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Sample records for cirrosis biliar primaria

  1. Osteodistrofia de la cirrosis biliar primaria

    OpenAIRE

    Guañabens Gay, Nuria

    1987-01-01

    [spa] La cirrosis biliar primaria es una enfermedad hepática que se manifiesta por un patrón clínico, bioquímico e histológico de colestasis crónica. Su curso puede complicarse con el desarrollo de una patología metabólica ósea cuyo tipo, frecuencia y mecanismos patogenéticos no están bien establecidos. Esta tesis se ha realizado con el fin de analizar la prevalencia y tipo de enfermedad metabólica ósea que se asocia a la cirrosis biliar primaria (CBP) e investigar los factores que influy...

  2. Íleo biliar

    OpenAIRE

    Allan Pérez-Baltodano; Marcela Bermúdez-Coto; Madelein Centeno-Rodríguez; William Vargas-Alpízar

    2005-01-01

    El íleo biliar es una entidad clínica difícil de diagnosticar que se produce como resultado de una comunicación anormal entre la vía biliar y el tubo digestivo, con la consiguiente evacuación del cálculo e impactación del mismo distalmente hasta que se presenta como un cuadro de obstrucción intestinal. Reportamos el caso de un paciente de 47 años de edad, sin antecedentes médicos ni quirúrgicos de importancia, que ingresó al servicio de emergencias quirúrgicas con un abdomen agudo, caracteriz...

  3. Íleo biliar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Allan Pérez-Baltodano

    2005-01-01

    Full Text Available El íleo biliar es una entidad clínica difícil de diagnosticar que se produce como resultado de una comunicación anormal entre la vía biliar y el tubo digestivo, con la consiguiente evacuación del cálculo e impactación del mismo distalmente hasta que se presenta como un cuadro de obstrucción intestinal. Reportamos el caso de un paciente de 47 años de edad, sin antecedentes médicos ni quirúrgicos de importancia, que ingresó al servicio de emergencias quirúrgicas con un abdomen agudo, caracterizado por dolor en epigastrio e hipocondrio derecho de cinco días de evolución, fiebre y vómitos. El ultrasonido de abdomen reveló una colecistitis aguda. La radiografía simple de abdomen mostró niveles hidroaéreos y una asa fija en el hipocondrio derecho. La laparotomía exploratoria reveló una fístula colecistogástrica asociada a obstrucción intestinal secundaria a un lito biliar enclavado en el íleon terminal. Se le practicó una colecistectomía, enterolitotomía, enterorrafia y reparación de la fístula en un solo tiempo quirúgico. Se realiza una revisión biliográfica de este tema de difícil diagnóstico, con el fin de exponer la controversia que aún existe sobre el manejo quirúrgico del íleo biliar y establecer los diversos criterios de resolución quirúrgica, tanto en uno como en 2 tiempos quirúrgicos.

  4. Íleo biliar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Allan Pérez-Baltodano

    2005-01-01

    Full Text Available El íleo biliar es una entidad clínica difícil de diagnosticar que se produce como resultado de una comunicación anormal entre la vía biliar y el tubo digestivo, con la consiguiente evacuación del cálculo e impactación del mismo distalmente hasta que se presenta como un cuadro de obstrucción intestinal. Reportamos el caso de un paciente de 47 años de edad, sin antecedentes médicos ni quirúrgicos de importancia, que ingresó al servicio de emergencias quirúrgicas con un abdomen agudo, caracterizado por dolor en epigastrio e hipocondrio derecho de cinco días de evolución, fiebre y vómitos. El ultrasonido de abdomen reveló una colecistitis aguda. La radiografía simple de abdomen mostró niveles hidroaéreos y una asa fija en el hipocondrio derecho. La laparotomía exploratoria reveló una fístula colecistogástrica asociada a obstrucción intestinal secundaria a un lito biliar enclavado en el íleon terminal. Se le practicó una colecistectomía, enterolitotomía, enterorrafia y reparación de la fístula en un solo tiempo quirúgico. Se realiza una revisión biliográfica de este tema de difícil diagnóstico, con el fin de exponer la controversia que aún existe sobre el manejo quirúrgico del íleo biliar y establecer los diversos criterios de resolución quirúrgica, tanto en uno como en 2 tiempos quirúrgicos.Gallstone ileus is a clinical entity of difficult diagnosis; it is the result of an anomalous communication between the biliary tree and the gastrointestinal tract, with the eventual evacuation of the gallstone which becomes impacted in the distal tract where it causes intestinal obstruction. We report the case of a 47-year-old male, without relevant past medical history, who arrived to the emergency room with epigastric and right upper quadrant pain, fever and vomiting. The abdominal ultrasound showed acute cholecystitis. A conventional abdominal film showed air- filled small bowel loops and a fixed loop in the right

  5. Hemocromatosis como causa de cirrosis en Costa Rica: a propósito de un caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maikel Vargas Sanabria

    2011-09-01

    Full Text Available Se presenta el caso de un paciente masculino de 63 años con historia de hepatopatía crónica evolucionada en estadio de cirrosis. Durante su control médico y su último internamiento no se logró dilucidar su etiología. Al realizársele la autopsia hospitalaria se demostró la presencia de hierro en hígado, páncreas, miocardio y mucosa gástrica con tinciones histoquímicas. Al correlacionar este hallazgo con el cuadro clínico y los hallazgos de laboratorio se demostró que el origen de la cirrosis fue una hemocromatosis primaria. Se debe recordar que en el hemisferio occidental la hemocromatosis primaria es una causa de hasta 5 % de las cirrosis y por ello el clínico y el anatomopatólogo debe tenerla en cuenta en sus diagnósticos diferenciales, pues su tratamiento es sumamente sencillo.We report a case of a 63 year old male patient with history of chronic hepatopathy with cirrhosis. During his medical control and last hospitalization no cirrhosis etiology was found. On autopsy, excess iron was found with histochemical stains in liver, pancreas, myocardium and gastric mucosa. These findings, along with the clinical history and laboratory tests, showed that the origin of cirrhosis was primary hemochromatosis. In occidental hemisphere, primary hemochromatosis is the cause of 5% of cirrhosis, and because of this, the clinicians and pathologists must have this disease in their differential diagnosis, since it has a simple treatment.

  6. Curso clínico de la cirrosis descompensada

    OpenAIRE

    Álvarez González, Marco Antonio

    2014-01-01

    La cirrosis es una de las enfermedades crónicas mas frecuentes y una de las principales causas de mortalidad en el mundo. Las dos etiologías más frecuentes en los países occidentales son el consumo nocivo de alcohol y la infección crónica por el virus de la hepatitis C (VHC). Hay pocos estudios de calidad que evalúen la supervivencia y el desarrollo de complicaciones en la cirrosis descompensada. Muchos de los estudios publicados previamente tienen ciertas limitaciones. Se incluyeron cohortes...

  7. Microcristais biliares na pancreatite aguda idiopática: indício para etiologia biliar oculta subjacente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    CHEBLI Júlio Maria Fonseca

    2000-01-01

    Full Text Available As principais causas de inflamação pancreática no mundo são a litíase biliar e o alcoolismo crônico. Admite-se que 10 a 30% das pancreatites agudas sejam idiopáticas. Sugere-se que parte destas são causadas por microlitíase ou barro biliar, identificados pela presença de microcristais no sedimento biliar. Neste estudo, realizou-se análise microscópica da bile obtida por colangiopancreatografia endoscópica, em pacientes com pancreatite aguda idiopática, pancreatite aguda biliar e pancreatite crônica alcoólica - 20 em cada grupo. Pacientes com pancreatite aguda idiopática e microcristais na bile foram submetidos a colecistectomia. Naqueles inaptos à cirurgia efetuou-se esfincterotomia endoscópica ou tratamento com ácido ursodesoxicólico. Pacientes com pancreatite aguda idiopática sem cristais não receberam tratamento específico. A prevalência de microcristais biliares em pacientes com pancreatite aguda idiopática (75% e pancreatite aguda biliar (90% foi significativamente maior que naqueles com pancreatite crônica alcoólica (15%. A detecção de microcristais apresentou sensibilidade de 90%, especificidade de 85%, valor preditivo positivo de 85,7%, valor preditivo negativo de 89,4% e acurácia de 87,5% em identificar pancreatite de origem biliar. Nos pacientes com pancreatite aguda idiopática recurrente, cursando com microcristais, houve redução significante dos episódios de pancreatite após tratamento específico. No seguimento deste grupo durante 23,3 meses, recidiva ocorreu apenas naqueles que apresentavam "fator biliar persistente" (coledocolitíase ou microcristais. Todos os pacientes com pancreatite aguda idiopática submetidos a colecistectomia apresentavam colecistite crônica, e microlitíase foi observada em um paciente. No seguimento ultra-sonográfico, colelitíase foi detectada em um dos casos. No subgrupo de cinco pacientes com pancreatite aguda idiopática sem microcristais houve uma recidiva. Estudo

  8. Biliary atresia Atresia de las vías biliares.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pastor Thomas Olivares

    Full Text Available Biliary atresia is an obstructive and progressive process of unknown etiology that affects intra and/or extrahepatics biliary tracts and cause neonatal jaundice by serious obstruction of the biliary flow. It is presented with a frequency of 1 by each 10 000 – 15000 born alive. Is not hereditary and the most probable etiology is the progressive inflammatory illness of the biliary tracts. We presented the Good Clinical Practices Guideline for Biliary atresia, approved by consensus in the 4th National Good Clinical Practices Workshop in Pediatric Surgery (Las Tunas, Cuba, March, 2005.
    La atresia de vías biliares es un proceso obstructivo y progresivo de etiología desconocida que afecta las vías biliares intra y/o extrahepáticas y causa ictericia neonatal por obstrucción grave del flujo biliar. Se presenta con una frecuencia de 1 por cada 10 000 – 15 000 nacidos vivos. No es hereditaria y la etiología más probable es la enfermedad inflamatoria progresiva de las vías biliares. Se presenta la Guía de Buenas Prácticas Clínicas para Atresia intestinal yeyunoileal, aprobada por consenso en el 4º Taller Nacional de Buenas Prácticas Clínicas en Cirugía Pediátrica (Las Tunas, marzo 2005.

  9. Enfermedad tromboembólica venosa y cirrosis hepática Venous thromboembolism and liver cirrhosis

    OpenAIRE

    M. J. García-Fuster; N. Abdilla; M. J. Fabiá; Fernández, C.; Oliver, V; M. J. Forner

    2008-01-01

    Objetivos: la enfermedad tromboembólica venosa (ETV) es poco frecuente en la cirrosis hepática, no estando su tratamiento contemplado en las guías del American College of Chest Physicians. El objetivo del presente trabajo es aportar la experiencia de pacientes cirróticos con ETV hospitalizados en nuestro centro en los últimos 15 años. Material y método: de enero de 1992 a diciembre de 2007 fueron hospitalizados en nuestro centro 2.074 pacientes con cirrosis hepática. Presentaron una ETV no es...

  10. Paper del receptor de cannabinoides 1 (CB1) a la Cirrosi experimental efecte del bloqueig de CB1 sobre les complicacions de la cirrosi

    OpenAIRE

    Òdena Garcia, Gemma

    2012-01-01

    Descripció del recurs: el 01 setembre 2012 La cirrosi és una malaltia crònica, difusa i considerada irreversible, caracteritzada per l'alteració de l'arquitectura vascular hepàtica provocada pel reemplaçament del teixit parenquimàtic per teixit fibròtic, així com per l'aparició de nòduls de regeneració. Aquesta destrucció del teixit hepàtic i la seva substitució per teixit fibrós provoca un augment marcat de la resistència al flux de la vena porta, així com una greu alteració de la funció ...

  11. Estudio del papel fisiopatológico de la resistencia a la insulina en la cirrosis

    OpenAIRE

    Erice Muñoz, Eva

    2015-01-01

    Los factores de riesgo cardiovascular, como la hipertensión arterial, la diabetes o la dislipemia, están íntimamente relacionados con el fenómeno de resistencia a la insulina, mecanismo fisiopatológico responsable de la aparición de disfunción endotelial y del desarrollo de complicaciones cardiovasculares. Este fenómeno también se encuentra en la cirrosis hepática. Su presencia se ha relacionado con el desarrollo de diabetes mellitus. Sin embargo, se desconoce si juega un papel en la disf...

  12. Íleo biliar y fístula colecistoduodenal. Informe de un caso

    OpenAIRE

    Carlos Salazar-Lozano; Erick Rolando Rocha-Guevara; Alberto Vargas-Gismondi; Mauricio de la Fuente-Lira; Rodrigo Ernesto de Obaldía-Zeledón; Carlos Cordero-Vargas

    2006-01-01

    Objetivo: describir un caso de íleo biliar y fístula colecistoduodenal, atendido en el Hospital de Especialidades, Centro Médico Nacional Siglo XXI, IMSS. Caso clínico: hombre de 54 años de edad con diagnóstico de colecistitis aguda, sometido a apendicectomía a los 34 años. Sin historia de enfermedad biliar. Al examen físico se encontraba afebril, abdomen con distensión leve, dolor a la palpación en hipocondrio derecho y Murphy positivo. Los exámenes de laboratorio indicaron leucocitos de 8,9...

  13. Carcinoma insospechado de la vesícula biliar.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Armando Cortés

    2009-11-01

    Full Text Available Introducción. El carcinoma de la vesícula es una malignidad poco frecuente en Colombia. Este artículo pretende establecer la proporción global de carcinoma de la vesícula y el carcinoma de la vesícula insospechado e identificar características comunes en este grupo particular de pacientes. Materiales y métodos. Se evaluaron retrospectivamente todas las colecistectomías consecutivas realizados en la Fundación Hospital San José de Buga durante dos años. Resultados. De las 376 colecistectomías realizados en este hospital durante los dos últimos años, el carcinoma de la vesícula se diagnosticó en seis pacientes; sólo en uno de ellos fue sospechado antes de la cirugía. De acuerdo con la literatura la ocurrencia en mujeres (83.3% es más alta que en hombres (16.7%. La edad promedio es 58.5 años (rango 41-71; el síntoma más común es el dolor abdominal; la mayoría (66.7% tenía colelitiasis y los informes patológicos confirman el diagnóstico de adenocarcinoma en todos los 6 pacientes. Conclusión. La incidencia global de carcinoma insospechado de la vesícula en la presente serie es de 1.6%. No existió alguna característica común para este grupo de pacientes cuando se comparó con las personas con patología no-maligna. El carcinoma de la vesícula biliar puede pasar desapercibido al examen macroscópico del especímen quirúrgico tanto por el médico como por el radiólogo, el cirujano y el patólogo.

  14. Terapia con células madre en cirrosis = Stem cell therapy in cirrhosis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Londoño Agudelo, Jessica María

    2011-12-01

    Full Text Available En este artículo se presenta una revisión de la literatura sobre las células madre como terapia para la cirrosis hepática, con énfasis en describir la situación científica actual y las implicaciones clínicas de los avances. Se ha propuesto la terapia celular en cirrosis por la escasez de donantes de hígado y las complicaciones derivadas de la terapia inmunosupresora. Las células madre se pueden obtener de diferentes fuentes como el blastocisto, la médula ósea e incluso hepatocitos maduros; pero la capacidad de proliferación y diferenciación de cada uno de estos tipos celulares es distinta y, entre otras consideraciones, es lo que va a definir su utilidad clínica final. En la literatura se encuentran varios estudios en modelos animales y en seres humanos que evalúan la seguridad y factibilidad de esta técnica en cuanto a la mejoría de la fibrosis, la capacidad de diferenciación y replicación celulares y algunos parámetros clínicos. Los resultados, aunque alentadores, se deben interpretar con cuidado. En conclusión, antes de aceptar esta modalidad terapéutica se requieren estudios de mejor calidad y con homogeneidad metodológica porque su uso aún es controversial.

  15. Fisiopatologia de la cèl·lula endotelial en la cirrosi hepàtica

    OpenAIRE

    Tugues Solsona, Sònia

    2008-01-01

    La cirrosi hepàtica constitueix un estadi de fibrosi hepàtica irreversible que es produeix com a resposta a un dany hepàtic prolongat i que té com a conseqüència l'acumulació de teixit connectiu al fetge degut a un desequilibri important entre la producció i la degradació de la ECM. Quan la cirrosi és severa, es produeix una desestructuració completa del parènquima hepàtic donant lloc a l'aparició d'insuficiència hepàtica i trastorns hemodinàmics greus. Aquestes alteracions apareixen associad...

  16. Atresia biliar: continuamos operando tarde Biliary atresia: we still operate too late

    OpenAIRE

    Carlos O. Kieling; dos Santos, Jorge L.; Sandra M.G. Vieira; Cristina T Ferreira; Ana R. R. Linhares; Andréa L. Lorentz; da Silveira, Themis R.

    2008-01-01

    OBJETIVO: Analisar a idade na cirurgia de crianças com atresia biliar e a sobrevida sem necessidade de transplante de fígado. O estudo foi realizado no Hospital de Clínicas de Porto Alegre. MÉTODOS: Foram revisados os prontuários dos pacientes operados entre 1982 e 2007, residentes no Rio Grande do Sul. RESULTADOS: Dos 112 casos estudados de crianças com atresia biliar, 38 (33,9%) ocorreram de 1982 a 1989, 46 (41,1%) de 1990 a 1999 e 28 (25,0%) a partir de 2000. Em 12 (10,7%) casos, não foi r...

  17. Repercussões temporais da ligadura do ducto biliar principal em ratos Wistar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maia Eugenio Lincoln Campos

    2003-01-01

    Full Text Available OBJETIVO: Objetivou-se investigar os efeitos temporais da ligadura do ducto biliar principal, em ratos Wistar. MÉTODOS: Utilizaram-se 48 ratos machos distribuídos em 2 grupos e redistribuídos em 4 subgrupos (n=06, identificados pelo tempo estipulado para a coleta das amostras (12, 24, 48 e 168 horas. Após laparotomia, os animais foram submetidos à dissecção e passagem de dois fios circundando o ducto biliar principal, sem ligadura (Grupo 1 e com ligadura (Grupo 2. RESULTADOS: As concentrações das bilirrubinas séricas (total, direte e indireta quando comparadas ao repectivo grupo controle, aumentaram (p<0,05 nos animais do grupo 2, nos tempos 24, 48 e 168 horas. As concentrações de proteína C reativa e fosfatase alcalina aumentaram (p<0,05 no grupo 2 no tempo 24 horas e nos tempos 24 e 48 horas, respectivamente. Concentrações de albumina e gamaglutamil transferase, não apresentaram diferenças significantes nos dois grupos. Foram observadas, no exame histopatológico, hiperplasia ductal, pericolangite e colangite no grupo 2 e pericolangite no grupo 1. CONCLUSÕES: A ligadura do ducto biliar principal induz aumento das concentrações séricas de bilirrubinas, proteína C reativa e fosfatase alcalina. Hiperplasia ductal, pericolangite e colangite são as principais alterações histológicas encontradas nos fígados dos ratos submetidos à ligadura do ducto biliar principal.

  18. Hemoperitoneo agudo espontáneo por ruptura de várices intraabdominales en un paciente con cirrosis hepática

    OpenAIRE

    Maikel Vargas- Sanabria; Grettchen Flores- Sandí

    2006-01-01

    Se presenta el caso de un paciente con antecedente de etilismo crónico e historia de muerte súbita. Al realizarse la autopsia medicolegal se encontró un hemoperitoneo, várices gastroesplénicas rotas y cirrosis hepática. El hemoperitoneo agudo espontáneo secundario a ruptura de várices intraabdominales en pacientes portadores de cirrosis hepática, cuya primera manifestación clínica es la muerte, constituye un caso extremadamente raro y por tanto de difícil indagación médica.We present the case...

  19. Las caídas en los pacientes con cirrosis hepática. Relación con el deterioro cognitivo y la calidad de vida

    OpenAIRE

    Román Abal, Eva Mª

    2013-01-01

    La tesis dirige la atención hacia las caídas en los pacientes con cirrosis, un problema que hasta ahora no había sido objeto de estudio en estos pacientes, pese a sus importantes consecuencias por lo que respecta a morbilidad, mortalidad, calidad de vida y coste económico y social. Los dos estudios que componen la tesis analizan el problema de las caídas en los pacientes con cirrosis desde diferentes perspectivas. Se incluye en los anexos un estudio previo que realiza un análisis retrosp...

  20. Cirugía laparoscópica biliar Laparoscopic biliary surgery

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    P. Martí-Cruchaga

    2005-01-01

    Full Text Available El siguiente artículo trata de exponer brevemente los posibles nuevos protocolos que se pueden aplicar en la patología biliar, a raíz de los cambios acaecidos con la aparición de las nuevas técnicas de cirugía biliar laparoscópica. Pretende realizar una síntesis de los últimos y más novedosos artículos sobre técnica quirúrgica y manejo en distintas patología biliares tales como coledocolitiasis o colecistitis. Se puede concluir que el manejo diferirá mucho según las capacidades técnicas de un centro sobre el que recaiga una de estas patologías. Por tanto, actualmente no se puede imponer un protocolo estándar para todo el mundo. Las diferencias entre colangiopancreatografía retrógrada endoscópica y colangiografía intraoperatoria laparoscópica, todavía están por demostrar, no pudiéndose generalizar sobre si una técnica tiene más indicación que la otra. Lo mismo se podría decir sobre si el acceso a la vía biliar principal debe hacerse desde el conducto cístico o por el contrario debe realizarse una coledocotomía.The following article briefly sets out the possible new protocols that can be applied in biliary pathology, arising from the changes brought about by the appearance of new techniques of laparoscopic biliary surgery. It offers a synthesis of the latest and most novel articles on surgical technique and management in different biliary pathologies such as Choledocholithiasis and cholecystitis. It can be concluded that management will differ greatly, depending on the technical capacities of the centre that is called upon to deal with one of these pathologies. A standard protocol for everybody cannot thus be established at present. Teh differences between endoscopic retrograde cholangiopancreatography and intraoperative laparoscopic cholangiography have still to be demonstrated, it is not possible to make generalisations about whether one technique is more useful than the other. The same could be said about

  1. El efecto protector de la Melatonina en la cirrosis hepática experimental inducida por Tioacetamida

    OpenAIRE

    Torres Tordera, Eva María

    2009-01-01

    La cirrosis hepática es una enfermedad crónica que puede provocar fallo hepático, hipertensión portal y hepatocarcinoma. Esta relacionada con una elevada morbimortalidad y esto puede ser debido a virus, agentes tóxicos, anormalidades genéticas, trastornos inmunológicos, etc. La fibrosis resulta de la activación de sustancias de células como citoquinas y stress oxidativo. La inducción de stress oxidativo, disfunción mitocondrial y depleción de los niveles de antioxidantes es una caracterís...

  2. Características epidemiológicas de la cirrosis hepática en el Hospital Civil de Guadalajara

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    CAMPOLLO OCTAVIO

    1997-01-01

    Full Text Available Objetivo. Estudiar prospectivamente las características demográficas y epidemiológicas de los pacientes con cirrosis hepática en el Hospital Civil de Guadalajara en un periodo de un año. Material y métodos. Se estudiaron 157 pacientes (48 mujeres y 109 hombres, de los servicios de Medicina Interna, Gastroenterología y Clínica de Hígado con diagnóstico de cirrosis hepática el cual se hizo con base en la información clínica, bioquímica o histopatológica; asimismo, se les aplicó un cuestionario especializado en enfermedades hepáticas. Resultados. La principal causa de la cirrosis fue el alcoholismo (38% en mujeres y 95% en hombres, seguida de la etiología viral. Las bebidas más frecuentes fueron el tequila y el alcohol de 96° G.L. El grado de insuficiencia hepática más frecuentemente observado fue el de Child-Pugh "B" en mujeres y "C" en los hombres. Las complicaciones más frecuentes fueron hemorragia de tubo digestivo, ascitis y encefalopatía hepática. Se observaron diferencias en varias características relacionadas con el sexo de los pacientes. Conclusiones. El alcoholismo fue la primera causa de cirrosis hepática. En mujeres la segunda causa fue la viral (16.7%. Se propone un comité nacional de vigilancia de enfermedades del hígado, para generar una información más completa y detallada acerca de la epidemiología de la cirrosis hepática.

  3. costarricenses de primaria y secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julián Monge Nájera

    2006-01-01

    Full Text Available En Costa Rica, la informática dejó de ser una “nueva tecnología” para ser parte cotidiana de la vida de docentes y estudiantes. Sin embargo, el valor y tipo de uso de las computadoras y otros componentes de la informática en la enseñanza-aprendizaje aún son sujeto de debate entre los teóricos de la educación. La discusión se centra en un aspecto teórico y otro práctico. El teórico: ¿debe enseñarse cómo funciona la computadora o debe enseñarse simplemente a usarla? El práctico: ¿conviene usar la informática durante las lecciones, o sólo como un complemento extra-clase? Tras consultar a 231 mujeres y hombres dedicados a la enseñanza primaria y secundaria en toda Costa Rica, se encontró que la mayoría está a favor de cómo enseñar a usar la computadora (más que cómo funciona, tanto en el aula como fuera de ella. Sin embargo, en la vida real usan la informática más en actividades administrativas que educativas, y no han aprovechado el verdadero potencial de la tecnología de la información y comunicación (TIC en educación, por lo cual no han cosechado los logros que se esperan de su uso. Es urgente entonces un giro radical en la forma en que se apoya al personal docente y en cómo se emplean realmente las computadoras en la educación primaria y secundaria de Costa Rica.

  4. Myxidium biliare sp. n. (Myxozoa) from gall bladder of Galaxias maculatus (Osmeriformes: Galaxiidae) in Patagonia (Argentina).

    Science.gov (United States)

    Viozzi, Gustavo P; Flores, Verónica R

    2003-09-01

    Myxidium biliare sp. n., a new myxosporean species parasitizing the gall bladder of Galaxias maculatus (Jenyns), in Patagonia, is described. Its coelozoic plasmodia were floating free in the bile. Spores are fusiform 13.7 +/- 0.9 microm long and 6.9 +/- 0.6 microm wide, with rounded ends in frontal view and slightly pointed ends in sutural view; shell with ridges and sinuous sutural line. Both maximum prevalence and maximum percentage of immature plasmodia occurred in summer. In winter the prevalence and the percentage of immature plasmodia fell to their lowest values. Prevalence was independent of host sex but increased with host length. Prevalence in 15 Patagonian Andean lakes (situated from 39 degrees 25'S to 41 degrees 30'S) ranged between 4.2% and 70%. PMID:14535344

  5. Síntesis de Derivados Fotoactivos de Ácidos Biliares para Aplicaciones Biológicas

    OpenAIRE

    Rohacova ., Jana

    2010-01-01

    Los acidos biliares son esteroides biosintetizados en el higado que actuan como tensoactivos, facilitando la digestion de los lipidos. Para ello, circulan y se reutilizan en un movimiento conocido como circulacion enterohepatica, un proceso muy complejo en el que no todas las etapas estan perfectamente entendidas. Con el proposito de estudiar algunos aspectos relacionados con la circulacion enterohepatica, en la presente Tesis Doctoral se planteo preparar derivados fotoactivos de ...

  6. Carcinoma de vesícula biliar “Hospital Universitario del Caribe”. Cartagena - Colombia (2007 -2010

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Payares-Salgado Manuel A

    2010-06-01

    Full Text Available Objetivo: Realizar un análisis de los casos diagnosticados como carcinoma de vesícula biliar en el laboratorio de anatomía patológica del Hospital Universitario del Caribe.Material y métodos: Se revisaron las historias clínicas de los pacientes con diagnóstico histopatológico de carcinoma de vesícula biliar, que habían sido intervenidos por el servicio de cirugía general del Hospital Universitario del Caribe, en Cartagena, Colombia, entre el 1 de enero del 2007 al 30 de marzo del 2010.Resultados: Se identificaron diez casos con diagnóstico de carcinoma de vesícula biliar, en 538 piezas anatomopatológicas de vesícula biliar. El 90% correspondían a mujeres y 10% a varones. La edad promedio fue de 50.2 años. El 70% de los pacientes consultó por dolor abdominal inespecífico y de éstos el 90% con un tiempo de evolución inferior a 2 meses. El diagnóstico se sospechó en el momento del acto operatorio en el 60% de los casos y fue hallazgo incidental en el 30% de las colecistectomías. El tipo histológico más frecuente encontrado fue el adenocarcinoma bien y moderadamente diferenciado (90%. En el 20% de las historias clínicas no había datos de los estudios de apoyo diagnóstico. En el 80% restante, la ecografía abdominal fue el estudio de imagen más utilizado para el diagnóstico. La estadificación tumoral fue considerada predominantemente en estadios avanzados, IV y V, con compromiso del lecho hepático en el 50% de los casos.

  7. Correlación ecológica entre consumo de bebidas alcohólicas y mortalidad por cirrosis hepática en México

    OpenAIRE

    NARRO-ROBLES JOSÉ; GUTIÉRREZ-AVILA JESÚS HECTOR

    1997-01-01

    Objetivo. Determinar la correlación entre consumo de bebidas alcohólicas y mortalidad por cirrosis hepática. Material y métodos. Se efectuó un análisis de correlación ecológica entre el conjunto de variables que integran el patrón de consumo de bebidas alcohólicas investigadas en la Encuesta Nacional de Adicciones en 1993 y la mortalidad por cirrosis hepática, en el periodo 1971-1993 en las ocho regiones en que fue dividido el país. Para determinar el nivel de correlación se utilizaron los co...

  8. Correlación ecológica entre consumo de bebidas alcohólicas y mortalidad por cirrosis hepática en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    NARRO-ROBLES JOSÉ

    1997-01-01

    Full Text Available Objetivo. Determinar la correlación entre consumo de bebidas alcohólicas y mortalidad por cirrosis hepática. Material y métodos. Se efectuó un análisis de correlación ecológica entre el conjunto de variables que integran el patrón de consumo de bebidas alcohólicas investigadas en la Encuesta Nacional de Adicciones en 1993 y la mortalidad por cirrosis hepática, en el periodo 1971-1993 en las ocho regiones en que fue dividido el país. Para determinar el nivel de correlación se utilizaron los coeficientes de correlación de Pearson y de Spearman. Resultados. Solamente se encontró correlación significativa con la prevalencia de bebedores de bebidas destiladas, pulque y cerveza; con esta última la correlación fue negativa. Conclusiones. Aunque se considera que el consumo de pulque es limitado, llama la atención su asociación con la mortalidad por cirrosis hepática. La correlación negativa con la cerveza se interpreta en el sentido de que el consumo de esta bebida no es buen indicador de alcoholismo. Los resultados, aunque sin ser definitivos, muestran la necesidad de efectuar una acción de intervención efectiva en las entidades federativas con exceso de consumo de bebidas destiladas y pulque.

  9. Infecciones en pacientes hospitalizados por cirrosis Infections in hospitalized patients with cirrhosis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sebastián Mathurin

    2009-04-01

    Full Text Available Evaluamos la prevalecencia y relevancia clínica de las infecciones bacterianas y no bacterianas en pacientes cirróticos predominantemente alcohólicos internados en un hospital de mediana complejidad, y comparamos las características clínicas, de laboratorio y la evolución de pacientes con y sin infección bacteriana en un estudio prospectivo de cohorte. Se incluyeron 211 internaciones consecutivas de 132 pacientes con diagnóstico de cirrosis, de abril 2004 a julio 2007. El promedio de edad (±DS fue 51.8 (±8 años, 112 fueron hombres (84.8%; etiología alcohólica 95.4%. Se diagnosticaron 129 episodios de infecciones bacterianas en 99/211 (46.9% internaciones, adquiridos en la comunidad 79 (61.2% y 50 (38.8% intrahospitalarios: peritonitis bacteriana espontánea (23.3%; infección urinaria (21.7%; neumonías (17.8%; infecciones de piel y partes blandas (17.1%; sepsis por bacteriemia espontánea (7.7%; otras infecciones bacterianas (12.4%. El 52.2% fueron por gérmenes gram-positivos. Hubo ocho casos de tuberculosis e infecciones graves por hongos y parásitos. La prevalecencia de tuberculosis fue del 6% con una mortalidad anual de 62.5%. El 28.1% (9/32 de los exámenes coproparasitológicos tuvieron Strongyloides stercolaris. La mortalidad hospitalaria fue mayor en los pacientes con infección bacteriana (32.4% vs. 13.2%; p=0.02. Fueron identificados como predictores independientes de mortalidad: las infecciones bacterianas, el score de Child-Pügh y creatininemia > 1.5 mg/dl. En el análisis multivariado fueron factores independientes asociados a infección bacteriana la leucocitosis y la encefalopatía hepática grado III/IV. Este estudio confirma que las infecciones bacterianas y no bacterianas son una complicación frecuente y grave en pacientes cirróticos internados, con un aumento de la mortalidad hospitalaria.We evaluated the prevalence and the clinical relevance of bacterial and nonbacterial infections in predominantly alcoholic

  10. Enfermedad tromboembólica venosa y cirrosis hepática Venous thromboembolism and liver cirrhosis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. J. García-Fuster

    2008-05-01

    Full Text Available Objetivos: la enfermedad tromboembólica venosa (ETV es poco frecuente en la cirrosis hepática, no estando su tratamiento contemplado en las guías del American College of Chest Physicians. El objetivo del presente trabajo es aportar la experiencia de pacientes cirróticos con ETV hospitalizados en nuestro centro en los últimos 15 años. Material y método: de enero de 1992 a diciembre de 2007 fueron hospitalizados en nuestro centro 2.074 pacientes con cirrosis hepática. Presentaron una ETV no esplácnica 17, siendo ellos la población a estudio. Se recogen datos epidemiológicos y analíticos: hemograma, VSG, química hemática, coagulación, trombofilia congénita, anticuerpos antifosfolípidos (AAFL y homocisteinemia. Se valoran factores de riesgo adquiridos, características de la trombosis, el tratamiento y las complicaciones. Resultados y conclusiones: la ETV no esplácnica se observa en el 0,8% de pacientes cirróticos. En ellos es frecuente observar hipoalbuminemia, disminución de factores anticoagulantes (ATIII, PC, y PS, presencia de AAFL e hiperhomocisteinemia, así como la presencia de factores de riesgo adquiridos: intervenciones quirúrgicas, insuficiencia venosa, inmovilización e infecciones. Tras la anticoagulación, se observan complicaciones hemorrágicas mayores en el 35% de los pacientes.Objective: despite the endogenous coagulopathy of cirrhosis, some patients do experience thrombophilic states. The American College of Chest Physicians failed to address the prevention and treatment of venous thromboembolism (VTE occurring among these patients. This study aims to describe the characteristics of cirrhotics patients hospitalized in the last 15 years, and to use the experience gained. Material and method: we retrospectively reviewed all admissions for cirrhosis in our hospital from 1992 to 2007. A total of 17 patients had non-portal venous thromboembolic disease. We recorded risk factors, epidemiological and laboratory data

  11. Atresia biliar: continuamos operando tarde Biliary atresia: we still operate too late

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos O. Kieling

    2008-10-01

    Full Text Available OBJETIVO: Analisar a idade na cirurgia de crianças com atresia biliar e a sobrevida sem necessidade de transplante de fígado. O estudo foi realizado no Hospital de Clínicas de Porto Alegre. MÉTODOS: Foram revisados os prontuários dos pacientes operados entre 1982 e 2007, residentes no Rio Grande do Sul. RESULTADOS: Dos 112 casos estudados de crianças com atresia biliar, 38 (33,9% ocorreram de 1982 a 1989, 46 (41,1% de 1990 a 1999 e 28 (25,0% a partir de 2000. Em 12 (10,7% casos, não foi realizada a portoenterostomia. A idade na cirurgia variou de 25 a 297 dias (mediana: 80,5; IIQ25-75: 61,3-109,0 dias; em 20,5% dos casos, a idade das crianças foi menor do que 60 dias. Não houve diferença na idade, no momento do diagnóstico, entre as 3 décadas. Os pacientes do interior do estado (mediana: 87,0; IIQ25-75: 69,0-115,0 dias foram encaminhados significativamente (p = 0,007 mais tarde do que os da região metropolitana de Porto Alegre (RS (mediana: 68,0; IIQ25-75: 55,5-98,0 dias. A proporção de pacientes com menos de 60 dias foi significativamente menor (p = 0,013 nos oriundos do interior. A sobrevida com fígado nativo do total dos pacientes foi de 46,2% em 2 anos, diminuindo progressivamente até 15,3% em 20 anos. Os pacientes operados com menos de 60 dias tiveram maior sobrevida com fígado nativo (log rank OBJECTIVE: To analyze the age at surgery for children with biliary atresia and their survival periods without need for liver transplantation. The study was performed at Hospital de Clínicas de Porto Alegre, in Porto Alegre, state of Rio Grande do Sul, Brazil. METHODS: The medical records of patients operated between 1982 and 2007 who were residents of the state of Rio Grande do Sul were reviewed. RESULTS: Of the 112 cases of children with biliary atresia studied, 38 (33.9% occurred between 1982 and 1989, 46 (41.1% between 1990 and 1999 and 28 (25.0% after 2000. Portoenterostomy was not performed for 12 cases (10.7%. Age at surgery

  12. Relación entre encefalopatía hepática, calidad de vida y proteínas de la dieta en pacientes con cirrosis hepática

    OpenAIRE

    Les Bujanda, Íñigo

    2012-01-01

    La encefalopatía hepática es una complicación mayor de la cirrosis que se asocia a un peor pronóstico y a una peor calidad de vida relacionada con la salud (CVRS). Los trabajos previos que han investigado la CVRS en la cirrosis adolecen de una serie de limitaciones metodológicas. Faltan estudios que evalúen la influencia de la encefalopatía hepática sobre la CVRS, y que combinen cuestionarios genéricos y específicos de enfermedad hepática. En la primera parte de esta tesis, el objetivo es des...

  13. Relación entre encefalopatía hepática, calidad de vida y proteínas de la dieta en pacientes con cirrosis hepática

    OpenAIRE

    Les Bujanda, Íñigo

    2011-01-01

    La encefalopatía hepática es una complicación mayor de la cirrosis que se asocia a un peor pronóstico y a una peor calidad de vida relacionada con la salud (CVRS). Los trabajos previos que han investigado la CVRS en la cirrosis adolecen de una serie de limitaciones metodológicas. Faltan estudios que evalúen la influencia de la encefalopatía hepática sobre la CVRS, y que combinen cuestionarios genéricos y específicos de enfermedad hepática. En la primera parte de esta tesis, el objetivo es des...

  14. Historia natural de la cirrosis hepática compensada diagnosticada por elastografía hepática transitoria en pacientes coinfectados por el virus de la inmunodeficiencia humana y el virus de la hepatitis C

    OpenAIRE

    Merchante Gutiérrez, Nicolás

    2015-01-01

    Pacientes y métodos Estudio multicéntrico prospectivo de cohortes llevado a cabo en 7 hospitales andaluces. A partir de Febrero de 2006 todos los pacientes infectados por el VIH con infección crónica activa por el VHC que fueron diagnosticados de cirrosis hepática en base a la presencia de una RH ≥ 14 KPa y que no habían presentado previamente o de forma simultánea al diagnóstico de la cirrosis una descompensación de la misma fueron incluidos en este estudio. Los pacientes fueron seguidos...

  15. Estudio por ecoendoscopia de la vía biliar extrahepática en pacientes con pancreatitis aguda biliar Endoscopic ultrasonographic examination of the common bile duct in patients with acute biliary pancreatitis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. Repiso

    2008-06-01

    Full Text Available Objetivo: el objetivo de nuestro estudio fue valorar la utilidad de la ecoendoscopia en el estudio de la vía biliar extrahepática en los pacientes diagnosticados de pancreatitis aguda biliar y determinar los factores clínicos y analíticos relacionados con el resultado de la técnica. Material y métodos: se incluyeron en el estudio de modo consecutivo 73 pacientes (31 varones, 42 mujeres; media de edad 64 ± 15 años con pancreatitis aguda biliar remitidos a nuestro servicio para la realización de ecoendoscopia biliopancreática. En todos los pacientes se realizó la técnica seguida de CPRE con esfinterotomía y técnica endoscópica para la extracción de cálculos cuando se identificó por ecoendoscopia la existencia de coledocolitiasis. Se compararon las características clínico-evolutivas de estos pacientes con respecto al resultado obtenido con la ecoendoscopia. Resultados: la media de tiempo transcurrido desde el ingreso hasta la realización de la ecoendoscopia fue de 7 ± 6 días. En 18 pacientes (24% se observó en la ecoendoscopia la existencia de coledocolitiasis y en 17 de ellos se realizó esfinterotomía endoscópica. La presencia de coledocolitiasis fue más frecuente en aquellos pacientes con dilatación de la vía biliar extrahepática (55 vs. 14%; p 0,05. Tampoco se observó esta diferencia en el subgrupo de pacientes con pancreatitis aguda severa (45 vs. 55%; p > 0,05. Conclusiones: la ecoendoscopia es una técnica útil en la selección de los pacientes con pancreatitis aguda biliar que se beneficiarán de la realización de una esfinterotomía endoscópica.Objective: the objective of our study was to evaluate the usefulness of endoscopic ultrasonography (EUS for the study of the common bile duct in patients diagnosed with acute biliary pancreatitis, and to establish clinical and laboratory factors related to this technique. Materials and methods: seventy-three consecutive patients with acute biliary pancreatitis were

  16. Hemoperitoneo agudo espontáneo por ruptura de várices intraabdominales en un paciente con cirrosis hepática

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maikel Vargas- Sanabria

    2006-09-01

    Full Text Available Se presenta el caso de un paciente con antecedente de etilismo crónico e historia de muerte súbita. Al realizarse la autopsia medicolegal se encontró un hemoperitoneo, várices gastroesplénicas rotas y cirrosis hepática. El hemoperitoneo agudo espontáneo secundario a ruptura de várices intraabdominales en pacientes portadores de cirrosis hepática, cuya primera manifestación clínica es la muerte, constituye un caso extremadamente raro y por tanto de difícil indagación médica.We present the case of an alcoholic patient who died suddenly. The medicolegal autopsy found a massive hemoperitoneum and hepatic cirrhosis. Acute spontaneous hemoperitoneum secondary to intraabdominal variceal rupture in patients with hepatic cirrhosis whose first clinical manifestation is sudden death, is an extremely rare condition and therefore difficult from the medical point of view.

  17. Atresia das vias biliares extra-hepáticas: conhecimentos atuais e perspectivas futuras Extrahepatic biliary atresia: current concepts and future directions

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elisa de Carvalho

    2007-04-01

    Full Text Available OBJETIVOS: Apresentar uma revisão atualizada sobre atresia das vias biliares extra-hepáticas, com ênfase em etiopatogenia, abordagens diagnósticas e terapêuticas e prognóstico. FONTES DOS DADOS: Foram selecionadas pelos sites de busca médica (MEDLINE e PubMed pesquisas relacionadas à atresia biliar, utilizando as seguintes palavras-chave: biliary atresia,etiopathogenesis, diagnosis, treatment, prognosis, children. SÍNTESE DOS DADOS A atresia das vias biliares extra-hepáticas é a principal indicação de transplante hepático na faixa etária pediátrica. Quanto à etiologia, o citomegalovírus, o reovírus e o rotavírus têm sido os agentes mais estudados como possíveis desencadeadores da obstrução imunomediada da árvore biliar. A resposta imune, especialmente o predomínio da resposta TH1 e do interferon gama, a susceptibilidade genética e as alterações do desenvolvimento embrionário da árvore biliar são aspectos que podem participar na etiopatogênese da obliteração das vias biliares extra-hepáticas. Ainda hoje, o único tratamento disponível é a portoenterostomia, cujos resultados são melhores quando realizada nos primeiros 2 meses de vida. Em relação ao prognóstico, as crianças não tratadas vão a óbito na totalidade, por complicações relacionadas à hipertensão portal e à cirrose hepática, e mesmo os casos tratados necessitam, em sua maioria, do transplante hepático. CONCLUSÃO: A atresia das vias biliares extra-hepáticas continua sendo a principal indicação de transplante hepático em crianças, e a mudança deste panorama depende de um melhor entendimento da etiopatogenia da obstrução biliar nos diferentes fenótipos da doença. Investigações futuras a respeito do papel do interferon gama e de outras citocinas são necessárias para avaliar se esses aspectos seriam potenciais alvos de intervenção terapêutica.OBJECTIVE: To provide an updated review on extrahepatic biliary atresia, focusing

  18. Importancia de la desnutrición en el pronóstico del paciente con cirrosis hepática

    OpenAIRE

    Castellanos Fernández, Marlen Ivón

    2011-01-01

    La desnutrición es uno de los factores pronósticos más importantes en la cirrosis hepática. El alcance e implicaciones en la evolución de la enfermedad se demostró en un estudio observacional, longitudinal, prospectivo con un componente retrospectivo realizado en 355 cirróticos, con una edad promedio de 55.4±12.2 años, distribuidos según el estadio Child-Pugh en: A: 206 (58.1%); B: 98 (27.6%); y C: 51 (14.3%). Los virus de las hepatitis C y B y el alcohol fueron las causas más frecuentes. La ...

  19. Alteraciones de la función renal en la cirrosis hepática experimental: papel del óxido nítrico

    OpenAIRE

    Ortiz Ruiz, María Clara

    1998-01-01

    En esta tesis hemos evaluado la participación del óxido nítrico (NO), inducible (iNOS) y constitutivo (cNOS), en las alteraciones vasculares y renales de la cirrosis hepática experimental. Los principales resultados son: 1) Las ratas cirróticas presentan una hiporrespuesta vascular aórtica a fenilefrina debida a una mayor producción de cNOS endotelial. 2) El riñón cirrótico muestra una redistribución del flujo sanguíneo hacia la región medular (medido mediante micro-tomografía com...

  20. Tratamento cirúrgico das estenoses da via biliar Surgical management of the biliary tract stricture

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antônio César Marson

    2004-08-01

    Full Text Available OBJETIVO: As estenoses benignas da via biliar (EBVB decorrem de lesões iatrogênicas em 95% casos. Embora pouco freqüentes seu prognóstico é sombrio, e a prevenção é o melhor tratamento. O objetivo deste trabalho é estudar a conduta cirúrgica nas EBVB e seus resultados. MÉTODO: Foram analisados retrospectivamente, 11 pacientes submetidos à correção de EBVB no Hospital Universitário Regional do Norte do Paraná (HURNP no período de Julho/1992 a Dezembro/2001. RESULTADOS: Nove pacientes eram do sexo feminino e dois do masculino,com média de idade de 43,71 (± 17,05 anos. A cirurgia que originou a lesão foi colecistectomia aberta em 81,8% dos pacientes e por laparoscopia em 18,2%. Os sinais e sintomas mais freqüentes foram icterícia (64,3%, dor (64,3%, e febre (21,4%. O diagnóstico foi confirmado por colangiopancreatografia retrógrada endoscópica (CPRE em 90,9% dos casos e por colangiografia transparieto- hepática (CTPH em 9,1%. Segundo os critérios de Bismuth lesões do tipo I ocorreram em 18,2% dos casos, tipo II em 45,4%, tipo III em 18,2% e tipo IV em 18,2%. O tratamento cirúrgico para as EBVB foi anastomose colédoco-duodenal, anastomose hepático-jejunal em Y de Roux , anastomose hepático-jejunal à Hepp- Couinaud e anastomose hepático-jejunal com enxertia de mucosa (Smith, para as lesões tipo I,II,III e IV, respectivamente. Seis (54,55% pacientes apresentaram complicações pós-operatórias , e dois (18,2% evoluíram para óbito CONCLUSÕES: As correções cirúrgicas das EBVB apresentam altos índices de complicações e devem ser realizadas em centros especializados. Em geral estas estenoses decorrem de lesões iatrogênicas durante colecistectomias.BACKGROUND: Benign stricture of biliary tract (BSBT are iatrogenic in about 95% of the cases. Although rare, its outcome is poor; therefore prevention is the best option. The objective of this study is to evaluate the surgical management and its results in BSBT

  1. DOBLE CONDUCTO CÍSTICO EN VESÍCULA BILIAR ÚNICA: HALLAZGO QUIRÚRGICO Double cystic duct in single gallbladder: surgical finding

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lenin Enríquez-Domínguez

    2010-07-01

    Full Text Available La presencia de anomalías en el tracto biliar es un hallazgo común, sin embargo un conducto cístico doble sin la presencia de duplicación de la vesícula biliar es muy rara; y existen pocos reportes en la literatura. Presentamos el hallazgo transoperatorio de un conducto cístico doble, sin la presentación clínica típica. No se hizo diagnóstico prequirúrgico adecuado, a pesar de que existen los métodos apropiados. Es prudente tener en mente las malformaciones, de la vía biliar, para una correcta identificación.The presence of anomalies in the biliary tract is a common finding, but a double cystic duct without gallbladder duplication is very rare, and there are few reports in the literature. We report the chirurgical discovery of a double cystic duct, without the typical clinical presentation. Preoperative diagnosis was not appropriated, although there are precise methods to do it. We must keep in mind the malformations of the biliary tract, for a proper identification

  2. Características epidemiológicas de la cirrosis hepática en el Hospital Civil de Guadalajara Epidemiology of liver cirrhosis at the Hospital Civil de Guadalajara

    OpenAIRE

    OCTAVIO CAMPOLLO; JUAN JOSÉ VALENCIA-SALINAS; ARACELI BERUMEN-ARELLANO; MIGUEL ANGEL PÉREZ-ARANDA; ARTURO PANDURO-CERDA; JORGE SEGURA-ORTEGA

    1997-01-01

    Objetivo. Estudiar prospectivamente las características demográficas y epidemiológicas de los pacientes con cirrosis hepática en el Hospital Civil de Guadalajara en un periodo de un año. Material y métodos. Se estudiaron 157 pacientes (48 mujeres y 109 hombres), de los servicios de Medicina Interna, Gastroenterología y Clínica de Hígado con diagnóstico de cirrosis hepática el cual se hizo con base en la información clínica, bioquímica o histopatológica; asimismo, se les aplicó un cuestionario...

  3. Correlación ecológica entre consumo de bebidas alcohólicas y mortalidad por cirrosis hepática en México Ecological correlation between alcohol use and cirrhosis mortality in Mexico

    OpenAIRE

    JOSÉ NARRO-ROBLES; JESÚS HECTOR GUTIÉRREZ-AVILA

    1997-01-01

    Objetivo. Determinar la correlación entre consumo de bebidas alcohólicas y mortalidad por cirrosis hepática. Material y métodos. Se efectuó un análisis de correlación ecológica entre el conjunto de variables que integran el patrón de consumo de bebidas alcohólicas investigadas en la Encuesta Nacional de Adicciones en 1993 y la mortalidad por cirrosis hepática, en el periodo 1971-1993 en las ocho regiones en que fue dividido el país. Para determinar el nivel de correlación se utilizaron los co...

  4. AVALIAÇÃO DE CITOCINAS NA FIBROSE HEPÁTICA INDUZIDA EM RATOS PELA LIGADURA DO DUCTO BILIAR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juliana Saraiva Freitas

    2015-01-01

    Full Text Available A fibrose hepática é uma doença causada por uma grande variedade de doenças crônicas que afetam o fígado após diferentes agressões, cujo único tratamento é o transplante de fígado. A patogênese da fibrose engloba uma complexa interação entre as células e a matriz extracelular do tecido hepático, interações estas mediadas por citocinas que modulam a progressão da fibrose. O objetivo do trabalho foi analisar quantitativamente o perfil de citocinas pró-inflamatórias (IL-6 e TNF-a e anti-inflamatória (IL-10 no fígado de ratos, com diferentes graus de fibrose, induzida pela ligadura do ducto biliar (LDB. Vinte ratos foram submetidos ao procedimento da LDB e eutanasiados após 2, 4 e 6 semanas da indução da fibrose para a remoção do fígado e quantificação das citocinas pró e anti-inflamatórias pelo método de ELISA sanduíche. Foi observado o aumento na concentração de todas as citocinas após 4 semanas da LDB e diminuição dessas concentrações na 6ª semana. Dentre as citocinas pró-inflamatórias, o TNF-a mostrou aumento e diminuição estatisticamente significantes, respectivamente, na 4ª e 6ª semana, quando comparado a IL-6, a qual não apresentou significância estatística em nenhuma semana após a LDB. A IL-10, mostrou-se, significativamente, elevada na 4ª semana, seguida de uma diminuição moderada na 6ª semana. Esses resultados indicam que o TNF é a principal citocina na progessão da fibrose biliar, principalmente, durante sua fase intermediária. Ao mesmo tempo, a IL-10 atua nessa fase, limitando a produção da citocina pró-inflamatória TNF-a, na tentativa de um controle endógeno da progressão da doença.

  5. Intra and extra hepathic biliary ducts of ducks (Anas boscas Vias biliares intra e extra-hepáticas de marreco-de-pequim (Anas boscas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juarez Cezar Borges de Aquino

    2011-12-01

    Full Text Available A study in 38 liver of adults ducks from Jundiaí, state of São Paulo, was developed. After injection of Neoprene latex 650 colored by green and fixation in aqueous 10% formalin, the material was dissected under dental loupe, photographed and sketched. The intra hepatic bile ducts of the left lobe showed up in 76.3% the samples consisting of three collecting ducts bile; and 23.7% of the cases, there was the presence of one collector originated from caudal segment, draining to the hepatic duodenal duct. In the right lobe, in 100% of samples, were four collecting duct segments: cranium medial superficial, cranium medial deep, lateral and caudal (ventral caudal. With regard to biliary extra hepatic in 36 samples(94.7% it was composed of three ducts visible in hepatic hilum: hepatic duodenal, hepatic cystic and cystic duodenal. In two samples (5.3% was not observed hepatic cystic duct. The hepatic duodenal ductand cystic duodenal duct in 100% of the samples, they reached the duodenum. In six samples (15.8 %, besides the hepatic cystic duct, the gallbladder was achieved directly by bile collecting ducts of the right lobe. The gallbladder was not achieved by hepatic cystic duct in two samples (5.3 %. As vias biliares intra e extra-hepáticas de 38 marrecos-de-pequim adultos, provenientes de Jundiaí,estado de São Paulo, após injeção de Neoprene Látex 650 corado de verde e fixação em solução aquosa de formol a 10%, foram dissecados sob lupa odontológica, fotografados e desenhados esquematicamente. A via biliar intra-hepática no lobo esquerdo mostrou-se constituída por três ductos coletores biliares em 76,3% das amostras e, em 23,7% dos casos, está presente um quarto coletor, originado no segmentocaudal, drenando para o ducto hepatoduodenal. No lobo direito, em 100% das amostras ocorreram quatro ductos coletores dos segmentos craniomedial superficial, craniomedial profundo, lateral e caudal (ventrocaudal. No que se refere à via biliar

  6. El ácido linoleico conjugado disminuye la hipercolesterolemia pero aumenta el riesgo de litiasis biliar Conjugated linoleic acid lowers hypercholesterolemia but increases the risk for biliary lithiasis

    OpenAIRE

    V. Navarro; M.ª T. Macarulla; M.ª Chávarri; Fernández-Quintela, A.; Rodríguez, V. M.; M.ª Puy Portillo

    2005-01-01

    El término ácido linoleico conjugado (ALC) designa una serie de isómeros del ácido linoleico, presentes en la carne y productos lácteos de rumiantes, que presentan sus dos dobles enlaces en posición conjugada. El objetivo del presente trabajo fue estudiar los efectos de un isómero del ALC, el trans-10, cis-12, sobre la colesterolemia y el riesgo de litiasis biliar en un modelo animal de hipercolesterolemia inducida por dieta. Para ello se utilizaron dos grupos de hámsters alimentados con una ...

  7. Fatores de risco e conduta nas complicações do trato biliar no transplante hepático Risk factors and management of biliary tract complications in liver transplantation

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexandre Coutinho Teixeira de Freitas

    2000-12-01

    Full Text Available A reconstrução biliar é um dos pontos vulneráveis do transplante hepático apresentando incidência de complicações biliares, variando de 10 a 35%, nos diversos estudos da literatura. Esse trabalho tem por objetivo apresentar a experiência do nosso serviço em relação à incidência e ao manejo das complicações biliares no transplante de fígado. Foram incluídos no estudo 147 transplantes hepáticos ortotópicos, com idade média de 37,3 anos, correspondendo a 88 procedimentos em pacientes do sexo masculino e 59 do sexo feminino. Complicações biliares ocorreram em 27 transplantes (18,36% em 25 pacientes (dois retransplantes. A presença de rejeição celular e de complicações vasculares foi identificada como fator de risco para as complicações biliares. A idade, o sexo, a etiologia da cirrose e a técnica utilizada na reconstrução biliar não foram fatores de risco. No total, foram empregados 52 cursos terapêuticos: tratamento cirúrgico em 23 vezes; tratamento endoscópico em 15 vezes; retransplante em sete vezes; drenagem biliar transparieto-hepática em seis vezes e um paciente está em lista de espera para retransplante. Conclui-se deste estudo que as complicações biliares são freqüentes após o transplante hepático e que as vasculares e a rejeição celular são fatores de risco.Biliary reconstruction is a vulnerable step of liver transplantation, presenting an incidence of biliary complications between 10 to 35% in many studies. Our aim is to present our incidence and treatment of biliary complications, in a total of 147 orthotopic liver transplantations, 88 males and 59 females, with an mean age of 37 years. Biliary complications occurred in 27 transplants (18,36% performed in 25 patients (two retransplants. Cellular rejection and vascular complications were identified as risk factors for biliary complications. Age, sex, etiology of cirrhosis and biliary reconstruction technique were not risk factors. Fifty

  8. Cirrosis y encefalopatía hepáticas: consecuencias clínico-metabólicas y soporte nutricional Liver cirrhosis and encephalopathy: clinical and metabolic consequences and nutritional support

    OpenAIRE

    A. Mesejo; Juan, M; Serrano, A.

    2008-01-01

    La cirrosis representa el estadio final de muchas enfermedades crónicas del hígado y se asocia con malnutrición en mayor o menor grado, con independencia de su etiología, sobre todo en los estadios avanzados. Su origen es multifactorial, pudiendo señalarse tres factores que contribuyen a ella: a) la limitación o disminución de la ingesta; b) la alteración de la digestión y absorción de nutrientes; c) la interferencia en el metabolismo de los nutrientes. Un pobre estado nutricional se asocia c...

  9. Factor de crecimiento semejante a la insulina tipo I (IGF-I) y cirrosis hepática Insulin-like growth factor I (IGF-I) and liver cirrhosis

    OpenAIRE

    Conchillo, M. (M.); Prieto, J.; J. Quiroga

    2007-01-01

    El factor de crecimiento semejante a la insulina tipo I (IGF-I) es una hormona polipeptídica segregada en múltiples tejidos por efecto de la hormona de crecimiento (GH). Es responsable de parte de las acciones de la GH y además tiene efecto hipoglucemiante y anabolizante. El 90% del IGF-I circulante es de origen hepático y ejerce efectos autocrinos, paracrinos y endocrinos, estos últimos en múltiples tejidos. En la cirrosis hepática se produce una disminución progresiva de la producción hepát...

  10. Atención Primaria de Salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Bauzá Díaz

    2014-08-01

    Full Text Available Los procesos asistenciales, docentes e investigativos son funciones esenciales de la salud pública; que adquieren su mayor impacto ambiental, social y económico cuando los procesos administrativos tienen orientación científica. Cada una de estas funciones se caracteriza por su alta complejidad, variada composición, el alcance de una dimensión social, elevada dinámica de realización y atributos propios. El efecto de esos procesos depende, esencialmente, de su capacidad para integrarse en un sistema armónico y coherente que requiere de la participación multidisciplinaria del sector salud, la intersectorial social y la participación comunitaria. De lo planteado anteriormente se puede deducir que el estudio, análisis, diseño y ejecución de estos procesos requieren un enfoque en sistema, así como un pensamiento científico (clínico y epidemiológico. Desde la Medicina General Integral (MGI se trabaja sobre acciones de intervención, orientadas a la promoción, la prevención, el diagnóstico, el tratamiento y la rehabilitación; con acciones dirigidas al individuo, la familia, los grupos y/o colectivos, la comunidad y el medio ambiente, como acciones para la mejor solución de los problemas de salud. La MGI es una disciplina sistémica, pues justamente descansa en entender los fenómenos del proceso salud-enfermedad en su integridad, en su diversidad, con particularidades y dinámicas desde el individuo y hasta la comunidad. Como sistema, contiene numerosas singularidades, pero, en conjunto con otros sectores sociales y económicos, participa activamente en pro de la salud de la población. Los decisores en salud deben considerar esta unidad integral y metodológica, lo que se traduce a la utilización del enfoque clínico y epidemiológico. La formación amplia de profesionales desde la Atención Primaria de Salud (APS implica la alineación de médicos plenamente identificados con estas funciones y capaces de contribuir

  11. Características epidemiológicas de la cirrosis hepática en el Hospital Civil de Guadalajara Epidemiology of liver cirrhosis at the Hospital Civil de Guadalajara

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    OCTAVIO CAMPOLLO

    1997-05-01

    Full Text Available Objetivo. Estudiar prospectivamente las características demográficas y epidemiológicas de los pacientes con cirrosis hepática en el Hospital Civil de Guadalajara en un periodo de un año. Material y métodos. Se estudiaron 157 pacientes (48 mujeres y 109 hombres, de los servicios de Medicina Interna, Gastroenterología y Clínica de Hígado con diagnóstico de cirrosis hepática el cual se hizo con base en la información clínica, bioquímica o histopatológica; asimismo, se les aplicó un cuestionario especializado en enfermedades hepáticas. Resultados. La principal causa de la cirrosis fue el alcoholismo (38% en mujeres y 95% en hombres, seguida de la etiología viral. Las bebidas más frecuentes fueron el tequila y el alcohol de 96° G.L. El grado de insuficiencia hepática más frecuentemente observado fue el de Child-Pugh "B" en mujeres y "C" en los hombres. Las complicaciones más frecuentes fueron hemorragia de tubo digestivo, ascitis y encefalopatía hepática. Se observaron diferencias en varias características relacionadas con el sexo de los pacientes. Conclusiones. El alcoholismo fue la primera causa de cirrosis hepática. En mujeres la segunda causa fue la viral (16.7%. Se propone un comité nacional de vigilancia de enfermedades del hígado, para generar una información más completa y detallada acerca de la epidemiología de la cirrosis hepática.Objective. A prospective study of the demographic and epidemiologic characteristics of patients with liver cirrhosis at the Hospital Civil de Guadalajara within a period of one year. Material and methods. A total of 157 patients (48 women, and 109 men from the Departments of Internal Medicine, Gastroenterology and Liver Clinic were studied. Diagnosis of liver cirrhosis had been previously established based on clinical, biochemical or histopathological information. Additionally, a questionnaire specialized on liver diseases was applied to all patients. Results. Alcoholism was the

  12. Presentación “Atención primaria y Universidad”.

    OpenAIRE

    Ortega-Marlasca, Manuel-María; Ruiz Cabrera, Diana

    2015-01-01

    Primera edición creada por la Srta. Diana Ruiz Cabrera como representante de Medicina de Atención Primaria del Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina y ampliada por el Dr. Manuel Mª Ortega Marlasca como Vocal de Atención Primaria del Excmo. Colegio Oficial de Médicos de Cádiz.

  13. Frecuencia de anticuerpos contra el virus C de la hepatitis en pacientes con cirrosis hepática en Yucatán, México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Góngora-Biachi Renán A

    2003-01-01

    Full Text Available OBJETIVO: En este estudio reportamos la prevalencia de anticuerpos contra el virus C de la hepatitis (Ac-VCH en un grupo de pacientes con cirrosis hepática (CH. MATERIAL Y MÉTODOS: Se hizo un estudio prospectivo, transversal y descriptivo, de marzo de 1998 a mayo de 1999. Se estudiaron a 153 pacientes (117 (76% hombres y 36 (24% mujeres con diagnóstico de CH, que eran atendidos en el Hospital General Agustín O' Horan y en el Centro de Investigaciones Regionales Doctor Hideyo Noguchi, en la ciudad de Mérida, Yucatán, México. Se aplicó un cuestionario con datos clínico-epidemiológicos y se determinó la presencia de Ac-VCH (ELISA de 2ª generación y RIBA-2 para confirmar el diagnóstico a cada paciente. Se determinó también el antígeno de superficie de la hepatitis B (AgsHB y anticuerpos contra el antígeno central de la hepatitis B (Anti-HBc mediante el método de ELISA. La presencia de Ac-VCH fue relacionada con las variables epidemiológicas de los sujetos. La prevalencia de anti-HCV y la frecuencia de características se compararon entre los pacientes positivos y negativos con las pruebas de c² y exacta de Fisher. RESULTADOS: El 32% de los pacientes con CH (35/117 (30% hombres y 14/36 (39% mujeres fueron positivos para los Ac-VCH. El alcoholismo estuvo presente en todos los hombres serorreactivos y en ninguna de las mujeres positivas (p< 0.001. Ninguna de las variables epidemiológicas analizadas estuvo asociada con la seropositividad. Los anti-HBc se encontraron en 16% de los pacientes positivos para Ac-VCH y en 12% de los seronegativos (p=0.69. CONCLUSIONES: La prevalencia encontrada fue mayor a los reportes previos realizados en población general de la Península de Yucatán (1.3%. La alta prevalencia de Ac-VCH en este grupo de pacientes sugiere que la CH está más frecuentemente asociada con el VCH en Yucatán, México, que con el virus B de la hepatitis. El alcoholismo probablemente actúa como un cofactor en el

  14. Las organizaciones primarias y las empresas. Primera sección/ Las organizaciones primarias y las empresas. Segunda sección. [Reseña

    OpenAIRE

    Moros, E. (Enrique)

    2008-01-01

    Reseñas de L. POLO, Las organizaciones primarias y las empresas. Primera sección. Cuadernos empresa y humanismo, n° 99, Instituto Empresa y Humanismo, Pamplona 2007, 114 pp., 16,5 X 24, ISSN 978-1139-8698.—, Las organizaciones primarias y las empresas. Segunda sección. Cuadernos empresa y humanismo, n° 100, Instituto Empresa y Humanismo, Pamplona 2007, 148 pp., 16,5 x 24, ISSN 1139-8698.

  15. Conductas violentas en la etapa de educaci??n primaria

    OpenAIRE

    Carrillo Esteban, B??rbara

    2014-01-01

    La agresividad suscita un gran inter??s y preocupaci??n entre la poblaci??n ya que tiene graves consecuencias en el ??mbito familiar y escolar, de ah?? la importancia de conocer y comprender su naturaleza. Por ello en esta investigaci??n se pretende determinar el nivel de conductas violentas, lugar de residencia, rendimiento acad??mico, y actividad f??sica en los ni??os y ni??as de la etapa de Educaci??n Primaria de la provincia de Granada as?? como identificar si existen relaciones de los co...

  16. La educación vial en Primaria

    OpenAIRE

    Concejo Vera, Pedro José

    2015-01-01

    Con este Trabajo de Fin de Grado de Maestro en Educación Primaria pretendo hacer una propuesta de intervención basada en la educación vial, así mismo este proyecto busca lograr la formación integral de los alumnos en el ámbito de la educación vial y con ello lograr que los alumnos sean capaces de desenvolverse con seguridad dentro de su ciudad, por ello se realizarán experiencias próximas ligadas al contexto en el que viven para lograr que adquieran hábitos seguros y de prevenc...

  17. Norma Primaria de calidad del aire AIR QUALITY STANDARD

    OpenAIRE

    PATRICIA MATUS C.; RODRIGO LUCERO CH.

    2002-01-01

    Las normas primarias de calidad del aire tienen por finalidad proteger la salud de la población de la contaminación atmosférica. Ellas establecen un nivel de riesgo socialmente aceptado. Este artículo describe los antecedentes considerados durante el proceso de actualización de la regulación vigente en Chile. Detalla conceptos sobre la calidad del aire, describe los efectos en la salud de los contaminantes, y el procedimiento seguido para fijar los nuevos estándares Finaliza enumerando la nor...

  18. Mejorando el aprendizaje lector en los alumnos de Primaria

    OpenAIRE

    Zubiauz de Pedro, Begoña; Mayor Cinca, María Ángeles

    2008-01-01

    El objetivo del estudio que se describe es demostrar la eficacia de un programa de enriquecimiento de la conciencia fonémica, desarrollado dentro del aula, y su efecto sobre las habilidades de lectura y escritura, en alumnos de 2º de Primaria. La comparación pre-post entrenamiento, entre los grupos experimental y control, mostró una mejora significativa, tanto en conciencia fonémica como en la lectura de palabras. Se concluye la necesidad de mantener una instrucción adaptada para aquellos alu...

  19. Correlación ecológica entre consumo de bebidas alcohólicas y mortalidad por cirrosis hepática en México Ecological correlation between alcohol use and cirrhosis mortality in Mexico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    JOSÉ NARRO-ROBLES

    1997-05-01

    Full Text Available Objetivo. Determinar la correlación entre consumo de bebidas alcohólicas y mortalidad por cirrosis hepática. Material y métodos. Se efectuó un análisis de correlación ecológica entre el conjunto de variables que integran el patrón de consumo de bebidas alcohólicas investigadas en la Encuesta Nacional de Adicciones en 1993 y la mortalidad por cirrosis hepática, en el periodo 1971-1993 en las ocho regiones en que fue dividido el país. Para determinar el nivel de correlación se utilizaron los coeficientes de correlación de Pearson y de Spearman. Resultados. Solamente se encontró correlación significativa con la prevalencia de bebedores de bebidas destiladas, pulque y cerveza; con esta última la correlación fue negativa. Conclusiones. Aunque se considera que el consumo de pulque es limitado, llama la atención su asociación con la mortalidad por cirrosis hepática. La correlación negativa con la cerveza se interpreta en el sentido de que el consumo de esta bebida no es buen indicador de alcoholismo. Los resultados, aunque sin ser definitivos, muestran la necesidad de efectuar una acción de intervención efectiva en las entidades federativas con exceso de consumo de bebidas destiladas y pulque.Objective. To determine the correlation between alcohol consumption and mortality from liver cirrhosis in Mexico. Material and methods. Analysis of the ecological correlation between the patterns of alcohol consumption determined by the National Addiction Survey in 1993 and mortality by liver cirrhosis, in the period between 1971-1993, in the eight regions in which the country was divided. To determine level of correlation, the Pearson and Spearman coefficients were calculated. Results. Significant correlations were only found with the prevalence of spirits and pulque drinkers; with beer drinkers the correlation was negative. Conclusions. The correlation with pulque is interesting, since pulque consumption is considered to be low scale in

  20. Norma Primaria de calidad del aire AIR QUALITY STANDARD

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    PATRICIA MATUS C.

    2002-04-01

    Full Text Available Las normas primarias de calidad del aire tienen por finalidad proteger la salud de la población de la contaminación atmosférica. Ellas establecen un nivel de riesgo socialmente aceptado. Este artículo describe los antecedentes considerados durante el proceso de actualización de la regulación vigente en Chile. Detalla conceptos sobre la calidad del aire, describe los efectos en la salud de los contaminantes, y el procedimiento seguido para fijar los nuevos estándares Finaliza enumerando la norma primaria de calidad del aire, sus valores y los limites definidos para ser considerados en el ámbito de la gestión de los episodios críticos o de alta contaminaciónThe main purpose of air quality standards is to protect people health from air pollution. They establish a socially accepted level of risk. This article describes the background information considered during the process for updating the current Chilean regulation. Concepts about quality of air, and the effects of the pollutants on the health are described. The procedure followed to fix the new standards is detailed. Finally we state the primary air quality norm, its values as well as the critical limits in order to control critical events of high air pollution

  1. Reconocimiento a la Atención Primaria de Salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elso Manuel Cruz Cruz

    2014-08-01

    Full Text Available El presente número de nuestra revista constituye un reconocimiento necesario a la Atención Primaria de Salud (APS, estandarte del sistema de salud cubano, referente a nivel mundial. Son muchos los disímiles trabajos que se realizan desde la APS, imposibles de quedar ejemplificados en el muy limitado espacio que ofrece un número de la revista. Esta edición es sin dudas, especial, para ello se han escogido los resultados investigativos de variados trabajos, realizados desde la perspectiva de diferentes especialidades médicas, en diferentes escenarios, incluida la colaboración médica con países hermanos, pero todos con el denominador común de tributar a la Atención Primaria de Salud. Esperamos que estos artículos aporten relevantes conocimientos a nuestros lectores y se conviertan en referentes de sus trabajos investigativos. El número se confeccionó en los días que ambientaban el desarrollo de la Jornada Científica Provincial de Medicina Familiar, espacio de socialización de resultados científicos obtenidos en la APS. El comité editorial de la revista participó en las sesiones de trabajo del evento, reconociendo la calidad en el desarrollo del mismo y quedando en espera de que muchos de esos trabajos originales se divulguen a la comunidad en forma de artículos científicos

  2. Prospective validation of two models for ultrasonographic diagnosis of cirrhosis Validación prospectiva de dos modelos de diagnóstico de cirrosis hepática mediante ultrasonografía

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    Manuel Alberto Macías-Rodríguez

    2011-05-01

    Full Text Available Objective: to perform a prospective validation and comparative analysis of two ultrasonographic diagnostic scores of cirrhosis in patients with silent liver disease. Design: cross-sectional study, prospective and blind. ROC curves evaluated the diagnostic utility of: a Bologna score (BS: assessment of liver surface nodularity and portal flow velocity, and b Cadiz score (CS: assessment of liver echostructure, portal vein caliber and spleen area. Liver biopsy was considered the gold standard for the diagnosis of cirrhosis. Patients: one hundred and thirteen patients, 76 men and 37 women, mean age 44 years old (range 18-73 years referred for evaluation of chronic liver disease without clinical or biochemical evidence of advanced disease (absence of jaundice, ascites, encephalopathy, malnutrition or coagulopathy. Results: cirrhosis was diagnosed in 25 patients (22.1%. BS: sensitivity 84%, specificity 79.5%, area under the ROC curve 86.7%. CS: sensitivity 84%, specificity 89.8%, area under the ROC curve 92.4%. Portal vein was not displayed in 7 patients (6% and portal flow velocity was not recorded in 13 (11.5%. These results agree with those obtained in the original articles developing both scores. There were no statistically significant differences between the two scores. Specificity reached 97% with joint use of both models, but sensitivity decreased to 72%. Conclusions: presence or absence of cirrhosis in patients with silent liver disease can be established by Doppler ultrasound with high diagnostic accuracy. The joint use of both scores has high diagnostic specificity. Both diagnostic models are highly reproducible.Objetivo: realizar una validación prospectiva y un análisis comparativo de dos escalas de diagnóstico ecográfico de cirrosis en pacientes con enfermedad hepática silente. Diseño experimental: estudio transversal, prospectivo y ciego. Mediante curvas ROC se evaluó la utilidad diagnóstica de: a escala de Bolonia (EB: valoraci

  3. Factor de crecimiento semejante a la insulina tipo I (IGF-I y cirrosis hepática Insulin-like growth factor I (IGF-I and liver cirrhosis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Conchillo

    2007-03-01

    Full Text Available El factor de crecimiento semejante a la insulina tipo I (IGF-I es una hormona polipeptídica segregada en múltiples tejidos por efecto de la hormona de crecimiento (GH. Es responsable de parte de las acciones de la GH y además tiene efecto hipoglucemiante y anabolizante. El 90% del IGF-I circulante es de origen hepático y ejerce efectos autocrinos, paracrinos y endocrinos, estos últimos en múltiples tejidos. En la cirrosis hepática se produce una disminución progresiva de la producción hepática de IGF-I que llega a ser indetectable en la enfermedad avanzada. Algunas de las complicaciones de la cirrosis, fundamentalmente nutricionales y metabólicas (resistencia a insulina, desnutrición, osteopenia, hipogonadismo, alteraciones intestinales podrían estar, al menos en parte, relacionadas con esta carencia de IGF-I dado que algunas acciones de IGF-I representan la imagen inversa de las complicaciones de la cirrosis. A pesar de ello, nunca se había propuesto tratamiento sustitutivo con IGF-I en la cirrosis. En una serie de estudios experimentales realizados en ratas cirróticas se demostró que el tratamiento con dosis bajas de IGF-I recombinante produce dos tipos de efectos en la cirrosis experimental: a mejoría del hígado, dado que mejora la función hepatocelular, la hipertensión portal y la fibrosis hepática; y b mejoría de las alteraciones extrahepáticas de la cirrosis dado que mejora la eficiencia del alimento ingerido, la masa muscular, la masa ósea, la función y estructura gonadales y la función y estructura intestinales con normalización de la malabsorción de azúcares y aminoácidos y la mejoría de la función intestinal de barrera manifestada por disminución de la endotoxemia y la translocación bacteriana. Posteriormente el primer ensayo clínico piloto, aleatorizado, doble ciego y controlado con placebo llevado a cabo en un número reducido de pacientes cirróticos demostró aumento de la albúmina sérica y

  4. Los médicos de Atención Primaria ante la Salud Mental.

    OpenAIRE

    C Camps García; Cristina Gisbert; Rosa Gutiérrez; José Francisco Montilla García

    1995-01-01

    Se exponen las conclusiones de una encuesta de diseño propio realizada a los médicos de Atención Primaria pertenecientes a los centros de salud del área 10 de Madrid. Evaluamos aspectos tales como la relación médico-paciente y sus dificultades, la coordinación entre salud mental y atención primaria, la detección de los trastornos mentales, y las actitudes del médico de atención primaria acerca de la salud mental.

  5. Elecciones primarias abiertas en el Partido Socialista Francés 2011: votan afiliados y simpatizantes.

    OpenAIRE

    Sanz Díaz, Benito (1949-)

    2014-01-01

    Elecciones primarias abiertas en el Partido Socialista Francés. 2011 1.- El modelo francés de 2011. Primarias a la francesa: votan afiliados y simpatizantes. 2.- Una experiencia inédita en Francia: los socialistas abren la elección de su candidato a la Presidencia de la Republica a los simpatizantes de la izquierda. Octubre de 2011. 3.- Los candidatos. 4.-Riesgos. Participación y voto adversario. 5.- ¿Quien podía votar en las primarias? Participar por un euro y adherirse a lo...

  6. Serum oxidative stress is increased in patients with post cholecystectomy bile duct injury Aumento del estrés oxidativo en el suero de pacientes con lesiones de vías biliares postcolecistectomía

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. G. Miranda-Díaz

    2010-06-01

    Full Text Available Background: post-cholecystectomy bile duct injuries are identified by the onset of jaundice as well as elevated bilirubin and alkaline phosphatase levels during the peri-operative period. It is unknown how serum oxidative stress markers are modified in patients with post-cholecystectomy bile duct injuries. Objective: to determine serum oxidative stress marker levels (lipid peroxidation by-products, nitrites/nitrates and total antioxidant capacity in patients with post-cholecystectomy bile duct injuries. Patients and methods: a prospective, transversal and analytical study was designed with two groups. Group 1: 5 healthy volunteer subjects. Group 2: 52 patients with post-cholecystectomy bile duct injuries (43 female and 9 male. An elective bilio-digestive reconstruction was performed at week 8. The serum oxidative stress marker levels were quantified by colorimetric method. Results: patients with bile duct injuries had a significant increased serum lipid peroxides (malondialdehyde and 4-hydroxy-alkenals and nitric oxide metabolites (nitrites/nitrates levels compared to the control group. In contrast, total antioxidant capacity in patients with bile duct injuries remained similar compared to healthy controls. Conclusions: the results show that oxidative stress is usually associated to bile duct injury.Introducción: las lesiones de las vías biliares postcolecistectomía se establecen por la aparición de ictericia, elevación de las bilirrubinas y de la fosfatasa alcalina durante el periodo perioperatorio. Se desconoce cómo se modifican los marcadores de estrés oxidativo en el suero de los pacientes con lesiones de las vías biliares postcolecistectomía. Objetivo: determinar los marcadores de estrés oxidativo (productos de peroxidación de lípidos, catabolitos del óxido nítrico y capacidad antioxidante total en el suero de pacientes con lesiones de las vías biliares. Pacientes y métodos: se realizó un estudio prospectivo transversal

  7. Cálculo biliar "perdido": um novo problema para o ginecologista na abordagem do abdome agudo? "Lost" gallstone: a new problem for the gynecologist in acute abdomen management ?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Carlos Menegoci

    1999-12-01

    Full Text Available Os autores relatam o caso de uma paciente com 35 anos de idade, submetida à colecistectomia videolaparoscópica há 1 ano e que apresentou quadro sugestivo de salpingite aguda com abscesso. Durante a laparotomia notou-se um abscesso que era limitado anteriormente pelo peritônio parietal e músculo reto anterior direito do abdome, e posteriormente pelo corno uterino e pelo ligamento redondo à direita. Neste abscesso havia estrutura a seguir identificada como cálculo biliar. São discutidos os aspectos relacionados à patogenia, tratamento e prevenção desta complicação que vem sendo relatada com freqüência em virtude do maior uso da cirurgia laparoscópica.The authors report a case of a thirty-five-year-old patient, submitted to videolaparoscopic cholecystectomy one year ago, who appearently had acute salpingitis with abscess. During the laparotomy an abscess was observed, anteriorly limited by parietal peritoneum and the abdominal right anterior rectus muscle, and posteriorly by the horn of the uterus and by the right round ligament. In this abscess there was a structure later identified as gallstone. The aspects related to the pathogenesis, treatment and prevention, which have been reported frequently due to the increasing number of laparoscopic surgeries, are discussed.

  8. Criptococosis cutánea primaria en paciente inmunocompetente.

    Science.gov (United States)

    Osorio, Igor Vázquez; García-Rodiño, Sara; Rodríguez-Rodríguez, Marta; Labandeira, Javier; Suárez-Peñaranda, José Manuel; Sánchez-Aguilar, MDolores; Vázquez-Veiga, Hugo

    2016-01-01

    La criptococosis cutánea es una micosis propia de pacientes inmunodeprimidos, sobre todo aquellos con infección por el virusde la inmunodeficiencia humana (VIH). Sin embargo, existen casos infrecuentes de criptococosis cutánea en pacientes inmunocompetentes, que suelen simular otras dermatosis, lo que retrasa su diagnóstico y tratamiento. Presentamos el caso de un varón pluripatológico de 79 años, con úlceras dolorosas en dorso de mano derecha que no respondían a tratamientos tópicos. A través del estudio histopatológico y micológico se alcanzó el diagnóstico de criptococosis cutánea primaria, lográndose la remisión de las lesiones tras 6 meses de tratamiento con fluconazol. PMID:27617525

  9. Criptococosis cutánea primaria en paciente inmunocompetente.

    Science.gov (United States)

    Vázquez-Osorio, Igor; García-Rodiño, Sara; Rodríguez-Rodríguez, Marta; Labandeira, Javier; Suárez-Peñaranda, José Manuel; Sánchez-Aguilar, MDolores; Vázquez-Veiga, Hugo

    2016-05-15

    La criptococosis cutánea es una micosis propia de pacientes inmunodeprimidos, sobre todo aquellos con infección por el virusde la inmunodeficiencia humana (VIH). Sin embargo, existen casos infrecuentes de criptococosis cutánea en pacientes inmunocompetentes, que suelen simular otras dermatosis, lo que retrasa su diagnóstico y tratamiento. Presentamos el caso de un varón pluripatológico de 79 años, con úlceras dolorosas en dorso de mano derecha que no respondían a tratamientos tópicos. A través del estudio histopatológico y micológico se alcanzó el diagnóstico de criptococosis cutánea primaria, lográndose la remisión de las lesiones tras 6 meses de tratamiento con fluconazol.

  10. Asma bronquial. Atención primaria de salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Reinaldo Pino Blanco

    2010-12-01

    Full Text Available El siguiente trabajo define las pautas a seguir en la atención primaria de salud para logran un adecuado seguimiento y control de los pacientes que sufren enfermedades respiratorias crónicas y en particular el asma bronquial. Se realiza una revisión profunda de las principales guías para el manejo de la enfermedad, así como las mejores evidencias publicadas hasta la fecha.This paper sets out the guidelines in the primary health care to achieve an adequate monitoring and control of patients suffering from chronic respiratory diseases including bronchial asthma. A systematic review on the main guidelines to handle this disease and the best evidence published to this day are presented.

  11. Avaliação da contratilidade da vesícula biliar com leite materno e leite de vaca em lactentes Gallbladder contractility after breast milk and cow's milk meals in infants

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marise Silva Teixeira

    2004-06-01

    Full Text Available As múltiplas características distintas do leite materno e do leite de vaca fazem com que o esvaziamento gástrico seja mais rápido após ingestão do primeiro. Esta rapidez do esvaziamento gástrico pode estar associada ao esvaziamento da vesícula biliar, também mais rápido. O objetivo do trabalho foi determinar se há diferença na velocidade de esvaziamento da vesícula biliar, por método ultra-sonográfico, após ingestão de leite materno e leite de vaca. Estudamos 47 crianças menores de dois anos, 22 após uma refeição com leite materno e 25 após uma refeição com leite de vaca. A vesícula biliar foi medida após um período de quatro a seis horas de jejum e uma hora após uma refeição (leite materno ou leite de vaca, e a contração da vesícula biliar foi avaliada, em porcentagem, pela diferença de volume da vesícula biliar entre as duas medidas e expressa em porcentagem do volume inicial. As medianas das porcentagens do volume inicial para as crianças alimentadas com leite materno e leite de vaca foram, respectivamente, 92,25% e 53,8%, diferença estatisticamente significativa. Portanto, a contração da vesícula biliar após uma refeição com leite de vaca é muito mais lenta do que aquela após uma refeição com leite materno.Breast milk and cow's milk differ in multiple characteristics that account for a faster gastric emptying time after breast feeding. This faster gastric emptying may be associated with a faster gallbladder emptying. Our aim was to compare gallbladder contraction after breast milk meal and cow's milk meal using ultrasound examination. We studied 22 infants after a breast milk meal and 25 infants after a cow's milk meal. Gallbladder volume was measured after a 4-6 hours fasting and one hour after the meal (breast milk or cow's milk. Gallbladder contractility was calculated by determining the difference between gallbladder volume one hour after the meal and the fasting volume, and expressed as a

  12. Gallstone ileus: management options and results on a series of 40 patients Íleo biliar: opciones terapéuticas y resultados en una serie de 40 casos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    D. Martínez Ramos

    2009-02-01

    Full Text Available Introduction: controversy remains about the management of gallstone ileus. While some authors propose enterotomy, others defend the one-stage procedure (simultaneously fistula repair. The objective of the present study was to analyze management options and comparative study their results. Material and methods: retrospective and descriptive study with revision of clinical stories of patients with the diagnosis of gallstone ileus between 1987 and 2008. All the following variables were recorded: dates of hospital admission, surgery and discharge, age, sex, pathological antecedents, preoperative or intraoperative diagnosis, treatment, location of the fistula and location of the obstruction. End-result variables were: postoperative complications, mortality, complications during the follow-up and biliary complications. Results: a total of 40 patients were included of 46,648 admissions. Age, comorbidity, and intraoperative diagnosis were related with poorer short- and long-outcomes. The percentage of postoperative complications was similar for groups with and without fistula repair. Mortality was higher in the group with fistula repair (15vs. 25%. Biliary complications were more frequent in the group without fistula repair (11 vs. 0%. Sex, location of the fistula and location of the obstruction did not be related with the prognosis. Conclusion: one-stage procedure is related with higher mortality rate than enterotomy alone. Nevertheless, fistula repair reduces the number of biliary complications during the follow-up.Introducción: todavía existe gran controversia sobre el mejor tratamiento del íleo biliar. Algunos autores proponen la enterotomía aislada, mientras otros defienden la reparación de la fístula bilioentérica en el mismo acto quirúrgico. El objetivo del presente estudio fue analizar las opciones terapéuticas en estos pacientes y estudiar sus resultados. Material y métodos: estudio retrospectivo y descriptivo, con revisión de las

  13. Estenoses biliares benignas: reparação e resultados com o uso de silastic transhepático transanastomótico Benign biliary strictures: repair and outcome with the use of silastic transhepatic transanastomotic stents

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Artur Sampaio

    2010-12-01

    Full Text Available RACIONAL: Os avanços da medicina nem sempre estão relacionados a bons resultados homogêneos para todos os pacientes. Este é o caso de colecistectomia laparoscópica, cujas vantagens são amplamente reconhecidos na literatura médica. No entanto, ela pode trazer consigo temida e grave complicação que é lesão iatrogênica da via biliar extra-hepática. Ela vem aumentando nos últimos anos, apesar da curva de aprendizagem já estar ultrapassada na maioria dos centros. Está estabilizada em nível mais elevado do que o registrado nas colecistectomias laparotômicas. Na reparação das grandes lesões bom resultado pode ser alcançado com a utilização de tubos transanastomóticos em associação à hepaticojejunostomias. OBJETIVOS: Relatar 20 anos de experiência na reconstrução das vias biliares por lesão ductal com o uso de tubos transanastomóticos. MÉTODOS: Foram analisados os dados de 338 pacientes que se submeteram à operação para as principais lesões do ducto biliar entre janeiro de 1988 e dezembro de 2009. RESULTADOS: Todos os 338 pacientes foram submetidos à hepaticojejunostomias com anastomoses em Y-de-Roux (Hepp-Couinaud ou colangiojejunostomias, todos com o uso de tubos de silastic transanastomóticos. A longo prazo, bom resultado foi obtido em 240 (92,9% dos 338 pacientes, incluindo aqueles que necessitaram de procedimentos subsequentes. CONCLUSÃO: Estenoses biliares benignas próximas à confluência dos ductos hepáticos permanece sendo desafio cirúrgico. O uso de tubos de silastic transhepáticos transanastomóticos na reconstrução biliar alta é opção que pode proporcionar boa reparação biliar com baixos índices de complicações.BACKGROUND: The medical advances is not always related to homogeneous good results for all the patients. This is the case of laparoscopic cholecystectomy, whose advantages are largely recognized in the medical literature. However, this operation most dreaded complication

  14. Representações sociais sobre cirrose hepática alcoólica elaboradas por seus portadores Representaciones sociales sobre cirrosis hepática alcohólica elaboradas por sus portadores Social representations on alcoholic liver cirrhosis elaborated by its carriers

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edilma Gomes Rocha

    2007-12-01

    Full Text Available O abuso do álcool pode levar à cirrose hepática alcoólica, problema de saúde pública e de alto custo social. Objetivou-se apreender as representações sobre cirrose hepática alcoólica elaboradas por seus portadores. Metodologia: estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa desenvolvido em duas instituições públicas no município de Fortaleza-CE. Participaram quinze sujeitos com diagnóstico de cirrose hepática alcoólica. Aplicou-se entrevista semi-estruturada, e foi utilizada técnica de análise de conteúdo temática. Resultados : Emergiram cinco categorias, porém apresentaremos três: Concepções sobre cirrose, Percepções sobre cirrose e Conseqüências da cirrose, que evidenciaram a cirrose representada como doença que destrói e causa morte. A vivência é permeada por dificuldades, principalmente sócio-econômicas e emocionais. Conclusões: Faz-se necessária uma mudança de atitude do profissional de saúde, para humanizar o cuidado e assim minimizar o sofrimento destes pacientes.El abuso del alcohol puede llevar a cirrosis hepática alcohólica, problema de salud pública y de alto costo social. Intentó aprehender las representaciones sobre cirrosis hepática alcohólica elaboradas por sus portadores. Metodología: estudio descriptivo, exploratorio, con abordaje cualitativo desarrollado en dos instituciones públicas en el municipio de Fortaleza-CE (Brasil. Participaron quince sujetos con diagnóstico de cirrosis hepática alcohólica. Aplicó entrevista semiestructurada y fue utilizada la técnica de análisis de contenido temático. Resultados: Se construyeron cinco categorías, pero presentaremos tres: Concepciones sobre cirrosis, Percepciones sobre cirrosis y Consecuencias de la cirrosis, que evidenciaron la cirrosis representada como una enfermedad que destruye y causa la muerte. La vivencia es traspasada por dificultades, sobre todo, socioeconómicas y emocionales. Conclusiones: Es necesario un

  15. Fatores preditivos de coledocolitíase em doentes com pancreatite aguda biliar Predictors of choledocholithiasis in patients sustaining acute biliary pancreatitis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Gustavo Parreira

    2004-12-01

    Full Text Available OBJETIVO: Avaliar o papel da fosfatase alcalina (FA, gama glutamiltransferase (gamaGT e ultra-sonografia (US como fatores preditivos de coledocolitíase em doentes com pancreatite aguda biliar (PAB. MÉTODOS: Os dados foram coletados prospectivamente durante um período de 31 meses. Quarenta doentes foram incluídos, sendo 30 mulheres, com média etária de 49 + 16 anos. Foram registrados os dados de todos os doentes com pancreatite aguda biliar. Aqueles doentes ictéricos e com a forma grave da doença foram excluídos. As dosagens de FA e GGT, assim como a US, eram realizadas na admissão e 48 horas antes da cirurgia. Todos os pacientes foram submetidos à colangiografia intra-operatória (CIO ou à colangiografia retrógrada endoscópica (CPRE pré-operatória, que era definida baseada na probabilidade de coledocolitíase. Com o intuito de identificar os indicadores de coledocolitíase, as variáveis foram comparadas entre os pacientes com ou sem coledocolitíase. Os testes t de Student, Qui-quadrado e Fisher foram empregados para a análise estatística, considerando-se pBACKGROUND: To assess the role of alkaline phosphatase (AP, gamil-glutamyltransferase (gammaGT and abdominal ultrasound (US as predictors of choledocholithiasis in patients sustaining acute biliary pancreatitis. METHODS: Data was prospectively collected during a period of 31 months. Forty patients were included, 30 were female and the mean age was 49 + 16. All patients sustaining acute biliary pancreatitis were enrolled. Patients with clinical jaundice and severe pancreatitis were excluded. Serum content of AP and gGT as well as US were assessed at admission and 48 hours before cholecistectomy. All patients underwent intra-operative cholangiography (IOC or pre-operative endoscopic retrograde cholangiography (ERCP, which was indicated based on the odds of choledocholithiasis. In order to identify the predictors of choledocholithiasis, variables were compared between patients

  16. Determinación de la concentración micelar crítica (CMC) de sales biliares por el Método de Tensión Superficial

    OpenAIRE

    Volonté, María Guillermina; Marano, Claudia G.; Reinoso, María Isabel

    1989-01-01

    Se determinó la Concentración Micelar Crítica (CMC) de tres sales biliares: colato, desoxicolato y dehidroxicolato de sodio, utilizando el método de tensión superficial. Las condiciones de trabajo fueron seleccionadas en base a las requeridas para ensayos de absorción in vitro, es decir a 37ºC y en solución Krebs a pH fisiológicos. Los resultados obtenidos nos permiten afirmar que el método utilizado para determinar la CMC es rápido y preciso.

  17. Susceptibilidade da mucosa gástrica à ação lesiva de um sal biliar em ratos chagásicos crônicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luiz Ernesto de Almeida Troncon

    1987-12-01

    Full Text Available Ratos inoculados previamente com a cepa Y do Trypanosoma cruzi (n = 15 e ratos-controles de mesma idade e sexo (n = 15 foram submetidos a estudo que consistiu no exame da mucosa gástrica após a exposição in vivo da mesma à solução acidificada de um sal biliar, o taurocolato de sódio (TC. Em 10 animais de cada grupo procedeu-se também à contagem dos neurônios do plexo mientérico do estômago e ao exame histopatológico dos corpos neuronais, feito em microscopia óptica convencional. Escores indicativos da gravidade das lesões produzidas pelo TC foram significativamente maiores (P Rats inoculated with the Ystrain of Trypanosoma cruzi and control rats of the same age and sex were submitted to examination of the gastric mucosa exposed in vivo to an acidified solution of a bile salt, sodium taurocholate (TC. Neuronal counts in the myenteric plexus of the stomach were also performed for several animals in both groups. The scores indicating the severity of the lesions produced by TC were significantly higher (P 0.10 was observed between chagasic (1683.6 ± 449.7, n = 10 and control (1732.8 ± 401.1, n = 10 animals. These results indicate that in experimental chronic Chagas' disease the gastric mucosa is more sensitive to the damaging action of TC, suggesting reduction of the natural cytoprotection of the stomach. This abnormality does not appear to be due to changes in intrinsic innervation that may imply a reduction of the number of intramural neurons of the stomach.

  18. Acquired chronic hepatocerebral degeneration due to cirrhosis from non-alcoholic steatohepatitis Síndrome hepatocerebral crónico secundario a cirrosis por esteatohepatitis no alcohólica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. Burgos

    2009-11-01

    Full Text Available Introduction and objective: acquired chronic hepatocerebral degeneration, acquired hepatolenticular degeneration or pseudo-Wilson is an infrequent disorder with a hepatic origin. Cases in the literature are scarce and it is frequently confused with hepatic encephalopathy and Wilson's disease. The aim of this essay is to report a patient suffering from this disorder due to cirrhosis from non-alcoholic steatohepatitis. Case report: we present a 54-year-old man diagnosed from cirrhosis grade B9 of the Child Pugh classification. He progressively developed a picture with bradylalia, mild postural and action tremor and spatial and temporal disorientation. Further studies demonstrated an increase of the values of hepatic transaminases and a hiperintensity in the basal nuclei in the cerebral magnetic resonance imaging. Clinical and radiological data established the diagnosis of hepatocerebral degeneration. Conclusions: acquired chronic hepatocerebral degeneration is a disorder rarely reported in the literature that it is usually confused with other diseases. We alert about the need of having this diagnosis into account with patients developing neurological symptoms after hepatic disease.Fundamento y objetivo: el síndrome hepatocerebral crónico, también denominado degeneración hepatolenticular crónica adquirida (DHCA o pseudo-Wilson, es un trastorno poco frecuente de origen hepático. Los casos recogidos en la literatura son escasos y frecuentemente es confundido con la encefalopatía hepática y con la enfermedad de Wilson. El objetivo de este artículo es presentar un paciente que sufre este trastorno de forma secundaria a una cirrosis por esteatohepatitis no alcohólica. Caso clínico: se trata de un varón de 54 años diagnosticado de cirrosis en grado funcional de Child-Pugh B9 que presentó un cuadro progresivo de bradilalia, temblor postural y de acción leve y, en ocasiones, desorientación temporoespacial. Los estudios complementarios

  19. Atención primaria: Una estrategia renovada

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José A. Serna

    2011-09-01

    Full Text Available Esta revisión profundiza en los cambios establecidos por diferentes estamentos mundiales con respecto al concepto ymodo de implementación de la estrategia de Atención Primaria en Salud (APS originada en Alma-Ata en 1978. Bajacobertura, altos costos, inequidad, utilización inadecuada del talento humano y del recurso tecnológico hicieron imperiosasu actualización. En ella se establecen cuatro pilares fundamentales a introducir en sistemas de salud que tengan como su ejela APS, como el logro de dar cobertura universal a toda la población, brindar una atención médico-paciente centrada en elindividuo, promover unas políticas de salud pública que beneficien a toda la comunidad y ejercer una gobernabilidad nacionalo regional concertada con todos los estamentos que influyan en los determinantes de salud de un individuo y su entorno. Laimplementación de la misma en dichos sistemas de salud dependerá del contexto de cada país y de su tipo de desarrollo ycrecimiento del sector salud

  20. Representaciones sociales de la lectura en docentes de nivel primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Catalino Bacilio Hernández

    2015-05-01

    Full Text Available Este artículo tiene como objetivo presentar los hallazgos de una investigación sobre representaciones sociales de la lectura, encontrados en docentes de nivel primaria del Estado de México. El proceso metodológico se orientó desde un enfoque cualitativo interpretativo mediante la utilización del cuestionario y la entrevista a profundidad. El análisis de los datos empíricos mostró que, respectivamente, en los ámbitos personal, escolar, familiar y social, la lectura es interpretada como: actividad íntima, actividad terapéutica, actividad recreativa, fondo documental de apoyo al trabajo docente, herramienta de aprendizaje autónomo, recurso didáctico para la formación valoral, actividad expresiva, actividad lúdica, actividad contagiosa, actividad de elección mixta, práctica de socialización del acervo escrito, herramienta de comunicación intrafamiliar, actividad secundaria, herramienta de fortalecimiento de la ciudadanía y actividad compleja. El conjunto de representaciones configuradas en estos ámbitos permiten concluir que la lectura es una práctica docente multidimensional, discontinua y polisémica.

  1. Medida de la eficiencia de la atención primaria en Barcelona incorporando indicadores de calidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Romano

    2016-09-01

    Conclusiones: Los resultados parecen indicar la conveniencia de incorporar la calidad asistencial como uno de los outputs relevantes a la hora de plantear criterios de racionalización de los servicios en asistencia primaria de salud. Su (no incorporación se encuentra vinculada a diversas concepciones de la atención primaria de salud.

  2. Use of fully covered self-expanding metal stents for the management of benign biliary conditions Utilización de prótesis metálicas autoexpandibles totalmente recubiertas en procesos biliares benignos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. García-Cano

    2010-09-01

    Full Text Available Background and aim: biliary self-expanding metal stents (SEMS have the advantage of being inserted undeployed with very small sizes and provide, when fully opened, large diameters for biliary drainage. However, their use in benign conditions has been very limited, mainly because of difficulty in their extraction. We present our initial experience with a fully covered SEMS (Wallflex for the management of benign problems of the bile duct. Patients and methods: in a prospective study, stents of 8 mm in diameter and 4, 6 or 8 cm long were inserted by means of ERCP. These SEMS were chosen when according to medical judgement it was thought that diameters greater than 10 French (3.3 mm were needed for proper biliary drainage. Stents were extracted also endoscopically, several months later when deemed clinically appropriate. Results: twenty biliary SEMS were inserted. Reasons for insertion were: large intrahepatic biliary fistula after hydatid cyst surgery (1, perforation of the papillary area following endoscopic sphincterotomy (2, coaxial insertion to achieve patency in obstructed uncovered stents inserted in benign conditions (3, benign strictures (7, multiple and large common bile duct stones that could not be extracted because of tapering and stricturing of the distal common bile duct (7. In all cases, successful biliary drainage was achieved and there were no complications from insertion. Stents were easily extracted after a mean time of 132 days (36-270 in place. Complete resolution of biliary problems was obtained in 14 patients (70%. Conclusions: in our initial experience, the fully covered Wallflex biliary stent was removed without any complication after being in place in the common bile duct for a mean time of over four months. Therefore, it could be used in the management of benign biliary conditions.Introducción y objetivo: las prótesis metálicas autoexpandibles biliares (PMAB tienen la ventaja de introducirse plegadas con calibres muy

  3. A terapêutica endoscópica nas complicações biliares pós-transplante hepático Endoscopic management of biliary complications after liver transplantation

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jeany Borges e Silva Ribeiro

    2012-12-01

    Full Text Available RACIONAL: O transplante hepático é o único tratamento efetivo para as hepatopatias crônicas terminais e a taxa de sobrevida tem aumentado nas últimas décadas. No entanto, as complicações biliares têm alta incidência e permanecem como o "calcanhar de Aquiles" do transplante de fígado. OBJETIVO: Avaliar retrospectivamente os resultados do tratamento endoscópico das complicações biliares em pacientes submetidos à transplante hepático. MÉTODOS: Foram avaliados pacientes transplantados hepáticos para realização de colangiopancreatografia retrógrada endoscópica por suspeita de complicação biliar. RESULTADOS: Quinze pacientes (11 homens, média de idade de 49,57 anos foram estudados. Nesse período foram realizadas 36 colangiopancreatografias retrógradas endoscópicas (2,4/paciente. Neste grupo, 100% receberam órgão de doador falecido. Estenose da anastomose coledococoledocociana foi diagnosticada em 13 pacientes e o sucesso da terapêutica endoscópica foi de 53,84% (38,46% ainda em tratamento. Fístula biliar foi diagnosticada em um paciente, sendo resolvida pelo tratamento endoscópico. Disfunção da âmpola hepatopancreaticobiliar com coledocolitíase foi diagnosticada em um paciente, também resolvida pela terapêutica endoscópica. CONCLUSÕES: As complicações biliares pós-transplante hepático são relativamente comuns, com predominância de estenoses. O tratamento endoscópico foi eficaz na maioria dos pacientes desta série.BACKGROUND: Liver transplantation is the only effective treatment for chronic liver diseases and terminal survival rate has increased in recent decades. However, biliary complications have high incidence and remain as the "Achilles heel" for liver transplantation. AIM: To evaluate retrospectively endoscopic treatment outcomes of biliary complications in post-liver transplantations. METHODS: The sample consisted of post-liver transplantation patients for endoscopic retrograde

  4. Endoscopic laser lithotripsy for complicated bile duct stones: is cholangioscopic guidance necessary? Litotripsia endoscópica a laser para cálculos difíceis de via biliar: a colangioscopia é necessária?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ralf Jakobs

    2007-06-01

    guiada por fluoroscopia somente ou por colangioscopia. MÉTODOS: Entre 1992 e 2002 foram tratados 89 pacientes com cálculos biliares de difícil extração pela colangiopancreatografia endoscópica retrógrada e litotripsia à laser. Litotripsia extracorpórea e eletro-hidráulica sem sucesso foram executados antes do laser em 35% e 26% dos casos, respectivamente. RESULTADOS: O laser foi efetivo em 79,2% dos 72 pacientes guiados por colangioscopia e, em 82,4% dos 17 casos guiados por fluoroscopia. A média de impulsos do último foi de 4 335 e da primeira técnica de 1 800. Dois parâmetros influenciaram o modo de orientação da litotripsia à laser. Nos casos de cálculos situados proximais a uma estenose, o controle colangioscópico foi mais efetivo (64,7% vs 31,9%. Quando os cálculos estavam na via biliar distal, o controle fluoroscópico era mais efetivo. CONCLUSÃO: Nos casos de cálculos biliares de difícil extração na via biliar distal, litotripsia à laser com controle fluoroscópico é muito efetiva e de fácil execução. A orientação colangioscópica deve ser recomendada somente nos casos de cálculos intra-hepáticos ou em pacientes com cálculos situados proximamente a uma estenose de via biliar. Nesses casos, colangioscopia pode ser executada tanto por via endoscópica quanto percutânea.

  5. Las computadoras en la educación primaria: Un estudio piloto

    OpenAIRE

    Jesús Francisco Galaz Fontes

    1989-01-01

    De un grupo de cuarto año de primaria se seleccionó a diez estudiantes para tomar un pequeño curso de Logo con una maestra, también de primaria, que había sido previamente entrenada en dicho lenguaje de computación. Ambos grupos de sujetos resolvieron un pretest y un postest de aritmética. Los datos muestran que el grupo que recibió el entrenamiento Logo tuvo una mejor ejecución en el postest que el grupo control. Además, las opiniones de los estudiantes, padres de familia y maestra fueron, e...

  6. La comunicación social en educación primaria

    OpenAIRE

    Feria Moreno, Antonio

    1993-01-01

    El tratamiento pedagógico de la comunicación social en la etapa de Educación Primaria (uso didáctico de los medios de comunicación social, estrategias de análisis crítico, producción escolar ...), dista mucho de ser una realidad en la práctica educativa de nuestros centros docentes. Este artículo invita a maestras y maestros de Primaria a superar barreras, a abandonar reticencias y, en definitiva, a buscar modelos didácticos donde la comunicación social tenga cabida. The pedagogic treatmen...

  7. Uso y desarrollo de pensamiento relacional por alumnos de tercero de Primaria

    OpenAIRE

    Molina, Marta; Castro, Encarnación

    2006-01-01

    En esta comunicación se describen las estrategias de pensamiento relacional empleadas por un grupo de alumnos de tercero de Primaria en la resolución y construcción de igualdades numéricas de suma y resta. Este trabajo forma parte de un experimento de diseño centrado en el estudio del desarrollo de pensamiento relacional por alumnos de tercero de Primaria en el contexto de la resolución de igualdades numéricas, compuestas por números naturales, y basadas en relaciones o propiedades aritmética...

  8. Apendagitis epiploica primaria: Clínica y evolución de 73 casos

    OpenAIRE

    Graciela M Vázquez; Manzotti, Matías E; Graciana Alessandrini; Sofía Lemos; María Clara Perret; Hugo N. Catalano

    2014-01-01

    La apendagitis epiploica primaria es una enfermedad relativamente infrecuente dentro de los diagnósticos diferenciales del abdomen agudo. Describimos las características clínicas y evolución de una serie de 73 casos de apendagitis epiploica primaria. Se realizó una búsqueda de imágenes ecográficas y tomográficas con diagnóstico de apendagitis en el sistema de información hospitalario electrónico del Hospital Alemán entre abril del 2007 y julio del 2013 y posteriormente se revisaron sus histor...

  9. Reforma de la educación primaria y secundaria: Estrategia sectorial (2000)

    OpenAIRE

    Banco Interamericano de Desarrollo (BID)

    2000-01-01

    La estrategia sobre educación primaria y secundaria (GN-2067-3) resume lo que se conoce acerca de cómo mejorar la educación primaria y secundaria en América Latina y el Caribe y presenta un conjunto de objetivos y estrategias para guiar al BID. Se definen las cinco áreas críticas de la reforma --hacer que los maestros sean socios en el proceso de reforma, brindar más y mejores libros de texto y materiales, apoyar en forma selectiva el uso de la tecnología en la educación, descentralizar la ad...

  10. Estudio de la motricidad global, motricidad ocular y lectura en Educación Primaria

    OpenAIRE

    Intxausti-Iturbe, Ane

    2014-01-01

    Este trabajo presenta un estudio realizado en Educación Primaria. En concreto, el propósito del presente trabajo es estudiar la motricidad global y ocular, la comprensión lectora y la velocidad lectora en un grupo de alumnos de segundo de Educación Primaria. Para ello, se aplicaron una serie de pruebas para evaluar las variables mencionadas. Los resultados evidencian que parte de la muestra presenta dificultades en las variables de motricidad global y ocular y en la comprensión y velocidad...

  11. DIFERENCIAS CULTURALES EN DEBERES Y DERECHOS ENTRE LOS DOCENTES DE INFANTIL-PRIMARIA Y SECUNDARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Faustino Larrosa Martínez

    2012-01-01

    Full Text Available El trabajo analiza las diferencias culturales entre el profesorado de Infantil-Primaria y Secundaria a la luz de sus deberes y derechos. Han participado 394 docentes de toda España de educación Infantil, Primaria y Secundaria, elegidos al azar, contestando a un cuestionario enviado por correo postal a los centros seleccionados aleatoriamente. Se utiliza como instrumento el cuestionario "Deberes y derechos del profesorado en la comunidad educativa" y se confirma la hipótesis: existen diferencias culturales docentes significativas que nos permiten establecer distintas subculturas.

  12. ESTUDIO DEL BULLYING EN EL CICLO SUPERIOR DE PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosario Ruiz Arroyo

    2015-01-01

    Full Text Available Nuestra investigación trata el fenómeno del bullying en el ciclo superior de primaria. Para llevarla a cabo, hemos elaborado un cuestionario ad hoc a partir de una revisión bibliográfica de diferentes investigaciones en las que se han utilizado varios instrumentos, pruebas, cuestionarios... Este instrumento nos ha servido para analizar diferentes temas: la percepción que tienen los niños de ciclo superior sobre el bullying, en qué escenarios del centro escolar se producen más estos comportamientos, los diferentes tipos de bullying (físico, verbal y exclusión social y cuáles se producen más a menudo y analizar las respuestas que nos dan los alumnos en función del género y del curso (5.º y 6.º. Los resultados que hemos obtenido muestran, entre otras cosas: que en los niños se da más el bullying físico, mientras que en las niñas predomina el de tipo verbal y exclusión social; que la única diferencia según el curso es que en 6.º curso se da más exclusión social que en 5.º curso; y que donde se producen más conductas de bullying es en el patio, seguido del aula cuando no se encuentra el docente. Finalmente, partiendo de los resultados obtenidos, hemos elaborado unas propuestas de actuación psicopedagógicas para mejorar la convivencia en la escuela y otros espacios educativos.

  13. Evaluación del estado nutricional de pacientes con cirrosis hepática alcohólica atendidos en la Clínica de Hígado del Hospital General de México Nutritional assessment of alcoholic liver cirrhotic patients treated in the liver Clinic of the Mexico's General Hospital

    OpenAIRE

    H. V. Landa-Galván; M.ª P. Milke-García; C. León-Oviedo; G. Gutiérrez-Reyes; F. Higuera-de la Tijera; J. L. Pérez-Hernández; A. E. Serralde-Zúñiga

    2012-01-01

    La desnutrición en el paciente cirrótico se asocia a mayor morbi-mortalidad; sin embargo, su diagnóstico es complejo por lo que el objetivo del estudio fue evaluar el estado nutricional empleando distintos métodos. Se evaluaron pacientes adultos con cirrosis hepática de origen alcohólico que acudieron a la Clínica de Hígado del Hospital General de México. Se aplicó un recordatorio de 24 horas y antropometría, herramientas de tamizaje (Malnutrition Universal Screening Tool, Nutritional Risk Sc...

  14. Inmunoexpresión de p53 y ciclina D1 en adenomas de vesícula biliar Immunoexpression of p53 and cyclic D1 in adenomas of the gallbladder

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    F. Arévalo

    2007-12-01

    Full Text Available Introducción: el adenoma de vesícula biliar es una neoplasia infrecuente, cuya relación con el adenocarcinoma es poco conocida, aunque algunos autores han propuesto que la mayoría de adenomas no degeneran en adenocarcinomas, debido a que ambas lesiones presentan vías moleculares diferentes. Material y métodos: el presente trabajo es un estudio transversal que compara las características moleculares del adenoma y adenocarcinoma de vesícula biliar, mediante la medición inmunohistoquímica de la expresión de las proteína p53 y ciclina D1 (ambas reguladoras del ciclo celular en 12 enfermos de cada grupo. Resultados: encontramos una mayor expresión de p53 en los adenocarcinomas (83,3% que en los adenomas (16,6% siendo esta diferencia estadísticamente significativa usando el test de chi cuadrado (p = 0,003, mientras que la expresión de ciclina D1 en ambos grupos fue similar. Conclusión: consideramos que nuestros resultados indican que la alteración en el p53 es un paso importante en el desarrollo de los adenocarcinomas de vesícula biliar, mientras que en el desarrollo de los adenomas, la alteración del p53 sería poco trascendente. Por otro lado, la sobreexpresión de ciclina D1 sería un mecanismo molecular común a ambas lesiones.Introduction: gallbladder adenomas are infrequent neoplasms whose relation to adenocarcinoma is not well understood. It has been suggested that adenomas and adenocarcinomas follow different molecular pathways. Material and methods: this is a comparative, cross-sectional study in which we compared p53 and D1 cyclin expression in adenomas and adenocarcinomas of the gallbladder. Results: we included 12 cases in each group. Expression of p53 occurred in 83.3% of adenocarcinomas and in 16.6% of adenomas (p = 0.003. D1 cyclin was expressed in a similar number of adenomas and adenocarcinomas. Conclusion: our results support the hypothesis that p53 is an important step in the pathogenesis of adenocarcinomas but

  15. Recurrence of hepatocellular carcinoma after liver transplantation presenting as anastomotic biliary stricture Presentación del carcinoma hepatocelular recurrente tras el trasplante de hígado en forma de estenosis biliar anastomótica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    S. Y. Chen

    2008-07-01

    Full Text Available A 52-year-old man visited our hospital complaining of anorexia and fatigue two months after receiving orthotopic liver transplantation for hepatocellular carcinoma. A laboratory investigation demonstrated a clinical picture of obstructive jaundice. T-tube cholangiography showed biliary stricture over the anastomotic site. Percutaneous transluminal balloon dilatation and stenting was attempted but failed. Magnetic resonance cholangiography showed possible tumor recurrence over the site of the anastomotic biliary stricture. A biopsy sample was obtained via ultrasound-guided aspiration and histopathological study revealed inflammatory and fibrotic changes. With high suspicion of recurrence of the hepatocellular carcinoma, surgical exploration was performed and an intraoperative frozen section proved the recurrence. We thus diagnosed this case as a recurrence of hepatocellular carcinoma after liver transplantation. To our knowledge, there have been no previous reports of early tumor recurrence after liver transplantation being the cause of an anastomotic biliary stricture.Un varón de 52 años visitó nuestro hospital quejándose de anorexia y fatiga a los dos meses de haber recibido un trasplante hepático ortotópico a causa de un carcinoma hepatocelular. La analítica mostró un cuadro clínico de ictericia obstructiva. La colangiografía con tubo en T mostró una estenosis biliar sobre la anastomosis. Se intentó una dilatación transluminal percutánea con globo y colocación de endoprótesis, que fracasó. La colangiografía por resonancia magnética mostró una posible recurrencia tumoral sobre el lugar de la estenosis biliar anastomótica. Se extrajo una muestra de biopsia mediante aspiración bajo guía ecográfica y el estudio histopatológico mostró alteraciones inflamatorias y fibróticas. Al sospecharse la recurrencia del carcinoma hepatocelular, se realizó una exploración quirúrgica; un corte intraoperatorio congelado demostr

  16. Efectividad de un programa multicomponente para dejar de fumar aplicado en atención primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Alonso-Pérez

    2014-05-01

    Conclusiones: El tratamiento multicomponente aplicado fue altamente efectivo. Se sugiere la conveniencia de realizar un entrenamiento específico a los profesionales de la salud de cara a implantar este tipo de intervenciones en el ámbito de la atención primaria, como alternativa al consejo médico para aquellos fumadores que lo precisen.

  17. Las computadoras en la educación primaria: Un estudio piloto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jesús Francisco Galaz Fontes

    1989-01-01

    Full Text Available De un grupo de cuarto año de primaria se seleccionó a diez estudiantes para tomar un pequeño curso de Logo con una maestra, también de primaria, que había sido previamente entrenada en dicho lenguaje de computación. Ambos grupos de sujetos resolvieron un pretest y un postest de aritmética. Los datos muestran que el grupo que recibió el entrenamiento Logo tuvo una mejor ejecución en el postest que el grupo control. Además, las opiniones de los estudiantes, padres de familia y maestra fueron, en general, positivas respecto a la experiencia de aprender a programar Logo, así como en relación al uso de las computadoras en la educación primaria. Se discute si el uso educativo de las computadoras en general. y del lenguaje Logo en particular, puede representar un medio para mejorar el desempeño académico a nivel primaria, sobre todo en zonas urbanas de la frontera norte de México, donde la cultura y las condiciones económicas hacen más viable esta alternativa educativa.

  18. Propuesta de intervención para consolidar hábitos lectores en alumnos de 6º de primaria

    OpenAIRE

    Carcaño-Sobré, Eva

    2015-01-01

    El Trabajo de Fin de Grado se plantea las características principales de los hábitos lectores de un grupo de edad de 11-12 años y como la lectura forma parte del currículum de Educación Primaria. Para ello se realiza un cuestionario a alumnos de sexto de Primaria para comprobar la importancia de la lectura en este grupo y posteriormente se realiza otro cuestionario dirigido a alumnos de Educación Segundaria Obligatoria para constatar si esos hábitos siguen siendo los mismos que en Primaria...

  19. Cirrosis y encefalopatía hepáticas: consecuencias clínico-metabólicas y soporte nutricional Liver cirrhosis and encephalopathy: clinical and metabolic consequences and nutritional support

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. Mesejo

    2008-05-01

    Full Text Available La cirrosis representa el estadio final de muchas enfermedades crónicas del hígado y se asocia con malnutrición en mayor o menor grado, con independencia de su etiología, sobre todo en los estadios avanzados. Su origen es multifactorial, pudiendo señalarse tres factores que contribuyen a ella: a la limitación o disminución de la ingesta; b la alteración de la digestión y absorción de nutrientes; c la interferencia en el metabolismo de los nutrientes. Un pobre estado nutricional se asocia con un peor pronóstico de supervivencia. Si la malnutrición calórico-proteica (MCP es un predictor independiente de mortalidad o solo un reflejo de la severidad de la insuficiencia hepática, es algo que está sujeto a controversia. No hay consenso sobre cuales son los mejores criterios diagnósticos de MCP en la cirrosis. La evaluación de la malnutrición es extremadamente difícil puesto que muchos de los parámetros utilizados se afectan tanto por la enfermedad en sí como por los factores desencadenantes o etiológicos. Las alteraciones metabólicas remedan un estado hipercatabólico. Estos pacientes tienen una disminuida utilización y capacidad de almacenamiento de carbohidratos y un aumento del catabolismo proteico y graso, que conduce a la depleción de las reservas proteicas y lipídicas. Estas anormalidades, combinadas con un descenso en la ingesta y en la absorción de nutrientes, constituyen las bases de la MCP. La alteración metabólica más importante de los pacientes con enfermedad hepática avanzada es el cambio en el metabolismo de los aminoácidos. Los niveles plasmáticos de los aminoácidos de cadena ramificada (AARR están disminuidos y los niveles de aminoácidos aromáticos (AAA elevados, lo que tiene implicaciones terapéuticas. Entre las consecuencias de las alteraciones estructurales en la cirrosis, destaca el desarrollo de encefalopatía hepática, definida como una alteración en la función del sistema nervioso central

  20. MÉTODO DE INDUÇÃO DE CIRROSE BILIAR SECUNDÁRIA COM USO DE PRÓTESE DE SILICONE METHOD FOR THE EXPERIMENTAL INDUCTION OF SECUNDARY BILIARY CIRRHOSIS IN WISTAR RATS

    OpenAIRE

    A. A. L. de Araujo Lima; A. K. Sankarankutty; L.N.Z. Ramalho; S. Zucoloto; O. de C. Silva Júnior

    2001-01-01

    O objetivo deste experimento foi o desenvolvimento de um modelo de obstrução do ducto biliar comum através da interposição de uma prótese de silicone extrínseca ao ducto com única ligadura sem secção. Desenvolveu-se um modelo experimental alternativo, em ratos Wistar, que provoca a interrupção do fluxo bílio-duodenal com resultado satisfatório, pois houve distorção da arquitetura hepática, caracterizada por fibrose e proliferação ductal além de indicadores bioquímicos da colestase....

  1. MÉTODO DE INDUÇÃO DE CIRROSE BILIAR SECUNDÁRIA COM USO DE PRÓTESE DE SILICONE METHOD FOR THE EXPERIMENTAL INDUCTION OF SECUNDARY BILIARY CIRRHOSIS IN WISTAR RATS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. A. L. de Araujo Lima

    2001-01-01

    Full Text Available O objetivo deste experimento foi o desenvolvimento de um modelo de obstrução do ducto biliar comum através da interposição de uma prótese de silicone extrínseca ao ducto com única ligadura sem secção. Desenvolveu-se um modelo experimental alternativo, em ratos Wistar, que provoca a interrupção do fluxo bílio-duodenal com resultado satisfatório, pois houve distorção da arquitetura hepática, caracterizada por fibrose e proliferação ductal além de indicadores bioquímicos da colestase.

  2. Resultados del drenaje de la vía biliar por CPRE en pacientes con edad geriátrica Outcomes of bile duct drainage by means of ERCP in geriatric patients

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. García-Cano

    2007-08-01

    Full Text Available Antecedentes y objetivo: la colangiopancreatografía retrógrada endoscópica (CPRE es habitualmente la técnica de elección para desobstruir la vía biliar. Una gran parte de los pacientes a los que se realiza esta intervención están en edad geriátrica (mayores de 75 años. Nuestro objetivo ha sido valorar la eficacia de la CPRE en este grupo de pacientes, comparado con los de menor edad. Pacientes y métodos: estudio retrospectivo en el que se han incluido los pacientes a quienes se realizó terapéutica biliar endoscópica mediante CPRE en un periodo de cuatro años (2002-2005. Resultados: se realizó CPRE a 178 pacientes en edad geriátrica y a 159 de menor edad. No hubo diferencias en el éxito del drenaje biliar (97,7-98,7%, en el número de complicaciones (11,8-14,4%, ni en la mortalidad (1,1-0,6%. Por el contrario, en el grupo geriátrico hubo más coledocolitiasis (57,3-39,6%, p = 0,004 y se utilizaron más prótesis metálicas autoexpandibles para drenar la ictericia obstructiva tumoral (47-8%, p = 0,0035. En el grupo de menor edad se repitieron más CPRE a los mismos pacientes (4-10%, p = 0,001. Conclusiones: el éxito y la morbimortalidad para drenar la vía biliar mediante CPRE son similares en los pacientes con edad geriátrica y en los de edad inferior. La coledocolitiasis es más frecuente en los pacientes mayores. No se debe excluir a ningún paciente que precise de una CPRE sólo por la edad.Background and objective: endoscopic retrograde cholangiopancreatography (ERCP is usually the procedure of choice for relieving bile duct obstruction. A large number of patients undergoing this intervention are geriatric population (aged 75 years of age and older. Our aim was to assess the efficacy of ERCP in this group of patients as compared to younger ones. Patients and methods: a retrospective study. All patients in whom a therapeutic biliary endoscopy had been performed over a four-year period of time (2002-2005 were included

  3. PANCREATITIS AGUDA COMO PRESENTACIÓN DE UN QUISTE DEL CONDUCTO BILIAR EN EL ADULTO: REPORTE DE CASO Acute pancreatitis as a presentation of bile duct cyst in adults: a case report

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lenin Enríquez Domínguez

    2009-01-01

    Full Text Available Paciente adulta se presentÓ en la sala de urgencias con un cuadro de pancreatitis aguda como complicaciÓn de un quiste del conducto biliar colédoco tipo IV, el cual fue diagnosticado por ultrasonograma abdominal durante su estancia intrahospitalaria. El diagnÓstico de quiste de colédoco es más difícil en la edad adulta ya que los pacientes raramente se presentan con la triada clásica de dolor abdominal, masa palpable e ictericia, presentándose principalmente con alguna manifestaciÓn de vías biliares o pancreática benigna. Existen pocas publicaciones en Occidente acerca de este tÓpico. La importancia en cuanto al diagnÓstico temprano, la clasificaciÓn del mismo y al tratamiento quirúrgico con la resecciÓn total del quiste radica en su alta incidencia hacia el desarrollo de colangiocarcinoma.An adult female patient who attended an ER with acute pancreatitis as a complication of bile duct cyst disease is described here; she was diagnosed by abdominal ultrasonogram during her hospital stay. A diagnosis of bile duct cysts is difficult to make in adults, since patients rarely present the classic picture of abdominal pain, palpable mass and jaundice; it is mainly presented as a biliary duct or pancreatic tissue complication. There are few publications on this topic in the west. A diagnosis can be made by ultrasound in many cases and is the image study of choice due to its low cost and accessibility. These are only few western publications concerning this subject. The importance of making an early diagnosis, classification and surgical treatment (total resection of the cyst lies in the high risk of malignancy developing.

  4. Suplementação com ácido ascórbico tem efeito citoprotetor na cirrose biliar secundária: estudo experimental em ratos jovens Ascorbic acid supplementation has a cytoprotective effect on secondary biliary cirrhosis: experimental study in young rats

    OpenAIRE

    Cynthia R Matos Silva Passoni; Cláudio Antônio Rabello Coelho

    2008-01-01

    OBJETIVO: Testar se a suplementação com ácido ascórbico tem algum afeito citoprotetor em um modelo de cirrose biliar secundária em ratos jovens. MÉTODOS: Foram estudados 40 ratos Wistar desmamados no 21º dia pós-natal. Cada grupo de 10 foi submetido a um dos seguintes quatro tratamentos, até o 49º dia pós-natal, quando foram submetidos a eutanásia: 1) LC - ligadura dupla e ressecção do ducto biliar comum e administração diária de ácido ascórbico [100 mg/g de peso corporal (pc)]; 2) LA - ligad...

  5. Servicios farmacéuticos en la atención primaria en salud

    OpenAIRE

    Rafael Mota PINHEIRO

    2010-01-01

    Este artigo aborda las bases políticas y conceptuales de la atención farmacéutica en el Brasil, a partir de las definiciones básicas de los términos relacionados con el cuidado a la salud. Enfoca la relación y el papel de la atención farmacéutica con la atención primaria, y los principales retos e factores críticos.

  6. Suprapapillary needle puncture for common bile duct access: laboratory profile Punção suprapapilar por agulha para acesso ao ducto biliar comum: perfil laboratorial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Everson L. A. Artifon

    2006-12-01

    duodenal papilla of normal aspect. The patients with dilation of the suprapapillary fistula showed the fistula continuing to drain clear bile CONCLUSION: Suprapapillary puncture allows investigative and therapeutic procedures without significant increases in amylase, lipase and C-RP. Patients submitted to diagnostic puncture present complete recovery of the papilla, while dilation of the fistula maintains it pervious later on, but without complications.RACIONAL: A cateterização para acesso às vias biliares na colangiopancreatografia retrógrada pode apresentar dificuldades técnicas, sendo necessário freqüentemente efetuar-se papilotomia, procedimento não isento de complicações como perfuração e pancreatite OBJETIVOS: Demonstrar menor incidência de complicações a partir do perfil laboratorial, através de nova técnica desenvolvida, a punção suprapapilar MATERIAL E MÉTODOS: Após aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa da instituição, 30 pacientes foram selecionados no período de julho de 2003 a agosto de 2004. Preenchidos os critérios de inclusão e exclusão, os pacientes, após explicação do protocolo e a assinatura do consentimento livre e esclarecido, foram submetidos a colangiopancreatografia retrógrada pela técnica de punção suprapapilar. Após o procedimento, foi feito seguimento com o paciente internado para avaliar possíveis complicações, bem como determinação dos níveis séricos da amilase, lipase e proteína C reativa nas 4 h, 12 h e 24 h subseqüentes e reavaliados 60 dias após. O estudo estatístico foi feito por análise de variância para medidas múltiplas e comparações múltiplas foram feitas por meio do teste de Wald RESULTADOS: O sucesso da técnica ocorreu em 93,4% (28/30 dos pacientes. Não foram observadas alterações estatisticamente significantes no perfil laboratorial. Complicações relacionadas à técnica de punção ocorreram em dois pacientes: um pelo não uso do fio guia e em outro por hemorragia

  7. Tratamento cirúrgico da atresia de vias biliares: a experiência do hospital municipal jesus, 1997-2000 Surgical treatment of biliary atresia: the hospital municipal jesus experience 1997-2000

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lisieux Eyer de Jesus

    2001-04-01

    Full Text Available OBJETIVO: Analisar a indicação, resultados e limitações da portoenterostomia para o tratamento da atresia de vias biliares em hospital infantil terciário no Rio de Janeiro-RJ/Brasil. MÉTODO: Foram estudados prospectivamente oito pacientes submetidos à portoenterostomia do tipo Kasai 1, num período de três anos (1997-2000. Todos foram submetidos à antibioticoterapia profilática, uso de colerético, reavaliação médica mensal nos primeiros seis meses de seguimento e reavaliação laboratorial, ultra-sonográfica e através de endoscopia digestiva alta em prazos programados. RESULTADOS: Em cinco pacientes foi possível obter drenagem biliar estável e satisfatória por > 6 meses pós-operatórios. Quatro faleceram no período de observação (um por insuficiência hepática, um por colangite, dois por hemorragias digestivas, inclusive os três pacientes em que não foi obtida drenagem biliar satisfatória. Quatro persistem em bom estado geral, anictéricos, um deles com fibrose hepática residual grave e provável indicação futura de transplante hepático. Detectamos problemas graves com relação ao encaminhamento tardio de doentes para tratamento e para disponibilizar transplante hepático quando necessário. CONCLUSÕES: Os resultados da portoenterostomia são compensadores quando é possível obter bom débito biliar no pós-operatório. Em pacientes em que não é obtida boa drenagem biliar o pós-operatório é tormentoso e o óbito é esperado até o segundo ano de vida sem o uso de transplante hepático. É necessário disponibilizar transplante hepático pediátrico em nosso meio e conscientizar a comunidade médica para o encaminhamento precoce de bebês ictéricos além dos primeiros 15 dias de vida para investigação e tratamento em unidades especializadas.BACKGROUND: Indications, results and limitations of portoenterostomy to treat biliary atresia in a referral pediatric hospital in Rio de Janeiro, Brazil, are discussed

  8. Ligadura de ducto biliar como modelo de estudo da síndrome hepatopulmonar e estresse oxidativo Common bile duct ligation as a model of hepatopulmonary syndrome and oxidative stress

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juliana Tieppo

    2005-12-01

    Full Text Available RACIONAL: A síndrome hepatopulmonar é caracterizada por uma disfunção hepática e pela existência de dilatações dos vasos pulmonares, levando a alterações nas trocas gasosas, tendo algumas das suas características observadas de forma experimental no modelo de ligadura de ducto biliar. OBJETIVOS: Avaliar o estresse oxidativo no tecido pulmonar de ratos cirróticos por ligadura de ducto biliar comum. MATERIAIS E MÉTODOS: Foram utilizados 12 ratos machos Wistar, pesando entre 200 e 300 g, divididos em dois grupos: controles (Co = 6 e cirróticos (Ci = 6. Foram realizadas avaliações de transaminases, gasometria arterial, avaliação da lipoperoxidação (substâncias reativas ao ácido tiobarbitúrico e quimiluminescência e quantificação da atividade enzimática antioxidante através das concentrações da enzima superóxido dismutase. Os tecidos analisados para avaliação da síndrome hepatopulmonar foram o fígado cirrótico e o pulmão. RESULTADOS: Os animais com ligadura de ducto biliar apresentaram alteração nas transaminases: aspartato aminotransferase, Co = 105,3 ± 43/Ci = 500,5 ± 90,3 alanina aminotransferase, Co = 78,75 ± 37,7/Ci = 162,75 ± 35,4 e fosfatase alcalina, Co = 160 ± 20,45/Ci = 373,25 ± 45,44. Em relação à lipoperoxidação e à resposta antioxidante, estas também apresentaram diferenças estatisticamente significativas quando avaliadas no pulmão (substâncias reativas ao ácido tiobarbitúrico Co = 0,87 ± 0,3/Ci = 2,01 ± 0,9; quimiluminescência Co = 16008,41 ± 1171,45/Ci = 20250,36 ± 827,82; superóxido dismutase Co = 6,66 ± 1,34/Ci = 16,06 ± 2,67. CONCLUSÕES: Os dados obtidos sugerem que no modelo experimental de cirrose por ligadura de ducto biliar há aumento significativo da lipoperoxidação no tecido pulmonar, bem como aumento na atividade da enzima antioxidante superóxido dismutase, sugerindo a presença de dano pulmonar decorrente da cirrose biliar secundária.BACKGROUND: The

  9. Estimating the cost of treating patients with liver cirrhosis at the Mexican Social Security Institute Estimación de costos de la atención de pacientes con cirrosis hepática en el Instituto Mexicano del Seguro Social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Esther Quiroz

    2010-12-01

    Full Text Available OBJECTIVE. To estimate the annual cost of treating patients with cirrhosis at the Mexican Institute of Social Security (IMSS per its abbreviation in Spanish. MATERIAL AND METHODS. The annual cost of treating three stages of cirrhosis (Child-Pugh A, Child-Pugh B and Child-Pugh C was estimated using micro-costing techniques and medical experts. These results were compared and contrasted with prices reported by IMSS. RESULTS. The annual cost of treatment, in USA dollars, by Child-Pugh stage was: a micro-costing results: $1110.17 stage A, $549.55 stage B and $348.16 stage C; b opinion of medical experts: $1 633.64, $6564.04 and $19660.35, respectively; and c IMSS costs: $4269.00, $16949.63 and $30249.25, respectively. CONCLUSIONS. The cost of treating patients with cirrhosis is considerable, and costs increase as the disease worsens. Cost estimates vary depending on the source of information, and the methodology used. There are discrepancies between the procedures reported in medical records and treatment recommendations by IMSS liver experts.OBJETIVO. Estimar el costo anual de atención de pacientes con cirrosis hepática en el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS. MATERIAL Y MÉTODOS. Se estimó el costo de atención de la cirrosis en tres estadios de la enfermedad (Child Pugh A, Child Pugh B y Child Pugh C mediante micro-costeo y consulta a expertos. Los resultados se compararon entre sí, y con los costos reportados por el IMSS. RESULTADOS. El costo anual de atención en dólares por estadio fue: a con microcosteo $1110.17 etapa A, $549.55 etapa B y $348.16 etapa C, respectivamente; b mediante consulta a expertos $1633.64, $6564.04 y $19660.35, respectivamente; y c con costos del IMSS $4269.00, $16949.63 y $30249.25, respectivamente. CONCLUSIONES. El tratamiento de cirrosis es costoso y generalmente los costos aumentan al avanzar la enfermedad. Además, los costos varían dependiendo de la fuente de información y la metodología utilizada

  10. Gallbladder leiomyoma in absence of immune system disorders: an unusual diagnosis Leiomioma de vesícula biliar en ausencia de patología del sistema inmune: un diagnóstico inusual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan José Segura-Sampedro

    2012-07-01

    Full Text Available Mesenchymal neoplasms of the gallbladder are rare and in particular leiomyomas of the gallbladder have been rarely reported, all of them in patients with immune system disorders. This is the first report in Spanish of a 23-year-old female patient with a gallbladder leiomyoma without associated immunodeficiency. The patient lacks a previous history of uterine leiomyoma or any other form of neoplasm. She refers several episodes of epygastralgia. A hydatic cyst led to an initial diagnosis and the gallbladder was removed by means of simple cholecystectomy. The abnormal macroscopic aspect of the sample prompted intraoperative biopsy which revealed a benign gallbladder angiomyoma. Subsequent immunohistochemical analysis of the resected sample yielded the diagnosis of intramural endocavitary leiomyoma negative for EBV and C-kit / CD-117. The patient has good general condition and remains asymptomatic 15 months after surgery.Las neoplasias mesenquimales de vesícula biliar son una patología muy poco frecuente, concretamente, son muy pocos los casos descritos de leiomioma de vesícula biliar y todos ellos diagnosticados en pacientes con enfermedades del sistema inmunitario. Se describe por primera vez en la literatura en lengua española el caso de un leiomioma vesicular en una mujer de 23 años sin compromiso inmunitario alguno. La paciente carece de historia de leiomioma uterino o cualquier otra neoplasia. Presenta una historia de epigastralgias de evolución. Se formuló un primer diagnóstico guiado por imagen de quiste hidatídico. La vesícula fue extirpada mediante colecistectomía simple. El aspecto macroscópico anormal motivó una biopsia intraoperatoria que fue informada como angiomioma vesicular benigno. El posterior estudio inmunohistoquímico de la pieza arrojó el diagnóstico de leiomioma intramural y endocavitario negativo para VEB y C-Kit / CD-117. La paciente presenta buen estado general y permanece asintomática 15 meses después de

  11. Behavior of liver cirrhosis at the "Arnaldo Milian Castro" Hospital from July 2007 to March 2009 Comportamiento de la cirrosis hepática en el hospital "Arnaldo Milián Castro" de julio de 2007 a marzo de 2009

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcos Félix Osorio Pagola

    2010-08-01

    Full Text Available Background: Liver cirrhosis is among the top ten death causes in the developed world and also in Cuba, so it is important to know its clinical and epidemiological characteristics in order to propose appropriate preventive measures. Objective: To describe the behavior of liver cirrhosis in the "Arnaldo Milian Castro" hospital from July 2007 to March 2009. Method: A descriptive and cross-sectional study in all patients with a liver cirrhosis diagnosis that were undergoing follow-up in the hepatology consultation or died from this cause. As part of the study the medical records were consulted and patients in consultation were interviewed. After applying inclusion and exclusion criteria there was a final sample of 120 cases: 59 patients are alive and 61 of them died. Results: Groups of people from 40-49 years old (32.5%, male sex (60.8% and white skin (93.3% were predominant. The most frequent death cause was alcoholism (40% especially in men, followed by viral causes (24.16%.The most frequent complication was ascites (53.3%. The main cause of death was upper gastrointestinal bleeding from esophageal varices (52.45%, 44% of the cases presented Child-Pugh B and 46% died within the year after the diagnosis. Conclusion: cirrhosis has a high rate of incidence and prevalence mainly in the male sex due to the high consumption of alcohol and the viral infections that can be related. More comprehensive studies are needed to increase the amount of knowledge on this issue.Fundamento: la cirrosis hepática se encuentra entre las diez primeras causas de muerte en el mundo desarrollado y también en Cuba, por lo que se hace necesario conocer sus características clínicas y epidemiológicas para proponer medidas claras de prevención. Objetivo: describir el comportamiento de la cirrosis hepática en el hospital "Arnaldo Milián Castro" desde

  12. Estudo prospectivo e comparativo do escovado obtido pela CPER à ecoendoscopia associada à punção aspirativa com agulha fina (EE-PAAF no diagnóstico diferencial das estenoses biliares Prospective comparative study of ERCP brush cytology and EUS-FNA for the diferential diagnosis of biliary strictures

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Monica Novis

    2010-06-01

    Full Text Available OBJETIVO: Avaliar o desempenho diagnóstico da citologia obtida pela CPER, aquele obtido pela EE-PAAF e a concordância entre patologistas gerais (PG e especialistas (PE em pacientes com estenose biliar. MÉTODOS: Incluímos pacientes com estenose biliar identificados pela CPER. A EE-PAAF foi realizada apenas em áreas com efeito de massa ou da parede espessada do ducto biliar. O padrão-ouro foi a cirurgia, histologia e/ou o seguimento. As amostras teciduais foram consideradas: malignas, suspeitas, atípicas, insuficientes ou benignas. Os espécimes obtidos por cada método foi interpretado (cego por um PG e outro PE. RESULTADO: 46 pacientes foram incluídos (37 malignos e 9 benignos. O diagnóstico final foi de tumor pancreático (26, biliar (11, pancreatite crônica (8 e estenose inflamatória do ducto biliar (1. Sensibilidade e acurácia da CPER foram 43,2% e 52,2% para o PG e 51,4% e 58,7% para o PE. Sensibilidade e acurácia da EE-PAAF foi 52,8% e 58,5% para o PG e 69,4% e 73,2% para o PE. A combinação entre a CPER e EE-PAAF demonstrou maior sensibilidade e acurácia para ambos PG (64,9% e 69,6% e PE (83,8% e 84,8%, respectivamente. CONCLUSÃO: A citologia obtida pelo escovado da via biliar durante a CPER e as amostras teciduais colhidas pela EE-PAAF tem rendimento semelhante para o diagnóstico das estenoses biliares. No entanto, a combinação dos métodos resulta em uma maior acurácia. Além disso, espera-se que a interpretação das amostras ocorra com maior precisão pelo PE se comparado ao PG.OBJECTIVE: To evaluate and to compare the diagnostic yield of ERCP brush cytology (ERCP and EUS-FNA in patients with biliary strictures and evaluates the agreement between general pathologists (GP and expert GI pathologists (GIP in the final diagnosis of biliary strictures. METHODS: Patients with biliary strictures documented by ERCP were included. Brush cytology was performed and during EUS, only visible mass lesions or localized bile duct

  13. Diagnostic yield of brush cytology for biliary stenosis during ERCP Rentabilidad diagnóstica de la citología por cepillado de las estenosis biliares durante la CPRE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    R. Temiño López-Jurado

    2009-06-01

    Full Text Available Aim: to evaluate the diagnostic yield of brush cytology for biliary strictures detected on ERCP when a systematic approach is used. Patients and methods: data on 62 consecutive patients with a biliary stricture on ERCP were collected. Cytological samples were processed immediately after brushing in the endoscopy room, and all were analyzed by the same pathologist. For the statistical analysis specimens were classified as positive, negative, suspicious for malignancy (presence of atypias, and unsatisfactory for evaluation. Final diagnosis was based on either histopathologic (surgery or biopsies by other techniques or clinical/radiographic diagnosis. Results: a total of 71 cytological specimens were included. Definite diagnosis was malignancy in 49 samples, and benign stricture in 22. Three samples were excluded because of insufficient material or processing artifacts. The sensitivity of biliary brushing was 62% (95% CI 0.47-0.77, specificity was 100%, positive predictive value was 100%, and negative predictive value was 58% (95% CI 0.43-0.75. When suspicious samples were included as malignant, sensitivity was 67% (95% CI 0.54-0.81 without changes in the remaining parameters. Eight patients underwent more than one ERCP. Repeated brush cytology exams in these patients yielded a definitive diagnosis in every case. Conclusions: brush cytology has intermediate sensitivity with a high specificity. A systematic approach with a dedicated pathologist and the inclusion of significant atypias as malignant results improves sensitivity. Due to its simplicity brush cytology should be performed in all cases of biliary strictures detected on ERCP, and in case of repeated ERCPs additional cytology brushings are recommended.Objetivo: evaluar la rentabilidad de la citología por cepillado de las estenosis biliares diagnosticadas por CPRE cuando se aplica una metodología sistemática. Pacientes y métodos: se recogieron muestras de 62 pacientes consecutivos con

  14. Alternativas en la enseñanza de las Matemáticas en la Educación Primaria

    OpenAIRE

    Fernández Verdú, Ceneida; Llinares Ciscar, Salvador

    2015-01-01

    Este libro presenta alternativas a la enseñanza de las Matemáticas en la Educación Primaria desarrolladas por estudiantes para maestro en la asignatura optativa “Taller de Matemáticas en Educación Primaria” del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Universidad de Alicante durante el curso 2013/14. La idea que subyace a este planteamiento es que los estudiantes para maestro pueden aprender a desarrollar formas alternativas de enseñar matemáticas para implicar a los niños y niñas en su a...

  15. Diseño y validación de instrumento para evaluar coordinación motriz en primaria

    OpenAIRE

    Cenizo Benjumea, J. M.; Ravelo Afonso, J.; Morilla Pineda, S.; Ramírez Hurtado, J. M.; Fernández-Truan, J. C.

    2016-01-01

    La coordinación motriz es un proceso evolutivo complejo de adquisición progresiva. La edad óptima para la adquisición de esos procesos coordinativos es de 6 a 11 años (Educación Primaria). El objetivo del presente estudio es diseñar y validar un instrumento que permita evaluar el nivel de coordinación motriz del alumnado Método: Los sujetos son alumnado de Primaria en centros públicos. Muestreo por conveniencia, con una muestra total de 2512 sujetos. Instrumento: Test cualitativo de observ...

  16. INFLUENCIA DE LA MOTRICIDAD EN LOS PROCESOS DE ESCRITURA EN NIÑOS DE 2º CICLO DE PRIMARIA

    OpenAIRE

    Cordero-Sánchez, Miriam

    2013-01-01

    El presente trabajo tiene como finalidad observar la motricidad general en niños de 2º Ciclo de Educación Primaria y su implicación en la escritura, y posteriormente plantear estrategias de intervención que puedan llevarse a cabo desde el área de Educación Física. Para ello, se llevó a cabo un estudio con una muestra de 59 alumnos matriculados en el 2º Ciclo de Educación Primaria. A estos niños se le administraron pruebas de motricidad gruesa y de escritura (TALE). Los resultados obtenidos de...

  17. Leer es un buen plan. Un proyecto para animar a leer en Educación Primaria

    OpenAIRE

    Díaz Quintanilla, Ángela

    2014-01-01

    RESUMEN: Con el presente trabajo se pretende profundizar en la Animación a la Lectura en Educación Primaria, entendiendo la lectura no solo como la habilidad de decodificación de grafías, sino como algo placentero. Se plantea una propuesta de Proyecto de Animación a la Lectura para Educación Primaria (EP). En primer lugar, se realiza una presentación de los aspectos y bases teóricas sobre el aprendizaje de la competencia lectora, en la que se evidencia la importancia de trabajar este tema en ...

  18. Estrategia y táctica en la Educación Primaria. Pensamiento táctico

    OpenAIRE

    Saquero Rodríguez, Víctor Manuel

    2014-01-01

    El desarrollo del pensamiento táctico en el alumnado de Educación Primaria supone un progreso en su proceso madurativo, pues aprenden a organizarse y a descentrarse, mejoran el trabajo en equipo y el respeto hacia los iguales. Con este trabajo se pretende analizar el desarrollo de un proceso educativo con alumnado de educación primaria en torno a las posibilidades y limitaciones de desarrollo del pensamiento táctico con juegos de invasión sin móvil (juegos de persecución).

  19. Experiencia de implementación de un modelo de atención primaria

    OpenAIRE

    Ruíz Rodríguez, Myriam; Acosta Ramírez, Naydú; Rodríguez Villamizar, Laura Andrea; Uribe Rivero, Luz Marina; León Franco, Martha Helena

    2012-01-01

    Objetivo Identificar las dificultades y los factores dinamizadores en la implementación de un modelo de atención primaria en Santander en la última década.Métodos Estudio cualitativo con un enfoque de pluralismo y la triangulación de fuentes y actores, con análisis de crítica del límite y de los valores de los juicios (Boundary critique).  Resultados Según las categorías emergentes derivadas de la apropiación de los atributos del modelo se encuentran problemáticas tanto en aspectos filosófico...

  20. Razonamiento proporcional: conocimiento especializado de contenido matemático en estudiantes para maestro de primaria

    OpenAIRE

    Buforn, Ángela; Fernández, Ceneida

    2013-01-01

    Este estudio examina el conocimiento especializado de contenido matemático de un grupo de estudiantes para maestro de Educación Primaria en el ámbito del razonamiento proporcional. Los resultados muestran que los estudiantes para maestro tienen dificultades en identificar situaciones no proporcionales, en reconocer la unidad en contextos de medida con el significado parte-todo y en usar el significado multiplicativo de la idea de operador. Estos resultados aportan información de las carac...

  1. Geometría para futuros profesores de primaria: experiencias con el tangram chino

    OpenAIRE

    Fernández, Teresa

    2003-01-01

    Este artículo tiene como objetivo presentar una experiencia sobre didáctica de la geometría llevada a cabo en la facultad de Ciencias de la Educación de Santiago de Compostela con alumnos de la especialidad de maestro en educación primaria. En ella se utilizó un juego de disección (el tangram chino) como base para la realización de una serie de actividades que tienen un objetivo múltiple: concienciar a los alumnos sobre las ventajas del uso de un material manipulativo para el estudio de propi...

  2. Tipologia textual en 4º curso de Educación Primaria

    OpenAIRE

    Morejón Reguera, Desiré

    2015-01-01

    El presente trabajo es un estudio realizado en una clase de cuarto de Educación Primaria de un pequeño colegio público, situado en las inmediaciones de Palencia. Dicho estudio refleja el peso que tiene la lengua escrita a lo largo de la etapa escolar y, de ahí, la importancia de ofrecer desde el colegio técnicas y recursos innovadores que favorezcan el aprendizaje significativo, además de fomentar el gusto por la escritura a los alumnos y a las alumnas a través del ejercicio de la motivación....

  3. Las plantas en los libros de Conocimiento del Medio de 2º ciclo de primaria

    OpenAIRE

    Urones, Carmen; Escobar, Beatriz; Vacas, José Manuel

    2013-01-01

    Se describen y analizan los resultados de un estudio sobre las plantas en los libros de texto de Conocimiento del Medio de tercer y cuarto curso de educación primaria (escolares de 8-10 años). Concretamente: ¿qué deben conocer los niños sobre las plantas?; ¿qué características generales siguen los libros en el planteamiento del tema?; ¿cómo es el tratamiento de los contenidos de conceptos, procedimientos y actitudes sobre plantas?; y ¿cuáles son los objetivos de las actividades de...

  4. Blended-learning y telepresencia en Educación Primaria

    OpenAIRE

    Manteca-Velasco, Javier

    2014-01-01

    Este estudio investiga el grado de integración de las TIC en las escuelas de Primaria tanto a nivel teórico como empírico para posteriormente plantear una propuesta de intervención basada en blended-learning y telepresencia a través del uso de Tablets y la inclusión de nuevas figuras docentes. A través de la revisión bibliográfica, trataremos de conocer la opinión de expertos en torno al futuro del libro de texto. También analizaremos las posibilidades futuras de una educaci...

  5. Dolor abdominal agudo: Enfoque para el médico de atención primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Camilo Eduardo Lozano Bretón

    2012-08-01

    Full Text Available El dolor abdominal es una causa frecuente de consulta en cualquier servicio de urgencias, y por esto, los médicos de atención primaria deben conocer las patologías que puedan poner en peligro la vida de sus pacientes. Se hace una revisión de las patologías mas frecuentemente asociadas a dolor abdominal en el ámbito de urgencias, y se hace énfasis en los medios por los que se puede llegar al diagnóstico adecuado y los conceptos generales del tratamiento de cada una de estas condiciones.

  6. La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget aplicada en la clase de Primaria

    OpenAIRE

    Castilla Pérez, María Francisca

    2014-01-01

    El presente trabajo Fin de Grado se encuentra destinado a realizar un estudio de la Teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget, cuyo entendimiento es fundamental tanto para comprender al niño de hoy como para educar al adulto del mañana. Esta teoría se pondrá en práctica a través de la propuesta de un proyecto de trabajo en el aula, donde se recomendarán actividades fundamentadas en el constructivismo de Piaget para trabajar con un grupo de alumnos de segundo de educación primaria. Basánd...

  7. Trastornos leves en el lenguaje y habla. Formación para maestros de primaria

    OpenAIRE

    Simoes, Susana

    2012-01-01

    Los trastornos del lenguaje y habla pueden causar retraso escolar o llegar a aislar a los alumnos de su entorno educativo o social. Pese a que la normativa vigente exige desarrollar en nuestros alumnos la Competencia lingüística, los maestros no reciben formación al respecto y no saben cómo actuar ante sus alumnos con déficits en el habla o lenguaje. Así, el objetivo general de este programa de intervención es formar a los Maestros de Primaria sobre los problemas del lenguaj...

  8. Propuestas educativas para la formación de mentalidades emprendedoras en la etapa de Primaria

    OpenAIRE

    Coscujuela-Palau, María Rosa

    2012-01-01

    Este trabajo de fin de grado es una investigación de las propuestas educativas más importantes que hay en la educación primaria en España para la formación de actitudes emprendedoras en edades tempranas. Estas propuestas están dispersas, sin conexión entre ellas en la red, lo que debilita su eficacia y propósitos. El motivo de este estudio es investigar esas propuestas educativas, seleccionar las más interesantes bajo un criterio específico, ordenarlas para que el lector pueda tener una id...

  9. Clasificación de malformaciones craneales causadas por craneosinostosis primaria utilizando kernels no lineales

    OpenAIRE

    Salvador Ruiz-Correa; Yerania Campos-Silvestre

    2010-01-01

    La craneosinostosis primaria (CP) es una condición patológica asociada a la fusión prematura de una sutura del calvario. La fusión temprana produce malformaciones craneales severas que se asocian frecuentemente con discapacidades cognitivas, del lenguaje, el aprendizaje y el comportamiento social en general. Por estas razones, la CP representa un área de investigación importante que requiere de métodos efectivos para caracterizar la morfología del complejo craneofacial. En este trabajo, se es...

  10. Representaciones sociales de profesores de primaria acerca del niño

    OpenAIRE

    Silvia Domínguez Gutiérrez

    2003-01-01

    Esta investigación coteja las representaciones sociales que sobre el niño tienen los profesores de primaria de una escuela privada personalizada con las de los profesores de una escuela pública tradicional (n=12, seis de cada escuela). Indaga la concepción que tienen del alumno, así como las fuentes de formación e información de mayor influencia en la determinación de la representación del infante. Se utilizó un cuestionario escala Likert para medir la información y la actitud sobre el niño (...

  11. Incidencia de los Movimientos Oculares en el proceso lector de alumnos de Primer ciclo de Primaria.

    OpenAIRE

    Alejo-Ramos, Cristina

    2013-01-01

    Los movimientos oculares en la lectura son importantes para el proceso de aprendizaje de los niños. Este trabajo de investigación tiene como objetivo, conocer la influencia de los movimientos oculares en la lectura. Para ello se llevó a cabo un estudio, con una muestra de 30 alumnos del Primer ciclo de Primaria, es decir, Primero y Segundo, del mismo centro educativo. Una vez que se realizaron las pruebas oportunas, se pudo comprobar cómo estaban relacionadas motricidad ocular y lectura...

  12. Servicios farmacéuticos en la atención primaria en salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Mota PINHEIRO

    2010-12-01

    Full Text Available Este artigo aborda las bases políticas y conceptuales de la atención farmacéutica en el Brasil, a partir de las definiciones básicas de los términos relacionados con el cuidado a la salud. Enfoca la relación y el papel de la atención farmacéutica con la atención primaria, y los principales retos e factores críticos.

  13. Memorias para armar. Las conmemoraciones del 24 de Marzo en escuelas primarias del conurbano bonaerense

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gonzalo de Amézola

    2009-01-01

    Full Text Available Este artículo se ocupa del problema del tratamiento del pasado reciente en la escuela. Describe las distintas representaciones de la última dictadura militar que se encuentran presentes en los discursos pronunciados en las conmemoraciones realizadas en 2008 para recor - dar el golpe de Estado del 24 de marzo de 1976 en escuelas primarias del partido de Malvinas Argentinas, ubicado en el Conurbano Bonae - rense. Se analiza en esos discursos la presencia de distintas narracio - nes de la memoria colectiva.

  14. Educación Emocional en Tercero de Educación Primaria

    OpenAIRE

    Murcia-Ferrández, Carmen Mª

    2016-01-01

    La importancia del desarrollo de la inteligencia emocional en las personas, radica en su capacidad para formar ciudadanos sanos y equilibrados. En la escuela, mediante la educación emocional, podemos y debemos fomentar el desarrollo de la inteligencia intrapersonal e interpersonal de cada niño. En el presente trabajo se plantea un programa de educación emocional para niños de tercero de Educación Primaria. El desarrollo de las competencias emocionales es fundamental para que cada niño afronte...

  15. Estrategias de futuros profesores de primaria en problemas aditivos con números negativos

    OpenAIRE

    Almeida, Rut; Bruno, Alicia

    2013-01-01

    Este trabajo analiza las estrategias de resolución de problemas aditivos simples con números negativos por parte de futuros profesor de enseñanza primaria. Los resultados muestran seis estrategias diferentes que dependen de la dificultad del problema y en especial, de la posición de la incógnita. Los futuros profesores usan números negativos en los problemas que les resultan más sencillos y recurren a otras estrategias en los problemas más complejos. Las respuestas evidencian dificult...

  16. Los libros de texto en la escuela primaria y sus implicaciones en la lectura

    OpenAIRE

    Marisela Partido Calva

    2007-01-01

    Los libros de texto en el nivel básico constituyen una herramienta cognoscitiva importante; son utilizados por maestros y alumnos para mediar sus procesos formativos, ya que generan estrategias pedagógicas, cognitivas y culturales. En este artículo se analiza la propuesta curricular institucional planteada en la escuela primaria para la enseñanza del español, en términos de los objetivos, contenidos y actividades de aprendizaje. Se describe la práctica de algunos docentes en torno a la enseña...

  17. IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD MOTRIZ EN LOS PROCESOS LECTOESCRITORES EN UN GRUPO DE PRIMARIA.

    OpenAIRE

    Cabezas-Pajares, Ana Belén

    2013-01-01

    El presente trabajo centra su investigación en la repercusión que puede tener el desarrollo motriz a la hora de llevar a cabo una correcta escritura y un adecuado dominio de la lectura, tanto de la rapidez como de la comprensión lectora. Para ello se han evaluado en un grupo de alumnos de 4º de Educación Primaria, habilidades motrices y procesos lectoescritores, a través de cuestionarios y tablas de observación. Los resultados ponen de manifiesto la relación existente ent...

  18. Motricidad, lectura y escritura: estudio en una muestra de alumnos de segundo ciclo de Ed. Primaria.

    OpenAIRE

    Marini-Romero, María Ángeles

    2012-01-01

    La finalidad de este trabajo es explorar los procesos de lectura y escritura y relacionarlos con la motricidad gruesa así como con la destreza manual. Para ello, se eligió una muestra de 30 sujetos de tercero de primaria de dos colegios, uno público y otro concertado con carácter religioso, a quienes se aplicaron una serie de pruebas como: Velocidad y Comprensión lectora y Motricidad gruesa y Destreza manual, a las que los niños/as tuvieron que dar respuesta a las cuestiones planteadas sobre ...

  19. Escalas de evaluación de riesgo suicida en atención primaria

    OpenAIRE

    Claudia Ximena Rangel-Garzón; María Fernanda Suárez-Beltrán; Franklin Escobar-Córdoba

    2015-01-01

    Antecedentes. El médico de atención primaria debe decidir qué hacer con un paciente que ha atentado contra su vida o manifiesta ideación suicida. Posiblemente puede interconsultar a psiquiatría; sin embargo, ocasionalmente esto se difiere. Objetivo. Encontrar un instrumento de evaluación del riesgo suicida en adultos que pueda ser aplicado por el médico general en el servicio de urgencias. Materiales y métodos. Revisión de la literatura en PubMed con los términos MeSH: ‘suicide', ‘risk assess...

  20. El campesinado gallego y su rechazo a la escuela primaria (1868-1874

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mercedes SUÁREZ PAZOS

    2010-03-01

    Full Text Available RESUMEN: Con la nueva política de descentralización educativa, nacida al amparo de la «revolución» de septiembre de 1868, los Ayuntamientos y las Juntas locales de Instrucción Primaria fueron responsables directos de numerosas supresiones de escuelas en el ámbito rural gallego y de los graves problemas que se ocasionaban en el pago de las dotaciones escolares: supresiones, reducciones y atrasos, a pesar de que tales modificaciones no se podían llevar a cabo sin la aprobación de la respectiva Diputación provincial.

  1. Equidad en la educación preescolar, primaria, secundaria y media en el Distrito Capital

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Torres Núñez Viviana Luz

    2008-12-01

    Full Text Available El presente trabajo identifica la población que asiste a la educación pública en los niveles de preescolar, primaria, secundaria y media en Bogotá desde dos perspectivas: la geográfica, que contrasta los porcentajes de pobreza por localidad frente a la asistencia a la educación pública y privada; y la perspectiva individual, que estima los criterios de equidad horizontal y vertical sobre la población entre 5 y 17 años con ingreso per cápita estimado.

  2. Desarrollo musical en Educación Primaria: una perspectiva emocional

    OpenAIRE

    Irisarri Labat, Itziar

    2015-01-01

    Actualmente la escuela dedica la mayor parte del tiempo a trabajar contenidos que requieren de los aspectos cognitivos o intelectuales del alumnado de Primaria. No obstante, la faceta emocional de estos niños queda muchas veces olvidada y no se presta demasiada atención a sus sentimientos ni emociones. La asignatura de música es una de las materias que no solo proporciona un crecimiento intelectual, sino también emocional, pues las actividades que se llevan a cabo en el aula favorecen enormem...

  3. CULTIVAR AGROECOLOGÍA EN ESCUELAS PRIMARIAS DE MONTEVIDEO. PROGRAMA HUERTAS EN CENTROS EDUCATIVOS

    OpenAIRE

    Bellenda, Beatriz; Faroppa, Stella; García, Maria; Linari, Gabriela; Lorenzo, Regina; Meikle, Monica; Vallo, Giselle; Viola, Cristina; Baron, Josefina; Andino, Mariana; Correa, Elizbeth

    2013-01-01

    El Programa Huertas en Centros Educativos (PHCE) es una experiencia que desarrollan conjuntamente la Intendencia de Montevideo, la Administración Nacional de Enseñanza Pública y la Universidad de la República, desde el año 2005. Se basa en la docencia, instalación y seguimiento de huertas agroecológicas en 49 escuelas primarias de Montevideo ubicadas en zonas de vulnerabilidad social. Trabajan en él, 35 orientadores de huerta que participan junto a unos 14.000 niños y 450 maestros en forma di...

  4. La escalada en pared artificial (rocódromo) en Educación Primaria

    OpenAIRE

    Ibáñez Gutiérrez, Luis Alejandro

    2015-01-01

    Con este Trabajo de Fin de Grado (TFG) pretendo mostrar un método de iniciación a la práctica de una Actividad Física en el Medio Natural (AFMN), como es la escalada, adaptada al centro. Este planteamiento consiste en la programación de una unidad didáctica adaptada al centro CEIP Jorge Manrique de Palencia, considerando los recursos materiales y espa-ciales del centro, y destinado a los alumnos de 5º y 6º de Primaria. Esta unidad consta de 4 sesiones en el gimnasio y la programación de un...

  5. Programa de entrenamiento en habilidades sociales con alumnos de educación primaria

    OpenAIRE

    Mohamed, L.; Mohamed, N.; Seijo, D.

    2005-01-01

    En esta comunicación nos centramos en el entrenamiento de las habilidades sociales, así como su enseñanza y aprendizaje. En este trabajo se presentan las diferentes sesiones diseñadas para entrenar este tipo de habilidades llevadas a la práctica con niños de educación primaria de dos centros educativos de la Ciudad Autónoma de Melilla. Gracias a las características de la población intercultural de esta ciudad, nos interesa conocer los efectos de este entrenamiento en función del origen cultur...

  6. Acercamiento al folklore de Castilla y León en las aulas de primaria

    OpenAIRE

    Hernando Arce, José Luis

    2012-01-01

    Nadie pone en duda la importancia que encierra el folklore no solo como base para conocer mejor nuestra propia cultura tradicional sino que nos enseña a comprender otras diversidades culturales. Se requiere que en la etapa de primaria se potencie en los niños y niñas el deseo de aprender aspectos relacionados con su folklore como es el caso de la música tradicional de Castilla y León en donde, actualmente, nos están invadiendo otras clases de músicas, dejando de lado lo más cercano a nuestro...

  7. El mutismo selectivo en el aula de Primaria. Propuesta de intervención

    OpenAIRE

    Carro, Sandra

    2012-01-01

    Durante el desarrollo infantil las dificultades de aprendizaje y los problemas relacionados con el retraso madurativo suelen ser los más habituales; sin embargo, existen otros, más ocultos que a menudo pasan inadvertidos o no se les otorga la suficiente importancia. Uno de estos conflictos es el trastorno de la conducta denominado Mutismo Selectivo. Este trabajo tiene como objetivo ayudar a los maestros de educación Primaria a realizar una detección precoz, presentándoles modelos de instru...

  8. RELACIÓN ENTRE MOVIMIENTOS OCULARES Y LECTURA EN ALUMNOS DE 2º DE PRIMARIA

    OpenAIRE

    Cabanillas-Centeno, María Isabel

    2013-01-01

    El presente trabajo tiene como objetivo comprobar la relación existente entre los movimientos oculares y el rendimiento en lectura. Para ello se ha llevado a cabo un estudio con una muestra de 56 niños de 2º de primaria, pasando pruebas para evaluar tanto el movimiento ocular durante la lectura, como el nivel de velocidad y comprensión lectora. Los resultados obtenidos demuestran que los alumnos que presentan dificultades en los movimientos oculares, obtienen puntuaciones más bajas en compren...

  9. Evaluación de las inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje en Primaria

    OpenAIRE

    Brunal-Vergara, Beatriz

    2014-01-01

    En este trabajo de investigación se identificaron los tipos de inteligencias múltiples y los estilos de aprendizaje que predominan en los estudiantes de primaria del colegio Windsor Royal School en la ciudad de Montería capital del departamento de Córdoba en Colombia. La investigación es considerada de corte descriptivo transversal. El objetivo principal fue establecer si existen relaciones entre las inteligencias múltiples y los estilos de aprendizaje. Se emplea un método cuantit...

  10. El duelo en educación primaria: propuesta de intervención.

    OpenAIRE

    Apezetxea-Gorrotxategi, Ane

    2015-01-01

    El presente Trabajo de Fin de Grado se desarrolla en torno al tema del duelo en el niño. Un concepto muy amplio que se tratará de reflejar en dos bloques principales: por un lado en la fundamentación teórica del tema y, por otro lado, en una propuesta de intervención dirigida a alumnos de la etapa de Educación Primaria. Son varias las causas que puedan llevar a una situación de duelo, desde la muerte a las enfermedades graves, la separación de los padres y/o el cambio de casa o...

  11. El acoso escolar en Educación Primaria en la provincia de Huelva

    OpenAIRE

    Ávila Fernández, José Antonio

    2013-01-01

    El resumen que a continuación se presenta, es el reflejo del trabajo de tesis doctoral realizado bajo el título «El Acoso Escolar en Educación Primaria en la Provincia de Huelva». En los últimos años ha existido una preocupación social en relación al tema de la violencia escolar, reconociéndose como un problema común. Los medios de comunicación se han ocupado de difundir situaciones límites relacionadas con e! comportamiento de escolares; a nivel internacional se ha afrontado la investigac...

  12. La influencia de la palabra microbio en las representaciones iniciales de alumnos de primaria

    OpenAIRE

    Mayerhofer B., N.

    2009-01-01

    En esta investigación exploramos las ideas previas de alumnos de primer curso de primaria (6 años) y sus representaciones gráficas y textuales sobre los microorganismos. Para la obtención de los datos llevamos a cabo la unidad didáctica “Higiene y Salud” en dos escuelas de Cerdanyola del Vallès – Barcelona, con la recogida de dibujos que posteriormente fueron analizados en base a métodos cualitativos como las redes sistémicas. Los alumnos han presentado resultados distintos en cada escuela do...

  13. Afasia progresiva primaria (Síndrome de Mesulam): (1982-1996)

    OpenAIRE

    Espert, Raúl; Navarro, José Francisco; Deus Yela, Juan; Gadea, Marién; Chirivella, Javier

    1996-01-01

    El síndrome clínico de la afasia progresiva primaria (APP) se define como una patología de inicio gradual y empeoramiento progresivo en la esfera del lenguaje en pacientes que no sufren alteraciones en otras áreas cognitivas, conductuales o en actividades instrumentales de la vida diaria. La principal característica de este síndrome es la relativa preservación de la autonomía del paciente durante varios años, aunque finalmente evoluciona hacia una demencia generalizada. En general, los estudi...

  14. Promover el placer por la lectura en 4º de Educación Primaria

    OpenAIRE

    Singer-Grisolía, Paula

    2015-01-01

    Este trabajo parte de un enfoque teórico práctico para incidir en la metodología empleada en una escuela y promocionar la lectura por placer en 4º de Educación Primaria. Se analizan teorías que permitirán enriquecer una práctica activa, participativa y basada en la realidad de los alumnos. Se realizan encuestas y entrevistas a los niños y niñas y a las maestras para conocer por un lado el bagaje y gustos lectores de los alumnos y por otro lado la praxis desarrollada por las ...

  15. Motivar el hábito lector en 1º de Educación Primaria

    OpenAIRE

    García-Mingorance, José

    2015-01-01

    En el presente Trabajo de Fin de Grado se aborda desde una perspectiva tanto teórica como empírica, la importancia de la motivación del hábito lector en los estadios de lectura de 1º de Educación Primaria. Partiendo de las diferentes metodologías actuales para el aprendizaje de la lectura, y de sus características, se ha querido desarrollar una intervención en la que se entremezclen el aprendizaje por rincones, con el desarrollo del hábito lector. Se ha promovido y estimulado e...

  16. Estudio bidireccional de la comunicación no verbal en el aula de Primaria

    OpenAIRE

    García Aguilera, Fernando

    2014-01-01

    El aula de Educación Primaria es un espacio de convivencia en el que se producen procesos comunicativos entre el maestro y el alumno. Normalmente recurren a la comunicación verbal, ya sea oral o escrita, para comunicarse, utilizando las palabras como vehículo de expresión. Pero en el aula se producen otras formas de comunicación que transmiten mensajes voluntaria o involuntariamente y que aportan, modifican o incluso contradicen los contenidos del mensaje verbal: gestos, posturas, miradas… To...

  17. Aplicación de un programa emocional en educación primaria

    OpenAIRE

    Padierna Alonso, Virginia

    2012-01-01

    En este proyecto voy a desarrollar un programa de educación emocional, contextualizado para segundo ciclo de educación primaria, con niños que participan en el Plan PROA, partiendo de una situación de desventaja educativa, bien por circunstancias de carácter personal o sociocultural, este programa está orientado a mejorar y enriquecer el proceso educativo del alumno/a. El programa de educación emocional, es un programa de actividades motivadoras que buscan alternativas respondiendo a los ...

  18. Alumnos con Bajo Rendimiento Escolar, los blogs y el tutor de Primaria

    OpenAIRE

    Rico-Sánchez, Jesús David

    2013-01-01

    Teniendo en cuenta el problema que tiene el sistema educativo español con un índice muy elevado de fracaso escolar, se pretendió investigar concretamente sobre los alumnos del sexto curso de Primaria que presentan Bajo Rendimiento Escolar aprovechando los avances tecnológicos existentes en la actualidad y que han penetrado con gran fuerza en la sociedad. Por ello, el problema planteado en este trabajo es estudiar si el potencial motivador, comunicativo y utilitario del Edublog puede ayudar a ...

  19. Procedimiento para la gestión ambiental en la escuela primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Migdely Barbarita Ochoa-Ávila

    2011-01-01

    Full Text Available Abordó resultados alcanzados con la investigación doctoral "Modelo y procedimiento de gestión ambiental para la escuela primaria" desarrollada desde el año 2006 hasta el presente, mediante la aplicación del procedimiento para la gestión ambiental en una muestra de escuelas primarias del municipio de Holguín, lo que tributa a la calidad del medio ambiente no solo en escuelas sino en el medio ambiente local. El procedimiento consta de cinco etapas y veinte pasos, este introduce un elemento dinamizador de integración entre las escuelas y el sector empresarial. Los resultados más significativos fueron, la realización de diagnósticos ambientales, la conformación de planes de acción para la realización de capacitaciones y encuentros técnicos, lo que enriquece la visión en aras delmejoramiento continuo del medio ambiente escolar. Se cuenta con certificados de protección por CENDA, avales de la comisión científica del CIGET y de la Dirección Municipal de Educación, varios premios y publicaciones.

  20. Paquidermoperiostosis (osteoartropatía hipertrófica primaria Pachydermoperiostosis (primary hypertrophic osteoarthropathy

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier A. Cavallasca

    2006-04-01

    Full Text Available La paquidermoperiostosis u osteoartropatía hipertrófica primaria es una rara enfermedad caracterizada por compromiso cutáneo y osteoarticular. Comunicamos dos casos que presentaban hipocratismo digital, uñas en vidrio de reloj, agrandamiento óseo, tumefacción articular y diferentes grados de afectación cutánea, sin otros hallazgos clínicos relevantes. Ambos desconocían antecedentes familiares similares. El estudio radiográfico de las zonas comprometidas mostró periostosis. Con resultados de laboratorio y radiografía de tórax normales, y ausencia de evidencia clínica de otra enfermedad subyacente, se realizó diagnóstico de osteoartropatía hipertrófica primaria.Pachydermoperiostosis or primary hypertrophic osteoarthropathy is a rare disease characterized by cutaneous and osteo-arthicular involvement. We describe two patients with finger clubbing, watch crystal nails, bones thickenings, arthritis and different grades of skin affection, without other clinical manifestations. Both did not know of having relatives with the same alterations. Radiological studies of the affected areas showed periostosis. Because of normal laboratory results and chest radiography plus the absence of other underlying causes, diagnosis of primary hypertrophic osteoarthropathy was made.

  1. Síndrome de Burnout y estrategias de afrontamiento en docentes de primaria y bachillerato

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Andrés Gantiva Díaz

    2010-01-01

    Full Text Available El objetivo de esta investigación fue identificar la relación entre las estrategias de afrontamiento y el síndrome de burnout en docentes de primaria y bachillerato de un colegio distrital de la ciudad de Bogotá (Colombia. Para esto se utilizó un diseño descriptivo correlacional y se trabajó con una muestra de 47 docentes de primaria y bachillerato. Se utilizó el Inventario de Burnout de Maslash y la Escala de Estrategias de Coping Modificada. Los resultados indican niveles medios del síndrome de burnout en los participantes, con diferencias mayores en los docentes de grados sexto, séptimo y octavo. Las estrategias de afrontamiento que están relacionadas positivamente con el síndrome son, a espera, b evitación emocional, y c expresión de la dificultad de afrontamiento. Las que están relacionadas negativamente son, a solución de problemas y b reevaluación positiva.

  2. materiales educativos de enseñanza primaria: atavismos y horizontes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ileana Schmidt Díaz de León

    2003-01-01

    Full Text Available Los materiales educativos han sido considerados por los investigadores medios de socialización, especialmente los libros de texto de educación primaria. Este trabajo analiza, desde una perspectiva de género, los papeles sociales y la estructura de poder de la sociedad mexicana enseñada a los niños mexicanos a través de materiales educativos. Éstos incluyen manuales para el maestro y libros de texto gratuitos de primero y segundo grados de educación primaria escritos en español y en lengua náhuatl para la Huasteca y la Sierra Norte de Puebla, así como algunos de los libros usados como complementarios para estos grados en las escuelas privadas. De los libros de texto gratuitos en español, se han analizado y comparado los editados antes del Programa para la Modernización Educativa (1989-1994 y los elaborados y publicados a partir de 1992 como producto del mismo programa. Debido a que el contenido básico de los libros de primero y segundo grados son el individuo y la familia, se prefirió analizar fundamentalmente éstos, aunque en algunas ocasiones se incluyen materiales de otros grados para apoyar los argumentos presentados.

  3. La música como fuente de creatividad en las aulas de Educación Primaria

    OpenAIRE

    Barrero Santiago, Alejandro

    2015-01-01

    La música es una herramienta extraordinaria para alcanzar de forma íntegra y lúdica el aprendizaje en las aulas de Educación Primaria. En este trabajo se plantea una propuesta concreta para fomentar la creatividad, la originalidad y la improvisación de los estudiantes a través de la música.

  4. Las primeras manifestaciones artísticas como recurso en educación primaria: Las pinturas de Altamira

    OpenAIRE

    Trejo Malfaz, María Jesús

    2014-01-01

    Propuesta para el aula con el objetivo de acercar el arte rupestre, más concretamente el arte parietal, a los niños/as de educación primaria. Para conseguir este objetivo recurriremos a las pinturas de la cueva de Altamira.

  5. Calidad de vida de pacientes con obstrucción maligna del esófago, la vía biliar y la vía urinaria sometidos a intervencionismo radiológico paliativo Informe preliminar Medellín, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Guzmán Tatis

    2005-02-01

    Full Text Available En el momento de hacer el diagnóstico de los tumores malignos que ocasionan obstrucción del esófago, la vía biliar y el tracto urinario, la mayoría de los pacientes no tiene otras opciones terapéuticas excepto los cuidados paliativos. La presencia de síntomas molestos e incapacitantes, así como la amenaza a la existencia y el miedo a la muerte comprometen la calidad de vida. En este trabajo se realizaron a 25 pacientes procedimientos intervencionistas radiológicos como fueron: prótesis metálicas autoexpandibles en el esófago y en la vía biliar y nefrostomía percutánea. Se evaluaron, antes del procedimiento y a los 1, 3 y 6 meses la evolución de los síntomas clínicos, los criterios paraclínicos, las complicaciones de los procedimientos, el dolor por medio de la escala análoga visual y la calidad de vida por medio del cuestionario SF36. En los 8 pacientes con cáncer del esófago mejoraron el dolor y la disfagia y se mantuvieron el índice de masa corporal y la calidad de vida. En los 11 con obstrucción urinaria mejoraron el nitrógeno ureico, la creatinina y la calidad de vida al primer mes y al tercero. En los 6 que tenían obstrucción maligna de la vía biliar mejoraron los niveles de bilirrubina, el prurito, las náuseas y la calidad de vida al mes, con estabilidad del estado nutricional.

  6. Recursos de internet y su aplicación en la enseñanza de la Geometría en Primaria

    OpenAIRE

    Lobo de Frutos, Francisco Javier

    2015-01-01

    En este documento se analiza el currículum LOMCE de Matemáticas en lo referente al estudio de la geometría en Primaria. Se aportan los fundamentos psicopedagógicos que aconsejan la utilización de los múltiples recursos que ofrece Internet para la enseñanza de la geometría en Primaria. Se describe la realidad en lo relativo al uso de las TIC en los centros docentes de Primaria en España para la enseñanza de la geometría. Asimismo, se detallan las dificultades que encuentran los docentes par...

  7. Impacto de una intervención informativa sobre el programa de cribado de cáncer colorrectal en profesionales de atención primaria

    OpenAIRE

    Benito-Aracil, Llúcia; Binefa, Gemma; Milà, Núria; Lluch Canut, Ma. Teresa; Puig Llobet, Montserrat; García Martínez, Montserrat

    2015-01-01

    Objetivo: Evaluar el impacto de una intervención informativa a profesionales de atención pri-maria sobre sus conocimientos de cribado de cáncer colorrectal, recomendaciones de vigilanciaposterior y estrategias de derivación. Método diseÑo: Ensayo clínico controlado y aleatorizado por conglomerados. Emplazamiento:centros de atención primaria de L'Hospitalet de Llobregat (Barcelona). Participantes: médi-cos y enfermeras de atención primaria. Intervención: sesión informativa y envío de píldorasi...

  8. Radioterapia adyuvante en el cáncer de vías biliares intervenido de manera radical: experiencia del Hospital Universitario de Ginebra (Suiza) y revisión sistemática con meta-análisis de estudios observacionales

    OpenAIRE

    Bonet Beltrán, Marta

    2009-01-01

    Objetivo: Los cánceres de las vías biliares extrahepáticas son tumores poco frecuentes, de mal pronóstico y con elevadas tasas de recidiva locorregional (LR). Sin embargo, la ausencia de estudios clínicos aleatorizados hace que los datos disponibles procedan de instituciones aisladas o del análisis retrospectivo de bases de datos poblacionales sin que éstos aporten resultados concluyentes. El propósito del presente estudio es evaluar la viabilidad y el impacto potencial de la RT adyuvante en ...

  9. Meningeal carcinomatosis as the initial manifestation of a gallbladder adenocarcinoma associated with a Krukenberg tumor Carcinomatose meníngea como manifestação inicial de um adenocarcinoma de vesícula biliar com tumor de Krukenberg

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tizuko Miyagui

    2003-01-01

    Full Text Available A case of malignant neoplasm is described in which the initial manifestations were mental dysfunction and meningeal irritation, mimicking chronic or subacute meningitis. Physical examination showed cranial nerve involvement and a pelvic tumor. There was progressive deterioration, and death occurred in 2 weeks. The autopsy revealed a gallbladder adenocarcinoma, meningeal carcinomatosis, and ovarian metastasis presenting as a Krukenberg tumor. The authors emphasize the importance of including meningeal carcinomatosis as a possibility in the differential diagnosis of non-characteristic clinical pictures, as well as the importance of the cerebrospinal fluid cytologic examination, repeated as needed, in order to confirm this diagnosis.Descreve-se um caso de neoplasia maligna cuja manifestação inicial foi distúrbio de comportamento e quadro de irritação meníngea, simulando uma meningite subaguda ou crônica. Na investigação clínica foram detectados o comprometimento de pares cranianos e a presença de massa tumoral pélvica. Houve piora progressiva, com evolução para o óbito em duas semanas. No exame post-mortem foram diagnosticados adenocarcinoma de vesícula biliar com componente mucinoso, carcinomatose meníngea e metástase ovariana sob a forma de um tumor de Krukenberg. Os autores mostram a importância da inclusão da carcinomatose meníngea no diagnóstico diferencial de quadros neurológicos incaracterísticos, e a necessidade de exames citológicos do liquor, às vezes repetidos, para a confirmação desta hipótese diagnóstica.

  10. Efecto de la pentoxifilina en la supervivencia, la función cardiaca y en la hemodinámica portal y sistémica de la cirrosis alcohólica avanzada: a randomized double-blind placebo-controlled trial Effect of pentoxiphylline on survival, cardiac function, and portal and systemic hemodynamics in advanced alcoholic cirrhosis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    C. M. Fernández-Rodríguez

    2008-08-01

    Full Text Available Objetivo: valorar el efecto de la pentoxifilina (un potente inhibidor del factor de necrosis tumoral alfa en la supervivencia, en la hemodinámica sistémica y portal y en la función cardiaca en la cirrosis alcohólica avanzada. Diseño: estudio aleatorizado, doble-ciego, controlado con placebo. Contexto: estudio unicéntrico utilizando grupos de pacientes en paralelo para comparar pentoxifilina y placebo. Pacientes: se incluyeron 24 pacientes con cirrosis alcohólica (8 en estadio B de Child-Pugh y 16 en estadio C de Child-Pugh. Intervención: los pacientes fueron aleatorizados a recibir pentoxifilina (400 mg, 3 veces al día, n = 12 o placebo (n = 12 durante 4 semanas. Determinaciones: el objetivo principal fue la supervivencia a corto/largo plazo. Los objetivos secundarios fueron observar beneficios hemodinámicos (mejoría en la función cardiaca y/o en el índice de resistencias vasculares sistémicas o disminución de la presión portal. Resultados: la presión portal y la función cardiaca no se modificaron y no hubo diferencias en la supervivencia a corto y largo plazo entre los grupos tratados y placebo. Los índices de resistencia vascular sistémica y cardiaco cambiaron en el grupo de pentoxifilina (de 1.721 ± 567 a 2.082 ± 622 Din.seg ¹ cm-5 m-2 y de 4,17 ± 1,4 a 3,4 ± 0,9 lm-2, p = 0,05. Conclusiones: aunque la pentoxifilina parece producir algún beneficio hemodinámico a corto plazo en pacientes con cirrosis alcohólica avanzada, no tiene efecto sobre la tasa de supervivencia, la función cardiaca ni sobre la presión portal en estos pacientes.Objective: to assess the effect of pentoxiphylline (a potent inhibitor of tumor necrosis factor alpha on survival, on systemic and portal hemodynamics, and on cardiac function in patients with alcoholic cirrhosis. Design: a randomized double-blind placebo-controlled trial. Setting: a single center using parallel groups of patients to compare pentoxiphylline with placebo. Patients: we

  11. Detección y prevalencia del trastorno por uso de alcohol en los centros de atención primaria de Cataluña

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laia Miquel

    2016-03-01

    Conclusiones: Los MAP reconocen poco el TUA en gente joven, mientras que detectan más la enfermedad en pacientes de mayor edad y con comorbilidades asociadas. La prevalencia de TUA es elevada en atención primaria.

  12. La agilidad en alumnos de educación primaria: diferencias por edad y sexo

    OpenAIRE

    Yanci, J; Los Arcos, A.; R. Reina; Gil, E.; Grande, I.

    2014-01-01

    Se evaluó la agilidad en 110 niños (63 chicos y 47 chicas) divididos en dos grupos de alumnos de educación primaria: (a) Grupo 1 (G1) (n=53): alumnos de 1º curso (6.3±0.6 años), y (2) Grupo 2 (G2) (n=57): alumnos de 4º curso (9.5±0.4 años). Se utilizó una modificación respecto al MAT (28) para la valoración de la agilidad: el MAT2. Los propósitos del estudio fueron cuantificar el nivel de agilidad de los dos grupos, comprobar la influencia de las variables edad y sexo en la agilidad en edades...

  13. Cardiopatía isquémica. Atención primaria de salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luís Padrón Velázquez

    2010-12-01

    Full Text Available En el siguiente artículo se realiza una revisión de las evidencias actuales relacionadas con la conducta a seguir ante un paciente aquejado de una enfermedad cardiovascular, y en especial de una cardiopatía isquémica. Se presentan los criterios para el diagnóstico y tratamiento de las principales formas de cardiopatía isquémica en la atención primaria de salud, así como el manejo del infarto agudo de miocardio.This article presents a review on the current evidence related to the procedures to be followed when dealing with patients suffering from cardiovascular disease and particularly ischemic heart disease. We present the criteria for the diagnosis and treatment of major forms of heart disease in primary health care and the management of miocardial infarction.

  14. El BLOG: PENSAMIENTO DE LOS PROFESORES EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Verónica MARÍN DÍAZ

    2016-01-01

    Full Text Available La inclusión de los blog en las aulas supone la modi¿cación de las metodologías didácticas de los docentes. La necesidad de que los estudiantes de educación primaria consigan al ¿nalizar los estudios la competencia informacional y digital supone que los blogs puedan formar parte de la ecología curricular. La investigación llevada a cabo con maestros en formación inicial tiene como objetivo saber si los blogs pueden ser una herramienta para el desarrollo del currículo. A través de un cuestionario conformado por 40 ítems, se ha obtenido, como principal resultado, su gran utilidad, fundamentalmente para los docentes con dos años de formación.

  15. Actitudes de docentes mujeres de nivel primaria con respecto a rasgos femeninos en alumnos varones

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Armando Revilla Fajardo

    2008-01-01

    Full Text Available La presente investigación tuvo como propósito detectar la actitud de las docentes mujeres de escuela primaria acerca de la presencia de rasgos femeninos en alumnos varones. Se llevaron a cabo entrevistas con tres docentes mujeres de escuelas públicas de nivel primario. En el análisis de los resultados se ponen de relieve dos conclusiones básicas: las prácticas sociales como constituyentes de las expectativas individuales de cada docente y la presencia constante de procesos de evaluación social sobre el comportamiento del niño, los cuales se justifican en términos del bien del niño.

  16. La oncología en la atención primaria de salud

    OpenAIRE

    Mendoza del Pino, Mario Valentín

    2009-01-01

    El Libro “La Oncología en la Atención Primaria de Salud”, constituye un importante aporte para la prevención y atención del cáncer, desde una valoración muy integral. Se trata de una enfermedad que constituye la segunda causa de muerte en nuestro país, que tanto dolor y sufrimiento representa para el paciente y sus familiares. El libro tiene un enfoque muy útil para el Equipo Básico de Salud, ya que enfatiza que el cáncer puede prevenirse si logramos en la población cambios en el estilo de v...

  17. Diabetes mellitus: Manejo en la atención primaria de salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rubén Darío García Múñez

    2010-12-01

    Full Text Available Se realizó una revisión de las principales guías para el diagnóstico, seguimiento y control de la diabetes mellitus. Específicamente se abordan las principales evidencias relacionadas con estos aspectos de la mencionada entidad para el contexto particular de la atención primaria de salud, así como la interrelación con otras especialidades y niveles de atención, para ofrecer un servicio de calidad a los pacientes diabéticos.A review on the main guidelines for the diagnosis, monitoring and control of diabetes mellitus was conducted. Evidences related to the diagnosis, monitoring and treatment of this disease in the primary health care were also reviewed, as well as interactions with other medical specialties in order to provide a quality service to these patients.

  18. Una propuesa didáctica con materiales manipulativos para la educación primaria

    OpenAIRE

    Martín, Sagrario

    2012-01-01

    Este artículo trata sobre una experiencia del área de Matemáticas en segundo ciclo de primaria. El objetivo es enseñar y aprender los contenidos de dicha área partiendo de la manipulación de materiales específicos, como juegos, figuras para geometría, fichas para la numeración, relojes de papel… que hemos creado y llevado al aula en el curso escolar 2010/11. La principal conclusión es que los niños se han sentido enormemente motivados en la presentación de los contenidos, que han adquirido de...

  19. La multimorbilidad vista desde la perspectiva de los profesionales de atención primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roberto Nuño-Solinís

    2014-06-01

    Conclusiones: El aumento de la multimorbilidad es una realidad que preocupa a los profesionales de atención primaria. Los profesionales manifiestan la necesidad de disponer formación adecuada y de sistemas de ayuda a la decisión y de soporte de la práctica diaria que contemplen las situaciones y combinaciones de multimorbilidad más frecuentes. Un abordaje más efectivo de esta problemática requiere un cambio en el modelo sanitario que privilegie una visión integral del paciente, la transición de un enfoque paternalista a uno más proactivo y el desarrollo de la integración asistencial.

  20. IL PROCESSO DI PRODUZIONE SCRITTA: LA COESIONE VERBALE IN TESTI DI SCUOLA PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fabiana Rosi

    2015-02-01

    Full Text Available Una delle principali difficoltà che incontrano i bambini della scuola primaria nella produzione scritta riguarda la coesione verbale, ovvero il mantenimento lungo il testo della dimensione temporale inizialmente selezionata per riportare gli eventi. L’articolo esamina questo specifico tipo di competenza testuale negli alunni di sei classi del secondo ciclo della scuola primaria, tre delle quali hanno partecipato alla sperimentazione educativa sulla produzione di testi scritti “Osservare l’interlingua”. Il confronto fra i dati raccolti all’inizio e alla fine dell’anno scolastico mostra una riduzione dei salti immotivati da un tempo verbale all’altro, definiti shift temporali, nei testi prodotti nelle classi del campione sperimentale in misura maggiore rispetto a quelle di controllo e sottolinea gli effetti positivi, a breve e lungo termine, di una didattica task-based condotta con approccio inclusivo, cooperativo ed attivo.  The process of writing: verb cohesion in primary school textsOne of principal difficulties in producing written texts for primary school pupils concerns verb cohesion, i.e. maintaining the temporal dimension initially chosen for expressing events throughout the text. The paper examines this specific textual competence in pupils from six classes within second cycle of primary school. Three of these classes were involved in the “Observing interlanguage” project focused on written production. The comparison of data collected at the beginning and the end of school year shows a decrease in temporal shifts (transitions from one verb tense to another in the texts produced by the students involved in the project with regard to the control group. These findings highlight the positive effects, both short-term and long-term, of task-based teaching through an inclusive, cooperative and active approach. 

  1. Actividades extraescolares y rendimiento académico en alumnos de primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ramón Cladellas Pros

    2013-08-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es valorar la posible incidencia en el rendimiento académico de alumnos de primaria, de la realización -o no- de actividades extraescolares, según su tipología (recreativas, cognitivas o ambas y el número de horas de actividades realizadas. La muestra final estaba formada por un total de 721 alumnos de primaria (366 niños y 355 niñas procedentes de diversos centros escolares de las comarcas catalanas y de las Islas Baleares. Se facilitó a los padres de los alumnos un cuestionario en el que debían indicar las notas obtenidas en diferentes materias (matemáticas, catalán, castellano, idiomas, gimnasia y plástica y responder datos relacionados con la realización de actividades extraescolares. Los resultados muestran cómo la realización de algún tipo de actividad extraescolar, sea del tipo que sea, mejora el rendimiento académico de los niños y niñas de la muestra. La sola realización de algún tipo de actividad (ya sea recreativa o cognitiva, o una combinación de ambas, incide positivamente y significativamente en los resultados obtenidos en todas las materias estudiadas, a excepción de las asignaturas de matemáticas, gimnasia y plástica. Asimismo, un número elevado de horas de actividades extraescolares (más de 10 horas y media a la semana afecta negativamente a los resultados obtenidos en todas las materias menos en gimnasia.

  2. Apendagitis epiploica primaria: Clínica y evolución de 73 casos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Graciela M Vázquez

    2014-12-01

    Full Text Available La apendagitis epiploica primaria es una enfermedad relativamente infrecuente dentro de los diagnósticos diferenciales del abdomen agudo. Describimos las características clínicas y evolución de una serie de 73 casos de apendagitis epiploica primaria. Se realizó una búsqueda de imágenes ecográficas y tomográficas con diagnóstico de apendagitis en el sistema de información hospitalario electrónico del Hospital Alemán entre abril del 2007 y julio del 2013 y posteriormente se revisaron sus historias clínicas. Se incluyeron 73 casos; la edad promedio fue de 45 años (± 16, 54 (74% eran varones. El motivo de consulta fue dolor abdominal: en fosa ilíaca izquierda en 65 (el 89% de los casos; en fosa ilíaca derecha en seis (8% y en otras localizaciones en dos (3%. Se les realizó ecografía abdominal a 44 (60%, tomografía computarizada a 21 (29%, y ambos estudios a 8 (11%. En el 49% de los casos se solicitó interconsulta con el servicio de cirugía. Recibieron tratamiento con antibióticos 15 (21% pacientes, de los cuales el 73% fue indicado por un médico clínico. Recibieron tratamiento ambulatorio con antiinflamatorios no esteroides 67 (92%; dos requirieron cirugía laparoscópica, dos internación y dos opiáceos. La apendagitis epiploica es infrecuente dentro de los diagnósticos diferenciales de abdomen agudo, pero es una entidad que no debe ser desconocida por los médicos para prevenir intervenciones innecesarias y el uso excesivo de antibióticos.

  3. Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares del profesorado de Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosabel Roig Villa

    2015-07-01

    Full Text Available La emergencia de las tecnologías de información y comunicación (TIC plantea nuevos desafíos educativos al profesorado, a los cuales puede responder desde un modelo de formación coherente. El propósito de este estudio es analizar los conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares del profesorado de Educación Primaria, necesarios para la integración de las TIC en la labor docente. Para ello, se llevó a cabo una investigación con una metodología cuantitativa de carácter no experimental en la que participaron 224 profesores de Educación Infantil y Primaria de la provincia de Alicante. Los resultados mostraron que los docentes poseen mayores conocimientos pedagógicos y disciplinares que tecnológicos, lo que conlleva a escasos conocimientos para la integración de las TIC en la labor docente. Se constataron, además, diferencias significativas entre el género y los años de experiencia docente, y la relación entre el uso lúdico de la tecnología y los conocimientos sobre sus aspectos fundamentales. Según los resultados obtenidos, se corrobora la necesidad de una alfabetización digital del profesorado abordada no solo desde una formación tecnológica, sino también pedagógica y disciplinar de forma global. Ello responde al modelo TPACK (Technological, Pedagogical and Content Knowledge, el cual se contempla como un marco de referencia a tener en cuenta por lo que respecta al desarrollo profesional del profesorado y su vinculación a los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula donde las TIC estén presentes.

  4. Hipertensión arterial pulmonar primaria o idiopática

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yazmín Ravelo-Calzado

    2010-01-01

    Full Text Available La hipertensión arterial pulmonar primaria (HAPP es una enfermedad crónica de causa desconocida que se caracteriza por un incremento de la presión sanguínea media en la arteria pulmonar, mayor de 25 mmHg en reposo o más de 30 mmHg durante el ejercicio. Es una enfermedad que afecta a ambos sexos y no tiene predilección racial. La HAPP sin tratar puede conducir a una insuficiencia ventricular derecha y por consiguiente, a la muerte. La HAPP involucra varios mecanismos subyacentes, dentro de los cuales la vasoconstricción, el remodelado vascular y la trombosis in situ son los más importantes. Aunque hasta el presente la HAPP no tiene cura, se ha logrado mejorar la calidad de vida de los pacientes utilizando diversas estrategias terapéuticas, tanto farmacológicas como quirúrgicas. Por tanto, el conocimiento de los factores que predisponen al desarrollo de la HAPP, así como la búsqueda de alternativas para su tratamiento o una cura definitiva es de interés actual. El presente trabajo describe brevemente las características de la HAPP incluyendo datos de la epidemiología, fisiopatología, manifestaciones clínicas, causas y factores de riesgo. Además, describe las principales terapias farmacológicas empleadas en los pacientes con HAPP, así como algunos modelos experimentales que permiten evaluar nuevos fármacos potencialmente efectivos para tratar la hipertensión arterial pulmonar primaria.

  5. Escalas de evaluación de riesgo suicida en atención primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia Ximena Rangel-Garzón

    2015-10-01

    Full Text Available Antecedentes. El médico de atención primaria debe decidir qué hacer con un paciente que ha atentado contra su vida o manifiesta ideación suicida. Posiblemente puede interconsultar a psiquiatría; sin embargo, ocasionalmente esto se difiere. Objetivo. Encontrar un instrumento de evaluación del riesgo suicida en adultos que pueda ser aplicado por el médico general en el servicio de urgencias. Materiales y métodos. Revisión de la literatura en PubMed con los términos MeSH: ‘suicide', ‘risk assessment' y ‘scales'; se encontraron 270 artículos a los que se les analizaron los abstract y finalmente se incluyeron 24 estudios. Resultados. Se encontraron nueve instrumentos y se descartaron los demás por involucrar diagnóstico específico, grupos de edad distintos, poblaciones específicas diferentes, tiempo prolongado de aplicación y otros determinantes enfocados en los factores protectores y en opiniones del paciente acerca del suicidio. Conclusiones. Estas escalas se pueden usar como instrumento de ayuda para definir una conducta en un paciente con riesgo suicida, pero no reemplazan la entrevista psiquiátrica. Se postulan las escalas Modified Scale for Suicide Ideation y Plutchik Suicide Risk Scale por cumplir con las características psicométricas, por tener un tiempo de aplicación adecuado en el servicio de urgencias y por sus preguntas sencillas para ser utilizadas en atención primaria.

  6. Calidad de vida de los pacientes con inmunodeficiencias primarias de anticuerpos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodolfo Muriel-Vizcaíno

    2016-02-01

    análisis de covarianza. Se incluyeron 28 pacientes. La mediana de edad fue 5 años y 5 meses. Resultados: el promedio de edad al diagnóstico fue de 6 años con 3 meses. La mediana de retraso diagnóstico fue de 3 años 3 meses. El promedio de calidad de vida en los pacientes fue de 74.1 (DE ± 13.8 y de 83.3 (DE ± 10.1 para los controles (p = 0.005. La relación entre calidad de vida, retraso diagnóstico y presencia de complicaciones se analizó mediante un modelo lineal que fue marginalmente significativo (p = 0.056. Se encontró correlación negativa entre concentraciones de IgG en el último año y la calidad de vida. Se observó que, en los pacientes que presentaban bronquiectasias, conforme aumentan los años de retraso en el diagnóstico la calidad de vida disminuye de forma significativa (p = 0.007. Conclusiones: consideramos necesario evaluar la calidad de vida para conocer el estado de salud de los pacientes con inmunodeficiencias primarias y para su seguimiento durante el tratamiento con el objeto de incidir no sólo en la reducción del número de infecciones, hospitalizaciones y complicaciones, sino también en la mejoría de su calidad de vida. Deberá diseñarse un instrumento específico para evaluar la calidad de vida de los pacientes con inmunodeficiencias primarias.

  7. Actividades físicas en el medio natural. La orientación con bicicleta en el tercer ciclo de educación primaria

    OpenAIRE

    Rincón Rodrigo, Santos

    2016-01-01

    El trabajo es un plan de intervención de desarrollo de una jornada de orientación llevada a cabo de una forma novedosa, es decir, con la bicicleta, destinada para niños del tercer ciclo de E. Primaria. El trabajo consta de una sesión en la zona de Boca del Asno (Valsaín). Grado en Educación Primaria

  8. Hemoperitoneo masivo consecutivo a perforación espontánea de la vesícula biliar: A propósito de un caso de muerte súbita Massive haemoperitoneum as a complication of spontaneous rupture of the gallbladder: Report of a sudden death

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    P.M. Garamendi

    2002-04-01

    Full Text Available Se presenta un caso de hemoperitoneo masivo consecutivo a perforación espontánea de la vesícula biliar asociada con colelitiasis, obstrucción del conducto cístico y colecistitis aguda hemorrágica que produjo como primera manifestación la muerte súbita en un varón adulto. En la literatura médica este tipo de situación clínica y anatomopatológica es excepcional. Los casos descritos de perforaciones espontáneas de la vesícula biliar con hemoperitoneo asociado son menos de 50 desde 1858. Desde 1952 solo existe otra referencia de 1991 de un hallazgo similar, aunque no asociado a colelitiasis, como causa de muerte súbita.We report a case of sudden death due to massive haemoperitoneum as a complication of spontaneous rupture of the gallbladder associated with cholelithiasis, obstruction of the cystic duct and acute haemorrhagic cholecystitis. Death occurred in an adult male previously asymptomatic. This is an unusual circumstance in the medical literature. Since 1858, less than 50 cases of spontaneous rupture of the gallbladder associated with haemoperitoneum have been reported. Since 1952, there is only one other case of sudden death with this clinical condition, reported in 1991, but not associated with cholelithiasis.

  9. Estudio de las dimensiones del lenguaje en un alumno con TDAH de Educación Primaria.

    OpenAIRE

    Hernández-Castro, Leyla

    2012-01-01

    Objetivos: Se pretende analizar las dimensiones del lenguaje (fonético-fonológica, morfológica, sintáctica, semántica y pragmática) en un niño de Educación Primaria con TDAH y comparar los resultados con una muestra de niños normales. Material y Método: Se aplica a un niño de 6º de Primaria, el Registro Fonológico Inducido y el BLOC: Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial para detectar las áreas deficitarias de cada una de las dimensiones del lenguaje. Resultados: Se han obtenido peor...

  10. Comprensión y Producción Textual Narrativa en Estudiantes de Educación Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    LEIDY TATIANA GUZMÁN TORRES

    2015-01-01

    Full Text Available Por medio de un enfoque mixto, se caracterizó la comprensión y producción textual narrativa en estudiantes de educación primaria (primero y segundo grado, así como aspectos psicosociales (valor social de la lectura y hábito lector y contextuales (interacciones cognitivas y afectivas docente-niños en docentes de educación primaria de tres instituciones educativas. Se encontró que los estudiantes tuvieron un desempeño medio alto en producción textual y comprensión literal, y bajo en comprensión inferencial. Además, se observó que la mayoría de las docentes son lectoras ocasionales, emplean interacciones cognitivas unidireccionales, ofrecen un mediano apoyo emocional a sus estudiantes y valoran la lectura como una herramienta instrumental y lúdica.

  11. CONDICIONANTES DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ESCOLARIDAD PRIMARIA EN BRASIL: UN ANÁLISIS MULTIFACTORIAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mauro Mediavilla

    2016-03-01

    Full Text Available RESUMEN: Una problemática educativa actual en Brasil es el alto porcentaje de alumnos en la escolaridad primaria que muestran un bajo nivel académico. Esta situación justifica el análisis de los determinantes del rendimiento académico en matemáticas para la totalidad de alumnos y su comparación al colectivo con un rendimiento considerado insuficiente. Para ello, se emplea una aproximación lineal y multivariante a partir de los datos contenidos en la base de datos del Sistema de Avaliação da Educação Básica 2005. En conjunto, los resultados obtenidos permiten afirmar que las dimensiones asociadas a la educabilidad resultan determinantes para comprender los rendimientos observados en la educación primaria.

  12. El aprendizaje del lenguaje visual en 6º de Primaria a través del cómic

    OpenAIRE

    Domínguez-Fernández, Elvira

    2014-01-01

    El estilo de vida actual, basado en el estímulo visual, demanda un mayor énfasis en la educación de los estudiantes de Primaria para la lectura de imágenes, con el objetivo de formar sujetos con juicio crítico y habilidad para la interpretación y creación de mensajes visuales. Para alcanzar tal objetivo, el siguiente documento propone la introducción del cómic en el aula de 6º curso de Educación Primaria como recurso didáctico para la adquisición y mejora de los códigos comunicativos a nivel ...

  13. Aplicación de las Ciencias Sociales en alumnos con Necesidades Educativas Especiales en Educación Primaria

    OpenAIRE

    Delgado del Val, Ana María

    2014-01-01

    El trabajo que se ha realizado, como su nombre indica se ha centrado en la aplicación de las ciencias sociales en una niña de 6 años con necesidades educativas especiales, que según el informe psicopedagígico, ha sido diagnosticada de artrogriposis congénita, tipo displasia opercular bilateral, matriculada en Primero de Educación Primaria. [...

  14. IL SAPERE CARTOGRAFICO AL CUORE DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO E DI FORMAZIONE NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA

    OpenAIRE

    Calandra, Lina Maria

    2016-01-01

    A partire dall’idea che la carta geografica rappresenta una espressione del controllo cognitivo e simbolico della realtà, è possibile ridefinire le caratteristiche della carta geografica da mettere in evidenza e/o da far emergere nel processo di apprendimento in cartografia nella Scuola Primaria e Secondaria. Nella prospettiva di problematizzare l’approccio alla carta, due obiettivi diventano centrali: 1) capire il funzionamento della carta, ossia il meccanismo attraverso il quale...

  15. LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA HISTORIA DE CUBA EN LA ESCUELA PRIMARIA MULTIGRADO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ada Iris Nápoles Cruz

    2015-01-01

    Full Text Available Este artículo contiene ideas que reflexionan sobre la necesidad de desarrollar en las escuelas primarias multigrados estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Cuba en este contexto educativo, que potencie las relaciones entre los componentes de dicho proceso y promueva las estrategias, tanto para el maestro como para los escolares primarios, que favorezcan la enseñanza y el aprendizaje de la Historia de Cuba con el objetivo de materializar las aspiraciones de esta asignatura en el contexto del Modelo de la Educación Primaria. El tema es novedoso y actual, son pocas las investigaciones realizadas sobre el multigrado en Cuba y de manera particular sobre la enseñanza y el aprendizaje de la Historia de Cuba en este tipo de escuela. Responde a la necesidad que tiene la Educación Primaria de ofertar una preparación de calidad a los escolares, independientemente del lugar en que estudien, con lo que se fomenta la igualdad y equidad social.

  16. Evaluación de la fibrosis hepática en la hepatitis crónica por virus C mediante la aplicación de un índice indirecto no invasivo. Evaluación prospectiva de la utilidad de los índices indirectos no invasivos para la predicción de la evolución a cirrosis hepática

    OpenAIRE

    Bejarano Redondo, Guillermina

    2015-01-01

    La hepatitis C es una infección del hígado causada por el VHC. Aproximadamente 170 millones de personas están infectadas en todo el mundo. El pronóstico de la hepatopatía crónica por VHC depende en gran medida de la progresión de la fibrosis hepática. Diversos autores han desarrollado índices no invasivos para el diagnóstico de cirrosis o fibrosis significativa obviando la realización de la biopsia hepática, pero a pesar de la existencia de múltiples índices predictivos o del FibroScan® todav...

  17. La investigación y la evolución reciente de la atención primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Palomo L.

    2002-01-01

    Full Text Available La atención primaria en España ha pasado de una etapa de desarrollo florido, en la década de los ochenta, a otra de estancamiento en los noventa, caracterizada por la escasa creatividad, por la rutinización de las tareas y por la puesta en marcha de carteras de servicios y contratos programa. Por otra parte, los recientes cambios en la orientación de la investigación promovida desde la administración sanitaria, a favor de la investigación básica y en detrimento de la investigación en servicios y la epidemiología clínica, contrastan con la importancia de la atención primaria como ámbito natural de abordaje de numerosos agentes causales y prácticas de riesgo para la salud. A pesar de estas limitaciones, la cultura de la investigación ya se ha instalado en un buen número de centros de salud y de farmacias, y la investigación en atención primaria ha ido teniendo una mayor presencia en las revistas científicas. Sin embargo, es necesario gestionar la investigación, también desde las estructuras de atención primaria, de manera específica y diferenciada, favoreciendo la priorización, la evaluación y la responsabilidad mediante fórmulas organizativas flexibles y sistemas de información específicos. Ello debería incluir fórmulas de contratación y de relación laboral flexibles, que permitan la dedicación a la investigación, siquiera a tiempo parcial, así como modelos de carrera profesional que reconozcan las actividades de investigación y docencia. Las asociaciones científicas y profesionales de la atención primaria tienen ante sí el reto de mantener proyectos de investigación activos, incrementar su presencia entre los profesionales, emitir su opinión ante los problemas del sector y reforzar su organización y comunicación.

  18. EFECTO DE DIFERENTES MODALIDADES DE RETROALIMENTACIÓN EN EL COMPORTAMIENTO INTELIGENTE EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mauricio Ortega

    2012-01-01

    Full Text Available La retroalimentación es un factor que posibilita el desarrollo del comportamiento inteligente. El presente trabajo evaluó los efectos de proporcionar distintas modalidades de retroalimentación (visual, auditiva, táctil y autónoma sobre el porcentaje de respuestas correctas en tareas de igualación de la muestra de segundo orden. Participaron 54 estudiantes de primaria, los que, dependiendo del tipo de retroalimentación proporcionada en el entrenamiento, fueron asignados a uno de cuatro grupos: visual, auditivo, táctil y autónomo. Las relaciones programadas fueron de identidad, semejanza y diferencia. En la transferencia se agregaron relaciones de inclusión, exclusión y mayor que. Los estudiantes del grupo visual obtuvieron los porcentajes de aciertos más altos en entrenamiento y pruebas. Se discute y comparan los resultados con el desempeño alcanzado por universitarios en tareas similares.

  19. Test de Fluidez Verbal: datos normativos y desarrollo evolutivo en el alumnado de primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo García

    2012-06-01

    Full Text Available El objetivo principal de este estudio consistió en la baremación y el análisis del desarrollo evolutivo, en una amplia muestra de población infantil de habla española, de dos pruebas destinada a la evaluación de la fluidez verbal (semántica y fonológica. Analizamos el desarrollo de ambas tareas dentro de un contexto de diseño transversal. Se seleccionó una muestra de 1.032 sujetos con edades comprendidas entre los 6 años y 3 meses y los 12 años y cuatro meses que cursaban entre primero y sexto de educación primaria. La fluidez verbal semántica se evaluó con la tarea de evocación ‘de animales en un minuto’ y la fluidez verbal fonológica se evaluó con las consignas ‘F, A, M’. Los resultados muestran una mejora progresiva en el rendimiento en función de la edad en ambas pruebas. Se presentan tablas de medias, desviación estándar y percentiles para los distintos grupos de edad.

  20. LOS EQUIPAMIENTOS Y RECURSOS MATERIALES EN LOS PATIOS DE RECREO DE LOS CENTROS DE PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Carlos Fernández Truan

    2009-01-01

    Full Text Available Debido a la gran cantidad y variedad de objetivos y contenidos encomendados en la actualidad a la educación física, resulta imprescindible complementar su horario lectivo con otros tiempos extras en los que poder aplicar los fundamentos básicos y los procedimientos adquiridos. La mayor parte del profesorado parece estar de acuerdo en que el único tiempo con garantías para que verdaderamente sea educativo, es el tiempo de descanso lectivo en los patios de recreo. Esta investigación pretende conocer de manera descriptiva, los recursos materiales y equipamientos que los escolares utilizan en sus patios de recreo de los centros docentes de Primaria, como medio para fomentar y propiciar la realización de actividades que favorezcan y complementen sus procesos educativos, con el fin de poder realizar posteriormente otro tipo de estudios en los que comprobemos cómo influyen en los recreos la introducción de nuevas variables.

  1. Clima social, prosocialidad y violencia como predictores de inadaptación escolar en primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cira Carrasco

    2010-12-01

    Full Text Available En este trabajo se pretende analizar la aportación que hacen la percepción del clima social, el comportamiento prosocial y la violencia escolar cotidiana sufrida y observada, informadas por parte del alumnado para predecir la adaptación socioemocional informada por profesores/as y padres o madres. Los participantes son 88 alumnos/as de 8-10 años de edad, de un colegio de la provincia de Málaga. Los resultados muestran que el alumnado evaluado presenta valores normalmente bajos en variables que indican inadaptación escolar y valores normativos en variables que se asocian a una buena adaptación escolar y social. Las correlaciones entre las variables predictoras y criterio muestran dos patrones diferentes: mientras que los datos de padres se asocian más activamente a las variables clima social y violencia sufrida en el caso de los profesores son prosocialidad y violencia sufrida. Los análisis de regresión demuestran también dos patrones diferentes para padres y para profesores, poniendo de manifiesto la importancia que tiene la violencia cotidiana sufrida en los resultados de adaptación o inadaptación escolar y social en alumnado que está en segundo ciclo de Educación Primaria, y la relevancia del comportamiento prosocial para predecir buenos resultados en el ámbito académico.

  2. MANIFESTACIONES DE LA VIOLENCIA PERVERSA EN ESCUELAS PRIMARIAS DEL NORESTE DE MÉXICO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jesús Acevedo Alemán

    2015-01-01

    Full Text Available El objetivo de este estudio fue identificar la estructura de las prácticas de la llamada “violen-cia perversa” en 54 escuelas primarias del noreste de México, particularmente de la ciudad deSaltillo, Coahuila. La muestra intencional estuvo compuesta por 529 niños con edades de 5 a13 años. El instrumento utilizado fue la Cédula de Percepciones de las Dinámicas Escolares,el cual está integrado por 78 reactivos, de los cuales se generaron inicialmente dos factores:impresiones de un mundo perverso y actitudes perversas. Se conformaron cinco factores queintegran dicho tipo de violencia: actitudes perversas, en la escuela, protectoras, de rechazo y deldocente. Se concluye que las impresiones de un mundo perverso que los niños poseen estáníntimamente relacionadas con las prácticas perversas que pueden estar ocurriendo en los con-textos educativos.

  3. Inmunodeficiencias primarias por déficit de anticuerpos en adultos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Mercedes Bello Rodríguez

    2014-10-01

    Full Text Available Se realizó una investigación sobre los pacientes con inmunodeficiencias primarias por déficit de anticuerpos, atendidos en el servicio de inmunología del Hospital General “Dr. Ernesto Guevara” de Las Tunas, con el objetivo de caracterizar las inmunodeficiencias por déficit de anticuerpos en pacientes adultos, atendiendo al tipo de inmunoglobulina afectada, el sexo y la edad, así como las principales manifestaciones clínicas. Se evaluaron un total de diez pacientes tratados por esta causa entre los años 2005 y 2013. Para la evaluación de los resultados se utilizó el análisis de frecuencias simple. Las inmunodeficiencias diagnosticadas se correspondieron en un 50% con el déficit de las tres clases de inmunoglobulinas. Predominó el sexo masculino en un 70% y las edades más afectadas se correspondieron con la cuarta y quinta décadas de la vida. Las infecciones respiratorias y digestivas fueron las más frecuentes (80%, tanto por gérmenes bacterianos como virales, la infección por Giardia lamblia también apareció muy frecuentemente en los pacientes estudiados

  4. Factores Etiologicos de la Hipersensibilidad Primaria y Secundaria en Tejido Dentario. Protocolo de Manejo Clinico.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Norberto Calvo Ramírez

    2011-10-01

    Full Text Available La hipersensibilidad en tejido dentario, es una patología que día a día aumenta su frecuencia en población adulta, quizás no es una causa primaria de consulta odontológica pero se podría clasificar como secundaria, debido a que es de tipo multifactorial. En la actualidad toda la información sobre la  hipersensibilidad dentinal es reportada de la  experiencia clínica pero no de estudios clínicos reales los cuales todavía son débiles o ausentes; en cuanto al tratamiento de esta, se evidencia que el primer paso es modificar la dieta y crear  hábitos mediante el uso de sustancias para tal fin como una buena alternativa. Debido a esto se hace necesaria la compilación de las diferentes causas y la creación de un protocolo de manejo clínico ante la presencia de esta dolencia; también es importante prevenirla, por eso se percibe la necesidad de  crear medidas de prevención para aplicarlas en la consulta odontológica. 

  5. EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA PROFESORADO DE PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Núria Pérez-Escoda

    2013-01-01

    Full Text Available En este trabajo se presenta la evaluación de un programa de educación emocional dirigido a profesores de educación primaria, mediante una investigación cuasi-experimental pre-test post-test con grupo control. Participaron de la experiencia 92 profesores de tres centros educativos de Barcelona y Lleida. El programa incidió en el desarrollo de las cinco dimensiones de la competencia emocional siguiendo el modelo de Bisquerra y Pérez (2007: conciencia, regulación, autonomía, competencia social y competencias para la vida y el bienestar. Se utilizaron diversas estrategias para la evaluación de la intervención: diversos cuestionarios antes y después de la intervención y seguimiento del formador durante el proceso. Los resultados muestran, por un lado, una mejora significativa de la competencia emocional de los participantes al final de la experiencia y sugieren, por otro lado, la eficacia del programa en el desarrollo de la competencia emocional de los docentes así como en la mejora del clima institucional.

  6. Aprovechamiento en horario no lectivo de instalaciones deportivas de colegios de Educación Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Iván López Fernández

    2011-03-01

    Full Text Available Este artículo presenta una investigación no experimental de carácter descriptivo y correlacional que utiliza un cuestionario deno¬minado CUESTNOLEC como instrumento de recogida de información para describir las características de las instalaciones deportivas ubicadas en 41 colegios de educación primaria de la provincia de Málaga, y para examinar las relaciones entre variables relacionadas con el uso de las mismas en horario no lectivo. Analizamos los factores que influyen de forma más directa en la utilización de las instalaciones deportivas escolares, las condiciones de acceso y la participación en actividades físicas fuera del horario lectivo. En la mayoría de los colegios estudiados este tipo de instalaciones deportivas presentan una oferta de actividades basada en los deportes tradicionales y orientada a los propios alumnos del centro. Se trata de una infraestructura que se encuentra por debajo de su potencial de uso, lo cual está asociado a carencias estructurales notables.

  7. Influence of glutamine on morphological and functional changes of liver in the presence of extrahepatic biliary obstruction in rats Influência da glutamina em alterações funcionais e morfológicas do fígado na vigência de obstrução biliar extra-hepática em ratos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manoel Camelo de Paiva Neto

    2010-08-01

    Full Text Available PURPOSE: To study the influence of glutamine on functional and morphological changes of liver in the extrahepatic biliary obstruction through an experimental model in rats. METHODS: Seventy Wistar rats were divided into four groups: control (group C fictitious operation, (group FO, submitted to laparotomy with handling of bile ducts, but without hepatic duct ligation, (group EBO submitted to laparotomy and hepatic duct ligation, one of them submitted to supplementation with glutamine 2% (group G. The control group consisted of 6 animals. The animals from groups FO, EBO and G were divided into three groups consisting of 6 animals each, being sacrificed at 7, 14 and 21 days after operation, respectively. Blood samples were collected for biochemical analysis and a fragment of liver tissue was collected from the middle lobe for histological analysis. RESULTS: Both for biochemical analysis (BT, aspartate and alanine aminotransferase AST, ALT and alkaline phosphatase FAL and for histopathological changes (fibrosis, portal inflammation, parenchymal inflammation, hepatocytic changes and duct proliferation, no statistical difference between groups submitted to extrahepatic biliary obstruction (EBO with and without treatment with glutamine (G was observed. CONCLUSION: Glutamine supplementation did not alter the prognosis of liver enzymes and histopathological changes in animals submitted to extrahepatic biliary obstruction.OBJETIVO: Estudar a influência da glutamina em alterações funcionais e morfológicas do fígado na obstrução biliar extra-hepática por meio de um modelo experimental desenvolvido em ratos. MÉTODOS: Setenta ratos Wistar distribuídos em quatro grupos: controle (grupo C; operação fictícia (grupo OF, submetido à laparotomia com manuseio das vias biliares, mas sem ligadura do ducto hepático; (grupo OBE, submetido à laparotomia exploradora e ligadura do ducto hepático, sendo um deles submetido à suplementação com glutamina a

  8. Reação peritoneal tardia ao calculo biliar humano, de colesterol, deixado na cavidade abdominal de ratos Late peritoneal reaction to human cholesterol gallstone left into abdominal cavity of rats

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luiz Carlos Bertges

    1999-08-01

    Full Text Available Foram avaliados os resultados tardios da colocação de cálculos biliares humanos, de colesterol, na cavidade peritoneal de ratos. Constituíram-se cinco grupos: cinco ratos foram apenas laparotomizados com manuseio da cavidade; cinco foram laparotomizados e receberam um ponto com fio monofilamentar cinco zeros no sulco paracólico direito e mesentério; dez receberam cálculos que foram deixados livres na cavidade peritoneal; em dez, os clculos foram fixados no sulco paracólico direito e, finalmente, dez tiveram clculos fixados no mesentério. Os animais foram mortos após cinco meses de pós-operatório quando se observou a cavidade abdominal e foi coletado material para estudo histopatológico. Concluiu-se que os cálculos não foram absorvidos, desenvolveram uma reação peritoneal do tipo corpo estranho com formação de plastrão e foram envolvidos por tecido fibroso e células inflamatórias.It was evaluated the late results of human gallstones placed into peritoneal cavity of rats. Five groups were created. In the first (group A five rats were submitted only to laparotomy and handling of abdominal cavity, in the second (group B five rats were submitted to laparotomy and a stitch was placed into right abdominal wall and in mesenterium between the ileus and cecum, in the third (group C ten rats received a gallstone left free into abdomen, in the fourth (group D ten rats received a gallstone fixed into right abdominal wall and in the fifth (group E ten rats received a gallstone fixed in mesenterium between the ileus and cecum. One rat in each group was selected to be use as a pilot and were re-laparotomized after 1 month and 3 months, in order to look for any possible alteration. All rats were dead after five months when the abdominal cavity was observed and specimens were collected around the gallstones to histopathology. ln groups A and B there were not important macroscopic alterations. The gallstones were not absorved in groups C, D

  9. SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN DE ASISTENTE TÉCNICO EN ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD

    OpenAIRE

    Olga Sánchez Charpentier

    2012-01-01

    Este artículo presenta la sistematización de la experiencia vivida por la Escuela de Enfermería respecto de la formación de Asistentes Técnicos de Atención Primaria de Salud (ATAPS) durante el periodo 2003 - 2011. Inicialmente, en Costa Rica y en los años 60, surgen los primeros grupos de asistentes en atención primaria; de su capacitación se encargaban los y las enfermeras del Programa de Atención Primaria del Ministerio de Salud y esta tomaba entre tres y cinco meses. A partir de los años 9...

  10. Evaluación del estado nutricional de pacientes con cirrosis hepática alcohólica atendidos en la Clínica de Hígado del Hospital General de México Nutritional assessment of alcoholic liver cirrhotic patients treated in the liver Clinic of the Mexico's General Hospital

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    H. V. Landa-Galván

    2012-12-01

    Full Text Available La desnutrición en el paciente cirrótico se asocia a mayor morbi-mortalidad; sin embargo, su diagnóstico es complejo por lo que el objetivo del estudio fue evaluar el estado nutricional empleando distintos métodos. Se evaluaron pacientes adultos con cirrosis hepática de origen alcohólico que acudieron a la Clínica de Hígado del Hospital General de México. Se aplicó un recordatorio de 24 horas y antropometría, herramientas de tamizaje (Malnutrition Universal Screening Tool, Nutritional Risk Screening-2002 y de diagnóstico nutricional específica para pacientes con cirrosis hepática (Royal Free Hospital Global Assessment. Se incluyeron 62 pacientes y 51,6% fueron hombres. La desnutrición por área muscular de brazo fue de 31,3% en hombres y de 10% en mujeres, y por área grasa de brazo fue de 23,3% en mujeres y 3,1% en hombres (p Malnutrition in the cirrhotic patient is associated to a higher morbidity and mortality rate; however, the diagnosis is complex, so the study objective was to assess the nutritional status using different methods. Adult patients with alcoholic liver cirrhosis treated in the Liver Clinic of the Mexico's General Hospital were evaluated. Anthropometric measurements and a 24 hours recall were made; screening tools (Malnutrition Universal Screening Tool, Nutritional Risk Screening-2002 and a method for assessing nutritional status specifically in cirrhotic patients (Royal Free Hospital Global Assessment were used. We included 62 patients, 51.6% of them were men. Malnutrition by arm muscle area was 31.3% in men and 10% in women, and by arm fat area was 23.3% in women and 3.1% in men (p < 0.05. With the screening tools the percentages of malnutrition risk were 43.5% and 54.8% respectively, vs. 1.6% identified as "low weight" with the Body Mass Index. With the Royal Free Hospital Global Assessment tool the percentage of malnutrition was 45.2%. Patients with malnutrition had an energy and protein intake significantly

  11. Tamizaje de Diabetes Mellitus tipo 2 en atención primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana Laclé

    2006-03-01

    Full Text Available Introducción: Actualmente en Costa Rica debería considerarse la Diabetes Mellitus tipo 2, un problema de salud pública, por el impacto de sus complicaciones crónicas tanto en el ámbito individual y familiar, como en lo económico, en la escala nacional. Su detección y tratamiento temprano ha demostrado que reduce la carga de sus complicaciones, por lo que su tamizaje podría ser oportuno en personas que tengan factores de riesgo asociados. El objetivo de este estudio fue valorar los resultados de la implementación de un tamizaje de la diabetes tipo 2 a nivel de atención primaria, en personas en riesgo de desarrollada. Metodología: El tamizaje se efectuó durante el año 2000, en la población adulta con al menos un factor de riesgo asociado, en 6 Equipos Básicos de Atención Integral en Salud (EBAlS, del Área de Salud 3 de Desamparados. Este se incorporó en el quehacer diario del EBAIS, sin alterar su programación. Se utilizaron cuatro estrategias para la realización del tamizaje: la oportunista, la selectiva, las programadas a grupos cautivos u organizacionales, y las jornadas de atención comunal o nacional. Resultados: Durante 2000 se lograron captar 174 diabéticos, diagnosticados por primera vez, o que ya lo eran, pero que no estaban registrados al carecer de control en el EBAlS, aunque vivían en el área. La estrategia predominante fue la oportunista, cuya responsabilidad recayó principalmente en el médico. La estrategia programada se realizó por medio de "jornadas" durante las ferias de salud en cada EBAlS y en el Día Mundial de la Diabetes, como parte de la jornada nacional; la cautiva se llevó a cabo en el Hogar Diurno de Ancianos. La selectiva, mediante visita domiciliar, fue mínima, por falta de glucómetros. Estas estrategias permitieron que la cobertura de captación aumentara de un 50% a finales de 1999 a un 70.2% a finales de 2000, considerando la cobertura como el porcentaje dado por el número de pacientes

  12. Cribado para el trastorno bipolar en pacientes de atención primaria que presentan síntomas psicológicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Enric Aragonès

    2015-03-01

    Conclusiones: El cribado del TB en pacientes de atención primaria con otros problemas psicológicos da lugar a una notable proporción de resultados positivos, lo que indica que puede haber una prevalencia relevante de pacientes con TB, la mayor parte de ellos no diagnosticados y no tratados adecuadamente. Es necesario profundizar en la investigación para determinar el eventual papel que puede o debe asumir la atención primaria en la detección, el diagnóstico o el manejo de este trastorno.

  13. Diferencias en las características clínicas y en la evolución intrahospitalaria entre la angina inestable primaria y secundaria en ancianos

    OpenAIRE

    Giorgi, Mariano A; Andrés Ahuad Guerrero; Pablo Schygiel; Fernando Sokn; Guillermo Suárez; Jorge E. Trongé

    2007-01-01

    IntroducciónLa angina inestable (AI) se clasifica en primaria (AP) y secundaria (AS) sobre la base de la presencia o no de causas secundarias de isquemia. Estas condiciones son frecuentes en los ancianos y podrían influir en su pronóstico.ObjetivoEl presente trabajo se llevó a cabo con el objetivo de evaluar las características clínicas y la evolución intrahospitalaria de ancianos con AI primaria y secundaria.Material y métodosSe registraron 298 ancianos (edad ≥ 75 años) con diagnóstico final...

  14. Dificultades para la escritura en alumnos de 3º de educación primaria: la disgrafía y las pruebas de diagnóstico.

    OpenAIRE

    Pérez Fernández, Rebeca

    2015-01-01

    RESUMEN: En el presente trabajo se describen los diferentes métodos, recursos y estrategias que se pueden utilizar para el tratamiento de la disgrafía desde un aula de Educación Primaria. Concretamente, se indica cómo se trata este error orientado a las pruebas de diagnóstico llevadas a cabo en un aula específica de 3º de Primaria. La disgrafía es una de las dificultades específicas relacionadas con la escritura y puede ser reconocida desde los primeros años de escolarización, lo que nos hace...

  15. Influencia del desgaste profesional en el gasto farmacéutico de los médicos de atención primaria

    OpenAIRE

    Cebrià J.; Sobrequés J.; Rodríguez C.; Segura J.

    2003-01-01

    Objetivo: Determinar la influencia sobre el gasto farmacéutico por asegurado (GFPA) en atención primaria de salud de diversos factores relacionados con las características personales y profesionales de los médicos generales, y su nivel de desgaste profesional. Método: Estudio observacional transversal de 220 médicos de atención primaria de la provincia de Barcelona a quienes, por medio de entrevista directa, se administró un cuestionario validado y estructurado en dos partes: datos generales ...

  16. Metodología de la Atención Primaria Orientada a la Comunidad (APOC). Elementos para su práctica

    OpenAIRE

    Gofin, J; Montaner Gomis, I.; Foz Gil, G.

    2008-01-01

    Podríamos definir la APOC como "la práctica de la atención primaria con responsabilidad poblacional, orientada a la mejora de la salud de una comunidad definida, basada en la identificación de las necesidades de salud y las acciones de atención correspondientes, con la participación de la comunidad y con la coordinación de todos los servicios implicados en la salud o en sus determinantes". Se trata de un proceso en el que los servicios de atención primaria se responsabilizan de la salude todo...

  17. Estrategias y técnicas para desarrollar la expresión escrita en lengua inglesa en la etapa de Educación Primaria

    OpenAIRE

    Pellejero Torres, Gema

    2014-01-01

    En el presente trabajo se realiza una exposición acerca de la expresión escrita en inglés en Educación Primaria. Para ello analizamos su marco teórico, el currículum de primaria y varias estrategias y técnicas para el desarrollo de esta. Dada la importancia de la expresión escrita en el contexto escolar, hemos incluido una programación para poder fomentarla en la escuela.

  18. Detección y prevalencia del trastorno por uso de alcohol en los centros de atención primaria de Cataluña

    OpenAIRE

    Laia Miquel; Pablo Barrio; Jose Moreno-España; Lluisa Ortega; Jakob Manthey; Jürgen Rehm; Antoni Gual

    2016-01-01

    Objetivo: Describir el grado de reconocimiento del trastorno por uso de alcohol (TUA) y dependencia de alcohol por los médicos de atención primaria (MAP) y determinar su prevalencia. Diseño: Estudio transversal. Emplazamiento: Veinte centros de atención primaria de Cataluña. Participantes y mediciones: Se encuestó a 23 MAP seleccionados al azar acerca del consumo de alcohol y otras enfermedades de sus pacientes. Se entrevistó y evaluó a 1.372 pacientes con la Composite International ...

  19. El valor educativo de las artes textiles en Primaria. Una propuesta didáctica para el Museo de Tapices del Palacio Real de La Granja

    OpenAIRE

    Martín Fraile, Patricia

    2014-01-01

    Desde hace varios años, Patrimonio Nacional, en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, viene desarrollando programas educativos dirigidos tanto al ámbito universitario como al no universitario (Primaria, Secundaria y Bachillerato). Tal es el caso del proyecto “Neptuno el Detective” llevado a cabo en los Jardines del Palacio Real de La Granja. Sin embargo, no existe una propuesta innovadora y accesible para ayudar a niñas y niños de primaria a conocer...

  20. Las actividades de primaria y ESO incluidas en libros escolares : ¿qué objetivo persiguen?, ¿qué procedimientos enseñan?

    OpenAIRE

    Martínez Losada, Cristina; García Barros, Susana

    2003-01-01

    Se analizan un total de 1.340 actividades correspondientes a textos de primaria y ESO de tres editoriales de amplia implantación, dirigidas al estudio de tres tópicos: materia, animales y vegetales. Se estudia, además de la importancia otorgada por las editoriales a estos tópicos, el objetivo que persiguen las actividades y los procedimientos que enseñan. Se detecta que en primaria se insiste más en seres vivos que en materia. La aplicación de la teoría que figura en el texto y la adquisición...

  1. ¿Cómo podemos aprender el arte en Educación Primaria? ¡Traslademos las obras de arte al aula!

    OpenAIRE

    Feliu Torruella, María

    2011-01-01

    Con este artículo pretendemos mostrar una experiencia de investigación en el aula de primaria en seis centros educativos. Dónde se han experimentado dos unidades didácticas con metodologías diferentes para verificar la incidencia de los métodos en los procesos de enseñanza y aprendizaje del arte. Palabras clave: investigación, didáctica del arte, educación primaria, metodología enseñanza.

  2. Comprensión lectora y resolución de problemas en estudiantes de Educación Primaria Bilingüe en comunidades shipibas

    OpenAIRE

    Dulio Oseda Gago; María Cabezudo Ríos

    2014-01-01

    Objetivos: Determinar la relación entre la comprensión lectora y la resolución de problemas en estudiantes del sexto grado de educación primaria bilingüe de las comunidades shipibas del distrito de Yarinacocha, Ucayali en el 2014. Métodos: Investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño descriptivo - correlacional. La muestra fue tomada probabilísticamente conformada por 56 estudiantes del sexto grado de Educación Primaria Bilingüe en las comunidades shipibas del distrito de Yarina...

  3. PROGRAMA PARA LA DETECCIÓN Y ANÁLISIS DE CONDUCTAS INADECUACAS EN CENTROS EDUCATIVOS DE INFANTIL Y PRIMARIA

    OpenAIRE

    Miranda-Calderon, María de los Ángeles

    2013-01-01

    Este trabajo de investigación que se presenta, analiza los problemas más frecuentes con los que se suelen encontrar los maestros de Educación Infantil y Educación Primaria en las aulas, haciendo especial hincapié en problemas conductuales, introduciendo además las posibilidades de aplicar Programas de Modificación de Conducta para dichos problemas, bien a través de Técnicas de economía de fichas o de otras vías de actuación. Para ello, se presentan una serie de planteamiento...

  4. Pautas para el diseño de materiales educativos multimedia en educación primaria

    OpenAIRE

    Navarro Martínez, Óscar

    2016-01-01

    La elaboración de materiales educativos multimedia dirigido a alumnos de Educación Primaria tiene gran importancia en la actualidad. El diseño, principalmente de las imágenes y textos, puede influir en la eficiencia de dichos materiales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En esta tesis doctoral se ha analizado cómo se produce el proceso de observación visual de contenidos multimedia por parte de niños de siete y once años. El objetivo final es establecer cuáles son las pautas de diseño (g...

  5. El derecho humano a la atención primaria de salud en la lucha contra las enfermedades infecciosas

    OpenAIRE

    Allard Soto, Raúl

    2012-01-01

    La tesis doctoral tiene por objetivo central establecer la configuración básica del derecho humano a la atención primaria de salud en la lucha contra las enfermedades infecciosas, al que tiene derecho toda persona, para lo cual, durante el desarrollo de la tesis, se establecerán los elementos esenciales indisponibles que todo Estado se encuentra llamado a asegurar a su población, con el apoyo de la comunidad internacional y la cooperación económica y técnica de los demás Estados. La defini...

  6. Explorando la Geometría en el segundo curso del primer ciclo de educación Primaria

    OpenAIRE

    Sedó-Beneyto, Marta

    2016-01-01

    El objetivo general de este trabajo fue crear una propuesta de actividades lúdicas con la finalidad de mejorar el razonamiento geométrico de alumnos de segundo curso de primer ciclo de la etapa Primaria mediante proyectos, talleres y juegos contextualizados en su vida cotidiana. La mayoría de estas actividades fomentan la resolución de problemas para favorecer el desarrollo del pensamiento matemático y, más concretamente, del razonamiento geométrico del niño, potenciando la motivación, la coo...

  7. Conocimiento matemático para la enseñanza de la probabilidad en educación primaria

    OpenAIRE

    Gómez-Torres, Emilse; Batanero, Carmen; Contreras, José Miguel

    2014-01-01

    Esta experiencia formativa pretende desarrollar entre los participantes algunos componentes del modelo propuesto por Ball y colaboradores, en relación con contenidos probabilísticos incluidos en los currículos de educación primaria. Para llevarla a cabo se propone a los participantes una situación experimental y contextualizada que los confronte con sus propias intuiciones (correctas e incorrectas) en relación con el enfoque frecuencial de la probabilidad. Para prepararlos en la componente di...

  8. Las máquinas en libros de texto de Educación Primaria: el caso de una editorial

    OpenAIRE

    Criado García-Legaz, Ana María; Cruz-Guzmán Alcalá, Marta; Muñoz Franco, Granada; García Carmona, Antonio

    2014-01-01

    Se presenta un estudio sobre el tratamiento curricular al tema las máquinas en libros de texto de Educación Primaria (EP). Para ello, se analizan los del área de Conocimiento del Medio, de la Editorial Anaya, para distintos cursos de la etapa. El análisis se hace desde una perspectiva exploratoria y descriptiva para determinar el grado de idoneidad o sintonía ciertos aspectos curriculares del tópico con las actuales tendencias en Didáctica de la Ciencia. Con respecto a los aspectos epistemoló...

  9. Evaluación de competencias personales y sociales en contextos de educación primaria

    OpenAIRE

    Pizarro Ruiz, Juan Pablo

    2012-01-01

    El presente trabajo persigue el establecimiento de tipologías modales multivariadas de niños y niñas de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria en función de las puntuaciones alcanzadas en los distintos factores del cuestionario de Personalidad Eficaz Ampliado. Se sigue la metodología de escenarios inacabados: pequeñas historias inacabadas acompañadas de una serie de cuestiones a las que los participantes deben dar respuesta. Estas son utilizadas como base para la redacción de los cuaren...

  10. Análisis preliminar de la estructura primaria y secundaria del ARNtTrp en tortugas marinas

    OpenAIRE

    Harvey Infante-Rojas; Javier Hernández-Fernández

    2015-01-01

    Actualmente existen siete especies de tortugas marinas, todas amenazadas o en riesgo inminente de extinción. Los estudios con ADN mitocondrial han permitido hacer acercamientos sobre filogenia, evolución, rutas migratorias y centros de dispersión, además para la identificación de polimorfismos y haplotipos, siendo base para planes de manejo y conservación. El presente estudio representa la primera descripción comparada de la estructura primaria y secundaria del ARNtTrp mitocondrial en tortuga...

  11. Una experiencia multicultural en el aula de primaria a través de la música

    OpenAIRE

    Botella Nicolás, Ana María; Fernández Maximiano, Rafael; Mínguez López, Xavier; ANGULO ALEMÁN, TANYA; Martínez Gallego, Silvia

    2013-01-01

    Esta propuesta nace de la experiencia llevada a cabo con alumnos estudiantes de Magisterio del área de Didáctica de la música, en las Facultades de Educación 'Vestfold University College' de Tonsberg (Noruega) y 'Laereruddannelsen Zahle' de Copenage (Dinamarca). Se trabajaron en el aula diferentes propuestas musicales a través de la canción como elemento canalizador del proceso de enseñanza-aprendizaje. Con ello se consiguió que el futuro maestro de primaria, utilizando canciones y juegos pro...

  12. Detección del trastorno depresivo mayor en atención primaria. Una revisión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Manuel Calvo-Gómez

    2015-07-01

    Full Text Available Antecedentes. Distinguir entre los cambios que normalmente ocurren en el estado del ánimo y aquellos presentes en el trastorno depresivo no es una tarea fácil, por esta razón se han propuestos mecanismos e instrumentos para mejorar la detección de estos trastornos en pacientes de atención primaria. Objetivos. Evaluar si la detección sistemática rutinaria con instrumentos de tamizaje, con o sin sistemas de seguimiento y manejo integrado, es más efectiva que la atención usual para identificar pacientes con depresión, facilitar su tratamiento, y mejorar los resultados clínicos en atención primaria. Materiales y métodos. Se llevó a cabo una búsqueda de estudios de casos y controles, cohortes y controlados aleatorizados, revisiones sistemáticas, y meta-análisis en las bases de datos MEDLINE, Cochrane, PsycINFO, y EMBASE desde enero de 1976 hasta el 30 de abril de 2013. Resultados. La evidencia mostró que muchos casos de depresión no son detectados. Los médicos de atención primaria (MAP logran tasas de detección del trastorno depresivo entre el 30% y 40%, sin utilizar herramientas adicionales para el diagnóstico como las escalas de una, dos y tres preguntas. Los pacientes con síntomas menos severos y más jóvenes son los menos detectados. Conclusiones. El tamizaje para depresión a nivel de atención primaria, con retroalimentación del resultado, puede incrementar el reconocimiento del trastorno por parte del MAP. Sin embargo, el efecto de la retroalimentación sobre el tratamiento y los resultados en cuanto a mejoría de los síntomas o remisión son muy pobres.

  13. Modelo Metodológico para Desarrollar Equipos Interdisciplinarios en Atención Primaria de la Salud

    OpenAIRE

    María Luisa Rojas Bolaños; Maria Teresita Castillo León; Rebelín Echeverría Echeverría; Julia Alejandra Candila Celis

    2010-01-01

    La mejora en la calidad de los servicios en atención primaria de la salud es un reto constante que implica la capacitación continua del personal dedicado a ella. El objetivo de este trabajo es presentar el desarrollo de una propuesta metodológica para el promover competencias profesionales que faciliten el trabajo en equipos interdisciplinarios en personal de tres unidades de salud de primer nivel de atención en Mérida, México. Es un modelo desarrollado desde el enfoque de la Investigación Ac...

  14. Ciencias Experimentales en la Educación Infantil y en la Educación Primaria

    OpenAIRE

    Naves Pineda, Francisco Javier; Feliu Ortega, María José; Fernández-Lorenzo, Concepción

    2010-01-01

    Este curso engloba los conocimientos básicos que deben ser adquiridos por los alumnos en los grados de Magisterio en Educación Infantil y en Educación Primaria sobre las Ciencias Experimentales. De esta forma, se desarrollan temas que versan sobre la materia, la energía, la luz, los estados de agregación de la materia, etc, y se incluyen los conocimientos sobre el entorno que nos rodea desde un punto de vista físico y químico.

  15. Propuesta de Intervención para Alumnos con TEA en el Aula Ordinaria de Educación Primaria

    OpenAIRE

    Muñoz-Eizmendi, Irune

    2015-01-01

    Este trabajo presenta una propuesta de intervención para niños escolarizados en el Primer Curso de Educación Primaria diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA). En ella, se desarrolla una adaptación de la Metodología TEACCH al aula ordinaria, empleada en educación especial, para responder a las necesidades educativas especiales derivadas de las características de estos alumnos. Para ello se examina en primer lugar, el término de Trastorno del Espectro Autista, sus antecedente...

  16. Los sistemas de apoyo en escuelas inclusivas de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Valenciana

    OpenAIRE

    Nadal Morant, María José

    2015-01-01

    En este trabajo se analiza la organización y el funcionamiento de los sistemas de apoyo actuales que se desarrollan en los centros de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Valenciana con el objetivo de determinar si favorecen o no la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales. Los objetivos específicos que se pretenden son: 1. Estudiar los diferentes elementos organizativos de los apoyos que intervienen en los centros para establecer cuál o cuáles de ellos favo...

  17. Proyecto educativo interdisciplinar de teatro para 5º y 6º de Educación Primaria

    OpenAIRE

    Munt-Pros, Mª. Noemí

    2015-01-01

    En este Trabajo de Fin de Grado se parte de la evolución histórica del teatro educativo y de la repercusión que ha tenido en diferentes épocas y contextos para analizar las contribuciones de su aplicación en el ámbito escolar. Diversas experiencias actuales refuerzan la idoneidad de esta metodología y sustentan la creación de un proyecto educativo para implantar el teatro en la escuela primaria. Así pues, el proyecto que se presenta propone el teatro para trabajar diferentes materias curricul...

  18. Concepciones previas de los estudiantes de Grado en Educación Primaria sobre la competencia digital de los escolares

    OpenAIRE

    Gutiérr ez-Cabello, Aingeru; Losada, Daniel; Correa, José Miguel

    2015-01-01

    La presente investigación tiene por objetivo estudiar las concepciones sobre las que parte los estudiantes de Grado en Educación Primaria sobre la competencia digital a lograr por su futuro alumnado. En la actualidad existen diversos autores que abogan por un desarrollo del constructo de la competencia digital basado en la multialfabetización. Por ello, a fin de recoger las diferentes creencias que subyacen al término se procedió a la construcción de una escal...

  19. Resolución de problemas matemáticos de estructura aditiva en primero de primaria

    OpenAIRE

    Vergara-Urrea, Carla

    2016-01-01

    El objetivo del presente trabajo es proponer una didáctica diferente del razonamiento lógico-matemático empleado en la resolución de problemas en los niños de primero de primaria. Se propone una forma de trabajo en donde los alumnos son los protagonistas de su aprendizaje, utilizando para ello materiales manipulativos además de favorecer situaciones cotidianas en las que puedan desarrollar estrategias eficaces para resolver los problemas presentados. Para desarrollar esta propuesta de Proyect...

  20. La educación primaria en los campos de la provincia de Buenos Aires (1943-1955)

    OpenAIRE

    Petitti, Eva Mara

    2016-01-01

    El artículo se ocupa de las políticas educativas dirigidas al ámbito rural. El objetivo es caracterizar las escuelas primarias en la campaña bonaerense y examinar las demandas, la legislación y los proyectos que tuvieron lugar en relación con dichas escuelas durante el primer Peronismo. Se utiliza una metodología cualitativa que toma como fuentes de información normativas, discursos, estadísticas y proyectos de reformas. Se concluye que, si bien las demandas materiales dieron lugar a planes q...

  1. Análisis mixto de los estilos de liderazgo en Atención Primaria de Salud

    OpenAIRE

    Jodar i Solà, Glòria

    2014-01-01

    Los objetivos de este estudio pretenden, en primer lugar, averiguar si existe liderazgo directivo en los Equipos de Atención Primaria de Salud (EAP) y describir y conocer la autopercepción de las conductas y estilos de liderazgo que adoptan sus directivos (directores y adjuntos a la dirección), así como la relación de estos estilos respecto la satisfacción laboral, la efectividad y el esfuerzo de los profesionales. En segundo lugar, comprender la vivencia de estos profesionales de los centros...

  2. Entrenamiento a Profesores de Preescolar y Primer Grado de Primaria, en el Uso de Estrategias de Enseñanza

    OpenAIRE

    Yolanda Guevara Benítez; Juan Pablo Rugerio Tapia; Ulises Delgado Sánchez; Ángela Hermosillo García

    2009-01-01

    La investigación prueba la efectividad de un programa de entrenamiento a profesores de tercer grado de preescolar y primero de primaria, para aplicar una serie de estrategias de enseñanza derivadas de la psicología conductual. Participaron profesoras de escuelas públicas de estrato sociocultural bajo. Antes y después del entrenamiento se filmó una hora de clase de cada profesora, filmaciones que sirvieron para registrar el uso de las estrategias educativas. El entrenamiento consistió en la en...

  3. Gioco, tecnologia e apprendimento: un esempio di approccio ludico per lo studio dell’arte contemporanea nella scuola primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Michela Nisdeo

    2014-09-01

    Full Text Available L’educazione all’arte contemporanea costituisce una dimensione spesso trascurata nelle scuole italiane. Il legame tra tecnologie digitali, dimensione ludica e arte può costituire un’interessante prospettiva da indagare. In questa direzione il contributo presenta un’esperienza relativa all’opera di Gino Marotta, un artista italiano, realizzata in una scuola primaria. L’aspetto che viene sottolineato è la relazione tra laboratori, attività online e giochi da un lato e risorse museali dall’altro.

  4. El aprendizaje de la lectoescritura musical en educación primaria. Métodos y recursos

    OpenAIRE

    Elvira Blázquez, Patricia

    2014-01-01

    El estudio de la lectoescritura musical en Educación Primaria es una herramienta metodológica de trabajo que permite desarrollar en el niño la capacidad de interpretar piezas instrumentales y vocales sencillas. Su aprendizaje no es un objetivo en sí mismo, sino una herramienta para que la filosofía de la Educación Musical cobre sentido y se asiente sobre unos parámetros reales en cuanto al vocabulario del lenguaje musical. Con este trabajo se busca conocer diferentes métodos de aprendiz...

  5. Estudio de las dificultades de comprensión lectora en alumnado de educación primaria

    OpenAIRE

    Martínez Oliveira, Zaida

    2014-01-01

    [ES]El trabajo de investigación presentado analiza, en profundidad, las dificultades de comprensión lectora en el alumnado de Educación Primaria. Se trata de un trabajo de investigación documental en el que se presenta la definición del término, los tipos de comprensión lectora, su etiología, es decir, sus causas o factores que influyen en las dificultades de comprensión lectora, los instrumentos o recursos para su evaluación y el tipo de intervención educativa más ajustada a las necesidades ...

  6. El arte contemporáneo como estrategia didáctica en el aula de Primaria

    OpenAIRE

    Rodríguez Torca, Sara

    2015-01-01

    En este proyecto se muestran las posibilidades de la exposición Fuera de Acto del artista Javier Núñez Gasco en el Espai d’Art Contemporani de Castellón como estrategia educativa. En este sentido interpretaremos los conceptos y el curriculum escolar diseñando actividades para el aula de 2º de Educación Primaria. Planteamiento que ha sido la base para una aplicación didáctica organizada en tres fases pre-visita, visita y post-vista. Con el fin de establecer vínculos entre la escuela y la expos...

  7. Mapas mentales como herramienta cognitiva para la etapa primaria: un estado de la cuestión

    OpenAIRE

    Fenollosa-Tejedor, Pedro

    2015-01-01

    Este trabajo presenta una selección de la literatura científica sobre los mapas mentales como herramienta cognitiva aplicada a la etapa primaria. Se introduce la necesidad de adquirir habilidades informacionales a través de nuevas estrategias en el marco de un proceso de enseñanza-aprendizaje no-lineal. A lo largo del trabajo se explica la relación entre los mapas mentales y algunos aspectos de la didáctica general, tales como el aprendizaje cooperativo, el fomento de la creatividad, la...

  8. GeoGebraPrim como instrumento para descubrir y justificar propiedades geométricas en cuarto de primaria

    OpenAIRE

    Barbosa, Alejandro; Escobar, Andrea; Camargo, Leonor

    2013-01-01

    Se describe una experiencia de aula en la que el programa GeoGebraPrim desempeña un papel en la introducción a la actividad demostrativa de estudiantes de grado cuarto de primaria, quienes son invitados a construir figuras geométricas, explorarlas en busca de regularidades y justificar algunas propiedades con base en otras. La experiencia se fundamenta en el constructo “actividad demostrativa” del grupo de investigación Aprendizaje y Enseñanza de la Geometría de la Universidad Pedagógica Naci...

  9. Programa de modificación de conducta escolar (Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria)

    OpenAIRE

    De la Torre Ramírez, Carmelo

    2003-01-01

    Este artículo describe paso a paso la aplicación práctica de un programa completo de modificación de conducta escolar. Dicho programa pretende dar respuesta a una demanda concreta, la necesidad que presentan los docentes de solventar adecuadamente los problemas disruptivos y de convivencia que afloran en el aula. Se trata de un instrumento válido para ser aplicado principalmente en Educación Infantil y en el primer ciclo de la Educación Primaria

  10. Representaciones de estudiantes de primaria y secundaria sobre las Ciencias de la Computación y su oficio.

    OpenAIRE

    Martinez, María Cecilia; Echeveste, María Emilia

    2015-01-01

    Este artículo estudia la oferta de enseñanza en computación en 19 escuelas primarias y secundarias, públicas y privadas de la Provincia de Córdoba, Argentina. Posterior al desarrollo de un curso de introducción a la programación de 13 horas de duración a través de la creación de animaciones, analizamos los principales factores relacionados a la elección de las carreras en computación: representaciones de los estudiantes respecto al oficio de un especialista en computación, representaciones so...

  11. Enseñar probabilidad en primaria y secundaria? ¿Para qué y por qué?

    OpenAIRE

    Jímenez, Liliana; Jimenez, Rafael

    2005-01-01

    Este trabajo va dirigido a maestros y profesores de matemática. En él se exponen algunas reflexiones sobre la necesidad de abordar, en nuestros días, los conceptos de incertidumbre y probabilidad en la educación primaria y secundaria. Además se proponen algunos modelos de ejercicios que los introducen, con algunos comentarios didácticos para orientar el proceso. Por otra parte, se trata de provocar más discusión acerca de la importancia de enseñar el tema de probabilidad a nivel tanto de secu...

  12. Problemas asociados a la enseñanza del contenido disoluciones durante la escolaridad primaria y secundaria

    OpenAIRE

    Veglia, Silvia; Vázquez, Griselda; Brillada, Alicia; Odetti, Héctor

    2012-01-01

    El presente trabajo de investigación tuvo como propósito conocer algunas causas por las cuales los alumnos que ingresan al Profesorado de Educación Primaria de la Escuela Normal N° 30 de la ciudad de Esperanza, Provincia de Santa Fe, no alcanzan los saberes básicos de la disciplina Química, particularmente, en relación al contenido Disoluciones. El diseño metodológico fue de corte cuantitativo y cualitativo. Se utilizaron variados instrumentos de recolección de datos: entrevistas a docentes d...

  13. EL DIRECTOR ESCOLAR NOVEL DE PRIMARIA. Problemas y retos que enfrenta en su primer año

    OpenAIRE

    JOSÉ MARÍA GARCÍA GARDUÑO; CHARLES L. SLATER; GEMA LÓPEZ GOROSAVE

    2010-01-01

    El propósito de este trabajo fue examinar los problemas y situaciones que enfrentan los nuevos directores de educación primaria. Participaron diez directores, cinco del sexo femenino y cinco del masculino, en su primer año en el cargo en un estado del norte de México. Las técnicas de recolección de datos incluyeron entrevistas individuales, un grupo de enfoque y un diario de incidentes críticos. Los resultados señalan que los principales problemas que enfrentan los nuevos directores son la ca...

  14. La inspección de enseñanza primaria en la dictadura de Primo de Rivera

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ramón LÓPEZ MARTÍN

    2010-03-01

    Full Text Available RESUMEN: El control de la legalidad formal del ordenamiento escolar y la orientación técnico-pedagógica del Magisterio, han sido —tradicionalmente— las directrices funcionales más notorias asignadas a la Inspección de Enseñanza Primaria. Su labor, queda enmarcada en una incómoda situación intermedia entre lo político y lo técnico, entre la administración y el docente, en definitiva, entre las exigencias del poder establecido y los requerimientos de la ciencia pedagógica.

  15. La problem??tica de la funci??n directiva en primaria desde posiciones encontradas: los directores frente al profesorado

    OpenAIRE

    Rodr??guez Sabiote, Clemente; Garc??a Mino, Felipe; Garc??a Vacas, Ignacio; ??lvarez Rodr??guez, Jos??

    2013-01-01

    El presente estudio, de tipo comparativo-causal, tiene como objetivo fundamental determinar si maestros y directores de las escuelas tienen o no una visi??n similar a la hora de valorar determinados aspectos relacionados con la problem??tica de la funci??n directiva en educaci??n primaria, a saber: aspectos relacionados con la responsabilidad en la convivencia y cohesi??n del centro, los procesos de reciclaje e innovaci??n del mismo, as?? como los incentivos para acceder al cargo directivo. P...

  16. La escritura creativa en las aulas del Grado de Primaria: una investigación-acción

    OpenAIRE

    Morote Peñalver, Emilia

    2014-01-01

    Esta investigación trata sobre la necesaria relación, en la formación inicial de los futuros docentes de Educación Primaria, entre creatividad y estrategias didácticas en lengua y literatura que la fomenten y la conviertan en parte de su desarrollo integral como personas y fuente de entusiasmo para su futuro profesional. Son escasos los estudios centrados en la formación inicial del docente, así como en la divulgación de sus productos creativos y en el tratamiento de la poesía desde la creaci...

  17. La motricidad en el proceso lectoescritor: estudio realizado en un colegio de Educación Primaria de Badajoz

    OpenAIRE

    Moreno-Benítez, Rocío

    2012-01-01

    El presente estudió se ocupa de la relación existente entre motricidad y proceso lectoes-critor en niños de primer curso de Primaria. Para ello, se consideró: a) la motricidad y desempeño en el área de la escritura; b) la velocidad lectora; y, c) la comprensión lectora. Los resultados mostraron que las pruebas llevadas a cabo de motricidad no guar-daron relación, en la mayoría de los casos, con las de lectoescritura. Por otra parte, se plantea la influencia de la motricidad en la lectoescr...

  18. RELACIÓN DE LA LECTOESCRITURA CON LOS PATRONES MOTRICES EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

    OpenAIRE

    Del-Pozo-Sánchez, María Josefa

    2012-01-01

    En el presente trabajo se ha estudiado la posible relación entre los procesos de lectoescritura y motricidad y cómo estos influyen en el rendimiento académico. Para ello se ha tomado una muestra de 33 niños en educación primaria y se les ha evaluado con una batería de pruebas dirigida a valorar su motricidad y habilidades en lectura y escritura. Los resultados obtenidos muestran que si bien existe una relación moderada entre aspectos concretos de la motricidad y la lectura, no se puede ...

  19. Enseñanza problematizada de las propiedades de la materia para futuros maestros de Educación Primaria

    OpenAIRE

    Limiñana, Rubén; Menargues Marcilla, María Asunción; Martínez Torregrosa, Joaquín; Colomer Barberá, Rafael; Osuna García, Luis; Luján Feliu-Pascual, Isabel

    2015-01-01

    Una de las grandes ideas de las ciencias que debería formar parte de la educación de todo ciudadano es que todas las cosas, aunque estén hechas de materiales muy diferentes o estén en distintos estados (gases, líquidos y sólidos), están formadas por átomos y moléculas. Sin embargo encontramos dificultades entre los alumnos universitarios del Grado de Maestro de Primaria para apropiarse de estas ideas. Este hecho no es sorprendente: la existencia de una estructura interna común a todas las cos...

  20. La competición deportiva como medio de enseñanza en los centros educativos de primaria

    OpenAIRE

    Reverter Masià, Joaquín; Mayolas Pi, Mª Carmen; Adell Pla, L.; Plaza Montero, Daniel

    2009-01-01

    El deporte de competición constituye, probablemente, la manifestación deportiva más importante en niños en edad escolar. El objetivo de este estudio es el analizar la apreciación de los profesores sobre la competición deportiva como medio de enseñanza-aprendizaje en la educación primaria. Para alcanzar este objetivo se utiliza un cuestionario. La muestra está compuesta por 140 profesores. De los resultados se deduce que la competición es un buen instrumento para la formación y educación de lo...

  1. La percepción medioambiental del profesorado de primaria en el tema de la nutrición humana

    OpenAIRE

    García-Barros, Susana; Martínez Losada, Cristina; Rivadulla-López, Juan Carlos

    2010-01-01

    En este trabajo se muestra como un proyecto de tesis doctoral, dirigido a estudiar el pensamiento del profesorado de educación primaria en ejercicio y en formación sobre la nutrición humana, se acerca a la problemática ambiental. En el artículo se justifica la dimensión medioambiental de la nutrición humana que sirve de referencia para las decisiones tomadas en la metodología planteada. Así mismo se presentan unos primeros resultados, que aunque todavía limitados, ponen de manifiesto que l...

  2. Propuesta: Juego cooperativo e integración intercultural en estudiantes de 6º de Educación Primaria.

    OpenAIRE

    Cortés-Pérez, Abel Antonio

    2013-01-01

    En esta tarea se trata una propuesta didáctica basada en el aprendizaje cooperativo. Se dirige a la asignatura de Educación Física, en concreto a sexto de Primaria, con el objetivo de lograr una plena integración del alumnado inmigrante a través de la realización de estrategias adecuadas y personalizadas. Su desarrollo se ha sostenido en varias orientaciones de la legislación vigente del Real Decreto 1513/2006 para el área de Educación Física. A partir de aquí se ha orientado hacia una propue...

  3. Juegos digitales desde el punto de vista de los profesores. Una experiencia didáctica en aulas primaria catalanas

    OpenAIRE

    José Luis EGUIA-GÓMEZ; Contreras, Ruth; Solano, Lluis

    2015-01-01

    [ES]Este artículo presenta una experiencia didáctica centrada en la aplicación de un juego digital en las aulas catalanas de quinto y sexto grado de educación primaria. En él se explica y analizan los efectos de su aplicación en la práctica docente, tomando el punto de vista de los docentes que participaron de la experiencia. El documento se basa en el juego digital llamado Miquel Crusafont, un juego que cuenta con el apoyo de la Generalitat de Catalunya. El estu...

  4. Vocaci??n docente y actitudes hacia la ciencia del futuro profesorado de educaci??n primaria

    OpenAIRE

    Carrillo-Ros??a, Javier; V??lchez Gonz??lez, Jos?? Miguel; Fern??ndez Mart??nez, Irene

    2010-01-01

    El presente trabajo se centra en el estudio de la vocaci??n docente y la actitud hacia la ciencia del alumnado de Magisterio de la Universidad de Granada. Ambos pueden ser posibles factores de peso en una actividad docente de calidad, en especial en relaci??n con la ense??anza de las ciencias del futuro profesorado de Educaci??n Primaria. Se ha detectado que el alumnado, en un elevado porcentaje, afirma tener ???vocaci??n docente??? y reconoce la importancia de la ciencia en su formaci??n. Si...

  5. Cooperare per gioco. Educazione motoria e processi di socializzazione nella Scuola Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alessandro Bortolotti

    2010-02-01

    Full Text Available Lo scopo principale del presente lavoro consiste nell’evidenziare il valore educativo dell’attività motoria nel versante socio-relazionale, fattore di solito trascurato nelle programmazioni della scuola italiana. Per raggiungere questo obiettivo, abbiamo sviluppato un progetto di ricerca in grado di dimostrare in modo rigoroso una serie di aspetti, che riteniamo di particolare interesse in materia di istruzione, da noi identificati dopo due decenni trascorsi in attività di insegnamento, formazione e ricerca. In particolare, ci accingiamo a presentare un percorso di socializzazione in classi all’inizio della scuola primaria. Pur nella consapevolezza che il nostro compito sarebbe stato più difficile, ma allo stesso tempo più convincente (soprattutto in caso di successo, abbiamo fatto una scelta “scomoda”: si è deciso, pertanto, di operare in una zona di “frontiera”. Il contesto socio-culturale in cui è stato svolto il progetto, infatti, si trova nella periferia di Bologna, in un quartiere con un alto tasso di immigrazione in cui la percentuale di stranieri nelle classi variava dal 50 al 70% circa. Noi crediamo che il gioco motorio gioioso, proattivo e svolto in forma cooperativa, possa anche facilitare un “clima favorevole” di insegnamento / apprendimento, piuttosto che tendere alla competizione e a presentarsi “schiacciato” sulle dimensioni di autoaffermazione, efficienza, controllo di sé, aspetti importanti ma non gli unici a dover essere perseguiti, soprattutto all’inizio della “vita scolastica” dei bambini. In conclusione, si può dire che il semplice gioco tradizionale portato avanti in forma cooperativa, che coinvolge tutti i bambini indipendentemente dalla loro capacità motorie, si è rivelato un mezzo efficace per migliorare l’esperienza di comprensione reciproca, anche tra i bambini di culture ed esperienze differenti.

  6. Capital social y políticas de Atención Primaria de la Salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ernesto Pablo BÁSCOLO

    2016-05-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es analizar la influencia de la configuración del capital social de las políticas de atención primaria de la salud (APS sobre las condiciones de acceso a los servicios de salud. Se llevó a cabo un estudio de casos múltiples (Cochabamba-Bolivia, Rosario y Vicente López-Argentina retrospectivo (1990-2008. El concepto de capital social fue entendido como el resultado de la relación entre Estado y sociedad. En Rosario se lograron mejoras sustantivas en las condiciones de acceso a partir de la creación de nuevas estructuras en donde profesionales de APS establecieron vínculos de cooperación con actores del Estado municipal, movimientos sociales y gestores y médicos especialistas de hospitales. En Vicente López, las mejoras en las condiciones de acceso a los servicios de salud fueron más limitadas debido a que los cambios en la relación Estado y sociedad solo involucraron a profesionales del primer nivel de atención sin mecanismos de cooperación estables con actores claves de los hospitales, el nivel municipal y los movimientos sociales. Por último, en Cochabamba, las mejoras en las condiciones de acceso fueron marginales debido a que los profesionales del sistema de servicios de salud se opusieron a la alianza establecida entre los movimientos sociales y los actores del Estado municipal para generar cambios en el sistema de salud. Este estudio permite reconocer la influencia de la configuración entre Estado y sociedad para modelar las relaciones de poder que subyacen al proceso de implementación de las reformas del sector salud y sus resultados.

  7. Las TIC en el aprendizaje colaborativo en el aula de Primaria y Secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso

    2014-01-01

    Full Text Available Las tecnologías digitales ofrecen nuevas oportunidades para el aprendizaje en una sociedad cada vez más conectada, en la cual aprender a trabajar con otros y colaborar se convierte en una competencia trascendental. El texto presenta resultados de una investigación sobre concepciones y prácticas del profesorado en ejercicio acerca de las metodologías de aprendizaje colaborativo mediadas por las tecnologías de la comunicación (TIC, en centros de enseñanza de Educación Primaria y Secundaria. En el artículo se analizan los datos referidos a las aportaciones de las TIC para llevar a cabo procesos de trabajo colaborativo en el aula, desde el punto de vista de los docentes de los centros acreditados con alto nivel TIC por la Junta de Castilla y León. También se expondrán las limitaciones que imponen estas herramientas, así como las concepciones docentes sobre las estrategias de aprendizaje colaborativo. La metodología se basa en el análisis de contenido de entrevistas realizadas a equipos docentes de una muestra representativa de centros educativos. Los resultados apuntan que en estos centros los docentes atribuyen a las TIC una alta potencialidad para enriquecer las actividades de trabajo colaborativo entre los estudiantes y conseguir el desarrollo de competencias transversales de gran relevancia, aunque son conscientes de las dificultades a las que tanto alumnos como profesores se enfrentan en la práctica educativa.

  8. Hiperinmunoglobulinemia E: una inmunodeficiencia primaria con compromiso de varios mecanismos de la respuesta inmune

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan E. Pérez

    1998-02-01

    Full Text Available El síndrome de hiperinmunoglobulinemia E(SHIE es una Inmunodeficiencia Primaria (IOP de origen desconocido, cuya fisiopatología no ha sido -esclarecida. Sus manifestaciones comienzan en las primeras semanas de vida. Es característico en su expresión clínica el desarrollo de un síndrome de infección recurrente patológica, con neumopatía supurativa y neumatoceles perennes principalmente producidos porStaphylococcusaureus; se encuentran niveles séricos muy elevados de IgE. En nuestras investigaciones sobre la patogénesis del ?HIE, la hipótesis propone varias alteraciones como causas importantes para su presentación: Trastornos en la activación y generación de memoria de los linfocitos T, posiblemente debida a una expresión e interacción inadecuadas de las moléculas de superficie involucradas en este fenómeno (CO40L, CO80, CO86, CTLA-4; un patrón de citoquinas diferente, con producción incrementada de IL-13 que sería la responsable del exceso de síntesis de la IgE y del factor estimulante de colonias de granulocitos y monolitos G M-CSF (G M-CS F= Granulocyte-Monocyte Colony Stimulating Factor el cual modularía la alteración en la función de las células fagocíticas.

  9. Software interactivo para desarrollo de habilidades matemáticas a nivel primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elizabeth Guerrero Sánchez

    2014-01-01

    Full Text Available Por medio de ésta investigación se presenta una aplicación matemática con interfaz, amigable, interactiva, sencilla de instalar y de fácil manejo. Ha sido realizada mediante la metodología de prototipos para el desarrollo de software y la implementación de la técnica “Focus Group” para la retroalimentación durante el testeo correspondiente. La aplicación tiene como objetivo principal el fomentar el aprendizaje y desarrollo de las matemáticas mediante la implementación del software interactivo desarrollado a fin de reducir la deserción escolar y los altos índices de reprobación en la materia a nivel primaria, pues es en ése nivel escolar donde se tienen los primeros acercamientos con las matemáticas. A diferencia de otros software, los ejercicios están desarrollado en base a los programas de estudio que presenta la Secretaria de Educación Pública, a su vez cuenta con una base de dato en la cual llevará el control y registro de cada actividad realizada por el estudiante, en donde el maestro puede hacer consulta en cualquier momento, permitiendo identificar cuáles y cuántas veces el estudiante ha resuelto un problema, aportando una perspectiva más concreta de cuáles son los temas que más se le dificultan a cada alumno, cabe destacar que la aplicación es multiplataforma, por lo cual puede ser ejecutada en cualquier dispositivo móvil.

  10. La interconsulta docente-asistencial en la Atención Primaria de Salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Belkis Vicente Sánchez

    2012-06-01

    Full Text Available La educación en el trabajo es la forma fundamental de organización del proceso docente educativo en los años de estudio superiores de las carreras de la Educación Médica Superior. Durante este proceso se adoptan distintas formas organizativas docentes, y es la interconsulta docente-asistencial una de ellas. Se realizó una revisión sobre la metodología de esta forma organizativa, en la que se hace énfasis en las características, objetivos, etapas y funciones del docente. La interconsulta docente-asistencial debe ser preparada, organizada y dirigida por el profesor interconsultante. Se realiza principalmente en el consultorio médico de la familia. Consta de varias etapas: organización exhaustiva de la actividad, etapa previa de preparación por parte del Equipo Básico de Salud, presentación del paciente, análisis colectivo (trabajo docente en cascada y conclusiones. Esta actividad desarrollada en la Atención Primaria de Salud con estas características, ha de propiciar la formación y desarrollo de habilidades y conocimientos necesarios para el desempeño de los profesionales. La interconsulta docente-asistencial se adentra en la enseñanza y aplicación del método clínico durante el proceso formativo del personal médico, en el que el profesor desempeña un papel importante al demostrar la importancia de este, al fomentar los principios éticos, de forma tal que forme parte de la práctica profesional y de su futuro desempeño.

  11. Diagnóstico de enfermagem de pacientes em pós-operatório de transplante hepático por cirrose etílica e não-etílica Diagnósticos de enfermería de pacientes en pos operatorio de transplante hepático por cirrosis etílica y no etílica Nursing diagnosis of post surgical patients of liver transplantation by alcoholic and non alcoholic cirrhosis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daclé Vilma Carvalho

    2007-12-01

    Full Text Available Os transplantes em algumas áreas passaram a ser opção curativa, e o enfermeiro deve incorporar demandas dessa especialidade. Dentre estas, destaca-se o diagnóstico de enfermagem, objeto deste estudo, que teve como objetivo comparar os diagnósticos de enfermagem, segundo Horta, de pacientes que sofreram transplante de fígado decorrente de cirrose etílica com os de cirrose não-etílica. Trata-se de um estudo retrospectivo, quantitativo, realizado em um hospital universitário de Belo Horizonte. Foram analisados 37 históricos de enfermagem de pacientes transplantados no período de primeiro de setembro de 2005 a 30 de setembro de 2006. Destes, 8 (21,6% eram pacientes portadores de cirrose etílica, e os demais (29-78,4%, de não-etílica. Foram identificadas 25 necessidades afetadas: psicobiológicas (83,6%, psicossociais (12,7% e psicoespirituais (3,7%. Ficou evidente que as necessidades psicobiológicas e espirituais não diferem entre os dois grupos. Porém, as necessidades de auto-imagem e autoconceito foram identificadas somente nos pacientes portadores de cirrose etílica.Los transplantes en algunas zonas pasó a considerarse una opción curativa y el enfermero está incluido en las demandas de esta especialidad. Entre estas especialidades tenemos el diagnóstico de enfermería, tema de este estudio, que tiene como objetivo equiparar los diagnósticos de enfermería, según Horta, de pacientes portadores de Cirrosis alcohólica con los de Cirrosis no alcohólica. Es un estudio retrospectivo con abordaje cuantitativo realizado en un Hospital Universitario de Belo Horizonte-MG. Para tal, fueron analizados 37 registros de enfermería referentes a pacientes transplantados de hígado con fecha de primero de septiembre 2005 hasta 30 de septiembre de 2006, con los siguientes resultados: 8 (21.62% eran pacientes con Cirrosis alcohólica y los demás 29 (79.38% con Cirrosis no alcohólica. Fueron detectadas 25 necesidades, diferenciadas en

  12. Trabajo social y educación primaria. mediación hacia una cultura de paz

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Norma Méndez Vega

    2003-01-01

    Full Text Available El presente artículo es un aporte para el trabajo social en la educación primaria. Destaca la importancia de trabajar a favor de una cultura de paz, y parte de que el ambiente de la educación primaria es propicio para este fin, ya que los niños y las niñas deben recibir la motivación hacia un mundo en el que la participación y el compromiso son elementos esenciales para promover la cultura de paz y calidad de vida. Ofrece algunos elementos teórico-metodológicos para que trabajo social se inserte en el ambiente y se constituya en mediador de procesos participativos con el resto de la comunidad escolar, constituída tanto por el personal docente, administrativo, padres, madres y equipos interdisciplinarios del Programa para el mejoramiento de la calidad de la educación y vida en las comunidades urbanas de atención prioritaria (PROMECUM

  13. Creatividad e Inteligencias Múltiples según el género en alumnado de Educación Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Pilar Garín-Vallverdú

    2016-02-01

    Full Text Available Los primeros años de escolarización son fundamentales para potenciar el desarrollo de la creatividad y las inteligencias múltiples. Bajo el sustento de los marcos teóricos de referencia que explican ambas variables, el objetivo del estudio fue analizar las diferencias significativas existentes en la creatividad y las inteligencias múltiples entre niños y niñas de 1º de Educación primaria. La muestra se compuso de 60 estudiantes (chicos=31; chicas=29 de 6 y 7 años escolarizados en un centro público de Zaragoza. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario del profesorado para diagnosticar Inteligencias Múltiples en Primaria y el Test de Pensamiento Creativo de Torrance. Los resultados mostraron diferencias significativas en la creatividad, siendo las chicas quienes obtuvieron mayores puntuaciones. Respecto a las inteligencias múltiples, la inteligencia interpersonal fue la que mayores puntuaciones obtuvo en ambos géneros. Paralelamente, la inteligencia musical fue la de menor puntuación en ambos géneros, siendo la única que mostró diferencias significativas. Estos hallazgos se discuten argumentando la necesidad de realizar un programa de intervención que potencie la creatividad y la inteligencia musical en ambos géneros a través del resto de inteligencias, significando un aprendizaje transversal que optimice la formación del alumnado de manera íntegra.

  14. Música y ciencia: Un estudio de actitudes en estudiantes de Magisterio de Educación Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Beatriz Mazas Gil

    2016-07-01

    Full Text Available En este trabajo se muestran resultados del estudio de actitudes sobre la enseñanza del sonido en Educación Primaria realizado con un grupo de estudiantes de Magisterio antes y después de la puesta en práctica de una secuencia de actividades. Las actividades fueron diseñadas con un enfoque integrador y una perspectiva multidisciplinar orientada a la elaboración de propuestas de enseñanza-aprendizaje globalizadas y consistentes con las distintas áreas disciplinares involucradas en Educación Primaria. Para conocer las actitudes e ideas de los futuros maestros se utiliza un cuestionario formado por 10 preguntas abiertas y 10 ítems de escala Likert de 5 puntos. En este trabajo se analizan los resultados obtenidos en los 10 ítems. Los resultados muestran que todos los grupos presentan mejoras en su actitud hacia la enseñanza del sonido. Además, resulta destacable la reducción de las diferencias existentes inicialmente entre ellos una vez realizada la intervención. Esto nos lleva a considerar que el programa realizado ha cumplido su propósito, que llevando a cabo intervenciones con un enfoque interdisciplinar pueden mejorar significativamente la actitud en los futuros maestros, lo que resulta de interés para su futura práctica docente.

  15. EL EFECTO DE LEXICALIDAD EN LA DECISIÓN LÉXICA A LO LARGO DE LA PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Baquero Castellanos

    2013-01-01

    Full Text Available En esta investigación se analizaron aspectos del procesamiento léxico de 180 escolares entre segundo y quinto grado de primaria (25 por curso. Específicamente, se analizó qué hacen cuando leen palabras existentes frente a palabras no existentes (pseudopalabras. Es decir, qué hacen cuando leen signos con significado y significante y qué hacen cuando solo tienen disponible la información fonológica y ortográfica de una serie de letras. Hay que recordar que, al inicio de la escolaridad, muchas de las palabras escritas son para los escolares pseudopalabras. Se llevó a cabo un experimento con la tarea de decisión léxica, y los resultados mostraron que el efecto de lexicalidad se presentó en todos los cursos de segundo a quinto de primaria y que la lectura de los participantes de mayor edad fue más rápida y precisa.

  16. EL EFECTO DE LEXICALIDAD EN LA DECISIÓN LÉXICA A LO LARGO DE LA PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Baquero Castellanos

    2013-01-01

    Full Text Available Resumen En esta investigación se analizaron aspectos del procesamiento léxico de 180 escolares entre segundo y quinto grado de primaria (25 por curso. Específicamente, se analizó qué hacen cuando leen palabras existentes frente a palabras no existentes (pseudopalabras. Es decir, qué hacen cuando leen signos con significado y significante y qué hacen cuando solo tienen disponible la información fonológica y ortográfica de una serie de letras. Hay que recordar que, al inicio de la escolaridad, muchas de las palabras escritas son para los escolares pseudopalabras. Se llevó a cabo un experimento con la tarea de decisión léxica, y los resultados mostraron que el efecto de lexicalidad se presentó en todos los cursos de segundo a quinto de primaria y que la lectura de los participantes de mayor edad fue más rápida y precisa.

  17. Estudio coste efectividad del proceso diagnóstico de la trombosis venosa profunda desde la atención primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eva Fuentes Camps

    2016-04-01

    Conclusiones: La aplicación de algoritmos diagnósticos en las sospechas de TVP permitiría al médico de atención primaria una orientación más resolutiva y coste-efectiva del proceso diagnóstico.

  18. Entorno psicosocial y estrés en trabajadores sanitarios de la sanidad pública: diferencias entre atención primaria y hospitalaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio García-Rodríguez

    2015-06-01

    Conclusiones: Nuestros hallazgos muestran que el ambiente psicosocial de los trabajadores sanitarios difiere del de la población asalariada española, siendo más desfavorable en el colectivo de facultativos/as de atención primaria.

  19. Transmisión de valores a través de la LIJ en la Educación Primaria

    OpenAIRE

    Bautista Sánchez Valdepeñas, Evelina

    2015-01-01

    En el presente trabajo se expone una investigación enfocada al análisis de los valores, que podrían explicar la transmisión de estos en el proceso de lectura de la Literatura Infantil y Juvenil en la etapa de Educación Primaria.

  20. Actitud hacia la violencia de género de los profesionales de Atención Primaria: estudio comparativo entre Cataluña y Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Kattia Rojas Loría

    2015-10-01

    Conclusiones: El uso de los recursos sociosanitarios y la formación actualizada puede incrementar una actitud favorable para el abordaje de la violencia de género en Atención Primaria. El efecto de las variables es el mismo tanto en Cataluña como en Costa Rica.

  1. Estado de salud en el adulto mayor en atención primaria a partir de una valoración geriátrica integral

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roxana Gisela Cervantes Becerra

    2015-06-01

    Conclusión: El estado de salud en el adulto mayor que acude a atención primaria se caracteriza por pacientes independientes con diferente grado de alteraciones en la dimensión médica, bajo grado de alteración mental y recursos sociales medianamente deteriorados.

  2. Costos de un programa de atención primaria de salud basado en voluntarias.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bernardo Barona Z.

    2009-10-01

    Full Text Available Este artículo forma parte de una serie de escritos realizados con base en una evaluación muldisciplinaria de tres años de duración de un programa de atención primaria de salud, que provee servicios, incluyendo visitas domiciliarias realizadas por voluntarias, a un número grande de residentes en un área de población de bajos ingresos de la ciudad de Cali. Las actividades hechas en nueve unidades de salud representativas (puestos y centros se estudiaron mediante entrevistas con voluntarias y sus supervisores, revisión de registros y una encuesta de hogares. Se obtuvo información detallada de costos en los registros de la Secretaría de Salud de Cali, de las Empresas Municipales de Cali y, de varias fundaciones privadas que administraban algunas de las unidades estudiadas. Se sometieron a prueba algunas hipótesis y proposiciones relacionadas con las variaciones entre las unidades de los costos por visita domiciliaria de voluntarias, los costos promedio comparativos de los servicios provistos por las voluntarias y los médicos, y los costos promedio comparativos de los servicios prestados por los médicos en dos centros de salud. Entre las conclusiones más importantes del estudio está el hallazgo que la sustitución de personal médico por personal voluntario (que no recibe salario pero sí retribución en especie no se traduce automáticamente en reducciones en los costos unitarios de prestar los servicios: los costos menores se observaron sólo cuando el personal voluntario alcanzó niveles relativamente altos de actividad. En el estudio se presentan varias sugerencias para aumentar la productividad de las voluntarias, y se comenta sobre el sistema de remuneración al personal médico en uno de los centros de salud estudiados.

  3. FOCALIZZARE LA FORMA: SVILUPPO DELLA COMPETENZA LINGUISTICA NELLA CLASSE MULTILINGUE DELLA SCUOLA PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anna Whittle

    2016-02-01

    Full Text Available L’obiettivo di questo contributo è la descrizione di modelli di didattica della grammatica all’interno di un approccio comunicativo all'insegnamento della L2. L’etichetta focus on form raccoglie alcune strategie di interazione che promuovono l’accuratezza linguistica all'interno di un dispositivo che non perde di vista l’aggancio con la dimensione del significato. Per delineare i tratti di questo approccio sono stati proposti degli esempi, tratti da trascrizioni di interventi in classe, che illustrano opzioni diverse di insegnamento della grammatica nella classe multilingue: da un modello deduttivo e decontestualizzato (focus on forms, ad un intervento di riflessione sulla lingua utile a notare delle regolarità linguistiche e una focalizzazione sulla forma basata sul feedback correttivo (focus on form. Per chiarire il ruolo che la focalizzazione sulla forma può avere in un task comunicativo sono state messe a confronto due sequenze di insegnamento, una di L1 e l'altra di L2 nella stessa classe di scuola primaria frequentata dal 50% di bambini non italofoni di cui 5 di livello basico. I due approcci sono stati ricondotti alla distinzione fra focus on meaning (didattica della L1 e focus on form (didattica della L2. Tutti gli esempi sono tratti da tre classi seconde della stessa scuola coinvolte in un esperimento didattico sull’acquisizione di tre forme del presente indicativo italiano. Focusing on the form: the development of expertise in multilingual primary school classesThe paper describes communicative grammar teaching models in L2 teaching. The label “focus on form” collects some interaction strategies that promote linguistic accuracy without losing sight of the link with the dimension of meaning. Examples taken from transcripts of speeches in class outline the features of this approach, showing different options for teaching grammar in the multilingual classroom: from a deductive and decontextualized model (focus on forms

  4. Inmunodeficiencias primarias: inmunopatogenia, infecciones asociadas y estrategias terapéuticas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Siham Salmen

    2013-12-01

    Full Text Available Las inmunodeficiencias primarias (IDP son un grupo de defectos genéticos que generan alteración en los mecanismos de defensa tanto innatos como adaptativos, asociados con: 1 ausencia de uno o varios de los componentes celulares, 2 incapacidad para la comunicación de los elementos de la respuesta inmune, así como también en el reconocimiento de antígenos extraños, propios o modificados e 3 incapacidad para la activación de los mecanismos efectores, bien sea por dificultad para alcanzar los tejidos afectados; para promover la polarización de la respuesta inmune tanto proinflamatoria como reguladora; o para liberar mediadores encargados de la destrucción de los agentes invasores. Este complejo grupo de enfermedades condicionan no solo a una susceptibilidad elevada para sufrir infecciones por diferentes agentes infecciosos, sino también a la alteración de los mecanismos homeostáticos y de vigilancia que evitan el desarrollo de enfermedades autoinflamatorias y neoplásicas. En esta revisión se describen parte de estos defectos, sus consecuencias y el abordaje inicial para el estudio y manejo de las infecciones recurrentes. Primary immunodeficiencies: immunopathogenesis, associated infections and therapeutic strategies Abstract Primary immunodeficiencies disorders (PID are a group of genetic defects that affect both innate and adaptive immune response. PID are associated with: 1 absence of cellular components, 2 impaired connection among components of the immune response, as well as in the recognition of foreign, self or modified antigens, and 3 inappropriate modulation of effectors mechanisms either by inability to reach affected tissues, to promote proinflammatory and regulatory polarization, or perform the clearance of invading agents. PID not only increases the susceptibility to infections by different microorganisms, but also alters the homeostatic mechanisms and immune surveillance, that prevent autoinflammatory and neoplastic

  5. PARQUES NATURALES: LA NECESARIA CONCEPTUALIZACIÓN TRANSFORMADORA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    DIANA SANTANA MARTÍN

    2015-12-01

    Full Text Available  Resumen: El concepto de parque natural como figura de protección de un espacio natural contrasta con la percepción que el alumnado de primaria y secundaria posee sobre el mismo, según este estudio de casos desarrollado en la Comunidad Valenciana. A través del análisis de cuestionarios se detectan las representaciones sociales desarrolladas, evidenciándose una confusión entre parque natural (desde un paradigma biocéntrico y parque (desde un paradigma antropocéntrico. Por ello se plantea la necesaria revisión de la conceptualización del término “parque natural” para que contribuya al desarrollo de una visión transformadora que desde el ámbito educativo favorezca actitudes y conductas sostenibles. Palabras clave: Conceptualización transformadora, representaciones sociales, parque natural, espacio natural. Abstract: According to this case study developed in Valencia, the concept of natural park as a figure of natural protection area contrasts with the perception that the students of primary and secondary school has about it. Through the analysis of questionnaires, developed social representations are detected, showing a confusion between natural park (from a biocentric paradigm and park (from an anthropocentric paradigm. Therefore, the necessary review of the definition of the term “natural park” arises in order to contribute to the development of a transformative view from the educational environment in favour of sustainable attitudes and behaviors. Keywords: Transformative conceptualization, social representations, natural park, natural area. Résumé: Le concept de parc naturel comme figure de protection d’un espace naturel contraste avec la perception que les élèves de primaire et secondaire possèdent sur le même selon cette étude de cas développé à Valence. À travers l’analyse de questionnaires élaborés, les représentations sociales sont détectées, ce qui démontre une confusion entre parc

  6. Gallstones in children with sickle cell disease followed up at a Brazilian hematology center Litíase biliar em crianças com doença falciforme acompanhadas em um centro de hematologia no Brasil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Paula dos Santos Gumiero

    2008-12-01

    ótipos SS (homozigotos e S² (heterozigotos associaram-se a maior risco de litíase biliar, quando comparados aos pacientes com doença falciforme. Cerca de 50% dos pacientes com colelitíase era assintomática, a maioria não foi tratada cirurgicamente e não apresentou complicações relacionadas durante o período de seguimento de 7 anos. A colecistectomia deve ser considerada em pacientes sintomáticos. Em assintomáticos, o manejo conservador parece ser a melhor escolha.

  7. SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN DE ASISTENTE TÉCNICO EN ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Olga Sánchez Charpentier

    2012-04-01

    Full Text Available Este artículo presenta la sistematización de la experiencia vivida por la Escuela de Enfermería respecto de la formación de Asistentes Técnicos de Atención Primaria de Salud (ATAPS durante el periodo 2003 - 2011. Inicialmente, en Costa Rica y en los años 60, surgen los primeros grupos de asistentes en atención primaria; de su capacitación se encargaban los y las enfermeras del Programa de Atención Primaria del Ministerio de Salud y esta tomaba entre tres y cinco meses. A partir de los años 90 con la Reforma del Sector Salud, se forman los Equipos Básicos de Atención Integral en Salud (EBAIS, por lo que se crea la necesidad de capacitar integralmente este recurso humano. Se recopiló y analizó la información obtenida a través de entrevistas y cuestionarios y se elaboró una revisión documental acerca de la atención primaria en Costa Rica y la formación de Asistentes Técnicos de Atención Primaria de Salud en el periodo del 2003 al 2011 con el fin de sistematizar los datos. Durante el periodo 2003-2011, la población formada como Asistente Técnico en Atención Primaria en Salud fue de 420 personas y estuvo compuesta principalmente por mujeres solteras de 18 a 30 años, procedentes de San José, con un buen rendimiento académico y que se costearon sus estudios con la Cooperativa de Ahorro y Préstamo (COONAPE Se concluye que la Escuela de Enfermería se proyecta a la población nacional por medio de la acción social formando recurso humano de calidad en Atención Primaria en Salud tanto para el sector público como privado.

  8. ¿Qué sucede con la disposición al cambio educativo en la instrucción de capacitación a docentes de nivel primaria?

    OpenAIRE

    Campos, Wendy

    2010-01-01

    1. Caso ¿Qué sucede con la disposición al cambio educativo en la instrucción de capacitación a docentes de nivel primaria? • Contexto de capacitación. • Antecedentes de la problemática • Personal involucrado en el programa de capacitación *Función del enlace académico. *Asesores pedagógicos *Directivos de planteles de primaria *Docentes de primaria • Metodologías de aplicación para el trabajo del diplomado. *Propuestas de trabajo para el cambio educativo 2...

  9. Radiología innecesaria en Atención Primaria Unnecessary radiology in Primary Care

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    I. Pérez

    2007-04-01

    Full Text Available Fundamento: La solicitud de pruebas diagnósticas desde atención primaria presentan un aumento progresivo en el tiempo y una gran variabilidad interpersonal en su solicitud, que sugiere que se están aplicando servicios inefectivos. El objetivo es conocer las características de los demandantes de pruebas radiológicas (radiología general y ecografía y cuantificar las pruebas innecesarias en atención primaria. Material y métodos: Estudio descriptivo transversal sobre una muestra en cluster de 23 centros de salud de Navarra en el mes de marzo de 2004. Se diseña un cuestionario específico para cumplimentar por el médico solicitante de la prueba diagnóstica. Se realiza análisis multivariante mediante regresión logística para estudiar la asociación entre pruebas innecesarias y las otras variables de estudio. Resultados: Se realizan pruebas al 9 por mil de la población estudiada. La variabilidad interprofesional en la solicitud de pruebas oscila entre 0 y 33,3 por cada 1000 tarjetas sanitarias para la edad infantil. Los estudios radiológicos solicitados con mayor frecuencia fueron los óseos (48,9%, LC: 42,4-55,5. En el 63,2% de las solicitudes no se realizaron modificaciones en el tratamiento previo a la solicitud de la prueba y el 57 % (LC: 52,4-61,7 de las pruebas realizadas se solicitan para descartar patología. El 24,7% (LC: 17,1-29,2 son pruebas innecesarias y en el 15,2 % (LC:10,7-18,2 hubo presión del enfermo en la solicitud. En el análisis multivariante se observan diferencias significativas para Rx de tórax, cambios en el tratamiento y ser presionado por el enfermo. Tras ajustar por las otras variables, la solicitud de una prueba innecesaria es 12,55 veces mayor si el médico se siente presionado por el enfermo. Conclusiones: Debe analizarse la correcta indicación de la radiología, especialmente de la ósea, y se debe potenciar al radiólogo en la decisión última de realizar la prueba diagnóstica.Background: The

  10. Patología oftalmológica en un Servicio de Atención Primaria de Urgencia.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Pereira R.

    2011-12-01

    Full Text Available INTRODUCCIÓN: El trauma ocular es un motivo frecuente de consulta en los servicios de urgencia del país, correspondiendo a un 3%. El trauma ocular representa la principal causa de pérdida de agudeza visual en individuos jóvenes. Los médicos que se desempeñan en servicios de atención primaria de urgencia (SAPU se ven enfrentados a una multitud de patologías, desprendiéndose de esto la importancia de un adecuado manejo de patología oftalmológica traumática y no traumática. OBJETIVO: Determinar la frecuencia de patología oftalmológica en SAPU del Centro de Salud Familiar Juan Pablo II, comuna de San Bernardo. HIPÓTESIS: Se espera encontrar una frecuencia de consulta por trauma ocular similar a la descrita en otras publicaciones nacionales. MATERIAL Y MÉTODO: Se realizó un estudio transversal con pacientes atendidos en SAPU Juan Pablo II que acudieron por patología oftalmológica durante el período comprendido entre diciembre de 2010 y marzo de 2011. RESULTADOS: De un total de 5.194 pacientes, 105 presentaron patología oftalmológica, siendo 60,9% hombres y 39,1% mujeres. La edad promedio de consulta fue 26 años. La patología traumática representó un 14,2% (7,6% cuerpo extraño y la no traumáticas un 85,7%. DISCUSIÓN: La patología oftalmológica es frecuente en atención primaria, obteniéndose cifras similares a la literatura nacional, y dentro de las cuales el trauma ocular ocupa un importante lugar. La patología no traumática es menos frecuente, pudiéndose resolver en atención primaria la mayoría de estas. La pronta derivación a nivel secundario de patologías traumáticas y no traumáticas de gravedad determina el pronóstico visual del paciente.

  11. Las estrategias didácticas en la formación de docentes de educación primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Wilfredo Gonzaga Martínez

    2005-01-01

    Full Text Available El artículo tiene como propósito dar a conocer los resultados de un estudio sobre el proceso didáctico y la incorporación de estrategias innovadoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se llevan a cabo en el desarrollo de los cursos que conforman el área pedagógica del plan de estudio, para la formación de docentes de Educación Primaria, en la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica. Los cursos que se consideraron fueron: Introducción a la pedagogía, Didáctica General, Principios de Curriculum, Investigación Educativa, Psicología Educativa, Ciencias en la Educación Primaria, Práctica Docente y Evaluación de los Aprendizajes. La investigación se orientó con el siguiente problema general: ¿Cuáles son las estrategias didácticas en la enseñanza del área pedagógica, aplicadas en la formación inicial de docentes para la Educación Primaria en la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica? En el estudio se analizaron y se confrontaron los programas de los cursos mencionados, considerando las estrategias didácticas que se aplican para su desarrollo, según el criterio de docentes y alumnos. En este análisis se describe la coherencia entre estos dos aspectos, las tendencias pedagógicas que subyacen en las estrategias didácticas y las innovaciones que se desarrollan como parte de los procesos de enseñanza y aprendizaje. El proceso investigativo demuestra que el plan de estudio considera como referencia pedagógica un enfoque humanista; mientras que los programas de los cursos y la práctica docente no logran desligarse de la didáctica tradicional, con tendencia a incorporar aspectos del Constructivismo y de la Pedagogía Crítica. En el estudio no se logró apreciar la incorporación de estrategias didácticas innovadoras de manera significativa.

  12. Satisfacción laboral y factores de mejora en profesionales de atención primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    I. Pérez-Ciordia

    2013-08-01

    Full Text Available Fundamento. La calidad de los servicios en un sistema sanitario está relacionada con el nivel de satisfacción de sus profesionales. El objetivo de este trabajo es conocer la satisfacción laboral y jerarquizar aquellos factores capaces de mejorarla, en profesionales de atención primaria. Metodología. Estudio descriptivo realizado en 2010 en Navarra. Se remitió por correo un cuestionario validado a la población de estudio: médicos, pediatras y enfermería de atención primaria. Se recogen variables de datos sociodemográficos y autocalificación de su satisfacción laboral en escala de 1 a 10. Se solicita la jerarquización de 10 factores que puedan mejorar la satisfacción previa señalada. Se realizó comparación de medias y análisis bivariante mediante el test de la Chi cuadrado, estudiando la asociación entre variables mediante la Odds Ratio (OR. El análisis ajustado se realizó mediante regresión logística no condicional. Resultados. Se recogieron 432 cuestionarios (77,5%. La satisfacción media fue 6,7 (escala 1 a 10, más alta en enfermería. Las mujeres presentaron una media superior a los hombres (6,90: 6,34. Los trabajadores de centros de salud urbanos (OR:1,71; IC:1,10-2,65 presentaron un mayor riesgo de insatisfacción respecto a los profesionales de centros rurales. Las actividades formativas de los profesionales es el ítem más valorado, seguido de razones económicas y de presión asistencial, no encontrándose diferencias por profesión. Conclusión. La satisfacción laboral es una dimensión de la gestión de calidad en atención primaria y su estudio permite identificar problemas u oportunidades de mejora con impacto en la calidad de los servicios que se ofertan.

  13. Rol de la Enfermería en las urgencias oftalmológicas en Atención Primaria

    OpenAIRE

    Mediavilla Torres, Miguel

    2014-01-01

    El rol de la enfermería ante una urgencia de oftalmología en atención primaria, requiere que los enfermeros estén adecuadamente preparados para poder actuar de forma correcta tanto en el ámbito de las urgencias como en la valoración y cumplimiento de las competencias propias de la enfermería ante un paciente que acude al centro de salud con una alteración en el globo ocular, así como también en la ejecución de los cuidados de enfermería adecuados. En este trabajo se desarrollan los diferentes...

  14. EL TRATAMIENTO ORTOGRÁFICO DE LAS GRAFÍAS S, C, Z EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Ángel Ponce de León Hechavarría

    2016-04-01

    Full Text Available En el artículo se realiza un análisis de los contenidos y objetivos para la enseñanza-aprendizaje de la ortografía en la Educación Primaria, a partir de las normas establecidas por la Real Academia Española. Se ofrecen procedimientos que pueden ser utilizados por los maestros para la deducción de reglas ortográficas en la escritura de palabras con s, c, z, grafemas problémicos por la falta de correspondencia biunívoca que conlleva a las inadecuaciones fonético-grafemáticas. Se expone la importancia del dominio de las reglas ortográficas y la necesidad de desarrollar en los alumnos una conciencia ortográfica orientada a la prevención de los errores y a la corrección de estos.

  15. Las estrategias didácticas en la formación de docentes de educación primaria

    OpenAIRE

    Gonzaga Martínez, Wilfredo

    2005-01-01

    El artículo tiene como propósito dar a conocer los resultados de un estudio sobre el proceso didáctico y la incorporación de estrategias innovadoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se llevan a cabo en el desarrollo de los cursos que conforman el área pedagógica del plan de estudio, para la formación de docentes de Educación Primaria, en la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica. Los cursos que se consideraron fueron: Introducción a la pedagogía, Didáctica General, P...

  16. El miedo y los alumnos de primaria: de una visita al cementerio a la escritura de creepypastas

    OpenAIRE

    Spirito, Paula

    2016-01-01

    Hay pocas y sabidas razones para visitar un cementerio, pero no creo que ninguna de ellas sea “hacer una excursión con los niños de 6.o año de la educación primaria (EP)”. Sin embargo, esta idea se me cruzó por la cabeza no bien comenzado el año 2015 por varios motivos: -Los mitos, el terror y el suspenso son géneros literarios que se leen dentro del aula y son el tema de preferencia de los preadolescentes. -La mitología (sobre todo la griega) es utilizada en la simbología de la muerte,...

  17. Necesidades de formación de maestros de infantil y primaria en atención a la diversidad

    OpenAIRE

    Cejudo Prado, Manuel Javier; Díaz, María Victoria; Losada, Lidia; Pérez González, Juan Carlos

    2016-01-01

    En este estudio se investiga la opinión del profesorado sobre la importancia que concede a la formación docente en atención a la diversidad y sobre el grado en el que desearía contar con una mejor formación en atención a la diversidad. MÉTODO. Se cuenta con una muestra incidental de 181 docentes de educación infantil y primaria (44 son hombres y 137 mujeres) con una edad media de 38,78 (DT= 8.97). Mediante una escala diseñada ad hoc (ENFAD) se evaluó, por un lado, la importancia concedida a d...

  18. La comunicación oral en el aula de inglés en Educación Primaria

    OpenAIRE

    Ibarguren Ibeas, Sara

    2015-01-01

    Este Trabajo Fin de Grado nace a partir del interés y pasión por fomentar la comunicación oral entre los alumnos de Educación Primaria en aulas de lengua extranjera. El propósito de este trabajo es incrementar y mejorar el aprendizaje de una lengua extranjera para estimular en los alumnos un interés y disfrute hacia ello. En él abordaremos desde una perspectiva teórica la comunicación oral en el aula de inglés así como el desarrollo de estrategias de comunicación en el aula....

  19. Afasias primarias progresivas. Caracterización clínica y marcadores biológicos

    OpenAIRE

    Gil Navarro, Silvia

    2013-01-01

    INTRODUCCIÓN: La actual clasificación de afasia primaria progresiva (APP) reconoce tres variantes clínicas principales: no-fluente/agramatical (APP-vnf), semántica (APP-vs) y logopénica (APP-vl). Cada una presenta un patrón de neuroimagen estructural y/o funcional característico, que sirve como biomarcador de apoyo al diagnóstico clínico; sin embargo, la asociación entre ambos criterios diagnósticos no ha sido evaluada a nivel individual en la práctica clínica. Además, el papel de divers...

  20. Metodologías de enseñanza y aprendizaje del arte en la Educación Primaria

    OpenAIRE

    Feliu Torruella, María

    2011-01-01

    La investigación que aquí se resume está centrada en el arte y su historia dentro de la educación primaria ya que se considera esta materia como clave para desvelar la mirada de los niños hacia el mundo que les rodea y así puedan aprender a descodificarlo. Desde el inicio de la investigación, se ha intuido que todavía no tenemos ninguna teoría del conocimiento que nos explique por qué los mismos niños pueden aprender entusiasmados algo y no querer aprender otra cosa. La investigación querí...

  1. La educación primaria en los campos de la provincia de Buenos Aires (1943-1955

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eva Mara Petitti

    2016-04-01

    Full Text Available El artículo se ocupa de las políticas educativas dirigidas al ámbito rural. El objetivo es caracterizar las escuelas primarias en la campaña bonaerense y examinar las demandas, la legislación y los proyectos que tuvieron lugar en relación con dichas escuelas durante el primer Peronismo. Se utiliza una metodología cualitativa que toma como fuentes de información normativas, discursos, estadísticas y proyectos de reformas. Se concluye que, si bien las demandas materiales dieron lugar a planes que en la mayor parte de los casos se concretaron, las peticiones para atender a la especificidad de la escuela rural fueron más difíciles de efectivizar.

  2. Estructura y producción primaria de Thalassia testudinum en la Guajira, Caribe colombiano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Albis Salas Margarita Rosa

    2006-12-01

    surgencia, con alto contenido de materia orgánica y con mayor proporción de sedimentos finos son más exuberantes. La producción primaria y el crecimiento foliar se fueron medio-altos (2,40 gps m-2 día-1, y 1,24 mm día-1 comparando con otros estudios realizados en el Caribe.

  3. Tamizaje de Diabetes Mellitus tipo 2 en atención primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana Laclé

    2006-03-01

    Full Text Available Introducción: Actualmente en Costa Rica debería considerarse la Diabetes Mellitus tipo 2, un problema de salud pública, por el impacto de sus complicaciones crónicas tanto en el ámbito individual y familiar, como en lo económico, en la escala nacional. Su detección y tratamiento temprano ha demostrado que reduce la carga de sus complicaciones, por lo que su tamizaje podría ser oportuno en personas que tengan factores de riesgo asociados. El objetivo de este estudio fue valorar los resultados de la implementación de un tamizaje de la diabetes tipo 2 a nivel de atención primaria, en personas en riesgo de desarrollada. Metodología: El tamizaje se efectuó durante el año 2000, en la población adulta con al menos un factor de riesgo asociado, en 6 Equipos Básicos de Atención Integral en Salud (EBAlS, del Área de Salud 3 de Desamparados. Este se incorporó en el quehacer diario del EBAIS, sin alterar su programación. Se utilizaron cuatro estrategias para la realización del tamizaje: la oportunista, la selectiva, las programadas a grupos cautivos u organizacionales, y las jornadas de atención comunal o nacional. Resultados: Durante 2000 se lograron captar 174 diabéticos, diagnosticados por primera vez, o que ya lo eran, pero que no estaban registrados al carecer de control en el EBAlS, aunque vivían en el área. La estrategia predominante fue la oportunista, cuya responsabilidad recayó principalmente en el médico. La estrategia programada se realizó por medio de "jornadas" durante las ferias de salud en cada EBAlS y en el Día Mundial de la Diabetes, como parte de la jornada nacional; la cautiva se llevó a cabo en el Hogar Diurno de Ancianos. La selectiva, mediante visita domiciliar, fue mínima, por falta de glucómetros. Estas estrategias permitieron que la cobertura de captación aumentara de un 50% a finales de 1999 a un 70.2% a finales de 2000, considerando la cobertura como el porcentaje dado por el número de pacientes

  4. Un programa de atención primaria en salud basado en voluntarias en Cali: Metas vs. realidades.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Robert L. Robertson

    2009-10-01

    Full Text Available Para determinar el grado en el que se lograron satisfacer las metas propuestas con respecto a su estructura y sus actividades, después de varios años de operación, se examinó un programa urbano de atención primaria en salud (APS en un distrito de muy bajos ingresos en Cali, Colombia, cuyos servicios los prestan trabajadores de salud comunitarios, especialmente a través de visitas domiciliarias. Los elementos estructurales del programa tales como la colaboración entre las organizaciones públicas, privadas, las características de las voluntarias y los incentivos usados para retenerlas en el programa, se calificaron satisfactoriamente porque las metas propuestas se ajustaron a la realidad. Las actividades del programa se evaluaron satisfactoriamente en algunos aspectos y no lo fueron tanto en otros. P.e., los servicios preventivos y educativos que prestaban las voluntarias se ajustaron al diseño y el programa ayudó a promover la equidad social; no obstante, fue muy difícil llegar a los grupos socioeconómicos más bajos. Por otro lado, el sistema de información resultó ser demasiado ambicioso, la supervisión de las voluntarias fue deficiente por el alto número de ellas que se asignó a cada supervisor y la cobertura del programa también fue deficiente. Se hacen algunas recomendaciones para que los programas de atención primaria en Cali y también en otras partes alcancen con más eficacia las metas propuestas.

  5. El conocimiento pedagógico del contenido de estadística en profesores de primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Soledad Estrella

    2015-06-01

    Full Text Available En este estudio desarrollamos un cuestionario sobre el saber del profesor de primaria en su conocimiento disciplinario de estadística y en su conocimiento para llevar a cabo la enseñanza de la estadística, centrado en el conocimiento del profesor en relación al saber estadístico del alumno y la enseñanza del contenido estadístico. Se incluyeron tres elementos de la educación estadística: comprensión gráfica, diferenciación de niveles cognitivos y comprensión generada al cambiar de sistemas de representación. La construcción de los ítems del cuestionario integró dichos elementos con los conocimientos sobre los errores y dificultades comunes de los alumnos en el aprendizaje de la Estadística y de la Probabilidad. El cuestionario considera un total de catorce ítems y fue aplicado a 85 profesores de educación primaria y a sus respectivos alumnos (de grados 4 y 7, pertenecientes a escuelas chilenas. El cuestionario posee validez de contenido otorgada por ocho expertos. Se presenta el cuestionario completo, y a partir de dos ítems se muestran los resultados de los profesores y de sus alumnos. Se propone al formador de profesores promover actividades de generación de ítems, para que los futuros profesores reflexionen sobre la enseñanza del contenido estadístico y construyan un conocimiento respecto al saber estadístico del alumno.

  6. Valoración de la herramienta Dolceta: una herramienta de aprendizaje electrónico para primaria y secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Victòria Sánchez Rebull

    2015-07-01

    Full Text Available El objeto del presente trabajo es describir la valoración efectuada sobre Dolceta, una herramienta en línea para la alfabetización financiera de alumnos de primaria, secundaria y bachillerato. Tras realizar un grupo de discusión, se han llevado a cabo once entrevistas a profesores de secundaria conocedores de esta herramienta. Los resultados del análisis de estas entrevistas y del grupo de discusión ponen de manifiesto el interés mostrado por este recurso virtual, que es visto, a su vez, como un medio y como una oportunidad, tanto para emplear herramientas audiovisuales en línea en el aula que permiten el learning by doing, como para aportar una cultura financiera a los estudiantes que en la situación actual de crisis financiera se percibe como un activo más que necesario. Asimismo, se demuestra también su utilidad para los adultos. El presente trabajo aporta opiniones profesionales sobre la aplicabilidad práctica de una herramienta de formación en línea. Al tratarse de una plataforma de aprendizaje electrónico de libre acceso, se evitan restricciones de tipo económico o espacial, y todos los ciudadanos pueden acceder a ella libremente. Como conclusión, se constata la posibilidad real de utilizar el módulo de «Alfabetización financiera» de la plataforma Dolceta, especialmente, en un entorno educativo de primaria y secundaria, tanto en España como en el resto de estados de la Unión Europea.

  7. Relação lipase/amilase nas pancreatites agudas de causa biliar e nas pancreatites agudas/crônicas agudizadas de causa alcoólica Lipase/amylase ratio in biliary acute pancreatitis and alcoholic acute/acutized chronic pancreatitis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ricardo Custódio Pacheco

    2007-03-01

    Full Text Available RACIONAL: Pancreatites agudas de causas alcoólica ou biliar podem necessitar de abordagens terapêuticas diferentes. OBJETIVO: Verificar a validade da relação lipase/amilase em diferenciar as causas alcoólica ou biliar na pancreatite aguda/pancreatite crônica agudizada. MÉTODOS: Foram avaliados nove pacientes com pancreatite aguda/pancreatite crônica agudizada alcoólica, todos homens, com idade média (desvio padrão de 39,8 ± 7,0 anos (grupo I e 29 com pancreatite aguda biliar, sendo 8 homens e 21 mulheres, com idade média de 43,6 ± 19,9 anos (grupo II. As amilasemias e lipasemias foram determinadas em pacientes com sintomatologia há, no máximo, 48 horas. A relação lipase/amilase foi calculada utilizando-se valores de amilasemia e lipasemia expressas como múltiplos de seus respectivos valores superiores de referência. RESULTADOS: As médias das lipasemias (4.814 ± 3.670 U/L e amilasemias (1.282 ± 777 U/L no grupo I foram semelhantes às do grupo II (2.697 ± 2.391 e 1.878 ± 1.319 U/L, respectivamente, mas a média das relações lipase/amilase foi significantemente maior no grupo I (4,4 ± 3,6 do que no grupo II (2,2 ± 2,2. Relação lipase/amilase >3 foi significantemente mais freqüente no grupo I (66,7% do que no grupo II (24,1% e diferenciou os dois grupos com sensibilidade de 67% e especificidade de 76%. CONCLUSÕES: 1 as amilasemias e lipasemias não diferenciaram os dois grupos avaliados; 2 relação lipase/amilase >3 é mais freqüente na pancreatite aguda/pancreatite crônica agudizada alcoólica do que na pancreatite aguda biliar, e pode ser útil na diferenciação destas duas causas de pancreatite.BACKGROUND: Alcoholic or biliary acute pancreatitis may need different therapeutic approaches. AIM: Assessing the validity of lipase/amylase ratio in differentiating biliary from alcoholic acute pancreatitis/acutized chronic pancreatitis. METHODS: Nine male patients (mean age and standard deviation: 39.8 ± 7.0 years

  8. El porqué del nuevo orden establecido en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Primaria

    OpenAIRE

    Pascual Montejo, Luis

    2015-01-01

    Con este trabajo pretendo explicar el porqué del aprendizaje lógico matemático en la Educación Primaria (EP) y el porqué se establece su orden. Dicho orden establecido según: -Ley Orgánica Educativa 2/2006 de 3 de Mayo. (LOE) -Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) (8/2013, de 9 de diciembre) -Currículo de la Educación Primaria en la Comunidad de Castilla y León Decreto 40/2007, de 3 de Mayo. - ORDEN EDU/519/2014 de 17 de Junio por la que se establece el currículo ...

  9. El lenguaje en la educación: prácticas de lectura y escritura en preescolar básica y primaria 2005

    OpenAIRE

    Flórez Romero, Rita; Moreno Angarita, Marisol

    2005-01-01

    El proyecto Hablar, leer y escribir en preescolar y primaria para la participación, el éxito académico y la vida adulta se define, en primera instancia, como una acción cooperativa entre profesores universitarios, profesionales, docentes de preescolar y educación básica primaria, padres de familia y niños. Su intención fundamental es la de contribuir a la transformación de la realidad educativa de los niños y las niñas en edades comprendidas entre los 4 y los 11 años, con el fin d...

  10. El uso de computadora y cañón para el desarrollo del entendimiento matemático de fracciones en 4° de primaria

    OpenAIRE

    López, Iliana Miriam; Mochón, Simón

    2007-01-01

    En este documento se describe una investigación llevada a cabo dentro del proyecto Enseñanza de las Matemáticas con Computadora y Cañón en las aulas de Primaria (EMACC-PRIM) el cual pretende indagar los cambios que son propiciados en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas mediante el uso de una computadora y cañón en el salón de clases. La investigación se centra en el proceso de entendimiento conceptual de alumnos de 4° grado de primaria así como en la interacción establecida al reali...

  11. Estrés laboral y síndrome de burnout en docentes cubanos de enseñanza primaria

    OpenAIRE

    Oramas Viera, Arlene

    2013-01-01

    El estrés laboral y el síndrome de burnout en el docente cubano de enseñanza primaria, a pesar del impacto negativo que suelen tener en la salud y el desempeño profesional, han sido poco estudiados. En el presente trabajo, con el objetivo de detectar la presencia del estrés laboral y el síndrome de burnout, en una muestra de 621 docentes de enseñanza primaria en cuatro provincias, se utilizó el Inventario de estrés para maestros, la Escala sintomática de estrés y el Inventario de burnout de M...

  12. Análisis de la distribución del servicio de educación primaria en el valle de Toluca, México

    OpenAIRE

    Sergio Franco Maass; Cecilia Cadena Inostroza

    2004-01-01

    El artículo describe la aplicación de un Sistema de Información Geográfica (SIG) para analizar la distribución de escuelas primarias en el valle de Toluca. La aplicación del SIG permitió caracterizar el servicio de educación primaria en función de tres aspectos fundamentales: la distribución de la población en edad escolar y de la infraestructura educativa; el análisis del déficit y superávit del servicio y el análisis de la cobertura espacial. Los resultados obtenidos permiten identificar al...

  13. Evolucion de niños post-trasplante hepático luego del primer año de sobrevida Evolution of children one year post liver transplant

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miriam Cuarterolo

    2005-10-01

    Full Text Available El trasplante hepático constituye la única alternativa terapéutica para numerosas enfermedades hepáticas avanzadas. En el seguimiento post-trasplante pueden observarse complicaciones de diversa gravedad. El objetivo de este estudio fue analizar la evolución a largo plazo de los pacientes trasplantados con un seguimiento mayor de un año post quirúrgico. En el período 11/92-11/01 se realizaron 264 trasplantes en 238 pacientes; incluyéndose en este trabajo 143 niños con más de un año post-trasplante. La mediana de edad ± DS fue de 5.41 ± 5.26 años (r: 0.58-21.7 años. Catorce (9.79% fueron retrasplantados. Todos los pacientes recibieron ciclosporina (inmunosupresión primaria. Las indicaciones de trasplante fueron: falla hepática fulminante (n: 50; atresia de vías biliares (n: 38; cirrosis (n: 37; colestasis crónica (n: 13 y otras (n: 5. Las indicaciones de retrasplante fueron: cirrosis biliar (n: 7; trombosis de la arteria hepática (n: 4 y rechazo crónico (n: 3. Fueron utilizados injertos reducidos en 73/157 trasplantes(14 donantes vivos relacionados y 11 biparticiones hepáticas. La sobrevida global fue de 93%, paciente y 86%, injerto. El retrasplante y el injerto reducido fueron las variables de mayor significación para el aumento del riesgo de muerte. El déficit de talla y masa ósea se recuperó antes de los 3años post-trasplante. La incidencia de síndrome linfoproliferativo fue del 7.69%. Se diagnosticó hepatitis B de novo en 7 pacientes (4.8%. El riesgo social no afectó la sobrevida. La prevención, detección y tratamiento precoz de las complicaciones en el seguimiento a largo plazo permitió mejorar la evolución de los pacientes.Orthotopic liver transplantation is the only definitive mode of therapy for children with end-stage liver disease. However, it remains challenging because of the necessity to prevent long-term complications. The aim of this study was to analyze the evolution of transplanted patients with

  14. Aprendiendo a enseñar mediante el Modelo de Educación Deportiva (Sport Education Model. Experiencia inicial en Educación Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Calderón Luquin

    2010-01-01

    Full Text Available En este trabajo se pretende analizar la experiencia inicial de aplicación de un profesor y de sus alumnos en el contexto de la educación primaria, con objeto de comprobar si son coincidentes los resultados encontrados en la literatura de la ED, en un país no angloparlante como España y en las condiciones concretas de este trabajo (educación primaria, y habilidades no específicas de deporte. La unidad de análisis se compuso por una clase de 48 alumnos de tercer curso de primaria (29 chicos y 19 chicas y un maestro con diez años de experiencia. Se diseñó y se aplicó una unidad didáctica (ocho sesiones, bajo los criterios del MED, de un juego tradicional de práctica de habilidades de lanzamiento y recepción denominado "Balón prisionero". Las variables analizadas fueron la percepción del profesor y de los alumnos, en relación a los aspectos que definen el modelo. Los resultados muestran cómo los alumnos que participaron, valoraron positivamente el modelo de enseñanza y mejoraron su percepción de los aspectos que lo definen (competencia, cultura deportiva y entusiasmo por la práctica. Además, el profesor subrayó una experiencia muy enriquecedora a nivel profesional por innovadora y creativa. Los resultados obtenidos son coincidentes con los encontrados previamente en las investigaciones sobre ED en distintos países y con alumnos de mayor edad. El modelo de ED presenta una serie de ventajas como modelo curricular de enseñanza en alumnos de tercero de primaria.

  15. Aplicación de The Community Assessment Risk Screen en centros de atención primaria del Sistema Sanitario Valenciano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Ródenas

    2014-01-01

    Conclusiones: El CARS original no identifica adecuadamente a la población con alto riesgo de reingreso hospitalario. No obstante, si fuese revisado y mejora su valor predictivo positivo, podría ser incorporado en los sistemas informáticos de atención primaria, siendo útil en el cribado y la segmentación inicial de la población de pacientes crónicos con riesgo de rehospitalización.

  16. Las nuevas relaciones entre la psiquiatría y la atención primaria: Experiencia británica.

    OpenAIRE

    Williams, P.; Strathdee, G.

    1988-01-01

    Se describe aquí un importante y reciente desarrollo en el campo de la psiquiatría comunitaria en Gran Bretaña: las relaciones entre la atención psiquiátrica y la atención primaria de salud. Presentando un acercamiento a la atención psiquiátrica comunitaria que puede ser complementaria a los que recientemente se están desarrollando en España

  17. JClic y Edilim: programas de autor para el diseño de actividades educativas en soporte digital para Educación Infantil y Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raul Tarraga

    2012-12-01

    Full Text Available Este trabajo analiza las prestaciones de JClic y EdiLim, dos programas de autor para el diseño de actividades educativas para las etapas de educación infantil y primaria. Se revisan algunos de los tipos de actividades que pueden diseñarse con cada programa, y se ofrecen datos informativos sobre cómo descargar los programas ylocalizar repositorios de recursos y tutoriales de uso en Internet.

  18. Empoderamiento de los ciudadanos desde la atención primaria: alfabetización sanitaria y prescripción web

    OpenAIRE

    Boté, Clara; Vall Casas, Aurora

    2014-01-01

    La alfabetización y la prescripción web son claves para el empoderamiento de los paciente y deben promoverse desde la atención primaria. Los objetivos que se plantean son, entre otros, fomentar la proactividad y el diálogo entre los profesionales de la salud y la ciudadanía, y mejorar la calidad asistencial mediante un uso eficiente de los recursos.

  19. Los Programas De Enseñanza Primaria De 1938. Un Currículo (Inédito Para La Escuela Del Nuevo Estado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Ramón López Bausela

    2014-01-01

    Full Text Available El estudio que presentamos tiene por objeto analizar los rasgos más característicos de los programas de enseñanza primaria de 1938, elaborados durante el ministerio de Pedro Sainz Rodríguez, sacándolos del olvido archivístico en que se encontraban. Para ello se hace, en primer lugar, un recorrido histórico de los diferentes intentos dirigidos a proporcionar un currículo prescriptivo a la enseñanza primaria, destacando los programas sancionados por Jesús Hernández, ministro de Instrucción Pública durante la Segunda República. Se procede, en segundo lugar, a examinar las características más sobresalientes de los mencionados programas de 1938. Finalmente, las conclusiones subrayan, por un lado, la necesidad de abordar el estudio del contenido de estos programas desde distintas perspectivas, a fin de poder interpretar el cúmulo de circunstancias que coadyuvaron a la decisión de man-tenerlos inéditos a pesar de haber sido aprobados oficialmente y, por otro, aunque la comisión presentó al ministro diseños independientes para los distintos tipos de escuela, se mantiene que todo el currículo de la enseñanza primaria responde a una única y exclusiva finalidad: ponerlo al servicio de los fines políticos del Nuevo Estado.

  20. Las estrategias didácticas en la formación de docentes de educación primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gonzaga Martínez, Wilfredo

    2005-06-01

    Full Text Available El artículo tiene como propósito dar a conocer los resultados de un estudio sobre el proceso didáctico y la incorporación de estrategias innovadoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se llevan a cabo en el desarrollo de los cursos que conforman el área pedagógica del plan de estudio, para la formación de docentes de Educación Primaria, en la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica. Los cursos que se consideraron fueron: Introducción a la pedagogía, Didáctica General, Principios de Curriculum, Investigación Educativa, Psicología Educativa, Ciencias en la Educación Primaria, Práctica Docente y Evaluación de los Aprendizajes. La investigación se orientó con el siguiente problema general: ¿Cuáles son las estrategias didácticas en la enseñanza del área pedagógica, aplicadas en la formación inicial de docentes para la Educación Primaria en la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica? En el estudio se analizaron y se confrontaron los programas de los cursos mencionados, considerando las estrategias didácticas que se aplican para su desarrollo, según el criterio de docentes y alumnos. En este análisis se describe la coherencia entre estos dos aspectos, las tendencias pedagógicas que subyacen en las estrategias didácticas y las innovaciones que se desarrollan como parte de los procesos de enseñanza y aprendizaje. El proceso investigativo demuestra que el plan de estudio considera como referencia pedagógica un enfoque humanista; mientras que los programas de los cursos y la práctica docente no logran desligarse de la didáctica tradicional, con tendencia a incorporar aspectos del Constructivismo y de la Pedagogía Crítica. En el estudio no se logró apreciar la incorporación de estrategias didácticas innovadoras de manera significativa. This article is intended to present the results of a study on the didactic process and the incorporation of didactic strategies in the context of

  1. Concepciones sobre las metodologías didácticas desde los profesores de educación primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dolores Gutiérrez Rico

    2015-10-01

    Full Text Available El presente estudio surge de la preocupación acerca de cómo los métodos didácticos (estudio de casos, métodos de proyectos, aprendizaje basado en problemas, entre otros se han convertido en una metodología implicada en los procesos de enseñanza de los docentes en la actual Reforma Integral de Educación Básica en México. Sus objetivos consistieron en: describir las concepciones que tienen los docentes de educación primaria sobre las metodologías didácticas para el desarrollo de competencias, identificar los usos que dan los docentes de educación primaria a las metodologías didácticas, identificar las asignaturas en donde comúnmente los docentes de educación primaria utilizan los métodos didácticos, y conocer las experiencias de los docentes en cuanto a los resultados que obtienen en la aplicación de métodos didácticos. El estudio se realizó bajo un enfoque cualitativo y se utilizó como técnica el cuestionario de pregunta abierta. Se concluyó que existe un gran desconocimiento por parte de los informantes de la aplicación de estos métodos y de cómo realizar una planeación y evaluación; sin embargo, el docente está en constante cambio, posee dudas y malestares, pero también manifiesta deseos de trascender y seguirse formando. AbstractThis study arises from the concern about how teaching methods (case study, methods of projects, learning problems, among others have become a methodology involved in the processes of education of teachers in the current comprehensive reform of basic education in Mexico. Its objectives were as follows: to describe the concepts based on the primary education teachers conceptions about didactic methodologies for competency development, to identify the uses that the primary education teachers have for didactic methodologies, to identify the subjects where primary education teachers use the didactic methods most commonly and to better understand the experiences of

  2. Angioplastía primaria en el manejo del infarto agudo al miocardio, experiencia inical en Panamá

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Rodríguez

    2000-12-01

    Full Text Available En los últimos años se han redoblado los esfuerzos para disminuir y en el mejor de los casos evitar el daño al músculo cardíaco durante el infarto agudo. Las drogas trombolíticas han contribuido positivamente al respecto. Sin embargo, nace la necesidad de buscar formas alternas de tratamiento que proporcionen un más rápido y efectivo restablecimiento de la circulación coronaria. Nos referimos a la Angioplastía Primaria como tratamiento inicial del infarto agudo. Presentamos los primeros 16 casos con infarto agudo al miocardio en curso, tratados con Angioplastía Primaria, 15 de 16 pacientes evolucionaron en forma satisfactoria, sin complicaciones intra-hospitalarias. Hubo una defunción más directamente relacionada a las complicaciones del infarto que al procedimiento de angioplastía per-se. De esta manera reafirmamos la utilidad de esta nueva forma de tratamiento, planteando una alternativa terapéutica adicional en beneficio de los pacientes que están sufriendo un infarto agudo al miocardio.In the last several years there have been increased efforts to reduce, and in the best of cases to avoid , damage to the cardiac muscle during acute myocardial infarction. Thrombolytic drugs have contributed favorably in that respect. However, there has been the need to find alternative methods of treatment to provide faster and more efective reestablishment of coronary circulation. In this paper we refer to primary coronary angioplasty as initial treatment for acute myocardial infarction. We present our first 16 patients with an evolving acute myocardial infarction treated with primary angioplasty, 15 of the 16 patients had a satisfactory course, without inhospital complications. There was one death more directly related to complications of the infarction rather than to the angioplasty procedure itself. In this way we reinforce the utility of this new method of treatment, making it an alternative therapeutic option in benefit of patients with

  3. La osteonecrosis asociada al tratamiento con bisfosfonatos en osteoporosis primaria: Revisión de la literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. Outeiriño-Fernández

    2013-04-01

    Full Text Available Fundamento. El propósito de esta revisión es identificar los factores de riesgo que pueden intervenir en el desarrollo de la osteonecrosis maxilar asociada a bisfosfonatos (OMB tras cirugía oral, en pacientes en tratamiento con bisfosfonatos (BP por osteoporosis primaria. Material y métodos. Con el fin de localizar las publicaciones de relevancia se llevó a cabo una búsqueda en bases de datos tanto de ámbito especializado, como general. La estrategia de búsqueda empleada fue osteonecrosis, bisfosfonatos y cirugía oral. Ésta fue limitada a estudios publicados desde el año 2006 a enero de 2012, en inglés y español realizados en humanos, adultos, tratados con bisfosfonatos por osteoporosis primaria y sometidos a cirugía dentoalveolar. Fueron incluidas revisiones sistemáticas, meta-análisis, guías de práctica clínica, ensayos clínicos aleatorizados y series de casos. Resultados. Se seleccionaron un total de 14 artículos (series de casos, que recogían un total de 43 casos de OMB. La mandíbula y la exodoncia fueron la localización y procedimiento odontológico más frecuente en relación con las lesiones descritas. La media de edad de los pacientes fue de 71,94 años, con predilección por el sexo femenino. El alendronato fue el fármaco empleado en la mayoría de los casos y la duración media de tratamiento previa a la aparición de OMB fue de 48,25 meses. Conclusiones. Son necesarios más estudios prospectivos y retrospectivos con un diseño adecuado para evaluar el peso real de cada uno de los factores considerados de riesgo para el desarrollo de la OMB.

  4. Frecuencia de anticuerpos contra el virus C de la hepatitis en pacientes con cirrosis hepática en Yucatán, México Frequency of antibodies against the hepatitis C virus in patients with hepatic cirrhosis in Yucatan, Mexico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renán A Góngora-Biachi

    2003-10-01

    Full Text Available OBJETIVO: En este estudio reportamos la prevalencia de anticuerpos contra el virus C de la hepatitis (Ac-VCH en un grupo de pacientes con cirrosis hepática (CH. MATERIAL Y MÉTODOS: Se hizo un estudio prospectivo, transversal y descriptivo, de marzo de 1998 a mayo de 1999. Se estudiaron a 153 pacientes (117 (76% hombres y 36 (24% mujeres con diagnóstico de CH, que eran atendidos en el Hospital General Agustín O' Horan y en el Centro de Investigaciones Regionales Doctor Hideyo Noguchi, en la ciudad de Mérida, Yucatán, México. Se aplicó un cuestionario con datos clínico-epidemiológicos y se determinó la presencia de Ac-VCH (ELISA de 2ª generación y RIBA-2 para confirmar el diagnóstico a cada paciente. Se determinó también el antígeno de superficie de la hepatitis B (AgsHB y anticuerpos contra el antígeno central de la hepatitis B (Anti-HBc mediante el método de ELISA. La presencia de Ac-VCH fue relacionada con las variables epidemiológicas de los sujetos. La prevalencia de anti-HCV y la frecuencia de características se compararon entre los pacientes positivos y negativos con las pruebas de c² y exacta de Fisher. RESULTADOS: El 32% de los pacientes con CH (35/117 (30% hombres y 14/36 (39% mujeres fueron positivos para los Ac-VCH. El alcoholismo estuvo presente en todos los hombres serorreactivos y en ninguna de las mujeres positivas (pOBJECTIVE: To report the prevalence of antibodies against the hepatitis C virus (anti-HCV in a group of patients with hepatic cirrhosis (HC. MATERIAL AND METHODS: A prospective transversal and descriptive study was carried out from March 1998 to May 1999. Study subjects were 153 patients; 117 (76% male and 36 (24% female, diagnosed with HC. They were attended at the General Hospital Agustín O' Horan and at Regional Research Center Doctor Hideyo Noguchi, in Merida, Yucatan, Mexico. A clinical-epidemiologic questionnaire completed by interview was used for data collection. Anti-HCV were detected

  5. Habilidades fonológicas suprasegmentales y desarrollo lector en niños de Educación Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nuria Calet

    2016-01-01

    Full Text Available En la última década diversos estudios han demostrado que las habilidades fonológicas suprasegmentales o prosódicas (conocimiento de los rasgos prosódicos del lenguaje tales como el acento, las pausas y la entonación influyen en el desarrollo de la lectoescritura. Sin embargo, la mayoría de los estudios se han realizado en inglés y se han centrado fundamentalmente en el análisis de las habilidades suprasegmentales a nivel léxico. Este estudio analiza las relaciones entre las habilidades suprasegmentales y el desarrollo lector en 92 niños españoles de 5º de Educación Primaria. Se tomaron medidas de vocabulario, conciencia fonológica y habilidades suprasegmentales (conciencia del acento en palabras y pseudopalabras, nombres compuestos y ritmo no lingüístico así como de lectura de palabras y comprensión lectora. Los resultados muestran que las habilidades suprasegmentales predicen un porcentaje significativo de la varianza en las habilidades lectoras, una vez controlada la influencia de la conciencia fonológica y del vocabulario. Además, las diferentes habilidades prosódicas (conciencia prosódica a nivel léxico, métrico y ritmo no lingüístico presentan distintos patrones de relación con las habilidades lectoras.

  6. REGISTROS SOBRE LA INFANCIA: UNA MIRADA DESDE LA ESCUELA PRIMARIA Y SUS ACTORES (TARAPACÁ, NORTE DE CHILE 1880-1922

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    BENJAMÍN SILVA

    2011-05-01

    Full Text Available RESUMEN El presente estudio tiene como objetivo principal desarrollar, por medio del análisis del discurso cotidiano de maestras y maestros primarios, la situación de la infancia en la Provincia de Tarapacá entre 1880-1920. Se presentan las contradicciones entre la promesa educativa encauzada desde el Estado y sus autoridades asentadas en Santiago, y la frágil estructura educacional primaria que tuvo como tarea promover la razón, inculcando los símbolos de la civilización, en un sistema de instrucción imaginario. Keywords: Infancy, School Primary System, Teachers. ABSTRACTS The main objective of this study is to develop the image of the childhood in the Tarapaca Province between 1880 and 1920. This is achived by the analysis of the teachers’ daily speech. The primary educational structure had the task of promoting the reason, inculcating the civilization symbols in an imaginary instruction system. Contradictions between the educational promise, channelled from the State and the authorities seated in Santiago, and the fragile primary educational structure, are presented. Palabras claves: Infancia, Sistema Escolar Primario, Maestros/Maestras.

  7. ALTO RIESGO DE CONSUMO DE ALCOHOL EN TRABAJADORES DE ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD, LORETO, PERÚ, 2011

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Henry Zagaceta Camiñas

    2012-06-01

    Full Text Available El consumo de alcohol de alto riesgo o dependencia puede afectar la salud y el desempeño profesional. Los trabajadores de la atención primaria de salud (TAPS son clave en la referencia, prevención y tratamiento de las consecuencias de este consumo. Sin embargo, existe poca evidencia sobre el nivel de consumo de alcohol en TAPS. La investigación fue de tipo transversal, aleatorizado por conveniencia. 150 TAPS (médicos, enfermeras y obstetras de 3 centros de salud primarios fueron reclutados y se les aplicó el Cuestionario de Identificación de los Trastornos debidos al Consumo de Alcohol (AUDIT. Los TAPS de los tres centros estudiados, presentaron un alto porcentaje de bebedores en alto riesgo (40%-46%, al menos 50% de bebedores de alto riesgo fueron de sexo masculino y en grupos de edad correspondiente al rango de 31 a 40 años (56.3%. El porcentaje de bebedores con dependencia encontrado en este estudio es mayor a lo encontrado en otros estudios nacionales que incluían Loreto. El alto riesgo de consumo de alcohol podría ser un problema laboral aun no evaluado en salud que necesita futura investigación.

  8. SISTEMA DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EL HÁBITO LECTOR EN EDUCANDOS DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juana Guerrero García

    2014-03-01

    Full Text Available En el artículo se exponen aspectos relacionados con un sistema de actividades de lectura recreativa que fue diseñado con el propósito de favorecer el hábito lector en educandos de la Licenciatura en Educación Primaria. Para determinar el contenido de las actividades se tuvo en cuenta el modelo del egresado, que enfatiza en la lectura de obras martianas y especifica entre ellas La Edad de Oro; la selección de las obras se realizó teniendo en cuenta el diagnóstico inicial. Las actividades se concibieron a partir de la metodología para el trabajo con los lectores que se basa en tres métodos: crítico, ilustrativo y recomendativo, aunque se utilizaron de forma integrada, prevaleció el primero, por considerar que propicia en mayor medida el crecimiento personal de los educandos, pues el método está destinado a lograr que los lectores valoren críticamente lo que leen y sean capaces de incorporar a la actividad práctica el contenido de sus lecturas. Los resultados obtenidos fueron favorables: al comparar el diagnóstico inicial con el final se aprecia progreso en el desarrollo del hábito lector de los educandos. El artículo se deriva de la tesis de maestría de su autora.

  9. Meningoencefalitis amebiana primaria: comunicacion de dos nuevos casos Venezolanos Primary amebic meningoencephalitis: two new cases report from Venezuela

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fátima Petit

    2006-12-01

    Full Text Available La meningoencefalitis amebiana primaria (MAP es infrecuente. Describimos dos nuevos casos de MAP en pacientes Venezolanos. Caso 1, Varón de 10 años, con fiebre, cefalea, vómitos y debilidad generalizada, y antecedente de inmersión en un estanque de agua días antes del inicio de sus síntomas, falleciendo 72 horas después del ingreso. Caso 2, Varón de 23 años con historia de cefalea, fiebre, vómitos, somnolencia y cambios de conducta. El paciente falleció 40 horas después. El estudio neuropatológico en ambos casos reveló MAP por Naegleria fowleri. La encefalitis por amebas anfizoicas debe sospecharse en casos de meningoencefalitis asépticas.Primary amebic menigoencephalitis (PAM is rare. Two cases of PAM in Venezuelan patients are described. Case 1, a 10 year-old male with headache, fever, vomiting. The patient swam in a water reservoir before the onset of his disease. He died during his third hospital day. Case 2, a 23 year-old male with a history of headache, fever, vomiting, drowsiness, and behavioral disturbances. The patient died on his second hospital day. The diagnosis in both cases was PAM due to Naegleria fowleri. Central nervous system infection by free-living amebas should be considered in meningoencephalitides with bacterial-free cerebro-spinal fluid.

  10. La utilización de los algoritmos de sustracción en educación primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Segura Beneyto

    2016-03-01

    Full Text Available En este trabajo de fin de grado, el estudio se centrará en investigar el algoritmo de la sustracción. Todo el análisis que se expone, se ha obtenido a partir de varios libros expuestos en la bibliografía y de un instrumento experimental caracterizado por presentar 16 restas con diferentes dificultades. En éste, han participado 201 alumnos y alumnas, que estudian actualmente los cursos de segundo y tercero de Educación Primaria, pertenecientes a cinco centros diferentes. Los resultados demuestran que el método de tomar prestado causa más aciertos, menos errores y la mayoría de los profesores lo prefieren. Además, se constatarán otros aspectos importantes en referencia al algoritmo de la sustracción. The use of subtraction algorithm’s in primary education In this final work degree, the study will focus on researching subtraction algorithm. The whole analysis that is exposed, has been obtained from several books, which are exposed in the bibliography and an experimental instrument characterized by presenting 16 subtraction with different difficulties. 201 students have taken part in this study, who are currently studying the second and third courses of primary education, belonging to five different schools. The results show that the method of borrowing cause more hits, fewer errors and most teachers prefer it. In addition, other important aspects will be recorded in reference to the subtraction algorithm.

  11. El uso de un software educativo para promover el aprecio por la diversidad en alumnos de primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gabriela Rojas Ibáñez

    2013-10-01

    Full Text Available El propósito de este trabajo fue investigar de qué manera influye el uso del software educativo “Todos somos diferentes y valiosos” sobre la concepción del aprecio por la diversidad en alumnos de tercero y cuarto de primaria. Para tal efecto, la investigación se diseñó con base en un enfoque cuantitativo de tipo preexperimental. El instrumento de medición fue un cuestionario acerca de ideas y actitudes frente a la diversidad, que se aplicó en dos momentos: antes y después del uso del software educativo, diseñado en especial para presentar el concepto de diversidad y los valores que encierran el respeto hacia las diferencias. Los resultados se describen primero mediante un análisis estadístico comparativo de ambos momentos de aplicación del cuestionario, y posteriormente en un breve análisis de las respuestas de justificación que completa dicha información. Los resultados demuestran un cambio de paradigma en los sujetos del concepto de diversidad y la apertura a la experiencia de la pluralidad.

  12. Manejo práctico del paciente con diabetes mellitus en la Atención Primaria de Salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Belkis Vicente Sánchez

    2011-12-01

    Full Text Available La diabetes mellitus es una enfermedad de primera importancia a nivel de salud pública en todo el mundo, por ser una de las enfermedades no transmisibles más frecuentes, y por la severidad y diversidad de sus complicaciones crónicas. Se realiza una revisión actualizada sobre el manejo de las personas con diabetes mellitus. Incluye definición, diagnóstico y clasificación, algoritmo para el pesquisaje de la enfermedad, conducta ante una persona con diabetes mellitus en la Atención Primaria de Salud, pilares de tratamiento y metas de control metabólico. Tiene como objetivo exponer elementos prácticos para el abordaje del paciente con diabetes mellitus tipo.Practical Management of Patients with Diabetes Mellitus in Primary Health CareDiabetes mellitus is a disease of major importance for public health throughout the world. This is mainly caused by its status as one of the most common non-communicable diseases and the severity and diversity of its chronic complications. An updated literary review on the management of patients with diabetes mellitus was conducted. It includes definition, diagnosis and classification, algorithm for disease’s screening, appropriate management of a patient with diabetes mellitus in primary health care, treatment pillars and goals for metabolic control. This review is aimed at exposing practical elements when approaching a patient suffering from diabetes mellitus.

  13. ANSIEDAD Y AUTOESTIMA EN ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE MÉRIDA, YUCATÁN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cinthya Lorena Couoh Lope

    2015-01-01

    Full Text Available A fin de identificar la relación entre ansiedad y autoestima y las diferencias entre niños y niñasde educación primaria, se utilizó la Escala de Ansiedad de Spence para Niños y la Escala deAutoestima de Reyes y Hernández. Participaron 60 niñas y 49 niños de quinto y sexto año deprimaria de la ciudad de Mérida, Yucatán (México, elegidos mediante un muestreo no probabi-lístico. Se observó que las niñas reportaron mayor ansiedad y mejor autoestima que los varones,y que ambas variables se correlacionaron en ambos grupos. Se observó una ligera diferenciaentre los sexos que rebate algunas investigaciones previas. Los resultados obtenidos demuestranla influencia del entorno social en la autoestima y la ansiedad de los participantes.

  14. Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura en educación primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Violeta del Carmen Pérez Ruíz

    2014-01-01

    Full Text Available Este artículo muestra los resultados de un estudio cuyo propósito fue analizar las estrategias de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en Educación Primaria del Municipio Maracaibo del Estado Zulia en Venezuela. Sustentado en las teorías de González (2008, Mohammad (2006, Álvarez (2004, se enmarca en una investigación de tipo descriptivo, con un diseño no experimental transeccional de campo. Se utilizó la técnica de la encuesta, y como instrumento el cuestionario. La validez del instrumento se constató con la opinión de cinco expertos y su confiabilidad se obtuvo con el coeficiente de Alfa Cronbach, con un puntaje de 0.98. Entre las conclusiones obtenidas se puede mencionar que casi nunca se cumple con las estrategias metacognitivas de atención, comprensión, memorización, que el indicador repetición presenta debilidades, mientras que la organización y la elaboración son fortalezas en las estrategias de enseñanza y aprendizaje, por lo que se recomienda aplicar talleres para el personal docente que faciliten estrategias sobre lectura y escritura.

  15. Manifestaciones de violencia en la escuela primaria: elementos de perfilación de víctimas y agresores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    César Augusto Sierra Varón

    2013-06-01

    Full Text Available El objetivo de esta investigación etnográfica fue describir y extraer características de las niñas y los niños agresores y víctimas en el fenómeno de la violencia escolar. Se trabajó con niños y niñas de tercero de primaria de una institución educativa en Bogotá de estrato socioeconómico 2. La metodología fue la observación naturalista no participante, y como instrumentos se utilizaron los diarios de campo y la entrevista semiestructurada, validados por juicios de expertos, cuyo objetivo fue recolec- tar la información relevante para la investigación. Con base en los datos recogidos gracias a los instrumentos, se detectaron las características particulares de los niños agresores y de los niños víctimas seleccionados. Los resultados se analizaron por las categorías guías del es- tudio. Así mismo, permitieron considerar las prácticas que se dan en el fenómeno de la violencia escolar. Se encontró que los niños y las niñas, agresores y víctimas, presentan características particulares que permiten una posterior identificación.

  16. DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL DE MAESTRAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA: APORTES DE LA ORIENTACIÓN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ericka Isabel Jiménez Espinoza

    2015-01-01

    Full Text Available Este documento rescata algunos de los resultados más importantes de una experiencia investigativa de tipo cualitativa, con un método fenomenológico. Se llevó a cabo con un grupo de maestras de Educación Primaria de una institución educativa subvencionada, perteneciente a la Dirección Regional de Educación de San José Norte, Costa Rica. La técnica, acorde con los propósitos y naturaleza del estudio que facilitó la recolección de la información, fue la entrevista en profundidad y se plantearon preguntas claves que dirigieron el proceso de estudio. La validación de la información se realizó mediante la técnica de discusión grupal. Un hallazgo importante, giró en torno al traslado que se hace de elementos del desarrollo personal hacia el desarrollo profesional de mujeres docentes en una cultura patriarcal. Finalmente, se presentan aportes relevantes de la disciplina de Orientación sobre esta temática.

  17. Aspectos ultra-sonográficos dos hamartomas dos ductos biliares (complexo de von Meyenburg: resultado de uma busca ativa de oito anos Ultrasonography findings in patients with bile duct hamartomas (von Meyenburg complex: result of an active search of eight years

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Márcio Martins Machado

    2003-06-01

    Full Text Available A correta identificação de tumores hepáticos benignos é importante, pois a maioria não necessita de conduta intervencionista. Os autores relatam os aspectos ultra-sonográficos dos hamartomas de ductos biliares (complexo de von Meyenburg em 16 pacientes estudados prospectivamente, resultados de uma busca ativa de oito anos. Em 14 pacientes foram identificadas múltiplas lesões menores ou iguais a 0,8 cm, e em dois, apenas duas lesões em cada (medindo de 0,4 cm a 1,3 cm. O aspecto ultra-sonográfico que predominou foi o de múltiplas pequenas imagens hiperecogênicas com ou sem reverberação sonora posterior e margens irregulares (14 pacientes. Menos comumente, foi encontrado o aspecto "em alvo", com centro com maior ecogenicidade que a periferia (dois pacientes com duas lesões cada e margens bem definidas.The recognition and identification of benign liver tumors is important since most of these tumors do not require any intervention. The authors report the ultrasonography findings in 16 patients with bile duct hamartomas (von Meyenburg complex that were evaluated prospectively by an active search of eight years. Multiple lesions with size equal or less than 0.8 cm were identified in 14 patients. Two other patients had only two lesions measuring 0.4 cm to 1.3 cm. The most common ultrasonographic pattern was that of multiple small hyperechogenic lesions (with or without posterior acoustic reverberation with irregular margins (14 patients. A less common finding (two patients with two lesions each was the "target" pattern with echogenic center and well defined limits.

  18. Definición de Competencias para un Currículo con Incorporación de las TIC en Estudiantes del Grado Quinto de Primaria en el Área de Español

    OpenAIRE

    Díaz Serrano, Fabiola

    2016-01-01

    Este es un estudio de investigación cuyo objetivo es el de definir nuevas competencias para un currículo con la incorporación de las TIC en el área de español en un grupo de quinto primaria. El tipo de investigación fue descriptivo exploratoria no transversal, guiado por la metodología cualitativa de enfoque hermenéutico. La población referente consistió en estudiantes del grado quinto de primaria, dos docentes de la básica primaria con énfasis en el área de español y el rector del Colegio Fr...

  19. ¿Existe violencia escolar en Educación Infantil y Primaria?: una propuesta para su evaluación y gestión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Natalia Albaladejo-Blázquez

    2013-10-01

    Full Text Available La tradición investigadora de la violencia escolar se ha centrado fundamentalmente en los últimos ciclos de Educación Primaria y en la Educación Secundaria Obligatoria, abordándose muy poco la presencia, características, evaluación e intervención de los problemas interpersonales en edades tempranas. El objetivo del presente estudio es la construcción y validación de un cuestionario que identifique el inicio y las formas más frecuentes de violencia escolar en los primeros años de escolarización para diseñar programas de prevención eficaces. Los participantes fueron 195 niños/as del último curso de educación infantil y primer ciclo de educación primaria. La investigación realizada ha mostrado que el instrumento denominado Cuestionario de Evaluación de Violencia Escolar en Infantil y Primaria (CEVEIP presenta adecuadas propiedades psicométricas. El instrumento consta de 27 ítems en formato de autoinforme que evalúa siete tipologías de violencia que se dan en el contexto escolar en edades tempranas desde tres perspectivas: violencia observada, vivida y realizada. Los resultados ponen de manifiesto que el comportamiento violento está presente desde los primeros años de escolarización, siendo éste de baja o moderada frecuencia e intensidad. Estos niveles de violencia podrían ser aprovechados en el ámbito educativo para una gestión más positiva en el desarrollo personal del alumno/a.

  20. Análisis nutricional del modelo dietético en alumnos de educación primaria con estado nutricional normal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Beatriz Durá-Gúrpide

    2014-06-01

    Full Text Available Objetivo: Realizar un análisis nutricional del modelo dietético en un grupo de alumnos de Educación Primaria (9-12 años con estado nutricional normal. Material y métodos: Registro de consumo de alimentos de dos días lectivos consecutivos en una muestra de 353 alumnos de Educación Primaria (188 varones y 165 mujeres con una situación nutricional normal. Se ha calculado el consumo calórico y de macronutrientes, minerales y vitaminas comparándose con las ingestas recomendadas. Resultados: El valor medio del aporte calórico diario era de 2.066,9 kcal. Los cereales (33%, lácteos (19% y carnes (17% aportaban el 70% de la ingesta calórica total. Las proteínas aportaban el 20,3% de la ingesta calórica, los glúcidos el 48,8%, los lípidos el 30,9%, y las grasas saturadas el 12,6%. La ingesta de colesterol era excesiva y 2/3 de la ingesta proteica eran de origen animal. El valor medio de la ingesta de calcio, yodo y vitaminas A, D y E eran inferiores a los aportes dietéticos recomendados. Conclusiones: El modelo dietético de los alumnos de Educación Primaria con estado nutricional normal difiere del prototipo mediterráneo, con un consumo excesivo de carnes, limitado de cereales y lácteos, y deficiente en verduras y hortalizas, frutas, legumbres y pescados; dando lugar a un incremento del aporte de proteínas y grasas animales en detrimento de los hidratos de carbono complejos y un aporte deficiente de calcio, yodo y vitaminas A, D y E.

  1. La prevención primaria con aspirina de enfermedades cardiovasculares en personas diabéticas. Revisión de las pruebas disponibles

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Maciá Bobes

    2006-01-01

    Full Text Available El beneficio del tratamiento con aspirina en la reducción del riesgo de infarto de miocardio, accidente vascular cerebral y muerte de origen vascular, está bien documentado en personas con enfermedad cardiovascular previa, incluido el subgrupo portador de una diabetes mellitus. Sin embargo el papel de la aspirina en prevención primaria es menos claro y objeto de discusión: los resultados de los ensayos clínicos disponibles no son consistentes, aunque los meta-análisis son favorables en algunos aspectos. Parece existir una disparidad entre el tipo de beneficio (cuando se observa y el sexo. Y en particular los resultados son contradictorios en personas diabéticas, las cuales representan un pequeño porcentaje de la muestra de población incluida en los estudios. A pesar de esto, la American Diabetes Association desde 1997, y otras sociedades científicas (incluidas varias españolas desde tiempos más recientes, recomiendan el uso de aspirina a dosis bajas en prevención primaria en todo paciente diabético mayor de 40 años, tipo 1 o tipo 2; y en todos los menores de 40 y mayores de 21 años que presenten otro factor de riesgo cardiovascular, además de la diabetes (antecedentes familiares de enfermedad vascular, hipertensión arterial, tabaquismo, dislipidemia o albuminuria. En este trabajo se revisan los resultados de los ensayos clínicos randomizados y controlados sobre la prevención cardiovascular primaria con aspirina, en los que se podrían apoyar las directrices oficiales de la American Diabetes Association, y se llega a la conclusión de que no existen actualmente pruebas científicas suficientes para sostenerlas.

  2. Implicaciones de la desnutrición en atención primaria Implications of malnutrition in primary care

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. Rodríguez-Martín

    2010-10-01

    Full Text Available La OPS/OMS reconoce que la Atención Primaria de Salud (APS constituye la estrategia principal para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio: reducir la pobreza, eliminar la desnutrición aguda y crónica y reducir la mortalidad infantil y materna. Ha constituido un elemento central en las políticas de salud en los países de las Américas. La OPS/OMS Recomiendan introducir actividades en APS orientadas a mejorar la alimentación y el estado nutricional de la población, dado que la desnutrición crónica afecta no sólo al estado físico y mental de las personas sino a su calidad de vida. Un elevado número de patologías atendidas en atención primaria, requieren un consejo o tratamiento nutricional, previa valoración y consideración de suplementación nutricional. Se estima una prevalencia de un 10% de enfermos desnutridos aumentando hasta el 60-85% en caso de personas institucionalizadas. Grupos de edad con riesgos especiales son los niños y la población envejeciente. Según la Organización Mundial de la Salud, hay unos 20 millones de niños con desnutrición aguda severa en el mundo. En América Latina el 7% de los menores de cinco años sufren desnutrición global y el 16% desnutrición crónica. Tratar la patología social que da origen a la desnutrición es la base primordial de los centros de prevención. Esta actuación se lleva a cabo desde la APS a través de la Nutrición Comunitaria mediante un equipo interdisciplinar.PAHO/WHO recognizes that the Primary Health Care (PHC is the strategy for attaining the Millennium Development Goals: reducing poverty, eliminating acute and chronic malnutrition and reducing infant and maternal mortality. It has been a central element in the health policies in the countries of the Americas. PAHO/WHO recommends introducing PHC activities aimed at improving food and nutritional status of the population, due to chronic malnutrition affects not only the physical and mental condition of the

  3. Habilidades narrativas de alumnos de Educación Primaria en la producción de textos escritos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco SALVADOR MATA

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: Los objetivos de la investigación fueron los siguientes: 1. Describir las habilidades narrativas de alumnos del segundo ciclo de Educación Primaria en la producción de textos escritos; 2. Establecer diferencias en estas habilidades, en función de características psicosociales y educativas de los alumnos: edad, sexo, clase social y dificultades en el aprendizaje. Se aplicó un método psicolingüístico, derivado de la «gramática de la narración», al análisis del corpus (72 textos escritos, estableciendo diversas categorías textuales en el nivel macro-estructural. El análisis permitió establecer las estructuras narrativas textuales, características de los alumnos del segundo ciclo de Educación Primaria. El factor diferencial más significativo resultó ser el rendimiento académico de los alumnos, frente a otros, como la edad, el género o la clase social.ABSTRACT: Two research goals were proposed: 1. To describe narrative skills in text written by pupils of second cycle in Spanish Elementary School; 2. To detect differences in these skills, related to age, gender and social status of children. A psycholinguistic method, derived from story grammar, was applied to corpus analysis (72 written texts, stablishing some textual categories at micro-structural level. The results are interpreted as narrative text structures caracteristics of pupils in second cicle of Spanish Primary Education. The «learning disability» wash a differential factor more significative than age, gender or social status.RÉSUMÉ: Dans cette recherche deux objectives ont été proposés: 1. Décrire les capacités narratives d' élèves du second cycle de l'Éducation Primaire; 2. Découvrir differences dans cettes capacités en fonction de l'âge, le genre et la classe social. Dans le cadre de la grammaire narrative, on a appliquée une méthode psycolinguistique pour analyser le «corpus» (72 texts écrits, dont les variables sont les cat

  4. Auto-percepción de la eficacia en la escritura de alumnos de Educación Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco SALVADOR MATA

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: Se investigó la percepción que tienen de su eficacia en la escritura los alumnos de Educación Primaria, para cuya medida se utilizó una escala graduada, de 10 ítems. Los sujetos investigados fueron 124 alumnos de Educación Primaria: 85 de 5º curso y 39 de 6º; 53 hombres y 71 mujeres; 30 de nivel social medio-alto y 94 de nivel social medio-bajo; 98 no tenían problemas de aprendizaje y 26 sí. Para probar las hipótesis sobre diferencias, se aplicó el estadístico «t», en cada uno de los ítems de la escala. En general, los alumnos se perciben a sí mismos como buenos escritores, aunque, ciertamente, no todos ni en todas las dimensiones. No se detectaron muchas diferencias significativas en las cuatro variables consideradas, salvo en «dificultades en el aprendizaje», la más significativa.ABSTRACT: Self-efficacy in writing of Elementary School pupils was assessed. The self-efficacy measure were a 5 point-scale of ten items. The subjects were 124 pupils of Elementary School: 85 fifth-grade and 39 sixth grade, 53 males and 72 females, 30 of high social-level and 94 of low social-level, 98 without learning difficulties and 26 with learning difficulties. To validate differential hypothesis, statistical t-test were applied to each item. Generally, the pupils perceive them-selves good writers, but not all pupils nor in all writing-dimensions. Scant significant differences were founded, except in «learning problems», the best relevant variable.RÉSUMÉ: On a recherchée la perception que les élèves de l'École Primaire ont de leur réussite à l'écrit. Cette variable a été mesurée par une échelle avec 5 grades, contenant 10 items. L'échantillon était 124 élèves de l'École Primaire: 85 du cinquième et 39 du sixième, 53 homes et 72 femmes, 30 de classe social moyenne et 94 de classe haute, 98 sans difficultés d'apprentissage et 26 avec difficultés d'apprentissage. On a appliqué le test «t» pour trouver les diff

  5. Dimensiones culturales en el proceso de atención primaria infantil: perspectivas de las madres Cultural dimensions of the childhood primary health care delivery from the mothers' perceptions in the Araucania-Chile

    OpenAIRE

    Ana María Alarcón-Muñoz; Aldo Conrado Vidal-Herrera

    2005-01-01

    OBJETIVO: Explorar las dimensiones culturales en el proceso de atención primaria infantil desde la perspectiva de las madres que acuden a centros de salud primaria en la región de la Araucania, Chile. MATERIAL Y MÉTODOS: Estudio cualitativo realizado durante el año 2003 en la zona de mayor índice de etnicidad del país. Los participantes fueron 94 madres mapuches y no mapuches a quienes se le aplicó una entrevista en profundidad. RESULTADOS: Tres dimensiones culturales surgieron del análisis: ...

  6. Mejora de la comunicación entre Atención Primaria y Atención Especializada con una Historia Clínica Electrónica compartida.

    OpenAIRE

    Elviro Bodoy, Tirso; Escolar Castellón, Fernando; Martínez-Berganza Asensio, Alberto Jerónimo Santiago

    2009-01-01

    El trabajo describe un sistema de comunicación informatizada, entre los médicos de atención primaria del Centro de Salud y un centro de especialistas ubicados en el mismo centro de salud utilizando la misma historia clínica informatizada. Esta historia clínica electrónica compartida mejora la comunicación entre Atención Primaria y Especializada si las derivaciones se hacían a través del mismo sistema de información. -Los porcentajes de los niveles de cumplimentación tanto de envío de informa...

  7. El test Bender como detector de problemas emocionales y comportamentales en niños de 4º y 5º de primaria

    OpenAIRE

    Alonso Martín, Pilar

    2004-01-01

    El principal objetivo es estudiar la relación entre los indicadores emocionales del Test de Bender y distintas variables sociodemográficas, madurativas, perceptivas y de personalidad. La muestra la forman 722 alumnos/as de 4º y 5º de primaria. Los instrumentos utilizados han sido el Test “G, el Test EPQ-J, el Test Staic, el test de Bender y un cuestionario para el profesor tutor. Los resultados mostraron una baja relación entre inmadurez perceptiva e inestabilidad emocional; se descart...

  8. ESTUDIO DE LA INTELIGENCIA GENERAL Y APTITUDES ESPECÍFICAS EN ESTUDIANTES DE 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN CANTABRIA

    OpenAIRE

    Diego-Mantecón, María Ángeles

    2013-01-01

    Este trabajo tiene como objetivo principal conocer qué nivel de inteligencia general y qué aptitudes específicas posee un grupo de estudiantes de segundo curso de Educación primaria en Cantabria. Para llevar a cabo el estudio se seleccionó una muestra de 56 alumnos (32 chicas y 24 chicos). El instrumento que se utilizó para evaluar tanto la inteligencia como las aptitudes específicas fue la batería de aptitudes diferencias y generales (BADyG E1). Los resultados del estudio indi...

  9. La enseñanza de la matemática en la escuela primaria: una historia contada desde los manuales de aritmética

    OpenAIRE

    Galindo, José Bernardo

    2012-01-01

    Este trabajo muestra la importancia de realizar investigaciones en perspectiva histórica (arqueológicagenealógica) de la enseñanza de las matemáticas y la necesidad de realizarla desde los manuales y textos escolares que circularon en la escuela primaria; aquí se esboza un primer balance de las investigaciones que sobre este tema se han hecho y las relaciones que se han establecido entre historia- enseñanza y aritmética o matemática; ello para entender las prácticas que se realizan en la actu...

  10. Hiperfrecuentadores versus Normofrecuentadores en atención primaria de salud: factores sociales asociados, estilos de personalidad y psicopatología

    OpenAIRE

    Calvo Rojas, Valentín

    2016-01-01

    El objetivo de este trabajo consiste en analizar si existen características sociales y psicológicas comunes a los hiperfrecuentadores, que los diferencien de los normofrecuentadores, y que puedan explicar la necesidad de acudir repetidamente a las consultas. Con dicha finalidad, se ha llevado a cabo un estudio descriptivo, transversal y retrospectivo, en el Servicio de Atención Primaria (SAP) Esquerra de Barcelona. Entre el 1 de septiembre de 2007 y el 31 de agosto de 2008, hemos evaluado med...

  11. Iniciación a la programación informática en Educación Primaria con Scratch

    OpenAIRE

    Morrás Aranoa, Hasier

    2014-01-01

    Este trabajo propone introducir contenidos de programación informática en Educación Primaria a través del proyecto Scratch y reflexionar sobre sus aplicaciones didácticas y sobre su relación con el currículo oficial de Navarra. El fin subyacente en esta propuesta es fomentar el uso de las TIC para producir contenidos digitales, más allá del nivel de usuario competente, es decir, pasar de usuario a productor, utilizando las TIC como herramienta de creación, y se analizarán las implicaciones...

  12. Factores asociados a preocupación hipocondríaca en pacientes de un Centro de Salud de Atención Primaria

    OpenAIRE

    Fernández Martínez, Rafael; Fernández Rodríguez, Concepción

    2001-01-01

    Dos grupos de pacientes de un centro de Atención Primaria formados sobre la base del cumplimiento o no de 4 criterios para la definición de alta ansiedad por la salud, fueron evaluados en un conjunto de variables en dos momentos. La comparación intra e inter grupos y los análisis de regresión, indicaron que en diversas características (entre ellas: malestar emocional, somatización y experiencias concretas relacionadas con la enfermedad a lo largo de la vida) el grupo de sujetos con alta ansie...

  13. Evaluación de la eficiencia del gasto gubernamental en México. El caso de la educación primaria

    OpenAIRE

    Luis Ramón Moreno Moreno

    2008-01-01

    En México hay avances significativos en la ampliación de los servicios educativos, pero no se han reflejado en la disminución de la deserción escolar y tampoco en la eficiencia terminal. En este artículo se analiza el desempeño de la educación primaria en las entidades federativas mexicanas, mediante la aplicación de una técnica no paramétrica denominada de libre disposición o Free Disposal Hull (FDH, por sus siglas en inglés). Con esta herramienta se pretende responder la interr...

  14. Conocimiento de matemáticas especializado de los estudiantes para maestro de primaria en relación al razonamiento proporcional

    OpenAIRE

    Buforn Lloret, Ángela; Fernández Verdú, Ceneida

    2014-01-01

    Un dominio particular del conocimiento matemático para la enseñanza es el conocimiento de matemáticas especializado. Este estudio se centra en examinar el conocimiento de matemáticas especializado en el ámbito del razonamiento proporcional de un grupo de estudiantes para maestro de Educación Primaria. Los resultados muestran que los estudiantes para maestro tienen un conocimiento especializado sobre el razonamiento proporcional limitado puesto de manifiesto por la dificultad en identificar si...

  15. Conocimientos y actitudes sobre sexualidad en adolescentes de primer curso de Grado en Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Jaén

    OpenAIRE

    Rodríguez Mármol, María; Muñoz Cruz, Rafael; Sánchez Muñoz, Inés

    2016-01-01

    Objetivo: Conocer los conocimientos y actitudes sobre sexualidad en los adolescentes de primero de Grado en Educación de la Universidad de Jaén. Material y Método: Los datos se recogieron a través de un cuestionario anónimo, voluntario y autocumplimentado, el cual se aplicó a una muestra no probabilística por conveniencia de 151 sujetos estudiantes de primer curso de Grado en Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Jaén. Resultados: 118 manifiestan haber mantenido re...

  16. Enseñar la Edad Media en 2º de Educación Primaria. Una propuesta didáctica

    OpenAIRE

    García-de-Araújo, Sara

    2013-01-01

    Muchos maestros hablan de las dificultades y la poca motivación que encuentra el alumnado de Primaria cuando aprende Historia, así como de la importancia que estos conocimientos tienen dentro del desarrollo integral del niño. Por ello, este trabajo pretende exponer de manera clara qué entendemos por tiempo histórico, por qué es importante el estudio de la Historia desde las primeras etapas educativas, cómo aparece reflejada en el currículum, cómo se trabaja en el aula y qué dif...

  17. Aula de Comunicación y Lenguaje en los centro de Educación Infantil y Primaria: un estudio de casos

    OpenAIRE

    Mascarell Borreda, Alba; Grau Rubio, Claudia

    2014-01-01

    Las aulas de comunicación y lenguaje son unidades de educación especial en centros ordinarios que atienden al alumnado con un Trastorno Mixto del Lenguaje Receptivo-Expresivo o con Trastornos Generalizados del Desarrollo. El objetivo de este trabajo es analizar el funcionamiento de un aula CYL de un colegio público de educación infantil y primaria situado en Valencia, a través de la observación, el análisis documental y las entrevistas a los profesionales; asimismo si las aulas CYL son un ...

  18. Evaluación de la ambientalización curricular en educación primaria : propuesta de criterios e indicadores

    OpenAIRE

    Junyent Pubill, M.; Mulà Pons, I.

    2009-01-01

    Se presenta una propuesta flexible y adaptable a distintas realidades de centros de Educación Primaria para evaluar la Ambientalización Curricular. La investigación tiene su antecedente más inmediato en el Proyecto de Investigación de Ambientalización Curricular en Educación Obligatoria (Geli, Junyent, Medir & Padilla, 2006). En una primera fase se identificaron los aspectos clave de las características del proyecto de referencia, y se definieron unos indicadores para la evaluación. Este prim...

  19. Endocistectomía como tratamiento quirúrgico de elección en hidatidosis muscular primaria: caso clínico

    OpenAIRE

    Cabanes, F.; Fernández Sabaté, E.; Valverde, C.; Sangüesa, M. J.

    2004-01-01

    Se presenta el caso clínico de una hidatidosis muscular primaria localizada a nivel del vasto externo del cuádriceps, describiéndose los hallazgos clínicos, analíticos y de estudios de imagen característicos. Y a propósito del mismo se describe y defiende el tratamiento mediante endocistectomía y albendazol, que permite mantener la funcionalidad completa del músculo. A los dos años de evolución la paciente se encuentra asintomática.

  20. El consumo de psicofármacos en pacientes que acuden a Atención Primaria en el Principado de Asturias (España)

    OpenAIRE

    Secades Villa, Roberto; Rodríguez García, Elías; Valderrey Barbero, Julio; Fernández Hermida, José Ramón; Vallejo Seco, Guillermo; Jiménez García, Juan Manuel

    2003-01-01

    En este estudio se analiza el consumo de psicofármacos en los pacientes que acuden a los centros de Atención Primaria del Principado de Asturias, así como las variables relacionadas con el uso de estas sustancias. La muestra se compuso de 602 personas seleccionadas mediante un muestreo por conglomerados en dos etapas. Los resultados señalan que el 37,9% de los pacientes consume psicofármacos. El consumo de estos medicamentos es significativamente superior en las mujeres, en las amas de casa, ...

  1. El acceso a la dirección escolar de las profesoras de educación infantil y primaria. barreras y oportunidades

    OpenAIRE

    María Teresa PADILLA CARMONA

    2008-01-01

    Este artículo presenta el proceso y los resultados de una investigación en la se analizan las barreras que limitan el acceso de las mujeres a la dirección escolar en la enseñanza infantil y primaria. Mediante un muestreo polietápico (que combina el procedimiento aleatorio estratificado y el de conglomerados), se ha seleccionado una muestra de 622 profesoras procedentes de las ocho provincias andaluzas. Se utilizó un cuestionario elaborado ad hoc en el que se incluían preguntas relativas a la ...

  2. Utilidad del dispositivo portátil PIKO6 para la detección precoz de EPOC en Atención Primaria

    OpenAIRE

    Hidalgo Sierra, Vanesa

    2014-01-01

    [ES]Partiendo de la premisa que la EPOC es una enfermedad muy prevalente, pero infradiagnosticada, el presente trabajo ha consistido en la validación del dispositivo portátil Piko-6 para la detección precoz de EPOC en Atención Primaria, dado que el dispositivo portátil Piko-6 es mucho más barato, portátil y manejable, y no requiere adiestramiento especial por el personal sanitario ni de calibraciones periódicas. El objetivo principal de nuestro estudio fue validar la hipótesis de trabajo d...

  3. La habilidad motriz del salto en el 2º ciclo de Educación Primaria en Educación Física

    OpenAIRE

    Padilla San Martín, Carmen

    2013-01-01

    El salto es una habilidad motriz que se puede llevar a cabo en el segundo ciclo de Primaria porque al realizarlos se consigue desarrollar la coordinación, el equilibrio y la fuerza, además de otros factores debido a que lo podemos considerar un movimiento global. También nos sirve para enseñar nuevos patrones de movimiento y crear nuevos enlaces y combinaciones que les serán muy útiles para aprender nuevas formas de moverse y conocerse a ellos mismos y relacionarse con los demás.

  4. Las organizaciones de servicios sociales de atención primaria: estática, dinámica y propuestas de futuro

    OpenAIRE

    Giménez Bertomeu, Víctor Manuel

    2010-01-01

    Este trabajo presenta los principales resultados de una investigación empírica sobre las características de las organizaciones que prestan los Servicios Sociales de Atención Primaria, realizada en la provincia de Alicante. Proporciona información clave sobre su profesional básico (los trabajadores sociales), así como sobre la estructura (forma administrativa, tamaño, grado de división horizontal y vertical del trabajo, etc.) y la dinámica organizacional (áreas clave de la vida laboral y proce...

  5. Representaciones visuales del cuerpo humano: análisis de los nuevos libros de primaria de ciencias naturales en la reforma educativa mexicana

    OpenAIRE

    Postigo, Yolanda; López-Manjón, Asunción

    2012-01-01

    En este trabajo analizamos las concepciones sobre la naturaleza de las representaciones visuales sobre el cuerpo humano que dirigen su selección, diseño y tratamiento didáctico en los nuevos libros de primaria de ciencias naturales (3° a 6° grados) de la Reforma Integral de la Educación Básica en México. Se describen dos tipos de concepciones: una intuitiva, que asume una simplicidad y facilidad en el uso de las imágenes junto con una naturaleza realista de las mismas, y una ...

  6. Fomento de la creatividad a través de la tecnología en Educación Primaria

    OpenAIRE

    García-Tejero, María

    2015-01-01

    En este Trabajo de Fin de Grado se lleva a cabo una propuesta de intervención para alumnos de tercer curso de Educación Primaria, cuyo objetivo principal es fomentar la creatividad a través del uso de la tecnología. Este trabajo describe, en primer lugar, el concepto de creatividad y de sujeto creativo, relacionándolo con el concepto de inteligencia. Se argumentan, a continuación, los motivos por los que la creatividad se torna necesaria en la actualidad. Además, se recopilan estudios realiza...

  7. El síndrome de Burnout en los docentes de educación infantil y primaria en la zona del Valles Occidental

    OpenAIRE

    Arís Redó, Núria

    2005-01-01

    El contenido de esta Tesis Doctoral versa sobre la incidencia del síndrome de Burnout, en los docentes de educación infantil y primaria de la zona del Valles Occidental (Barcelona). El síndrome de Burnout es un problema social y de salud pública. Algunos profesionales se ven forzados a implicarse durante muchas horas en los problemas y preocupaciones de las personas con las que realizan su actividad laboral. El ejercicio continuado de la función docente en tales condiciones, va creando una ac...

  8. Validación del sistema de triaje pediátrico (TAP) en las urgencias de atención primaria

    OpenAIRE

    Cachero Fernández, Rebeca

    2015-01-01

    Actualmente la utilización de los servicios de urgencias pediátricos por parte de la población provoca una asistencia masiva y un incremento de la demanda asistencial. Aproximadamente el 75% de los niños que demandan asistencia en un servicio de urgencias podrían ser atendidos en consulta ordinaria de Atención Primaria. Entendemos por triaje de urgencias el proceso de clasificación clínica preliminar ordenando los pacientes antes de la valoración diagnóstica y terapéutica completa según su g...

  9. Contribuciones del enfoque cualitativo de corte etnometodológico al análisis de la entrevista motivacional en Atención Primaria

    OpenAIRE

    Codern i Bové, Núria; Pla i Consuegra, Margarida; Cardona i Cardona, Àngels; Crespo i Forte, Ramon

    2011-01-01

    Este artículo propone reflexionar acerca de las contribuciones del enfoque cualitativo de corte etnometodológico (estudia la organización de las conversaciones cotidianas) en el campo de la práctica profesional, a propósito de un análisis de la interacción usuario-profesional de salud (médico o enfermera) en la situación de la entrevista motivacional en la consulta de atención primaria. El proyecto ISTAPS es un ensayo clínico multicéntrico aleatorizado por clústers realizado durante los años ...

  10. Promoción de la salud en los dos últimos cursos de educación primaria: alimentación e higiene

    OpenAIRE

    Losmozos Hernández, Sofía

    2015-01-01

    Los profesionales de la educación tienen una vital importancia en la promoción de la salud en 5º y 6º de Educación Primaria, y este trabajo sigue este fin. La participación de la familia junto con la escuela es fundamental y necesaria. Las edades comprendidas entre los 9 y 11 años constituyen la preadolescencia, y es una etapa decisiva para fomentar nuevos hábitos y conductas de vida saludable, tanto en lo referente a la alimentación y a la higiene. Se fundamenta en la legislación vigent...

  11. INFLUENCIA DE LA LATERALIDAD Y MOTRICIDAD EN LA ESCRITURA EN NIÑOS DE 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN.

    OpenAIRE

    Rosario-Ferández, María Dolores

    2012-01-01

    En el presente trabajo se estudia la influencia que ejerce la lateralidad y motricidad en la escritura en niños de 2º de Educación Primaria. Para el estudio se realizaron pruebas de lateralidad, motricidad gruesa y escritura a una muestra de 37 alumnos de un Colegio Público. El objetivo de esta investigación fue comprobar cómo la lateralidad y motricidad tienen una gran influencia en la escritura y el grado de correlación que existe entre los diferentes patrones motrices y la escritura....

  12. Tipos de Miedo más Frecuentes en Niños de Primaria: Un Análisis por Sexo

    OpenAIRE

    José Luis Valdez Medina; Arely Marlen Álvarez González; Diana González Gómez Tagle; Norma Ivonne González Arratia López Fuentes; Sergio González Escobar

    2010-01-01

    Con el objetivo de identificar los principales tipos de miedos que se presentan en los niños de primaria, se evaluaron 300 participantes de la ciudad de Toluca, de quinto y sexto grado, repartidos equitativamente por sexo. Para obtener la información requerida, se trabajó con el instrumento ¨Tipos de Miedos en Niños, diseñado específicamente para esta investigación; las aplicaciones se hicieron de forma grupal, en los salones de clase. Los resultados muestran que los tipos de miedo que más ti...

  13. La Educación Física Adaptada para el alumnado que presenta discapacidad motriz en los centros ordinarios de primaria de Cataluña.

    OpenAIRE

    Montserrat Cumellas Riera

    2010-01-01

    El objetivo de nuestra investigación ha sido conocer si el profesorado de Educación Física (EF), del ciclo superior (CS), de los centros ordinarios de primaria de Cataluña, en el curso escolar 2001-2002, tenía la formación en Educación Física Adaptada (EFA), los conocimientos sobre el currículum (1992) y los recursos para la inclusión del alumnado que presenta discapacidad motriz, para la práctica escolar del Atletismo Adaptado.Los objetivos generales del estudio han sido:1. Conocer la situac...

  14. ¿Existe violencia escolar en Educación Infantil y Primaria?: una propuesta para su evaluación y gestión

    OpenAIRE

    Natalia Albaladejo-Blázquez; Rosario Ferrer-Cascales; Abilio Reig-Ferrer; Mª-Dolores Fernández-Pascual

    2013-01-01

    La tradición investigadora de la violencia escolar se ha centrado fundamentalmente en los últimos ciclos de Educación Primaria y en la Educación Secundaria Obligatoria, abordándose muy poco la presencia, características, evaluación e intervención de los problemas interpersonales en edades tempranas. El objetivo del presente estudio es la construcción y validación de un cuestionario que identifique el inicio y las formas más frecuentes de violencia escolar en los primeros años de escolarizació...

  15. Trabajando con nuestro blog de aula: un estudio de caso en un Centro de Educación Primaria de Valladolid

    OpenAIRE

    Mantilla Fernández, Daniel

    2013-01-01

    La sociedad en la que vivimos está rodeada de estímulos y elementos estrechamente relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La escuela no puede ser menos y debe integrar esos estímulos y elementos en los procesos de enseñanza - aprendizaje. En los últimos años los weblog se han convertido en un autentico fenómeno social. En este trabajo de investigación, analizamos el empleo de este recurso en el ámbito de la educación primaria. Analizaremos como pueden funci...

  16. Propuesta de proyecto piloto sobre recursos digitales aplicados a la lengua inglesa en el tercer ciclo de Educación Primaria

    OpenAIRE

    Ruiz-Sañudo, Patricia

    2012-01-01

    Hoy en día vivimos inmersos en la era de la comunicación, lo cual ha suscitado un cambio en la sociedad en cuanto a su manera de adquirir conocimiento. Este cambio se ha visto reflejado también en la forma de enseñar cualquier materia ya desde la Educación Primaria e, incluso, Infantil. Los alumnos del siglo XXI, con sus diferentes tipos de inteligencia, ejemplifican lo que se conoce como la sociedad del conocimiento múltiple. Ahora se definen como Nativos Digitales pues han nacido en l...

  17. Estructuras primarias, secundarias y evolución estructural de las corneanas de La Clemira, sierra de Ambargasta, Santiago del Estero

    OpenAIRE

    R. D. Martino; A. B. Guereschi

    2005-01-01

    Las corneanas de La Clemira se habrían generado por el efecto térmico de los granitoides de Ambargasta sobre rocas sedimentarias, en el Cámbrico medio, conservándose como colgajos kilométricos. Están compuestas por una secuencia alternada de metapelitas y metapsamitas, con el plano de estratificación original todavía reconocible (S0), dispuesto verticalmente con el techo hacia el este. Las corneanas se destacan por preservar estructuras primarias mesoscópicas de origen sedimentario (estratifi...

  18. Niños no colaboradores en la consulta de odontología de atención primaria. ¿Cómo afrontar su abordaje?

    OpenAIRE

    Perandrés Yuste, Sergio Antonio; Costela Serrano, Carmen; Murcia Gallardo, Gloria Rosa

    2015-01-01

    Cartel presentado en la Segunda Conferencia Internacional de Comunicación en Salud, celebrada el 23 de octubre de 2015 en la Universidad Carlos III de Madrid Introducción: El tratamiento dental en niños supone uno de los mayores desafíos a los que se enfrenta el odontólogo de atención primaria. El PADI (Plan de Atención Dental Infantil) cubre tratamientos en dientes permanentes en niños de entre 6 y 15 años. La complejidad de algunos de estos tratamientos requiere una absoluta cooperación ...

  19. Propuesta de mejora del ritmo de comprensión del inglés en primaria basado en actividades lúdico‐dramáticas

    OpenAIRE

    de Lorenzo-Rodríguez, Cristina

    2015-01-01

    El proyecto tiene como finalidad preparar a los niños del primer ciclo de primaria para enfrentarse con eficiencia al reto de aprender a comunicarse en una lengua extranjera mediante el uso de actividades lúdico-dramáticas en el aula. La dramatización se entiende como utilización de un aire de escena teatral, mezclando la vena cómica, el drama y la pantomima. Este método es conocido en otros campos por dar mayor plasticidad y experiencialidad al conocimiento mediante el diálogo, la polémica, ...

  20. Incidencia de la forma de evaluar los docentes de Educación Primaria en el rendimiento de los estudiantes en España

    OpenAIRE

    Murillo, F.j.; Martínez-Garrido, C. (Cynthia); Hidalgo-Farran, N. (Nina)

    2014-01-01

    La forma en cómo se evalúa a los estudiantes en el aula es un elemento fundamental que incide directamente en su desarrollo cognitivo y socio-afectivo. Esta investigación busca determinar la relación entre las actividades de evaluación que llevan a cabo los docentes de Educación primaria de escuelas españolas y el desarrollo en los alumnos de las siguientes competencias: Lingüística, Matemática, Científica, Social y Ciudadana. Para alcanzarlo se realiza una explotación especial de los datos d...

  1. Desarrollo de habilidades sociales para la gestión de la agresión en Educación Primaria

    OpenAIRE

    Lecumberri Valdemoros, María Elena

    2014-01-01

    Este trabajo de fin de grado (TFG) consiste en el estudio de las habilidades sociales que coadyuvan al afrontamiento de situaciones de agresividad en las aulas escolares de educación Primaria y que atienden las necesidades tanto de los sujetos agresores como de los sujetos agredidos. Se plantean como herramientas clave para reducir los comportamientos agresivos en el aula desde un enfoque educativo que, por lo tanto, atañen a los docentes. No sólo se busca incidir en el agresor...

  2. La evaluación neuropsicológica como instrumento de optimización del rendimiento escolar en el aula de educación primaria

    OpenAIRE

    Gandara, Inés

    2012-01-01

    Objetivo: En el ámbito escolar es frecuente encontrarse con alumnos con un coeficiente intelectual normal que presentan un rendimiento escolar más bajo de lo esperado. El objetivo de esta investigación es analizar si el rendimiento escolar se ve afectado por los déficit en los factores neuropsicológicos de un grupo de alumnos de Educación Primaria. Muestra y métodos: Exploración neuropsicológica de 20 alumnos de 7/8 años de edad, para la obtención de datos referentes a su lateralidad, func...

  3. Iniciación a la lecto-escritura con el método Jolly Phonics en el primer ciclo de Educación Primaria

    OpenAIRE

    Calvo Pérez, Elena

    2013-01-01

    El presente proyecto de investigación tiene como finalidad ayudar a responder a las necesidades educativas y a los problemas imperantes en el aula, así como mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa, por ello es necesario destacar la funcionalidad de dicha lengua como instrumento de comunicación, y para ello tomaremos como punto esencial de nuestra investigación el tratamiento de la lecto-escritura en el primer ciclo de Educación Primaria. A lo largo de...

  4. ESTUDIO DE LA RELACIÓN ENTRE DESARROLLO MOTOR Y DETERMINADOS ASPECTOS DE LA ESCRITURA EN ALUMNOS DE SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

    OpenAIRE

    García-Hermosa, Francisco Javier

    2012-01-01

    El Siguiente Trabajo Final de Máster se centra en el análisis de la Motricidad y los procesos de lectura y escritura de alumnos de 2º ciclo de Educación Primaria. Tomando como fundamentación teórica las bases neuropsicológicas de la motricidad, las bases neuropsicológicas del proceso escritor y correlacionando la importancia de los patrones motores básicos para el aprendizaje en general y de la escritura en particular. El presente Trabajo Final de Máster tiene como principal objetivo busca...

  5. Validez discriminante de la batería multimedia Sicole-R-Primaria para la evaluación de procesos cognitivos asociados a la dislexia

    OpenAIRE

    Juan E. Jiménez; Guzmán, Remedios; Ortiz, Rosario; Díaz, Alicia; Estévez, Adelina; García, Eduardo; Hernández-Valle, Isabel; Muñetón, Mercedes; Naranjo, Francisco; Rodrigo, Mercedes; Rodríguez, Cristina; Rojas, Estefanía

    2009-01-01

    El principal objetivo de este estudio ha sido analizar la validez discriminante de la Batería Multimedia Sicole-R-Primaria para la evaluación de procesos cognitivos asociados a la dislexia. La herramienta tiene un formato altamente modular, de forma que las tareas de evaluación se agrupan en diferentes módulos que permiten evaluar procesos de conciencia fonológica, percepción del habla, velocidad de nombrado, procesamiento sintáctico, fluidez lectora, acceso al léxico, memoria de trabajo, pro...

  6. Escuela y familia como agentes de mejora del hábito lector en alumnos de 4º curso de Educación Primaria

    OpenAIRE

    Álvarez, Pablo Ángel

    2012-01-01

    La lectura es uno de los aspectos fundamentales a desarrollar dentro del currículo, siendo además una herramienta necesaria que favorece la capacidad comunicativa, influyendo también en gran medida en los procesos de aprendizaje y en el desarrollo intelectual de los alumnos. El objetivo fundamental de este estudio ha sido el desarrollo de estrategias y recursos encaminados al fomento y mejora del hábito lector en los alumnos de 4º de Educación Primaria. Para ello, se ha empleado un enfoque me...

  7. ESTUDIO DE LOS EFECTOS DEL FORMATO HIPERTEXTUAL EN LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LA MEMORIA TEXTUAL EN NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

    OpenAIRE

    Anna Soria Andurell

    2015-01-01

    El formato hipertextual aporta una nueva dimensión a la comprensión lectora añadiendo a la propia escritura una estructura en forma de red semántica que aumenta las posibilidades de relacionar conceptos e ideas a medida que se navega por ella. Este trabajo se plantea estudiar los efectos del formato hipertextual sobre la comprensión lectora y la memoria textual en el ámbito de la educación primaria, partiendo de las actuales teorías del procesamiento de la información y los procesos de compre...

  8. Estrategias discursivas de los futuros profesores de ciencias de primaria cuando modelizan el mundo natural en contextos multilingües

    OpenAIRE

    Ramos de Robles, S.; Espinet Blanch, Mariona

    2009-01-01

    El estudio se centra en el conocimiento y comprensión de los procesos de modelización científica desarrollados en contextos multilingües dentro de la formación inicial del profesorado de primaria. Los datos corresponden a la asignatura Didáctica de las Ciencias desarrollada bajo el enfoque CLIL (Content and Language Integrated Learning) que promueve la enseñanza de contenidos disciplinares a través de una lengua vehicular (inglés). Se analizan las interacciones comunicativas de dos equipos de...

  9. Estudio, evolución y tratamiento de las patologías en un centro de atención primaria (C.S. Garrido sur, Salamanca)

    OpenAIRE

    Domínguez Polo, Inocencia

    2016-01-01

    [ES] Se ha realizado un estudio de las distintas patologías atendidas en un Centro de Salud de Atención Primaria de Salamanca durante un periodo de tiempo de 5 años, realizando posteriormente un análisis estadístico de los resultados obtenidos. Se describen las siguientes patologías por orden de frecuencia: Traumatología con dolores articulares, ORL con faringitis e hipoacusias, Dermatología con dermatitis eccematosa y lesiones premalignas, Oftalmología por disminución de la agudeza visual y ...

  10. Diversidad y universalidad como respuesta a pie diabético en paciente paquistaní con diabetes mellitus tipo 2 desde Atención Primaria

    OpenAIRE

    Montserrat Brugada Faura; Rafael Medrano Jiménez; Olga Mora Morera; Inocencia Valverde Caballero; Antonia Martín Zafra; Elvira Marcos Salas

    2013-01-01

    Siguiendo las enseñanzas de Madeleine Leininger sobre los conceptos de su modelo transcultural, buscamos una respuesta en el entorno de la Atención Primaria al caso que nos ocupa de una lesión ulcerosa en pie izquierdo, de etiología desconocida, en paciente paquistaní con diabetes mellitus tipo 2. Hallando la respuesta mediante la adaptación de similitudes de riesgo en el entorno de esta enfermedad, comunes en todas las culturas, y cuyas diferencias estriban en la localización de la úlcera y ...

  11. La comprensión lectora en Educación Primaria: importancia e influencia en los resultados académicos

    OpenAIRE

    Llorens-Esteve, Rubén

    2015-01-01

    Este trabajo muestra en qué medida la comprensión lectora se relaciona con los resultados académicos en diversas áreas, y cómo mediante una simple intervención se puede mejorar la comprensión lectora y, por tanto, los resultados académicos. La investigación realizada a un grupo de alumnos de la etapa de Educación Primaria demuestra que las notas obtenidas en los controles de diversas áreas son directamente proporcionales a las notas obtenidas en las pruebas de comprensión lectora. Por o...

  12. Dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura en el primer ciclo de educación primaria. Intervención en el aula

    OpenAIRE

    Martín Gómez, María Cristina

    2013-01-01

    El presente trabajo parte con la idea de ser una guía útil para los maestros de primaria sobre los trastornos de aprendizaje de la lectura y escritura que se dan en el primer ciclo. En muchas ocasiones el maestro del primer ciclo se ve sin la formación necesaria sobre este tema y sin los recursos necesarios para prevenir y corregir los errores que este proceso de aprendizaje implican, bien como parte del mismo o bien porque aparecen los primeros síntomas de diversos tipos de dificultades que ...

  13. Análisis de una escala para evaluar la satisfacción del profesional docente en la enseñanza primaria

    OpenAIRE

    Rodríguez Pulido, Josefa; León González-Vélez, Jaime; Aguiar Perera, María Victoria; Artiles Rodríguez, Josúe

    2016-01-01

    Este trabajo forma parte de un estudio promovido por el grupo de investigación y de innovación pedagógica de la Universidad de Barcelona y el Observatorio Internacional de la Educación de la Profesión Docente. Elaborar una escala de valoración de la satisfacción docente (ESD) es el objetivo de esta investigación, por ello se determina si el instrumento desarrollado y las inferencias realizadas en este cuestionario son válidas. La escala se aplica a una muestra de 215 profesores de primaria en...

  14. Grado de Relación e Influencia entre el Desarrollo de Competencias Comunicativas de Alumnos de Tercero de Primaria y la Estrategia de Aprendizaje Basada en Proyectos

    OpenAIRE

    Hernández-Pérez, Dulce T.

    2012-01-01

    La investigación que a continuación se presenta se configura dentro del ámbito de estrategias de aprendizaje innovadoras, es descriptiva y está dirigida fundamentalmente a comprobar si existe grado de relación e influencia entre el desarrollo de competencias comunicativas en alumnos de tercer grado de educación primaria y la estrategia de aprendizaje basada en proyectos. El universo que ha abarcado la investigación es el circunscrito a alumnos y maestros de tercer grado de las escuelas...

  15. Desarrollo de la autonomía personal en la educación primaria aplicada al alumno con discapacidad intelectual leve: propuesta de intervención

    OpenAIRE

    Pascual San Cristóbal, Raquel

    2015-01-01

    En el presente TFG se desarrolla una propuesta de intervención, realizada desde el ámbito de la Educación Especial, para el entrenamiento de la Autonomía Personal y las Habilidades de la vida diaria del alumnado con Discapacidad Intelectual Leve en la Educación Primaria. En la actualidad existe un gran número de casos de alumnos de esta tipología, escolarizados en centros educativos ordinarios, por ello la importancia de atenderles y proponer una respuesta educativa acorde a sus necesidades. ...

  16. El rendimiento académico de los alumnos de primaria que cursan estudios artísticos-musicales en la Comunidad Valenciana

    OpenAIRE

    Reyes Belmonte, Maria del Carmen

    2011-01-01

    Esta tesis analiza las repercusiones que tiene el estudio de la música en el rendimiento académico del niño y niña de primaria. Para ello se han investigado los principales agentes que confluyen en el proceso de aprendizaje y enseñanza musical: el alumnado de conservatorio / sociedad musical y los profesores que imparten docencia musical. Se realiza en un contexto musicalmente prolífero como es la Comunidad Valenciana que también es referente a nivel nacional e internacional en cuanto a in...

  17. Cuestionario de evaluación de la personalidad eficaz en segundo y tercer ciclo de educación primaria

    OpenAIRE

    Eva Fueyo Gutiérrez; María Eugenia Martín Palacio; Bianca Dapelo Pellerano

    2010-01-01

    Se presenta un cuestionario de evaluación del constructoPersonalidad eficaz en contextos educativos de segundo y tercer ciclo de la educación primaria, con resultados de fiabilidad 0.797, validez de constructo, validez concurrente con factores de personalidad de segundo orden de CPQ de Porter y Cattell, y normalización en función de la variable género. Cubrimos así el abanico de cuestionarios elaborados en torno al constructo en contextos de educación secundaria, bachillerato, formación profe...

  18. Análisis del cambio curricular de LOGSE a LOE en la Educación Física de Primaria

    OpenAIRE

    Jesús Viciana Ramírez; Daniel Mayorga-Vega

    2013-01-01

    En ocasiones, el profesorado tiene problemas para la implantación de las Reformas educativas al aula, normalmente por la interpretación de los cambios propuestos por la Administración en el área curricular correspondiente. Por ello, el objetivo fue analizar comparativamente, siguiendo a Viciana, Salinas y Cocca (2007), el contenido de los Reales Decretos de Enseñanzas Mínimas entre la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo y la nueva Ley Orgánica de Educación en la etapa de Primaria,...

  19. Evaluando la inclusión de elementos que afectan a la percepción en materiales multimedia dirigidos a alumnos de Educación Primaria

    OpenAIRE

    Navarro Martínez, Oscar; Molina Díaz, Ana Isabel; Miguel LACRUZ ALCOCER

    2014-01-01

    El actual modelo educativo demanda cada vez más la utilización de medios y materiales multimedia en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos. Por tanto será esencial enfocar la atención en el diseño y elaboración de estos recursos. El objetivo de la investigación fue proporcionar pautas de diseño (guidelines) para la elaboración de recursos multimedia en la etapa de Educación Primaria. Se realizaron tres experimentos en los que fueron comparados dos f...

  20. La importancia y el papel del nutricionista en la atención primaria en Vitoria de Santo Antão, Pernambuco, Brasil.

    OpenAIRE

    Karla Adriana Oliveira da COSTA; Paulo Roberto de SANTANA

    2011-01-01

    Brasil está experimentando muchos cambios, entre ellos los de naturaleza poblacional, epidemiológica y nutricional, siendo este último caracterizado por la disminución de la desnutrición y el aumento de sobrepeso / obesidad así como de la hipertensión y la diabetes. Siendo la alimentación y la nutrición, al mismo tiempo factor protector y de riesgo para el desarrollo de tales condiciones, se considera que la inclusión del nutricionista en la atención primaria en ...

  1. Proyecto para “Aprender a Aprender” según los estilos de aprendizaje en el tercer ciclo de Educación Primaria.

    OpenAIRE

    Caro-Garrido, Silvia

    2012-01-01

    La pretensión es realizar un Proyecto Educativo para “Aprender a Aprender” según los Estilos de Aprendizaje en el tercer ciclo de Educación Primaria. Para ello, se ha realizado una revisión bibliográfica sobre “aprender a aprender”, estilos de aprendizaje y su influencia en esta competencia. Asimismo, se explora el tratamiento curricular en nuestro sistema educativo, fundamentándose la necesidad de realizar proyectos que integren la competencia de “aprender a aprender” desde todas las áreas d...

  2. La animación a la lectura en lengua extranjera y lengua castellana en Educación Primaria: ¡Ven, escoge y disfruta leyendo!

    OpenAIRE

    Muñoz Morales, Erika

    2014-01-01

    El presente proyecto nace de la curiosidad por fomentar la animación a la lectura en los niños de Educación Primaria y más concretamente en el área de lenguas tanto extranjera como lengua castellana. La finalidad de este proyecto es la creación de diversos materiales para conseguir que los niños disfruten leyendo. En él se abordarán aspectos como la definición de leer, la importancia de la lectura o qué es la animación a la lectura.

  3. La problemática de la función directiva en Primaria desde posiciones encontradas. Los directores frente al profesorado

    OpenAIRE

    Clemente Rodríguez Sabiote; Felipe García Mino; Ignacio García Vacas; José Álvarez Rodríguez

    2013-01-01

    El presente estudio, de tipo comparativo-causal, tiene como objetivo fundamental determinar si maestros y directores de las escuelas tienen o no una visión similar a la hora de valorar determinados aspectos relacionados con la problemática de la función directiva en educación primaria, a saber: aspectos relacionados con la responsabilidad en la convivencia y cohesión del centro, los procesos de reciclaje e innovación del mismo, así como los incentivos para acceder al cargo directivo. Para est...

  4. Relación entre la motricidad y el proceso de escritura en alumnos de 3º de Educación Primaria.

    OpenAIRE

    Ortega-Garijo, David

    2013-01-01

    El presente trabajo de investigación trata de aportar una respuesta a una sencilla pregunta: ¿existe relación entre motricidad global y problemas en la escritura en alumnos de 3º de Educación Primaria? Para contestarla se va a evaluar, a través de los ítems de la prueba de suficiencia motora de Bruininks – Ozeretzki, a un grupo de alumnos de este curso para conocer su nivel de motricidad global y posteriormente se les evaluará por nivel de escritura. Los resultados que se aprecian nos indi...

  5. INFLUENCIA DE LA MOTRICIDAD Y LA FUNCIONALIDAD VISUAL EN EL PROCESO LECTO-ESCRITOR EN ALUMNOS DE 2º DE EDUCACION PRIMARIA.

    OpenAIRE

    Verdejo-Grados, Maria Isabel

    2013-01-01

    El objetivo de este estudio es conocer la influencia de la motricidad y la funcionalidad visual en la adquisición y desarrollo de los diferentes procesos lecto-escritores en alumnos de 2º de Educación Primaria. A partir de este objetivo principal se plantean otros secundarios. La descripción de las bases neuropsicológicas de los tres aspectos estudiados: motricidad, funcionalidad visual y lecto-escritura para lo que utilizaremos el marco teórico. Además comprobaremos la relación entre m...

  6. Detección de depresión, ansiedad y pánico en atención primaria mediante el PHQ

    OpenAIRE

    Muñoz Navarro, Roger

    2015-01-01

    El ensayo PsicAP es un proyecto piloto que pretende diseminar un programa de tratamiento psicológico para Desórdenes Emocionales (DE) en Atención Primaria (AP). La evidencia muestra que los DE, tales como trastornos del estado del ánimo, de ansiedad y somatizaciones, colapsan las consultas de AP. Existen deficiencias en su detección, incurriendo tanto en infradiagnóstico, como sobrediagnóstico. La mayoría de pacientes diagnosticados con DE no reciben el tratamiento adecuado, predominando el t...

  7. Altas capacidades: algunas recomendaciones para su manejo en la escuela primaria basadas en una revisión bibliográfica

    OpenAIRE

    Oporto-Esteve, Sara María

    2014-01-01

    El presente trabajo de fin de grado propone una serie de recomendaciones para la atención del alumnado de altas capacidades o habilidades en el tercer ciclo de Educación Primaria a partir de sus conclusiones extraídas de realizar, en un primer lugar, un estudio sobre la concepción de la inteligencia y de la superdotación, contrastando diferentes posturas y teorías como las propuestas por Gardner, Stenberg, Carroll o Tanenbaum entre otros; analizar, más tarde, las diferentes pro...

  8. Desarrollo de la sensatez. Programa de intervención con alumnos de altas capacidades en Educación Primaria

    OpenAIRE

    Robles Vega, Raquel

    2016-01-01

    Este trabajo aporta una propuesta de intervención para el alumnado de altas capacidades intelectuales en la etapa de Educación Primaria. Trata de desarrollar la sensatez que, junto a la inteligencia, la creatividad y el optimismo, constituyen los ejes de intervención del Proyecto SICO. Se trata de un programa de carácter extracurricular, para ser implementado en el ámbito escolar como programa de enriquecimiento. La sensatez según los autores del proyecto, (Palazuelo, Elices y Del Caño, 20...

  9. Guía para la detección de altas capacidades y propuesta de intervención en el aula de 3º Primaria

    OpenAIRE

    Balaguer-Pérez, Mónica

    2015-01-01

    El propósito de este Trabajo Fin de Grado es realizar una guía para los maestros de Educación Primaria dirigida a detectar las altas capacidades entre sus alumnos. El sistema educativo español pretende dar una educación de calidad a todos sus alumnos, dando a cada uno aquello que necesita. Lamentablemente, un gran número de alumnos de altas capacidades pasan desapercibidos ante los ojos de sus maestros que desconocen sus rasgos más característicos; porque no todos son alumnos brillantes, ni t...

  10. Valoración y uso de las tic en el proceso de enseñanza aprendizaje en las etapas de infantil y primaria.

    OpenAIRE

    Saez Lopez, Jose Manuel

    2010-01-01

    VALORACIÓN Y USO DE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, EN LAS ETAPAS DE INFANTIL Y PRIMARIA. RESUMEN: La aplicación de las TIC requiere un nivel de formación y manejo de estas herramientas, el cual se trata de analizar en el presente estudio, a través de un diseño de encuesta y utilizando como instrumento el cuestionario. Con la utilización de un análisis descriptivo, se concluye que, el hecho de reflejar las TIC en los documentos del centro, el uso del procesador d...

  11. Integración de internet en la didáctica de la asignatura "Conocimiento del medio" en el tercer ciclo de primaria

    OpenAIRE

    Altuna Urdin, Jon

    2014-01-01

    550 p. Esta investigación realizada mediante un estudio de casos, analiza las posibilidades que ofrece el uso de Internet como herramienta integrada en la docencia. A su vez, se pretende comprobar si por parte de los educadores, profesorado, alumnado y familias, opinan que Internet es un complemento educativo válido y útil para la enseñanza-aprendizaje del conocimiento del medio y de las ciencias sociales en el último ciclo de primaria, en un centro concreto. Para ello, se pone en ma...

  12. Medicina basada en la evidencia: una crítica filosófica sobre su aplicación en atención primaria

    OpenAIRE

    Ortega Calvo Manuel; Cayuela Domínguez Aurelio

    2002-01-01

    Realizamos una crítica de la medicina basada en la evidencia (MBE) a partir de los escritos de la Escuela de Francfort y de las debilidades del método de verificación. A pesar de estas anomalías la MBE creemos que se mantiene en la actualidad como paradigma científico en atención primaria, ayudando a perseguir el ideal utópico tanto en las áreas rurales como en los países no desarrollados.

  13. Medicina basada en la evidencia: una crítica filosófica sobre su aplicación en atención primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ortega Calvo Manuel

    2002-01-01

    Full Text Available Realizamos una crítica de la medicina basada en la evidencia (MBE a partir de los escritos de la Escuela de Francfort y de las debilidades del método de verificación. A pesar de estas anomalías la MBE creemos que se mantiene en la actualidad como paradigma científico en atención primaria, ayudando a perseguir el ideal utópico tanto en las áreas rurales como en los países no desarrollados.

  14. CREENCIAS DE ESTUDIANTES DE PRIMARIA SOBRE EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN UN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL CHILENO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudio Díaz Larenas

    2015-01-01

    Full Text Available Este artículo tiene como objetivo identificar las creencias sobre la enseñanza y aprendizaje del inglés, de cuatro grupos de estudiantes de educación primaria -quinto, sexto, séptimo y octavo- de un establecimiento educacional semi-público ubicado en Chile. Mediante la técnica del grupo focal, ochenta y cuatro estudiantes son entrevistados, utilizando como base para las preguntas, el Inventario de Creencias sobre la Lengua Inglesa. Los datos de los cuatro grupos focales son interpretados con la técnica del análisis de contenido semántico que permitió levantar cinco categorías y siete subcategorías relacionadas con el aprendizaje del inglés, las expectativas y relevancia del idioma, y la motivación y ansiedad que este genera a los participantes. Los resultados muestran los distintos tipos de creencias de los estudiantes, las que tienen estrecha relación con las experiencias previas de aprendizaje que han vivenciando los participantes. Los estudiantes de quinto y sexto año evidencian una visión más positiva del rol y la utilidad del inglés en la sociedad actual, mientras que los estudiantes de séptimo y octavo año son claramente más críticos respecto a las clases de inglés que han tenido y las experiencias negativas de aprendizaje del idioma.

  15. Docentes de inglés de primaria, secundaria y terciaria: Sus creencias pedagógicas sobre sus estudiantes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudio Díaz-Larenas

    2015-01-01

    Full Text Available Como agente reflexivo de su propia práctica, el profesorado construye creencias pedagógicas sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje y, en particular, sobre el rol que sus estudiantes deben asumir en el aprendizaje de un idioma. Este estudio tiene como objetivo identificar las creencias pedagógicas de treinta docentes de inglés de primaria, secundaria y terciaria, en Chile, sobre el rol estudiantil en el proceso didáctico. Un cuestionario, una entrevista semi-estructurada, un diario auto-biográfico y cinco diarios de observación no-participante fueron utilizados para revelar las creencias pedagógicas de sus informantes. Los datos arrojados por los instrumentos fueron analizados con el programa cualitativo ATLASTI, que permitió el levantamiento de tres dimensiones y diez categorías, mediante el uso de la técnica del análisis de contenido semántico. Los resultados muestran que los tres grupos de profesorado declaran que estudiantes que aprenden una lengua extranjera deben tener características personales y académicas relacionadas con la motivación, la participación, la autonomía, entre otras; sin embargo, al interior del aula asumen un rol pasivo y reactivo frente al ambiente de enseñanza altamente estructurado que genera el personal docente. En conclusión, las creencias que cada docente sostiene se alimentan de la teoría y se corroboran o cuestionan en la práctica de aula, a modo de una relación bidireccional entre teoría y práctica, y viceversa.

  16. Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Díaz Larenaz, Claudio

    2015-01-01

    Full Text Available Este artículo tiene como objetivo identificar las creencias sobre la enseñanza y aprendizaje del inglés, de cuatro grupos de estudiantes de educación primaria -quinto, sexto, séptimo y octavo- de un establecimiento educacional semi-público ubicado en Chile. Mediante la técnica del grupo focal, ochenta y cuatro estudiantes son entrevistados, utilizando como base para las preguntas, el Inventario de Creencias sobre la Lengua Inglesa. Los datos de los cuatro grupos focales son interpretados con la técnica del análisis de contenido semántico que permitió levantar cinco categorías y siete subcategorías relacionadas con el aprendizaje del inglés, las expectativas y relevancia del idioma, y la motivación y ansiedad que este genera a los participantes. Los resultados muestran los distintos tipos de creencias de los estudiantes, las que tienen estrecha relación con las experiencias previas de aprendizaje que han vivenciando los participantes. Los estudiantes de quinto y sexto año evidencian una visión más positiva del rol y la utilidad del inglés en la sociedad actual, mientras que los estudiantes de séptimo y octavo año son claramente más críticos respecto a las clases de inglés que han tenido y las experiencias negativas de aprendizaje del idioma.

  17. Aplicaciones del modelo de autodeterminación en la educación física de primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Cecchini Estrada

    2013-01-01

    Full Text Available La finalidad de este estudio es analizar las aplicaciones de la Teoría de la Autodeterminación en las clases de Educación Física. Se formuló la hipótesis sobre el clima de clase estructurado por el profesor, así como las relaciones que se establecen con los compañeros, que determinarían el grado de cumplimiento de las necesidades psicológicas básicas, los niveles de autodeterminación y, en definitiva, las consecuencias afectivas y comportamentales. La muestra estuvo formada por estudiantes de Educación Primaria (N = 459, con edades comprendidas entre los 10 a los 12 años (M = 10.98, DT = .81. Tomando los factores sociales, como variables predictoras, se realizó un análisis de conglomerados jerárquico. Emergieron tres perfiles motivacionales que muestran diferentes niveles en la percepción del clima motivacional, en el aprendizaje colaborativo y en la oportunidad de elegir en las clases de educación física. A continuación se realizaron tres MANOVA(s one-way, tomando los perfiles motivacionales como variables independientes y las necesidades psicológicas, los tipos de motivación y las consecuencias como variables dependientes. Los resultados obtenidos permiten aceptar la hipótesis formulada. Finalmente se discuten los resultados y se proponen acciones a mejorar.

  18. Análisis preliminar de la estructura primaria y secundaria del ARNtTrp en tortugas marinas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Harvey Infante-Rojas

    2015-06-01

    Full Text Available Actualmente existen siete especies de tortugas marinas, todas amenazadas o en riesgo inminente de extinción. Los estudios con ADN mitocondrial han permitido hacer acercamientos sobre filogenia, evolución, rutas migratorias y centros de dispersión, además para la identificación de polimorfismos y haplotipos, siendo base para planes de manejo y conservación. El presente estudio representa la primera descripción comparada de la estructura primaria y secundaria del ARNtTrp mitocondrial en tortugas marinas. Se realizó un alineamiento múltiple de 26 secuencias del gen que codifica para el ARNtTrp y se propuso la estructura secundaria utilizando el programa ARWEN. Se identificaron potenciales interacciones terciarias por homología comparada con el ARNtTrp de mamíferos. Los resultados mostraron una secuencia consenso de 76 bases con siete regiones conservadas que representan el 76 % de la molécula. Se identificaron polimorfismos que representan tres haplotipos para C. caretta, dos para C. mydas y uno para cada una de las demás especies. Las estructuras secundarias mostraron cambios nucleotídicos puntuales para cada especie y también mostraron que el tallo aceptor, el brazo TψC y el bucle anticodón son motivos conservados en el ARNtTrp de las tortugas marinas. Se encontró un enlace no canónico tipo A-A en el tallo DHU que podría considerarse característico de tortugas marinas. Además, se obtuvo una estructura secundaria consenso en donde se identificaron las siete regiones conservadas, seis posibles interacciones terciarias y el bucle DHU como región variable.

  19. Rechazo y victimización al alumnado con necesidad de apoyo educativo en primero de primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mª Inés Monjas

    2014-05-01

    Full Text Available Este estudio pretende analizar el rechazo y victimización social que experimenta el alumnado con necesidad de apoyo educativo en comparación con sus compañeros. Participaron 1351 alumnos de primero de educación primaria de los que 253 (el 18.7% fueron etiquetados por sus profesores como alumnos con necesidad de apoyo educativo ya que presentaban dificultades que hicieron necesaria ayuda educativa especial y adicional al resto de compañeros. La información ha sido proporcionada por los iguales (tipología sociométrica, reputación social y calificación sociométrica, el profesorado (competencia social y el propio alumno (victimización y competencia percibida. Los resultados indican que los alumnos con necesidad de apoyo educativo son más rechazados, tienen peor reputación social (más agresivos, más aislados y menos prosociales y sus profesores les califican como menos competentes socialmente. Informan de que son victimizados con más frecuencia que sus compañeros y se autoperciben como menos competentes cognitivamente y menos aceptados por sus iguales. Todo ello revela una evidente caracterización de este alumnado como rechazado y excluido. Es más, los aspectos que definen el perfil del rechazo se ven intensificados cuando se trata de estos alumnos, motivos por los que se concluye con la necesidad de prestar especial atención y cuidado a este colectivo en riesgo.

  20. Creencias sobre alfabetización mediática en profesores y estudiantes de Educación Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Emine Sur

    2014-01-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es definir la situación y necesidades actuales de alfabetización mediática en el aula, a través de una serie de entrevistas. Los resultados demuestran que los docentes necesitan formación en esta área, que la enseñanza en alfabetización mediática es adecuada en términos de contenido pero inadecuada como actividad. Los estudiantes muestran cambios significativos en sus propias percepciones sobre los medios tras recibir clases de alfabetización mediática. Para evaluar el nivel y la actitud de los estudiantes se aplicaron una escala de alfabetización mediática y una escala de actitud. La información se obtuvo a través de un formulario de información privado desarrollado por los investigadores. En las conclusiones se halló una relación significativa, positiva y de bajo nivel entre los grados de actitud hacia los contenidos de la alfabetización mediática. La principal conclusión obtenida es que no existe una diferencia significativa entre los estudiantes que asisten a clases de alfabetización mediática en segundo grado de educación primaria y sus actitudes en el aula y su nivel de alfabetización. Asimismo, tampoco se aprecia una diferencia significativa entre el nivel educativo de los padres y sus actitudes. Sin embargo, sí se aprecian diferencias notables cuando existe hábito de lectura diaria de la prensa y la radio.

  1. Sensibilización y detección del maltrato en el anciano: hacia una atención primaria adaptada a los mayores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M.ª Teresa Torres Prados

    2015-09-01

    Full Text Available El maltrato en el anciano se ha convertido en una realidad a la que cada vez se enfrentan con mayor frecuencia los profesionales sanitarios. Este hecho crea la necesidad de que los profesionales sanitarios, de forma multidisciplinar y basándose en una atención lo más cercana posible a la humanización de los cuidados, posean las competencias necesarias que esta demanda sanitaria requiere con el objetivo de garantizar el bienestar y calidad de vida de nuestros mayores. Los profesionales de atención primaria tienen una oportunidad única para identificar e informar del maltrato a personas mayores; por ello es necesario formarlos para ayudarles a detectar, evaluar e intervenir¹. En la actualidad no hay instrumentos válidos lo suficientemente sensibles y específicos para la detección de los malos tratos en personas mayores¹. Tras revisar las diferentes referencias bibliográficas empleadas nos planteamos como objetivo la elaboración de un “Cuestionario de Ayuda al Profesional de Enfermería de Atención Primaria para la Detección Precoz del Maltrato en las Personas Mayores” (tabla 1.

  2. Cuestionario de evaluación de la personalidad eficaz en segundo y tercer ciclo de educación primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eva Fueyo Gutiérrez

    2010-01-01

    Full Text Available Se presenta un cuestionario de evaluación del constructoPersonalidad eficaz en contextos educativos de segundo y tercer ciclo de la educación primaria, con resultados de fiabilidad 0.797, validez de constructo, validez concurrente con factores de personalidad de segundo orden de CPQ de Porter y Cattell, y normalización en función de la variable género. Cubrimos así el abanico de cuestionarios elaborados en torno al constructo en contextos de educación secundaria, bachillerato, formación profesional, universidad yambientes laborales diferenciados en población hispano hablante (España y Iberoammerica. Se compone de 22 items aplicado a una muestra de 1041 estudiantes de 2º y 3º ciclo de Educación Primaria del Principado de Asturias Se evalúan cinco dimensiones: dos relacionadas con las fortalezas y demandas del yo: autoestima académica y la autoestima personal; dos relacionadas con las relaciones del yo: autorrealización social y autonomía social; finalmente una dimensión relacionada con los retos del yo denominada Autonomía resolutiva.

  3. Análisis de la distribución del servicio de educación primaria en el valle de Toluca, México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio Franco Maass

    2004-01-01

    Full Text Available El artículo describe la aplicación de un Sistema de Información Geográfica (SIG para analizar la distribución de escuelas primarias en el valle de Toluca. La aplicación del SIG permitió caracterizar el servicio de educación primaria en función de tres aspectos fundamentales: la distribución de la población en edad escolar y de la infraestructura educativa; el análisis del déficit y superávit del servicio y el análisis de la cobertura espacial. Los resultados obtenidos permiten identificar algunas problemáticas en la distribución del servicio educativo: inequidad de género, desatención de las zonas rurales, entre otros. Con ello se demuestra la importancia de la aplicación de los SIG como herramientas de apoyo en la toma de decisiones.

  4. La investigación y la evolución reciente de la atención primaria Research and the recent evolution of primary health care

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    L. Palomo

    2002-04-01

    Full Text Available La atención primaria en España ha pasado de una etapa de desarrollo florido, en la década de los ochenta, a otra de estancamiento en los noventa, caracterizada por la escasa creatividad, por la rutinización de las tareas y por la puesta en marcha de carteras de servicios y contratos programa. Por otra parte, los recientes cambios en la orientación de la investigación promovida desde la administración sanitaria, a favor de la investigación básica y en detrimento de la investigación en servicios y la epidemiología clínica, contrastan con la importancia de la atención primaria como ámbito natural de abordaje de numerosos agentes causales y prácticas de riesgo para la salud. A pesar de estas limitaciones, la cultura de la investigación ya se ha instalado en un buen número de centros de salud y de farmacias, y la investigación en atención primaria ha ido teniendo una mayor presencia en las revistas científicas. Sin embargo, es necesario gestionar la investigación, también desde las estructuras de atención primaria, de manera específica y diferenciada, favoreciendo la priorización, la evaluación y la responsabilidad mediante fórmulas organizativas flexibles y sistemas de información específicos. Ello debería incluir fórmulas de contratación y de relación laboral flexibles, que permitan la dedicación a la investigación, siquiera a tiempo parcial, así como modelos de carrera profesional que reconozcan las actividades de investigación y docencia. Las asociaciones científicas y profesionales de la atención primaria tienen ante sí el reto de mantener proyectos de investigación activos, incrementar su presencia entre los profesionales, emitir su opinión ante los problemas del sector y reforzar su organización y comunicación.Primary care in Spain has undergone a burgeoning phase in the 80's, followed by a decade of stagnation in the 90's, with little creativity, a routinisation of tasks, and the set up of service

  5. Avaliação da lesão isquêmica normotérmica do fígado: papel da oclusão do ducto biliar principal e da N-acetilcisteína Evaluation of the normothermic ischemic liver injury: the role of main biliary duct occlusion and N-acetylcysteine

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Susi Heliene Lauz Medeiros

    2005-08-01

    Full Text Available OBJETIVO: Estudar o efeito da N-acetilcisteína (NAC na isquemia hepática. MÉTODO: Trinta e oito ratos machos EPM-1 Wistar foram distribuídos em quatro grupos. Nos Grupos 1 e 2 foi realizado 30 min de clampeamento do hilo hepático, e nos Grupos 3 e 4 os animais foram submetidos a 30 minutos de isquemia sem clampleamento do ducto biliar. Os animais dos Grupos 2 e 4 receberam 150mg.Kg-1 de NAC, endovenoso, 15 minutos antes do procedimento. Colheu-se sangue antes do procedimento e após o clampeamento do pedículo para a dosagem enzimática. Amostras de fígado foram coletadas para dosagem de glutationa, microscopia óptica e eletrônica. No estudo estatístico aplicaram-se testes não paramétricos, p BACKGROUND: The aim of this study was to investigate the effect of N-Acetylcysteine (NAC on the hepatic ischemia injury. METHODS: Thirty eight male EPM-1 Wistar rats were divided in four groups: G1 and G2 with ischemia time of 30 min.; groups 3 and 4 were submitted to 30 min of ischemia and bile duct was not clamped. Animals from groups 2 and 4 received NAC, 150mg.Kg-1 bw, by IV injection, 15 min. before procedure. Blood samples were collected before and after ischemia and liver function was evaluated by enzymatic measurement. Hepatic samples were processed to GSH/GSSG, light and electronic microscopy evaluation. Non-parametric tests were applied to the statistical analysis (p < 0.05. RESULTS: Enzymatic increase were higher when NAC was absent. There was no protection by NAC when bile duct was absent nor when bile duct was not clamped. Under light microscopy there was significant difference in the groups S/NAC X C/NAC, showing that group C/NAC maintained better parenchyma architecture during ischemia time, independent on bile duct clamp. Under electronic microscopy, the groups C/NAC and those without bile duct clamping showed preserved cellular arquitecture. NAC did not alter the relationship between reduced glutathione / oxidated gluthatione

  6. ¿Qué hacemos en el barrio? Descripción de las actividades comunitarias de promoción de la salud en atención primaria: Proyecto frAC

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sebastià March

    2014-07-01

    Discusión: Se aprecia variabilidad entre comunidades autónomas en los tipos y formas de aplicación de las actividades comunitarias realizadas por atención primaria, así como en el reconocimiento institucional y la implicación comunitaria en el desarrollo y la evaluación de la actividad.

  7. Comprensión de lectura en alumnos de cuarto y quinto grados de primaria de Lima

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Morales Silva

    2013-09-01

    Full Text Available Se evaluó 302 niños de cuarto y quinto de primaria con la prueba Evaluación de Inferencias y Metacognición (Morales, 1997. Se analizó (a el grado de dificultad de las inferencias para cada grado, NSE y género; (b la relación entre el grado, el NSE y el género con el puntaje en la prueba de comprensión y con (e el nivel de conciencia del propio rendimiento; y (d la relación entre el nivel de conciencia del propio rendimiento y el puntaje. Los resultados indicaron que la dificultad de los tipos de inferencia fue similar para toda la muestra. Se comprobó la relación entre el puntaje en las tareas de comprensión con el grado y el NSE. Asimismo, se halló una relación entre la conciencia del propio desempeño en tareas inferenciales y el NSE. Finalmente, la asociación entre la conciencia del propio desempeño y el puntaje fue positiva, aunque de poca magnitud. The test of inferences and metacogtion (Morales, 1997 was used to assessed 302 fourth and fifth graders. It was analysed (a the degree of difficulty of the inferences for each grade, SE level and gender; (b the relation of grade, SE level and gender, with the score in the comprehension task and with (e the awareness about their achievement; and (d the relation between the awareness about their achievement and the scores. The results showed that the degree of the inferences was similar for the whole sample. They also indicated a relation of the scores in the comprehension task with grade and the SE level. Likewise it was found a relation between the awareness of their achievement in the inferential task and the SE level. The relation between the awareness of their achievement and the scores in comprehension was positive and weak.

  8. La glucemia en ayunas como predictor de mortalidad intrahospitalaria en pacientescon infarto agudo de miocardio sometidos a angioplastia primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gerardo Nau

    2009-01-01

    Full Text Available RESUMENIntroducciónEl pronóstico de los pacientes que sufren un infarto agudo de miocardio con supradesniveldel ST (IAMST ha mejorado notoriamente, en particular como resultado de la terapia dereperfusión. A pesar de estos avances, los pacientes con diabetes mellitus (DM constituyenun grupo de alto riesgo. La hiperglucemia en pacientes con IAMST se asocia con peor pronóstico, independientemente del diagnóstico previo de DM.ObjetivoEvaluar el valor pronóstico de la glucemia en ayunas (GA durante un IAMST tratado conangioplastia primaria.Material y métodosDe 227 pacientes con diagnóstico de IAMST se excluyeron 31 con DM y 7 derivados paraterapia de rescate tardío. Se registraron la glucemia en la admisión (GAd y la GA; la población se dividió según la GA en: grupo A ³ 110 mg/dl (hiperglucémicos y grupo B < 110 mg/dl (normoglucémicos.ResultadosLa población en estudio quedó conformada por 189 pacientes. La edad fue de 62,1 ± 10,5años, sexo masculino 82%, tabaquistas 40%, el tiempo dolor-balón fue de 2,75 horas (25-75% intercuartiles 2-4,75, el porcentaje con clasificación de Killip & Kimball (KK ³ 3 fuedel 12,1% y el 38% presentaron localización anterior. Se registraron 15 (7,9% muertesintrahospitalarias, todas en pacientes hiperglucémicos. Por análisis multivariado, lospredictores independientes de mortalidad intrahospitalaria fueron la edad (p = 0,048 y laGA como variable continua (p = 0,002. Para los eventos cardíacos mayores (muerte, reIAMe insuficiencia cardíaca, la clasificación de KK ³ 3 (p = 0,001, la GA (p = 0,001 y eldeterioro moderado/grave de la función sistólica (p = 0,016 fueron sus únicos predictoresindependientes. La GAd no resultó predictora independiente de muerte o de eventos cardíacosmayores.ConclusionesLos resultados del presente estudio sugieren que la GA posee valor pronóstico a corto plazoen pacientes no diabéticos que cursan un IAMST. La GA identifica tempranamente y enforma sencilla a

  9. LA INCORPORACIÓN Y ACOGIDA EN LA ESCUELA INFANTIL Y PRIMARIA EN CATALUNYA: PERCEPCIONES DE MAESTROS, TUTORES Y DIRECTORES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anna Aloguín

    2009-01-01

    Full Text Available Existen múltiples factores que impactan la manera como los maestros principiantes perciben y viven el primer año de experiencia docente. La incorporación y acogida en el centro escolar está mediada por la percepción del maestro acerca del tipo de acogida en el nuevo contexto de trabajo, en especial el apoyo de los pares y la dirección, y la madurez profesional. Este artículo presenta una investigación sobre el primer año de experiencia docente en centros públicos de infantil y primaria de Catalunya. El estudio ha previsto la realización de estudios de caso en cinco centros educativos de distintas características. Para cada estudio de caso se han realizado entrevistas individuales y grupales a maestros principiantes, a los tutores de los principiantes y a los equipos directivos. También se han llevado a cabo grupos de discusión con los formadores y principiantes del curso de iniciación a la docencia promovido por la Generalitat de Catalunya y entrevistas a distintos servicios de educación (inspección, equipos psicopedagógico y centros de recursos. Finalmente se han realizado y analizado documentos videográficos y textuales (observaciones de prácticas docentes de profesores principiantes y planes de acogida de distintos centros. Los resultados que aquí se presenta resumen una parte del estudio, esto es las percepciones de maestros, tutores y directivos, y confirman la necesidad de ofrecer una formación para la inducción a los profesores de primer año que contemple la reflexión sobre la realidad diaria en base a casos prácticos, así como planificar la acogida mediante un plan contextualizado que observe tanto la información necesaria sobre el centro como las estrategias de acompañamiento e inducción a la práctica docente por parte de profesores más expertos y el rol del equipo directivo.

  10. Atención a la discapacidad intelectual en la escuela primaria: formación docente en el servicio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María del Pilar Roque Hernández

    2012-01-01

    Full Text Available Introducción: En México y pese a las políticas educativas existentes, no todos los alumnos se benefician de la educación regular. Actualmente con la inclusión, se busca que los estudiantes con discapacidad, estudien en escuelas regulares y reciban los apoyos que les permitan acceder a los propósitos educativos. En educación básica, los docentes son responsables de promover el aprendizaje e inclusión de dichos alumnos, por lo que deben contar con conocimientos que les faciliten identificar sus características, realizar una planeación pedagógica diversificada e instrumentar estrategias de atención adecuadas. El objetivo del presente trabajo, fue capacitar en el servicio a docentes de aula regular para promover su participación en la atención psicopedagógica de alumnos con discapacidad intelectual. Método: Participaron de forma voluntaria, seis profesores de una escuela primaria pública de una localidad urbana marginada del estado de México, quienes tenían en su grupo, al menos un alumno con discapacidad intelectual. La metodología fue cualitativa, se contó con el consentimiento informado de los participantes y se diseñó e instrumentó un programa de evaluación-intervención. Resultados: Se organizaron en tres categorías: 1 los docentes adquirieron conocimientos básicos sobre educación especial y en específico, para la identificación y atención pedagógica de los menores con discapacidad intelectual; 2 caracterizaron adecuadamente desde la pedagogía a sus alumnos y participaron activa y colaborativamente con otros profesionales, en la evaluación psicopedagógica; y 3 práctica docente: percibieron que sus acciones impactan en sus alumnos, pudieron diversificar las estrategias y recursos didácticos y mejoraron su relación y comunicación docente-alumno. Discusión o Conclusión: Es urgente que los docentes asuman la responsabilidad compartida que tienen con los profesionales de educación especial, en pro del menor

  11. Evaluación de la vigilancia en salud en algunas unidades de atención primaria en Cuba

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Batista Moliner Ricardo

    2001-01-01

    Full Text Available Fundamento. Se evaluó la organización y funcionamiento de la vigilancia epidemiológica en varias unidades de la Atención Primaria de Salud en Cuba, mediante un estudio para conocer la efectividad de la vigilancia y contribuir a perfeccionar los mecanismos de la misma y a través de ella mejorar las condiciones de salud de la población. Método. La evaluación se aplicó en ocho Policlínicos de Ciudad de La Habana durante los años 1998 y 1999. Mediante la aplicación de una metodología integral se evaluaron los tres componentes del sistema de vigilancia a esas unidades: la estructura, el proceso y sus resultados. Para ello se utilizó un cuestionario que cuantificó algunos atributos del sistema (sensibilidad, oportunidad, representatividad, utilidad y una entrevista semiestructurada a médicos, epidemiólogos y a otros participantes en la vigilancia, así como a los usuarios del sistema. Resultados. La evaluación de la estructura demostró que la estructura de vigilancia es adecuada. Al evaluar el proceso se comprobó que la sensibilidad es baja en algunos policlínicos y que en varios de ellos existen problemas en la oportunidad y flexibilidad del sistema. La evaluación de los resultados de la vigilancia demostró que éstos son satisfactorios en su eficacia para detectar eventos agudos, así como en la percepción de los usuarios sobre la utilidad de esos resultados para resolver los problemas detectados. Conclusiones. El desempeño de la vigilancia en los policlínicos evaluados refleja que existe una adecuada organización de la vigilancia, aunque existen algunas insuficiencias en el cumplimiento de algunos atributos de la vigilancia. Esto, sin embargo, no afecta el resultado del sistema en su conjunto, que es capaz de detectar cualquier situación epidemiológica relevante y proponer medidas adecuadas de control.

  12. Sistema de gestión para pacientes con enfermedades mentales en la atención primaria de salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yilianne A. Crombet Pérez

    2012-12-01

    Full Text Available La Atención Primaria de Salud (APS está constituida por instituciones y centros, encargados de brindar atención médica a la comunidad, una de sus áreas fundamentales es la salud mental; la misma posee varios programas de evaluación y rehabilitación para pacientes con limitación mental. La investigación tiene como objetivo desarrollar un sistema informático, que facilite la gestión de la información para la atención y el seguimiento de los problemas de salud mental del paciente; considerando que toda la información registrada pasará a ser parte de la Historia Clínica Electrónica individual única, en formato legible y bien estructurado. Para el desarrollo de la aplicación se utiliza la Plataforma Java Enterprise Edition 5.0, Richfaces 3.3.1 y Facelets 1.1 para conformar las interfaces, PostgreSQL 8.4 como Sistema Gestor de Bases de Datos, Hibernate 3.3 como herramienta ORM (Object Relational Mapping y el framework integrador Seam 2.1.1. La implementación del sistema está basada en estándares internacionales, tecnologías libres, multiplataforma y de código abierto. Con el desarrollo de la investigación se espera facilitar la gestión de la información relacionada con la salud mental y de esta forma mejorar la calidad de vida de los pacientes, reduciendo el tiempo de espera para el acceso a los servicios. Otros resultados esperados son: brindar información oportuna y confiable para la toma de decisiones y disponer de un asistente para el trabajo diario de los profesionales de la salud en el seguimiento, prescripción y prevención de las enfermedades mentales del paciente.

  13. Riesgo cardiovascular del paciente hipertenso con seguimiento prolongado en atención primaria. El efecto del envejecimiento (ciclo risk study

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis García-Ortiz

    2007-01-01

    Full Text Available Fundamento La evolución del riesgo cardiovascular estimado, puede servir para valorar la efectividad de las diferentes intervenciones terapéuticas que se realizan en pacientes con seguimiento habitual en las consultas del médico de familia. El objetivo de este trabajo es comparar diferentes sistemas de evaluación del efecto de las intervenciones preventivas en la evolución del riesgo coronario en el seguimiento a largo plazo de personas hipertensas en Atención Primaria. Métodos: Estudio descriptivo longitudinal con seguimiento de 8.42 pacientes hipertensos de 34 a 70 años durante 6 años en dos centros de atención primaria, con una intervención de mejora de calidad (ciclo de mejora en el último año en uno de ellos. El seguimiento mínimo en atención primaria previo al inicio del estudio fue de dos años. Las variables principales fueron edad y sexo, presión arterial, lípidos, tabaquismo, diabetes y riesgo cardiovascular (RCV(Framingham-Wilson en la situación real y considerando constante la edad en el primer supuesto y los factores de riesgo en el segundo y el riesgo relativo. Resultados: Se encontró un descenso de la presión arterial sistólica y diastólica de 11,78 mmHg (IC95%:10,51-13,05 y 8,83 mmHg (IC95%:8,13-9,53 respectivamente y LDL-Colesterol 15,94 mg/dl (IC95%:11,77-20,12, un ascenso del HDLColesterol de 7,53 mg/dl (IC95:6,39-8,66, disminución del tabaquismo del 31% y un aumento de diabéticos. El riego coronario disminuyó 1,40(IC95%:0,87-1,93 puntos porcentuales, el RCV con edad constante descendió 3,84(IC95%:3,35-4,33 y con factores de riesgo constantes incrementó 3,06(IC95%:2,82- 3,29. El Riesgo relativo descendió de 2,50 a 1,85. Conclusiones: El envejecimiento puede enmascarar el efecto logrado por la atención sanitaria en el control del riesgo cardiovascular absoluto. El riesgo relativo podría ser una alternativa para monitorizar el seguimiento.

  14. EQA-17: propuesta de un indicador sintético del producto de la atención primaria en mayores de 14 años

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángel Vila Córcoles

    2006-01-01

    Full Text Available Múltiples indicadores miden diferentes aspectos del amplio aba-nico de actividades que desarrollan los equipos de atención primaria(EAP. Sin embargo, su amplio número dificulta su interpretaciónpuesto que la mayoría aportan información parcial y no proporcio-nan una visión global de los resultados. Este trabajo propone unmodelo teórico para el cálculo estandarizado de un indicador «sinté-tico» que permita medir y comparar el producto clínico-asistencialgenerado por los EAPs. Para la construcción del indicador sintéticose realizó una metodología de trabajo en seis fases: 1 identificacióny selección de componentes para el indicador; 2 determinación deprevalencias y coberturas teóricas esperadas; 3 ponderación de loscomponentes; 4 establecimiento de estándares; 5 formulación delos subindicadores; 6 operativización del indicador sintético final.Se seleccionó un total de 10 problemas de salud propios de la AP, quese desglosaron finalmente en una escala estandarizada de calidadasistencial (EQA con 17 ítems. Los problemas de salud que compo-nen este indicador sintético contemplan tanto la realización de acti-vidades de promoción de la salud (lucha antitabáquica como activi-dades de prevención primaria (vacunaciones antitetánica y antigri-pal, atención a patologías agudas (prescripción de antibióticos, yatención de patologías crónicas (enfermedad pulmonar obstructivacrónica, hipertensión, dislipemia, diabetes, insuficiencia cardiaca yfibrilación auricular. El concepto de un indicador "sintético" delproducto clínico-asistencial generado por los EAP puede aportar unmensaje dinamizante y motivador para muchos profesionales asis-tenciales, y su introducción podría ser útil para la mejora de losactuales modelos de gestión en atención primaria.

  15. Necesidades y actitudes de los facultativos de Atención Primaria frente a la gestión de las enfermedades profesionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M.ª Josefa Ruiz-Figueroa

    2013-12-01

    Full Text Available Objetivos: Desde 2007 la normativa relativa a la gestión por la Seguridad Social de las Enfermedades Profesionales y al sistema de información para su vigilancia epidemiológica, asigna a los médicos en Atención Primaria un papel como comunicadores a partir de su "sospecha diagnóstica". Este trabajo pretende mostrar algunas de sus necesidades expresadas en relación al conocimiento específico y sus actitudes y sensibilización en su práctica cotidiana respecto al origen laboral de estas patologías. Métodos: Para ello, hemos analizado los textos generados en la interacción entre los alumnos y tutores participantes en 2 ediciones de un curso online ("Enfermedades Profesionales para Médicos de Atención Primaria" realizado sobre el campus electrónico de la Escuela Nacional de Medicina del Trabajo del Instituto de Salud Carlos III, promovido y financiado por el Ministerio de Sanidad, entre otros. Resultados: Los participantes expresan su inquietud en relación con: i su falta de conocimientos específicos, ii la carencia de utilidades o instrumentos habilitados en las historias clínicas informatizadas para orientarles en el diagnóstico de procesos "presumiblemente" laborales, y iii los problemas de comunicación entre los actores del sistema. Conclusiones: Destacamos su interés por saber cómo establecer el origen laboral de algunos procesos en un sentido amplio, más allá de la determinación de Enfermedad Profesional, y cómo apuntan soluciones que contemplarían: aumentar sus conocimientos, facilitarles el asesoramiento por expertos, hacer más visible lo laboral en la historia clínica de atención primaria y habilitar canales de comunicación eficaces con el resto de implicados en la gestión de las enfermedades profesionales.

  16. Actitudes, percepciones y factores asociados a la vacunación antigripal en los profesionales de atención primaria de Navarra, 2011-2012

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    I. Martínez-Baz

    2013-08-01

    Full Text Available Fundamento. La vacuna de la gripe está indicada en los profesionales sanitarios para proteger su salud y la de sus pacientes. El objetivo fue describir la cobertura de vacunación antigripal en los profesionales de atención primaria durante la temporada 2011-12 en Navarra y estudiar los factores asociados a la vacunación. Material y métodos. Se envió una encuesta anónima vía web a los profesionales de atención primaria en 2012. La encuesta recogió información sobre el estado de vacunación antigripal de las últimas temporadas, sobre las actitudes y conocimientos de la vacuna y datos sociodemográficos y profesionales. Resultados. De 1.083 profesionales, 381 (35% completaron la encuesta: 54,3% profesionales de enfermería, 35,7% médicos de familia y 10% pediatras. En la temporada 2011-12 se habían vacunado el 56,2%, sin cambios significativos con respecto a temporadas previas. El principal predictor de la vacunación fue el haberse vacunado en alguna temporada previa (odds ratio (OR: 20,87; intervalo de confianza (IC 95%: 8,98-48,48. Se vacunaron más los que tenían personas con factores de riesgo en la familia (OR: 1,72; IC 95%: 1,05-2,84, los que estaban preocupados por enfermar (OR: 4,59; IC 95%: 2,30-9,15 y por contagiar a sus pacientes (OR: 6,29; IC 95%: 3,02-13,13. El haber participado en actividades formativas sobre gripe y vacunas no influyó en la decisión de vacunarse. Conclusiones. La cobertura de vacunación entre los profesionales sanitarios de atención primaria de Navarra está por debajo de los niveles deseables. Se debe mejorar la implicación de los profesionales en la estrategia de prevención de la gripe.

  17. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA SOBRE LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA HIPERFRECUENTACIÓN POR PARTE DEL PERSONAL MÉDICO DE ATENCIÓN PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Almudena Alameda Cuesta

    2009-01-01

    Full Text Available Fundamentos: La hiperfrecuentación es un fenómeno preocupante para los sistemas sanitarios occidentales, por la gran carga de trabajo que genera y sus altos costes materiales y humanos. El objetivo de este trabajo es estudiar los significados, categorías y prácticas que las médicas y médicos de Atención Primaria vivencian en torno a la hiperfrecuentación. Métodos: Estudio cualitativo basado en una aproximación sociosubjetiva, a través de entrevistas en profundidad (ocho entrevistas a médicos/as de Atención Primaria de la Comunidad de Madrid. El material discursivo se analizó desde una perspectiva pragmatista. Resultados: La figura del médico de Atención Primaria se encuentra en la intersección de lógicas profesionales-institucionales contradictorias, lo que genera niveles altos de malestar profesional. Los aspectos sociales y psicológicos aparecen de forma confusa en relación con la consideración de todo aquello que no tiene que ver con lo físico como ajeno al ámbito de actuación de la medicina. La hiperfrecuentación resulta problemática porque se sitúa en el centro de la dicotomía signo-síntoma, su manejo requiere mucho tiempo, precisa de un abordaje integral, e imposibilita el cumplimiento del rol médico como profesional que diagnostica e instaura un tratamiento etiológico. Estas dificultades terminan por traducirse en conflictos en la relación profesional-paciente. Conclusiones: Los significados relativos a la hiperfrecuentación van a variar notablemente en función de las posiciones sociosubjetivas, por lo que abordajes como el que aquí se propone ayudan a comprender la complejidad de una problemática que se construye en el seno de las relaciones entre sujetos particulares, atravesados por dinámicas institucionales, conflictos laborales, trayectorias profesionales e ideologías diversas.

  18. ESTUDIO DE LOS EFECTOS DEL FORMATO HIPERTEXTUAL EN LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LA MEMORIA TEXTUAL EN NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anna Soria Andurell

    2015-01-01

    Full Text Available El formato hipertextual aporta una nueva dimensión a la comprensión lectora añadiendo a la propia escritura una estructura en forma de red semántica que aumenta las posibilidades de relacionar conceptos e ideas a medida que se navega por ella. Este trabajo se plantea estudiar los efectos del formato hipertextual sobre la comprensión lectora y la memoria textual en el ámbito de la educación primaria, partiendo de las actuales teorías del procesamiento de la información y los procesos de comprensión y memoria en el campo de la Psicología y la Pedagogía. Esta investigación busca analizar las diferencias entre la comprensión y el recuerdo de un texto presentado de forma lineal e hipertextual a dos grupos de alumnos de quinto curso de primaria, y determinar si estas son significativas y en qué sentido apuntan para profundizar y aportar datos más precisos sobre las herramientas educativas digitales en el contexto del programa de digitalización de las aulas de primaria de la Generalitat de Catalunya. En este sentido, el estudio parte de la hipótesis de que el formato hipertextual de la información mejora su consolidación y almacenamiento a corto y a largo plazo debido a la estructura de sus nodos (fragmentos de información en forma de red, que la asimilan a la forma de organización neuronal del cerebro humano, así como a su funcionamiento por asociación de ideas y conceptos. Dado que la información se organiza en la mente humana a través de una extensa red neuronal, la información procesada y consolidada siguiendo las mismas pautas de asociación y conectividad entre nodos, es relacionada más rápidamente con aquellos conocimientos ya consolidados en el cerebro y, por lo tanto, se asimila más rápidamente, permitiendo un almacenamiento más profundo y duradero en el tiempo.

  19. Influence of a creative methodology in the classroom of primary Influencia de una metodología creativa en el aula de primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Olivia López-Martínez

    2010-05-01

    Full Text Available We present a research about the effects of the application of a program of improvement of the creativity in a classroom of Primary School. The used total sample was of 90 students, pertaining to a preschool and Primary School, of the region of the Altiplano (municipality of Jumilla in the Region of Murcia (Spain. With this study we want to demonstrate that the implementation of a program that develops the divergent thought, is going to influence favorably in the creativity of the students. The results indicate a significant improvement in the fluidity factors, flexibility and originality, in the groups to which it was applied to the program of improvement of the creativity of Renzulli, specially in the students of the first cycle of Primary Education. What the investigation confirms is that a program of development of the creativity, represents an instrument for teachers and children who provide tasks and materials with which to try a variety of ways to express its creative potential. Se presenta un estudio sobre los efectos de la aplicación de un programa de mejora de la creatividad en el aula de Educación Primaria. La muestra total utilizada es de 90 alumnos, pertenecientes a un Colegio de Educación Infantil y Primaria, de la comarca del Altiplano (municipio de Jumilla en la Región de Murcia (España. Con este estudio queremos demostrar que la implementación de un programa que desarrolle el pensamiento divergente, va a influir favorablemente en la creatividad de los alumnos. Los resultados indican una mejora significativa en los factores de fluidez, flexibilidad y originalidad, en los grupos a los que se les aplicó el programa de mejora de la creatividad de Renzulli, especialmente en los alumnos del primer ciclo de Educación Primaria. Lo que la investigación confirma es que un programa de desarrollo de la creatividad, representa un instrumento para maestros y niños que proporciona tareas y materiales con los que ensayar una variedad

  20. ACCESO Y USO DE LOS DISPOSITIVOS PORTATILES DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE PRIMARIA A BACHILLERATO: ESTUDIO DE CASO EN ENSENADA, MÉXICO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Organista Sandoval

    2015-01-01

    Full Text Available El artículo identifica los principales dispositivos portátiles e Internet que disponen los estudiantes de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato en Ensenada, México y se determina la frecuencia y restricción de su uso en los espacios escolares. Se construyó un indicador de nivel socio-tecnológico (NST con base en siete variables asociadas con posesiones tecnológicas y servicios en la vivienda para ubicar a estudiantes adscritos a escuelas con NST alto y bajo. Estas variables se recuperaron de la información demográfica publicada por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI. Se desarrolló una encuesta para recuperar información general de los estudiantes, de sus posesiones tecnológicas, del contexto de uso, entre otros. La encuesta se aplicó a 1972 estudiantes de las escuelas seleccionadas. La posesión de Internet en el NST alto fue mayor al 90% en todos los niveles, mientras que en el NST bajo de Educación Primaria apenas llega a 57%. Los resultados muestran una cobertura superior al 90% en cuanto a computadora y teléfono celular, el mayor porcentaje de posesión de tabletas (46% corresponde a estudiantes de Educación Primaria. Al comparar las posesiones tecnológicas de los estudiantes en el NST alto y bajo, se encontraron diferencias significativas (p<0.05 en cuanto a la posesión de equipo de cómputo y tabletas. Se destaca que la mayoría de los estudiantes lleva su teléfono a la escuela, sin embargo, se prohíbe su uso. Los hallazgos muestran que 2 de cada 5 estudiantes cuentan con los tres dispositivos. Esta condición anticipa una generación de estudiantes con mayores recursos tecnológicos y con posibilidad de apoyar sus estudios.

  1. USOS Y COMPETENCIAS EN TIC EN LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA: HACIA UNA ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA REAL PARA DOCENTES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel J. Roblizo Colmenero

    2015-01-01

    Full Text Available El artículo analiza el uso, conocimiento y valoración de la utilidad de las tecnologías de la información y la comunicación por parte de 224 alumnos que están concluyendo sus estudios de Grado en Maestro de Educación Infantil o de Educación Primaria. Dada la relevancia de las TIC en la práctica docente, la investigación valora, a partir de las respuestas a un cuestionario distribuido a alumnos de la Facultad de Educación de Albacete, en qué medida la formación recibida por los futuros docentes se adecúa a las demandas que habrán de atender en su futuro ejercicio profesional.

  2. USOS Y COMPETENCIAS EN TIC EN LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA: HACIA UNA ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA REAL PARA DOCENTES

    OpenAIRE

    Manuel J. Roblizo Colmenero; Ramón Cózar Gutiérrez

    2015-01-01

    El artículo analiza el uso, conocimiento y valoración de la utilidad de las tecnologías de la información y la comunicación por parte de 224 alumnos que están concluyendo sus estudios de Grado en Maestro de Educación Infantil o de Educación Primaria. Dada la relevancia de las TIC en la práctica docente, la investigación valora, a partir de las respuestas a un cuestionario distribuido a alumnos de la Facultad de Educación de Albacete, en qué medida la formación recibida por los futuros docente...

  3. Diversidad y universalidad como respuesta a pie diabético en paciente paquistaní con diabetes mellitus tipo 2 desde Atención Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Montserrat Brugada Faura

    2013-09-01

    Full Text Available Siguiendo las enseñanzas de Madeleine Leininger sobre los conceptos de su modelo transcultural, buscamos una respuesta en el entorno de la Atención Primaria al caso que nos ocupa de una lesión ulcerosa en pie izquierdo, de etiología desconocida, en paciente paquistaní con diabetes mellitus tipo 2. Hallando la respuesta mediante la adaptación de similitudes de riesgo en el entorno de esta enfermedad, comunes en todas las culturas, y cuyas diferencias estriban en la localización de la úlcera y su factor desencadenante. Anómalas en nuestra cultura al estar relacionada con sus prácticas culturales.

  4. Creación de una propuesta didáctica para trabajar el debate en Educación Primaria

    OpenAIRE

    Pozo Aramendía, Elisabeth

    2014-01-01

    En este trabajo de fin de grado, se presenta una propuesta didáctica sobre la utilización de materiales auténticos como alternativa para superar el fracaso en la enseñanza de la lengua en Educación Primaria. Lo pongo, además, en relación con la aplicación de las tecnologías de información y comunicación. En este orden, realizo y llevo a la práctica una propuesta didáctica original que se concreta en la aplicación de documentos reales en el aula con alumnos y alumnas de cuarto curso de Educaci...

  5. Las prácticas de evaluación de las matemáticas en educación primaria y las creencias de los profesores

    OpenAIRE

    Acevedo, Analí; Reséndiz, Evelia

    2011-01-01

    Esta investigación presenta un estudio sobre las prácticas de evaluación de las matemáticas en sexto grado de educación primaria en México y las creencias de los profesores. Éstas tienen una fuerte influencia en la actuación del docente en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, y concretamente en la evaluación, dado que son ideas incuestionables, originadas en la práctica y que pueden permanecer o cambiar a lo largo del tiempo. Este estudio en proceso es de corte cualitativo, de tipo et...

  6. Hábitos sociosaludables en los niños y niñas de educación primaria. Propuesta de intervención educativa

    OpenAIRE

    González Martín, Coral

    2015-01-01

    El presente trabajo tiene como objetivo principal conocer los hábitos sociosaludables de los niños y niñas de Educación Primaria, en concreto alumnos entre los 9 y los 10 años. Para ello, lo dividimos en tres ámbitos diferenciados: Hábitos de higiene y cuidado personal, uso de las tecnologías de la información y Educación afectivo-sexual, cada una de ellas con su pertinente explicación. Gracias al diseño de unos cuestionarios dirigidos a los alumnos, hemos podido conocer qué hábitos deber...

  7. La inclusión del juego en la Educación Primaria: una propuesta motivadora para el aula de lengua extranjera

    OpenAIRE

    García Rogero, Cinthya

    2013-01-01

    La introducción del juego dentro del aula de lengua extranjera fomenta la adquisición y el aprendizaje de esa lengua dentro de un ambiente relajado donde los niños participan sin temor de manera activa. Éste ayuda a crear un contexto real y significativo en el cual se utiliza la lengua extranjera como medio de comunicación con un propósito lúdico a la vez que didáctico. En los primeros niveles de Educación Primaria, el juego es una herramienta básica de aprendizaje, gracias al cual los niños ...

  8. Creencias sobre la educación inclusiva de los futuros maestros y maestras de educación infantil y primaria

    OpenAIRE

    Tárraga Mínguez, Raúl; Grau Rubio, Claudia; Peirats Chacón, José

    2013-01-01

    En el presente trabajo se analizan las creencias de 111 estudiantes de los grados de magisterio de educación infantil y primaria sobre la educación inclusiva referentes a: qué colectivo de estudiantes les sería más difícil acoger en clase; cuáles son las funciones más importantes que deben desempeñar los maestros/as; qué aspectos son los más relevantes en la educación inclusiva y en la formación de maestros y maestras. Los participantes consideran que es más difícil atender a los estudiante...

  9. Un estudio de minimización de costes en la prescripción de antiinfecciosos en dos areas de atención primaria

    OpenAIRE

    Castán Cameo Susana; García Latorre Florencio Jesús; Martínez Gorostiaga Javier; Sierra Moros Mª José; Solano Bernad Víctor Manuel; Peral Casado Alfredo

    1998-01-01

    FUNDAMENTO: El gasto farmacéutico es la principal partida de gasto en las áreas de atención primaria. La necesidad de contener el gasto sanitario ha supuesto la búsqueda de alternativas en este campo, una de las cuales sería potenciar una política de prescripción que utilizara la presentación más barata de cada principio activo. El objetivo de este trabajo es evaluar la cantidad que se ahorraría si se optara por prescribir la alternativa más barata en una selección de fármacos antiinfecciosos...

  10. Una propuesta para mejorar la comprensión lectora en inglés a través de las TIC en el aula de primaria.

    OpenAIRE

    Alberola-Bufante, Miguel Ángel

    2014-01-01

    Con este trabajo se pretende realizar una aproximación conceptual sobre cuál es el papel innovador de las TIC, y cómo pueden favorecer el proceso de aprendizaje del inglés como lengua extranjera, en materia de comprensión lectora. Además, se analizarán, los diferentes métodos pedagógicos para el aprendizaje de lenguas, también veremos cómo se produce la comprensión lectora, seguidamente se analizará el currículo de Educación primaria, concluiremos fundamentando la necesidad de promover la int...

  11. Los arquetipos de género en las películas infantiles. Una propuesta de taller para el alumnado de Educación Primaria

    OpenAIRE

    Gómez Beltrán, Iván

    2013-01-01

    Debido al avance teórico de los Estudios de Género, es necesario que se replanteen los procesos pedagógicos por los cuales se transmite a la infancia, a través de entretenimientos considerados fútiles, una dañina ideología patriarcal desde los primeros años de vida. Por ello, con este trabajo se propone un modelo de taller para alumnado de Educación Primaria de entre 10 y 12 años. Con la colaboración de los y las tutoras legales y a través del análisis de tres películas de la compañía Disney ...

  12. Visión del maltrato al anciano desde atención primaria Primary care doctors' and nurses' opinion of elder abuse and neglect

    OpenAIRE

    Coma Montserrat; Julio Muñoz; Pilar Postigo; Manuela Ayuso; Cristina Sierra; Teresa Sayrol

    2007-01-01

    Objetivo: Identificar la opinión de los profesionales sanitarios de atención primaria (AP) sobre el maltrato al anciano (MA) y su abordaje, mediante un estudio cualitativo de grupos focales. Sujetos y métodos: Participaron 27 sanitarios de AP. Se llevó a cabo un análisis del contenido temático de los datos, la codificación, la segmentación y la creación de categorías del corpus textual. Resultados: Consideraron más frecuentes los abusos psicológicos y económicos. La negligencia se relacionó c...

  13. PROYECTO GAME TO LEARN: APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS PARA POTENCIAR LAS INTELIGENCIAS LÓGICOMATEMÁTICA, NATURALISTA Y LINGÜÍSTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Esther del Moral Pérez

    2016-01-01

    Full Text Available Se evalúa el impacto del Proyecto Game to Learn, implantado en 12 aulas de escuelas de Valencia (España con alumnos de primaria (N=119, orientado a potenciar las inteligencias lógico-matemática, naturalista y lingüística adoptando la metodología del Aprendizaje Basado en Juegos, utilizando serious games y juegos digitales educativos. Para ello, los docentes registraron el nivel de cada inteligencia del alumnado, antes y después de participar en el proyecto, con un instrumento cualitativo de 30 indicadores. Tras aplicar los estadísticos descriptivos, correlaciones bivariadas y ANOVA, los resultados evidencian un incremento significativo en las tres inteligencias presentadas por los sujetos al concluir el estudio.

  14. LA CREACIÓN DE UNA HERRAMIENTA COMPETENCIAL PARA ANALIZAR ACTIVIDADES BASADAS EN EL MLEARNING EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Balbina Falceto Macarulla

    2016-01-01

    Full Text Available En este texto se expone el proceso de construcción de una herramienta de análisis de actividades con el uso de dispositivos móviles en Educación Primaria. El principal objetivo es seleccionar, definir y clasificar indicadores competenciales que permitan el estudio de las actividades con aplicaciones. La metodología seguida es mixta, combinando procesos cualitativos y cuantitativos. La búsqueda de referentes teóricos sobre tecnología educativa y competencias, la observación participante en un contexto con alumnos y la aportación del juicio de expertos permiten la creación de una herramienta para analizar el diseño de la actividad, la actuación de los alumnos y sus producciones.

  15. Enseñanza del número racional positivo en educación primaria: un estudio desde el modelo cociente

    OpenAIRE

    Escolano, Rafael

    2001-01-01

    Presentamos una investigación en Didáctica de la Matemática en el ámbito de la innovación curricular en Educación Primaria, sobre un campo numérico concreto: el conjunto de los números racionales positivos. Nuestro trabajo, que está en fase de realización, se sitúa en el marco conceptual del Pensamiento Numérico y utiliza la metodología denominada Investigación-Acción. Contiene una propuesta curricular, basada en la utilización de modelos de aprendizaje, sobre los que los escolares de 4o y 5o...

  16. Diseño y utilización de un edublog en el primer ciclo de Educación Primaria

    OpenAIRE

    Mantilla Fernández, Daniel

    2014-01-01

    La sociedad actual está rodeada de estímulos y elementos estrechamente relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La escuela debe ser un reflejo de esa sociedad y debe integrar esos estímulos y elementos en los procesos de enseñanza – aprendizaje. En la educación actual, los weblog se han convertido en un auténtico fenómeno social, según algunas opiniones “una moda”. En este trabajo, analizamos el empleo de este recurso en el ámbito de la educación primaria, c...

  17. Integración pedagógica de la aplicación Minecraft Edu en educación primaria: un estudio de caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Manuel Sáez López

    2014-01-01

    Full Text Available La presente investigación analiza la práctica en el aula al utilizar la aplicación Minecraft Edu valorando las actitudes de la comunidad educativa a través de un cuestionario mixto (APMA y comparando a través de inferencia estadística los resultados de varios grupos de alumnos de primaria. A pesar de que no se aprecian mejoras significativas y que los padres mantienen valoraciones negativas, cabe destacar que la mayoría de los sujetos considera que Minecraft Edu mejora la creatividad, desarrolla el descubrimiento, es divertido, aplica de un modo efectivo contenidos orientados a edificios históricos y aporta ventajas de interacción vinculadas a los microblogs.

  18. Envejecimiento poblacional e incidencia de hemopatias primarias adquiridas en un area de la Comunidad Autonoma de Aragon

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giraldo Castellano Pilar

    1998-01-01

    Full Text Available FUNDAMENTO: El envejecimiento constituye probablemente uno de los factores más importantes que contribuyen a la aparición de hemopatías primarias adquiridas (HPA, la mayoría de carácter crónico. El propósito de este trabajo ha sido el estudiar la tasa de incidencia (TI de HPA en una población de 522.621 habitantes (V: 252.721; M: 269.900, con un crecimiento vegetativo negativo (-1,4/10(5 habitantes/año, considerando por separado dicha incidencia en la población menor y la mayor de 60 años. MÉTODOS: Durante el periodo enero-diciembre de 1994, se realizó una estimación de las tasas de consulta y las tasas de incidencia de HPA en los pacientes procedentes del área, considerando separadamente los menores y los mayores de 60 años. Las categorías diagnósticas aplicadas fueron: gammapatías monoclonales de significado indeterminado (GMSI, según criterios de Kyle; mieloma múltiple (MM y leucemia linfática crónica (LLC según criterios del Myeloma Task Force, linfoma no Hodgkin (LNH y enfermedad de Hodgkin (EH siguiendo la clasificación REAL, síndromes mielodisplásicos (SMD y leucemia aguda (LA según la clasificación FAB, síndromes mieloproliferativos crónicos (SMPC, según el PVSG. Para el cálculo de las tasas de incidencia se utilizaron los métodos epidemiológicos descriptivos. RESULTADOS: La mayor tasa de consultas hematológicas por sospecha de HPA procedía de los mayores de 60 años (p<0,0001. En el periodo analizado se diagnosticaron un total de 302 HPA (<60/³ 60 años: 100/202, p<0,0001, destacando: 84 GMSI; 21 MM; 57 LNH; 26 LLC; 33 SMD; 24 SMPC; 11 LA y 14 EH. La distribución por sexos: V: 177; M: 125. Edad media 63,54 años (extremos 19-92. Las tasas de incidencia (casos/10(5hab/año fueron (<60/³ 60 años: global: 31,31 / 178, 86; GMSI 7,37 / 52,87; MM: 1,84 / 13,21; LNH: 5,53 / 34,36; LLC: 1,53 / 18,50 ; SMD: 0,62 / 27,31; SMPC: 5,52 / 16,74; LA: 1,53 / 5,29; EH: 3,68 / 1,76. CONCLUSIONES: La mayor tasa de

  19. Evaluación de un modelo de atención primaria en salud en Santander, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laura A. Rodríguez-Villamizar

    2016-02-01

    Full Text Available Resumen Objetivo: Evaluar la experiencia de implementación de un modelo de Atención Primaria en Salud (mapis en zonas predominantemente rurales en Santander, Colombia. Metodología: se utilizó el modelo re-aim por medio de sus cinco dimensiones: Cobertura, Efectividad, Adopción, Implementación y Mantenimiento. En el proceso se usaron métodos mixtos que incluyeron estudios de caso y evaluación cuantitativa del desempeño y resultados en salud en seis municipios. Resultados: Se encontró una cobertura y desarrollo heterogéneo de la implementación del mapis a nivel municipal. La calificación de los atributos del mapis y la percepción del estado individual de salud fue más favorable en los municipios con mayor desarrollo del mapis. Sin embargo, no se evidenciaron cambios en los indicadores básicos de salud atribuidos al mapis. Se identificaron debilidades en la continuidad operativa del modelo y en la articulación con otras estrategias intersectoriales. Conclusiones: Aunque se evidenciaron algunos resultados intermedios positivos en los municipios de mayor desarrollo del mapis, en general el impacto del nivel de desarrollo del mapis en términos de mejoramiento de los indicadores básicos de salud no se evidencia aún en esta primera evaluación y diversos factores organizacionales de carácter departamental y municipal, así como la misma estructura del sistema de salud colombiano, ponen en riesgo su continuidad. Abstract Objective: To evaluate the experience of implementing a Primary Health Care Model (PHCM in predominantly rural areas of the department of Santander, Colombia. Methodology: The five dimensions of the RE-AIM model were used: coverage, effectiveness, adoption, implementation and maintenance. Mixed methods were used including case studies and quantitative evaluation of the model's performance and health outcomes in six municipalities. Results: The coverage, development and implementation of the PHCM were found to be

  20. La competencia digital de la Generación Z: claves para su introducción curricular en la Educación Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    2016-10-01

    Full Text Available La convergencia mediática y el uso masivo de dispositivos conectados a Internet, rasgos distintivos de la sociedad actual, provocan cambios en el modo en el que las nuevas generaciones aprenden y acceden al conocimiento. Además, emergen nuevas competencias, las digitales, que la Generación Z necesita para afrontar los retos de una sociedad digitalizada. El estudio presentado, de corte cuantitativo, con una muestra de 678 alumnos de Educación Primaria, pretende aportar evidencias empíricas sobre el nivel de competencia digital del alumnado perteneciente a dicha generación. Los resultados revelan que no adquieren habilidades digitales de forma inherente sino que precisan de educación al respecto, atisbándose el peligro de una brecha digital, no por uso o acceso a ellas, sino por falta de competencia. La ausencia de diferencia significativa en el nivel general de competencia digital entre el alumnado de diferentes cursos de la etapa de Educación Primaria refleja que, en cierta medida, ese nivel se adquiere más por convivencia con las TIC en contextos informales que por un adecuado desarrollo en el contexto escolar que potencie gradual y progresivamente su adquisición. De los resultados se desprende, por tanto, la necesidad de abordar la competencia digital en la escuela, incidiendo en el desarrollo de las áreas que la componen y potenciándola para superar el nivel de uso en la vida cotidiana y acercarla al nivel académico que facilitará su inclusión al mundo laboral.

  1. Uso de representaciones y patrones por alumnos de quinto de educación primaria en una tarea de generalización

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    Eduardo Merino

    2013-07-01

    Full Text Available En este artículo presentamos parte de los resultados de una investigación más amplia cuyo principal objetivo es indagar sobre las estrategias y representaciones que utilizan alumnos de quinto de educación primaria cuando abordan una tarea de generalización basada en un ejemplo genérico. Recogimos información en el aula habitual de un grupo de 20 alumnos del citado curso, mediante una tarea escrita constituida por diez cuestiones que involucran relaciones funcionales entre dos variables. En este artículo mostramos el análisis y resultados de las respuestas a cuatro de esas cuestiones. Destacamos la diversidad de representaciones utilizadas, el uso de diferentes patrones como estrategia más frecuente, y las evidencias obtenidas de la capacidad de generalización de los escolares de quinto de educación primaria.Representations and patterns used by fifth grade students in a generalization task. In this article we present some of the results of a wider research study whose main goal is to investigate the strategies and representations used by Year 5 students in a generalization task which is based on a generic example. We collected information in the regular classroom for a group of 20 students of that year, through a writing generalization task that involves ten questions related to functional relations between two variables. In this paper we present the analysis and results of the answers to four questions. We emphasize the diversity of representations used in the responses, the use of various patterns as the most frequent strategy, and the evidence of students’ generalization capacity.

  2. DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA PARA EVALUAR LAS ESTRATEGIAS DE GESTIÓN E INTERVENCIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA

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    Inmaculada Chiva Sanchis

    2015-01-01

    Full Text Available Este artículo aporta evidencias de validación de una escala de valoración destinada a evaluar las estrategias de gestión e intervención docente, también llamadas metodologías docentes, empleadas por el profesorado de primaria. Esta investigación es realizada desde dos aproximaciones: una cuantitativa basada en un estudio de encuesta, donde se recogen las valoraciones de estudiantes acerca de cómo se aprende en el aula y qué recursos, actividades y sistemas de evaluación utiliza el profesorado; y una cualitativa basada en las aportaciones de un comité de personas expertas. Los análisis realizados atienden a la validez de contenido y de constructo de la escala así como a la fiabilidad de sus ítems. La validación de dicha escala se realizó con un total de 9 centros de la Comunidad Valenciana (España, en el nivel de 6º de primaria, concretamente 324 estudiantes. Los resultados permiten, por un lado, comprobar el alto nivel de consistencia interna de la escala de valoración y, por otro lado, presentar un instrumento destinado a la autoevaluación y/o heteroevaluación que ofrezca al profesorado la información necesaria para modificar y mejorar su gestión e intervención en el aula para adaptarse mejor a las competencias y necesidades de sus estudiantes en un contexto de formación permanente.

  3. La apropiación humana de producción primaria neta (AHPPN como aproximación al metabolismo económico

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    O. Carpintero

    2007-01-01

    Full Text Available La economía ecológica entiende que el sistema económico es un subsistema dentro de un sistema más amplio como es la biosfera, y la sostenibilidad debe ser vista como una cuestión de escala o tamaño del sistema económico dentro de esa Biosfera. Una de las formas de medir ese tamaño o escala en términos físicos, cuantificando los flujos de energía, materiales y residuos que atraviesan una economía y conforman su metabolismo. En efecto, al igual que los organismos vivos que ingieren energía y alimentos para mantenerse y permitir su crecimiento y reproducción, una economía convierte materias primas, energía y trabajo en bienes finales de consumo más o menos duradero, infraestructuras y residuos. Una parte importante de este metabolismo lo constituyen los recursos renovables procedentes anualmente de la fotosíntesis (Producción Primaria Neta, PPN que permiten mantenerse, crecer y reproducirse a todos los organismos heterótrofos, incluidos los seres humanos. Un buen indicador para saber el impacto del metabolismo económico y social sobre esta fracción lo constituye la Apropiación Humana de Producción Primaria Neta (AHPPN. En este artículo se exploran las posibilidades que ofrece esta herramienta para la evaluación de la sostenibilidad económico-ecológica de las sociedades industriales, así como las estimaciones que se han realizado de la AHPPN a escala planetaria (que se sitúan entre el 20 y el 40 por 100, y su influencia en el estudio de las relaciones economía y naturaleza desde el punto de vista histórico.

  4. Una estrategia de atención primaria de salud en situaciones de desastres A primary healthcare strategy in disaster situations

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Blanca Terry Berro

    2005-02-01

    Full Text Available Se presenta la experiencia y la práctica profesional de una brigada médica cubana que prestó colaboración en la zona del Eje Cafetero Colombiano después del terremoto de 25 de enero de 1999. Las acciones fueron dirigidas a las áreas de atención primaria de salud, atención primaria ambiental, saneamiento ambiental y vigilancia epidemiológica, tomando en cuenta la organización de los damnificados en alojamientos de emergencia, en un municipio afectado. La vigilancia epidemiológica activa puso de manifiesto que las principales causas de morbilidad fueron las infecciones respiratorias agudas, las enfermedades diarreicas agudas y las afecciones de la piel. En los asentamientos se observó una correspondencia entre las malas condiciones de saneamiento ambiental y determinadas enfermedades asociadas. La experiencia de este trabajo de campo puede servir como guía para los profesionales de salud en caso de desastres y poblaciones desplazadas.The present article describes the experience of the Cuban Medical Team in the Colombian Coffee Area after the earthquake of January 25, 1999. The interventions were directed at the areas of primary health care, primary environmental care, environmental health, and epidemiological surveillance, bearing in mind the organization of earthquake victims sheltered in emergency settlements in the affected municipality. Active epidemiological surveillance showed that the main causes of morbidity were acute diarrheic diseases, acute respiratory infections, and skin diseases. Evaluation of the settlements showed a correlation between poor environmental health conditions and associated diseases. The results of this field study could serve as a guide for health professionals in the event of disasters and displaced populations.

  5. Using fecal profiles of bile acids to assess habitat use by threatened carnivores in the Maulino forest of central Chile Empleo del perfil de ácidos biliares fecales para evaluar uso del hábitat por carnívoros amenazados en el bosque maulino de Chile central

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    CARLA GUERRERO

    2006-03-01

    central: Galictis cuja, Oncifelis guigna, Pseudalopex culpaeus, Pseudalopex griseus y Puma concolor. Los perfiles de ácidos biliares fecales, establecidos mediante cromatografía de capa fina, resultaron ser especie-específicos, invariantes tanto dentro de muestras de un mismo individuo como entre muestras de diferentes individuos de una misma especie, pero son consistentemente diferentes entre especies. La distribución especial de fecas en áreas de bosque nativo y plantaciones de pino en el bosque costero del Maule se comparó con la distribución esperada en base a estudios previos basados en registro de huellas. Pseudalopex culpaeus usa extensamente plantaciones de pino; Oncifelis guigna prefiere bosque nativo y Pseudalopex griseus usa bosque nativo y plantaciones de pino en proporción a su disponibilidad. Los resultados de la distribución de fecas son similares a los obtenidos por registro de huellas

  6. Prevalence of Helicobacter spp in chronic cholecystitis and correlation with changes on the histological pattern of the gallbladder Prevalência do Helicobacter spp na colecistite crônica calculosa e correlação com as alterações histológicas da vesícula biliar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    André de Moricz

    2010-06-01

    Full Text Available PURPOSE: Establish the prevalence of Helicobacter spp in chronic cholecystitis and its correlation with the gallbladder's histological findings. METHODS: 100 patients were operated for chronic cholecystitis with cholecystolithiasis. In pathological examination of the gallbladder, were evaluated the presence of metaplasia, dysplasia, lymphoid follicles, anaplasia and tumors that might be related to the presence of Helicobacter plus the presence of the bacilli Giemsa? by optical microscopy. From the DNA extracted from the gallbladder's bile, PCR was performed by using specific primers for the identification of Helicobacter spp with amplification of the 400bp segment of rRNA gene16S, with positive control DNA from Helicobacter pylori. All the cases negative for isolation of genetic material were excluded. The cases of PCRΘ and GiemsaΘ were used as negative control group. The histological findings were compared to the presence of bacilli and PCR data using a chi-square and Fisher's Exact test (CI = 95.0%, p OBJETIVO: Estabelecer a prevalência do Helicobacter spp nos doentes com colecistopatia crônica calculosa e correlacioná-la com as alterações histológicas da vesícula biliar. MÉTODOS: Foram operados 100 doentes portadores de colecistite crônica calculosa. No anátomo-patológico foram avaliadas a presença de, metaplasias, displasias, folículos linfóides, anaplasias e tumores que pudessem se relacionar à presença do helicobacter e a presença de bacilos Giemsa ? à microscopia. A partir do DNA extraído da bile foi realizada PCR utilizando-se primers específicos para identificação de Helicobacter spp com amplificação de segmento de 400bp do gene16S rRNA, com controle positivo de DNA de Helicobacter Pylori. Os casos negativos para isolamento de material genético na bile foram excluídos. Os casos de PCR e Giemsa negativos foram utilizados como grupo controle. Os achados histológicos foram comparados ao Giemsa e à PCR

  7. Ileal loop interposition:an alternative biliar y bypass technique

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    Felipe JF Coimbra; Alessandro L Diniz; Heber SC Ribeiro; Wilson L Costa Jr.; Eduardo NP Lima; André L Montagnini

    2010-01-01

    BACKGROUND: Obstructive jaundice is a common condition in advanced digestive cancer. Palliative procedures can improve quality of life and allow patients to attempt a systemic treatment. Bilioenteric anastomosis is still the procedure of choice for patients in many centers. When a surgical bypass is not possible, biliary drainage can be done by placing endoscopic or transparietal stents, which are less durable methods even when an expandable stent is employed. METHODS: A 47-year-old male with an excellent clinical status and a previous cholecystectomy and an exploratory laparotomy for advanced gastric cancer was referred with obstructive jaundice. A preoperative CT scan showed a dilated bile duct and a small mass at the distal hepatic hilum. No other signs of metastasis were found. A surgical bilioenteric anastomosis was indicated. At surgery, a distal choledochal obstruction and a mesenteric retraction by a lymph node mass prevented the jejunum to ascend for a bilioenteric anastomosis. Surgically, an alternative bilioenteric bypass was performed by means of an ileal loop interposition between the bile duct and the jejunum. RESULT: The recovery of the patient was uneventful and his bilirubin levels normalized after one week. The patient was then referred for systemic chemotherapy. CONCLUSIONS: This alternative biliary bypass can be safely and easily performed, and may be a good alternative for patients already referred for surgery because of a better life expectancy and when the jejunum is not an alternative.

  8. Iatrogenic bile duct injuries from biliar y tract surger y

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    Umar Ali; Zhen-Hua Ma; Cheng-En Pan; Qing-Yong Ma

    2007-01-01

    BACKGROUND:Cholecystectomy is the most commonly performed procedure in general surgery. However, bile duct injury is a rare but still one of the most common complications. These injuries sometimes present variably after primary surgery. Timely detection and appropriate management decrease the morbidity and mortality of the operation. METHODS:Five cases of iatrogenic bile duct injury (IBDI) were managed at the Department of Surgery, First Afifliated Hospital, Xi'an Jiaotong University. All the cases who underwent both open and laparoscopic cholecystectomy had persistent injury to the biliary tract and were treated accordingly. RESULTS: Recovery of the patients was uneventful. All patients were followed-up at the surgical outpatient department for six months to three years. So far the patients have shown good recovery. CONCLUSIONS:In cases of IBDI it is necessary to perform the operation under the supervision of an experienced surgeon who is specialized in the repair of bile duct injuries, and it is also necessary to detect and treat the injury as soon as possible to obtain a satisfactory outcome.

  9. Íleo biliar: enterolitotomia videoassistida Gallstone ileus: videoassisted enterolithotomy

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Álvaro Queiroz de Godoy

    2000-12-01

    Full Text Available Treatment, morbidity and mortality of patients with gallstone ileus depend on an accurate diagnosis made in time, and also on a more adequate therapeutic option.A detailed clinical evaluation is fundamental for such diagnosis. Complementary exams like a simple radiological study of the abdomen, high and low endoscopies, an ultrasonography, and a tomography can also be performed. The therapeutic options include the removal of the obstructive factor separately, the performance of a treatment in two separate stages, or the performance of a complete treatment (removal of the calculus, cholecystectomy, and the closing of the fistula.This study aims to present a case report of an elderly man of high surgical risk, presenting gallstone ileus. He was submitted to an isolated videoassisted enterolithotomy through a minilaparotomy. Taking into consideration the patient’s advanced age and the lack of evidence as to other biliary associated pathologies, the chosen treatment seemed to be a good alternative. The evolution was good, and after an 8 month follow-up the patient was found well and with no biliary symptoms whatsoever.

  10. Eficacia de terapia de presión negativa portátil en el abordaje de lesiones de pie diabético en Atención Primaria

    OpenAIRE

    Fernández Monasterio, Almudena

    2015-01-01

    Objetivos: Evaluar la eficacia de la terapia de presión negativa portátil en lesiones de pie diabético en Atención Primaria. Determinar la influencia en el tiempo de cicatrización y calidad de vida. Metodología: Diseño experimental, ensayo clínico aleatorizado, abierto, con diseño en paralelo. Se llevará a cabo en Servicio de Atención Primaria de las Áreas de Cervo y Lugo (Galicia, España). La selección de la muestra, se realizará en los Servicios de AP, Endocrinología, Cirugía General, Cirug...

  11. Processo de Enfermagem aplicado a um portador de Cirrose Hepática utilizando as terminologias padronizadas NANDA, NIC e NOC La implementación del Proceso de Enfermería a un paciente con Cirrosis Hepatica utilizandose las terminologias padronizadas NANDA, NIC y NOC Implementation of the Nursing Process in a patient with Hepatic Cirrhosis using the standardized terminologies NANDA, NIC and NOC

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosimeire da Silva Vargas

    2007-06-01

    Full Text Available Trata-se de um estudo de caso, que teve como objetivos descrever a sistematização da assistência de enfermagem a um portador de cirrose hepática e relatar as dificuldades encontradas na implementação dessa assistência. Utilizou-se o modelo conceitual de Horta, aplicando-se os Diagnósticos de Enfermagem da NANDA, Intervenções de Enfermagem da NIC e Resultados de Enfermagem da NOC. O estudo foi desenvolvido em um hospital público do Distrito Federal, em Setembro de 2005, na unidade de Pronto Socorro. Entre os diagnósticos de enfermagem identificados incluíram-se confusão aguda, constipação e conhecimento deficiente. Dentre as dificuldades apontadas destacaram-se o desinteresse da equipe de enfermagem e do paciente, deficiência de conhecimento e despreparo dos profissionais, recursos materiais e humanos insuficientes para dispensar o cuidado.Con el propósito de describir la Sistematización de la asistencia de Enfermería e de apuntar las dificultades de su aplicación, fue realizado en "estudio de caso" de un portador de cirrosis hepática. Para realizar el estudio, se utilizó el modelo conceptual de Horta y se aplicaron lo Diagnósticos de Enfermería de NANDA, las intervenciones de Enfermería de NIC y los resultados de Enfermería de la NOC. El estudio fue realizado durante el año 2005 en la unidad de Pronto socorro de un hospital público del Distrito Federal. Los resultados del estudio permitieron identificar los siguientes diagnósticos de enfermería: confusión aguda, constipación y conocimiento deficiente. Desde el punto de vista de las dificultades enfrentadas durante la realización del estudio, consideramos importante mencionar las siguientes: el desinterés tanto del equipo de enfermería como del propio paciente, la falta de recursos materiales, el déficit de conocimientos y la escasa preparación de los profesionales, en síntesis, la insuficiencia de los recursos materiales y humanos para realizar los cuidados

  12. Estudio del duelo migratorio en pacientes inmigrantes que acuden a las consultas de atenci??n primaria. Presentaci??n de un cuestionario de valoraci??n del duelo migratorio

    OpenAIRE

    Revilla, Luis de la; R??os ??lvarez, Ana Mar??a de los; Luna Del Castillo, Juan De Dios; G??mez Garc??a, Mercedes; Valverde Morillas, Carmen; L??pez Torres, Ginesa

    2011-01-01

    Objetivos: Validar un cuestionario que permita conocer la existencia de duelo migratorio (DM) y sus dimensiones en la poblaci??n inmigrante, y estudiar la relaci??n del mismo con determinadas variables sociodemogr??ficas (VSD). Dise??o: Estudio descriptivo, transversal, multic??ntrico. Emplazamiento: Consultas de atenci??n primaria (AP). Pacientes: 290 pacientes inmigrantes (PI) de AP, excluyendo los < 18 a??os. Se produjeron 12 negativas por falta de tiempo, falta de...

  13. El estudio PROPRESE: resultados de un nuevo modelo organizativo en atención primaria para pacientes con cardiopatía isquémica crónica basado en una intervención multifactorial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Esther Ruescas-Escolano

    2014-06-01

    Conclusiones: Una intervención multifactorial basada en el modelo de paciente crónico centrada en atención primaria y que facilite la toma de decisiones compartidas con los pacientes y la formación de los profesionales mejora el grado de control de los factores de riesgo cardiovascular (tabaquismo, cLDL y PAS. Las estrategias de mejora en la atención de la cronicidad pueden ser una herramienta eficaz para conseguir mejores resultados.

  14. Sitio Web Para la Enseñanza-Aprendizaje del Ajedrez en la Escuela Primaria Mártires del Corynthia. Web Site for the teaching-learning of chess in primary school Martyrs of Corynthia.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yoel Yasmani Rodríguez Vega

    2011-12-01

    Full Text Available La masificación del ajedrez educativo en las escuelas primarias es una prioridad, por lo que la búsqueda de medios que enriquezcan el proceso de aprendizaje es una necesidad constante para motivar tanto a estudiantes como maestros. La investigación es una novedosa propuesta que vincula el ajedrez con la computación. Se realizó un Sitio Web para la enseñanza de los trebejos en la escuela primaria Mártires del Corynthia de Matanzas. Se mostró interactivamente los temas pilares del programa de masificación para apoyar en su enseñanza, unido a las necesidades propias mostradas en el centro. Se utilizaron los métodos teóricos y empíricos, específicamente la medición, a través del instrumento investigativo de la encuesta. Se le aplicó la misma a una población de 220 estudiantes y 32 maestros, de los diferentes grados de la referida escuela. Se comprobó con los resultados significativos de los indicadores analizados, el alto nivel de aceptación como herramienta de aprendizaje, tanto para el ajedrez como para la computación, del Sitio diseñado. Se recomienda hacer extensivo su uso a todas las escuelas primarias de la provincia y el país, por lo asequible de uso.

  15. El papel de las TIC en las prácticas de los profesores de educación primaria en Portugal. Estudio exploratorio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Susana Fartura

    2014-01-01

    Full Text Available La constante evolución de las tecnologías digitales ha transformado los modos de vida de las personas y, particularmente, el modo de aprendizaje. La información está disponible y su actualización se vuelve progresivamente más rápida. La escuela cedió su papel de fuente única de información a muchas otras formas de aprender. De este modo, el papel de la escuela tendrá que evolucionar y proveer a los alumnos no solo de competencias de lectura, escritura y razonamiento, sino también de competencias que les permitan utilizar de forma eficaz la tecnología que los rodea y adaptarse a nuevas realidades de aprendizaje. En este contexto, en Portugal se han puesto en práctica diversos programas de implementación de las TIC en el aula desde los años 80. En 2007 tuvo inicio el Plan Tecnológico de Educación (PTE con el propósito de modernizar la escuela a nivel informático y dar formación a los profesores para que pudieran utilizar las TIC en el aula. El presente estudio está centrado en la presentación de los principales resultados de un estudio exploratorio, realizado a través de un cuestionario a profesores de Educación Primaria, con el objetivo de: comprender el impacto del programa e.escola, puesto en práctica en el contexto del PTE entre 2007 y 2011, del cual resultó la distribución en masa de ordenadores portátiles a los niños de Educación Primaria y la adecuación de las escuelas a ordenadores y red de internet wi-fi; y saber de qué modo usan las TIC en su actividad profesional, en Portugal. De los 78 profesores de Educación Primaria encuestados, el 90% tiene un ordenador en el aula y el 88,5% tiene acceso a internet en el aula. Sin embargo, solo el 42% de los profesores utilizaban el ordenador con sus alumnos en el aula y solamente el 10,3% de los profesores tiene disponible un ordenador para cada alumno En lo que se refiere a las actividades realizadas con los recursos multimedia, estas son, en su mayoría, tareas

  16. La Educación Física Adaptada para el alumnado que presenta discapacidad motriz en los centros ordinarios de primaria de Cataluña

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Montserrat Cumellas Riera

    2011-03-01

    Full Text Available Nuestra investigación tenía como objetivos: Conocer la formación, recursos y conocimientos del Currículum (1992, para el inicio y la práctica del Atletismo Adaptado, con el alumnado que presenta discapacidad motriz, del profesorado de ciclo superior (CS de primaria, centros ordinarios de Cataluña, curso 2001-2002. Analizar la evolución histórica de la legislación y currículos, alumnado que presenta necesidades educativas especiales (NEE. Aportar una propuesta metodológica de Lanzamiento de Peso Adaptado, para el CS de primaria, alumnado que presenta discapacidad motriz. La muestra de estudio fueron 292 sujetos de EF de primaria (11,10% y de estos, 257 docentes (88,01% impartían clases en el CS. El estudio fue de carácter empírico-analítico, descriptivo y comparativo. Se utilizó como instrumento un cuestionario, realizándose un análisis deductivo de la bibliografía. Se completó con un trabajo de campo. Analizados los resultados, como conclusiones finales se obtuvo que: FORMACIÓN EF PROFESORADO CS Pocos conocimientos EFA (61,17%. Asisten cursos EFA (23,34%. El tener alumnado que presenta discapacidad motriz, aumenta asistencia cursos EFA (6,17%. El tener alumnado que presenta discapacidad motriz, aumenta el número de personas con más información en relación a la EFA. El 94,54% del profesorado que ha tenido alumnado que presentaba discapacidad motriz tiene interés en recibir por parte de la Administración, formación relacionada con la EFA. Bibliografía EFA en el departamento (46,05%: Atletismo Adaptado (3,09%, Currículum (3,09%, Inclusión (10,65%. RECURSOS ADAPTADOS Instalaciones deportivas convencionales (86,39%. Instalaciones deportivas adaptadas (11%. Material adaptado (53,95 %. Información material adaptado (6,87%. Asesoramiento de una persona especialista. Periodo 1987-2002, un 14,5% del profesorado. Curso escolar 2001-2002, un 22,7% del profesorado. CONOCIMIENTO DEL CURRÍCULO NEE (1992 Información del Curr

  17. ESTUDIO DE LA EFICACIA DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA LA MEJORA DE LA HABILIDAD DE MANEJO DE MÓVILES EN PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    N. Ureña

    2010-09-01

    Full Text Available

     

    RESUMEN

    Los objetivos de la presente investigación fueron comprobar la efectividad de un programa de intervención para mejorar la habilidad de manejo de móviles en el alumnado de Primaria y validar un instrumento de evaluación cualitativo para conocer los niveles de dificultad. Se plantearon dos hipótesis de estudio: a el programa permite mejorar el grado de habilidad del alumnado y b la escala de tareas motrices es un instrumento adecuado para su evaluación.  Se trabajó con una muestra de 148 alumnos  de Primaria empleando un diseño pretest-postest con grupo de control, con dos observaciones post-tratamiento. Se utilizo una escala compuesta por 15 tareas para la evaluación de la habilidad de manejo de móviles. En la fase de tratamiento se aplicó un programa de intervención para la mejora de las habilidades objeto de estudio. Los resultados indicaron que la escala fue un instrumento adecuado para valorar el grado de dificultad de las tareas. Además se obtuvo un alto nivel de retención, en todas las tareas, respecto al grupo tratado, un mes después del tratamiento. La conclusión más relevante es que el programa de intervención se ofrece como una alternativa metodológica válida para mejorar dichas habilidades.
    Palabras Clave: programa, habilidades básicas, escala, primaria.

     

    ABSTRACT

    The objectives of this research were to test the effectiveness of an intervention program to improve the ability to handle mobile objects in primary school students and validate the use of an qualitative assessment tool to find out about different levels of difficulty. Two hypothesis are under study: a the program will improve the skill level of the students

  18. ALTERACIONES DEL COMPORTAMIENTO. PREVALENCIA EN LAS EN LAS CONSULTAS DE PEDIATRÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA. COMUNIDAD VALENCIANA, 2009.

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    Rafael Ballester Arnal

    2012-01-01

    Full Text Available Fundamentos: La salud mental de la infancia y la adolescencia requiere una monitorización adecuada. El objetivo de este trabajo es estimar la prevalencia de las alteraciones del comportamiento (AC atendidas en pediatría de atención primaria en la Comunitat Valenciana (CV y describir su distribución en función del sexo, la edad y sus áreas de impacto. Métodos: Estudio transversal. La Red Centinela Sanitaria de la CV (34 pediatras vigiló durante 2009 las AC en sujetos de entre 3 y 14 años, con una cobertura del 4% de la población de referencia. Se calcularon las prevalencias e intervalos de confianza al 95%. Se estudiaron las diferencias en las AC en función del sexo, edad y áreas de impacto mediante chi2, con una p<0,05. Resultados: Se notificaron 626 casos, el 70% fueron niños. La estimación de la prevalencia total de AC para la población valenciana de 3-14 años fue de 351 por 10.000 (IC95%:330-372, 491(IC95%:456-525 en niños y 202(IC95%:179-226 en niñas. El grupo de edad entre los 7- 10 años alcanzó la mayor prevalencia (428 por 10.000 (IC95%:367- 489. La hiperactividad presentó la mayor prevalencia (85 por 10.000, IC:74-95. El impacto en la familia fue 69,4% en niños y 65,9% en niñas (p< 0,5. Conclusiones: Las AC atendidas en pediatría de atención primaria en la CV presentaron una prevalencia importante, con un perfil epidemiológico diferenciado por edad y sexo, siendo la familia el principal entorno sobre el que se observó su impacto.

  19. Variaciones en la aplicación de técnicas médicas en atención primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sobrequés J.

    2002-01-01

    Full Text Available Objetivo: Describir la aplicación de técnicas médicas (ATM en tres comunidades autónomas españolas (Andalucía, Cataluña y País Vasco y analizar sus relaciones con diversas características relacionadas con los médicos de atención primaria y el centro de salud. Diseño: Estudio multicéntrico, transversal. Emplazamiento: Un total de 319 médicos generales que trabajaban en los centros de atención primaria del sector público reformado en las comunidades de Andalucía, País Vasco y Cataluña. Mediciones principales: Cuestionario estructurado y validado de 100 preguntas en cuatro apartados: características generales del profesional y centro de trabajo, perfil de actividad y satisfacción laboral. Éste fue enviado por correo al centro de trabajo (Andalucía y Euskadi o domicilio particular (Cataluña. Para el análisis se creó una variable índice a partir de las respuestas de las preguntas de ATM. Resultados: La variable índice de ATM obtuvo un valor medio (desviación estándar [DE] de 10,02 (4,55 y Andalucía el valor más alto (media [DE]: 11,11 [4,33] de las tres comunidades del estudio (p = 0,012. La variable índice ATM adquiere valores significativamente más altos en relación con: el sexo masculino (muestra de tres comunidades autónomas; p = 0,046, el ámbito rural, el trabajo en equipo, la disponibilidad de equipamiento básico, el número de pacientes más reducido y menor carga asistencial. Conclusiones: Los índices de ATM en España son significativamente distintos en las tres comunidades españolas estudiadas. La calidad de la asistencia sanitaria evaluada desde la dimensión de la ATM parece estar muy relacionada con características demográficas, la disponibilidad en las consultas del material científico-técnico y el tiempo adecuado de las visitas médicas.

  20. Diferencias en las características clínicas y en la evolución intrahospitalaria entre la angina inestable primaria y secundaria en ancianos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mariano A. Giorgi

    2007-01-01

    Full Text Available IntroducciónLa angina inestable (AI se clasifica en primaria (AP y secundaria (AS sobre la base de la presencia o no de causas secundarias de isquemia. Estas condiciones son frecuentes en los ancianos y podrían influir en su pronóstico.ObjetivoEl presente trabajo se llevó a cabo con el objetivo de evaluar las características clínicas y la evolución intrahospitalaria de ancianos con AI primaria y secundaria.Material y métodosSe registraron 298 ancianos (edad ≥ 75 años con diagnóstico final de AI. La muestra se dividió, según la presencia de causas secundarias de isquemia (anemia, taquicardia, hipertensión no controlada, infección, hipertiroidismo, en dos grupos: AS y AP. Secompararon antecedentes, características clínicas al ingreso, tratamientos, procedimientos y la ocurrencia de muerte y muerte o infarto en la fase intrahospitalaria. Se identificaronpredictores univariados de mala evolución.ResultadosCincuenta y dos pacientes (17,45% tenían AS y 246 (82,5% padecían AP. Los pacientes con AS eran más añosos y tenían mayores registros de tensión arterial y de frecuencia cardíaca al ingreso. El tratamiento médico, la cinecoronariografía y la revascularización se utilizaron menos en el grupo AS. La mortalidad (7,7% versus 6,9% [p = 1,00; OR (IC 95 = 1,12 (0,36-3,48] AS y AP, respectivamente y la combinación de muerte o infarto (7,7% versus 9,7%[p = 0,79; OR (CI 95 = 0,77 (0,25-2,32] AS y AP, respectivamente fueron similares. Los predictores univariados de muerte o infarto fueron infradesnivel del ST y desarrollo de insuficiencia cardíaca para ambos grupos y la refractariedad y necesidad de coronariografía y revascularización para el grupo AP. ConclusiónLa AS es una causa común de isquemia en los ancianos y, pese a que requiere un manejo diferente, orientado a su etiología, tiene un pronóstico similar al de la AP.

  1. Interculturalidad e inclusión del alumnado marroquí en educación primaria de Andalucía

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Teresa Terrón-Caro

    2015-03-01

    Full Text Available En este trabajo se muestran los resultados de una investigación desarrollada en una de las zonas prioritarias para el asentamiento de población extranjera en España, concretamente la Comunidad Autónoma de Andalucía. En el curso 2011-2012, había en la región de estudio un total de 32.308 alumnos extranjeros matriculados en régimen general en Educación Primaria. En este sentido, se plantea el siguiente problema de investigación: ¿en qué medida se siente integrado el alumnado de origen marroquí de educación obligatoria en Andalucía? y ¿cuáles podrían ser las líneas de actuación para favorecer la convivencia escolar? Con el propósito de dar respuesta al problema planteado, el objetivo general de esta investigación es analizar aquellos factores más relevantes que favorecen la inclusión del alumnado de origen marroquí matriculado en centros de educación primaria públicos de Andalucía. La metodología utilizada es múltiple y diversa, combinando el enfoque cualitativo y cuantitativo. Se han empleado varias técnicas de recogida de información: el análisis documental, el cuestionario y la observación participante. Entre los principales resultados hallados, cabe destacar que el mayor obstáculo que el alumnado ha encontrado al llegar a España en su proceso de integración es la lengua. No obstante, la mayor parte del alumnado estudiado afirma tener una identidad múltiple, definiéndose a sí mismo tanto marroquí como español. Esta realidad demanda por parte de los educadores intervenciones pedagógicas planificadas para seguir favoreciendo y madurando las identidades múltiples, así como para mejorar la adquisición de la lengua de la escuela, instrumento clave para favorecer la inclusión.

  2. ANÁLISIS DE SITUACIÓN Y PROPUESTAS DE MEJORA EN ENFERMERÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA DE MALLORCA: UN ESTUDIO CON GRUPOS FOCALES

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    Salvadora Sancho Viudes

    2002-01-01

    Full Text Available Fundamento. La reforma de la atención primaria (RAP ha dado lugar a mejoras importantes en la profesión enfermera. Objetivos del estudio: analizar los logros obtenidos por las enfermeras, identificar los problemas que tienen actualmente en atención primaria y proponer líneas de trabajo para el futuro. Método: Investigación cualitativa (técnica del grupo focal. Se realizaron ocho grupos segmentados según la categoría profesional y el puesto desempeñado. Dimensiones de análisis: rol de la enfermera, oferta y organización de servicios, participación y gestión, marketing y formación. Resultados: Para los entrevistados, la RAP ha supuesto una ampliación de las competencias de las enfermeras, aunque su rol sigue sin estar bien definido. Consideran que no existe una cartera de servicios propia de enfermería, a pesar de su claro protagonismo en atención domiciliaria y educación para la salud. Se ha identificado la necesidad de revisar, en términos de resultados, los programas de salud existentes. Se comentan dificultades relacionadas con la falta de ajuste de las plantillas en relación con el incremento poblacional. Destacan problemas de comunicación interna en los equipos y la escasa la difusión de los servicios de enfermería. Se percibe la necesidad de ampliar la formación pregrado en algunos contenidos (educación para la salud y habilidades (trabajo en equipo. Conclusiones: Si bien la RAP ha supuesto mejoras para las enfermeras, quedan aspectos por resolver (definición de cartera de servicios, ajuste de plantillas, comunicación interna, marketing, formación, entre otros y dada la oportunidad que representan las transferencias sanitarias hay que avanzar hacia propuestas innovadoras para mejorar los servicios de salud.

  3. Composición florística de las etapas de sucesión primaria sobre afloramientos rocosos del Parque Nacional Natural El Tuparro, Colombia

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    Rojas Zamora Óscar Andrés

    2007-12-01

    Full Text Available En un afloramiento granítico del PNN El Tuparro, en Vichada, Colombia, se investigaron los cambios en
    diversidad y composición florística en el proceso de sucesión vegetal primaria. Se evaluaron cinco etapas
    de sucesión (rasante, herbácea, arbustiva, Bosquecito de Syagrus y Bosque de Attalea. En la sucesión a largo plazo, la diversidad y riqueza vegetal aumentan desde la etapa de criptógamas (iniciales hasta los Bosques de Attalea (tardías; al avanzar el proceso, se presenta igualmente un aumento en la complejidad estructural. Se presenta un desarrollo y reemplazo gradual de nuevos estratos vegetales desde los inicios de la sucesión hasta las etapas tardías. Se registraron 238 especies distribuidos en 72 familias. Para la etapa de Criptógamas se encontró en total de siete especies donde los más importantes por su cobertura son líquenes rupícolas y Eleocharis ayacuchensis, 45 especies distribuidos en 28 familias para la etapa herbácea destacándose Vellozia lithophila y especies de Pepinia, 108 especies distribuidos en 45 familias en la etapa arbustiva destacándose Tibouchina sp. Pepinia patentiflora y Tabebuia orinocensis, 104 especies distribuidos en 44 familias para el Monte de Syagrus con predominio de Syagrus inajai, Myrcianthes sp. y Tabebuia barbata, 83 especies distribuidos en 37 familias para el Bosque de Attalea donde se destaca A. regia, Anaueria sp. y Bactris sp. A lo largo de la sucesión se destacan especies del género Pepinia (Bromeliaceae, Vellozia lithophila, Plumeria inodora y lianas como Malouetia sp. y especies de Ipomoea debido a su alta capacidad de reproducción vegetativa constituyendo la línea de avanzada de los parches de vegetación sobre la roca. Los mayores índices de diversidad se registran en las etapas intermedias debido a la variedad de microambientes presentes en los parches, así como por el sobrelapamiento de especies de las etapas tempranas y tardías. Los resultados obtenidos

  4. DIEZ APORTACIONES DEL EMPLEO DE LA METODOLOGÍA CUALITATIVA EN UNA AUDITORÍA DE COMUNICACIÓN INTERNA EN ATENCIÓN PRIMARIA

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    Izaskun Bilbao Acedos

    2002-01-01

    Full Text Available La metodología cualitativa, propia en su origen de las ciencias sociales, se ha ido incorporando progresivamente a la investigación en salud, ante el escepticismo de muchos y la admiración de otros. Todavía hoy en día la validez y fiabilidad de las técnicas cualitativas de recogida y análisis de datos es cuestionada por una parte importante de los investigadores de ciencias de la salud y su utilización provoca la duda entre revisores y otros miembros de la comunidad científica. Este artículo presenta como medida fundamental de validez de la metodología cualitativa su utilización específica para el abordaje de determinados objetivos de investigación que le son propios y, haciéndose eco del número especial dedicado a esta metodología del número de Health Services Research de diciembre de 1999, recoge la aportación del uso de estas técnicas, desde un punto de vista de la complementariedad, en una Auditoria de Comunicación Interna realizada en los servicios de atención primaria de cuatro sistemas regionales de salud: Área II del Insalud, Servicio Vasco, Servicio Canario y Servicio Andaluz de Salud.

  5. Enfoques antropológicos sobre la atención primaria de salud: ¿"integración" de la medicina alopática y tradicional?

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    Hugo Portela Guarín

    2010-02-01

    Full Text Available La oferta de servicios de salud planteada por el Estado a través del Sistema Nacional de Salud de Colombia, tradicionalmente se ha concentrado en las zonas urbanas, en sectores de población nucleada y económicamente está concebido para un mayor acceso por parte de las clases sociales que disponen de mejores recursos económicos. Se concede una atención marginal a la población rural dispersa donde la planificación en términos de cobertura se hace con base en la relación número de médicos-población existente, desconociéndose mínimos aspectos como densidad de población por Kilómetro cuadrado y donde prácticamente ignoran a los indígenas en la concepción misma de los programas. Las condiciones sanitarias de estos últimos son particularmente críticas. Como posibilidad para llevar servicios de salud que satisfagan tales necesidades, se ha planteado la estrategia de Atención Primaria de Salud.El propósito de esta ponencia es cuestionar el papel que ha asumido la antropologla, dentro de los equipos de salud encargados de la elaboración y desarrollo de programas de salud para las comunidades indígenas.

  6. The usage of antibiotics in primary health care. El uso de antibióticos en la atención primaria de salud.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sorahy Santander García

    Full Text Available The usage of antibiotics is an important aspect in any doctor´s daily work. In primary health care this action requires a great relevance due to its common use. An updated bibliographical review and a search were performed with the aim to present the most frequent antibiotics used, the bases for its correct selection, time the treatment may last, as well as other information which are essential to be known by the medical personnel.
    El uso de antibióticos es un aspecto importante dentro del quehacer cotidiano de cualquier médico. En la atención primaria de salud este adquiere una gran relevancia, por lo común que ha llegado a hacerse. Se realizó una búsqueda y revisión de bibliografía actualizada, con el objetivo de presentar los antibióticos de uso más frecuente, las bases para una correcta elección, tiempo de duración del tratamiento, así como otras informaciones que de forma indispensable debe conocer el personal médico.

  7. Optimización de la información sobre la medicación de personas polimedicadas en atención primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Luisa Nicieza-García

    2016-01-01

    Full Text Available Dentro del protocolo de pacientes polimedicados/as elaborado por el Servicio de Salud del Principado de Asturias, los/las médicos/as de atención primaria reciben periódicamente los listados de los tratamientos de pacientes de cualquier edad que consumen 10 o más medicamentos/día durante un período de 6 meses. Actualmente, el Servicio de Salud del Principado de Asturias está desarrollando un proyecto orientado a evaluar las medicaciones de pacientes polimedicados/as, con el fin de identificar: 1 el consumo de medicamentos de utilidad terapéutica baja, 2 el consumo de fármacos potencialmente nefrotóxicos en pacientes con filtrado glomerular disminuido, y 3 la posible prescripción inadecuada en pacientes mayores de 65 años. El proyecto se inició con una primera fase llevada a cabo en el Área Sanitaria II y actualmente se pretende extenderlo a las áreas sanitarias restantes. Consideramos que su automatización y aplicación generalizada podrían ser útiles para optimizar la prescripción de medicamentos.

  8. Prevalencia de infección por Staphylococcus aureus resistente a meticilina en heridas crónicas en atención primaria de Lleida: estudio retrospectivo

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    Carme Marquilles Bonet

    2015-12-01

    Full Text Available Objetivo: averiguar la prevalencia de infecciones por Staphylococcus aureus (S. aureus y S. aureus resistente a meticilina (MRSA en los cultivos de heridas crónicas en atención primaria de la región sanitaria de Lleida y valorar la prescripción de antibioterapia oral según resultado del antibiograma. Diseño: estudio transversal retrospectivo. Muestra: cultivos realizados en heridas crónicas de enero de 2010 a diciembre 2012. Resultados: se estimó una prevalencia de cultivos positivos a Staphylococcus aureus resistente a meticilina de 3,77% (intervalo de confianza IC al 95%: 2,1-5,5 y de S. aureus no resistente a meticilina de 8,79% (IC 95%: 1,1-6,1 calculado sobre el número total de cultivos registrados en este periodo. Conclusiones: la prescripción de antibióticos respecto al antibiograma es más precisa al tener como respuesta un MRSA que un cultivo de S. aureus.

  9. La concepción del profesorado sobre los factores que influyen en el tratamiento interdisciplinar de la Educación Física en Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julio Conde de Caveda

    2010-01-01

    Full Text Available El objetivo principal de este estudio de investigación fue analizar en profundidad el papel de la enseñanza interdisciplinar en el diseño curricular de la enseñanza primaria y, específicamente, en el área de Educación Física. Con esta finalidad se configuró un grupo de discusión teniendo en cuenta los siguientes criterios concernientes a características sociodemográficas del profesorado: tipo de centro, categoría profesional, contexto del centro, sexo y, finalmente, experiencia docente. El análisis cualitativo del discurso de los participantes, realizado gracias a la aplicación del programa informático ¿Nudist Vivo¿, permitió identificar varios núcleos de información que fueron indexados y organizados teniendo en cuenta una trayectoria y secuencia temporal lógica, es decir, desde que aparecen, o debieran aparecer, las propuestas interdisciplinares, hasta los condicionantes o dificultades que el profesorado tiene, o puede tener, a la hora de plantearlos. También se realizó un análisis cuantitativo de la participación de los miembros del grupo.

  10. La problemática de la función directiva en Primaria desde posiciones encontradas. Los directores frente al profesorado

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    Clemente Rodríguez Sabiote

    2013-01-01

    Full Text Available El presente estudio, de tipo comparativo-causal, tiene como objetivo fundamental determinar si maestros y directores de las escuelas tienen o no una visión similar a la hora de valorar determinados aspectos relacionados con la problemática de la función directiva en educación primaria, a saber: aspectos relacionados con la responsabilidad en la convivencia y cohesión del centro, los procesos de reciclaje e innovación del mismo, así como los incentivos para acceder al cargo directivo. Para este fin, y en relación al tipo de muestreo utilizado, se han seleccionado dos muestras de profesorado y directores de colegios, respectivamente, de la provincia de Jaén mediante procedimientos probabilísticos. Los resultados obtenidos, de manera global, apuntan hacia visiones encontradas en la forma en que profesorado y directores abordan la problemática de la función directiva.

  11. PROCEDIMIENTOS PARA EL TRATAMIENTO DE LA CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS DESDE UN ENFOQUE DESARROLLADOR EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA

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    Rafael Ángel Ponce de León Hechavarría

    2014-06-01

    Full Text Available La experiencia diaria en las aulas y los resultados de investigaciones dentro y fuera de Cuba confirman que la construcción de significados escritos resulta un proceso complejo para los alumnos, dado los componentes cognitivo-afectivos, comunicativos, sociales y organizativos. Desde esta perspectiva se proponen dos procedimientos que posibilitan caracterizar a textos tipos, la habilidad asociada y una guía que orienta al alumno a través de la planificación, textualización y autorrevisión; de la misma manera, se exponen otros procedimientos para el control de dicho proceso, en el que se implican maestro y alumnos desde la etapa de orientación. En consecuencia, se contribuye a la formación de un constructor en desarrollo de textos escritos al concluir el primer ciclo y su perfeccionamiento continuo hasta que egrese de la Enseñanza Primaria; también se precisan las dimensiones e indicadores a tener en cuenta por el maestro para comprobar y evaluar con sistematicidad a este tipo de alumno.

  12. Desempeño laboratorial de las unidades de atención primaria en el diagnóstico de tuberculosis en Pelotas, Brasil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dagoberta Alves Vieira Beduhn

    2013-10-01

    Full Text Available Con el objetivo de evaluar el desempeño laboratorial de las unidades de atención primaria (UAP en el diagnóstico de tuberculosis por baciloscopía en Pelotas, Brasil, se realizó un estudio descriptivo en el cual se incluyó todas las baciloscopías solicitadas en once UAP entre 2007 y 2010. Para la evaluación del desempeño laboratorial se cuantificó el número de baciloscopías solicitadas y el tiempo entre la solicitud y la lectura de la lámina de examen en el laboratorio de referencia. Se encontraron 477 solicitudes registradas en las UAP. De ese total, apenas 51,8% fueron encontradas en el libro de registro del laboratorio, el desempeño más bajo fue de 24,2% y el más alto de 71,4%. Se identificó, en relación al tiempo de lectura de las láminas, que el 27,7% de las lecturas demoraban 8 días o más. Se concluye que las UAP evaluadas de la ciudad de Pelotas tienen un bajo desempeño laboratorial en el diagnóstico de TB por baciloscopías.

  13. Desempeño laboratorial de las unidades de atención primaria en el diagnóstico de tuberculosis en Pelotas, Brasil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dagoberta Alves Vieira Beduhn

    2013-12-01

    Full Text Available Con el objetivo de evaluar el desempeño laboratorial de las unidades de atención primaria (UAP en el diagnóstico de tuberculosis por baciloscopía en Pelotas, Brasil, se realizó un estudio descriptivo en el cual se incluyó todas las baciloscopías solicitadas en once UAP entre 2007 y 2010. Para la evaluación del desempeño laboratorial se cuantificó el número de baciloscopías solicitadas y el tiempo entre la solicitud y la lectura de la lámina de examen en el laboratorio de referencia. Se encontraron 477 solicitudes registradas en las UAP. De ese total, apenas 51,8% fueron encontradas en el libro de registro del laboratorio, el desempeño más bajo fue de 24,2% y el más alto de 71,4%. Se identificó, en relación al tiempo de lectura de las láminas, que el 27,7% de las lecturas demoraban 8 días o más. Se concluye que las UAP evaluadas de la ciudad de Pelotas tienen un bajo desempeño laboratorial en el diagnóstico de TB por baciloscopías.

  14. Experiencias de trabajo en actividades en Atención Primaria de Salud realizadas por estudiantes de medicina de Perú

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lorena Escalante-Romero

    2010-01-01

    Full Text Available Objetivo: Conocer y analizar las opiniones y expectativas de alumnos de pregrado de medicina de algunas universidades del Perú sobre la importancia, dificultades y soluciones de su participación en actividades de Atención Primaria en Salud (APS. Diseño: Estudio cualitativo fenomenológico. Lugar: "I y II Encuentro Nacional de Cumistas" llevado a cabo en Lima, Perú. Participantes: Estudiantes de medicina asistentes a alguno de los 2 encuentros y que participan en actividades de APS. Intervenciones: Entrevistas y grupos focales, las preguntas se formularon a partir de las actividades llevadas a cabo en comunidades rurales como parte del CUMIS (Campamento Universitario Multidisciplinario de Investigación y Servicio. Resultados: Como principales beneficios de estas actividades se destacan la investigación en campo, promover el desarrollo científico, rescatar la valoración de la naturaleza humana y aplicar la teoría en práctica con la intención de mejorar la calidad humana y profesional. Las dificultades fueron la falta de tiempo, apoyo y dinero; y las soluciones principales fueron la motivación de los compañeros y autoridades, y conseguir financiamiento. Conclusiones: Se concluye que sería recomendable equilibrar la enseñanza de APS con las actividades clínicas y científicas.

  15. Contexto, estructura y analogías en la resolución de problemas por maestros de primaria en formación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Joan Josep Solaz-Portolés

    2015-08-01

    Full Text Available En este trabajo se analiza la influencia de la estructura y contexto del problema, y la captación de la estructura y el uso de analogías en la resolución de problemas. Se utiliza un diseño factorial 2x3x2 con dos variables inter-sujetos (captación de la estructura y uso de analogías y una variable intra-sujetos (complejidad de la estructura del problema. A 66 profesores de primaria en formación (en tercer curso del grado se les dieron dos tipos de cuadernillos con problemas de diferente estructura (en cada tipo de cuadernillo los problemas son de diferente contexto, y preguntas sobre la captación de la estructura y uso de analogías. Los resultados de varios ANOVA muestran que: a Los problemas son más difíciles cuando tienen una estructura compleja y un contexto de baja familiaridad, y b La captación de la estructura y el uso de analogías son necesarios para resolver los problemas de mayor complejidad estructural.

  16. La vejez en los textos de lectura de la escuela primaria: un recorrido entre fines del siglo XIX y los inicios del siglo XXI en Argentina

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    María Julieta Oddone

    2013-01-01

    Full Text Available En este artículo se presenta el análisis de contenido (discurso de los mensajes emitidos por los libros de lectura para la escuela primaria editados en Argentina, en el período comprendido entre los años 1880 y 2012. Este estudio nos permitió profundizar sobre la imagen de la vejez y el envejecimiento que la sociedad tiene y transmite a las nuevas generaciones y el papel que se le asigna a este grupo generacional. Los períodos históricos que dan contexto a los datos fueron definidos a partir de los ritmos marcados por la permanencia o los puntos de cambio (tourning point de los valores sociales transmitidos en las lecturas. El papel asignado a los ancianos y la imagen de viejo que la sociedad argentina transmitió y transmite a las generaciones jóvenes muestra que cada período descripto tiene su propio modelo de anciano.

  17. Diseño de un instrumento educativo para pacientes con lumbalgia crónica inespecífica atendidos en Atención Primaria

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    Juan Luis Díaz-Cerrillo

    2015-02-01

    Full Text Available Evidencias científicas actuales sobre el manejo de la lumbalgia crónica inespecífica ponen de relieve los beneficios del ejercicio físico. Este objetivo es frecuentemente minado por déficits educativos en materias relacionadas con la naturaleza multifactorial y benigna del dolor lumbar inespecífico, los cuales constituyen auténticos factores de riesgo psicosocial para la cronificación. Su perversa influencia podría interferir no solo con la decisión individual de adoptar conductas de afrontamiento más adaptativas, sino también, con los mecanismos endógenos de neuromodulación del dolor. Así, las estrategias educativas y el control de dichos factores se han convertido en objetivos relevantes a incorporar en el manejo del trastorno y en las directrices de investigación. Este trabajo presenta los modelos teóricos y las bases científicas sobre los que se ha sustentado el diseño de un instrumento educativo para pacientes con lumbalgia crónica inespecífica atendidos en Fisioterapia de Atención Primaria. Su estructuración, contenido y objetivos también son presentados.

  18. Bases para el diseño de un programa educativo con enfoque de atención primaria de salud

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    Campaña de Paredes Cecilia

    1990-06-01

    Full Text Available

    En 1978 en la reunión de la OMS realizada en Alma Ata, los países del mundo le dieron vida legal a la atención primaria de salud como la estrategia que permitiría llevar a la práctica el lema salud para todos en el año 2000, que fué definido como política de salud en 1972. La situación de salud que dió origen a ésta estrategia es de todos conocida, sin embargo conviene recordar que sigue vigente y en algunos países ha empeorado, debida en parte a la migración hacia las ciudades, considerándose que hacia el año 2000, mas de 2100 millones de personas se hacinarán en las zonas periféricas o deprimidas de las grandes ciudades.

  19. Algunas consideraciones sobre la enfermedad renal crónica en el anciano desde la atención primaria de salud

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    Leonor Hernández Piñero

    2014-08-01

    Full Text Available Se realizó una revisión bibliográfica con el objetivo de exponer la situación actual del diagnóstico y manejo de la enfermedad renal crónica en el anciano, con la aplicación de las guías KDOQI (Guías Clínicas Prácticas, introducidas por la National Kidney Foundation (NKF y la Kidney Disease Improving Global Outcomes (KDIGO. Partiendo de los cambios producidos por el envejecimiento en el riñón, se valora la viabilidad de la aplicación de las mismas en los ancianos. Se comparan los métodos más utilizados para el cálculo del filtrado glomerular estimado: Cockcroft-Gault y más recientemente el Modification of Diet in Renal Disease (MDRD, resaltando la fiabilidad y rapidez del primero en el contexto cubano. Se describen las particularidades de la enfermedad renal crónica en el adulto mayor y el manejo de la misma con énfasis en la Atención Primaria de Salud. Se concluye que las guías KDOQI son una herramienta excepcional para la prevención, más que como un factor determinante para el diagnóstico de la enfermedad renal en el caso del paciente geriátrico

  20. Datos normativos para el Test de los Cinco Dígitos: desarrollo evolutivo de la flexibilidad en Educación Primaria

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    Cristina Rodríguez

    2012-06-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo ha sido evaluar el desarrollo evolutivo de flexibilidad cognitiva y obtener datos normativos de la prueba “Test de los Cinco Dígitos” en escolares de Educación Primaria (EP en la Comunidad Autónoma de Canarias. Con este propósito se seleccionó una muestra de 1.032 alumnos escolarizados entre primero y sexto curso de EP, con edades comprendidas entre los 6 y 12 años. Se analizó el tiempo invertido en la realización de las tareas de lectura, conteo y alternancia y calculándose finalmente el de flexibilidad. Los resultados encontrados ponen de manifiesto una tendencia lineal en el desarrollo de esta función, produciéndose un mayor crecimiento entre los 6 y 9 años y un descenso en la tasa de crecimiento entre los 9 y 13 años. Se calcularon también los baremos por curso de la prueba en la población escolar seleccionada de la Comunidad Autónoma de Canarias