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Sample records for del ejercicio profesional

  1. El rol del abogado ante la ética y el ejercicio profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Emilia María Santana Ramos

    2018-01-01

    Full Text Available La intención principal de este trabajo, es acercarnos a la idea de la existencia de una relación inequívoca entre la ética-moral con la deontología, con respecto a las profesiones jurídicas en general y en particular, con la profesión de la abogacía. En este sentido, adquiere una especial atención el análisis sobre la naturaleza de las normas deontológicas y los instrumentos que posibilitan la eficacia de estos códigos. Por lo tanto, aunque las normas deontológicas pudieran realmente encontrarse en ese estadio intermedio entre el Derecho y la moral, una vez normativizadas en un código, establecen un marco de principios y deberes profesionales de obligado cumplimiento. La deontología legitima así, un ámbito de actuación profesional que afecta a materias sensibles y valoradas de la sociedad. Con ello, se aplica un espíritu ético mínimo en un marco de cotidianidad profesional que capacita sobremanera en su actuación al operador jurídico, garantizando a la sociedad en la que ejerce, un quantum de garantías legales y morales como salvaguarda principal de su actuación.

  2. Aspectos éticos y deontológicos del ejercicio profesional de la comunicación corporativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Cabezuelo Lorenzo

    2012-04-01

    Full Text Available En los actuales tiempos de la globalización y la postmodernidad, la relación entre una organización (empresa o institución y su entorno sólo puede construirse a través de una comunicación veraz y transparente, sistemática y continuada, con los diferentes grupos de interés o stakeholders, que son, en definitiva, los depositarios de la imagen de la empresa, a la vez que sus fiscales. Esta comunicación propone, desde el respeto a los diferentes puntos de vista en las teorías de la responsabilidad social corporativa, el estudio de los modelos de asociacionismo profesional norteamericano con el fin de incrementar en España el interés por los avances en esta materia protagonizados por nuestros colegas anglófonos, que llevan varios años de adelanto en la gestión de la comunicación corporativa.

  3. En la Encrucijada del Ejercicio Profesional, la Administración y la Política. “Un testimonio de vida”.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Teresa Forero de Saade

    2003-10-01

    ; humanismo era la condición sine qua non para establecer relaciones médico-paciente, compromiso con la comunidad y de ella los grupos vulnerables los prioritarios, cumplimiento de nuestra obligación de servir aún a costa de la seguridad personal o de las conveniencias sociales, económicas o de cualquier otra índole, en fin, entrega total y absoluta a esa bella profesión que escogimos libremente la medicina, para constituirnos en instrumentos de Dios, quien es en últimas el ÚNICO dueño de la vida y de la muerte.

    No soy yo quien pueda juzgar los hechos, pero me temo que los tiempos han cambiado y también los paradigmas que fueron nuestros faros. Por fortuna con muy honrosas excepciones he visto como al calor de las reformas hemos ido perdiendo el protagonismo que otrora se constituyó en el orgullo del ejercicio profesional cuya meta principal, por no decir que única, eran nuestros pacientes, para quienes fuimos consejeros, amigos, orientadores, además de sanadores de las enfermedades del cuerpo y muy especialmente de las del alma.

    Pasamos desapercibidos los cambios, que se iniciaron por allá en la la década del 60, del siglo pasado, cuando la medicina se socializó y de ser una prestación individual que el Médico ofrecía en la intimidad de su consultorio, pasó a ser la prestación de servicios institucionalizados por las Entidades a cargo de la seguridad social: ISS, Cajanal y las Cajas de Compensación Familiar, amén de las cajas departamentales y municipales de previsión que desde esa época pulularon por todo el territorio nacional.

    Sumergidos como era la costumbre, en la ciencia, la tecnología, la clínica y en el ejercicio puro de las especialidades, nos parecía un tanto deleznable el accionar de algunos colegas que impelidos por las circunstancias originadas en los cambios, iniciaron actividades en la administración de servicios de salud y de seguridad social, adelantándose a la propia academia que sólo años más tarde inici

  4. LA TRANSFORMACIÓN DEL CONTENIDO BIOLÓGICO EN LOS PRIMEROS AÑOS DE EJERCICIO DOCENTE: RETOS Y DESAFÍOS DE LA INSERCIÓN PROFESIONAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ma. Mercedes Jiménez Narváez

    2014-05-01

    Full Text Available Enseñar temas como la célula y el sistema excretor en la escuela primaria y secundaria de nuestro país, es una situación normal y recurrente para un profesor de ciencias naturales; estos temas forman parte del currículo y de los planes de estudio del área, en las instituciones educativas públicas y privadas.  Pero, ¿qué ocurre cuando un profesor principiante tiene el encargo de enseñar estos temas?, ¿qué transformación del contenido biológico realiza para compartirlo con sus estudiantes?, ¿qué condiciones institucionales y personales influyen en la toma de decisiones sobre su enseñanza y evaluación?, éstas son algunas de las inquietudes que dieron origen a una tesis doctoral que indaga por la configuración del conocimiento profesional del profesor, en la etapa de la carrera docente conocida como inserción profesional.  Se busca describir y comprender los componentes del conocimiento del profesor desde la perspectiva del Pedagogical Content Knowledge (PCK sugerida por el grupo de Magnusson,  Krajcik  y  Borko  (1999, y además, su relación con los factores de socialización docente propuesta por Jordell (1987.  Los resultados indican que las vivencias de los primeros años de ejercicio docente, las relaciones con los estudiantes y el contexto institucional y social de la profesión, influyen de forma decisiva en los procesos de transformación del contenido a enseñar que realiza un profesor principiante.

  5. LA TRANSFORMACIÓN DEL CONTENIDO BIOLÓGICO EN LOS PRIMEROS AÑOS DE EJERCICIO DOCENTE: RETOS Y DESAFÍOS DE LA INSERCIÓN PROFESIONAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mercedes Jiménez Narváez

    2014-05-01

    Full Text Available Enseñar temas como la célula y el sistema excretor en la escuela primaria y secundaria de nuestro país, es una situación normal y recurrente para un profesor de ciencias naturales; estos temas forman parte del currículo y de los planes de estudio del área, en las instituciones educativas públicas y privadas.  Pero, ¿qué ocurre cuando un profesor principiante tiene el encargo de enseñar estos temas?, ¿qué transformación del contenido biológico realiza para compartirlo con sus estudiantes?, ¿qué condiciones institucionales y personales influyen en la toma de decisiones sobre su enseñanza y evaluación?, éstas son algunas de las inquietudes que dieron origen a una tesis doctoral[1] que indaga por la configuración del conocimiento profesional del profesor, en la etapa de la carrera docente conocida como inserción profesional.  Se busca describir y comprender los componentes del conocimiento del profesor desde la perspectiva del Pedagogical Content Knowledge (PCK sugerida por el grupo de Magnusson,  Krajcik  y  Borko  (1999, y además, su relación con los factores de socialización docente propuesta por Jordell (1987.  Los resultados indican que las vivencias de los primeros años de ejercicio docente, las relaciones con los estudiantes y el contexto institucional y social de la profesión, influyen de forma decisiva en los procesos de transformación del contenido a enseñar que realiza un profesor principiante.

  6. La interdisciplinariedad saboteada: observaciones a la ley que reglamenta el ejercicio profesional de la archivística

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ivonne Suárez Pinzón

    2012-01-01

    Full Text Available Este artículo reflexiona sobre la relación interdisciplinar existente entre la archivística y la historia, y describe el proceso de discusión y aprobación de la Ley 1409 de 2010, que tiene por finalidad reglamentar el ejercicio profesional de la disciplina y definir así quiénes pueden ejercer como archivistas en Colombia. La forma como el texto legal aborda la natural interdisciplinariedad existente entre el quehacer archivístico y la construcción de reflexiones históricas busca la negación del ejercicio profesional a personas formadas en otras disciplinas y reserva ese ejercicio a quienes obtienen título universitario como archivistas. La archivística tiende a identificarse como un simple quehacer mecánico y los historiadores ven reducido su campo de acción en la valoración y protección del patrimonio cultural documental y en el avance de estudios básicos históricos que tienen como soporte la documentación. Los resultados predecibles son, pues, el distanciamiento disciplinar, el desconocimiento del otro profesional, el estancamiento de la historia institucional, y la disminución de posibilidades de construir la memoria social, defender los derechos ciudadanos y comprender el pasado, necesario para proyectar el futuro.

  7. La terapia enterostomal una alternativa para el ejercicio profesional independiente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carda S. Maria Elena

    1995-12-01

    Full Text Available

    La delimitación de las especialidades en enfermería ha sido una preocupación de las enfermeras, de los organismos que las agrupan y de las unidades académicas, por la necesidad de prestar mayores y mejores cuidados. Así podemos ver cómo hoy las diferentes especialidades amplían el horizonte de la profesión, los campos de desempeño se han desarrollado y las perspectivas para el ejercicio independiente son mayores. Dentro de ese mismo contexto la enfermera como estomaterapéuta amplía su rol, bien en la institución en la cual se desempeña o en forma independiente. Provee cuidado, asistencia y rehabilitación a personas con estomas, fístulas enterocutáneas, con lesiones del tejido integumentario y con incontinencia. Sus acciones se extienden más allá de la institución hospitalaria, orientando al paciente y su familia y  proporcionándoles el apoyo necesario para que a través del cuidado, la orientación y el aprendizaje, las personas objeto de nuestra asistencia, encuentren sus propias soluciones a las limitaciones que se derivan de su condición de salud. Como enfermera terapista enterostomal desarrollo mis funciones en la consulta privada, en clínicas, a nivel del hogar y en el programa de la Clínica de Estomaterapia del Hospital Universitario Ramón González Valencia en Bucaramanga. Uno de mis propósitos es presentar algunos resultados y experiencias obtenidos a lo largo de mi desempeño en éste trabajo.

  8. El rol del profesional de la salud como docente universitario

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángela María Henao-Castaño

    2010-01-01

    Full Text Available Este artículo hace un análisis del "ser" profesor universitario en los programas del área de la salud. Se incluyen tópicos relacionados con el ejercicio de la profesión docente como un arte en el que se comparten aspectos relacionados con el ejercicio de las disciplinas. A partir de estos enunciados se da una mirada relacionando el ejercicio docente y los sentimientos de amor y amistad involucrados en esta actividad, destacando que de ninguna manera se constituyen en un irrespeto por la investidura del docente universitario. Para este debe ser una motivación diaria en su ejercicio profesional el análisis y la reflexión permanente acerca de su accionar con el propósito de diseñar e implementar estrategias de enseñanza que generen nuevas actitudes personales, académicas, sociales y ciudadanas en sus estudiantes.

  9. El Ejercicio Profesional en Colombia y el TLC.

    OpenAIRE

    Zoilo Cuéllar-Montoya

    2006-01-01

    En su momento, fueron muchas las opiniones que se dieron, en los diferentes sectores, desde que el Gobierno comunicó al país su decisión de llegar a un acuerdo con los Estados Unidos en un Tratado de Libre Comercio (TLC). Unas descalificado ras, total o parcialmente y otras, más moderadas, de apoyo a las negociaciones del mismo con nuestro poderoso vecino del Norte de América. Con el objeto de llegar a una imagen real sobre el significado del TLC y de sus alcances, es necesario que nos situem...

  10. Exposición a ruidos por el ejercicio profesional en docentes odontólogos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ferrando K

    2012-01-01

    Full Text Available Objetivo: determinar la exposición a ruidos por el ejercicio profesional en docentes odontólogos de una Universidad privada de Asunción en el año 2010. Material y métodos: el muestreo fue no probabilístico de casos consecutivos, dentro una población de 90 docentes odontólogos de una Universidad Privada de Asunción, participaron en el estudio de forma voluntaria un total de 70, cuyas edades oscilaron entre 30 y 87 años de edad. Resultados: En su mayoría los profesionales encuestados ejercen su profesión en forma privada, por lo que podrían tener menor posibilidad de padecer problemas auditivos, debido a que tienen menos horas de exposición a ruidos, en comparación con los que ejercen la profesión en el ámbito privado y público. Los docentes son diestros en su mayor porcentaje, teniendo más posibilidades de tener afectado el oído derecho que el izquierdo. El 95,7% de los profesionales no utiliza ningún tipo de protector auditivo durante su práctica odontológica, también el predominio del sexo femenino dentro de la población encuestada y la mayor cantidad de odontólogos con edades comprendidas entre 30 y 40 años equivalentes a un 40% del total de la población. Con respecto a la percepción auditiva el 90% de los profesionales respondió que escuchaba bien, mientras que el 1,4 % respondió que usaba algún tipo de protector auditivo durante la práctica profesional. Conclusión: Los datos presentados a continuación resaltan que los profesionales docentes están expuestos a diferentes tipos de ruidos que con el tiempo podrían ocasionar pérdida auditiva.

  11. El Ejercicio Profesional en Colombia y el TLC.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Zoilo Cuéllar-Montoya

    2006-06-01

    Debo dejar muy en claro que los comentarios incluidos en estas líneas nacen, exclusivamente, de dicha información oficial y, por lo tanto, considero muy importante iniciar esta nota editorial con un resumen de las palabras del Señor Presidente de la República, Doctor Álvaro Uribe Vélez, en la alocución a los Colombianos ya mencionada, con ocasión del cierre de las conversaciones del TLC: “Fue muy difícil el acuerdo sobre medicamentos, pero salvamos los genéricos y la salud pública”, dijo el Presidente, y agregó: “Este es uno de los primeros tratados, tal vez el primero que firma los Estados Unidos, donde acepta que el otro país tenga una carta de protección del medio ambiente: y donde le da al otro país una gran posibilidad de avanzar en el tema fitosanitario”...

  12. No el abogado, “mejor el doctor”. La imagen social del profesional en Derecho

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mauricio Rojas

    2010-03-01

    Full Text Available Las profesiones tienen unas imágenes y hacen parte de las representaciones sociales. Este artículo muestra los resultados de la investigación sobre el valor social de la profesión y del profesional del derecho, aplicada en población general. De los resultados se destaca la desvalorización social de temas cruciales en el ejercicio de la profesión: ética, solidaridad, honestidad y humildad, situación ambivalente pues los profesionales del derecho gozan de un gran prestigio en cuanto al éxito exaltado y el ropaje como abogados, señalados como elementos esenciales en el ejercicio profesional y que constituyen un entramado natural de significados que dan cuenta de la ostentación del poder de la profesión sobre el control de la vida de las personas. Este estudio mostró, además, la importancia de la calidad de la formación universitaria para el ejercicio de la profesión, y el reto de trabajar por una formación más eficaz y consecuente con las situaciones sociales y personales que debe enfrentar el profesional en el complejo y competido mercado laboral.

  13. Dureza complexométrica del agua. Ejercicio 3.

    OpenAIRE

    Milla González, Miguel

    2013-01-01

    Ejercicio sencillo de aplicación del análisis complexométrico de la dureza del agua. En este ejercicio se determina el volumen de valorante AEDT necesario para valorar un volumen determinado de disolución de Mg(II). Los datos son aleatorios.

  14. Opinión de los veterinarios de atención primaria de Andalucía sobre la gestión de su ejercicio profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Conti Cuesta Francisco

    1999-01-01

    Full Text Available FUNDAMENTO: Este trabajo describe la opinión de los veterinarios de Andalucía sobre la organización y gestión de su ejercicio profesional y se identifican soluciones para los problemas encontrados, con el fin de aportar elementos de planificación y gestión frente a las reformas contempladas en el nuevo Plan Estratégico del Servicio Andaluz de Salud (SAS. MÉTODO: Estudio descriptivo de opinión, utilizando un cuestionario autoadministrado con el total de los veterinarios de Atención Primaria (AP de Andalucía (incluidos activos con al menos un año de experiencia, excluidos los sustitutos. Se describieron sus características personales, su opinión de los factores de gestión de su ejercicio profesional. También se describen las propuestas de mejora a los problemas encontrados. RESULTADOS: Más del 70% dicen conocer los objetivos, aunque sólo los coordinadores los consideran claramente motivadores del ejercicio. Piensan que los indicadores de actividad no incluyen criterios de calidad, ni permiten evaluar la actividad que realizan. Creen que las aportaciones de otros miembros del equipo multidisciplinar mejoran su trabajo y apuestan por mantener su actividad en el mismo. Están satisfechos con la realización de su trabajo (en mayor medida los coordinadores. Consideran insuficiente la cantidad de productividad pagada y que ésta no es útil para incentivarlos. No están conformes con la formación que reciben y piensan que su oferta es muy inferior a la de sus compañeros asistenciales. La mayoría opina que deberían seguir dependiendo del SAS. CONCLUSIONES: Este colectivo prefiere mantener su actividad en la organización actual, aunque mejorando los siguientes aspectos de gestión: oferta de formación, elementos incentivadores del ejercicio e indicadores de actividad.

  15. En defensa del periodismo profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángel Arrese

    2007-12-01

    Full Text Available No solo es una cuestión de defensa de la propia identidad del periodismo -que también lo es-; es un asunto de gran trascendencia pública, desde el punto de vista del buen funcionamiento de la sociedad. El periodismo tradicional esta siendo amenazado por infinidad de simulacros informativos, por eso, está en manos de los medios de siempre -mucho más que de los nuevos-, realizar esa transición y adaptación de la profesión a los requerimientos de los nuevos tiempos, superando la tentación de no hacer nada, o de dejarse llevar por la corriente. También es la responsabilidad de quienes se dedican a la formación de estos profesionales, en especial de la Universidad, que en la mayoría de los países se ha implicado seriamente en esa tarea. Hay mucho que mejorar y aprender del periodismo institucional porque las sociedades funcionan mejor si los ciudadanos tienen acceso a la información que ha sido recabada por personas bien entrenadas.

  16. Dureza complexométrica del agua. Ejercicio 2.

    OpenAIRE

    Milla González, Miguel

    2013-01-01

    Ejercicio sencillo de aplicación del análisis complexométrico de la dureza del agua. Se trata de encontrar la expresión que permite expresar la dureza de una muestra en carbonato de calcio equivalente con datos de análisis generados aleatoriamente.

  17. LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA Y EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS DE LAS CARRERAS DE COMPLEMENTACIÓN CURRICULAR DEL ÁREA DE EDUCACIÓN DE LA UNTREF.

    OpenAIRE

    Liliana, Mandolesi; Roberto, Canabal Ariel; Liliana, Varano

    2013-01-01

    Como todas las carreras de grado, las de complementación curricular (C.C.C) del área de Educación de la UNTREF, tienen como objetivo la formación de egresados para desempeñarse en las actividades y campo ocupacional vinculados a las respectivas titulaciones. En particular, al ser C.C.C. su especificidad es que la mayoría de sus alumnos han transitado por experiencias laborales en el ámbito educativo. Además, es requisito para incorporarse a estas carreras el poseer un título...

  18. El rol del profesional de la salud como docente universitario

    OpenAIRE

    Ángela María Henao-Castaño; Martha Lucía Núñez-Rodríguez; José Humberto Quimbayo-Díaz

    2010-01-01

    Este artículo hace un análisis del "ser" profesor universitario en los programas del área de la salud. Se incluyen tópicos relacionados con el ejercicio de la profesión docente como un arte en el que se comparten aspectos relacionados con el ejercicio de las disciplinas. A partir de estos enunciados se da una mirada relacionando el ejercicio docente y los sentimientos de amor y amistad involucrados en esta actividad, destacando que de ninguna manera se constituyen en un irrespeto por la inves...

  19. PERFIL PROFESIONAL Y PERFIL LABORAL EN LOS DOCENTES DEL INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO AREQUIPA AREQUIPA, 2012

    OpenAIRE

    MONTESINOS CHÁVEZ, MARÍA ELENA

    2014-01-01

    GESTIÓN SOCIAL Y RECURSOS HUMANOS EL PERFIL PROFESIONAL CARACTERÍSTICAS DEL PERFIL PROFESIONAL DIMENSIONES DEL PERFIL PROFESIONAL DOCENTE NIVELES DE ESPECIFICACIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL GESTIÓN EDUCATIVA Y PERFILES PROFESIONAL Y DOCENTE PERFIL PROFESIONAL DOCENTE ASPECTOS FUNDAMENTALES ANÁLISIS DEL PERFIL DOCENTE EVALUACIÓN DEL PERFIL DOCENTE LAS UNIVERSIDADES Y EL PERFIL PROFESIONAL DE DOCENTES EL PERFIL LABORAL DOCENTE DEFINICIÓN COMPONENTES DEL PERFIL LABORAL OBJETIVOS DE LA ELABORACIÓN D...

  20. Management system for the budgetary exercise of the subdivision of technology and professional development (STDP) of Petroleos Mexicanos; Sistema de administracion para el ejercicio presupuestal de la subdivision de tecnologia y desarrollo profesional (STDP) de Petroleos Mexicanos

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Nava Lara, Eric Rafael; Santos Dominguez, Martin [Instituto de Investigaciones Electricas, Temixco, Morelos (Mexico); Herrera Lavin, Jesus Xavier [Petroleos Mexicanos (Mexico)

    2000-07-01

    The Management System for the Budgetary Exercise (SAEP) arises from the necessity of supporting the programming processes for the budget allocation to the technological projects of the Subdivision of Technology and Profesional Development (STPD). This system allows recovering the budget partial or complete information facilitating the adjustments to this same one before integrating them to the budget assignation system (SAP). It also allows to control the expenses of the projects as well as of the exercise of the budget, and orchestrates an internal control for the technical and financial approval of the countable commitments and the budget expenses before taking the proceeding through the mechanisms of registry with the SAP. [Spanish] El Sistema de Administracion para el Ejercicio Presupuestal (SAEP) surge de la necesidad de apoyar los procesos de programacion para la asignacion del presupuesto a los proyectos tecnologicos de la Subdireccion de Tecnologia y Desarrollo Profesional (STPD). Este sistema permite recuperar la informacion parcial o completa del presupuesto facilitando las adecuaciones a este mismo antes de integrarlas al Sistema de Asignacion de Presupuesto (SAP). Tambien permite controlar los gastos, tanto de los proyectos como de los ejercicios del presupuesto e instrumenta un control interno para la aprobacion tecnica y financiera de los compromisos contables y las erogaciones del presupuesto antes de llevar el tramite a traves de los mecanismos de registro con el (SAP).

  1. Autonomía Profesional: factor clave para el ejercicio de la Enfermería Basada en la Evidencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carolina Luengo Martínez

    Full Text Available El artículo presenta la importancia de la autonomía del profesional de Enferme-ría como factor clave para la implementación de la Enfermería Basada en la Evidencia (EBE. Se analiza el papel fundamental que cumple la EBE como herramienta que permite elevar la calidad y seguridad del cuidado, mejorar los resultados y reducir costos. La autonomía profesional es la que posibilita la aplicación de conocimientos generados a través de la investigación, pero ha sido identificada como una de las principales barreras para la implementación de la EBE.

  2. El ejercicio del poder en la Iglesia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Retamal

    2004-01-01

    Full Text Available A través de la historia de la Iglesia desde la perspectiva específica de estas reflexiones, es dado ver las alternativas teórico-prácticas que ha asumido la autoridad jerárquica, sea que ésta se refiera al emperador cristiano (en los primeros siglos o al sucesor de Pedro, considerado en sí mismo o en relación con el Colegio de los Obispos. La segunda parte ahonda en las consecuencias que es posible extraer del magisterio del Vat. II por lo que respecta al derecho Canónico. Este requiere ser valorado y aplicado en estrecha conexión con el dato revelado y con la naturaleza mistérica de la Iglesia. En este proceso de redescubrimiento y valorización de la dimensión jurídica eclesiástica, se perfilan dos elementos inter-relacionados que caracterizan toda experiencia comunitaria en la Iglesia: la instancia gubernativa y la autonomía personal. La autoridad de la Iglesia deriva de los datos de la Revelación y se transmite fundamentalmente por vía sacramental en el Orden sagrado; dicha potestad es ministerial y asume un carácter colegiado. La configuración de la autoridad en la Iglesia en términos de ministerialidad o servicio, lleva a confirmar la centralidad del fiel cristiano en todo el ordenamiento jurídico canónico. Los dos elementos _autoridad y autonomía personal_ aun cuando se sitúan potencialmente contrapuestos hallan un punto de convergencia en la Iglesia, entendida fundamentalmente como una comuniónThrough out the history of the Church, the hierarchical authority has adopted some theoretical and practical approaches with regards to either the Christian emperor (in the early centuries or the successor of Peter, considered by himself or in relation to the Episcopal college. Then the article looks into the consequences of the Vatican Council II teachings regarding the Canon Law, which needs to be considered and applied in close connection to the revealed truth, and the nature of the Church. In this process of

  3. La pedagogía profesional del siglo XXI

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jordi Riera i Romaní

    2008-01-01

    Full Text Available El artículo hace un breve repaso en torno a tres aspectos fundamentales respecto la pedagogía y la función profesional del pedagogo/a del siglo XXI. En primer lugar reseñar algunos de los ejes de transición pedagógica en los que estamos inmersos en este cambio de siglo. En segundo lugar, y derivado de este primer análisis, se apuntan algunos aspectos de la evolución de la identidad profesional pedagógica y de su formación universitaria. Finalmente, se apunta la importancia que en este proceso tendrá la capacidad de organización profesional del colectivo para poder desarrollar óptimamente su función social.

  4. La reflexión como eje central del desarrollo profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Josep Roma Millán

    Full Text Available En estos últimos años aparece el nuevo concepto de desarrollo profesional que viene a sustituir el clásico de formación continuada. El desarrollo profesional la incluye y pretende además valorar el aprendizaje y la mejora conseguidos mediante el progreso en la toma de decisiones complejas durante el ejercicio y la práctica de la profesión. La reflexión se constituye como el núcleo de todas las actividades relacionadas con el desarrollo profesional y se constata la importancia de que la reflexión incorpore en su constructo los aspectos contextuales y sociales que forman parte de los problemas de salud. Se presenta el modelo de organizaciones que aprenden como ejemplo de empresas que saben aprovechar todos sus recursos y resultados para nutrir las actividades de reflexión de sus profesionales. Finalmente se comentan algunos ejemplos de actividades concretas que promueven la reflexión en el seno de dichas organizaciones, como es el caso del self-audit, el peer-review y el portafolio entre otras.

  5. La condición materna y el ejercicio en la gestación favorecen el bienestar del hijo y el parto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    DORA PATRICIA SUÁREZ LEAL

    2008-12-01

    Full Text Available El estudio tuvo como objetivo descubrir el significado del ejercicio físico en la etapa prenatal a partir de las creencias y prácticas que tienen las gestantes del programa de control prenatal de la ESE Hospital San Rafael de Girardot. El diseño fue cualitativo, de tipo etnográfico, basado en la etnoenfermería de la teoría transcultural de Leininger. Se utilizó la entrevista etnográfica y el análisis etnográfico de Spradley; se realizaron en promedio tres entrevistas con cada una de las 8 informantes, hasta que hubo saturación de la información recibida. La muestra estuvo representada por la calidad de información brindada. A partir del análisis a profundidad se construyeron tres dominios y taxonomías: 1. Condición materna, 2. Condiciones del hijo por nacer, 3. El parto. El estudio reveló que el ejercicio físico es una forma como las mujeres gestantes se preparan para el parto; estas mujeres tienen diversas prácticas y creencias sobre el ejercicio físico prenatal, influenciadas por su contexto cultural, y le asignan al ejercicio un significado propio. Para las gestantes el ejercicio físico es cualquier actividad que se realice a diario, incluyendo los quehaceres del hogar y el caminar. Es por medio del ejercicio que preparan el cuerpo para el parto. Se mostró que ellas tienen formas diferentes de interpretar y de practicar el ejercicio físico durante el embarazo y que es necesario que el profesional de la salud no lo desconozca para lograr brindar un cuidado congruente con la cultura de las mujeres gestantes.

  6. Régimen de Notificaciones Electrónicas y Ejercicio Profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gonzalo Uriarte Audi

    2014-04-01

    Full Text Available La implantación de sistema de notificaciones electrónicas enfrentó –y superó exitosamentedos grandes dificultades.La primera, somos los abogados, ya que seguramente constituimos uno de los sectores sociales mas conservadores y refractarios a los cambios en la forma de ejercer nuestra profesión.Vayan algunos ejemplos: la resistencia a la aprobación del Código General del Proceso, y los pronósticos apocalípticos que se hicieron respecto a su aplicación.Tampoco estuvo de acuerdo el colectivo de los curiales, con la implantación de la Oficina de Recepción y Distribución de Asuntos (ORDA y su sistema aleatorio y computarizado, ni cuando a la oficina Central de Notificaciones agregó la Sección Alguacilatos. También en ambos casos se hicieron terribles pronósticos que en poco tiempo la realidad se encargó de aventar.La segunda gran dificultad es propia de los uruguayos, es el “si, pero……”, el “está bien, pero…..”.

  7. Antecedentes, aparición y ejercicio profesional de la ingeniería química en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcelo Riveros Rojas

    1999-09-01

    Full Text Available La aparición de la Ingeniería Química como profesión en Colombia, a finales de la década del 30, fue el resultado del encuentro de dos tradiciones que venían desarrollándose, cada una por su lado, desde mucho tiempo atrás: la práctica y la académica. El ejercicio de la profesión siguió estas dos orientaciones, y hoy se puede hablar de un grupo de Ingenieros Químicos que ha realizado estudios de postgrado, más cercano a la tradición académica, y de otro grupo que no ha realizado estudios de postgrado, más cercano a la tradición práctica. La evolución de la carrera y su contribución al desarrollo social y económico del país dependerán de la mayor participación de uno u otro grupo y de la forma como se complementen en el futuro.

  8. METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-PRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO EN EL NIVEL AÑO, DESDE EL EJE INTEGRADOR ROBLEMA PROFESIONAL

    OpenAIRE

    Blanca Nieve Martínez Rubio; Fátima Addine Fernández

    2011-01-01

    El artículo ofrece los fundamentos que justifican la interdisciplinariedad desde el punto de vista filosófico, sociológico, pedagógico y curricular. Propone una metodología dirigida a la estructuración y diseño de relaciones interdisciplinarias en los diferentes años de la formación de los docentes, a partir del eje integrador problema profesional. Demuestra la instrumentación de la metodología a través del diseño de un sistema de ejercicios integradores concebidos con el propósito de lograr ...

  9. METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-PRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO EN EL NIVEL AÑO, DESDE EL EJE INTEGRADOR ROBLEMA PROFESIONAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Blanca Nieve Martínez Rubio

    2011-03-01

    Full Text Available El artículo ofrece los fundamentos que justifican la interdisciplinariedad desde el punto de vista filosófico, sociológico, pedagógico y curricular. Propone una metodología dirigida a la estructuración y diseño de relaciones interdisciplinarias en los diferentes años de la formación de los docentes, a partir del eje integrador problema profesional. Demuestra la instrumentación de la metodología a través del diseño de un sistema de ejercicios integradores concebidos con el propósito de lograr la integración de saberes interdisciplinarios en los estudiantes y de contribuir a la formación de su modo de actuación profesional.

  10. La psicología del ejercicio y del deporte en Brasil y América del Sur

    OpenAIRE

    Becker Júnior, Benno

    2001-01-01

    Es difícil determinar el inicio exacto de la Psicología del Ejercicio y Deporte en un país, mayormente en América del Sur, sin correr el riesgo de cometer varias injusticias, pues estos eventos tienen poca o ninguna divulgación. Los registros oficiales realizados por Feige (1977) muestran que la Psicología del Ejercicio y Deporte, en América del Sur, se inició en Brasil, en 1954 en el Departamento de Árbitros de la Federación Paulista de Fútbol. Ahora está en su quinta década, con 47 anos. Es...

  11. CALIDAD PROFESIONAL DEL TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN. UNA VISIÓN DE GRADUADOS Y DE EMPLEADORES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Damián Simón

    2009-01-01

    Full Text Available Se presentan los resultados del trabajo de investigación de un estudio de caso "Calidad profesional del Técnico Superior Universitario en Administración. Una visión de graduados y de empleadores". El objetivo fue evaluar el grado de cumplimiento en las funciones y tareas del ejercicio profesional de los TSUA, así como las habilidades y actitudes de los mismos en respuesta al perfil profesional solicitado por el empleador e, identificar las exigencias profesionales a las que se enfrentan dichos graduados. Se trabajó con una muestra de 60 graduados de las primeras cuatro generaciones y se entrevistó a dieciocho empleadores que a la fecha han contratado a una gran cantidad de graduados. Los resultados obtenidos al contrastar las opiniones de los graduados y las de los empleadores muestran un alto grado de concordancia, existe satisfacción de los empleadores en cuanto al nivel de cumplimiento de las funciones, habilidades y actitudes de los TSUA; no obstante, los graduados presentan un bajo grado de satisfacción en el nivel salarial que obtienen, el escaso reconocimiento profesional alcanzado, el tipo de puesto que ocupan y la posición jerárquica alcanzada.

  12. Desarrollo del Pensamiento Crítico y Ética Profesional

    OpenAIRE

    Castelazo Rendón, Luz Ma.; Gómez Gómez, Adriana; López Pérez, Mónica A.; Macías López, María de los Ángeles; Robles Colunga, Karina E.

    2011-01-01

    Introducción Tema 1: ¿Qué significa la competencia del desarrollo del pensamiento crítico? Tema 2: ¿Por qué es relevante que adquiera la competencia del desarrollo del pensamiento crítico en mi formación? Tema 3:¿Cómo aprendo la competencia del pensamiento crítico? Tema 4: ¿Cómo aplico la competencia del pensamiento crítico en la ética profesional? Tema 5:¿Cómo puedo autoevaluar la competencia del pensamiento crítico en la ética profesional (con miras a un constante crecimi...

  13. Los ejes DOC una estrategia conceptual y metodológica en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guillermo Fonseca Amaya

    2018-01-01

    Full Text Available La didáctica de las ciencias como una disciplina en consolidación, se construye a través de diversas lineas de investigación, entre ellas El conocimiento Profesional del Profesor, que surge en razón de la necesidad de comprender cómo los profesores en formación y en ejercicio construyen un conocimiento singular de su profesión. Los Ejes DOC (Dinamizador, Obstáculo y Cuestionamiento, se constituyen en un dispositivo conceptual y metodológico de orden reflexivo sobre los aspectos que se articulan en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor. Acorde con ello, se presentan los resultados de un proceso de I-A, en donde un profesor en formación, comprende que la evaluación y la estrategia de enseñanza (investigación escolar, se constituyen en Ejes DOC que aportan en su proceso de formación como profesor de biología. Derivado del estudio de caso es posible evidenciar dos características de los Ejes DOC (Dinamizador, Obstáculo y Cuestionamiento la coexistencia temporal de los ejes sobre un conocimiento y la posibilidad de su transformación. Así, se considera que los Ejes DOC, son una propuesta conceptual que no sólo en la investigación en didáctica, sino también en los procesos formativos, realiza aportes tanto en la comprensión como en la transformación y enriquecimiento del conocimiento profesional.

  14. Ejercicio de autoevaluación de uso del Sistema Operativo Windows. Curso 2009-2010

    OpenAIRE

    Saiz Noeda, Maximiliano

    2009-01-01

    Ejercicio de autoevaluación de uso del Sistema Operativo Windows (dividido en gestión de archivos y manejo de accesorios) de la asignatura Técnicas Informáticas de la Diplomatura en Gestión y Administración Pública de la Universidad de Alicante.

  15. Identificación del Burnout asociado a profesiones sanitarias y del retail

    OpenAIRE

    Díez Piñol, Miriam

    2015-01-01

    La tesis "Identificación del Burnout asociado a profesiones sanitarias y del retail" ha sido el resultado del trabajo de investigación iniciando en el 2002, con el propósito de llevar a cabo investigaciones en el ámbito de la salud y calidad de vida en el trabajo. A lo largo de casi una década fui orientando mi actividad investigadora en esta dirección, combinando distintas actividades de investigación (estudio y análisis, publicación de artículos y asistencia a eventos científicos). A partir...

  16. El ejercicio de la medicina en el contexto médico-social del año 2000

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cervera Soto Santiago

    1999-01-01

    Full Text Available En el presente trabajo se expone el convencimiento sobre el cambio cualitativo que se va a producir en las próximas décadas en el ejercicio de la medicina, en relación a los cuatro momentos rectores que influyen en la praxis médica: la ciencia pura y aplicada, las políticas de la salud, la economía y la ética. Los conocimientos de la ciencia médica se van a aplicar en base a la evidencia científica, sustituyendo al empirismo científico que ha caracterizado al ejercicio médico en la última centuria. Las políticas de salud desde la sociedad organizada (Sanidad o Salud Publica van a transformar sus modelos centralizados, transfiriendo competencias de gestión a los propios sanitarios de los centros públicos, que estarán orientados a objetivos de salud. A la vez, la administración sanitaria va a exigir mayor rigor en el reconocimiento de las prestaciones sanitarias fundadas en la evidencia científica. La economía de la salud del sistema público va a requerir que la prescripción de las intervenciones médicas y la introducción de nuevas tecnologías se atiendan en base a la efectividad probada en resultados en salud y, en consecuencia, la eficiencia en términos gerenciales va a ser sustituida por el coste/efectividad. Finalmente, la evolución de la ética médica unitaria seguirá evolucionando por la multiplicidad de éticas individuales y colectivas, por lo que, en defensa de la propia naturaleza (physis, el ejercicio médico requerirá el desarrollo del consentimiento informado, la objeción de conciencia y el consenso, ante nuevos códigos de conducta profesional de ámbito universal.

  17. Criterio profesional acerca del error médico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elisa Gálvez Cabrera

    1998-02-01

    Full Text Available Se demuestra el desconocimiento que de determinados aspectos de la ética médica existe en los profesionales de la salud, a pesar de la extraordinaria importancia que éstos tienen. Se diseña un modelo de encuesta que se aplica a diferentes médicos que brindan asistencia en la atención primaria y secundaria del municipio Plaza de la Revolución en la Ciudad de La Habana; se obtiene resultados que corroboran nuestra hipótesis: sólo la tercera parte de los médicos encuestados, a pesar de sus años de experiencia y de la alta calificación en general de la muestra seleccionada, responde satisfactoriamente la encuesta. Se ofrecen otras conclusiones en el análisis de los resultados del trabajo que resultan de gran interésIt is demonstrated the lack of knowledge existing among health profesionals about certain aspects of medical ethics, in spite of their extraordinary importance. A survey model is designed and applied to different doctors working at the primary and secondary health care level at the municipality of Plaza de la Revolución, in Havana City. The results obtained corroborate our hypothesis: just one third of the doctors who participated in the survey, despite their years of experience and the high qualification in general of the sample, answered satisfactorily. Other interesting conclusions derived from the analysis of the results are offered

  18. La responsabilidad profesional en el ejercicio de la profesión antropológica: El caso de la comunidad antropológica norteamericana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciana Gazzotti

    2003-12-01

    Full Text Available Este trabajo pretende ser una contribución para aquellos interesados en problematizar acerca de las responsabilidades que tiene el antropólogo en el ejercicio de su profesión. A través del análisis de la producción teórico-normativa de la comunidad antropológica norteamericana se analiza el contexto de surgimiento, las transformaciones y los nuevos debates que surgen cuando se intenta debatir acerca de las responsabilidades que tiene el antropólogo cuando realiza investigación. La conflictividad de los sucesos que generaron la formulación de normativas específicas convierte al caso de la antropología norteamericana en uno ejemplificador de los posibles riesgos que pueden producirse en comunidades donde no existe ninguna reglamentación formal del ejercicio de la profesión.This article, intent to be a contribution for anthropologist who want to incorporate the concept of professional responsibilities into their dailies practices. Since American's anthropological theoretical and normative productions we'll analyse the development, transformation and the new debates that arise when we want to answer the question: which are the responsibilities that anthropologist have when make development.

  19. Dureza complexométrica del agua. Ejercicio 1.

    OpenAIRE

    Milla González, Miguel

    2013-01-01

    Se trata de un problema sencillo relacionado con la determinación complexométrica de la dureza del agua. Deberá calcularse los gramos de AEDT disódico necesarios para preparar un volumen dado del citado agente complejante de molaridad M. Los datos son aleatorios.

  20. Factores relevantes del desarrollo profesional y de compensaciones en la carrera laboral del trabajador

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio Manuel Madero Gómez

    2010-01-01

    Full Text Available En la actualidad el desarrollo profesional y las compensaciones son temas relevantes dentro de la administración del personal en las empresas; por ello, en esta investigación se ha analizado un conjunto de 27 factores, que están relacionados con las áreas de recursos humanos, para poder conocer la importancia que tienen en la carrera laboral de las personas. Se recolectaron 348 cuestionarios mediante una encuesta electrónica, utilizando el software NCSS para su análisis. Entre los principales resultados destaca que los factores más sobresalientes en la carrera laboral para las mujeres mexicanas son el nivel educativo, las habilidades de comunicación y el apoyo familiar; mientras que para las mujeres estadounidenses son las habilidades para equilibrar su vida profesional y familiar, habilidades interpersonales y habilidades de comunicación.

  1. Análisis del beneficio del ejercicio aeróbico sobre los síntomas vasomotores en pacientes postmenopáusicas

    OpenAIRE

    Paredes Pérez, Noé Napoleón

    2013-01-01

    Objetivo: Analizar el beneficio del ejercicio aeróbico sobre los síntomas vasomotores de las pacientes postmenopáusicas. Material y Método: Estudio prospectivo, cuasi experimental, comparativo del antes y el después de ejercicio aeróbico en postmenopáusicas con síntomas vasomotores que acudieron para tratamiento no hormonal. Fueron ingresando desde el 2 de enero del 2012 y todas tuvieron seguimiento hasta el 30 de junio del 2012. Todas realizaron una rutina de ejercicio con evaluación bas...

  2. Efectos del ejercicio en la fisiología ocular

    OpenAIRE

    Manuel Sillero Quintana

    2007-01-01

    Toda actividad física extrema implica variaciones de los parámetros fisiológicos del deportista. Este artículo hace un repaso de los cambios sistémicos que se producen en el organismo durante la práctica deportiva y que, desde un punto de vista racional, podrían influir en el funcionamiento del sistema visual como son los cambios en el sistema cardiovascular, respiratorio, o neuro-endocrino. Posteriormente, y basándose en una revisión bibliográfica, realiza un análisis de la influencia direct...

  3. Efectividad del tratamiento mediante ultrasonido y ejercicios terapéuticos en la tendinitis del supraespinoso sin calcificar

    OpenAIRE

    Vírseda García, Ángela

    2011-01-01

    Introducción: La tendinitis del músculo supraespinoso en una de las causas más frecuentes de consulta en Atención Primaria. En el caso del Centro de Salud Daroca supone un 43,80 % del total de patologías de hombro. Debido a la frecuencia de dicha patología y a la repercusión de la misma es necesario presentar un método de tratamiento lo más efectivo posible. Objetivo: Comprobar la efectividad del tratamiento fisioterapéutico combinado de ultrasonido y ejercicios terapéuticos en pacientes ...

  4. La intervención grupal de índole orientadora: demandas de sentido y competencias para el ejercicio profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Victoria Garita Pulido

    2012-01-01

    Full Text Available Este artículo hace referencia a los aprendizajes obtenidos a partir de la reflexión sobre el trabajo realizado en una intervención orientadora, ejecutada de manera participativa con un grupo de hombres con VIH/Sida residentes en el Hogar Nuestra Señora de la Esperanza en Cartago, con la cual se buscaba obtener información acerca de su realidad y aportar a su bienestar emocional. Se hace alusión a los argumentos que dieron pie a dicha intervención, al posicionamiento epistemológico, teórico y metodológico asumido por la facilitadora y se presenta el prototipo de acción que se construye para tal fin. Se delimitan algunas demandas de sentido y se esbozan ciertas competencias necesarias para una intervención orientadora de tipo grupal, a la vez se abordan algunos elementos de la comunicación que resultan importantes para este tipo de intervención y se sugieren ciertos patrones de relación e interacción que deben evitarse para obtener los beneficios potenciales de procesos de dicha índole. Estos aspectos amplían los referentes teóricos y metodológicos para la intervención, lo cual constituye un insumo importante para la actualización profesional, de manera que se aporta a la Orientación como disciplina y profesión.

  5. El desempeño y la superación profesional de los profesores del perfil de Gestión de Información en Salud de la carrera de Licenciatura en Tecnología

    OpenAIRE

    Laferté Trebejo, Luisa Aleida; Barroso Scull, Lázara Patricia

    2009-01-01

    En este trabajo se aborda el problema del desempeño y la superación de los profesores del Perfil de Gestión de Información en Salud dirigida a los profesores en ejercicio, por lo que se presentan algunas consideraciones relacionadas con su superación profesional. Para ello se aplicó el método empírico de la observación y se realizaron revisiones bibliográficas que permitieron estructurar estratégicamente el tema en los aspectos siguientes: la gestión y desarrollo de los recursos humanos, la s...

  6. EJERCICIO Y LA DETECCION DEL MAL AGUDO DE MONTAÑA GRAVE

    Science.gov (United States)

    Garófoli, Adrián; Montoya, Paola; Elías, Carlos; Benzo, Roberto

    2012-01-01

    El Mal Agudo de Montaña (MAM) es un conjunto de síntomas inespecíficos padecidos por sujetos que ascienden rápidamente desde baja a alta altura sin adecuada aclimatación. Usualmente es autolimitado, pero las formas graves (edema pulmonar y cerebral) pueden causar la muerte. La hipoxemia exagerada en reposo está relacionada con el desarrollo de MAM pero su valor predictivo es limitado. Dado que el ejercicio en altura se acompaña de mayor hipoxemia y síntomas, postulamos el valor predictivo de un simple test de ejercicio para pronosticar MAM grave. Se estudió el valor predictivo de la saturación de oxígeno en reposo y ejercicio submáximo a 2 700m y 4 300m en 63 sujetos que ascendían al cerro Aconcagua (6 962m). Se consideró desaturación de oxígeno con ejercicio a una disminución >=5% respecto al reposo. Se utilizó la escala de Lake-Louise para establecer la presencia de MAM grave. 6 sujetos presentaron MAM grave (9.5%) y requirieron evacuación. La saturación de oxígeno en reposo a 2 700m no fue significativa para clasificar sujetos que luego desarrollaron MAM grave. Por el contrario, la asociación de desaturación durante el ejercicio a 2 700m más la saturación inapropiada en reposo a 4 300m fue significativa para clasificar a los sujetos que desarrollaron MAM grave con un valor predictivo positivo de 80% y un valor predictivo negativo del 97%. Nuestros resultados son relevantes para el montañismo y sugieren la adición de un simple test de ejercicio en la predicción del MAM grave. PMID:20228017

  7. El desarrollo de la identidad profesional del profesorado: el caso del especialista de música

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Luis Aróstegui Plaza

    2013-01-01

    Full Text Available En este artículo me propongo hacer una revisión del concepto de identidad social y de sus implicaciones para la formación del profesorado de música. Para ello hablaré, en primer lugar, de los conceptos de «identidad social» y de su variante, las «identidades sonoras», que forma parte de él. En segundo, se verá su implicación para la formación de la «identidad profesional» del profesorado de música. Finalmente, haré una reflexión de las consecuencias que pueden sacarse para toda la formación del profesorado. El caso del profesorado de música puede ser ilustrativo de cómo una concentración en contenidos o en competencias, las mismas para todo el mundo, nos lleva a un modelo de profesorado muy distinto a otro centrado en la comprensión del significado de las interacciones que se producen en el aula. Me propongo, pues, ofrecer datos que puedan ser interesantes para quienes estén interesados en la formación del profesorado de música, al tiempo que se aborda una cuestión relevante para la formación del profesorado en general.

  8. Efectos del ejercicio en la fisiología ocular

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Sillero Quintana

    2007-06-01

    Full Text Available Toda actividad física extrema implica variaciones de los parámetros fisiológicos del deportista. Este artículo hace un repaso de los cambios sistémicos que se producen en el organismo durante la práctica deportiva y que, desde un punto de vista racional, podrían influir en el funcionamiento del sistema visual como son los cambios en el sistema cardiovascular, respiratorio, o neuro-endocrino. Posteriormente, y basándose en una revisión bibliográfica, realiza un análisis de la influencia directa de la práctica de actividad física sobre el sistema visual, tanto en las habilidades visuales (agudeza visual o acomodación, por ejemplo, como en parámetros anatómicos y fisiológicos como el ángulo irido-corneal, los diámetros pupilares, la presión intraocular, el flujo coroidal, la perfusión ocular o el diámetro de los vasos sanguíneos oculares. El artículo finaliza apuntando algunas líneas de investigación de interés dentro del ámbito de la fisiología ocular durante la práctica de actividad física, y algunas sugerencias para los investigadores que trabajen en el área de la visión deportiva.

  9. El conocimiento profesional del profesor y el desarrollo de competencias científicas investigativas

    OpenAIRE

    Arteta Vargas, Judith

    2009-01-01

    El estudio interpretativo de la práctica pedagógica de cinco profesores del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, permitió evidenciar las relaciones entre el conocimiento profesional y el desarrollo de competencias científicas en el aula. Algunos de los hallazgos permiten plantear que el conocimiento profesional docente que se deriva de la reflexión del maestro acerca de su propia práctica, se constituye en un tipo de conocimiento que posibilita el desarrollo de competencias cient...

  10. Percepción de cuidado en estudiantes de enfermería: caracterización e impacto para la formación y la visión del ejercicio profesional Care perception in nursing students: characterization and impact for the formation and vision of professionals

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    OLGA JANNETH GÓMEZ RAMÍREZ

    2008-07-01

    Full Text Available Se presentan los resultados de la investigación "Percepción de cuidado que tienen los estudiantes de primer semestre de la carrera de enfermería en la Universidad Nacional de Colombia" durante el periodo abril a julio de 2007. Se describen las características de los comportamientos de cuidado identificados por estudiantes al responder un cuestionario tipo escala Lickert al que se le aplicaron pruebas de validez facial y de contenido. Se realizó un análisis teórico de los hallazgos en su relación con la epistemología de enfermería y los patrones de conocimiento de enfermería propuestos por Carper. La muestra estuvo constituida por 86 estudiantes de primer semestre en el periodo de febrero a julio de 2007, quienes no han cursado asignaturas del componente disciplinar, para controlar el riesgo de contaminación de la muestra. Los resultados señalan que la percepción de cuidado en estudiantes de primer semestre de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia se enfoca en los comportamientos de cuidado relacionados con el patrón de conocimiento empírico, es decir, con los fundamentos de asistencia clínica y técnicas para la atención de enfermería y lo propio del patrón ético. Los patrones personal y estético se percibieron con menor frecuencia, por lo que se destaca la importancia de formar a los estudiantes en las dimensiones humanísticas del cuidado.The results of the research: "Care perception of first semester nursing students at the National University of Colombia" during the period April to June 2007 are presented here. There are descriptions of the characteristics of care behaviors identified by students when answering a questionnaire Lickert scale type to which facial and content tests were applied. A theoretical analysis was carried out on the findings in their relation with nursing epistemology and the fundamental patters of knowing proposed by Carper. The sample consisted of 86 first semester

  11. Care perception in nursing students: characterization and impact for the formation and vision of professionals Percepción de cuidado en estudiantes de enfermería: caracterización e impacto para la formación y la visión del ejercicio profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    ZAMBRANO CARO VLADIMIR MAURICIO

    2008-07-01

    asignaturas del componente disciplinar, para controlar el riesgo de contaminación de la muestra. Los resultados señalan que la percepción de cuidado en estudiantes de primer semestre de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia se enfoca en los comportamientos de cuidado relacionados con el patrón de conocimiento empírico, es decir, con los fundamentos de asistencia clínica y técnicas para la atención de enfermería y lo propio del patrón ético. Los patrones personal y estético se percibieron con menor frecuencia, por lo que se destaca la importancia de formar a los estudiantes en las dimensiones humanísticas del cuidado.

  12. Valoración de los beneficios psicológicos del ejercicio físico en personas mayores

    OpenAIRE

    de Gracia, Manuel; Marco, Maria; Garre, Josep

    1999-01-01

    En este trabajo se presentan los resultados de la evaluación de los efectos inmediatos del ejercicio físico sobre el bienestar psicológico en una muestra (n=95) de personas mayores (x=68 años) inicialmente sedentarias. Los sujetos participantes en el estudio fueron asignados aleatoriamente a cuatro grupos: 1) grupo de ejercicio aeróbico (n=30), 2) grupo de ejercicio no aeróbico (yoga) (n=27), 3) grupo control de actividades sociales (n=20) y 4) grupo control en lista de espera (n= 18). Se uti...

  13. RIESGO PROFESIONAL DEL ANESTESIÓLOGO y DEL PERSONAL QUE TRABAJA EN EL AREA QUIRÚRGICA. I PARTE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jaime Herrera Pontón

    1985-04-01

    Full Text Available

    PRIMERA PARTE (Este artículo se publica en tres partes, correspondientes a los números 10, 11 Y 12 de la revista

    1. INTRODUCCION. - HISTORIA Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

    Todo oficio o profesión lleva implícito un riesgo inherente a la naturaleza misma de la profesión y el ambiente donde ésta se ejerce. Así el personal que labora en las salas de cirugía en general y el anestesiólogo en particular no podían escapar a esta regla general. Podemos definir la Enfermedad Profesional como el riesgo a enfermarse en el ejercicio de alguna especialidad o profesión con la patología sui generis (1. Aunque hace alrededor de veinte años se creía que los anestésicos inhalatorios no se metabolizaban, la preocupación por los riesgos inherentes a su toxicidad ha existido casi desde su descubrimiento. Ya en 1893 Hewit (2 notó que la descomposición del cloroformo en ácido clorhídrico y fosgeno por acción del gas de iluminación producía tos, irritación orofaringea y cefalea. En 1903 (2 encontró que el éter cloroformo e hidrato de cloral aumentaba la mortalidad producida por el antrax de los cerdos. En 1922 en Editorial de (3 Anesthesiology se reconoce el efecto deletéreo posible por la exposición repetida de los anestésicos. En 1929 Hirsh y Kappus en Alemania (3 hicieron los primeros estudios para conocer la concentración de los anestésicos en el aire de las salas y las primeras encuestas en las que encontraron incidencia de cefaleas y fatiga. En 1944 Ostergren demostró que el óxido nitroso, el cloroformo, el tric1oroetileno y el éter producían paro en la mitosis en metafase (2. Smith y Moya en 1965 llamaron la atención sobre el peligro de teratogenicidad de los anestésicos cuando se usan en mujeres embarazadas...

  14. FUNCIÓN PROFESIONAL DEL PEDAGOGO EN CENTROS HOSPITALARIOS COMO ÁMBITOS EDUCATIVOS EXCEPCIONALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María José Latorre Medina

    2010-01-01

    Full Text Available En la literatura científica especializada en el campo de la preparación profesional de los pedagogos se vislumbran espacios y escenarios de inserción profesional bien diferentes a los tradicionales. El presente trabajo pretende ser una contribución en esta dirección, analizando el papel del pedagogo en las aulas hospitalarias. A lo largo del artículo, se justifica cómo la presencia del pedagogo en estos dominios no convencionales se erige como una necesidad vital y se esbozan cuáles son las funciones, tareas y competencias propias o de uso profesional de los pedagogos hospitalarios. Por último, se evidencia uno de los problemas del campo profesional que requiere respuesta desde la formación inicial, abogándose por una cualificación más acorde con la labor del pedagogo en estos ámbitos educativos excepcionales.

  15. Dr.C. Guillermo Amaro Ivonet: modelo de profesional entregado al ejercicio de la pediatría en Santiago de Cuba

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Antonia Peña Sánchez

    2014-12-01

    Full Text Available En el presente trabajo se mencionan importantes aspectos de la vida y obra del Dr.C. Guillermo Amaro Ivonet; personalidad científica consagrada a la asistencia médica de la población infantil. La influencia de este ilustre pediatra en la formación de los médicos de niños de Santiago de Cuba ha sido encomiable. Su querida ciudad natal y su patria toda, se enorgullecen de haber podido contar con su prodigiosa sapiencia, caballerosidad, humanismo, ética profesional y ayuda médica para los más débiles, por más de 50 años

  16. La autoestima como variable moduladora del desgaste profesional en especialistas en Medicina General Integral

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lidia Caridad Hernández Gómez

    Full Text Available Introducción: la relevancia otorgada al desgaste profesional (DP como riesgo psicosocial relacionado con el trabajo que afecta la salud del médico, es un hecho creciente, así como sus consecuencias sobre la salud mental, física, la calidad de vida y eficacia de estos profesionales. Igualmente se ha señalado que recursos positivos de la personalidad como la autoestima, pueden ejercer un efecto modulador sobre la aparición del desgaste profesional. Objetivo: identificar la presencia desgaste profesional y su relación con la autoestima en los especialistas en Medicina General Integral. Método: se realizó un estudio descriptivo, de corte transversal, entre enero y junio de 2012. Se seleccionó una muestra de 85 especialistas en Medicina General Integral del municipio Plaza de la Revolución. Se emplearon para el estudio el Cuestionario Breve de Burnout y el de Autoestima (versión para adultos de Cooper-Smith. Resultados: la aplicación de los instrumentos y las pruebas estadísticas permitieron identificar la presencia del DP en los especialistas estudiados, así como la relación que guarda este constructo con la autoestima de los profesionales. Conclusiones. se constató la elevada presencia del desgaste profesional en los especialistas estudiados. Los niveles bajos y medios de autoestima están relacionados con el desgaste profesional y el cansancio emocional en estos especialistas, lo cual apunta a que esta instancia de la personalidad puede modular la aparición del síndrome y sus repercusiones.

  17. Factores determinantes del rendimiento en el ejercicio de dominadas y efectos del entrenamiento concurrente de fuerza y resistencia

    OpenAIRE

    Sánchez Moreno, Miguel

    2017-01-01

    Programa de Doctorado en Actividad Física, Rendimiento Deportivo y Salud En la presente Tesis Doctoral se abordan una serie de problemáticas relacionadas, por una parte, con la mejora del entendimiento sobre aquellos factores que pueden ser determinante para el rendimiento en el ejercicio de dominadas y por otra parte, sobre cuestiones relacionadas con la influencia que puede tener la realización de dos grados de esfuerzo durante el entrenamiento de fuerza del miembro inferior sobre el re...

  18. La operacionalización del desarrollo profesional de los docentes en Panamá entre las lógicas burocrática y profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mitzilla Martínez de León

    2013-01-01

    Full Text Available Por la operacionalizaciónI del desarrollo profesional del personal docente, el sistema educativo panameño establece un funcionamiento que articula las lógicasII burocrática y profesional. En este marco, el objetivo de este estudio es contribuir a la comprensión de la cohabitación de las lógicas burocrática y profesional en las acciones que concretizan los actores educativos de los diferentes niveles institucionales (central, regional y local, con la finalidad de operacionalizar el desarrollo profesional del personal docente. En el estudio se utilizó el enfoque cualitativo. Así, se realizaron entrevistas a profundidad, que permitieron tomar en consideración las representaciones (opiniones, ideas de diferentes actores educativos acerca de la dinámica de desarrollo profesional. A través de la técnica de análisis de contenido, utilizada para tratar las entrevistas, se revela que la presencia de las dos lógicas (burocrática y profesional genera una tensión que es considerada, más bien, positiva. En efecto, se demuestra que esta tensión conduce a los diferentes actores educativos de los niveles central, regional y local a hacer cohabitar las lógicas, permitiendo así la articulación de sus principios: centralización-control (Lógica burocrática y descentralización- autonomía (Lógica profesional. Sin embargo, la cohabitación de las lógicas es diferente, según su funcionalidad en los diversos niveles institucionales (central, regional, local. Asimismo, se destaca que la “cohabitación funcional” se conjuga con una “comunicación institucional” según el rol (controlador-coordinador, intermediario, operador que los actores educativos ejercen en la institución, lo cual favorece la operacionalización del desarrollo profesional. En suma, la cohabitación de las lógicas organizacionales permite que la institución educativa mantenga la finalidad de su misión de desarrollo profesional dentro del marco legal y a la vez

  19. El trabajo colaborativo en red impulsor del desarrollo profesional del profesorado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MARIA JOSÉ NAVARRO MONTAÑO

    2017-01-01

    Full Text Available En este artículo se presenta un estudio de caso sobre una estrategia de aprendizaje colaborativo entre profesionales de la educación en un ámbito específico de trabajo, el alumnado con autismo, para apoyar el intercambio de experiencias a través de las redes. La muestra se compone de un equipo de 11 profesoras de aulas de autismo específicas, cuyo trabajo se basa en diseñar y contrastar estrategias educativas de actuación para este alumnado. La recogida de datos se ha realizado a través de entrevistas en grupo, cuestionarios y análisis del Plan de Trabajo. Los resultados indican que el trabajo planificado y consensuado, con una trayectoria común de participación continuada en el tiempo, ofrece una garantía de calidad que camina hacia la mejora en educación. Así, el grupo de trabajo ofrece seguridad profesional a sus participantes, favorece la consecución de objetivos comunes y evita el aisla ‑ miento profesional de los profesores en aulas específicas, ya que la comunicación en la red es la base de su trabajo.

  20. Aportes a la construccion de la identidad profesional del profesor de teatro

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Alfonso

    2012-08-01

    Full Text Available El siguiente escrito aporta al debate sobre la construcción del saber y la identidad profesional del profesor de teatro. A partir de información recogida en las clases de las asignaturas prácticas de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional, apoyado en una visión antropológica del saber y en la metodología de la Teoría de la acción didáctica conjunta, plantea que los saberes y los procesos identitarios se configuran en planos sociales, en los que el cuerpo, las interacciones y las mediaciones centradas en el El siguiente escrito aporta al debate sobre la construcción del saber y la identidad profesional del profesorde teatro. A partir de información recogida en las clases de las asignaturas prácticas de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional, apoyado en una visión antropológica del saber y en la metodología de la Teoría de la acción didáctica conjunta, plantea que los saberes y los procesos identitarios se configuran en planos sociales, en los que el cuerpo, las interacciones y las mediaciones centradas en el cuerpo son instancias que producen el sentido de la labor profesional cuerpo son instancias que producen el sentido de la labor profesional

  1. EFECTO AGUDO DEL EJERCICIO FISICO EN LA INTELIGENCIA Y LA MEMORIA EN HOMBRES, SEGUN LA EDAD

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yorleny Alfaro Chavarría

    2001-12-01

    Full Text Available Con muy diversas investigaciones se han demostrado los efectos agudos del ejercicio físico en los procesos cognitivos (memoria, inteligencia, tiempo de reacción, creatividad, etc. según la edad. Sin embargo, gran cantidad de variables se ven involucradas en los diferentes tratamientos. Es, por esto, que se pretendió realizar una investigación específica y homogénea, de manera que los cambios obtenidos en la inteligencia y la memoria en las diferentes edades se deban al tratamiento en sí, y no a la influencia de otros factores. Para esto, se aplicó un tratamiento que consistió en realizar ejercicio aeróbico subiendo y bajando una grada de 27 cm. de alto x 30 cm. de ancho, durante 10 minutos, a una intensidad del 60% de la frecuencia cardíaca máxima. Los sujetos fueron 100 hombres con edades entre la niñez y la edad avanzada. Se ubicaron en 5 subgrupos que realizaron un 'pretest', el tratamiento indicado y un 'postest'. Las pruebas fueron el test de Raven para la inteligencia y el Verbal Script Digit Span para medir la memoria auditiva. Para conocer los resultados se realizó un análisis de varianza Anova 5x2x2 para grupos independientes, utilizando los puntajes obtenidos en las diferencias entre 'pretest' y 'postest', para ambas variables, con su respectivo 'post-hoc' en los casos requeridos. Y para determinar la magnitud del cambio, se obtuvo los tamaños del efecto. Se encontró que con ejercicio aeróbico submaximal, la totalidad de los grupos etarios mejoraron sus resultados en el test de memoria con mejor resultado los de edades promedio de 25.5 y 63.25 años. Para la variable de inteligencia los sujetos de 34.75 y 52.4 años en promedio lograron los mejores resultados, mientras que los jóvenes de 25.5 años y los adultos mayores no tuvieron cambio significativo en este aspecto.

  2. La Cultura del diálogo: actitud de vida del profesional cubano.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mariano Álvarez Farfán

    2009-03-01

    Full Text Available El presente artículo, tiene el propósito de ofrecer algunas consideraciones acerca de la necesidad de la cultura del diálogo y de la comunicación interpersonal óptima, especialmente en las profesiones que se relacionan con la educación y con la formación del ser humano, al considerar la primera como un fundamento esencial para el crecimiento espiritual del hombre y el desarrollo de su personalidad y profesionalidad en aras de un mejor desempeño y mayor influencia en la sociedad. Además, se hace mención a la definición de cultura del diálogo y cultura del error, así como la importancia de ambos en el quehacer cotidiano de toda persona que enseña, educa e instruye. Comúnmente se confunden los términos debate y diálogo, pero, no son sinónimos, ambos permiten el intercambio y la polémica lo que implica interacción, esclarecimiento mutuo y aprendizaje sobre un contenido determinado. Se plantea que, un diálogo mal desarrollado o enfocado puede entorpecer e incluso abortar el debate. Por consiguiente, es necesario dominar los requerimientos o pasos metodológicos para la polémica, o la actividad reflexiva grupal que se desarrolla a partir de la recepción de un mensaje, una experiencia o contenido específico.

  3. Diseño de nuevos planes de estudios en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior (II: Perfil profesional del graduado en Medicina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. Carreras

    Full Text Available En España, para ejercer la profesión médica como médico especialista y para ocupar un puesto de trabajo, público o privado, con dicha denominación se requiere poseer la titulación de la correspondiente especialidad médica. Además, desde el año 1995, por directiva de la Unión Europea, para el ejercicio de las funciones de médico generalista en el marco del régimen público de la Seguridad Social se requiere una formación específica, que proporciona la especialidad en Medicina Familiar y Comunitaria. De acuerdo con ello, el objetivo de la actual licenciatura en Medicina es proporcionar la denominada ‘formación médica de base'; aquella formación que debe adquirir todo graduado en medicina con independencia de su orientación futura. Sin embargo, desde la Ley de Ordenación Universitaria del año 1943, la legislación española ha determinado que el título de Licenciado en Medicina habilita para el ejercicio de la medicina, en cualquier ámbito o especialidad, con tal de que no se ejerza con el carácter de especialista. Esta inconsistencia, que según parece va a perpetuarse en la futura titulación de Médico adaptada a los requerimientos del Espacio Europeo de Educación Superior, supone una gran dificultad para el diseño de un plan de estudios coherente basado en competencias establecidas de acuerdo con el perfil profesional del graduado. No son las mismas las competencias que requiere ‘todo graduado en medicina', que las competencias que requiere un graduado legalmente habilitado para ‘ejercer en cualquier ámbito o especialidad de la medicina', auque sea ‘sin el carácter de médico especialista'.

  4. Beneficio del ejercicio aeróbico sobre los síntomas vasomotores de pacientes postmenopáusicas..

    OpenAIRE

    Paredes Pérez, Napoleón; Universidad de San Martín de Porres

    2013-01-01

    OBJETIVOAnalizar el beneficio del ejercicio aeróbico sobre los síntomas vasomotores de las pacientes postmenopáusicas..MATERIAL Y MÉTODOEstudio prospectivo, cuasi experimental, comparativo del antes y el después de ejercicio aeróbico en postmenopáusicas con síntomas vasomotores que acudieron para tratamiento no hormonal. Fueron ingresando desde el 2 de enero del 2012 y todas tuvieron seguimiento hasta el 30 de junio del 2012. Todas realizaron una rutina de ejercicio con evaluación basal, a los...

  5. La crisis del aprendizaje, el conocimiento profesional y el bienestar en el trabajo social

    DEFF Research Database (Denmark)

    Dybbroe, Betina

    2012-01-01

    profesional afecta por igual a los cuatro países nórdicos, en la medida en que la ideología de la Nueva Gestión del Sector Público en sus diferentes versiones ha sido aplicada. En los cuatro países nórdicos, este movimiento significó avanzar en una economía de la salud que contempla la cualificación como...

  6. Propuesta de un ejercicio cualitativo para evaluar la aplicación del currículo 2003 de la Licenciatura en Turismo de la UAEM

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucía M. Collado Medina

    2009-01-01

    Full Text Available Diseñar el currículum para la formación de profesionales, congruentemente con las exigencias cambiantes de la sociedad actual, implica un ejercicio crítico de permanente revisión y actualización tanto de los contenidos, como de la forma en la que se desarrolla su aplicación, para identificar su pertinencia en las esferas educativa y social. Los programas educativos actuales, deben plantearse el desafío de la formación de individuos integrales, que además de garantizar una practica profesional exitosa, les permita desarrollarse y participar en diferentes ámbitos, con un compromiso orientado al logro del bienestar común y de una convivencia armónica con su entorno. La revisión permanente del currículum debe sustentarse en formas de intervención democráticas, en las que todos y cada uno de los actores tengan la posibilidad de analizar, discutir y opinar sobre aquello que consideren adecuado para su participación como sujetos capaces de intervenir y transformar sus propias condiciones de vida, así como las de los demás.

  7. Propuesta sobre el papel del profesional de enfermería en salud ocupacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Useche Mora Luz Graciela

    1996-06-01

    Full Text Available

    El presente artículo sobre el papel del profesional de enfermería en salud ocupacional, constituye un intento de formulación de una propuesta, que aporte a la construcción de un modelo de intervención de enfermería en salud ocupacional en Colombia. La importancia de este estudio se basa en la necesidad de proporcionar a profesionales y estudiantes un marco de referencia que oriente la práctica de enfermería en salud ocupacional, ya que los estudios y escritos sobre el tema son extremadamente escasos en nuestro país. En este artículo se explica el significado, los objetivos, el sujeto de atención y la metodología de trabajo del profesional en este campo, en forma sistemática se organizan los componentes de la práctica, explicitando los factores del ambiente externo e interno que intervienen en la salud del trabajador. Así mismo se describen las áreas de acción de enfermería, en las cuales el profesional interviene de diferentes maneras, para contribuir a la promoción y mantenimiento de la salud del trabajador. Se espera que el presente artículo, motive a los lectores a una reflexión crítica que redunde en la búsqueda de caminos apropiados en el logro de los objetivos de atención de enfermería en salud ocupacional, como es el bienestar del trabajador, requisito esencial para el desarrollo del país.

     

  8. Efecto del ejercicio físico agotador sobre el estrés oxidativo asociado al envejecimiento

    OpenAIRE

    Aranda Malavés, Rafael

    2003-01-01

    RESUMEN La teoría del envejecimiento más aceptada y testada es la teoría de los radicales libres en el envejecimiento, la cual afirma que el envejecimiento y la muerte se producen por un aumento acumulativo de los efectos de los radicales libres a lo largo de la vida. Por otro lado, los radicales libres están implicados en el ejercicio físico, aumentando éstos cuando se produce un ejercicio físico agotador, provocando estrés oxidativo. Con el objetivo de estudiar el papel de la xantina óxi...

  9. Efecto del ejercicio aeróbico en la rigidez vascular en una población sana

    OpenAIRE

    Pizano, Alejandro; Echeverri, Darío; Montes, Félix R.

    2017-01-01

    Introducción: Un estilo de vida saludable es determinante para la salud cardiovascular. Existe controversia en los efectos vasculares benéficos del ejercicio físico. Objetivo: Evaluar el comportamiento de los parámetros de rigidez vascular en una población sana que practica ejercicio aeróbico rutinario en comparación con una población sana sedentaria. Métodos: Estudio de 32 sujetos sanos, pareados por edad y sexo: 12 hombres y 20 mujeres (46,3 ± 9,7 años), en el cual se evaluaron y comp...

  10. Autoevaluación del aprendizaje en enfermería con ejercicios interactivos del programa Hot Potatoes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M.R. Rozas

    Full Text Available Introducción. Los ejercicios interactivos de autoevaluación son una herramienta muy útil para fomentar el aprendizaje autónomo del estudiante. El programa Hot Potatoes permite el diseño de actividades interactivas para la evaluación formativa, con la incorporación de un sistema de retroacción que refuerza los contenidos no asimilados cuando la respuesta no es correcta. El objetivo de estudio es averiguar la opinión de los estudiantes sobre la utilización del programa Hot Potatoes. Materiales y métodos. Estudio descriptivo transversal en la promoción 2006-2007 de la asignatura Enfermería Maternal II. Los datos se recogieron a través de un cuestionario diseñado ad hoc. Resultados. Los ejercicios mejor valorados y considerados de menor dificultad fueron los de opción múltiple; los más difíciles fueron los textos desordenados y los ejercicios de rellenar huecos. Todos los estudiantes consideraron que el método motivó su interés por la asignatura y facilitó su aprendizaje. El 71% considera que el método le ha servido para adquirir conocimientos y ha sido muy útil como herramienta de estudio. Los aspectos que consideran más interesantes incluyen que: son un método de repaso y estudio, facilitan el aprendizaje de una forma amena y permiten conocer el nivel de conocimientos y corregir los errores durante el aprendizaje. Entre los aspectos que mejorarían destacan que incluirían más ejercicios y un número de preguntas más elevado. Conclusiones. El método ha tenido una buena aceptación y ha fomentado el aprendizaje autónomo. Consideramos que se trata de una estrategia de autoevaluación adecuada para la adaptación a los nuevos créditos europeos (ECTS.

  11. Un nuevo tipo de profesional llama a las puertas del Periodismo: el periodista digital

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dr. Koldobika Meso Ayerdi

    2002-01-01

    Full Text Available En el presente artículo trataremos de comprobar cómo el desarrollo del periodismo electrónico gracias a Internet no sólo ha modificado los usos y los contenidos de la prensa tradicional, sino también las rutinas periodísticas de las redacciones y del profesional.AbstractIn this article we will try to check how the development of online journalism on the Internet has modified not only the usages and contents of the printed press, but also the journalistic routines in the newsroom.

  12. La reflexión como eje central del desarrollo profesional The reflection as a central axis for the professional development

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Josep Roma Millán

    2007-03-01

    Full Text Available En estos últimos años aparece el nuevo concepto de desarrollo profesional que viene a sustituir el clásico de formación continuada. El desarrollo profesional la incluye y pretende además valorar el aprendizaje y la mejora conseguidos mediante el progreso en la toma de decisiones complejas durante el ejercicio y la práctica de la profesión. La reflexión se constituye como el núcleo de todas las actividades relacionadas con el desarrollo profesional y se constata la importancia de que la reflexión incorpore en su constructo los aspectos contextuales y sociales que forman parte de los problemas de salud. Se presenta el modelo de organizaciones que aprenden como ejemplo de empresas que saben aprovechar todos sus recursos y resultados para nutrir las actividades de reflexión de sus profesionales. Finalmente se comentan algunos ejemplos de actividades concretas que promueven la reflexión en el seno de dichas organizaciones, como es el caso del self-audit, el peer-review y el portafolio entre otras.Professional development is a new concept that has arisen recently instead of the more traditional one of continuing education. Professional development goes beyond traditional activities that are included as well. Personal progress in decision taking facing complex problems is considered as crucial to understand this new concept of professional development. Reflection is the core activity in professional development. Contextual and social aspects of health problems need to integrate the construct of reflection. Learning organizations are models of companies that know how to incorporate its resources and results in order to promote reflection between their professionals. Finally some comments on main concrete activities centred on reflection are done. Self-audit, peer-review and portfolio are some of the examples exposed.

  13. Fundamentos teóricos del proceso de formación profesional del Licenciado en Estudios Socioculturales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dora Lilia Márquez Delgado

    2007-03-01

    Full Text Available Ante la necesidad de perfeccionar el proceso de formación profesional de los estudiantes de la carrera de Estudios Socioculturales, el trabajo presenta los fundamentos teóricos del diseño de dicho proceso, en el cual se tiene en cuenta el modo de actuación profesional, sobre la base de problemas, expresando una adecuada correspondencia entre lo disciplinario y lo profesional. La investigación realizada permitió analizar que el Licenciado en Estudios Socioculturales desde su formación inicial, debe capacitarse para gestionar el desarrollo sociocultural, lo que supone la integración y sistematización de los momentos de la gestión sociocultural como máxima actividad profesional. Este proceso es representado a través de los componentes que lo integran y su sistema de relaciones, lo cual permite determinar cuatro etapas en el proceso de formación del Licenciado en Estudios Socioculturales. Como resultado de esta modelación, se logra la definición de este proceso. Para fundamentar dicho proceso se asumen las siguientes teorías: teoría del enfoque histórico – cultural, la teoría de los Procesos Conscientes desarrollada por Carlos Álvarez de Zayas y el Modelo en base a la lógica esencial de la profesión, la teoría del pensamiento complejo de Edgar Morin, así como concepciones que explican lo sociocultural.

  14. Ejercicio del liderazgo pedagógico en el CEIP Lledoner, comunidad de aprendizaje: un estudio de casos

    OpenAIRE

    Castillo Armijo, Pablo E.

    2015-01-01

    [spa] Estudio de casos sobre el ejercicio del liderazgo pedagógico en un centro de educación pública (infantil y primaria) español que trabaja bajo el proyecto de Comunidades de Aprendizaje, definido por sus actores como de transformación y re-significación de la escuela a partir del trabajo colaborativo de padres, familias, voluntarios, profesores y directivos. Las principales técnicas utilizadas dentro del estudio se encuentran las entrevistas en profundidad, los grupos de discusión, la ...

  15. Beneficios del ejercicio físico de baja intensidad durante la sesión de hemodiálisis en el paciente anciano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vicent Esteve Simo

    2015-07-01

    Conclusiones: 1 El programa adaptado de ejercicio físico intradiálisis mejoró la fuerza muscular, la capacidad funcional y la calidad de vida relacionada con la salud de nuestros pacientes ancianos en HD. 2 Aun en población anciana, nuestros resultados realzan los beneficios del ejercicio físico en los pacientes en HD. 3 Ante un paciente anciano en HD, merece la pena considerar la realización de ejercicio físico adaptado intradiálisis como una parte más del cuidado integral en HD.

  16. Factores asociados al desgaste profesional en los trabajadores del soporte vital básico del País Vasco: Un estudio cualitativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sendoa Ballesteros Peña

    Full Text Available Objetivos: Identificar factores de riesgo de desgaste profesional percibidos por los técnicos en emergencias sanitarias de las unidades de soporte vital básico del País Vasco. Metodología: Investigación cualitativa realizada mediante análisis de discurso en ocho entrevistas individuales a trabajadores del soporte vital básico con puntuaciones compatibles con afectación por desgaste profesional en el Inventario de Burnout de Maslach. Las variables estructurales tenidas en cuenta para la elección de los participantes fueron la antigüedad profesional (superior o inferior a 10 años y el centro de trabajo. Resultados: Los trabajadores presentan disconformidad con la actual estructura organizacional del sistema de emergencias y falta de proyección y reconocimiento de su rol profesional. Además manifiestan un progresivo distanciamiento afectivo para con los pacientes, con quienes ha aumentado el número de enfrentamientos debidos a dificultades de entendimiento causadas por situaciones de inadecuación del uso de los recursos asistenciales. Conclusiones: La estructura de organización del sistema de emergencias, el trato con el paciente y su familia y la situación profesional del técnico en emergencias son percibidos como elementos clave predisponentes de desgaste profesional.

  17. Los carteles del narcotráfico en el Fútbol Profesional Colombiano: estructura de oportunidad

    OpenAIRE

    Mejía Morales, Juan Felipe

    2014-01-01

    El interés de este trabajo de grado es analizar la incidencia que ha tenido la estructura de oportunidad en la participación de los carteles del narcotráfico en el Fútbol Profesional colombiano. Este elemento es fundamental para entender este fenómeno pues desviste la arbitrariedad con la que se ha pretendido entender la entrada de estos colectivos al Fútbol. Igualmente, desde los conceptos teóricos de Charles Tilly, Sidney Tarrow y Doug McAdam, se evalúan los patrones de comportamiento de es...

  18. Propuesta sobre el papel del profesional de enfermería en salud ocupacional

    OpenAIRE

    Useche Mora Luz Graciela

    1996-01-01

    El presente artículo sobre el papel del profesional de enfermería en salud ocupacional, constituye un intento de formulación de una propuesta, que aporte a la construcción de un modelo de intervención de enfermería en salud ocupacional en Colombia. La importancia de este estudio se basa en la necesidad de proporcionar a profesionales y estudiantes un marco de referencia que oriente la práctica de enfermería en salud ocupacional, ya que los estudios y escritos sobre el tema son extrem...

  19. Riesgo de los turnos nocturnos en la salud integral del profesional de enfermería

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Noé Ramírez-Elizondo

    2013-09-01

    Full Text Available Objetivo: describir el riesgo de los turnos nocturnos en la salud integral del profesional de Enfermería. Se realizó una revisión en diversas bases de datos, y de ahí se extrajo lo más relevante para la construcción de la información contenida. Se establece que los principales trastornos asociados a los trabajos de noche giran en torno a problemas gástricos, y del sistema cardiovascular. De igual manera hay importantes alteraciones asociadas a la pérdida del vínculo familiar y la interacción social. Se concluye que el trabajo de noche no solo posee un impacto fisiológico, sino psicológico y social, lo que hace necesario la implementación de políticas en salud que mitiguen los factores de riesgo asociados.

  20. La comunicación en la formación del profesional de arte

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MSc. Marivel Jurado Ronquillo

    2016-04-01

    Full Text Available La comunicación desempeña un papel fundamental en la formación de cualquier profesional universitario, pero reviste una vital importancia en la formación del especialista de arte, pues el mismo debe combinar los lenguajes pedagógicos y artísticos para lograr un proceso de enseñanza aprendizaje desde una visión comunicativa. Para el desarrollo del mismo se ha utilizado una metodología cualitativa con predominio del método análisis de documento que permitió reflexionar desde la teoría sobre el tema y asumir posiciones. Los fun­damentos teóricos que se exponen en el mismo constituye el sustento de un trabajo de investigación doctoral que se desarrolla en la actualidad en la Universidad de Guayaquil. Ecuador.

  1. La crisis de las profesiones en la “sociedad del conocimiento”

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jesús Martín-Barbero

    2002-04-01

    Full Text Available Frente a la transformación de los saberes y el conocimiento y los lugares tradicionales que éstos ocupaban y ante las varias crisis en la identidad y la práctica profesional: del sujeto trabajador, del profesional en la era industrial, este ensayo formula el nuevo lugar de la universidad a través de varias preguntas: ¿está esta institución auscultando, pensando, investigando, la complejidad de las relaciones entre los cambios del saber en la sociedad del conocimiento y los cambios del trabajo en una sociedad de mercado? ¿Deberá la universidad asumir como tarea propia, estructural y estratégica, hoy más que nunca, la de formular y diseñar proyectos sociales y pensar alternativas al modelo hegemónico del mercado?In the face of a transformation of knowledge and the traditional places occupied by it, and of the various crisis in professional identity and practice (the role of the professional in the post-industrial era, the working subject as such, etc. this essay puts forward the question of the new place of the university and asks several questions: Is the university diagnosing, thinking, investigating, the complexity of relations between the changes in the forms of knowledge in the knowledge society and the changes in work in a market society? Sould the university assume as its task, both structurally and strategically, and more urgent that ever, formulating and designing social proyects, and thinking alternatives to the hegemonic model of the market?

  2. Efecto del ejercicio físico en la productividad laboral y el bienestar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jes\\u00FAs Mar\\u00EDa de Miguel Calvo

    2011-01-01

    Full Text Available El presente estudio analiza el efecto de un programa sistematizado de ejercicio físico con una duración de un año sobre la productividad y satisfacción laboral, el bienestar y la percepción de estrés. Participaron 92 trabajadores de una empresa de consultoría, 53 en el programa y 39 como grupo control. El programa estaba basado en la mejora global de la condición física, con tareas enfocadas al incremento de la resistencia cardiovascular, la fuerza y la flexibilidad. Los resultados muestran que la intervención mejoró la condición física de los empleados. Comprobada la eficacia del programa, los resultados mostraron la influencia de la intervención sobre las dimensiones estudiadas: los participantes en el programa manifestaron mayores niveles de bienestar y satisfacción el trabajo, menor grado de estrés percibido y obtuvieron una valoración de su rendimiento laboral más elevada que los participantes en el grupo control. Se discuten las implicaciones de los resultados.

  3. Entrenamiento y fisiología del ejercicio en la pubertad y adolescencia: principales mitos y controversias actuales

    OpenAIRE

    Mirco, Gustavo Ariel

    2009-01-01

    El presente trabajo forma parte de la especialización en fisiología del ejercicio de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Actualmente y a lo largo de la historia han ido apareciendo diversos “métodos y medios” de entrenamiento de uso popular tanto en gimnasios como en el resto de los lugares de prácticas corporales. Estas formas de trabajo presentan al menos dudas con respecto a su fundamento fisiológico y biomecánico generando dos posibles consecuencias, la inutilidad del esfue...

  4. Perspectiva personal y profesional del estudiante de bachillerato que consume alcohol Perspectiva personal y profesional del estudiante de bachillerato que consume alcohol

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Guadalupe Martínez Moreno

    2012-02-01

    opportunity to get a good education.Actualmente en México el consumo de alcohol es un problema de salud pública que va en aumentoparticularmente en la población adolescente. El consumo de alcohol forma parte de unfenómeno complejo, que trae consigo efectos biológicos, psicológicos y sociales. El alcoholismoes una enfermedad sin distinción de género, estatus económico y condición social que ha alcanzadoproporciones peligrosas que afectan a la población adolescente. Una de las principalesfunciones de enfermería es promover conductas saludables, evitar el desarrollo de patologíasy complicaciones en la población. La presente investigación se centra en estudiantes de unVideoBachillerato que consumen alcohol. Dicho consumo es una enfermedad que trae problemasa corto, mediano y largo plazo, además de los costos sociales y económicos que produce.La trascendencia del estudio radica en que al conocer este fenómeno, la enfermera tendrá losconocimientos necesarios para poder intervenir y modificar (si es el caso la perspectiva personaly profesional del adolescente, para que éste pueda tener un futuro productivo aun cuandosiga consumiendo alcohol. De la muestra estudiada se encontró que el grupo más representativotiene entre 16 y 18 años con un porcentaje del 85.1 %, respecto al sexo el 65.7 % sonmujeres y 34.3 % son hombres; el 97 % son solteros, 80.6 % vive en familia nuclear, el 92.5 %reportó no tener hijos. El 88.1 % de la muestra se visualiza como una persona sana, 92.5 % seconsidera como una persona triunfadora, 89.6 % se percibe dentro de una familia funcional,94 % se visualiza con una familia con valores y principios que fomenten buenas costumbresy el 91 % le gustaría tener una familia donde hable de las consecuencias que trae el consumodel alcohol. Al 95.5 % le gustaría convertirse en un profesional reconocido, 92.5 % se visualizacomo un profesional con oportunidades gracias a su desarrollo profesional y respetable porlos compañeros de trabajo, 97 % le

  5. El estado actual del protocolo a nivel jurídico y profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Sierra Sánchez

    2012-04-01

    Full Text Available El protocolo define las manifestaciones externas e internas de las estructuras del poder y es el instrumento que permite que el orden y la eficacia comunicativa organizacional se hagan presentes en el correcto desarrollo de determinados actos públicos y privados. A pesar de su creciente importancia, esta disciplina aún busca el lugar que desde nuestro punto de vista le corresponde en un triple nivel: científico, profesional y académico. A través de la técnica del método de investigación Delphi hemos tratado de recabar las opiniones de una serie de expertos en materia de protocolo con el objetivo de identificar teorías y tendencias al respecto de esta disciplina propia de las ciencias sociales.

  6. Menor de edad y capacidad de ejercicio: Reto del Derecho Familiar contemporáneo Menor de edad y capacidad de ejercicio: Reto del Derecho Familiar contemporáneo.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jetzabel Mireya Montejo Rivero

    2012-04-01

    Full Text Available Change in family relations that took place at the opening of the 21st comporting new paradigms in conceptions of minor is already in progress. These reflections are referred to understanding child legal status capacity that takes into consideration its legal ability from the perspective of dynamic participation in concrete legal relations according to his progressive ability and secures the protection of his rights at the same time. The present article demonstrate the legal concepts of individual, personality and ability are interpreted the legal ability of child individuals is evaluated following that viewpoint. The study outlines the necessity of harmonizing the notion of child and ability for “child’s best interest” in contemporary family low.Los cambios en las relaciones familiares acaecidos en los albores de siglo XXI, comportan nuevos paradigmas en la concepción de la capacidad del menor. En estas reflexiones, se hace referencia a la enunciación de la capacidad de obrar del menor desde una dinámica participativa en las relaciones jurídicas civiles y familiares acorde a su capacidad progresiva y una más efectiva protección al ejercicio de sus derechos. El presente artículo, expone sucintamente valoraciones sobre el ejercicio de la capacidad del menor a partir de la fundamentación teórica de los conceptos jurídicos de persona, personalidad y capacidad, en aras de armonizar las nociones de menor de edad y capacidad de ejercicio desde el interés superior del niño en el Derecho Familiar contemporáneo.

  7. Creencias del profesorado en ejercicio y en formación sobre el aprendizaje por investigación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana M. Abril

    2014-01-01

    Full Text Available Las creencias epistemologicas y didacticas del profesorado determinan en gran medida su forma de proceder en el aula, la cual a su vez se puede ver matizada por la formacion que hayan recibido. Este trabajo se centra en el estudio de las creencias que tanto el profesorado en ejercicio, como en formacion inicial, tiene sobre la metodologia de aprendizaje por investigacion guiada, conocida en el ambito internacional como IBL (Inquiry Based Learning, la cual ha demostrado ampliamente sus beneficios sobre el aprendizaje de las ciencias. En esta linea se analizan las creencias del profesorado sobre que es IBL, de que forma ha de implementarse en el aula y las necesidades formativas del profesorado al respecto. Para ello se utilizan adaptaciones de cuestionarios provenientes del proyecto europeo PRIMAS. El estudio revela diferencias significativas entre las creencias del profesorado en formacion inicial y el profesorado en ejercicio, aportando algunos aspectos para promover y apoyar de forma mas eficaz la implementacion de metodologias innovadoras para la ensenanza de las ciencias.

  8. Evaluación fisiológica del lactato como marcador bioquímico utilizado para indicar la intensidad del ejercicio

    OpenAIRE

    Álvarez Romero, Javier Alejandro

    2014-01-01

    Pretende esta revisión contribuir en la posibilidad de utilización del lactato como marcador cuantitativo de la intensidad del ejercicio. Además, es conocido que esta sustancia tiene una estrecha relación con la liberación de hidrogeniones pero ha sido catalogada erróneamente como una relación causa efecto en lo referente a la acidosis láctica. Se muestran en esta revisión otras funciones del lactato recientemente descubiertas y las aplicaciones de dichas funciones en la Fisiología del Ejerci...

  9. La educación popular: campo de acción profesional del trabajador social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen A. Guevara V.

    2015-05-01

    Full Text Available La educación popular, constituye un campo de acción donde se desenvuelve el trabajador social, actuando en los contextos familiares, institucionales, comunitarios, populares y en los sistemas sociales donde vive y aprende la gente, diseñando e impartiendo habilidades sociales y cognitivas, que permite al participante tomar decisiones en pro de su bienestar social. El propósito del presente estudio está referido a analizar la educación popular como campo de acción profesional para el trabajador social. La importancia del mismo estará en función de aportar a la formación de este profesional, herramientas teóricas para que esté en capacidad de ser crítico, investigador e innovador en los procesos de educación no formal que tendrá, por sus roles, que asumir. Esta investigación tiene un carácter documental. Para tal fin se consultaron autores como: Aguayo (1992, Carballeda (2002, Dussel (1998, Freire (1993, Gadotti (1991, Kisnerman (1990, Medina (1995, Puyol y Hernández (2009, Viscarret (2007, Habermas (1987, entre otros Entre las conclusiones más resaltante se destacan: Los procesos de educación popular no son neutros al igual que la acción del trabajador social y esto va a depender de la posición que se asuma. Desde el interés técnico, el rol de educador popular, será mediático, para mantener y conservar lo que está dado, la participación que se generará será acrítica, pasiva y no creativa. A lo cual Freire hace una fuerte crítica. Desde el interés práctico, la acción del trabajador social sería transformadora, pues promovería un tipo de participación crítica, reflexiva e interpretativa. Y desde el interés emancipador, la acción de este profesional tenderá a ser transformadora y revolucionaria, logrando una participación comprometida, consciente, autorreflexiva y responsable. Lo planteado no es independiente de las necesidades de los participantes y el trabajador social (educador popular difícilmente podr

  10. Los perfiles de exigencias en la ocupación del profesional de recursos humanos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Santiago Pereda Marín

    2003-01-01

    Full Text Available En este trabajo se presentan los resultados de un estudio exploratorio que se llevó a cabo en la Universidad Complutense de Madrid para definir el perfil de exigencias ocupacionales del profesional de recursos humanos. En este estudio se considera como profesional de recursos humanos al licenciado, ingeniero o doctor que desarrolla su actividad en el área de recursos humanos sin ocupar puestos directivos dentro de la estructura de la organización. Los resultados de este estudio, que se obtuvieron a partir de una muestra de 37 profesionales de recursos humanos en activo, señalan seis competencias como claves para el desempeño de la ocupación; éstas son, por orden de importancia: trabajo en equipo, orientación al cliente, planificación/organización, comunicación, flexibilidad y colaboración. Asimismo, se comprobó que la metodología empleada es útil, aunque se considera que es preciso introducirle pequeños cambios para optimizar el trabajo en la definición de los perfiles de exigencias ocupacionales.

  11. Propuesta de un conjunto de actividades encaminada a incentivar la incorporación de las personas de la tercera edad de los consultorios № 56 y 58 a la practica del ejercicio físico en el Consejo Popular Hermanos Cruz del Consejo Popular Hermanos Cruz del Municipio Pinar del Río

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Danny Álvarez Rivera

    2009-12-01

    Full Text Available El trabajo va encaminado a perfeccionar el mecanismo establecido en el programa de la Educación Física del adulto mayor en el Consejo Popular Hermanos Cruz del municipio Pinar del Río. De forma general la problemática dada en nuestra escuela comunitaria fue la baja incorporación de las personas de la tercera edad a las clases de Círculos de Abuelos, la cual pudimos apreciar fundamentalmente a través de instrumentos como la observación, encuestas y entrevista, a partir de ahí surge la idea de proponer un conjunto de actividades para mejorar la incorporación de las personas de la tercera a la práctica del ejercicio físico en este Consejo Popular, logrando que la misma constituya motivación priorizada en este grupo de personas y además eleven su calidad de vida, lo cual repercuten favorablemente en ellos considerando que hay adultos con diversas patologías y la práctica de ejercicios(EF ocupan un importante lugar entre las actividades que se realizan durante los programas de rehabilitación y como es conocido se produce una serie de adaptaciones fisiológicas y sicológicas. La propuesta que se introduce es dinámica e innovadora teniendo en cuenta en sentido general se ha venido trabajando clases tradicionales, sin romper la rutina, monótonas, o sea; clases muy dogmáticas y por ello consideramos que esta nueva inclusión de actividades complementarias revoluciona un tanto nuestro trabajo como profesional de la cultura física para con esta tercera edad y así lograr altos índices de participación en las clases de Círculos de Abuelos en nuestra escuela comunitaria como en otras.

  12. Efecto del ejercicio físico aeróbico sobre los niveles séricos de adiponectina y leptina en mujeres posmenopáusicas

    OpenAIRE

    Aranzález, Luz Helena; Mockus Sivickas, Ismena; Ramírez, Doris; Mancera, Erica; García, Óscar

    2011-01-01

    Antecedentes. Las variaciones de peso corporal se acompañan de modificaciones en los niveles circulantes de adipocinas como la adiponectina y la leptina.  Durante la posmenopausia se presenta una tendencia al incremento de peso. Se recomienda ejercicio físico, que tiene efectos sobre tejido adiposo y los factores de riesgo cardiovascular, como parte del tratamiento del sobrepeso y obesidad. Objetivo. Determinar los efectos del ejercicio físico aeróbico controlado sobre los niveles séricos de ...

  13. EFECTO DEL EJERCICIO FÍSICO AERÓBICO SOBRE LOS NIVELES SÉRICOS DE ADIPONECTINA Y LEPTINA EN MUJERES POSMENOPÁUSICAS

    OpenAIRE

    Luz Helena Aranzález; Ismena Mockus Sivickas; Doris Ramírez; Erica Mancera; Óscar García

    2011-01-01

    Antecedentes. Las variaciones de peso corporal se acompañan de modificaciones en los niveles circulantes de adipocinas como la adiponectina y la leptina.  Durante la posmenopausia se presenta una tendencia al incremento de peso. Se recomienda ejercicio físico, que tiene efectos sobre tejido adiposo y los factores de riesgo cardiovascular, como parte del tratamiento del sobrepeso y obesidad. Objetivo. Determinar los efectos del ejercicio físico aeróbico controlado sobre los niveles séricos...

  14. LA RESPONSABILIDAD PENAL DEL NOTARIO EN COLOMBIA EN EL EJERCICIO DE SUS FUNCIONES PÚBLICAS. ESTUDIO DESDE LA PERSPECTIVA DEL DERECHO PENAL ECONÓMICO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Arturo Abello Gual

    2015-01-01

    Full Text Available Este artículo trata el tema de los delitos aplicables a la actividad notarial y del estudio de las figuras especiales de la teoría del delito, que le serían aplicables a la función notarial. En este orden de ideas, queda planteada la discusión en torno a la responsabilidad penal del notario y de sus empleados, en el ejercicio de su función pública.

  15. Efectividad del ejercicio pliométrico en arena en la lesión del LCA en futbolistas: Protocolo de estudio

    OpenAIRE

    Berenguer Dobato, Michael

    2017-01-01

    Pregunta clínica: En futbolistas lesionados del ligamento cruzado anterior, ¿es más efectivo realizar la pliometría en una superficie de arena que en una superficie de hierba? Objetivo: Comprobar si la realización de ejercicios pliométricos en una superficie de arena dentro del programa de rehabilitación del ligamento cruzado anterior en futbolistas es más efectiva comparada con otras superficies más firmes. Para ello se evaluarán los efectos sobre la fatiga, impacto en la rodilla, tiempo ...

  16. PRESENTE Y FUTURO DE LA FORMACION PROFESIONAL EN ESPAÑA: DISCRIMINACION DEL SUBSISTEMA DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL (FPO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Javier Hinojo Lucena

    2004-06-01

    Full Text Available Analizamos la Formación Profesional Ocupacional desde una dimensión que se centra en los agentes protagonistas de ésta, es decir, los alumnos, determinando su perfil a través de las variables sexo, edad y nivel de estudios. Este análisis se realiza a nivel nacional y de una manera más concreta se toma como referencia las comunidades de Andalucía, Cataluña, Madrid y Comunidad Valenciana. Por otra parte, se estudia este tipo de formación a nivel legislativo y se exponen datos concisos respecto al número de cursos realizados, familias profesionales más demandadas y duración de dicha oferta formativa.

  17. Liderazgo y competencia profesional del director en el desempeño docente de instituciones educativas del distrito de Acobamba, Huancavelica – 2015

    OpenAIRE

    Huaman Carhuatocto, Jeannina Del Alva

    2016-01-01

    La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la influencia del liderazgo y competencia profesional del director en el desempeño docente de las instituciones educativas del distrito de Acobamba, Huancavelica. Es importante, porque de acuerdo al Marco del Buen Desempeño del Directivo del país “La investigación educativa muestra que el liderazgo pedagógico del directivo, es el segundo factor de influencia en los logros de aprendizaje después de la acción docen...

  18. NRE92/3: Programaci??n del Plan de Control Interno, auditorias y otras actividades a desarrollar por la Oficina de Control Interno durante el ejercicio 2015

    OpenAIRE

    Universidad de Granada

    2015-01-01

    Resoluci??n del Rectorado de la Universidad de Granada, de 3 de febrero de 2015, por la que se aprueba la programaci??n del Plan de Control Interno, auditorias y otras actividades a desarrollar por la Oficina de Control Interno durante el ejercicio 2015.

  19. Propuesta de un perfil profesional para el diseño del doctorado curricular colaborativo en estomatología

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dadonim Vila Morales

    2013-03-01

    Full Text Available El perfil profesional constituye un modelo, una idealización de las características, conocimientos, habilidades que debe poseer el egresado de cualquier nivel de estudios tanto terciario como del cuarto nivel. La Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana ha estado trabajando en pro de desarrollar un doctorado curricular en ciencias estomatológicas. Esta investigación pedagógica tuvo como propósito analizar teóricamente la importancia del perfil profesional y proponer un diseño de perfil profesional para un doctorado curricular colaborativo en ciencias estomatológicas. Se realizó una revisión bibliográfica de los fundamentos teóricos-metodológicos del perfil profesional, se analizó su implementación en el diseño curricular. Se señaló la importancia de un perfil de egresado correctamente instrumentado como sustento teórico-pedagógico, socio-crítico.

  20. La zona de reserva campesina del valle del río Cimitarra: un ejercicio inconcluso de participación ciudadana y manejo colectivo del territorio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrés Leonardo Molina Portuguez

    2011-07-01

    Full Text Available Cuadernos de Geografía: Revista Colombiana de Geografía Cuad. Geogr. Rev. Colomb. Geogr., Volumen 20, Número 2, p. 21 - 33, 2011. ISSN electrónico 2256-5442. ISSN impreso 0121-215X. La zona de reserva campesina del valle del río Cimitarra: un ejercicio inconcluso de participación ciudadana y manejo colectivo del territorio A zona de reserva camponesa do vale do rio Cimitarra: um exercício inconcluso de participação cidadã e manejo colectivo do território The Cimitarra River Valley Rural Reserve Zone: An Unfinished Exercise in Citizen Participation and Collective Management of Territory Andrés Leonardo Molina Portuguez* Universidad Nacional de Colombia, Bogotá *Ingeniero Forestal, actualmente cursa estudios de Maestría en Geografía en la Universidad Nacional de Colombia. Su proyecto de tesis estudia el fenómeno de los cultivos de uso ilícito en Colombia. Ha sido ponente en congresos nacionales relacionados con biodiversidad y el ordenamiento del territorio. Se ha desempeñado profesionalmente en investigaciones sobre bosques tropicales, programas de desarrollo alternativo, proyectos de ordenamiento territorial y ambiental. Dirección postal: carrera 72J Bis n.° 40C-50. Interior 2, apt. 302. Alamedas de Timiza I. Bogotá. Colombia. Correo electrónico: lmportuguez@gmail.com; almolinap@unal.edu.co Recibido: 14 de marzo del 2011. Aceptado: 30 de mayo del 2011 Artículo de investigación sobre los problemas para la planeación y gestión territorial participativa en la zona de reserva del río Cimitarra en Colombia. Resumen La zona de reserva campesina del valle del río Cimitarra (ZRC fue creada con el objetivo de estabilizar la economía campesina y crear un espacio participativo de ordenamiento territorial rural. Sin embargo, cuatro meses después de su creación la ZRC fue suspendida por el Gobierno nacional. En este contexto, el artículo analiza algunos elementos necesarios para llevar a cabo la planeación territorial como

  1. Efectos del ejercicio físico y la administración de alopurinol sobre biomarcadores musculares y cardiovasculares. El ejercicio físico como promotor de longevidad

    OpenAIRE

    Sanchis Gomar, Fabián

    2014-01-01

    El ejercicio físico agotador produce radicales libres que están implicados en el daño muscular y renal en deportes individuales (maratón, ciclismo, halterofilia). Hace algo más de medio siglo que se comprobó que el músculo esquelético contiene radicales libres. Existen evidencias de que la actividad muscular intensa puede desembocar en un estrés oxidativo que se manifiesta en un aumento en la oxidación del glutatión, oxidación de proteínas, oxidación del ADN y lipoperoxidación. El ejercicio f...

  2. Ejercicios de tai –chi chuan\tpara\tcontribuir\ta\tla\tsalud física del\tadulto mayor en el consultorio no. 37 del Consejo Popular Reparto Hermanos Cruz del municipio Pinar del Río

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Castañeda Hernández

    2009-06-01

    Full Text Available En el presente trabajo se investigó, la influencia del ejercicio físico del Tai Chi en  personas  de  la tercera  edad.  Teniendo    en   cuenta   las    múltiplesenfermedades asociadas que pueden padecer dichos abuelos, incursionando nuestro  trabajo  en  este  campo;  en  aras  del  beneficio  integral  mediante  la cultura física terapéutica en el municipio Pinar del Río, con la utilización de una muestra de 17 abuelos a los que se le realizaron diversas pruebas así como la aplicación de un complejo de ejercicios 5 veces por semana con una duración de1 hora. Realizando el primer muestreo en el mes de septiembre. En el mes de mayo se aplica la segunda prueba y se observa una mejoría en los parámetros medidos en los abuelos. Para llevar a cabo el desarrollo del trabajo nos apoyamos en el programa de ejercicios físicos de Tai Chi en la tercera edad, recomendados para estos fines, permitiéndonos obtener resultados relevantes y demostrándonos la efectividad del programa trazado, así como del complejo de ejercicios aplicados, los resultados finales demostramos en el presente  trabajo  que  el  Tai  Chi  logró  un  mejoramiento  considerable  en  el estado físico, psíquico y funcional de todas las personas de la tercera edad. Que participan de este experimento, denotando en ellos un aumento del nivel de salud.

  3. ¿Democratización o burocratización? Inestabilidad del acceso al poder y estabilidad del ejercicio del poder en América Latina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sebastián Mazzuca

    2002-01-01

    Full Text Available El presente trabajo propone un nuevo marco analítico para el estudio de los regímenes políticos en América Latina. El núcleo de dicho marco lo constituye la distinción entre dos grupos de instituciones estatales: las instituciones de acceso al poder político versus las instituciones de ejercicio del poder político. El trabajo también pone a prueba la utilidad de caracterizar las formas de acceso por medio de la pareja conceptual autoritarismo-democracia y las formas de ejercicio con la pareja patrimonialismo-burocracia. El propósito central de este marco analítico es facilitar la inferencia causal en el estudio de los elementos determinantes a largo plazo de los llamados problemas de "calidad" de los regímenes políticos contemporáneos en América latina.

  4. ENTRE EL FRACASO Y LA ESPERANZA. NECESIDADES FORMATIVAS DEL ALUMNADO DE LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amando Vega Fuente

    2010-01-01

    los avatares del fracaso escolar en la enseñanza obligatoria. La investigación desarrollada es fundamentalmente exploratoria y descriptiva. Los resultados obtenidos indican que las necesidades formativas más apremiantes del alumnado de los Centros de Iniciación Profesional se centran en el desarrollo de competencias vinculadas con el ámbito laboral (aprender un oficio, habilidades para obtener empleo, conocer las oportunidades del mercado laboral¿, con el afectivo (autoestima, equilibrio emocional y con el relacional (resolver conflictos, tolerancia, saber criticar y encajar críticas, empatía....

  5. La formación ética profesional desde la perspectiva del profesorado universitario

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafaela GARCÍA LÓPEZ

    2009-10-01

    Full Text Available RESUMEN: En el contexto de transformación de la Universidad europea y de la española en particular, a partir de la creación del Eespacio Eeuropeo de Eeducación Superior, nos planteamos las funciones de la Universidad y, en concreto, su capacidad para formar competencias éticas profesionales. Para ello partimos de la clarificación del concepto de ética profesional y de la justificación de la necesidad de un compromiso ético en el proceso de convergencia europea. Eesta necesidad la concretamos en un estudio realizado en tres universidades españolas: Universidad de Valencia, Complutense de Mmadrid y Universitat Jaume I de Castellón, en el que hemos pretendido conocer y analizar las actitudes del profesorado universitario hacia la ética profesional como elemento integrado en la formación de los futuros profesionales. Aa partir de este análisis sacamos conclusiones e implicaciones pedagógicas para la elaboración de nuevos planes de estudios y la planificación de la formación de los docentes universitarios. Palabras clave: ética profesional, profesorado universitario, convergencia europea.ABSTRACT: In the present context of Eeuropean and Spanish University change, throughout the Hhigher Eeducation Aarea, we propose University functions, specially those ones related to teach ethical professionals competences. Wwe start with a conceptual clarification and we justify the need of a ethical commitment of process. This need is specified in our research, developed in three Spanish Universities: Universidad de Valencia, Complutense de Mmadrid and Universitat Jaume I, in Castellón. Oour goals are to know and analyse professors attitudes towards ethics curriculum and teaching. Ffinally, we show some pedagogical conclusions and implications to new degree programmes and teachers training. Key words: professional ethics, University professor, Eeuropean Hhigher Eeducation Aarea.SOMMAIRE: Dans le contexte de transformation de l

  6. La defensa de presos políticos a comienzos de los ´70: ejercicio profesional, derecho y política

    OpenAIRE

    Chama, Mauricio

    2010-01-01

    El trabajo aborda la relación entre abogacía y política a comienzos de la década del '70. Más precisamente se propone identificar y reconstruir los principales rasgos que asume la defensa de presos políticos en ese período. Más que una labor específica, se entiende que la defensa de presos políticos en esos años representó una novedosa configuración que logró articular una nueva asociación de profesionales del derecho, renovadas estrategias de defensa, una vasta y sistemática labor de denunci...

  7. Condiciones de trabajo y su relación con la calidad del cuidado y salud del profesional de enfermería

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carolina Luengo-Martínez

    Full Text Available Objetivo: identificar las condiciones de trabajo y su relación con la calidad del cuidado y la salud física y mental del profesional de enfermería. Método: revisión sistematizada de la literatura de artículos originales de investigación cualitativa. Resultados: condiciones de trabajo identificadas: sobrecarga laboral, carencia de insumos o mala calidad de estos, salarios insatisfactorios y número de profesionales de enfermería inadecuados a la demanda. Respecto a su relación con la calidad del cuidado: falta de tiempo para comunicarse con los pacientes, para educarlos, delegación del cuidado, improvisación e interrupción del cuidado. En cuanto a la salud física y mental del profesional de enfermería, se reportó: estrés, insatisfacción laboral y dolores corporales. Conclusiones: El profesional de enfermería presenta condiciones de trabajo adversas que pueden influir en la calidad del cuidado que otorga y en su propia salud.

  8. Efectos del ejercicio físico y pautas básicas para su prescripción en la enfermedad de Alzheimer

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    C.M.C. Nascimento

    2016-03-01

    Full Text Available El presente estudio tiene como objetivo actualizar el estado del arte con respecto a los beneficios potenciales que el ejercicio físico tiene sobre la enfermedad de Alzheimer. En primer lugar, se presentan los motivos por los que el ejercicio podría ser beneficioso, a través de la descripción de los efectos que su práctica tiene sobre aspectos metabólicos y neuropatológicos relacionados con esta enfermedad. En segundo lugar, se analizan las diferentes respuestas orgánicas que podrían ser moduladas a través del ejercicio y los cambios que este provoca en los marcadores biológicos de la enfermedad de Alzheimer. En tercer lugar, se muestran los hallazgos de los principales estudios que han propuesto la realización de programas de ejercicio en personas diagnosticadas de enfermedad de Alzheimer, a través de la descripción de los resultados obtenidos en los mismos. Finalmente, se presentan recomendaciones prácticas y propuestas de actuación para prescribir ejercicio físico en esta población.

  9. El papel del mercado en la construcción de los modelos de Formación Profesional: la mercantilización del sistema

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis A. CERRÓN JORGE

    2010-01-01

    Full Text Available La formación profesional responde a las necesidades del mercado laboral. Eso es un hecho. Sin embargo, el crecimiento del capitalismo ha supuesto que la propia formación profesional se convierta o en el algo que se puede comprar y vender, permitiendo el desarrollo de la legislación la entrada del capital privado en la formación, o en una estructura al servicio del mercado, perpetuando así un sistema de relaciones en el que son más importantes los procesos formativo y acreditador de competencias profesionales que el desarrollo integral y global de las personas. Se insiste así en el desarrollo de sistemas y propuestas nacionales y supranacionales basadas directa o indirectamente más en el beneficio que en la mejora de las condiciones morales de la colectividad.

  10. Aprendizaje del Inglés académico profesional, ejercitando la independencia cognoscitiva con uso de las TIC

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lic. Ricardo Jorge Pavón-Llera

    2015-10-01

    Full Text Available El aprendizaje de la lengua extranjera (Idioma Inglés en la UCI se facilita usando las tecnologías de la información. El desarrollo de la independencia cognoscitiva es vital para desarrollar y motivar el aprendizaje además de la actividad creadora en los estudiantes para crear un ambiente culto que propicie el desarrollo de la personalidad. Desde el constructo "Vivencia"se expone el desarrollo de un ejercicio que estimula ese ambiente motivando el aprendizaje tanto de la lengua extranjera como el de la especialidad del estudiante a través de herramientas tecnológicas de la carrera de ingeniería informática. Diferentes actividades deben realizar los estudiantes para concluir el ejercicio desde un enfoque humanista que propicia el amplio intercambio de conocimientos e ideas creadoras.

  11. Efectos del ejercicio en condiciones de normopeso y obesidad : Estudios en animales y humanos /

    OpenAIRE

    Cigarroa Cuevas, Igor Iván,

    2016-01-01

    El objetivo principal de la tesis fue evaluar, en estudios con animales y humanos, el impacto que tiene la práctica de ejercicio físico sobre variables conductuales, metabólicas y nutricionales, considerando diferencias de género en individuos de peso normal o con sobrepeso/obesidad. En los estudios con animales, se usaron ratas macho y hembra adultas de peso normal o con obesidad inducida por dieta (OID). Las ratas fueron entrenadas a una intensidad moderada (12 metros/minutos) y más alta (1...

  12. Efecto del ejercicio físico en la productividad laboral y el bienestar

    OpenAIRE

    Jes\\u00FAs Mar\\u00EDa de Miguel Calvo; Inge Schweiger Gallo; Oscar de las Mozas Majano; Jos\\u00E9 Manuel Hern\\u00E1ndez L\\u00F3pez

    2011-01-01

    El presente estudio analiza el efecto de un programa sistematizado de ejercicio físico con una duración de un año sobre la productividad y satisfacción laboral, el bienestar y la percepción de estrés. Participaron 92 trabajadores de una empresa de consultoría, 53 en el programa y 39 como grupo control. El programa estaba basado en la mejora global de la condición física, con tareas enfocadas al incremento de la resistencia cardiovascular, la fuerza y la flexibilidad. Los resultados muestran q...

  13. Representación del conocimiento y percepción subjetiva del proceso de aprendizaje profesional: estudio cualitativo en personal de enfermería

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Jiménez-Adán

    Full Text Available Objetivo. Presentamos una investigación cualitativa cuyo objetivo fue conocer las percepciones de un grupo de enfermeras y enfermeros sobre su proceso de aprendizaje profesional. Materiales y métodos. Se utilizó una metodología de análisis de textos que combinó el análisis de contingencias y las Redes Asociativas Pathfinder. Resultados y conclusiones. Los resultados indican que el factor más importante del aprendizaje profesional es la relación personal y la ayuda de otros compañeros, no sólo durante la práctica profesional, sino también durante la formación inicial.

  14. Modelo de integración de la competencia digital del docente universitario para su desarrollo profesional en la enseñanza de la matemática – Universidad Tecnológica Equinoccial de Ecuador

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Enrique Revelo Rosero

    2018-03-01

    Full Text Available Esta investigación se centra en el desarrollo de un modelo de integración de competencias digitales del docente universitario para su desarrollo profesional en la enseñanza de la matemática, como escenario para el crecimiento y fortalecimiento del ejercicio profesional docente. Metodológicamente se analizaron los aspectos más relevantes de las diferentes normas y modelos propuestos por varios ministerios de educación, entre ellos Australia, Bélgica, Canadá, Chile, España, Estados Unidos, Francia, Noruega y otros, así como organizaciones como la UNESCO O ISTE, y las investigaciones de prestigiosas universidades (Pozos Pérez, 2009; Carrera y Coiduras, 2012; Prendes y Gutiérrez, 2013. Este estudio determina un perfil preliminar del profesorado del área de matemáticas, en el que se describen las dimensiones, competencias e indicadores que desarrolla el profesorado de una universidad de Ecuador y que fue validado por un grupo de expertos internacionales en competencias digitales. Los resultados muestran que el perfil está compuesto por 44 indicadores que corresponden a 21 habilidades digitales que responden a los niveles: básico, intermedio y avanzado de las cuestiones de dominio, uso e innovación en cinco áreas: información y alfabetización, comunicación y colaboración, creación de contenidos digitales, seguridad y resolución de problemas.

  15. Responsabilidad profesional del arquitecto en el marco europeo: propuesta de integración común del seguro de responsabilidad civil

    OpenAIRE

    Herrera Medina, Víctor

    2013-01-01

    Es por ello que proponemos esta Tesis Doctoral, que en primer lugar realice un análisis exhaustivo del Estado del Arte actual del marco de la Responsabilidad del arquitecto en Europa, estudiando de forma comparada esta realidad y su evolución en el Continente, para posteriormente proponer una regulación concreta y homogénea a todos los países de la Unión. Este estudio busca, por tanto, realizar ese análisis de la heterogeneidad profesional arquitectónica, con el fin de comprender las diferenc...

  16. Factores que influyen en la definición del perfil profesional del egresado de la ETS-PNP y el desempeño laboral.

    OpenAIRE

    García Casas, Oswaldo German

    2015-01-01

    El presente trabajo de investigación se ha centrado en la Escuela Técnico Superior de la Policía Nacional del Perú de Puente Piedra (ETS-PNPPP), teniendo como unidad de análisis los cadetes del último año de egreso. El objetivo principal ha sido establecer los factores que influyen en la definición del perfil profesional del egresado de la ETS-PNP-Puente Piedra; considerando que Lima Metropolitana en particular viene soportando un clima de inseguridad, debido al crecimiento de la criminali...

  17. Evaluación por competencias del profesional de enfermería y su marco normativo

    OpenAIRE

    Pérez Marín, Maribel

    2012-01-01

    El propósito de esta investigación fue construir, validar y estandarizar un instrumento que evalúe el grado de competencias Tuning, en sus funciones de gestión del cuidado, investigación, educación, ética y atención integral del profesional de enfermería nivel Licenciatura en un Hospital de segundo nivel de atención. El diseño de la investigación fue de tipo descriptivo, transversal y polietápico. Descriptivo porque se presentarán las característi...

  18. Calidad de Vida Profesional y Síndrome de Burnout del personal de salud del Servicio de Cuidado Crítico Neonatal del Hospital “San Bartolomé”, Lima – 2014

    OpenAIRE

    Rojas Salinas, Jakelina Marly; Pintado Dávila, Janet

    2015-01-01

    Conocer la calidad de vida profesional y el Síndrome de Burnout del personal de salud es muy importante porque ambos pueden determinar el rendimiento laboral, la obtención de mejores resultados y una elevada productividad. Objetivo: Describir las características de la Calidad de Vida Profesional y el Síndrome de Burnout del personal de salud del Servicio de Cuidado Crítico Neonatal del Hospital “San Bartolomé”, Lima -2014. Material y Método: Se ha realizado un estudio de enf...

  19. La Formación del Juicio Profesional: las Diferencias Individuales del Auditor

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guillermo Sierra Molina

    2002-12-01

    Full Text Available Este artículo muestra los resultados de un trabajo empírico cuyo objetivo es conocer la relación existente entre las características individuales del auditor y los factores que predominan en su formulación del juicio preliminar de importancia relativa. Mediante la utilización de técnicas cuantitativas de investigación se diseñó un estudio considerando como variables de diferencia individual, por un lado, el perfil de personalidad del auditor medido a través del MBTI, y por otro lado, variables demográficas, profesionales y éticas. De acuerdo con los resultados obtenidos en anteriores investigaciones encontramos la existencia de un tipo de personalidad que predomina en la población de auditores de cuentas en España. Por el contrario, estos resultados no nos permiten concluir la existencia de una relación significativa entre el perfil de personalidad del auditor y la ponderación que realiza de los factores -cuantitativos y cualitativos- considerados en la valoración del umbral de importancia relativa.This paper is an empirical study which goal is to know the relationship between individual characteristics of the auditor and the factors that shows their preliminary materiality judgement. For this study, we have used quantitative method of research, using like variable auditor's personality type, in a hand, as is the MBTI and, in other hand, demographics, professionals and ethics variables. According to previous research, we find a determinate type of personality between Spanish auditors. However, our findings, don't permit to see any significant relationship between the auditor's personality type and the valuation of the another factors (quantitative and qualitative which we are used to measure the preliminary materiality judgement.

  20. Las habilidades comunicativas, una necesidad formativa del profesional del Siglo XXI.

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    Otto Cevallos Mieles

    2016-09-01

    Full Text Available La educación superior, en estas primeras dos década del siglo XXI, manifiesta las mismas carencias y retos que se heredaron de la centuria anterior, aunque los gobiernos e instituciones de muchos países, han tomado conciencia de la necesidad de los cambios. En el Ecuador se han iniciado transformaciones educativas que generan expectativas en las esferas políticas, económicas y sociales, a partir de cambios curriculares, principalmente en la educación superior, por lo que esta significa para el desarrollo del país. En este contexto, la formación del jurista ha implicado una nueva mirada a sus competencias. La necesidad de expresarse en público, liderar grupos humanos, argumentar, persuadir, fundamentar y convencer, son exigencias que se alcanzan con el desarrollo de las habilidades comunicativas. Debe ser una premisa fundamental para el jurista, el desarrollo de las competencias que le permita manejar con efectividad los componentes verbales, no verbales y paralingüísticos de la comunicación. Se debe concientizar que todo el cuerpo habla. No solo con lo oral se transmiten mensajes que apoyen los argumentos que utiliza en su exposición. El trabajo aborda la necesidad del dominio de los conocimientos y habilidades sobre lo no verbal y lo paralingüístico y su importancia en la comunicación. Se enfatiza en la necesidad del dominio de estas habilidades para una orientación más efectiva durante las situaciones de intercambio en los distintos ámbitos del desempeño de un jurista.

  1. CALIDAD PROFESIONAL DEL TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN. UNA VISIÓN DE GRADUADOS Y DE EMPLEADORES (PROFESSIONAL QUALITY OF THE HIGHER TECHNICAL UNIVERSITY IN ADMINISTRATION. A VISION FOR GRADUATES AND EMPLOYERS

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    Damián Simón Javier

    2009-08-01

    Full Text Available Resumen:Se presentan los resultados del trabajo de investigación de un estudio de caso “Calidad profesional del Técnico Superior Universitario en Administración. Una visión de graduados y de empleadores”. El objetivo fue evaluar el grado de cumplimiento en las funciones y tareas del ejercicio profesional de los TSUA, así como las habilidades y actitudes de los mismos en respuesta al perfil profesional solicitado por el empleador e, identificar las exigencias profesionales a las que se enfrentan dichos graduados. Se trabajó con una muestra de 60 graduados de las primeras cuatro generaciones y se entrevistó a dieciocho empleadores que a la fecha han contratado a una gran cantidad de graduados. Los resultados obtenidos al contrastar las opiniones de los graduados y las de los empleadores muestran un alto grado de concordancia, existe satisfacción de los empleadores en cuanto al nivel de cumplimiento de las funciones, habilidades y actitudes de los TSUA; no obstante, los graduados presentan un bajo grado de satisfacción en el nivel salarial que obtienen, el escaso reconocimiento profesional alcanzado, el tipo de puesto que ocupan y la posición jerárquica alcanzada.Abstract:We present the results of the research named "Professional quality of the higher technical university in administration. A view of graduates and employers”. The goal was t o assess the degree of compliance on the functions and duties of the profession of TSUA, as well as the skills and attitudes of those in response to theprofile requested by the employer. Identify the professional demands faced by these graduates. We worke d with a sample of 60 graduates of the first four generations and interviewed eighteen employers whose have recruited a large number of graduates. Until now the results contrast the views of graduates and employers show a high degree of consistency, there is a satisfaction of employers in the level of accomplishment of the tasks, skills and

  2. Interés vocacional-profesional y rendimiento académico en los estudiantes de la Universidad Nacional del Centro del Perú, 2012

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    Félix Rodríguez Isidro

    2013-12-01

    Full Text Available Objetivo: Determinar la relación que existe entre el interés vocacional-profesional y el rendimiento académico en los cursos de especialidad de los estudiantes del primer y tercer ciclo de la Escuela Profesional de Educación Primaria de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú - Huancayo 2012. Método: La investigación fue de nivel descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por los estudiantes del primer y tercer ciclo de la Facultad de Educación de la UNCP durante el semestre 2012. La selección se realizó mediante muestreo aleatorio simple. Resultados: Con un nivel de significancia del 5 %, hay evidencia estadística suficiente para afirmar que existe correlación positiva entre el interés vocacional-profesional y el rendimiento académico en los cursos de especialidad de los estudiantes del primer y tercer ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Conclusiones: El interés vocacionalprofesional influye favorable y significativamente en el rendimiento académico en los cursos de especialidad que desarrollan los estudiantes del primer y tercer ciclo de la Facultad de Educación de la UNCP, semestre 2012. El rendimiento académico en los cursos de especialidad es de normal promedio (media de 13,43 en los estudiantes del primer y tercer ciclo de la Facultad de Educación de la UNCP - Huancayo.

  3. Influencia del ejercicio y el estrés en el proceso de aprendizaje y memoria en ratones NIH evaluados en el laberinto acuático de Morris

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    Angel Alexandro Criollo Rayo

    2005-03-01

    Full Text Available Se ha encontrado que el ejercicio estimula los procesos de plasticidad cerebral como neurogénesis y potenciación a largo plazo (LPL y de igual forma mejora la navegación espacial en ratas juveniles; sin embargo, no se conoce con claridad el mecanismo a travez del cual el ejercicio mejora el aprendizaje.

  4. Reconsiderando la evaluación de los efectos distributivos del ejercicio de poder de mercado en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Alberro

    2016-01-01

    Full Text Available En 2008, la Comisión Federal de Competencia (CFC comisionó un estudio de los efectos distributivos del poder de mercado que ha influenciado la discusión nacional respecto a la política de competencia. En este artículo, intentamos reproducir sus resultados, los extendemos a años posteriores, identificamos y corregimos deficiencias en su análisis, y evaluamos su marco conceptual y metodológico. Documentamos que el método utilizado no produce resultados confiables. Además, usando el mismo método, estimamos una pérdida en bienestar de entre 0.8 y 2.1% del gasto total, dependiendo del decil de ingreso. Aunque se sostiene la conclusión de que los hogares de menores ingresos se ven más afectados por el ejercicio de poder de mercado, encontramos que, para los hogares de ingresos más bajos, este efecto es mayor en zonas urbanas que en zonas rurales.

  5. PERFIL PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO REQUERIDO POR EMPLEADORES EN ENTIDADES FEDERATIVAS CON DIFERENTE NIVEL SOCIOECONÓMICO EN MÉXICO

    OpenAIRE

    Rosalva Cabrera; Hortensia Hickman; Guadalupe Mares

    2010-01-01

    Este estudio identificó diferentes características del perfil profesional que solicitan los empleadores de psicólogos en entidades federativas con diferentes niveles de bienestar socioeconómico. Los datos se obtuvieron consultando periódicamente bolsas de trabajo publicadas en la red y analizando sus características de acuerdo a los siguientes indicadores: profesiones requeridas por los empleadores, áreas de inserción profesional y actividades a realizar. Una gran proporción de los empleos s...

  6. ANÁLISIS REFLEXIVO DEL CUIDADO EN REFLEXOLOGÍA Y MASOTERAPIA CENTRADO EN LA PERSONA, POR PARTE DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

    OpenAIRE

    Cabieses V,Báltica; Miner,Sarah Mary; Villegas R,Natalia

    2010-01-01

    Las terapias alternativas y complementarias (TAC) constituyen parte importante de las intervenciones desarrolladas en salud y solicitadas por quienes buscan resolver algún problema, mantener o mejorar su situación de salud y bienestar. El presente estado del arte tiene como propósito dar a conocer el análisis reflexivo del cuidado centrado en la persona e integral que surge de la realización de reflexología y masoterapia por parte del profesional de Enfermería. Primero, se desarrolla una desc...

  7. La integración universidad - escuela politécnica- entidad laboral, para la formación del profesional de la Educación Técnica y Profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Carlos Cuza-Sánchez

    2017-11-01

    Full Text Available El presente artículo responde a un proyecto de investigación donde se expone la necesidad de lograr una eficiente integración entre la nueva universidad – escuela politécnica – entidad laboral para elevar la calidad en la formación del profesional competente. Además, se tiene en cuenta el papel de la universidad guantanamera en función de la formación de un profesional de la Educación Técnica y Profesional con un perfil amplio y una formación técnico – pedagógica que le permita asumir los retos que la sociedad le impone.

  8. El nuevo profesional de la información, del conocimiento y de la comunicación. El bibliotecario universitario.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José López Yepes

    2008-02-01

    Full Text Available Este trabajo reflexiona sobre la figura del nuevo profesional de la información en el marco de la sociedad de la información. Para ello se centra en cuatro aspectos fundamentales: los problemas terminológicos y conceptuales que afectan a la Ciencia de la Información; el comportamiento humano en relación con la evolución de los documentos; la formación y desarrollo del nuevo profesional y una reflexión final sobre la figura del nuevo bibliotecario universitario.

  9. La docencia como práctica profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martínez de Acosta Carmen H.

    1993-12-01

    Full Text Available

    No es fácil determinar si la actividad docente corresponde o no a una modalidad de práctica, rol, área de desempeño o ejercicio profesional como indiscriminadamente se denomina a las diferentes formas del quehacer de enfermería. Uno de los conceptos básicos de sociología es el de rol. El rol consiste en las conductas cumplidas o conductas percibidas como aceptables, referidas a una situación dada. La identificación de un rol se alcanza por medio de un proceso mutuo de validación y socialización profesional.

  10. Efecto del estilo docente en la motivación de mujeres practicantes de ejercicio físico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paulette J. Joseph Polyte

    2015-06-01

    Full Text Available La motivación intrínseca en un entorno social adecuado puede optimizar el desarrollo físico-deportivo en mujeres. Preocupados por el ello, el objetivo de este estudio fue comprobar el poder de predicción del estilo controlador y la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas sobre la motivación intrínseca. La muestra estuvo compuesta por 325 mujeres practicantes de ejercicio físico, con edades comprendidas entre los 18 y los 72 años (M = 32.4, DT = 11.40. Los resultados indican que el estilo controlador por parte del docente predice negativamente la motivación intrínseca, mientras los mediadores psicológicos lo hacen positivamente. El uso de las recompensas, la condición negativa así como la utilización de métodos de intimidación y un excesivo control hace que las mujeres no se sientan intrínsecamente motivadas, mientras que la satisfacción de la competencia, autonomía y relación con los demás si lo consiguen.

  11. Evaluar en la Funlam: un ejercicio que invita a la resignificación del “poder”

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luz-Ángela Ramírez-Nieto

    2013-12-01

    Full Text Available El presente escrito surge de la reflexión acerca del modelo evaluativo implementado en la Fundación Universitaria Luis Amigó de Medellín, Colombia. La institución propone una visión de evaluación como un proceso, de tal manera que el resultado final de un curso no surge de la sumatoria de notas obtenidas, sino de herramientas de evaluación cualitativa que permiten valorar competencias relacionadas con el ser, el saber y el hacer (Tobón, Sánchez, Carretero y García, 2006 del estudiante. Este tipo de propuestas evaluativas, si bien reciben aceptación por parte de los maestros y estudiantes, sugiere un cambio de paradigma, dado que tradicionalmente en el país se da la evaluación sumativa en la que se acumulan puntajes para lograr una nota final. La evaluación cualitativa cuestiona el valor de estas sumatorias, proponiendo un ejercicio de autorreflexión y de nuevas formas de relación entre docentes y estudiantes, en la cual evidentemente se mantiene una relación de “poder”, pero ya no para decir lo que está bien o mal, sino para guiar un proceso de construcción de saber.

  12. La evaluación de desempeño y su aporte al desarrollo profesional y personal del docente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Esnare Maussa

    2015-10-01

    Full Text Available El presente articulo se refiere a resultados parciales sobre la evaluación del desempeño docente. Se aborda el desarrollo personal y profesional como resultado de una actividad evaluativa responsable, que debe ser inherente a la educación y a las políticas de mejoramiento de la calidad de la educación. En desarrollo del trabajo en que se basa, se asumió una metodología cualitativa, en donde la participación y la autorreflexión de la propia practica pedagógica conducen a los analisis de discursos, prácticas y soportes documentales que conllevan a categorías emergentes. Los hallazgos expresan la comprensión del desarrollo profesional como actividad consciente y planificada, de mutuo beneficio para el Estado, como responsable de la dirección de la educación, y para el docente, en tanto ser histórico y profesional que participa en esa educación propuesta para la sociedad. AbstractThis article refers to the partial results about teaching evaluation. It is about personal and professional development as a result of an activity that was evaluated responsibly, and which should be inherent in education, as well as the policies to improve the quality of education. This research is based on a qualitative methodology where participation and self-reflection regarding pedagogical practice, lead to analysis discourse, practice and special documents which involve emergent categories. Findings show professional development conception, as a responsible and planned activity; profitable for the government, as the body responsible for education; and for the teacher, as a historical and professional being who is part of that education established by the society.

  13. RIESGO PROFESIONAL DEL ANESTESIOLOGO y DEL PERSONAL QUE TRABAJA EN EL AREA QUIRÚRGICA. II PARTE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jaime Herrera Pontón

    1985-08-01

    Full Text Available

    3. RIESGOS INHERENTES A PRODUCTOS QUlMlCOS USADOS EN EL QUIROFANO
    Estos pueden ser causados por gases o líquidos anestésicos detergentes y jabones, aerosoles, formaldehído, caucho y materiales plásticos, compuestos yodados y drogas variadas (55.
    Muchas veces estos productos son capaces de producir una lesión dermatológica, y frecuentemente son sustancias potencialmente antígenas y que además del contacto con la piel pueden ser inhaladas, ingeridas, inoculadas (141. Es interesante recordar que los guantes de caucho se inventaron para la enfermera y esposa del cirujano Doctor Halstead, quien era alérgico al fenol y hoy hay muchos cirujanos que son alérgicos a los guantes de caucho.
    Se pueden hac« sensibilizaciones alérgicas a cualquier droga como gases, líquidos, cremas, polvos, etc., a los cuales se está expuesto diariamente y con mayor frecuencia de la deseada.
    El anestesiólogo está expuesto a diferentes riesgos de infección que se podrán ver agravados por la interferencia en su respuesta inmunológica; basta observar las actividades diarias de un anestesiólogo: Intubación de la vía aérea conlos procedimientos asociados aellas; los actos relacionados a una traqueotomía; las venoclisis para inyección de sustancias variadas y la transfusión de sangre; las maniobras para el sondaje gástrico y la punción lumbar (139 y además, en la sala de cirugía se tratan pacientes enfermos, que muchas veces son portadores sanos o que están francamente infectados (60. Los arañazos, punciones, abrasiones etc., establecen soluciones de continuidad que son fáciles puertas de entrada.

    En las diversas encuestas: Venturini y Col. encontraron un 32% de infecciones cutáneas, 250/0 de infecciones oftalmológicas y 4130/0 pulmonares, en las encuestas de CLASA y del Brasil se encontraron un 32% y un 96% respectivamente de anestesiólogos que afirmaron haber tenido infecciones adquiridas por el ejercicio de su

  14. Adaptación del Cuestionario de Autoeficacia Profesional (AU-10 a la población de trabajadores cordobeses

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Maffei

    2012-01-01

    expresar creencias más elevadas de autoeficacia profesional, tal como se esperaba a nivel teórico. Conclusión. Los resultados son prometedores porque se verifican algunas propiedades psicométricas importantes del AU- 10 en la población de trabajadores de Córdoba. Contar con un instrumento de estas características posibilita el desarrollo de futuras líneas de trabajo, tanto de índole práctica como aplicada.

  15. Ideología profesional del altruismo de los practicantes de medicina rusos

    OpenAIRE

    Mansurov, Valery; Yurchenko, Olesya

    2011-01-01

    El altruismo se ha considerado una característica importante de los profesionales. De acuerdo con las críticas neoweberianas, nuestra investigación no niega la importancia de esta ideología profesional: aunque las acciones de algunos médicos puedan considerarse intentos de promoción personal, no dejan de proporcionar un servicio a sus pacientes o clientes. Según algunas investigaciones secundarias y cualitativas recientes de médicos ortodoxos rusos, la ideología profesional es una cara...

  16. Una propuesta didáctica para la formación ético estética del profesional del Derecho

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MSC. Maivis Ginarte-Duran

    2015-11-01

    Full Text Available El presente ensayo, titulado: "Una propuesta didáctica para laformación ético estética del profesional del Derecho" tiene comoobjetivo mostrar cómo partiendo de elementos medulares de lapersonalidad de Alejandro García Caturla, dentro de los que seencuentran: su labor musical, jurídica y los valores trasmitidosmediante su proyección profesional, se pueden constituir soportes pedagógicos de relevancia en la formación ético-estética del jurista contemporáneo, en aras de potenciar su mayor desarrollo humano y cultural. La obra musical y jurídica de este ilustre cubano es una muestra de la fusión cultural del arte y el derecho con una misma pretensión: el logro de la justicia social y política, mediante la defensa de la igualdad de razas y culturas, manifestada en la música sinfónica afrocubana y en el reconocimiento de la identidad del criollo, como una simbiosis auténtica de nuestra idiosincrasia nacional y universal, por lo que el valor axiológico de su imperioético-estético constituye un referente importante para la formación del jurista contemporáneo.

  17. Estudio del síndrome de insuficiencia del ejercicio físico (SIDE en atletas retirados del deporte de baloncesto de la provincia Pinar del Río

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Livan Cano Oruña

    2009-06-01

    Full Text Available El presente trabajo aborda un tema de gran actualidad, donde a partir de la caracterización de un grupo de atletas retirados del deporte de baloncesto, se caracterizan los mismo distribuidos por grupos de edades, lográndose identificar los niveles en que se presenta el Síndrome de Insuficiencia de Ejercicios Físicos entre este grupo de atletas retirados del deporte activo, los resultados del trabajo nos dan un alerta sobre la nesecidad de garantizarle a estos atletas un adecuado proceso de desentrenamiento, sobre la base de los peligros representan para la salud. Se demuestra que los cambios adaptativos que se producen en el organismo de estos atletas debido a entrenamientos sistemáticos en el alto rendimiento producen consecuencias negativas, se demostró en el trabajo que se hace evidente una etapa de desentrenamiento para que los atletas no lleguen al síndrome de insuficiencia del ejercicios, se utilizaron métodos de nivel teórico y empíricos y se arribaron a sólidas conclusiones.

  18. La invención del realismo político: Un ejercicio de historia conceptual

    OpenAIRE

    Cabrera García, Ernesto

    2014-01-01

    Este artículo es un intento de dilucidación y delimitación historiográfico-conceptual que pretende aportar un enfoque alternativo a los estudios sobre la teoría política realista. Mi propósito es presentar un bosquejo del sentido histórico del concepto de realismo político situándolo en los contextos de la Realpolitik alemana y de la escuela realista de las relaciones internacionales. De este modo, pretendo mostrar las relaciones contextuales del realismo político, la localización de su antag...

  19. Rediseño del componente investigativo en la formación profesional del tecnólogo médico Universidad de Chiclayo - Lambayeque.

    OpenAIRE

    Mundaca Monja, Jorge Max

    2014-01-01

    La investigación asumida como Rediseño del Componente lnvestigativo en la formación profesional del Tecnólogo Médico - Universidad de Chiclayo - Lambayeque, da cuenta de la asistematicidad y desproporcionalidad que existe en la organización curricular de los especialistas en Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica- Terapia física y Rehabilitación- Radiología. Se utilizó el Método Cualitativo y Cuantitativo; que se aplicó para demostrar científicamente el problema, se const...

  20. Hacia una nueva forma de ejercicio del ministerio de Pedro: Consideraciones históricas y teológicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Schickendantz

    2000-01-01

    Full Text Available En mayo de 1995 Juan Pablo II concretó uno de los pasos más significativos de su pontificado. En la encíclica Ut unum sint invitó a los obispos y teólogos de las diversas iglesias cristianas a entablar un diálogo sobre el modo que debe adquirir el ministerio petrino en la situación actual. Esta invitación recibió de inmediato una acogida muy favorable, revitalizó el diálogo ya existente y suscitó un renovado entusiasmo, con acaloradas discusiones incluidas, que se han plasmado en múltiples congresos e infinidad de publicaciones. La reformulación del ejercicio del primado representa un ambicioso proyecto cuya amplitud, significado y dificultades no deberían pasar desapercibidas. Este artículo presenta primeramente algunos datos históricos. Una primera constatación de este breve repaso histórico lo constituye el hecho de que el ministerio de Pedro se ha ejercido de diversas maneras. Su fundamentación teórica y el amplio campo de sus actividades pastorales han asumido en el curso de la historia contornos diferentes. En un segundo momento, ofrece algunas ideas centrales de la noción de Iglesia del Vaticano II referidas a este punto. Finalmente, insinúa ámbitos temáticos más concretos del diálogo actual que muestran campos de trabajo en orden a "encontrar una forma de ejercicio del primado que, sin renunciar de ningún modo a lo esencial de su misión, se abra a una situación nueva" (UUS 95In May 1995 Juan Pablo II made one of the most significant steps of their pontificate. In the encyclical "Ut unum sint" he invited the bishops and theologians of the diverse Christian churches to begin talks on the way the Petrine ministry should acquire in the context of the current situation. This invitation was immediately welcomed, and it both, revitalized the already existent dialogue and caused renewed enthusiasm, at the same time that heated arguments, that has materialized into multiple congresses and infinity of publications

  1. Emergencia y desarrollo del trabajo social de grupo: una aproximación histórica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lady Peralta

    2006-01-01

    Full Text Available En el ejercicio profesional del trabajo social se identifican tres métodos de intervención: caso o individuo, grupo y comunidad. El registro de la emergencia y evolución de cada uno de estos métodos constituye parte de la historia del trabajo social como

  2. EL ACCESO A LA JUSTICIA COMO ELEMENTO INDISPENSABLE DEL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA FEMENINA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nina Ferrer Araújo

    2010-05-01

    Full Text Available El presente texto es un producto parcial de la primera fase, “Recolección de información”, del proyecto de investigación “Diagnóstico sobre género y justicia en la ciudad de Cartagena, condiciones del acceso al sistema jurisdiccional. Análisis del periodo 2007-2009”, adelantado en virtud de un convenio interinstitucional celebrado entre La Liga Internacional de Mujeres por la Paz y la Libertad, LIMPAL, COLOMBIA, y el Programa de Derecho de la Fundación Universitaria Tecnológico de Comfenalco en Convenio con la Universidad de Medellín. Este artículo define inicialmente y de manera general algunas de las categorías conceptuales del mencionado proyecto y es producto de una investigación documental de carácter exploratorio, complementado con el análisis de sentencias a través de fichas jurisprudenciales, y el estudio de otras investigaciones realizadas en América Latina en esta misma línea. Abordará genéricamente el tema del acceso a la justicia como elemento esencial de la ciudadanía y expondrá la manera como los obstáculos a su acceso por parte de las mujeres se convierten en los límites de su ciudadanía. De la misma manera, realizará un breve recorrido por las consideraciones de la Corte Constitucional colombiana en torno a las ciudadanías civil, social, política y colectiva de la mujer.

  3. Configuración del contexto subjetivo y enfoque socializador del conocimiento inherente al Profesional de la Información

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ramón Antonio Piña Rodríguez

    2006-01-01

    Full Text Available Se abordan las categorías asociadas a la Psicología General, las relaciones interpersonales y grupales en las que el Profesional de la Información se desenvuelve e interactúa. Son propuestos proyecciones y rasgos de corte personológico dirigidos a elevar la sinergia grupal, el compromiso y éxito en la implementación de la Gestión del Conocimiento, asumida ésta como forma superior del pensamiento y actuar de las organizaciones. Se enfatiza además, en los roles y status de este actor de la ciencia y el conocimiento, generador y socializador de la necesidad de creación del propio conocimiento, embrión de la "organización que aprende", marco referencial de la titulada "era del conocimiento".

  4. La Redención del Egotismo: James y Proust como Ejercicios Espirituales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Richard Rorty

    2001-09-01

    Full Text Available Partiendo de la recomendaciones de Harold Bloom sobre qué leer y por qué, se plantea que la literatura imaginativa, más que la argumentativa, es la manera más eficiente de alcanzar una autonomía intelectual. Una clase de autonomía que lo libera a uno de formas de pensamiento esterotipadas sobre los seres humanos. Luego estos planteamiento se extrapoldan a los escritores James y Proust como ejemplos de creadores de obras liberadoras del egotismo.

  5. El proceso de formación profesional del médico general integral en el ciclo de especialización

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Enrique Vázquez Sarandeses

    2015-01-01

    Full Text Available Se exponen algunos aspectos relacionados con la formación profesional del médico general integral en el ciclo de especialización y se enfatiza en lo importante que resulta comprender e interpretar este proceso, para lograr un especialista con un alto nivel de preparación, y capaz de cumplir con su encargo social

  6. Productividad científica en España sobre las profesiones de comunicación entre 1971 y 2009

    OpenAIRE

    Lopez-Berna, Sonia; Papí-Gálvez, Natalia; Martín Llaguno, Marta

    2011-01-01

    A la luz de la Convergencia Europea, los títulos de grado en comunicación elaborados en España están fundamentados en las competencias requeridas para el ejercicio de cada una de las profesiones. Es necesario, pues, analizar al profesional de la Publicidad y las Relaciones Públicas, del Periodismo y de la Comunicación Audiovisual. Este trabajo pretende conocer los estudios de investigación centrados en este tema. Realiza una revisión sistemática de los artículos, libros y tesis doctorales sob...

  7. Análisis del grado de satisfacción profesional del maestro de audición y lenguaje itinerante

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Luque de la Rosa

    2013-06-01

    Full Text Available Habiendo transcurrido veinte años de andadura y desarrollo profesional desde el surgimiento del maestro de audición y lenguaje (AL itinerante, parece conveniente reflexionar sobre el papel que ha venido desempeñando esta figura con objeto de aprehender las consideraciones oportunas que mejoren los planteamientos a adoptar de cara a promover la calidad de su actuación educativa. Por otra parte, nos encontramos inmersos en la actualidad en un proceso de reforma universitaria que afectará al conjunto de los roles profesionales de los docentes del siglo XXI, siendo necesario realizar aportaciones que delimiten y refuercen el ámbito de la atención a la diversidad en la formación inicial de los maestros al desaparecer las especialidades universitarias que se encargaban de dicha actuación. Con este estudio se pretende contribuir a la comprensión de la realidad de la acción educativa de estos profesionales realizando un análisis del grado de satisfacción profesional que se denota en dicho colectivo con relación a la labor que vienen desarrollando en los centros educativos

  8. Estudio del valor artístico de los ejercicios de conjunto de Gimnasia Rítmica de la Copa del Mundo de Portimão 2007 y 2008

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lurdes Ávila-Carvalho

    2011-03-01

    Full Text Available El objetivo del presente estudio fue el de analizar la composición Artística de los ejercicios de competición de los conjuntos participantes en la Copa del Mundo 2007 y 2008 de Gimnasia Rítmica (GR en Portimão. La muestra fue constituida por Conjuntos Seniors de GR, 19 en 2007 y 16 en 2008. Cada conjunto realizó 2 ejercicios, uno con 5 cuerdas y otro con 3 aros/4 mazas. A través de los resultados obtenidos pudimos verificar que: en Maestría existe un predominio en la utilización de los lanzamientos, en los dos tipos de ejercicios analizados; predominan la utilización de colaboraciones sin lanzamiento y las RR1 (con lanzamiento y riesgo, con pérdida visual con el aparato, con pasaje por dentro o sobre el aparato, en los ejercicios de cuerda y en los ejercicios de aro/mazas predominan las colaboraciones simples con lanzamiento; los Caps (Características artísticas particulares en cuerda, podemos observar que los saltos por dentro de la cuerda, las escapadas y los manejos fueron los elementos más utilizados en la composiciones de los ejercicios de cuerda tanto en 2007 como en 2008. En el caso de los Caps de aro, fueron los manejos los elementos más utilizados tanto en 2007 como en 2008. En relación a las Caps de mazas, fueron los molinos los elementos técnicos más utilizados en 2007 y en 2008.

  9. Diagnóstico del sistema profesional de carrera y certificación de competencias gerenciales de los servidores públicos en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Arturo Rivas Tovar

    2013-10-01

    Full Text Available Esta investigación realiza una análisis del concepto de servidor público, describe y diferencia los servicios civiles y los profesionales de carrera y realiza un diagnóstico documental del estado del sistema profesional de carrera en México. Asimismo, diagnostica la operación del servicio profesional de carrera en la Consejería Jurídica de la Presidencia de México, a partir de un análisis documental y entrevistas focales realizadas a los responsables de su Administración, así como a candidatos aspirantes. A partir de lo anterior, se detectó una falta de congruencia de los instrumentos de evaluación, por lo que se propone un nuevo modelo de competencias para los servidores públicos en México, para evaluarlos y garantizar la congruencia con los principios rectores.

  10. Orientación del rol sexual en mujeres que trabajan en profesiones sexualmente tipificadas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miriam Baruch Goldstein

    1991-06-01

    Full Text Available Se compararon 288 mujeres peruanas de profesiones tradicionalmente masculinas y femeninas, en la autopercepción de su masculinidad y femineidad a nivel global y en los contextos familiar y laboral. Se empleó la Escala de Orientación Sexual de Ragúz, SROS (1989 y versiones modificadas de la misma. Si bien el análisis de varianza y el t Student no evidenciaron diferencias en la ORS global o familiar, los grupos difirieron en su ORS laboral.

  11. La dignidad humana y el bien común como valores del profesional de la contabilidad

    OpenAIRE

    Agudelo, María V.; Viloria O., Norka

    2017-01-01

    Las actuaciones alejadas de la ética de los contadores públicos han ocasionado que se deteriore la confianza en su trabajo. Organismos reguladores, emisores e investigadores de la profesión concuerdan que reforzar las normativas son importantes, pero no suficientes. El profesional interpretará las leyes y normas, desde su espacio moral, impregnándolo de sentido para su vida. La propuesta, desde una investigación documental, se basa en reforzar en los profesionales dos valores: la dignidad hum...

  12. El trabajo metodológico: una alternativa para elevar la competencia profesional del profesor de Inglés

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Iraida Quevedo-Palomo

    2017-11-01

    Full Text Available Se ofrecen indicaciones precisas sobre el trabajo que deben desarrollar los profesores de Inglés, partiendo de consideraciones relacionadas con el proceso de enseñanza aprendizaje de esta asignatura y sus particularidades. Se hace referencia, además a los principios lingüísticos y metodológicos así como a las implicaciones metodológicas de su dominio para lograr una mejor dirección del proceso de enseñanza aprendizaje de la Lengua Inglesa y la comunicación que se espera en este idioma, permitiendo reforzar la motivación profesional en los docentes en formación.

  13. Comparación de los niveles de activación de los músculos estabilizadores del core durante la realización del ejercicio push up sobre equipamientos con diferentes grados de estabilidad.

    OpenAIRE

    Martín Rivera, Fernando

    2011-01-01

    En los últimos años, provenientes del área de la rehabilitación multitud de implementos/equipamientos que se publicitan con la premisa de que mientras se realizan ejercicios en ellos, la activación de la musculatura del CORE es mucho mayor que sin ellos. De esta forma han surgido los comúnmente llamados materiales inestables o desestabilizadores. El propósito del presente estudio ha sido analizar mediante electromiografía superficial la activación muscular del oblicuo externo, multífidus ...

  14. EFECTO DEL EJERCICIO FÍSICO AERÓBICO SOBRE LOS NIVELES SÉRICOS DE ADIPONECTINA Y LEPTINA EN MUJERES POSMENOPÁUSICAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luz Helena Aranzález

    2011-04-01

    Full Text Available Antecedentes. Las variaciones de peso corporal se acompañan de modificaciones en los niveles circulantes de adipocinas como la adiponectina y la leptina.  Durante la posmenopausia se presenta una tendencia al incremento de peso. Se recomienda ejercicio físico, que tiene efectos sobre tejido adiposo y los factores de riesgo cardiovascular, como parte del tratamiento del sobrepeso y obesidad. Objetivo. Determinar los efectos del ejercicio físico aeróbico controlado sobre los niveles séricos de adiponectina y leptina en mujeres posmenopáusicas con peso normal, sobrepeso u obesidad.  Material y métodos. En un grupo de mujeres posmenopáusicas con peso normal (grupo N y otro con sobrepeso u obesidad (grupo S, se estableció el impacto de un programa de ejercicio físico controlado supervisado de intensidad moderada a vigorosa (75-85% VO2máx, cuatro días por semana, por 16 semanas, sobre el peso, índice de masa corporal, porcentaje de grasa corporal  y concentraciones sanguíneas de leptina y adiponectina. Para determinar la significancia estadística de las diferencias entre la semana 0 y 16 se utilizaron el test de Wilcoxon y el test de Mann-Whitney. Se consideró diferencia estadísticamente significativa cuando P < 0.05. Los análisis fueron efectuados con el software estadístico SPSS 11.5. Resultados. Se observó en el grupo N una disminución de peso, índice de masa corporal y porcentaje de grasa corporal después del ejercicio físico, con significancia estadística para la reducción del peso (P< 0.01. En el grupo S la disminución en las tres variables antropométricas fue estadísticamente significativa (P< 0.01. Se observó disminución de los niveles de leptina, con significancia estadística sólo en el grupo S (P

  15. Effects of maximum dynamic exercise on electrocardiograms Efectos del ejercicio dinámico máximo sobre electrocardiograma

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. Ponce

    2010-09-01

    Full Text Available

     

    The effects of maximal dynamic exercise (sprint has been studied on the ECG of 100 greyhound who run in programmed 350 m races. Two ECG were taken in each animal: one before the race and the other after the effort. After the race there is a significant increase of the voltage in the waves P, R and T in DII, DIII and aVF, and the T waves are symetrical in 96% of the subjets. The highest voltage and duration of the P wawes represent the efficacy of the atrial function on the maintenance of the cardiac output. The increase of the amplitude of the R and T waves would be a consequence of the systolic volumen increase and the establishment of transitory myocardial ischemia. The average heart rate increases in 21.740"30.109 b.p.m., beeing the difference significant. When we analyse the ECG after exercise with the resting ECG in relation with age, weight, sex, category and rank we deduce that the differences arent related with those groups, except to the heart rate and age, observing that the capacity in increasing it decreases with age.
    KEY WORDS: Oxygen deficit, anaerobic capacity, performance, validity, fitness.

    Se han estudiado los efectos del ejercicio dinámico máximo (sprint sobre el ECG en 100 galgos greyhound que participaban en carreras programadas de 350 m. Se realizaron dos ECG en cada animal: uno antes de la carrera y otro postesfuerzo. Después de la carrera hay un aumento significativo del voltaje de las ondas P, R y T en DII, DIII y aVF, y las ondas T son simétricas en el 96% de los sujetos. El mayor voltaje y duración de las ondas P representan la eficacia de la función auricular para el mantenimiento del volumen minuto. El incremento de la amplitud de las ondas R y T sería consecuencia del aumento del volumen sistólico y de la instauración de isquemia miocárdica relativa transitoria. La

  16. Ingenieros del siglo XXI: importancia de la comunicación y de la formación estratégica en la doble esfera educativa y profesional del ingeniero

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martín, Ana M.ª

    2008-08-01

    ste contribuya a una mejora del individuo en el ejercicio de su actividad desde una perspectiva humana y profesional.

  17. Elementos para la evaluación de Programas de Desarrollo Profesional del Docente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro S. de VICENTE RODRÍGUEZ

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: En este artículo informamos los resultados de una investigación que pretendía: a detectar criterios considerados por el profesorado como esenciales para la construcción de sistemas de evaluación de programas de desarrollo profesional de los profesores, b reducir estos indicadores a un número finito de factores que los representen y c encontrar perfiles profesionales entre las personas que participan en programas formativos. Un cuestionario de indicadores para la evaluación de la formación permanente del profesorado fue aplicado a 460 profesores de educación infantil, educación primaria y educación secundaria obligatoria de centros concertados de la provincia de Granada. Los datos se sometieron a un análisis descriptivo (BMDP2D, otro factorial (BMDP4M y un cluster de sujetos (BMDPKM. Se han encontrado 131 indicadores apropiados para la evaluación de programas formativos y siete factores que, en opinión de los profesores consultados, son representativos de esos elementos o criterios considerados esenciales. Igualmente se han descubierto cuatro perfiles característicos de las personas que intervienen en los programas formativos: coordinadores de grupos de trabajo, ponentes, participantes en cursos formativos e integrantes de grupos de trabajo.ABSTRACT: In this article we report the results of an investigation which tried to: a detect criteria that teachers consider essential to shape evaluation sistems of teacher professional development programs, b reduce this indicators to finite number of factors that stand for it, and c find professional traits through the participants in teacher education programs. Four hundred and sixty teachers of nursery education, primary education, and secondary education, belonging to private schools of the province of Granada (Spain, were applied a questionnaire of indicators for teacher professional development program evaluation. Data were analyse using the Biomedical Computer Programmes: BMDP2

  18. Límites al ejercicio abusivo del derecho de retracto. Inconstitucionalidad en la sobreprotección del consumidor

    OpenAIRE

    Camilo Pabón Almanza; Andrea Mora Ramírez

    2014-01-01

    Con el buen ánimo que acompaña a la Ley 1480 de 2011 y el robustecimiento que han tenido las autoridades de protección del consumidor en Colombia, se ha presentado al derecho de retracto como una forma de terminación unilateral de los contratos, sin necesidad de justa causa, motivación o consideración por los intereses de los empresarios o agentes del mercado. Pero, contrario a lo anterior, tal potestad unilateral no se desprende ni sería compatible con las bases constitucionales de nuestro s...

  19. Protocolo para la vigilancia de la salud del profesorado con atención a la enfermedad profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Ranchal Sánchez

    Full Text Available El docente es uno de los principales sectores laborales cuantitativa y cualitativamente, siendo esencial un nivel óptimo de salud laboral para realizar adecuadamente su tarea. Desde la entrada en vigor del Real Decreto 1299/2006, los "Nódulos de las cuerdas vocales a causa de los esfuerzos sostenidos de la voz por motivos profesionales" constituyen una enfermedad profesional en el profesorado, cuestión novedosa para este colectivo. El objetivo de este trabajo es la propuesta de un protocolo para la vigilancia de la salud del profesorado. Cuestión que surge tras realizar un estudio epidemiológico para conocer la forma de enfermar del profesorado de secundaria, a partir de una muestra representativa, considerando variables de salud laboral. Analizamos la patología más frecuente que aparece en la población encuestada, entre la que figura los trastornos de la voz, incluidos los nódulos de las cuerdas vocales. La importancia de diagnosticar esta enfermedad obliga a tenerla en cuenta en los reconocimientos médicos para la Vigilancia de la Salud realizados en el profesorado. De ahí que propongamos un protocolo para facilitar el examen de salud específico, así como una secuencia de actuación ante su posible diagnóstico.

  20. Estudio de los espacios arquitectónico-educativos en la formación profesional. El caso del I.E.S. Hermenegildo Lanz

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio RODRÍGUEZ FUENTES

    2016-06-01

    Full Text Available El estudio de los Espacios arquitectónico-educativos de Formación Profesional se presenta en la actualidad como un frente candente de investigación. Una etapa fuertemente condicionada por los lazos que la vinculan, de un lado, con el sistema productivo del país, que tiende a incrementarse por medio de la reciente puesta en práctica de la Formación Profesional Dual o en Alternancia y, de otro, con el resto de las enseñanzas que constituyen la estructura del sistema educativo actual, con una presencia mucho más vertical con la entrada en vigor de la lomce desde las etapas inferiores, por medio de la Formación Profesional básica, hasta las más altas, facilitándose el acceso a la Universidad, tras la finalización del Grado Superior de Formación Profesional y el sistema de convalidaciones previsto entre ambas enseñanzas.Estos argumentos, junto a la singularidad de los contenidos curriculares, con un alto porcentaje de prácticas en talleres, exigen una reconsideración de los espacios escolares de estas enseñanzas, para responder a las demandas del momento. Conocer los requisitos espaciales fijados como necesarios por las disposiciones reglamentarias y el uso que se hace de ellos en los centros docentes, a través del análisis documental y la reflexión individual, del profesorado, equipo directivo, jefes de Departamento y alumnos se erige como un buen motor de arranque del cambio que toda acción de mejora requiere bajo la denominación de innovación educativa o investigación-acción.

  1. Perfil profesional del Licenciado en Farmacia de la Universidad de Oriente, Cuba Professional profile of the Bachelor of Pharmacy in Universidad de Oriente, Cuba

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Irma Leonor Ortega López

    2011-03-01

    Full Text Available Teniendo en cuenta la necesidad de un currículo que garantice una formación universitaria universal, contextual, flexible y comprometida con la realidad social y profesional, en el presente trabajo se diseñó el perfil profesional que caracterizará al egresado de la Licenciatura en Ciencias Farmacéuticas de la Universidad de Oriente, Cuba. Se utilizó para ello el Modelo de Actuación Profesional; se precisó el problema profesional, el objeto de la profesión y el objetivo profesional, y sobre la base del sentido articulador entre estas configuraciones se definieron los campos, esferas y modos de actuación, dejando explícito, además, los objetivos educativos e instructivos que se aspiran alcanzar.Taking into account the need of a curriculum assuring universal, contextual and flexible university formation that is committed to the social and professional realities of the country, the present paper designed the professional profile of the Pharmaceutical Sciences graduate in the University of Oriente, Cuba. To this end, the Professional Performance Model was used; the professional problem, the object of the profession and the professional objectives were defined. On the basis of the articulation of these configurations, the various fields, spheres and modes of performance were established, thus clearly stating the educational and learning objectives that are expected to be attained.

  2. Entrenamiento y fisiología del ejercicio en la pubertad : Análisis de las creencias actuales mas frecuentes

    OpenAIRE

    Mirco, Gustavo Ariel

    2013-01-01

    El presente trabajo forma parte de la especialización en fisiología del ejercicio de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. En este estudio se pudo comprobar la existencia de diversas creencias en cuanto a las prácticas de entrenamientos físico-deportivos en edades puberales. En primer lugar se seleccionaron algunas de las creencias consideradas mas relevantes en cuanto al impacto que pudieran ocasionar en los jóvenes practicantes. Posteriormente se confecciono un instrumento de reco...

  3. Estudio del Síndrome de isquiosurales cortos (SIC) en escolares y la influencia de un programa de ejercicios de estiramiento

    OpenAIRE

    Albaladejo Monreal, Diego

    2015-01-01

    Introducción. El Síndrome de isquiosurales cortos (SIC) es una entidad nosológica caracterizada por el acortamiento de la musculatura de la cara dorsal del muslo que determina una repercusión en el equilibrio pélvico y en la actitud postural de la columna vertebral. Hipótesis. Aplicar un programa de ejercicios para el estiramiento de la musculatura isquiosural, añadido a la actividad física reglada, en escolares de 8 años y a lo largo de dos cursos, mejora la elasticidad de la musculatu...

  4. Comportamiento del síndrome metabólico en personas obesas que no realizan ejercicios físicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yudersy Izquierdo Pérez

    2007-03-01

    Full Text Available El comportamiento del síndrome metabólico en personas obesas es un trabajo que pretende ofrecer una panoràmica sobre el estudio de una enfermedad que enmascarada bajo diversas formas, anida frecuentemente en personas con tendencia al sobrepeso corporal. Se realizó un estudio descriptivo, prospectivo y de corte transversal con un grupo de pacientes que asistieron a la consulta de Dislipoproteinemia, en el período comprendido de julio del 2005 a diciembre del 2006, y que posteriormente se incorporaron a la práctica sistemática de ejercicios físicos en la pista de la FCF pinareña. En este trabajo, se describen las características generales de la muestra, como edad, sexo, antecedentes patológicos familiares y personales, hábitos tóxicos, actividad física, peso, talla y valores de glicemias, ácido úrico, fibrinógeno y lipidograma. Este estudio no llevó implícito exámenes físicos que pudieran lesionar la integridad moral de los pacientes; no obstante se obtuvo su consentimiento informado para revelar ciertos datos. En estos momentos la mayoría se encuentra sujeta a otra investigación sobre la dosis exacta de ejercicio que lleva cada uno para combatir este síndrome.

  5. Metabolismo del Ejercicio; Propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la glucólisis y el ciclo de Krebs

    OpenAIRE

    Ávila Jiménez, Andrés Alberto

    2012-01-01

    Este trabajo presenta una propuesta didáctica para la enseñanza aprendizaje de la Glucólisis y el Ciclo de Krebs del curso de bioquímica dirigido a estudiantes de primer semestre de la carrera de Cinética Humana y Fisioterapia de la Institución Universitaria Iberoamericana, mediante el diseño de una Unidad Didáctica, abordada desde el estudio de la Glucólisis y el Ciclo de Krebs y sus correlación con la fisiología del deporte y el metabolismo del ejercicio, esta diseñada desde el modelo de re...

  6. Una situación de enfermería: la empinada cumbre del crecimiento personal y profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mirith Vásquez Munive

    2013-10-01

    Full Text Available La situación de enfermería, es todo contexto donde actúa la enfermera, dentro del cual desempeña su rol profesional aplicando un plan de cuidados individualizados que aplica con el rigor científico que le confiere la valoración de su paciente a través de los patrones funcionales, propuestos como un sistema único de valoración de enfermería. A partir de este punto la enfermera identifica los conceptos mayores de cada situación, los cuales equivalen a las necesidades más sentidas de su paciente, valorando la interrelación entre estos conceptos, porque de esta manera se explica en gran medida el comportamiento de su paciente. En toda situación de enfermería entran en constante interacción los atributos del receptor del cuidado, y sus propios atributos como persona y enfermera, dentro de los cuales están el patrón de conocimiento empírico que le confieren la cientificidad a cada una de las decisiones que toma, el patrón ético que le muestra el camino correcto para su actuar, el patrón estético que le permite identificar la belleza de cada situación por difícil que sea, y el patrón de conocimiento personal que implica conocerse a sí misma, reconocer sus atributos y sus falencias, para aplicar lo mejor a cada uno de los pacientes a su cargo. Para ejercer con propiedad el rol, la enfermera debe reconocer su ubicación filosófica dentro del contexto del cuidado, esta ubicación tradicionalmente corresponden al paradigma Empiricista y el Interpretativo. (Duazary 2006; 1: 55 - 59

  7. Guardianes de la tradición y esclavos de la rutina: historia del campo profesional de los catedráticos de instituto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raimundo Cuesta Fernández

    2015-02-01

    Full Text Available El presente trabajo se ocupa de la construcción, desarrollo, crisis y ocaso del campo profesional de los catedráticos de Instituto. La sociogénesis de la institución sociocultural que aquí se propone, requiere del estudio cuantitativo y de la evolución del marco normativo en el que hubo de desenvolverse la corporación, pero también, y fundamentalmente, de la indagación en el ethos de sus componentes, en el conjunto de pautas ideológicas, normas y reglas no escritas que terminaron por forjar un canon profesional extraordinariamente sólido y duradero. Asimismo, el trabajo ensaya un expresivo y actualizado estado de las investigaciones sobre el tema

  8. CONSTRUCCIÓN, GESTION Y EVALUACION DEL CONOCIMIENTO DESDE LA PRÁCTICA PROFESIONAL: ANÁLISIS DESDE EL TRABAJO SOCIAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Enrique Pastor Seller

    2013-11-01

    Full Text Available El artículo profundiza en las contribuciones de la formación en competencias que ha supuesto la creación del Espacio Europeo de Educación Superior y en las aportaciones que ha supuesto la integración del Grado en Trabajo Social en España. Se presenta de manera sistemática los resultados de una investigación acerca de los ámbitos de actuación profesional y las capacidades, habilidades y destrezas que el estudiante adquiere en las prácticas profesionales en organizaciones sociales. Un complejo e integrado mapa competencial que proporciona al alumnado un aprendizaje sistemático desde y para la práctica profesional que le permite construir, gestionar y evaluar un conocimiento valioso desde la propia experiencia. Un conocimiento aplicado que se convierte en un capital científico y profesional intangible que dota de autonomía y desarrollo al estudiante para enfrentarse con éxito al entorno profesional y laboral.

  9. Comparación de los niveles de activación de los músculos estabilizadores del core y agonistas durante la realización del ejercicio push up sobre equipamientos con diferentes grados de estabilidad

    OpenAIRE

    Martín Rivera, Fernando

    2012-01-01

    En los últimos años, provenientes del área de la rehabilitación, han aparecido en el sector del fitness multitud de implementos/equipamientos que basan su funcionamiento en la generación de inestabilidad para el practicante que los utiliza, estos se publicitan con la premisa de que mientras se realizan ejercicios en ellos, la activación de la musculatura del CORE es mucho mayor que sin ellos. De esta forma han surgido los comúnmente llamados materiales generadores de inestabilidad o desestabi...

  10. Estrategia educativa para el desarrollo de la motivación profesional en los estudiantes de sociología

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yudenia Nieves Basulto

    2014-12-01

    Full Text Available La estrategia educativa que se presenta como resultado científico está orientada a fortalecer la motivación profesional del estudiantado de la carrera de sociología en condiciones de semipresencialidad en el Centro Universitario Municipal (CUM de Vertientes, provincia de Camagüey. La misma incluye tareas a desarrollar dentro y fuera del aula, que permiten al estudiante conocer la carrera, sus modos de actuación, la vinculación con la especialidad desde su propia área de acción, la utilidad social de la profesión y a identificar los beneficios materiales y espirituales que se derivan del ejercicio de la misma. El estudiante, desde la mentoría, relacionará su proyecto de vida personal y profesional con la carrera que cursa y el futuro ejercicio de esta. Como resultado de la introducción de la estrategia en la práctica educativa universitaria, los alumnos asumirán, paulatinamente, un papel activo y serán orientados por los mentores y profesor guía en relación con su desarrollo profesional.

  11. Estrategia educativa para el desarrollo de la motivación profesional en los estudiantes de sociología

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yudenia Nieves Basulto

    2014-07-01

    Full Text Available La estrategia educativa que se presenta como resultado científico está orientada a fortalecer la motivación profesional del estudiantado de la carrera de sociología en condiciones de semipresencialidad en el Centro Universitario Municipal (CUM de Vertientes, provincia de Camagüey. La misma incluye tareas a desarrollar dentro y fuera del aula, que permiten al estudiante conocer la carrera, sus modos de actuación, la vinculación con la especialidad desde su propia área de acción, la utilidad social de la profesión y a identificar los beneficios materiales y espirituales que se derivan del ejercicio de la misma. El estudiante, desde la mentoría, relacionará su proyecto de vida personal y profesional con la carrera que cursa y el futuro ejercicio de esta. Como resultado de la introducción de la estrategia en la práctica educativa universitaria, los alumnos asumirán, paulatinamente, un papel activo y serán orientados por los mentores y profesor guía en relación con su desarrollo profesional.

  12. Contabilidad de gestión ambiental en el ejercicio de la profesión del contador público en el estado Zulia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Romer Álvarez

    2009-01-01

    Full Text Available Actualmente resulta oportuno analizar el cumplimiento de la contabilidad de gestión ambiental en el ejercicio de la profesión del contador público para diagnosticar la situación que existe entre ambas, esto motivado a los problemas ambientales que adolece la sociedad. La contabilidad ambiental se encarga de la cuantificación y presentación de todos los aspectos medioambientales de la empresa. El ejercicio del contador público está dedicado a examinar y auditar registros contables, libros y estados financieros. La metodología consiste en la recopilación de información documental relacionada con estados financieros para su análisis y contrastación con las bases teóricas y jurídicas, además de las encuestas realizadas a los contadores públicos activos inscritos en el colegio respectivo del Municipio Maracaibo del Estado Zulia. A pesar de que existen regulaciones del Estado venezolano y para la profesión de la contaduría en materia ambiental, se evidencian ciertas debilidades por parte de los contadores públicos y de las empresas analizadas a través de sus estados financieros en el tratamiento de los hechos de impacto ambiental ocasionados por la actividad económica, lo cual origina un divorcio entre el contador público, la empresa, la contabilidad ambiental y la responsabilidad hacia la sociedad con el medio ambiente

  13. Papel del ejercicio físico en las personas con diabetes mellitus Role of physical exercise in persons presenting with diabetes mellitus

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Hernández Rodríguez

    2010-08-01

    Full Text Available INTRODUCCIÓN: el ejercicio físico constituye uno de los métodos más antiguos empleado en el tratamiento de la diabetes mellitus, y es uno de sus pilares fundamentales junto con la dietoterapia, la educación diabetológica y el empleo de fármacos normoglucemiantes o hipoglucemiantes. OBJETIVOS: discutir los aspectos más relevantes del papel del ejercicio físico en las personas con diabetes mellitus. DESARROLLO: se recomiendan los ejercicios aerobios en la diabetes mellitus, aunque actualmente el uso de ejercicios de resistencia con pequeñas cargas no está contraindicado en los diabéticos no complicados. Su práctica sistemática trae múltiples beneficios al paciente con diabetes mellitus, entre los que se destaca la mejoría del control metabólico, así como el retraso en la aparición de enfermedades cardiovasculares y la mejoría en el bienestar y la calidad de vida de aquellos que lo practican, entre otros. Además, en los no diabéticos puede ayudar a prevenir la enfermedad. El realizar ejercicio no está exento de riesgos, en particular en aquellos con complicaciones. La hipoglucemia es la complicación observada con mayor frecuencia, situación que puede ser prevenida ajustando el régimen terapéutico (dieta y fármacos. Está contraindicada la actividad física en diabéticos descompensados, porque empeora el estado metabólico. La práctica de deportes extremos de alta peligrosidad no es recomendada en los pacientes con diabetes mellitus. CONCLUSIONES: el ejercicio físico es un pilar fundamental en el tratamiento de la diabetes mellitus, incluso en su prevención.INTRODUCTION: physical exercise is one of the more ancient methods used in treatment of diabetes mellitus and it is one of its fundamental pillars together with dietary therapy, diabetes education and the use of normoglycemic and hypoglycemic drugs. OBJECTIVES: to discuss on the more relevant features of the physical exercise role in persons presenting with

  14. Factores que interviene en la aplicación de medidas de bioseguridad del profesional de enfermería del Servicio de Centro Quirúrgico del Hospital Nacional Dos de Mayo

    OpenAIRE

    Camacuari Cárdenas, Feliman Salome

    2017-01-01

    Determina los factores que intervienen en la aplicación de medidas de bioseguridad del profesional de enfermería del Servicio de Centro Quirúrgico (SCQ) del Hospital Nacional Dos de Mayo (HNDM). Estudio de tipo cuantitativo, método descriptivo de corte transversal. La población en estudio está constituida por 30 profesionales de enfermería que laboran en el SCQ. La técnica utilizada es la encuesta y el instrumento un cuestionario estructurado. Se llega a la conclusión que los factores desfavo...

  15. El quehacer profesional del Trabajo Social en el proceso de licenciamiento ambiental en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nelson Andrés Pineda

    2014-03-01

    Full Text Available Este artículo es producto de la reflexión acerca del quehacer del Trabajo Social en el proceso de licenciamiento ambiental y específicamente en la Evaluación de Impacto Ambiental. Se aborda la coyuntura del sector minero energético y los conflictos sociales y ambientales derivados del modelo extractivista que se impone en el país. Además, se presenta la normatividad sobre la Evaluación del Impacto Ambiental y la reglamentación constitucional de la participación ciudadana en la toma de decisiones frente a los proyectos mineros. Este escenario requiere de profesionales con conocimientos en el tema, así como la realización de investigaciones que tengan injerencia en el sector.

  16. La vocación emprendedora del contador público : Análisis y comparación con otras profesiones universitarias

    OpenAIRE

    Mónaco, Javier Alejandro

    2017-01-01

    La tesis producida analiza los factores determinantes de la vocación emprendedora, describiendo las características del emprendedor en general, y realizando un análisis comparativo entre la vocación emprendedora del contador público de la U.N.L.P. y el resto de las profesiones universitarias. Se realizan análisis de las carácterísticas del emprendedor con un puntaje y en base a ello se realizan las comparaciones y principales conclusiones. Además, se complementa con marco ...

  17. Opinión de empleadores de lPS sobre las características del profesional de enfermería requerido

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antolínez Cáceres Bertha Rebeca

    1998-12-01

    Full Text Available

    Due to the political changes in the country, resulting in law 100 of 1993, the development of professional nursing has faced challenges in terms of control and efficiency in promoting aspects of health such as nurse care, administration and service in IPS. A questionnaire was given to 23 employers of IPS in Bogotá in order know their criteria for professional nursing, resulting in the following observations -a broad awareness of health sector being involved in the socioeconomically and political aspect of the country, the role of the professional nursing as it competes with related professions¡ the need for focusing in bio-psycho-social, spiritual, ethical, clinic, administrative, educational and research aspects in the area with a professional attitude and leadership. These results affirm that the nursing training programs should focus on building a closer relationship between training and clinical service in order to confront the challenges and developments in the profession.


     

    La reforma del sector salud a raíz de los cambios políticos en el país, planteada en la ley 100 del 93 conlleva retos en la formación del profesional de enfermería para ejercer un papel preponderante y eficiente en promoción de la salud, administración del cuidado de enfermería y servicios en las IPS. Se aplicó un cuestionario de opinión a 23 empleadores de IPS en Bogotá para conocer las características que para ellos debe tener un profesional de enfermería, quienes resaltaron: amplio conocimiento del sector salud involucrado en el contexto socioeconómico y político del país; de los roles y competencias de la profesión y de otras profesiones con las que interactúa. Con formación y capacidad en las áreas bio-psico -social-espiritual-ética-clínica administrativa- educativa e investigativa; con actitudes, habilidades, liderazgo y mentalidad profesionales. Opinión que realimenta los programas de formación del profesional de

  18. Análisis de casos con TIC en la formación inicial del conocimiento profesional experto del profesorado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Teresa MAURI

    2006-01-01

    Full Text Available La reforma propiciada por las directrices de Bolonia supone un desafío importante para la educación superior, que ha traído como consecuencia la puesta en marcha de numerosas propuestas de innovación docente. Una de ellas es la construcción del conocimiento experto, que resulta particularmente importante en el ámbito de la formación del profesorado. La experiencia de innovación que presentamos ha demostrado ser muy potente para la elaboración de contextos de práctica que facilitan al alumnado el uso funcional del conocimiento y el desarrollo de las competencias propias de su comunidad profesional. Esta experiencia consiste en el uso de una metodología docente basada en casos y mediada por la plataforma virtual Moodle. La actividad del alumno se convierte progresivamente en experta gracias a que cuenta con la mediación de ayudas educativas diferentes que el profesor facilita con el uso de las TIC.

  19. Ejercicio y la detección del mal agudo de montaña grave Exercise and the detection of severe acute mountain sickness

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adrián Garófoli

    2010-02-01

    Full Text Available El mal agudo de montaña (MAM es un conjunto de síntomas inespecíficos padecidos por sujetos que ascienden rápidamente desde baja a alta altura sin adecuada aclimatación. Usualmente es autolimitado, pero las formas graves (edema pulmonar y cerebral pueden causar la muerte. La hipoxemia exagerada en reposo está relacionada con el desarrollo de MAM pero su valor predictivo es limitado. Dado que el ejercicio en altura se acompaña de mayor hipoxemia y síntomas, postulamos el valor predictivo de un simple test de ejercicio para pronosticar MAM grave. Se estudió el valor predictivo de la saturación de oxígeno en reposo y ejercicio submáximo a 2.700 m y 4 300 m en 63 sujetos que ascendían al cerro Aconcagua (6 962 m. Se consideró desaturación de oxígeno con ejercicio a una disminución = 5% respecto al reposo. Se utilizó la escala de Lake-Louise para establecer la presencia de MAM grave. Seis sujetos presentaron MAM grave (9.5% y requirieron evacuación. La saturación de oxígeno en reposo a 2.700 m no fue significativa para clasificar sujetos que luego desarrollaron MAM grave. Por el contrario, la asociación de desaturación durante el ejercicio a 2.700 m más la saturación inapropiada en reposo a 4.300 m fue significativa para clasificar a los sujetos que desarrollaron MAM grave con un valor predictivo positivo de 80% y un valor predictivo negativo del 97%. Nuestros resultados son relevantes para el montañismo y sugieren la adición de un simple test de ejercicio en la predicción del MAM grave.Acute mountain sickness (AMS is a group of non-specific symptoms, seen in subjects that ascend from low to high altitude too quickly, without allowing sufficient time to acclimatize. Usually it is self-limiting, but the severe forms (pulmonary and cerebral edema can be fatal. Exaggerated hypoxemia at rest is related to later development of AMS but its predictive value is limited. Since exercise at altitude induces greater hypoxemia and

  20. Efectos del ejercicio en la sensibilidad a las acciones de la insulina; métodos de medición, tipos de ejercicio e interacciones con dieta y medicamentos

    OpenAIRE

    Ortega Fonseca, Juan Fernando

    2016-01-01

    El ejercicio aumenta la sensibilidad a la insulina (IS), pero se desconoce el modo de ejercicio idóneo para conseguir este objetivo. Se realiza esta tesis en cuatro estudios, con el objetivo de estudiar los efectos de diferentes modalidades de ejercicio sobre la IS, usando índices de sensibilidad a la insulina (ISI) obtenidos de métodos asequibles, al no contar con el estándar de oro para el estudio de la IS, el clamp euglucémico hiperinsulinémico. Adicionalmente se pretende estudiar la int...

  1. LA OPINIÓN DEL PERSONAL DOCENTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LAS ACTIVIDADES DE DESARROLLO PROFESIONAL QUE REALIZA Y LA INFLUENCIA QUE TIENEN EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA (ELEMENTARY TEACHER`S OPINION ABOUT PROFESSIONAL DEVELOPMENT ACTIVITIES AND ITS INFLUENCE IN THEIR CLASSROOM PRACTICE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yanori Rojas Alpízar

    2010-12-01

    Full Text Available Resumen:El artículo presenta los resultados de un trabajo de investigación cuyo objetivo general fue analizar las actividades de desarrollo profesional en las que participa el personal docente de educación primaria y la influencia en la práctica pedagógica. Se aplicaron dos técnicas de investigación: el cuestionario y la entrevista; el primero dirigido a docentes en ejercicio, mientras que la entrevista se realizó a los encargados de desarrollo profesional de diferentes instituciones en Costa Rica. Los datos obtenidos revelan que existe un interés por parte del personal docente sobre su formación continua, tanto para su crecimiento personal como para el mejoramiento de su desempeño profesional. Por su parte, las instituciones encargadas de promover el desarrollo profesional realizan los esfuerzos necesarios para atender la demanda de los centros educativos y del personal docente en general. Estas instituciones cuentan con algunas limitaciones en cuanto a los recursos humanos y económicos. Finalmente, se concluye que es necesario implementar un programa de desarrollo profesional proveniente de un ente regulador, que coordine las instituciones encargadas de estas actividades, con el fin de que el proceso se realice regularmente y no de forma aislada.Abstract:The article presents results about a research which general objective was to analyze professional development activities where teachers assist and its influence in their classroom practice, two techniques were applied: survey and interview, the first one was directed to elementary teachers, and the other one was directed to the persons in charge of professional development activities from different institutions of Costa Rica. The information reflects that there is an interest from teachers in their professional development, both for their personal development and also for their professional life. Professional Development institutions declared that they make an effort to attend

  2. Las prácticas de campo en la construcción del conocimiento profesional de futuros profesores de Biología

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elías Amórtegui Cedeño

    2009-07-01

    Full Text Available El presente escrito muestra el trabajo de práctica pedagógica I y II desarrollado al interior del Grupo de Investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias, en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN durante el 2007-2008 con estudiantes de sexto semestre de Licenciatura en Biología, con el fin de contribuir a la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor de Biología, a través de las prácticas de campo como estrategia en la enseñanza de la biología. En un primer acercamiento, se indagó las concepciones de los estudiantes acerca de la relación entre las prácticas de campo y el Conocimiento Profesional del Profesor de Biología, evidenciando que consideraban la importancia de éstas, únicamente, a partir de su rol como aprendices y su incidencia en la construcción del Conocimiento Biológico, sin tener en cuenta la importancia de éstas en su quehacer como docentes. En este sentido, como contenido formativo favorecer en los estudiantes de sexto semestre, la práctica de campo como una estrategia en la enseñanza de la biología, para esto se plantearon talleres, reflexiones y un espacio en el cual los futuros profesores diseñaron una práctica de campo para alumnos de segundo grado de educación básica de una Institución Educativa Distrital. Dichos espacios y reflexiones permitieron a los futuros maestros, considerar la práctica de campo como una estrategia en la enseñanza de la biología la cual aporta a la construcción de un Conocimiento propio del profesor de biología

  3. Programa de ejercicio físico para mujeres obesas de 30-50 años de la Comunidad Villa II del Municipio Consolación Del Sur

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julia de la Candelaria Contreras García

    2009-06-01

    Full Text Available El hombre contemporáneo está acostumbrado a la comodidad que le ofrece la automatización, sin embargo aunque el cuerpo está más relajado, su salud está en peligro. Muchas personas no conocen los beneficios del ejercicio físico o simplemente no practica ejercicios físicos por falta de motivación e interés. Este trabajo propone un programa de ejercicios físicos para la disminución del peso corporal en mujeres obesas en las edades 30 a 50 años de la comunidad Villa II del municipio de consolación del sur. Se aplicó una encuesta a 15 mujeres para conocer sus características y necesidades individuales. La entrevista se aplicó a la coordinadora de un programa dietético para conocer su opinión sobre el tema y el trabajo con personas obesas. A partir de los resultados obtenidos pudimos elaborar un programa teniendo en cuenta varios aspectos como las características individuales, grado de preparación, horario y medios disponibles. Por tanto, se establecen ejercicios aeróbicos y anaeróbicos como elementos esenciales de la actividad, así como indicaciones metodológicas que incluyen: la frecuencia, la intensidad y la duración de las sesiones para favorecer la disminución del peso corporal en las mujeres obesas de edades 30 a 50 años, por lo que este programa de ejercicios debe estar bien dosificado e estructurado para que se convierta en una actividad sana y emotiva para los participantes de dicha comunidad en dependencia de sus características personales por la presencia de diferentes patologías de las enfermedades no trasmisibles, esta investigación nos debe aportar elementos prácticos y teóricos que nos van a enriquecer el saber científico sobre el trabajo con obeso el cual se debe atender de una forma priorizada por el aumento sin medida de la cantidad de obeso en esta comunidad principal mente en estas edades de 30 a 50 años en el sexo femenino

  4. El conocimiento profesional adquirido por el entrenador de balonmano: experiencias y formación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sebasti\\u00E1n Feu Molina

    2012-01-01

    Full Text Available El objetivo del estudio fue conocer la procedencia del conocimiento que utilizan los entrenadores de balonmano en su ejercicio profesional. En el estudio participaron 333 entrenadores españoles, 86.8% hombres y 13.2% mujeres. Se diseñó y validó un cuestionario que permitió conocer la influencia del conocimiento profesional en su intervención como entrenador: experiencia como jugador, formación académica o experiencia como entrenador. El análisis estadístico reflejó que los factores de la escala tenían una validez y fiabilidad adecuadas (¿ > .70, acreditando a este cuestionario como una herramienta válida y fiable. Los entrenadores utilizan las tres fuentes de conocimiento (académica, experiencia como jugador y autoformación, existiendo una mayor utilización del conocimiento académico. Los entrenadores con mayor formación utilizan menos las experiencias y conocimientos adquiridos como jugador y utilizan más los conocimientos adquiridos en su vida profesional.

  5. Fundamentación del diseño curricular en la asignatura Historia de Cuba en función del modo de actuación del profesional de la cultura física

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bárbara del Carmen Roba Lazo

    2007-09-01

    Full Text Available Es la Educación Superior, en sus respectivas instituciones la encargada de formar profesionales altamente calificados en la ciencia y la técnica para, interactuando con la realidad, no solo conocerla en sus fundamentos generales, sino desde una posición crítica y reflexiva propia de personas formadas dialécticamente, transformar esa realidad. Se trata entonces de un proceso formativo desde lo afectivo, lo volitivo y lo cognoscitivo que es orientado, planificado, ejecutado y controlado a través de la interrelación de los sujetos protagonistas de dicho proceso de enseñanza aprendizaje: los estudiantes y los profesores. Resulta de una importancia extrema el punto dirigido entonces al Diseño Curricular como acciones planificadas por una institución educativa para la realización del aprendizaje en el que se engloban los elementos técnicos, materiales y humanos que participan. Nuestro trabajo está conformado tomando como base los fundamentos más actuales del Diseño Curricular que nos dejen cumplir nuestro objetivo principal dirigido a la asignatura Historia de Cuba que perfeccione de forma objetiva, el modo de actuación del profesional de la Cultura Física. Esta investigación responde a una experiencia profesional dada la necesidad de que nuestros graduados en Cultura Física desarrollen un pensamiento dialéctico, y por tanto crítico constructivo, en el desarrollo de su labor profesional. Nuestros egresados enfrentan procesos formativos de manera general y, en lo particular, enfrentar un proceso de enseñanza aprendizaje en las diferentes instituciones educativas a las cuales se integran; por tanto necesitan dotarse, ante todo, de las herramientas que le permitan asumir los retos de la Cuba de hoy en el desarrollo de su labor profesional.

  6. DIFERENCIAS DE GÉNERO EN LA PERCEPCIÓN DEL LOGRO PROFESIONAL EN ESPECIALISTAS DE MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lorena Saletti-Cuesta

    2013-01-01

    Full Text Available Fundamentos: El concepto de logro es clave para estudiar el desarrollo profesional. En medicina existen desigualdades de género en la carrera profe- sional. El objetivo fue conocer y comparar la percepción de resultados y atri- buciones de logro en médicas y médicos de familia de Andalucía. Método: Estudio cualitativo con 12 grupos de discusión. Población: mé- dicas y médicos de familia que trabajan en atención primaria. Muestra: inten- cional segmentada por edad, sexo y ocupación de la dirección del centro de salud. Realizamos por sexo: dos grupos de jóvenes, dos grupos de mayores y dos de directores/as; total 32 médicas y 33 médicos. Análisis de contenido. Resultados: Médicas y médicos perciben de igual modo los logros inter- nos y coinciden en considerar como logros externos aspectos inherentes a la profesión. La diferencia más importante es que las médicas relacionan el lo- gro con los vínculos afectivos y los médicos con méritos institucionales. Para las médicas las atribuciones internas son más importantes y destacan la im- portancia de la familia, la organización de la jornada laboral y el balance fa- milia-trabajo. Para los médicos las atribuciones más importantes son sus pa- cientes, la formación continuada, los recursos disponibles y el sistema informático. Conclusiones: Existen similitudes y diferencias entre médicas y médicos en la percepción de logro. Las diferencias se explican por el sistema de géne- ro. La percepción de logro de las médicas cuestiona la cultura profesional e incorpora nuevos valores. Las atribuciones reflejan el impacto desigual de va- riables familiares y organizacionales y apunta a que las médicas estarían mo- dificando rasgos de la socialización de género.

  7. Antece dentes y perspectivas investigativas del conocimiento profesional docente en actividad fisica, en el ámbito comunitario

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Víctor Hugo Durán Camelo

    2012-12-01

    Full Text Available El presente artículo tiene como propósito exponer la revisión inicial de antecedentes investigativos con miras a la formulación de tesis de grado, en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional, vinculando tres categorías de análisis: conocimiento profesional (CP, actividad física y desarrollo comunitario. Para dicha indagación se tuvo en cuenta la búsqueda documental en diferentes medios como: bases de datos especializadas (Redalyc, Eric y ProQuest, SciELO, etc., revistas académicas, libros, ampliación de bibliografía e investigaciones relevantes sobre el tema en mención. Los resultados indican, por una parte, la insuficiencia de producción académica que vincule las categorías señaladas; por otra parte, ubica los estudios sobre el CP principalmente en el ámbito escolar y, por ende, en docentes que desarrollan su labor en instituciones educativas, excluyendo el ámbito comunitario como un lugar para la comprensión e indagación sobre CP. Por lo tanto, se infiere que la presente revisión de antecedentes abre posibilidades investigativas para la producción de nuevo conocimiento, tanto en el campo del CP como el de la actividad física comunitaria.

  8. Percepción del rol profesional de alumnos de enfermeria de la Universidad de Concepción, Chile Professional role perception in undergraduate nursing students from University of Concepcion, Chile

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia Jara Concha

    2005-09-01

    Full Text Available Estudio descriptivo exploratorio cuyo objetivo es describir la percepción de rol profesional que tienen los alumnos de enfermería de la Universidad de Concepción, Chile, en los diferentes niveles de formación, durante el año 2000. La muestra fue intencionada, 250 estudiantes agrupados en fracciones: A del primer año, B del tercer año y C del quinto año. Se aplicó un cuestionario elaborado por las autoras, basado en estudios previos de rol entre profesionales. La información se analiza descriptivamente para cada fracción por separado y luego se hace un análisis comparativo de las fracciones. Se utilizó análisis estadístico con Chi2 para las fracciones B y C. En relación con la imagen de rol, la mayoría percibe a la enfermera como coordinadora del trabajo en equipo y sólo un 18% como dadora del cuidado. En cuanto a la representación del concepto de rol planteado en situaciones de ejercicio profesional, mayoritariamente se identifican con el rol como cuidadora. En ambas, el análisis estadístico con Chi2 resultó no significativo. En los niveles B y C, se señala preferentemente el carácter expresivo del rol, encontrándose diferencias estadísticamente significativas. Se concluye que la percepción de rol que tienen los alum¬nos varía según el nivel de formación, y priman algunos factores educativos claves como los modelos de profesores y modelos enfermeras(os en campos clínicos.The aim of this descriptive exploratory research is to describe the professional role perception the undergraduate nursing students attending University of Concepción (CHILE have, in their different instructional levels, during academic year, 2000. An intentional sample, 250 students were chosen and grouped as follow; being A: First year, B: Third year, C: Fifth year. A questionnaire made up by the authors, based on previous role trials among professionals, was applied. The information was descriptively analyzed for each group (separately and a

  9. La autoestima profesional docente, el clima institucional y el estrés laboral de las instituciones educativas del distrito de Antioquia Huarochirí 2015

    OpenAIRE

    Bendezú Saettone, Oscar Alberto

    2015-01-01

    El objetivo de este estudio ha sido el de establecer la relación que existe entre la Autoestima Profesional Docente, el Clima Institucional y el Estrés Laboral de todas las Instituciones Educativas del distrito de Antioquía Huarochirí 2015. El estudio se trabajó con población/muestra de 70 docentes que es el total de docentes de ambos sexos, que laboran en todas las Instituciones Educativas del distrito de Antioquía y algunos anexos. Los datos se han obtenido a través de encues...

  10. Estudio del grado de secuela en la contingencia profesional según los diferentes estamentos involucrados dentro de la legislación laboral

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Jesús Sánchez-Elvira Muñoz

    Full Text Available El estudio de 2367 casos de MC-Mutual, que por contingencia profesional han sido alta en el año 2007, con tramitación de informe-propuesta clínico-laboral. El mayor grado de coincidencia está entre el Juzgado de la Social (JS y el Tribunal Superior de Justicia (TSJ, siendo del 89,28%, seguido de la mutua con el INSS con un 81,59%. Hay diferencias en la valoración del grado de secuela por los diferentes estamentos. La menor coincidencia entre la Mutua y el INSS está en la incapacidad permanente parcial.

  11. Representaciones de la pobreza en contextos de crisis. Un ejercicio desde el análisis crítico del discurso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martín Echeverría Victoria

    2014-01-01

    Full Text Available Se presenta un ejercicio de análisis crítico del discurso cuyo propósito es establecer las representaciones cons - truidas por periodistas de opinión acerca de la pobreza, reproducidas en uno de los principales diarios de México en el momento estratégico de la crisis económica mundial de 2008 - 2009 . Utilizando un andamiaje de niveles y categorías textuales, retóricas e ideológicas, se analizó un corpus de catorce piezas publicadas a lo largo de nueves meses. El análisis constata la utilización amplia de falacias y recursos retóricos dirigidos a construir una caracterización estereotípica de la pobreza, representando a los sujetos como víctimas sin agencia y carenciados particularmente en el plano material, elidiendo otras dimensiones de la problemática. La atribución reiterada de la pobreza al gobierno, sin explicaciones vinculantes con la crisis económica, apunta a que el abordaje del tema es un medio utilizado para criticar a las instituciones gubernamentales, más que un intento de explicación del mismo. Descriptores: Pobreza, prensa, análisis del discurso, periodismo de opinión, ideología.

  12. "Sacando el frío": imágenes del ejercicio de la sobandería en el pueblo Nasa

    OpenAIRE

    Martínez Silva, Pablo Andrés

    2016-01-01

    Objetivo: Describir la práctica de la "sobandería" en el pueblo indígena Nasa. Metodología: El autor participó en "Circulos de Palabra" y realizó entrevistas etnográficas con diversos miembros del pueblo indígena Nasa. La información así obtenida fueron consignadas como notas de diario de campo, para su posterior análisis de contenido temático. Las imágenes fotográficas fueron capturadas por el autor durante el ejercicio práctico de la "sobandería". Resultados: Se presentan de manera textual ...

  13. La Epistemología del proceso de formación de la Competencia Comunicativa Profesional Médica en Idioma Inglés

    OpenAIRE

    Ramírez Lozada, Haydeé; Rodríguez Mestre, Arelys; Más Sánchez, Pablo Raúl

    2016-01-01

    La formación de la competencia comunicativa profesional médica en idioma inglés resulta fundamental para la preparación científica, técnica y cultural, así como el correcto desempeño profesional de los médicos en contextos angloparlantes. No obstante los esfuerzos realizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés, en la educación postgraduada de médicos, aún se percibe la ausencia, desde el punto de vista teórico, de constructos generales que posibiliten la formación de la c...

  14. EL TRABAJO DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA: REVISIÓN DE LA LITERATURA

    OpenAIRE

    Següel Palma, Fredy; Valenzuela Süazo, Sandra; Sanhueza Alvarado, Olivia

    2015-01-01

    Objetivo: El objetivo de esta revisión de la literatura es analizar las características del "trabajo" en enfermería, inmersa en el mundo globalizado de la época contemporánea, de acuerdo a los resultados obtenidos en diferentes publicaciones que se refieren al tema. Material y método: Revisión bibliográfica desde los años 2000 al 2010 en bases de datos informatizadas: Web of Science, MEDLINE, PubMed SciELO, LILACS, BIREME y CUIDEN, de artículos a texto completo que presentaron en el título lo...

  15. Educación e inclusión: El aporte del profesional de la salud

    OpenAIRE

    B. Jaime Bermeosolo, Ps.

    2014-01-01

    El propósito principal de este trabajo es informar a profesionales del área de la salud que atienden niños, niñas y jóvenes con condiciones físicas o mentales que los afectan durante la etapa preescolar y escolar -las que muchas veces se traducen en serias dificultades de aprendizaje y de adaptación- acerca de importantes iniciativas que se llevan a cabo en educación, que han sido reguladas por la normativa vigente. El educador de aula regular puede realizar una labor mucho más efectiva si ti...

  16. Autoimagen profesional de los educadores ambientales. Una contribución al estudio de las profesiones educativas.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María José Bautista-Cerro Ruiz

    2010-01-01

    Full Text Available Se presentan los resultados de una investigación cuya finalidad es contribuir a identificar el perfil profesional del educador ambiental a través de la autoimagen que los propios profesionales en ejercicio tienen tanto de sus funciones como de las competencias que les son necesarias para el desempeño profesional. Para llevarla a cabo se ha optado por una metodología cualitativa, con grupos de discusión como técnica para la recogida de datos. Esta opción se ha mostrado especialmente indicada para recoger las opiniones que los educadores ambientales tienen, avaladas por su experiencia, sobre su perfil profesional y formativo. El análisis de la información nos permite establecer unas competencias, tanto genéricas como específicas de estos profesionales, así como realizar un acercamiento a su perfil profesional y su correspondiente proyección social.------------------------------------------------------------------The following document is the result of a study, which aims to contribuye to the identification of the professional profile of environmental educators currently in practice. This research is based on the self-image of environmental educator’s duties, as well as the competences wich are considered necessary for their professional activity. A qualitative methodology, with discussion groups as the technique to collect data, was chosen to carry out the study. This option has proven to be specially indicated to recollect the opinions which environmental educators have, seconded by their experience, of their professional and educative profile. The analysis of the information permits us to establish competences, in general, as well an approach to their professional profile.

  17. Sistema de evaluación del desempeño profesional docente para las licenciaturas del área de las ciencias biológicas y de la salud

    OpenAIRE

    Herrera, Fernando; Cano, María de los Ángeles; Hernández, Liliana; Morales, Marco A.

    2012-01-01

    Este trabajo expone cinco elementos que juzgamos constitutivos de un Sistema de evaluación del desempeño profesional docente situado en el contexto de nuestra contemporaneidad, a saber: 1) la definición de los criterios generales del modelo de gestión del conocimiento para una institución de educación superior congruente a dicho sistema, 2) establecimiento del concepto de profesionalización de la docencia, 3) determinación de las modalidades de evaluación, 4) la serie de funciones docentes qu...

  18. Efectividad del ejercicio físico en la fatiga de pacientes con cáncer durante el tratamiento activo: revisión sistemática y metaanálisis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jose Francisco Meneses-Echávez

    2015-04-01

    Full Text Available El objetivo del estudio fue determinar la efectividad del ejercicio físico en la fatiga de pacientes con cáncer durante el tratamiento activo. Las bases de datos de PubMed Central, EMBASE y OVID fueron consultadas hasta abril de 2014 para identificar ensayos clínicos aleatorizados, que evaluaran el efecto del ejercicio en la fatiga de pacientes con cáncer sometidos a tratamiento activo. Once estudios (n = 1.407 fueron incluidos. La quimioterapia fue el tratamiento más común (n = 1.028. Los estudios tuvieron bajo riesgo de sesgo y alta calidad metodológica. Las estimaciones de efecto mostraron que el ejercicio físico mejoró significativamente la fatiga (SMD = -3,0; IC95%: -5,21; -0,80, p < 0,0001. Se encontraron efectos similares para el entrenamiento de resistencia (SMD = -4,5; IC95%: -7,24; -1,82, p = 0,001. Se encontraron mejoras significativas en pacientes con cáncer de mama y de próstata (p < 0,05. El ejercicio es una intervención segura y eficaz en el control de la fatiga en pacientes sometidos a tratamiento activo

  19. Variación de la posición del centro de gravedad en una bailaora profesional durante el zapateado flamenco

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Irene Baena-Chicón

    2016-05-01

    Full Text Available El centro de gravedad es el punto donde confluyen las fuerzas resultantes del peso de todos y cada uno de los segmentos corporales. El estudio de la trayectoria de este punto es de gran relevancia para determinar parámetros de carácter cinemáticos, dinámicos y el nivel de eficiencia en la ejecución del gesto técnico. El objetivo de este trabajo es estudiar con un sistema de captura del movimiento por cámaras de infrarrojo, la variación de posición del centro de gravedad de una bailaora profesional de baile flamenco durante un test de zapateado flamenco. Se trata de un estudio de caso único, una bailaora profesional de flamenco (33 años, 59 kg, 1.65m que ha ejecutado el test de zapateado ZAP-3, en el que se repiten secuencias de 6 zapateados con ambos pies durante 15 segundos. El test ha sido registrado con un sistema óptico de captura del movimiento Vicon (Oxford Metrics Ltd.; Oxford, UK compuesto por 5 vídeocámaras de infrarrojo. La participante portaba 35 marcadores colocados según una modificación del modelo de Golem. Entre los resultados obtenidos se encuentra el rango de movimiento de la trayectoria del centro de gravedad: 0.136 m en movimientos anteroposteriores, 0.105 m en laterales y 0.018 m en verticales. La trayectoria del centro de gravedad durante cualquier actividad guarda una estrecha relación con el gasto energético empleado y es especialmente importante en el baile flamenco. Los resultados obtenidos muestran oscilaciones suaves del centro de gravedad durante el zapateado en los tres planos. Esto refleja la estrategia del sujeto para optimizar el gasto energético gracias a una eficiente reequilibración corporal. El hecho de mantener una posición estable mientras se realizan zapateados a tan alta frecuencia, refleja una alta competencia de la bailaora que es profesional desde hace 17 años.

  20. Conjunto de técnicas de motivación para elevar la práctica del ejercicio físico en edades de 30 a 50 años del sexo femenino en el Reparto Ceferino Fernández

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marlen de la Caridad Labrador Vento

    2009-09-01

    Full Text Available La poca motivación del sexo femenino por la práctica del ejercicio físico, y más significativo en la edades de 30 a 50 años, es algo muy generalizado en las comunidades del municipio de Pinar del Río. Para darle solución a esta situación, se realizó un estudio de los motivos por los cuales las féminas no practican el ejercicio físico, en el consultorio # 38 del Reparto Ceferino Fernández, y se obtuvo como resultado fundamentalmente la falta de comunicación e información de la importancia que reviste para elevar la calidad de vida, la práctica sistemática del ejercicio físico, por parte de los diferentes factores de la comunidad, del profesor de cultura física y del médico del consultorio. Todo ello estuvo sustentado a través del uso de diferentes métodos investigativos, los que permitieron potenciar los criterios expresados por diferentes autores acerca de la motivación por las actividades y la importancia de la práctica del ejercicio físico.

  1. El docente del nivel inicial: retos para la formación profesional y continua

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vivian Lissett Ospina Tascón

    2016-08-01

    Full Text Available En este artículo teórico se realiza un recorrido general por la situación docente en América Latina, específicamente por la situación de educadores del nivel inicial. A partir de esto, se establece una relación entre algunos de los conflictos de los educadores de primera infancia y la configuración histórica de la forma en que fueron educados en tanto adultos para pensar y relacionarse con los niños y niñas. Se presentan argumentos epistemológicos que invitan a formas alternativas de construcción de conocimiento sobre las infancias en los contextos contemporáneos. También se plantean interrogantes en torno a las propuestas de formación docente y se sugieren algunas nuevas, a propósito del educador y la posición subjetiva desde la cual se enfrenta con la experiencia infantil. AbstractThis theoretical article carries through a general view about the teacher situationin Latin America, especifically the early`childhood from which it is pretended to establish a relation between some of the conflicts earlychildhood educators experience and the historical configuration under which they were educated as adults able to think and related to infancy. Epistemological arguments are presented in order to consider alternative ways of constructing knowledge about infancies in contemporary contexts. Some queries are presentedabout teacher´s education proposals and some others are also suggested, concerning the educator and his/her subjective position from which he/ she deals with children experience.

  2. DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE DE INGLÉS EN EL ÁREA DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roxy Calderón Mora

    2015-01-01

    Full Text Available El presente artículo es el resultado de una investigación sobre capacitación docente en evaluación de los aprendizajes que se desarrolla bajo el Convenio Marco de Cooperación MEP-CONARE-INGLÉS en el período 2010-2011. La actividad de capacitación la diseña y ejecuta una comisión integrada por profesionales de las cuatro universidades y el MEP con el fin de fortalecer prácticas de mediación pedagógica y evaluación de los aprendizajes en la enseñanza del inglés con fondos aportados por el MEP. El artículo ofrece una revisión conceptual en materia curricular y de evaluación de los aprendizajes y su impacto en los procesos de capacitación docente, para luego derivar en la determinación de un conjunto de variables metodológicas, asociadas con la población y área de estudio; así como la descripción de instrumentos para la recolección de datos cualitativos y cuantitativos. La capacitación promueve una estrecha relación entre la teoría y la ejecución de buenas prácticas evaluativas lo que influyó en una experiencia positiva para los docentes quienes además de recibir actualización en el área de la evaluación de los aprendizajes se comunicaron en el idioma inglés. El estudio concluye que el desarrollo profesional docente es significativo únicamente cuando el cocimiento adquirido es aplicado en el contexto laboral.

  3. Los problemas actuales del derecho: justicia, derecho penal, educación cívica y formación profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    César Barrientos Pellecer

    2001-06-01

    Full Text Available La justicia como valor y razón del derecho implica el cumplimiento voluntario o, en su caso, coactivo de las normas jurídicas, si esto no ocurre no puede cumplir la misión de regular la conducta del hombre en sociedad. Para ser requiere de un derecho penal mínimo, de ciudadanos dispuestos a ceñir su conducta a las leyes y de una formación profesional adecuada de quienes la realizan como servicio público. Dentro de los problemas actuales del derecho encontramos serias limitaciones en el funcionamiento de la administración de justicia, el aumento de la delincuencia, inclinación al derecho penal máximo, poca conciencia ciudadana y débil formación profesional. La solución de estos problemas está en la base de las posibilidades de desarrollo y consolidación del Estado de Derecho.

  4. Creación de una pyme y desarrollo de un ciclo contable: una excusa para conectarse con el mundo profesional y poner en práctica las ventajas del aprendizaje cooperativo

    OpenAIRE

    Gracia Sarubbi, Luis Fernando

    2012-01-01

    Con el propósito de acercar a los alumnos al mundo profesional, en la asignatura Contabilidad de Pymes, tendrán estos que crear una empresa bajo el formato de Pyme, según lo dispuesto en el RD 1515/2007. Para ello, reunidos en diferentes grupos de trabajo tendrán que decidir a qué se dedicará la empresa, definiendo el objeto social de la misma. Suponiendo un horizonte temporal de un año, crearán un ejercicio contable que abarque un ciclo contable completo, donde se incluirán todas las etapas ...

  5. Los principios de la moral y la doctrina positivista. Discurso que presenta a los ejercicios del Doctorado en Filosofía y Letras

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Urbano GONZÁLEZ SERRANO

    2009-11-01

    Full Text Available Urbano González Serrano (1848-1904 es una figura desconocida de la reciente historia de nuestro país, y su extensa obra ignorada dentro del actual pensamiento filosófico y científico español. En los estudios hechos sobre la época, o sobre personajes contemporáneos suyos, se hacen referencias a él como mera comparsa, o coro, que sirven de telón de fondo de estrellas más importantes. Es hora de que se reivindique su obra pues ya tenemos al menos una serie, aunque no muy grande, de trabajos publicados sobre él. Junto con otros miembros de su generación, contribuyó al progreso de la filosofía española a fines del siglo xix en los campos de la Etica, la Sociología y, especialmente, la Psicología. González Serrano creyó en el papel renovador de la filosofía, basada en la razón y la verdad, como instigadora del desarrollo científico y social de una España encerrada en sus anquilosadas estructuras; defendió la libertad y neutralidad en el ejercicio de la profesión docente, desligada de todo poder arbitrario y dogmático; fue enemigo de todo tipo de intransigencia y sectarismo.

  6. Resumen de las evidencias científicas de la eficacia del ejercicio físico en las enfermedades cardiovasculares

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J.F. Aramendi

    2015-09-01

    Full Text Available Las enfermedades cardiovasculares son las más prevalentes en la sociedad occidental. En las últimas décadas, innumerables publicaciones informan del poder terapéutico del ejercicio físico (EF en estas patologías. El objetivo de este trabajo ha sido buscar, valorar y resumir los resultados de las mejores pruebas científicas publicadas, sobre el efecto del EF, en la mortalidad y morbilidad de pacientes con enfermedad coronaria, insuficiencia cardiaca, hipertensión arterial, claudicación intermitente e ictus. Se buscaron revisiones sistemáticas en Medline, Embase, Cochrane Database of Systematic Reviews y Database of Abstracts of Reviews of Effects. Se concluye que, tanto el entrenamiento aeróbico, como el de fuerza son seguros y eficaces en la disminución de la mortalidad y morbilidad en la mejora de algunos signos y síntomas, y en el incremento de la función física en enfermos cardiovasculares.

  7. Efecto del ejercicio físico basado en el juego en la leucemia linfocítica aguda

    OpenAIRE

    González García, Laura Ximena; Escobar Zabala, Paola Andrea

    2012-01-01

    Objetivo: Establecer el efecto de un programa de ejercicio físico (EF) basado en el juego sobre el Síndrome de Desacondicionamiento Físico (SDF) de niños con Leucemia Linfocítica Aguda (LLA) entre 5-12 años. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio cuasi-experimental con la participación de siete niños tratados por LLA en el Instituto Nacional de Cancerología (INC). Se hizo una evaluación inicial de los determinantes de la condición física (capacidad aeróbica, fuerza muscular, flexibil...

  8. Evaluación y calidad del desarrollo profesional docente, apuntes e interrogantes para la universidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elisa Lucarelli

    2014-07-01

    Full Text Available La universidad es centro de inquietantes debates acerca de los procesos que desarrolla la institución en búsqueda de la excelencia en materia de calidad de la educación y , a la vez, de las articulaciones que establece con su entorno social. En la década del 90 América Latina y en particular en Argentina se instalan los mecanismos de evaluación y acreditación de carreras, y los procesos de incentivación docente en materia de investigación , sin tener en cuenta las condiciones peculiares de ese contexto. Instalar el problema de la evaluación considerando la incidencia que tienen las relaciones de poder y su circulación en la institución, posibilita analizar para qué y sobre qué indagan estos formatos evaluativos. Las investigaciones sobre el aula universitaria y las prácticas de intervención aportan a la comprensión de estos problemas.

  9. Educación e inclusión: El aporte del profesional de la salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    B. Jaime Bermeosolo, Ps.

    2014-03-01

    Full Text Available El propósito principal de este trabajo es informar a profesionales del área de la salud que atienden niños, niñas y jóvenes con condiciones físicas o mentales que los afectan durante la etapa preescolar y escolar -las que muchas veces se traducen en serias dificultades de aprendizaje y de adaptación- acerca de importantes iniciativas que se llevan a cabo en educación, que han sido reguladas por la normativa vigente. El educador de aula regular puede realizar una labor mucho más efectiva si tiene la ventaja de contar con la orientación y una adecuada interacción con estos profesionales, conocedores de variables que inciden directamente en el comportamiento de esos estudiantes. Trabajo colaborativo, asistencia técnica, diálogo y compartir información, contribuyen a un necesario marco de participación. En la medida que trabajan juntos, construyen tanto conocimiento como favorables interacciones.

  10. Tres momentos del inicio de una vida profesional. Valor identitario de las prácticas universitarias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mariel Castagno

    2013-12-01

    Full Text Available El artículo presenta avances de la investigación desarrollada por el equipo docente del Contexto Educativo de las prácticas preprofesionales de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, con estudiantes en la última etapa de la carrera de Psicología educativa en la modalidad de prácticas. Desde un abordaje cualitativo, se utilizaron autobiografías de 33 alumnos (32 mujeres y 1 varón, entre 23-35 años de edad escritos sobre hitos relevantes de su trayectoria educativa en relación con los procesos de enseñanza-aprendizaje vivenciados en diferentes ámbitos a lo largo de su historia vital. Posteriormente, se facilitaron grupos de discusión para profundizar sobre (a el inicio de la práctica, (b la elaboración y puesta en marcha de un plan de acción para intervenir ante una demanda específica y (c la etapa de cierre. En sus relatos emergieron momentos decisivos como “epifanías” (Denzin, 1989 en la trayectoria de formación de la identidad profesional. Los resultados destacaron el pasaje que los estudiantes/practicantes realizaron en tres procesos que se constituyeron como “momentos críticos” (Sautu, 1999 para la construcción de la identidad del psicólogo educacional: (a descubrimiento de la profesión, (b encuentro con el campo educativo y (c experiencia en el contexto específico. Los estudiantes/practicantes demarcaron “un antes y un después” de la práctica y destacaron su valor biográfico al tornarse experiencia. La práctica se inscribió identitariamente e inició una instancia de viraje (Bajtín, 1982, donde nada volvió a ser como antes, porque el sujeto mismo se había modificado.

  11. El papel del ejercicio físico en la inducción de BDNF y sus vías de señalización en el sistema nervioso central. Aplicación neurobiológica en modelos sanos y terapéutica en la enfermedad de Alzheimer

    OpenAIRE

    Pareja Galeano, Helios

    2014-01-01

    La actividad física previene numerosas patologías y mejora muchos rasgos fisiopatológicos en diferentes enfermedades. El ejercicio ha sido asociado clásicamente con beneficios en desórdenes musculares y metabólicos. Sin embargo, los efectos del ejercicio en la función cerebral, especialidad conocida como “Neurobiología del ejercicio”, han cobrado gran importancia en los últimos años. Los efectos beneficiosos del ejercicio físico han sido establecidos en muchas enfermedades tales como la en...

  12. La arquitectura “monumental” de la ciudad de La Plata a través del ejercicio independiente de los profesionales italianos durante el período fundacional : El caso del “Eje Avenida Monteverde”

    OpenAIRE

    Carbonari, Fabiana Andrea

    2010-01-01

    El valor simbólico y material aportado en el proceso de construcción del paisaje urbano de la ciudad de La Plata por la inmigración italiana es preeminente durante sus primeros cincuenta años de vida –1882 a 1932-. Entonces, resulta oportuno reflexionar sobre el ejercicio independiente de la profesión de los arquitectos, ingenieros y técnicos peninsulares. En tal sentido, la metodología de trabajo propuesta consiste en el análisis de las relaciones entre el orden político, el socio-cultura...

  13. Efectividad del ejercicio excéntrico en la prevención de lesiones del manguito de los rotadores en tenistas adultos amateur: Ensayo clínico aleatorizado

    OpenAIRE

    Monesma Sánchez, María

    2016-01-01

    Se llevará a cabo un ensayo clínico aleatorizado controlado con doble ciego para evaluar la efectividad de un programa de ejercicios excéntricos en la musculatura rotadora externa de hombro para la prevención de lesiones del manguito de los rotadores. Se realizará durante el periodo comprendido entre 2016 y 2018. La muestra estará compuesta por tenistas adultos nivel amateur federados de Aragón y contará con 97 participantes. Se realizarán dos grupos: experimental y control. El grupo contr...

  14. La superación del profesional y la inclusión educativa: binomio necesario para la atención a la diversidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lillien Espino-Morales

    2018-01-01

    Full Text Available La superación del profesional constituye un eslabón fundamental para propiciar la plena inclusión de las personas con necesidades educativas especiales a contextos regulares, respondiendo así a las transformaciones sociales actuales, siendo esta una postura pedagógica que requiere de un docente diferente; ello merece una verdadera transformación cualitativa en la educación y una plena respuesta en la atención a la diversidad. En la investigación se aplicaron métodos teóricos y empíricos que aportaron el estado actual de la superación profesional para la inclusión de las personas con necesidades educativas especiales a contextos regulares, para dar solución a la problemática se propone un sistema de talleres de superación profesional a los docentes. La aplicación de los talleres permitió la preparación de los docentes en conocimientos sobre el proceso de inclusión educativa, demostrándose en los logros alcanzados en la atención educativa a las personas con necesidades educativas especiales en contextos educativos.

  15. Efecto del ejercicio aeróbico y la estimulación ambiental sobre la reducción de los niveles de ansiedad en el envejecimiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia Sampedro Piquero

    2015-08-01

    Full Text Available El enriquecimiento ambiental (EAM y el ejercicio aeróbico (EJ son intervenciones capaces de reducir la ansiedad durante el envejecimiento, pero poco se sabe acerca de cómo modulan las proyecciones cerebrales hacia el eje hipotálamo-pituitario adrenal (HPA. Estudiamos el efecto de un programa de EAM y de EJ durante 2 meses en ratas Wistar macho de 18 meses de edad asignadas aleatoriamente a tres grupos: control (CO, n=6, EAM (n=8 y EJ (n=8. El programa de ejercicio fue llevado a cabo 15min/día y el grupo EAM fue estabulado en una jaula de grandes dimensiones con diferentes objetos renovados frecuentemente. Mediante la histoquímica de la citocromo c oxidasa (COx estudiamos la actividad metabólica de regiones cerebrales implicadas en la respuesta de ansiedad. El EAM redujo la actividad metabólica de regiones cerebrales implicadas en activar al eje HPA (corteza infralímbica, amígdala basolateral y núcleo paravetricular hipotalámico, (p<0.05. Por otro lado, el EJ aumentó la actividad de regiones implicadas en la inhibición (corteza cingulada, núcleo del lecho de la estría terminal e hipocampo dorsal, (p<0.05. En conclusión, parece que el EAM y el EJ modulan de forma diferente la actividad de regiones cerebrales que proyectan al eje HPA y podrían constituir intervenciones eficaces para reducir los niveles de ansiedad durante el envejecimiento.

  16. Formación profesional integral del psicólogo en el contexto organizacional. Un análisis histórico-tendencial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MSc. Ángel Deroncelé-Acosta

    2015-10-01

    Full Text Available Todo el trabajo de los profesionales de la psicología transcurre esencialmente en instituciones; por lo que, valorar las potencialidades formativas que ofrece este ámbito como contexto educativo, se convierte en un reto y una necesidad primordiales para la Educación Superior del siglo XXI. Ello nos convoca a repensar el quehacer formativo contemporáneo desde la relación dialéctica universidad-organizaciones laborales, encauzando los contenidos psicológicos que en su devenir histórico-lógico han revelado la importancia y pertinencia de una formación profesional integral del psicólogo, dinamizadora de su competencia laboral-profesional-integral, para un desempeño idóneo en cualquiera de sus esferas de actuación; esta aspiración encuentra su espacio pleno de materialización en el contexto organizacional. En este sentido, nos proponemos realizar un análisis histórico-tendencial de la formación profesional integral del psicólogo en el contexto organizacional, con el objetivo de caracterizar cada una de las etapas por la que ha transitado, connotando el enfoque organizacional formativo, toda vez quedicha tarea permite introducir en el análisis, los presupuestos epistemológicos, teóricos, metodológicos y praxiológicos en el proceso, lo cual posibilita ir desarrollando el modelo didáctico que sustentará la elaboración de una estrategia educativa lograr esta formación.

  17. La formación del profesorado en Finlandia : profesores para la autonomía y la equidad profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hannele Niemi

    2013-07-01

    Finlandia. El análisis se basa en el currículo oficial, en otros documentos oficiales del sistema educativo, así como en la literatura actual relativa a la educación en Finlandia. A lo largo de los últimos treinta años, Finlandia ha desarrollado un sistema educativo con dos finalidades: equidad y aprendizaje a lo largo de la vida. Desde el año 1979, todos los docentes han tenido que cursar cinco años de formación, consistentes en un grado y un máster (de acuerdo con el Proceso de Bolonia del Espacio Europeo de Educación Superior. El principal objetivo de la formación del profesorado finés es que forma a sus profesores como profesionales altamente autónomos con un especial énfasis en reforzar las siguientes áreas: crear una cultura profesional basada en la investigación donde cada docente tiene una amplio conocimiento de la literatura científica; establecer un código social y moral sobre la profesión docente; integrar la teoría y la práctica; y formar a los profesores para que sean responsables del diseño curricular y la evaluación de sus estudiantes. La formación del profesorado atrae a solicitantes de gran talento, puesto que muchos estudiantes quieren ser profesores. Sin embargo, la formación del profesorado en Finlandia se enfrenta también a los siguientes desafíos: desarrollar una cultura docente que incorpore un aprendizaje más activo; favorecer que los profesores desarrollen mayores competencias para colaborar en comunidades escolares y con instancias fuera de la escuela; fortalecer las competencias del profesorado para enseñar en una escuela multicultural; y apoyar a los docentes en el desarrollo de nuevos enfoques pedagógicos para la enseñanza de las tecnologías de la información y la comunicación. El principal objetivo de la formación docente en Finlandia es que los profesores tomen un rol activo en el planteamiento de cuestiones relacionadas con qué es lo que enseñan, cómo lo enseñan, y por qué fines a largo plazo est

  18. El control de la intensidad del entrenamiento de los ejercicios competitivos individuales con Cuerda, en la preparación deportiva de las gimnastas élites cubanas de 1ra Categoría en Gimnasia Rítmica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yolainy Govea Díaz

    2007-12-01

    Full Text Available El proceso de preparación deportiva de las gimnastas élites cubanas de Gimnasia Rítmica en los últimos años ha ido modificándose debido a los cambios de las exigencias del código de puntuación planteadas por la FIG. Se han realizado investigaciones alrededor del asunto pero aún existen deficiencias como es el control de la carga de entrenamiento y fundamentalmente el indicador intensidad. La intensidad resulta muy difícil de valorar y controlar en los entrenamientos de Gimnasia Rítmica, debido a la variabilidad de ejercicios técnicos que se ejecutan, pero además por lo individualizado que se hace el entrenamiento de los ejercicios competitivos, pues las gimnastas ejecutan los ejercicios o elementos en dependencia de nivel técnico y físico que tengan. Por esta razón se determinó como objetivo de esta investigación elaborar un conjunto de indicaciones metodológicas para el control de la intensidad del entrenamiento de los ejercicios competitivos individuales de las gimnastas elites cubanas (adultas de Gimnasia Rítmica. Fueron utilizados diferentes métodos teóricos y empíricos que permitieron el desarrollo de la investigación. Se hicieron diferentes mediciones durante los entrenamientos de la preparación especial, ya que en esta etapa la gimnasta se encuentra lista para realizar el ejercicio competitivo con música, como lo realizará en las competencias.

  19. Universidad. Formación en medicina legal y forense en valoración médico legal del daño: necesidades y futuro

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M.ª Teresa Criado del Río

    Full Text Available La formación en medicina legal y forense, y de ella, en la valoración médico legal del daño a la persona, comúnmente denominada valoración del daño corporal, es compleja si la interrelacionamos con las diferentes formas de su ejercicio profesional en España, teniendo presente los requisitos legales del ejercicio de las profesiones sanitarias incardinados en la Ley 44/2003 de ordenación de profesiones sanitarias. En un intento de clarificar esta problemática nos referiremos en primer lugar a la obtención del título máster universitario en valoración médico legal de daños personales aportando una propuesta de programa docente, para proceder después a esbozar la problemática que plantea la creación y mantenimiento de dichos títulos, asociada a la problemática de su ejercicio profesional por la diversidad y dispersión de profesionales que tienen entre sus funciones la valoración de los daños personales, así como por los diversos requisitos legales para su ejercicio. La solución se encuentra en crear unos criterios comunes de formación y en la unión de los profesionales o diversos sectores encargados de su ejercicio profesional y de los que depende su docencia.

  20. El problema del entrenamiento de internado para estudiantes de psicología profesional en la américa latina

    OpenAIRE

    Núñez, Rafael

    2012-01-01

    Ponencia para el Primer Congreso de Estudiantes de Psicología Profesional en Latinoamérica.Elegí este tópico para discutirlo ante este grupo interesado en el porvenir de la psicología en la América Latina, con la esperanza de que sea motivo de posteriores reuniones para tratar de solucionar en forma adecuada el problema del entrenamiento clínico para los estudiantes de psicología en la América Latina.

  1. Estudio de la conciliación del área personal, familiar y profesional en enfermeras/os hospitalarios con cargas familiares

    OpenAIRE

    Martínez López, Nuria

    2017-01-01

    Las familias y las mujeres en particular, que trabajan fuera del hogar, necesitan conciliar no solo el trabajo y las responsabilidades familiares, también el área personal o tiempo dedicado a sí mismas. La profesión enfermera, mayoritariamente femenina y con una elevada carga física y emocional, resulta el marco idóneo para estudiar cómo se concilia el área personal, familiar y profesional, así como los aspectos que influyen en la conciliación. Hemos estudiado a las enfermeras/os con cargas ...

  2. Prevalencia del síndrome de desgaste profesional (burnout) en odontólogos mexicanos del sector educativo y privado Prevalence of the syndrome of professional exhaustion (burnout) in mexican dentists of the education sector and private

    OpenAIRE

    Enrique Castañeda Aguilera; Javier Eduardo García de Alba García

    2012-01-01

    Objetivo: Determinar la prevalencia del síndrome de desgaste profesional (burnout) en odontólogos del sector educativo y privado. Material y métodos: Estudio observacional, descriptivo y transversal, mediante el censo del personal odontológico de la Zona Metropolitana de Guadalajara, México de la Universidad de Guadalajara y los que ejercen la práctica privada, donde participaron 135 de ellos aplicándoseles una ficha de identificación y el Maslach Burnout Inventory-Human Services Survey en fo...

  3. Conjunto de Ejercicios Físico con fines Terapéuticos para los pacientes obesos perteneciente al Consejo Popular Pueblo Nuevo del municipio de Consolación del Sur

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rainel Gómez Hernández

    2009-06-01

    Full Text Available En el presente   trabajo investigativo titulado: Conjunto de Ejercicios Físico con fines Terapéuticos para los pacientes obesos perteneciente al Consejo Popular Pueblo Nuevo del municipio de Consolación del Sur. La obesidad  constituye una de las enfermedades con  mayor  prevalecía     en los países occidentales, considerándose en la actualidad la enfermedad metabólica más frecuente. Puede considerarse un problema de salud pública, pues ocasiona una disminución de la esperanza de vida y constituye la segunda causa de mortalidad prevenible,  dado el tema surge la siguiente interrogante ¿Como contribuir al mejoramiento del Estado de Salud de los pacientes obesos perteneciente al Consejo Popular Pueblo Nuevo del municipio de Consolación del Sur? Esta investigación tiene como objetivo: Integrar  un Conjunto de Ejercicios Físicos con fines Terapéuticos para el mejoramiento del  Estado de Salud de los pacientes obesos perteneciente al Consejo Popular Pueblo Nuevo del municipio mencionado. Este trabajo propone un programa de ejercicios físicos para la disminución del peso corporal en los pacientes  que  presenta       obesidad que conviven en  el  Consejo Popular anteriormente mencionado. Para la realización del mismo se tuvo en cuenta fundamentalmente el método dialéctico–materialista de cual se derivan   los métodos teóricos y métodos empíricos, en los primeros podemos encontrar el Análisis-Síntesis, Histórico-Lógico y El Trabajo con Documentos y en los segundos la Encuesta, la Observación, para a través de los mismos recopilar datos que contribuyan  en el desarrollo satisfactorio de la investigación. La investigación es ubicada dentro de las ciencias biológicas vinculadas con el Deporte y la Cultura Física.  En la misma se resume los datos más importantes sobre ejercicios que contemplan  técnicas tradicionales  y  de  técnicas  orientales como

  4. Las corporaciones de caballeros hidalgos en las ciudades castellanas a fines de la Edad Media. Su participación en el ejercicio del poder local

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diago Hernando, Máximo

    2006-12-01

    Full Text Available

    The author gives account of the existence in many Castilian towns during the fifteenth and sixteenth centuries of associations of noble urban knights, that played an important role in the regulation of the access to the exercise of power in the local scene. He analyses the way some of these associations were organised. Then he gives account of the fact that in many Castilian towns the privileged state of the urban nobles sent deputies to the assemblies of the town council. And finally he pays attention to the role played by some ot these associations of urban nobles in the election of several officers of local government, as, for example, the ";regidores"; (aldermen and the Parliament deputies.



    Se da cuenta de la existencia en numerosas ciudades castellanas en los siglos XV y XVI de asociaciones de caballeros hidalgos que tenían reconocido un destacado papel en la regulación del acceso al ejercicio del poder en el ámbito local. Se analiza el régimen de organización interno de algunas de estas asociaciones. Se da cuenta de la práctica del envío por parte de algunas de ellas de procuradores a los ayuntamientos de concejo, en representación del estamento privilegiado hidalgo. Y, en tercer lugar, se presta atención al papel desempeñado por algunas de ellas en los procesos de elección de determinados oficiales, como, por ejemplo, los regidores y los procuradores de Cortes.

  5. Factores cognitivos que obstaculizan la práctica de ejercicio físico en hipertensos del área norte, Sancti Spíritus. 2006-2007.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yara Lydia Morgado Bode

    2008-07-01

    Full Text Available Con el objetivo de identificar los factores cognitivos relacionados con la práctica de ejercicios físicos y la salud de los pacientes hipertensos, en el área de Salud Norte de la ciudad de Sancti-Spíritus se realiza esta investigación descriptiva durante el período 2006- 2007. La población lo integraron 5209 hipertensos (adultos del área urbana, del cual se seleccionó una muestra aleatoria de 440 que fue dividida, para su estudio en dos grupos: Sedentario y No sedentario. La técnica utilizada fue la entrevista, basada en el modelo de comportamiento ”Creencias en Salud” la cual comprobó que la mayoría de estos hipertensos son adultos de una fase media, jubilados con tendencia a ser más sedentarios, según se incrementa la edad y avanza la enfermedad y que desconocen la importancia de realizar ejercicio físico para controlar y evitar complicaciones (baja amenaza percibida, refiriendo múltiples barreras, siendo necesario elaborar una estrategia de comunicación educativa e intersectorial en función de incorporar a los hipertensos a la práctica del ejercicio físico sistemático sobre la base de sus creencias en salud y de las posibilidades reales del área.

  6. NRE102/2: Resoluci??n del Rectorado de la Universidad de Granada por la que se aprueba la programaci??n del Plan de Control Interno, auditorias y otras actividades a desarrollar por la Oficina de Control Interno durante el ejercicio 2016.

    OpenAIRE

    Universidad de Granada

    2016-01-01

    Resoluci??n de la Rectora de la Universidad de Granada, de 28 de enero de 2016, por la que se aprueba la programaci??n del Plan de Control Interno, auditorias y otras actividades a desarrollar por la Oficina de Control Interno durante el ejercicio 2016. Se incluye la Memoria de Actividades y un seguimiento del Plan Anueal de Control Interno.

  7. EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR DE BIOLOGIA: CONFIGURACION DESDE LA INVESTIGACION – ACCIÓN PROFESSIONAL KNOWLEDGE OF BIOLOGY TEACHERS CONFIGURATION FROM A RESEARCH-ACTION APPROACH

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guillermo Fonseca Amaya

    2015-12-01

    Full Text Available En el articulo se presentan resultados parciales de un proyecto de investigación que pretende caracterizar el Conocimiento Profesional del Profesor de Biología CPPB en el marco de la práctica pedagógica del futuro Licenciado en Biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La investigación se desarrolla a través de los principios de la Investigación- Acción con la participación de cuatro profesores en formación, quienes desde el diseño e implementación de unidades didácticas y la reflexión constante de lo que sucede en su proceso, contribuyen en la comprensión y configuración de su Modelo de Conocimiento Profesional del Profesor, como una noción metodológica que permite derivar aportes acerca de los procesos de formación docente para el país. El proceso metodológico se realiza a través del análisis de contenido de las unidades didácticas diseñadas por cada uno de los estudiantes en formación y la interpretación de los registros de un grupo focal y parte de las entrevistas semiestructuradas desarrolladas en el proceso.  El análisis aporta en reconocer que el CPPB se construye a través de la vinculación del I-A en su práctica, generando así una configuración idiosincrática de este conocimiento, producto de la integración de diversas fuentes de conocimiento, entre ellas la misma praxis, como fuente fundamental en la constitución del CPPB. Palabras claves: Conocimiento profesional, Investigación _ Acción, Formación de profesores de biología.

  8. El profesional de enfermería ante el duelo por muerte perinatal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Stella Martínez Dávalos

    2018-03-01

    Full Text Available Introducción: Enfermería cuida al ser humano en la salud y en la enfermedad, desde la concepción hasta la muerte. En el área de obstetricia, es determinante el cuidado a la puérpera y la actitud del profesional, especialmente cuando el producto de la concepción fallece antes de nacer o en los primeros minutos de vida. Objetivo: Determinar la relación que existe entre la actitud del Profesional de Enfermería ante el manejo del duelo en su factor cognitivo y conductual y el cuidado ofrecido a la puérpera en duelo por muerte perinatal en su factor necesidades psicológicas y necesidades espirituales. Métodos: Fue realizado en las Unidades de Atención del Departamento de Ginecobstetricia del Hospital Universitario “Dr. Antonio María Pineda” de Barquisimeto, Estado Lara. Se utilizó un diseño no experimental, tipo transeccional correlacional/causal, el análisis de los datos se realizó a través del test de Chí cuadrado y Fischer. Resultados: Predominan los sentimientos negativos hacia la muerte por parte de los Profesionales de Enfermería, no siendo determinantes en el incremento de la eficiencia o deficiencia en la atención prestada.  Se evidencio un vacío teórico en cuanto los conocimientos y destrezas que debe manejar el profesional con respecto a la muerte, el duelo y como enfrentar estos, aun cuando el 70% de los profesionales son egresados universitarios. Conclusiones: Es necesario revisar los currículos de enfermería y capacitar en ejercicio sobre el manejo del duelo. Asimismo, crear grupos de apoyo para los profesionales de salud y los padres que sufren una perdida perinatal.

  9. RELACIÓN ENTRE FRECUENCIA CARDIACA Y LACTATO SANGUÍNEO DURANTE EL PERIODO DE RECUPERACIÓN DEL EJERCICIO AEROBIO-ANAEROBIO DE CORTA DURACIÓN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    L.P. Rodríguez

    2010-09-01

    Full Text Available

     

    RESUMEN

    En el presente trabajo se ha estudiado la relación entre frecuencia cardíaca y lactato en sangre durante el periodo de recuperación (0, 5, 10 Y 25 minutos de una prueba de esfuerzo estandarizada aerobia-anaerobia en caballos de salto. La diferencia es significativa para la frecuencia cardíaca en todo el periodo de recuperación medido. Respecto al lactato, la diferencia es significativa a los 0 y 5 minutos. Existe una relación lineal positiva entre ambos parámetros después del ejercicio. No se ha encontrado ninguna relación con la categoría del sujeto ni con el tiempo de duración de la prueba.
    PALABRAS CLAVE: Ejercicio aerobio-anaerobio; frecuencia cardíaca postejercicio; lactato sanguíneo postejercicio; relación frecuencia cardíaca lactato sanguíneo

     

    ABSTRACT

    Standarized aerobic anaerobic exercise tests were performed in jumping horses to determinate the relationship between postexercise heart rate and blood lactate. Both parameters were measured at 0, 5, 10 y 25 minutes after the exercise. Our results show statistically significant changes in heart rate at every time of measure respect to the average rest values, whereas blood lactate levels are statistically different only at 0 and 5 minutes. There is a positive linear relationship between blood lactate and heart rate after the exercise but these parameters are not linked with the duration of the exercise or the subject athletic level.
    KEY WORDS: Aerobic anaerobic exercise; heart rate postexercise; blood lactate postexercise; heart rate-blood lactate relationship

  10. Repercusión del ejercicio físico en la composición corporal y la capacidad aeróbica de adultos mayores con obesidad mediante tres modelos de intervención

    OpenAIRE

    Prieto, José Antonio; Valle, Miguel Del; Nistal, Paloma; Méndez, David; Abelairas-Gómez, Cristian; Barcala-Furelos, Roberto

    2015-01-01

    Objetivo: El objetivo de este estudio fue analizar la influencia del ejercicio aerobico en la composicion corporal y la capacidad aerobica de una muestra de adultos mayores, sedentarios y con indices de obesidad, mediante tres modelos diferentes de intervencion (recomendacion, prescripcion en el hogar y monitorizacion). Material y metodo: Participaron 76 adultos mayores con una edad media 67.1 +/- 1.2 anos, sedentarios, con un IMC > 30 kg/m² que se distribuyeron aleatoriamente en cuatro grupo...

  11. Maternal condition and exercise during pregnancy benefit the unborn well being and labor La condición materna y el ejercicio en la gestación favorecen el bienestar del hijo y el parto A condição materna e o exercício na gestação favorecemo bem-estar do filho e o parto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MUÑOZ DE RODRÍGUEZ LUCY

    2008-12-01

    saturación de la información recibida. La muestra estuvo representada por la calidad de información brindada. A partir del análisis a profundidad se construyeron tres dominios y taxonomías: 1. Condición materna, 2. Condiciones del hijo por nacer, 3. El parto. El estudio reveló que el ejercicio físico es una forma como las mujeres gestantes se preparan para el parto; estas mujeres tienen diversas prácticas y creencias sobre el ejercicio físico prenatal, influenciadas por su contexto cultural, y le asignan al ejercicio un significado propio. Para las gestantes el ejercicio físico es cualquier actividad que se realice a diario, incluyendo los quehaceres del hogar y el caminar. Es por medio del ejercicio que preparan el cuerpo para el parto. Se mostró que ellas tienen formas diferentes de interpretar y de practicar el ejercicio físico durante el embarazo y que es necesario que el profesional de la salud no lo desconozca para lograr brindar un cuidado congruente con la cultura de las mujeres gestantes.O estudo objetivou descobrir o significado do exercício físico na etapa pré-natal partindo das crenças e práticas das gestantes do programa de controle pré-natal da ESE Hospital San Rafael de Girardot. O delineamento foi qualitativo, de tipo etnográfico, baseado na etnoenfermagem da teoria multicultural de Leininger. Utilizou-se a entrevista etnográfica e a análise etnográfica de Spradley; o trabalho de entrevistas se fez com base numa média de três entrevistas para cada uma das oito informantes, até que a informação compilada foi suficiente. A característica principal da amostra foi a qualidade da informação fornecida. A partir da análise integral se construíram três domínios e taxonomias: 1. Condição materna, 2. Condições do filho por nascer, 3. O parto. O estudo revelou que o exercício físico é uma forma de se preparar para o parto; as mulheres gestantes têm diversas práticas e crenças sobre o exercício f

  12. La condición materna y el ejercicio en la gestación favorecen el bienestar del hijo y el parto A condição materna e o exercício na gestação favorecemo bem-estar do filho e o parto Maternal condition and exercise during pregnancy benefit the unborn well being and labor

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    DORA PATRICIA SUÁREZ LEAL

    2008-12-01

    Full Text Available El estudio tuvo como objetivo descubrir el significado del ejercicio físico en la etapa prenatal a partir de las creencias y prácticas que tienen las gestantes del programa de control prenatal de la ESE Hospital San Rafael de Girardot. El diseño fue cualitativo, de tipo etnográfico, basado en la etnoenfermería de la teoría transcultural de Leininger. Se utilizó la entrevista etnográfica y el análisis etnográfico de Spradley; se realizaron en promedio tres entrevistas con cada una de las 8 informantes, hasta que hubo saturación de la información recibida. La muestra estuvo representada por la calidad de información brindada. A partir del análisis a profundidad se construyeron tres dominios y taxonomías: 1. Condición materna, 2. Condiciones del hijo por nacer, 3. El parto. El estudio reveló que el ejercicio físico es una forma como las mujeres gestantes se preparan para el parto; estas mujeres tienen diversas prácticas y creencias sobre el ejercicio físico prenatal, influenciadas por su contexto cultural, y le asignan al ejercicio un significado propio. Para las gestantes el ejercicio físico es cualquier actividad que se realice a diario, incluyendo los quehaceres del hogar y el caminar. Es por medio del ejercicio que preparan el cuerpo para el parto. Se mostró que ellas tienen formas diferentes de interpretar y de practicar el ejercicio físico durante el embarazo y que es necesario que el profesional de la salud no lo desconozca para lograr brindar un cuidado congruente con la cultura de las mujeres gestantes.O estudo objetivou descobrir o significado do exercício físico na etapa pré-natal partindo das crenças e práticas das gestantes do programa de controle pré-natal da ESE Hospital San Rafael de Girardot. O delineamento foi qualitativo, de tipo etnográfico, baseado na etnoenfermagem da teoria multicultural de Leininger. Utilizou-se a entrevista etnográfica e a análise etnográfica de Spradley; o trabalho de

  13. Conjunto de ejercicios para mejorar la ejecución técnica del equipo de remo categoría 13-15 masculino de la provincia Artemisa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rubén Sarduy Jorge

    2011-09-01

    Full Text Available La preparación técnica es uno de los componentes de la preparación deportiva y es fundamental en el rendimiento deportivo de cualquiera de los deportes. En el remo es uno de los factores que inciden en el rendimiento deportivo de los remeros. Por esta razón los entrenadores de remo evalúan sistemáticamente el estado técnico de sus atletas; sin embargo, estos presentan aún errores fundamentales y secundarios en su ejecución, como es el caso de los remeros de la categoría 13-15 años de la provincia Artemisa. Para darle solución a esta situación se propone un conjunto de ejercicios para mejorar la ejecución de la técnica de estos atletas, fundamentados en la concepción de Chuter, Nilsen y Postiglione (2008. La propuesta se basa en ejercicios para el dominio del bote como medio fundamental de este deporte y ejercicios para mejorar la ejecución de la técnica, equilibrio y coordinación, los que constituyen elementos esenciales en estas categorías. Los ejercicios se sometieron a la valoración de especialistas los que evaluaron de Bien la propuesta y la consideraron de importancia para el trabajo de los entrenadores en la preparación de sus atletas.

  14. Implantación del sistema de calidad 5s en un centro integrado público de formación profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alicia Faulí Marín

    2013-01-01

    Full Text Available El método de las 5S trata de lograr lugares de trabajo mejor organizados, más ordenados y más limpios de forma permanente para conseguir una mayor productividad y entorno laboral seguro. Este trabajo describe las fases de la implantación del método en el laboratorio de Hematología, en un centro educativo de Formación Profesional de la provincia de Valencia. Los resultados obtenidos a posteriori de la implantación del método 5S, demuestran una gran diferencia en cuanto al orden, la ubicación de los materiales y el mejor clima en el aula, en comparación con los resultados de la prueba piloto antes de su implantación.

  15. Curriculum por competencias y desempeño laboral de los egresados de la escuela profesional de administración de la Universidad Nacional del Altiplano.

    OpenAIRE

    Coyla Zela, Mario Aurelio

    2008-01-01

    El trabajo de investigación tiene el propósito de analizar el currículo por competencias y su incidencia en el desempeño laboral de los egresados de la escuela profesional de administración en la Universidad Nacional del Altiplano, en el período 2007, y proponer la construcción de capacidades de acuerdo a la exigencia laboral del mercado y la complementación de su formación para un mejor proceso de integración a la empresa. El tipo de investigación es descriptivo que comprende la descripción,...

  16. La nueva formación de profesionales: sobre la competencia profesional y la competencia del estudiante de enfermería

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anna Falcó Pegueroles

    Full Text Available La idea de competencia profesional está, desde hace unos años, presente en varias profesiones, entre ellas la enfermería y la medicina. La reciente publicación de trabajos y artículos sobre el tema en la literatura científica en lengua castellana demuestra la creciente implicación de los profesionales en la necesidad de aplicar, tanto desde la perspectiva asistencial como la educativa, fórmulas para crear profesionales competentes. La transformación impulsada por las directrices europeas de enseñanza superior que está experimentando el mundo universitario, ha supuesto, entre otras, la organización de las enseñanzas en función del aprendizaje y la introducción de la educación basada en las competencias del alumno. La definición de las competencias del estudiante es una tarea fundamental, que permite coordinar la formación y determinar la priorización de los objetivos de aprendizaje, tanto en pregrado como en postgrado. Es importante constatar el esfuerzo de diversas escuelas para introducir cambios en los planes de estudio y nuevas estrategias metodológicas encaminadas al objetivo de una educación basada en las competencias finales del alumno. Algunos ejemplos son los nuevos planteamientos en el diseño de programas y la introducción de estrategias como el aprendizaje basado en problemas, los practicum o los sistemas de evaluación basado en las competencias.

  17. Descripción del triage en la zona de impacto realizado por personal del área de la salud a partir de ejercicios de simulación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrés Felipe Palacio Sánchez

    2008-11-01

    Full Text Available INTRODUCCIÓN: no existen en la literatura datos concretos acerca de la manera como se realiza el triage de multitud de lesionados en la zona de impacto, ni de los principales determinantes de sus resultados. Se realizó la simulación de un evento en masa y de la clasificación de los lesionados con la idea de describir la manera como se efectúa el triage y tratar de identificar determinantes importantes de sus resultados. OBJETIVO: describir la manera como el personal del área de la salud con distinto nivel de formación lleva a cabo el triage de multitud de lesionados en la zona de impacto, a partir de un ejercicio de simulación. MATERIALES Y MÉTODOS: se diseñaron 100 casos simulados de pacientes lesionados en un atentado dinamitero. Se conformaron grupos de 4 personas pertenecientes al área de la salud con distinto nivel de formación para que realizaran el triage en la zona de impacto de 20 casos simulados por cada grupo. Se hicieron 1.000 clasificaciones (50 grupos de 20 casos distribuidos así: 25 grupos de rescate (500 casos, 10 grupos de médicos graduados (200 casos y 15 grupos de estudiantes de último año de medicina (300 casos. No se hizo un análisis estadístico formal de los resultados por la heterogeneidad de los grupos, su tamaño y las condiciones del ejercicio para cada caso. RESULTADOS: se observaron proporciones de acierto globales similares a las reportadas en la literatura mundial (aproximadamente 50%; se observó una proporción de subtriage (11,8% mayor que la reportada en la literatura la cual tiende a cero. Se halló una proporción de sobretriage menor que la aceptada en la literatura, a expensas del aumento en el subtriage. Hay signos de desconocimiento de las herramientas del triage por parte del personal del área de la salud. Las proporciones de acierto y desacierto no parecen estar determinadas por el sexo y la edad; la tendencia es hacia que están determinadas mayormente por el tipo de lesi

  18. Referentes históricos del desempeño profesional. Caso de estudio de los maestros que enseñan en la educación básica primaria en Colombia.

    OpenAIRE

    Caicedo Villamizar, Surgei Bolivia; Alvarez Acosta, Hugandy; Hernández Pérez, Caridad

    2015-01-01

    Se realiza una revisión sobre los referentes históricos del desempeño profesional y desempeño profesional docente, que permiten dar soporte de análisis al desempeño profesional pedagógico del docente en la educación básica primaria actual de Colombia. Se presentan los referentes históricos de la formación de docentes en Colombia y las políticas emanadas por el gobierno para mejorar la incorporación de las TIC en los procesos educativos de básica primaria. A review of the theoretical framew...

  19. Formación profesional y calidad del empleo: el caso de los egresados de la Universidad Autónoma de Guerrero

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roberto Cañedo-Villarreal

    2009-01-01

    Full Text Available Con un modelo de ecuaciones estructurales se realizó el análisis de los factores causales directos e indirectos de la calidad del empleo de los profesionistas egresados de la Universidad Autónoma de Guerrero. En el marco de la comparación de las teorías del capital humano, de los mercados segmentados y del capital cultural, se consideró la calidad de vida profesional de los sujetos estudiados. El estudio sugiere que el factor más importante de obtención de una calidad determinada del empleo es la experiencia laboral y el desempeño personal, y por otro lado el capital cultural de la persona (el perfil académico de los padres y ocupacional de la madre, en ciertas condiciones socioeconómicas de la familia, presentándose el capital humano (calidad de la formación académica como no significativo en la determinación de la calidad del empleo.

  20. La Dimensión Medioambiental en el perfil profesional del estudiante de Cultura Física en la SUM Nancy Uranga Romagoza del Municipio Consolación Del Sur

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo de Jesús de la Maza Sánchez

    2009-12-01

    Full Text Available La Educación Medioambiental es hoy unas de las prioridades del perfeccionamiento educacional, basada en la práctica, es la creación de valores que hagan que el comportamiento del hombre hacia el cuidado y protección del medio ambiente sean actitudes cotidianas. Para ello cada educación ha trazado sus estrategias y la Educación Superior no se ha quedado rezagada en este proceso, siendo las Facultades de Cultura Física un eslabón de esa Educación Superior, no puede pasar por alto tal empeño. La actividad deportiva en Cuba no esta alejada de este proceso por lo cual se hace necesario identificar, valorar y precisar aquellos aspectos históricos, teóricos y metodológicos que permitan incidir en la formación de los egresados desde una concepción biocéntrica medioambiental. Dado todo el panorama anteriormente planteado y con la realización de una revisión bibliográfica minuciosa a los programa de preparación para el profesional nos percatamos que aún no se concibe de forma práctica en la salida de determinados programas de estudio acciones coherentes que integren la dimensión medioambiental como parte de su egresado, lo que conspira con la meta social, de convertirnos en el país más culto de la historia. Dada dicha preocupación nos dimos a la tarea de realizar la investigación, la cuál esta encaminada a introducir la Educación Medioambiental en la preparación del estudiante de la Cultura Física, en aras de formar una Cultura General Integral. Para darle solución a la problemática se trazó el siguiente objetivo general: Elaborar un conjunto de acciones prácticas que incluya la dimensión medioambiental en el perfil del graduado de la Cultura Física contribuyendo con ello a una Cultura General Integral. Al considerar el deporte como una esfera de dilemas éticos que propicia el desarrollo y transmisión de valores estimamos necesario, identificar en la estructura del saber deportivo la connotación de la

  1. La observancia de los principios integradores del debido proceso en la función disciplinaria adelantada por el autorregulador del Mercado de Valores de Colombia - AMV

    OpenAIRE

    García Cadavid, Jorge Mario; García Cadavid, Rodolfo

    2014-01-01

    Con ocasión de nuestro ejercicio profesional hemos tenido contacto con la autorregulación en el mercado de valores colombiano, concretamente, en cuanto hace al asesoramiento de intermediarios de valores y sus personas naturales vinculadas, respecto de investigaciones de naturaleza disciplinaria adelantadas por el único ente autorregulador de dicho mercado, el denominado Autorregulador del Mercado de Valores de Colombia AMV, en adelante AMV.

  2. Necesidades de formación profesional en el ámbito de la primera infancia: Percepción y aportes del estudiantado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rocío Castillo-Cedeño

    2016-12-01

    Full Text Available La información recopilada tiene el propósito de identificar las necesidades de formación profesional en el ámbito de la primera infancia, según la percepción del estudiantado que cursa el V y VI nivel de la Licenciatura en la Carrera de Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar. El objetivo de este estudio fue conocer sus percepciones sobre las necesidades de formación docente que se presentan en cuanto a la atención y educación en la primera infancia, para lo cual se considera su experiencia laboral, las experiencias y cursos que brinda la carrera en relación con dicho grupo etáreo, las necesidades de formación y los aspectos que la carrera debe mejorar para brindar una formación docente acorde con las necesidades y demandas actuales en el campo de la atención y educación para la primera infancia. Esta investigación tuvo un diseño metodológico exploratorio. Participan en la indagación, los grupos del nivel de Licenciatura de la carrera mencionada. El instrumento que se utiliza para la recopilación de la información es un cuestionario con preguntas abiertas relacionadas con las necesidades de formación y las experiencias concretas vivenciadas en este proceso. El análisis de datos de este estudio es descriptivo. Después se complementa la información recopilada con la investigación teórica, los aportes del proceso de revisión del Plan de estudios de la carrera de preescolar y los conocimientos construidos en la experiencia del proyecto de investigación Primera infancia: Hacia una propuesta de formación profesional contextualizada y pertinente. Entre las principales conclusiones: la mayoría de las estudiantes expresan que su formación carece de instrumentación profesional para el trabajo con la niñez desde el nacimiento hasta los cuatro años y la importancia de trabajar los procesos de intervención pedagógica en otras áreas que prioricen la inclusión del ciclo materno infantil y temáticas de estimulaci

  3. Perfil de actuación del profesional de la actividad física y el deporte y la satisfacción laboral del empleo

    OpenAIRE

    Rojas Cabrera, Miguel

    2013-01-01

    La tesis que aquí se expone culmina años de trabajo y desempeño profesional, la antigüedad que presento como docente de Educación Física garantizan la experiencia necesaria para la elaboración de este trabajo.En este sentido investigar sobre las percepciones que poseen los profesionales de Educación Física así como los logros que pueden conseguirse a través de el considero que es un elemento indispensable para el desarrollo personal y profesional, esto sucede así puesto que el desarrollo de l...

  4. Caracterización e identidad profesional del programa ingeniería en multimedia de la UMNG

    OpenAIRE

    Bahamón Cardona, Carlos Augusto; León, Freddy

    2015-01-01

    Cada profesión tiene características propias tanto en los aspectos teóricos como prácticos. Estas características son signos de distinción y deben ser coherentes, con el fin de mostrar contenidos correspondientes para la identidad profesional que busca un programa universitario. Este proyecto, producto de una investigación en la Maestría en Educación de la Universidad Militar Nueva Granada - UMNG, quiere caracterizar el programa de pregrado de Ingeniería en Multimedia, identificando sus co...

  5. Síndrome de desgaste profesional en enfermeras/os del área metropolitana de Barranquilla

    OpenAIRE

    Rafael Tuesca-Molina; María Iguarán Urdaneta; Melissa Suárez Lafaurie; Glenda Vargas Torres; Deisy Vergara Serpa

    2006-01-01

    Objetivo: Analizar el grado de desgaste profesional de las/os enfermeras/os que laboran en los área metropolitana de Barranquilla (Colombia). Material y Métodos: Se diseñó un estudio descriptivo exploratorio con participación voluntaria de 103 enfermeras/os, a quienes se los administró el Maslach Burnout Inventory (MBI), en el que se valoran el cansancio emocional, la despersonalización, los logros personales, variables sociodemográficas y laborales. Resultados: La edad medi...

  6. La ética profesional y el narcisismo benigno en la formación de la identidad del investigador en educación en México

    OpenAIRE

    Colina Escalante, Alicia

    2011-01-01

    Este trabajo forma parte de una investigación más amplia sobre el crecimiento del campo de la investigación educativa en México, en relación con sus agentes. Uno de los objetivos de dicha investigación es comprender cómo se ha construido la identidad profesional de dichos agentes. En el presente documento abordaremos la importancia que tiene la interiorización de valores y el desarrollo de un narcisismo benigno en la ética profesional y la productividad de los investigadores en educación en M...

  7. Representación del conocimiento y percepción subjetiva del proceso de aprendizaje profesional: estudio cualitativo en personal de enfermería Knowledge representation and perception of the professional learning process: qualitative study in nursing

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Jiménez-Adán

    2010-09-01

    Full Text Available Objetivo. Presentamos una investigación cualitativa cuyo objetivo fue conocer las percepciones de un grupo de enfermeras y enfermeros sobre su proceso de aprendizaje profesional. Materiales y métodos. Se utilizó una metodología de análisis de textos que combinó el análisis de contingencias y las Redes Asociativas Pathfinder. Resultados y conclusiones. Los resultados indican que el factor más importante del aprendizaje profesional es la relación personal y la ayuda de otros compañeros, no sólo durante la práctica profesional, sino también durante la formación inicial.Aim. We present a qualitative research whose goal was to determine the perceptions of a group of nurses about their professional learning process. Materials and methods. We used a text analysis methodology that combined contingency analysis and Pathfinder Associative Networks. Results and conclusions. The results indicate that the most important thing in professional learning is the personal relationship and the help of other colleagues, not only during practice, but also during initial training.

  8. Profesiones emergentes para los comunicadores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Ortiz Marín

    2015-01-01

    Full Text Available Señala el autor que en México se ha iniciado una lenta pero segura transformación del campo profesional de la comunicación. La carrera de Comunicación ocupa el octavo lugar entre las carreras más demandadas en la Educación Superior de México, que con la fuerte avalancha tecnológica y el surgimiento de la apertura de nuevos espacios sociales y político-económicos han impulsado otras formas de hacer comunicación. Dos son los campos más opcionados: medios de comunicación masiva, y lo organizacional y la publicidad, aunadas al surgimiento del marketing político. Hoy se demanda del profesional nuevas y dinámicas competencias para enfrentar escenarios laborales antes no explorados.

  9. El diálogo en la implementación de normas de RSE como promotor del ejercicio adecuado de derechos: un enfoque a partir de la ética del discurso de Jürgen Habermas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gustavo Arturo Zambrano Chavez

    2010-12-01

    Full Text Available El autor a  manera de  ensayo parte de la ética práctica y la teoría del Derecho, presenta las premisas más importantes acerca de lo que es la RSE a partir del enfoque de la teoría de los grupos de interés; con interés en las comunidades locales; además, trata de explicar  las razones que justifican por qué las empresas—en especial las extractivas— poseen responsabilidades sociales, exponiendo las críticas más resaltantes contra el enfoque de la RSE y cómo tales argumentaciones adolecen de inconvenientes en su fundamentación Propone comprender la RSE a partir de la importancia del diálogo entendido desde la teoría de la ética discursiva de Jürgen Habermas, plantea la propuesta que tratará de demostrar que  el enfoque habermasiano de diálogo en la RSE consolida el debido ejercicio.

  10. Bulimia nerviosa a través de la percepción del profesional Bulimia nervosa across the perception of the professional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J.M. Perea-Baena

    2007-11-01

    Full Text Available Se presenta un caso de Bulimia nerviosa a través de la experiencia del enfermero referente del caso. La paciente escribe un diario con lo que come, las conductas purgativas y los pensamientos que tiene en esos momentos. En las sesiones se comentarán estos escritos. A continuación se presentan las reflexiones y comentarios del profesional de enfermería sobre el proceso, la paciente y los cambios que ésta sufre a través de los diálogos y reflexiones. En la conclusión se expone el rol de la enfermera referente en salud mental en el proceso de recuperación de esta enfermedad. Su herramienta es la palabra y el motor de la intervención el equipo multidisciplinar.In this paper, a case report of bulimia nervosa across view of nurse professional is presented. The patient keeps a diary of how often she eats and how often she purges. The patient might also write down his thoughts about food in the diary. In the sessions the patient begins talking about what she eats, her feelings and what she had written in the diary. Nurse’s reflexion about the process is comments and the patient’s changes across narrative. In the conclusion is expounded the importance of professional team and the narrative as work tool.

  11. Satisfação profissional de enfermeiros do Trabalho no Brasil Satisfacción profesional de enfermeros del Trabalho en el Brasil Job satisfaction of nurses working in Brazil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lilian Doris Chaves

    2011-01-01

    Full Text Available OBJETIVO: Conhecer se enfermeiros do Trabalho somam a satisfação ao exercício da sua prática e quais são os fatores que a ela se associam. MÉTODOS: Estudo exploratório de corte transversal abrangendo 130 profissionais de empresas das cinco regiões brasileiras. Foram coletados dados sociodemográficos e foi aplicada a Escala de Satisfação no Trabalho do Occupational Stress Indicator (OSI, em três momentos do período de agosto de 2006 a março de 2007. RESULTADOS: Os cinco aspectos do OSI, associados à satisfação profissional foram: relacionamento com outras pessoas da empresa onde trabalha; conteúdo do trabalho que faz; grau de motivação sentido por seu trabalho; grau de segurança no emprego atual e grau de flexibilidade e liberdade que julga ter no trabalho. CONCLUSÃO: A satisfação profissional apresenta diferenciação significante entre os sexos, remetendo ao fato de que os profissionais possuem percepções diferentes de seu trabalho. Nas enfermeiras, foi evidente a importância e a preocupação com o grau de segurança no emprego. No grupo masculino, predominou a motivação, a participação em decisões importantes, a flexibilidade e liberdade no trabalho.OBJETIVO: Conocer si los enfermeros del Trabajo suman la satisfacción al ejercicio de su práctica y cuáles son los factores que se asocian a ella. MÉTODOS: Estudio exploratorio de corte transversal que abarcó a 130 profesionales de empresas de las cinco regiones brasileñas. Fueron recolectados datos sociodemográficos siendo aplicada la Escala de Satisfacción en el Trabajo del Occupational Stress Indicator (OSI, en tres momentos del período de agosto del 2006 a marzo del 2007. RESULTADOS: Los cinco aspectos del OSI, asociados a la satisfacción profesional fueron: relaciones con otras personas de la empresa donde trabaja; contenido del trabajo que hace; grado de motivación que siente por su trabajo; grado de seguridad en el empleo actual y grado de

  12. Evaluación de competencias del profesional de enfermería que labora en hospitales públicos y privados

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    Juan Alberto López González

    2014-10-01

    Full Text Available Antecedentes. Un profesional competente de enfermería es aquel que brinda una atención integral respecto del cuidado de enfermería frente a actividades y problemas del contexto, con idoneidad y compromiso ético, el cual integra el saber ser, el saber hacer y el saber conocer. El objetivo fue determinar si existe diferencia en el nivel de competencia del personal de enfermería asistencial según su formación académica.Método. Es un estudio de tipo no experimental, de diseño transversal, cuyo alcance es descriptivo correlacional no causal; la muestra representativa fue de 122 enfermeras (os  que laboran en hospitales públicos y privados de Hermosillo, Sonora. Resultados. Entre los resultados está que  la edad predominante de la población es de 33-46 años de edad (= 32,66, DE=7,60, la mayoría del sexo femenino 73%, con grado universitario escolarizado 52,5%, con un tiempo de finalizado  menor a los 4 años en un 45,9% y con una antigüedad laboral entre 1 a 5 años. La calificación obtenida en la evaluación  total es de medianamente competente Fx 3, 3.4 % ,  (= 72,49 DE= 3,74, por cada competencia, el resultado fue el siguiente HPAMPE (= 77.49 DE= 4.98, CACCH (= 71,69 DE= 6,38 y CAMS (= 63,01 DE= 9,34; por tanto, se rechazan las hipótesis planteadas. Conclusión. Se concluye que entre el profesional de enfermería evaluado no hay personas competentes, tan solo tres personas recibieron una calificación de medianamente competentes, con un  nivel escolarizado de nivelación presencial;  la mayor competencia se detectó en la HPAMPE , seguida por la  CACCH, mientras que en la competencia  CAMS no se halló competencia al respecto.

  13. Autoevaluación del aprendizaje en enfermería con ejercicios interactivos del programa Hot Potatoes Self-evaluation of nursing learning with Hot Potatoes interactive exercises

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    M.R. Rozas

    2008-03-01

    Full Text Available Introducción. Los ejercicios interactivos de autoevaluación son una herramienta muy útil para fomentar el aprendizaje autónomo del estudiante. El programa Hot Potatoes permite el diseño de actividades interactivas para la evaluación formativa, con la incorporación de un sistema de retroacción que refuerza los contenidos no asimilados cuando la respuesta no es correcta. El objetivo de estudio es averiguar la opinión de los estudiantes sobre la utilización del programa Hot Potatoes. Materiales y métodos. Estudio descriptivo transversal en la promoción 2006-2007 de la asignatura Enfermería Maternal II. Los datos se recogieron a través de un cuestionario diseñado ad hoc. Resultados. Los ejercicios mejor valorados y considerados de menor dificultad fueron los de opción múltiple; los más difíciles fueron los textos desordenados y los ejercicios de rellenar huecos. Todos los estudiantes consideraron que el método motivó su interés por la asignatura y facilitó su aprendizaje. El 71% considera que el método le ha servido para adquirir conocimientos y ha sido muy útil como herramienta de estudio. Los aspectos que consideran más interesantes incluyen que: son un método de repaso y estudio, facilitan el aprendizaje de una forma amena y permiten conocer el nivel de conocimientos y corregir los errores durante el aprendizaje. Entre los aspectos que mejorarían destacan que incluirían más ejercicios y un número de preguntas más elevado. Conclusiones. El método ha tenido una buena aceptación y ha fomentado el aprendizaje autónomo. Consideramos que se trata de una estrategia de autoevaluación adecuada para la adaptación a los nuevos créditos europeos (ECTS.Introduction. The interactive exercises of self-assessment are a very useful tool to foster the autonomous learning of the student. The suite Hot Potatoes allows the design of interactive activities for the formative evaluation, incorporating a system of feedback that

  14. Diseño de nuevos planes de estudios en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior (II: Perfil profesional del graduado en Medicina The design of new medical curricula in the context of the European Higher Education Area (II: Professional profile of the medical doctor

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. Carreras

    2008-09-01

    Full Text Available En España, para ejercer la profesión médica como médico especialista y para ocupar un puesto de trabajo, público o privado, con dicha denominación se requiere poseer la titulación de la correspondiente especialidad médica. Además, desde el año 1995, por directiva de la Unión Europea, para el ejercicio de las funciones de médico generalista en el marco del régimen público de la Seguridad Social se requiere una formación específica, que proporciona la especialidad en Medicina Familiar y Comunitaria. De acuerdo con ello, el objetivo de la actual licenciatura en Medicina es proporcionar la denominada ‘formación médica de base'; aquella formación que debe adquirir todo graduado en medicina con independencia de su orientación futura. Sin embargo, desde la Ley de Ordenación Universitaria del año 1943, la legislación española ha determinado que el título de Licenciado en Medicina habilita para el ejercicio de la medicina, en cualquier ámbito o especialidad, con tal de que no se ejerza con el carácter de especialista. Esta inconsistencia, que según parece va a perpetuarse en la futura titulación de Médico adaptada a los requerimientos del Espacio Europeo de Educación Superior, supone una gran dificultad para el diseño de un plan de estudios coherente basado en competencias establecidas de acuerdo con el perfil profesional del graduado. No son las mismas las competencias que requiere ‘todo graduado en medicina', que las competencias que requiere un graduado legalmente habilitado para ‘ejercer en cualquier ámbito o especialidad de la medicina', auque sea ‘sin el carácter de médico especialista'.In Spain, to practice as a physician in any medical speciality, it is necessary to possess the corresponding specific academic title. And since 1995, following the European Union directives, to exert as medical generalist in the public Social Security System it is required a specific academic formation that is provided by

  15. Propuesta de ejercicios para desarrollar la fuerza en los practicantes de 20 - 30 años de edad, sexo femenino que asisten al área de mecánicos del gimnasio de cultura física Fidel Linares Rodríguez del municipio Pinar del Río

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yariel González Galván

    2009-06-01

    Full Text Available El presente trabajo parte de la necesidad de elaborar una propuesta de ejercicios para desarrollar la fuerza en los practicantes de 20-30 años de edad, sexo femenino que asiste al área de mecánicos del Gimnasio de Cultura Física Fidel Linares Rodríguez del municipio Pinar del Río. Los resultados expuestos en esta investigación se obtuvieron a través de la aplicación de diferentes métodos investigativos que permitieron realizar la propuesta ya mencionada. Su estructura cuenta con: Introducción, dos Capítulos, Conclusiones, Recomendaciones, Bibliografía y Anexos. El capítulo I, versa sobre la génesis y presupuestos teóricos de la fuerza y de los métodos para su desarrollo. El segundo, es la propuesta de ejercicios para el desarrollo de la fuerza, así como su correspondiente fundamentación y orientaciones metodológicas para su aplicación. Se arriba a conclusiones de gran valor para el trabajo con mujeres, en el área de mecánicos del Gimnasio Fidel Linares Rodríguez del municipio Pinar del Río

  16. Diseño de ejercicio docente basado en el estudio comparativo de metodologías de optimización del mantenimiento // Design of docent exercise based on comparative study between maintenance optimization methodologies

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    Antonio Torres - Valle

    2010-09-01

    Full Text Available La enseñanza basada en problemas constituye un paso importante en la educación de losingenieros. Partiendo del desarrollo de la enseñanza activa, el artículo presenta el diseño de unejercicio docente basado en el estudio comparativo de dos métodos de optimización delmantenimiento: categorización de equipos y mantenimiento centrado en la confiabilidad (RCM eninglés. La aplicación concluye con referencias comparativas de carácter técnico donde sedemuestra la superioridad del segundo método. Finalmente, se establecen recomendaciones para eldiseño técnico metodológico del ejercicio.Palabras claves: mantenimiento, optimización, categorización de equipos, mantenimiento centrado enla confiabilidad, enseñanza basada en problemas, ejercicio docente, recomendaciones metodológicas.__________________________________________________________________________AbstractThe problem based learning is an important step in the education of the engineers. Beginning fromthe development of the active learning the paper presents the design of docent exercise based oncomparative study between two maintenance optimization methodologies: Equipment Categorizationand Reliability Centered Maintenance (RCM. The application concluded with technical comparativereferences, where demonstrates the superiority of the second one. Some recommendations for thetechnical methodological design of exercise are establishes.Key words: maintenance, optimization, equipment categorization, reliability centered maintenanceproblem based learning, docent exercise, methodological recommendations.

  17. Las herramientas matemáticas en la formación técnico profesional del tecnólogo de la salud

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    Oliver Venturas, Juan R.

    2013-09-01

    Full Text Available La propuesta didáctica que mostramos es parte del resultado del trabajo realizado en la Filial de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus, Cuba. En él se propone un grupo de ideas para perfeccionar la formación Matemática del tecnólogo de la salud, el uso de herramientas Matemáticas en la resolución de problemas profesionales, su definición y significado dentro del proceso de enseñanza aprendizaje de esta ciencia. Se precisa la relación entre la formación de la cultura Matemática, la formación técnico profesional y la resolución de problemas de la profesión. Además, se hace referencia a la relación entre la visualización y la formalización Matemática como herramientas indispensables en el desarrollo del pensamiento tecnológico. El trabajo tiene el objetivo ejemplificar el uso de herramientas Matemáticas que facilitan el aprendizaje matemático con fines técnicos, la formación Matemática y la resolución de problemas profesionales. Esta aproximación nos permitió tratar con los fenómenos de producción y de difusión del conocimiento matemático desde la perspectiva del tecnólogo de la salud, al articular la epistemología del conocimiento, con su dimensión socio cultural, con los procesos cognitivos asociados a la práctica profesional con los mecanismos de institucionalización de la enseñanza.The following didactic proposal results from a work carried out at the Medical Sciences Branch from Sancti Spíritus, Cuba. It proposes a set of ideas to improve the mathematical training in health technologists, as well as the use of mathematical tools in solving professional problems, its definition and meaning within the learning process of this science. Throughout the work, the relationship between the mathematical culture education, the professional technical training and problem solving - regarding the profession - is clearly stated. It also refers to the relationship between mathematical visualization and formalization

  18. EL PERFIL PROFESIONAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA COMUNIDAD VALENCIANA

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    Antonio Campos Izquierdo

    2012-01-01

    Full Text Available En la actualidad la profesión de profesor de Educación Física genera mayor número de empleos y mejores condiciones laborales que otras profesiones de actividad física y deporte. El objetivo del estudio es analizar el perfil sociodemográfico, laboral y formativo del profesorado de Educación Física en Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana. La metodología es cuantitativa de corte descriptivo, a través de encuesta seccional, en la cual se ha utilizado como instrumento de recogida de datos la entrevista estructurada por medio de cuestionario, completada por 600 personas que trabajan en actividad física y deporte en la Comunidad Valenciana en cada uno de los años estudiados (2004 y 2006. El tipo de muestreo es aleatorio por conglomerados polietápico estratificado en primera fase. En el estudio se obtiene que la mayoría son hombres menores de 38 años con contrato indefinido y un elevado porcentaje no poseen titulación de actividad física y deporte.

  19. La didáctica desde la mirada del profesional de artes visuales en formación / Didactics from the perspective of visual arts professional trainees

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Velázquez, E.A.

    2016-12-01

    Full Text Available En el presente artículo se analiza el rol que deben desempeñar las didácticas especiales en el proceso formativo de artistas que transcurre en la Universidad de las Artes, de manera particular en la carrera de Artes Visuales, al comprenderla no solo desde la arista del desempeño eventual del artista como profesor, sino por lo que sus contenidos aportan en su formación como profesional dada el carácter educativo del arte. La manera en que se enseñaron los contenidos de Didáctica evidencia la aceptación y comprensión por parte de los estudiantes de este rol, aspectos estos que se ejemplifican a lo largo del trabajo con la utilización de sus opiniones y puntos de vistas.Junto al análisis documental y el análisis y crítica de fuentes realizadas se emplearon métodos como la observación participante, el análisis de los productos de la actividad. This paper examines the role of didactics in the formative process of professional of visual arts at the University of Art. The discipline is approach not only as an essential knowledge of artists’ performance as professors or instructors but from the perspective of the contribution of its contents to the training of artists and the educative character of artistic expression. The teaching and learning procedures suggested were highly accepted and valued by the students as registered in their collected essays expressing their viewpoints. Together with the analysis and criticism of sources of information observation and analysis of product activities were used.

  20. LOS CÓDIGOS PRESENTES EN LA CONSTRUCCIÓN CURRICULAR DEL PROFESOR Y SU RELACIÓN CON LA AUTONOMÍA PROFESIONAL

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    Carol Schilling L.

    2007-01-01

    Full Text Available Este artículo presenta los resultados de una investigación que tiene como objetivo la comprensión de la construcción curricular del profesor a partir del develamiento de los códigos curriculares que subyacen en el conjunto de acciones desarrolladas al interior de su práctica considerando cómo se integra y transmite el conocimiento en una diversidad de contextos educativos. Esta investigación de carácter exploratorio asume un modelo cualitativo-interpretativo a través de un estudio de casos y con el uso de técnicas etnográficas, a saber, análisis de documentos, entrevistas semi-estructurada y observación no participante. Para el análisis se utilizó un proceso de codificación en tres niveles del discurso de los docentes, preactivo textual, declaratorio y acción de aula. Se utilizaron categorías de análisis de carácter especializado que surgen de autores, tales como Bernstein (teoría de los códigos curriculares, Torres (currículum integrado, Contreras (modelos profesionales, entre otros. Los resultados de la investigación evidencian, por una parte, que la construcción curricular del profesor, en dos de los casos, expresa una posición aislada y fuertemente deteriorada de su práctica que devela la presencia de un código tipo colección y una función reproductiva Por otra parte, un tercer caso, demuestra como el docente hace uso de su autonomía profesional, posicionándose desde un enfoque reflexivo que rompe este código colección.

  1. PARTICULARES QUE EJERCEN FUNCIONES ADMINISTRATIVAS: EL CASO DE LOS TRIBUNALES DE ÉTICA PROFESIONAL

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    David Suárez Tamayo

    2012-05-01

    Full Text Available Los tribunales de ética profesional son una de las tantas manifestaciones de la llamada descentralización por colaboración, mediante la cual, los particulares ejercen funciones administrativas. Dicha participación de los particulares en la gestión pública encuentra su fundamento en los artículos 2, 26, 123 y 210de la Constitución Política de Colombia de 1991. En la investigación realizadase encontró que en Colombia existen 29 tribunales, colegios o consejos de profesionales que tienen como una de sus funciones investigar y sancionar las conductas contra la ética profesional. En el trabajo se intenta abordar la manera como están integrados, los principios y procedimientos que siguen, el tipo de faltas que investigan, las sanciones que imponen, los términos de caducidad y prescripción, la garantía del debido proceso y la existencia o no de la segunda instancia. Finalmente se hace un inventario de los efectos e implicaciones que se siguen del hecho de ser particulares en ejercicio de funciones administrativas

  2. Aproximación teórica al perfil profesional del ‘Periodista de datos’

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eva María Ferreras Rodríguez

    2013-06-01

    Full Text Available Las instituciones más reputadas en el ámbito de la investigación de la comunicación y el periodismo, como Nieman Foundation, Kinght  Foundation o European Journalism Center, entre otras, señalan el ‘Periodismo de Datos’ como una de las tendencias actuales y de futuro para la profesión periodística. Dado su todavía temprano desarrollo las investigaciones y estudios académicos al respecto son todavía escasos, y mucho más en castellano, por lo tanto parece adecuado acercarse desde la academia a una temática tan novedosa. El objetivo de esta contribución es doble; por un lado se trata de realizar una aproximación al perfil profesional que emerge de dicha disciplina: el ‘periodista de datos’. Por otra parte, se pretende obtener una descripción preliminar, un ‘estado la cuestión’ en España que permita después observar su evolución futura y acometer otras investigaciones más profundas.

  3. LOS LÍMITES DEL EJERCICIO DEL DERECHO DE IGUALDA DE LA MUJER EN EL PERÚ: EL FEMINICIDIO COMO UN PROBLEMA DE IGUALDAD

    OpenAIRE

    Bautista Torres, Miriam Elva; Universidad Señor de Sipán

    2015-01-01

    El presente artículo es testimonio de una situación contrastable, y al mismo tiempo constituye una preocupación  personal, en tanto refleja una situación real y sustancial desde una perspectiva del  Derecho Constitucional –Penal, enmarcada dentro de una justicia de género, para lo cual  he realizado un breve recorrido doctrinario, descripcional,  respecto al derecho de igualdad, hasta su consagración constitucional y su reciente incorporación del delito de FEMINICIDIO a nuestro ordenamiento s...

  4. Escala de percepción del esfuerzo y activación muscular en ejercicios de estabilización del core

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julio Martín Ruiz

    2015-06-01

    Full Text Available La práctica de actividad física es uno de los medios más adecuados de mejorar y conservar la calidad de vida de las personas. Entre los beneficios de un acondicionamiento regular, figuran algunos psicológicos como atenuar la depresión, la ansiedad o de cuadros de estrés, y entre los fisiológicos, el descenso de la frecuencia cardiaca basal, del riesgo de accidentes cardiovasculares, o del dolor lumbar crónico, especialmente con el trabajo de la faja lumboabdominal o core.

  5. Desarrollo de competencias en el manejo del comportamiento del paciente durante la consulta odontopediátrica en la formación de especialistas en odontopediatría

    OpenAIRE

    Murillo Zabala, Aída Milena

    2012-01-01

    El presente estudio reconstruye el significado y el sentido del ejercicio profesional del especialista en odontopediatría, mediante la identificación de las competencias que le permitan el adecuado abordaje del comportamiento del paciente pediátrico durante la consulta odontológica, sin recurrir a técnicas invasivas tales como la sedación y la anestesia general. Por medio de un estudio de caso, a través de la aplicación de entrevistas semiestructuradas a especialistas en odontopediatría exper...

  6. El síndrome de agotamiento profesional (sap) y la satisfacción laboral en una muestra de docentes de instituciones públicas de educación básica en Colombia

    OpenAIRE

    Beltrán, Y.; Vargas, S.; Sarmiento, L.

    2016-01-01

    Los docentes de las instituciones de educación básica se ven enfrentados a diversos factores intrínsecos y extrínsecos que les presionan emocionalmente en la realización de sus labores profesionales. El Síndrome de Agotamiento Profesional (SAP) es una respuesta sintomática que expresan los docentes ante la exposición constante al estrés ocasionado por el trabajo, limitando su ejercicio pedagógico y deteriorando la calidad del servicio educativo que se oferta a niños, niñas y adolescentes. El ...

  7. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR DE UNA PROFESORA DE BIOLOGÍA, A PARTIR DE LAS ACTIVIDADES EN LA CLASE DE BIOLOGÍA, UNA MIRADA DESDE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bleidy Linzay Saavedra Tavera

    2015-12-01

    Full Text Available En el presente escrito, se dan a conocer los resultados parciales del trabajo de grado realizado en la Universidad Pedagógica Nacional, al interior del programa de Licenciatura en Biología, durante la práctica pedagógica (PP desarrollada en el primer semestre del año 2013 en una institución educativa de carácter estatal, en el Departamento de Santander, sobre el Conocimiento Profesional del Profesor (CPP de la profesora de Biología. En este escrito se presenta lo relacionado con las actividades realizadas en las clases de Biología. Para su análisis se tuvo en cuenta la descripción de aspectos del Conocimiento Profesional del Profesor de la profesora de Biología, teniendo en cuenta la interacción con la practicante y los estudiantes del grado octavo con quienes se realizó la investigación. Como metodología, metodología cualitativa, se utilizó el enfoque interpretativo, usando las técnicas de observación, entrevista, escala Likert y cuestionario. Y como técnicas de investigación, descripción, codificación, categorización e interpretación. En los resultados, se advierte que los estudiantes y la profesora expresaron que después de la permanencia de la practicante en la Institución, se generaron cambios en el aula de clase en el ámbito del CPP de la profesora de Biología, como consecuencia de la intervención en la práctica y el acto reflexivo que se generó con respecto a la necesidad de la profesora de crear ambientes propicios para la enseñanza de la Biología y junto con ello la posibilidad de transformar la práctica en el aula.

  8. Valorización del Patrimonio Rupestre, Parque Arqueológico Las Piedras del Tunjo: Ejercicio pedagógico experiencial cuerpo-gesto-soporte-espacio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Cabanzo

    2015-12-01

    Full Text Available Existe una sedimentada y consistente producción metodológica que define los formatos y el estilo por medio de los cuales el conocimiento científico presenta y valida su producción de conocimiento (Kuhn, 2007. Los últimos debates epistemológicos giran alrededor de la validación y reconocimiento académico de las obras, productos y procesos de nuevo conocimiento en las artes. Lejos de querer resolver el debate que apenas se inicia, nos interesa recoger los desarrollos que en este sentido realizan los compiladores y editores contemporáneos, quienes ponen el énfasis no en la objetividad, sino precisamente en la subjetividad del arte (De Bruyne, Gilien 201 por ello el cambio de estructura y estilo del texto que subraya la experiencia y el conocimiento empíricos, asumiendo un estilo biográfico

  9. Propuesta de indicadores para evaluar el nivel de desarrollo del ejercicio físico por los niños y niñas de edad temprana y preescolar atendidos por el programa Educa a Tu Hijo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Belkys García Matienzo

    2010-06-01

    Full Text Available El presente trabajo aborda contenidos relacionados con el desarrollo de habilidades físicas en los niños y niñas atendidos por el programa “Educa a tu hijo” y de la necesidad de una adecuada evaluación del desarrollo del mismo a partir de la importancia e influencia que tiene la actividad física para el posterior desarrollo y en su preparación. Por lo que se expone una propuesta de indicadores que se adicionan para el uso de ejecutoras y miembros de las familias que permiten evaluar con mayor precisión el impacto de este programa en el nivel de desarrollo físico alcanzado por niños y niñas, además se sugiere un grupo de ejercicios que contribuirán al cumplimiento de los indicadores que proponemos.

  10. La investigación-acción y la autonomía profesional del profesor

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Herminia María García Ruso

    2013-05-01

    Full Text Available Exponemos el perfil del nuevo docente que se vislumbra en la reforma educativa y hacemos un breve estudio de las perspectivas curriculares, decantándonos por la perspectiva reconceptualista del currículum. En coherencia con esta perspectiva estaría la propuesta en un modelo técnico-crítico de formación del profesorado. La formación de los profesores desde esta perspectiva fomenta el papel investigador de los mismos jugando un papel de primer orden la investigación-acción, como estrategia de investigación y formación que puede ser diseñada, conducida e instrumentada por los propios profesores para mejorar su enseñanza.

  11. El anisakis y sus enfermedades como enfermedad profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Manuel Vicente Pardo

    , elaboración o preparación del pescado contaminado. Describimos en este artículo las enfermedades por anisakis, los trabajos de riesgo, las características que debieran reunir para ser enfermedad profesional y dos casos ilustrativos cuya consideración lo fue como esta contingencia laboral. Conclusión: Las enfermedades por anisakis y su consideración como enfermedad profesional, viene sujeta a la propia definición de lo que se considera así en nuestra norma legal, es decir que sea una enfermedad contraída como consecuencia del trabajo, en las actividades que se describen en el cuadro de enfermedades profesionales y por la acción del agente o sus sustancias que se recogen en el anexo I del actual cuadro. Además para que se admita como enfermedad profesional debemos de tener un diagnóstico firme (encuadrado en el cuadro de enfermedad profesional, un agente causal (recogido en el listado y una exposición al anisakis desarrollada en el ejercicio del trabajo (actividades recogidas en el listado. El listado o cuadro de enfermedad profesional es un sistema cerrado para agentes causales y enfermedades causadas, y la adscripción no es fácil. La parasitación tendría cabida en el grupo de enfermedades por agentes biológicos, la alergia podría discutirse su adscripción pero suele recogerse también en este grupo, el asma lo recogeríamos en el grupo de enfermedades respiratorias (causadas por inhalación dice el texto legal y las manifestaciones dérmicas en el grupo de las enfermedades profesionales de la piel. La exposición laboral al anisakis, es necesaria e imprescindible para que el proceso sea calificado de enfermedad profesional, pero esta exposición no siempre estará bien delimitada, y sin embargo debe estar probada. Puede haber existido una sensibilización fuera del trabajo y una aparición o desarrollo de la enfermedad por reiterada exposición o contacto con el anisakis en el trabajo lo que dificultará su calificación ocupacional.

  12. Formación del formador de personas adultas: de la realización profesional a la transformación permanente de los entornos comunitarios

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio MEDINA RIVILLA

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: La formación y actualización permanente es un deber y un derecho de los formadores, y un compromiso de las administraciones e instituciones educativas. Los modelos y estrategias de formación del formador se han ido adaptando a las situaciones en las que actúan los formadores. Entre los modelos que más hemos desarrollado con los formadores destacamos:El proceso de autoconocimiento e identidad profesional desde la narrativa justificada de la propia autobiografía formativa.La construcción del saber práctico.El proceso de desarrollo profesional en equipo, con apoyo entre colegas.La creación de una cultura de colaboración. Estas amplias perspectivas se complementan con la transformación de la práctica reflexiva individualizada, que facilita el avance del conocimiento profesional y la madurez formativa de los formadores.Estas perspectivas se integran en un modelo pensativo-colaborativo, fundamentado en un proceso de indagación continua y de avance del saber profesional en coherencia con las teorías implícitas de los formadores/as. El formador/a ha de encontrar las claves para diseñar su itinerario de profesionalización y vivirlo en continua mejora y diálogo con colegas, abierto a las demandas de la comunidad y a los retos -sociolaborales, necesitados de un aprendizaje a lo largo de la vida.ABSTRACT: The formation and permanent update is a duty and a right of the forming ones, and a commitment of the administrations and educational institutions. The models and strategies of formation of the forming one have been adapting to situations in which they actuate the forming ones. Among the models that more we have developed with the forming ones we stand out:The process of self-knowledge and identity professional from the narrative of the own formative autobiography.The construction of to know practically.The process of professional development in equipment, with support between colleagues.The creation of a culture of collaboration

  13. Análisis y prospectiva de la contabilidad del medio ambiente en México

    OpenAIRE

    Leal, María Eugenia de la Rosa

    2012-01-01

    Se presenta una revisión del estado actual de la teoría contable, la contabilidad de gestión medioambiental y los informes de sustentabilidad. Evaluando su pertinencia en la realidad de la normatividad contable y del ejercicio profesional contable en México. El marco de estudio es la contabilidad de gestión medioambiental, y la teoría de asignación de costos, a través de una revisión conceptual del plan de cuentas y su transparencia informativa. Fil: Leal, María Eugenia de la Rosa. Univer...

  14. Satisfação profissional do enfermeiro Satisfacción profesional del enfermero Nurses' professional satisfaction

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Leonor Araújo Del Cura

    1999-10-01

    Full Text Available Estudo realizado com 91 enfermeiros, para conhecer os sentimentos desta classe profissional a respeito de sua satisfação no trabalho. Usou-se o Work Satisfaction Assessment Questionnaire (WSAQ, testado e validado por Siqueira (1978, adaptado analisando sete fatores: Satisfação Geral; Desgaste Físico e Psicológico; Status da Função; Localização da Empresa; Benefícios Compensadores; Reconhecimento; Desenvolvimento Pessoal. Os resultados mostraram os enfermeiros satisfeitos nos aspectos intrínsecos (Acompanhamento, Reconhecimento e Autonomia. Os enfermeiros psiquiátricos eram mais maduros, mais experientes com mais alto nível de satisfação; os pediátricos eram mais jovens, menos experientes, apresentando nível de insatisfação mais alto.Estudio realizado con 91 enfermeros, para conocer los sentimientos de esta clase profesional con respecto a su satisfacción en el trabajo. Se usó el Work Satisfaction Assessment Questionnaire (WSAQ, testado y validado por SIQUEIRA (1978, y adaptado analizando siete factores: Satisfacción General; Desgaste Físico y Psicológico; Status de la Función; Localización de la Empresa; Beneficios Compensadores; Reconocimiento; Desarrollo Personal. Los resultados mostraron los enfermeros satisfechos en los aspectos intrínsecos (Seguimiento, Reconocimiento y Autonomía. Los enfermeros psiquiátricos eran más maduros, con más experiencia y con más nivel de satisfacción; los pediátricos más jóvenes, con menos experiencia, presentando un nivel de insatisfacción más alto.We carried out a study with 91 nurses, trying to find out about the feelings of these professionals regarding their satisfaction at work. We used the Work Satisfaction Assessment Questionnaire (WSAQ, drawn up and validated by Siqueira (1978 and adapted with the analysis of seven factors: General Satisfaction; Physical and Psychological Stress; "Status" of the Job; Location of the Company; Compensating Benefits; Recognition and

  15. Conjunto de ejercicios para la técnica Drop en los atletas de Bádminton de la categoría sub. 13 años de la EIDE Ormani Arenado de Pinar del Río

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ayrán Arencibia Moreno

    2007-12-01

    Full Text Available Con el presente trabajo se muestra un conjunto de ejercicios con situaciones reales de juego para la técnica Drop en los atletas de Bádminton de la categoría sub. 13 años de la EIDE Ormani Arenado de Pinar de Río para la enseñanza, iniciación y desarrollo de la modalidad deportiva en cuestión, con ellos se puede aprender y/o ejercitar los aspectos técnicotácticos necesarios para esta categoría, permitiendo una practica más eficiente. Tomamos esta técnica porque la misma tiene gran importancia dentro del accionar táctico. Para ello se tuvo en cuenta a los 6 atletas de esta categoría. Proponiendo como objetivo un conjunto de ejercicios para mejorar la ejecución de la técnica Drop. Para ello empleamos métodos teóricos y empíricos. Dentro de los teóricos el histórico lógico, inductivo deductivo, análisis síntesis, dentro de los empíricos trabajo con documentos, entrevistas, experimentos, observación, valoración con expertos. Nuestra propuesta reviste vital importancia porque con ella se logra confeccionar una serie de ejercicios para dicha técnica que no existían con anterioridad en ningún documento convirtiéndose en un arma imprescindible para los profesores/entrenadores de Bádminton de nuestro país en el momento de desarrollar los diferentes componentes de la preparación Técnico-Táctico.

  16. El desarrollo de estándares transnacionales de formación del profesorado de formación técnica y profesional: una experiencia entre el sur de Asia y Europa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Joaquín Gairín Sallán

    2011-03-01

    Full Text Available La formación del profesorado es un tema puntera para la mejora de los sistemas educativos, si consideramos a las personas como la pieza clave para su funcionamiento y desarrollo. Asimismo, nadie duda en afirmar que la formación profesional es otro elemento clave del engranaje que debe facilitar el desarrollo económico y social de un país al proporcionar profesionales preparados para sostener una economía fuerte, capaz de afrontar los retos que los nuevos tiempos plantean respecto a la innovación tecnológica. La formación de formadores de formación profesional es, al respecto, un aspecto imprescindible para lograr el desarrollo económico y social de los territorios, por su efecto sobre las personas que atienden y sobre lo que ellas pueden hacer. La presente aportación describe el proyecto titulado “Desarrollo de Estándares Trasnacionales de Formación del Profesorado de Formación Técnica y Profesional con una Orientación Multidisciplinaria e Industrial”, financiado por la Unión Europea a través del programa Asia-link (ID/ASIA-LINK/009/110- 006, y en el que participaron Alemania, España, Malasia e Indonesia. Su desarrollo surge del deseo por parte de los participantes europeos de mantenerse como sociedades del conocimiento orientadas a la alta calidad formativa, y por parte de los socios asiáticos por la necesidad eliminar la brecha respecto a las sociedades industriales y de servicio para el año 2020 (Visión 2020.

  17. Psicología y Destrucción del Psiquismo: La Utilización Profesional del Conocimiento Psicológico para la Tortura de Presos Políticos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    David Pavón-Cuéllar

    Full Text Available Resumen: El artículo aborda el tema de la utilización de la Psicología para la tortura de presos políticos en el mundo y especialmente en América Latina. Primero se incursiona en el reciente debate sobre los psicólogos torturadores de los Estados Unidos. Luego se recuerdan los precedentes del empleo de la Psicología para torturar en la Alemania nazi, la España franquista, la represión colonial francesa en Argelia y la estrategia militar estadounidense durante la Guerra Fría. La consideración de tales precedentes y del reciente debate en los Estados Unidos permite llegar a una representación general de la forma en que la Psicología opera en la tortura como forma de supresión y desintegración del psiquismo. Esta representación general guía un análisis de los casos de cuatro profesionales de la salud mental que pusieron sus profesiones al servicio de regímenes autoritarios latinoamericanos para torturar a presos políticos entre los años 60 y 70 del siglo XX: el psiquiatra mexicano Salvador Roquet, el psicoanalista brasileño Amílcar Lobo Moreira, el psicólogo uruguayo Dolcey Brito y el psicólogo chileno Hernán Tuane.

  18. La sostenibilidad en el currículo de las carreras de arquitectura: Implicaciones del concepto de sostenibilidad en el perfil profesional y el plan de estudios de las carreras de arquitectura en América Latina

    OpenAIRE

    Alexander González C.; Maureen Trebilcock K.

    2012-01-01

    La formación y la práctica profesional de los arquitectos deben corresponder con las necesidades y tendencias sociales, económicas y ambientales de su contexto, a partir del desarrollo sostenible como marco de referencia. Esta condición es relevante en la comunidad latinoamericana, donde la formación en arquitectura es uno de los principales factores de oportunidad para la futura transformación del ambiente construido, mediante la definición de competencias científicas, técnicas y proyectuale...

  19. ESTUDIOS TRANSCULTURALES DEL BURNOUT: LOS ESTUDIOS TRANSCULTURALES BRASIL-ESPAÑA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Macarena Gálvez Herrer

    2003-07-01

    Full Text Available Los estudios transculturales no son un ejercicio secundario y complementario en el estudio de la psicología; un modelo antropológico de la conducta humana obliga a plantear que las variables culturales no son secundarias sino primarias. Por estas razones el estudio del “burnout†o desgaste profesional puede profundizarse mediante la utilización de los métodos transculturales. No es suficiente con la simple comparación de resultados, sino que es necesario buscar instrumentos propios de cada cultura y establecer la comparación no sólo del síndrome de desgaste profesional sino de todos los diferentes elementos del proceso. El trabajo presentado establece las bases teóricas de este planteamiento, y expone, mediante un ejemplo, algunas de las vías posibles para una psicología transcultural del burnout.

  20. Estudios transculturales del burnout: Los estudios transculturales Brasil-España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bernardo Moreno Jiménez

    2003-01-01

    Full Text Available Los estudios transculturales no son un ejercicio secundario y complementario en el estudio de la psicología; un modelo antropológico de la conducta humana obliga a plantear que las variables culturales no son secundarias sino primarias. Por estas razones el estudio del “burnout” o desgaste profesional puede profundizarse mediante la utilización de los métodos transculturales. No es suficiente con la simple comparación de resultados, sino que es necesario buscar instrumentos propios de cada cultura y establecer la comparación no sólo del síndrome de desgaste profesional sino de todos los diferentes elementos del proceso. El trabajo presentado establece las bases teóricas de este planteamiento, y expone, mediante un ejemplo, algunas de las vías posibles para una psicología transcultural del burnout

  1. Los ejercicios aeróbicos como vía en el combate de la obesidad en mujeres con edades entre 20 y 30 años del consultorio #17 del reparto “Carlos Manuel” del Municipio Pinar del Río

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio Robainas Ross

    2011-06-01

    Full Text Available La obesidad es hoy la segunda enfermedad crónica que más prevalece en las sociedades occidentales. Sin embargo, aún no se le ha dado la atención que merece y parte de la sociedad sigue culpando de la obesidad a los propios obesos, equivocándose, al reducir su origen a malos hábitos alimenticios. Hoy el abordaje de la obesidad debe realizarse desde múltiples ángulos: corregir los hábitos alimentarios, programar un ejercicio regular y tener conocimientos de la nutrición. El tratamiento farmacológico y la cirugía son soluciones específicas en los casos más graves. Este trabajo pretende crear una serie de ejercicios de fácil ejecución, para un grupo de mujeres obesas entre 20 y 30 años para lograr un hábito de realización de actividades físicas con carácter sistemático bajo la dirección del profesor, lo cual evitaría la obesidad.

  2. La regulación profesional es una realidad: Ley del Deporte de Andalucía

    OpenAIRE

    Almagro Torres, Bartolomé Jesús

    2016-01-01

    En este 2016, en Andalucía (España), los profesionales de la Educación Física (EF), la actividad física y el deporte hemos vivido un importante hito: la aprobación y publicación de la Ley del Deporte de Andalucía (Ley 5/2016, de 19 de julio, del Deporte de Andalucía). Ésta ley supone un marco legal que contribuirá a evitar el intrusismo en el sector. En este sentido, también velará por la protección de la salud y la seguridad de los consumidores y destinatarios de los servicios deportivos, as...

  3. Ejercicios para desarrollar la rapidez de reacción según la posición del jugador para atletas de béisbol categoría 13-14 años de la escuela comunitaria # 1 del municipio Bahía Honda

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Michel Sánchez Cruz

    2010-09-01

    Full Text Available Esta investigación es una respuesta al esfuerzo por proyectar el proceso de entrenamiento hacia la búsqueda de alternativas encaminadas a mejorar cada una de las capacidades físicas. Para la realización de mismo se tomó una muestra de 27 jóvenes talentos de béisbol a los cuales se les aplico un pequeño pesquisaje para valorar en qué medida los ejercicios propuestos podían influir en la mejora de esta capacidad, los ejercicios se aplicaron en el inicio de la preparación física general y al concluir la preparación especial. Del trabajo derivó una guía de ejercicios que puede ser aplicada por entrenadores y técnicos deportivos para las diferentes categorías, siempre y cuando tengan en cuenta los requisitos que emanan de la metodología del entrenamiento deportivo en relación con la aplicación de las cargas, de esa manera disminuirá el nivel empírico del proceso. La

  4. Las TIC en el modelo semipresencial de la Universalización. Multimedia para\tel desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ideleichy Lombillo Rivero

    2009-12-01

    Full Text Available La multimedia que se presenta y que contiene los temas fundamentales a desarrollar en la asignatura Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico ha sido diseñada para que los profesores dispongan de un medio de enseñanza, del cual adolecen para la asignatura y los estudiantes de un material de apoyo para el autoestudio y el autoaprendizaje de los diferentes temas, que consta además, de bibliografías básicas y complementarias, guías para el estudio, y tareas que le permitirán vincular los conocimientos teóricos aprendidos, con la práctica, e interrelacionar los contenidos que aquí se presentan con el resto de las asignaturas que tributen al perfil del egresado. Cada uno de los aspectos tratados se corresponden con las temáticas planificadas para la impartición de la asignatura, en el 7mo semestre de la Carrera de Cultura Física en la SUM, y mediante el cual el discente tendrá la oportunidad de estudiar y ejercitar lo aprendido. Este material se ejecutará prioritariamente de forma individual y virtual a través de la herramienta Multimedia que se le ofrece, y de manera colectiva o grupal cuando lo requiera. En las temáticas que se trabajan se realizan recomendaciones para el trabajo con cada uno, atendiendo a las orientaciones que se ofrecen y por el orden en que aparecen y/o se imparten. La herramienta tiene diseñado un grupo de actividades que podrán ser realizadas durante los encuentros semipresenciales bajo las orientaciones del profesor permitiendo así la retroalimentación, la auto evaluación, respectivamente y la coevaluación, a razón de los debates y análisis que se puedan desarrollar en el grupo de las diversas materias que se enseñan, o de manera no presencial, e individual por cada estudiante que lo emplee en su autoaprendizaje.

  5. La formación en los colegios profesionales, el aprendizaje a lo largo de la vida, la acreditación profesional y la calidad de servicios a los usuarios

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Chacón Fuertes, Fernando

    2009-09-01

    Full Text Available The main aims of the Professional Associations, which are ruled by the public law, are the organization of the practice of the diverse professions, the exclusive representation and the defense of professional interests. The social change has boosted three different aspects: the quality of the service, the needed learning “during the whole professional life” and the certification. There are diverse examples of professional accreditation: the court-appointed counsels, the EUROPSY and the European certificate for all EFPA’s Experts on Psychotherapy. The contents and the phases of the curriculum are described, the continuous professional development (CPD and the Certificate for the accreditation of the Psychologists specialists on psychotherapy.Los Colegios profesionales, corporaciones de derecho público, tienen como fines esenciales la ordenación del ejercicio de las profesiones, la representación exclusiva de las mismas, y la defensa de los intereses profesionales. El cambio social ha impulsado tres aspectos: la calidad del servicio, el necesario aprendizaje “a lo largo de la vida profesional” y su certificación. Ejemplos de acreditación profesional son los Abogados del Turno de Oficio, el EURO-PSY y el Certificado Europeo de Experto en Psicoterapia de la EFPA. Se describen el contenido y las fases del currículum, el Desarrollo Profesional Continuo (DPC y el Certificado de Acreditación de Psicólogos Especialistas en Psicoterapia.

  6. DYNAMICS OF THE PHYSICAL EDUCATION IN THE AGRONOMY’S ENGINEER PROFESSIONAL FORMATION / DINÁMICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL INGENIERO AGRÓNOMO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Manuel Benítez García

    2013-04-01

    Full Text Available For the professional's formation needed by society in this XXI century, we do emphasize in a professional that stands out as person and a reflexive being in his technical, cultural and physical training, hence, in this article, attention is focused in Physical Education as an essential condition to achieve professionals integral formation. In diagnostic studies accomplished in the formation of the Agronomy's Engineer at Las Tunas University, insufficiencies in their integral formation from Physical Education were identified, because its dynamics has not being enough deepened, because it is still conceived from a traditional approach, so as to evidence that potentialities of Physical Education are not enough taken into account in the professionals´ formation process. Thus, it is considered here that it is necessary to continue deepening into the specificities of each professional profile and, specially, in the profile of the Agronomist to be able to introduce the necessary changes in the dynamics of the formation process from Professional Physical Education. RESUMEN: Para la formación del profesional que necesita la sociedad en este siglo XXI, se hace énfasis en un profesional que se distinga como persona y como ser reflexivo en su preparación técnica, cultural y física, es por ello que en este artículo se centra la atención en la Educación Física como condición esencial para lograr la formación integral del profesional de Ingeniería Agrónoma. En estudios diagnósticos realizados en la Universidad de las Tunas, se identificó insuficiencias en la formación integral del profesional desde la Educación Física, al no profundizar en la dinámica de dicho proceso que aún se concibe con un enfoque tradicional, lo que evidencia que no se aprovechan al máximo las potencialidades de la Educación Física en el proceso de formación del Ingeniero Agrónomo. Es por ello que se considera necesario continuar profundizando en las

  7. Concepción didáctica para desarrollar lo ético-ambiental en el proceso de formación del profesional Didactical conception to develop the ethical-environmental within the professional formation process

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yusimí García Chediak

    2011-08-01

    Full Text Available El trabajo presenta una concepción didáctica para el desarrollo de lo ético-ambiental en la formación del profesional. Esta tributa a la adquisición de una cultura general integral los estudiantes, según se apropien de los elementos conceptuales, cognitivos, afectivos y conductuales en las actuales condiciones. La propuesta permite la incorporación de los conceptos ambientales a las disciplinas que forman al futuro profesional, generando actitudes responsables el medio ambiente.This paper presents a didactical conception to develop the ethical-environmental aspect within the education of professionals. It provides students with an integrated general culture, according to their appropriation of conceptual, cognitive, affective and behavioral elements of present circumstances. The proposal allows the incorporation of environmental concepts into the disciplines that form future professionals, which generates responsible attitude towards the environment.

  8. Construcción del Estado en El Salvador : burocracia profesional y gobernanza participativa en agencias independientes

    OpenAIRE

    Martínez Hernández, Gabriel Alejandro

    2016-01-01

    [ES]En la búsqueda de un Estado más capaz y democrático, El Salvador ha realizado diversas reformas a la Administración Pública. Una de las transformaciones más importantes en las últimas décadas, ha sido la creación de numerosas agencias independientes ("Instituciones Oficiales Autónomas"), que han reorientado al Estado hacia una nueva gobernanza. No obstante su importancia y trascendencia, este fenómeno no había sido estudiado en el país. Así, esta tesis examina la construcción del Estado s...

  9. Las representaciones sociales de los alumnos de psicología acerca de quehacer profesional del psicólogo

    OpenAIRE

    Lauría, Mónica Rosa

    2016-01-01

    La Representación Social se forma por sistemas cognitivos en los que se puede reconocer estereotipos, opiniones, creencias, valores y normas que suelen tener una orientación positiva o negativa sobre distintos objetos. Se constituye, a su vez, como sistemas de códigos, valores, lógicas clasificatorias, principios interpretativos y orientadores de las prácticas, que definen la llamada conciencia colectiva, la cual se rige con fuerza normativa, otorgando una visión del mundo. Es una forma de su...

  10. Metabolismo de las grasas, diferentes modos de programación del ejercicio y sus efectos en la composición corporal

    OpenAIRE

    Zussa, David

    2017-01-01

    El objetivo de esta investigación fue estudiar el efecto de 2 posibles programas de ejercicio durante 2 meses, y luego observar cuáles fueron los cambios que indujeron sobre la composición corporal y la fuerza. La técnica de medición corporal empleada en diferentes momentos de la investigación es la establecida por la ISAK. Las medidas que fueron recogidas son las siguientes: -8 pliegues corporales: bicipital, tríceps, subescapular, cresta iliaca, supra espinal, Abdominal, Muslo anterior, Pan...

  11. Influencia del ejercicio físico aeróbico durante el embarazo en los niveles de hemoglobina y de hierro maternos. (Influence of the physical aerobic exercise during pregnancy in the maternal haemoglobin and iron levels.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    James Stirling

    2008-04-01

    Full Text Available Resumen Son bien conocidos los efectos beneficiosos que el ejercicio físico tiene sobre la salud en general, aunque no se cuenta con la misma información cuando se desarrolla durante el embarazo. La mayor incertidumbre es saber si pueden coexistir ambos procesos, ejercicio y embarazo, sin conflictos materno-fetales y sin resultados del embarazo alterados. Especialmente cuando día a día, son más las mujeres que desean continuar ejercitándose de alguna forma, durante su embarazo. El objetivo de este trabajo es conocer la influencia del ejercicio físico aeróbico moderado desarrollado durante el segundo y tercer trimestres en los niveles de hemoglobina y de hierro maternos. Material y métodos: Se llevó acabo un estudio experimental que incluyó un total de 142 gestantes. Grupo casos: integrado por 72 mujeres. Grupo control: integrado por 70 mujeres. Los parámetros maternos estudiados fueron: niveles de hierro, nivel de hemoglobina previo al parto, edad gestacional, tipo de parto. Fetales: Peso de nacimiento, talla, perímetro craneal, test de Apgar (1´y 5´. Resultados: No se encontraron diferencias significativas a nivel estadístico entre ambos grupos (p menor que 0,05, el grupo de casos (ejercicio presento medias similares en los niveles de hemoglobina: 12.1 ± 0.8 y de hierro: 65.90 ± 7.1; que el grupo de control: hemoglobina: 12.3 ± 0.8 y hierro: 66.42 ± 8.4. El peso de nacimiento fue inferior en el grupo de casos dentro de valores normales (-142.1 grs.. Conclusión: El ejercicio aeróbico moderado desarrollado durante el segundo y tercer trimestre de embarazo parece no alterar los niveles de hierro y hemoglobina maternos. Abstract They are very well-known the beneficial effects that the physical exercise has about the health in general, although it is not had the same information when it refers to a pro- cess of remarkable importance: the pregnancy. The biggest uncertainty is to know if both processes, exercise and pregnancy can

  12. Las asociaciones católicas para trabajadores y el ejercicio de la“ciudadanía política”. Córdoba a principios del siglo XX

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gardenia Vidal

    2013-01-01

    Full Text Available Este artículo analiza la participación de los afiliados para elegir sus autoridades en tres asociaciones católicas para trabajadores -Círculo de Obreros de Córdoba, Asociación Artesanos de San José y Sociedad Católica Popular Italiana- en las primeras décadas del siglo XX en Córdoba, Argentina. La reconstrucción realizada permite indicar que, más allá del sistema electoral indirecto aplicado en los tres casos, existen diferencias notables que contribuyeron de modo diverso a la internalización del concepto y práctica de la “ciudadanía política”, en forma complementaria a la aplicada por los partidos desde 1912. Desde una postura electoral muy restrictiva y principalmente dedicada al fomento de la ritualidad religiosa hasta otras que permitían que todos los socios tuvieran el derecho de elegir y ser elegidos, el ejercicio político a nivel asociativo tuvo variaciones notables. Del mismo modo, la mayor amplitud de debate en el interior de las asambleas generales de socios coincidió, como era de esperar, con las instituciones cuyo sistema de representación era menos restringido.

  13. Enfermería y modernidad: nuevo horizonte alternativo hacia mayor autonomía profesional primer premio concurso nacional de escritos Acofaen 1994

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alvarez Chica Ana María

    1995-06-01

    Full Text Available

    La íntima relación del origen de la enfermería con la religión, con la problemática del género, y con la división del trabajo ha conformado, a través de los siglos, formas simbólicas de imposición soterrada de relaciones de trabajo y de estructuras dominantes que configuran un ordenamiento social y cultural manifiesto cotidianamente en el ejercicio de la profesión. Una real autonomía de la enfermería demanda despertar de un largo sueño emprendido desde la edad media y reflexionar sobre la presencia de formas simbólicas que implican un lenguaje y una estructura del imaginario de la profesión en relación con el poder. El acercamiento hermenéutico a ese pasado pletórico de sedimentaciones ideológicas nos permite la develación de fuerzas aparentemente "mudas" pero no por ello menos influyentes en el ejercicio profesional y el reconocimiento de hechos sociales, políticos y económicos que han determinado condiciones diversas y características de la profesión.

  14. La construcción del conocimiento profesional en psicología : demandas sociales y formación universitaria. Curriculum y cognición : perspectivas en la formación del psicólogo de cara a los nuevos requerimientos académicos, profesionales y socio culturales

    OpenAIRE

    Garau, Andrea Julia

    2011-01-01

    Estudiar el proceso de formación profesional conlleva la consideración del contexto socio cultural en el que se desarrolla, su multidimensionalidad y sus aristas problematizantes, así como el impacto que estos requerimientos ejercen sobre los programas formativos que imparte la Universidad. La Psicología constituye un campo disciplinar y profesional que detenta especificidades conforme su desarrollo histórico y su particular proceso de consolidación en el país. El relevamiento de demandas soc...

  15. El rol del profesional de enfermería frente a la lactancia materna en la madre con VIH

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mirtes Mara Carolino dos Santos

    2012-12-01

    Full Text Available Introducción: La lactancia materna es una práctica socialmente considerada como un acto de amor maternal que trae muchos beneficios para la madre y el recién nacido, principalmente mediante la protección contra infecciones, además de promover el crecimiento y el desarrollo. En los casos en que la madre es VIH positiva se da la recomendación de no amamantar porque puede causar un conflicto importante y despertar sentimientos negativos.Materiales y Métodos: Revisión de literatura que pretende ofrecer una reflexión sobre el desempeño del personal de enfermería en el reverso de la seropositividad impuesto a la madre que amamanta al recién nacido siendo portadora de virus de la inmunodeficiencia humana. Resultados: El descubrimiento de la madre de ser VIH positivo, la vista todos los días de la imposibilidad de la lactancia materna; Enfermería en el contexto de la lactancia materna inversa, impuesta por el estado serológico de la madre. Discusión y Conclusiones: Se trata de una población que necesita atención especializada y un equipo multidisciplinario dispuesto, el objetivo es asegurar el enfoque de la prevención de la transmisión vertical; por ello, los profesionales necesitan proporcionar una atención integral y humana que responda a las necesidades de cada mujer embarazada en los aspectos de apoyo emocional y psicológico al contexto social y familiar vivida. Además de proporcionar apoyo para no sentirse indiscriminada por no amamantar. Grande es el impacto por la dualidad lactancia y ser una madre portadora del virus de inmunodeficiencia humana. (Rev Cuid 2012;3(3:404-9.Palabras clave: Enfermería, Lactancia Materna, VIH. (Fuente: DeCS BIREME.

  16. Efeito agudo da intensidade do exercício de força na modulação autonômica cardíaca pós-exercício Efecto agudo de intensidad del ejercicio de fuerza en la modulación autónoma del corazón post-ejercicio Acute effect of resistance exercise intensity in cardiac autonomic modulation after exercise

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aluísio Henrique Rodrigues de Andrade Lima

    2011-06-01

    Full Text Available FUNDAMENTO: O balanço simpatovagal cardíaco se altera após o exercício de força. Contudo, o impacto das características do treinamento de força nessa resposta ainda não está claro. OBJETIVO: Analisar o efeito agudo da intensidade do exercício de força para tronco e membros superiores na modulação autonômica cardíaca pós-exercício. MÉTODOS: Quinze homens jovens realizaram três sessões experimentais em ordem aleatória: controle (C, exercício de força com 50% de 1-RM (E50% e exercício de força com 70% de 1-RM (E70%. As sessões incluíram 05 exercícios para tronco e membro superior, realizados em três séries de 12, 9 e 6 repetições, respectivamente. Antes e aos 20 e 50 minutos após as intervenções, a frequência cardíaca foi medida para posterior análise espectral da sua variabilidade. RESULTADOS: Em comparação aos valores anteriores à intervenção, o intervalo RR e a banda de alta frequência (AF aumentaram (maiores alterações: + 112 ± 83 ms; +10 ± 11 un, respectivamente, p 0,05. Em comparação aos valores pré-exercício, o intervalo RR e a banda AF diminuíram (maiores alterações: -69 ± 105 ms; -13 ± 14 un, respectivamente, p FUNDAMENTO: El balance simpatovogal cardíaco se altera después del ejercicio de fuerza. Sin embargo, el impacto de las características del entrenamiento de fuerza en esta respuesta no está claro. OBJETIVO: Analizar el efecto agudo de intensidad del ejercicio de fuerza para el tronco y miembros en la modulación autonómica del corazón post-ejercicio. MÉTODOS: Quince hombres jóvenes realizaron tres sesiones experimentales en orden aleatorio: control (C, ejercicio de fuerza con el 50% de 1-RM (E50% y ejercicio de fuerza con el 70% de 1-RM (E70%. Las sesiones incluyeron 05 ejercicios para tronco y miembro superior, realizados en tres series de 12, 9 y 6 repeticiones, respectivamente. Antes y a los 20 y 50 minutos después de las intervenciones, la frecuencia cardiaca se

  17. La Formación Profesional ante los derechos humanos: cualificaciones asociadas a la Educación Social en España y Alemania

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Ángel Rodríguez Fernández

    2017-01-01

    Full Text Available La formación para el trabajo juega en la promoción de los derechos humanos y laborales un papel protagonista, debido a su condición habilitadora para el ejercicio profesional. Sin embargo, ha sido despojada, en ocasiones de manera intencionada, de esta dimensión humanista, escapando a dicho objetivo, que constituye un compromiso innegociable en la sociedad de la precariedad, la incertidumbre y la modernidad líquida. La Educación Social se vincula, así, con la formación profesional desde un punto de vista epistemológico y profesional, por lo que abordaremos las posibilidades de la pedagogía social en su vertiente profesionalizadora en los contextos alemán y español. Maike Masemann es investigadora asociada en la Universidad Carl von Ossietzky de Oldenburg, Alemania. Tras formarse como empleada de banca y asesora financiera en el sistema de formación profesional dual alemán, ha desarrollado su profesión durante varios años en diversas empresas del sector. Posteriormente cursó el grado universitario de Estudios profesionales y Educación Económica y el Master en Educación, y desde 2013 desarrolla su trabajo como investigadora en la mencionada Universidad. Sus principales áreas de estudio son la psicología educativa, la formación continua en el contexto empresarial y la academización, entendida como el fenómeno de aproximación que se da actualmente entre la formación profesional y académica en el contexto alemán.

  18. Requerimientos para la práctica profesional del arquitecto en Europa, como marco condicionante sobre la responsabilidad civil arquitectónica = Requirements for the professional practice of the architect in Europe, as a conditional framework for architectural civil responsibility

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Victor Herrera

    2017-12-01

    Full Text Available El ejercicio profesional de la arquitectura, conlleva por su naturaleza, algunas consecuencias importantes como son las cargas de responsabilidad, siendo además la Civil, una de las más importante. En general en Europa, existe una gran heterogeneidad tratándose del que hacer de un arquitecto, ya que varía desde una visión netamente artística, hasta una más técnica y constructiva, representando distintos conceptos profesionales bajo una denominación común a lo largo del continente. Esto conlleva a que existan distintos tipos de profesionales ya que reciben distintos tipos de formación, el que finalmente no deja que todos puedan asumir los mismos tipos de responsabilidad. Igual situación se observa en relación a los seguros de responsabilidad civil que contratan estos profesionales, los que tienen una gran variación en cuanto a sus características. Estos problemas aun no tienen normativas concretas que la regulen, por lo que es una situación de gran importancia para la sociedad comunitaria. Por todo esto, es que en este análisis se estudiarán varios conceptos relacionados a la realidad sobre el título y la función del arquitecto en Europa. Abstract The professional practice of architecture, involves by its nature, some important consequences such as liability burdens, being also the Civil, one of the most important. In general in Europe, there is a great heterogeneity dealing with what to do as an architect, since it varies from a purely artistic vision, to a more technical and constructive one, representing different professional concepts under a common denomination throughout the continent. This leads to the existence of different types of professionals since they receive different types of training, which ultimately does not allow everyone to assume the same types of responsibility. The same situation is observed in relation to the civil liability insurances contracted by these professionals, which have a great variation in

  19. Rol del profesional de enfermería en la investigación clínica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra Juliana Zarate

    2011-12-01

    Full Text Available Introducción: El Rol de la enfermera en investigación clínica, se enfrenta a grandes avances científicos, por lo cual cobra cada vez mayor importancia la gestión que realiza en los procesos de selección, evaluación y seguimiento de los participantes en estudio, buscando mantener grandes estándares de calidad en la ejecución, hasta llegar a su culminación exitosa. Materiales y Métodos: Artículo de reflexión sobre un análisis crítico, que describe detalladamente el rol de la enfermera en investigación clínica. Resultados: Este articulo tiene como finalidad, demostrar el amplio campo de acción de las enfermeras en el área de investigación, de la cual se resalta la gran labor y el avance en la actualidad,es preciso remontarnos a la segunda mitad del siglo XIX, cuando se profesionaliza la enfermería y de ahí surge la necesidad de la primera enfermera que se preocupó por la investigación, Florence Nightingale, quien dedicó parte de su trabajo a la investigación de enfermería. Discusión y Conclusiones: Los profesionales de enfermería en investigación clínica, tiene la posibilidad de aplicar cuidados con autodeterminación,pues poseen bases científicas adquiridas en la academia que emplea en los diferentes estudios clínicos, por otra parte su desarrollo personal y las habilidades innatas son vitales a la hora de relacionarse con el equipo de trabajo y los participantes, lo anterior fundamenta la disciplina de la profesión en un alto grado de evidencia científica que se implementa en cuidados basados en la evidencia. (Rev Cuid 2011; 2(2: 246-49Palabras clave: Investigación Clínica, Rol de la Enfermera, Gestión en Salud. (Fuente: DeCS BIREME.

  20. La práctica profesional en el proceso de convergencia mediática. Una aproximación metodológica Estudio del caso del grupo local de comunicación GOIENA Komunikazio Zerbitzuak, Koop.E

    OpenAIRE

    Larrañaga Zubizarreta, José

    2008-01-01

    El objetivo del presente trabajo de investigación es doble: analizar, por un lado, la práctica profesional de los periodistas en el contexto del proceso de convergencia del grupo mediático de información en euskara, de ámbito comarcal, Goiena Komunikazio Zerbitzuak, Koop. E. Por otro, plantear herramientas metodológicas de enfoque cualitativo-participante con la finalidad de perfilar los cambios profesionales y las nuevas funciones y figuras de la organización informativa. La evolución del tr...

  1. Creencias y prácticas de autoevaluación del aprendizaje vigentes en los procesos de formación profesional desarrollados en el CIDE durante el 2007

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra Ovares-Barquero

    2008-04-01

    Full Text Available Recibido 18 de enero 2008 • Aprobado 12 de marzo 2008   El presente artículo identifica creencias y prácticas de autoevaluación del aprendizaje vigentes en los procesos de formación profesional desarrollados en el CIDE durante el 2007, para lo cual se desarrolló un trabajo de investigación con dos grupos de informantes conformados por académicos del CIDE que, durante la década de los años 90 participaron en experiencias de autoevaluación de los aprendizajes como docentes o como estudiantes. Las prácticas actuales que realizan por los académicos informantes en materia de autoevaluación de los aprendizajes en el CIDE, evidencian que ellos conceden gran importancia a este proceso en los cursos que imparten, y concuerdan en la necesidad de implementarlo de manera concreta, por cuanto las experiencias se convierten en iniciativas aisladas que no se enmarcan dentro de alguna política, lineamiento u orientación planteada por la comunidad CIDE. Las creencias de los participantes con respecto a la posibilidad de aplicar procesos de autoevaluación de los aprendizajes en la formación profesional que desarrolla el CIDE, ponen de manifiesto la necesidad de capacitar al grupo de docentes y estudiantes en esta materia, y además, crear más espacios para la participación de éstos últimos. Por otra parte, los académicos creen que la autoevaluación de los aprendizajes es una estrategia para el desarrollo de procesos metacognitivos y reflexivos, lo que se considera de medular importancia en la formación profesional a cargo del Centro.

  2. Práctica reflexiva recíproca para el diseño ambiental del espacio público

    OpenAIRE

    Alexander González; Ader García; Jorge Salazar

    2011-01-01

    La práctica de la arquitectura se debe constituir como un ejercicio de crecimiento profesional continuo, donde el aprendizaje y las competencias propias del diseño, se deben fortalecer con procesos de actualización y autoevaluación, para posicionar a los arquitectos como líderes del proceso de transformación de las ciudades, generando propuestas factibles para responder al paradigma del desarrollo sostenible. En este sentido, la Práctica Reflexiva con Acción Recíproca en el diseño, permite el...

  3. Propuesta de ejercicios para el entrenamiento del esfuerzo final en el lanzamiento de jabalina para atletas de São Tomé y Príncipe de la categoría juvenil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ludvik Amaral Vera Cruz

    2009-03-01

    Full Text Available En Sao Tome y Príncipe, como en tanto otros países, ocurre que la preparación de atletas para el lanzamiento de la jabalina, no siempre se realiza con la mayor eficiencia, dada por la ausencia de entrenadores especialistas en esta prueba, por lo que los medios más adecuados no siempre se utilizan y los atletas presentan deficiencias que atentan contra un alto rendimiento. En la técnica de lanzamiento de jabalina, se acostumbra a dividir el movimiento completo en partes que facilitan su enseñanza y aprendizaje, siendo la parte más importante  el esfuerzo final, este llega a constituir del 72 al 75% de rendimiento respecto al movimiento completo y en cuanto al por ciento de volumen anual de los lanzamientos técnicos constituye el 65-75% del volumen total de todas las partes técnica del lanzamiento. En él ocurre una transformación de posturas o gestos muy complejos, lo que hace necesario atender con todas las opciones posibles y es aquí  donde se adolece de recursos o ejercicios que propicien un aprendizaje más adecuado.

  4. La complejidad del cuidado y el cuidado de la complejidad: un tránsito pedagógico de los reduccionismos fragmentantes a las lógicas no líneales de la complejidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Luis Medina Moya

    2006-01-01

    Full Text Available Este trabajo aborda la formación inicial en enfermería y su práctica profesional utilizando para ello instrumentos conceptuales pertenecientes a lo “paradigma de la complejidad”: esquemas teóricos dinámicos, categorías conceptuales ambivalentes utilizados para dar cuenta de las incertidumbres, indeterminaciones y fenómenos aleatorios que conforman los procesos que tienen lugar en la formación inicial de Enfermería y en su ejercicio profesional. Categorías que tratan de ir más allá del reduccionismo positivista que había pretendido eliminar la imprecisión, la ambigüedad y la contradicción, y se sitúan en una perspectiva en la que la paradoja, la dualidad, la incertidumbre o la contradicción que, antes que errores o límites de nuestro pensamiento, son características constitutivas de la realidad del cuidado y de la los procesos formativos que capacitan para su ejercicio profesional. La tesis central de estos planteamientos afirma que las formas de representación positivista han asignado a los fenómenos del cuidado profesional de la salud y a los de su enseñanza una certidumbre de la que realmente carecen.

  5. El desarrollo profesional del profesorado de ciencias como integración de la reflexión y la práctica. La hipótesis de la complejidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mellado Jiménez, V

    2007-09-01

    Full Text Available El artículo que presentamos aborda el desarrollo profesional del profesorado de ciencias en un sistema que integra reflexión y práctica de aula.En esta propuesta teórica cobra especial significación la denominada Hipótesis de la Complejidad,en laque percibimos tres dimensiones asociadas de complejidad creciente,desde la racionalidad técnica,pasando por el interés en los problemas prácticos y concluyendo en posiciones basadas en la crítica social.

  6. Instalarse para tomar conciencia histórica del contexto. Aportes pedagógicos sobre la constitución del sujeto, el ciudadano que se configura en el ejercicio de lo cotidiano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Hernán Betancourt Cadavid

    2017-01-01

    ́ contribuir para a construção de outros pontos de vista que a rmam assuntos, povos e movimentos esquecidos no contexto nacional e contribuições para uma proposta são propostas pedagogia crítica loca- lizado, que é o resultado de realidades históricas. Palavras-chave: Posicionamento, epistemologia, sujeito, subjetividade, cidadania. Cómo referenciar este artículo: Betancourt, J. (2017. Instalarse para tomar conciencia histórica del contexto. Aportes pedagógicos sobre la constitución del sujeto, el ciudadano que se con gura en el ejercicio de lo cotidiano. Pensamiento Americano, 10(18, 179- 190. 

  7. Psicología clínica infantil : Exigencias que plantea su ejercicio

    OpenAIRE

    Paladino, Celia Elba

    1983-01-01

    Motiva el presente trabajo el deseo y la necesidad de transmitir algunas consideraciones sobre el ejercicio de la Psicología Clínica Infantil. Las mismas son realizadas desde el marco de mi experiencia en el ejercicio profesional de la especialidad, así como, desde mi labor como docente universitaria. Es mi intención, sumarme a aquellos colegas que se esfuerzan para efectuar aportes tendientes a resolver las incumbencias profesionales y científicas de la Psicología. (Párrafo extraí...

  8. La dirección educacional y las necesidades de formación del profesional en el mundo de hoy. Retos principales. Una vía de solución

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Sánchez Carmona

    2013-10-01

    Full Text Available Las naciones latinoamericanas y sus gobiernos tienen ante sí el desafío del desarrollo auto sostenible, de lo contrario la brecha con los países del primer mundo de abrirá aun más y más rápido. De no lograrse, la posibilidad del crecimiento del deterioro social y de la dependencia cobra matices alarmantes.Ello implica la formación más plena del ciudadano y del profesional y esta puede lograrse; al menos, mediante el incremento sustancial de la motivación y el compromiso de todos los grupos humanos involucrados en la formación del mismo, sobre todo de los docentes. Ello es una de las principales metas para contribuir a vencer el reto planteado.El lugar y la importancia de la dirección educativa deben cobrar una nueva dimensión: la mayor satisfacción de las necesidades de desarrollo humano de los grupos involucrados en la formación ciudadana y profesional y, consecuentemente, la máxima asimilación de la experiencia y la inteligencia colectiva.Palabras Clave: Dirección participativa; dirección educacional; realización profesional; sentido de pertenencia; grupo de alto rendimiento. The educational management and the necessities of the professional’s formation in today’s world. Main challengesAbstractA the main challenges for our nations of Latin America are to reach in the smallest possible time the formation of professionals with capacities, motivation and commitment to give solution to the problems of the development sustainable car.The above-mentioned is not achievable to social and necessary scale without directive and educational professionals that are able to establish interpersonal relationships in a wider and more diverse human fan and to be able this way to involve from a deeper way to the present human groups in the process of formation of the citizen’s personality.Keywords: Participative direction; educational direction; professional accomplishment; property sense; group of high performance.

  9. El perfil profesional y académico de los presidentes municipales del Estado de México, 2009-2012

    OpenAIRE

    Rafael Cedillo Delgado

    2014-01-01

    Este artículo analiza el perfil profesional y académico de los ediles mexiquenses en el periodo 2009-2012. Con base en datos oficiales e información periodística, se compara su perfil profesional y académico por categoría de urbanización de los municipios, profesión, grado de estudios, género y pertenencia partidista. Los resultados muestran que la urbanización de los ayuntamientos y la filiación partidista no se relacionan con el grado académico. El nivel educativo es aceptable, pues dos ter...

  10. Efectos del ejercicio isométrico sobre la función diastólica en pacientes con estenosis aortica severa Effect of isometric exercise on diastolic function in patients with severe aortic stenosis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Donato

    2003-01-01

    Full Text Available El objetivo del estudio fue determinar los efectos del ejercicio isométrico sobre la función diastólica, en pacientes con estenosis aórtica sin lesión coronaria (grupo 1, G2, n= 9 y con lesión coronaria (grupo 2, G2, n=11. Pacientes sometidos a un cateterismo cardíaco realizaron ejercicio isométrico hasta que la frecuencia cardíaca se incrementó un 32±9%, con respecto a su valor basal. Se midieron la presión sistólica ventricular izquierda (PSVI y la presión de fin de diástole (PDFVI y se calculó la constante de tiempo de caída de la presión ventricular (tau, t, y la máxima velocidad de ascenso de la presión (+dP/dt máx. La +dP/dt máx aumentó en G1 y G2, durante el ejercicio, desde un valor de 1989±190 y 2428±220 mmHg/seg, hasta un valor de 2286±214 y 2661±230 mmHg/seg, respectivamente; retornando luego a su valor basal. La PDFVI aumentó, durante el ejercicio, en G1 y G2 desde un valor de 30.1±2.7 y 26.5±2.2 mmHg hasta 38.4±1.7 y 36.1±4.0 mmHg, respectivamente (pThe objective of the study was to determine the effects of isometric exercise on the diastolic function in patients with aortic stenosis without coronary lesion (group 1, G1, n = 9 and with coronary lesion (group 2, G2, n=11. Patients subjected to a cardiac catheterization performed isometric exercise until their heart rate increased in 32±9 % compared to baseline. The left ventricular systolic pressure, the +dP/dt max, and the end diastolic pressure (LVEDP were measured, and the time constant of pressure decay (tau, t was calculated. The +dP/dt max increased in G1 and G2 during exercise, from a value of 1989±190 and 2428±220 mmHg/sec up to 2286±214 y 2661±230 mmHg/sec, respectively, returning afterwards to its baseline value. The LVEDP increased during exercise in G1 and G2 from a value of 30.1±2.7 and 26.5±2.2 mmHg up to 38.4±1.7 and 36.1±4.0 mmHg, respectively (p<0.05, returning to its baseline value only in G1. The tau (t increased during

  11. Comentarios sobre el artículo de Héctor Sauret: “El proyecto Puiggrós de Ley sobre Regulación del ejercicio de la docencia de la Educación Superior, entre viejos y nuevos paradigmas sobre las universidades privadas”

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Carlos Pugliese

    2013-05-01

    Full Text Available En el número 1 de DEBATE UNIVERSITARIO se debatió los proyectos de ley alternativos y diversas opiniones sobre la modificación del ejercicio de la docencia de la Educación Superior. Entre dichas opiniones se incluyó un artículo del Dr. Sauret : " El proyecto Puiggrós de Ley sobre Regulación del ejercicio de la docencia de la Educación Superior: entre viejos y nuevos paradigmas sobre las universidades privadas”. En referencia a este material (que puede consultarse en http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/debate-universitario/article/view/1606/pdf se desarrolla el siguiente comentario.

  12. Factores asociados al desgaste profesional en los trabajadores del soporte vital básico del País Vasco: Un estudio cualitativo Factors associated with professional burnout among basic life support caregivers in the Basque Country: A qualitative research

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sendoa Ballesteros Peña

    2012-12-01

    Full Text Available Objetivos: Identificar factores de riesgo de desgaste profesional percibidos por los técnicos en emergencias sanitarias de las unidades de soporte vital básico del País Vasco. Metodología: Investigación cualitativa realizada mediante análisis de discurso en ocho entrevistas individuales a trabajadores del soporte vital básico con puntuaciones compatibles con afectación por desgaste profesional en el Inventario de Burnout de Maslach. Las variables estructurales tenidas en cuenta para la elección de los participantes fueron la antigüedad profesional (superior o inferior a 10 años y el centro de trabajo. Resultados: Los trabajadores presentan disconformidad con la actual estructura organizacional del sistema de emergencias y falta de proyección y reconocimiento de su rol profesional. Además manifiestan un progresivo distanciamiento afectivo para con los pacientes, con quienes ha aumentado el número de enfrentamientos debidos a dificultades de entendimiento causadas por situaciones de inadecuación del uso de los recursos asistenciales. Conclusiones: La estructura de organización del sistema de emergencias, el trato con el paciente y su familia y la situación profesional del técnico en emergencias son percibidos como elementos clave predisponentes de desgaste profesional.Objective: To identify possible factors associated with professional burnout among basic life support caregivers in the Basque Country. Method: A qualitative research was performed. We conducted an analysis of the discus of eight interpretive individual interviews with caregivers in basic life support units who presented scores compatible with burnout on the Maslach Burnout Inventory. The selection of participants was intentional. Results: The data analysis found that ambulance personnel have disagreed with emergency system organizational structure and recognition of their professional role. They show a progressive emotional detachment to patients. An inadequate use

  13. Efectos del envejecimiento en las capacidades físicas: implicaciones en las recomendaciones de ejercicio físico en personas mayores. (Effects of aging on physical fitness: implications in the recommendations of physical activity for older adults.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Carbonell Baeza

    2009-10-01

    Full Text Available Resumen El envejecimiento produce una involución de las capacidades físicas que origina un deterioro del estado físico y una reducción de la funcionalidad personal. Conforme avanza la edad se produce una pérdida de fuerza, un descenso de la capacidad aeróbica y una reducción progresiva no lineal y específica por articulación y movimiento articular de la flexibilidad. Además, los desórdenes de equilibrio son frecuentes en las personas mayores, por lo que el trabajo de flexibilidad y equilibrio, secundario en personas adultas, cobra especial protagonismo en las personas mayores. Asociada a la edad se producen modificaciones sustanciales de la composición corporal, con una disminución de la masa libre de grasa, que condiciona un descenso del gasto metabólico basal y un incremento de la masa grasa. La práctica de actividad física ha demostrado ser una herramienta eficaz para atenuar o retardar el envejecimiento, pero sólo si dicho ejercicio es practicado de forma regular y con la intensidad adecuada, contribuirá a mejorar la capacidad funcional global del organismo. Las diferentes recomendaciones de actividad física para personas mayores publicadas hasta la fecha, determinan dichos criterios mínimos de volumen e intensidad, por lo que se deben tener presentes a la hora de realizar una prescripción de ejercicio físico a una persona mayor.AbstractAging process is associated with progressive declines in physical fitness and functionality. Across age, there is a lost of strength, aerobic capacity (Vo2max and a progressive but not linear decreasing of specific joint mobility. Furthermore, balance disorders are common in older people. In addition, the flexibility and balance training, which is secondary in adult people, it is of special relevance in old people. Age-related changes occur in body composition: fat free mass decreases and it determines lower energy expenditure and consequent increase in fat mass. Physical activity has

  14. Contador de repeticiones en ejercicios

    OpenAIRE

    Montaña Álvarez, Adrián

    2014-01-01

    [ES] Aplicación para dispositivos móviles Android que, ayudada por acelerómetros y giroscopios, da soporte al desarrollo de actividades físicas que necesiten un plan de trabajo basado en repeticiones y rutinas de ejercicios. El App ayuda a contabilizar las repeticiones de cada ejercicio, informando al usuario mediante sonido, para que este pueda mantener un ritmo continuo. El App permite la realización de ejercicios individuales hasta alcanzar un número objetivo de repeticiones o repeticiones...

  15. THE ROLE OF HISTORICAL DIMENSION IN PROFESSIONAL FORMATION IN SOCIOCULTURAL STUDIES / EL PAPEL DE LA DIMENSIÓN HISTÓRICA EN EL PROCESO FORMATIVO DEL PROFESIONAL DE LOS ESTUDIOS SOCIOCULTURALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcos Antonio Grave de Peralta Ruiz

    2012-07-01

    Full Text Available The present paper deals with the role of history in professional formation in sociocultural studies. It characterizes its multidisciplinary structure and its concretion in the Pedagogical Model of the Bachelor's Degree in Sociocultural Studies. It points out the background of this profession in Europe at the middle of the XX century. The results obtained by graduate student in five of first graduations in the Universidad Las Tunas are showed. It has partial conclusions of the pedagogic investigation that explains a didactic conception about the paper of the historic in the student's development, preparation, which favors the fulfillment of general objectives and the professional behavior.RESUMENEl presente trabajo aborda el papel de la dimensión histórica en el proceso formativo del profesional de los estudios socioculturales. Se caracteriza su estructuración multidisciplinaria y su concreción en el Modelo Pedagógico de la Licenciatura en Estudios Socioculturales. Destaca los antecedentes de esta nueva profesión en la Europa de mediados del siglo XX. Se exponen los resultados alcanzados por los egresados de las cinco primeras graduaciones de la Universidad de Las Tunas. Contiene las conclusiones parciales de una investigación pedagógica que fundamenta una concepción didáctica acerca del papel de lo histórico en la preparación del estudiante, la cual contribuye al cumplimiento de los objetivos generales y los modos de actuación del profesional.

  16. Evolución del cuidado desde una práctica ancestral hasta ser la esencia del profesional de enfermería

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mirith Vásquez Munive

    2013-10-01

    Full Text Available Cuidar ha sido desde tiempos inmemoriales una capacidad inherente e identificativa del sexo femenino, que se extendió al generó masculino en el momento de la división sexual del trabajo; en este punto nació una forma de cuidar diferente, de acuerdo a las capacidades físicas de cada cual, y a las labores que hasta ese momento habían sido la responsabilidad de hombres por un lado y mujeres por el otro. Significa esto que hay varias formas de cuidar, cada una dependiendo de las características individuales de la vida de cada ser humano, pero todos, absolutamente todos tenemos la capacidad de cuidar. Luego, cuando fue necesario, que una persona se encargara de preservar la salud de los individuos de la comunidad, y adoptara medidas curativas, apareció la mujer como cuidadora, por la sapiencia acumulada a través de la observación de la naturaleza, que la dotó de un bagaje de conocimientos que no poseía ningún otro ser diferente a ella. Aquí surgió la mujer como cuidadora natural, empírica, y pragmática, y con el paso del tiempo llegó a la mujer preparada académicamente, para brindar un cuidado, organizado de acuerdo al conocimiento científico, es decir hasta la enfermera del día de hoy, ampliamente preparada para brindar cuidado de calidad. (Duazary 2006; 1: 76 - 80.

  17. Evaluación del desarrollo profesional como innovación en la formación del psicólogo

    OpenAIRE

    Espinoza García, Alfredo

    2015-01-01

    Existe la necesidad de analizar la eficacia de la formación en el ámbito universitario. Para ello, la valoración y comparación entre los resultados en distintas instituciones, pueden favorecer una mejor comprensión de la realidad educativa del país. El objetivo de la investigación consiste en establecer si existen diferencias significativas en el nivel de relevancia y logro entre la formación en Psicología entregada por dos instituciones de educación superior chilenas. La diferencia se est...

  18. Prevalencia del síndrome de desgaste profesional (burnout en odontólogos mexicanos del sector educativo y privado Prevalence of the syndrome of professional exhaustion (burnout in mexican dentists of the education sector and private

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Enrique Castañeda Aguilera

    2012-09-01

    Full Text Available Objetivo: Determinar la prevalencia del síndrome de desgaste profesional (burnout en odontólogos del sector educativo y privado. Material y métodos: Estudio observacional, descriptivo y transversal, mediante el censo del personal odontológico de la Zona Metropolitana de Guadalajara, México de la Universidad de Guadalajara y los que ejercen la práctica privada, donde participaron 135 de ellos aplicándoseles una ficha de identificación y el Maslach Burnout Inventory-Human Services Survey en forma auto-administrada. Las estadísticas descriptivas y el análisis inferencial se realizaron con apoyo del SPSS 15.0 y Epi-infoV6.1. Resultados: Se logró el 90,0 % de respuesta. Se detectó una frecuencia del síndrome de desgaste profesional (burnout en el 50,3 % de ellos. Se obtuvieron diferencias significativas en función a ser menor de 40 años de edad. Se observó la correlación negativa entre las subescalas agotamiento emocional y despersonalización y positiva entre la falta de realización personal en el trabajo. Conclusiones: El síndrome de desgaste profesional (burnout es frecuente (50,3 % en los odontólogos, sus principales factores de riesgo: laborar en la práctica privada, el ser mujer, menor de 40 años de edad, sin pareja estable y con más de 15 años con pareja, el no trabajar la pareja, sin hijos, ser especialista, con menos de 10 años de antigüedad laboral y en el puesto actual de trabajo más de 10 años, laborar en el turno matutino, contratación definitiva y el tener otro trabajo. La afectación del agotamiento emocional y la despersonalización se comporta como el síndrome. Los niveles medios de las subescalas se encuentran en general cerca de la normalidad. Se encontró una correlación negativa entre las subescalas agotamiento emocional y despersonalización y positiva entre la falta de realización personal en el trabajo con la presencia del síndrome. Es necesario establecer medidas preventivas o de intervenci

  19. Las competencias dentro del rol profesional: diferencias entre la Educación Superior (universitaria y las demandas del mercado laboral

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sabrina Debora Villanueva

    2013-05-01

    Full Text Available El presente trabajo pretende contribuir al debate necesario para la construcción de algunas respuestas pendientes, en cuanto a la formación académica de los futuros profesionales y las características que dicha formación conllevaría. Ello supone tener en cuenta no sólo cuáles son las demandas que se le formulan al nivel educativo universitario, sino también cuáles son las necesidades a las que éste debe dar respuesta, y también cuáles son sus posibilidades, sus especificidades y sus recursos. En la actualidad, existe una confrontación entre las necesidades planteadas en la formación de las personas en el sistema educativo formal -en el Nivel Superior Universitario- y las necesidades que postulan las organizaciones dentro del mercado laboral. Es por ello que se requiere un análisis exhaustivo en cuanto al papel que juega la formación en competencias en ambos entornos. Finalmente, se hará una breve introducción a la Declaración de Bolonia y el Proyecto Tuning en América Latina, como nuevas incursiones del currículum por competencias en la educación universitaria. 

  20. Efectos del ejercicio aeróbico interválico, combinado con entrenamiento de fuerza y de la restricción calórica, sobre la composición corporal de ratas obesas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    I. Coll-Risco

    2017-03-01

    Conclusiones: Tanto el programa de ejercicio aeróbico interválico, combinado con entrenamiento de fuerza desarrollado, como la restricción calórica, fueron eficaces, mejorando la composición corporal de ratas obesas, pero el ejercicio lo hizo en mayor magnitud.

  1. Intervención Familiar Preventiva en Programas Colaboradores del SENAME: La Perspectiva del Profesional Preventive Family Intervention in Collaborating Programs of SENAME: The Worker's Perspective

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Esteban Gómez

    2008-11-01

    Full Text Available Se aborda la caracterización del usuario y concepción de la intervención, desde la perspectiva de psicólogos y trabajadores sociales de 6 Programas de Intervención Familiar colaboradores del Servicio Nacional de Menores. Se reconstruyeron sus teorías subjetivas mediante un diseño cualitativo basado en la Grounded Theory, con 12 entrevistas semi-estructuradas y 11 episódicas. Los hallazgos revelan familias con múltiples problemas y niños con sus derechos vulnerados, viviendo en contextos de pobreza y exclusión social. La intervención se concibe como un proceso preventivo integral de orientación, apoyo, empoderamiento y reparación familiar. Se concluye analizando el desafío de visualizar integradamente problemas y fortalezas en los usuarios y las limitaciones de una estrategia preventiva desarrollada en un contexto social de serias dificultades y daños.Client's characterization and conception of intervention, from the perspective of psychologists and social workers of 6 family support programs of Child Protection Services of Chile, are analyzed. Subjective theories were reconstructed by means of a qualitative design based on Grounded Theory, with 12 semi-structured and 11 episodic interviews. Findings revealed families with multiple problems and children whose rights had been violated, living in environments of poverty and social exclusion. The intervention is conceived as an integral preventive process of orientation, support, empowerment, and family repair. In the conclusion, the challenge of considering with equal importance clients' problems and strengths is analyzed, showing the limitations of a preventive strategy developed in a social context of serious difficulties and damages.

  2. Fortaleciendo la capacidad profesional para mejorar la escolarización del alumnado inmigrante. Una reflexión sobre las actividades de la red Sirius

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sabine Severiens

    2014-01-01

    Full Text Available Este documento describe las actividades en el área de la capacidad profesional llevada a cabo por la Red Europea Sirius en la Educación y la Migración. El artículo analiza mediante encuesta el estado de la técnica, tres revisiones por pares y una reunión de un día con los responsables políticos. Los resultados de estas actividades se describen y se combinan con una visión general de la literatura de investigación sobre la capacidad profesional de las escuelas urbanas. Cinco recomendaciones se dan sobre la base de esta comparación: el desarrollo de comunidades de aprendizaje profesional, mejorar el ambiente de enseñanza y aprendizaje con un enfoque en la diversidad, aumentar la experiencia en el tratamiento de la diversidad lingüística, y organizar "escuelas abiertas" con las relaciones de buena calidad con los padres y las comunidades. Es de esperar que la aplicación de estas cinco recomendaciones, adaptadas a su contexto nacional, mejorará la posición de la educación de los niños de origen inmigrante.

  3. Propuesta de sistema de ejercicios para mejorar las habilidades defensivas en el entrenamiento deportivo de futbol en los atletas de la categoría 13-14 años de la Escuela Comunitaria Deportiva #3 del municipio Mantua

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nivaldo Castro Miranda

    2009-03-01

    Full Text Available Hemos podido observar que los equipos de fútbol de la Escuela Comunitaria Deportiva  # 3 del municipio  Mantua  no han alcanzado resultados satisfactorios en las últimas competencias zonales en las que participaron ocupando las posiciones más rezagadas. Después de un análisis del programa de enseñanza, para esta categoría que reflejó la aplicación de ejercicios con un carácter analítico y de valorar los resultados alcanzados en el trabajo por este combinado, consideramos oportuno proponer una variante de ejercicios con carácter más dinámicos y a nuestra consideración se ajusten más a la estructura y lógica interna del fútbol. Teniendo en cuenta las tendencias actuales en la enseñanza y el entrenamiento en los deportes colectivos y en especial en el fútbol, reflejadas en las diferentes bibliografías consultadas nos dimos a la tarea de proponer un grupo de ejercicios que  consideramos,  pueden  desarrollar  una  mayor  capacidad  de  juego  en  los atletas así como hacer más emotivos e interesantes la labor de enseñaza.

  4. Relación del peso máximo con la fuerza aplicada y la potencia producida en un test creciente, en el ejercicio de press de banca plano con barra libre, en levantadores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Naclerio Ayllón

    2006-12-01

    Full Text Available Se evaluaron 9 levantadores que realizaron 2 test, en el ejercicio de press de banca plano con barra libre. Un test progresivo con pesos ligeros a máximos (TPR, y el test de una máxima repetición (1 MRD. Se midió la fuerza (f, velocidad (v y potencia (p con cada peso movilizado, se determinó el máximo peso desplazado en una única repetición (1 MR. Se observaron correlaciones significativas entre el valor de la 1 MR obtenida en el test de 1 MRPr y el de 1 MRD, entre la potencia máxima (absoluta y relativa al peso corporal y la 1 MR absoluta y relativa al peso corporal. No se observaron diferencias significativas (p < 0,05 entre el valor de la 1 MR obtenida en el test progresivo (1 MRPr y el alcanzado en el test de 1 MRD. Se acepta la aplicación del test progresivo (TPR para determinar los niveles de f, v, p, el valor de la 1 MR en kg, así como localizar los porcentajes de peso, respecto al nivel de la 1 MR, en donde se alcanzan los valores más altos de potencia mecánica, y estimar las adaptaciones funcionales inducidas por los entrenamientos de fuerza.

  5. La sostenibilidad en el currículo de las carreras de arquitectura: Implicaciones del concepto de sostenibilidad en el perfil profesional y el plan de estudios de las carreras de arquitectura en América Latina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexander González C.

    2012-06-01

    Full Text Available La formación y la práctica profesional de los arquitectos deben corresponder con las necesidades y tendencias sociales, económicas y ambientales de su contexto, a partir del desarrollo sostenible como marco de referencia. Esta condición es relevante en la comunidad latinoamericana, donde la formación en arquitectura es uno de los principales factores de oportunidad para la futura transformación del ambiente construido, mediante la definición de competencias científicas, técnicas y proyectuales orientadas al diseño sostenible. Un análisis del currículo oficial de 595 programas de arquitectura en 19 países de América Latina, permitió determinar el panorama actual de integración de la sostenibilidad en la formación profesional de los arquitectos. En el proceso se clasifican las carreras de arquitectura en cuatro categorías, de acuerdo con el nivel de integración de la sostenibilidad en su currículo oficial: integración nula, integración adicional, integración teórica e integración práctica en los talleres de proyecto. Los resultados muestran que sólo el 7% de los programas de arquitectura ofrecidos actualmente en América latina, declaran en su currículo oficial de forma explícita, la formación de competencias prácticas en diseño sostenible de sus egresados, 45% de los programas se orientan a la integración por contenidos teóricos y el 48% restante no declaran integrar la sostenibilidad en la formación de sus arquitectos.

  6. Elaboración de instrumentos de medida de las actitudes y opiniones del profesorado universitario hacia la ética profesional docente y su papel como transmisor de valores. [Elaboration of measurement instruments for attitudes and opinions from university academic personnel towards teaching professional Ethics and its role as values transmitter

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafaela García-López

    2006-06-01

    Full Text Available From the research study – a compared analysis of the university academic personnel’s attitudes and values towards professional ethics –, our objective was to discover whether the personnel members themselves consider that the professional ethical dimension in general, and the professional teaching ethics in particular, are essential to be a good teaching professional. In this article, we present the elaboration and validation process of the questionnaire that has been used, with which we hope to make some contribution towards clarifying aspects related with both professional teaching ethics and the ethics of professions within the university environment A partir de la investigación que hemos realizado sobre “Análisis comparado de las actitudes y valores del profesorado universitario ante la ética profesional”, con el objetivo de averiguar si el propio profesorado considera que la dimensión ética profesional en general, y la ética profesional docente, en particular, son esenciales para ser un buen profesional de la docencia, presentamos, en este artículo, el proceso de elaboración y validación del cuestionario que se ha utilizado, con el que esperamos hacer alguna aportación que nos permita aclarar aspectos relacionados con la ética profesional docente y con la ética de las profesiones en el ámbito universitario

  7. Influencia del ritmo circadiano sobre el rendimiento físico en ejercicios aeróbicos y anaeróbicos. Una revisión

    OpenAIRE

    Bueno Pérez, Ángel Javier

    2015-01-01

    La cronobiología es la ciencia que se encarga del estudio de los cambios fisiológicos dependientes de los ritmos circadianos, estos se refieren a las variaciones internas que se repetirán cada 24 horas. El objetivo del presente estudio fue realizar una revisión sistemática sobre la influencia provocada por la variabilidad circadiana en el rendimiento cardiorrespiratorio y motor tanto aeróbico como anaeróbico. Los resultados de esta revisión indican que el rendimiento deportivo se ve afectado ...

  8. EFECTO DE UN ESTÍMULO AGUDO DE HIPOXIA SOBRE LA VELOCIDAD DE MOVIMIENTO EN UN EJERCICIO DE FUERZA DEL TREN SUPERIOR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ismael Martínez-Guardado

    2015-04-01

    Full Text Available En general, el entrenamiento de fuerza tiene un potente efecto para incrementar el tamaño y la fuerza del músculo esquelético (Kraeme, Fleck & Evans, 1995. El uso de un estímulo de hipoxia durante el entrenamiento comenzó a desarrollarse a través de técnicas de restricción del flujo sanguíneo (Takarada et al., 2000. Un estímulo similar lo podemos llevar a cabo mediante el uso de cámaras de hipoxia y a través de sistemas de entrenamiento intermitente (Lundby, Calbet, Robach, 2009. La adicción de este estímulo hipóxico al entrenamiento podría incrementar la hipertrofia muscular y la ganancia de fuerza.Objetivo: Analizar los efectos de un entrenamiento de fuerza del tren superior en condiciones de hipoxia sobre el número de repeticiones y la velocidad del movimiento.

  9. El ejercicio físico en el siglo xv a través de la crónica del condestable Iranzo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gonzalo Ramírez Macías

    2016-04-01

    Full Text Available Durante mucho tiempo se ha comentado, que la Edad Media era ese periodo oscuro en el que las actividades físicas que no fueran exclusivamente de índole militar no tenían cabida, por el desprecio hacia todo aquello que no fuera formación del cuerpo para ponerlo a disposición de los ideales caballerescos y religiosos. Sin embargo, en nuestro estudio investigamos una crónica del siglo xv, Relación de los hechos del muy magnífico e más virtuoso señor, el señor don Miguel Lucas, muy digno condestable de Castilla, en la que se refieren, de manera detallada, fiestas y celebraciones de carácter no solamente cortesano sino también popular; de ahí su importancia y relevancia histórica, ya que la mayoría de textos de la época se circunscriben al ámbito nobiliario habiendo escasas referencias a las actividades lúdicas del tercer estado.

  10. Proceso de evaluación de las competencias en las asignaturas de dirección y actuación profesional del Grado en Ciencias del Deporte a través de grupo de discusión [Process evaluation of competencies in the subjects of management and development...

    OpenAIRE

    Antonio Campos Izquierdo; María Dolores González Rivera

    2012-01-01

    Resumen:En este estudio se presenta el proceso llevado a cabo por un grupo de profesores y alumnos universitarios, a través de grupo de discusión, para la elaboración de un instrumento docente de evaluación de las competencias en las asignaturas relacionadas con la dirección y actuación profesional en la actividad física y deporte en el Grado de Ciencias del Deporte. El estudio se enmarca dentro de un Proyecto de Innovación Educativa de la Universidad Politécnica de Madrid. A través del inter...

  11. Uso de las TICS y su influencia con la enseñanza – aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del I y II ciclo de la Escuela Académico Profesional de la Facultad de Educación UNMSM-Lima

    OpenAIRE

    Vega Bernal, Carmen Fiorella

    2017-01-01

    Explica la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del I y II ciclo de la Escuela Académico Profesional de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Es un estudio de tipo cuantitativo, nivel descriptivo y de diseño correlacional. Empela el muestreo no probabilístico para obtener una muestra de 30 estudiantes a quienes aplica un cuestionario. Los resultados evidencian ...

  12. Las guías de valoración de los requerimientos laborales en la Incapacidad Laboral: la Guía de Valoración Profesional del INSS, el mercal y la Guía Mejorada del Instituto de Biomecánica de Valencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel García Herrera

    2014-01-01

    Full Text Available Se hace un análisis comparativo de las guías de valoración de requerimientos laborales: la Guía de Valoración Profesional del INSS, el MERCAL y la Guía mejorada del Instituto de Biomecánica de Valencia, se destacan los defectos y virtudes de cada una de ellas, sus puntos fuertes y sus puntos débiles, y se apuesta hacia la convergencia de todas ellas en una misma herramienta unificada.

  13. Efectos del ejercicio aeróbico interválico, combinado con entrenamiento de fuerza y de la restricción calórica, sobre la composición corporal de ratas obesas

    OpenAIRE

    I. Coll-Risco; D. Camiletti-Moirón; D.J. Tirado; E. Nebot; A. Andrade; R. Martínez; G. Kapravelou; J.M. Porres; P. Aranda; V.A. Aparicio

    2017-01-01

    Objetivo: Investigar los efectos de un programa de ejercicio aeróbico interválico, combinado con entrenamiento de fuerza, y de la restricción calórica, sobre el peso y la composición corporal de ratas genéticamente obesas. Método: Un total de 32 ratas genéticamente obesas fueron divididas aleatoriamente en dos grupos (n = 16) con o sin ejercicio aeróbico interválico combinado con entrenamiento de fuerza. A su vez, cada grupo, con o sin ejercicio aeróbico interválico combinado con entrenami...

  14. Efectos del ejercicio aeróbico interválico, combinado con entrenamiento de fuerza y de la restricción calórica, sobre la composición corporal de ratas obesas

    OpenAIRE

    Coll-Risco, I.; Camiletti-Moirón, D.; Tirado, D.J.; Nebot, E.; Andrade, A.; Martínez, R.; Kapravelou, G.; Porres, J.M.; Aranda, P.; Aparicio, V.A.

    2017-01-01

    Resumen Objetivo: Investigar los efectos de un programa de ejercicio aeróbico interválico, combinado con entrenamiento de fuerza, y de la restricción calórica, sobre el peso y la composición corporal de ratas genéticamente obesas. Método: Un total de 32 ratas genéticamente obesas fueron divididas aleatoriamente en dos grupos (n = 16) con o sin ejercicio aeróbico interválico combinado con entrenamiento de fuerza. A su vez, cada grupo, con o sin ejercicio aeróbico interválico combinado con en...

  15. Influencia del tipo de ejercicios de fuerza excéntrica en la prevención de lesiones musculares de bíceps femoral en futbolistas profesionales. Proyecto de investigación

    OpenAIRE

    Llurda Almuzara, Luis

    2017-01-01

    PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿Es más efectiva la prevención de lesiones musculares de bíceps femoral mediante ejercicios que se asemejen al mecanismo lesional en comparación con ejercicios que no tengan en cuenta este aspecto en futbolistas profesionales? OBJETIVOS El objetivo general de este proyecto de investigación es valorar si la elección de unos ejercicios u otros influye o no en el número de lesiones musculares de bíceps femoral registradas durante una temporada en futbolistas pr...

  16. De la investigación social a la técnica profesional: una crónica histórica del ARS en Chile (1995-2014

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Manuel Gaete Fiscella

    2014-06-01

    Full Text Available El principal objetivo de este trabajo es presentar una crónica sobre la historia del Análisis de Redes Sociales (ARS en Chile en los últimos 20 años, partiendo de un estudio bibliográfico de su desarrollo, sobre todo de la producción académica y científica, que, como se verá, evidencia ciertos patrones. El punto de partida del ARS en Chile se encuentra en el interés por llevar a cabo análisis de realidades sociales y comunitarias particulares; pasando posteriormente a la expansión en diferentes ámbitos (político, urbano, informático, etc. y, en la etapa más reciente, la consolidación de diferentes líneas de investigación; pero sobre todo, el desarrollo de un importante proceso de profesionalización. Lo anterior, se evidencia en el cambio de foco o de interés del ARS en Chile, ya que evoluciona desde el análisis comunitario y social en sectores marginados hasta, preferentemente, el análisis de redes y comunidades virtuales. Teniendo en cuenta esto, se proyectan posibles líneas futuras de desarrollo del ARS en Chile a partir de su potencialidad, tanto en el ámbito profesional como en el académico.

  17. EFECTO DEL ASCENSO SÚBITO A UNA ALTITUD MODERADA SOBRE LA PERCEPCIÓN SUBJETIVA DE ESFUERZO A DIFERENTES INTENSIDADES DE EJERCICIO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    P. Rodríguez

    2010-09-01

    Full Text Available

     

    RESUMEN

    Dieciséis sujetos varones y sanos (VO2max de 4,06 ± 0,7 l.min-1, fueron sometidos a un protocolo incremental máximo en sendas condiciones de normoxia (N y altitud aguda moderada (Alt en días diferentes. La percepción subjetiva de esfuerzo (RPE y demás parámetros máximos y los relacionados con el umbral de lactato (UL, fueron registrados y comparados entre ambas condiciones. No se observaron diferencias significativas entre los RPEL, RPEC y RPET entre ambas condiciones ni para la máxima capacidad de trabajo ni en el UL. Tampoco se observaron cambios significativos en las potencias de trabajo, VO2 (l.min-1, Ve (l.min-1 y Lac (mMol.l-1 a las intensidades estudiadas. Sin embargo, aunque la Fc registrada al UL no mostró diferencias con la obtenida en Alt, sí se observó una reducción importante en la Fc a la máxima carga de trabajo alcanzada en condiciones de hipoxia (188 ± 9 vs 182 ± 7 ppm para una p<0.001. El ascenso súbito a una altitud moderada no altera la percepción subjetiva de esfuerzo en el UL ni a la máxima capacidad de trabajo. En estas condiciones, la Fc no se muestra tan buen indicador de la intensidad de ejercicio como la percepción de esfuerzo.
    PALABRAS CLAVE: RPE, altitud, hipoxia, umbral láctico.

     

    ABSTRACT

    Sixteen healthy males, were submitted to a maximum incremental test in conditions of normoxia (N and of moderate acute altitude (Alt in two different days. Rating of perceived exertion (RPE, respiratory data, heart rate and lactate were measured during the test. The values at maximum work and at the lactate thresold (LT were compared between both conditions. Meaningful differences between the work, RPE, VO2 (l.min-1, Ve (l.min-1 y Lac (mMol.l-1 were not observed at

  18. Prevalencia del síndrome de agotamiento profesional (burnout) en médicos familiares mexicanos: análisis de factores de riesgo

    OpenAIRE

    Castañeda Aguilera, Enrique; García de Alba García, Javier E.

    2010-01-01

    Introducción: El síndrome de agotamiento profesional (burnout) se refiere a un problema de tipo psicosocial que se presenta más frecuentemente entre los médicos. Objetivo: Determinar la prevalencia y los factores de riesgo en los médicos familiares mexicanos. Método: Estudio observacional, descriptivo-transversal, mediante muestra aleatoria con asignación proporcional de 240 profesionales aplicándoseles el Maslach Burnout Inventory-Human Services Survey en forma autoadministrada. Las estadíst...

  19. El trabajo de la Cátedra Honorífica “Manuel Ascunce Domenech” de la Universidad de Guantánamo en la formación del interés profesional pedagógico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Zulema de la Caridad Matos-Columbié

    2017-11-01

    Full Text Available El trabajo que se presenta aborda la temática de la Orientación Profesional, respondiendo a la necesidad socioeducativa de formar un profesor cada vez más identificado con su profesión. Se ofrece un sistema de actividades para la formación de intereses profesionales en los estudiantes de la Universidad de Guantánamo desde la cátedra “Manuel Ascunce Domenech”. El mismo garantiza el carácter integrador y creativo que se proyecta a diferentes esferas de la formación de la personalidad del docente, potenciando la labor investigativa y el protagonismo de los mismos.

  20. Diccionario de geografía aplicada y profesional: terminología de análisis, planificación y gestión del territorio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isabel Duque Franco

    2016-02-01

    Full Text Available El Diccionario de geografía aplicada y profesional: terminología de análisis, planificación y gestión del territorio, es un proyecto editorial dirigido por Lorenzo López Trigal, catedrático de Geografía Humana y profesor emérito de la Universidad de León (España. Se trata de una contribución oportuna y necesaria para la Geografía y otras disciplinas afines, desde y para el contexto iberoamericano, teniendo en cuenta que es un trabajo de colaboración con autores de siete nacionalidades, entornos académicos y profesionales distintos (españoles, portugueses, brasileños, argentinos, venezolanos, mexicanos y colombianos.

  1. Revisión sobre los efectos adaptativos del entrenamiento de diferente orientación, en personas con diabetes tipo 2. Guía para la prescripción del ejercicio

    OpenAIRE

    Costa, Ignacio Alejandro

    2015-01-01

    El presente trabajo es una revisión sistemática, de investigaciones de acceso libre, publicadas en los últimos 5 años, en PubMed y DOAJ; que contemplaran en su metodología la aplicación de ejercicios de resistencia aeróbica y de fuerza muscular, en personas con diabetes mellitus tipo 2. Se buscaron las palabras: diabetes type 2, resistance, aerobic, training. Luego de aplicar criterios de exclusión, quedaron 10 artículos. De los cuales se sintetizaron las adaptaciones reportadas. El entrenami...

  2. La actividad el Briefing Invertido como aprendizaje significativo y motivacional para el alumnado de Formación Profesional de Grado Superior del ciclo Marketing y Publicidad

    OpenAIRE

    Urrutia-Úcar, Ainhoa Teresa

    2016-01-01

    El punto de partida de esta investigación es la evaluación del aprendizaje del concepto Briefing por parte del alumnado de primer curso de FP del ciclo Marketing y Publicidad en el módulo de Medios y soportes de comunicación. Esta evaluación demuestra un aprendizaje no consolidado. La teoría constructivista del Aprendizaje significativo y el Aprendizaje significativo crítico explican los factores necesarios para la consolidación del aprendizaje y su vinculación con la motivación del alumno. E...

  3. La Real Academia de Bellas Artes de San Carlos y el ejercicio de la agrimensura en la Valencia del siglo XVIII

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Faus Prieto, Alfredo

    2001-12-01

    Full Text Available During the 18th century the land surveying knew in Spain an unfinished process of institutionalizacion that laid the foundations of its further development. This process, which began in the ancient Reign of Valencia, provoked the successive aparition of local employment and the academic title of land-surveyor. The present work is focused on the circumstances wich took place in this process, as well as its limitations.

    En el siglo XVIII la agrimensura conoció, en España, un proceso inacabado de institucionalización que sentó las bases para su posterior desarrollo. Este proceso se inició en el antiguo Reino de Valencia y provocó la aparición sucesiva del empleo municipal y el título académico de agrimensor. En este trabajo se estudian las circunstancias que concurrieron en dicho proceso, así como sus limitaciones.

  4. Perfil de competencias del profesional que cumple funciones de monitoreo, evaluación y gestión de evidencias de programas y proyectos de desarrollo: un aporte para las decisiones basadas en evidencias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eva Miranda

    2015-01-01

    Full Text Available Los programas y proyectos de desarrollo que forman parte de las políticas públicas necesitan ser eficientes en la inversión y eficaces en el logro de sus objetivos y resultados. El monitoreo y la evaluación (ME son funciones estratégicas y sistemáticas que buscan generar información confiable y rigurosa acerca del alcance y logros de metas y resultados previamente establecidos en los programas y proyectos de desarrollo. Existen consensos internacionales sobre la necesidad de desarrollar capacidades y profesionalizar el ME, adoptar estándares comunes, y reforzar las estrategias de desarrollo nacional, mejorando el uso de las evaluaciones para retroalimentar las políticas públicas y lograr evidencias que sustenten un desarrollo sostenible con inclusión y equidad. En nuestro país, los programas sociales y diversos programas presupuestales que desarrolla el Estado peruano, así como los programas y proyectos que apoya la cooperación internacional, hacen evidente la demanda de sistemas nacionales de ME capaces de obtener evidencias rigurosas sobre los resultados y que estos se reflejen tanto en la asignación presupuestal, como en la mejora de procesos y estrategias. El perfil de competencias del profesional que cumple funciones de ME es el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que debe poseer la persona para desempeñar adecuadamente sus funciones. En el presente artículo se identifican las funciones de los profesionales en el área de ME y se propone el perfil de competencias que deben adquirir así como los contenidos de las competencias específicas de ME. Se presenta el perfil de competencias validado como un aporte a la gestión por resultados y decisiones basadas en evidencias para su implementación en procesos de gestión de recursos humanos y sistemas de ME; es una herramienta para ser aplicada prioritariamente en la planificación y dotación, organización del trabajo, el desarrollo de capacidades y la

  5. La nueva formación de profesionales: sobre la competencia profesional y la competencia del estudiante de enfermería New professional training: professional competence and the nursing student competence

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anna Falcó Pegueroles

    2004-03-01

    Full Text Available La idea de competencia profesional está, desde hace unos años, presente en varias profesiones, entre ellas la enfermería y la medicina. La reciente publicación de trabajos y artículos sobre el tema en la literatura científica en lengua castellana demuestra la creciente implicación de los profesionales en la necesidad de aplicar, tanto desde la perspectiva asistencial como la educativa, fórmulas para crear profesionales competentes. La transformación impulsada por las directrices europeas de enseñanza superior que está experimentando el mundo universitario, ha supuesto, entre otras, la organización de las enseñanzas en función del aprendizaje y la introducción de la educación basada en las competencias del alumno. La definición de las competencias del estudiante es una tarea fundamental, que permite coordinar la formación y determinar la priorización de los objetivos de aprendizaje, tanto en pregrado como en postgrado. Es importante constatar el esfuerzo de diversas escuelas para introducir cambios en los planes de estudio y nuevas estrategias metodológicas encaminadas al objetivo de una educación basada en las competencias finales del alumno. Algunos ejemplos son los nuevos planteamientos en el diseño de programas y la introducción de estrategias como el aprendizaje basado en problemas, los practicum o los sistemas de evaluación basado en las competencias.The idea of professional competence has recently emerged in several fields, among them nursing and medicine. The publication of studies and articles on the subject in the scientific literature in Spanish shows the increasing involvement of professionals in the implementation of formulae in the areas of both care and education in order to train competent professionals. With the transformations in the university world, and the introduction of the higher education guidelines in Europe there has been a shift in emphasis in the organisation of teaching towards the learning

  6. Propuesta de un conjunto de ejercicios para promover la práctica de la natación en las personas de 45-55 años de la escuela comunitaria “Club de Cazadores” del municipio Consolación del Sur

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leonel Pozo Brito

    2009-06-01

    Full Text Available Nuestro trabajo investigativo tiene como título: propuesta   de un conjunto de ejercicios para promover la práctica de la natación en las personas de 45-55 años de la escuela comunitaria “club de cazadores” del municipio consolación del sur. El envejecimiento se asocia a una reducción de la capacidad aeróbica máxima y de la fuerza  muscular,  así  como  de  la  capacidad  funcional  en general, todos queremos vivir muchos años pero nadie quiere ser viejo. Tradicionalmente, esta etapa o se ha excluido del mundo de las actividades físicas, o se la ha tratado como edades con pocas posibilidades de afrontar nuevos aprendizajes, contando con una piscina en nuestra comunidad. Con estos argumentos expuestos aparece una interrogante ¿Cómo promover la práctica de la natación básica en las personas 45-55 años de la comunidad del “CLUB DE CAZADORES” del Municipio Consolación del Sur? Pues nuestra investigación tiene como objetivo. Proponer un conjunto de ejercicios para la práctica de la Natación, que contribuya a la enseñanza  en las personas de 45-55 años de edad Escuela Comunitaria “CLUB DE CAZADORES” del Municipio Consolación del Sur. Proponer  un conjunto de las principales actividades a desarrollar para la práctica  de  la natación en las personas de 45 -55años de edad  en la  escuela comunitaria” CLUB  DE  CAZADORES” en  esta investigación  nos  proponemos  un  números  de  actividades  física  para  la practica de la natación para las personas de 45-55 años de edad que residen en el consejo popular al cual se le hizo referencia, para llevar acabo este trabajo nos apoyamos fundamentalmente en el método dialéctico- materialista del cual brotan los métodos teóricos y métodos empíricos donde en el primero aparecen Análisis-Síntesis, Histórico-Lógico y El Trabajo con Documentos y en los segundos la Encuesta, la Observación, pues con ellos se obtiene toda la

  7. Sistema de ejercicios para el desarrollo de la dirección condicionante fuerza–resistencia en atletas de TaeKwondo categoría 13-16 años masculinos de la EIDE “Ormani Arenado Llonch ”en Pinar del Río

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Carlos León Rivera

    2009-03-01

    Full Text Available La clave para el mejoramiento de la condición física en un selectivo deportivo, es a través de sistemas de planificación adecuadamente organizado y debidamente estructurado, cumpliendo con los principios del entrenamiento deportivo ya establecidos y con ello los preparadores hacen cumplir una de las disímiles funciones de un entrenador donde para el logro de los objetivos concretos tendrá además  que  interpretar  las  necesidades  de  su  entrenado  y  programar  las exigencias del entrenamiento de manera coherente y efectiva. El desarrollo de la dirección condicionante fuerza en edades escolares debe estar acompañado de una evaluación o diagnostico previo al inicio de la macroestructura y proyectar niveles de fuerza que se obtendrán a lo largo de la preparación, definido en cada test de control que se realice, pues el desarrollo de esta dirección del entrenamiento deportivo garantizara el desarrollo de las demás cualidades o direcciones, tanto  la velocidad, como de la resistencia, etc. El sistema de ejercicios que proponemos, esta encaminado al desarrollo de la dirección condicionante fuerza-resistencia, en esta oportunidad lo enmarcaremos dentro del ámbito escolar, categoría 13-16 años masculinos, donde la intención marcada es que los entrenadores y entrenados cuenten con ejercicios mas asequibles, adecuados y fáciles de realizar,  además de  una metodología para su ejecución, donde estos ejercicios garantizaran el desarrollar esta dirección del entrenamiento deportivo, incluyendo aspectos relacionados con el desarrollo muscular, así como las tareas, métodos, procedimientos. Mediante este trabajo procuramos que los atletas y entrenadores de Taekwondo, tanto  en  los  centros  de  alto  rendimiento,  como  en  las  áreas  o  escuelas comunitarias de nuestra provincia, cuenten con un sistema de ejercicios que les propicie incrementar los resultados de la condición física o dirección del

  8. Diseño de una Estrategia Didactica para la Formación de Valores en las Alumnas del Tercer Semestre de la Escuela Profesional de Educación Inicial de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno 2011.

    OpenAIRE

    Neyra Menéndez Ricardo Dario

    2011-01-01

    La presente investigación se emnarca en ia metodoiogía cuaiitativa, precisando ia investigación participativa; en momentos de vertiginosa globalización, donde lo cultural de cada pueblo va dando paso a lo tecnológico, donde priman los valores comerciales e individualistas; es de preocupación la ausencia de valores en el proceso de formación profesional de la escuela profesional de Educación Inicial de la UNAP; por lo que se plantea el diseño de una estrategia didáctica basada en la teoría his...

  9. Ejercicios espirituales e intelectualismo en Epicteto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodrigo Sebastián Braicovich

    2011-09-01

    Full Text Available El objetivo central del presente trabajo consistirá en poner en cuestión la validez de la interpretación ofrecida por Pierre Hadot, Michel Foucault y John Sellars de la noción de áskesis en Epicteto. Si bien dicho cuestionamiento ha sido sugerido ya por John Cooper, mi objetivo será mostrar en qué sentido específico los ‘ejercicios espirituales’ de Epicteto no constituyen (contra lo sugerido por Hadot, Foucault y Sellars otra cosa que procesos estrictamente cognitivos. Con este objetivo en mente recurriré al concepto de preconcepciones (prolépseis desarrollado por Epicteto, a fin de dotar de contenido a la distinción, ya presente en el estoicismo antiguo, entre asentimiento débil y asentimiento firme.

  10. Mejoramiento del cumplimiento de los Estándares Internacionales - Código de Ética - Principios

    OpenAIRE

    Ames Enríquez, César

    2012-01-01

    Esta investigación, trata la identificación de estándares profesionales, Códigos de Ética-principios, aplicables a la contabilidad y cómo influyen en la formación profesional y su ejercicio. Situaciones no estudiadas en el medio. Su importancia está relacionada con los contenidos del plan cunicular en que son formados los profesionales de Contabilidad. La información proviene de los códigos de ética y principios éticos que deben ser tenidos en cuenta por los contadores públicos en su ejerc...

  11. Prevalencia del juanete de sastre y quinto dedo adducto varo en el baile flamenco profesional. Prevalence of tailor's bunion and fifth toe adductus varus in professional flamenco dancing.

    OpenAIRE

    Nadia Salti; Gabriel Domínguez; Pedro V. Munuera; José Manuel Castillo; Cristina Algaba

    2013-01-01

    El Juanete de Sastre es una deformidad adquirida que afecta al quinto metatarsiano y quinto dedo del pie. Se caracteriza por una prominencia lateral en la cabeza del quinto metatarsiano, con una marcada desviación medial del quinto dedo y una desviación lateral del V metatarsiano. De origen multifactorial, hablamos de una etiología micro traumática influida por posturas viciosas en dinámica, estática o sedente, por la influencia del calzado y la presencia de alteraciones biomecánicas de la ex...

  12. Ejercicios espirituales y trascendencia en Dionisio Areopagita

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José María Nieva

    2002-01-01

    Full Text Available La figura de Dionisio Areopagita es enigmática desde su origen y este enigma se ha acrecentado con el paso del tiempo. En su obra convergen la filosofía neoplatónica y el cristianismo, dando origen a una extraña simbiosis que plantea a sus intérpretes graves interrogantes. Este trabajo se propone indagar el camino apofático de acceso al Principio de todas las cosas. Para ello recurre a los tres primeros parágrafos del capítulo uno de De Mystica Teologia. Se pregunta cuáles son los ejercicios espirituales que subyacen en el texto y adónde conducen. Concluye mostrando que la finalidad de dichos ejercicios es la conciencia aguda de una Trascendencia que escapa a toda categorización humana.There is an enigmatic image of Dyonisius Areopagite from his origin, and that enigma has become more profound with time. In his work coalesce neo-platonic philosophy with Christianity and, as a result, there is a strange symbiosis which have produced unsolved questions by his interpreters. This paper analyzs the negative path that leads to the Principle of all things. In order to accomplish this task, I will work with the first three paragraphs of the first chapter of De Mystica Theologia. I will consider the spiritual exercises that underlies in the text and where they point at. The paper concludes by showing that the purpose of those exercises is the sharp consciencie of a Trascendence that escapes all human categorization

  13. Efecto agudo de dos intensidades de ejercicio aeróbico sobre la presión arterial en reposo de personas normotensas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Gamboa Granados

    2014-09-01

    Conclusión: Se comprueba la existencia del efecto hipotensor en la presión arterial sistólica después de realizar 2 sesiones de ejercicio en banda sin fin, sin embargo los mejores resultados se obtuvieron al realizar ejercicio a una intensidad del 70% de la frecuencia cardiaca reserva.

  14. Propuesta de ejercicios físicos a desarrollar por los practicantes sanos con sobre peso que asisten al área de los mecánicos del Gimnasio De Cultura Física Fidel Linares Rodríguez

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Francisco Boffill Afre

    2009-06-01

    Full Text Available En el presente trabajo se aborda la problemática  del tratamiento de la obesidad, así como la manera de tratarla mediante la realización de actividad física sistemática, mediante lo cual pretendemos dotar de los conocimientos necesarios y fundamentales a todos aquellos interesados en el tema ya sea porque están afectados por dicha enfermedad de forma directa o indirecta, para corregirla o poder evitarla es necesario realizar ejercicios basados en el trabajo aerobio, anaerobio, de fuerza natural y con pesas. Para esto se realizó una amplia revisión  bibliográfica acerca de la obesidad y de los múltiples sistemas de tratamientos que han sido utilizados para combatirla, concluyendo de este análisis que la mejor forma es prevenirla mediante la realización sistemática de actividad física, en el caso de personas sanas que presentan sobrepeso. Se arriba a la conclusión que después de cuatro meses de aplicación  del conjunto de ejercicios propuestos se producirá una disminución del peso corporal en  los practicantes objeto de estudio, lo cual corroborará la certeza e importancia del conjunto de actividades propuestas.

  15. La Investigacón: Una alternativa para la formación y el desempeño profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nelly T. Martínez

    2015-06-01

    Full Text Available a experiencia de varios años alrededor de la enseñanza de la investigación en pregrado y especialización, los avances conceptuales logrados posteriormente a las tesis de maestría en Educación para salud y la constante búsqueda bibliográfica sobre la pedagogía como disciplina articuladora del saber en educación física, me permitieron encontrar parte de la respuesta a la pregunta que por varios años había formulado: ¿Cómo hacer para que el estudiante y el profesional tengan una mejor formación y desempeño? A partir de este cuestionamiento y después de muchas búsquedas bibliográficas, de planteamiento de tesis muy globalizantes, he llegado a la elaboración de este ensayo que pretende mostrar, de una parte, la importancia de una formación centrada en el dominio de los fundamentos científicos, pedagógicos y humanos, como elementos básicos y, por otra parte, el fortalecimiento del status profesional que debe distinguir al profesor de educación física, de otras ocupaciones u oficios similares, a partir de la consolidación de un pensamiento reflexivo y una actitud investigativa que haga posible el ejercicio de la docencia caracterizada por una constante renovación y cualificación.

  16. Contabilidad de un ejercicio económico

    OpenAIRE

    Amaya Bernal, Gonzalo

    2017-01-01

    El trabajo consiste en un primer lugar en comentar los “Principios generales de contabilidad” para su comprensión a la hora de hacer la parte práctica, que corresponde a la elaboración y desarrollo del ciclo contable de una empresa, donde se expresa el ejercicio económico de 2016 de la empresa Estufas S.A. Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

  17. El diseño curricular por competencias en educación médica: impacto en la formación profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José-Vicente Lafuente

    Full Text Available La universidad está en un proceso de refundación con profundos cambios epistemológicos. La decisión de la UE de desarrollar una "economía basada en el conocimiento" requiere el establecimiento de objetivos educativos comunes que desarrolla el proceso de Bolonia, herramienta clave de la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior. En este contexto la universidad, tradicionalmente regida por el paradigma conductista, constata que las competencias definen los perfiles profesionales. Este concepto esta vinculado al diseño de los nuevos curricula. El diseño curricular es una selección cultural, un ejercicio de "apreciar y excluir". El currículum debe responder a: ¿Cuál es el conocimiento válido?, ¿Cómo se adquieren los conocimientos, habilidades y actitudes? y ¿Cómo evaluar el logro de las competencias? Las competencias son una combinación de conocimientos, habilidades y actitudes conducentes al desempeño adecuado y oportuno de una tarea en el campo de las ciencias de la salud. Las hay básicas, con las que cada uno construimos nuestro aprendizaje, personales, las que nos permiten actuar responsablemente, y profesionales, las que garantizan el cumplimiento del ejercicio profesional. Los modelos por competencias profesionales integradas buscan generar procesos formativos de alta calidad. Ello implica promover acciones que supongan modificaciones reales en la práctica docente con un acercamiento dinámico a la realidad del mundo circundante. Ello sólo puede ser acometido si el estudiante asume un papel activo en su aprendizaje. En esta línea se insta a órganos de gobierno, sociedades profesionales y foros independientes de opinión a colaborar en la refundación de la universidad en los comienzos del siglo XXI.

  18. Serie de ejercicios para la técnica recibo activo de derecha y remate de los atletas de Tenis de Mesa de la categoría 11-12 años del sexo femenino de la EIDE “Ormani Arenado” de Pinar del Río

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ayran Arencibia Moreno

    2007-12-01

    Full Text Available Con el presente trabajo se muestra una propuesta de una serie de ejercicios con situaciones reales de juego para las técnicas recibo activo de derecha y remate en los atletas de Tenis de Mesa del sexo femenino de la categoría 11-12 años de la EIDE Ormani Arenado de Pinar de Río para el mejoramiento en la enseñanza, iniciación y desarrollo de la modalidad deportiva en cuestión, con ellos se puede aprender y/o ejercitar los aspectos técnico-tácticos necesarios para esta categoría, permitiendo una practica más eficiente. Tomamos estas técnicas porque las mismas tienen gran importancia dentro del accionar táctico por su importancia en la definición de las acciones. Para ello se tuvo en cuenta a los 6 atletas de esta categoría. Proponiendo como objetivo una serie de ejercicios para facilitar la ejecución de las técnicas recibo activo de derecha y remate. Para ello empleamos métodos teóricos y empíricos. Dentro de los teóricos el histórico lógico, inductivo deductivo, análisis síntesis, dentro de los empíricos trabajo con documentos, entrevistas, observación, valoración con especialistas. Nuestra propuesta reviste vital importancia porque con ella se logra confeccionar una serie de ejercicios para dichas técnicas que no existían con anterioridad en ningún documento, convirtiéndose en un arma imprescindible para los profesores/entrenadores de Tenis de Mesa de nuestro país en el momento de desarrollar los diferentes componentes de la preparación Técnico-Táctica.

  19. Predicción del motivo salud en el ejercicio físico en centros de fitness. [Prediction of health reason in physical exercise in fitness centers].

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Prieto-Vaello

    2015-04-01

    Full Text Available El objetivo de este estudio fue comprobar si el apoyo de la autonomía, las necesidades psicológicas básicas y la motivación intrínseca predicen el motivo de práctica hacia la mejora o mantenimiento de la salud. La muestra estuvo compuesta por 602 practicantes de actividades dirigidas con ritmo coreografiados (zumba, aeróbic, step, fight box, batuka, danza contemporánea, flamenco, sevillanas y bailes latinos, a los que se midió el apoyo de autonomía, las necesidades psicológicas básicas, la motivación intrínseca y el motivo salud. Tras el análisis de regresión lineal múltiple por pasos, la salud fue predicha positivamente por el soporte de autonomía del técnico, la satisfacción de los mediadores psicológicos y la motivación intrínseca. Se discuten los resultados en relación al diseño de programas de intervención en busca de estilos de vida más saludables. Abstract The aim of this study was to test if health being the reason of sport practice can be predicted by the support of autonomy, basic psychological needs and intrinsic motivation. A total of 602 practitioners participated in activities aimed at choreographed rhythm (zumba, aerobics, step, box fight, batuka, contemporary dance, flamenco, sevillanas and Latin dances where the factors support of autonomy, basic psychological needs, intrinsic motivation and health as the reason, were measured. After the stepwise multiple linear regression analysis, the factor health was positively predicted by the technical support of autonomy, the satisfaction of psychological mediators and the intrinsic motivation. The results are discussed in relation to the design of intervention programs in search of healthier life styles.

  20. El espacio abierto: una tecnica didactica facilitadora del desarrollo de competencias generales en la formacion profesional superior The open space: a facilitating didactic technique in the development of genereral competences in higher education

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandro Villalobos Claveria

    2009-11-01

    Full Text Available El propósito principal del presente artículo es demostrar que el Espacio Abierto (Open Space como técnica investigativa puede ser un adecuado procedimiento didáctico para el desarrollo de competencias genéricas (transversales en la formación profesional superior. Para alcanzar dicho propósito, en primer lugar, se describe el Espacio Abierto como la técnica investigativa y la información requerida para su aplicación. En segundo lugar, se presenta una propuesta de aplicación ya validada con un conjunto de académicos de dos universidades regionales, para su eventual utilización en las aulas universitarias. El presente trabajo se centra en los resultados preliminares del proyecto Fondecyt Nº 1070466: "La construcción del sujeto docente universitario en universidades regionales: Factores claves en su desempeño académico y profesional", financiado por el gobierno de Chile, en la línea Conicyt/Fondecyt. Estudio que pretende caracterizar factores claves que definen la profesión docente universitaria en instituciones de enseñanza superior regionales para el diseño de una propuesta de perfeccionamiento de académicos e investigadores en docencia superior.The main goal of this article is to demonstrate that the Open Space as a research technique can be a suitable didactic procedure for the development of general competences (cross-sectional in higher education. In order to reach this goal, we begin by describing the Open Space as a research technique as well as the information required for its application. Secondly, an application proposal is presented, which has been previously validated by a group of professors from two regional universities. This proposal is intended to be used in university classrooms when possible. This study focuses on the preliminary results of Fondecyt Project Nº 1070466: "The education of the university professor in regional universities: Key factors in their academic and professional performance", financed

  1. Competencias profesionales del profesorado de música: de los referentes teóricos a la concreción de una propuesta.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Carrillo

    2015-07-01

    Full Text Available Este trabajo ahonda en diversos aspectos teóricos relacionados con las competencias profesionales del profesorado de música y presenta una propuesta de las competencias deseables para su ejercicio profesional. Para empezar se proporciona una aproximación conceptual y se describen diferentes perspectivas teóricas en torno a las competencias profesionales. En segundo lugar se revisan las propuestas teóricas y los estudios empíricos que se han considerado más relevantes en relación con las competencias profesionales de los docentes de música. Después se presentan los resultados más destacados de dos estudios que forman parte de una investigación más amplia que analizó el perfil profesional del profesorado de música de primaria y secundaria. Dichos estudios tuvieron por objeto identificar las competencias deseables en los docentes de música de Primaria y de Secundaria, y recoger las opiniones de una muestra de docentes de música catalanes acerca de las competencias necesarias para el desarrollo satisfactorio de su tarea profesional, respectivamente. El artículo finaliza con una reflexión en torno a las fortalezas y limitaciones del enfoque por competencias como perspectiva para definir el perfil profesional de los docentes.

  2. Educación en Ciencia - Tecnología - Sociedad en la formación general integral del profesional de la salud Science-Technology-Society in the Health professional training

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Elena Macías Llanes

    2006-12-01

    Full Text Available La Educación Superior en general ha arribado al siglo XXI abocada al reclamo de la pertinencia, a satisfacer la necesidad de contribuir al desarrollo económico, a ocupar cada vez mayor espacios en la construcción endógena de conocimiento, todo ello en el contexto de sus misiones en el campo de la enseñanza, la investigación y la extensión universitaria, el presente trabajo toma estas consideraciones en cuenta para reflexionar entorno a la educación médica en particular. En especial se analiza el significado del presente proceso de universalización en ese contexto, para finalmente fundamentar la pertinencia de la educación en Ciencia-Tecnología-Sociedad en la formación del profesional de la saludHigh Education in general has arrived to the XXI century to satisfy the necessity to contribute to the economic development, to occupy more spaces in the endogenous construction of knowledge, all this in the field of teaching, the investigation and university extension. The present work takes these considerations into account to reflect on the medical education mainly. Especially the meaning of the present universalization is analysed in that context, to base finally the relevancy of the Science, Technology and Society education in the formation of the professionals of medicine

  3. Tratamiento de la historia local en la asignatura Historia de la Educación en la formación del profesional de las carreras pedagógicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MSc. María Elena Cuéllar Cartaya

    2016-06-01

    Full Text Available La temática trabajada en la investigación: El tratamiento de la historia local en la asignatura Historia de la Educación en la formación del profesional de las carreras pedagógicas responde a la necesidad de preparación de los estudiantes del Curso Regular Diurno (CRD y Curso por Encuentro (CE de todas las carreras para recibir la asignatura Historia de la Educación que exige un tratamiento de lo local-regional, que no cuenta con una historiografía que permita su estudio en el proceso docente educativo para el desarrollo de la asignatura; en los métodos empleados se constató que la bibliografía es diversa y escasa en este tema y no accesible al estudiante en formación. Se parte de darle elementos teóricos y la metodología a los estudiantes para la investigación histórica-pedagógica de manera que puedan indagar en el pasado de los hechos, fenómenos, personalidades o procesos educativos en el contexto comunitario donde se encuentran sus entidades laborales de base a través del trabajo con las fuentes históricas, logrando de estos unos investigadores de su propia práctica educativa y concluyan con la elaboración del trabajo de curso que exige la asignatura como evaluación final al hacer la historia de la educación de ese consejo popular.

  4. La enseñanza práctica y pre-profesional en el marco de las Ciencias Administrativas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Javier Blanco-Encomienda

    2012-09-01

    Full Text Available Este estudio presenta una investigación dirigida a: 1 determinar cuáles son las concepciones que los futuros profesionales del mundo empresarial poseen sobre la enseñanza práctica que reciben durante su formación universitaria; 2 conocer el nivel de importancia que las competencias específicas de una titulación dentro del área de las Ciencias Administrativas tienen en el ejercicio de su profesión; 3 averiguar cuáles son las competencias profesionales que realmente se enseñan durante su preparación universitaria, en la facultad o al realizar prácticas en empresas, y 4 constatar si ciertas variables descriptivas producen efectos diferenciales en las opiniones manifestadas al respecto. En el estudio se ha utilizado una metodología de investigación cuantitativa, fundamentalmente de tipo descriptivo; los datos recabados han sido sometidos a diversos tratamientos estadísticos. De los resultados obtenidos se desprende la incidencia que tienen las prácticas externas en relación con la cualificación como profesional.

  5. NRE81/10: Plan de Control Interno, auditorias y otras actividades a desarrollar por la oficina de control interno durante el ejercicio 2014

    OpenAIRE

    Universidad de Granada

    2014-01-01

    Resoluci??n del Rectorado de la Universidad de Granada por la que se aprueba la programaci??n del Plan de Control Interno, auditorias y otras actividades a desarrollar por la oficina de control interno durante el ejercicio 2014.

  6. NRE40/3: Plan de Control Interno, Auditor??as y otras actividades a desarrollar por la Oficina de Control Interno durante el ejercicio 2011

    OpenAIRE

    Universidad de Granada

    2011-01-01

    Resoluci??n del Rectorado de la Universidad de Granada por el que se aprueba la programaci??n del Plan de Control Interno, Auditorias y otras actividades a desarrollar por la Oficina de Control Interno durante el ejercicio 2011.

  7. El ejercicio de los derechos de ciudadanía y de la persona personalidad por los menores de edad: Análisis particular del reconocimiento de la situación de dependencia en España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mª Fernanda Moretón Sanz

    2011-09-01

    Full Text Available La efectiva entrada en vigor de la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en situación de Dependencia, y la puesta en funcionamiento del SAAD (Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia con la subsiguiente aprobación de los modelos de Solicitud de Reconocimiento de la Situación de Dependencia y del Derecho a las Prestaciones del sistema, plantean ciertas cuestiones prácticas dignas de atención. En particular, en este trabajo se revisarán las consecuencias derivadas de la calificación del derecho subjetivo de ciudadanía consagrado en dicha Ley 39/2006, así como las correspondientes a su universalización. La mencionada y novedosa —para el Derecho civil español— categoría legal de los derechos subjetivos de ciudadanía, invita a la reflexión sobre su analogía a los de la personalidad. En puridad, alguna de las manifestaciones de este derecho de ciudadanía afectan a la esfera más íntima de la persona, cuestión que sumada a otros extremos deja entrever cierta asimilación entre ambos y, por ende, su ejercicio por el menor maduro sin intervención de los titulares de la patria potestad o tutores. Por tanto tendremos en cuenta varios aspectos relevantes: la capacidad de obrar de los menores y el ámbito de actuación reconocido por el ordenamiento jurídico español; las consideraciones técnicas y jurisprudenciales sobre el ejercicio de los derechos de la personalidad y, por último, el propio procedimiento administrativo común donde se atribuye capacidad efectiva a los menores. De este modo, una de las hipótesis de estudio cuestionará los actuales términos de la solicitud de reconocimiento de dependencia ya que no hay obstáculos legales a su suscripción sin la asistencia de sus representantes legales. Adicionalmente, se afrontará el tratamiento jurídico que la Ley brinda a los niños y niñas en situación de dependencia y los requisitos

  8. El nuevo perfil profesional de los profesores de secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gemma Tribó Travería

    2008-01-01

    Full Text Available El objetivo del artículo es definir el nuevo perfil profesional de los profesores de secundaria. Una de las debilidades del sistema educativo español es que ha cambiado el marco legal y no se ha aplicado un nuevo modelo de formación inicial a los docentes de secundaria. El debate sobre las competencias profesionales está en la base de la propuesta de las competencias específicas del profesor del futuro. Se insiste en la importancia de las prácticas profesionales en el proceso de adquisición y de desarrollo de las competencias profesionales. Se valora positivamente que el master de formación inicial del profesorado de secundaria tenga presente en su diseño este nuevo perfil competencial profesional.

  9. Diseño e implementación interfaz para móviles de paciente y de experto en sistema experto para la formulación de un programa de ejercicio físico a pacientes con obesidad y síndrome de apnea hipoapnea obstructiva del sueño.

    OpenAIRE

    Buitrago Romero, Jairo Alejandro

    2018-01-01

    En la Universidad Manuela Beltrán de Bogotá se adelanta un proyecto de Investigación que pretende "Determinar el efecto de la implementación de una herramienta tecnológica para un programa de ejercicio físico en población con obesidad y síndrome de apnea hipo apnea obstructiva del sueño (SAHOS)" dentro del cual se decidió la construcción de un Sistema Experto (SE). En este trabajo, se muestran las evidencias del diseño y construcción de las interfaces de usuario paciente de estudio y usuario ...

  10. AMOR Y AUTORIDAD. EJERCICIOS LEGÍTIMOS DEL PODER DE LAS POLICÍAS MUJERES EN SU TRABAJO/Love and authority. Legitimate power exercise of police women at work

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sabrina Calandron

    2012-11-01

    Full Text Available Pensar los modos de ejercicio de la autoridad por parte de las mujeres en la policía bonaerense lleva a reflexionar sobre la asociación entre las cualidades y relaciones personales y el poder formalizado puesto en escena en los espacios laborales. Los vínculos, sentimientos y experiencias afectivas introducen orientaciones particulares al devenir de la profesión policial de las personas, especialmente para las mujeres. Ese plus amoroso es vivido, algunas veces, como una obligación personal y, otras, como una estrategia que permite capitalizar las habilidades laborales. El análisis de esta asociación particular es un aporte al estudio de las significaciones y experiencias alrededor de los complejos procesos de ingreso y jerarquización de mujeres en las policías. Porque además de exigir enérgicas adaptaciones a las policías mujeres, provocó modificaciones en la forma de ejercer la profesión más allá del género. Este artículo no pierde de vista cómo se conjugan clivajes sociales diferentes en la dinámica de las relaciones de poder. Los datos analizados han sido construidos con trabajo de campo etnográfico en comisarías de la Policía de la Provincia de Buenos Aires.   Abstract   To think about the ways that women police officers from the Buenos Aires police force exercise authority leads to a reflection of the association between personal qualities and the relationships and institutionalized power taking place in workplaces. Ties, feelings and affective experiences introduce specific guidelines to the future of the police profession, especially for women. This extra love is experienced sometimes as a duty and others as a strategy to capitalize job skills. The analysis of this particular association contributes to the study of meanings and experiences around the complex process of entry of women into the police force; a process that, in addition to demanding energetic adaptations from women police officers, it also brought

  11. Identidad profesional y trayectoria en la universidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana Gewerc

    2001-01-01

    Full Text Available Este artículo describe una parte de las conclusiones de una investigación cualitativa realizada en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Santiago de Compostela. La misma estudia los procesos de construcción de identidades profesionales de un sector del profesorado: catedráticos de universidad. En él se toma a la trayectoria profesional como una dimensión de suma importancia en la construcción de identidades imprimiendo una forma de ser y hacer en la profesión.

  12. Diabetes, obesidad y ejercicio físico

    OpenAIRE

    Cricri, Karina; Corvalán, Juan Manuel; Poletta, Fernando

    2011-01-01

    El Hospital Italiano de La Plata busca generar una concientización de la Diabetes, enfermedad que afecta alrededor del 7% de la población, con el fin de mejorar la calidad de vida y de evitar o retrasar la aparición de las complicaciones agudas y crónicas. Considerando que en la prevención y el tratamiento de la Diabetes existen cuatro pilares fundamentales: Alimentación, Tratamiento Farmacológico, Ejercicio Físico y Educación se organiza a partir del año 2007 una Campaña gratuita abierta a l...

  13. Propuesta de un conjunto de ejercicios que relacionan el ajedrez con las matemáticas en la unidad cálculo en el primer grado de la enseñanza primaria de en la escuela “Roberto Amarán” del municipio Pinar del Río

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yasser Crespo Hernández

    2007-12-01

    Full Text Available Sin duda el conocimiento es nuestra principal divisa no en balde la máxima dirección de la revolución nos ha llamado a triplicarlo, para convertirnos en la sociedad más culta del planeta y para ello, los perfeccionamientos, el uso de las tecnologías y el empleo de verdaderos programas diseñados y concebidos para todos por igual son sin duda las herramientas con que contamos, con una capacidad generadora validada por un personal altamente selecto por su capacidad, prestigio y consagración, los que orientan el trabajo hacia el futuro con garantía. En el presente trabajo se pretende instruir a los profesores de Educación Física y a los futuros graduados que impartirán el ajedrez en todos los niveles de enseñanza de un conjunto de ejercicios de ajedrez relacionados con la matemática en su unidad cálculo lo que permite Inter. Vincular estas asignaturas desarrollando los procesos del pensamiento lógico creativo y reflexivo Esta experiencia no solo motivara más a los alumnos y profesores por la práctica del ajedrez, sino que también repercutirá en la elevación de los resultados académicos de los veinte estudiantes de primer grado de la escuela primaria “Roberto Amarán” del municipio Pinar del Río.

  14. La programación de software como competencia profesional del ingeniero en sistemas informáticos / Software programming as a professional competence of computing system engineers

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    San Andrés, Esthela María

    2016-01-01

    Full Text Available En el nuevo milenio con el impetuoso avance de las TIC las organizaciones y empresas demandan el desarrollo de sistemas computacionales para la automatización de diferentes procesos que permitan mejorar e incrementar su productividad y eficiencia, por lo que exigen de las instituciones de educación superior la preparación de profesionales que puedan aportar sus esfuerzos en la construcción de soluciones de negocio utilizando la tecnología computacional de vanguardia en la programación de software. El presente artículo describe los resultados parciales de una investigación que se realiza con el objetivo de formar y desarrollar la competencia profesional programar software en los Ingenieros en Sistemas Informáticos. Se realizó un diagnóstico en la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos de la UTM donde se aplicaron encuestas, entrevistas y observaciones a clases, tomando una muestra de 179 estudiantes y siete profesores, los resultados identificaron insuficiencias de los estudiantes en la formación teórico-práctica en programación, lo que limita su futuro desempeño profesional. En el desarrollo de la investigación, también se utilizó el análisis y la síntesis para resumir los fundamentos teóricos esenciales que sirven de sustento a los resultados que se presentan, a través de la asignatura Programación I se muestra la relación entre la competencia y la asignatura y los resultados de aprendizaje que se deben alcanzar con las respectivas evidencias para su evaluación. Palabras clave: competencias, competencias profesionales, aprendizaje, ABSTRACT: In the new millennium with the impetuous progress of ICTs the organizations and companies demand the development of computer systems for automatizing processes which allow improving and increasing their productivity and efficiency, so they require from the higher education institutions the training of professionals capable of contributing to develop business solutions

  15. El sistema de profesiones. El caso de los profesiones económicas en España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MAURO F. GUILLÉN

    1992-01-01

    Full Text Available Las profesiones contemporáneas actúan en un medio dominado por las grandes empresas y por el Estado, verificándose una división del trabajo experto entre los diversos grupos profesionales. En este artículo se estudia el caso de las ocupaciones y profesiones económicas españolas en perspectiva histórica y comparada. El marco teórico recalca la importancia de estudiar las luchas entre diversos grupos ocupativos y profesionales por controlar esferas de actuación, institucionalizar la enseñanza universitaria, crear y reproducir un conocimiento profesional abstracto y exclusivo, convencer a la opinión publica y obtener legislación estatal favorable. También se analizan las mentalidades e ideologías profesionales y su incidencia sobre la dinámica de poder y cambio, no sólamente del sistema de profesiones en su conjunto, sino también dentro de cada grupo profesional.

  16. Propuesta de un grupo de ejercicios para mejorar las habilidades defensivas en el fútbol para niños de la categoría 13-14 años de la Escuela Comunitaria Deportiva No 3 del municipio Los Palacios

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yoandy Márquez Iglesias

    2009-03-01

    Full Text Available En nuestra investigación hacemos una propuesta de un grupo de ejercicios para el desarrollo  de  habilidades  defensivas  en  el  juego  de  fútbol  para  niños  de  la categoría 13-14 años que practican este deporte en la Escuela Comunitaria Deportiva No 3 del municipio Los Palacios. Partiendo del análisis de la lógica interna del fútbol, así como de las características del sujeto que aprende que son en definitiva las que determinan las formas metodológicas a utilizar, proponemos encausar la enseñanza de una manera objetiva y amena propiciando la reflexión y fomentando la toma de decisiones. En este trabajo utilizamos la metodología científica acorde a las investigaciones contemporáneas, definiéndose los métodos teóricos, empíricos y los estadísticos. También la información recopilada fue extraída de bibliografía actualizada, valorando incluso criterios de Internet. Dicha  propuesta  de  ejercicios  pretende  acercar  su  fundamentación  y  sus procesos, a  los  planteamientos  de la pedagogía  activa  como de contemporalizarlas  con  las  tendencias  pedagógicas  actuales,  para de  esta manera dar atención a las necesidades del  desarrollo humano y social de nuestra generación.

  17. Influencia del desgaste profesional en el gasto farmacéutico de los médicos de atención primaria Influence of burnout on pharmaceutical expediture among primary care physicians

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. Cebrià

    2003-12-01

    Full Text Available Objetivo: Determinar la influencia sobre el gasto farmacéutico por asegurado (GFPA en atención primaria de salud de diversos factores relacionados con las características personales y profesionales de los médicos generales, y su nivel de desgaste profesional. Método: Estudio observacional transversal de 220 médicos de atención primaria de la provincia de Barcelona a quienes, por medio de entrevista directa, se administró un cuestionario validado y estructurado en dos partes: datos generales (sociodemográficos y profesionales, y desgaste profesional (Maslach Burnout Inventory [MBI] en el año 2000. De forma paralela, se solicitaron los datos de gasto farmacéutico de los profesionales participantes en las direcciones de atención primaria correspondientes. Resultados: El gasto farmacéutico (GF medio fue de 264.627,22 euros (intervalo de confianza [IC] del 95%, 252.669,82-276.584,63 y el GFPA fue de 152,36 euros (IC del 95%,145,73-158,99. El estudio pormenorizado de las características sociodemográficas y de actividad de los profesionales mostró una asociación positiva con el GFPA en los siguientes casos: conforme la edad del profesional es mayor, cuando el número de años trabajados en la atención primaria aumenta, cuando la plaza laboral es fija, cuando los profesionales trabajaban en varios centros, si los profesionales no trabajaban en centros acreditados para la docencia, en el ámbito de la práctica urbana, y cuando hay un nivel alto de cansancio emocional. Conclusiones: El médico de familia soporta en mayor o menor intensidad tensiones en diferentes niveles de su actividad asistencial. La acumulación de tensiones va provocando un desgaste emocional que complica la toma de decisiones en el momento de la prescripción farmacéutica, lo que tiende a cerrar un círculo vicioso. De este modo, los profesionales con mayor desgaste profesional pueden, en ocasiones, compensar la falta de recursos psicológicos que esta situaci

  18. CORRELACIÓN ENTRE AUTOESTIMA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE INDUSTRIA ALIMENTARIA. UCSM. AREQUIPA. 2013

    OpenAIRE

    ARENAS RODRÍGUEZ, MARTHA BEATRIZ

    2014-01-01

    AUTOESTIMA DEFINICIONES DIFERENCIA ENTRE AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO COMPONENTES DE LA AUTOESTIMA NIVELES DE LA AUTOESTIMA IMPORTANCIA DE LA AUTOESTIMA DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA RENDIMIENTO ACADÉMICO CARACTERÍSTICAS DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO FACTORES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO UNIVERSITARIO AUTOESTIMA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO

  19. Prevalencia del juanete de sastre y quinto dedo adducto varo en el baile flamenco profesional. Prevalence of tailor's bunion and fifth toe adductus varus in professional flamenco dancing.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nadia Salti

    2013-05-01

    Full Text Available El Juanete de Sastre es una deformidad adquirida que afecta al quinto metatarsiano y quinto dedo del pie. Se caracteriza por una prominencia lateral en la cabeza del quinto metatarsiano, con una marcada desviación medial del quinto dedo y una desviación lateral del V metatarsiano. De origen multifactorial, hablamos de una etiología micro traumática influida por posturas viciosas en dinámica, estática o sedente, por la influencia del calzado y la presencia de alteraciones biomecánicas de la extremidad inferior y pies; aunque coexisten otros factores predisponentes. Mediante un estudio observacional transversal, realizado en diferentes academias de flamenco de Andalucía, el Área Clínica de Podología de la Universidad de Sevilla y centros privados de Investigación y Podología, sobre 27 participantes (40 pies de bailaoras y 14 pies de bailaores profesionales de flamenco, se determinó que existe una prevalencia del 14.8% de Juanetes de Sastre y del 35% de quintos dedos adducto varo. En ambos casos, la prevalencia es mayor entre la población femenina. Los años de actividad (años practicando baile flamenco influyen significativamente en la aparición de estas deformidades.The tailor’s bunion is an acquired deformity that concerns the fifth metatarsal and the fifth toe. It is defined by a lateral protuberance in the fifth metatarsal head with the fifth toe medial curvature and fifth metatarsal lateral curvature. Its origin can be derived from multiple factors as micro traumatic etiology influenced by repetitive positions in dynamics, static and sitting, shoewear´s influence and biomechanics alterations in the lower extremity and feet, although other influence factors are also found. By means of a cross-sectional and observational study carried out in different Andalusia flamenco dance academies, Podiatry Clinic of the University of Seville and podiatry’s private research centers, in 27 participants (40 women flamenco dancers´ feet

  20. El ejercicio físico aeróbico incrementa la vasodilatación dependiente del endotelio y el consumo de oxígeno de mujeres primigestantes saludables. Ensayo clínico controlado, aleatorizado. NCT00741312 Aerobic physical exercise increases endothelium-dependent vasodilation and oxygen consumption in healthy primigravida. Controlled randomized clinical trial. NCT00741312

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Róbinson Ramírez-Vélez

    2010-12-01

    Full Text Available OBJETIVO: evaluar el efecto del ejercicio aeróbico en la función dependiente del endotelio (VDE y en el consumo de oxígeno en mujeres primigestantes. MÉTODOS: ensayo clínico controlado, enmascarado y aleatorizado, llevado a cabo en 67 mujeres saludables, primigestantes, entre 16 a 20 semanas de gestación. Grupo de intervención: ejercicio aeróbico entre 50% y 65% de la frecuencia cardiaca máxima, durante 45 minutos, tres veces por semana, durante dieciséis semanas. Grupo control: actividad física habitual. Mediciones: VDE: vasodilatación mediada por flujo (VMF, consumo de oxígeno VO2max: prueba de caminata de seis minutos; antropometría: peso y talla. RESULTADOS: en las mediciones iniciales no se encontraron diferencias entre grupos en ninguna de las variables. Al finalizar la intervención, las participantes que realizaron ejercicio tenían mayor capacidad física, medida por la distancia recorrida en el test de caminata (p=0,043 y por el VO2max (p=0,023. Además, el grupo de ejercicio tuvo menor frecuencia cardiaca en reposo y mayor VMF que el grupo control (pOBJECTIVE: evaluate the effect of aerobic exercise on endothelium-dependent function (EDF and oxygen consumption in primigravida. METHODS: double-blind, randomized controlled clinical trial carried out in primigravida between 16 to 20 weeks of gestation. The intervention group had aerobic exercise between 50% to 65% of the maximum heart rate during 45 minutes, three times a week for sixteen weeks. The control group had habitual physical activity. MEASUREMENTS REALIZED: EDF: flow-mediated dilation (FMD, oxygen consumption VO2max: 6 minute walking test, anthropometry: weight and size. RESULTS: no differences were found between the two groups in any variables in the initial measurements. At the end of the intervention, participants who exercised had greater physical capacity, measured by the distance covered in walking test (p = 0.043 and VO2max (p = 0.023. In addition, the

  1. Diseño e implementación de una herramienta multiplataforma integral e innovadora para mejorar la eficiencia del análisis de la información y preferencias de los clientes de servicio de desarrollo profesional

    OpenAIRE

    Gaitán Quintanilla, Roberto Carlos

    2017-01-01

    El presente documento contiene el trabajo de investigación ejecutado en la Escuela de Computación del Centro Regional de San Miguel, en el cual participaron de forma activa docentes y estudiantes. El proyecto de investigación consistió en el desarrollo e implementación de un software para el departamento de Servicios de Desarrollo Profesional en este centro regional. Como punto de partida se estudiaron los requerimientos necesarios para la implementación del software de modo que éste fuer...

  2. Estudio del grado de secuela en la contingencia profesional según los diferentes estamentos involucrados, dentro de la legislación laboral, en relación a la zona geográfica: estudio de la coincidencia entre la Mutua y el INSS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Jesús Sánchez-Elvira Muñoz

    2014-01-01

    Full Text Available El estudio de la Comunidad Autónoma, en 2367 casos de MC-Mutual, que por contingencia profesional han sido alta con tramitación de informe-propuesta clínico-laboral, ha revelado que hay diferencias en la valoración del grado de secuela en las propuestas de la Mutua, las resoluciones del INSS, las sentencias de los Juzgados de lo Social y las sentencias de los Tribunales Superiores de Justicia. Por lo que hay variabilidad geográfica en los diferentes estamentos, siendo mayor en los Judiciales.

  3. La educación bioética como una necesidad en la formación del profesional de educación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daima Rosa Guerra-Harriette

    2017-11-01

    Full Text Available Esta investigación tiene su origen en el reto que impone la práctica educativa para el trabajo didáctico metodológico con estudiantes de ciencias pedagógicas. En este trabajo se propone un sistema de tareas docentes que contribuye, desde la formación inicial, a la preparación de una ética ambiental como parte del contenido de la educación bioética, con un carácter diferenciador y personalizado, que viabiliza un modo de actuación hacia el cuidado y conservación del medio ambiente.

  4. El ejercicio físico aeróbico incrementa la vasodilatación dependiente del endotelio y el consumo de oxígeno de mujeres primigestantes saludables. Ensayo clínico controlado, aleatorizado. NCT00741312

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Róbinson Ramírez-Vélez, Ft., PhD.(c

    2010-11-01

    Conclusión: La práctica regular de ejercicio aeróbico y controlado, mejora la función endotelial y la capacidad física en mujeres gestantes. Por esta razón, intervenciones como esta podrían ser una alternativa temprana y efectiva para fortalecer la prevención de patologías durante el embarazo asociadas con disfunción endotelial.

  5. Ejercicio físico enfocado en trabajos de fuerza resistencia para mujeres mayores de 45 años en pro del mantenimiento de la aptitud física

    OpenAIRE

    Cotacio Ávila, Luisa Fernanda

    2016-01-01

    Esta obra corresponde a la presentación de (TFI) trabajo final integrador como respuesta a la necesidad de incorporar ejercicios de fuerza resistencia en la clases de gimnasia para las mujeres mayores de 45 años en pro de mejorar la aptitud física y así poder generar un retraso en el proceso normal de envejecimiento. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

  6. El consumo mediático de los estudiantes del Grado de Periodismo. ¿Uso lúdico o profesional?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marta REDONDO

    2017-01-01

    Full Text Available El consumo mediático de los jóvenes es un indicador interesante para anticipar tendencias de uso de los medios de comunicación. Los estudiantes universitarios del área de la comunicación son un público especialmente atractivo para explorar estas preferencias. A partir del diagnóstico sobre el consumo mediático de los estudiantes del Grado de Periodismo de la Universidad de Valladolid (España realizado mediante el método de la encuesta, se celebraron tres grupos focalizados con el fin de detectar patrones dominantes de comportamiento en su relación con los medios, así como indagar en sus motivaciones y valoraciones respecto a la profesión periodística. Los resultados ponen en evidencia la centralidad de Internet en su dieta mediática, un espacio en el que convergen los medios convencionales y las redes sociales digitales. La progresiva especialización adquirida durante la formación universitaria convierte a estos estudiantes en un público crítico con su propio consumo, capaz de detectar fortalezas y debilidades en el ecosistema mediático.

  7. La función tutorial en Educación Infantil y Primaria: desempeño profesional del profesorado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sonia Rodríguez Fernández

    2015-01-01

    Full Text Available La acción tutorial constituye un proceso, enmarcado dentro de la orientación educativa, que complementa a la acción docente. No tiene sentido entenderla como una serie de actuaciones independientes y puntales entre sí, sino como un conjunto de intenciones y actividades colectivas y coordinadas, que involucra a todos los miembros de la comunidad educativa: profesorado, alumnado y familias. Por este motivo, tan importante es conocer los posibles recursos para ponerla en marcha como la manera de programar y planificar su desarrollo. El propósito del estudio es conocer el grado de desarrollo de la acción tutorial del profesorado de Educación Infantil y Primaria. La muestra estuvo compuesta por 50 docentes tutores de diferentes centros de la provincia de Granada y se utilizó un cuestionario diseñado ad hoc. Una de las conclusiones que podemos extraer es que el profesorado‐tutor participante ofrece más importancia a las tareas académicas que tienen lugar dentro del aula de entre aquellas que tienen relación con la acción tutorial. Las dificultades que normalmente encuentran los tutores y tutoras en la realización de su labor son la falta de tiempo para completar todas las actuaciones de carácter tutorial que se le exige.

  8. Sociedad de la información y literacidad crítica: implicancias en la formación del profesional de la información

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yanet Fuster Caubet

    2013-12-01

    Full Text Available El presente abordaje busca propiciar la reflexión acerca de las implicancias de la lectura y la escritura en la Sociedad de la Información. A través del concepto de literacidad crítica se insiste en la resignificación del acto de leer, pues además de saber decodificar, interpretar un código, mostrar una competencia semántica y pragmática, en los actuales tiempos es imprescindible asumir un rol de analista, identificando las opiniones, valores e intereses del texto en un contexto determinado. En este marco se propone  considerar la necesidad de desarrollar en el currículum universitario la alfabetización académica, entendida como las actividades y estrategias de lectura y escritura propias de las prácticas discursivas con las que cada disciplina elabora el conocimiento, en este caso aplicado a las Ciencias de la Información.

  9. DESARROLLO PROFESIONAL Y PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE. PERSPECTIVAS Y PROBLEMAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raúl Eirín Nemiña

    2009-01-01

    Full Text Available Con este trabajo pretendemos compartir algunas reflexiones sobre las relaciones entre la formación de profesores, su desarrollo profesional y la profesionalización docente. Forman parte de una investigación más amplia (Eirín, 2005 en la que hemos indagado sobre el recorrido profesional de un grupo de maestros especialistas en Educación Física. Este escenario nos ha ayudado a situar teóricamente los problemas y expectativas que caracterizan las vidas profesionales de profesores y profesoras, a través del diálogo con los significados atribuidos por aquellos autores con los que hemos ido construyendo este trabajo. Esperamos que este esfuerzo pueda ser de utilidad para aquellos que, como nosotros, están embarcados en la travesía por el desarrollo profesional de los docentes.

  10. Cuantificación del riesgo de incumplimiento en créditos de libre inversión: un ejercicio econométrico para una entidad bancaria del municipio de Popayán, Colombia

    OpenAIRE

    Fabián Enrique Salazar Villano

    2013-01-01

    Este documento aborda el estudio del riesgo de crédito como un objetivo de la regulación bancaria moderna, partiendo de la teoría económica hasta llegar a una aproximación cuantitativa concreta. En este sentido, se plantean 2 modelos econométricos para una institución bancaria representativa en la cartera de libre inversión en el municipio de Popayán, Departamento del Cauca (Colombia), con los cuales se logra demostrar que su cartera de libre inversión es de bajo riesgo, aun bajo ciertas cara...

  11. Valorização do magistério ou darwinismo profissional? ¿Valoración del magisterio o darwinismo profesional? Teaching valorization or professional darwinism?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Angélica Pedra Minhoto

    2011-03-01

    Full Text Available A insatisfação em relação ao desempenho da educação básica é grande, e as avaliações de monitoramento persistem indicando lacunas nos sistemas de ensino. Em resposta, a Secretaria de Educação de São Paulo propôs medidas de incentivos financeiros ao magistério paulista. Além do bônus por desempenho, foi enviado à Assembléia Legislativa um Projeto de Lei Complementar (PLC que institui o sistema de promoção por mérito. Este artigo discute os limites do princípio de eficiência do PLC, tendo em vista assentar-se na correlação entre aumento da remuneração e melhoria de desempenho.Analisa também os limites do conceito de qualidade educacional atrelado à lógica de mercado. São apresentados preceitos e incongruências do PLC, resultados de trabalhos internacionais que testaram a eficiência de políticas de remuneração por mérito e, finalmente, são tecidas considerações em relação ao PLC, tendo em vista a experiência internacional.Existe mucha insatisfacción con respecto al desempeño de la educación básica en Brasil, y, por otro lado, las evaluaciones de monitoreo continúan señalando vacíos en los sistemas de educación. Como respuesta, la Dirección General de Escuelas del Estado de San Pablo ha propuesto medidas para apoyar financieramente a sus maestros. Además de las primas por rendimiento, ya en vigor, se envió a la Asamblea Legislativa un Proyecto de Ley Complementaria (PLC que establece un sistema de promoción por méritos a la carrera docente. Este artículo aborda los límites del principio de eficiencia del PLC, basado en la correlación entre el aumento de las remuneraciones y la mejora del rendimiento, también aborda los límites del concepto de calidad de la educación asociado a la lógica del mercado. Se presentan los preceptos y las discrepancias del PLC, resultados de estudios internacionales sobre la eficacia de las políticas de remuneración por mérito y, finalmente, se hacen

  12. Efecto agudo del ejercicio físico sobre la impulsividad y estado de ansiedad, en escolares de 6-12 años con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: Revisión sistemática

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sara Suárez-Manzano

    2017-11-01

    Full Text Available Introducción: El objetivo de esta revisión fue analizar el efecto de la práctica de la ejercicio físico sobre el comportamiento en escolares (6 - 12 años con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH. Método: Se hizo una búsqueda bibliográfica en tres bases de datos (búsqueda inicial n = 92: PubMed n = 22, SportDiscus n = 63, Web of Science n = 7, desde enero de 2000 hasta junio de 2017. Resultados: Un total de tres estudios longitudinales con intervención cumplieron los criterios de inclusión, evaluados como de alta calidad. Todos los estudios emplearon carrera durante al menos 25-30 minutos, a intensidad de moderada a vigorosa controlando la frecuencia cardiaca y técnica de ejecución por especialistas. Todos mostraron que el ejercicio al comienzo de clase mejora el comportamiento en niños diagnosticados TDAH, además de otras variables claves para el rendimiento académico, como son la atención y la memoria. Discusión: Una activación intencionada previa al comienzo de la jornada escolar, mediante carrera a intensidad moderada a vigorosa, mejora el comportamiento de los alumnos, se logra un mejor ambiente en el aula y se evitan conflictos. Se necesitan más investigaciones para aclarar el posible papel clave de la intensidad y duración del ejercicio, así como la duración de estos beneficios.

  13. Cuantificación del riesgo de incumplimiento en créditos de libre inversión: un ejercicio econométrico para una entidad bancaria del municipio de Popayán, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fabián Enrique Salazar Villano

    2013-10-01

    Full Text Available Este documento aborda el estudio del riesgo de crédito como un objetivo de la regulación bancaria moderna, partiendo de la teoría económica hasta llegar a una aproximación cuantitativa concreta. En este sentido, se plantean 2 modelos econométricos para una institución bancaria representativa en la cartera de libre inversión en el municipio de Popayán, Departamento del Cauca (Colombia, con los cuales se logra demostrar que su cartera de libre inversión es de bajo riesgo, aun bajo ciertas características del acreditado y del contrato de crédito, y por otro lado, que el riesgo de incumplimiento es elástico o altamente sensible ante el ciclo económico, e inelástico ante las tasas de interés y desempleo de la ciudad.

  14. Cuantificación del riesgo de incumplimiento en créditos de libre inversión: un ejercicio econométrico para una entidad bancaria del municipio de Popayán, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fabián Enrique Salazar Villano

    2013-01-01

    Full Text Available Este documento aborda el estudio del riesgo de crédito como un objetivo de la regulación bancaria moderna, partiendo de la teoría económica hasta llegar a una aproximación cuantitativa concreta. En este sentido, se plantean 2 modelos econométricos para una institución bancaria representativa en la cartera de libre inversión en el municipio de Popayán, Departamento del Cauca (Colombia, con los cuales se logra demostrar que su cartera de libre inversión es de bajo riesgo, aun bajo ciertas características del acreditado y del contrato de crédito, y por otro lado, que el riesgo de incumplimiento es elástico o altamente sensible ante el ciclo económico, e inelástico ante las tasas de interés y desempleo de la ciudad.

  15. La experincia vivida, un reto para la historia profesional moderna: californianos del Sur e historiadores científicos ante el cambio de siglo.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    David THELEN

    2010-02-01

    Full Text Available RESUMEN: El autor de este trabajo se propone trazar un esbozo de los diversos niveles de experiencia y las distintas voces con que los individuos hablan de los cambios que se producen en el transcurso del tiempo. Al mismo tiempo, analiza con mayor profundidad el proceso por medio del cual los historiadores profesionales configuraron una técnica de narrar relatos que se centraba en una serie de temas muy restringidos, a la vez que definían su tarea de historiadores en relación con un público igualmente limitado. Y todo ello en un momento crucial, el del cambio de siglo, que propicia la reflexión histórica de los individuos y la pretensión de los historiadores por construir una historia diferente y hacerse con una nueva voz que les permita llegar al mayor número de personas. Palabras Clave. Cambio histórico, fin de siglo, relato historiográfico, historiadores. ABSTRACT: The author of this study seeks to outline the diverse levels of experience and the different voices with which individuals speak of the changes that occur over time. At the same time, a deeper analysis is made of the process by which professional historians shaped a technique for narrating stories centred on a very restricted series of topics, while they defined their task as historians in relation to an equally limited public. And all this at a crucial moment, the turn of the century, which favours the historical reflection of individuals and the aim of the historians to construct a different history and assume a new voice that will allow them to reach a greater number of people. Key Words: Historical change, turn of the Century, Historiographie accounts, Historians.

  16. LA MODELACIÓN COMO COMPETENCIA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL INFORMÁTICO / MODELLING AS A COMPETENCY FOR THE TRAINING OF COMPUTER PROFESSIONALS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Walfredo González Hernández

    2016-12-01

    Full Text Available RESUMEN: La modelación es una de las actividades más importantes en la actividad ingenieril. En el artículo se toma posiciones de los autores sobre el modelo y sus clasificaciones. Por otro lado, se asumen los elementos esenciales del currículo informático en el mundo y la importancia de la modelación en ellos. En el último acápite se analiza el cómo estructurar la modelación como elemento esencial en su modo de actuación. También se explica acerca de la estructura de la competencia modelar tomando como sustento el análisis de definiciones actuales de competencia a partir de los conocimientos, habilidades, valores y los procesos de autorregulación del aprendizaje. Se asume en el artículo que para el desarrollo de esta competencia la enseñanza de la ingeniería del software debe anteceder a la programación. ABSTRACT: Modeling is one of the most important activities in engineering activity. In the article the authors positions on the model and its classifications is taken. Furthermore, the essential elements of computer curriculum in the world and the importance of modeling them are assumed. In the last paragraph it discusses how to structure modeling as an essential element in their mode of action. In this section the structure of competence unfolds modeling analysis taking support current definitions of competence from the knowledge, skills, values and self-regulated learning processes. It is assumed in the article for the development of this competence the teaching of software engineering must precede to programming teach.

  17. Violencia de género y pensamiento profesional: una investigación sobre la práctica del Trabajo Social

    OpenAIRE

    Pilar Ríos Campos

    2010-01-01

    Las casas de acogida para mujeres maltratadas han sufrido un proceso de transformación desde que fueron creadas. Inicialmente fundadas a partir de los principios y la filosofía del movimiento feminista, han ido siendo absorbidas por las administraciones públicas. Esto ha supuesto un cambio hacia la burocratización y la adaptación de las mujeres al sistema, antes que convertirlas en agentes de cambio social como se pretendía en un principio. En este artículo hacemos un somero análisis de est...

  18. Evaluación de la autopercepción del nivel de competencia profesional docente específica en robótica educativa

    OpenAIRE

    Fernandez Ruiz, Rosanna

    2016-01-01

    Como consecuencia de la creciente presencia de la robótica educativa en la educación formal, surge la pregunta de si el profesorado, artífice responsable del proceso de aprendizaje, se siente preparado para hacer frente a la incorporación generalizada en el aula de esta temática multidisciplinar. El presente estudio plantea una aproximación a la investigación en este tema; su objetivo principal es evaluar el nivel de autopercepción de las competencias profesionales docentes específicas en rob...

  19. Papel de los radicales libres en el ejercicio físico agotador. Efecto de la administración de antioxidantes.

    OpenAIRE

    Gómez Cabrera, Mª Carmen

    2004-01-01

    RESUMEN Desde hace algunos años es conocido que el ejercicio físico regular y no agotador tiene efectos beneficiosos. Se sabe que es importante en el tratamiento de la diabetes mellitus o la cardiopatía isquémica, que mejora el perfil lipídico del plasma, y puede ayudar a perder peso. Sin embargo los beneficios del ejercicio desaparecen con el agotamiento y la falta de entrenamiento. Durante el ejercicio físico agotador se genera tal cantidad de especies reactivas del oxígeno (ERO) que las...

  20. O processo de capacitação profissional do enfermeiro intensivista El proceso de habilitación profesional del enfermero intensivista The process of professional qualification for the critical care nurse

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Neuranides Santana

    2008-12-01

    Full Text Available Estudo com abordagem qualitativa fundamentado nos pressupostos do materialismo histórico dialético, tendo como objetivo analisar a conformação do processo de capacitação profissional das enfermeiras de Unidade de Terapia Intensiva de um hospital geral da cidade do Salvador. Os sujeitos foram 29 enfermeiras. A análise foi baseada no método de Análise de Conteúdo, com a técnica de Análise Temática, direcionada pelo método dialético. Foram geradas 3 categorias correlacionadas à capacitação: sofisticação tecnológica; o individual e o coletivo organizacional; produto e instrumento do processo de trabalho. Os resultados demonstraram que a organização favorece o processo de capacitação, entretanto a política administrativa dificulta a efetivação do processo de capacitação das enfermeiras.Estudio de abordaje cualitativo basado en presupostos del materialismo histórico dialéctico, teniendo como objetivo analisar la conformación del proceso de la habilitación profesional de las enfermeras de la unidad de la terapia intensiva de un hospital general de la ciudad de Salvador, BA, Brasil. Los sujetos fueran 29 enfermeras. El análisis hay sido basado en la análisis del contenido, con la técnica del análisis temática, dirigida para el método dialéctico. Trés categorías correlacionadas fueran generadas: sofisticación tecnológica; individuo y el organizacional colectivo; producto e instrumento del proceso del trabajo. Los resultados demostraran que la organización favorece el proceso de la habilitación, sin embargo las políticas administrativas hacen difícil la efectivación del proceso de habilitación de las enfermeras.Study of qualitative approach based on the dialectic historical materialism, that aimed at analizing the conformation of professional credentialing process of the critical care nurse of a hospital in Salvador, BA, Brazil. The subjects were 29 nurses. The analysis was based on the Analysis of

  1. Terminología de los ejercicios de fuerza con sobrecargas (II

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francesc Cos Morera

    2011-06-01

    Full Text Available Las ciencias aplicadas a la actividad física y el deporte son relativamente recientes y deben estandarizar todavía su vocabulario en algunas áreas de conocimiento. Establecer una terminología de consenso y unívoca en relación con los ejercicios de fuerza es fundamental para los profesionales que trabajan en las ciencias del ejercicio físico y el cuerpo humano. Es imprescindible articular una terminología unívoca en este sector de intervención social de gran repercusión. El derecho a la libre circulación de personas por los países de la Unión Europea y, en general, la globalización, hace necesario también el conocimiento de la terminología de la musculación en otras lenguas vehiculares. El siguiente artículo es el segundo de una serie de cuatro y presenta los ejercicios más representativos de rotadores internos y externos del hombro, elevadores del hombro, flexores del codo, extensores del codo y flexores y extensores de la muñeca en versiones castellana, catalana e inglesa, con el objetivo de que conformen una base de gran alcance que permita definir otros ejercicios.

  2. Promoviendo escuelas inclusivas: análisis de las percepciones y necesidades del profesorado desde una perspectiva organizativa, curricular y de desarrollo profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Torres

    2015-01-01

    Full Text Available En el presente trabajo analizamos la percepción desde una perspectiva organizativa y curricular que tiene el profesorado de Educación Primaria de la provincia de Jaén, con respecto a la inclusión. Para dar respuesta al objetivo planteado adoptamos un diseño de investigación de tipo descriptivo, donde el enfoque de recolección y análisis de datos se ha definido como mixto, en el que se integran técnicas cualitativas (grupo de discusión y cuantitativas (cuestionario. Para la validación del cuestionario, se utilizó la técnica de juicio de expertos, seleccionados mediante el procedimiento de “Coeficiente de competencia experta” o “Coeficiente K”. El análisis de la fiabilidad del cuestionario a través de la prueba de Cronbach fue de 0,853. El cuestionario ha sido respondido por 436 profesores y profesoras de Centros de Educación Primaria y se ha realizado 1 grupo de discusión con la presencia de 9 informantes claves. Entre las conclusiones se destaca que los cambios organizativos más importantes se han producido a nivel de agrupamiento de los alumnos, y a nivel curricular, en contraste con los objetivos planteados.

  3. Ejercicio hipopresivo en el tratamiento de la incontinencia urinaria en mujeres multíparas: serie de casos

    OpenAIRE

    Abimael, Baruc; Rial Rebullido, Tamara; Chulvi Medrano, Iván; Fabre, Pierre

    2017-01-01

    Objetivo: Un número cada vez mayor de matronas recomiendan los Ejercicios Hipopresivos (EH) como terapia de ejercicio alternativa en la recuperación abdomino-pélvica del post-parto. El objetivo de este estudio fue describir los efectos de un protocolo de rehabilitación basado en ejercicio hipopresivo (EH) sobre la sintomatología de Incontinencia Urinaria (IU) de mujeres multíparas. Metodología: Estudio descriptivo de una serie de casos realizado en la unidad de rehabilitación de Tolcayuca (Mé...

  4. Ampliando horizontes sobre medición del rendimiento y regularidad en el baloncesto profesional. [Expanding horizons on performance measurement and regularity in professional basketball].

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Román Salmerón-Gómez

    2016-07-01

    Full Text Available Conseguir información relevante sobre el rendimiento de equipos y jugadores para la toma de decisiones provoca un continuo análisis de factores que afectan al resultado individual y del conjunto en el ámbito del deporte. La necesidad de obtener resultados positivos hace necesaria el uso de herramientas de gestión que ayuden a la estimación fiable del rendimiento deportivo de los jugadores profesionales y así mejorar la toma de decisiones por los directivos deportivos, por ejemplo, en el momento de diseñar una plantilla. El presente trabajo trata de mejorar el análisis existente presentando un nuevo indicador para medir el rendimiento y la regularidad de los jugadores de baloncesto mostrando por qué es preferible a otros usados anteriormente en la bibliografía existente. El análisis empírico se centra en calcular la regularidad de todos los jugadores que hayan disputado al menos 10 partidos en la liga de la Asociación de Clubes de Baloncesto, conocida como Liga ACB, con una media de minutos jugados superior o igual a 10 durante la temporada 2014/2015. Los resultados obtenidos presentan perspectivas interesantes para aspectos de la gestión deportiva como el reclutamiento y diseño de equipos deportivos. Abstract Get relevant information about players and team performance to take decisions causes a continuous analysis of factors affecting individual and group performance in sport context. The need for positive results takes to use management tools that estimate athletic performance of professional players reliable in regards to the decision by the sport managers, for example, when they are designing the player roster. This study aims to improve the existing analysis by providing, on the one hand, new indexes to measure performance and regularity of professional basketball players, and showing how traditional statistics tools can detect relevant information. We use data from every player in terms of performance according to Spanish

  5. Escenario posible del desempeño profesional en la enseñanza de una institucion de formación docente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hidalgo M., Laura

    2007-08-01

    Full Text Available Resumen: Este artículo tiene como propósito central concebir el escenario posible del desempeño profesoral en la enseñanza en una institución de formación docente. Se toman como referentes las opiniones emitidas por los sujetos informantes de una investigación relacionada con el desempeño profesoral en los ámbitos de enseñanza e investigación que en la actualidad se realiza en el Instituto Pedagógico de Caracas, núcleo de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL, específicamente, en el Departamento de Pedagogía. Las aseveraciones emitidas por los informantes han permitido abordar los siguientes aspectos: (a ¿cuál es la formación que demanda el profesorado del Departamento de Pedagogía?; (b ¿cómo debería efectuarse el proceso de supervisión y orientación que solicitan los integrantes de este departamento?; (c para lograr la vinculación de las funciones básicas de docencia e investigación ¿cuál debe ser la formación y el incentivo que debe tener el profesorado del departamento de pedagogía en la promoción como investigador?; (d ¿cómo debe ser concebido el proceso de evaluación de manera que contribuya al mejoramiento del desempeño profesoral? y (e en atención a las interrogantes anteriores, ¿cuáles podrían ser las condiciones deseables que deben prevalecer para el desempeño profesoral en la enseñanza?Abstract: The main purpose of this article is to project the scenario possible of the professorial acting in an institution the teaching of educational formation. She takes like base the preliminary manifestations emitted by the informants of an investigation, related with the professorial acting in the teaching and investigation at present in carrying out an the Caracas Pedagogical Institute, the foundational center of the Liberator Experimental Pedagogical University (UPEL, specifically, in the Department of Pedagogy. Such asseverations have admitted to approach the following aspects: (a

  6. IMPLICACIONES DIDÁCTICAS EN LA TRADUCCIÓN ESPECIALIZADA: LOS ANGLICISMOS Y SU (NO TRADUCCIÓN EN EL ÁMBITO PROFESIONAL DEL DESARROLLO DE SOFTWARES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elena Alcalde

    2013-08-01

    Full Text Available En este artículo, presentamos las necesidades denominativas en español que surgen debido a los nuevos productos o procesos relacionados con el desarrollo de softwares que se crean en la lengua inglesa mediante la utilización de la técnica del grupo de discusión entre expertos. Asimismo, analizamos las causas que llevan a los expertos a no utilizar un equivalente de los mismos en español y las consecuencias que tiene el uso de estos anglicismos para los traductores profesionales. Con base en las conclusiones, creemos necesario fomentar el trabajo en equipo desde los primeros niveles formativos para que los traductores combinen sus conocimientos lingüísticos con el conocimiento temático de los expertos y que juntos puedan reflexionar en la búsqueda de términos equivalentes en nuestra lengua.

  7. Reflexiones sobre el desarrollo profesional del profesorado de Economía / Reflections about the professional development of the professorship of Economy

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Luis de la Montaña Conchiña

    2012-09-01

    Full Text Available Resumen: Este trabajo refleja la importancia que posee la economía para formar ciudadanos activos y participativos capaces de entender los fenómenos económicos que observan en su entorno, considerando además las aportaciones que esta materia realiza dentro del área de las Ciencias Sociales. Destacado el protagonismo de la economía en la sociedad, la enseñanza y aprendizaje de esta materia y el estado en que se encuentra la investigación en la didáctica de la economía se presentan como un enorme campo de investigación con múltiples posibilidades a la hora de estudiar diferentes variables. En este trabajo revisamos aspectos como las concepciones, actitudes, y formación del profesorado de economía desde distintas perspectivas, así como los diferentes elementos que afectan a la enseñanza y aprendizaje de esta materia. Abstract: This work reflects the importance that has the economy to form active citizens capable of understanding economic phenomena that they observe in their environment, considering also the contributions that this matter makes in the area of Social Sciences. Emphasized the major importance of economy in society, the teaching and learning of this matter and the state in which is the investigation in the didactics of economy are presented like an enormous field of investigation with multiple possibilities at the moment of researching different variables. In this work we review aspects as the conceptions, attitudes, and formation of the professorship of economy from different perspectives, as well as different elements that affect the teaching and learning of this subject.

  8. Ejercicio de la autonomía en discapacitados mentales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra Ayala Serret

    2001-03-01

    Full Text Available El ejercicio de la autonomía adquiere características peculiares en individuos con alguna discapacidad mental y se halla en dependencia del grado o severidad de su afección. Se abordan diferentes criterios al respecto con el objetivo de promover el debate sobre el tema.The exercise of autonomy adquires particular characteristics in those individuals with some mental discapacity and it depends on the level or severity of such affection. A number of criteria in this regard are addressed in this paper so as to promote discussions on this issue.

  9. Universidad y ética profesional

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    Juan Manuel COBO SUERO

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: En el marco del derecho a la formación permanente, la formación en ética profesional representa un paso en la educación moral de las personas, cuyo espacio más lógico de aprendizaje coincide con la formación profesional inicial (en la universidad, diremos en adelante tomando la parte por el todo. En lo que respecta a la relevancia de este aprendizaje, a la importancia social de la ética profesional hay que añadir su importancia para la realización y el vivir con sentido del profesional. Para la elucidación de los principios/ valores de esta ética profesional hay que acudir a dos fuentes: la tradicional de los filósofos éticos y pensadores afines y la de los colectivos de profesionales que elaboran los códigos éticos o deontológicos. De la conjunción de ambas resultan cinco principios/ valores principales: 1 dignidad, libertad, igualdad y derechos humanos, 2 justicia conmutativa y social, 3 autonomía profesional y deontológica, 4 beneficencia y 5 responsabilidad profesional. La enseñanza-aprendizaje de la ética profesional interpela al conjunto del profesorado, lo que no excusa de su inclusión como asignatura en los planes de estudio. Para esta asignatura se proponen cuatro bloques de contenidos y algunas sugerencias metodológicas. El artículo termina con algunas informaciones sobre la enseñanza de la ética profesional en la universidad española.ABSTRACT: Within the framework of Continuing Education, the study of professional Ethics appears as a natural step towards the moral development of every person. This should logically happen at the start of professional formation (within the University, as will be explained later in more detail. The importance of this type of learning bears upon the social aspects of professional Ethics and also upon the personal meaning of professional activity. To clarify the principles and values of professional Ethics we must study two sources: the traditional work of philosophers

  10. El modelo del profesional y el curriculum en la formación del ingeniero del siglo XXI // The model of the professional and the curriculum in the education of the engineer of the century XXI

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dester Perdomo Pérez

    1998-01-01

    Full Text Available Si bien es cierto que los cambios que han ocurrido en la ciencia y la tecnología en las últimas décadas han tenido una influenciaimportante en todas las carreras de la ingeniería, los cambios que aún manifiestan los curriculum para la mayoría de lasuniversidades del mundo que se dedican a la formación de ingenieros, no han cambiado de la misma forma, esto en algunasopiniones se debe a que los contenidos de las Ciencias Naturales, las Matemáticas y las propias Ciencias de la Ingeniería,mantienen en lo fundamental contenidos semejantes, pero, es necesario detenerse a analizar como ha cambiado el puesto detrabajo de los ingenieros en los últimos años y como se puede predecir debe cambiar según las perspectivas que anuncia elparadigma de la primera década del siglo XXI. En estos momentos se plantean a los ingenieros, niveles de exigencia superioresen su gestión, soluciones más rápidas, con mayores niveles de fiabilidad y como se dice en las nuevas concepciones de calidadque no solo logren satisfacer las expectativas del usuario, sino que también lo hagan sentir contentos de la inversión querealizó.Estos elementos entre otros aspectos que se analizan hacen necesario montar carreras de ingeniería sobre sistemascomputacionales y no como se pensaba hace unos años, en solo la necesidad de incluir en los curriculum una o dos asignaturasrelacionadas con las técnicas de computo.____________________________________________________________________AbstractEven though it is certain that the occurred changes in the science and technology in the last decades have had an importantinfluence in all engineering careers, the changes that yet express the curriculum for most of the universities in the worlddevoted to the engineers training, they have not changed in the same way, this in some opinions is due to the contents of theNatural Sciences, Mathematics and the own Sciences of the Engineering, maintain the essential contained very similar, but

  11. Evaluación del efecto del ejercicio físico sobre los resultados académicos y desarrollo de las inteligencias múltiples en alumnos de Primaria pertenecientes a entornos rurales

    OpenAIRE

    Vicho-Rubio, Antonio

    2012-01-01

    En el presente TFM hemos tratado de realizar una investigación sobre la influencia que tiene la realización de actividad física en el rendimiento escolar y en el desarrollo de las inteligencias múltiples. Para ello nos hemos valido de dos grupos, un grupo que realiza actividad física fuera del horario escolar y por otro lado un grupo que no la realiza. Para ello, hemos analizado los resultados académicos y el desarrollo de las inteligencias múltiples de ambos grupos. Objetivo: encontrar re...

  12. Relación del peso máximo con la fuerza aplicada y la potencia producida en un test creciente, en el ejercicio de press de banca plano con barra libre, en levantadores

    OpenAIRE

    Naclerio Ayllón, Fernando; Jiménez Gutiérrez, Alfonso; Forte Fernández, Daniel; Benito Peinado, Pedro J.

    2006-01-01

    Se evaluaron 9 levantadores que realizaron 2 test, en el ejercicio de press de banca plano con barra libre. Un test progresivo con pesos ligeros a máximos (TPR), y el test de una máxima repetición (1 MRD). Se midió la fuerza (f), velocidad (v) y potencia (p) con cada peso movilizado, se determinó el máximo peso desplazado en una única repetición (1 MR). Se observaron correlaciones significativas entre el valor de la 1 MR obtenida en el test de 1 MRPr y el de 1 MRD, entre la potencia máxima (a...

  13. The effect of exercise on cardiovascular risk markers in Mexican school-aged children: comparison between two structured group routines Efecto del ejercicio sobre marcadores de riesgo cardiovascular en escolares mexicanos: comparación entre dos rutinas grupales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Margie Balas-Nakash

    2010-10-01

    Full Text Available Objective. To assess the effects of two groups of exercise routines on cardiovascular disease risk markers. Material and Methods. An intervention study was conducted with 319 Mexican school-aged children in which routines were implemented Monday through Friday for 12 weeks. Routine A was the reference group, with 20 min of less intense activity and routine B was the new group with 40 min of aerobic exercises. Body mass index (BMI, waist circumference, fat mass percentage (FM%, systolic and diastolic blood pressure, lipids, lipoproteins, glucose and insulin were measured before and after the intervention. Results. Routine A had an effect on diastolic pressure, while routine B had an effect on BMI, FM%, blood pressure and triglycerides. Routine B had a greater effect on blood pressure than routine A. The prevalence of obesity, high blood pressure and hypertriglyceridemia decreased in both groups. Conclusion. Aerobic exercise is an effective health promotion strategy to reduce some cardiovascular disease risk markers.Objetivo. Evaluar el efecto de dos rutinas grupales de ejercicio sobre marcadores de riesgo cardiovascular. Material y métodos. Intervención en 319 escolares mexicanos. Las rutinas fueron implementadas por 12 semanas (rutina A (referencia: 20 min con ejercicios menos intensos vs rutina B (nueva: 40 min con ejercicios aeróbicos. Se midieron al inicio y al final el índice de masa corporal (IMC, masa grasa (%MG, presión arterial sistólica y diastólica, lípidos, lipoproteínas, glucosa e insulina. Resultados. La rutina A tuvo efecto sobre la presión diastólica; la B tuvo efecto sobre el IMC, %MG, presión arterial y triglicéridos. La rutina B tuvo mayores efectos en la presión arterial que la rutina A. Las prevalencias de obesidad, hipertensión arterial e hipertrigliceridemia disminuyeron en ambos grupos. Conclusiones. El ejercicio aeróbico es una estrategia de promoción exitosa para reducir algunos marcadores de riesgo

  14. La reflexión axiológica y el sistema de valores del profesional de la salud The Healthcare Professional's Axiological Thought and Value System

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Doris María Prieto Ramírez

    2001-04-01

    Full Text Available El componente valorativo siempre ha estado presente en la actividad médica, tal como lo evidencia la historia de la medicina. En la antigüedad los médico-filósofos juzgaban la enfermedad como desviación de la norma y la salud como equilibrio, armonía o isonomía de las fuerzas de lo húmedo, lo seco, lo frío, lo caliente, etc. Posteriormente la medicina, notablemente influenciada por la filosofía positivista, se inclina hacia lo concreto y observable, centrándose en los procesos biológicos del organismo. Actualmente la Bioética estudia los valores humanos relacionados con la vida y la salud. La axiología mádica es una disciplina que sistematiza los valores que fundamentan la actividad médica, a partir de una síntesis del saber integradora de lo científico, (interconexión de las ciencias médicas lo ético (regulación de la relación médico-paciente-comunidad y lo cultural valorativo (significación de la actividad médica para la sociedad Sus categorías fundamentales: valor y valoración, se definen en relación con las necesidades de salud. Estas últimas constituyen el conjunto de exigencias objetivas, de cuya satisfacción depende el funcionamiento óptimo de la biología humana, la psiquis humana y la vida social del hombre. La valoración médica es un complejo proceso subjetivo donde intervienen el médico como sujeto de la valoración y el paciente como integridad y la calidad de la atención médica como objeto del reflejo valorativo. Se basa en la práctica médica y guarda una estrecha relación con la experiencia de los galenos. Sistema de valores de la profesión médica: Comprende lo valores morales, cognitivos y culturales que guían el sentido y orientación de la actividad médica, a la vez que regulan positivamente la relación médico-paciente-comunidadThe valuable component has always been present in the medical activity, just as it evidences it. Through the history of the medicine. In the antiquity the

  15. La ciencia y la fé no se oponen: importancia de la doctrina católica en la vida del profesional médico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guillermo Uribe Cualla

    1955-07-01

    Full Text Available En épocas pretéritas existía la presunción de que el médico por motivo a la especialidad de sus estudios anatómicos y fisiológicos en los cuales se proyectaba el cuerpo humano en todas sus modalidades, necesariamente se orientaba hacia un crudo materialismo en sus ideas filosóficas, o que por lo menos se contagiaba de una especial indiferencia en las cuestiones que atañen a la religión; y era de ver cómo a los jóvenes que terminaban sus estudios de bachillerato se les aconsejaba que al ingresar a la Universidad se inclinaran por los estudios de la jurisprudencia o de la ingeniería, pero menos por los estudios médicos por el peligro que se presentara una tendencia hacia el materialismo, o la temible indiferencia religiosa. Magno error porque si aquéllo fuera evidente o muy posible era necesario que esas circunstancias se modificaran fundamentalmente y debiera trabajarse porque la formación universitaria del médico se orientara en los principios católicos, para obtener profesionales médicos católicos integrales.

  16. Ejercicio de autoevaluación de Sistema Operativo Windows. Curso 2011-2012

    OpenAIRE

    Saiz Noeda, Maximiliano

    2011-01-01

    Este ejercicio de autoevaluación permitirá al alumno comprobar si tiene el nivel requerido para el desarrollo, sin traumas, de la parte práctica de la materia en lo referente al uso del Campus Virtual.

  17. Ejercicio de autoevaluación de Sistema Operativo Windows. Curso 2010-2011

    OpenAIRE

    Saiz Noeda, Maximiliano

    2010-01-01

    Este ejercicio de autoevaluación permitirá al alumno comprobar si tiene el nivel requerido para el desarrollo, sin traumas, de la parte práctica de la materia en lo referente al uso del Campus Virtual.

  18. Violencia de género y pensamiento profesional: una investigación sobre la práctica del Trabajo Social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pilar Ríos Campos

    2010-12-01

    Full Text Available Normal 0 21 false false false ES ZH-TW X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 Las casas de acogida para mujeres maltratadas han sufrido un proceso de transformación desde que fueron creadas. Inicialmente fundadas a partir de los principios y la filosofía del movimiento feminista, han ido siendo absorbidas por las administraciones públicas. Esto ha supuesto un cambio hacia la burocratización y la adaptación de las mujeres al sistema, antes que convertirlas en agentes de cambio social como se pretendía en un principio. En este artículo hacemos un somero análisis de este proceso basándonos en los principios de igualdad, potenciación, participación y concienciación, los cuales eran los fundamentos a partir de los que se trabajaba en el origen de estos organismos con el objetivo de conseguir transformaciones tanto individuales como colectivas; y cómo estos principios quedan recogidos actualmente en la forma de intervención con mujeres maltratadas en el centro donde hemos realizado nuestra investigación. Shelters for battered women have suffered a process of transformation since they were created. Initially founded on the principles and philosophy of the feminist movement, they have progressively been taken over by public administrations. This has brought change towards bureaucracy and adapting women to the system, instead of making of them agents of social change as it was pretended in a beginning. In this paper we make an analysis of this process on the principles of equality, empowerment, participation, and raising awareness, which were the foundations of all the work done at the beginning of these organisms, aiming at achieving both individual and collective change; and how these principles are currently contained in the form of intervention with battered women at the center where we conducted our research.

  19. Comparación de un programa de ejercicio intradiálisis frente a ejercicio domiciliario sobre capacidad física funcional y nivel de actividad física

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucía Ortega Pérez de Villar

    2016-03-01

    Full Text Available Introducción: El ejercicio durante la hemodiálisis es beneficioso, aunque son pocas las unidades de hemodiálisis que ofrecen un programa de ejercicio adaptado a estos pacientes. Por ello es necesario encontrar alternativas más económicas para realizar ejercicio. El objetivo es comparar los efectos de un programa de ejercicio intradiálisis frente a ejercicio domiciliario, sobre la adherencia al programa, la capacidad física funcional y el nivel de actividad física. Métodos: 17 pacientes en hemodiálisis de un centro de Valencia fueron aleatorizados dividiéndoles en un grupo de ejercicio intradiálisis (n=9 y un grupo domiciliario (n=8. Ambos programas incluían ejercicio aeróbico y de fuerza durante 4 meses. Se valoró una amplia batería de pruebas funcionales (Short Physical Performance Battery, equilibrio monopodal, Timed Up and Go, Sit To Stand to sit test 10 y 60, dinamometría de mano, fuerza de tríceps, 6 minutos marcha y dos cuestionarios de nivel de actividad física (Human Activity Profile y Physical Activity Scale for Elderly. Resultados: 2 pacientes del grupo intradiálisis y 5 pacientes de ejercicio domiciliario finalizaron el programa y fueron analizados. Se observó un efecto significativo del factor tiempo en el caso del Human Activity Profile (P<.017. En las pruebas funcionales no se encontró ninguna diferencia significativa. En cuanto a la adherencia al ejercicio los pacientes del grupo intradiálisis cumplieron el 92.7% y el grupo domiciliario el 68.7% del total de las sesiones. Conclusiones: En ambos grupos se observa un aumento del nivel de actividad física. Sin embargo, es necesario modificar factores, tanto en el personal sanitario como en los propios pacientes, para conseguir mayor adherencia a los programas de ejercicio.

  20. Los orígenes de la Oficina-Laboratorio de Orientación y Selección Profesional de Santander (1924-1929). The origins of the Oficina-Laboratorio de Orientación y Selección Profesional of Santander (1924-1929)

    OpenAIRE

    Jaime Linares Fernández

    2017-01-01

    (SP), El desarrollo de la orientación profesional en Europa durante el primer cuarto del siglo XX tiene su correspondencia en la provincia de Santander con la ingente labor llevada a cabo por el maestro y periodista Jesús Revaque Garea, impulsor de la constitución del Instituto de Orientación Profesional de Santander, director de la Oficina-Laboratorio de Orientación y Selección Profesional creada tras la publicación del Estatuto de Formación Profesional de 1928 y divulgador desde el primer m...

  1. Informaciones del Ministerio de Salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Academia Nacional de Medicina

    1990-04-01

    Full Text Available

    Nos permitimos transcribir la Resolución No. 12042 del lo. de septiembre de 1989:

    “Por la cual se adopta el nuevo sistema de inscripción de los profesionales Médicos, ante los Servicios Seccionales de Salud y se dictan otras disposiciones.”

    El ministerio de salud

    “en ejercicio de sus atribuciones legales especialmente de las conferidas por el Decreto 605 de 1963, Artículo 24 Parágrafo 60. y el Decreto 1328 de 1984,”

    Resuelve:

    “Artículo primero.- A partir de la vigencia de la presente resolución la inscripción a que se refiere la Ley 14 de 1962, Artículo Sexto, deberá seguir el procedimiento que se establece a continuación.”

    “Artículo segundo.- La Dirección de Vigilancia y Control remitirá mensualmente a los Servicios Seccionales de Salud, el listado de los Registros Médicos autorizados por este organismo con la siguiente información:”

    “a. Nombres y apellidos del profesional Médico registrado.”
    “b. Cédula de ciudadanía.”
    “c. Universidad que le otorgó el título y fecha.”
    “d. Número de la resolución de autorización del ejercicio profesional, expedida por este organismo.”

    “Artículo tercero.- Con base en la información suministrada, los Servicios Seccionales de Salud procederán a inscribir oficiosamente a los Médicos que ejerzan la profesión en su respectiva jurisdicción, para lo cual, los médicos domiciliados o residentes deberán comunicar al correspondiente Servicio, que se encuentran ejerciendo la profesión en su localidad.”

    “Artículo cuarto.- Mientras se expide la Tarjeta Profesional del Médico, quienes hayan obtenido autorización de este Ministerio para el ejercicio de la Medicina, acreditarán su calidad de médico en todo el territorio nacional con copia auténtica de la respectiva resolución expedida por este Ministerio.”

    Artículo Quinto.- La presente Resolución rige a partir de la fecha

  2. Propuestas de incorporación de contenidos matemáticos de nivel superior en la educación básica: un estudio de los trabajos finales de curso del Máster Profesional en Matemáticas en la Red Nacional

    OpenAIRE

    Breda, Adriana; Font, Vicenç; Lima, Valderez Marina do Rosário

    2015-01-01

    Este trabajo tiene como objetivo comprender qué papel tiene, en las propuestas de innovación para la enseñanza básica – presentadas en los trabajos de conclusión del curso (TCC) realizados en Máster Profesional en Matemáticas en la Red Nacional, Brasil −, la incorporación de contenidos matemáticos de nivel superior. Para ello, se realizó un estudio cualitativo de veintinueve trabajos, publicados durante el primer semestre de 2013 y segundo semestre de 2014. El análisis realizado permite concl...

  3. Impacto del entrenamiento en consejería nutricional al profesional de la salud en el desempeño de la atención en niños menores de dos años en el centro materno infantil Tambo Viejo

    OpenAIRE

    Rivas Rivadeneira, Juana Edith

    2017-01-01

    La consejería nutricional es un procedimiento con la finalidad de fomentar prácticas que promuevan un crecimiento y desarrollo adecuado a los niños desde los primeros días con el fin de evitar una inadecuada alimentación. El objetivo es determinar el impacto del entrenamiento en consejería nutricional al profesional de la salud en el desempeño de la atención en niños menores de dos años en el Centro Materno Infantil Tambo Viejo. Materiales y métodos: Estudio cuasi experimental, prospectivo...

  4. A liderança e coesão grupal no futebol profissional: o pesquisador fora do jogo El liderazgo y cohesión del grupo en el fútbol profesional: el investigador fuera del juego Leadership and group cohesion in professional football: the off-game researcher

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Moreno Castellani

    2012-09-01

    Full Text Available Este estudo buscou retratar os efeitos da liderança sobre o funcionamento do grupo; detectar a importância e necessidade de um grupo coeso no futebol profissional; descrever/analisar a relação entre o pesquisador e clube; e apontar as limitações e obstáculos enfrentados durante a pesquisa de campo. De cunho qualitativo e com referencial teórico da psicologia social, sobretudo Kurt Lewin e Pichon-Rivière, este estudo partiu da análise de um grupo de futebol profissional. Dentre as dificuldades encontradas destacam-se: impossibilidade de acesso às situações/locais sugeridos metodologicamente; negativas de entrevistas; rejeição da aplicabilidade do teste de livre escolha. Identificou-se a vontade/necessidade do clube em manter ao pesquisador estas limitações. O vínculo criado e papéis assumidos prejudicaram ainda mais as análises. A percepção da importância da liderança e da coesão do grupo está presente no futebol profissional tendo a liderança situacional e a democrática maior relevância neste contexto específico.Parte de mi disertación de maestría, este artículo tiene como objetivo: retratar los efectos de liderazgo sobre el funcionamiento del grupo; detectar la importancia y la necesidad de un grupo cohesionado en el fútbol profesional; describir/analizar la relación entre el investigador y el club; y señalar las limitaciones y los obstáculos enfrentados durante la investigación de campo. De carácter cualitativo y con referencial teórico de la psicología social, en especial de Kurt Lewin y Pichon-Rivière, este estudio se basó en el análisis de un equipo de fútbol profesional. Entre las dificultades encontradas, se pueden destacar: imposibilidad de acceso a situaciones/locales sugeridos metodológicamente; negaciones a las entrevistas; el rechazo a la aplicabilidad del examen de libre elección. Se identificó la voluntad/necesidad del club en mantener tales limitaciones para el investigador. El v

  5. La salud pública en las facultades de medicina y escuelas de enfermería de Cataluña: La visión del alumnado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    N. Obradors-Rial

    Full Text Available Introducción. La influencia de la formación universitaria sobre el futuro ejercicio profesional de la salud pública (SP se desconoce. Dada la marginalidad de la SP en el sistema sanitario, se pretende conocer el peso del área de conocimiento en las titulaciones de ciencias de la salud y la percepción de los estudiantes de los últimos cursos de medicina y de enfermería sobre la SP. Sujetos y métodos. El estudio consta de dos partes: la descripción de la oferta formativa de asignaturas del área de conocimiento de la SP y la valoración que merecen estas asignaturas a una muestra de 361 estudiantes de medicina y de enfermería, mediante un cuestionario, objeto de análisis univariado. Resultados. Diez de las doce titulaciones de ciencias de la salud impartidas en nueve universidades catalanas ofrecen asignaturas del área de conocimiento con un peso entre 3 (CTA UB y 32,5 (enfermería comunitaria UdL créditos. Los estudiantes no tienen una clara percepción de la naturaleza de la SP. No obstante, la valoración de los estudiantes de enfermería es sistemáticamente mejor que la de los de medicina. La SP no despierta particulares expectativas de dedicación profesional, ni especial interés entre los estudiantes de medicina. Conclusión. Si bien el estudio se fundamenta en una primera aproximación, limitada a una muestra de conveniencia, y con toda la prudencia en la interpretación de los resultados, se reafirma la hipótesis de que las asignaturas del área de conocimiento de SP no estimulan a los estudiantes a plantearse en el futuro el ejercicio profesional de la SP.

  6. El monitoreo pedagógico en el desempeño profesional docente

    OpenAIRE

    TantaleánOdar, Luis Reynaldo; Vargas Velásquez, Mariela Janeth; López Regalado, Oscar

    2016-01-01

    Los resultados de la investigación que presentamos demuestran la influencia del monitoreo pedagógico en el desempeño profesional de los docentes. Inicialmente se elaboró, validó y utilizó una ficha de registro del monitoreo, que permitió comparar el desempeño profesional de los docentes con un estándar previsto. La evaluación constantepropició la influencia del monitoreo en el desempeño de los docentes;con la simple exigencia de los deberes el desempeño docente mejoraba, pero los resultados f...

  7. Comercio exterior : materia y ejercicios

    OpenAIRE

    Bustillo Mesanza, Ricardo

    2014-01-01

    1. Teorías y tendencias del comercio internacional: - Introducción. - Teorías de comercio internacional. - Tendencias actuales del comercio internacional. Cuestiones. 2. Política comercial comunitaria: - La nomenclatura arancelaria y el arancel aduanero común europeo. - Determinación del origen de las mercancías. - Valor en aduana de las mercancías. - Medidas de política arancelaria y comercial: franquicias aduaneras, destinos específicos, suspensiones arancelarias, c...

  8. Influência de diferentes ângulos articulares obtidos na posição inicial do exercício pressão de pernas e final do exercício puxada frontal sobre os valores de 1RM Influencia en los diferentes ángulos articulares obtenidos en la posición inicial del ejercicio de presión de piernas y al final del ejercicio de puje frontal sobre los valores de 1RM The influence of different joint angles obtained in the starting position of leg press exercise and at the end of the frontal pull exercise on the values of 1RM

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    João Augusto Reis de Moura

    2004-08-01

    Full Text Available O teste de uma repetição máxima (1RM tem sido aplicado sobre várias circunstâncias e em diversos objetivos, sendo que variáveis potencialmente influenciadoras deste teste têm sido constantemente estudadas. Este estudo buscou avaliar a influência de diferentes ângulos na posição inicial de execução dos exercícios pressão de pernas e posição final do exercício puxada frontal sobre os resultados de 1RM. Para tal foram mensurados no teste de 1RM dos exercícios pressão de pernas e puxada frontal 20 sujeitos voluntários do sexo masculino (médias de idade 24,5 anos, estatura 1,75 metros e massa corporal de 72,0kg. Após consentimento de participação e a adaptação ao treinamento resistido com pesos, foi aplicado o teste de 1RM no exercício pressão de pernas em três diferentes ângulos de testagem na posição inicial (80º, 90º e 100º de flexão do joelho e também no exercício puxada frontal posição final (60º, 70º e 80º de flexão do cotovelo, sendo que cada ângulo foi testado em dias diferentes, porém com os dois exercícios. Os resultados indicam que as médias de 1RM para o exercício pressão de pernas são estatisticamente diferentes (F = 30,199; p = 0,000 entre si (post hoc de Tukey. Já para o exercício puxada frontal, embora existam diferenças, estas não foram estatisticamente significativas (F = 1,330; p = 0,281. Conclui-se que diferentes técnicas de execução dos exercícios que envolvam angulações diversas, principalmente nas posições iniciais destes, devem ser rigorosamente controladas, pois podem afetar a quilagem levantada.El test de Repetición Máxima (1RM ha sido aplicado en varias circunstancias y en diversos objetivos siendo que variable potencialmente influyentes en este test vienen siendo constantemente estudiadas. Este estudio buscó evaluar la influencia de diferentes ángulos en la posición final del ejercicio de presión de piernas y de puje frontal sobre los resultados de 1RM

  9. Prevención en fonoaudiólogos de la Universidad del Valle en Cali, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gustavo A. Cabrera

    1998-04-01

    Full Text Available INTRODUCCIÓN: Un curriculo de formación en fonoaudiología, idealmente, contempla fundamentación teórica-prática para el abordaje preventivo de desordenes de comunicación humana presentes en usuarios de serviços profesionales. Para explorar la coherencia de lo propuesto por un plan de estudios y las prácticas preventivas en el ejercicio profesional, se vinculó a los graduados del programa de estudios en fonoaudiologia de la Universidad del Valle con sede en la ciudad de Cali - Colombia. METODOLOGÍA: Se formuló un estudio descriptivo; 45 profisionales que cumplieron criterios de graduación, residencia y con ejercicio comprobado en la ciudad al momento del estudio, respondieron entre enero y abril de 1995 a un cuestionario autoadministrado de 13 items, formulados y validados según objetivos del estudio; referidos a variable laborales, ocupacionales y profesionales para describir y analizar la distribución del grupo según campo de ocupación, lugar de trabajo, tipo de institución a la que estam vinculados, grupo etáreo y área de comunicación humana en la que ejercían su prática professional; abordar el origen intra o extracurricular de sus conocimientos en prevención y la utilización-frequencia de estrategias y acciones específicas de prevención en las áreas de voz-habla, audición, lenguaje y aprendizaje. RESULTADOS: El 67% reconoció el plan de estudios como fuente relevante de sus conocimientos preventivos. Un 47% de profesionales usaba solo una entre nueve estrategias preventivas viables; un 29% afirmó haber usado maximo dos de tales alternativas de intervencíon. Para todas las areas de comunicación, en media, cerca del 60% de fonoaudiólogos nunca incorporó acciones preventivas de ninguna categoría. CONCLUSIÓN: La mayoría del grupo estudiado no incorpora en su ejercicio profesional estrategias ni acciones preventivas de desordenes de comunicación del modo propuesto en el perfil curricular, como es socialmente

  10. Prevención en fonoaudiólogos de la Universidad del Valle en Cali, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cabrera Gustavo A.

    1998-01-01

    Full Text Available INTRODUCCIÓN: Un curriculo de formación en fonoaudiología, idealmente, contempla fundamentación teórica-prática para el abordaje preventivo de desordenes de comunicación humana presentes en usuarios de serviços profesionales. Para explorar la coherencia de lo propuesto por un plan de estudios y las prácticas preventivas en el ejercicio profesional, se vinculó a los graduados del programa de estudios en fonoaudiologia de la Universidad del Valle con sede en la ciudad de Cali - Colombia. METODOLOGÍA: Se formuló un estudio descriptivo; 45 profisionales que cumplieron criterios de graduación, residencia y con ejercicio comprobado en la ciudad al momento del estudio, respondieron entre enero y abril de 1995 a un cuestionario autoadministrado de 13 items, formulados y validados según objetivos del estudio; referidos a variable laborales, ocupacionales y profesionales para describir y analizar la distribución del grupo según campo de ocupación, lugar de trabajo, tipo de institución a la que estam vinculados, grupo etáreo y área de comunicación humana en la que ejercían su prática professional; abordar el origen intra o extracurricular de sus conocimientos en prevención y la utilización-frequencia de estrategias y acciones específicas de prevención en las áreas de voz-habla, audición, lenguaje y aprendizaje. RESULTADOS: El 67% reconoció el plan de estudios como fuente relevante de sus conocimientos preventivos. Un 47% de profesionales usaba solo una entre nueve estrategias preventivas viables; un 29% afirmó haber usado maximo dos de tales alternativas de intervencíon. Para todas las areas de comunicación, en media, cerca del 60% de fonoaudiólogos nunca incorporó acciones preventivas de ninguna categoría. CONCLUSIÓN: La mayoría del grupo estudiado no incorpora en su ejercicio profesional estrategias ni acciones preventivas de desordenes de comunicación del modo propuesto en el perfil curricular, como es socialmente

  11. Análisis de la fractura vertebral y la cifosis en la fibrosis quística. Importancia del ejercicio físico en esta patología

    OpenAIRE

    Tejero García, Sergio

    2010-01-01

    Objetivos: Observar la relación entre la actividad física diaria y la masa ósea de los pacientes con FQ. Analizar la fractura vertebral y la cifosis en este grupo de sujetos.Material y Métodos: Se realizó un estudio analítico prospectivo transversal en 50 pacientes mayores de 16 años afectados de FQ. Se cuantificó y monitorizó la actividad física diaria mediante un monitor metabólico. Se corroboró la tolerancia al ejercicio físico mediante la prueba de esfuerzo cardiopulmonar y el test de los...

  12. Efecto de dos protocolos de ejercicios en personas mayores de 65 años institucionalizadas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yolanda Marcen Román

    2014-12-01

    Full Text Available Entre la población mayor, uno de los pilares centrales de la calidad de vida es la salud, adquiriendo especial importancia la condición física como capacidad para mantener la independencia funcional. El objetivo general es medir el efecto sobre el equilibrio estático y dinámico, la fuerza y la flexibilidad de ambas extremidades tras un periodo de 3 meses de intervención y posteriormente las consecuencias de otros tres meses sin ejercicios.Metodología: Estudio pre-post intervención en una muestra de 36 ancianos institucionalizados mayores de 65 años con deterioro cognitivo normal-leve, divididos en 3 grupos: ejercicios vestibulares, ejercicios de potenciación y grupo control sin intervención. Resultados: Mejoría significativa del equilibrio, la flexibilidad y la fuerza muscular de miembros inferiores en cada uno de los grupos de intervención con respecto al grupo control. Disminución de la capacidad funcional medida a través de una batería de test tras 3 meses sin intervención. Conclusiones: El equilibrio, la fuerza y la flexibilidad de extremidades inferiores y superiores en personas mayores de 65 años institucionalizadas del presente estudio mejoran con la realización de los protocolos de tratamiento diseñados a partir de ejercicios de potenciación de miembros inferiores y de ejercicios vestibulares, en relación al grupo control. La capacidad funcional va disminuyendo si no se realizan de forma continua ejercicios encaminados a fomentarla

  13. Propuesta de un conjunto de ejercicios para mejorar la rapidez de reacción simple en atletas de béisbol, categoría 13-14 años de la escuela comunitaria No. 1 del Municipio Los Palacios

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lianyi Salgado García

    2009-03-01

    Full Text Available El  trabajo  titulado  Propuesta  de  un  conjunto  de  ejercicios  para  mejorar  la rapidez de reacción simple en atletas de béisbol, categoría 13-14 del municipio Los Palacios se encuentra insertado en una línea Investigativa de gran interés por nuestro organismo INDER, en aras de lograr que cada día el proceso educativo sea más eficiente y que de esta forma se proyecte el entrenamiento en la búsqueda de alternativas encaminadas a mejorar cada una de las capacidades físicas. Para la realización de este trabajo seleccionamos un universo poblacional de 22 atletas, y como muestra se escogieron a 16 atletas que representa el 72,7% por lo que la misma es significativa. Del trabajo se deriva un conjunto de ejercicios que pueden ser utilizados por entrenadores y técnicos deportivos lo cual facilitará el proceso de planificación de la rapidez de reacción simple contribuyendo a la disminución del nivel empírico del proceso. Empleamos para su materialización, métodos teóricos y empíricos dentro de los  teóricos  el  análisis-síntesis,  inductivo-deductivo,  histórico-lógico  y  el enfoque sistema. Dentro los empíricos se emplearon el análisis de documento, la encuesta y la observación a clase realizada sobre nuestra propia práctica. Para el procesamiento estadístico se empleó el análisis porcentual y se determinaron estadígrafos tales como (media, desviación Standard, coeficiente de variación y nivel de significación. Se arribaron a conclusiones sólidas y recomendaciones de fácil aplicación, entre las cuales encontramos: un amplio arsenal teórico metodológico sobre el tema de investigación, carencia por parte de los entrenadores de los conocimientos de cómo trabajar la rapidez de reacción simple, existencia de dificultades que permiten la implementación de un conjunto de ejercicios para el trabajo con la rapidez de reacción simple, también se destacan importantes recomendaciones, en las

  14. Actividad física y ejercicio en la mujer

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nelson F. González

    2018-01-01

    Full Text Available Resumen: Los beneficios de la actividad física y el ejercicio en la salud de la mujer son indiscutibles, hecho que está respaldado con fuerte evidencia científica en más de veinticinco condiciones médicas, incluidas la enfermedad cardiovascular y la mortalidad prematura.La actividad física provee beneficios de forma multifactorial con efectos en el sistema inmune, hemostático, autonómico, metabólico y hormonal entre otros, que pueden ser aplicables en las diferentes etapas de la historia fisiológica de la mujer. Por ende se requiere un abordaje específico de cada una de esas etapas para dar provecho a todas las ganancias que trae consigo la práctica del ejercicio físico.Los beneficios de la actividad física y la prescripción de ejercicio individualizada siempre superan considerablemente los posibles riesgos a los que se exponen por su práctica. A la hora de la prescripción del ejercicio es importante tener en cuenta características propias de la mujer, como composición corporal y rasgos endocrinológicos ya que representan diferencias en la respuesta fisiológica al ejercicio agudo y a entrenamientos prolongados. Adicionalmente, dentro de la evaluación médica es importante hacer una búsqueda activa de los riesgos cardiovascular, osteoarticular y metabólico.A pesar de los beneficios demostrados, los indicadores de inactividad física y sus consecuencias siguen siendo alarmantes en las mujeres. Estrategias que promuevan la actividad física en las mujeres y que permitan eliminar las barreras de acceso, además de nuevos métodos para cuantificar de manera indicada los niveles de actividad física, se convierten en un desafío para los profesionales de la salud y los planificadores de políticas de salud pública. Abstract: The benefits of physical activity and exercise on health are indisputable for women. There is scientific evidence of the benefits in more than 25 medical conditions, including cardiovascular disease and

  15. Aparición del burnout en jugadores de fútbol de primera división profesional en México: Estrategias de intervención

    OpenAIRE

    Roberto Salgado Mejía

    2011-01-01

    Durante la temporada 2009/2010 se evaluó a un equipo de futbol profesional primera división en México, con la escala de Maslach y Jackson para evaluar la presencia de Burnout. Encontrándose diferencias significativas posteriores a la intervención psicológica.

  16. Proceso de evaluación de las competencias en las asignaturas de dirección y actuación profesional del Grado en Ciencias del Deporte a través de grupo de discusión [Process evaluation of competencies in the subjects of management and development...

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Campos Izquierdo

    2012-06-01

    Full Text Available Resumen:En este estudio se presenta el proceso llevado a cabo por un grupo de profesores y alumnos universitarios, a través de grupo de discusión, para la elaboración de un instrumento docente de evaluación de las competencias en las asignaturas relacionadas con la dirección y actuación profesional en la actividad física y deporte en el Grado de Ciencias del Deporte. El estudio se enmarca dentro de un Proyecto de Innovación Educativa de la Universidad Politécnica de Madrid. A través del intercambio de experiencias y conocimientos entre profesores y alumnos universitarios se ha consensuado el proceso de evaluación de las competencias como paso previo para elaborar un instrumento docente para la evaluación de las competencias. De esta forma, se ha conseguido una mayor implicación del profesorado y alumnado para la mejora del proceso de evaluación de las asignaturas implicadas, dentro de un proceso evaluador formativo, participativo e integrador. Abstract:This study presents the process undertaken by a group of university professors and students, through focus group, as initial data collection for the elaboration of a competences evaluation teaching tool in subjects related to management and development professional in the physical activity and sport in the Sports Science degree. The study is part of an Educational Innovation Project funded by the Polytechnic University of Madrid. Through the exchange of experiences and knowledge on the part of several professors and students has agreed the process evaluation competencies as a step to develop a competences evaluation teaching tool. Thus, has gotten more involved in improving the evaluation process of the subjects involved.

  17. La carrera profesional para el profesorado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Gimeno Sacristán

    2010-01-01

    Full Text Available La carrera del profesorado es un instrumento para el reconocimiento del mérito de los profesores en el desarrollo de su profesionalidad -lo cual supone atender a la mejora de sus capacidades cognitivas como a su competencia reflexivo-práctica- cuyos fines son la motivación para el ejercicio de sus funciones, reforzar su compromiso con la educación en general y como forma de reconocer con justicia el mérito de los mejores profesionales. Desde un punto de vista estrictamente educativo, la carrera debe servir para la mejora de las prácticas de enseñanza que incidan en la mejora de los aprendizajes. Esta pretensión nos exige explicitar los criterios para determinar lo que entendemos como buenas prácticas y precisar los criterios para su evaluación. La complejidad de la enseñanza requiere metodologías adecuadas para abordar procesos de índole cualitativa. La regulación de la carrera docente tiene que superar tanto el cuantitativismo fácil en los métodos y la regulación burocrática de niveles de calidad, así como contemplar un conjunto de incentivos no solamente salariales.

  18. Efeito do consumo excessivo de oxigênio após exercício e da taxa metabólica de repouso no gasto energético Efecto del consumo excesivo de oxígeno después del ejercicio y de la tasa metabólica de reposo en el desgaste energético Effects of excess post-exercise oxygen consumption and resting metabolic rate in energetic cost

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giselle Foureaux

    2006-12-01

    Full Text Available A crescente prevalência de obesidade e sobrepeso ressalta a necessidade de intervenções para reverter esse quadro. Nesse contexto, a atividade física pode contribuir com um efeito duplo, por meio de mudanças fisiológicas agudas e crônicas: na primeira condição encontra-se o gasto energético do exercício e recuperação (EPOC - consumo excessivo de oxigênio após o exercício, e na segunda encontra-se a taxa metabólica de repouso (TMR. Dessa forma, o objetivo deste trabalho de revisão foi investigar o efeito do EPOC e da TMR como coadjuvantes nos programas de emagrecimento, buscando discutir os divergentes resultados encontrados na literatura, no que diz respeito à magnitude e duração do EPOC, bem como discutir o efeito do exercício na TMR. Os estudos demonstram, de forma geral, que o exercício de maior intensidade é capaz de promover maior EPOC, se comparado com um exercício de intensidade menor e, quando comparam o exercício resistido com o aeróbio, verifica-se maior EPOC no primeiro. Em relação às alterações da TMR, os resultados agudos mostram aumento significativo, porém os resultados em longo prazo são mais discrepantes, devido à dificuldade de mensurar essa variável, sem superestimá-la. Concluindo, a literatura aponta que a periodização de um treinamento que possa maximizar tanto o EPOC quanto a TMR podem ser importantes fatores para o emagrecimento e, embora, o custo energético dessas variáveis em uma sessão de exercício se mostre pequeno, em longo prazo poderá ser bastante significativo. No entanto, novos estudos deverão ser realizados com o intuito de confirmar essas evidências.La creciente prevalencia de la obesidad y el sobrepeso resalta la necesidad de intervenciones para reverter ese cuadro. En ese contexto, la actividad física puede contribuir con un doble efecto, por medio de cambios fisiológicos agudos y crónicos: en la primera condición se encuentra desgaste energético del ejercicio

  19. Características métricas del Cuestionario de Calidad de Vida Profesional (CVP-35 Metric characteristics of the Professional Quality of Life Questionnaire [QPL-35] in primary care professionals

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jesús Martín

    2004-04-01

    Full Text Available Objetivo: Evaluar la consistencia interna, la capacidad discriminativa y la composición factorial del Cuestionario de Calidad de Vida Profesional (CVP-35 en una población de profesionales de atención primaria. Métodos: Estudio transversal analítico realizado en un área de atención primaria de Madrid entre 2001 y 2003. En dos ocasiones se seleccionó una muestra aleatoria de 450 profesionales estratificada en 3 grupos: I (médicos, farmacéuticos y psicólogos, II (enfermeras, matronas, fisioterapeutas y trabajadores sociales y III (auxiliares administrativos y de enfermería y celadores. Se les envió el cuestionario autoaplicativo CVP-35 en enero de 2001 y enero de 2003 con reenvío al cabo de un mes. Se estudiaron los porcentajes de respuesta totales y por ítems, la distribución de estas respuestas buscando los denominados «efecto suelo» y «efecto techo», y la composición factorial basados en un estudio de validación previo. Resultados: En total se obtuvieron 563 respuestas (62,6%. Todas las preguntas tuvieron un índice de respuesta superior al 96%, en el 22,0% de los casos había al menos una pregunta sin respuesta y en el 7,1%, al menos 2. La distribución de las respuestas en ningún caso se correspondía con una normal. El «efecto suelo» estaba presente en preguntas relacionadas con el «apoyo directivo» y el «efecto techo», en las relacionadas con la «motivación intrínseca». Se encontraron 3 factores que explicaban el 39,6% de la varianza y eran prácticamente superponibles a los del estudio de validación previo: «apoyo directivo» (17,0% de la varianza «cargas de trabajo» (13,2% de la varianza y «motivación intrínseca» (9,4% de la varianza. La consistencia interna era aceptable (α de Cronbach > 0,7 para los factores y 0,81 para la puntuación global. Conclusiones: El CVP-35 mantiene sus propiedades métricas en entornos diferentes y puede ser propuesto como elemento de medida y comparación de la calidad

  20. La internacionalización del derecho constitucional en Colombia: una garantía para los procesos de integración. Ejercicio comparado con los países andinos

    OpenAIRE

    Tremolada Álvarez, Eric

    2016-01-01

    Resumen Este escrito, desde la perspectiva del derecho internacional, aborda el estudio comparado de la internacionalización del derecho constitucional en Colombia como garantía de los procesos de integración. De ahí que parta del análisis del ordenamiento internacional como una unidad formal compuesto por tres estructuras normativas, para luego centrarse en el estudio de la internacionalización del ordenamiento colombiano. En particular se constata cómo este orden interno recibe y ejecuta el...

  1. EL EMPRENDEDOR Y EL EJERCICIO DEL PODER EN EL ENTORNO INSTITUCIONAL // THE ENTREPRENEUR AND THE EXERCISE OF POWER IN INSTITUTIONAL PERSPECTIVE // DO EMPREENDEDOR E DO EXERCÍCIO DO PODER NO AMBIENTE INSTITUCIONAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Hernán González-Campo

    2016-06-01

    Full Text Available Con el objetivo de lograr una mejor comprensión del potencial  desarrollo del campo del emprendimiento, el presente artículo pretende evidenciar la necesidad de buscar perspectivas diferentes a las actuales para comprender de una mejor manera las relaciones entre el emprendedor y su acción. Desde la categoría del poder se realiza una  revisión teórica para entender la naturaleza del individuo emprendedor, y en este sentido, hacer una aproximación de los elementos que podrían incidir en su  comprensión y análisis, a partir de los desarrollos contemplados por las prácticas del poder organizado, para lo que los autores proponen como un marco teórico pertinente para profundizar en la naturaleza de la construcción teórica del emprendimiento. 

  2. Relevancia de los diferentes momentos del juego y de las acciones a balón parado (ABP en los rendimientos del FC Barcelona y Real Madrid durante la liga nacional de fútbol profesional 2011/12

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Xavier Planes i Fontestad

    2015-08-01

    Full Text Available El estudio se centra en la relevancia de las fases dinámicas y estáticas en los rendimientos del FC Barcelona y Real Madrid. Utilizamos la metodología observacional con el fin de tratar de asociar los diferentes Momentos o Fases del juego (MJ y las Acciones a Balón Parado (ABP con la obtención de cada uno de los goles. Para conseguirlo, hemos creado un instrumento de observación ad hoc (IOX y hemos utilizado dos instrumentos de registro (LINCE y MOTS. Para el análisis de los datos del registro y la obtención de resultados, hemos utilizado las técnicas de comparación de proporciones con el software Statgraphics, habiendo encontrado, inicialmente, diferencias significativas entre los dos equipos únicamente en la fase defensiva.

  3. Desarrollo profesional docente en el discurso de los organismos internacionales

    OpenAIRE

    Monarca, Héctor; Manso Ayuso, Jesús

    2015-01-01

    El objetivo del artículo es presentar las concepciones y tendencias sobre el Desarrollo Profesional Docente (DPD) de los discursos de los Organismos Internacionales (OI). La metodología empleada fue el análisis del discurso, para lo cual se han analizado 39 documentos editados por: UNESCO, OCDE, OEI y PREAL producido entre el año 2005 y 2012. El análisis se ha realizado a partir de 8 categorías siguiendo una lógica deductiva-inductiva-deductiva. Los resultados reflejan que, en términos genera...

  4. REPERCUSION DEL USO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL MATHXL EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS EN EL CURSO CALCULO INTEGRAL DEL PROGRAMA PROFESIONAL INGENIERIA CIVIL DE LA UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA DE AREQUIPA 2010-II Y 2011-II

    OpenAIRE

    SÁNCHEZ-MORENO MESTAS, MARTHA BEATRIZ

    2013-01-01

    EL APRENDIZAJE DEFINICIONES TIPOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE POR ENSAYO Y ERROR TEORÍAS DEL APRENDIZAJE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EL MODELO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y LOS ENTORNOS VIRTUALES EL AULA VIRTUAL DEFINICIÓN DE AULA VIRTUAL USOS DEL AULA VIRTUAL LA ENSEÑANZA VIRTUAL UNIVERSITARIA AMBIENTES HÍBRIDOS DE APRENDIZAJE PLATAFORMAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE USO DE LAS PLATAFORMAS DE ENSEÑANZA VIRTUAL EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA VENTAJAS QUE LA...

  5. Artrosis y ejercicio físico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    DR. V. Roberto Negrín

    2014-09-01

    A pesar de la considerable evidencia de que el ejercicio y la participación moderada en actividades físicas puede influir el manejo de la artrosis de manera bastante positiva, la adherencia a esta recomendación es comúnmente subóptima. Para estimular mayor adherencia a los programas de ejercicios se recomienda una evaluación personalizada, incorporación activa de los pacientes a la toma de decisiones y monitorización de los programas a largo plazo.

  6. Terminología de los ejercicios de fuerza con sobrecargas (y IV

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francesc Cos Morera

    2011-12-01

    Full Text Available Las ciencias aplicadas a la actividad física y el deporte son relativamente recientes y deben estandarizar todavía su vocabulario en algunas áreas de conocimiento. Establecer una terminología de consenso y unívoca en relación con los ejercicios de fuerza con sobrecargas es fundamental para los profesionales que trabajan en las ciencias del ejercicio físico y el cuerpo humano. Es imprescindible articular una terminología vehicular en este sector de intervención social de gran repercusión. El derecho a la libre circulación de personas por los países de la Unión Europea y, en general, la globalización, hace necesario también el conocimiento de la terminología de la musculación en otras lenguas vehiculares. El siguiente artículo es el último de una serie de cuatro y presenta los ejercicios más representativos de extremidad inferior como, abductores, aductores, extensores y flexores de la cadera, extensores y flexores de la rodilla, flexores del pie y levantamientos olímpicos, en versiones castellana, catalana e inglesa, con el objetivo de que conformen una base de gran alcance que permita definir otros ejercicios

  7. La selección profesional de las carreras pedagógicas en los estudiantes de preuniversitario. ¿Tarea de todos?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Zulema de la Caridad Matos-Columbié

    2017-11-01

    Full Text Available Se aborda la línea temática de la orientación profesional vocacional hacia carreras pedagógicas en estudiantes de preuniversitario, aportando un sistema de acciones para el desarrollo del trabajo de orientación profesional-vocacional con vistas a la preparación para la selección profesional pedagógica en estudiantes de preuniversitario.

  8. iDESWEB: Ejercicio: JavaScript: Una página web con un poco de código (encuesta de valoración)

    OpenAIRE

    Luján Mora, Sergio

    2013-01-01

    Solución del ejercicio "JavaScript: Una página web con un poco de código (encuesta de valoración)" del curso MOOC iDESWEB, Introducción al desarrollo web. Página web del curso: http://idesweb.es/

  9. REFLEXIONES SOBRE EL EJERCICIO INTERDISCIPLINARIO Y LAS RELACIONES INTERGENERACIONALES, EN EL PROGRAMA EDUCATIVO PARA LA PERSONA ADULTA MAYOR DEL TECNOLÓGICO DE COSTA RICA, DURANTE EL 2012 REFLECTIONS ON MULTIDISCIPLINARY WORK AND INTERGENERATIONAL RELATIONS, IN THE OLDER ADULTS PROGRAM OF THE COSTA RICAN TECHNOLOGY INSTITUTE, DURING 2012

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Larissa Castillo Rodríguez

    2015-12-01

    Full Text Available Este artículo comprende un estudio en el cual se reflexiona sobre dos políticas sociales: el ejercicio interdisciplinario y las relaciones intergeneracionales, en la dinámica de las universidades con programas para adultos mayores, específicamente en el Tecnológico de Costa Rica (TEC. Por un lado, el trabajo interdisciplinario es una política social inserta en la oferta de cursos, en la formación de los estudiantes y en la realización de proyectos del Programa para adultos mayores del TEC. Por su parte, las relaciones intergeneracionales constituyen un aspecto por mejorar y así lograr una red de apoyo hacia el adulto mayor. Actualmente, esta política social se evidencia únicamente en actividades culturales, artísticas, e incluso, sociales. La iniciativa de este estudio es visibilizar este Programa, reconociendo su labor interdisciplinaria y sugiriendo el protagonismo de las relaciones intergeneracionales como una forma de involucrar y acompañar a este grupo etario en el contexto de dicha universidad.

  10. La imagen profesional del bibliotecario escolar la percepción de los directivos y la autopercepción de los bibliotecarios de las escuelas primarias de la ciudad de Rafaela, Santa Fe The School Librarian's Professional Image: The Perception of Headmasters and Self-Perceptions of Librarians in Primary Schools in The City of Rafaela, Santa Fe

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fabiana María Jaime

    2012-12-01

    Full Text Available Se analiza la imagen profesional del bibliotecario escolar desde la percepción de los directivos y la autopercepción de los bibliotecarios de las escuelas primarias de la ciudad de Rafaela, Santa Fe. De allí se desprenden, como objetivos específicos, analizar la formación profesional del bibliotecario, la imagen ante la sociedad, el rol específico actual, la comunicación con los directivos de escuela, el interés de estos por la función del bibliotecario escolar, la relación con toda la comunidad educativa y las políticas bibliotecarias que rigen el trabajo bibliotecario. Se trata de un estudio crítico descriptivo, con un enfoque cuantitativo. El procedimiento metodológico utilizado es el empírico-deductivo. El universo y la población de estudio, son diez escuelas de la ciudad de Rafaela con bibliotecarios de cargo oficial y título profesional. Se concluye que la imagen que los directivos poseen de los bibliotecarios escolares está desdibujada. Reconocen la capacidad profesional de los bibliotecarios escolares pero no les ofrecen el acompañamiento y las herramientas imprescindibles para desplegar su máximo potencial. Sin embargo, los bibliotecarios fortalecen esta imagen debilitada. De igual modo, la inestabilidad en la implementación de políticas bibliotecarias desde la institución escolar y la carencia de figura legal de bibliotecario escolar para el Estado no brindan oportunidad para reforzar la imagen profesional del bibliotecario escolar.This work examines the professional image of school librarian of the city of Rafaela, Santa Fe. Their specific objectives are to analyse the training of librarians, the image in society, the specific role today, the communication with school headmasters, their interest in the role of school librarian, the relationship with all the educational community and library policies governing library work. This is a critical descriptive and quantitative approach and a design field that extracts

  11. Estudio de Caso: Efecto de un Programa de Ejercicio Físico y Consejería Nutricional sobre Variables Físicas y Psicológicas en una Persona con Fibromialgia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adrian Alberto Chaves León

    2015-01-01

    Full Text Available El propósito de esta investigación fue determinar el efecto de un programa de ejercicio físico, flexibilidad y consejería nutricional sobre las variables físicas (la capacidad aeróbica, la fuerza, la flexibilidad y el perfil lipídico y las variables psicológicas (el autoconcepto físico, la imagen corporal y la catastrofización del dolor en una persona con fibromialgia. En este estudio de caso se contó con la participación de una mujer de 53 años de edad. La intervención se aplicó durante ocho semanas, tres veces por semana y con supervisión constante de personal profesional. Antes de la aplicación de la intervención, Lourdes (seudónimo señala llevar una vida de intensos dolores articulares y musculares que la limitan en el desarrollo de sus actividades cotidianas. Las variables de investigación se midieron al inicio y al final de la intervención. Los resultados demostraron diferencias en el porcentaje de cambio en todas las variables medidas. Además, se evidenció una mejoría en su estado anímico, de acuerdo al testimonio dado por doña Lourdes. Por lo tanto, se concluye que una intervención de ejercicio físico y consejería nutricional es una estrategia efectiva para mejorar la calidad de vida de una persona con fibromialgia.

  12. Prajurit Profesional-Patriot: Menuju TNI Profesional pada Era Reformasi

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Syamsul Ma’arif

    2015-10-01

    Full Text Available This article discuses about The Indonesian National Defense Forces (Tentara Nasional Indonesia/TNI who has been experiencing a shift from praetorian military to professional military because of fundamental change within Indonesian society after the end of the Soeharto’s regime in 1998 which is followed by a transition of power from New Order to reformed government. That shift can be seen through some issues related to territorial institutions, military business, and relation between TNI and The Ministry of Defense (Departemen Pertahanan. This paper argues that that shift and its related issues can be explained by patriot professional military thesis. This thesis combines certain aspects of Huntington’s old professionalism and Stepan’s new professionalism. As a patriot professional military TNI has professional characteristics as well as strong commitment to take a part in nondefense tasks according to decisions of civilian government. To become patriot professional military TNI needs to develop itself in a condition with objective civilian control that promotes military professionalism, and highly respects the civilian supremacy. This paper approached its problem with sociology of military, and made its inquiry with qualitative method. Tulisan ini membahas fenomena TNI yang tengah mengalami pergeseran dari militer praetorian menuju militer profesional seiring terjadinya perubahan mendasar dalam masyarakat Indonesia karena peralihan kekuasaan dari Orde Baru ke pemerintahan Reformasi pasca-berakhirnya pemerintahan Soeharto pada 1998. Pergeseran tersebut dapat dilihat dari isu-isu terkait keberadaan lembaga teritorial, bisnis militer, serta hubungan antara TNI dengan Departemen Pertahanan. Tulisan ini berargumen bahwa pergeseran tersebut dapat dijelaskan dengan tesis militer profesional patriot. Tesis ini merupakan kombinasi aspek-aspek tertentu dari tesis Huntington mengenai profesionalisme militer yang disebut profesionalisme lama dengan

  13. Estructuración de un sistema para la prestación del servicio de asistencia profesional en el hogar con la participación de madres solteras

    OpenAIRE

    Aldaz Vergara, Patricia Alexandra

    2008-01-01

    The research developed in this paper grade has as main purpose the creation of a system of provision of professional care at home, which is set up as cornerstone single mothers. La investigación desarrollada en este trabajo de grado tiene como propósito fundamental la creación de un sistema de prestación de servicios de asistencia profesional a domicilio, en el cual se constituye como eje fundamental las madres solteras.

  14. ¿Es diferente el comportamiento de la frecuencia cardiaca del futbolista profesional en competición según la posición táctica del jugador en el campo?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Óscar García García

    2007-12-01

    Full Text Available El objetivo del estudio es el de profundizar en el conocimiento del comportamiento de la FC de los futbolistas profesionales en competición. Para ello se han recogido los valores que conforman el comportamiento de la FC de 6 futbolistas profesionales, con diferentes misiones en el equipo, en el transcurso de partidos de competición. Los resultados derivados del análisis de estos datos parecen indicar que existen diferencias significativas (<0,0001, entre las diferentes posiciones tácticas, tanto en términos de valores como en términos de variabilidad, así como en valores de percentiles, y de incrementos acusados, en los valores que conforman el comportamiento de la FC de los jugadores de la muestra. Estos resultados podrían apuntar hacia que el comportamiento de la FC parece algo directamente vinculado a la posición táctica ocupada y/o al perfil físico y fisiológico de cada futbolista.

  15. El Máster de Formación Inicial del Profesorado de Secundaria y el conocimiento práctico profesional del futuro profesorado de Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jenaro Guisasola

    2013-01-01

    Full Text Available Los objetivos de este estudio fueron: (a identificar los principios más importantes de un programa de formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria; (b identificar las estructuras de conocimiento que han construido futuros profesores de ciencias de secundaria sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. El estudio se basa en los postulados de la cognición docente en el sentido de que los docentes construyen sus propios esquemas a partir de sus experiencias con el fin de comprender, planificar y responder a la dinámica de su aula. Este estudio cualitativo consistió en entrevistas y observaciones de cuatro futuros profesores de ciencias, y un análisis de los programas de formación inicial que han recibido. Para analizar los datos se combinaron métodos de inducción analítica de caso único y de casos cruzados. Con los datos obtenidos, se puede concluir que se adoptaron algunos de los aspectos del programa de formación inicial, tales como el aprendizaje centrado en el estudiante, el aprendizaje cooperativo, y el conocimiento pedagógico general. Sin embargo, el grado de adopción en la práctica parece estar relacionado con otras experiencias más significativas de aprendizaje de los sujetos y las limitaciones del entorno escolar.

  16. LOS PROFESORES EN EL TERRITORIO EDUCATIVO Y SU EVALUACIÓN DESDE EL PODER DEL ESTADO SUBSIDIARIO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Viola Soto Guzmán

    2008-01-01

    sólo en la docencia en el aula y el resultado del aprendizaje en las pruebas que se aplican a los alumnos. El trabajo del profesor no tiene ningún distingo de variables asociadas a las condiciones de desempeño o formación, ni a la organización y gestión de la institución, su financiamiento, las desigualdades sociales, culturales y económicas de nuestra sociedad que se observan en la estructura del sistema, en sus 3 tipos de subsistemas escolares en que se realiza su docencia: años de experiencia docente, y condiciones laborales, entre otras. La evaluación del profesor también es derivada del resultado del aprendizaje de los alumnos, (SIMCE, sin considerar las diferencias de sus estratos, que se asocia con la calidad profesional del docente y su institución. La situación del ejercicio de la profesión docente se hace más difícil si se considera el cambio epocal, los modelos de Estado opuestos: modelo autoritario liberal excluyente, modelo democrático liberal incluyente y secuelas del largo período autoritario.

  17. La atención psicoterapéutica en el ámbito de las adicciones: Una reflexión desde la ética profesional Psychotherapeuthic attention regarding addictions: An analysis from the point of view of the professional ethics

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yanquiel Barrios Hernández

    2012-08-01

    Full Text Available El saber ético es un aspecto imprescindible para que el ejercicio profesional del psicólogo se desarrolle competentemente, sobre todo en la realización de acciones psicoterapéuticas para el abordaje de las adicciones. Este artículo tiene como objetivo explicar las características generales de la ética profesional en Psicología y describir diferentes dilemas que pueden presentarse en el proceso psicoterapéutico con personas adictas cuando no se dominan los principios éticos que deben regir esta práctica.The ethical knowledge is an essential aspect that allows the psychologists to develop his/her work in a competent way, mainly while working on psychotherapies to addicts. This article aims at explaining the general characteristics of the professional ethics in Psychology, and at describing the different dilemmas that can appear during psychotherapies to addict people, when the necessary ethical principles are not known.

  18. Validation of a Short Form of the Greek Version of the Decisional Balance Scale in the Exercise Domain. (Validación de la Versión Griega de la Escala Abreviada de Equilibrio Decisional en el Campo del Ejercicio Físico.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Konstantinos Karteroliotis

    2008-04-01

    Full Text Available AbstractAlthough the Decisional Balance Scale (DBS for exercise has been established to have sound psychometric properties, the factorial structure of this instrument has not been examined in other European countries. The purpose of this study was to test a short version of the decisional balance scale for exercise in Greek adults. The DBS was administered to 158 (61.2% women and 100 (38.8% men. An exploratory factor analysis yielded a positive (pros factor and a negative (cons factor. The results from confirmatory factor analysis indicated that the two-factor structure was the best fit for the DBS when it was used with Greek adults. The alpha coefficients were .84 for the positive factor and .81 for the negative factor. The findings are similar to those of the English original, and suggest that the revised DBS can be used in exercise and activity research with Greek adults. However, to expand the usefulness of this instrument across cultures, the DBS should continue to be tested with other Greek populations and settings.Resumen La escala del equilibrio decisional (DBS presenta unas sólidas propiedades psicométricas, no obstante la estructura factorial de dicho instrumento no se ha examinado en otros países europeos. Este estudio tiene como objetivo probar una versión corta de la escala decisional sobre ejercicio a una muestra de adultos griegos. La DBS revisada se administró a 158 (61.2% participantes mujeres y 100 (38.8% hombres. El análisis factorial exploratorio mostró la presencia de dos factores, uno positivo (los pros y uno negativo (los contras. Los resultados del análisis factorial confirmatorio indicaron que la mejor solución factorial para la versión griega de la escala DBS se componía de una doble estructura. Los coeficientes alpha fueron de .84 para el factor positivo y de .81 para el factor negativo. Los hallazgos de este estudio fueron similares a los de la versión original, indicando que la revisada DBS es adecuada

  19. Metabolismo muscular en el ejercicio

    OpenAIRE

    Martín Martín, Laura

    2017-01-01

    Fundamentos: Cada vez son más las personas que realizan algún tipo de actividad física, pero pocas son las que poseen un verdadero conocimiento de los procesos que se desencadenan a nivel muscular y la influencia de la alimentación en la misma. El objetivo de este trabajo es ofrecer información de manera general sobre el metabolismo muscular. Métodos: Revisión bibliográfica de artículos y documentos consultando bases de datos y libros. La mayor parte del análisis ha sido ext...

  20. Curva dose-resposta do exercício em hipertensos: análise do número de sessões para efeito hipotensor Curva dosis-respuesta del ejercicio en hipertensos: análisis del número de sesiones para efecto hipotensor Dose-response curve to exercise in hypertensive individuals: analysis of the number of sessions to the hypotensive effect

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paulo Ricardo Nazário Viecili

    2009-05-01

    Full Text Available FUNDAMENTO: O efeito do exercício na pressão arterial já é conhecido, entretanto a curva dose-resposta do efeito hipotensor do exercício em hipertensos ainda não está clara. OBJETIVO: Avaliar a curva dose-resposta do número de sessões necessárias para causar efeito hipotensor em indivíduos hipertensos. MÉTODOS: Participaram deste estudo 88 indivíduos, com 58 ± 11 anos, divididos em grupo experimental (GE - composto de 48 integrantes de um programa de exercício físico (PEF de 3 meses, 3 vezes por semana, com 40' de exercício aeróbio a 70% do VO2máx e exercícios musculares a 40% da CVM - e grupo-controle (GC - 40 indivíduos que não realizaram PEF. As pressões arteriais sistólica (PAS e diastólica (PAD foram mensuradas antes de cada uma das 36 sessões no GE e avaliadas por MAPA no GC. Observaram-se as diferenças na PA, o índice de variação (D% e o efeito hipotensor máximo (EHM% entre as sessões. Os dados foram expressos por M ± DP, e usou-se teste t e correlação, considerando p FUNDAMENTO: Ya se conoce el efecto del ejercicio en la presión arterial, sin embargo, la curva dosis-respuesta del efecto hipotensor del ejercicio en hipertensos no está aclarada aún. OBJETIVO: Evaluar la curva dosis-respuesta del número de sesiones necesarias para causar efecto hipotensor en individuos hipertensos. MÉTODOS: El estudio estaba conformado por 88 individuos, con 58 ± 11 años, divididos en grupo experimental (GE -conformado por 48 integrantes de un programa de ejercicio físico (PEF de tres meses, tres veces por semana, con 40' de ejercicio aerobio al 70% del VO2máx y ejercicios musculares al 40% de la capacidad voluntaria máxima (CVM; y grupo-control (GC con 40 individuos que no realizaron el PEF. Se midieron las presiones arteriales sistólica (PAS y diastólica (PAD del GE antes de cada una de las 36 sesiones y en el GC se las evaluaron por monitoreo ambulatorio de presión arterial (MAPA. Se observaron las

  1. Propuesta de perfiles varios y competencias laborales asociadas al profesional de la información

    OpenAIRE

    Ramón Antonio Piña Rodríguez

    2006-01-01

    Se formula, desde el enfoque de la Gestión por competencias, el paradigma de las competencias cognitivas laborales y perfiles de algunos cargos definidos a desempeñar en las organizaciones por el profesional de la información. Es demostrada la versatilidad del desempeño de éste y las oportunidades que le ofrece a los empresarios que apuestan por la empresa del siglo XXI, inmersa en la era del conocimiento.

  2. Planeamiento didáctico estratégico para el desarrollo del pensamiento crítico del estudiante, una visión desde la práctica profesional docente

    OpenAIRE

    Páez, Haydée

    2006-01-01

    Desde 1980 una finalidad de la educación es la formación de un individuo crítico. Esa formación es, indubitablemente, responsabilidad de los educadores, quienes deben asumir su liderazgo. El mismo puede cristalizarse en la planificación, ejecución y evaluación estratégica de un proceso instruccional centrado en el estudiante, fortalecedor de sus estructuras cognitivas, a través del aprender haciendo, descubriendo y siendo. Un proceso donde se apliquen estrategias variadas, basadas en la parti...

  3. LA EDUCACIÓN JURÍDICA CLÍNICA EN EL CONTEXTO DEL 'PROCESO DE BOLOGNA': SU APLICABILIDAD EN ESPAÑA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diego Blázquez Martín

    2006-12-01

    Full Text Available Con el desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior, junto a las iniciativas legislativas sobre acceso al ejercicio profesional del Derecho, se abre una oportunidad de realizar una revisión de los métodos y fines de la educación jurídica. En este texto, el autor se propone en primer lugar exponer el modelo clínico de educación jurídica, desde su fundamentación. Por otro lado, Diego Blázquez pretende justificar la idoneidad de este tipo de formación legal, dadas una serie de circunstancias que han recogido diversos estudios empíricos sobre los estudios jurídicos en el presente momento.

  4. Ejercicios que potencian la competencia comunicativa oral de los estudiantes de inglés

    OpenAIRE

    Luis Antonio Salas-Reynaldo; Bertha María González-Feria; Laritza Calzadilla-Sierra

    2011-01-01

    Se presenta un conjunto de ejercicios novedosos que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la comunicación oral del inglés. Estos rompen con los criterios establecidos hasta el momento al introducir elementos del enfoque personológico, basados en las necesidades e intereses de los estudiantes sobre temas del contexto social actual, lo que incrementa el nivel de competencia comunicativa oral al ofrecer situaciones polémicas que propician el intercambio de criterios para solucionar l...

  5. El pie del diabético

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Parra Myriam

    1990-12-01

    Full Text Available

    Existen complicaciones neurovasculares periféricas en el paciente diabético que de no prevenirse o tratarse precozmente pueden conducir a la formación de lesiones graves e irreversibles en el pie. Los grados de lesión pueden evolucionar desde la presencia de factores de riesgo hasta la formación de gangrena local o generalizada conllevando a la amputación del pie. La participación del paciente y la familia con relación a los cuidados podológicos, cumplimiento en el  tratamiento dietético, farmacológico, de ejercicio e identificación de riesgos son definitivos; estos aspectos requieren de la orientación e intervención del profesional de enfermería en el manejo de cada grado de lesión basándose en la identificación de diagnósticos reales y/o potenciales prioritarios.

  6. Efectividad de la movilización neuromeníngea frente a la efectividad del ejercicio terapéutico en pacientes con lumbociática crónica.

    OpenAIRE

    Val Sánchez, Natalia del

    2010-01-01

    La lumbociática crónica es una afectación de las raíces L4-L5, L5-S1 del nervio ciático cuyas manifestaciones clínicas: dolor, alteraciones sensitivas, motoras y de reflejos, se mantienen durante tres o más meses; es una patología que afecta al 40% de la población en países desarrollados y causa frecuente de absentismo laboral. El objetivo principal del estudio piloto aleatorizado controlado a simple ciego, es comparar la efectividad de la Movilización Neuromeníngea del nervio ...

  7. Proyecto Empresarial: Reto de la Universidad del Zulia para despertar el espíritu empresarial del estudiante e impulsar el desarrollo sustentable

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Niria Quintero

    2004-09-01

    Full Text Available El crecimiento económico es un fenómeno social complejo, y existen muchas causas que pueden impulsarlo o frenarlo. En tal sentido, en la medida que los trabajadores de una economía sean ms productivos, su capacidad para crear riqueza ser mayor y por lo tanto la tasa de crecimiento económico tambin lo ser. Al respecto, la Universidad del Zulia, a travs de la Escuela de Administración y Contaduría Pública en la carrera de Administración asume en el eje profesional la asignatura Proyecto Empresarial, considerando la necesidad de hacerlos ms productivos como profesionales independientes, emprendedores, generadores de confianza y dispuestos a impulsar la relación productividad de trabajo-crecimiento económico. El presente estudio, describe la experiencia del programa de la asignatura Proyecto Empresarial, referida al Plan de Estudios de la Carrera de la Licenciatura en Administración, la cual se inicia en el año 2001. Se abordan las estrategias instruccionales, en el caso del rol del empresario como profesional Licenciado en Administración. La investigación es de tipo descriptivo, con la aplicación del cuestionario Plan de Negocios a una población constituida por estudiantes de la Licenciatura de Administración y a una muestra de los estudiantes cursantes de los períodos 2do. 2001 y 1ero. 2002 de la asignatura Proyecto Empresarial. Como resultado del trabajo se advierte, que en la medida que los profesionales de una economía sean ms productivos, intervengan con proyectos propios viables y promovidos por los gobiernos locales, estadales o nacionales, y enmarcados en los planes de la Nación se crean condiciones optimas para el desarrollo regional sustentable. En conclusión, la Universidad del Zulia a travs de la asignatura Proyecto Empresarial da respuesta al rol del empresario, con una concepción del libre ejercicio profesional que asume nuevos retos y cuyo propósito principal es desarrollar el potencial empresarial del

  8. La relación ejercicios físicos - salud positiva

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Walter N. Toscano

    2015-08-01

    Full Text Available En la antigua Grecia, se reconocieron los beneficios de los ejercicios físicos para el cuerpo humano, la importancia de tener en cuenta la edad de las personas, su condición física (lo interno, así como las condiciones climáticas y el lugar geográfico en el cual vivían (lo externo. Fue en ese escenario que se destacó la figura de Hipócrates, autor de los Tratados Hipocráticos, creador de la escuela médica griega y del uso médico del ejercicio físico, quien señaló la importancia de los ejercicios para la salud física de los sujetos, así como para su salud mental. En este artículo se analiza las relaciones posibles entre ejercicios físicos y salud positiva, a partir de la propuesta teórica de la psicología positiva, siguiendo a Boniwell (2006 quien señala que la psicología positiva opera en tres niveles: nivel subjetivo, nivel individual y nivel grupal. A tal fin, consideraremos el nivel individual que se dedica a la identificación de los elementos constitutivos de una “buena vida” y a las cualidades personales necesarias para ser una “buena persona”, presentando el desarrollo de ejercicios físicos como una de las actividades que aportan al logro de una buena vida en relación a una mirada de salud positiva.

  9. Análisis del grado de satisfacción del profesorado de educación secundaria en el desarrollo de su labor docente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Torres González

    2013-05-01

    Full Text Available Este artículo es fruto de un proyecto de investigación en el que se trata de indagar sobre el grado de satisfacción de los profesionales de Educación Secundaria en el desempeño de su labor docente. Se analizan, de manera general, distintas dimensiones relacionadas con los niveles de satisfacción- insatisfacción en el ejercicio profesional, con las relaciones personales, con las estructuras organizativas de los centros y con la estructura y las bases teóricas que fundamentan el desarrollo normativo de la Educación Secundaria en el sistema educativo actual. Igualmente se aborda, de manera más específica, lo que “dicen hacer” respecto a aspectos curriculares referidos a contenidos, metodología y evaluación. A partir del análisis de las respuestas del cuestionario elaborado se plantean una serie de propuestas que intentan generar procesos de mejora en el desarrollo profesional de este colectivo de docentes.

  10. Terminología de los ejercicios de fuerza con sobrecargas (I

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francesc Cos Morera

    2016-01-01

    Full Text Available Las ciencias aplicadas a la actividad física y el deporte son relativamente recientes y deben de estandarizar todavía su vocabulario en algunas áreas de conocimiento. Establecer una terminología de consenso y unívoca en relación a los ejercicios de fuerza es fundamental para los profesionales que trabajan en las ciencias del ejercicio físico y el cuerpo humano. Es imprescindible articular una terminología unívoca en este sector de intervención social de gran repercusión. El derecho a la libre circulación de personas por los países de la Unión Europea y, en general, la globalización, hace necesario también el conocimiento de la terminología de la musculación en otras lenguas vehiculares. El siguiente artículo es el primero de una serie de cuatro y presenta los ejercicios más representativos de pecho y hombro en versiones castellana, catalana e inglesa, con el objetivo que conformen una base de gran alcance que permita definir otros ejercicios.

  11. Terminología de los ejercicios de fuerza con sobrecargas (III

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francesc Cos Morera

    2009-11-01

    Full Text Available Las ciencias aplicadas a la actividad física y el deporte son relativamente recientes y deben estandarizar todavía su vocabulario en algunas áreas de conocimiento. Establecer una terminología de consenso y unívoca en relación con los ejercicios de fuerza es fundamental para los profesionales que trabajan en las ciencias del ejercicio físico y el cuerpo humano. Es imprescindible articular una terminología vehicular en este sector de intervención social de gran repercusión. El derecho a la libre circulación de personas por los países de la Unión Europea y, en general, la globalización, hace necesario también el conocimiento de la terminología de la musculación en otras lenguas vehiculares. El siguiente artículo es el tercero de una serie de cuatro y presenta los ejercicios más representativos de espalda, abdominales y estabilizadores, en versiones castellana, catalana e inglesa, con el objetivo de que conformen una base de gran alcance que permita definir otros ejercicios.

  12. Ética profesional y profesores universitarios: una perspectiva comparativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Hirsch Adler

    2010-01-01

    Full Text Available Se presenta y se compara en este artículo una síntesis de dos investigaciones, una llevada a cabo en el contexto español y otra en el mexicano. Ambos trabajos versan sobre la ética profesional en profesores universitarios. En su comparación se enfatiza: puntos en común, diferencias y resultados empíricos. En la investigación española, entre 2004 y 2005 se obtuvo información de 250 profesores. Este trabajo fue coordinado por la Dra. Rafaela García López de la Universidad de Valencia y se intitula: Análisis comparativo de las actitudes y valores de los profesores universitarios en relación con la ética profesional. En la investigación mexicana -parte del Proyecto Interuniversitario sobre Ética Profesional, coordinado por la Dra. Ana Hirsch Adler- entre 2006 y 2007 se obtuvo información de 719 profesores de cuarenta posgrados de la Universidad Nacional Autónoma de México, utilizando instrumentos similares al español.

  13. Profesionales y burocracia: Desprofesionalización, proletarización y poder profesional en las organizaciones complejas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MAURO F. GUILLÉN

    1990-01-01

    Full Text Available las profesiones han experimentado un proceso generalizado de asalarizacion a lo largo del siglo xx, cuestion que ha despertado una controversia sociologica considerable. En el presente articulo se describen las caracteristicas de las ocupaciones profesionales tal y como se desarrollaron en la sociologia anglosajona a partir de la obra de spencer en 1896. Se abordan las teorias de "desprofesionalizacion" y "proletarizacion", criticandose la evidencia empirica disponible. Se analizan las profesiones "organizativas", introduciendo las teorias que postulan que las organizaciones complejas, lejos de socavar el profesionalismo, son medios de trabajo que favorecen la autonomia y el poder de las profesiones.

  14. Progresos y desafíos en el ejercicio del derecho a la salud sexual y reproductiva en la Argentina de los últimos 40 años. Una aproximación a partir de información relativa a “la primera vez”

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eleonora Soledad Rojas Cabrera

    Full Text Available Resumen Este trabajo intenta aproximar la medida en que Argentina ha avanzado, en los últimos 40 años, hacia el pleno ejercicio del derecho a la salud sexual y reproductiva con igualdad de oportunidades. Para ello se utiliza información sobre la primera experiencia sexual, proveniente de la Encuesta Nacional sobre Salud Sexual y Reproductiva, relevada en 2013. En particular, se indaga la proporción de personas iniciadas sexualmente en la adolescencia, según el sexo, el quinquenio de nacimiento y las condiciones en que la experiencia tuvo lugar. Los resultados revelan notables progresos en relación al debut sexual consentido y seguro. Sin embargo, persisten problemas derivados de las diferencias entre sexos, el desconocimiento de mecanismos de protección en determinados casos y, en ocasiones, la falta de acceso a los mismos. Estas cuestiones evidencian la necesidad redoblar los esfuerzos realizados, mediante la incorporación integral de las perspectivas intercultural, de género y de derechos humanos.

  15. Inteligencia emocional y formación Profesional en los Estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad nacional de San Antonio Abad del cusco – 2014

    OpenAIRE

    LICUONA HUAYLLAPUMA, Cyndi Marisu

    2015-01-01

    En el presente trabajo de investigación se tuvo como objetivo general determinar el grado de relación que existe entre las dos variables: inteligencia emocional y formación profesional. El tipo de investigación fue sustantiva – descriptiva. Sustantiva porque trata de responder a los problemas teóricos y está orientada, a describir, explicar, predecir o retrodecir la realidad, es descriptiva porque está orientada al conocimiento de la realidad tal como se presenta en una situación espacio – te...

  16. Desarrollo profesional docente y aprendizaje colectivo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Montecinos

    2008-10-01

    Full Text Available En los contextos educativos actuales, marcados por la implementación de reformas a gran escala, la oferta de programas de desarrollo profesional de alta calidad para los docentes en servicio es un imperativo. Las propuestas actuales para una actualización docente que se traducen en cambios en las prácticas pedagógicas incorporan principios que ayudan a los docentes a construir, a través de redes de docentes, nuevas comprensiones de estas prácticas y su contexto. En este artículo se describen las tendencias de cambio en el diseño e implementación de programas para la formación de profesores en servicio, profundizando en modelos que sustentan un aprendizaje colectivo facilitado por pares capacitados para esa tarea. Estas propuestas tienen como propósito mejorar el aprendizaje en las aulas y por lo tanto se organizan en torno a las necesidades del establecimiento educacional conceptualizado como una organización que aprende.

  17. Hábitos de alimentación y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Enfermería Técnica del I.E.S.T.P. “Pampas - Tayacaja” - 2015

    OpenAIRE

    Cáceres Flores, Bertha Guillermina

    2017-01-01

    La investigación tiene como objetivo principal es “Determinar la relación que existe entre los hábitos de alimentación y el rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Enfermería Técnica del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Pampas - Tayacaja”-2015”. La investigación es de tipo teórico, de diseño no experimental, transversal y correlacional. El nivel de investigación es correlacional, porque se busca asociar las variables hábitos de alimentación y ...

  18. Profesores universitarios: contextos organizativos y desarrollo profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana GEWERC BARUJEL

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: Este trabajo se inscribe en el marco de un proyecto de investigación sobre la identidad profesional de los profesores universitarios actualmente en pleno proceso de desarrollo en la Universidad de Santiago de Compostela. Su propósito básico es examinar las relaciones entre identidad profesional de profesores universitarios y los contextos organizativos en donde ésta se construye cotidianamente. La escasez de investigaciones sobre la enseñanza del profesorado universitario constituye una queja de la mayoría de los especialistas. Esta situación hace que, frecuentemente, se elaboren propuestas de formación para un profesor universitario que apenas se conoce, en función de un modelo teórico al que se pretende llegar, desde los presupuestos de investigaciones con profesores de otros niveles... ignorando cómo se desarrollan los procesos de enseñar y aprender en el seno de la institución, cuáles son las características peculiares de la socialización de estos profesores, cómo influye la cultura de la institución en la práctica cotidiana de la enseñanza, cómo está condicionada ésta por las exigencias disciplinares, cuál ha sido el proceso histórico de estas configuraciones... El conocimiento de éstas cuestiones contribuiría a tomar decisiones más fundamentadas sobre la formación y el desarrollo profesional de los profesionales de la enseñanza universitaria. En este marco, el contenido de este trabajo se estructura en tres apartados. El primero aborda el significado que tiene ser profesor universitario desde la perspectiva de indagación del concepto de identidad profesional. El segundo examina cómo condicionan esos significados los contextos organizativos en los que se desarrolla la práctica de los profesores universitarios. Finalmente, se plantean algunas hipótesis de trabajo acerca del desarrollo profesional. Los datos están extraídos del-análisis de entrevistas en profundidad realizadas a 15 catedr

  19. Autonomía del paciente frente a su enfermedad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gloria Visbal

    2007-01-01

    Full Text Available La autonomía es un principio moderno de la bioética; éste surge como consecuencia de un concepto de ser humano que respeta la libertad personal. En este momento de la historia en el desarrollo de la ciencia es vertiginoso es preciso sentar las bases para el desarrollo de una escala de valores en la que esté implícito el respeto por la dignidad humana y la libre decisión del paciente en cualquier grado de enfermedad. Para el profesional de enfermería se convierte en una alta responsabilidad social y humana inherente a la esencia de su ejercicio velar por la capacidad de decisión de las personas, y el derecho a que se respete su voluntad en todos los momentos, incluidos los momentos críticos de su vida. No obstante, aunque el sistema impulse lo contrario, es preciso trabajar en pro de la autonomía y la autodeterminación del ser respetando sus derechos. Por ello se requiere que en los procesos formativos, docentes y estudiantes trabajen en forma conjunta valores, principios y actitudes éticas que faciliten el abordaje del cuidado brindado, y desde esta perspectiva se tenga en cuenta la libertad para la toma de decisiones por parte del paciente.

  20. Actividad física, ejercicio y deporte en la lucha contra la obesidad infantil y juvenil

    OpenAIRE

    Vicente-Rodriguez, Germán; Benito Peinado, Pedro José; Casajus, José Antonio; Ara, Ignacio; Aznar, Susana; Castillo, Manuel J.; Dorado, Cecilia; González-Aguero, Alejandro; González-Gallego, F. Javier; González Gross, Marcela; Gracia-Marco, Luis; Gutierrez, Ángel; Gusi, Narcis; Jiménez-Pavón, David; Lucía Mulas, Alejandro

    2016-01-01

    El propósito del presente documento es proponer desde el grupo de expertos en ejercicio físico y salud de EXERNET (Red Española de Investigación en Ejercicio Físico y Salud) una serie de recomendaciones sobre la práctica de la actividad física y deportiva que a nivel individual, familiar e institucional ayuden a prevenir y tratar la obesidad infantil y juvenil, basadas en la evidencia científi ca actual.

  1. La Racionalidad Medicalizadora: Contornos del pensamiento de la enfermería policíaca The medicalized rationality: Outline of nursing as a government agent knowledge

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Xabier Irigibel-Uriz

    2010-09-01

    Full Text Available La contextualización del ejercicio profesional de la enfermería en los sistemas sanitarios medicalizadores, caracterizados por la influencia de las lógicas de mercado y los cálculos políticos de las fuerzas hegemónicas, permite desarrollar una descripción, narrativa e histórica de los principales rasgos y características del contorno del pensamiento, las lógicas y racionalidades que sustentan el ejercicio de la enfermería policiaca. Una aproximación a las prácticas discursivas desde donde se cuestiona la hegemonía biomédica, el reduccionismo al que remiten las tendencias fenomenológicas de las principales teorías y la influencia de la ideología liberal en el conocimiento de enfermería.The contextualization of the infirmary professional exercise in the medicalizated sanitary system, characterized by the influence of the market's logic and political calculus that belong to hegemonic powers let's us; develop a historical and narrative description of the leading traits and characteristics surrounding the thought, it's logic and rationalities that substain the exercise of nursing as a government agent. An approximation to the discursive practice from where the biomedical hegemony, the reductionism to which the phenomenological tendencies of the main theories and the influence of a liberal ideology in the nursing knowledge are questioned.

  2. El CIESPAL cambió para bien mi visión profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Carlos Peña Gutiérrez

    2010-09-01

    Full Text Available El autor es un becario del CIESPAL (1989 quien da cuenta pormenorizada de la extraordinaria experiencia que obtuvo en el Curso Taller sobre "Producción de Programas Informativos para la radio", cambiando para bien la visión profesional que le dio grandes satisfacciones en su natal Bolivia.

  3. Ejercicio de la potestad sancionadora de la administración en España y Colombia para la protección del medio ambiente y los recursos naturales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Javier Velásquez Muñoz

    2004-01-01

    Full Text Available Este artículo forma parte de la investigación que adelan ta el autor dentro de sus tesis doctoral. Luego de presentar con un criterio comparatívo los regímenes sancionadores en materia de protección ambiental existentes en Colombia y España, los princípios sustanciales que los rigen y su procedimiento, se pone en duda la eficacia de la sanción ambiental y su aporte a la protección del medío ambiente, sin dejar de reivindicar la ímportancia que tiene el reproche ejemplificador fren te a la crecien te insolidaridad humana. Los compromisos adquíridos por España en el contexto de la comunidad europea, sustentan la existencia de una mayor conciencia del Estado frente a los temas de protección del medio ambiente, un régimen jurídico adecuado, competencia de las autonomías españolas y procedimíentos más efectivos que los existentes en Colombia.

  4. El comportamiento de la frecuencia cardiaca del futbolista profesional en competición. ¿Es posible explicarlo a partir del contexto de las situaciones de juego? The behaviour of the heart rate of the professional football player in competition. Is possible to explain it from the context of the game situation?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. Rial

    2010-09-01

    Full Text Available

    El objetivo del estudio es el de profundizar en el conocimiento del comportamiento de la FC de los futbolistas profesionales en competición, identificando los criterios más relevantes que definen el contexto de la situación de juego donde el jugador profesional presenta un incremento acusado, en sus valores de frecuencia cardiaca en competición, elaborando un perfil definitorio del tipo de situación de juego asociado a una alta carga fisiológica. Para alcanzar los objetivos mencionados se ha recurrido a una metodología mixta, en la que se complementa la utilización de la metodología observacional con una metodología selectiva. Para el análisis de datos se retuvieron un total de 153 casos, correspondientes a un total de 6 jugadores profesionales pertenecientes a la primera plantilla del  R.C. Celta de Vigo, equipo clasificado para disputar la Champion League en la temporada 2003/04. Los resultados parecen indicar que son tres los criterios que permiten disponer de un modelo con una alta capacidad explicativa de más del 80% de la varianza del comportamiento de la FC, medido por los incrementos acusados y las disminuciones en sus valores: centro de juego, rol, y oposición, especialmente el primero de ellos resulta clave a la hora de poder explicarlo o predecirlo.
    Palabras Clave: fútbol, frecuencia cardiaca, situación de juego, centro de juego.

    The aim of the study is of going more deeply into the knowledge of the behaviour of the HR of the professional football players into competition, identifying the most relevant criteria that define the context of the game situation where the professional players presents a marked increase in his values of HR in competition, elaborating a distinctive profile of the type of game situation associated with a high physiological load. To reach the mentioned aims it has resorted to a mixed

  5. Impacto del aprendizaje basado en proyectos implementado en una empresa escolar de Base Tecnológica dedicada al desarrollo de Software

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Angélica Astorga Vargas

    2015-12-01

    Full Text Available En este trabajo se destacan los beneficios del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP al aplicarlo en una empresa escolar de base tecnológica en la que participan alumnos de un programa educativo de licenciatura. Los alumnos, antes de finalizar su formación profesional, desarrollan un conjunto de competencias asociadas a los roles más representativos en la Industria de software, que después desempeñarán en su ejercicio profesional. Se describe cada una de las fases del proceso de desarrollo mediante el cual se estableció una estrategia de ABP asociada al plan de estudios. Para determinar el impacto del ABP en el desarrollo de sus competencias, se aplicó un instrumento a alumnos y egresados que han participado como personal de la empresa escolar. Los resultados han sido positivos y reflejan la madurez de los alumnos cuando se ven expuestos a la participación en contextos de solución de problemas reales.

  6. La defensa de presos políticos a comienzos de los ´70: ejercicio profesional, derecho y política A defesa dos presos políticos no início dos anos 70: a prática profissional, o direito ea política The defense of political prisoners in the early '70s: professional practice, law and politics

    OpenAIRE

    Mauricio Chama

    2010-01-01

    El trabajo aborda la relación entre abogacía y política a comienzos de la década del '70. Más precisamente se propone identificar y reconstruir los principales rasgos que asume la defensa de presos políticos en ese período. Más que una labor específica, se entiende que la defensa de presos políticos en esos años representó una novedosa configuración que logró articular una nueva asociación de profesionales del derecho, renovadas estrategias de defensa, una vasta y sistemática labor de denunci...

  7. Exclusión de mujeres negras: Su representación en la enfermería profesional Exclusion of black women: its representation shaping the professional nursing

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paulo Fernando de Souza Campos

    2006-03-01

    Full Text Available Este estudio busca reflejar la exclusión de mujeres negras de los orígenes de la enfermería profesional brasileña. Basada en la historia cultural, el estudio presupone que la recomendación para que se evite la presencia negra en las primeras escuelas oficiales de formación superior, era necesaria la exclusión de las negras. Entre tanto, la memoria histórica del cuidado nos recuerda que las cuidadoras negras ejercían esa actividad junto a los enfermos antes de la organización de la enseñanza de la enfermería. Tales memorias crearon imágenes negativas sobre la identidad profesional de la enfermería brasileña, caracterizada esencialmente por la mujer blanca procedente de las élites. La reflexión nos permite suponer que las representaciones del negro en Brasil, reiteraron estereotipos que, a su vez, reprimían la inclusión de las negras en la enfermería moderna en la medida que la visibilidad de imágenes del proceso las proyectó como moralmente descalificadas, caracterizándolas como inapropiadas para el ejercicio del arte y de la ciencia del cuidado.This paper intends to reflect on the exclusion of black women from the origins of the Brazilian professional nursing. Based on cultural history, this study took for granted a recommendation to avoid black presence within the first official schools for nurses, which excluded black women, before the organization of the nursing education. However the historical memory of care brings up that black carers were looking after sick people. Such memories damaged the images of nursing professional identity, described essentially as practiced by white woman, daughter of the elite. This reflection allows us to suppose that representations of blacks in Brazil reiterated certain stereotypes which by its turn restrained black inclusions within modern nursing while images visibility from this process had projected them as morally unqualified, characterizing them as inappropriate to work for the art

  8. Beneficios percibidos por adultos mayores incorporados al ejercicio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    René Barrios Duarte

    2003-04-01

    Full Text Available El propósito del trabajo es conocer los beneficios que perciben los adultos mayores del sexo femenino, con larga permanencia en el ejercicio, y las relaciones que se establecen entre estos y las variables edad, nivel cultural, tiempo de permanencia y ocupación anterior. Se tomó una muestra de 75 personas pertenecientes a 5 círculos de abuelos de Ciudad de La Habana, con edades entre 56 y 90 años, a los cuales se les aplicó un cuestionario de datos sociodemográficos y una entrevista. Los beneficios percibidos se agruparon en 4 categorías principales: salud, aptitud, psicológicos y sociales. No se encontró relación de dependencia con ninguna de las variables analizadas, aunque sí se encontraron diferencias en categorías específicas. El estudio detalla los beneficios que se pueden percibir con la práctica sistemática en programas destinados al adulto mayor, así como su carácter multidimensional, físico, psicológico y social. Se confirma la importancia del ejercicio y se ofrecen razones para su fomento.The objective of the paper is to find out the benefits that older females receive from practicing exercises for a long time and the relations that are established between these benefits and the variables age, educational level, length of practice and former occupation. A sample of 75 persons from 5 grandfather´s clubs in the City of Havana, aged 56-60 years was administered a socio-demographic questionnaire and an interview. Received benefits were grouped into 4 main categories: health, aptitude, psychological and social. There was no dependence relation with any of the analyzed variables, although differences were found in specific categories. The study detailed the benefits that may be received from systematic physical exercising in programs devoted to older people as well as their multidimensional, physical, psychological and social character. The paper confirmed the importance of exercising and provided reasons for encouraging

  9. Productividad científica en España sobre las profesiones de comunicación entre 1971 y 2009

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    López-Berna, Sonia

    2011-06-01

    Full Text Available In light of European Convergence, communications degrees offered in Spain are now based on the acquisition of competencies required for professional practice. This has created the need for a thorough analysis of professional profiles related to the fields of Advertising and Public Relations, Journalism, and Audiovisual Communication. This work purports to identify existing research studies focused on this subject. For this study we have carried out a systematic review of articles, books and doctoral theses dealing with communications-related professions that have been indexed in the databases of ISOC, ISBN and TESEO from the 1970s through 2009. We have extracted bibliometric indicators and adopted the evaluation criteria utilized by CNEAI (Spanish National Commission for the Evaluation of Research Activity and ANECA (National Agency for Quality Assessment and Accreditation of Spain. The results appear to indicate that the signing of the Bologna Declaration has drawn more attention to communications-related professions. Journalism has been the profession most specifically studied. The majority of studies across the board do not meet the quality criteria set by the evaluation agencies. Overall, we observe that there is an obvious need to improve both the quantity and quality of related research, as well as to strengthen the training of researchers in social research methodology.

    A la luz de la Convergencia Europea, los títulos de grado en comunicación elaborados en España están fundamentados en las competencias requeridas para el ejercicio de cada una de las profesiones. Es necesario, pues, analizar al profesional de la Publicidad y las Relaciones Públicas, del Periodismo y de la Comunicación Audiovisual. Este trabajo pretende conocer los estudios de investigación centrados en este tema. Realiza una revisión sistemática de los artículos, libros y tesis doctorales sobre las profesiones de comunicador desde la década de los

  10. El titulo profesional de psicologo en argentina antecedentes historicos y situacion actual

    OpenAIRE

    Hugo Klappenbach

    2000-01-01

    Se analizan los orígenes de la psicología profesional en Argentina, comenzando con las carreras que se fundaron en la década de 1950. A partir de la década de 1960 se produjo un giro hacia la clínica que produjo los primeros conflictos de incumbencia profesional con profesionales de disciplinas afines, así tambien con los contenidos de las resoluciones sobre incumbencias profesionales del título de Psicólogo, dictadas entre 1980 y 1985. Finalmente se analiza el perfil de la ...

  11. Identidades de Trabajo Social: interrogaciones desde las historias de configuración profesional

    OpenAIRE

    Lera, Carmen Inés; Ludi, María del Carmen; Bugdhal, Susana; Angeramo, Luciana

    2016-01-01

    Este trabajo toma aspectos del Proyecto de Investigación: “Identidad profesional de Trabajo Social. Principales rasgos de su configuración en distintos actores del campo profesional”. Partimos de entender a la identidad como devenir, como movimiento, alejada de esencialismos. Consecuentemente ello nos habilita a constituir-nos en actores que deliberadamente propiciamos alteraciones sobre aquellas dimensiones que cuestionamos, siendo muchas de ellas dominantes. Aquí radica la potencia de pe...

  12. Editorial: El curriculum médico y el trabajo profesional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Ramirez Soto

    1986-07-01

    Full Text Available Es posible que haya pocos empleos para médicos, pero lo que sí es cierto es que hay mucho trabajo para el profesional de la medicina. Del desempleo médico obedece entre otras causas, fundamentalmente a la calidad del egresado. No se trata de un problema meramente de orden cuantitativo en el simple sentido de gran oferta y poca demanda.

  13. Consideraciones relativas al Profesional de la Información y el entorno actual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ramón Antonio Piña Rodríguez

    2006-01-01

    Full Text Available Se demuestra la importancia y rol determinante del sujeto nombrado como profesional de la información, inscrito en la llamada era del conocimiento. Es asumido el enfoque evolutivo de ese ente social en la elevación de la eficacia empresarial y eje de la diseminación de los conocimientos, asumido como embrión de la inteligencia organizacional.

  14. Ejercicios individuales de gimnasia rítmica: variedad y diversidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Catarina Leandro

    2017-06-01

    Full Text Available El objetivo de este estudio es hacer un análisis cuantitativo y cualitativo de los elementos técnicos utilizados en ejercicios individuales, en el Campeonato del Mundo de Gimnasia Rítmica (GR en Kiev, 2013, e identificar las características estructurales de la composición, que permiten percibir la variedad y diversidad en los ejercicios de GR en cada uno de los aparatos. Se analizaron 288 fichas de la competición, correspondientes a los ejercicios de 72 gimnastas en cada aparato (aro, pelota, mazas y cinta. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva y pruebas no paramétricas (Kruskal-Wallis, Mann-Whitney y prueba de Friedman. Los resultados muestran características estructurales en la composición de los ejercicios similares en las diferentes modalidades respecto a los aspectos de la técnica corporal que determinan el mayor porcentaje en la composición, Los ejercicios de los diferentes aparatos se distinguen en los grupos más relacionados con la parte artística (maestría, pasos rítmicos y elementos dinámicos de rotación con lanzamiento, EDR, principalmente debido a las características específicas de cada aparato. Este estudio proporciona información actualizada sobre el contenido técnico de los ejercicios individuales de GR de élite, para ser considerado respecto a: (1 la posibilidad de modificar el presente código de puntuación, sobre todo en la definición de las exigencias de composición que favorezcan la variedad y diversidad y fomentar el valor artístico y la unidad técnica del aparato; (2 el proceso de formación de valor y el perfil de desempeño de GR de élite.

  15. Ejercicios técnico-tácticos para la ejecución de los pases con el empeine exterior del pie en futbolistas de la categoría 12-13 años / Technical-tactical exercises for the execution of the passes with the outer instep of the foot in soccer players of the category 12-13 years

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dayron Alberto Rice-Nelson

    2016-08-01

    Full Text Available Resumen El proceso de preparación técnico-táctica ofensiva en el fútbol constituye un pilar fundamental para lograr un buen desarrollo del juego y también alcanzar resultados favorables cuando se compite. Se pudo comprobar mediante un diagnóstico que los futbolistas de la categoría 12-13 años del Combinado Deportivo Previsora, municipio Camagüey, presentan insuficiencias en la ejecución de los pases con el empeine exterior del pie mientras compiten o entrenan, lo que afecta sus resultados; por tanto, esta investigación tiene como objetivo diseñar juegos y ejercicios que favorezcan la ejecución técnico-táctica de los pases con el empeine exterior del pie. Para ello se emplearon diversos métodos y técnicas como la entrevista, la revisión documental, la observación a sesiones de entrenamientos y la observación a competencias. Estos arrojaron como resultados que la ofensiva era poco variable, poco sorpresiva, con una constante pérdida de balones en su desarrollo. La elaboración del conjunto de juegos y ejercicios favorece la correcta ejecución técnico-táctica de los pases con el empeine exterior del pie y eleva el nivel de preparación deportiva. Abstract The process of technical-tactical preparation offensive in football is a fundamental pillar to achieve a good development of the game and also achieve a favorable outcome when competing. It was possible to verify by means of a diagnosis that the soccer players of the category 12-13 years of Combined Sport Previsora, municipality Camagüey, present insufficiencies in the execution of the passes with the outside instep of the foot while competing or training, which affects the results of its Football activity. Therefore, the present research aimed to design a set of games and exercises that favor the technical-tactical execution of the passes with the outer instep of the foot. For this, various methods and techniques were used, such as interviewing, document review, observing

  16. ESTATUS DEL NO NACIDO EN LA CONVENCIÓN AMERICANA: UN EJERCICIO DE INTERPRETACIÓN Status of the unborn in the American convención: an interpretive exercise

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Álvaro Paúl Díaz

    2012-01-01

    Full Text Available Este estudio interpreta el ambiguo artículo 4.1 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos, que dispone que el derecho a la vida deberá protegerse, "en general, a partir del momento de la concepción". Al hacerlo, toma en cuenta diversos sistemas de interpretación, y tiene presente lo registrado en los trabajos preparatorios de la Convención. Asimismo, este estudio analiza lo que la Comisión Interamericana ha resuelto en esta materia, evaluando el valor de tales decisiones. Este artículo concluye que, si bien una de las posibles interpretaciones de la Convención Americana sostiene que ella toleraría ciertas legislaciones nacionales que permitan el aborto en circunstancias excepcionales, ella declara la personalidad del nasciturus.This study interprets the ambiguous Article 4(1 of the American Convention on Human Rights, which establishes that life shall be protected "in general, from the moment of conception". When doing so, it pays attention to different interpretive systems, and takes into account what is recorded in the travaux préparatoires of the Convention. Likewise, this study analyzes what the Inter-American Commission has determined on this issue, and assesses the value of those decisions. This article concludes that, even though one of the possible interpretations of the American Convention affirms that it would tolerate domestic legislations providing for abortion in exceptional circumstances, it declares the unborn's personhood.

  17. Urban domestic architecture of the western cities of Conventus Hispalensis: an exercise in critical historiography | La arquitectura doméstica urbana de las ciudades occidentales del Conventus Hispalensis: un ejercicio de crítica historiográfica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Álvaro Corrales Álvarez

    2016-12-01

    Full Text Available The domestic architecture of the western cities of Conventus Hispalensis remains an open line of research still being developed. So, even though there is a previous archaeological literature, there had not been a study establishing a comprehensive overview that integrates de analysis of its architecture, ornamental program, material culture and its incorporation into the urban network. All these explanatory factors are currently of great interest due to the importance of the domestic architecture in Hispania in the past decades (Corrales, 2012, 256. Therefore, the generation of a theoretical framework (Wallace-Hadrill, 1997, 219 was necessary in order to globally understand the urban domestic architecture in the ancient cities of the territory of Huelva. Thanks to new archaeological evidence, this could lead to a renewed interpretative approach. | La arquitectura doméstica de las ciudades occidentales del Conventus Hispalensis continúa siendo una línea de investigación abierta y aún por desarrollar. Así, a pesar de que existe una literatura arqueológica previa, hasta la fecha, no se había realizado un estudio que presentara una panorámica global que integrara el análisis de su arquitectura, programa ornamental, cultura material y su inserción en la trama urbana, factores explicativos de gran interés en la actualidad, a tenor del desarrollo que la arquitectura doméstica en Hispania ha sido objeto en las últimas décadas (Corrales, 2012, 256. Así, pues, se hacía necesaria la generación de un marco de trabajo teórico (Wallace– Hadrill, 1997, 219 mediante el cual, la edilicia doméstica de las ciudades del territorio onubense se entendiese como una reflexión global, en la que, de la mano de las nuevas evidencias arqueológicas, se pudiera producir una aproximación interpretativa renovada.

  18. La experiencia personal y la perspectiva antropológica en el aprendizaje del esquí nórdico. Realizar unos ejercicios en casa puede acelerar su aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Feliu Funollet Queixalós

    2011-12-01

    Full Text Available La experiencia cotidiana en las pistas de esquí nórdico nos sugiere la existencia de tres elementos básicos que al empezar a esquiar dificultan su aprendizaje: la falta de conciencia corporal, la dificultad en controlar la acción del tobillo y la vinculación de la sensación de deslizarse con el miedo súbito. Creemos que si esos tres elementos pudieran entrenarse en casa o en los centros educativos, luego en las pistas de esquí el aprendizaje se realizaría de forma más rápida y segura.

  19. Relación entre ejercicio físico y procesos cognitivos en las personas mayores

    OpenAIRE

    Fortuño-Godes, Jesús

    2017-01-01

    Este artículo es una revisión bibliográfica que pretende reflejar el estado del arte de la relación entre práctica de ejercicio físico y los procesos cognitivos en la última fase de la vida de las personas. Diferentes estudios han relacionado la práctica del ejercicio con la reducción de síntomas de ansiedad y depresión, con la mejora del bienestar y con una menor prevalencia en la aparición de enfermedades como el Alzheimer, Parkinson y síntomas de demencia. La actividad física favorece aque...

  20. Respuesta ventilatoria al ejercicio post-entrenamiento de miembros superiores en la enfermedad pulmonar obstructiva crónica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martín Sívori

    2013-02-01

    Full Text Available Está poco estudiada la modificación de la respuesta ventilatoria al ejercicio de miembros superiores (MS post-entrenamiento en la EPOC. Se realizó un estudio prospectivo, aleatorio y controlado en pacientes con EPOC, entrenando un grupo los miembros inferiores (GC y otro adicionalmente los MS (GM. Se comparó la respuesta ventilatoria al ejercicio de MS pre y post-entrenamiento. Se estudiaron 43 pacientes, 84% varones, estadio GOLD II (moderado 6 (14%, GOLD III (grave 15 (35% y GOLD IV (muy grave 22 (51%. Veintiocho pacientes completaron el estudio. Post-entrenamiento: se observó en el grupo GM (N = 14 incrementos del V T isotiempo (p < 0.0001 y del % de capacidad inspiratoria (CI isotiempo (8.8%, p = 0.001, mayores Ti isotiempo (29.3%, p = 0.022 y Ti/Tot isotiempo (37.4%, p = 0.0004 al ejercicio de MS. Se redujo el Te isotiempo (26%, p = 0.009. La CI isotiempo se incrementó (p = 0.01. Post-entrenamiento: en el grupo GC (N = 14 se incrementó el V T/Ti isotiempo (66.86%, p = 0.0005, y disminuyeron el Ti isotiempo (27.9%, p = 0.015 y el Ti/Tot isotiempo (22.74%, p = 0.00016 al ejercicio de MS. Se observó correlación moderada entre la Δ de frecuencia respiratoria y la Δ de CI al ejercicio de MS, post-entrenamiento solo para el grupo GM (r = -0.53, p< 0.001. Comparando ambos grupos en la respuesta al ejercicio de MS, se observó en el grupo GM, reducción del Te isotiempo (p = 0.049 y del V T/Ti (p = 0.0015, mayores Ti isotiempo (p = 0.0019, Ti/tot isotiempo (p = 0.000076 y CI (% predictivo, p = 0.01. El entrenamiento de MS modificó la respuesta ventilatoria, y también redujo el atrapamiento aéreo que se generó por el ejercicio de MS en la EPOC.