Mucocele del seno maxilar post-traumático Post-traumatic mucocele of the maxillary sinus

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E. Charro-Huerga

2009-02-01

Full Text Available Los mucoceles de los senos paranasales son lesiones benignas pero con un considerable potencial destructivo por la reabsorción ósea que pueden generar. La localización en el seno maxilar es muy poco frecuente así como el origen postraumático. Presentamos el caso de un mucocele de seno maxilar tras 28 años después de un traumatismo facial. Analizamos la etiopatogenia, el diagnóstico y el tratamiento de este tipo de lesiones.Mucoceles of the paranasal sinuses are benign lesions but they can be destructive because they cause bone resorption. The location in a maxillary sinus and a traumatic origin are uncommon. We report a case of mucocele of the maxillary sinus 28 years after facial trauma. We analyzed the etiopathogenesis, diagnosis, and treatment of this type of lesions.

Queratoquistes maxilares: cirugía resectiva Keratocysts of the jaw: Resective surgery

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J. Acero Sanz

2006-08-01

Full Text Available Los queratoquistes de los maxilares constituyen una entidad propia con típicos hallazgos histopatológicos. Estos quistes son localmente agresivos y presentan una frecuente tendencia recidivante. El tratamiento de los mismos permanece siendo controvertido. Como conceptos terapéuticos se manejan la marsupialización y la resección del quiste. En el presente trabajo revisamos esta controversia, con especial atención al tratamiento resectivo en sus diferentes variantes. Aunque no existe una alternativa terapéutica clara, la marsupialización y la simple enucleación se siguen de inaceptables tasas de recidiva o persistencia de la lesión. La resección del quiste unida a la exéresis del tejido mucoso suprayacente y al tratamiento del lecho óseo mediante curetaje quirúrgico o soluciones químicas como la de Carnoy, parece ofrecer mejores resultados en el tratamiento de los queratoquistes de los maxilares. El tratamiento radical es asimismo controvertido, pudiendo indicarse en casos muy agresivos.Odontogenic keratocysts (OKC affecting the jawbones are clinical entities with typical histopathologic features. OKC are locally invasive showing a high frequency of relapse. Treatment of these cysts remains controversial. Therapeutic approaches are based on two concepts: Masupialization or excision of the lesion. The aim of this paper is to review the existing controversy regarding this topic, focusing especially on surgical excision as a therapeutic approach. Although no clear therapeutic approach has been defined, marsupialization and enucleation have higher recurrence or persistence rates than other methods. Surgical excision of the keratocyst combined with the elimination of epithelial islands in the overlying mucosa, and treatment of the surrounding bone with curettage or chemical cauterization with Carnoy´s solution, offer better results. Radical excision including wide bone margins remains also controversial. This approach can be considered

Nueva clasificación de las fracturas de trazo unilateral del tercio medio facial

OpenAIRE

Francisco Avello; Allan Avello

2007-01-01

Las fracturas de trazo unilateral del tercio medio facial son las más frecuentes de las fracturas del macizo óseo-facial, en general. Dentro de estas, son las que afectan al maxilar superior y al malar las de mayor incidencia. Se producen como consecuencia de traumatismos severos, siendo la determinación de este tipo de fractura, por edad, sexo y agente causal importante para su manejo. Se pueden presentar en forma combinada con otro tipo de fractura facial. Tienen una mayor incidencia en el ...

Nueva clasificación de las fracturas de trazo unilateral del tercio medio facial

OpenAIRE

Avello, Francisco; Avello, Allan

2013-01-01

Las fracturas de trazo unilateral del tercio medio facial son las más frecuentes de las fracturas del macizo óseo-facial, en general. Dentro de estas, son las que afectan al maxilar superior y al malar las de mayor incidencia. Se producen como consecuencia de traumatismos severos, siendo la determinación de este tipo de fractura, por edad, sexo y agente causal importante para su manejo. Se pueden presentar en forma combinada con otro tipo de fractura facial. Tienen una mayor incidencia en el ...

Evaluación clínica y radiográfica de la técnica de distracción osteogénica en la reconstrucción de rebordes alveolares atróficos en la región anterior del maxilar superior A clinical and radiographic evaluation of the distraction osteogenesis technique for the reconstruction of atrophic alveolar ridges in the anterior region of the upper maxilla

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M.E. Allais de Maurette

2005-06-01

Full Text Available Este estudio tiene como objetivo evaluar clínica y radiográficamente la técnica de distracción osteogénica alveolar en la región anterior del maxilar superior y las posibles complicaciones que pueden aparecer durante el tratamiento. Fueron evaluados 15 pacientes, sometidos a reconstrucción alveolar del maxilar superior en la región anterior con distracción osteogénica, usando un distractor yuxtaóseo. Del total de 15 pacientes encontramos que 13 pacientes (86,6% obtuvieron un éxito total de la técnica, obteniendo una ganancia ósea real media de 7,04 mm; en 1 paciente (6,66% fue parcial (2,62 mm y en 1 paciente (6,66% se evidenció un fracaso en la técnica, al alcanzar solo 0,76 mm debido a problemas en la activación del distractor. En cuanto a las complicaciones surgidas durante el tratamiento fueron divididas en complicaciones menores, toda aquella que no interfirió en el éxito del tratamiento, y que estuvieron presentes en 8 pacientes (53,33%, y complicaciones mayores aquellas que no permitieron la rehabilitación con implantes, y que fue encontrado solo en 1 paciente (6,66%. La técnica de distracción osteogénica alveolar, demostró ser eficaz en la reconstrucción de rebordes alveolares atróficos con un éxito de 93,33%, presentado pequeñas complicaciones que pueden ser solventadas por medio de un seguimiento por parte del profesional.This study evaluates clinically and radiographically the distraction osteogenesis technique for the reconstruction of atrophic alveolar ridges in the anterior maxilla region, and the possible complications that arise during treatment. Fifteen patients were evaluated, clinically and radiographically, that had been treated with alveolar distraction osteogenesis in the anterior region, using a juxta-osseous distractor. In 13 patients (86.6% the technique was completely successful, there being an effective bone gain of 7,04 mm. In 1 patient (6.66% this was partial (2.62 mm and in 1 patient (6

Osteonecrosis de los maxilares asociada a denosumab en una paciente con osteoporosis: un caso clínico

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Blas Garcia Garcia

2015-07-01

Full Text Available Desde la comercialización de fármacos que actúan sobre el remodelado óseo se han registrado numerosos casos de osteonecrosis de los maxilares (ONM, pero hasta hace poco solo se habían descrito casos de ONM asociados a la administración de bifosfonatos. Con la introducción de nuevos agentes antirresortivos han aparecido varios casos de ONM asociados a denosumab. Presentamos el caso de una paciente de 84 años con osteoporosis, que presentó osteonecrosis mandibular tras la colocación de 6 implantes 5 meses después de la administración de denosumab. Una ortopantomografía y una TC mostraron pérdida ósea de la cresta mandibular y exposición ósea periimplantar. Tras el tratamiento conservador con antibióticos y la suspensión de denosumab, se inició el tratamiento con teriparatida reduciéndose la infección del hueso necrótico y se observó nueva remodelación ósea. La patogénesis de la ONM por denosumab no está claramente definida, pero parece que la tasa del éxito de curación es superior a la ONM por bifosfonatos.

Efectos a corto plazo de la expansión ortopédica del maxilar tratada con un láser de baja intensidad en dentición mixta

OpenAIRE

García García, Valentín Javier

2016-01-01

OBJETIVOS: Establecer un patrón de tensión acumulada en diferentes partes de un disyuntor tras realizar una expansión rápida del maxilar (ERM) y relacionarlo con los diferentes patrones de crecimiento vertical. El estudio clínico fue realizado con 40 pacientes que presentabanmordida cruzada posterior y requerían una ERM. A continuación, se desarrolló un modelo de elementos finitos (MEF) de las fuerzas que se soportan tras una ERM, validando los datos con un test mecánico y posteriormente...

Distracción maxilar con dispositivos internos en pacientes fisurados: Planificación virtual y transferencia de datos al campo quirúrgico

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Pedro Manuel Losa Muñoz

2017-04-01

Conclusión: Tanto el protocolo de planificación virtual del vector de distracción como el objeto CAD/CAM para transferencia de datos al campo quirúrgico presentado son útiles para aumentar la precisión en la posición final del maxilar. De esta forma el uso de distractores internos para avances menores de 12 mm resulta una técnica predecible.

Concepto actual, diagnóstico y tratamiento del tumor odontogénico adenomatoide. Reporte de un caso

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Manuel Escalante Fontalvo

2012-01-01

Full Text Available El tumor odontogénico adenomatoide (TOA es una lesión clasificada por la Organización Mundial de la Salud (OMS dentro de los tumores odontogénicos con participación del ectomesénquima, ya que puede contener, además del epitelio, tejido calcificado en su interior, que muestra una morfología histológica muy peculiar. Es un tumor benigno de baja prevalencia que compromete solo el 0,1% de los tumores y quistes de los maxilares, con una muy baja tendencia a la recidiva; es común en pacientes jóvenes, generalmente mujeres, de mayor presentación en el maxilar superior, asintomático, de crecimiento lento y poco invasivo; el cual se puede semejarse a otras lesiones odontogénicas de mayor agresividad como el quiste dentígero y el ameloblastoma, entre otros benignos como el odontoma complejo y adenomas pleomórficos. A menudo se observa como una lesión radiolúcida de aspecto quístico unilocular, asociada a órganos dentales incluidos, usualmente dientes caninos. Su localización clásica nos orienta al diagnóstico y su patrón histológico ductiforme (apariencia basaloide con estructuras glanduliformes, calcificaciones esferulares y presencia de abundante material amiloide que facilitan su reconocimiento microscópico es muy propio de esta lesión tumoral. Se presenta un caso de un paciente de 12 años de edad, asintomática y asimétrica facial, de sexo femenino, con un diagnóstico definitivo por biopsia de TOA en la región anterior del maxilar superior asociado a un órgano dental 23 incluido; intervenido quirúrgicamente, colocando material de injerto como sustituto óseo, teniendo en cuenta estado general del paciente, diagnósticos diferenciales, características radiográficas, tomográficas y clínicas.

Displasia fibrosa maxilar poliostótica en paciente tratada con pamidronato: a propósito de un caso Maxilar polyostotic fibrous dysplasia treated with pamidronate: A case report

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José María López-Arcas

2011-06-01

Full Text Available El término displasia fibrosa hace referencia a un conjunto de lesiones óseas benignas que se caracterizan por la sustitución del tejido óseo normal por tejido conectivo. Se presenta el caso de una paciente afectada de displasia fibrosa poliostótica de predominio maxilar tratada de forma conservadora con bisfosfonatos.The term fibrous dysplasia refers to a variety of bony diseases characterized by the substituion of the bone by abnormal connective tissue. A case report of patient affected by a polyostotic form of fibrous dysplasia with an uneven evolution of its disease after being treated with pamidronate is presented.

Alternativas a la elevación de seno maxilar: implantes cortos Alternatives to maxillary sinus elevation: short implants

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J. González Lagunas

2008-12-01

Full Text Available La mala calidad del hueso, reabsorciones extremas y la presencia de la cavidad del seno maxilar constituían obstáculos insalvables para la rehabilitación implanto-soportada en el sector posterior del maxilar atrófico. La elevación de seno es probablemente la primera opción de tratamiento en el paciente tributario de rehabilitación con implantes en ese sector. El uso de implantes cortos (menos de 10 mm se ha asociado tradicionalmente con unas tasas de supervivencia menores que la de los implantes largos. No obstante la aparición de nuevas superficies y diseños indican que este tipo de implantes puede soportar de forma fiable restauraciones dentales. Presentamos la técnica de instalación de implantes de superficie porosa sinterizada, asi como una revisión actualizada sobre el comportamiento de los implantes cortos.Poor bone quality, extreme bony resorption and a pneumatized mqxillary sinus are a severe Challenger for reconstruction of the atrophic edentuous posterior maxilla. Sinus lift is probably the gold standard for Management of that area. Short implants (<10mm have traditionally been associated with lower survival rates. The introduction of new surfaces and designs indicate that this type of implants can adequately support dental restorations. We present the technique of installation of sinterised porous dental implants together with an update on the behaviour of short implants.

Incisiones verticales en SARPE Vertical incisions in SARPE

OpenAIRE

J. Gonzalez Lagunas; J.A. Hueto Madrid; G. Raspall Martín

2005-01-01

La expansión rápida de paladar asistida quirúrgicamente (SARPE) es una de las opciones terapeuticas de los transtornos transversales del maxilar superior. Presentamos nuestra experiencia inicial con una variante técnica consistente en una corticotomía de la pared lateral del maxilar combinada con una osteotomía palatina media transincisal, y efectuadas a través de tres pequeñas incisiones verticales.Surgically assisted rapid palatal expansion (SARPE) is one of the therapeutic options for the ...

La educación superior como eje del desarrollo

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Benjamín Afanador Vargas

2003-11-01

Full Text Available Este documento analiza cómo ha sido la interacción entre la política educativa y las estrategiasde desarrollo en Colombia, a lo largo del siglo XX. Se presenta una revisión del estadoactual de la educación en Colombia, tanto a nivel de educación básica y media, como de laeducación superior. Para ello se toman tres criterios básicos que son la cobertura, la calidady la equidad en el acceso a la educación. Para el caso de la educación superior, se comparala oferta de cupos con la demanda existente, se clasifican los distintos segmentos en que sedivide la educación superior y se hace una breve reseña sobre el recurso humano con que secuenta en la educación superior colombiana. Así mismo, se expone una conceptualización delos retos que enfrenta la educación superior, sobretodo para lograr una cohesión de la sociedad,evitando que algunos de sus integrantes sean excluidos y permitiendo que todos losestamentos de la sociedad puedan compartir los mismos ideales y los consideren asequibles.Finalmente, se presentan unas conclusiones que se derivan del estudio y se proponen algunasrecomendaciones de política .

Núcleos de concepto en el estudio de la fosa pterigomaxilar : Enfoque pedagógico

OpenAIRE

Arcamone, M. L.; Corrado, Mariana; Lemus Larralde, G.; Soler, M.; Coscarelli, Leonardo; Hijano, Julio César

2011-01-01

La fosa pterigomaxilar constituye una de las cavidades comunes a la cara y el cráneo. Tiene forma de una pirámide cuadrangular, de base superior y vértice inferior. Se encuentra ubicada entre la apófisis pterigoides del hueso esfenoides por detrás, la cara posterior de la tuberosidad del maxilar superior hacia adelante, y la porción horizontal del ala mayor del esfenoides y parte de la escama del hueso temporal hacia arriba. Su trasfondo, solo descrito por algunos autores, está limitado hacia...

Manejo clínico del quiste periapical

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Clara Vergara Hernández

2013-10-01

Full Text Available ResumenEl quiste periapical es una lesión inflamatoria de los maxilares formada en el periápice de dientes con pulpa necrótica e infectada siendo una secuela directa de un granuloma apical, están asociados a la raíz dentaria y se encuentran con mayor frecuencia en el maxilar superior. Por lo general no provocan síntomas y su lenta evolución hace que el paciente no se percate del mismo hasta que aparece la asimetría facial. Se presenta un caso correspondiente a un paciente masculino con lesión de aspecto clínico tumoral en hemicara izquierda. Al examen radiográfico se observa imagen radiolúcida a nivel de incisivo central superior que continua con el ligamento periodontal. Se realiza biopsia por aspiración y basado en el estudio histopatológico, se diagnostica como quiste periapical. La conducta que se siguió con respecto al tratamiento fue quirúrgica. (DUAZARY 2010, 219 - 222AbstractThe periapical cyst it is an inflammatory injury of maxillaries formed in periápice of teeth with necrotic and infected pulp being a direct sequel of granuloma apical, is associate to the dental root and they are most frequently in superior maxilary. By the general they do not cause symptoms and its slow evolution causes that the patient does not notice of he himself until appears the face asymmetry. A case is exposed corresponding to a masculine patient with left injury of tumor like clinical aspect in hemicara. The radiographic examination radiolúcida image at level of superior central incisor is observed that continuous with the periodontal ligament. It makes biopsy by aspiration and based on the histopatológico study, it is diagnosed like periapical cyst. The conduct that was followed with respect to the treatment was surgical.Keywords: Periapical cyst; periapical disease; apical granuloma; periodontal ligament.

Oseointegración en implantes Bicon® cargados a los tres meses después de haber sido colocados mediante la técnica de elevación interna del seno maxilar en pacientes atendidos en la facultad de odontología de la universidad de Cartagena

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Lorena Meñaca

2013-10-01

Full Text Available ResumenObjetivo: El objetivo general de este estudio fue evaluar la oseointegración en implantes tipo Bicon® cargados a los tres meses de colocados, mediante la técnica de elevación interna de seno maxilar. Materiales y Métodos: Este estudio se establece como una investigación de tipo descriptivo, basado en una serie de casos clínicos tratados. En la recolección de la información se utilizó un instrumento en donde se registraron los datos personales de los pacientes, se realizó la toma de radiografías panorámicas iniciales y radiografías periapicales utilizadas para observar la neoformación ósea y medir el aumento del piso del seno maxilar. La información fue consignada y tabulada en tablas y gráficos de frecuencia. Resultados: De los implantes colocados ninguno presentó movilidad ni patologías perimplantares, el piso del seno maxilar se aumentó en promedio 2.6 mm y se presentó neoformación ósea adecuada a los tres meses, lo que permitió la carga de los implantes. Conclusiones: Se determinó que a los tres meses se logra una suficiente oseointegración con los implantes, que en conjunto con la elevación interna del piso del seno maxilar y el grado de neoformación ósea alcanzado dieron a los implantes las condiciones necesarias para poder cargar los mismos. Además, la ausencia total de lesiones perimplantarias señalan el cumplimiento estricto de las normas tecnoquirurgicas, evaluación e instrucción a los pacientes que se han estado manejando dentro del proceso de la colocación de los implantes Bicon®. (Duazary 2007; 2: 93 - 99AbstractObjective: The general objective of this investigation was to evaluate the oseointegration of Bicon® dental implants that have been charge after three month of put it with internal sinus lift in maxillary sinus Material and Methods: This investigation has been stablished as a descriptive study, support in clinic cases. In order to recollect the information, a format was used to

Osteonecrosis de los maxilares asociada al uso de bifosfonatos: revisión de ocho casos Bisphosphonate-related jaw osteonecrosis: Review of eight cases

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J. Joshi Otero

2011-03-01

Full Text Available Introducción: A finales de 2003 se comienzan a publicar en forma creciente los primeros casos de exposición ósea en los maxilares con evolución tórpida, asociados al uso de bifosfonatos por vía intravenosa. Estos fármacos son usados en pacientes con osteoporosis, mieloma múltiple, hipercalcemia maligna y cáncer de pulmón, mama y próstata, principalmente por su capacidad de inhibir la resorción ósea. Material y método: Estudio prospectivo de los pacientes en el Hospital Virgen Macarena que presentaban lesiones maxilares asociadas al uso de bifosfonatos desde el año 2006 hasta la actualidad. Las variables que valoramos en el paciente son: sexo, edad, tratamiento con bifosfonatos, inicio de la osteonecrosis, relación con tratamientos dentales, tratamiento realizado y evolución. Resultados: Se estudiaron 8 pacientes con osteonecrosis maxilar secundaria a tratamiento con bifosfonatos intravenosos u orales por su patología previa oncológica u osteoporótica que fueron tratados según su estadio clínico-radiológico con antibioterapia, legrado y/o exéresis del secuestro según el caso. Presentamos los resultados con un seguimiento mínimo de 15 meses. Conclusiones: El aumento en la incidencia de la osteomielitis maxilar en los pacientes asociados al uso de bifosfonatos y la dificultad para su tratamiento hacen necesario establecer pautas terapéuticas estandarizadas. En nuestra experiencia, el tratamiento conservador basado en la antibioterapia además del legrado de la zona bajo anestesia local permite el control y la curación del proceso en algunos de los pacientes con OMRB grado II.Background: In late 2003, an increasing number of case reports began to appear on bone exposure of the jaw with a torpid evolution in association with intravenous bisphosphonate use. Bisphosphonates are used to inhibit bone resorption in patients with osteoporosis, multiple myeloma, hypercalcemia of malignancy, lung cancer, breast cancer and prostate

Incisiones verticales en SARPE Vertical incisions in SARPE

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J. Gonzalez Lagunas

2005-06-01

Full Text Available La expansión rápida de paladar asistida quirúrgicamente (SARPE es una de las opciones terapeuticas de los transtornos transversales del maxilar superior. Presentamos nuestra experiencia inicial con una variante técnica consistente en una corticotomía de la pared lateral del maxilar combinada con una osteotomía palatina media transincisal, y efectuadas a través de tres pequeñas incisiones verticales.Surgically assisted rapid palatal expansion (SARPE is one of the therapeutic options for the correction of transverse maxillary collapse. We present our initial experience with a technique consisting in a lateral corticotomy of the maxilla plus a transincisal midpalatal osteotomy, both performed through minimal vertical incisions.

Reconstrucción del límite superior del bosque en la parte norte del Ecuador: algunos resultados del proyecto RUFLE

NARCIS (Netherlands)

Sevink, J.; Tonneijck, F.; Jansen, B.; Hooghiemstra, H.; Cuesta, F.; Sevink, J.; Llambí, L.D.; De Bièvre, B.; Posner, J

2014-01-01

Resumen Se estudiaron los suelos, los registros de polen y los marcadores biológicos en transectos entre bosque y páramo en la reserva natural Guandera al norte del Ecuador para reconstruir el límite superior del bosque y establecer sus características y dinámicas. Se encontró que los suelos estaban

Mixoma osteogénico maxilar: A propósito de un caso

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Oscar García-Roco Pérez

2003-12-01

Full Text Available El mixoma osteogénico maxilar es un tumor raro. Teniendo en cuenta la casuística, se considera de interés aportar un nuevo caso. Se revisó el tema. Se reporta el caso de un paciente masculino diagnosticado clínica, imagenológica e histológicamente en el Hospital Interprovincial Docente Clinicoquirúrgico "Manuel Ascunce Domenech" de Camagüey e intervenido quirúrgicamente. Se brindan consideraciones diagnósticas y terapéuticas reportadas en la literatura. El paciente en el momento del reporte está rehabilitado y controlado.Maxillary osteogenic myxoma is a rare tumor, so the presentation of a new case is considered interesting. A literature review was made. Here is the report of the case of a male patient diagnosed with this type of myxoma from clinical, imaging and histological viewpoints at "Manuel Ascunce" teaching clinical-surgical hospital in Camaguey province. He was operated on. Diagnostic and therapeutical explanations provided by literature were given. At the moment of the report, the patient had recovered and was still under medical control.

Malformación vascular intraósea en el maxilar que se presenta en forma de sangrado gingival Intra-osseous vascular malformation in the maxilla

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Naveenjayakumar

2009-12-01

Full Text Available Las malformaciones arterio-venosas intraóseas (MAVs en la región maxilofacial son entidades clínicas poco frecuentes. Ofrecen una amplia gama de presentación clínica y no siempre se diagnostican sin sorpresa. El tratamiento de estas lesiones siempre ha representado un reto para el cirujano debido a su intensa vascularización y a la elevada incidencia de recurrencia. Se presenta el caso de una malformación arterio-venosa intraósea en el maxilar superior que se manifiesta como sangrado gingival, cuyos exámenes radiológicos de rutina no fueron concluyentes. Se llevó a cabo la excisión quirúrgica y el empaquetado del hueso con cera, y se realizó el seguimiento del paciente durante 1 año sin que se produjera recurrencia. Las malformaciones vasculares deben tenerse en consideración en el diagnóstico diferencial del sangrado gingival con radiografías dentales no concluyentes.Intraosseous arterio-venous malformations (AVM in the maxillofacial region are rare clinical entities. They have a wide range of clinical presentation and are not always diagnosed without a surprise. Treatment of these lesions has always been a challenge to the surgeon due to extreme vascularity and the high recurrence rate. The case presented is that of an intraosseous arterio-venous malformation in the maxilla that started as gingival bleeding and routine radiographic examinations were inconclusive. Surgical excision and bone wax packing was performed there were no recurrences during 1-year of follow-up. Vascular malformations may be considered in differential diagnosis of gingival bleeding with inconclusive dental radiographs.

Conducta médica posnatal ante la dilatación del tracto urinario superior fetal

OpenAIRE

Sandalio Durán Álvarez

2012-01-01

El seguimiento sistemático del embarazo normal mediante el estudio ultrasonográfico materno-fetal ha demostrado que por cada 500 embarazos debemos esperar una anomalía importante del tracto urinario. La anomalía detectada con mayor frecuencia es la dilatación del tracto urinario superior, que si bien la mayoría de las veces no se traduce en una alteración importante, obliga a su estudio posnatal para poder valorar su significación. Una dilatación del tracto urinario superior puede ser la trad...

ESTUDIO DEL BULLYING EN EL CICLO SUPERIOR DE PRIMARIA

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Rosario Ruiz Arroyo

2015-01-01

Full Text Available Nuestra investigación trata el fenómeno del bullying en el ciclo superior de primaria. Para llevarla a cabo, hemos elaborado un cuestionario ad hoc a partir de una revisión bibliográfica de diferentes investigaciones en las que se han utilizado varios instrumentos, pruebas, cuestionarios... Este instrumento nos ha servido para analizar diferentes temas: la percepción que tienen los niños de ciclo superior sobre el bullying, en qué escenarios del centro escolar se producen más estos comportamientos, los diferentes tipos de bullying (físico, verbal y exclusión social y cuáles se producen más a menudo y analizar las respuestas que nos dan los alumnos en función del género y del curso (5.º y 6.º. Los resultados que hemos obtenido muestran, entre otras cosas: que en los niños se da más el bullying físico, mientras que en las niñas predomina el de tipo verbal y exclusión social; que la única diferencia según el curso es que en 6.º curso se da más exclusión social que en 5.º curso; y que donde se producen más conductas de bullying es en el patio, seguido del aula cuando no se encuentra el docente. Finalmente, partiendo de los resultados obtenidos, hemos elaborado unas propuestas de actuación psicopedagógicas para mejorar la convivencia en la escuela y otros espacios educativos.

CUENCA SUPERIOR DEL ARROYO COVUNCO: FISIOGRAFÍA Y USOS DEL SUELO

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Marcos Mare

2005-12-01

Full Text Available La metodología aplicada está centrada en el análisis holístico del medio biofísico mediante la definición de unidades fisiográficas o sistemas físiográfícos, a los efectos de evaluar aptitudes y limitaciones en relación a usos de suelo existentes en un territorio determinado. En este sentido, se toman como base los lincamientos generales de la metodología australiana Land System o su equivalente holandesa de estudios integrados y ecología del paisaje1, con la introducción de modificaciones en función del grado de complejidad territorial del área de estudio y de los alcances y limitaciones propios de un trabajo de tesis de licenciatura. La cuenca hidrográfica del arroyo Covunco se localiza en el centro de la pro­vincia del Neuquén, en la transición entre los ambientes húmedos cordilleranos y las mesetas semiáridas que caracterizan al norte de la Patagonia. El sector superior de la cuenca se desarrolla hacia el oeste de la localidad de Zapala y su límite oriental coinci­de, aproximadamente, con el emplazamiento de las rutas nacionales número 22 y 40. Asimismo, el área es atravesada en sentido este - oeste por las ratas provinciales núme­ro 46 y 13 por lo que constituye un área de tránsito para el turismo con destino a la región cordillerana, en el departamento Aluminé.

Evaluación del aprendizaje en la educación superior

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Análida E. Pinilla Roa

1995-07-01

Full Text Available Queda planteado un concepto de evaluación que, como un proceso permanente, integral, gradual, permita emitir juicios cualitativos y cuantitativos de los sujetos, por tanto, sirva para enriquecerlos en su desarrollo. La base para este nuevo concepto de evaluación del aprendizaje en la educación superior, es parte de una concepción renovada de educación, con un enfoque específico de la ciencia como producción de conocimiento para mejorar progresivamente la realidad y resolver problemas del individuo y del colectivo social; requiriendo de una cadena de transmisión del conocimiento, para ser refutado, cuestionado, aceptado.

Granuloma gigantocelular central del maxilar inferior: Presentación de un caso pediátrico Giant cell granuloma of the lower jaw: Description of a pediatric case

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S A Grees

2006-12-01

Full Text Available El granuloma gigantocelular central (GGCC, es una lesión tumoral o seudotumoral, infrecuente de los huesos de la cabeza y cuello, que afecta más frecuentemente los maxilares. Su etiología y patogenia son poco conocidas, sus características histológicas son benignas y su comportamiento biológico puede ser agresivo localmente. Presentamos el caso de un niño de 6 años con esta afección y realizamos una revisión de la entidad y sus diagnósticos diferenciales con otras lesiones de los maxilares.Giant Cell Granuloma (GCG is an uncommon condition affecting the bones of the head and neck. The ethiology and pathophysiology are not completely understood. The histlogic characteristics of GCG are benign, but its biologic behavior could locally aggressive. We describe the case of a 6 year-old boy with GCG and performed a review of the entity ant their differential diagnosis with other lesions of the maxillary bones.

Estudio cefalométrico del hueso hioides en niños respiradores bucales de 11 años.: Segunda parte

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Dariel Carulla Martínez

2010-06-01

Full Text Available Se realizó una correlación entre el comportamiento de la posición del hioides con el crecimiento del maxilar y de la mandíbula, los ángulos cérvico-basio-hioideo y el espacio aéreo póstero-inferior, desde el punto de vista cefalométrico, a un grupo de pacientes respiradores bucales. Se analizaron las historias clínicas de 60 pacientes, de 11 años de edad, que acudieron a la consulta de Ortodoncia en el área de salud de la Facultad de Estomatología. Se utilizaron matrices de coeficiente de correlación lineal de Pearson, para evaluar la posición del hioides con respecto a dichas variables. Se encontró descenso del hueso, y relaciones significativas con las variables que reflejan el crecimiento maxilar y mandibular, así como la posición de la columna vertebral (segmento cervical y de la cabeza, además del espacio aéreo posterior de la faringe, con un nivel de significación del 5 %.

Parálisis del músculo oblicuo superior atípica

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Pedro Daniel Castro Pérez

Full Text Available Las paresias y parálisis oculomotoras implican todos aquellos procesos susceptibles de producir un déficit parcial o total de los movimientos del globo ocular. La lesión puede estar en cualquier parte del sistema oculomotor que incluye la corteza cerebral, el tronco cerebral, nervios, placa neuromuscular y del propio músculo. Las paresias y/o parálisis del músculo oblicuo superior o IV par craneal constituye una de las más frecuentes en la práctica médica estrabológica, puede ser de etiología congénita o adquirida, se caracteriza por hipertropía que aumenta con la inclinación de la cabeza hacia el hombro del lado del ojo afectado (signo de Bielschowsky, anisotropía en V, exciclotropía. Los pacientes con paresias y/o parálisis adquirida muestran diplopía vertical y torsional que aumenta con la mirada hacia abajo, tortícolis con inclinación de la cabeza hacia el lado opuesto del ojo afectado y descenso del mentón. El paciente acude a consulta por presentar diplopía vertical y torsional de 13 años de evolución. Al examen de la motilidad ocular había ortotropía en la Posición Primaria de la Mirada con hiperforia al cover test ojo izquierdo, 10 Dp base inferior por barra de prismas, exciclotropía 5*, tortícolis hacia la derecha y Bielschowsky positivo hacia el lado izquierdo. La impresión diagnóstica fue paresia adquirida del músculo OS izquierdo de etiología no precisada. El tratamiento realizado fue la retroinserción del recto superior del ojo izquierdo 4 mm más el desplazamiento temporal de un 1/4 de la inserción con el objetivo de eliminar la diplopía vertical y torsional y la posición anómala de la cabeza.

Análise morfológica do arco superior de portadores de fissura labiopalatal submetidos a diferentes protocolos de expansão rápida maxilar: avaliação das alterações maxilares Morphological analysis of the maxillary arch in patients with cleft lip and palate submitted to different protocols of rapid maxillary expansion: maxillary alterations evaluation

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Maíra Massuia de Souza

2009-10-01

Full Text Available INTRODUÇÃO: em portadores de malformações labiopalatais, a boa conformação do arco superior constitui um dos principais requisitos para a obtenção de uma oclusão adequada e para o aperfeiçoamento estético e funcional. Para tanto, a expansão ortopédica da maxila é frequentemente necessária, uma vez que é alta a incidência de colapso dos segmentos. OBJETIVOS: analisar, por meio de modelos de gesso, as dimensões do arco superior de 15 portadores de fissura transforame incisivo unilateral, com deficiências transversal e anteroposterior da maxila, submetidos à expansão com dois diferentes protocolos de ativação. MÉTODOS: um grupo foi submetido à Expansão Rápida da Maxila (ERM com protocolo de ativação convencional (Grupo 1, enquanto no outro grupo foi utilizado o protocolo de ativação preconizado por Liou e Tsai em 2005, com expansões e contrações alternadas (Grupo 2, sendo ambos submetidos posteriormente à protração maxilar com máscara de tração reversa. Os modelos foram obtidos em dois momentos: antes da cimentação do disjuntor do tipo Haas modificado (T1 e após 24 semanas de tratamento (T2. As distâncias transversais entre os primeiros pré-molares superiores (região anterior e a distância entre os primeiros molares superiores (região posterior foram registradas com um paquímetro digital. Os dados obtidos foram submetidos ao teste t de Student. RESULTADOS E CONCLUSÕES: os dois protocolos de ativação mostraram-se igualmente efetivos na expansão maxilar, não havendo diferença entre os grupos em relação ao aumento transversal obtido.INTRODUCTION: Harmonious conformation of the maxillary arch in patients with cleft lip and palate is one of the main requirements for achievement of adequate occlusion and for esthetic and functional improvement. For this purpose, orthopedic maxillary expansion is often required due to the high frequency of the segments collapse. AIM: This study aimed to evaluate the

Quiste óseo aneurismático de los maxilares. Caso clínico. Instituto Nacional de Enfermedades Neoplásicas

OpenAIRE

Román Pilco, Sandra; Sánchez Lihón, Juvenal

2004-01-01

El quiste óseo aneurismático (QOA) de los maxilares es una lesión benigna intraósea compuesta por espacios cavernosos llenos de sangre, de tamaños variables, sin recubrimiento endotelial, asociados con tejido conectivo fibroso conteniendo células gigantes multinucleadas y tejido osteoide; clínicamente el lado afecto de los maxilares aumenta de tamaño y muestra una discreta inflamación. Puede haber ligero dolor a la palpación y donde pueden faltar o desplazarse ...

Fauna de mamiferos del pleistoceno superior del yacimiento de las Majolicas (Granada

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alberdi, Mª T.

2004-12-01

Full Text Available In this paper we describe the fossils of macromarnmals provided by Las Majolicas site (Granada, Spain. This site was excavated in the 50's by E. Aguirre. The high frecuency of cervids with 469 fossils identified out of 558 is remarkable. We have compared Cervus elaphus from Las Majolicas with others that belong to the Cantabrian Range and we can conclude that they have smaller sizes, a fact which can be related to the more meridional situation of the site. According to the fauna that appears in Las Majolicas this site might be located in the Upper Pleistocene.En este trabajo se describen los fósiles de macromamíferos del yacimiento de Las Majolicas (Granada, España, excavado en la década de los cincuenta por E. Aguirre. En él predominan los cérvidos, con 469 restos identificados de un total de 558. Los restos de Cervus elaphus al compararlos con otros ejemplares del Pleistoceno superior de la Cordillera Cantábrica presentan un menor tamaño, lo cual podría indicar una reducción de la talla en relación al nivel más meridional de esta localidad. La fauna presente en Las Majolicas indica su posible asignación al Pleistoceno Superior

Aplicación del paradigma socio cognitivo humanista y el desempeño docente en las escuelas de educación superior del comando de educación y doctrina del ejército

OpenAIRE

Llontop Sebastiani, César Segundo

2015-01-01

Esta tesis es una investigación con diseño cuasi experimental, acerca de la aplicación del paradigma socio cognitivo humanista y el desempeño docente en las Escuelas de Educación Superior del Comando de Educación y Doctrina del Ejército.Se hipotetiza que la aplicación del paradigma socio cognitivo humanista mejora significativamente el desempeño del personal docente de las Escuelas de Educación Superior del Comando de Educación y Doctrina del Ejército. En esta investigación se busca la unidad...

Nuevas contribuciones en la fisioterapia del linfedema de miembro superior secundario al tratamiento del cáncer de mama

OpenAIRE

Canet Pérez, Cristina; Santandreu Mañó, Trinidad; Nácher Nebot, Rosa

2011-01-01

Resumen del póster presentado en las II Jornadas de Fisioterapia en Lesiones del Sistema Músculo-esquelético: miembro superior. Escuela Universitaria de Fisioterapia Universitat de València 28 y 29 abril de 2011 Introducción. El linfedema supone un importante problema en mujeres tratadas de cáncer de mama. Distintas revisiones han puesto...

La evaluacion de la docencia ante el reto del espacio europeo de educación superior (EEES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carmen Calderón Patier

2008-01-01

Full Text Available El principal objetivo del proceso de convergencia de la enseñanza superior que estamos viviendo, en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES, es convertir a los sistemas universitarios europeos en un referente internacional por la calidad de la enseñanza impartida. Ello exige una revisión, actualización y adaptación de las actuales metodologías docentes y de su organización, así como del establecimiento de técnicas y prácticas que permitan evaluar integralmente la enseñanza. En este contexto, el presente trabajo se analizan los tres pilares de la evaluación de la educación superior: en primer lugar, la evaluación del alumnado (o del aprendizaje según las diferentes formas alternativas de evaluación de los resultados de los alumnos, en segundo lugar, la evaluación de la actividad docente, analizando las ventajas e inconvenientes de las encuestas de opinión, y por último la evaluación institucional de la docencia

Gestión de la calidad educativa en educación superior del sector privado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Martha Armida Fabela Cárdenas

2014-06-01

Full Text Available Este artículo presenta la teoría emergente sobre los factores determinantes para ofrecer educación de calidad en instituciones de educación superior (IES del sector privado. En particular, se presenta un modelo de factores y subfactores que influyen en la calidad de la educación y generan éxito y que emerge como resultado de entrevistas a profundidad realizadas con líderes de dichas instituciones educativas. El estudio se llevó a cabo con una muestra de veintidós líderes de instituciones de educación superior del sector privado, con una metodología Delphi o consulta a expertos y revela una actualización del modelo de Arcaro de 1995.

Gestión de la calidad educativa en educación superior del sector privado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Martha Armida Fabela-Cárdenas

2014-01-01

Full Text Available Este artículo presenta la teoría emergente sobre los factores determinantes para ofrecer educación de calidad en insti- tuciones de educación superior (IES del sector privado. En particular, se presenta un modelo de factores y subfactores que influyen en la calidad de la educación y generan éxito y que emerge como resultado de entrevistas a profundidad realizadas con líderes de dichas instituciones educativas. El estudio se llevó a cabo con una muestra de veintidós líderes de instituciones de educación superior del sector privado, con una metodología Delphi o consulta a expertos y revela una actualización del modelo de Arcaro de 1995.

Gestión del talento humano y compromiso organizacional del personal docente de un instituto superior tecnológico 2016

OpenAIRE

Vega Sologuren, Napoleón Antonio

2016-01-01

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la gestión del talento humano y compromiso organizacional del personal docente del instituto superior tecnológico privado Computron, Lima 2016. La investigación tuvo el paradigma positivismo, con un enfoque cuantitativo, tipo sustantivo, nivel descriptivo, diseño no experimental, transversal correlacional, método hipotético deductivo, para el análisis de datos se utilizó el paquete estadístico ...

Competencias emergentes del docente ante las demandas del Espacio Europeo de Educación Superior

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María del Carmen Ortega Navas

2010-01-01

Full Text Available El inicio del proceso de Convergencia Europea ha tenido un impacto importante en el desarrollo de las competencias en el marco de la actual Sociedad del Conocimiento. En este contexto la entrada al Espacio Europeo de Educación Superior plantea dilemas para el docente universitario respecto a un nuevo concepto de enseñanza basado en dichas habilidades al que deberá adaptarse y habituarse de tal forma que le permitan dar respuesta a los nuevos retos y exigencias educativas y sociales que se plantean en el siglo XXI. El propósito de este artículo es comenzar comprendiendo qué son las competencias y cómo se clasifican para posteriormente entender cuál es el papel que deberán desempeñar los docentes en la universidad actual. Estudiaremos una de las competencias esenciales en la educación superior en nuestros días, aprender a lo largo de la vida, y terminaremos con una breve reflexión de los cambios en el papel del docente en la educación superior.The beginning of the process of European Convergence has had an important impact in the development of the competencesin the context of current knowledge society.In this context the entrance to the European Higher Education Area outlines dilemmas for the university teacher with respectto a new concept of teaching based on these abilities to which should be adapted and to be accustomed in such a way that allow to give answer to the new challenges and educational and social demands that are presented in the 21st century. The purpose of this article is to begin understandingwhat are the competences and how they are classified for subsequently understand which is the role that the teachers should perform in the current university.We will study one of the essential competencesin the higher education in our days, lifelong learning, and will finish with a brief reflectionofthe changes in the role ofthe teacherin the higher education.

Osteoquimionecrosis de los maxilares asociada a la administración de bifosfonatos por vía endovenosa: a propósito de seis casos

OpenAIRE

Masip Zurriaga, E.; Herrero Fonollosa, M.; Berini Aytés, Leonardo; Gay Escoda, Cosme

2010-01-01

La osteonecrosis de los maxilares en pacientes con cáncer se asociaba, hasta ahora, con la radioterapia, aunque recientemente se han reportado numerosos casos de osteoquimionecrosis de los maxilares (OQNM) relacionada con la quimioterapia, y más concretamente con el uso de los bifosfonatos (agentes inhibidores de la actividad osteoclástica), utilizados para el tratamiento de las metástasis óseas. Los bifosfonatos inhiben la actividad osteoclástica dando lugar a una disminución de la reabsorci...

Evaluación diagnóstica del perfil de rendimiento de jugadores del plantel superior de Lanús Rugby Club

OpenAIRE

Nápoli, Oriana Magalí

2016-01-01

Objetivo general: describir el perfil de rendimiento de los jugadores del plantel superior de Lanús Rugby Club. Objetivos específicos: evaluar potencia de tren inferior y superior, resistencia específica, grado de hidratación antes y durante el entrenamiento y tasa de sudoración. Diseño: estudio descriptivo de corte transversal. Testeos: potencia de miembros inferiores: ABK, CMJ y SJ; potencia de miembros superiores: press de pecho en banco plano al 35, 45 y 55 1MR; resistencia específica: Yo...

LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSTÁRIA FRENTE A LOS DESAFIOS DE LOS CAMBIOS EN EL MUNDO DEL TRABAJO EN EL CONTEXTO DEL NEOLIBERALISMO

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Paola Luciana Rodriguez Peciar

2009-12-01

Full Text Available Este artículo surge de la preocupación en relación a los cambios en el mundo del trabajo, ocurridos a partir de los años 70, relacionados al advento de reestruturación productiva presente en el contexto neoliberal, y sus repercusiones en el ambito de la educación superior universitária. Se considera aquí, que la reflexión sobre la función de la educación superior y de las universidades, en este panorama de cambios acelerados, especialmente en relación a la producción del saber y la formación de recursos humanos, es un importante desafio, no solamente para docentes y discentes preocupados con la calidad de la enseñanza y de la formación de los ciudadanos, pero como para la sociedad como un todo. Actualmente se nota presente el discurso de que quanto mayor el nivel de educación formal de una persona, mayor serán sus habilidades cognitivas y, por consecutivo, su productividad. Conforme se trata en este artículo, se puede avaliar que este presupuesto es basado en la ideologia de la “Teoria del Capital Humano”. La inversión en “capital humano” u en educación formal, por parte del trabajador, pasó a constituyrse en la “llave de oro” para la solución del enigma del subdesarollo y de la desigualdades sociales. Sin embargo, por las colocaciones de los autores elegidos para la realización de este trabajo, se analisa y se cuestiona la forma con que la políticas neoliberales vienen reflejando en la enseñanza superior y determinando la función de la universidad, una vez que el principal objetivo de estas es el de aportar en el aumento de la productividad y de la competitividad de acuerdo a la economia de mercado. Palabras-llave: Educación Superior; Universidad; Cambios en el Mundo del Trabajo; Neoliberalismo; Teoría del Capital Humano.

El interés superior del niño en el Derecho chileno

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Mario Correa Bascuñán

2008-08-01

Full Text Available Con motivo de las Terceras Conferencias de Bioética y Derecho se ha tratado de analizar el concepto de “el interés superior del niño en el Derecho chileno”, el cual es relativamente nuevo en nuestra legislación y respecto del cual no existe una definición o determinación. Se hace un estudio de los orígenes del Derecho como protector de los más débiles en el ámbito de las relaciones de familia, para luego efectuar un compendio de las normas jurídicas que utilizan tal expresión. Así, se puede apreciar que la primera referencia al “interés superior del niño” la encontramos en la Convención de la Organización de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, tratado internacional suscrito y ratificado por Chile. Como consecuencia de esa aprobación y ratificación, la legislación chilena sobre la materia ha ido incorporando esa expresión en nuestro Derecho, por lo que se citan todas las referencias a la misma en nuestra normativa jurídica. No obstante, se concluye que es un concepto que no era necesario introducir en nuestro país, suficientemente protector del más débil en todo tipo de relaciones jurídicas; y que su inclusión obedece a una concepción meramente ideológica en boga en el Derecho Internacional, cuyo objetivo final es la disociación de la familia, para acentuar la influencia del Estado en la educación de la juventud.

Reconstrucción paleoambiental del Pleistoceno Superior en la desembocadura del río Millars a través del análisis palinológico

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Manuel Casas Gallego

2011-10-01

Full Text Available Se presentan los resultados del análisis palinológico efectuado sobre sedimentos del Pleistoceno superior en la desembocadura del río Millars, que han permitido detectar un episodio frío que interrumpió la vegetación presente en la zona y ejerció un efecto de debilitamiento sobre el caudal del río. La presencia de polen de arbustos termófilos constata la importancia del litoral castellonense como zona refugio durante el último máximo glacial. La interpretación paleoclimática está basada en la variación de los porcentajes de Pinus, Juniperus, arbustos mesotermófilos y elementos acuáticos.

Conducta médica posnatal ante la dilatación del tracto urinario superior fetal

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Sandalio Durán Álvarez

2012-03-01

Full Text Available El seguimiento sistemático del embarazo normal mediante el estudio ultrasonográfico materno-fetal ha demostrado que por cada 500 embarazos debemos esperar una anomalía importante del tracto urinario. La anomalía detectada con mayor frecuencia es la dilatación del tracto urinario superior, que si bien la mayoría de las veces no se traduce en una alteración importante, obliga a su estudio posnatal para poder valorar su significación. Una dilatación del tracto urinario superior puede ser la traducción de una hidronefrosis obstructiva por estenosis ureteropiélica, una hidronefrosis no obstructiva, un reflujo vesicoureteral o una pielectasia, y menos frecuentemente, puede ser la imagen de un doble sistema excretor con el superior obstruido, un megauréter obstructivo o no obstructivo, o una valva de uretra posterior en el sexo masculino. En esta revisión se presentan los criterios diagnósticos y el tratamiento clínico de las hidronefrosis y pielectasias, así como el estudio de los casos en que se sospecha reflujo vesicoureteral, y se relatan las anomalías encontradas en 318 niños en que el ultrasonido materno-fetal detectó alguna alteración del tracto urinario. Aunque no tan frecuente como las pielectasias y las hidronefrosis no obstructivas, las estenosis pieloureterales que producen obstrucción, pueden traer serias consecuencias sobre la función renal, que obligan a tomar decisiones médicas, y, en ocasiones, quirúrgicas, para mejorar la calidad de vida de estos niños.

La Dolina de l’Esquerda de les Alzines (Macizo del Garraf, Barcelona: un yacimiento del Pleistoceno superior al aire libre con industria lítica paleolítica

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Daura, Joan

2011-12-01

Full Text Available Dolina Esquerda de les Alzines is the only known site in Garraf massif where abundant Palaeolithic artifacts have been recovered. However, the chronological framework and technological traits cannot place the site amongst one of the Upper or Middle Palaeolithic tool groups. Its singularity is in the location, inside a dissolution doline, a rare deposit in the Middle and Upper Palaeolithic sites in Iberian Peninsula. The lithic assemblage is homogenous, 1,067 artifacts have been analyzed to determine their characteristics and the most significant feature of this assemblage is the dominance of flake-bearing core reduction methods and the manufacture of artifacts showing convergent morphologies. The recovery of some artifacts commonly found in Upper Palaeolithic assemblages should also be stressed.

La Dolina de l’Esquerda de les Alzines constituye el primer yacimiento del Pleistoceno superior del macizo del Garraf que ha proporcionado abundantes restos líticos del Paleolítico. Los caracteres de este conjunto así como los datos cronológicos no permiten ubicarlo en los grupos tipológicos del Paleolítico medio ni del superior. La singularidad de esta nueva localidad radica en su ubicación en el interior de una dolina, un tipo de depósito poco habitual en el registro del Pleistoceno medio y superior de la Península Ibérica. El yacimiento presenta un conjunto lítico homogéneo, del cual se han analizado 1.067 restos para este trabajo. Predominan las estrategias de reducción de núcleos encaminadas a la producción de lascas y a la configuración de artefactos con morfologías convergentes. Destacamos también la presencia, aunque en escaso número, de artefactos habituales en los conjuntos del Paleolítico superior.

Tumor marrón del hiperparatiroidismo: A propósito de un caso

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Miguel Arredondo López

2002-12-01

Full Text Available El tumor marrón del hiperparatiroidismo en los maxilares es poco frecuente. Se reporta 1 caso de una paciente tratada quirúrgicamente por lesión osteolítica maxilar. Se describen los antecedentes, la clínica y diferentes exámenes de valor diagnóstico. Se realizó diagnóstico diferencial con el tumor central de células gigantes. Se revisó el tema y se brindaron algunas consideraciones reportadas en la literatura.The maroon tumor of hyperparathyroidism is a rare tumor. The case of a female patient surgically treated due a maxillary osteolytic lesion was reported. The history, clinic and different examinations of diagnostic value are described.. A differential diagnosis was made with the central tumor of giant cells. The topic was reviewed and some considerations reported in literature were made.

Osteonecrosis de los maxilares inducida por bifosfonatos: prevención y actitud terapéutica Bisphosphonate induced osteonecrosis of the jaws: prevention and therapeutic approach

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F.J. Barrientos Lezcano

2007-10-01

Full Text Available Introducción. La osteonecrosis maxilar o mandibular por bifosfonatos puede convertirse en una epidemia debido a la amplia difusión de estos fármacos entre la población. Material y método. Se muestra un protocolo para la prevención y el tratamiento de esta enfermedad. Se presentan tres casos de osteonecrosis maxilar/mandibular. Resultados. Es difícil lograr una curación completa; sin embargo es posible detener la progresión de la enfermedad. Discusión. La cirugía y la suspensión de la terapia con bifosfonatos han demostrado poca utilidad. Los antibióticos y los enjuagues con clorhexidina son las únicas medidas eficaces. Conclusiones. Es imprescindible una planificación adecuada previa a la instauración del tratamiento con bifosfonatos. Ante una osteonecrosis establecida, la actitud debe ser conservadora.Introduction. Bisphosphonate-induced osteonecrosis of the jaws might reach epidemic proportions due to the widespread use of this therapy. Materials and methods. A protocol for prevention and treatment of this pathology is shown. Three clinical cases are reported. Results. It is quite difficult to reach restitutio ad integrum, but stopping the progress of the disease is possible. Discussion. Surgical treatment and cessation of bisphosphonate therapy are of no use. Only antibiotics and oral chlorhexidine have shown some benefits. Conclusions. An accurate preventive attitude is mandatory prior to undergoing bisphosphonate therapy. If osteonecrosis of the jaws is present, management should be conservative.

Importancia del trabajo educativo en la enseñanza médica superior

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Raidel González Rodríguez

2014-12-01

Full Text Available Es tema inagotable para el adecuado desempeño de la enseñanza médica superior, su proceso docente educativo con conocimientos, habilidades, actitudes y valores que conformen correctos modos de actuación profesional, como ciudadanos responsables y comprometidos con el desarrollo social. Reforzar y perfeccionar el trabajo formativo, dirigido a la planificación de actividades relacionadas con el proceso curricular, tiene que encontrarse indisolublemente ligado al trabajo metodológico. El valor del trabajo educativo y metodológico, como alternativa para elevar la calidad del proceso docente, ha sido reconocido desde los inicios fundacionales de las Facultades de Medicina en el año 1976, por ello desde ese entonces se ha venido trabajando por lograr la excelencia en el trabajo de dirección y control de todo ese proceso en el ámbito educacional, (1, 2 consecuentes con las actuales transformaciones suscitadas en la enseñanza médica superior ante los numerosos y profundos cambios en su trabajo educativo. De esta manera resulta imperioso anhelar la excelencia médica y profesional, precisando de un desarrollo continuo en la enseñanza universitaria, sobre bases científicas que sustenten la toma de decisiones y el quehacer diario de las instituciones educativas. En ese proceso de perfeccionamiento, el trabajo educativo resulta ser un elemento esencial como protagonista y transformador donde se planifica, organiza, regula y controla el proceso curricular. (3 Se debe trabajar aún más en las investigaciones de carácter pedagógico, relacionadas con el trabajo educativo en la enseñanza médica superior, los cuales son esenciales para el progreso, mantenido de esta metodología en todos los niveles de educación, particularmente en las universidades, facultades e instituciones de salud. A través de ellas se determinan los fines, contenidos, métodos, formas de organización, propuestas educativas y el estudio de la actividad de los educandos

El estudiante como protagonista de su aprendizaje: la necesidad del uso del portafolio en enfermería dentro del contexto de educación superior

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Eva García-Carpintero Blas

2015-06-01

Full Text Available Las reformas promovidas por el proceso Bolonia han implicado cambios en las formas de enseñar y aprender dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Esta amplia remodelación trae consigo por un lado un cambio estructural y, por otro, una reconceptualización del proceso de aprendizaje apoyada en las teorías constructivistas, a través de estrategias metodológicas de construcción del conocimiento desarrolladas por los estudiantes. El objetivo del presente artículo es presentar una reflexión teórica acerca del uso del portafolio como recurso didáctico para la enseñanza y aprendizaje dentro de este contexto. Se ha observado que la implicación de los estudiantes en la identificación de los problemas a través del portafolio, facilita a los docentes una mayor comprensión de los procesos de aprendizaje de los estudiantes, así como una oportunidad para éstos de efectuar un aprendizaje más reflexivo, autónomo y participativo, tan importante en disciplinas eminentemente prácticas como la Enfermería.

Estandarización de modelo experimental porcino para defectos óseos maxilares

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A.F. Aguilera-Salgado

2014-12-01

Full Text Available Para evaluar la eficacia y seguridad de cualquier sustituto óseo es necesario probarlo en modelos experimentales antes de iniciar estudios clínicos. En la literatura encontramos distintos modelos experimentales que no han tenido una estandarización adecuada para su evaluación. Nuestro proyecto forma parte de una línea de investigación cuya finalidad es desarrollar un implante óseo mediante técnicas de ingeniería de tejidos. Presentamos la primera etapa del mismo que consiste en estandarizar un modelo experimental en crecimiento. Incluimos 16 cerdos criollos sanos, destetados, de entre 3 y 6 semanas de vida, con peso mayor de 5 kg y de ambos sexos: 10 hembras y 6 machos. Realizamos 56 defectos óseos midiendo en cada uno alto, ancho y espesor con compás quirúrgico. Tras la cirugía, realizamos TAC de cráneo con reconstrucción tridimensional midiendo los mismos valores. Para evaluar el grado de regeneración lograda y los volúmenes residuales, realizamos a las 8 semanas nueva TAC de cráneo midiendo los mismos parámetros. Finalmente, analizamos clínicamente los defectos en cada cerdo tras someterlos a eutanasia y tomamos muestras del tejido regenerado para análisis morfológico, histológico, bioquímico y molecular. Para evaluar la reproducibilidad de la técnica, utilizamos el coeficiente de correlación intraclase, y para la correlación entre las evaluaciones clínicas y tomográficas, el coeficiente de correlación de Pearson. Estudiamos 56 defectos óseos, el menor de 5 x 5 x 5 mm y el mayor de 25 x 15 x 7 mm, encontrando alta reproducibilidad en la medición clínica y tomográfica del tamaño de los defectos óseos, con altos coeficientes de correlación intraclase. Tras 8 semanas encontramos un alto porcentaje de regeneración ósea en todos los defectos. Realizamos la caracterización del tejido regenerado mediante microscopía electrónica, tinción de hematoxilina/eosina y de Von Kossa, análisis de componentes org

Análisis morfométrico del frenillo labial superior durante el crecimiento y desarrollo del niño en edades 0 a 12 años

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Osmary Darisay Cerrato López

2017-07-01

Full Text Available Objetivo: Establecer un análisis morfométrico del frenillo labial superior durante el crecimiento y desarrollo del niño en edades de 0 a 12 años en el Municipio Naguanagua periodo Marzo-Septiembre 2016. Materiales y Métodos: investigación de tipo descriptivo con un diseño de campo. Teniendo como objeto una población de 650 niños tomando como Muestra 260 sujetos, distribuidos de manera porcentual en, 31% Primera Infancia 23% Segunda Infancia y 46% Tercera Infancia. Se obtuvieron fotografías del frenillo, tomando 10 “landmark” (puntos de referencia para la conformación de la estructura, siendo procesadas para su análisis con los Software, TpsDig2, Past, IMP7 y Morphoj. Resultados: la zona que presento mayor superposición en todos los grupos fue la de inserción gingival, mientras que la inserción labial presento mayor variación, en cuanto a 1 Residente del Postgrado de Odontopediatría, Universidad de Carabobo. 2 Odontopediatra UC. Docente del Postgrado de Odontopediatría U.C. y docente de Pregrado facultad de Odontología U.C. 3 PhD, en Entomología, Docente de la Universidad de Ikiam Ecuador. la deformación de la estructura en todas las etapas hubo desarrollo en sentido horizontal en la inserción labial. La medida promedio del frenillo labial superior se estableció entre 11 a 13mm, ±1-2mm de desviación. La inserción gingival a la papila interincisal se presentó una medida promedio 1 a 3 mm. ±1 mm. Conclusiones: el frenillo labial superior al nacer es fisiológicamente tectolabial, presentara un desarrollo de 1 a 2mm durante el 1er año de vida en su zona de inserción gingival exclusivamente, manteniéndose estable sin reposicionarse ni modificarse en longitud hasta la adolescencia, por lo que al realizar el análisis Morfométrico del frenillo labial superior en todos tipos de dentición dicha estructura presento similitudes indicándonos su estabilidad en las diferentes edades del infante.

Alargamiento de corona clínica por erupción pasiva alterada

OpenAIRE

Reyes Doimi, Juan; Cervantes Yabar, Priscilla; Noriega Castañeda, Jorge

2011-01-01

Caso clínico Las alteraciones en la erupción pasiva en las que la corona anatómica del diente se ve cubierta por un exceso de tejido blando son situaciones que se presentan muy a menudo. Son en ocasiones difíciles de diagnosticar y hoy en día están adquiriendo relevancia clínica debido al aumento de la demanda de tratamientos de odontología estética. El exceso de encía al sonreír depende de muchos factores, como la excesiva dimensión vertical del maxilar superior y las malposicion...

Análisis cinemático de un exoesqueleto para rehabilitación del miembro superior

OpenAIRE

De Lima Briceño, Helen Andreina

2017-01-01

Este trabajo de fin de maestría se basa en el análisis cinemático de un nuevo exoesqueleto para rehabilitación de miembro superior, desarrollado en Aura Innovative Robotics, ésta órtesis es ajustable a diferentes estaturas, presenta materiales ligeros y cuenta con 6 servomotores que proporcionan un sistema de 6 grados de libertad. Dentro de este proyecto, se evalúa el espacio de trabajo del exoesqueleto a partir del estudio de la manipulabilidad del mismo. Para ello, se ha realizado una i...

Estrategias pedagógicas para la evaluación del estudiante en el nivel superior

OpenAIRE

Mendieta, Lenin; Chamba, Jonh; Mieles, Mireya

2016-01-01

El presente estudio tuvo por objetivo determinar la incidencia de las estrategias de la evaluación del aprendizaje en el nivel superior en cuanto al rendimiento académico. Se realizó un estudio bibliográfico de la literatura especializada y se analizaron algunas teorías y conceptos de las estrategias de enseñanza y de evaluación en el nivel superior, se analizaron los aprendizajes basados en problemas y los proyectos integradores de saberes como estrategias de aprendizaje desde sus conceptual...

Osteonecrosis maxilar asociada a bifosfonatos en pacientes osteoporóticos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Silvana Noemí Picardo

2015-04-01

Full Text Available Los bifosfonatos constituyen una familia potente de inhibidores de la reabsorción ósea. Son utilizados para el tratamiento de la osteoporosis y otras enfermedades causadas por la pérdida de masa ósea como la enfermedad de Paget, metástasis óseas en patologías oncológicas principalmente en mieloma múltiple1. Desde el año 2003, se han asociado necrosis avasculares en los maxilares con el uso de dichas drogas. De acuerdo a la literatura, la ocurrencia de dicha necrosis tiene un rango entre 0,8-12% de los pacientes que son prescriptos con ellas en forma prolongada2. Médicos y odontólogos deben tomar conciencia con respecto a las potenciales complicaciones relacionadas con los tratamientos dentales cruentos a emprender en dichos pacientes3.

Dientes supernumerarios y atresia maxilar: Tratamiento orto-quirúrgico en Odontopediatría. Relato de un caso clínico: 5 años de seguimiento

Directory of Open Access Journals (Sweden)

MS Sampaio

Full Text Available Se describe a los dientes supernumerarios o hiperodoncia como el aumento del número de órganos dentarios comparado con la dentición normal. Todos los dientes supernumerarios deben ser extraídos, respetando el momento ideal para su remoción quirúrgica, evaluando siempre el momento oportuno para intervenir. En el presente trabajo las autoras presentan un caso clínico de una paciente de sexo femenino, que tuvo un seguimiento durante cinco años a partir de los 6 meses de edad asistida en el Curso de Extensión universitaria Bebé Clínica de la Universidad Federal de Río Grande del Sur. Durante sus visitas periódicas de revisión odontológica correspondientes al programa de la Bebé Clínica, se diagnosticó clínicamente la presencia de mordida cruzada anterior, atresia maxilar y radiográficamente la presencia de dos elementos supernumerarios. Frente a este diagnóstico, es necesario un planteamiento multidisciplinario, o sea, orto-quirúrgico para la realización del tratamiento, destacando una vez más, la importancia de la atención odontológica del bebé y el diagnóstico precoz de posibles alteraciones como en el caso clínico en cuestión; la presencia de elementos supernumerarios y maloclusión dentaria

ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO DE FORMACIÓN INTERPRETATIVA EN LA MATEMÁTICA SUPERIOR

OpenAIRE

Eurico Wongo Gungula; Raquel Dieguez Batista; Eglys Pérez Ugartemendía

2015-01-01

El presente artículo es síntesis del aporte práctico de una tesis doctoral desarrollada en la dinámica del proceso de formación interpretativa en la Matemática Superior, realizada en la Universidad de Oriente, Cuba, desde Septiembre de 2010 hasta Junio de 2014. Para su implementación en la práctica educativa se diseñó una serie de acciones conducentes al desarrollo del pensamiento interpretativo de los estudiantes universitarios, pautadas esencialmente en la socialización ...

Efeito do conteudo de monomero na proporção monomero-polimero no deslocamento dental em protese total superior

OpenAIRE

Michelle Cristina Lopes

2009-01-01

Resumo: O propósito neste estudo foi verificar a movimentação linear de dentes em prótese total superior confeccionada em resina acrílica, com conteúdo de monômero na proporção monômero-polímero indicado pelo fabricante, com 25% de excesso e com 25% a menos, nas técnicas de polimerização convencional e por microondas. Foram confeccionados 30 modelos em gesso pedra tipo III, a partir de um molde de silicone, representando uma arcada maxilar desdentada com rebordo normal. As bases de prova fora...

Tratamiento Temprano de la Maloclusión Clase III con aparatología Ortopédica: Reporte de caso con 7 años de control

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alzate-J

2014-01-01

Full Text Available Una de las maloclusiones más complejas de diagnosticar y de tratar es la maloclusión clase III.\tSe caracteriza por una alteración en la relación sagital de los maxilares, ya sea por una deficiencia o retrusión maxilar o por un prognatismo o macrognatismo mandibular, o bien sea una combinación de las anteriores. La etiología es multifactorial y es debida a una interacción de factores hereditarios y ambientales. Se presenta una paciente de 4 años de edad, sexo femenino, con patrón hereditario de clase III en su familia materna. Relación esquelética clase III con mandíbula aumentada en longitud, protruida, rotando posterior y maxilar superior retruído. Tipo de crecimiento vertical, con un perfil recto y mordida cruzada anterior y posterior unilateral izquierda. Se instauró tratamiento con aparatología ortopédica durante el periodo de dentición decidua hasta la dentición permanente, para lograr así, equilibrar el crecimiento maxilomandibular. Uno de los aspectos clínicos más complicados del manejo ortopédico de la maloclusión clase III es la recidiva después del período de tratamiento activo; sin embargo en nuestra paciente se consiguen cambios a nivel esquelético, dental y estéticos que se mantuvieron durante el tratamiento

Histopatologia da lâmina própria do seio maxilar na rinossinusite crônica

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Sarreta Sabrina Maria de Castro

2004-01-01

Full Text Available A rinossinusite crônica é definida de modo simplificado como uma inflamação crônica da mucosa nasossinusal. OBJETIVO: Na tentativa de entender o porquê das falhas terapêuticas. FORMA DE ESTUDO: Caso-controle. MATERIAL E MÉTODO: Decidimos estudar as alterações inflamatórias ultraestruturais encontradas na lâmina própria do seio maxilar de 13 pacientes portadores de rinossinusite crônica (RSC e polipose nasossinusal (PNS, submetidos a tratamento cirúrgico. Biópsias da parede súpero-lateral do seio maxilar desses pacientes foram colhidas durante o ato operatório e, após preparação, observadas através de microscopia eletrônica de transmissão. RESULTADO: Na análise dos dados obtidos, observou-se cinco padrões de resposta inflamatória nas lâminas próprias estudadas inflamatório crônico. Processo inflamatório agudo - 1 caso; processo inflamatório não agudo e não crônico - 5 casos; processo inflamatório crônico - 2 casos; processo inflamatório desorganizado - 4 casos; processo inflamatório indeterminado - 1 caso. Concluindo, a análise dos resultados mostrou que a lâmina própria do seio maxilar desses pacientes esteve infiltrada por células inflamatórias, sem predomínio específico de qualquer elemento celular. Elementos glandulares não foram observados nos casos estudados e a fibrose foi notada em quase metade deles, com intensidade variada e localização preferencial logo abaixo do epitélio. CONCLUSÃO: Na situação vista, o processo inflamatório não seguiu as etapas normais de evolução, mostrou marcante desorganização do processo inflamatório, dificuldade em caminhar até a resolução do quadro, acompanhando a mesma dificuldade de resolução clínica nos pacientes.

Maniobra de movilización del pedículo mesentérico superior

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Alejandro García Gutiérrez

2003-12-01

Full Text Available Se realiza una investigación bibliográfica, con el fin de actualizar la base anátomo-embriológica y los objetivos de la maniobra de movilización del pedículo mesentérico superior en cirugía general y determinar la prioridad en su creación, basados en el análisis de los trabajos originales referidos a esta maniobra. Se concluyó que la prioridad en su empleo correspondió a los autores Petrov y Koundadzé de Rusia, quienes la emplearon para alargar la porción del intestino utilizada en las esofagoplastias, mientras que los autores norteamericanos Cattell y Braasch la realizaron para mejorar el acceso a las porciones 3ª y 4ª del duodeno y al ángulo duodeno-yeyunal, 10 años despuésA bibliographic investigation was made aimed at updating the anatomicoembriological base and the objectives of the mobilizing maneuver of the superior mesenteric pedicle in general surgery and at determining the priority in its creation, based on the analysis of the original papers referring to this maneuver. It was concluded that the priority in its use corresponded to the Russian authors Petrov and Koundadzé, who used it to enlarge the portion of the intestine utilized in the esophagoplasties, whereas the US authors Cattell and Broasch performed it to improve the access to the 3rd and 4th portions of the duodenum and to the duodeno-jejunal angle, 10 years later

Abordaje biauricular transeptal superior en el tratamiento quirúrgico del mixoma auricular izquierdo de gran tamaño

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Salvador Torregrosa

2009-01-01

Full Text Available Evitar la fragmentación del tejido mixoide durante el acto quirúrgico y resecar todo el espesor del septo interauricular con implantación tumoral son las dos claves para evitar las graves complicaciones de embolia peroperatoria y recidiva postoperatoria en el tratamiento quirúrgico del mixoma auricular izquierdo. La vía transeptal superior nos ha permitido, en tres pacientes, la extirpación en bloque de mixomas de gran tamaño con facilidad y sin complicaciones.

La formación del profesorado en el contexto del espacio Europeo de educación superior. avances alternativos

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Miguel Sola Fernández

2004-01-01

Full Text Available La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior se nos presenta con todas las características de un discurso que bien puede representar un intento serio de innovación de las universidades, o bien solamente un proceso de convergencia que se quede en el plano de lo más superficial y visible, que es la adaptación contable del crédito europeo (ECTS y el establecimiento de títulos de grado y postgrado homologables. No obstante, el cambio es necesario, y la filosofía del énfasis en el aprendizaje puede constituir un pretexto oportuno para iniciarlo. En ese sentido, se propone un modelo marco de docencia universitaria y se hace un repaso de los principales requisitos para su implantación, que son a la vez factores de innovación y de mejora de la calidad.

La tercera década: Ley de Educación Superior y el legado del Banco Mundial

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Horacio Javier Etchichury

2016-01-01

Full Text Available El trabajo revisa los cambios introducidos a partir de 1995 con la sanción de la Ley de Educación Superior (LES en Argentina, y los relaciona con el Programa de Reforma de la Educación Superior y el ideario del Banco Mundial. Repasa el legado que el Banco considera consolidado en el 2005: la cultura de la evaluación, la producción de información estadística, la introduc- ción de instancias competitivas. A continuación, examina qué aspectos de ese legado siguieron vigentes en el periodo 2005-2015. Por último, el trabajo propone iniciar una revisión crítica del modelo de Universidad a partir de una perspectiva de derechos humanos.

La filosofía para niños en el fortalecimiento del pensamiento superior

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Ramiro Llanos Bolívar

2015-08-01

Full Text Available ResumenEste artículo muestra que a través de la filosofía para niños se puede dar una educación distinta a la ofrecida cotidianamente, y con la cual niños y jóvenes mientras participan activamente en el programa construyen sus propias herramientas para vivir en comunidad, es decir, van creando espacios necesarios para la formación de un nuevo ciudadano: disertación, diálogo y comunicación; el trabajo, además, presenta la implementación del proyecto en una institución educativa, Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla, considerándola como centro de formación en ciernes de un arquetipo de maestros. AbstractThis paper shows that through philosophy for children, an education which is different from the one offered daily can be taught. With this type of education, children and young people alike can participate actively in the program while they build their own tools to live together; that is to say, they create spaces necessary for the formation of a new citizen: lecture, dialogue and communication. Furthermore, the work also presents the implementation of the project at “Escuela Normal Superior del Distrito” in Barranquilla, considering it as a training center in the making of an archetype of teachers.

Osteonecrosis de los maxilares asociada al empleo de bifosfonatos Bisphosphonate-associated osteonecrosis of the jaw

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J.L. del Castillo Pardo de Vera

2007-10-01

Full Text Available Los bifosfonatos constituyen un grupo de fármacos inhibidores de la resorción ósea, utilizados en el tratamiento de numerosas patologías como la osteoporosis, la enfermedad de Paget, el mieloma múltiple, la hipercalcemia maligna y las metástasis óseas asociadas al cáncer de mama o de próstata. El principal efecto farmacológico de los bifosfonatos es la inhibición de la resorción ósea, mediante una disminución de la actividad de los osteoclastos, sin intervenir en la formación y mineralización del hueso. Son fármacos utilizados a nivel mundial con unos claros beneficios contrastados clínicamente. Numerosas publicaciones durante los últimos tres años, y debido a su utilización masiva, consideran que la osteonecrosis de los maxilares está asociada al tratamiento con bifosfonatos. Es importante que los pacientes sean informados del riesgo de presentarse esta complicación, para tener la oportunidad de someterse a procedimientos dentales previos al inicio del tratamiento. Las medidas preventivas deben realizarse antes, durante y después del tratamiento con bifosfonatos. El tratamiento quirúrgico debe reservarse para aquellos pacientes que presenten síntomas. Son necesarias nuevas investigaciones que clarifiquen esta complicación.Bisphosphonates constitute a group of inhibitors of bone resorption that are used for treating many disor-ders such as osteoporosis, Paget´s disease, multiple myeloma, malignant hypercalcemia and bone metas-tases associated with breast and prostate cancer. The main pharmacological effect of bisphosphonates is the inhibition of bone resorption, mediated by a decreased function of osteoclasts without interfering in bone formation and mineralization. These drugs are used worldwide, with clear and clinically proven benefits. Several publications within the last three years consider osteonecrosis of the jaw to be associated with bisphosphonate therapy as a result of their extensive use. It is important

Proyecto del paso superior sobre la carretera M-503 y accesos. Enlace con Villanueva del Pardillo en el P.K. 3+290 (Madrid)

OpenAIRE

Alonso Placín, Alba

2009-01-01

El presente Proyecto tiene por objeto definir y valorar las obras necesarias para la construcción del paso superior sobre la carretera M-503 en el PK 3+290, entre el tramo comprendido entre la M-50 y la M-600, así como los accesos correspondientes desde las glorietas colindantes. La carretera sobre la que discurre el paso superior objeto de proyecto tiene previsto un desdoblamiento para soportar más capacidad, con lo cual se harán referencias en ciertos casos, a esta nueva c...

Las sociedades cazadoras-recolectoras del Paleolítico superior final pirenaico. Territorios económicos y sociales

OpenAIRE

Sánchez de la Torre, Marta

2015-01-01

La presente tesis doctoral es una aproximación, a través del estudio de las materias primas líticas, al conocimiento socio-cultural de los grupos de cazadores – recolectores que al fin del Paleolítico superior se asentaron en el Pirineo centro-oriental. Se trata de un trabajo orientado a la consecución de un corpus de datos sobre las estrategias de adquisición y gestión de recursos líticos empleadas por los mencionados grupos y al conocimiento del tipo de relación que tuvieron estas co...

Un estudio acerca de la dedicación docente del profesorado universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

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Ignacio Javier Alfaro Rocher

2011-01-01

Full Text Available Las universidades españolas están en un proceso de implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES. Durante un periodo temporal determinado han coexistido dos modelos de enseñanza, uno convencional, basado en la enseñanza del profesor y otro, en fase experimental, adaptado al EEES, basado en el aprendizaje de los estudiantes. El objetivo del estudio es evaluar las diferencias entre ambos modelos de enseñanza a partir de una encuesta administrada a 310 profesores. Los resultados indican que existen diferencias significativas entre ambos modelos de enseñanza. Estos resultados coinciden y se completan con un estudio cualitativo paralelo.

Integración del ciclo del carbono en el proceso de nutrición y bioquímica celular para alcanzar aprendizajes significativos en estudiantes del grado 11 de la Escuela Normal Superior De Ibagué

OpenAIRE

Roys Rubio, Jacqueline

2012-01-01

El presente trabajo pretende a través de estrategias pedagógicas de aula Iintegrar el ciclo del carbono en el proceso nutrición y la bioquímica celular para potenciar un aprendizaje significativo, desarrollar habilidades de pensamiento, y lograr una reflexión en torno a la protección del ambiente, y al auto-cuidado del cuerpo, se espera que los alumnos del grado undécimo de la Escuela Normal Superior de Ibagué tomen conciencia de la importancia del carbono en los carbohidratos, lípidos, prot...

Concepto actual, diagnóstico y tratamiento del tumor odontogénico adenomatoide. Reporte de un caso

OpenAIRE

Escalante Fontalvo, Manuel; Rebolledo Cobos, Martha

2012-01-01

El tumor odontogénico adenomatoide (TOA) es una lesión clasificada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) dentro de los tumores odontogénicos con participación del ectomesénquima, ya que puede contener, además del epitelio, tejido calcificado en su interior, que muestra una morfología histológica muy peculiar. Es un tumor benigno de baja prevalencia que compromete solo el 0,1% de los tumores y quistes de los maxilares, con una muy baja tendencia a la recidiva; es común en pacientes jóv...

Ambrona (Soria) : apuntes sobre la industria lítica del Complejo Superior

OpenAIRE

Rubio Jara, Susana

1996-01-01

La finalidad de este trabajo, resumen de mi tesis de licenciatura, es caracterizar tecnomorfológicamente la industria lítica del Complejo Superior de Ambrona, de la que hasta el momento sólo se ha publicado el número total de piezas pese haber sido objeto de estudio entre los años 60 y 80.This paper, summary of my gradúate thesis, characterizes in a technomorphological frame, the lithic industry of «The Upper Complex» in Ambrona site. This industry although it was exposing between the sixties...

Consumo de Drogas en Estudiantes del Nivel Medio Superior de la Universidad de Guanajuato Consumo de Drogas en Estudiantes del Nivel Medio Superior de la Universidad de Guanajuato

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Diana Ojeda Revah

2012-02-01

Full Text Available El consumo de drogas es un problema de salud pública a nivel mundial y los estudiantes del nivel medio superior de la Universidad de Guanajuato no están exentos de éste fenómeno. El presente estudio evaluó la prevalencia del consumo de varias drogas, alcohol y tabaco, los factores psicosociales asociados y las diferencias de éstos por sexo. Se aplicó el “Cuestionario de estudiantes 2002” a 2 532 alumnos (rango de edad 13 a 22 años. Entre los resultados se encontró que el 14.2 % de la muestra ha consumido alguna droga ilegal alguna vez en su vida; las drogas más utilizadas son tranquilizantes, marihuana y cocaína. La prevalencia de consumo de drogas presentó índices superiores a los reportados nacionalmente. Fue detectada la influencia de la familia y de las creencias personales como factores protectores o de riesgo del consumo. Además, hubieron diferencias entre hombres y mujeres respecto a las drogas usadas y en las creencias sobre las mismas, entre otras. Ante un porcentaje de consumo tan elevado se vuelve necesario profundizar más en el tema. Drug abuse is a public health world wide problem of, and Guanajuato’s University High School students are not exempt from this phenomenon. This study evaluated the prevalence in usage of several drugs, alcohol and tobacco, the associated psychosocial factors and the differences by sexes. The “Questionnaire for students 2002” was applied to 2 532 high school students (ranging from 13 to 22 yearsold. It was found that 14.2 % of the sample has used illegal drugs; the drugs mostly used were tranquilizers, marijuana and cocaine. In our sample, the drug consume (legal and illegal drugs prevalences howed higher rate than the national reported. Family Influence and personal beliefs were detected as a consume protection factor. Differences by sexes about particular drugs use and the beliefs about them were found. In view of the results deeper studies are necessary.

Lesiones traumáticas del raquis cervical superior

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Esteban Roig Fabré

2003-06-01

Full Text Available Se efectúa un análisis acerca de las lesiones del raquis cervical superior. Se estudiaron 30 pacientes atendidos en el Servicio de Neurocirugía del Hospital Universitario "General Calixto García", que constituyen el universo de casos que acudió con este tipo de lesión, en el período comprendido entre septiembre de 1996 y septiembre de 1999. Se describen características sociodemográficas, clínicas e imagenológicas de los pacientes. El síntoma dominante por excelencia fue el dolor occipito-cervical, y en la mayoría de los enfermos quedó intacto el funcionamiento neurológico. Se discuten los resultados y se ofrecen recomendaciones con vistas a contribuir a una utilización más eficiente de los recursos imagenológicos en el diagnóstico y tratamiento de estas afeccionesAn analysis is made about the injuries of the upper cervical rachis. The 30 patients with this type of injury that received attention at the Neurosurgery Service of "General Calixto García" Teaching Hospital from September, 1996, to September, 1999, were included in the study. Sociodemographic, clinical and imgaing features of the patients are described. The predominant symptom was occipitocervical pain and in most of the patients the neurological functioning was intact. The results were discussed and recommendations were made to contribute to a more efficient use of the imaging resources in the diagnosis and treatment of these affections

Micromamíferos del Pleistoceno Superior del yacimiento de PRERESA en el valle del Manzanares y su contribución a la reconstrucción paleoambiental de la cuenca de Madrid durante el Pleistoceno

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sesé, C.

2011-12-01

the first third of the Late Pleistocene. However, and as it is the case today, these conditions would be somewhat different in the Lozoya valley in the Sierra de Guadarrama during the first third of the Late Pleistocene, as the association of micromammals from Cueva del Camino (Pinilla del Valle indicate, that suggests a relatively more humid climate and an environment with a greater variety of habitats. The association of small mammals from the Late Pleistocene site of PRERESA from the low section of the Manzanares valley, compared with that from Cueva del Camino that has a similar chronology, and with those of others sites of del Late Pleistocene from the North of Madrid, after our observations suggests a paleoclimate and biogeographic differentiation among those already during this period, which limiting area would be roughly the southern and eastern foothills of the Central System.

PRERESA (Getafe, Madrid es un yacimiento del primer tercio del Pleistoceno Superior, final del MIS 5, del que se han excavado 255 m², y donde se han recuperado 754 piezas líticas y abundantes restos de micro- y macrovertebrados. En este trabajo se aborda el estudio de los micromamíferos identificados en el yacimiento: Erinaceomorpha: Erinaceus europaeus; Soricomorpha: Crocidura russula; Chiroptera: Rhinolophus ferrumequinum; Rodentia: Eliomys quercinus quercinus, Apodemus sp., Cricetulus (Allocricetus bursae, Arvicola aff. sapidus, Microtus cabrerae, Microtus duodecimcostatus; Lagomorpha: Oryctolagus cuniculus. Esta asociación faunística, fundamentalmente por la presencia de Microtus cabrerae, es del Pleistoceno Superior. El estadio evolutivo de Microtus cabrerae y Arvicola aff. sapidus indican la antigüedad de esta asociación dentro de la primera parte de dicho periodo, lo que es acorde con la fecha de 84±5,6 ka BP obtenida por OSL. Todos los taxones que se registran en PRERESA viven actualmente en la zona en la que se

I Conferencia Nacional de Consenso sobre el Injerto Óseo del Seno Maxilar 1st National Consensus Conference on maxillar sinus bone grafts

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P.M. Villarreal

2010-06-01

Full Text Available Objetivo: El objetivo de la I Conferencia Española de Consenso sobre el Injerto Óseo Sinusal era intentar llegar a puntos de acuerdo sobre las principales controversias de esta técnica, aplicada de forma muy variada y con el empleo de materiales muy diversos, y conseguir plasmar los mismos en un documento resumen consensuado por todos los autores. Material y método: Durante los días 17 y 18 de octubre de 2008 se celebró en Oviedo la citada conferencia, auspiciada por la Sociedad Española de Cirugía Oral y Maxilofacial. En ella se dieron cita un total de 50 ponentes de reconocido prestigio nacional e internacional que repasaron en 6 mesas de trabajo las principales controversias sobre los injertos óseos sinusales. Tras las conferencias de los ponentes, los moderadores establecían las principales conclusiones de cada mesa y se abría un turno de debate donde participaban todos los asistentes. Resultado: Este documento y sus conclusiones emanan de las presentaciones realizadas por los ponentes y de las deliberaciones y acuerdos de cada mesa de trabajo. Ambos han sido aprobados tras varias correcciones por todos los autores antes de ser enviados para su publicación. Además, han obtenido el reconocimiento científico oficial de la Sociedad Española de Cirugía Oral y Maxilofacial y deben servir como base para futuros estudios y reuniones científicas. Conclusiones: El objetivo fundamental cuando se realiza un injerto óseo sinusal es la formación de hueso vital en el seno maxilar, para conseguir la supervivencia a largo plazo de los implantes tras su carga protésica. Para ello, la técnica y la secuencia de tratamiento deben orientarse a conseguir resultados predecibles y estables en el tiempo, aunque esto suponga un mayor tiempo de espera hasta la colocación de la prótesis. La estabilidad inicial del implante es el factor clave para la osteointegración y debe ser el principal criterio para indicar implantes simultáneos o diferidos

Monitoreo del Clima Espacial desde Colombia mediante Radio-receptores Butterworth de Orden Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Andrés Felipe Jaramillo Alvarado

2017-01-01

Full Text Available Contexto: las fulguraciones solares y las eyecciones de masa coronal liberan al espacio grandes cantidades de radiación que, al alcanzar las capas exteriores de la atmósfera terrestre, alteran sus características eléctricas. El conjunto de fenómenos derivados de esta interacción se conoce como clima espacial y sus consecuencias incluyen fallas en los sistemas de geolocalización, las telecomunicaciones, las operaciones vía satélite, el seguimiento espacial, la radionavegación y la sobrecarga de redes eléctricas. Método: en este trabajo se presenta el desarrollo de un radio receptor que permite adelantar el monitoreo del clima espacial desde Colombia. Además, se describe una metodología novedosa para el diseño de filtros analógicos de orden superior de característica Butterworth, a partir de la interconexión en paralelo de bancos de filtros de primero y segundo orden, obteniéndose la función de transferencia deseada. Resultados: el radio receptor desarrollado se instaló en la estación de monitoreo del clima espacial del Observatorio Astronómico de la Universidad Tecnológica de Pereira (OAUTP, Colombia, entrando en operación en diciembre de 2015. Desde esa fecha, el sistema ha registrado la actividad solar de forma ininterrumpida, detectando cuatro potentes explosiones solares clase C presentadas los días 15, 16 y 17 del mes de abril de 2016. Las señales recibidas por el radio receptor son enviadas a la base de datos global del Stanford Solar Center, de Stanford University, con el código UTP 0383. Conclusiones: el radio telescopio desarrollado permite al Observatorio Astronómico OAUTP adelantar el monitoreo del clima espacial y de la actividad solar, enviando la información recibida a repositorios de acceso público a nivel mundial. No existen otros receptores de radio de este tipo operando en la actualidad en países ecuatoriales, una región de la Tierra donde los efectos de la actividad solar pueden conducir a

Exodoncia de diente supernumerario, canino en transposición y enucleación de odontoma complejo: Reporte de Caso

OpenAIRE

Perea Paz, Miguel; Aliaga Del Castillo, Rosalinda; Aliaga Del Castillo, Arón

2014-01-01

Las anomalías dentarias más frecuentes e importantes que afectan a los niños son la presencia de piezas supernumerarias, piezas retenidas y odontomas. Algunos dientes retenidos se pueden encontrar en  transposición. Reportamos el caso de una paciente de sexo femenino de 11 años de edad con presencia de diente supernumerario, canino en transposición y odontoma complejo situados en la hemiarcada derecha del maxilar superior. El motivo de consulta fue por la presencia de dientes anteriores sobre...

Ambrona (Soria : apuntes sobre la industria lítica del Complejo Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Susana Rubio Jara

1996-01-01

Full Text Available La finalidad de este trabajo, resumen de mi tesis de licenciatura, es caracterizar tecnomorfológicamente la industria lítica del Complejo Superior de Ambrona, de la que hasta el momento sólo se ha publicado el número total de piezas pese haber sido objeto de estudio entre los años 60 y 80.This paper, summary of my gradúate thesis, characterizes in a technomorphological frame, the lithic industry of «The Upper Complex» in Ambrona site. This industry although it was exposing between the sixties and eigthies, untll this moment it was unpublished.

Analisis del contenido curricular de los Documentos Normativos del Programa de Ciencias en el area de biologia para la escuela superior del sistema de educacion publica de Puerto Rico: 1993-2012

Science.gov (United States)

Davila Montanez, Melissa

Esta investigacion de naturaleza cualitativa se ocupo de realizar un analisis de contenido documental de los Documentos Normativos del Programa de Ciencias en el area de biologia de la escuela superior del sistema de educacion publica de Puerto Rico del periodo 1993-2012. Los documentos analizados fueron: Guia Curricular, 1995; Marco Curricular, 2003; Estandares de Excelencia, 1996, 2000 y Estandares de Contenido y Expectativas de Grado, 2007. Se indago si hubo cambios en significados en los Componentes Estructurales: Naturaleza de la ciencia, Paradigmas para la ensenanza de la ciencia, Funcion del curriculo formal, Mision de la ensenanza de la ciencia; Contenidos, destrezas y competencias, Estrategias de ensenanza y Evaluacion/Assessment del aprendizaje. El analisis sugiere que no hubo cambios sustanciales en los significados de los Componentes Estructurales. Los documentos estudiados muestran mayormente caracteristicas similares, aunque los documentos mas recientes eran mas descriptivos, explicativos y especificos.

Relación entre ansiedad escénica, perfeccionismo y calificaciones en estudiantes del Título Superior de Música

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco Javier Zarza-Alzugaray

2016-02-01

Full Text Available La ansiedad escénica es uno de los principales problemas a los que los músicos, estudiantes y profesionales, deben enfrentarse. El perfeccionismo es un constructo asociado a problemas de fobia social como pueda ser la ansiedad escénica. La asociación entre perfeccionismo y ansiedad escénica no ha recibido especial atención dentro del ámbito investigador y formativo español. Objetivos: Estudiar la presencia de niveles de ansiedad escénica en una muestra de estudiantes del Conservatorio Superior de Música de Alicante y cómo se relaciona ésta con el perfeccionismo y las calificaciones obtenidas. Método: El estudio de los datos es cuantitativo mediante un diseño selectivo con un muestreo por disponibilidad. Las respuestas corresponden a dos instrumentos de medida específicos de la ansiedad escénica y del perfeccionismo por parte de 87 estudiantes del Conservatorio Superior de Música de Alicante. Resultados: Encontramos niveles de ansiedad escénica algo mayores a la media. La ansiedad escénica está relacionada significativamente con el perfeccionismo, y éste con las calificaciones del alumnado. Conclusiones: El perfeccionismo explica una parte tanto de la ansiedad escénica como de las calificaciones obtenidas por parte de los estudiantes. Es necesaria más investigación sobre la ansiedad escénica que suponga en un futuro implementar mejoras formativas.

Estudio prospectivo de la educación superior del servicio de hostería en las Islas Galápagos.

OpenAIRE

Martínez Baldeón, Edgar Fabián

2016-01-01

El presente trabajo está enfocado en realizar una investigación acerca del tema planteado: “ESTUDIO PROSPECTIVO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DEL SERVICIO DE HOTELERÍA EN LAS ISLAS GALÁPAGOS” utilizando la Prospectiva Estratégica, con un análisis y comprensión del tema de investigación personal y actividad del servicio de hotelería en Galápagos, combinando la deducción, la inducción y la abducción, como bases de pensamiento y análisis, apoyada en la comprensión de la complejidad, la dinámica si...

Estudio in vitro de la anatomía interna del primer molar superior mediante el proceso de diafanización

OpenAIRE

Montesinos Rivera, Mayra Vanessa

2013-01-01

Diferentes estudios corroboran la complejidad anatómica del sistema de conductos radiculares por la presencia de múltiples foránemes, deltas apicales, conductos accesorios y más variaciones. El propósito de este estudio in vitro fue identificar la anatomía interna del sistema de conductos radiculares de 84 primeros molares superiores permanentes, determinando el número de conductos por raíz y el tipo de conducto según la clasificación de Vertucci, así como la prevalencia del conducto mesioves...

Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior

OpenAIRE

Wongo Gungula, Eurico; Dieguez Batista, Raquel; Pérez Ugartemendía, Eglys

2015-01-01

El presente artículo es síntesis del aporte práctico de una tesis doctoral desarrollada en la dinámica del proceso de formación interpretativa en la Matemática Superior, realizada en la Universidad de Oriente, Cuba, desde Septiembre de 2010 hasta Junio de 2014. Para su implementación en la práctica educativa se diseñó una serie de acciones conducentes al desarrollo del pensamiento interpretativo de los estudiantes universitarios, pautadas esencialmente en la socialización de procedimientos de...

Reconocimiento de títulos y educación superior pública. A propósito de una propuesta del parlamento centroamericano

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Muñoz Varela, Luis

2007-12-01

Full Text Available Resumen: Se realiza en este artículo un análisis en tres dimensiones, en torno al proyecto: Protocolo al Convenio sobre el Ejercicio de las Profesiones Universitarias y Reconocimiento de Estudios Universitarios, aprobado por el Parlamento Centroamericano en enero de 2005. La primera dimensión ubica elementos que permiten caracterizar el proyecto de la integración regional centroamericana, definido en la Alianza para el Desarrollo Sostenible (ALIDES. La segunda dimensión hace referencia a las orientaciones fundamentales en las que se basa la sustentación esencial de la institucionalidad y del proyecto académico de la educación superior pública de Centroamérica. Finalmente, la tercera dimensión ubica el proyecto del PARLACEN en los lineamientos que para el fortalecimiento de la educación superior pública de Centroamérica, establecen las políticas, programas y proyectos del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA.Abstract: This article contains the analysis of three dimensions towards the Project: Protocol to the Agreement about the Practice of the University Professions and the Recognition of University Studies which is approved by the Central American Parliament (January, 2005. The first dimension situates elements that permit the project to be characterized in the Central American regional integration, defined in the Alliance of the Sustainable Development (ALIDES. The second dimension refers to the fundamental orientations in which the base is the essential livelihood of institutions and of the academic dimension of the public and superior education in Central America. Finally, the third dimension situates the PARLACEN project in regulations that permits the fortifying of the public and superior education in Central America which establishes the policies, programs, and projects of Council of Superior University in Central America (CSUCA.

Alcance del principio de no discriminación de las personas en situación de discapacidad en el ámbito de la educación superior en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Angélica Andrade Villegas

2015-06-01

Full Text Available El presente artículo tiene como finalidad identificar el alcance del principio de no discriminación de las personas en situación de discapacidad dentro del ámbito de la educación superior en Colombia, partiendo de un análisis riguroso, que inicia con una precisión del alcance y contenido del principio de no discriminación, continúa con la caracterización del panorama general del concepto de discapacidad y su evolución histórica, para finalmente desarrollar la incorporación de la normatividad internacional en el contexto colombiano y el correspondiente debate en torno a la educación superior inclusiva.

Influência da relação espacial (anteroposterior e transversal) dos segmentos maxilares prévio à queiloplastia sobre o índice oclusal em pacientes com fissura completa de lábio e palato unilateral

OpenAIRE

Gleisieli Carla Petelinkar Baessa Cardoso

2013-01-01

Introdução: Sabe-se que as cirurgias primárias de lábio e palato em indivíduos com fissura transforame incisivo unilateral (FTIU) provoca inibição do crescente deslocamento da base maxilar, bem como da região dentoalveolar. No entanto, a maxila dividida em dois segmentos diferentes, com as condições anatomicas variadas, assim como as alterações transversais e ântero-posterior, pode ser um dos fatores etiológicos para proporcionar deficiência maxilar e dentoalveolar. Proposição: Este estudo te...

ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO DE FORMACIÓN INTERPRETATIVA EN LA MATEMÁTICA SUPERIOR

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Eurico Wongo Gungula

2015-01-01

Full Text Available El presente artículo es síntesis del aporte práctico de una tesis doctoral desarrollada en la dinámica del proceso de formación interpretativa en la Matemática Superior, realizada en la Universidad de Oriente, Cuba, desde Septiembre de 2010 hasta Junio de 2014. Para su implementación en la práctica educativa se diseñó una serie de acciones conducentes al desarrollo del pensamiento interpretativo de los estudiantes universitarios, pautadas esencialmente en la socialización de procedimientos de resolución de problemas matemáticos y de interpretación de los resultados en correspondencia con las necesidades de aplicación en la solución de problemas concretos de la vida y de la profesión. El enfoque metodológico seguido en su desarrollo y ejemplificación práctica es fundamentalmente cualitativo, pautado en la investigación-acción, como un tipo de investigación social basada en la observación de fenómenos asociados a la acción y la resolución de problemas concretos, donde la participación activa y comprometida del investigador y demás implicados en el proceso, juegan un rol fundamental en su transformación. Su objetivo es contribuir al perfeccionamiento del proceso de formación matemática en la educación superior angolana, dadas las insuficiencias que se aprecian en este contexto, que obligan a contratar sistemáticamente profesores formados en universidades extranjeras para garantizar la continuidad del proceso formativo, principalmente en los últimos años de las carreras de Licenciatura en Matemática. Los resultados obtenidos evidencian el rol de la contextualización de los contenidos, ejercicios, problemas y su interpretación lógica , como herramienta indispensable para el perfeccionamiento de la formación profesional de los futuros profesores de Matemática.

CALCIFICAÇÃO DISTRÓFICA EM SEIO MAXILAR DE PACIENTE PEDIÁTRICO COM TRANSPLANTE HEPÁTICO E PIGMENTAÇÃO DO ÓRGÃO DENTAL

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Adriana Furtado de Macedo

2017-11-01

Full Text Available RESUMO Objetivo: Relatar um caso de calcificação distrófica intensa no interior do seio maxilar em uma criança com transplante hepático e órgãos dentais pigmentados por hiperbilirrubinemia. Descrição do caso: Paciente do sexo feminino, 12 anos de idade, com transplante hepático efetuado aos 7 anos de vida devido à atresia de vias biliares extra-hepática, uso de tacrolimus imunossupressor (2 mg diários. No exame clínico intrabucal, observou-se a presença de pigmentação esverdeada no órgão dental por bilirrubina. Efetuou-se um exame de tomografia computadorizada volumétrica de feixe cônico para análise da densidade radiográfica dos elementos dentais pigmentados. Mediante interpretação da imagem pela escala de Hounsfield, não foi constatada nenhuma alteração na densidade radiográfica das estruturas do órgão dental. No entanto, a tomografia computadorizada evidenciou a presença de calcificação distrófica intensa em região de seio maxilar. Comentários: A alteração de imagem observada no exame de tomografia computadorizada demonstrou achado radiográfico relevante, com presença de radiopacidades no interior do seio maxilar decorrentes de sinusites fúngicas ou não fúngicas. O relato desse caso é relevante por apresentar alteração de imagem radiográfica exacerbada associada a quadros infecciosos agudos que podem comprometer o estado sistêmico do paciente imunossuprimido.

La inclusión de un estudiante con trastorno del espectro autista en educación superior

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Silvia Estela Yon Guzmán

2018-02-01

Full Text Available Mediante un estudio etnográfico se describe y analiza el proceso para sensibilizar a docentes y estudiantes universitarios en torno a la inclusión de un estudiante con la condición de Trastorno del Espectro Autista (TEA, en la Universidad Autónoma del Carmen, Campeche. Participaron el estudiante, docentes y estudiantes del 1er semestre de la licenciatura de Comunicación y Gestión Cultural y del 5to semestre de la Licenciatura en Educación. Se utilizó la entrevista abierta, la observación participante, y un taller donde se abordó los conceptos, fundamentos, características y estrategias del TEA. La metodología empleada permitió comprender el funcionamiento del estudiante con TEA, considerar las teorías que lo fundamentan, que confirman las debilidades y fortalezas en las personas con esta condición, identificar las necesidades del estudiante, sensibilizar y proponer estrategias para minimizar las barreras para el aprendizaje y la participación que favorezcan la inclusión en las IES. El taller de sensibilización puede ser una acción a desarrollar en las instituciones de educación superior para favorecer la inclusión, para lo cual se deben considerar las condiciones del contexto y las particularidades de los estudiantes.

Anomalías dentó maxilares y factores asociados en niños con parálisis cerebral

OpenAIRE

BARRIONUEVO N, LIVIA; SOLÍS F, FRESIA

2008-01-01

Introducción: Los pacientes con parálisis cerebral atendidos en el Instituto de Rehabilitación Infantil de Santiago, presentan mordidas abiertas y disfunción oral. Objetivos: Determinar anomalías dentó maxilares y relacionarlas con diagnóstico de parálisis cerebral y factores asociados de alimentación, respiración y hábitos parafuncionales. Pacientes y Método: Estudio descriptivo transversal, que incluyó revisión de fichas clínicas 2005-2006, examen extra e intraoral y encuesta a los padres d...

Rehabilitación de paciente fumador con prótesis hibrida sobre seis implantes: Reporte de caso

OpenAIRE

López López, Carmen Eliana; Quintana del Solar, Martin

2016-01-01

La prótesis sobre implantes es una buena alternativa de tratamiento frente a los tratamientos convencionales de prótesis total en pacientes con edentulismo total. Este tratamiento se ha venido realizando con éxito en losúltimos años y constituye una realidad clínica de alto valor. El presente artículo reporta el caso clínico de un paciente de sexo masculino fumador donde se realizó la rehabilitación del maxilar superior con una prótesis tipohibrida sobre 6 implantes. A continuación se describ...

La inteligencia emocional del docente de química del nivel medio superior como factor para el desempeño académico de sus alumnos

OpenAIRE

Espinosa-Fuentes, MaríadelPilar

2013-01-01

Esta investigación indaga la relación entre la inteligencia emocional de docentes de química del nivel medio superior y el desempeño académico de sus alumnos. Explora el ambiente de aprendizaje que generan los docentes con determinada inteligencia emocional y muestra cómo es que dicho ambiente se relaciona con lo que han aprendido los alumnos sobre la asignatura en un semestre. La investigación se llevó a cabo en dos escuelas del municipio de Metepec, Estado de México, en las que se aplic...

Influencia del capital relacional en el desempeño organizacional de las instituciones de educación superior tecnológica

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Felipe Machorro Ramos

2016-03-01

Full Text Available Las instituciones de educación superior han atendido el enfoque extrínseco de la calidad, dejando pendiente la autoevaluación de su desempeño organizacional. El objetivo de esta investigación es encontrar el impacto que tiene el capital relacional en el desempeño organizacional medido a través de la sección de resultados de la excelencia administrativa del modelo de la Fundación Europea para la Gestión de la Calidad (EFQM. Para ello, se aplicó un cuestionario a una muestra por conveniencia de 147 mandos medios y directivos de ocho instituciones mexicanas de educación superior tecnológica. Los datos se analizaron por medio de un sistema de ecuaciones estructurales mediante el enfoque de mínimos cuadrados parciales. Se obtuvieron relaciones positivas y significativas del capital relacional con los cuatro criterios de resultados del modelo EFQM, concluyendo que aquel influye directamente en el desempeño organizacional en concordancia con los argumentos de la teoría de recursos y capacidades.

Reflexiones alrededor del trabajo independiente en la educación superior colombiana

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Luis Rafael Vergara Camargo

2015-10-01

Full Text Available La entrada en vigencia de la implementación del sistema de crédito en Colombia no fue de mucho agrado, por cuanto esto traía consigo un cambio en las estructuras de la educación superior en Colombia. Hoy, se da un proceso de maduración que ha permitido la movilidad estudiantil y la modernización curricular de los procesos de formación.Abstract The effective date for implementing the Credit System in Colombia was not well pleased, because it brought with it a change in the structure of university education in Colombia. Today, there is a maturing process that has allowed the student mobility and modernization of curriculum of the training process.

EVALUACIÓN DE LA SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS CON LA ADAPTACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

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Raúl Quevedo-Blasco

2015-01-01

Full Text Available La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES ha supuesto una transformación de la educación superior en España. Sin embargo, se desconoce cuál es la actitud del profesorado universitario hacia el proceso y cómo ha afectado esta reforma a sus funciones docentes y como investigador. Por ello, se evalúa el grado de satisfacción hacia distintos aspectos relacionados con el EEES. Los participantes fueron 1.958 profesores que imparten docencia en titulaciones de la rama de Ciencias, pertenecientes a universidades públicas españolas. Se trata de un estudio descriptivo de poblaciones mediante encuesta con muestra probabilística, de tipo transversal. En primer lugar, se realizó la selección de la muestra con un nivel de confianza del 97%. Posteriormente, se elaboró un cuestionario ad hoc, aplicado vía online y compuesto por preguntas relacionadas con: información personal y profesional; aspectos generales e institucionales del EEES; docencia, investigación y gestión; metodología y proceso de enseñanza-aprendizaje; evaluación al alumnado; formación del profesorado; coordinación, organización y recursos del centro; comentarios adicionales y propuestas de mejora. El coeficiente alfa de Cronbach fue de 0,80. Los resultados ponen de manifiesto la insatisfacción de la mayor parte del profesorado con la forma en la que se ha realizado la adaptación de las titulaciones de Ciencias al EEES (46,4%, seguido del 44% que piensa que podría mejorar. También se proponen posibles soluciones que pueden tenerse en cuenta a la hora de establecer políticas educativas eficaces para mejorar la educación su¬perior en España. Finalmente, se reflexiona sobre la influencia del proceso de convergencia europea en el desarrollo profesional del profesorado de esta rama y las consecuencias producidas en el ámbito educativo y científico.

Las TICs y la gestión pedagógica en la escuela superior de la Policía Nacional del Perú.

OpenAIRE

Vargas Flores, Wilder.

2014-01-01

La investigación está orientada a verificar si el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) influye en la Gestión Pedagógica en la Escuela Superior de la Policía Nacional del Perú. El objetivo principal es determinar sí existe alguna relación entre las TIC y la Gestión Pedagógica en la Escuela Superior de la Policía Nacional del Perú. Los objetivos específicos son establecer sí la disponibilidad a una PC y el acceso a internet influye en la planificación y organización de...

Carcinoma primario intraóseo

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Susana Szlabi

2013-12-01

Full Text Available El carcinoma primario intraóseo (PIOC es un tumor poco frecuente, definido como carcinoma escamoso que se desarrolla en huesos maxilares, no teniendo conexión inicial con mucosa ni piel adyacente. Es localmente agresivo, con una incidencia de metástasis en ganglios regionales del 28% y en pulmón del 5%, en el momento del diagnóstico. Su origen puede ser de novo o a partir de otros tumores odontogénicos. Los huesos maxilares son los únicos que tienen en su interior tejidos epiteliales, por lo cual esta neoplasia se localiza exclusivamente en este sitio, predominantemente en la mandíbula. Los criterios diagnósticos del PIOC incluyen: histopatología de carcinoma escamocelular, ausencia de compromiso de mucosa oral y senos paranasales, descartando metástasis de un sitio distante en base a estudios clínicos y métodos complementarios. El tratamiento de elección consiste, siempre que sea posible, en la exéresis con criterios oncológicos, y radio y/o quimioterapia adicional. Se requiere además, cirugía reconstructiva con injerto y/o prótesis con fines estéticos y funcionales. Presentamos el caso de un varón de 72 años, que consultó por molestias en maxilar inferior tres meses después de la extracción de un molar. Se efectuó biopsia por curetaje y luego se resecó el maxilar inferior con vaciamiento ganglionar. El estudio histopatológico mostró un carcinoma escamoso pobremente diferenciado, infiltrante en hueso maxilar, con hallazgos morfológicos que lo vinculaban a quiste odontogénico residual, y metástasis en 15 de 48 ganglios aislados. Se realizó radioterapia postquirúrgica, falleciendo a los 30 meses del diagnóstico por deterioro progresivo.

Precisão do posicionamento maxilar em cirurgias bimaxilares utilizando sequência cirúrgica convencional e sequência invertida

OpenAIRE

Fabio Gambôa Ritto

2012-01-01

Resumo: O objetivo deste trabalho foi avaliar a precisão do posicionamento maxilar em cirurgias ortognáticas bimaxilares utilizando sequência cirúrgica convencional e sequência invertida, isto é, quando a mandíbula foi osteotomizada e fixada antes da maxila. Neste estudo retrospectivo, 80 telerradiografias obtidas em norma lateral de pacientes submeditos à cirurgia ortognática foram analisadas, sendo 40 obtidas no período pré-operatório e 40 no pós-operatório. A amostra foi dividida em 2 grup...

COMPETENCIAS DOCENTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO EMPÍRICO EN LA UNIVERSIDAD DEL BIO-BÍO.

OpenAIRE

Carlos Mauricio Salazar Botello; María Margarita Chiang Vega; Yohana Andrea Muñoz Jara

2016-01-01

Se plantean grandes cambios y desafíos para la Educación Superior y especialmente en el accionar docente para la mediación pedagógica. El papel del docente es facilitar los procesos de aprendizaje y su preocupación debe ir más allá de la disciplina. Este artículo analiza las competencias que deben poseer los académicos de la Universidad del Bío-Bío para el ejercicio de la docencia desde la perspectiva de los propios académicos y de los estudiantes. La información se obtuvo a través de la apli...

Novela del Instituto de Educación Media Superior: una historia de violencia y sufrimiento

OpenAIRE

Santos Noé Herrera Mijangos

2014-01-01

Este artículo muestra diez años de la novela institucional del Instituto de Educación Media Superior (IEMS) en la Ciudad de México. La historia de la institución permite ver las leyendas sobre el origen, mitos, ritos, símbolos, antepasados, fundadores, ceremonias y misión a cumplir. De igual manera, presentamos la violencia y sufrimiento que padecieron los primeros actores institucionales por el incumplimiento de la tarea fundamental. Para conocer la violencia y el sufrimiento que se vivió en...

Comparative study of two autogenous graft techniques using piezosurgery for sinus lifting Estudo comparativo de duas técnicas de enxerto autógeno utilizando piezocirurgia para levantamento de seio maxilar

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Geraldo Prestes de Camargo Filho

2010-12-01

Full Text Available PURPOSE: Maxillary sinus lifting is a technique, in which, a possible complication is sinus membrane perforation. The aim of this study was to compare two techniques using ultrasound surgery to perform autogenous graft for maxillary sinus lifting. METHODS: Ten rabbits were used in the study, one of them did not undergo surgery. The other nine rabbits had their maxillary sinuses filled with autogenous bone grafts collected from the external skull diploe in particulate form on the right side, and shaved on the left side, both with ultrasonic device. Data on bone density in left and right maxillary sinus, obtained by computed tomography in transverse and longitudinal sections, recorded 90 days after the grafts, were statistically compared. RESULTS: There were no statistically significant differences between the two techniques that used shaved and particulate bone collected by means of ultrasonic device from rabbit skulls. CONCLUSION: Assessment of operative procedures led to the conclusion that piezoelectric ultrasound was shown to be a safe tool in the surgical approach to the maxillary sinus of rabbits, allowing sinus membrane integrity to be maintained during surgical procedures.OBJETIVO: A técnica de levantamento de seio maxilar apresenta como possível complicação a perfuração da membrana sinusal. O presente trabalho teve por objetivo comparar duas técnicas que utilizam a cirurgia ultrassônica para realização de enxerto autógeno para levantamento de seio maxilar. MÉTODOS: Dez coelhos foram utilizados no estudo, sendo que um deles não foi submetido a procedimento cirúrgico. Os nove coelhos operados tiveram os seios maxilares preenchidos com enxertos autógenos coletados de díploe externa de calota craniana, nas formas particulado do lado direito e raspado do lado esquerdo, ambos com aparelho ultrassônico. Os dados de densidade óssea nos seios maxilares esquerdo e direito, obtidos por meio de tomografia computadorizada nos

Expresión de los genes Serrate1 y Notch1 durante el desarrollo del tercio medio facial del embrión de pollo.

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Daniel Mauricio Meza Lasso

2016-01-01

Full Text Available La vía de señalización Notch se caracteriza por mediar la comunicación célula-célula, regulando diferentes procesos celulares como proliferación, apoptosis y definición del destino celular. Esta vía ha sido implicada en el desarrollo de estructuras craneofaciales como paladar, diente y bóveda craneal. El objetivo de esta investigación fue identificar los patrones de expresión de los genes componentes de la vía Notch, Serrate1 y Notch1, durante el desarrollo del tercio medio facial. Se utilizaron embriones de pollo (Gallus gallus seleccionados de acuerdo a los criterios de Hamilton y Hamburger y sobre los cuales se realizó hibridación in situ con ribosondas marcadas con Digoxigenina (DIG, para luego ser detectadas con anticuerpos Anti-Dig. Los resultados mostraron expresión de los genes evaluados, en las prominencias maxilares (pmx y frontonasal (pfn durante el desarrollo del tercio medio facial. Estos resultados sugieren una probable participación de la vía Notch a través de estos genes, en los diferentes procesos celulares que determinan la morfogénesis y el desarrollo del tercio medio facial.

Origen y características del sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior chileno

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Esteban Geoffroy Pitta

2014-01-01

Full Text Available Este artículo expone el problema que da origen al sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior chileno, puesto en forma a través de la Ley 20.129. El problema identificado corresponde a la desregulación del sistema de educación superior producido en la década de 1990 marcado por su masificación así como por los procesos de autonomía institucional y expansión desmesurada. Luego se expone la política pública describiendo las instituciones que la llevan a cabo (Comisión Nacional de Acreditación, Consejo Nacional de Educación y Servicio de Información de la Educación Superior y los procesos que estas ejecutan (licenciamiento, acreditación e información pública.

Estudio cefalométrico del hueso hioides en niños respiradores bucales de 11 años.: Segunda parte Cephalometry study of hyoid bone in children aged 11 mouth-breathing (second part

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Dariel Carulla Martínez

2010-06-01

Full Text Available Se realizó una correlación entre el comportamiento de la posición del hioides con el crecimiento del maxilar y de la mandíbula, los ángulos cérvico-basio-hioideo y el espacio aéreo póstero-inferior, desde el punto de vista cefalométrico, a un grupo de pacientes respiradores bucales. Se analizaron las historias clínicas de 60 pacientes, de 11 años de edad, que acudieron a la consulta de Ortodoncia en el área de salud de la Facultad de Estomatología. Se utilizaron matrices de coeficiente de correlación lineal de Pearson, para evaluar la posición del hioides con respecto a dichas variables. Se encontró descenso del hueso, y relaciones significativas con las variables que reflejan el crecimiento maxilar y mandibular, así como la posición de la columna vertebral (segmento cervical y de la cabeza, además del espacio aéreo posterior de la faringe, con un nivel de significación del 5 %.A correlation between the behavior of hyoid bone location and the maxilla and the mandible growth, the cérvico-basio-hyoid angles and the lower posterior aerial space from the cephalometry point of view in a group of patients mouth-breathing. The medical records from 60 patients aged 11 seen in the Orthodontics consultation from the health area of Stomatology Faculty were reviewed. We used matrix of Pearson's linear correlation to assess the hyoid bone location regarding such variables; noting a bone drop and significant relations with above variables reflecting the maxillary and mandibular growth, the spinal column position (cervical segment and the head; as well ass the posterior aerial space of the pharynx with a 5 % significance level.

Branding y reputación: pilares básicos de la visibilidad online del profesor de educación superior

OpenAIRE

Climent-Rodríguez, José-A.; Navarro-Abal, Yolanda

2017-01-01

Resumen: Este trabajo tiene como objetivo el análisis y reflexión sobre la importancia de la marca personal y de la reputación del profesorado de educación superior. Se describen las características de la cultura digital, enfatizando la importancia del uso de la web 2.0 en el ámbito profesional y, más específicamente, la ciencia 2.0, como la herramienta básica para que el profesorado pueda difundir su trabajo tanto a la comunidad científica como a la sociedad en general. La metodología seguid...

Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Wongo Gungula, Eurico

2015-05-01

Full Text Available El presente artículo es síntesis del aporte práctico de una tesis doctoral desarrollada en la dinámica del proceso de formación interpretativa en la Matemática Superior, realizada en la Universidad de Oriente, Cuba, desde Septiembre de 2010 hasta Junio de 2014. Para su implementación en la práctica educativa se diseñó una serie de acciones conducentes al desarrollo del pensamiento interpretativo de los estudiantes universitarios, pautadas esencialmente en la socialización de procedimientos de resolución de problemas matemáticos y de interpretación de los resultados en correspondencia con las necesidades de aplicación en la solución de problemas concretos de la vida y de la profesión. El enfoque metodológico seguido en su desarrollo y ejemplificación práctica es fundamentalmente cualitativo, pautado en la investigación-acción, como un tipo de investigación social basada en la observación de fenómenos asociados a la acción y la resolución de problemas concretos, donde la participación activa y comprometida del investigador y demás implicados en el proceso, juegan un rol fundamental en su transformación. Su objetivo es contribuir al perfeccionamiento del proceso de formación matemática en la educación superior angolana, dadas las insuficiencias que se aprecian en este contexto, que obligan a contratar sistemáticamente profesores formados en universidades extranjeras para garantizar la continuidad del proceso formativo, principalmente en los últimos años de las carreras de Licenciatura en Matemática. Los resultados obtenidos evidencian el rol de la contextualización de los contenidos, ejercicios, problemas y su interpretación lógica, como herramienta indispensable para el perfeccionamiento de la formación profesional de los futuros profesores de Matemática.

Las actividades extracurriculares y su influencia en la comprensión lectora del idioma inglés en los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Público “Marcos Duran Martel” - Huánuco 2013

OpenAIRE

Montero Albornoz, Rocio del Pilar

2016-01-01

El objetivo principal del trabajo de investigación es de determinar la mejor estrategia para desarrollar las actividades extracurriculares en la comprensión lectora del idioma Inglés en los estudiantes del Institutos Superior Pedagógico Públicos “Marcos Duran Martel” Huánuco. Esta investigación se enmarca en un enfoque investigativo integral y se clasifica como descriptivo explicativa. Todo el trabajo investigativo se realiza bajo el enfoque como método general de la ciencia, al utilizar un s...

Aplicación de los nuevos medios en la educación superior: del Aula Multimedia al Laboratorio de Aprendizaje

Directory of Open Access Journals (Sweden)

mauricio andión gamboa

2009-01-01

Full Text Available La aplicación de los nuevos medios (new media, en el campo de la educación superior, ha dado lugar a múltiples propuesta educativas, programas y proyectos institucionales, cristalizados en distintos tipos de "aulas multimedia". Recientemente, en la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, se puso en operación uno de estos recursos tecno-educativos denominado Aula Multimedia UAM-Universia. En este trabajo se realiza un ejercicio de evaluación cualitativa del funcionamiento del Aula Multimedia uam-Universia, como marco para entender la transformación del proyecto de aula en un auténtico laboratorio en donde se investiga, se experimenta, se genera y se difunde información y conocimiento a través de materiales educativos multimedia.

Generando vinculación académica en el IPN entre el nivel medio superior y superior en unidades de aprendizaje de básicas

OpenAIRE

Gil Balderrama, Sara Beatríz; Pérez Bussó, Carlos Eduardo

2016-01-01

El Instituto Politécnico Nacional (IPN) en el estado de Guanajuato presenta, como muchas instituciones educativas un enorme filtro de abandono y deserción en los primeros semestres del nivel superior. En este trabajo, presentamos una experiencia docente en el CECyT 174, una escuela del nivel medio superior del I.P.N. en la ciudad de León, Guanajuato, México. Este reporte es el trabajo desarrollado por los autores intentando que la labor académica contribuya a reducir la brecha existente entre...

El Cuaderno De Bitácora: Reflexiones al Hilo Del Espacio Europeo De La Educación Superior

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José Emilio PALOMERO PESCADOR

2005-01-01

Full Text Available El espacio Europeo de la Educación Superior pone el acento en dos cuestiones básicas, el aprendizaje y el trabajo del alumno. Al hilo de ese discurso, el presente artículo pretende dar a conocer las posibilidades del cuaderno de bitácora en tanto que recurso formativo y como instrumento de investigación-acción en el ámbito de la educación universitaria. El bitácora se presenta aquí como un instrumento al servicio de una pedagogía de la esperanza y de la autonomía, frente a la pedagogía de la sumisión, capaz de convertir el aula en un espacio reflexivo, crítico y comunicativo.

Innovación en la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior: camino de Londres 2007

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Antonio Sánchez Cabaco

2006-09-01

Full Text Available El artículo aborda la construcción del Espacio Europeo de Educación Supe- rior (EEES como un proceso de innovación instruccional en la acción docente (metodologías activas en el proceso enseñanza-aprendizaje, en la medida del proceso (crédito europeo ECTS y en los objetivos de la formación: adquisición de competencias sobre conocimientos (cognitivas, sobre la forma de ejecutarlos (procedimentales y el saber ser y estar profesional (actitudinales. Se concluye señalando la naturaleza profunda del cambio de modelo («de tarima» en el esquema clásico universitario al nuevo enfoque («de pupitre» que deriva de la filosofía del EEES y los retos más inmediatos para la próxima cumbre de Londres 2007. Palabras clave: Educación Superior, Competencias, EEES, ECTS, Aprendizaje. 

Contexto geomorfológico y principales rasgos tecnológicos de nuevos yacimientos del Pleistoceno Medio y Superior en el Valle Inferior del Manzanares (Madrid, España

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Silva, P. G.

2012-06-01

ógicos analizados se sitúan geomorfológicamente en la denominada “Terraza Compleja del Manzanares” (TCMZ, la cual constituye un nivel fluvial engrosado (20-15 m de potencia situado entre +22-16 m sobre el cauce actual del río, a lo largo de su margen derecha. Este nivel fluvial ha sido tradicionalmente considerado de edad Pleistoceno medio en base a la industria achelense y complejos faunísticos encontrados en sus niveles inferiores. Ciertamente, Tafesa es un yacimiento situado en la parte inferior-media de la terraza de +22 m con industria achelense y fauna de Pleistoceno medio. Por el contrario, los niveles superiores de esta misma terraza en los sectores del 12 de Octubre y Villaverde-Butarque se encuentran asociados a industrias del Paleolítico inferior y medio ya pertenecientes al Pleistoceno superior, como sugieren el conjunto de dataciones OSL y TL existentes para la zona. Los datos analizados en este trabajo indican que el desarrollo de este nivel de terraza engrosado comienza durante la parte final de Pleistoceno medio y abarca todo el Estadio Isotópico OIS 5, ya dentro del Pleistoceno superior.

Autonomía del Ejército y órganos superiores de defensa nacional en la transición

Directory of Open Access Journals (Sweden)

JOAQUÍN LLEIXÁ

1986-01-01

Full Text Available Durante la reciente transición hacia la democracia en España, las Fuerzas Armadas fueron situadas bajo el control del monarca, las Cortes Generales, el Presidente, el Parlamento, la Junta de Defensa Nacional, El Ministro de Defensa y sus subordinados. Configurándose entre todos ellos por consiguiente un verdadero sistema con sus interdependencias, controles y equilibrio internos. Además de a dichos órganos superiores de la defensa nacional, se presta especial atención a las diferencias a las relaciones entre el jefe del estado y las Fuerzas Armadas bajo la dictadura de Francisco Franco y bajo la recientemente restaurada monarquía constitucional.

Competencias docentes en la educación superior: un estudio empírico en la Universidad del Bio-Bío

OpenAIRE

Salazar Botello, Carlos Mauricio; Chiang Vega, María Margarita; Muñoz Jara, Yohana Andrea

2016-01-01

ResumenSe plantean grandes cambios y desafíos para la Educación Superior y especialmente en el accionar docente para la mediación pedagógica. El papel del docente es facilitar los procesos de aprendizaje y su preocupación debe ir más allá de la disciplina. Este artículo analiza las competencias que deben poseer los académicos de la Universidad del Bío-Bío para el ejercicio de la docencia desde la perspectiva de los propios académicos y de los estudiantes. La información se obtuvo a través de ...

A educação superior universitária frente aos desafios das mudanças do mundo do trabalho no contexto do neoliberalismo / La educación superior universtária frente a los desafios de los cambios en el mundo del trabajo en el contexto del neoliberalismo

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Paola Luciana Rodriguez Peciar

2009-01-01

Full Text Available Este artigo surge da inquietação quanto ao evento das mudanças no mundo do trabalho, a partir dos anos 70, em função do processo de reestruturação produtiva presente no contexto neoliberal, e suas repercussões no âmbito da educação superior universitária. Considera-se aqui, que a reflexão sobre o papel da educação superior e das universidades, nesse panorama de mudanças aceleradas, especialmente no tocante à produção de conhecimento e formação de recursos humanos, torna-se um importante desafio, não só para docentes e discentes preocupados com a qualidade do ensino e a formação dos cidadãos, mas como para a sociedade como um todo. Atualmente, evidencia-se o discurso de que, quanto maior o nível de educação formal de uma pessoa, maior suas habilidades cognitivas e, por conseguinte, sua produtividade. Conforme é tratado neste artigo, pode-se aferir que este pressuposto é fundamentado sobre as bases ideológicas da “Teoria do Capital Humano”. O investimento em “capital humano”, ou em educação formal, por parte do trabalhador, passoua constituir-se na “chave de ouro” para a resolução do enigma do subdesenvolvimento e das desigualdades sociais. Entretanto, através das contribuições dos autores escolhidos para a realização deste trabalho, é analisada e questionada a forma como as políticas de cunhoneoliberal vem refletindo no ensino superior e redefinindo o papel da universidade, uma vez que as mesmas possuem como principal objetivo contribuir para o aumento da produtividade e da competitividade empresariais condizentes com a economia de mercado.Este artículo surge de la preocupación en relación a los cambios en el mundo del trabajo, ocurridos a partir de los años 70, relacionados al advento de reestruturación productiva presente en el contexto neoliberal, y sus repercusiones en el ambito de la educación superior universitária. Se considera aquí, que la reflexión sobre la función de la

Las competencias dentro del rol profesional: diferencias entre la Educación Superior (universitaria y las demandas del mercado laboral

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Sabrina Debora Villanueva

2013-05-01

Full Text Available El presente trabajo pretende contribuir al debate necesario para la construcción de algunas respuestas pendientes, en cuanto a la formación académica de los futuros profesionales y las características que dicha formación conllevaría. Ello supone tener en cuenta no sólo cuáles son las demandas que se le formulan al nivel educativo universitario, sino también cuáles son las necesidades a las que éste debe dar respuesta, y también cuáles son sus posibilidades, sus especificidades y sus recursos. En la actualidad, existe una confrontación entre las necesidades planteadas en la formación de las personas en el sistema educativo formal -en el Nivel Superior Universitario- y las necesidades que postulan las organizaciones dentro del mercado laboral. Es por ello que se requiere un análisis exhaustivo en cuanto al papel que juega la formación en competencias en ambos entornos. Finalmente, se hará una breve introducción a la Declaración de Bolonia y el Proyecto Tuning en América Latina, como nuevas incursiones del currículum por competencias en la educación universitaria. 

Hallazgo de un endocarpo del genero Acer en niveles del Cretácico superior del embalse de Pedrezuela (Guadalix de la Sierra

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Lesiak, M. A.

1996-12-01

Full Text Available In this paper is described and discussed an endocarp of Acer genus that exhibits a morphology like the living species A. buergerianum Miquel. The fruit was met in the upper part of Cretaceous series from the Pedrezuela barrier of Madrid Community. We propose a new denomination for the plant that contains this endocarp: Acer palaeobuergerianum n. fsp. This name has only taxonomic value. The prefix is give in order to the age and -buergerianum by its similarity with the actual species.Se describe y discute un endocarpo fósil perteneciente al género Acer, encontrado en el Cretácico superior del embalse de Pedrezuela (Madrid. Este fruto muestra una marcada semejanza con los endocarpos de la especie actual Acer buergerianum Miquel. Se propone una nueva denominación, con valor taxonómico, para la planta: Acer palaeobuergerianum n. fsp. El prefijo palaeo sugiere su edad y la denominación - buergerianum su semejanza morfológica con la especie actual.

EFECTO DE UN ESTÍMULO AGUDO DE HIPOXIA SOBRE LA VELOCIDAD DE MOVIMIENTO EN UN EJERCICIO DE FUERZA DEL TREN SUPERIOR

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Ismael Martínez-Guardado

2015-04-01

Full Text Available En general, el entrenamiento de fuerza tiene un potente efecto para incrementar el tamaño y la fuerza del músculo esquelético (Kraeme, Fleck & Evans, 1995. El uso de un estímulo de hipoxia durante el entrenamiento comenzó a desarrollarse a través de técnicas de restricción del flujo sanguíneo (Takarada et al., 2000. Un estímulo similar lo podemos llevar a cabo mediante el uso de cámaras de hipoxia y a través de sistemas de entrenamiento intermitente (Lundby, Calbet, Robach, 2009. La adicción de este estímulo hipóxico al entrenamiento podría incrementar la hipertrofia muscular y la ganancia de fuerza.Objetivo: Analizar los efectos de un entrenamiento de fuerza del tren superior en condiciones de hipoxia sobre el número de repeticiones y la velocidad del movimiento.

Influencia de la edad y la menopausia en el origen de la Dehiscencia del Canal Semicircular Superior

OpenAIRE

Fernández Castaño, Carmen

2014-01-01

145 p. : il., col. La dehiscencia del canal semicircular superior (DCSS) es una forma de vestibulopatía periférica caracterizada por la ausencia de cobertura ósea en el techo de dicho canal, de este modo su luz interior queda anormalmente abierta al espacio intracraneal en contacto directo con la meninge que tapiza el suelo de la fosa media. Esta dehiscencia se limitaría a la cápsula ótica y no afectaría, aparentemente, al laberinto membranoso. Su presentación clínica es variable, siendo ...

Desmineralização dentária de pacientes respiradores orais submetidos à expansão maxilar Demineralization of teeth in mouth-breathing patients undergoing maxillary expansion

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Silvia Fuerte Bakor

2010-12-01

Full Text Available A respiração oral pode causar deformações na arcada dentária e representar risco a cáries e doenças periodontais, podendo ser agravado pela utilização de aparelhos fixos. OBJETIVO: Avaliar o grau de mineralização do esmalte dentário e a microbiota cariogênica bucal de respiradores orais que utilizaram disjuntores maxilares. MATERIAL E MÉTODO: Estudo prospectivo com 20 pacientes respiradores orais com atresia maxilar, idades entre 9 e 13 anos. A mineralização do esmalte dentário foi medida pela técnica de fluorescência, antes da instalação do disjuntor maxilar e após sua remoção. A microbiota cariogênica foi avaliada pelo No Caries®. Na análise estatística utilizamos o teste "t" (pMouth breathing may cause deformities on the dental arch and be a risk factor for caries and periodontal disease; fixed orthodontic appliances compound the problem. AIM: to evaluate mineralization of tooth enamel and the oral cariogenic microbiota of mouth breathers that are using maxillary expanders. MATERIAL AND METHOD: a prospective study of 20 mouth-breathing patients with maxillary atresia, aged from 09 to 13 years. Enamel mineralization was measured using a fluorescence technique, before installing the expander and after its removal. The cariogenic microbiota was evaluated by the No Caries®. The t test (p<0.05 was applied for the statistical analysis, and the oral microbiota was analyzed by incidence. RESULTS: there was a statistically significant difference in the enamel mineralization level after maxillary expansion; the mean value was 3.08. The colorimetric test showed that the caries development potential was reduced in 45%, increased in 15%, and unaltered in 40% after maxillary expander use. CONCLUSION: there was a statistically significant difference in enamel mineralization after maxillary expansion; this difference was within the clinically normal range; the cariogenic potential increased in a small number of patients during

AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS EN ADOLESCENTES ESTUDIANTES DE NIVEL MEDIO SUPERIOR

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Brenda Guadalupe Morales Salinas

2015-06-01

Full Text Available RESUMEN La adolescencia supone una reorganización de las interacciones sociales, interpersonales (Ávila, Heredia, Gómez y Martínez, 2006; Cardozo y Alderete 2009, lo que genera estrés (Frydenberg y Lewis, 2000. Para afrontarla, se emplea un conjunto de acciones y cogniciones que capacitan para tolerar o minimizar los efectos producidos (González, Montoya, Martina y Bernabéu, 2002. El propósito de la investigación es describir las estrategias de afrontamiento que emplean los adolescentes estudiantes del nivel medio superior, realizando comparaciones por género y edad. Se trabajó con 724 adolescentes, 413 mujeres y 311 hombres, con un rango de edad entre 14 a 17 años, del Valle de Toluca, Estado de México. Se aplicó la Escala de Afrontamiento para Adolescentes (ACS, elaborada por Frydenberg y Lewis (2000. Los resultados obtenidos de las estrategias que emplean los adolescentes ante situaciones estresantes son: esforzarse y tener éxito, buscar diversiones relajantes y preocuparse. Las mujeres emplean más estrategias centradas en resolver el problema e intervienen sus emociones, a diferencia de los hombres que evaden el problema y son más reservados emocionalmente. Con respecto a la comparación por edad, se encontró que los de 16 años emplean estrategias de evasión del problema. Se discuten las implicancias del estudio. ABSTRACT Adolescence entails a reorganization of social, interpersonal interactions (Ávila, Heredia, Gómez & Martínez, 2006; Cardozo & Alderete, 2008, which generates stress (Frydenberg & Lewis, 2009. To deal with it, a variety of actions and cognitions are used, which prepare us to tolerate or minimize the effects produced by it (González, Montoya, Martina and Bernabeu, 2002. The purpose of this research is to describe the coping strategies used by adolescent high school students, making comparisons by sex and age. The work was done with 724 adolescents: 413 females and 311 males; ranging between 14 and 17

Pedagogía de la Tierra: los sujetos del campo y la Enseñanza Superior

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Fernando José Martins

2013-07-01

Full Text Available Resumen: En el contexto de las políticas y prácticas de la enseñanza superior, de manera general, cada vez más atraídas por la lógica de mercado, se intenta en este artículo dar visibilidad a una experiencia en este nivel de enseñanza, que pretende posicionarse en la contracorriente de aquella lógica: la Pedagogía de la Tierra. Bajo la forma de política pública afirmativa, encarada hacia los sujetos del campo, se construye en Brasil un curso especial con características singulares y propias, que ha llamado la atención de los investigadores y de la sociedad civil. Esta experiencia señala elementos significativos que sustentan la definición de políticas y prácticas de una enseñanza superior vinculada a una perspectiva emancipatoria, orientada específicamente a las clases populares. Palabras clave: movimientos sociales, participación, universidad.

Retração rápida de caninos associada ao levantamento do seio maxilar Rapid canine retraction associated with maxillary sinus lifting

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Paulo Renato Carvalho Ribeiro

2007-10-01

Full Text Available INTRODUÇÃO: a retração rápida de caninos por distração do ligamento periodontal é uma técnica de movimentação dentária que permite o fechamento de espaço da extração de primeiros pré-molares em um intervalo de 2 ou 3 semanas, proporcionando uma redução significativa no tempo do tratamento ortodôntico. A técnica cirúrgica para realização deste procedimento é relativamente simples, entretanto, nos casos onde o seio maxilar apresenta-se próximo ao ápice radicular de caninos e pré-molares, sempre há o risco de perfuração da membrana desta cavidade. OBJETIVO: o objetivo deste artigo é apresentar, através de um caso clínico, uma modificação na técnica original proposta por Liou e Huang, onde o levantamento do seio maxilar, executado de forma bastante simples, imprimiu maior controle e segurança ao ato cirúrgico necessário para a realização da retração rápida de caninos. CONCLUSÃO: a retração rápida de caninos é um procedimento exeqüível e o levantamento de seio maxilar pode auxiliar na execução do movimento dentário.INTRODUCTION: Rapid canine distalization using distraction of the periodontal ligament is a tooth movement technique that allows to close the space of extraction of first premolars in about 2 or 3 weeks, reducing orthodontic treatment time considerably. The surgical technique for this procedure is reasonably simple, however, during surgery in the maxilla, always exists the risk of sinus injury when the sinus membrane is close to the apex of canines and first premolars. AIM: The aim of this study is to present a case report showing a modification of the original technique proposed by Liou and Huang, where the maxillary sinus membrane lifting procedure was undertaken in a simple way, leaving it intact, and permitting a safer and more controlled protocol to start the rapid canine retraction. CONCLUSION: Rapid canine retraction is a viable procedure and maxillary sinus lifting may be

Analysis of the nonlinear dynamic behavior of power systems using normal forms of superior order; Analisis del comportamiento dinamico no lineal de sistemas de potencia usando formas normales de orden superior

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Marinez Carrillo, Irma

2003-08-01

of the generator and criteria and procedures are proposed to interpret the phenomenon of modal interaction. [Spanish] Esta tesis investiga la aplicacion de metodos de analisis de perturbacion de parametros en la teoria de sistemas dinamicos no lineales, al estudio de la estabilidad de pequena senal de sistemas electricos de potencia. El trabajo se centra en la determinacion de dos aspectos fundamentales de interes en el estudio del comportamiento dinamico no lineal del sistema: la caracterizacion y cuantificacion del grado de la interaccion no lineal entre los modos fundamentales de oscilacion del sistema y el estudio de los modos con mayor influencia en la respuesta del sistema ante perturbaciones pequenas. Con estos objetivos, se propone un modelo matematico general, basado en la aplicacion de la expansion en series de potencia del modelo no lineal del sistema de potencia y la teoria de formas normales de capos vectoriales para el estudio del comportamiento dinamico del sistema de potencia. La herramienta propuesta generalizada los metodos existentes en la literatura para considerar efectos de orden superior en el modelo dinamico del sistema de potencia. Partiendo de esta representacion, se propone una metodologia para obtener soluciones analiticas de lazo cerrado y se investiga la extension de los metodos existentes para identificar y cuantificar el grado de interaccion entre los modos fundamentales de oscilacion del sistema. La herramienta desarrollada permite, a partir de expresiones analiticas de lazos cerrado, el desarrollo de medidas analiticas para evaluar el grado de estres en el sistema, la interaccion entre los modos fundamentales de oscilacion y la determinacion de fronteras de estabilidad. El desarrollo conceptual del metodo propuesto en esta tesis ofrece, por otra parte, una gran flexibilidad para incorporar modelos detallados del sistema de potencia y la evaluacion de diversas medidas de la interaccion modal no lineal. Por ultimo, se presenta los

Persistencia de la vena cava superior izquierda: Diagnóstico e importancia prenatal Persistency of the left superior caval vein: Diagnosis and its prenatal importance

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Juan F Jaramillo

2010-04-01

Full Text Available Durante un ultrasonido obstétrico de rutina se deben realizar ciertos planos del corazón en los cuales no es complejo identificar un grupo de anomalías como la persistencia de la vena cava superior izquierda. Cuando se identifica una vena cava superior izquierda aislada, sin otras anomalías del corazón fetal, no existe ninguna repercusión perinatal. Su importancia radica en que un grupo considerable de estos casos se acompaña de cardiopatías congénitas y anomalías anatómicas y cromosómicas. En este artículo se describen nueve casos de vena cava superior izquierda persistente, al igual que las anomalías del corazón asociadas, como también las alteraciones extracardiacas encontradas.Certain heart fetal planes must be realized during a routine obstetric ultrasound in order to identify a group of anomalies such as the persistency of the left superior caval vein. When an isolated left superior venal vein is identified without any other anomaly of the fetal heart, it does not have any perinatal repercussion. Its importance lies in the fact that a considerable number of these cases are associated with a high incidence of congenital heart diseases and anatomic and chromosomal abnormalities. This article reports nine cases of persistency of the left superior caval vein as well as the associated heart abnormalities and the extra-cardiac alterations found.

Competencia intercultural de estudiantado de educación superior: Un estudio en la Universidad del Norte (Barranquilla. Colombia / Intercultural Competences of higher education students at Universidad del Norte

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John Cano Barrios

2016-07-01

Full Text Available Esta investigación16 sobre competencia intercultural del estudiantado en educación superior, se centra en el contexto del caribe colombiano (La Universidad del Norte, Barranquilla, donde existe gran diversidad multicultural y pluriétnica. El objetivo general es analizar el nivel de desarrollado de la competencia intercultural de estudiantado virtual en los programas de grado de Comunicación Social, Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica, Licenciatura en Pedagogía Infantil, Negocios Internacionales, Psicología, Relaciones Internacionales, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Industrial y Derecho, a fin de responder a los lineamientos de la Educación inclusiva en Colombia. La metodología utilizada es multimétodo, principalmente de corte cuantitativo con técnica de encuesta, de tipo descriptivo y exploratorio para lo que se han seleccionado a 68 estudiantes de asignaturas virtuales que fueron encuestados a través de un instrumento en línea. De forma complementaria se han extraído datos cualitativos de registros autobiográficos de los mismos participantes que complementan desde el análisis de contenido, la comprensión del fenómeno estudiado. Los resultados, muestran que el 86% de los estudiantes, se consideran competentes en las dos subcompetencias definidas: eficacia entre las culturas diversas y, el desarrollo de la comprensión y el respeto por las diferencias y la diversidad. Entre las conclusiones principales resaltamos que la mayoría presentan las habilidades cognitivas y afectivas interculturales para desenvolverse en un medio multicultural. Se finaliza con tres propuestas para la Educación intercultural superior: 1 el desarrollo de planes de inclusión teniendo en cuenta el enfoque intercultural, 2 implementación de la competencia intercultural en las asignaturas de pregrado y posgrado a través de las TIC; así como 3 el desarrollo de investigaciones del fenómeno con

Políticas educativas, educación superior y proceso de Bolonia en Latinoamérica

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César Geronimo Tello

2015-10-01

Full Text Available En Latinoamérica el proceso de Bolonia se presenta como una provocación para pensar y reflexionar sobre la necesidad de consolidación del espacio de Educación Superior en nuestra región. Del mismo modo, este proceso europeo fue asumiendo un rol director en la globalización neoliberal en la Educación Superior de nuestros contextos académicos. Por lo tanto en este artículo argumentamos que la Educación Superior Europea en el marco del proceso de Bolonia ha sido considerada un gran éxito para aquellas latitudes, sin embargo, del mismo modo que algunos investigadores y profesores europeos nosotros lo conceptualizamos como el proceso de estandarización y homogenización de la potencialidad del conocimiento. A diferencia de Bolonia, pensamos en un proceso de integración de la Educación Superior como un proceso de intercambio desde la solidaridad académica

Modelo logístico de campañas publicitarias para eventos nacionales del sistema nacional de educación superior tecnológica"

OpenAIRE

Sandoval Ramírez, Marcela Teresa

2011-01-01

La investigación se centra en el planteamiento de un modelo de campañas publicitarias que a través de su logística, presenta una serie de acciones acompañadas de una planeación cuidadosa y de estrategias efectivas que habrán de guiar el camino hacia el fortalecimiento de la imagen pública del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica, como una institución de educación superior que promueve los valores necesarios para formar profesionistas competentes con una formación investigadora ...

El grado de educación social en la construcción del espacio europeo de educación superior

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José Antonio Caride Gómez

2008-01-01

Full Text Available La creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES supone para las Universidades europeas un profundo cambio en la estructura de las enseñanzas y en su organización, pero también en la concepción del currículum y del aprendizaje de los estudiantes. El artículo se inicia con unas reflexiones sobre los retos que traerá consigo dicho proceso, que comenzó a finales de los años noventa con las Declaraciones de La Soborna (1998 y Bolonia (1999. Prosigue con un análisis de la situación de las Universidades españolas en la Convergencia, que tiene en el año 2010 uno de sus principales horizontes. En este contexto, el artículo analiza el estado de cuestión actual de la Educación Social en España, desde el punto de vista formativo y profesional, considerando las necesidades, competencias y contenidos que han tenerse en cuenta a la hora de diseñar el currículo del nuevo Grado en Educación Social.

LA EDUCACIÓN SUPERIOR CUBANA: LOGROS Y PERSPECTIVAS

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Acela Cantero Zayas

2004-01-01

Full Text Available El impetuoso desarrollo de la ciencia y la técnica contemporáneo en general y muy específicamente en la realidad cubana, está dirigido a satisfacer las necesidades creciente de nuestra sociedad, lo que conlleva a un continuo perfeccionamiento de todo el sistema educativo en correspondencia con las exigencias, demandas y necesidades de nuestro pueblo. En tal sentido, para comprender los resultados que exhibe la Educación cubana y dentro de ella la Educación Superior, se precisa de toda una reflexión histórica, como soporte lógico y metodológico del hecho educativo cubano. En la actualidad, el mayor impacto de nuestra Educación Superior, desde los puntos de vista social, político, económico y en especial formativo, lo constituye, el diseño e implementación del modelo de Universalización, el cual tiene como objetivo supremo la extensión de la Universidad a los distintos municipios del país, con la finalidad de irradiar cultura y saber, que son las únicas modalidades de garantizar un hombre libre y de hecho una sociedad independiente. En el presente trabajo se muestra una panorámica de la Educación Superior en Cuba, partiendo del elemento histórico hasta la contemporaneidad y en ésta, los nuevos retos impuestos por el contexto socio-político a escala mundial.

Educación superior en América Latina y el Caribe para la Gestión y Reducción del Riesgo de Desastres: ¿Estamos preparando a nuestra población?

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Alejandro Lara San Martín

2016-01-01

Full Text Available Comprendiendo que la educación es el pilar fundamental y transversal para el desarrollo de los pueblos, esta investigación pretende identificar la presencia del tópico sobre reducción del riesgo de desastres, en la educación superior de América Latina y el Caribe. Para ello se ha diseñado una metodología mixta, la cual, a través del análisis documental y la aplicación de entrevistas telefónicas, ha permitido elaborar un mapeo y analizar las distintas ofertas académicas, existentes sobre este tema. Los resultados indican la escasa presencia de la reducción del riesgo de desastre en la educación superior, junto con las brechas existentes entre países, referidas a este mismo tema.

Diagnóstico del impacto en la calidad de la educación como consecuencia de la normativa vigente 2010-2015, en la renovación del personal académico en las instituciones de educación superior de la Provincia del Pichincha

OpenAIRE

Pazmiño Lucio, Helen Anabela; Veintimilla Vargas, Verónica del Pilar

2016-01-01

La presente investigación analiza el impacto en la calidad de la educación superior como consecuencia de la aplicación de la normativa vigente 2010 - 2015, en la renovación del personal académico de las Universidades y Escuelas Politécnicas (IES) con sede matriz en la Provincia de Pichincha, mediante la aplicación de encuestas y entrevistas a los involucrados: estudiantes, docentes, directivos y expertos, para conocer la percepción que tienen de la calidad en la educación superior. Con la i...

La adopción de niños por parte de personas con orientaciones sexuales minoritarias : un análisis desde el interés superior del niño y la perspectiva del adoptante

OpenAIRE

Gómez Mazo, Daniel; Velásquez Ocampo, Olga Patricia

2012-01-01

En el presente trabajo se plantean algunos argumentos relevantes para determinar si el principio constitucional del interés superior del niño y la necesidad de garantizar los derechos subjetivos de familia de las personas lesbianas, gay y bisexuales pueden ser armonizados en relación con la adopción de niños. En desarrollo de nuestro estudio se hace un recorrido un breve recorrido por la legislación referida a la adopción de niños en nuestro país, desde las disposiciones iniciales que, en...

Diseño de una estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de educación básica superior

OpenAIRE

Toalombo Toapanta, Mirian Aracely

2017-01-01

1. Introducción. -- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. -- 3. Marco Teórico.-- 4. Metodología de investigación. -- 5. Resultados del Diagnóstico. -- 6. Propuesta. --7. Conclusiones y Recomendaciones. La presente investigación tiene como objetivo el diseñar una estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de Educación Básica Superior. Este proyecto permitirá mejorar el desarrollo del pensamiento crítico, en donde los estudiantes puedan mejorar ...

CALIDAD PROFESIONAL DEL TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN. UNA VISIÓN DE GRADUADOS Y DE EMPLEADORES

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Javier Damián Simón

2009-01-01

Full Text Available Se presentan los resultados del trabajo de investigación de un estudio de caso "Calidad profesional del Técnico Superior Universitario en Administración. Una visión de graduados y de empleadores". El objetivo fue evaluar el grado de cumplimiento en las funciones y tareas del ejercicio profesional de los TSUA, así como las habilidades y actitudes de los mismos en respuesta al perfil profesional solicitado por el empleador e, identificar las exigencias profesionales a las que se enfrentan dichos graduados. Se trabajó con una muestra de 60 graduados de las primeras cuatro generaciones y se entrevistó a dieciocho empleadores que a la fecha han contratado a una gran cantidad de graduados. Los resultados obtenidos al contrastar las opiniones de los graduados y las de los empleadores muestran un alto grado de concordancia, existe satisfacción de los empleadores en cuanto al nivel de cumplimiento de las funciones, habilidades y actitudes de los TSUA; no obstante, los graduados presentan un bajo grado de satisfacción en el nivel salarial que obtienen, el escaso reconocimiento profesional alcanzado, el tipo de puesto que ocupan y la posición jerárquica alcanzada.

Globalització i internacionalització en l'ensenyament superior

OpenAIRE

de Wit, J.W.M (Hans)

2011-01-01

La internacionalització és un fenomen cada cop més important i generalitzat en l'ensenyament superior en els àmbits institucional, nacional i internacional. La globalització de les nostres economies i societats ha tingut un impacte en l'ensenyament superior dels últims vint-i-cinc anys, i el mateix ensenyament superior s'ha convertit en un actor en l'economia de coneixement global, en la recerca i en altres àrees que impliquen aspectes com la c...

Roedores e insectívoros (Mammalia) del Mioceno superior de la Seu d'Urgell Cataluña, España)

OpenAIRE

Agustí, Jordi, 1954-; Gibert, J.; Moyà Solà, Salvador; Cabrera, Lluís

2012-01-01

Se describen en este trabajo los Insectívoros y Roedores de tres localidades de la Seu d'Urgell. Dos de ellas (Ballestar y Can Petit, pertenecientes a la formación Ballestar) presentan una microfauna del Vallesiense inferior con Cricetulodon hatanbergeri, Muscardinus crusafonti, Myoglis meini, etc. La otra (La Bastida, en la Formación Piedra) presenta una microfauna perteneciente al Vallesiense superior, con Progonomys cathalai como especie predominante. El análisis de esa fauna modifica el e...

Sobredentadura sobre implantes en paciente con múltiples caries. Reporte de caso.

OpenAIRE

Rengifo Alarcón, Carlos Alberto; Vicente Zamudio, Eduardo Gregorio; Balarezo Razzeto, José Antonio; Matta Morales, Carlos

2014-01-01

Hasta hace poco tiempo el tratamiento de pacientes desdentados totales era mediante la instalación de prótesis que iban a ser soportadas por las estructuras remanentes de los maxilares sobrela mucosa y la retención, estabilidad y soporte dependían de la cantidad de hueso remanente, forma de los maxilares, calidad de saliva presente, todos éstos influenciados por la capacidadpsicomotriz del paciente. Con la introducción de los implantes dentales y más aun los implantes endo-óseos se ha revoluc...

Cultura organizacional y evaluación del desempeño del personal académico. Estudio de caso en una institución de educación superior pública mexicana

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Irasema Linares Medina

2013-01-01

Full Text Available La investigación tiene como objetivo realizar el diagnóstico de cultura organizacional de una Institución de Educación Superior Pública, para identificar los elementos culturales que facilitan o dificultan el proceso de evaluación del desempeño del personal académico. El estudio se realizó a través del diseño de un modelo de diagnóstico de la cultura organizacional compuesto por nueve variables: Perfil de la organización; Comunicación; Medio Ambiente para la Mejora del Desempeño; Normatividad Interna; Identidad y Pertenencia; Estilo de dirección; Evaluación del desempeño; Motivación, Reconocimiento y Estímulos al desempeño; Capacitación y desarrollo. Los resultados se describen en términos de fortalezas y debilidades de las variables evaluadas, con base en lo cual se establecieron los elementos culturales que facilitan o limitan la evaluación del desempeño del personal académico en la Universidad de estudio. Los elementos que facilitan están asociados a los valores institucionales, las estructuras para la comunicación, las prácticas de inducción e involucramiento, las creencias y expectativas; mientras que los elementos que limitan son las competencias para la comunicación, las disposiciones físicas y administrativas, el énfasis en el control de la evaluación del desempeño y la ausencia de rituales para reconocer el desempeño.

Batería luria inicial y desarrollo de las funciones psicológicas superiores

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Yaser Ramírez Benítez

2014-06-01

Full Text Available La batería neuropsicológica Luria Inicial es un instrumento válido para evaluar y seguir el desarrollo de las funciones psicológicas superiores en la edad preescolar. El modelo neuropsicológico de Luria ofrece la posibilidad para conocer las funciones superiores del niño. Metodología: La investigación pretende determinar la utilidad clínica del instrumento Luria Inicial en la población cubana preescolar con alteraciones del neurodesarrollo. El objetivo se cumplió con la revisión de los trabajos científicos publicados en la fecha 2006-2013 en bases de datos electrónica (Scielo, EBSCO host, LILACS, Medigraphic. Resultados: El instrumento tiene una efectiva utilidad clínica para conocer el perfil neuropsicológico del niño preescolar con alteraciones del neurodesarrollo. Los resultados en varias poblaciones (TDAH, bajo peso al nacer, desórdenes metabólicos informan que el acto motor con intencionalidad, la inhibición conductual y la organización espacial son habilidades diana a cualquier evento que interrumpan el neurodesarrollo. La adquisición de la función reguladora del habla predice las condiciones preacadémicas del niño en conjunto con el estado real de las funciones superiores. La utilidad clínica del instrumento está en la posibilidad de describir-explicar el estado real de las funciones superiores y su potencial: el niño puede ejecutar e imitar movimientos, dibujar, reconocer los colores y hablar (estado real, pero si no organiza esas ejecuciones a través de la función reguladora del habla (estado potencial estará sujeto a errores y a no aprender por orientaciones del adulto en la etapa escolar. La línea de pensamiento que ofrece Luria para estudiar a los niños es válida y confiable para diagnosticar y rehabilitar las secuelas del sistema nervioso en desarrollo.

Coinfección de mucormicosis rinocerebral y aspergilosis sinusal

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William Torres-Damas

Full Text Available La mucormicosis y la aspergilosis son las causas más frecuentes de infecciones micóticas causadas por hongos filamentosos, la coinfección en un mismo huésped es poco frecuente. Se presenta el caso de un paciente varón de 78 años con debut de diabetes mellitus tipo 2 y cetoacidosis, que presenta tumefacción de hemicara derecha, parálisis facial derecha, ptosis palpebral y úlcera necrótica en paladar derecho. La tomografía computarizada de macizo facial evidenció un absceso del seno maxilar derecho, de cuya secreción se cultivó Aspergillus fumigatus. El resultado de anatomía patológica de biopsia de paladar, seno maxilar y hueso etmoidal fue compatible con mucormicosis. El paciente recibió tratamiento con voriconazol, anfotericina B desoxicolato y debridamiento quirúrgico del seno maxilar. Sin embargo, pese al manejo, falleció. La coinfección rinocerebral por mucormicosis y aspergilosis debería ser sospechada en pacientes inmunosuprimidos con el fin de establecer un manejo temprano que permita mejorar el pronóstico de la enfermedad

Ausência de fluxo aéreo nasal e desenvolvimento dos seios maxilares Absence of nasal air flow and maxillary sinus development

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Roberto Eustáquio dos Santos Guimarães

2007-04-01

Full Text Available Os mecanismos responsáveis pelo desenvolvimento dos seios paranasais ainda são pouco conhecidos, o fluxo aéreo nasal segundo uma das teorias propostas seria fundamental ao crescimento e desenvolvimento saudável dos seios paranasais. OBJETIVO: Estudar comparativamente o desenvolvimento dos seios maxilares e a presença de sinusopatia, em um mesmo modelo, na ausência e presença de fluxo aéreo nasal posterior. MATERIAL E MÉTODOS: Estudo retrospectivo transversal de uma série de casos; os exames tomográficos pré-operatórios de 7 pacientes com atresia coanal unilateral, idade média 16.28 anos (± 5,024. Este estudo realizado em um hospital terciário, com pacientes que passaram neste serviço entre os anos de 1994 e 2004. A área dos seios maxilares foi medida com auxílio do programa Auto-Cad. Utilizou-se o teste de Kruskal-Wallis para análise estatística. RESULTADOS: Nesse estudo observou-se seios maxilares simétricos e até mesmo maiores no lado da atresia coanal em 85,71% dos casos, não houve diferença estatística significativa entre os dois lados comparados. Não se observou sinais de tomográficos de sinusopatia neste grupo de pacientes. CONCLUSÃO: Os achados aqui apresentados contrariam a teoria difusamente aceita sobre o papel do fluxo aéreo nasal na saúde e no desenvolvimento das cavidades paranasais.Paranasal sinuses development mechanisms are not well known. Nasal air flow, according to one of the proposed theories, would be fundamental to the growth and healthy development of paranasal sinuses. AIM: The aim of this study was to evaluate the maxillary sinus growth and health in the presence and absence of postnasal air flow through a unique model. MATERIALS AND METHODS: Retrospective study of a series of cases; preoperative CT scans of 7 patients with unilateral choanal atresia, average age was 16.28 years (± 5.024. This study was done in a tertiary hospital, with patients treated between 1994 and 2004. The area of

Una nueva especie ecuatoriana del género de peces andinos Grundulus (Characiformes: Characidae

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César Román-Valencia

2005-09-01

Full Text Available Se describe Grundulus quitoensis nueva especie (Characiformes, Characidae proveniente de las Lagunas El Voladero reserva biológica El Angel al norte de Ecuador. El nuevo taxon se distingue de las demás especies por el menor número de radios simples en la aleta anal (tres vs. cuatro a cinco y en las aletas pectorales (uno vs. dos a tres, por el mayor número de dientes en cada dentario (12- 14 vs. 8-10, perfil ventral posterior a la cintura pectoral hasta el origen de la aleta anal plano (vs. curvo, el segundo infraorbital es tres veces más grande que el primero (vs. dos veces más grande, el tercer infraorbital está separado del preopérculo (vs. en contacto con la superficie del preopérculo, dentario presenta cuatro pequeñas fenestras en el margen infero-lateral (vs. uno a dos, el premaxilar presenta un proceso lateral largo (vs. corto, maxilar con dos muescas en la superficie infero-lateral (vs. maxilar con una muesca en la superficie inferolateral.A new Ecuadorian species of the Andean fish genus Grundulus (Characiformes: Characidae. The new species Grundulus quitoensis is described from El Voladero Lake, El Angel Biological Reserve, Northern Ecuador. The new taxon can be distinguished from all congeners by the following characters, respectively: a low number of unbranched rays in the anal fin (three vs. four-five and in pectoral fins (on vs. two - three, a higher number of dentary teeth (12-14 vs. 8-10, a second infraorbital about three times larger than the first (vs. about two times larger, a third infraorbital which is not in contact with the preopercle (vs. in contact with preopercle, the presence of four small fenestrae in the infero-lateral bone dentary (vs. one - two; and a premaxilla which presents a long lateral process (vs. short, a maxilla with two notches in the infero-lateral surface (vs. one notch in the infero-lateral surface. Rev. Biol. Trop. 53(3-4: 537-544. Epub 2005 Oct 3.

La educación superior en las comunidades wichí del noreste salteño

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Gloria Mancinelli

2016-04-01

Full Text Available El artículo indaga en las experiencias que realizan jóvenes de comunidades wichí del noreste de Salta al ser interpelados por un equipo de extensión universitaria. Se procura dar cuenta, cómo la presencia de proyectos de extensión universitaria en comunidades indígenas orienta en los últimos años una relación particular e histórica entre la universidad y los pueblos indígenas donde se redefinen ciertas dinámicas socio-educativas. En algunas experiencias de extensión universitaria que se han ido realizando con las comunidades indígenas, en tanto se promueven espacios de transferencias y de co-producción de conocimientos, podemos ver que se generan formas de acceso a educación superior universitaria que muestran recorridos diferentes a los que suponen las políticas educativas y particularmente las universidades. El artículo se propone, tomando como estudio de caso la relación entre un programa de extensión universitaria de la Universidad Nacional de Mar del Plata y un grupo de jóvenes de comunidades wichí que estudian allí, analizar qué implicancias tienen estas experiencias en el espacio socio territorial de estas comunidades y de qué modo anexan nuevos horizontes educativos en estas poblaciones.

Aplicación del principio del interés superior del niño(a como mecanismo para proteger el derecho de los niños y las niñas a tener una familia y a no ser separados de ella

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Silvia Juliana Pradilla-Rivera

2011-06-01

Full Text Available El presente artículo corresponde a la construcción de una línea jurisprudencial a partir de los pronunciamientos de la Corte Constitucional en los cuales se interpuso acción de tutela por considerar que se vulneraba el derecho a tener una familia de los niños(as accionantes. Es una particular situación fáctica en la mayoría de los pronunciamientos analizados que uno de los padres de los niños/as a los cuales se les estaba vulnerando su derecho a la familia se encontraba privado de la libertad, a partir de ahí se analizan los criterios de aplicación del principio del interés superior del niño para proteger el derecho en mención.

Aplicación del principio del interés superior del niño(a como mecanismo para proteger el derecho de los niños y las niñas a tener una familia y a no ser separados de ella

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Silvia Juliana Pradilla-Rivera

2011-05-01

Full Text Available El presente artículo corresponde a la construcción de una línea jurisprudencial a partir de los pronunciamientos de la Corte Constitucional  en los cuales se interpuso acción de tutela por considerar que se vulneraba el derecho a tener una familia de los niños(as accionantes. Es una particular situación fáctica en la mayoría de los pronunciamientos analizados que uno de los padres de los niños/as a los cuales se les estaba vulnerando su derecho a la familia se encontraba privado de la libertad, a partir de ahí se analizan los criterios de aplicación del principio del interés superior del niño para proteger el derecho en mención.

Presencia de Stegomastodon (Gomphotheriidae, Proboscidea en el Pleistoceno Superior de la zona costera de Santa Clara del Mar (Argentina

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Alberdi, M. T.

2008-12-01

paleogeográficas de esta especie de América del Sur. A partir de una datación radio-métrica por AMS de una muestra de esmalte dentario se sitúan estratigráficamente los restos de Santa Clara del Mar en el Pleistoceno superior (17.880 ± 60 AP.

Estado del arte de la implementación del método de créditos académicos aprendizaje autónomo en las instituciones de educación superior en Colombia

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Rodrigo Palacio Gómez

2006-01-01

Full Text Available El presente trabajo tiene como propósito evaluar el estado actual del proceso de aplicación de los créditos académicos en las Instituciones de Educación Superior y visualizar nuevos escenarios en la toma de decisiones para generar espacios, dinámicas y metodologías necesarias para su correcta implementación. El estudio tomó como base tres universidades del orden nacional: La Universidad Militar Nueva Granada de Bogotá, la Corporación Universitaria del Meta - Unimeta y la Universidad de los Llanos con sede en Villavicencio. Se hace un análisis de la percepción que directivos, docentes y estudiantes tienen acerca de conceptos tales como crédito académico, aprendizaje autónomo, metodología de transición, fl exibilidad curricular y formas de evaluación e implementación del esquema de créditos académicos, y se cotejan con lo que establece la normatividad vigente.

Tema 8. Principis físics dels semiconductors (Guia del tema)

OpenAIRE

Beléndez Vázquez, Augusto

2011-01-01

Guia del "Tema 8. Principis físics dels semiconductors" de l'assignatura "Fonaments Físics de l'Enginyeria I" de "Grau en Enginyeria en So i Imatge" impartit a l'Escola Politècnica Superior de la Universitat d'Alacant.

Bases teóricas que sustentan la importancia del trabajo independiente en la educación médica superior

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Mercedes Caridad García González

Full Text Available El objetivo del trabajo fue fundamentar las bases teóricas que sustentan la importancia del trabajo independiente en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación Médica Superior, así como aspectos relativos a su concepción, requerimientos y formas de aplicación. Se realizó un estudio bibliográfico acerca del tema y se llegó a las siguientes conclusiones: el trabajo independiente es un medio de organizar metodológicamente la actividad cognoscitiva independiente de los estudiantes que se expresa a través de un conjunto de tareas y puede utilizarse durante la actividad docente y fuera de ella, así como en cualquiera de las formas de organización de que se trate. Es imprescindible que se tengan en cuenta al organizar el trabajo independiente las etapas de la actividad humana: planificación, orientación, ejecución y control. El trabajo independiente es un factor importante para estimular la independencia de los futuros profesionales de las Ciencias Médicas por lo que su perfeccionamiento exige al profesor una alta profesionalización de sus acciones.

Eficacia educativa: avances de un modelo para la educación superior

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Rafael Hernández-González

2008-01-01

Full Text Available Se analizó un modelo de eficacia educativa que permite al controlar el factor socioeconómico, determinar el valor agregado que las instituciones del Subsistema de Universidades Tecnológicas proporcionan a sus estudiantes. Es un estudio multinivel, longitudinal con resultados de 8,522 estudiantes de 38 universidades en 19 estados que sustentaron el examen nacional de ingreso a la educación superior (EXANI-II y el examen para el egreso de técnico superior universitario- Sistemas Informáticos (EGETSU-SI del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior [CENEVAL] durante 2000-2006. El modelo identifica la eficacia de las instituciones y facilita la construcción de indicadores de calidad educativa.

Una mirada crítica al examen nacional para la educación superior en Ecuador

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Jimmy Zambrano-Ramírez

2017-11-01

Full Text Available Este artículo presenta una mirada crítica al Examen Nacional para la Educación Superior, como mecanismo para acceder al derecho de gratuidad de la educación superior según el Régimen del Buen Vivir de la Constitución del Ecuador. Primero, se presenta el marco constitucional y legal. Segundo, se propone un debate sobre la legitimidad del mecanismo para alcanzar el Buen Vivir. Tercero, se revisa la relación entre aptitud y conocimiento según la historia de la medición de la inteligencia humana y del desarrollo del conocimiento de dominio específico. Por último, se presentan recomendaciones para la política educativa.

Control Robusto de Orden Fraccionario de la Presión del Vapor en el Domo Superior de una Caldera Bagacera

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R. Rivas-Perez

2014-01-01

Full Text Available Resumen: En el presente trabajo se desarrolla un controlador de orden fraccionario del tipo IDα-1 para el control robusto de la presión de vapor en el domo superior de una caldera bagacera, el cual posibilita aumentar la efectividad en el control, así como la eficiencia energética de estos equipos. La aplicación de un controlador de orden fraccionario se justifica por el hecho de que la dinámica del proceso objeto de estudio puede cambiar de forma drástica con la variación del calor especifico de combustión (I. Se obtiene un modelo matemático nominal de la variación de la presión de vapor en el domo superior de la caldera bagacera. Los resultados de validación del modelo matemático obtenido muestran un elevado grado de adecuación. Mediante estudios experimentales se estimó el rango de variación de los parámetros dinámicos del modelo matemático obtenido cuando el calor específico de combustión varía en el rango de operación [Imin,-1Imax]. El diseño del controlador IDα se realiza en base a especificaciones en el dominio de la frecuencia. Se muestran los resultados comparativos de simulación del sistema de control desarrollado con controladores IDα-1 vs PI e IDα-1 vs PID, en el sentido de exhibir el mismo comportamiento dinámico en lazo cerrado para las especificaciones de la planta nominal y en presencia de perturbaciones. Estos resultados demuestran que cuando la ganancia de la presión del vapor en el domo superior de la caldera bagacera presenta variaciones en-1el rango [Kmin, Kmax] el controlador IDα diseñado exhibe mejores prestaciones, así como una mayor robustez. Abstract: This paper presents a fractional order controller of the class IDα-1 for robust control of the steam pressure in the steam drum of a bagasse boiler. The proposed controller improves the effectiveness on the control, and likewise the energy efficiency of this plant. The

Nuevos formatos de convergencias de la educación superior: investigación en ciudades binacionales del cono Sur de América Latina

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Patricia Vieira-Duarte

2018-04-01

Full Text Available Con este artículo, se presenta un estudio sobre políticas de democratización e internacionalización de la Educación Superior en “ciudades fronterizas vinculadas” de Brasil, Argentina y Uruguay; más precisamente “ciudades binacionales” en las que se evidencian lógicas internacionales y sub nacionales en el tratamiento de los problemas acceso y permanencia a la Educación Terciaria Pública. Se trata de una investigación  enmarcada dentro del Programa de  Estudios Posdoctorales (PEP de UNTREF, bajo la dirección del profesor Norberto Fernández Lamarra, y tiene por objetivos: describir las políticas de democratización de la ES en regiones de fronteras del cono sur de América Latina, comparar los discursos de las políticas educativas nacionales (y acuerdos bilaterales con las interpretaciones de los actores locales en estos contextos; y aportar a la reflexión metodológica sobre las investigaciones acerca de educación, internacionalización, democratización y ciudadanía en contextos fronterizos. Para esto se ha utilizado análisis de documentos oficiales, entrevistas y grupos focales con los actores involucrados en algunas experiencias relevantes de Educación Superior en ciudades de frontera con oferta educativa universitaria. En este trabajo se presentan los primeros hallazgos de la investigación.

Tumor odontogênico cístico calcificante com proliferação ameloblastomosa em seio maxilar Calcifying cystic odontogenic tumor with ameloblastoma proliferation in the maxillary sinus

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Maria Carolina Gonçalves Carnasciali

2012-08-01

Full Text Available O tumor odontogênico cístico calcificante (TOCC com proliferação ameloblastomosa é uma variante rara entre os cistos maxilares. Este trabalho objetiva apresentar o relato clínico de um paciente do sexo masculino, 18 anos de idade, que apresentava aumento de volume extra e intraoral do lado esquerdo da maxila, firme à palpação, de característica normocrômica e indolor. A conduta consistiu em realização de tomografia Cone Beam, biópsia incisional, remoção completa da lesão, curetagem e fixação maxilar. O paciente encontra-se em acompanhamento clínico e radiográfico sem recidiva após doze meses. Dessa forma, ressalta-se a importância do diagnóstico precoce, a conduta clínica empregada e o acompanhamento periódico.Calcifying cystic odontogenic tumors (CCOT with proliferative ameloblastoma are a rare variant among maxillary cysts. This study aims to present a clinical report of an 18-year-old male patient with extra and intra oral swelling of the left maxilla, firm to touch, with normochromic characteristics and painless. The clinical approach comprised cone-beam tomography, incisional biopsy, complete removal of the lesion, curettage and maxilla fixation. His clinical and radiographic follow-up has revealed no relapse after 12 months. Hence, this study corroborates the importance of early diagnosis, clinical approach and periodical follow-ups.

Desigualdad de acceso a la educación superior en el Reino Unido

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Michael J. Shea

2010-01-01

Full Text Available El incremento en el número de plazas en la educación superior no significa necesariamente ampliar el acceso a una gama más amplia de grupos sociales. El Reino Unido ha intentado ampliar el acceso sin cambiar su sistema de selección meritocrática. El mérito intelectual depende del ingreso, capital cultural y oportunidades que son desigualmente distribuidos. En 1963, 70% de los estudiantes no pagaban ni colegiatura ni manutención pero sólo 4% del grupo en edad correspondiente iba a la universidad. Actualmente, 35% del grupo de edad está en la educación superior pero todos tienen que pagar, salen con deudas masivas. Esta situación favorece a los que vienen de familias más acomodadas, la proporción de estudiantes de familias menos privilegiadas en educación superior ha quedado igual a pesar de una expansión masiva.

El impacto del diseño de actividades en el plagio de Internet en educación superior

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2016-07-01

Full Text Available El objetivo de este trabajo es comprender mejor la naturaleza del plagio en la Educación Superior. Analizamos una serie de actividades en un curso on-line de nivel universitario, con el objetivo de encontrar qué tareas llevan más naturalmente al plagio. Este análisis concluye que las actividades que tienen una menor tasa de plagio son actividades que fomentan la participación, la originalidad y la creatividad. Posteriormente, reformulamos la tarea que presenta la mayor tasa de plagio, teniendo en cuenta las conclusiones del análisis anterior y tratando de mantener su esfuerzo relativo y el impacto educativo. A continuación, comparamos las actividades del nuevo diseño con las originales para medir si el rediseño conlleva una reducción significativa del plagio. Los resultados son claros y muestran una caída significativa en los porcentajes de plagio. Además, se realizó una validación adicional en la que se analizó la actividad con la segunda tasa de plagio más alta, encontrando que los grupos eran comparables y mostraban actitudes de plagio similares en otros ejercicios que no habían sido rediseñados. Este estudio muestra que es posible reducir la incidencia de plagio mediante el diseño de actividades de tal manera que los estudiantes se sientan motivados para proponer sus propias ideas utilizando la información disponible en Internet como vehículo para sus soluciones en lugar de como soluciones en sí mismas.

Competencias TIC del profesor de educación media superior en la modalidad abierta de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Nacional Autónoma de México

OpenAIRE

Valdez Alejandre, Francisco J.

2013-01-01

La evaluación de las competencias TIC del profesor de educación media superior en la modalidad abierta de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Nacional Autónoma de México permitirá a la institución encuestada identificar el conocimiento, el uso y las acciones que realiza el profesorado universitario en la mejora de sus competencias TIC. L'avaluació de les competències TIC del professor d'educació mitjana superior en la modalitat oberta de la Facultad de Contaduría ...

El Proceso de Bolonia: hacia la creación del espacio común europeo de educación superior

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Alberto Padilla Arias

2009-01-01

Full Text Available El intento de creación del "espacio europeo de educación superior" para impulsar la movilidad de estudiantes y personal universitario, mediante procedimientos de comparabilidad, reconocimiento y certificación de estudios, para beneficiarse de la diversidad de planes de estudio y proyectos de investigación, así como para capacitarse mejor para el mercado europeo, implica la práctica de la gobernanza; ese fenómeno es analizado a la luz de la nueva gestión pública. La idea es identificar éxitos y fracasos en la gestión de la educación superior europea, así como las resistencias, apertura y dificultades que están teniendo gobiernos e instituciones involucradas en el Proceso de Bolonia, pues las universidades mexicanas también operan en la globalización, desde su contexto americano, por lo que sus estructuras y formas de funcionamiento están cambiando en favor de la movilidad y la cooperación internacional.

Intelectuales: cartas, redes e instituciones. El archivo epistolar del Colegio Libre de Estudios Superiores de Bahía Blanca en el cruce de la Historia y la Antropología (1941-1952)

OpenAIRE

López Pascual, Juliana

2011-01-01

En 1931, las preocupaciones de un grupo de intelectuales liberales dieron origen a la formación del Colegio Libre de Estudios Superiores (CLES) en la Capital Federal, quienes manifestaron interés en el desarrollo de lo que denominaron “cultura superior”. Entre sus prácticas más consolidadas se encontraron el dictado de cursos en “cátedras libres” y la edición de la revista Cursos y conferencias. Desde 1940, la dirección de la institución conformó sedes del CLES en ciudades del interior del pa...

Una mirada crítica al examen nacional para la educación superior en Ecuador

OpenAIRE

Jimmy Zambrano-Ramírez

2017-01-01

Este artículo presenta una mirada crítica al Examen Nacional para la Educación Superior, como mecanismo para acceder al derecho de gratuidad de la educación superior según el Régimen del Buen Vivir de la Constitución del Ecuador. Primero, se presenta el marco constitucional y legal. Segundo, se propone un debate sobre la legitimidad del mecanismo para alcanzar el Buen Vivir. Tercero, se revisa la relación entre aptitud y conocimiento según la historia de la medición de la inteligencia humana ...

DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO CHALLENGES FOR HIGHER EDUCATION IN KNOWLEDGE ECONOMY

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Emilio Rodríguez-Ponce

2010-04-01

Full Text Available En este trabajo se describen las características fundamentales de la sociedad del conocimiento y su impacto en la constitución de una nueva economía, denominada economía del conocimiento, en la cual el conocimiento es la fuente esencial de la ventaja competitiva de las naciones, las organizaciones y las personas. Así, en el contexto de una nueva economía, se propone una serie de desafíos estratégicos que emergen para las instituciones de educación superior. Dichos desafíos se asocian a la creación de conocimiento avanzado y la formación de capital humano avanzado en un marco de calidad y pertinencia. Finalmente, se exponen los desafíos específicos que subyacen para la educación superior chilena en la consolidación de su sistema nacional de aseguramiento de la calidad.This paper describes the fundamental characteristics of the knowledge society and its impact on the formation of a new economy, called knowledge economy, in which knowledge is the essential source of competitive advantage of nations, organizations and individuals. In context of a new economy, it proposes a set of emerging strategic challenges for higher education institutions. These challenges are associated with the development of advanced knowledge and formation of advanced human capital, in a context of quality and relevance. Finally, it presents specific challenges that lie to the Chilean higher education in strengthening their national systems for quality assurance.

Globalización de la educacion superior en Paraguay

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Hugo Alfredo Recalde

2013-12-01

Full Text Available El inicio del  desarrollo e innovación del  sistema de Educación Superior en Paraguay nació en el año 1889 con la creación de la Universidad Nacional de Asunción,  siendo  la primera universidad Nacional  en el país y en 1960 la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción, la primera universidad privada; desde entonces fue postergada la creación de Universidades en Paraguay por más de  100 años, causa el sistema de gobierno político implementado en aquel entonces, al no haber centro de estudios especializados también se postergo el desarrollo intelectual de las personas,  desde 1989 con la caída del sistema dictatorial se han abierto un abanico de posibilidades con la apertura de universidades privadas y públicas. Actualmente el Paraguay cuenta con 52 universidades en pleno funcionamiento de las cuales, 8 son universidades públicas  y 44 de administración privada, a esto podemos agregar un total de 11 carreras acreditadas a nivel MERCOSUR, certificaciones otorgadas mediante el Sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitarias (ARCU-SUR, por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES. Es evidente el cambio cuali – cuantitativo experimentado por el sistema de Educación Superior en Paraguay, acompañando de la mano a las tecnologías de la información y la educación que hacen una Globalización eficaz y eficiente del conocimiento.

Fibroma odontogenico en maxilar inferior. Apropósito de un caso

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Gustavo Guzmán

2013-10-01

Full Text Available Title: Mandibular odontogenic fibroma. A case report.Resumen: Los tumores benignos son neoplasias que se pueden presentar en cualquier parte de la cavidad oral estos pueden ulcerarse, sangrar o interferir con la masticacion o con la adhesion de protesis dentales, tambien presentan un desarrollo lento, una superficie mucosa conservada y compresion de estructuras vecinas. Los fibromas odontogenicos son tumores benigno poco frecuente caracterizado por tejido fibroso con celulas de tejido conectivo, este se puede presentar en cualquier etapa de la vida, no tiene predileccion de sexo y se da mas en la mandibula que en los maxilares. El objetivo de este artículo es describir un caso clínico de este tumor, hacer una breve revisión de la literatura, analizar sus características clínicas e histológicas y la actitud terapéutica a tomar.(DUAZARY 2012 No.2, 190 - 195AbstractBenign tumors are growths that can occur in any part of the oral cavity they can ulcerate, bleed, or interfere with chewing or the adhesion of dental prostheses, also show a slow development, a preserved mucosal surface and compression of adjacent structures. Odontogenic fibroma is a fairly common tumor tissue characterized by fibrous connective tissue cells, this can occur at any stage of life, has no sex predilection an occurs more in the mandible than the maxilla. The aim of this paper is to describe a case of this tumor, a brief review of the literature, analyze their clinical and histological features and therapeutic approach to take.Keywords: Ossifying fibroma; benign neoplasms; fibromas; Jaw Neoplasms.

La macdonalización de la educación superior

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Enrique Javier Díez Gutiérrez

2011-01-01

Full Text Available l neoliberalismo se ha convertido en el “telón de fondo” de los ajustes de la política en la educación superior a nivel mundial, que no se limitan ya al recorte en la asignación de recursos o a su privatización, sino que afectan básicamente a los núcleos centrales del ideario educativo y a las políticas pedagógicas. Los conflictos que se dirimen en la educación superior no son más que una parte de la crisis más general de la política y de la ciudadanía en el capitalismo global. Con el argumento de que la educación superior debe atender a las demandas sociales, se hace una interpretación claramente reduccionista de qué sea la sociedad, poniendo a la universidad al exclusivo servicio de las empresas y se centra la formación en preparar exclusivamente el tipo de trabajadores y trabajadoras solicitados por éstas. Las inversiones en la educación superior y los currículos deben ser pensados de acuerdo con las exigencias del mercado y como preparación al mercado de trabajo. El papel público de la educación superior como campo de entrenamiento para la democracia y para la ciudadanía democrática se ha pasado a considerar como un despilfarro del gasto público, siendo reemplazado por el punto de vista que la empresa privada tiene de la función de la enseñanza superior: un campo de entrenamiento para atender las necesidades de las empresas. La persona trabajadora “flexible” y “polivalente” constituye así la referencia del nuevo ideal pedagógico. El problema de fondo es el marco global en el que se inscribe y la filosofía que orienta esta reforma y que parece desplegar un funcionamiento mercantil de la educación en Europa. Porque esta reforma no parece tratar de poner la universidad al servicio de la sociedad para hacerla más justa, más sabia, más universal, más equitativa, más comprensiva, sino de adaptar la universidad al mercado, una parte muy concreta de la sociedad, cuyas finalidades no se orientan

Tratamento da má oclusão de Classe II, divisão 1 de Angle, com protrusão maxilar utilizando-se recursos ortopédicos Class II, division 1, with maxillar protrusion's treatment employing orthopedic approachs

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Carla Maria Melleiro Gimenez

2007-12-01

Full Text Available OBJETIVO: o presente trabalho tem o propósito de apresentar uma revisão da literatura acerca do tratamento da má oclusão de Classe II, divisão 1 de Angle, tendo a protrusão maxilar como o principal componente dessa má oclusão, durante a fase de crescimento e desenvolvimento craniofacial. Serão apresentadas as características de cada um desses aparelhos, os seus componentes, a forma adequada de utilização, os seus mecanismos de ação e, principalmente, os seus efeitos em todo o complexo dentofacial. CONCLUSÃO: nos casos em que se verifica apenas a protrusão maxilar, sem envolvimento mandibular, e se faz necessário o controle vertical, pode ser indicado o AEB, conjugado ao aparelho removível derivado do aparelho preconizado por Thurow. Já nas situações de combinação da protrusão maxilar com a retrusão mandibular, uma opção de tratamento é o ativador combinado à ancoragem extrabucal.AIM: The purpose of this research is to review the literature about the treatment of Class II, division 1 malocclusion with maxillary protrusion, during the growth and development period. This review addresses the characteristics of these appliances, their components, correct use, action mechanisms, and mainly their consequences in dentofacial complex. CONCLUSIONS: In patients with maxillary protrusion and with no mandibular component, it may be indicated the use of a maxillary splint similar to the one suggested by Thurow. However, in patients with maxillary protrusion and mandibular retrusion, it may be indicated an activator associated with extra oral anchorage.

Riesgo del arbolado urbano: estudio de caso en el Instituto Tecnológico Superior de Venustiano Carranza, Puebla

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Ramiro Pérez Miranda

2018-01-01

Full Text Available El componente arbóreo en las zonas urbanas se posiciona como elemento fundamental de bienestar de los ciudadanos y del paisaje. Determinar el riesgo por posibles daños causados por el arbolado urbano es una tarea compleja que aborda varios aspectos. El trabajo que se describe a continuación consistió en inventariar los árboles urbanos y establecer indicadores de aversión al riesgo, así como sugerir prácticas silviculturales que minimicen la probabilidad de un desastre en la zona urbana. Se realizó un inventario del arbolado en el Instituto Tecnológico Superior de Venustiano Carranza (ITSVC y se aplicaron encuestas al personal de dicha institución; los datos geográficos de los individuos muestreados se importaron a un programa de Sistemas de Información Geográfica para clasificar el nivel de riesgo. Para definir la percepción del riesgo se empleó estadística descriptiva y un Análisis de Componentes Principales (ACP. Se registraron 143 individuos de 12 especies. Se calculó un índice de 0.30 árboles habitante-1. El miedo a la caída de ramas o árboles completos que pueda ocasionar daños a las instalaciones o transeúntes se explica con 38.94 % de la varianza total en los datos. La medida preventiva ante desastres ocasionadas por este factor es la reubicación de los ejemplares. Se determinó que, a medida que se tiene más información sobre las consecuencias de los desastres naturales, la percepción del riesgo es menor. La metodología propuesta puede extrapolarse a comunidades más extensas.

Avaliação comparativa dos efeitos maxilares da expansão rápida da maxila com os aparelhos de Haas e Hyrax Comparative evaluation of maxilar effects of rapid maxilar expansion with Haas and Hyrax appliances

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Marco Antônio Scanavini

2006-02-01

Full Text Available OBJETIVO: avaliar cefalometricamente os efeitos da expansão rápida da sutura palatina mediana sobre o posicionamento vertical e sagital da maxila, comparando os aparelhos de Haas e Hyrax. METODOLOGIA: a amostra consistiu de 93 telerradiografias obtidas de 31 pacientes jovens, brasileiros, de ambos os gêneros, na faixa etária inicial média de 13 anos e 2 meses. As radiografias foram tomadas ao início do tratamento (pré-disjunção, imediatamente após a disjunção (pós-disjunção e ao final do nivelamento. RESULTADOS E CONCLUSÕES: constatou-se que os dois aparelhos disjuntores apresentaram resultados semelhantes, com a ocorrência de deslocamento da maxila em direção inferior, sem rotação, que se manteve ao final do nivelamento e ocorrência de um deslocamento anterior logo após a disjunção, que retornou aos valores pré-disjunção ao final do nivelamento.AIM: the purpose of this cephalometric study was to evaluate, by lateral cephalograms, the changes in maxilar positioning after rapid disjunction of the midpalatal suture, following the use of two types of maxillary disjunction appliances, checked in different phases, and the likely differences between the two appliances Haas and Hyrax. METHODS: the sample comprised of 93 lateral cephalograms, taken before treatment (pre-disjunction, immediately after disjunction and at the end of levelling, obtained from 31 brazilian youths with both genres and average age of 13 years and 2 months. RESULTS AND CONCLUSIONS: both types of appliances showed similar results, with anterior and lower displacement of maxila right after disjunction. Lower displacement was without rotation, and mainttened stable until the end of levelling. Anterior displacement, however, was not stable and cephalometric measurements like SNA and Nperp-A tended to returned to initial values at the end of levelling.

La construcción del conocimiento del estudiantado en el contexto de la educación superior: Reflexiones en torno a su naturaleza biológica y social

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Zaray de los Ángeles Miranda Chacón

2016-01-01

Full Text Available Los seres humanos son animales; primates, como tales comparten comportamientos y relaciones sociales con otros simios. Su estudio ha esclarecido información importante acerca de las sociedades humanas. Las fuerzas evolutivas moldearon un cerebro con capacidades que les diferenciaron de los otros simios, el desarrollo de la corteza prefrontal, el lenguaje y las relaciones sociales han permitido el desarrollo de un nicho socio-cognitivo-cultural que ha favorecido los procesos evolutivos grupales que le confieren características particulares a las sociedades humanas. El abordaje de la educación superior como un sistema permite al personal docente incorporar todos estos conocimientos a su práctica profesional, tomando en cuenta la complejidad del sistema educativo y los participantes del proceso. La práctica reflexiva posibilita la mejora continua y la toma de decisiones acertadas para el sistema educativo. Este ensayo propone una serie de insumos teóricos para la reflexión en torno a nuevos abordajes de los problemas en la docencia universitaria.

Redes sociales como facilitadoras del aprendizaje de ciencias exactas en la educación superior

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Irma Leticia Chávez Márquez

2015-10-01

Full Text Available El uso de las redes sociales se ha generalizado en todos los ámbitos, y el sector educativo no es la excepción. El objetivo del trabajo que aquí presentamos es relacionar el uso de las redes sociales con el aprendizaje de las ciencias exactas en una institución de educación superior, en particular con alumnos del área administrativa. Se trata de una investigación no experimental, descriptiva, transaccional y de tipo mixto. La metodología se basa en la planteada por Sandoval-Almazán, Romero-Romero y Heredia-Rodríguez (2013. La muestra aleatoria se tomó de acuerdo con el número de alumnos inscritos en tres materias de ciencias exactas: Estadística, Métodos cuantitativos 1 y Métodos cuantitativos 2; consideramos únicamente a los alumnos registrados en grupos en los cuales pueden utilizar redes sociales en clase. Llevamos a cabo una correlación y validación con el coeficiente alfa de Cronbach. Los resultados apoyan la hipótesis planteada: las redes sociales facilitan el aprendizaje, ya que 99% de los alumnos hacen uso de redes sociales en clase, elaboran trabajos y tareas y comparten información relacionada, y han explicado algún tema a través de dichas redes “mucho” o “frecuentemente”. El dispositivo más común para acceder a alguna red social en clase es el teléfono móvil. La red social utilizada en mayor medida es WhatsApp, seguida por Facebook.

Planeamiento de la Educación Superior: los problemas que adoptamos y supimos construir

OpenAIRE

Giordano, Carlos José; Tauber, Fernando; Marengo, Roberto; Cornejo, Liliana; Virgolini, María Belén

2015-01-01

Bajo el título "Políticas de Planeamiento en la Educación Superior. Presupuesto, Planes Estratégicos y Metas Educativas Globales", nuestro grupo de investigación está estudiando el desarrollo de las políticas de planeamiento en la Educación Superior desde el análisis de los presupuestos y los planes estratégicos en función de metas educativas globales que han sido consensuadas y aceptadas para constituir el norte macroinstitucional del sistema. Al momento del diagnóstico inicial obs...

Planeamiento de la Educación Superior: los problemas que adoptamos y supimos construir

OpenAIRE

Giordano, Carlos José; Tauber, Fernando; Marengo, Roberto; Cornejo, Liliana; Virgolini, María Belén

2015-01-01

Bajo el título "Políticas de Planeamiento en la Educación Superior. Presupuesto, Planes Estratégicos y Metas Educativas Globales", nuestro grupo de investigación está estudiando el desarrollo de las políticas de planeamiento en la Educación Superior desde el análisis de los presupuestos y los planes estratégicos en función de metas educativas globales que han sido consensuadas y aceptadas para constituir el norte macroinstitucional del sistema. Al momento del diagnóstico inicial observamos...

El gobierno territorial en la Provincia de Buenos Aires: el desempeño del Consejo de Planificación Regional de Educación Superior en la implementación de políticas educativas

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Giselle González

2013-01-01

Full Text Available El objetivo de este estudio es describir y analizar el funcionamiento del Consejo de Planificación Regional de Educación Superior (CPRES a partir de su creación con la Ley 24.521/95 (LES hasta el 2011. Parte de una perspectiva sociopolítica e institucional de las políticas públicas, integra dos enfoques y aplica esta mirada al examen de la región bonaerense en la Provincia de Buenos Aires. La región bonaerense representa uno de los territorios con mayor población y actividad económica de la Argentina. Además, concentra más de un tercio de las instituciones de educación superior que integran la oferta total del país. Se analizaron fuentes documentales y entrevistas a informantes clave del ámbito académico, técnico y político que participaron del Programa de Reforma de la Educación Superior iniciado en 1995. Se concluyó que el CPRES se instituye como una estructura de autoridad de nivel intermedio con atribuciones jurídico-institucionales para planificar, coordinar y regular los procesos de elaboración e implementación de políticas públicas en el marco de un contexto sistémico complejo y de alta diferenciación institucional. Sin embargo, aún no logran constituirse en efectivas autoridades de implementación.

Algunas consideraciones teóricas acerca del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la enseñanza superior.

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Yamilet Trelles Mutis

2007-03-01

Full Text Available El trabajo, que a continuación se expone se titula Algunas consideraciones teóricas acerca del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la enseñanza superior, en el mismo se presentan algunas consideraciones teóricas acerca del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Se ofrecen consideraciones sobre la necesidad de implementar un Sitio Web en la biblioteca universitaria, donde los usuarios de esta institución tendrán la posibilidad de acceder y evaluar los recursos digitales en la gestión de la información desde cualquier punto de la red necesarios para la docencia y la investigación. En la búsqueda del conocimiento se utilizan métodos y técnicas con sus diferentes instrumentos de la investigación educacional. Se expone la metodología para el diseño del sistema.

Sobredentadura total superior implantosoportada

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Luis Orlando Rodríguez García

2010-06-01

Full Text Available Se presenta un caso de un paciente desdentado total superior, rehabilitado en la consulta de implantología de la Clínica "Pedro Ortiz" del municipio Habana del Este en Ciudad de La Habana, Cuba, en el año 2009, mediante prótesis sobre implantes osteointegrados, técnica que se ha incorporado a la práctica estomatológica en Cuba como alternativa al tratamiento convencional en los pacientes desdentados totales. Se siguió un protocolo que comprendió una fase quirúrgica, procedimiento con o sin realización de colgajo y carga precoz o inmediata. Se presenta un paciente masculino de 56 años de edad, que acudió a la consulta multidisciplinaria, preocupado, porque se le habían elaborado tres prótesis en los últimos dos años y ninguna reunía los requisitos de retención que él necesitaba para sentirse seguro y cómodo con las mismas. El resultado final fue la satisfacción total del paciente, con el mejoramiento de la calidad estética y funcional.

Comentarios sobre el artículo de Héctor Sauret: “El proyecto Puiggrós de Ley sobre Regulación del ejercicio de la docencia de la Educación Superior, entre viejos y nuevos paradigmas sobre las universidades privadas”

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Juan Carlos Pugliese

2013-05-01

Full Text Available En el número 1 de DEBATE UNIVERSITARIO se debatió los proyectos de ley alternativos y diversas opiniones sobre la modificación del ejercicio de la docencia de la Educación Superior. Entre dichas opiniones se incluyó un artículo del Dr. Sauret : " El proyecto Puiggrós de Ley sobre Regulación del ejercicio de la docencia de la Educación Superior: entre viejos y nuevos paradigmas sobre las universidades privadas”. En referencia a este material (que puede consultarse en http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/debate-universitario/article/view/1606/pdf se desarrolla el siguiente comentario.

El aprendizaje en la era de la modulación: consecuencias del Proceso de Bolonia para la Enseñanza Superior

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Ewald Terhart

2006-01-01

Full Text Available El autor discute a partir de su propia experiencia en diversas universidades los presupuestos, formas y repercusiones de la reestructuración de la enseñanza superior en dirección a una «modularización». Esta forma de configuración de los estudios constituye un elemento esencial en el así llamado «Proceso de Bolonia». Tras una exposición de los orígenes del concepto de modularización, el autor analiza las consecuencias y los problemas concretos derivados de la introducción de la modularización en facultades e institutos universitarios. Por lo que atañe a las universidades alemanas, esta modularización representa para muchas asignaturas un grado muy elevado de escolarización de los estudios. La reglamentación a que deben someterse tanto estudiantes como docentes se hace mucho mayor. Al mismo tiempo, también aumenta el potencial conflictivo en el seno del profesorado. Dado que la modularización provoca un crecimiento muy notable tanto de la demanda de clases, como de las tareas burocráticas que conllevan los exámenes y la extensión de certificados, pero ello sin que pueda esperarse un aumento paralelo de personal docente, la modularización incide notablemente en la configuración del puesto de trabajo del profesor universitario 

El estudio de la noticia para entender el periodismo de hoy en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

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Miguel Ángel del Arco

2014-05-01

Full Text Available Cada septiembre miles de estudiantes llegan a las universidades españolas con la ilusión de ser periodistas. La vocación les ha llevado a elegir un grado que, confían, les lleve a aprender una profesión que un día les atrajo irremediablemente. Pasados cuatro años salen al mercado laboral preocupados por el futuro y dudando de su carrera al comprobar el desprestigio del periodismo. ¿Aprendieron dentro del Espacio Europeo de Educación Superior? ¿Coinciden los planes de estudio de las diferentes universidades públicas? ¿Todas consideran como básicas las mismas materias? ¿Adquirieron las herramientas prácticas suficientes para resolver los problemas reales? ¿Hay una asignatura sobre la que construir un conocimiento científico que responda mejor a las nuevas necesidades del periodismo? ¿Se puede recuperar el descrédito desde la Universidad? Como no siempre coinciden los planes de estudios ni los enunciados de las materias básicas, aprender a distinguir qué es noticia y qué no lo es se impone como el mejor camino.

Modelo de calidad para instituciones de educación superior

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José Sánchez Gutiérrez

2016-02-01

Full Text Available Ante el desafío que enfrentan las universidades por la permanente transformación de la sociedad, la cual incide en las funciones sustantivas de las instituciones de educación superior (ies, se realizó una investigación en la que se analizaron teorías y opiniones de diferentes expertos en el área, así como se realizó el estudio de la situación actual del entorno para determinar los cambios que se requieren en las ies. El trabajo parte del análisis de expertos en la calidad y la evaluación en la educación superior, y resalta la importancia de los procesos, la cultura y el liderazgo de calidad en el campo del conocimiento, para, después de considerar las propuestas teóricas y las de expertos, presentar un modelo de calidad para las ies en el campo de las ciencias económico administrativas que responda a las demandas sociales y les permita mantenerse vigentes y competitivas

Anticoncepción en adolescentes mexicanos de escuelas del nivel medio superior: uso y necesidades insatisfechas

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Aremis Villalobos

2017-08-01

Full Text Available Objetivo. Describir el comportamiento sexual y el uso de anticonceptivos en adolescentes escolarizados. Material y métodos. Encuesta representativa nacional en escuelas de educación media superior en México, realizada en 2014. Modelos logísticos identifican factores asociados al uso de anticonceptivos y a necesidades insatisfechas de anticoncepción (NIA. Resultados. Entre los hombres, no emplear anticonceptivos en la última relación sexual se asocia con la no utilización de éstos durante el debut sexual (RM=11.5;IC95% 5.6-23.4 y desconocer anticonceptivos efectivos (RM=2.4; IC95% 1.04-5.5. Entre las mujeres, no emplear anticonceptivos se asocia con el no uso de éstos durante el debut sexual (RM=4.5; IC95% 2.3-8.4 y la falta de autoeficacia en el uso/negociación del condón (RM=3.1; IC95% 1.18.2. Las NIA se asocian con baja autoeficacia respecto al uso/negociación del condón (RM=3.5; IC95% 1.3-9.4, no usar anticonceptivos en el debut sexual (RM=9.0; IC95% 2.5-32.4 y usar alcohol o drogas en relaciones sexuales (RM=3.0;IC95% 1.1-8.1. Conclusiones. Se requieren estrategias que garanticen el uso de anticonceptivos desde el debut sexual y que promuevan la autoeficacia y las prácticas seguras entre los adolescentes

El conocimiento específico y la práctica pedagógica en el escenario de la educación superior del siglo XXI

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Rina Márceles de Sanz

2015-10-01

Full Text Available El conocimiento específico y la práctica pedagógica en el escenario de la educación superior del siglo XXI se fundamentan en un proceso analítico, reflexivo y etnográfico, que determina en primera instancia algunos criterios importantes acerca del concepto de universidad para ver hacia dónde se proyecta. Este artículo analiza las concepciones de la práctica pedagógica bajo la luz de destacados autores como Olga Lucía Zuluaga, quien viene investigando el tema desde hace varias décadas y Basil Bernstein quien la estudia desde las relaciones sociales y de poder. Por último se hace una propuesta metodológica que se basa en la solución de problemas y la enseñanza problémica para lograr los cambios significativos que amerita la educación superior del siglo XXI.AbstractThe specific knowledge and the pedagogic practice in the higher/collage educational context of the XXI century is based on an analytical, reflexive and ethnographic process, that determines in first place some important criteria about the university concept to foresee where it is projected. This article focuses of teaching practices in light of authors such as Olga Lucia Zuluaga, who has been investigating the issue for several decades and Basil Berstein who has been studying the social and power relations. Finally a methodological proposal is being considered based on problem solutions and the teaching to achieve meaningful changes that Higher Education for the XXI century deserves. 

Quiste óseo simple atípico: Presentación de un caso clínico Atypical Simple Bone Cyst: A Case Report

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L.R González

2009-02-01

Full Text Available El quiste óseo simple (sinonimia quiste óseo traumático, quiste óseo solitario, quiste óseo hemorrágico es un pseudoquiste intraóseo desprovisto de recubrimiento epitelial con un contenido seroso y/o hemático que en ocasiones puede estar ausente. Es una patología poco frecuente que afecta a los huesos maxilares con predilección por el maxilar inferior. El objetivo del presente trabajo es presentar un caso de quiste óseo simple en maxilar inferior que difiere de los habitualmente encontrados en los huesos maxilares en cuanto a su presentación clínica, radiográfica e histopatológica.The simple bone cyst (reported in the literature as traumatic bone cyst, solitary bone cyst, hemorrhagic bone cyst is an intraosseous pseudocyst devoid of epithelial lining and filled with serous and/or hematic fluid that may also be lacking. Is a an uncommon condition that usually affects the jaws, with predilection for the lower jaw. The aim of the present work was to report a case of traumatic bone cyst of the jaw that differs from other maxillary bone cysts in its clinical, radiologic, and histologic presentation.

A USE-WEAR ANALYSIS OF THE KNAPPED LITHIC GRAVE GOODS FROM GRUTA DO MORGADO SUPERIOR (TOMAR, PORTUGAL

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Ana Cruz

2015-12-01

produced in another place and they were probably intentionally placed in the burials. SPANISH: La cueva del Morgado Superior es una cavidad kárstica situada en el municipio de Tomar (Santarém, Portugal. Como otras cavidades de la misma zona, en esta se dispone de datos estratigráficos y depósitos votivos pertenecientes al Holoceno, más concretamente a un rango cronológico de tiempo que se extiende desde el Neolítico hasta los inicios de la Edad del Bronce. En la cueva del Morgado Superior se han documentado múltiples enterramientos con objetos votivos como jarras, artefactos en hueso e industria lítica (láminas y puntas de flecha, etc., cuentas, collares y otros elementos decorativos asociados a más de 8.000 huesos humanos: los elementos del ajuar funerario son escasos en comparación con el número de individuos enterrados en la cueva. En relación al desgaste de uso, hemos analizado el ajuar funerario con el objetivo de entender su función en el contexto funerario y económico de esta sociedad prehistórica. El estudio se ha centrado en los elementos más representativos del ajuar funerario: puntas de flecha y artefactos líticos tallados. Dicho análisis muestra que la mayoría de los elementos del ajuar funerario fueron objetos de uso cotidiano pero con un fuerte valor simbólico. Teniendo en cuenta que en la cueva del Morgado Superior se han encontrado numerosos objetos del ajuar funerario previamente rotos, su valor simbólico no parece desaparecer si los objetos se rompían. Además, el análisis del desgaste de uso del ajuar funerario de la cueva del Morgado Superior nos ha permitido identificar un fuerte valor simbólico de estos elementos para la comunidad y, al mismo tiempo, hipotetizar una práctica funeraria que no implicaría un especial respeto por los cuerpos y el ajuar funerario de estos muertos enterrados en la cueva. Por estas razones, podemos vislumbrar una expoliación progresiva (probablemente ritual del ajuar funerario. A través del

Reconstrucción total del párpado superior mediante colgajo frontal Whole repair made in the upper eyelid using a frontal flap

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Yamilé León Rodríguez

2009-12-01

Full Text Available Los pacientes que han sido sometidos a resecciones quirúrgicas por cáncer, que han sufrido lesiones por quemaduras de espesor total o traumas avulsivos con pérdida extensa de tejidos que engloban la totalidad del párpado superior, acuden con relativa frecuencia a consulta por presentar la cornea expuesta, y dicha exposición resulta en ulceraciones, cicatriz y ceguera. En estos pacientes se observa una gran insatisfacción por el inconveniente que representa no poder usar una prótesis ocular y algo no menos importante, el gran defecto estético. Se presenta el caso de un paciente del sexo masculino, de 30 años de edad, que sufrió múltiples lesiones por el estallido de un artefacto explosivo, con pérdida total del párpado superior derecho y enucleación ocular. Se le realizó reconstrucción palpebral total mediante el colgajo dermograso frontal y se obtuvieron buenos resultados estéticos.Patients underwent to surgical resections from cancer and whole thickness burn lesions or avulsion traumata with an extent loss of tissues which shape the upper eyelid, came with a relative frequency to consultation due to corneal exposition and this exposition resulting in ulcerations, scar, and blindness. These patients are very unsatisfied because they can not use of an ocular prosthesis, and something less important, the big aesthetic defect. Authors present the case of a male patient aged 30 with multiple lesions from explosion of an explosive artifact with loss of right upper eyelid and ocular enucleation. A total palpebral reconstruction was performed using a frontal dermal fatty flap with good aesthetic results.

Indicadores de gestión de mantenimiento en las instituciones públicas de educación superior del municipio Cabimas

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Egilde Zambrano

2015-09-01

Full Text Available El presente artículo es un avance de una investigación de mayor alcance, en la cual se tiene como objetivo general analizar la gestión de mantenimiento en las instituciones públicas de educación superior del municipio Cabimas. En este avance se determinan los indicadores de la gestión de mantenimiento presentes en tales instituciones. Se consultaron autores como Duffuaa et al (2010, Pérez (2007, Jiménez y Milano (2006, y Beltrán (2000, entre otros. La investigación es descriptiva, con diseño no experimental, transeccional y de campo. Se empleó un censo poblacional, para un total de veintitrés (23 sujetos de investigación, pertenecientes a la Universidad del Zulia Núcleo Costa Oriental del Lago, Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt e Instituto Universitario Tecnológico de Cabimas. Para recolectar la información, se aplicó un cuestionario conformado por diez y seis (16 ítems, validado por el juicio de seis (6 expertos, con 0,99 de confiabilidad según el coeficiente Alfa Cronbach. Se concluye que el indicador disponibilidad tiene una alta presencia en la gestión de mantenimiento, no así los indicadores calidad de servicio, confiabilidad, mantenibilidad y costos, cuya presencia es moderada.

Queratoquistes maxilares: marsupialización Keratocysts of the jaw: marsupialization

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D. Martínez Pérez

2006-08-01

Full Text Available El queratoquiste odontogénico es una tumoración quística cuya cápsula está formada por un epitelio escamoso derivado de la lámina dental o el epitelio odontogénico primordial. Representa un 10% de todas las lesiones quísticas de los maxilares. Radiológicamente, es raro que presentes reabsorciones radiculares. El diagnóstico está basado en las características histológicas. El diagnóstico diferencial más importante es el quiste folicular que se caracteriza por un revestimiento escamoso de espesor variable. El tratamiento de los queratoquistes odontogénicos es objeto de constante discusión ya que la tasa de recidiva publicada es elevada (en torno al 30%. El tratamiento estándar es la enucleación, pero dado que la cápsula es típicamente fina y friable, se suele fragmentar durante la extirpación. La resección incompleta de la cápsula así como la presencia de microquistes en el tejido conectivo circundante predispone a la recidiva o persistencia de la tumoración. La alternativa es el tratamiento por medio de descompresión y marsupialización.The odontogenic keratocyst is a tumor-like cystic with a capsule that is formed of squamous epithelium originating from dental lamina or from primordial odontogenic epithelium. Radiologically, radicular resorption is rare. The most important differential diagnosis is the follicular cyst that has a characteristic squamous coating of a variable thickness. Treatment for odontogenic keratocysts is the object of constant discussion as the rate of recurrence published is high (around 30%. The standard treatment is enucleation, but given that the capsule is very fine and friable, it tends to break into fragments during extraction. Incomplete resection of the capsule, as well as the presence of microcysts in the surrounding connective tissue, makes recurrence or tumor persistence more likely. The alternative is treatment by means of decompression and marsupialization.

Nuevas interpretaciones del Paleolítico Superior Final de la Cataluña meridional: el yacimiento de L’ Hort de la Boquera (Priorat, Tarragona

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Garcia-Argüelles Andreu, Pilar

2014-12-01

Full Text Available This paper publishes for the first time the results of the excavations conducted at L’Hort de la Boquera site (Margalef de Montsant, Tarragona. This site is included in the research project we began in 1979 on the prehistoric settlement of the middle course of the Montsant River. We present the results obtained with respect to the lithic industries, palaeoecology, palaeeconomy, radiocarbon dates, and the latest discovery, an item of mobiliary art. These make it clear that the site belongs to the final Upper Palaeolithic, with specific features that partly distinguish it from the classic Magdalenian.En este trabajo ofrecemos, por primera vez, los resultados obtenidos hasta el momento en las excavaciones en L’Hort de la Boquera, situado en Margalef de Montsant (Tarragona. El yacimiento forma parte del proyecto de investigación que llevamos a cabo sobre el poblamiento prehistórico del curso medio del río Montsant desde 1979. Los avances se centran en el estudio industrial, de paleoecología, de paleoeconomía, en las dataciones radiocarbónicas y, lo más novedoso, en el del arte mueble, así como en su adscripción a un Paleolítico superior final cuyas características particulares le diferencian del Magdaleniense clásico.

Políticas de educación superior en países del Cono Sur

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Pamela Tejeda Cerda

2015-09-01

Full Text Available Resumen Antecedentes. Para esta investigación se revisaron, como antecedentes, las políticas educativas nacionales de los países del Cono Sur y posteriormente se compararon las políticas institucionales de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina, la Universidad de Santiago de Chile (Chile y la Universidad de La República (Uruguay. Objetivo. Caracterizar e interpretar las políticas de educación superior en Argentina, Chile y Uruguay, determinando factores que promueven o restringen una educación universitaria inclusiva para los estudiantes con discapacidad. Materiales y métodos. Estudio cualitativo a partir de fuentes documentales. Desde una perspectiva comparada, se exploraron las leyes nacionales y las normativas universitarias que nutrieron las categorías y matrices para el análisis político de la información. Resultados. Se encontraron diferentes enfoques políticos: Argentina con una postura de enfoque de derechos, Chile desde un enfoque biomédico y diferencial, y Uruguay con un enfoque social de la discapacidad. Conclusiones. Argentina lidera en la carrera para lograr una política de educación superior inclusiva; tanto en Chile como Uruguay hay cambios en sus políticas institucionales, sin embargo aún presentan limitaciones; en Chile los procesos de acceso están restringidos por altos costos y dificultades de financiamiento. La desigualdad social y económica en Latinoamérica afecta particularmente a los estudiantes con discapacidad. Si bien existe un marco jurídico que resguarda la educación, las realidades de los países del Cono Sur difieren en los procesos de acceso, permanencia y egreso de estos estudiantes. Palabras claves: Personas con discapacidad; Educación superior; Políticas públicas (DeCS.   Summary Background National education policies of the Southern Cone countries were reviewed as a background for this research. Later on, institutional policies of the National University of La Plata

Conducta médica posnatal ante la dilatación del tracto urinario superior fetal Postnatal medical behavior in face a dilatation of fetal high urinary tract

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Sandalio Durán Álvarez

2012-03-01

Full Text Available El seguimiento sistemático del embarazo normal mediante el estudio ultrasonográfico materno-fetal ha demostrado que por cada 500 embarazos debemos esperar una anomalía importante del tracto urinario. La anomalía detectada con mayor frecuencia es la dilatación del tracto urinario superior, que si bien la mayoría de las veces no se traduce en una alteración importante, obliga a su estudio posnatal para poder valorar su significación. Una dilatación del tracto urinario superior puede ser la traducción de una hidronefrosis obstructiva por estenosis ureteropiélica, una hidronefrosis no obstructiva, un reflujo vesicoureteral o una pielectasia, y menos frecuentemente, puede ser la imagen de un doble sistema excretor con el superior obstruido, un megauréter obstructivo o no obstructivo, o una valva de uretra posterior en el sexo masculino. En esta revisión se presentan los criterios diagnósticos y el tratamiento clínico de las hidronefrosis y pielectasias, así como el estudio de los casos en que se sospecha reflujo vesicoureteral, y se relatan las anomalías encontradas en 318 niños en que el ultrasonido materno-fetal detectó alguna alteración del tracto urinario. Aunque no tan frecuente como las pielectasias y las hidronefrosis no obstructivas, las estenosis pieloureterales que producen obstrucción, pueden traer serias consecuencias sobre la función renal, que obligan a tomar decisiones médicas, y, en ocasiones, quirúrgicas, para mejorar la calidad de vida de estos niños.The systematic follow-up of the normal pregnancy by means of a mother-fetus ultrasonography study has demonstrated that for each 500 pregnancies, we must to expect a significant anomaly of urinary tract. The more frequent anomaly detected is the high urinary tract dilatation, which if not always it is a significant alteration, leads to a postnatal study to assess its significance. A high urinary tract dilatation may to give rise to an obstructive hydronephrosis

Arquitectura para sistemas de memoria organizacional en instituciones de educación superior

OpenAIRE

Quilca Condori, Alexander Edwin

2014-01-01

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo definir una arquitectura para sistemas de Memoria Organizacional en Instituciones de Educación Superior. El objetivo surge del problema identificado, en el cual la construcción de sistemas de gestión del conocimiento es tratada como construcción de sistemas típicos, aplicando métodos iterativos que si bien proporcionan versiones tempranas del sistema, no permiten predecir y gestionar adecuadamente el desarrollo del sistema. Además, d...

Diseño de nuevos planes de estudios en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior (II: Perfil profesional del graduado en Medicina

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J. Carreras

Full Text Available En España, para ejercer la profesión médica como médico especialista y para ocupar un puesto de trabajo, público o privado, con dicha denominación se requiere poseer la titulación de la correspondiente especialidad médica. Además, desde el año 1995, por directiva de la Unión Europea, para el ejercicio de las funciones de médico generalista en el marco del régimen público de la Seguridad Social se requiere una formación específica, que proporciona la especialidad en Medicina Familiar y Comunitaria. De acuerdo con ello, el objetivo de la actual licenciatura en Medicina es proporcionar la denominada ‘formación médica de base'; aquella formación que debe adquirir todo graduado en medicina con independencia de su orientación futura. Sin embargo, desde la Ley de Ordenación Universitaria del año 1943, la legislación española ha determinado que el título de Licenciado en Medicina habilita para el ejercicio de la medicina, en cualquier ámbito o especialidad, con tal de que no se ejerza con el carácter de especialista. Esta inconsistencia, que según parece va a perpetuarse en la futura titulación de Médico adaptada a los requerimientos del Espacio Europeo de Educación Superior, supone una gran dificultad para el diseño de un plan de estudios coherente basado en competencias establecidas de acuerdo con el perfil profesional del graduado. No son las mismas las competencias que requiere ‘todo graduado en medicina', que las competencias que requiere un graduado legalmente habilitado para ‘ejercer en cualquier ámbito o especialidad de la medicina', auque sea ‘sin el carácter de médico especialista'.

Magmatismo alcalino del Triásico Superior (Noriense) en el extremo NO de la Rama Aragonesa de la Cordillera Ibérica: Modelo de emplazamiento en relación con fallas sin-sedimentarias

OpenAIRE

Sanz, Tomás; Lago San José, Marceliano; Gil Imaz, Andrés; Pocoví Juan, Andrés; Galé, Carlos

2012-01-01

A través de un estudio lito-estratigráfico y tectónico se pretende deducir el contexto estructural en el que se desarrolló el magmatismo alcalino del Triásico Superior, para el margen nor-occidental de la Rama Aragonesa de la Cordillera Ibérica (Sierra del Moncayo). La reactivación del rift Ibérico y el emplazamiento de al menos dos sills en área estudiada, pudo tener lugar a través de la apertura de un número reducido de fallas normales, con orientación actual Ibérica (NO-S...

PERFIL DE RENDIMIENTO TÉCNICO DEL EQUIPO TETRACAMPEÓN DE LA LIGA SUPERIOR DE BALONCESTO DE COSTA RICA

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Braulio Sánchez Ureña

2011-12-01

Full Text Available El propósito de este estudio fue analizar y contrastar el perfil de rendimiento técnico del equipo tetracampeón de la Liga Superior de Baloncesto de Costa Rica. Se registró 142 juegos a lo largo de las temporadas 2007, 2008 y 2009. Los indicadores de rendimiento escogido fueron: lanzamientos de dos y tres puntos (convertidos, fallados, porcentaje de efectividad, lanzamientos de tiro libre (convertidos, fallados, porcentaje de efectividad, puntos, rebotes defensivos y ofensivos, faltas, pérdidas de balón, asistencias y robos de balón. La descripción de la información se basó en valores de frecuencia absoluta y relativa. El contraste de datos por temporada y periodo de juego se hizo con base en las técnicas no paramétricas U-test, test de Friedman y el Chi 2. En todos los casos se utilizó el SPSS versión 15.0 con un nivel de significancia de p ≤ 0,05. Los resultados mostraron un mejor perfil de rendimiento técnico en la temporada 2008, caracterizándose por mejores porcentajes en tiros de 2, tiros libres, menor número de pérdidas de balón y mayor cantidad de robos del balón y asistencias. En relación con el periodo de juego, el equipo mostró un mejor perfil de rendimiento técnico durante los segundos tiempos del partido. En general, el porcentaje de efectividad de tiros de 2 y tiros libres estuvo arriba del 60 % en ambos periodos de juego, mientras que el porcentaje de tiros de 3 osciló entre el 26.4 % y el 29.2 %. En conclusión, el equipo mostró un perfil de rendimiento técnico similar al reportado en la literatura y deja clara evidencia de la importancia que tiene el registro y seguimiento de los indicadores de rendimiento técnico en el baloncesto.

Ajuste del Índice de Pont para mujeres y hombres

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Paula María Nava–Salcedo

2014-07-01

Full Text Available La forma de arco dental de mujeres y hombres es diferente, en los hombres es amplio y en mujeres de forma parabólica. En ortodoncia existen índices y métodos para la predicción del ancho y forma del arco ideal, uno de estos índices es el de Pont que no toma en cuenta las diferencias entre sexos. Objetivos: determinar la efectividad del índice de Pont al emplearlo en hombres y mujeres, realizar el ajuste si fuera necesario a las formulas del índice de Pont para poder aplicarlo en hombres y mujeres. Materiales y métodos: investigación descriptiva, no experimental y transversal. La muestra fue de 139 modelos de estudio, 94 de pacientes femeninos y 45 de pacientes masculinos, por lo que se seleccionaron 45 modelos de pacientes femeninos de forma aleatoria para igualar las muestras. Se compararon mediante una t de Student los valores reales de la muestra de hombres con los de las mujeres y el resultado del análisis de Pont en hombres y mujeres. Se realizó el ajuste de las constantes del índice de Pont para mujeres y  hombres, se aplicó a ambas poblaciones, el resultado se  comparó con los valores reales interpremolar e intermolar en maxilar y mandíbula. Resultados: el análisis de Pont no es efectivo para utilizarse en mujeres y hombres de Nayarit, se encontraron diferencias transversales entre ambas poblaciones, los ajustes realizados para la población femenina y masculinafue efectiva para utilizase en la población de Nayarit. Conclusiones: El índice de Pont no es aplicable debido a que sobreestima los valores de la población femenina y masculinade la población de Nayarit. Los ajustes realizados fueron efectivos y se recomienda evaluarlo en otras poblaciones.

Nuevos registros de squamata (reptilia para el pleistoceno superior del norte de la provincia de Buenos Aires, Argentina

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Federico Agnolin

2011-01-01

Full Text Available En el presente artículo son reportados ejemplares de diversos taxones de reptiles escamados fósiles procedentes de la base de la Formación Luján (Pleistoceno Superior, en la localidad fosilífera de Merlo, provincia de Buenos Aires, Argentina. Entre los ejemplares registrados se reconoce el primer registro fósil para el género y especie Anops kingii (Amphisbaenidae; asimismo se reporta la presencia de especies indeterminadas de los géneros Homonota (Gekkonidae y Liolaemus (Liolaemidae. La asociación conjunta de estos tres taxones hoy en día no se encuentra representada en el norte de la provincia de Buenos Aires, siendo la región geográficamente más cercana en donde encuentran una superposición en su distribución el Partido de Balcarce, ubicado en el extremo Sureste de la provincia y alejado unos 600 kilómetros al sur de la localidad fosilífera de Merlo. La presencia conjunta de estos tres reptiles se encuentra de acuerdo con la posible existencia de un pulso árido y frío, tal como ha sido propuesto con anterioridad para porción más inferior del Pleistoceno Superior en la provincia de Buenos Aires.

Bifosfonatos e implantes dentales, ¿son incompatibles? Revisión de la literatura

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Manuel Moreno-Sánchez

2016-07-01

Conclusiones: El tratamiento con bifosfonatos no disminuye la osteointegración del implante dental, aunque estos resultados se han obtenido en base a estudios retrospectivos en humanos. Se han descrito casos de osteonecrosis de los maxilares relacionada con bifosfonatos en estos pacientes, sobre todo tras tratamiento prolongado.

Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina

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Álvaro Guaymás

2016-10-01

Full Text Available El dossier que aquí presentamos resulta de un trabajo colaborativo iniciado a principios de este año en el marco de la Red Interuniversitaria Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes de América Latina (RED ESIAL. Esta red, cuya creación ha sido impulsada y gestionada desde el Programa Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina (Programa ESIAL del Centro Interdisciplinario de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Tres de Febrero, cuenta con la participación de cuarenta universidades de América Latina, habiendo sido la Universidad Nacional de Salta una de las primeras en adherir a la misma, por iniciativa del Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino (Cisen.

INFLUENCIA DEL NITRÓGENO EN LA CALIDAD DEL GRANO DE SORGO EN EL SALVADOR

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Vilma Ruth Calder\\u00F3n-Chinchilla

2008-01-01

Full Text Available Se evaluó el efecto de la aplicación y el uso efi ciente de nitrógeno (UEN en el rendimiento y la calidad del grano de 12 líneas experimentales de sorgo [Sorghum bicolor Moench (L] y dos variedades comerciales ('Soberan' y 'Jocoro' durante el año 2004. Los niveles dec nitrógeno empleados fueron de 0 y 21 kg/ha. Se presentaron interacciones entre las variedades y los niveles de nitrógeno para el rendimiento del grano y el UEN. La aplicación de 21 kg/ha aumentó el rendimiento del grano en 0,9 t/ha (45%, la concentración de N en el grano en 0,3% y la densidad verdadera del grano, con un efecto pequeño en otras variables de la calidad del grano. Se encontraron diferencias entre las líneas para todas las variables de calidad, pero ninguna de las líneas experimentales fue superior a las variedades Soberano y Jocoro. Las líneas ICSVLM-90520, ICSVLM-89537 e ICSVLM-90510 dieron rendimientos similares a Soberano y Jocoro; y ICSVLM-90510 presentó igual o superior calidad del grano, pudiendo ser utilizada para incrementar la diversidad genética.

Cultura emprendedora, innovación y competencias en la educación superior. El caso del Programa GAZE

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Castro Spila, Javier

2011-12-01

Full Text Available This article presents the experience of GAZE program for the promotion of entrepreneurial culture in higher education in Gipuzkoa-Basque Country. From a conceptual standpoint, we present a relational university model and we distinguish two dimensions of entrepreneurial culture: the sense of the initiative (basic competences for developing projects and entrepreneurship (specific competences for created organizations. We discuss some experiences of incardination of competences related to the sense of initiative based on problem solving methodologies. This experiences includes the participation of regional real agents (companies, NGOs, municipalities, which configures, in practice, the relational university model.

El artículo presenta la experiencia del Programa GAZE de fomento de la cultura emprendedora en la educación superior en Gipuzkoa-País Vasco. Desde el punto de vista conceptual, se presenta un modelo de universidad relacional y se distinguen dos dimensiones de la cultura emprendedora: el sentido de la iniciativa (competencias transversales para la creación de proyectos y el emprendimiento (competencias específicas para la creación de organizaciones. Se analizan las experiencias de incardinación curricular de competencias a partir de la resolución de problemas con la participación en el aula de agentes reales del territorio (empresas, Ongs, Ayuntamientos, que configura, en la práctica, el modelo de universidad relacional.

Sobredentadura total superior implantosoportada Superior total overdenture on implants

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Luis Orlando Rodríguez García

2010-06-01

Full Text Available Se presenta un caso de un paciente desdentado total superior, rehabilitado en la consulta de implantología de la Clínica "Pedro Ortiz" del municipio Habana del Este en Ciudad de La Habana, Cuba, en el año 2009, mediante prótesis sobre implantes osteointegrados, técnica que se ha incorporado a la práctica estomatológica en Cuba como alternativa al tratamiento convencional en los pacientes desdentados totales. Se siguió un protocolo que comprendió una fase quirúrgica, procedimiento con o sin realización de colgajo y carga precoz o inmediata. Se presenta un paciente masculino de 56 años de edad, que acudió a la consulta multidisciplinaria, preocupado, porque se le habían elaborado tres prótesis en los últimos dos años y ninguna reunía los requisitos de retención que él necesitaba para sentirse seguro y cómodo con las mismas. El resultado final fue la satisfacción total del paciente, con el mejoramiento de la calidad estética y funcional.This is the case of a total maxilla edentulous patient seen in consultation of the "Pedro Ortíz" Clinic Implant of Habana del Este municipality in 2009 and con rehabilitation by prosthesis over osteointegration implants added to stomatology practice in Cuba as an alternative to conventional treatment in patients totally edentulous. We follow a protocol including a surgery or surgical phase, technique without or with flap creation and early or immediate load. This is a male patient aged 56 came to our multidisciplinary consultation worried because he had three prostheses in last two years and any fulfilled the requirements of retention to feel safe and comfortable with prostheses. The final result was the total satisfaction of rehabilitated patient improving its aesthetic and functional quality.

PERCEPCIÓN DEL IMPACTO DE LA APLICACIÓN DE MECANISMOS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COSTA RICA: PROYECTO ALFA-CINDA-UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

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Elsiana Guido Guido

2012-01-01

Full Text Available En este artículo se presentan las acciones realizadas dentro del Proyecto Alfa Nro. DCl-ALA 2008/42: Aseguramiento de la calidad: políticas públicas y gestión universitaria financiado con fondos de la Unión Europea y coordinado, de manera general, por el Centro Interuniversitario de Desarrollo, CINDA. Participan 16 universidades latinoamericanas y 7 universidades europeas, y el objetivo general del proyecto es mejorar la gestión de la calidad de la Educación Superior, tanto a nivel de los sistemas nacionales como de las instituciones de Educación Superior, y contribuir con la generación de conocimiento y confianzas mutuas acerca de la calidad de la Educación Superior entre los países latinoamericanos y europeos. Como parte de las actividades desarrolladas se llevaron a cabo estudios en 7 países (5 de Latinoamérica y 2 de Europa para evaluar el impacto de los procesos de aseguramiento de la calidad implementados en las universidades. En Costa Rica, el proyecto ha sido coordinado y ejecutado por la Universidad de Costa Rica desde el año 2009 hasta la fecha. El estudio se realizó en dos universidades estatales y dos privadas, durante el período comprendido entre octubre de 2010 y mayo de 2011, se realizaron 26 entrevistas presenciales y 8 sesiones de grupo a las diferentes poblaciones definidas en el estudio, además, se realizaron un total de 652 encuestas a estudiantes activos y a personas egresadas. Los principales resultados obtenidos en Costa Rica se resumen en este artículo, de acuerdo con los niveles y dimensiones de calidad que fueron definidos en el marco referencial del proyecto.

Diagnóstico del rendimiento académico de estudiantes de una escuela de educación superior en México

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Claudia Alejandra HERNÁNDEZ HERRERA

2016-09-01

Full Text Available El objetivo del artículo es realizar un diagnóstico sobre la percepción de los factores que intervienen en el rendimiento académico de los estudiantes de cinco carreras universitarias en una escuela de educación superior en México, para así reconocer las áreas de oportunidad que permitan sugerir políticas y estrategias para elevar su rendimiento. Se utilizó una muestra de 1651 estudiantes, se obtuvieron los datos a partir de un cuestionario con treinta preguntas que estudian la percepción del rendimiento académico en escala tipo Likert. Se realizó un análisis factorial exploratorio que permitiera reducir los datos, facilitar la interpretación y validar el instrumento. Se identificaron tres factores: a el rol de los profesores, b la evaluación y c la motivación de los estudiantes. Se llevó a cabo un análisis comparativo por carrera. Se encontró que los estudiantes perciben que la mayoría de los maestros no se preocupan por la condición de los jóvenes en situación de reprobación. Además, casi no motivan y carecen de expresiones de sentimientos de orgullo por los logros académicos de los estudiantes. La mitad de los participantes piensa que los docentes no cubren el temario en su totalidad. Se detectó que los estudiantes poseen una alta motivación siendo esto positivo porque son alumnos dedicados y responsables. Se concluye realizando una serie de sugerencias y explicando las implicaciones que tiene este trabajo para las instituciones de educación superior.

Evaluación del efecto que produce la aparatología ortopédica pre-quirúrgica de Hotz en paciente con LPH. Reporte de caso

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Daniel González Abundez

2017-01-01

Full Text Available El labio y paladar hendido, son malformaciones congénitas de origen multifactorial de tipo facial y bucal que ocurren durante la 6ta y 8va semana del desarrollo embrionario. Sus etiologías son: factores genéticos y ambientales, alterando la fusión de los procesos labiales y palatinos durante el desarrollo embrionario, lo que origina desórdenes de la alimentación, respiración, lenguaje, masticación, deglución, fonación, estética y autoestima. Por lo anterior, es importante realizar una rehabilitación ortopédica para lograr un adecuado desarrollo y crecimiento del aparato estomatognático. Objetivo: Evaluar el efecto que produce la aparatología ortopédica pre-quirúrgica de Hotz, desde su colocación, hasta el primer tiempo quirúrgico en un paciente con Labio y Paladar Hendido (LPH. Reporte del caso: Paciente masculino, de dos semanas de edad, con LPH, acude a Clínica de Atención Integral para el Paciente de la Escuela Nacional de Estudios Superiores, Unidad León. Antecedentes patológicos: labio y paladar hendido completo unilateral izquierdo. Tratamiento: Colocación de ortopedia prequirúrgica. Resultados: El uso de la aparatología ortopédica previa a la intervención quirúrgica funcionó como contención en el sector anterior, ayudando al arco dental en la cirugía primaria al momento de la labioplastía, obteniendo uniones mucoperiósticas menos agresivas, conservando el tamaño entre los procesos alveolares y el de la brecha de la hendidura en la zona anterior, mientras que en la zona posterior, aumentó favoreciendo positivamente al paciente para una succión nutricia más eficaz y funcional. Conclusiones: La placa pre-quirúrgica y la cirugía, pueden ser significativamente eficaces para un mejor desarrollo maxilofacial, mejorando la forma de la arcada y alineación pasiva del maxilar en paciente con LPH, siendo de gran ayuda para la alimentación en los pacientes postnatales.

El método dialéctico en la formación científica de los estudiantes del Instituto Superior Público de Ayaviri

OpenAIRE

Ponce Vargas, José Manuel

2009-01-01

La investigación inicia describiendo la necesidad de una formación eficiente de los estudiantes del nivel superior debiendo ser científica y acorde al mundo globalizado, expresados y demandados en los eventos culturales internacionales, los mismos que derivaron en acuerdos nacionales para convertirse en políticas educativas de Estado y de gobierno y esta formación exige ser concretizada a través de un método; en seguida el estudio describió que los conocimientos de las principales característ...

La formación del profesorado universitario para la atención a la diversidad en la educación superior

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Eddy Javier Paz Maldonado

2018-04-01

Full Text Available Los cambios sociales y educativos de las últimas décadas han incrementado una serie de responsabilidades en los profesionales de la educación para desarrollar el proceso formativo mediante prácticas pedagógicas de calidad. En este sentido, es necesario que las instituciones de enseñanza superior implementen programas de capacitación docente y cuenten con mecanismos funcionales para atender la diversidad. El objetivo de este artículo de revisión bibliográfica es realizar un análisis descriptivo y crítico sobre la formación del profesorado universitario en el contexto latinoamericano para el abordaje a estudiantes en condición de discapacidad, pueblos indígenas, afrodescendientes, diversidad sexual y emigrantes en la educación superior. La profesionalización docente requiere de políticas gubernamentales e institucionales coherentes para la obtención de competencias básicas en materia de atención a la diversidad en los espacios de aprendizaje. Es necesario llevar a cabo procesos de investigación más profundos para generar una concepción desde otra perspectiva acerca de la diversidad.

Estrategia quirúrgica reconstructiva en un caso de duplicación palatina compleja

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Diego-José Caycedo

Full Text Available La duplicación palatina es una malformación congénita rara de las estructuras craneofaciales. En la mayoría de casos se asocia a otras malformaciones faciales de diferente grado de severidad. Presentamos el caso de un paciente con duplicación de paladar y fisuras faciales raras, con el planteamiento y la estrategia quirúrgica para su reconstrucción. Con el apoyo de las imágenes escanográfícas con reconstrucción tridimensional se realizó el planeamiento quirúrgico. Programamos resección en cuña de los segmentos mediales de cada paladar, a cada lado de la fisura facial, y transferencia medial en bloque del maxilar comprometido. La gran variación anatómica encontrada durante el procedimiento, 2 orificios infraorbitarios divididos por la fisura facial, y la alteración del seno maxilar del lado comprometido, nos impusieron un reto quirúrgico para la reconstruccion. Logramos la resección en bloque planeada recreando un único paladar. La evolución postoperatoria fue favorable, no se presentaron complicaciones y la oclusión funcional resultante fue la esperada.

Diseño mecánico de un exoesqueleto para rehabilitación de miembro superior

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Juan Francisco Ayala Lozano

2015-01-01

Full Text Available El ritmo de vida actual, tanto sociocultural como tecnológico, ha desembocado en un aumento de enfermedades y padecimientos que afectan las capacidades físico-motrices de los individuos. Esto ha originado el desarrollo de prototipos para auxiliar al paciente a recuperar la movilidad y la fortaleza de las extremidades superiores afectadas. El presente trabajo aborda el diseño de una estructura mecánica de un exoesqueleto con 4 grados de libertad para miembro superior. La cual tiene como principales atributos la capacidad de ajustarse a la antropometría del paciente mexicano (longitud del brazo, extensión del antebrazo, condiciones geométricas de la espalda y altura del paciente. Se aplicó el método BLITZ QFD para obtener el diseño conceptual óptimo y establecer adecuadamente las condiciones de carga de servicio. Por lo que, se definieron 5 casos de estudio cuasi-estáticos e implantaron condiciones para rehabilitación de los pacientes. Asimismo, mediante el Método de Elemento Finito (MEF se analizaron los esfuerzos y deformaciones a los que la estructura está sometida durante la aplicación de los agentes externos de servicio. Los resultados presentados en éste trabajo exhiben una nueva propuesta para la rehabilitación de pacientes con problemas de movilidad en miembro superior. Donde el equipo propuesto permite la rehabilitación del miembro superior apoyado en 4 grados de libertad (tres grados de libertad en el hombro y uno en el codo, el cual es adecuado para realizar terapias activas y pasivas. Asimismo, es un dispositivo que está al alcance de un mayor porcentaje de la población por su bajo costo y fácil desarrollo en la fabricación.

Ecocardiografia transesofágica e diagnóstico intraoperatório de veia cava superior esquerda persistente Ecocardiografía transesofágica y diagnóstico intraoperatorio de vena cava superior izquierda persistente Transesophageal echocardiography and intraoperative diagnosis of persistent left superior vena cava

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Alexander Alves da Silva

2009-12-01

de forma aislada en 0,5% de la población normal, sin embargo, en los pacientes con cardiopatía congénita llega a estar presente de un 3% a un 10% de los casos. El objetivo de este relato, fue presentar un caso de diagnóstico intraoperatorio con la ayuda de la ecocardiografía transesofágica y resaltar la importancia de su utilización de rutina en intervenciones quirúrgicas para la corrección de cardiopatía congénita. RELATO DEL CASO: Paciente del sexo masculino, 16 años, ASA II, con diagnóstico previo de comunicación interatrial (CIA, tipo seno venoso superior, con drenaje anómalo parcial de venas pulmonares, programado para la corrección quirúrgica de la cardiopatía. Después de la inducción de la anestesia general, se realizó el ecocardiograma transesofágico (ETE. El examen inicial mostró lo siguiente: dilatación de las cámaras cardiacas derechas, CIA tipo seno venoso superior de 17 milímetros, drenaje anómalo de la vena pulmonar superior derecha desembocando en la vena cava superior (VCS derecha, y dilatación del seno coronario, vislumbrándose así la posibilidad de la persistencia de la vena cava superior izquierda. Para la confirmación de la sospecha, se inyectaron en el acceso venoso del brazo izquierdo, 10 mL de solución fisiológica a 0,9% (haciendo el papel de "contraste" en el examen ecocardiográfico, e inmediatamente después, se visualizaron las micro burbujas pasando por el seno coronario, test positivo para el diagnóstico de VCS superior izquierda persistente. CONCLUSIONES: La ecocardiografía transesofágica de rutina en el intraoperatorio de pacientes con cardiopatía congénita, tiene una fundamental importancia como método auxiliar no solo para el cirujano, que muchas veces está influenciando directamente la técnica quirúrgica usada, sino también para el anestesiólogo, que puede extraer del examen una serie de informaciones útiles en el manejo hemodinámico del paciente.BACKGROUND AND OBJECTIVES: Isolated

La función tutorial de la Universidad en el actual contexto de la Educación Superior

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Narciso GARCÍA NIETO

2008-01-01

Full Text Available La Convergencia Europea de Educación Superior supone unos cambios estructurales, metodológicos y técnicos muy importantes para la vida universitaria. La acción tutorial del profesorado universitario va a ser uno de los aspectos que será preciso readaptar y revitalizar. En el presente trabajo se define y justifica la tutoría como un quehacer relevante del profesor universitario. Se analizan, justifican y proponen las contribuciones y modelos de la tutoría en la Universidad, tomando como referencia y contextualizándolo en el espacio y el tiempo en el que se halla inmersa la Universidad actual, que no son otros que el Espacio Europeo de Educación Superior y la Sociedad del Conocimiento y de la Información. El rol tutorial que, de una u otra forma, siempre ha estado presente en la Universidad, es hoy especialmente demandado para responder a las nuevas necesidades y características del actual alumnado. Parece oportuno reflexionar sobre él subrayando toda su riqueza y significado en el actual contexto de la Educación Superior.

Evolución conceptual de los modelos de medición de la percepción de calidad del servicio: una mirada desde la educación superior

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Edison Jair Duque Oliva

2014-12-01

Full Text Available Through a review of the concepts related to service and most recognized models for evaluating the perception of service quality, a theoretical evolution of these models is developed, with emphasis on their application in higher education and the importance of its measurement in institutions of higher education. A través de una revisión de los conceptos asociados al servicio y a los modelos más reconocidos para evaluar la percepción de calidad del servicio, se desarrolla una evolución teórica de los mismos, haciendo énfasis en su aplicación en la educación superior y la importancia de su medición en las instituciones de educación superior.

Diversificación institucional y educación superior en Baja California en 2000

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Patricia Moctezuma Hernández

2005-01-01

Full Text Available Este artículo aborda la diversificación del Sistema Estatal de Educación Superior (sees de Baja California, según la especialización económica regional existente y el proceso histórico de su conformación. El estudio concluye que la percepción de los usuarios sobre la educación superior es obra más bien de los esfuerzos individuales de las instituciones, que de la coordinación estatal, debido a que la opinión de los distintos actores sobre la definición de la política gubernamental es limitada. Para llegar a esta conclusión, se efectuó una evaluación del sees mediante una encuesta a estudiantes, y entrevistas a rectores y directores de las diferentes instituciones de educación superior (ies, de la entidad, durante el primer trimestre de 2000. Los criterios utilizados fueron la equidad y calidad.

Análisis del valor agregado del conocimiento. Caso aplicado en una institución de educación superior

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PAULA ANDREA MOLINA PARRA

2010-01-01

Full Text Available Este artículo trata el tema del capital intelectual de una organización, el cual es un concepto pocas veces analizado por las empresas, presentando una herramienta practica de valoración del mismo como lo es el Modelo Knowledge Value Added (KVA, del cual se presenta una amplia concepción teórica. Se muestra un caso de estudio aplicado a una empresa del sector educativo colombiano de cómo aplicar dicha metodología para la valoración del capital intelectual y finalmente, a partir de los resultados encontrados en el caso de estudio, se proponen algunas de las políticas estratégicas que se deberían tener en cuenta a futuro para organizar, equilibrar y optimizar la estructura actual de la empresa donde se realizo la aplicación del modelo.

Rescate articular con colgajo anterolateral del muslo

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F.J. García-Bernal

2015-06-01

Full Text Available La preservación del nivel de amputación tanto de la extremidad superior como de la inferior, puede mejorar la función residual y el proceso de rehabilitación protésica de la misma. Ambas van a estar condicionadas por la longitud restante de la extremidad, la presencia o no de articulaciones operativas y la calidad de la cobertura del muñón. Presentamos 2 casos de amputaciones. El primero es un caso agudo de amputación traumática de extremidad superior a la altura del tercio proximal de antebrazo, que asocia avulsión cutánea circular desde el tercio medio del brazo y con articulación de codo conservada. El segundo, es la secuela de una amputación infracondílea de extremidad inferior por osteosarcoma que presenta fístulas cutáneas con drenaje supurativo por osteomielitis en el muñón tibial. En ambos pacientes realizamos cobertura con colgajo anterolateral de muslo anastomosado a la arteria radial en el caso de la extremidad superior, y a la arteria genicular descendente en la extremidad inferior. En los dos casos el postoperatorio transcurrió sin complicaciones, logrando preservar las articulaciones del codo y de la rodilla respectivamente, así como la posterior rehabilitación protésica. Consideramos que el colgajo anterolateral del muslo permite aportar tejido de buena calidad como cobertura del muñón de amputación. Dadas las características del tejido aportado y su volumen, es idóneo tanto para cobertura de defectos agudos como de déficits de almohadillado en casos crónicos.

El desarrollo del pensamiento interpretativo del estudiante universitario desde un enfoque didáctico-matemático

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Eurico Wongo Gungula

2016-05-01

Full Text Available Uno de los retos más importantes de la Universidad actual es su adaptación a los cambios que la sociedad le exige, tanto en relación a la mejoría de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, como de las investigaciones científicas que realiza. El presente artículo es resultado de la construcción teórica y práctica de una tesis doctoral desarrollada en la dinámica del proceso de formación interpretativa en la Matemática Superior (Gungula, 2014. Su objetivo es contribuir al desarrollo del pensamiento interpretativo del estudiante universitario desde un enfoque didáctico-matemático, dadas las inconsistencias analíticas e interpretativas que se aprecian en los estudiantes angolanos que ingresan a la Educación Superior contemporánea. La estructura y la articulación del procedimiento metodológico seguido en su construcción son consecuentes con el Enfoque Holístico Configuracional y las propuestas de De Guzmán (2007, Fuentes (2009 y Matos y Cruz (2011. Además, la concepción metodológica que emerge del sistema de relaciones que se establece entre dichas construcciones es coherente con los subprocesos y eslabones requeridos para el desarrollo del pensamiento lógico e interpretativo del estudiante universitario. La sinergia de la estrategia didáctica propuesta como vía de instrumentación de la construcción teórica en la práctica educativa emerge de la pertinencia formativa de su aplicabilidad en el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática en la Educación Superior. Los resultados derivados de su aplicación práctica, así como de las valoraciones emitidas por los expertos, evidencian la pertinencia científica y metodológica de la construcción teórica y práctica realizada para el proceso de desarrollo del pensamiento interpretativo del estudiante universitario.

Valoración de la exactitud de predicción de las tablas de probabilidad de korkhaus, en niñas ecuatorianas de 10 a 12 años del Instituto Técnico Superior Consejo Provincial de Pichincha

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Ibeth L.Torres Pazmiño

2014-12-01

Full Text Available Este estudio tuvo como objetivo identificar la exactitud de predicción del diámetro transversal interpremolar e intermolar superior e inferior de las tablas de probabilidad de Korkhaus, comparándolas con los valores reales obtenidos de modelos de estudio de niñas ecuatorianas. Materiales y Métodos: Se llevo a cabo un estudio exploratorio, descriptivo, transversal y comparativo – analítico en 156 modelos de estudio sin signos de maloclusión, de 78 niñas de 10 a 12 años de sexto año de educación básica de la zona sur de la ciudad de Quito. Los diámetros fueron medidos en los modelos dentales de la población en estudio de acuerdo a las especificaciones del Dr. Korkhaus. Se midió los diámetros mesiodistales de los incisivos superiores; así como los diámetros transversales premolares y molares. Estos valores se compararon con los diámetros transversales señalados en la tabla de predicción del Dr. Korkhaus. Con el propósito de determinar la exactitud en la estimación con el modelo propuesto se evaluó mediante el programa estadístico SPSS versión 22 del 2013, la prueba T Student para muestras relacionadas. Resultados: En la arcada superior tanto para distancia interpremolar como intermolar no existen diferencias significativas en las medidas halladas (p˃0,05 en los 78 casos. En arcada inferior sucedió lo contrario, (p˂0,05, se evidenció una sobre stimación; para distancia inter premolar: 1,19 ± 0,228 mm, para distancia intermolar: 0,801 ±0,246 mm. Conclusiones: Las medidas de la arcada superior reportadas por el Dr. Korkhaus a nivel premolar y molar sobreestimó la medida real, sin embargo, estas diferencias no fueron significativas y tuvieron un alto nivel de exactitud del modelo (p˃0,05, por lo que consideramos que el índice puede ser utilizado con mayor veracidad en esta arcada. En arcada inferior sí existió diferencia entre los dos modelos para las distancias interpremolares e intermolares respectivamente, en

EL CARÁCTER SOCIOCULTURAL DE LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

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Carmen Obregón Rodríguez

2009-01-01

Full Text Available Como la escuela en general, el ámbito de la educación superior también nos ofrece un escenario privilegiado para recabar evidencias del carácter sociocultural del pensamiento. Fundada en las exploraciones de Vigotzky y expandida por sus seguidores, la perspectiva sociocultural establece que nuestro pensamiento en general, y las funciones mentales superiores en particular, están por definición culturalmente mediados; y que no hay forma de no estar culturalmente situados cuando llevamos a cabo una acción, usualmente acorde con los patrones aceptados por el grupo social al que se pertenece (acción mediada. A partir de estas aseveraciones, este ensayo intenta justificar la importancia de un mayor conocimiento del contexto cultural que tiene lugar al interior de la educación superior, y una mejor comprensión de las implicaciones que las diferencias disciplinarias tienen en la enseñanza y el aprendizaje; dar cuenta de algunos hallazgos de incursiones de la investigación empírica a este respecto; y cerrar enmarcando los aportes concretos de este ejercicio dentro de una eminente preocupación por encontrar nuevas formas de articular la multiculturalidad; de integrar la diversidad que nos habita y nos estructura, y que forma parte de nuestras herencias y de nuestro presente cultural.

Ictiofauna del Mioceno superior del Suroeste de la Cuenca del Guadalquivir (Suroeste de España)

OpenAIRE

Garcia-Garcia, E.X.M.,; Muñoz, R.; Antunes, M.T.; Balbino, A.; Toscano-Grande, A.; Abad de los Santos, M.

2011-01-01

Se estudiaron los restos de ictiolitos obtenidos en seis localidades de la Formación Arcillas de Gibraleón (Tortoniense superior - messiniense). Esta Formación se caracteriza en su inicio por um nivel glauconítico, fechado en 7,512-8 millones de años. Suprayacente, aparece un potente tramo de arcillas azules masivas y margas que puede llegar hasta 1.000m encontrados em sondeos. Se encontram dientes de seláceos, otolitos y vertebras de osteíctios. Se registraron siete taxones de seláceos.

Significado presente del CSIC

OpenAIRE

Garrido Gallardo, Miguel Angel

2000-01-01

Not available

Este artículo, elaborado en 1999, ofrece una panorámica de la realidad del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en la actualidad. Repasa su organización, su volumen de publicaciones, sus indicadores de productividad, su capacidad de obtener recursos y, en suma, su lugar en el conjunto del sistema español de Ciencia y Tecnología, considerado en sí mismo y en relación con la Universidad. Como conclusión del repaso de datos, se afirma que, aunque la fó...

A new species of Adelpharctos (Mammalia, Carnivora, Ursidae from the late Oligocene of the “Phosphorites du Quercy” (France

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de Bonis, L.

2011-12-01

Full Text Available The genus Adelpharctos was known until now through the species A. mirus by a unique mandible (p2-m2 from the old collections of the Quercy whose geological age was unknown. New material coming from the locality of Pech-du-Fraysse completes our knowledge of the genus particularly for the maxilla and upper teeth. Adelpharctos belongs to the sub-family Hemicyoninae in the family Ursidae. It differs from the middle Miocene hemicyonines which have more massive molars and from the group Cephalogale-Phoberogale by some morphological characters. It seems to be a branch coming from the ancestral stem group of the sub-family.El género Adelpharctos era solo conocido por una especie A. mirus representada por una única mandibular (p2-m2 procedente de las colecciones antiguas del Quercy, cuya edad geológica es desconocida. Nuevo material procedente de la localidad de Pech-du-Fraysse completa nuestro conocimiento sobre el género, en particular para el maxilar y la dentición superior. Adelpharctos pertenece a la subfamilia Hemicyoninae, familia Ursidae. El género difiere de los hemicioninos del Mioceno medio, que tienen dentición más robusta, y de los del grupo Cephalogae-Phoberogale por algunos caracteres morfológicos. Se interpreta como perteneciente a una línea procedente del grupo ancestral primitivo de la subfamilia Hemicyoninae.

Estudio sobre el desempeño del baloncesto femenino camagüeyano en el Torneo de ascenso de la Liga Superior de Baloncesto / Study on the performance of Camagüey women's basketball in the Promotion Tournament of the Superior Basketball League.

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Juan E. Mapolón Arcendor

2017-10-01

Full Text Available Uno de los aspectos esenciales para la preparación de los atletas del baloncesto es la realización del balance defensa-ofensiva. Por tanto, se determinó estudiar el comportamiento de este componente en el equipo de baloncesto femenino primera categoría de la provincia Camagüey; se tuvo en cuenta la preparación con vistas al Torneo nacional de ascenso y la Liga Superior de Baloncesto durante el año 2013. Se trazó como objetivo contribuir en el accionar del equipo de baloncesto femenino de Camagüey primera categoría. Para el desarrollo de la investigación se aplicaron métodos del nivel teórico como el histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo y el enfoque de sistema. Se utilizaron métodos del nivel empírico tales como encuestas, análisis de documentos y métodos de conformación estadística, específicamente el cálculo porcentual. También se emplearon métodos prácticos propios de la actividad física. El análisis de los resultados permitió determinar problemas que inciden negativamente en el desempeño del equipo, entre ellos la concentración de la jugadoras, y ofrecer recomendaciones precisas que contribuyen a mejorar su accionar técnico-táctico / One of the essential aspects for the preparation of basketball athletes is the realization of the defense-offensive balance. Therefore, it was determined to study the behavior of this component in the first category women's basketball team in Camagüey province; the preparation was considered in view of the National Tournament of promotion and the Superior Basketball League during 2013. The goal was to contribute to the action of the women's basketball team of Camagüey first category. For the development of the research, theoretical-level methods were applied, such as the historical-logical, analytic-synthetic, inductive-deductive, and system approach. Empirical level methods such as surveys, document analysis and statistical conformation methods were used

LA FORMACIÓN DE GESTORES EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. UN MODELO PARA INTERVENIR PEDAGÓGICAMENTE EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI

OpenAIRE

José Antonio Corzo Sánchez

2013-01-01

En la presente investigación se logra significar a la formación inicial, continua y permanente en gestión educativa universitaria como un sistema de procesos de desarrollo humano para la transformación educativa social, lo cual permitió elaborar un modelo de la dinámica de la formación de gestores educativos de las Instituciones de Educación Superior conformado por cinco configuraciones y dos dimensiones que son constructos teóricos que revelan el nivel de síntesis interpretativo del proceso ...

El Paleolítico Medio y Superior en la desembocadura del río Millars (Castelló. Geocronología de las terrazas pleistocenas y estudio morfotécnico de los conjunto líticos

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Josep A. Casabó Bernad

2011-10-01

Full Text Available Los recientes trabajos geoarqueológicos llevados a cabo en el tramo final del rio Millars (Castelló, concretamente en la zona próxima a su desembocadura, han proporcionado datos geomorfológicos y geocronológicos de interés. Las dataciones numéricas por OSL indican el desarrollo de las terrazas bajas del río (T5 y T6 en el MIS 2, entre 25.000 y 21.000 años B.P. aproximadamente. Estos datos permiten contextualizar los conjuntos del Paleolítico Medio y Superior existentes, cuyo análisis morfotécnico se incluye en el presente estudio.

Uso de células troncales mesenquimales derivadas de la grasa y plasma rico en plaquetas para el tratamiento preventivo de osteonecrosis de los maxilares relacionada con la toma de bisfosfonatos. Estudio experimental en ratas

OpenAIRE

Barba Recreo, Paula

2018-01-01

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Medicina, Departamento de Cirugía. Fecha de lectura: 8-09-2017 La osteonecrosis de los maxilares relacionada con la toma de bisfosfonatos (BRONJ) es una patología de frecuencia creciente, asociada a estos fármacos antirresortivos de amplio uso. El principal reto en el manejo de BRONJ es la ausencia de un tratamiento efectivo establecido. El objetivo de este trabajo fue comparar diferentes tratamiento...

Paleodemografía del hipodigma de fósiles de homininos del nivel TD6 de Gran Dolina (Sierra de Atapuerca, Burgos: estudio preliminar

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Varela, S.

2006-12-01

Full Text Available The Aurora Stratum of the TD6 level of the Pleistocene site of Gran Dolina (Trinchera del Ferrocarril, Sierra de Atapuerca, Burgos, Spain have yielded more than one hundred human fossil remains, of the species Homo antecessor and belonging to a minimum (MNI of nine individuals. In this paper we made the MNI determination and the age at death of the individuals, using data observed in the mandibular, maxillary, and dental remains. The previous taphonomic analysis concluded that the origin of the hominin accumulation was due to a punctual or recurrent episode of «gastronomic» cannibalism. Our analysis revealed that most individuals (N = 7 are immature between three and thirteen, whereas two are young adults between fifteen and eighteen. Considering this peculiar mortality distribution, alternative hypotheses on the possible scenarios in which hominins were apprehended, as well as the implications for the human behaviour in the Pleistocene are discussed.En el Estrato Aurora del nivel TD6 del yacimiento pleistoceno de Gran Dolina (Trinchera del Ferrocarril, Sierra de Atapuerca, Burgos se han obtenido más de cien restos fósiles de homininos de la especie Homo antecessor, que pertenecen a un mínimo (NMI de nueve individuos. En este trabajo realizamos la determinación del NMI y de la edad de muerte de los individuos, empleando datos observados en los restos de mandíbula, maxilar y dientes. El análisis tafonómico previo concluyó que el origen de la acumulación de los restos de homininos fue un acto puntual o recurrente de canibalismo de tipo «gastronómico ». Nuestro análisis revela que la mayor parte de los individuos (n = 7 son inmaduros, de entre tres y trece años, mientras que dos son adultos jóvenes, de entre quince y dieciocho años. En función de esta peculiar distribución de mortalidad se discuten hipótesis alternativas sobre los escenarios en los que los homininos fueron aprehendidos y las implicaciones que ello

Educación Superior Intercultural en Ecuador y México. Disputas y tendencias

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Paola Andrea Vargas Moreno

2016-10-01

Full Text Available El documento describe y analiza las posibilidades e imposibilidades de la Educación Superior Intercultural en Ecuador y México a partir de las relaciones (conflictos/negociaciones entre política pública educativa, como materialización del proyecto educativo de los Estados, e instituciones de educación superior intercultural vinculadas a organizaciones sociales indígenas. Para ello, se tendrán en cuenta a manera de ejemplo las trayectorias de dos instituciones de educación superior intercultural vinculadas a organizaciones indígenas: la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi (UIAW en Ecuador y la Universidad Intercultural de los Pueblos del Sur (UNISUR en el Estado de Guerrero, México. El documento propone tres momentos: en primera instancia, un encuadre histórico y teórico general sobre modelos de administración de la diferencia y modelos educativos que contextualice el análisis y permita situar similitudes, diferencias y conexiones entre Ecuador y México, posteriormente una breve descripción de las trayectorias de las dos instituciones caracterizadas como experiencias de educación superior desde abajo y, finalmente, a manera de conclusión y aporte al debate, un breve análisis respecto a las tendencias regionales emergentes en el campo de la educación superior intercultural en América Latina hoy fundamentado en el ejercicio comparativo.

Valoración didáctica del uso de Moodle en la educación media superior

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Praxedis Daniel Vidrio Talavera

2015-04-01

Full Text Available El trabajo aquí presentado tiene como objetivo analizar la valoración de unas estudiantes sobre el uso de la plataforma Moodle como recurso de apoyo a las actividades de aprendizaje en la asignatura de Informática en un centro de educación media superior en México, con la finalidad de generar información sobre el diseño de cursos con apoyo de sistemas de gestión del aprendizaje. Se revisó literatura sobre el uso de internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje, estrategias innovadoras para la enseñanza y modelos educativos, incluyendo el desarrollo de competencias digitales y ambientes de aprendizaje. Se utilizó un enfoque cuantitativo y la información se recolectó mediante encuestas. Los resultados revelan que la plataforma Moodle constituye un apoyo a las clases presenciales al utilizar actividades de evaluación, las cuales son percibidas positivamente por los estudiantes debido a su experiencia previa con los medios digitales.

Comunidades humanas y circulación de recursos, bióticos y abióticos, en el Paleolítico superior del noreste de la Península Ibérica

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Josep María FULLOLA PERICOT

2009-12-01

Full Text Available RESUMEN: Las investigaciones que el equipo del SERP de la Universidad de Barcelona ha ido realizando estos últimos años en el Paleolítico superior del NE ibérico permiten ya una aproximación al análisis del aprovisionamiento y la circulación de las materias primas líticas, los moluscos marinos y otras especies animales. Todo ello lo entendemos, además de como elementos puramente arqueológicos, como factores que plantean cuestiones de tipo económico y social.Este estudio nos permite constatar un fenómeno general de diversificación de los recursos líticos y malacológicos; los intercambios de estos dos elementos a medias y largas distancias evidencian una nueva forma de explotación del medio durante el Paleolítico superior, acorde con lo que se observa en toda Europa occidental.ABSTRACT: The researches of our group of the University of Barcelona (SERP in these last years on Upper Palaeolithic of Northeastern Iberia allow us already an analysis of the ressources procurement of lithic raw materials, seashells and other animals species. Although we consider this as archaeological elements, they are giving us also a lot of economic and social informations.This study shows us that we are in front of general phenomenon of diversification of lithic ressources and malacological procurement; exchanges of both elements at middle and long distance are giving us evidences of a new way of understanding the exploitation of the environment during Upper Palaeolithic, as happens in all Western Europe.

La desigualdad social en el nivel medio superior de educación de la Ciudad de México

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Emilio BLANCO

2014-01-01

Full Text Available El acceso y la finalización del nivel medio superior de educación son dos eventos educativos cruciales y relativamente poco estudiados en México. Mediante los resultados de una encuesta retrospectiva realizada a jóvenes entre 18 y 29 años de la Ciudad de México en 2010, este artículo analiza detalladamente estos eventos y sus condicionantes. Los resultados muestran que la transición del nivel secundario al medio superior todavía está lejos de ser universal, que los jóvenes de sectores sociales bajos tienen mucha menor probabilidad de experimentarla y que la razón principal sería que los propios estudiantes deciden no intentarlo. Asimismo, un análisis de regresión logística sobre la probabilidad de finalizar el nivel medio superior reveló que otros factores tienen una incidencia significativa, además del origen social. Entre ellos destacan el tipo de escuela de educación media superior, el haber trabajado en algún momento antes de los 19 años y el haber tenido un hijo en algún momento antes de los 20 años de edad.

Comportamiento clínico-patológico de odontomas

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Juan Carlos Quintana Díaz

2012-09-01

Full Text Available Introducción: los odontomas son considerados los tumores odontogénicos más comunes, generalmente detectados en exámenes radiográficos. El objetivo de este trabajo fue describir el comportamiento clínico patológico de los odontomas tratados en nuestro servicio en un período de 15 años. Métodos: se realizó un estudio descriptivo, transversal, entre enero de 1996 a diciembre del 2010, a partir de exámenes clínicos, radiográficos y anatomo-patológicos de las historias clínicas de los pacientes intervenidos quirúrgicamente en el Servicio de Cirugía Maxilofacial del Hospital "Ciro Redondo García," de Artemisa. En 46 pacientes se estudiaron las variables edad, sexo, tamaño, localización del odontoma y clasificación: compuestos o complejos. Resultados: el sexo masculino representó 56,5 % y 43,5 % el femenino, el grupo etario de 15-29 años en ambos sexos representó 41,3 %, 60,9 % de los pacientes eran asintomáticos, 67,4 % de los odontomas estaban localizados en el maxilar, el tamaño de 0 a 3 cm en el maxilar y la mandíbula representó 47,8 %, y el odontoma compuesto apareció en 69,5 % de los pacientes. Conclusiones: predominaron el sexo masculino y las edades de 15 a 29 años, la mayoría de los pacientes eran asintomáticos, los odontomas son de un tamaño de 0 a 3 cm, los más abundantes y el odontoma compuesto fue el más frecuente tanto en el maxilar como en la mandíbula.

Modelo Predictivo para la Permanencia en la Educación Superior

OpenAIRE

Rodríguez, Vera Montserrat; González Campos, José; Patricio Aguilera, Juan

2017-01-01

El objetivo de este trabajo es reportar el modelo multivariado predictivo para la permanencia universitaria a partir de atributos previos al ingreso a la universidad y de variables medidas durante el primer semestre de 2017 de los estudiantes de la Universidad de Playa Ancha que ingresaron a la universidad a través del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior del Ministerio de Educación de Chile.El presente texto describe de manera breve el modelo de Tinto (1975). ...

LA INFLUENCIA DE LOS ESCALAFONES SUPERIORES EN EL RETORNO SOBRE EL ACTIVO DE LAS EMPRESAS DEL SECTOR DE CONSUMO NO CÍCLICO

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DAIANE ANTONINI-BORTOLUZZI

Full Text Available RESUMEN La teoría de los escalafones superiores, introducida en sus orígenes por Hambrick y Mason (1984, afirma que las cogniciones, valores, y percepciones de los principales ejecutivos influyen en el proceso de la selección de la estrategia y, en consecuencia, en el desempeño de la empresa. Por consiguiente, el objetivo general de este estudio fue verificar la existencia de la influencia de las características demográficas de los altos ejecutivos en el desempeño económico empresarial de las empresas listadas en el sector no cíclico de la BM&FBOVESPA (Bolsa de Valores de São Paulo, Brasil en el año 2014. La muestra del estudio constó de 39 empresas del sector no cíclico. Los datos recolectados fueron obtenidos de 182 directores. Con base en los resultados, se observó que entre las variables de nivel de formación, edad, género, y tiempo en el cargo la segunda fue la única que no presentó una relación estadísticamente significativa con el desempeño organizacional.

Construyendo un sistema de mejoramiento y aseguramiento de la calidad: El proceso de evaluacion y acreditacion de la educacion superior de Ecuador

OpenAIRE

Capa Santos, Holger

2014-01-01

Abstract de la ponencia [ES] Esta presentación trata del proceso para mejorar y asegurar la calidad de la educación superior en el Ecuador. Primero, se dará una breve explicación del CEAACES y su rol en la evaluación, acreditación, mejoramiento y aseguramiento de la calidad de la educación superior en Ecuador. Como ejemplo, se explicarán los criterios, subcriterios e indicadores básicos del modelo de evaluación para las universidades categoría ‘E’, proceso que culminó con el cierre de 14 ...

Género y calidad en Educación Superior

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Trinidad Donoso\\u2010Vázquez

2014-01-01

Full Text Available El artículo realiza una aproximación a los conceptos de género y calidad en educación superior en articulación con los conceptos de pertinencia y justicia social. Se reclama el sentido de pertinencia unido al de calidad como valor social, público y de compromiso con las comunidades a las que las instituciones educativas sirven. El desafío que presentamos considera que la justicia social, referida a las nociones fundamentales de igualdad de oportunidades y de derechos humanos, puede determinar la pertinencia de la educación superior, y por lo tanto su calidad. Esta perspectiva relacionada con el género se concreta en tres tesis: los procesos de producción del conocimiento no pueden desligarse de la cosmovisión de género; la profesionalización en las disciplinas sin introducir la perspectiva de género correo el riesgo de quedar sesgada hacia un polo de la dicotomía masculinidad‐feminidad; y la introducción del género en ES crea un modelo de sociedad comprometida e inclusiva.

Origen de la Escuela Normal Superior de México

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Patricia Ducoing

2004-01-01

Full Text Available En este texto se pretende analizar el origen universitario de la Escuela Normal Superior de México, en el marco del período denominado “porfiriato”, el cual, pese a haberse convertido en una dictadura, enarboló los principios de la ideología liberal, los que unidos al pensamiento positivista cotidiano, posibilitaron el desarrollo económico y social y particularmente, educativo, a través de la creación de instituciones y de programas que potenciaron la conformación de un discurso pedagógico moderno. La Escuela Normal Superior nace, en el seno de la Universidad Nacional, como expresión de un proyecto político-cultural que integra las aspiraciones de la época en materia educativa: la organización y homogeneización de un sistema de formación de profesores que contribuyera a garantizar la ruptura con los postulados y símbolos del régimen colonial, los cuales habrían de ser suplantados por otros: la unidad, la cientificidad, el pragmatismo y la secularidad -entre otros-.

Reestructuración de la gerencia en Colombia: la educación superior necesita un nuevo perfil profesional del administrador para aminorar las externalidades del contexto actual (Aportes del mercadeo relacional, la teoría de creación de valor compartido y la inteligencia emocional)

OpenAIRE

Díaz Cadena, María Paula

2016-01-01

El objetivo general de esta revisión es explicar que la educación superior en Colombia necesita integrar al campo administrativo el reconocimiento y manejo de las emociones, para que la gerencia contribuya al verdadero desarrollo social sostenible. Como el campo de interés está centrado en la gerencia, se hizo uso de los aportes del marketing relacional, la teoría de creación de valor compartido y la inteligencia emocional, así como otras aproximaciones teóricas y bibliográficas que sirvieron...

Condiciones laborales y socioeconómicas de estudiantes y egresados de una institución de educación superior en el Periurbano de la zona Metropolitana del Valle de México: un estudio exploratorio

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Gustavo Mejía Pérez

2017-04-01

Full Text Available El documento presenta el análisis de la situación laboral y económica de egresados de una institución de educación superior ubicada en el Zona Metropolitana del Valle de México. El estudio se realizó con base en los datos proporcionados por el Sistema Institucional de Seguimiento de Egresados de la Universidad Autónoma del Estado de México en el período 2000-2013. Los resultados del análisis muestran un ingreso al mercado laboral diferenciado por sexo y por carrera, que posiblemente determina diferentes itinerarios en los procesos de independencia familiar de estudiantes y egresados.

Educación superior en el Perú : datos para el análisis

OpenAIRE

Arregui, Patricia

1990-01-01

Este documento presenta algunos aportes para el estudio de la situación y tendencias de la educación superior en el Perú. Se determina cuantitativamente la situación del sector, de las tendencias en la demanda y acceso al mismo, de sus actuales recursos humanos y financieros, de su eficiencia y de su grado de adecuación a las necesidades del país.

Educación superior en el Perú: datos para el análisis.

OpenAIRE

Patricia Arregui

1990-01-01

Este documento presenta algunos aportes para el estudio de la situación y tendencias de la educación superior en el Perú. Se determina cuantitativamente la situación del sector, de las tendencias en la demanda y acceso al mismo, de sus actuales recursos humanos y financieros, de su eficiencia y de su grado de adecuación a las necesidades del país.

Cobertura radicular mediante la utilización de un injerto subepitelial de tejido conectivo combinado con un colgajo pediculado avanzado coronalmente

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Antonio Díaz Caballero

2010-01-01

Full Text Available Las recesiones gingivales son un hallazgo clínico muy frecuente que ocasionan problemas estéticos, hipersensibilidad dentaria y dificultad para llevar a cabo una correcta higiene oral en los pacientes. Uno de los objetivos de la terapia periodontal es corregir quirúrgicamente las recesiones; se han descrito una variedad de enfoques quirúrgicos como métodos efectivos para cubrir las superficies radiculares expuestas, siendo el injerto libre de tejido conectivo una de las técnicas que hoy en día ofrece un buen porcentaje de éxito y predecibilidad. Se presenta el caso de un paciente con retracción del margen gingival en el maxilar superior derecho; se describe el procedimiento quirúrgico usando una técnica bilaminar empleando un injerto subepitelial de tejido conectivo bajo un colgajo de espesor parcial posicionado coronalmente, y se obtienen buenos resultados estéticos y cobertura radicular.

Vertebrados marinos del neógeno del suroeste de la Península Ibérica

OpenAIRE

Toscano Grande, Antonio

2016-01-01

Esta Tesis Doctoral aborda el estudio de los vertebrados marinos presentes en las formaciones del Mioceno y Plioceno del SO de la Cuenca del Guadalquivir en la provincia de Huelva, sus aspectos evolutivos e implicaciones paleoecológicas. Los resultados obtenidos permiten definir con mayor resolución la evolución de los ecosistemas litorales y marinos del SO de la Península Ibérica durante el Neógeno superior. Durante esta época, las dos principales vías de comunicación entre el océano Atlánti...

Las habilidades comunicativas, una necesidad formativa del profesional del Siglo XXI.

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Otto Cevallos Mieles

2016-09-01

Full Text Available La educación superior, en estas primeras dos década del siglo XXI, manifiesta las mismas carencias y retos que se heredaron de la centuria anterior, aunque los gobiernos e instituciones de muchos países, han tomado conciencia de la necesidad de los cambios. En el Ecuador se han iniciado transformaciones educativas que generan expectativas en las esferas políticas, económicas y sociales, a partir de cambios curriculares, principalmente en la educación superior, por lo que esta significa para el desarrollo del país. En este contexto, la formación del jurista ha implicado una nueva mirada a sus competencias. La necesidad de expresarse en público, liderar grupos humanos, argumentar, persuadir, fundamentar y convencer, son exigencias que se alcanzan con el desarrollo de las habilidades comunicativas. Debe ser una premisa fundamental para el jurista, el desarrollo de las competencias que le permita manejar con efectividad los componentes verbales, no verbales y paralingüísticos de la comunicación. Se debe concientizar que todo el cuerpo habla. No solo con lo oral se transmiten mensajes que apoyen los argumentos que utiliza en su exposición. El trabajo aborda la necesidad del dominio de los conocimientos y habilidades sobre lo no verbal y lo paralingüístico y su importancia en la comunicación. Se enfatiza en la necesidad del dominio de estas habilidades para una orientación más efectiva durante las situaciones de intercambio en los distintos ámbitos del desempeño de un jurista.

Hacia una educación superior inclusiva en Colombia

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Sandra Lucia Arizabaleta Dominguez

2016-12-01

Full Text Available En este artículo se analizan concepciones teórico-conceptuales básicas que subyacen a la educación superior inclusiva, en el marco de los Lineamientos de la Política de Educación Superior Inclusiva del Ministerio de Educación Nacional de Colombia (men. Además, se plantean los desafíos que deben asumir las instituciones de educación superior (ies en la identificación de barreras de aprendizaje de su población estudiantil y la promoción de estrategias que garanticen la accesibilidad, permanencia, pertinencia académica y la graduación. Esta situación lleva a las ies a reflexionar y repensarse a partir de los procesos de autoevaluación institucional para crear estrategias participativas que promuevan la gestión inclusiva en un sistema educativo equitativo, pertinente y de calidad

Globalización de la educacion superior en Paraguay

OpenAIRE

Hugo Alfredo Recalde; Willian Cantero Lusardi; Juan Angel Jara Acosta

2013-01-01

El inicio del  desarrollo e innovación del  sistema de Educación Superior en Paraguay nació en el año 1889 con la creación de la Universidad Nacional de Asunción,  siendo  la primera universidad Nacional  en el país y en 1960 la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción, la primera universidad privada; desde entonces fue postergada la creación de Universidades en Paraguay por más de  100 años, causa el sistema de gobierno político implementado en aquel entonces, al no haber centro de...

Carga inmediata de implantes monofásicos postextracción utilizando los expansores roscados atraumáticos: estudio retrospectivo 2001-2011

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Riham Mostafa Eldibany

2015-10-01

Conclusiones: Tras haber analizado toda la secuencia referida a la carga inmediata, podemos concluir que los implantes monofásicos insertados con la aplicación de esta técnica son un procedimiento predecible: su éxito en el maxilar inferior en nuestro estudio de 10 años fue del 98%. Sin embargo, es necesario determinar los casos candidatos para dicho procedimiento, así como las características del implante que favorecen la implantación inmediata.

Cuartos molares supernumerarios: relato de caso clínico

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Daniela Nascimento Silva

2006-04-01

Full Text Available Los dientes supernumerarios se diagnostican mediante exámenes radiográficos de rutina, pues generalmente son asintomáticos. Los cuartos molares representan el segundo grupo de dientes supernumerarios con más frecuencias; ocurren en posición distal a los terceros molares, especialmente en el maxilar superior, y en la mayoría de casos, estos están incluidos. El objetivo de este artículo es realizar la presentación de un caso, de una mujer de 30 anos con los cuartos molares incluidos en el maxilar inferior y describir la técnica para su remoción.Supernumerary teeth are generally asymptomatic and are diagnosed by routine X-ray tests. The fourth molar teeth represent the second group of the most frequent supernumerary teeth, occur in distal position to the third molar teeth, specially in the superior maxilla and, in most of the cases, they are included. The aim of this paper is to comment on the case of a 30-year-old woman with the fourth molar teeth included in the inferior maxilla and to describe the technique used for their removal.

Sistema predictivo basado en aprendizaje automático para la deserción estudiantil en instituciones de educación superior

OpenAIRE

Pájaro Fuentes, Leandro

2016-01-01

El objetivo principal del trabajo es desarrollar un sistema predictivo basado en aprendizaje automático para evitar la deserción estudiantil en instituciones de educación superior. L'objectiu principal del treball és desenvolupar un sistema predictiu basat en aprenentatge automàtic per evitar la deserció escolar en institucions d'educació superior. The main objective of the work is to develop a predictive system based on automatic learning to avoid student dropout in institutions of hig...

Indicadores del desempeño organizacional para la permanencia y la deserción estudiantil desde la perspectiva de la gestión dinámica del desempeño

OpenAIRE

Barragán Moreno, Sandra Patricia; Lozano, Jorge Tadeo

2017-01-01

Las políticas públicas colombianas han abordado la permanencia y la deserción estudiantil desde diferentes ángulos. En 2015 el Viceministerio de Educación Superior divulgó la Guía para la implementación del modelo de gestión de permanencia y graduación estudiantil en Instituciones de Educación Superior. En esta guía se explicita que el objetivo del modelo gubernamental es definir lineamientos, estrategias e instrumentos para fortalecer la capacidad de las Instituciones de Educación Superior (...

Pertinencia de los procesos de aseguramiento de la calidad para la Educación Superior colombiana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Verónica Gómez Arcila

2015-06-01

Full Text Available En este escrito se hace un repaso sobre cómo ha sido la legislación para la Educación Superior en Colombia (con la Ley 30 de 1992 como documento rector, en conjunto con las leyes: 115 de 1994 y 1128 de 2008, y el Decreto 1295 de 2010 y cuáles han sido los parámetros de calidad impuestos sobre la Educación Superior colombiana. Asimismo, se indica cuáles serían los nuevos lineamientos de la educación, la actualidad del debate por la educación para la Colombia del “posconflicto”, y datos sobre la competitividad de la Educación Superior nacional con respecto a los estándares internacionales, presentando un comparativo entre estas políticas y estándares nacionales con respecto a teorías de calidad de diversas organizaciones internacionales.

Tema 8. Principis físics dels semiconductors (Resum)

OpenAIRE

Beléndez Vázquez, Augusto

2011-01-01

Resum del "Tema 8. Principis físics dels semiconductors" de l'assignatura "Fonaments Físics de l'Enginyeria I" de "Grau en Enginyeria en So i Imatge" impartit a l'Escola Politècnica Superior de la Universitat d'Alacant.

Maestros en educación superior: un estudio de egresados

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Jorge A. Fernández Pérez

2006-01-01

Full Text Available Para lograr una educación de excelencia que lleve a formar a los profesionales del siglo XXI, es necesario fortalecer la cultura de superación y evaluación del proceso educativo por medio de instrumentos y mecanismos que permitan retroalimentar la calidad de este proceso; uno de ellos es a través de la caracterización de la práctica profesional, la cual es definida como la aplicación concreta y autónoma de una profesión, en un lugar, tiempo y circunstancias determinadas. En este sentido, corresponde un papel central a la educación, ya que los profesionistas formados en las instituciones de enseñanza superior tienen que demostrar sus capacidades, conocimientos, habilidades y responsabilidades en el ejercicio profesional, compitiendo en un espacio laboral inestable. El enfoque de la presente investigación fue cuantitativo, con la intención de detectar el impacto que han tenido los egresados de la Maestría en Educación Superior de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Este trabajo permitió obtener información significativa y relevante que conlleva a fortalecer el vínculo práctica profesional-formación profesional, lo que permitirá tener parámetros significativos para adecuar el plan de estudio que actualmente se desarrolla en la formación de Maestros en Educación Superior.

El papel de la actividad experimental en la enseñanza y aprendizaje del electromagnetismo en la educación superior

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Beatriz Elena Osorio Vélez

2015-10-01

Full Text Available Se presentan los resultados del proyecto de investigación: “El papel de la actividad experimental en la enseñanza del electromagnetismo en la educación superior”. Su  objetivo fue diseñar una propuesta de enseñanza del electromagnetismo, basada en la actividad experimental que contribuya con el proceso enseñanza y aprendizaje a nivel universitario.  Para ello se trabajó con un grupo de estudiantes de ingeniería de dos  instituciones de Educación Superior: Institución Universitaria Pascual Bravo y la Universidad de Antioquia. Los estudiantes que hicieron parte de la propuesta, respondieron un cuestionario de cuatro preguntas sobre electromagnetismo.  Las preguntas fueron seleccionadas de acuerdo a investigaciones previas que sobre el mismo tema se realizaron en estudiantes que solamente habían realizado el curso teórico.  Los resultados de este último grupo, evidenció dificultades para explicar fenómenos relacionados con el electromagnetismo, mientras que el grupo de estudiantes que realizó el trabajo experimental, mostró una mejor comprensión del fenómeno, logrando estructurar y organizar sus explicaciones. ABSTRACT The results of the research are presented: "The role of experimental activity in teaching electromagnetics in higher education." Their goal was to design a proposal for teaching electromagnetism, based on the experimental activity that contributes to the teaching and learning process at the university level. To do this, we worked with a group of engineering students from two institutions of higher education: University Pascual Bravo Institute and the University of Antioquia. Students who were part of the proposal, a questionnaire of four questions on electromagnetism. The questions were selected based on previous research on the same topic were conducted in students who had just completed the theoretical course. The results of the latter group showed difficulty explaining phenomena related to

Los contextos de la investigación, la educación superior y el nuevo valor del conocimiento en América Latina

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González Bolaños, Ondina

2000-08-01

Full Text Available This article analyzes the relevance of the professional and scientifical contexts in the study and research systems in Latin America. The international situation in the framework of the present scientific and technological revolution and the new value of knowledge is studied, as well as its impact on the region and the need to understand the turn in orden to comprehend the crisis of higher education and the solutions proposed. The need to foster an endogeneous human development as the axis of a democratic and national building, as well as relationships based on equality and freedom with the rest of the world, is also analyzed.

En este artículo se analiza la importancia de los contextos de la práctica profesional y científica en los sistemas de formación e investigación en América Latina. Así, se aborda la situación internacional que establece la actual revolución científica y tecnológica y el nuevo valor del conocimiento, su impacto en la región y la necesidad de comprensión del giro para entender la crisis de la educación superior y las salidas propuestas. La necesidad de impulsar un desarrollo endógeno, humano sostenible como eje de una construcción democrática y nacional, y de las relaciones de equidad, igualdad y libertad con el resto del mundo.

Participación de la familia en el fortalecimiento de valores en la Educación Superior

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Mercedes Bartutis Romero

Full Text Available Se reflexiona acerca de los desafíos de la Educación Superior en Cuba a partir de los cambios ocurridos en la sociedad desde la década del 90, así como el reclamo de elevar la calidad de la formación integral de los profesionales como una de las prioridades de este Ministerio. Se destaca el papel que desempeña el proceso de educación en valores mediante la integración del trabajo educativo de todos los factores involucrados y el imperativo de buscar vías que permitan la formación de un estudiante comprometido con el proyecto social cubano. El objetivo del trabajo fue argumentar la importancia de la participación de la familia en el fortalecimiento de valores en la educación superior. Se concluyó que la realización sistemática del Concurso "La familia más creativa" en la Universidad ha permitido una mejor comunicación entre la escuela y la familia que es favorable para fortalecer los valores humanos.

Diagnóstico de la Universidad del Azuay de acuerdo al Modelo de Evaluación Institucional del CEAACES y monitoreo de resultados para el plan de mejoras

OpenAIRE

Encalada Rivera, Janela

2013-01-01

Este trabajo de investigación presenta una síntesis de la argumentación legal que contempla la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) del Ecuador y el estudio de la metodología utilizada por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) para la evaluación universitaria. Se aplicó el modelo de evaluación a la Universidad del Azuay con información del año 2012. Los resultados muestran puntajes obtenidos para cinco indicadores generale...

EDUCACION SUPERIOR, MECANISMOS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Y FORMACION DOCENTE

OpenAIRE

Miranda J,Christian

2007-01-01

El ensayo presenta impresiones académicas sobre los mecanismos de aseguramiento de la calidad de la Educación Superior, mediante el análisis histórico de la regulación universitaria y la conceptualización de los enfoques evaluativos vigentes en la materia. Además, relata las experiencias vividas por el autor, en su rol de Coordinador del proceso de Autoevaluación del Programa de Magíster en Educación, mención Política y Gestión Educativas de la Universidad Austral de Chile ante la Comisión Na...

Reestructuración Organizacional del Centro Tecnológico Naval a través del levantamiento de perfiles por competencias, área: Vicerrectorado Académico, Departamento de Carreras Tecnológicas

OpenAIRE

Paz Noboa, Gustavo

2010-01-01

TESIS A TEXTO COMPLETO El presente trabajo propone mejorar la gestión académica y administrativa del Instituto Tecnológico Superior “Centro Tecnológico Naval” (CETNAV) acorde a las exigencias del Marco Legal Vigente, con la final de garantizar una educación de calidad. En la actualidad, el orgánico del Instituto Tecnológico Superior “Centro Tecnológico Naval” posee puestos directivos como son: Rector, Vicerrector, Asesores, Investigadores y personal de apoyo como Amanuenses, Secretari...

Anomalía del retorno venoso sistémico Drenaje anómalo de la vena cava superior derecha a la aurícula izquierda. Revisión de la literatura y reporte de caso

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Giovanny Ríos, MD

2012-05-01

Full Text Available La anomalía total del retorno venoso sistémico tiene gran variedad de presentaciones; sin embargo, la patología de más baja frecuencia es el drenaje de vena cava superior derecha a la aurícula izquierda, hecho de peso para que en el mundo se reporten pocos casos. En la Fundación Clínica Abood Shaio se trató el caso de una paciente de seis años de edad con drenaje venoso total de cava superior derecha a la aurícula izquierda, mediante la técnica de movilización de cava superior y anastomosis cavo-atrial, y se obtuvieron buenos resultados. El caso es mención corresponde al número 21 en la literatura mundial.

Eficacia anestésica y duración analgésica de la bupivacaína al 0.25% + morfina vs bupivacaína al 0.25% en bloqueo del plexo braquial para cirugía de miembro superior en pacientes del Hospital Vicente Corral Moscoso, Cuenca 2014

OpenAIRE

Espinoza Bernal, Flora Judith

2016-01-01

Introducción: La cirugía de miembro superior es un reto para el anestesiólogo por que amerita el dominio de técnicas de anestesia regional y manejo de complicaciones y analgesia en las primeras 48 horas. Objetivo: Comparar la eficacia anestésica entre bupivacaína al 0.25% + morfina y bupivacaína al 0.25% en bloqueo del plexo braquial para cirugía de miembro superior en el H.V.C.M, Cuenca 2014. Metodología: se diseñó un estudio clínico aleatorio simple ciego, para valorar el efecto de la...

Propuesta de competencias para un grado en asistencia de dirección en el contexto de los nuevos planes de estudio dentro del espacio europeo de educación superior (EEES

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Marta de Zárraga

2012-06-01

Full Text Available Objeto: El objetivo del estudio es definir el perfil del Asistente de Dirección en las organizaciones y a partir de dicho perfil establecer las competencias de un grado en Asistencia de Dirección en el marco del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. Diseño/metodología/enfoque: La primera fase consistió en la recogida de información a partir de fuentes diversas (informes de asociaciones, consultas a empresas, planes de estudios de universidades internacionales, libros blancos,…. Para el análisis de dicha información se utilizó metodología cualitativa, en concreto la toma de decisiones basada en el juicio de expertos que se obtiene mediante técnicas grupales.Aportaciones y resultados: El estudio presenta evidencias relevantes sobre el perfil del Asistente de Dirección y define las competencias transversales y específicas de un grado en Asistencia de Dirección. Limitaciones: El estudio está sesgado hacia el punto de vista de miembros del mundo académico. Implicaciones prácticas: Los datos que aporta el estudio pueden ser de utilidad para universidades españolas interesadas en este perfil y pueden servir como base para otros estudios que profundicen en perfiles profesionales del personal de apoyo en las organizaciones.Originalidad / Valor añadido: El estudio contribuye a definir la figura y las competencias del Asistente de Dirección en las organizaciones.

Aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación Superior: El caso del SUAyED-UNAM

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Adriana L. Díaz Manrique

2011-01-01

Full Text Available En la primera década del siglo xxi la impartición de la educación se ha visto robustecida con la implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (tic, que surgen como una medida para ampliar la cobertura en educación superior. El Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED de la Universidad Nacional Autónoma de México (unam, se concibe como una opción flexible en espacio y tiempo para el estudio. Su metodología incorpora el uso de las tic como herramientas del proceso enseñanza-aprendizaje. El SUAyED es un sistema abierto e innovador, cuyo reto es elevar la calidad de sus programas educativos y lograr la apropiación del conocimiento apoyado en la tecnología como medio interactivo para trasladar el conocimiento científico en la solución de problemas concretos de manera efectiva.

El perfeccionamiento de la educación superior y su repercusión en la enseñanza de las matemáticas en las carreras técnicas. // The superior education improvement and its repercussion in teaching of mathematics in technical careers.

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G. de los A. Torres Rodríguez

2006-05-01

Full Text Available El objetivo fundamental del presente trabajo es exponer los alcances del perfeccionamiento de la Educación Superior enCuba y sus particularidades en la Disciplina Matemática Superior de las carreras técnicas, así como reflexionar sobre lainfluencia de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el cambio educativo que promueve la tercerarevolución educacional en Cuba.Palabras claves: Perfeccionamiento, tecnologías de la información, matemática._________________________________________________________________________________Abstract.The main objective of the present paper is to expose the achievement of Superior Education in Cuba, particularly atMathematics’ Discipline in Technical careers, and discuss the influence of computer science technology andcommunication in the education changes that promote the third educational revolution in Cuba.Key words: Improvement, computer science technology, mathematics.

La educación empresarial en instituciones de educación superior venezolanas

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Leslie Borjas De Xena

2012-10-01

Full Text Available El artículo describe el abordaje del proceso de la Educación Empresarial (EE en los centros de Educación Superior de Venezuela en el periodo 2005–2010. La metodología siguió un enfoque complementario para la interpretación de los datos usando diferentes métodos: en la parte cuantitativa, la técnica del análisis estadístico descriptivo, y en lo cualitativo, el método de análisis del contenido (AC generado de los documentos y de las entrevistas a los actores responsables del proceso de educación empresarial. Los resultados muestran la actividad en el marco institucional y la vinculación universidad-empresa a las exigencias del entorno y las perspectivas referidas en los procesos de creación de empresas, pymes y emprendimiento corporativo.

La educación empresarial en instituciones de educación superior venezolanas

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Leslie Borjas De Xena

2012-01-01

Full Text Available El artículo describe el abordaje del proceso de la Educación Empresarial (EE en los centros de Educación Superior de Venezuela en el periodo 2005-2010. La metodología siguió un enfoque complementario para la interpretación de los datos usando diferentes métodos: en la parte cuantitativa, la técnica del análisis estadístico descriptivo, y en lo cualitativo, el método de análisis del contenido (AC generado de los documentos y de las entrevistas a los actores responsables del proceso de educación empresarial. Los resultados muestran la actividad en el marco institucional y la vinculación universidad-empresa a las exigencias del entorno y las perspectivas referidas en los procesos de creación de empresas, pymes y emprendimiento corporativo.

Significado presente del CSIC

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Garrido Gallardo, Miguel Angel

2000-05-01

Full Text Available Not available

Este artículo, elaborado en 1999, ofrece una panorámica de la realidad del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en la actualidad. Repasa su organización, su volumen de publicaciones, sus indicadores de productividad, su capacidad de obtener recursos y, en suma, su lugar en el conjunto del sistema español de Ciencia y Tecnología, considerado en sí mismo y en relación con la Universidad. Como conclusión del repaso de datos, se afirma que, aunque la fórmula del CSIC, como organismo nacional e interdisciplinario, no es la única posible, la organización del Estado de las Autonomías, así como la evaluación de los datos con que se cuenta, la hacen vivamente recomendable. No hay, pues, sino que seguir con su desarrollo.

Refinamientos en la reconstrucción del tercio superior auricular con la técnica de Davis: Estudio anatómico y serie clínica Refinements on reconstruction of auricular upper pole defects with Davi's technique: Anatomical study and clinical series

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S. Llanos

2009-06-01

Full Text Available Los defectos del tercio superior auricular son un desafío reconstructivo. Están descritas diferentes técnicas quirúrgicas para este fin con resultados a veces desfavorables Realizamos un estudio anatómico en cadáveres frescos que mostró la presencia constante de un pedículo neurovascular que penetra la raíz del hélix. Mostramos la localización y los diámetros de los vasos. Basándonos en este estudio anatómico, presentamos una serie de 10 casos consecutivos tratados por el autor principal. Analizamos la etiología, técnica quirúrgica, complicaciones y resultado a largo plazo. La técnica del autor introduce refinamientos a la técnica de Davis, el cual usa un colgajo condrocutáneo de concha auricular basado en la rama superior de la arteria temporal superficial y un colgajo cutáneo axial de base superior basado en la arteria retroauricular, para crear el nuevo hélix auricular superior. El aspecto posterior de este colgajo condrocutáneo se cubre con un injerto de piel total. En un segundo tiempo empleamos una zetaplastia de la base del hélix que nos dará una mejor forma. El estudio anatómico demostró la presencia de un pedículo neurovascular que penetra la raíz del hélix. La serie clínica está compuesta por 8 defectos postraumáticos, una quemadura eléctrica y un tumor de piel. Todos los colgajos condrocutáneos de concha auricular sobrevivieron comprobándose la seguridad del pedículo del hélix. Dos colgajos retroauriculares presentaron sufrimiento vascular transitorio distal, uno de ellos con recuperación completa y otro con necrosis distal mínima. Dos casos sufrieron pérdida parcial del injerto de piel total. Durante el desarrollo de la serie descubrimos algunos detalles de la técnica quirúrgica, que ahora discutimos en el artículo. Todos los pacientes recuperaron el contorno auricular, obteniendo los mejores resultados en aquellos en los que se aplicaron los refinamientos descritos. En conclusión, creemos

Cambios de paradigma de la divulgación del conocimiento en la educación superior en Colombia: crisis desde el campo editorial universitario

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Jenny Alexandra Jiménez Medina

2013-01-01

Full Text Available La divulgación del conocimiento históricamente se transforma con la llegada de nuevas técnicas y el uso de tecnologías; primero, con la aparición de la imprenta, el mundo revoluciona la forma en la que se acerca a la producción científica, y en la actualidad lo digital permite un acercamiento al conocimiento, que predispone una manera diferente de ver el mundo y acceder a un escenario de información que antes era inaccesible. Así, emerge el campo editorial universitario, que debe adaptarse a las nuevas dinámicas y lograr estabilizar la pérdida de legitimidad y hegemonía que vive la educación superior. Dicha situación ha impuesto un reto en la educación superior para lograr su permanencia en el campo de la producción científica, el cual constituye no solo la producción de conocimiento sino también su divulgación, al articularse con las dinámicas de la contemporaneidad y la aparición de una sociedad de consumo cercana a la virtualidad.

La gestión del conocimiento y el aprendizaje organizacional en instituciones de educación superior (Knowledge Management and Organizational Learning in Higher Education Institutions

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Roberto Passaillaigue Baquerizo

2016-11-01

Full Text Available Resumen. El objetivo del presente artículo es exponer las ideas básicas sobre las organizaciones que aprenden y las universidades como organizaciones inteligentes y definen un grupo de acciones para fortalecer la gestión de conocimiento y el aprendizaje organizacional. La era actual es considerada como la era del conocimiento, pues el éxito de las organizaciones radica fundamentalmente en el buen manejo de los recursos intangibles de las organizaciones. El conocimiento es un recurso que se puede transferir y tiene como base el uso de la información necesaria para solucionar problemas y estimular la obtención de resultados. Los autores sintetizan los resultados de investigaciones desarrolladas en este tema, destacando la importancia del enfoque de gestión socioeconómica dirigido al mejoramiento de la estrategia organizacional y del capital intelectual y su papel en las organizaciones para obtener ventajas competitivas y así trabajar por alcanzar estadios superiores como organizaciones inteligentes. Se valora la importancia de introducir en la educación superior ecuatoriana, la gestión de buenas prácticas y el uso de la experiencia y se argumentan las razones por las que es posible abordar la gestión educativa bajo los preceptos de las organizaciones inteligentes. English abstract: The aim of the paper is to present the basic ideas about learning organizations and universities as learning organizations and define a set of actions to strengthen knowledge management and organizational learning. The present era is regarded as the era of knowledge, because the success of organizations lies primarily in the proper management of intangible resources of organizations. Knowledge is a resource that can be transferred and is based on the use of the information needed to solve problems and stimulate the achievement of results. The authors summarize the results of research developed on this issue, stressing the importance of the approach of socio

Rehabilitación de miembro superior con ambientes virtuales: revisión

OpenAIRE

Guzmán, D.E.; Londoño, J.

2016-01-01

Resumen En este artículo se presentan los resultados de un proceso de revisión bibliográfica sobre rehabilitación de miembro superior basada en ambientes virtuales. El estudio parte de los siguientes interrogantes sobre el estado actual del conocimiento en el área mencionada: ¿cómo inciden los entornos virtuales frente a la rehabilitación tradicional?, ¿qué métricas de desempeño se han aplicado en la rehabilitación virtual de miembro superior? y ¿qué dispositivos hardware se utilizan en rehab...

Diseño y evaluación de un análisis predictivo en discrepancia óseodentaria maxilar superior en dentición mixta

OpenAIRE

López-Betancourt, Carlos; Rodríguez-Herrera, Daniela; Gabriel-Martínez, Juan

2017-01-01

Introducción: el adecuado diagnóstico de una discrepancia dentoalveolar y un tratamiento realizado tempranamente, son claves para prevenir alteraciones oclusales y oseodentarias que complican los tratamientos futuros en denticiones permanentes. La presente investigación busca determinar la efectividad de las nuevas fórmulas simplificadas para el diseño y evaluación del análisis predictivo en la discrepancia oseodentaria en dentición mixta en niños de 7 a 10 años atendidos en la Fundación Hosp...

La práctica de evaluación en cursos de algebra superior

OpenAIRE

Jarero, Martha Imelda; Ordaz, María

2010-01-01

Las instituciones de educación superior, en México, reportan bajos índices de eficiencia terminal; asociado a la reprobación escolar principalmente en asignaturas del área de ciencias. En la Facultad de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Yucatán, la asignatura Álgebra Superior I reporta mayor índice de reprobación; por ello nos interesó describir los mecanismos de evaluación empleados por los profesores y explorar la posibilidad de considerarlos como factor causal de la reprobación. Co...

Políticas del posgrado en México

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Víctor Martiniano Arredondo Galván

2006-01-01

Full Text Available El artículo define, documenta y analiza la evolución de las políticas públicas de la educación superior en México, específicamente del posgrado. Se subraya que el desarrollo del posgrado en el país ha estado supeditado al devenir de la educación superior y al de la ciencia y la tecnología. A su vez se hace hincapié en que las políticas públicas han sido promovidas e instrumentadas por una diversidad de organismos e instancias ubicadas en la administración pública. Un punto medular del trabajo está en las consideraciones en torno a las políticas públicas del posgrado actual; las cuales están supeditadas y gravitan sobre el instrumento que conjuntamente la SEP y el CONACYT han establecido en los últimos años: el Programa de Fortalecimiento del Posgrado Nacional, el cual instituye un nuevo Padrón Nacional de Posgrado que clasifica los programas como competentes a nivel internacional y como de alto nivel; así como su reconocimiento en cuanto a su complejidad y heterogeneidad.

Osteonecrosis de hueso maxilar inducida por bisfosfonatos

OpenAIRE

Vera Sempere, Francisco José

2016-01-01

Los bisfosfonatos son un grupo de fármacos, análogos de los pirofosfatos, utilizados en administración oral en el tratamiento de la osteoporosis, así como en formulaciones intravenosas para el tratamiento del dolor óseo y de la hipercalcemia ligada a la enfermedad tumoral metastasica (generalmente en el contexto de mieloma múltiple / cáncer de mama o próstata avanzados), actuando como un inhibidor de la reabsorción ósea, mediada por osteoclastos, así como de la apoptosis de los osteobl...

Reestructuración Organizacional del Centro Tecnológico Naval a través del levantamiento de perfiles por competencias, área: Vicerrectorado Académico, Departamentos: Docencia, Investigación y Vinculación con la colectividad.

OpenAIRE

Barona Valencia, Danny Wilfrido; Tkatchenko, Lioubov

2010-01-01

El presente trabajo propone mejorar la gestión académica y administrativa del Instituto Tecnológico Superior “Centro Tecnológico Naval” (CETNAV) a través de las siguientes líneas de acción: rediseñó del organigrama actual del CETNAV, acorde a los requerimientos establecidos por los organismos reguladores del Sistema Nacional de Educación Superior; definición de la nueva estructura organizacional de los departamentos de Docencia, Investigación y Vinculación con la Colectividad y levantamiento ...

A new Lepeophtheirus (Copepoda: Siphonostomatoida: Caligidae from Isla del Coco National Park, Costa Rica, Eastern Tropical Pacific

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Eduardo Suárez-Morales

2012-11-01

copépodo calígido del género Lepeophtheirus con base en especímenes femeninos recolectados a partir de muestras de plancton en aguas de Bahía Wafer, isla del Coco, una isla oceánica del Pacífico Tropical Oriental. La nueva especie, L. alvaroi sp. nov., tiene algunas afinidades con congéneres que poseen un abdomen relativamente corto, un complejo genital más ancho que largo y un exópodo de la pata 4 con 3 segmentos. Esta especie difiere de la mayoría de estas especies por la presencia de un proceso maxilular no ramificado y por el tamaño relativo de las garras terminales de la pata 4, con dos elementos igualmente largos. Está más cercanamente relacionada con otras dos especies del Pacífico Oriental: L. dissimulatus Wilson, 1905 y L. clarionensis Shiino, 1959. Difiere de estas especies por las proporciones y forma del complejo genital, la forma de la furca esternal, la longitud relativa de los segmentos maxilares, la ausencia de un proceso pectiniforme en el segmento maxilar distal, la longitud de la pata 4 y la armadura de la pata 5. La nueva especie representa el primer Lepeophtheirus descrito en aguas del Pacífico de Costa Rica. La baja diversidad del género en esta región tropical se explica por su tendencia a preferir hospederos de latitudes templadas. Hasta encontrar más evidencia, el hospedero de esta especie de Lepeophtheirus permanece desconocida.

Estudio de la prevalencia de un tercer conducto en primeros premolares superiores mediante diafanización

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Katherine Stephanie De la Rosa Fernández

2016-09-01

Full Text Available Existen fracasos endodónticos que son relacionados por diferentes causas como: obturación incompleta, filtración coronal y fallos por parte del clínico en identificar o localizar los conductos radiculares y sus ramificaciones. Por este motivo, es básico la noción de la anatomía interna dental y sobre todo es importante tener en cuenta las variaciones que pueden existir en las distintas piezas dentales. Objetivo: El propósito del presente estudio es conocer la cantidad de conductos existentes en los primeros premolares superiores y saber si existe el tercer conducto en dichas piezas. Materiales y métodos: Se utilizaron 100 primeros premolares superiores donados por la Cátedra de Endodoncia de la Facultad de Odontología de la Universidad Central del Ecuador, los cuales fueron divididos en tres grupos según la cantidad de raíces que presentaban y sometidos a diafanización para poder observar su morfología interna. Resultados: Se encontró en la muestra de dientes evaluados la presencia de tres conductos en el 7%, la presencia de dos conductos en el 72% y de un conducto en el 21%. Conclusiones: Los primeros premolares superiores presentan uno, dos y tres conductos. La presencia de tres conductos tiene una baja prevalencia.

Lecciones aprendidas de estudios sobre blended-learning en instituciones de Educación Superior

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Vanesa Mª Gámiz Sánchez

2014-07-01

Full Text Available En este artículo revisamos una de las modalidades que más auge está teniendo últimamente en las instituciones universitarias: el blended-learning. Las aportaciones de las tecnologías de la información y la comunicación al mundo educativo y las necesidades que se plantean en las universidades europeas en la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior parecen ser un escenario adecuado para el desarrollo de experiencias formativas de blended-learning. En este artículo recorreremos algunos conceptos importantes para la comprensión del blended-learning como modalidad formativa y repasaremos algunas de las investigaciones que se han realizado en torno al tema para estudiar de una manera más completa y profunda las repercusiones de la utilización de estos modelos en las instituciones de Educación Superior.

Excepciones a la prueba prohibida para garantizar el derecho al debido proceso penal, en la Corte Superior de Justicia del Distrito Judicial de Huánuco, 2014 - 2015

OpenAIRE

Flores León, Vilma Felicitas

2016-01-01

La presente investigación ha tenido el objetivo de identificar las excepciones a la prueba prohibida que deben ser admitidas y valoradas para garantizar el derecho al debido proceso penal en la Corte Superior de Justicia del Distrito Judicial de Huánuco, 2014 - 2015, planteándose como una hipótesis que, la investigación de la verdad en el proceso penal, la defensa de los derechos fundamentales de la persona humana y el interés público, son las excepciones a la prueba prohibida que deben ser a...

Aplicabilidade da técnica de cell block na avaliação citológica do conteúdo de lesões de aspecto cístico dos maxilares Applicability of cell block technique for cytological evaluation of biological material collected from maxillary cystic lesions

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Grasieli de Oliveira Ramos

2012-04-01

Full Text Available INTRODUÇÃO: A busca por novos métodos que auxiliem e simplifiquem de maneira eficaz o diagnóstico de lesões maxilares, cistos e tumores, objetiva beneficiar os pacientes e facilitar a atuação dos profissionais da área de diagnóstico bucal. Além dos dados clínicos, radiográficos e histopatológicos classicamente utilizados nos protocolos de investigação das lesões maxilares, a adaptação de técnicas já consagradas na medicina pode ser de grande valia. A técnica de cell block se propõe a auxiliar nesse processo, pois consiste na análise citológica de materiais, efusões e líquidos, coletados de lesões passíveis de punção aspirativa, como cistos e tumores císticos dos maxilares. OBJETIVO: Demonstrar a aplicabilidade da técnica de cell block para avaliação citológica de material biológico coletado a partir de lesões císticas dos maxilares. RESULTADOS: Das 20 lesões, das quais o conteúdo foi processado pela técnica, a avaliação citológica de cinco casos de tumores odontogênicos ceratocísticos (TOCs demonstrou a presença predominante de ceratina, sempre com áreas de paraceratina. Nos demais casos (cinco cistos dentígeros, cinco cistos radiculares e cinco cistos residuais foi observada a presença de hemácias, células inflamatórias e fendas de cristais de colesterol. CONCLUSÃO: A avaliação citológica, a partir da técnica de cell block, foi útil no estabelecimento do diagnóstico diferencial entre TOC e demais lesões estudadas, cistos radicular, residual e dentígero.INTRODUCTION: The search for new methods that aid and optimize the diagnosis of cystic and tumoral maxillary lesions aims to benefit both patients and professionals from oral diagnosis. In addition to clinical, radiographic and histological findings traditionally used in research protocol for maxillary lesions, the adaptation of widely used medical techniques may be very helpful. The cell block procedure streamlines this process

Virtualización de la asignatura de inglés VII para fomentar la competencia de comprensión lectora de textos técnicos a través de la plataforma educativa del Instituto Tecnológico Superior del Oriente del Estado de Hidalgo, ITESA

OpenAIRE

Zamora Olmedo, Heidi

2013-01-01

La enseñanza de las lenguas extranjeras ha repercutido a través de los años, nuevos métodos e ideologías se han ido adaptando a la enseñanza de la misma en los diversos niveles educativos, el énfasis en cada una de las habilidades ha sido acorde al tipo de profesión que se va a ejercer al concluir la educación superior, para algunos de estos niveles educativos se le da una especial atención a la habilidad comunicativa, dejando de lado las otras tres habilidades del idioma. Tomando esto como r...

Tema 4. Calor y temperatura (Guía del tema)

OpenAIRE

Beléndez Vázquez, Augusto

2010-01-01

Guía del "Tema 4. Calor y temperatura" de la asignatura "Fundamentos Físicos de la Ingeniería I" del "Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen" impartido en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante.

Lipoestructura y relleno del polo superior de la mama frente a implantes Structural fat graft and lipofilling of mammary upper pole versus mammary implants

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J.M. Cervilla Lozano

2012-09-01

Full Text Available La lipoestructura mamaria ofrece nuevas alternativas de tratamiento en la cirugía estética de aumento mamario, cumpliendo en algunos casos las expectativas esperadas y en otros no. Analizamos este hecho en 4 tipos de aplicación de lipoestructura mamaria que hemos venido realizando en los últimos años, centrándonos en un aspecto importante de esta cirugía que es el relleno del polo superior de la mama. Los tipos de aplicación empleados son: aumento mamario simple mediante lipoestructura en comparación con implantes; pexia más lipoestructura frente a pexia más implantes mamarios; reconstrucción de mama tuberosa mediante lipoestructura o implantes y finalmente, relleno periprotésico mediante lipoestructura en mamas sometidas a cirugía de aumento mamario con implantes. En definitiva, podríamos resumir este trabajo en una frase diciendo que la lipoestructura mamaria, a nuestro juicio, no sirve si lo que prima es conseguir el relleno del polo superior de la mama, siendo en este caso de elección la colocación de implantes mamarios. No obstante, en alguno de los casos señalados no solo es una alternativa, sino que obtiene resultados superiores a los logrados sólamente con implantes.The mammary structural fat graft offers news treatment options in breast augmentation cosmetic surgery, but it sometimes meets expectations and sometimes doesn´t. We analyze 4 different types of lipostructure mammary applications that we have been using in the last years, focused in an important aspect of this surgery as it´s the filling of the upper mammary pole. These applications are: mammary augmentation by simple structural fat compared with the use of mammary implants; structural fat graft and mastopexy versus implants and mastopexy; tuberous breast reconstruction using structural fat graft or implants and finally, periprosthetic filling in breast augmentation with mammary implants using structural fat graft. In short, we could summarize this paper

El bruxismo y su efecto en los planes de tratamiento

OpenAIRE

Marchioni, Aldana Pamela; Ingeniero, María José

2017-01-01

Muchas señales clínicas advierten el hábito excesivo de rechinar los dientes. Las señales clínicas típicas del bruxismo incluyen aumento en el tamaño de los músculos temporales y maseteros, desviación de la apertura del maxilar inferior, apertura oclusal limitada, mayor movilidad dental, abfracción cervical, fracturas de los dientes o porcelana y coronas no cementadas o prótesis fijas. Las facetas de desgaste no funcional en las superficies oclusales pueden presentarse en dientes naturales o ...

Nuevos objetivos de la educacion superior: idealidad y realidad de la universidad publica en Mexico

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Jimenez Gomez, E.

2004-01-01

Full Text Available Este ensayo plantea en términos generales que la educación como compromiso fundamental del estado no ha estado a la altura del reto del tercer milenio. Se pone énfasis en la educación superior pública sobre dos aspectos fundamentales: el meramente financiero al no contar con los recursos suficientes para satisfacer la demanda nacional; y el más importante desde el punto de vista del autor y que se refiere a la conceptualización de la propia universidad, su función social tradicional y los nuevos objetivos que el autor propone para un auténtico Sistema Nacional de Educación que contribuya a resolver los problemas más urgentes de nuestra sociedad.

Revisión cronoestratigráfica de la cueva de la Güelga (Narciandi, Asturias : del Musteriense al Peleolítico Superior inicial

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José Manuel Quesada López

2009-01-01

Full Text Available Con este trabajo queremos presentar algunos de los datos más recientes sobre la estratigrafía y la cronología radiométrica de la Cueva de La Güelga (Narciandi, Asturias, con un particular interés por las descripciones sedimentológicas, las industrias y las dataciones cronológicas, en relación con los orígenes del Paleolítico Superior y muy especialmente con el Paleolítico Medio.In this paper we want to present some more recient results related to the stratigraphy and 14C chronology of the La Güelga Cave (Narciandi, Asturias,with major interest about sedimentological descriptions, industries and chronological datations, relationswith the origins of the Upper Paleolithic and speciallywith the Middle Paleolithic.

Factores asociados al bullying en instituciones de educación superior

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Mawency Vergel Ortega

2016-08-01

Full Text Available El artículo es el resultado de la fase I del proyecto de investigación "Impacto de la comunidad de aprendizaje en el desarrollo de competencias e indicadores de innovación en la enseñanza", adelantado por la Universidad Francisco de Paula Santander, Colombia. El objetivo es analizar los factores que inciden en el bullying en estudiantes de instituciones de educación superior. La investigación sigue un enfoque cuantitativo, diseño transversal, con técnica de análisis factorial y red neuronal. La muestra la constituyen 571 estudiantes de universidades del departamento de Norte de Santander. Resultados: con una media de edad de 19,62±0,96 años, la prevalencia del bullying identificada en el estudio fue de 11,11%, y resultó más frecuente en el género femenino, en alumnos más jóvenes, homosexuales. Los factores de riesgo para las víctimas fueron: características físicas y sicológicas (χ2=21,59, p=0,000, OR2,86, IC95% 1,82-4,5, tipo y forma de acoso (χ2=31,23, p=0,000, OR5,79, IC95% 2,9-11,4; las causas del bullying con mayor frecuencia de victimización se relacionan con orientación sexual (28,6%, apariencia del cuerpo (16,2%, raza (6,8%, religión (2,5%, región de origen (1,7%. Conclusión: los factores asociados al bullying en universidades son: tipo y forma de acoso, programas de prevención institucional, perfil de la víctima, causas que generan la situación de acoso y percepciones hacia el bullying; el género y la orientación sexual explican la presencia de acoso en instituciones de educación superior en Norte de Santander.

Cambio climático y dinámica temporal del paisaje y de los hábitats en las ecorregiones del NW de la Península Ibérica durante el Pleistoceno superior

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C. Muñoz Sobrino

2005-01-01

Full Text Available En los últimos 60 años los modelos propuestos para la interpretación de las condiciones ambientales a lo largo del Pleistoceno Superior Final han sufrido numerosos cambios determinados tanto por la adopción de nuevos conceptos científicos, como por la mejora de los métodos analíticos y sobre todo por un mayor número de registros disponibles. Del uniformismo ambiental y biogeográfico imperante a finales de la década de los ochenta, se ha pasado a incrementar el valor que las configuraciones de carácter local y regional, que afectan tanto al clima como a la composición y distribución de los ecosistemas terrestres ; y por tanto a los recursos naturales renovables que el hombre pudo haber aprovechado en cada momento. A su vez, las configuraciones locales y regionales se intregran en los modelos climáticos globales, elaborados a patir del estudio de isótopos y elementos traza obtenidos en depósitos con gran amplitud cronológica y un ritmo de deposición conocido. La integracion de la información paleoambiental a diferentes escalas temporales y espaciales obliga a rechazar, o en su caso limitar, la información paleoambiental que muestre un elevado grado de incertidumbre en relación al origen geográfico de sus componentes, o bien derivado de una tafocenosis heterogénea, o vinculado con una deposición intermitente o con mezclas de los distintos niveles.

¿Cuán rentable es la educación superior en Colombia?

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Gustavo Hernández

2010-01-01

Full Text Available En este trabajo se analiza la rentabilidad de la educación superior en Colombia, particularmente, la hipótesis de screening, esto es, la importancia del capital humano adquirido. Se utilizó una nueva base de datos para la educación superior, la cual ha sido construida a partir de los registros administrativos de las instituciones de educación superior, y es cruzada con la base de aportantes de seguridad social. Se encuentra que el mercado laboral colombiano valora mucho la institución de la cual se gradúa el individuo, seguido por la elección de la carrera. Adicionalmente, la experiencia lograda posterior a la graduación tiene una mayor rentabilidad que la experiencia independiente de la clase de capital humano adquirido.

Recursos de información en la educación superior en Colombia

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Feres E. Sahid C.

1991-05-01

Full Text Available RESUMEN El presente artículo se inspira en una investigación realizada por el autor, durante 1990 y 1991, relacionada con la administración y gestión de los recursos computacionales y recursos de información en las instituciones de educación superior en Colombia. El articulo pretende ofrecer a los lectores una diferenciación entre recursos computacionales y recursos de información, destacar la importancia de estos últimos  entre el desarrollo  de las instituciones de educación superior y dar una idea del proceso constante y rápido de cambio a que se encuentran sometidas las instituciones de educación superior, en lo que hace a tecnología de la información.

Carta del Editor

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Luis Eladio Proaño

2015-01-01

Full Text Available El aparecimiento del periodista digital y la educación superior en su formación, el cine indígena y la resistencia cultural, más los Grammy latinos, son temas protagónicos de este número. Se suman la prensa en el combate de piráticas corruptas, los errores de la comunicación del presidente URIBE en el referendo, el fútbol y las Relaciones Públicas en España, la libertad de prensa encarcelada, el Internet y la sociedad de la Información y México: profesiones emergentes para los comunicadores, completan la edición.

Jóvenes titulados superiores en la encrucijada de la crisis

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Alessandro Gentile

2015-04-01

Full Text Available Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 La educación superior es una opción estratégica que ha asumido relevancia creciente entre los jóvenes españoles para evitar la precariedad provocada por la crisis y para prepararse mejor a la hora de buscar un empleo de calidad. De esta forma, se ha consolidado un segmento de jóvenes altamente formados que acudieron a los estudios post-obligatorios para encontrar trabajos acorde con su titulación. Sin embargo, una vez acabados los estudios, la situación ocupacional de los universitarios no mejora automáticamente y tampoco según sus expectativas de partida, porque la coyuntura económica negativa está perjudicando su integración social. Se asiste, pues, a una correspondencia incompleta e inadecuada entre la cualificación formal de los jóvenes y su colocación laboral. La devaluación de los títulos educativos y su limitada orientación a las exigencias prácticas del mercado de trabajo no favorece la estabilidad y tampoco la promoción de carreras ordenadas y coherentes. Por otra parte, el mismo mercado de trabajo expulsa a los jóvenes que tienen un nivel de estudio bajo y posiciona los que disponen de una preparación académica en empleos que necesitan una formación inferior. Además, el sistema productivo español no es plenamente receptivo para una mano de obra muy cualificada: el crecimiento económico se ha estancado, el sector público de servicios ha comenzado una profunda reestructuración a partir del adelgazamiento y del desmantelamiento de sus plantillas, y la inversión en innovación y en sectores avanzados es netamente inferior a la que se registra en los demás países europeos.Los jóvenes titulados superiores en nuestro país viven el presente con mucha inestabilidad y con poca seguridad para el futuro. Cada vez más, están conscientes de que la formación se extiende a lo largo de toda la vida, pero que no necesariamente les permitirá integrarse en la

Factores asociados a lesiones cervicales o presencia del virus del papiloma humano en dos poblaciones de estudiantes de Lima

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María Valderrama C

2007-07-01

Full Text Available Objetivos: Determinar la prevalencia y factores asociados a lesiones cervicales o presencia del virus del papiloma humano (VPH en mujeres estudiantes en educación superior de 18 a 26 años de Lima. Materiales y métodos: Se realizó un estudio de corte transversal, en dos universidades y un instituto superior tecnológico de Lima, durante los meses de agosto a diciembre del 2001. Se aplicó un cuestionario y se colectaron muestras para Papanicolaou (PAP y detección del ADN de los VPH 6, 11, 16, 18 por el método de PCR (reacción en cadena de la polimerasa. Se incluyeron en el análisis 321 estudiantes que reportaron actividad sexual a quienes se tomó muestras para PAP y VPH. Resultados: La prevalencia de VPH (6, 11, 16, 18 fue de 8,4%, y para las lesiones cervicales fue 2,5% (diagnóstico a través del PAP. Las lesiones cervicales o presencia del VPH fueron más frecuentes en el grupo de 21 a 23 años (p= 0,024. La diferencia de edades (tres a más años entre la pareja sexual de mayor edad y la participante se asoció significantemente con lesiones cervicales o presencia del VPH (OR:8,8; IC95:1,9-39,6. La edad de la primera relación sexual, número de parejas sexuales y uso de condón, no mostraron significancia estadística. Conclusiones: Las lesiones cervicales o presencia del VPH son frecuentes en esta población de mujeres jóvenes. La edad y la diferencia de edades con la pareja sexual de mayor edad se asociaron a las lesiones cervicales o presencia del VPH.

Anomalía del retorno venoso sistémico Drenaje anómalo de la vena cava superior derecha a la aurícula izquierda: Revisión de la literatura y reporte de caso Anomalous systemic venous return. Anomalous drainage of the right superior vena cava into the left atrium: Review of literature and case report

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Ríos Giovanny

2012-06-01

Full Text Available La anomalía total del retorno venoso sistémico tiene gran variedad de presentaciones; sin embargo, la patología de más baja frecuencia es el drenaje de vena cava superior derecha a la aurícula izquierda, hecho de peso para que en el mundo se reporten pocos casos. En la Fundación Clínica Abood Shaio se trató el caso de una paciente de seis años de edad con drenaje venoso total de cava superior derecha a la aurícula izquierda, mediante la técnica de movilización de cava superior y anastomosis cavo-atrial, y se obtuvieron buenos resultados. El caso es mención corresponde al número 21 en la literatura mundial.Total anomalous systemic venous return has a variety of presentations, being the drainage of right superior vena cava into the left atrium a low frequency condition. There are few reported cases in the world. In Shaio Clinic Foundation we have handled a case of total venous drainage of the right superior vena cava into the left atrium in a 6-year old girl, using the superior vena cava mobilization technique and cavo-atrial anastomosis, with good results. This case is reported as case number 21 in the world.

An??lisis de costos de las Instituciones Privadas de Ense??anza Superior del Estado de Amazonas: implicaciones para la Gesti??n Acad??mica = Cost Analysis of Private Institutions of Higher Education in the State of Amazonas: Implications for Academic Management

OpenAIRE

Reis Camelo, Mar??a dos

2011-01-01

342 p. Se considera la importancia de la dimensi??n econ??mica en la sociedad contempor??nea, y siendo la educaci??n un factor clave en el desarrollo de la econom??a de las naciones, el binomio econom??a y educaci??n es el tema central de este trabajo. Sus objetivos son analizar los costos de Instituciones de Educaci??n Superior (IES) y sus implicaciones en la gesti??n acad??mica, contrastar el potencial del mercado para la expansi??n de Ense??anza Superior en el Estado teni...

Acreditación: ¿Calidad o instrumento de legitimación para la educación superior?

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Guido Guido, Elsiana

2005-09-01

Full Text Available El presente artículo analiza el surgimiento de la acreditación de carreras y de programas en Costa Rica en el marco de una redefinición del sistema educativo superior dentro de la coexistencia de dos estilos de desarrollo. Se contextualiza a qué responde el surgimiento de la acreditación en Costa Rica., cuál es su vinculación con las nuevas tendencias en el estilo de desarrollo nacional pos ajuste y cuál es su función en la configuración del sistema de educación superior costarricense. Según la autora, la acreditación responde directamente a la lógica de un Estado que delega, en otras instancias, su rol ejecutor e interventor directo, mientras que las fuerzas del mercado se fortalecen y definen aspectos importantes de la organización y oferta del sistema de educación superior. This article analyzes the arising of accreditation of careers and programs in Costa Rica on the frame of the Higher education system re-definition, and in a context where two development styles coexist. It is contextualize what does the arise of accreditation in Costa Rica respond to, which is its link to the tendencies of national development style, and which is its function in the configuration of the Costa Rican higher education system. According to the author, the accreditation responds directly to the logic of a State that delegates its roll as executive and direct supervisory body to other institutions while the national forces strengthen, and define important aspects of the organization and supply of the higher education system.

MODELO DE ANÁLISIS DE METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS SEMIPRESENCIALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR

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Vanesa Gámiz Sánchez

2016-01-01

Full Text Available En esta investigación experimentamos un modelo multidimensional para el análisis de metodologías blended learning en Educación Superior. Incluye la opinión de estudiantes de Educación sobre la formación online y el papel del profesorado, y un modelo basado en las categorías: actuación del estudiante; actuación del docente; opinión sobre la modalidad de aprendizaje; y estadís - ticas de acceso y uso de la plataforma. Comprobamos que las metodologías didácticas basadas en el blended learning pueden resultar beneficiosas para los cambios que se están realizando en la Educación Superior en su proceso de convergencia hacia el EEES, según la opinión de los estudiantes antes y después de desarrollar un proceso de aprendizaje semipresencial, además de cuantificar la relación entre la participación, según las estadísticas de acceso, y sus resultados académicos. A través de un enfoque mixto obtenemos datos cuantitativos (items escala likert en cuestionarios y cualitativos (foros y preguntas abiertas que nos llevan a comprobar que, según la perspectiva de los estudiantes, es un camino más favorable que el tradicional, si bien cabe reflexionar sobre los aspectos negativos (entre los que destaca que los estu - diantes consideran que el trabajo realizado en una asignatura semipresencial es significativamente mayor, debiendo adecuar principios metodológicos y organizativos en la Educación Superior a estas nuevas realidades.

Factores que influyen en la definición del perfil profesional del egresado de la ETS-PNP y el desempeño laboral.

OpenAIRE

García Casas, Oswaldo German

2015-01-01

El presente trabajo de investigación se ha centrado en la Escuela Técnico Superior de la Policía Nacional del Perú de Puente Piedra (ETS-PNPPP), teniendo como unidad de análisis los cadetes del último año de egreso. El objetivo principal ha sido establecer los factores que influyen en la definición del perfil profesional del egresado de la ETS-PNP-Puente Piedra; considerando que Lima Metropolitana en particular viene soportando un clima de inseguridad, debido al crecimiento de la criminali...

Dispositivo Robótico Multifuncional para la Rehabilitación de las Extremidades Superiores

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Aitziber Mancisidor

2018-03-01

Full Text Available En este trabajo se presenta un dispositivo de rehabilitación innovador por su flexibilidad y eficiencia denominado Universal Haptic Pantograph (UHP. Este robot, gracias a su estructura multi-configurable permite la rehabilitación del miembro superior con un único dispositivo. Además, se ha diseñado con la habilidad de realizar diferentes tareas asistivas y resistivas, pudiendo así adaptarse al estado de recuperación del paciente. Finalmente, el software Telereha genera un entorno de realidad virtual que facilita la ejecución del ejercicio y aumenta la motivación del paciente. El sistema de control del robot se ha implementado entiempo real con el fin de garantizar la correcta ejecución de las tareas de rehabilitación. Usando este sistema, se han realizado diferentes ensayos experimentales.  Los resultados demuestran que el robot de rehabilitación UHP funciona  correctamente  con diferentes tareas de rehabilitación, realizando movimientos suaves y seguros que garantizan la seguridad del usuario.

Evolución histórica del territorio de Santo Adriano y génesis del poblamiento medieval

OpenAIRE

Francisco Javier FERNÁNDEZ CONDE; María Antonia PEDREGAL MONTES

2009-01-01

RESUMEN: Descripción geográfica del territorio de Santo Adriano, cuyos límites coinciden con los del municipio del mismo nombre, en las Asturias centrales: un valle fluvial con zonas de media montaña, perteneciente a la Zona Cantábrica, en el que abunda la "caliza de montaña". Los primeros indicios de poblamiento llegan hasta el paleolítico medio y superior con habitat en varias cuevas, de cuya época se conservan grabados en roca. Está configurado por un sistema de pequeños castros, con sus r...

RECUERDOS DEL SIGLO XX

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ASUNCIÓN LAVRIN

2011-10-01

Full Text Available Este ensayo hace una revisión de conceptos clave en la educación de la mujer en Hispanoamérica, en la primera mitad del siglo XX, y el debate sobre la educación superior de la mujer. También analiza las ideas de Gabriela Mistral para la educación femenina en su Lectura para mujeres, y las compara con las de la escritora mexicana Rosario Castellanos. Finalmente, hace un llamado por nuevos modelos educativos para la mujer de siglo XXI.Este ensayo hace una revisión de conceptos clave en la educación de la mujeren Hispanoamérica, en la primera mitad del siglo XX, y el debate sobre laeducación superior de la mujer. También analiza las ideas de Gabriela Mistralpara la educación femenina en su Lectura para mujeres, y las comparacon las de la escritora mexicana Rosario Castellanos. Finalmente, hace unllamado por nuevos modelos educativos para la mujer de siglo XXI.

UNA NUEVA ESPECIE DE PEZ DEL GÉNERO HEMIBRYCON (CHARACIFORMES: CHARACIDAE DEL ALTO RÍO ATRATO, NOROCCIDENTE DE COLOMBIA

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ROMÁN-VALENCIA CÉSAR

2007-06-01

Full Text Available Se describe una nueva especie de Hemibrycon para la cuenca alta del río Atrato,al noroccidente de Colombia. La especie se distingue de sus congéneres por supequeño tamaño (de las órbitas y la parte ventral de la mandíbula superior planos, las mandíbulas noson iguales: la mandíbula superior sobresale con relación a la inferior, aleta pélvicalarga y su extremo alcanza el origen de la aleta anal, bajo número de vértebras yde radios ramifi cados en la aleta anal. Se incluyen datos ecológicos propios delambiente acuático del nuevo taxón y una clave para las especies de Hemibrycon deColombia.

Uso de Recursos Educativos en Línea en el nivel medio superior: Desarrollo de competencias didácticas del docente

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Armando Lozano Rodríguez

2018-01-01

Full Text Available Se presenta un estudio con profesores de nivel medio superior sobre el uso de una herramienta tecnológica llamada Living Class que agrupa recursos educativos en línea. Los objetivos fueron indagar si los profesores que utilizan Living Class desarrollan competencias tecnológicas y de innovación educativa. La metodología fue mixta e imbricada. Se aplicó una encuesta a 130 docentes, además, hubo nueve grupos focales in situ con 27 docentes y se aplicaron 20 entrevistas semi estructuradas por videoconferencia. Los datos obtenidos fueron procesados con el software SPSS para datos cuantitativos y con Atlas.ti para datos cualitativos. Los hallazgos refieren que tres cuartas partes de los profesores reconocen que la herramienta Living Class ayuda a desarrollar competencias docentes como planificación de tiempo, ajustes en las secuencias didácticas de las clases, desarrollo del modelo de aula invertida, manejo de rúbricas y de aplicaciones tecnológicas novedosas tales como WordDrop, Crosswords, Piktochart, Kahoot, entre otras.

PERFIL PROFESIONAL Y PERFIL LABORAL EN LOS DOCENTES DEL INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO AREQUIPA AREQUIPA, 2012

OpenAIRE

MONTESINOS CHÁVEZ, MARÍA ELENA

2014-01-01

GESTIÓN SOCIAL Y RECURSOS HUMANOS EL PERFIL PROFESIONAL CARACTERÍSTICAS DEL PERFIL PROFESIONAL DIMENSIONES DEL PERFIL PROFESIONAL DOCENTE NIVELES DE ESPECIFICACIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL GESTIÓN EDUCATIVA Y PERFILES PROFESIONAL Y DOCENTE PERFIL PROFESIONAL DOCENTE ASPECTOS FUNDAMENTALES ANÁLISIS DEL PERFIL DOCENTE EVALUACIÓN DEL PERFIL DOCENTE LAS UNIVERSIDADES Y EL PERFIL PROFESIONAL DE DOCENTES EL PERFIL LABORAL DOCENTE DEFINICIÓN COMPONENTES DEL PERFIL LABORAL OBJETIVOS DE LA ELABORACIÓN D...

Origen de la Escuela Normal Superior de México

OpenAIRE

Patricia Ducoing

2004-01-01

En este texto se pretende analizar el origen universitario de la Escuela Normal Superior de México, en el marco del período denominado “porfiriato”, el cual, pese a haberse convertido en una dictadura, enarboló los principios de la ideología liberal, los que unidos al pensamiento positivista cotidiano, posibilitaron el desarrollo económico y social y particularmente, educativo, a través de la creación de instituciones y de programas que potenciaron la conformación de ...

Enfoque quirúrgico de canino incluido en el paladar: Reporte de un caso y revisión dela literatura

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Adel Martínez Martínez

2013-10-01

Full Text Available ResumenLa inclusión dental hace referencia a la anomalía en la cual el diente pierde la fuerza de erupción y se encuentra sumergido en el maxilar con o sin patología asociada. El diente que más frecuentemente queda retenido después de los terceros molares mandibulares es el canino maxilar con una prevalencia que oscila entre el 1- 2.2 % dependiendo de la población evaluada. El diagnóstico de un canino incluido en el maxilar se realiza mediante evaluación clínica que incluye la inspección y palpación además del examen radiográfico periapical y panorámico. Varias opciones de tratamiento se pueden aconsejar al paciente desde el tratamiento interceptivo, la remoción quirúrgica del canino retenido, la exposición quirúrgica y tracción ortodóntica, el trasplante hasta el tratamiento no activo y observación, valorando las características individuales tanto del paciente como de la situación e inclinación del diente. A continuación se realiza una revisión bibliográfica seguida del reporte de caso clínico de un canino retenido en paladar en un paciente masculino de 27 años de edad donde esta indicada la extracción quirúrgica. (Duazary 2009 I; 56-61AbstractDental inclusion is when the tooth has lost the forcing eruption and is submerge in the maxilla with or any pathology. Maxillary canine are the most frecuently impacted teeth after the third molar with a prevalence ranging from 1 to 2•2% depending on the population examined. The diagnosis of an impacted maxillary canine is based through clinical evaluation that includes inspection, palpation and radiographic examination that involve taking periapical and orthopantomograph radiographs. Patient counseling on the various treatment options, from the interceptive treatment, the surgical remove of the ectopic canine, the surgical exposure and orthodontic alignment, the transplantation until the no active treatment and observation. We carried out a bibliographical revision

Movimentos na educação superior, no ensino em saúde e na enfermagem Movimientos en la educación superior, en la enseñanza en salud y en la enfermería Movements in high education, in health and nursing education

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Rosa Maria Rodrigues

2008-10-01

Full Text Available Apresentamos dados sobre a educação superior partindo de uma análise do contexto nacional para a educação superior em saúde e enfermagem e as tendências pedagógicas neste campo. Sistematizamos dados sobre a educação superior no Governo Lula, constatando a continuidade e aprofundamento das políticas para a educação superior no Brasil, especialmente no que tange à privatização e a transferência de recursos ao setor privado. Na educação superior em saúde constatamos que a política oficial aponta para a adoção das metodologias inovadoras/ativas; a metodologia da problematização como única forma de propor mudanças curriculares inovadoras e aceitáveis quando se pretende receber o incentivo estatal para as iniciativas de mudança que também são observadas nas experiências de reformas curriculares da enfermagem brasileira.Presentamos datos a respecto de la educación superior partiendo de una análisis del contexto nacional para la privatización de la educación superior en salud y en enfermería y las tendencias pedagógicas en este campo. Sistematizamos datos a respecto de la educación superior en el gobierno Lula, evidenciamos la continuidad de profundizar las políticas para la educación superior en Brazil, especialmente en lo que se refiere a la privatización y la transferencia de recursos al sector privado. En la educación superior en salud evidenciamos que la política oficial del gobierno señala con respecto a la adopción de metodologias innovadoras/activas, la metodologia de la problematización como única forma de proponer cambios de los planes de estudios innovadores y aceptables, cuando si intenta a recibir el incentivo del Estado para las iniciativas de cambios que también se observan en las experiencias de reforma del plan de estudios en la enfermería brasileña.We present data about the higher education from a review of the national context to particularize the higher education in health and

AICLE a través del Español como Segunda Lengua en la Educación Superior (ESLES: un puente entre la lengua y el conocimiento

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Susana Pastor Cesteros

2014-11-01

Full Text Available Este artículo presenta la situación del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE, por lo que respecta al Español como Segunda Lengua en la Educación Superior (ESLES. En el ámbito del español como lengua extranjera son cada vez más numerosos los estudiantes universitarios que asisten a clases en español sin ser esta su lengua materna y que aprenden así, simultáneamente, tanto los contenidos de la materia como la lengua vehicular en la que se imparten. Desde esta perspectiva, abordamos la cuestión en tres apartados. En el primero, se revisa la fundamentación teórica en la que se enmarcan los estudios sobre aprendizaje por contenidos y sobre Español Académico (EA, ofreciendo un estado de la cuestión. En el segundo, mostramos los proyectos que en esta área se están realizando desde el Grupo de investigación en Adquisición y enseñanza de segundas lenguas y lenguas extranjeras de la Universidad de Alicante (ACQUA. Las conclusiones constituyen el tercer y último apartado, en el que resumimos los resultados del trabajo realizado y proponemos futuras líneas de investigación.

La rehabilitación protésica en las lesiones bucales del adulto mayor

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Yaimara Pérez Hernández

2015-02-01

Full Text Available Introducción: las lesiones en la mucosa bucal relacionadas con el uso de prótesis constituyen un problema importante de salud, fundamentalmente en pacientes geriátricos. Objetivo: caracterizar las lesiones bucales en pacientes geriátricos rehabilitados protésicamente. Material y método: se realizó un estudio descriptivo, transversal y prospectivo en los consultorios médicos #9 y 47 de la Clínica Estomatológica Hermanos Saiz, municipio San Juan y Martínez, Pinar del Río, de septiembre de 2012 a septiembre de 2013. El universo estuvo conformado por 165 pacientes rehabilitados protésicamente, de los cuales 98 constituyeron la muestra, siendo pacientes que presentaron lesiones bucales producto del uso de prótesis. Como medida de resumen se utilizaron el número absoluto y el porcentaje. Resultados: el mayor número de pacientes se encontraban en edades entre 65 y 69 años, el sexo más afectado fue el femenino y las lesiones se encontraron principalmente en el maxilar y en pacientes que usaban prótesis totales de acrílico. Los pacientes que presentaban mala higiene de la prótesis eran más propensos a lesiones bucales. El mayor número de lesiones se encontró en pacientes que no practicaban el hábito de fumar. Conclusiones: se caracterizaron las lesiones bucales en pacientes geriátricos rehabilitados protésicamente, lo que posibilita proponer nuevas investigaciones sobre factores relacionados con el origen y prevención de dichas lesiones producto del uso de prótesis, y así mantener la comunicación necesaria de los implicados en el diagnóstico y atención de las personas longevas.

Composición química de tres maderas en la provincia de Pinar del Río, Cuba a tres alturas del fuste comercial. Parte Nº 1: Corymbia citriodora

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L. R. Carballo Abreu

2004-01-01

Full Text Available Se estudió la composición química de la madera de Corymbia citriodora, a tres alturas del fuste comercial, las muestras fueron tomadas de la Empresa Forestal de Macurijes, en la provincia de Pinar del Río, Cuba, y analizadas empleando las Normas TAPPI. Se estudió mediante Calorimetría Diferencial de Barrido (DSC la celulosa de esta madera y la lignina mediante espectroscopia IR. Los resultados demuestran diferencias con la altura del fuste, disminuyendo los contenidos de sustancias extraíbles y ligninas con la altura del mismo. Los datos de la espectroscopia IR demostraron la presencia de ligninas del tipo siringil-guaiacílica y diferencias estructurales con la altura del árbol. La banda del espectro de absorción IR correspondiente a la región de 1500 cm–1, explica las variaciones de los porcentajes de lignina con la altura, lo cual evidencia que en la parte superior del árbol esta lignina es menos reticulada y sugiere menor grado de polimerización de las unidades monoméricas que la componen. El comportamiento térmico de la celulosa de madera muestra señales más agudas en la parte superior del fuste con variaciones de entalpías mayores, sugiriendo variabilidad estructural de la celulosa con la altura del fuste comercial.

El paradigma de las competencias hacia la educación superior

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Hernando Rodríguez Zambrano

2007-01-01

Full Text Available En el presente artículo trabaja el paradigma de las competencias en el ámbito de la educación superior, haciendo un recorrido exploratorio de la concepción y defi nición del término de competencia y el estado del arte desde diferentes visiones, estas defi nen las diversas clases de competencias y sus tendencias en los campos laboral y educativo. Con ello, se busca una aproximación a las siguientes preguntas: ¿qué es una competencia?, ¿qué es una competencia académica?, ¿qué es una competencia laboral?, ¿cuáles son los atributos de la competencia?, ¿cuáles son las evidencias que demuestran las competencias?, ¿cuáles son los indicadores o criterios de comparación del desempeño?, ¿cuál es la ventaja competitiva con el uso de las competencias?, entre otra

El carácter transversal de la igualdad y del género en la educación superior. Análisis comparado entre España y México

OpenAIRE

Barrera Rojas, Hilda

2012-01-01

[ES] El presente trabajo estudia el cambio hacia la igualdad de género que se está experimentando en todos los ámbitos, con especial interés en la educación superior y realizando una comparativa entre España y México [EN] The present work studies the change towards the genre equality that it`s experienced in all areas, with special interest in the higher education and comparing Spain and Mexico Trabajo de Fin de Máster del Máster en Estudios Interdisciplinares de Género, curso 2011-2012...

El referente de la internacionalización y sus inherencias para la educación superior pública

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Luis Muñoz Varela

2005-01-01

Full Text Available Se aborda en este artículo el tema de la internacionalización como dimensión de política y programática en el marco de la educación superior. Tal abordaje se lleva a cabo a partir de una amplia revisión bibliográfica realizada a propósito de resultados de investigación relacionados con el desarrollo, durante los últimos años, de esta dimensión de la política y de los procesos académicos, en instituciones y sistemas de educación superior de distintos países y regiones del mundo. El artículo sustenta un anclaje como punto de partida en las implicaciones que la sociedad del conocimiento y la globalización establecen para la educación superior, por una parte; por la otra, identifica los ámbitos académicos y de la gestión institucional, en los que predominantemente la dimensión de internacionalización ha tendido a adquirir significado como parte de su incorporación en la política y en las disposiciones programáticas de las instituciones de educación superior.

Reconsideración del uso didáctico del sistema iconográfico en la Educación Superior

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Dra. Alina Rodríguez-Castellanos

2015-10-01

Full Text Available El objetivo de este trabajo es analizar la necesidad de reconsiderarla función educativa de las imágenes digitales e impresas, utilizadas mediante medios didácticos en la educación superior. Para ello fueron examinados algunos criterios generales sobre la didáctica de la imagen en el contexto de la cultura digital e impresa. Se concluye la posibilidad de mejorar el impacto educativo de las imágenes digitales disponibles en la educación superior, mediante su utilización como objetos de aprendizaje orientados a desarrollar en los docentes habilidades para su creación y en los estudiantes desarrollar aptitudes para la observación analítica y para su interpretación estructural y funcional de la imagen como cocreadores aprovechando la memoria visual.

Evolución sedimentaria y paleogeográfica durante el Mioceno superior en el borde Norte de la Cuenca de Guadix, Cordillera Bética Central

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Soria Mingorance, J. M.

1994-04-01

Full Text Available The sequence stratigraphy of the upper Miocene in the northern border of the Guadix basin allows to separate four depositional sequences. These records succesive sedimentary and paleogeographic episodes in the evolution of the studied area. The first depositional sequence (lower and upper Tortonian. pro parte represent the shelf and slope marine sedimentation on the southern edge of the North-betic Strait. The two following sequences (upper Tortonian. with plattform and pelagic basin environments. are deposited within the marine Guadix basin. The last sequence (upper Turolian-Ventian is recorded by alluvial deposits after the continentalization of the Guadix basin.La aplicación de la estratigrafía secuencial al registro estratigráfico del Mioceno superior en el borde Norte de la Cuenca de Guadix ha permitido separar cuatro secuencias deposicionales. Estas representan sucesivos momentos en la evolución sedimentaria y paleogeográfica del área estudiada. La primera secuencia deposicional (Tortoniense inferior y superior pro parte representa la sedimentación en el margen meridional del Estrecho Norbético. en condiciones de plataforma marina y de talud. Las dos siguientes (Tortoniense superior se depositaron en el ámbito de la Cuenca de Guadix. con ambientes marinos de plataforma somera y de cuenca pelágica. La cuarta y última (Turoliense superior-Ventiense se depositó tras la retirada del mar de la Cuenca de Guadix. con depósitos continentales aluviales s./.

Carta de los editores del número

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Gloria J. Rosique Cedillo

2014-05-01

Full Text Available Desde la implantación de la reforma educativa del Proceso de Bolonia en el año 2010, las universidades europeas han adaptado sus planes de estudio, sus metodologías docentes, sus sistemas de evaluación, han reconfigurado sus plantillas y realizado cambios en la administración de sus infraestructuras, lo que ha significado una trasformación global en su gestión interna y procesos.Si bien hoy en día el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES es una realidad para las instituciones universitarias europeas, este nuevo modelo educativo continúa suponiendo retos y perspectivas a analizar que coadyuven al  fortalecimiento de la puesta en práctica de las principales directrices marcadas en el Proceso de Bolonia. Por tanto, y tras cuatro años de su implantación, resulta necesario hacer un balance crítico-constructivo de la puesta en práctica del EEES y reflexionar sobre las nuevas oportunidades y perspectivas que se vislumbran en el desarrollo del sistema educativo superior en Europa.Por ello, en este tercer número RIESED, Revista Internacional de Estudios sobre Sistemas Educativos, dedica especialmente su atención al Proceso de Bolonia en el contexto de la crisis y a las perspectivas y retos del Espacio Europeo de Educación Superior. Asimismo, y desde un enfoque multidisciplinar, reflexiona acerca de los sistemas de educación en Latinoamérica y de sus principales desafíos y problemáticas.Este tercer número de RIESED cuenta con once trabajos representativos de las diferentes áreas de estudio que se ha propuesto esta publicación. Entre ellos destaca el estudio de caso de Rusia en el EEES;  la movilidad académica en Europa a través del programa ERASMUS; los procesos de reconversión de asignaturas concretas del área de Periodismo: “La Noticia” y “Periodismo Internacional”; un ejemplo de innovación educativa a través del uso del videoblog y una experiencia docente de Lifelong Learning aplicada en la Universidad de

El espacio abierto: una tecnica didactica facilitadora del desarrollo de competencias generales en la formacion profesional superior The open space: a facilitating didactic technique in the development of genereral competences in higher education

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Alejandro Villalobos Claveria

2009-11-01

Full Text Available El propósito principal del presente artículo es demostrar que el Espacio Abierto (Open Space como técnica investigativa puede ser un adecuado procedimiento didáctico para el desarrollo de competencias genéricas (transversales en la formación profesional superior. Para alcanzar dicho propósito, en primer lugar, se describe el Espacio Abierto como la técnica investigativa y la información requerida para su aplicación. En segundo lugar, se presenta una propuesta de aplicación ya validada con un conjunto de académicos de dos universidades regionales, para su eventual utilización en las aulas universitarias. El presente trabajo se centra en los resultados preliminares del proyecto Fondecyt Nº 1070466: "La construcción del sujeto docente universitario en universidades regionales: Factores claves en su desempeño académico y profesional", financiado por el gobierno de Chile, en la línea Conicyt/Fondecyt. Estudio que pretende caracterizar factores claves que definen la profesión docente universitaria en instituciones de enseñanza superior regionales para el diseño de una propuesta de perfeccionamiento de académicos e investigadores en docencia superior.The main goal of this article is to demonstrate that the Open Space as a research technique can be a suitable didactic procedure for the development of general competences (cross-sectional in higher education. In order to reach this goal, we begin by describing the Open Space as a research technique as well as the information required for its application. Secondly, an application proposal is presented, which has been previously validated by a group of professors from two regional universities. This proposal is intended to be used in university classrooms when possible. This study focuses on the preliminary results of Fondecyt Project Nº 1070466: "The education of the university professor in regional universities: Key factors in their academic and professional performance", financed

Conductas promotoras de salud en estudiantes de una institución de educación superior

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Zaider Gloria Triviño-Vargas

2012-01-01

Full Text Available Objetivo: determinar factores predictores que influencian conductas promotoras de salud según modelo de enfermería Pender en estudiantes de una institución de educación superior de Cali, Colombia. Materiales y métodos: Diseño descriptivo correlacional, con muestra de 384 estudiantes, aleatoria estratificada, con nivel de confianza de 95% (¬¬p ≤ 0,05, margen de error del 5%. Las variables fueron la conducta promotora de salud y los factores biopsicosocioculturales. Se aplicaron los instrumentos: escala estilo de vida promotor de salud II para medir la variable dependiente, percepción de autoeficacia, percepción del estado de salud y variables sociodemográficas. Resultados: El 50,1% de estudiantes obtuvo conductas promotoras de salud superiores a la media. Las conductas fortalecidas en estudiantes por encima de la media fueron: crecimiento espiritual (61,7%, relaciones interpersonales (53,4%, responsabilidad en salud (50,5%; las deficitarias por debajo de la media, actividad física (46,7%, manejo del estrés (46% y nutrición (49,6%. Según modelo de regresión múltiple, los factores que predijeron mayor variabilidad en la conducta promotora de salud II, fueron: percepción del estado de salud, autoeficacia y tipo de relación familiar en la vivienda (R2 = 11,6%, p < 0,05. Conclusión: estos factores se consideraron con influencia baja sobre la conducta promotora de estudiantes, pero se recomendó tenerlos en cuenta en la promoción del cuidado de estudiantes.

Anormalidades craneofaciales y patologías del sueño

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Bravo A. Rodrigo, Dr.

2013-05-01

Los tratamientos planteados han sido diversos, desde medidas conservadoras hasta tratamiento quirúrgicos cuyo propósito fundamental del reposicionamiento o corrección del complejo máxilo mandibular con el propósito fundamental de lograr un aumento en el diámetro de la vía aérea superior.

La política de articulación entre la educación media y la superior. El caso de los programas de la Secretaría de Educación de Bogotá

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Claudia Milena Díaz Ríos

2012-01-01

Full Text Available Esta investigación tiene por objetivo entender los efectos de la política de Articulación entre la educación media y superior en Bogotá. Para ello, se reconstruyeron distintas perspectivas del proceso de funcionarios de la Secretaría de Educación y de coordinadores de Articulación de instituciones de educación superior y colegios oficiales, posteriormente se desarrollaron tres estudios de caso para identificar lo que sucede en la implementación del programa y los efectos en los estudiantes. Los hallazgos permiten argumentar que esta política no se constituyó de forma necesariamente racional, y confundió el problema de la educación media con el del acceso a la superior. Asimismo, el programa ha generado en las escuelas distintas acciones, tanto cooperativas como conflictivas, y una preparación de los estudiantes para la experiencia social de educación superior, pero no necesariamente un aumento del acceso a esta.

NUEVOS APORTES AL CONOCIMIENTO DE LA HERPETOFAUNA DE LA FORMACIÓN CERRO AZUL (MIOCENO SUPERIOR, PROVINCIA DE LA PAMPA, ARGENTINA

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AGUSTÍN SCANFERLA

2015-01-01

Full Text Available RESUMENSe describen nuevos materiales fósiles de anfibios y reptiles hallados en sedimentos referidos a la Formación Cerro Azul (Mioceno Superior, procedentes de numerosas localidades de la provincia de La Pampa, Argentina. Los nuevos registros se basan en un resto craneano de anuro asignado al géneroCeratophrys, restos de caparazón de tortugas terrestres del géneroChelonoidis, vértebras asignables al lagarto de la familia TeiidaeTupinambis, y una vértebra troncal de serpiente comparable al género de colubroideos actualesPhilodryas. Tanto los registros terciarios previos de géneros actuales de anfibios y reptiles en América del Sur, como así también la asociación recuperada en el Mioceno Superior de La Pampa sugieren que la mayoría de los géneros que componen la herpetofauna Neotropical estaban presentes en el Mioceno, patrón similar al observado en otras regiones del mundo.

Tercer molar ectópico a nivel de región infraorbitaria-seno maxilar Ectopic third molar of the maxillary sinus-infraorbital region

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C. Moreno García

2007-06-01

Full Text Available Introducción. Los cordales ectópicos son aquellos incluidos en posiciones inusuales o desplazados a distancia de su normal localización anatómica. La erupción ectópica de un diente dentro de la cavidad oral es común pero en otros lugares es raro. La erupción ectópica puede ir asociada con alteraciones en el desarrollo, procesos patológicos o yatrogenia. Caso Clínico. Mujer de 56 años de edad con tercer molar superior derecho ectópico a nivel de región infraorbitaria-seno maxilar. Presentaba dolor e inflamación hemifacial derecha de larga evolución y resistente a tratamiento médico. Se realizó exéresis quirúrgica de dicho cordal mediante abordaje de Caldwell-Luc. Discusión. En muchos casos la etiología de un cordal ectópico no puede ser identificada. La mayor parte de las veces son asintomáticos y diagnosticados mediante estudios radiológicos. Conclusión. La indicación de la exodoncia en el caso de un diente ectópico en general viene determinada por la presencia de sintomatología o en prevención de futuras complicaciones.Introduction. Ectopic third molar teeth are those that are impacted in unusual positions, or that have been displaced and are at a distance from their normal anatomic location. Ectopic eruption of a tooth within the oral cavity is common, but rare in other sites. Ectopic eruption can be associated with developmental disturbances, pathologic processes or iatrogenic activity. Case Report. Female, fifty-six years old, with an upper right ectopic third molar located in the maxillary sinus-infraorbital region. She presented with pain and inflammation of the right side of her face that she had been experiencing for along time and which had been resistant to treatment. Surgical excision was carried out of the third molar tooth using the Caldwell-Luc approach. Discussion. In many cases the etiology of ectopic third molars cannot be identified. Generally they are asymptomatic and diagnosed by radiology

Las escuelas normales superiores y la feminización de la docencia en colombia

OpenAIRE

Montoya Palacio, Silvia Eugenia

2013-01-01

La feminización docente se evidencia en la presencia mayoritaria de las mujeres en el profesorado de la básica primaria, en la enseñanza de áreas específicas del conocimiento y en el imaginario social. La educación de las mujeres en Colombia, el papel de la formación normalista y la organización del trabajo docente por jornadas son factores de la feminización como proceso y realidad demográfica. Las Escuelas Normales Superiores durante los últimos diez años han reproducido el carácter femenin...

Jóvenes indígenas y educación superior : Experiencias en el acceso y permanencia en la universidad

OpenAIRE

Luján, Adriana; Torres, Jonatan

2014-01-01

En esta ponencia nos proponemos presentar un análisis inicial respecto de la implementación del Programa Pueblos Indígenas (Universidad Nacional del Nordeste), proyecto de tipo institucional destinado a los Pueblos Qom, Wichí y Moqoit de la Provincia del Chaco, y aprobado por el Consejo Superior en 2010. Dicho Programa comprende entre sus líneas de acción, el otorgamiento de becas para apoyar el ingreso de estos jóvenes a las carreras de grado de la Universidad, como así también el desarrollo...

Europa y calidad docente ¿convergencia o reforma educativa? presentación del «XI Congreso de Formación del Profesorado

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José Emilio Palomero Pescador

2004-01-01

Full Text Available En este artículo se hace una breve presentación del «XI congreso de Formación del Profesorado: Europa y calidad docente ¿Convergencia o reforma educativa? » Con él se pretende aproximar al lector, desde una perspectiva crítica, a los principales temas de debate en torno al Espacio Europeo de Educación Superior.

Double elevator weakening for unilateral congenital superior oblique palsy with ipsilateral superior rectus contracture and lax superior oblique tendon.

Science.gov (United States)

Khan, Arif O

2012-06-01

In unilateral congenital superior oblique palsy, a large hypertropia is sometimes associated with ipsilateral contracture of the superior rectus muscle and apparent overaction of the contralateral superior oblique. Ipsilateral double elevator weakening is one surgical approach; however, this procedure could compromise supraduction. We report a series of three consecutive patients who underwent ipsilateral superior rectus and inferior oblique recessions for unilateral superior oblique palsy. Intraoperatively, all three patients were found to have a lax ipsilateral superior oblique tendon. Postoperatively, all three patients had satisfactory correction of the hypertropia and abnormal head position with minimal supraduction defect. This procedure seems to be an acceptable initial surgical option for treating congenital superior oblique muscle palsy with ipsilateral contracture of the superior rectus muscle, even when the ipsilateral superior oblique tendon is lax. Copyright © 2012 American Association for Pediatric Ophthalmology and Strabismus. Published by Mosby, Inc. All rights reserved.

El espacio europeo de educación superior y su impacto en la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje/O espaço europeu de educação superior e seu impacto na avaliação do processo ensino-aprendizagem

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Maria Carmen López López

2007-12-01

Full Text Available El llamado proceso de Bolonia ha sumergido a la universidad europea en un interesante proceso de transformación y convergencia. La adopción del nuevo modelo educativo que se propone, basado en el dominio de competencias, plantea importantes desafíos y exige no sólo revalorizar la labor del docente universitario, sino articular propuestas formativas que potencien su formación pedagógica y su desarrollo profesional. El artículo analiza, de forma crítica, las deficiencias que presenta el actual modelo de evaluación en la educación superior y el impacto que la adopción de este nuevo discurso sobre competencias tiene en la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, prestando atención a los peligros que supone su puesta en práctica e incidiendo en los retos y posibilidades de mejora que ofrece. En el articulo se apuesta por clarificar algunas de las claves que ayudan a optimizar los procesos de evaluación e incrementar su calidad, entendida ésta como un compromiso de la institución y del docente universitario con el desarrollo de procesos evaluadores más integrales y vinculados con la mejora. O chamado processo de Bolonha tem sido discutido na universidade européia como sendo um interessante processo de transformação e convergência. A adoção do novo modelo educativo que se propõe baseado no domínio de competências traz importantes desafios e exige não só revalorizar o trabalho docente universitário, como também articular propostas formativas que potenciem sua formação pedagógica e seu desenvolvimento profissional. O artigo analisa de forma critic as deficiências que apresenta o atual modelo de avaliação na educação superior e o impacto que a adoção deste novo discurso sobre competências tem na avaliação do processo de ensino aprendizagem, prestando atenção aos perigos que supõe sua teoria na pratica e incidindo nas possibilidades de melhoria que oferece. O artigo se propõe a clarear algumas das

La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES: sus prácticas, preferencias y evolución

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Javier Argos

2013-12-01

Full Text Available El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES comporta, al menos a nivel teórico, cambios sustanciales en los planteamientos formativos desarrollados que se concretan en diferentes ámbitos. Uno de éstos, el de la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes, se convierte en el foco del trabajo que presentamos. Los planteamientos y resultados del mismo se enmarcan en un proyecto I+D+i (EDU 2009-13195 titulado “Enfoques de aprendizaje de los estudiantes universitarios, metodologías docentes y contextos institucionales al inicio, intermedio y final de la carrera en el marco de implantación de los nuevos títulos”. Concretamente, nos centramos en la evaluación de los aprendizajes analizando, tanto los formatos o modalidades utilizadas, como las preferencias que los estudiantes manifiestan sobre ellas, en diferentes cursos y titulaciones. Asimismo, pretendemos aportar algo de luz acerca de cómo dichas preferencias varían dependiendo del enfoque de aprendizaje de cada estudiante (profundo o superficial y, también, de la evolución que se produce en los alumnos a lo largo de los diferentes cursos de sus estudios de grado.

La educación superior a distancia y el e-Learning en las prisiones en Portugal

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2017-04-01

Full Text Available La enseñanza superior en Europa ha venido experimentando grandes transformaciones gracias a los avances tecnológicos y a los cambios derivados del proceso de Bolonia, que prevé la creación de condiciones para que todos tengan acceso al aprendizaje, independientemente de factores de exclusión social, como la reclusión. La subsiguiente masificación del acceso a la Enseñanza Superior exige una oferta educativa flexible, centrada en el estudiante e inclusiva: son estas las prioridades de la Educación a Distancia de la Universidade Aberta en Portugal. Este artículo tiene como objetivo conocer las impresiones de veintiséis individuos (estudiantes, candidatos a estudiantes y técnicos superiores de reeducación sobre la realidad de la Enseñanza Superior en la modalidad de Educación a Distancia y aprendizaje virtual (e-Learning en una cárcel portuguesa. Este estudio se encuadra en un paradigma no positivista y hace hincapié en la percepción de los individuos, recurriendo a una metodología de carácter cualitativo. Los resultados, obtenidos mediante entrevistas, revelan la existencia de enormes debilidades y limitaciones en el proceso educativo, debido, sobre todo, a la falta de instalaciones y medios, recursos pedagógicos y tecnológicos, y apoyo de los profesores. Se ha concluido que es fundamental crear mejores condiciones de asistencia a distancia en las cárceles, porque esta formación superior puede ser una oportunidad de cualificación profesional y desarrollo personal, que incrementa sus perspectivas de éxito en el futuro.

La autonomía universitaria y la reforma a la educación superior

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Luis Aurelio Ordóñez B.

2013-01-01

Full Text Available Tomando como punto de partida el enunciado filosófico del cual emerge la idea de autonomía universitaria, señalamos que su conquista está enmarcada en un proceso de larga duración, desde sus orígenes remotos, hasta la actualidad. En dicho proceso, el desenvolvimiento histórico de la universidad muestra las tensiones que han existido entre la autonomía de la comunidad universitaria y los poderes públicos que pugnan por controlarla. Entre dichas tensiones figura la política de subsidio a la demanda, en el marco del debilitamiento del Estado, y el avance de la mercantilización, tal como ha ocurrido en América Latina y en los Estados Unidos en las últimas décadas. Incorporamos la noción de bien público para ir más allá del dualismo simplista entre lo público y lo privado, dominante en la visión del Gobierno, en la que subyace la idea de que las universidades públicas son ineficientes, porque gozan de autonomía y no tienen disciplina de mercado. Nuestra hipótesis es que hay una relación directa entre el recorte sistemático de la autonomía y la caída de la calidad de la educación superior pública, legitimada en la composición política de los Consejos Superiores, en los que tienen primacía el gobierno y los sectores externos, convirtiendo a la autonomía universitaria en heteronomía. En esas condiciones el Estado mide y controla la calidad de la educación, pero no invierte en ella. Sugerimos que la clave para alcanzar una senda de desarrollo educativo superior no está tanto en las condiciones económicas y sociales de un país, ni en las reformas puntuales elegidas, sino en la permanencia en el tiempo de un conjunto de valores comunes que hagan de quienes realizan la actividad educativa (estudiantes, profesores, administradores, familias los mejores evaluadores de su propio desempeño, en procesos en los que todos contribuyen a un propósito público que supera los intereses privados e individuales. Algo que ser

Dos temas cruciales para la agenda mexicana de Educación Superior: Educación Privada y Equidad e Inclusión

OpenAIRE

Miller, Dinorah; De Garay, Adrián

2015-01-01

Este artículo hace un breve recuento de las transformaciones estructurales del sistema de educación superior mexicano de los últimos quince años del siglo XX, y se pregunta por las consecuencias de dichos cambios en dos ámbitos: la expansión del sector privado y la igualdad de oportunidades educativas, la equidad y la inclusión. Atendemos las acciones emprendidas por los gobiernos mexicanos en el arranque del siglo para hacer frente a dichas problemáticas y señalamos algunos temas de agenda e...

Rendimientos de la educación superior en el mercado laboral. El caso de Perú

OpenAIRE

Gustavo Yamada

2009-01-01

Perú ha experimentado en los decenios recientes un significativo incremento en su cobertura de educación, en general, y de la educación superior, en particular. Sin embargo, las altas tasas de desempleo y subempleo existentes siembran dudas acerca del rendimiento de las inversiones en educación realizadas. Este artículo estima la evolución de los rendimientos de la educación en los pasados dos decenios en Perú y encuentra pruebas mixtas acerca de la rentabilidad de la educación superior en el...

Predicción del uso de estrategias de autorregulación en educación superior

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Estrella Fernández

2013-10-01

Full Text Available El objetivo del presente estudio ha sido analizar la capacidad predictiva de diferentes variables motivacionales, comportamentales y socio-educativas sobre el uso de estrategias de autorregulación del aprendizaje. Se ha trabajado con una muestra de 552 alumnos universitarios de primer curso de diferentes titulaciones. Los resultados de los análisis de regresión jerárquica muestran que el uso de estrategias de autorregulación del aprendizaje depende en gran medida de la capacidad percibida para ello, aunque también de otras variables personales como el interés por aprender (y obtener buenos resultados académicos y la utilidad percibida del uso de dichas estrategias. Además, se ha observado que más que la cantidad de tiempo invertido en el trabajo sobre las tareas académicas, lo verdaderamente relevante es el aprovechamiento del tiempo empleado. No se ha encontrado asociación significativa entre el nivel de estudios de los padres y un comportamiento más o menos autorregulado en el trabajo académico. Los datos obtenidos tienen claras implicaciones tanto para el diseño de procesos instruccionales en el aula, como para el diseño del trabajo requerido en las horas no presenciales de los estudiantes universitarios.

Las imágenes didácticas y su rol formativo en la Educación Superior

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MSc. Alina Rodríguez-Castellanos

2015-10-01

Full Text Available Se realiza un artículo sobre diferentes posiciones en relación con el empleo iconográfico como recurso formativo en la Educación Superior, enfatizando en los textos ilustrados convencionales, defendidos desde su surgimiento por numerosos autores, para ello se asume la relación texto imagen y actividad cerebral como sistema y se revelan las insuficiencias que se evidencian en su dinámica ante textos didácticos estrictamente teóricos; se tiene en cuenta el método histórico lógico, la dialéctica del proceso cognitivo relacionado con el mismo y los postulados de la psicología materialistadialéctica. Se utilizan textos en las carreras desde las cienciasparticulares con ilustraciones sugeridas por autores nacionales einternacionales que no siempre trascienden el nivel de formación inicial del profesional como herramientas tributarias de niveles superiores; esto conlleva a que se indague a la ciencia sobre la necesidad de buscar alternativas que fortalezcan la dinámica del proceso enseñanza aprendizaje y los modos de actuación profesional.

Principios, objetivos e instrumentos de la educación superior universitaria en el Perú, para la convergencia europea

OpenAIRE

Chiyon Carrasco, Isabel del Rosario; Palma Lama, Francisco Martin; Cazorla Montero, Adolfo

2011-01-01

El presente documento hace un recorrido sobre la situación de la Educación Superior Universitaria en el Perú y un breve recorrido por los principales documentos europeos que se ocupan del Espacio Europeo de Educación Superior, destacando los principios sobre los que se apoya, así como los objetivos estratégicos que plantea y los instrumentos para su consecución, con la finalidad de la adaptación de nuestra gestión de la educación superior universitaria en el Perú al Espacio Europeo de Ed...

Arquitectura del Paisaje: gu??a Did??ctica (ETSA-Universidad de Granada)

OpenAIRE

Cabrera-Manzano, David

2013-01-01

Esta Gu??a contiene informaci??n sobre contenidos, objetivos, actividades, metodolog??a, criterios de evaluaci??n y otros asuntos de inter??s para los alumnos de Arquitectura, que cursan la asignatura optativa ARQUITECTURA DEL PAISAJE del Grado de Arquitectura en la Escuela T??cnica Superior de Arquitectura (ETSA) de la Universidad de Granada.

Los retos para la calidad del quehacer de la universidad.

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Juan Bautista Arríen.

1998-03-01

Full Text Available La universidad en proceso de cambio La educación superior en general y en la universidad más en particular, han vivido en la última mitad de este siglo una vasta transformación que se asocia principalmente a cuatro procesos: la multiplicación y diferenciación de las instituciones, la creciente participación del sector privado, la ampliación y el aumento del número y variedad de los graduados. Sin embargo, la verdadera revolución experimentada por la educación superior latinoamericana y centroamericana no siempre a desembocado, donde necesitábamos, sobre todo si se consideran los desafíos que tenemos por delante.

VARIABLES PSICOLÓGICAS Y VIH/SIDA EN ESTUDIANTES DE NIVEL SUPERIOR: ESTUDIO COMPARATIVO EN FUNCIÓN DEL SEXO Y LA EDAD

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Maribel Cota Borbón

2003-07-01

Full Text Available Se reportan datos de un estudio que contó con una muestra de 445 estudiantes de nivel superior, pertenecientes a dos instituciones de la ciudad de Hermosillo, Sonora. Se midieron variables psicológicas relacionadas con la práctica de comportamientos de riesgo/prevención de la infección por el VIH, comparando las respuestas de los participantes en función del sexo y de la edad. Las variables incluían los motivos que subyacen tanto a la práctica de comportamientos de riesgo como de prevención, así como las circunstancias sociales que facilitan la práctica de los primeros. Los resultados demuestran que son pocas las variables psicológicas que se ven afectadas por el sexo y la pertenencia a un grupo de edad. Se discute sobre la necesidad de realizar nuevos estudios con el objeto de replicar o rechazar estos hallazgos, sobre todo por la importancia que revisten para el diseño de programas preventivos dirigidos a ese sector de la población.

Las alteraciones del lenguaje en el adulto

OpenAIRE

Pérez Restrepo, Ángela María; Fundación Valle de Lili

2006-01-01

¿Qué partes del cuerpo se encargan del lenguaje?/¿Qué es afasia?/¿Quién puede presentar una afasia?/¿Cómo se alteran los diferentes niveles del lenguaje?/¿Qué tipos de afasia existen?/¿Cuáles son las manifestaciones de las afasias motoras?/¿Cuáles son las manifestaciones de las afasias de comprensión?/¿Qué es una afasia mixta?/¿Puede encontrarse dificultad en otra función psicológica superior en casos de afasia?/¿A quién consultar en estos casos?/¿Qué tratamientos se le pueden ofrecer a estos...

Parafuso de massa lateral do atlas para fixação da coluna cervical superior: resultados cirúrgicos Tornillos de masa lateral del atlas para la fijación de la columna cervical superior: resultados quirúrgicos Lateral mass screws of the atlas for upper cervical spine fixation: surgical results

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Enrico Ghizoni

2011-01-01

Full Text Available OBJETIVO: Apresentar os resultados cirúrgicos de uma série de casos de estabilização da coluna cervical superior com o uso de parafusos de massa lateral do atlas. MÉTODOS: Avaliação retrospectiva dos resultados cirúrgicos de pacientes submetidos à estabilização da coluna cervical superior com o uso de parafusos de massa lateral do atlas. RESULTADOS: Seis pacientes foram operados durante o período de janeiro de 2009 a abril de 2010, quatro homens e duas mulheres. Não houve morbidade permanente ou morbidade nessa série de casos. A principal causa de instabilidade atlanto-axial foi trauma e houve apenas um caso de fratura patológica do odontoide por metástase de próstata. A fixação do áxis foi obtida com o uso de três diferentes técnicas de parafusos (pars, pedicular e de lâmina, com igual distribuição entre os pacientes. CONCLUSÃO: O uso de parafusos na massa lateral do atlas é uma importante técnica para se obter estabilidade e fusão na coluna cervical superior, e com o conhecimento da anatomia e da técnica cirúrgica, bons resultados podem ser atingidos.OBJETIVOS: presentar los resultados quirúrgicos de una serie de casos de estabilización con el uso de tornillos de masa lateral del atlas. MÉTODOS: evaluación retrospectiva de los resultados quirúrgicos de los pacientes sometidos a estabilización de la columna cervical superior con el uso de tornillos de masa lateral del atlas. RESULTADOS: Seis pacientes operados entre enero 2009 y abril 2010, siendo cuatro hombres y dos mujeres. No hubo mortalidad o morbilidad grave en esta serie. La principal causa de inestabilidad atlantoaxial fue traumática con apenas un caso de fractura patológica del odontoide por una metástasis de tumor de próstata. Fijación del axis fue alcanzada con el uso de tres diferentes técnicas (pars, pedicular, laminar, con dos casos cada una. Conclusión: el uso de tornillos de masa lateral en el atlas es una importante técnica para

HIGHER EDUCATION AND PARTICIPATION IN THE FRAME OF THE IMPLEMENTATION OF THE PARTICIPATIVE BUDGET IN THE COMMUNE 1 IN MEDELLIN. EDUCACIÓN SUPERIOR Y PARTICIPACIONEN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACION DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO EN LA COMUNA UNO DE MEDELLÍN

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Alfonso Insuasty Rodríguez

2010-12-01

Full Text Available This text is the product of the developments of the project entitled: "Evaluation and Monitoring of the Social and Community Work of the Beneficiaries of the Participatory Budget Fund Aimed At Pursuing Higher Education Studies Belonging to Commune One, Medellin," in Partnership with the Secretariat of Education in the City of Medellin. It is aimed at going beyond an assessment of procedures, objectives, and outcomes, and in doing so; explore some dimensions of citizen participation in decision making and community benefits that this brings to the specific case of the Higher Education Project in the Commune One.RESUMEN:Este texto es un producto de los desarrollos del proyecto “Evaluación y seguimiento al trabajo social y comunitario de los beneficiarios del fondo de presupuesto participativo destinado a cursar estudios de educación superior “Comuna Uno, Medellín”, en asocio con la Secretaría de Educación de la ciudad de Medellín, el cual pretende ir más allá de una evaluación de procedimientos, objetivos y resultados y profundizar en algunas dimensiones de la participación ciudadana, en la toma de decisión y beneficios comunitarios que esto trae para el caso específico del proyecto de Educación superior en la comuna Uno.

La evaluación formativa en la enseñanza superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rebeca Anijovich

2017-01-01

Full Text Available Este artículo se propone compartir algunas ideas referidas a la evaluación formativa en la educación superior mostrando una perspectiva diferente de la evaluación tradicional. Dentro del campo de la evaluación formativa ocupa un lugar privilegiado el feedback, tema que es objeto de la agenda de numerosas investigaciones en los últimos veinte años por sus contribuciones a las mejoras en los aprendizajes de los estudiantes.

Registro de altitud del Aedes Aegypti en Colombia

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Marco F. Suárez

1981-12-01

Full Text Available En Colombia se había considerado que el mosquito Aedes oegypti no habitaba en alturas superiores a los 1.500 metros sobre el nivel del mar (m/nm. Se disponía de los registros de Oiba [Santander, a 1.400 m/nm  y con temperatura media de 20°C y del Líbano (Tolima], a 1.585 m/nm y con temperatura media de 20°C. (1.

I problemi di matematica della Scuola Normale Superiore di Pisa

CERN Document Server

Profeti, Alessandro

1998-01-01

Nasce come aggiornamento del volume precedente ("I problemi di Matematica della Scuola Normale", 1984) e raccoglie gli esercizi di matematica assegnati all'esame di ammissione alla Scuola Normale Superiore di Pisa dal 1985 al 1997, con la loro risoluzione. Per rendere più efficace lo scopo didattico viene anche presentata una scelta di problemi relativi al periodo precedente (1905-1984). Il libro si rivolge a studenti e docenti della Scuola Secondaria, e si chiude con un Glossario in cui vengono richiamati i termini usati.

Una propuesta de renovación metodológica en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior: los pequeños grupos de investigación cooperativos

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Llorenç Andreu Barrachina

2009-01-01

Full Text Available La Declaración de Bolonia sentó las bases para la construcción de un Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES entre cuyos retos destaca la renovación metodológica. Este trabajo plantea la organización de una materia básica de psicología como es Procesos Psicológicos Básicos para estudiantes de Pedagogía y Psicopedagogía mediante la organización de pequeños grupos cooperativos de investigación. Con esta propuesta se trabajan diferentes ejes de gran importancia para la construcción del EEES como son la promoción de la función tutorial, la formación basada en competencias, el aprendizaje autónomo, la consideración del tiempo y la carga de trabajo y la promoción del uso de las nuevas tecnologías. El artículo, se centra fundamentalmente en describir y explicar el trabajo cooperativo en grupos de investigación, su organización, orientación, desarrollo, seguimiento y evaluación. Los resultados de la aplicación de esta propuesta resultaron muy formativos para los alumnos tanto a nivel puramente académico como de relaciones interpersonales.

Caracteristicas distintivas en la gestion del servicio educativo

OpenAIRE

Horacio V. Barreda Tamayo

2007-01-01

La gestión de la producción del Servicio Educativo, -que incluye la Educación Superior- es um proceso muy complejo. Tiene características muy particulares, que invalidan cualquier intento de aplicación directa de los modelos y teorías de gestión empresarial vigentes. Para una real gestión educativa, todavía no existe una definición clara sobre el perfil de competencias de los egresados. Que vienen a ser los “productos esperados”, después del “proceso de producción” del servicio educativo univ...

Contradicciones y desafíos actuales de la educación superior: reflexiones y propuestas para la acción

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Ph.D. Rafael Bell Rodríguez

2015-11-01

Full Text Available El centro de atención del autor se coloca en el análisis de algunas de las principales contradicciones y desafíos presentes actualmente en el contexto universitario, en concreto los relacionados con la formación de nuevas generaciones de profesionales en la sociedad del conocimiento y lo que ello presupone para la labor de la universidad, sobre todo del profesorado, llamado, con mayor premura que nunca antes, a reflexionar sobre su propia experiencia, individual y colectivamente, como premisa para acometer las transformaciones que demanda la Educación Superior del siglo XXI.

EN CAPITAL HUMANO. El logro educativo superior durante la década perdida en México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pablo A. Peña

2013-01-01

Full Text Available Este artículo documenta una respuesta agregada negativa del logro educativo su-perior (más de 12 años de escolaridad en México a la recesión de 1982-1983 y el estancamiento que le siguió. La respuesta no fue homogénea entre géneros, re-giones y entornos familiares. Los hombres experimentaron una caída en el logro mientras que las mujeres experimentaron un crecimiento más lento. En promedio, los estados con un mayor logro antes del choque experimentaron mayores caídas. La respuesta entre distintos entornos familiares no presenta un patrón claro. Sin embargo, el efecto negativo en el logro se observa incluso entre hermanos. La evi-dencia sugiere que la explicación está en la demanda: la caída en el ingreso de los hogares parece ser el determinante de la caída-desaceleración del logro educativo superior. La conclusión es que la recesión y la falta de crecimiento que le siguió tuvieron un efecto negativo importante y duradero en la formación de capacidades en México.

Las propiedades químicas del suelo para definir la zona de aplicación del laboreo localizado en los suelos arcillosos pesados

OpenAIRE

Yoel Betancourt Rodríguez; Isnel Rodríguez Camacho; Enma Pineda Ruiz

2009-01-01

Se montó un experimento en áreas del Bloque Experimental de la Caña "Jesús Menéndez", Villa Clara, Cuba, sobre un suelo arcilloso pesado para definir la aplicación del laboreo localizado en la hilera de caña o en el entresurco, según las propiedades químicas del suelo. Se evaluaron: porcentaje de materia orgánica (M.O.), fósforo asimilable, potasio asimilable y pH del suelo en H2O y KCl; encontrándose que: el porcentaje de M.O. y de fósforo asimilable son significativamente superiores en la h...

Sistema de evaluación del desempeño profesional docente para las licenciaturas del área de las ciencias biológicas y de la salud

OpenAIRE

Herrera, Fernando; Cano, María de los Ángeles; Hernández, Liliana; Morales, Marco A.

2012-01-01

Este trabajo expone cinco elementos que juzgamos constitutivos de un Sistema de evaluación del desempeño profesional docente situado en el contexto de nuestra contemporaneidad, a saber: 1) la definición de los criterios generales del modelo de gestión del conocimiento para una institución de educación superior congruente a dicho sistema, 2) establecimiento del concepto de profesionalización de la docencia, 3) determinación de las modalidades de evaluación, 4) la serie de funciones docentes qu...

L'ús de la norma de qualitat ISO 9001 a les biblioteques d'institucions d'educació superior = El uso de la norma de calidad ISO 9001 en las bibliotecas de instituciones de educación superior

OpenAIRE

Balagué, Núria; ,

2007-01-01

La norma ISO 9001 és un dels instruments de gestió que han estat adoptats per les biblioteques durant els darrers anys. En aquest article es presenten els trets principals de les biblioteques d'institucions d'ensenyament superior que han assolit la certificació dels seus sistemes de gestió de la qualitat amb la norma ISO 9001:2000, els motius que les han dut a certificar-se, i els avantatges i les dificultats que els ha comportat aplicar-la. Finalment, s'ofereix una visió prospectiva sobre el...

Educación superior pública en América Latina: características y desafíos

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Guiselle María Garbanzo Vargas

2012-01-01

Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2012v5n1p216   La autora realiza una caracterización sobre los principales retos y desafíos que enfrenta la educación superior pública, en especial desde la década de los 90, en el contexto de América Latina. Se parte del papel que ha desempeñado la educación superior pública como promotora de la democracia, estratégica en  la modernización política, la legitimidad y estabilidad política, así como su rol fundamental en la movilidad social  y en la trasmisión de la cultura. Se hace referencia a las exigencias que la desafiante sociedad actual espera de las instituciones de educación superior pública, ante las cuales se espera una capacidad de respuesta  en forma competitiva según la desafiante y emergente sociedad del  conocimiento, asegurando así su desarrollo y sostenibilidad social, eso sí en busca de un proyecto educativo y social más inclusivo.

Educação superior no PNE (2014-2024: apontamentos sobre as relações público-privadas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

LALO WATANABE MINTO

2018-01-01

Full Text Available Este artículo aborda algunos aspectos relevantes para una comprensión del Plan Nacional de Educación, en aquello que se refiere a los conflictos entre los sectores público y privado en la enseñanza superior. El procedimiento de análisis lleva en cuenta el texto final de la ley en foco y de su anexo. El público y el privado no son considerados como esferas autónomas y predeterminadas, sino examinadas a la luz de los conflictos sociales, políticos y económicos, que, en el ámbito de la enseñanza superior, expresan disputas en torno a posiciones de clase y visiones de mundo antagónicas. En ese sentido, se señaló que, a pesar de las formas de resistencia y movilizaciones posibles durante las conferencias municipales, estatales y nacionales, en el contexto del nuevo Plan Nacional de Educación se fortalecen a los intereses privados en la enseñanza superior, en conformidad con las tendencias consolidadas sobre todo en las últimas dos décadas.

Tromboembolismo pulmonar asociado al síndrome de la vena cava superior de origen trombótico

OpenAIRE

Barrera-López, Ana Madeleine; Cortés-P., Luis Arcadio; Salazar-C., Erika María

2016-01-01

Se describe el caso de un paciente masculino de 32 años de edad, quien consulta al servicio de urgencias con historia clínica del síndrome de la vena cava superior, en el estudio de la angiotomografía pulmonar, se demuestra embolismo pulmonar izquierdo, trombosis de la vena yugular interna derecha y confluente yugulo subclavio. No hay evidencia de asociación con neoplasia, infecciones o enfermedades del tejido conectivo, siendo el único factor de riesgo asociado para la trombosis, hiperviscoc...

Síndrome del niño maltratado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gaby Méndez González

1995-04-01

Full Text Available Se abordó el estudio del síndrome del niño maltratado (SNM y de su fase superior: el síndrome del niño golpeado (SNG, para constituir ésta una primera etapa de análisis, con vista a la creación de un programa de prevención. Se creó una encuesta cerrada que recopiló los datos más importantes del desarrollo del niño y de su medio social, así como el cuadro clínico del síndrome. Se pudo detectar una alta incidencia del alcoholismo y las sociopatías en las familias de los pacientes, ausencia de relaciones armónicas, con predominio de las hostiles, bajo nivel cultural, desvinculación laboral, malas condiciones económicas, hacinamiento y promiscuidad, así como el no deseo del embarazo por las madres. En las sesiones de psicoterapia se constató que la actitud familiar negativa hacia el niño tiene carácter inconsciente. Se recomienda la generalización del conocimiento del SNM y del SNG entre los profesionales de la salud, para ampliar el diagnóstico y su tratamiento multidisciplinario al medio familiar.

Los vertebrados fósiles del Abocador de Can Mata (els Hostalets de Pierola, l’Anoia, Cataluña, una sucesión de localidades del Aragoniense superior (MN6 y MN7+8 de la cuenca del Vallès-Penedès. Campañas 2002-2003, 2004 y 2005

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Obradó, P.

2006-12-01

Full Text Available A synthesis of the vertebrate fossil record of Abocador de Can Mata (els Hostalets de Pierola, Vallès-Penedès Neogene basin is reported, with special emphasis on taxonomic and biostratigraphic aspects. For the moment being, this macrosite includes a succession of 91 micro- and/or macrovertebrate sampled localities, which are distributed along about 300 m of stratigraphic series, spanning a time interval of more than a million years, corresponding to the late Aragonian. During the 28 months of field work performed along the 2002-2003, 2004 and 2005 campaigns, more than 15,000 macrovertebrate fossil remains and more than 1,300 small mammal teeth have been recovered—an amount that shall be surely increased in the future, when sieving and sorting of the accumulated sediments is finished. An exhaustive list of all the localities and their stratigraphic contextualization is reported for the first time, along with an updated faunal list and a proposal of local biozonation. The great fossiliferous richness of that area and the huge sampling effort, combined with the requirements of current laws on the protection of paleontological patrimony, explain the success of the paleontological intervention. To sum up, the extension of Can Mata’s rubbish dump provides a unique opportunity for investigating the faunal composition of terrestrial ecosystems from the late Aragonian in Southwestern Europe.Se presenta una síntesis del registro de vertebrados fósiles del Abocador de Can Mata (els Hostalets de Pierola, cuenca neógena del Vallès-Penedès, con especial énfasis en los aspectos taxonómico y bioestratigráfico. Este macroyacimiento incluye por el momento una sucesión de 91 localidades de micro- y/o macrovertebrados muestreadas, repartidas a lo largo de unos 300 m de serie estratigráfica, abarcando un intervalo de tiempo de más de un millón de años correspondiente al Aragoniense superior. Durante los 28 meses de trabajo de campo

Profesores con vocación de excelencia (en búsqueda del equilibrio)

OpenAIRE

Ramírez-Carvajal, Diana Maria

2016-01-01

En él se abordan reflexiones sobre los objetivos más loables de la educación superior, éstos sin dudas los cuales son parte del día a día del profesor universitario. El equilibrio en las funciones misionales, la ética que se traslada al estudiante, la cada vez más fuerte intermediación de las TIC en la labor educativa y el aprendizaje basado en competencias —un giro de complejidad a la labor educativa—, entre otros, llevan al docente a ser núcleo de la calidad de la educación superior, de lo ...

Configuración del contexto subjetivo y enfoque socializador del conocimiento inherente al Profesional de la Información

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ramón Antonio Piña Rodríguez

2006-01-01

Full Text Available Se abordan las categorías asociadas a la Psicología General, las relaciones interpersonales y grupales en las que el Profesional de la Información se desenvuelve e interactúa. Son propuestos proyecciones y rasgos de corte personológico dirigidos a elevar la sinergia grupal, el compromiso y éxito en la implementación de la Gestión del Conocimiento, asumida ésta como forma superior del pensamiento y actuar de las organizaciones. Se enfatiza además, en los roles y status de este actor de la ciencia y el conocimiento, generador y socializador de la necesidad de creación del propio conocimiento, embrión de la "organización que aprende", marco referencial de la titulada "era del conocimiento".

Paso superior en una ladera

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Bender, O.

1965-07-01

Full Text Available The Redwood highway, through the Californian forest, runs on a viaduct, as it crosses a mountain slope of about 45° inclination. The firm ground is fairly deep, and as an additional constructional difficulty, it was necessary to respect the natural beauty of the countryside. A structure of portal frames were built, forming a number of short spans. These spans were bridged with metal girders, on which a 19 m wide deck was placed. The columns are hollow and have a transversal cross beam, to join each pair. There was difficulty in excavating the foundations for the columns, as it was necessary to dig through the soft top soil, and also prevent this soil from hurting the trunks of the forest trees. Another significant difficulty in the construction of this viaduct was the access to the working site, since there were no suitable platforms from which to operate the appropriate machinery. This made it necessary to do a lot of the work by manual operation. As one of the edges of the deck is very close to the mountain side, a supporting beam was erected on this side. It was made of concrete, on metal piles. The formwork for the deck structure was placed on the concrete stems of the supporting piles.La autopista denominada Redwood (California salva, con un paso superior, la ladera de un bosque cuya pendiente es del 1/1. El terreno firme se halla a bastante profundidad, añadiéndose, a los naturales problemas de la construcción, el imperativo de respetar la belleza agreste del paraje. La solución adoptada consiste en una estructura porticada, con varios tramos de pequeñas luces, salvados con vigas metálicas, sobre los que se coloca la losa del tablero, de 19 m de anchura total. Los soportes están constituidos por pórticos de dos montantes huecos (con bases de hormigón en masa por debajo del suelo, hasta el firme coronados por un cabezal. La perforación de pozos para el hormigonado de los montantes presentaba la dificultad de atravesar el terreno

El abandono en las etapas iniciales de los estudios superiores

OpenAIRE

Norma Zandomeni; Sandra Canale; Andrea Pacifico; Fernanda Pagura

2016-01-01

En este artículo se presenta una investigación sobre abandono de los estudios superiores realizada en una universidad argentina. Con un abordaje metodológico cuanti-cualitativo, se analizan datos secundarios y se recupera la perspectiva de distintos actores mediante talleres, encuestas y entrevistas. Se aborda el abandono que se produce en el proceso del ingreso y el generado en los dos primeros años, tanto en su cuantificación como en los factores que operan en el mismo. En el primer caso el...

Estado de las investigaciones sobre los Vertebrados del Jurásico Superior y Cretácico Inferior de Galve (Teruel

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Ipas, J.

2004-12-01

Full Text Available Galve (Teruel, Spain is not a single fossil site but an ensemble of more than 50 localities with Mesozoic terrestrial vertebrate remains of Tithonian-Lower Barremian age. Galve fossil sites belong to the Maestrazgo basin (Central Iberian Range, Gaive Subbasin, and appear in four geological formations: Higueruelas Formation (Tithonian, Villar del Arzobispo Formation (upper Tithonian-middle Berriasian, El Castellar Formation (uppermost Hauterivianlowermost Barremian and Camarillas Formation (lower Barremian. Most sites contain bony remains, but there are also paleoichnological and paleoological sites, with dinosaur and other reptilian tracks and eggshells. Mammals and dinosaurs are the best-known Gaive vertebrates, but some studies on sharks, bony fishes, amphibians, squamates and crocodiles have been published. Some groups, like turtles and pterosaurs, have not practically been studied yet. Galve is the type locality of severa1 taxa: the shark Lonchidion microselachos, the amphibian Galverpeton ibericum, the dinosaur Aragosaurus ischiaticus, the mammals Galveodon nannothus, Lavocatia alfambrensis, Eobaatar hispanicus, Parendotherium herreroi, Spalacotherium henkeli and Pocamus pepelui, and the dinosaur eggshell Macroolithus turolensis. In this paper we revise the knowledge on Galve vertebrates, and update the faunal list of its fossil sites, taking into account, for the first time, the stratigraphic distribution of the taxa.En Galve (Teruel hay más de 50 localidades con restos de vertebrados continentales en las Formaciones Higueruelas (Titónico, Villar del Arzobispo (Titánico superior-Berriasiense medio, El Castellar (Hauteriviense terminal-Barremiense basal y Camarillas (Barremiense inferior. Por tanto, «Galve» no es un único yacimiento de vertebrados mesozoicos, sino una localidad con numerosos yacimientos de vertebrados del intervalo Titónico-Barremiense, que geológicamente pertenecen a la Cuenca cretácica inferior del Maestrazgo

Maestros en educación superior: un estudio de egresados

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Torres Luna, Oliva

2006-12-01

Full Text Available Resumen:Para lograr una educación de excelencia que lleve a formar a los profesionales del siglo XXI, es necesario fortalecer la cultura de superación y evaluación del proceso educativo por medio de instrumentos y mecanismos que permitan retroalimentar la calidad de este proceso; uno de ellos es a través de la caracterización de la práctica profesional, la cual es definida como la aplicación concreta y autónoma de una profesión, en un lugar, tiempo y circunstancias determinadas. En este sentido, corresponde un papel central a la educación, ya que los profesionistas formados en las instituciones de enseñanza superior tienen que demostrar sus capacidades, conocimientos, habilidades y responsabilidades en el ejercicio profesional, compitiendo en unespacio laboral inestable.El enfoque de la presente investigación fue cuantitativo, con la intención de detectar el impacto que han tenido los egresados de la Maestría en Educación Superior de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Este trabajo permitió obtener información significativa y relevante que conlleva a fortalecer el vínculo práctica profesional-formación profesional, lo que permitirá tener parámetros significativos para adecuar el plan de estudio que actualmente se desarrolla en la formación de Maestros en Educación Superior.Abstract:To achieve an excellence education that takes to form the professionals of the XXI century, it is necessary to strengthen the superation culture and evaluation of the educational process by means of instruments and mechanisms that allow feedback the quality of this process; one of them is through the characterization of the professional practice, which is defined as the concrete and autonomous application of a profession, in a place, time and certain circumstances. In this sense, it corresponds a central paper to the education, since the professional formed in the higher education institutions has to demonstrate their capacities

La reforma de los proyectos docentes en el espacio europeo de educación superior.

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Pérez Gladish, B.

2003-01-01

Full Text Available La declaración de Bolonia representa el compromiso de 29 países europeos para reformar su propio sistema o sistemas de educación superior con el objetivo de crear un espacio común de educación superior europeo que, respetando los principios fundamentales de autonomía y diversidad, mejore el empleo y la movilidad de los ciudadanos y aumente la competitividad internacional de la educación superior europea. Todos estos aspectos darán lugar a una profunda reforma con horizonte temporal en el 2010 de los planes de estudios y, en particular, de los programas de las asignaturas a impartir que se verá reflejada en los proyectos docentes. La presente comunicación pretende suscitar un debate a cerca del futuro diseño de los proyectos docentes.

Primicia documental del archivo de la ciudad de Bogotá

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Guillermo Hernández de Alba

1968-10-01

Full Text Available Las manos criminales del sombrerero alemán Emilio Streicher provocaron en la noche del 19 al 20 de mayo del año de 1900, el pavoroso incendio de las Galerías de Arrubla, cuya arquitectura ocupaba la totalidad del costado occidental de la Plaza de Bolívar de la capital de la república, estructura que quedó reducida a escombros, dejando un saldo de ingentes pérdidas al comercio y a la administración municipal, cuyas oficinas ocupaban las plantas superiores del edificio. Ninguna fue tan sensible, por lo irreparable, como la pérdida del archivo del Concejo Municipal, donde se guardaban tesoros como los dos libros donde fueron escritas el Acta del 20 de Julio de 1810 y las disposiciones subsiguientes de la Junta Suprema del Nuevo Reino de Granada, constituída al amanecer del día 21 de julio.

PERFORATION OF INFERIOR ALVEOLAR NERVE BY MAXILLARY ARTERY. Perforation of inferior alveolar nerve by maxillary artery

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Prakash B Billakanti

2016-03-01

Full Text Available La fosa infratemporal es un área anatómica clínicamente importante para la administración de agentes anestésicos locales en odontología y cirugía maxilofacial. Fueron estudiadas variaciones en la anatomía del nervio alveolar inferior y la arteria maxilar en la disección infratemporal. Durante la disección rutinaria de la cabeza en el cadáver de un varón adulto, fue observada una variación excepcional en el origen del nervio alveolar inferior y su relación con las estructuras circundantes. El nervio alveolar inferior se originaba en el nervio mandibular por dos raíces y la primera parte de la arteria maxilar estaba incorporada entre ambas. El origen embriológico de esta variación y sus implicaciones clínicas es debatido. Dado que la arteria maxilar transcurría entre las dos raíces del nervio alveolar inferior, y el nervio estaba fijado entre el foramen oval y el foramen mandibular, el atrapamiento vásculo-nervioso pudo causar entume-cimiento o dolor de cabeza e interferir con la inyección de anestésicos locales en la fosa infratemporal.  Variaciones anatómicas en esta región deben ser tenidas en cuenta, especialmente en casos de tratamiento fallido de neuralgia del trigémino. Infratemporal fossa is clinically important anatomical area for the delivery of local anesthetic agents in dentistry and maxillofacial surgery. Variations in the anatomy of the inferior alveolar nerve and maxillary artery were studied in infratemporal dissection. During routine dissection of the head in an adult male cadaver an unusual variation in the origin of the inferior alveolar nerve and its relationship with the surrounding structures was observed. The inferior alveolar nerve originated from the mandibular nerve by two roots and the first part of the maxillary artery was incorporated between them. An embryologic origin of this variation and its clinical implications is discussed. Because the maxillary artery runs between the two roots of

Ampliaciones y desigualdades en el acceso y egreso de estudiantes a la Educación Superior en la Argentina

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Claudio Suasnábar

Full Text Available Resumen El presente artículo analiza los cambios en la composición social de la matrícula de educación superior operados en el período 2004-2012 en la Argentina, con especial énfasis en la caracterización socioeconómica de la población estudiantil. Por una parte explora las relaciones entre educación universitaria y no universitaria (terciario y por otra, entre las dinámicas de expansión del nivel medio y superior. La estrategia metodológica de la investigación es de corte cualitativa complementada por el uso de fuentes estadísticas. La hipótesis del trabajo plantea que los sistemas "amplios" de acceso a la educación superior, como los de la Argentina, configuran dinámicas de expansión y selectividad para el acceso a la misma que se relacionan fuertemente con las lógicas de ampliación de la matrícula en el nivel secundario y con la conformación de circuitos de educación diferenciados según los ingresos.

Abasto del agua en la frontera norte de Tamaulipas

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Jesús FRAUSTO ORTEGA

2016-01-01

Full Text Available El trabajo ref lexiona sobre el abasto de agua potable en los municipios fronterizos del norte de Tamaulipas, a partir de la perspectiva del derecho humano al agua ( DHA . Se responde la pregunta: ¿cómo se ha desarrollado la cobertura de agua potable en esos municipios? Se revisan estadísticas del Inegi de 1990 a 2010, ejemplares del Periódico o f icial del estado y diversas fuen - tes secundarias. Se encuentra que hay coberturas altas, tanto en agua potable como en drenaje, superiores a los promedios nacional y regional. Sin embargo, aún existe población sin acceso a estos servicios en sus viviendas y que, utilizando el DHA como una herramienta de gestión, puede demandar la dotación de esos servicios.

La evaluación formativa en la enseñanza superior

OpenAIRE

Anijovich, Rebeca

2017-01-01

Este artículo se propone compartir algunas ideas referidas a la evaluación formativa en la educación superior mostrando una perspectiva diferente de la evaluación tradicional.Dentro del campo de la evaluación formativa ocupa un lugar privilegiado el feedback, tema que es objeto de la agenda de numerosas investigaciones en los últimos veinte años por sus contribuciones a las mejoras en los aprendizajes de los estudiantes.Palabras clave: evaluación formativa; feedback; interacciones dia...

Osteonecrosis of the jaw associated to bisphosphonates treatment in osteoporosis patients: a review

OpenAIRE

Gutiérrez Restrepo, Johnayro

2013-01-01

La osteonecrosis de mandíbula es una entidad que se viene describiendo desde 2003 y se define como la presencia de un defecto en la mucosa oral que lleva a exposición del hueso de la mandíbula y del maxilar que falla en cicatrizar en un periodo de ocho semanas, en un paciente en tratamiento con bifosfonatos y sin exposición previa a radioterapia en cuello o en la cabeza. En este artículo se hace una revisión de la literatura respecto a la epidemiología, la fisiopatología, los estudios diagnós...

EFECTO DE LA COLOCACIÓN DE DISPOSITIVOS ELÁSTICOS DE HULE, EN LAS MANOS SUPERIORES DEL RACIMO DE BANANO, SOBRE LA CONFORMACIÓN DE LA MANO, EL RECHAZO DE FRUTOS Y LA RELACIÓN CAJAS-RACIMO

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Alfonso Vargas

2012-01-01

rechazo de frutos, en especial aquellos correspondientes a frutos deformes o a lesiones por el roce entre ellos durante su crecimiento en el racimo (cicatriz de crecimiento, no fueron afectados por el uso o no de la BEH en ninguno de los experimentos en donde ello se evaluó. El número de cajas obtenidas a partir de las 5 manos superiores del racimo no permitió definir la superioridad entre el uso o no de la BEH.

Acompañamiento para la permanencia en la educación superior de estudiantes de la universidad de playa ancha durante el 1er semestre de 2017

OpenAIRE

Aguilera, Juan Patricio; Vera, Montserrat Rodríguez; Salfate, Susana Parrao; Videla, Alesia Monteverde

2017-01-01

Tras la implementación del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior en la Universidad de Playa Ancha de Valparaíso en Chile, ha quedado en evidencia la necesidad de fortalecer el acompañamiento a los estudiantes con el fin de evitar su deserción estudiantil, fenómeno que afecta a 3 de cada 10 estudiantes que ingresan a la educación superior (SIES, 2014). En este contexto, el objetivo del presente trabajo es presentar la propuesta de acompañamiento para la permanenc...

Estudio Ecológico de Cambios en el Paisaje del Parque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares (Madrid)

OpenAIRE

Escribano López, Álvaro

2010-01-01

El presente estudio se encuentra enmarcado dentro de la denominada Ecología del Paisaje, la cual se diferencia de la ecología tradicional por tener en consideración al patrón espacial (Turner y Gardner, 1990; Allen y Hoekstra, 1992). Como su propio nombre indica, la Ecología del Paisaje estudia al propio Paisaje, entendido éste como un conjunto de ecosistemas que interaccionan entre sí. Con mayor precisión, el Paisaje es un nivel de organización de los sistemas ecológicos superior al ecosiste...

Niveles de plomo sanguíneo en madres y recién nacidos derechohabientes del Instituto Mexicano del Seguro Social

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Navarrete-Espinosa Joel

2000-01-01

Full Text Available OBJETIVO: Establecer la relación entre el nivel de plomo sanguíneo materno (PSM y el de sangre en cordón umbilical (PSC al momento del parto, así como determinar los principales predictores del PSM en derechohabientes del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS, en el Distrito Federal (D.F.. MATERIAL Y MÉTODOS: Se realizó un estudio transversal en el que se reclutaron voluntarias con embarazo normoevolutivo y se les tomaron muestras de sangre al momento del parto, en cuatro hospitales del IMSS en el D.F., de 1991 a 1993. Se tomó, además, muestra de sangre de cordón umbilical. Los datos fueron analizados mediante regresión lineal simple y múltiple. RESULTADOS: Se estudiaron un total de 1 404 binomios madre-hijo; el promedio de edad de las madres fue de 25 años. La media de PSM fue 10.7 ± 6.5 µg/dl; no se encontraron variaciones significativas por hospital, edad o estado civil. Para el PSC la media fue de 10.4 ± 6.2 µg/dl. Por cada aumento en una unidad logarítmica de PSM, el PSC aumenta 0.62 (p<0.01 unidades logarítmicas. La correlación entre ambos fue de 0.61 (p<0.01. Los principales predictores de PSM fueron el uso de loza vidriada, el consumo de leche y jugo de naranja, estos últimos se asociaron inversamente con el PSM. Un 47% de las madres y 50% de los niños tuvieron valores superiores a 10 µg/dl. En 578 recién nacidos se registraron niveles de plomo superiores a los de la madre. CONCLUSIONES: Se sugiere continuar la línea de investigación para proponer tipos de intervención.

O ENSINO SUPERIOR EM HOTELARIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO: percepções dos graduandos

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Jonilson Costa Correia

2017-03-01

El trabajo tiene como objetivo analisar la educación superior en la dirección del hotel en la Universidad Federal de Maranhão de la inmersión teórico sobre este fenómeno, así como escuchar a los sujetos involucrados en la investigación. Los sujetos involucrados en la investigación fueron los graduados de Hostelería Curso UFMA. Para lograr la investigación se optó por el enfoque cualitativo mediante entrevistas semiestructuradas como un instrumento de recolección de datos. El estudio reveló que todavía hay una falta de armonía entre la formación del profesional del hotel y la industria hotelera. Dados que carecen de espacios para clases prácticas y estrategias que combinan la teoría a la realidad. Aunque, la industria hotelera de San Luís presenta fragilidad y problemas que dificultan la recuperación de la salida, por supuesto, la hospitalidad en el mercado. Llevar a cabo una investigación sobre este tema puede ser relevante no sólo para las instituciones educativas, sino también para los empresarios de negocios, que pueden beneficiarse de la formación de profesionales. Palabras clave: Educación Superior; Los Estudiantes Graduados; Hospitalidad.

Un enfoque de mercadeo de servicios educativos para la gestión de las organizaciones de educación superior en Colombia: el modelo Migme

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MILTON RICARDO OSPINA DÍAZ

2010-01-01

desarrollo histórico, situación actual y futuro y enfatizando en la gestión del Mercadeo Educativo en las organizaciones de educación superior, específicamente para el caso de Colombia. Adicionalmente, se muestra la importancia de usar herramientas como la investigación de mercados y el plan de mercadeo en estas organizaciones con el propósito de recopilar valiosa información sobre las tendencias en educación superior, la viabilidad en la oferta de programas académicos, la percepción institucional y el nivel de satisfacción de los estudiantes, docentes, investigadores y administrativos. Este concepto de mercadeo educativo en la propuesta del modelo MIGME, debe posibilitar la mejora de la oferta académica de las instituciones de manera que se ajuste mejor a las necesidades de la sociedad y del sector productivo. Para la elaboración del documento se consultaron diversas fuentes de información secundaria tales como estudios sectoriales, estadísticas y artículos especializados.

O ENSINO SUPERIOR EM TURISMO: HUMANO OU MERCADO?

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Waléria Thabata Roldão Niquini

2013-06-01

Full Text Available Desde La creación de la educación superior en el Turismo en Brasil, en La década de 1970, se han producido algunas discusiones en relación a la formación del estudiante y su desempeño en el mercado laboral. Sin embargo hay varios puntos educativos significantes incluso antes de la aparición de la inserción profesional. La preparación de los estudiantes, las acciones de los maestros en la esfera de investigación y extensión y la necesidad del pensamiento crítico son supuestos que poden justificar tal curso mientras que la práctica educativa libertadora. Estas son las cuestiones discutidas en esta investigación destinada a comprender las perspectivas docente y dicente, en la licenciatura en Turismo, sobre la relación entre la enseñanza y el aprendizaje y sus aspectos esenciales, en una más amplia visión y menos fragmentada, entre la destacada dicotomía y el mercado de laboro y el pensamiento crítico científico. Se concluye que el debate académico sobre la educación en el Turismo todavía se disocia sólo entre los intereses del mercado y las discusiones humanas, sin una integración profunda en la relación enseñanza-aprendizaje.

Expansão maxilar em adultos e adolescentes com maturação esquelética avançada Maxillary expansion in adults and adolescents with advanced skeletal maturation

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Rowdley Robert Pereira Rossi

2009-10-01

Full Text Available A deficiência transversa da maxila é um fator agravante e complicador do tratamento ortodôntico em adultos. Sua correção ainda gera dúvidas e controvérsias entre clínicos e pesquisadores. O objetivo deste trabalho foi analisar e discutir fatores determinantes para o planejamento da expansão maxilar em adultos e adolescentes com maturação esquelética avançada. Ausências dentárias múltiplas, grandes inclinações dentoalveolares para vestibular, recessão gengival, perda óssea alveolar e mobilidade dos dentes posterossuperiores contraindicam a realização de expansão rápida da maxila em indivíduos adultos ou com maturação esquelética avançada. No entanto, esses fatores não devem ser considerados isoladamente para a escolha do método de expansão palatal nesses pacientes. Nessas situações, a Expansão Rápida da Maxila Assistida Cirurgicamente (ERMAC pode ser uma opção, entretanto, a escolha por essa técnica deve basear-se principalmente na idade do paciente, no grau de maturação esquelética, na localização da deficiência transversa da maxila e nas estruturas anatômicas que oferecem maior resistência à expansão maxilar. O Hyrax é o aparelho mais indicado para indivíduos que vão se submeter à ERMAC.The transverse maxillary deficiency is a complication factor in adults' orthodontic treatment. Its correction still generates doubts and controversies between clinicians and researchers. The aim of this paper is to discuss the determinative factors in planning maxillary expansion in adults and adolescents with advanced skeletal maturation. Multiple dental absences, several dentoalveolar buccal inclination, gingival recession, alveolar bone loss and mobility of posterosuperior teeth contraindicate the rapid maxillary expansion in adults or patients with advanced skeletal maturation. However, these factors should not be considered separately when choosing the method for palatal expansion in adults. In these

Perspectivas de la universidad española en el espacio europeo de educación superior

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Dra. María Teresa Gómez del Castillo Segurado

2004-01-01

Full Text Available Con la integración del Sistema Universitario Español en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES, se están produciendo importantes cambios que configurarán la Universidad del siglo XXI. Con estas páginas pretendemos alentar la reflexión crítica sobre estos hechos profundizando en las razones últimas de esta Reforma y analizando cuál va a ser el papel asignado a la Universidad por parte de los grandes poderes de la Sociedad del Conocimiento y cómo van a afectar estos cambios a la comunidad universitaria y a los ciudadanos en general que de un modo u otro participan en su financiación y en su influencia científica y cultural.

Gestion, evaluacion y calidad en la diversificacion de la Educacion Superior en America Latina

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Sergio Martínez Romo

2007-12-01

Full Text Available La participación de la Sociedad Académica y sus grupos constituyentes como 'tribus' o grupos de interés en función del conocimiento (Martínez Romo, 1992, 2005 en la gestión, diseño y operación de la política pública en educación superior y la evaluación y acreditación de la calidad del posgrado y en el entrenamiento en investigación, por medio de agencias gubernamentales em México (Martínez Romo y Reséndiz, 2007 logra influir en el diseño de lãs políticas públicas y la gestión en educación superior, y aparentemente, mejores resultados al introducir explícitamente el valor conocimiento -y SUS aplicaciones- a través de los grupos o tribus -diría Becher (1989- en La gestión y los procesos de evaluación en el posgrado. Los datos obtenidos señalan que este valor parece dar a los indicadores y estándares de gestión y calidad de tipo gerencial, un sentido más trascendente que la eficacia y eficiencia esperada tradicionalmente en los modelos privado - empresariales o de servicio público en el sentido tradicional, de la noción de estado de bienestar (que en ocasiones situa la noción en términos de uso privado de bienes públicos. La investigación reportada pone en perspectiva algunas características significativas en la constitución de la Sociedad Académica en México, La distingue del Estado y de la Sociedad Civil (Martínez Romo, 1992, y caracteriza y documenta su participación en la hechura y gestión de lãs políticas para la educación superior y a través de ésta última, en la producción, promoción y difusión de la Ciencia y la Tecnología. Acciones todas ellas de contribución para el desarrollo, en un entorno de diversificación e internacionalización de la educación superior y sus instituciones.

Competencias tecnológicas en el espacio europeo de educación superior. Propuesta de formación del maestro especialista en educación física

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Josefa E. Blasco Mira

2007-01-01

Full Text Available El presente artículo pretende identificar y analizar la disposición y actitud de los estudiantes de magisterio especialidad Educación Física de la Universidad de Alicante, para el desarrollo y/o adquisición de competencias tecnológicas de tipo transversal establecidas en los documentos marco del Espacio Europeo de Educación Superior y su posible articulación curricular. Para ello, se ha administrado el Stages of Adoption of Technology, el Teachers Attitudes Toward Computers, y analizado los documentos de referencia, con el fin de identificar las competencias tecnológicas que todo futuro docente debe emplear durante su etapa de formación y práctica profesional.

Ecología de la germinación en especies del género Verónica (Scrophulariaceae) del SO de España

OpenAIRE

Juan, R.; Fernández, I; Pastor, Julio E.

1995-01-01

Ecología de la germinación en especies del género Veronica (Scrophulariaceae) del SO de España. Se ha realizado un estudio de germinación y viabilidad con semillas de 11 especies de Veronica del SO de España. En las pruebas de laboratorio, a 22±2 °(, la respuesta de germinación fue distinta en luz y obscuridad. En luz, V. anagallis-aquatica, V. anagalloides, V. arvensis, V. persica y V.palita alcanzaron porcentajes de germinación altos (superiores al 80%), mientras que en otras como V. cymba...

Dinámica temporal del NDVI del bosque y pastizal natural en el Chaco de la Provincia de Santiago del Estero, Argentina / The temporal dynamic of NDVI, of forest and grassland in the Chaco Seco of Santiago del Estero province, Argentine

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Hugo Raul Zerda

2010-04-01

Full Text Available Mediante imágenes mapas del índice de vegetación de diferencia normalizada (NDVI derivados del SPOT 4-Vegetation, se analizó la dinámica interanual y mensual de muestras de bosque nativo y pastizal natural de la provincia de Santiago del Estero, Argentina. Los resultados, muestran diferencias significativas (p pequenõs 0.05 para ambas coberturas, en la dinámica interanual y mensual. La actividad fotosintética del bosque se muestra superior a la del pastizal natural, analizada a partir de las curvas de NDVI. La dinámica del bosque y del pastizal natural, sigue el modelo regional de precipitaciones, alcanzando mayores valores de NDVI, durante la estación húmeda estival (Octubre-Mayo y menores valores de NDVI, durante la estación seca invernal (Junio-Septiembre. El bosque presentó mayor estabilidad que el pastizal natural, ante variaciones en las precipitaciones y temperatura, esperable por la mayor diversidad de especies en los bosques, y especialmente por las leñosas de raíces más profundas. La curva NDVI del pastizal natural, muestra sensibilidad al efecto de las elevadas intensidades de radiación en el verano, evapotranspiración y sequías; y debido a la mayor eficiencia del sistema radicular para el aprovechamiento del agua disponible, responde de manera inmediata ante las precipitaciones.AbstarctThe interannual and monthly dynamic of samples of forest and grassland from Santiago del Estero province, Argentine Republic, was analyzed through maps of vegetation of normalized difference (NDVI index derived from Vegetation/SPOT4 sensor. The results demonstrate that both covers, interannual and monthly dynamic mentioned before, have significant differences (p<0.05. The photosynthetic activity of the forest is superior compared with the one of the grassland, analyzed from the NDVI curves. The forest and the grassland dynamic, follows the regional precipitation pattern, reaching higher values from NDVI, during the summer humid

Las instituciones de educación superior: de la evaluación externa a la autorregulación

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Olga Beatriz Orozco Orozco

2001-07-01

Full Text Available A partir de la conceptualización de la evaluación desde diferentes concepciones y modelos, se analiza cómo las instituciones de educación superior pasan de una cultura del control externo a una cultura de la autorregulación y del mejoramiento continuo. También se hace una reflexión sobre la necesidad de que estas organizaciones aprendan de su experiencia y la capitalicen en su propio beneficio, para lograr transformaciones de fondo que les permitan anticiparse al futuro

A propósito de la reseña del libro Universidades Empresariales. Cómo crear una fuerza laboral de clase mundial

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Carlos Arturo Gómez Restrepo

2000-06-01

Full Text Available En momentos de álgidos debates sobre la educación superior en nuestro país, a raíz de la puesta en marcha del Plan de Desarrollo del actual gobierno y del proyecto de reforma a la Ley 30 de 1992 (Ley de la Educación Superior, y específicamente sobre el fundamental papel que debe jugar el Estado en el sostenimiento y desarrollo de la universidad pública y el modelo de educación superior que debe existir dadas nuestras propias especificidades, la actual presidenta de la Corporate University Xchange Inc., firma consultora de educación empresarial, con sede en la ciudad de Nueva York, Jeanne C, Maister, presenta este libro como continuación del trabajo anterior en Corporate Quality Universities, efectuando un análisis sobre la forma como 50 empresas utilizan el modelo de universidad empresarial para administrar sus Inversiones en la educación de sus empleados

La Construcción del Espacio Europeo de Educación Superior – EEES – en las universidades españolas: la metodología docente y el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno en los estudios jurídicos

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Nuria Belloso Martín

2009-12-01

Full Text Available La Declaración de Bolonia de 1999inicia un proceso de construcción del EspacioEuropeo de Educación Superior –EEES- enlas Universidades de Europa –aunque algunashan optado por salir fuera de esta conversión-.Este proceso inicia a través de tres reformasclave: la reestructuración de las carreras ytitulaciones, un nuevo sistema de créditos ynuevas metodologías docentes. En este trabajotomamos como punto de partida que los estudiosjurídicos, por su especificidad, deberían haber quedado fuera de esta conversión (como lo hanhecho algunas titulaciones. Dado que no hayvuelta atrás revisamos algunas de las estrategiasde innovación docente -aprendizaje y deevaluación de competencias- que se conviertenen uno de los pilares del EEES. The Declaration of Bologna of 1999initiates a process of construction of the EuropeanSpace of Higher education in the Universitiesof Europe -EEES– although they have chosensomeone to go out of this conversion-. Thisprocess initiates across three key reforms: therestructuring of the careers and qualifications,a new system of credits and new teachingmethodologies. In this work we take as a startingpoint that the juridical studies, for his specification,should have stayed out of this conversion (as it has been done by the qualifications of Medicine, Engineering and Pharmacy. Since there is no return – for the time being - we check some of thestrategies of teaching innovation - learning and ofevaluation of competences - that turn into one ofthe props of the EEES.

ALFIN-ORG: Sitio web para el desarrollo de habilidades informacionales en el Instituto Superior Metalúrgico de Moa

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MSc. Miguel Ángel Fernández Marín

2016-04-01

Full Text Available En el Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa, no existe acceso pleno a todas las fuentes de información, no se le da el uso adecuado a las tecnologías, no hay cultura infor­macional de cómo aprovecharla y a la hora de determinar que es útil, no se toma la decisión correcta. Debido a esto, existe un cúmulo de información que no es aprovechada y tras el avance tecnológico crece cada día. Por estas ra­zones, es necesario que se pueda trabajar y asimilar toda la información de manera correcta, basado en el desarro­llo de estrategias de búsqueda mediante la utilización de los medios digitales. Para darle solución a la problemática anterior, se proyecta el objetivo de crear un sitio web que contribuya al desarrollo de habilidades informacionales en el Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa. Para la con­fección del sitio web se utilizó Hot Potatoes 6.3.0.3 para di­señar los sistemas de ejercicios de autoevaluación en el sitio web. Joomla 1.6.0 para el desarrollo del sitio web. Como len­guaje de programación PHP Script Language versión 5.2.6. Como gestor de Bases de Datos MySQL Database versión 5.0.51b. El resultado del trabajo constituye un sitio web que posee una estructura informativa-evaluativa para lograr las habilidades informacionales en el Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa.

El espacio europeo de educación superior: visiones y realidades de un proceso deseable de convergencia

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Ulrich Teichler

2006-01-01

Full Text Available Apoyando la afirmación de que la investigación sobre la educación superior debería buscar más bien explicaciones y hacerlo, además, con una actitud escéptica, el autor argumenta y documenta que, a principios del siglo XXI, la mayoría de europeos están convencidos de que la educación superior se ve mucho más fuertemente afectada que antes por el hecho de hallarse estrechamente incrustada en ambientes europeos y mundiales. En este orden de cosas, el panorama trazado de la situación actual de la educación superior y las políticas relacionadas con la misma en Europa se articula en torno a cinco propuestas de análisis que abundan en aspectos tales como: en las políticas nacionales de educación superior desde hace cincuenta años se ha prestado una atención cada vez mayor a los temas europeos e internacionales pero partir de la década de 1990 las políticas nacionales de este nivel son, al mismo tiempo, políticas europeas e internacionales y las políticas europeas e internacionales de educación superior en Europa son, al mismo tiempo, políticas nacionales. En la actualidad se tiende a configurar un sistema europeo de educación superior en un mundo globalizado aunque las viejas políticas no desaparecen por ello, con lo que las políticas europeas e internacionales de educación superior se vuelven crecientemente complejas. Con todo, la europeización de las políticas de educación superior de los países europeos o de los cuerpos europeos supranacionales en ningún momento contradijeron sustancialmente las políticas internacionales. Finalmente, las políticas de investigación de los países europeos occidentales y de las organizaciones supranacionales activas en Europa siempre fueron impulsadas por otras justificaciones racionales, aparte de las políticas de educación superior. Sin embargo, en la actualidad, no observamos ninguna integración real de las políticas de educación superior por lo que respecta al "proceso de

Una nueva especie de rana de cristal del género Hyalinobatrachium (Anura: Centrolenidae del Delta del Río Orinoco, Venezuela

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J. Celsa Señaris

2001-12-01

Full Text Available Se describe una nueva especie de Hyalinobatrachium del grupo fleischmanni, H. mondolfii, de las planicies inundables del delta del río Orinoco, Venezuela. Hyalinobatrachium mondolfii se distingue del resto de las especies del grupo por la siguiente combinación de caracteres: peritoneo parietal translúcido, pericardio y peritoneos visceral y hepático blancos, coloración dorsal en vida verde claro con diminutos puntos amarillos y en preservativo crema uniforme con diminutos melanóforos oscuros (visibles solo bajo magnificación, huesos blancos en vida, palmeadura de manos y pies extensa, cabeza redondeada en vista dorsal e inclinada en vista lateral, piel dorsal granular y un canto con frecuencia fundamental superior a los 5 000 HzA new species of Hyalinobatrachium of the fleischmanni group, H. mondolfii, is described from the Orinoco delta floodplains in Venezuela. This new species can be distinguished from other congeners by the following combination of characters: parietal peritoneum clear, pericardium white, visceral and hepatic peritoneum white, color in life pale green with diminute yellow spots and, in preservative, cream with small dark melanophores (visible only under magnification, bones white in life, extense webbing, snout round in dorsal view and inclinate in lateral view, dorsal skin granulate and a advertisement call with a fundamental frequency greater than 5000 Hz

CHOQUES AGREGADOS E INVERSIÓN EN CAPITAL HUMANO: EL LOGRO EDUCATIVO SUPERIOR DURANTE LA DÉCADA PERDIDA EN MÉXICO

Science.gov (United States)

Peña, Pablo A.

2014-01-01

Este artículo documenta una respuesta agregada negativa del logro educativo superior (más de 12 años de escolaridad) en México a la recesión de 1982–83 y el estancamiento que le siguió. La respuesta no fue homogénea entre géneros, regiones y entornos familiares. Los hombres experimentaron una caída en el logro mientras que las mujeres experimentaron un crecimiento más lento. En promedio, los estados con un mayor logro antes del choque experimentaron mayores caídas. La respuesta entre distintos entornos familiares no presenta un patrón claro. Sin embargo, el efecto negativo en el logro se observa incluso entre hermanos. La evidencia sugiere una historia por el lado de la demanda: la caída en el ingreso de los hogares parece ser el determinante de la caída/desaceleración del logro educativo superior. La conclusión es que la recesión y la falta de crecimiento que le siguió tuvieron un efecto negativo importante y duradero en la formación de capacidades en México. PMID:25328251

La desgraciada suerte del archivo de la ciudad de Bogotá

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Guillermo Hernández De Alba

1967-06-01

Full Text Available Cuando las manos criminales del sombrerero alemán Emilio Streicher provocaron en la noche del 20 de mayo de 1900 el pavoroso incendio de las Galerías de Arrubla, cuya arquitectura ocupaba la totalidad del costado occidental de la Plaza de Bolívar de la capital de la República, estructura que quedó reducida a escombros, dejando un saldo de ingentes pérdidas al comercio y a la administración municipal cuyas oficinas ocupaban las plantas superiores del edificio, ninguna fue tan sensible, por lo irreparable, como la pérdida del archivo del Concejo Municipal, donde se guardaban tesores inapreciables pára la historia como los dos libros donde fueron escritas el Acta del 20 de Julio de 1810 y las disposiciones subsiguientes de la Junta Suprema del Nuevo Reino de Granada, constituída al amanecer del día 21.

Tromboembolia pulmonar asociada al síndrome de la vena cava superior de origen trombótico

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Ana Madeleine Barrera-López

2017-07-01

Full Text Available Se describe el caso de un paciente masculino de 32 años de edad, quien consulta al servicio de urgencias con historia clínica del síndrome de la vena cava superior, en el estudio de la angiotomografía pulmonar, se demuestra embolismo pulmonar izquierdo, trombosis de la vena yugular interna derecha y confluente yugulo subclavio. No hay evidencia de asociación con neoplasia, infecciones o enfermedades del tejido conectivo, siendo el único factor de riesgo asociado para la trombosis, hiperviscocidad (tríada de virchow por poliglobulia.

Evolución paleoambiental del sector meridional del Parque Nacional de Doñana desde el Plioceno Inferior a la actualidad

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Ruiz, F.

2013-12-01

Full Text Available The analysis of the geological units and the ostracod assemblages of a long core collected in the southern Doñana National Park (SW Spain permits to deduce an evolution from shallow marine palaeoenvironments (Lower Pliocene to a brackish lagoon (Upper Pleistocene-Holocene and the deposit of aeolian sediments (El estudio de los materiales geológicos y las asociaciones de ostrácodos presentes en un testigo largo obtenido en el sur del Parque Nacional de Doñana (SO de España permite inferir una evolución paleoambiental desde medios marinos someros (Plioceno Inferior hasta un lagoon salobre (Pleistoceno Superior-Holoceno y la implantación de sistemas eólicos (<1.900 años BP, con un estadio intermedio aluvial durante la mayor parte del Pleistoceno. En el Holoceno Superior, se detecta un evento tsunamigénico caracterizado por la erosión de sedimentos eólicos y su depósito sobre medios submareales.

Reflexiones en torno al vínculo género-educación superior

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María del Carmen Acuña-Rodríguez

2014-01-01

Full Text Available Este es un ensayo teórico-reflexivo que pretende responder a la pregunta qué papel ha tenido la educación superior en la reproducción de prácticas de desigualdad entre los géneros. Para ello, dado que es un trabajo teórico-reflexivo, se presentan ideas construidas por la autora a partir de revisión bibliográfica y de sus propias reflexiones, derivadas del conocimiento y la experiencia adquiridos en los ámbitos académico y de activismo feminista. El ensayo se desarrolla en tres apartados. El primero, Educación superior y desigualdad de género, es una exposición del tema siguiendo perspectiva social, donde se abordan reflexiones como el ordenamiento de la sociedad en categorías binarias de género y la situación de las mujeres en la ciencia y las universidades. En el segundo apartado, Aproximaciones para entender el vínculo Género-Educación Superior, se brindan aclaraciones teóricas básicas en torno al enfoque de género y se mencionan algunas perspectivas desde las cuales se puede analizar la desigualdad de género en el nivel terciario de la educación; también, se hace una breve referencia a los procesos de diseño curricular y las intencionalidades presentes en las universidades. El tercer apartado, Currículum universitario, políticas públicas y cambio social, versa sobre la importancia de la educación superior para las sociedades, haciendo énfasis en la construcción de políticas públicas y en la generación de cambios sociales.Como conclusión, se afirma que es posible analizar el vínculo género-educación superior a partir de referentes teóricos e investigaciones existentes. La desventaja de las mujeres en el ámbito universitario es una realidad que requiere un cambio sociocultural y estructural; para lograrlo, es necesario desarrollar estrategias y acciones conjuntas entre diversos actores sociales, orientadas a impulsar prácticas igualitarias y equitativas entre los géneros dentro de la academia.

Innovaciones docentes mediante competencias en las ciencias jurídicas en el Espacio Europeo de Educación Superior

OpenAIRE

Parejo Guzmán, M. José

2010-01-01

Este trabajo pretende acercarse al nuevo mundo que se encuentra todo estudiante de Derecho en las Facultades de nuestro país con una innumerable cantidad de innovaciones docentes como consecuencia de la construcción del Espacio Europeo de Educación superior. Más concretamente, tras una vaga explicación de todo lo que ha supuesto la construcción de este Espacio Europeo de Educación superior, hemos querido mostrar cómo, en las Guías Docentes de las asignaturas de nuestro Área de Conocimiento (D...

Variables psicológicas y VIH/SIDA en estudiantes de nivel superior: Estudio comparativo en función del sexo y la edad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Julio Alfonso Piña López

2003-01-01

Full Text Available Se reportan datos de un estudio que contó con una muestra de 445 estudiantes de nivel superior, pertenecientes a dos instituciones de la ciudad de Hermosillo, Sonora. Se midieron variables psicológicas relacionadas con la práctica de comportamientos de riesgo/prevención de la infección por el VIH, comparando las respuestas de los participantes en función del sexo y de la edad. Las variables incluían los motivos que subyacen tanto a la práctica de comportamientos de riesgo como de prevención, así como las circunstancias sociales que facilitan la práctica de los primeros. Los resultados demuestran que son pocas las variables psicológicas que se ven afectadas por el sexo y la pertenencia a un grupo de edad. Se discute sobre la necesidad de realizar nuevos estudios con el objeto de replicar o rechazar estos hallazgos, sobre todo por la importancia que revisten para el diseño de programas preventivos dirigidos a ese sector de la población

Gestión del tiempo y procrastinación en la educación superior

OpenAIRE

Garzón Umerenkova, Angélica; Universidad El Bosque; Gil Flores, Javier; Universidad de Sevilla (Espala)

2017-01-01

La procrastinación constituye un fallo de las conductas autorregulatorias que conlleva efectos negativos a nivel académico. Analizamos el valor de la gestión del tiempo como variable predictora de la procrastinación, estudiando una muestra de 494 estudiantes universitarios colombianos de primer año, que fueron clasificados en dos grupos en función de su grado de procrastinación académica. Hemos recogido información sobre sus conductas de gestión del tiempo, medidas a través de una versión es...

Teorias Métricas del Siglo de Oro

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S. Spina

1952-03-01

Full Text Available ECHARRI (Emiliano Diez. — Teorias Métricas del Siglo de Oro (Apuntes  para la historia del verso espafiol. Prêmio "Menéndez y Pelayo" de 1948.  Madrí. 1949. 355 páginas. 4 apêndices. (Primeiro Parágrafo do Artigo Licenciado em 1944 em Filologia Clássica pela Faculdade de Filosofia e Letras de Madri, cedo alcançou Echarri o magistério superior como catedrático de Gramática Geral e Crítica Literária na Faculdade de Letras da Universidade de Oviedo.

El desarrollo del pensamiento interpretativo del estudiante universitario desde un enfoque didáctico-matemático

OpenAIRE

Eurico Wongo Gungula; Raquel Diéguez; Eglys Pérez

2016-01-01

Uno de los retos más importantes de la Universidad actual es su adaptación a los cambios que la sociedad le exige, tanto en relación a la mejoría de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, como de las investigaciones científicas que realiza. El presente artículo es resultado de la construcción teórica y práctica de una tesis doctoral desarrollada en la dinámica del proceso de formación interpretativa en la Matemática Superior (Gungula, 2014). Su objetivo es contribuir al desarrollo d...

Relación uso de Internet e investigación formativa en jóvenes universitarios del Valle del Aburrá

OpenAIRE

Monsalve Restrepo, Ángela Inés

2013-01-01

Este artículo presenta los resultados de la investigación titulada “Uso de la internet por parte de los jóvenes universitarios del Valle de Aburrá para la investigación formativa a través del modelo pedagógico constructivista” cuyo objetivo general fue identificar qué herramientas de Internet usan los jóvenes de educación superior para el desarrollo de actividades de investigación en procesos de aprendizaje. En esta investigación, de naturaleza mixta, en la que se combinaron estrategias cuali...

Presentación clínica atípica de un quiste dentígero Atypical clinical presentation of a dentigerous cyst

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Denia Morales Navarro

2009-12-01

Full Text Available Los quistes dentígeros suelen ser, en la mayor parte de los casos, un hallazgo casual; por lo general se descubren al investigar la no erupción de un diente permanente. Ocupan el segundo lugar en frecuencia de aparición en los maxilares después del quiste radicular. Cuando el seno maxilar es invadido por estos quistes los síntomas usualmente aparecen tardíos en el proceso. Estos pueden incluir dolor facial, parestesia como consecuencia de la presión sobre un nervio, dolor de cabeza, trismo, trastornos de la gustación y congestión nasal. Por lo infrecuente de la localización maxilar y la corta edad de la paciente nos vimos motivados a revisar lo más reciente de la bibliografía que aborda este tema y a presentar el caso clínico de una paciente femenina de 17 años que fue diagnosticada y tratada por presentar un quiste dentígero en dicha ubicación. Se enfatiza en la importancia del correcto diagnóstico y el establecimiento de una terapéutica concordante en cada caso.Dentigerous cysts are a casual finding in most of cases, in general discovered in investigation of a not eruption of permanent tooth. These occupy the second place in appearance frequency in maxillaries after radicular cyst. When maxillary sinus is invaded by these cysts, symptoms usually appear late in the process. These could include facial pain, paresthesia as consequence of pressure on nerve, headache, trismus, taste disorders and nasal congestion. Due the infrequent of the maxillary location and the short age of patient we reviewed the more recent of bibliography on this subject and to present the clinical case of other female patient aged 17 diagnosed with and treated by dentigerous cyst in such location, emphasizing on the significance of a appropriate diagnosis and establishment of a therapy in accord in each case

Persistent left superior vena cava with absent right superior vena cava: image findings

International Nuclear Information System (INIS)

Araujo Junior, Cyrillo Rodrigues de; Carvalho, Tarcisio Nunes; Fraguas Filho, Sergio Roberto; Costa, Marlos Augusto Bitencourt; Jacob, Beatriz Mahmud; Machado, Marcio Martins; Teixeira, Kim-Ir-Sen Santos; Ximenes, Carlos Alberto

2003-01-01

Persistent left superior vena cava absent right superior vena cava is a rare anomaly, with less than 150 cases reported in the literature. Congenitally persistent left superior vena cava is the most common variant of systemic venous return to the heart, resulting embryologically from failure of the left anterior cardinal vein to become obliterated. Its incidence varies from 0.3% in patients with otherwise normal heart to 4.3% in patients with congenital heart disease. In the majority of the patients, a right superior vena cava is present as well, but rarely the right anterior cardinal vein degenerates resulting in the absence of the normal right superior vena cava. The blood from the right side is carried by the persistent left superior vena cava to the right atrium through the coronary sinus. We report the case of a patient with a persistent left superior vena cava and absence of right superior vena cava identified by chance during a chest radiograph and computed tomography examination for investigation of chronic pulmonary obstructive disease. The patient had no congenital heart disease and the blood from the right side was drained by the persistent left superior vena cava into the right atrium through the coronary sinus. (author)

Hombro doloroso y lesiones del manguito rotador Painful shoulder and rotator cuff disorders

OpenAIRE

Karla Mora-Vargas

2008-01-01

Se presenta el caso de una mujer de 52 años conocida sana, sin antecedentes positivos, quien inicia con dolor y disfunción del miembro superior izquierdo, la cual fue tratada con antiinflamatorios no esteroideos inicialmente, sin embargo, al persistir los síntomas y apoyado con estudios radiológicos recibe tratamiento inyectado a nivel del hombro. Cuadro que evoluciona posteriormente a ruptura del manguito rotador, con su subsiguiente reparación quirúrgica y fisioterapia, logrando la recupera...

Armonización entre las competencias docentes y discentes en educación secundaria y superior

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Reyna de los Ángeles CAMPA ÁLVAREZ

2017-12-01

Full Text Available El presente estudio tiene como finalidad evaluar las competencias discentes de los estudiantes de la División de Ciencias Sociales de la Universidad de Sonora, México, y comprobar la armonización entre las competencias docentes del profesorado, a través de la formación previa recibida a nivel básico en educación secundaria y media superior. Se empleó una metodología cuantitativa de tipo descriptivo-correlacional, se aplicó el cuestionario-escala amecesu «Formación del profesorado para la armonización de Modelos de Enseñanza-aprendizaje y desarrollo de Competencias en Educación Secundaria y Universitaria», a una muestra de 298 alumnos de la División de Ciencias Sociales de la Universidad de Sonora, México. Los datos obtenidos se analizaron con los programas estadísticos spss versión 21 y eqs 6.1 (Bentler. Se obtuvieron datos descriptivos, correlaciones y el modelo de ecuaciones estructurales. Los resultados indican que el modelo planteado en su conjunto predice un 34% de las competencias discentes a nivel de educación superior. Se puede concluir, por lo tanto, que la formación en competencias a nivel básico (secundaria y medio superior (bachillerato tiene una relación altamente significativa y se armoniza con la formación que actualmente reciben los estudiantes en educación superior; son los profesores de ambos niveles educativos un elemento clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje para la transmisión y adquisición de las competencias discentes de los futuros profesionales en el campo de las ciencias sociales.

Padronização de um método para mensuração das tábuas ósseas vestibular e lingual dos maxilares na Tomografia Computadorizada de Feixe Cônico (Cone Beam Methodology standardization for measuring buccal and lingual alveolar bone plates using Cone Beam Computed Tomography

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Marcos Cezar Ferreira

2010-02-01

Full Text Available INTRODUÇÃO: a espessura das tábuas ósseas que recobrem os dentes por vestibular e lingual constitui um dos fatores limitantes da movimentação dentária. O avanço tecnológico em Imaginologia permitiu avaliar detalhadamente essas regiões anatômicas por meio da utilização da tomografia computadorizada de feixe cônico (TCFC. OBJETIVO: descrever e padronizar, pormenorizadamente, um método para mensuração das tábuas ósseas vestibular e lingual dos maxilares nas imagens de tomografia computadorizada de feixe cônico. METODOLOGIA: a padronização digital da posição da imagem da face deve constituir o primeiro passo antes da seleção dos cortes de TCFC. Dois cortes axiais de cada maxilar foram empregados para a mensuração da espessura do osso alveolar vestibular e lingual. Utilizou-se como referência a junção cemento-esmalte dos primeiros molares permanentes, tanto na arcada superior quanto na inferior. RESULTADOS: cortes axiais paralelos ao plano palatino foram indicados para avaliação quantitativa do osso alveolar na maxila. Na arcada inferior, os cortes axiais devem ser paralelos ao plano oclusal funcional. CONCLUSÃO: o método descrito apresenta reprodutibilidade para utilização em pesquisas, assim como para a avaliação clínica das repercussões periodontais da movimentação dentária, ao permitir a comparação de imagens pré e pós-tratamento.INTRODUCTION: The thickness of the buccal and lingual bone plates constitutes one of the limiting factors of the orthodontic movement. The imaging technology has permitted the evaluation of this anatomical region, by means of cone beam computed tomography. PURPOSE: To describe and standardize, in details, a method for measuring the buccal and lingual bone plate thickness in CBCT images. METHODOLOGY: Digital standardization of face image should constitute the first step before the selection of CBCT slices. Two axial sections of each jaw were used for measuring the thickness

Estudio del contenido de ácidos grasos superiores en veinte variedades tropicales de soya

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Boris Kocelj Ramírez

2009-05-01

Full Text Available Muy poco se sabe acerca del contenido de ácidos grasos en las diferentes variedades tropicales de soya. En este trabajo se estudiaron veinte variedades tropicales de soya en lo referente a su contenido de aceite y en ácidos grasos. Se determinaros las propiedades físicas y químicas del aceite que lo caracteizan como comestible. El contenido cualitativo y cuantitativo de ácidos grasos individuales se investigó utilizando la técnica de cromatografía de gases. Se analizaron los éteres correspondientes, obtenidos por esterificación catalítica completa con trifluoruro de Boro-metanol. Se encontraron diferencias significativas entre las propiedades de los aceites de las variedades estudiadas. Se identificaron los ácidos: palmítico, esteárico, linoleico y linolénico

Fuentes documentales para la historia del CSIC

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rodríguez de Quiroga, Alfredo

1999-08-01

Full Text Available Not available.En la línea que desde hace tiempo vienen apuntando diversos autores, se plantea en este trabajo la necesidad de abordar del modo más exhaustivo posible la reconstrucción histórica del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Resulta para ello indispensable recurrir al uso de fuentes documentales reveladoras de información detallada de primera mano que permita un estudio serio y riguroso del tema. En este sentido, nuestro objetivo es contribuir a facilitar tan difícil labor, aportando con estas notas los resultados obtenidos en la primera fase del proyecto que estamos llevando a cabo sobre la localización y recuperación de los fondos que, directa o indirectamente, se encuentran relacionados con el papel desempeñado por el Consejo en el proceso de construcción y desarrollo institucional de la política científica y tecnológica en el franquismo.

Importancia del articulador semiajustable en la rehabilitación

OpenAIRE

María Elena Gutiérrez Hernández; Ileana Grau León; Gema Lauzardo García del Prado

2003-01-01

Se realiza un estudio sobre la importancia del articulador semiajustable en la rehabilitación protésica. Se define la oclusión dentaria como la relación que se establece entre las arcadas dentarias cuando estas toman contacto entre sí permaneciendo el arco inferior inmóvil con respecto al superior. Debido a que es fundamental en la rehabilitación protésica tratar de respetar la integridad funcional del paciente, nos proponemos como objetivo reestablecer los contactos en los deslizamientos dur...

Intra-osseous vascular malformation in the maxilla

OpenAIRE

Naveenjayakumar,; Vivek, N.; Pradeep,; Nithin,; Salins, P.; Subhashraj,

2009-01-01

Las malformaciones arterio-venosas intraóseas (MAVs) en la región maxilofacial son entidades clínicas poco frecuentes. Ofrecen una amplia gama de presentación clínica y no siempre se diagnostican sin sorpresa. El tratamiento de estas lesiones siempre ha representado un reto para el cirujano debido a su intensa vascularización y a la elevada incidencia de recurrencia. Se presenta el caso de una malformación arterio-venosa intraósea en el maxilar superior que se manifiesta como sangrado gingiva...

Colocación de implantes en zonas atróficas. Técnica con osteótomos : Reporte de caso clínico

OpenAIRE

Tomaghelli, Emanuel Ricardo

2016-01-01

La atrofia vestíbulo-palatina sufrida en el maxilar superior es uno de los desafios estéticos más importantes en cuanto a la planificación de una restauración implanto asistida. Los colapsos vestibulares dificultan no solo la correcta colocación de implantes, estética gingival y arquitectura de las restauraciones protéticas. La técnica quirúrgica, cuando la pérdida ósea es leve a moderada, muchas veces puede ser solucionada utilizando instrumentos de expansión creados por Summers, 1994 llamad...

Estimación de Armónicos sobre FPGA Aplicando Estadística de Orden Superior y Convolución

OpenAIRE

Miguel Enrique Iglesias Martínez; Bárbaro Maykel López-Portilla Vigil; Fidel Ernesto Hernández Montero

2013-01-01

En este trabajo se propone la implementación sobre FPGA de un modelo conjunto que aplica las características estadísticas (cumulantes) de orden superior, combinadas a un proceso de convolución, lo cual permite obtener las componentes espectrales con su amplitud, frecuencia y fase originales, contaminadas por un proceso de ruido de distribución normal, aún desconociendo la señal de entrada. El aporte fundamental del mismo radica en la implementación del modelo propuesto sobre una arquitectura ...

Nueva especie de rana del género Pristimantis del grupo lacrimosus (Amphibia: Craugastoridae del Parque Nacional Sangay, Ecuador

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Diego Batallas R.

2014-01-01

Full Text Available Describimos una nueva especie de rana terrestre del genero Pristimantis de tamaño mediano (LRC en machos desde 22.18 a 25.13 mm descubierta en los bosques nublados de las estribaciones orientales del Parque Nacional Sangay, al centro oriente de Ecuador, a elevaciones de 2750 m. Asignamos a Pristimantis latericius sp. nov., al grupo Pristimantis lacrimosus, el cual se diferencia del resto de miembros de este grupo por presentar tubérculos prominentes en el parpado superior y una coloración rojo anaranjado en el dorso. Las llamadas son cortas, conformadas por una sola nota y dos bandas armónicas. Importantes levantamientos de información faunística se han venido generando en los últimos años en el Parque Nacional Sangay, sin embargo es necesario incrementar estudios que ayuden a documentar la ecología e historia natural de los anfibios, ya que sin lugar a dudas ayudaran a comprender procesos ecológicos. El descubrimiento de esta y otras nuevas especies en este sector, demuestra su importancia biológica confortando al desarrollo de planes de conservación en este importante Patrimonio Natural de la Humanidad.

Gestión de indicadores para evaluación de carreras en la Universidad Técnica del Norte

OpenAIRE

Rodríguez Andrango, Carlos Manuel; Guerrero Rosero, Omar Andrés

2017-01-01

Implementar un software para gestión de indicadores de evaluación de carrera mediante el paradigma de desarrollo de software dirigido por modelos para la creación de un dashboard orientado a la toma de decisiones en la Universidad Técnica del Norte. La acreditación de las carreras en las Instituciones de Educación Superior (IES) del Ecuador es evaluada por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES), para que las mismas cumplan co...

Análisis de casos con TIC en la formación inicial del conocimiento profesional experto del profesorado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Teresa MAURI

2006-01-01

Full Text Available La reforma propiciada por las directrices de Bolonia supone un desafío importante para la educación superior, que ha traído como consecuencia la puesta en marcha de numerosas propuestas de innovación docente. Una de ellas es la construcción del conocimiento experto, que resulta particularmente importante en el ámbito de la formación del profesorado. La experiencia de innovación que presentamos ha demostrado ser muy potente para la elaboración de contextos de práctica que facilitan al alumnado el uso funcional del conocimiento y el desarrollo de las competencias propias de su comunidad profesional. Esta experiencia consiste en el uso de una metodología docente basada en casos y mediada por la plataforma virtual Moodle. La actividad del alumno se convierte progresivamente en experta gracias a que cuenta con la mediación de ayudas educativas diferentes que el profesor facilita con el uso de las TIC.

Trasplante después del Fontan. Aspectos quirúrgicos

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Juan-Miguel Gil-Jaurena

2016-09-01

Conclusiones: Trasplantar a pacientes con Fontan previo es un reto. Podemos anticipar variantes en cada una de las 5 anastomosis previstas. Es recomendable obtener tejido extra del donante (aorta y arco, vena cava superior e innominada, pericardio. Los resultados pueden superponerse a otras series de trasplante cardiaco.

Crisis del sistema de gobierno en las universidades públicas colombianas. Aportes a una sociología del poder en las universidades

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Víctor Manuel Gómez Campo

2012-01-01

Full Text Available Uno de los grandes temas en la sociología de la educación superior es la ‘sociología del poder’ en las instituciones, cuya principal expresión es el gobierno institucional, entendido como el conjunto de normas que definen y regulan tanto los órganos de toma de decisiones y su relación jerárquica, como la participación y representación de diversos grupos, estamentos y sectores de la sociedad en dichos órganos. Dado que en las universidades públicas colombianas el principal órgano de gobierno es el Consejo Superior Universitario (CSU, reglado en la Ley 30 de 1992, se define como un importante objeto de estudio sociológico la composición del CSU, el origen de sus miembros y sus respectivas filiaciones, lealtades y grupos o sectores sociales que representa. Este análisis permite comprender la naturaleza democrática de la composición del CSU, el alcance y los límites de la representatividad de sus miembros, así como la legitimidad de las decisiones que este órgano supremo de gobierno toma, todo lo cual configura las posibilidades y los límites de la ‘democracia universitaria’.

Apuntes en torno al TLC Centroamérica /Estados Unidos y sus implicaciones para la educación superior

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Muñoz Varela, Luis

2005-03-01

Full Text Available El presente artículo tiene como propósito realizar una breve aproximación analítica a los aspectos que, en el marco de la propuesta de Tratado de Libre Comercio entre Centroamérica y Estados Unidos, conciernen o implican a la educación superior y, en especial, a la educación superior pública. El artículo aborda dos ejes de análisis. El primero de ellos, está referido específicamente a los lineamientos y estipulaciones que involucra el texto del TLC Centroamérica/Estados Unidos, en lo relativo a las implicaciones que derivan de esa propuesta para las instituciones de educación superior y, en particular, para la educación superior pública. El segundo eje, por su parte, consiste en una breve revisión de trabajos elaborados por especialistas en torno a los alcances que, en su caso, presentan para la educación superior algunas de las estipulaciones contenidas en el Acuerdo General sobre Comercio de Servicios (AGCS, de la Organización Mundial del Comercio. This article intends to make a brief analysis about the repercussions of the Free Trade Agreement between Central America and The United States (CAFTA on the aspects concerning to the Higher education; especially, public higher education. There are two analysis approaches in this article. The first one deals specifically with the tendencies and regulations of the CAFTA in reference to its proposal to the high educational field. The second approach refers to a brief literary review about some specialists’ works related to the consequences to the higher education of some regulations contained in the Service Trade General Agreement by the World Commerce Organization.

MODELO PEDAGÓGICO SOCIAL-COGNITIVO Y SU APLICACIÓN EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO

OpenAIRE

Viviana Monterroza Montes

2015-01-01

El presente artículo es resultado de una investigación cuyos objetivos consistieron en identificar cuáles son las concepciones de los docentes y estudiantes del programa de formación complementaria de la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo (departamento de Sucre, Colombia) sobre el modelo pedagógico socialcognitivo y cómo lo aplican en las prácticas pedagógicas. El trabajo se llevó a cabo con una metodología cualitativa, y se utilizaron cuatro instrumentos, dos entrevistas semi...

A qualidade da educação superior e o complexo exercício de propor indicadores

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MARILIA COSTA MOROSINI

2016-01-01

Full Text Available Este artículo sintetiza algunas reflexiones acerca de la calidad de la educación superior realizadas por el Projeto Observatório da Educação Superior, de sarrollado por la Rede Sulbrasileira de Investigadores de Educação Superior – RIES/CAPES/INEP. La metodología, con diferentes procedimientos cuanti-cualitativos, apunta la complejidad de proponerse indicadores de evaluación que asumen el carácter contextualizado y temporal de la universidad y la multirreferencialidad como valor. La análisis de los datos es acompañada de interpretación teórica general del proyecto y específica de ejes que relacionan la calidad de la educación superior a los temas de internacionalización, gestión, enseñanza de grado, innovación, formación y desarrollo profesional docente. De esta manera, se construyen indicadores que auxilian la percepción acerca de la calidad y ofrecen contribuciones.

Mejora de Procesos para la Administración de Proyectos en Instituciones de nivel Superior

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Josefina García Durán

2015-02-01

Full Text Available Las instituciones educativas de nivel superior presentan características comunes que obstaculizan la implementación de prácticas eficientes de administración de proyectos, entre las que se puede mencionar: poca estandarización para administrar los proyectos y metodologías deficientes para el control del alcance, tiempo y costos del proyecto. Además, existe una falta de definición de roles y responsabilidades, planificación débil y en algunas ocasiones nula. Como resultado, se definen vagamente los informes, eventos, canales de comunicación y no se documentan las lecciones aprendidas. En este artículo se presenta un marco de trabajo para la definición y mejora de procesos de administración de proyectos basado en la extracción del conocimiento tácito de la institución y tomando como referencia el PMBOK.

Rol de la gestión educativa estratégica en la gestión del conocimiento, la ciencia, la tecnología y la innovación en la educación superior

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Olga Gloria Barbón Pérez

2018-01-01

Full Text Available Resumen: La integración de la gestión del conocimiento, la ciencia, la tecnología y la innovación como brújula de la gestión educativa estratégica en el ámbito universitario ha dado al traste con las antiguos límites que abrían brechas entre la investigación, el posgrado y la extensión universitaria.El trabajo se propone reflexionar sobre la armonización de prácticas de gestión educativa estratégica en la integración de la gestión del conocimiento, la ciencia, la tecnología y la innovación en la educación superior. En la actualidad se está apostando por introducir el enfoque estratégico en la gestión de muchas universidades ecuatorianas, el cual cada día gana más fuerza y, por tanto, requiere de un perfeccionamiento continuo. Posicionarse a la altura de las nuevas exigencias demanda promover la generación de conocimiento, incrementar el liderazgo científico del país y de sus instituciones, y fomentar la generación de nuevas oportunidades para una gestión o dirección estratégica universitaria que otorgue protagonismo a uno de sus componentes principales: la planificación estratégica. La armonización de prácticas de gestión educativa estratégica en la integración de la gestión del conocimiento, la ciencia, la tecnología y la innovación, amparadas en las actuales exigencias internacionales que se desprenden de las directrices de la UNESCO, con marcada influencia en la educación superior, convocan a la resolución de problemas que aún persisten y que se tornan ajenos al desarrollo de una cultura estratégica. Abstract: The integration of knowledge management, science, technology and innovation as an educational management strategy at the university level has removed the old boundaries between research, post-graduate studies and university extension courses. The aim of this study is present the harmonisation of strategic educational management practices in the integration of knowledge management, science

Veia cava superior esquerda anômala com ausência de veia cava superior direita: achados de imagem Persistent left superior vena cava with absent right superior vena cava: image findings

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Cyrillo Rodrigues de Araújo Júnior

2003-10-01

Full Text Available A persistência da veia cava superior esquerda com ausência da veia cava superior direita é uma anomalia rara, com menos de 150 casos descritos na literatura. A não-obliteração e regressão da veia cardinal anterior esquerda durante o desenvolvimento embriológico promove uma variação sistêmica de retorno venoso ao coração, com persistência da veia cava superior esquerda. Sua incidência varia de 0,3% em pacientes sem alterações cardíacas congênitas concomitantes a 4,3% naqueles com cardiopatias. Na maioria das vezes coexiste a veia cava superior direita, porém se houver regressão e degeneração da veia cardinal anterior direita, implicará a sua ausência e a drenagem venosa para o coração será feita pela veia cava superior esquerda ao átrio direito, através do seio coronariano. Mostramos um caso de um paciente submetido a radiografia de tórax e tomografia computadorizada para avaliação de doença pulmonar obstrutiva crônica, tendo como achado a persistência da veia cava superior esquerda com ausência da direita, sem qualquer cardiopatia associada e com a drenagem cardíaca sendo feita, através do seio coronariano, para o átrio direito.Persistent left superior vena cava with absent right superior vena cava is a rare anomaly, with less than 150 cases reported in the literature. Congenitally persistent left superior vena cava is the most common variant of systemic venous return to the heart, resulting embryologically from failure of the left anterior cardinal vein to become obliterated. Its incidence varies from 0.3% in patients with otherwise normal heart to 4.3% in patients with congenital heart disease. In the majority of the patients, a right superior vena cava is present as well, but rarely the right anterior cardinal vein degenerates resulting in the absence of the normal right superior vena cava. The blood from the right side is carried by the persistent left superior vena cava to the right atrium through the

Esquema para administración de programas deportivos en las instituciones de educación superior: Caso de la EAN

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Luis Gerardo Rodríguez Gómez

1988-04-01

Full Text Available RESUMEN Parece atrevido hablar de diseño o aplicación de modelos cuando sólo se ha definido tímidamente desde el nivel estatal la trascendencia y el sentido de la práctica Deportivo- Formativa en la Educación superior. Sin embargo, es conveniente afirmar que la conformación de programas educativos cada vez más adaptados a la realidad del colombiano, exige conocimientos acordes en conceptualización y operatividad, con la necesidad del medio en que se devuelve la administración del proceso educativo. Porque así se considera o no válido, en materia de administración de programas Deportivo – Formativos se actúa partir de  ideas que implican a la vez una explicación conceptual de la realidad. El desarrollo de la administración de programa Deportivos en la Educación superior, no se puede dejar a la suerte ya que al fomentar la acción físico deportiva como una manifestación de cultura desde el pre- Escolar hasta la universidad, constituye un compromiso en el que los administradores juegan un papel destacado, pues su tarea  de dirección no por ignorada es determinante en la conformación  del colombiano capaz de responder con vigor y eficiencia física a  las eventualidades generadas por el ejercicio de una profesión.

Pictorial Superiority Effect

Science.gov (United States)

Nelson, Douglas L.; And Others

1976-01-01

Pictures generally show superior recognition relative to their verbal labels. This experiment was designed to link this pictorial superiority effect to sensory or meaning codes associated with the two types of symbols. (Editor)

La variación del homicidio durante los diálogos de paz entre el Gobierno Nacional y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia, FARC: octubre 18 del 2012 a agosto 28 del 2016

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Jimena Peñalosa-Otero

2017-04-01

Full Text Available El objetivo de la investigación fue analizar la variación del homicidio durante la fase de negociación entre el Gobierno Nacional y las FARC, en relación con los arts. 103, 104, 104a, 105, 108 y 135 del Código Penal colombiano. Se planteó un estudio exploratorio descriptivo con enfoque mixto, desde una perspectiva histórica. Como resultado se evidenció una relación positiva entre el homicidio y el entorno del conflicto armado como ambiente específico, denotando que cuando la confrontación armada escaló o disminuyó, en igual sentido se comportó el punible. De manera concomitante, la negociación marcó una dinámica de desescalamiento del conflicto armado, que selló la disminución del ilícito a nivel nacional, con una reducción del 8,57 %, al comparar la tasa de homicidios del año 2012 con la del 2015, pero en el medio regional aumentó en los departamentos del Atlántico, Cauca y Quindío, manteniendo una tendencia sostenida superior al promedio anual de la tasa de homicidios en Antioquia, Chocó, Guaviare, Meta, Nariño, Norte de Santander, Putumayo, Risaralda y Valle del Cauca, en simetría con la presencia de estructuras criminales.

Las estrategias en el aprendizaje de las artes visuales en los estudiantes del I ciclo

OpenAIRE

De La Cruz Ormeño, Jhonny Robert

2017-01-01

El presente trabajo de investigación, tuvo como problema general: ¿Cuál es la relación entre las estrategias en el aprendizaje de las artes visuales en los estudiantes del I ciclo del Institución de Educación Superior Tecnológico Publico “Julio César Tello” Villa el Salvador 2016?. Además el objetivo general fue determinar la relación entre las estrategias y el aprendizaje de las artes visuales, de igual forma la muestra estuvo integrada por 100 estudiantes del I ciclo del Inst...

La historia del CSIC: relevancia y necesidad

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Sánchez Ron, José Manuel

1998-08-01

Full Text Available Not available.En este artículo se defiende la importancia que para una mejor comprensión de la historia contemporánea de España tiene conocer la historia del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Al mismo tiempo que se presentan argumentos en tal sentido, se resaltan algunas de las características y protagonistas más destacados del Consejo durante sus primeros tiempos, y mencionan temas en cuyo estudio es necesario profundizar, cuando no iniciar. De forma paralela, se relacionan todas estas cuestiones con los artículos que componen el presente número de Arbor.

Segmentación y exclusión en Chile: El caso de los Jóvenes Primera Generación en Educación Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carmen Gloria Jarpa-Arriagada

2017-01-01

Full Text Available Haciendo uso de bases de datos históricas del Proceso de Admisión a la Educación Superior en Chile, mediante un análisis estadístico inferencial y comparativo, este artículo tiene como objetivo analizar a estudiantes “Primera Generación” y sus elecciones profesionales, contrastándolo con el estudiante “Continuista”. Los principales hallazgos informan sobre la existencia de atributos y comportamientos diferenciales del estudiante “Primera Generación” respecto del alumno “Continuista”, dando cuenta de la persistencia de procesos de exclusión y segregación que se manifiestan en una elección profesional fuertemente condicionada por el habitus que reproduce desigualdades y limita las aspiraciones a un conjunto restringido de opciones. Este escenario pone en cuestión el real ejercicio de la opción vocacional así como la mayor democratización e inclusión de un sistema de educación superior masificado y diversificado.

La Dimensión Medioambiental en el perfil profesional del estudiante de Cultura Física en la SUM Nancy Uranga Romagoza del Municipio Consolación Del Sur

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Eduardo de Jesús de la Maza Sánchez

2009-12-01

Full Text Available La Educación Medioambiental es hoy unas de las prioridades del perfeccionamiento educacional, basada en la práctica, es la creación de valores que hagan que el comportamiento del hombre hacia el cuidado y protección del medio ambiente sean actitudes cotidianas. Para ello cada educación ha trazado sus estrategias y la Educación Superior no se ha quedado rezagada en este proceso, siendo las Facultades de Cultura Física un eslabón de esa Educación Superior, no puede pasar por alto tal empeño. La actividad deportiva en Cuba no esta alejada de este proceso por lo cual se hace necesario identificar, valorar y precisar aquellos aspectos históricos, teóricos y metodológicos que permitan incidir en la formación de los egresados desde una concepción biocéntrica medioambiental. Dado todo el panorama anteriormente planteado y con la realización de una revisión bibliográfica minuciosa a los programa de preparación para el profesional nos percatamos que aún no se concibe de forma práctica en la salida de determinados programas de estudio acciones coherentes que integren la dimensión medioambiental como parte de su egresado, lo que conspira con la meta social, de convertirnos en el país más culto de la historia. Dada dicha preocupación nos dimos a la tarea de realizar la investigación, la cuál esta encaminada a introducir la Educación Medioambiental en la preparación del estudiante de la Cultura Física, en aras de formar una Cultura General Integral. Para darle solución a la problemática se trazó el siguiente objetivo general: Elaborar un conjunto de acciones prácticas que incluya la dimensión medioambiental en el perfil del graduado de la Cultura Física contribuyendo con ello a una Cultura General Integral. Al considerar el deporte como una esfera de dilemas éticos que propicia el desarrollo y transmisión de valores estimamos necesario, identificar en la estructura del saber deportivo la connotación de la �

Algunas implicaciones jurídicas del matrimonio entre personas del mismo sexo en la Ciudad de México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro Rosas Martínez

2011-07-01

Full Text Available El artículo analiza y expone el reconocimiento del matrimonio entre personas del mismo sexo en la Ciudad de México, así como sus implicaciones primarias a partir de su concreción en el sistema jurídico mexicano. El estudio contiene el análisis de la “Sociedad de Convivencia” como un mecanismo de reconocimiento de derechos de carácter civil a personas con relaciones personales de convivencia permanente, entre las que se encuentran las personas con identidad de género distinta de la correspondiente a su sexo y las personas con preferencia sexual distinta de la heterosexual. También se estudia la reforma por la que el matrimonio entre personas del mismo sexo es posible y el criterio que la Suprema Corte de Justicia de México emitió sobre aquélla con base en una acción de inconstitucionalidad en la que se planteó el alcance del principio de igualdad en el constitucionalismo mexicano a partir de los conceptos de familia, matrimonio, heterosexualidad, homosexualidad, adopción e interés superior del menor.

El rol de ideas e intereses en el proceso de transnacionalización de la educación superior

NARCIS (Netherlands)

Verger, A.

2008-01-01

El Acuerdo General sobre Comercio de Servicios (GATS) negociado en el marco de la Organización Mundial del Comercio (OMC) se ha convertido en uno de los principales instrumentos para la transnacionalización de la educación superior. El GATS promueve la liberalización comercial de servicios, lo cual

Acceso y permanencia a la Educación Superior de mujeres indígenas mayangnas, URACCAN Las Minas, 2009 – 2010

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sorayda Del Carmen Herrera Siles

2012-10-01

Full Text Available Se ha descrito el acceso y permanencia en la Educación Superior de mujeres indígenas mayangnas en el Recinto URACCAN Las Minas, período 2000-2009, en las comunidades de Wasakín y el Cuarto Territorio Indígena Mayangna (Mayangna Sauni Arunka, ubicadas en los municipios de Rosita y Bonanza, Región Autónoma del Atlántico Norte (RAAN. Se realizó en el marco en una perspectiva cualitativa, a partir del enfoque etnográfico con el apoyo de la observación y la entrevista. La diferencia cultural y la pobreza que implica la falta de recursos monetarios en efectivo, han sido los principales obstáculos que limita a las jóvenes indígenas al acceso y permanencia de la Educación Superior. Las mujeres indígenas no tienen la posibilidad de ejercer plenamente sus derechos ciudadanos en igualdad de condiciones, carecen de oportunidades para desarrollar sus capacidades y talentos. Los embarazos han sido la causa principal por la cual la mayoría de las mujeres indígenas abandonen sus estudios superiores. Se destaca asimismo, que solamente la URACCAN hace presencia en el territorio Mayangna Sauni Arunka y la comunidad Wasakín para promover el acceso y la permanencia de las mujeres a la Educación Superior por medio de un sistema de becas.

Aclimatación de la fotosíntesis en el dosel vegetal del trigo al aumento del CO2 atmosférico: función del nitrógeno y las citoquininas en cultivos en cámaras de campo con clima mediterráneo

OpenAIRE

Gutiérrez del Pozo, Diego

2011-01-01

[ES]En esta tesis se intenta conocer las respuestas de aclimatación al CO2 elevado del intercambio gaseoso del dosel vegetal - hojas superiores iluminadas o inferiores sombreadas - del trigo en cultivos bajo cámaras de campo con cantidades diferentes de fertilizante nitrogenado. También se trata de averiguar el papel en la aclimatación de la absorción de nitrógeno y su reparto entre compuestos y órganos de la parte aérea de la planta. Y por último valorar si la citoquinina exógena, con su acc...

Propuesta para la enseñanza del concepto de integral, un acercamiento visual con GeoGebra

OpenAIRE

López, Armando