de sombra y facetas plásticas, de gran belleza, de cara a la ciudad, más o menos próxima: el río y el puente por un lado y la Catedral de San Pablo por otro.

  11. Necesidades educativas especiales en el contexto universitario español

    OpenAIRE

    Fernández Batanero, José María

    2004-01-01

    La Universidad, como institución educativa encargada de la enseñanza superior, tiene el derecho y el deber de desarrollar estrategias y actuaciones encaminadas a superar las dificultades de toda índole que se puedan plantear en el proceso de integración/normalización de las estructuras educativas ante la presencia del alumnado con necesidades educativas especiales por discapacidad. En el presente trabajo presentamos las actuaciones y los esfuerzos que se realizan en las diferentes...

  12. Sistema cenagoso de ayapel como posible sitio Ramsar en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tatiana Puerta Quintana

    2016-01-01

    Full Text Available Colombia, al ser parte de la Convención internacional de humedales Ramsar, tiene como tarea la gestión de los humedales del país, incluyendo aquellos ecosistemas estratégicos que cumplan con uno o más criterios según los lineamientos dispuestos por la Convención. Este artículo describe el procedimiento a seguir para postular el sistema cenagoso de Ayapel como posible sitio Ramsar en Colombia. Se consolidaron los trabajos de investigación para demostrar que el sistema cenagoso de Ayapel cumple con varios criterios establecidos por la Convención. Como resultado relevante se obtuvo el insumo base para el proceso de postulación en la Convención (Ficha Ramsar. Este es el primer paso de un proyecto marco encaminado a la gestión y conservación de un ecosistema que sufre perturbaciones y transformaciones por actividades antrópicas, del cual depende en gran medida una población humana, de fauna y flora vulnerable, asociada a la dinámica de funcionamiento y servicios ecosistémicos del humedal. Además, se muestra el proceso de socialización de la Ficha Ramsar con la comunidad directamente involucrada, la cual acoge el proyecto de manera positiva.

  13. La TDT: El gran contenedor infantil del futuro

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Dolores MORENO RODRÍGUEZ

    2009-08-01

    Full Text Available RESUMEN: Los expertos en edu-comunicación apuestan por la tematización que favorece la proliferación de canales infantiles al amparo de las nuevas frecuencias disponibles a través de la TDT. Reconocen, asimismo, la interactividad como un valor añadido aplicable a la producción televisiva infantil en tanto que elemento clave en la estimulación de la creatividad y recepción participativa por parte del niño. En cambio, los especialistas rechazan los sistemas de control parental por resultar ineficaces y evidenciar la insuficiente implicación de las familias en la educación televisiva de sus hijos. Así lo revela la investigación de la que damos cuenta en este artículo y que ha sido desarrollada mediante la configuración de un panel de treinta expertos que se han pronunciado sobre la TDT, sus nuevos usos y servicios de aplicación en la programación infantil. La obtención de información se ha llevado a cabo mediante la aplicación del Método Delphi lo que ha permitido la aportación deslocalizada y asincrónica de expertos procedentes de distintas áreas geográficas y científicas. Siendo de este modo que hemos reunido la opinión de especialistas en pedagogía, didáctica, periodismo, televisión educativa y televisión infantil, así como de representantes de observatorios audiovisuales, consejos, revistas especializadas, y asociaciones de consumidores.ABSTRACT: Experts in edu-communication are in favour of the thematic specialization that encourages the proliferation of children’s channels under the protection of the new frequencies available through DTTV. They also recognize the interactivity available as a value added applicable to children’s television production as a key element in the stimulation of children’s creativity and participatory reception. However, the specialists reject the systems of parental control because they are ineffective and demonstrate the insufficient involvement of the families in the televised

  14. FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES A DISTANCIA DENTRO DEL CAMPO DE LA EDUCACION EN COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gloria Liliana Moreno Vizcaíno

    2014-01-01

    Full Text Available Este ensayo presenta una reflexión sobre la formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia, principalmente desde la teoría de Pierre Bourdieu. La profesionalización del magisterio en Colombia ha sido un punto fundamental en la agenda educativa nacional, siendo las tres últimas décadas del siglo XX coyunturales para desarrollo de la metodología a distancia en programas de formación inicial docente a nivel universitario. A partir de entonces, la formación inicial de docentes a distancia ha tenido un posicionamiento dentro del campo de la Educación Superior en Colombia, hecho que se ha constituido en un agente profundo de cambio en la educación nacional y que ha estado claramente permeado por el impacto de las tecnologías de información y de la comunicación, lo cual le ha permitido enmarcarse dentro de los nuevos desafíos que dicha formación requiere.

  15. Vivienda unifamiliar - Londres - Gran Bretaña

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guest, John

    1978-10-01

    Full Text Available This home, designed by the architect himself as his place of residence with his wife and two children, is sited in a large garden belonging to the former home of the family, situated in an area relatively close to the center of London. The program of the dwelling, which includes: five bedrooms, bathrooms, playroom for children, living room, dining room, kitchen and music room, is resolved in two floors and a semibasement. The house is basically oriented towards the rear garden, in order to integrate the garden areas into the interior spaces, which is achieved by means of large terraces and Windows. Other characteristics of this construction are the luminosity —achieved by means of glass facades and an adequate selection of the covering materials—, the low maintenance costs and the abundance of space, which tend to counteract the negative effects of the large city ¡n which it is immersed.

    Esta vivienda, diseñada por el propio arquitecto para vivir en ella con su mujer y sus dos hijos, se encuentra emplazada en un amplio jardín perteneciente al antiguo hogar de la familia, situado en una zona relativamente próxima al centro de Londres. El programa de la vivienda, que comprende: cinco dormitorios, cuartos de baño, sala de juego para niños, salón, comedor, cocina y sala de música, está resuelto en dos plantas y un semisótano. La casa se ha orientado fundamentalmente hacia el jardín posterior, con el fin de integrar sus zonas verdes en los espacios interiores, lo que se consigue mediante amplias terrazas y ventanales. Otras características de esta construcción son la luminosidad —obtenida mediante el acristalamiento de las fachadas y una adecuada elección de los materiales de revestimiento—, los bajos costos de mantenimiento y la abundancia de espacio, que tienden a contrarrestar los efectos negativos de la gran ciudad en la que se halla inmersa.

  16. Sistemas de control de vibraciones en estructuras de gran altura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Montanaro, Maria Inés

    2002-02-01

    Full Text Available The increasing of big cities with a great population density, flows to the multiplication of light and thin towers in very high buildings, with an small natural damping. So, those buildings are exposed to the wind oscillations and to the earthquakes. Those oscillations could produce damages in the structure, affect its functionality and/or to be a cause of discomfort. In order to reduce the structural risk of excessive deformations or accelerations, we want to bring up here a solution lied with the dissipation of vibrational energy in the structural dampers. The objective of this work is to bring a c1ear and complete c1assification and description of all isolation and vibration controls known till the moment and their main application' fields. The definition of those systems is completed with graphics, characteristics and structures examples. This c1assification will allow a real interpretation of advantages and disadvantages of all isolation and vibration controls concerning structural applications.El aumento de la densidad poblacional y de las grandes urbes ha incrementado la necesidad de las torres de edificios de gran altura, las cuales tienden a ser muy livianas y delgadas, por lo tanto poseen un amortiguamiento natural muy pequeño, lo que los hace más propensos a las oscilaciones del viento y los sismos. Dichas oscilaciones pueden causar daño a la estructura, afectar su funcionalidad y/o causar incomodidad. Una solución planteada para reducir el riesgo estructural de experimentar deformaciones excesivas o aceleraciones es la disipación de energía vibracional en los amortiguadores estructurales. El objetivo de este trabajo es brindar una clasificación clara y completa de todos los sistemas de aislación y control de vibraciones existentes hasta al momento, además de una descripción de los mismos y sus principales campos de aplicación. La definición de los sistemas incluye gráficos, características y ejemplos de estructuras

  17. Universidad de Leeds - Gran Bretaña

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Chamberlin, -

    1977-11-01

    ón exclusivamente peatonal, liberándola de la distorsión del tráfico rodado y proporcionándole el grado de tranquilidad y recogimiento necesarios a su función. El gran «campus» se ve aquí subdividido en distintos núcleos ajardinados de dimensión más humana, enlazados entre sí, y en torno a cada uno de los cuales se agrupa una arquitectura homogénea y al tiempo variada, que rompe con el monolitismo convencional.

  18. Observatorio de Política Internacional I. COLOMBIA - Colombia. Crónica de un proceso de paz fracasado

    OpenAIRE

    Neira Fernández, Enrique

    2007-01-01

    Observatorio de Política Internacional I. COLOMBIA (Neira Fernández, Enrique) RECIENTES Año 2008 Colombia. Cerca el fin del paramilitarismo Colombia. Cerca el fin de las Farc Colombia. Conflicto armado y desarrollo humano Colombia. Política exterior Colombia. Inicia el 2008 con buen pie Año 2007 Colombia. Tras las pasadas elecciones Colombia. El espectro de las próximas elecciones Colombia. La garrocha de Uribe Colombia. III Parapolíticos Colombia. II...

  19. PLAN COLOMBIA: Some Differing Perspectives

    National Research Council Canada - National Science Library

    Marcella, Gabriel

    2001-01-01

    This monograph, with an introduction by Dr. Gabriel Marcella, includes four short, but interesting and important papers presented at a conference on Plan Colombia, sponsored by the Strategic Studies Institute of the U.S...

  20. Gravity Data For Colombia 1997

    Data.gov (United States)

    National Oceanic and Atmospheric Administration, Department of Commerce — The gravity station data (9,050 records), were observed and processed by the Instituto Geografico Agustin Codazzi(IGAC), in Colombia from 1958 to 1996. This data...

  1. Grupos de poder, familia e Iglesia en Gran Canaria en el Siglo XVII: el clero femenino

    OpenAIRE

    Alemán Ruiz, Esteban

    1996-01-01

    [ES] Estudio del clero regular femenino en la isla de Gran Canaria en el siglo XVII, desde la perspectiva de las estrategias familiares y de los grupos de poder de la sociedad isleña en aquella centuria.

  2. LAS MIGRACIONES INTERNACIONALES EN COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maguemati Wabgou

    2012-01-01

    Full Text Available El artículo expone los resultados de una investigación sobre los flujos migratorios internacionales que han estado llegando a Colombia desde el siglo XVI hasta la actualidad. La metodología investigativa se fundamenta en la recolección y el análisis de datos derivados de investigaciones anteriores. Los resultados son significativos en lamedida que presentan el estado de las migraciones en Colombia entre los siglos XVI y XIX y desde la primera mitad del siglo XX hasta la actualidad. Por un lado, engloban a la inmigración británica, jamaiquina y africana en las islas de San Andrés y Providencia; junto con la inmigración árabe, judía, alemana, francesa, italiana y gitana en Colombia continental. Por otro, aluden a las migraciones japonesas, suramericanas, junto con los crecientes asentamientos de migrantes norteamericanos, europeos y las nuevas oleadas de migraciones asiáticas y africanas en Colombia. Todo ello lleva a aprehender la envergadura del papel jugado por Colombia como un país de destino de las migraciones internacionales, lo que contrasta con la imagen más conocida de Colombia como un país expulsor de emigrantes.

  3. Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gloria Lilliana Moreno Vizcaíno

    2014-05-01

    Full Text Available Este ensayo presenta una reflexión sobre la formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia, principalmente desde la teoría de Pierre Bourdieu. La profesionalización del magisterio en Colombia ha sido un punto fundamental en la agenda educativa nacional, siendo las tres últimas décadas del siglo XX coyunturales para desarrollo de la metodología a distancia en programas de formación inicial docente a nivel universitario. A partir de entonces, la formación inicial de docentes a distancia ha tenido un posicionamiento dentro del campo de la Educación Superior en Colombia, hecho que se ha constituido en un agente profundo de cambio en la educación nacional y que ha estado claramente permeado por el impacto de las tecnologías de información y de la comunicación, lo cual le ha permitido enmarcarse dentro de los nuevos desafíos que dicha formación requiere. This essay presents a reflection about teacher initial training at distance within the field of education in Colombia, mainly from Pierre Bourdieu’s theory. The professionalization of the teaching in Colombia has been a fundamental point in the educational national agenda, being last three decades of the 20th century highly relevant for development of distance methodology in undergraduate teachers’ programs at university level. From then, teachers' initial training at distance has had a positioning inside the field of the superior education in Colombia, fact that has been constituted in a deep agent of change in the national education and that has been clearly permeated by the impact of the information and communications technology, which has allowed it to place inside the new challenges that this training needs.

  4. Sertula Florae Colombiae, II

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Uribe Uribe Lorenzo

    1955-08-01

    Full Text Available En el presente artículo el autor registra como nuevas para Colombia varias especies pertenecientes a las Familias botánicas Aristolochiaceae, Passifloraceae y Solanaceae; provee de una diagnosis latina a Aristolochia argyroneura con el fin de revalidar ese binomio empleado irreglamentariamente desde hace medio siglo por carecer de la debida descripción; y discute brevemente el problema suscitado en torno al género Dilkea (de las Pasifloráceas, al cual se han atribuido varias especies por algunos botánicos, mientras otros sospechan que se trata de simples formas de una misma entidad específica por lo cual el genero debe ser considerado como monotípico.

  5. Marine biodiversity in Colombia

    International Nuclear Information System (INIS)

    Diaz, Juan Manuel

    2002-01-01

    One decade ago, the seas and oceans were considered biologically less diverse that the terrestrial environment. Now it is known that it is on the contrary; 33 of the 34 categories of animals (phylum), they are represented in the sea, compared with those solely 15 that exist in earth. The investigation about the diversity of life in the sea has been relatively scorned, but there are big benefits that we can wait if this is protected. The captures of fish depend on it; the species captured by the fisheries are sustained of the biodiversity of their trophic chains and habitats. The marine species are probably the biggest reservoir of chemical substances that can be used in pharmaceutical products. The genetic material of some species can be useful in biotechnical applications. The paper treats topics like the current state of the knowledge in marine biodiversity and it is done a diagnostic of the marine biodiversity in Colombia

  6. Derecho Electoral en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Ariel Sanchez-Torres

    2010-03-01

    Full Text Available El artículo quiere demostrar que la afirmación y profundización de las normas electorales, en orden a la democracia y su progreso, han constituido en Colombia una forma institucional de cambio.  Si bien es cierto que no puede desconocerse el paréntesis del Frente Nacional que limitó el libre juego de las fuentes políticas, la legislación en temas como financiación política, publicidad y encuestas de opinión actualmente vigentes, son vitales para  que la democracia  y las normas electorales sean el camino Institucional  del cambio.

  7. Mucormicosis (ficomicosis en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos E. Peña

    1965-10-01

    Full Text Available Se presentan dos casos de mucormicosis (ficomicosis, entidad que ha sido muy raramente encontrada en Colombia. El primer caso se refiere a un prematuro con deshidratación consecutiva a vómito y diarrea. A la autopsia se encontró una mucormicosis del intestino delgado con necrosis del mismo e invasión al bazo, a la vez que una candidiasis esofágica. El segundo caso es el de un niño de 5 meses de edad, con diarreas, vómito, acidosis y signos de trombosis del seno cavernoso derecho y de meningitis. La autopsia reveló una mucormicosis ocular y meningo-encefálica acompañada de trombosis de la arteria cerebral media derecha y del seno cavernoso del mismo lado.

  8. Las Serpientes en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel H.

    1949-12-01

    Full Text Available El estudio de las serpientes en Colombia no deja de tener su particular interés; existe una inmensa variedad de especies que se escalonan desde los valles ardientes hasta alturas relativamente considerables; en estos últimos puntos disminuye notablemente la variedad de formas y de modo especial las especies provistas de veneno. Hacer una distinción entre las especies venenosas y las inofensivas, resulta un tanto difícil; en algunos textos se dan unas cuántas reglas, pero la mayor parte de ellas sólo tienen aplicación con especies exóticas ya que la mayor parte de esas distinciones se han tomado de obras que hacen referencia a la fauna europea.

  9. Energy and Mass Balance At Gran Campo Nevado, Patagonia, Chile

    Science.gov (United States)

    Schneider, C.; Kilian, R.; Casassa, G.

    The Gran Campo Nevado (GCN) Ice Cap on Peninsula Muñoz Gamero, Chile, is lo- cated in the southernmost part of the Patagonian Andes at 53S. It comprises an ice cap and numerous outlet glaciers which mostly end in proglacial lakes at sea level. The total ice covered area sums up to approximately 250 km2. GCN forms the only major ice body between the Southern Patagonian Icefield and the Street of Magallan. Its almost unique location in the zone of the all-year westerlies makes it a region of key interest in terms of glacier and climate change studies of the westwind zone of the Southern Hemisphere. Mean annual temperature of approximately +5C at sea level and high precipitation of about 8.000 mm per year lead to an extreme turn-over of ice mass from the accumulation area of the GCN Ice Cap to the ablation areas of the outlet glaciers. Since October 1999 an automated weather station (AWS) is run continuously in the area at Bahia Bahamondes for monitoring climate parameters. From February to April 2000 an additional AWS was operated on Glaciar Lengua a small outlet glacier of GCN to the north-west. Ablation has been measured at stakes during the same pe- riod. The aim of this study, was to obtain point energy and mass balance on Glaciar Lengua. The work was conducted as part of the international and interdisciplinary working group SGran Campo NevadoT and supported by the German Research Foun- & cedil;dation (DFG). Energy balance was calculated using the bulk approach formulas and calibrated to the measured ablation. It turns out, that sensible heat transfer is the major contribution to the energy balance. Since high cloud cover rates prevail, air tempera- ture is the key factor for the energy balance of the glacier. Despite high rain fall rates, energy input from rain fall is of only minor importance to the overall energy balance. From the energy balance computed, it was possible to derive summer-time degree-day factors for Glaciar Lengua. With data from the nearby

  10. Planes internacionales, ideas educativas y poder político

    OpenAIRE

    Rambla, Francesc Xavier,

    2012-01-01

    Varios organismos internacionales han adoptado planes educativos decenales o quincenales cuyo plazo termina en la próxima década. Por ejemplo, la UNESCO es la entidad coordinadora del programa destinado a consolidar una Educación para Todos en 2015; a su vez, la Estrategia 2020 de la Unión Europea y las Metas Educativas de la Organización de Estados Iberoamericanos han comprometido a los países miembros de estas regiones mundiales a evaluar sus indicadores educativos hacia 2020-21. Igualmente...

  11. Libertad, equidad y política educativa

    OpenAIRE

    Bonal, Xavier

    2008-01-01

    El autor señala que aquellos que toman las decisiones de política educativa no contemplan las variables necesarias que aseguren la igualdad de oportunidades y la equidad, respecto a la elección de centro, y no atienden a un principio de justicia distributiva que describe en este artículo. Cree que aquel alumnado con un menor nivel social o cultural no está recibiendo, en el modelo actual, la mejor educación posible.

  12. Equidad educativa y teorías de la justicia

    OpenAIRE

    Bolívar, Antonio

    2005-01-01

    Este artículo analiza, en primer lugar, las políticas de igualdad en educación. En segundo, las teorías de la justicia y equidad, especialmente el planteamiento de John Rawls, como la teoría más relevante en los últimos treinta años, complementada con las teorías de Michael Walzer y Amartya Sen. Finalmente aborda, desde una perspectiva interna a la propia escolaridad, cómo se plantea y se vive la justicia en las prácticas educativas, particularmente la tensión entre igualdad y mérito....

  13. Minería de datos en redes educativas

    OpenAIRE

    Sosa, Marcelo Omar; Sosa Bruchmann, Eugenia C.; Vega, Raúl Marcelo

    2013-01-01

    La minería de datos (data mining) viene ampliando sus áreas de aplicación, demostrando la validez de sus descripciones y predicciones en el análisis de datos. Las nuevas áreas en las que se vienen desarrollando estudios se relacionan directamente con el fenómeno de los últimos años como son las redes sociales. Siguiendo las características de estas últimas se crearon redes como lo son las redes educativas, las que se conforman en estratos académicos, que pueden ser de tamaño muy grandes si se...

  14. La Comunicación Organizacional en Entidades Educativas

    OpenAIRE

    Papic Domínguez, Gabriela Katia

    2016-01-01

    En la investigación se aborda el tema de la comunicación organizacional en entidades educativas, se desarrolla en el caso de la aplicación de la comunicación organizacional interna entre los directivos y el profesorado, en el marco del incremento de la eficacia de la gestión escolar en el establecimiento educativo, adscrito a las comunas de Pudahuel y La Cisterna. Los principales antecedentes que constituyen parte del contexto educacional a nivel mundial, como en el Sistema Educativo Nacio...

  15. Inteligencias Múltiples y equidad educativa en entornos desfavorecidos.

    OpenAIRE

    Hoyos, Ana

    2012-01-01

    La problemática que supone el mantenimiento del modelo de educación homogénea instaurada en nuestra sociedad actual, se acentúa si centramos el análisis en entornos en condiciones económicas, sociales y culturales desfavorecidas. El presente trabajo está orientado a proponer una ruta alternativa para la equidad educativa en entornos marginados socialmente basada en la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner. Se estudió a un grupo de alumnos de Educación Infantil en situa...

  16. LA MOTRICIDAD EN NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    OpenAIRE

    Arias-Chaves, Melissa

    2012-01-01

    Este trabajo se ha realizado con el propósito de evaluar la motricidad de siete niños con necesidades educativas especiales, así como algunos aspectos de su escritura para proponer después un programa de intervención encaminado a la mejora de estos dos aspectos. En la realización de este trabajo se ha procedido al análisis y síntesis bibliográficas con el objetivo de obtener la información más concreta, y donde se ha ido explicando todo lo relacionado sobre la motricidad en general y en co...

  17. Informacion Bibliografica Educativa, N. 1 (Educational Bibliographic Information, N. 1).

    Science.gov (United States)

    Ministerio de Educacion Nacional, Bogota (Colombia). Instituto Colombiano de Pedagogia.

    This document discusses some considerations in the development of a system for educational documentation and information in Colombia. There is a need for a national policy of educational documentation to insure cooperation among various institutions involved in the task. The three main objectives are documentation and information for teacher…

  18. El euro, un gran laboratorio de las matemáticas cotidianas

    OpenAIRE

    Plaza, Pedro

    2006-01-01

    La sustitución de la peseta por el euro está provocando la posibilidad de observar de cerca el uso cotidiano de algoritmos matemáticos no aprendidos en la escuela, lo que nos puede servir como banco de prueba para constatar hipótesis, encontrar otras nuevas y buscar implicaciones educativas a todo ello.

  19. Land Reform and Conflict Resolution in Colombia

    National Research Council Canada - National Science Library

    Nieswiadomy, Mark

    2003-01-01

    One of the leading arguments explaining the current rural conflict in Colombia is that it stems from deeply rooted peasant grievances over lack of land, As is true in much of Latin America, Colombia...

  20. United States Strategy in Colombia: New Opportunities

    National Research Council Canada - National Science Library

    Roberts, Lee C

    2003-01-01

    .... Despite decades of U.S. support to the Government of Colombia, the troika of guerrilla insurgency, civil disorder by paramilitaries, and illegal drug activities has brought Colombia close to becoming a failed State. U.S...

  1. La política educativa en Castilla La Mancha : análisis y prospectiva en el marco de los objetivos de la política educativa europea para el año 2010

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Toribio Briñas

    2011-10-01

    Full Text Available El artículo es una síntesis de la tesis doctoral del autor en la que se analiza la Política Educativa de Castilla-La Mancha llevada a cabo desde el año 2000 (año en que recibió las competencias en educación, en comparación con las directrices, recomendaciones, objetivos y puntos de referencia establecidos por la Unión Europea a través del programa Education and Training 2010. Los resultados señalan un gran esfuerzo, por parte de la administración autonómica, que no se ha visto recompensado con resultados satisfactorios. Los aspectos que consideramos esenciales para corregir dicha disfunción han de partir desde la mejora del modelo curricular; la eficiencia interna del sistema educativo a partir de la política de evaluación y supervisión; y, por último, el impulso de la participación social y la responsabilidad compartida, desplazando el centro de gravedad del liderazgo y gestión de la política educativa a la sociedad civil y los emprendedores educativos.The article is a summary ofthe author's doctoral thesis which examines the Educational Policy of Castilla-La Mancha conducted since 2000 (the year it received responsibility for education compared with the guidelines,recommendations, objectives and benchmarks established by the European Union through the 2010 Education and Training program. The results show a great effort on the part of the regional administration, which has not been rewarded with success. The essential aspects to correct this disfunction have to start from the improvement of the curriculum model; internal efficiency of the education system from the monitoring and evaluation policy; and finally, the momentum of social participation and shared responsibility,shifting the center of gravity of the leadership and management of the educational policy to the civil society education entrepreneurs.

  2. Aproximación a ciertas nociones de historicidad en la prensa colombiana durante la Independencia e inicios de la República en Colombia (1810-1827

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodgrigo de J. García Estrada

    2017-01-01

    Full Text Available Mediante un estudio sistemático de la prensa publicada en distintas ciudades de la actual Colombia durante la Independencia y los primeros años de la república de Colombia (llamada por los historiadores Gran Colombia, para no confundirla con la actual se analiza el contenido de los conceptos utilizados por los colaboradores y editores de los periódicos tratando de entender la semántica de nociones relacionadas con la historicidad, entre otros: historia, devenir, tiempo, permanencia y cambio; pasado, presente y futuro. Se muestran las evidencias de temporalidad propias del proceso revolucionario a partir de 1810, analizando la aceleración de los acontecimientos y su frecuencia, que dificultaba a los ciudadanos su registro y discernimiento.

  3. El fenómeno de bullying en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángela Paola Contreras Álvarez

    2013-01-01

    Full Text Available El presente artículo describe el nefasto fenómeno de violencia y hostigamiento en ambientes escolares denominado bullying o matoneo escolar, el cual, aunque ha sido analizado desde finales de los años setenta en los países escandinavos, tuvo auge en Colombia en el año 2000, adquiriendo fuerza y permanencia con el uso de redes sociales, evidenciando la falta de políticas nacionales educativas para la atención e intervención del problema, al igual que el olvido de educación en derechos humanos y resolución pacífica de conflictos en los colegios. Esta problemática se desarrolla a través del significado del bullying, la descripción de sus antecedentes, descripción general del fenómeno, relación de los deberes del Estado frente al tema, la concepción del fenómeno desde la perspectiva de la Corte Constitucional, concluyendo en algunas sugerencias para abordar la problemática escolar.

  4. Intervención educativa sobre VIH/sida

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raisa Yolanda Mariño Serrano

    Full Text Available Se realizó un estudio de intervencisn educativa, con el objetivo de determinar el nivel de conocimientos acerca del VIH/sida en estudiantes de la ESBU "Marcos Rammrez Rodrmguez" en el permodo comprendido desde el 1ro de marzo al 30 de mayo del 2010. Se estudiaron 150 adolescentes, escogidos de un universo de 347, a travis de un muestreo por conglomerado bietapico. Inicialmente se aplics una encuesta previamente sometida al mitodo de expertos (Delphi y evaluada de muy adecuada, donde se determins que el 82 % tenman conocimientos generales inadecuados Despuis de la intervencisn educativa -evaluada de muy adecuada por el mitodo de expertos- el 98,7 % de los adolescentes alcanzaron un nivel de conocimientos adecuados. El analisis estadmstico utilizando la prueba de McNemar, evidencis la asociacisn estadmsticamente significativa (p=0.0000 entre el nivel de conocimiento que tenman los estudiantes antes y despuis de la intervencisn, lo que demostrs que el modelo educativo-participativo empleado aumenta el nivel de conocimientos en los adolescentes.

  5. Algunas experiencias de innovación educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    de Haro, J. José

    2009-09-01

    Full Text Available In this article we show some experiences in educational innovation area performed by teachers with students of ESO and Bachelor at Amor de Dios school in Barcelona (www.amordedios. org. We also discuss the characteristics of blogs, wikis and social networks, as well as their potential usage, all based on the experience carried out with the students. We also present some useful guidelines about selection of the various systems depending on teachers’ needs.Se presentan algunas de las experiencias llevadas a cabo en el ámbito de la innovación educativa con alumnos de ESO y Bachillerato en el centro concertado de educación primaria y secundaria Amor de Dios de Barcelona (www.amordedios.org. Se discuten las características de blogs, wikis y redes sociales, así como sus posibilidades de uso, todo ello en base a las experiencias realizadas con los alumnos. Igualmente se presentan algunas directrices que pueden ayudar para la selección de unos sistemas u otros según las necesidades educativas del profesor.

  6. EL DESARROLLO DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Ossa Cornejo

    2014-01-01

    Full Text Available El siguiente trabajo es un ensayo teórico donde se presenta un análisis sobre el proceso de inclusión de niños y niñas con discapacidad en Chile. Al respecto, se considera que la cul tura escolar y el liderazgo son dimensiones claves para la gestión en la institución educativa. Específicamente, se argumenta que la cultura escolar presenta características que incidirían en el nivel de aceptación y efectividad de la inclusión educativa. Su adecuada implementación necesita de procesos de cambio organizacional que generen una cultura acorde a las necesidades de inclusión; en caso contrario, la inclusión se queda en el plano declarativo, lo que permitiría, en ocasiones, mantener prácticas de exclusión en los establecimientos escolares. Se concluye que la cultura y el liderazgo escolar son herramientas importantes para el desarrollo de una educación inclusiva. Coincidiendo con el modelo de Booth y Ainscow, la gestión escolar debe promover una cultura que permita dicha inclusión. Para ello, se necesita un liderazgo escolar que considere las creencias y los valores en la implementación de prácticas que respeten la diversidad.

  7. Escala de Concepções Educativas Morais (ECEM

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciana Maria Caetano

    2016-12-01

    Full Text Available O objetivo deste artigo é apresentar o processo de construçâo e validaçâo da Escala de Concepçôes Educativas Morais (ECEM. A ECEM é um instrumento que investiga as concepçôes educativas de pais e mâes sobre os construtos obediência, respeito, justiça e autonomia, pensados na relaçâo com seus filhos. Participaram do estudo 860 pais e mâes representativos das cinco regiôes do Brasil. A análise de conteúdo descreveu e confirmou a construçâo dos itens e a referência aos seus construtos. A análise fatorial confirmatória sugeriu como aceitável a estrutura multifatorial confirmando os quatro construtos (GFI = 0.933, AGFI = 0.919 e RMSEA = 0.0702. A ECEM apresentou-se, portanto, como um instrumento de medida com características psicométricas adequadas. Em relaçâo aos instrumentos de medida de juízo e competência moral mais utilizados no Brasil, a ECEM apresenta a originalidade da possibilidade de investigaçâo das concepçôes morais dos participantes sobre os tipos de relaçôes sociais que se estabelecem no tocante aos construtos obediência, respeito, justiça e autonomia.

  8. El proyecto "campana educativa para incrementar el consumo de frijoles"

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ligia Rodr\\u00EDguez

    2004-01-01

    Full Text Available El proyecto “Campaña educativa para incrementar el consumo de frijoles”. Se describen las diferentes etapas que se siguen en el desarrollo de un proyecto denominado “Campaña educativa para incrementar el consumo de frijoles”. La Campaña tuvo como objetivo “incrementar el consumo de frijoles en la población urbana de clase media de Costa Rica” y contribuir a contrarrestar la disminución en el consumo de este alimento, que se ha presentado en forma muy marcada en el área urbana. El artículo pretende ofrecer una visión global del mencionado proyecto, de manera que le permita al lector la ubicación dentro del proceso, al mismo tiempo que lo refiere a los artículos específicos que ofrecen el detalle de las diferentes etapas y resultados. La metodología describe las características generales del abordaje que se utiliza y la forma en que se desarrolla cada una de las etapas. Los resultados sumarizan los hallazgos de la evaluación y otros aspectos globales del proyecto. Además, ofrece pautas para un abordaje de la educación nutricional focalizada alrededor de un alimento y sustentada en la realidad social y cultural de la población.

  9. EFECTO DE LA MICORRIZACIÓN Y LA FERTILIZACIÓN EN LA ACUMULACIÓN DE BIOMASA EN PLANTAS DE BANANO (Musa AAA cv. Gran Enano (Musaceae MICORRHIZATION AND FERTILIZATION EFFECT ON BIOMASS ACCUMULATION IN BANANA PLANTS (Musa AAA cv. Gran Enano (Musaceae

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Elena Usuga Osorio

    2008-06-01

    Full Text Available Bajo condiciones de invernadero (ubicado en el municipio de Bello - Antioquia (Colombia se evaluó el efecto independiente y combinado de los factores: tipo de inóculo de Hongos Micorriza Arbuscular (HMA, fertilización y aplicación de materia orgánica sobre el porcentaje de asociación de HMA en plantas de banano (Musa AAA cv. Gran Enano, así como en la acumulación de materia seca foliar y radical. Dentro del factor tipo de inóculo, se evaluaron inóculos nativos, de agroecosistemas bananeros y ecosistemas naturales del Urabá (Antioquia-Colombia, uno comercial y la especie Acaulospora morrowiae; con respecto a la fertilización se probó la mitad, completa y dos veces la dosis de la fertilización recomendada de acuerdo al análisis de suelo y a los requerimientos de la planta, y cada uno de estos factores con y sin la aplicación de materia orgánica; como testigos se usaron, la no aplicación del respectivo factor. Se usó como material vegetal plantas de banano micropropagadas del grupo Cavendish cv. Gran Enano (AAA. El sustrato utilizado para el crecimiento de las plantas de banano se compuso de suelo y arena en relación 70/30 v/v. El suelo se obtuvo de la granja experimental de Augura, ubicado en el municipio de Carepa en la región de Urabá. Los resultados encontrados, muestran que los factores que más incidieron en la asociación así como en la acumulación de biomasa en toda la planta son la micorrización y la adición de materia orgánica. Los resultados, también muestran un comportamiento positivo respecto al uso de inóculos nativos de agroecosistemas bananeros, con bajas aplicaciones de fertilizantes.The effects of independent an combined factors such as inoculum type, fertilization and organic matter application on the percentage of association of ‘H.M.A’ in banana plants (Musa AAA cv. ‘Gran Enano’, and on the accumulation of leaves and rrots material, were evaluated under greenhouse conditions. Natives samples

  10. The Colombia Seismological Network

    Science.gov (United States)

    Blanco Chia, J. F.; Poveda, E.; Pedraza, P.

    2013-05-01

    The latest seismological equipment and data processing instrumentation installed at the Colombia Seismological Network (RSNC) are described. System configuration, network operation, and data management are discussed. The data quality and the new seismological products are analyzed. The main purpose of the network is to monitor local seismicity with a special emphasis on seismic activity surrounding the Colombian Pacific and Caribbean oceans, for early warning in case a Tsunami is produced by an earthquake. The Colombian territory is located at the South America northwestern corner, here three tectonic plates converge: Nazca, Caribbean and the South American. The dynamics of these plates, when resulting in earthquakes, is continuously monitored by the network. In 2012, the RSNC registered in 2012 an average of 67 events per day; from this number, a mean of 36 earthquakes were possible to be located well. In 2010 the network was also able to register an average of 67 events, but it was only possible to locate a mean of 28 earthquakes daily. This difference is due to the expansion of the network. The network is made up of 84 stations equipped with different kind of broadband 40s, 120s seismometers, accelerometers and short period 1s sensors. The signal is transmitted continuously in real-time to the Central Recording Center located at Bogotá, using satellite, telemetry, and Internet. Moreover, there are some other stations which are required to collect the information in situ. Data is recorded and processed digitally using two different systems, EARTHWORM and SEISAN, which are able to process and share the information between them. The RSNC has designed and implemented a web system to share the seismological data. This innovative system uses tools like Java Script, Oracle and programming languages like PHP to allow the users to access the seismicity registered by the network almost in real time as well as to download the waveform and technical details. The coverage

  11. LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL PAÍS VASCO: INCLUSIÓN, EQUIDAD E INTEGRACIÓN EUROPEA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pello Aramendi Jauregui

    2010-01-01

    Full Text Available La Consejería de Educación del Gobierno Vasco edita en 2008 el documento titulado "Líneas prioritarias de innovación educativa" donde se recogen las directrices de la innovación educativa en la comunidad. Los principios de inclusión, diversidad, equidad y perspectiva de futuro son los elementos rectores de la política de cambio en el País Vasco. Los temas preferentes que pretende impulsar la Administración son la interculturalidad, el plurilingüismo, la autonomía de centro, la convivencia, las TIC, la educación científica y la calidad de la enseñanza. El objetivo de este artículo es describir y analizar la política innovadora desarrollada por el Departamento de Educación de la Comunidad Autónoma del País Vasco. La metodología de la investigación es mixta (cuantitativa y cualitativa y ex post facto y para la recogida de información se han utilizado cuestionarios, entrevistas y grupos de discusión. Se ha trabajado con una muestra de 143 centros educativos de enseñanza obligatoria. Los resultados de la investigación indican que el profesorado de la comunidad percibe una gran dispersión en la actuación de la Administración, no se profundiza en los objetivos importantes, se abarcan demasiados temas, existe insatisfacción con la asesoría recibida por parte del profesorado, los criterios utilizados para seleccionar proyectos de formación e innovación no son adecuados y, finalmente, afirma que los centros educativos necesitan más autonomía de gestión de recursos humanos. Los centros más innovadores del País Vasco se caracterizan por reflexionar más en equipo, poseen normas y pautas claras de funcionamiento grupal, demuestran más dedicación al proyecto, gestionan mejor el tiempo, están más satisfechos con la asesoría recibida y los docentes reciben más apoyo por parte del equipo directivo.

  12. Evaluación de la docencia universitaria en México, Chile y Colombia: análisis de experiencias

    OpenAIRE

    Montoya Vargas, Juny; Arbesú García, Isabel; Contreras Pérez, Gloria; Conzuelo Serrato, Sandra

    2014-01-01

    Este trabajo da cuenta de distintas experiencias en evaluación de la docencia universitaria llevadas a cabo en México, Chile y Colombia, con la finalidad de reflexionar sobre su implementación, desarrollo y el estado actual en que se encuentra este tipo de evaluación. Asimismo se busca plantear estrategias orientadoras para la toma de decisiones y que lleven a buscar una mejoría de las prácticas educativas en un contexto latinoamericano. Se presenta en primer lugar un panorama general sobr...

  13. Contribución al debate sobre la educación y el mercado laboral en la administración pública en colombia

    OpenAIRE

    Hernández, Iván

    2006-01-01

    Este artículo contribuye al debate académico sobre los relevos en los cargos de la administración pública central en Colombia. Los resultados muestran algunas entidades públicas con ausencia de mecanismos de selección de mercado que generen relevos en la composición de cargos. Sin embargo, en otras entidades de la administración pública se evidencia un fortalecimiento de los mecanismos de selección de mercado, reflejado en un impacto real de los cambios en la calidad educativa (universitaria ...

  14. Enfermedad cerebrovascular en Colombia Cerebrovascular disease in Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Federico A Silva

    2006-10-01

    Full Text Available Introducción: la enfermedad cerebrovascular constituye un problema de salud pública mundial. En Colombia es la cuarta causa de muerte en la población adulta y genera una alta discapacidad en estos pacientes. Objetivo: describir algunos resultados obtenidos por el grupo de Ciencias Neurovasculares de la Fundación Cardiovascular de Colombia. Desarrollo y conclusiones: la enfermedad cerebrovascular es una entidad con una alta prevalencia en la población colombiana y genera discapacidad mental, motora y del lenguaje. Es necesaria la implementación de unidades de cuidado neurovascular con personal entrenado, protocolos definidos, tratamientos adecuados y tecnología de punta. En Colombia deben imponerse este tipo de unidades dentro del cuidado básico de los pacientes para disminuir la morbilidad, mortalidad y discapacidad generada en estos pacientes. La Fundación Cardiovascular de Colombia es pionera en la implementación de este tipo de cuidados.Introduction: cerebrovascular disease constitutes a worldwide public health problem. In Colombia, it is the fourth leading cause of death in the adult population and generates high disability in these patients. Objective: to describe some results obtained by the Neurovascular Sciences group from the Colombian Cardiovascular Foundation. Development and conclusions: cerebrovascular disease has a high prevalence in the Colombian population and generates mental, motor, and language disabilities. The implementation of neurovascular care units with trained personnel, defined protocols, adequate treatments and high technology, are necessary. This kind of units must be imposed in Colombia as a basic care for these patients in order to decrease morbidity, mortality and disability. The Colombian Cardiovascular Foundation is pioneer in the implementation of these care units.

  15. Las redes interinstitucionales en la reconversión agropecuaria sustentable en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Santiago Manuel Sáenz Torres

    2008-07-01

    Full Text Available cada vez más creciente degradación de los recursos naturales por la agricultura convencional en la zona andina obliga a la reconversión del agro hacia agroecosistemas sustentables. En Colombia, existe una gran preocupación por los efectos negativos de la acción antrópica sobre agua, suelos y biodiversidad, de ahí la presencia activa de un gran número de instituciones las cuales trabajan desde diferentes ángulos a favor de la preservación de estos recursos y para la promoción de prácticas de agricultura sustentable. Sin embargo, ese gran aparato institucional que posee amplios recursos humanos, presupuestales y herramientas físicas y virtuales, no está contribuyendo significativamente en los procesos de reconversión agrícola sustentable, debido una total desarticulación y una inexistente gestión de redes institucionales. Se efectuó una exploración de todo el sistema institucional, con énfasis en la región centroandina de Colombia, encontrándose una serie de debilidades y oportunidades que con apoyo político pueden permitir la formulación de estrategias para una adecuada optimización de recursos e investigación, conformando verdaderas redes de innovación para elevar el aporte institucional a los procesos de reconversión agrícola sustentable.

  16. de Cali, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mauricio Jaramillo Ayerbe

    2007-01-01

    Full Text Available En este trabajo se presentan los resultados de la modelación para la predicción a corto plazo de la concentración de ozono troposférico en la zona urbana de la ciudad de Cali, Colombia, mediante el análisis univariante de series de tiempo. El método se aplicó a una serie de 2.496 datos horarios de concentración de ozono, obtenida en una de las estaciones de la Red de Monitoreo de Calidad del Aire (RMCA de Cali, correspondiente a 104 días consecutivos durante el período abril a julio de 2003. Los datos de los primeros 93 días se utilizaron para la estimación del modelo, y los de los 11 días restantes para la validación del mismo. El modelo propuesto podría ser utilizado por las autoridades ambientales de la región para predecir y alertar a la población sobre posibles episodios de altas concentraciones de ozono que puedan poner en riesgo la salud pública con hasta 8 horas de anticipación.

  17. Environmental information in Colombia

    International Nuclear Information System (INIS)

    Velez S, Andres

    2005-01-01

    This article is a chapter from the paper, Elements for the description of an environmental information system, which was written by the author as a requirement for the degree of specialist on environment and Geoinformatics at the school of engineering. Universidad de Antioquia. The original paper attempted a description of the context and development of a particular environmental information system, built at the eastern region of Antioquia by CORNARE (a regional autonomous corporation for the environment and the natural resources). This article refers to the Colombian institutional context for environmental information. With particular emphasis laid on the strategic character that must be conceded to the administration of information. Towards the construction of equitable and sustainable development models under autonomous orientation an efficient and transparent environmental administration as is needed by such models is only attainable through the design and application of environmental information systems committed to the pursuit of collective interests. Here a balance is sought between accomplishments and failures reached during the long standing discussion held in Colombia around the formulation of public policies that acknowledge and strengthen the role of information as a cornerstone of environmental administration, and a contribution towards the goal of human sustainable development

  18. de barranquilla (Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pamela Flores

    2006-01-01

    Full Text Available Esta investigación aborda algunas de las variables que, en las periferias de las ciudades del Tercer Mundo, inciden en la ausencia de una identidad urbana y de una cultura política democrática, tomando como ejemplo el municipio de Soledad, en el departamento del Atlántico, Colombia. La investigación tuvo como primer objetivo indagar por los sentidos de lo público que construyen los habitantes y para ello se realizó un inventario de los espacios públicos y unos diarios de campo sobre los usos dados a estos espacios. En segundo lugar, nos preguntamos sobre los modos de inserción en las dinámicas urbanas. Las encuestas realizadas confirmaron la ausencia de canales de expresión y participación, con lo cual formas no institucionalizadas de identidad social se convierten en la alternativa para los ciudadanos, en particular, para los jóvenes. De ahí que el estudio centrara sus conclusiones en las demandas que estas realidades presentan al Estado y en los peligros que, para la consolidación de la democracia, implican estas ciudadanías inconclusas..

  19. La gran minería... ¿beneficios o perjuicios?

    OpenAIRE

    Osorio, Orlando

    2011-01-01

    Colombia has a rich natural and a large reserve in mineral resources, so that in a global situation of economic crisis Colombia opens into an economic policy extractive type, flexible legislation to facilitate the entry of multinational mining guarantees to foreign investors but wonderful business for the native population, for the Colombian, who live these regions, this logic will bring about disastrous environmental, social and economic record.

  20. El Patentamiento Universitario en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diana Milena González Gélvez

    2013-04-01

    Full Text Available El artículo presenta un panorama general del patentamiento que realizan las Universidades en Colombia. Para ello, se realiza un análisis de la información de la base de datos de patentes de la Superintendencia de Industria y Comercio de Colombia desde 1970 hasta 2010. Los resultados permiten observar el estado real del patentamiento Universitario en Colombia, así como identificar las Universidades más exitosas en el proceso de patentamiento y los tiempos reales requeridos para proteger las nuevas creaciones. Así mismo, los resultados son un insumo importante en la determinación de la estrategia de protección que adopten las Universidades Colombianas en cuanto a la protección de sus creaciones.

  1. Análisis de los factores de protección a la infancia, de algunas familias en situación de vulnerabilidad, de la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento del Municipio de Itagüí

    OpenAIRE

    Londoño Cardona, Magda Yamile; Castillo Colón, Gabriel Moisés

    2012-01-01

    Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-2618t .-- Grupo de Investigación Interdisciplinario de Estudios Pedagógicos (GIDEP).-- Línea de Investigación: Infancia.-- Área: Infancia.-- Tema: Políticas públicas El proyecto consiste en un análisis acerca de los factores de protección que subyacen en las dinámicas de algunas familias de la comunidad de la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento del municipio de Itagüí en el departamento de Antioquia, Colombia. En sus voces...

  2. La innovación educativa. Oportunidades y barreras

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Michavila, Francisco

    2009-09-01

    Full Text Available The project of a European Common University means along with a rational organization and an international recognition of the studies, a change in the educational methodologies. This change of the educational paradigm has to focus on the substitution of the excessively theoretical teaching by an active education and has to rest on a more practical training and education and the use of new technologies.//// The present work starts by an analysis of the nowadays situation, takes into consideration the scenes and proposes different ways to update the pedagogy and to innovate the education: on the one hand, through changes in the educational offer and the reconsideration of the traditional teaching with the use of the new methodologies and on the other hand, through the introduction of the new educational technologies in order to support the teaching.El proyecto de una Universidad europea común alberga, además de una ordenación racional y una homologación internacional de los estudios, un cambio en las metodologías educativas. Este cambio de paradigma educativo se debe centrar en la sustitución de una enseñanza excesivamente teórica por una educación activa, apoyándose en una formación más práctica y en el uso de nuevas tecnologías. El presente trabajo, que parte de un análisis previo de la situación actual, examina estos escenarios y propone diferentes vías para la renovación pedagógica y la innovación educativa. Por un lado, a través de los cambios en la oferta y el replanteamiento del modo de enseñanza tradicional con el uso de las nuevas metodologías. Y por otro, con la implantación de las nuevas tecnologías educativas de apoyo a la docencia.

  3. Trent'anni di Gran Sasso = Thirty years of Gran Sasso volume in onore di Antonino Zichichi = a volume in honour of Antonino Zichichi

    CERN Document Server

    2010-01-01

    This volume - in honour of Antonino Zichichi - is a collection of papers that have appeared in various journals, proceedings and books published by the Italian Physical Society over the last few decades about the Gran Sasso National Laboratory. The articles reproduced in the book come from Il Nuovo Saggiatore, Il Nuovo Cimento and from the Proceedings of the International School of Physics "Enrico Fermi" of Varenna. A few other relevant articles from special volumes have been included for the sake of completeness.

  4. Natalidad y fecundidad, Colombia, 2001

    OpenAIRE

    León A, Alba Luz; Ocampo A, Leidy Johanna; Spath P, Doris Estella; Agudelo G, Héctor Byron; Grisales R, Hugo

    2006-01-01

    Se presenta la natalidad, la fecundidad y los nacimientos vivos en Colombia en el año 2001 con base en la totalidad de los registros de nacidos vivos del Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas (dane) (724.236). La población de Colombia, calculada a mitad de período, se dividió en ocho categorías de municipios de acuerdo con el tamaño poblacional, según la Ley 617/2001. No se presentaron diferencias importantes entre las variables afines a las características del recién nacido po...

  5. Descubrir el universo desde Colombia

    OpenAIRE

    Duque Escobar, Gonzalo

    2009-01-01

    Los dos hechos científicos más relevantes en la corta historia de Colombia, son la Real Expedición Botánica del Nuevo Reino de Granada y la Misión Corográfica. Hoy cuando los astrónomos, entre otros asuntos que se ubican en la frontera del conocimiento, intentan conocer la geometría del espacio, la naturaleza de la materia oscura y los misterios del tiempo, en Colombia nuestros científicos tienen pendiente entre otros aportes para la construcción de la Nación, apoyar tareas fundamentales y es...

  6. Evaluación del potencial de desarrollo del transporte ferroviario de mercancías en Colombia

    OpenAIRE

    Rojas Oliveros, Marcela

    2008-01-01

    Colombia es un país que actualmente cuenta con una infraestructura ferroviaria bastante antigua, la cual en su mayoría se encuentra inactiva o subutilizada, por lo que la movilización de mercancías a nivel nacional se realiza por la red de carreteras nacionales, las cuales en un gran porcentaje se encuentran en regulares condiciones. Esto hace que el transporte de mercancías sea ineficiente, generando en muchas ocasiones, demoras en las entregas, inseguridad, y algunas veces da...

  7. La Constitución de Colombia de 1991 y sus enemigos. El fracaso del consenso constitucional

    OpenAIRE

    Hernández, Jorge Andrés

    2013-01-01

    La Constitución Política de 1991 es evaluada en la literatura académica politológica y constitucionalista como el resultado de un gran consenso constitucional. Sin embargo, las dos décadas de vigencia del texto constitucional revelan un proceso muy amplio de fracaso del consenso constitucional porque importantes sectores políticos y sociales se oponen a ella, lo que se concreta en fenómenos como el Pacto de Ralito y el proyecto político que gobernó a Colombia entre 2002 y 2010. Estos procesos...

  8. Planes de mejoramiento institucional, pensados desde el liderazgo que implica la gestión educativa

    OpenAIRE

    Castañeda Campiño, Andrés Felipe

    2015-01-01

    Tesis: (Especialista en Gerencia Educativa). Universidad Católica de Manizales. Facultad de Educación, 2015 La gerencia educativa se constituye en el camino para alcanzar el éxito, pero para poder alcanzarlo, es necesario partir del liderazgo ejercido por el directivo docente, que debe promover la calidad educativa y la autonomía escolar a través de una visión clara sobre el papel que cumplen los planes de mejoramiento institucional, la evaluación y la autoevaluación de la gestión educativ...

  9. Liderazgo Transformacional y Clima Organizacional en la RED Educativa Nº 14, Puente Piedra, 2014

    OpenAIRE

    Romero Flores, Sumner Jesús

    2015-01-01

    La tesis “Liderazgo Transformacional y Clima Organizacional en la Red Educativa Nº 14, Puente Piedra 2014” tuvo como problema general ¿Cuál la relación entre el liderazgo transformacional y el clima organizacional en la Red Educativa Nº 14, Puente Piedra 2014?, y como objetivo general: Determinar la relación que existe entre el liderazgo transformacional y el clima organizacional en la Red Educativa Nº 14, Puente Piedra 2014. La investigación realizada fue de tipo básico, de...

  10. MERCEDES MUÑOZ-REPISO Y LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INSTITUCIONAL EN ESPAÑA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Murillo Torrecilla

    2009-11-01

    De esta forma, durante estos 40 años, el CENIDE, INICE y el CIDE fueron los organismos encargados de coordinar, fomentar y desarrollar la investigación educativa. Seguramente la investigación educativa en España sería diferente si no fuera por el papel fundamental que jugaron a través de los Planes de Investigación Educativa, de los Concursos de investigación o de las ayudas a la investigación, de los estudios allí realizados...

  11. El debate de la regulación de medicamentos biotecnológicos: Colombia en el contexto internacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandro Gaviria

    Full Text Available RESUMEN En septiembre de 2014, Colombia emitió su norma para la evaluación de los medicamentos biológicos en el marco del proceso de autorización de comercialización. La aproximación colombiana incluye de manera explícita una ruta abreviada para la evaluación de los biológicos competidores que generó una gran polémica a nivel nacional e internacional. En el presente artículo se explica el contexto que justifica la necesidad de adoptar la aproximación abreviada, se analiza de manera crítica la comparabilidad como paradigma para la evaluación de los biogenéricos y se evidencia que la posición de Colombia no es aislada y está basada en tendencias regulatorias globales.

  12. La Teoría socio-histórico-cultural de Vigotsky y su vigencia en la integración educativa del escolar con Retardo en el Desarrollo Psíquico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yohannia Ochoa Ardite

    2009-01-01

    Full Text Available Aborda una temática que constituye una prioridad para la Educación Especial desde la concepción Vigotskiana. En él se argumenta la importancia de la calidad de vida en los educandos con Necesidades Educativas Especiales como el Retardo en el Desarrollo Psíquico, defendiendo el acercamiento de estos postulados con la forma en que actualmente se proyecta nuestra Educación. Teniendo en cuenta que la estancia de esta categoría de alumnos en las escuelas especiales es transitoria y depende en gran medida de sus potencialidades y de la efectividad en su plan de estimulación.

  13. The Gran Sasso underground laboratories (measurements of rock radioactivity and neutron fluxes)

    International Nuclear Information System (INIS)

    Bellotti, E.; Buraschi, M.; Fiorini, E.; Liguori, C.

    1985-01-01

    The authors report on measurements of rock radioactivity and neutron flux performed in the Gran Sasso underground laboratories of the INFN in Italy. The Gran Sasso' Laboratories of the INFN are located underground, in galleries which have been excavated under the Gran Sasso mountain range. The minimum rock thickness covering the laboratories is about 1400 m of rock of average density 2.8 g cm/sup -3/, corresponding to a thickness of some 4000 m of water equivalent. The laboratories are located at about 1000 m above sea level. The main destination of these laboratories is to shelter very huge particle detectors which shall detect extremely rare nuclear events of extraordinary interest for particle physics as well as for astrophysics and cosmology. In these laboratories, the radiation background is expected to be extremely low, which is the main condition for performing the proposed experiments

  14. Seroprevalence of Coxiella burnetii in domestic ruminants in Gran Canaria Island, Spain.

    Science.gov (United States)

    Rodríguez, N F; Carranza, C; Bolaños, M; Pérez-Arellano, J L; Gutierrez, C

    2010-04-01

    Coxiella burnetii is the causative agent of Q fever, a zoonosis with worldwide occurrence. In the Canary Islands, the overall seroprevalence in humans has been estimated to be 21.5%. Gran Canaria island concentrates the highest ruminant population in the archipelago and the prevalence of the human infection is 23.5%. To evaluate the seroprevalence in livestock and the affected areas in Gran Canaria island, a total of 1249 ruminants were randomly selected for this study (733 goats, 369 sheep and 147 cattle). The samples were evaluated using an indirect ELISA Kit. The results showed seroprevalences of 60.4%, 31.7% and 12.2% in goats, sheep and cattle, respectively. Based on these results, Q fever could be considered as endemic in Gran Canaria island. Sanitary measures should be taken at the farm level to minimize the risk of exposure of C. burnetii to humans.

  15. Dengue en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Boshell

    1986-12-01

    Full Text Available El Gobierno Colombiano estableció una campaña que erradicó el Aedes aegypti de su territorio en atención a las recomendaciones que hizo la Oficina Sanitaria Panamericana en 1947. Esta campaña consiguió desaparecer el dengue endémico durante aproximadamente 20 años, apareciendo de nuevo en forma explosiva con la epidemia de dengue 2 en la Costa Atlántica (1971-1972, seguida de dos epidemias bien documentadas de dengue 3 (1975-1977 y dengue 1 en 1978. Se hace un resumen de las actividades que desarrolla el Laboratorio de Virología del Instituto Nacional de Salud para apoyar el diagnóstico de esta enfermedad en el país incluyendo el primer aislamiento de dengue 4 en 1982, la actividad de los virus dengue 1, 2 y 4 detectada hasta la fecha, los hallazgos clínicos y virológicos en un caso fatal de enfermedad hemorrágica asociada a infección por virus del dengue y un breve recuento de la epidemia de Tumaco en la Costa Pacífica en la cual se comprobó actividad simultánea de dengue 1 y 2. Finalmente se informa sobre el estado de infestación que tiene el país actualmente con el Aedes aegypti y sobre la actividad del virus de fiebre amarilla en focos selváticos vecinos a ciudades altamente infestadas, detectada en el mes de enero de 1987 en Colombia.

  16. de Manizales, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hernán Humberto Vargas López

    2007-01-01

    Full Text Available El presente artículo se deriva de una investigación realizada con 29 jóvenes escolarizados de la ciudad de Manizales, Colombia, en la cual se indagó por los sentidos y significados de la ciudadanía. Para la recolección de información se utilizó el taller pedagógico, en tanto permitió combinar diversas técnicas e instrumentos tales como la entrevista semiestructurada, la entrevista a profundidad y la discusión. El estudio concluye que las y los jóvenes significan y comprenden la ciudadanía desde cuatro referentes: el lugar del sujeto en la sociedad y la cultura, el sentido del derecho y la ley en la organización y la convivencia, las percepciones del actuar moral y político de los líderes y de los políticos, y las percepciones y consumos de ciudad que hacen los ciudadanos. Se concluye que las y los jóvenes sitúan la ciudadanía desde un referente de la acción, manifestado fundamentalmente en la participación, el enjuiciamiento político y la posibilidad de ser representados por otros. Igualmente, se plantea que las y los jóvenes orientan la ciudadanía desde los principios y marcos de significación cultural de ciudad, expresados en los vínculos y compromisos que adquieren los ciudadanos con su ciudad y viceversa. Finalmente, se afirma que se trata de una ciudadanía significada en el respeto, la libertad, la justicia social y el reconocimiento del potencial humano universal

  17. New xenophytes from Gran Canaria (Canary Islands, Spain, with emphasis on naturalized and (potentially invasive species

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Verloove, F.

    2013-12-01

    Full Text Available Trabajos recientes de campo en Gran Canaria han facilitado el descubrimiento de nuevas localidades para plantas vasculares no nativas. Agave attenuata, Antigonon leptopus, Atriplex nummularia, Cascabela thevetia, Cenchrus echinatus, Cuscuta campestris, Diplachne fusca subsp. uninervia, Diplotaxis tenuifolia, Dysphania anthelmintica (hasta ahora confundida con D. ambrosioides, Eclipta prostrata, Euphorbia pulcherrima, Fagopyrum esculentum, Gossypium barbadense, Lablab purpureus, Lemna minuta, Opuntia leucotricha, Passiflora edulis, Pennisetum glaucum, Phaseolus acutifolius, Pluchea carolinensis, Prosopis juliflora, Salvia microphylla, Schinus terebinthifolius, Senna spectabilis, Solanum chrysotrichum, Tecoma stans, Tipuana tipu, Urochloa mutica, U. plantaginea y Washingtonia se citan por primera vez para las Islas Canarias, mientras que Alopecurus myosuroides, Amaranthus blitoides, Bothriochloa ischaemum var. songarica, Cardamine flexuosa subsp. debilis, Heliotropium curassavicum, Leonotis nepetifolia, Medicago lupulina, Parkinsonia aculeata, Physalis peruviana, Phytolacca americana y Turnera ulmifolia son nuevas para la flora de la isla de Gran Canaria. Finalmente, se confirma la presencia de Paspalum vaginatum, P. distichum y Cortaderia selloana en Gran Canaria.Trabajos recientes de campo en Gran Canaria han facilitado el descubrimiento de nuevas localidades para plantas vasculares no nativas. Agave attenuata, Antigonon leptopus, Atriplex nummularia, Cascabela thevetia, Cenchrus echinatus, Cuscuta campestris, Diplachne fusca subsp. uninervia, Diplotaxis tenuifolia, Dysphania anthelmintica (hasta ahora confundida con D. ambrosioides, Eclipta prostrata, Euphorbia pulcherrima, Fagopyrum esculentum, Gossypium barbadense, Lablab purpureus, Lemna minuta, Opuntia leucotricha, Passiflora edulis, Pennisetum glaucum, Phaseolus acutifolius, Pluchea carolinensis, Prosopis juliflora, Salvia microphylla, Schinus terebinthifolius, Senna spectabilis, Solanum

  18. Práxis educativa: tempo, pensamento e sociedade

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Wilson Correia

    2012-01-01

    Full Text Available El tema de este trabajo es la praxis educativa, concebida por la articulación de los conceptos de tiempo, pensamiento y sociedad. Se llevó a cabo a la luz de las directivas de la investigación conceptual. Defiende la preocupación con la educación del presente para el hombre y de la mujer en realidad, no idealmente diseñados. El trabajo analiza los modelos corporativos capitalistas y socialistas y preconiza enfrentar al reto de crear un modelo corporativo y un estilo existencial basados en los valores de la justicia y de la libertad, qué son las justificaciones últimas para que el maestro e la maestra puedan movilizar los conocimientos que poseen en situaciones reales de enseñanza y aprendizaje.

  19. La evaluación educativa de los medios instruccionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan de PABLOS PONS

    2009-11-01

    Full Text Available La evaluación es un proceso de control que, con una fundamentación científica, viene aplicándose en el campo educativo desde comienzos del presente siglo. Cierto es, que el concepto de medición ya existía con anterioridad en ciencias como la física, química o farmacia, es decir, en contextos de tradición experimental. Los avances epistemológicos de las ciencias sociales aplicando primero modelos experimentalistas e incorporando progresivamente procedimientos más cualitativos dan lugar a un campo amplio de posibilidades que las ciencias de la educación han ido integrando. En el ámbito de la evaluación educativa, inicialmente las propuestas se concretan en la medición del rendimiento escolar del alumno.

  20. Actuaciones educativas para la convivencia en centros con alumnado inmigrante

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandro Martínez González

    2012-01-01

    Full Text Available En el presente artículo se muestran los resultados del trabajo de campo llevado a cabo en 11 centros educativos en el proyecto p lan n acional i +D+ i (2008-2011: La mejora de la convivencia y el aprendizaje en los centros educativos de primaria y secundaria con alumnado inmigrante , donde a partir de diferentes actuaciones educativas (no segregación en grupos específicos, organización de actividades de acogida, asambleas de grupo, Círculos de Convivencia o participación de familiares que se están llevando a cabo, se está contribuyendo a la mejora de la convivencia entre el alumnado, las familias y las y los profesionales del centro educativo.

  1. Intervención Educativa en Aulas Hospitalarias

    OpenAIRE

    San José Madrazo, Sonia

    2013-01-01

    El presente trabajo de fin de grado se centra en la acción educativa que se realiza con los niños en un contexto hospitalario, con el propósito de compensar y normalizar en la medida de lo posible la situación de enfermedad. Realizada una revisión bibliográfica, que permite elaborar una fundamentación teórica, se propone un diseño de intervención basado en los principios de normalización, enseñanza individualizada, globalización, socialización y coordinación de los distintos profesionales que...

  2. LA ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

    OpenAIRE

    Lya Esther Sañudo

    2006-01-01

    Este artículo muestra la estrecha relación entre los propósitos y fines de la investigación educativa, la necesidad de una reflexión ética de la investigación en educación como sustantiva en la misma moral de las prácticas cotidianas y la gestión que involucra de manera más profunda las decisiones políticas; y la necesidad de generar cambios válidos y significativos. De allí que lo anterior se integre a la gestión de la investigación y la promulgación de un código deontológico de la investiga...

  3. La Agenda educativa europea y las TIC : 2000-2010

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Echeverría Ezponda

    2010-01-01

    Full Text Available La estrategia de Lisboa 2000 del Consejo Europeo se desarrolló mediante el programa eEuropa, cuyo diseño tuvo algunas insuficiencias conceptuales, incluyendo el diseño del plan de e-aprendizaje. A partir de 20052, el nuevo programa estratégico europeo i2010 ha corregido algunos errores, asumiendo la mayoría de principios y recomendaciones de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información, organizada por la ONU en 2003 y 2005. Sin embargo, la agencia educativa europea se encuentra con algunos problemas culturales cuando se aplica en los centros educativos. Esta brecha digital educativa es la principal dificultad para lograr el objetivo de introducir las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos de los centros escolares.The Lisbon Strategy 2000 of the European Council was developed by means of the eEurope program, whose design had several conceptual insufficiencies, including the e-learning plan. From 2005, the new European Strategic Program i2010 has corrected several mistakes, by assuming most of the principles and recommendations of the World Summit for the Information Society organized by the United Nationsin 2003 and 2005. However, the European educational agenda run into some cultural problems when it is applied in the schools. That digital educational divide is the main difficulty to achieve the goal of introducing the information and communication technologies in the school’s learning processes.

  4. I RAPPORTI TRA L'ALBANIA E LA GRAN BRETAGNA (1940-1950)

    OpenAIRE

    COTA, JULIAN

    2012-01-01

    La presente tesi ha avuto l’obiettivo di illustrare i rapporti tra l’Albania e la Gran Bretagna nel decennio tra il 1940 al 1950. Il lavoro viene svolto basandosi su tre momenti; a) l’ingresso dell’Albania nell’ottica della politica estera della Gran Bretagna e l’invio delle missioni militari britanniche in Albania. b) La fine della Guerra collocò l’Albania dall’altra parte della cortina di ferro rispetto ai britannici causando il peggioramento dei rapporti tra i due governi dopo gli...

  5. Distribution and importance of the family anacardiaceae timber in The Gran Chaco of Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia Verónica Luna

    2012-09-01

    Full Text Available The Gran Chaco is the second green support continent presents an alarming loss of biodiversity, on the other hand, the short-termconservation of such valuable species as are the representatives of the family Anacardiaceae, are uncertain, in spite be invaluable participation in native forest ecosystems, lack of resource management for years has put at risk many species, moving to integrate the IUCN Red List (International Union for Conservation of Nature. This work, through an extensive literature review, aims to reassess the use and importance of the Anacardiaceae family components that are widely distributed in the Gran Chaco Argentino.

  6. Gran minería y conflictos socioambientales : el caso del distrito de Espinar, Cusco

    OpenAIRE

    Huamaní Paccaya, Wilber

    2015-01-01

    Universidad Nacional Agraria La Molina. Escuela de Posgrado. Maestría en Ecología Aplicada Uno de los problemas que enfrenta Espinar es la presencia de conflictos relacionados con la actividad expansiva de la gran minería. El objetivo de este estudio fue conocer y determinar las causas-implicancias y las relaciones de los conflictos socio-ambientales de la gran minería en Espinar (1980- 2013). Para ello, primero se recopiló información sobre la historia de la minería, se identificó y se ca...

  7. Analysis of the Gran Desierto, Pinacte Region, Sonora, Mexico, via shuttle imaging radar

    Science.gov (United States)

    Greeley, R.; Christensen, P. R.; Mchone, J. F.; Asmerom, Y.; Zimbelman, J. R.

    1984-01-01

    The radar discriminability of geolian features and their geological setting as imaged by the SIR-A experiment is examined. The Gran Desierto and Pincate volcanio field of Sonora, Mexico was used to analyze the radar characteristics of the interplay of aeolian features and volcano terrain. The area in the Gran Desierto covers 4000 sq. km. and contains sand dunes of several forms. The Pincate volcanio field covers more than 2.000 sq. km. and consists primarily of basaltic lavas. Margins of the field, especially on the western and northern sides, include several maar and maar-like craters; thus obtaining information on their radar characteristics for comparison with impact craters.

  8. A propósito de una especialización en informática educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Horacio Castellanos Aceros

    1998-05-01

    Full Text Available La educación para el tercer milenio debe mejorase, repensarse; no es posible seguir dándole la espalda a la tecnología de punta y no se puede seguir ignorando y/o subutilizando la computarización y la informática. El maestro del siglo XXI no puede seguir formando parte de alguno de estos grupos actuales: de quienes no saben para qué sirve la informática y de quienes sí lo saben, pero no saben cómo utilizarla. La aplicación de los computadores y de la informática en la educación es ilimitada; pueden usarse para apoyarla, asistirla y complementarla en ambientes de enseñanza-aprendizaje; también podrían servir para remplazar a algunos maestros que se resistan al cambio y terminen siendo obsoletos tecnológicos. Desde luego, la solución no está simplemente en usar la tecnología, lo importante es sacarle jugo a la tecnología. El Departamento de Ingeniería de Sistemas, dentro de sus proyectos a corto plazo, está en mora de crear una Especializacion en Informática Educativa, para la cual su gran demanda de aspirantes estará, además de los profesores de nuestra universidad, en los maestros de primaria y secundaria. A estos maestros los motivan varios intereses: adquirir un conocimiento de punta útil en sus actividades docentes, un cambio de categoría antes de pensionarse y/o prepararse para el siglo XXI.

  9. Intervención educativa para prevenir el parasitismo intestinal en niños de 0 a 9 años

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mayelín Ávila Labrada

    2015-06-01

    Full Text Available Fundamento: entre las enfermedades infecciosas, las producidas por parásitos constituyen un problema médico-social que afecta a los países subdesarrollados y a países de alto desarrollo económico. Objetivo: realizar una intervención educativa, con las madres de niños menores de 9 años pertenecientes al Consultorio Médico de Familia # 29, del reparto 26 de Julio, Bayamo, durante el período comprendido entre octubre de 2013 a marzo de 2014, para elevar el nivel de conocimiento sobre medidas de control del parasitismo. Métodos: se realizó un estudio de intervención educativa, diseñado al respecto y aplicado a un grupo de madres, en el referido consultorio, perteneciente al policlínico Jimmy Hirzell, del municipio Bayamo, durante el tiempo señalado. La muestra estuvo constituida por 84 niños y sus 41 madres, a las que se les aplicó un cuestionario antes y después de la intervención. Se midieron las variables nivel de conocimientos sobre factores de riesgo, medidas preventivas y conducta a seguir ante el parasitismo intestinal. Se tomó muestra de heces fecales a los niños antes de iniciar la intervención y pasados 6 meses, para comprobar si se encontraban o no parasitados. Resultados: inicialmente, un pequeño porcentaje de madres respondieron correctamente el cuestionario aplicado, al término de la intervención esto mejoró a un 95,12%. De manera similar, al inicio solo el 26.82% manejaba adecuadamente el dominio y correcta aplicación de las medidas de prevención, luego del curso, al aplicar el cuestionario final, todos demostraron haber adquirido los conocimientos. Antes de aplicar la intervención 60 niños estaban infestados y transcurridos 6 meses después de culminada este se redujo a solo 15 niños. Conclusiones: mediante la intervención educativa se constató inicialmente la existencia de un gran desconocimiento en estos aspectos y se logró un incremento en el nivel de conocimientos, reflejándose en la disminuci

  10. Solving Colombia’s Problems

    Science.gov (United States)

    2003-04-07

    parties for political control during the period from 1948 to 1953.15 “During this period, referred to as ‘La Violencia ,’ groups of armed men paid by...surprise to those familiar with the Colombia government history of mishandling foreign aid in the war against drugs and in their parallel inability to

  11. Rocky Mountain spotted fever, Colombia.

    Science.gov (United States)

    Hidalgo, Marylin; Orejuela, Leonora; Fuya, Patricia; Carrillo, Pilar; Hernandez, Jorge; Parra, Edgar; Keng, Colette; Small, Melissa; Olano, Juan P; Bouyer, Donald; Castaneda, Elizabeth; Walker, David; Valbuena, Gustavo

    2007-07-01

    We investigated 2 fatal cases of Rocky Mountain spotted fever that occurred in 2003 and 2004 near the same locality in Colombia where the disease was first reported in the 1930s. A retrospective serosurvey of febrile patients showed that > 21% of the serum samples had antibodies aaainst spotted fever group rickettsiae.

  12. Colombia extends its exploration horizon

    International Nuclear Information System (INIS)

    Carta Petrolera

    1997-01-01

    The Return 1 Contract, currently being awarded under the tender system, faithfully reflects Colombia's new approach to hydrocarbon exploration and exploitation. This policy aims to increase reserves and has Ecopetrol assume a more aggressive role in its direct activities by sharing the exploration risks with private partners

  13. Pseudotectites from Colombia and Peru

    NARCIS (Netherlands)

    Martin, R.; Sitter-Koomans, de C.

    1955-01-01

    In a previous note on “Americanites” (Martin, 1934) from Colombia and Peru, the writer came to the conclusion, on the basis solely of published data, that it was very likely that these so-called tectites are in reality obsidian of terrestrial origin. He stated, however, that “before it is possible

  14. Propuesta de un sistema de aprovechamiento de agua lluvia como alternativa para el ahorro de agua potable, en la institución educativa María Auxiliadora de Caldas, Antioquia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Palacio Castañeda Natalia

    2011-11-01

    Full Text Available El aprovechamiento del agua lluvia es una práctica interesante, tanto ambiental como económicamente, si se tiene en cuenta la gran demanda del recurso sobre las cuencas hidrográficas, el alto grado de contaminación de las fuentes superficiales y los elevados costos por el consumo de agua potable en una institución educativa. Este proyecto presenta la ingeniería conceptual de una propuesta de diseño de un si stema de aprovechamiento de agua lluvia como alternativa para el ahorro de agua potable en usos tales como la descarga de sanitarios, el lavado de zonas comunes, entre otros. Se presenta, adicionalmente, un análisis aproximado de la viabilidad técnica y económica de dicho aprovechamiento en una institución educativa del municipio de Caldas, Antioquia. Se desarrollan en este documento tres aspectos principales: el cálculo de los volúmenes disponibles de agua lluvia en la zona, la evaluación del volumen de agua potable ahorrado con el aprovechamiento del agua lluvia, la estimación del presupuesto para la construcción del sistema y la proyección del ahorro generado al utilizarlo. Los resultados sugieren que el aprovechamiento de agua lluvia es una opción técnicamente viable, pero financieramente no, pues la inversión inicial es alta, por lo que es importante buscar financiación externa para desarrollar este tipo de proyectos que representan una solución interesante para contribuir al desarrollo sostenible de la institución educativa.

  15. CANCER DE MAMA EN COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mario A. González Mariño

    2014-12-01

    Full Text Available OBJETIVO: Conocer la situación del cáncer de mama en Colombia mediante la revisión de publicaciones epidemiológicas y clínicas. MATERIALES Y MÉTODOS: Evaluación de estudios publicados en revistas científicas seriadas sobre cáncer de mama en Colombia mediante búsqueda en las bases de datos Medline con los términos neoplasm and breast and Colombia y Lilacs con neoplasia y mama y Colombia. Se seleccionaron los estudios con aplicación epidemiológica o clínica con muestreo o datos de mujeres residentes en Colombia, ubicando sus resultados en la sección de introducción y en la de discusión de acuerdo con los enfoques de promoción, prevención y tratamiento. RESULTADOS: Se encontraron 62 referencias en Medline de las que se seleccionaron 23 y en Lilacs de 16 se escogieron 4. Las referencias se descartaron en Medline por las siguientes razones: 15 por el diseño de estudio (revisión de tema, presentación de casos clínicos, 7 por tratarse de investigación básica, 10 por tema diferente al cáncer de mama en Colombia y 7 por datos pertenecientes a otro país. En Lilacs se excluyeron por: 7 artículos también presentes en Medline, 3 por diseño, 1 de investigación básica y 1 de un tema diferente. CONCLUSIONES: Los artículos revisados permiten tener una visión integral sobre el cáncer de mama en Colombia. En ellos se puede verificar que hay limitaciones en la prestación del servicio de atención en salud para esta enfermedad, y se identifican factores de riesgo con significancia estadística como la nuliparidad, niveles altos de inactividad física y exposición a DDE (diclorodifenildicloroeteno y para el cáncer genético se encontraron mutaciones fundadoras. La consulta se hace principalmente por síntomas, no sobre resultados de cribado como sería lo deseable. Existen también contribuciones sobre el manejo quirúrgico y adyuvante extrapolables a las condiciones del país.

  16. Liderazgo escolar : inversión clave para la mejora educativa

    OpenAIRE

    Cuenca, Ricardo; Pont, Beatriz

    2016-01-01

    Brinda información precisa, especializada y actualizada hacia la comunidad educativa latinoamericana acerca de experiencias de éxito, para ayudar a producir cambios efectivos conducentes a la mejora de la calidad de la educación.

  17. Determinación del nivel de colinesterasa sérica en una población ocupacionalmente expuesta a plaguicidas en el municipio Zona Bananera, Magdalena (Colombia), 2012

    OpenAIRE

    Lozano-Socarras, Sonja Liliana

    2015-01-01

    Introducción: los compuestos organofosforados y carbamatos son los responsables de gran parte de las intoxicaciones por plaguicidas que tienen lugar en poblaciones laboralmente expuestas, dado que son los más usados en Colombia y son potentes inhibidores de las enzimas colinesterasas, causando graves intoxicaciones agudas de tipo laboral, y en algunas ocasiones con efectos a largo plazo. Objetivo: evaluar la cantidad de colinesterasa sérica en trabajadores bananeros expuestos ocupacionalmente...

  18. Nuevas oportunidades como experiencia. Jóvenes y desigualdad en el caso del Plan FinEs2 en el Gran La Plata

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Laura Crego

    2015-12-01

    Full Text Available Este artículo tiene como objetivo abordar la articulación de tres dimensiones de la desigualdad social —segregación urbana, segregación educativa y segmentación del mercado de trabajo— que configuran las posiciones desiguales de los jóvenes estudiantes del Plan FinEs2 en el espacio social. Al mismo tiempo, nos proponemos esbozar algunas líneas de análisis para el abordaje de las repercusiones de dicha experiencia en las trayectorias de los jóvenes. Para ello, desde una perspectiva cualitativa, trabajamos con entrevistas en profundidad a jóvenes estudiantes y a docentes del Plan FinEs2 en el Gran La Plata durante el período 2013-2014. Como resultado pudimos observar que la segregación urbana presenta profundas cercanías con las desigualdades en el mercado de trabajo y en el sistema educativo. Estas dimensiones de la desigualdad se encadenan, se combinan y se potencian en un proceso en el que las desventajas se acumulan y dan como resultado signos de la desigualdad social y su reproducción. Sin embargo, dimos cuenta de cuatro movimientos que el recorrido de la experiencia habilita: posiciones frente a las situaciones de aprendizaje, reconocimiento de la posibilidad de complementar actividades laborales y de formación, cambios en las posiciones en sus dinámicas familiares y en espacios de trabajo y significaciones en torno al título secundario

  19. La tecnología educativa y la didáctica: un debate vigente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edith Litwin

    1994-12-01

    Full Text Available Hoy, al estudiar el campo de la tecnología educativa podemos reconocer nuevas definiciones y conceptualizaciones que revelan confrontaciones profundas en torno a las prácticas de la enseñanza, inscriptas sin lugar a duda en el terreno de la pedagogía y con resignificación directa en las políticas educativas.

  20. Disponibilidad de datos y perfil de morbilidad en Colombia Data availability and morbidity profile in Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Oscar Bernal

    2012-03-01

    propósito de lograr una cobertura de información que abarque a toda o por lo menos a la gran mayoría de la población colombiana.OBJECTIVE: To characterize morbidity in the Colombian population by diagnosis, sex, age, region, and health coverage system, and evaluate the availability and quality of information on diseases in the country. A descriptive, cross-sectional study to analyze morbidity treated in outpatient visits, hospitalization, and emergencies in Colombia during the 2004-2008 five-year period. METHODS: Based on Colombia's personal health records (Registro Individual de Prestación de Servicios-RIPS, diagnoses were classified according to World Health Organization cause groups. Each cause group for services utilization was differentiated by geographical region, sex, and type of affiliation to the health system. RESULTS: Communicable disease diagnoses were more concentrated in younger age groups, while noncommunicable diseases were more frequent in older age groups. External causes (accidents, self-inflicted injuries, and violence were a major cause of morbidity and more frequently affected the population aged 5-44 years. Communicable diseases were more prevalent in females (39.98% than in males (28%, while males were more affected by external causes than females (18.5% and 7.3%, respectively. CONCLUSIONS: Although diagnoses of noncommunicable diseases have increased in Colombia, infections continue to have an important presence in all age groups and health services delivery settings. This situation requires a review of health policies, not only to orient them toward improving the health of the population, but also toward bridging the services gap that exists among the country's different regions. Furthermore, although RIPS are a valuable source of health data, they need to be strengthened with a view to achieving information coverage for all or at least the vast majority of Colombians.

  1. Mining Taxation in Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Duanjie Chen

    2015-02-01

    Full Text Available This paper first assesses the current Colombian mining tax-and-royalty regime in comparison with other countries from the points of view of efficiency, competitiveness and revenue performance. It then discusses the theoretical convenience of introducing alternative designs for a resource rent tax (RRT to be applied to new mining projects, together with a reduced common royalty rate for all minerals, and simulates their potential efficiency, competitiveness and revenue-performance effects. In particular, it examines alternative interactions between the RRT, the royalty regime and the corporate income tax (royalties creditable against the RRT or deductible from its tax base; accepting or not corporate income tax deductibility from the RRT tax base, under alternative RRT tax rates. It also discusses alternative capital return allowances and the pros and cons of project-by-project versus sectorial ring fencing, and sharing RRT revenues between the national and sub-national governments. It concludes with a detailed blueprint for reform based on these discussions, assessments and simulations, as well as political economy and administrative considerations for the specific case of Colombia. Este trabajo evalúa la eficiencia, competitividad y capacidad de recaudo del régimen tributario y de regalías colombiano en comparación con el de otros países mineros relevantes. Posteriormente, propone la implementación de un “Resource Rent Tax” (RRT para proyectos mineros futuros (junto con una reducción y unificación de la tasa de regalías entre minerales y modela el impacto que tendría éste sobre la eficiencia y el recaudo. Se examinan la interacción entre el RRT, las regalías y el impuesto de renta bajo distintos diseños y tasas de RRT y costo de oportunidad del capital. También se analiza si es preferible tener “ringfencing” a nivel de proyecto o a nivel sectorial. El trabajo concluye con una propuesta de reforma junto con consideraciones

  2. Interfaces cerebro-máquina, un gran paso hacia la Inteligencia Artificial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jesús Cortés

    2009-03-01

    Full Text Available Dentro de la Neurociencia Computacional, la Neuro-ingeniería desarrolla sistemas de comunicación entre una máquina y alguna parte del sistema nervioso. Sin lugar a dudas, estos sistemas constituyen un gran reto científico, ingenieril y ético. Sin embargo, su correcto funcionamiento todavía plantea muchos problemas.

  3. (Re)Bordering the Civic Imaginary: Rhetoric, Hybridity, and Citizenship in "La Gran Marcha"

    Science.gov (United States)

    Cisneros, Josue David

    2011-01-01

    Though the drive to limit US citizenship often takes shape through the symbolic and material exclusion of "aliens," immigrants also engage in rhetorical struggles over the limits of the US civic imaginary. This essay examines one such challenge to the bordering logics of US citizenship--"La Gran Marcha", one of the largest…

  4. El oficio de los neveros en Gran Canaria en el siglo XVIII

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Salvador Miranda Calderin

    2013-11-01

    Full Text Available A finales del s. XVII el Cabildo Catedral de Canarias, con sede en la capital de Gran Canaria, construyó en la cumbre de la Isla dos pozos de nieve. Allí la recogían y conservaban hasta que era transportada en verano a la ciudad. Las libras de nieve se vendieron en la «nevería» ubicada en la trasera de la Catedral desde 1694 hasta 1866. En este artículo estudiamos el oficio de nevero en Gran Canaria, que había sido olvidado por completo, sus salarios, alimentación y especialidades en el s. XVIII.At the end of XVIIIth century the Canary Cathedral Chapter, settled in Gran Canaria Island capital, built, up in the mountains, two snow wells. Workers collected the snow and filled the wells until it was transported, in summer time, from the top of the island (1.949 meters to the city. Snow pounds were sold in the back of the Cathedral from 1694 to 1866. In this article we study the «neveros» job (snow workers in Gran Canaria, that it had been completely forgotten nowdays, their salaries, food and specialities in XVIIIth century.

  5. The occurrence of mycoplasmas in the lungs of swine in Gran Canaria (Spain)

    DEFF Research Database (Denmark)

    Assuncao, P.; De la Fe, C.; Kokotovic, Branko

    2005-01-01

    The study was conducted to investigate the mycoplasmal flora in the lungs of pigs with enzootic pneumonia at Gran Canaria (Spain). From 54 pneumonic lungs collected at an abattoir, 85 isolates were cultivated. On the basis of cultural and biochemical characteristics, the isolates were preliminarily...

  6. Pasteur en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alfredo Bárcenas lsaacs

    1986-08-01

    Full Text Available

    Simposio Internacional sobre Inmunización y Producción de Vacunas, Bogotá, 29 de Septiembre de 1985.

    La Sociedad Colombiana de Historia de la Medicina recibió del Comité Organizador de la reunión que hoy nos congrega, la solicitud de presentar el tema de la influencia de Luís Pasteur en la América Latina. La Sociedad mencionada tuvo a bien encargarme de tan honroso cometido; sin embargo, habida cuenta de la vastedad de nuestro continente, del largo tiempo que se requiere para consultar responsable y juiciosamente archivos y bibliotecas en los diferentes países, además de los viajes que hubiera sido necesario realizar, decliné tan atractiva y desafiante tarea, pero propuse, en cambio, que se me permitiera abordar el tema circunscribiéndolo a Colombia.

    Me doy cuenta cabal de que lo que diga pudiera parecer estrecho o parroquial a este distinguido concurso de personalidades provenientes de tan diversas latitudes. No obstante, me atrevo a creer que lo que aconteció en Colombia al advenimiento de las ideas y de los descubrimientos de Pasteur, no debe diferir demasiado de lo sucedido en otras naciones, a las cuales Bolívar agrupó en una sola cuando dijo “para nosotros la patria es América”.

    Con la salvedad expresada, trataré de cumplir con la generosa designación que he recibido de la Sociedad Colombiana de Historia de la Medicina, a la cual me complazco en pertenecer y a cuyo presidente y Junta Directiva agradezco la distinción que me hacen.

    En este año de 1985 se cumplen y se celebran cien de la primera aplicación humana de la vacuna antirrábica debida a Pasteur. Se conmemora también el centenario de la muerte de Víctor Hugo, uno de los más grandes escritores y poetas de la humanidad. Siempre he creído que estos dos hijos insignes de la Francia del Siglo XIX, se distinguieron por el respeto, el afecto y la admiración que les profesaron sus contemporáneos y entre

  7. La inclusio?n educativa de nin?os con necesidades educativas especiales en edad preescolar en la ciudad de Cuenca

    OpenAIRE

    Proan?o A., Margarita; Barros, Mari?a Eugenia; Leo?n, Adriana; Co?rdova, Lorena; Huiracocha, Karina; Juanita, Toral; Piercosimo, Tripaldi

    2013-01-01

    El Estado ecuatoriano a partir de la puesta en vigencia del curri?culo de educacio?n ba?sica 2010, declara la obligatoriedad de la inclusio?n educativa para las personas con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Este proceso de inclusio?n requiere de un nivel adecuado de preparacio?n, de compromiso, de aceptacio?n, de un bagaje de conocimientos te?cnicos y metodolo?gicos, un nivel de sensibilidad hacia las personas con necesidades especiales y, en particular,a los nin?os y nin?as que lo...

  8. Evaluación de minerales alumino silicatos de Norte de Santander para fabricar piezas cerámicas de gran formato

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra Milena Rozo-Rincón

    2014-12-01

    Full Text Available Se dan a conocer los resultados de la influencia del feldespato al ser mezclado con arcilla del área metropolitana de Cúcuta (Norte de Santander, Colombia, en relación con las principales variables que son tenidas en cuenta a la hora de fabricar un producto cerámico tradicional de gran formato mediante técnica de conformado por extrusión. Los materiales empleados fueron arcillas provenientes de las formaciones León y Guayabo, y el feldespato del municipio de Sardinata, los cuales fueron estudiados mediante difracción de rayos (DRX y fluorescencia de rayos X (FRX. Las probetas conformadas se realizaron empleando proporciones de 100:0, 90:10 y 80:20 de arcilla-feldespato, respectivamente, y fueron sometidas a cocción a las temperaturas de 950°C-1000°C-1050°C. Se observó que la adición de feldespato mejoró de manera significativa las propiedades estudiadas para todas las arcillas empleadas en comparación con la mezcla patrón. Las muestras preparadas con arcilla Támesis presentaron el mejor desempeño.

  9. Darwin en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alberto Gómez Gutiérrez

    2009-01-01

    Full Text Available

    Con motivo de la gentil designación de la Junta Directiva de la Academia a presentar el comentario a la exposición del académico Felipe Guhl, sobre el periodo americano de Charles Darwin en el siglo XIX, me pareció que debía buscar las fuentes de la eventual presencia de Darwin, o de sus ideas, en nuestro país. Así es que, muy brevemente, trataré de mostrar a Ustedes lo que encontré al respecto en tiempos pre-darwinistas -en lo que se denominaba el Nuevo Reino de Granada- y, luego, en tiempos post-darwinistas.

    Gracias a los trabajos sobre la ciencia en la Colonia que hemos venido desarrollando en el Instituto de Genética Humana en compañía del académico Jaime Bernal, lo primero que nos vino a la mente, al comentar sobre esta sesión en días pasados, fueron las páginas que habíamos leído en El Orinoco Ilustrado del padre José Gumilla, S.J. (1686-1750, publicado en 1741 casi cien años antes del viaje del Beagle. En el capítulo titulado “De las primeras gentes que pasaron a la América y el modo”, se refiere Gumilla a la hipótesis del padre José de Acosta, S.J. (1540-1600, quien en su obra Historia natural y moral de las indias, escrita en el Perú en 1590, había ya postulado el estrecho que el danés Vitus Bering (1681-1741 describiría casi 150 años después, en 1741, cuando El Orinoco ilustrado salía de la imprenta en España. Veamos cómo se refirió Gumilla a las predicciones de su correligionario:

    “De modo que la principal dificultad de la gran comprensión del padre Acosta, no fue tanto el tránsito del hombre a las Américas, cuanto el de los animales perfectos, en especial los nocivos e inútiles; porque si la navegación fue de caso pensado (lo cual no es probable tuvieron malísimo gusto en llevar consigo tantos enemigos; si el tránsito fue casual, arrebatados de una o de varias borrascas (que es lo más creíble ¿quién creerá que la carga de los

  10. Spatial Tourist and Functional Diversity on the Volcanic Island of Gran Canaria

    Science.gov (United States)

    Gonda-Soroczyńska, Eleonora; Olczyk, Hanna

    2017-10-01

    The conducted research is focused on spatial, functional and landscape diversity, the existing tourist potential and the possibilities for further development of a small, volcanic island of Gran Canaria. The discussed island was compared against other islands of the Canarian archipelago (Lanzarote, Fuerteventura, Tenerife, La Palma, El Hierro). Similarly to the remaining Canary Islands, the economy of Gran Canaria is predominantly based on tourism (approx. 4,5-5,0 million tourists visit the Canary Island annually and approx. 2,8 million come to Gran Canaria). Additionally, Puerto de la Luz transhipment centre in Las Palmas plays a very important role because of the goods imported from overseas. It is one of the largest ports in Spain (it reloads almost 2 million containers per year) also being an important Atlantic refuelling station. Apart from tourism, an important role is played here by agriculture, primarily the cultivation of bananas and tomatoes, which represent the most significant export good of the archipelago. The conducted spatial research showed an extensive diversity. This situation is, to a great extent, influenced by the climate. The northern part is cooler and dominated by agriculture, whereas the southern one is much warmer and characterized by a well-developed tourism infrastructure. Site inspections performed out along the outer contour of the island resembling a circle. Numerous architectural and urban sketches, urban analyses and photographic documentation were made. Community surveys were carried out. For a researcher, it was extremely interesting to answer the questions whether Gran Canaria is different from the other Canary Islands, especially in the functional and landscape context, and if so what exactly these differences consist of. What is Gran Canaria in particular characterized by and what kind of role it plays in the economic sector of Spain?

  11. PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA EN LAS ESCUELAS NORMALES SUPERIORES: CONTEXTO Y PERTINENCIA DE LA CALIDAD EDUCATIVA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Janeth Saker García

    2015-06-01

    Full Text Available El presente artículo presenta los desarrollos de la tesis doctoral Práctica Pedagógica Investigativa en las Escuelas Normales Superiores-ENS: Contexto y Pertinencia de la Calidad Educativa. La investigación centra su objeto de estudio en la Práctica Pedagógica Investigativa (PPI, como experiencia que fundamenta el ejercicio docente en cuatro centros educativos del Caribe colombiano, referenciando postulados epistemológicos, teóricos y conceptuales, procedimientos, métodos, estrategias y acciones que regulan la interacción, el pensamiento, los imaginarios, las posiciones, oposiciones y discursos del objeto de formación de los estudiantes-maestros, que adelantan estudios pedagógicos en los programas de formación complementaria de las ENS. AbstractThis paper outlines the development of a doctoral thesis entitled Research-based teaching practices at (schools specialized in training students to be teachers Escuelas Normales superiores: context and Relevance of Quality and Educational Standards. This research study focuses on the research-based teaching practices as an experience that supports teaching performance in four schools in the Caribbean region of Colombia. It refers to epistemological theoretical and conceptual assumptions, procedures, methods, strategies and actions that regulate interactions, thoughts, concepts, points of view, oppositions and discourses on object training of student-teachers who carry out educational studies to further train at this type of schools “Escuelas Normales Superiores”.

  12. Necesidad de asistencia educativa al niño hospitalizado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marian SERRADAS FONSECA

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: Teniendo en cuenta las necesidades educativas del niño enfermo y a su vez la necesidad de compensar y normalizar en la medida de lo posible la situación de estos niños, presentamos los resultados obtenidos en la investigación que hemos llevado a cabo en el Hospital Clínico Universitario y el Hospital «Virgen de la Vega» de Salamanca, y que hace referencia a la situación y tratamiento de niños hospitalizados en edad escolar. Los resultados indican niveles moderados de ansiedad en los niños como un estado producto de su hospitalización, además estos resultados arrojaron diferencias significativas entre los niños que asisten al aula hospitalaria de los que no reciben ningún tipo de atención educativa en el estado de la ansiedad. De acuerdo a estos resultados y desde la perspectiva de la pedagogía hospitalaria, defendemos la necesidad de desarrollar programas de intervención educativa en el ámbito hospitalario como una alternativa en la reducción de la ansiedad infantil hospitalaria, por ser este trastorno uno de los más frecuentes dentro de las reacciones de los niños enfermos hospitalizados.ABSTRACT: Taking into account the educational needs of sick children and in turn, the need to compénsate and normalize the situation of these children as much as possible, we present the results obtained in the research we carried out in the University Clinical Hospital and the «Virgen de la Vega» Hospital in Salamanca. This research refers to the situation and treatment of school-aged hospitalised children. The results indícate modérate levéis of anxiety in the children as a condition produced by their hospitalisation. Furthermore, these results show significant differences in this state of anxiety between the children who attend the hospital classroom and those that receive no type of educational attention. In accordance with these results and from the perspective of hospital education, we defend the need to develop

  13. La utilidad de la investigación educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Santiago NIETO MARTÍN

    2009-11-01

    Full Text Available torno a la utilidad de la investigación educativa. En base a ello, en el presente artículo se realiza una reflexión más al respecto. En primer lugar planteamos la necesidad de superar toda una serie de «tópicos » que han irradiado las discusiones. Posteriormente exponemos los diferentes modelos y enfoques en los que poder considerar con detalle las distintas perspectivas de utilización de la investigación. Centramos la discusión, en tercer lugar, en una serie de núcleos de interés tales como la investigación orientada hacia la política educativa, la formación del profesorado, la elaboración y reelaboración del conocimiento educativo y profesional, el profesor como investigador, bases y bancos de datos, procesos de difusión... para, finalmente realizar una serie de propuestas específicas y generales orientadas a la optimización, en sus diferentes vertientes y perspectivas, de las posibilidades de la investigación educativa.ABSTRACT: During the last thirty years there has been considerable debate on the usefulnees of educational research. Taking this debate as a basis, this article gives further reflections on this subject. First of all, we pose the need to overcome a whole series of «commonplaces» which have pervaded the discussions. Then we present the different models and approaches that can be used for a thorough consideration of the different aspects of the use of research. Thirdly, we concentrate the discussion on a series of points of interest, such as research directed towards educational policy, teacher training, the elaboration and re-elaboration of educational and professional knowlegge, the teacher as a researcher, data bases and data banks, diffusion processes... to conclude by making a series of specific and general proposals directed the optimization of the possibilities of educational research in all its different aspects and from different perspectives.RESUME: Au cours de ces trente dernières années on a

  14. MOTRICIDAD EN UN GRUPO DE PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    P. Linares

    2010-09-01

    Full Text Available

    RESUMEN

    Aunque va incrementándose la literatura sobre una materia tan incipiente como la “Actividad Motriz Adaptada”, aún son escasos en nuestro país los estudios que abordan científicamente este tema. Así pues, en este artículo se presenta un trabajo de investigación basado en la actividad motriz, y que fue llevado a cabo con un alumnado que tiene necesidades educativas especiales.
    Siendo el propósito del presente estudio, el valorar los niveles motor y cognitivo-motriz alcanzados por un grupo de alumnos/as con discapacidad psicofísica, tras intervenir con un programa de actividad motriz adaptada.
    La programación estuvo enmarcada dentro de la reforma del Sistema educativo, y basada en las directrices que establece el MEC (1995 para el alumnado escolarizado en Centros de Educación Especial.
    El diseño experimental utilizado fue de tipo “intrasujeto” con medidas pretest y postest. Las variables dependientes estudiadas fueron la edad motriz y el nivel cognitivo-motor, y la independiente el propio Programa de Actividad Motriz Adaptada.
    Los resultados obtenidos fueron significativos en favor de un incremento de los aspectos motores y cognitivomotrices de todos los sujetos. Lo que nos permite concluir la importancia que tiene la Motricidad para este alumnado con necesidades educativas especiales permanentes.
    PALABRAS CLAVE: Necesidades educativas especiales, niños/as, aspectos cognitivo-motrices, adaptación curricular significativa, actividad motriz adaptada

     

    ABSTRACT

    Although literature about an incipient subject like “Adapted Motor Activity” increases day by day, the studies which approach in a scientific way this subject are not many in our country. So, in this article a research based on motor activity is

  15. Emergen las capacidades de gestión educativa: Estudio de caso de una escuela en contexto de pobreza

    OpenAIRE

    Uribe Lotero, Claudia Patricia

    2012-01-01

    El trabajo recoge el conjunto de acciones que configuran la gestión educativa de una escuela, ubicada en un contexto particular de pobreza, para responder a las necesidades educativas de la comunidad desde la pedagogía, la docencia y la institucionalidad, para lograr que los alumnos aprendan. La gestión educativa de la escuela durante una década se reconstruye por medio de un estudio de caso naturalístico intrínseco. El caso recupera de la historia socio-educativa de la institución en la b...

  16. Los docentes ante la integración educativa del teléfono móvil en el aula

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Brazuelo Grund

    2017-01-01

    Full Text Available Este artículo presenta una investigación sobre la integración del teléfono móvil por parte de los docentes de Educación Secundaria Obligatoria de Las Palmas (Islas Canarias, España analizando su uso, actitudes y posibilidades. Se trata de un estudio exploratorio y desc riptivo con un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo para el que se ha aplicado un cuestionario de 11 dimensiones a una muestra de docentes (n=223, realizando también entrevistas personales (n=19. El análisis estadístico de los datos ha sido univari ado y bivariado para obtener la máxima información del cruce de variables. Los resultados de la muestran un gran desconocimiento de los docentes en cuanto a los usos educativos del teléfono móvil como herramienta de enseñanza y aprendizaje (93,3%. No obst ante, un 56,5% manifiesta interés en conocer cómo llevar a cabo su integración educativa en el aula, con mayor incidencia entre los docentes de menor edad (36 - 50 años, más flexibles y receptivos, coincidiendo en esta orientación, con otros estudios de incorporación escolar de las TIC para este nivel educativo.

  17. Violencia y salud en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Saúl Franco Agudelo

    1997-02-01

    Full Text Available La violencia en Colombia parece incontenible. A las masacres y asesinatos colectivos, de una crueldad desconcertante, se suman los secuestros y desapariciones, el maltrato de niños y ancianos y las violaciones de adolescentes. Cada día, sin tregua, los colombianos son espectadores o víctimas de atracos callejeros y de discriminación racial, sexual y socioeconómica. Sin quererlo, se convierten en agentes de agresiones en el transporte urbano, el hogar, la escuela y el trabajo. Colombia tiene las tasas de mortalidad por homicidio más altas del mundo. Independientemente de la enorme sobrecarga institucional que impone a los servicios de salud y medicina legal, la violencia constituye actualmente en Colombia el principal problema de salud pública. Para hacerle frente, el sector de la salud debe elaborar políticas y financiar acciones; crear nuevos procesos de formación de personal, poner en marcha procesos de educación pública, y dedicar mayor esfuerzo y creatividad al campo de la investigación, que hasta ahora ha dado respuestas importantes pero aún insuficientes. Al reflexionar sobre la violencia, que es la sustitución de toda argumentación por la fuerza, es necesario ubicarla en el contexto de la vida y la salud. No se pretende solo racionalizarla, y menos aún sustituir la acción por la palabra o por las reflexiones, sino tratar de comprenderla a fondo con el objeto de buscarle alternativas. En el presente artículo se analiza, con esta finalidad, el tema de la violencia en Colombia, principalmente desde el punto de vista de su efecto en la salud de los colombianos y de sus implicaciones para el sector sanitario. El autor expone sus puntos de vista con plena conciencia de su subjetividad y limitaciones.

  18. La industria maltera en colombia

    OpenAIRE

    Parra Restrepo, Bernardo

    2011-01-01

    Este artículo estudia la industria maltera de Colombia, su origen, evolución y el estado en que se encuentra. Presenta cifras respecto al comportamiento de la producción y ventas. Muestra las relaciones de propiedad y describe la importancia relativa de la empresa con las otras subsidiarias del grupo económico al que pertenece. De otra parte analiza las relaciones obrero/patronales en el contexto actual y las relaciones con la agroindustria colombiana.

  19. Violence and health in Colombia Violencia y salud en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Saúl Franco Agudelo

    1997-09-01

    Full Text Available In Colombia, violence seems uncontrollable. Along with massacres and group killings of astonishing cruelty, there are also kidnappings and disappearances, abuse of children and the elderly, and rape of young adolescents. Every day, without respite, Colombians are witnesses or victims of street crimes as well as racial, sexual, and socioeconomic discrimination. Unwillingly, they become agents of aggression in public transport, at home, at school, and at work. Colombia has the highest rates of mortality from homicide in the world. Apart from the enormous institutional burden that violence imposes on the health services and forensic medicine, it now constitutes the principal public health problem in the country. To confront it, the health sector must develop policies and finance actions, develop innovative ways to train personnel, implement public education processes, and devote more effort and greater creativity to research, which up to now has provided some important, albeit insufficient, responses. Violence, which is the substitution of force for any type of dialogue, must be considered within the context of life and health. Doing so is not an attempt to rationalize violence, much less to substitute words or reflection for action, but rather an attempt to understand it in depth in order to search for alternatives. With that goal, this article analyzes the subject of violence in Colombia, principally from the perspective of its effect on the health of the citizens and its implications for the health sector. The author fully recognizes the subjectivity and limitations of the views he expresses herein.La violencia en Colombia parece incontenible. A las masacres y asesinatos colectivos, de una crueldad desconcertante, se suman los secuestros y desapariciones, el maltrato de niños y ancianos y las violaciones de adolescentes. Cada día, sin tregua, los colombianos son espectadores o víctimas de atracos callejeros y de discriminación racial, sexual

  20. Violencia y salud en Colombia Violence and health in Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Saúl Franco Agudelo

    1997-02-01

    Full Text Available La violencia en Colombia parece incontenible. A las masacres y asesinatos colectivos, de una crueldad desconcertante, se suman los secuestros y desapariciones, el maltrato de niños y ancianos y las violaciones de adolescentes. Cada día, sin tregua, los colombianos son espectadores o víctimas de atracos callejeros y de discriminación racial, sexual y socioeconómica. Sin quererlo, se convierten en agentes de agresiones en el transporte urbano, el hogar, la escuela y el trabajo. Colombia tiene las tasas de mortalidad por homicidio más altas del mundo. Independientemente de la enorme sobrecarga institucional que impone a los servicios de salud y medicina legal, la violencia constituye actualmente en Colombia el principal problema de salud pública. Para hacerle frente, el sector de la salud debe elaborar políticas y financiar acciones; crear nuevos procesos de formación de personal, poner en marcha procesos de educación pública, y dedicar mayor esfuerzo y creatividad al campo de la investigación, que hasta ahora ha dado respuestas importantes pero aún insuficientes. Al reflexionar sobre la violencia, que es la sustitución de toda argumentación por la fuerza, es necesario ubicarla en el contexto de la vida y la salud. No se pretende solo racionalizarla, y menos aún sustituir la acción por la palabra o por las reflexiones, sino tratar de comprenderla a fondo con el objeto de buscarle alternativas. En el presente artículo se analiza, con esta finalidad, el tema de la violencia en Colombia, principalmente desde el punto de vista de su efecto en la salud de los colombianos y de sus implicaciones para el sector sanitario. El autor expone sus puntos de vista con plena conciencia de su subjetividad y limitaciones.In Colombia, violence seems uncontrollable. Along with massacres and group killings of astonishing cruelty, there are also kidnappings and disappearances, abuse of children and the elderly, and rape of young adolescents. Every day

  1. Prediabetes in Colombia: Expert Consensus

    Science.gov (United States)

    Calderón, Carlos; Castillo, Jorge; Escobar, Iván Darío; Melgarejo, Enrique; Parra, Gustavo Adolfo

    2017-01-01

    Abstract The prevalence of Prediabetes in Colombia is high, and despite being recognized and categorized in the main Medical Guidelines and included in the International Classification of Diseases in Colombia, knowledge and awareness of it is limited amongst healthcare professionals and in the community. Our expert group recommends that educational programs emphasize a global approach to risk which includes a recognition of the importance of prediabetes and its evaluation along with and other risk factors such as a family history of DM2, overweight and obesity, dislipidemia and hypertension. Studies conducted in Colombia demonstrate the value of the FINDRIS questionnaire as a tool to identify subjects at risk of prediabetes and DM2, and we recommend that it should be systematic applied throughout the country as part of government policy. Prediabetes progresses to DM2 at an annual rate of 10%, but it has also been shown that prediabetes is an independent risk factor for cardiovascular outcomes. On this basis, the Committee recommends that once prediabetes is detected and diagnosed, immediate management of the disease begins through lifestyle changes, with follow up assessments performed at 3 and 6 months. If the patient does not respond with a weight loss of at least 5% and if the HbA1C values ​​are not normalized, pharmacological management should be initiated with a metformin dose of 500 mg / day, increasing up to 1,500 - 1,700 mg / day, according to tolerance. PMID:29662261

  2. Violence and health in Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Saúl Franco Agudelo

    1997-09-01

    Full Text Available In Colombia, violence seems uncontrollable. Along with massacres and group killings of astonishing cruelty, there are also kidnappings and disappearances, abuse of children and the elderly, and rape of young adolescents. Every day, without respite, Colombians are witnesses or victims of street crimes as well as racial, sexual, and socioeconomic discrimination. Unwillingly, they become agents of aggression in public transport, at home, at school, and at work. Colombia has the highest rates of mortality from homicide in the world. Apart from the enormous institutional burden that violence imposes on the health services and forensic medicine, it now constitutes the principal public health problem in the country. To confront it, the health sector must develop policies and finance actions, develop innovative ways to train personnel, implement public education processes, and devote more effort and greater creativity to research, which up to now has provided some important, albeit insufficient, responses. Violence, which is the substitution of force for any type of dialogue, must be considered within the context of life and health. Doing so is not an attempt to rationalize violence, much less to substitute words or reflection for action, but rather an attempt to understand it in depth in order to search for alternatives. With that goal, this article analyzes the subject of violence in Colombia, principally from the perspective of its effect on the health of the citizens and its implications for the health sector. The author fully recognizes the subjectivity and limitations of the views he expresses herein.

  3. Prediabetes in Colombia: Expert Consensus.

    Science.gov (United States)

    López-Jaramillo, Patricio; Calderón, Carlos; Castillo, Jorge; Escobar, Iván Darío; Melgarejo, Enrique; Parra, Gustavo Adolfo

    2017-12-30

    The prevalence of Prediabetes in Colombia is high, and despite being recognized and categorized in the main Medical Guidelines and included in the International Classification of Diseases in Colombia, knowledge and awareness of it is limited amongst healthcare professionals and in the community. Our expert group recommends that educational programs emphasize a global approach to risk which includes a recognition of the importance of prediabetes and its evaluation along with and other risk factors such as a family history of DM2, overweight and obesity, dislipidemia and hypertension. Studies conducted in Colombia demonstrate the value of the FINDRIS questionnaire as a tool to identify subjects at risk of prediabetes and DM2, and we recommend that it should be systematic applied throughout the country as part of government policy. Prediabetes progresses to DM2 at an annual rate of 10%, but it has also been shown that prediabetes is an independent risk factor for cardiovascular outcomes. On this basis, the Committee recommends that once prediabetes is detected and diagnosed, immediate management of the disease begins through lifestyle changes, with follow up assessments performed at 3 and 6 months. If the patient does not respond with a weight loss of at least 5% and if the HbA1C values ​​are not normalized, pharmacological management should be initiated with a metformin dose of 500 mg / day, increasing up to 1,500 - 1,700 mg / day, according to tolerance.

  4. Ingesta de hierro dietario en mujeres adolescentes de instituciones educativas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mabel Vila

    2008-09-01

    Full Text Available Introducción: La anemia por deficiencia de hierro es un problema de salud pública. La baja ingesta de hierro dietario es una de sus causas. Objetivo: Estimar la ingesta de hierro dietario en mujeres adolescentes. Diseño: Estudio descriptivo, transversal. Lugar: Instituciones educativas del distrito de Ancón. Participantes: Trescientos cincuenticinco mujeres adolescentes estudiantes del nivel secundario, elegidas en forma aleatoria. Intervenciones: Previo consentimiento informado, se aplicó un cuestionario de frecuencia de consumo de alimentos y bebidas semicuantitativo. Principales medidas de resultados: Ingesta dietaria diaria de hierro. Resultados: La edad promedio de las adolescentes fue 14 ± 1,69 años. La mediana de ingesta dietaria de hierro fue 10,4 mg/día (cuartil 1= 9 mg/día, cuartil 3 =12,1 mg/día y la mediana de adecuación, 38,4% (cuartil 1 = 33,45%; cuartil 3 = 45,56%. El 86,8% de las adolescentes no cubrieron ni el 50% de sus recomendaciones diarias de hierro. El hierro de alta biodisponibilidad representó la décima parte del total del hierro ingerido. El pan y el arroz fueron los alimentos que más hierro aportaron a la dieta. Conclusiones: El 86,8 % de las adolescentes evaluadas mostró riesgo alto de ingesta inadecuada de hierro. La ingesta de hierro de alta biodisponibilidad fue baja.

  5. Concepções educativas morais de professores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucia Maria Caetano

    2017-01-01

    Full Text Available El objetivo de este artículo es presentar, comparando dos estudios, un mapeo de las concepciones morales de la formación del profesorado, cuanto a cuatro factores: obediencia, respeto, justicia y autonomía, con base en la Teoría de Jean Piaget. Par - ticiparon en el primer estudio 164 padres/madres profesionales de la educación y en el segundo 18 profesoras. En ambos estudios se utilizó un conjunto de 11 afirmacio - nes inspiradas en la Escala de Concepciones Educativas Morales, pero en la segunda escala fue adaptada a la relación profesor-alumno y respuestas justificadas. Los resultados del primer estudio mostraron una diferencia significativa entre el juicio y la acción moral de los educadores. En el segundo estudio, las respuestas fueron más mesuradas que las que se encuentran en el primer estudio. Basándose en los resulta - dos es importante seguir investigando comparativamente la familia y la escuela como contextos de desarrollo y educación moral.

  6. AÇÕES EDUCATIVAS PARA TERCEIRA IDADE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rejane Millions Viana Meneses

    2013-01-01

    Full Text Available En el proceso del envejecimiento, anciano se enfrentan a la aparición de enfermedades crónicas que muchas veces reflejan en dificultades para el mantenimiento de la salud. En este contexto, es importante el trabajo con la tercera edad para promover la mejora del consiguiente estilo de vida. Este trabajo es un relato de experiencia de la ejecución de un proyecto de investigación de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte , que lleva acciones educativas a la Asociación Inaraí (Natal/RN, con objetivo de divulgar actividades, así estimulando la formación de los grupos a que tienen como objetivo la promoción a salud de ancianos . Para desarrollar las acciones, según la informaciones recogidas en el perfil epidemiológico llevado previamente en la Asociación, por medio de reuniones semanales con anciano s, se buscó estimular buenos hábitos de vida , para llevar a cabo posible la mejora de lo estilo de vida y por lo tanto, promover salud de ese grupo.

  7. NIÑOS y adolescentes con necesidades educativas especiales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    S. Isabel Margarita López, Dra.

    2015-01-01

    Full Text Available Se viven tiempos de grandes y rápidos cambios socioeconómicos, culturales y tecnológicos. Las sociedades actuales promueven la equidad en un sentido amplio, afirmando el valor de la diversidad y la necesidad de la inclusión. Los conceptos de Necesidades Educativas Especiales (NEE y de inclusión cobran fuerza, con la reafirmación del derecho fundamental de todos los niños/as y jóvenes a acceder a la educación, reconociendo que cada uno de ellos “posee características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizajes que le son propios”. En este artículo se revisan los conceptos actuales de discapacidad, NEE e inclusión, las principales condiciones que afectan a niños y adolescentes que tienen NEE y se discute en torno a las diferentes modalidades y herramientas pedagógicas actualmente disponibles en el sistema educativo chileno para cumplir esta tarea.

  8. Consideraciones sobre la despenalización del aborto en Colombia Remarks on abortion decriminalization in Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio García Pereáñez

    2010-08-01

    Full Text Available

    La Corte Constitucional de Colombia, con la Sentencia C-325 de 2006, proporciona una fuente de análisis e interpretación jurídica para la despenalización del aborto en Colombia. Esa es una tarea difícil, ya que, por un lado, la población colombiana en la actualidad manifiesta una gran polarización respecto al tema, y por otro, la despenalización del aborto es objeto no solo del derecho sino también de diversas disciplinas científicas y filosóficas y de sistemas normativos como la ética, la moral y la religión. En este artículo se analiza, en primer lugar, lo que llevó a la Corte  onstitucional a pronunciarse sobre la despenalización del aborto en Colombia. En segundo lugar, se tratan las consideraciones de la Corte y el debate jurídico-ideológico que tuvo que librar para llegar a su decisión. A renglón seguido, se hace un análisis desde la bioética del debate ético-moral que ha generado tal Sentencia; y por último, se infieren algunas implicaciones de esta norma dentro del complejo funcionamiento de la sociedad colombiana.

     

    Ruling C-325 by the Constitutional Court of the Republic of Colombia in 2006 constitutes a framework for the interpretation and analysis of restricted liberalization of abortion in Colombia. In the heated context of the Colombian idiosyncrasy, such decision by the Court was a complicated task, made even harder by the fact that the issue of abortion is discussed not only by the Law, but by other

  9. HISTORIA DE LA POLICÍA Y DEL EJERCICIO DEL CONTROL SOCIAL EN COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dayana Becerra

    2010-01-01

    Full Text Available El presente trabajo es una exploración histórica crítica de la institución policial en su función de control social en Colombia hasta el periodo histórico conocido como la regeneración. Para tal efecto, se han estudiado tanto los textos legales, como la realidad social, atinentes a la Policía, entendida en sus dos acepciones: función y estructura institucional. De dicho análisis se constata una gran paradoja: mientras que la mayoría de las competencias asignadas eran de tipo administrativo, dichas atribuciones permitieron una omnipresencia de la Policía como ente de control social más allá de lo estrictamente penal.

  10. Enseñanza religiosa y poder clerical. Estados Unidos de Colombia, 1863-1886

    OpenAIRE

    Leonardo Tovar Bernal

    2017-01-01

    La Constitución Política de los Estados Unidos de Colombia de 1863 y el Decreto Orgánico de la Instrucción Pública Primaria de 1870 incluían ciertos artículos que parecían aminorar el dominio de la Iglesia católica en la educación. El presente documento muestra, por medio del análisis de algunos textos de enseñanza representativos de la época, cómo la educación religiosa en la escuela, pese al surgimiento de tales reglamentaciones, gozó de gran difusión y se mantuvo sin problemas considerable...

  11. Foros. I Foro sobre Paz y Salud Mental en Colombia 24, 25 de Junio de 2005.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Zoilo Cuellar Montoya

    2005-09-01

    La Academia Nacional de Medicina de Colombia, en su responsabilidad como asesora del gobierno nacional en asuntos de salud pública y educación en salud, está profundamente preocupada por la situación de la salud mental en nuestra patria, y aspira a llegar a conclusiones prácticas en este foro, que le sirvan para hacer un aporte a la nación, tanto en políticas de salud mental como en algo que veo de gran positividad como es la aglutinación de todas las fuerzas vivas del ámbito mental en nuestro país, aquí en el seno de la Academia...

  12. LA PEQUEÑA MINERÍA EN COLOMBIA: UNA ACTIVIDAD NO TAN PEQUEÑA

    OpenAIRE

    GÜIZA, LEONARDO

    2013-01-01

    Este artículo presenta los resultados de un estudio que recabó información de gran parte de las autoridades ambientales y mineras de orden territorial y nacional del país con el objeto de realizar una caracterización cuantitativa y cualitativa de los principales aspectos sociales, económicos, ambientales y de política pública que rodean la pequeña minería en Colombia. Al respecto se encontró que el 72% de las minas del país corresponden a pequeña minería y dentro de este porcentaje, el 66% es...

  13. Gran Torino's Hmong Lead Bee Vang on Film, Race, and Masculinity: Conversations with Louisa Schein

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Louisa Schein

    2010-01-01

    Full Text Available Bee Vang, of Minneapolis, played the Hmong lead Thao Vang Lor in Clint Eastwood's 2008 Gran Torino. He was sixteen when he shot the film and had no acting training. For 27 days on location in urban Detroit he played before a Hollywood crew opposite an icon of the filmindustry doing multiple takes of each scene and camera angle. The shoot was full of unexpected twists and turns some of which he recounts in these interchanges with Hmong media expert Louisa Schein of the Departments of Anthropology and Women's and Gender Studies at Rutgers University. Over several conversations, condensed here, Vang and Schein talk about Gran Torino, about acting and film critique, about immigrants and stereotypes, about masculinity and sexuality, and about Vang's vision for what needs to change to address problems of race and inequality in and beyond media worlds.

  14. Plan Colombia or development as security

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Pablo Guevara Latorre

    2015-01-01

    the most relevant policy for the construction of the State in 21st-century Colombia from a critical standpoint. The document makes it possible to show that Plan Colombia is a privatized form of development, interpreted in terms of security based on an incomplete understanding of the Colombian conflict that prevails into our present

  15. UNO STUDIO SUL TERREMOTO DEL GRAN SASSO D' ITALIA DEL 5 SETTEMBRE 1950

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    L. Marcelli

    1951-06-01

    Full Text Available Nel presente lavoro si espongono i risultati della prima parte diuno studio sul terremoto del Gran Sasso d'Italia avvenuto il 5 settembre10.50. Si riportano le notizie macrosismiche, e viene tracciatala rete delle isosiste. Calcolata la magnitudo, l'energia, l'epicentro incoordinate ortogonali e geografiche, le velocità delle Pg, Pn, Sg, Sncon le relative dromocrone, il tempo origine,

  16. Neutrino astrophysics with the MACRO detector in the Gran Sasso underground laboratory

    International Nuclear Information System (INIS)

    Ronga, F.

    1998-01-01

    We present the results of a search for neutrino emission from celestial objects and of a search for coincidences with gamma ray bursts. We have computed flux limits for WIMPS coming from the center of the Earth and of the Sun. For this search we used 605 upward-going muons produced by neutrino interactions in the rock below the MACRO detector in the underground Gran Sasso Laboratory. (orig.)

  17. The CERN neutrino beam to Gran Sasso (NGS). Conceptual technical design

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Elsener, K [ed.; Acquistapace, G; Baldy, J L; Ball, A E; Bonnal, P; Buhler-Broglin, M; Carminati, F; Cennini, E; Ereditato, A; Falaleev, V; Faugeras, P; Ferrari, A; Foa, L; Fortuna, G; Genand, R; Grant, A L; Henny, L; Hilaire, A; Huebner, K; Inigo-Golfin, J; Kissler, K H; Lopez-Hernandez, L A; Maugain, J M; Mayoud, M; Migliozzi, P; Missiaen, D; Palladino, V; Papadopoulos, I M; Peraire, S; Pietropaolo, F; Rangod, S; Revol, J P; Roche, J; Sala, P; Sanelli, C; Stevenson, G R; Tomat, B; Tsesmelis, E; Valbuena, R; Vincke, H; Weisse, E; Wilhelmsson, M

    1998-05-19

    The conceptual design of a new neutrino facility at CERN is presented. Starting with 400 GeV/c protons from the Super Proton Synchrotron (SPS), a neutrino beam is produced which is directed towards the underground Gran Sasso Laboratory in Italy, 732 km away from CERN, where large, complex detectors will allow long-baseline experiments searching for neutrino oscillation phenomena to be performed. (orig.)

  18. Chronology of the cave interior sediments at Gran Dolina archaeological site, Atapuerca (Spain)

    Science.gov (United States)

    Parés, J. M.; Álvarez, C.; Sier, M.; Moreno, D.; Duval, M.; Woodhead, J. D.; Ortega, A. I.; Campaña, I.; Rosell, J.; Bermúdez de Castro, J. M.; Carbonell, E.

    2018-04-01

    The so-called "Gran Dolina site" (Atapuerca mountain range, N Spain) is a karstic cavity filled by sediments during the Pleistocene, some of which contain a rich ensemble of archaeological and paleontological records. These sediments have contributed significantly to our understanding of early human dispersal in Europe but, in contrast, older, interior facies deposits have received much less of attention. The stratigraphy of Gran Dolina reveals an abrupt sedimentary change of interior to entrance facies from bottom to top, reflecting a significant paleoenvironmental change that promoted the accumulation of sediments transported from the vicinity of the cave by water or "en masse". Since the major magnetic polarity reversal known as the Matuyama-Brunhes boundary (0.78 Ma) was detected within the TD7 unit in the middle of the stratigraphic section, we carried out a new combined paleomagnetic, radiometric (U-Pb), and electron spin resonance (ESR) dating study of the lower part of the sequence in order to constrain the chronology of the interior facies at Gran Dolina. U-Pb analysis of speleothems did not produce age information as the samples proved to be extremely unradiogenic. The magnetic stratigraphy of the cave interior sediments reveals a dominant reverse magnetic polarity, coherent with a Matuyama age, and interrupted by a normal polarity magnetozone interpreted as the Jaramillo Subchron (1.0-1.1 Ma). ESR ages on quartz grains from the upper part of the interior facies sediments are coherent with such an interpretation. We conclude that the fluvial deposits (interior facies) that constitute the cave floor began accumulating before 1.2 Ma. The development of large cave entrances at Gran Dolina occurred shortly after the Jaramillo Subchron but before ca 900 ka ago.

  19. The CERN neutrino beam to Gran Sasso (NGS). Conceptual technical design

    International Nuclear Information System (INIS)

    Elsener, K.; Acquistapace, G.; Baldy, J.L.; Ball, A.E.; Bonnal, P.; Buhler-Broglin, M.; Carminati, F.; Cennini, E.; Ereditato, A.; Falaleev, V.; Faugeras, P.; Ferrari, A.; Foa, L.; Fortuna, G.; Genand, R.; Grant, A.L.; Henny, L.; Hilaire, A.; Huebner, K.; Inigo-Golfin, J.; Kissler, K.H.; Lopez-Hernandez, L.A.; Maugain, J.M.; Mayoud, M.; Migliozzi, P.; Missiaen, D.; Palladino, V.; Papadopoulos, I.M.; Peraire, S.; Pietropaolo, F.; Rangod, S.; Revol, J.P.; Roche, J.; Sala, P.; Sanelli, C.; Stevenson, G.R.; Tomat, B.; Tsesmelis, E.; Valbuena, R.; Vincke, H.; Weisse, E.; Wilhelmsson, M.

    1998-01-01

    The conceptual design of a new neutrino facility at CERN is presented. Starting with 400 GeV/c protons from the Super Proton Synchrotron (SPS), a neutrino beam is produced which is directed towards the underground Gran Sasso Laboratory in Italy, 732 km away from CERN, where large, complex detectors will allow long-baseline experiments searching for neutrino oscillation phenomena to be performed. (orig.)

  20. Distribución en gran escala de los cúmulos globulares en Fornax

    Science.gov (United States)

    Ostrov, P. G.

    Para analizar los cúmulos globulares azules y rojos de NGC 1399 asociados con NGC 1399 en particular, o si los cúmulos azules representaban un sistema asociado con el cúmulo de Fornax en general, se obtuvieron imágenes CCD de gran formato con el telescopio de 4m del CTIO, en las bandas C y T1. Se describe el método empleado y lo encontrado.

  1. Large-band seismic characterization of the INFN Gran Sasso National Laboratory

    Science.gov (United States)

    Acernese, F.; Canonico, R.; De Rosa, R.; Giordano, G.; Romano, R.; Barone, F.

    2013-04-01

    In this paper we present the scientific data recorded by tunable mechanical monolithic horizontal seismometers located in the Gran Sasso National Laboratory of the INFN, within thermally insulating enclosures onto concrete slabs connected to the bedrock. The main goals of this long-term large-band measurements are for the seismic characterization of the site in the frequency band 10-6÷10Hz and the acquisition of all the relevant information for the optimization of the sensors.

  2. Measurement of the decoherence function with the MACRO detector at Gran Sasso

    International Nuclear Information System (INIS)

    Ahlen, S.; Ambrosio, M.; Antolini, R.; Auriemma, G.; Baldini, A.; Barbarino, G.C.; Barish, B.C.; Battistoni, G.; Bellotti, R.; Bemporad, C.; Bernardini, P.; Bilokon, H.; Bisi, V.; Bloise, C.; Bussino, S.; Cafagna, F.; Calicchio, M.; Campana, D.; Campana, P.; Carboni, M.; Cecchini, S.; Cei, F.; Chiarella, V.; Chiera, C.; Cobis, A.; Cormack, R.; Corona, A.; Coutu, S.; DeCataldo, G.; Dekhussi, H.; DeMarzo, C.; De Vincenzi, M.; Di Credico, A.; Diehl, E.; Erriquez, O.; Favuzzi, C.; Ficenec, D.; Forti, C.; Foti, L.; Fusco, P.; Giacomelli, G.; Giannini, G.; Giglietto, N.; Giubellino, P.; Grassi, M.; Green, P.; Grillo, A.; Guarino, F.; Gustavino, C.; Habig, A.; Heinz, R.; Hong, J.T.; Iarocci, E.; Katsavounidis, E.; Kearns, E.; Klein, S.; Kyriazopoulou, S.; Lamanna, E.; Lane, C.; Lee, C.; Levin, D.S.; Lipari, P.; Liu, G.; Liu, R.; Longo, M.J.; Ludlam, G.; Mancarella, G.; Mandrioli, G.; Margiotta-Neri, A.; Marin, A.; Marini, A.; Martello, D.; Marzari Chiesa, A.; Masera, M.; Matteuzzi, P.; Michael, D.G.; Miller, L.; Monacelli, P.; Monteno, M.; Mufson, S.; Musser, J.; Nutter, S.; Okada, C.; Osteria, G.; Palamara, O.; Parlati, S.; Patera, V.; Patrizii, L.; Pazzi, R.; Peck, C.W.; Petrakis, J.; Petrera, S.; Pignatano, N.D.; Pistilli, P.; Predieri, F.; Ramello, L.; Reynoldson, J.; Ronga, F.; Rosa, G.; Satriano, C.; Satta, L.; Scapparone, E.; Scholberg, K.; Sciubba, A.; Serra Lugaresi, P.; Severi, M.; Sitta, M.; Spinelli, P.; Spinetti, M.; Spurio, M.; Steele, J.; Steinberg, R.; Stone, J.L.; Sulak, L.R.; Surdo, A.; Tarle, G.; Togo, V.; Valente, V.; Walter, C.W.; Webb, R.; Worstell, W.

    1992-01-01

    A measurement of the underground muon decoherence function has been performed using the multiple muon events collected by the MACRO detector at the Gran Sasso National Laboratory. A detector-independent analysis is presented for different zenith regions and rock depths; this allows direct comparison with any model of hadronic interactions. The measured decoherence function is compared with the predictions of a Monte Carlo simulation based on data taken by recent collider experiments

  3. L'esperienza della Grande Guerra nell'autobiografia femminile in Gran Bretagna

    OpenAIRE

    Porzio, Barbara

    2009-01-01

    Il presente lavoro è incentrato sull’analisi delle autobiografie femminili della prima guerra mondiale pubblicate in Gran Bretagna negli anni Trenta del secolo scorso. Nell’introduzione, dopo una breve riflessione di carattere teorico e metodologico sul genere autobiografico ed alcune considerazioni sul contesto storico-culturale in cui nacquero tali opere, viene rintracciata una griglia di argomentazioni retoriche ricorrenti che se da un lato non consentono di ipotizzare l’esistenza di un so...

  4. Modernidad y posmodernidad en El gran señor de Enrique Rosas Paravicino

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Arribasplata Cabanillas

    2015-07-01

    Full Text Available En la novela El Gran Señor de Enrique Rosas Paravicino hay una confluencia de pasado histórico y presente conflictivo, donde el fervor religioso cumple un papel de nucleo integrador. En la sociedad andina ficcionalizada aparece una novedosa galería de tipos sociales, como corresponde a un país, como Perú, en pugna por integrar la modernidad con la tradición cultural. Los Andes se constituyen en el gran escenario de una épica popular, con todo el colorido de sus gentes y el paisaje de su cultura. Todo se mueve en torno a un rasgo que es predominante en la novela: el desplazamiento humano en torno a una devoción en plena Cordillera Oriental: el Cristo de la Nieve Resplandeciente. Aquí el sincretismo religioso da lugar a la presencia de personajes involucrados en el mito, la magia y la tradición oral, a la par que asoman los cambios sociales y políticos impulsados por otros actores embarcados en proyectos mundanos, acordes con ese otro gran mito: el progreso colectivo, en perspectiva al desarrollo nacional.

  5. Las paradojas de la resiliencia: miradas cruzadas entre Colombia y Francia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julien Rebotier

    2013-06-01

    Full Text Available El artículo reflexiona sobre la noción de resiliencia y los límites que supone su uso para los investigadores y para quienes implementan las políticas de gestión del riesgo. Por una parte, los organismos internacionales, como la Estrategia Internacional para la Reducción del Riesgo (EIRD o centros de investigación, como Resilience Alliance promueven explícitamente el reforzamiento de la resiliencia. De otro lado, su uso es escaso en las políticas a escala nacional tanto en Francia como en Colombia y existe una gran cantidad de investigadores que cuestiona su utilización, tras resaltar la gran divergencia de significados que se derivan de esta. En la primera parte del texto se analiza la historia de la noción y sus acepciones en diferentes disciplinas. En la segunda sección se analizan los estudios de caso de Francia y Colombia y la manera como se emplea en las políticas públicas y en su implementación en el terreno. La tercera parte busca explicar el desfase entre su promoción en el discurso dominante internacional y las reticencias entre investigadores y gestores. Se resaltan los condicionantes políticos, institucionales y culturales asociados con su empleo y las contradicciones que implican. Al igual que el desastre, la resiliencia depende de las escalas y de los actores objeto de análisis, por lo que comprender esta relación es crucial para entender dichas contradicciones. La resiliencia no tiene un significado absoluto, pero su importancia se explica porque permite identificar factores de construcción del riesgo.

  6. La educación en Colombia: análisis del marco normativo y de Los indicadores sectoriales.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana M. Iregui

    2010-05-01

    Full Text Available En este documento se presenta una visión amplia de los problemas y del funcionamiento del sector educativo en Colombia, con énfasis en la educación pública. Inicialmente, se realiza una breve descripción de la política educativa durante las últimas décadas. Posteriormente, se realiza una evaluación detallada de las normas sobre descentralización educativa, así como de aquellas que rigen la carrera docente en el país. También se evalúa el comportamiento reciente de algunos indicadores sectoriales sobre gasto público, cobertura, eficiencia y calidad. Finalmente, se presentan algunas comparaciones internacionales y se analiza el esquema de remuneración e incentivos de los docentes. El comportamiento de los indicadores sectoriales, durante los últimos años, sugiere que el esfuerzo del Estado en materia de educación ha estado orientado principalmente a la ampliación de los niveles de cobertura.

  7. Internal displacement in Colombia: Fifteen distinguishing features.

    Science.gov (United States)

    Shultz, James M; Ceballos, Ángela Milena Gómez; Espinel, Zelde; Oliveros, Sofia Rios; Fonseca, Maria Fernanda; Florez, Luis Jorge Hernandez

    2014-01-01

    This commentary aims to delineate the distinguishing features of conflict-induced internal displacement in the nation of Colombia, South America. Even as Colombia is currently implementing a spectrum of legal, social, economic, and health programs for "victims of armed conflict," with particular focus on internally displaced persons (IDPs), the dynamics of forced migration on a mass scale within this country are little known beyond national borders.   The authors of this commentary are embarking on a global mental health research program in Bogota, Colombia to define best practices for reaching the displaced population and implementing sustainable, evidence-based screening and intervention for common mental disorders. Presenting the defining characteristics of internal displacement in Colombia provides the context for our work and, more importantly, conveys the compelling and complex nature of this humanitarian crisis. We attempt to demonstrate Colombia's unique position within the global patterning of internal displacement.

  8. ¿Quién es el sujeto en la investigación educativa? / Who is the Subject in Educational Research?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alicia Gurdián-Fernández

    2011-12-01

    Full Text Available En este artículo argumento, en primer lugar, que la identidad de quien investiga incide no solo en su forma de investigar, sino también en los procesos de formación de sus estudiantes y, por ende, en la formación de las futuras investigadoras y los futuros investigadores educativos. En segundo lugar, señalo que las instituciones educativas, así como sus docentes, juegan un rol central en la construcción de identidades. En tercer lugar, enfatizo que de esta responsabilidad no se eximen quienes se dedican a la investigación educativa, por lo que les invito a reflexionar sobre: ¿Cuáles son nuestras responsabilidades en el proceso de construcción de identidades? ¿Quién es el sujeto de la educación? ¿Quién es el sujeto de la investigación educativa y en ella?¿Cuán inclusivas son nuestras nociones de sujeto educativo y del sujeto empírico?Mediante el desarrollo y análisis de interrogantes sobre temas como: la relación sujeto-objeto; el sujeto en la investigación educativa; el aporte de la subjetividad; la contribución de la fenomenología; entre otros, argumento que: a la autobiografía intelectual es un instrumento de gran potencialidad para comprender el tono y la dirección de un proceso investigativo y b centrar la atención en las personas, en su historia, sus relaciones sociales y su ambiente, como sujetos actuantes y no solo como objetos de estudio es un movimiento epistémico, político y ético, puesto que reconoce la acción del sujeto en el mundo y sobre este. Por último, apelo a que las investigadoras y los investigadores cualitativos no solo deben comprender quiénes son, sino que también deben hacerlo explícito puesto que hay un condicionamiento ético que lo demanda. AbstractIn this paper I argue, first, that the identity of the researcher has an impact not only in the way she/he invThis article explains, in the first place, that the identity of the researcher not only influences his way to do research, but

  9. Aproximación educativa ante los nuevos formatos narrativos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amando López Valero

    2017-01-01

    Full Text Available El objetivo de este artículo es realizar un planteamiento que atienda a la realidad social y educativa que está aconteciendo en la segunda década del siglo XXI. Somos conscientes de las transformaciones que está sufriendo el texto, sobre todo en el medio por el que se transmite. Este hecho afecta sobremanera a la lectura, ya que, las personas nos enfrentamos a nuevos formatos narrativos que suponen grandes desafíos para el acceso al conocimiento. En esta contribución llevaremos a cabo un repaso de aquellos medios que conllevan nuevos formatos narrativos y trataremos de identificar su influencia en la formación lectora de las personas. Interrogantes como ¿es preciso que las instituciones educativas y los currículos se adapten a los nuevos tiempos en materia de promoción lectora?, ¿los nuevos formatos narrativos conllevan nuevos valores? o ¿dichos formatos generan formas distintas de ver y comprender la realidad? serán planteados. Desde el planteamiento del artículo trataremos de responder a dichas cuestiones incardinándolas en un entramado teórico-práctico que tiene que ver con la enseñanza de la lengua y la literatura y con el enfoque crítico de la educación, abogando por el pensamiento crítico y la autonomía en el acceso al conocimiento. PALABRAS CLAVE: nuevos formatos narrativos, alfabetización digital, pensamiento creativo, didáctica de la literatura. The aim of this article is to propose an argument which acknowledges examine the social and educational reality being developed in the second decade of the twenty-first century. We are aware of the transformations that the text is going through, above all, in the format in which it is transmitted. This fact overwhelmingly affects reading, because people face new narrative formats which entail greater challenges in the access to knowledge. In this contribution we will carry out a review of those media that offer new narrative formats and we will try to identify their

  10. Physical violence as educational practice Violencia física como práctica educativa Violência física como prática educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carolina Jacomini do Carmo

    2006-12-01

    Full Text Available This descriptive and correlational study, carried out at a teaching hospital in 2004, aimed to get to know if, in the context of domestic violence, parents use physical violence as an educational practice. Semistructured interviews were used to characterize the population, and situations of daily family life to identify parents' attitude in the education process. Results: the most vulnerable situation to use physical punishment was disobedience to parents' predetermined orders (40%, followed by the situation when the child steals something (31.7%. The use of physical violence as a disciplinary practice was significant (p=0.020, associated with unemployment. Forty percent of the population reported they imposed their will on their child, and 57% mentioned they had been physically punished by their parents in limit-imposing situations. Knowledge and reflection on factors involving domestic violence are very important to consolidate prevention programs and which could generate a collective consciousness.Estudio descriptivo y correlacional realizado en un hospital de enseñanza, en 2004, con el objetivo de conocer, si dentro del contexto de violencia doméstica, los padres utilizan la violencia física como práctica educativa. Se utilizó una entrevista semi-estructurada para caracterizar la población y situaciones del cotidiano familiar para identificar la actitud de los padres en el proceso de educación. Resultados: la situación donde hubo gran vulnerabilidad para el uso de la violencia física fue la de desobediencia a órdenes preestablecidas (40%, acompañada por la situación donde el niño hurta cualquier cosa, con el 31.7% de los casos. Fue significante (p= 0.020 el uso de la violencia física como práctica disciplinadora, asociada al desempleo. El 40% de la población afirmó imponer su voluntad sobre el hijo, y el 57% de haber sido físicamente punido por sus padres en situaciones para imponer límites. Es importante el conocimiento y

  11. Lo sport come filosofia educativa e sociale: una prospettiva decostruzionista

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Emanuele Isidori

    2013-04-01

    Full Text Available Lo scopo del presente articolo è quello di procedere, utilizzando un approccio filosofico decostruzionista, ad una disamina dello sport come oggetto filosofico, mostrandone le contraddizioni interne, i paradossi e le aporie che lo caratterizzano in quanto concetto educativo-culturale e fenomeno sociale. L’analisi si svilupperà riflettendo su tre temi tipici del dibattito decostruzionista: quello del phármakon, dell’identità e dell’ospitalità, tema quest’ultimo tipico anche del pensiero debole che presenta forti interconnessioni con il pensiero decostruzionista e postmoderno. Lo studio, che utilizzerà il tipico approccio teoretico-prassico della filosofia dell’educazione, evidenzierà sia i meccanismi concettuali che talvolta impediscono allo sport di essere pensato come pratica realmente educativa ed in grado di generare l’inclusione sociale, sia quelli che invece ne permettono la teorizzazione e l’implementazione in questa prospettiva. Lo studio si concluderà mostrando come per concepire realmente lo sport nella prospettiva di un autentico strumento educativo e di miglioramento della vita sociale sia necessaria una vera e propria rivoluzione etica e culturale della nostra società. Lo sport, infatti, in quanto sottosistema della società, rappresenta lo specchio dei valori di quest’ultima e non solo ne incarna i difetti, le contraddizioni ma anche le sue buone prassi. Questa rivoluzione deve necessariamente passare attraverso l’educazione; soltanto così, infatti, sarà possibile costruire quella società nuova, fondata sulla paidéia sportiva, che De Coubertin sognava per l’umanità futura.

  12. Colaboración educativa en la sociedad del conocimiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángela Martín Gutiérrez

    2013-04-01

    Full Text Available El mundo globalizado en el estamos inmersos plantea retos y exigencias a los centros educativos. La participación y la colaboración surgen como desafíos cada vez más acuciantes en la sociedad actual, y el futuro de la educación pública está orientado a la implicación de los centros educativos en sus comunidades socioculturales. En la Ley Orgánica de Educación (LOE, 2006 se habla de la participación como principio constitucional y la necesidad de colaborar y trabajar en equipo de manera interna y externa al centro. Ante estos supuestos teóricos, planteamos la necesidad de conocer las relaciones de colaboración que los centros educativos de secundaria mantienen con el entorno y si para ello cuentan con el apoyo de las tecnologías. Entre los resultados y conclusiones de este estudio, podemos destacar que las relaciones más habituales son las efectuadas con otros centros educativos y con las instituciones locales. Para establecerlas, más de la mitad de los docentes andaluces de secundaria no cuentan con las tecnologías, aunque más de 60% estarían interesados en encontrarse inmersos en redes educativas, profesionales y sociales. Los resultados reflejan que debemos potenciar las redes y comunidades virtuales como puentes para crear relaciones de colaboración, estables y fuertes, que promuevan mejoras y cambios significativos en los centros educativos.

  13. EVALUACIÓN EDUCATIVA, DESAFIO A LA CALIDAD

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MARÍA DE LA PAZ HERNÁNDEZ

    2015-03-01

    Full Text Available En los últimos años el estudio de la evaluación ha sido  objeto de análisisy debates en los diferentes ambientes  educativos colombianos, como respuesta a las características  del desarrollo que plantea la modernidad. Así las instituciones  de educación superior en el país, están abocadas en la  actualidad a asumir, entre otros retos el desarrollo de modelos,  metodologías, estrategias de evaluación y herramientas,  que permitan establecer si su estructura, organización  y funcionamiento son adecuados para el logro de su misión  y proyecto educativo institucional. De igual forma en la Ley General de Educación  y el Decreto 1860 reglamentario de esta ley,  se propone un nuevo paradigma que busca generar  en las instituciones educativas una evaluación integral  por procesos a partir de la construcción de un proyecto  educativo institucional.

  14. ¿“Inclusión o Exclusión digital”? en las Instituciones Educativas oficiales del Distrito de Barranquilla

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dixon D. Salcedo Morillo

    2010-07-01

    Full Text Available ResumenLa “inclusión digital” y “la brecha tecnológica” son temas primordiales que el gobierno ha abordado e incluido en su agenda, en pro de ser un país más productivo que genere un verdadero progreso sostenible, sobre todo para las clases más desfavorecidas. Actualmente las instituciones educativas del Estado, están siendo dotadas de una infraestructura tecnológica (computadoras de escritorio y portátiles, redes con conexión a Internet, cableadas e inalámbricas la 24 horas del día, entre otros recursos, capaces de soportar el trabajo duro. Estos esfuerzos ven truncados sus objetivos debido a inconvenientes inherentes al sistema educativo como: la Cobertura educativa, el Uso del recurso tecnológico y el Calendario escolar; haciendo que esos recursos tecnológicos se subutilicen y desaprovechen en un alto porcentaje durante el año escolar y pongan en duda la validez e impacto de los programas adelantados para tales fines. Este articulo presenta una reflexión y análisis de varios aspectos de la educación en Colombia, específicamente en la ciudad de Barranquilla, donde la integración de la NTIC’s con los procesos de formación en las instituciones educativas de orden oficial, ha generado una serie contradicciones, entre lo que es una verdadera de “Inclusión digital”, o lo que ha mostrado ser hasta el momento “Una simple dotación de recursos tecnológicos”; para dichas IE, sin una verdadera propuesta de fondo que permita, como mínimo la apropiación de los mismos.AbstractThe “digital inclusion” and “technological gap” are key issues that the government has addressed and included in its agenda towards being a more productive country and achieve a real sustainable progress,especially for the poorer classes. Currently public schools and universities are being equipped with a technological gaps (computers, laptops, Internet-connected networks, wired and wireless 24 hours a day, among

  15. El discurso de la calidad educativa: un análisis crítico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leonardo Colella

    2015-05-01

    Full Text Available El artículo indaga desde la perspectiva del análisis del discurso, el sintagma "calidad educativa" en diversos documentos de política educativa de finales del siglo XX, con el propósito de dilucidar el sentido político-social de la educación. Sostiene que el concepto de "calidad educativa" es un punto privilegiado de reflexión, en tanto opera como una síntesis del conjunto de ideas mediante el que se desea establecer las propiedades de la educación. Este trabajo establece un análisis de la configuración del discurso de la calidad de la educación como forma precaria y relativa de fijación del sentido, que se halla vinculado directamente al orden social.

  16. Tendencias y retos de la investigación en Tecnología Educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María-Jesús Gallego Arrufat

    2014-07-01

    Full Text Available La implementación, el desarrollo sistemático y el uso de aplicaciones basadas en las tecnologías de la información y comunicación (TIC en la educación están claramente unidos a la innovación educativa. Indudablemente existe una estrecha relación TIC-innovación. Los procesos y los productos, así como el empleo de recursos asociados a la innovación educativa, corren paralelos a las nuevas tecnologías que la sociedad del conocimiento aporta a la educación, ya sea en educación informal o formal, y en cualquier etapa educativa desde Educación Infantil a Educación Superior.

  17. La gestión educativa: proceso de transformación social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Teresa Mezher

    2016-01-01

    Full Text Available El objetivo del presente trabajo es resaltar la importancia de la gestión educativa como proceso de transformación social. Se apoyó en los postulados de: Constitución Nacional (1999 Ley Orgánica de Educación (2009, Vizcarromero (2013, Ruiz (2012, Anzola (2012, Savater (1998, Pérez Esclarín (1999, entre otros. Investigación documental con enfoque interpretativo fenomenológico-hermenéutico. La gestión educativa se constituye en el proceso de transformación social, a través de cuatro tipos de gestiones: directiva, pedagógica y académica, de la comunidad, administrativa y financiera. Se concluye que en Venezuela no se aplica una gestión educativa totalmente eficaz.

  18. Atención del profesorado universitario a estudiantes con necesidades educativas específicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Ricardo Álvarez-Pérez

    2015-05-01

    Full Text Available Esta investigación analiza el rol que desempeña el profesorado en la puesta en práctica de un enfoque inclusivo de la enseñanza y las dificultades que encuentra en su labor educativa y orientadora. Participaron en el estudio una muestra de 111 docentes universitarios, que durante el curso 2012/2013 atendieron a estudiantes con necesidades educativas específicas. Respondieron a un cuestionario estructurado en torno a cuatro dimensiones básicas: 1 información y formación; 2 apoyos y recursos; 3 actuaciones en el aula; 4 actuaciones en las tutorías. Los resultados evidenciaron que el profesorado universitario no está preparado para dar una respuesta educativa adaptada a la diversidad, que demandaba formación en el uso de estrategias y recursos que les permitieran una atención personalizada de todo el alumnado.

  19. El docente, su entorno y el síndrome de agotamiento profesional (SAP) en colegios públicos en Bogotá(Colombia)

    OpenAIRE

    Gómez-Restrepo, Carlos; Rodríguez, Viviana; Padilla M, Andrea C; Avella-García, Claudia B

    2009-01-01

    Introducción: El síndrome de agotamiento profesional (SAP) o burnout es de gran importancia y prevalencia entre los docentes; no obstante, en Colombia se ha estudiado poco. Objetivos: (1) Describir algunas características de los docentes respecto a su entorno laboral, bienestar y satisfacción personal, difcultades laborales, relación con estudiantes con difcultades y autoconocimiento, y (2) analizar su relación con el SAP en tres colegios públicos de Bogotá. Método: Se evaluó el SAP en docent...

  20. Prueba de sensibilidad antimicrobiana de cepas de salmonella grupo D (móviles e inmóviles) aisladas de ponedoras comerciales en Colombia

    OpenAIRE

    J. Mantilla; M. Pulido; J. Jaime

    2010-01-01

    Las infecciones originadas por bacterias del género Salmonella son una de las principales causas de pérdidas económicas en la industria avícola, se caracterizan generalmente por la presentación de cuadros diarreicos y septicémicos que llevan a las aves a una marcada disminución en la producción y a la muerte. En Colombia, debido al efecto negativo que produce Salmonella spp. en las aves, y con el objetivo de poder controlar la enfermedad, se utiliza una gran variedad de productos antimicrobia...

  1. Prueba de sensibilidad antimicrobiana de cepas de salmonella grupo d (móviles e inmóviles) aisladas de ponedoras comerciales en colombia

    OpenAIRE

    Mantilla, J.; Pulido, M.; Jaime, J.

    2010-01-01

    Las infecciones originadas por bacterias del género Salmonella son una de las principales causas de pérdidas económicas en la industria avícola, se caracterizan generalmente por la presentación de cuadros diarreicos y septicémicos que llevan a las aves a una marcada disminución en la producción y a la muerte. En Colombia, debido al efecto negativo que produce Salmonella spp. en las aves, y con el objetivo de poder controlar la enfermedad, se utiliza una gran variedad de product...

  2. Reformas, relatos de vida e identidades profesionales en educación especial: una aproximación a partir de las voces de educadores especiales en Medellín (Colombia, 1965-2002

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexander Yarza De Los Ríos

    2014-09-01

    Full Text Available El artículo presenta los resultados de una investigación biográfico narrativo sobre las conexiones, relacionamientos y entrecruzamientos entre relatos de vida de maestros y maestras especiales y los procesos de reforma educativa a la educación especial en una ciudad de Colombia. Parte del reconocimiento de las historias de la educación especial en Colombia y América Latina, pero señalando la ausencia de investigaciones desde las voces y vivencias de los educadores especiales en el tiempo reciente, lo cual se corresponde con lo encontrado en el estado del arte. Posteriormente, se presentan parte de los resultados sobre el análisis de la identidad profesional docente especial y unas reflexiones para pensar el presente del educador especial/diferencial en América Latina.

  3. LA EVOLUCIÓN DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA ENTRE 1820 A 1876, COMO UN DERECHO ECONÓMICO, SOCIAL Y CULTURAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrés González Serrano

    2009-01-01

    Full Text Available Al examinar la evolución del derecho a la educación en la Nueva Granada, la Gran Colombia y los Estados Unidos de Colombia, se evidencia un importante esfuerzo por parte de Francisco de Paula Santander y Mariano Ospina Rodríguez de promover el desarrollo de la educación como un derecho que debía ser gratuito y obligatorio. Sin embargo, el proyecto iniciado por Santander y Ospina Rodríguez y demás presidentes de la época comprendida entre 1820 a 1876, tiene como obstáculo los problemas sociales, políticos, culturales y las guerras civiles que tenían como fin la búsqueda de la autonomía, libertad e independencia.

  4. La etnografía educativa virtual y la formación de docentes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo

    2016-10-01

    Full Text Available El artículo presenta y analiza una propuesta para la utilización de la etnografía educativa virtual en la investigación de fenómenos educativos apoyados por TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación. El propósito es describir la estrategia metodológica para la realización de la etnografía educativa virtual y analizar su pertinencia en procesos de formación docente. Se describe el proceso metodológico en el cual se privilegia la observación participante y la entrevista en profundidad, así como el análisis hermenéutico para el desentrañamiento de la red de relaciones y significados de los fenómenos a analizar, a partir de un estudio de caso. Posteriormente, se plantea una reflexión sobre la importancia de este tipo de investigación educativa en la formación docente, para profundizar en escenarios educativos que utilizan el ciberespacio, porque éstos son los nuevos contextos de significación y creación de sentido de las prácticas educativas como prácticas sociales y culturales. Finalmente, se plantea que la etnografía educativa virtual puede contribuir a la resignificación de los procesos pedagógicos y de formación docente, para hacerlos más coherentes con las nuevas formas de vida social y educativa.

  5. Enfermedad de Chagas en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Serpa Florez

    1985-12-01

    Full Text Available

    Generalidades.

    La tripanosomiasis americana o enfermedad de Chagas se halla ampliamente distribuida en Centro y Sur América. La Organización Mundial de la Salud considera que pueden haber doce millones de casos de esta dolencia en el continente (1, estudiados principalmente en Argentina, Brasil y Venezuela. Se calcula que en Colombia tendríamos una incidencia muy alta de casos, (Marinkelle (2 estima que 7.140/0 de la población podría estar infectada o sea cerca de dos millones de personas, distribuidos en las zonas rurales del nordeste del país (cuenca del Catatumbo Magdalena Medio y Llanos Orientales (Piedemonte, Macarena y Meta cercano (3 (4 (5 Y que seis millones de nuestros compatriotas -22.30/0 de la población total- (2 corren el riesgo de adquirir la enfermedad pues habitan en regiones donde se dan las condiciones para que ésta se propague.


    RESEÑA HISTORICA DE LA ENFERMEDAD EN COLOMBIA
    La existencia de casos de tripanosomiasis americana y de sus vectores fue comprobada en Colombia desde 1929 cuando César Uribe Piedrahita (6 encontró en Prado, Tolima, vectores del mal infectados con T.

    cruzi e Ignacio Moreno Pérez observó dicho hemoflagelado en sangre de seres humanos en Cali (4. En los años siguientes Hernando Ucrós, Benjamín Otálora, Hernando Groot, Santiago Renjifo, Hernando Osorno, Carlos Duarte Rangel, C.J. Marinkelle, Augusto Corredor, Ernesto Suescún y varios otros investigadores colomb iano s describieron diversos focos de la enfermedad en Colombia y estudiaron la distribución de sus vectores y huéspedes intermediarios. En 1947 1. Caicedo y C. Hernández publicaron su informe sobre los primeros casos crónicos de enfermedad de Chagas comprobados en nuestro país, procedentes de la región de Fusagasugá, Cundinamarca (7 en tanto que, en 1961, Marcos Duque inicia los estudios sobre cardiopatía chagásica (8 y Hernando Rocha, en 1971, comunica

  6. Historia del paramilitarismo en Colombia

    OpenAIRE

    Rivera,Edgar de Jesús Velásquez

    2007-01-01

    En Colombia, desde la década de los años ochenta del siglo XX tomó fuerza el paramilitarismo como estrategia contrainsurgente, política que no ha sido reconocida como tal por parte de los distintos gobiernos y se expresa como terrorismo de Estado. Incidió en el surgimiento de tal fenómeno, la ideología anticomunista que profesan la mayoría de miembros de las fuerzas armadas, la cultura política derivada de la violencia, la corrupción y el clientelismo, así como el narcotráfico, al igual que l...

  7. Colombia competente para la paz

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Norma Sofía Vanegas Torres

    2013-07-01

    Full Text Available La paz y la convivencia en Colombia demandan el desarrollo de un enfoque humanístico, una competencia particular que como las restantes competencias implican un saber y un saber hacer dentro de un contexto, pero que en este caso se relacionan más concretamente con el saber vivir. Este artículo analiza el desarrollo de una posible de competencia para la paz y analiza la importancia de la academia como medio para su desarrollo e instrumentalización. Se analizan al mismo tiempo las connotaciones de esta competencia en el marco de la sociedad posmoderna contemporánea.

  8. Food Innocuousness: Prospect In Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Elvira Ortiz Amaya

    2011-12-01

    Full Text Available Food innocuousness, on all over the world, is receiving more attention due to the increment in the incidence of food borne diseases (ETAs, the worry about emergent known dangers and the globalization of trade. Consequently, this literature review shows the progress in relation to this thematic, in Colombia. It covers topics as the relation between food innocuousness and safety, the international and national organizations involved, the developments, in legislation, the system of epidemiological surveillance of ETAs and their perspectives, as cornerstones to ensure food quality

  9. La industria maltera en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bernardo Parra Restrepo

    2002-06-01

    Full Text Available Este artículo estudia la industria maltera de Colombia, su origen, evolución y el estado en que se encuentra. Presenta cifras respecto al comportamiento de la producción y ventas. Muestra las relaciones de propiedad y describe la importancia relativa de la empresa con las otras subsidiarias del grupo económico al que pertenece. De otra parte analiza las relaciones obrero/patronales en el contexto actual y las relaciones con la agroindustria colombiana.

  10. Los desequilibrios territoriales en Colombia

    OpenAIRE

    Alfonso Roa, Óscar A.; A. Alfonso R., Óscar; Revéiz Roldán, Édgar

    2016-01-01

    Colombia es un país de regiones metropolitanas. Si a cada región que es habitada por una población le es inmanente un gobierno, las formas de ocupación territorial por la población y las actividades humanas deberían contar con la forma de gobierno más pertinente. Por tanto, un nuevo modelo territorial de Estado tendrá que organizarse en torno a gobiernos metropolitanos cuyas funciones de alcance supralocal se construirían con base en las que ya poseen las jurisdicciones involucradas en el pol...

  11. Ácaros (Arahcnida: Acari asociados a escarabajos pasálidos (Coleóptera: Passalidae de Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Orlando Combita Heredia

    2006-01-01

    Full Text Available Se determinaron taxonómicamente a nivel de familia y en algunos casos a género, los ácaros asociados a escarabajos de la familia Passalidae de Colombia. Se hallaron 23  morfoespecies de ácaros, se identificaron ocho géneros correspondientes a 11 familias, la gran mayoría pertenecen al suborden Mesostigmata, cohorte Monogynaspida; la familia Uropodidae fue la más predominante. El género Heterocheylus se encontró asociado exclusivamente al género Passalus. Todos los individuos revisados en este trabajo presentaron evidencias de una asociación forética con los pasálidos. Fueron detectadas para algunas morfoespecies y géneros una distribución específica sobre el cuerpo del escarabajo y una repartición de los microhábitats en las superficies de adhesión del pasálido. Se hace el primer registro para Colombia de las familias Diplogynidae y Anoetidae, se proporciona una clave ilustrada para familias de América con algunos comentarios sobre las familias presentes en Colombia y se aporta una colección de referencia.

  12. La crisis de la jubilación como una oportunidad educativa A crise da aposentadoria como oportunidade educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mónica Meza-Mejía

    2008-12-01

    Full Text Available La edad adulta es un período de la vida que se inicia en la década de los veinte y se prolonga hasta la vejez. En este camino, la persona suele atravesar diferentes crisis: las décadas de los treinta y los cuarenta, y el paso hacia la vejez. Si bien los sistemas formales y no formales de educación se orientan fundamentalmente a preparar para la vida, lo hacen sobre todo para la vida activa. Si se considera que la pirámide poblacional se invierte, la educación y los educadores tendrían que preparar a las personas para la edad del retiro. Jubilarse no tendría que significar una crisis que derive en depresión, inacción o en pérdida del sentido de la vida. Al contrario, en la medida en la que la persona aprenda a asumir el desapego como algo natural, estará en condiciones de otorgarle a este período un nuevo valor, y esto resulta una oportunidad educativa.A idade adulta é um período da vida que começa aos vinte anos e termina na velhice. Neste percurso, a pessoa atravessa diversas crises: os trinta anos, os quarenta anos e o passo à velhice. Mesmo se os sistemas formais e não formais de educação orientam-se basicamente para preparação da vida, só pre-param para a vida ativa. Se a pirâmide populacional se inverte, a educação e os educadores teriam que preparar às pessoas para a idade da aposentadoria. Aposentarse no teria que ser uma crise que leve à depressão, inação ou perda do sentido da vida. Ao contrário, a medida que a pessoa aprenda a assumir o desapego como uma etapa normal, estará em condições de dar a este período um valor novo, o qual pode ser uma oportunidade educativa.Adulthood is a time of life that begins when a person is in their twenties and lasts until old age. Along the way, people often go through different crises: the thirties, the forties, and the passage into old age. Although formal and non-formal systems of education are intended essentially to prepare a person for life, they do so

  13. Acuaponía: Herramienta educativa para el aprendizaje transversal de las ciencias

    OpenAIRE

    Jiménez, Alberto

    2016-01-01

    Una de las mayores problemáticas para el aprendizaje de las ciencias es la falta de experimentación vivencial, es decir una herramienta educativa transversal que permita que las materias como Física, Química, Matemática y Biología se complementen entre sí en un modelo experimental, es por ello que la Acuaponía puede ser este modelo que sirva para el aprendizaje de las materias ya mencionadas.La finalidad de este artículo es presentar los alcances de una herramienta educativa para el aprendiza...

  14. ENFOQUES TEÓRICOS Y DEFINICIONES DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL SIGLO XX

    OpenAIRE

    Manuel Luján Ferrer; Flora Salas Madriz

    2009-01-01

    La tecnología educativa y los enfoques teóricos asociados al quehacer de los procesos de enseñanza y aprendizaje durante el siglo XX impactaron en la práctica educativa en las organizaciones de este tipo, la formación de los docentes, la selección, uso y evaluación de medios permitió valorar los aportes al sistema educativo sin descuidar las concepciones de las teorías de aprendizaje y la contribución de la didáctica al mejoramiento de la calidad. Este trabajo expone los principales enfoques ...

  15. Cuestiones metodológicas en la investigación educativa

    OpenAIRE

    Vallecillos, Angustias

    2001-01-01

    En este trabajo pretendemos sintetizar algunas cuestiones de método aplicables a la investigación educativa. Para ello reflexionamos sobre el método seguido para la realización de una amplia investigación de referencia, Vallecillos (1994), que pertenece al campo de la educación estadística. Es un ejemplo de lo que podemos llamar ‘método estadístico’ que puede aplicarse como ‘modelo’ en la investigación educativa en general. Se incluyen también, a modo de ejemplo de su funcionamiento, los resu...

  16. Consideraciones éticas en la evaluación educativa

    OpenAIRE

    Moreno Olivos, Tiburcio

    2011-01-01

    En este artículo se abordan algunas consideraciones éticas respecto a las prácticas de evaluación educativa. Se analiza el papel de la ética en la conducta profesional evaluadora, así como algunos dilemas y controversias éticas que afrontan los evaluadores. Se recuperan aportes teóricos de especialistas del campo de la investigación y evaluación cualitativas, los cuales brindan un conjunto de orientaciones que se deben atender en el proceso de investigación educativa para asegurar que éste se...

  17. Las TIC al servicio de la inclusión educativa

    OpenAIRE

    Rodríguez, Marisol; Arroyo González, María José

    2014-01-01

    En este artículo hacemos un repaso sobre las distintas Tecnologías de la información y de la Comunicación para trabajar con alumnos con necesidades educativas especiales. Partimos en primer lugar, de qué entendemos por inclusión educativa,  como objetivo a alcanzar por todo el alumnado. Creemos que  las TIC se postulan como un instrumento idóneo para conseguir el acceso de todo el alumnado a la enseñanza general y cómo vehículo para superar las distintas barreras de aprendizaje a las que se e...

  18. Propuesta de intervención educativa: los juegos tradicionales en Educación Infantil

    OpenAIRE

    Camacho Amo, Nuria

    2014-01-01

    El presente Trabajo de Fin de Grado, se basa en ampliar nuestro conocimiento acerca de los juegos tradicionales y su impacto en la Educación Infantil, como recursos favorecedores del desarrollo integral del niño de dicha etapa educativa. Para ello, se ha hecho necesario abordar nuestro objeto de estudio desde una revisión de los autores que han escrito e investigado sobre los juegos tradicionales. Posterior al marco teórico se ha llevado a cabo una propuesta de intervención educativa forma...

  19. La administración educativa y su fundamentación epistemológica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Flora Eugenia Salas Madriz

    2003-01-01

    Full Text Available En este artículo se establecen algunos criterios epistemológicos, desde la perspectiva de Mario Bunge y de Thomas Kuhn, para esclarecer la naturaleza disciplinar de la Administración Educativa. Estos criterios son básicos y, por ello, sólo se prentende facilitar la comprensión de los principales componentes de la Administración Educativa, en tanto disciplina adscrita a las Ciencias de la Educación, que faciliten la comprensión de su núcleo teórico-conceptual y de su praxis

  20. MAIN. Método de Aplicación de INnovación educativa

    OpenAIRE

    Fidalgo-Blanco, A.; Sein-Echaluce, M.L.; Garcia-Peñalvo, FJ.

    2018-01-01

    MAIN. Método de Aplicación de INnovación educativa Es un método para aplicar innovaciones educativas en el aula que permite: Identificar componentes conceptuales y funcionales, así como la interacción entre los mismos Identificar la tecnología a utilizar para esa innovación, integrarla con los componentes funcionales e incorporar las innovaciones tecnológicas que se produzcan en el futuro. Identifica y presenta distintas estrategias que permite vencer barreras y definir ...

  1. El liderazgo directivo y docente como estrategia de inclusión educativa

    OpenAIRE

    Simental Aldaba, Mia Giovanna

    2015-01-01

    En el marco internacional se han adoptado políticas de reforma educativa buscando promover la calidad y equidad para todos los alumnos en busca de contrarrestar los altos índices de exclusión, discriminación y desigualdad educativa presentes (Blanco 2004; Plancarte, 2010). México no ha sido la excepción, recientemente la inclusión se considera en el plano legislativo, sin embargo, se vislumbra como un proceso largo que requiere de participación y compromiso de todos los actores educativos, ad...

  2. Cytotaxonomic investigations in some Angiosperms collected in the Valley of Aosta and in the National Park « Gran Paradiso »

    NARCIS (Netherlands)

    Gadella, Th.W.J.; Kliphuis, E.

    1970-01-01

    The chromosome number of 53 species of Angiosperms, occurring in the Valley of Aosta and in the National Park « Gran Paradise » was determined. Some notes on the taxonomy of some species are presented in this paper.

  3. Theoretical considerations and a simple method for measuring alkalinity and acidity in low-pH waters by gran titration

    Science.gov (United States)

    Barringer, J.L.; Johnsson, P.A.

    1996-01-01

    Titrations for alkalinity and acidity using the technique described by Gran (1952, Determination of the equivalence point in potentiometric titrations, Part II: The Analyst, v. 77, p. 661-671) have been employed in the analysis of low-pH natural waters. This report includes a synopsis of the theory and calculations associated with Gran's technique and presents a simple and inexpensive method for performing alkalinity and acidity determinations. However, potential sources of error introduced by the chemical character of some waters may limit the utility of Gran's technique. Therefore, the cost- and time-efficient method for performing alkalinity and acidity determinations described in this report is useful for exploring the suitability of Gran's technique in studies of water chemistry.

  4. Una histórica Melastomatácea, nueva en la Flora de Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Uribe Uribe Lorenzo

    1957-12-01

    Full Text Available EI Instituto de Ciencias Naturales de la Universidad Nacional ha procurado seguir con cariño y devoción las huellas que dejó, hace cerca de dos siglos, la gloriosa Real Expedición Botánica del Nuevo Reina de Granada (hoy Colombia, repitiendo sus excursiones, buscando sus plantas y eventualmente reivindicando para la ciencia nacional descubrimientos que ella no logró divulgar en su tiempo.  En años pasados una comisión de dos miembros del Instituto recorrió con éxito halagador, la región de La Mesa, primera sede de la Expedición, y pudo hallar muchos de los ejemplares que iniciaron la gran obra mutisiana. En Mariquita he tenido la fortuna, en diversas ocasiones, de coleccionar plantas que merecieron el interés y el estudio de Mutis y Valenzuela, y que fueron conmemoradas en sus diarios paralelos. Es halagador tender este puente ideal para unir los esfuerzos meritorios de aquellos dos sabios, iniciadores entre nosotros del estudio de la Naturaleza, con los nuestros que buscan seguir la misma ruta que ellos transitaron y exaltar su obra que honra a Colombia y constituye el primer capítulo de nuestra cultura científica.

  5. LA DIVERSIDAD DE INSECTOS (ARTHROPODA: HEXAPODA EN COLOMBIA: I.ENTOGNATHA A POLYNEOPTERA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Germán Amat García

    2011-05-01

    Full Text Available RESUMEN En este estudio se aborda la diversidad de insectos (Entognatha y Polyneoptera de Colombia en términos del número de familias, géneros y especies, además del estado del arte en cada uno de los órdenes considerados y cuyos especialistas y fuentes bibliográficas son de gran relevancia para el estudio de la entomofauna colombiana. Se introduce la problemática de la valoración de la riqueza de especies de insectos en el país, desde las perspectivas histórica y del método taxonómico. Los valores en riqueza de especies, para cada grupo, se derivan de lo que se conoce como “diversidad conocida” o conocimiento de las especies formalmente descritas bajo los protocolos de la taxonomía. Para obtener la información se recurrió a literatura primaria, revisiones o monografías y catálogos impresos o en la red. Se registraron 18 órdenes, 80 familias y 1673 especies en los grupos considerados . Palabras clave: biodiversidad, riqueza, entomofauna, taxonomía, Colombia.

  6. Hard Rock Café Colombia, ejemplo de una franquicia exitosa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julian Besedicheck Prieto

    2008-11-01

    Full Text Available La incursión y expansión de restaurantes y cadenas hoteleras en Colombia ha generado distintas oportunidades de negocio; por lo tanto, es importante analizar desde distintas ópticas este fenómeno, porque éste puede ser una solución empresarial para muchas compañías, inversionistas y personas. Con el auge del comercio internacional y la apertura económica en Colombia han ingresado un gran número de empresas al mercado nacional bajo distintas figuras, dentro de éstas se encuentra la franquicia, que ha permitido el ingreso de compañías de la industria de restaurantes como McDonald’s, Burger King, TGI Fridays, entre otras.En el siguiente artículo se observará una breve muestra del funcionamiento y desarrollo del restaurante Hard Rock Café Bogotá, desde su primer contacto con la casa matriz hasta su apertura y sus eventos durante los últimos 6 años.

  7. Hard Rock Café Colombia, ejemplo de una franquicia exitosa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julián Besedicheck Prieto

    2008-11-01

    Full Text Available La incursión y expansión de restaurantes y cadenas hoteleras en Colombia ha generado distintas oportunidades de negocio; por lo tanto, es importante analizar desde distintas ópticas este fenómeno, porque éste puede ser una solución empresarial para muchas compañías, inversionistas y personas. Con el auge del comercio internacional y la apertura económica en Colombia han ingresado un gran número de empresas al mercado nacional bajo distintas figuras, dentro de éstas se encuentra la franquicia, que ha permitido el ingreso de compañías de la industria de restaurantes como McDonald’s, Burger King, TGI Fridays, entre otras. En el siguiente artículo se observará una breve muestra del funcionamiento y desarrollo del restaurante Hard Rock Café Bogotá, desde su primer contacto con la casa matriz hasta su apertura y sus eventos durante los últimos 6 años.

  8. Osornophryne, genero nuevo de anfibios bufonidos de Colombia y Ecuador Osornophryne, genero nuevo de anfibios bufonidos de Colombia y Ecuador

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ruíz Carranza Pedro M.

    1976-09-01

    ógicos externos, osteológicos y miológicos, con 0. percrassa sp, nov. (loc. typ.: Páramo de Herveo, Tolima, Colombia como especie típica, y como especie referida a O. bufoniformis, comb. nov. (=Atelopus bufoniformis PERACCA 1904, de los Andes del sur de Colombia y del norte del Ecuador. Se discute en detalle la significación funcionaly adaptativa de las principales características. Se concluye que el género presenta algunos caracteres primitivos de gran interés, i. a. el amplexus inguinal, previamente desconocido dentro de los Bufonidae, que refuerza la tesis de que esta familia se derive de los Leptodactylidae, así como otrosaltamente especializados del esqueleto y musculatura (i. a. un total de 6 vértebras presacras, como en otros 2 géneros actuales: Hymenochirus [Pipidae] y Oreophrynella [Bufonidae]. Se concluye también que Usornophryne,aunque muestra algunas notables semejanzas fenéticas conOreophrynella (género monotípico del Cerro Roraima, Bolivar, Venezula, estas  se deben a un extraordinario caso de convergencia evolutiva.  Osornophryne es tratado como un género que se deriva probablemente de la misma filada ancestral de Atelopus, que invadió los altos páramos andinos,especializándose y adquiriendo por paralelismo adaptativo algunas semejanzas, tales como el aspecto "bufonoide", con las especies altoandinas de Atelopus.

  9. Striking resilience of an island endemic bird to a severe perturbation: the case of the Gran Canaria blue chaffinch

    OpenAIRE

    Moreno, Á. C.; Carrascal, Luis M.; Delgado, A.; Suárez, V.; Seoane, J.

    2018-01-01

    [ES] Striking resilience of an island–endemic bird to a severe perturbation: the case of the Gran Canaria blue chaffinch. Evidence regarding population trends of endangered species in special protection areas and their recovery ability from catastrophic disturbances is scarce. We assessed the population trend of the Gran Canaria blue chaffinch (Fringilla polatzeki), a habitat specialist endemic to the pine forest of Inagua in the Canary Islands, following a devastating wildfire in July 2007. ...

  10. Gestión de la calidad educativa y rendimiento académico en la institución educativa Arequipa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Walter Arias Gallegos

    2014-06-01

    Full Text Available Objetivos: Analizar la relación que existe entre la percepción de la calidad de la gestión educativa y el rendimiento académico de un grupo de estudiantes de la Institución Educativa Arequipa con edades comprendidas entre los 12 y 17 años y desde primero hasta quinto de secundaria. Métodos: La muestra consta de 110 escolares mujeres que han sido seleccionadas mediante técnicas de muestreo probabilístico. Se aplicó el cuestionario de percepción de la calidad educativa, que consta de 17 ítems y cuenta con adecuados índices de validez y confiabilidad (α= 0,848. Para el procesamiento de los datos se han utilizado estadísticos descriptivos (media, desviación estándar, rango y varianza, además de pruebas paramétricas de correlación (Coeficiente de Pearson para las variables cuantitativas y pruebas no paramétricas (Prueba Tau-b de Kendall para las variables cualitativas. Resultados: La puntuación promedio de percepción de la calidad global fue de 50,29 con una desviación estándar de 9,14 y un rango de 22 a 65. No existen relaciones significativas entre las variables de estudio para el total de la muestra, pero sí cuando los datos se procesan en función del grado de escolaridad, sobre todo en primero (r= 0,37 y cuarto de secundaria (r= 0,36. Conclusiones: Se concluye que sí existe relación entre el rendimiento académico y la percepción de la calidad educativa, pero ésta es diferenciada, según el grado de estudios.

  11. Observatorio de Política Internacional I. COLOMBIA - Una paz esquiva

    OpenAIRE

    Neira Fernández, Enrique

    2007-01-01

    Observatorio de Política Internacional I. COLOMBIA (Neira Fernández, Enrique) RECIENTES Año 2008 Colombia. Cerca el fin del paramilitarismo Colombia. Cerca el fin de las Farc Colombia. Conflicto armado y desarrollo humano Colombia. Política exterior Colombia. Inicia el 2008 con buen pie Año 2007 Colombia. Tras las pasadas elecciones Colombia. El espectro de las próximas elecciones Colombia. La garrocha de Uribe Colombia. III Parapolíticos Colombia. II...

  12. Observatorio de Política Internacional I. COLOMBIA - Una nueva estrategia de paz

    OpenAIRE

    Neira Fernández, Enrique

    2007-01-01

    Observatorio de Política Internacional I. COLOMBIA (Neira Fernández, Enrique) RECIENTES Año 2008 Colombia. Cerca el fin del paramilitarismo Colombia. Cerca el fin de las Farc Colombia. Conflicto armado y desarrollo humano Colombia. Política exterior Colombia. Inicia el 2008 con buen pie Año 2007 Colombia. Tras las pasadas elecciones Colombia. El espectro de las próximas elecciones Colombia. La garrocha de Uribe Colombia. III Parapolíticos Colombia. II...

  13. Observatorio de Política Internacional I. COLOMBIA - Una paz secuestrada

    OpenAIRE

    Neira Fernández, Enrique

    2007-01-01

    Observatorio de Política Internacional I. COLOMBIA (Neira Fernández, Enrique) RECIENTES Año 2008 Colombia. Cerca el fin del paramilitarismo Colombia. Cerca el fin de las Farc Colombia. Conflicto armado y desarrollo humano Colombia. Política exterior Colombia. Inicia el 2008 con buen pie Año 2007 Colombia. Tras las pasadas elecciones Colombia. El espectro de las próximas elecciones Colombia. La garrocha de Uribe Colombia. III Parapolíticos Colombia. II...

  14. Observatorio de Política Internacional I. COLOMBIA - Los momentos de la paz

    OpenAIRE

    Neira Fernández, Enrique

    2012-01-01

    Observatorio de Política Internacional I. COLOMBIA (Neira Fernández, Enrique) RECIENTES Año 2008 Colombia. Cerca el fin del paramilitarismo Colombia. Cerca el fin de las Farc Colombia. Conflicto armado y desarrollo humano Colombia. Política exterior Colombia. Inicia el 2008 con buen pie Año 2007 Colombia. Tras las pasadas elecciones Colombia. El espectro de las próximas elecciones Colombia. La garrocha de Uribe Colombia. III Parapolíticos Colombia. II...

  15. Observatorio de Política Internacional I. COLOMBIA - Siempre es tarde para la paz

    OpenAIRE

    Neira Fernández, Enrique

    2007-01-01

    Observatorio de Política Internacional I. COLOMBIA (Neira Fernández, Enrique) RECIENTES Año 2008 Colombia. Cerca el fin del paramilitarismo Colombia. Cerca el fin de las Farc Colombia. Conflicto armado y desarrollo humano Colombia. Política exterior Colombia. Inicia el 2008 con buen pie Año 2007 Colombia. Tras las pasadas elecciones Colombia. El espectro de las próximas elecciones Colombia. La garrocha de Uribe Colombia. III Parapolíticos Colombia. II...

  16. Observatorio de Política Internacional I. COLOMBIA - Viraje en el proceso de paz

    OpenAIRE

    Neira Fernández, Enrique

    2007-01-01

    Observatorio de Política Internacional I. COLOMBIA (Neira Fernández, Enrique) RECIENTES Año 2008 Colombia. Cerca el fin del paramilitarismo Colombia. Cerca el fin de las Farc Colombia. Conflicto armado y desarrollo humano Colombia. Política exterior Colombia. Inicia el 2008 con buen pie Año 2007 Colombia. Tras las pasadas elecciones Colombia. El espectro de las próximas elecciones Colombia. La garrocha de Uribe Colombia. III Parapolíticos Colombia. II...

  17. Vivencias educativas durante la Época Franquista en Zújar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nazaret Martínez Heredia

    2016-06-01

    Full Text Available Con la realización de este estudio hemos pretendido conocer los testimonios y vivencias educativas durante la época franquista en el municipio de Zújar, situado en la parte noroccidental de la comarca de Baza, en la provincia de Granada. Para ello analizamos cuatro entrevistas en profundidad, utilizando una metodología de carácter cualitativo desarrollando un estudio biográfico-narrativo de corte hermenéutico. Se obtuvieron fotografías e imágenes de objetos de interés por parte de los entrevistados que completaron y complementaron la construcción de la historia de vida y nos proporcionaron una visión más completa del objeto de estudio. Como principales hallazgos destacamos dificultades en la escolarización, grandes situaciones de analfabetismo, épocas de escasez, y, cómo no, la precariedad del sistema educativo en Zújar. Las relaciones intergeneracionales, la realización de las entrevistas, así como su transcripción literaria nos han permitido conocer poco a poco tanto las formas de vida como las necesidades procedentes de una época marcada por la Dictadura. Concluimos con las grandes diferencias existentes, tanto en la escolarización como en la vida cotidiana entre la época actual y la época franquista en España, debemos decir que la construcción del género en la época franquista se realizaba mostrando la relación existente entre mujer y familia, resaltando su papel como educadora de los hijos, ser la mujer perfecta y educada dentro de su hogar… destacando la existencia de un currículum dirigido a las chicas, en el que se impartían asignaturas escolares para las mujeres sobre tareas domésticas con el objetivo de enseñarlas a bordar, coser… Del mismo modo destacamos el peso de la Religión dentro de las escuelas, junto a la necesidad de rezar a la entrada y la salida de la escuela.

  18. Praxis educativa ecopacifista de enriquecimiento curricular: Conceptuacion, diseno y divulgacion

    Science.gov (United States)

    Osorio, Carlos Agustin Muniz

    A general consensus exists that the present worldwide state of the natural environment is in crisis. Tied to this crisis, the social dimension presents a discouraging picture in aspects like violence and poverty. The predominant neoliberal economic system---ecocidal and genocidal---just as the production system that sustains it, affects this crisis. Puerto Rico, in its political and economic relationship with the United States of America, is not exempt of this situation. Education arises as an alternative to transform this reality. Science education has the potential to address these socio-environmental problems in a creative way. From a scientific educational framework, we conceptualized, designed and disseminated diverse approaches and tools that integrate socio-ecological and environmental aspects, as well as issues related to violence, conflict and peace. The central research questions were: At present, what are some of the main characteristics of the social-ecological and environmental global and local (glocal) issues and what relation do they have with formal education?; What is the ethical responsibility of science education when, facing social-ecological and environmental situations and issues concerning peace?; What educational foundations justify the "Praxis Educativa Ecopacifista de Enriquecimiento Curricular" as an alternative to the situations and issues considered?; What didactic tools do we propose?; What curricular design and revision processes do we propose? What dissemination processes do we propose? The nature of our methodology is qualitative and is centered around curricular design. It includes a research-theoretical dimension, a practical-research dimension, and systematizing of learning elements. We emphasize the conceptualization of the theoretical-philosophical and methodological dimensions of the ecopacifist approach and its fundamental principles. We highlight the praxis, integrating creativity, intelligence and talent development

  19. Artesanía digital y modernidad educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Joaquín GARCÍA CARRASCO

    2015-04-01

    Full Text Available La cultura, la artesanía, la actividad educativa, forman parte del fenotipo extendido de la especie humana. La estructura funcional de la actividad artesanal se aplica a trabajos mediados por herramientas materiales y a actividades mediadas por instrumentos simbólicos como el lenguaje. La actividad artesanal de la incorporación a la cultura, o a la educación, emplea de manera fundamental instrumentos simbólicos. Las grandes contingencias de cambio en la cultura –el lenguaje, la escritura, la digitalización de la información– constituyen hitos en la evolución del patrimonio cultural y de los de los procesos de incorporación cultural. Nuestro trabajo proporciona elementos para considerar que, sin duda, los cambios más aparentes en la Sociedad del Conocimiento son los cambios en las tecnologías de la información y la comunicación; pero no son menores los cambios en los propios contenidos culturales, que han alimentado el ecosistema tecnológico digital. De ahí que el proyecto institucional de incorporación cultural debe estructurarse de manera que paulatinamente haga inteligible la globalidad del cambio en el dominio vital humano. Que los cambios promovidos sean globales es una propiedad de su potencial de expansión, como caja de herramientas de la artesanía digital. Pero, en el fondo, se trata de una continuidad evolutiva revolucionaria de la condición artesanal humana, sigue siendo un proyecto artesano, implica un manejo suficiente de instrumentos materiales, de instrumentos simbólicos, y una capacidad analítica capaz de seleccionar componentes relevantes del desarrollo cultural; la propiedad de la relevancia está machihembrada con elementos relevantes del momento histórico cultural. Pero, sigue siendo la tarea humana por excelencia, el producto artesano esencial e imprescindible de la especie humana, el valor de significado. Incorporarse a la cultura implica un esclarecimiento de las propias necesidades culturales

  20. Hacia una noción educativa de tolerancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcos SANTOS GÓMEZ

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: La tolerancia como «todo vale», propia de la Postmodernidad, supone una peligrosa permisividad que da pie a nuevos fanatismos y de la que resulta una sociedad consumista e indiferente. Frente a ello, mostramos la necesidad de una tolerancia como aceptación y limitada por unos mínimos universales que rija un diálogo como instrumento de paz y progreso. Esta tolerancia positiva contribuye al hallazgo de la verdad, desde una idea perspectivista de la misma, según la cual todos somos necesarios. Por último, estudiamos las consecuencias educativas de esta tolerancia aceptación y hallamos el diálogo racional, inspirado en Sócrates y descrito por Popper, el método pedagógico por excelencia.ABSTRACT: Tolerance as «everything is valid» is the one of the Post modernity. It supposes a dangerous permissiveness that produces new fanaticisms and a consumist and indifferent society. As opposed to that, we show the necessity of a tolerance as approval and limited by some universal and minimal principles, which rules a dialogue for peace and progress. That positive tolerance contributes to the finding of the true, since a perspectivist idea which considers all of us necessary ways for the true. At last, we study the educative consequences of this tolerance as approval and we find the rational dialogue, inspired by Socrates and described by Popper, the proper pedagogical method.RÉSUMÉ: La tolérance comme «un tout est permis» propre de la postmodernisme, suppose un laisser-aller dangereux qui donne lieu a de nouveaux fanatismes qui dérive d'une société de consommation indifférente. Face à cela, nous montrons la nécessité d'une tolérance acceptation et limitée par quelques principes universels minimums que conduit à un dialogue considéré comme un instrument de paix et de progrès. Cette tolérance positive contribue à rencontrer la vérité. À partir d'une idée perspective de celle-là, selon la quelle nous sommes tous

  1. Conflicto educativo y cultura política en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martha Cecilia Herrera

    2001-10-01

    Full Text Available La intensidad y crecimiento de las manifestaciones de la violencia en Colombia parecen señalar que la edificación de un proyecto colectivo debe estar mediado por la creación de un orden institucional que sea capaz de saldar la gran deuda social existente en el país y que, a su vez, proporcione mecanismos eficaces para resolver las disputas sociales sin recurrir al aniquilamiento individual o colectivo como fórmula válida y legítima de regulación de la vida social. Así mismo, en este contexto se ha puesto en discusión el papel que la educación puede jugar en la creación y afianzamiento de un proyecto cultural democrático. En esta perspectiva, nos interesa abordar tres puntos específicos en el presente artículo. Primero, mostrar algunas características esenciales del conflicto en la cultura política colombiana. Segundo se-ñalar a manera de esbozo el estado de la discusión en torno a las teorías del conflicto y observar la relación que existe entre la solución de los conflictos y la construcción de cultura democrática. Tercero, considerar el papel que puede jugar la educación en el proceso de construcción de un proyecto cultural democrático.The intensity and growth of manifestations of violence in Colombia appear to signal that the construction of a collective project should be mediated by the creation of an institutional order that is able to come to terms with the high social debt in the country and that at the same time, can provide effective mechanisms for solving social disputes way of regulation of social life. Likewise, in this context we a discussion is put forward about the role that education can play in the creation and establishment of a cultural democratic project. In this perspective, we approach three specific points in this article. First, to show some essential characteristics of conflict in Colombian political culture. Second, to sketch the outline of the state of the discussion around theories of

  2. Human impacts quantification on the coastal landforms of Gran Canaria Island (Canary Islands)

    Science.gov (United States)

    Ferrer-Valero, Nicolás; Hernández-Calvento, Luis; Hernández-Cordero, Antonio I.

    2017-06-01

    The coastal areas of the Canary Islands are particularly sensitive to changes, both from a natural perspective and for their potential socio-economic implications. In this paper, the state of conservation of an insular coast is approached from a geomorphological point of view, considering recent changes induced by urban and tourism development. The analysis is applied to the coast of Gran Canaria, a small Atlantic island of volcanic origin, subject to a high degree of human pressure on its coastal areas, especially in recent decades. Currently, much of the economic activity of Gran Canaria is linked to mass tourism, associated with climatic and geomorphological features of the coast. This work is addressed through detailed mapping of coastal landforms across the island (256 km perimeter), corresponding to the period before the urban and tourism development (late 19th century for the island's capital, mid-20th century for the rest of the island) and today. The comparison between the coastal geomorphology before and after the urban and tourism development was established through four categories of human impacts, related to their conservation state: unaltered, altered, semi-destroyed and extinct. The results indicate that 43% of coastal landforms have been affected by human impacts, while 57% remain unaltered. The most affected are sedimentary landforms, namely coastal dunes, palaeo-dunes, beaches and wetlands. Geodiversity loss was also evaluated by applying two diversity indices. The coastal geodiversity loss by total or partial destruction of landforms is estimated at - 15.2%, according to Shannon index (H‧), while it increases to - 32.1% according to an index proposed in this paper. We conclude that the transformations of the coast of Gran Canaria induced by urban and tourism development have heavily affected the most singular coastal landforms (dunes, palaeo-dunes and wetlands), reducing significantly its geodiversity.

  3. Development of spatially diverse and complex dune-field patterns: Gran Desierto Dune Field, Sonora, Mexico

    Science.gov (United States)

    Beveridge, C.; Kocurek, G.; Ewing, R.C.; Lancaster, N.; Morthekai, P.; Singhvi, A.K.; Mahan, S.A.

    2006-01-01

    The pattern of dunes within the Gran Desierto of Sonora, Mexico, is both spatially diverse and complex. Identification of the pattern components from remote-sensing images, combined with statistical analysis of their measured parameters demonstrate that the composite pattern consists of separate populations of simple dune patterns. Age-bracketing by optically stimulated luminescence (OSL) indicates that the simple patterns represent relatively short-lived aeolian constructional events since ???25 ka. The simple dune patterns consist of: (i) late Pleistocene relict linear dunes; (ii) degraded crescentic dunes formed at ???12 ka; (iii) early Holocene western crescentic dunes; (iv) eastern crescentic dunes emplaced at ???7 ka; and (v) star dunes formed during the last 3 ka. Recognition of the simple patterns and their ages allows for the geomorphic backstripping of the composite pattern. Palaeowind reconstructions, based upon the rule of gross bedform-normal transport, are largely in agreement with regional proxy data. The sediment state over time for the Gran Desierto is one in which the sediment supply for aeolian constructional events is derived from previously stored sediment (Ancestral Colorado River sediment), and contemporaneous influx from the lower Colorado River valley and coastal influx from the Bahia del Adair inlet. Aeolian constructional events are triggered by climatic shifts to greater aridity, changes in the wind regime, and the development of a sediment supply. The rate of geomorphic change within the Gran Desierto is significantly greater than the rate of subsidence and burial of the accumulation surface upon which it rests. ?? 2006 The Authors. Journal compilation 2006 International Association of Sedimentologists.

  4. Distribution of Centruroides edwardsii CENTRUROIDES EDWARDSII (GERVAIS, 1843 in the Aantioquia Province, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    SEBASTIAN ESTRADA GÓMEZ

    2015-01-01

    Full Text Available We report the distribution of the Centruroides edwardsii (Gervais, 1843 in the Antioquia province, and the urban area of the capital, Medellín, Colombia, based in the material examined in the collection of the Universidad de Antioquia Serpentarium (SUA. A sexual dimporphism were established in C. edwardsii when a multidimensional analysis and using for the statistical significance the ANOSIM model were performed founding higher measurments in males. An important colony of this scorpion is reported in the central and nor-oriental zone of Medellín, aspect that is very relevant since this scorpion is clinically importance. The species distribution rank is also expanded from the sea level, up to 2200 m. a. s. l. DISTRIBUCIÓN DE Ccentruroides edwardsii (GERVAIS, 1843 EN EL DEPARTAMENTO EN ANTIOQUIA, COLOMBIA. Se reporta la distribución de Centruroides edwardsii (Gervais, 1843 para el departamento de Antioquia, y el área urbana de su capital político-administrativa, la ciudad de Medellín, Colombia, con base a material depositado en la colección del Serpentario de la Universidad de Antioquia (SUA. Se estableció dimorfismo sexual en C. edwardsii, mediante análisis de escalamiento multidimensional y el modelo ANOSIM, encontrando que los machos son más grandes que las hembras. Se reporta para el área zona centro y nor-oriental de Medellín una importante colonia de este escorpión, hecho de gran relecvanciarelevancia debido a la importancia clínica de este escorpión. Se amplía además el rango de distribución desde el nivel del mar hasta los 2200 m.s.n.m.

  5. Factores causales de la explotación sexual infantil en niños, niñas y adolescentes en Colombia (causal factors of child sexual exploitation in boys, girls, and adolescents in Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nora H. Londoño

    2015-01-01

    Full Text Available Resumen: El propósito de la presente investigación fue identificar factores causales de la explotación sexual comercial en la infancia y la adolescencia en Colombia. Para ello se analizaron tres casos de estudio: Medellín, Sincelejo y Magangué. Se realizaron talleres y se aplicaron encuestas en cada una de las ciudades en Instituciones gubernamentales encargadas de intervenir el fenómeno y en algunas instituciones educativas, con la participación de funcionarios, profesionales, docentes, directivos y estudiantes. Para el análisis de datos se realizó una matriz explicativa con la participación de 4 jurados. Las categorías de análisis fueron factores medioambientales, familiares e individuales. Abstract: The purpose of this piece of research aimed to identify causal factors of trade sexual exploitation on children and adolescents in Colombia. For this purpose, three case studies were analyzed: Medellín, Sincelejo, and Magangué. Workshops were conducted and surveys were implemented in each of the cities in both governmental institutions, in charge of intervening the phenomenon and in some educational institutions, with the participation of officials, professionals, teachers, directors, and students. As for the data analysis, an explanatory matrix was carried out, with the participation of 4 judges. The categories of analysis were those related to the environment, the family, and the individual.

  6. Una manera de nombrar el deseo en Toda esa gran verdad

    OpenAIRE

    List Reyes, Mauricio

    2011-01-01

    Este artículo analiza la novela Toda esa gran verdad (2006) del mexicano Eduardo Montagner. El artículo centra su atención en el tema de la sexualidad, particularmente la del personaje principal. La idea es reflexionar acerca de formas disidentes de la sexualidad que rompen con las maneras normativas y que son sancionadas socialmente. En este caso en particular, unas botas de hule son el centro de la atención de un joven de una comunidad rural que dice estar enamorado del dueño de dicho calza...

  7. The Milano-Gran Sasso double beta decay experiment: toward a 20-crystal array

    International Nuclear Information System (INIS)

    Alessandrello, A.; Brofferio, C.; Bucci, C.; Cremonesi, O.; Fiorini, E.; Giuliani, A.; Nucciotti, A.; Pavan, M.; Pessina, G.; Previtali, E.; Zanotti, L.

    1996-01-01

    TeO 2 thermal detectors are being used by the Milano group to search for neutrinoless double beta decay of 130 Te. An upper limit for neutrinoless decay half life of 2.1 x 10 22 yr at 90% CL obtained with a 334 g TeO 2 detector has been previously reported. To improve the sensitivity of the experiment an array of twenty 340 g TeO 2 crystals will be realised in the next future. As a first step toward the realisation of that experiment a 4 crystal detector has been tested in the Gran Sasso refrigerator. Detector performances, data acquisition and analysis are discussed. (orig.)

  8. Emilio Duhart: Seminario del Gran Santiago -1957. Precisiones del Proyecto Urbano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristián Berríos Flores

    2013-12-01

    En el año 1957 se realiza en Chile el “Seminario del Gran Santiago”, donde se convoca a diversos especialistas para abordar ampliamente los problemas urbanos que se estaban suscitando en la capital. Entre los expositores se encuentra el arquitecto Emilio Duhart Harosteguy, quien realiza un detallado análisis y propuestas urbanas para Santiago. Se puede detectar a priori una directa influencia de los principios de la arquitectura moderna en su exposición, pero también una cierta autonomía intelectual al momento de proponer estructuras urbanas sobre el espacio público.

  9. La Restauración del Templo I “Gran Jaguar” de Tikal (Guatemala)

    OpenAIRE

    Gaspar Muñoz Cosme

    1997-01-01

    La ciudad maya de Tikal, que alcanzó su máximo explendor en los siglos VII y VIII de nuestra era, ha sido declarada por la UNESCO Patrimonio Cultural de la Humanidad en 1979 y Monumento Universal en 1986. El Templo I de Tikal, tambien conocido con el nombre de Templo del “Gran Jaguar”, constituye hoy en día el emblema de esta ciudad maya de Guatemala. Gaspar Muñoz Cosme, arquitecto, explica los interesantes trabajos de restauración de este Templo I, desarrollados entre 1992 y 1996, planteando...

  10. Predimensionamiento de la estructura perimetral de un gran depósito de agua

    OpenAIRE

    Liria Montañés, José; Sainz Borda, José Ángel

    1983-01-01

    RESUMEN. Una de las obras más características del proyecto de abastecimientos de aguas a poblaciones son los depósitos, cuyos elementos estructurales deben diseñarse atendiendo a su estabilidad y a una optimización de su costo, proceso muy influenciado por el terreno. La pared perimetral tiene gran importancia es este diseño, y a su estudio se dedica este artículo, que ofrece ábacos de aplicación inmediata al predimensionamiento de este tipo de estructuras.

  11. Vertical muon intensity measured with MACRO at the Gran Sasso laboratory

    International Nuclear Information System (INIS)

    Ambrosio, M.; Antolini, R.; Auriemma, G.; Baker, R.; Baldini, A.; Barbarino, G.C.; Barish, B.C.; Battistoni, G.; Bellotti, R.; Bemporad, C.; Bernardini, P.; Bilokon, H.; Bisi, V.; Bloise, C.; Bower, C.; Bussino, S.; Cafagna, F.; Calicchio, M.; Campana, D.; Carboni, M.; Castellano, M.; Cecchini, S.; Cei, F.; Celio, P.; Chiarella, V.; Corona, A.; Coutu, S.; De Cataldo, G.; Dekhissi, H.; De Marzo, C.; De Mitri, I.; De Vincenzi, M.; Di Credico, A.; Erriquez, O.; Favuzzi, C.; Forti, C.; Fusco, P.; Giacomelli, G.; Giannini, G.; Giglietto, N.; Grassi, M.; Grillo, A.; Guarino, F.; Guarnaccia, P.; Gustavino, C.; Habig, A.; Hanson, K.; Hawthorne, A.; Heinz, R.; Hong, J.T.; Iarocci, E.; Katsavounidis, E.; Kearns, E.; Kyriazopoulou, S.; Lamanna, E.; Lane, C.; Levin, D.S.; Lipari, P.; Liu, R.; Longley, N.P.; Longo, M.J.; Lu, Y.; Ludlam, G.; Mancarella, G.; Mandrioli, G.; Margiotta-Neri, A.; Marini, A.; Martello, D.; Marzari-Chiesa, A.; Mazziotta, M.N.; Michael, D.G.; Mikheyev, S.; Miller, L.; Mittelbrunn, M.; Monacelli, P.; Montaruli, T.; Monteno, M.; Mufson, S.; Musser, J.; Nicolo, D.; Nolty, R.; Okada, C.; Orth, C.; Osteria, G.; Palamara, O.; Parlati, S.; Patera, V.; Patrizii, L.; Pazzi, R.; Peck, C.W.; Petrera, S.; Pignatano, N.D.; Pistilli, P.; Popa, V.; Raino, A.; Reynoldson, J.; Ronga, F.; Sanzgiri, A.; Sartogo, F.; Satriano, C.; Satta, L.; Scapparone, E.; Scholberg, K.; Sciubba, A.; Serra-Lugaresi, P.; Severi, M.; Sitta, M.; Spinelli, P.; Spinetti, M.; Spurio, M.; Steinberg, R.; Stone, J.L.; Sulak, L.R.; Surdo, A.; Tarle, G.; Tassoni, F.; Togo, V.; Valente, V.; Walter, C.W.; Webb, R.

    1995-01-01

    The vertical underground muon intensity has been measured in the slant depth range 3200--7000 hg cm -2 (standard rock) with the completed lower part of the MACRO detector at the Gran Sasso laboratory, using a large sample of data. These observations are used to compute the surface muon flux and the primary ''all-nucleon'' spectrum. An analysis of systematic uncertainties introduced by the interaction models in the atmosphere and the underground propagation of muons is presented. A comparison of our results with published data is also presented

  12. Geomorphology and hydrochemistry of 12 Alpine lakes in the Gran Paradiso National Park, Italy

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aldo MARCHETTO

    2010-08-01

    Full Text Available Twelve Alpine lakes located in the Gran Paradiso National Park, in the western Italian Alps, were sampled during the ice free period in 2008 and analysed for the main morphological, chemical and physical variables in relation to the characteristics of their watershed, with the aim to create a reference database for present and future ecological studies and to support conservation politics with scientific data. The results highlighted that weathering process and direct precipitation input are the main factors determining the hydrochemistry of the studied lakes; moreover the morphological characteristics highly affects the physical properties of the lakes starting from stratification process. The acidification status, the atmospheric input of N compounds and the supply of nutrients were considered in detail. The studied lakes seem to be well preserved by acidification risk. Comparing data from Gran Paradiso National Park with data from European mountain regions ranging in N deposition rates, allows to consider long range anthropogenic impact: the detection of relative low Total Nitrogen (TN concentration is not necessarily a synonym of a soft impact of long range pollutants, being the final nitrogen concentration dependent from retention process, closely related to catchment characteristics, besides N deposition rates; moreover the dominance of Inorganic Nitrogen (IN on Organic Nitrogen (ON highlights that the lakes are interested by N deposition and probably by long range transport of pollutants produced in the urbanized area surrounding the massif. However the Gran Paradiso National Park area is by far less affected by atmospheric pollutants than other Alpine regions, as the Central Alps. Total Phosphorus (TP concentration in Gran Paradiso lakes (1-13 μg L-1, mean level = 4 μg L-1 is an index of oligotrophic and ultraoligotrophic conditions and according to Redfield's ratio phosphorus is mainly the phytoplankton growth limiting element

  13. Reconstructing Holocene vegetation on the island of Gran Canaria before and after human colonization

    DEFF Research Database (Denmark)

    de Nascimento, Lea; Nogué, Sandra; Criado, Constantino

    2016-01-01

    , 400 years before the earliest archaeological evidence of human presence in the island (c. 1900 cal. yr BP). Our data show an increased frequency of fires at that time, coinciding with the decline of palms and the increase of grasses, indicating that humans were present and were transforming vegetation......, thus showing that the demise of Gran Canaria’s forest began at an early point in the prehistoric occupation of the island. In the following centuries, there were no signs of forest recovery. Pollen from cultivated cereals became significant, implying the introduction of agriculture in the site, by 1800...

  14. The helminth community of the skink Chalcides sexlineatus from Gran Canaria (Canary Islands).

    Science.gov (United States)

    Roca, V; Carretero, M A; Jorge, F; Perera, A; Ferrero, A; Rodríguez-Reina, S

    2012-06-01

    A survey of the gastrointestinal helminth communities of a population of Chalcides sexlineatus Steindachner, a small skink endemic to Gran Canaria island (Canary Archipelago, Spain), was conducted to determine the prevalence, abundance and species diversity of intestinal parasites in these reptiles. Only three parasite species were found, one cestode, Oochoristica agamae Baylis, 1919 and two nematodes, Parapharyngodon micipsae (Seurat, 1917) and Pharyngodonidae gen. sp. Helminth infracommunities of C. sexlineatus showed low values of abundance and species richness and diversity, being more similar to the helminth community of Tarentola boettgeri boettgeri (Steindachner) rather than those of Gallotia stehlini (Schenkel), both syntopic with the sampled host.

  15. Oceanic Loading and Local Distortions at the Baksan, Russia, and Gran Sasso, Italy, Strain Stations

    Science.gov (United States)

    Milyukov, V. K.; Amoruso, A.; Crescentini, L.; Mironov, A. P.; Myasnikov, A. V.; Lagutkina, A. V.

    2018-03-01

    Reliable use of strain data in geophysical studies requires their preliminary correction for ocean loading and various local distortions. These effects, in turn, can be estimated from the tidal records which are contributed by solid and oceanic loading. In this work, we estimate the oceanic tidal loading at two European strain stations (Baksan, Russia, and Gran Sasso, Italy) by analyzing the results obtained with the different Earth and ocean models. The influence of local distortions on the strain measurements at the two stations is estimated.

  16. Plataformas elevadoras para trabajar en árboles frutales de gran tamaño.

    OpenAIRE

    Gil Sierra, Jacinto

    2008-01-01

    Una de las tendencias en la fruticultura desde hace muchos años es la reducción del tamaño de los árboles. plantándolos en marcos más estrechos. Sin embargo, sigue habiendo huertos con frutales de gran tamaño, como son los tradicionales en los valles de los ríos aragoneses. La única posibilidad de alcanzar la copa de los árboles grandes es recurrir a escaleras o al uso de plataformas elevadoras. En este artículo se analizan las distintas posibilidades de uso de dichas plataformas, sus caracte...

  17. El Papel del Profesor ante las Modalidades Educativas no Convencionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Santillán Campos

    2015-10-01

    Full Text Available Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación lo han cambiado todo, la forma de vivir, de trabajar, de producir, de comunicarnos, de comprar, de vender, de enseñar, de aprender. Todo el entorno es distinto. El gran imperativo es prepararnos y aprender a vivir en ese nuevo entorno. La educación afronta la imperiosa necesidad de replantear sus objetivos, sus metas, sus pedagogías y sus didácticas, si quiere cumplir con su misión, de brindar satisfactores a las necesidades del hombre, en este siglo XXI. Sin embargo, en esta postmodernidad, existe la necesidad de conocer cuáles son los nuevos retos que enfrenta la profesión docente, así como descubrir el tipo de competencias que demandan en el profesor las NTIC al incorporarlas en el proceso de aprendizaje.SummaryNew technologies of information and communication have changed everything, the ways we live, work, produce, communicate, buy, sell, teach, and learn. The whole environment is different. The great imperative is to prepare ourselves and to learn to live in that new environment. If education wants to fulfill its mission, to offer satisfactions to 21st century man’s needs, it has to confront the imperious need to redefine its objectives, its goals, its pedagogical practices and teaching. Nevertheless, in this postmodern time, there is a necessity to know what the new challenges that teaching profession faces are, as well as to discover the type of competences that NTIC demand from teachers upon incorporating them in learning process.

  18. COMERCIO DE FAUNA SILVESTRE EN COLOMBIA WILDLIFE TRADE IN COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Néstor Javier Mancera Rodríguez

    2008-12-01

    Full Text Available Este trabajo ofrece un panorama sobre las actividades relacionadas con el comercio de bienes derivados de las especies de fauna silvestre en Colombia, abordando el tema desde el desarrollo que ha tenido su actividad productiva, el aprovechamiento extractivo, así como la dinámica de su comercio legal e ilegal en el país y el desarrollo y promoción de alternativas productivas sustentadas en su aprovechamiento. Se analizó la información secundaria de entidades como el Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, las Corporaciones Autónomas Regionales y Autoridades Ambientales Urbanas, el Instituto Colombiano de Desarrollo Rural-INCODER, las Autoridades Policiales, los Institutos de Investigación, el Departamento Administrativo Nacional de Estadística, la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales-DIAN, el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, y PROEXPORT. entre otras. En Colombia, el comercio de especies de fauna silvestre está centrado principalmente en la extracción de ejemplares de forma ilegal, lo cual ha generado desequilibrios en las poblaciones naturales y ha repercutido en el deterioro de la dinámica de los ecosistemas. El comercio legal de fauna silvestre se basa en la producción de unas pocas especies entre las que se destacan la babilla (Caiman crocodilus, el chigüiro (Hydrochaeris hydrochaeris, cerca de 200 especies de peces ornamentales y en menor medida el lobo pollero (Tupinambis nigropunctatus, la iguana (Iguana iguana, la boa (Boa constrictor, escarabajos (Dynastes hercules y mariposas. En el país no se tiene información exacta sobre el número de incautaciones realizadas en los operativos de control al tráfico ilegal de fauna, y no existe un conocimiento de la dinámica de este comercio ilegal.This work offers a current view on the activities related to the trade of derived from the wildlife species in Colombia, approaching the topic from the development that has had its productive activity

  19. LA POLITICA UN PROCESO COMUNICACIONAL. LAS ELECCIONES EN LA CIUDAD DE PEREIRA, COLOMBIA, EN EL AÑO 2007

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Olga Lucía Bedoya

    2009-01-01

    Full Text Available Los integrantes de los Grupos de Investigación en Comunicación Educativa y Sociedad -Imaginarios - Comunicación SIC de Colombia, han venido reflexionando, desde 1999, sobre la relación ciudad-ciudadano que se establece en los procesos de construcción de ciudad. En esta reflexión, la ciudad se ha abordado como un proceso dinámico, de lo que se deduce que es susceptible de transformaciones no sólo en el orden de lo físico, sino también de lo social, cultural, económico y político. La apuesta de este artículo, es poder visualizar la política como un proceso dinámico comunicacional en las Elecciones de Alcalde y Gobernador en el periodo electoral del año 2007 en la ciudad de Pereira (Risaralda, Colombia. En esta perspectiva, tomaremos la temporalidad como eje vinculante, de la siguiente manera: en el eje de las elecciones, distinguiremos las preselecciones, la elección y la pos-elección, donde se establecen enlaces comunicativos que permiten el funcionamiento del sistema político. Esto es lo que denominaremos modelo comunicacional, basado en la “operacionalización” de los conceptos de comunicación, acción y expectativas del sociólogo Niklas Luhmann.

  20. Coleópteros de Colombia: 50 Especies llamativas (Insecta: Coleoptera Un Manual Educativo. Pág. 205-208

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maritza Yurieth García Montes

    2013-03-01

    Full Text Available Coleópteros de Colombia- 50 especies llamativas (Insecta: Coleoptera un manual educativo, se presenta como requisito parcial para optar al título de Licenciada en Biología de la UPN, y surge de la necesidad de iniciar programas de sensibilización y movilización frente a la Biota Colombiana, debido a la alta biodiversidad de Colombia, alto grado de amenaza y bajo conocimiento de las especies (Humboldt, 1995. Como docentes, sabemos que la conservación de la biodiversidad es un desafío para la comunidad educativa, y que se requieren más trabajos, que promuevan conocimientos y valores apropiados frente a los recursos naturales. De allí, que el manual educativo, busque acercar a estudiantes, profesores de secundaria y público en general, al conocimiento, importancia y utilidad de los Coleópteros (Insecta: Coleoptera. Estableciéndose como una opción, en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la biología, al combinar la investigación biológica y pedagógica alrededor de la escuela.

  1. La inclusión educativa: Una tarea que le compete a toda una sociedad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ronald Soto Calderón

    2003-01-01

    Full Text Available Este artículo se escribe con referencia a las ideas acerca del proceso de integración e inclusión de personas con necesidades educativas especiales al aula. Se señala cómo la sociedad debe involucrarse para hacer de la integración una realidad, y cómo estas experiencias deben posibilitar el que haya estudiantes con NEE incluidos en clases regulares. También, con el fin de construir un proceso de inclusión en ambientes institucionales, este artículo recoge aspectos que deben ser imperativos de acción para las instituciones educativas, sean de primaria o secundaria, y de este modo, ofrecerles a todos los estudiantes, con o sin discapacidad (necesidades educativas especiales, la posibilidad de involucrarse en programas educacionales, y ayudarles a ser parte de la sociedad en diferentes formas: como estudiante, trabajador o miembro de la familia en la cual viven. En otras palabras, este artículo se escribe con la idea de hacer conciencia social sobre el papel que la institución educativa tiene, sobre todo, en cuanto a proporcionar oportunidades equitativas de progreso a todos los miembros de la sociedad; en un marco de respeto hacia las diferencias.

  2. La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Soto Calderón, Ronald

    2003-06-01

    Full Text Available Este artículo se escribe con referencia a las ideas acerca del proceso de integración e inclusión de personas con necesidades educativas especiales al aula. Se señala cómo la sociedad debe involucrarse para hacer de la integración una realidad, y cómo estas experiencias deben posibilitar el que haya estudiantes con NEE incluidos en clases regulares. También, con el fin de construir un proceso de inclusión en ambientes institucionales, este artículo recoge aspectos que deben ser imperativos de acción para las instituciones educativas, sean de primaria o secundaria, y de este modo, ofrecerles a todos los estudiantes, con o sin discapacidad (necesidades educativas especiales, la posibilidad de involucrarse en programas educacionales, y ayudarles a ser parte de la sociedad en diferentes formas: como estudiante, trabajador o miembro de la familia en la cual viven. En otras palabras, este artículo se escribe con la idea de hacer conciencia social sobre el papel que la institución educativa tiene, sobre todo, en cuanto a proporcionar oportunidades equitativas de progreso a todos los miembros de la sociedad; en un marco de respeto hacia las diferencias.

  3. Plan Colombia, Consequences for Venezuelan Natonal Security

    National Research Council Canada - National Science Library

    Arroyo, Alfredo

    2002-01-01

    ...% reduction in cocaine production), and narcotics trafficking groups move into Venezuela, the government will have to commit its Armed Forces but, under unequal military and technological conditions when compared to Colombia...

  4. Bartoneliasis: fiebre verrucosa del guaitara en colombia

    OpenAIRE

    Patiño Camargo, Luis

    2011-01-01

    En Colombia, al descubrirla, diósele (1) a esta dolencia los siguientes nombres: Bartonellosis, Fiebre verrucosa del Guaitara y Verruga, análoga a la enfermedad de Carrión, Fiebre de Oroya y Verruga Peruana.

  5. Colombia: More Than Just a Drug Problem

    National Research Council Canada - National Science Library

    Wynne, Charles E

    2003-01-01

    ... of $45 billion in the year 2000. While estimates vary, most experts agree between 80-90 percent of the cocaine and more than 50 percent of the heroin used in the United States comes from Colombia...

  6. El uso de la televisión en comunidades educativas.: Estudio cualitativo en Buenos Aires, Argentina 0 uso da televisão em comunidades educativas: Estudo qualitativo em Buenos Aires, Argentina The Use of Television in Educational Communities: A Qualitative Study in Buenos Aires, Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia Nigro

    2011-04-01

    Full Text Available Se presentan los resultados de un estudio acerca del uso de la televisión en las comunidades educativas de escuelas primarias de clase media de la ciudad de Buenos Aires. Los objetivos fueron: describir las relaciones que surgen cuando se dialoga con padres, docentes y alumnos acerca de qué es la televisión y cómo la utilizan los niños de la clase media porteña. El método empleado fue el cualitativo. Se realizaron 63 entrevistas profundas, a docentes, padres y alumnos de cuarto y quinto grados (de 9 y 10 años, y posteriormente se categorizaron las respuestas para su análisis. Entre las conclusiones se encontró que los educadores (padres y maestros no pueden ponerse de acuerdo sobre cuáles son las influencias educativas de la televisión en los niños; que los padres sienten que son responsables de los consumos mediáticos de sus hijos, y que los niños consumen gran cantidad de programas para adultos.Este artigo apresenta os resultados de um estudo sobre o uso da televisão nas comunidades educativas de escolas de ensino de primeiro grau da classe média na cidade de Buenos Aires. Os objetivos foram descrever as relações que surgem ao dialogar com pais, professores e alunos sobre o que é televisão e como a utilizam as crianças de classe média de Buenos Aires. O método foi qualitativo. Foram realizadas 63 entrevistas em profundidade a professores, pais e alunos de quarto e quinto garus (9 e 10 anos. As respostas foram categorizadas para análise. Entre os resultados verificou-se que os educadores (pais e professores não pode concordar em quais são as influências educativas da televisão sobre as crianças; os pais sentem que são responsáveis pelo consumo mediático de seus filhos; as crianças consomem grandes quantidades de programas para adultos.The results of a study on the use of television in the educational communities of middle-class elementary schools in the city of Buenos Aires are presented in this article. The

  7. Supervisión pedagógica y gestión institucional en la calidad educativa de la Institución Educativa "Glorioso Húsares de Junín" El Agustino-2016

    OpenAIRE

    Tripul Escobedo, Elena del Pilar

    2017-01-01

    La investigación presentó como propósito determinar la influencia Supervisión Pedagógica y Gestión Institucional en la calidad educativa de la Institución Educativa "Glorioso Húsares de Junín" El Agustino-2016. Dicho estudio empleo la metodología descriptiva de diseño no experimental, transversal. La población estuvo constituida por los docentes de la Institución Educativa "Glorioso Húsares de Junín" El Agustino-2016. Se utilizó el muestreo no probabilístico de carácter cens...

  8. Influencia del estilo de liderazgo del director en la gestión educativa de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora de la Ciudad de Juli

    OpenAIRE

    Gutiérrez Maita, Mariana Liliana

    2010-01-01

    El informe de investigación titulado "Influencia del estilo de liderazgo del Director en la gestión educativa de la Institución Educativa Secundaria "Telésforo Catacora" de la ciudad de Juli", se realizó viendo la realidad de los directores que asumen el cargo por encargatura, sin ejercer un verdadero liderazgo y sobre todo desconociendo la existencia de los estilos de liderazgo, lo que afecta en la gestión educativa que se debe realizar logrando alcanzar las metas y objetivos institucionales...

  9. FORMACIÓN CONTINUA DE LOS DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN LUIS GONZAGA FE Y ALEGRÍA 22”, PARA MEJORAR, EL TRABAJO EN EQUIPO Y LA CALIDAD EDUCATIVA

    OpenAIRE

    Alarcón Zamora, José Presvítero; Fé y Alegría; Chávarry Ysla, Patricia del Rocio; Universidad Señor de Sipán

    2015-01-01

    Hoy en día, en la práctica, encontramos comunidades educativas desmotivadas, desorganizadas y  conflictivas que actúan sin ninguna planificación, no hay un trabajo en equipo, no existe buenas relaciones humanas. En conclusión falta identidad y ética. El problema que se aborda esta centrado en analizar la carencia de una política de formación docente continúa a nivel de las instituciones educativas que puedan responder a la demanda educativa de los docentes. En la Insti

  10. Educar campesinos y formar ciudadanos en Colombia durante la republica liberal (1930-1946

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Alarcón Meneses

    2010-01-01

    Full Text Available A pesar de las diversas vicisitudes que debieron afrontar los gobiernos colombianos de principios del siglo XX, estos intentaron generar un proceso de modernización que abarcara tanto a la ciudad como al mundo rural. Dicha iniciativa pasaba necesariamente por darle continuidad al proceso de formación de ciudadanía, iniciado en el siglo XIX. Para ello, ensayaron una serie de acciones y de programas educativos dirigidos a la población rural y con los cuales se pretendía fomentar nuevas prácticas agrícolas, generar nuevos hábitos sociales y una cultura ciudadana que permitiera salir del ostracismo en el cual se encontraba gran parte de la población colombiana. Pero este tipo de acciones debió enfrentarse con la debilidad del Estado para llevar a cabo las políticas de modernización educativa, así como con el peso de la tradición, aún presente en el imaginario de la sociedad campesina, y con la fuerte oposición y el rechazo de los grandes propietarios, políticos locales y de la Iglesia, que veían en esas propuestas un desafío que ponía en peligro el control y el poder que ellos ejercían sobre la población rural.

  11. Regulación de contenidos en Internet. Estudio cualitativo, Colombia y derecho comparado, 2008

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maribel Villarreal-Buitrago

    2010-03-01

    Full Text Available La incursión de Internet ha creado nuevas formas de información y comunicación, haciendo que las actuales generaciones se socialicen culturalmente bajo la influencia de estas tecnologías en sus diversas variantes, generando una serie de rasgos de comportamiento social y cultural derivados del uso didáctico, académico o lúdico. Sin embargo, el uso de Internet a edades cada vez más tempranas representa no solamente una herramienta educativa útil, sino también puede constituir grandes peligros cuando su uso está relacionado con contenidos inapropiados para su adecuado desarrollo. Lo anterior hace necesario el estudio sobre el abordaje legal de la regulación de contenidos en Internet, para evaluar la manera como se protegen los derechos de los sujetos intervinientes en este proceso. Por otro lado, es importante también el estudio del impacto y uso de esta herramienta tecnológica a nivel del núcleo familiar, para entender mejor cuáles pueden ser los mecanismos sociales apropiados para el uso constructivo de Internet. La presente investigación involucra estos dos aspectos con el fin de unir las perspectivas legal y social en un análisis conjunto que permita una visión más integral de este problema de gran interés a nivel global.

  12. Barriers to combating human trafficking in Colombia

    OpenAIRE

    Wilcox, Daniel Joseph

    2015-01-01

    Approved for public release; distribution is unlimited Despite international and domestic policies and programs intended to combat human trafficking, Colombia remains one of the countries with the highest instances of human trafficking in the Western Hemisphere. Factors contributing to human trafficking in Colombia, such as internal violence and displacement, drug trafficking, a weak central government, and widespread corruption, have overpowered what energies the government marshaled agai...

  13. Estado del arte del conocimiento sobre perifiton en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yimmy Montoya Moreno

    2013-12-01

    Full Text Available El perifiton es un componente de las comunidades bióticas acuáticas, su estudio es importante tanto desde la perspectiva ecológica, para comprender el funcionamiento de los ecosistemas acuáticos, como desde el punto de vista ambiental, pues su composición y estructura pueden servir como indicadores de la calidad del agua y de procesos que como la contaminación puedan estar afectando a los ecosistemas. La investigación sobre el perifiton es compleja; la definición misma de perifiton aún genera controversias. Sumado a esto, la variedad de metodologías para su estudio integral, la diversidad de arquitecturas de la matriz perifítica, la gran diversidad de ecosistemas y la ausencia de escuelas taxonómicas en el país, contribuyen a que sean pocos los trabajos que se publican sobre el tema, lo que incrementa el valor e importancia de los estudios reseñados en esta revisión. El objetivo de este artículo es dar a conocer el estado del arte en la investigación sobre el perifiton en Colombia, mediante el análisis de diferentes líneas de investigación que se han desarrollado y su grado de avance. Con este fin, se examinaron 84 trabajos a los que los autores tuvieron acceso. La mayoría de investigaciones consultadas en este trabajo (90%, corresponden al estudio de ficoperifiton, el 10% restante incluyó ambos componentes del perifiton y se encontró una dedicada exclusivamente al zooperifiton. Sólo el 10,5% de las investigaciones (8 trabajos se han dedicado al estudio taxonómico detallado, el resto de publicaciones se orientan al estudio de la estructura y dinámica de la comunidad perifítica.

  14. Lessons after 3 years of running GENIUS-TF in Gran Sasso

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Krivosheina, I V; Klapdor-Kleingrothaus, H V [Max-Planck-Institut fuer Kernphysik, PO 10 39 80, D-69029 Heidelberg (Germany)

    2006-10-01

    After operation of GENIUS-TF over 3 years with finally six naked Ge detectors (15 kg) in liquid nitrogen in Gran Sasso, we realize serious problems for realization of a full-size GENIUS-like experiment: (i) background from {sup 222}Rn diffusing into the setup, on a level far beyond the expectation. (ii) Limited long-term stability of naked detectors in liquid nitrogen. None of the six detectors is running after 3 years with the nominal high voltage. Three of the six detectors do not work at all any more. The HDMS (Heidelberg Dark Matter Search) setup at LNGS, operates the first enriched {sup 73}Ge detector worldwide, and looks for spin-dependent WIMP-nucleon coupling at the Gran Sasso Underground Laboratory. The results (85.48 kg d) improve the best present existing limits on the WIMP-neutron spin-dependent cross-section (obtained from {sup 129}Xe) for low WIMP masses (Klapdor-Kleingrothaus et al 2005 Phys. Lett. B 609 226-31)

  15. Ecological impact of transhumance on the trophic state of alpine lakes in Gran Paradiso National Park

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tiberti R.

    2014-01-01

    Full Text Available Transhumance – the summer transfer of livestock to highland pastures – is a traditional practice in the European Alps and is considered an integral part of the mountain ecosystem. Mountain lakes are generally oligotrophic systems and are particularly sensitive to the nutrient input caused by livestock. The aim of the present study was to quantify the impact of livestock grazing on the trophic state of high-altitude lakes in an area where transhumance is a traditional practice (Gran Paradiso National Park, Western Italian Alps, taking into account its dual value of ecosystem component and potential threat to lakes’ trophic status. The impact of flocks and herds grazing was estimated on sensitive parameters related to the trophic state of alpine lakes: water transparency, nutrient content, bacterial load and chlorophyll-a concentration. Transhumance produced a significant increase in the trophic state of lakes with high grazing pressure, but little or no effect was found at soft-impacted lakes. Even though heavy-impacted lakes represent a minority of the studied lakes (three out of twenty, we indicated conservation measures such as fencing, wastewater treatment and livestock exclosure to be tested in Gran Paradiso National Park.

  16. Operation and performance of the ICARUS-T600 cryogenic plant at Gran Sasso underground Laboratory

    CERN Document Server

    Antonello, M.; Baibussinov, B.; Boffelli, F.; Bubak, A.; Calligarich, E.; Canci, N.; Centro, S.; Cesana, A.; Cieślik, K.; Cline, D.B.; Cocco, A.G.; Dabrowska, A.; Dermenev, A.; Disdier, J.M.; Falcone, A.; Farnese, C.; Fava, A.; Ferrari, A.; Gibin, D.; Gninenko, S.; Guglielmi, A.; Haranczyk, M.; Holeczek, J.; Ivashkin, A.; Kirsanov, M.; Kisiel, J.; Kochanek, I.; Lagoda, J.; Mania, S.; Menegolli, A.; Meng, G.; Montanari, C.; Otwinowski, S.; Picchi, P.; Pietropaolo, F.; Plonski, P.; Rappoldi, A.; Raselli, G.L.; Rossella, M.; Rubbia, C.; Sala, P.R.; Scaramelli, A.; Segreto, E.; Sergiampietri, F.; Stefan, D.; Sulej, R.; Szarska, M.; Terrani, M.; Torti, M.; Varanini, F.; Ventura, S.; Vignoli, C.; Wang, H.G.; Yang, X.; Zalewska, A.; Zani, A.; Zaremba, K.

    2015-12-04

    ICARUS T600 liquid argon time projection chamber is the first large mass electronic detector of a new generation able to combine the imaging capabilities of the old bubble chambers with the excellent calorimetric energy measurement. After the three months demonstration run on surface in Pavia during 2001, the T600 cryogenic plant was significantly revised, in terms of reliability and safety, in view of its long-term operation in an underground environment. The T600 detector was activated in Hall B of the INFN Gran Sasso Laboratory during Spring 2010, where it was operated without interruption for about three years, taking data exposed to the CERN to Gran Sasso long baseline neutrino beam and cosmic rays. In this paper the T600 cryogenic plant is described in detail together with the commissioning procedures that lead to the successful operation of the detector shortly after the end of the filling with liquid Argon. Overall plant performance and stability during the long-term underground operation are discusse...

  17. Epidemiological survey of zoonotic helminths in feral cats in Gran Canaria island (Macaronesian archipelago-Spain).

    Science.gov (United States)

    Rodríguez-Ponce, Eligia; González, Jorge F; Conde de Felipe, Magnolia; Hernández, Julia N; Raduan Jaber, J

    2016-09-01

    The presence of zoonotic parasites in feral cats have been widely considered all over the world. In Gran Canaria (Macaronesian archipelago, Canary Islands, Spain) the number of feral cats has grown out of control in urban and rural areas. 48 of Felis catus captured in different Gran Canaria areas were studied. Animals were necropsied and several organs were systematically examined in order to collect and identify macroscopic parasites. In addition, coprological tests were done in 28 cats. There were no statistically significant differences in the prevalence rate among sex, age or capture area, showing an overall prevalence of helminths of 77.1%. The most common tapeworms were Dipylidium caninum (64.6%) and Taenia taeniaeformis (31.3%), followed by the nematodes Toxocara cati (20.8%), Ancylostoma tubaeforme (18.8%), Aelurostrongylusabstrusus (10.4%) and Trichuris vulpis (2.08%). We also find several eggs of Alaria alata in the small intestine of one cat (2.08%), being the first description of this trematode in cats in the Canary Islands. Aproximatelly, 40% of the studied cats harboured more than one parasite. High rates of zoonotic species found in these animals suggest the need of controling parasitic infections and preventive measures against them.

  18. Determination of free acid in U(VI)-Al(III) solution by Gran plot titration

    International Nuclear Information System (INIS)

    Suh, Moo Yul; Lee, Chang Heon; Sohn, Se Chul; Kim, Jung Suk; Kim, Won Ho; Eom, Tae Yoon

    1999-01-01

    The determination method of free acid in spent U-Al nuclear fuel solutions by Gran plot titration was described. Effect of U(VI) and Al(III) on the alkalimetric titration of nitric acid was investigation in oxalate complexing media as well as in noncomplexing media. Positive biases were observed in both titration media when the end-point was estimated by the Gran plot method. It was found that the cause of the bias was U(VI) in the oxalate complexing media, but Al(III) in the noncomplexing media. The relative error was less than 1% in the titration of 0.1 M HNO 3 at a U(VI):Al(III):H + mole ratio of up to 2:12:1 as long as the pH of the oxalate titration media was sustained to be below 5.0 at the beginning of titration. The method was successfully applied to the determination of nitric acid in a solution of HANARO reactor fuel with U:Al mole ratio of 1:6

  19. Mercado metropolitano de trabajo y desigualdades sociales en el Gran Santiago: ¿Una ciudad dual?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos A. de Mattos

    2002-12-01

    Full Text Available Los cambios estructurales en los mercados metropolitanos de trabajo bajo los procesos de reestructuración-informacionalización-globalización, se han situado como un tema central para el estudio de la transformación de las ciudades durante las últimas décadas. Desde esta perspectiva, el presente trabajo analiza los impactos que los procesos de modernización capitalista en Chile han tenido sobre su mercado de trabajo y sobre la evolución de la distribución del ingreso, y sobre esta base, observa sus efectos sobre la estructuración socio-territorial del Gran Santiago, discutiendo especialmente la pertinencia de la tesis de la dualización para este caso particular. Para ello, en una primera parte se esbozan los rasgos fundamentales de esta tesis, se analizan los fundamentos con los que ha sido presentada y las causas que se le atribuyen. En la segunda parte se revisan las principales transformaciones producidas en esta fase de modernización capitalista en Chile, y la evolución de las desigualdades sociales y la segregación urbana en el Gran Santiago a la luz de las transformaciones producidas en su mercado de trabajo. En la tercera y última parte, se plantea la discusión sobre la aplicabilidad de la tesis de la dualización al caso chileno

  20. The dual burden of malnutrition in Colombia.

    Science.gov (United States)

    Sarmiento, Olga L; Parra, Diana C; González, Silvia A; González-Casanova, Inés; Forero, Ana Y; Garcia, Johnattan

    2014-12-01

    Almost all nutrition policies in Colombia currently focus on either undernutrition or obesity, with the predominant emphasis on undernutrition. It is crucial to assess the prevalence of the dual burden of malnutrition in Colombia to better target programs and policies. The aim was to estimate the national prevalence of the dual burden of malnutrition in Colombia at the individual and household levels in children aged malnutrition was defined as the coexistence of overweight and stunting or anemia in the same person or household. In Colombia, low to high prevalences of overweight and obesity (3.4-51.2%) coexist with moderate to high prevalences of anemia (8.1-27.5%) and stunting (13.2%). The observed prevalence of the dual burden was lower than expected. Approximately 5% of households had at least one stunted child aged malnutrition in Colombia are lower than expected. Despite the independence of the occurrence of these conditions, the fact that the dual burden coexists at the national, household, and intraindividual levels suggests that public policies should address both conditions through multiple strategies. It is imperative to evaluate the current nutrition policies to inform malnutrition prevention efforts in Colombia and to share lessons with other countries at a similar stage of nutritional transition. © 2014 American Society for Nutrition.

  1. Helmintiasis y protozoasis en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Patiño Camargo

    1940-02-01

    Full Text Available Sabre un territorio de más de un millón de kilómetres cuadrados caracrerizado por la multiplicidad de climas y la variedad topográfica de su relieve, habita el pueblo de Colombia de cerca de nueve millones de personas de un tipo humano con caracteres propios en via de eetabilización. El parasitismo intestinal por helmintos y protozoarios es una pandemia de todos los climas colombianos, pera alcanza su intensidad maxima en las zonas extendidas del nivel del mar a 2.000 metros de elevación con temperaturas medias de 32° a 16° grados oentígrados.

  2. Known uraniferous occurrences in Colombia

    International Nuclear Information System (INIS)

    Rodriguez, H.; Aluja, J.A.; Pfeiffer, J.; Cortes, L.A.

    1981-01-01

    On the basis of an internal report entitled 'Possibilities of Uranium in Colombia' compiled by the author in 1973, and as a result of work done by the foreign companies TOTAL-MINATOME (France) and ENUSA (Spain) using carborne radiometric techniques, ground surveys (plus occasional aerial prospecting) and geochemical methods (sediments and waters), approximately 260 uranium anomalies (in 1973 the figure was 106) have been discovered after covering 30% of the areas considered under priorities I, II and III (321,000 km 2 ), together with 16,000 km of the national road network (+-44,000 km). In addition to supporting the original selection, these results indicate considerable variation in the geological conditions and metallogenic associations, which IAN, MINATOME and ENUSA have now begun to evaluate in the hope of obtaining specific data by the end of 1980. (author)

  3. Las marcas propias en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Felipe Payán Rodríguez

    2013-11-01

    Full Text Available El artículo analiza la situación actual de las marcas propias en Colombia, teniendo en cuenta su creciente auge al interior de las grandes superficies. Mediante este tipo de marcas el mismo distribuidor vende productos y servicios con su nombre o recurriendo a una marca de su propiedad, compitiendo con las marcas ya posicionadas en el mercado de los fabricantes. El texto se articula, primero, en una contextualización con base en doctrina comparada respecto de las marcas propias. Luego, se aplican las reglas de dichos conceptos doctrinales a la situación actual colombiana. Por último, se plantean dos problemas jurídicos respecto de las marcas propias, uno, analizado desde la propiedad industrial, y el otro, desde las reglas del Estatuto del Consumidor.

  4. La Gran Vía y la arquitectura española contemporánea

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jesús López Díaz

    2011-01-01

    Full Text Available El centenario de la Gran Vía madrileña se ha convertido en la oportunidad de conocer con mayor detalle la mayoría de los elementos más significativos, desde el punto de vista de la arquitectura, que jalonan esta arteria, producto de la última gran reforma interior acometida en la ciudad de Madrid. En apenas veinte años, se yerguen los últimos ejemplos de la arquitectura ecléctica historicista, para pasar de un salto como pocas veces en nuestra historiografía arquitectónica, a la construcción del posiblemente mejor ejemplo de arquitectura racionalista, el Edificio Capitol, acompañado de algunos destellos de arquitectura moderna que, tras el traumático paréntesis de la Guerra Civil y la primera posguerra, se verán acompañados por elementos singulares de una arquitectura en búsqueda de un camino sin sentido, promovida por el final de una generación de arquitectos. Esta sensación de aceleración y freno se liga a algunos de los nombres más destacados de la arquitectura española de los primeros dos tercios del siglo XX: Palacios, Anasagasti, Gutiérrez Soto, Fernández-Shaw, Muguruza, Feduchi o Eced entre otros. Este artículo pretende analizar el papel jugado por la Gran Vía madrileña en cuanto a escenario de transformación de nuestra arquitectura contemporánea, así como su papel de faro hasta el despegar que se produce con los nuevos arquitectos cuyo talento es reconocido desde finales de los años 50 hasta nuestros días. El nuevo lenguaje arquitectónico surgido en las décadas de los años veinte y treinta, y mostrado como en pocos entornos en la Gran Vía, se liga necesariamente a elementos de transformación social, económica y cultural que se traducen en nuevas necesidades y nuevas tipologías edificatorias, en nuevos usos derivados de demandas y transformaciones que cambian nuestra Historia contemporánea, acompañado de un nuevo lenguaje arquitectónico, que por un breve momento, nos situó a la par de las nuevas

  5. De imágenes, sentido y paz. Una esperanza llamada Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Verónica Vázquez-Cangas

    2017-01-01

    Full Text Available El momento histórico que vive Colombia muestra la pertinencia de reflexionar sobre los posibles derroteros de una educación que, a través del establecimiento de una relación con el arte, visto desde la perspectiva de la imposibilidad humana para no crear imágenes, construya un futuro distinto para las nuevas generaciones. Con el pensamiento de Freud y María Montessori como referencias privilegiadas para bordear el significado de la violencia y sus consecuencias, en lo colectivo, pero también en lo individual; de uno por uno en su singularidad, se proponen algunas líneas de análisis y práctica educativa, cuyo origen se sitúa en las particularidades de la realidad de los niños y jóvenes en edad escolar, afectados por la violencia y sus secuelas; en la necesidad de los ciudadanos de elaborar el duelo por las pérdidas sufridas y en la apertura de Colombia al mundo, a fin de dar lugar al arte en la búsqueda de la resignificación y la construcción de sentido. Un esfuerzo tal podría encontrar importantes resonancias en otros países atravesados por la violencia, creando así alternativas distintas, donde se incluya todo lo otro, de lo que también forma parte la relación de la especie humana con el planeta. Palabras clave: otro, imagen, educación, danza, paz, arte.

  6. Colombia - The Quality of Education in Colombia : An Analysis and Options for a Policy Agenda

    OpenAIRE

    World Bank

    2008-01-01

    The main objective of this report is to analyze student learning in Colombia in order to foster policies to improve education quality that are grounded in research and the Colombian context. In 2006, Colombia participated for the first time in the Programme for International Student Assessment (PISA) of the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD), which provides an imp...

  7. Proyectos integrados de aprendizaje como respuesta educativa a la diversidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Josefina LOZANO MARTÍNEZ

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: Si deseamos dar una respuesta adecuada a la diversidad del alumnado, tenemos que facilitar en la escuela procesos de enseñanza que se adecúen a los distintos niveles madurativos del alumnado y que favorezcan la funcionalidad de los aprendizajes. Un modo positivo de conseguirlo consiste en propiciar proyectos integrados de aprendizaje, donde no existen parcelas de conocimiento y donde cualquier alumno, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales, pueden aprender desde su nivel de competencia curricular, aunque éste se sitúe muy por debajo del resto del grupo clase. En el presente artículo presentamos un proyecto integrado de aprendizaje que desarrollamos como modelo, y donde podemos comprobar como la comunicación que el niño realiza en la sala de psicomotricidad donde utiliza como mediadores su propio cuerpo, sus gestos, su mirada, su voz... etc. continúa su itinerario comunicativo, de modo que pasa de la vivencia emocional del juego simbólico, a utilizar otros mediadores de comunicación como van a ser el dibujo y la palabra escrita.ABSTRACT: An adequate response to the diversity of learners (individual differences in the school may involve the implementation of educational projects which both tap their different maturational levels and facilitate their learning processes. It is essential in these projects that knowledge is not compartimentalized so that each pupil, including those with special educational needs, may be able to learn from their initial level of curricular competence-even though it is lower than average level of the class. The present paper is an attempt to present an integrated learning project used as a model whereby the type of communication carried out by the child in the Psychomotricity room-where his owns body, gestures, voice, visual expression, etc, are used as mediators-progresses from the emotional experience of the symbolic game to the use of other mediators such as drawing o writing

  8. Necesidades de formación de directivos docentes: un estudio en instituciones educativas colombianas Necessidades de formação de diretivos docentes: um estudo em instituições educativas colombianas The Training Needs of Teachers-Administrators: A Study Done at Colombian Schools

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luz Yolanda Sandoval-Estupiñán

    2008-12-01

    Full Text Available El artículo contiene una síntesis de los fundamentos teóricos y metodológicos, y algunos de los resultados obtenidos de una investigación realizada por el grupo de investigación de Educación y Educadores, de la Universidad de La Sabana , sobre la caracterización y necesidades de formación de los directivos docentes de las instituciones de educación básica y media, tanto oficiales como privadas. La investigación nos permite concluir, entro otros hallazgos, que los directivos docentes han sido formados en teorías empresariales, las cuales se trasladan con cierta facilidad a lo educativo sin una reflexión profunda y coherente con los fines, y que esos contenidos han permeado la política educativa y las prácticas directivas, e influido en la concepción misma de la institución educativa, en la manera de actuar del directivo y en el uso de un lenguaje empresarial, y así se reflejan con menos preponderancia las teorías alimentadas por el saber educativo y pedagógico.Este artigo sintetiza as bases teóricas e metodológicas, e alguns resultados de uma pesquisa levada a cabo pelo grupo de pesquisa de Educación y Educadores, da Universidad de La Sabana com respeito à caraterização e necessidades de formação dos diretivos docentes das instituições da educação básica e meia, oficiais e privadas. Nesta pesquisa concluiu-se, entre outros aspectos, que os diretivos docentes têm sido formados em teorias empresariais que são trasladadas com alguma facilidade à educação sem submetê-las a reflexão profunda e coerente com os fins, que esses contidos têm impregnado a política educativa e as práticas diretivas, e têm influenciado na conceição mesma da instituição educativa no modo de atuar do diretivo e no uso de uma linguagem empresarial. Enquanto as teorias alimentadas pelo conhecimento educativo e pedagógico não se lhes dá a mesma importância.The article looks at a study done by the Educación y Educadores

  9. U.S. Support to Plan Colombia: A Heading Check

    National Research Council Canada - National Science Library

    Buckley, Kevin

    2004-01-01

    .... For some Latin American countries like Colombia these ideals fall quite short of reality. Colombia is plagued by internal problems which restrict its ability to adequately govern its population and territory...

  10. Urban Violence Reduction and Citizen Security in Brazil, Colombia ...

    International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

    Urban Violence Reduction and Citizen Security in Brazil, Colombia, Mexico, and ... The work will be conducted in Brazil, Colombia, Mexico, and South Africa, which are ... Minister Bibeau announces appointments of IDRC's President and new ...

  11. Porque sí nos importa. La implicación educativa de las madres marroquíes inmigrantes en Cataluña

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosalina Alcalde Campos

    2017-05-01

    Full Text Available Las conductas de implicación educativa de padres y madres pueden explicar en gran medida los resultados académicos de los descendientes, según demuestran diversidad de investigaciones en el campo de la psicología y de la sociología. Esto abarca también a las familias de origen inmigrante. Desde la sociología de la educación, numerosos estudios han confirmado que las hijas e hijos de padres inmigrantes obtienen peores resultados académicos. Si bien en España los estudios que analizan en profundidad las conductas de implicación parental de estas familias como factor explicativo no son abundantes. En el caso español, sabemos que el colectivo marroquí presenta un rendimiento escolar por debajo de los estudiantes españoles pero también respecto a otros grupos de alumnos de origen inmigrante. Por ello este artículo examina hasta qué punto la implicación parental podría estar involucrada en este fenómeno. Nuestro trabajo visibiliza también el protagonismo que las mujeres madres marroquíes tienen en estos procesos, acorde a una perspectiva de género femenino. Los resultados de nuestro estudio cualitativo, con 14 madres de origen marroquí residentes en Barcelona, indican que el seguimiento escolar que realizan es considerablemente alto. Incluso en situaciones de riesgo de exclusión social y de condiciones de pobreza.

  12. SOPORTE TECNOLÓGICO Y GESTIÓN EDUCATIVA DE LA INMIGRACIÓN TECHNOLOGICAL SUPPORT AND EDUCATIONAL MANAGEMENT OF IMMIGRATION

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diana Priegue Caamaño

    2010-12-01

    Full Text Available La inmigración se ha ido conformando a lo largo de las últimas décadas como un fenómeno de creciente importancia, y, sobre todo, uno de los mayores retos a los que tendrá que hacer frente la sociedad en su conjunto y, en particular, las instituciones educativas. De manera simultánea, asistimos a un intenso desarrollo de las TIC con clara repercusión en el terreno educativo y en la actuación de sus profesionales. Por todo ello, uno los principales propósitos de este trabajo es poner de manifiesto las posibilidades que ofrecen las TIC en una sociedad como la actual donde la multiculturalidad plantea nuevos desafíos. Sabemos, tras el recorrido realizado, que la tecnología pone a nuestra disposición recursos de enorme potencial que, en mayor o menor medida, pueden ser de gran ayuda para trabajar a favor de una educación más comprometida con la equidad en la esfera pública.The immigration has been conforming throughout last decades as a phenomenon of increasing importance, and, especially, one of the major challenges to which the society will have to face in his set and, especially, the educational institutions. In a simultaneous way, we are present at an intense development of the ICT with clear repercussion in the educational area and in the action of his professionals. For all this, one the principal intentions of this work is to reveal the possibilities that the ICT offer in a society as the current one where the multiculturalidad raises new challenges. We know, after the realized tour, that the technology puts to our disposition resources of enormous potential that, in major or minor measure, can be of great help to work in favour of an education more compromised with the equity in the public sphere.

  13. Buenas prácticas de Innovación Educativa: Artículos seleccionados del II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad, CINAIC 2013

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    2014-01-01

    Full Text Available El contexto educativo vive una situación de cambio ante los nuevos modelos internacionales de aprendizaje como los MOOCs (Massive Open Online Courses, las tecnologías emergentes y ante la necesidad de cambio en contextos externos (crisis e internos (revisión de las políticas docentes. Y ese cambio necesita poner en valor el compromiso de todos los actores relacionados con la formación: alumnado, profesorado y gestores. La formación y la innovación son valores por los que todos los gobiernos apuestan, como una salida a la actual situación de crisis y como una inversión para el futuro. En contextos competitivos, como la industria y la economía, la innovación se refuerza, se gestiona y se transfiere. Sin embargo, en los contextos formativos (universitario, empresarial y no universitario existe un gran desconocimiento de los indicadores en los que se basa la innovación educativa tanto para la transformación de modelos, procesos e interacción con el alumnado como para su aplicación en los distintos contextos. Por todo ello, es hora de unir esfuerzos y analizar de forma conjunta la situación, para integrar el área de educación con el área de las tecnologías y para integrar la visión institucional con la del profesorado. El Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad, CINAIC 2013, cuya primera edición se celebró en 2011, es un punto de integración cuyo objetivo es favorecer la transferencia de conocimiento sobre innovación educativa y el tránsito a la investigación educativa, en diferentes contextos y a nivel internacional. En este monográfico se presenta una selección de trabajos presentados en CINAIC 2013 como método de continuar y prolongar esa transferencia de conocimiento.

  14. Narcotráfico, violencia y crisis social en el Caribe insular colombiano: El caso de la isla de San Andrés en el contexto del Gran Caribe Drug Traffiking, Violence and the Social Crisis in Colombian Caribbean Islands: The Case of San Andrés Island in the Context of the Great Caribbean

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Mantilla

    2011-06-01

    Full Text Available El presente artículo tiene por objetivo presentar un diagnóstico preliminar de la magnitud del tráfico de drogas, sus dinámicas, modalidades, y las condiciones sociales y económicas que favorecen el desarrollo de este negocio ilegal en la isla de San Andrés (Colombia. El análisis se desarrolla, no obstante, en el marco de la condición histórica y natural de "zona de tránsito" de drogas, armas y otros recursos ilegales, que se le atribuye a la región del Gran Caribe, entendida como un continuo geográfico, histórico y cultural en el que se observan patrones comunes en materia de amenazas a la seguridad, la geopolítica de las relaciones con Estados Unidos y los efectos sociales y económicos derivados del flagelo del narcotráfico. En este sentido, el caso de la isla de San Andrés (Colombia se examina más como parte de la dinámica insular gran caribeña que como parte de las tendencias propias del negocio en la Colombia continental, lo que permite, sin embargo, establecer las conexiones entre ambos espacios regionales -el insular y el continental- y, a la vez, evaluar el impacto regional del fenómeno a partir de las conexiones ilegales que desde el archipiélago se establecen con algunos países vecinos del Gran Caribe. Finalmente, se sostiene la hipótesis de que el fenómeno del narcotráfico se instala en la isla como resultado de factores geohistóricos, culturales y socioeconómicos que en conjunto han determinado la participación activa de distintos sectores de la sociedad en este negocio ilegal.The objective of thispaper is to present a preliminary diagnosis of the magnitude, dynamics, and modalities of drug trafficking, together with the social and economic conditions that support the development of this illegal activity in the island of San Andres (Colombia. Analysis is conducted within a framework that identifies this trafficking zone as a natural and historic corridor for trade in weapons, drugs, and other illicit

  15. The GENIUS-Test-Facility and the HDMS Detector in Gran Sasso

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Klapdor-Kleingrothaus, H.V. [Max-Planck-Institut fuer Kernphysik, P.O. Box 10 39 80, D-69029 Heidelberg (Germany)]. E-mail: H.Klapdor@mpi-hd.mpg.de; Krivosheina, I.V. [Max-Planck-Institut fuer Kernphysik, P.O. Box 10 39 80, D-69029 Heidelberg (Germany)

    2005-08-15

    The first four naked high purity Germanium detectors (10 kg) were installed successfully in liquid nitrogen in the GENIUS-Test-Facility (GENIUS-TF) in the Gran Sasso Underground Laboratory on May 5, 2003. This is the first time ever that this novel technique aiming at extreme background reduction in search for rare decays is going to be tested underground. First results on the background are presented. The GENIUS-TF experiment, aims to search for the annual modulation of the Dark Matter signal using 40 kg of naked-Ge detectors in liquid nitrogen. It should be able to confirm the DAMA result within two or three years of measuring time. HDMS (Heidelberg Dark Matter Search) is the only experiment worldwide, operating an enriched {sup 73}Ge detector and is looking for spin-dependent WIMP-neutron interactions. Results for the measurement Febr. 2001 - July 2003 are presented. They improve the best existing present limits for low WIMP masses.

  16. The GENIUS-Test-Facility and the HDMS Detector in Gran Sasso

    International Nuclear Information System (INIS)

    Klapdor-Kleingrothaus, H.V.; Krivosheina, I.V.

    2005-01-01

    The first four naked high purity Germanium detectors (10 kg) were installed successfully in liquid nitrogen in the GENIUS-Test-Facility (GENIUS-TF) in the Gran Sasso Underground Laboratory on May 5, 2003. This is the first time ever that this novel technique aiming at extreme background reduction in search for rare decays is going to be tested underground. First results on the background are presented. The GENIUS-TF experiment, aims to search for the annual modulation of the Dark Matter signal using 40 kg of naked-Ge detectors in liquid nitrogen. It should be able to confirm the DAMA result within two or three years of measuring time. HDMS (Heidelberg Dark Matter Search) is the only experiment worldwide, operating an enriched 73 Ge detector and is looking for spin-dependent WIMP-neutron interactions. Results for the measurement Febr. 2001 - July 2003 are presented. They improve the best existing present limits for low WIMP masses

  17. Gerda: A new 76Ge Double Beta Decay Experiment at Gran Sasso

    International Nuclear Information System (INIS)

    Simgen, Hardy

    2005-01-01

    In the new 76 Ge double beta decay experiment Gerda [I. Abt et al., arXiv hep-ex/0404039; Gerda proposal, to be submitted to the Gran Sasso scientific committee] bare diodes of enriched 76 Ge will be operated in highly pure liquid nitrogen or argon. The goal is to reduce the background around Q ββ =2039 keV below 10 -3 counts/(kg-bar keV-bar y). With presently available diodes from the Igex and HdMs experiments the current evidence for neutrinoless double beta decay [H.-V. Klapdor-Kleingrothaus, et al., Mod. Phys. Lett. A16 (2001) 2409ff] can unambigously be checked within one year of measurement

  18. ¿Estás nervioso? Las elecciones desde una villa del Gran Buenos Aires

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Cecilia Ferraudi Curto

    2011-11-01

    Full Text Available En este artículo pretendo explorar la política en el Gran Buenos Aires a partir de un análisis de las elecciones legislativas de 2009 desde mi etnografía en una villa de La Matanza en proceso de urbanización. A partir de allí, intentaré dar cuenta de una serie de perspectivas que quedan opacadas en los análisis centrados en procesos electorales. Mientras éstos enfocan hacia las estrategias de campaña de los candidatos y los entramados políticos desde los cuales construyen apoyos para explicar los resultados electorales (o intentar predecirlos, el punto central de este artículo consiste en mostrar cómo las elecciones se imponen y son apropiadas localmente a partir de una perspectiva centrada en la urbanización de la villa.

  19. Desarrollo urbano e inundaciones en la ciudad de las Palmas de Gran Canaria(1869-2000

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pablo Máyer Suárez

    2002-01-01

    Full Text Available En la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria los episodios de lluvia facilitan la manifes-tación de riesgos geomorfológicos. El de las inundaciones constituye uno de los más impor-tantes y ha estado presente desde los orígenes de esta ciudad. Las peculiares característicasdel medio físico, tanto desde el punto de vista topográfico como desde el geológico-geomor-fológico; las distintas formas de ocupación del espacio, con áreas de crecimiento planificadasy otras de crecimiento espontáneo, y las diversas intervenciones en áreas consolidadas, quepotencian o agravan estas inundaciones, hacen de esta ciudad una amalgama en la que el aná-lisis de las causas de las inundaciones resulta un proceso complejo

  20. Rasgos sedimentológicos de los fondos marinos de Maspalomas (Gran Canaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Constatino Criado Hernández

    2013-11-01

    Full Text Available En el transcurso de Ia expedición oceanográfica 132/2 del ES Poseidón dirigida por el profesor Dr. H. Klug (Grographisches Institut der Universitat Kiel, Alemania, se realizo un muestreo de los sedimentos superficiales en la plataforma continental comprendida entre la Playa de San Agustin y la Playa la Mujer. Se presentan aquí los resultados de los análisis granulométricos y carbométricos obtenidos sobre las muestras recogidas.During the oceanographical survey 132/2 (ES Poseidón leadered by the Dr. H. Klug (Grographisches Institut der Universitat Kiel, Germany were sampled surficial sediments from the continental shelf of Gran Canaria, between Playa San Agustín and Playa de la Mujer. We present the results of grain size and carbonate analysis got from the samples.

  1. La Restauración del Templo I “Gran Jaguar” de Tikal (Guatemala

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gaspar Muñoz Cosme

    1997-05-01

    Full Text Available La ciudad maya de Tikal, que alcanzó su máximo explendor en los siglos VII y VIII de nuestra era, ha sido declarada por la UNESCO Patrimonio Cultural de la Humanidad en 1979 y Monumento Universal en 1986. El Templo I de Tikal, tambien conocido con el nombre de Templo del “Gran Jaguar”, constituye hoy en día el emblema de esta ciudad maya de Guatemala. Gaspar Muñoz Cosme, arquitecto, explica los interesantes trabajos de restauración de este Templo I, desarrollados entre 1992 y 1996, planteando en las conclusiones los costosos problemas de conservación propios de estas arquitecturas, y los objetivos que debe contemplar un programa restaurador.

  2. The hope of the universe: Bolivarianism in the era of Gran Venezuela (1974-1983

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tomás Straka

    2017-09-01

    Full Text Available This work reviews Venezuelan Bolivarianism and its relationship with the political discourses and projects during what has been called “Gran Venezuela” (Great Venezuela, 1974- 1983. During this period, Venezuela enjoyed a combination of two decades of democratic stability and high oil prices, becoming an exceptionally prosperous, free and peaceful country in Latin-America. In this context, democratic governments used political Bolivarian historicism in order to legitimize their apparent success as proof that they were complying with the vision set out by Simón Bolívar, traditionally associated with conservative thought and dictatorship. It also used Bolivarianism to project its status as an emerging power in the Third World.

  3. FITOCENOSIS EN LOS MOGOTES DE LA GRAN MESETA DE GUANTÁNAMO, CUBA ORIENTAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Reyes Orlando

    2013-07-01

    Full Text Available Los mogotes de la Gran Meseta de Guantánamo están constituidos por calizas durasde la Formación Charco Redondo. La temperatura del aire varía entre 22 y 240C yllueve de 1 200 a 1 400 mm al año. Mediante la metodología de la Escuela Zurich- Montpellier se describe un nuevo orden, Coccothrinaci leonis - Guapiretaliarufescentis, con su alianza Coccothrinaci leonis - Guapirion rufescentis y tresasociaciones. Bactrio cubensis - Podocarpodetum ekmanii y Phyllantho epiphyllanthi- Tabebuietum myrtifoliae que se establecen en la parte superior de los mogotes y laasociación Pileo fruticulosae - Thelypteridetum alatae en fragmentos verticales, lasdos primeras tienen una bien desarrollada estera radical donde se produce el reciclajede nutrientes de este ecosistema

  4. El feminismo y el pacifismo en tiempos de la Gran Guerra europea (1914-19181

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Himelda Ramírez

    2016-01-01

    Full Text Available Este artículo propone una reinterpretación de los cambios en la vida de las mujeres durante las movilizaciones de la Gran Guerra europea (1914-1918, desde la perspectiva de las redefiniciones de las relaciones de género. Se realiza un recorrido por una selección de historiografía feminista, por fragmentos de la historia crítica de la familia y por datos biográficos y autobiográficos de activistas de los movimientos sufragistas y pacifistas. Se aprecian las reacciones de adhesión de las mujeres a la causa beligerante suscitadas por el patriotismo, su solidaridad con los combatientes sobrevivientes y con sus familias, así como sus críticas pacifistas al militarismo.

  5. Una manera de nombrar el deseo en Toda esa gran verdad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mauricio List

    2011-01-01

    Full Text Available Este artículo analiza la novela Toda esa gran verdad (2006 del mexicano Eduardo Montagner. El artículo centra su atención en el tema de la sexualidad, particularmente la del personaje principal. La idea es reflexionar acerca de formas disidentes de la sexualidad que rompen con las maneras normativas y que son sancionadas socialmente. En este caso en particular, unas botas de hule son el centro de la atención de un joven de una comunidad rural que dice estar enamorado del dueño de dicho calzado. Él va aprendiendo que un sujeto fetichista requiere de su objeto para disfrutar del placer erótico.

  6. Contribución al estudio de los túneles ferroviarios de gran longitud

    OpenAIRE

    Beltrán Montero, Alberto

    2011-01-01

    En las últimas décadas estamos viviendo un fenómeno de expansión de las líneas ferroviarias de alta velocidad en todo el mundo. Los exigentes trazados de este tipo de líneas obligan a construir túneles de gran longitud y a grandes profundidades para poder atravesar los sistemas montañosos más importantes. La construcción de túneles de más de 20 kilómetros de longitud con coberteras superiores a los 1.000 metros, sigue siendo, a pesar del elevado número de proyectos de grandes túneles ejec...

  7. The commissioning instrument for the Gran Telescopio Canarias: made in Mexico

    Science.gov (United States)

    Cuevas, Salvador; Sánchez, Beatriz; Bringas, Vicente; Espejo, Carlos; Flores, Rubén; Chapa, Oscar; Lara, Gerardo; Chavoya, Armando; Anguiano, Gustavo; Arciniega, Sadot; Dorantes, Ariel; Gonzalez, José L.; Montoya, Juan M.; Toral, Rafael; Hernández, Hugo; Nava, Roberto; Devaney, Nicolas; Castro, Javier; Cavaller, Luis; Farah, Alejandro; Godoy, Javier; Cobos, Francisco; Tejada, Carlos; Garfias, Fernando

    2006-02-01

    In March 2004 was accepted in the site of Gran Telescopio Canarias (GTC) in La Palma Island, Spain, the Commissioning Instrument (CI) for the GTC. During the GTC integration phase, the CI will be a diagnostic tool for performance verification. The CI features four operation modes-imaging, pupil imaging, Curvature Wave-front sensing (WFS), and high resolution Shack-Hartmann WFS. This instrument was built by the Instituto de Astronomia UNAM in Mexico City and the Centro de Ingenieria y Desarrollo Industrial (CIDESI) in Queretaro, Qro under a GRANTECAN contract after an international public bid. Some optical components were built by Centro de Investigaciones en Optica (CIO) in Leon Gto and the biggest mechanical parts were manufactured by Vatech in Morelia Mich. In this paper we made a general description of the CI and we relate how this instrument, build under international standards, was entirely made in Mexico.

  8. El chocolate antes de la Gran Guerra: una perspectiva desde los sistemas abiertos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Oscar M. Granados

    2017-08-01

    Full Text Available Este artículo evalúa la transformación del consumo global de chocolate en el periodo previo a la Gran Guerra (1870-1914. La investigación revela que el consumo de chocolate, más allá de una relación causal del mejoramiento en el ingreso y la búsqueda de un mejor estatus social, emergió de una interacción continua de diversos elementos como la innovación chocolatera, el emprendimiento, el comercio, la banca, la economía política y la política imperial. Por lo tanto, el consumo de chocolate funcionó como un sistema abierto.

  9. Proposal to the Gran Sasso Laboratory for a dark matter search using cryogenic detectors

    International Nuclear Information System (INIS)

    Cooper, S.; Colling, P.; Ferger, P.; Frank, M.; Gebauer, H.J.; Nagel, U.; Nucciotti, A.; Proebst, F.; Rulofs, A.; Seidel, W.; Stodolsky, L.; Feilitzsch, F. v.; Forster, G.; Hallatschek, K.; Kellner, E.

    1993-11-01

    We request space and support from the Gran Sasso Laboratory for an experiment searching for dark matter WIMPs using cryogenic detectors. Our experiment is complementary to other dark matter searches in that it extends the sensitivity for WIMPs to the mass range below 10 GeV and that different target materials can be used within the same setup. The proposed experiment uses in the first stage a detector consisting of 1 kg of sapphire with a threshold of 0.5 keV and a resolution of 0.2 keV at 1 keV. The detector would be run at a temperature of 15-30 mK within a low-background setup. The first stage could be installed in 1995. The proposed setup allows for future expansion of the detector to 10-100 kg without major changes. (orig.)

  10. El suelo urbano y los asentamientos informales en el gran resistencia. 1. Chaco, Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Cristina Magnano

    2005-01-01

    Full Text Available En el artículo se describe un creciente proceso de ocupaciones ilegales de terrenos por parte de familias sin hogar en Gran Resistencia del Chaco, Argentina. Luego la ocupación es seguida por gestiones legislativas que traspasan al Estado la responsabilidad de expropiar en beneficio de las familias ocupantes. La realidad demuestra que este último no ejecuta sus compromisos legales por carencia de recursos, con el agravante que los precarios presupuestos habitacionales locales no sólo son disminuidos, sino que en los últimos años se han suprimido varios, dejando sin atención necesidades urgentes de las familias sin casa. Los autores concluyen el artículo proponiendo un temario a debatir públicamente en torno las situaciones más críticas, urgentes y de interés local con la participación de todos los sectores vigentes de la institucionalidad.

  11. Environmental information in Colombia; La informacion ambiental en Colombia

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Velez S, Andres

    2005-07-01

    This article is a chapter from the paper, Elements for the description of an environmental information system, which was written by the author as a requirement for the degree of specialist on environment and Geoinformatics at the school of engineering. Universidad de Antioquia. The original paper attempted a description of the context and development of a particular environmental information system, built at the eastern region of Antioquia by CORNARE (a regional autonomous corporation for the environment and the natural resources). This article refers to the Colombian institutional context for environmental information. With particular emphasis laid on the strategic character that must be conceded to the administration of information. Towards the construction of equitable and sustainable development models under autonomous orientation an efficient and transparent environmental administration as is needed by such models is only attainable through the design and application of environmental information systems committed to the pursuit of collective interests. Here a balance is sought between accomplishments and failures reached during the long standing discussion held in Colombia around the formulation of public policies that acknowledge and strengthen the role of information as a cornerstone of environmental administration, and a contribution towards the goal of human sustainable development.

  12. 77 FR 59064 - United States-Colombia Trade Promotion Agreement

    Science.gov (United States)

    2012-09-26

    ...-Colombia Trade Promotion Agreement AGENCY: U.S. Customs and Border Protection, Department of Homeland... Trade Promotion Agreement entered into by the United States and the Republic of Colombia. DATES: Interim...-Colombia Trade Promotion Agreement (``CTPA'' or ``Agreement''), and on June 28, 2007, the Parties signed a...

  13. 75 FR 22207 - Importation of Papayas From Colombia and Ecuador

    Science.gov (United States)

    2010-04-28

    .... APHIS-2008-0050] RIN 0579-AC95 Importation of Papayas From Colombia and Ecuador AGENCY: Animal and Plant... Colombia and Ecuador into the continental United States. The conditions for the importation of papayas from Colombia and Ecuador include requirements for field sanitation, hot water treatment, and fruit fly trapping...

  14. Salud y trabajo de docentes de instituciones educativas distritales de la localidad uno de bogotá

    OpenAIRE

    García Castro, Constanza María; Muñoz Sánchez, Alba Idaly

    2014-01-01

    Las instituciones educativas constituyen un escenario importante para la promoción de la salud de docentes, estudiantes, personal administrativo e, incluso, las familias; pero para utilizarlo eficazmente, en particular para el caso de los(as) docentes, es necesario conocer sus condiciones de trabajo y salud. Objetivo: describir algunas de las condiciones de trabajo y salud del personal docente que labora en las Instituciones Educativas Distritales de la Localidad uno (I) de Usaquén, Bogotá, e...

  15. Upgrading of automobile shredder residue via innovative granulation process 'ReGran'.

    Science.gov (United States)

    Holthaus, Philip; Kappes, Moritz; Krumm, Wolfgang

    2017-01-01

    Stricter regulatory requirements concerning end-of-life vehicles and rising disposal costs necessitate new ways for automobile shredder residue utilisation. The shredder granulate and fibres, produced by the VW-SICON-Process, have a high energy content of more than 20 MJ kg -1 , which makes energy recovery an interesting possibility. Shredder fibres have a low bulk density of 60 kg m -3 , which prevents efficient storing and utilisation as a refuse-derived fuel. By mixing fibres with plastic-rich shredder granulate and heating the mixture, defined granules can be produced. With this 'ReGran' process, the bulk density can be enhanced by a factor of seven by embedding shredder fibres in the partially melted plastic mass. A minimum of 26-33 wt% granulate is necessary to create enough melted plastic. The process temperature should be between 240 °C and 250 °C to assure fast melting while preventing extensive outgassing. A rotational frequency of the mixing tool of 1000 r min -1 during heating and mixing ensures a homogenous composition of the granules. During cooling, lower rotational frequencies generate bigger granules with particles sizes of up to 60 mm at 300 r min -1 . To keep outgassing to a minimum, it is suggested to melt shredder granulate first and then add shredder fibres. Adding coal, wood or tyre fluff as a third component reduces chlorine levels to less than 1 wt%. The best results can be achieved with tyre fluff. In combination with the VW-SICON-Process, ReGran produces a solid recovered fuel or 'design fuel' tailored to the requirements of specific thermal processes.

  16. REPRESENTACIÓN BURLESCA DE LOS BLASONES EN GRAN SEÑOR Y RAJADIABLOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Hermosilla

    2011-11-01

    Full Text Available En este ensayo se analiza el repertorio de recursos satíricos empleados por Eduardo Barrios en Gran Señor y rajadiablos en la confección de un relato humorístico que socava la percepción ideológica que privilegiaba la fama del apellido y del linaje peninsular como signos hegemónicos del estatus aristocrático. Mediante la caricaturización literaria de las cadenas emblemáticas asociadas al fuero de los Casaquemada y el escudo de armas de los antepasados de los Valverde, Eduardo Barrios pone de relieve la persistencia ideológica, en algunos sectores de la sociedad chilena representada en la novela, de un sistema anacrónico de diferenciación social incompatible con el nuevo ideario democrático impulsado con el advenimiento de la república.This essay analyses the array of satirical resources employed by Eduardo Barrios in his Gran Señor y rajadiablos (GreatLordandHellRaiser to create a humoristic narration undermining the ideological perception that favored the Peninsular last name and lineage as hegemonic signs of aristocratic status. Through a literary caricature-like representation of the emblematic chains related to the Casaquemada court of justice and the Valverde predecessors' coat of arms, Barrios satirizes the persistence of an anachronic ideology of social differentiation held by some sectors of the Chilean society represented in this novel. Such ideology becomes incompatible with the new democratic ideals brought along by the emerging Republic.

  17. Violence in paradise: Cranial trauma in the prehispanic population of Gran Canaria (Canary Islands).

    Science.gov (United States)

    Delgado-Darias, Teresa; Alberto-Barroso, Verónica; Velasco-Vázquez, Javier

    2018-05-01

    This paper addresses the prevalence and pattern of physical violence in the prehispanic society of Gran Canaria and discusses its link with the social structure and insular context in which that people lived. 347 prehispanic crania from Guayadeque Ravine (575-1415 AD) have been examined in order to determine the frequency, types, location, and timing of trauma. Craniofacial injuries are present in 27.4% of the crania examined. Only 2% display perimortem trauma. Most of the injuries (84.3%) correspond to depressed blunt force trauma, with an ellipsoidal or circular shape. Most of these are in the anterior aspect of the cranium. Males are significantly more affected than females. The aboriginal population of Gran Canaria show a high frequency of traumatic injuries to the skull compared to other archaeological groups. Their frequent location in the anterior aspect suggests regular face-to-face confrontations. However, the lethal injuries typically occurring in large-scale combat are scarce. Practices such as ritualized combat, mentioned in ethnohistorical sources, would help to channel and mitigate inter-group conflict. The predominance of depressed blunt force trauma is in accordance with the weapons used by those populations: hand-thrown stones, clubs and sticks. The higher frequency in males indicates that they took part in direct violence more than females did. The hierarchical organization of their society may have led to frequent situations of conflict. The insular nature of a territory barely 1,500 m 2 in size was a determining factor in competition for access to food resources, especially at times of climate crises or population growth. © 2018 Wiley Periodicals, Inc.

  18. Las pruebas pisa en Colombia: una estrategia de política exterior más que una política de educación.

    OpenAIRE

    Ardila Pinto, María Paula

    2015-01-01

    El tema que explora este trabajo es la aplicación de las pruebas PISA en Colombia. Este criterio de evaluación creado por la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) es actualmente un estándar de calidad de educación a nivel internacional y diversos países lo han implementado como una forma para evaluar la calidad de prácticas políticas educativas que han desarrollado.La propuesta de este trabajo parte de la sospecha de que la preocupación por la aplicación de las prueba...

  19. La investigación sobre el espacio público en Colombia: su importancia para la gestión urbana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrea Milena Burbano

    2014-10-01

    Full Text Available En este artículo, se presenta una primera aproximación a un estado del arte del espacio público de Colombia. Con este fin, este trabajo analiza la producción de los grupos de investigación de varias universidades e instituciones, tanto públicas como privadas. Los estudios revisados se organizaron desde las perspectivas espaciales, sociales, históricas y educativas, y se analizaron a partir de su influencia en la gestión urbana. Por último, se propone continuar con el seguimiento del desarrollo de la investigación en el campo a fin de llenar el vacío entre la investigación y las decisiones urbanas.

  20. Impacto tecnológico y acción educativa: configuración social, antropológica y educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Agustín REQUEJO OSORIO

    2009-11-01

    Full Text Available El presente trabajo trata de presentar un breve estudio referido al impacto de las nuevas tecnologías sobre la acción educativa. Reconociendo la información como una tendencia básica de la sociedad actual se estudian sus repercusiones tanto a nivel social como antropológico. Finalmente se analizan y se proponen las pautas de acción derivadas de la influencia de las nuevas tecnologías sobre el sistema educativo.

  1. Impacto económico del sector cerámico en San José de Cúcuta (Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Johanna Milena Mogrovejo Andrade

    2015-02-01

    Full Text Available Esta investigación tuvo como finalidad determinar el impacto económico de las empresas del sector cerámico en la ciudad de San José Cúcuta (Colombia en el periodo 2008-2011. Se utilizó como instrumento un cuestionario estructurado aplicado a los empresarios del sector. Igualmente, se efectuaron entrevistas a directivos de organizaciones gremiales. El impacto económico se analizó siguiendo la metodología propuesta por Soto y Bergoeing (1998, Arbeláez y Sandoval (2006 y Molina, Coronado y Rivera (2008. Se concluye que este sector, en el periodo estudiado, presentó gran impacto económico, en particular en lo relativo al nivel de empleo, el aporte en impuestos al municipio, el consumo intermedio y el valor agregado.

  2. Evaluación Integral del Riesgo Volcánico del Cerro Machín, Colombia

    OpenAIRE

    Leonel Vega Mora; Fernando Javier Diaz

    2013-01-01

    El volcán Cerro Machín (VCM) se encuentra situado en la Cordillera Central de Colombia. Por la composición química, magnitud y extensión de sus erupciones pasadas se reconoce como un volcán explosivo de gran potencial de daño, cuya actividad futura podría afectar intensamente y durante mucho tiempo (meses hasta años) una región estratégica para la economía del país, que cubre áreas pertenecientes a los departamentos de Tolima, Quindío, Valle del Cauca y Cundinamarca, en las cuales habitan cer...

  3. Correlation of macroclimatic variables of Pacific Ocean with the volumes of interandean rivers of the Cauca valley (Colombia)

    OpenAIRE

    Carvajal, Yesid; Grisales, Claudia; Mateus, Julián

    2014-01-01

    Los fenómenos climáticos sobre los océanos ejercen gran influencia sobre la hidroclimatología del valle del río Cauca (Colombia), en especial el evento "El Niño Oscilación Sur" (ENOS), que es responsable de la variabilidad climática en escalas de tiempo que van desde meses hasta décadas. Debido a esta dependencia, se estudió la correlación entre 8 variables indicadoras del clima en los Océanos Pacífico y Atlántico con los caudales medios mensuales de 8 ríos del valle del río Cauca. Las series...

  4. La pequeña minería en colombia: una actividad no tan pequeña

    OpenAIRE

    GÜIZA, LEONARDO

    2013-01-01

    Este artículo presenta los resultados de un estudio que recabó información de gran parte de las autoridades ambientales y mineras de orden territorial y nacional del país con el objeto de realizar una caracterización cuantitativa y cualitativa de los principales aspectos sociales, económicos, ambientales y de política pública que rodean la pequeña minería en Colombia. Al respecto se encontró que el 72% de las minas del país corresponden a pequeña minería y dentro de este porcentaje, el 66% es...

  5. La pájara vida: breve historia de la observación de aves en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Germán Naranjo

    2016-12-01

    Colombia tiene una larga tradición ornitológica, pero a pesar de ello la observación de aves como pasatiempo solo en años recientes se hizo popular, lo cual no deja de ser curioso en un país que se enorgullece de tener la máxima riqueza de especies de aves silvestres en su territorio. Si bien la gran mayoría de los estudiosos de las aves son verdaderos apasionados por su oficio, la línea divisoria entre sus afanes y los de quienes se consideran primariamente pajareros apenas se empieza a trazar ya bien entrado el siglo XXI.

  6. EL CLIMA ORGANIZACIONAL Y SU RELACIÓN CON LA SATISFACCIÓN LABORAL EN DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA EMBLEMÁTICA N° 70010 GRAN UNIDAD ESCOLAR SAN CARLOS DE LA CIUDAD DE PUNO, 2015

    OpenAIRE

    INGA FLORES, WALTER LEONCIO

    2016-01-01

    CLIMA ORGANIZACIONAL CARACTERÍSTICAS DEL CLIMA ORGANIZACIONAL COMUNICACIÓN MOTIVACIÓN CONFIANZA PARTICIPACIÓN SATISFACCIÓN LABORAL INDICADORES EN RELACIÓN A LA SATISFACCIÓN LABORAL DISEÑO DEL TRABAJO CONDICIONES DE VIDA ASOCIADAS AL TRABAJO REALIZACIÓN PERSONAL PROMOCIÓN Y SUPERIORES SALARIOS ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS RESULTADOS

  7. Strategi Counterinsurgency Kolombia terhadap Farc (Fuerzas Armadas Revolucionarias De Colombia) 2010-2012

    OpenAIRE

    Olivia, Yessi; Miranda, Dea

    2014-01-01

    This paper is analysing about counterinsurgency Colombia to against paramilitary group in Colombia to help address the humanitarian crisis that occurred because of civil conflict in Colombia. Conflict in Colombia involving the Fuerzas Armadas Revolucionaries de Colombia (FARC) and the Government of Colombia is one example of a threat to human security in this case is a citizen of Colombia. Thousands of people confirmed dead, and hundreds more injured and displaced into the surrounding area. C...

  8. Estudio socioecómico de la reserva de la biosfera de Gran Canaria: propuestas de actuación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Sobral García

    2010-01-01

    Full Text Available En este artículo se aborda el análisis de la Reserva de la Biosfera de la isla de Gran Canaria, espacio de gran valor natural y paisajístico pero afectado de serios problemas económico-demográficos debido al estancamiento poblacional y al proceso de abandono de las actividades tradicionales. Frente a esto se plantean programas centrados en solucionar los principales déficit que afectan a la zona para poder cumplir con los compromisos de desarrollo sostenible que conlleva este reconocimiento internacional.

  9. Bases de conocimiento multilíngües para el procesamiento semántico a gran escala

    OpenAIRE

    Cuadros Oller, Montserrat; Rigau Claramunt, German

    2008-01-01

    Este artículo presenta el resultado del estudio de un amplio conjunto de bases de conocimiento multilingües actualmente disponibles que pueden ser de interés para un gran número de tareas de procesamiento semántico a gran escala. El estudio incluye una amplia gama de recursos derivados de forma manual y automática para el inglés y castellano. Con ello pretendemos mostrar una imagen clara de su estado actual. Para establecer una comparación justa y neutral, la calidad de cada recurso se ha eva...

  10. Striking resilience of an island endemic bird to a severe perturbation: the case of the Gran Canaria blue chaffinch

    OpenAIRE

    Moreno, A. C.; Carrascal, L. M.; Delgado, A.; Suárez, V.; Seoane, J.

    2018-01-01

    Marcada resiliencia de una especie de ave insular endémica después de una perturbación intensa: el caso del pinzón azul de Gran Canaria Son pocos los datos disponibles sobre la tendencia demográfica de las especies en peligro de extinción en zonas de protección especial y su capacidad de recuperarse de perturbaciones catastróficas. Se estudia la tendencia demográfica del pinzón azul de Gran Canaria (Fringilla polatzeki), un especialista de hábitat endémico de las Islas Canarias, restrin...

  11. La Universidad Santo Tomás y su contribución en el campo de la educación a distancia en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Blanca Aurora Pita Torres

    2006-06-01

    Full Text Available La Universidad Santo Tomás ha contribuido en el cambio de la Educación Abierta y a Distancia en Colombia desde el año 1975 con diferentes programas tanto en Educación como en Ciencias y Tecnologías, cumpliendo así 31 años de experiencia en esta modalidad y consolidándose históricamente como la Institución Educativa con más prestigio e historia del país. La Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia, encargada de esta modalidad orienta toda su labor educativa en el conocimiento contextualizado, en la docencia, la ciencia y la tecnología, la investigación y lo valida en la proyección social que tiene como principios fundamentales: la persona humana que busca realizar un proyecto de vida, el saber para el servicio y el compromiso en la búsqueda del bie ncomún; al mismo tiempo que responde a las urgencia de hoy y a las demandas y posibilidades nacionales e internacionales.

  12. Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa

    OpenAIRE

    Carlos Ossa Cornejo; Fancy Castro Rubilar; María Castañeda Díaz; Juana Castro Rubilar

    2014-01-01

    El siguiente trabajo es un ensayo teórico donde se presenta un análisis sobre el proceso de inclusión de niños y niñas con discapacidad en Chile. Al respecto, se considera que la cultura escolar y el liderazgo son dimensiones claves para la gestión en la institución educativa. Específicamente, se argumenta que la cultura escolar presenta características que incidirían en el nivel de aceptación y efectividad de la inclusión educativa. Su adecuada implementación necesita de procesos de cambio o...

  13. Eficacia educativa: avances de un modelo para la educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Hernández-González

    2008-01-01

    Full Text Available Se analizó un modelo de eficacia educativa que permite al controlar el factor socioeconómico, determinar el valor agregado que las instituciones del Subsistema de Universidades Tecnológicas proporcionan a sus estudiantes. Es un estudio multinivel, longitudinal con resultados de 8,522 estudiantes de 38 universidades en 19 estados que sustentaron el examen nacional de ingreso a la educación superior (EXANI-II y el examen para el egreso de técnico superior universitario- Sistemas Informáticos (EGETSU-SI del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior [CENEVAL] durante 2000-2006. El modelo identifica la eficacia de las instituciones y facilita la construcción de indicadores de calidad educativa.

  14. Dilema cultural en la escuela: el caso de la laicidad educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio Pérez Sánchez

    2002-01-01

    Full Text Available La laicidad educativa en México ha sido históricamente parte de una agenda en permanente conflicto entre el Estado, la jerarquía religiosa y otros actores sociales. En el contexto de la diversidad religiosa y de su expresión en espacios secularizados como la escuela, en el presente artículo se ofrecen algunos elementos de análisis y reflexión referentes a cómo en las prácticas y procesos escolares, alumnos y padres de familia procedentes de hogares cuyo ejercicio religioso corresponde a la denominación Pentecostés y a los Testigos de Jehová en comunidades indígenas, viven en dilema constante con ciertos contenidos escolares, prácticas cívicas y sociales asociadas a la laicidad educativa.

  15. Importancia de la inteligencia emocional: un nuevo reto para la orientación educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Luisa Dueñas Buey

    2002-01-01

    Full Text Available El artículo recoge las diferentes aportaciones que han influido en la ampliación del paradigma de la inteligencia y que han hecho posible la concepción de la inteligencia emocional. Se analiza el concepto y los principales elementos o competencias que la integran: conciencia emocional, autocontrol, motivación, empatia y habilidad social. La educación emocional, que surge como una respuesta educativa a una serie de necesidades psico-sociales que se dan en el contexto actual, posibilita el desarrollo de tales competencias, en el cual la orientación educativa está llamada a jugar un papel relevante. Se reseñan algunos aspectos de la escuela y la familia como principales espacios educativos para el desarrollo emocional del individuo

  16. Tendencias y retos de la investigación en Tecnología Educativa

    OpenAIRE

    Gallego Arrufat, María-Jesús

    2014-01-01

    La implementación, el desarrollo sistemático y el uso de aplicaciones basadas en las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación están claramente unidos a la innovación educativa. Indudablemente existe una estrecha relación TIC-innovación. Los procesos y los productos, así como el empleo de recursos asociados a la innovación educativa, corren paralelos a las nuevas tecnologías que la sociedad del conocimiento aporta a la educación, ya sea en educación informal o formal,...

  17. FORMACIÓN DEL CIUDADANO AMBIENTAL A PARTIR DE HERRAMIENTAS EDUCATIVAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana Carolina Herrera López

    2015-12-01

    Full Text Available La educación ambiental se encuentra contemplada como una de las principales preocupaciones de la sociedad, esto se evidencia desde la legislación constitucional hasta en las normativas de las instituciones educativas y en diversos escenarios sociales. Es preciso establecer las relaciones entre la educación cívica y educación ambiental que provean herramientas prácticas para conciliar el comportamiento proambiental con la necesidad de intervenir positivamente en el medio ambiente. Este proyecto pretende establecer las relaciones entre estas dos variables educativas y articularlas a través del diseño de material educativo que permita ejercer una práctica específica encaminada a conservar y cuidar el medio que los rodea.

  18. Políticas educativas para la educación rural en territorio bonaerense

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mónica Escobar

    2017-11-01

    Full Text Available En este artículo se presentan los hitos más destacados de las políticas educativas y curriculares que enmarcan a la educación rural de la provincia de Buenos Aires. Estas políticas son consistentes con los acuerdos suscriptos en la Conferencia Mundial (Jomtien, 1990, el Encuentro “Conocimiento y equidad” de la CEPAL (1992 y el Foro Mundial sobre “Educación para Todos” (Dakar, 2000. Como plantea Záttera (2015 estos encuentros internacionales se han constituido en antecedentes claves para el movimiento internacional de estudio y mejoramiento de la educación rural producido en la última década, exhortando a los países a proponer alternativas educativas para la atención específica de poblaciones vulnerables, entre las que se mencionan explícitamente las de zonas remotas y rurales.

  19. Metaversos y educación: Second Life como plataforma educativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Israel V. Márquez

    2011-05-01

    Full Text Available Presentamos en este artículo algunas de las particularidades de los metaversos como nuevos espacios formativos. Tomando como ejemplo el caso de Second Life y a partir de la propia experiencia del autor en este metaverso, se exploran las posibilidades formativas de estas nuevas plataformas audiovisuales 3D así como algunas de sus ventajas y desventajas como plataforma educativa. El estudio de las dinámicas complejas entre avatares y entre el usuario y el propio metaverso nos abren nuevas vías de investigación para el estudio de la educación en el siglo XXI que deben ser exploradas y examinadas por la comunidad educativa y académica por su importancia actual y sus posibles alternativas futuras.   

  20. Internet y televisión educativa: Factores asociados a su uso y abuso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Juan Machargo Díaz

    2017-09-01

    Full Text Available Este artículo presenta un análisis sobre el uso de internet y la televisión educativa en jóvenes y niños en edades comprendidas entre 7 y 17 años de edad. A partir de análisis documental desde un enfoque cualitativo tipo documental y una entrevista, se identifican variables asociadas al uso de internet y programas educativos. Conclusión: Factores asociados al uso de internet y la televisión educativa son factores personales, factores de apoyo familiar e institucional (maestro; factores actitudinales, factores sociales e impacto: positivo asociado a relaciones, aprendizaje, y negativos asociado a salud, adicciones, rendimiento académico negativo