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Sample records for ciencia tecnologia nucleares

  1. Applications of the gas chromatography in the nuclear science and technology; Aplicaciones de la cromatografia de gases a la ciencia y tecnologia nuclear

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Gasco Sanchez, L.

    1972-07-01

    This paper is a review on the applications of the gas chromatography in the nuclear science and technology published up to December 1971. Its contents has been classified under the following heads; I) Radiogaschromatography, II) Isotope separation, III) Preparation of labelled molecules, IV) Nuclear fuel cycle, V) Nuclear reactor technology, VI) Irradiation chemistry, VIl) Separation of me tal compounds in gas phase, VIII) Applications of the gas chromatography carried out at the Junta de Energia Nuclear, Spain. Arapter VIII only includes the investigations carried out from January 1969 to December 1971. Previous investigations in this field has been published elsewhere. (Author)

  2. Using Nuclear Science and Technology Safely and Peacefully; La Utilizacion de la Ciencia y Tecnologia Nuclear de Forma Segura y Pacifica

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Kaiser, P.

    2011-07-01

    The Fukushima Daiichi nuclear power plant in Japan suffered a serious accident on March 11, 2011, following a massive earthquake and tsunami. It caused millions of people around the world ask whether nuclear energy can ever be made sufficiently safe. In view of these questions, IAEA Director General Yukiya Amano said the IAEA will continue to pursue its mandate to help improve nuclear power plant safety and to ensure transparency about the risks of radiation. Only in this way will we succeed in addressing the concerns that have been raised by Fukushima Daiichi. (Author)

  3. Official masters of Science and Nuclear Technology of the UPM. Evolution of a consolidated program; Master oficial de ciencia y Tecnologia Nuclear de la UPM. Evolucion de un programa consolidado

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Cuervo, D.

    2008-07-01

    The Master studies have been classically the way of complement the education obtained in the interest area of the professional. Nowadays there are a great variety of Master courses depending of the objectives. In this article are included some of the courses that traditionally have prepared to the nuclear specialists and also some of the ones that are appearing due to the European convergence. These studies have different focus and also different extension but all of them include and education of excellent in the nuclear area that is basic for the professionals that want to reach high level jobs in some of the fields of the sector. (Author)

  4. Contributions of the National Institute of Nuclear Research to the advance of Science and Technology in Mexico. Commemorative edition 2010; Contribuciones del Instituto Nacional de Investigaciones Nucleares al avance de la ciencia y la tecnologia en Mexico. Edicion conmemorativa 2010

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Duque M, G.; Jimenez R, M.; Monroy G, F.; Romero H, S.; Serment G, J. (ed.) [ININ, Carretera Mexico-Toluca s/n, 52750 Ocoyoacac, Estado de Mexico (Mexico)

    2010-07-01

    From the second decade of the X X century the applications of the nuclear energy have been important part of the scientific and technological patrimony in Mexico. Records exist with regard to the use of the radioisotopes and the radiations in our country in that time, and in a formal way until the year of 1950, in a process that culminates with the creation of the Comision Nacional de Energia Nuclear (CNEN. January 1, 1956). In January 12, 1972 were published the Organic Law that created to the Instituto Nacional de Energia Nuclear, being responsible for the works that the CNEN developed. The current Instituto Nacional de Investigaciones Nucleares (ININ) was constituted starting from the Regulation Law of the constitutional Article 27 in nuclear matter of January 26, 1979, abrogated and substituted by the Law in force of February 4, 1985. In this lapse they were undertaken multitude of projects with results and diverse achievements. From their creation, the mission of the ININ and the previous institutions has been to realize research in science and nuclear technology, to promote their peaceful uses and to diffuse the achieved advances, always searching for to link them to the economic, social, scientific and technological development of the country. In this occasion with the purpose of participating in the commemoration of the bicentennial of the independence and centennial of the Mexican revolution in our country, the ININ decided to publish this work, directed to a wide public, with the intention of providing a vision the most complete and appropriate possible of the activities in research and technology that it is carries out at the moment. This work also seeks to be a diffusion instrument of the tasks that they are carried out in the institute, in diverse subjects as: the basic research, the nuclear applications in the health, the agriculture and the industry, the studies on the contamination and the environment; the dosimetry; the radiological protection; as

  5. Nuclear Information Center: 25 years of CNEN in the support of science and technology; Centro de Informacoes Nucleares: 25 anos de apoio da CNEN a area de ciencia e tecnologia

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Sayao, Luiz Fernando; Monteiro de Barros, Anna Christina T. [Comissao Nacional de Energia Nuclear (CNEN), Rio de Janeiro, RJ (Brazil). Centro de Informacoes Nucleares

    1995-05-01

    The 25 years of the Nuclear Information Centre of the Brazilian Nuclear Energy Commission - CIN/CNEN, and the role played in the context of Brazilian scientific and technological development is analyzed under two points of view: as database producer and information services provider as well as generator of knowledge and technology in the field of Information Science. The pioneer role of the Centre, not only in developing software for bibliographic information handling and in building a marketing model to information services but also contributing for the growth of database usage culture in Brazil is described. Cooperation, decentralization and sharing of resources are emphasized as the main characteristics of the work developed by the CIN/CNEN staff. Finally, the international background of CIN/CNEN coordinating Latin-American Projects as well as an active member of INIS - International Nuclear Information System, IAEA and more recently as the Brazilian representative to ETDE - Energy Technology Data Exchange is shown. IEA energy database is also discussed. (author) 1 tab., 4 figs.

  6. Nuclear and Energy Research Institute (1956-2000). A case study under the science, technology and brazilian culture history; Instituto de Pesquisas Energeticas e Nucleares (1956-2000). Um estudo de caso a luz da historia da ciencia, da tecnologia e da cultura brasileira

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Gordon, Ana Maria Pinho Leite

    2003-07-01

    We analysed a period of the contemporary Brazilian history with the aim to discuss the inter-relationship between science, technology (S and T) and culture in a developing country, showing as a background for a case of study the history of the 'Instituto de Pesquisas Energeticas e Nucleares'. The history of Science and Technology, as a result of the human brain ability of innovate using the resources offered by nature, it is not only the description of successive findings carried out by talented men. It is a reflex of determined age of history as a consequence of accumulated knowledge connected also to human and cultural relationships, which together leads to the scientific and technological progress. In fact, the human brain and society march along together and can not be separated in this journey. In our study we recovered the initial steps of IPEN's outbreak; inserted its achievements in the context of the national policy for nuclear technology and evaluated how this policy was a reply of the governmental organizations to the worldwide situation. Finally, we spread the scientific ideas and technological findings of this institution, who has translate much of the life style and culture of our society. For this purposes, we analysed internal technical report series elaborated by several researchers and few testimonies. The Institution developed the fuel cycle technology, supplied radioisotopes for medical diagnosis and treatment purposes, generating economic resources for our country. The nuclear techniques are a relevant tool for researchers of this Institution applied for several purposes, including the assessment of the radioactivity levels in the environment, radioprotection, etc. Besides those applications, other techniques including the laser technology, the fuel cell, corrosion studies, etc, were implemented as a result of the improved capabilities and skills acquired during the almost 50 years of the Institute's existence. We make

  7. Nuclear Science Curriculum and Curriculum para la Ciencia Nuclear.

    Science.gov (United States)

    American Nuclear Society, La Grange Park, IL.

    This document presents a course in the science of nuclear energy, units of which may be included in high school physics, chemistry, and biology classes. It is intended for the use of teachers whose students have already completed algebra and chemistry or physics. Included in this paper are the objectives of this course, a course outline, a…

  8. A integração bilateral Brasil-Argentina: tecnologia nuclear e Mercosul

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Odete Maria de Oliveira

    1998-06-01

    Full Text Available O presente trabalho focaliza o complexo processo de integração bilateral Brasil-Argentina, iniciado formalmente na década de 80, desdobrado em sua dupla abrangência: a cooperação pacífica da tecnologia nuclear; b constituição de um mercado comum. A evolução desse processo conduziu-se através de ciclos fundamentais: primeira etapa, antecedentes de aproximação; segunda etapa, os decisivos instrumentos da ampla integração; terceira etapa, solidificação de duas bases, uma de nível tecnológico nuclear, pactuando um sistema sui generis de salvaguardas e a vigência do Tratado de Tlatelolco (emendado, e, outra, de nível econômico pelo Tratado de Assunção, instituindo o Mercosul.The present work focuses on the complex bilateral integration process involving Brazil and Argentina that began formally during the 80's, and displayed in its double scope: a pacific cooperation on nuclear technology; b constitution of a common market. This process evolution took place in three fundamental circles: the first one, approximation antecedents; the second one, decisive instruments for a large integration; and the third one, the solidification of two basis, one at the nuclear technological level, joining the two countries in the sui generis back up system and the operation of the Tlatelolco Treaty, the other, at the economic level instituting the Mercosur by the Asunción Treaty.

  9. Nuclear technology and knowledge management in radioprotection; Tecnologia nuclear y gestion del conocimiento en Radioproteccion

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Alonso, A.

    2007-07-01

    The cycle of life of nuclear power plant expands along seven well defined phases lasting about a century and therefore employing three successive generations. Each one of such phases is in need of specific knowledge on radiation protection matters. The nuclear moratorium introduced in Spain in 1983 suspended all those activities related to site selection, design and construction of new units and their commissioning. As it does not seem to be prudent to renounce to nuclear energy on a permanent basis, nuclear utilities, engineering and service companies, academic, research and state organizations agencies should establish programmes to recuperate the radiological knowledge and experience, among other subjects, acquired in the interrupted activities. Likewise, those responsible for the operation of nuclear power plants and the follow up activities should also establish knowledge management activities on radiation protection and other subject matters in line with the IAEA recommendations. (Author) 19 refs.

  10. Advantage of nuclear knowledge for the new technologies; Aprovechamiento del conocimiento nuclear a las nuevas tecnologias

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Legaz, R.

    2002-07-01

    Gathered experiences by several companies related with the nuclear sector, have let us to face up with reliability and optimism, the challenge to undertake other energy experiences with new technologies. As a result of this combined strategy, we have succeeded to keep up the existence and companies development that compete and stand out from a more divers and globalized energetic world. (Author)

  11. Long term panorama of the nuclear technology; Panorama a largo plazo de la tecnologia nuclear

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Velez, C. [Electricite de France, Comite Cientifico Asesor, 22-30 avenue de Wagram, 75382 Paris (France)

    2009-07-01

    The concern for the security of the hydrocarbons supply, essentials for the transport and every time more important in the electricity production, it is one of the rebirth causes of interest for the nuclear energy. On the other hand, it is the increase of the hydrocarbons price. In some countries, included Mexico, the price of gas is subject to strong seasonal fluctuations, aggravating by the congestion of the ducts. It is certain that great part of the prices rise of petroleum that we are experiencing is due to speculation, for what it is necessary to look for objective elements that allow to venture in the difficult topic of the future price of crude. One finishes reason of the resurgence of interest for the nuclear energy, is the growing perception that with the gases emission of greenhouse effect we are exposing our planet to an uncontrollable experiment with consequences potentially catastrophic. This perception is translated in a pressure of the public opinion for to use renewable energy sources that do not contribute to the greenhouse effect. In this work a general panorama is exposed on the advances that exist at the present time, like nuclear reactors with the purpose of solving the current problem that the world is crossing. (Author)

  12. El Universo en un puñado de átomos ciencia, arte y tecnologia : de los quarks a las ondas gravitacionales

    CERN Document Server

    Chimal, Carlos

    2013-01-01

    El Universo en un puñado de átomos es un ensayo sabroso y divertido sobre la necesidad de mezclar el arte y la ciencia. Al mismo tiempo es la crónica viva de una disciplina científica fascinante: la física de las altas energías, la cual se propone estudiar lo infinitamente pequeño, en los niveles cuánticos del átomo, y lo inimaginablemente grande, los confines del Universo y la pregunta por su origen. Luego de seguir durante más de veinte años a los cazadores cuánticos, entre ellos a varios Premios Nobel, y de visitarlos en sus espectaculares aceleradores y detectores de partículas, tanto en Fermilab (Illinois), DESY (Hamburgo) y CERN (Ginebra), Carlos Chimal cuenta el desarrollo de uno de los avances tecnológicos más importantes de nuestra época, mismo que hace posible desde el supercómputo y la Web hasta la creación de chips hiperveloces e inteligentes. Retomando lo mejor de esta aventura, Carlos Chimal aborda algunos de los mayores enigmas de la actualidad científica: ¿por qué existe...

  13. Centro Regional de Ciencias Nucleares (a Brazilian regional center for nuclear sciences) - activities report - 1999; Centro Regional de Ciencias Nucleares - relatorio de atividades - 1999

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    1999-12-01

    The annual activities report of 1999 of nuclear sciences regional center - Brazilian organization - introduces the next main topics: institutional relations; sectorial actions - logistic support and training, laboratory of radiation protection and dosimetry, laboratory of metrology, laboratory of chemical characterization; technical and scientific events; and financial resources and perspectives for 2000.

  14. Characterization of Fricke dosimeter developed at Centro Regional de Ciencias Nucleares, Recife, PE, Brazil

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Souza, Vivianne L.B.; Cunha, Manuela S.; Santos, Carla D.A.; Figueiredo, Marcela D.C.; Rodrigues, Kelia R.G.; Melo, Roberto T.; Hazin, Clovis A., E-mail: vlsouza@cnen.gov.b, E-mail: manusc06@hotmail.co, E-mail: daysebutterfly@hotmail.co, E-mail: keliareja@hotmail.co, E-mail: rtmelo@cnen.gov.b, E-mail: chazin@cnen.gov.b [Centro Regional de Ciencias Nucleares do Nordeste (CRCN-NE/CNEN-PE), Recife, PE (Brazil)

    2009-07-01

    Fricke Xylenol Gel (FXG) is a modified Fricke dosimeter system that was tested at the Centro Regional de Ciencias Nucleares (CRCN/CNEN), in Recife, Brazil. The Fricke dosimeter system has been used in our laboratory successfully. We decided to test the FXG in our laboratory because this dosimetric system presents some advantages in relation to the Fricke dosimeter, such as: easy preparation, more sensitivity for doses between 5 - 30 Gy, good reproducibility, tissue equivalence and multidimensional dose information. The dosimetric solution was synthesized with 0.392 g of ferrous ammonium sulphate, 0.0060 g of sodium chloride, 0.0076 g of xylenol orange, 5.0 g of gelatine (270 bloom porcine) and 300 mul of sulphuric acid in 100 ml of water. First, the water-gelatin mixture was heated and continuously stirred with a magnetic stirrer while the others reagents were added and the temperature was raised to 45 deg C. Once the solution ready it was transferred to acrylic cuvettes and kept in dark under refrigeration at 5 deg C during 12 h. Characteristics such as absorption spectrum, stability and linearity were evaluated by spectrophotometry (Beckman DU-640 UV-visible spectrophotometer). The developed material presented a good performance: ferric ion concentration at 589 nm, after irradiation; linear dose-response curve between 5 and 30 Gy; and saturation region for doses higher than 30 Gy. One disadvantage of the FXG system is its poor storage stability, because the non-irradiated samples suffer a selfdegradation and this could be a limitation for the use of FXG system. (author)

  15. Ciencia innatural Ciencia innatural

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Medawar Peter

    1998-12-01

    Full Text Available Peter Medawar criticizes the 'unnatural sciences' for her belief that measurement and numeration are activities worthy of praise in themselves; her belief that facts come before ideas and that a voluminous compilation of facts yields general laws and principIes which appear natural; and their faith in the effectiveness of statistical formulas. Thus, he criticizes psychologists and economists for trying to capture in a single number -the IQ (Intelligence QuotientJ or the GNP (Gross National Product- phenomena as complex as human intelligence, human welfare, or people's moral disposition. Are intellectual differences transmitted genetically or through education? Medawar claims that "there is a genetic influence ... even as education and training have an important role. n But the problem is complicated "by the tendency of the opposing sides to take political postures that don't leave them
    freedom of movement. Thus, in the philosophy of great conservatism there is a canonical belief that the cradle of aman -his genetic constitution- determines absolutely his faculties, his destiny, and whatever happens to him in life; and no less characteristic of Marxism is the idea that, as men are born equal, aman is what his environment and education make bim . The first of these beliefs is at the root of
    racism, fascism, and all attempts to 'make Nature an accomplice in the crime of political inequality', and the second falls into the fallacy of human gene tic equality'.Peter Medawar critica las 'ciencias innaturales' por su creencia en que la medición y la numeración son actividades dignas elogio por si mismas; su creencia en que los hechos son antes que las ideas y que de una compilación voluminosa de hechos se puede extraer principios generales y leyes que parezcan naturales; y su fé en la eficacia de las formulas estadisticas. Así, critica a los psicologos y a los economistas por pretender captar en un solo número -el CI (Coeficiente de

  16. Nuclear technology and chronic diseases: an exploratory study evolving the clinical physician perception; Doencas cronicas e tecnologia nuclear: estudo exploratorio envolvendo a percepcao de medicos clinicos

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Sato, Renato Cesar

    2010-07-01

    This research is an exploratory cross-sectional study about the relationship of chronic disease and the use of nuclear technology. There is a concern over the increase of the prevalence of chronic disease in developing countries and it should hence be carefully evaluated in the context of societies, organizations and individuals. The technological advances experienced in the last decades especially in the nuclear technology area have created expectations to deal more efficiently with the challenge of chronic diseases. However little has been explored in this area under the point-of-view of medical doctors as agents who make this system of relations between disease and technology. The necessity for public and private planning to deal with this set of problems can benefit through an initial evaluation about the forthcoming theme, but should incorporate the agenda of health and technology planning for the following years. Using mixed methodology, made up of qualitative and quantitative approach, this research sought to reveal and configure important dimensions around the theme of this study. The field research was made up of interviews analyzed using techniques of fundamental theory and also of questionnaires sent by web analyzed statistically using exploratory factor analysis. These ventures allowed dimensions to be revealed that make up the perception of chronic disease and the use of nuclear technology. These dimensions presented in a form of a theoretical construct that were then discussed under the point of view of social theory and technological innovation. (author)

  17. Obstacles to the nuclear technology development in Brazil: from the beginning of atomic age to the Brazil-Germany Nuclear Agreement; Entraves ao desenvolvimento da tecnologia nuclear no Brasil: dos primordios da era atomica ao Acordo Nuclear Brasil-Alemanha

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Medeiros, Tharsila Reis de

    2005-07-01

    This paper intends to comprehend the Brazilian social actors' efforts applied to the nuclear energy control, from the beginning of Atomic Age to Brazil-Germany Nuclear Agreement. It tries to demonstrate that the limits of The Brazilian nuclear development in this period derive from the capitalist development dynamics in Brazil and from the absence of continuity on the motivations of its nuclear policy. (author)

  18. Ciencias agrarias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cerdá Cerdá, Antonio

    2000-05-01

    Full Text Available Not available

    La actividad investigadora en el área de Ciencias Agrarias compatibiliza y complementa la investigación básica con la aplicada en los aspectos relacionados con el suelo, el agua, la mejora vegetal y ganadera, los estreses bióticos y abióticos, los organismos fijadores de nitrógeno atmosférico, la fotosíntesis, etc. Los inicios de la actividad investigadora en este campo, la importancia en la actualidad, el potencial científico, el número y ubicación de los Institutos que la practican y las principales líneas de investigación del área se describen en esta publicación. Finalmente, se hace una reflexión acerca del papel de las Ciencias Agrarias en el futuro, basándose en que el sector primario tiene que seguir alimentando a la humanidad. La investigación agraria en el próximo milenio tendrá que desarrollar sistemas productivos que mejoren el manejo del suelo, agua y medio ambiente. Incidencia especial en todo lo referente a la transformación genética, a la protección vegetal, etc. En definitiva, desarrollar variedades de plantas que presente caracteres deseables en un concepto de agricultura sostenible.

  19. Aprendizagens e novas tecnologias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Demo*

    2011-06-01

    Full Text Available Pretendo aqui, muito preliminarmente, reunir alguns argumentos favoráveis à multiplicidade de oportunidades de aprender que o aluno pode encontrar hoje em ambientes de aprendizagem mediados por novas tecnologias. Centro-me principalmente na desconstrução de algumas resistências pedagógicas (EVANS, 2001 ainda persistentes entre nós como “transmissão de conteúdos”; agarramento a uma única teoria; fixação na aula instrucionista; extirpação/endeusamento de processos avaliativos, etc. Procuro ver, em um vasto âmbito de ofertas teóricas, componentes atualmente ressaltados na discussão tecnológica em vigor, com o objetivo de indicar oportunidades de reconstrução muito aproveitável de autores e clássicos, uma vez que aprender bem não foi algo inventado pelas novas tecnologias; sempre existiu e os grandes pedagogos tiveram consciência disso, insinuando infinitas maneiras de aprender bem (DEMO, 2008. As novas tecnologias proporcionam oportunidades ainda mais ampliadas, em meio também a enormes riscos e desacertos. O que menos interessa aqui é incidir em panaceias tecnológicas, bem a gosto do consumismo neoliberal. Interessa, porém, explorar novas oportunidades de aprendizagem, bem mais centradas na atividade dos alunos, flexíveis, motivadoras e capazes de sustentar processos de autoria e autonomia.

  20. Las dos culturas: Ciencias Naturales y Ciencias Humanas en el siglo XXI1

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristián Parker G

    2008-07-01

    Full Text Available El articulo examina la concepción que los estudiantes universitarios chilenos tienen acerca de sus representaciones y valoraciones de las ciencias, la tecnologia y la ética. Se sistematizan los principales resultados de las encuestas realizadas entre 2005 v 2008. en el marco de proyectos FONDECYT la primera a una muestra representativa de 6.219 estudiantes de todas las universidades del Consejo de Rectores y la segunda, a una muestra de 421 estudiantes representativa de tres universidades estatales: Universidad de chile. Universidad de Concepción y Universidad de Santiago de Chile. se interroga precisamente acerca del grado en que está presente, en la mentalidad estudiantil, la distinción entre ciencias lógico-experimentales y arte-humanidades. Se entregan algunos resultados preliminares acerca de la forma de semantización de ciencia y tecnologia en estudiantes de carreras en los polos extremos: carreras tecnológicas, por una parte, y carraros de humanidades, por otra.

  1. Relación del material didáctico con la enseñanza de ciencia y tecnología Relação do material didático com o ensino de ciência e tecnologia The Relationship Between Educational Material and the Teaching of Science and Technology

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Aidé Angarita-Velandia

    2008-12-01

    Full Text Available La formación de usuarios cultos de tecnología, capaces de tomar decisiones adecuadas con respecto a los avances científicos que impactan a la sociedad, implica el empleo de estrategias pedagógicas adecuadas al estudio de los conceptos científicos y tecnológicos, y sus aplicaciones. En este trabajo se reporta el impacto causado con la utilización de material didáctico innovador en el aula, con el fin de mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de algunos conceptos científicos y tecnológicos relacionados con la energía. Para las pruebas piloto se escogieron cinco instituciones educativas de la ciudad de Duitama (Colombia, y se trabajó con 450 niños de los grados tercero a quinto de educación básica y 17 docentes. Previa utilización de las ayudas didácticas, se desarrolló un plan de clase, cuyo primer punto consistía en la explicación teórica del concepto que se iba a estudiar y su aplicación, para luego explicar el prototipo que se utilizaría, indicando los cuidados y las posibilidades de su manejo, así como su relación con los conceptos teóricos impartidos previamente. Es interesante observar que antes de utilizar el material, menos del 20% de los estudiantes identificaron correctamente los conceptos de ciencia y tecnología, y más del 60% de ellos lo hicieron en forma apropiada después de la actividad. En cuanto a los profesores, se pudo notar que si bien es cierto todos utilizan ayudas tradicionales, como carteles, guías, libros y el computador, ninguno emplea material específicamente diseñado para impartir los conceptos tecnológicos.A formação de usuários cultos na tecnologia, capazes de tomar uma decisão adequada com respeito aos progressos da ciência que impactam a sociedade, involucra a utilização de estratégias pedagógicas apropriadas ao estudo dos conceitos científicos e tecnológicos, e suas aplicações. Neste artigo e reportado o efeito da utilização de material didático inovador na aula

  2. Avaliação tecnológica como competência do enfermeiro: reflexões e pressupostos no cenário da ciência e tecnologia Evaluación tecnológica como comptetencia del enfermero: reflexiones y presuposiciones en el escenario de la ciencia y tecnología Technical evaluation as a competence of the nurse: reflections and pressupositions in the scenario of science and technology

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Evanisa Maria Arone

    2006-08-01

    Full Text Available Este artigo aborda os conceitos e pressupostos relacionados a avaliação tecnológica, na modalidade equipamentos, à luz do sistema nacional de ciência e tecnologia. Evidencia a necessidade do enfermeiro desenvolver esta competência desde a sua formação, como ferramental necessário para se interessar, realizar e participar de pesquisas, neste universo de atuação interdisciplinar, ainda pouco explorado pelos profissionais. Este trabalho tem a finalidade de contribuir para uma discussão do gerenciamento da assistência de enfermagem mais humanizada, com qualidade, eficácia, efetividade e segurança propiciando garantir os resultados para os quais as tecnologias foram desenvolvidas e incorporadas, nos serviços de saúde.Este artículo aborda los conceptos y presuposiciones relacionadas a la evaluación tecnológica, en la modalidad equipamientos, sobre la óptica del sistema nacional de ciencias y tecnología. Evidenciando la necesidad del profesional enfermero desenvolver competencias para tal, desde su formación, como herramienta necesaria para se interesar, realizar y participar de investigaciones, en este universo de actuación interdisciplinario, todavía poco explorado por profesionales. Tiene como finalidad la contribución para una discussión de la gerencia y una asistencia de enfermaría mas humanizada, con cualidad, eficacia, efectividad y seguridad proporcionando garantir los resultados para los cuales las tecnologías fueran desarrolladas e incorporadas, en los servicios de salud.This article approaches the concepts and presuppositions related to technical evaluation, through the use of equipment, inspired by the national system of science and technology. It shows the necessarily of the professional nurse to develop competencies such that, beginning with their formation, they are stimulated to interest themselves, create and participate in research projects. Today's universe is one of interdisciplinary influences, still

  3. NOVAS TECNOLOGIAS NO ENVELHECIMENTO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosa Maria Farah

    2010-02-01

    Full Text Available O Programa de Estudos Pós-Graduados em Gerontologia/PUC-SP desenvolve pesquisas em diversificadas linhas algumas das quais têm em comum o acolhimento à questão das novas tecnologias no envelhecimento. São investigações de caráter interdisciplinar que envolvem docentes-pesquisadores, orientandos de mestrado e de iniciação científica. Na área da educação a distância, a PUC-SP inaugura um trabalho em que o idoso interessado em avançar em seus conhecimentos é recebido em um ambiente virtual de aprendizagem, em que pode participar de cursos avançados de aquisição de novas linguagens e de navegação na Internet, cujas consequências são o investimento em uma via mais digna para o envelhecer no sentido de esse idoso sentir-se um ser ligado aos novos tempos em que a interatividade digital traz-lhe possibilidades ilimitadas de contatos com o outro, com o mundo enfim. A pesquisa sobre a inclusão cibersocial do idoso mostra o que significa colocar o idoso em contato com a Internet, quando este recebe, por meio das redes sociais, ofertas de várias ordens, e equipamentos que contornam limitações de ordem física ou motora. Além disso, o registro digital da memória do idoso, de sua história e referências também podem constituir conteudos preciosos para pesquisas. A relação do idoso com a informática pode situá-lo como um ator, produtor e reprodutor no ciberespaço. Isso significa que as vantagens do uso do computador fazem o idoso ganhar novo sentido na vida, na medida em que pode assim preencher o vazio causado pelas perdas que lhe vão ocorrendo, possibilitando que ele redimensione seu olhar para o presente e futuro. Palavras-chave: o sujeito-idoso nas novas tecnologias; novas tecnologias e envelhecimento; o idoso na educação a distância; internet na velhice.

  4. IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS AMBIENTALES EN EL LABORATORIO DE RADIOQUÍMICA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS NUCLEARES / IDENTIFICATION OF ENVIRONMENTAL RISKS IN THE RADIOCHEMISTRY LABORATORY OF THE FACULTY OF SCIENCE AND NUCLEAR TECHNOLOGIES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Arlen Mabel Lastre-Acosta

    2011-06-01

    Full Text Available

    Organizaciones de todo tipo están cada vez más interesadas en alcanzar y demostrar un sostenido desempeño ambiental mediante el control de los riesgos de sus actividades, productos y servicios sobre el ambiente. La presente investigación tiene como objetivo identificar los riesgos ambientales en el Laboratorio de Radioquímica de la Facultad de Ciencias y Tecnologías Nucleares (FCTN, permitiéndole a la organización evaluar, controlar, minimizar y/o eliminar dichos riesgos asociados al ambiente en el laboratorio. Para ello se realizó un diagnóstico ambiental de la situación actual del laboratorio y seguidamente se realizó la evaluación de los riesgos ambientales detectados mediante el Procedimiento de Gestión de Riesgos Integrados. Finalmente se proponen medidas para minimizar los riesgos ambientales significativos.

    Abstract

    Organizations of all kinds are more and more interested in reaching and demonstrating a sustainable environmental performance by means of the control of the risks of their activities, products and services on the environment. The main purpose of the present investigation is to identify the environmental risks in the Radiochemistry Laboratory of the Faculty of Science and Nuclear Technologies (FCTN, allowing the organization to evaluate, to control, to minimize and/or to eliminate the environmental associated risks at the laboratory. In order to achieve such purpose, it was carried out an environmental diagnosis of the current situation of the laboratory and afterwards, it was made the evaluation of the environmental risks detected by means of the Managerial Procedure of Integrated Risks. There were also set out measures to diminish significant environmental risks.

  5. CONJUNTO DE SIGNIFICADOS DEL CUESTIONARIO DE OPINIONES SOBRE CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD (COCTS EN LA FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES DE EDUCACIÓN INICIAL Y EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA MEDIANTE LA CLASIFICACIÓN MÚLTIPLE DE ÍTEMS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fredy Valencia Valbuena

    2015-12-01

    Full Text Available A continuación se presentan los resultados parciales del Cuestionario Múltiple de Items (CMI, primer instrumento aplicado a un grupo de cuatro profesoras de Educación Inicial y Básica Primaria, como parte del proyecto de tesis doctoral. El instrumento se centró como medio para hacer comparaciones de las concepciones sobre ciencia-tecnología-sociedad-ambiente en el grupo de las profesoras participantes de una convocatoria de cualificación y formación continua en el marco interinstitucional de cooperación 129 de 2014 entre el  Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP y el grupo de investigación: Construcción de Conocimiento Científico desde la Perspectiva de los Enfoques Didácticos, perteneciente al Doctorado Interinstitucional  de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN. El análisis de la información se realizó a través del software HUDAP8, cuyos resultados evidencias las tendencias de las profesoras hacia cinco regiones que se identifican con alguna(s de las cuatro categorías taxonómicas: Definiciones de ciencia y tecnología; sociología externa de la ciencia; sociología interna de la ciencia; y epistemología (Vásquez, 2014.

  6. Imagem, Informação e Tecnologia: vídeo digital como objeto de estudo para Ciência da InformaçãoImagen, Información y Tecnología: video digital como objecto de estudio para la Ciencia de la Información

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Helen Beatriz Frota Rozados

    2012-01-01

    Full Text Available Introdução: Aborda conceitos a respeito de tecnologias da imagem, no contexto da Ciência da Informação. Delimita o estudo do vídeo digital enquanto imagem, tecnologia e informação. Objetivo: Identifica as relações do vídeo digital com o conceito de informação estética. Metodologia: Pesquisa bibliográfica. Resultados: Os principais autores da fundamentação teórica são Abraham Moles, Arlindo Machado, Philippe Dubois, Lev Manovich, Lucia Santaella, Yves-François Le Coadic, Silvia Martin e Vilém Flusser os quais abordam temas sobre máquinas de imagens (fotografia, cinema, televisão, vídeo e computador, Ciência da Informação e vídeo digital. Conclusões: O vídeo digital desaparece em sua especificidade para ressurgir como uma presença totalitária junto ao computador e a outros dispositivos tecnológicos.

  7. 7. Annual seminar of the scientific initiation of the Center for Development of Nuclear Technology. Abstracts; 7. Seminario anual de iniciacao cientifica do Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear. Resumos

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2012-07-01

    This seminar presents the Scientific Initiation Program developed at the CDTN - Brazilian Center for the Development of Nuclear Technology and focuses on activities of the sectors of: radiopharmaceutical production; radiation applied to health; waste management; structural integrity; environment; nanotechnology and nuclear materials; reactor technology; mineral technology; reactor and analytical techniques.

  8. Análise de microincidentes na operação de usinas nucleares: estudo de caso sobre o uso de procedimentos em organizações que lidam com tecnologias perigosas Analysis of minor incidents in the operation of nuclear power plants: a case study on the use of procedures in organizations dealing with hazardous technologies

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paulo Victor Rodrigues de Carvalho

    2005-08-01

    Full Text Available As organizações que lidam com tecnologias perigosas possuem sistemas de gestão de risco que visam controlar a ocorrência e a evolução de acidentes e melhorar sua segurança. Estes sistemas têm sido baseados em aspectos físicos, como barreiras de proteção, equipamentos e sistemas, que visam impedir a ocorrência e propagação dos acidentes, e em aspectos humanos, como a utilização de normas e procedimentos. Neste artigo, analisamos o uso de diversos tipos de procedimentos por operadores de salas de controle de usinas nucleares. A metodologia utilizada foi a análise do trabalho dos operadores durante microincidentes ocorridos na operação normal, parada e partida de uma usina nuclear, além de treinamento em simulador. A pesquisa demonstra que a flexibilização de procedimentos ocorre rotineiramente e que as estratégias cognitivas dos operadores podem ser explicadas a partir das restrições técnicas, organizacionais e culturais do ambiente de trabalho. Nossos resultados indicam que os requisitos de competência necessários para os operadores de usinas nucleares vão muito além de uma adequada formação técnica e da capacidade de seguir instruções escritas.Organizations that work with hazardous materials, such as nuclear power plants, offshore installations, and chemical and petrochemical plants, have risk management systems involving accident control and mitigation to ensure the safety of their facilities. These systems are based on physical devices, such as protective barriers, equipment and systems aimed at preventing the occurrence and propagation of accidents, and on human aspects such as regulations and procedures. This paper analyzes the use of a variety of procedures by nuclear power plant control room operators. The methodology consisted of analyzing the work of control room operators during the normal operations, shutdown, and startup of a nuclear power plant, and in full scale simulator training. This survey

  9. Factor analysis for the adoption of nuclear technology in diagnosis and treatment of chronic diseases; Analise de fatores para adocao da tecnologia nuclear no diagnostico e tratamento de doencas cronicas

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Sato, Renato Cesar, E-mail: rcsato@unifesp.br [Universidade Federal de Sao Paulo - UNIFESP, Sao Paulo (SP), (Brazil); Zouain, Desiree Moraes [Instituto de Pesquisas Energeticas e Nucleares (IPEN/CNEN-SP), Sao Paulo, SP (Brazil)

    2012-07-01

    To identify and evaluate latent variables (variables that are not directly observed) for adopting and using nuclear technologies in diagnosis and treatment of chronic diseases. The measurement and management of these latent factors are important for health care due to complexities of the sector. Methods: An exploratory factor analysis study was conducted among 52 physicians practicing in the areas of Cardiology, Neurology and Oncology in the State of Sao Paulo who agreed to participate in the study between 2009 and 2010. Data were collected using an attitude measurement questionnaire, and analyzed according to the principal component method with Varimax rotation. Results: The component matrix after factor rotation showed three elucidative groups arranged according to demand for nuclear technology: clinical factors, structural factors, and technological factors. Clinical factors included questionnaire answers referring to medical history, previous interventions, complexity and chronicity of the disease. Structural factors included patient age, physician's practice area, and payment ability. Technological factors included prospective growth in the use of nuclear technology and availability of services. Conclusions: The clinical factors group dimension identified in the study included patient history, prior interventions, and complexity and chronicity of the disease. This dimension is the main motivating for adopting nuclear technology in diagnosis and treatment of chronic diseases. (author)

  10. Evolution of Technology Laser Scanner. Implications for use in Nuclear Power and Radioactive Facilities; Evolucion de la Tecnologia Laser Escaner. Implicaciones en uso en Centrales Nucleares e Instalaciones Radioactivas

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Sarti Fernandez, F.; Bonet, J.

    2012-07-01

    The main technical factors affecting these teams their actual implementation in nuclear power plants will be analyzed: data acquisition speed, sensitivity, laser power, autonomy, contamination of equipment, radiation effect, etc. In conclusion, the real difference is displayed in the data collection in function of various technologies, embodied in field time, and costs.

  11. LA CIENCIA SOCIAL MULTIDISCIPLINARIA.

    OpenAIRE

    Osorio, Francisco

    2004-01-01

    Parto del supuesto que existe una creencia en las ciencias sociales que señala que los fenómenos sociales y culturales pueden ser analizados por enfoques multidisciplinarios. En nuestra experiencia diaria, podemos escuchar en variadas conversaciones acadé 104p.

  12. La nueva ciencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ramón Gavela González

    2011-01-01

    Full Text Available Los nuevos desarrollos informáticos, tanto en supercomputación como en informática distribuida, están propiciando una nueva for - ma más globalizada, integrada y pluridisciplinar de hacer ciencia. Las tecnologías de informática distribuida (GRID, que han sur - gido para resolver el monumental problema de tratamiento de datos de los grandes experimentos de física de partículas (LHC del CERN, están propiciando su aplicación en otros campos de la ciencia, en los que se necesita, cada vez más, gestionar grandes cantidades de información y acometer modelizaciones complejas con nuevas arquitecturas. Las redes GRID de los continentes se están organizando para abordar los retos cientíęcos del futuro, en relación con el dominio de los sistemas complejos e interactivos, la salud a través de la biotecnología, el modelo de universo, la nanociencia y las ciencias ambientales en la gestión del cambio climático. Así mismo, se está preparando la conjunción de todas las redes continentales en la red mundial, como lo son los proyectos EELA, EELA2 y GISELA, en Latinoamérica. Este tren de la nueva ciencia no debe perderse, pues de él depende el bienestar del futuro.

  13. New technologies of information treatment in the ERP of the Almaraz and Trillo nuclear power plants; Nuevas tecnologias de tratamiento de la informacion en el ERP de las centrales nucleares de Almaraz y Trillo

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Martin Lopez-Suevos, C.; Gonzalez Crego, E.

    2013-03-01

    The Almaraz and Trillo Nuclear Power Plants are equipped with an Integrated Operation Management System (SIGE), which covers practically all of their transactional and management needs in all areas, with the exception of some specific engineering and simulation tools. In recent years, applications based on new computer technologies have been developed and integrated into the SIGE, including a Maintenance Dashboard, an Admissions Office ant the use of bar code readers, all of which are described in this article. (Author)

  14. Tecnologia versus ação

    DEFF Research Database (Denmark)

    Villadsen, Kaspar

    2014-01-01

    Oconceito de tecnologia desenvolvido por Michel Foucault ocupa uma posição ambígua na pesquisa organizacional contemporânea. Por um lado, a noção foucaultiana de “tecnologias de poder” tornou-se uma ferramenta analítica chave para pesquisadores organizacionais que buscam compreender as complexida...

  15. Ciencia y cultura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martín Municio, Ángel

    1997-04-01

    Full Text Available Not available.No hay que esforzarse mucho para mostrar racionalmente los encuadres de la ciencia en el seno de la cultura y los altibajos históricos de sus relaciones. Y fue la unidad del bloque ciencia-filosofía la que, desde la primacía griega y durante más de una docena de siglos, resistente a su fragmentación, compuso la síntesis cultural de la humanidad. De un lado, el Renacimiento supuso el auge extraordinario de la literatura y el arte; de otro, la ciencia, so pretexto del advenimiento moderno del método y de la liberación de sus trabas religiosas, se desvincula de la filosofía, y, como consecuencia de ambas circunstancias, ciencia y filosofía pierden pujanza en su aislamiento, y dejan el campo libre al predominio de la cultura literaria, la cultura tenida por tradicional. En el último medio siglo, los tremendos progresos de la ciencia —principalmente en los terrenos de la cosmología, la genética y la biotecnología y sus repercusiones sobre el porvenir del hombre— y las soledades de la filosofía están asegurando nuevas interacciones en pos de una nueva cultura unificada. Junto a ella, la difusión literaria directa por la intelectualidad científica contribuye también, con la participación del clasicismo del arte y la literatura, sin dualismos, a la elaboración de la imprescindible idea global de cultura.

  16. Ergonomics and risk management in high risk organizations: nuclear power plant operator decision making; A ergonomia e a gestao de risco em organizacoes que lidam com tecnologias perigosas: tomada de decisao de operadores de usinas nucleares

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Carvalho, Paulo Victor Rodrigues de

    2003-08-15

    Nuclear power plants are high hazard environments where emergency situations can have devastating effects. The operator crew has the ultimate responsibility to control the energy production process with safety. The outcome of a crisis is consequently dependent on the crew's judgement, decision making and situation awareness. In such way we should know how operators make their decisions in order to develop safety strategies. The aim of this thesis is to examine the cognitive processes through which operators make decisions when dealing with micro incidents during their actual work, and to determine whether they use a naturalistic or normative decision making strategy. That is, do they try to recognize the micro incident as familiar and base decisions on condition-action rules (naturalistic), or do they need to concurrently compare and contrast options before selecting the best possible (normative). The method employed for data collection was the Cognitive Task Analysis (CTA) and Ergonomic Work Analysis (EWA). The main findings of this thesis were that decision making is primarily based on naturalistic strategies, such as condition-action rules and recognition. In new situations rules are created ad hoc. These rules appear derived from experience and training rather than from Standard Operating Procedures and contrast normative competence standards used by nuclear industry. (author)

  17. Prospective conceptual qualification of hybrid centrifugation/distillatory for {sup 6}LI nuclear fusion technology scaled supply demands; Calificacion conceptual prospectiva de centrifugador/destilador hibrido para produccion de {sup 6}Li a demanda de la tecnologia Nuclear Fusion

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Sedano, L.; Herranz, J. L.; Casado, J. L.; Castro, P.; Xiberta, J.

    2013-07-01

    The change in the demand for exploitation of lithium as a resource appears during the last decade, related to the development of the ion-Li batteries market and with the requirements of Nuclear Fusion fuels (deuterium and lithium) as coming energy option. A prospective analysis of synergistic demands of both markets, in its technical and in its economic aspects appears of prospective interest. The civil market {sup 6}Li/{sup 7}Li enrichment demand is analyzed. Specific technological developments permitting on-line production according to demand is discussed. A [centrifugation /thermal diffusion / combined distillation] technique is selected and qualified as technologically viable option for scaled production of litiated-forms. A conceptual design of a production plant is finally proposed according to the new technical capability.

  18. Ciencia y Conciencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Santiago Bordamalo

    2001-11-01

    Full Text Available A todas luces, Ia Decada lnternacional 2000-2010 de Ia Cultura de Ia Paz -así denominado por Ia UNESCO y asumida por otras entidades no puede pasar inadvertida al lanzar nuestra revista universitaria. En efecto, son mis objetivos presentar someramente en este artículo un Proyecto Modular de Etica Integral que enfatiza en especial Ia No-violencia Y. Ia Bioética -de cara al Ill Milenio incipiente-, y asimismo destacar esta «ciencia de Ia supervivencia », que hoy cobra particular vigencia en Ia actual coyuntura tragica que padece nuestra Patria.

  19. Ciencia básica y ciencia aplicada

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pérez-Tamayo Ruy

    2001-01-01

    Full Text Available En el contexto de una intervención en el Foro de Consulta Democrática de la Coordinación de los Institutos Nacionales de Salud sobre Enseñanza e Investigación en Salud, realizado en el Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez, se hace una revisión crítica de la clasificación convencional de la ciencia en básica y aplicada; además, se analiza lo que deberían ser la enseñanza y la investigación en salud. Para apoyar su propia clasificación de la ciencia en "bien hecha", la cual "genera conocimientos verificables sobre la realidad" y la "mal hecha", improductiva o productora de "puras mentiras" y "no debe patrocinarse", el autor revisa las definiciones utilitaristas y peyorativas como las que establecen ciencia comprometida y ciencia pura, ciencia útil y ciencia inútil, y ciencia práctica y ciencia esotérica, como sinónimos de ciencia aplicada y ciencia básica y afirma que, en México, esta diferenciación "para lo único que ha servido en el pasado es para justificar la reducción en el apoyo oficial a la ciencia básica, porque no estaba dirigida a resolver ´los problemas nacionales´o porque no caía en las prioridades establecidas en ese sexenio". En cuanto a educación e investigación en salud reconoce que el programa actual de formación de investigadores tiene una eficiencia muy baja y propone un estudio científico crítico, realizado por un equipo de especialistas, interdisciplinario, "para integrar la carrera del investigador científico desde la captura de la juventud inteligente hasta la jubilación o muerte del investigador" y para el cual la evaluación de la eficiencia del apoyo a sus proyectos de investigación no se restrinja a si se publicó o no un artículo "pues la calidad del trabajo científico y la contribución de un investigador al desarrollo de la ciencia no es nada más el número de sus publicaciones". El texto completo en inglés de este artículo está disponible en: http://www.insp.mx/salud/index.html

  20. The PRONUCLEAR role (1976-1986) in the human resource training for the nuclear area in Brazil: science history; O papel do PRONUCLEAR (1976 -1986) na formacao de recursos humanos para a area nuclear no Brasil: historia da ciencia

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Schmiedecke, Winston Gomes

    2006-07-01

    In 1975, an agreement between the governments of Brazil and West-Germany was signed for the construction of nuclear power plants in Brazil as well as the extraction, processing and enrichment of uranium. As the result of the first oil crisis and facing the perspective of a continuous world energy crisis, the Brazilian government decided to turn to nuclear power as an alternative supply for the country's energy needs. However, serious limitations were present regarding the transfer of nuclear technology for a third world country. This paper analyzes some aspects of the process involved in the creation of the specialized human resources during the extent of the agreement between Brazil and West Germany. Since its inception, the agreement received harsh criticism from the Brazilian nuclear physics and related fields scientific communities. Because the planning and implementation of the agreement took place during a period of military dictatorship, the decisions relating to the agreement were never debated between the policy makers and the scientific community. Not surprisingly, the agreement received plenty of criticism that ranged from the actual need for nuclear power to technical feasibility and suspicious of possible military uses and even the very policies created to prepare human resources to work in the nuclear area. One of the most important tools of these policies was the Programa de Recursos Humanos para o Setor Nuclear - PRONUCLEAR (Nuclear Sector Human Resources Program), implemented in 1976 and gradually deactivated starting in 1983. (author)

  1. Mujeres en la Ciencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martín Municio, Ángel

    2004-10-01

    Full Text Available Vamos a comentar en este rato los esfuerzos de las mujeres a lo largo de la historia para penetrar en los diferentes campos de la ciencia y los éxitos conseguidos. Actitud que se integra en lo que se ha llamado la larga marcha de la mujer hacia la igualdad, desde el ayer hacia el mañana. Larga marcha a través de un cambio radical en la estructura social y económica, y el estilo de vida de las mujeres en la mayor parte del mundo. Cambio que lleva consigo, no se si como causa o como efecto, el matrimonio más tardío, el menor número de hijos y su advenimiento más espaciado, y la prolongación de la vida de la mujer.…

  2. Deconstruyendo el modelo deficitario de la apropiación social de la ciencia y la tecnología en Colombia: el caso de la cartilla "Las Maticas de mi Huerta" Desconstruindo o modelo de déficit na apropriação social da ciência e tecnologia na Colômbia: o caso da cartilha " Las Maticas de mi Huerta" Deconstructing the deficit model of social appropriation of science and technology in Colombia: the case of the handbook "Las Maticas de mi Huerta"

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcela Lozano-Borda

    2012-06-01

    Full Text Available Los estudios sobre política y actividades de apropiación social de ciencia y tecnología (ASCyT en Colombia han evidenciado la presencia de un modelo deficitario de relación entre el conocimiento científico y el público. Este modelo, que está presente en diversidad de actividades edu-comunicativas, se caracteriza por describir dinámicas de comunicación unidireccional y vertical de la ciencia hacia sus públicos. Estos estudios se han quedado cortos en identificar cuáles son las condiciones de producción que sostienen dicho modelo. Analizando el caso de una cartilla educativa, este artículo busca profundizar en la comprensión de aquello que define la ASCyT en Colombia como una práctica deficitaria. Lo anterior se logró desde un análisis de contenido etnográfico de este material educativo que permitió identificar una serie de dispositivos de lenguaje y gráficos que pueden a futuro servir de guía reflexiva para el diseño de otros materiales edu-comunicativos para la ASCyT.Estudos sobre políticas e atividades de apropriação social da ciência e tecnologia (ASCT na Colômbia têm mostrado a presença de um modelo de déficit de relação entre o conhecimento científico e o público. Este modelo, que está presente em diversas atividades educacionais e comunicativas, se caracteriza por estabelecer uma dinâmica de comunicação unidirecional e vertical da ciência para seus públicos. Contudo, estes estudos não têm identificado quais são as condições que sustentam este modelo de produção. Analisando o caso de uma cartilha educativa, este artigo procura aprofundar a compreensão sobre o que define a prática da ASCT na Colômbia como deficitária. Isto foi realizado a partir de uma análise de conteúdo etnográfico do material, a partir do qual foi possível identificar uma série de dispositivos de linguagem e de diagramação que no futuro podem servir como guia reflexiva para o desenho de novos materiais

  3. La ciencia en el 98

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martín Municio, Ángel

    1999-08-01

    Full Text Available Not available.Es un tanto inútil reseñar una etapa histórica, limitada en la geografía y lógicamente en el tiempo, quizá mucho menos aún en la historia de la ciencia, desde el análisis de valores absolutos. Quizá, el análisis deba realizarse, teniendo en cuenta, al menos, tres importantes aspectos comparados: de un lado, bajo la doble dimensión de la profundidad que en la misma época nos venía ofreciendo la ciencia mundial; de otro, desde la perspectiva longitudinal de la evolución, anterior y posterior, de la ciencia española; y, sin olvidar, en tercer lugar, que al lado de la consideración de los hechos aislados de la ciencia, es obligado el análisis de la presencia de una ciencia organizada. Será bajo esta triple perspectiva desde la que se podrá alcanzar alguna conclusión. Y aunque los considerandos serán en seguida el objeto de esta exposición, el resultando principal, a mi juicio, es que la ciencia de nuestro final de siglo, en relación con el nivel de la ciencia mundial, formó parte de un continuo, muy a ras de suelo, aunque con una ligera pendiente en ascenso que, desde mediado el siglo XIX, se fue elevando durante las primeras décadas del presente siglo. Por tanto, para poder llevar a cabo esta evaluación, echemos una ligerísima ojeada al escenario que la ciencia mundial nos mostraba en las décadas que acogieron el cambio de siglo.

  4. CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD: REFLEXION DESDE EL USO DE LOS ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gloria Yaneth Florez Yepes

    2013-10-01

    Full Text Available El presente artículo presenta una reflexión sobre la influencia de la tecnología y la sociedad en los ecosistemas estratégicos, principalmente los humedales altoandinos. Los problemas ambientales están volviéndose más complejos, debido a variables climáticas y antropogénicas que contribuyen a la degradación del ecosistema. Se pueden encontrar soluciones factibles desde un punto de vista social y tecnológico, con base en la participación de las comunidades. Se toma un enfoque sistemático, teniendo en cuenta todos los factores que influyen en los problemas ambientales y la posibilidad de encontrar soluciones apropiadas con base en la participación de las comunidades. Los temas tratados son: i dimensiones de los sistemas tecnológicos, en los ecosistemas estratégicos, ii sistemas tecnológicos y su influencia en los ecosistemas vulnerables, iii contribución de las comunidades en el entendimiento del ecosistema y sus alrededores, iv apropiación de las comunidades de su entorno. La idea es mostrar el grave efecto del proceso de producción inadecuado en los ecosistemas estratégicos, y el hecho de que los procesos comunitarios de desarrollo motivan: i la apropiación de los ecosistemas por parte de las comunidades, ii la conciencia de las comunidades con respecto al efecto de la acción antropogénica sobre los problemas ambientales.

  5. Unificar las ciencias del deporte

    OpenAIRE

    Natàlia Balagué Serre; Carlota Torrents Martín

    2013-01-01

    El deporte no es solo un fenómeno social de nuestro mundo, sino que también es un campo privilegiado para el estudio del comportamiento social y humano. Durante las últimas décadas, se ha producido un enorme crecimiento y especialización de las ciencias del deporte y el lema del 18º Congreso del European College of Sport Sciences (ECSS) “Unificar las ciencias del deporte” representa desafiar este proceso de fragmentación. El lema conlleva un cambio de la especialización a la integración, de u...

  6. The popularization of the nuclear sciences and its impact in the public opinion. Strategies of institutional communication; La divulgacion de las ciencias nucleares y su impacto en la opinion publica. Estrategias de comunicacion institucional

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Ortega E, J.M. [ININ, Centro Nuclear ' Dr. Nabor Carrillo Flores' 52750 La Marquesa, Estado de Mexico (Mexico)]. e-mail: jortega@nuclear.inin.mx

    2007-07-01

    A continuous concern that is presented among those responsible for the exercise of the science and the technology in the Westerner entire world is to give to know the chore of their institutions and individuals. As in the case of several Mexican institutions, and particularly of the National Institute of Nuclear Research (ININ), one of their rector axes are to diffuse their achievements among the different social actors. A suitable vehicle to impact positively to the public opinion on the advances and tendencies of the nuclear energy it is the popularization of the science. The purpose of the popularization is to place accessible information in hands of the public and, by this, it requires of the use of talkative techniques derived of the journalism and of the public relationships, mainly, besides a basic knowledge of the scientific activity. In simple terms, it is not possible to achieve a positive image of the incomprehensible thing. By this cause, the correct understanding of the current administration of the nuclear energy represents the success or the failure of a strategy of institutional communication. Additionally, it is necessary a deep knowledge of the public opinion, in order to classify it and to have the option of to diversify the messages, of agreement with the characteristics of each segment of the public. Nevertheless their competition, the scientific popularization is centered in the construction of texts and other talkative tools, for that its acting frequently doesn't reach the effective dissemination of the messages. In this context, the use of a strategy of institutional communication represents the multi-functional option: on one hand and derived of the strategic planning, it will establish objectives, the periods of realization of the actions and the form of evaluating their efficiency; and on the other hand, it will allow the incorporation of creative solutions according with the nature of the origin institution, the space

  7. Tecnologia simplificada na enfermagem materno infantil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Selma Campestrini

    1991-09-01

    Full Text Available A autora apresenta três modelos de tecnologia simplificada da enfermagem materno infantil: o equipamento didático SEIO COBAIA para treinar exercícios e massagens da mama e mamilo; a peça indumentária SUPRETRAUMA - sutiã preventivo de traumatismo mamilar - usado por gestantes; e, a técnica para reverter mamilo umbilicado durante o puerperio imediato. Além de corroborar na promoção do aleitamento materno e na prevenção de desmame precoce, demonstra a possibilidade da enfermagem relacionar o saber teórico-científico com o saber tecnico-prático, na saúde da mulher e da criança, com tecnologia adequada às necessidades, à compreensão e ao bem estar da população.

  8. TECNOLOGIAS EM PROCESSOS DE INCLUSÃO

    OpenAIRE

    Rodrigues, Cleide Aparecida; Teixeira, Ricardo Antonio

    2007-01-01

    Este texto tem como propósito abordar alguns aspectos relacionados à importância e as contribuições das tecnologias de informação e comunicação(TICs) em processos de inclusão. Entendendo que uma das atribuições das tecnologias é a de favorecer às pessoas oportunidades de acesso ao conhecimento e à sociabilidade, as TICs possibilitam a inclusão digital na atuação do homem como agente transformador, capaz de promover as mudanças necessárias aos processos de inclusão. Neste sentido, as reflexões...

  9. Application of new control technology during the maintenance of equipment in the Laguna Verde nuclear power plant; Aplicacion de nueva tecnologia de control durante el mantenimiento de equipos en la CLV

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Ojeda R, M. A. [CFE, Central Laguna Verde, Subgerencia General de Operacion, Veracruz (Mexico)]. e-mail: mario.ojeda@cfe.gob.mx

    2008-07-01

    In the nuclear power plant of Laguna Verde, in normal operation and recharges are carried out activities of preventive maintenance and corrective to different equipment, due to the one displacement of radioactive materials from the vessel of the reactor until the one system of vapor, different radiation levels are generated (from low until very high) in the circuits of vapor and water, the particles can be incrusted on those interior surfaces of the pipes and equipment, creating this way a potential risk of contamination and exhibition during the maintenance of equipment. To help to optimize the dose to the personnel the use of new technology the has been implemented which besides contributing an absolute control of the work, it offers bigger comfort to the one worker during the development of their work, also contributing a supervision more effective of the same one. Using the captured and processed information of the work developed you can use for the personnel's capacitation and feedback of the work for the continuous improvement of the same one. During a reduction of programmed power and normal operation are carried out maintenance correctives and specific works to preserve the readiness and ability of the equipment and with this to maintain the security of the nuclear power plant. The development of the theme it is showing the advances and commitments of personnel to take to excellence to the nuclear power plant of Laguna Verde showing to the obtained results of the dose and benefits of 2 works carried out in the nuclear power plant where tools ALARA were applied as well as the use of the new technology (Video Equipment of Tele dosimetry and Audio 'VETA') in works carried out in the building of purification level 10.15, change and cuts of filter of the prefilters of system G16, as well as,the retirement and transfer for its decay of High Integrity Container (HIC) of the building of purification level -0.55 to the Temporary Warehouse in Site

  10. Inteligencia artificial e tecnologias da inteligencia

    OpenAIRE

    Jess, Gil Marcos

    2013-01-01

    Resumo: Este trabalho apresenta os resultados de um estudo bibliográfico de caráter qualitativo acerca dos Sistemas Tutorias Inteligentes, apresentando sua evolução no contexto histórico e analisando sua constituição e bases de estruturação. O objetivo principal é apresentar uma proposta de encaminhamento para a reformulação desses sistemas. Para tal procura-se estabelecer uma análise acerca dos modelos que o constituem bem como das Tecnologias da Inteligência que regulam a Inteligência Artif...

  11. Proceedings of the 3. Brazilian forum on health science and technology; 15. Brazilian congress on biomedical engineering; 6. Brazilian congress of physicists in medicine; 5. Brazilian congress of informatics in health; Brazilian meeting on radiological protection. v. 1; Anais do 3. Forum nacional de ciencia e tecnologia em saude; 15. Congresso brasileiro de engenharia biomedica; 6. Congresso brasileiro de fisicos em medicina; 5. Congresso brasileiro de informatica em saude; Encontro brasileiro de protecao radiologica. v. 1

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    1996-12-31

    The importance of radiological protection and monitoring, development of quality control programs, radiation protection standards and procedures, are discussed. Such aspects are highlighted in nuclear medicine and radiodiagnosis to improve performance - considering both better image and safety working conditions

  12. Ensayo, Medicina, Ciencia y Humanismo.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Efraim Otero Ruiz

    2007-03-01

    Como se ha podido apreciar en este Simposio, y probablemente también en los 24 que lo han precedido, a medida que se avanza en el nuevo milenio se lucha por hacer de la medicina una profesión cada vez más científica y más conectada con las otras ciencias básicas, al punto que hoy se habla más bien de las “ciencias biomédicas”, enfoque cientificista que se trata de inculcar desde muy temprano en la formación profesional. Por eso en los nuevos modelos curriculares se pretende separar el arte o ejercicio de la medicina como profesión, de las objetivas ciencias básicas, argumentando que los futuros investigadores bien poco necesitarán de formarse en semiología o en clínica o en obstetricia u oftalmología y más bien deberán aprovechar sus años creativos para lograr las verdaderas revoluciones en el conocimiento biomédico, que es lo que en últimas podrá hacer más efectiva la medicina.

  13. El alumbramiento de una ciencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Briseño Luis A.

    1992-10-01

    Full Text Available

    Para hablar del nacimiento e historia de una ciencia hay necesidad de saber que hace y para qua sirve esa ciencia.  Definir la geofísica y engendrar definiciones no es fácil y acudir al diccionario no siempre es sabio, háganlo y encontraran nueve palabras muertas en el tiempo. Construiremos una definición que salga del trabajo y que sea válida para un periodo igual al de la validez del mismo.

    La geofísica la he vivido y entendido como la ciencia que tiene como objetivo el modelamiento dinámico de nuestro globo, o parte de él, a partir de la observación y análisis de parámetros físicos.

    Modelamiento dinámico que quiere decir: sus características geométricas, con variaciones temporales, y la naturaleza de las fuerzas que las originan, es decir el modelo ha de ser espacio-temporal.

  14. Unificar las ciencias del deporte

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Natàlia Balagué Serre

    2013-12-01

    Full Text Available El deporte no es solo un fenómeno social de nuestro mundo, sino que también es un campo privilegiado para el estudio del comportamiento social y humano. Durante las últimas décadas, se ha producido un enorme crecimiento y especialización de las ciencias del deporte y el lema del 18º Congreso del European College of Sport Sciences (ECSS “Unificar las ciencias del deporte” representa desafiar este proceso de fragmentación. El lema conlleva un cambio de la especialización a la integración, de una concepción de los sistemas vivos basada en la teoría de la información y la ingeniería a una de base biológica, de la investigación multidisciplinaria a la transdisciplinaria. Pero aparece una pregunta: ¿es posible integrar las áreas fragmentadas y facilitar la transferencia de los principios explicativos teóricos, técnicas y perspectivas metodológicas entre disciplinas? En el marco de las contribuciones hechas en el congreso, este artículo tiene como objetivo introducir enfoques científicos ya extendidos en los ámbitos de la física, la química, la biología (incluyendo las ómicas y las ciencias sociales, y que centradas en las interacciones dinámicas complejas de los componentes sistémicos (proteínas, células, organismos, grupos, sociedades, revelan principios explicativos generales que contribuyen a la unificación del conocimiento. Intentamos animar a las personas interesadas en las ciencias del deporte a percibir nuevas formas de investigación y a complementar, sin sustituirlos, los enfoques dominantes, con la esperanza de que ir de las partes al todo y del todo a las partes ayudará a los científicos a reconocer los caminos más adecuados.

  15. Ciencias sociales. Un nuevo momento

    OpenAIRE

    Cristina Puga

    2009-01-01

    El nuevo momento de las ciencias sociales conlleva una necesidad de renovar instrumentos teóricos, responder a las exigencias de una sociedad compleja y preparar a las nuevas generaciones de científicos sociales para que estén en la mejor capacidad de aplicar sus conocimientos. El trabajo intenta caracterizar los rasgos más importantes de esta nueva etapa para luego revisar aspectos del desarrollo de las disciplinas en México y de los elementos institucionales que han intervenido en la formac...

  16. Novas tecnologias: Novos Professores? Novos Saberes?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniele Cristina Mendes

    2008-11-01

    Full Text Available RESUMO:A integração da educação com a informação-comunicação precisa ter seu lugar repensado dentro das escolas. Neste artigo tento instigar reflexões no trato das questões referentes às novas tecnologias e suas implicações na leitura, na linguagem e na formação dos professores.PALAVRAS-CHAVE: Leitura, Internet, Formação DocenteABSTRACT:The integration of education with the information and communication, must have rethought its place within the schools. In this article I try to instigate reflections on issues concerning the treatment of new technologies and their implications for reading, in language and training of teachers.KEYWORDS: Reading, Internet, Teacher educationRecebido: 30/10/2008     Aceito:30/11/2008

  17. El lenguaje de la ciencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lorenzano, César

    2011-02-01

    Full Text Available From the beginning of philosophy of science, neo positivism proposed physicalism as the basic, common language to all scientific disciplines. We all know of its difficulties and failures. I will analyze the language used in a case of applied –and also basic– research in clinical medicine, so as to evaluate if it is possible an unique language in science, or if it is an unreachable dream. Even when our analysis is structuralist, this case allows us to reconstruct in a natural way the medical clinical theory by means of its exemplars, and not by mathematical models. When we finish our analysis, it will be evident that the old dream of neo-positivism is carried out, and that the language of science –more precisely, the language suitable to reconstruct scientific theories– is a kind of physicalist –and also nominalist– one.

    En el comienzo de la filosofía de la ciencia, el neopositivismo propuso que el fisicalismo fuera el lenguaje básico, común a todas las disciplinas científicas. Sabemos de sus dificultades, y de sus fracasos. En el presente artículo me propongo analizar el lenguaje empleado en un caso de investigación aplicada –y asimismo básica– perteneciente al campo de la clínica médica, a los efectos de sopesar la posibilidad de que exista un lenguaje único de la ciencia, o si éste es un sueño inalcanzable. Aunque el análisis sea estructural, el caso posibilita de una manera natural la reconstrucción de la teoría clínica médica mediante la caracterización de sus ejemplares, prescindiendo, por lo tanto, de modelos matemáticos. Al finalizar el recorrido, nos reencontramos con el viejo sueño neopositivista, al proponer que el lenguaje básico de la ciencia –en realidad, el lenguaje más apropiado para la reconstrucción de las teorías científicas– es de índole fisicalista y nominalista.

  18. Analysis of minor incidents in the operation of nuclear power plants: a case study on the use of procedures in organizations dealing with hazardous technologies; Analise de microincidentes na operacao de usinas nucleares: estudo de caso sobre o uso de procedimentos em organizacoes que lidam com tecnologias perigosas

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Carvalho, Paulo Victor Rodrigues de [Instituto de Engenharia Nuclear (IEN/CNEN-RJ), Rio de Janeiro, RJ (Brazil)], e-mail: paulov@ien.gov.br; Vidal, Mario Cesar Rodriguea [Coordenacao dos Programas de Pos-graduacao de Engenharia (COPPE/UFRJ), Rio de Janeiro, RJ (Brazil). Grupo de Ergonomia e Novas Tecnologias (GENTE); Carvalho, Eduardo Ferro de [Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), RJ (Brazil). Dept. de Engenharia de Producao

    2005-05-15

    Organizations that work with hazardous materials, such as nuclear power plants, offshore installations, and chemical and petrochemical plants, have risk management systems involving accident control and mitigation to ensure the safety of their facilities. These systems are based on physical devices, such as protective barriers, equipment and systems aimed at preventing the occurrence and propagation of accidents, and on human aspects such as regulations and procedures. This paper analyzes the use of a variety of procedures by nuclear power plant control room operators. The methodology consisted of analyzing the work of control room operators during the normal operations, shutdown, and startup of a nuclear power plant, and in full scale simulator training. This survey revealed that routine noncompliance to procedures was considered normal according to the operating rationale, which is based on technical, organizational and cultural factors. These findings indicate that the competencies nuclear power plant operators must possess far exceed proper technical training and the ability to follow written instructions. (author)

  19. Paesaggi sonori, tecnologia, multimedialità

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gioacchino Palma

    2011-09-01

    Full Text Available Il saggio costituisce una ampia riflessione sulle relazioni tra musica, paesaggio reale, paesaggio virtuale e tecnologia. Il paesaggio sonoro tecnologico pervade sempre più il nostro vissuto e ne trasforma le tradizionali percezioni, gli approcci all'ascolto. Occorre però abituarsi a distinzioni meno marcate rispetto al passato: esiste un paesaggio sonoro della vita reale e un paesaggio sonoro artificiale sempre più esteso che è quello presente nei contesti audiovisivi e multimediali: queste due aree si assomigliano sempre di più. Punto di partenza del saggio è la riflessione del teorico più rilevante in merito agli studi sul paesaggio: il musicologo canadese Murray Schafer, posta in confronto con altri rilevanti teorici, di diversa derivazione, che molto hanno contribuito allo sviluppo del settore (qualche esempio: Pierre Shaeffer, Simon Emmerson, Michel Chion. La riflessione si addentra inoltre nei territori del cinema, del multimediale, della musica elettronica, del design acustico. Conclude il saggio una "passeggiata musicale a braccetto coi media" che propone una prospettiva dell'ascolto del paesaggio diversa da quelle consuete.

  20. TECNOLOGIA E SUBJETIVIDADE: INTIMIDADE MEDIADA POR COMPUTADORES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Márcia Moraes

    2006-06-01

    Full Text Available O artigo teve o objetivo de investigar a produção de subjetividade com base nas atuais tecnologias da informação, em particular do diário virtual. A fundamentação teórica da pesquisa levou em conta os enfoques de autores contemporâneos sobre o assunto, apostando numa perspectiva ontogenética, no tocante às relações homem/técnica. Nesse enfoque, destaca-se um processo de produção da subjetividade, no qual esta é efeito de conexões heterogêneas que articulam humanos e não humanos. Assim, a subjetividade é considerada como um dos efeitos da mediação técnica. A pesquisa de campo foi realizada com 10 sujeitos de diferentes cidades do Brasil. Para coletar dados, foi utilizado o questionário semi-estruturado. Os resultados indicam que o diário virtual produz novas formas de subjetividade, de amizades e de relações pessoais.

  1. Los trabajos de la ciencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sabrovsky Jauneau, Eduardo

    2008-08-01

    Full Text Available This paper has the purpose of showing the identity between science and technology from within scientific language. The traditional philosophical argument in favour of this identity is briefly examined, through the work of Heidegger. Then, following Henri Atlan (“Ordres et Significations”, 1979. Le crystal et la fumée. Essai sur l’organisation du vivant. Paris: Éd. Du Seuil the scientific definitions of order and disorder are reviewed; then Boltzmann’s statistical formulation of the Second Law of Thermodynamics is discussed, to show that such a law could only appear in the context of Modernity and the Industrial Revolution. In fact, the concept of “mechanical work” would be the “missing link” assimilating science to techno-science, to technology. The paper also discusses the consequences of such an assimilation, and the resistance with which it is usually received by the scientific community. This resistance arises from the loss of the unconditional character of scientific truth. The concept of the “unconditional”, its genealogy and ethic relevance within Modern philosophical thought, from Spinosa to Kant and Wittgenstein, are discussed. Finally, Emmanuel Lévinas’ Ethics is introduced: for Lévinas, in fact, the recovery of the unconditional character of the ethical (and also, of cognitive truth requires that the dialogic character of all kind of statements be taken into account.Esta comunicación pretende mostrar la identidad ciencia/ técnica desde el interior del lenguaje tecnocientífico. Se revisa brevemente la argumentación filosófica tradicional al respecto, cuyo exponente paradigmático es Heidegger. Luego, siguiendo a Henri Atlan (“Ordres et Significations”, Le cristal et la fumée. Essai sur l’organisation du vivant, Éd. Du Seuil, Paris, 1979 se analiza la definición científica de orden y desorden; enseguida se discute la formulación estadística de Boltzmann de la 2.ª Ley de la Termodin

  2. Cineclubes Piratas: aparatos tradicionais com tecnologia imprópria

    OpenAIRE

    Gonring, Gabriel Menotti; UFES

    2015-01-01

    Acompanhando os primeiros anos de funcionamento de um cineclube pirata, esse artigo busca demonstrar como os dispositivos cinematográficos podem ser rearranjados utilizando novas tecnologias. Ao fazê-lo, examina a lógica por trás do processo de especificação da tecnologia mediática, prestando atenção tanto no engajamento direto com a distribuição e consumo de filmes quanto no estabelecimento de estruturas ancilares para a promoção e regulação destas atividades.

  3. TECNOLOGIA ASSISTIVA – UMA REVISÃO DO TEMA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patrícia Rocha Rodrigues

    2014-01-01

    Full Text Available Este artigo tem como objetivo destacar a necessidade de ampliação das discussões a respeito da Tecnologia Assistiva, nos diversos espaços acadêmicos e sociais. Para isso, faz uma revisão sobre o tema, destacando os fatores que têm contribuído para sua emergência na atualidade, bem como a evolução conceitual que tem sofrido e as relações que se estabelecem com as Tecnologia da Informação e Comunicação.

  4. Popularizar la ciencia: consideraciones sobre la

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Dominguez Gutierrez

    2009-07-01

    Full Text Available ¿Por qué popularizar la ciencia? Existen hoy día diferentes propuestas para comunicar la ciencia, aunque el mayor énfasis está dirigido en la divulgación. En esta reflexión, que ha partido de análisis previos, se establecen las diferencias entre: a el sentido llano de comunicar o divulgar la ciencia, y b popularizarla. Todo proceso de comunicación de la ciencia, en el sentido de su popularización, debe considerar los contenidos científicos como objetos de la comunicación, productos de un proceso social que obedecen a un contexto histórico, económico, político y cultural en el cual han sido producidos y desde el cual es posible comprenderlos. El escrito ofrece algunas aportaciones para popularizar la ciencia, con sustentos teóricos retomados de los principios de Freire, Kaplún y Moscovici.

  5. Educacion en Ciencia, Tecnologia y Sociedad: Teoria y Practica (Education in Science, Technology, and Society: Theory and Practice).

    Science.gov (United States)

    Pena Borrero, Margarita, Ed.

    This volume compiles Spanish translations of seven articles on different aspects of Science, Technology and Society Education. The papers, originally written in English, were used during the first in-service training seminar for high school science teachers, which took place in Mayaguez under (Puerto Rico) joint sponsorship of the National…

  6. La ciencia como base del conocimiento

    OpenAIRE

    Thompson, Héctor

    2006-01-01

    La ciencia ha seguido un camino de posible descripción histórica hasta tener la relevancia actual. Surge la pregunta ¿es posible pensar en caminos diferentes para llegar al conocimiento? Desde los griegos, pasando por el renacimiento y el positivismo lógico, se buscó lograr un conocimiento totalizador. A comienzos del siglo XX ocurre una revolución dentro de la ciencia (percibida por algunos, como el comienzo de la revolución permanente). A partir de ese momento se manifiesta cierto desorden ...

  7. Arte y ciencia: ¿que papel juegan en la educación en ciencias?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    António Francisco Cachapuz

    2007-01-01

    Full Text Available Se defiende una visión de la educación en ciencias que rompa con los estrechos limites disciplinares actuales, realzando las articulaciones con otras áreas del conocimiento. Tomando como marco de la teoría del pensamiento complejo de Edgar Morin, se ilustra dicho argumento con ejemplos de cómo el arte se cruza con la ciencia y sus posibles implicaciones en el ámbito de una educación alternativa en ciencia.

  8. ¿A qué llamamos ficciones? Ciencias sociales y ciencia ficción

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dolores Galindo

    2004-11-01

    Full Text Available Introducción a la charla: “¿A qué llamamos ficciones?: ciencias sociales y ciencia ficción” que los autores organizaron en la Universidad Autónoma de Barcelona en Abril de 2004 donde estaban presentes: Alejo Cuervo (editor de la revista de ciencia ficción Gigamesh, Helena Torres & Desiré Rodrigo (Estudiosas del cyberfeminismo, Francisco Tirado (profesor UAB, Martin Mora  (profesor Universidad de Guadalajara [México] y varios colegas (alumnos y profesores que compusieron la riqueza de la discusión final.

  9. CIENCIA, CURRÍCULUM Y PROFESORES: LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

    OpenAIRE

    Lozano Cantú, Osvaldo; Villanueva Gutiérrez, Óscar Eligio

    2016-01-01

    En este ensayo se desarrolla una reflexión acerca de la ciencia y su enseñanza. Desde las visiones epistemológicas, las interpretaciones sociológicas y complejas que conceptualizan y advierten el desarrollo y trascendencia de la ciencia hasta el examen de las ciencias naturales en el currículum de la educación secundaria, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica, realizada por el gobierno mexicano en el año 2011. La reflexión sobre la cie...

  10. El impacto de las ciencias cognitivas en la filosofía de la ciencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anna Estany

    2007-01-01

    Full Text Available El objetivo de este artículo es ofrecer un panorama de los distintos debates y corrientes que han surgido a raíz de lo que se ha denominado “programa naturalista en epistemología y filosofía de la ciencia. Especial importancia han tenido las ciencias cognitivas, tanto por su especial relación con el pensamiento como por el hecho de que la filosofía formó parte desde el principio del marco interdisciplinar de las ciencias cognitivas junto a la ciencia de la computación, la neurobiología, la antropología, la psicología y la lingüística.

  11. Fernand Braudel y las Ciencias Sociales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Goberna Falque, Juan Ramón

    2002-12-01

    Full Text Available The disciplinary relations in the so called Social Sciences have not been never idyllic, but rather quite the opposite. The fights in order to obtain to the institutional predominance have been constant, and the historians have had a decisive role in them, trying to turn the rest of Social Sciences into mere auxiliary sciences of History. In this article we will see how Femand Braudel chose to maintain a dialogue with each one of the main branches of Social Sciences with clearly strategic-corporative aims.

    Las relaciones disciplinares en el seno de las llamadas ciencias sociales no han sido nunca idílicas, más bien todo lo contrario. Las luchas por el predominio institucional han sido constantes, y los historiadores han tenido en ellas un protagonismo decisivo al pretender convertir en múltiples ocasiones al resto de las ciencias sociales en meras ciencias auxiliares de la Historia. En este artículo veremos cómo Femand Braudel optó por mantener una política de diálogo con cada una de las grandes ramas de las ciencias sociales con unos fines claramente estratégico-corporativos.

  12. Ciencias 2 (Science 2). [Student's Workbook].

    Science.gov (United States)

    Raposo, Lucilia

    Ciencias 2 is the second in a series of elementary science textbooks written for Portuguese-speaking students. The text develops the basic skills that students need to study their surroundings and observe natural facts and phenomena by following scientific methods. The book is composed of 10 chapters and includes 57 lessons. Topics included are…

  13. Ciencias 1. (Science 1). [Student's Workbook].

    Science.gov (United States)

    Raposo, Lucilia

    Ciencias 1 is the first in a series of science books designed for elementary Portuguese-speaking students. The book contains five sections divided into 43 lessons. The five sections are (1) Matter, (2) The Human Body, (3) Weather, (4) Solids, Liquids, and Gases, and (5) Living Things. Pictorial presentations and picture exercises are included for…

  14. Tecnologia dos sonhos em Artemidoro, Freud, Jung e nos Warlpiri

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Abrahão de Oliveira Santos

    2014-08-01

    Full Text Available Apresentaremos distintas tecnologias dos sonhos: em Artemidoro, Freud, Jung e nos Warlpiri. Artemidoro revela a mensagem onírica imprescindível à condução do cidadão, com os elementos das instituições, da cidade, do cosmo. Com Freud, no moderno mundo europeu, o sonho recebe o sentido da interioridade. Outra leitura é de Carl Jung. O uso dos sonhos tem seu sentido histórico, se relacionando com as práticas de governo, os modos de condução da vida e da cidade. Para além das tradições eurodescendentes e mentalistas vigentes, apresentaremos a tecnologia coletiva dos sonhos dos Warlpiri e uma nova possibilidade de lidarmos com a experiência onírica.

  15. CIENCIA, CURRÍCULUM Y PROFESORES: LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Osvaldo Lozano Cantú

    2016-01-01

    Full Text Available En este ensayo se desarrolla una reflexión acerca de la ciencia y su enseñanza. Desde las visiones epistemológicas, las interpretaciones sociológicas y complejas que conceptualizan y advierten el desarrollo y trascendencia de la ciencia hasta el examen de las ciencias naturales en el currículum de la educación secundaria, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica, realizada por el gobierno mexicano en el año 2011. La reflexión sobre la ciencia contempla las diversas posturas que filósofos, s ociólogos, científicos y otros investigadores han planteado para comprender la generación y desarrollo del conocimiento. En otro momento, los planteamientos curriculares de Bernstein y el concepto de “mundo de vida” de Habermas permiten un acercamiento a l as ideas y prácticas de los docentes de educación secundaria. Aquí se vislumbra que en el desarrollo de los programas de ciencias y la cotidianidad de la escuela se encuentran obstáculos e incertidumbres que hacen difícil para los docentes transformar las concepciones simplistas de la ciencia o las prácticas rutinarias. Además, es interesante advertir que la comprensión del profesor frente a la ciencia y el currículum admite repensar los procesos de formación docente, de tal forma que los profesores cuenten con elementos que les permitan reconocer el carácter complejo del conocimiento científico y su enseñanza.

  16. CONFIANZA: EL RETO PARA LAS CIENCIAS SOCIALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan José Plata C.

    2009-01-01

    Full Text Available El artículo presenta una reflexión sobre el papel de las ciencias sociales en el mundo moderno, resaltando como los orígenes, principios y fundamentos que la sustentan, nos permiten orientar posibles soluciones en el actual conflicto social. Para lo anterior acudimos a una metodología descriptiva entre metáforas, conocimiento y desarrollo

  17. LA REFORMA CURRICULAR EN LAS CARRERAS DE CIENCIAS BIOLÓGICAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS

    OpenAIRE

    Corredor Pereira, Carlos; Decanatura académica, Facultad de Ciencias, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá

    2013-01-01

    La Facultad de Ciencias de la Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá ofrece seis carreras de Ciencias Biológicas, a saber: Bacteriología, Microbiología Industrial, Microbiologías Agrícola y Veterinaria, Biología, Ecología y Nutrición y Dietética. Será aparente que todas ellas comparten un objeto de estudio común, los seres vivos, aunque cada una tiene sus metas profesionales propias que las diferencian unas de otras y les dan sus características particulares...

  18. COMUNICACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

    OpenAIRE

    Brenes Papayorgo, Magda María; Escuela de Ciencias del Lenguaje, Instituto Tecnológico de Costa Rica

    2013-01-01

    El objetivo de este ensayo es hacer una relación de la disciplina Comunicación con la Ciencia y la Tecnología. El ensayo irá incorporando algunas definiciones de Comunicación, Ciencia y Tecnología, sobre las cuales se trabaja. Este ensayo centra sus planteamientos sobre todo en la importancia de la Comunicación oral para la Ciencia y la Tecnología.

  19. Ciberespaço e rituais: tecnologia, antropologia e criatividade

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diana Maria Gallicchio Domingues

    2004-06-01

    Full Text Available O ciberespaço provoca uma revolução antropológica sem precedentes. O autor propõe que as tecnologias interativas nos fazem retornar a formas de comunicação próximas a rituais tribais e religiosos e suas lógicas de participação e pensamentos mágicos. As interações do cibercorpo geram uma zona de intervalo entre o corpo e as tecnologias. A ciberarte explora qualidades artísticas e estéticas das tecnologias interativas oferecendo momentos onde o corpo interfaceado habita limites entre o mundo real e virtual. Diferentes tipos e níveis de interatividade, o princípio da mutabilidade, do efêmero, do vir a ser, em processos que demandam reciprocidade, implicação, colaboração, partilhando informações no ciberespaço são propostos em dois recentes projetos artísticos relacionados à herança cultural de rituais.Cyberspace provokes an unprecedented anthropological revolution. The author proposes that interactive technologies put back us into forms of communication closer to some tribal and religious rituals with their participative logics and magic thoughts. The cyberbody'interactions generate an interval zone, between body and technologies. Cyberart explores the aesthetic and artistic qualities of interactive technologies, offering moments where the interfaced body inhabits the limits between real and virtual worlds. Different kinds and levels of interactivity, the principle of mutability, of ephemeral, of come-into-being in process demanding reciprocity, collaboration, sharing information in cyberspace are proposed by commenting two recent artistic projects related to rituals and cultural heritage.

  20. Tecnologia vinagreira: desenvolvimento de novos produtos vinagreiros na ESAS

    OpenAIRE

    Laranjeira, Cristina; Ribeiro, Maria; Oliveira, Maria; Henriques, Marília; Ribeiro, Ana T.; Trindade, Carlos; Carvalho, José; Diogo, Maria; Lima, Maria; Ruivo, Paula Lúcia

    2013-01-01

    O vinagre é obtido por dupla fermentação alcoólica e acética de substâncias de origem agrícola, possuindo cada tipo um flavour particular, função dos substratos e tecnologia usados, mantendo gosto sui generis ácido. A sua aptidão tecnológica viabiliza o fabrico de múltiplos produtos, macerando especiarias, plantas, etc, conduzindo ao enriquecimento da matriz, cujo perfil químico ganha complexidade e novas características sensoriais/funcionais. A picklagem fresh pack é um proces...

  1. Aprendizagem e tecnologias: Tendências e desafios

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isolina Oliveira

    2015-11-01

    Full Text Available Digital technologies are designed to lead to learning and, in this sense, are increasingly adopted; however, its incorporation into daily practice and teaching-learning processes does not follow as quickly as one would expect. In turn, there seems to be a growing movement for investing more in the use of technologies than in encouraging change practices of teachers. This article intends to contribute to debate about challenges related to the use of digital technologies in people's lives and their relationship to new ways of learning. Analyzes trends in education, based on empirical evidence, emphasizing the use of digital technologies and seeks to situate them in the field of dialogical perspectives. These assume the dialogue as central concept in learning and research on practices and interactions in the new learning scenarios. As tecnologias digitais são projetadas como propiciadoras de aprendizagem e, neste sentido, são cada vez mais adotadas; no entanto, a sua incorporação nas práticas diárias e nos processos de ensino-aprendizagem não decorre tão rapidamente como se esperaria. Por sua vez, parece haver um movimento crescente no sentido de perspectivar o futuro para a aprendizagem investindo mais no uso das tecnologias do que no incentivo à mudança de práticas dos professores. Este artigo pretende contribuir para o debate em torno dos desafios suscitados com a naturalização das tecnologias digitais na vida das pessoas e sua relação com novos modos de aprender. Analisa tendências em educação, baseadas em evidências empíricas, enfatizando o uso das tecnologias digitais e procura situá-las no campo das perspectivas dialógicas que assumem o conceito de diálogo como central na aprendizagem e na investigação sobre práticas e interações nos novos cenários de aprendizagem.

  2. LAS CIENCIAS NATURALES EN LA PRENSA ESCRITA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Erica Gabriela Zorrilla

    2016-01-01

    Full Text Available Al abordar el estudio de las representaciones sociales en relación con la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias, resulta relevante indagar en la prensa escrita de qué manera se presenta a las Ciencias Naturales. Atendiendo a esto trabajamos con las ediciones del año 2012 de periódicos de la provincia de San Juan, Argentina. Para su selección tuvimos en cuenta las respuestas dadas por docentes y alumnos a una encuesta en las que se les solicitó que señalaran los diarios de versión impresa que leen, así como si leen las noticias de Ciencia que se publican en los mismos. A partir del análisis realizado hemos inferido las posibles influencias de la prensa en la formación o el fortalecimiento de representaciones sociales, habiendo encontrado que algunas representaciones podrían favorecer tanto la enseñanza como el aprendizaje, mientras que otras podrían obstaculizar dichos procesos.AbstractIn addressing the study of social representations relating to the teaching and learning of Science, we considered relevant to inquire how Natural Science is presented in the written press. To this end, we worked with the 2012 editions of newspapers published in the province of San Juan, Argentine. For the data collection we took into account the answers given by teachers and students in an initial questionnaire where they were asked to name the newspapers they used to read and to say if they read the science news published in them. From our analysis we have been able to infer the possible influences of the media in construing or strengthening the social representations, some of which could either favour both teaching and learning or hinder such processes.

  3. Experiencia remisión de V. ciencia y experiencia.

    OpenAIRE

    2011-01-01

    [ES] Definición del término Experiencia remisión de V. ciencia y experiencia. en el diccionario Dicter. [EN] Definition of the word Experiencia remisión de V. ciencia y experiencia. in the dictionary Dicter.

  4. Premio Nobel de ciencias Económicas 1998

    OpenAIRE

    Sen Amartya

    1998-01-01

    La Academia Real de Ciencias de Suecia ha decidido otorgar el premio Banco de Suecia 1998 en Ciencias Económicas, en Memoria de Alfred Nobel, al Profesor Amartya Sen, del Trinity College, Reino Unido, y ciudadano indio, por sus contribuciones a la economía del bienestar.

     

     

     

  5. Psicoanálisis y ciencia : Formalización

    OpenAIRE

    Zubkow, Viviana L.

    2009-01-01

    Que relación habrá entre ciencia y psicoanálisis para que la pregunta: ¿es el psicoanálisis una ciencia?, sea siempre recurrente. A partir de esta cuestión intentaré ensayar algunas relaciones.

  6. Ciencia Ficción y Pensamiento Social

    OpenAIRE

    Tirado Serrano, Francisco Javier

    2004-01-01

    Este texto aborda las relaciones entre ciencia ficción y pensamiento social y propone una posible agenda para una introducción al Pensamiento Social desde textos de la ciencia ficción. This text approaches the relationships between science fiction and social thought. It also presents a possible agenda for an introduction to Social Thought using science fiction texts.

  7. de la historia de las ciencias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Acevedo-Díaz

    2004-01-01

    Full Text Available La metodología científica incluye aspectos como la capacidad de invención de hipótesis y modelos, la creatividad y el uso del razonamiento analógico, entre otros muchos más. El presente artículo se ocupa del papel de las analogías en el pensamiento creativo de los científicos, aplicado a un caso paradigmático de la historia de las ciencias del siglo XIX, como fue el desarrollo de la teoría del campo electromagnético de Maxwell, que daría lugar a una de las grandes síntesis de la física clásica: la de los fenómenos ópticos, eléctricos y magnéticos. Ilustrado con las palabras del principal protagonista, las de otros físicos de la época y las de historiadores de las ciencias que se han ocupado de este tema, el artículo muestra el exhaustivo uso que Maxwell hizo de las analogías y el razonamiento analógico en su intento de conseguir sus más importantes propósitos científicos

  8. La “ciencia política” decimonónica: ciencia del Estado

    OpenAIRE

    Luís María Delio Machado

    2014-01-01

    El texto que sigue tiene el propósito de abordar algunos aspectos de la concepción de “ciencia política” desarrollada durante el siglo XIX y la forma en que dicha concepción impacta en la vida académica nacional.La ubicación temporal del abordaje se justifica porque es durante el siglo XIX cuando aparece una disciplina con enclave institucional y con la denominación de “ciencia política”. El puntode vista adoptado, esto es la visibilidad académica e institucional de una disciplina, es un enfo...

  9. La “ciencia política” decimonónica: ciencia del Estado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luís María Delio Machado

    2014-01-01

    Full Text Available El texto que sigue tiene el propósito de abordar algunos aspectos de la concepción de “ciencia política” desarrollada durante el siglo XIX y la forma en que dicha concepción impacta en la vida académica nacional.La ubicación temporal del abordaje se justifica porque es durante el siglo XIX cuando aparece una disciplina con enclave institucional y con la denominación de “ciencia política”. El puntode vista adoptado, esto es la visibilidad académica e institucional de una disciplina, es un enfoque posible para examinar su primer tramo de vida.

  10. La ciencia de la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amparo Vilches

    2013-01-01

    Full Text Available Este trabajo analiza el papel que debe y puede jugar la Educación para la Sostenibilidad en la formación del profesorado de Ciencias. Con este propósito, se estudian las razones que justifican su incorporación en el Máster de Formación del Profesorado, se discuten algunas dificultades que están limitando la efectividad de dicha incorporación y se describen estrategias que ya se están utilizando para contribuir a superar los obstáculos encontrados. Como parte de este estudio se dedica una especial atención al reciente y revolucionario surgimiento de un nuevo campo de conocimientos, la Ciencia de la Sostenibilidad, en cuyo desarrollo la educación y por tanto la formación del profesorado juegan, como se intenta mostrar, un papel fundamental.

  11. Ciencia básica y ciencia aplicada Basic science and applied science

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ruy Pérez-Tamayo

    2001-08-01

    Full Text Available En el contexto de una intervención en el Foro de Consulta Democrática de la Coordinación de los Institutos Nacionales de Salud sobre Enseñanza e Investigación en Salud, realizado en el Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez, se hace una revisión crítica de la clasificación convencional de la ciencia en básica y aplicada; además, se analiza lo que deberían ser la enseñanza y la investigación en salud. Para apoyar su propia clasificación de la ciencia en "bien hecha", la cual "genera conocimientos verificables sobre la realidad" y la "mal hecha", improductiva o productora de "puras mentiras" y "no debe patrocinarse", el autor revisa las definiciones utilitaristas y peyorativas como las que establecen ciencia comprometida y ciencia pura, ciencia útil y ciencia inútil, y ciencia práctica y ciencia esotérica, como sinónimos de ciencia aplicada y ciencia básica y afirma que, en México, esta diferenciación "para lo único que ha servido en el pasado es para justificar la reducción en el apoyo oficial a la ciencia básica, porque no estaba dirigida a resolver ´los problemas nacionales´o porque no caía en las prioridades establecidas en ese sexenio". En cuanto a educación e investigación en salud reconoce que el programa actual de formación de investigadores tiene una eficiencia muy baja y propone un estudio científico crítico, realizado por un equipo de especialistas, interdisciplinario, "para integrar la carrera del investigador científico desde la captura de la juventud inteligente hasta la jubilación o muerte del investigador" y para el cual la evaluación de la eficiencia del apoyo a sus proyectos de investigación no se restrinja a si se publicó o no un artículo "pues la calidad del trabajo científico y la contribución de un investigador al desarrollo de la ciencia no es nada más el número de sus publicaciones". El texto completo en inglés de este artículo está disponible en: http

  12. Corazón: Ciencia y Literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martín Municio, Ángel

    2004-10-01

    Full Text Available Hay en la historia de la civilización unos cuantos temas centrales que han afectado a la vez a la consideración del universo, del hombre y de sus actividades. Y, por igual, nombres que en esta historia supieron introducir nuevas ideas sobre el funcionamiento, también, del universo y del hombre. Ha sucedido, pues, que, durante muchos siglos, no se supiera a ciencia cierta ni la naturaleza del universo, ni el centro del cosmos. Y, por igual, durante muchos siglos, se ha ignorado cual era la organización del cuerpo humano y cuales de sus partes eran responsables de su funcionamiento general y de sus disposiciones particulares.…

  13. Apostillas sobre "catolicismo y ciencia moderna"

    OpenAIRE

    Luz Amanda Salazar Hurtado

    2010-01-01

    Ha escogido el profesor Corsi Otálora un tema de gran interés a lo largo de la historia del pensamiento: "el presunto antagonismo entre religión y ciencia" y de esa manera se da origen a una sana y edificante discusión académica desde las páginas de la Revista "Ingeniería e Investigación". Ya alguien sostuvo que así como cada hombre es un mundo, cada cabeza es una filosofía. Sin embargo, las concepciones individuales se unen para aprobar o refutar a los demás. Por eso el artículo en mención t...

  14. Ciencia y género

    OpenAIRE

    Urteaga, Eguzki

    2010-01-01

    Este artículo se interesa por la relación que mantienen la ciencia y el género. Si históricamente las mujeres han sido excluidas de los espacios legítimos de la producción y de difusión científica, tanto de las universidades como de las sociedades científicas, siempre han producido conocimiento, bien como esposas y colaboradoras de los científicos, bien como investigadoras. Ello supone que ha de haber un interés por los lugares menos legítimos, como pueden ser los hogares y las residencias, s...

  15. Ciencia, religión y feminismo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maldonado Barahona, Teresa

    2011-12-01

    Full Text Available The article presents a systematic and historically evolution of the concept of «sexual difference» in Emmanuel Levinas’ thought, indicating their turns and twists. It questions the status of this concept in relation to Levinasian concept of otherness, feminine alterity and ontological difference. It comments the critical receptions and readings about this subject in several feminist lines.

    El feminismo, en su vertiente de epistemología crítica, tiene grandes afinidades con los planteamientos (posmodernos y otros que cuestionan la posibilidad de conocimiento certero y discuten el estatus privilegiado de la ciencia como instancia de saber. A la vez, algunas corrientes feministas pretenden redefinir la creencia y la práctica religiosa y muestran gran simpatía por la religiosidad femenina. Ambos factores merecen una cuidadosa consideración crítica, pero su combinación puede ser desastrosa para el feminismo.

  16. Una Meditación de la Ciencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raúl Fornet-Betancourt

    2007-07-01

    Full Text Available Haciendo una crítica intercultural a la ciencia moderna, el autor del artículo proponepensar la ciencia como un pensar meditativo que recobra el sentido y que se percata del significado de su tarea ante la ciencia, por ello toma conciencia de que debe ir más allá de la crítica. Para esta crítica no basta con censurar o poner de manifiesto las desviaciones de la ciencia en sus aplicaciones, sino que hay que sobrepasar este horizonte, poniendo a la ciencia en su lugar. Saber, sin embargo, qué lugar le corresponde a la ciencia, implica saber qué sentido tienen el conocimiento humano y la actividad cognitiva del ser humano en general dentro del desarrollo de la vida, es decir, saber qué nos corresponde ser, cómo y dónde nos corresponde estar. En síntesis, se trata de saber nuestro lugar y el sentido que dimana de él, esto es necesario para decidir qué lugar debe ocupar la ciencia en la vida humana.

  17. La ciencia: un asunto de palabras

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Manuel Silva Camarena

    2004-01-01

    Full Text Available En el presente ensayo se explora la importancia del lenguaje en la vida humana, y en especial en la actividad científica. En el trabajo de la filosofía de la ciencia se impone la necesidad de reconocer la importancia del papel que juega en la investigación científica la palabra y el razonamiento, la escritura y el texto. En la unidad y diversidad de doce apartados el autor lleva a cabo un peculiar esfuerzo para mostrar de qué insospechada manera se van enlazando los temas de la palabra y la realidad, el pensamiento y la lógica, la esencia del hombre como ser del lenguaje y el carácter ético de la averiguación de la naturaleza de las cosas. Con los hilos de la madeja se van atando distintas cuestiones: el poder de la palabra, la identificación entre pensar, hablar y actuar; la distinción entre teoría y práctica; la necesidad humana de dar razón de lo real; la vocación de la verdad y la actitud desinteresada frente a lo real, la abolición de las arbitrariedades en el trabajo de la ciencia; la conexión entre razón, hecho y experiencia; la vecindad entre escritura y lectura, el oficio de escribir, la degradación de la palabra en la razón calculadora y la salvación del verbo en la razón pensante.

  18. A interação estudante - tecnologia educacional digital em enfermagem neonatal

    OpenAIRE

    Fernanda Salim Ferreira de Castro

    2013-01-01

    É crescente o investimento de educadores em enfermagem em pesquisa e produção de objetos digitais de qualidade porque consideram que esta tecnologia oferece um futuro promissor para o processo ensino-aprendizagem. A interação homem-computador acontece através da interface, que deve ser amigável. Sabendo da importância dessa interação sentimo-nos instigadas em avaliar a interface de uma tecnologia educacional digital, junto ao usuário. Objetivo: Avaliar a interface da tecnologia educacio...

  19. Novas tecnologias, novas competências New Tecnologies, new skills

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Geneviève Jacquinot Delaunay

    2008-01-01

    Full Text Available O texto aborda a relação dos jovens e adolescentes com tecnologias, nem "novas" nem "velhas", e sim instrumentos para informar e comunicar, divertir, auxiliar nos trabalhos escolares. Apesar de reconhecer a familiaridade dessa geração com o que há de mais avançado em termos de tecnologia, aponta a necessidade de se compreender a complexidade desse novo cenário de aprendizagem, que envolve o aprofundamento de conceitos como interatividade e interação, linguagem numérica, multimídia, internet e hipertexto. Na seqüência, faz uma análise do contato dos jovens com essa diversidade de meios, suas implicações no processo cognitivo e suas conseqüências comunicacionais. Finalmente, reconhece que a aprendizagem é hipercomplexa e que - apesar de todo avanço científico - a máquina, mesmo interativa, não pode proporcionar ao indivíduo o aprendizado que lhe proporciona a interação com outras pessoas.The paper discusses how young people relate to technology, not seen as new or old, but as an instrument to communicate and keep informed, amuse and to help in school projects. Although it is clear that the new generations are much more familiarized with new technology, the focus is on the need to understand the complexity of the new scenario, which requires a deeper understanding of the concepts of interactivity, multimedia, internet and hypertext. It is discussed how young people enter in contact with this diversity of instruments. It is stressed, however, that no matter how complex the computer can be, nothing can replace the role of interacting with other people in the learning process.

  20. Neoliberalismo, totalitarismo y democracia en la ciencia del derecho administrativo

    OpenAIRE

    Cortiñas-Peláez, León

    2014-01-01

    La antigua editorial parisiense Masson ha continuado con un valioso Compendio de Derecho Administrativo la serie del primer ciclo universitario en derecho y ciencias económicas, inaugurada por un equipo de jóvenes profesores universitarios, sensibilizados a la necesidad de una apertura pluridisciplinaria de la investigación y la enseñanza. Esta apertura implica una consideración seria, cuidada, de elementos de ciencia política y de ciencias administrativas (en el campo del derecho público) gr...

  1. Interesantes hitos de las Ciencias Médicas en marzo

    OpenAIRE

    José Suárez Lezcano

    2015-01-01

    El desarrollo de la humanidad ha sido posible gracias al desarrollo de la Ciencia; dentro de ésta, las Ciencias Médicas  han posibilitado un bienestar superior para el ser humano, con indicadores significativos como el aumento de la esperanza de vida al nacer o la disminución de la mortalidad infantil. Pocos meses, sin embargo, han marcado hitos en las Ciencias Médicas como los que han ocurrido en marzo. Veamos algunos ejemplos. El 1 de marzo de 1829 aparece en el Diario de La Habana lo que s...

  2. Ciencia y tecnología, perspectiva para Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laura Mendivil Anaya

    2008-01-01

    Full Text Available El presente art iculo hace un recorrido por los siguientes temas: la importancia de la inversión en Ciencia y Tecnología, el panorama mundial de la inversión en Ciencia y Tecnología, así como la Ciencla y la Tecnología en Colombia, profundizando en el Sistema de Ciencia y Tecnología, el presupuesto asignado y las posibles rutas para cualificar el tema en el país.

  3. Ética y ciencia en el debate actual

    OpenAIRE

    Plinio Negrete

    2002-01-01

    La moderna cultura occidental insisten en validar el supuesto de que la ciencia y la ética corresponden a esperas separadas y lógicamente disjuntas de la actividad humana. La influencia cartesiana agrega elementos que refuerzan la doctrina de neutralidad científica, lo cual ha complicado seriamente la relacion de la ciencia y la ética en la sociedad moderna. La ciencia actual ha avanzado hacia formas de integración, creando espacios para un debate que abre posibilidades a la ética como fundam...

  4. Implementation of a computational system at the Center for Nuclear Technology Development, for systematization the application of the FMEA - Failure Mode and Effects Analysis, for identification of dangerous and developed risks evaluation; Implementacao de um sistema computacional no Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear para sistemarizar a aplicacao da tecnica FMEA - Failure Mode and Effects Analysis - na identificacao de perigos e avaliacao de riscos desenvolvida

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Correa, Danyel Pontelo; Vasconcelos, Vanderley de, E-mail: dpc@cdtn.b, E-mail: vasconv@cdtn.b [Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear (CDTN/CNEN-MG), Belo Horizonte, MG (Brazil)

    2009-07-01

    The regulatory bodies request risks evaluations for nuclear and radioactive licensing purposes. In Brazil those evaluations are contained by the safety analysis reports requested by the Brazilian Nuclear Energy Commission (CNEN), and risk analysis studies requested by the environment organisms. A risk evaluation includes the identification of the risks and the accident sequence which can occur, and the estimation of the frequency and his undesirable effects on the industrial installations, the public, and the environment. The identification and the risk analysis are particularly important for the implementation of a health, environment and safety integrated management according to the regulation instruments ISO 14001, BS 8800 and OHSAS 18001. The utilization of the risk identification techniques and the risk analysis is performed at the non nuclear industry, in a non standard form by the various sectors of an enterprise, diminishing the effectiveness of the recommended actions based on risk indexes. However, for the nuclear licensing, the CNEN request through their regulatory instruments and standard formats, that the risks, the failure mechanisms and detection be identified, which can allow the preventive and mitigate actions. This paper proposes the utilization of the FMEA (Failure Mode and Effects Analysis) technique in the licensing process. It was implemented a software through the Excel program, using the Visual Basic for Applications program which allows the automation and the standardization of FMEA studies as well

  5. Los modelos como mediadores entre ciencia y realidad

    OpenAIRE

    Lombardi, Olimpia

    2009-01-01

    En el ámbito de las ciencias formales, el concepto de modelo es un concepto semántico con un significado muy preciso: modelo de un sistema axiomático es toda interpretación que hace verdaderos a los axiomas. En el ámbito de las ciencias fácticas, tanto la concepción sintáctica como la concepción semántica de las teorías científicas adoptaron el concepto de modelo acuñado en ciencias formales y lo trasladaron a las ciencias fácticas. Durante los últimos años, la naturaleza y el papel de los...

  6. Editorial Revista Ciencias Administrativas N° 6

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Comite Ejecutivo Revista CADM

    2015-12-01

    Full Text Available Ciencias Administrativas concluye exitosamente su tercer año de vida. Este número presenta una particularidad muy especial para todo el equipo que hace esta publicación: la misma está dedicada a la memoria del Dr. Aldo Alonso, excelente y queridísimo docente e investigador de la Universidad Nacional de La Plata quien nos ha abandonado este año.Justamente, en honor a una persona que ha contribuido enormemente con la enseñanza y la construcción de una identidad propia en investigación dentro del área de la Administración, es que estamos muy complacidos de comunicar que los esfuerzos realizados para mejorar la calidad de nuestra revista, están dando los primeros frutos: este año, Ciencias Administrativas ha sido indizada en DOAJ, REBID, y forma parte del catálogo de LATINDEX.Este hecho se encuentra alineado con el objetivo de dar respuesta a las exigencias cada vez mayores de las instituciones académicas de que sus publicaciones estén indizadas en reconocidas bases de datos, puesto que ello garantiza que las mismas han pasado estrictos criterios de calidad científica. A través de la presencia de los artículos dentro de estas bases de datos se garantiza una difusión masiva y a nivel mundial, puesto que las mismas son fundamentales plataformas de búsqueda de información para la investigación científica.Este número continúa con la idea de acercar artículos no solo científicamente robustos sino también de relevancia en cuanto a las temáticas que se abordan y a las diferentes técnicas de análisis que se aplican en cada uno de ellos.Puntualmente, esta edición nos acerca dos trabajos referidos a las “Pequeñas y Medianas Empresas”. Otras dos publicaciones abordan áreas problemáticas de gran importancia para los países latinoamericanos en general y para la argentina en particular como son la energía eléctrica y el transporte ferroviario.Por último y como es costumbre, también se exponen varios art

  7. Editorial Revista Ciencias Administrativas N° 5

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Comite Ejecutivo Revista CADM

    2015-06-01

    Full Text Available Se presenta en esta oportunidad el Número 5 de la Revista Ciencias Administrativas correspondiente a los meses Enero-Junio de 2015. Con la satisfacción de haber transitado exitosamente los dos primeros años, la Revista Ciencias Administrativas augura para el próximo período 2015 (Año 3 cambios y transformaciones necesarias para continuar respondiendo a las exigencias de la sociedad científicosocial.Los retos y desafíos son muchos para el año venidero, por lo que debemos prepararnos para dar respuestas oportunas y asertivas a cada situación que se presente en el acontecer cotidiano de nuestro transcurrir académico.Este número revela la riqueza temática, teórica y metodológica derivada del carácter de una revista General de Administración. De esta manera dos artículos centran su eje de trabajo en las instituciones educativas universitarias. El primero de ellos parte de la hipótesis de que es posible plantear una gestión y administración de las universidades aplicando los conceptos de gobierno corporativo. El segundo propone una mirada de género en cuanto a la conformación de los cargos de gestión en las universidades nacionales Argentinas. Un tercer artículo, centra su atención sobre un grupo particular de la sociedad, cuyo estudio es cada vez más fundamental en el plano de las ciencias sociales en general y de la administración en particular, los jóvenes. Este artículo analiza el comportamiento e interacción de esta generación en las Redes Sociales.Ya en otra línea, más aplicada a diversos ámbitos laborales, el lector podrá encontrar un artículo en el que se muestra la comprensión de la racionalidad en la gestión de la producción y los recursos disponibles en la unidad de producción agrícola; así como una quinta investigación que trata de apuntar la importancia de la motivación en el ambiente laboral y sus implicaciones cuando ésta no aparece en la organización.Por último, se presenta un trabajo de

  8. Premio Nobel de ciencias Económicas 1998

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sen Amartya

    1998-12-01

    Full Text Available

    La Academia Real de Ciencias de Suecia ha decidido otorgar el premio Banco de Suecia 1998 en Ciencias Económicas, en Memoria de Alfred Nobel, al Profesor Amartya Sen, del Trinity College, Reino Unido, y ciudadano indio, por sus contribuciones a la economía del bienestar.

     

     

     

  9. Premio Nobel de Ciencias Económicas 1999

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Academia Real de Ciencias de Suecia

    1999-12-01

    Full Text Available La Academia Real de Ciencias de Suecia concedió el Premio Banco de Suecia en Ciencias Económicas en memoria a Alfred Nobel, 1999, al Profesor Robert A. Mundell, Universidad de Culumbia, Nueva York, por su analisis de la politica monetaria y fiscal en diferentes regimenes de la tasa de cambio, y por su analisis de las areas monetarias optimas.

  10. Semantic integration of scientific publications and research data: proposal of model of expanded publication for the area of nuclear sciences; Integracao semantica de publicacoes cientificas e dados de pesquisa: proposta de modelo de publicacao ampliada para a area de ciencias nucleares

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Sales, Luana Farias

    2014-07-01

    applied to the specificity of Nuclear Sciences. This was accomplished in two ways: through a literature review, for purposes of analysis and qualitative interpretation of the general concepts; and through the domain analysis approach that allowed empirically analyze the particular application area. As a final result was obtained a proposal of guidelines for a national policy for digital curation, and a model of scientific publication to the Nuclear Sciences area, in which the research data are linked to the academic publications by means of semantic relations systematized into taxonomy built for this purpose. Graphic models are used as a tool to represent and synthesize the resulting concepts. As a conclusion it is observed: changes in the scholarly communication cycle, the possibility of building a new scientific model as relevant standard to the practice of a more open and more collaborative science, and feasibility of incorporating the principles and theories of librarianship and Information Science for the organization of technical and scientific knowledge in the world of eScience. (author)

  11. IV Encuentro de Cátedras de Ciencias Sociales y Humanísticas para las Ciencias Económicas

    OpenAIRE

    Estrella, Jorge Raúl

    1997-01-01

    Los días 5 y 6 de junio se desarrolló en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata este importante evento organizado por la Asociación de Docentes de Ciencias Sociales y Humanísticas para las Ciencias Económicas. Fil: Estrella, Jorge Raúl. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina.

  12. Síntese da Relação da Tecnologia com o Ser Humano e a Sociedade Sintesis de la relación de la tecnologia con el ser humano y la sociedad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Johnny Virgil

    2008-09-01

    Full Text Available O mundo moderno está povoado de tecnologias e, dentre elas, existem as chamadas tecnologias de informação e comunicação. Este artigo sintetiza a relação das tecnologias, em especial das tecnologias de informação e comunicação, com o ser humano e a sociedade, por meio de uma revisão de literatura. Constatou-se que as tecnologias em geral exercem um papel condicionante e modificador em ambos. As tecnologias de informação e comunicação provavelmente deixarão neles marcas indeléveis.

  13. Divulgación de la ciencia será prioridad para nuevo Ministro de Ciencia y Tecnología

    OpenAIRE

    Vindas Segura, Manrique

    2013-01-01

    El ingeniero Alejandro Cruz Molina, nuevo ministro de Ciencia y Tecnología, creará la Red de Comunicación de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (RedCyTec) mediante decreto ejecutivo para potenciar una mayor comunicación de la ciencia en el país.

  14. Apostillas sobre "Catolicismo y ciencia moderna"

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luz Amanda Salazar Hurtado

    2010-11-01

    Full Text Available Ha escogido el profesor Corsi Otálora un tema de gran interés a lo largo de la historia del pensamiento: "el presunto antagonismo entre religión y ciencia" y de esa manera se da origen a una sana y edificante discusión académica desde las páginas de la Revista "Ingeniería e Investigación". Ya alguien sostuvo que así como cada hombre es un mundo, cada cabeza es una filosofía. Sin embargo, las concepciones individuales se unen para aprobar o refutar a los demás. Por eso el artículo en mención tendrá partidarios y contradictores. Con el único interés de adelantarnos un poco a ellos y despejar la vía para que se expresen a los lectores, abordamos unos cuantos temas allí tratados.

  15. Immanuel Wallerstein y las ciencias sociales latinoamericanas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ricardo A. Yocelevzky R.

    2013-01-01

    Full Text Available El presente artículo analiza la importancia de la obra Immanuel Wallerstein en las ciencias sociales latinoamericanas, su trabajo a pesar de haberse retardado en la sociología latinoamericana, cobró importancia en tanto que su planteamiento representaba un cuestionamiento al conocimiento establecido, o si se prefiere, la ideología dominante, en particular a la teoría de la modernización. Asimismo en su obra discute sobre las respuestas a las polémicas de los latinoamericanistas en torno a la concepción de un sistema mundial de un mundo de estados-naciones que se ven como algo natural y en el cual se establecen los cambios políticos económicos y sociales, sobre todo para comprensión de la democracia como mercado político, como opción para la compresión de la transición del socialismo al capitalismo en Europa Oriental así como para comprender los procesos de reconstrucción democrática post dictatoriales en América Latina. En síntesis, se presentan así los elementos importantes en la obra de Wallerstein para la posibilidad de discutir la situación actual desde un punto de vista que no comienza por aceptar la fatalidad del liberalismo dominante.

  16. Ciencia y asistencia a la salud humana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    P. do Nascimento Maria da Graca

    1999-12-01

    Full Text Available

    The process of scientific knowledge production in nursing and in heath is debated, having as its source one of Poppe's texts, that one where social sciences logic is dealt with. The authors engage in a reflextioning walk on the production of practical knowledge, mainly in what says respect to the írnportance research has in the resolucion of assistence problems and to the scientifico objectivity in the study of humann problems.

    El texto trata del proceso de producción de conocimiento científico en salud y enfermería, teniendo como fuente el texto de Popper, la lógica de las ciencias sociales. Las autoras emprenden una caminata de reflexión sobre la producción de conocimiento práctico, haciendo énfasis en la importancia de la investigación referida a la resolución de los problemas asistenciales,y sobre la objetividad científica en el estudio de los problemas humanos.

  17. Implantation of gravimetric method for O/U ratio determination in fuel pellets of U O{sub 2}, at Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear (CDTN); Implantacao no CDTN de metodo gravimetrico para determinacao de relacao O/U em pastilhas combustiveis de UO{sub 2}

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Ferreira, R.A.N.; Assis, G. [Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear (CDTN), Belo Horizonte, MG (Brazil)

    1997-12-01

    The gravimetric methodology used by the Kraftwerk Union/Erlangen U O{sub 2} Laboratory is presented. This methodology was absorbed, transferred and implanted at the CDTN Materials and Nuclear Fuel Supervision. The method consist in oxide fuel pellets to U{sub 3} O{sub 8} in a platinum crucible. The crucible is previously dried at 800{sup 0} C during one hour and cooler in a desiccator under vacuum to avoid humidity adsorption, and then weighted. Fuel pellets pieces are put in the crucible, which is again weighted to determine the U O{sub 2} mass. The oxidation is performed in a muffle furnace at 470{sup 0} C during two hours and after dwell time the temperature is increased to 900{sup 0} C and maintained during two hours. The crucible is then removed and placed to cool down in the desiccator and weighted. From mass increasing, the O/U ratio of the sample is calculated. This methodology is routinely utilized in the fuel pellets quality control at CDTN, and was used to determine the stoichiometry of fuel pellets for irradiation tests. In this paper the methodology is presented as well as the experimental results obtained in these fuel pellets. (author). 1 ref., 1 tab.

  18. Fabricando corpos: ficção e tecnologia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ieda Tucherman

    2008-09-01

    Full Text Available Desdobramento dos extensos estudos da autora sobre a ficção científica no cinema como narrativa representativa do mundo contemporâneo, o artigo enfoca especificamente as questões relacionadas ao corpo humano e à tecnologia que emergem dos filmes desse gênero nascido sob o signo da cultura visual médica. As narrativas fílmicas contemporâneas de ficção científica abrem espaço para reflexões sobre as sociedades atuais em mutação e para questionarmos até que ponto, diante da profunda interação homem-máquina, permanecemos ainda humanos. Palavras-chave: Ficção científica; cinema; tecnociência; corpo; subjetividade. ABSTRACT This article draws on my extensive studies on science fiction cinema as a form of narrative which represents contemporary world. The work focus specifically the questions related with the human body and the technology which emerges from sci fi films generated under the sign of medical visual culture. Contemporary filmic science fiction narratives give way to refletions over present mutating societies and to questioning how far, given the deep human-machine interaction, we are still human. Keywords: Science fiction; cinema; technoscience; body; subjectivity.

  19. TECNOLOGIAS E ENSINO DE ARTES VISUAIS – APONTAMENTOS INICIAIS DA PESQUISA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maristani Polidori Zamperetti

    2016-01-01

    Full Text Available A presença das novas tecnologias no ambiente escolar, especificamente no ensino de Artes Visuais do município de Pelotas, RS, é um dos diversos temas estudados em uma pesquisa qualitativa, que está sendo realizada por meio da análise de entrevistas com professores de Arte do mesmo município. Este artigo se constitui como um dos primeiros desdobramentos desta pesquisa e visa de forma sucinta levantar as questões referentes à tecnologia e as novas tecnologias na sociedade atual, enfocando o uso destas no ambiente educacional e no ensino de Artes Visuais. O uso das novas tecnologias da informação e comunicação constitui-se uma realidade para nossa sociedade. Elas tornaram-se importantes e até mesmo indispensáveis em praticamente todos os âmbitos sociais. Alteraram de forma determinante os recursos e os meios para a comunicação e acesso à informação. Os espaços educativos não ficaram de fora das mudanças. A tecnologia adentrou (e tem adentrado o espaço escolar de modo a “modernizá-lo”, ou melhor, torná-lo contemporâneo aos avanços tecnológicos que foram sentidos pela sociedade, na qual ambas, sociedade e educação, tiveram que se adaptar neste processo de inserção das novas tecnologias. A pesquisa mostra que a inserção das novas tecnologias no Ensino de Artes Visuais enfrenta problemas de ordem material/física, constituindo-se num fator inibitório ou mesmo, impeditório à ação docente, visto que o professor depende diretamente dos recursos que dispõe para poder desenvolver suas aulas com boa qualidade.

  20. Ciencia, currículum y profesores: las ciencias naturales en la educación secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lozano Cantú, Osvaldo

    2016-01-01

    Full Text Available En este ensayo se desarrolla una reflexión acerca de la ciencia y su enseñanza. Desde las visiones epistemológicas, las interpretaciones sociológicas y complejas que conceptualizan y advierten el desarrollo y trascendencia de la ciencia hasta el examen de las ciencias naturales en el currículum de la educación secundaria, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica, realizada por el gobierno mexicano en el año 2011. La reflexión sobre la ciencia contempla las diversas posturas que filósofos, sociólogos, científicos y otros investigadores han planteado para comprender la generación y desarrollo del conocimiento. En otro momento, los planteamientos curriculares de Bernstein y el concepto de “mundo de vida” de Habermas permiten un acercamiento a las ideas y prácticas de los docentes de educación secundaria. Aquí se vislumbra que en el desarrollo de los programas de ciencias y la cotidianidad de la escuela se encuentran obstáculos e incertidumbres que hacen difícil para los docentes transformar las concepciones simplistas de la ciencia o las prácticas rutinarias. Además, es interesante advertir que la comprensión del profesor frente a la ciencia y el currículum admite repensar los procesos de formación docente, de tal forma que los profesores cuenten con elementos que les permitan reconocer el carácter complejo del conocimiento científico y su enseñanza

  1. Os impactos das tecnologias dos jogos digitais multijogadores na jogabilidade social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Kastensmidt, Christopher Robert

    2010-01-01

    Full Text Available Este artigo apresenta como as diversas tecnologias usadas nos jogos digitais multijogadores podem impactar a jogabilidade social dos mesmos. O autor separa os jogos multijogadores em três categorias: os que são jogados presencialmente com outros jogadores, os que possibilitam a participação de jogadores remotos em tempo real, e os que funcionam de maneira assíncrona entre jogadores. Cada categoria é estudada em detalhe pelo ponto de vista das tecnologias utilizadas para operar aquele tipo de jogo. O estudo foca nas tecnologias mais socialmente relevantes, e por isso dados são fornecidos para mostrar a relativa penetração de cada tecnologia antes de estudá-la. Cada tecnologia é revista sobre a ótica dos recursos tecnológicos de input, processamento, exibição e transferência de dados fornecidos para o desenvolvimento de interações sociais dentro dos jogos digitais multijogadores

  2. Nuclear research reactors in Brazil

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Cota, Anna Paula Leite; Mesquita, Amir Zacarias, E-mail: aplc@cdtn.b, E-mail: amir@cdtn.b [Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear (CDTN/CNEN-MG), Belo Horizonte, MG (Brazil)

    2011-07-01

    The rising concerns about global warming and energy security have spurred a revival of interest in nuclear energy, giving birth to a 'nuclear power renaissance' in several countries in the world. Particularly in Brazil, in the recent years, the nuclear power renaissance can be seen in the actions that comprise its nuclear program, summarily the increase of the investments in nuclear research institutes and the government target to design and build the Brazilian Multipurpose research Reactor (BMR). In the last 50 years, Brazilian research reactors have been used for training, for producing radioisotopes to meet demands in industry and nuclear medicine, for miscellaneous irradiation services and for academic research. Moreover, the research reactors are used as laboratories to develop technologies in power reactors, which are evaluated today at around 450 worldwide. In this application, those reactors become more viable in relation to power reactors by the lowest cost, by the operation at low temperatures and, furthermore, by lower demand for nuclear fuel. In Brazil, four research reactors were installed: the IEA-R1 and the MB-01 reactors, both at the Instituto de Pesquisas Energeticas Nucleares (IPEN, Sao Paulo); the Argonauta, at the Instituto de Engenharia Nuclear (IEN, Rio de Janeiro) and the IPR-R1 TRIGA reactor, at the Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear (CDTN, Belo Horizonte). The present paper intends to enumerate the characteristics of these reactors, their utilization and current academic research. Therefore, through this paper, we intend to collaborate on the BMR project. (author)

  3. La Psicoterapia: ¿Oficio sin Ciencia y Ciencia sin Oficio?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MARIANE KRAUSE

    2011-01-01

    Full Text Available En este ensayo se analiza el persistente divorcio entre la práctica clínica y la investigación en psicoterapia. Se examinan las razones subyacentes al problema en ambos contextos. En cuanto a la práctica clínica, se discuten las características de la enseñanza de la psicoterapia, las escuelas terapéuticas como comunidades y los temores a la investigación. En lo que atañe a la investigación en psicoterapia, se analizan los resultados que ofrece esta sobre la efectividad de la psicoterapia, sobre la alianza terapéutica y sobre elementos del proceso. El ensayo concluye con la presentación de algunas transformaciones de la investigación y su difusión que pueden aportar al acercamiento entre oficio y ciencia en psicoterapia.

  4. La Enseñanza de las Ciencias Naturales desde el enfoque de la Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación ASCTI en la educación básica – media

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Zoila Carolina Lopez Rivera

    2015-10-01

    Full Text Available Este ensayo plantea algunas consideraciones en torno a las diferentes tensiones y problemáticas que se establecen entre la actual enseñanza de las ciencias naturales y las exigencias que emergen desde la perspectiva de la apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación (ASCTI. Se presentan aspectos teóricos y conceptuales que resultan de este enfoque. Por último, se plantea una reflexión metodológica basada la innovación social educativa ISE que permite la caracterización de los elementos básicos que fundamentarían la enseñanza de las ciencias naturales desde las ASCTI. Teaching Natural Sciences from Social Appropriation of Science, Technology and Innovation SASTI Approach in Primary and Secondary School This paper presents some considerations regarding different tensions and issues between current Natural Sciences teaching and the emerging demands from the perspective of Social Appropriation of Science, Technology and Innovation (SASTI. It also presents theoretical and conceptual aspects resulting from this approach. Finally, it offers a methodological reflection based on Social Educational Innovation (ISE which allows the characterization of the basic elements that would base Natural Sciences teaching from ASCTI. O Ensino das Ciências Naturais do foco da apropriação social da Ciência, Tecnologia e Inovação ASCTI educação básica - medeia Este artigo apresenta algumas considerações sobre as diversas tensões e problemas que existem entre o ensino atual de ciências naturais e demandas que surgem para este a partir da perspectiva da apropriação social da ciência, tecnologia e inovação ASCTI. Apresentando aspectos teóricos e conceituais que resultam desta abordagem. Finalmente, o que representa uma reflexão metodológica com base na inovação social educacional ISE a partir do qual os elementos básicos que iria basear o ensino das ciências naturais da ASCTI são caracterizados.

  5. Algunas puntualizaciones acerca de la ciencia y el cuerpo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria del Carmen Rojas Hernandez

    Full Text Available La ciencia, específicamente la medicina, hace del cuerpo objeto de investigación científica cuando adopta un pensamiento cartesiano separando cuerpo-mente. La racionalidad anatomoclínica investiga un cuerpo disecado del cual el sujeto ha sido desalojado, esa extensión que la ciencia excluye es la que el psicoanálisis recoge, inaugurando un campo de saber, subvirtiendo el cogito cartesiano y creando una nueva clínica que implica la dimensión del goce del cuerpo.

  6. FUNCIONES MATEMÁTICAS lEN OTRAS CIENCIAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bayardo Vdlegas V.

    2001-12-01

    Full Text Available En el presente escrito se anotan las definiciones de los conceptos matemáticos producto cruz y función y se dan ejemplos de ellos, enfatizando en los de función referidos a ciencias diferentes de las matemáticas. Se remarcan la importancia, sencillez y utilidad del concepto de f!Inción y del pensamiento funcional en tales disciplinas, se los aplica para discutir la acción de las topoisomerasas y se concluye que no deben ser de uso exclusivo de unas pocas ciencias.

  7. Necesidad e importancia de las matematicas en las ciencias economicas

    OpenAIRE

    1997-01-01

    Se trata de responder a la pregunta : ¿qué función ejercen las matemáticas en ciencias económicas? se hace, entonces, un recorrido por las etapas del conocimiento humano : la mítica, la intuitiva, la experimental y la racional y, luego se describe el proceso de elaboración de un modelo económico abstracto en el que las matemáticas juegan un papel fundamental sopena de que el economista quiera construir una ciencia de juguete. Para apoyar la idea de las matemáticas son importantes y necesarias...

  8. El mundo de las ciencias de la complejidad

    OpenAIRE

    Beltrán Bermúdez, Claudia

    2012-01-01

    Los autores nos llevan a un maravillosoviaje por el mundo de la complejidad, presentandola bibliografía más seria y relevante,con un desarrollo teórico y metodológicoen cada sección. En el primercapítulo se hace un recorrido por la cienciaque dio origen a las ciencias de la complejidad,cómo surge retomando el iniciode la ciencia en Occidente, el desarrollode la teoría general del conocimiento y elsurgimiento de la filosofía de la cienciahasta la complejidad. Nos muestra los clarosorígenes de ...

  9. NOVAS TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO: PARCERIAS EM DEBATE

    OpenAIRE

    2013-01-01

    O presente artigo enfoca as mediações das Novas Tecnologias (NT) na formação de professores da modalidade Educação a Distância (EAD) na Universidade Federal do Espírito Santo. A investigação parte de questionamentos sobre as mediações das Novas Tecnologias na formação docente em escolas do campo. A pesquisa permite identificar novas tendências teórico-metodológicas, mediadas por espaços interativos produzidos a partir da introdução de novas tecnologias no processo de ensino na modalidade a di...

  10. Harmonia cromática em animações: a cor no contexto da tecnologia

    OpenAIRE

    Franck, Gláucia

    2015-01-01

    Esta dissertação busca demonstrar a influência recíproca entre a arte e a tecnologia para além do artefato com o uso da cor na obtenção da harmonia cromática e do reforço perceptivo visual e cultural. Procuramos evidenciar como a arte se apropria da tecnologia na obtenção da harmonia pelo uso da cor no processo criativo. A arte, ao ser mediada pela tecnologia, desafia o artista a opor-se ao determinismo tecnológico que impõe resultados pela estandardização do uso de seus aparatos, superando s...

  11. Violência e tecnologias de gênero: tempo e espaço nos jornais

    OpenAIRE

    Pereira,Pedro Paulo Gomes

    2009-01-01

    Este texto busca compreender uma tecnologia de gênero que constrói "homens" e "mulheres", o masculino e o feminino, nas páginas dos jornais, sublinhando, nos discursos jornalísticos sobre violência, a violência própria dos discursos - a violência dessa tecnologia.

  12. EL CINE DE CIENCIA FICCIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: ANÁLISIS DE CONTENIDO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gilberto Ceballos Abello

    2015-12-01

    Full Text Available Este documento corresponde a una fase del proyecto de grado; se  presenta un análisis de contenido respecto a las posibilidades que ofrece la ciencia ficción en la enseñanza y la manera como diferentes investigadores a partir de un mismo recurso como la ciencia ficción, han aprovechado su potencial con distintos fines. Para la realización del presente trabajo  se seleccionaron las bases de datos Dialnet, Scielo y Eric para consultar la información (artículos que suministraron la materia prima para la realización del análisis de contenido, la ventana de observación que se estableció corresponde a un periodo de tiempo no mayor a 10 años, las bases de datos aportaron cerca de 20000 artículos los cuales fueron categorizados; logrando reducir el número de documentos, el descriptor seleccionado para la base de datos Dialnet corresponde a “El cine de ciencia ficción para la enseñanza de las ciencias”, mientras que para la base de datos Eric se seleccionó como descriptor “Enseñanza de las ciencias y ciencia ficción”, en cuanto a la base de datos Scielo solo se encontró un (1 articulo correspondiente al descriptor “Ciencia ficción y enseñanza”. Al final el análisis de contenido se basó en cinco (5 documentos  que guardan una profunda relación con la naturaleza de la propuesta de proyecto de grado, permitiendo deducir que la CF es un instrumento versátil que ofrece varias posibilidades en el ámbito educativo.

  13. A qualidade da gestão em organizações de ciencia e tecnologia qualificadas como organizações sociais - OS

    OpenAIRE

    2004-01-01

    Resumo: As Organizações Públicas têm sofrido pressões sociais por serviços de melhor qualidade ao mesmo tempo em que os governos se vêem limitados pelos recursos. Em resposta, há um movimento de mudança nos padrões de gestão pública apoiados em princípios como descentralização e autonomia e em conceitos como flexibilidade, eficiência e eficácia, inovação e melhoria contínua. Essa mudança paradigmática levou a estabelecer-se uma distinção entre órgãos estatais e organizações que prestam serviç...

  14. 2010 Eurobarometer on Science and Technology. The Position of Spain in the European Context; Eurobarometro 2010 sobre Ciencia y Tecnologia. La situacion de Espana en el contexto europeo

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Munoz, E.

    2011-05-13

    The 2010 S and T Eurobarometer represents an important endeavour, which contains significant changes with respect to previous surveys, though aiming to make comparisons with previous results. The scope of the enquire extends through six chapters, running from the science interest to the assessment of the European research policies, passing through the images, the decision making responsibilities, the citizenship attitudes, and the involvement of youth and women, all in regard to science and technology developments. The survey has been realized in 32 countries, the 27 European member states plus Croatia, Iceland, Norway, Switzerland, and Turkey. The results are complex and not too easy to analyze. A main issue is the European heterogeneity emerging from the responses, while the answers mix opinions, perceptions, knowledge, values, and aspects related to political management, with respect to science and technology. In a context of certain contradiction and paradoxes, it is worth to underline the highly equilibrated position of Spanish citizenship, showing a high percentage of responses within the European average, a result that seems in agreement with the intermediate country position in the science and technology world. However, Spain leads in issues embodied in her cultural tradition (support for health research, for use of animals in health experiments, for Europe R and D policy.). It is also important to highlight the European citizens compromise to give high support to the scientists in the decision making process on science and technology managerial issues as well as to express opinions on research priorities in European research. The citizenship is making a strong bet for promoting research on common goods such as health, energy and environment. (Author) 13 refs.

  15. A bioprospecção na Colombia : um exemplo de conflito entre as capacidades de ciencia e tecnologia e o marco regulatorio

    OpenAIRE

    Oscar Alberto Duarte Torres

    2009-01-01

    Resumo: Na prática da bioprospecção se apresentam uma série de divergências e conflitos de distinta natureza, que fazem dela um objeto muito interessante de estudo, como os diferenciados poderes de negociação das partes (países do Norte e países do Sul); a interação entre diferentes tipos de conhecimento (tradicional e científico); a complexidade de um marco legal no nível internacional e a possibilidade de que os países em desenvolvimento, ricos em biodiversidade, aumentem suas capacidades p...

  16. Os contratos de transferência de tecnologia e os limites à autonomia privada

    OpenAIRE

    Conselvan, Jussara Seixas; Universidade Estadual de Londrina; Ferraro, Valkíria Aparecida Lopes; Universidade Estadual de Londrina

    2009-01-01

    Uma característica distintiva dos Contratos de Transferência de Tecnologia é a intervenção estatal, cuja conseqüência é a limitaçãoda liberdade de contratar das partes. A partir de uma reflexão sobre a intervenção estatal, são apontados fundamentos para os limites impostos pelos Estados, em seu âmbito interno, e pela ordem internacional. Conceitua-se tecnologia e caracteriza-se a sua transferência, enunciando as modalidades e cláusulas dos contratos. Indica-se como é exercido o controle na fo...

  17. TECNOLOGIA DIGITAL E AGÊNCIA: RESSIGNIFICANDO A TAREFA DA ESCRITA ESCOLAR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Júlio Araújo

    2014-12-01

    Full Text Available Os conceitos de agência, letramentos e relação com o saber iluminam a análise das relações que estudantes de uma escola situada em zona periférica de Fortaleza têm construído com a tarefa da escrita envolvendo as tecnologias digitais. Os resultados mostram que, pelo exercício da escrita de tirinhas em ferramentas digitais, como a Pixton, esses sujeitos se movimentam no ambiente estruturante da escola e nele tentam obter suas conquistas, tanto pessoais como coletivas, auxiliados pelos recursos que tais tecnologias oferecem.

  18. Estilos de cuidar de enfermeiras na Terapia Intensiva mediados pela tecnologia

    OpenAIRE

    Rafael Celestino da Silva; Márcia de Assunção Ferreira; Thémistoklis Apostolidis

    2014-01-01

    Objetivou-se analisar as representações sociais de enfermeiras de terapia intensiva sobre as práticas de cuidado, face à tecnologia. Realizou-se entrevistas com vinte e uma enfermeiras de um centro de terapia intensiva, em hospital público do Rio de Janeiro. Aplicouse análise lexical, com uso do Alceste 2010. Os resultados se organizaram em duas categorias, cada qual com três classes lexicais. A primeira trouxe o sentido da tecnologia na terapia intensiva e ...

  19. Sartori y la ciencia política

    OpenAIRE

    Panebianco, Angelo

    2007-01-01

    La obra del politólogo italiano Giovanni Sartori ha sido crucial para el desarrollo de la ciencia política en sus aspectos teóricos y metodólogicos. El presente ensayo expone de manera puntual y crítica los principales aportes del “viejo sabio”.

  20. Ciencia y tecnología de materiales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rasines, Isidoro

    2000-05-01

    Full Text Available Not available

    Se indica cuando nacen los institutos del Área de Ciencia y Tecnología de Materiales y se expone cómo se evalúan los resultados de la labor que realizan. Se describe esta labor comenzando con la que llevan a cabo los cuatro institutos sectoriales en los ámbitos de las Ciencias de la Construcción, la Ciencia y la Tecnología de Polímeros, la Cerámica y el Vidrio, y la Metalurgia. A continuación se consigna la que realizan los cuatro institutos de Ciencias de Materiales en Aragón, Barcelona, Madrid y Sevilla; y la Unidad de Física de Materiales, en Bilbao. Al pasar revista a la situación actual estos centros se hace referencia a sus líneas de trabajo y proyectos en curso, y se mencionan en algún caso sus horizontes de futuro. También se indican en sendos anexos datos sobre recursos humanos y presupuestarios.

  1. Ciencias 1. Manual do Professor (Science 1. Teacher's Manual).

    Science.gov (United States)

    Raposo, Lucilia

    This is the teacher's guide for Ciencias 1, the first in a series of science books designed for Portuguese-speaking students in elementary schools. The guide contains materials corresponding to the student's book. Included are five sections comprised of 43 lessons. The teacher's guide also contains lesson objectives, suggestions for lesson…

  2. Ciencias 2. Manual do Professor (Science Teacher's Manual).

    Science.gov (United States)

    Raposo, Lucilia

    This is the teacher's manual for Ciencias 2, the second in a series of elementary science textbooks for Portuguese-speaking students. The student textbook contains 10 chapters and 57 activities. The teacher's manual presents an explanation of the educational goals and the organization of the content, Topics included are environment, the human,…

  3. Editorial: relaciones ciencia, ingenería, sociedad y ambiente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana Patricia Gallego Torres

    2014-05-01

    Full Text Available Las relaciones entre ciencia, ingeniería, sociedad y ambiente (C+I+S+A son consideradas hoy en día como una perpspectiva pública de las ciencias y las tecnologías, por su gran influencia en la sociedad y su repercución sobre el medio ambiente. Su importancia radica fundamentalmente en la necesidad de acceder a las diferentes epistemologías que confluyen. Es así por cuanto en esta interacción la C se pluraliza refiriéndose a las ciencias de la naturaleza, la I hace referencia a la ingeniería y al convencimiento de que no se puede seguir hablando de “ingeniería” como una aplicación de la ciencia, sino como una disciplina auto, en virtud de que se puede demostrar el estatus epistemológico de la ingeniería y las existencias de distintos saberes tecnológicos, distinguibles a través de los diferentes programas y títulos universitarios en ingenierías. En cuanto a la S, su influencia en la cultura. Respecto de la A, sus incidencias sobre los recursos animales, vegetales y minerales.

  4. Las ciencias y la política

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Matus

    2007-01-01

    Full Text Available Latinoamérica ha producido importantísimos aportes para el desarrollo de la planificación como instrumento de gobierno y en particular Carlos Matus (1931-1998, se destaca como uno de los principales artífices de lo que puede denominarse la escuela latinoamericana de planificación estratégica. Los aportes de Matus hacen centro en la necesidad de crear un nuevo tipo de ciencias: las ciencias y técnicas de gobierno, pensando así a la planificación no como un instrumento de debate intelectual sino como un poderoso medio para gobernar. Ante ello previene insistentemente sobre la necesidad de aunar la ciencia con la política, para superar el tecnocratismo o la improvisación que caracterizan a los gobiernos de nuestros países. Pensar en conformar una ciencia para la acción y que la política se fundamente en una teoría de la acción es su principal contribución. Se presenta aquí una de las conferencias que el Profesor Carlos Matus dictó en la ciudad de Buenos Aires en 1998 en el marco de una serie de actividades académicas que desarrolló pocos meses antes de su muerte, donde, con la claridad que lo caracterizaba, discurre sobre los vínculos necesarios e imprescindibles entre las ciencias y la política.

  5. La historia de la ciencia en la enseñanza de la naturaleza de la ciencia: Maria Skłodowska-Curie y la radiactividad

    OpenAIRE

    2015-01-01

    Se presentan tres unidades didácticas para enseñar la naturaleza de la ciencia al profesorado de ciencias. Las unidades utilizan materiales de historia de la ciencia centrados en la figura y en el trabajo de Maria Sklodowska-Curie y organizados a modo de casos para contextualizar la reflexión metacientífica (sobre la naturaleza de la ciencia). Tal reflexión se realiza a través de ideas epistemológicas clave ligadas a tres tópicos: método científico, realismo y contextos y valores de la cienci...

  6. La ciencia política, ciencia noética del orden.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Felipe Cárdenas Támara.

    2010-07-01

    Full Text Available This work has the following fundamental purposes: i to respond by way of a critical review to the statements on political science's object of study made by Rodrigo Losada and Andrés Casas in their recently published book Enfoques para el análisis político. Historia, epistemología y perspectivas de la ciencia política (Approaches for Political Analysis. History, Epistemology and Perspectives of Political Science, 2008; ii to reflect on the theoretical reductionism in the conceptualization of the object of study of political science, present in some contemporary schools of thought, and, iii to suggest the need to expand our understanding of our political reality from the intellectual perspective proposed by Eric Voegelin, who argued that political science is a noetic scientific discipline centered on the study of order and the experience of order in societies and human cultures. The contribu-tion of the article refers to the reconstitution and resignification of political science as a scientific noetic discipline and to the multiple transdisciplinary fields that such a condition makes possible.

  7. Determinantes da adoção da tecnologia de despolpamento na cafeicultura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edson Zambon Monte

    2006-06-01

    Full Text Available Os cafeicultores de Venda Nova do Imigrante, ES, que em sua maioria são agricultores familiares, têm adotado novas tecnologias para melhorar a qualidade do café arábica produzido na região. O objetivo deste trabalho é identificar os fatores que determinam a adoção da tecnologia de despolpamento pelos cafeicultores do município. O modelo Logit é utilizado como instrumento metodológico. Observa-se, pelos resultados, que os aspectos relativos a associativismo, escolaridade, capital próprio, produtividade, rentabilidade e treinamento determinam a adoção da tecnologia de despolpamento. As variáveis que mais contribuem para a adoção da tecnologia de despolpamento são rentabilidade, associativismo e treinamento.The family farm coffee producers from Venda Nova do Imigrante, ES, have adopted the pulping technology to improve Arabic coffee quality. The objective of this paper is to identify the adoption determinants of the pulping technology by the coffee producers. The Logit model is applied for data analysis. The pulping technology adoption is determined by the variables: coop affiliation, years of school, own capital stock, yield, profitability and training. The variables with greater marginal impact on coffee pulping technology adoption are: profitability, coop affiliation and training.

  8. Metacognição e tecnologia educacional simbólica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maurício de Abreu Pinto Peixoto

    Full Text Available As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina enumeram, entre os objetivos do currículo de graduação, aprender a aprender e ter competência e habilidade para avaliar, sistematizar e decidir as condutas mais adequadas com base em evidências científicas, bem como habilidades de escrita e leitura. Sob o viés particular do auxílio ao ensino e à aprendizagem, propomos que a metacognição seja entendida como uma tecnologia educacional simbólica. Para isto, fizemos uso da Fenomenologia de Schultz, em suas reflexões sobre o uso de símbolos, como o arcabouço lógico a unir os campos da tecnologia educacional e a metacognição. Este texto se organiza em quatro tópicos principais: o primeiro introduz o conceito de tecnologia educacional simbólica; o segundo, o conceito de metacognição; o terceiro procura unir os dois primeiros ao discutir o conceito e o papel dos símbolos na perspectiva fenomenológica; o quarto, mais operacional, exemplifica como a metacognição faz uso de símbolos e cifras para gerenciar o processo de aprendizagem, enquadrando-se, assim, no conceito de Tecnologia Educacional Simbólica.

  9. A tecnologia social como alternativa para a reorientação da economia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sylvia Gemignani Garcia

    2014-12-01

    Full Text Available Este artigo, para expor a perspectiva da tecnologia social enquanto experimentação de formas alternativas de trocas econômicas e relações políticas, divide-se em duas seções. A primeira aborda a problemática moderna em torno da relação entre conhecimento científico e organização social, destacando, de um lado, as perspectivas críticas que investigam os condicionantes sociais e históricos dos padrões cognitivos dominantes e, de outro, as políticas científicas e tecnológicas que propõem e promovem a redefinição da atividade científica em termos de desempenho econômico. À luz desse cenário, a segunda seção situa a criação da Rede de Tecnologia Social no Brasil para discutir, a partir da definição de tecnologia social de Renato Dagnino, algumas dificuldades e certos limites das possibilidades cognitivas e políticas da concepção e da prática de uma "tecnologia social". A exposição enfatiza a natureza social dos obstáculos que se opõem a essas possibilidades alternativas.

  10. Estilos de cuidar de enfermeiras na Terapia Intensiva mediados pela tecnologia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Celestino da Silva

    2014-04-01

    Full Text Available Objetivou-se analisar as representações sociais de enfermeiras de terapia intensiva sobre as práticas de cuidado, face à tecnologia. Realizou-se entrevistas com vinte e uma enfermeiras de um centro de terapia intensiva, em hospital público do Rio de Janeiro. Aplicouse análise lexical, com uso do Alceste 2010. Os resultados se organizaram em duas categorias, cada qual com três classes lexicais. A primeira trouxe o sentido da tecnologia na terapia intensiva e a organização dos estilos de cuidar; a segunda mostrou a condição do cliente e suas repercussões na prática de cuidar das enfermeiras. Concluiu-se que a tecnologia organiza os estilos de cuidar das enfermeiras, que se constroem na assistência ao cliente no contexto do trabalho. Estes conduzem as enfermeiras a atribuírem sentidos às suas práticas, levando-os a elaboração de modos de atuar em face das tecnologias.

  11. Filosofia da tecnologia e Educação Física: tensões a partir do corpo

    OpenAIRE

    Fabio Zoboli; Elder Silva Correia; Felipe Quintão de Almeida

    2014-01-01

    http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2014v26n43p287Artigo com o objetivo de apresentar e situar a Filosofia da Tecnologia como disciplina que aborda questões importantes aos estudos das intervenções do corpo em face à tecnologia ligada a estudos vinculados à Educação Física. A partir de uma busca em 05 periódicos do campo, visualizou-se 03 temas para análise: virtualização do corpo/movimento; doping; corpo acoplado à tecnologia. Como resultado, encontra textos que apresentam questões ligadas à...

  12. Batallas contra la lepra: estado, medicina y ciencia en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Néstor Miranda Canal

    2010-08-01

    Full Text Available Diana Obregón Torres. Batallas contra la lepra: Estado, medicina y ciencia en Colombia, Medellín: Banco de la República / EAFIT, 2002, pp. 436. La historia de las ciencias y de la medicina en Colombia tiene sus orígenes en dos obras que aparecen en el siglo XIX: la Memoria sobre el estudio de la batán/ca en la Nueva Granada de Florentino Vezga (incluida en el primer número del Boletín de la Sociedad de Naturalistas Neogranadinos, en 1860 y las Memorias para la historia de la medicina en Santafé de Bogotá de Pedro María Ibáñez (publicada por la Imprenta de Vapor de Zalamea Hermanos, en 1884.

  13. Nuclear technology applied to food preservation and sterilization; La tecnologia nuclear aplicada a la conservacion y esterilizacion de alimentos

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Galvez, M.

    2011-07-01

    The use of ionizing radiation to conserve and sterilize food dates back to 1995, when the first tests were performed in USA as part of the Atoms for peace program. After much controversy, the most prestigious international organizations- OECD, code Alimentarius, FDA and EC have not only authorized but also recommended its use. It is a proven fact that food irradiation provides optimum results for inhibition treatment of tuber shoots, elimination of insects from fruits and seeds, delaying the maturing processes of fruit and elimination of alternative microorganisms and pathogens in any type of food. Food is treated in two types of plants: 1.- Radioactive isotope plants or gamma radiation plants 2.- electron accelerator plants (beta radiation plants). These two types of plants are thoroughly legislated, as are the form and doses of the treatments. Commercial food irradiation is done in 32 countries in the world but is authorized in more than 40, and the WHO recommends that the method be used on a widespread basis, as it believes that it can help to improve food-related health worldwide. (Author) 5 refs.

  14. La ciencia política frente al espejo

    OpenAIRE

    Covarrubias, Israel

    2007-01-01

    Buena parte de las inconsistencias de la ciencia política provienen de la academia. En el presente ensayo se esboza una crítica a la forma en que esta disciplina ha venido desarrollándose en las aulas y cubículos universitarios, que también constituye un aspecto básico para evaluar las contradicciones de los “saberes superiores” sobre lo político.

  15. Ciencia y Tecnología de alimentos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vidal, Daniel Ramón

    2000-05-01

    Full Text Available Not available

    En este artículo se presenta la composición y actividades del área de Ciencia y Tecnología de alimentos del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Asimismo, se comentan las distintas líneas de investigación y se discuten posibles estrategias científicas de futuro.

  16. Interacción entre ciencia y sociedad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo Primo Yúfera

    2011-12-01

    Full Text Available Conocido es de que los avances científicos influyen decisivamente en los modos de vida del hombre; del estudio de esta reacción ha surgido la sociología de la ciencia, disciplina modeerna que ha dado lugar a numerosos artículos y libros debido a sociólogos tan eminentes como Robert K. Merton, Barry Barnes, C.P. Snow, Th. S. Kuhn, L. Sklair, J. Den David, J. Bernal..

  17. La tarea hermenéutica de las ciencias humanas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Ávila Penagos

    2012-01-01

    Full Text Available En este trabajo el autor sustenta la importancia y pertinencia de la tradición hermenéutica para todos los investigadores de las ciencias humanas. Dos casos paradigmáticos sirven para abrir y cerrar el texto. En ellos se muestra, de manera contundente, el impacto de las actividades hermenéuticas sobre la configuración de nuevos sentidos, el cambio en las maneras de mirar y el acceso a nuevas formas de vida en el universo social. En el intermedio, el autor describe el progresivo distanciamiento de las ciencias humanas respecto al paradigma positivista. Se detiene en la conceptualización de cuatro categorías fundamentales de la actividad hermenéutica: la comprensión, la explicación, la interpretación y la traducción. Sostiene que la traducción del comprender es la tarea complementaria de la comprensión del comprender, e incorpora la propuesta de Paul Ricoeur para una nueva comprensión de la explicación en este ámbito. Finalmente, argumenta que la autocomprensión y la autovaloración de las ciencias humanas dependen de su capacidad reflexiva para considerar sus teorías y sus prácticas como textos susceptibles de autoexamen.

  18. Talleres para celebrar la semana de la ciencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ma. Begoña Carretero Gómez

    2008-01-01

    Full Text Available El objetivo principal de esta experiencia ha sido acercar el trabajo científico a nuestro alumnado, de manera que comprueben que todo lo que ocurre a nuestro alrededor tiene una explicación y una razón de ser. Hemos querido hacer la ciencia más cercana porque creemos que, para que el proceso enseñanza aprendizaje sea efectivo, es necesario que el alumnado sea protagonista indiscutible del mismo. Por ello, en el I.E.S. Isabel la Católica de Guadahortuna, hemos desarrollado una jornada sobre ciencia que hemos hecho coincidir con la “VI semana de la ciencia” celebrada a nivel nacional. Como tema de trabajo elegimos el cuerpo humano y la salud. Para ello, se han organizado tres talleres relacionados con el cuerpo humano: su anatomía; su fisiología; así como los efectos ocasionados por el consumo de determinadas sustancias. Con ellos hemos intentado contribuir a la alfabetización científica de nuestros jóvenes (Laugksch, 2000; Cajas, 2001.

  19. Tecnologias na formação de professores: o discurso do MEC

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Barreto Raquel Goulart

    2003-01-01

    Full Text Available Como síntese da pesquisa Tecnologias da informação e da comunicação e educação a distância: o discurso do MEC, o presente artigo analisa o discurso das políticas de formação de professores em curso no Brasil. Está organizado em quatro seções. A primeira aborda os sentidos atribuídos às tecnologias na educação, na sua relação com os modos pelos quais as tecnologias da informação e da comunicação (TIC têm sido incorporadas aos processos educacionais. Para tanto, focaliza as perspectivas e propostas definidoras da recontextualização das TIC no discurso pedagógico. A segunda seção discute o conjunto das ressignificações que têm sustentado as políticas de formação de professores, com especial destaque para noções como a do ''divisor digital'', bem como para as relações entre o deslocamento do trabalho docente para atividade e tarefa, a proposta da formação baseada em competências e o uso intensivo de tecnologias. Em outras palavras, está centrada na relação entre as TIC e a educação a distância (EaD, nas suas múltiplas dimensões. A terceira seção explicita as reduções operadas na incorporação das tecnologias na educação, a partir da análise de discurso dos textos do MEC, cujo movimento principal tem sido o de priorizar a formação de professores à distância, em consonância com as recomendações dos organismos internacionais aos países em desenvolvimento. Finalmente, a quarta seção pontua as tendências atuais das políticas de formação de professores, retomando e remetendo às questões relativas aos sentidos das tecnologias e aos modos da sua apropriação educacional, em diferentes contextos.

  20. Technologies against climatic change; Tecnologias contra el cambio climatico

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Ballesteros Aparicio, J. C.; Burgos Rodriguez, S.; Llamas Moya, B.

    2007-07-01

    New environmental legislation which is based on Kyoto Protocol has involved a greenhouse gases (GHG) limitation in stationary sources. In order to avoid multimillionaire penalties which will directly decrease Spanish economy, its necessary to use different options as: efficiency improvement, renewable energy, different fuel with a low hydrogen-carbon ratio, and nuclear energy. however, recent publications suggest that fossil fuel will be the main primary energy during next two decades (around 80% in 2020; IEA, 2006). therefore, and as Kyoto Protocol propose, its necessary to develop Carbon Capture and Storage (CCS). That interest on this new scientific area has been ratified by G-8 (Gleneagles Communication, 2005). (Author)

  1. Las ciencias naturales colaboran con la teología

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Vicuña E.

    2002-01-01

    Full Text Available RESUMEN Muchos piensan que ciencia y religión están destinados a convivir en un permanente conflicto. Esta creencia encuentra sustento en posiciones extremas representadas por científicos reduccionistas que pretenden encontrar en la ciencia las respuestas a todos los aspectos de la realidad y a corrientes creacionistas que interpretan literalmente las Sagradas Escrituras. Existen, por otra parte, quienes sostienen que ciencia y religión se ocupan de materias que no interfieren entre sí, mientras que también hay partidarios de que entre ciencia y religión se puede establecer un fructífero diálogo. En este artículo se enfatiza la idea de que la investigación científica representa un insustituible apoyo a la reflexión teológica, tesis sostenida en repetidas oportunidades por S.S. Juan Pablo II. A modo de ejemplo, se discuten las investigaciones sobre el origen de la vida en la tierra y la evolución biológica del hombre como instancias fecundas de diálogo entre ciencia y religiónABSTRACT A common misconception is that science and religion are destined to coexist in a state of permanent conflict. Such divisions find sustenance in the extreme positions held by the scientific reductionist who sees in science the answer to all aspects of reality and the creationist who follows a literal, unfaltering interpretation of the Holy Scriptures. In another corner, there are those who feel that science and religion exist to answer unrelated questions, while others can see the common ground in which these two eternal bastions of our society can unite in a fruitful dialogue. This article emphasises that the pursuit of scientific knowledge represents an irreplaceable companion to theological reflection, a doctrine championed on countless occasions by His Holiness John Paul II. The origin of life on earth and the biological evolution of man are discussed as examples of this fecund dialogue between science and religion

  2. Los estudios sobre el ambiente y la ciencia ambiental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amelia Nancy Giannuzzo

    2010-03-01

    Full Text Available La existencia de la ciencia ambiental es reconocida en libros, revistas de publicación científica y carreras de grado y posgrado. Sin embargo, se desconoce su existencia en forma literal o indirecta, al no ser considerado su aporte, por ejemplo, en los planteos referidos sobre la ciencia y la tecnología de la sustentabilidad. En este trabajo se presentan estos antecedentes, relacionándolos con el objetivo del mismo, que es el de aportar a la dilucidación de la existencia y conformación de la ciencia ambiental. Para esto, se analiza la relación de las disciplinas con la dimensión compleja del ambiente como objeto de estudio y aspectos metodológicos derivados. A los fines de aportar al esclarecimiento conceptual, se identifican las distintas acepciones de ambiente comúnmente referidas en la bibliografía. Además, se discuten aspectos relacionados de multidisciplinariedad, interdisciplinariedad y transdisciplinariedad, y sobre el status epistémico de la ciencia ambiental. Se concluye que una mayor precisión conceptual embasada en un marco compartido por las disciplinas que estudian el ambiente, incluida la ciencia ambiental, y los distintos actores involucrados en las problemáticas ambientales, favorecerá el refinamiento de las metodologías tendientes a disminuir la fragmentación de las investigaciones concernientes y las aplicaciones para su resolución.The existence of an environmental science is recognized in books, journals of science as well as in undergraduate and graduate studies. Its existence, however, is unknown either literally or indirectly when, for instance, its contribution to topics connected to the science and technology of sustainability is not considered. This background is presented in this paper and connected to its objective, which is to elucidate the existence and structure of the environmental science. To this goal, I analyse the relationship of the disciplines with the complex dimension of the environment

  3. Uso da tecnologia como ferramenta de avalia????o no cuidado cl??nico de rec??m-nascidos prematuros

    OpenAIRE

    2006-01-01

    Objetivo: Analisar a aplica????o do Neonatal Therapeutic Intervention Scoring System (NTISS) como um instrumento capaz de quantificar a utiliza????o de tecnologias nas pr??ticas assistenciais de unidades de terapia intensiva neonatal, no sentido de detectar varia????es nos cuidados ao rec??m-nascido de alto risco. M??todos: Foi realizado um estudo observacional prospectivo descritivo da intensidade de tecnologias em duas unidades de terapia intensiva neonatal, sendo uma p...

  4. DISCUSSÃO E DEBATE DE QUESTÕES CTS POR ALUNOS DO ÚLTIMO ANO DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA: DEFINIÇÕES DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antônio Pinto

    2014-01-01

    Full Text Available Esta pesquisa foi desenvolvida em uma turma do quarto (último ano de um Curso de Licenciatura em Química. Utilizamos, para o desenvolvimento deste trabalho, as questões relacionadas com as definições de Ciência e Tecnologia do Cuestionario de Opiniones sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad (COCTS do Proyecto Iberoamericano de Evaluación de Actitudes Relacionadas con la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad. O objetivo principal da pesquisa foi estudar as possíveis mudanças de atitudes CTS dos licenciandos após a discussão e debate das questões, tendo em vista a contribuição para a sua formação docente. A metodologia de pesquisa foi intervenção, que se deu a partir da execução de uma rotina preestabelecida no planejamento da pesquisa. Definiu-se um intervalo de tempo entre a aplicação do pré-teste (aplicação de questões do COCTS, intervenção (discussão e debate a partir da leitura das questões e pós-teste (nova aplicação das questões do COCTS. Os resultados mostram que, em relação a algumas frases (itens avaliados pelos alunos das questões, após a intervenção houve mudança na avaliação dos alunos, enquanto outras não. Os resultados estão dentro das expectativas. A utilização de discussão e debate de questões contribuiu para uma formação de maior abrangência.

  5. Thickness of the electron atmosphere in large nuclear systems

    Science.gov (United States)

    Pacheco, A. F.; Sañudo, J.

    1986-03-01

    Using the relativistic Thomas-Fermi model and the virial theorem it is found that the thickness of the electron skin outside a large nuclear system is given by S⋍6.73 n-1/3, n being the electron density inside the nucleus. On leave from Departamento de Fisica Teorica, Facultad de Ciencias, Universidad de Zaragoza, 50009 Zaragoza, Spain.

  6. Tecnologias Móveis, Vida Cotidiana e Comunicação Instantânea

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lívia Assad de Moraes

    2015-03-01

    Full Text Available O artigo aborda a incorporação das tecnologias móveis à vida cotidiana, a partir dos novos aplicativos de conversação instantânea. Analisamos de que forma a os usos dessas tecnologias altera as relações com o território e a formação das identidades. As novas experiências de mobilidade permitem outras concepções de espaço, padrões culturais e formas de convívio, com características específicas, que complementam espaços tradicionais de sociabilidade e expressão simbólica.

  7. M-Business: Negócios, Tecnologias e Estratégias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luiz Claudio Gonçalves

    2013-12-01

    Full Text Available As tecnologias de comunicação sem fio (wireless, irreversivelmente estão surgindo nos atuais ambientes de negócios. Facilidades como ubiqüidade e amigabilidade no uso fazem a sua aceitação ser praticamente imediata para usuários, desenvolvedores e profissionais de modelagem de negócios. Essas tecnologias despontam como a solução operacional, econômica e estratégica do século XXI e, segundo as previsões dos institutos de pesquisa, o volume de negócios gerados epas mesmas serão sensivelmente expressivos. Desse modo, o presente artigo, por meio de uma pesquisa bibliográfica e um estudo de caso busca apresentar e avaliar os impactos do m-business nas operações das empresas modernas

  8. Reflexões sobre o resgate do parto natural na era da tecnologia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Petronila Libana Cechin

    2002-08-01

    Full Text Available Este artigo tece algumas considerações reflexivas sobre o resgate do parto natural, apesar dos avanços tecnológicos na área obstétrica. Retomar as nossas raizes culturais para humanizar o processo da gestação e do parto, é uma proposta alternativa ao modelo atual. A interferência da tecnologia médica sobre o parto está associada ao poder econômico que se apossou do corpo, preconizando que o nascimento seguro é aquele que ocorre no meio hospitalar, munido de alta tecnologia. Assim sendo, criou-se a filosofia do parto medlcalizado, com rigorosa assepsia e atitudes técnicas, multas vezes desnecessárias, interferindo nesta maravilhosa conquista evolutiva que é o parto normal.

  9. O Envolvimento de Fornecedores no Desenvolvimento da Tecnologia Flex Fuel nas Montadoras Brasileiras

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Wilian Gatti Junior

    2011-05-01

    Full Text Available Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} O desenvolvimento do veículo flex fuel no Brasil, capaz de operar com qualquer mistura de gasolina e álcool em uma faixa entre o E25 e o E100, alcançou enorme sucesso comercial. Esse sucesso é resultado de diversos fatores entre eles o Proálcool e a introdução da injeção eletrônica. A introdução dessa tecnologia no início de 2003 pelas montadoras brasileiras ilustra duas diferentes estratégias de envolvimento dos fornecedores no desenvolvimento da solução: o black box e o co-design. Este artigo apresenta dois estudos de casos em duas montadoras veteranas instaladas no Brasil desenvolveram a tecnologia flex fuel. O artigo discute a relação entre a plataforma tecnológica (sistema de gerenciamento de motores que inclui sensores, sistemas de controle, unidade de processamento de dados, etc. na qual a tecnologia flex fuel foi desenvolvida e as competências competitivas de ambas as montadoras e seus fornecedores.  O artigo então analisa as implicações do desenvolvimento da tecnologia flex fuel no Brasil e a dominância tecnológica sobre o sistema de controle eletrônico do motor e de software.

  10. O uso da tecnologia para a segurança do paciente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Helena de Bortoli Cassiani

    2009-06-01

    Full Text Available O processo de utilização de medicamentos é complexo, multidisciplinar e carregado de aspectos psicológicos, tornando os erros de medicação frequentes e com sérias consequências para os clientes e organizações hospitalares. Neste contexto, a qualidade do cuidado e a segurança dos pacientes assumem papel de relevância na literatura nacional e internacional, sendo reconhecida como a Era da Segurança. Como estratégias para a redução e prevenção dos erros de medicação, o investimento em tecnologias tem sido amplamente discutido. Desta maneira, o texto tem como objetivo discutir a importância do uso da tecnologia para a seguranca dos pacientes nos hospitais brasileiros, no que concerne à utilização dos medicamentos. Dentre estas tecnologias, discutimos a utilização da prescrição médica eletrônica, dos códigos de barra, da dispensação e distribuição de medicamentos por dose unitária e das bombas de infusão “inteligentes”. Investir em tecnologia para aprimorar os ambientes de trabalho e a segurança dos pacientes é uma questão que envolve negociação, considerando os custos advindos dos erros médicos e dos sistemas de medicação. Tais investimentos podem contribuir com o cuidado prestado ao paciente, diminuindo o tempo de internação, além de manter a força de trabalho qualificada e satisfeita.

  11. ENDESA: technology and services. ENDESA: tecnologia y servicios

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    1986-01-01

    In the course of its long evolution, ENDESA has been developing new technology which makes it a leader in the fields of mining, the design and construction of power stations as well as the improvement of power-production complexes. ENDESA's participation in so many new technical developments in the mining-electricity cycle has afforded it a wide range of experience. Its modern and imaginative installations are the best testament to the standards achieved. Spain has a power generation capacity of 41,436 MW. 35% of this comes from hydro-electric stations, 25% from coal-fired stations, 14% from nuclear and the remaining 26% from mixed hydrocarbon stations. A total of 21 private and public companies produce Spain's electric energy. In this sector, ENDESA represents the interests of the Spanish government.

  12. Cine de ciencia ficción y enseñanza de las ciencias. Dos escuelas paralelas que deben encontrarse en las aulas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Grilli Silva

    2016-01-01

    Full Text Available El cine de ciencia ficción es una expresión artística cada vez más accesible a los adolescentes al tiempo que tiene para ellos un atractivo especial. Las producciones del séptimo arte son parte de la cotidianidad de los jóvenes y son parte de una escuela que transita en paralelo a la escuela formal. La enseñanza de las ciencias debe apuntar al desarrollo de ciudadanos: personas que observando la realidad que les toca vivir sean capaces de utilizar conocimientos, procedimientos y actitudes de la ciencia para desenvolverse participativamente en la sociedad. Con estos fines propuestos para la educación de las ciencias y considerando la influencia que el cine tiene en la conformación de ideas sobre los científicos y el quehacer científico, películas de ciencia ficción son un excelente recurso didáctico para la enseñanza de las ciencias, en general, y de las ciencias naturales, en particular. Este trabajo presenta una forma de uso educativo de la película Jurassic Park, desarrollado en el marco de la formación inicial de profesores de Biología.

  13. Comunicação, Tecnologia e Subjetividade: Apontamentos Estratégicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Wilton Garcia

    2009-02-01

    Full Text Available Este texto desenvolve uma reflexão crítica sobre comunicação e tecnologia enquanto produção de conhecimento e subjetividade, ao considerar os aspectos socioculturais e políticos. Como atribuir (redimensões de valores ideológicos aos tecnológicos? Nesse contexto, privilegia-se uma situação emergente acerca da implantação do Sistema Brasileiro de Televisão Digital (SBTVD. Corpo, experiência e imagem elencam-se como categorias críticas, as quais se inscrevem de modo diluído ao longo dessa pesquisa, a partir da linguagem – estratificada entre cultura e representação. Dos estudos culturais às novas tecnologias, evocam-se os estudos contemporâneos (do corpo, da cultura, da linguagem e das novas tecnologias. Assim, tais estudos (BHABHA, 1998; CANCLINI, 1998; COSTA, 2004; EAGLETON, 2005; GUMBRECHT, 1998; HALL, 2003; HUTCHEON, 2000; LÉVY, 1999; MATURANA, 1997; YÚDICE, 2004, estrategicamente, contextualizam uma abordagem teórico-metodológica para evidenciar noções de atualização e inovação. A metodologia, aqui, constitui-se a partir da descrição de objetos e respectivos contextos a serem investigados de modo multidisciplinar.

  14. Tecnologias Sociais, Biopolíticas e Biopoder: Reflexões Críticas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciano Mendes

    Full Text Available Resumo:As tecnologias sociais (TS, como ações que visam a melhorar a qualidade de vida de grupos sociais diversos e que se encontram à margem do mercado ou do sistema econômico, têm por objetivo um novo modelo de desenvolvimento não predatório. Diante da ideia de melhoria da qualidade de vida, essas tecnologias acabam obtendo uma difusão sem limites, colaborando mais para a manutenção do sistema que para a solução definitiva dos problemas sociais. Tendo isso em vista, o objetivo principal deste ensaio teórico é discutir o quanto, muitas vezes, as TS acabam virando panaceia e instrumento das relações de poder, funcionando na justificação e intensificação de novas formas de dominação nas sociedades contemporâneas. Com o intuito de refletir sobre a difusão dessas tecnologias, inicialmente, surgiu a necessidade de aprofundar o entendimento sobre o que são as TS. Em seguida, o intuito foi explorar a visão de Michel Foucault sobre as biopolíticas e o biopoder, e entremear, nessa discussão, as TS.

  15. Os domínios da Tecnologia Educacional no campo da Saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Grasiele Nespoli

    2013-12-01

    Full Text Available Este artigo apresenta os resultados de um estudo que investigou a formação discursiva da Tecnologia Educacional e sua relação com o contexto histórico, político e social da reforma sanitária brasileira, por meio de uma análise do acervo do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Com base em noções teóricas da arqueologia de Michel Foucault, foram selecionados e analisados documentos que permitem identificar enunciados e avaliar as continuidades e descontinuidades discursivas que marcam a formação de domínios de saber acerca da Tecnologia Educacional. Conclui-se que foram constituídos três domínios de saber - instrução programada, integração ensino-serviço e educação em saúde - que colocam em disputa diferentes enunciados e possibilitam a passagem de uma visão tecnicista para uma visão crítica comprometida com a construção do Sistema Único de Saúde.

  16. Ciencia Política: entre la reflexión filosófica y la ciencia empírica

    OpenAIRE

    Orozco Díaz, Nadia L.

    2016-01-01

    A lo largo de este trabajo, se analiza la tensión existente entre la Ciencia y la Filosofía política, para establecer aquello que las diferencía, puntualizando el objeto material de estudio de la Ciencia Política en tanto conocimiento político autónomo y diferenciado. Por otra parte, se evidencia el lazo indisoluble entre la consolidación de los Estados Nacionales en Occidente y el establecimiento de la ciencia como una institución fundamental de los mismos. Estás dos lineas de análisis nos l...

  17. Filosofia, ciencia social y cognición humana

    OpenAIRE

    2006-01-01

    Tradicionalmente, las ciencias sociales se han fundado en categorías de sentido común para describir la realidad, de modo que aceptan tácitamente el principio de la folk psychology, según el cual las personas actúan para conseguir aquello que desean, dadas unas creencias. Sin embargo, aunque los deseos y las creencias puedan ser causas de la acción, no hay modo de definir de forma conceptualmente independiente cada uno de estos elementos con el fin de elaborar leyes de la acción que sean info...

  18. Ciencias planetarias para el ciudadano del siglo XXI

    OpenAIRE

    Anguita, Francisco

    2003-01-01

    Analizo en este artículo introductorio la influencia de las Ciencias Planetarias en los medios de comunicación y las vías para la educación no formal en este campo. Resumo después la corta historia y el futuro previsible de esta especialidad, y las características personales de sus practicantes. Por último figura una descripción de los artículos que componen el número. Como apéndice, un programa de un curso universitario de Geología Planetaria.

  19. Aldea global de la ciencia: primera lingua franca global

    OpenAIRE

    2010-01-01

    Argumentó el proceso de formación de una aldea global de la ciencia, para lo cual ofreció los factores a favor y en contra. Así mismo, planteó la necesidad de, en consecuencia con ello, el establecimiento de un medio de comunicación común. A estos efectos, el autor defendió la lengua inglesa como principal candidata con posibilidad de alcanzar el estatus de primera lingua franca global. Finalmente, se ilustró el impacto que ha ido produciendo a esta lengua tal condición en el desarrollo de su...

  20. Ciencia, Tecnología y Emprendimiento - CT&E

    OpenAIRE

    Duque Escobar, Gonzalo

    2010-01-01

    El emprendimiento como cambio de actitud y aptitud, la mejor alternativa en tiempos de crisis para enfrentar la apertura económica y el desempleo. El concepto de empresa y la importancia de la ciencia y la innovación parta enfrentar el reto de desarrollar nuestras propias tecnologías. El reto científico para el empresario que debe hacer uso del conocimiento como factor de producción, para reconvertir su industria en un mundo cambiante y abierto con tendencias globales que obligan a plant...

  1. INGENIERÍA DEL SOFTWARE: CIENCIA O ARTE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    CORTIS COOKE

    2010-07-01

    Full Text Available Si pudiéramos contabilizar las veces que nos hemos hecho, o nos han hecho, la pregunta de si la Ingeniería del Software es ciencia o es arte, serían necesarias muchas hojas de papel para anotarlas y responderlas. La respuesta siempre varía dependiendo de la persona y el entorno en el cual se desarrollan las repetidas escenas. En este trabajo llegamos a la conclusión de que, sin importar quien pregunte o quien responda o dónde se presente la discusión, en realidad la respuesta es: “ambas”.

  2. Las ciencias sociales y el problema de la complejidad

    OpenAIRE

    Myriam Cardozo Brum

    2011-01-01

    La ciencia moderna se especializa continuamente, dando lugar a múltiples disciplinas separadas entre sí; cuando lo que se requiere es un enfoque que las articule, apropiado para captar la complejidad creciente de nuestras sociedades. Los estudios de dicha complejidad pueden realizarse desde diversas perspectivas; en particular, desde las matemáticas que estudian sistemas animados por dinámicas no lineales, enfoque a cuyo tratamiento se dedica el artículo. El mismo se pregunta: ¿qué se entiend...

  3. Desde la ciencia avalada: una posible solución a la sequía del caribe colombiano

    OpenAIRE

    Alexander Salazar-Ceballos

    2015-01-01

    La reciente medición de grupos de investigación de Colciencias, Colombia, dejó sinsabores entre diferentes investigadores, principalmente divididos entre ciencias duras y ciencias blandas, es decir una competencia tácita

  4. Significado psicológico del concepto investigar para investigadores de las ciencias sociales y ciencias básicas

    OpenAIRE

    Nieto Súa, Dary Lucia; Gómez Velazco, Nubia Yaneth

    2015-01-01

    Se presentaran los adelantos de la investigación que se ha planteado como objetivo comparar el significado psicológico del concepto de investigar de los profesionales del área social y de las ciencias básicas a través de la metodología de redes semánticas naturales, con el fin de obtener elementos de análisis y de reflexión en sus diferentes actividades académico investigativas.

  5. Ciencia Animal”, una forma de propagar la ciencia a través del arte

    OpenAIRE

    Osella, Daniela; Martínez, Jorge

    2010-01-01

    El Museo Interactivo de Ciencias “Puerto Ciencia”, dependiente de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), es un centro educativo cuyo objetivo es promover la popularización y alfabetización científica y tecnológica para todos, haciendo hincapié en la educación no formal, satisfaciendo tanto a los sujetos en particular, como a la comunidadeen general, desde el niño al adulto de la tercera edad. De esta manera, “Puerto Ciencia” reestablece los lazos de unión entre diversos actores: el Mus...

  6. Actitudes de los candidatos y maestros de ciencias en servicio acerca del uso de las herramientas computadorizadas en las clases de ciencias

    Science.gov (United States)

    Bayuelo, Ezequiel

    Este estudio examino y comparo las actitudes de los candidatos a maestros de ciencias y los maestros de ciencias en servicio acerca de la utilizacion de las herramientas computadorizadas en las clases de ciencias. Tambien identifico y diferencio el uso que ellos dan a estas herramientas en las clases de ciencias. Este estudio presenta un diseno descriptivo exploratorio. Constituyeron la muestra trescientos diez sujetos que fueron candidatos a maestros de ciencias o maestros de ciencias en servicio. Para recoger los datos se construyo y valido un cuestionario de treinta y un itemes. Se utilizaron las pruebas estadisticas no parametricas Kruskal Wallis y Chi-cuadrado (test de homogeneidad) para establecer las diferencias entre las actitudes de los sujetos con relacion al uso de las herramientas computadorizadas en las clases de ciencias. Los hallazgos evidenciaron que son positivas y muy parecidas las actitudes de los candidatos a maestros y maestros en servicio hacia el uso de las herramientas computadorizadas. No hubo diferencias entre los candidatos y maestros en servicio en terminos de las actitudes de confianza y empatia hacia el uso de las herramientas computadorizadas en las clases de ciencias. En aspectos como el uso del banco de datos bibliografico Eric y el uso de las herramientas computadorizadas en actividades educativas como explorar conceptos, conceptuar, aplicar lo aprendido y hacer asignaciones hubo diferencias estadisticamente significativas entre los candidatos y los maestros en servicio. Al comparar las frecuencias observadas con las esperadas hubo mas maestros en servicio y menos candidatos que indicaron usar el anterior banco de datos y las herramientas computadorizadas en las mencionadas actividades educativas.

  7. UN CAMINO PARA LAS CIENCIAS VETERINARIAS Y ZOTECNICAS COLOMBIANAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Nassar-Montoya, M.Sc.

    2008-04-01

    Full Text Available ¿Sabemos qué queremos de las ciencias veterinarias y zootécnicas de Colombia y qué necesita el país de estas? La respuesta a esta pregunta es una necesidad apremiante que deben abordar con seriedad los diferentes estamentos, disciplinas y corrientes de pensamiento que las componen. Si bien son innegables las profundas raíces históricas que tienen estas ciencias, también lo es el hecho que el contexto de la salud mundial y de las relaciones del ser humano con los animales ha cambiado extraordinariamente en los últimos 20 años. Ahora nos enfrentamos a la globalización caracterizada por la movilización masiva de personas, animales y productos, la rápida evolución del comercio y la internacionalización de las economías; los peligros que representan los cambios ambientales y la emergencia y re-emergencia de las zoonosis y la amenaza sobre la seguridad alimentaria acentuada en algunas regiones del planeta. También, los nuevos paradigmas de bioseguridad, bienestar animal y sostenibilidad ambiental, están conduciendo a profundas transformaciones en la producción, transporte, comercialización, uso y consumo de productos animales.

  8. Los nuevos dominios de la ciencia económica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bejarano Jesús Antonio

    1999-12-01

    Full Text Available Hace algo más de diez años, siendo Decano de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional, tuve el honor de ser el primer expositor en el primer congreso de estudiantes de economía del país. Once años después, recae de nuevo en mí ese honor, y por ello debo expresar mi gratitud a los estudiantes organizadores de este cuento. Entre aquel primer congreso y éste se transformó no sólo el panorama del quehacer profesional sino también el panorama global de la ciencia económica, y creo que en forma radical. En poco más de veinte años, desde comienzos de los años setenta, se abrieron nuevos rumbos que, sin duda, quienes hoy son estudiantes seguirán en el futuro.

  9. Filosofía, Ciencias Sociales, pobreza mundial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cohen, Joshua

    2011-12-01

    Full Text Available En este artículo, Joshua Cohen se propone evaluar críticamente una de las tesis principales que Thomas Pogge defendió en World Poverty and Human Rights. Según esta tesis, que Cohen denomina Tesis Fuerte, la mayor parte del problema de la pobreza mundial podría eliminarse a través de modificaciones menores en el orden mundial que implicarían como mucho leves reducciones en los ingresos de los más ricos. Cohen somete la tesis a un examen científico riguroso, concluyendo que carece de fundamento en los argumentos y pruebas disponibles. En el curso de la argumentación, discute otras tesis de Pogge, como la idea de que los ciudadanos de los países ricos dañan a los pobres, y reflexiona sobre los vínculos entre filosofía política y ciencias sociales, así como sobre la actitud con la que, desde las ciencias sociales, debe encararse el problema de la pobreza global.

  10. La ciencia del alma en IBN Bayya (Avempace

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lomba, Joaquín

    2007-01-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es la interpretación de del más importante aspecto de la filosofía de Ibn Bayya (Avempace a base de la lectura de su Kitab al nafs, primer comentario del De anima de Aristóteles en Occidente. Este estudio sobre el alma es, para Avempace, constituye la principal ciencia porque sin el análisis de la propia alma es imposible conocer el resto de las ciencias y del mundo. Este autor, en todas sus obras encentra el ideal del filósofo y del hombre sabio, sobre todo, en la progresiva desmaterialización de toda su vida. Este objetivo se obtiene mediante el transcendeer de tres formas de vida, concretamente, las formas materiales, el primer nivel espiritual y, por fin, el segundo nivel espiritual. La culminación de este itinerario es alcanzar el segundo nivel espiritual, concretamente, la unión con el Intelecto Agente mediante un misticismo espiritual o «amor Dei intellectualis». Los materiales básicos de esta filosofía están conteniddos en este comentario al aristotélico al De anima

  11. ¿POR QUÉ DEFENDER LA CIENCIA EN COLOMBIA?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Enrique Forero González

    2016-12-01

    Full Text Available Un grupo de nuestros más destacados científicos le cuenta a la sociedad colombiana por qué es necesario defender la ciencia en el país, demuestra con lujo de detalles porqué este tema se considera importante y se refiere a la forma como los países más avanzados del mundo han alcanzado esos niveles de desarrollo gracias a sus inversiones en educación, ciencia y tecnología. También, llama la atención sobre el hecho que la clase política tiene el deber ético de hacer políticas sobre ciencia, tecnología e innovación fundamentándose en los planteamientos de los académicos. En efecto, cuando se definen políticas como las contenidas en el documento Conpes de Competitividad, Ciencia, Tecnología e Innovación sin la participación de la comunidad académica, el resultado siempre es deficiente. Adicionalmente, así como el documento Conpes no deja tranquila a la comunidad científica, el Sistema Nacional de Regalías también produce muchas dudas y preocupaciones, por lo cual se sugiere que se piense desde el Senado en una reforma a ese sistema para que, por ejemplo, la evaluación y posterior aprobación de los proyectos de ciencia, tecnología e innovación sean definidas sobre una base académica, no política. Para comenzar, da la impresión que, en general, las políticas gubernamentales ignoran por completo a la comunidad académica. En días recientes recibí una invitación por parte del Departamento Nacional de Planeación para el lanzamiento del Plan Maestro de la Orinoquia, ‘una estrategia integral con proyección para el año 2030, para el desarrollo regional, con un enfoque diferenciado que involucra la articulación Nación-Territorio’, pero entre los conferencistas invitados no había ni un sólo representante de la comunidad científica o académica. Sin embargo, cabe señalar que no hay área de importancia para el país que no sea impactada por las contribuciones de las ciencias básicas: la salud, el medio

  12. Objetivo de la ciencia, verdad y medidas de incertidumbre

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pablo S. García

    2000-01-01

    Full Text Available Popper sostuvo que nunca podemos saber si una afirmación empírica es verdadera porque nunca podemos tener pruebas concluyentes de su verdad. Así, la certeza se convierte en inalcanzable. Por eso sostuvo que la meta de la ciencia era el acercamiento a la verdad o verosimilitud. Pero si esto es así, tampoco podremos saber si una teoría está más cerca de la verdad que otra. Para evitar este problema, Watkins propuso como objetivo de la ciencia la verdad posible. Pero Musgrave advirtió que la noción de verdad posible presentaba tantas dificultades como la de verosimilitud. Ahora bien, como señala Termini, la propuesta popperiana de renunciar a la certeza coincide con la motivación inicial de Zadeh cuando introdujo su noción de conjunto borroso. De manera que, siguiendo algunas observaciones de Ostasiewicz sobre los aspectos filosóficos de la teoría de conjuntos borrosos, intentaremos una aproximación al problema de Popper desde una nueva perspectiva.

  13. Tecnologia e demanda por qualificação na indústria brasileira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Naércio Aquino Menezes-Filho

    2003-09-01

    Full Text Available O objetivo deste artigo é o de estabelecer conexões entre o recente aumento no uso relativo de trabalhadores qualificados (em comparação aos não qualificados e medidas de tecnologia na manufatura brasileira nas últimas duas décadas. Para tanto, utilizamos a intensidade de P&D como proxy para progresso técnico. Encontramos evidências de complementaridade entre tecnologia e trabalho qualificado, que parece mais intensa entre 1994 e 1997. Além disso, quando utilizamos a intensidade de P&D nos Estados Unidos como instrumento para a intensidade de P&D no Brasil, seu impacto sobre a qualificação aumenta substancialmente, o que nos fornece indícios de que a transferência de tecnologia é um dos fatores que explica o aumento do uso relativo de qualificação no Brasil.The main aim of this paper is to investigate the relationship between skill upgrading and measures of technology in Brazilian manufacturing for the last two decades. We use R&D intensity as a proxy for technological change. We find robust evidence of technology-skill complementarity, especially for the period between 1994 and 1997. Furthermore, when U.S. R&D intensity is used as an instrument for Brazilian R&D intensity, its impact on skill demand rises threefold. This provides us with evidence that technological transfer is impacting skill-upgrading in Brazil.

  14. As tecnologias da informação e a exclusão digital

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Clarinda Rodrigues Lucas

    Full Text Available As tecnologias da informação e a nova economia baseada no conhecimento provocam debates concernentes às dimensões sociais, políticas e culturais conseqüentes ao seu uso, consolidadas no termo exclusão digital, que tem aparecido com freqüência na mídia, na Internet e em alguns artigos da área da Ciência da Informação, referindo-se ao não uso destes recursos tecnológicos. Por exclusão digital ou infoexclusão, entende-se a diferença socioeconômica entre indivíduos, famílias, empresas e regiões geográficas, decorrentes da desigualdade quanto ao acesso e uso das tecnologias da informação, representada pela Internet. No âmbito das bibliotecas, consideradas instituições sociais que podem ter um sentido de comunidade, isto é, um espaço de conexão entre recursos de informação com as comunidades que as utilizam, o objetivo de inclusão social estaria concretizado em políticas de informação para a cidadania, em oposição à exclusão socioeconômica. Neste texto são analisados os aspectos ligados às questões relativas ao uso e às políticas que cercam a tecnologia da informação e lhe atribuem conteúdo.

  15. O “CORPO” DO JORNAL E O SUJEITO URBANO: JORNALISMO E NOVAS TECNOLOGIAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Telma Domingues da Silva

    2012-01-01

    Full Text Available O presente trabalho é uma reflexão sobre o discurso jornalístico em um momento de mudança, a partir do advento da tecnologia digital. Essa tecnologia age na identificação de jornalistas e leitores em relação a “o que é o jornal”. A análise da enunciação em torno desse momento no meio jornalístico aponta para um jornal que acaba e um jornal que fica: ou seja, a designação jornal mantém-se em referência a um conjunto determinado de textos em que se destacam as “notícias”, embora a materialidade digital faça (desse objeto (um outro. A análise dessa enunciação e do acontecimento da tecnologia digital na prática jornalística se faz através da metodologia da análise de discurso, com os conceitos de formações imaginárias e interdiscurso, de Pêcheux (1988, bem como da distinção proposta por Orlandi (2001 entre constituição, formulação e circulação do discurso. Verificou-se, com esta análise, que na transferência do sentido de jornal para a materialidade digital funciona a produção de uma identidade corporativa – mais exatamente, o reforço da identidade corporativa que já funciona – sobre esse corpo enquanto imagem (imaginário, que se marca graficamente.

  16. José Martí y la ciencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Suárez Lezcano

    2015-11-01

    Full Text Available Nuestro José Martí, ejemplo de una formación humanística integral, escribió en una carta a María Mantilla:”Donde yo encuentro poesía mayor es en los libros de ciencia…” Martí vio la ciencia como un fenómeno social y consideró que el desarrollo científico técnico debía estar en función de la satisfacción de las necesidades de las grandes mayorías. Su sistemática voluntad  de cultivarse, de tratar de entender al mundo y no sólo de vivirlo, de razonarlo, fue el motor principal que llevaría a Martí a hacerse de una cultura científica y técnica poco común entre los hombres de su época. También el hecho de vivir durante muchos años en los Estados Unidos le permitió analizar con  profundidad y realismo la sociedad de la época, y por tanto llegó a tener una visión muy avanzada de la relación hombre – naturaleza - sociedad, llegando a convertirse en un gran divulgador de los avances de la ciencia y la técnica de aquella época. La originalidad del periodismo de nuevo tipo que inicia José Martí como vehículo para la divulgación científico - técnica encuentra una de sus más altas expresiones en la revista “La América”. Esta publicación había comenzado en abril de 1882, en Nueva York, bajo la dirección de Rafael de Castro Palomino, quien solicita la colaboración del poeta. A partir del mes de marzo de 1883, el Maestro redacta “La América” en su totalidad, desde los titulares hasta los artículos ensayísticos. Martí caracteriza “La América” como “periódico útil”, pues se dedicó a divulgar los adelantos de la industria, comercio y agricultura de los productores de la América del Norte, y en el avisador prudente de los compradores de la América del Sur. Este carácter de la publicación permite a José Martí tratar desde las páginas de “La América” los recientes descubrimientos científicos, la reseña detallada de las exposiciones que exhibían los últimos logros de la t

  17. A influência das tecnologias em projectos de design editorial.

    OpenAIRE

    Oliveira, Sara Filipa Fraga Campos de

    2014-01-01

    Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Design de Comunicação, apresentada na Universidade de Lisboa - Faculdade de Arquitetura. O design de comunicação procura constantemente inovar na forma de transmitir mensagens a um público, seguindo, para tal, processos variados para a concretização da comunicação em si. A expressão gráfica que a mensagem assume foi evoluindo ao longo dos tempos de forma directamente ligada às tecnologias aplicadas ao design de comunicação existentes em cada a...

  18. Implicació econòmica de la tecnologia SIGFOX al port d’Istanbul

    OpenAIRE

    Coll Martínez, Álvaro

    2016-01-01

    A continuació, es parlarà sobre un treball realitzat durant la estada d'Erasmus a la ciutat d'Istanbul, Turquia. Aquest treball pretén estudiar com afectaria la introducció d'una nova tecnologia, SIGFOX, en aquesta ciutat, mirant tant punts de vista teòrics com pràctics (amb visites a 3 empreses a Istanbul). El principal objectiu és, veure si l'impacte és positiu o, en contra, negatiu, suposant que la ciutat encara no estaria preparada per la seva utilització. Els mètodes utili...

  19. Tecnologias de ligação de espumas metálicas

    OpenAIRE

    Costa, António Paulo Santos da

    2009-01-01

    Dissertação apresentada à Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia Mecânica As espumas metálicas são conhecidas desde os anos 70 mas nos últimos anos foram alvo de desenvolvimentos significativos na fase de produção. Com os novos desenvolvimentos foi possível obter espumas mais resistentes que permitem aplicações estruturais mais nobres. A ligação destas espumas constitui contudo uma limitação significativa a pote...

  20. Recuperação de água industrial utilizando tecnologia de membranas

    OpenAIRE

    Ribau Teixeira, Margarida; Rosa, Maria João

    1998-01-01

    São descritos resumidamente os fundamentos sobre membranas e processos de separação com membranas. As aplicações mais frequentes dos processos de separação com membranas no tratamento de água residual industrial são discutidos. O tratamento das águas industriais através da tecnologia de membranas permite a recuperação de produtos de elevado valor económico, para além de permitir a reutilização da água do processo.

  1. Tecnologias na Web 2.0 : o empoderamento na educação aberta

    OpenAIRE

    Santarosa, Lucila Maria Costi; Conforto, Debora; Schneider, Fernanda Chagas

    2013-01-01

    Esse artigo problematiza a utilização de recursos educacionais abertos, na perspectiva da web 2.0, como tecnologias impulsionadoras de movimentos educativos formais e não formais. Por meio de experiências na formação de educadores em cursos de pós-graduação, discutimos o conceito de empoderamento e os princípios que estruturam a Educação Aberta, para referendar a importância de aproximar sujeitos em processo de formação de sistemas Web abertos instituindo e ampliando os tempos-espaços da apre...

  2. Contributos para o desenho da história das tecnologias da saúde

    OpenAIRE

    Lobato, João

    2006-01-01

    A História, quando entendida como uma malha atravessada de factos e momentos, na procura incessante de explicações e de quadros de referência de identidade cultural, torna-se num desafio aliciante e mesmo numa aventura. Aventura, de facto, quando se depara, ainda, com uma ausência total de um modelo sistematizador que nos facilite a busca e a interpretação dos factos e dos momentos que possam desvendar a história das profissões das tecnologias da saúde, como hoje são designadas.

  3. Identificació d'animals mitjançant tecnologia NFC en Android

    OpenAIRE

    2016-01-01

    Aquest article descriu el procés de desenvolupament d'una aplicació en Android per identificar animals, que permeti als usuaris que interactuen amb els animals, fer el seu treball d'una manera més ràpida, simple, i econòmica comparat amb les altres tecnologies que hi han actualment al mercat. Per tant, el que es pretén, és utilitzar la tecnologia NFC per etiquetar i identificar un animal amb una etiqueta NFC en Android, i que cada cop que sigui necessari, es pugui llegir el contingut per tal ...

  4. Género, ciencia y ciudadanía

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rietti, Sara

    2005-12-01

    Full Text Available The article intends to reflect on some reject and apparent lack of concern from women (which is sometimes interpreted as incapacity to take part and compete in the toughest branches of science, as well as to compete for elevated positions in the field of politics. The usual interpretations forget the permanence of an essentially androcentric model, anchored in the subjectivity and gender, in the conception of the subject of science and citizenship. The conditions of access of women to the institutions can not be discussed, without discussing first the legitimacy of a model that is pretended to be neutral and a genuine expression of nature, in the case of science and expression of «human condition», in the case of politics. This discussion acquires a special interest in the latin-american context, when a geopolitical debate about center and periphery is not given place to.

    El artículo intenta reflexionar sobre cierta renuencia y aparente desinterés de las mujeres (que a veces se pretende interpretar como incapacidad para intervenir y competir en las ramas más duras de la ciencia, así como en elevadas posiciones en el campo de la política. Las interpretaciones habituales olvidan la vigencia de un modelo esencialmente androcéntrico, anclado en la subjetividad y el género, en la concepción del sujeto de la ciencia y de la ciudadanía. No pueden discutirse meramente las condiciones de acceso de las mujeres a las instituciones, sin discutir primero la legitimidad de un modelo que se pretende neutro, genuino reflejo de la naturaleza, en el caso de la ciencia o de la «condición humana», en política. Esta discusión adquiere especial relieve en el contexto latinoamericano, cuando no se hace lugar al debate geopolítico sobre centro y periferia.

  5. La Nocion de Modelo en las Ciencias Sociales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MICHEL ARMATTE

    2006-01-01

    Full Text Available La noción de modelo ha jugado un papel fundamental tanto en las ciencias físicas como en las ciencias sociales. Apoyándose en los trabajos de diferentes coloquios y en trabajos más recientes de Centro Koyré, el autor nos presenta un cuadro de las diferentes acepciones de la noción de modelo que pasan por la física de Maxwell y Boltzmann a finales del siglo XIX, por los debates del Círculo de Viena y la teoría de modelos en lógica matemática de los años 1930-1950, después por la explosión de la noción más empírica de modelo en las ciencias sociales de los años treinta y de la inmediata posguerra, con el desarrollo de las matemáticas aplicadas, de la informática, de la investigación operativa y de la modelización estructural. Una ruptura importante aparece en los años 1970 que invita a considerar que la modelización de sistemas complejos ya no encuentra apoyo sobre una teoría científica sino sobre una multitud de conocimientos que el modelo y más aún el programa informático, son capaces de integrar en función de objetivos de investigación y de intervención. A partir de entonces, la modelización ha de ser considerada como actividad social y política que se inscribe en las lógicas de los actores y las decisiones colectivas, por encima de la consideración del modelo como objeto mediador, puramente cognitivo, entre la teoría y la observación.

  6. La didáctica de las ciencias como disciplina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Agustín ADÚRIZ-BRAVO

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: En la literatura epistemológica acerca de la didáctica de las ciencias se encuentran actualmente dos posiciones teóricas muy difundidas: considerar la didáctica como una rama de otra disciplina (generalmente: la pedagogía, la psicología o las propias ciencias naturales, o hablar de ella como de un campo interdisciplinar de aplicación. En este trabajo se discuten estos dos modelos conceptuales de didáctica de las ciencias y se plantea la cuestión de considerarla una disciplina autónoma; para ello, el trabajo se apoya en diversas consideraciones epistemológicas e históricas. También se revisa ampliamente la evolución de la disciplina en sus cincuenta años de historia, distinguiéndose en ella cinco etapas.ABSTRACT: In the meta-analytical literature about science education (didactics of science two different theoretical positions are currently propounded: one considers science education as a branch of another discipline (generally: pedagogy, psychology or even the natural sciences; the other considers it an interdisciplinary field of application. In this paper we discuss such positions and present a model of science education as an autonomous discipline, which is based on various epistemological and historical considerations. We also review the evolution of science education as a discipline through the fifty years of its history; we consider five different stages in this evolution.RÉSUMÉ: Dans la littérature épistémologique sur la didactique des sciences, on trouve aujourd'hui deux positions théoriques très diffusées: considérer la didactique des sciences comme une branche d'une autre discipline (généralement: la pédagogie, la psychologie ou les sciences naturelles, ou parler d'elle comme d'un champ interdisciplinaire d'application. Dans ce travail, après avoir examiné ces deux modèles conceptuels, on envisagera la didactique des sciences comme une discipline autonome, en s'appuyant sur diverses consid

  7. LINGUAGEM, TECNOLOGIA, GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO: DEZ ANOS DE DIÁLOGO COM LUIZ ANTÔNIO MARCUSCHI

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Elisa Ribeiro*

    2010-12-01

    Full Text Available Este texto revisita quatro artigos e capítulos de livros da autoria do linguista Luiz Antônio Marcuschi. Os trabalhos focalizados foram publicados ao longo da última década e têm como tema as relações entre novas tecnologias, gêneros textuais, linguagem e ensino. Neste artigo, propusemo-nos reler os textos de Marcuschi e tecer uma reflexão cuidadosa sobre a importante contribuição do linguista da UFPE para os estudos em linguagem e tecnologia, especialmente aqueles inspirados na linguística do texto. Palavras-chave: Luiz Antônio Marcuschi; Linguística Textual; Gêneros Textuais Emergentes; Linguagem e Tecnologia.

  8. II SEMINARIO INTERNACIONAL EN CIENCIAS APLICADAS “Una mirada hacia la innovación y el desarrollo sostenible”

    OpenAIRE

    Diana Verónica Cortés-Espinosa; et. al.

    2013-01-01

    INTRODUCCIÓN La Química, Biología y las Matemáticas son el pilar de las ciencias aplicadas. La investigación en el área básica se ve reflejada en el desarrollo de disciplinas como las ciencias de la salud, ingenierías y ciencias ambientales. De esta forma, la integración entre la investigación básica y las ciencias aplicadas es fundamental en el desarrollo del profesional moderno. Considerando lo anterior la Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales organiza el segundo seminario in...

  9. Uso equitativo de tests en ciencias de la salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Albert Espelt

    2014-09-01

    Full Text Available Los instrumentos de medida estandarizados (tests se han convertido en una herramienta imprescindible en las ciencias de la salud. En los estándares para pruebas educativas y psicológicas publicados en 1999 por la American Educational Research Association, la American Psychological Association y el National Council on Measurement in Education se introduce el concepto de equidad en el desarrollo, la adaptación y la administración de los tests psicométricos. A pesar de su innegable relevancia, este concepto ha sido poco utilizado en el mundo de la salud pública y la epidemiología. Por ello, la presente nota metodológica tiene como objetivo explicar el concepto de equidad en los tests y dar herramientas e indicaciones para detectar y solventar su uso no equitativo.

  10. José Martí y la ciencia

    OpenAIRE

    2015-01-01

    Nuestro José Martí, ejemplo de una formación humanística integral, escribió en una carta a María Mantilla:”Donde yo encuentro poesía mayor es en los libros de ciencia…” Martí vio la ciencia como un fenómeno social y consideró que el desarrollo científico técnico debía estar en función de la satisfacción de las necesidades de las grandes mayorías. Su sistemática voluntad  de cultivarse, de tratar de entender al mundo y no sólo de vivirlo, de razonarlo, fue el motor principal que llevaría a Ma...

  11. Desarrollo sostenible: enfoques desde las ciencias económicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Andrés Vergara Tamayo

    2016-07-01

    Full Text Available El concepto de desarrollo sostenible ha sido objeto de gran discusión y controversia durante décadas, de cuestionamientos y debates teórico–prácticos en el ámbito disciplinar económico. Las teorías que soportan esta diversidad conceptual permiten identificar en el tiempo no solo la construcción del concepto, sino también la transformación que este sufre, ya sea por parte de enfoques disciplinares o también multidisciplinares, como una diversidad de posturas frente a la evolución del mismo. A partir de allí surge la necesidad de relacionar algunos elementos clave, así como los diferentes puntos del desarrollo sostenible, dadas las condiciones que dieron origen a este desde la economía como ciencia social.

  12. Digital.CSIC: el impacto de la ciencia en abierto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martínez Santiago, María Dolores

    2013-12-01

    Full Text Available Desde la Oficina Técnica de la Unidad de Recursos de Información Científica para la Investigación (URICI se están llevando a cabo mejoras en el repositorio institucional Digital.CSIC con el objeto de analizar la visibilidad y el impacto de los trabajos depositados a través de estadísticas, citas y otros indicadores. Para optimizar el tiempo de depósito, han desarrollado la pasarela ConCiencia que permite trasvasar los datos bibliográficos y el texto completo al repositorio de forma rápida, tanto es así que a partir del mes de su inauguración ha habido un gran incremento de depósitos en el repositorio.

  13. Conocimiento didáctico en Ciencias Sociales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sigrun Gudmundsdóttir

    2005-01-01

    Full Text Available Dentro del marco teórico sobre “Desarrollo del conocimiento en la enseñanza” este artículo realiza una comparación entre profesores expertos y profesores principiantes de ciencias sociales, a través de un estudio cualitativo de un estudio de caso de dos profesores, uno veterano (Harry y otro principiante (Chris. El estudio muestra las diferencias que existen en el dominio de la materia y, especialmente, en el “conocimiento didáctico del contenido”. Estas diferencias motivan que las formas que tienen de enseñar la materia y, especialmente, la flexibilidad para narrar la materia y seleccionar la metodología adecuada. Las implicaciones para la formación del profesorado apuntan a la necesidad de aprender las materias en términos de sus contenidos didácticos.

  14. Aldea global de la ciencia: primera lingua franca global

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alberto Román Medina Betancourt

    2010-01-01

    Full Text Available Argumentó el proceso de formación de una aldea global de la ciencia, para lo cual ofreció los factores a favor y en contra. Así mismo, planteó la necesidad de, en consecuencia con ello, el establecimiento de un medio de comunicación común. A estos efectos, el autor defendió la lengua inglesa como principal candidata con posibilidad de alcanzar el estatus de primera lingua franca global. Finalmente, se ilustró el impacto que ha ido produciendo a esta lengua tal condición en el desarrollo de su sistema lingüístico, o sea, su pronunciación, su léxico y su gramática.

  15. Ventajas de los juegos cooperativos presenciales en ciencias sociales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Igor Filibi

    2015-01-01

    Full Text Available Este artículo defiende la utilidad de los juegos de rol presenciales (cara a cara en las ciencias sociales, debido a su menor coste, mayor transparencia de la mecánica de juego, mayor facilidad para su análisis y mayor potencial para trabajar competencias como el trabajo en equipo, negociación, habilidades sociales o pensamiento crítico. Además, sin negar el valor de los juegos competitivos, se enfatiza el potencial educativo de los juegos cooperativos, en los que todos los participantes comparten el destino del grupo, lo que ha demostrado ser una potente herramienta educativa y que trabaja valores esenciales de las sociedades democráticas.

  16. Ciencia más allá del aula

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ricardo Escudero Cid

    2014-01-01

    Full Text Available Este artículo describe una experiencia didáctica en la que se sustituye el trabajo tradicional de un laboratorio de ciencias por tareas prácticas realizadas en el domicilio de los estudiantes con la ayuda de las TIC, en el marco de una investigación-acción que pretende la mejora de la práctica educativa. Contextualizada en la materia de Biología y Geología de 1º de Bachillerato plantea las nuevas posibilidades del vídeo como recurso educativo a partir de las herramientas que ofrece la Web. Entre sus ventajas destacamos la implicación y motivación, la ejecución de competencias de investigación, el trabajo colaborativo y la ampliación temporal de la materia.

  17. Reformulação programática da disciplina de Tecnologia Educativa da Universidade do Minho

    OpenAIRE

    Blanco, Elías; Silva, Bento Duarte da; Oliveira, Lia Raquel

    1999-01-01

    Citação bibliográfica: Blanco, Elias; SILVA, Bento & Oliveira, Lia (1999). Reformulação programática da disciplina de Tecnologia Educativa da Universidade do Minho. In Paulo Dias & Varela de Freitas (orgs.), Actas da Conferência Internacional Desafios’99. Braga: Centro de Competência da Universidade do Minho do Projecto Nónio, pp. 319-338. (ISBN: 972-98456-0-3). Esta comunicação apresenta uma proposta de reformulação programática da disciplina de Tecnologia Educativa leccionada desde o ano...

  18. La explicación en las ciencias sociales (1908.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Émile Durkheim

    1998-01-01

    Full Text Available El protagonista de este debate, que tuvo lugar en 1908, es el padre de la sociología francesa. Durkheim (1858-1917 fue autor, entre otras muchos artículos y trabajos capitales, de La división del trabajo social y El suicidio -gran estudio sobre la anomia contemporánea-, de las admirables Reglas del método sociológico, que arrancan de la diferencia entre lo normal y lo patológico, o de las Las formas elementales de la vida religiosa. Habla aquí Durkheim de la idea de «explicación» en sociología y en historia, y lo hace de forma tal que proyecta sus argumentos sobre las ciencias humanas en su conjunto, incluyendo a la psicología. Su interlocutor es, básicamente, un importante historiador francés, Charles Seignobos (1854-1942, que fue también profesor de la Sorbona, desde 1890, y escribió dos obras de renombre en su tiempo: Historia de la civilización e Historia política de la Europa contemporánea. Preocupado por los problemas de método, redactó asimismo, en 1896, una Introducción a los estudios históricos. Eso sí, al estar muy influido por la escuela positivista alemana, intentaba aproximarse al acontecimiento concreto (en la línea de Ranke, y será juzgado severamente por los historiadores y teóricos de las ciencias humanas de la generación siguiente por su visión reductora, la cual, con todo, predominará durante décadas.

  19. A Percepção é um Prisma: corpo, presença e tecnologias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Enrico Pitozzi

    2014-05-01

    Full Text Available Ao partir de uma perspectiva interdisciplinar acerca dos conceitos de corpo, percepção e tecnologias na cena contemporânea, este texto tentará definir a noção estética geral de bodyscape como uma extensão da percepção do performer. Por meio de um exame de algumas práticas chave da cena contemporânea, como as composições coreográficas de Myriam Gourfink, Isabelle Choinière e o projeto de assinatura do movimento de Martine Époque e Denis Poulin, analisa-se o impacto das tecnologias sobre a redefinição do processo da percepção do performer na composição do movimento e a mudança da noção de presença. Nesse sentido, tem-se uma série das modificações que também influenciam a percepção do espectador. Portanto, discute-se a noção de empatia e tenta-se descobrir como ela se aplica ao contexto de uma imagem digital do corpo.

  20. As tecnologias touch: corpo, cognição e subjetividade

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nize Maria Campos Pellanda

    2014-06-01

    Full Text Available O artigo trata da preparação de um quadro teórico para suportar uma pesquisa empírica que usa as tecnologias touch com o objetivo de mobilizar cognitiva e afetivamente sujeitos portadores de patologias cognitivas, principalmente autismo. A estrutura epistemológica da pesquisa baseia-se na abordagem complexa defendendo a ideia da necessidade de articular dimensões do humano que foram cindidas pela modernidade. Assim, partindo do pressuposto da unidade mente-corpo de Espinosa, as autoras passam por estudos recentes das neurociências e chegam até os estudos da biologia de cunho cibernético de H. Atlan, H. Maturana e F. Varela (teorias da "Complexificação pelo ruído" e da "Biologia da cognição" para mostrar a relação de tato com o dispositivo técnico integrando as demais dimensões. O artigo resgata a tecnologia de seu "ressentimento" moderno para mostrar complexidade de um novo paradigma que vê no objeto técnico uma potencialização do humano.

  1. O saber e a tecnologia: mitos de um centro de tratamento intensivo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bastos Marisa Antonini Ribeiro

    2002-01-01

    Full Text Available O presente artigo apresenta os resultados de um estudo etnográfico que teve como objetivo descrever a cultura dos enfermeiros de um centro de tratamento intensivo. Acreditando que o CTI é uma subcultura do hospital e que os enfermeiros intensivistas compartilham de símbolos e significados que foram desenvolvidos através das interações sociais no contexto da Terapia Intensiva, fui buscar no interacionismo simbólico e na descrição etnográfica a fundamentação teórico-metodológica para o presente estudo. Para compreender o processo de interiorização dos universos simbólicos no CTI, busquei descrever os sistemas temáticos de significados subjacentes às atividades dos enfermeiros intensivistas, através da observação participante, da entrevista etnográfica e da análise documental. Dentre os elementos culturais descritos, foi identificado o mito do saber e da tecnologia. Concluí que os mitos da tecnologia e do saber foram socialmente estabelecidos como estratégia de sobrevivência no cotidiano da terapia intensiva, repleto de riscos e incertezas.

  2. Tecnologia na terapia intensiva e suas influências nas ações do enfermeiro

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Celestino da Silva

    2011-12-01

    Full Text Available Objetivou-se identificar as representações sociais de enfermeiros sobre a tecnologia aplicada em cuidados intensivos, e relacioná-las aos seus modos de agir no cuidado do paciente. Pesquisa qualitativa, cujo referencial teórico-metodológico foi o das representações sociais. Realizou-se entrevistas com 24 enfermeiros, observação sistemática e análise de conteúdo temática. Os resultados se organizaram em três categorias sobre o desconhecimento da linguagem tecnológica, estratégias de aproximação, seu domínio e sua aplicação. O saber/conhecimento necessário para o manuseio da tecnologia, e o tempo de experiência do seu manejo orientam as representações sociais dos enfermeiros, incidindo nas suas ações de cuidado. Conclui-se que a política de contratação de pessoal para trabalhar em cenário de terapia intensiva deve considerar as experiências e a formação especializada dos enfermeiros.

  3. Tecnologia, modernidade e política Tecnology, modernity and politics

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hermínio Martins

    1997-08-01

    Full Text Available Com base na distinção entre teorias da tecnologia "prometéicas" (que proclamam os benefícios do progresso da razão científica e "fáusticas" (que duvidam disto o autor examina a questão das novas tecnologias no mundo atual, dado um quadro político em que as grandes propostas de intervenção global na natureza humana não têm mais lugar, mas a rede de intervenções pontuais levanta por outro lado o risco da "tirania das possibilidades tecnológicas".On the basis of a distinction between two kinds of theories of technology (one believing in the benefits of the progress of a scientific rationality and the other casting doubts on this the author examines the question of the new technologies in our days, given a political framework in which the grand proposals for transforming human nature are no longer feasible but the network of small actual interventions raises from another standpoint the risk of the "tirany of the technological possibilities".

  4. Multinacionais brasileiras: o papel da tecnologia na conquista do mercado externo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eva Stal

    2005-01-01

    Full Text Available O trabalho tem como objetivo mostrar a importância do processo de internacionalização de empresas de países em desenvolvimento, que enfrentam a competição global, uma vez que a produção fora do país ajuda a estimular as exportações de matérias-primas, componentes e produtos acabados, sobretudo em setores industriais produtores de bens diferenciados e de maior conteúdo tecnológico. Além disso, a exposição a mercados mais exigentes facilita a incorporação de novas tecnologias e a capacitação de pessoal. Com base nas teorias comportamentais e econômicas que explicam o processo de internacionalização de empresas, foi realizado estudo de caso na empresa Sabó, do setor de autopeças, e uma das poucas empresas nacionais que sobreviveram à abertura econômica do país, a partir de 1990, devido ao seu caráter inovador, que lhe permite competir com as maiores empresas do ramo no mercado internacional. Conclui-se que, quando as empresas possuem um forte ativo, no caso a tecnologia inovadora, as teorias econômicas explicam melhor o sucesso internacional.

  5. ALERTA DE TECNOLOGIAS NOVAS E EMERGENTES: O DESAFIO DE INFORMAR A SOCIEDADE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pollyanna Teresa Cirilo Gomes

    2015-10-01

    Full Text Available O monitoramento do Horizonte Tecnológico (MHT é uma etapa específica da Avaliação de Tecnologias em Saúde. Este trabalho teve como objetivo construir um modelo de Alerta de MHT centrado na sociedade, nos gestores e nos profissionais de saúde, a fim de ser utilizado no âmbito do Ministério da Saúde. Para isso, foram pesquisados nos sítios eletrônicos das agências integrantes da EuroScan, informes e alertas de tecnologias em saúde novas e emergentes. A partir dessa busca, levou-se em consideração a relevância da informação, a rapidez na obtenção dos dados e a disponibilidade para a equipe elaboradora. Os Alertas de MHT poderão promover o acesso dos diferentes segmentos da sociedade a informações baseadas na melhor evidência científica disponível, e poderá auxiliar nos processos de tomada decisão em saúde.

  6. A Gestão da Tecnologia para Competitividade Empresarial no Setor Industrial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Grabovski Neto

    2002-12-01

    Full Text Available O artigo tem por objetivo demonstrar a importância da gestão governamental da tecnologia para promover a competitividade empresarial no setor industrial; ou seja, baseando-se em um relato histórico da economia paranaense, pretende-se demonstrar como as políticas públicas podem incentivar os investimentos no setor tecnológico. Portanto, através da gestão tecnológica os agentes produtivos podem propiciar a satisfação das necessidades sociais de uma região, estimulando o processo de desenvolvimento econômico, social e tecnológico em um ambiente competitivo e globalizado. O artigo, por fim ressalta também a utilização da tecnologia como fator de atendimento as necessidades sociais, promovendo o desenvolvimento econômico através da utilização de modelos de sistema de inovação tecnológica capazes de estimular a competitividade empresarial, e propor alternativas para enfrentar a problemática da escassez de recursos financeiros para a gestão de projetos tecnológicos, visando a obtenção de um desenvolvimento econômico, social e tecnológico de uma região.

  7. Tecnologia para o autocuidado da saúde sexual e reprodutiva de mulheres estomizadas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andressa Ferreira Leite Ladislau Albuquerque

    Full Text Available RESUMO Objetivo: validar uma tecnologia do tipo cartilha impressa para o autocuidado na saúde sexual e reprodutiva de mulheres estomizadas. Método: estudo metodológico, com foco na construção e validação de cartilha impressa. O conteúdo da cartilha foi validado por 11 enfermeiros juízes especialistas, segundo o Índice de Validade de Conteúdo (CVI maior ou igual a 0,80. A aparência foi validada por 9 mulheres estomizadas segundo avaliação da dificuldade e da conveniência do material educativo. Resultados: a cartilha foi considerada válida segundo os especialistas, com média global de CVI igual a 0,87 e, segundo o público-alvo, com 100% de concordância quanto à adequação da organização, estilo da escrita, aparência e motivação da cartilha. Conclusão: a tecnologia educativa em questão foi validada segundo conteúdo e aparência, constituindo-se, portanto, em um recurso adequado, confiável e de fácil compreensão para a aquisição de conhecimentos sobre o autocuidado na saúde sexual e reprodutiva de mulheres estomizadas.

  8. Tecnologias e o ensino na área da Saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Arquimedes Pessoni

    2015-12-01

    Full Text Available O artigo de revisão versa sobre a mudança de configuração dada em sala de aula e fora dela a partir da adoção de redes sociais digitais como possibilidade de relacionamento entre alunos e professores. Os trabalhos consultados revelam uma tendência à adoção de novas formas de ensino e aprendizagem a partir da inclusão de tecnologia mediando os públicos envolvidos. Ressaltando trabalhos de sucesso e outros não muito felizes em que novas ferramentas foram adotadas por professores, as considerações apontam para a necessidade de adaptação por parte dos docentes para uma nova realidade de mercado em que o cliente, entendido aqui como aluno, traz consigo uma nova forma de aprender, inserindo a tecnologia como ferramenta necessária para que o conteúdo seja assimilado mais facilmente.

  9. Desulfuration technologies: past, present and future; Tecnologias de desulfuracion: pasado, presente y futuro

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Rodas G, Arturo; Blass A, Georgina; Panama T, Luz A. [Instituto de Investigaciones Electricas, Cuernavaca, Morelos (Mexico)

    2003-07-01

    The interest for obtaining harmony between the electric power generation and the environment has derived into the design of numerous technologies for the control of the main emissions of atmospheric polluting agents, being some of them the sulfur oxides (SOx) that, at certain levels of concentration in the atmosphere, cause health damages and to the surrounding ecosystem. The present article shows an overview of the technologies for the disposal of sulfurated compounds in thermoelectric power stations and their application trends in the future systems of electric power generation. [Spanish] El interes por lograr una armonia entre la generacion de energia electrica y el medio ambiente, ha derivado en el diseno de numerosas tecnologias para el control de las principales emisiones de contaminantes atmosfericos, siendo algunos de ellos los oxidos de azufre (SOx) que, a ciertos niveles de concentracion en la atmosfera, ocasionan danos a la salud y al ecosistema circundante. El presente articulo muestra un panorama general de las tecnologias de eliminacion de compuestos sulfurados en centrales termoelectricas y sus tendencias de aplicacion en los futuros sistemas de generacion de energia electrica.

  10. Tecnologias, mobilidades e educação: entre encontros e (desencontros

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciana Velloso

    2015-11-01

    Full Text Available Este artigo traz algumas reflexões sobre nossas relações humanas e a relação com a educação nesta sociedade “líquido-moderna” (BAUMAN, 2001, 2008, 2009, 2011, discutindo sobre o atual estágio de globalização em que nos encontramos, muito marcado pelo uso de diferentes tipos de tecnologias, sobretudo que se pautam pela ideia de mobilidade. Tais reflexões são muito marcadas por minhas vivências em sala de aula enquanto docente de turmas de graduação em Pedagogia, nas quais pude exibir e discutir o filme “Medianeras: Buenos Aires na era do amor virtual” (2011, que nos possibilitou pensar a fluidez de nossas relações contemporâneas e as implicações deste tipo de interação mais superficial, também se reflete em nossas práticas educacionais, dificultando a criação de vínculos entre docentes e discentes. Indago se muitas das vezes, a mesma tecnologia que poderia ser uma aliada, acaba se tornando a grande vilã nos processos de ensino e aprendizado, dependendo da forma como as utilizamos.

  11. "QUEM ME SALVA DE TI?": REPRESENTAÇÕES DOCENTES SOBRE A TECNOLOGIA DIGITAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcelo Prado Amaral Rosa

    Full Text Available O objetivo deste estudo foi investigar as representações dos docentes sobre a relação entre o ensino dos conteúdos programáticos da disciplina de química e as tecnologias digitais, com a finalidade de identificar aspectos que permeiam e/ou circundam as estratégias didático-pedagógicas. A pesquisa teve como sujeitos cinco docentes. O instrumento de coleta de dados foi a entrevista aberta. A análise dos dados foi baseada no método da análise textual discursiva. Do contexto emergiram duas categorias: i Aqui não tem condições; e ii Ajuda a ver o cotidiano. Foi possível constatar a existência de divergências com relação aos discursos e às práticas no que concerne à utilização das tecnologias digitais.

  12. Perspectivas filosóficas do uso da tecnologia no cuidado de enfermagem em terapia intensiva

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Camila Rose G. Barcelos Schwonke

    2011-02-01

    Full Text Available O contexto de assistência à saúde vem sendo influenciado por mudanças produzidas no âmbito da tecnologia o que tem gerado diversas inquietações e indagações acerca dos benefícios, riscos e das relações construídas entre trabalhadores, doentes e a utilização de máquinas como instrumentos imprescindíveis ao cuidado. O objetivo deste artigo foi refletir sobre o uso da tecnologia no cuidado de enfermagem ao doente crítico em terapia intensiva. Espera-se com estas reflexões minimizar arestas que permeiam os ambientes tecnologizados como a terapia intensiva e as concepções de cuidado de enfermagem que neste campo da assistência em saúde envolve o uso de máquinas e equipamentos que oferecem suporte avançado de vida

  13. LINGUAGEM, TECNOLOGIAS E MÍDIA: PERSPECTIVAS DA NARRATIVA ORAL URBANA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mauren Pavao Przybylski

    2012-01-01

    Full Text Available O avanço tecnológico deixou marcas nos mais diversos âmbitos da sociedade, seja no social, politico ou econômico e a narrativa não deixou de acompanhar esses avanços. Narrar sua subjetividade é próprio do ser humano, desde os primórdios, e as mídias surgem como uma nova ferramenta que auxilia na forma como o indivíduo se inscreve e se legitima no mundo. A verdade é que as tecnologias podem ser lidas como mais um espaço de legitimação da produção cultural de indivíduos ditos marginalizados, ou, aos moldes de Gaytri Spivak, subalternos. A narrativa oral urbana dá a oportunidade aos marginalizados de se reinventarem e de mostrarem suas habilidades, sejam elas artísticas, culturais, etc. Este artigo pretende ser uma reflexão acerca da importância da linguagem e do uso das tecnologias e mídias para a valorização de narrativas orais urbanas produzidas em um bairro periférico, a Restinga, 30 km ao sul do centro de Porto Alegre, por indivíduos à margem e que nem por isso deixam de permitir um olhar desde uma perspectiva canônica.

  14. TECNOLOGIAS PARA REUTILIZAÇÃO DE ÁGUAS RESIDUÁRIAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Melhores Trabalhos .

    2015-02-01

    Full Text Available As tecnologias de aproveitamento de água são soluções sustentáveis e contribuem para uso racional da água, proporcionando a conservação dos recursos hídricos para as futuras gerações. O aumento contínuo da população mundial é responsável pela crescente escassez de água natural, bem como a disposição inadequada de efluentes líquidos, a heterogeneidade na distribuição de água e falta de cuidado na sua utilização. É urgente implementar o uso racional da água e a preservação das fontes de água, abrangendo os mecanismos, tais como políticas efetivas para os recursos hídricos e seu uso adequado adoção obrigatória do uso da água adequada, tratamento de esgoto doméstico e industrial, e práticas de reutilização. O estudo apresenta um levantamento sobre a conceituação de “reuso de água”, faz uma análise desta prática, e descreve algumas tecnologias de sistemas de tratamento que propiciam a recirculação do efluente, citando suas etapas, processos utilizados, vantagens e desvantagens.

  15. Contemporaneidade, educação e tecnologia Contemporaneity, education and technology

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Flavio Barbosa Moreira

    2007-10-01

    Full Text Available O texto aborda o papel das tecnologias da comunicação e da informação na educação hoje. Questiona esse papel, discute o que deve ser compreendido por qualidade na educação, assim como examina a concepção de uma formação, a ser construída nos cursos que preparam professores e gestores, capaz de imprimir (uma outra qualidade à educação e de contribuir para que o uso dos recursos tecnológicos facilite a discussão da cultura e se coloque a favor de um projeto de emancipação. Argumenta que uma educação de qualidade demanda, entre outros elementos, tanto uma visão crítica dos processos escolares quanto usos apropriados e criteriosos das novas tecnologias.This paper focuses on the role of technologies in education today. It questions this role, discusses what has to be understood as quality in education and examines the conception of a teachers and administrators' training course capable of offering (another quality to education and of contributing to a use of technological resources that promotes the discussion of culture and favors an emancipation project. It argues that quality in education requires, among other elements, both a critical view of school processes and appropriate and criterious uses of the new technologies.

  16. Indicadores da participação feminina em Ciência e Tecnologia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi

    Full Text Available Este trabalho tem por objetivo analisar a questão do gênero no setor de ciência e tecnologia nacional e examinar a situação das docentes que pertencem à comunidade científica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar. O estudo baseou-se em teorias sobre as questões do gênero na ciência e da participação feminina. Para a coleta de dados, utilizou-se o Diretório de Grupos de Pesquisa no Brasil/CNPq. Para aprofundamento da realidade das mulheres na UFSCar, realizou-se um levantamento adicional nos sites da instituição e do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT. Conforme revelam os dados do Diretório, em 1995, a participação feminina alcançou 39% dos cientistas e, em 2004, passou para 47%. Na UFSCar, as mulheres representam 39,3% dos docentes, ocupam 1/3 dos postos de comando e entre os discentes superam 55% dos estudantes. Destaca-se que ainda falta um caminho a percorrer para igualarem-se aos pesquisadores nos postos acadêmicos e áreas do conhecimento mais prestigiadas. Utilizar o potencial feminino é estratégico para avançar cientificamente.

  17. Ciencia, historia, epistemología y didáctica de las

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana Patricia Gallego Torres

    2010-09-01

    Full Text Available Desde finales del siglo XX se ha propuesto la necesidad de enseñar ciencias desde la Historia. En la presente comunicación se analizan las relaciones existentes entre Historia, historia social, Epistemología y Didáctica de las Ciencias, con el fin de demostrar que dichas relaciones han estado presente desde cuando a finales del siglo XIX se estableció la necesidad de socializar las ciencias de la naturaleza entre la población escolar

  18. Los museos de ciencias como instrumentos de reflexión sobre los problemas del planeta

    OpenAIRE

    González Morales, Mario Helí; Gil Pérez, Daniel; Vilches Peña, Amparo

    2002-01-01

    Los museos de ciencias han sido concebidos, tradicionalmente, como lugares de esparcimiento y exponentes propagandísticos de los logros científicos, contribuyendo a transmitir visiones de la ciencia y la tecnología de un optimismo simplista. En este artículo analizamos la posibilidad de que se conviertan en ocasión de reflexión crítica sobre los problemas de la humanidad, incorporando una mayor atención a las relaciones Ciencia- Tecnología-Sociedad-Ambiente (CTSA), que enmarcan el desarrollo ...

  19. Curr\\'iculo interdisciplinar para licenciatura em ci\\^encias da natureza

    OpenAIRE

    Santos, Carlos Alberto dos; Valeiras, Nora

    2014-01-01

    Descreve-se neste trabalho uma proposta de curr\\'iculo interdisciplinar para a forma\\c{c}\\~ao de professores de ci\\^encias da natureza. O curso permite a obten\\c{c}\\~ao de quatro diplomas: professor de ci\\^encias para o ensino fundamental (nomenclatura brasileira), professor de biologia, f\\'isica e qu\\'imica para o ensino m\\'edio. O diploma de professor de ci\\^encias \\'e obtido com a integraliza\\c{c}\\~ao de cr\\'editos oferecidos ao longo dos tr\\^es primeiros anos do curso. Para cada ano subse...

  20. Cuando hablamos de ciencia política, ¿de qué hablamos?

    OpenAIRE

    Manuel ALCÁNTARA SÁEZ

    1993-01-01

    Se estudia algunos componentes de ciencia política en lo que respecta a sus constricciones formales, teleológicas y metodológicas; además, se pronuncia por el enfoque de la ciencia política aplicada y de la política comparada. En este marco, analiza el papel que desempeñan la ciencia política, los politólogos y la sociedad, así como las principales vertientes de investigación de los politólogos españoles. This article examines certain components of political science as regards their forma...

  1. La ciencia del suelo al servicio de la arqueología

    OpenAIRE

    del Llano Manuel

    2013-01-01

    Ya que los intereses de la Arqueología y la Ciencia del Suelo corresponde tanto en el espacio como en el tiempo, se ha querido en el presente escrito mostrar a grandes rasgos los aspectos de la nueva ciencia del suelo que mejor puedan servir los intereses del arqueólogo en el campo. El estudio del suelo ha adquirido categoría de verdadera ciencia lo cual es reconocido en todo el mundo y felizmente con especialidad en América. Con anterioridad a esto, el suelo era estudiado por los geólog...

  2. LA POLÍTICA DE LA CIENCIA EN EL MÉXICO POSREVOLUCIONARIO (1921-1943)

    OpenAIRE

    Argueta Prado, Jorge Quetzal

    2012-01-01

    La política de la ciencia es el conjunto de medidas que un gobierno o institución diseña para el manejo de la ciencia en su ámbito de influencia. Se trata de premisas y directrices que persiguen objetivos específicos y que se articulan con una realidad más amplia y compleja. En este sentido, la política de la ciencia es el conjunto de estrategias que ordenan y orientan la actividad científica y la vinculan, según sea el caso, con un proyecto institucional o de Estado. Por lo ge...

  3. Averroes y Tomás de Aquino sobre el concepto de ciencia natural

    OpenAIRE

    Lértora Mendoza, Celina Ana

    2007-01-01

    Al comienzo del libro I de la Physica, Aristóteles plantea la pregunta por la materia y el sujeto de la ciencia natural. Esta cuestión se refiere al concepto de la ciencia cuya indagación inicia. La ciencia natural (philosophia naturalis) ha sido en lo sucesivo objeto de indagaciones específicas, sobre todo en función del comentario al original aristotélico. Averroes1 dedica al tema un conciso y a la vez comprehensivo Proemio. Tomás de Aquino,2 en cambio, y al contrario de otros casos, omite ...

  4. Estadística básica en Ciencias de la Salud

    OpenAIRE

    Nolasco, Andreu; Moncho, Joaquin

    2010-01-01

    En este texto se presentan contenidos básicos de estadística para el entorno de las ciencias de la salud. Proviene de la experiencia docente de sus autores, profesores en asignaturas, cursos y seminarios impartidos en el entorno de las ciencias de la salud, dirigidos a profesionales que desarrollan su labor asistencial, de gestión, de docencia o de investigación en este ámbito. Aunque la Estadística ha estado presente en la mayoría de titulaciones universitarias de Ciencias de la Salud desde ...

  5. Sentido y alcance científico de las ciencias sociales

    OpenAIRE

    2012-01-01

    Se ha cuestionado el status científico de las Ciencias Sociales. El cuestionamiento brota en la pluma de D. José Manuel Sánchez Ron, catedrático de Historia de la Ciencia y con muchas páginas bien acreditadas en ese tema. Nuestra respuesta se desarrolla en dos partes. Exponemos en la primera con alguna documentación el nacimiento de las Ciencias Sociales durante el pasado siglo en un escenario muy concreto de los EE.UU., a saber la Universidad de Harvard y la década...

  6. La contabilidad : ¿ciencia o tecnología social? Debates inconclusos

    OpenAIRE

    2012-01-01

    Se presenta un esbozo sobre las ciencias de manera general, tomando como punto de partida, por un lado las concepciones estándar y no estándar de las ciencias, que, aunque inicialmente fueron pensadas para caracterizar a las ciencias físicas, pueden otorgar algunos rasgos de lo que se puede considerar científico o no; y por el otro la visión del epistemólogo argentino Mario Bunge. Posteriormente se realizará un acercamiento al concepto de tecnología y sus particularidades, para proceder a pre...

  7. Complejidad: una reflexión desde la ciencia de la conservación

    OpenAIRE

    Paula Ungar; Roger Strand

    2005-01-01

    La ecología enfrenta nuevos desafíos en el contexto de la toma de decisiones ambientales. En las ciencias naturales, la “ciencia de la complejidad” abre nuevas perspectivas epistemológicas frente a los sistemas sociales-naturales; reflexionamos sobre diferentes formas de entender la complejidad. Algunos ejemplos ilustran la siguiente idea: si la complejidad se entiende como una consecuencia de la relación intrínseca entre ciencia y valores, es posible buscar un territorio común entre alguna f...

  8. Los avances tecnológicos y la ciencia del lenguaje

    OpenAIRE

    2012-01-01

    La ciencia moderna nace de la conjunción entre postulados teóricos y el desarrollo de una infraestructura tecnológica que permite observar los hechos de manera adecuada, realizar experimentos y verificar las hipótesis. Desde Galileo, ciencia y tecnología han avanzado conjuntamente. En el mundo occidental, la ciencia ha evolucionado desde pro-puestas puramente especulativas (basadas en postulados apriorísticos) hasta el uso de métodos experimentales y estadísticos para explicar mejor nuestras ...

  9. Ciencia, tecnología y universidad en el siglo XIX. La Facultad Libre de Ciencias de la Universidad de Salamanca (1875-1902

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Joaquín PÉREZ MELERO

    2013-11-01

    Full Text Available La Facultad Libre de Ciencias de la Universidad de Salamanca se estableció en 1875 como única forma para poder continuar con los estudios de Ciencias en la Universidad., con pocos medios y escaso reconocimiento académico, sobrevive gracias al apoyo financiero del Ayuntamiento y la Diputación y a la voluntad del rector Esperabé, contra el movimiento de centralización de la enseñanza superior que concentra los estudios en la Universidad Central de Madrid. Penuria económica y técnica que no permite más que una aproximación a las ciencias físico-químicas dentro del marco de una Universidad de provincias, pero que le ayuda a mantenerse con vida hasta que sea reconocida como facultad «oficial» en 1902.

  10. El rostro bifronte de la ciencia: notas sobre la relación entre ciencia e ideología en Habermas y Althusser

    OpenAIRE

    Lisandro Alejo Martinez

    2015-01-01

    El presente trabajo aborda la relación entre ciencia e ideología a través de la revisión crítica de las perspectivas de Jürgen Habermas y Louis Althusser. Nos interesa indagar sobre el carácter difuso de los límites entre ambos conceptos en el contexto del capitalismo tardío, de donde surge la pregunta acerca de si es posible pensar la ciencia como ideología. Si fuera así, ¿cuáles son los rasgos de la ideología y de la ciencia orientados a trascender la oposición entre verdad y falsedad? Para...

  11. Nuclear Confidence

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    2011-01-01

    The Fukushima nuclear accident provides valuable lessons for China national nuclear Corp.as it continues to expand its operations AS Japan’s Fukushima nuclear crisis sparks a global debate over nuclear safety,China National Nuclear Corp. (CNNC),the country’s largest nuclear plant operator, comes under the spotlight.

  12. Panorama histórico de la ciencia y la tecnología

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Salguero Cubides

    2008-01-01

    Full Text Available En el artículo se desarrolla una reflexión alrededor de unas definiciones de ciencia, de ciencias básicas y aplicadas, de la clasificación de las disciplinas científicas y el método científico como fundamento para la construcción de leyes y teorías. Se hace énfasis en el progreso de la ciencia, con sus autores, descubrimientos e invenciones a través de los siglos, desde que el hombre apareció sobre la Tierra y empezó a utilizar su Inteligencia para crear ciencia y el uso de sus manos para construir máquinas e instrumentos que fue inventando como apllcadón a los conocimientos adquiridos, originando la tecnología.

  13. Psicoanálisis y ciencia: puntuaciones sobre una relación necesaria, aunque imposible

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ximena Castro

    2016-02-01

    Full Text Available El discurso científico ocupa hoy un lugar hegemónico cuando se trata de explicar prácticamente todos los fenómenos ligados a la existencia humana. El psicoanálisis lacaniano provee algunas claves que contribuyen a la configuración de un pensamiento crítico sobre este rasgo de nuestra época, a la vez que enriquece un debate epistemológico que sigue siendo vigente y necesario. En este artículo realizo un recorrido sobre la relación psicoanálisis y ciencia, situando algunas distinciones entre la ciencia moderna, la tecno- ciencia y el cientificismo, analizando sus puntos de convergencia y divergencia con el psicoanálisis, y proponiendo interrogantes sobre las vicisitudes del sujeto en el marco de un nuevo discurso, producido por la alianza de la ciencia con el capitalismo liberal.

  14. Avaliação de tecnologia educativa na modalidade literatura de cordel sobre amamentação

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Marciana Pinheiro de Oliveira

    2013-02-01

    Full Text Available Este trabalho objetivou descrever o processo de avaliação de tecnologia educativa, com relação aos aspectos de conteúdo e literatura de cordel sobre amamentação. Foi realizado de março a setembro de 2009, com juízes especialistas em conteúdo e literatura de cordel, e como referencial teórico-metodológico adotou-se o Modelo da Psicometria concretizando o polo teórico. Na coleta de dados utilizou-se instrumento para avaliar conteúdo e regras da literatura de cordel. A análise foi feita mediante comparações das anotações dos juízes e reflexão crítica. Respeitaram-se os aspectos éticos. A tecnologia educativa recebeu ajustes após pareceres até sua aprovação pelos juízes, e as contribuições foram válidas por colaborar com o processo de avaliação da tecnologia. Avaliar tecnologias educativas para disponibilização é uma forma de favorecer a redução dos possíveis fatores encontrados como obstáculos e, com isso, melhorar a qualidade de vida.

  15. Avaliação de tecnologia educativa na modalidade literatura de cordel sobre amamentação

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Marciana Pinheiro de Oliveira

    Full Text Available Este trabalho objetivou descrever o processo de avaliação de tecnologia educativa, com relação aos aspectos de conteúdo e literatura de cordel sobre amamentação. Foi realizado de março a setembro de 2009, com juízes especialistas em conteúdo e literatura de cordel, e como referencial teórico-metodológico adotou-se o Modelo da Psicometria concretizando o polo teórico. Na coleta de dados utilizou-se instrumento para avaliar conteúdo e regras da literatura de cordel. A análise foi feita mediante comparações das anotações dos juízes e reflexão crítica. Respeitaram-se os aspectos éticos. A tecnologia educativa recebeu ajustes após pareceres até sua aprovação pelos juízes, e as contribuições foram válidas por colaborar com o processo de avaliação da tecnologia. Avaliar tecnologias educativas para disponibilização é uma forma de favorecer a redução dos possíveis fatores encontrados como obstáculos e, com isso, melhorar a qualidade de vida.

  16. Filosofia da tecnologia e Educação Física: tensões a partir do corpo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fabio Zoboli

    2014-11-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2014v26n43p287 Artigo com o objetivo de apresentar e situar a Filosofia da Tecnologia como disciplina que aborda questões importantes aos estudos das intervenções do corpo em face à tecnologia ligada a estudos vinculados à Educação Física. A partir de uma busca em 05 periódicos do campo, visualizou-se 03 temas para análise: virtualização do corpo/movimento; doping; corpo acoplado à tecnologia. Como resultado, encontra textos que apresentam questões ligadas à Filosofia da Tecnologia – problematizações de cunho epistemológico, ontológico e axiológico. Conclui com reflexões sobre o levantamento realizado, lançando algumas questões para perspectivar estudos a partir da configuração encontrada.

  17. Tecnologias não convencionais de coleta de dados em dissertações e teses brasileiras

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pétala Tuani Candido de Oliveira Salvador

    2015-04-01

    Full Text Available RESUMO Objetivo: caracterizar as tecnologias não convencionais utilizadas para a coleta de dados das dissertações e teses disponíveis no Catálogo de Teses e Dissertações (CEPEn da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn. Método: pesquisa documental, com coleta de dados realizada nos catálogos de teses e dissertações disponíveis no sítio da ABEn, do Volume XIX ao Volume XXI. Foram elencados como indicadores de coleta: nível acadêmico; instituição de ensino; ano; formação do autor; local; tecnologia não convencional utilizada; tipo de tecnologia; associação com técnicas convencionais; desenho metodológico; benefícios e limitações metodológicas. Resultados: de um quantitativo de 6346 estudos, apenas 121 (1,91% utilizaram tecnologias não convencionais para coleta de dados, representando a amostra final da pesquisa. Conclusão: conclui-se que as pesquisas da Enfermagem brasileira ainda carecem de inovações metodológicas de coleta de dados.

  18. Mobilidades cotidianas das crianças: combinando etnografia, gps e tecnologias de telefone móvel em pesquisa

    DEFF Research Database (Denmark)

    Christensen, Pia Hartrup; Mikkelsen, Miguel Romero; Nielsen, Thomas Alexander Sick;

    2014-01-01

    Este artigo discute o desenvolvimento de uma abordagem com métodos mistos para o estudo da mobilidade diária das crianças. O estudo aqui apresentado combinou pesquisa etnográfica com a tecnologia de GPS ( Global Positioning System ) e um questionário interativo que as crianças completaram via...

  19. SOCIEDADE, TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO: as Tecnologias da Informação e Comunicação e o pensar da sociedade concreta.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Anderson Santos Cruz

    2014-04-01

    Full Text Available A sociedade da informação está cada vez mais incorporando o imenso volume de conteúdos disponíveis na rede. O acesso por dispositivos eletrônicos e a facilidade resultante da mobilidade e da portabilidade alimenta discussões sobre a capacidade real de apropriação desse conhecimento que circula pelo ciberespaço. Abordar e discutir as possibilidades de educar pela rede, portanto, ganha cada vez mais relevância. Diante de modelos de qualidade educativa bem desenvolvidos – como acontece na Finlândia, por exemplo –, a educação brasileira vai sendo, ano a ano, reprovada nas maratonas internacionais por atingir índices abaixo da média exigida. Cria-se um campo de análise, no qual este artigo se coloca, na busca por entender mais profundamente a oportunidade de utilização das Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC para uma educação de qualidade, mergulhando pelas questões culturais que se inserem na construção das condições objetivas oferecidas aos educandos brasileiros. Trata-se de um esforço na compreensão dos fatores históricos que limitam os esforços para o oferecimento de uma educação de qualidade no Brasil.

  20. Las ideologias, las ciencias naturales y sus implicaciones en la educacion cientifica

    Science.gov (United States)

    Lozada Roldan, Sandra

    Este estudio ausculto las concepciones epistemologicas de los docentes de ciencia del nivel secundario con relacion a las ideologias y las ciencias naturales. Tambien examino las posiciones de los docentes ante asuntos publicos relacionados a la ciencia. Para propositos de este estudio se diseno y se valido el cuestionario con el cual se obtuvieron los resultados. La investigacion es de tipo cuantitativa y se utilizo como diseno la encuesta. El cuestionario se administro en varias actividades de desarrollo profesional para maestros de ciencia. Un total de 78 maestros del nivel secundario respondieron el cuestionario. Para analizar los datos obtenidos se utilizaron estadisticas descriptivas como la distribucion de frecuencia y el porciento. Ademas se establecieron codigos y categorias para describir las posiciones de los maestros ante asuntos publicos relacionados a la ciencia. Los analisis demostraron que entre los docentes participantes de este estudio prevalecen ciertas concepciones epistemologicas adecuadas acerca de las ciencias naturales, a la luz de la literatura consultada. Entre estas concepciones se destacan las siguientes: a) la filosofia materialista de las ciencias naturales, b) la naturaleza tentativa y constructivista del conocimiento cientifico, c) el uso de una metodologia que garantiza cierto grado de objetividad y con el que se justifican y validan los enunciados cientificos y d) la funcion instrumental del conocimiento cientifico. Sin embargo, entre los docentes participantes de este estudio prevalecen ciertas concepciones epistemologicas erroneas acerca de las ciencias naturales, a la luz de la literatura consultada. Entre estas concepciones se destacan las siguientes: a) tendencia inductivista en el que las teorias cientificas comienzan con observaciones que establecen generalizaciones, b) secuencia jerarquica de la metodologia cientifica. Ademas, entre los docentes participantes de este estudio prevalecen concepciones epistemologicas adecuadas

  1. La Real Academia de ciencias morales y políticas y el nacimiento de las ciencias sociales en España (1857-1923

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    ELODIE RICHARD

    2015-01-01

    Full Text Available Este artículo examina la cuestión de la institución de las ciencias sociales en España al final del siglo XIX. Lo hace a través del estudio de la Real Academia de ciencias morales y políticas, creada en 1857 según un modelo francés, instrumento de la reforma liberal de la Intrucción pública y de la reacción ideológica del partido moderado despues de la révolution de 1854-1856. La función oficial de la Academia era la difusión de la doctrina política del régimen (el liberalismo doctrinario y la refutación científica del socialismo. Intentamos demostrar el intérés metodológico de su estudio para conocer las raices disciplinares multiples de las ciencias sociales y los debates políticos que determinaron su institucionalización. La evolución de las ciencias morales y politicas entre 1857 y 1923 permite entender los elementos que participaron a la formación de las ciencias sociales : el legado de las disciplinas que les precedieron, el impacto de la difusión de las teorías naturalistas (evolucionismo durante la Revolución de 1868, y la crítica del liberalismo y de las ciencias liberales, enfrentadas a la « cuestión social » a partir de los años 1880.

  2. Complejidad de los Sistemas Sociales: Un reto para las ciencias sociales

    OpenAIRE

    2009-01-01

    La tesis que quiero sostener aquí es que el concepto mismo de sistemas sociales no es ya patrimonio único de las ciencias sociales y humanas. En otras palabras, se trata de la complejidad o complejización de la base misma de las ciencias y disciplinas sociales, a saber: la idea misma de sistemas sociales. Así, estudio las razones de ello y sus consecuencias.

  3. Fundación de la Red de Investigación Latinoamerica de Ciencias Cognitivas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Ramírez Victorio Diaporein

    2011-12-01

    Full Text Available El sábado 5 de noviembre de 2011, en el contexto del VII Taller Te��rico Internacional Neurociencia y Ciencia Cognitiva: Empresa, Educación y Comunicación, celebrado en Lima, tuvo lugar la fundación de la Red de Investigación Latinoamericana en Ciencia Cognitiva (RILCC. Damos cuenta aquí de los detalles de este evento, sus objetivos y planes inmediatos.

  4. Escolha de Tecnologia em Organizações de Saúde: Proposta de um Modelo de Análise

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nikiforos Joannis Philyppis

    2013-08-01

    Full Text Available O objetivo do trabalho é apresentar um modelo de escolha de tecnologia em organizações de saúde. Primeiramente, foi feita uma revisão bibliográfica da literatura sobre escolha de tecnologia. Em segundo lugar, a revisão focou os poucos artigos sobre adoção de tecnologia em instituições de saúde. Verificou-se que a maior parte da literatura tem origem na Economia, sugerindo maiores pesquisas que auxiliem os gestores das organizações de saúde no processo de escolha e adoção de novas tecnologias. Em terceiro lugar, fez-se uma busca na literatura de comportamento de compra organizacional para, ao final, propor um modelo prescritivo que considera todas as variáveis selecionadas da literatura nas diversas etapas da pesquisa. É apresentado o Modelo de Escolha de Tecnologia em Saúde (METS explicando-se a relação entre as suas variáveis e a escolha de tecnologia. A discussão denota a utilidade do modelo tanto para empresas fornecedoras quanto para empresas adotantes de novas tecnologias.

  5. Las ciencias ingenieriles como «ciencias para la aplicación». El caso de la resistencia de materiales

    OpenAIRE

    Cuevas Badallo, Ana

    2003-01-01

    La definición de tecnología como ciencia aplicada no es válida, si con ella entendemos que la tecnología consiste en transformar conocimientos abstractos desarrollados por la ciencia en «artefactos tecnológicos». La naturaleza de tal proceso de aplicación no ha recibido hasta la fecha una definición satisfactoria. Los conocimientos necesarios para que se produzcan las innovaciones tecnológicas pueden provenir, como de hecho lo hacen, de investigaciones realizadas por los propios tecnólogos. E...

  6. Actitud hacia la ciencia en los alumnos de secundaria y Bachillerato: una visión ideal para las clases de ciencias y su realidad

    OpenAIRE

    Andrés Hernández, Daniel

    2013-01-01

    En el presente trabajo se analiza la actitud hacia la ciencia de estudiantes de secundaria mediante las respuestas a un cuestionario de actitudes; también se relaciona la importancia de la actitud ante la ciencia con los resultados académicos obtenidos. La actitud global obtenida es media-buena. No se encuentran grandes diferencias de actitud en cuanto a género. Sí se aprecia una variación de la actitud con la edad que está de acuerdo con otros estudios nacionales e internacionales. Palabras ...

  7. Analytica posteriora y el uso del silogismo en la ciencia de Aristóteles (demostración y ciencia en Aristóteles)

    OpenAIRE

    2007-01-01

    Consultable des del TDX Títol obtingut de la portada digitalitzada De forma muy general se puede decir que este trabajo consiste en un estudio sobre la teoría de la ciencia expuesta en los Analíticos Segundos (Analytica Posteriora, An. Post.) de Aristóteles. La investigación está centrada en la teoría de la demostración y en el asunto del uso del silogismo en la ciencia. Retomando la tesis de Kapp (1975) proponemos que la fluctuación del silogismo científico o demostración no va de las ...

  8. Ciencia y debate antropológico: distintas perspectivas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana Stagnaro

    2003-12-01

    Full Text Available Los cambios científicos y tecnológicos producidos en el campo académico e industrial desde fines del siglo XX plantean un desafío para la antropología, en cuanto recurso analítico para comprenderlos y explicarlos. Debates dentro y fuera de la disciplina generaron enfoques aquí caracterizados como la antropología como recurso, como intervención, como etnografía de lo contemporáneo y como antropología del presente. La reflexión crítica de las diferentes escuelas antropológicas ofrece conceptos claves a los autores de los estudios sociales de la ciencia, que en algunos casos los incorporan como aportes Categorías como relativismo y cultura impregnaron el marco interpretativo tanto de antropólogos como de historiadores y sociólogos de la ciencia. Se destacan, en particular, los aportes de Rabinow y Althabe superadores de las últimas murallas protectoras del relativismo cultural, y su uso analógico en el estudio de la propia sociedad. En ese nuevo escenario el antropólogo encuentra su lugar, construye su objeto de estudio y crea la autonomía de su intervención.The scientific and technological changes taken place in the academic and industrial field from ends of the XX century outline a challenge for the anthropology, as soon as analytic resource to understand them and to explain to them. Debates inside and outside of the discipline they generated focuses, here characterized as the anthropology like resource, as intervention, as ethnographyc contemporary and finally as present's anthropology. The critical reflection of the different anthropological schools offers key concepts to the authors of the social studies of science whom incorporate them in some cases as contributions like relativism and culture's categories impregnating the interpretative point of vue of anthropologists, historians and sociologists of the science. They stand out, in particular, the contributions of Rabinow and Althabe overcoming the last walls protectors

  9. VIAJE, CIENCIA FICCIÓN, ARQUITECTURA. MAPAS, ESTACIONES Y ESPEJOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Antonio Cabezas Garrido

    2010-11-01

    Full Text Available RESUMEN El viaje es y ha sido un tema recurrente en la ciencia ficción desde sus comienzos. El viaje como proyecto, como trayecto y como límite conforman escenarios en los que la arquitectura se hace presente definiendo el carácter, la forma y el entorno del futuro. La representación de ese entorno y la vocación prospectiva que contiene la ciencia ficción, producen innumerables ejemplos distintos que imaginan diversidad de escenarios posibles en futuros lejanos y próximos. La mezcla de elementos habitables que produce el viaje, donde la ciudad, el edificio y el transporte en ocasiones son la misma cosa, se añade al reflejo de la realidad que el cineasta superpone a su propia y personal visión del porvenir. El tren llegando a la ciudad, símbolo del primer espectáculo cinematográfico, y la visión de las estrellas del pasajero de un transbordador espacial son metáforas de la fascinación del hombre por su propio descubrimiento y del deseo constante de avanzar hacia la materialización de su imaginación.SUMMARY Travel is and has been a recurrent theme in science fiction since its inception. The planning, the route and the destination of the journey shape scenarios in which architecture is present, defining the character, the form and the surroundings of the future. The representation of those surroundings, and the foresight contained in science fiction, produces innumerable different examples that imagine the diversity of possible scenarios in futures far and near. The mixture of inhabitable elements along the journey, where city, buildings and transport are sometimes indistinguishable, is added to the film director's superimposed reflection of reality and personal vision of the future. The train arriving at the city, a symbol of the first film screening, and the vision of stars seen by the space shuttle passenger, are metaphors for the fascination of humankind for their own discovery, and of the constant desire to advance towards the

  10. Dramatización creativa en docencia superior de ciencias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alberto Domingo

    2013-11-01

    Full Text Available La dramatización creativa es una estrategia didáctica con muchos antecedentes (Ward, W. Creative Dramatics. D. Appleton & Co., N.Y. 1930, pero poco conocida en la enseñanza superior de ciencias (Scherr, R.E., et al. PER Conference 2010, 1289:293-296. Es una estrategia educativa sin finalidad de exhibición y percibida como improvisada por los participantes, los cuales interpretan y recrean un proceso con sus acciones guiadas sobre la marcha por un instructor. Su propósito no es formar actores ni actuar para otros, sino facilitar la adquisición de un conocimiento desde la vivencia interna y la autoobservación. En humanidades suele consistir en la interpretación de roles humanos o sociales en situaciones determinadas, pero en ciencias es una representación figurada de un proceso científico complejo, donde los participantes asumen el papel de distintos componentes o elementos que intervienen, teniendo que representar objetos o conceptos abstractos y alejados de la percepción real o de la escala humana. La dramatización facilita el aprendizaje significativo y la clarificación de conceptos abstractos, así como la comprensión de procesos complejos a través de una toma de consciencia “desde dentro” de los propios elementos que juegan un papel en los mismos (Michael, J. In pursuit of meaningful learning. Advances in Physiology Education, 2001, 25:145-158; Dee Fink, L. Creating Significant Learning Experiences: An Integrated Approach to Designing College Courses. 2003, Josey-Bass, Wiley. San Francisco, CA 94103-1741. Esta actividad promueve un aprendizaje mediante la autoobservación, aprovechando la capacidad humana natural de representar la propia percepción de fenómenos complejos para comprenderlos. La dramatización creativa estimula el pensamiento lógico e intuitivo, interioriza el conocimiento y genera un placer estético que facilita un aprendizaje significativo y memorable. En esta comunicación se presentan ejemplos pr

  11. La Epistemología en la Formación del Profesorado de Ciencias Naturales:

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Agustín Adúriz-Bravo

    2006-07-01

    Full Text Available La imagen de ciencia “empiropositivista” ingenua es a menudo señalada por la didáctica de las ciencias actual como un obstáculo para una educación científica de calidad. Sin embargo, la escuela epistemológica conocida como positivismo lógico, de la primera mitad del siglo XX, proveyó algunas conceptualizaciones rigurosas acerca de la naturaleza de la ciencia que pueden ser todavía valiosaspara los profesores y profesoras de ciencias naturales. En este trabajo revisamos algunas de las ideas fundamentales de esa escuela a la luz de sus posibles aportaciones a la formación inicial y continuada del profesorado de ciencias. Usamos siete campos conceptuales para estructurar el análisis de esas ideas yplanteamos los criterios por los cuales las consideramos de interés.Palabras clave: ciencias naturales, formación del profesorado, epistemología, aportaciones, positivismo lógico.

  12. Uma metodologia de análise estratégica da tecnologia A methodology for strategic evaluation of technology

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcelo Caldeira Pedroso

    1999-04-01

    Full Text Available O presente trabalho propõe uma metodologia de análise estratégica da tecnologia nas empresas. Para tanto, ele apresenta uma conceituação e uma classificação de tecnologia, bem como adota um conjunto de critérios competitivos desdobrados da manufatura. A partir destas questões, é apresentada uma metodologia de análise estratégica da tecnologia que é estruturada na inter-relação entre os tipos de tecnologia e os critérios competitivos da manufatura adotados. A aplicação da metodologia proposta considera as abordagens 'technological-push' e 'marketing-pull' como impulsionadoras da decisão da adoção de novas tecnologias. Ao final, o trabalho apresenta um exemplo de aplicação que utiliza a teoria dos conjuntos difusos ('fuzzy set theory', bem como algumas conclusões sobre a metodologia proposta.This paper proposes a methodology for the strategic evaluation of technology in manufacturing companies. With this aim, the article discusses a technology concept and taxonomy, and adopts an extended set of manufacturing competitive criteria. On this basis, a methodology of strategic technology analysis is proposed which is based on the relationships between the proposed technology taxonomy and the set of competitive manufacturing criteria adopted. The proposed model also considers the technological-push and marketing-pull approaches as decision drivers for the adoption of new technology. This paper also presents a case study which considers the fuzzy set theory and some conclusions about the proposed methodology.

  13. Ciencia prohibida... ciencia buscada (A propósito de La ciencia del bien y del mal de Javier Echeverría

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gómez Pin, Víctor

    2007-06-01

    Full Text Available A labyrinth was the infinite for Leibniz (who declares on several occasions that,as much from the angle of the infinite large as from that of the infinite small, infinity is nothing but a fiction in the attempts of thought to explain the phenomena. But another labyrinth was also for him the problem of the evilness, together with the correlative problem of goodness. Used, since he was a young mathematician, to the Leibnizian puzzle of the infinite, Javier Echeverría faces now the second labyrinth. And he approaches the subject by restoring the biblical myth of the tree that hides the mystery. Taken implicitly the opposite point of view that leads Kant to assert the intrinsic division of the reason, Echeverría, from the very title of his book, aims at goodness and evilness as effective goals for science. In this paper we discuss some implications of Echeverría’s bet.

    Un laberinto era el infinito para Leibniz (quien afirma en varias ocasiones que tanto lo infinitamente grande como lo infinitamente pequeño no son sino ficciones para el pensamiento que busca la explicación de los fenómenos pero laberinto era asimismo, para él, la cuestión del mal, indisociable de problema del bien. Curtido, desde sus años de joven matemático, en el leibniziano puzzle del infinito y el continuo, Javier Echeverría se confronta ahora al segundo laberinto. Y lo hace restaurando el bíblico relato del árbol cuyo fruto escondería el misterio. Tomando implícitamente una vía opuesta a la que conduce a la kantiana división de la razón, Echeverría apunta a hacer de la polaridad bien-mal objeto de efectiva ciencia. En este escrito discutimos alguna de las implicaciones de su apuesta.

  14. SECCIÓN TEMÁTICA - 1. LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL MODELO KUHNIANO DE LA CIENCIA // THE ROLE OF SOCIAL SCIENCES IN KUHN’S IMAGE OF SCIENCE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Valeriano Iranzo

    2012-12-01

    Full Text Available El artículo discute la posición de Thomas Kuhn sobre el estatus epistemológico de las ciencias sociales. Su obra más conocida, La estructura de las revoluciones científicas, pretendió entender el cambio en la ciencia mediante las nociones de “paradigma” y “revolución”, despertando gran interés entre los científicos sociales, a pesar de haber sido elaborada pensando exclusivamente en las ciencias naturales. Basándome en un modelo alternativo, el modelo “reticular” de Larry Laudan, argumento que la distinción kuhniana entre “ciencia normal” y “ciencia revolucionaria” es demasiado esquemática y no sirve para dar cuenta de las diferencias actualmente existentes entre las ciencias naturales y las sociales.

  15. O problema das restrições teórico-analíticas nos estudos sociais da ciência e da tecnologia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Denise Maria Nunes

    2012-04-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1806-5023.2011v8n2p120 O livro Actos, actores y artefactos: Sociologia de la tecnologia, organizado por Hernán Thomas e Alfonso Buch apresenta e debate ferramentas teórico-conceituais de autores consagrados na área da Sociologia da Ciência e da Tecnologia. Lançado em 2008, o livro é, sem dúvida, leitura obrigatória para os estudiosos que se interessam pelas relações envolvendo ciência, tecnologia e sociedade.

  16. Projeto de um conversor analógico-digital para um receptor Bluetooth em tecnologia CMOS.

    OpenAIRE

    Wilmar Carvajal Ossa

    2010-01-01

    Neste trabalho aborda-se o projeto de um conversor analógico-digital (ADC) que deve atingir as especificações do padrão Bluetooth. Este bloco faz parte do estágio de recepção de um transceptor sem fio integrado em tecnologia CMOS. Inicialmente é feita a análise do ADC como sistema, ao mesmo tempo que as especificações nesse nível são desenvolvidas. A arquitetura adaptada da literatura é conhecida como time-interleaved pipeline. Os seus principais blocos, o S&H e o estágio básico incluindo o s...

  17. Os meios multissensoriais da tecnologia de ensino na era da informática

    OpenAIRE

    Carvalho, Maria Luisa Campolina Costa

    2003-01-01

    Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção Essa pesquisa avalia a questão do Ensino à Distância com relação à aprendizagem dos alunos da Universidade Federal de Santa Catarina. Realizou-se uma fundamentação teórica voltada para os aspectos fundamentais das práticas pedagógicas e a sua influência na tecnologia da educação, considerando a história do EaD. Na seqüência abordam-se os paradigmas educac...

  18. Tecnologias de dados abertos para interligar bibliotecas, arquivos e museus: um caso machadiano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Laurindo dos Santos Neto

    Full Text Available O artigo propõe um caso fictício para ilustrar o uso das tecnologias de Dados Abertos Interligados como mecanismos para tornar interoperáveis informações em acervos de bibliotecas, arquivos e museus, utilizando como exemplo as informações sobre o escritor Machado de Assis e sua obra. Utilizou-se como método o estudo de um caso restrito e ilustrativo, não exaustivo. Aplicaram-se diferentes vocabulários para interligação dos dados e para sua representação, utilizando os princípios do Linked Data; sugere-se que os profissionais da informação usufruam dessa potencialidade e busquem novas aplicações para ampliar a interoperabilidade dos dados disponíveis na Web.

  19. Nuclear moments

    CERN Document Server

    Kopferman, H; Massey, H S W

    1958-01-01

    Nuclear Moments focuses on the processes, methodologies, reactions, and transformations of molecules and atoms, including magnetic resonance and nuclear moments. The book first offers information on nuclear moments in free atoms and molecules, including theoretical foundations of hyperfine structure, isotope shift, spectra of diatomic molecules, and vector model of molecules. The manuscript then takes a look at nuclear moments in liquids and crystals. Discussions focus on nuclear paramagnetic and magnetic resonance and nuclear quadrupole resonance. The text discusses nuclear moments and nucl

  20. La ciencia-filosofía en Eduardo Nicol

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    González Valenzuela, Juliana

    2008-12-01

    Full Text Available In 2007 is commemorated the centenary of Eduardo Nicol, one of the philosophers of Spanish language more outstanding of last decades. With his renoved and reformer vision of the sciencephilosophy, as this one was originally expressed by the Greeks, Nicol confronted the radical crisis that beat to the thought, understood as a free vocation, under the pressure of the modern utilitarism and his current culmination in the imperalism of the technocracy.En 2007 se conmemora el centenario de Eduardo Nicol, uno de los filósofos de lengua española más sobresalientes de las últimas décadas. Con su renovada y reformadora visión de la ciencia-filosofía, tal y como ésta fue originariamente expresada por los griegos, Nicol afrontó la crisis radical por la que atraviesa el pensar, entendido como una vocación libre, bajo la presión del utilitarismo moderno y su culminación actual en el imperalismo de la tecnocracia.

  1. Neuropsicología - Neurociencia y Ciencias “PSI”

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Tirapu Ustárroz

    2011-07-01

    Full Text Available La psicopatología constituye un buen paradigma de la complejidad de la relación cerebro-mente. En nuestra opinión faltan “puntos de encuentro” entre lo que podríamos denominar el cerebro microscópico de la psiquiatría biológica (que reduce el homo sapiens a homo “sinapticus” y la mente macroscópica de la psicología “clásica” (que utiliza conceptos poco anclados en el funcionamiento cerebral tales como “autoestima”. Una perspectiva y la otra, una por exceso y la otra por defecto, no consiguen asentarse en terreno firme porque una olvida la mente y la otra no parece entender que cualquier interpretación de la realidad y del yo ocurre en el cerebro. Estos puntos de encuentro deben buscar relaciones sólidas entre mentey cerebro, que en un principio pueden ser sólo especulativas pero no olvidemos que en la ciencia actual existen demasiados datos y pocas teorías o modelos explicativos que puedan satisfacer a los datos, en este sentido, podemos afirmar que los datos, sin teorías firmes donde asentarse tienden a interpretarse en direcciones erróneas.

  2. Felipe II, la Ciencia y el Nuevo Mundo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Álvarez Peláez, Raquel

    1999-04-01

    Full Text Available During the XVIth Century the Spanish science reached a great development, especially in some fields like that of navigation, mining, natural history, etc. The discovery of the New World was an essential factor in the impulse of that scientific development, that favored and stimulated by Felipe II, was bindered also during their reign, in great measure due to the burden religious, economic and political problems that thought about in those years.

    A lo largo del siglo XVI la ciencia española alcanzó un gran desarrollo, especialmente en algunos campos como el de la navegación, la minería, la historia natural, etc. El descubrimiento del Nuevo Mundo fue factor esencial en el impulso de ese desarrollo científico, que favorecido y estimulado por Felipe II, fue también dificultado durante su reinado, en gran medida debido a los graves problemas religiosos, económicos y políticos que se plantearon en esos años.

  3. Bacillus thuringiensis: una aplicación de la ciencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ninfa María Rosas García

    2014-12-01

    Full Text Available Decía Louis Pasteur “Il n’y a pas des sciences appliquées…mais il y a des applications de la science” que significa “No hay ciencias aplicadas…sino aplicaciones de la ciencia”. Desde el siglo antepasado el uso de herramientas biológicas para el control de plagas de insectos, empezó a comprenderse como una posibilidad de contrarrestar el efecto nocivo de las plagas en los cultivos, sin embargo fueron necesarios casi dos siglos para que sus ventajas así como su eficiencia y eficacia fueran realmente aprovechadas. Recordando un poco de historia en 1835 Agostino Bassi, científico italiano, descubrió una enfermedad infecciosa en Bombix mori, mejor conocido como el gusano de seda, causada por la muscardina blanca, Beauveria bassiana, lo que le valió una inmensa notoriedad. Varias décadas después Pasteur y Koch redescubrieron sus principios y Eli Metchnikoff en 1878 puso en práctica el uso de la muscardina verde, Metarhizium anisopliae, contra larvas del escarabajo Anisoplia austriaca.

  4. CIENCIA E INGENIERÍA EN LA BIBLIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    FRANCHESCA TIGLIOLI

    2009-12-01

    Full Text Available El antiguo testamento está repleto de "signos y prodigios", hechos milagrosos que al escéptico se le antojan imposibles. Pero se parecen enormemente a ciertos hechos científicos bien probados. Hechos como levitación, curaciones, profecías y aplicaciones técnicas, aparecen descritos en el nuevo testamento. Pero, ¿acaso las convenciones de los evangelistas contribuyeron a oscurecer los hechos? ¿Fueron éstos tan milagrosos como se explican? "Y al tercer día resucitó de entre los muertos", así describe el credo cristiano el milagro de la resurrección física de Cristo. Pero, ¿qué acontecimientos extraordinarios encierra este relato bíblico? En este artículo se hace un estudio de los hechos bíblicos que la ciencia moderna explica o trata de hacerlo, a la luz de los nuevos descubrimientos e investigaciones

  5. evaluación del aprendizaje escolar en ciencias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Acevedo Díaz

    2005-01-01

    Full Text Available Durante la última década se han incrementado las aplicaciones de proyectos nacionales e internacionales de evaluación del aprendizaje escolar en ciencias y otras materias, posiblemente como consecuencia de las presiones políticas a las que se ven sometidos los sistemas educativos para evaluar su rendimiento. Los estudios e informes derivados de la puesta en práctica de las evaluaciones transnacionales han permitido la comparación entre países y, más allá de la comprobación de los niveles de conocimiento y comprensión del alumnado, se suelen usar como una medida global de la calidad de los sistemas educativos. En este artículo se muestran las principales características de los dos proyectos de este tipo más conocidos: TIMSS y PISA. Se pretende con ello animar al profesorado a que haga una lectura crítica más profesional y un análisis más reflexivo de los informes derivados de estas evaluaciones, para así llegar a sacar conclusiones por sí mismo

  6. Kant y la ciencia natural de los organismos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandro Rosas

    2008-01-01

    Full Text Available En la filosofía kantiana la explicación de los organismos, como ejemplos de diseño complejo, es un problema de difícil solución. Como entidades materiales deberían ser explicables por leyes mecánicas. Por su diseño, exigen una explicación por causas finales. Ambas explicaciones son inaceptables. Pero, ¿ofrece Kant acaso alguna explicación alternativa? Parte de su respuesta es que tanto el principio teleológico como el mecanicista deben utilizarse regulativamente. Pero esto implicaría limitar el mecanicismo al papel de idea regulativa. ¿Es esto consistente con su pretensión de haber demostrado que los principios de la mecánica newtoniana son constitutivos a priori de la ciencia natural y de sus objetos? En este ensayo indago por la doctrina positiva de Kant sobre la explicación de los organismos, por su propuesta de reconciliación entre la teleología y el mecanicismo y por la manera como ella encaja con el resto de su filosofía natural.

  7. Del liberalismo al positivismo en la ciencia social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Orlando Jaramillo Gómez

    2010-04-01

    Full Text Available El positivismo social es la concepción científico-social orgánicamente ligada al capitalismo monopolista, por presentar la realidad social cosificada, en respuesta a la necesidad de un mejor conocimiento y control para su explotación, por parte de las clases dominantes. Para demostrarlo abordemos su estudio dentro de los procesos ideológicos y socio-económicos que le dieron origen a partir de la desintegración del feudalismo europeo.  La caída del feudalismo significó una transformación total del modo de producción, pero el desarrollo, de las nuevas fuerzas productivas exigía un conocimiento científico de la naturaleza. Hasta entonces dominaba el pensamiento teológico opuesto a cualquier concepción simplemente naturalista, ajena a su cosmovisión religiosa. Por eso la lucha contra la nobleza clerical se realizó también en el campo, hoy sencillamente neutro, de las ciencias naturales.

  8. Nuclear safeguards; Salvaguardias nucleares

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Zurron, O.

    2015-07-01

    Safeguards control at the Juzbado Plant is implemented through the joint IAEA/EURATOM partnership approach in force within the European Union for all nuclear facilities. this verification agreement is designed to minimize burden on the operators whilst ensuring that both inspectorate achieve the objectives related to their respective safeguards regimes. This paper outlines the safeguards approaches followed by the inspectorate and the particularities of the Juzbado Plants nuclear material accountancy and control system. (Authors)

  9. Desarrollo curricular, conciencia ambiental y tecnologia para estudiantes de intermedia: Una investigacion en accion

    Science.gov (United States)

    Rodriguez Ramos, Teresita

    Se llevó a cabo una investigación en acción con los propósitos de 1) documentar las relaciones de las tecnologías de la información y la comunicación en las clases de ciencias de escuela intermedia como elemento de apoyo cuando se aborda el tema ambiental y sus conceptos pertinentes, a partir de las observaciones de la investigadora, así como las entrevistas y diarios reflexivos de los estudiantes de una escuela intermedia en la zona metropolitana, y luego 2) diseñar una unidad instruccional sobre el tema ambiental que integre actividades tecnologías para el curso de ciencias de la escuela intermedia según el modelo PROCIC y las observaciones que hayan iniciado los estudiantes participantes. Finalmente, se plantearon las implicaciones educativas para el currículo del Programa de Ciencias al instrumentar este modelo de unidad mediante PROCIC, e integrado la tecnología y el tema ambiental. Los hallazgos se analizaron y se categorizaron de acuerdo con las preguntas de investigación. El hallazgo principal de la investigación aborda las cuatro relaciones centrales en las que se articula la utilización de las tecnologías y sus aplicaciones en la clase de ciencias. Estas cuatro relaciones que recogen la posición de los estudiantes son: 1) Perspectiva de los estudiantes hacia la tecnología. 2) Participación de los estudiantes en los aspectos docentes. 3) Aprendizaje estudiantil sobre el ambiente, y 4) Conciencia ambiental en relación con la vida diaria. Estas relaciones ponen de manifiesto,cómo se plantea en las implicaciones, la necesidad de más investigación en acción en la sala de clases, la importancia—como tema transversal—de la conciencia ambiental mediante la tecnología al construir conocimientos significativos dentro y fuera de la escuela, asó como, valorar la investigación y la dialogicidad en la sala de clases como actividades que obligan al reexamen de la práctica didáctica en su formas curriculares de objetivos, recursos

  10. Hermenéutica versus ciencia: la cuestión del lenguaje, el método, la interpretación, y su repercusión en las Ciencias Sociales

    OpenAIRE

    2011-01-01

    El presente artículo se centra en la discusión metodológica en el ámbito de las Ciencias Sociales, a propósito de las visiones de la hermenéutica y de las ciencias naturales. La posibilidad de realizar una adecuada fundamentación de la naturaleza y el propósito de las Ciencias Sociales pasa por la confrontación entre algunas disciplinas hermenéuticas y las llamadas ciencias naturales, específicamente en lo que respecta al método. Dicha pugna gira en torno a la "invadeable experiencia de perte...

  11. El rostro bifronte de la ciencia: notas sobre la relación entre ciencia e ideología en Habermas y Althusser

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lisandro Alejo Martinez

    2015-06-01

    Full Text Available El presente trabajo aborda la relación entre ciencia e ideología a través de la revisión crítica de las perspectivas de Jürgen Habermas y Louis Althusser. Nos interesa indagar sobre el carácter difuso de los límites entre ambos conceptos en el contexto del capitalismo tardío, de donde surge la pregunta acerca de si es posible pensar la ciencia como ideología. Si fuera así, ¿cuáles son los rasgos de la ideología y de la ciencia orientados a trascender la oposición entre verdad y falsedad? Para responder a dichos interrogantes, se propone llevar a cabo una lectura doble: leer a Habermas con Althusser y a Althusser con Habermas. En principio, se trata de leer a Habermas desde Althusser, con el propósito de analizar las implicancias procedentes de su crítica de las ideologías a través de un criterio normativo, cuyo punto de llegada es la comunidad de comunicación libre de dominio. Luego, en un segundo momento, se lleva a cabo una lectura de Althusser desde Habermas, con el objetivo de formularle a Althusser los interrogantes habermasianos sobre la función ideológica de la ciencia en el capitalismo tardío.

  12. Actitudes hacia la influencia de la sociedad en la ciencia y la tecnología

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manassero Mas, M.ª Antonia

    1999-01-01

    Full Text Available Not available.La filosofía tradicional de la ciencia presenta ésta como un conocimiento objetivo, aislado de influencias externas, mientras que la moderna sociología y epistemología de la ciencia sostienen la influencia de los factores contextuales. Este estudio analiza las actitudes de estudiantes y profesorado sobre la influencia de la sociedad en la ciencia y tecnología mediante una serie de cuestiones referidas a distintos factores sociales, como el gobierno, las empresas e industrias, el ejército, la cultura, los grupos de especial interés o la educación científica y tecnológica del público. Las actitudes obtenidas muestran diferente intensidad y se fundan en distintas razones justificativas, aunque se observa una tendencia a admitir mayoritariamente esta influencia sobre la ciencia cuando se refiere a un factor general, mientras que cuando la influencia de la sociedad se concreta en factores más concretos, las actitudes no concitan tanta unanimidad. Las diferencias entre estudiantes según el grado de exposición a la ciencia no son tan importantes como cabría esperar, y las diferencias de género, cuando se controla la variable anterior son escasas. El análisis comparativo entre profesorado y alumnado muestra más coincidencias que diferencias, y cuando se comparan los estudiantes canadienses con los españoles existen tantas diferencias como coincidencias. Finalmente, se discuten algunas implicaciones para la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva de ciencia-tecnología-sociedad (CTS.

  13. Una perspectiva filosófica de la ciencia hoy en día: Entrevista con Alfredo Marcos

    OpenAIRE

    2012-01-01

    [ES] En el invierno de 2012, el Prof. Alfredo Marcos respondió una serie de preguntas sobre filosofía de la ciencia para el primer número de Disputatio. En esta entrevista, Alfredo Marcos presenta los fundamentos históricos y filosóficos de la ciencia en sentido amplio y nos presenta cómo funciona su aplicación en diferentes ámbitos: comunicación de la ciencia, investigación clínica, política ambiental, poética de la ciencia. [EN] At the winter of 2012, the Prof. Dr. Alfredo Marcos answere...

  14. El análisis de sistemas como nueva ciencia: estudiando las transformaciones de las propiedades de la materia

    OpenAIRE

    Zubenko, Yuriy; Donnamaría, M. Cristina; Lage, Fernando Javier; Cataldi, Zulma

    2000-01-01

    Es este artículo se resumen algunas de las investigaciones realizadas considerando al análisis de sistemas como una ciencia. Se presentan las características básicas de los estudios realizados y las hipótesis de partida que permiten elaborar la teoría general de sistemas. Podemos decir que es una ciencia nueva, ya que no pertenece a ninguna rama específica de la cien-cia y que estudia los sistemas de todas las ramas de esta. Por consiguiente, el análisis de sistemas (como ciencia de los si...

  15. Nuclear ventriculography

    Science.gov (United States)

    ... ventriculography (RNV); Multiple gate acquisition scan (MUGA); Nuclear cardiology; Cardiomyopathy - nuclear ventriculography ... 56. Udelson JE, Dilsizian V, Bonow RO. Nuclear cardiology. In: Bonow RO, Mann DL, Zipes DP, Libby ...

  16. Nuclear Medicine.

    Science.gov (United States)

    Badawi, Ramsey D.

    2001-01-01

    Describes the use of nuclear medicine techniques in diagnosis and therapy. Describes instrumentation in diagnostic nuclear medicine and predicts future trends in nuclear medicine imaging technology. (Author/MM)

  17. Ciencia en Acción: a platform for Astronomy

    Science.gov (United States)

    Ros, R. M.

    2017-03-01

    ''Ciencia en Acción'' (CEA) was born in 2000. It was in response to an initiative by CERN, ESA and ESO in order to promote the study of science in Europe. It was not until 2002 when the CEA organization proposed ''Adopta una Estrella'' as a new set of procedures aimed at students of primary and secondary schools with the objective of promoting scientific vocations, in which the speciality of the central axis was astronomy. Students nominate a star or astronomical phenomenon and take on ”ownership” and carry out a research about some interesting aspects concerning the chosen topic. For 14 years ''Adopta una Estrella'' has involved teachers and students from over 15 Spanish or Portuguese speaking countries, and now is one of the most dynamic international forums in order to exchange knowledge among peers in informal education. The selected projects from Spain and Portugal receive travel assistance to attend a final contest, but authors from American participate by means of an online connection. This kind of virtual communication is usually welcomed with enthusiasm by all attendees and is noted for being very exciting. ''Adopta una Estrella'' has been coordinated since its beginning alongside ''Catch a Star'', organized by the EAAE (European Association for Astronomy Education) in collaboration with ESO. The work of our students has achieved many distinctions within this European contest. Up to 2015, 42 awards have been obtained for specific projects as well as for schools or groups of students. ''Adopta una Estrella'' has also the network support offered by the NASE (program of the International Astronomical Union IAU) which involves teachers in more than twenty countries in which it is implemented.

  18. Econometría espacial y ciencia regional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge A. Pérez Pineda

    2006-01-01

    Full Text Available En los últimos años, procesos como el de la globalización han impactado de tal forma al interior de los países, que los aspectos locales y regionales han tomado una gran relevancia. Muestra de ello es la proliferación de estudios y libros que aclaran y analizan las diferencias entre procesos globales y regionales a partir de una gran diversidad de indicadores y metodologías. Sin embargo, el uso de técnicas como la econometría espacial en investigaciones de corte regional posee poca difusión en México. Así, como objetivo del presente artículo, se plantea exponer las principales características de la econometría espacial entre cuyos principales representantes se encuentra la obra de Anselin (1988, a fin de difundir su utilidad práctica, contribuyendo con ello a un mayor conocimiento y uso de estas técnicas. Para ello, después de introducir algunas de las vertientes vinculadas a la ciencia regional y evidenciar la falta de estudios para el caso de México, se realiza un recorrido muy breve de los antecedentes de la econometría espacial. Asimismo, se resaltan los efectos espaciales en los que esta econometría se centra, se exponen las formas de incorporación de estos efectos en modelos espaciales y los principales tests para detectarlos y contrastarlos. Por último, se tratan las tipologías de modelos espaciales más recurrentes en la literatura actual y se vierten las consideraciones finales

  19. Universidad de Ciencias de Butler Indianapolis (EE. UU.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hellmuth, George

    1978-03-01

    Full Text Available The Science building and the Holcomb Research Institute, with their 20,500 m2 of constructed surface, form part of the scientific complex of Butler University. The distribution scheme adopted for its development consists of coupling the new «L»-shaped structure, originated by joining both buildings to the existing building, with the object of concentrating pedestrian traffic in the large rectangular patio which has been created. The new building houses different student laboratories, grouped by departments, with classrooms and reading rooms located on the ground floor. In both these structures, the laboratories are located in the central part of each floor, with the corridors and offices located around the perimeter, adjacent to the toilets, staircases and elevators, located in the outer part of the building. The Holcomb Institute contains research laboratories, meeting rooms, offices and a scientific library.

    El edificio de Ciencias y el Instituto de Investigación Holcomb forman parte, con sus 20.500 m2 construidos, del complejo científico de la Universidad de Butler. El esquema de organización adoptado para su desarrollo consiste en acoplar la nueva estructura en «L», originada por la unión de ambos edificios, a la ya existente, con el fin de concentrar las circulaciones peatonales en el gran patio rectangular creado. La nueva construcción alberga distintos tipos de laboratorios para estudiantes, agrupados en departamentos con salas de clase y de lectura localizadas en la planta baja. Por su parte el Instituto Holcomb distribuye laboratorios de investigación, seminarios, oficinas y biblioteca científica. En ambas estructuras los laboratorios están localizados en la zona central de cada planta, disponiéndose los corredores y oficinas en el perímetro, adyacentes a los servicios, escaleras y ascensores situados en la parte exterior de la edificación.

  20. Rumo a uma adaptação contínua às tecnologias de informação: o papel da identidade organizacional empreendedora

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia j. Palma

    2010-09-01

    Full Text Available Da aplicação da perspectiva estruturalista ao campo das tecnologias da informação, a adaptação tecnológica passa a constituir um processo contínuo, que acompanha todo o ciclo de vida das tecnologias. No entanto, em alguns estudos, a adaptação continua a ter lugar num período limitado no tempo, terminando pouco tempo após a implantação das tecnologias. Atendendo à importância que o contexto organizacional pode apresentar na utilização das tecnologias, o presente artigo tem como objectivo estudar o papel da identidade organizacional empreendedora na reinvenção contínua das tecnologias da informação nas organizações. Por meio da partilha deuma identidade organizacional empreendedora os indivíduos desenvolvem uma atitude mais proactiva e antecipatória na utilização das tecnologias, o que conduz a reajustamentos contínuos da tecnologia, de encontro às necessidades dos utitizadores e da organização. Para a estimulação desta utilização empreendedora da tecnologia, o artigo avança com três factores essenciais ao desenvolvimento de uma identidade organizacional empreendedora: a liderança autêntica, a cultura de aprendizagem e o feedback dos grupos de interesse. O artigo termina com direcções para futuras investigações.

  1. SIAT: Information system of support to the administration of technology; SIAT: Sistema de informacion de apoyo a la administracion de la tecnologia

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Molina Gonzalez, Ricardo; Herrera Lavin, Jesus; Rodriguez Ortiz, Guillermo [Instituto de Investigaciones Electricas, Temixco, Morelos (Mexico)

    1999-07-01

    A general introduction is made of the administration problem of the technology and a brief description of the process implemented in Petroleos Mexicanos (PEMEX) Exploration and Production (PEP) for the administration of the technology in PEP and the benefits that it provides. [Spanish] Se presenta una introduccion general del problema de administracion de la tecnologia y una breve descripcion del proceso implantado en Petroleos Mexicanos (Pemex) Exploracion y Produccion (PEP) para la administracion de las tecnologias en PEP y los beneficios que proporciona.

  2. Retos de las Ciencias Sociales en las universidades públicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lourdes C. Pacheco Ladrón de Guevara

    2009-01-01

    Full Text Available Repetir la existencia de crisis de las Ciencias Sociales como crisis de los paradigmas de la modernidad es ya casi un lugar común. No lo es, en cambio, cuando esa crisis se refiere a los modos de pensar la sociedad actual, porque si el paradigma fundante de las Ciencias Sociales está en vías de ser sustituido, todavía no se tiene una ciencia social que permita pensar lo social de manera diferente a como lo piensa la modernidad. De esta manera, estamos atrapados en la imposibilidad de seguir pensando a través de la ciencia social anterior y, al mismo tiempo, en la necesidad de pensar, explicar y comprender, el mundo actual. ¿Con qué ciencia social pensamos la sociedad contemporánea? La pregunta es de alta pertinencia porque las universidades tienen el papel de formar científicos sociales capaces de interpretar los acontecimientos sociales. De ahí la importancia de preguntarnos sobre el pensamiento social.

  3. UNA CARACTERIZACIÓN SEMANTICISTA DE LOS MODELOS CIENTÍFICOS PARA CIENCIA ESCOLAR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Agustín Adúriz Bravo

    2014-12-01

    Full Text Available En la didáctica de las ciencias, los análisis sobre lo que podría ser (y no ser un modelo científico y sobre la importancia de vincular los modelos con las líneas de investigación de la disciplina vienen cobrando mayor relevancia en los últimos años. Hemos dado algunos pasos iniciales en la línea de esa vinculación; sin embargo, creemos que resulta interesante retomar las discusiones acerca de la naturaleza de los modelos partiendo de una perspectiva epistémica que nos permita seguir avanzando en la elucidación de sus características principales y en la identificación de aquellas más relevantes para la enseñanza de las ciencias y para la formación del profesorado de ciencias. Nuestra perspectiva de trabajo nos ubica en la escuela de la epistemología contemporánea conocida como “concepción semanticista” (dentro de la corriente representacional o modelística, escuela que constituye uno de los enfoques más fructíferos de las últimas décadas para el análisis epistemológico de la ciencia, y que recientemente ha concitado la atención de los investigadores en didáctica de las ciencias.

  4. Reflexiones y condiciones para una unificación de las ciencias del deporte

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raúl Martínez-Santos

    2014-12-01

    Full Text Available Con motivo del 18º Congreso Anual del Colegio Europeo de Ciencia del Deporte, Balagué y Torrents (2013 hicieron una defensa de la unificación de las ciencias del deporte, con la que estoy totalmente de acuerdo, alrededor de la terminología de la teoría de sistemas no lineales, lo que no parece inconveniente en principio, pero enfatizando una ontología y una epistemología de corte biológico en las que no me reconozco. Dada la importancia que este debate tiene para nuestra labor académica, y con el objetivo principal de mantenerlo vivo y abierto, me permito hacer una aportación en un sentido diferente destacando tres aspectos por ahora: la transdisciplinariedad parece sugerir la existencia de una disciplina hacia la que avanzar; imponer una terminología es imponer una manera de hacer ciencia; y la formación en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en España está adscrita mayoritariamente al área de las ciencias sociales y jurídicas. La propuesta defendida por Balagué y Torrents es un reto apasionante, aunque la solución pueda pasar por responder a otro tipo de pregunta: ¿de qué están hechos los juegos deportivos?

  5. Direito de morte e dever de vida: a mídia como canal de tecnologias políticas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jeferson Bertolini

    2015-07-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1806-5023.2015v12n1p64 Este artigo trata de duas tecnologias políticas descritas por Michel Foucault: o direito de causar a morte e o poder de causar a vida. O texto resgata dois temas tratados pelo autor (suplício e biopoder para discutir dois eventos em voga na mídia: o fuzilamento de traficantes na Indonésia (direito de causar a morte? e o avanço do noticiário em prol de uma vida saudável (poder de causar a vida?. O manuscrito conclui que a interação dessas tecnologias políticas promove uma espécie de habitus moderno, que produzir corpos politicamente dóceis e economicamente rentáveis.

  6. Conhecimento, tecnologia e sociedade: em busca de referências interpretativas da ação

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jairo Ferreira

    1999-08-01

    Full Text Available Este texto desenvolve pontos da relação entre sociedade, conhecimento e tecnologia com o recorte das teorias marxistas sobre produção social e educação, e a perspectiva sociogenética de Jean Piaget. A face oculta dessas teorias refere-se às polêmicas sobre as possibilidades cognitivas abertas pelas tecnologias de informática e telemática. Relativizando uma e outra abordagem, buscamos - nos vários passos de construção - as referências teóricas para a interpretação e avaliação daquelas relações, com os olhos voltados à ação pedagógica em ambientes informatizados, nos termos da oposição entre autonomia e heteronomia.

  7. Tecnologia de estruturas EBG - electromagnetic band-gap - aplicada a antenas para comunicações moveis

    OpenAIRE

    Alexandre Manoel Pereira Alves da Silva

    2004-01-01

    Resumo: Este trabalho descreve a aplicação da tecnologia de estruturas EBG, Electromagnetic BandGap, em antenas para sistemas de comunicações móveis. Essa tecnologia pode ser adotada nos diversos sistemas de comunicações móveis de 3G e 4G; em ERBs (Estações Rádio-Base), picoERBs e terminais móveis; em padrões como WLAN, Wi-Fi, Bluetooth, WiMAX (IEEE802.16), entre outros. São projetadas, simuladas e analisadas, estruturas EBG com configurações de célu Ias quadradas e hexagonais, com um e dois ...

  8. Nuclear Theory - Nuclear Power

    Science.gov (United States)

    Svenne, J. P.; Canton, L.; Kozier, K. S.

    2008-01-01

    The results from modern nuclear theory are accurate and reliable enough to be used for practical applications, in particular for scattering that involves few-nucleon systems of importance to nuclear power. Using well-established nucleon-nucleon (NN) interactions that fit well the NN scattering data, and the AGS form of the three-body theory, we have performed precise calculations of low-energy neutron-deuteron (n+d) scattering. We show that three-nucleon force effects that have impact on the low-energy vector analyzing powers have no practical effects on the angular distribution of the n+d cross-section. There appear to be problems for this scattering in the evaluated nuclear data file (ENDF) libraries, at the incident neutron energies less than 3.2 MeV. Supporting experimental data in this energy region are rather old (>25 years), sparse and often inconsistent. Our three-body results at low energies, 50 keV to 10.0 MeV, are compared to the ENDF/B-VII.0 and JENDL (Japanese Evaluated Nuclear Data Library) -3.3 evaluated angular distributions. The impact of these results on the calculated reactivity for various critical systems involving heavy water is shown.

  9. Tecnologia e a educação como desenvolvimento humano/Technology and education as human development

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renato Kraide Soffner

    2005-01-01

    Full Text Available Existe um novo relacionamento entre o homem e a informação disponível no mundo hoje – e a tecnologia tem um papel a desempenhar neste contexto. A educação pode ser beneficiária deste novo momento da história humana, se puder se valer das tecnologias de informação e comunicação, já disponíveis, para a concepção e implementação de um novo modelo pedagógico, que privilegia a conversão de informação em conhecimento, além de suportar o desenvolvimento de competências e de potencial humano. Entendidas assim, as tecnologias da inteligência (ou de apoio ao desenvolvimento cognitivo são, na verdade, tecnologias da aprendizagem. Os trabalhos pioneiros de Vannevar Bush em aparatos tecnológicos de tratamento da informação - associados a modelos de pensamento e cognição – e aprimorados pelos seus seguidores, serão os meios de realização de tal modelo inovador. There is something new in the relationship between man and the information that is available to him in the present world (last sixty years – and technology has had, and continues to have, a major and structuring role in bringing about and sustaining this new fact. Education may take advantage of this new phase of the human history, through the use of available information and communication technologies, providing a new pedagogical model that stresses the convertion of information into knowledge, developing competencies and human potential. From this point of view, such intelligence technologies are, in fact, learning technologies. The pioneer work of Vannevar Bush on technological devices for information treatment, improved by his followers, will be the basis for such model.

  10. Importance of the validation of saving technologies of electric power; Importancia de la validacion de tecnologias ahorradoras de energia electrica

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Valer Negrete, Adrian [Programa de Ahorro de Energia del Sector Electrico (PAESE), Comision Federal de Electricidad (Mexico)

    2003-07-01

    Within the Programs of Energy Saving it is fundamental the search and application of new technologies, with which this saving can be obtained, selected with base in their technical characteristics that allow to reduce to the consumptions and demands of power, without damaging the electric networks nor the transformers of the Comision Federal de Electricidad. It is important that the investments which are made count on attractive periods of capital recovery, in comparison with the useful life of the product, reason why the knowledge and price of the new technologies will be parameters to consider in an important manner, creating the need of conducting tests that verify the veracity of the information of the supplier, resulting in certain cases, the change of design of these technologies, so that thus they fulfill the engaged characteristics. This paper indicates the characteristics that the new saving technologies of electrical energy must fulfill and the tests and parameters to consider their evaluation. [Spanish] Dentro de los Programas de Ahorro de Energia es fundamental la busqueda y aplicacion de nuevas tecnologias, con las que se pueda obtener dicho ahorro, seleccionadas con base en sus caracteristicas tecnicas que permitan reducir los consumos y demandas de potencia, sin danar las redes ni transformadores de la Comision Federal de Electricidad. Es importante que las inversiones que se realicen cuenten con periodos de recuperacion de capital atractivos, comparados con la vida util del producto, por lo que el conocimiento y precio de las nuevas tecnologias seran parametros a considerar de manera importante, creandose la necesidad de realizar pruebas que verifiquen la veracidad de la informacion del proveedor, resultando en determinados casos, el cambio de diseno de dichas tecnologias, para que asi cumplan las caracteristicas prometidas. Este trabajo indica las caracteristicas que deben cumplir las nuevas tecnologias ahorradoras de energia electrica y las

  11. As novas tecnologias como veículo de transmissão da informação financeira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Alexandra Gomes da Silva

    2001-12-01

    Full Text Available Reconhecemos que as novas tecnologias da informação alteraram profundamente a sociedade actual. As alterações, de forma mais ou menos profundas, podem ser observadas em quase todas as áreas de actividade. A Contabilidade e a Auditoria não constituem excepções. A ausência de contornos definidos acerca destas tecnologias resulta em controvérsia que vem merecendo a atenção de diversos organismos reguladores e entidades normalizadoras nacionais e internacionais, bem como do mundo académico. Assumindo-se a forma, conteúdo, apresentação e segurança do relato financeiro como as principais fontes de discussão. Num ambiente de mudança, as profissões de contabilista e auditor têm de se adaptar às novas tecnologias, reposicionando-se, com o intuito de liderar os sistemas de informação financeira, pelo que a capacidade de lidar com as tecnologias consiste num requisito essencial à formação destes profissionais.Information technologies have deeply changed society way of life. Those changes can be observed in almost all activities. Accounting and Auditing are not an exception. The non-existence of clear boundaries on this issue is resulting on an increasing controversy. Thus, the way of delivering financial information has been calling several regulators and standard setting boards, as well as academics' attention. Content, presentation, and security are the key points of discussion. On this ever-changing environment, accounting and auditing professionals must continuously re-adjust to emerging technologies, in order to guarantee the financial information systems leadership. Therefore, skills and abilities to deal with those aspects are essential on these professionals education and must be developed.

  12. Hot-cell for dismantling of nuclear gauges

    CERN Document Server

    Reis, L C A

    2000-01-01

    This work objectives the design of a hot-cell that will be used for dismantling of nuclear gauges. In the hot-cell, nuclear gauges received as radioactive waste at the Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear - CDTN will be dismantled, in order to decrease the volume of radioactive waste to be stored at the Center. Sources originally conditioned as special form radioactive material will be tested and in case do not present leakage, the respective gauges will be disposable for reusing by radioisotope users. The remaining sources will be taken off the original shielding and conditioned in special packages adequate for storage and disposal. All steps of work, the hot-cell design and methodology for conditioning are also described.

  13. ¿Tecnología y ciencia, o sólo tecnología? Hacia una comprensión de las relaciones ciencia-tecnología

    OpenAIRE

    López Devesa, Emilio Juan

    2001-01-01

    Este artículo analiza las relaciones entre ciencia y tecnología desde la perspectiva de la negación de una demarcación entre ellas. Se sostiene que la ciencia puede ser entendida como tecnología, es decir, como una dimensión de sistemas sociotécnicos complejos.

  14. Tecnologia educacional no contexto do ensino de histologia: pesquisa e desenvolvimento de um ambiente virtual de ensino e aprendizagem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Guilherme Santa-Rosa

    Full Text Available Discutem-se as mudanças constatadas no ensino da Histologia, como a tecnologia tem sido empregada nos contextos de aprendizagem, os aspectos pedagógicos inerentes à utilização de recursos, tais como atlas digitais e microscópios virtuais, e apresenta-se pesquisa sobre o desenvolvimento de um ambiente virtual de ensino-aprendizagem de Histologia, que contou com a participação de alunos e professores em sua construção. Verificou-se que os ambientes virtuais e outros recursos didáticos baseados nas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs procuram atender à atual tendência de complementar a educação presencial com ferramentas de educação a distância, que podem ser utilizadas facultativamente no estudo extraclasse continuado. Concluiu-se que, embora as novas tecnologias possam contribuir para o ensino de Histologia, os materiais didáticos baseados em TICs devem se adequar às expectativas docentes e discentes e aos aspectos pedagógicos e ergonômicos, e precisam ser adotados pelos professores não como ferramentas isoladas, mas integrados às estratégias de ensino-aprendizagem.

  15. Tecnologia de áudio na etnomusicologia Audio Technology in Ethnomusicology

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    André Vieira Sonoda

    2010-01-01

    Full Text Available Estudo sobre a relação da etnomusicologia com a tecnologia de áudio adentrando nos principais desenvolvimentos tecnológicos e conceituais dessas duas áreas desde o final do século XIX. Objetiva resumir a história da primeira área, desde a musicologia sistemática até hoje com base na tecnologia que permeou seu percurso, chamando atenção para questões pouco contempladas. Foram subsídios metodológicos: a pesquisa bibliográfica e de campo, análises de documentos e comportamentos em estúdio de gravação e análises acústicas. Verificou-se a existência de marcos delineadores do processo histórico ocorrido. Sugere que qualquer fator relacionado com um processo de produção fonográfica pode influenciar o resultado acústico de uma manifestação musical gravada. Sugere também uma maior atenção em pesquisas frente à influência de elementos técnicos e conceituais de produção fonográfica em manifestações de transmissão oral.Study about the relation of the ethnomusicology with the audio technology covering the main technological and conceptual developments of these two areas since the late nineteenth century. It aims at covering the history of the former since the systematic musicology until the present centering on the technology that characterized the way, calling attention to less covered questions. The methodological procedures were: bibliographic and field research, document and behavior analysis in recording studio and acoustic analysis. It suggests the existence of some landmarks in the historical process and that any factor related with the phonographic production process may exert influence on the acoustic result of a recorded musical manifestation. It also calls attention to the need of more research on the influence of technical and conceptual elements of phonographic production on oral transmission manifestations.

  16. Tecnologia e "Morte Natural": o morrer na contemporaneidade Technology and "Natural Death": dying in contemporary society

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rachel Aisengart Menezes

    2003-12-01

    Full Text Available O desenvolvimento de técnicas voltadas ao prolongamento da vida acarretou mudanças significativas na concepção de morte. Este artigo analisa as representações contemporâneas da "morte natural" e sua relação com o uso de tecnologias médicas. Através de revisão bibliográfica, são examinadas as concepções de "morte natural" e de "morrer bem" construídas pelos diversos atores sociais envolvidos no processo do morrer. A literatura evidencia a construção contemporânea de um ideário e de uma trajetória necessários à realização do modelo da "boa morte". Esse modelo do "morrer bem" é construído em contraposição ao uso de técnicas para o prolongamento da vida. Estudos apontam a complexidade e ambivalência presentes no que seriam a morte natural ou não-natural, pois essas representações se encontram imbricadas com a concepção da "boa morte" como escolhida e produzida pelo doente. Deste modo, a tecnologia médica torna-se intrinsecamente constitutiva do "morrer natural".The development of techniques to prolong life has brought significant changes in the conceptualization of death. This article analyzes contemporary representations of "natural death" and their relationship to the use of medical technologies. Based on a literature review, the article examines the concepts of "natural death" and "dying well" constructed by the various social actors involved in the process of dying. The literature reveals the contemporary construction of a necessary set of ideals and pathway for achieving the model of a "good death". The "dying well" model is constructed in opposition to techniques for prolonging life. The studies point to the complexity and ambivalence of what is presented as "natural" versus "unnatural" death, since such representations are intertwined with the concept of a "good death" as that which is "chosen and produced" by the patient. Thus, medical technology becomes intrinsically constitutive for a "natural death".

  17. Cinema e feminismos entre poética e devir: por uma tecnologia engendrada

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernanda Capibaribe Leite

    2015-12-01

    Full Text Available Esse artigo visa contribuir para a construção de uma poética feminista no cinema e audiovisual contemporâneo concebida na ideia de trânsito ou fluxos para sujeitos de gênero compreendidas/os fora da lógica dos binarismos “cis” e heteronormativos. Para tanto, atualiza a acepção em Lauretis (1987 de que o cinema se constitui como tecnologia de gênero, e aborda tal premissa no contexto das imagens tecnológicas e digitais através do conceito de percepto de devir feminista. Tal relação proposta engloba a ideia de que a poética feminista atualmente se alicerça cada vez mais na prerrogativa das experiências próprias de personagens subjetificadas/os, por um caminho patêmico no qual mulheres cis e trans não mais são colocadas sob o olhar do outro-homem-dominador, mas, ao contrário, se enunciam sob referências de seus próprios cotidianos e espaços de interlocução. Nesse sentido, a atualização da ideia de tecnologia de gênero para o cinema está ligada ao fato de que tais imagens configuram desterritorializações, devires, tanto no que toca a relação hegemonia-subalternidade no sistema sexo-gênero como no que se refere à própria ideia dos sujeitos legítimos e nomeados no feminismo. Como escopo investigativo, lanço um olhar sobre a produção Dude looks Like a Lady, parte da série de curtas em pornografia feminista intitulada XConfessions (LUST, 2013, 125min, oriundos de relatos em texto sobre fantasias e/ou experiências enviadas pela internet. Apesar de tratar de tal realização em particular, a trago também como espaço de acionamento de outras produções na perspectiva do feminismo, que endossam ou potencializam o lugar da diferença em produções com foco nos sujeitos engendrados.

  18. Las mujeres en la ciencia y la tecnología

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana Gallego Torres

    2009-10-01

    Full Text Available Es evidente que la mujer está prácticamente ausente en los libros de historia de la ciencia y la tecnología, lo mismo ocurre en los libros de texto de ciencias utilizados para la enseñanza básica y media. Este trabajo pretende reivindicar la contribución de la mujer en el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Para ello recurriéremos a algunos ejemplos y reflexiones, que nos permitan sacar de la sombra a las mujeres científicas y mostrar no solo su participación sino las dificultadas a las cuales e tubo que enfrentar por su condición de género.

  19. LA RELACIÓN COMO OBJETO DE LA CIENCIA DEL DERECHO PENAL

    OpenAIRE

    Carrasco Jiménez, Edison

    2012-01-01

    Por regla general, la "relación" como categoría central ha sido desestimada tanto por la filosofía como por la ciencia del derecho, cuestión que sin duda repercute en la ciencia del derecho penal. El presente artículo tiene por fin denotar este vacío, y presentar algunas claves por las que podría centrarse el estudio de la ciencia penal en la relación en cuanto objeto científico. Para ello, en primer lugar, se hará un estado de la cuestión en la tratativa de la relación por la filosofía y por...

  20. Modelos de información útiles en las ciencias de gestión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Angélica Carmona Ortega

    2004-07-01

    Full Text Available Inicialmente se busca una definición útil de información entre diferentes autores. Acto seguido se indaga sobre la importancia de los sistemas de información en las ciencias de negocios y se genera una definición útil a dichas ciencias de gestión. Finalmente se proveen modelos aplicables tanto a nivel del ser humano como de las organizaciones, para el desarrollo de sistemas de información, y se apuntan algunas conclusiones sobre la utilidad de dichos modelos tanto a nivel del ejercicio profesional de la Contaduría Pública, como a nivel de la reflexión del profesional de las ciencias de gestión y de los integrantes de las organizaciones.

  1. Ciencias de la Comunicación”, paradigma del siglo XX?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo A. Vizer

    2011-01-01

    Full Text Available La Modernidad es una categoría histórica. Un paradigma de  construcción de imaginarios sociales, asociados a una historia social de las ciencias y los modos de construír conocimiento, tecnología y poder de intervención sobre la “realidad”. Categorías como naturaleza, sociedad, individuo y subjetividad son construcciones sociales asociadas  a diferentes etapas de las ciencias: físiconaturales, sociales y psicológicas. En este contexto, las “ciencias de la comunicación” se constituyen en el imaginario social del siglo XX, en un paradigma marcado por la técnica, la transdisciplinariedad y la transsubjetividad en los procesos de construcción de sentido.

  2. ¿ES NECESARIA Y POSIBLE UNA TEORÍA GENERAL PARA ESTRUCTURAR LA CIENCIA CONTABLE?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    JOSÉ JOAQUÍN ORTIZ BOJACÁ

    2013-01-01

    Full Text Available En este artículo bosqueja un conjunto de argumentos enfocados en el objeto de la ciencia contable, la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad, y la complejidad; todos ellos como elementos claves en la estructuración de la teoría general de la contabilidad. Sin embargo, se identifica que la ciencia contable no ha logrado un nivel maduro de estructuración científica por las razones que se convier - ten en el eje central de esta disertación. Se analizan dos de los principales pensadores contables, Ri - chard Mattessich y a Antonio Lópes de Sá, para confrontar y evaluar sus respectivos modelos frente al marco epistemológico, referente a la construcción y consolidación de la ciencia contable. Se pro - pone caminos para recabar el diseño de la estructura general del cuerpo teórico y sus implicaciones.

  3. Competencias científicas que propician docentes de Ciencias naturales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Milfred E. Coronado Borja

    2015-01-01

    Full Text Available El propósito del presente trabajo fue determinar los desempeños científicos que dos docentes de ciencias naturales propician en los educandos de noveno grado y mostrar las diferentes estrategias didácticas utilizadas por los docentes de ciencias naturales, para propiciar las competencias científicas en el aula, permitiendo así, retroalimentar el acto educativo para lograr un proceso de formación integral. A través de un estudio de caso se pudo determinar que las competencias científicas que propician los docentes de Ciencias Naturales de la Institución Educativa pública son: identificar, indagar, comunicar, explicar y trabajar en grupo. De estas competencias, en las cuatro primeras, los alumnos tienen un desempeño limitado mientras que la última es fortaleza en el proceso educativo de los discentes.

  4. Epistemología de la ciencia de familia-Estudios de familia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luz María López-Montaño

    2014-01-01

    Full Text Available Este artículo se basa en una investigación documental, la cual corresponde a un estado del arte, cuyo propósito ha sido examinar un acervo de literatura disponible de comunidades académicas de diversas latitudes y tiempos, para estimular otras lecturas y nuevas producciones académicas. Precisa los orígenes no casuales, interrelacionados y localizados de la discusión y conceptualización sobre la ciencia de familia/estudios de familia en el contexto de las ciencias sociales, los enunciados que caracterizan el debate actual sobre su cientificidad, la construcción de la disciplina de familia: familiología, y los retos para la construcción de una identidad en la ciencia de familia.

  5. Los Argumentos de la Ciencia en la Creación Literaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martín Municio, Ángel

    2004-10-01

    Full Text Available En este examen que hoy comienza de la proyección social de la ciencia, me parece que ocupa un lugar importante el uso que las diferentes formas de creación literaria han llevado a cabo del hecho científico y tecnológico. Si la literatura como circunstancia cultural relevante forma parte de la calidad de vida del hombre, no habrá obstáculo que oponer a que, de esta manera, también la ciencia contribuye a la difusión de su significado social. De múltiple y variada naturaleza pueden ser las relaciones que se establecen entre la ciencia -sus conceptos, sus ideas y su expresión—, de un lado, y la creación literaria, de otro.…

  6. Introducción: el género en ciencia y tecnología

    OpenAIRE

    2006-01-01

    Los trabajos que constituyen el monográfico que presentamos en este número cinco de Clepsydra, y que hemos titulado El género en ciencia y tecnología, se sitúan en cada uno de los campos de investigación señalados: el ocultamiento de la autoría femenina en ciencia y los diferentes modos en que esto ha sido perpetrado, el estudio crítico de la ciencia y la tecnología y el análisis epistemológico. Estos trabajos tienen su origen en el Simposio del mismo nombre desarrollado en el II Congreso Ibe...

  7. El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental: Primera fase.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Diego Cardona Restrepo

    2011-12-01

    Full Text Available Este artículo presenta los elementos correspondientes a la fase de fundamentación y diseño metodológico del proyecto de tesis doctoral que se desarrolla en el marco del programa oficial de postgrado “Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas”, desde el curso 2007-2008 y que se encuentra adscrito al Departamento de Didáctica de las Ciencias y Filosofía de la Universidad de Huelva. Bajo la línea de Desarrollo Profesional, en este trabajo se caracterizan los elementos del conocimiento profesional del profesor de ciencias naturales en el campo de la educación ambiental y los factores que inciden para promover u obstaculizar el desarrollo profesional de los maestros.

  8. La ciencia del tabaco en Puerto Rico, 1900-1940

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Levy, Teresita

    2015-06-01

    Full Text Available Tobacco became an important export product in Puerto Rico after the American occupation of 1898, in large part, because of investments in the scientific study of tobacco: its efficient cultivation, its economic structure and its marketing. Scientific experimentation and the practical application of research findings in tobacco farms provided an arena for significant collaborative relationships between tobacco growers, scientists in Puerto Rico and the U.S., and the insular and federal governments. The involvement of Puerto Ricans in the science of tobacco, including their support of scientific inquiry, their continued demands for funding and beneficial agricultural legislation, and their adoption of modern agricultural technology, demonstrate that rather than being observers of rapid economic changes, they were activists, using the democratic guarantees available under the U.S. colonial structure to improve their economic situation.El tabaco se convirtió en un importante producto de exportación para Puerto Rico después de la ocupación norteamericana de 1898, debido a las inversiones en su estudio científico: el cultivo eficiente, la estructura económica y el mercadeo. La experimentación científica y la aplicación práctica de los descubrimientos en las fincas tabacaleras ofrecieron un campo de saber para establecer relaciones cooperativas significativas entre los cultivadores, los científicos en Puerto Rico y EEUU, y el gobierno insular y federal. El compromiso de los puertorriqueños en la ciencia del tabaco, incluyendo su apoyo por la investigación, las demandas continuas para fondos y una legislación agrícola beneficiosa, así como la adopción de la tecnología agrícola moderna, demuestra que éstos no eran pasivos frente a los rápidos cambios económicos de entonces. Por el contrario, ellos eran activistas políticos, usando las garantías democráticas disponibles dentro de la estructura colonial de los EEUU para mejorar su

  9. Revistas electrónicas en Ciencias Sociales y Humanidades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Villalón Panzano, J.

    1998-09-01

    Full Text Available This article reviews the electronic journals published through Inter net on the fields of Social Sciences and Humanities. With the aim of making a comparative analysis, two samples, one of global character (250 titles and another national (50 titles have been selected. The United States leads the electronic editing in these disciplines, reaching 71 % of the analysed titles, whereas English is the most used language (97.5 % of the sample. There is no predominance of thematic areas, except for the case of Arts and Literature (32 % in Spanish sample and 27 % in the rest of the world. The main publishing agent is the University (75 % of the published titles. The formal quality is high due to the existence of publishing committees and evaluation process by peers in 62 % of the Spanish cases and 78 % of those of the rest of the world. The percentage of journals with both types of edition (paper and electronic is lower in the Spanish case (44 % as opposed to the world wide situation (63 %. Economic reasons could explain this difference.

    Se presenta una revisión de las revistas electrónicas publicadas a través de Internet en el ámbito de las Ciencias Sociales y las Humanidades. Con el objeto de realizar un análisis comparativo se han seleccionado dos muestras, una de carácter global (250 títulos y otra nacional (50 títulos. Estados Unidos protagoniza la edición electrónica en estas disciplinas, alcanzando e 71 % del total de títulos analizados, mientras que el inglés es utilizado como idioma principal en el 97,5 % de la muestra. En cuanto a las temáticas cubiertas no existe un claro predominio de unas sobre otras si exceptuamos el caso de las Artes y las Letras (32 % en la muestra española y 27 % en el resto del mundo. El principal agente editorial es la Universidad, responsable del 75 % de los títulos publicados. La calidad formal es alta al haberse comprobado la existencia de comité editorial y proceso de evaluación por pares

  10. Género, ciencia, ¿paridad es equidad?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernández Rius, Lourdes

    2008-10-01

    Full Text Available The end of the XXth century has been accompanied by social and cultural changes that have allowed women to start accessing spaces in which they had been historically excluded. This has given them the possibility of playing an active role in Academia and Science, as well. What made women develop an interest in Academia? Wow did they gain access? How were they able to make their discoveries and contributions? What kinds of recognition have they been granted by university and scientific communities and/or society? Why do so many women quit and abandon their studies along the way? How is it possible to conciliate academic activity and personal life? How can we explain the incongruity of the equality in presence of men and women in the scientific field and the differences in access to decision-making positions and recognition in this field? These questions demand a better understanding of the situation of women in Academia in order to make their contributions in the different fields of knowledge more visible and disseminated. Also, analyze with more detail the barriers that still preclude women from increasing their professional growth and personal realization.El final del siglo XX ha estado acompañado de transformaciones socioculturales que han permitido que las mujeres empiecen a acceder a los ámbitos en los que históricamente habían estado excluidas, y con ello a la posibilidad de jugar un papel activo dentro de la academia y las ciencias. ¿Qué las hizo interesarse en la academia?, ¿cómo tuvieron acceso?, ¿cómo hicieron sus descubrimientos y contribuciones?, ¿qué reconocimientos han tenido por parte de la comunidad científica y universitaria y/o de la sociedad? ¿Por qué tantas mujeres se van y abandonan su preparación en distintas etapas del camino? ¿Cómo conciliar el desempeño académico y la propia vida? ¿Cómo explicar la incongruencia entre la igualdad presencial de mujeres y hombres en el ámbito científico y las

  11. ¿Hacia dónde va la ciencia argentina?

    OpenAIRE

    Lino Barañao

    2012-01-01

    El ministro se refirió a los lineamientos de la ciencia argentina. Destacó que la inversión que la sociedad hace en Ciencia y Tecnología en la Argentina debe apuntar a una mejora de la calidad de vida de la población, mediante el fortalecimiento del sistema, mejora de los salarios e infraestructura, la diversificación de financiamientos, la vinculación efectiva entre generación de conocimiento, solución de problemas y aumento de la actividad productiva, con atención a las demandas sociales. P...

  12. Despertando la curiosidad por las ciencias y la tecnología

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    E. García-Rubio

    2017-01-01

    Full Text Available Dado que la demanda de profesionales en el sector de las ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas aumenta, en este artículo expondremos la participación de los alumnos en concursos como una forma de hacer que se sientan más atraídos por la Ciencia y la Tecnología. Simultáneamente se cumple con el desarrollo de las competencias clave que por ley se deben desarrollar en la Educación Secundaria.

  13. Didactología: una ciencia de diseño

    OpenAIRE

    2001-01-01

    El objetivo de este trabajo responde a la necesidad de una reflexión teórica sobre la enseñanza de las ciencias, situando la didactologia en el marco de las disciplinas científicas, definiendo su objeto y estableciendo los términos de la relación intelectual entre la didactologia y otras disciplinas. A partir de la distinción que hace I. Niiniluoto entre investigación básica, investigación aplicada y tecnología, se caracteriza la didactologia como un tipo de ciencia aplicada denomin...

  14. Ideología, ciencia y sujeto en Althusser, Pecheux y Lacan

    OpenAIRE

    Karczmarczyk, Pedro Diego; Palmieri, Agustín

    2014-01-01

    A comienzos de los años 60 el marxismo althusseriano y el psicoanálisis lacaniano coincidían en un punto: su voluntad de intervenir críticamente en una coyuntura teórica caracterizada por el avance de las ciencias humanas. Ambas corrientes señalaban, con grandes convergencias, que las “ciencias humanas” (de manera evidente en sus versiones “tecnocráticas”: ego psychology, pisicología social, sociología en sus distintos avatares, etc.) cumplían funciones de adaptación de los individuos al sist...

  15. Modelos de información útiles en las ciencias de gestión

    OpenAIRE

    Angélica Carmona Ortega; Ángel Gutiérrez Pérez

    2004-01-01

    Inicialmente se busca una definición útil de información entre diferentes autores. Acto seguido se indaga sobre la importancia de los sistemas de información en las ciencias de negocios y se genera una definición útil a dichas ciencias de gestión. Finalmente se proveen modelos aplicables tanto a nivel del ser humano como de las organizaciones, para el desarrollo de sistemas de información, y se apuntan algunas conclusiones sobre la utilidad de dichos modelos tanto a nivel del ejercicio profes...

  16. APORTES A LA PROBLEMÁTICA CIENCIA-ESPIRITUALIDAD DESDE EL BUDISMO ZEN

    OpenAIRE

    José Arlés Gómez Arévalo

    2005-01-01

    Como fruto de la reflexión entorno al tema de "ciencia y espiritualidad", se ha venido indagando, en este trabajo investigativo, por las conexiones que se pueden establecer entre el mundo de la ciencia occidental y la espiritualidad oriental. Este trabajo ha sido elaborado desde los presupuestos de la física cuántica y la teoría de la complejidad, en contraste con las antiguas tradiciones espirituales del lejano Oriente, concretamente, por el aporte del budismo zen, ya que desde sus fundament...

  17. ¿ES NECESARIA Y POSIBLE UNA TEORÍA GENERAL PARA ESTRUCTURAR LA CIENCIA CONTABLE?

    OpenAIRE

    JOSÉ JOAQUÍN ORTIZ BOJACÁ

    2013-01-01

    En este artículo bosqueja un conjunto de argumentos enfocados en el objeto de la ciencia contable, la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad, y la complejidad; todos ellos como elementos claves en la estructuración de la teoría general de la contabilidad. Sin embargo, se identifica que la ciencia contable no ha logrado un nivel maduro de estructuración científica por las razones que se convier - ten en el eje central de esta disertación. Se analizan dos de los principales pensadores co...

  18. El ensayo y la escritura en las Ciencias Sociales : Cuaderno de cátedra

    OpenAIRE

    2016-01-01

    Este libro, dirigido principalmente a estudiantes de la sociología ‒en particular‒ y de las ciencias sociales ‒en general‒, busca reflexionar acerca de la producción del ensayo como forma, por un lado, de estimular la imaginación sociológica y, por el otro, de generar conocimientos sociales sobre la realidad latinoamericana. Así se pretende arribar a una ciencia social localizada, situada y auténtica, que se imponga a las textualidades externas que intentan explicar realidades sociales que no...

  19. Sin pecado concebido. Sida y embarazo en el libro de sexto de ciencias naturales

    OpenAIRE

    Daniel Hernández Rosete; Javier Flores; Laura Echavarría

    2011-01-01

    Este artículo presenta una investigación en torno a las temáticas de Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH)/sida y embarazo adolescente en el libro de sexto grado de ciencias naturales. A partir de una presentación genealógica sobre el abordaje respecto de la educación sexual en la historia de los libros de texto gratuitos de ciencias naturales, se realiza un análisis crítico de la versión 2009 de dicho texto.

  20. Del análisis crítico a la autoridad femenina en la ciencia

    OpenAIRE

    Miqueo Miqueo, Consuelo; Barral Morán, María José; Delgado Echeverría, Isabel; Fernández Turrado, Teresa; Magallón Portolés, Carmen

    2003-01-01

    Este trabajo desarrolla dos cuestiones centrales de la dialéctica entre feminisnos y ciencia: el lugar de las mujeres en ciencia y tecnología y el sesgo androcéntrico de la misma. Analizamos cómo interacciona el postulado epistémico del partir de las vidas de las mujeres en la elaboración del conocimiento científico y damos cuenta de su fertilidad en la investigación histórica concreta. Hemos seleccionado dos ejemplos de textos científicos para la crítica del androcentrismo: ...

  1. Derecho y reflexión. El metaaprendizaje de la ciencia jurídica

    OpenAIRE

    Juan de Dios González Ibarra

    2002-01-01

    Este trabajo pretende multiplicar, mediante un efecto de cascada, las acciones institucionales que la Universidad Autónoma Metropolitana está realizando para que, mediante un esfuerzo llamado Reflexión sobre Docencia, eleve la calidad de sus servicios de docencia en la ciencia jurídica, esto elevará la competitividad de nuestros egresados. El análisis desde la ciencia jurídica, nos permitió mediante un ligero ejercicio de sustitución y reflexión en donde cambiamos lo jurídico por lo matemátic...

  2. Los alumnos de ciencias ambientales ¿disponen de habilidades para la investigación?

    OpenAIRE

    Cobos López, Juan

    2015-01-01

    La investigación en Ciencias Ambientales, requiere de conocimientos de Estadística y epidemiología. En la Universidad de Alcalá, la estadística y epidemiología (incluido en la asignatura: toxicología Ambiental y salud Pública), disponen de 6 créditos. El objetivo del estudio, es conocer habilidades para elaborar un proyecto de investigación en Ciencias Ambientales, en alumnos de 2º Curso .Universidad de Alcalá durante 2014-2015. Se diseña una encuesta, con 15 preguntas abiertas, con carácter ...

  3. Thomas Kuhn : hacia una metateoría unificada de la ciencia

    OpenAIRE

    1998-01-01

    Not available.La muerte de Thomas Kuhn el verano de 1996 ha supuesto una pérdida para la comunidad filosófica y científica. Kuhn propuso una teoría sobre las revoluciones científicas en su obra La estructura de las revoluciones científicas, publicada en 1962. El aspecto más novedoso de la obra de Kuhn es su propuesta de un análisis global de la ciencia, teniendo en cuenta tanto los factores internos como externos. Una buena parte de las corrientes en filosofía de la ciencia que en la última d...

  4. La problematica de la demarcacion entre ciencia y pseudociencia y sus implicaciones en la educacion cientifica

    Science.gov (United States)

    Jimenez Tolentino, Dinorah

    2011-12-01

    En la sociedad prevalece una tendencia generalizada hacia la inclusion de creencias y practicas pseudocientificas. Esta investigacion responde a la necesidad de analizar como la proliferacion de las pseudociencias afecta la vision que tienen los estudiantes universitarios sobre las ciencias naturales. A tales efectos, la investigadora describe las concepciones epistemologicas que tienen los estudiantes sobre las ciencias y las pseudociencias e identifica los criterios de demarcacion, entre un area y otra, que se derivan de estas concepciones. De igual modo, esta identifica las creencias y practicas pseudocientificas de mayor arraigo entre los estudiantes, destacando, a su vez, la razon de ser de las mismas. Por ultimo, la investigadora analiza las implicaciones educativas de la problematica de la demarcacion entre ciencia y pseudociencia. La investigacion es de naturaleza mixta, enmarcada en los paradigmas empirico- analitico y cualitativo. El proceso investigativo se llevo a cabo mediante la administracion del cuestionario Criterios para la demarcacion entre ciencia y pseudociencia. La parte cualitativa estuvo enmarcada en el diseno de estudio de caso, recopilando informacion mediante entrevistas semiestructuradas en dos grupos focales. La poblacion de estudio estuvo constituida por estudiantes universitarios del nivel subgraduado de la Universidad Central de Bayamon. Los resultados del estudio reflejaron las concepciones erroneas de los estudiantes sobre la naturaleza de las ciencias y las pseudociencias. Con respecto a la demarcacion entre ciencia y pseudociencia, el criterio imperante entre los universitarios es el de la verificabilidad, considerando la aplicacion del metodo cientifico como el metodo para demostrar la veracidad de las teorias cientificas. Las creencias y practicas pseudocientificas no son muy frecuentes entre los universitarios. Estos atribuyen las mismas a la prevalencia de elementos supersticiosos y al engano a que es sometida la poblacion

  5. Dr. Reggie J. Laird Broom: pionero de la ciencia del suelo en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    David Espinosa Victoria

    2017-01-01

    Full Text Available A casi tres años de su deceso, la Sociedad Mexicana de la Ciencia del Suelo, A.C. rinde, a través de esta semblanza, un homenaje póstumo a la memoria de uno de los pioneros de la Ciencia del Suelo en México. El trabajo realizado por el Dr. Reggie J. Laird Broom (Figura 1, a lo largo de 45 años, refleja de forma contundente su compromiso y pasión por ayudar a los pequeños productores de México, América Latina y el mundo.

  6. Las ciencias sociales como discurso de la salud reproductiva. El ejemplo del climaterio femenino

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Stepke Fernando Lolas

    1998-01-01

    Full Text Available Tomando como ejemplo la construcción del climaterio femenino por parte de la medicina, de la opinión profana y de las ciencias sociales, se examinan los modelos de interrelación entre estos discursos y se propone la tesis de que la aportación de las ciencias sociales consiste en una reformulación de la base cognitiva de las profesiones de la salud en un nivel de integración.

  7. Los inicios del programa nuclear colombiano 1955-1965. Diplomacia y ayuda internacional en la formación de una comunidad científica del Tercer Mundo durante la era del desarrollo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Andrés León Gómez

    2009-09-01

    Full Text Available Este trabajo de grado elaborado entre 2002 y 2003 reconstruye los primeros años del programa nuclear colombiano. Está basado en fuentes primarias del extinto Instituto de Asuntos Nucleares y del Archivo General de la Nación, analizadas desde el punto de vista de los estudios sociales de la ciencia.

  8. Nuclear control

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Yoon, Wan Kee [Korea Atomic Energy Research Institute, Taejon (Korea, Republic of)

    1995-02-01

    International cooperation in nuclear industries requires nuclear control as prerequisites. The concept of nuclear control is based on the Treaty on the Non-proliferation of Nuclear Weapon (NPT). The International Atomic Energy Agency (IAEA) plays central role in implementing nuclear control. Nuclear control consists of nuclear safeguards, physical protection, and export/import control. Each member state of NPT is subject to the IAEA`s safeguards by concluding safeguards agreements with the IAEA. IAEA recommends member states to implement physical protection on nuclear materials by `The Physical Protection of Nuclear Material` and `The Convention on the Physical Protection of Nuclear Material` of IAEA. Export/Import Control is to deter development of nuclear weapons by controlling international trade on nuclear materials, nuclear equipments and technology. Current status of domestic and foreign nuclear control implementation including recent induction of national inspection system in Korea is described and functions of recently set-up Technology Center for Nuclear Control (TCNC) under the Korea Atomic Energy Research Institute (KAERI) are also explained. 6 tabs., 11 refs. (Author).

  9. UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS COM ADOLESCENTES ONCOLÓGICOS: UMA ABORDAGEM FREIREANA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Camila Brasil Moreira

    2012-01-01

    Full Text Available El objetivo fue describir el uso de tecnologias educativas a través de la realización de actividades de educación en salud basada en el referencial teórico-metodológico de Paulo Freire. Estudio transversal, cualitativo que decribe experiência realizada en Instituto de Referencia en Tratamiento del Cáncer de niños y adolescentes, en mayo de 2011, como actividad de prácticas de la disciplina Enfermería en el Proceso de Cuidar de Adolescentes, ofrecida en el quinto semestre de Enfermería de la Universidad Federal del CearáUFC. Los relatos fueron descriptos en orden cronológica de las actividades, donde se abordaron los temas: higiene personal, autoimagen y concepto de salud. En el grupo de adolescentes, se observó mayor valorización e interés en los temas cuando presentados de manera lúdica y dinámica, trabajados interactiva e informativamente.

  10. NOVAS TECNOLOGIAS E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: POTENCIALIDADES NUM AMBIENTE COMPLEXO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dulci Marlise Boettcher

    2011-07-01

    Full Text Available Este artigo objetiva compreender o fenômeno técnico na sua complexidade, discutindo-o a partir de outras perspectivas que contribuam para uma mais educação que considere as necessidades individuais dos seres humanos, levando em conta a utilização de um Ambiente Virtual de Aprendizagem como ferramenta de trabalho e espaço virtual de convivência. Para tanto, são considerados como princípios norteadores, a teoria da Biologia da Cognição de Humberto Maturana e Francisco Varela, os estudos sobre tecnologia de Pierre Levy, bem como os pressupostos sobre complexidade de Edgar Morin. A Internet, considerando suas características como a recursividade, interação e autonomia, possibilita a construção do aprendizado, e mais especificamente do aprendizado da língua inglesa. Esse ambiente complexo serve, dessa forma, como importante instrumento de potencialização do conhecimento/subjetividade, mostrando resultados importantes na aprendizagem dessa língua, por enfatizar o estar junto virtual e estabelecer novas relações com o saber que oportuniza a construção do conhecimento e de novos cenários mundiais. Palavras-chave: Espaço digital-Construção do Conhecimento-Complexidade-Virtualidade - Língua Inglesa.

  11. Criança dependente de tecnologia: a experiência do cuidado materno

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aline Cristiane Cavicchioli Okido

    2012-10-01

    Full Text Available Este estudo tem como objetivo compreender a experiência materna no cuidado ao filho dependente de tecnologia. Utilizamos a abordagem do estudo de caso etnográfico tendo como instrumentos de coleta de dados os genograma e ecomapa, entrevista aberta e observação. Os dados foram organizados em três unidades de significados: a busca pelas causas e por culpados; a alta hospitalar e as demandas para o cuidado e as redes de apoio. O estudo permitiu conhecer a experiência materna em busca por explicações, bem como os sentimentos de desconfiança, insegurança e insatisfação relacionados ao serviço de saúde. Ainda a apropriação da mãe em relação aos cuidados à criança e no que se refere à organização do ambiente domiciliar para recebê-la, a utilização das redes de apoio, destacando a carência de vínculos com familiares e vizinhos e a busca formal e informal para garantir a subsistência da criança doente e dos demais filhos.

  12. Tecnologia da informação em nefrologia Information technology applied to nephrology

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcos Vinícius Ribeiro dos Santos

    2009-09-01

    Full Text Available Este artigo apresenta uma revisão da literatura sobre as aplicações da tecnologia da informação em Nefrologia. Caracterizamos as aplicações em bancos de dados, as iniciativas mais voltadas ao ensino e alguns exemplos de sistemas de apoio à decisão. Por fim, apresentamos as experiências de Telemedicina em Nefrologia nitidamente voltadas ao suporte prestado à assistência dialítica a distância. Enfatizamos que a telessaúde pode ajudar na criação de um modelo assistencial descentralizado, voltado à prevenção, centrado na atenção básica como forma de combater a epidemia mundial de Doença Renal Crônica (DRC.This is a review of the literature about the applications of information technology in nephrology. The use of information technology for database, teaching, and decision support systems is discussed. The application of telemedicine in nephrology to assist dialysis performed in remote regions is also presented. Telemedicine can have a key role in increasing standards of care in nephrology. In conclusion, telemedicine may help to build a decentralized assistance model for prevention, focused on primary care, and, thus, may play an important role in the fight against the worldwide epidemic of chronic kidney disease (CKD.

  13. A INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA E DA INTERNET NO MARKETING

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lúcia Cristina Vargas Machado

    2014-09-01

    Full Text Available O dinamismo do mundo globalizado vem exigindo grandes mudanças das organizações, sejam para aquelas que produzem bens tangíveis, sejam para as prestadoras de serviços. E dentro da observância das mudanças, pode-se considerar as revoluções vividas pela humanidade, considerando aquela que mais mudou o cenário mercadológico pela primeira vez que foi 1ª revolução industrial e, a outra, a revolução da informação. Neste contexto, o objetivo deste trabalho é demonstrar através da revisão de literatura, a significativa e importante transformação da informação para a área de marketing das organizações. A revolução da informação, tendo como suas precursoras e legítimas aliadas a tecnologia e a internet, respectivamente, fez com que surgisse um novo tipo de marketing: o marketing digital. Com este novo tipo de marketing, as organizações que estiverem mais presentes na internet, poderão obter uma maior vantagem competitiva e como consequência uma maior lucratividade

  14. A nova convergência da ciência e da tecnologia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Esper A. Cavalheiro

    2007-07-01

    Full Text Available A ação sinérgica dos quatro campos científicos e tecnológicos que apresentaram crescimento acelerado nas últimas décadas - nanotecnologia, biotecnologia, tecnologias de comunicação e informação e ciências cognitivas (neurociência - tem sido intitulada Convergência Tecnológica. Este artigo faz uma revisão das principais discussões que vêm ocorrendo na comunidade científica internacional sobre o seu desenvolvimento e assinala a necessidade de uma abordagem mais ampla que inclua as ciências humanas e sociais e outros atores relevantes na sociedade contemporânea.The synergic combination of the scientific and technological fields that presented a rapid growth rate in the last few decades - nanotechnology, biotechnology, information and communication technologies, and cognitive science including neuroscience - is nowadays known as Convergent Technologies. This paper reviews its recent impact on the international scientific community and points out the need of amplifying the discussions to include humanities and social sciences and other important actors of contemporary society.

  15. Influencia de la historia de España (del siglo XII al XIX en el periodismo especializado en ciencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dr. Carlos Elías

    2001-01-01

    Full Text Available El periodismo especializado en ciencia y tecnología en España no ha alcanzado los niveles de los países anglosajones. Ello se pone de manifiesto no sólo por la relativa ausencia de suplementos destinados a ciencia en los periódicos generalistas sino, sobre todo, por la ausencia de portales de Internet en los que se divulgue la ciencia en español así como los logros en este campo de la comunidad hispana. Pero esta circunstancia no es casual: es el producto de una historia, la de la ciencia en España, que siempre ha tenido muchos detractores, entre ellos la iglesia. En este artículo se analiza cómo influyó la historia de España desde el siglo XII hasta principios del XIX en el actual periodismo especializado en ciencia.

  16. Los conceptos sobre ciencia y trabajo científico y sus implicaciones en la elaboración de los programas de ciencias naturales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvio F. Daza Rosales

    2012-04-01

    Full Text Available El objeto de este trabajo es mostrar cómo los diversos conceptos teóricos relacionados con la enseñanza/aprendizaje que subyacen en los docentes sobre ciencia y trabajo científico tienen una relación con la elaboración de los programas de sus asignaturas, en especial en el caso de la licenciatura en didáctica de las ciencias que se imparte en las universidades colombianas, donde se perpetúan visiones deformadas de las ciencias que, asumidas acríticamente y transmitidas a los futuros docentes, mantienen una relación mecánica entre transmisión y asimilación y, por ende, del modelo de transmisión – recepción, que no ha dado respuesta al fracaso escolar generalizado de los alumnos. Igualmente, en el artículo se destaca la importancia de desarrollar el proceso de elaboración de programas desde el enfoque de resolución de problemas o de investigación dirigida, y se insiste en la necesidad de desarrollar planes de formación inicial y actualización científica y didáctica en este campo para la formación permanente del profesorado de ciencias, con el fin de tratar y promover su reflexión sobre estos aspectos, así como favorecer su planificación curricular y puesta en práctica en el aula.

  17. El papel del utilitarismo en el desarrollo de la ciencia económica y la ciencia política

    OpenAIRE

    Josep M. COLOMER

    1989-01-01

    Historia del Pensamiento Económico en España. Ernest Lluch I Martín, Pedro Schwartz Girón, Luis Perdices Blas (Eds.):Actas de las III Jornadas de Historia del Pensamiento Económico en España. Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Barcelona. (11-12 de diciembre de 1987) Publicado

  18. Entre la ciencia ficción y las ciencias sociales: el "lado oscuro" de las ciudades americanas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alain Mussei

    2007-08-01

    Full Text Available Desde la Metropolis de Frkz Lang hasta el planeta-ciudad de Coruscant inventado por George Lucas en las películas de Star Wars, la ciudad del futuro (o la de otra galaxia parece diseñada solo para reflejar el lado oscuro de las megalopolis contemporáneas, que padecen problemas y disfunciones presentados como insuperables: congestión, contaminación, degradación del medio ambiente, deficiencia de los servicios públicos, crecimiento de las disparidades sociales y espaciales, conflictos étnicos, violencia cotidiana. Para desarrollar esta geografía imaginaria del miedo, las ciudades latinoamericanas son a menudo una fuente de inspiración para los autores de la ciencia ficción, ya que les resultan a la vez extrañas y extranjeras, antiguas y modernas, acogedoras y peligrosas. Es esta estrecha relación entre las representaciones de la ciudad latinoamericana y la realidad de las ciudades imaginarias que proponemos explorar aquí, en un estudio de geoficción, basado en la comparación de dos mundos urbanos paralelos que juegan un papel importante en nuestras mentalidades colectivasFrom the Metropolis de Fritz Lang to the city-planet of Coruscant, invented by George Lucas in the films of Star Wars, the city of the future (or of another galaxy seems designed only to reflect the "dark side" of contemporary megalopolis, which suffer problems and dysfunctionality which are presented as insurmountable: traffic jams, contamination, environmental degradation, ethnic conflicts, deficienct public services, rising social and spatial disparities, daily violence. In order to develop this imaginary geography of fear, Latin American cities are ofien a source of inspiration for science fiction authors because they seem to them simultaneously both strange and foreign, old and modern, welcoming and dangerous. It is this tight relationship between representations of the Latin American city and the reality of the imaginary cities that we explore here, in a

  19. Modelos cosmológicos en la Ciencia Escolar. Aportes desde la historia de la ciencia para su enseñanza – aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Johanna Patricia Camacho González

    2016-12-01

    Full Text Available Esta investigación tuvo por objetivo analizar los modelos explicativos del estudiantado de séptimo básico (11 – 12 años acerca del sistema Solar, antes y después de una intervención didáctica que incluía la historia de la ciencia en la enseñanza de los modelos cosmológicos, considerando el Modelo Cognitivo de Ciencia (Giere, 1992. El diseño metodológico se desarrolló a través de dos etapas: a. Diseño y validación de una unidad didáctica, desde el Ciclo Constructivista de Aprendizaje (Sanmartí, 2000 y, b. Identificación y comparación de los modelos explicativos estudiantiles antes y después de la intervención didáctica. Los principales resultados evidencian que el aporte de la historia de la ciencia es significativo para la construcción de modelos explicativos dinámicos, complejos y flexibles acerca de los modelos cosmológicos, los cuales se caracterizan por incluir nuevos elementos, establecer más relaciones entre los cuerpos celestes y poseer un lenguaje más especializado.

  20. Interesantes hitos de las Ciencias Médicas en marzo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Suárez Lezcano

    2015-12-01

    Full Text Available El desarrollo de la humanidad ha sido posible gracias al desarrollo de la Ciencia; dentro de ésta, las Ciencias Médicas  han posibilitado un bienestar superior para el ser humano, con indicadores significativos como el aumento de la esperanza de vida al nacer o la disminución de la mortalidad infantil. Pocos meses, sin embargo, han marcado hitos en las Ciencias Médicas como los que han ocurrido en marzo. Veamos algunos ejemplos. El 1 de marzo de 1829 aparece en el Diario de La Habana lo que se considera el primer trabajo sobre Odontología publicado en Cuba, firmado por Teodoro Siolin (cirujano dentista de la Facultad de París, residente en La Habana. El trabajo se titula "Observaciones sobre el espasmo y convulsiones en consecuencias de extracciones con los específicos para calmar los dolores". En 1945,  se inaugura el dispensario antituberculoso de Guanabacoa, nombrado doctor Enrique Guiral. El 2 de marzo de  1728 fallece Francisco González del Álamo. Fue el primer catedrático de Fisiología que tuvo la Real y Pontificia Universidad de La Habana. En  1895, comienza a construirse en La Habana el Hospital Alfonso XI para combatientes españoles enfermos (hoy Hospital General Calixto García; y en  1911 abre sus puertas el asilo para ancianos, Carvajal, en el municipio de Marianao, La Habana. El 3 de marzo de 1876, por disposición del gobierno español, se autoriza a realizar los estudios de Cirugía Dental en colegios o academias privadas. En  1918, nace en Brooklyn, Nueva York, el bioquímico estadounidense Arthur Kornberg, premio Nobel de Medicina y Fisiología de 1959, compartido con Severo Ochoa, bioquímico de origen español. Ambos obtuvieron el galardón por el descubrimiento de los mecanismos que intervienen en la síntesis biológica de los ácidos ribonucleico y desoxirribonucleico. El 4 de marzo de 1637 queda registrado el primer caso de cáncer que fallece en Cuba. En 1978, se constituye la Asociaci

  1. Extracciones quimicas secuenciales de metales pesados. Aplicacion en ciencias geologicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mandado Collado, J. M.

    2002-12-01

    de extracción secuencial diferentes, sin haberse impuesto todavía uno de ellos como un método estándar plenamente aceptado. Las fracciones de metales pesados que comúnmente se suelen diferenciar en los sólidos mediante este tipo de metodologías son: intercambiable, asociada a carbonatos, asociada a óxidos Fe y Mn, asociada a materia orgánica y fracción residual. Los distintos protocolos existentes difieren en los reactivos empleados y también en las condiciones experimentales, todo ello dependiendo de los objetivos concretos del estudio a realizar. Las extracciones secuenciales han encontrado unos campos de aplicación muy amplios en las ciencias geológicas, sobre todo en los estudios de geoquímica ambiental en medios acuáticos (ríos, lagos, estuarios, en edafología y también en hidrología subterránea. Los protocolos de extracción secuencial adolecen, en conjunto, de una serie de problemas metodológicos de cierta envergadura y que han sido abordados por distintos autores, pudiendo destacar entre ellos la selectividad de los reactivos empleados, la propia definición operativa de estos métodos, la redistribución (o readsorción elemental, las condiciones experimentales bajo las que se pueden ejecutar los protocolos, la escasez de materiales sólidos de referencia y, derivados de este último problema, la dificultad de validación de los distintos métodos y la evaluación de su precisión. A pesar de todos estos inconvenientes metodológicos, los procedimientos de extracción secuencial constituyen en la actualidad la mejor aproximación para describir la asociación geoquímica de los elementos traza con las diferentes fracciones de los sólidos.

  2. La “tragedia” de la ciencia política

    OpenAIRE

    Zolo, Danilo

    2007-01-01

    El autor de este ensayo, conocido filósofo italiano, hace suyo el argumento de la crisis de la ciencia política y muestra su declive en confrontación con la filosofía política. Concluye con un llamado al diálogo entre ambas maneras de aproximarse a lo político.

  3. Resumen sintético del sistema social de la ciencia según Niklas Luhmann

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gerardo Sánchez Romero

    2011-01-01

    Full Text Available El siguiente texto presenta a la ciencia como un sistema social a la luz de la organización conceptual de la teoría de los sistemas funcionalmente diferenciados de Niklas Luhmann, utilizando para tal fin una exposición monográfica que desarrolla puntualmente algunos de los planteamientos básicos que desempeñan un rol crucial en la explicación de este subsistema de función. Así, el texto está dividió de la siguiente manera: 1 Conocimiento; 2 Verdad; 3 La ciencia como sistema social; 4 Reducciones correctas y; 5 Ciencia y sociedad, en donde en cada apartado se desprenden elementos conceptuales intrínsecos tales como los de observación, realidad, reflexión, crédito, jerarquía, hipótesis, clausura operativa, teorías, métodos, publicaciones, disciplinas y acoplamientos estructurales, dando forma a la arquitectura teórica que interpreta a la ciencia como sistema social en la sociedad.

  4. Fundamentos matemáticos de medición en ciencias empíricas

    OpenAIRE

    2012-01-01

    Un método y al mismo tiempo una característica de las llamadas ciencias naturales como física,  química, etc., consiste en medir propiedades de objetos esto es, la medición (ver p. ej. [1] V. Helmholtz,  [2] 0. Hölder).

  5. Imagen popular de la ciencia transmitida por los cómics

    OpenAIRE

    Gallego Torres, Adriana Patricia

    2007-01-01

    En este trabajo nos centraremos en el análisis crítico de la imagen popular de la ciencia transmitida por los cómics existentes en el mercado (en la medida que hagan referencia al trabajo científico).

  6. Los desafíos de la ciencia política

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Rivas

    2001-01-01

    Full Text Available El presente trabajo está referido a los retos y desafíos que asume la ciencia política y particularmente el politólogo. Partimos de la idea de que la ciencia política no puede desconocer su diálogo con el resto de ciencias sociales ni su carácter interdisciplinario. Sin embargo, la moderna ciencia política cada día asume con mayor rigor científico y crítica su especificidad, y esto se refleja no sólo en la autonomía que adquieren nuestras escuelas y centros de investigación, sino en el quehacer diario del politólogo. Apoyados en unos conocimientos y herramientas bien fundamentados (autores, grandes obras, diversos enfoques y perspectivas teórico?metodológicas, los politólogos asumimos los desafíos que actualmente representan y se desprenden de la transformación de la política, de sus actores y agencias (concepciones y prácticas a lo cual se le agregan los desafíos impuestos por el proceso de globalización y las nuevas relaciones y desigualdades, órdenes y actores que surgen a escala mundial, nacional y local.

  7. Curr\\'iculo interdisciplinar para licenciatura em ci\\^encias da natureza

    CERN Document Server

    Santos, Carlos Alberto dos

    2014-01-01

    Descreve-se neste trabalho uma proposta de curr\\'iculo interdisciplinar para a forma\\c{c}\\~ao de professores de ci\\^encias da natureza. O curso permite a obten\\c{c}\\~ao de quatro diplomas: professor de ci\\^encias para o ensino fundamental (nomenclatura brasileira), professor de biologia, f\\'isica e qu\\'imica para o ensino m\\'edio. O diploma de professor de ci\\^encias \\'e obtido com a integraliza\\c{c}\\~ao de cr\\'editos oferecidos ao longo dos tr\\^es primeiros anos do curso. Para cada ano subsequente \\'e poss\\'ivel obter os diplomas de professor do ensino m\\'edio. Os componentes curriculares pertinentes \\`as ci\\^encias da natureza s\\~ao inteiramente interdisciplinares nos tr\\^es primeiros anos. No quarto ano s\\~ao oferecidas disciplinas espec\\'ificas de biologia, f\\'isica e qu\\'imica, para a respectiva forma\\c{c}\\~ao de professor do ensino m\\'edio. An interdisciplinary curriculum for science teaching undergraduate course will be described. The curriculum allows four degrees according the Brazilian educational l...

  8. Ciencia, Tecnología y subdesarrollo en América Latina.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Díaz Quintanilla

    2006-07-01

    Full Text Available El presente trabajo: Ciencia, Tecnología y subdesarrollo en América Latina tiene como objetivo valorar el subdesarrollo de la Ciencia y la tecnología en América Latina como parte componente del subdesarrollo socioeconómico, históricamente condicionado por el dominio y explotación colonial y neocolonial. En el mismo se realiza un análisis detallado de la historia del condicionamiento del subdesarrollo en América Latina, el que siempre tuvo un marcado sentido extractivo, el papel que ha jugado la ciencia y la tecnología y su comportamiento en la solución de los graves problemas económicos, políticos y sociales del área, así como los efectos del neoliberalismo en dicha región, destacándose algunos elementos que muestran el subdesarrollo científico y tecnológico, lo que nos llevó a concluir que el subdesarrollo en América Latina viene condicionado desde la misma conquista y colonización y el mismo ha sido acentuado por más de dos décadas por el modelo neoliberal aplicado, el cual ha demostrado ser un fracaso económico y un desastre social. La ciencia y la tecnología no han escapado de estos efectos.

  9. Presencia belga en Colombia: ciencia, cultura, tecnología y educación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anne Marie Van Broeck

    1997-01-01

    Full Text Available Este artículo presenta un inventario de las principales realizaciones de los belgas en la ciencia, la cultura, la tecnología y la educación en Colombia entre el siglo XVI y la primera mitad del XX. El recorrido permitirá apreciar la significación del aporte belga a la vida colombiana.

  10. Books Review: Ciencia política y relaciones internacionales: dos disciplinas, dos manuales, un saber

    OpenAIRE

    Ariel Sribman Mittelman

    2016-01-01

    Arenal, Celestino del y Sanahuja, José Antonio (coords.). Teorías de las Relaciones Internacionales. Tecnos, 2015, 376 págs. Valles, Josep María y Martí i Puig, Salvador. Ciencia Política. Un manual. Ariel, 2015, 455 págs.

  11. LA RELIGIÓN, ¿FRENO O MOTOR DE LA CIENCIA?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jesús Ballesteros Llompart

    2008-01-01

    Full Text Available Las religiones monoteistas han hecho historicamente posible la aparicion de la ciencia al ver el mundo como creacion de Dios al servicio del ser humano. En la actualidad deben oponerse a aquellos desarrollos de la tecnociencia que tienden a convertir a algunos seres humanos en simples instrumentos.

  12. Books Review: Ciencia política y relaciones internacionales: dos disciplinas, dos manuales, un saber

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ariel Sribman Mittelman

    2016-04-01

    Full Text Available Arenal, Celestino del y Sanahuja, José Antonio (coords.. Teorías de las Relaciones Internacionales. Tecnos, 2015, 376 págs. Valles, Josep María y Martí i Puig, Salvador. Ciencia Política. Un manual. Ariel, 2015, 455 págs.

  13. Soñar con el área de las Ciencias Naturales y Exacta

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Concepción Fortes Rivas

    2014-01-01

    Full Text Available Según la UNESCO, las Ciencias Naturales son aquellas que se dedican al cuidado de la naturaleza, su conservación y preservación, al igual que todo lo que le rodea y que no le afecta. Las Ciencias Exactas son las ciencias puras como la Física, la Química, las Matemáticas, la Biología, que son exclusivas, antes de fusionarse con otras y derivan en nuevas vertientes. Es multidisciplinaria. S u contenido está dirigido a especialistas por área temática, investigadores y estudiantes de posgrado . En esta ocasión se presenta una semblanza de lo que es, que contiene, su proceso y su difusión. El área de Ciencias Naturales y Ex actas está presente en la Revista desde el primer número en 1993 en la sección de artículos de investigación mientras que el último apareció en el 2010 en el número 34. Comprende un total de 37 contribuciones de diferentes instituciones tanto de la Univers idad La Salle como del extranjero (figura 1

  14. PERCEPCIÓN ESTUDIANTIL DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eguzki URTEAGA

    2014-01-01

    Full Text Available Ante la desconfianza creciente de la ciudadanía en general y de los estudiantes en particular hacia los avances científicos y tecnológicos y ante la preocupación creciente que suscita dicha desconfianza entre las administraciones públicas, era preciso analizar la percepción estudiantil de la ciencia y tecnología en un territorio determinado: el País Vasco francés. Más precisamente, este estudio analiza 1 la imagen estudiantil de la ciencia y tecnología, 2 el interés de los estudiantes por ella, 3 su valoración de la situación de la ciencia y tecnología, 4 su apreciación de la comunicación científica y tecnológica, y 5 las demandas estudiantiles respecto a estos temas. Nos centraremos aquí en la primera dimensión, sabiendo que este trabajo forma parte de una investigación cualitativa más amplia solicitada y financiada por el Gobierno Vasco y la Fundación Elhuyar y que se titula “Percepción social de la ciencia y la tecnología en el País Vasco 2012”.

  15. El método Comparado y la Teoría de los Sistemas Complejos. Hacia la Apertura de un Diálogo Interdisciplinario entre la Ciencia Política y las Ciencias de la Complejidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leonardo G. Rodríguez Zoya

    2011-01-01

    Full Text Available El estudio de sistemas complejos constituye uno de los objetos fundamentales de las nuevasciencias de la complejidad. Estas ciencias buscan dar cuenta de la auto organización, emergencia, incertidumbre, no-linealidad, transiciones del caos al orden, de totalidades sistémicas complejas en el mundo físico, biológico y socio-cultural. A pesar de la importancia de los conocimientos y tecnologías generados por las ciencias de la complejidad, en diversos dominios de la ciencia contemporánea, éstas no han sido articuladas aún de un modo sistemático y explícito con los saberes de las ciencias sociales. El objetivo de este trabajo es realizar análisis sociohistórico y epistemológico del método comparado en ciencia política y articularlo con los desarrollos de la teoría de los sistemas complejos. La contribución a la cual aspira este trabajo es a fortalecer un diálogo interdisciplinario entre las ciencias de la complejidad y la ciencia política.

  16. Nuclear Chemistry.

    Science.gov (United States)

    Chemical and Engineering News, 1979

    1979-01-01

    Provides a brief review of the latest developments in nuclear chemistry. Nuclear research today is directed toward increased activity in radiopharmaceuticals and formation of new isotopes by high-energy, heavy-ion collisions. (Author/BB)

  17. Nuclear Scans

    Science.gov (United States)

    Nuclear scans use radioactive substances to see structures and functions inside your body. They use a special ... images. Most scans take 20 to 45 minutes. Nuclear scans can help doctors diagnose many conditions, including ...

  18. Tecnologia na Educação: a aprendizagem da Língua Inglesa por meio da rede social LiveMocha

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Neide Aparecida Arruda de Oliveira

    2013-01-01

    Full Text Available O objetivo deste artigo é promover uma reflexão sobre os processos de ensino e aprendizagem em meio virtual com auxílio das novas tecnologias em uma comunidade virtual conhecida como Livemocha. Trata-se de um ambiente virtual que busca promover a aprendizagem de idiomas de forma colaborativa, uma vez que o aprendiz de língua estrangeira no Livemocha também passa a ser professor de sua língua materna. A aplicação de novas tecnologias na educação vem modificando o panorama do sistema educacional e, por isso, pode-se falar de um tipo de aula antes e depois da difusão de mídias integradas e tecnologias avançadas de comunicação digital. Os resultados das aplicações de tais tecnologias estão criando condições objetivas para questionarem a real necessidade de se preparar para o ensino virtual. Na era da tecnologia, da Internet, das redes sociais, a aprendizagem de idiomas se remodela e modela a atividade do aluno. Cada vez mais, surgem mobilizações virtuais em busca de conhecimentos. Um fator relevante para manter o aluno envolvido na sua aprendizagem por conta dos sistemas mochapoints e outros recursos e estratégias disponibilizadas no Livemocha.

  19. A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aleksandre Saraiva Dantas

    2007-12-01

    Full Text Available Este artigo fala sobre a problemática que envolve a formação inicial do professor para o uso das tecnologias de comunicação e informação. Mostra que as transformações que vêm ocorrendo nos diversos campos da sociedade, aliadas ao desenvolvimento tecnológico e o conseqüente aumento da competitividade por um lugar no mercado de trabalho, passam a exigir novas posturas, tanto da escola, quanto do professor, destacando a necessidade de incorporar à sua prática educativa, os avanços tecnológicos nas áreas de comunicação e informação. Destaca algumas deficiências apresentadas pelos professores no uso destas tecnologias, como também os motivos que os levam a apresentar tais limitações. Por último, mostra algumas dificuldades apresentadas pelas universidades no processo de formação dos professores para o uso das tecnologias e a necessidade de se desenvolver uma cultura de valorização dos recursos tecnológicos onde o uso de tecnologia passe a fazer parte do cotidiano da formação docente. Palavras-chaves: Educação, tecnologia, universidade, formação, professor.

  20. CIENCIAS HUMANAS Y EMERGENCIA DE LA EDAD DIGITAL

    OpenAIRE

    Fischer, Hervé

    2013-01-01

    Estamos pasando de la era del fuego a la era digital, o sea, de la era de la energía, que incluye el fuego, el viento, el agua, la electricidad y la energía nuclear, a la era de la información. Pasamos así del binomio energía-materia a un nuevo paradigma epistemológico e instrumental, el de una codificación binaria y de una programación algorítmica con las cuales pretendemos reinterpretar el universo e instrumentarlo con una nueva potencia humana superior a la de las leyes habituales de la na...

  1. Ciencia y ciudadanía en el laboratorio global

    OpenAIRE

    Lafuente, Antonio

    2003-01-01

    La preocupación por la energía nuclear, las tecnologías reproductivas, el cambio climático, los desechos industriales, la biodiversidad o la sucesión de las diferentes crisis alimentarias, no son asuntos menores. Y no tiene mucho mérito predecir que las cosas no van a mejorar o, en otros términos, que nuestra sociedad tendrá que seguir enfrentándose a parecidas amenazas.Los hechos demuestran que no estamos preparados. Ya sea que hablemos de las vacas locas o d...

  2. A emergência da tecnologia social: revisitando o movimento da tecnologia apropriada como estratégia de desenvolvimento sustentável The emergence of social technology: revisiting the appropriate technology movement as a strategy for sustainable development

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ivete Rodrigues

    2008-12-01

    Full Text Available Este artigo discute os conceitos concernentes à tecnologia social num mundo globalizado, em contraposição às propostas que defendem a adoção, pelas multinacionais, de estratégias organizacionais focadas na base da pirâmide social. Uma análise de aplicação desse novo conceito de tecnologia social é feita a partir de um estudo de caso. Como resultado, identificou-se o potencial inovador dessas tecnologias, em termos de eficácia, possibilidade de multiplicação e desenvolvimento em escala para a solução de problemas que afetam a maioria dos seres humanos, como os relacionados com a demanda por água, alimentos, educação, energia, saúde, entre outros, ao mesmo tempo que promovem a inclusão social e protegem o meio ambiente.This article discusses the concepts of social technology in a globalized world, in contrast with more recent views that advocate the adoption, by multinational companies, of organizational strategies focused on the base of the social pyramid. An analysis of the application of this new social technology concept is made through a case study. As a result, the innovative potential of these technologies was identified, in terms of efficiency, possibility of dissemination, and scale development, in order to solve problems that affect most people, such as those related to the demand for water, food, education, energy, and health. At the same time it should improve social inclusion and protect the environment.

  3. PREFACE: XXXV Symposium on Nuclear Physics

    Science.gov (United States)

    Padilla-Rodal, E.; Bijker, R.

    2012-09-01

    for Mexican students to present their current research and interact with the visiting scientists. The present volume contains 21 research articles based on invited talks presented at the symposium. We cannot thank enough to all the authors for their enthusiastic contribution, to the anonymous referees for the time they devoted to the review process, which helped us to maintain the high standard of the Conference Proceedings. Finally we would like to thank the International Advisory Committee and the Sponsoring Organizations that made this event possible. E Padilla-Rodal and R Bijker Editors Conference photograph International Advisory Committee Osvaldo Civitarese, Universidad Nacional de La Plata, Argentina Jerry P Draayer, Louisiana State University, USA Alfredo Galindo-Uribarri, Oak Ridge National Laboratory, USA Paulo Gomes, Universidade Federal Fluminense, Brazil Piet Van Isacker, GANIL, France James J Kolata, University of Notre Dame, USA Reiner Krücken, TRIUMF, Canada Jorge López, The University of Texas at El Paso, USA Stuart Pittel, University of Delaware, USA W Michael Snow, Indiana University, USA Adam Szczepaniak, Indiana University, USA Michael Wiescher, University of Notre Dame, USA Organizing Committee Elizabeth Padilla-Rodal (Chair), Instituto de Ciencias Nucleares, UNAM, Mexico Roelof Bijker, Instituto de Ciencias Nucleares, UNAM, Mexico Sponsoring Organizations División de Física Nuclear, SMF Dirección General de Asuntos de Personal Académico, UNAM Centro Latino-Americano de Física Instituto de Ciencias Nucleares, UNAM Instituto de Física, UNAM Instituto Nacional de Investigaciones Nucleares

  4. Nuclear weapons, nuclear effects, nuclear war

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Bing, G.F.

    1991-08-20

    This paper provides a brief and mostly non-technical description of the militarily important features of nuclear weapons, of the physical phenomena associated with individual explosions, and of the expected or possible results of the use of many weapons in a nuclear war. Most emphasis is on the effects of so-called ``strategic exchanges.``

  5. Identificación de las ciencias de la información documental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nathalia Quintero Castro

    2009-07-01

    Full Text Available La investigación se planteó como objetivo general identificar las áreas integrantes de las ciencias de lainformación y las relaciones que se establecen entre ellas, con el fin de evaluar posibilidades deexistencia; dilucidar las diferencias terminológicas, las características y similitudes. La metodologíadesarrollada fue cualitativa, interrelacionó el trabajo de análisis documental, la reflexión grupal y ladiscusión con profesionales reunidos en foros para apoyar la profundización en el tema por parte delequipo de investigadores, las discusiones sobre los términos, objetos, relaciones y dilemasepistemológicos surgidos de las fuentes documentales. Se expone primero la postura epistemológicay la metodología; luego los resultados del análisis sobre los campos de conocimiento, en específico elde las ciencias de la información documental y los resultados de los encuentros epistemológicos.Finalmente, se presenta una apuesta interpretativa del subcampo de las ciencias de la informacióndocumental. Entre las conclusiones expuestas se analizan como la sociedad contemporánea ha convertidola información en ‘una nueva fe’, hecho que propició la configuración de un campo deconocimiento cuyo objeto es la información y donde se reúnen agentes, estudiosos y profesionales delas diversas ciencias relacionadas con ella. Por otra parte, el campo de la información deberá identificardiversos énfasis de la información y con ello establecer relaciones más cooperantes y diferenciadasentre agentes, ciencias, propósitos y perspectivas.

  6. Fragmentación entre ciencia y humanismo en la universidad contemporánea

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Adelaida López Alzate

    2014-01-01

    Full Text Available A través de este ensayo se propone analizar la fragmentación que se presenta en la universidad moderna entre la ciencia y el humanismo, teniendo en cuenta las consecuencias de la modernidad en la esfera del saber y del conocimiento. Finalmente, se pretende no únicamente describir dicha fragmentación, sino establecer algunas propuestas para dar vías de salida en el planteamiento de nuevas perspectivas en la educación superior. Se comenzará enunciando el problema de la fragmentación entre ciencia y humanismo como si se tratase de dos culturas; seguidamente se revisa la incursión de un elemento más representado en las ciencias sociales, dando como resultado a tres culturas. Los aspectos relacionados con el conocimiento, el modelo de ciencia y el concepto de razón se revisan para continuar con el análisis proponiendo que la fragmentación entre ciencia y humanismo es otra manifestación de la llamada modernidad líquida, propuesta sociológica referida por Bauman (2002. Finalmente, para superar o bien minimizar la fragmentación dentro de la universidad, se propone a la transdisciplinariedad y el diálogo de saberes como formas de construcción de nuevas epistemes, que permitan diversidad para enfrentar la acción homogenizante de performatividad enunciada por Lyotard (1990. Al finalizar el documento se describe un caso de ejercicio multidisciplinar real y práctico, que ha dejado resultados concretos sobre cómo una disciplina empieza a revisarse a sí misma para gestar caminos de comunicación con otras disciplinas.

  7. Nuclear structure

    CERN Document Server

    Nazarewicz, W

    1999-01-01

    Current developments in nuclear structure are discussed from a theoretical perspective. The studies of the nuclear many-body system provide us with invaluable information about the nature of the nuclear interaction, nucleonic correlations at various energy-distance scales, and the modes of the nucleonic matter.

  8. Nuclear Ambitions

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    2008-01-01

    China will begin to build the world’s first third-generation nuclear power plant at the Sanmen Nuclear Power Project in Sanmen City, coastal Zhejiang Province, in March 2009, accord-ing to the State Nuclear Power Technology Corp.

  9. A tecnologia como forma de controle burocrático: uma análise crítica do uso dos sistemas de segurança de informática em uma empresa de alta tecnologia.

    OpenAIRE

    Luis Hernan Contreras Pinochet; Isabella Freitas Gouveia de Vasconcelos

    2002-01-01

    O objetivo deste artigo é exemplificar algumas das contradições e paradoxos atuais que envolvem a implantação de novas tecnologias em organizações que buscam tornar-se “informacionais”. Vivemos uma época de ambigüidades e dualidades porque a partir da transição do modelo industrial para o pós-industrial os papéis sociais foram sendo redefinidos. O que se espera dos indivíduos no ambiente de trabalho, os comportamentos considerados certos e errados, os perfis profissionais, todos estes element...

  10. As novas tecnologias da informação e o consumismo em saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paulo Roberto Vasconcellos-Silva

    2010-08-01

    Full Text Available Uma ampliação dos conceitos de consumo tem se deslocado na direção de processos sociais até agora não contemplados por categorias tradicionais. A presente revisão analisa a aplicação dos conceitos clássicos sobre consumismo às práticas recentemente identificadas no campo da saúde, como o fenômeno da cibercondria. O desafio teórico se refere à dificuldade de extrapolação das perspectivas econômicas do consumismo às questões do auto-cuidado no contexto das tecnologias de informação e comunicação (TICs. Procura-se compreender o fenômeno da mercadorização do cuidar-de-si sob o imperativo da auto-responsabilização em saúde. São identificadas e descritas as novas identidades consumidoras em vista das inauditas questões acerca dos aprimoramentos técnicos a modificar a natureza do auto-cuidado. Conclui-se que a saúde é consumida como vitalidade decomposta em artefatos de comercializar no contexto de uma nova bioeconomia - não mais ligada à idéia de emulação e posse, e sim a novas formas de perceber-se e cuidar-se perante múltiplos riscos e novas definições do que é ser humano.

  11. Professor x tecnologia: uso da ferramenta Blendspace em sala de aula

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel A. de Oliveira Júnior

    2016-01-01

    Full Text Available Como tornar as aulas mais dinâmicas, atrativas e informativas? Esta deve ser a indagação principal da grande maioria dos docentes no Brasil. A educação passa por constantes mudanças e o aluno do século XXI que está cercado por novas tecnologias exige que as mesmas também ultrapassem o muro escolar. Para isto o professor deve buscar mecanismo ou ferramentas que deixem as aulas mais atrativas e dinâmicas. Uma pesquisa recente, divulgada pelo portal Aprendiz, do UOL, aponta que a web pode ser utilizada para criar uma interatividade entre alunos e professores, por meio da conexão de mídias. Para isto, ao propomos o uso da ferramenta Blendspace, em sala de aula, para que aconteça uma interação maior entre aluno/professor. Este recurso possibilita que a aula se torne mais interessante agregando informações atualizadas ao assunto tratado em qualquer disciplina do meio escolar. O Blendspace pode servir como um facilitador seja: com o acesso à internet, por meio das ferramentas Google; trazer novas informações ao conteúdo; dinamizar a forma que o material é passado ao aluno com apresentação de vídeos, fotos, notícias e músicas e aproximar o educador do educando tendo em vista os mecanismos disponibilizados pelo Blendspace. Sabemos que neste universo tecnológico várias ferramentas são oferecidas para auxílio na educação, optamos em apresentar o Blendspace por considerá-lo completo: rápido, fácil e educativo.

  12. O conhecimento e as tecnologias na sociedade da informação

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alzira Karla Araújo da Silva

    2010-01-01

    Full Text Available Artículo de reflexión en torno a la sociedad de la información, la sociedad del conocimiento, el paradigma de la cibercultura y el papel de las tecnologías de la información y la comunicación en el progreso social. Se resaltan los factores de inclusión y exclusión sociales que se producen en la sociedad de la información, y se señalan las acciones, intenciones y necesidades que le son propias. La reflexión contribuye a caracterizar la sociedad de la información en tanto busca entenderla desde perspectivas sociales, culturales, económicas y de búsqueda de la ciudadanía. En especial, se analizan los nuevos entornos originados por la revolución tecnológica y su impacto en la información y el conocimiento en un mundo globalizado. Se reconoce que la educación es uno de los pilares de construcción de esa sociedad y se pone como ejemplo el caso de Brasil, donde hay un círculo virtuoso de avances en el uso intensivo de las tecnologias informativas en las escuelas y en la enseñanza superior, gracias a la creación de nuevos espacios públicos, políticas educacionales y el desarrollo tecnológico. Se concluye que la inclusión y democratización de la información son inseparables y determinates para la consolidación de la sociedad de la información.

  13. Actitudes hacia la naturaleza de la ciencia (VDC) en profesores de ciencia y matemática (CYM) y profesores de humanidades y sociales (HYS) avance de un estudio comparativo

    OpenAIRE

    Cardoso Erlam, N.; Morales Oliveros, E.

    2009-01-01

    Este estudio presenta las diferencias en actitudes hacia la naturaleza de ciencia (NdC) de una muestra de profesores de Ciencias y Matemáticas (CyM) y profesores de Humanidades y Sociales (HyS) de la educación media colombiana. Los tópicos estudiados hacen parte del discurso metateórico de la epistemología y sociología de la ciencia. En general, es coherente el estudio cuantitativo con el cualitativo respecto a que los profesores de HyS presentan actitudes adecuadas más consistentes relaciona...

  14. El método Comparado y la Teoría de los Sistemas Complejos. Hacia la Apertura de un Diálogo Interdisciplinario entre la Ciencia Política y las Ciencias de la Complejidad

    OpenAIRE

    Leonardo G. Rodríguez Zoya

    2011-01-01

    El estudio de sistemas complejos constituye uno de los objetos fundamentales de las nuevasciencias de la complejidad. Estas ciencias buscan dar cuenta de la auto organización, emergencia, incertidumbre, no-linealidad, transiciones del caos al orden, de totalidades sistémicas complejas en el mundo físico, biológico y socio-cultural. A pesar de la importancia de los conocimientos y tecnologías generados por las ciencias de la complejidad, en diversos dominios de la ciencia contemporánea, éstas ...

  15. EL PARADIGMA CIENTÍFICO DE LAS CIENCIAS AGRARIAS: UNA REFLEXION THE SCIENTIFIC PARADIGM OF AGRARIAN SCIENCES: A REFLECTION

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    León Darío Vélez Vargas

    2004-06-01

    Full Text Available A partir de los retos que hoy propone la sociedad, la ciencia, la tecnología y los contextos regionales, nacionales e internacionales, en los que se desenvuelve la agricultura y la ruralidad, se plantea que los paradigmas que han sustentado las ciencias y profesiones agropecuarias, sus reglas y procedimientos, son insuficientes para enfrentarlos y resolverlos, integralmente. La evidencia empírica desborda los marcos teóricos y supuestos desde los cuales estos desafíos son analizados y se formulan las soluciones. Se propone que para enfrentar exitosamente los nuevos retos y contextos, se requiere de nuevos paradigmas que definan un conjunto nuclear de fundamentos científicos e ingenieriles y una unidad mínima de estudio y trabajo. Esta unidad mínima debe permitir, desde una percepción sistémica y armónica, la identificación y análisis de los factores que intervienen en los procesos productivos y su contextos, el trabajo de las disciplinas y la formulación de preguntas y necesidades. En las ciencias agrarias, este cambio de paradigma puede estar representado en el enfoque agroecosistémico, el cual permite: a ordenar jerárquicamente la unidad de trabajo e investigación y sus niveles de interacción; b presentar el proceso productivo como una resultante del efecto integrado de factores socioeconómicos, ecológicos, culturales, científicos y tecnológicos; c la identificación integral de los problemas y soluciones; d el quiebre de los limites disciplinarios; e y responder a las demandas de una agricultura sostenible, competitiva, multifuncional y con equidad.Based on the challenges that are offered today by society, science, technology, and the regional, national and international contexts in which agriculture and rurality are unfolding, it is argued that the paradigms that have sustained the agricultural sciences and professions and their rules and protocols are insufficient for confronting and solving them in an integral fashion

  16. Simulation technology for training in the management of severe accidents in nuclear power; Tecnologia de simulacion para entrenamiento en gestion de accidentes severos en centrales nucleares

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Gil Moya, E.; Ruiz Martin, J. A.

    2012-07-01

    The objective of the project consists of the development of a module of severe accident based on the code Thermo-hydraulic MAAP and their integration in a Spanish CN training Simulator. Currently, stimulated the tools designed by Tecnatom aimed at training and assistance in the management of emergencies, complemented by the development of a dynamic interactive guides of severe accidents, thus constituting a set of aid for the operation.

  17. TECNOLOGIA NO SETOR AGRÍCOLA BRASILEIRO: UM OLHAR SOB A ÓTICA DA TEORIA EVOLUCIONÁRIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giovana Souza Freitas

    2013-06-01

    Full Text Available Um dos fatores de produção considerado primordial para garantir a competitividade do setor agrícola é a tecnologia. Busca-se, neste artigo, verificar se a tecnologia utilizada no setor agrícola brasileiro é compatível com a adotada no resto do mundo. Analisarse-á também a política tecnológica existente no Brasil de forma a tentar verificar como o governo está incentivando a produção científica e tecnológica. Trata-se de um estudo qualitativo, que utiliza-se do referencial teórico da teoria evolucionária (considerando rotinas, o caráter path dependence, o acesso às políticas públicas e o aprendizado para entender e explicar a realidade. Os resultados evidenciam que a situação dos produtores rurais com relação à adoção de tecnologias é bastante diversa entre os grandes e os pequenos produtores, o que altera as rotinas, o caráter path dependence, o acesso às políticas públicas e o aprendizado existente nas grandes e pequenas propriedades rurais. No entanto, graças às empresas multinacionais, o nível tecnológico utilizado pelo setor agrícola brasileiro é compatível com aquele utilizado pelo resto do mundo e a disseminação do nível tecnológico depende sobremaneira da política tecnológica e do acesso dos produtores rurais às políticas públicas.

  18. Professores, tecnologias digitais e a distração concentrada Teachers, digital technologies and concentrated distraction

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vânia Gomes Zuin

    2011-12-01

    Full Text Available Os estudos das influências das novas tecnologias, presentes tanto na formação docente quanto em sua prática, têm sido objeto de muitas pesquisas na área de educação. Diante desse quadro, tem-se como objetivo investigar o modo como as novas tecnologias modificam a prática docente, principalmente no contexto atual, em que predomina a chamada distração concentrada nos processos de ensino e aprendizagem. Parte-se do pressuposto de que refletir sobre as relações entre tais tecnologias, os professores e os processos de ensino e aprendizagem implica considerar a redefinição imagética do professor, bem como dos métodos historicamente empregados para promover a disciplina e a concentração entre os estudantes.The studies of influences of new technologies, presented in teacher education as well as in its practice, have been the subject of many researches in the field of education. In this context, it is our aim to examine how new technologies modify teaching practices, especially in the nowadays context where the so called concentrated distraction predominates in teaching and learning process. Starting from the presupposed that to think about the relations among these technologies, teachers and process of teaching and learning it implies to consider the redefinition of the teacher's image, as well as the methods historically used to promote discipline and concentration among students.

  19. Ciencia, Salud Publica y Educación Medica.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Felix Patiño Restrepo

    1987-12-01

    úblicos y privados, sufre un alarmante deterioro no sólo en su operación y desarrollo. sino aún en su misma filosofía y principios fundamentales (15. Reconocidas autoridades académicas, como A. Neghme de Chile, han denunciado la crisis que afecta a la educación médica y a las universidades latinoamericanas (13, 14. Mucho del progreso alcanzado en el conocimiento biológico y en la aplicación de modernas tecnologías, lo cual significa toda una nueva perspectiva de la medicina y una nueva concepción de la educación médica, aún no ha llegado a nuestras facultades. Lamentablemente parece que buena parte de nuestro profesorado no ha registrado el prodigioso panorama de la nueva biología.

    Lo más sobresaliente de la evolución histórica de la medicina en la segunda mitad del presente siglo. es el vertiginoso avance de la medicina como ciencia. La bioquímica celular, y ahora la biología en los niveles moleculares y submoleculares, han explotado como el nuevo y sobrecogedor campo que gobierna la educación y la investigación médicas. Philip Applewhite de Yale se refiere a “los dioses moleculares” (2, al señalar como la biología molecular significa algo que va más allá de la simple estructura y función orgánica. para determinar aún el mismo comportamiento humano: “nuestro comportamiento es controlado por moléculas, y por nada más … estas moléculas actúan como dioses. por así decir, gobernándonos aún más de lo que podemos imaginar … nuestro comportamiento se debe más a los eventos moleculares que ocurren
    en nuestro interior que a los eventos que tienen lugar a nuestro alrededor”...

  20. Relaciones Peligrosas En torno a los vínculos malditos entre ciencia, tecnología y poder

    OpenAIRE

    Fragomeno, Roberto

    2013-01-01

    Este artículo se inscribe dentro de una tradición ya consolidada en el Instituto Tecnológico de Costa Rica que consiste en pensar críticamente la relación de la ciencia y la tecnología con el entramado de las relaciones sociales. En este caso lo que se pone en cuestión es la relación entre la ciencia y la tecnología con el poder y, al mismo tiempo, pone en cuestión principios epistemológicos y de sociología de la ciencia.

  1. Los tutores como estrategia de inclusión: la experiencia en la Facultad de Ciencias Exactas

    OpenAIRE

    Tejo, Mabel; Ruiz, María Eugenia

    2011-01-01

    Dentro de las políticas de inclusión que desarrolla la UNLP, para disminuir el abandono universitario, hay una fuerte apuesta en la implementación de tutorías. Para el desarrollo del sistema de tutorías, se aplica el programa de Nación para las disciplinas "prioritarias para el Estado": Ciencias Económicas, Ciencias Exactas, Ciencias Naturales, Informática y los profesorados de Física, Química y Matemática. También hay tutores por el plan de mejoras de carreras acreditadas o en proceso de acr...

  2. METABOLISMO SOCIAL DO CAPITAL, NOVAS TECNOLOGIAS E OS DESAFIOS POLÍTICOS AOS TRABALHADORES: NOTAS AO DEBATE

    OpenAIRE

    Grossi, Monica

    2012-01-01

    Este texto tem como objetivo discutir a relação entre sociedade e natureza sob o capitalismo, a criação de novas tecnologias, como as nanotecnologias (NT), e a produção de sementes varietais, tendo em conta as implicações sociais e ambientais que se direcionam para a exploração do que Marx (1983) chama de as duas forças que produzem todas as riquezas: a natureza e o trabalho.

  3. Tecnologia educacional no contexto do ensino de histologia: pesquisa e desenvolvimento de um ambiente virtual de ensino e aprendizagem

    OpenAIRE

    2011-01-01

    Discutem-se as mudanças constatadas no ensino da Histologia, como a tecnologia tem sido empregada nos contextos de aprendizagem, os aspectos pedagógicos inerentes à utilização de recursos, tais como atlas digitais e microscópios virtuais, e apresenta-se pesquisa sobre o desenvolvimento de um ambiente virtual de ensino-aprendizagem de Histologia, que contou com a participação de alunos e professores em sua construção. Verificou-se que os ambientes virtuais e outros recursos didátic...

  4. Tecnologia educacional no contexto do ensino de histologia: pesquisa e desenvolvimento de um ambiente virtual de ensino e aprendizagem

    OpenAIRE

    2011-01-01

    Discutem-se as mudanças constatadas no ensino da Histologia, como a tecnologia tem sido empregada nos contextos de aprendizagem, os aspectos pedagógicos inerentes à utilização de recursos, tais como atlas digitais e microscópios virtuais, e apresenta-se pesquisa sobre o desenvolvimento de um ambiente virtual de ensino-aprendizagem de Histologia, que contou com a participação de alunos e professores em sua construção. Verificou-se que os ambientes virtuais e outros recursos didáticos baseados ...

  5. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO APOIO AO ENSINO DE EMPREENDEDORISMO E PROJETOS

    OpenAIRE

    Filho, Antonio Costa Gomes; Rados, Gregório Jean Varvakis; Bastos, Rogério Cid

    2007-01-01

    No momento em que se discute o ensino a distância, não se deve esquecer que a maioria do ensino superior no Brasil ainda é presencial e que, em muitas situações os professores não utilizam nem mesmo as mais simples das tecnologias da informação e comunicação para interagir com seus alunos. A busca, por parte do egresso, de sua inserção profissional, passa necessariamente, pela possibilidade de gerar e gerir seu próprio negócio, transformando sonhos e idéias em projetos e empresas inovadoras. ...

  6. Tecnologias de gênero e dispositivo amoroso nos filmes de animação da Disney

    OpenAIRE

    Monteiro, Clara; Zanello, Valeska

    2014-01-01

    Recursos midiáticos representam uma tecnologia de gênero poderosa na sociedade ocidental atual, expondo constantemente representações sociais diferenciadas para homens e mulheres. Tendo em vista que os desenhos de animação veiculados para crianças estabelecem um dos primeiros contatos com estes recursos, o presente estudo pretendeu identificar os estereótipos e valores de gênero que atravessam quatro filmes de animação de Walt Disney: “Cinderela”, “A Bela e a Fera”, “A Pequena Ser...

  7. Eugenia no contexto do atual desenvolvimento das tecnologias genéticas: as deficiências em foco

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Simone Moreira de Moura

    2016-05-01

    Full Text Available Neste texto faz-se uma reflexão sobre o discurso eugênico no contexto do atual desenvolvimento das tecnologias genéticas, orientando-se para tanto, pelas considerações de Theodor W. Adorno sobre o conceito de progresso numa sociedade marcada por um clima propício à barbárie, à frieza e à dessensibilização no tocante ao uso das intervenções genéticas sobre o corpo dos sujeitos considerados imperfeitos/deficientes.

  8. Tecnologias Educacionais em Cursos de Contabilidade Avaliados no Exame Nacional de Cursos (ENC/2003 com Conceitos A e B.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Thereza Pompa Antunes

    2009-10-01

    Full Text Available Ao se vislumbrar o termo “tecnologia”, o que parece vir à mente são máquinas, chips, softwares. O termo “tecnologia”, quando relacionado ao ensino e à aprendizagem, abrange todo o processo do currículo, desde sua construção, até a execução e avaliação. Assim, todo o instrumental que se utiliza para formação profissional está relacionado ao termo “tecnologia”: a concepção teórica - metodológica, o modelo pedagógico, os recursos materiais, o sistema de avaliação etc. A problematização do papel das novas tecnologias da informação nos processos de mudança social e cultural no cenário da sociedade apresenta conseqüências tanto para a prática docente quanto para o processo de aprendizagem. Desse ponto de vista, a sociedade é a protagonista da mudança uma vez que toda opção tecnológica é social. Entre outros fatores, as novas tecnologias da informação possibilitaram o desenvolvimento acelerado do conhecimento na sociedade. Em vista do exposto, e tomando-se como princípio a realidade atual e a valorização do conhecimento, definiu-se o problema de pesquisa alvo de investigação desse trabalho, qual seja, a posição dos cursos de contabilidade nos dois primeiros níveis de avaliação do ENC (A ou B está relacionado com as tecnologias educacionais adotadas pelas IES? O objetivo geral associado ao problema é analisar a existência de correlação entre as tecnologias educacionais adotadas nas instituições de ensino superior brasileiras com cursos de ciências contábeis e o conceito obtido pela IES no ENC/2003 a partir dos elementos expressos nos sites das instituições referidas

  9. Elementos para pensar as tecnologias da informação na era da globalização

    OpenAIRE

    Bianco, Nélia R. Del

    2001-01-01

    O trabalho aborda a questão que na contemporaneidade, a base material que constitui a comunicação está mudando profundamente com o desenvolvimento das tecnologias da informação. O trabalho ainda aborda o questionamento se há uma nova forma de reflexão sobre a comunicação em tempos de globalização que supere as análises dualistas. Para um exame dessas questões foram escolhidos textos de Pierre Lévy, Lucien Sfez e Manuel Castells, autores que, de certa forma, sintetizam tipos mais freqüentes...

  10. Impacto dos investimentos em tecnologia de informação no desempenho financeiro das indústrias brasileiras

    OpenAIRE

    Longo,Luci

    2014-01-01

    Os resultados obtidos possibilitam afirmar que as indústrias que mais investiram em Tecnologia de Informação (TI), no período de 2001 a 2011, obtiveram maior crescimento da sua receita operacional e resultados operacionais mais eficazes, comparadas com as indústrias que investiram menos no período. De acordo com o modelo proposto, para as empresas estudadas foi possível encontrar, no prazo de dois anos, um crescimento de 7% no resultado operacional para cada 1% a mais de investimentos em TI. ...

  11. Como conciliar humanização e tecnologia na formação de enfermeiras/os?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dagmar Estermann Meyer

    2002-02-01

    Full Text Available O artigo discute a incorporação do tema da humanização do cuidado no contexto da Enfermagem brasileira, na atualidade. Dentre as muitas possibilidades de se abordar este tema, optou-se por problematizar a relação Enfermagem-tecnologia em uma perspectiva histórica, para então desenvolver a proposição da "ressignificação do humano" tomando como referência o conceito de ciborgue, tal como este vem sendo desenvolvido pela teorização feminista e cultural contemporânea.

  12. Do local ao global: a utilização de tecnologias como ferramentas mediadoras do processo de aprendizagem na Geografia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tiago Vieira Cavalcante

    2010-06-01

    Full Text Available

    O referido texto discute a necessidade e a possibilidade de relacionar o ensino de Geografia com as tecnologias, fazendo uma relação entre os aspectos locais e os globais, através da utilização de computadores, som, TV, DVD e Internet, assim como também a consulta a sites e softwares que podem ser utilizados de maneira didática. É enfocado o uso dessas tecnologias como meio de avaliação na produção de determinados materiais feitos pelos alunos. Este trabalho é destinado a todos aqueles que demonstram algum interesse pelas tecnologias e vêem a necessidade de dinamizar o ensino de Geografia através dessa ferramenta.

  13. A Comunicação Social da Tecnologia Presente nos Livros Didáticos de Física do Brasil

    OpenAIRE

    Ricardo, Elio Carlos

    2015-01-01

    Nos últimos anos, vários países têm introduzido a educação tecnológica no programa escolar. No entanto, transpor a tecnologia para o conhecimento a ser ensinado não é simples. Este artigo analisa as concepções de educação tecnológica dos livros didáticos de física atualmente usados no sistema educacional brasileiro. Para isso, apresentamos i) a tecnologia como um conhecimento específico, para além do paradigma da tecnologia como uma ciência aplicada; ii) o problema do modelo clássico de trans...

  14. Recursos para a formação de professores na área das tecnologias no âmbito do Projeto TACCLE2

    OpenAIRE

    Nabeiro, Ana Catarina Pereira Furtado, 1991-

    2015-01-01

    Tese de mestrado, Educação (Área de especialidade em Educação e Tecnologias Digitais), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2015 As tecnologias estão cada vez mais na moda e atualmente o número de aplicações disponíveis para os nossos aparelhos informáticos têm como principal objetivo facilitar o nosso dia-a-dia e a educação não é exceção a tudo isto. A formação de professores em tecnologias digitais está a aumentar cada vez mais, apesar de, ainda haver muitos docente...

  15. Environmental impact study due to end use energy technologies; Estudio prospectivo del impacto ambiental debido a tecnologias de uso final de la energia

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Manzini Poli, Fabio

    1997-11-01

    Two thirds of the internal offer of energy in Mexico is consumed by end use sectors through end use technologies (TUF). Here is presented an integral conceptual frame for the environmental impact evaluation due to end use technologies, then the evolution of the interactions between technology-environment-fuel is analyzed in the long term (year 2025) according to three possible scenarios: business as usual, blocks and sustainable. [Spanish] Dos terceras partes de la oferta interna de energia en Mexico la utilizan los sectores de consumo final mediante tecnologias de uso final energetico. En el presente trabajo se introduce un marco conceptual integral para evaluar los impactos ambientales debidos a la utilizacion de tecnologias de uso final de la energia (TUF), luego se analiza la evolucion de las interacciones entre tecnologia-energetico-ambiente a largo plazo (ano 2025) de acuerdo a tres escenarios posibles: tendencial, bloques y sustentable.

  16. [Reseña: Surgimiento de las ciencias cognitivas: contexto y arquitectura ideológica] Dansilio, S. (2012. Surgimiento de las ciencias cognitivas: contexto y arquitectura ideológica. Montevideo: CSIC - UdelaR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandro Vasquez Echeverria

    2014-05-01

    Full Text Available Recientemente en Uruguay se presencia un movimiento de institucionalización y consolidación de la psicología cognitiva y la ciencia cognitiva como espacio interdisciplinario. Esto se observa por ejemplo, a través de la inclusión de cursos de Psicología Cognitiva como unidad obligatoria en el Nuevo Plan de estudios 2013 de la Licenciatura en Psicología, con la creación del Núcleo interdisciplinario en Ciencias Cognitivas, como la propuesta de Maestría en Ciencias Cognitivas. En esta coyuntura, es más que bienvenida la obra de Sergio Dansilio, Surgimiento de las ciencias cognitivas: contexto y arquitectura ideológica, que permite contar con bibliografía nacional sobre el tema.

  17. Projetos interdisciplinares no contexto do curso de tecnologia em hotelaria da faculdade de tecnologia Senac RS = Interdisciplinary projects within the context of the undergraduate course in hospitality technology of Senac RS college of technology

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dolci, Tissiane Schmidt

    2010-01-01

    Full Text Available O presente trabalho apresenta uma revisão bibliográfica, bem como, um relato quanto as experiências sobre práticas interdisciplinares desenvolvidas no Curso de Tecnologia em Hotelaria da Faculdade de Tecnologia do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac do Rio Grande do Sul (RS. Levanta os aspectos educacionais relativos a fragmentação dos currículos de curso e a necessidade de trabalhos interdisciplinares. Aborda conceitos e etapas do trabalho com projetos no âmbito da educação, abordando a atitude interdisciplinar do docente, a comunicação e o trabalho em equipe. Propõe uma discussão teórico-prática em busca de uma metodologia de projetos que permita e estimule o desenvolvimento das competências profissionais. A metodologia utilizada foi de caso de ensino e de coleta de dados a da observação participante e questionários preenchidos pelos professores. Os pesquisadores são participantes dos projetos, assim, trazendo também as suas observações e interpretações da realidade. Traz-se também as visões dos outros professores membros do projeto

  18. El aprendizaje significativo en las ciencias al participar en proyectos de investigacion cientifica

    Science.gov (United States)

    Mora Polanco, Miguelena

    La ciencia es el eje fundamental a traves del cual se desarrollan las habilidades necesarias para el pensar cientifico que va a la busqueda del conocimiento cientifico. La intencion de este estudio fue indagar en el tema de investigacion cientifica desde el punto de vista de los participantes en los siguientes aspectos relacionados con la experiencia de investigacion cientifica: a) conceptos, b) proceso, c) destrezas y d) disposicion. Tambien se analizaron: a) las perspectivas del metodo cientifico, b) la estrategia de ensenanza, c) la cultura cientifica y d) la exposicion del proyecto investigativo en la Feria Cientifica; como parte del aprendizaje significativo de la ciencias de los participantes. Esta investigacion cualitativa propuso como diseno el estudio de caso. Los aspectos relacionados a la experiencia de participar en proyecto de investigacion cientifica son el fenomeno o caso bajo estudio. En el estudio participaron cinco (5) estudiantes egresados de escuela publica o privada que cursaban hasta el tercer ano de estudios universitarios, conducentes a un bachillerato en educacion secundaria en ciencias o en ciencias naturales. Las tecnicas utilizadas para recopilar los datos fueron: analisis de documentos del DEPR, revision de artefactos y entrevistas profundas. Para el analisis de los datos de las entrevistas se utilizo el modelo de Wolcott (1994). Del analisis de documentos del DEPR se identificaron areas a mejorar en las guias de las cartas circulares con relacion a la investigacion escolar y la feria cientifica. El analisis de los artefactos proveyo evidencia de como los internados, simposios e investigaciones fomentan el que los estudiantes se superen en el aspecto cognitivo, se conviertan en creadores del conocimiento, al hacer suyo los conceptos para poder explicarlos al publico. De las entrevistas los participantes manifestaron que la experiencia de investigacion fue una de aprendizaje significativo que los marco para toda la vida y les expandio su

  19. Museos de ciencias, escuelas y profesorado, una relación a revisarse

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María del Carmen Sánchez Mora

    2013-01-01

    Full Text Available La importancia que se ha dado a la búsqueda de la cultura científica para la formación de ciudadanos informados ha trascendido a la escuela formal y se ha extendido a las instancias de educación informal, entre las que destacan los museos de ciencias. Debido a las características de estos espacios, entre las que se encuentra la exhibición de algunos objetos, pero principalmente de equipos interactivos que permiten vivir las ideas, fenómenos y procesos científicos, y de exposiciones temáticas que actualmente se inclinan hacia una postura crítica, es que los museos de ciencia parecieron ser lugares para apoyar o complementar la enseñanza formal de las ciencias. Pero la realidad ha mostrado que cuando las escuelas visitan el museo, el aprendizaje que en estos ocurre es de naturaleza afectiva (motivacional más que cognitiva, y que la complicada logística y la organización de las visitas, aunada al desconocimiento del ambiente educativo informal o de las características de los eventos extraescolares (out of school por parte de los docentes, parecen indicar que no todos los resultados de esta opción educativa propician el aprendizaje con la formalidad que la escuela demanda. Así que, salvo para las escuelas que carecen de recursos materiales para el estudio de la ciencia, se empieza a mirar con reservas la posibilidad de que los museos de ciencias sean las herramientas idóneas para el aprendizaje de estas disciplinas, mientras no se superen muchas de las dificultades enumeradas en este artículo. Lo que sí se ha visto como opción exitosa en la relación museo- escuela es aprovechar los museos de ciencia para la formación y capacitación del profesorado.

  20. Consumo de produtos e serviços inovadores: aplicação do índice de prontidão para tecnologia

    OpenAIRE

    Peixoto Santa Rita, Luciana; Carlos de Araújo, Alcides; Almeida de Paula, Mainah; de Oliveira Lima, Manuella; Viana Filho, José Carlos

    2010-01-01

    Este estudo teve como objetivo mensurar o índice de prontidão para tecnologia no contexto do Estado de Alagoas. O estudo baseou-se na escala Índice de Prontidão para Tecnologia (Technology Readiness Index – TRI) de Parasuraman (2000). Foi realizada uma pesquisa descritiva de natureza quantitativa, baseada em uma amostra probabilística, com procedimentos de coleta e análise estruturados. A amostra foi composta de 326 respondentes, com margem de erro de 5,4% e nível de confiança de 95%. Os resu...

  1. Índice de Disposição para Tecnologia: Uma Análise do Consumo de Produtos e Serviços Inovadores

    OpenAIRE

    Rita, Luciana Rita Peixoto Santa; Universidade Federal de Alagoas; Araújo, Alcides Carlos de; UFAL; Paula, Mainah Almeida de; UFAL; Lima, Manuella de Oliveira; FEA/USP; Filho, José Carlos Viana; UFAL

    2009-01-01

    Com o advento da tecnologia de ponta, as relações consumidor empresa adquiriram formas diferentes. Em se tratando de produtos inovadores, que possuem ciclo de vida mais curto que os demais, estão ainda por estudar muitos aspectos do comportamento consumo. Neste sentido, o estudo de mercados de produtos de alta tecnologia desperta a atenção e o interesse, não somente de pesquisadores, mas também de empresas e governos. Diante desse contexto, este estudo tem como objetivo mensurar o ín...

  2. Políticas Públicas de Ciência e Tecnologia no Rio Grande do Sul como um Instrumento de Desenvolvimento Regional

    OpenAIRE

    de Lima, Mário Jaime Gomes; de Oliverira Nascimento, Juliana

    2015-01-01

    As Políticas Públicas de Desenvolvimento Regional, no contexto de Promoção e Valorização das Externalidades da Competitividade Empresarial, proposta por Figueiredo (2009), são organizadas a partir do conceito de impactos externos (externalidades) nos problemas regionais, em especial, no que diz respeito à inovação e tecnologia. Diante disto, o poder estatal, procurando solucionar os impactos dessas externalidades, deve elaborar Políticas Públicas de Ciência e Tecnologia, visando o desenvolvim...

  3. Dominância funcional e monitoramento da resistência de Spodoptera frugiperda (J. E. Smith, 1797) (Lepidoptera: Noctuidae) a tecnologias Bt no Brasil

    OpenAIRE

    Renato Jun Horikoshi

    2016-01-01

    Plantas transgênicas que expressam toxinas de Bacillus thuringiensis Berliner (Bt) têm sido amplamente utilizadas para o controle de Spodoptera frugiperda (J. E. Smith) no Brasil. Entretanto, a evolução da resistência é um dos maiores entraves para a continuidade do uso desta tecnologia. Para subsidiar programas de Manejo da Resistência de Insetos (MRI), foram conduzidos estudos para o aprimoramento dos programas de manejo da resistência de S. frugiperda a tecnologias Bt. Foram realizadas est...

  4. Proposta de um modelo conceitual para análise do sucesso de projetos de transferência de tecnologia: estudo em empresas farmacêuticas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Takahashi Vânia Passarini

    2002-01-01

    Full Text Available A aquisição de conhecimentos tecnológicos externos tem se tornado uma prática comum para as empresas farmacêuticas desenvolverem medicamentos mais eficazes e seguros. Visando colaborar para o maior conhecimento sobre o sucesso da transferência de tecnologia nessas empresas, foi revisado o tema fatores de sucesso na transferência de tecnologia e analisada a aplicabilidade de um modelo conceitual em três empresas no Canadá.

  5. APLICABILIDADE DA TECNOLOGIA MÓVEL EM ATIVIDADES DE SILVICULTURA DE PRECISÃO: MAPEAMENTO, INVENTÁRIO E GEOESTATÍSTICA FLORESTAIS

    OpenAIRE

    Catize Brandelero

    2007-01-01

    A aplicação de tecnologia móvel nas atividades de silvicultura de precisão em florestas plantadas envolve o mapeamento, o inventário e a geoestatística. Essa pesquisa possui o objetivo de avaliar e demonstrar as potencialidades da tecnologia móvel em atividades de silvicultura de precisão. Neste trabalho foi avaliada a precisão de levantamentos de áreas florestais com aparelhos GPS integrados, através de conexão bluetooth com computador do tipo Pocket PC, em relação a medições processadas ...

  6. A utilização das tecnologias da informação e comunicação no ensino dos 100 metros rasos

    OpenAIRE

    Ginciene, Guy [UNESP

    2012-01-01

    Observando o impacto das tecnologias em nossa sociedade, percebemos a necessidade de criar um material didático condizente com as Tecnologias da Informação e Comunicação capaz de subsidiar o trabalho do professor de Educação Física no ensino do atletismo, em especial, dos 100 metros rasos. Não por outro motivo, o objetivo desse trabalho foi organizar um material didático virtual, localizando jogos virtuais, vídeos, sites, blogs e redes sociais relacionados à prova dos 100 metros rasos, compon...

  7. Geología y ciencias de la tierra: etimología y un poco de historia

    OpenAIRE

    Anguita, Francisco

    1996-01-01

    La Geología, o tratado de la Tierra, y las Ciencias de la Tierra, o conjunto de conocimientos sobre la Tierra, no constituyen campos de conocimiento coincidentes. Es evidente que la Geología es una Ciencia de la Tierra; pero el dato esencial es que la Geología clásica se construyó sobre una tradición geográfica, mientras que las Ciencias de la Tierra están basadas en una síntesis de la tradición naturalista con metodologías propias de las Ciencias Físicas, como la modelización y la cuantifica...

  8. Novas tecnologias e aprendizagem de língua inglesa: potencialidades num ambiente complexo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dulci Marlise Boettcher

    2011-01-01

    Full Text Available Este artigo objetiva compreender o fenômeno técnico na sua complexidade,discutindo-o a partir de outras perspectivas que contribuam para uma mais educação que considere as necessidades individuais dos seres humanos, levando em conta a utilização de um Ambiente Virtual de Aprendizagem como ferramenta de trabalho e espaço virtual de convivência. Para tanto, são considerados como princípios norteadores, a teoria da Biologia da Cognição de Humberto Maturana e Francisco Varela, os estudos sobre tecnologia de Pierre Levy, bem como os pressupostos sobre complexidade de Edgar Morin. A Internet, considerando suas características como a recursividade, interação e autonomia, possibilita a construção do aprendizado, e mais especificamente do aprendizado da língua inglesa. Esse ambiente complexo serve, dessa forma, como importante instrumento de potencialização do conhecimento/subjetividade, mostrando resultados importantes na aprendizagem dessa língua, por enfatizar o estar junto virtual e estabelecer novas relações com o saber que oportuniza a construção do conhecimento e de novos cenários mundiais.Abstract This article aims to understand the phenomenon in its technical complexity, discussing it from different perspectives that contribute to the expansion of education, taking into account the use of a Virtual Learning Environment as a tool for working and living in virtual space. Thus, are seen as guiding principles, the theory of biology of cognition of Humberto Maturana and Francisco Varela, studies on technology-Pierre Levy, as well as assumptionsabout the complexity of Edgar Morin. The Internet, considering its features such as recursion, interaction and autonomy, allows the construction of learning, and more specifically the learning of English. This complex environment is thus an important tool for enhancement of knowledge / subjectivity, showing significant results in learning that language, to emphasize the virtual being

  9. Gerenciamento de novas tecnologias em centro cirúrgico pelas enfermeiras nos hospitais de feira de Santana - Ba

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marluce Alves Nunes Oliveira

    2004-06-01

    Full Text Available Trata-se de estudo quantitativo exploratório descritivo sobre o nível de adequação ao domínio das novas tecnologias (NADNT das enfermeiras no gerenciamento de centro cirúrgico em hospitais de Feira de Santana - BA - Brasil, 2002. Teve como objetivos: avaliar o NADNT das enfermeiras no gerenciamento de centro cirúrgico (CC; identificar e descrever os fatores que interferem neste nível, bem como propor ações para o desenvolvimento deste nível no gerenciamento de CC. Amostra constituída por 33 enfermeiras com experiência de CC. Utlizou-se questionário para a coleta de dados. Conclui-se que o NADNT foi insatisfatório por 54,5% dos sujeitos do estudo. Comprovou-se estatisticamente que a capacidade do hospital e a carga horária são fatores que interferem no domínio das novas tecnologias em CC.

  10. O Processo de Aquisição de Tecnologia pela Indústria Petroquímica Brasileira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hemais Carlos A.

    2001-01-01

    Full Text Available Um dos setores industriais brasileiros mais dinâmicos, a indústria petroquímica, está localizada em três pólos (Camaçari, São Paulo e Triunfo e hoje representa cerca de 2% do PIB do país. O estabelecimento dessa indústria no Brasil ocorreu há menos de 30 anos, por iniciativa governamental, através da adoção de um modelo societário de empresa chamado modelo tripartite. Neste modelo 1/3 do capital era proveniente da Petroquisa, 1/3 de sócio privado nacional e 1/3 de sócio estrangeiro, geralmente fornecedor da tecnologia, que era explorada pela formação de joint-ventures. Apesar de já ser uma indústria consolidada e de grande potencial de exportação, a petroquímica ainda é bastante dependente tecnologicamente de fontes exógenas e essa dependência não parece que será eliminada a curto prazo. O presente trabalho examina o processo de aquisição tecnológica por parte da indústria petroquímica brasileira, dando ênfase ao uso de joint-ventures como a forma escolhida para obtenção da tecnologia.

  11. CIENCIAS HUMANAS Y EMERGENCIA DE LA EDAD DIGITAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fischer, Hervé

    2013-06-01

    Full Text Available Estamos pasando de la era del fuego a la era digital, o sea, de la era de la energía, que incluye el fuego, el viento, el agua, la electricidad y la energía nuclear, a la era de la información. Pasamos así del binomio energía-materia a un nuevo paradigma epistemológico e instrumental, el de una codificación binaria y de una programación algorítmica con las cuales pretendemos reinterpretar el universo e instrumentarlo con una nueva potencia humana superior a la de las leyes habituales de la naturaleza. El hombre ha escogido marcar con su sello nuestra evolución y hablamos aquí de lo antropoceno. McLuhan fue el último gran pensador de la era del fuego, de los medios de difusión eléctricos; pero no podría ser el nuevo gurú de la era digital. La energía destruye le información. Lo digital la crea y la difunde.

  12. Brazilian university technology transfer to rural areas Transferência de tecnologia de universidades brasileiras na área rural

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Enio Marchesan

    2010-10-01

    Full Text Available In agriculture, there is a difference between average yield obtained by farmers and crop potential. There is technology available to increase yields, but not all farmers have access to it and/or use this information. This clearly characterizes an extension and technology transference problem. There are several technology transfer systems, but there is no system to fit all conditions. Therefore, it is necessary to create extension solutions according to local conditions. Another rural extension challenge is efficiency, despite continuous funding reductions. One proposal that has resulted from extension reform worldwide has suggested integration between the public and private sectors. The public universities could play the role of training and updating technical assistance of human resources, which is the one of the main aspects that has limited technology transfer. The objective of this study was to identify approaches to promote technology transfer generated in Brazilian public universities to rural areas through literature review. An experimental approach of technology transfer is presented here where a Brazilian university extension Vice-chancellor incorporates professionals from consolidated research groups according to demand. In this way, public universities take part of their social functions, by integrating teaching, research, and extension.Em agricultura, há diferenças entre a produtividade média obtida pelos produtores e o potencial produtivo dos cultivos. Há informação tecnológica disponível para aumentar a produtividade, mas nem todos os produtores têm acesso e/ou usam a informação. Isso caracteriza claramente um problema de extensão e transferência de tecnologia. Há vários sistemas de transferência de tecnologia, mas, como não há sistema que se ajuste a todas as condições, é necessário criar alternativas adequadas às condições de cada local. Outro desafio da extensão rural é ser eficiente, apesar da cont

  13. Inovatividade organizacional e seus antecedentes: um estudo aplicado às tecnologias para pecuária

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eneida Bezerra Soares Ribeiro

    2011-12-01

    Full Text Available Neste estudo, propõe-se um modelo para explicar a inovatividade dos pecuaristas de gado de corte sob a perspectiva organizacional. Segundo a teoria de difusão de inovações, a inovatividade organizacional é caracterizada como o grau em que uma organização inova relativamente mais cedo do que as demais. Para avaliar a inovatividade, quatro antecedentes foram considerados, sendo: as características percebidas da inovação compostas por vantagem relativa, compatibilidade, imagem, demonstração de resultado, visibilidade, experimentabilidade, voluntariedade e facilidade de uso; a participação dos pecuaristas em redes sociais, caracterizadas como redes de relacionamentos entre pares; as fontes de informação comercial, caracterizadas como informações obtidas por meio dos relacionamentos para reduzir os riscos; a psicografia organizacional, composta por direção, centralidade da decisão, abertura de comunicação e motivação para a conquista. Os quatro construtos possuem uma relação positiva com a inovatividade organizacional. Com amostragem não probabilística por conveniência, foram obtidos 205 questionários válidos. Na análise de componentes múltiplos, observou-se que o perfil dos respondentes se mostrou distinto quanto à inovatividade. Essa distinção motivou a geração de uma taxonomia com base no perfil de adoção de tecnologias com o objetivo de identificar as diferenças no comportamento inovativo, o que resultou em três grupos. Assim, três modelos foram analisados e comparados por meio da modelagem de equações estruturais, utilizando-se o método Partial Least Square (PLS. Os resultados mostraram que o grupo dos menos inovadores pauta suas decisões de adoção de novas tecnologias pelas redes sociais, pela compatibilidade da tecnologia com suas atividades organizacionais e pela imagem que ela tem perante os demais pecuaristas. Os intermediários têm uma psicografia organizacional voltada para a

  14. La Didáctica de las Ciencias en la postmodernidad

    OpenAIRE

    Escudero Nahón, A.; Farías Camero, D.

    2009-01-01

    Este trabajo presenta una reflexión sociológica de los escenarios que enfrenta la enseñanza de las ciencias en la condición posmoderna. El propósito es describir las paradójicas características del discurso pedagógico contemporáneo y reflexionar sobre lo que significaría poner en práctica una didáctica de las ciencias en la posmodernidad, y no una didáctica posmoderna. Este sutil desplazamiento semántico salva el debate entre modernidad y posmodernidad y el falso problema que de él derivaría:...

  15. CAMBIOS METODOLÓGICOS RELACIONADOS CON EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juana María Rodríguez Gómez

    2009-01-01

    Full Text Available Diferentes programas que analizan la enseñanza de las ciencias como la Biología, la Química, la Física o las Matemáticas buscan explicar el bajo interés del estudiantado por esas materias. Una explicación de este fenómeno es el procedimiento metodológico que utiliza el profesorado para enseñar esas disciplinas. En este artículo, se propone que el aprendizaje significativo y la promoción de determinadas actitudes basadas en el diálogo, la discusión, la participación y la cooperación, son metodologías de enseñanza que superan el conjunto de creencias erróneas en torno a la enseñanza y el estudio de las ciencias y el conocimiento científico.

  16. Los grandes problemas de la ciencia política contemporánea

    OpenAIRE

    Dana Montaño, Salvador M.

    2014-01-01

    Como lo he demostrado en Introducción a la Política Científica (Santa Fe, 1939) y en La enseñanza de la Ciencia Política en la Universidad Argentina (Santa Fe, 1947), y más recientemente  en necesidad y utilidad  de los estudios de Política Científica en las Facultades de Ciencias Jurídicas y Sociales (Córdoba, 1962), la C. P lucha todavía en primer término, por el reconocimiento de au autonomía científica y debe realizar grandes esfuerzos para adoptar definitivamente un método propio, que la...

  17. ¿Qué es la historia cultural de la ciencia?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pimentel, Juan

    2010-06-01

    Full Text Available This essay examines what the cultural history of science is, and points out some of the problems with regard to its correct definition and demarcation. It emphasizes some key concepts (practices and representations and some significant approaches (the visual, the material, the symbolic in the development of this line of inquiry that may contribute to our understanding of science as culture.

    Este ensayo trata de explicar qué es la historia cultural de la ciencia y apunta algunos de los problemas para su correcta definición y demarcación. Destaca algunos términos clave (prácticas y representaciones y algunas orientaciones significativas (lo visual, lo material, lo simbólico en el desarrollo de un área de estudios que puede contribuir a entender la ciencia como cultura.

  18. Thomas Kuhn: Hacia una metateoría unificada de la ciencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Estany, Anna

    1998-04-01

    Full Text Available Not available.La muerte de Thomas Kuhn el verano de 1996 ha supuesto una pérdida para la comunidad filosófica y científica. Kuhn propuso una teoría sobre las revoluciones científicas en su obra La estructura de las revoluciones científicas, publicada en 1962. El aspecto más novedoso de la obra de Kuhn es su propuesta de un análisis global de la ciencia, teniendo en cuenta tanto los factores internos como externos. Una buena parte de las corrientes en filosofía de la ciencia que en la última década se han desarrollado están presentes en la obra de Kuhn.

  19. Las ciencias sociales y la literatura regional en la educación del nuevo milenio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rolando Bastidas Cuello

    2014-02-01

    Full Text Available En este trabajo se plantea el fortalecimiento del pasado y presente, tanto en Las ciencias sociales como en la literatura de la Región Caribe, partiendo de la base legal que nos proporciona la Constitución Política de 1991, la Ley General de Educación y los fundamentos para la educaci6n del futuro planteados por Edgar Morín.A partir de estos criterios se plantea el estudio crítico del entorno sociocultural en las dos dimensiones (ciencias sociales y literatura, para comprender y aprehender el mundo caribe represado y olvidado por las instituciones oficiales. Para tal efecto, se propone incluir en el currículo una catedra caribe que le permita al hombre caribeño reconocerse a sí mismo y enfrentar los retos del nuevo milenio.

  20. Uso del libro escolar o libro de texto en la enseñanza de ciencias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diego F Vizcaíno A.

    2016-09-01

    Full Text Available El libro de texto en la enseñanza de las ciencias es una herramienta utilizada de forma continua por muchos docentes hoy en día. De ellos se puede extraer y corroborar información, además, se usa como guía para el diseño de las actividades académicas. A pesar de las bondades que nos permite aprovechar el uso del libro de texto, es importante tener en cuenta que el uso acrítico de ellos nos puede llevar a incurrir en errores procedimentales de la docencia que influirían en la forma de asumir la enseñanza de las ciencias, con ello podemos llegar a un fracaso escolar disfrazado de aprendizaje.

  1. Epistemología y ciencia de la información

    OpenAIRE

    Rafael Capurro

    2007-01-01

    En la introducción se analiza el concepto de paradigma y se indica el sentido de una investigación epistemológicaen el campo de la ciencia de la información. La primera parte menciona algunos paradigmas epistemológicos que haninfl uenciado a la ciencia de la información, a saber la hermenéutica, el racionalismo crítico, la teoría crítica, la semiótica,el constructivismo, la cibernética de segundo orden y la teoría de sistemas. En la segunda parte se profundizantres paradigmas epistemológicos....

  2. La historia política hoy: sus métodos y las ciencias sociales

    OpenAIRE

    Medina, Medófilo; López de la Roche, Fabio; Loaiza Cano, Gilberto; Martínez Garnica, Armando; Almario García, Óscar; Atehortúa Cruz, Adolfo León; Archila Neira, Mauricio; Cortés Guerrero, José David; Acevedo Carmona, Darío; González, Fernán, 1986-; Rojas, Diana Marcela

    2004-01-01

    En mayo de 2002 se llevó a cabo en la sede de Bogotá de la Universidad Nacional el seminario «La historia política hoy: sus métodos y las ciencias sociales». / Contenido. Preliminares, Capítulo 1 - La emergencia de nuevos temas en la historia en la política; Capítulo 2 - Región e historia política; Capítulo 3 - Historia política en Colombia; Capítulo 4 - Ciencia política, politología e historia política; Capítulo 5 - Proposiciones para la nueva historia política; Anexos.

  3. Levinas y las Ciencias Sociales: fundamentos epistémicos desde la alteridad.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Guillermo Jaramillo Echeverri

    2012-03-01

    Full Text Available El artículo expone algunas de las tesis fundamentales del filósofo lituano-francés Emmanuel Levinas, especialmente, las que sustentan su filosofía de la alteridad, con el fin de poner en discusión la posibilidad de asumirlas como fundamentos epistemológicos de las Ciencias Sociales. Consta de cinco partes: en la primera, se inscribe a Levinas en el marco de la reflexión sobre las Ciencias sociales. La segunda, tercera y cuarta abordan la propuesta levinasiana bajo las categorías de Totalidad, Rostro y Lenguaje, respectivamente. El artículo culmina con unas aproximaciones epistemológicas que, más que formular puntos de llegada, sugieren rutas para posteriores desarrollos.

  4. La práctica de las Ciencias Sociales en Nayarit y Sonora

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Álvaro Bracamonte Sierra

    2016-01-01

    Full Text Available En este documento se exponen los resultados de un estudio exploratorio en torno a la práctica de las ciencias sociales en dos entidades del país: Nayarit y Sonora. Ambas exhiben estructuras y dinámicas económicas diferenciadas: mientras que Sonora cuenta con un sector industrial moderno, Nayarit descansa básicamente en la actividad terciaria, particularmente en turismo. En tanto que la marginación social es significativa en Nayarit, la de Sonora es relativamente baja. Considerando dichas disparidades este análisis busca determinar la correspondencia entre las características socioeconómicas de las dos regiones y la práctica de las ciencias sociales a partir de la oferta educativa y la labor de investigación y vinculación llevadas a cabo por las instituciones de educación superior locales.

  5. El amor en las ciencias sociales: cuatro visiones teóricas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tania Rodríguez Salazar

    2012-01-01

    Full Text Available Este artículo presenta un recorrido sobre cuatro enfoques teóricos relativamente definidos y cultivados por la investigación sobre el amor en las ciencias sociales: socioestructural, sociohistórico, cultural y de crítica social. Estas visiones han influido de distintas maneras en la forma en que se estudia el amor y han sentado las bases para comprender esta experiencia subjetiva a partir de sus determinantes sociales, culturales y de poder. A lo largo del texto se exponen los principales postulados de tales visiones, detallando aspectos metodológicos y hallazgos fundamentales en cada una de ellas y recuperando a los autores más destacados en este ámbito del conocimiento. Finalmente, a manera de conclusiones, se hace un balance sobre las aportaciones de estas perspectivas y sobre los retos que enfrenta la investigación del amor en las ciencias sociales.

  6. Que nos enseña un campamento científico sobre el aprendizaje ciencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gabriel Gellon

    2013-11-01

    Full Text Available 8vas Jornadas de la Sociedad de Bioquímica y Biología Molecular. 12 y 13 de setiembre 2013.SIMPOSIO VI: “Educación en Ciencias”Coordinadores: María Noel Álvarez, Andrea MedeirosHablaré con ustedes sobre la experiencia en enseñanza del pensamiento científico recogida en diez años de trabajo en campamentos científicos con el equipo de Expedición Ciencia. En este abordaje se combinan atención a los vínculos sociales y afectivos de lsos participantes, el contacto intenso y estetico con la naturaleza, el trabajo en equipo. Ademas trabajamos con una técnica que llamamos "desde cero" para estimular el contacto cognitivamente genuino de los estudiantes con los problemas suscitados en ciencia.

  7. Derecho y reflexión. El metaaprendizaje de la ciencia jurídica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan de Dios González Ibarra

    2002-01-01

    Full Text Available Este trabajo pretende multiplicar, mediante un efecto de cascada, las acciones institucionales que la Universidad Autónoma Metropolitana está realizando para que, mediante un esfuerzo llamado Reflexión sobre Docencia, eleve la calidad de sus servicios de docencia en la ciencia jurídica, esto elevará la competitividad de nuestros egresados. El análisis desde la ciencia jurídica, nos permitió mediante un ligero ejercicio de sustitución y reflexión en donde cambiamos lo jurídico por lo matemático, confirmar que ambas disciplinas —como lo sostuvo ya el pensamiento griego— se hermanan mediante el empleo de las abstracciones llamadas palabras y números.

  8. Pedagogia artistica: la conceptualizacion y la creatividad en estudiantes de ciencias de sexto grado

    Science.gov (United States)

    Ortiz Colon, Edwin A.

    Se realizo un estudio fenomenologico sobre la conceptualizacion, la creatividad y el valor del dibujo en propiciar un contexto creativo para el aprendizaje de ciencias de sexto grado. La conceptualizacion se interpreto como un proceso que ocurre en las relaciones que los estudiantes establecen entre los temas de estudio y las ideas principales, las experiencias previas, las creencias personales, el tiempo y el valor de la conservacion ambiental. La esencia de la creatividad se definio en funcion de la imaginacion, las destrezas, la intencion, la libertad de pensamiento y expresion y el contexto. El dibujo propicio un ambiente creativo de aprendizaje en las ciencias al facilitar el uso del pensamiento cientifico profundo, el inquirir artistico y la expresion libre.

  9. ¿Un doble vínculo? Reflexiones sobre historia, ciencia y cultura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ferreirós, José

    2010-06-01

    Full Text Available The aim of this paper is to explore the double bind between science and culture through the analisys, from the history and philosophy of science perspective, of various scientific activities, in particular those linked to mathematical knowledge, described as knowledge-making practices belonging to a much wider and complex intelectual, social and political context.

    El objetivo de este trabajo es explorar el doble vínculo entre ciencia y cultura a través de un repaso, desde la historia y la filosofía de la ciencia, de las actividades científicas, en particular las asociadas al conocimiento matemático, en tanto que conjuntos de saberes y prácticas pertenecientes a un contexto intelectual, social y político más amplio y complejo.

  10. Tecnologias de cuidado em saúde e enfermagem e suas perspectivas filosóficas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Magda Santos Koerich

    2006-01-01

    Full Text Available La tecnología como una expresión del progreso de la ciencia acompaña la evolución histórica de la humanidad, mostrándose cada vez más extraordinaria y abierta en las diferentes áreas del conocimiento. A pesar de que su inserción es cada vez mayor en las diversas formas de las relaciones entre los seres y de ellos con el medio ambiente, este es un tema que todavía necesita de mucha reflexión. Por ese motivo, nosotras nos propusimos cuestionar, reflexionar y aproximar los fenómenos de la "tecnología y el cuidado", no como una crítica a las tecnologías disponibles, sino más bien como una reflexión a cerca de las tecnologías del cuidado y sus perspectivas filosóficas. En este ejercicio reflexivo destacamos la responsabilidad ética como un imperativo moral a ser seguido por los profesionales del área de la salud, como participantes de la civilización del desarrollo tecnológico. La responsabilidad no presupone la bondad y la perfección del hombre donde, siendo el responsable, procurará siempre actuar para el bien, sino que también indica la capacidad individual de asumir con anticipación aquello que va a hacer, teniendo conciencia de todas las consecuencias de sus propias acciones y omisiones.

  11. Los caminos de la ciencia. El desarrollo inicial de las Ciencias Agronómicas y Veterinarias en Argentina, 1860-1910

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Osvaldo Fabián Graciano

    2004-01-01

    Full Text Available El artículo reconstruye las iniciativas de organización de los primeros aparatos estatales y privados de experimentación y difusión agropecuaria y de las que permitieron la creación de la enseñanza superior de las Ciencias Agronómicas y Veterinarias en la Argentina, en el período 1860-1910. El desarrollo inicial de una burocracia estatal destinada a la atención de la problemática agraria y la organización de la enseñanza y la investigación agropecuaria, resultó un aspecto constitutivo de los procesos de construcción del Estado y de modernización capitalista del país, a partir de su incorporación al mercado mundial en la segunda mitad del siglo XIX. La perspectiva de análisis aquí desarrollada, permite también comprender a la implantación de éstas disciplinas, como uno de los caminos de la organización de la ciencia en Argentina.

  12. II SEMINARIO INTERNACIONAL EN CIENCIAS APLICADAS “Una mirada hacia la innovación y el desarrollo sostenible”

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diana Verónica Cortés-Espinosa; et. al.

    2013-12-01

    Full Text Available INTRODUCCIÓN La Química, Biología y las Matemáticas son el pilar de las ciencias aplicadas. La investigación en el área básica se ve reflejada en el desarrollo de disciplinas como las ciencias de la salud, ingenierías y ciencias ambientales. De esta forma, la integración entre la investigación básica y las ciencias aplicadas es fundamental en el desarrollo del profesional moderno. Considerando lo anterior la Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales organiza el segundo seminario internacional en Ciencias Aplicadas,como una ventana a la integración de la investigación en la identificación de problemas cotidianos y a la búsqueda de soluciones a los mismos, contribuyendo a la vez el enriquecimiento profesional de los participantes y generando espacios de discusión científica en la Universidad de Santander UDES. OBJETIVOS Desarrollar temáticas de actualidad en diversas áreas del conocimiento con perspectivas de innovación y desarrollo tecnológico en áreas de la salud, investigación y el ambiente. Ofrecer talleres formativos para contextualizar el conocimiento de manera que los asistentes reconozcan las herramientas tecnológicas utilizadas para obtener mejores resultados en su futuro desempeño como profesionales.

  13. Programa Ciencias Políticas Transición Valenciana SD

    OpenAIRE

    Sanz Díaz, Benito (1949)

    2014-01-01

    Cursos y jornadas organizadas en el departamento de Ciencia Política y de la Administración de la Facultad de Derecho sobre varios temas: Memoria histórica de la Transición, la socialdemocracia en la Unión Europea, elecciones locales 2007, etc. /// Contiene los programas de los cursos, participantes, con los links a RODERIC de lo publicado en su pagina, como videos, artículos, libros, material fotográfico, etc.

  14. Cuentos: concurso cuento infantil Facultad de Ciencias Humanas 40 años

    OpenAIRE

    Ramírez, Andrea Natalia; Díaz, Óscar Orlando; Vélez Castaño, Hernán Darío

    2007-01-01

    Este volumen incluye los tres cuentos ganadores del concurso de cuento infantil celebrado con ocasión de la celebración de los 40 años de la Facultad de Ciencias Humanas. / Contenido. Preliminares; Capítulo 1 - Señor destino, hada vida; Capítulo 2 - Amor de príncipe; Capítulo 3 - Monos y sábados; Anexos.

  15. Teatro, arte, ciencias del arte y epistemología: una introducción

    OpenAIRE

    Dubatti, Jorge

    2013-01-01

    Las siguientes reflexiones constituyen una propedéutica, es decir, la introducción a un conjunto de saberes y disciplinas que hace falta conocer para prepararse para el estudio de una materia; nuestro objetivo es realizar, entonces, un aprestamiento para ingresar al vasto campo de problemas que implican las relaciones entre Teatro, Arte, Ciencias del Arte y Epistemología. En nuestra exposición plantearemos, en primer lugar, algunas indispensables coordenadas preliminares; luego, nos referi...

  16. Estado actual y perspectivas del enfoque basados en competencias dentro de las ciencias de la salud

    OpenAIRE

    2009-01-01

    El presente texto establece una aproximación teórica alrededor del enfoque basado en competencias (EBC) dentro de la formación de los profesionales en ciencias de la salud y su posibilidad de mejoramiento en sus procesos de enseñanza y aprendizaje. Así mismo, permite reconocer los avances y las experiencias en la implementación del modelo educativo por competencias.

  17. La ciencia de vida escrita en las aves. Tercera parte: Feekaje “Pava” (Penelope jacquacu

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aniceto Nejedeka

    2014-05-01

    Full Text Available Texto bilingüe muinane-español sobre el ave feekaje, “pava” (Penelope jacquacu, elaborado por Aniceto Nejedeka a partir del conocimiento de los mayores de la etnia muinane. Este texto es la tercera parte de un libro que hemos venido publicando por fascículos, titulado La ciencia de vida escrita en las aves. El muinane es una lengua de la familia lingüística bora.

  18. APORTES A LA PROBLEMÁTICA CIENCIA-ESPIRITUALIDAD DESDE EL BUDISMO ZEN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Arlés Gómez Arévalo

    2005-01-01

    Full Text Available Como fruto de la reflexión entorno al tema de "ciencia y espiritualidad", se ha venido indagando, en este trabajo investigativo, por las conexiones que se pueden establecer entre el mundo de la ciencia occidental y la espiritualidad oriental. Este trabajo ha sido elaborado desde los presupuestos de la física cuántica y la teoría de la complejidad, en contraste con las antiguas tradiciones espirituales del lejano Oriente, concretamente, por el aporte del budismo zen, ya que desde sus fundamentos teórico-prácticos proporciona elementos básicos en la comprensión de las problemáticas del hombre contemporáneo a nivel del conocimiento, el arte, la ciencia y la espiritualidad. Las eternas preguntas, que han sido explicadas por las antiguas tradiciones espirituales y otras veces por las filosofías convencionales, hoy por hoy conducidas por la mano de científicos altamente reconocidos por la comunidad científica occidental, arrojan resultados tales que pareciera ser que la brecha entre ciencia y espiritualidad, que comenzó desde tiempos remotos, se está cuestionando a la luz de las nuevas teorías de la física cuántica, la teoría sistémica, la psiconeuroinmunología, la neuroteología y muchas otras derivadas de las reflexiones, los experimentos y las tecnologías que se han implementado en los últimos tiempos y que pretenden dar respuesta a los problemas ya planteados.

  19. Un viaje por el área de las Ciencias Sociales y Administrativas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Concepción Fortes Rivas

    2014-01-01

    Full Text Available Las Ciencias Sociales se interrelaciona con las demás áreas, a través de un conjunto de disciplinas como: Administración de empresas o Administración , Bibliotecología , Contabilidad , Comunicación Social, Comunicología , Mercadotecnia , Pedagogía y Trabajo Social . Mientras que las Ciencias Administrativas son aquellas que hacen referencia al funcionamiento, estruc tura y rendimiento de las organizaciones, y se puede alinear a servir, gestionar, manejar. El área de Ciencias Sociales y Administrativas está presente en la Revista desde el primer número en 1993 en la sección de artículos de investigación mientras que el último apareció en el 2013 en el número 40. Comprende un total de 135 contribuciones de diferentes instituciones tanto de la Universidad La Salle como del extranjero (figura 1 Los artículos están clasificados los que se refieren a la investigación con 78, los ensayos 33, nota metodológica 1, reportes de avances de investigación 2, reseñas 13 y revisión temáticas y nota crítica 4 (figura 1. Apareciendo desde el número 1 hasta el número 9, de forma continua. En esta publicación haremos un paseo por lo que se ha publicado en la RCI a lo largo de los 20 años que tiene, en el área de Ciencias Sociales y Administrativas.

  20. Cambio de marcha en ciencia cognitiva: Cognición corpórea

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antoni Gomila

    2009-07-01

    Full Text Available Dos libros recientes plantean el cambio teórico que se está llevando a cabo en la ciencia cognitiva, desde un enfoque cognitivista clásico a un enfoque corpóreo de la cognición. Defendemos el carácter prometedor de este nuevo enfoque en relación a los problemas recalcitrantes con que se ha topado el cognitivismo.

  1. La ciencia como institución social: clásicos y modernos institucionalismos en la sociología de la ciencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Torres Albero, Cristóbal

    2009-08-01

    Full Text Available The article refers to social studies that have dealt with science as a social institution. It draws on analytical frameworks from institutional sociology, both in its traditional version and in the so-called new sociological institutionalism. With this baggage, discussion in the area of the sociology of science regarding the rules, values, behavioral patterns and organizational traits that characterize science as a social activity is reviewed. In the analysis of the traditional view the limits of Robert Merton’s normative framework is established and the excessive weight of functionalism is removed. Bringing the analysis closer to institutionalism’s current school of thought not only provides a new reinterpretation of the normative framework of science, but also allows integration of the new organizational arrangements of R&D in the analysis, which arises from the influence of the environment and the intrinsic change dynamics of scientific institutions in advanced contemporary societies. The corollary indicates the existence of an “institutional turn” in the sociology of science which substitutes the “cognitive turn” which occurred in the last two decades of the last century.El artículo se refiere a los estudios sociales que han tratado a la ciencia como institución social. Para ello recurre a los marcos de análisis de la sociología institucional, tanto en su versión clásica como en el llamado nuevo institucionalismo sociológico. Con este bagaje se pasa revista a la discusión que en la sociología de la ciencia se ha producido sobre el conjunto de reglas, valores, pautas de comportamiento y rasgos organizativos que caracterizan a la ciencia como actividad social. En el análisis de la perspectiva clásica se establecen los límites del esquema normativo de los CUDEOS establecido por Robert Merton y se le despoja del sobrepeso funcionalista. La aproximación a las corrientes actuales del institucionalismo no sólo consigue una

  2. El Estado y las Ciencias Sociales: Algunas Pistas de un Itinerario de Investigación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Frédéric Lesemann

    2011-01-01

    Full Text Available En este artículo se reflexiona el camino de un investigador como análisis de un recorrido y de un resultado, articulando una ruta crítica con diversos fenómenos tales como: el papel cambiante del Estado en la construcción de las ciencias sociales; o viceversa, el papel de las ciencias sociales en la construcción del Estado desde los años 1970s, en América del Norte, específicamente Canadá y la provincia de Quebec. Se trata de un tiempo excepcional para entender el fenómeno de interacción entre el Estado y las ciencias sociales. En Quebec se observaron, de manera concentrada, fenómenos que nos ayudan a explicación la formación de una sociedad "moderna". El artículo se funda en varias décadas de práctica de investigación y busca clarificar cuál es el papel de un científico social en un determinado entorno institucional nacional.

  3. LA FORMACIÓN LABORAL-INVESTIGATIVA EN LAS CARRERAS DE CIENCIAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Regla Ywalkis Borrero Springer

    2015-07-01

    Full Text Available En el artículo se exponen los principales resultados relacionados con la formación laboral-investigativa desde la disciplina principal integradora en las carreras Biología-Química y Matemática-Física de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Pepito Tey”, en Las Tunas; a partir del trabajo investigativo realizado en los proyectos de investigación “Didáctica desarrolladora de las Ciencias Naturales” y “Didáctica de las Ciencias Exactas”. El estudio del modelo del profesional y los presupuestos teóricos establecidos en el programa de la disciplina, además de la aplicación de técnicas y métodos de investigación como el análisis documental y la observación permitieron detectar varias insuficiencias en el proceso de formación profesional de los estudiantes en dichas carreras. Esto conllevó al diseño e implementación de varias acciones dirigidas a garantizar un profesional capaz de fomentar en las escuelas exitosos procesos educativos.

  4. Ciencia frente a tecnología: ¿diferencia o identidad?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Niiniluoto, Ilkka

    1997-08-01

    Full Text Available Not available.Se argumenta en este trabajo que hay una importante diferencia conceptual entre ciencia y tecnología. En cuanto partes integrantes de la cultura y la sociedad humanas, la ciencia y la tecnología se encuentran hoy en un estado de mutua interacción dinámica, pero se dan diferencias en sus objetivos (aims, resultados y pautas de desarrollo. Por eso, hay también divergencias significativas entre la política científica (science policy y la política tecnológica (technological policy. Esta conclusión está en desacuerdo con la reciente moda de usar el término «tecnociencia» (technoscience en los Estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad (STS-studies. También se hacen aquí algunos comentarios críticos acerca del tratamiento constructivista social de la «sociotecnología» (sociotechnology.

  5. Piedras angulares transformativas de la investigación en ciencias sociales sobre el cambio global

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Heidi Hackman

    2013-12-01

    Full Text Available Dada la urgencia de comprometer a las ciencias sociales con la investigación sobre el cambio ambiental global, el Consejo Internacional de Ciencias Sociales diseñó en el 2011 el “Proyecto de Diseño para el Cambio Ambiental Climático y Global”, con el fin de promover la producción de conocimiento que pueda ayudar a resolver las crisis asociadas al cambio climático en el desarrollo de iniciativas inter- y trans-disciplinares. Este artículo expone un marco de conocimiento para la agenda del proyecto que el Consejo ha denominado “piedras angulares transformativas” y que pretende identificar los objetivos prioritarios para comprender los procesos del cambio ambiental global como procesos sociales y efectuar una transformación deliberada en las políticas, instituciones, infraestructuras, prácticas y estilos de vida. Se propende por una alianza entre las ciencias naturales y las sociales para que el cambio ambiental esté en el centro de las preocupaciones de estas últimas y para que haya esfuerzos globales que mejoren el bienestar humano.

  6. El estatuto transdisciplinario de las ciencias de la seguridad/The transdisciplinary status of safety sciences

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge F. Aguirre Sala

    2017-01-01

    Full Text Available Las ciencias de la seguridad fragmentan al objeto de estudio al abordarlo desde múltiples ámbitos. Pero el propósito final es el mismo: Tomar decisiones en beneficio de la seguridad. El objetivo de este ensayo es mostrar el estatuto transdisciplinario de las Ciencias de la Seguridad; distinguirlo del interdisciplinario y multidisciplinario por la característica específica de la toma de decisiones. Y finalmente, concebir la toma de decisiones en el esquema de dilemas por la ausencia de protocolos. Para ello se aplica la metodología del análisis crítico conceptual de las nociones que se establecen y/o construyen en la literatura del tema. Por tanto, la metodología es cualitativa, de tipo Hermenéutico y del subtipo del interaccionismo simbólico. Los resultados muestran la transdisciplinariedad como un estatuto epistemológico en el cual se conoce para actuar y, en caso de las ciencias de la seguridad se actúa bajo la rectoría de principios y valores éticos.

  7. Reflexiones sobre la relacion entre ciencias sociales y actores regionales en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alfredo HUALDE ALFARO

    2012-01-01

    Full Text Available Las relaciones entre las ciencias sociales y la sociedad siempre han sido un tema polémico en México. Para algunos académicos una colaboración estrecha con los empresarios o con el gobierno puede suborninar el trabajo científico a los intereses de los otros actores. Sin embargo, otros científicos consideran que las ciencias sociales deben contribuir a la "resolución de los grandes problemas nacionales". El debate tiene ciertas particularidades cuando se aborda desde una perspectiva regional pues las relaciones entre los actores suelen ser más intensas, las intituciones académicas más débiles y la dependencia del poder político puede afectar la calidad de la investigación. En este trabajo se describe y analiza los temas mencionados tratando de examinar la posiblidad de una relunión más equilibrada entre ciencias sociales y sociedad.

  8. Averroes y Tomás de Aquino sobre el concepto de ciencia natural

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lértora Mendoza, Celina Ana

    2007-01-01

    Full Text Available Al comienzo del libro I de la Physica, Aristóteles plantea la pregunta por la materia y el sujeto de la ciencia natural. Esta cuestión se refiere al concepto de la ciencia cuya indagación inicia. La ciencia natural (philosophia naturalis ha sido en lo sucesivo objeto de indagaciones específicas, sobre todo en función del comentario al original aristotélico. Averroes1 dedica al tema un conciso y a la vez comprehensivo Proemio. Tomás de Aquino,2 en cambio, y al contrario de otros casos, omite un proemio metodológico, si bien el tema en sí se desarrolla al hilo del comentario del texto del Libro I. El objetivo de este trabajo es analizar las aproximaciones y las diferencias entre la lección I del Comentario al Libro I del Aquinate (donde trata el método de la philosophia naturalis y la exégesis de Averroes en su Proemio y la Summa Prima, a fin de establecer las relaciones entre ambos

  9. Identidad visual corporativa de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gehnny Riverón Álvarez

    2011-10-01

    Full Text Available En la Resolución No 218/2009, emitida por el Ministerio de Economía y Planificación el 15 de mayo del 2009 queda la Facultad de Ciencias Médicas de Cienfuegos - Dr. Raúl Dorticós Torrado- denominada Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos. Surge entonces la necesidad de una nueva identidad visual corporativa que le permita proyectarse como una nueva entidad ante la sociedad. Por ello, se procede a la creación de una marca corporativa para la identificación de esta entidad. En este artículo se expone el proceso creativo, los fundamentos, simbolismos tomados en consideración, descritos y regulados en un manual. Este quedó aprobado por el Consejo Dirección de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos, en su reunión de 26 de mayo del 2011.

  10. Ciencias sociales y políticas públicas Social Sciences and Public Policy

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giovanna Valenti Nigrini

    2009-12-01

    Full Text Available El artículo versa sobre el origen de las políticas públicas como campo de especialización dentro de las ciencias sociales. Realiza un estudio sobre el nivel analítico presente en las ciencias sociales, la ciencia de las políticas y las políticas públicas con respecto a los problemas de la sociedad, de acuerdo con su grado de especialización y, como tal, en sus diferencias metodológicas y de objetivos de investigación. Asimismo, analiza cómo ha sido el desarrollo del estudio de las políticas públicas en Latinoamérica.The paper goes about the origin of public policy as an area of study within the social sciences. It performs a study on the analytical nature of the social sciences, policy sciences and public policies regarding the problems of society, with regard to their degree of specialization and their differences in methodology and research goals. It also analyzes the development of the study of public policy in Latin America.

  11. Ciencias sociales, historia y cultura. Construcción de nuevas tendencias teóricas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Johnny Alarcón Puentes

    2004-01-01

    Full Text Available El objetivo en este trabajo —resultado parcial de una investigación documental fundamentada en los planteamientos teóricos de Roger Chartier y Clifford Geertz— ha sido analizar la pertinencia de unas ciencias sociales que rompan con los paradigmas positivistas tradicionales y contribuyan a definir un diálogo transubjetivo. Objetividad, subjetividad, verdad, relativismo cultural y representaciones son algunas de las categorías sometidas a la re-interpretación como vía para replantear un análisis que permita re-asumir la conciencia colectiva desde y para “Nuestra América”. Se concluye que las ciencias sociales deben buscar su re-definición crítica más allá de los postulados del positivismo, por tanto, se propone un planteamiento histórico-antropológico novedoso y crítico que se gesta en torno a los lineamientos fundamentales de unas ciencias sociales interpretativas de los hechos socioculturales.

  12. Jorge Luis Borges y Wilhem Ostwald. Notas para una alianza entre la ciencia y las humanidades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lothar Beyer

    2011-05-01

    Full Text Available Jorge Luis Borges (1899-1986 de nacionalidad argentina, fue escritor, poeta y filósofo de fama mundial. Wilhelm Ostwald (1853-1932, de nacionalidad alemana, fue uno de los fundadores de la físicoquímica.También fue filósofo, pintor y premio Nobel de Química (1909. Los dos hombres enriquecieron el diálogo entre ciencia y humanidades gracias a sus obras y sus discursos, a pesar de que nunca se conocieron personalmente.Un simposio en la ciudad de Leipzig, en cuya universidad Wilhelm Ostwald se desempeñó durante 20 años como catedrático principal de físicoquímica, realizado en octubre de 2001, tenía el título: «Jorge Luis Borges. Ciencia y filosofía». A ese simposio el autor de este artículo contribuyó con una conferencia: «Ciencias y humanidades en diálogoconstructivo» dictada en presencia de la viuda María Kodama de Borges.

  13. Los estudios de representaciones en las Ciencias Sociales en México: 1994-2007

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana V. Palacios Gámaz

    2009-01-01

    Full Text Available El objetivo de este artículo consiste en investigar el estado del conocimiento que guardan los estudios sobre representaciones en el área de las Ciencias Sociales en México, en particular, la producción intelectual publicada en el Índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica de México del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, en el período de 1994 al 2007. En el estudio destaca la baja producción intelectual publicada sobre el tema de las representaciones en las Ciencias Sociales en los últimos trece años. Asimismo, sobresalen las investigaciones realizadas con enfoques sociológicos e históricos, el abordaje preferentemente de temas de género y educación; el predominio de ensayos sobre investigaciones empíricas, así como la elección primordialmente de la teoría de las representaciones sociales, desarrollada por Moscovici, para abordar el estudio de las representaciones.

  14. Nuclear Astrophysics

    Science.gov (United States)

    Drago, Alessandro

    2005-04-01

    The activity of the Italian nuclear physicists community in the field of Nuclear Astrophysics is reported. The researches here described have been performed within the project "Fisica teorica del nucleo e dei sistemi a multi corpi", supported by the Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca.

  15. The European Strategic Energy Technology (SET-Plan); PLan estrategico Europeo de Tecnologia energetica (Plan EETE)

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Liberali, R.

    2010-07-01

    Rafael Liberal i was appointed Director for Energy within the Directorate-General Research of the European Commission in October 2006. He is in charge of the implementation of the Non-Nuclear Energy priority of the 7th Framework Programme, as well as the definition of political priorities and coordination with Member States and research/industrial stake holders in the field of non-nuclear energy technologies, including the definition and implementation of the Strategic Energy Technology Plan (SET-Plan). (Author)

  16. O comunicador organizacional e a interface da comunicação com a área de tecnologias da informação

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Viviane Fushimi Velloso

    2015-07-01

    Full Text Available No contexto das tecnologias da informação e a crescente dependência das aplicações tecnológicas no ambiente organizacional e dos negócios, verificou-se a necessidade de compreender como o profissional de comunicação organizacional percebe essa realidade. Por isso, por meio de uma pesquisa quantitativa, com metodologia “snowball” para aplicação de questionários, buscou-se traçar o perfil de formação e atuação desses profissionais nas organizações, bem como identificar o tipo de interação e expectativas que apresentam com a área de tecnologias da informação. A investigação possibilitou identificar as habilidades dos profissionais de comunicação organizacional, sua visão sobre a interação com a área de Tecnologias da Informação e detectar a necessidade de aprofundamento sobre a realidade desse profissional de tecnologia, que impacta a realidade das organizações.

  17. ¿Hacia dónde va la ciencia argentina?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lino Barañao

    2012-08-01

    Full Text Available El ministro se refirió a los lineamientos de la ciencia argentina. Destacó que la inversión que la sociedad hace en Ciencia y Tecnología en la Argentina debe apuntar a una mejora de la calidad de vida de la población, mediante el fortalecimiento del sistema, mejora de los salarios e infraestructura, la diversificación de financiamientos, la vinculación efectiva entre generación de conocimiento, solución de problemas y aumento de la actividad productiva, con atención a las demandas sociales. Para cumplir estos objetivos pueden contribuir la cooperación investigación-empresa, la del Estado con el sector privado, las mejoras en infraestructura e institucionales, como así también la promoción del diálogo entre disciplinas. La divulgación del conocimiento es la forma más directa en que vuelve la inversión en ciencia a la sociedad. Y la excelencia de la investigación científica siempre tendrá un papel preponderante como motor de las acciones. El ministro se refirió también a los subsidios para proyectos científicos, la relación entre el sistema científico y la producción, y cómo acoplar la ciencia innovadora a la actividad productiva, destacando la promoción de empresas de base tecnológica. En la actualidad existen tres plataformas tecnológicas: nanotecnología, biotecnología y tecnología en información y comunicación. El ministerio identifica prioritariamente 4 sectores de problema/oportunidad que son: la salud, la energía renovable, la agro-industria y el desarrollo social. De la interacción entre éstos y las plataformas surgirá, por ejemplo, el área de biotecnología aplicada a la salud. Destacó que el sistema debe crecer en medicina traslacional. Finalmente abordó el tema de patentes, señalando que con tal fin se promueven los fondos sectoriales para aplicación de la ciencia: consorcios público-privados, con un plan de negocios.

  18. Nuclear stress test

    Science.gov (United States)

    ... Persantine stress test; Thallium stress test; Stress test - nuclear; Adenosine stress test; Regadenoson stress test; CAD - nuclear stress; Coronary artery disease - nuclear stress; Angina - nuclear ...

  19. CRITÉRIOS PARA DECISÕES SOBRE INCORPORAÇÃO DE TECNOLOGIAS EM SAÚDE NO BRASIL E NO MUNDO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Viviane Cássia Pereira

    2015-10-01

    Full Text Available Com os crescentes gastos em saúde, muitos países estão adotando a ferramenta de Avaliação de Tecnologias em Saúde (ATS para auxiliar as suas decisões sobre introdução de novas tecnologias nos sistemas de saúde. No Brasil, a Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias no SUS (CONITEC é responsável por assessorar o Ministério da Saúde em suas atribuições relacionadas à incorporação, à exclusão ou à alteração de tecnologias em saúde pelo SUS. Com o objetivo de aprimorar o trabalho da CONITEC, foi realizada uma pesquisa na base de dados MEDLINE, com a finalidade de identificar os critérios utilizados em outros países no processo de ATS para embasar suas decisões de adoção de medicamentos, dispositivos médicos, testes diagnósticos e equipamentos médicos. Foram selecionados 9 artigos e foram avaliadas as experiências de ATS de 16 países que, em conjunto, reportaram o uso de aproximadamente 21 critérios relacionados ao impacto da doença, à tecnologia, às questões econômicas, à qualidade de evidência e às questões de equidade, éticas e sociais e organizacionais. Em seguida, 12 relatórios elaborados pela CONITEC foram avaliados quanto à presença ou não de informações relacionadas a esses critérios. Da mesma forma que nos países avaliados, as informações sobre efetividade, segurança e custo-efetividade são consideradas extremamente relevantes no processo de incorporação de tecnologias pela CONITEC. A seleção apropriada de critérios e a sistematização da ATS podem conferir maior objetividade, transparência e legitimidade ao processo de incorporação de tecnologias, contribuindo para a tomada de decisões mais consistentes. 

  20. Avanços e desafios da política nacional de gestão de tecnologias em saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hudson P Silva

    2012-12-01

    Full Text Available O Ministério da Saúde instituiu dois processos articulados no campo da gestão de tecnologias em saúde: (i produção, sistematização e difusão de estudos de avaliação de tecnologias em saúde e (ii adoção de um fluxo para incorporação, exclusão ou alteração de novas tecnologias pelo Sistema Único de Saúde. O artigo analisa a experiência brasileira na gestão de tecnologias sanitárias no âmbito do Sistema Único de Saúde, seus principais avanços e desafios. Dentre os avanços obtidos estão: padronização de métodos; produção e fomento de estudos; desenvolvimento institucional e cooperação internacional na área de avaliação de tecnologias em saúde; definição dos requisitos necessários para apresentação de propostas; definição de prazos; e ampliação dos segmentos que compõem o colegiado responsável pela análise e recomendação. Entretanto, algumas dificuldades permanecem: atividades de avaliação de tecnologias em saúde concentradas no Ministério; baixa sustentabilidade das atividades de produção e disseminação das avaliações; baixa penetração da avaliação de tecnologias em saúde nos estabelecimentos de saúde; atividades de avaliação/incorporação com baixa participação dos usuários; processos decisórios pouco transparentes; e baixa integração da política de saúde com a política cientifica e tecnológica.

  1. Nuclear questions

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Durrani, M. [Physics World (United Kingdom)

    2006-01-01

    The future of nuclear power has returned to centre stage. Freezing weather on both sides of the Atlantic and last month's climate-change talks in Montreal have helped to put energy and the future of nuclear power right back on the political agenda. The issue is particularly pressing for those countries where existing nuclear stations are reaching the end of their lives. In the UK, prime minister Tony Blair has commissioned a review of energy, with a view to deciding later this year whether to build new nuclear power plants. The review comes just four years after the Labour government published a White Paper on energy that said the country should keep the nuclear option open but did not follow this up with any concrete action. In Germany, new chancellor and former physicist Angela Merkel is a fan of nuclear energy and had said she would extend the lifetime of its nuclear plants beyond 2020, when they are due to close. However, that commitment has had to be abandoned, at least for the time being, following negotiations with her left-wing coalition partners. The arguments in favour of nuclear power will be familiar to all physicists - it emits almost no carbon dioxide and can play a vital role in maintaining a diverse energy supply. To over-rely on imported supplies of oil and gas can leave a nation hostage to fortune. The arguments against are equally easy to list - the public is scared of nuclear power, it generates dangerous waste with potentially huge clean-up costs, and it is not necessarily cheap. Nuclear plants could also be a target for terrorist attacks. Given political will, many of these problems can be resolved, or at least tackled. China certainly sees the benefits of nuclear power, as does Finland, which is building a new 1600 MW station - the world's most powerful - that is set to open in 2009. Physicists, of course, are essential to such developments. They play a vital role in ensuring the safety of such plants and developing new types of

  2. Solar drying: An appropriate technology for the north Argentina; Secado solar: Una tecnologia apropiada para el norte argentino

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Zurlo, Hugo D; Vergara, Liliana; Spotorno, Ruben; Benitez, Francisco; De Pedro, Jorge; Cervino, Veronica; Monzon, Sergio [Universidad Tecnologica Nacional, Chaco (Argentina)

    2000-07-01

    The results concerning to solar drying of nutritious products for rehearsed a low cost solar dryer, adapted to the area, composed by a plane solar collector of 2 m{sup 2} and a drying camera with capacity for, approximately, 5 kg of product. The objectives of the work were: a) to develop a low cost solar dry, capable to dehydrate products for human alimentary use; b) to transfer the developed technology to low resources rural communities through the INCUPO (Institute of Popular Culture) and to small producers through the INTA (National Institute of Agricultural Technology) and c) to diffuse the practice of the solar drying among small producers. The diffusion and transfer of the developed technology to small rural producers, contribute to improve their quality of life when facilitating them additional revenues for productive diversification, besides the contribution to the sustainable use of the forest like source of non conventional nutritious resources contributing to the task of cultural rescue faced by organizations like the INCUPO. [Spanish] Se exponen los resultados concernientes al secado solar de productos alimenticios para consumo humano. Se diseno, construyo y ensayo un secador solar de bajo costo, adaptado a la zona, compuesto por un colector solar plano de 2m{sup 2} y una camara de secado con capacidad para, aproximadamente, 5 kg de producto fresco. Los objetivos del trabajo fueron: a) desarrollar un secadero solar de bajo costo, apto para deshidratar productos para uso alimentario humano; b) transferir la tecnologia desarrollada a comunidades rurales de bajos recursos a traves del INCUPO (Instituto de Cultura Popular) y a pequenos productores a traves del INTA (Instituto Nacional de Tecnologia Agropecuaria) y c) difundir la practica del secado solar entre productores frutihorticolas. La difusion y transferencia de la tecnologia desarrollada a pequenos productores rurales, contribuye a mejorar su calidad de vida al posibilitarles ingresos adicionales

  3. As tecnologias de informação e comunicação como prática de inclusão na EJA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fabio Junior Silva dos Santos

    2013-12-01

    Full Text Available O presente artigo objetiva refletir sobre a possibilidade de as tecnologias da informação e comunicação tornarem-se instrumento de inclusão na Educação de Jovens e Adultos. Para fundamentar as abordagens foram realizadas pesquisas bibliográficas a partir da temática em foco, as quais subsidiaram a elaboração de uma proposta de ações pedagógicas no âmbito escolar, voltado para a utilização das tecnologias em sala de aula como recurso didático que maximiza a inclusão social, por via da inclusão digital. Didaticamente o trabalho apresenta-se, inicialmente com uma nota introdutória, na sequência faz uma abordagem histórica sobre a inserção da tecnologia na educação. Aborda, ainda, sobre as tecnologias de informação e comunicação e a educação, e apresenta a proposta de um trabalho prático envolvendo o uso da tecnologia como recurso educativo e prática de cidadania, visando, assim, contribuir com a inclusão de alunos matriculados na educação de jovens e adultos. Finaliza-se o artigo com algumas considerações sobre a realização do trabalho e o seu papel social e educacional

  4. A Tecnologia da Informação Proporciona Vantagem Competitiva e Melhora o Desempenho? Um Estudo Empírico das Sociedades Comerciais no Brasil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ruth Clarke

    2006-01-01

    Full Text Available Os crescentes investimentos nas aplicações de tecnologia da informação criam a necessidade de realizar uma integração correta dessas ferramentas no processo decisório estratégico de uma empresa. Este estudo discute o impacto das tecnologias da informação e comunicação global sobre a competitividade e desempenho de trading companies brasileiras. Utilizando como ponto de partida a teoria da visão baseada em recursos, examinamos como a tecnologia da informação, como um recurso interno, pode aumentar a vantagem competitiva e qual impacto a tecnologia da informação produz sobre a competitividade de intermediários de exportação brasileiros. O estudo implementa um modelo que pode ser duplicado (CAPITA desenvolvido por Sethi e King (1994 para investigar essas relações no mercado emergente do Brasil. As descobertas empíricas revelam que o melhor desempenho nas exportações depende da disponibilidade dos gerentes para interpretarem e utilizarem algumas dimensões CAPITA que têm forte relação com o desempenho das trading companies. Os resultados confirmam pesquisas anteriores comprovando que a aplicação da tecnologia da informação tem forte impacto sobre o desempenho. O desenvolvimento de uma forte rede de intermediários de exportação no mercado emergente do Brasil pode aumentar se compreendermos melhor o impacto das aplicações tecnológicas e políticas governamentais correspondentes de apoio ao crescimento.

  5. Inovação, tecnologias de informação e comunicação e processos disruptivos Innovación, tecnologias de información y comunicación y processos disruptivos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Jose Vicentini Jorente

    2012-10-01

    Full Text Available A Inovação e seus processos, em especial no campo tecnológico, são de interesse da Ciência da Informação como ciência do humano, pois determinam o estabelecimento de novos hábitos, indicadores socioculturais relevantes para a compreensão da história das culturas. Este artigo reflete sobre as problemáticas: se e como as Tecnologias de Informação e Comunicação tem impactado a vida dos nativos digitais; se o indivíduo comum está preparado para vivenciar criteriosamente o entorno tecnológico; como o sistema vigente poderá preparar gerações futuras de profissionais; e como os adultos que cresceram no século XX, em uma sociedade analógica podem preparar os jovens do século XXI para uma realidade digital, extensivamente diferente da deles. À medida que a sofisticação das tecnologias avança, a sociedade tem que continuamente revisar a maneira como se apropria da informação para se ajustar a essas mudanças. Quanto à relevância das metodologias que conduzem para ações inovadoras disruptivas em realidades hibridas como a brasileira, com nichos de pobreza e prosperidade, pode-se dizer que é em países pobres ou com diferenças sociais tão evidentes como as do Brasil onde se denota a necessidade de mudança de paradigma sócio tecnocultural e de uma ação inovadora.

  6. Nuclear Physics

    CERN Document Server

    Savage, Martin J

    2016-01-01

    Lattice QCD is making good progress toward calculating the structure and properties of light nuclei and the forces between nucleons. These calculations will ultimately refine the nuclear forces, particularly in the three- and four-nucleon sector and the short-distance interactions of nucleons with electroweak currents, and allow for a reduction of uncertainties in nuclear many-body calculations of nuclei and their reactions. After highlighting their importance, particularly to the Nuclear Physics and High-Energy Physics experimental programs, I discuss the progress that has been made toward achieving these goals and the challenges that remain.

  7. INTELIGÊNCIA ESTRATÉGICA ANTECIPATIVA: OPORTUNIDADES PARA UMA NOVA EMPRESA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

    OpenAIRE

    Priscila Coelho Silva; Edson Rodrigues Bicca

    2012-01-01

    Este artigo apresenta um caso de aplicação dos conceitos de Inteligência Estratégica Antecipativa e Coletiva (IEAc), para uma empresa do setor de Tecnologia da Informação. Trata-se de uma empresa que está iniciando suas atividades e possui apenas uma visão de nicho para atuar. Através do método IEAc, este trabalho estudou o mercado da empresa, as ameaças e oportunidades. Os temas de inteligência estratégica e inteligência antecipativa são contextualizados em uma breve revisão teórica e, em se...

  8. Dossiê: Linguagens, tecnologias da informação e ensino de História

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Astrogildo Fernandes Silva Júnior

    2013-08-01

    Full Text Available O objetivo deste número da revista OPSIS é abordar o uso variado de linguagens e tecnologias da informação no ensino de História. Partimos do pressuposto de que não é mais possível negar a força da informação e comunicação, dos meios digitais, no processo de educação formal e informal. Os computadores e as redes sociais, como facebook, Orkut, badoo, quepasa, twiter, youtube, dentre outras, inserem-se no cotidiano de professores e alunos como meios de contato e de relacionamento internos e externos às salas de aula.

  9. La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Santander frente al reto en Ciencia, Tecnología e Innovación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jhancy Rocío Aguilar-Jiménez

    2014-12-01

    Full Text Available En las últimas décadas, el enfoque de la investigación en el área de las ciencias de la salud ha evolucionado al igual que el concepto de salud. Se entiende que la salud humana está directamente relacionada con diversos determinantes sociales y por tanto estos deben estudiarse de manera interdisciplinar. De esta manera, las investigaciones recientes se han enfrentado a preguntas tales como ¿Influyen las barreras de acceso a los servicios de salud en el desarrollo de la historia social y natural de la enfermedad? ¿Qué hábitos se asocian al desarrollo de un evento en salud? ¿Cómo se concibe y se afecta la calidad de vida de cada ser humano?.

  10. Nuclear Disarmament.

    Science.gov (United States)

    Johnson, Christopher

    1982-01-01

    Material about nuclear disarmament and the arms race should be included in secondary school curricula. Teachers can present this technical, controversial, and frightening material in a balanced and comprehensible way. Resources for instructional materials are listed. (PP)

  11. Nuclear reaction

    CERN Multimedia

    Penwarden, C

    2001-01-01

    At the European Research Organization for Nuclear Research, Nobel laureates delve into the mysteries of particle physics. But when they invited artists from across the continent to visit their site in Geneva, they wanted a new kind of experiment.

  12. Nuclear Medicine

    Science.gov (United States)

    ... here Home » Science Education » Science Topics » Nuclear Medicine SCIENCE EDUCATION SCIENCE EDUCATION Science Topics Resource Links for ... administered by inhalation, by oral ingestion, or by direct injection into an organ. The mode of tracer ...

  13. Nuclear astrophysics

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Arnould, M. [Institut d' Astronomie et d' Astrophysique, Universite Libre de Bruxelles, Bruxelles (Belgium); Takahashi, K. [Max-Planck-Institut fuer Astrophysik, Garching (Germany)

    1999-03-01

    Nuclear astrophysics is that branch of astrophysics which helps understanding of the Universe, or at least some of its many faces, through the knowledge of the microcosm of the atomic nucleus. It attempts to find as many nuclear physics imprints as possible in the macrocosm, and to decipher what those messages are telling us about the varied constituent objects in the Universe at present and in the past. In the last decades much advance has been made in nuclear astrophysics thanks to the sometimes spectacular progress made in the modelling of the structure and evolution of the stars, in the quality and diversity of the astronomical observations, as well as in the experimental and theoretical understanding of the atomic nucleus and of its spontaneous or induced transformations. Developments in other subfields of physics and chemistry have also contributed to that advance. Notwithstanding the accomplishment, many long-standing problems remain to be solved, and the theoretical understanding of a large variety of observational facts needs to be put on safer grounds. In addition, new questions are continuously emerging, and new facts endangering old ideas. This review shows that astrophysics has been, and still is, highly demanding to nuclear physics in both its experimental and theoretical components. On top of the fact that large varieties of nuclei have to be dealt with, these nuclei are immersed in highly unusual environments which may have a significant impact on their static properties, the diversity of their transmutation modes, and on the probabilities of these modes. In order to have a chance of solving some of the problems nuclear astrophysics is facing, the astrophysicists and nuclear physicists are obviously bound to put their competence in common, and have sometimes to benefit from the help of other fields of physics, like particle physics, plasma physics or solid-state physics. Given the highly varied and complex aspects, we pick here some specific nuclear

  14. Nuclear astrophysics

    Science.gov (United States)

    Arnould, M.; Takahashi, K.

    1999-03-01

    Nuclear astrophysics is that branch of astrophysics which helps understanding of the Universe, or at least some of its many faces, through the knowledge of the microcosm of the atomic nucleus. It attempts to find as many nuclear physics imprints as possible in the macrocosm, and to decipher what those messages are telling us about the varied constituent objects in the Universe at present and in the past. In the last decades much advance has been made in nuclear astrophysics thanks to the sometimes spectacular progress made in the modelling of the structure and evolution of the stars, in the quality and diversity of the astronomical observations, as well as in the experimental and theoretical understanding of the atomic nucleus and of its spontaneous or induced transformations. Developments in other subfields of physics and chemistry have also contributed to that advance. Notwithstanding the accomplishment, many long-standing problems remain to be solved, and the theoretical understanding of a large variety of observational facts needs to be put on safer grounds. In addition, new questions are continuously emerging, and new facts endangering old ideas. This review shows that astrophysics has been, and still is, highly demanding to nuclear physics in both its experimental and theoretical components. On top of the fact that large varieties of nuclei have to be dealt with, these nuclei are immersed in highly unusual environments which may have a significant impact on their static properties, the diversity of their transmutation modes, and on the probabilities of these modes. In order to have a chance of solving some of the problems nuclear astrophysics is facing, the astrophysicists and nuclear physicists are obviously bound to put their competence in common, and have sometimes to benefit from the help of other fields of physics, like particle physics, plasma physics or solid-state physics. Given the highly varied and complex aspects, we pick here some specific nuclear

  15. Nuclear Data

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    White, Morgan C. [Los Alamos National Lab. (LANL), Los Alamos, NM (United States)

    2014-01-23

    PowerPoint presentation targeted for educational use. Nuclear data comes from a variety of sources and in many flavors. Understanding where the data you use comes from and what flavor it is can be essential to understand and interpret your results. This talk will discuss the nuclear data pipeline with particular emphasis on providing links to additional resources that can be used to explore the issues you will encounter.

  16. Nuclear Structure

    Science.gov (United States)

    Gargano, Angela

    2003-04-01

    An account of recent studies in the field of theoretical nuclear structure is reported. These studies concern essentially research activities performed under the Italian project "Fisica Teorica del Nucleo e dei Sistemi a Molti Corpi". Special attention is addressed to results obtained during the last two years as regards the development of new many-body techniques as well as the interpretation of new experimental aspects of nuclear structure.

  17. UMA METODOLOGIA ALTERNATIVA PARA CÁLCULO DOS ÍNDICES DE IMPACTOS SOCIAIS E AMBIENTAIS DAS TECNOLOGIAS DA EMBRAPA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mirian Oliveira de Souza

    2014-08-01

    Full Text Available 10.12957/cadest.2013.15770A metodologia usada atualmente na Embrapa para avaliar os impactos sociais e ambientais das tecnologias geradas pelos seus centros de pesquisa é composta por indicadores ponderados que são dependentes de critérios subjetivos, não permitindo avaliar a influência de cada indicador sobre os demais e nem sobre os índices finais gerados. Desse modo, a proposta deste artigo é definir novos pesos na construção desses índices. O diferencial da metodologia proposta é o uso de métodos estatísticos de análise multivariada na construção dos pesos, oferecendo uma alternativa ao método usado atualmente pelos seus centros de pesquisa. A abordagem metodológica aqui utilizada padroniza todas as variáveis, com o intuito de eliminar a influência de localização e escala. Todas as análises são feitas após o ranqueamento das variáveis, gerando grandezas adimensionais e robustas nas componentes dos índices de impactos social e ambiental. Nota-se que esses índices são analisados separadamente. Ao final da análise conclui-se que a metodologia proposta diminui o grau de subjetividade na escolha dos pesos dos indicadores e ajuda a identificar com mais clareza qual deles exerce maior influência nos índices de impactos das tecnologias analisadas

  18. Metodologia de análise para redes interorganizacionais: competitividade e tecnologia Analysis methodology for interorganizational networks: competitiveness and technology

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fabio Alves Barbosa

    2007-01-01

    Full Text Available Na literatura sobre redes empresariais tem-se notado a importância de dois temas interligados: competitividade e gestão tecnológica. Atualmente, a competitividade interfirmas é dependente dos investimentos em tecnologias realizados pelas empresas individuais que, por sua vez, estão baseados, primariamente, nos padrões de comportamento da demanda. Em relação ao ambiente interno das empresas que compõem a rede, os padrões de competitividade (que são derivados dos padrões de demanda são usados como referenciais para se determinar as "melhores práticas" e as tecnologias organizacionais que otimizam o desempenho competitivo das empresas - e, conseqüentemente, o desempenho do arranjo interorganizacional. A proposição de uma metodologia para aumentar a competitividade da rede através de investimentos tecnológicos adequados - bem como sua aplicação em um arranjo interfirmas pertencente ao setor citrícola - representam os objetivos desse artigo.The business network literature has cited the importance of two interlinked themes: competitiveness and technological management. Nowadays, interfirm competitiveness is dependent on investments in technologies made by individual enterprises that are based primarily on the patterns of demand behavior. Regarding the internal environment of companies that compose the network, competitiveness patterns (that derive from demand patterns are used as references to determine the "best practices" and organizational technologies that optimize the competitive performance of companies - and, consequently, the performance of interorganisational network. The proposal of a methodology to increase the network competitiveness by appropriate technological investments - as well as the application of this methodology in an interfirm arrangement belonging to the citrus segment - represent the objectives of this paper.

  19. AVALIAÇÃO DA INFRAESTRUTURA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO DE EMPRESAS EM MOSSORÓ-RN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giovane Montine Moreira Gurgel

    2011-03-01

    Full Text Available Este trabalho apresenta uma avaliação da infraestrutura de TI em organizações de diferentes ramos de atuação no município de Mossoró – RN. A pesquisa consiste na análise dos dados coletados via entrevista ao gerente de TI de cada organização. A análise comparou o percentual obtido em cada indicador com pesquisas nacionais sobre o uso de TI em empresas. Além dos indicadores nacionais, a pesquisa adotou o framework Control Objectives for Information and related Technology (Cobit para identificar o nível de maturidade do processo AI3 – Adquirir e manter infraestutura de tecnologia. Os resultados demonstram que os gerentes de TI vêm conseguindo avançar com seus parques de informática. Mesmo com eventuais dificuldades de orçamento, foram encontrados vários serviços de infraestutura de TI com bons índices. A avaliação com base no Cobit revelou que 43% das empresas se encontram no nível 2 – “Repetível, porém intuitivo”, 14% se encontram no nível “Inicial/Ad hoc” e 14% com características do nível “Processo Definido”. Ainda há muitos processos informais. Nenhuma empresa atendeu plenamente a algum nível de maturidade, é preciso aprimorar as práticas atuais. Novos estudos poderão analisar outros aspectos da infraestrutura de TI em grupos específicos de organizações ou até mesmo utilizando outros frameworks como o IT Infrastructure Library (ITIL. PALAVRAS-CHAVE: tecnologia da informação, infraestrutura, gestão de TI

  20. Desenvolvendo tecnologia para prevenção e tratamento de emergências domésticas para cegos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lorita Marlena Freitag Pagliuca

    1996-03-01

    Full Text Available O aprimoramento do desenvolvimento dos órgãos dos sentidos se dá pela percepção de estímulos do meio, o que leva o homem à apreensão do conhecimento. A pessoa privada da visão conta com seus sentidos remanescentes para sua relação com o que a rodeia. O cego está sujeito a emergências domésticas, comuns a todas as pessoas, mas tem dificuldades de acesso a processos educativos que abordem a prevenção e tratamento destas emergências. Em um Curso de Prevenção e Tratamento de Emergências Domésticas para Cegos, desenvolveu-se tecnologia pedagógica abordando anatomia e fisiologia dos sistemas esquelético, circulatório e pulmonar, além da prevenção e tratamento para desobstrução das vias aéreas, parada cardio-pulmonar, queimaduras, choque elétrico, traumas, hemorragias, envenenamentos, desmaios, convulsões e uso de medicação oral. Utilizou-se esqueleto humano, manequim, moldes, papéis, tubos de plástico e borracha e, principalmente, comunicação verbal e táctil. Os conteúdos transmitidos foram aplicados em situações simuladas. A tecnologia mostrou-se eficaz pela capacidade demonstrada pelos cegos através da verbalização e repetição dos procedimentos.