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Sample records for caso universidad del

  1. en la educación: Caso Universidad del Zulia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Caterina Clemenza

    2006-01-01

    Full Text Available El objetivo general del presente trabajo es analizar la calidad de la educación universitaria como fundamento para fortalecer la competitividad institucional. Se presenta una revisión documental- descriptiva. Se abordan tres universos constituidos por los investigadores activos, los estudiantes de las distintas facultades y el sector externo que mantiene relación con las Unidades de Investigación de la Universidad del Zulia (LUZ. La muestra se seleccionó no probabilísticamente, para el caso de los investigadores y estudiantes; y a través de un censo para el sector externo. Se procedió a aplicar un instrumento estructurado a cada universo, contentivo de la variable estudiada. Los resultados indican que LUZ, concentra científicos y especialistas altamente calificados; cuenta con unidades de investigación donde se generan importantes programas y proyectos demandados por el sector productivo. En cuanto a la opinión de los estudiantes, se tiene que para ellos, las asignaturas potencian los valores éticos-morales y les desarrolla habilidades y destrezas; los profesores dominan y transmiten adecuadamente los contenidos, actualizan sus conocimientos y en ocasiones emplean material didáctico; mientras que la infraestructura presenta debilidades, obstaculizando el desempeño académico. Se concluye que, se hace necesario orientar acciones en la búsqueda de la calidad en las funciones básicas universitarias, integrando todos los actores de la institución y su interacción con el entorno; contribuyendo así, a insertar exitosamente nuestra universidad en un ambiente cada vez más competitivo que exige mejoramiento continuo, eficiencia, eficacia y efectividad social.

  2. Injerencia del modelo burocrático-populista en la reforma universitaria. Caso Universidad del Zulia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Morela Pereira Burgos

    2013-01-01

    Full Text Available La educación superior enfrenta el desafío de adecuarse a las condiciones de una realidad distinta, lo que implica realizar importantes ajustes orientados a alcanzar una mayor pertinencia interna y externa de sus resultados. En tal sentido, cobra relevancia el estudio de los modelos de gestión que han dominado los procesos de dirección y por ende determinado los objetivos, estrategias y políticas de desarrollo de la triada docencia-investigación-extensión del ente universitario. Partiendo de estas premisas, el presente trabajo tiene como objetivo analizar los modelos de gestión en la Universidad del Zulia (LUZ y su relación con la reforma universitaria durante el período 1988-2004. Desde el punto de vista metodológico, la investigación es de tipo documental utilizando la hermenéutica como herramienta de análisis. Los resultados muestran que el modelo de gestión imperante ha sido el burocrático- populista; aspectos como toma de decisiones con escasa o nula participación de los diversos actores, planificación centralizada y carente de coordinación, exceso de formalización, lentitud en las respuestas, entre otros, han dado lugar a una institución cuyos cambios son casi imperceptibles, en algunos casos extemporáneos y en el peor de los casos no se muestra proclive al mismo.

  3. Clima organizacional en Institutos de Investigaciones del Sector Salud Caso: Universidad del Zulia

    OpenAIRE

    Omar R. Urdaneta Q.; Carmen J. Álvarez M; Milagros del V. Urdaneta Q.

    2009-01-01

    El clima organizacional es un tema de gran interés para las organizaciones en la lucha por mejorar el ambiente de trabajo. El objetivo de este estudio fue determinar el clima organizacional en los Institutos de Investigaciones del Sector Salud de la Universidad del Zulia. La investigación fue descriptiva, aplicada, de campo y transeccional. Se consideraron como indicadores: los estilos de liderazgo, la comunicación y la planta física. Se empleó un cuestionario tipo Lickert aplicando la técnic...

  4. El desarrollo regional como responsabilidad social de la universidad. Caso del ecoturismo en la provincia de Tungurahua

    OpenAIRE

    Juan José Martí Noguera; Diego Fernando Melo Fiallos; Daniel Díez Martínez

    2016-01-01

    El rol de la universidad en el desarrollo regional es objeto de reflexión en este artículo mediante el análisis de un caso concreto: el desarrollo del ecoturismo en la provincia de Tungurahua, en Ecuador, por medio del programa Prometeo de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia Tecnología e Innovación con la Universidad Técnica de Ambato. La responsabilidad social universitaria como concepto se presenta mediante la articulación de la metodología de investigación acción participativa, en...

  5. Clima organizacional en Institutos de Investigaciones del Sector Salud Caso: Universidad del Zulia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Omar R. Urdaneta Q.

    2009-01-01

    Full Text Available El clima organizacional es un tema de gran interés para las organizaciones en la lucha por mejorar el ambiente de trabajo. El objetivo de este estudio fue determinar el clima organizacional en los Institutos de Investigaciones del Sector Salud de la Universidad del Zulia. La investigación fue descriptiva, aplicada, de campo y transeccional. Se consideraron como indicadores: los estilos de liderazgo, la comunicación y la planta física. Se empleó un cuestionario tipo Lickert aplicando la técnica del censo, con un nivel de confiabilidad del 0.96. Los resultados se analizaron a través de estadísticas descriptivas (frecuencias relativas y absolutas, evidenciándose en los institutos de investigación objeto de estudio la presencia de un estilo de liderazgo autocrático (43,2%. La existencia de una comunicación en sentido descendente entre el personal que conforman las instituciones (87,4% y finalmente, una prevalencia en el descontento de los trabajadores con la planta física donde laboran (60,8%. Se concluye que el clima organizacional detectado podría catalogarse como poco ideal para el óptimo desarrollo de los procesos que determinan la productividad del personal y, en definitiva, de todo el sistema organizacional.

  6. Servicios universitarios en la interfaz del derecho y la salud mental: el caso de la Universidad de Cuenca, Ecuador

    OpenAIRE

    Dione Ullauri; Ximena Guillén; Juana Ochoa; Elizabeth León Mayer; Jorge O. Folino

    2015-01-01

    Introducción: Los sistemas de salud mental forense incluyen servicios universitarios relevantes para la prevención de la violencia y la protección de los derechos humanos. Objetivos: Describir el servicio del Instituto de Criminología, Criminalística e Intervención Psicosocial Familiar de la Universidad de Cuenca, Ecuador. Material y métodos: Estudio con diseño mixto, sección cuantitativa descriptiva de serie consecutiva de casos ingresados al instituto entre el 01/01/2015 y el 30/06/2015, y ...

  7. Codigos eticos: construcclon colectiva del caracter organizacional, EI caso de la Universidad Nacional de Colombia, sede Manizales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria del Pilar Rodriguez c.

    2004-12-01

    Full Text Available El presente artículo parte de una discusión teórica sobre la ética y la ética empresarial, para apoyar la posición de los autores en cuanto a que los códigos éticos contribuyen a la construcción colectiva del carácter organizacional. Seguidamente, propone una metodología participativa, diseñada en investigaciones previas por miembros del grupo de investigación en Ética Empresarial y Empresariado Social - ETHOS, para elaborar códigos éticos en empresas. A continuación, la ejemplifica mediante el caso de la Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales, donde se está implementando un programa integral de desarrollo ético.

  8. Servicios universitarios en la interfaz del derecho y la salud mental: el caso de la Universidad de Cuenca, Ecuador

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dione Ullauri

    2015-12-01

    Full Text Available Introducción: Los sistemas de salud mental forense incluyen servicios universitarios relevantes para la prevención de la violencia y la protección de los derechos humanos. Objetivos: Describir el servicio del Instituto de Criminología, Criminalística e Intervención Psicosocial Familiar de la Universidad de Cuenca, Ecuador. Material y métodos: Estudio con diseño mixto, sección cuantitativa descriptiva de serie consecutiva de casos ingresados al instituto entre el 01/01/2015 y el 30/06/2015, y sección cualitativa con exploración de sus expedientes. Resultados: 52 casos ingresaron al instituto durante el período. Se estudiaron 72 personas, con promedio de edad de 22,6 años y distribución por sexo equitativa. El 88,5 % tuvieron requerimiento de intervención. Los temas principales detectados cualitativamente fueron"violencia intrafamiliar","protección infantil","protección juvenil","protección al discapacitado","asistencia a víctimas de abuso sexual","consulta comunitaria directa","fortalezas y debilidades del servicio pericial" y"consumo de alcohol". Conclusiones: Evaluados y asistidos presentan problemas complejos relacionados con la violencia y sus secuelas. El instituto brinda servicios a instituciones judiciales, municipales y directamente a la comunidad, y es una excelente fuente de experiencia académica.

  9. El desarrollo regional como responsabilidad social de la universidad. Caso del ecoturismo en la provincia de Tungurahua

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan José Martí Noguera

    2016-01-01

    Full Text Available El rol de la universidad en el desarrollo regional es objeto de reflexión en este artículo mediante el análisis de un caso concreto: el desarrollo del ecoturismo en la provincia de Tungurahua, en Ecuador, por medio del programa Prometeo de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia Tecnología e Innovación con la Universidad Técnica de Ambato. La responsabilidad social universitaria como concepto se presenta mediante la articulación de la metodología de investigación acción participativa, en la cual el proceso de análisis y propuesta de acciones a desarrollar son producto del diálogo y acuerdos entre actores de la academia y los sectores público y privado. Las conclusiones apuntan a que el desarrollo del ecoturismo, como necesidad identificada en el cambio de matriz productiva, requiere de una universidad que desde la interacción con grupos de interés sea catalizadora de los intereses de las diferentes partes y anteponga el trabajo participativo que garantice una visión conjunta en un área interdisciplinar como el turismo. Abstract The role of universities in regional development is reflected upon in the present paper, through the analysis of a particular case: the development of eco-tourism in the Tungurahua province, in Ecuador, through the Prometeo program of the Secretaría de Educación Superior, Ciencia Tecnología e Innovación (Secretariat of Higher Learning, Science, Technology and Innovation with the Universidad Técnica de Ambato (Technical University of Ambato. The concept of university social responsibility is introduced in the implementation of participatory action research, in which the process of analyzing and proposing actions to develop, derive from dialogue and agreements between academic actors, and both public and private sectors. Conclusions suggest that developing eco-tourism, as a need identified for a shift in the productive matrix, requires a university to work, from its interaction with interest

  10. Hábitos de consumo del estudiante universitario. El caso del Centro Universitario del Sur, de la Universidad de Guadalajara

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Cristina López de la Madrid

    2014-01-01

    Full Text Available Cuando se ingresa a la educación superior, tanto los padres de familia como los estudiantes, tienen una idea básica sobre los gastos que deberán de cubrir en los próximos años; sin embargo, la mayoría tendrá necesidades que no había contemplado, lo que puede generar un desequilibrio económico en el presupuesto familiar. Para conocer los hábitos de consumo y gasto de los alumnos del nivel superior, se realizó una investigación que contempló aspectos generales como: características de los estudiantes, ingreso y egreso mensual, rubros de gasto y cobertura de servicios. Método: El estudio fue transversal, con la aplicación de una encuesta a una muestra estratificada y estadísticamente confiable de alumnos del Centro Universitario del Sur, de la Universidad de Guadalajara. La encuesta se aplicó a través de Facebook y correo electrónico, y se recabaron 2,201 encuestas. Para su validación, se aplicó una prueba piloto a 84 estudiantes, mismos que respondieron un cuestionario anexo para evaluar claridad, pertinencia, orden de las preguntas y redacción. Para medir la consistencia interna, se calculó el Alfa de Cronbach, obteniendo un valor de .904, considerándose altamente confiable. Resultados: Los resultados obtenidos señalan que hay una diversidad de gastos que los alumnos tienen que realizar en el transcurso de su carrera; hay una disparidad entre el ingreso que reciben y el gasto que realizan mensualmente. Los rubros en los que gastan la mayoría de los estudiantes fueron alimentación, transporte y materiales de estudio, y en los que menos gastan fueron telefonía fija, actividades de cultura y arte, y deportes, que en su mayoría son gratuitos. Discusión o Conclusión: Los estudiantes señalaron que al inicio de su carrera, desconocían los diferentes rubros en los que tenían que gastar como universitarios. Consideran que en general, Ciudad Guzmán cuenta con los servicios básicos suficientes para atender a sus

  11. LA FORMA DE GOBIERNO Y SU RELACIÓN CON EL PODER Y EL CAMBIO ORGANIZACIONAL: CASO UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MARÍA ANDREA TRUJILLO DÁVILA

    2008-01-01

    Full Text Available Este artículo pretende analizar, a la luz de la teoría del poder, el cambio organizacional, las capacidades organizacionales y los cambios generados en la forma de gobierno de la Universidad del Rosario entre 1974 y 1995. Partiendo del hecho que dicha forma de gobierno permaneció intacta durante más de trescientos años, llama la atención cómo cambios en el entorno, características de la organización y de los individuos que la conforman, pueden llevar a las organizaciones a emprender procesos que modifiquen su forma de gobierno, alterando la distribución del poder y el rol de los actores en el mencionado esquema. Estos cambios permitieron a la Universidad del Rosario afrontar las exigencias del entorno y, a su vez, conservar su capacidad de gobernabilidad.

  12. ¿Qué explica la evolución del rendimiento académico universitario? Un estudio de caso en la Universidad del Pacífico

    OpenAIRE

    Arlette Beltrán; Karlos La Serna

    2009-01-01

    "Utilizando un modelo de “panel data” para el caso de los alumnos de la Universidad del Pacífico que ingresaron en el año 2006, el presente trabajo busca determinar si el rendimiento escolar y las características académicas del colegio de procedencia explican el desempeño en la universidad, más allá del primer año de estudios universitarios. Además, se identifican otros factores dan cuenta de dicho desempeño. Los resultados indican que el rendimiento académico en el colegio es uno de los prin...

  13. Hábitos de consumo del estudiante universitario. El caso del Centro Universitario del Sur, de la Universidad de Guadalajara

    OpenAIRE

    María Cristina López de la Madrid; Adolfo Espinoza de los Monteros Cárdenas; Diana Rojo Morales; Katiuzka Flores Guerrero; Alberto Rojas García

    2014-01-01

    Cuando se ingresa a la educación superior, tanto los padres de familia como los estudiantes, tienen una idea básica sobre los gastos que deberán de cubrir en los próximos años; sin embargo, la mayoría tendrá necesidades que no había contemplado, lo que puede generar un desequilibrio económico en el presupuesto familiar. Para conocer los hábitos de consumo y gasto de los alumnos del nivel superior, se realizó una investigación que contempló aspectos generales como: características de los estud...

  14. LA FORMA DE GOBIERNO Y SU RELACIÓN CON EL PODER Y EL CAMBIO ORGANIZACIONAL: CASO UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

    OpenAIRE

    MARÍA ANDREA TRUJILLO DÁVILA; ALEXANDER GUZMÁN VÁSQUEZ

    2008-01-01

    Este artículo pretende analizar, a la luz de la teoría del poder, el cambio organizacional, las capacidades organizacionales y los cambios generados en la forma de gobierno de la Universidad del Rosario entre 1974 y 1995. Partiendo del hecho que dicha forma de gobierno permaneció intacta durante más de trescientos años, llama la atención cómo cambios en el entorno, características de la organización y de los individuos que la conforman, pueden llevar a las organizaciones a emprender procesos ...

  15. Estudio de caso y aprendizaje cooperativo en la universidad

    OpenAIRE

    Pedro Aramendi Jauregui; Karmele Bujan Vidales; Segundo Garín Casares; Amando Vega Fuente

    2014-01-01

    Dise??ar los planes de estudio en funci??n del desarrollo de competencias demanda cambios metodol??gicos importantes. El m??todo de caso es una de las estrategias de ense??anza y aprendizaje m??s adecuadas para desarrollar las competencias orientadas al trabajo en equipo y al fomento de la colaboraci??n. El art??culo que se presenta es un resumen del proyecto de innovaci??n ???El estudio de caso y el aprendizaje cooperativo en la universidad??? (PIE-2010-2012) financiado por la Unive...

  16. Intersubjetividad digital: un estudio de caso, estudiantes de Antropología de la Universidad del Magdalena (Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Belkis Concepción Potes Portillo

    2015-01-01

    Full Text Available Las redes sociales son escenarios de interacción materializadas a través de imágenes que al ser rotuladas están influenciadas, directa o indirectamente, por un sujeto (Derivera, 2012. Objetivo: Analizar cómo los estudiantes de antropología de la Universidad del Magdalena construye intersubjetividad a través de espacios de interacción digital. Metodología: Con base en la etnografía virtual se hace “trabajo de campo”. La investigación está definida desde la Teoría Fundamentada. Resultados: Son parciales, muestran cómo la información termina vertida en un espacio que resalta la dirección que las interacciones le dan a la intersubjetividad construida por Estudiantes de Antropología de la Universidad del Magdalena. Conclusiones: El campo de investigación es controversial.

  17. Concretando la tercera misión (3m de la Universidad Pública Regional. Impactos y percepciones de un proyecto de extensión. Caso Universidad del Magdalena

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pablo Hernán Vera Salazar

    2014-08-01

    Full Text Available El propósito de este artículo es presentar un análisis de la orientación asumida por una universidad de la región Caribe colombiana para desarrollar acciones ubicadas en lo que se ha denominado “la tercera misión de la universidad”. Adicionalmente, se hace análisis del efecto generado en la universidad por la ejecución de proyectos de extensión. El enfoque metodológico utilizado fue el de estudio de caso tomando un proyecto de intervención de alcance regional como unidad de análisis. En este contexto, las fuentes de información utilizadas fueron: información documental de la ejecución del proyecto, entrevistas semiestructuradas a los coordinadores del proyecto y una encuesta de percepción sobre la tercera misión dirigida a una muestra de profesores de la universidad. El principal hallazgo de este estudio fue la identificación y caracterización de la orientación asumida por la universidad objeto de estudio para desarrollar la tercera misión con énfasis en el desarrollo social del entorno. Aunque este estudio se limitó a un único caso en un contexto particular, los hallazgos obtenidos permitieron evidenciar algunos rasgos de la materialización de la tercera misión de la universidad, los cuales pueden servir de referencia para desarrollar estudios similares en otros contextos institucionales de la región y del país.Palabras clave: Tercera misión; extensión universitaria; responsabilidad social Universitaria; gestión de proyectos; innovación social.Specifying the third mission (3m of the Regional Public University. Impacts and perceptions of extension project. Case: University of MagdalenaAbstractThe purpose of this paper is to present an analysis of the orientation that is assumed by a university in the Colombian Caribbean region for developing actions in what has been known as “the university’s third mission”. In addition, an analysis about the effect on the university that is generated by the execution of

  18. Estado actual del branding en las compañías spin off y start up académico: caso universidades públicas en Colombia

    OpenAIRE

    Cruz Carvajal, Jonnathan Jair

    2012-01-01

    Esta investigación tiene como fin describir el estado actual de los procesos de branding que efectúan las empresas tipo spin off y start up académicos, provenientes de las Universidades públicas en Colombia. Los hallazgos están basados en el estudio de caso de tres empresas tipo spin off académico y tres start up académico, provenientes de tres Universidades públicas en Colombia. Los datos son recopilados a través de entrevistas semiestructuradas aplicadas a los fundadores de las compañías, y...

  19. La Articulación del Espacio y la Cultura en las Universidades Mexicanas. El caso del Centro Cultural Universitario de la UNAM y el de la BUAP

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Carlos Varillas Lima

    2015-01-01

    Full Text Available Resumen Este articulo revisa la relación del territorio y el espacio dedicado a actividades culturales y artísticas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM en la Ciudad de México y de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP en la Ciudad de Puebla; esto al estar inscritas dentro de una dinámica social de las grandes urbes y al ser espacios donde convergen una serie de audiencias, en su mayoría estudiantes pero también de distintos estratos sociales de las áreas metropolitanas de dos de las ciudades más grandes de México. Los Centros Culturales Universitarios (CCU de la UNAM y de la BUAP, tienen grandes semejanzas por la internalización de la cultura en la dinámica socio-espacial de estas urbes, además de hacer del territorio donde se ubican referentes del ideario colectivo de la ciudad como cunas de la cultura. Sin embargo, también hay grandes diferencias, el CCU de la UNAM está ubicado dentro de la misma Ciudad Universitaria mientras que el de la BUAP está en la periferia urbana y desarrollada económicamente de Angelopolis, lo cual impacta en la dinámica y forma de aprovechamiento de los recursos culturales, así como en el tipo de inversión y de audiencia a estos espacios. Abstract This article reviews the relationship between territory and space devoted to cultural and artistic activities of the National Autonomous University of Mexico (UNAM in Mexico City and the Autonomous University of Puebla (BUAP in Puebla City; these spaces have developed an own social dynamics whit the confluence of audiences from different social backgrounds of the metropolitan areas of two of the largest cities in Mexico. The University Cultural Center (CCU of the UNAM and the BUAP, have points in common like the socio-spatial dynamics and culture spectrum, in addition to the territory where the collective ideology regarding the city are located as cradles of culture. However, there are also visibledifferences; the CCU UNAM

  20. Oferta educativa y mercado de trabajo en México: El caso de la Universidad del Valle de México

    OpenAIRE

    Francisco Valladares León

    2014-01-01

    En México durante el ciclo escolar 2011-2012 se titularon 40,425 estudiantes de educación en la modalidad de estudios escolarizada, inscritos en alguna institución de educación superior afiliadas a la Asociación Nacional de Universidades. La Universidad del Valle de México (UVM) contribuyó con el 17.8% de la población de titulados en dicha modalidad. Esta institución educativa, de carácter privado, tiene presencia en 14 entidades federativas con una oferta educativa de más de 125 licenciatura...

  1. El fenómeno del abandono en la Universidad de Barcelona: el caso de ciencias experimentales

    OpenAIRE

    Torrado Fonseca, Mercè

    2012-01-01

    La preocupación institucional y social por las elevadas tasas de abandono a lo largo de las últimas décadas en el contexto de la educación superior explica que se haya ido avanzando en la definición del indicador de abandono y de su estudio desde una mirada global. Sin embargo, los valores constantes de la deserción en el sistema universitario muestran todavía un conocimiento insuficiente de los procesos de transición académica asociados a la persistencia. Desde esta perspectiva, el presente ...

  2. Consideraciones para la medición del capital intelectual en el sector público, el caso de las universidades

    OpenAIRE

    Juan Rivas Maldonado

    2013-01-01

    El estudio examina las consideraciones que colocan al capital intelectual como herramienta de medición del conocimiento creado en el interior de las organizaciones, revisa la evolución de métodos y modelos para la explicitación de este intangible ocupados por el sector público para la elaboración de nuevo conocimiento necesario de definir, medir y gestionar. La revisión realiza un acercamiento del enfoque para la medición del capital intelectual a las universidades, considerando diferencias y...

  3. Estudio de caso y aprendizaje cooperativo en la universidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Aramendi Jauregui

    2014-01-01

    Full Text Available Diseñar los planes de estudio en función del desarrollo de competencias demanda cambios metodológicos importantes. El método de caso es una de las estrategias de enseñanza y aprendizaje más adecuadas para desarrollar las competencias orientadas al trabajo en equipo y al fomento de la colaboración. El artículo que se presenta es un resumen del proyecto de innovación “El estudio de caso y el aprendizaje cooperativo en la universidad” (PIE-2010-2012 financiado por la Universidad del País Vasco. El objetivo general del proyecto es implementar el método de caso en las asignaturas de Organización de Centros (SocioEducativos (titulaciones de Pedagogía y Educación Social. MÉTODO: Se han seleccionado dos grupos de segundo curso de la titulación de Educación Social (uno en euskera y otro en castellano y otros dos del mismo curso de Pedagogía en ambos idiomas. En uno de los grupos de cada titulación se trabajaron técnicas de dinámica de grupo y en otro se desarrolló la estrategia del método de caso sin la ayuda de ellas. El alumnado evaluó la experiencia mediante un diario de grupo. RESULTADOS: Los datos indican que el alumnado está satisfecho con las actividades de aprendizaje realizadas en clase, las competencias de la titulación se desarrollan de manera satisfactoria y el funcionamiento de los grupos experimentales, en general, es mejor que el de los grupos control. La eficacia del trabajo grupal está estrechamente vinculada con variables de tipo relacional. DISCUSIÓN: La cooperación, la ayuda y la supervisión de tareas entre los miembros del grupo fomentan la interacción y el sentimiento de seguridad entre los estudiantes que tienen dificultades para lograr los objetivos de aprendizaje. Un alumno o alumna que se siente respaldado por su grupo a nivel académico, afectivo y relacional probablemente va a percibir un contexto de trabajo más seguro, inclusivo y acogedor.

  4. Dimensiones del aprendizaje y el uso de las TICs. El caso de la Universidad Autónoma de Campeche, México

    OpenAIRE

    Friné Moguel Marín, Susana; Alonzo Rivera, Diana Lizbeth

    2009-01-01

    La nueva sociedad del conocimiento está sustentada en un cambio acelerado y sin precedentes de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC´S). América Latina se encuentra en plena revolución digital debido a la gran desigualdad social que impera. México, a través de las Instituciones de Educación Superior (IES), asume los retos de transición, por lo tanto genera y transita de modelos educativos rígidos hacia currículos flexibles. Ante este panorama la Universidad A...

  5. Organizaciones innovadoras a partir de la interacción con la universidad: casos exitosos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MARÍA EUGENIA MORALES RUBIANO

    2012-01-01

    Full Text Available Se busca mostrar estrategias y casos exitosos de colaboración entre universidades y organizaciones del entorno que han generado innovación a partir de su interacción. Para esto, se revisó literatura en bases de datos científicas que muestran innovaciones colaborativas en países de la región y en otros países. También se obtuvo información en páginas web de diez universidades destacadas en el Ranking Web de Universidades del Mundo 2011. Los resultados muestran que se han establecido actividades de cooperación entre universidades y otros actores a través de investigación colaborativa, desarrollo tecnológico y emprendimiento. Lo anterior evidencia retos para Latinoamérica y Colombia en el direccionamiento de actividades conjuntas para la innovación.

  6. Formación profesional y calidad del empleo: el caso de los egresados de la Universidad Autónoma de Guerrero

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cañedo-Villarreal, Roberto

    2009-07-01

    Full Text Available Con un modelo de ecuaciones estructurales se realizó el análisis de los factores causales directos e indirectos de la calidad del empleo de los profesionistas egresados de la Universidad Autónoma de Guerrero. En el marco de la comparación de las teorías del capital humano, de los mercados segmentados y del capital cultural, se consideró la calidad de vida profesional de los sujetos estudiados. El estudio sugiere que el factor más importante de obtención de una calidad determinada del empleo es la experiencia laboral y el desempeño personal, y por otro lado el capital cultural de la persona (el perfil académico de los padres y ocupacional de la madre, en ciertas condiciones socioeconómicas de la familia, presentándose el capital humano (calidad de la formación académica como no significativo en la determinación de la calidad del empleo.

  7. Oferta educativa y mercado de trabajo en México: El caso de la Universidad del Valle de México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Valladares León

    2014-05-01

    Full Text Available En México durante el ciclo escolar 2011-2012 se titularon 40,425 estudiantes de educación en la modalidad de estudios escolarizada, inscritos en alguna institución de educación superior afiliadas a la Asociación Nacional de Universidades. La Universidad del Valle de México (UVM contribuyó con el 17.8% de la población de titulados en dicha modalidad. Esta institución educativa, de carácter privado, tiene presencia en 14 entidades federativas con una oferta educativa de más de 125 licenciaturas. La concentración de titulados la tuvo en 10 carreras, de las cuales ninguna de ellas es de ingeniería, situación genera cierta preocupación. Al respecto, el Observatorio Laboral (2014 indica que las profesiones que tienen mayor futuro en el corto plazo son las Ingenierías Mecatrónica, Telemática y las Ciencias Ambientales.

  8. Percepciones estudiantiles y su influencia en la evaluación del profesorado. Un caso en la Universidad Autónoma de Occidente, Cali – Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fredy Eduardo Vásquez Rizo

    2006-08-01

    Full Text Available The investigation results are presented: "An investigation or research about the most relevant variables from the student’s point of view which influence the general opinion about the teacher’s performance in the Universidad Autonoma de Occidente". The problems about the influence from the students perception in evaluating their teachers is taken on from two complementary perspectives: The first constitutes the qualitative analysis which has as a support the group interviews realized in each one of the academic programs. The second involves the quantitative analysis based on multivariate statistic tools. These perspectives allow elaborating a model to establish the grade of relevance each one of the items used to evaluate the teacher has, in relation with the general grading that is assigned to his/her performance. Finally, the most important aspects are evidenced for the students at the moment of stating a valuable judgment over their teachers Se presentan los resultados de la investigación: “Estudio sobre las variables más relevantes, desde el punto de vista estudiantil, que influyen en la opinión general sobre el desempeño de los docentes en la Universidad Autónoma de Occidente”. Se aborda la problemática sobre la influencia que tienen las percepciones estudiantiles en la evaluación del profesorado desde dos perspectivas complementarias: La primera de ellas constituye el análisis cualitativo, que tiene como soporte entrevistas grupales llevadas a cabo con estudiantes de cada uno de los Programas Académicos. La segunda involucra el análisis cuantitativo, basándose en herramientas de estadística multivariada. Estas perspectivas permiten elaborar un modelo que establece el grado de relevancia que tiene cada uno de los ítems a través de los cuales se evalúa un profesor, en relación con la calificación general que se asigna a su desempeño. Finalmente, se evidencia qué aspectos son los más importantes, para los

  9. Ejecución de la política de formación del personal académico de La Universidad del Zulia durante la década de los noventa. Caso: Beca-sueldo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jazmín Díaz Barrios

    2003-01-01

    Full Text Available Esta investigación tiene como objetivo explorar la ejecución de la política de becas otorgadas al personal académico de la Universidad del Zulia en los noventa. Se efectuó una revisión documental, apoyada por entrevistas semiestructuradas a autoridades universitarias y un cuestionario autoadministrado aplicado a una muestra aleatoria de becados de la década. Los resultados mostraron que sólo el 43% de los becados ha utilizado los conocimientos adquiridos en su becaría en beneficio de la Universidad, atribuyéndose esto a la falta de planificación, programación, seguimiento, control y apoyo por parte del sistema. Se concluye que la ausencia de planes sistemáticamente ejecutados desvía a las becas de su objetivo original.

  10. Medición de la percepción de la calidad del servicio de educación en las universidades privadas de la ciudad de Tunja: caso Fundación Universitaria Juan de castellanos

    OpenAIRE

    Vega-García, Luis Fernando

    2014-01-01

    Este artículo pretende determinar qué tan satisfechos se encuentran los estudiantes de pregrado de la Universidad Juan de Castellanos, respecto a la calidad de los servicios académicos y administrativos que presta esta universidad. Con este objetivo, se diseñó y ejecutó un estudio, a fin de obtener una medición del nivel de satisfacción de los estudiantes en esta Universidad, utilizando un modelo contextualizado a esta institución, a partir de los métodos SERVQUAL y 5Qs, ampliamente utilizado...

  11. Análisis y evaluación del riesgo de la información: caso de estudio Universidad Simón Bolívar

    OpenAIRE

    De Freitas Vidalina

    2009-01-01

    Este trabajo se propone conocer las fortalezas y debilidades a las que pudieran estar sometidos los activos de información que están en custodia en la Dirección de Servicios Telemáticos (DST) de la Universidad Simón Bolívar ubicada en Caracas, Venezuela, con el fin de sugerir estrategias que minimicen la ocurrencia de posibles amenazas que en la mayoría de los casos explotan las vulnerabilidades organizacionales. Basado en una metodología de estudio de caso, este estudio permitió recoger info...

  12. Manejo de desechos en universidades. Estudio de caso: Instituto Tecnológico de Costa Rica

    OpenAIRE

    Luis Guillermo Romero Esquivel; Juan Carlos Salas Jiménez; Joaquín Jiménez Antillón

    2008-01-01

    Actualmente, las universidades desempeñan un papel preponderante en el manejo integral de los desechos sólidos que tanto estas como la sociedad generan, en tanto que se encargan de educar a la mayor parte de los futuros individuos involucrados en la toma de decisiones.Este artículo describe un caso de estudio acerca del manejo de desechos que realiza el Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR) mediante la actividad permanente “Manejo de Desechos Institucionales” (MADI), específicamente, en ...

  13. Responsabilidad social en la Universidad: estudios de casos y propuesta de despliegue

    OpenAIRE

    Aldeanueva Fernández, Ignacio

    2011-01-01

    La Tesis Doctoral titulada “Responsabilidad Social en la Universidad: estudio de casos y propuesta de despliegue” presenta la siguiente estructura: Introducción: en la misma se detallan los factores que han motivado la realización de la investigación, el planteamiento y la determinación del problema a investigar, la documentación y fuentes de información utilizadas, el estado actual de la materia investigada, el diseño de la investigación, el método de trabajo empleado y las futuras línea...

  14. Validación del modelo de monitoreo y evaluación para la medición de resultados e impacto en proyectos de investigación del departamento de ingeniería química y ambiental de la Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá – estudio de casos

    OpenAIRE

    Ruiz Ballén, Xiomara

    2014-01-01

    Este trabajo valida en su primera fase, acumulación sistemática de información, el modelo de monitoreo y evaluación para la medición de resultados e impacto en proyectos de investigación propuesto en el año 2012 por la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad Nacional de Colombia. Para ello se tomaron seis proyectos de investigación del departamento de ingeniería química y ambiental y mediante la metodología de estudio de casos se verificó la validez del modelo y se rea...

  15. La tesis del caso especial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexy, Robert

    1999-11-01

    Full Text Available Not available

    A partir de la comprensión de la tesis del caso especial como un intento por dar cuenta de la doble vertiente de la argumentación jurídica (su carácter autoritativo, institucional o real, por un lado, y su dimensión libre, discursiva o ideal, por otro Alexy se propone defender esta tesis frente a las críticas tomadas en consideración o realizadas por Jürgen Habermas en su libro Facticidad y validez. En primer lugar, Alexy defiende su tesis frente a la crítica que sostiene que las limitaciones que existen en los procedimientos judiciales excluirían su comprensión en términos de teoría del discurso. En segundo lugar, el autor hace hincapié en que la tesis del caso especial que él defiende implica que la argumentación jurídica ha de entenderse como un caso especial del discurso práctico general y no meramente del discurso moral tal y como es definido por Habermas. Y por último, defiende la tesis del caso especial contra la objeción de que los argumentos prácticos generales cambiarían su carácter al pasar a formar parte del Derecho; para ello propugna concebir de manera procedimental la integración de los argumentos prácticos generales en el contexto jurídico.

  16. LA INCIDENCIA DEL MARKETING ONLINE EN LA RELACIÓN UNIVERSIDAD-EMPRESA A TRAVÉS DE LA CIUDAD POLITÉCNICA DE LA INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA. ESTUDIOS DE CASO

    OpenAIRE

    TRONCHONI COMPANY, CARLOS

    2014-01-01

    La Ciudad Politécnica de la Innovación (CPI) es una institución impulsada por la Universidad Politécnica de Valencia (UPV). Se estructura como un Parque Científico en red en el que los agentes que lo componen colaboran y sinergizan entre sí para multiplicar su alcance y complementar sus trabajos tratando de maximizar el valor aportado en sus proyectos. La CPI está compuesta por 45 Centros de Investigación, más de 3.000 investigadores y 140.000 metros cuadrados de instalaciones científicas. ...

  17. COMPETENCIAS DIGITALES DEL PROFESORADO Y ALUMNADO EN EL DESARROLLO DE LA DOCENCIA VIRTUAL. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ma Belén San Nicolás

    2012-01-01

    Full Text Available En este artículo se ofrecen algunos resultados de un estudio empírico desarrollado en la Universidad de La Laguna (España con la finalidad de conocer los usos que el alumnado y el profesorado universitario hace de las TIC e indagar acerca de su influencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje virtual en la educación superior. Para el desarrollo de este estudio se crearon dos cuestionarios independientes en el que participaron un total de 1561 estudiantes y206 profesores. En el presente documento se aborda solo una parte de este estudio centrándose específicamente en la dimensión de uso de las TIC o competencia digital de profesores y estudiantes, donde se recoge información sobre actividades de búsqueda de información; desarrollo de procesos comunicacionales (consultar el correo electrónico, participar en foros, mensajería instantánea, usar redes sociales; elaboración de tareas (usar distintos paquetesofimáticos, manejar programas de retoque de en la web (editar páginas web personal, gestionar imágenes, utilizar programas de manipulación y dinamizar otras páginas web, escribir en blogs.

  18. El cálculo y las NTIC en la educación superior. Caso: Universidad Autónoma del Carmen

    OpenAIRE

    Herrera, Santa; Lagunes, Cristina Antonia; Díaz, Juan José

    2010-01-01

    El desarrollo de la Educación Matemática ante el nuevo siglo, propone para lograr un acercamiento a los conceptos matemáticos el uso de la tecnología. El presente trabajo es una descripción del proceso de inclusión del uso de las NTIC en los cursos de cálculo. La experiencia generada durante los últimos años, ha permitido la descripción de diferentes estrategias didácticas donde se incluya el uso de la hoja de cálculo, paquetería matemática como Derive y Wiris, y el uso de la plataforma Dokeo...

  19. Relaciones docente-alumno y Rendimiento académico. Un caso del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías de la Universidad de Guadalajara

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Lara Barragán Gómez

    2009-01-01

    Full Text Available Durante los últimos años, en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías se ha presentado un alto índice de reprobación en estudiantes de nuevo ingreso en una de las asignaturas del Departamento de Física, que motivaron una indagación sobre sus posibles causas. Para ello se realizaron observaciones en el aula con categorías basadas en diversas fuentes relacionadas con el desempeño docente. Las hipótesis del trabajo se formularon de acuerdo con creencias generalizadas entre profesores; se encontró que los resultados las invalidan, en particular el hecho de que el desempeño escolar no está en función directa con el estilo docente. Este trabajo presenta los rasgos característicos de los estudiantes (costumbres sociales, trabajo y pasatiempos, ideas acerca de la manera en que se les evalúa institucionalmente, sus preferencias y desagrados, así como las opiniones de los profesores sobre el sistema de evaluación de aprendizajes y sus repercusiones en las evaluaciones que de ellos hace la institución. Se concluye que la causa tácita es que las nuevas generaciones de estudiantes, integrantes de la generación net, requieren otras formas de enseñanza.

  20. Gestión del capital intelectual de las instituciones de educación superior. caso Universidad Nacional de Colombia- Sede Manizales = Intellectual capital management of high education institutions. case National University of Colombia, Manizales headquarters.

    OpenAIRE

    Mosquera Cardona, Luz Enith

    2011-01-01

    El presente estudio es un análisis realizado en la Universidad Nacional de Colombia, Sede Manizales, cuyo objetivo primordial es conocer el estado actual de la gestión del capital intelectual de las instituciones de educación superior, para el personal administrativo, partiendo del enfoque que tiene la estructura contemplada en los Acuerdos del Consejo Superior, las políticas y el referente teórico sobre modelos de capital intelectual, que dan soporte a la investigación y que permiten determi...

  1. Metodología para la elaboración de diseños instruccionales del Sistema de Educación a Distancia: caso Universidad del Zulia.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Engels Ortega

    2013-12-01

    Full Text Available El objetivo de la investigación, es diseñar una metodología adaptada a las nuevas tendencias educativas para la elaboración de los diseños instruccionales que han de soportar el Sistema de Educación a Distancia de la Universidad del Zulia (SEDLUZ. Se desarrolla una investigación no experimental-transeccional descriptiva con modalidad de campo. La población seleccionada para el análisis se conformó en dos grupos: los recursos humanos adscritos al SEDLUZ, así como las fuentes de documentos curriculares y oficiales de la dependencia. Se aplicó la técnica para el estudio cuantitativo apoyado en la estadística descriptiva y el análisis cualitativo de contenido. Los resultados de esta investigación permiten visualizar las características de la metodología vigente al ser confrontada con los datos aportados por los instrumentos y los referentes teóricos de la temática estudiada. Finalmente, se evidencia la necesidad de actualizar la metodología de gestión del Sistemas de Estudios a Distancia de LUZ, con base a las nuevas tendencias educativas y los avances tecnológicos, por tal motivo se propuso la adecuación del proceso metodológico para la elaboración de diseños instruccionales adaptados en función de las necesidades de las demandas de la institución y por ende las tendencias actuales. Para los efectos se presentan las tablas donde se visualizan los insumos y los resultados esperados para cada fase analizada.

  2. La tesis del caso especial

    OpenAIRE

    Alexy, Robert

    1999-01-01

    Not available

    A partir de la comprensión de la tesis del caso especial como un intento por dar cuenta de la doble vertiente de la argumentación jurídica (su carácter autoritativo, institucional o real, por un lado, y su dimensión libre, discursiva o ideal, por otro) Alexy se propone defender esta tesis frente a las críticas tomadas en consideración o realizadas por Jürgen Habermas en su libro Facticidad y validez. En primer lugar, Alexy defiende su tesis ...

  3. Intercambios sobre la enseñanza del Diseño en la Argentina desarrollista : El caso de la Escuela Superior de Bellas Artes en la Universidad Nacional de La Plata

    OpenAIRE

    Carranza, Martín

    2013-01-01

    A partir de la relación entre la Hochschule für Gestaltung de Ulm, Alemania (HfG Ulm) y América Latina nace la idea de recorrer la historia institucional de la enseñanza del Diseño en la Argentina a fin de poder interpelar la carrera homónima creada en la Escuela Superior de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata (ESBA-UNLP). El planteo del problema centra sus hipótesis en tres núcleos clave: 1) la relación con el modelo económico desarrollista impulsado por la presidencia del Dr...

  4. La institucionalización de los estudios culturales en Estados Unidos: el caso del doctorado en estudios culturales en la Universidad de Ccalifornia, Davis, a ocho años

    OpenAIRE

    Robert McKee Irwin

    2007-01-01

    Este artículo describe el proceso de institucionalización del campo de estudios culturales en los Estados Unidos. El ejemplo de este proceso en la experiencia de la Universidad de California, Davis, donde se estableció hace ocho años un doctorado en estudios culturales, aunque idiosincrático, ilustra el tipo de problemas, tanto prácticos como intelectuales, que tal institucionalización ha provocado en este país. Eel artículo señala también dos áreas el contenido cultural y la gestión cultural...

  5. Diagnóstico de dificultades de la evaluación del aprendizaje en la universidad: un caso particular en Chile Diagnóstico de dificuldades na avaliação da aprendizagem na universidade: um caso específico em Chile Diagnosing Learning Assessment Difficulties at the University Level: A Specific Case in Chile

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gloria Contreras

    2010-08-01

    Full Text Available La evaluación del aprendizaje a nivel universitario presenta características generales asociadas a un concepto de evaluación tradicional, individualista, con énfasis en la memorización de contenidos, cuya principal función es la calificación. En la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile, el panorama señalado impulsó a realizar un diagnóstico respecto de la forma como los docentes evaluaban el aprendizaje de sus estudiantes en distintas carreras profesionales, mediante la aplicación de cuestionarios a estudiantes y profesores, y el desarrollo de talleres pedagógicos. Entre las conclusiones más importantes, se puede destacar que los docentes identificaron con claridad aquellas características técnicas de los procedimientos de evaluación que los hacían válidos y confiables. Sobre los criterios de evaluación, una de las principales dificultades que tuvieron fue explicitar la calidad esperada en los trabajos de sus estudiantes. Finalmente, hay que destacar el alto nivel de concordancia entre ellos sobre dos procesos que consideraban muy importantes, pero que no implemen-taban debido al desconocimiento de estrategias adecuadas: retroalimentación y auto y coevaluación.A avaliação da aprendizagem no nível universitário mostra características gerais associadas a um conceito de avaliação tradicional, individualista, com ênfase em memorização de conteúdos, cuja principal função é de qualificação. Na Universidade Católica de Valparaíso, no Chile, o quadro apontado levou a realizar um diagnóstico sobre como avaliavam os professores a aprendizagem dos alunos em diferentes carreiras, aplicando questionários para alunos e professores, assim como desenvolvendo oficinas pedagógicas. Entre as principais conclusões, os professores identificaram claramente as características técnicas dos processos de avaliação que os faziam válidos e confiáveis. Sobre os critérios de avaliação, uma das principais

  6. Gestión de información y del conocimiento apoyadas en tecnologías de uso común: caso de la Biblioteca W. K. Kellogg. Universidad EARTH- Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Granados

    2014-12-01

    Full Text Available Se presenta la experiencia obtenida para gestionar la información y el conocimiento en la Universidad EARTH (Escuela de Agricultura de la Región Tropical Húmeda, universidad privada especializada en ciencias agrícolas. Las acciones emprendidas a través del uso del software de acceso libre y tecnologías de uso común en las organizaciones, han sido consideradas en la Biblioteca de la institución, donde se ha iniciado un proceso en el que se prevé dos etapas: la primera, basada en la identificación de recursos y necesidades de información de las diferentes unidades de trabajo por medio de una auditoría de información, siguiendo un modelo adaptado para las necesidades inmediatas; y la segunda, desarrolla un proceso de estandarización de la producción documental, que tiene como objetivo adicional recopilar y conservar conocimiento de procesos no documentados hasta ahora. Es importante señalar, que se describe un plan piloto que permitirá conocer las ventajas y desventajas de esta clase de procesos y las implicaciones que pueda tener al hacerlo extensivo al resto de la institución.

  7. El valor de los servicios bibliotecarios de extensión cultural: el caso del Centro de Documentación de Ingeniería, Universidad de Antioquia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Damaris Lopera Cardona

    2015-11-01

    Full Text Available El desarrollo de la ingeniería y el del arte han sido destacados cada uno a su manera; sin embargo, históricamente han existido barreras que han dificultado la comunicación entre ambas áreas. Por esta razón, la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia, por medio del Centro de Documentación de Ingeniería (CENDOI, está trabajando por una integración entre el arte y la ingeniería, teniendo en cuenta que son disciplinas que pueden complementarse para elevar el desarrollo social, cultural y educativo en un mundo globalizado que demanda una visión integradora. El presente trabajo expone la importancia de los servicios de extensión culturales ofrecidos por el CENDOI a los estudiantes y profesores de la Facultad de Ingeniería, a través de proyectos como: Vivarte, Semana del idioma, programa “Súmate al patrimonio, multiplica el conocimiento”, exposiciones fotográficas temáticas sobre patrimonio, Caja Viajera, programas de radio “Sala de Historia” y “El Baúl de Sofía”, concursos “El ingeniero artista” y “Fotografía cotidiana”, Carnaval del libro, ciclos de videos y de audios cortos, campañas de sensibilización, entre otros. Asimismo, se describen los convenios realizados en el contexto de los servicios de extensión cultural, las limitaciones encontradas en la realización de estos servicios, y premios y reconocimientos recibidos por esta labor. Se concluye que la importancia de este tipo de servicios radia en la humanización del mundo académico y científico, promoviendo un diálogo entre las disciplinas para contribuir a una formación integral del estudiantado de la Facultad.

  8. Aplicación de la teoria de formacion de ingroups y outgroups al estudio del clima organizacional : Caso personal universitario de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata

    OpenAIRE

    Pujol Cols, Lucas Joan; Mussano, Florencia Paula

    2014-01-01

    El estudio del Clima Organizacional a menudo se ha focalizado desde abordajes cuantitativos, destinados a medir la percepción de los participantes frente a distintas variables que componen el constructo teórico. Si bien algunos de ellos han propuesto complementar el análisis mediante un abordaje cualitativo, el análisis de los datos obtenidos se ha limitado casi exclusivamente al contenido del discurso. Lo que aquí se propone es la aplicación de una óptica complementaria, integrando el anális...

  9. La organización y gestión de las actividades físico-deportivas en la universidad: un caso práctico

    OpenAIRE

    Morales Cevidanes, Miguel Ángel

    2009-01-01

    El presente trabajo de investigación ha pretendido analizar el deporte universitario desde la oferta programática que realizan las universidades andaluzas, concretamente el caso de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Tras la contextualización del mismo y abordar aspectos básicos de la organización y gestión, se sitúa en su marco normativo, su regulación institucional y competencial. La metodología de la investigación utilizada en el estudio ha sido fundamentalmente cualitati...

  10. Faculty Activity Analysis in the Universidad Tecnica Del Estado Campuses.

    Science.gov (United States)

    Karadima, Oscar

    An analysis of academic activities of college faculty at the eight campuses of Chile's Universidad Tecnica del Estado was conducted. Activities were grouped into seven categories: direct teaching, indirect teaching, research, community services, faculty development, academic administration, and other activities. Following the narrative…

  11. Neoliberalismo y Movimiento Estudiantil en la Universidad Nacional del Comahue

    OpenAIRE

    Bonifacio, José Luis

    2012-01-01

    En el trabajo se describen resumidamente los sucesos de tres grandes tomas universitarias realizadas en 1995, 2004 y 2006 en la Universidad Nacional del Comahue, y se realiza un balance provisorio de los resultados de este ciclo de protesta, considerando centralmente la acción colectiva desplegada por el movimiento estudiantil.

  12. EDITORIAL THE TEACHING OF MEDICINE AT UNIVERSIDAD DEL VALLE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodrigo Guerrero

    2010-12-01

    Full Text Available The first formal attempt for medical education in Valle del Cauca was in the Faculty of Medicine and Surgery in Buga, which was part of the Colegio Académico between 1866 and 1871. It only had one graduating class of ten physicians in 1871. Its foundation was contemporaneous with the faculties of medicine at Universidad de Antioquia and Universidad del Cauca; the reasons for its prompt disappearance are unknown.The professional training concerns of the región were maintained through the creation of the Sociedad de Medicina del Cauca (Cauca Medical Society in 1887, which gave rise to the Boletín de Medicina del Cauca (Cauca Medical Newsletter (1887-1910 which published the works of Evaristo García and his partners Daniel Quijano Wallis, Pedro Pablo Scarpetta, Agustín Escobar, Enrique Garcés, Adolfo Tenorio, and Pablo García Aguilera, among others.The need to create a school of medicine in Cali was aired since the 1940s among trade groups at the Colegio Médico del Valle (Valle Medical School, although some thought that the warm climate in Cali was not suitable for intellectual development because such required cold environments like those in the Cundinamarca and Boyacá plateau. History managed to reveal how wrong these believers of geographical determinism were.The Humphreys Mission, commissioned by the National Government in 1948, delivered a bleak report (1950 on medical education in Colombia suggesting the creation of new medical faculties, among them one in Valle del Cauca.Guillermo Orozco, a physician from Anserma and living in Cali, with support from the Colegio Médico del Valle, managed to get the Governor, physician Antonio Lizarazo, to expedite Decree 641 of 1950, ordering the creation of a faculty of medicine affiliated to the recently created Universidad del Valle. The University had been founded in 1945 with the name of Universidad Industrial del Valle del Cauca; the name was changed in 1954 to Universidad del Valle when the

  13. Fuentes para el Estudio de las Conmemoraciones de las Independencias: El Caso del Centenario Argentino de 1910 en la Biblioteca América de La Universidad de Santiago de Compostela

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pilar Cagiao Vila

    2014-01-01

    Full Text Available En el año de 1904, y por iniciativa de un inmigrante gallego llamado Gumersindo Busto Villanueva, nacía en Buenos Aires un proyecto cultural que, aunque destinado a la Universidad de Santiago de Compostela, ciudad natal de su mentor, tenía la clara vocación de que sirviese para conmemorar el Primer Centenario de la Independencia de la Argentina, su patria de residencia y adopción. Dicho proyecto se concretó en la creación de un fondo bibliográfico y museístico que tendría como fin dar a conocer en Galicia, y por ende en España, la realidad intelectual americana en toda su variedad y extensión. De hecho, el empeño de su mentor y las redes tejidas en amplios sectores de la práctica totalidad de los países del continente, se tradujeron en numerosas colaboraciones desde todas las procedencias para dotar lo que debería constituir la Biblioteca-Museo América1. La nueva institución habría de ser inaugurada, según el expreso deseo de Gumersindo Busto y la Real Orden que confirmaba su creación, el 25 de Mayo de 19102.

  14. Una mirada a las empresas de los estudiantes y egresados: el caso de la Universidad EAN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    León Darío Parra Bernal

    2015-01-01

    Full Text Available El objetivo principal del presente estudio de caso fue caracterizar a las empresas de los estudiantes y egresados de la Universidad EAN que transversaliza el tema de emprendimiento en su currículo. Se logró censar 346 empresas, de forma presencial y virtual, de los estudiantes y egresados que afirmaron tener empresa propia o de sus padres. Se les preguntó sobre los datos de la empresa, el uso de tecnología, el acceso al sistema financiero, el nivel de formación de sus recursos humanos, el acceso a mercados, el nivel de asociatividad de las empresas y la innovación empresarial. Los resultados se˜nalan que el mayor porcentaje de las empresas censadas tienen menos de 10 empleados y se concentran principalmente en el sector de servicios, un bajo porcentaje exporta y tienen un limitado acceso al sistema financiero. En promedio las empresas contratan tanto a técnicos como a profesionales por igual, un bajo porcentaje forman parte de clústeres y un 28% cuentan con protocolo de familia.

  15. AUTOR/TITULAR EN LA UNIVERSIDAD COLOMBIANA: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carolina Botero Cabrera

    2011-04-01

    Full Text Available El estudio adelantado al interior de la Universidad Nacional de Colombia, nos permite incorporar algunas precisiones que se deben documentar cuando se busca alcanzar claridad sobre la dualidad que puede presentarse respecto a ¿quién es autor y titular de una obra en una entidad según las normas vigentes?, y además ¿cómo aplicarlas?. Lla investigación delimita el marco legal de la relación autor/titular en Colombia, en la Universidad colombiana, concretamente en la Universidad pública; caracteriza como se entienden las obras creadas por un Funcionario público, las creadas en el marco de “obra por encargo”, en el marco de un contrato laboral o en general transferidas por cualquier otro acuerdo o acto jurídico. El artículo ejemplifica la situación en cuatro dependencias que administran contenido en la Universidad Nacional y así definen las formas como se asumen las obras creadas en la institución, enunciando algunas conclusiones que esperan aportar a otras entidades educativas.

  16. Manejo de desechos en universidades. Estudio de caso: Instituto Tecnológico de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Guillermo Romero Esquivel

    2008-04-01

    Full Text Available Actualmente, las universidades desempeñan un papel preponderante en el manejo integral de los desechos sólidos que tanto estas como la sociedad generan, en tanto que se encargan de educar a la mayor parte de los futuros individuos involucrados en la toma de decisiones.Este artículo describe un caso de estudio acerca del manejo de desechos que realiza el Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR mediante la actividad permanente “Manejo de Desechos Institucionales” (MADI, específicamente, en el manejo de desechos sólidos ordinarios. El principal objetivo del programa MADI ha sido la minimización, reutilización, reciclaje y el destino final responsable de los desechos y la creación de una conciencia ambiental en estudiantes, funcionarios y comunidades aledañas. El programa MADI cuenta conun centro de acopio y varias baterías (sistema de recipientes para la recolección y recuperación de estos desechos. Existe una persona encargada de mantener el contacto y realizar la venta con empresas que reciclan directamente estos materiales o con intermediarios. La cantidad de materiales (plástico, vidrio y aluminio que se ha recuperado anualmente se ha mantenido prácticamente constante para el período 2000-2007, con excepción del papel cuya venta se duplicó, a partir del año 2004. De este material, en elperíodo mencionado, se han recuperado, aproximadamente 196 toneladas (90% del peso total, seguido por el vidrio con 21 toneladas (9,6%, el plástico 3,6 toneladas (1,6% y, por último, 1 tonelada de aluminio (0,4%. Recientemente, se inició la recolecta de una cantidad hasta ahora indeterminada de cartuchos de tinta de computadora y tonners de fax. Para la implementación exitosa de este tipo de actividad se deben de considerar tres aspectos fundamentales: la educación de la población, una infraestructura adecuada y la comunicación constante con las empresas que reciclan los desechos.

  17. universidade?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Obdália Santana Ferraz Silva

    2008-01-01

    Full Text Available Este estudio tiene como finalidad discutir sobre el plagio en el contexto académico, entretanto, hecho que viene afirmándose significativamente a partir de los hipertextos digitales, y considerando que, a medida que textos de todos los tipos, se refieren a las varias áreas del conocimiento, circulan velozmente por la red, se van ampliando entre los graduados las facilidades de hacerse copias, en detrimento de la construcción de la autoría. En la intención de contribuir con esa discusión, se pretende pensar sobre la necesidad de abrir espacios objetivos y subjetivos en la universidad – lugar de producción del lenguaje – para que, en la dialéctica entre el colectivo y lo individual, la construcción de la autoría se concretice. Y que, en este sentido, las prácticas de la lectura y de la escrita, en el contexto de la sociedad digital, puedan ser experimentadas en la perspectiva de incentivo a la producción intelectual, bien como en la intención de proporcionar al graduado profesor en formación – la autonomía para escribir e inscribirse como autor, en su trayecto laberíntico por las mallas de la red digital, entendiendo que es el acto de escribir el que hace al autor.

  18. CASO DE ENSINO - NÃO É REPARO. ESTAMOS CONSTRUINDO UMA NOVA UNIVERSIDADE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gisele Mazon

    2014-12-01

    Full Text Available Assim como a maioria das universidades brasileiras não públicas, a Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL passa por um processo de recuperação da sua economia. O principal desafio da gestão 2009-2013 para a Universidade era promover uma mudança inovadora em seu modelo de gestão acadêmica e de formação no ensino superior, que permitisse um portfólio de produtos acadêmicos sustentáveis, diversificados e qualificados, organizados por áreas de formação e de conhecimento, pensando na formação por competências, e que respondesse também pelos aspectos econômicos financeiros. Este caso para ensino se destina para disciplinas de Planejamento Estratégico, Gestão Estratégica, Gestão de Organizações, Planejamento e Gestão educacional, sejam em cursos de graduação ou pós-graduação lato sensu. O Caso foi pensado para que o aluno se coloque como Reitor de uma Universidade e assim, pensando no planejamento e futuro da instituição, tome as decisões que competem ao cargo.

  19. Construcción de una herramienta pedagógica para que los estudiantes de Homeopatía de la Universidad Nacional adquieran competencias comunicativas en el arte de interrogar el paciente y en la toma del caso del paciente que acude a Homeopatía

    OpenAIRE

    Bedoya Ruiz, Libia Amparo

    2011-01-01

    Objetivo general: Formular una herramienta pedagógica que permita que los estudiantes de homeopatía adquieran competencias comunicativas en el arte de interrogar el paciente y en la toma del caso del paciente que acude a Homeopatía Metodología: Se trata de una ayuda pedagógica teniendo en cuenta las siguientes teorías del aprendizaje: constructivista, enfoque histórico cultural, humanístico y consecuentemente ecléctica. La estrategia utilizada fue la simulación, donde se buscó ...

  20. Conocimientos y actitudes ante el plagio del profesorado de lengua inglesa en universidades chinas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    2016-07-01

    Full Text Available El plagio ha generado preocupaciones crecientes en el círculo académico en las últimas décadas. Aunque estudios anteriores han investigado el plagio del estudiante desde varias perspectivas, todavía hay poca investigación sobre cómo los profesores universitarios entienden el plagio y responden ante él, especialmente en contextos escritos en la enseñanza del inglés como lengua extranjera (EFL. Como expertos académicos y educadores de futuros académicos, los profesores universitarios desempeñan un papel clave en la formación de los estudiantes contra el plagio y en la defensa de la integridad académica. Sus conocimientos y actitudes con respecto al plagio no solo tienen una influencia crucial sobre las percepciones estudiantiles hacia el plagio, sino que también pueden proporcionar ideas sobre cómo las universidades resuelven el problema. El presente estudio pretende abordar este desequilibrio en la investigación sobre el plagio, centrándose en una muestra de 108 profesores de 38 universidades chinas. Basándose en datos cuantitativos y cualitativos obtenidos de juicios textuales y de redacciones, se examina: 1 si los docentes de EFL en universidades chinas comparten los conceptos angloamericanos del plagio; 2 qué postura tienen en los casos de plagio detectados; 3 qué factores pueden influir en sus comprensiones. Los resultados de este estudio problematizan la opinión popular y simplista de que los escritores chinos de inglés como lengua extranjera son indulgentes en cuanto al plagio, y señalan que las experiencias académicas y educativas tienen mucha influencia sobre sus percepciones y actitudes hacia el plagio.

  1. La promoción de competencias en información a través de entornos virtuales de aprendizaje: el caso del Entorno Virtual de Aprendizaje de la Universidad de la República

    OpenAIRE

    Cabrera Castiglioni, Magela

    2015-01-01

    It intends to investigate the possibilities of virtual learning platforms as enabling environments for promoting information skills. For this study, is taken as reference the case of Virtual Learning Environment (EVA) at the Universidad de la República (UdelaR) and analyzed from the conceptual framework of information literacy. Virtual learning environments have widespread use in university education, their use reveals the possibility of new forms of learning, placing the student as the prota...

  2. ¿Qué explica el rendimiento académico en el primer año de estudios universitarios? Un estudio de caso en la Universidad del Pacífico

    OpenAIRE

    Arlette Beltrán; Karlos La Serna

    2008-01-01

    "Las universidades se encuentran en la actualidad en una etapa de transición que es resultado de una serie de tendencias internacionales, entre las que destaca la masificación de la enseñanza. A pesar de esta situación, en el Perú, no se han realizado investigaciones que expliquen, el rendimiento académico en la enseñanza superior sobre la base de aquellas variables no pedagógicas que la investigación educativa ha identificado como relevantes: las académicas, las psicológicas, las socio-famil...

  3. Orígenes de los Estudios de la Mujer en la Universidad del Zulia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Oneida Chirino Ferrer

    2008-01-01

    Full Text Available En este trabajo se presenta el resultado parcial de una investigación sobre los Estudios de la Mujer en la Universidad del Zulia. Básicamente se aborda una parte del desarrollo histórico de dichos Estudios, para contextualizar la importancia de esta área académica que ha permitido analizar exhaustivamente la problemática de la situación de las mujeres y reflexionar en torno al problema del género. En este caso desde la filosofía se ha podido desarrollar un enfoque tanto teórico como metodológico, que además evidencia nuevas formas de replantear y hacer la filosofía. En este sentido, desde la docencia, la investigación y la extensión, se ha logrado un gran impacto en la vida académica y social con respecto a la mirada sobre la condición de las mujeres. De allí la importancia de estos Estudios, que a la vez los justifica por su gran aporte al proceso educativo y como una de las mejores alternativas para asumir los retos del mundo actual en el rescate de una sociedad más justa con igualdad de oportunidades para todas y todos.

  4. O relato do capital intelectual nos relatórios e contas das universidades públicas portuguesas : os casos da Universidade do Minho, Universidade do Porto e Universidade de Aveiro

    OpenAIRE

    Aguiar, Daniela Rodrigues Martins Amorim

    2013-01-01

    Dissertação de mestrado em Contabilidade A gestão do conhecimento tem vindo a ganhar importância, pelo que os intangíveis são considerados fundamentais na criação de valor de uma organização, essencialmente no caso das universidades. As universidades públicas têm sofrido pressões para se tornarem mais flexíveis, transparentes, competitivas e comparáveis. Estas exigências e desafios requerem novos tipos de recursos e novas formas de gestão (Sánchez et al., 2009; Córcoles et a...

  5. Modelo de marketing relacional para el fortalecimiento de las relaciones Universidad-Egresado. Caso Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá

    OpenAIRE

    Castro Garzón, Diana Milena

    2014-01-01

    El presente trabajo presenta un modelo de marketing relacional para el manejo de relaciones Universidad – Egresado, utilizando como caso de estudio la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá. El modelo se basa en teorías de marketing relacional, lógica dominante de servicio y sistemas de servicio, con lo cual se pretende dar un enfoque creativo en este tipo de relaciones que se dan en el ámbito académico, promoviendo la generación de relaciones de beneficio muto.

  6. La formación inicial del Profesorado de Secundaria en Didáctica de las Ciencias Sociales en la Universidad Autónoma de Barcelona: un estudio de caso

    OpenAIRE

    Bravo Pemjean, Liliana

    2002-01-01

    Consultable des del TDX Títol obtingut de la portada digitalitzada La aceleración de los cambios que debe enfrentar el mundo social contemporáneo, ha llevado a replantearse el rol de las escuelas y a promover la implementación de currículos cada vez más abiertos como sustento del quehacer educativo. A partir de los desafíos que estos plantean para el mundo de la enseñanza, se ha ido socializando la necesidad de profundizar en la discusión sobre temáticas relacionadas no sólo con lo que ...

  7. Evaluacion de los desórdenes musculo-esqueléticos (DMEs) mediante el método ERIN: caso de los conductores de autobús de la Universidad del Quindío

    OpenAIRE

    Gómez Yepes, Milena Elizabeth; Cremades Oliver, Lázaro Vicente; Montoya Taborda, Juan Fernando

    2015-01-01

    Uno de los mayores retos de la ergonomía ha sido el estudio de la interacción del hombre frente a los requerimientos físicos (postura, fuerza, movimiento). Cuando estos requerimientos sobrepasan la capacidad de respuesta del individuo o no hay una adecuada recuperación biológica de los tejidos, este esfuerzo puede asociarse a la presencia de los Desórdenes Musculo-Esqueléticos (DME) causantes de ausentismo laboral. Los DME ocupacionales más conocidos son: cervicalgia, epicondiditis, bursitis,...

  8. Análisis de la Sentencia de la Mayoría del Tribunal Constitucional en el caso de la Pontificia Universidad Católica del Perú y la herencia de don José de la Riva Agüero

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcial Rubio Correa

    2010-12-01

    Full Text Available Análisis de la calidad jurídica de la Sentencia del Tribunal Constitucional, que resolvió declarar infundado el recurso de agravio constitucional que había interpuesto la PUCP; se señala el argumento de la sentencia de la mayoría del tribunal como inválido e imposible de ser tomado en cuenta. Además se señala que la determinación de si un acto jurídico privado está sometido a la modalidad de cargo, no es un asunto que compete al Tribunal Constitucional sino a los juzgados ordinarios, que ya tienen conocimiento del proceso respectivo. Del mismo modo, se expone que la  mayoría del Tribunal, por lo dicho, se ha avocado inconstitucionalmente a la resolución de este aspecto del caso por tanto se declara tal opinión como inválida. 

  9. Metodo integrado para la gestion de Universidades basado en el Balanced Scorecard (bsc y el modelo europeo de calidad (efqm: caso U.C.S.M.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Horacio Vicente Barreda Tamayo

    2010-12-01

    Full Text Available El presente Trabajo realiza la propuesta de un Método Integrado que permite mejorar la competitividad en la Gestión de las Universidades, este método se basa: En una herramienta de Gestión Estratégica: el Balanced Scorecard (BSC, que fue creada por Kaplan y Norton en 1992; y En el Modelo Europeo de Calidad (EFQM, que fue desarrollado como un Modelo de Excelencia en 1991. La metodología utilizada consiste en analizar las características, ventajas y limitaciones del BSC y el EFQM para aplicarlos simultáneamente en la gestión de Tomando como base los 9 criterios del EFQM, se desarrolla un Mapa Estratégico del BSC, para que se alineen todas las perspectivas hacia el logro de los Objetivos Estratégicos de la Organización. El método integrado planteado se aplica en el caso de la Universidad Católica de Santa María (Arequipa- Perú, donde se analiza las ventajas que implicaría la implementación del mismo.

  10. Una aproximación a la interacción en comunidades de práctica universitarias : El caso de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral

    OpenAIRE

    Rivadeneira, Silvia; Oliva, Lidia; De Lucca, Adriana; Ramallo, Eva

    2013-01-01

    Nos proponemos realizar un análisis sobre la interacción social existente en una comunidad de práctica en línea formada por docentes, no docentes y alumnos. El caso abordado es el desempeño de los actores sociales que participan del servicio proporcionado por el Programa de Educación a Distancia de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral en su área de influencia.

  11. GESTÃO DO INGRESSO À UNIVERSIDADE: UM ESTUDO DE CASO

    OpenAIRE

    Luiz Flavio Autran Monteiro Gomes; Luis Alberto Duncan Rangel; Antonio de Araújo Freitas Júnior

    2002-01-01

    Este artigo mostra como um método analítico de apoio à decisão pode ser utilizado numa situação tipicamente encontrada na gestão de universidades: a avaliação de candidatos aos seus cursos. O caso aqui relatado aborda a avaliação dos candidatos ao curso de engenharia de produção da Escola de Engenharia Industrial MetaJúrgica de Volta Redonda, no Estado do Rio de Janeiw. A análise empregada no estudo fez uso do método multicritério UTA e de uma variante do mesmo que considera os pesos dos crit...

  12. Colaboración Universidad-Empresa y Desarrollo Regional. El caso de Oruro (Bolivia)

    OpenAIRE

    Antonio Padilla Meléndez; Elena Fuster Martín

    2014-01-01

    En este trabajo se estudian los facto res que determinan la Transferencia de Tecnología y Conocimiento (TT) entre la universidad y la empresa, en un país en vías de desarrollo. Su objetivo es analizar el impacto de estas actividades sobre el desarrollo regional, adoptando la perspectiva de innovaci6n abierta y el enfoque del individuo. Para ello, tras una revisi6n de la literatura sobre el tema, se ha aplicado la metodología cualitativa, realizándose diez entrevistas personales semi-estructur...

  13. Inteligencia emocional en estudiantes de la Universidad Nacional del Centro del Perú, 2013

    OpenAIRE

    Cesar Reyes Lujan; Iris Carrasco Díaz

    2014-01-01

    Objetivos: Determinar los niveles de inteligencia emocional predominantes en los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Centro del Perú en el año 2013. Método: Se empleó el método descriptivo prospectivo. Se evaluaron un total de 195 estudiantes de 16 a 30 años de edad en toda la facultad. Para la recolección de datos, se aplicó el inventario Emocional de BarOn y el inventario de coeficiente emocional (ICE) que permitió conocer su inteligencia emocional. Resul...

  14. Talento humano y trabajo en equipo del personal directivo de las universidades del municipio Maracaibo

    OpenAIRE

    Maribel Medina Fuenmayor

    2010-01-01

    El propósito de esta investigación fue determinar la relación entre talento humano y trabajo en equipo del personal directivo de las universidades del Municipio Maracaibo, sobre la base de los enfoques teóricos de Alles (2005), Dolan et al. (2003), Gubman (2000), Hayes (2002), Jericó (2001), entre otros. La investigación se tipificó como correlacional, no experimental y transversal, utilizando una población de 31 sujetos pertenecientes a la planta directiva de administración de las referidas ...

  15. Factores que inciden en la evaluación del desempeño docente por los alumnos de nivel superior en la Universidad TecMilenio, campus Ciudad Juárez, caso de estudio para innovación educativa en la UTM

    OpenAIRE

    Pablo Ayala Hernández; Isela Muñoz Banda

    2013-01-01

    La evaluación educativa es un proceso sistemático y continuo que considera diversos aspectos del contexto educativo y permite a las instituciones educativas obtener información acerca del aprendizaje de los alumnos, el proceso de enseñanzaaprendizaje, el currículo y la propia institución. La Universidad TecMilenio campus Ciudad Juárez, al igual que otras instituciones educativas, busca responder a las necesidades educativas que demanda la época actual, a través de un modelo de educación centr...

  16. Competencias profesionales y empleo en el futuro periodista: el caso de los estudiantes de Periodismo de la Universidad Cardenal Herrera-CEU

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Sierra Sánchez

    2010-12-01

    Full Text Available Presentamos un trabajo de investigación científica enfocado en dos aspectos: la adquisición de competencias profesionales en los alumnos de la licenciatura de Periodismo de la Universidad Cardenal Herrera-CEU y la importancia que otorgan a diferentes aspectos de un empleo. Éste último aspecto, partiendo del Informe Reflex de ANECA “El profesional flexible en la Sociedad del Conocimiento” establecemos una comparativa entre los resultados allí obtenidos y el caso particular de los alumnos de Periodismo de la Cardenal Herrera-CEU. Para descubrir estos aspectos presentamos un trabajo empírico para conocer en qué medida los alumnos de último curso de la licenciatura de la Universidad Cardenal Herrera-CEU han adquirido las competencias profesionales que se reflejan en el Libro Blanco de ANECA de los títulos de grado en Comunicación . Este estudio que presentamos nace con vocación de continuidad en un doble sentido: ser un indicador de la calidad de las enseñanzas que reciben los alumnos de Periodismo de la Universidad Cardenal Herrera-CEU y conocer en un futuro próximo (cuando salga la primera promoción de graduados si existe una diferencia significativa entre los alumnos que cursaron la licenciatura y los nuevos graduados fruto de la reforma universitaria. De este modo, podremos conocer hasta qué punto y qué grado se ha acometido en la Universidad Cardenal Herrera-CEU esa transformación que conlleva el Plan Bolonia en su sentido más profundo de la reforma.

  17. La presencia del psicoanálisis en la universidad nacional de colombia

    OpenAIRE

    Díaz L., Carmen Lucia; Figueroa M., Mario Bernardo; JARAMILLO G., JAVIER; Moreno C., Belen del Rocío; Sanmiguel A., Pio Eduardo; Santos V., Luis

    2012-01-01

    Este documento hace parte del Proyecto para la creación del Departamento de Psicoanálisis al interior de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá y se constituye en el resultado de una investigación emprendida por el Grupo de Psicoanálisis sobre el lugar del Psicoanálisis en la Universidad. Esta investigación nace por los efectos generados del hecho de haber sido ubicado el Psicoanálisis como un enfoque psicológico en el Plan de estudios de la carrer...

  18. Hábitos de práctica de actividad física y estilo de vida saludable del alumnado de la Universidad de Huelva

    OpenAIRE

    Castillo Viera, Estefanía

    2006-01-01

    La práctica de actividad física es uno de los hábitos saludables más recomendados por numerosos expertos. Por otra parte, el comienzo de los estudios universitarios coincide, en muchos casos, con el inicio del sedentarismo. Por tanto, en este estudio pretendemos conocer y analizar los hábitos de práctica deportiva y relacionarlos con los estilos de vida del alumnado de la Universidad de Huelva. Para obtener datos de esta población de estudio hemos diseñado un cuestionario que recoge aspect...

  19. commodity: el caso del mercado internacional del azúcar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julio César Alonso

    2013-01-01

    Full Text Available Este trabajo estudia el comportamiento estacional de los precios internacionales del azúcar transados en Nueva York y Londres. Para este caso, empleando pruebas de raíces estacionales y una muestra mensual desde enero de 1989 hasta diciembre de 2010, se encuentra la existencia de un comportamiento estacional estocástico no estacionario. Dicha conducta implica que un “verano” se puede convertir en un “invierno”, resultado que no había sido documentado previamente en estos mercados. Por otro lado, empleando dicho hallazgo, los resultados muestran que es posible construir un modelo autorregresivo de media móvil que se comporta relativamente mejor al pronosticar el precio frente a un modelo que no tiene en cuenta dicho tipo de estacionalidad.

  20. Quistes del rafe medio del pene. Presentación de dos casos

    OpenAIRE

    Niurka García Sosa; Francisco J Fong Aldama

    2014-01-01

    Los quistes del rafe medio del pene son lesiones benignas, infrecuentes en urología pediátrica, y usualmente asintomáticos. Se localizan en la región parameatal y borde inferior del prepucio. Se presentaron dos casos que acudieron a consulta de Urología, por el hallazgo del quiste por parte de los padres de los pacientes. Ambos quisten tenían de 1 a 2 cm de diámetro. Ninguno de los casos reportados se les había realizado la circuncisión previamente. A los dos casos se les hizo la marsupializa...

  1. Competencias profesionales y empleo en el futuro periodista: el caso de los estudiantes de periodismo de la Universidad San Pablo CEU

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Sierra Sánchez

    2012-04-01

    Full Text Available La Universidad española ha sufrido una gran transformación desde su adaptación al EEES. El Plan Bolonia propone un replanteamiento de la misión que debe cumplir la Universidad acercando dicha institución a los intereses y necesidades de la empresa y de la sociedad. Uno de los pilares básicos de estos cambios es el que hace referencia a la formación del alumno por competencias. Presentamos un trabajo de investigación científica enfocado en dos aspectos: la adquisición de competencias profesionales en los alumnos de la licenciatura de Periodismo de la Universidad San Pablo CEU y  la importancia que otorgan a diferentes aspectos de un empleo. Éste último aspecto, partiendo del Informe Réflex de ANECA “El profesional flexible en la Sociedad del Conocimiento” establecemos una comparativa entre los resultados allí obtenidos y el caso particular de los alumnos de Periodismo de la San Pablo CEU. Para descubrir estos aspectos presentamos un trabajo empírico para conocer en qué medida los alumnos de último curso de la licenciatura (que no de grado de la Universidad San Pablo CEU han adquirido las competencias profesionales que se reflejan en el Libro Blanco de ANECA de los títulos de grado en Comunicación.Este estudio que presentamos nace con vocación de continuidad en un doble sentido: ser un indicador de la calidad de las enseñanzas que reciben los alumnos de Periodismo de la San Pablo CEU y conocer en un futuro próximo (cuando salga la primera promoción de graduados si existe una diferencia significativa entre los alumnos que cursaron la licenciatura y los nuevos graduados fruto de la reforma universitaria. De este modo, podremos conocer hasta qué punto y qué grado se ha acometido en la Universidad San Pablo CEU esa transformación que conlleva el Plan Bolonia en su sentido más profundo de la reforma.

  2. Colaboración Universidad-Empresa y Desarrollo Regional. El caso de Oruro (Bolivia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Padilla Meléndez

    2014-01-01

    Full Text Available En este trabajo se estudian los facto res que determinan la Transferencia de Tecnología y Conocimiento (TT entre la universidad y la empresa, en un país en vías de desarrollo. Su objetivo es analizar el impacto de estas actividades sobre el desarrollo regional, adoptando la perspectiva de innovaci6n abierta y el enfoque del individuo. Para ello, tras una revisi6n de la literatura sobre el tema, se ha aplicado la metodología cualitativa, realizándose diez entrevistas personales semi-estructuradas a docentes de la Universidad Técnica de Oruro (UTO y gerentes de pequeñas y medianas empresas del Departamento de Oruro (Bolivia. Los principales resultados reflejan que estas actividades son todavía muy incipientes en la regi6n, por 10 que su impacto en el desarrollo regional es aun escaso. Como conclusiones, este estudio establece que los factores determinantes de las actividades de transferencia entre la UTO y el sector empresarial se pueden dividir en oportunidades y barreras. Entre las oportunidades para la UTO destacan las mejoras internas y un rol mas proactivo en la sociedad. Para las empresas son la mejora en la productividad y en la competitividad. Por otro lado, las barreras que dificultan la TT son burocráticas, falta de financiaci6n, falta de confianza y falta de profesionalidad. Por tanto, es clave establecer una política clara que regule las actividades de TT.

  3. GESTÃO DO INGRESSO À UNIVERSIDADE: UM ESTUDO DE CASO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luiz Flavio Autran Monteiro Gomes

    2002-12-01

    Full Text Available Este artigo mostra como um método analítico de apoio à decisão pode ser utilizado numa situação tipicamente encontrada na gestão de universidades: a avaliação de candidatos aos seus cursos. O caso aqui relatado aborda a avaliação dos candidatos ao curso de engenharia de produção da Escola de Engenharia Industrial MetaJúrgica de Volta Redonda, no Estado do Rio de Janeiw. A análise empregada no estudo fez uso do método multicritério UTA e de uma variante do mesmo que considera os pesos dos critérios de avaliação. Os dois métodos fizeram uso de critérios de avaliação tanto quantitativos como qualitativos, partindo de uma classificação a priori de um subconjunto ou do próprio conjunto de candidatos e da matriz de avaliação.Esses métodos, lidando simultaneamente com múltiplos critérios de avaliação, produziram resultados consistentes com a classificação global dos candidatos provida pelo exame vestibular tradicional.

  4. Responsabilidad social en las universidades del municipio Maracaibo del estado Zulia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mary Urdaneta

    2016-01-01

    Full Text Available La responsabilidad social es una temática que en los últimos años ha alcanzado notoriedad en las Instituciones de Educación Superior. El propósito de esta investigación es analizar la responsabilidad social en las universidades del municipio Maracaibo, estado Zulia (Venezuela. Se trató de una investigación analítica, con diseño no experimental de fuente mixta. La población estuvo conformada por siete (7 universidades públicas y privadas ubicadas en el municipio Maracaibo. Se diseñaron cinco instrumentos para medir responsabilidad social, considerando el enfoque teórico propuesto por Vallaeys (2007, 2008 y 2011, que incluye las políticas de responsabilidad social, docencia, gestión interna, investigación y extensión. Los resultados arrojaron que las universidades tienen diseñadas políticas de responsabilidad social, las cuales deben ser reforzadas y difundidas entre la comunidad universitaria. Mantienen un enfoque parcial de aplicación de esas políticas, al realizar su acción social a través de la extensión. La responsabilidad social en las Instituciones de Educación Superior debe ser implementada en sus cuatro procesos medulares: docencia, investigación, extensión y gestión interna.

  5. Asignación de gastos e ingresos como mecanismo de arbitraje: el caso del Colegio-Universidad de Osuna (1796-1800). (Allocation of expenses and income as a arbitration mechanism: the case of the College-University of Osuna (1796-1800).

    OpenAIRE

    López Manjón, Jesús Damián; Gutiérrez Hidalgo, Fernando

    2006-01-01

    La presente investigación analiza la aparición de un procedimiento de asignación de gastos e ingresos a finales del siglo XVIII en una organización, el Colegio-Universidad de Osuna, carente de ánimo de lucro. The present research analyzes the design of a procedure of allocation of expenses and income at the end of 18th century in an organization, the College-University of Osuna, without look-for-profit spirit.

  6. La metodología docente como estrategia para promover la sostenibilidad en las aulas universitarias. Un estudio de caso en la Universidad de Cádiz

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Esther García-González

    2015-07-01

    Full Text Available En este artículo presentamos una investigación que analiza la práctica docente en el ámbito universitario y su potencialidad para promover una Educación para la Sostenibilidad. Se trata de un estudio de caso cuyo objetivo es conocer el grado de inclusión de la sostenibilidad en un aula de la Universidad de Cádiz, a través del análisis de la metodología que pone en juego el sujeto objeto de estudio. Los datos han sido recogidos utilizando los siguientes instrumentos: cuestionario, documentos, entrevista, grabaciones audiovisuales y guion de observación. Como herramienta de análisis de datos, se ha empleado una herramienta de análisis metodológico denominado HAMS, de elaboración propia. Los resultados, caracterizan un escenario donde los principios de la sostenibilidad están débilmente presentes en la práctica docente del aula objeto de estudio.Cómo referenciar este artículoGarcía-González, E., Jiménez-Fontana, R., Navarrete, A., & Azcárate, P. (2015. La metodología docente como estrategia para promover la sostenibilidad en las aulas universitarias. Un estudio de caso en la Universidad de Cádiz. Foro de Educación, 13(19, 85-124. doi: http://dx.doi.org/10.14516/fde.2015.013.019.005

  7. Liderazgo de la universidad en la sociedad del conocimiento desde la dimensión extensionista

    OpenAIRE

    Ríos, Dagneri Batista de los

    2012-01-01

    La credibilidad y pertinencia de la Universidad del siglo XXI se harán evidentes en la medida en que forjen profesionales cuya formación humanista y su alta capacitación científico - técnica sean fuentes constantes para la búsqueda se soluciones. El tríptico misional de la universidad: formación, investigación y extensión debe satisfacer y dar respuesta a las necesidades de la sociedad así como a ella misma. La universidad debe nutrirse de la sociedad para su desarrollo y poder aportarl...

  8. Inteligencia emocional en estudiantes de la Universidad Nacional del Centro del Perú, 2013

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cesar Reyes Lujan

    2014-06-01

    Full Text Available Objetivos: Determinar los niveles de inteligencia emocional predominantes en los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Centro del Perú en el año 2013. Método: Se empleó el método descriptivo prospectivo. Se evaluaron un total de 195 estudiantes de 16 a 30 años de edad en toda la facultad. Para la recolección de datos, se aplicó el inventario Emocional de BarOn y el inventario de coeficiente emocional (ICE que permitió conocer su inteligencia emocional. Resultados: Se determinó los niveles de inteligencia emocional general siendo la capacidad emocional “adecuada” o promedio en un 49% seguido de una capacidad emocional “por debajo del promedio” y “muy bajo” con el 36% y 11% respectivamente. En cuanto a los componentes, intrapersonal, presenta una capacidad emocional adecuada del 83%, siendo la más alta respecto a los demás componentes seguido del interpersonal 55%, y el estado de ánimo 54%, quienes presentaron inteligencia emocional adecuada o promedio, los estudiantes que alcanzaron una baja capacidad emocional por debajo del promedio fueron en los componentes de adaptabilidad 53%, en manejo de estrés 42%. En relación al sexo masculino en el componente interpersonal y manejo de estrés presenta un 56% y 39% por debajo del promedio; en mujeres en el componente adaptabilidad y manejo de estrés con 54% y 44% presentan capacidad emocional debajo del promedio. Conclusión: Los componentes de inteligencia emocional general, adaptabilidad y manejo de estrés, tienen niveles de riesgo y deberán ser mejorados al igual que la inteligencia emocional interpersonal en sexo masculino. No se encontraron diferencias significativas entre varones y mujeres en la inteligencia emocional general.

  9. Hacia un modelo de Universidad Pública en la virtualidad. El caso de la UAM-X

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángel Torres Velandia

    2005-01-01

    Full Text Available La presencia y actividad virtual de las universidades públicas y privadas en el ciberespacio, a través de los sitios Web, es cada vez más frecuente. Lo importante, sin embargo, no son los datos respecto de cuántos campus virtuales disponen, sino qué tipo de presencia tienen y tendrán en estos entornos y qué uso harán sus estudiantes y profesores de sus centros de servicio informático y de sus plataformas educativas. En la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco se ha implementado, como fruto del modelo educativo basado en proyectos de investigación llamado Sistema Modular, un proceso educativo innovador, no lineal, de apropiación, construcción y socialización de los conocimientos mediante la estrategia de redes de educación virtual y a distancia, inicialmente en el campo de las ciencias biológicas y de la salud. El presente trabajo tiene como objetivo dar cuenta de los avances logrados en el Proyecto de Redes de Educación Virtual (PREV de la División de Ciencias Biológicas y de la Salud (CBS, mediante las cuales los estudiantes, los profesores y los investigadores llevan a cabo su quehacer académico. Dichas redes —sociales y electrónicas— median y soportan la interacción sujeto-objeto, las relaciones de comunicación entre los grupos virtuales colaborativos y los procesos de apropiación y socialización de los conocimientos.

  10. Determinantes del trabajo infantil y la escolaridad: el caso del Valle del Cauca en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sebastián Urueña Abadía

    2009-10-01

    Full Text Available Colombia, al igual que la mayoría de países latinoamericanos, consciente de las repercusiones sociales y económicas negativas del trabajo infantil, se ha comprometido en la lucha por la erradicación de este fenómeno. Prueba de ello es la ratificación por parte del gobierno colombiano en el año 2007, del Convenio 182 de la OIT sobre la Prohibición de las Peores Formas de Trabajo Infantil y la Acción Inmediata para su Eliminación. En el plano regional, como parte del Plan de Desarrollo del Departamento del Valle del Cauca 2008-2011, se está implementando actualmente una estrategia territorial de erradicación del trabajo infantil en sus 42 municipios. Considerando este panorama, este trabajo indaga cuáles son los determinantes del trabajo infantil y la escolaridad en el departamento del Valle a partir de los datos de la Encuesta Nacional de Calidad de Vida del año 2003. Para el análisis se emplea un modelo econométrico Probit Bivariado, que permite el estudio conjunto e interrelacionado de decisiones diferentes, en este caso la asistencia escolar y el trabajo.

  11. Características socioeconómicas y rendimiento académico. El caso de una universidad argentina

    OpenAIRE

    Coschiza, Carlos Cristóbal; Martín Fernández, Juan; Gapel Redcozub, Guillermo; Nievas, Marcelo E.; Ruiz, Haraví E.

    2016-01-01

    El objetivo de la investigación es determinar mediante regresiones estadísticas las relaciones entre las características socioeconómicas de los alumnos de las carreras de grado de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE, Argentina) y sus resultados académicos, y compararlos con los hallazgos de estudios similares efectuados en otras universidades nacionales. Se encuentra evidencia contundente de que las variables de Nivel Socioeconómico (NSE) son significativas para explicar las diferencia...

  12. Proyecto Empresarial: Reto de la Universidad del Zulia para despertar el espíritu empresarial del estudiante e impulsar el desarrollo sustentable

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Niria Quintero

    2004-09-01

    Full Text Available El crecimiento económico es un fenómeno social complejo, y existen muchas causas que pueden impulsarlo o frenarlo. En tal sentido, en la medida que los trabajadores de una economía sean ms productivos, su capacidad para crear riqueza ser mayor y por lo tanto la tasa de crecimiento económico tambin lo ser. Al respecto, la Universidad del Zulia, a travs de la Escuela de Administración y Contaduría Pública en la carrera de Administración asume en el eje profesional la asignatura Proyecto Empresarial, considerando la necesidad de hacerlos ms productivos como profesionales independientes, emprendedores, generadores de confianza y dispuestos a impulsar la relación productividad de trabajo-crecimiento económico. El presente estudio, describe la experiencia del programa de la asignatura Proyecto Empresarial, referida al Plan de Estudios de la Carrera de la Licenciatura en Administración, la cual se inicia en el año 2001. Se abordan las estrategias instruccionales, en el caso del rol del empresario como profesional Licenciado en Administración. La investigación es de tipo descriptivo, con la aplicación del cuestionario Plan de Negocios a una población constituida por estudiantes de la Licenciatura de Administración y a una muestra de los estudiantes cursantes de los períodos 2do. 2001 y 1ero. 2002 de la asignatura Proyecto Empresarial. Como resultado del trabajo se advierte, que en la medida que los profesionales de una economía sean ms productivos, intervengan con proyectos propios viables y promovidos por los gobiernos locales, estadales o nacionales, y enmarcados en los planes de la Nación se crean condiciones optimas para el desarrollo regional sustentable. En conclusión, la Universidad del Zulia a travs de la asignatura Proyecto Empresarial da respuesta al rol del empresario, con una concepción del libre ejercicio profesional que asume nuevos retos y cuyo propósito principal es desarrollar el potencial empresarial del

  13. INDIVIDUALIDAD Y SOLIDARIDAD DISCURSOS SOBRE AUTONOMÍA EN LA EDUCACIÓN EN TRABAJO SOCIAL. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Liliana Pérez Mendoza

    2008-08-01

    Full Text Available El artículo, presenta resultados parciales de la investigación “Cuando la autonomía está mas allá del individuo mismo. A propósito del develamiento de los discursos sobre autonomía en la educación en Trabajo Social”, realizada en el año 2005 y que toma como caso la educación en Trabajo Social de la Universidad de Cartagena. La información presentada hace un análisis de los discursos que sobre autonomía expresaron los docentes, estudiantes y directivos de esta unidad académica, quienes participaron en la puesta en marcha del plan de estudios de Trabajo Social 1992. El análisis discursivo realizado parte de la constelación conceptual de la autonomía como competencia comunicativa, derivada de la perspectiva de la ética discursiva y la teoría de la acción comunicativa, propuestas por Jurgen Habermas.

  14. El Personal Learning Environment en el proceso de aprendizaje de estudiantes de nivelación: un caso en la Universidad de Guayaquil/Ecuador

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Oswaldo Aráuz Arroyo

    2016-01-01

    Full Text Available Introducción: El objetivo de la presente investigación es identificar las ventajas pedagógicas, comunicativas y de aprendizaje en la implementación de un modelo de formación innovador en los estudiantes de nivelación de la Universidad de Guayaquil, o sea, la creación y desarrollo de un personal learning environment (PLE como proyecto de aula. Método: Para el presente caso de estudio se consideró una estrategia metodológica mixta y se realizó en cuatro etapas: (a Socialización del concepto del PLE, (b Desarrollo del PLE por parte del alumnado y retroalimentación entre pares en un blog creado para este fin, (c Evaluación del PLE desarrollado por los estudiantes y (d Encuesta para medir el nivel de satisfacción y motivación obtenido por los educandos. Resultados: Los resultados obtenidos permiten percibir el alto grado de satisfacción, compromiso e interés que los estudiantes desarrollaron al implementar el PLE como proyecto de aula, llegando a considerar esta estrategia educativa como una práctica innovadora y que les permitió descubrir nuevas habilidades y elevar sus niveles de interacción y colaboración entre pares. Conclusiones: Se concluye que el desarrollo del PLE como proyecto de aula derivó en una experiencia motivante y satisfactoria para los estudiantes, logrando enriquecer sus conocimientos sobre las TIC, desarrollar su creatividad y contribuir de forma importante en su proceso de aprendizaje.

  15. Talento humano y trabajo en equipo del personal directivo de las universidades del municipio Maracaibo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maribel Medina Fuenmayor

    2010-01-01

    Full Text Available El propósito de esta investigación fue determinar la relación entre talento humano y trabajo en equipo del personal directivo de las universidades del Municipio Maracaibo, sobre la base de los enfoques teóricos de Alles (2005, Dolan et al. (2003, Gubman (2000, Hayes (2002, Jericó (2001, entre otros. La investigación se tipificó como correlacional, no experimental y transversal, utilizando una población de 31 sujetos pertenecientes a la planta directiva de administración de las referidas universidades públicas y privadas. La técnica de recolección de datos fue la observación mediante encuesta, para lo cual se diseñaron dos (2 instrumentos de recolección de datos, estructurados con cinco alternativas de respuestas bajo una escala de actitud tipo Likert, utilizando una validez de contenido por el criterio de 10 expertos, utilizando además el análisis discriminante de ítems, lo cual permitió mayor certeza en sus diseños. La confiabilidad fue calculada por el coeficiente Alfa de Cronbach, el cual arrojó un valor de 0.99 para talento humano y 0.91 para trabajo en equipo, siendo altamente consistentes. Los resultados se analizaron mediante estadística descriptiva con frecuencias absolutas y porcentuales, soportadas con medidas de tendencia central, haciendo uso además de la estadística inferencial con pruebas no paramétricas. Como conclusión, se observó una correlación con dirección positiva y magnitud fuerte entre las variables con un índice rho de Spearman de 0.88, lo que sugiere que bajo las actuales condiciones de este estudio existe una fuerte concomitancia entre las variables.

  16. EDITORIAL LA ENSEÑANZA DE LA MEDICINA EN LA UNIVERSIDAD DEL VALLE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodrigo Guerrero

    2010-12-01

    Full Text Available El primer intento formal de educación médica en el Valle del Cauca fue la Facultad de Medicina y Cirugía de Buga, que funcionó en el Colegio Académico entre 1866-1871. Graduó una sola clase de diez médicos en 1871. Su fundación fue contemporánea con las facultades de medicina de las Universidades de Antioquia y del Cauca, y se desconocen las razones de su pronta desaparición.Las inquietudes de formación profesional de la región se mantuvieron gracias a la creación de la Sociedad de Medicina del Cauca en 1887, la cual dio origen al Boletín de Medicina del Cauca (1887-1910 en donde se publicaban los trabajos de Evaristo García y sus compañeros Daniel Quijano Wallis, Pedro Pablo Scarpetta, Agustín Escobar, Enrique Garcés, Adolfo Tenorio, Pablo García Aguilera, entre otros.La necesidad de crear una escuela de medicina en Cali se ventilaba desde la década de 1940 en los círculos gremiales del Colegio Médico del Valle, aunque algunos pensaban que el clima cálido de Cali no era propicio para el desarrollo del intelecto porque este requería de los ambientes fríos como los del altiplano cundiboyacense. La historia se encargó de demostrar cuan equivocados estaban estos creyentes del determinismo geográfico.La Misión Humphreys, solicitada por el Gobierno Nacional en 1948, hizo un desolador informe (1950 sobre la educación médica en Colombia en donde se sugería crear nuevas facultades de medicina, entre ellas una en el Valle del Cauca.Guillermo Orozco, médico ansermeño asentado en Cali, con el apoyo del Colegio Médico del Valle, logró que el Gobernador, médico Antonio Lizarazo, expidiera el Decreto 641 de 1950, ordenando la creación de una facultad de medicina adscrita a la recién creada Universidad del Valle. Ésta había sido fundada en 1945 con el nombre de Universidad Industrial del Valle del Cauca, nombre cambiado en 1954 a Universidad del Valle cuando el Decano de Medicina, Dr. Velásquez, fue designado Secretario

  17. La comunicación del conocimiento científico en la Universidad de los niños EAFIT. Medellín – Colombia

    OpenAIRE

    Abad Restrepo, Ana Cristina

    2012-01-01

    Este proyecto de investigación se ubica en el tópico de la comunicación de la ciencia y la apropiación del conocimiento científico en las “Universidades de los niños”, programas que buscan acercar el quehacer investigativo de las instituciones de educación superior a niños (7 -12 años) y jóvenes (13 – 16 años). La investigación se realizará sobre un caso de estudio particular: la Universidad de los niños EAFIT de Medellín (Colombia), al ser el único programa registrado en Latinoamérica en ...

  18. Hiperplasia multifocal del epitelio: reporte de nueve casos

    OpenAIRE

    Ledesma Montes, Constantino; Vega Memije, María Elisa; Garcés Ortíz, Maricela; Cardiel Nieves, Maritza; Juárez Luna, Claudia

    2005-01-01

    La hiperplasia multifocal del epitelio (HME) conocida también como hiperplasia epitelial focal, enfermedad de Heck ó hiperplasia multifocal del epitelio por papiloma virus, se caracteriza por la aparición de lesiones múltiples en la mucosa de la cavidad bucal en población pediátrica y se asocia a la presencia del virus papiloma humano. El objetivo de este estudio fue conocer las características clínico-patológicas de los casos diagnosticados de esta enfermedad en el Servi...

  19. UN CASO DI LIPOMA DEL FILUM TERMINALE RECIDIVATO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giuseppa Patti

    2009-01-01

    Full Text Available Il lipoma del filum terminale è una rara patologia che determina disturbi conseguenti a compressione midollare. Si tratta di una forma di spina bifida occulta, responsabile spesso dell’insorgenza della sindrome del midollo ancorato. Riportiamo il caso di un bambino, operato per correzione del lipoma, il quale a un anno dall’intervento chirurgico ripresenta i medesimi sintomi che lamentava prima dell’operazione. Si sottolinea l’importanza di un intervento chirurgico precoce e di un follow-up continuo allo scopo di individuare eventuali recidive.

  20. Interação Universidade-Empresa: o caso do setor sucroalcooleiro de Pernambuco

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fagner Diego Spíndola

    2015-04-01

    Full Text Available O trabalho apresenta um panorama atual da inovação no setor sucroalcooleiro pernambucano, cujo objetivo foi melhor entender as interações das empresas com as universidades e institutos públicos de pesquisa que têm promovido alguma inovação no setor. Adicionalmente, testou-se a hipótese, através do estudo de caso, de que o segmento supracitado preservou traços de sua história que legaram uma postura de setor pouco inovativo e dependente de proteção governamental. Parte de pesquisa mais ampla, o presente trabalho resulta de estudo de caso em que foram entrevistados agentes envolvidos com a interação U-E em usinas de açúcar, na instituição patronal e em instituições de pesquisa em Pernambuco. O estudo permitiu verificar que a inovação nesse setor ocorre de forma distinta em cada um dos três diferentes segmentos em que está subdividido: agricultura, indústria e transporte e mecanização. Na área agrícola, as empresas introduzem inovações que, no entanto, são desenvolvidas por instituições públicas de pesquisa existentes no estado, como a Ridesa e o Cetene, para quem as usinas e os pequenos produtores transferem esforços em P&D. Na área industrial e na de transporte e mecanização, as inovações são introduzidas por intermédio do sindicato patronal e de empresas de consultoria técnica que as importam de outras regiões ou países, enquanto o desenvolvimento de novos produtos não foi observado na indústria sucroalcooleira pernambucana. O foco das usinas locais é o mercado externo de açúcar por possuírem uma vantagem comparativa logística e contarem internamente com grande concorrência de produtores do Centro-Sul. Essa exportação do açúcar tem sido feita a granel, levando a crer que os produtores têm passado adiante parte importante da agregação de valor ao produto, deixando os procedimentos mais específicos, como criação de produtos finais diferenciados, para o importador e, por isso

  1. E-learning: Otra manera de enseñar y aprender en una Universidad tradicionalmente presencial. Estudio de caso particular

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mª Dolores Fernández Tilve

    2013-01-01

    Full Text Available Las nuevas tecnologías están generando una verdadera revolución que no sól o afecta al mundo productivo sino también a la propia formación, diversificándose así las fuentes del saber y democratizando la enseñanza. Estamos en una era que ofrece enormes posibilidades para generar, compartir y comunicar información y conocimiento, d esapareciendo así las barreras espacio - temporales. El e - learning, particularmente, se está convirtiendo en una atractiva modalidad de formación con amplio arraigo social y con una presencia cada vez mayor en universidades tradicionalmente presenciales. Cad a curso académico crece el número de ofertas formativas a través de este sistema de formación, quizás por la conciencia social de las ventajas que esta modalidad de aprendizaje incorpora y, sobre todo, teniendo en cuenta los retos inmediatos que plantea la sociedad de la información y el conocimiento y las necesidades derivadas del proceso de convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES. Está claro, que la universidad de hoy, como motor de transformación y elemento estratégico del tejido soc ioeconómico, necesita más que nunca de la modalidad e - learning para preparar ciudadanos altamente competentes. En este artículo presentamos un estudio de caso, fruto de una investigación interuniversitaria más amplia y que tiene como propósito examinar las estrategias de implementación de e-learning en universidad es con enseñanzas en modalidad presencial, centrándonos específicamente en una de las categorías de análisis: necesidades formativas e institucionales que se derivan de la docencia virtual.

  2. Notas para una historia del Instituto de Periodismo de la Universidad de Navarra (1958-1971)

    OpenAIRE

    Barrera, C.

    2002-01-01

    El Instituto de Periodismo de la Universidad de Navarra, creado en 1958 gracias al impulso de su Fundador y Gran Canciller, el Beato Josemaría Escrivá, fue el primer centro español que integró las enseñanzas de periodismo dentro de la Universidad. Trece años después, estos estudios fueron elevados oficialmente a la categoría de Facultad universitaria en toda España. En este artículo se explican los orígenes del Instituto, los principales hitos de su breve historia y algunas dificultades encon...

  3. La gestión de las universidades del Consejo de Rectores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raúl Atria

    2006-07-01

    Full Text Available Este documento informa acerca del estudio que se realizó entre abril de 2005 y marzo de 2006, con el auspicio del Consejo Superior de Educación (CSE de Chile, acerca de los “modelos” de gestión institucional que se están conformando en un grupo de universidades pertenecientes al Consejo de Rectores, tras el plan piloto del proceso de acreditación institucional voluntaria llevado a cabo por la Comisión Nacional de Acreditación (CNAP. Las conclusiones apuntan a un conjunto de recomendaciones orientadas al mejoramiento de la gestión institucional en dichas universidades.

  4. A responsabilidade social universitária na perspectiva do Sinaes: um estudo de caso no Curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará - Campus de Sobral La responsabilidad social según la perspectiva del Sinaes: un estudio de caso en el curso de Medicina de la Universidad Federal de Ceará - Campus de Sobral The university social responsibility from the perspective of Sinaes: a case study in Medical School at the Federal University of Ceará - Sobral Campus

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Conceição de Maria Pinheiro Barros

    2011-12-01

    Full Text Available Este trabalho tem como objetivo analisar as ações de responsabilidade social do Curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará, em Sobral, na perspectiva do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes. Foi realizada uma pesquisa qualitativa, a partir de um levantamento bibliográfico e uma pesquisa de campo, tendo como fundamentação teórica as proposições filosóficas de Emmanuel Lévinas, a ética da alteridade radical. A pesquisa foi realizada no Curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará no campus em Sobral, utilizando como instrumento de coleta de dados a aplicação de entrevistas semiestruturadas realizadas com pessoas-chave do Curso. Após a análise dos resultados, percebeu-se que o curso investigado desenvolve ações sociais que oferecem respostas positivas à comunidade em seu entorno, porém ainda há muito a ser feito para a concretização da sua responsabilidade social.Este documento tiene por objeto analizar las acciones de responsabilidad social del Curso de de Medicina de la Universidad Federal de Ceará, en Sobral, según perspectiva del Sistema Nacional de Evaluación de Educación Superior (SINAES. Se realizó una investigación cualitativa, a partir de un estudio bibliográfico e investigación de campo, basado en proposiciones filosóficas de Emmanuel Levinas, la ética de la alteridad radical. La encuesta se realizó en el Curso de Medicina de la Universidad Federal de Ceará, en el campus de Sobral, y se utilizó como instrumento de recolección de datos la aplicación de entrevistas semiestructuradas, realizadas con personas claves del curso. Después de analizar los resultados, se observó que el curso estudiado desarrolla acciones sociales que ofrecen respuestas positivas a la comunidad de su alrededor, pero, sin embargo, aún queda mucho por hacer para la realización de su responsabilidad social.This paper aims to analyze the actions of social responsibility of the School of

  5. Evaluación del potencial fotovoltaico del Campus Sur de la Universidad Politécnica de Madrid

    OpenAIRE

    Raga Arroyo, Manuela Pilar

    2013-01-01

    El presente proyecto engloba el estudio del potencial fotovoltaico del Campus Sur de la Universidad Politécnica de Madrid. Este estudio se divide en tres partes. En primer lugar, se calcula la productividad del campus. En segundo lugar, se diseña la disposición de los generadores fotovoltaicos en los terrenos disponibles. Como paso final, se realiza un estudio económico de distintos supuestos. Para realizar los cálculos de productividad, se utiliza IESPRO, un programa desarrollado...

  6. Consolidación del posgrado en bibliotecología de la Universidad de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ruth González-Arrieta

    2015-01-01

    Full Text Available El artículo refleja la trayectoria del Programa de Posgrado en Bibliotecología de la Universidad de Costa Rica, que se implementó con el fin de formar un recurso humano especializado en la gestión de la información y los procesos documentales del país, y constituye una oferta académica única en la nación. A mediados de los 90, las Unidades Académicas de la Facultad de Educación conformaron una maestría académica que aglutinaba cursos con un tronco común. A su vez, cada escuela impartía cursos de su especialidad; en el caso de nuestra escuela, al posgrado se le denominó Maestría Académica en Educación con mención en Bibliotecología y Ciencias de la Información. Posteriormente, las Unidades Académicas de la Facultad, como la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información, ofertaron sus propias maestrías como el Programa de Posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información, que imparte la modalidad de la maestría profesional con énfasis en Gerencia de la Información y Tecnologías de la Información.

  7. Strategic Planning for Institutions of Higher Education: A Content Analysis for the Universidad Tecnica del Estado Planning System.

    Science.gov (United States)

    Karadima, Oscar

    Ten-year development plans of each of the eight campuses of the Universidad de Santiago de Chile, formerly called Universidad Tecnica del Estado, are evaluated, using content analysis. In addition to narrative descriptions, diagrams illustrate the features of each plan, which covers the period 1983-1993. Topics covered by the plans were grouped…

  8. EXPERIENCIA DEL ENTRENAMIENTO MUSICAL EN UNA UNIVERSIDAD PARTICULAR DE LIMA

    OpenAIRE

    Daniel Ravelo Franco

    2012-01-01

    RESUMEN: El objetivo de la Revolución del Entrenamiento Musical es aprovechar las modernas herramientas tecnológicas para la educación, aplicándolas al entrenamiento auditivo, dentro de un programa de formación musical profesional. En este trabajo, se presentará la experiencia de transformación del curso presencial de Nivelación en Lectura y Entrenamiento Auditivo, de un pregrado universitario de Música, a la modalidad b-learning. La modalidad b-learning de este curso se estableció sobre un A...

  9. EXPERIENCIA DEL ENTRENAMIENTO MUSICAL EN UNA UNIVERSIDAD PARTICULAR DE LIMA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Ravelo Franco

    2012-12-01

    Full Text Available RESUMEN: El objetivo de la Revolución del Entrenamiento Musical es aprovechar las modernas herramientas tecnológicas para la educación, aplicándolas al entrenamiento auditivo, dentro de un programa de formación musical profesional. En este trabajo, se presentará la experiencia de transformación del curso presencial de Nivelación en Lectura y Entrenamiento Auditivo, de un pregrado universitario de Música, a la modalidad b-learning. La modalidad b-learning de este curso se estableció sobre un Aula Virtual en una plataforma Moodle. El trabajo en línea, dentro de esta Aula Virtual, incluyó foros de comunicación, foros académicos, recursos autoinstructivos de entrenamiento auditivo y tareas académicas. La estrategia del trabajo online del curso consideró varios aspectos: 1 Estructura del Aula Virtual; 2 Comunicación dentro del Aula Virtual; 3 Administración del Aula Virtual; 4 Creación y organización de contenidos; 5 Planteamiento de una metodología de estudio en línea; 6 Diseño y puesta en marcha de las actividades en línea; 7 Calificación de las actividades realizadas en línea; 8 Evaluación de todo el proceso. Los resultados obligaron a replantear los contenidos del mismo curso en los niveles siguientes debido a los importantes avances alcanzados. ABSTRACT: The aim of the Musical Training Revolution is to take advantage of the modern educational technology tools, to apply them to the auditory training in a professional music training program. In this paper, the experience of transforming the classroom course in Leveling in Reading and Ear Training is presented, from a university undergraduate Music, to a b-learning mode. b-learning mode of this course is set on a virtual classroom on the Moodle platform. Online work within this virtual classroom included communication forums, academic forums, ear training self-instructive resources and academic tasks. The working strategy of on-line courses considered several aspects: 1

  10. The world-system of academic capitalism: Process of consolidation of the entrepeneurial university Las Encuestas de Opinión en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez: ¿Un Caso de Exclusión del Profesorado?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    César Silva Montes

    2009-12-01

    Full Text Available This article presents an analysis of the system of the faculty evaluation by their students at the Universidad Autonoma de Ciudad Juarez (UACJ. The study was conducted following an interpretative and ethnographic methodology; empirical data was obtained based on participative observation. My presence on a daily basis allows me to register the processes in detail. In this methodology, the subjectivity, ideology and political stand of the researcher are made explicit. Results from the study indicate that for the perspective of the university administration, the faculty evaluation validates the teaching quality, and it is a referent to justify the professor exclusion from the university's incentive program. The faculty views the student evaluation as a control of their labor and as a revenge mechanism from those students who felt that will fail the course. The student perceives the evaluation as a mandatory and unimportant task, because its results do not modify the faculty pedagogic practice. Although there is an agreement between the administration and the faculty to maintain the student evaluation process for merit incentive purpose, faculty questions if this type of evaluation is appropriate for all the disciplines; the validity of peer evaluations; and, the student's judgment to leave them without labor economic incentives. As a result of the found divergence, it is proposed a dialogue among the professors; University's administration, and the students to generate an opinion poll in agreement to the context. En el presente artículo se analiza la encuesta de opinión que realiza el alumnado de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ

  11. La implantacion del enfoque constructivista en el aula de ciencia: Estudio de caso multiple

    Science.gov (United States)

    Arroyo Betancourt, Luz I.

    participantes basado en lo que estas manifestaron en su practica didactica. Dos maestras coinciden en una vision constructivista social de la construccion del conocimiento, del aprendizaje y de los metodos didacticos. La otra manifesto una vision constructivista piagetiana en el aprendizaje, los metodos didacticos y en la construccion del conocimiento. Se espera que este trabajo, ademas de promover los estudios de caso sobre el enfoque constructivista de ensenanza en el contexto puertorriqueno, sirva para que los maestros, que estan transformando su enfoque educativo de uno tradicional a uno constructivista, tengan una vision mas clara de la implantacion de este enfoque. Se espera ademas que sirva para que el Departamento de Educacion y sus programas de adiestramiento y readiestramiento en servicio, asi como las universidades y sus programas de preparacion de maestros, tomen en cuenta los resultados y recomendaciones de este estudio al revisar sus programas.

  12. El curioso caso de Corea del Norte

    OpenAIRE

    Robinson, Courtland

    2013-01-01

    El desplazamiento y la migración por razones económicas dentro y fuera de Corea del Norte puede ser un indicador de la fragilidad del Estado, pero que sus cifras se reduzcan no debería interpretarse necesariamente como que han mejorado las condiciones allí. En realidad el aumento de los traslados sólo podría considerarse como algo positivo si vienen acompañados por un aumento de la protección de los refugiados, los supervivientes de la trata de personas, los niños apátridas y otros sectores d...

  13. La construcción del caso entre varios // Case formulation among several

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guido Coll Moya

    2010-12-01

    Full Text Available El presente trabajo constituye un resumen de lasistematización de práctica supervisada (tesis finalpara la obtención del título de licenciado enpsicología en la Universidad Nacional de Córdoballevada a cabo en el Centro de Día Psicoanalítico#4, ubicado en la ciudad de Córdoba, Argentina.El trabajo intenta dar cuenta de mi experiencia endicha institución mediante el objetivo central delmismo: poder pensar en la construcción del casodentro de una institución psicoanalítica a la cualasisten sujetos que responden a la modalidadclínica de la psicosis. Para tal finalidad esnecesario pensar como es la práctica entre variospara luego poder pensar en la pertinencia de laconstrucción del caso clínico, su eficacia y suposible articulación en la lógica de una institución.// This work constitutes a summary of the supervisedintern systematization —final thesis necessary toobtain the Bachelor's Degree in Psychology fromthe Universidad Nacional de Córdoba— that wasaccomplished at Centro de Día Psicoanalítico(Psychoanalytic Day Center # 4, located in thecity of Cordova, Argentina.The aim of this work is to give an account of myexperience at this institution through the centraltarget of the work itself: Being able to think about the case formulation inside an Institution ofPsychoanalysis where subjects with clinical caseof psychosis attend. For this purpose is necessaryto think about how is the intern among severalpractitioners, so then to be able to think about therelevance of clinical case formulation, its efficacyand its possible articulation in the logic of aninstitution.

  14. La enseñanza del derecho romano en la universidad de México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marta Morineau

    1986-12-01

    Full Text Available Es solo una parte de un trabajo que pretende ser más amplio, ya que su objetivo será el de mostrar un panorama completo de la enseñanza del Derecho Romano en la Universidad de México, tanto en los diferentes períodos históricos por los que ha atravesado nuestra Institución.

  15. Concepciones culturales del VIH/Sida de estudiantes adolescentes de la Universidad de Guadalajara, México

    OpenAIRE

    Aldo Fabio Lozano González; Teresa Margarita Torres López; Carolina Aranda Beltrán

    2008-01-01

    El objetivo del estudio fue explorar las dimensiones culturales del VIH/Sida de estudiantes adolescentes de la Universidad de Guadalajara, México, a fin de identificar elementos para desarrollar programas de prevención. Fue un estudio transversal exploratorio. La muestra fue de 73 personas seleccionadas por muestreo propositivo en las instalaciones de un centro de estudios de educación media superior de la Universidad de Guadalajara. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas mediante técnica...

  16. PORTAFOLIO DOCENTE Y FORMACIÓN PEDAGÓGICA INICIAL DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO. UN ESTUDIO CUALITATIVO EN LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Beatriz Jarauta Borrasca

    2013-01-01

    Full Text Available Este artículo pretende contribuir a enriquecer la literatura pedagógica sobre el uso del portafolio docente como estrategia de evaluación y aprendizaje en la formación pedagógica inicial del profesorado universitario. El propósito principal de este estudio es analizar las potencialidades del portafolio como estrategia de reflexión, análisis y mejora de la práctica docente. Para ello hemos recurrido a un enfoque cualitativo de investigación y concretamente a un estudio de casos múltiple. La muestra de la investigación ha estado constituida por diez profesores noveles de la Universidad de Barcelona y los datos proceden de la realización de entrevistas en profundidad y del análisis documental. Entre los hallazgos más importantes, cabe destacar el valor o el potencial del portafolio docente como estrategia formativa y de desarrollo profesional del profesorado; su utilización como herramienta valiosa para la consecución de un nuevo profesionalismo orientado a una práctica reflexiva y finalmente, la constatación de que la participación en una experiencia de portafolio contribuye a la adquisición y desarrollo del conocimiento profesional para la docencia universitaria.

  17. Transferencia del aprendizaje motor en pacientes con antecedentes de accidente cerebrovascular: serie de casos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Karen Castro-Medina

    2015-04-01

    Full Text Available Antecedentes. La rehabilitación es un proceso de reaprendizaje motor, que mejora el desempeño en términos de adquisición de nuevas habilidades y adaptación o refinamiento de habilidades aprendidas previamente. A pesar de este conocimiento, existen, considerablemente, pocos estudios que describan el aprendizaje motor después de un accidente cerebrovascular (ACV y la relevancia del mismo en los procesos de rehabilitación y recuperación. Objetivo. Describir la transferencia del aprendizaje motor en pacientes con antecedentes de accidente cerebrovascular después de un tratamiento con procedimientos de reeducación funcional. Materiales y métodos. Se realizó un estudio descriptivo de dos casos con pacientes que recibieron tratamiento fisioterapéutico ambulatorio con los principios de reeducación funcional desarrollados en el Hospital de las Clínicas de la Universidad de São Paulo (Brasil, entre los meses de agosto y octubre de 2013. La transferencia del aprendizaje motor se determinó según los resultados obtenidos en la evaluación de balance funcional (Mini-BESTest. Se evaluó el test antes y después del tratamiento y se compararon los resultados para determinar el porcentaje de mejora. Resultados. En los dos casos se observó mejora clínica en el desempeño de la evaluación de balance funcional Mini-BESTest con un porcentaje de mejora entre el 21% y el 41%. Conclusión. Existen pocos hallazgos literarios que describen el mantenimiento de la capacidad de aprendizaje motor en pacientes con antecedentes de ACV. Este estudio reportó la capacidad para transferir el aprendizaje motor a una habilidad motora no aprendida (balance en dos casos, con base en la mejoría clínica del desempeño motor en el test aplicado.

  18. INDICADORES DEL CAPITAL INTELECTUAL EN EL ÁREA DE INGENIERÍAS DE UNA UNIVERSIDAD

    OpenAIRE

    Marisol Valencia Cárdenas; Jairo Estrada Muñoz; Indy Bibiana Bedoya Botero; Sara Tuttle Ospina

    2013-01-01

    El Capital Intelectual permite valorar y potencializar el conocimiento, los procedimientos institucionales y la productividad. Dicha valoración proporciona información para tomar decisiones en la búsqueda de mejoramiento de la competitividad. Este artículo presenta la medición del Capital Intelectual para el rea de Ingenierías de una Universidad y sus componentes: Capital Humano, Estructural, y Relacional, con un procedimiento basado en modelos de regresión Poisson y Análisis del Factor para ...

  19. Automedicación en estudiantes de Farmacia de la Universidad Nacional del Nordeste, Argentina

    OpenAIRE

    Aguado, María I.; María B. Núñez; Santos Antola, Lorena dos; Bregni, Carlos

    2005-01-01

    Se reportan los resultados de un estudio transversal, descriptivo y con recolección prospectiva de la información de automedicación de estudiantes de Farmacia. La población seleccionada fue el total de alumnos regulares del ciclo lectivo 2001 de la Carrera de Farmacia, de la Facultad de Agroindustrias (Universidad Nacional del Nordeste) de Sáenz Peña, Chaco, República Argentina. La muestra estuvo constituida por el 51,8% de la población (216 estudiantes). Se pretendió definir el perfil de con...

  20. La universidad frente al reto de los Objetivos de Desarrollo del Milenio: algunas puntualizaciones

    OpenAIRE

    Surasky, Javier

    2010-01-01

    En el año 2000 la Organización de las Naciones Unidas acordó ocho prioridades mundiales en materia de Desarrollo estableciendo así los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM). La educación superior en general y la Universidad en particular, deben desempeñar un rol trascendental en este campo pero, para lograrlo, debe primero asumir los desafíos que esta tarea le impone. Este artículo aborda apenas algunos de ellos que nos parecen trascendentales como la pertinencia del conocimiento y el pro...

  1. EXPERIENCIAS EN LA ENSEÑANZA DEL COMERCIO ELECTRÓNICO EN LA UNIVERSIDAD DE PINAR DEL RÍO

    OpenAIRE

    Lisbet Martínez Gil

    2010-01-01

    El desarrollo del Comercio Electrónico es uno de los objetivos de la política de informatización de la sociedad cubana, y en este sentido se labora en la creación de infraestructuras y la capacitación de los recursos humanos necesarios. Las universidades cubanas ya incluyen en sus planes de estudio este tema, cuyo aprendizaje contribuye a formar profesionales de mayor calidad para enfrentar los problemas de su entorno.

  2. REVISIÓN DEL MODELO DE COMUNICACIÓN DE LA INNOVACIÓN EN LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA ARTICULADO CON EL DE OTRAS UNIVERSIDADES RECONOCIDAS DE COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    JAIME OSORIO GUZMÁN

    2011-01-01

    Full Text Available En éste artículo se presentan los resultados de la revisión de los modelos de comunicación de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación que se originan en tres Universidades reconocidas del país como la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad del Valle y la Universidad de Antioquia y se hace una reflexión del modelo utilizado por la Universidad Tecnológica de Pereira en el marco del proyecto de Investigación denominado "Diseño de un modelo de Difusión de los Resultados de la Innovación Tecnológica originados en la Universidad Tecnológica de Pereira"

  3. La sustentabilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje del diseño integral: una perspectiva del caso de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Autónoma de Baja California, Mexicali B.C.

    OpenAIRE

    Gaona, Thalía; Chan, Delia; Corona, Elva Alicia

    2010-01-01

    Actualmente ante la inminente y creciente problemática ambiental global, la tendencia hacia la aplicación de criterios y premisas de desarrollo sustentable es un compromiso implícito en el ejercicio de la arquitectura, a fin de contribuir a la reducción del daño ambiental y al logro de la conservación del medio ambiente. En esto, el diseño sustentable es la herramienta para crear espacios habitables que por sus características, disminuyen el impacto ambiental que por efecto de su construcc...

  4. La primera universidad del Caribe colombiano – un modelo ilustrado para América colonial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diana Soto Arango

    2003-01-01

    Full Text Available Este trabajo se propone analizar el proceso de organización y aprobación del Colegio-universidad de San Pedro Apóstol que se aprobó por Cédula Real en 1806, en la Villa de Mompox. Se demostrará como esta institución presenta la característica de tener una Constitución de carácter ilustrado que fue elaborada por Eloy Valenzuela. Por otra parte, la probación, por parte del Rey, del nuevo colegio-universidad dependió de la influencia política de Dn Pedro Pinillos y del dinero que le dio este a la Corona Española. El artículo se fundamenta en la metodología de la historia social de la educación baseada en fuentes primarias, fundamentalmente, del Archivo General de la Nación Colombia (AGN Y el Archivo General de Indias de España (AGI

  5. El marketing interno como generador de valor de las organizaciones: caso Universidad Nacional de Colombia - Sede Manizales.

    OpenAIRE

    Moncada Betancur, Alejandro

    2009-01-01

    El presente documento analiza cómo es la influencia del marketing interno como generador de valor de la sede de Manizales de la Universidad Nacional de Colombia. Fue hecha una revisión conceptual y teórica sobre el marketing interno, y su estructuración dentro de las organizaciones, ésta acompañada de aspectos como la motivación, el servicio y la satisfacción. Simultáneamente fue estudiada la gestión humana y los aportes hechos por la cultura y el clima organizacional a ella. Además se abordo...

  6. Trabajo y rendimiento escolar de los estudiantes universitarios. el caso de la Universidad de Guadalajara, México

    OpenAIRE

    Salvador Carrillo Regalado; Jesús Gerardo Ríos Almodóvar

    2013-01-01

    E stte artículo analiza los impactos de la jornada laboral sobre el rendimiento escolar de los estudiantes de licenciatura de la Universidad de Guadalajara (campus disciplinarios de la zona metropolitana de Guadalajara). Con los datos de la encuesta aplicada a los estudiantes sobre la situación laboral en el 2009, se calcula la función de la productividad convencional del rendimiento académico escolar. Los resultados indican que, si los estudiantes aumentan una hora su jornada labo...

  7. ¿Cómo afrontan las tareas de aprendizaje los estudiantes universitarios? El caso de la Universidad de Sevilla

    OpenAIRE

    Gutiérrez Castillo, Juan Jesús; Rodríguez Gallego, Margarita

    2006-01-01

    Esta comunicación presenta un trabajo de investigación desarrollado en el seno de la Universidad de Sevilla, atendiendo a uno de los problemas más preocupantes en la Educación Superior: el estudio de los enfoques de aprendizaje del alumnado universitario. En los últimos años, los programas de investigación sobre los enfoques de aprendizaje y las aproximaciones al estudio constituyen uno de los ejes centrales de la investigación en el aprendizaje. Tal y como afirma Barca, (1996), el aprendi...

  8. El bandolerismo social revisitado. El caso del Norte del Tolima (Colombia)

    OpenAIRE

    Armando Moreno Sandoval

    2012-01-01

    Se trata de retomar un planteamiento que había hecho el historiador inglés Eric Hobsbawm, en el sentido de reelaborar la tipología del bandolero social. Según él, para reelaborarlo era necesario contar con muchos más estudios de casos. A partir de algunos de ellos, el artículo se centra en dar cuenta del debate que ha generado el modelo del bandolerismo de Hobsbwm desde mediados del siglo XX. En primer lugar, doy cuenta, cómo sus discípulos y críticos han interpretado su modelo, principalment...

  9. El síndrome del burnout en docentes de dos universidades del municipio de popayán.

    OpenAIRE

    Correa-Correa, Zamanda; Muñoz-Zambrano, Isabel; Chaparro, Andrés F.

    2014-01-01

    Objetivo Evaluar el síndrome de desgaste profesional o Burnout: antecedentes, síndrome  y consecuentes, en docentes que laboran medio tiempo y tiempo completo en dos universidades privadas de la ciudad de Popayán, 2008.Métodos La población es de 44 participantes tanto del género masculino y femenino,  con edades entre los 20 y 40 años, evaluada con el Cuestionario Breve de Burnout o CBB, validado para  Latinoamérica y para docentes, que incluye elementos antecedentes y consecuentes del síndro...

  10. Estrategias de difusión del conocimiento en Ciencias del Hombre: el caso de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Proyecto UBACYT F157 (Programación científica 2008-2010 Knowledge dissemination strategies in Human Sciences: the Facultad de Filosofía y Letras of the Universidad de Buenos Aires case. A UBACYT Project F157 (Scientific Planning 2008-2010

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Susana Romanos de Tiratel

    2009-06-01

    Full Text Available Se proyecta estudiar las manifestaciones registradas de la producción científica de la Facultad de Filosofía y Letras en forma comparativa y longitudinal. Se analizan los documentos declarados en 2003 y en 2007 (años finales de dos programaciones científicas UBACYT y en 2008 y 2009 (años de ejecución de la nueva programación. Los dominios disciplinares involucrados son Filosofía; Literatura y Lingüística; Historia; Artes Plásticas, de Ejecución y Música; Bibliotecología y Ciencia de la Información; Ciencias Antropológicas; Ciencias de la Educación; Geografía; y Edición. Las facetas cantidad y distribución por disciplinas y tipos de documentos incluyen artículos de revistas, capítulos de libros, libros, ponencias a congresos, tesis de postgrado (maestría y doctorado, producciones audiovisuales y producciones electrónicas. Otras características a considerar serán: tipo de actividad (investigación, extensión o transferencia; lenguas utilizadas; revistas elegidas: nacionales con y sin arbitraje; registradas o no en el núcleo básico de periódicas científicas argentinas, en el catálogo de LATINDEX, en SciELO Argentina, incluidas en los listados generados por investigaciones anteriores, en IPUFyL, extranjeras con y sin arbitraje, revistas de corriente principal (WOK - Thomson/ISI; alcance nacional e internacional de las reuniones científicas; editoriales especializadas, ediciones privadas o prensas universitarias como publicadoras de libros; productos electrónicos depositados en repositorios por dominio disciplinar o institucional; autoría individual o en colaboración. La cuantificación y el análisis de los datos permitirán comparar diferentes conductas de producción científica y de elección de estrategias para la difusión del conocimiento en distintos dominios disciplinares entre sí y monitorear cambios o tendencias a través del tiempo.It is projected to study the recorded statements of scientific

  11. La diversificación del mundo estudiantil y la cuestión del gobierno de la universidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martín Unzué

    2014-01-01

    Full Text Available El presente trabajo hace un análisis de los cambios en la composición del estudiantado en las universidades argentinas que se producen como resultado de las profundas transformaciones del sistema universitario que se van desarrollando desde mediados de los años 90. En ese contexto signado por el incremento en el número de instituciones de educación superior, se verifica la diversificación del mundo estudiantil por dos procesos paralelos: incremento de los nuevos estudiantes universitarios provenientes de hogares sin esa tradición, y aumento de los estudiantes de posgrado, producto de un relativamente tardío desarrollo de los mismos. Ambos procesos contribuyen a volver más amplio y diverso al mundo estudiantil, planteando una serie de preguntas en torno al modo en que la tradición democrática del gobierno universitario da cuenta de estos cambios.

  12. El bandolerismo social revisitado. El caso del Norte del Tolima (Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Armando Moreno Sandoval

    2012-06-01

    Full Text Available Se trata de retomar un planteamiento que había hecho el historiador inglés Eric Hobsbawm, en el sentido de reelaborar la tipología del bandolero social. Según él, para reelaborarlo era necesario contar con muchos más estudios de casos. A partir de algunos de ellos, el artículo se centra en dar cuenta del debate que ha generado el modelo del bandolerismo de Hobsbwm desde mediados del siglo XX. En primer lugar, doy cuenta, cómo sus discípulos y críticos han interpretado su modelo, principalmente el del bandolero social. Un segundo aspecto tiene que ver con algunos casos de bandolerismo mediterráneo, principalmente el catalán, el que se ha dado en el Magreb y el itálico. Por último, doy cuenta de un caso particular de bandolerismo social en el Tolima, Colombia: el del “Palomo” Aguirre.

  13. Internacionalización de las Universidades para la Integración Regional: el caso de la RIESAL

    OpenAIRE

    Oregioni, María Soledad

    2014-01-01

    La Internacionalización de la Educación Superior es una temática que se ha instalado en la agenda de las Universidades argentinas y de la Región Latinoamericana desde la década del noventa. Sin embargo, en el contexto del Regionalismo post-liberal, desde el ámbito de la gestión de la internacionalización a nivel regional y nacional, se avanzó en el diseño de instrumentos específicos para fomentar las prácticas de internacionalización y orientarlas hacia la realidad de la Región latinoamerican...

  14. La consolidación de la identidad a través de la marca secundaria: el caso del Campus de Segovia de la Universidad de Valladolid/The consolidation of identity through secondary brand: the case of the Segovia Campus of the University of Valladolid

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Belinda de Frutos Torres

    2014-05-01

    Full Text Available Tras 15 años desde su llegada a Segovia, la Universidad de Valladolid (UVA no era reconocida en la sociedad segoviana, debido a diferentes causas: existencia de otras instituciones universitarias, ausencia de instalaciones propias y dispersión geográfica de los centros que utilizaba. Se procede al diagnóstico de la situación por medio de estudio de percepción interna mediante entrevistas en profundidad, que se completa con un análisis de la imagen de la institución en la sociedad reflejada en la prensa. Los resultados obtenidos aconsejan la necesidad de propiciar iniciativas que ayuden a construir la imagen de la UVA en la ciudad que con frecuencia es confusa o no existe. Aprovechando la inminente construcción de un edificio propio, el Vicerrectorado del Campus de Segovia decide desarrollar un plan de acción para consolidar la imagen institucional en la ciudad creando una marca secundaria. Con el objetivo de implicar a la comunidad universitaria en la construcción de la propia imagen, se convoca un concurso interno, al tiempo que se comunica a la prensa todo el proceso. Tras la elección del nombre de Campus Público María Zambrano de Segovia, se evalúa la repercusión mediática que arroja un balance positivo. /// Fithteen years after launching in Segovia University of Valladolid has failed to consolidate it´s image in Segovia´s society. The geographically dispersion of the faculty and school centers, the confusion with the former educational institutions, and more than 10 years delay in the construction of the University building has marked the citicen´s percepetions. A diagnosis of the situation has been approached conducting two studies: an internal perception study using in-depth interviews and the image of the institution in society reflected in the press through a discourse analysis. The results show the need to build an image of the University of Valladolid in Segovia that often is confused or does not exist. Taking

  15. La evaluación curricular en la Universidad del Zulia: Casos Facultades de Odontología y Ciencias Económicas y Sociales The curricular evaluation in the University of Zulia: Cases Faculties of Odontolgy and Sciences Economic and Social

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    Neimar Fonseca Cascioli

    2011-06-01

    Full Text Available El objetivo de esta investigación fue analizar la evaluación curricular en las Facultades de Odontología (FACO y Ciencias Económicas y Sociales (FCES de la Universidad del Zulia (LUZ, período 2000-2008. La metodología consistió en la revisión de documentos oficiales, aplicación de entrevistas a actores clave del quehacer curricular en LUZ, Directores de Escuela, Jefes de Departamentos y Coordinadores de las Comisiones de Currículo de esas facultades para tal periodo. Los resultados muestran que la evaluación varía en cada facultad e inclusive en las escuelas de una misma facultad en cuanto a las dimensiones: origen, actores, tipo, objeto, estrategia y frecuencia de la evaluación. En FACO se observa una cultura de evaluación consolidada desde 1996 y en FCES los procesos de evaluación son esporádicos y con poca continuidad en las gestiones estudiadas. Se concluye que LUZ no tiene una política de evaluación curricular sistemática y permanente ni modelo evaluativo uniforme para todas las facultades. El currículo es una de las principales estrategias para la transformación universitaria que requiere una revisión minuciosa, constante y alineada entre la planificación y la ejecución para cumplir los objetivos institucionales.The objective of this investigation was to analyze the curriculum evaluation in the Faculties of Dentistry (FACO and Economic and Social Sciences (FCES of the University of Zulia (LUZ, period 2000-2008. The methodology consisted of the official document revision, application of interviews to actors nails of the curriculum task in LUZ, Directors of an institution, Heads of Departments and Coordinators of the Commissions of Curriculum of those faculties for such period. The results show that the evaluation varies in each faculty and including in the schools of a same faculty as far as the dimensions: origin, actors, type, object, strategy and frequency of the evaluation. In FACO a culture of evaluation

  16. Crisis del sistema de gobierno en las universidades públicas colombianas. Aportes a una sociología del poder en las universidades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Víctor Manuel Gómez Campo

    2012-01-01

    Full Text Available Uno de los grandes temas en la sociología de la educación superior es la ‘sociología del poder’ en las instituciones, cuya principal expresión es el gobierno institucional, entendido como el conjunto de normas que definen y regulan tanto los órganos de toma de decisiones y su relación jerárquica, como la participación y representación de diversos grupos, estamentos y sectores de la sociedad en dichos órganos. Dado que en las universidades públicas colombianas el principal órgano de gobierno es el Consejo Superior Universitario (CSU, reglado en la Ley 30 de 1992, se define como un importante objeto de estudio sociológico la composición del CSU, el origen de sus miembros y sus respectivas filiaciones, lealtades y grupos o sectores sociales que representa. Este análisis permite comprender la naturaleza democrática de la composición del CSU, el alcance y los límites de la representatividad de sus miembros, así como la legitimidad de las decisiones que este órgano supremo de gobierno toma, todo lo cual configura las posibilidades y los límites de la ‘democracia universitaria’.

  17. Universidad del Valle hoy. ¿Y mañana?

    OpenAIRE

    Castillo Parra, César Arturo

    2016-01-01

    La Universidad del Valle se fundó en Cali en 1945. Cuenta con una sede en el barrio San Fernando donde están las Facultades de Salud y Administración y, desde 1971, en Meléndez, tiene las otras facultades y la administración central, en un espacio de un millón de metros cuadrados. Años más tarde, para ofrecer sus servicios a la comunidad vallecaucana la Universidad creó el Sistema de Regionalización, que brinda tecnologías y pregrados a jóvenes de Santander de Quilichao, Palmira, Yumbo, Buga,...

  18. CONCEPCIONES Y TENDENCIAS EN LA EVALUACIÓN DEL PROFESOR UNIVERSITARIO. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA, FACULTAD DE MEDICINA, DEPARTAMENTO DE NUTRICIÓN Y TERAPIAS, PRIMER SEMESTRE DE 2005 Conceptions and tendences in evaluations to university teacheres. A case study (departament of nutririon National University of Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fabiola Becerra Bulla

    2008-03-01

    Full Text Available Antecedentes. Realizar un análisis de la evaluación que se aplica al profesor universitario teniendo en cuenta los procesos evaluativos institucionales, las políticas educativas de evaluación internacionales y nacionales, las concepciones y tendencias sobre evaluación en los Departamentos de Nutrición y Terapias de la Facultad de Medicina. Material y métodos. La investigación se enmarcó en el modelo cualitativo de investigación y de evaluación, de corte descriptivo e interpretativo. A través de la técnica de investigación denominada análisis de contenidos, se establecieron cuatro categorías que permitieron analizar la información. Resultados. El estudio evidencia que la evaluación del docente en la Universidad Nacional de Colombia se enmarca en una concepción tradicional, la cual da mayor importancia a los resultados, que a los procesos y no facilita la participación de los docentes en su diseño, análisis y toma de decisiones. Conclusiones. La evaluación parece responder a una tendencia de rendición de cuentas, basada principalmente en la medición del cumplimiento de los deberes contractuales del profesor, como son la aplicación de un programa curricular y el logro de objetivos y resultados. A partir de esta investigación es conveniente repensar la evaluación del docente dándole un carácter formativo, de manera que permita enriquecer el proceso de evaluación y más que todo la práctica docente. Al final de este artículo se presentan algunas sugerencias y recomendaciones con el fin de resignificar la evaluación que los estudiantes realizan a los profesores universitarios.Background. To do an analysis of the evaluation that is applied to university teachers taking into account the institutional evaluation processes, the national and international policies on education evaluation, the conceptions and tendencies on evaluation prevailing in the departments of nutrition and different therapies of the school of

  19. Osteoporosis transitoria del embarazo: caso clínico

    OpenAIRE

    Sara Iacoponi; Marcos Cuerva G; Fernando Magdaleno D; Antonio González G

    2011-01-01

    La osteoporosis transitoria del embarazo es una entidad rara y autolimitada, de etiología desconocida. Se presenta el caso clínico de una mujer de 29 años que comenzó en semana 34 con un cuadro de dolor localizado en cadera derecha con impotencia funcional e inestabilidad en la bipedestación y dificultad para la marcha. Tras finalizar su gestación en semana 39 con un parto eutócico sin complicaciones, se incrementó el cuadro doloroso durante el puerperio precoz, con bloqueo de rotación intern...

  20. Boletim eletrônico: um estudo de caso na biblioteca do instituto de física da universidade federal do rio de janeiro (IF/UFRJ

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Robson da Silva Teixeira

    2013-08-01

    Full Text Available Este artigo trata da elaboração de um Boletim Eletrônico como ferramenta de enfrentamento aos desafios impostos pelas Novas Tecnologias da Informação e Comunicação na disseminação da informação nas Universidades Públicas Brasileiras, tendo como parâmetro um estudo de caso no setor de referência da Biblioteca Plínio Sussekind Rocha do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IF/UFRJ.

  1. Enfoques gerenciales modernos en el proceso de cambio organizacional de la Universidad del Zulia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elvira Anniccharico

    2002-05-01

    Full Text Available El presente trabajo es una investigación de tipo descriptiva, que está basada en la información suministrada por los directivos de las dependencias seleccionadas a través de un cuestionario elaborado para tal fin y cuyo objetivo es determinar el grado de aplicabilidad de los enfoques gerenciales modernos (EGM en los procesos del cambio de la Universidad del Zulia. Los resultados evidencian que el Mejoramiento Continuo de Procesos el el EGM más utilizado; pero a pesar de haber realizado esfuerzos para su aplicación, existen algunos aspectos institucionales que debilitan significativamente la incidencia en su efectividad. Se concluye que para la aplicación efectiva de los EGM debe definirse lineamientos estratégicos enmarcados en un contexto, partiendo del análisis de los factores facilitadores y obstaculizadores, donde se oriente el cambio hacia la personalidad de la organización.

  2. Estudio pedagógico del campus virtual de la Universidad de Pamplona (Colombia). Evaluación de necesidades

    OpenAIRE

    Gan Acosta, Antonio

    2015-01-01

    [ES]La tesis doctoral estudia e investiga el uso académico del Campus virtual de la Universidad de Pamplona (Colombia) y una plataforma complementaria desarrollada con Tecnologías de Última Generación al Alcance de Todos (TUGAT), para la formación integral de profesionales en el área de las Mediciones para Ingenieros (MeI). El análisis y revisión del marco teórico de la investigación, así como el estudio de las dimensiones del campus virtual de la Universidad de Pamplona y el sist...

  3. Planeación estratégica en universidades del Consejo de Rectores: evidencias del periodo 2000-2005

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Cáceres

    2007-12-01

    Full Text Available Este artículo revisa las prácticas de planeación estratégica entre 2000 y 2005 en ocho universidades del Consejo de Rectores, con diferentes sistemas de gobiernos, régimen de propiedad y orientación de proyectos educativos. La investigación evidencia la motivaciónde las universidades por incursionar en procesos de planeación estratégica y uso de instrumental de gestión desarrollado en el mundo de la administración de empresas. Sin embargo, el análisis exhaustivo de las diferentes etapas de planeación estratégica muestradebilidades en la implementación, monitoreo y retroalimentación.

  4. CASO DE ESTUDIO: RE-LANZAMIENTO DEL TOYOTA COROLLA

    OpenAIRE

    JOSÉ LUIS SAAVEDRA TORRES

    2010-01-01

    El caso refleja la dinámica de la toma de decisiones corporativas de Toyota Venezuela en el lanzamiento de la novena generación de su modelo Corolla, frente a una situación de expansión del mercado, con caídas en su participación, luego de un largo período como líder. El objetivo es desarrollar una estrategia de posicionamiento acorde con la situación del mercado y la percepción de los consumidores. El estudiante debe someter a discusión las bases de una arquitectura de marca y desarrollar un...

  5. Origen de las Universidades más antiguas del Perú

    OpenAIRE

    Elmer Robles Ortíz

    2006-01-01

    No se había consolidado aún el poderío hispano en el Perú, cuando surgió la primera universidad: San Marcos, creada por Real Cédula de 12 de mayo de 1551, a dieciséis años de la fundación de Lima. Llamada San Marcos desde 1574, es un caso singular en la historia de la educación; en Lima de entonces y demás ciudades peruanas existían solo algunas escuelas elementales. Así, de un nivel de primeras letras se dio un salto a la educación superior. La educación intermedia surgió d...

  6. Las tesis doctorales como instrumento para conocer la evolución de la producción en biblioteconomía y documentación: el caso del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Carlos III Dissertations as tools for knowing the evolution of production on library and information science: the case study of the library and information science department of Carlos III University

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sarivette Ortiz-Sánchez

    2011-12-01

    Full Text Available Los estudios doctorales son los que conducen al grado académico más alto y dada su importancia son regulados por diferentes normativas. Por ello es importante conocer la evolución de la producción investigadora de los departamentos que otorgan dicho grado. En este estudio se analiza el caso del Departamento de Biblioteconomía y Documentación (ByD de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M a través de las 46 tesis doctorales defendidas durante los cursos 1996-1997 y 2005-2006. Su objetivo es conocer la evolución de la producción de tesis, la colaboración del Departamento con otras instituciones, el perfil actual de los autores, así como las fuentes y autores más citados en las tesis. Para ello se ha utilizado una metodología basada en técnicas bibliométricas, a fin de estudiar las 16,208 referencias utilizadas en las tesis. Se ha distribuido un cuestionario a los autores de las tesis para conocer su perfil actual. Entre los resultados se observa una media de 352 referencias por tesis, con preferencia a revistas y sobre temas relacionados con bibliometría y estudios de usuarios. En cuanto a la actividad actual de los autores de las tesis, cabe señalar que principalmente se encuentran en ambientes académicos y continúan investigando en su tema de tesis. Con respecto al consumo de información actual, se encontró similitud con la utilizada en las tesis.Doctoral studies lead to the top academic degree and given its significance they are regulated by norms. Therefore, it is important to know the University departments' profile and research evolution. This study analyzes the case of the Library and Information Science Department at Carlos III University of Madrid, focusing on the 46 doctoral theses produced in the mentioned department during the following periods: 1996-1997 and 2005-2006. The scope is the study of evolution of theses production, collaboration between that Department and other Institutions, the current profile of

  7. El fraude académico universitario: el caso de una universidad privada en la ciudad de Barranquilla

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anabella Martinez

    2015-01-01

    Full Text Available Es responsabilidad fundamental de toda institución de educación superior – IES- la formación de profesionales competentes con sentido ético para desempeñar su labor en la sociedad. El fenómeno del fraude académico entendido como cualquier acción que atenta contra la legitimidad del trabajo académico por parte de estudiantes o profesores universitarios, va contra esta misión. Diferentes estudios muestran que este fenómeno está presente en las universidades bajo diversas modalidades. Estos señalan la percepción que tienen los estudiantes sobre el comportamiento de los pares, sobre las políticas de prevención del fraude en las IES y los sistemas de evaluación pueden incidir en la prevalencia del fenómeno. Este artículo presenta los resultados de un estudio realizado en una IES de la ciudad de Barranquilla que buscó caracterizar dicho fenómeno en cuanto a tipología, incidencia, prevalencia, nivel de gravedad y factores asociados a su causa desde la perspectiva de sus estudiantes. Los resultados confirman lo encontrado en otros estudios y señalan aspectos que deben ser estudiados en mayor profundidad, como las valoraciones de la gravedad de algunas modalidades de este y la influencia de los sistemas de evaluación.

  8. Tensiones entre las funciones docente e investigadora del profesorado en la universidad

    OpenAIRE

    2012-01-01

    El desempeño profesional del profesorado universitario transcurre a lo largo de tensiones entre sus diversas funciones, especialmente entre la docencia y la investigación. Es bien sabido que al menos desde las dos últimas décadas, la Universidad española incentiva y valora más, en los diversos sistemas de promoción, el curriculum fruto de la investigación que el de la docencia. Presentamos los resultados referidos a la dualidad docencia-investigación de la investigación realizada cuyo objetiv...

  9. NRE88/5: Delegaci??n de competencias del Rectorado de la Universidad de Granada

    OpenAIRE

    Universidad de Granada

    2014-01-01

    Resoluci??n del 28 de octubre de 2014, de la Universidad de Granada, referente a la delegaci??n de competencias de este Rectorado en los Sres. Decanos/as de Facultades y Directores/as de Escuelas, en la Sra. Vicerrectora de Ense??anzas de Grado y Posgrado y en la Sra. Vicerrectora de Relaciones Internacionales y Cooperaci??n al Desarrollo para suscribir acuerdos interinstitucionales de intercambio para estudiantes, personal docente y personal de administraci??n y servicios en desarro...

  10. Universidad nacional: análisis general del censo de graduados

    OpenAIRE

    Amaya Pulido, Pedro José

    2012-01-01

    I. Antecedentes pedagógicos y académicos; II. Las preferencias vocacionales y las líneas profesionales; III. Utilización de la organización académica de la universidad y sus niveles de eficiencia; IV. La carrera en la cual se graduaron en relación con otras carreras; V. Los graduados y los estudios de especialización; VI. El ejercicio profesional: Las perspectivas de empleo, formas de empleo; factores para la elección de trabajo; VII. Actividades remuneradas en el momento del grado y su relac...

  11. Las universidades apostando por las TIC : modelos y paradojas del cambio institucional

    OpenAIRE

    Castañeda Quintero, Linda J.

    2009-01-01

    Dados los tiempos que corren en todos los ámbitos de nuestro contexto social, económico, cultural y por supuesto tecnológico, la universidad vive un momento en el que debe apostar por innovaciones en la dirección de adaptarse a los cambios y dar respuesta a las necesidades del entorno; siempre en aras de sobrevivir como institución y seguir siendo referente primario de nuestra sociedad. El problema es que debe cambiar, pero sin que antes se hayan clarificados conceptos básicos que le dan su r...

  12. Reseña del Congreso Internacional 'Humanismo, mestizaje y escritura'. Universidad de Sevilla, 28-30 de octubre de 2009

    OpenAIRE

    Castany Prado, Bernat

    2010-01-01

    Este Congreso Internacional"Humanismo, mestizaje y escritura", que conmemoraba los 400 años de la publicación de los Comentarios reales del Inca Garcilaso de la Vega, se celebró en la Universidad de Sevilla del 28 al 30 de octubre de 2009. El evento, organizado por Carmen de Mora (Universidad de Sevilla), Guillermo Serés (Universidad Autónoma de Barcelona) y Mercedes Serna (Universidad de Barcelona), con apoyo de la Asociación Española de Estudios Hispanoamericanos (AEELH) y la Universidad de...

  13. FORTALECIMIENTO PEDAGÓGICO EN LAS UNIVERSIDADES EN COLOMBIA A TRAVÉS DE LAS TIC. CASO REGIÓN CARIBE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elias Said-Hung

    2015-01-01

    Full Text Available El artículo que se expone a continuación es resultado del proyecto «Diseño de un espacio virtual con recursos tecnológicos para el desarrollo de competencias TIC» (núm. 2011ER101390, realizado en 2012 con el financiamiento del Ministerio de Educación Nacional y la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada en Colombia. En él se analiza el perfil de uso y percepción, así como de los aspectos personales, tecnológicos y de aplicabilidad que inciden en el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas en las universidades en Colombia, a través de las TIC, tomando como caso de estudio los profesores de la región Caribe. A partir de 203 docentes universitarios encuestados se aprecia un contexto de empleo de la tecnología de forma tradicional y una alta auto-percepción del aprovechamiento de las TIC en las prácticas pedagógicas de los profesores, las cuales están relacionadas con la edad, el uso de internet y recursos como el chat, entre otros. Los datos mostrados en este artículo nos permiten ver, entre otras cosas, cómo el escenario de uso de las TIC en los profesores universitarios de Colombia ratificaría lo expuesto por Said (2011, en lo que se refiere al nivel medio-bajo de aprovechamiento de estos recursos en las prácticas pedagógicas lideradas por estos con sus estudiantes, pese a la alta percepción que tienen de las potenciales utilidades de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además de mostrarnos un contexto en el que la inclusión digital a través del ejercicio pedagógico de los profesores a cargo de la formación de nuevos profesionales se muestran aún ajenos al modelo constructivista propuesto por Goffman (1974, Lamb, y Kling (2003.

  14. Impacto del Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad del Quindío en su capital humano

    OpenAIRE

    López León, Andeers Jefferson

    2014-01-01

    En los años 2003 y 2006 dos estudios caracterizaron el capital humano (administrativos, docentes de carrera y docentes ocasionales) de la Universidad del Quindío, aplicando un modelo, propuesto por el Instituto Euroforum en 1998, para medir y gestionar el capital intelectual -- Los resultados fueron positivos, sin embargo reflejaron algunas debilidades -- Además, los procesos de autoevaluación con fines de acreditación evidenciaron la necesidad de tomar medidas para el mejoramiento, no solo d...

  15. INNOVACIÓN EN BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS: CASO BIBLIOTECA PEDRO GRASES, UNIVERSIDAD METROPOLITANA, CARACAS-VENEZUELA.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amira Parra García

    2013-01-01

    Full Text Available Se presenta la experiencia de la Biblioteca Pedro Grases, la cual ha asumido el compromiso de acompañar a la academia en sus procesos de enseñanza-aprendizaje e investigación, desarrollando una amplia oferta de productos y servicios orientados a la formación de usuarios autónomos en los procesos de búsqueda, selección, decodificación y utilización ética de la información, logrando insertar sus programas de alfabetización informacional dentro de asignaturas regulares dictadas en la universidad, poniendo al servicio de la comunidad recursos en diversidad de formatos y con múltiples posibilidades de acceso.

  16. Nivel de desempeño de los coordinadores académicos de un curso vacacional del Núcleo Costa Oriental del Lago de la Universidad del Zulia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yajaira Alvarado

    2016-05-01

    Full Text Available El propósito de este artículo es describir el nivel de desempeño de los coordinadores del curso vacacional 2008 del Núcleo Costa Oriental del Lago de la Universidad del Zulia, Venezuela, a través de su capacidad de trabajo, forma reflexiva, responsable y efectiva. Con aportes de Robbins (2005, Chiavenato (2003, García (2001. La investigación fue descriptiva,  transversal, con diseño de campo no experimental, una población de 4476 estudiantes inscritos y una muestra probabilística de 205. Se aplicó un  cuestionario que permitió concluir que fueron cubiertas las expectativas del curso, logrando satisfacer las necesidades académicas planteadas al inicio del mismo.

  17. Melioidosis en Costa Rica: Reporte del primer caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alfredo Messino Julio

    2000-09-01

    Full Text Available Melioidosis es una enfennedad infecciosa causada por la Burkholderia pseudomallef. Esta enfermedad es endémica en áreas tropicales de Asia y Australia y ha habido reportes aislados en Centro y Sur América. Aquí nosotros informamos del primer caso probado de melioidosis en Costa Rica, correspondiendo a un paciente sin historia de viajes a lugares endémicos. El paciente consultó por una bronconeumonía de adquisición comunitaria y sepsis. El hecho que el aislamiento bacteriano sea tan inusual en nuestro país implicó un retraso subsecuente en el inicio del tratamiento antibiótico específico en este caso, lo cual pudo influir en la evolución tan tórpida del paciente. Esto nos plantea el interrogante de si esta enfermedad debe ser incluida en el diagnóstico diferencial de sepsis de adquisición comunitaria en nuestro país.Melioidosis in an infectious disease caused by Burkholderia pseudomallei. This disease is endemie in areas of tropical Asia and Australia; there have been isolated reports of the disease in Central and South America. Here we report the first documented case of Melioidosis in Costa Rica in a patient without a history of traveling lo endemic areas. The patient was seen at the hospital because of sepsis and a community acquired bronchopneumonia. Due lo the rareness of this bacterial isolation in our country the corroboration of the diagnosis was delayed and subsequently the specific antibiotics were started 5 days later after the admission, this could have influenced the torpid evolution the patient had. This case should alert us and points lo the need of including this rare disease in the differential diagnosis of community acquired sepsis in our country.

  18. Fundación del Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Formaciones intermediarias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sonia Bufi Zanon

    2014-01-01

    Full Text Available Este texto expone algunos de los temas nucleares, encontrados en fuentes documentales y a través de entrevistas a profundidad a actores principales de la fundación de un centro de enseñanza de Lenguas Extranjeras en la Universi dad Nacional Autónoma de México a finales de los años 70. Presenta los hallazgos y el análisis de los datos contenidos en uno de los capítulos de la tesis doctoral en Investigaciones Educativas, bajo la dirección del Doctor Eduardo Remedi: “Ecos de Babel. Proceso de institucionalización y construcción identitaria en el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la UNAM”, sostenida en julio de 2008. La presentación del caso estudiado desde una perspectiva etnográfica, que corresponde al periodo fundacional de • Doctora en Ciencias, en la especialidad de Investigaciones Educativas por parte del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional de México. Labora en el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional Autónoma de México. soniabufi@gmail.com dicho establecimiento educativo, contempla: una introduc - ción al marco teórico utilizado que se basa en las propuestas psicosocioanalíticas de René Kaës, psicoanalista y profesor de psicología y psicopatología clínica en la Universidad de Lyon 2; los datos más relevantes de la historia fundacional del caso estudiado y algunas reflexiones finales donde se pretende comprender este proceso de institucionalización a la luz de las teorías expuestas. Se centra en particular en lo que René Kaës llamó, en su afán por “comprender la psicología del grupo en sus relaciones con la de los sujetos que lo integran, así como las características de los elementos que se constituyen como los operadores de esas relaciones” (Segoviano, 2010, “formaciones y procesos intermediarios”.

  19. Nursing at Universidad del Valle in Cali: 65 years at the vanguard; contributions, achievements, and perspectives

    OpenAIRE

    Gladys Eugenia Canaval; Edelmira Castillo; Asceneth Osorio

    2011-01-01

    Introducción: El propósito de este artículo es mostrar de qué manera la Escuela de Enfermería a través de sus 65 años de vida, que celebra al unísono con la Universidad del Valle, ha estado a la vanguardia contribuyendo con sus programas de pregrado y postgrado, sus proyectos de extensión e investigación al desarrollo de los servicios de salud y de enfermería y al mejoramiento permanente de la formación del recurso humano de enfermería en el suroccidente colombiano, en Colombia y en Latinoamé...

  20. La diversidad cultural a través de la Red: el caso del cine identitario

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Margarita Ledo Andión

    2013-03-01

    Full Text Available La investigación «Cine, Diversidad y Redes» pretende aislar los principales estímulos o reticencias en el consumo de productos generados por pequeñas cinematografías, analizando el caso concreto de la circulación a través de las redes digitales interactivas de contenidos cinematográficos producidos en Galicia. Se trata de una investigación multicéntrica en la que participan universidades radicadas en Argentina, Brasil y Uruguay –países con una significativa presencia migratoria gallega–, a través de grupos de recepción principalmente universitarios, por su especial predisposición al consumo mediático intercultural. Nuestro trabajo aborda una determinación estadística del perfil sociodemográfico, axiológico y de hábitos de consumo de los grupos participantes, como proemio a su encuentro con una muestra representativa, integrada por obras cinematográficas producidas en Galicia entre 2003 y 2008, a los efectos de precisar la influencia de determinadas variables temáticas, formales y lingüísticas en la aceptación o recusación de determinados mensajes. La investigación responde, en suma, a los modelos de investigación básica y aplicada: básica, por su análisis de indicadores culturales determinantes del consumo cinematográfico en comunidades que, aunque geográficamente dispersas, preservan elementos identitarios como la lengua; y aplicada, en la medida en que la investigación contempla una transferencia de conocimiento a sus socios tecnológicos, coadyuvante de la apertura de nichos inexplorados de consumo transnacional, a través del potencial que actualmente brindan las redes digitales.

  1. Informe técnico de la creación del centro de soporte de la infraestructura de datos espaciales de la Universidad de Cuenca, Ecuador

    OpenAIRE

    Queraltó Ros, Pau

    2009-01-01

    El present document se corresponde al INFORME TÉCNICO DE LA CREACIÓN DEL CENTRO DE SOPORTE DE LA INFRAESTRUCTURA DE DATOS ESPACIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CUENCA, ECUADOR elaborado en motivo del Proyecto

  2. La falta de financiacion publica hipoteca el futuro del acelerador de protones valenciano. La Universidad de Valencia tiene avanzado el diseno de este dispositivo de alta tecnologia

    CERN Multimedia

    Jatvia, J M

    2002-01-01

    "La Universidad de Valencia tiene avanzado el diseno de un acelerador lineal de protones, cuya culminacion depende del compromiso del Consell en sufragar la plantilla que necesitaria el centro para estar operativo" (1 page).

  3. Análisis Estratégico del Servicio de Actividades Deportivas de la Universidad de Sevilla

    OpenAIRE

    Guisado Martín, David

    2013-01-01

    El análisis estratégico del Servicio de Actividades Deportivas de la Universidad de Sevilla (SADUS) permite estudiar tanto la organización como la evolución de factores, tanto internos como externos, que afectan al desarrollo y resultados de este servicio propio de la Universidad de Sevilla. Empezando por el macroentorno hasta el estudio de sus competidores podemos conocer el valor de la organización en su conjunto y gracias a ese análisis podemos saber su posición actual ante los retos del p...

  4. Competencias y contenidos comunes de salud p??blica del Grado en Medicina en las universidades espa??olas

    OpenAIRE

    Dav??-Blanes, M. Carmen; Vives Cases, Carmen; Barrio-Fern??ndez, Jos?? Luis; Porta Serra, Miquel; Benavides, Fernando G.; Gil de Miguel, ??ngel; Grupo de la 2a Reuni??n del Foro de Profesorado Universitario de Salud P??blica en el Grado de Medicina

    2016-01-01

    Objetivo: Consensuar las competencias profesionales de salud p??blica que deben adquirir los estudiantes en el Grado en Medicina y los contenidos fundamentales que debe incluir la materia de salud p??blica seg??n el criterio de un grupo de docentes de salud p??blica del Grado en Medicina de distintas universidades espa??olas. M??todos: Se organiz?? una 2a Reuni??n del Foro de Profesorado Universitario de Salud P??blica en la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid, 11-12 de diciembre de 2014), e...

  5. Análisis crítico del modelo pedagógico de las universidades venezolanas

    OpenAIRE

    Néstor L. Romero

    2010-01-01

    La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1.999 establece, entre otras cosas, una nueva concepción y misión de la educación, que exige, a la gerencia de cada Universidad, hacer las transformaciones que se requieran para su actualización y el cumplimiento de su nueva misión. El objetivo de este trabajo es hacer un análisis descriptivo, explicativo y crítico del modelo pedagógico contenido en la Ley de Universidades, tomando en cuenta los aportes de las recientes teorías del c...

  6. Situación ocupacional del nutricionista-dietista: egresados de la universidad nacional, periodo 1973-1980

    OpenAIRE

    García Ulloa, Aura; de Petán, Carmen E.

    2011-01-01

    Este estudio permitió identificar la situación ocupacional de los Nutricionistas graduados en la Universidad Nacional de Colombia, conocimiento necesario para revisar el plan del currículo de Nutrición y Dietética en esta Universidad. Los resultados reflejan la situación general de la actividad de los profesionales graduados, así como las actividades principales y secundarias desarrolladas según las funciones establecidas del programa académico. Sin embargo, se detectó que el Nutricionista no...

  7. La enseñanza de la medicina en la Universidad del Valle

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodrigo Guerrero

    2011-01-01

    Full Text Available El primer intento formal de educación médica en el Valle del Cauca fue la Facultad de Medicina y Cirugía de Buga, que funcionó en el Colegio Académico entre 1866-1871. Graduó una sola clase de diez médicos en 1871. Su fundación fue contemporánea con las facultades de medicina de las Universidades de Antioquia y del Cauca, y se desconocen las razones de su pronta desaparición. Las inquietudes de formación profesional de la región se mantuvieron gracias a la creación de la Sociedad de Medicina del Cauca en 1887, la cual dio origen al Boletín de Medicina del Cauca (1887-1910 en donde se publicaban los trabajos de Evaristo García y sus compañeros Daniel Quijano Wallis, Pedro Pablo Scarpetta, Agustín Escobar, Enrique Garcés, Adolfo Tenorio, Pablo García Aguilera, entre otros.

  8. The world-system of academic capitalism: Process of consolidation of the entrepeneurial university Las Encuestas de Opinión en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez: ¿Un Caso de Exclusión del Profesorado?

    OpenAIRE

    César Silva Montes

    2009-01-01

    This article presents an analysis of the system of the faculty evaluation by their students at the Universidad Autonoma de Ciudad Juarez (UACJ). The study was conducted following an interpretative and ethnographic methodology; empirical data was obtained based on participative observation. My presence on a daily basis allows me to regi...

  9. URDIMBRE Y TRAMA: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD LIBRE DE BERLÍN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Débora Domingo Calabuig

    2011-05-01

    Full Text Available RESUMEN Fruto de los debates mantenidos por los protagonistas del Team 10 a lo largo de la década de los 60, surgen una serie de edificios que, años después, Alison Smithson denominará mat-buildings. Éstos se caracterizan por ser construcciones de baja altura y alta densidad, definidas por una estructura en red cuya flexibilidad permite la adaptación con holgura a las variaciones de un programa. La Freie Universität de Berlín, de los arquitectos Georges Candilis, Alexis Josic y Shadrach Woods, se convierte en el paradigma de estos "edificios alfombra", un proyecto en cuya gestación se revela la presencia combinada de la permanencia y la alteración de sus elementos. Los mencionados términos, opuestos en su significación, se necesitan aquí mutuamente para la conformación del tejido compositivo, del mismo modo que la urdimbre del telar permanece estable frente a las variaciones de la trama en la construcción de un tapiz. El presente artículo trata de profundizar en esta obra con el fin de desvelar los pormenores relativos a su proceso de construcción formal.SUMMARY As a result of the debates held by Team 10’s major figures during the 1960’s, there arose a series of buildings which, years later, Alison Smithson would call mat-buildings. These are characterized by low-rise and high constructions, defined by a web structure whose flexibility allows easy adaptation to programme’s changes. The Freie Universität of Berlín, by architects Georges Candilis, Alexis Josic and Shadrach Woods, became the paradigm of these mat-buildings, a project whose gestation revealed the combined presence of the permanence and the alteration of its elements. The above terms, opposite in significance, are mutually needed here for the formation of the composite fabric, just as the warp of the weave remains stable against the variations of the weft in the weaving of a tapestry. This article tries to delve deeper into this work in order to reveal the

  10. DISEÑO DE UN CLÚSTER ORIENTADO A SERVICIOS PARA APLICACIONES WEB EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TÁCHIRA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mireles, Jhonangel

    2015-01-01

    Full Text Available La Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET es una institución académica que viene generando valiosa formación en el campo de la ingeniería, incentivando a sus estudiantes en el área de la informática a realizar investigaciones y desarrollos que se adecuen al contexto tecnológico de la actualidad. En lo que respecta al despliegue de aplicaciones en entornos web en la UNET, se observa con frecuencia el uso de componentes de hardware y software especializados, sin embargo, existen tecnologías alternas como el clúster que ofrece características como disponibilidad, fiabilidad y arquitecturas fácilmente escalables, en las cuales otras tecnologías son deficientes o tienen carencia. La investigación tiene por finalidad el diseño de un clúster orientado a servicios para aplicaciones web en la Universidad Nacional Experimental del Táchira. En aras de lograr el objetivo planteado, se emplearon metodologías cuantitativas y se aplicaron una serie de casos en un ambiente de prueba; así como también, se analizaron ciertas métricas sobre el clúster formado por un grupo de nodos de base de datos y un grupo de nodos servidores web, en una arquitectura orientada a la alta disponibilidad. Los valores obtenidos demostraron que existen métricas en las que la utilización del clúster se traduce en mejores resultados.

  11. Al encuentro del lugar: caso de La parada del tonto en Concepción, Chile

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hugo Capellà

    2014-09-01

    Full Text Available Los lugares de encuentro se establecen en torno a nodos que terminan por convertirse en hitos colectivos, más allá de su forma. En el caso de La parada del tonto en la ciudad de Concepción, nos encontramos con un curioso ejemplo de un céntrico punto de encuentro que ha terminado por convertirse en un lugar con nombre propio. En el presente artículo nos centraremos, en primer lugar, en la construcción de lugares desde su dimensión no solo espacial, sino también temporal, incidiendo en la importancia histórica que han tenido los relojes como hito temporal. En segundo lugar, nos adentraremos en el caso de estudio específico de La parada del tonto, de su transformación de nodo hasta convertirse en hito de referencia colectiva. Finalmente, concluiremos con una teorización sobre la dimensión universal del hito temporal, como sentido del lugar o topoi, cohesionador de un legado colectivo.

  12. Modelo auditoría interna programa detección temprana adulto mayor unidad salud, Universidad del Cauca. 2012

    OpenAIRE

    2012-01-01

    Se presenta el estado situacional del programa abordando aspectos administrativos, físicos, personal, recursos económicos, se trazan estandares e indicadores que impactan las diferentes áreas que conforman el programa y se diseña un manual de auditoría interna para el programa de Detección de Alteraciones del Adulto Sano Mayor de 40 años de la Unidad de Salud de la Universidad del Cauca. El informe contiene cuatro capítulos: el primero presenta una análisis situacional del programa de Adulto ...

  13. RESEÑA HISTÓRICA, DESARROLLO Y ACTUALIDAD DEL HERBARIO DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA (HPUJ)

    OpenAIRE

    M. Alvear-Pacheco; M. León-Gómez; M. Diazgranados-Cadelo; H. Bernal-Malagón

    2007-01-01

    Se presenta una reseña histórica sobre el origen, consolidación, actualidad y perspectivas del Herbario de la Pontificia Universidad Javeriana (HPUJ). Entre los sucesos más importantes se destaca la inscripción en el Index Herbariorum bajo el acrónimo HPUJ en 1986 y el registro oficial ante el Instituto Alexander von Humboldt en 2001 (Registro No. 11), según la Resolución 1115 de 2000 del Ministerio del Medio Ambiente. El objetivo del HPUJ es ser una colección de referencia científica reconoc...

  14. El clero contestatario de finales del franquismo. El caso Fabara

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martín de Santa Olalla Saludes, Pablo

    2006-06-01

    Full Text Available Council Vatican II (1962-1965 supposed a very important change in many aspects of catholic faith, included the concept of Church. A part of clergy considered that it was the moment to break with the rigid structures of this institution, based in the importance of hierarchy and order, and it meant an unavoidable conflict with the different ecclesial authorities. In the case of Spain, this problem turned bigger because of the confusion of changes in Catholic Church with the targets for democratization of a society that was under authoritism of Franco’s Regime.El Concilio Vaticano II (1962-1965 supuso un extraordinario cambio en muchos aspectos de la fe católica, entre los que debe incluirse el concepto de Iglesia. Un sector del clero consideró que era el momento de romper con las rígidas estructuras de la institución, basadas en la importancia de la jerarquía y el orden, lo que supuso un inevitable conflicto con las diferentes autoridades eclesiales. En el caso de España, este problema adquirió mayor complejidad todavía en la medida que los cambios en el seno de la Iglesia fueron confundidos, en no pocas ocasiones, con los objetivos de democratizar una sociedad que hasta ese momento se encontraba bajo el autoritarismo del Régimen de Franco.

  15. Developing Flexible Dual Master's Degree Programs at UPAEP (Universidad Popular Autonoma del Estado de Puebla) and OSU (Oklahoma State University)

    Science.gov (United States)

    Fabregas-Janeiro, Maria G.; de la Parra, Pablo Nuno

    2012-01-01

    In 2006, UPAEP (Universidad Popular Autonoma del Estado de Puebla) and OSU (Oklahoma State University) signed a MOU (memorandum of understanding) to develop more than 20 dual master's degree programs. This special partnership has allowed students from Mexico and the United States to study two master degree programs, in two languages, in two…

  16. Educación sobre Patrimonio Documental: el caso de la de la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosa María Martínez Rider

    2015-11-01

    Full Text Available Este trabajo presenta los resultados de una investigación educativa en la materia de Patrimonio Documental impartida en la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Para la investigación, se siguieron tres momentos. En la primera etapa se investigaron los resultados del uso de las herramientas didácticas como los mapas conceptuales, los estudios de caso y los problemas, entre otros. En la segunda se aplicó un cuestionario sobre el aprendizaje de la asignatura para determinar los temas de interés o los que fueron complicados para estudiantes, y que requirieron de reforzamiento o mayor profundización. En la tercera se elaboró una rúbrica que establece un parámetro de los posibles resultados finales del aprendizaje del grupo. Lo más importante de la aplicación fue la identificación puntual de las barreras de aprendizaje y la realización de acciones para que el alumnado se apropiara del conocimiento. Las partes fuertes del curso se relacionaron con las áreas directamente correspondientes a las Ciencias de la Información Documental y la historia. La parte más débil es la tasación o asignación del valor económico de los bienes bibliográficos y documentales, en virtud de que esta se consolida con un amplio conocimiento del mercado y con la experiencia.

  17. Civic education and political participation among youth at Universidad del Bio- Bio, Chile

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristian Orellana Fonseca

    2015-06-01

    Full Text Available The results of this paper are the product of a broader research on political participation. The expressions of young university students are there analyzed about civic education received at school related to political participation. Three focus groups were held with freshmen at Universidad del Bio-Bio, Chile. The results show that the vision of young people about the formation received is rather critical. On the one hand, the need for civic education is identified as that which allows to address the complexity of political activity. Secondly, it is found that school education does not respond to this need, since it is qualified as poor and biased. For students, education must play a politicizing role, providing inputs to influence social change.

  18. Alfabetización informacional digital y web social entre los alumnos que acceden a la universidad: estudio de caso en la Universidad Carlos III de Madrid

    OpenAIRE

    García Martul, David

    2009-01-01

    Los cambios que se están operando en el Espacio Europeo de Educación Superior, de acuerdo con las directrices marcadas por el Plan de Bolonia, de los planes de estudio en las Universidades europeas y más concretamente en las españolas inciden en la adquisición de competencias informacionales por parte de los alumnos. Competencias que les permitan “aprender a aprender” una vez pasen a ser egresados. Partimos de la hipótesis de que los estudiantes que acceden a la universidad están dotados de u...

  19. Impacto del capital intelectual en facultades de negocios de las universidades públicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Raúl Robles Cortez

    2013-12-01

    Full Text Available Entre las ventajas competitivas de las empresas se encuentra el capital intelectual, formado por una serie de factores que generalmente han sido denominados como activos intangibles, incorporados en prácticas, procesos, competencias, saberes, y destrezas de las personas, en culturas e infraestructuras organizacionales y relacionales. Sin embargo, es un reto la formación de capital intelectual tomando en consideración su aspecto intangible, en el contexto de los nuevos modos de determinación del conocimiento. El presente trabajo de investigación pretende analizar la importancia del capital intelectual en la gestión de las universidades públicas. Identificar el capital humano que poseen sus académicos e investigadores, teniendo presente la contribución en la producción científica. Asimismo, se busca la contribución de las investigaciones en México que proponen instrumentos de gestión de capital intelectual que mejoren su aporte a la sociedad. La adopción de programas de medición y gestión del capital intelectual constituye una opción estratégica para resaltar los resultados.

  20. Estudio del acoso psicológico en la universidad pública de Galicia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M.ª ÁNGELES LÓPEZ-CABARCOS

    2008-01-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es la caracterización de los procesos de acoso psicológico entre el personal de administración y servicios de la universidad pública de Galicia. Para ello, se ha seleccionado una muestra formada por 321 personas, de las cuales un 8,7% manifiestan ser víctimas de mobbing. Los resultados señalan una incidencia semejante entre los hombres y entre las mujeres. Los tipos de comportamientos más frecuentes tienen que ver tanto con la esfera personal como con la profesional, y las atribuciones causales más señaladas por las víctimas se refieren a aspectos relacionados con la organización del centro y el deterioro del clima laboral. Las víctimas señalan como principales consecuencias del mobbing aspectos relacionados con la salud psicológica y emocional, siendo la estrategia más empleada para enfrentarse a estos ataques la pasiva, es decir, no hacer nada.

  1. Diagnosis de los convenios de cooperación de la Universidad del Zulia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aída Montilla

    2006-01-01

    Full Text Available El convenio de cooperación permite desarrollar la relación entre la universidad y el sector externo mediante una negociación. El objetivo es diagnosticar los convenios de cooperación con el sector externo ejecutados por LUZ durante el período 2000-2003, identificando la tipología y caracterizando a los sectores de desempeño (comunicación, económico, educativo, gobierno, industrial, judicial, militar, social, salud considerados. Es una investigación de carácter exploratorio-descriptivo, mediante revisión documental, siendo la población 266 declaraciones jurídicas, el muestreo fue no probabilístico intencional sobre convenios de cooperación, firmados y renovados durante el periodo de estudio, siendo la muestra, 107 convenios de cooperación, objeto de esta diagnosis. Resultados: el 61,75% fueron convenios de tipo general, pertenecientes el 55,1% al sector educativo y 20.6% al sector Gobierno; el 56.1% duran 24 meses; el ámbito, fue un 40,2% al regional y un 37,4% al internacional; el plazo temporal de 86,9%; el 59,8% convenios de cooperación académica y el 28% de apoyo institucional; se realizaron convenios de cooperación principalmente con universidades (35,5%, seguido de las Alcaldías (14%. Conclusión, en los convenios de cooperación, expresión jurídica de la relación universidad sector externo, no están definidos de manera precisos los criterios para establecer el convenio, en el cual la universidad pudiese de manera efectiva acordar el ámbito del desempeño con la contraparte y así obtener los beneficios que declaren en los mismos. Se recomienda, entre otras, diseñar un sistema de criterios explícitos y un sistema de seguimiento para estos convenimientos.

  2. Competencias profesionales y empleo en el futuro periodista: el caso de los estudiantes de periodismo de la Universidad San Pablo CEU

    OpenAIRE

    Javier Sierra Sánchez

    2012-01-01

    La Universidad española ha sufrido una gran transformación desde su adaptación al EEES. El Plan Bolonia propone un replanteamiento de la misión que debe cumplir la Universidad acercando dicha institución a los intereses y necesidades de la empresa y de la sociedad. Uno de los pilares básicos de estos cambios es el que hace referencia a la formación del alumno por competencias. Presentamos un trabajo de investigación científica enf...

  3. A responsabilidade social universitária na perspectiva do Sinaes: um estudo de caso no Curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará - Campus de Sobral La responsabilidad social según la perspectiva del Sinaes: un estudio de caso en el curso de Medicina de la Universidad Federal de Ceará - Campus de Sobral The university social responsibility from the perspective of Sinaes: a case study in Medical School at the Federal University of Ceará - Sobral Campus

    OpenAIRE

    Conceição de Maria Pinheiro Barros; José Célio Freire

    2011-01-01

    Este trabalho tem como objetivo analisar as ações de responsabilidade social do Curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará, em Sobral, na perspectiva do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). Foi realizada uma pesquisa qualitativa, a partir de um levantamento bibliográfico e uma pesquisa de campo, tendo como fundamentação teórica as proposições filosóficas de Emmanuel Lévinas, a ética da alteridade radical. A pesquisa foi realizada no Curso de Medicina da Univers...

  4. Universidad pública y experiencia estudiantil: de los estudios de caso a las agendas políticas de la educación superior

    OpenAIRE

    Sandra Carli

    2014-01-01

    Me propongo en este artículo presentar los resultados de una investigación sobre la experiencia estudiantil centrada en la reconstrucción de las itinerarios biográficos de los estudiantes a partir de relatos sobre la vida universitaria en facultades de ciencias sociales y humanidades de la Universidad de Buenos Aires desde mediados de la década del 90 del siglo XX y los primeros años del siglo XXI. Desde una perspectiva que dialoga con los estudios sobre el movimiento estudiantil, pero tambié...

  5. El lugar de la diferencia en Chile : circo y transformismo. El caso del Circo Timoteo

    OpenAIRE

    Capellà Miternique, Hugo

    2012-01-01

    El modelo social chileno ha cedido tradicionalmente poco lugar formal a las diferencias. No obstante, encontramos, en ciertos espacios marginales, instancias en las cuales han podido prosperar curiosos rincones de libertad y de tolerancia. El objetivo del presente artículo es comprender cómo el rol marginal del circo fue clave para la popularización del transformismo. El caso del Circo Timoteo representa el resultado de un sincretismo cultural, de herencia europea y mesoamericana, en torno al...

  6. Experiencias del programa de mejora de procesos en la Universidad de las Ciencias Informáticas

    OpenAIRE

    Maikel Muñoz Roja; Ramses Delgado Martínez; Dennis Neuland Agüero; Ailyn Febles Estrada; Deborat Pérez Montalván; Kariné Ramos Blanco; Anisbert Suárez Batista

    2012-01-01

    Se expone la implementación de un programa de mejoras de procesos en la Universidad de las Ciencias Informáticas basado en el modelo de calidad CMMI-DEV (Capability Maturity Model Integration for Development). Se realiza una breve descripción de las peculiaridades de la universidad y las causas que condujeron a optar por la mejora de sus procesos productivos. Se mencionan algunas características del modelo de referencia utilizado, así como una breve descripción de la metodología IDEAL, seguid...

  7. A avaliação do desempenho estratégico : aplicação ao caso da Universidade de Aveiro

    OpenAIRE

    Morgado, Maria Adelaide Nogueira

    2008-01-01

    Esta dissertação responde às especificidades do Mestrado em que foi realizado, na medida em que, conjuga as temáticas de gestão e de informação. É nesse sentido, uma dissertação que aborda a problemática da avaliação do desempenho institucional pelo uso de um tipo particular de indicadores: indicadores estratégicos. É ainda proposto adaptar uma ferramenta metodológica de gestão estratégica: o Balanced Scorecard, ao caso da Universidade de Aveiro, a fim de encontrar indica...

  8. Herramientas colaborativas para la Gestión del Conocimiento en la Universidad 2.0 (Collaborative tools for Knowledge Management at the University 2.0

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laidy De Armas Jacomino

    2016-03-01

    Full Text Available Spanish abstract En el contexto empresarial se presentan a diario múltiples problemas que ya han sido resueltos por otras personas anteriormente. Además se buscan informaciones en el exterior cuando la empresa cuenta con expertos en la materia que pudieran contribuir con su conocimiento y aportar a su capital intelectual. Estas situaciones se evidencian de forma particular en las universidades ya que confluyen diversas ciencias y sectores. Para evitar esto se comienza a implementar la Filosofía 2.0, que evita que se pierda el conocimiento organizacional facilitando la colaboración para compartir información, contactos y recursos entre sus miembros. En el caso de las universidades se acuña el término Universidad 2.0 que está asociado en gran medida al uso de herramientas y conceptos colaborativos de la Web 2.0 en sus procesos formativos y empresariales. Estas herramientas se encuentran enfocadas principalmente en las personas y en brindarles la posibilidad de socializar lo que saben convirtiéndose en participantes activos en la construcción y divulgación de nuevo conocimiento. En el presente trabajo se abordan los términos Web 2.0, Empresa 2.0 y Universidad 2.0, así como la marcada relación entre ellos. Además se da a conocer la evolución de la universidad hacia el trabajo colaborativo a través de la Web. Se muestran también herramientas colaborativas que apoyan la Gestión del Conocimiento en la Universidad 2.0. Por último, se proponen un grupo de ideas para la implantación de la Gestión del Conocimiento a través de herramientas colaborativas de la Web en una universidad cubana. English abstract In business context recurrent problems appear. In addition, information outside the organization are searched when the company has experts in the field who could contribute their knowledge and intellectual capital. These situations are particularly evident in the universities which converge various sciences and sectors. To avoid

  9. Percepción del enfoque gerencial y del modelo de acreditación por alta calidad aplicado en universidades colombianas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana P. Uribe Urán

    2014-06-01

    Full Text Available El artículo presenta un análisis del modelo de acreditación por alta calidad de programas universitarios implementado en Colombia y del enfoque gerencial que caracteriza a las universidades a la luz de las perspectivas teóricas analizadas para tal fin. La investigación da cuenta de las percepciones encontradas en un grupo de actores relacionados directamente con el proceso administrativo de universidades colombianas. Se emplea la metodología cualitativa porque permite de manera flexible el análisis e interpretación del tema de estudio y se acude a los métodos fenomenológico y hermenéutico por su validez en el logro de la objetividad y comprensión del fenómeno investigado. Como técnica de recolección de la información se utilizó la entrevista semiestructurada a directivos académicos. Los resultados encontrados no son generalizables, simplemente miden percepciones de un grupo de actores y pueden ser un parámetro orientador de una realidad. La percepción encontrada con respecto al enfoque gerencial aplicado en las universidades colombianas, indica que están siendo gestionadas bajo los enfoques tradicionalmente empleados en las empresas de tipo productivo y son basados en la aplicación del proceso administrativo para el logro de la eficiencia y la eficacia. Con respecto al actual modelo de acreditación por alta calidad implementado en universidades se encuentra que este debería ser contextualizado de acuerdo con las condiciones específicas de las universidades sometidas al proceso, porque aunque permite mejoras en el proceso educativo y en las condiciones de prestación del servicio, es poco equitativo y sus resultados no son sostenidos en el tiempo

  10. Tipología de la docencia en una universidad pública del noroeste de México

    OpenAIRE

    Domínguez, Rosario L.; Martínez, Lydia E.

    2012-01-01

    Se presentan los resultados de la aplicación del método de clúster para dar soporte a la construcción de una tipología de la práctica docente en una universidad pública. Se describen las similitudes y diferencias que se evidencian en los conglomerados reflexionando con relación a la diversidad en el uso y desarrollo de estrategias para la planificación y la evaluación del aprendizaje; así como en las características de la conducción del aprendizaje en el aula.

  11. El papel financiero del estado en la universidad pública: criterios para su análisis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sánchez Acosta Jairo

    1984-12-01

    Full Text Available Se oye con mucha frecuencia la afirmación de que un elemento que explica en gran medida las recurrentes crisis universitarias es el referente a los problemas financieros de la Universidad Pública, y que por tanto el gobierno se ahorraría muchos dolores de cabeza simplemente aumentándole su presupuesto. Del mismo modo, existe la idea bastante generalizada, especialmente entre los círculos estudiantiles, de que el Estado Colombiano, y sus últimos gobiernos especialmente, se ha convertido en un enemigo acérrimo de la U. Pública, y de que sus ataques a ésta se expresan básicamente en una intromisión indebida en la orientación académica, de un lado, y de otro en un sistemático recorte presupuestal que ha debilitado a las universidades oficiales, fortaleciendo al mismo tiempo
    a la universidad privada.

  12. Universidad y Defensa: La experiencia del Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sepúlveda, Isidro

    2008-12-01

    Full Text Available The backbone of the activity carried out by the University Institute “General Gutierrez Mellado”, belonging to UNED, are both the research and the teaching of the main matters related to peace, to security and to defense. This Institute has two main institutional sponsors such as the Universidad Nacional de Educación a Distancia (National University of Off-Site Education and the Defense Ministry. Both intended when founding this Institute, to contribute to the knowledge of Global Security as an instrument of peaceful coexistence of citizens and the spreading of the culture of the defense. The Institute is devoted to postgraduate courses (Doctorate or PhD, Master, Expert and University Specialist, the research on matters related to international security and the spreading of knowledge through scientist reunions, publications and further analysis in the website.El Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado, perteneciente a la UNED, tiene como eje vertebrador de su actividad la investigación y la docencia sobre los grandes temas de la paz, la seguridad y la defensa. Los dos patronos institucionales son la Universidad Nacional de Educación a Distancia y el Ministerio de Defensa, que con su fundación pretendían contribuir al conocimiento de la seguridad global como un instrumento para la pacífica convivencia entre los ciudadanos y la difusión de la cultura de la defensa. El Instituto está dedicado a los estudios de postgrado (programa de doctorado, Máster, cursos de experto y especialista universitario, la investigación sobre los amplios campos de la seguridad internacional y la difusión del conocimiento, a través de reuniones científicas, publicaciones y análisis en la página web.

  13. Sistematización del programa de inserción a la vida universitaria de la Universidad Católica de Temuco.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Riquelme Bravo

    2011-01-01

    Full Text Available La Universidad Católica de Temuco, en el marco de la implementación de un nuevo Modelo Educativo por Competencias, ha llevado a cabo una serie de acciones específicas que confluyen y tienen como resultado la creación y consolidación de tutorías curriculares con estudiantes de primer año. Dichas tutorías se enmarcan dentro de las actividades del Programa de Inserción a la Vida Universitaria (PIVU y de la Dirección de Desarrollo Estudiantil con su Unidad de Orientación y Apoyo al Estudiante. El objeto de atención del presente artículo es presentar la sistematización de dichas actividades, entregando un insumo de gestión en la intervención que se realiza con estudiantes de las cohortes de ingreso nuevo, en este caso, fortaleciendo sus competencias básicas de entrada a la Educación Superior.

  14. Características del maltrato hacia estudiantes de medicina de una universidad pública del Perú

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Munayco-Guillén

    2016-01-01

    Full Text Available Objetivos.Determinar las características del maltrato hacia estudiantes de Medicina de una universidad pública en la provincia de Ica, Perú. Materiales y métodos. Investigación transversal realizada el 2012 en una muestra probabilística de estudiantes de Medicina de primer a sexto año de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga. Se elaboró una encuesta con un total de 23 ítems en una escala likert, para medir la percepción de maltrato de tipo psicológico, físico, académico y sexual; se usaron análisis estadísticos univariados y bivariados. Resultados. Se encuestaron 281 estudiantes. La percepción de maltrato psicológico fue 96,8%, académico 86,8%, físico 62,6% y sexual 20,6%; el maltrato físico se incrementó durante el ciclo de estudio clínico-quirúrgico (p=0,001. Los médicos docentes y médicos residentes fueron los principales agresores. Estudiantes hombres reportaron con mayor frecuencia haber recibido tareas como castigo, no recibir los créditos por su trabajo, maltrato físico, amenazas verbales, insultos o recibir burlas con respecto a su etnia; mientras que el maltrato sexual fue mayor en mujeres. El reporte de maltrato sexual fue más frecuente en la universidad (45,3%, p=0,002 y el hospital (45,0%, p=0,046. Las mujeres reportaron con mayor frecuencia no saber a quién o dónde acudir para denunciar el maltrato (54,6%, p=0,042 y no denunciarlo porque se detuvo el maltrato (56,9%, p=0,048. Conclusiones.Existe una alta prevalencia de maltrato, donde las características de los estudiantes según el sexo, los ciclos de estudio y el agresor permiten identificar los tipos de maltrato que reciben los estudiantes de medicina.

  15. Vida de la universidad

    OpenAIRE

    Universidad Nacional, Colombia

    2010-01-01

    Nuevo Consejo Directivo; La imprenta de la Universidad; La Facultad de Ingeniería de Manizales; Instituto de derecho del trabajo; Profesores invitados por la Universidad; Libros editados por la Universidad; El Instituto de Psicología Aplicada; Extensión cultural: Conferencias, teatro experimental, cursos de extensión cultural.

  16. La vinculación profesional Universidad - Sector Productivo: una responsabilidad social compartida

    OpenAIRE

    Irene Juana Guillén Mondragón

    2012-01-01

    El presente trabajo de investigación expone los retos del contexto y el papel de las universidades, en el desarrollo social y en el crecimiento del país. Asimismo, se dilucida la importancia de la vinculación universidad sector productivo, en el desarrollo profesional de los universitarios y se presenta el estudio de caso Programa de Vinculación Profesional, de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa, con la finalidad de dar a conocer una forma innovadora de vinculación prof...

  17. Diseño de una estrategia de aprendizaje para implementar prácticas de PSP y TSP en cursos básicos de programación : caso programa de ingeniería de sistemas y computación Universidad del Quindío

    OpenAIRE

    Cardona Torres, Sergio Augusto

    2012-01-01

    En este artículo, se muestran aspectos relacionados con el desarrollo de la tesis de maestría titulada "Diseño de una estrategia de aprendizaje para implementar prácticas de PSP (Personal Software Process) y TSP (Team Software Process) en cursos básicos de Programación". En esta tesis, se presenta una propuesta metodológica de enseñanza que promueve la adopción de las prácticas de PSP y TSP en un curso de Fundamentos de Programación, que hace parte del currículo del Programa de Ingeniería de ...

  18. La Evaluación Institucional en la Universidad : percepción del profesorado y del Personal de Administración y Servicios

    OpenAIRE

    González Losada, Sebastián; García Rodríguez, María Pilar; Triviño García, María Ángeles

    2014-01-01

    La implantación de la Evaluación Institucional en la Universidad española que se lleva a cabo desde 1995, ha supuesto la institucionalización de la cultura evaluativa. Tras estos procesos evaluadores, se han desarrollado muy pocos estudios centrados en las evaluaciones de impacto en la universidad. También son muy escasos los estudios comparativos en los que se establecen qué consecuencias han tenido esos procesos y como se están percibiendo desde las perspectivas del Personal de Administraci...

  19. HACIA UN MODELO DE EMPRENDIMIENTO DE INNOVACIÓN ABIERTA TOTALMENTE RESPONSABLE: CASO UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR

    OpenAIRE

    Luís Carlos Arraut Camargo

    2011-01-01

    Este documento tiene como objeto describir la evolución del emprendimiento en la Universidad Tecnológica de Bolívar, concebido desde el año 1998, y madurado en estos últimos años, con la finalidad de generar un modelo en la formación de sus estudiantes, para proporcionarles herramientas que les ayuden a detectar oportunidades de negocios de la región y del país en general; cumpliendo con la responsabilidad social como nuevos empresarios y generando negocios socialmente responsables por parte ...

  20. Hibridación y docencia universitaria. El caso de la Universidad Pedagógica Nacional de Zamora (México)

    OpenAIRE

    López García, Joaquín

    2015-01-01

    El tema que se aborda es un asunto de preocupación institucional: hibridación y docencia universitaria, localizada en la unidad 162 de la Universidad Pedagògica Nacional de Zamora, Michoacán. Se plantea el propósito de analizar la docencia universitaria y los perfiles profesionales de los profesores en la institución citada. La tesis está dividida en dos partes, la primera se ocupa del contenido teórico y desarrolla cinco capítulos; la segunda se encarga del contenido empírico y compre...

  1. Género y visibilidad Web de la actividad de profesores universitarios españoles: el caso de la Universidad Complutense de Madrid

    OpenAIRE

    Fernández, Mario; Zamora, Helena; Ortega, José Luis; Utrilla Ramírez, Ana María; Aguillo, Isidro F.

    2009-01-01

    Se ha analizado la implantación del uso de Internet entre el profesorado universitario español tomando como ejemplo la Universidad Complutense de Madrid estudiando la visibilidad del trabajo publicado, y en lo tocante al género, si los patrones observados en los estudios bibliométricos se repiten en el entorno de la Web. Se han analizado las publicaciones realizadas por 289 profesores durante el año 2006, si poseen una página web personal, y la presencia en el repositorio E-Prints de la Unive...

  2. La universidad en la sociedad del conocimiento : memoria del curso 2006-2007

    OpenAIRE

    2008-01-01

    El curs 2006-2007 ha representat la culminació d'una etapa de la UOC iniciada un curs abans amb l'arribada del nou equip. Durant aquest curs hem assegurat la sostenibilitat de la Universitat i hem tancat el pla estratègic que donarà forma al nostre objectiu de convertir un gran projecte en una gran universitat, una universitat en què la qualitat i la transparència, assegurades pel retiment de comptes, impregnin totes les seves accions. L'adequació a l'espai europeu d'ensenyament superior ...

  3. Manual de casos administrativos para el sector agrario

    OpenAIRE

    Sánchez Zapata, Blanca Eugenia

    2006-01-01

    El trabajo es una aplicación del "método de casos", dentro del cual se desarrollan seis de ellos, complementados con la teoría e información pertinente. El método de casos, es una herramienta de docencia – aprendizaje ampliamente conocida y utilizada en varias universidades para la formación de administradores y otras profesiones. Para los casos del presente trabajo, se seleccionaron los temas teóricos que muestran la mayor diferencia metodológica en su aplicación a las empresas agrarias con ...

  4. Agenesis of third molars in students from the Dentistry Academic Program of Universidad del Valle, 16 to 25 years old

    OpenAIRE

    Sarmiento Pedro

    2004-01-01

    Background: Third molars are the teeth reported in the literature, that present more variability in number, shape and size. There is no information reported in the Colombian literature concerning the agenesis of the third molar in Colombians. This data may changes constantly from one population to another. This study was looking for agenesis of the third molars and performed on dental students at the Universidad del Valle. Objectives: Determine dental agenesis of the third molars and descri...

  5. La doctrina del fair use frente a los retos impuestos por el entorno digital. Estudio del caso google books

    OpenAIRE

    Luisa Fernanda Herrera Sierra

    2015-01-01

    El 16 de octubre de 2015, la Corte de Apelaciones de Estados Unidos decidió la apelación formulada por la Asociación de Autores Norteamericana contra la sentencia proferida el 14 de noviembre de 2013, por la Corte del Distrito de Nueva York, en el caso The Authors Guild, Inc. and Betty Miles, Joseph Goulden, and Jim Bouton v. Google Inc. Este caso ofrece nuevas interpretaciones y perspectivas en el análisis de la doctrina del fair use en el entorno digital. El presente artículo pretende hacer...

  6. A psicologia médica na Universidade do Estado do Rio de Janeiro: um estudo de caso Medical psychology at Universidade do Estado do Rio de Janeiro: a study case

    OpenAIRE

    Carla Ribeiro Guedes

    2003-01-01

    A presente pesquisa teve como proposta realizar um estudo de caso no serviço de psicologia médica da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Foi investigado como os princípios teóricos da psicologia médica aplicaram-se em uma instituição de ensino e assistência. Os pressupostos iniciais deste campo tinham uma vertente contestatória em relação à medicina. Questionavam os padrões nos quais a prática médica havia se estruturado. Pretendiam modificar a relação médico-paciente dando-lhe u...

  7. La gestión de la formación del profesorado en la Universidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amparo FERNÁNDEZ MARCH

    2009-01-01

    Full Text Available RESUMEN: un este artículo se analiza la situación actual de la formación del profesorado universitario en su dimensión docente, y se presenta un modelo teórico para la gestión integral de dicha formación. Este modelo se sustenta en la reingeniería de procesos e implica un cambio de triple ciclo o cultural en la concepción de la profesionalización docente en el contexto de la Educación Superior. Por otra parte, se muestran pautas para la intervención pedagógica estableciendo vías posibles de aplicación de dicho modelo, apoyándose para ello en las conclusiones derivadas de la Evaluación de los Planes de Evaluación para la docencia del profesorado en el que la Universidad Politécnica de Valencia ha participado como institución piloto. De todo el análisis realizado surgen recomendaciones para la práctica tanto desde la perspectiva de la política educativa de las universidades como de los organismos técnico-pedagógicos cuyo cometido sea el desarrollo de dichos programas.ABSTRACT: This paper analyzes current training for teachers in higher education. A theoretical model for a holistic training program is presented. The model is based on reengineering processes and implies a triple cycle or cultural change in teaching professionalization in the higher education context. Guidelines are set out for pedagogical intervention establishing possible approaches for practising the model, sustained by conclusions derived from the National Evaluation Plan, in which the Universidad Politécnica de Valencia participated as a pilot institution. Recommendations are given for implementing the proposed program, as well as for university policy on teacher education programs and techno-pedagogical bodies whose task is the development of the programs suggested.SOMMAIRE: Cet article analyse la situation actuelle de la formation des professeurs universitaires par rapport à l’enseignement. On y présente pour ce faire un modèle th

  8. Análisis de producciones orales y gráficas de los ingresantes acerca del significado del estudio en la universidad

    OpenAIRE

    Stasiejko, Halina Alicia; Ródenas, Alba; Pelayo Valente, Loreley Jessica; Krauth, Karina Edelmys

    2007-01-01

    Se presentan los avances de la investigación en curso Concepciones y sentidos acerca del estudio en ingresantes al sistema universitario, UBACyT U807, 2006-2007. Los objetivos están en pleno desarrollo y se proponen la identificación y descripción de las concepciones acerca del estudio sostenidas por los alumnos ingresantes a las carreras de la Universidad de Buenos Aires, cursantes del Ciclo Básico Común a través de las modalidades presencial y a distancia. Consideramos que estas conce...

  9. INFLUENCIA DEL PERFIL SOCIAL EN LA SELECCIÓN VOCACIONAL DEL ESTUDIANTE DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS EN ECUADOR

    OpenAIRE

    Zeas-Orellana, Elizabeth

    2015-01-01

    Se realizó un estudio transversal con un enfoque cuantitativo y una muestra probabilística de 130 alumnos, estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad de las Américas, durante el periodo de marzo a julio del 2015. Los resultados del análisis univarial y multivarial fueron los siguientes: la mayoría de jóvenes encuestados se enfocan a una calidad de resultado con más de la mitad del porcentaje total, donde las mujeres en un 63.2% consideran la plenitud como una prioridad futura...

  10. El Museo del Oro. Un caso de gestión de patrimonio cultural

    OpenAIRE

    Bautista, Martha Milena

    2012-01-01

    En el documento primero se da cuenta del contexto general, la conceptualización del turismo cultural y el proceso de consolidación que se ha dado en Bogotá, debido a su posicionamiento como destino turístico cultural. Luego se trata el caso de gestión del patrimonio del Museo del Oro, respecto a sus antecedentes y principales herramientas en el proceso de renovación. El lector encontrará una guía metodológica, que debe permitir al profesor hacer uso de este estudio ...

  11. Acerca de la intervención de la universidad en la cooperación al desarrollo de base tecnológica. Algunos casos de agua y saneamiento en la Universidad Politécnica de Madrid

    OpenAIRE

    Mancebo Piqueras, José Antonio; Recio Díaz, María del Mar; Polo Castaño, Christian Daniel; Muskiz, Eneko

    2015-01-01

    La comunidad universitaria no podía ser ajena a las actividades de cooperación, cuyo principal objetivo es la transformación de la sociedad en busca de los eternos ideales de lograr una sociedad más justa, más libre, a través del desarrollo global sostenible. La universidad va definiendo su marco de intervención afianzando progresivamente su presencia en el mundo de la cooperación. Para ello cuenta con un apreciable potencial científico, técnico y organizativo en continua evolución. Se presen...

  12. La Universidad Virtual del ITESM : hacia una transformación de la educación superior

    OpenAIRE

    Martín Pérez, Marisa

    1999-01-01

    En este artículo se presenta un espacio virtual de educación superior como es la Universidad Virtual desarrollada en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), en México. En él se describen problemas y logros, decisiones educativas y tecnológicas que se han ido tomando, implicaciones tanto a nivel organizacional, como de los mismos protagonistas del proceso: profesores y alumnos, tendencias e interrogantes. La UV del ITESM se está configurando como una institución...

  13. Apuntaciones para las tareas del Seminario de lexicografía española de la Universidad de Padua

    OpenAIRE

    Morreale, Margherita; Università di Padova

    2013-01-01

    El Seminario de lexicografía española de la Universidad de Padua, establecido con la ayuda del Consejo Nacional de Investigación (C.N.R.), tiene por objeto el estudio del léxico de la Biblia alfonsina comparado con el de la Vulgata. Llamo Biblia alfonsina al romanceamiento bíblico contenido en los MSS escurialenses I-1-6 y I-I-8. Aquí consideraremos aquél, consignándolo con la sigla E6.

  14. Estudio epidemiológico descriptivo de pacientes presentados al Comité de Oído del Servicio de ORL del Hospital Clínico de la Universidad de Chile entre los años 2004 y 2011 Descriptive epidemiological study of patients presented at Ear committee of the ORL Department of the Hospital Clínico de la Universidad de Chile between the years 2004 and 2011

    OpenAIRE

    Eugenio Alzérreca A; Camila Seymour M; Felipe Panussis F; Carlos Stott C

    2012-01-01

    Introducción: En el Servicio de Otorrinolaringología del Hospital Clínico de la Universidad de Chile, existe una instancia de revisión semanal de los casos que generan más discusión diagnóstica en patología de oído y del sistema vestibular, que denominamos Comité de Oído. Objetivos: En este trabajo se pretende describir las características epidemiológicas de los pacientes evaluados en este comité. Material y método: Se realizó un estudio de tipo retrospectivo donde se revisaron los registros ...

  15. Transformación del modelo de negocio al modelo de caso de uso del sistema utilizando QVT

    OpenAIRE

    Arsaute, Ariel; Daniele, Marcela; Zorzán, Fabio; Riesco, Daniel Eduardo

    2010-01-01

    Esta línea de investigación contribuye a la mejora del proceso de desarrollo de software, en el marco de Model Driven Architecture (MDA), en particular los especificados con el Proceso Unificado del proceso de software. La transformación propuesta tiene como objetivo generar una especificación de modelo de Casos de Uso de sistema a partir del modelo de negocio. Esto se logrará a través de la definición de una transformación en Relations, que forma parte de QVT, entre los metamodelos del mo...

  16. Microcomunidades académicas de conocimiento: el núcleo agropecuario de la Universidad del Zulia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ketty Navarro de G

    2007-01-01

    Full Text Available El presente artículo es producto de una investigación efectuada en el Núcleo Agropecuario de la Universidad del Zulia (LUZ, Maracaibo, Venezuela, con la finalidad de determinar los factores condicionantes en la conformación de microcomunidades académicas de conocimiento en el Núcleo Agropecuario de LUZ. Se realizó un estudio de tipo exploratorio-descriptivo y su diseño es No experimental-transeccional. Los objetivos específicos son: 1 Explorar las distintas formas de organización de la actividad investigativa que existen en el Núcleo Agropecuario de LUZ; 2 Caracterizar las distintas modalidades de organización del proceso de generación de conocimiento en el Núcleo Agropecuario de la Universidad del Zulia y 3 Determinar la Cultura Organizacional de las Microcomunidades Académicas de Conocimiento del Núcleo Agropecuario de LUZ. Se aplicaron técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa. Entre los hallazgos se encontraron evidencias para la construcción de una tipología de formas de organización del proceso de creación académica de conocimiento. Pudiendo identificar tres tipos: Tipo I: Microcomunidades Académicas de Conocimiento. Tipo II: Equipos de Investigación. Tipo III. Grupos de investigación.

  17. Competencias y contenidos comunes de salud pública del grado en farmacia de de Farmaciaas universidades españolas

    OpenAIRE

    Lumbreras, Blanca; Davó Blanes, María Carmen; Vives Cases, Carmen; Bosch, Félix; Grupo de la 1ª Reunión del Foro de Profesorado Uni

    2015-01-01

    Objetivo: Consensuar competencias profesionales de salud pública del/de la egresado/a en farmacia y los contenidos básicos que debe incluir la materia de salud pública según el criterio de un grupo docente de salud pública del grado en farmacia procedente de distintas universidades públicas y privadas de España. Métodos: 1ª Reunión del Foro de Profesorado Universitario de Salud Pública del Grado en Farmacia, que tuvo lugar en la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid los...

  18. Uso del Internet del estudiantado de la Universidad Centroamericana, con enfoque en las redes sociales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renata Rodrigues

    2009-12-01

    Full Text Available El art ículo presenta los resultados de un estudio sobre los usos de Internet que hace el estudiantado de la UCA, enfocándose en los hábitos de participación en las redes sociales existentes en línea. Fue realizado en el primer cuatrimestre de 2009 con un universo de aproximadamente siete mil estudiantes de las veinte carreras de Pregrado. Se aplicó una encuesta que indagaba sobre lugar y frecuencia de acceso a Internet, tipo de uso de la red, conocimiento y uso de las redes sociales y sus políticas de uso. Los principales resultados muestran que los estudiantes utilizan la Internet con mucha frecuencia y la principal actividad es la búsqueda de información. Otras actividades importantes están enfocadas a la comunicación con amigos a través del correo electrónico y el chat, y el entretenimiento a través de descarga de música, películas y juegos en línea. Dos terceras partes de los estudiantes participan como miembros de redes sociales, siendo Facebook y Hi5 las preferidas. La mayoría desconoce las políticas de uso de estas redes.

  19. EEES, COMPETENCIAS Y APRENDIZAJE DEL DERECHO ROMANO MEDIANTE EL MÉTODO DEL CASO (II: PRISIONERO DE GUERRA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elisa Muñoz Catalan

    2013-01-01

    Full Text Available Con la realización del presente trabajo, que supone una continuación del anterior, pretendemos investigar sobre la importancia actual de aplicar el método del caso a la enseñanza del Derecho Romano, frente a las tradicionales clases teóricas y magistrales. Incidiendo, especialmente, en el alcance de las exigencias metodológicas surgidas con los nuevos planes del estudio del Grado en Derecho en el marco del EEES; así como en el desarrollo de una serie de competencias generales y específicas en los estudiantes, que les van a ser muy útiles una vez que finalicen el Grado y se enfrenten a las dificultades del mercado de trabajo actual, ya que se consideran como los verdaderos protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje. Por tanto, con la puesta en práctica de este segundo caso, que ahora versa sobre el reparto de la herencia y la cautividad de guerra, tratamos nuevamente de acercar al alumnado al casuismo jurisprudencial romano afianzando las ideas vistas previamente; de este modo, comprenderán que lo importante no es dar la solución al supuesto planteado sino razonar jurídicamente consiguiendo, a través de debates en grupo y el trabajo personal, un conocimiento más profundo de las reglas e instituciones aplicables.

  20. ESTILOS DE LIDERANÇA E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: O CASO DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL MINEIRA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    BOTELHO, Luciano Henrique Fialho

    2015-11-01

    Full Text Available En tiempos de globalización, el dinamismo y la inestabilidad en las cuestiones económicas y sociales, todas las organizaciones requieren actividades de integración, el acceso a la información y el trabajo en equipo calificado. Por lo tanto, la existencia de verdaderos líderes es esencial para la Administración Pública insertar modelos eficientes y eficaces en su conducta, teniendo en cuenta como el último de satisfacer las demandas de la sociedad, se centran en el ciudadano. Como Chiavenato expresado (2006, p.18-19, "Se requiere liderazgo en todo tipo de organizaciones humanas." Este artículo de los conocimientos teóricos con el fin de identificar los estilos de liderazgo predominantes en los principales agentes técnicos administrativos Universidad Federal de Viçosa (UFV, así como los líderes se diferencian y los líderes de los sectores público y asegurar que el tradicionalismo pública, cuestiones de motivación y aspectos políticos interfieren en las relaciones entre dirigentes y dirigidos, en esa localidad. Por lo tanto, se aplicó 124 cuestionarios semi-estructurados a los servidores y sostuvo una entrevista con el Pro-Rector a cargo. La UFV es una institución educativa que se destaca entre los mejores en el Examen de Desempeño Estudiantil Nacional (ENADE. Este artículo fue capaz de presentar diferentes aspectos del contexto organizativo de la UFV como la presencia Massive empleados públicos y títulos universitarios. También fue posible esbozar las principales características de los líderes de esta institución, la mayoría de los líderes democráticos, y señalar las dificultades encontradas por el personal administrativo de esta institución pública, informaron los cursos de formación rezagados y crítica de La evaluación del desempeño institucional. In times of globalization, dynamism and instability in economic and social issues, all organizations require integration activities, access to information and

  1. Responsabilidad Social Universitaria : nueva identidad y compromiso : estudio de caso departamento del Meta, Colombia

    OpenAIRE

    Cely Vargas, María Luisa

    2016-01-01

    La presente tesis doctoral permitió conocer y valorar la aplicabilidad de la responsabilidad social universitaria en el departamento del Meta, en razón al compromiso personal, institucional y social que deben mantener las entidades de educación superior, por lo tanto se plantea la siguiente cuestión: ¿Cómo fortalecer el rol de la responsabilidad social en las Universidades del Departamento del Meta, que permita nueva identidad, compromiso y desarrollo sostenible? La finalidad de e...

  2. Análisis argumentativo de la sentencia del Tribunal Constitucional en el caso PUCP

    OpenAIRE

    Felix Morales Luna

    2010-01-01

    Analizar la argumentación jurídica contenida en la sentencia recaída en el Expediente 03347-2009-PA/TC expedida por el Tribunal Constitucional del Perú el pasado 17 de marzo de 2010, y suscrita por cuatro magistrados, a propósito del recurso de agravio constitucional presentado por la Pontificia Universidad Católica del Perú contra la sentencia de la Octava Sala Civil de la Corte Superior de Justicia de Lima en la controversia que mantiene contra el señor Walter Muñoz Cho

  3. Procedimiento aptitudinal - vocacional de orientación para aspirantes a ingresar a las universidades oficiales. Caso UNEFA 2009

    OpenAIRE

    Boada, Antonio; Pérez, Bárbara; Millán, Anthony

    2012-01-01

    La Educación Superior en Venezuela se encuentra actualmente en una etapa de profundos cambios que buscan actualizar, mejorar e incluir nuevas normativas en el proceso de selección de aspirantes a cursar estudios en las universidades. Siempre bajo la premisa de la No Exclusión. Siguiendo este esquema, la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Nacional (UNEFA), en conjunto con Divus Consulting, C.A. (Empresa Privada Especializada), desarrollaron en el año 2008 un sistema de diagn...

  4. Estudio comparativo del currículo de matemáticas ofertado en ingenierías por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edier H. Bustos

    2012-06-01

    Full Text Available This paper arises as a result of an investigation, which is characterized by qualitative, basic and applied their purpose in that final products will support curriculum reforms and adjustments possible in the area of mathematics. Possible to determine the current status of the mathema- tics curriculum of the University Francisco José de Caldas District; This has been studied in universities around the National Curriculum. These include the District University Francisco José de Caldas, Universidad del Valle, Universidad Industrial de Santander, Universidad Nacional de Colombia, Universidad del Valle, Universidad de Antioquia, Uniandes, Universidad del Tolima, Universidad Piloto. The reader will find that many of the academic areas of math offered in the University District, are the same as those offered in other universities in spite of the many meanings of names referring to the same thematic units, with a ratio equivalent in credits and intensity time, with differences in the courses on offer in the first half, especially because some pre-calculus precalculus prior to differential calculus.   

  5. CALIDAD DEL SUEÑO EN ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ASUNCIÓN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Irene Del Rocío Adorno Nuñez

    2016-07-01

    Full Text Available Objetivo: Determinar la calidad del sueño en estudiantes de Medicina de la Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción”, Asunción-Paraguay, 2015. Metodología: Estudio analítico de corte transversal. Se encuestó a 270 estudiantes de ambos sexos y oficialmente matriculados de primer a sexto año. Se utilizó la encuesta del Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh (ICSP. Resultados: Se analizaron 248 encuestas, 155 (62,5% del sexo femenino y 93 (37,5% del sexo masculino, las edades comprendidas fueron de 18 a 35 años, con una media de 22,2 ± 2,6 años. Según dicho Índice, 65 personas (26,21 %, con una puntuación menor o igual a 5 se les asignó la calidad de Buenos Soñadores y 183 personas (73,79%, con una puntuación mayor a 5, a los que se les asignó la calidad de Malos Soñadores. El 49,18% de los malos soñadores realizan actividades antes de dormir que pudieran interferir en la calidad del sueño. Conclusión: Los estudiantes de Medicina de la Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción” Sede Asunción, tienen un alto porcentaje de Mala Calidad de sueño según el Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh.   Palabras Clave: Estudiantes de Medicina, sueño, Paraguay.

  6. Carcinoma Verrucoso Oral: Reporte de un Caso Clínico y Revisión de 20 Casos del Instituto de Referencia en Patología Oral (IREPO), Chile Oral Verrucous Carcinoma: A Case Report and Review of 20 Cases of the Oral Pathology Referral Institute (IREPO), Chile

    OpenAIRE

    D Adorno Farias; A Maturana Ramírez; M Farias Vergara; ME Franco Martínez; M Iriarte Hernández; R Sáez Salgado; J. Cortés Araya; AV Ortega Pinto

    2010-01-01

    El carcinoma verrucoso (CV) es una variante rara del carcinoma de células escamosas con características morfológicas y comportamiento específico. El presente estudio relata el caso de una paciente de género femenino, de 68 años de edad, que presenta un carcinoma verrucoso en lengua, indoloro y con 8 meses de evolución. Además, se realizó una breve revisión de casos clínicos del Instituto de Referencia en Patología Oral (IREPO) de la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile, diagnost...

  7. La capilla de la Universidad Laboral de A Coruña : del proyecto original a la pérdida del espacio de culto

    OpenAIRE

    Río Vázquez, Antonio S.

    2014-01-01

    Las Universidades Laborales son centros educativos promovidos por el Ministerio de Trabajo durante la segunda mitad del siglo veinte destinados a la formación de los jóvenes en la triple dimensión humana, técnica y profesional, y conforman un conjunto singular dentro de la historia de la arquitectura moderna española debido a las circunstancias políticas y sociales en las que surgieron. Siguiendo los principios ideológicos falangistas y los del nacional catolicismo, se planteab...

  8. Neurotropismo viral, el caso del virus de rabia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jaime E. Castellanos

    2004-03-01

    Full Text Available

    El virus de rabia (VR, por su alto neurotropismo se considera como el modelo biológico ideal para el estudio de las encefalitis virales. Adicionalmente, a pesar de la gran cantidad de investigaciones que se han desarrollado en el tema, aun sigue siendo una enfermedad letal cuando el agente llega hasta el sistema nervioso central. Los virus animales requieren de una célula huésped para lograr su replicación. Se considera que la primera molécula de la célula huésped con la que se une un virus (un “receptor” viral, es la responsable de la entrada y es quien define el tropismo del virus. Una definición más actual de tales receptores virales, implica que son una molécula de la superficie celular que participa no solo en la unión del patógeno sino en la promoción de la infección (1.

    Con el objetivo de desarrollar una estrategia farmacológica racional, nuestro grupo de investigación se ha comprometido con el estudio de los eventos celulares y moleculares que podrían explicar el neurotropismo del VR y su patogenia. Nuestros trabajos han sido desarrollados en un sistema de cultivo original, consistente en cultivos de neuronas sensoriales adultas (2. Usando este modelo biológico se ha confirmado la participación del receptor de acetilcolina en la infección, pues el tratamiento tanto con agonistas (3 como con antagonistas nicotínicos, (4 produjo una disminución significativa en el número de neuronas infectadas. La evidencia parece indicar que entre los muchos subtipos de receptores nicotínicos (5, solo algunos de ellos serían los responsables de la interacción entre el virus y las neuronas.

    A partir del hallazgo realizado por Thoulouze y colaboradores (6 de que la molécula de adhesión celular neural (NCAM

  9. Metodo integrado para la gestion de Universidades basado en el Balanced Scorecard (bsc) y el modelo europeo de calidad (efqm): caso U.C.S.M.

    OpenAIRE

    Horacio Vicente Barreda Tamayo; Edwing Jesús Ticse Villanueva

    2010-01-01

    El presente Trabajo realiza la propuesta de un Método Integrado que permite mejorar la competitividad en la Gestión de las Universidades, este método se basa: En una herramienta de Gestión Estratégica: el Balanced Scorecard (BSC), que fue creada por Kaplan y Norton en 1992; y En el Modelo Europeo de Calidad (EFQM), que fue desarrollado como un Modelo de Excelencia en 1991. La metodología utilizada consiste en analizar las características, ventajas y limitaciones del BSC y el EFQM para aplic...

  10. UN ENFOQUE ESTRATÉGICO PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA UNIVERSIDAD. LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS (UPC

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Milagros Morgan Rozas

    2006-11-01

    Full Text Available RESUMEN: Sociedad de la información a la sociedad del conocimiento. Para afrontar esta tarea, la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC considera necesario gestionar y valorar los contenidos académicos producidos por sus docentes e investigadores, ya que reconoce que el compartir dichos contenidos es un mecanismo importante para la creación y difusión del conocimiento. La implementación de DELFOS (2005, el Gestor de Contenidos Digitales de la UPC, refleja un esfuerzo por mejorar la gestión del conocimiento mediante la integración de tecnologías. Del mismo modo, dicha implementación resulta importante en la medida en que testimonia un cambio cultural en la organización, en la que docentes y alumnos están aprendiendo a crear y a compartir el conocimiento. El presente trabajo, por tanto, plantea un análisis de la experiencia de gestión del conocimiento de la UPC desde tres frentes: organizacional, tecnológico y pedagógico. ABSTRACT: In the current age, University has a leading role in the impulse of making a society of information become a society of knowledge. To confront this task, Peruvian University of Applied Sciences (UPC considers necessarily to manage and to value the academic contents produced by its teachers and researchers, since it recognizes that sharing the above mentioned contents is an important mechanism to create and spread the knowledge. The implementation of DELFOS (2005, the Agent of Digital Contents of the UPC, reflects an effort for improving the knowledge management by means of the integration of technologies. In the same way the above mentioned implementation turns out to be important due to the fact that it witness a cultural change in the organization, in which teachers and students are learning to create and to share the knowledge. The present work, therefore, proposes an analysis of the experience on knowledge management of the UPC from three different angles: organizational, technological and

  11. La biblioteca de la Universidad del País Vasco ante la convergencia europea: conocimiento y uso de las TICS

    OpenAIRE

    Fernández Martínez, Luis Mª; Orera Orera, Luisa; López Yépes, José

    2011-01-01

    La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) potencia el papel de la biblioteca en el desarrollo de las funciones docentes e investigadoras propias de las universidades. En la sociedad de la información y del conocimiento, el uso de las TICs resulta imprescindible como medio de acceso y transmisión de la información científica. En este contexto, se lleva a cabo una investigación para medir el conocimiento y uso de las TICs en la Universidad del País Vasco, y el papel que l...

  12. Acerca de la intervención de la universidad en la cooperación al desarrollo de base tecnológica. Algunos casos de agua y saneamiento en la Universidad Politécnica de Madrid

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Mancebo Piqueras

    2015-06-01

    Full Text Available ResumenLa comunidad universitaria no podía ser ajena a las actividades de cooperación,cuyo principal objetivo es la transformación de la sociedad en busca de loseternos ideales de lograr una sociedad más justa, más libre, a través del desarrollo global sostenible.La universidad va definiendo su marco de intervención afianzando progresivamente su presencia en el mundo de la cooperación. Para ello cuenta con un apreciable potencial científico, técnico y organizativo en continua evolución.Se presentan las ideas básicas del marco de intervención específico orientadoa la mejora del acceso a servicios básicos.ResumoA comunidade universitária não pode estar afastada das atividades de cooperação, cujo principal objetivo é a transformação social em busca do eterno ideal de alcançar uma sociedade mais justa e livre, através do desenvolvimento sustentável global.A universidade vai definindo seu rol de intervenção garantindo sua presença,progressivamente, no mundo da cooperação. Para isto, tem isto um apreciável potencial científico, técnico e organizacional em evolução contínua.Neste trabalho, apresentam-se as ideias básicas do âmbito de intervenção especificamente orientado à melhoria do acesso à água e ao saneamento.

  13. especial de la Universidad Intercontinental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tatiana Berger Zappi

    2008-01-01

    Full Text Available Este trabajo aborda el tema de las necesidades educativas y la discapacidad intelectual desde un enfoque sistémico, que relaciona al individuo en sus contextos más amplios, como son la familia y la escuela. Tiene como propuesta ampliar el marco de referencia al trabajar con estos temas y generar hipótesis estructurales del sistema familiar o escolar que nos permitan entender de forma más compleja la problemática y sus distintas áreas de abordaje. Se hace una primera exploración con casos que consultan por necesidades educativas en el Centro Universitario de Salud Mental y Servicios Educativos (CUSMSE de la Universidad Intercontinental y que son atendidos por alumnas del tercer semestre de la maestría en educación especial que ya han integrado a su evaluación el enfoque sistémico.

  14. EEES, COMPETENCIAS Y APRENDIZAJE DEL DERECHO ROMANO MEDIANTE EL MÉTODO DEL CASO (I: EL DOBLE MATRIMONIO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elisa Muñoz Catalan

    2013-01-01

    Full Text Available Con la realización del presente trabajo pretendemos investigar sobre la importancia actual de aplicar el método del caso en la enseñanza del Derecho Romano, frente a las tradicionales clases teóricas y magistrales. Reparando, muy especialmente, en el alcance de las exigencias metodológicas surgidas con los nuevos planes del estudio Grado en Derecho en el marco del EEES; así como en el desarrollo de una serie de competencias generales y específicas en los estudiantes, que les van a ser muy útiles una vez que finalicen el Grado y se enfrenten a las dificultades del mercado actual, ya que se consideran como los verdaderos protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje. Por tanto, con la puesta en práctica de este primer caso sobre doble matrimonio romano, ausencia de testamento y herederos legítimos, intentamos acercar al alumnado al casuismo jurisprudencial romano; de este modo, comprenderán que lo importante no es dar la solución al supuesto planteado, sino razonar jurídicamente consiguiendo, a través de debates en grupos, un conocimiento más profundo de las reglas e instituciones aplicables.

  15. Reflexiones acerca de los obstáculos que aparecen, en la enseñanza de las matemáticas, al pasar del Bachillerato a la Universidad.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Areizaga, Arantxa

    2001-01-01

    Full Text Available Para afrontar las dificultades que se presentan en el paso del Bachillerato a la Universidad es conveniente tener en cuenta dos aspectos: la evolución psicológica de los alumnos y sus conocimientos previos. Al pasar del Bachillerato a la Universidad se produce un cambio de una matemática “mostrativa” a una matemática “demostrativa”, lo que puede constituir una fuente importante de dificultades para aquellos alumnos cuyo pensamiento no ha alcanzado plenamente la etapa formal. Los programas de las asignaturas de matemáticas en los Nuevos Bachilleratos han cambiado. A veces los profesores universitarios no estamos lo suficientemente al tanto de ello. Esto es muy importante, pues la introducción de un nuevo tema puede necesitar unos conocimientos previos que los alumnos no poseen. En el caso de los estudios de Economía y Empresa debemos tener especial cuidado, pues a nuestras aulas acceden alumnos de distintas modalidades de bachillerato y por lo tanto con diversa formación matemática. En el epígrafe 3 hacemos un breve repaso de los principales conceptos que se imparten en primer curso de nuestras facultades y escuelas universitarias, haciendo referencia a la formación previa que sobre ellos tienen nuestros alumnos.

  16. Semblanza de la Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle (RCI 1993-2014)

    OpenAIRE

    María Concepción Fortes Rivas

    2014-01-01

    La Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle (RCI) es una publicación académica de la Coordinación de Investigación de la Dirección de Posgrado e Investigación, con arbitraje interno de periodicidad semestral, que se difunde a través de la WEB, cuya finalidad en un principio fue que los investigadores de la ULSA tuviesen un medio en el que pudiesen publicar y dar a conocer los productos de sus proyectos de investigación tanto en medios nacionales como internacionales. En ella ...

  17. Campus virtual UCM: En apoyo del aprendizaje en la Universidad, hacia el espacio europeo de educación superior.

    OpenAIRE

    Fernández-Valmayor Crespo, Alfredo; Fernández-Pampillón Cesteros, Ana; Merino Granizo, Jorge, ed. lit.

    2004-01-01

    El avance de las tecnologías de la información y la comunicación ha supuesto la presencia, cada vez más importante, de lo virtual en el ámbito de nuestra vida cotidiana. La Universidad Complutense de Madrid, a través del Vicerrectorado de Innovación, Organización y Calidad, celebró la "I Jornada Campus Virtual UCM" con el objeto de dar a conocer a la comunidad Complutense el proyecto de "campus virtual" planteado como una herramienta de apoyo a la docencia que facilita el trabajo de profe...

  18. La pertinencia de imaginar modelos universitarios: El caso del Laboratorio: Aula Multimedia (LAM en la UAM Xochimilco

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mauricio Andión Gamboa

    2014-01-01

    Full Text Available El presente artículo parte de un cuestionamiento sobre la pertinencia de imaginar modelos universitarios y para darle respuesta se explica desde una perspectiva teórica el papel de los modelos universitarios en los proceso de cambio y reconfiguración de la organización universitaria. Posteriormente, se hace una descripción de la experiencia que significó implantar un modelo “autóctono” dentro de un aula universitaria multimedia, en la Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco, y su transfiguración en un laboratorio multifuncional. Al final, se reflexiona sobre este proceso de cambio organizacional, llegando a la conclusión que cuando los modelos se imaginan, diseñan, planean, aplican, evalúan y sirven a la comunidad, como es el caso del Laboratorio: Aula Multimedia (LAM, entonces resulta evidente la vigencia, relevancia y pertinencia de esta actividad académica.

  19. El Internet Relay Chat (IRC como estrategia de innovación en la enseñanza abierta. El caso de la Licenciatura en Comunicación, Universidad Veracruzana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia del C. Aguirre Gamboa

    2009-01-01

    aprendizaje a distancia, señalando además cómo el acto de escritura adquiere una nueva dimensión dentro de este contexto. En este artículo se presenta el desarrollo de la investigación"la utilidad del chat como herramienta educativa y su utilización por parte de los alumnos del Sistema de Enseñanza Abierta (SEA, en la Universidad Veracruzana, México", que arroja datos interesantes sobre el uso de Chat en dicha universidad; además, se dan sugerencias para futuros estudios e investigaciones de este ámbito del quehacer humano.

  20. La gestión del conocimiento en la Universidad Politécnica de Madrid

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Conde Lázaro, Carlos

    2011-12-01

    Full Text Available Based on the uniqueness of its origin and creation, the Polytechnic University of Madrid has developed procedures to identify, manage and share the intellectual assets of its members. The main goal is to exploit its knowledge resources to reach a better position in an increasingly competitive context, with the expectation of attracting good students, getting greater research resources and achieving a higher international standing. This article describes the main activities and achievements that have been developed along different points of view. First, we have to consider the educational resources such as: efforts to improve the integration of new students, the development of generic skills or the implementation of virtual and remote laboratories accessible through the Internet. Second, there are those related to the management of spaces and organizational structures such as: the creation of Educational Innovation Teams or the development of innovation policies. Third, we present the information systems such as: the DataWare- House or the data collected from the application of questionnaires to the staff or the students. Finally and especially, we can’t forget the people as an irreplaceable element in the process of knowledge management. We have tried to maintain a comprehensive approach combining the ability to manage information and resources with the ability of humans to create and innovate.

    Partiendo de una situación singular en lo referente a su origen y creación, la Universidad Politécnica de Madrid ha desarrollado procedimientos para identificar, ordenar y compartir los activos intelectuales de sus miembros con el fin de explotar sus recursos de conocimiento y competir en un entorno universitario cada vez más competitivo en la captación de buenos estudiantes, recursos de investigación y posición internacional. En este artículo se describen las principales actuaciones y logros que se han desarrollado desde el punto de

  1. Comercio y transporte marítimo: El caso del Pacífico Suramericano

    OpenAIRE

    Fernando González-Vigil; Alexis Yong; Juan Hurtado

    2012-01-01

    "Este documento presenta los resultados preliminares de una investigación sobre el rol del transporte marítimo en los cambios de participación entre países suramericanos en su comercio con el Asia-Pacífico. La investigación enfoca el caso del tráfico de carga en contenedores por los principales puertos de la Costa Oeste de América del Sur (COAS). De conformidad con la literatura especializada, los factores analizados son tres: el marco regulatorio e institucional de la actividad marítimo-port...

  2. El turismo de buceo. Un análisis del caso de Asturias

    OpenAIRE

    Mendes Semedo, Ana Cristina

    2014-01-01

    Este proyecto Fin de Máster presenta un análisis del turismo de buceo en Asturias. Para ello se ha realizado una revisión teórica que nos introduce en el submarinismo, ofreciendo una visión general de la actividad y de cómo ha llegado a convertirse en una actividad turística muy importante en algunos países. A continuación se centra el estudio en el caso del Principado de Asturias y se busca la forma de promover este segmento del mercado turístico. El trabajo se estructura en cuatro bloques. ...

  3. Amebiasis del sistema nervioso central: reporte de seis casos en el Perú

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Enrique Orrego-Puelles

    2015-09-01

    Full Text Available Se reportan seis casos de encefalitis amebiana admitidos en el Instituto Nacional de Enfermedades Neoplásicas entre los años 1994-2010 en Perú; estos casos ingresaron por sospecha clínica de tumor cerebral primario maligno y uno como sarcoma orbito-nasal. Todos los casos provenían de departamentos costeros; tres tenían menos de 24 años de edad y cuatro de sexo masculino. Los síntomas más frecuentes fueron cefalea y convulsiones. Tres casos presentaron más de una lesión cerebral. Se realizó biopsia por estereotaxia en tres pacientes y el diagnóstico anatomopatológico diferencial, en dos casos, fue glioma de alto y bajo grado. Se logró confirmar el diagnóstico mediante técnicas moleculares en muestras parafinadas en tres casos. Todos los pacientes fallecieron en menos de 15 días desde su ingreso al instituto. La encefalitis amebiana puede ser erradamente interpretada como una neoplasia cerebral, ocasionando retraso en el manejo del cuadro infeccioso.

  4. Cómo piensan la Universidad los que acuden a ella. Aproximaciones a la mentalidad de los estudiantes de la Universidad Autónoma del Estado de México

    OpenAIRE

    José Luis Arriaga Ornelas; Irma Ramírez González

    2012-01-01

    El Programa Institucional de Innovación Curricular de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) plantea transformar el proceso de formación profesional universitaria. Esto ha impactado la estructura organizacional, los procesos internos, la administración institucional y el sistema de enseñanza en la Universidad. Este artículo ofrece elementos para establecer cómo se articulan y utilizan los conceptos de enseñar, aprender, escuela, maestro y otros que tienen los alumnos con aquellos...

  5. Los pioneros olvidados del anime: el caso de Kenzo Masaoka

    OpenAIRE

    Montero Plata, Laura

    2014-01-01

    [ES] Dentro de la evolución del anime, el nombre de Kenzō Masaoka es uno de los grandes olvidados. Gran pionero e introductor de la animación de acetatos y del sonido, Masaoka optó por una elección arriesgada y trascendental que supuso abandonar la corriente más tradicional de la animación japonesa y representó un enorme incremento del presupuesto. Versado tanto en la pintura oriental como en la occidental, su relevancia en la configuración del anime y su aportación en la implementación de la...

  6. El perfil profesional del profesorado universitario: el caso de Quintana Roo

    OpenAIRE

    Rodríguez Betanzos, Addy

    2007-01-01

    [spa] Basada en una perspectiva estructural-funcionalista, esta tesis define los cambios a los que se enfrenta la Universidad pública a raíz de los fenómenos de globalización, la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, proponiendo una visión "global-local" de las instituciones educativas para hacer frente a estos retos, especialmente en lo relacionado con la formación, la evaluación y el desarrollo profesional del profesorado universitario. Como resultado, analiza, desde la...

  7. Perfil profesional del profesorado universitario: el caso de Quintana Roo, El

    OpenAIRE

    Rodríguez Betanzos, Addy

    2007-01-01

    Basada en una perspectiva estructural-funcionalista, esta tesis define los cambios a los que se enfrenta la Universidad pública a raíz de los fenómenos de globalización, la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, proponiendo una visión "global-local" de las instituciones educativas para hacer frente a estos retos, especialmente en lo relacionado con la formación, la evaluación y el desarrollo profesional del profesorado universitario. Como resultado, analiza, desde la socio...

  8. El deporte escolar: análisis de su modelo económico y relaciones con su modelo educativo. El caso del Programa Integral de Deporte Escolar en el Municipio de Segovia (PIDEMSG)

    OpenAIRE

    García Villoslada, Jorge

    2015-01-01

    Este trabajo de fin de grado pretende analizar el modelo económico que tiene el deporte escolar, es decir, cómo se financia y gestiona el deporte escolar y, secundariamente, determinar las posibles relaciones existentes entre este modelo y su modelo educativo hasta llegar al caso del PIDEMSG. La investigación se ha llevado a cabo mediante una metodología cualitativa y retrospectiva basada en el análisis de todos los convenios suscritos entre el Instituto Municipal de Deportes y la Universidad...

  9. Alopecia areata: revisión del tema y aportación de varios casos clínicos

    OpenAIRE

    Lozano de Luaces, Vicente; Espías Gómez, Ángel F. (Ángel Fortunato); Murtra Ferré, Jaime; Ruano Gil, Domingo

    1988-01-01

    El estudio que se presenta trata sobre la pérdida parcial del cabello en diferentes zonas del organismo. Existe una íntima relación entre las piezas dentarias que poseen patología y ciertas áreas determinadas del cerebro. Se aportan varios casos clínicos.

  10. Planeación, seguimiento y evaluación de indicadores de calidad educativa: el caso de dos programas en la Universidad Autónoma de Sinaloa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Rodolfo Romero López

    2014-08-01

    Full Text Available El presente artículo analiza los indicadores de calidad educativa en dos programas de licenciatura de reciente creación en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Sinaloa. La deserción escolar, el rendimiento académico, el desempeño docente y la atención institucional son indicadores que determinan, en parte, la calidad de los programas educativos. El diseño curricular de esta oferta educativa y la planeación de los cursos son producto de un proceso de análisis colectivo de la planta de profesores. Al concluir los dos primeros semestres la deserción escolar en la carrera de Diseño de Interiores y Ambientación es 33% y en la de Diseño Urbano y del Paisaje es de 14%. Se encuentra bajo rendimiento académico en la cohorte 2013-2018 de Diseño de Interiores y Ambientación y, en de la cohorte 2013-2018 de Diseño Urbano y del Paisaje bajo y medio rendimiento en el primero y segundo periodo respectivamente. Existe muy baja y baja correlación entre rendimiento académico, desempeño y antigüedad docente. En el caso de la antigüedad y el desempeño docente se detecta tendencia a una correlación negativa

  11. Percepción sobre las tecnologías de la información y la comunicación en los docentes de una universidad mexicana: el Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara

    OpenAIRE

    María Cristina López De la Madrid; Adolfo Espinoza de los Monteros Cárdenas; Katiuzka Flores Guerrero

    2006-01-01

    Los docentes son los actores que mayores cambios pueden generar en las universidades de todo el mundo, a partir del establecimiento de políticas definidas. En ellos recae la responsabilidad de formación y orientación de los alumnos, principales usuarios de estas instituciones. El objetivo del presente trabajo es definir cuál ha sido la percepción y el cambio de los docentes en el proceso de implementación de las tecnologías de la información en el Centro Universitario del Sur, de la Universid...

  12. El absentismo del profesorado en la Universidad de Salamanca de la pre-Ilustración (1700-1750

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Luis POLO RODRÍGUEZ

    2009-12-01

    Full Text Available Es conocido que el absentismo de los catedráticos afectó notoriamente a las universidades españolas del Barroco y la Ilustración. En el abandono de las cátedras por parte del profesorado, confluyen varias causas explicativas que dibujan una docencia universitaria de deficiente calidad: consideración de ser la cátedra un oficio temporal en espera de mejores oportunidades; cortos salarios de los profesionales; las tareas administrativas que requiere la institución universitaria a sus docentes; ocupaciones personales de los catedráticos (motivos de salud, asuntos familiares, negocios particulares; la diversidad de actividades profesionales que los enseñantes desempeñaban.

  13. Enfermería, Universidad del Valle, Cali: 65 años a la vanguardia; aportes, logros y perspectivas

    OpenAIRE

    Gladys Eugenia Canaval; Edelmira Castillo; Asceneth Osorio

    2011-01-01

    Introducción: El propósito de este artículo es mostrar de qué manera la Escuela de Enfermería a través de sus 65 añosde vida, que celebra al unísono con la Universidad del Valle, ha estado a la vanguardia contribuyendo con sus programas depregrado y postgrado, sus proyectos de extensión e investigación al desarrollo de los servicios de salud y de enfermería y almejoramiento permanente de la formación del recurso humano de enfermería en el suroccidente colombiano, en Colombiay en Latinoamérica...

  14. El impacto económico de la investigación universitaria. El caso del Sistema Universitario Valenciano

    OpenAIRE

    Manjarrés Henríquez, Liney; Gutiérrez Gracia, Antonio; Fernández De Lucio, Ignacio; Vega Jurado, Jaider

    2008-01-01

    Un tema que ha cobrado importancia en los últimos años ha sido el papel de las universidades en el desarrollo socioeconómico de su entorno. Desde diversas esferas se ha estimulado a las universidades para que adopten una ?Tercera Misión?, relacionada con la generación, aplicación y explotación del conocimiento y de otras capacidades universitarias, fuera del ámbito académico. En esta comunicación se aborda un aspecto central dentro del conjunto de las posibles actividades de Tercera Misión: l...

  15. Evaluación del desempeño de los egresados del programa de enfermería de la universidad de Santander 2004-2010

    OpenAIRE

    Claudia Consuelo Torres Contreras; Karen Sulay Sierra Mujica; Jennifer Damaris Pinzón Saavedra

    2012-01-01

    Introducción: El objetivo del estudio fue evaluar el impacto laboral de los egresados del programa de enfermería de la universidad de Santander entre el periodo 2004-2010, con el fin de medir el desempeño laboral basado en calidad y posicionamiento en el medio. Siendo este importante para establecer la calidad del programa académico cursado y el nivel de competencia profesional de los egresados. Materiales y Métodos: Estudio observacional de corte transversal, la recolección de la información...

  16. Design of a cluster oriented to web applications services in the Universidad Nacional Experimental del Táchira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jhonangel José Mireles

    2015-02-01

    Full Text Available ABSTRACTThe Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET is an academic institution that is providing valuable training in the field of engineering, encouraging its students in the area of computer science engineering to perform research and development that fit the current technological context. Regarding the deployment environments of web applications in the UNET, is frequently observed the use of specialized hardware and software, however, there are alternative technologies such as the cluster that provides features as availability, reliability, and easily scalable architectures, in which other technologies are deficient or have lack. This research aims to design a cluster oriented to web applications services in the Universidad Nacional Experimental del Táchira. In order to achieve the stated objective, quantitative methodologies were used and a series of cases were applied in a test environment; as well as, certain metrics were analyzed on the cluster. The Infrastructure was composed of a database cluster and a group of web-server nodes in high-availability architecture. The values obtained in this research, showed that there are metrics in which the use of cluster leads to better results.Keywords: cluster, distributed systems, high-availability.

  17. Implantación de un entorno virtual de aprendizaje en la Universidad Estatal del Sur de Manabí

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Concepción Marcillo

    2015-04-01

    Full Text Available Este artículo muestra los hitos más relevantes en el proceso de implantación de una plataforma virtual de aprendizaje en la Universidad Estatal del Sur de Manabí (UNESUM. La implantación de dicha plataforma está guiada por los retos y las necesidades que imponen las tendencias actuales del b- learning y los requisitos objetivos de la UNESUM, identificados mediante un estudio diagnóstico realizado a estudiantes y profesores. Con base en otros procesos similares, se define un marco metodológico para la implantación de la plataforma en la universidad. Este trabajo ofrece también consideraciones de diseño e implantación en dos carreras como parte de una prueba piloto, a la vez que puntualiza varias actividades que deben abordarse para su posterior generalización a las demás carreras.

  18. Experiencias del programa de mejora de procesos en la Universidad de las Ciencias Informáticas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maikel Muñoz Roja

    2012-01-01

    Full Text Available Se expone la implementación de un programa de mejoras de procesos en la Universidad de las Ciencias Informáticas basado en el modelo de calidad CMMI-DEV (Capability Maturity Model Integration for Development. Se realiza una breve descripción de las peculiaridades de la universidad y las causas que condujeron a optar por la mejora de sus procesos productivos. Se mencionan algunas características del modelo de referencia utilizado, así como una breve descripción de la metodología IDEAL, seguida para desarrollar el proceso de mejora. Se presentan de forma detallada los resultados obtenidos con la implementación en los proyectos de los procesos definidos y los beneficios derivados para la organización. Además se muestran algunas lecciones aprendidas con el desarrollo del programa de mejora, que proveen a la organización una madurez que le permite mejorar continuamente sus procesos, repitiendo los éxitos anteriores.

  19. Concepciones culturales del VIH/Sida de estudiantes adolescentes de la Universidad de Guadalajara, México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aldo Fabio Lozano González

    2008-10-01

    Full Text Available El objetivo del estudio fue explorar las dimensiones culturales del VIH/Sida de estudiantes adolescentes de la Universidad de Guadalajara, México, a fin de identificar elementos para desarrollar programas de prevención. Fue un estudio transversal exploratorio. La muestra fue de 73 personas seleccionadas por muestreo propositivo en las instalaciones de un centro de estudios de educación media superior de la Universidad de Guadalajara. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas mediante técnicas de listados libres y sorteo de montones. Se indagaron términos asociados al concepto VIH/Sida y grupos de dimensiones conceptuales. Se aplicó análisis de consenso mediante factorización de componentes principales y análisis dimensional, mediante conglomerados jerárquicos y escalas multidimensionales. Los principales resultados muestran que existe abundante información descriptiva en torno al padecimiento sobre la transmisión del VIH: es producida por un virus, es mortal y no tiene cura. Las primeras dimensiones culturales que se encontraron en esta población en torno al VIH/Sida fueron: primero, elementos alusivos a un fatalismo ineludible y sentimientos que derivan del mismo; segundo, incluye conceptos biológicos; y tercero, considera cuestiones sexuales y señalamientos morales con respecto a las prácticas sexuales. Los elementos culturales encontrados en este estudio deberían ser considerados en el diseño y difusión de futuras campañas preventivas dirigidas a jóvenes sobre el VIH/Sida. Las campañas deberían hacer énfasis en actividades de prevención específica como es el uso de preservativos. Y el contenido debería estar libre de elementos moralistas.

  20. La ambientalización de los campus universitarios: el caso de la Universidad Autónoma de Madrid

    OpenAIRE

    Benayas del Álamo, Javier; Alba Hidalgo, David; Sánchez Herrera, Silvia

    2002-01-01

    La situación ambiental global nos hace intentar poner remedio a los malestares de la tierra abarcando todos los frentes. La Universidad no podía quedarse rezagada en la labor de intentar evitar que la crisis ambiental avance, más si cabe cuando en ella se enseña e investiga para ello. La ambientalización de la comunidad universitaria pasa por reconocer los impactos de los que ella misma es responsable para intentar evitarlos. La sensibilización y la alfabetización ambiental pueden...

  1. La utilización del estudio de caso en el análisis local

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Socorro Arzaluz Solano

    2005-01-01

    Full Text Available En este ensayo se presenta la metodología del estudio de caso como estrategia para ordenar y presentar información de trabajos cualitativos; particularmente, se reflexiona sobre la utilización de este método en los estudios municipales que se han publicado en México. El trabajo se divide en tres partes: en la primera se aborda la particularidad del estudio de caso como herramienta metodológica: su historia, dificultades de utilización y algunas reflexiones generales. En la segunda, se examina la bibliografía reciente sobre el tema de los gobiernos locales en México y se analiza el empleo de este método. En la parte final, se ejemplifica el manejo del estudio de caso para una investigación realizada en gobiernos locales del Estado de México, aplicando los aspectos teórico-metodológicos planteados. Las reflexiones finales se centran en la discusión sobre los estudios casuísticos y su utilización en las investigaciones urbanas y municipales en México.

  2. APRENDIZAJE AUTORREGULADO Y FOMENTO DE COMPETENCIAS EN DOS ASIGNATURAS DE MASTER A TRAVÉS DEL EMPLEO DE PLANTILLAS DE EVALUACIÓN, MÉTODO DEL CASO, ROLE-PLAYING Y VIDEO DIGITAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sonia Lara

    2009-01-01

    Full Text Available En este artículo se presentan las experiencias y opiniones recogidas de los alumnos durante tres cursos académicos de dos asignaturas ofertadas en el Master Oficial en Matrimonio y Familia de la Universidad de Navarra. Las asignaturas son "Educación familiar en la infancia" y "Modelos de orientación en psicopedagogía familiar". Se trata de una propuesta metodológica para fomentar la integración de la docencia práctica de dos asignaturas planteando una metodología centrada en el alumno que fomente el aprendizaje autorregulado y autónomo, así como el desarrollo de competencias en los alumnos, a través del empleo del Role-playing, el Método del Caso, las Plantillas de evaluación o rubrics y el vídeo digital. La peculiaridad de la experiencia mostrada radica en que forma parte de un Master de modalidad on-line que combina unas sesiones presenciales al finalizar la docencia del curso para poner en práctica los contenidos estudiados a lo largo del curso académico.

  3. El manejo indígena del mundo global: el caso de los tikuna del territorio de Yahuarcaca

    OpenAIRE

    Cassú Camps, Enric

    2014-01-01

    Esta investigación indaga sobre el reconocimiento de la autonomía indígena mediante una crítica a esa misma construcción de autonomía desde la ley, desde los proyectos de desarrollo y desde el sentido mismo de autonomía para los pueblos indígenas. En el caso de los indígenas tikuna del territorio de Yahuarcaca en Leticia, Amazonia colombiana, la autonomía se pone en juego a través de un discurso que apuesta por el desarrollo sostenible y el reconocimiento del Conocimiento Tradicional. Sin emb...

  4. Diseño y validación de un instrumento predictor del éxito académico de alumnos ingresantes a la universidad

    OpenAIRE

    Álvarez, Walter; Lacués, Eduardo; Pagano, Magdalena

    2004-01-01

    El presente artículo informa acerca de la elaboración y validación de un instrumento predictor del éxito académico de los estudiantes en el primer semestre de universidad. Es la tercera etapa de un trabajo cuyas dos primeras partes tuvieron como objetivos, respectivamente, la determinación de un perfil de los estudiantes ingresantes a la universidad y la evolución que experimentan al cabo del primer semestre. La perspectiva provista por el concepto de aprendizaje significativo de Ausubel reco...

  5. Creación de empresas en torno a las universidades por los exalumnos de las mismas: un análisis del ITESO

    OpenAIRE

    Vázquez Villalpando, José Ángel

    2014-01-01

    Las universidades contribuyen al desarrollo económico de su comunidad a través de la creación del capital humano por medio de la enseñanza; por la investigación y su potencial aplicación; por la transferencia de tecnología y por la formación de emprendedores para la creación de empresas. La formación de empresas con un impacto económico se presenta cuando se conectan los recursos necesarios para generar ideas y las necesidades del mercado. Las universidades contribuyen a este impacto econ...

  6. Los estudios del tercer ciclo en el Departamento de Psicología de la Universidad de Huelva : reflexiones y propuestas de mejora

    OpenAIRE

    Aguaded Gómez, María Cinta; Castillo Fernández, Joaquina; Martín Cabrera, Margarita; Pulgarín Medina, María del Carmen; Sauci Muñoz, Dolores

    1999-01-01

    Este trabajo pretende analizar la situación actual de los estudios de Tercer Ciclo. Para ello, nos centraremos en una experiencia concreta como alumnas del programa de Doctorado del Departamento de Psicología de la Universidad de Huelva. “Investigación psicológica en el ámbito educativo”, durante el bienio 1995/1997. En primer lugar, revisaremos la normativa vigente en torno a los estudios de Tercer Ciclo de las Universidades españolas: marco legislativo, cursos y seminarios, elaboración d...

  7. Modelo de imputação de custos e de recursos: o caso da Universidade do Minho

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sérgio Santos Machado dos

    2000-01-01

    Full Text Available A model for the calculation of the costs associated with each particular project has been developed at Universidade do Minho since 1994. This text describes and explains in detail the process in use for the analytical accounting system per projects. The process of allocation of students to Departments is particularly relevant in the context of the matrix management structure of Universidade do Minho, in which the degree programmes are not directly linked to a specific School or Department. Therefore, a model for the allocation of students to the Departments intervening in each degree programme is developed, as a basis for the process of allocation of places for academic and non-academic staff to the organic units of the University. A synthesis of the global process of allocation of resources is also presented, incorporating the previously mentioned models. Finally, the paper advances some considerations on the foreseen evolution of the procedures for the allocation of academic staff to Schools and Departments.

  8. Uranio : mitos y realidades. El caso del uranio empobrecido

    OpenAIRE

    Sánchez León, José Guillermo

    2001-01-01

    El uranio es un elemento químico cuyo nombre normalmente causa inquietud. En muchos casos esto es debido a la poco información que sobre él ha sido divulgada. El uranio ha desempeñado un papel fundamental en la historia de la Tierra. Es responsable de numerosos fenómenos naturales sin los cuales probablemente la vida tal como la conocemos no existiría. Una prueba de la mala información que sobre el uranio se tiene ha sido el denominado "síndrome de los Balcanes". Se ha pretendido responsabili...

  9. Una nueva categoría docente en la universidad española del franquismo: la aparición en escena del profesor agregado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sara GONZÁLEZ GÓMEZ

    2016-01-01

    Full Text Available La Ley sobre estructura de las facultades universitarias y su profesorado aprobada el 17 de julio de 1965 colocó la figura del profesor agregado sobre el escenario universitario. Durante los años sesenta, el proceso de gestación, aprobación y posterior integración de esta nueva figura en la pirámide académica no escapó a la controversia, dando lugar a un fenómeno complejo al que, sin embargo, no se han dedicado estudios exhaustivos que revelen cómo, cuándo, por qué y bajo qué condiciones apareció este docente en la universidad española del franquismo. El presente trabajo pretende aportar al lector una visión general sobre el proceso de concreción de la figura del agregado, el marco normativo que definitivamente estableció esta nueva categoría docente así como las disposiciones que se encargaron de regular los procesos de concurso-oposición. Asimismo, se analizarán las primeras dotaciones de agregados aprobadas y la distribución de las mismas por universidades, facultades y estudios. Para terminar, se realiza un primer acercamiento a las posibles motivaciones que condujeron a la creación de esta nueva figura docente en una universidad aquejada de graves problemas que esperaban a una solución que venía demorándose sine die.

  10. Ventajas del software libre en las escuelas : Casos de estudio

    OpenAIRE

    Díaz, Francisco Javier; Harari, Viviana; Banchoff Tzancoff, Claudia M.

    2005-01-01

    El artículo, en su comienzo, muestra las características del software propietario y del software libre. Presenta algunas ventajas generales, que tendrían aquellas entidades que decidan dejar de realizar actualizaciones de su software propietario y decidan migrar hacia el software libre. Luego, se detiene en ahondar sobre las razones particulares que tiene un establecimiento educativo para analizar la posibilidad de migrar a sistemas de software libre. Por último, presenta proyectos y experien...

  11. Evaluación del proceso de desarrollo de productos bajo el método de estudio de caso: caso de sector naturista

    OpenAIRE

    Martinez Cuellar, Carlos Eduardo

    2015-01-01

    El presente trabajo muestra los resultados de una investigación que busca evaluar el proceso para el desarrollo de productos nuevos bajo el método de estudio de caso. Caso de Sector Naturista en la industria colombiana. Inicialmente se muestran los conceptos a tener en cuenta en el Desarrollo e Innovación de producto y se explican los elementos claves del modelo Stage-Gate para desarrollo de productos nuevos, luego se identifican las herramientas a tener en cuenta para la aplicación del métod...

  12. Proyecto Empresarial: Reto de la Universidad del Zulia para despertar el espíritu empresarial del estudiante e impulsar el desarrollo sustentable

    OpenAIRE

    Niria Quintero; Maritza vila Urdaneta

    2004-01-01

    El crecimiento económico es un fenómeno social complejo, y existen muchas causas que pueden impulsarlo o frenarlo. En tal sentido, en la medida que los trabajadores de una economía sean ms productivos, su capacidad para crear riqueza ser mayor y por lo tanto la tasa de crecimiento económico tambin lo ser. Al respecto, la Universidad del Zulia, a travs de la Escuela de Administración y Contaduría Pública en la carrera de Administración asume en el eje profesional la asignatura Proyecto Empresa...

  13. Elaboración y aplicación de una unidad didáctica para el aprendizaje del concepto función basado en la solución de problemas, para los estudiantes de segundo semestre de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Antioquia

    OpenAIRE

    Buitrago Carmona, Iván Darío

    2013-01-01

    Resumen: Esta monografía (estudio de casos) tiene como finalidad brindar estrategias metodológicas para abordar el concepto de función aplicado a algunos modelos económicos, con la ayuda de una unidad didáctica, basada en la solución de problemas. Se busca que los estudiantes de la facultad de ciencias económicas, tengan un acercamiento agradable al concepto de función y una visión más amplia del mismo. Los estudiantes de la facultad de ciencias económicas de la universidad de Antioquia, debe...

  14. A psicologia médica na Universidade do Estado do Rio de Janeiro: um estudo de caso Medical psychology at Universidade do Estado do Rio de Janeiro: a study case

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carla Ribeiro Guedes

    2003-01-01

    Full Text Available A presente pesquisa teve como proposta realizar um estudo de caso no serviço de psicologia médica da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ. Foi investigado como os princípios teóricos da psicologia médica aplicaram-se em uma instituição de ensino e assistência. Os pressupostos iniciais deste campo tinham uma vertente contestatória em relação à medicina. Questionavam os padrões nos quais a prática médica havia se estruturado. Pretendiam modificar a relação médico-paciente dando-lhe uma conotação mais humanizada, e também almejavam construir um modelo para a gênese da doença, onde os fatores psíquicos passariam a ser considerados elementos fundamentais na formação das enfermidades somáticas. A partir da análise dos dados, pôde-se concluir que a inserção da psicologia médica na UERJ retrata uma trajetória institucional marcada por dificuldades e lutas políticas, que implicaram em uma gradual modificação de seu propósito de origem. Perdeu-se o caráter crítico e contestador, para transformar-se em uma espécie de adendo da medicina.The present research had as proposition making a study case at the wing of medical psychology at Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ. It was investigated with the theorical principles of medical psychology applied in a teaching and aid institution. The initial presuppositions of the field had a contester characteristic in relation to Medicine.The structures were inquired the medical practice. With the intention to modify the relation doctor - patiente giving a more humanized conotation, and also building a model for the origem of the disease, where the psychic factors would be considered major elements in the formation of somatic illnesses. When analyzing the data, it was concluded that the insertion of the medical psychology at UERJ portraits an institutional trajectory marked by difficulties and political struggles, that implied in a gradual change in its primary

  15. A transmissão da psicanálise na universidade a partir do estudo de casos clínicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Henrique Figueiredo Carneiro

    2009-12-01

    Full Text Available A teoria psicanalítica se sustenta da transmissão conceitual baseada no que de mais particular existe na história de um sujeito que sofre. Dessa forma, é de grande importância para os alunos de cursos universitários o exercício de pensar e refletir a prática em torno dos conceitos da posição subjetiva e estrutura psíquica. São conceitos centrais para o estudo da psicopatologia psicanalítica. Servem de suporte e suplementam satisfatoriamente o que se transmite em uma aula, uma vez que os alunos não desenvolvem ainda uma prática clínica. Neste trabalho, fazemos uma investigação bibliográfica que, aliada à apresentação de uma experiência realizada no Curso de Psicopatologia Psicanalítica ministrado na Universidade de Fortaleza, destaca a discussão de estudos de casos na transmissão de conceitos fundamentais da clínica psicanalítica e sua relação com a prática de ensino pautada no discurso universitário. Concluímos com a análise sobre a repercussão dessa prática e por recomendar o uso de estudos de casos clínicos para a fundamentação de um curso teórico de Psicopatologia Psicanalítica aos que trabalham com a psicanálise no contexto universitário.

  16. Modelli history-friendly dell'evoluzione delle industrie: il caso dell'industria del computer

    OpenAIRE

    Luigi Orsenigo; Franco Malerba

    2001-01-01

    Modelli history-friendly dell'evoluzione delle industrie: il caso dell'industria del computer (di Franco Malerba, Luigi Orsenigo) - ABSTRACT: In this paper, we review and discuss the main features of a new generation of evolutionary models: "history-friendly" models. They aim to capture, in a stylized form, qualitative and "appreciative" theories about the mechanisms and factors affecting industry evolution, technological advance and institutional change. In particular, "history-friendly" m...

  17. Economía social: el caso Mar del Plata

    OpenAIRE

    Grasso, María Andrea; Patuto, Alejandra

    2006-01-01

    El presente trabajo es un análisis de las respuestas brindadas por el Estado ante la precarización laboral producto de las políticas neoliberales de la década del noventa. En ese contexto, surge la Economía Popular basada en el capital social y la asociatividad como el evento pivote del desarrollo social, cuyos fines últimos son la integración de la Economía Popular a la Economía de Mercado. En General Pueyrredon, el estímulo oficial vino dado por la Nación y la Provincia, a través del foment...

  18. Consumo di suolo e degrado del territorio: il caso milanese

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francesco Vescovi

    2013-02-01

    Full Text Available La crescente scarsità di risorse pubbliche ha portato molti comuni italiani, complice una crescente cultura derogatoria nell’ambito della pianificazione, a diventare corresponsabili del degrado del paesaggio, alimentando artificiosamente il tasso di urbanizzazione del suolo. Mentre è evidente l’assoluta insostenibilità di un modello di “sviluppo” affidato ai meccanismi della speculazione immobiliare emerge chiaramente l’urgenza di una pianificazione strategica di scala intercomunale o metropolitana che sappia ottimizzare le sempre più scarse opportunità di rigenerazione di un territorio gravemente compromesso. I dati disponibili per il contesto milanese offrono la possibilità di indagare il fenomeno in maggior dettaglio.

  19. Recambio de la prótesis femoral en caso de rotura del tallo metálico. Análisis de 12 casos

    OpenAIRE

    Fernández Sabaté, Alfons; Ferrer Escobar, Humberto; Portabella Blavia, Federico; Coscujuela i Mañá, A.

    1988-01-01

    Se estudian 12 casos de rotura del tallo femoral de prótesis. Existe una adherencia perfecta en el extremo distal entre hueso, cemento y metal, pero en la zona trocantérea, próximal a la rotura, hay reabsorción ósea, aflojamiento y fisuración del cemento. La extracción del fragmento metálico distal no aflojado es el difícil problema de estos recambios. Las soluciones técnicas utilizadas son la liberación periférica del cemento proximal con instrumentos especiales, y la fenestración distal par...

  20. Conceptos fundamentales del desarrollo de proveedores (Caso de negocios 13)

    OpenAIRE

    Enrique Yacuzzi

    2012-01-01

    El desarrollo de proveedores es una actividad que enriquece la gestión de la cadena de suministro, dotándola de mayor valor a través del aporte mutuo entre empresas clientes y subcontratistas. Este aporte incluye nuevas tecnologías, know-how, herramientas de la calidad y organización del trabajo, además de negociaciones sobre la política de precios, entre otros temas. En este trabajo presentamos sus conceptos fundamentales. Nos basamos, ante todo, en la Guía para el Desarrollo de Proveedores ...

  1. Escuela Inclusiva: estudio de caso sobre la inclusión del Trastorno de Espectro Autista

    OpenAIRE

    Ortuñez Vegas, Sonia

    2016-01-01

    La educación inclusiva sigue siendo hoy una asignatura pendiente. Este trabajo plantea, un estudio de casos en dos colegios de Zaragoza, respecto a las dificultades y las necesidades que tienen los docentes a la hora de trabajar con niños autistas y de qué manera podría ser posible la inclusión de este alumnado en centros ordinarios. En primer lugar realizamos un breve resumen del trastorno del espectro autista y la evolución de la educación inclusiva. En segundo lugar, se pres...

  2. Aproximaciones etnográficas al estudio del caso penal real

    OpenAIRE

    Crivos, Marta; Teves, Laura Susana; Noceti, María Belén; Domenech, Ernesto E.

    2004-01-01

    Nuestro aporte al proyecto "Casos Penales Reales. Construcción y Aprendizaje" se centra en lo que podemos llamar la interfase entre la Antropología y el Derecho, en particular en el campo constituido por instancias concretas de contacto entre ambas disciplinas.El enfoque antropológico, tradicionalmente centrado en el estudio descriptivo del modo de vida de pequeñas comunidades, provee una explicación del comportamiento en términos de las restricciones y refuerzos que operan sobre la conducta ...

  3. Gestión del conocimiento en los municipios colombianos: Estudios de caso

    OpenAIRE

    Puerto Vásquez, Henry de Jesús

    2012-01-01

    Este documento se inscribe en el campo de las ciencias de la gestión. Describe el estado de la Gestión del Conocimiento (GC) en algunas organizaciones municipales colombianas basado en estudios de caso de tipo exploratorio, bajo la metodología de realismo crítico. Para su evaluación se utilizan variables extraídas de los modelos de KM European Forum (European KM Forum, 2001), (Chen, 2008), Grundstein (2008) (como se cita en Šajeva, 2010) y del European Committee For Standardization (CEN, 2004...

  4. Tromboflebitis del seno cavernoso. A propósito de un caso

    OpenAIRE

    Fernández Rodríguez, Ana; Morais Pérez, Darío; Santos Pérez, Jaime; Blanco Mateos, Gonzalo; Millás Gómez, Teresa; Landinez Cepeda, Guillermo Arturo

    2010-01-01

    [ES] NTRODUCIÓN: La trombosis del seno cavernoso (TSC) es una entidad rara pero grave. Puede estar causada por procesos infecciosos o no infecciosos. En la trombosis séptica, el foco infeccioso primario frecuentemente es la sinusitis, superando a las infecciones faciales. CASO CLÍNICO: Mujer de 23 años, en tratamiento con anticonceptivos orales. Remitida por presentar cefalea, fiebre, congestión conjuntival, diplopía, edema palpebral bilateral y disminución del nivel de conciencia. Explora...

  5. Reporte de un caso de miasis del vellón de las ovejas

    OpenAIRE

    Luis Carlos Rhades; Sandra Bourren

    2007-01-01

    La colega Sandra Bourren, productora agropecuaria, reporta en nuestra Agencia varios casos de miisasis, aparecidos en los vellones de la majada que posee.Como consecuencia del material fácilmente putrescible que se acumula alrededor del periné de las ovejas, originado por el deposito de orina y deyecciones; y después de las últimas lluvias caídas en el mes de octubre de 2006, que contribuyeron a agudizar el problema, se crean las condiciones de humedad ideales para que aparezcan las moscas de...

  6. Medición del capital humano de la empresa: el caso Efigas

    OpenAIRE

    Cristhian Guillermo Naranjo Herrera; Érika Soledad Durán Pinzón; Claudia Marcela Escobar Bautista

    2013-01-01

    Objetivo. El presente documento tiene dos objetivos: presentar un instrumento mediante el cual las organizaciones puedan medir su capital humano y proporcionar evidencia empírica sobre el capital humano en la empresa Efigas S.A. E.S.P, en el marco conceptual del capital intelectual. Metodología. Se trata de un estudio cuantitativo y descriptivo, de corte empírico-analítico, desarrollado bajo la metodología del estudio de caso, mediante el cual se identificó, midió y analizó el capital humano ...

  7. Aplicación del enfoque integrado de prospectiva y estrategia para el mejoramiento al proceso de selección docente de la Universidad Nacional de Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Beatriz Sánchez Herrera

    2013-06-01

    Full Text Available El presente artículo es el resultado de la aplicación del enfoque integrado de la Vicerrectoría General de la Universidad Nacional de Colombia y la Coordinación del concurso Docente Excelencia Académica, cuyo fin es el de evaluar y mejorar el proceso de selección del cuerpo académico de la Universidad. Este proceso es uno de los más destacados dentro de la institución, porque permite impartir calidad educativa a través del proceso de selección, utilizándolo para seleccionar los mejores profesores investigadores y catedráticos para las ocho sedes de la Universidad en todo el territorio colombiano. Se utilizaron las herramientas de definición de variables, la priorización de las mismas a través del análisis estructural y la aplicación de la matriz IGO, y la posterior definición de los escenarios mediante los Ejes de Schwartz, con un panel de expertos de la Vicerrectoría General y del proceso de mejoramiento continuo en las Facultades, Institutos y Sedes de Presencia Nacional, de tal forma que se establecieran las estrategias a seguir para mejorar el proceso del concurso, el cual es público y abierto.

  8. Metropolización del territorio y regiones urbanas intermedias: El caso del ámbito central del Camp de Tarragona 1977/2008

    OpenAIRE

    Montejano Escamilla, Jorge Alberto

    2010-01-01

    El eje central de la investigación de tesis doctoral son las transformaciones espaciales, funcionales y estructurales, ocurridas dentro del ámbito central del Camp de Tarragona, en un período de tiempo específico (1977 - 2008) y con especial énfasis en los cambios de localización de las piezas de producción, distribución y consumo, y su impacto sobre el territorio. Para introducir el concepto de la metropolización del territorio, a la investigación de caso le antecede un apartado teórico que ...

  9. Efectividad del abordaje no invasivo del PGM 3 del trapecio. A propósito de un caso clínico.

    OpenAIRE

    Mínguez Sánchez, Ainhoa

    2010-01-01

    El presente Trabajo de Fin de Grado expone un caso de cefalea cervicogénica de más de 10 años de evolución que no ha logrado satisfacción terapéutica mediante farmacoterapia. La paciente presenta un patrón de dolor referido causado por los puntos gatillos miofasciales 1, 2 y 3 del trapecio derecho, limitación de la movilidad cervical y del miembro superior ipsilateral. Se llevó a cabo un tratamiento no invasivo, tratando el punto gatillo 3 activo del trapecio derecho según los autores Travell...

  10. La doctrina del fair use frente a los retos impuestos por el entorno digital. Estudio del caso google books

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luisa Fernanda Herrera Sierra

    2015-12-01

    Full Text Available El 16 de octubre de 2015, la Corte de Apelaciones de Estados Unidos decidió la apelación formulada por la Asociación de Autores Norteamericana contra la sentencia proferida el 14 de noviembre de 2013, por la Corte del Distrito de Nueva York, en el caso The Authors Guild, Inc. and Betty Miles, Joseph Goulden, and Jim Bouton v. Google Inc. Este caso ofrece nuevas interpretaciones y perspectivas en el análisis de la doctrina del fair use en el entorno digital. El presente artículo pretende hacer un profundo análisis de estas decisiones y de sus implicaciones en el nuevo derecho de autor. En efecto, se trata de decisiones que trascienden el estudio teórico de la doctrina del fair use. No solo revelan los rasgos característicos del nuevo derecho de autor, interpretado en un entorno digital, sino que además permiten identificar aquellos nuevos visos que el concepto de transformative use imprime en la interpretación jurídica de los usos justos.

  11. CONFIGURACIONES DE SUJETO EN LA MODERNIDAD LATINOAMERICANA: EL CASO DE PERÚ A INICIOS DEL SIGLO XX

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Kathya Araujo

    2010-04-01

    Full Text Available Este texto se aproxima al estudio del sujeto y de los lazos sociales en nuestra región a partir del análisis del caso del Perú en las primeras décadas del siglo XX. Lo hace tomando apoyo en la noción de configuraciones de sujeto como operador analítico y usando como corpus textos autobiográficos en cuanto se considera que ellos son una vía privilegiada para este tipo de estudios. El texto se inicia con una presentación de los fundamentos teóricos y metodológicos que lo sustentan y, posteriormente, discute tres rasgos sobresalientes de las configuraciones de sujeto encontradas para el caso peruano en el momento histórico estudiado y lo que ellos revelan sobre el lazo social.This paper approaches the study of the subject and the social bond in the case of Peru in the first three decades of the 20th century. It uses as analytical operator the notion of subject configurations and it is based upon the analysis of autobiographical texts. The text begins with the presentation of its theoretical and methodological foundations and then goes on to discuss three of the main features of the subject configurations founding of these texts, and their meaning for the understanding of the social bond.

  12. Determinantes del tamaño del Estado. El caso colombiano

    OpenAIRE

    Bermeo Alvarez, Mireya

    2014-01-01

    A partir de los años noventa, se ha hecho evidente el crecimiento del tamaño del Estado colombiano, al pasar del 13% del Producto Interno Bruto (PIB), antes de 1990, hasta alcanzar el 31% del tamaño de la economía en 2008. Esta investigación busca contribuir al debate sobre los determinantes del tamaño del Estado en Colombia. Propone, como hipótesis, el vínculo entre el crecimiento del tamaño del Estado con dos acontecimientos políticos de gran importancia en la vida democrática: la Cons...

  13. El concepto de lo bello y el uso del arte como mecanismo de afrontamiento del estrés en estudiantes de pregrado de la Universidad de Antioquia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Joan Sebastián Arbeláez Vargas

    2012-01-01

    Full Text Available El objetivo de este artículo es divulgar los resultados de una investigación cuyo objetivo fue evaluar el uso del arte como medio para hacer frente a situaciones estresantes. Se aplicó una encuesta a 40 estudiantes de la Universidad de Antioquia, de éstos, 20 son estudiantes de la Facultad de Artes y 20 son estudiantes de otras facultades. Los resultados demostraron la pertinencia que tiene la hipótesis que guió la investigación: el arte sirve para afrontar las situaciones estresantes. De igual manera, se evidencia la influencia que puede tener la familia, el medio y la academia en el establecimiento del concepto de lo bello y la utilidad que cada individuo le encuentra al arte.

  14. Programa de orientación y consejería a estudiantes y padres de familia del programa de enfermeria de la Universidad del Magdalena

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tatiana González Noguera

    2013-10-01

    Full Text Available ResumenEl presente Programa de Orientación Terapéutica a Padres de Familia y Estudiantes del Programa de Enfermería de la Universidad del Magdalena tiene por objetivo restablecer el equilibrio emocional del estudiante, como medio para ayudarlo en el enfrentamiento de las crisis, contribuir a la solución del problema y su crecimiento personal; actualmente pretende fomentar la interacción con los padres de familia y los estudiantes a través de encuentros periódicos institucionales directos e indirectos que estimulen la convivencia pacifica en el ámbito intrafamiliar, lo cual redundan en el buen rendimiento académico y crecimiento personal de los estudiantes. Este proyecto ha despertado el interés de diferentes ambientes académicos de la Universidad del Magdalena los cuales se han vinculado desarrollando softwares especiales a fin de facilitar el registro de actividades e informes estadísticos. Los registros desde su inicio en el segundo semestre de 2004, evidencian la asistencia del 64% de los padres de familia a los talleres y del 87% de los estudiantes del programa a diferentes tipos de intervención individual o grupal. (Duazary 2007; 1: 71 - 78AbstractThe present Program of Therapeutic Orientation Family parents and Students of the Program of Nursing of the University of Magdalena has for aim restore the emotional balance of the student, helping it in the clash of the crises, contributing to the solution of the problem and personal growth; simultaneously that foments the interaction with the family parents and the students across periodic institutional direct and indirect meetings that stimulate the living together appeases in the area intrafamiliar(family, redounding to the good academic performance(yield and personal growth of the students. This project to woken up the interest of different academic environments of the University of Magdalena which have linked themselves developing software in order to facilitate the record of

  15. Evaluación del desempeño de los egresados del programa de enfermería de la universidad de Santander 2004-2010

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia Consuelo Torres Contreras

    2012-12-01

    Full Text Available Introducción: El objetivo del estudio fue evaluar el impacto laboral de los egresados del programa de enfermería de la universidad de Santander entre el periodo 2004-2010, con el fin de medir el desempeño laboral basado en calidad y posicionamiento en el medio. Siendo este importante para establecer la calidad del programa académico cursado y el nivel de competencia profesional de los egresados. Materiales y Métodos: Estudio observacional de corte transversal, la recolección de la información se llevo a cabo en el segundo periodo académico del 2011 y primer periodo del 2012. La población estuvo conformada por los Empleadores de egresados del Programa de Enfermería de la Universidad de Santander UDES y Egresados del Programa de Enfermería de la Universidad de Santander UDES. Ambas muestras fueron seleccionadas mediante muestreo no probabilístico de tipo intencional o conveniencia. Resultados: se encuestaron 105 egresados, se contactaron 20 empleadores que evaluaron en total 53 egresados. La evaluación realizada por los empleadores respecto a conocimientos y capacidades de los egresados a su cargo muestra que en cuanto a conocimientos teóricos más del 50% perciben que el nivel de sus subalternos es bueno, el 60% perciben bueno la comunicación oral y escrita, la capacidad de resolver problemas y creatividad fueron calificados por un 45% de los evaluadores dentro de las categorías de bueno y excelente, el 65% perciben un nivel de excelencia para el compromiso ético, integridad y honestidad. Discusión y Conclusiones: El perfil de los egresados evaluados del Programa de Enfermería UDES es asistencial en un 60%. Los egresados del Programa de Enfermería UDES obtuvieron una calificación buena en conocimientos prácticos, aprendizaje, capacidad de análisis, comunicación oral, comunicación escrita, adaptación a cambios, trabajar bajo presión y asumir responsabilidades. (Rev Cuid 2012; 3

  16. Analysis of the Solar Resource Information Datasets for Thermal and/or electric Generation Using a Geographical Information System. Cases of Application: Central Cafeteria - University of the Valley, Cali Municipality and Farm {sup P}ozo Verde{sup ,} Jamundi Municipality , Cauca Valley, Colombia; Analisis de las Fuentes de Informacion sobre Recurso Solar para Generacion Termica y/o Electrica Empleando un Sistema de Informacion Geografica. Casos de Aplicacion: Cafeteria Central - Universidad del Valle, Municipio de Cali y Granja {sup P}ozo Verde{sup ,} Municipio de Jamundi, Valle del Cauca, Colombia

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Dominguez, J.; Manrique, P. A.; Pinedo, I.

    2009-10-12

    In this report, two examples of renewable energy assessments based on Geographical Information Systems are presented. Several case studies have been carried out in the Valley of Cauca (Colombia), and one on them has been used to size a hybrid system. The results of this particular case study are presented in a second report. The aim of this document is analysing the different sources of data that could be used in the characterization of solar energy for electricity and electricity-heat use. With this purpose, data of two areas in Valley of Cauca obtained from the Atlas of Solar Radiation of Colombia, SWERA project and SSE-NASA have been compared. The data coming from these sources has been analysed using a Geographical Information System, and the conclusions are described along with cartographic and numeric products. These reports are the result of a collaboration established between Universidad del Valle (Colombia) and CIEMAT (Spain), and have been done by the author while his staying at our center included on his PhD program.

  17. Estudio de necesidades de las empresas del sur del conurbano bonaerense. Innovación y articulación con la Universidad Nacional de Quilmes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Darío Gabriel Codner

    2013-01-01

    Full Text Available Integrar la concepción interactiva de los modelos del triángulo de Sábato y de la Triple Hélice, consolida la noción de un sistema regional de innovación, donde los actores (públicos y privados desarrollan actividades intrínsecamente relacionadas, aportando “todos”, en función de las trayectorias, capacidades y estrategias planteadas, a un modo de producción de conocimien - tos que modifica constantemente, tanto las agendas de investigación como las formas de producción de bienes y servicios. Esta idea pone énfasis en la consolidación y el fortalecimiento de los canales, a través de los cuales se realiza el flujo de conocimientos. Este trabajo proporciona información primaria de las empresas del área de influencia de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ. A partir de la información obtenida se correlacionan los resultados de diversos enunciados obteniendo los tipos de requerimientos que demandan las empresas a la universidad, depen - diendo si éstas realizan actividades innovadoras o no.

  18. Género y visibilidad Web de la actividad de profesores universitarios españoles: el caso de la Universidad Complutense de Madrid

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernández, Mario

    2009-06-01

    Full Text Available This work analyses how Spanish university scholars are adopting the use of the Internet, focusing on the Universidad Complutense de Madrid. The web visibility of the works published by the university’s scholars was examined, and a comparison made of the observed gender pattern with that apparent in bibliometric studies. The publications of 289 of the university’s associate professors that appeared in 2006 were examined, as was their possession —or not— of a personal Web page, and whether the academic repository of the university (Complutense E-Prints contained at least one of their works. The number of scholars with a personal page was very low; those of the Social Sciences and Humanities were better represented. Women scholars were more poorly represented than men in this respect. Also, the amount of work, deposited in the E-Prints repository was found to be very low. No differences were seen between men and women with respect to visibility.

    Se ha analizado la implantación del uso de Internet entre el profesorado universitario español tomando como ejemplo la Universidad Complutense de Madrid estudiando la visibilidad del trabajo publicado, y en lo tocante al género, si los patrones observados en los estudios bibliométricos se repiten en el entorno de la Web. Se han analizado las publicaciones realizadas por 289 profesores durante el año 2006, si poseen una página web personal, y la presencia en el repositorio E-Prints de la Universidad Complutense de Madrid de al menos uno de sus trabajos. Se ha encontrado que el número de profesores universitarios que poseen página personal es muy bajo, y que son aquellos que pertenecen a las ramas de Ciencias Sociales y Humanas los que más las tienen. Por otro lado son las mujeres las que menos uso hacen de este medio. También es muy reducido el depósito de trabajos en el repositorio E-Prints. En cuanto a la visibilidad no existen diferencias entre ambos sexos.

  19. Modified Team-Based Learning Strategy to Improve Human Anatomy Learning: A Pilot Study at the Universidad Del Norte in Barranquilla, Colombia

    Science.gov (United States)

    Martínez, Emilio G.; Tuesca, Rafael

    2014-01-01

    As part of an institutional program sponsored by the Centre for Teaching Excellence at the Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia, we developed an educational research study on two sessions of human anatomy in which we combined team-based learning (TBL) and the use of iPads. Study data included the TBL, assessments applied during the…

  20. Reformulation of Engineering Education at Undergraduate Level in the Faculdad de Ingenieria y Ciencias Hidricas Universidad Nacional del Litoral--Water Resources and Engineering Degrees.

    Science.gov (United States)

    Theiler, Julio; Isla, Miguel; Arrillaga, Hugo; Ceirano, Eduardo; Lozeco, Cristobal

    This paper explains the educational changes in the Water Resources Engineering program offered by the Universidad Nacional del Litoral in Santa Fe, Argentina, for the last 20 years at the undergraduate level. The need for modernizing the engineering teaching program occurred due to changes in the social system in which the concepts of development…

  1. Investidura de doctores Honoris Causa de Albert Bandura y José del Castillo Nicolau. Universidad de Salamanca, 17 de julio de 1992

    OpenAIRE

    Sánchez López, Cándido, "Candy",

    1992-01-01

    Cincuenta y siete fotografías de la ceremonia de investidura de doctores Honoris Causa de Albert Bandura y José del Castillo Nicolau. Acto celebrado en el Paraninfo de la Universidad de Salamanca el 17 de julio de 1992.

  2. Centro de Atención Infantil Temprana de la Universidad de Córdoba: una experiencia de transferencia del conocimiento a la formación

    OpenAIRE

    Sánchez Raya, Araceli; Alós Cívico, Francisco; Moriana Elvira, Juan Antonio; Martínez Gual, Eduardo; Luque Salas, Bárbara; Sánchez Vázquez, Vicente; Moreno, Eliana; Camacho Alcaide, Araceli; González Matilla, Ramón; Vázquez Morao, Carlos; Vera Jiménez, Concepción

    2012-01-01

    La iniciativa presenta el Centro de Atención Infantil Temprana de la Universidad de Córdoba, en el que la investigación y la formación son básicos para sus integrantes y desde el que se hace un importante ejercicio de transferencia del conocimiento a la comunidad universitaria y a la sociedad

  3. Prevención en fonoaudiólogos de la Universidad del Valle en Cali, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cabrera Gustavo A.

    1998-01-01

    Full Text Available INTRODUCCIÓN: Un curriculo de formación en fonoaudiología, idealmente, contempla fundamentación teórica-prática para el abordaje preventivo de desordenes de comunicación humana presentes en usuarios de serviços profesionales. Para explorar la coherencia de lo propuesto por un plan de estudios y las prácticas preventivas en el ejercicio profesional, se vinculó a los graduados del programa de estudios en fonoaudiologia de la Universidad del Valle con sede en la ciudad de Cali - Colombia. METODOLOGÍA: Se formuló un estudio descriptivo; 45 profisionales que cumplieron criterios de graduación, residencia y con ejercicio comprobado en la ciudad al momento del estudio, respondieron entre enero y abril de 1995 a un cuestionario autoadministrado de 13 items, formulados y validados según objetivos del estudio; referidos a variable laborales, ocupacionales y profesionales para describir y analizar la distribución del grupo según campo de ocupación, lugar de trabajo, tipo de institución a la que estam vinculados, grupo etáreo y área de comunicación humana en la que ejercían su prática professional; abordar el origen intra o extracurricular de sus conocimientos en prevención y la utilización-frequencia de estrategias y acciones específicas de prevención en las áreas de voz-habla, audición, lenguaje y aprendizaje. RESULTADOS: El 67% reconoció el plan de estudios como fuente relevante de sus conocimientos preventivos. Un 47% de profesionales usaba solo una entre nueve estrategias preventivas viables; un 29% afirmó haber usado maximo dos de tales alternativas de intervencíon. Para todas las areas de comunicación, en media, cerca del 60% de fonoaudiólogos nunca incorporó acciones preventivas de ninguna categoría. CONCLUSIÓN: La mayoría del grupo estudiado no incorpora en su ejercicio profesional estrategias ni acciones preventivas de desordenes de comunicación del modo propuesto en el perfil curricular, como es socialmente

  4. Prevención en fonoaudiólogos de la Universidad del Valle en Cali, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gustavo A. Cabrera

    1998-04-01

    Full Text Available INTRODUCCIÓN: Un curriculo de formación en fonoaudiología, idealmente, contempla fundamentación teórica-prática para el abordaje preventivo de desordenes de comunicación humana presentes en usuarios de serviços profesionales. Para explorar la coherencia de lo propuesto por un plan de estudios y las prácticas preventivas en el ejercicio profesional, se vinculó a los graduados del programa de estudios en fonoaudiologia de la Universidad del Valle con sede en la ciudad de Cali - Colombia. METODOLOGÍA: Se formuló un estudio descriptivo; 45 profisionales que cumplieron criterios de graduación, residencia y con ejercicio comprobado en la ciudad al momento del estudio, respondieron entre enero y abril de 1995 a un cuestionario autoadministrado de 13 items, formulados y validados según objetivos del estudio; referidos a variable laborales, ocupacionales y profesionales para describir y analizar la distribución del grupo según campo de ocupación, lugar de trabajo, tipo de institución a la que estam vinculados, grupo etáreo y área de comunicación humana en la que ejercían su prática professional; abordar el origen intra o extracurricular de sus conocimientos en prevención y la utilización-frequencia de estrategias y acciones específicas de prevención en las áreas de voz-habla, audición, lenguaje y aprendizaje. RESULTADOS: El 67% reconoció el plan de estudios como fuente relevante de sus conocimientos preventivos. Un 47% de profesionales usaba solo una entre nueve estrategias preventivas viables; un 29% afirmó haber usado maximo dos de tales alternativas de intervencíon. Para todas las areas de comunicación, en media, cerca del 60% de fonoaudiólogos nunca incorporó acciones preventivas de ninguna categoría. CONCLUSIÓN: La mayoría del grupo estudiado no incorpora en su ejercicio profesional estrategias ni acciones preventivas de desordenes de comunicación del modo propuesto en el perfil curricular, como es socialmente

  5. Desarrollos innovativos en la asignatura Métodos y Técnicas de Investigación Social: el caso de los estudios de Sociología Aplicada en la Universidad Pública de Navarra

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vidal Díaz-de-Rada

    2012-09-01

    Full Text Available Los actuales planes de estudios de los grados de Sociología están aumentando el componente aplicado de la disciplina, orientándolo hacia el estudio científico de la realidad social. Esta situación genera “desajustes” al considerar el tipo de alumnado que se matricula en Sociología, estudiantes con escaso conocimiento estadístico/matemático, al provenir –en su mayor parte– del bachillerato en Humanidades y Ciencias Sociales. Esta exigua formación matemática y el deseo de estudiar carreras “de letras” precisa de una labor formativa que, en sus primeras etapas, debe estar enfocada a eliminar el hechizo mágico de los números para, en un segundo momento, tratar de transmitir la importancia que tienen los indicadores sociales (con información numérica para el conocimiento de la realidad social. En este texto se presentan las estrategias y los recursos pedagógicos utilizados en la Licenciatura en Sociología (Universidad Pública de Navarra, España en la asignatura Métodos y Técnicas de Investigación Social I. En este documento se muestra que el empleo de metodologías activas de enseñanza, concretamente el Aprendizaje Basado en Problemas, ABP, utilizando casos prácticos reales, ha incrementado el número de estudiantes que siguen la asignatura, aumentando también el número de aprobados y mejorando las calificaciones promedio.

  6. Necesidades de entrenamiento del personal basado en el enfoque de competencias. Estudio de un caso

    OpenAIRE

    Noleyda del Valle Revilla Delgado; Ivonne Cristina Acosta Campos; Elina Victoria Marval Galvis

    2009-01-01

    El objetivo de la investigación fue detectar las necesidades de entrenamiento del personal administrativo que ocupa cargo profesional en el área de finanzas de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt con base en el enfoque de competencias. El estudio es descriptivo. Las técnicas de recolección de datos fueron la encuesta y la revisión documental. La población fue de 49 personas, a quienes se le aplicó el instrumento Detección de Necesidades de Entrenamiento por Competencias, ...

  7. Percepciones del alumnado sobre el blended learning en la universidad Student´s Perceptions of Blended Learning at University

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Pilar Cáceres Reche

    2009-10-01

    Full Text Available Este trabajo describe las principales aportaciones presentadas por el alumnado, con motivo de la puesta en práctica de un proyecto de innovación docente (2005 en la Universidad de Córdoba, centrado en el desarrollo de una metodología docente semipresencial (blended learning me diante un entorno virtual en la titulación de Psicopedagogía. También se recogen los resultados más significativos del mismo proyecto implementado posteriormente en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. La reflexión acerca de las fortalezas y debilidades manifestadas por los destinatarios directos del proceso de convergencia europeo, como son los estudiantes, permitirá la mejora de la reestructuración de una enseñanza acorde con las necesidades formativas de todos los agentes educativos implicados directa o indirectamente en este momento de cambio (profesorado, alumnado, autoridades educativas, etc.. This paper describes the main contributions by students from a Teaching Innovation Project (2005 at the University of Córdoba focused on a part-time attendance teaching methodology (blended learning through a virtual space within the degree of Educational Psychology. The most relevant contributions to the project (later applied in the Faculty of Educational Sciences in the University of Granada, Spain are also collected. The students’ thoughts on the strengths and weakness as the main receptors of teaching in the European Space are an important factor in the improvement of teaching restructuring, based on the training necessities of all the educational agents involved directly and indirectly in this moment of change (teachers, students, educational authorities, etc..

  8. Valores de la gerencia como pilares fundamentales para una interacción fructífera entre la universidad y el sector productivo: un estudio de caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Soto

    2009-01-01

    Full Text Available El propósito del siguiente trabajo, fundamentado en la teorización de autores como García (1997, Dess et ál. (2003 y Paredes (1993, consiste en determinar los valores de la gerencia desde la perspectiva de la universidad y del sector productivo como pilares fundamentales para desarrollar y mantener relaciones fructíferas entre esos dos actores. La recolección de la información de esta investigación, clasificada como descriptiva, cuali-cuantitativa, con un diseño no experimental transeccional- descriptivo, y de fuentes múltiples, fue obtenida mediante el método de observación documental apoyado por la técnica de análisis de contenido, utilizando la matriz de análisis. También se empleó la técnica de la encuesta y se diseñaron dos cuestionarios autoadministrados con una escala tipo Likert, que fueron aplicados a 34 directores de entes de investigación universitarios y a 10 gerentes de empresas u organismos del sector productivo que establecen algún tipo de relación con los primeros. Los resultados de esta investigación revelaron que los valores no son vivenciados de manera coherente por parte de los directivos de los entes de investigación universitarios y del sector productivo y, por lo tanto, no se está garantizando al personal involucrado el sentido de pertenencia con la organización ni la sinergia necesaria para construir relaciones transparentes y sólidas y contribuir en forma significativa al bien común social pactando con un futuro sustentable.

  9. La universidad como centro de diagnóstico y diseño social: La experiencia del Instituto de Derecho del Trabajo de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional del Litoral (Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Victoria Haidar

    2011-01-01

    Full Text Available En el presente artículo se reanaliza la relación entre universidad y sociedad desde un punto de vista histórico. Para ello, se recupera la experiencia del Instituto de Derecho del Trabajo (Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional del Litoral, entre 1938 y 1955. El análisis se enfoca sobre dos aspectos principales, las estrategias que dicho Instituto adoptó para afrontar las demandas provenientes de la comunidad jurídica, el sistema político y la sociedad en su conjunto, así como su rol en el diseño de racionalidades y tecnologías de gobierno social. A partir de estas aproximaciones se reflexiona respecto de la práctica de una "imaginación político-institucional" por parte del derecho, y la contribuciónque un pensamiento jurídico enraizado en la universidad, efectuara a la construcción del Estado Social en la Argentina.

  10. Ruralidad y discurso: del caso español al de Cantabria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eloy Gómez-Peyón

    2012-09-01

    Full Text Available La reforma de la Política Agraria Comunitaria (PAC en 1992 por parte de la Unión Europea, en aras de lo que desde entonces se denominará multifuncionalidad de los espacios rurales, hará de la conservación del paisaje y del medio natural, del mantenimiento del tejido social y del bienestar de las poblaciones locales, sus objetivos más ambiciosos. Como atributo del territorio, y en rima con el principio de la sostenibilidad, la multifuncionalidad estará llamada a proveer de bienes públicos a la sociedad en general. Pasado el tiempo, la retórica de la ruralidad, afianzada mediante la Agenda 2000 y las reformas de la PAC de 2003 y de 2004, ha creado la creciente ilusión de un inmenso mundo rural que supuestamente abarca la práctica totalidad del territorio de la Unión Europea, según parece desprenderse de la aplicación de criterios meramente cuantitativos. Paradójicamente, la Unión Europea se extiende sobre una de las áreas más urbanizadas del mundo, y sus habitantes han adoptado estilos de vida urbanos desde hace mucho tiempo. El presente trabajo muestra, a partir del análisis del caso español, por un lado, las dificultades insalvables para asumir esta concepción dicotómica del territorio y, por otro lado, cómo la multifuncionalidad de los espacios rurales esconde una multitud de paisajes sociales de la ruralidad.

  11. Mirada maquínica y vigilancia digital: reflexiones a partir del caso del nuevo DNI argentino

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucía Abreu

    2016-03-01

    Full Text Available Las transformaciones tecnológicas que afectan los sistemas de seguridad nacional no son para nada nuevas, por el contrario, responden a una serie de cambios epistemológicos que han venido sucediéndose en las sociedades desde, por lo menos, el siglo XVII. El objetivo del presente ensayo radica en observar cómo la figura del hombre, surgida a partir del XVIII, en la actual sociedad de control -visto a través máquinas que pueden ver, reconocer, vigilar y, si se quiere, destruir con total autonomía con respecto a la mirada humana- es transformada en una figura numérica que responde a la manera en la que los algoritmos informáticos ven y reconocen la realidad empírica. Estas ideas están desarrolladas valiéndonos del caso del nuevo DNI argentino -que utiliza tecnologías digitales en la identificación de los ciudadanos nacionales y extranjeros- y la selección de algunos documentales del cineasta alemán Farocki, por ser pertinentes a la hora de ilustrar el papel de las máquinas en los procesos de vigilancia.

  12. Construcción del conocimiento Y discurso educativo. Una aproximación al estudio del discurso de Profesores y alumnos en la universidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María del Mar Prados Gallardo

    2005-01-01

    Full Text Available Este trabajo se encuentra claramente influenciado por los instrumentos conceptuales ymetodológicos provenientes de la orientación de la construcción del conocimiento, la psicologíadiscursiva, la teoría sociocultural y la etnografía del aula. En el mismo presentamos una síntesisde un estudio llevado a cabo dentro del marco más amplio de dos proyectos de investigaciónI + D en los que las autoras participan. El objetivo principal del trabajo que aquí presentamoses estudiar los procesos de enseñanza-aprendizaje como construcción conjunta de significados.Para ello nos centramos en el análisis del discurso educativo, de los dispositivos, estrategias yrecursos semióticos que utilizan los profesores y alumnos en las aulas universitarias.Concretamente, presentamos los resultados obtenidos a partir del análisis de las transcripcionesdel discurso educativo producido en tres aulas de la Facultad de Ciencias de la Educación dela Universidad de Sevilla. Dichos resultados consisten en una descripción del discursoeducativo mediante un conjunto de mecanismos semióticos y estrategias discursivas utilizadospor profesores y alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje así como de una reflexiónacerca de las posibles relaciones existentes entre la actividad que se da en cada una de las tresaulas, entendidas estas como escenarios de actividad, y los modos de discurso que se dan en lasmismas.

  13. Escala de la Universidad de Oviedo para la evaluación del profesorado

    OpenAIRE

    Muñiz Fernández, José; García González, Arturo; Virgós Rovira, José María

    1991-01-01

    Se presenta la escala elaborada en la Universidad de Oviedo para la evaluación de los profesores por parte de los alumnos. La escala consta de quince items tipo Likert, con cinco categorías cada uno. Durante el curso académico 89-90 se aplicó a unos 14.600 alumnos que rellenaron un total de 65.106 protocolos válidos para evaluara 1.174 profesores. Las propiedades métricas de la Escala resultaron adecuadas, con una fiabilidad elevada ( a = 0.9616; O = 0.9638) y una buena validez factorial. Los...

  14. Misión del instituto de psicología en la universidad nacional

    OpenAIRE

    Vega, Beatriz de la

    2012-01-01

    El Instituto de Psicología de la Universidad Nacional trabaja hoy día como cualquiera de las facultades y tiene una función docente. Esa misión reviste gran importancia por la necesidad que tiene el país de psicólogos. La complejidad de la vida moderna hace indispensable el servicio psicológico en todos los campos: en el de la higiene mental, en la psicología infantil y escolar, en la orientación vocacional, en la industria, en las cárceles y reformatorios. No se pueden calcular las sumas inm...

  15. Universidad y producción de conocimiento orientado a la política criminal. Un estudio de caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Ávila

    2015-07-01

    Full Text Available Se presentan resultados parciales de una investigación en curso que analiza la producción de conocimiento criminológico en el ámbito universitario público argentino desde la perspectiva del campo CTS. El foco principal de interés es la caracterización de las formas de vinculación entre actores científicos y no científicos durante las prácticas de producción de conocimiento, y la detección de fenómenos de co-producción, discutido en la literatura como uno de los factores que estimula la aplicación y uso social de resultados de la I+D. Para abordar este tema, se seleccionaron cuatro grupos de investigación localizados en una provincia argentina, e integrantes a su vez de una red multidisciplinaria de grupos universitarios financiada con fondos públicos y dedicada a estudiar el problema de la seguridad, el delito y las respuestas del Estado y las políticas públicas en el país. Estos grupos fueron analizados bajo una metodología de análisis de redes sociales, con el fin de modelizar los patrones de interacción observados entre los investigadores y otros actores sociales en diversas instancias del desarrollo de sus investigaciones. Se discuten los resultados obtenidos en el cálculo de indicadores relacionales de centralidad, centralización e intermediación derivados del análisis de redes

  16. El aprendizaje en la universidad y la teoría del proceso dual de razonamiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel LÓPEZ ASTORGA

    2014-02-01

    Full Text Available En este trabajo, argumentamos que existen relaciones entre dos tipos de aprendizaje, el aprendizaje asociativo y el aprendizaje comprensivo, y los dos sistemas de razonamiento propuestos por la teoría dual. En concreto, tratamos de mostrar que el aprendizaje asociativo se encuentra vinculado con el Sistema 1 y que el aprendizaje comprensivo hace referencia al Sistema 2. Al mismo tiempo, revisamos críticamente la tesis de Pérez, Soto, Sola y Serván (2009 relativa a favorecer el desarrollo del aprendizaje comprensivo, y, por tanto, del Sistema 2, y minimizar la acción del aprendizaje por asociación, y, por tanto, del Sistema 1. En nuestra opinión, el aprendizaje asociativo (Sistema 1 también es necesario para el conocimiento humano y, por esta razón, concluimos que debe ser revisado y analizado por medio del aprendizaje comprensivo (Sistema 2, pero no rechazado.

  17. Luxación del tendón del tibial posterior: presentación de 2 casos y revisión de la literatura

    OpenAIRE

    Ballesteros Massó, Rafael; Cimarra Díaz, A.

    1997-01-01

    La luxación traumática del tendón del tibial posterior es un hecho poco frecuente. Los autores presentan 2 casos y realizan un análisis detallado de la literatura. El diagnóstico es básicamente clínico. La resonancia nuclear magnética complementa el diagnóstico. En 1 de los casos (traumático) se realizó una reparación quirúrgica del retináculo descendiendo una bandeleta del tendón de Aquiles y anclándolo al maléolo tibial. El otro caso (hallazgo casual) no necesitó tratamiento....

  18. La deserción estudiantil en la educación superior: El caso de la Universidad de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Abarca Rodríguez, Allan

    2005-09-01

    Full Text Available Este artículo sintetiza los resultados más relevantes de una ardua investigación exploratoria, ejecutada desde el Centro de Evaluación Académica- referente a la deserción estudiantil en la Universidad de Costa Rica. El estudio contiene información de las cohortes que van del año 1993 hasta 1998. En ellas se obtiene la magnitud del fenómeno, así como las características generales que identifican a dicha población, lo cual permite establecer una serie de hallazgos de la deserción para cada una de las cohortes y hacer comparaciones entre ellas. Específicamente en la cohorte de 1997, se trata de caracterizar a la población desertora y hacer un primer acercamiento a los elementos que han podido influir para que el estudiantado tomara la decisión de abandonar la institución. Para ello, se ejecutaron entrevistas a profundidad a estudiantes, junto a más de 450 entrevistas, mediante un cuestionario construido y validado. Adicionalmente, se realizan alrededor de 30 entrevistas a expertos con académicos de las distintas áreas y administrativos del más alto rango en la universidad. Entre otros aspectos, se encuentra que no lograr ingresar a la carrera preferida, alienta la decisión del abandono, que el factor económico no es determinante para la deserción, y que los estudiantes abandonan la institución, pero no el sistema universitario, ya que se incorporan a otras opciones. This article synthesizes the most outstanding results of an arduous exploratory investigation carried out from the Center of Academic Evaluation - referring to the student desertion at the Universidad de Costa Rica. The study contains information of the cohorts that go from the year 1993 until 1998. In them we obtain the magnitude of the phenomenon as well as the general characteristics that identify this population, which allows to establish a series of findings of the desertion for each one of the cohorts and making possible the comparison among them

  19. Cineturismo e valorizzazione del territorio: il caso Puglia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Michele Vigilante

    2016-05-01

    Full Text Available Il cineturismo rappresenta un fenomeno socio-culturale recente e in forte diffusione in Italia. Il suo legame con la valorizzazione del territorio è inscindibile dal momento in cui lo spettatore sceglie un determinato luogo da visitare, stimolato dalla visione di un film, di una fiction o di un cortometraggio. La valorizzazione del territorio attraverso il cinema non è automatica. Vi sono luoghi che grazie a dei film di successo hanno riscontrato un afflusso esponenziale di turisti e altri luoghi dove questo non è avvenuto. Predisporre spazi per l'accoglienza di produzioni cinematografiche o finanziare le produzioni cinematografiche in uno specifico territorio consente un maggiore interesse, da parte dei registi, nei confronti di quelle location che di quel territorio fanno parte.  The film tourism is a socio-cultural phenomenon recently and rapidly spread in Italy. His connection with the development of the area is inseparable from the moment when the viewer chooses a certain place to visit, stimulated by watching a movie, a drama or a short film. The development of the area through cinema is not automatic. There are places that thanks to the hit movie found an exponential influx of tourists and other places where this has not happened. Provide space for the reception of film productions or finance film productions in a specific area allows a greater interest on the part of directors, in respect of those locations that are part of that territory.

  20. Análisis económico del activismo judicial: el caso de la Corte Constitucional colombiana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jairo Andrés Castaño Peña

    2013-12-01

    Full Text Available Este escrito presenta una aproximación al fenómeno del activismo judicial desde la perspectiva del Análisis Económico del Derecho (AED. Como cometido, pretende mostrar que existen una serie de incentivos y de circunstancias que hacen que las decisiones de la Corte Constitucional colombiana se puedan calificar como activistas. Para tal fin, en primer lugar, se establecen unos derroteros básicos para la comprensión de la actividad judicial, específicamente de las funciones de control de constitucionalidad y de revisión de acción de tutela de la Corte Constitucional de Colombia; en segundo lugar, se realiza un acercamiento al concepto de activismo judicial, para, a continuación, presentar la formulación de políticas públicas y la creación de leyes como productos dentro de un modelo de mercado, esto con el fin de explicar y mostrar, desde el Análisis Económico del Derecho, las razones que explican la existencia del fenómeno del activismo judicial en el caso colombiano. En último lugar, se presentan dos casos de activismo judicial por parte de la Corte Constitucional colombiana: en primer término, el caso de la protección del derecho a la vivienda digna, o caso del UPAC, y en segundo término, el caso de la protección de los derechos de los recicladores de oficio; casos, uno y otro, donde se puede ver que existen incentivos que provocan decisiones activistas.

  1. Análisis económico del activismo judicial: el caso de la Corte Constitucional colombiana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jairo Andrés Castaño Peña

    2014-01-01

    Full Text Available Este escrito presenta una aproximación al fenómeno del activismo judicial desde la perspectiva del Análisis Económico del Derecho (AED. Como cometido, pretende mostrar que existen una serie de incentivos y de circunstancias que hacen que las decisiones de la Corte Constitucional colombiana se puedan calificar como activistas. Para tal fin, en primer lugar, se establecen unos derroteros básicos para la comprensión de la actividad judicial, específicamente de las funciones de control de constitucionalidad y de revisión de acción de tutela de la Corte Constitucional de Colombia; en segundo lugar, se realiza un acercamiento al concepto de activismo judicial, para, a continuación, presentar la formulación de políticas públicas y la creación de leyes como productos dentro de un modelo de mercado, esto con el fin de explicar y mostrar, desde el Análisis Económico del Derecho, las razones que explican la existencia del fenómeno del activismo judicial en el caso colombiano. En último lugar, se presentan dos casos de activismo judicial por parte de la Corte Constitucional colombiana: en primer término, el caso de la protección del derecho a la vivienda digna, o caso del UPAC, y en segundo término, el caso de la protección de los derechos de los recicladores de oficio; casos, uno y otro, donde se puede ver que existen incentivos que provocan decisiones activistas.

  2. Profesores 2.0 en la universidad del siglo XXI. Criterios para la integración educativa de la web social en la universidad

    OpenAIRE

    Rodera Bermúdez, Ana María

    2012-01-01

    Esta tesis tiene un doble objetivo, por un lado, analizar las acciones organizativas, de formación docente y de uso pedagógico de la web social desarrolladas en las universidades españolas. Por otro lado, avanzar criterios que guíen el diseño e implantación de dinámicas de apoyo institucional, de desarrollo profesional docente y de aplicación metodológica de las herramientas 2.0 en las universidades españolas. Para alcanzar los objetivos anteriores, se han planteando cinco preguntas ...

  3. La construcción del caso: niveles de la estructura y soluciones singulares

    OpenAIRE

    Volta, Luis; Erbetta, Anahí E.; Varela, Jesica Verónica

    2013-01-01

    “¿Cómo hacer para enseñar lo que no se enseña?” se preguntaba Lacan en 1978 a propósito del discurso analítico. El problema del que nos ocupamos en este trabajo, referido a la construcción del caso en psicoanálisis, no es ajeno a esta interrogación. Es que en efecto, el término “clínica” no tiene una significación unívoca. Si bien en un primer sentido, la clínica tiene por base y se mantiene a nivel de “lo que se dice” en esa peculiar experiencia; en un segundo sentido, refiere a una manera p...

  4. El papel del profesorado en la retención estudiantil de la Universidad del Valle de México

    OpenAIRE

    Zúñiga Vázquez, María Guadalupe; Rigalt González, Claudia Patricia; Ortúzar Franklin, Laura Gloria

    2012-01-01

    La deserción escolar es un problema multifactorial que afecta al Sistema Educativo Nacional en México. La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior indica que la permanencia de estudiantes en licenciatura es menor al 50%. El costo económico, psicológico y social, impacta a nivel nacional, institucional, familiar y en los propios estudiantes. La UVM tiene un programa de retención, dirigido a la permanencia de estudiantes. Se obtiene un perfil de ingreso que inc...

  5. Plano estratégico para o ambiente acadêmico: estudo de caso em grupo de pesquisa da Universidade Federal do Paraná

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Carolina Greef

    2011-06-01

    Full Text Available Introducción: La competencia en el ambiente académico tiene características distintas de aquella entre agentes insertos en el mercado competitivo organizacional. Los objetivos estratégicos de la primera categoría de concurrentes se refieren a la visibilidad y al posicionamiento en el mercado de investigadores, grupos de investigación, Universidades. Así, la aplicación de un plan estratégico al Grupo de Investigación Aplicada en Ciencia, Información y Tecnología (GP-CIT., podrá – potencialmente – agregar valor a  los procesos y decisiones en este ambiente. Metodología: Investigación aplicada desarrollando los siguientes pasos: caracterización del ambiente; identificación de la principal demanda en relación al tipo de planeamiento para la definición del objetivo, síntesis del posicionamiento del ambiente frente a su mercado de actuación: diagnóstico de factores internos y externos; detalle de la competencia central; definición de direccionamiento estratégico; esbozo de la estrategia en los niveles de negocios, colaboración y crecimiento. Resultados: Las características de cultura interna y externa de GP-CIT son favorables a la realización del planeamiento estratégico con vistas a reforzar el potencial de recursos, competencias y oportunidades. Tales aspectos darán fundamento las líneas de acción de la dirección estratégica a ser seguida por el Grupo en el ambiente académico, focalizado en una visión a largo plazo y apoyo en misión, objetivos y valores de negocio. Estrategias de diferenciación, colaboración y crecimiento fueron formuladas conforme a los objetivos de actuación de GP-CIT en el ambiente académico considerándose la dinámica competitiva y aquella inherente. Conclusiones: La implementación de las estrategias debe seguir pasos cautelosos y decisiones bien fundamentadas, agregando perspectivas sólidas y competitivas a la actuación. El pensamiento estratégico, en cuanto visión hol

  6. El ocio, tiempo libre y calidad de vida para un envejecimiento activo, el caso de la Universidad de Burgos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángel Gañán Adánez

    2015-04-01

    Full Text Available Con este trabajo de investigación pretendemos encontrar las relaciones existentes entre el ocio, el tiempo libre y la percepción de calidad de vida por parte de los alumnos asistentes a nuestro programa educativo de personas mayores para el logro de un envejecimiento activo de calidad. Estamos en la actualidad ante un gran reto, el logro del bienestar para todos y una sociedad inclusiva hacia todos los colectivos que la integran. Como podemos confirmar en el Informe del Imserso publicado en 2008 para el 2010 un 17.2 % del total de la población se encontraba en una edad de 65 o más años. La tasa de crecimiento de la población mayor se encuentra 1.26 % superior al crecimiento medio anual de la población global de España por lo que podemos ver ese cambio en la tendencia demográfica que además nos asegura como la edad mediana de la población española se situaba en el año 2000 en 38.8 años. La proyección de edad media para el año 2050 se situará en 49.5 años posicionándonos para ese año por encima de la edad media europea. Con esta investigación describiremos en qué manera nuestro Programa Educativo para Personas Mayores contribuye al envejecimiento activo catalogando datos relativos al Ocio, al Tiempo Libre y la Calidad de Vida. En el trabajo también compararemos los datos obtenidos por sexos y tramos de edad para poder compararlos con otras estadísticas oficiales publicadas hasta ahora tanto a nivel estatal como internacional.

  7. RESEÑA HISTÓRICA, DESARROLLO Y ACTUALIDAD DEL HERBARIO DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA (HPUJ

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Alvear-Pacheco

    2007-06-01

    Full Text Available Se presenta una reseña histórica sobre el origen, consolidación, actualidad y perspectivas del Herbario de la Pontificia Universidad Javeriana (HPUJ. Entre los sucesos más importantes se destaca la inscripción en el Index Herbariorum bajo el acrónimo HPUJ en 1986 y el registro oficial ante el Instituto Alexander von Humboldt en 2001 (Registro No. 11, según la Resolución 1115 de 2000 del Ministerio del Medio Ambiente. El objetivo del HPUJ es ser una colección de referencia científica reconocida y centro de docencia e investigación de la flora de Colombia, que cumpla con las funciones de conservación,investigación, docencia, exhibición y servicio. Actualmente el HPUJ reúne cerca de 42 000 ejemplares organizados en dos grandes grupos uno la colección general que comprende las Spermatophyta(Angiospermae y Gymnospermae y un segundo grupo denominado colecciones menores que incluyen colecciones de tipos, pteridofitos, briofitos, líquenes, algas macroscópicas, micoteca (macrohongos,antoteca (flores en preservante líquido, carpoteca (frutos y semillas, xiloteca (muestras de madera, palinoteca (muestras de polen, colección en sílica gel, ilustraciones botánicas y productos etnobotánicos. Actualmente el herbario tiene su mayor fortaleza en la flora de alta montaña colombiana y en la familiaOrchidaceae.

  8. ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISEÑO FACTORIAL 2k SOBRE CASOS APLICADOS

    OpenAIRE

    PEDRO DANIEL MEDINA VARELA; ANGELA MARIA LOPEZ REYES

    2011-01-01

    En éste artículo se exponen las definiciones de diseño experimental y específicamente del diseño factorial 2k, su importancia, características, ventajas y desventajas; además de presentar tres casos aplicados de dicho diseño con su correspondiente análisis, explicando por qué en cada uno de estos casos fue apropiado aplicar el método factorial 2k. Se muestran también los parámetros bajo los cuales es adecuado utilizar este método y se concluye que es uno de los métodos más convenientes de apl...

  9. Sesgos de género en la educación científico-tecnológica: el caso de la Universidad de La Laguna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    García, Rosana

    2008-10-01

    Full Text Available In this article are presented the results of a study about the existence of gender biases in the scientific-technological education. In this study we expect to demonstrate with data the existence of gender stereotyped beliefs in university and high school teachers of science and technology. This way, we wants to point out if what certain scientific disciplines affirm about the cognitive capacities, abilities, attitudes and women’s behaviors are transmitted in the teaching of the science and the technology, and if the gender biases characteristic of these disciplines are thus perpetuated through the education of the new scientifics and technologist generations. This study has been made at the University of La Laguna and the highs schools of Tenerife, but we believe that its results could be generalized to other Spanish universities and high schools.En este artículo se presentan los resultados de un estudio sobre la existencia de sesgos de género en la educación científico-tecnológica. En él se pretende demostrar con datos la existencia de creencias estereotipadas acerca de los géneros en el profesorado de ciencia y tecnología de la universidad y de la enseñanza secundaria. De esta manera se quiere establecer si lo que afirman ciertas disciplinas científicas acerca de las capacidades cognitivas, destrezas actitudes y comportamientos de las mujeres se transmite en la enseñanza de la ciencia y la tecnología, y si se perpetúan así los sesgos de género presentes en estas disciplinas a través de la formación de las nuevas generaciones de científicos/as y tecnólogos/as. Este estudio se ha realizado en la Universidad de La Laguna y los institutos de enseñanza secundaria de Tenerife, pero creemos que los resultados obtenidos podrían ser generalizados a las universidades e institutos del resto de España.

  10. LEGGERE PER APPRENDERE: IL DIFFICILE CASO DEL TESTO DI STORIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Simonetta Ciaccio

    2011-07-01

    Full Text Available La comprensione del manuale di storia da parte dello studente straniero che apprende l’italiano come lingua di scolarizzazione è il problema che viene affrontato in questo articolo. Nella prima parte, introduttiva, dell’articolo si richiamano alcuni aspetti relativi all’apprendimento dell’italiano come lingua di scolarizzazione e alla comprensione dei testi per lo studio e si evidenziano in particolare, le caratteristiche linguistico-testuali dei manuali scolastici di storia e le aree di difficoltà che gli apprendenti possono incontrare. Nella seconda parte viene esaminato, facendo riferimento anche agli indici di difficoltà gulpease, un capitolo tratto da un manuale di scuola media di cui vengono messi in evidenza i tratti lessicali, morfo-sintattici, testuali e di contenuto che possono risultare di difficile comprensione per l’apprendente. L’articolo si conclude con una serie di proposte di semplificazione e/o di facilitazione del testo preso in esame che lo rendano accessibile allo studente e che possano essergli di aiuto nell’apprendere i contenuti disciplinari proposti.     Reading for learning: The difficult case of history textbooks   Understanding history textbooks for foreign students learning Italian at school is the problem addressed in this article.  The first part discusses a few aspects of learning Italian at school and understanding texts and focuses on the textual-linguistic aspects of school history textbooks and the difficulties students may have with them.  The second part investigates a chapter from a middle-school history textbook, highlighting the lexical, morpho-syntactic, textual and content traits that may cause learners difficulty in comprehension, referring to the GULPEASE difficulty index levels.  The article concludes with a series of proposals for simplifying and/or facilitating the text examined in order to make it accessible to the student and offer help in learning the content.

  11. CONOCIMIENTO CRÍTICO EN REDES SOCIALES: el caso del Geoforo iberoamericano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Xosé M. Souto González

    2014-01-01

    Full Text Available RESUMEN: La diversidad de pueblos, culturas y situaciones sociales en países de Iberoamérica no impide el diálogo crítico y honesto en torno a la investigación que se realiza sobre el Aprendizaje de los problemas del mundo. A este reto puede contribuir la Geografía como ciencia, pero necesita, entonces, abandonar los obstáculos intelectuales, corporativos y Académicos que dificultan su estudio por parte de los alumnos. En este trabajo damos cuenta de las iniciativas y resultados obtenidos por un grupo de profesores a través del Geoforo, que aprovecha las facilidades del ciberespacio, a partir del portal Geocrítica de la Universidad de Barcelona. RESUMO Resumo A diversidade de povos, culturas e situações sociais em países da Iberoamérica não impede o diálogo crítico e honesto em torno de investigação sobre como se efectua a aprendizagem dos problemas do mundo. A este desafio pode contribuir a Geografia como ciência, mas precisa de abandonar os obstáculos intelectuais, corporativos e académicos que dificultam o seu estudo por parte dos alunos. Neste trabalho, damos conta das iniciativas e resultados obtidos por um grupo de professores através do Geoforo, que aproveita as facilidades do ciberespaço, a partir do portal Geocritica, da Universidade de Barcelona.

  12. Género y éxito científico en la Universidad Autónoma del Estado de México Gender & scientific success in Universidad Autónoma del Estado de México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ivonne Vizcarra Bordi

    2007-12-01

    Full Text Available La discriminación de género ha sido discutida en distintos ámbitos académicos y reconocida por los Estados. Una de las agendas difundidas desde las tribunas mundiales y que atraviesa diferentes dimensiones nacionales, regionales y locales es impulsar la educación equitativa entre los géneros para promover el desarrollo humano. Se sabe que cada vez son más las mujeres que tienen acceso a la educación, sin embargo entre más altos son los niveles de exigencia educativa, menos son las mujeres que participan en el desarrollo de tecnologías y en la generación de conocimientos. Nuestro trabajo intenta demostrar algunos indicadores de género que pueden estar correlacionados con esos procesos de productividad científica en la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM y que deberían ser parte de las estrategias institucionales para impulsar la equidad de género. La metodología usada es un análisis de estadística descriptiva, obteniendo los datos de la evaluación del desempeño académico de la UAEM del 2003. Así como un estudio cualitativo para conocer la percepción del éxito como parte del reconocimiento público de investigadores y investigadoras de la misma institución, para ello fueron entrevistadas cuatro mujeres y cuatro varones, pertenecientes a diferentes disciplinas y entre 30 y 45 años de edad.Gender discrimination has been discussed in several academic ambits and also recognized by the States. One of the main goals of the agenda that crosse national, regional and local dimensions consists in developing equal education between men and women. It is known that today women can access to a better education than in the past, however, as higher skills are required in technology or knowledge development, fewer women are enrolled . Our investigation intents to prove that some gender indicators may be connected according with the scientific productive process of the Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM. We

  13. Estructuración de un Modelo de Evaluación de Desempeño para la Gestión del Curso de Ciencias Contables de la Universidad Tecnológica Federal de Paraná

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandro César Bortoluzzi

    2013-03-01

    Full Text Available En el análisis de la literatura, se percibe la necesidad de que sea estructurado un modelo de Evaluación de Desempeño destinado a la gestión interna de cursos superiores. En ese contexto, el objetivo del trabajo consiste en estructurar un modelo de Evaluación de Desempeño para el curso de Ciencias Contables de la Universidad Tecnológica Federal de Paraná que integre las perspectivas de la evaluación interna y de la externa por medio de la Metodología Multi-criterio de Apoyo a la Decisión Constructivista (MCDA-C. Para atender a los objetivos de la pesquisa, fue realizado un estudio exploratorio, con aplicación de un estudio de caso. La pesquisa se caracteriza como cualitativa en toda la estructuración del modelo. A partir del modelo estructurado, se identificaron: (i tres grandes áreas que responden por el desempeño general del curso: Enseñanza, Pesquisa y Extensión; (ii ocho Puntos de Vista Fundamentales, siendo cuatro para el área enseñanza (cuerpo docente, infraestructura, procesos internos y lista de contenidos, dos para el área pesquisa (producción científica y divulgación científica y dos para el área extensión (proyectos externos y colaboraciones externas; y (iii 84 indicadores de desempeño a ser considerados en la Evaluación de Desempeño de ese contexto. De esa forma, se concluye que fue posible estructurar un modelo de evaluación para atender a las particularidades del curso de Ciencias Contables.

  14. La figura y cualidades del tutor en la acción tutorial desde la percepción de los estudiantes de la Universidad Europea de Madrid

    OpenAIRE

    López Martín, Inmaculada; Blanco Fernández, María Ascensión; Icarán Francisco, Eva María; Velasco Quintana, Paloma Julia; Castaño Perea, Enrique; Pagola Aldazabal, Itziar

    2008-01-01

    ¿Cuáles son las características que definen el rol de tutor en el EEES? Este es un estudio sobre el Perfil del Tutor en la Universidad Europea de Madrid, que pretende profundizar en dicha figura, partiendo del contexto del Plan de Acción Tutorial. Se ha realizado un análisis documental, mediante metodología mixta (cualitativa y cuantitativa), con un enfoque interpretativo, sobre una muestra general de 78 estudiantes, matriculados durante 2007/08 en la UEM. Se les pidió que escr...

  15. Evaluación del servicio de referencia de una biblioteca universitaria: Biblioteca de la Universidad de Sevilla

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    González-Fernández-Villavicencio, Nieves

    2014-06-01

    Full Text Available After a detailed review of the literature on the evaluation of reference services in academic libraries, we describe the evaluation process of the Reference Service of the University of Seville’s library, in both its onsite and virtual models, during two time spans in 2011. We analyse the results using an adapted version of the READ scale. The predominance of the system’s onsite model was confirmed, with the type of service characterized by short questions of a basic nature, quite evenly distributed between the morning and afternoon, with a duration of less than five minutes, with the questions coming predominantly from students and answered by non-specialist staff.Tras una revisión bibliográfica de la evaluación de los servicios de referencias en bibliotecas universitarias, se describe el proceso de evaluación de este servicio llevado a cabo en la Biblioteca de la Universidad de Sevilla, en su modalidad presencial y virtual, durante dos periodos a lo largo del año 2011. Los resultados se analizan en base a la escala READ adaptada. Se constata el predominio de la presencialidad del servicio, y las preguntas breves, de nivel básico, casi distribuidas equilibradamente entre mañana y tarde, de menos de 5 minutos, realizadas mayoritariamente por alumnos, atendidas por personal técnico no especializado con escasas derivaciones.

  16. Herencias culturales desconocidas, el caso del patrimonio industrial mexicano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Victoria Novelo Oppenheim

    2005-07-01

    Full Text Available Si bien la noción de "patrimonio cultural" se ha transformado a lo largo de la historia reciente de México, éste se refiere fundamentalmente al aprecio y conservación de los monumentos y sitios de importancia en la vida prehispánica y colonial del país. A pesar de algunos esfuerzos aislados, no se ha ampliado para incluir la preservación y difusión de las herencias que dejaron las primeras etapas de formación de un sistema de fábricas, tanto en forma física como intangible. La autora argumenta la necesidad de investigar con las herramientas y el método de la "arqueología industrial" un rico y desconocido patrimonio industrial que debería, por los profundos cambios culturales que significó en la construcción de la nueva sociedad industrial mexicana y por tanto en las identidades culturales, ser considerado dentro del patrimonio cultural nacional y por tanto, investigado, registrado, preservado, difundido y vigilado.Although the concept of cultural heritage has changed along with history, in Mexico it involves primarily the conservation, appreciation and restoration of some of the great number of prehispanic and colonial monuments and sites. Some efforts have been made to expand the concept, basically from those studying the labor class culture or the history of architecture and technology so that it can include the industrial past, since the stage known as "Industrial Revolution" is a very meaningful heritage since it brought about very profound changes in the ways of life of the Mexican people and therefore, the Mexican society as a whole. The author of the article seeks that social scientists and cultural policies should give much more importance to the study, documentation, preservation and diffusion or that industrial heritage (tangible and intangible with the help of "industrial archaeology" and its methods of research.

  17. Desarrollo del esquema conceptual del concepto de integral definida en el marco teórico APOE: un estudio de caso

    OpenAIRE

    Aldana, Eliécer; González, Mª Teresa

    2011-01-01

    En esta comunicación se presenta un estudio sobre el desarrollo del esquema conceptual del concepto de integral definida en el marco teórico APOE de un estudiante de tercer año de Licenciatura de Matemáticas en la Universidad del Quindío que estudia por primera vez este concepto. Para realizar esta investigación, inicialmente se identificaron los elementos matemáticos que configuran el concepto, lo que permitió realizar una descomposición genética del concepto. Posteriormente, se recogió info...

  18. "La deserción: un fenómeno social". Vivencias de los estudiantes del Programa de Enfermería de la Universidad del Tolima

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Núñez

    2013-10-01

    Full Text Available La deserción académica se ha reconocido en el ámbito mundial como un problema presente en todos los niveles de formación escolar y en todos los programas académicos, tanto de modalidad presencial como en modalidad a distancia. Las estadísticas arrojadas por los estudios realizados en estudiantes universitarios en Latinoamérica arrojan niveles de deserción que van desde 49 % hasta el 73%. Específicamente los estudios efectuados en los programas de enfermería en Colombia demuestran niveles de deserción académica superiores al 45 %. Objetivo: Identificar el significado de la experiencia y los factores que llevaron a la deserción en estudiantes del Programa de Enfermería de la Universidad del Tolima. Metodología: Se realizó una investigación con enfoque fenomenológico durante el 2009, que contó con la participación de ocho hombres y seis mujeres con edades entre 19 y 22 años de edad, quienes expresaron que su decisión de desertar del Programa de Enfermería se dio por dos causas principales: motivación por el programa académico de Medicina, y por problemas de orden económico. La técnica de recolección de la información fue la entrevista en profundidad. Resultados: La descripción de cada experiencia permitió encontrar entre los estudiantes que desertaron hacia el Programa de Medicina categorías como ¿proyecto de vida¿; ¿tómese su tiempo¿; medicina ¿si es ciencia¿ y enfermería es ¿viviendo con la enfermedad¿. Conclusión: En contraste con los resultados de otros trabajo de investigación realizados en el área, para los estudiantes del Programa de Enfermería de la Universidad del Tolima que se trasladaron al Programa de Medicina la deserción significó poder realizar sus proyectos de vida apoyados por el grupo familiar.  

  19. O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eleanara Pereira Guedes

    2015-12-01

    Full Text Available Este artigo tem como objetivo descrever e analisar o processo de elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI no contexto da Instituição Federal de Ensino Superior Universidade Federal do Paraná (UFPR. A pesquisa utilizou uma abordagem qualitativa, por meio de pesquisa documental, é classificada como descritiva, utilizado o estudo de caso. Os resultados mostraram que a UFPR é comprometida em atividades de integração com a comunidade universitária, uma vez que forneceu os documentos do PDI no site da instituição. Constatou-se que na preparação de PDI da UFPR, seus gestores desenvolveram ações que possibilitaram a integração da instituição e da comunidade universitária, o que demonstra que a instituição está preocupada com a gestão do conhecimento, com decisões coletivas, as mais amplas possíveis, visando a participação da comunidade universitária no processo do PDI, com ações de transparência e valorização da boa comunicação. Conclui que o desenvolvimento do PDI na instituição em questão utilizou as estratégias deliberadas, flexíveis, participativas e dinâmicas. Este estudo permitiu atingir os objetivos definidos, o que tornou possível descrever e analisar o processo de PDI na UFPR.

  20. Innovaciones organizativas y productividad: el caso del outsourcing internacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Carlos Fariñas

    2009-10-01

    Full Text Available La evolución reciente del comercio internacional se ha caracterizado, entre otros factores, por un creciente aprovisionamiento de inputs intermedios en los mercados internacionales. En este artículo se analizan estas decisiones empresariales a través de la comparación de las características de tamaño, productividad, edad, intensidad de capital, composición de la mano de obra, esfuerzo innovador, costes, participación de capital extranjero, entre las empresas que hacen outsourcing internacional y las que no lo hacen. Para organizar el análisis empírico se toma como referencia el modelo de Antràs y Helpman (2004 que predice que las empresas con mayor productividad se autoseleccionan al tomar la decisión de realizar outsourcing internacional. El artículo ofrece evidencia empírica que confirma esta predicción a partir de una muestra de empresas industriales españolas de la Encuesta sobre Estrategias Empresariales.

  1. Carcinoma Verrucoso Oral: Reporte de un Caso Clínico y Revisión de 20 Casos del Instituto de Referencia en Patología Oral (IREPO, Chile Oral Verrucous Carcinoma: A Case Report and Review of 20 Cases of the Oral Pathology Referral Institute (IREPO, Chile

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    D Adorno Farias

    2010-12-01

    Full Text Available El carcinoma verrucoso (CV es una variante rara del carcinoma de células escamosas con características morfológicas y comportamiento específico. El presente estudio relata el caso de una paciente de género femenino, de 68 años de edad, que presenta un carcinoma verrucoso en lengua, indoloro y con 8 meses de evolución. Además, se realizó una breve revisión de casos clínicos del Instituto de Referencia en Patología Oral (IREPO de la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile, diagnosticados entre enero de 1984 y octubre de 2010, encontrándose 20 casos, con un promedio de edad de 70 años, localizados con mayor frecuencia en encía inferior y lengua.Verrucous carcinoma (VC, a rare variant of squamous cell carcinoma is an established entity with distinctive morphology and specific clinical behavior. The present study describe a case report of a 68-year-old women who presented a tongue verrucous carcinoma, asymptomatic, that had about 8 months of evolution. A brief review of VC cases diagnosed in Oral Pathology Referral Institute (IREPO, Faculty of Odontology, University of Chile, between 1984 and 2010. It was found 20 cases of verrucous carcinoma with a median age of70-years-old, the most common places were lower gingiva and tongue.

  2. El Acceso Y La Entrada Del Estudiante A La Universidad: Situación Y Propuestas De Mejora Facilitadoras Del Tránsito

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mar Lorenzo Moledo

    2014-01-01

    Full Text Available En este artículo, se estudian y analizan dos aspectos clave que pueden modular la trayectoria académica del alumnado universitario. En primer lugar, se aborda el ingreso en la Universidad, con sus diversas vías, posibilidades y límites, planteando la efectividad del proceso actual y considerando de modo especial las funciones, y su cumplimiento o no, que tradicionalmente se vienen señalando a la correspondiente prueba de acceso desde el Bachillerato: homologar conocimientos, estimar la madurez del alumnado, evaluar externamente el sistema, predecir el «éxito» de los estudios universitarios y ubicar a alumnos y alumnas en las distintas titulaciones. En segundo lugar, se plantea la entrada en el escenario universitario; un singular y relevante proceso de transición en el que es fundamental la conexión e interrelación de la institución superior con los estudios secundarios postobligatorios y que ha de centrarse en dos aspectos esenciales: el valor de las competencias en el proceso formativo y la adopción de una perspectiva integral e integradora en la forma de entender al alumnado universitario. Se concluye señalando algunas propuestas que creemos pueden ayudar a generar, favorecer y mejorar los procesos de acceso y de transición de los estudiantes a la etapa universitaria.

  3. Factores de Riesgo Asociados a Trastornos de la Conducta Alimentaria. Estudio Comparativo entre Estudiantes Francófonos de la Universidad de Moncton, Canadá y Estudiantes Hispanos de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México

    OpenAIRE

    Zaragoza Cortés, Jessica

    2012-01-01

    Propósito: Comparar la prevalencia de factores de riesgo (biológicos, psicológicos y socioculturales) asociados a Trastornos de la Conducta Alimentaria entre estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud y Estudios Comunitarios de la Universidad de Moncton Canadá (FCSEC-UdeM) y estudiantes del Instituto de Ciencias de la Salud, de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (ICSa- UAEH), México.

  4. Torus palatino, torus mandibulares y exóstosis de los maxilares en pacientes de la clínica odontológica de la Universidad del Magdalena. 2006

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Estevez-Avendaño Edwin Alfredo

    2010-06-01

    Full Text Available Los torus palatinos, los torus mandibulares y las exostosis de los maxilares sonexcrecencias óseas y bien definidas. El objetivo es precisar sobre la presencia de torus palatino, torus mandibular y exostosis de los maxilares, evaluando datos sentados en historias clínicas de pacientes que fueron atendidos en la clínica odontológica de la Universidad del Magdalena. 415 historias clínicas son evaluadas, en 115 (56.3% de ellas, se describió la existencia torus en la cavidad oral. El rango de edad más prevalente es de 18 a 28 años de edad, con diferenciación por género. Aunque las lesiones son de curso benigno, en algunos casos pueden plantear retos para el manejo odontológico, sobre todo ante la necesidad de aparatología. Las lesiones grandes ameritan manejo quirúrgico en algunas ocasiones. Se encontró diferencia en la prevalencia del torus oral de acuerdo con el género y edad de los pacientes.

  5. Estudio del potencial de energías renovables en la Universidad de Valladolid

    OpenAIRE

    Caballero San Segundo, Sara

    2015-01-01

    La U.E. marca unos objetivos en materia de energía para el año 2020 en la Directiva 2009/28/CE, un 20% de mejora de la eficiencia energética, una contribución de las energías renovables del 205 y una reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero del 20%. Desde la Oficina de Calidad Ambiental y Sostenibilidad se nos ha pedido realizar un estudio potencial de EE.RR. en a UVa. Se desarrolla en el presente TFG, el inventario, análisis de las instalaciones y la evaluación del potencial...

  6. Hacia la redefinición del crédito académico en la Universidad de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gallardo Álvarez, Isabel

    2005-12-01

    Full Text Available El propósito de este artículo es ofrecer un primer avance del proyecto de investigación inscrito en el Instituto de Investigaciones en Educación (INIE acerca de la reconceptualización del crédito académico, entendido como la unidad valorativa de la carga académica del estudiante de la Universidad de Costa Rica. Se incluye información tanto de los antecedentes del concepto créditos en la educación superior pública costarricense como los planteamientos internacionales del proyecto Tunning que pretende mejorar la calidad de la educación superior en Europa. Se ofrece también a manera de consideraciones finales, algunas problemáticas sobre el cálculo de créditos en los cursos de los planes de estudios en la Universidad de Costa Rica. The purpose of this article is to offer a first advance of the research project ascribed to the Institute of Educational Research dealing with the re-conceptualization of the academic credit as a unit to assess the academic load of students at the Universidad de Costa Rica. The piece includes information on the background of the concept of credit in the Costa Rican improve the quality of higher education. As a conclusion the article reviews a recent survey on the problems to calculate credits in the courses of study plan of Universidad de Costa Rica.

  7. Intervención logopédica en el trastorno del desarrollo intelectual. Casos prácticos.

    OpenAIRE

    Lopez Romero, Ángeles

    2014-01-01

    La conferencia incluye la exposición del proceso de evaluación-intervención en casos con trastornos del lenguaje asociados a trastorno intelectual. La exposición comienza con la explicación del proceso de valoración que incluye la entrevista inicial, evaluación de los áreas implicadas, especialmente en el área de la comunicación y el lenguaje y la exposición del plan de intervención. A continuación se detallan los pasos en la intervención en casos con trastornos graves del desarrollo, por áre...

  8. Conocimientos y actitudes ante el plagio del profesorado de lengua inglesa en universidades chinas

    OpenAIRE

    2016-01-01

    El plagio ha generado preocupaciones crecientes en el círculo académico en las últimas décadas. Aunque estudios anteriores han investigado el plagio del estudiante desde varias perspectivas, todavía hay poca investigación sobre cómo los profesores universitarios entienden el plagio y responden ante él, especialmente en contextos escritos en la enseñanza del inglés como lengua extranjera (EFL). Como expertos académicos y educadores de futuros académicos, los profesores universitarios desempeña...

  9. Programa y reglamento del instituto de ciencias naturales de la universidad nacional

    OpenAIRE

    2012-01-01

    La misión del Instituto de Ciencias Naturales es el estudio sistemático del suelo patrio y de sus elementos y producciones naturales, con arreglo a las normas modernas de la Botánica, la Zoología y la Geología, y contribuir al adelanto de estas ciencias y de sus diversas ramas de aplicación en Colombia, metodizando la enseñanza universitaria de las mismas y promoviendo la formación de un personal idóneo dedicado a la investigación especializada en eI campo de las ciencias naturales.

  10. Abitare e conservare il patrimonio architettonico. Il caso del Convento di Cristo, 1979-2009.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alvaro Barbosa

    2010-12-01

    Full Text Available Abitare è rimanere in un luogo. È interagire con lo spazio, il paesaggio, la natura e gli uomini. Il risultato di quest’azione permane come un segno nel territorio ed è trasmessa alle generazioni future col passare del tempo. In questo modo a si afferma il concetto di patrimonio associato all’azione dell’abitare un luogo sia questo una casa, sia un convento, una città, un paesaggio costruito, etc. I luoghi del patrimonio sono il supporto fisico della memoria sociale, la quale è trasmessa nell’atto stesso del vivere umano. Così la memoria degli uomini è radicata nel modo in cui loro abitano i luoghi. Togliere ai luoghi questa caratteristica di vita, questa funzione dell’abitare, riduce drasticamente il senso del patrimonio ed il suo ruolo di monumento, di memoria vivente. Cercare di mantenere vivo il patrimonio, nelle sue diverse valenze, è il compito principale della società odierna rispetto al patrimonio costruito. Si può affermare che oggi conosciamo tutte le soluzioni tecniche per la conservazione dei monumenti. Non disponiamo tuttavia delle soluzioni sociali capaci di mantenerli viventi e attuanti nel nostro mondo contemporaneo. Il caso del Convento di Cristo diventa un paradigma di questa lotta per una nuova strategia di conservazione centrata sul vivere i luoghi, sull’abitare il patrimonio.

  11. Retos de la Universidad de Costa Rica nosotros: la universidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dagoberto Montero Mata

    2001-01-01

    Full Text Available ¿Estará la Universidad preparada y cumpliendo el papel que la sociedad actual necesita?”; pero, ¿es que acaso no somos parte real tanto los docentes como administrativos, de la misma Universidad, o es que no somos la parte que da vida a la estructura, al equipo y en sí a la organización? Nuestro recordado profesor Isaac Felipe Azofeifa (1991, menciona la frase “salvar al ser del hombre y su cultura es el reto universitario para el siglo XXI”, en referencia a los variados peligros ante los cuales sucumbe el hombre, como el caso de la civilización electrónica, la ingeniería genética, la computación; el mundo tan acelerado, etc. Posiblemente este autor evocaba con su pensamiento el peligro tan mencionado, “shock del futuro”, y quería asimismo despertar nuestra conciencia de verdaderos educadores, cuando afirmaba que “Educar es humanizar”. Hoy, es posible que nos dejemos llevar por la corriente de la utilización de los diversos medios audiovisuales, al tratar de ilustrar y adornar nuestras sesiones de clase, pero olvidándonos de la parte esencial del contacto humano. Posiblemente resulte correcto el pensamiento del ilustre universitario, Don Rodrigo Facio, quien afirmaba que la Universidad no debía crecer más allá de diez mil estudiantes, porque perderíamos el humanismo, la atención y formación personal. Los llamados profesores o académicos, que más bien debiéramos ser los “facilitadores” del proceso educativo, debemos hacer conciencia de la gran tarea y responsabilidad que tenemos en nuestras manos. La profesora Alicia Sequeira R. (1995, de la Escuela de Formación Docente, menciona en su escrito “Retos de la Pedagogía Universitaria”, una lista de aspectos que considero muy acertados sobre el estado actual de la Universidad. Entre ellos: el ambiente de desconfianza, la incertidumbre, el poco entusiasmo, el individualismo, la falta de compromiso y la escasa producción científica. Sin duda, toda una realidad que

  12. Structure of the power consumption in hospitals: case of the IMSS development in Aguascalientes; Estructura del consumo energetico en hospitales: caso del conjunto del IMSS en Aguascalientes

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Herrera Garcia, Antonio [HGZ No. 1 del IMSS en Aguascalientes (Mexico); Morillon Galvez, David [Instituto de Ingenieria de la UNAM (Mexico)

    2003-07-01

    The hospitals, since they operate 24 hours a day during 365 days per year, are great consumers of energy. They consume up to 75% of fuels for their transformation in thermal energy. Consequently it is important to study and determine the structure of the power consumption in hospitals. In the present work with the study case of the Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) development in Aguascalientes, Mexico a pattern of power consumption and the distribution of annual consumption of electricity and diesel oil from 1993 to 2001 is obtained. It is observed in the study case, that with the work of the engineering equipment of conservation they managed themselves to reduce to the annual consumption of diesel oil and electricity with economic savings greater than 1'200,000 of 1999 pesos. [Spanish] Los hospitales, como trabajan 24 al dia los 365 dias del ano, son grandes consumidores de energia. Ellos consumen hasta el 75% de combustibles para su transformacion en energia termica. En consecuencia es importante estudiar y determinar la estructura del consumo energetico en hospitales. En el presente trabajo con el estudio de caso del conjunto del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) en Aguascalientes, Mexico se obtiene el patron de consumo energetico y la distribucion de consumo anual de electricidad y diesel de l993 a 2001. Se observa en el caso de estudio, que con el trabajo del equipo de ingenieros de conservacion se lograron reducir los consumos anuales de diesel y electricidad con ahorros economicos mayores a 1,200,000 pesos de 1999.

  13. Calcifilaxis del pene. Reporte de un caso y revisión de la bibliografía

    OpenAIRE

    Miguel Ángel Soto-Miranda; Alberto Goné-Fernández; Andrés Romero-y Huesca

    2007-01-01

    Introducción: La calcifilaxis es una entidad grave caracterizada por ulceración isquémica de la piel y necrosis debido a la calcificación distrófica del tejido subcutáneo y las pequeñas arterias. Se desarrolla principalmente en pacientes con enfermedad renal terminal, con una prevalencia de 4 %. Sin embargo, la calcifilaxis del pene ha sido informada sólo en 37 casos en la bibliografía médica mundial. El objetivo de esta investigación es reportar un caso y proveer las bases para un tratamient...

  14. ¿CÓMO RELACIONARNOS EN LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Teresa Rodríguez Wong

    2014-12-01

    Full Text Available RESUMEN: En el artículo se fundamentan propuestas, provenientes de la experiencia docente y la investigación, sobre modos de relación de naturaleza emancipatoria entre profesores y estudiantes sustentados en el uso de prácticas relacionales y comunicativas grupales y colaborativas. Desde referentes histórico-culturales, se argumenta la necesidad de quebrar la cultura tradicional de las universidades; y desarrollar prácticas intersubjetivas con base en el respeto, la simetría en las relaciones, la afectividad y la colaboración. Se argumenta la factibilidad de los grupos como base para este cambio en las instituciones educativas. Por último, se vinculan estas propuestas, desarrolladas desde la psicología social, con el modelo de aprendizaje colaborativo. ABSTRACT: The article supports proposals from the teaching experience and research, regarding emancipatory relationships among teachers and students based on the use of group and collaborative relational and communicative practices. From the standpoint of historical and cultural references, the article insists on the need to dismantle the traditional culture of universities, and to develop intersubjective practices based on respect, symmetry in relationships, affectivity, and collaboration. The feasibility of groups as a foundation for this change in educational institutions is debated. Finally, these proposals, developed from social psychology, are linked to the collaborative learning model.

  15. Modelo de competencias investigativas para empresas desde la relación universidad, empresa y Estado (UEE en el caso colombiano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jahir Alexander Gutiérrez Ossa

    2014-06-01

    Full Text Available La investigación está dirigida a determinar un modelo de competencias investigativas para las empresas (empresarios y profesionales en el marco de la relación Universidad, Empresa y Estado (UEE en Colombia. El desempeño de la triada requiere un análisis profundo sobre el vínculo del sector empresarial en las instancias investigativas, por encima de los esfuerzos compartidos y el marco de las relaciones exitosas que convocan a los tres estamentos. El análisis sistémico sirve de puente para determinar la composición orgánica de cada actor partícipe de la relación UEE, pero igualmente, para contemplar los escenarios en los que deben estrechamente vincularse, escenarios en los cuales resulta prioritario definir un derrotero holístico sobre cómo abordar el mundo y campo de la investigación por parte de las empresas (empresarios y profesionales, siendo un elemento igualmente central en la gestión empresarial basada en el desarrollo de competencias creadas al margen de dicha relación.

  16. La hipertrofia del timo en el recién nacido: casos clínicos

    OpenAIRE

    Amaya, Pedro José

    2011-01-01

    El doctor Amaya presenta el estudio clínico y radiológico de un recién nacido con hipertrofia del timo. Da los síntomas frecuentes de tal estado y acompaña su relato con una radiografía.II Dice haber observado "más o menos acentuados, seis casos más". Describe los síntomas y signos radiológicos de la hipertrofia del timo en el recién nacido, incluyendo la "muerte repentina, llamada tímica".III Finaliza su estudio con el diagnóstico diferencial, la etiología, el tratamiento, las conclusiones y...

  17. Estudio de competitividad en la gestión de la educación virtual del Caso EAN

    OpenAIRE

    2012-01-01

    El objetivo principal del presente trabajo de grado es proponer un plan de acción donde el análisis realizado desde nuestra experiencia personal como estudiantes de un programa virtual muestre claramente las brechas existentes entre la Universidad EAN y las mejores prácticas o universidades de Latinoamérica, Europa y Estados Unidos que ofrecen la misma modalidad de programas. Dicho plan de acción puede llevar a la EAN a estar en los mejores estándares de calidad a nivel mundial, para llegar a...

  18. La importancia del perfil de los actores en la transferencia de conocimiento en casos de propiedad industrial universitaria

    OpenAIRE

    María Eugenia Morales Rubiano; Paola Andrea Plata Pacheco; Fabio Andrés Fandiño Cuca

    2014-01-01

    Mediante la compresión del perfil de los actores que intervienen en procesos de transferencia de conocimiento, se pueden generar estrategias para mejorar los flujos de conocimiento entre universidad y sector productivo. El artículo busca identificar los factores asociados al perfil de los participantes que facilitan o dificultan la transferencia de conocimiento entre la universidad pública y el sector productivo. Se realizó un análisis de discurso de categorías inducidas en torno a enfoque de...

  19. ANÁLISIS DEL SECTOR HOTELERO DE LUJO. EL CASO DEL HOTEL THE WESTIN VALENCIA

    OpenAIRE

    ESTÉVEZ SEBASTIÁN, PEDRO

    2014-01-01

    El presente trabajo fin de carrera se basa en el estudio y análisis del Hotel The Westin Valencia. Para ello nos hemos basado, por una parte, en el estudio del hotel localizado en Valencia, desde distintos puntos de vista y, por otra parte, en el impacto y el posicionamiento de la marca y del grupo hotelero al que pertenece, en el sector hotelero de lujo. En primer lugar, realizaremos una breve introducción en la que trataremos el impacto y posicionamiento del grupo hotelero objeto de estu...

  20. La universidad en los distritos industriales ante el cambio en el contexto competitivo. Análisis del distrito industrial textil valenciano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Josep Capó-Vicedo

    2011-01-01

    Full Text Available La finalidad de este trabajo es contribuir al debate sobre el papeljugado por las universidades en los distritos industriales, ante una situación decambio del entorno competitivo. Para ello realizamos un estudio longitudinal deun distrito con serios problemas de competitividad, mediante el uso de técnicas deAnálisis de Redes Sociales. Los resultados nos muestran cómo el distrito ha cambiadoen cuanto a la distribución de su capital relacional. En concreto se muestrauna importancia creciente de las relaciones de las empresas del distrito con la universidad,justificado tanto por un aumento en la densidad de las mismas, así comopor una mayor centralidad de su función.

  1. CALIDAD DEL EMPLEO Y EDUCACIÓN SUPERIOR DE LOS ECONOMISTAS DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA

    OpenAIRE

    Juan Ruiz Ramírez; Gabriela E. Hernández Rodríguez

    2011-01-01

    En las Instituciones de Educación Superior en México, comúnmente ignoran la calidad del empleo y la asociación de la percepción de los egresados con respecto a su formación académica y desempeño profesional. Para tomar conciencia de ello se aplicaron encuestas a 120 economistas que egresaron en los años 1996 a 2001 y se analizaron los datos obtenidos con estadística descriptiva y la prueba Ji-cuadrada. Se encontró que el 96% de los economistas tienen empleo, y la calidad del empleo fue de bue...

  2. Sociedad y economía del conocimiento. El caso colombiano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diofanto Arce Tovar

    2013-01-01

    Full Text Available Desde los años setenta se presenta una reconfiguración del sistema productivo capitalista centrado en el conocimiento y la innovación. La inserción a este modo de desarrollo se convirtió en la meta de las naciones del mundo. Colombia no ha estado ajena a esta pretensión. Sin embargo, la visión idealista del conocimiento como factor de crecimiento y desarrollo, que se ha priorizado en todos los rincones del orbe, debe confrontarse con un análisis crítico que permita determinar qué hay detrás de la llamada sociedad y economía del conocimiento, dilucidar el papel que cumplen el gran capital internacional, las naciones, los gobiernos y las sociedades, pues es claro que aunque la innovación y la ciencia en muchos casos han generado avances importantes en cuanto índices de desarrollo, también lo es que responden a la estructura del sistema capitalista y a su afán por recuperar los niveles de ganancia previos a las recurrentes crisis sistémicas de las últimas décadas. El presente ensayo presenta el debate sobre la sociedad y economía del conocimiento desde la realidad colombiana, como ejemplo paradigmático de que el conocimiento sin autonomía continuará reproduciendo las condiciones tradicionales de una nación periférica.

  3. Teratoma del mediastino associato ad infezione da HIV: descrizione di un caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    V. Garretto

    2003-05-01

    Full Text Available La comparsa di neoplasie maligne è un evento frequente nei soggetti HIV positivi; si calcola infatti che circa il 25% di tali soggetti sviluppi una neoplasia maligna durante il corso dell’infezione. La maggioranza dei tumori insorgenti nei pazienti HIV positivi è rappresentata dal Sarcoma di Kaposi, dai Linfomi non Hodgkin e dai carcinomi della regione ano-genitale; un’aumentata incidenza appare presente anche per altre neoplasie maligne, quali il carcinoma basocellulare cutaneo, il Morbo di Hodking, il leiomiosarcoma del bambino. Inoltre, sporadicamente differenti tipi di tumori sono stati descritti in soggetti HIV positivi; il significato di queste associazioni tuttavia non è chiaro. In questo lavoro viene presentato un caso di teratoma del mediastino occorso in un paziente HIV positivo maschio di 37 anni. La causa dell’infezione da HIV è rimasta sconosciuta; al momento della diagnosi il valore assoluto di CD4 è risultato essere di 27/mmc. Il paziente è giunto a morte per la comparsa di un tamponamento cardiaco intrattabile riferibile alla progressione della patologia neoplastica. Anche per questo caso non è possibile definire con esattezza il significato della coesistenza tra infezione da HIV e neoplasia mediastinica; è comunque da sottolineare la assoluta rarità dell’associazione osservata.

  4. SAM - Sistema Automatizado del Método MECAP para Especificar Casos de Prueba

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Kenyer Domínguez

    2010-12-01

    Full Text Available Existen cuatro elementos que son relevantes al momento de definir las pruebas: Confiabilidad, Costo, Tiempo y Calidad. El tiempo de desarrollo y el costo del producto se incrementan cuando se desean pruebas confiables y un software de calidad. Pero ¿qué se puede hacer para que los involucrados comprendan que las pruebas deben ser vistas como una red de seguridad? Si la calidad no se contempla antes de comenzar las pruebas, entonces ella no estará cuando se éstas terminen. El objetivo de este artículo es presentar la herramienta, SAM – Sistema Automatizado del Método MECAP que permite especificar Casos de Prueba a partir de Casos de Uso incorporando elementos que promueven la verificación y validación de la trazabilidad entre la Gestión de Requerimientos, el Análisis y Diseño y las Pruebas. SAM soporta el proceso de pruebas de forma automatizada, mejorando la confiabilidad de las mismas

  5. Abordaje del niño con hipercalcemia: reporte de 3 casos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nancy Chavarría-Arana

    2013-09-01

    Full Text Available La hipercalcemia en niños es un trastorno electrolítico raro. Su presentación clínica es variable, al igual que su etiología. En esta publicación se abordan los casos de tres niños con hipercalcemia. Primeramente, un neonato de 24 días con irritabilidad, pobre succión y nefrocalcinosis. El segundo caso es de un niño de 1 año de edad con estenosis pulmonar, falla para progresar, retraso en el desarrollo psicomotor, fascies de duende y nefrocalcinosis. Por último, se presenta una niña de 11 años, con cuadro de dolor abdominal, polidipsia, náuseas, vómitos, lesiones líticas en huesos largos y anemia. Las causas determinadas para cada caso fueron, respectivamente: acidosis tubular distal, síndrome de Williams y leucemia linfocítica aguda. Para el abordaje del niño con hipercalcemia se muestran dos esquemas de diagnóstico realizados con fundamento en los hallazgos clínicos, laboratorio y gabinete. Laterapeúticaenestosniñosdebebasarseenelaumentode la excreción renal de calcio (hidratación, diuréticos, reducción de la absorción a nivel intestinal (restricción nutricional de calcio y vitamina D, glucocorticoides, inhibición de la resorción ósea (bifosfonatos, glucocorticoides, redistribución del calcio y, sobre todo, la prontitud con la que se instaure una terapia eficaz, ya que esta tendrá un impacto a largo plazo sobre su salud y calidad de vida.

  6. Logros y avances del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay. Año 2014

    OpenAIRE

    Nelson Apuril Cespedes

    2015-01-01

    El Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud dependiente del Rectorado de la Universidad Nacional de Asunción es una de las Instituciones líderes en el área de Investigación, Servicio Especializado y Formación de Investigadores a través de su Programa de Maestría en el área de la Salud.

  7. La presencia de la comunicación en los principios básicos organizacionales de la Universidad del Zulia hacia el sector estudiantil

    OpenAIRE

    Laura Castellano Ramírez; Fanny Ramírez

    2006-01-01

    This article is centered in detecting the presence of comunication towards the student sector, like a formal element in the redaccion of the organization basic principles (OBP) of La Universidad del Zulia, such as Mision, Vision, Values, Polítics, Objectives and Strategies. Starting from the theoric approach of that the OBP conform the basic component of the Corporative Identity, in wish are rised the other three: the organizational beheivier, the simbology or visual identity and the comunica...

  8. Reseña bibliográfica: Conocimiento y dinero: las universidades de investigación y la paradoja del mercado de Roger Geiger (2011)

    OpenAIRE

    Turkenich, M. Magalí

    2015-01-01

    Conocimiento y dinero: las universidades de investigación y la paradoja del mercado, de Roger Geiger, puede ser leído como la última parte de un estudio de largo aliento sobre la historia de las universidades de investigación en Norteamérica, aquellas “centradas en la promoción del conocimiento mediante investigación y becas, educación doctoral e instrucción de grado” (p. 20).

  9. Sello y rasgos distintivos del egresado del programa de la facultad de derecho de la universidad de la costa - CUC

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Wilman Rafael Guerrero Simanca

    2014-09-01

    Full Text Available This article originated from scientific research in a study of the labor impact applied to the graduate program at the University of Law of the Coast in 2013, the construction of a self-assessment within the permanence, constancy, culture exposed administrative and teaching so that in this way improvement plans and strategic actions to strengthen weaknesses, from a defined methodology favors a qualitative approach, under a descriptive, prospective, exploratory survey techniques and instruments are developed questionnaires, population taking as graduates of the program and a sample of 220 190 graduates return the filled out survey instruments material with which the study was performed. Thus, researchers Law Program at the Universidad de la Costa made the study of jobs impact of students who obtained a degree in law from 2006 to 2013 from the categories: General information, employment status, Skills, Education complementary and Level of identification with the institution and impact on the social and academic environment. The investigation becomes an important plans for improving the quality of the program, aiming to strengthen relations between the graduates and the institution, encouraging the pursuit of academic, cultural, social and labor alliances tool. Moreover, it is supported under a theoretical framework consisting of logical concepts docimology, universitología, pedagogy and education management.

  10. El programa de atención domicilaria (PAD): el caso del Hospital Estadual Adao Pereira Nunes-2003.

    OpenAIRE

    Rodrigues, G.; Vargas, L.A.

    2006-01-01

    Este es un trabajo descriptivo del tipo estudio de caso realizado en un hospital de la red pública estatal en periodo de Marzo a Octubre de 2005, que tiene como finalidad identificar las circunstancias de la elaboración del Programa del Atención Domiciliaria (PAD) en la esfera federal y estatal, enumerar las competencias de los profesionales componentes del PAD y discutir las implicaciones de esta modalidad asistencial para el servicio de enfermería de la unidad de salud. ...

  11. Humanismo y lasallismo: un modelo pedagógico para la Universidad La Salle

    OpenAIRE

    José Antonio Vargas Aguilar

    2009-01-01

    El avance de la ciencia y de la tecnología, en la primera década del siglo XX, ha desbordado el saber científico, y a la vez, impuesto a las universidades -nuevamente-, la reorientación de sus objetivos y funciones. En el caso de México, la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) ha presentado un escenario prospectivo deseable para el Sistema de Educación Superior, que pretende incorporar nuevamente el humanismo en las instituciones de educación sup...

  12. Portafolio docente y formación pedagógica inicial del profesorado universitario: un estudio cualitativo en la Universidad de Barcelona

    OpenAIRE

    Beatriz Jarauta Borrasca; Zoia Bozu

    2013-01-01

    Este artículo pretende contribuir a enriquecer la literatura pedagógica sobre el uso del portafolio docente como estrategia de evaluación y aprendizaje en la formación pedagógica inicial del profesorado universitario. El propósito principal de este estudio es analizar las potencialidades del portafolio como estrategia de reflexión, análisis y mejora de la práctica docente. Para ello hemos recurrido a un enfoque cualitativo de investigación y concretamente a un estudio de casos múltiple. La mu...

  13. Agenesis of third molars in students from the Dentistry Academic Program of Universidad del Valle, 16 to 25 years old

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sarmiento Pedro

    2004-09-01

    Full Text Available Background: Third molars are the teeth reported in the literature, that present more variability in number, shape and size. There is no information reported in the Colombian literature concerning the agenesis of the third molar in Colombians. This data may changes constantly from one population to another. This study was looking for agenesis of the third molars and performed on dental students at the Universidad del Valle. Objectives: Determine dental agenesis of the third molars and describe characteristics such as gender, arcade, and dental quadrants. Method: A descriptive study using 1824 periapical radiographs of 456 people aged 16 to 25 years old. Results: The results showed that 96 students didn’t developed some or none of third molars, which corresponds to 21% agenesis of the studied population. No significant statistical differences were found on gender, in the mandible and maxilla, neither in the left and right sides Conclusion: The percentage of agenesis in this study is consistent with most of the reports in the literature, in populations from different parts of the world.

  14. DSpace como herramienta para un repositorio de documentos administrativos en la Universidad Nacional Experimental del Táchira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jose Texier

    2013-05-01

    Full Text Available The administrative digital document repositories allow an organization or institution to manage an automated production. This article aims to describe, roughly, a proposal to implement a Repository Administrative Documents in The Universidad Nacional Experimental del Táchira (REDAUNET by DSpace tool. The methodology for developing the proposal included: a a diagnosis at the University through a questionnaire to know what and how to preserve administrative documents, and b the design of the repository for cataloging and preservation of documents from DSpace software suitable with Venezuelan state laws and regulations of the University. The results indicate that the REDAUNET has six types of administrative documents (acts, records, memos, official letters, resolutions and legal that contain metadata to identify and locate these documents properly. It also created a documentation for installation, maintenance and development of software platform REDAUNET. This article will provide a contribution to the area of digital repositories, especially in the administrative and be a model for institutions to manage and preserve their documents.

  15. Factores que afectan la productividad del reciclador informal caso medellín

    OpenAIRE

    YEPES PALACIO DORA LUZ; VÉLEZ GUZMÁN PAOLA ANDREA; GÓMEZ SALAZAR WANDA MARCELA

    2009-01-01

    Este  articulo  es  un  producto  del  proyecto  de  investigación  denominado  "Fortalecimiento de  las  condiciones  laborales  y  de  productividad  del  reciclaje  informal  en  Medellín"  ejecutado durante el segundo semestre de 2006 a través de convenio entre el Grupo de Ingeniería y Gestión Ambiental  (GIGA)  de  la  Universidad  de  Antioquia  y  el  grupo  de  Higiene  y  Gestión  Ambiental (GHYGAM)  del Politécnico  Jaime Isaza  Cadavid. La información fue obtenida con una muestra d...

  16. Calidad del servicio público de aseo urbano. Caso: Municipio Maracaibo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandrina Sáez

    2011-01-01

    Full Text Available En Venezuela el aseo urbano es considerado un servicio básico, cuya responsabilidad recae sobre los gobiernos locales. En tal sentido por ser catalogado básico, las fallas en la prestación del servicio genera manifestaciones de malestar de la población, como es el caso de la ciudad de Maracaibo, comportamiento que ha experimentado un auge, tanto por las graves consecuencias en la salubridad, como la incomodidad estética y el impacto ambiental ocasionados. Esto ha hecho pertinente, determinar la calidad del servicio público de aseo urbano domiciliario en el municipio Maracaibo, parroquias Francisco Eugenio Bustamante y Antonio Borjas Romero, constituyendo el objetivo principal del presente artículo. El diseño de investigación fue no experimental de campo, con un tipo de estudio descriptivo, para lo cual se elaboró y aplicó un instrumento de medición de la calidad con base en la percepción del usuario, siguiendo un muestreo por etapas. Finalmente, se obtuvo una medición de la calidad de servicio valorada en 2.228, en una escala de 1.0 a 5.0, siendo 5.0 la máxima puntuación. En consecuencia se concluye que el nivel de calidad de servicio en las parroquias estudiadas es bajo.

  17. Representaciones sociales sobre la higiene oral de los niños menores de cinco años que asisten a la clínica Cartagena de Indias Universidad del Sinú y Universidad de Cartagena

    OpenAIRE

    Farith González M.; Adriana Redondo; Karen Díaz

    2013-01-01

    ResumenObjetivo: Describir las representaciones sociales sobre la higiene oral de los niños menores de cinco años que asisten a la clínica del escolar de la Universidad del Sinú Cartagena. Metodología: enfoque cualitativo tipo etnográfico. Se seleccionaron 12 familias de los niños menores de 5 años que asisten a la clínica odontológica Cartagena de indias. Para la recolección de la información se utilizó la observación, la entrevista individual y la entrevista de grupos focales en las persona...

  18. Las eRúbricas en la evaluación cooperativa del aprendizaje en la Universidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Cebrián de la Serna

    2014-07-01

    Full Text Available El trabajo cooperativo mediante tareas y proyectos en equipo es una de las metodologías más generalizadas en educación para lograr las competencias de aprendizaje. Estas metodologías están teniendo cada vez mayor aceptación en la enseñanza universitaria, a pesar de la dificultad de conocer los aprendizajes individuales producidos en cada uno de sus miembros. Este artículo muestra los resultados de un proyecto de I+D+i cuyo objetivo general consiste en «Analizar el impacto de las eRúbricas –rúbricas electrónicas- en la evaluación de los aprendizajes universitarios en sus diferentes modalidades», y pretende mostrar el alcance de esta herramienta para mejorar el aprendizaje de las competencias o habilidades cooperativas, producto del trabajo en equipo y la evaluación cooperativa de tareas en el laboratorio. La experiencia se desarrolla con tres grupos elegidos (205 estudiantes de un total de seis grupos de estudiantes de 1º del grado de Primaria en el curso 2011/12. De los tres grupos, uno actúa como grupo de control y los otros dos como grupos experimentales en los que se ha utilizado eRúbricas. Se observan diferencias en las notas de una prueba escrita común a todos, con mejores resultados en los grupos con eRúbrica. Además, se realiza un análisis cualitativo categorizando las respuestas dadas por los estudiantes del grupo de control sobre los criterios de evaluación que éstos utilizan, para ver las coincidencias con los criterios de las eRúbricas usadas en los grupos experimentales.

  19. Necesidades de entrenamiento del personal basado en el enfoque de competencias. Estudio de un caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Noleyda del Valle Revilla Delgado

    2009-01-01

    Full Text Available El objetivo de la investigación fue detectar las necesidades de entrenamiento del personal administrativo que ocupa cargo profesional en el área de finanzas de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt con base en el enfoque de competencias. El estudio es descriptivo. Las técnicas de recolección de datos fueron la encuesta y la revisión documental. La población fue de 49 personas, a quienes se le aplicó el instrumento Detección de Necesidades de Entrenamiento por Competencias, con 58 ítems. Los resultados indicaron que los Grupos Contaduría y Presupuesto tienen un grado de necesidad de entrenamiento mediano para las competencias: genéricas, laborales y básicas. Los Grupos Administración y Control Interno y Auditoría tienen un grado de necesidad mediano en el desarrollo de competencias tanto genéricas como básicas, y bajo en las laborales. El Grupo Análisis y Control Financiero posee un grado de necesidad bajo en las genéricas y laborales, y mediano en las básicas. Los datos obtenidos implican un cambio en la manera como la Universidad ha llevado a cabo el proceso de entrenamiento; asimismo, los profesionales del área de finanzas al conocer las carencias en las competencias detectadas, pueden emprender un proceso de desaprender y aprender hábitos de pensamientos, sentimientos y acción a manera de autoevaluar su desempeño.

  20. FORMACIÓN DEL INVESTIGADOR EN PSICOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO: ANTECEDENTES, COMPETENCIAS Y RETOS

    OpenAIRE

    Andrómeda Ivette Valencia Ortiz

    2012-01-01

    Se presenta un panorama general del posgrado para comprender los desafíos a los que se enfrenta el cuerpo docente, así como las competencias que se deben generar en un investigador en Psicología en formación. Lo anterior permite entender algunos de los retos a los que se enfrenta el posgrado (en particular el doctorado) en esa tarea. Los antecedentes del posgrado en México están relacionados con la formación que se ofrece en la Universidad Nacional Autónoma de Mexico. Se aborda el proceso his...

  1. Algoritmos : Un análisis comparado de su enseñanza teórica y práctica en universidades del NOA y extranjeras

    OpenAIRE

    Savio, Carlos H.; Dip, Hugo; Poliche, María Valeria; Ghiraldi, Juan C.; Bivanco, Walter

    2013-01-01

    Desde la implantación del CCA -Ciclo Común de Articulación- en las carreras de ingeniería de las cinco universidades nacionales del NOA, se han consensuado los contenidos mínimos que las asignaturas correspondientes al primer año deben contener. Está incluida en este grupo la asignatura Fundamentos de Informática, cuyos principales contenidos giran alrededor de la enseñanza de los algoritmos como metodología de aplicación para la solución de problemas, la que se aplica para satisfacer los req...

  2. Importancia del software estadístico en la enseñanza y aprendizaje en la Universidad de Carabobo (Venezuela)

    OpenAIRE

    Marelli Espinoza García, Celina; Fernández Batanero, José María

    2014-01-01

    En el artículo se presenta una investigación que ha tenido como objetivo general determinar la actitud del alumnado en relación a aspectos tales como la importancia, agrado, interés y dificultad de la asignatura de “Estadística III”, de la titulación de Administración Comercial y Contaduría Pública, de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo (Venezuela), hacia el uso del software estadístico SPSS. El instrumento de recogida de información ha ...

  3. Aeromicrobiología del archivo central de la universidad pedagógica y tecnológica de colombia (tunja-boyacá)

    OpenAIRE

    Lizarazo Forero Luz Marina; Toloza Moreno Deisy Lisseth

    2011-01-01

    La calidad del aire de los ambientes internos puede estar influenciada por distintas partículas suspendidas en la atmósfera (polvo, polen, bacterias, hongos, virus) que pueden causar daños sobre los documentos y causar reacciones alérgicas sobre las personas que trabajan con éstos. Con este trabajo, se identificaron los microorganismos presentes en el ambiente del archivo central de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, que podrían causar alergias respiratorias en los trabajado...

  4. Guía fotográfica del campus de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Orinoquía (Arauca, Arauca)

    OpenAIRE

    Orlando A. Acevedo-Charry; Pérez Buitrago, Néstor F.; Mur Escobar, Cristian A.

    2013-01-01

    La Sede Orinoquía de la Universidad Nacional, en un principio conocida como Sede Arauca, fue creada en 1996. Se dio inicio a las actividades académicas contando con el apoyo del Gobierno Departamental dentro de una infraestructura básica ubicada en la Hacienda El Cairo, sobre el kilometro 9 de la vía que conduce de la ciudad de Arauca a Tame (y al centro del país). La Sede Orinoquía ha dado acogida a estudiantes provenientes de diferentes lugares de la región mediante el Pro...

  5. La universidad argentina y el impacto económico del conocimiento globalizado

    OpenAIRE

    Unzaga, María Florencia; Origlia, Javier; Gornatti Churria, Daniel; Herrero Loyola, Miguel Ángel; Píscopo, Miguel V.; Petruccelli, Miguel Angel

    2012-01-01

    En las últimas décadas y debido al avance en innovación tecnológica, han ocurrido modificaciones respecto al concepto de trabajo humano otorgándosele mayor valor a la capacidad de realizar tareas complejas, lo que derivaría en un nuevo desarrollo económico y social. Teniendo en cuenta la idea anteriormente mencionada, el objetivo de nuestro trabajo fue realizar una tarea prospectiva analizando los alcances del conocimiento moderno en relación al impacto económico, que el mismo podría tener en...

  6. Christianne L. Gomes y Rodrigo Elizalde, Horizontes latino-americanos do lazer / Horizontes latinoamericanos del ocio, Editorial Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, Brasil, 2012, 343 p.

    OpenAIRE

    Nunes Moreira, Marcina Amália

    2013-01-01

    La co-autora del libro es Post-doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de Cuyo/Argentina, Doctora en Educación, Magister en Ciencias del Deporte y Especialista en Lazer (Ocio) por la Universidad Federal de Minas Gerais de Brasil (UFMG). El co-autor es Post-doctorando en Geografía Humana en la UFMG, Doctor y Magister en Educación con mención en Aprendizaje Transformacional por la Universidad Bolivariana de Chile (UB), Especialista en Educación Ambiental, Globalización y Desarr...

  7. La atención educativa en el caso del alumnado con trastornos del espectro autista

    OpenAIRE

    Rodríguez Ortiz, Isabel de los Reyes; Moreno Pérez, Francisco Javier; Aguilera Jiménez, Antonio

    2007-01-01

    La investigación describe cómo se realiza la escolarización del alumnado con TEA y sus necesidades educativas. El estudio se lleva a cabo en Sevilla capital con datos a partir de entrevistas a 96 profesores con alumnos con TEA en Educación Primaria y Secundaria. Concretamente, en las entrevistas se recogen datos sobre la escolarización de este alumnado, los apoyos que recibe en el contexto escolar, el grado de coordinación entre los profesionales, el conocimiento del diagnóstico del niño con ...

  8. La universidad como claustro, vergel y árbol de la ciencia. Una invención iconodráfica de la Universidad del Cuzco

    OpenAIRE

    Francisco Stastny M.

    1984-01-01

    En un minucioso estudio iconológico, según el método definido porE. Panofsky, el autor analiza algunas pinturas que le permiten explorar el pensamiento religioso y social del Cuzco y de ese modo llega a señalar la orignalidad el arte cuzqueño del siglo XVIII.

  9. LA ESTRUCTURA ESCOLAR INHIBIDORA DEL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL: EXPERIENCIA DERIVADA DE CASO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    David Simonetta

    2010-01-01

    Full Text Available El presente artículo describe resultados y conclusiones de una investigación realizada en un centro escolar de nivel medio llamado Instituto Brigadier General Martín Rodríguez, de financiamiento público y gestión privada, de la ciudad de Tandil, provincia de Buenos Aires, República Argentina. En este artículo se ha abordado la problemática de la estructura del centro escolar y su impacto en la gestión del conocimiento y la generación de aprendizaje organizacional en la escuela. Se investigó distinta bibliografía referida a la estructura organizacional, la gestión del conocimiento, las teorías denominadas principios, disciplinas, o procesos de aprendizaje organizacional, y organización y gestión de centros escolares. Se ha planteado a partir de allí el modelo de observación que caracteriza la dinámica y evolución del aprendizaje organizacional y sus efectos. Directivos, Docentes, Personal de apoyo, Alumnos aportaron sus opiniones para este trabajo. Bajo este modelo de abordaje, se evidencian en el caso planteado características estructurales predominantemente inhibidoras de los procesos de aprendizaje organizacional. Respecto de los conocimientos tratados e intercambiados entre personas del centro escolar, existe un exceso de cuestiones analíticas, en detrimento de creaciones originales o nuevas prácticas a partir de dichos procesos organizacionales. Es decir, no solo la estructura impide el aprendizaje organizacional, sino que además la característica del conocimiento intercambiado lo vuelve no benéfico organizacionalmente hablando.

  10. La comunicación ambiental, territorio transdisciplinario emergente: estudio de caso en la Carrera de Ciencias de la Comunicación, Universidad de Buenos Aires (1985-2015

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pablo Marcelo Gavirati

    2016-01-01

    Full Text Available [es] La comunicación ambiental puede considerarse como un territorio transdisciplinario emergente en la que se desarrollan diferentes líneas de investigación-acción. Aquí realizaremos un estudio aproximativo a las temáticas y los enfoques que podemos encontrar actualmente en el campo académico en Argentina. Para ello, centramos nuestra investigación en torno al estudio de caso de la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Buenos Aires (UBA. En este punto, analizamos un corpus ad-hoc formado por las tesinas producidas en las diferentes orientaciones de la Carrera: comunicación periodística, publicitaria, política, comunitaria y educativa. A lo largo del análisis, encontramos un aspecto compartido: el cambio expresado en las tesinas escritas durante la década de los noventa, cuando la temática ambiental se presentaba por primera vez como una especialización en la comunicación, con los trabajos realizados desde el cambio de siglo, cuando comienza a profundizarse una perspectiva ambiental y territorializada de la comunicación. [en] Environmental communication can be considered as an emerging transdisciplinary territory with different lines of research. Here we make an introductory study to the themes and approaches that we can find in the academic field in Argentina.To do this, we focus the research on the case study of the Bachelor of Communication Sciences at the University of Buenos Aires (UBA. At this point, we analyze an ad-hoc corpus of theses produced in different aspects of the career: journalism, advertising, political, communitary and educational communication. Throughout the analysis, we found a shared aspect: the change expressed in thesis written during the nineties (environmental issues first appeared as a specialization in communication with those carried out since the turn of the century (emergence of a environmental perspective on communication.

  11. Prácticas de gestión del conocimiento en los grupos de investigación: estudio de un caso

    OpenAIRE

    Montserrat García Alsina; Maricela Gómez Vargas

    2015-01-01

    La gestión del conocimiento es una práctica organizativa que se está extendiendo a todo tipo de organizaciones, incluidas las universidades. Su estudio cuenta con distintos marcos basados en alguno, o en todos los procesos del ciclo de gestión del conocimiento. La presente investigación centra su atención en las prácticas de gestión del conocimiento dentro de los grupos de investigación de una universidad colombiana, así como en las características de dichos grupos, tomando como base el marco...

  12. Evaluación y trabajo docente en la universidad: políticas, prácticas y actores. Estudio de casos en Argentina y España

    OpenAIRE

    Walker, Verónica Soledad

    2014-01-01

    El objeto de estudio de esta tesis es la evaluación del trabajo docente en la universidad, entendida como política pública y práctica social. Desde una perspectiva interpretativa se abordan los procesos derivados de las políticas de evaluación de la docencia universitaria en contextos institucionales específicos priorizando especialmente los puntos de vista de los actores involucrados.

  13. Metacognición: autogestión del conocimiento para los estudiantes de la Universidad del Zulia

    OpenAIRE

    Adriana María Rangel Arenas

    2013-01-01

    Esta investigación tiene como propósito reconocer a la metacognición como una herramienta de autogestión del conocimiento. La generación de estrategias metacognitivas en este contexto, permiten a su vez desarrollar sociedades de conocimiento de alto rendimiento. La investigación se ha desarrollado bajo el enfoque cualitativo de la sistematización de experiencias, cuyos actores fueron estudiantes con los mejores promedios de arquitectura. Ciertamente, aun cuando la metacognición es un término ...

  14. Valores necesarios en la transformación de la Universidad del Zulia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Karina Rodríguez Domínguez

    2006-09-01

    Full Text Available Las organizaciones en la actualidad requieren individuos con capacidad de compromiso, abiertos al aprendizaje,flexibles, que compartan la información tan rápidamente como cambia, con una visión global que le permitala toma de decisiones oportunas. Ante esta situación nos preguntamos si los valores organizacionales del personalde LUZ están alineados a las necesidades de esta era. En ese sentido, el objetivo de esta investigación descriptiva fuedeterminar la presencia de los valores mencionados en los individuos que conforman la Administración Central deLUZ. Se concluye que el personal universitario no siente los procesos de cambio como propios debido a desconocimiento,desconfianza y poco sentido de pertenencia. Lo anterior impide el compromiso, lo cual podría explicar lossucesivos fracasos en el proceso de transformación.

  15. La gestión de la formación del profesorado en la Universidad

    OpenAIRE

    Fernández March, Amparo

    2009-01-01

    RESUMEN: un este artículo se analiza la situación actual de la formación del profesorado universitario en su dimensión docente, y se presenta un modelo teórico para la gestión integral de dicha formación. Este modelo se sustenta en la reingeniería de procesos e implica un cambio de triple ciclo o cultural en la concepción de la profesionalización docente en el contexto de la Educación Superior. Por otra parte, se muestran pautas para la intervención pedagógica estableciendo vías posibles de a...

  16. Modelado 3D del edificio Sabatini de la Universidad Carlos III de Madrid

    OpenAIRE

    Sánchez López, Alexis

    2008-01-01

    El diseño en tres dimensiones (3D) es un campo de la informática muy amplio y está muy presente en nuestra vida cotidiana. Desde publicidad en televisión hasta las películas de animación o efectos especiales, pasando por los videojuegos o diseño de espacios y arquitecturas. Todos ellos, con sus similitudes y características propias, se nutren en mayor o menor medida de las técnicas y herramientas del diseño 3D para su realización. Es precisamente en el diseño 3D de espacios y arquitecturas, d...

  17. EL CASO DE LA ADMINISTRACIÓN DE TIEMPO EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD ICESI: UNA GUÍA A TRAVÉS DE UNA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

    OpenAIRE

    ANA MARÍA ARBOLEDA ARANGO; DIEGO GABRIEL ENRÍQUEZ RODRÍGUEZ; ALEXANDRA GONZÁLEZ DELGADO

    2010-01-01

    A través de la problemática de la administración del tiempo, este caso ilustra la estructura de la investigación cualitativa. La introducción ejemplifica un conflicto de administración del tiempo para luego, en el brief, plantear la inquietud institucional por comprender esta problemática y ofrecer a los estudiantes un taller relacionado. A continuación, la propuesta metodológica sugiere una exploración cualitativa e incluye herramientas para la ejecución del estudio (i.e., fi ltro, guía, con...

  18. Factores de riesgo asociados a enfermedades cardiovasculares en un grupo de estudiantes del programa de medicina de la Universidad del Magdalena

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dary Luz Mendoza Meza

    2013-10-01

    Full Text Available Las enfermedades del sistema cardiovascular se constituyen en la principal causa de morbilidad y mortalidad en la población adulta de los países occidentales, sin embargo en la actualidad la incidencia de estas patologías en la población menor de 30 años esta alcanzando niveles alarmantes. Una de las explicaciones a este fenómeno es el aumento de actitudes que promueven los llamados factores de riesgo modificables como el sedentarismo, los malos hábitos alimenticios, el tabaquismo y el alcoholismo; lo anterior sumado a factores no modificables como la herencia y el género, contribuyen al desencadenamiento de las enfermedades cardiovasculares. Adicionalmente estas patologías fueron consideradas casi exclusivas de los países industrializados, sin embargo el problema se está expandiendo a los países en vía de desarrollo como Colombia, esto quizá producto del aumento en el ritmo de vida y a la adquisición de estilos de vida poco saludables El objetivo de este estudio fue investigar la presencia de factores de riesgo asociados con las enfermedades cardiovasculares en un grupo de estudiantes del programa de medicina de la Universidad del Magdalena, como parte de un trabajo de investigación formativa correspondiente a la cátedra de Bioquímica. Como resultado se encontró que el 24% de los sujetos investigados presentó niveles de colesterol total y LDL por encima de los parámetros seguros. Los factores de riesgo asociados con estos altos niveles fueron, los antecedentes familiares con un 83%y el sobrepeso con un 50%. Este estudio se constituye en la base para la formulación de un proyecto que pretende determinar la relación entre los factores de riesgo cardiovascular modificable y no modificable, en la población estudiantil adolescente del Distrito de Santa Marta.

  19. Implantación del modelo canoa en las universidades públicas valencianas: análisis del proceso e identificación de los factores facilitadores del cambio contable

    OpenAIRE

    Bañón Calatrava, María Cristina

    2016-01-01

    La nueva orientación que está tomando la gestión pública ha promovido la incorporación de modelos y herramientas de gestión típicos del sector privado al sector público. En línea con esta tendencia las universidades se han visto instadas desde el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a implantar un modelo de Contabilidad de Costes con el objetivo de dotar a sus sistemas de gestión de una mayor eficiencia y transparencia, y de este modo mejorar la calidad de los servicios públicos. De...

  20. Formación basada en competencias. El caso de los estudios de la Escuela de Administración de Instituciones, de la Universidad Panamericana en México

    OpenAIRE

    Monzó Arévalo, Rosa

    2012-01-01

    El presente trabajo de investigación, tiene como objetivo, el desarrollo de un proyecto basado en competencias, para el rediseño curricular del programa académico de la Escuela de Administración de Instituciones, de la Universidad Panamericana de México. La Hipótesis que se logró probar, a través del análisis estadístico que se llevó a cabo, es que "existe una brecha entre las competencias de las alumnas de la ESDAI y las competencias demandadas por los empleadores de las alumnas que sale...

  1. Un caso práctico de meta-evaluación docente: el manual de evaluación de la Universidad Politécnica de Cataluña

    OpenAIRE

    García-Berro Montilla, Enrique; De la Vega, Ricardo; Gemma, Amblàs; Martínez, Erica; Laura, Campeny; Bugeda Castelltort, Gabriel; Roca, Santiago

    2012-01-01

    La Universidad Politécnica de Cataluña ha sido pionera en la introducción de un modelo de eva- luación docente plenamente adaptado a las exigencias del Espacio Europeo de Enseñanza Supe- rior. Además, su sistema de evaluación de la actividad docente del profesorado ha sido homologa- do por la AQU y ANECA. Dicho modelo de evaluación docente se basa en las más recientes di- rectrices europeas y tiene como fundamento diversos indicadores indirectos. Este modelo se ha em- pleado pa...

  2. La explicación del rendimiento en los cursos introductorios de economía. ¿Cuánto influye el profesor?: un estudio en la Universidad del Pacífico

    OpenAIRE

    Karlos La Serna; Hongrui Zhang

    2012-01-01

    "La presente investigación explica las calificaciones finales de los estudiantes del curso de Economía I de la Universidad del Pacífico con el objetivo de comparar el impacto de las experiencias y los conocimientos previos del estudiante frente al desempeño de sus profesores. Para ello, se aplicaron modelos de regresión censurados conocidos como Tobit model, los cuales corrigieron los problemas de censura de la variable dependiente. Los modelos desarrollados resultaron libres de sesgo de sele...

  3. El rol del lugar y el capital social en la resiliencia comunitaria posdesastre: Aproximaciones mediante un estudio de caso después del terremoto del 27/F

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia González-Muzzio

    2013-05-01

    Full Text Available Generar comunidades urbanas resilientes a los desastres es una necesidad, debido a que la mayor parte de la población vive en ciudades y estas son altamente vulnerables a la ocurrencia de tales eventos. Mediante un estudio de caso en el contexto urbano, se analiza el rol del lugar y del capital social en el período de emergencia luego del terremoto del 27 de febrero de 2010 en Chile. Los resultados indican que ambos factores modificaron fuertemente la resiliencia inherente de la ciudad y de su comunidad. Al verse sobrepasada inicialmente la capacidad de absorber los impactos generados por el evento, los habitantes de las zonas afectadas se vieron obligados a adaptarse rápidamente a la nueva situación, aprovechando para ello los recursos disponibles en el área. El surgimiento de nuevos grupos y comportamiento emergentes, así como las características del lugar, contribuyeron positivamente a mejorar la resiliencia adaptativa de la comunidad. Estos factores deben considerarse en la planificación y/o reconstrucción de ciudades con mayores niveles de resiliencia.

  4. Certificación de la Mantenibilidad del Producto Software: Un Caso Práctico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Moisés Rodríguez

    2015-07-01

    Full Text Available La calidad del software está adquiriendo durante los últimos años una gran importancia, principalmente debido a que el software está presente en prácticamente todo lo que nos rodea y se hace necesario asegurar su correcto funcionamiento. Sin embargo, hasta ahora la mayor parte de los estudios se han centrado en evaluar la calidad de los procesos de desarrollo, y aunque existen trabajos centrados en la calidad del producto software, no existe todavía una propuesta completa para la evaluación y certificación de la calidad del producto software, basada en la nueva familia de normas ISO/IEC 25000. El presente artículo expone un caso de estudio de evaluación, mejora y certificación de la mantenibilidad de un producto software, en el que han participado una empresa desarrolladora de software, un laboratorio de evaluación acreditado y una entidad de certificación. Para ello, se presentarán las características de este tipo de evaluaciones, el rol que cumple cada una de las entidades participantes y el proceso seguido desde la evaluación inicial hasta la certificación definitiva

  5. Poéticas del imaginario técnico: arte, mercado, universidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anahí Alejandra Ré

    2016-03-01

    Full Text Available Nos interesa señalar la importancia de la poesía experimental que apela a la incorporación de nuevas tecnologías, para el estudio de consumos culturales e imaginarios colectivos, con especial atención en la circulación de lenguajes y el recurso recíproco entre producciones literarias o artísticas y publicitarias. Desde su especificidad, estas producciones contribuyen a afirmar, negar o poner en duda símbolos y significados sociales, y a instituir temporalidades, regímenes de sensibilidad, de atención, entre otros. ¿Qué impactos tienen estas tecnologías en los discursos del arte y la crítica? ¿Qué lugar ocupan estas preocupaciones específicas en la academia? We want to stress the importance of experimental poetry that appeals to the incorporation of new technologies for the study of cultural consumption and collective imagination, with focus on the movement of languages —and the reciprocal recourse between literary or artistic productions and advertising. From its specificity, these productions contribute to affirm, deny or doubt social meanings and symbols, and to institute temporalities, sensitivity and attention regimes, among others. What is the impact of these technologies in the discourses of art criticism? What place takes up these concerns in the academy?

  6. HACIA UNA CARACTERIZACION DEL COMPORTAMIENTO DE LA VELOCIDAD DE CIRCULACION DEL DINERO: EL CASO COLOMBIANO

    OpenAIRE

    SERGIO CLAVIJO VERGARA

    1987-01-01

    El presente documento analiza y cuantifica el comportamiento de la velocidad de circulación del dinero en Colombia en los últimos 25 años. Nuestras estimaciones permiten concluir que bien es cierto que se presentó un cambio estructural en el comportamiento de la velocidad de M1 -como resultado del proceso de profundización financiera iniciado a mediados de los 70-, no por ello la función se tornó (estadísticamente) inestable. De hecho, se encuentra que con una adecuada especificación economét...

  7. De una cuestión preliminar a todo tratamiento posible de la psicosis: una lectura a través del caso Schreber /

    OpenAIRE

    Guilañá i Palanques, Elvira

    1997-01-01

    La presente tesis doctoral es un estudio del escrito de Jacques Lacan "De una cuestión preliminar a todo tratamiento posible de la psicosis" articulado a una lectura clínica del caso Schreber. Lacan sitúa en este escrito los puntos de dificultad que presenta la clínica de la psicosis y a la vez aporta nociones esenciales para un abordaje de la misma desde el psicoanálisis, todo ello a partir de una minuciosa lectura del caso que Freud consideró como paradigmático, el caso Schreber, y de las a...

  8. Los verbos de ascenso como expresiones modales:el caso del español

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diego Gabriel Krivochen

    2014-01-01

    Full Text Available En este trabajo reanalizaremos una estructura sintáctica que ha sido objeto de estudio en la Gramática Generativa desde la década del los 70 (por ejemplo, Chomsky 1973, Postal 1974: las estructuras de “ascenso”. En estas estructuras hay un verbo que selecciona una cláusula subordinada no finita, en la que un argumento recibe rol temático pero no caso, produciéndose un movimiento-A hacia la cláusula matriz para recibir caso. Este sistema implica grandes complicaciones a nivel teórico y empírico, por lo que intentaremos reemplazar esa teoría por la de que los así llamados “verbos de ascenso” (parecer como ejemplo prototípico son en realidad auxiliares con un significado modal. Así, no hay dos cláusulas, sino sólo una, con un dictum y un modus, en la que el verbo de ascenso es en realidad un núcleo con rasgos modales. Comenzaremos caracterizando la noción de modalidad en diferentes ámbitos y luego nos centraremos en el estudio de la sintaxis y la semántica de los verbos de ascenso desde la convergencia entre generativismo, Relevancia y conceptos de lógica modal.

  9. Una tipología de los nuevos habitantes del campo: aportes para el estudio del fenómeno neorrural a partir del caso de Manizales, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marlon Javier Méndez Sastoque

    2013-01-01

    Full Text Available El artículo presentar una propuesta tipológica de los nuevos y diversos habitantes del campo, asumiendo como sustento el caso de Manizales, Colombia. Se construyó mediante el análisis de información producto de entrevistas semi-estructuradas centradas en las motivaciones para migrar de la ciudad al campo y el proceso de inmersión de los migrantes al espacio social de acogida. El análisis permitió establecer cuatro tipos de nuevos habitantes del campo: a neorrurales por atracción comparativa, b neorrurales por atracción ético-política, c neorrurales por atracción económico-productiva, y d neorrurales por expulsión. Se concluye que el neorruralismo es una expresión localizada, variable en relación con el dominio o contexto de ocurrencia.

  10. Transversalidad y transdisciplinariedad para un nuevo modelo de universidad

    OpenAIRE

    García Morales, Lino; Montero Vilar, Pilar

    2009-01-01

    La Universidad actual soporta el peso de la intersección de las diversas áreas de conocimiento sobre diferentes ejes transversales. Tal esquema está bien consolidado hasta cierto nivel, más bien básico, como es el caso de las ciencias. Sin embargo, el incremento del nivel de especialidad evidencia la debilidad de estos ejes. Sólo un enfoque transdisciplinar proporciona unos ejes sólidos, armónicos y flexibles. El propósito de esta investigación es la exploración de estos límites desde el punt...

  11. Modelo prosocial de comunicación de museos. El caso del Thyssen-Bornemisza

    OpenAIRE

    María Lucía Pérez-Pérez; Miquel Bastons; Inmaculada Berlanga

    2015-01-01

    Este artículo plantea un modelo innovador de la gestión de la co- municación museística: el modelo de gestión prosocial, basado en la mi- sión. Este modelo, al apoyarse en las oportunidades que ofrecen las TIC, reorienta la actividad comunicativa de la mera información, que le inte- resa al museo, a una comunicación orientada a la misión. Con este propó- sito se estudia el caso del museo Thyssen-Bornemisza. Los resultados obtenidos dibujan el perfil de un modelo de gestión de la comunicación ...

  12. ASPECTOS PSICODINÁMICOS DEL JUEGO PATOLÓGICO: UN CASO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sarith Ileana Jalil Pérez

    2015-01-01

    Full Text Available El juego patológico es un trastorno mental caracterizado por conductas repetitivas de juego,las cuales pueden producir un deterioro en la vida social, profesional y familiar. Este trabajo seenfoca en el origen psicoanalítico de dicho trastorno, modelo que fue el primero en plantearloe intentó darle una explicación. Se discute un caso de una mujer que acudió a consulta porsíntomas depresivos, saliendo a flote posteriormente el juego patológico. Tras llevarse a cabouna evaluación psicodinámica, se describe cada una de las primeras consultas, y finalmente sediscuten los aspectos psicoanalíticos del juego patológico.

  13. Asistencia religiosa y Derecho del trabajo: el caso de los Ministros de Culto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fabiola Vergara Ceballos

    2013-04-01

    Full Text Available La doctrina laboral, por medio de la determinación y desarrollo de los elementos esenciales del contrato de trabajo, permite esclarecer si en determinados supuestos de hecho se configura o no una relación laboral que deba materializarse en un contrato de trabajo. Esta cuestión cobra vital importancia respecto de servicios en los que se presentan dudas sobre si dan o no lugar a dicho contrato, como en el caso de las labores de los ministros de culto (e.g., pastores, sacerdotes, rabinos, diáconos y demás personas autorizadas, por sus respectivas iglesias, para otorgar asistencia religiosa de su propia confesión y que, en ocasiones, también desarrollan tareas que pueden catalogarse de profesionales (médicos, profesores, entre otros.

  14. Modelo prosocial de comunicación de museos. El caso del Thyssen-Bornemisza

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Lucía Pérez-Pérez

    2015-01-01

    Full Text Available Este artículo plantea un modelo innovador de la gestión de la co- municación museística: el modelo de gestión prosocial, basado en la mi- sión. Este modelo, al apoyarse en las oportunidades que ofrecen las TIC, reorienta la actividad comunicativa de la mera información, que le inte- resa al museo, a una comunicación orientada a la misión. Con este propó- sito se estudia el caso del museo Thyssen-Bornemisza. Los resultados obtenidos dibujan el perfil de un modelo de gestión de la comunicación que usa tecnologías emergentes para una interactuación eficaz con el pú - blico y para reforzar el cumplimiento de la misión de la institución.

  15. Biblioteca y docencia : motivando el desarrollo de un programa ALFIN en el Consorcio de Universidades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eva Flores Noriega

    2011-03-01

    Full Text Available Las universidades tienen hoy en día un compromiso importante con los principios que rigen el concepto ALFIN difundidos por la Unesco, el Espacio Europeo de Educación Superior, la Declaración de Alejandría, IFLA Information Literacy Section y la American Library Association. Compromiso que significa un reto para las bibliotecas académicas para persuadir, convencer, implementar y sostener programas de alfabetización informacional. En este ensayo se busca indagar sobre las acciones desarrolladas en nuestras universidades después del Taller de la Unesco “Formación de Formadores” (enero 2009. ¿Qué hemos avanzado  luego de la Declaración de Lima? ¿O fue sólo una declaración? A este respecto podemos afirmar que los bibliotecólogos no tuvimos el espacio propicio para impulsar  ALFIN. Los trabajos de formación de usuarios existentes no se enmarcan en los conceptos de localizar, evaluar, organizar, comunicar y usar de manera ética la información. Para el presente estudio, se investigó sobre aquellos casos que desarrollaron algún programa ALFIN a nivel regional, como por ejemplo los de la  Universidad de Camagüey en Cuba, Universidad de Antioquía en Colombia, entre otros. Asimismo, hemos revisado algunos casos de universidades peruanas: Pontificia Universidad Católica, Universidad de Ciencias Aplicadas, Universidad del Pacífico, Universidad de Lima. Finalmente presentamos una propuesta para el diseño de un programa institucional de Desarrollo de Competencias en Información, enfatizando la participación del docente en un esfuerzo conjunto y colaborativo con el bibliotecólogo, con el objetivo de obtener  un efecto motivador en el contexto del  Consorcio de Universidades Peruanas. --Universities nowadays have an important commitment to the principles that govern INFOLIT concept, spread by UNESCO, the European Space for Higher Education, the Alexandria Declaration, IFLA Information Literacy Section and the American Library

  16. Biodiversidad florística del Jardín Botánico de la Universidad Nacional de Ucayali

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Víctor Araujo Abanto

    2015-12-01

    Full Text Available El objetivo fue la clasificación taxonómica y descripciones botánicas de 36 especies (23 familias y 33 géneros, árboles, arbustos, lianas y hierbas en el Jardín Botánico y Campus de la Universidad Nacional de Ucayali. De las 36 especies, 6 son ornamentales: Sanchezia tigrina, Crinum augustum, Sansevieria trifasciata, Dracaena fragans, Costus guanaiensis y Vitex cymosa; Rhynchosia phaseoloides cuyas semillas son cotizadas como artesanal; 7 podrían tener uso ornamental: Tabernaemontana heteropylla, Sparattosperma leucanthum, Cayaponia ophthalmica, Gurania eriantha, Gurania spinulosa, Stigmaphyllon florosum y Capirona decorticans; 3 son medicinales: Euphorbia umbellata (tratamiento del cáncer y otros males, Uncaria guianensis (refuerza el sistema inmunológico y Pilocarpus peruvianus contiene Pilocarpina de uso oftalmológico; Pourouma guianensis tiene fuerte olor a mentol; 3 con frutos alimenticios Tamarindus indica, Bunchosia armeniaca y Physalis angulata, conteniendo este último alto contenido en pro vitamina A; 10 son maderables: Dipteryx odorata, Vitex cymosa, Tectona grandis, Ocotea bofo, Perebea xanthochyma, Virola pavonis, Calycophyllum spruceanum, Capirona decorticans, Guazuma ulmifolia y Bambusa arundinacea; Pueraria phaseoloides usado como forraje, en el Jardín Botánico está como maleza al igual que Davilla nítida y Urena lobata, que podría servir como ornamental, su corteza tiene propiedades similares al yute verdadero; Cecropia membranácea, C. concolor, C. sciadophylla y Gouania lupuloides que pueden servir como alimento de la fauna silvestre.

  17. La espiritualidad mundana en Cuenca a inicios del siglo XVIII. El caso de Martina Catalina de Barzallo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Natalia Catalina León Galarza

    2005-11-01

    Full Text Available El ensayo examina el proceso judicial de una monja en Cuenca, a inicios del siglo XVIII, que buscaba regresar a la "vida mundana" y anular su profesión y hábito. Este caso permite mostrar la mentalidad barroca, acercarse a la construcción cultural del cuerpo y a la situación de las mujeres. A partir de los fragmentos disponibles del juicio, el artículo sugiere que Martina Catalina de Barzallo reivindicó el retomo a la vida mundana y el rechazo a las prácticas coercitivas propias de la vida monástica.

  18. Sobre la configuración del modelo de pensamiento de la Higiene actual: el caso español

    OpenAIRE

    González De Pablo, Ángel

    1995-01-01

    Partiendo del análisis de obras médicas sobre higiene y fomento de la salud desde comienzos del Mundo Moderno hasta el momento presente y utilizando el caso español como ejemplo principal, se intenta en este trabajo delimitar el proceso formativo y la codiguración actual del contorno conceptual de la higiene y la salud pública. A través de los distintos momentos en que se divide el trabajo, se expone la forma en la que el fomento de la salud -primero desde la moral y posteriomente desde la me...

  19. Ejercicio del liderazgo pedagógico en el CEIP Lledoner, comunidad de aprendizaje: un estudio de casos

    OpenAIRE

    Castillo Armijo, Pablo E.

    2015-01-01

    Estudio de casos sobre el ejercicio del liderazgo pedagógico en un centro de educación pública (infantil y primaria) español que trabaja bajo el proyecto de Comunidades de Aprendizaje, definido por sus actores como de transformación y re-significación de la escuela a partir del trabajo colaborativo de padres, familias, voluntarios, profesores y directivos. Las principales técnicas utilizadas dentro del estudio se encuentran las entrevistas en profundidad, los grupos de discusión, la observaci...

  20. Necrosis grasa subcutánea del recién nacido. Presentación de un caso

    OpenAIRE

    Beatriz Mantecón Fernández; Carmen Graciela Santamaría Burgos; María Irene Guerrero Fernández; Rosaralis Arrieta García

    2013-01-01

    La necrosis grasa subcutánea del recién nacido es la inflamación del tejido adiposo que afecta a neonatos con antecedentes de dificultad respiratoria perinatal. Se caracteriza por lesiones nodulares y en placa, violáceas, firmes, móviles, localizadas en mejillas, hombros, glúteos y muslos; generalmente asintomáticas y autolimitadas. Puede complicarse con hipercalcemia. Se reporta un caso de necrosis grasa subcutánea del recién nacido en un neonato femenino, de siete días. Se enfatiza en las m...

  1. Conservación ambiental y aprovechamiento agropecuario: el caso del Parque Natural Agrario "Los Carrizales" (Elche, Alicante)

    OpenAIRE

    Segrelles Serrano, José Antonio

    2013-01-01

    Las limitaciones del modo de producción capitalista convierten el desarrollo sostenible en una quimera. No puede existir sostenibilidad en el seno de un sistema caracterizado por la depredación de los recursos humanos y naturales. Pese al auge del conservacionismo y de la ecología profunda, existen varios casos en los que la viabilidad económica del sector agropecuario no sólo no está reñida con la integridad ambiental y la preservación de los ecosistemas, sino que el aprovechamiento económic...

  2. Jorge márquez valderrama, ciencia, riesgos colectivos y prensa escrita. el caso del sida en colombia.

    OpenAIRE

    Ruiz García, Miguel Ángel

    2011-01-01

    El libro Ciencia, riesgos colectivos y prensa escrita. El caso del sida en Colombia, es una contribución del profesor Jorge Humberto Márquez Valderrama a varios campos del saber: la historia, la medicina, la filosofía, especialmente la epistemología y los estudios culturales. Mediante el diálogo hermenéutico y el análisis crítico, el profesor Márquez construye puentes entre estos saberes institucionalmente acreditados y los saberes informales, pero válidos, que se sedimentan en la interacc...

  3. PREVALENCIA Y FACTORES ASOCIADOS AL CONSUMO DE ANFETAMINAS, EN ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE MANIZALES (COLOMBIA, 2010 The prevalence and factors associated with amphetamines use by medical students from the Universidad de Manizales (Colombia, 2010

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laura Barón

    2011-09-01

    Full Text Available Antecedentes. Un estudio previo realizado en la Universidad de Manizales midió el consumo de anfetaminas para mejorar rendimiento académico y demostró que el 42,3% de los estudiantes de Medicina consumían anfetaminas con este propósito. Objetivo. Confirmar este resultado e indagar por los factores asociados al consumo de anfetaminas, en estos estudiantes. Materiales y métodos. Se realizó un estudio de corte transversal en el que participaron estudiantes del Programa de Medicina de la Universidad de Manizales. La población fue de 615 mediante un muestreo probabilístico se seleccionaron 234 estudiantes. El instrumento utilizado fue una encuesta anónima que permitió identificar el consumo de estimulantes y factores de riesgo asociados. Resultados. El 51,9% (lc95%:44,9%-58,95 de la muestra aseveró haber consumido anfetaminas para mejorar rendimiento académico; de estos el 70,9% refirieron haber logrado el objetivo. No se encontró relación con factores de riesgo clásicos como ansiedad, depresión o funcionalidad familiar. El 87,9% no consumía estimulantes previo al ingreso al programa. Los semestres VI, VII, VIII y IX mostraron un mayor índice de consumo de: 73,3%, 60%, 68,8% y 57,7% respectivamente. Entre las razones de consumo se resaltan motivos académicos 32,5% y preservar estado de vigilia 18,7%. El 65,8% consumen bebidas alcohólicas. Conclusiones. El consumo de anfetaminas para mejorar rendimiento académico en los estudiantes del Programa de Medicina de la Universidad de Manizales es realmente alarmante. Se hace necesario intervenir en la causa y plantear soluciones para de esta manera, impactar los índices de consumo.Background. A prior study carried out in the Universidad de Manizales measured amphetamine consumption aimed at improving academic performance and revealed that 42.3% of medical students consumed amphetamines for such purpose. Objective. Confirming the aforementioned result and investigating the factors

  4. La técnica de Charles en el tratamiento del linfedema secundario crónico del dorso del pie: caso clínico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. Sá

    2015-12-01

    Full Text Available El linfedema se define como la retención intersticial de líquido hiperprotéico. En su fase incial es reversible; pero en fases más avanzadas desencadena múltiples reacciones locales que culminan en un aumento del volumen de las extremidades, hipertrofia y fibrosis de los tejidos más superficiales. El tratamiento quirúrgico del linfedema secundario crónico es idéntico cualquiera que sea su etiología, pero difiere según el estadío de la enfermedad. En los estadíos iniciales el tratamiento conservador es la primera elección; pero ante el fallo de las medidas conservadoras, el tratamiento microquirúrgico mediante anastomosis linfático-venosas y linfo-linfáticas es el que se acepta como de primera línea y proporciona excelentes resultados. En fases más tardías, las técnicas de escisión radical, más especificamente la técnica de Charles asociada o no a medidas fisiológicas, juegan un papel importante en la resolución del linfedema dada la necesidad de conseguir una redución volumétrica del miembro afectado. Con la presentación de un caso clínico, pretendemos demostrar la utilidad de la técnica de Charles en el tratamiento del linfedema secundario crónico avanzado del dorso del pie.

  5. Historia e Historia del Derecho: recíprocamente desconocidas pero igualmente imprescindibles

    OpenAIRE

    Turull Rubinat, Max

    2015-01-01

    Historia e Historia del Derecho: recíprocamente desconocidas pero igualmente imprescindibles Max Turull Rubinat Departamento de Historia del Derecho, Derecho Romano y Derecho Eclesiástico del Estado. Facultad de Derecho Universidad de Barcelona Es una evidencia mayoritariamente admitida en nuestro gremio que apenas hay contacto y comunicación entre los historiadores del derecho y los mal llamados historiadores generalistas, en este caso medievalistas. Como si todos no hiciéramos histo...

  6. La innovación en la docencia y el aprendizaje de la filosofía del derecho por medio del método de casos.

    OpenAIRE

    M.ª Isabel Garrido Gómez

    2013-01-01

    El objetivo del presente trabajo es dar a conocer que el método de casos es uno de los instrumentos educativos más relevantes e innovadores dentro de la enseñanza-aprendizaje del Derecho en general y, más concretamente, de la Filosofía del Derecho. La metodología empleada se resume en el uso de procedimientos que logren despertar y desenvolver competencias y habilidades que permitan a los alumnos ser buenos profesionales cuando hayan finalizado sus estudios. Al tiempo que se adquieren conocim...

  7. AVANCES Y PERSPECTIVAS DEL DERECHO PARA LA RESTITUCIÓN DE BIENES CULTURALES A SUS PAÍSES DE ORIGEN EL CASO DEL PATRIMONIO CULTURAL

    OpenAIRE

    Antonio José Rengifo Lozano

    2008-01-01

    El debate sobre la restitución de bienes del patrimonio cultural, como una forma de reivindicación por coparte de los países de origen, se ha ido incrementando en la escena internacional y en el derecho publico, a favor de los procesos de constitucionalizacion de la cultura en el mundo, como ha sido el caso de la constitución política de Colombia de 1.991 de la adopción de tratados internacionales y del rol eficaz del comité intergubernamental de la UNESCO, como organismo internacional instit...

  8. Nivel de satisfacción de la médica egresada de la Universidad del Valle, Cali.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sofy Yoliana Sendoya Alvarez

    2009-10-01

    Full Text Available El estudio se basa en las encuestas realizadas a 35 médicas egresadas de la Universidad del Valle, Cali, graduadas entre 1959 y 1996, escogidas en forma aleatoria estratificada de un total de 438 egresadas. El objetivo es establecer el nivel de satisfacción tanto familiar como laboral, describir las circunstancias que las han rodeado en su desempeño profesional y correlacionar su satisfacción o insatisfacción con características individuales. Del total, 88.6% están satisfechas a nivel familiar y 71.4% a nivel laboral; 23% ha sufrido acoso sexual, 17.6% ha recibido salarios menores, 29.4% menos garantías laborales y 17.6% se le ha negado la ocupación de un alto cargo por su condición de mujer. El estrato socioeconómico presenta una clara tendencia a disminuir en las últimas promociones. La especialidad preferida es la pediatría. Hay correlación entre el nivel de satisfacción familiar y el estado civil, el vivir sola o acompañada, la calidad de sus relaciones intrafamiliares y la aceptación de su profesión por los miembros de la familia, jornada laboral y desempeño de su función como madre/esposa o hija. No se relaciona con el estrato socioeconómico, ni con la participación en los oficios domésticos. El nivel de satisfacción laboral se relaciona con el ejercer, el haber recibido premios y realizado postgrados. Peculiarmente, no tiene relación con los aumentos, los ascensos, el acoso sexual y la discriminación laboral (menores salarios y garantías laborales y la negación de un alto cargo por la condición de mujer.

  9. Del Product Placement al Brandplacement en la ficción audiovisual: el caso de Puleva en El Internado

    OpenAIRE

    Segarra Saavedra, Jesús Antonio; Plaza Nogueira, Alberto

    2012-01-01

    ¿Por qué los niños de El Internado beben leche Puleva, en las aulas infantiles hay alusiones publicitarias a Clínicas Vitaldent y en las de secundaria a la Universidad Nebrija? Ofrecemos los resultados del análisis de contenido de la serie televisiva desde el punto de vista del emplazamiento publicitario. Tras el visionado y posterior análisis de las 7 temporadas de la serie emitida por Antena 3 y sus 71 capítulos identificamos, categorizamos y clasificamos las diversas formas en las que sigu...

  10. Educación para el Desarrollo Sostenible en asignaturas de Dirección de Operaciones. El caso del Banco de Alimentos de La Rioja. (Education for Sustainable Development in Operations Management subjects. The case of the Food Bank of the Rioja)

    OpenAIRE

    Dolores Queiruga; Javier González Benito; Luz Amira Rocha Valencia; Gustavo Lannelongue Nieto

    2015-01-01

    La Educación para el Desarrollo Sostenible a nivel universitario implica alcanzar ciertas competencias como responsabilidad o involucración personal en temas sociales. En este trabajo presentamos una práctica en la asignatura de Organización de la Producción de dos titulaciones: Grado en Ingeniería y Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, de La Universidad de La Rioja. Para ello, utilizamos cuatro actividades docentes, aplicadas al caso del Banco de Alimentos. Estas son: visita gui...

  11. Desvelando climas de opinión por medio del Social Media Mining y Análisis de Redes Sociales en Twitter. El caso de los Common Core State Standards

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel del Fresno García

    2015-06-01

    Full Text Available Los cambios derivados de la innovación tecnológica gracias a Internet y sus medios sociales están modificando la estructura de las relaciones interpersonales. El Social Media Mining (SMM es el proceso de extraer, almacenar, representar, visualizar y analizar datos masivos generados por los usuarios con el objetivo de descubrir patrones significativos a partir de las interacciones sociales en los medios sociales de Internet. La intersección del Análisis de Redes Sociales (ARS y SMM, en este caso Twitter por medio de sus conexiones explícitas significativas, permite hacer visible lo que hasta ahora permanecía invisible: la estructura en red de climas de opinión y la identificación de aquellos nodos o superhubs que tienen una influencia social desproporcionada en su red. Se presenta el análisis del clima de opinión en Twitter alrededor de los Common Core State Standards (CCSS, uno de las reformas educativas más ambiciosos de los últimos 50 años en EEUU. lo que hasta ativaspl, aprtir , en este caso twitter, Universidad de Califormnia San Diego (Twitterdesexplícitas

  12. Prácticas en el Curado del Concreto, Caso de Estudio Tunja

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Wilson Alfredo Medina-Sierra

    2015-07-01

    Full Text Available El artículo presenta los resultados de la investigación realizada cuyos objetivos principales consistieron en identificar los diferentes métodos de curado comúnmente usados en distintas obras de la ciudad de Tunja y adicionalmente establecer el tipo y procedencia de los materiales comúnmente usados en la elaboración de concreto (agregados finos, gruesos, cemento y agua. Esta investigación se basa en información primaria recolectada a través de encuestas aplicadas a diferentes trabajadores del sector de la construcción como directores, ingenieros, arquitectos, tecnólogos, maestros y ayudantes de obra. Como resultado de la información recopilada se hace visible que actualmente en la ciudad son utilizadas varias prácticas para realizar el curado del concreto recién elaborado, dentro de estas se encuentra la aplicación esporádica de agua mediante rociado, en algunos casos combinado con la protección del concreto mediante el uso de coberturas de: láminas plásticas transparentes o negras, el uso de papel, lona de cerramiento y por último el uso de costal de fibra (arpillera. En cuanto a los materiales como agregados finos y gruesos se establece que estos provienen en su gran mayoría de canteras ubicadas fuera de la ciudad, por otra parte el cemento preferido corresponde al tipo I marca Holcim y Argos; por último el agua utilizada en su mayoría corresponde a la suministrada por el acueducto urbano. Como conclusión se establece que las prácticas de curado usadas no se aplican adecuadamente en las distintas obras de la ciudad y es necesaria capacitación técnica sobre el curado del concreto en la comunidad constructora.

  13. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA FAMILIA: UNA PERSPECTIVA DE ANÁLISIS DESDE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marie Gonzalez

    2001-01-01

    Full Text Available El objetivo del presente artículo fue estudiar la manera como los estudiantes de la escuela de trabajo social de la Universidad del Zulia interpreta su estructura familiar, acercándonos a la construcción que hacen de su familia como símbolo cultural de la realidad Venezolana. Para explorar estos tópicos partimos de las historias de vida de cinco estudiantes. La selección de las unidades de estudios fue intencional: tres estudiantes femeninas y dos estudiantes masculinos; empleándose como estrategias recolección de datos las entrevistas en profundidad. Del análisis realizado se determinó que la estructura familiar dominante es Matricentrada.

  14. UNIVERSIDAD 2.0: ACTITUDES Y APTITUDES ANTE LAS TIC DEL ALUMNADO DE NUEVO INGRESO DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE MAGISTERIO DE LA UCO.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Verónica Marín Díaz

    2012-01-01

    Full Text Available Las competencias en materia relativa a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC en la sociedad actual son imprescindibles para el desarrollo de una ciudadanía activa para la formación de los futuros docentes, en cuyas manos está el desarrollo de dichas competencias en los jóvenes desde edades tempranas. En el presente artículo se exponen las actitudes y aptitudes ante las TIC del alumnado denuevo ingreso de la Escuela Universitaria de Magisterio de la Universidad de Córdoba, considerándolas fundamentales y uno elemento determinante para conseguir los objetivos derivados del nuevo modelo educativo, fruto del Espacio Europeo de Educación Superior.

  15. Historia de la Universidad Boliviana

    OpenAIRE

    Maruja Serrudo Ormachea

    2006-01-01

    Se muestran las características de la Educación Superior en Bolivia, con énfasis en las universidades estatales. Una visión histórica de la creación de las 12 universidades del Sistema universitario oficial y breve referencia a las universidades privadas. Alusión a la mejora de la calidad por vía de evoluciones y acreditaciones. Las perspectivas de la Universidad boliviana son consolidar el postgrado, desarrollar la investigación e incrementar la interacción social, de maner...

  16. LA INTEGRACIÓN EN FUNCIÓN DEL DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE: GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO DESDE LA UNIVERSIDAD HACIA EL TERRITORIO DEL MUNICIPIO CAMAJUANÍ EN CUBA.

    OpenAIRE

    CARLOS ALBERTO HERNÁNDEZ MEDINA; ISRAEL ALONSO DIAZ; BERTO LEIVA HERNÁNDEZ; BÁRBARO CALA CRISTIÁN

    2011-01-01

    Se realizó una experiencia de Gestión del Conocimiento desde el Centro Universitario Municipal (CUM) hacia el territorio de Camajuaní. La actividad del CUM realiza una contribución efectiva a la construcción y funcionamiento de una Red Local para la Gestión del Conocimiento y la Innovación en Camajuaní, de cara a las necesidades sociales. A partir del diagnóstico participativo inicial se determinaron las principales necesidades de...

  17. Las relaciones de las empresas con las universidades: estrategias y dinámicas del proceso de cooperación a nivel regional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Merchán Hernández, Carmen

    2012-02-01

    Full Text Available This article analyzes the dynamics of the collaboration of the industrial sector with universities at regional level. It explores how these collaborative processes are developed from the viewpoint of the entrepreneurs. This analysis is based on a survey of a representative sample of innovative firms in the regional innovation system of Andalusia. The results show that the most widespread collaboration strategy with universities focuses on human resource activities, and less on the generation and use of scientific knowledge. Such firms follow more informal guidelines in the development and evolution of their relationships with universities. However, a specific sector of firms in the region reveals a collaboration strategy characterized by the development of diverse types of activities with universities: they involve in more intensive generation and use of scientific knowledge and more formal processes of relationships. The article explores the main factors that affect the relational model that firms maintain with universities and draw implications for regional innovation systems.

    Este artículo analiza las dinámicas que tiene el tejido empresarial de una región para relacionarse con las universidades y explora cómo se desarrollan estos procesos de cooperación. Este análisis se realiza a partir de los datos de una encuesta realizada a una muestra representativa de empresas de base tecnológica del sistema regional de innovación de Andalucía. Los resultados señalan que entre las empresas que cooperan con las universidades la estrategia más extendida se centra en el desarrollo de relaciones menos intensivas en la generación y uso del conocimiento científico, basadas en actividades de recursos humanos. Estas empresas siguen unas pautas más informales en el desarrollo de sus relaciones con las universidades. Sin embargo, un sector reducido del tejido empresarial de la región muestra una estrategia de relación caracterizada por el

  18. RIECU: UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN EN EL PRÁCTICUM I DEL GRADO DE INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosarario Mérida Serrano

    2012-01-01

    Full Text Available En este trabajo se presenta una somera revisión de la literatura científica existente sobre el Prácticum en la formación inicial docente universitaria. Se focaliza la atención en las relaciones escuela-universidad, en la relación teoría-práctica y en la adquisición de competencias profesionales a través del Prácticum. A continuación, se describe una investigación-acción colaborativa desarrollada en el Prácticum I del Grado de Infantil, en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba. Esta experiencia de innovación pivota sobre una relación de colaboración de tres instituciones: (1 El Centro de Formación del Profesorado; (2 Las escuelas infantiles y (3 La Universidad. La Red de Infantil CEP-Escuela-Universidad (en adelante, RIECU se consolida desde el curso 2004/05 sobre la metodología de Proyectos de Trabajo (en adelante, PT. Durante el curso 2011/12 participan en RIECU 357 personas -16 maestras, 16 estudiantes, 2 asesoras, 6 profesoras universitarias y 317 niños de 3 a 6 años- Se utilizan como instrumentos de recogida de información las memorias de prácticas de los estudiantes, las entrevistas y el grupo focal. Los hallazgos más relevantes son: (1 La constatación de que es posible y deseable crear redes de colaboración entre la escuela y la universidad; (2 RIECU favorece la adquisición de competencias profesionales en todos los colectivos implicados; y (3 La implicación en una investigación-acción colaborativa mejora los procesos de reflexión en y sobre la acción.

  19. Neuropatía compresiva del ciático secundaria a lipoma de muslo: Caso clínico

    OpenAIRE

    A.F. Pineda-Restrepo; M.P. Casteleiro-Roca; B. López-Obregón

    2014-01-01

    La neuropatía compresiva del nervio ciático es una patología poco frecuente, atribuible a diferentes etiologías. Una causa poco habitual es la compresión extrínseca por tumores de tejidos blandos, como puede ser un lipoma. Presentamos un caso de neuropatía compresiva del nervio ciático a causa de un lipoma en la cara posterior del muslo. Ante la presencia de clínica compresiva del nervio ciático es importante realizar una adecuada evaluación clínica del paciente, así como las pruebas compleme...

  20. Ocupación del tiempo libre del alumnado en la universidad de Huelva. [Use of student´s free time at the University of Huelva

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Estefanía Castillo Viera

    2009-12-01

    Full Text Available Resumen Existen estudios señalan cuáles son las actividades que la población joven realiza durante su tiempo libre. En este trabajo, se muestran las actividades que el alumnado universitario realiza, así como las que les gustaría realizar pero no hacen. Se parte de un estudio más amplio sobre estilo de vida, y en este caso se analiza una de las dimensiones del cuestionario utilizado, en concreto "tiempo libre". Con un nivel de confianza del 95% y un error máximo del 3% la muestra seleccionada es de 975 alumnos. Algunas de las categorías analizadas son: cantidad de tiempo libre, grado de satisfacción con dicha cantidad de tiempo libre, tiempo dedicado a diversas actividades, y consumo de deporte como espectáculo en su tiempo libre. Entre los resultados, se puede destacar que casi la mitad del alumnado tiene entre dos y tres horas de tiempo libre al día. Los que practican actividad física manifiestan que tienen más tiempo libre que los no activos, existiendo diferencias significativas. Por orden de prioridad, las actividades que les gustaría hacer en su tiempo libre son: estar con la familia, hacer deporte, escuchar música, entre otras. Palabras clave: Tiempo libre, universitarios, deporte.   Abstract There are studies indicate which are the activities that the young population realizes during their free time. We show the activities that the university student body realizes, as well as those that they would like to realize but they do not do. We depart from a more wide study on way of life, and in this case we centre on one of the dimensions of the used questionnaire, in concretely "free time ". On a population of 11314 pupils / aces, one administers the questionnaire to a sample of 975. Some of the analyzed categories are: quantity of free time, degree of satisfaction with the above mentioned quantity of free time, time dedicated to diverse activities, and consumption of sport like spectacle in free time. Some of the results are

  1. La experiencia del curso "bases romanistas del derecho civil" en la facultad de derecho de la Pontificia Universidad Católica del Perú

    OpenAIRE

    Marcial Rubio Correa

    1986-01-01

    Esta ponencia se inscribe dentro del tema de enseñanza del Derecho que, de acuerdo a las bases establecidas para el V Congreso Latinoamericano de Derecho Romano, es parte de sus trabajos. Es una propuesta que no pretende sustituir, sino antes bien complementar, al curso tradicional de Derecho Romano que se ha dictado desde tiempo atrás.

  2. La experiencia del curso "bases romanistas del derecho civil" en la facultad de derecho de la Pontificia Universidad Católica del Perú

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcial Rubio Correa

    1986-12-01

    Full Text Available Esta ponencia se inscribe dentro del tema de enseñanza del Derecho que, de acuerdo a las bases establecidas para el V Congreso Latinoamericano de Derecho Romano, es parte de sus trabajos. Es una propuesta que no pretende sustituir, sino antes bien complementar, al curso tradicional de Derecho Romano que se ha dictado desde tiempo atrás.

  3. Presentación de caso del tumor maligno vaginal en edad pediátrica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yuria Suárez Ortiz

    2015-12-01

    Full Text Available La  presentación de caso es de un adenocarcinoma de células claras de vagina, diagnosticado en el Laboratorio Nacional de Asmara, Eritrea, en diciembre de 2008. Este padecimiento es una neoplasia extremadamente rara, que representa del 1 al 2% de los cánceres ginecológicos. Se trata de una niña de cuatro años de edad, atendida en el Hospital de Adikey del territorio eritreano, en la consulta de ginecología, por presentar sangramiento vaginal. Al realizar el examen físico se encontró una tumoración que ocupaba toda la vagina; se le realizó exéresis quirúrgica de la lesión y en estudio anatomopatológico se confirmó un adenocarcinoma de células claras, los cuales son considerados tumores infrecuentes y deben incluirse en el diagnóstico diferencial de otros tumores vaginales descritos en infantes, con un comportamiento agresivo, recomendándose un tratamiento quirúrgico radical.

  4. La trama maestra en la narrativa audiovisual. El caso del cine del Oeste

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    González Sánchez, José Félix

    2010-01-01

    Full Text Available Una trama nos proporciona la historia que ofrece un guión y más tarde una película. Las tramas son limitadas, sin embargo las posibilidades argumentales que éstas ofrecen son infinitas. Al mismo tiempo, podemos decir que todas las culturas se valen de unas tramas y argumentos semejantes para estructurar sus narraciones míticas. Por otro lado, Estados Unidos es la nación moderna donde mejor se mantiene una relación dialéctica entre el mito y la historia. En esta nación, el significado del acontecimiento se ha mostrado y se ha liberado a través del mito. A través de este artículo veremos cómo el western es el género de cine americano que más y mejor responde a los cánones del relato folklórico tradicional, pues sus tramas han sido tomadas directamente de las leyendas clásicas.Abstract in English: A plot provides us the story that it offers a hyphen and later a film. Plots are limited, however possibilities, argument them that these offer music infinite. At the same time, we can say that all cultures avail themselves of some plots and similar arguments to structure their mythical stories. In addition, United States is the modern nation where better a dialectic relation between the myth and story keeps. At this nation, the significance of the event has been shown and you have gotten free through the myth. We will see through this article how the western is the kind of American cinema what else and better answer for the folkloric traditional story to the cánones, because your plots have been taken directly of the classical legends.

  5. Gestión comunicacional de la agenda de internacionalización de los doctorados de la Universidad del Zulia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mary Ollarves

    2012-05-01

    Full Text Available En la presente investigación el objetivo general fue determinar la gestión comunicacional de la agenda de internacionalización de los doctorados de la Universidad del Zulia, en las divisiones de estudios para graduados de las Facultades Ciencias Jurídicas y Políticas, Ciencias Económicas y Sociales y Humanidades y Educación. Se destacan los aportes de los autores Ramírez (2005, Serna (2000, Monzón (2001, Wimmer y Dominick (2001, Rivera (2008, Otegui (2008, Núñez (2008, Trejo (2001; Gacel-ávila (2000, García (2001, Jaramillo y De Lisio (2004, entre otros. El estudio es de tipo cuantitativoy se utilizó como técnica la entrevista semi estructurada dirigida a los directores de: Relaciones Interinstitucionales, General de Comunicación, Divisiones de Estudios para Graduados y Coordinadores de los programas de doctorados, todos de la Universidad del Zulia. La investigación propone integrar la gestión comunicacionala la agenda académica,para promocionar la política de internacionalización de los doctorados de la Universidad del Zulia en el marco de los convenios interinstitucionales. Los resultados demostraron que ciertamente, existe una debilidad en los principios básicos organizacionales y poco interés por proyectar una imagen corporativa, aunque se han hecho adelantos significativos desde la dirección de Relaciones Interinstitucionales y la División de Estudios para Graduados de la Facultad de Humanidades y Educación para posicionarse mundialmente en el área.

  6. Identidades del caribe insular colombiano: Otra mirada del caso isleño-raizal

    OpenAIRE

    Inge Helena Valencia Peña

    2010-01-01

    Colombia define en la Constitución de 1991 como un país pluriétnico y multicultural. Esto ha implicado el reconocimiento de derechos y estatutos especiales a diversas poblaciones y sus territorios, entre ellas a la población isleña-raizal del Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina. Este reconocimiento ha ocasionado que la población raizal reelabore y reinvente los discursos sobre su identidad, a la vez que ha recrudecido el conflicto entre algunos sectores de esta población ...

  7. Practicum del alumnado y Formación online del profesorado : estudio de un caso

    OpenAIRE

    Romero Rodrigo, Mercedes; Peirats Chacón, José

    2010-01-01

    Hablar de formación permanente y de desarrollo profesional está en la más absoluta actualidad. Informes como el PISA señalan que aquellos países con mejores resultados tienen una buena formación inicial del profesorado además de invertir en formación permanente y potenciar el trabajo en equipo de los docentes. Es por tanto necesario ahondar en lo que es y significa la formación permanente en nuestro país para poder así ser conscientes de su importancia y actuar con el fin de mejorarla. Est...

  8. DISCURSO POR UNA TERCERA MISIÓN UNIVERSITARIA EN COLOMBIA: ASOCIACIÓN UNIVERSIDAD EMPRESA ESTADO

    OpenAIRE

    Flor Patricia González Sánchez; Carlos Fernando Echeverri Jiménez; María Catalina Betancur Monsalve

    2014-01-01

    El objetivo de la investigación consistió en analizar el papel de las políticas públicas de emprendimiento e innovación del Municipio de Medellín entre 2004-2011. El caso de estudio fue la Universidad de Antioquia. La metodología tomó elementos del interaccionismo simbólico para la recolección y el análisis de datos fundamentados en conceptos, categorías, preguntas y comparaciones. Este artículo es producto del proyecto y muestra de forma descriptiva cómo las universidades son un actor líder ...

  9. Una aproximación al valor del suelo habitacional: caso hermosillo, sonora, méxico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jesús Quintana Pacheco

    2015-12-01

    Full Text Available En este artículo se presenta una primera aproximación al valor del suelo habitacional en la ciudad a partir de 430 casos de terrenos ofertados en el mercado, complementados con información del Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, de la Dirección de Catastro del Municipio de Hermosillo y del Colegio de Valuadores Profesionales del estado de Sonora. Se utiliza una plataforma de sistemas de información geográfica, un software estadístico y se parte de la premisa, de que el valor del suelo, es el resultado de la conjunción de una serie de atributos intrínsecos y extrínsecos, considerados a través del concepto de modelos de precios hedónicos resueltos con la técnica de regresión lineal múltiple. Los resultados muestran una importante asociación del valor del suelo con indicadores como la educación, seguida del acceso a internet, la densidad habitacional y la accesibilidad a centros comerciales

  10. Percepcion de los profesores universitarios acerca del concepto cultura cientifica y de sus implicaciones en el nuevo bachillerato del Recinto de Rio Piedras de la Universidad de Puerto Rico

    Science.gov (United States)

    Ramos Pastrana, Nilsa

    El Senado Academico del Recinto de Rio Piedras de la Universidad de Puerto Rico aprobo en el ano academico 2005-2006 la Certificacion 46, que contiene los lineamientos de un nuevo bachillerato. Este nuevo bachillerato introdujo cambios significativos en el curriculo tradicional. Entre ellos se encuentra la reduccion del componente de educacion general y el de Ciencias Biologicas en particular. La reduccion de creditos en el componente de Ciencias Biologicas ha obligado a reevaluar el concepto de cultura cientifica que desarrollan esos cursos. El proposito del estudio consistio en auscultar las percepciones de los profesores de las Facultades de Administracion de Empresas, Humanidades, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Educacion y Estudios Generales del Recinto de Rio Piedras de la Universidad de Puerto Rico en torno al concepto de cultura cientifica, los contenidos disciplinares del curso de Ciencias Biologicas y la reduccion de creditos en el nuevo bachillerato. Las preguntas que guiaron la investigacion fueron: ¿cuales son las percepciones que tienen los profesores de las Facultades de Administracion de Empresas, Ciencias Sociales, Estudios Generales, Ciencias Naturales, Humanidades y Educacion, en torno al concepto de cultura cientifica y los contenidos disciplinares del curso de Ciencias Biologicas? ¿cuales son las percepciones que tienen los profesores de Ciencias Biologicas en torno al concepto cultura cientifica y los contenidos disciplinares del curso de Ciencias Biologicas? ¿existen diferencias significativas por facultad, genero, experiencia, rango y nombramiento en las percepciones que tienen los profesores del Recinto de Rio Piedras de la Universidad de Puerto Rico sobre los elementos que caracterizan la cultura cientifica y los contenidos biologicos que deben tener los egresados del Recinto? ¿que implicaciones curriculares tienen estos testimonios en el desarrollo del concepto de cultura cientifica en el nuevo bachillerato? Para realizar la

  11. Evaluación de las competencias TIC de estudiantes de Pedagogía de la Universidad Católica del Maule (Chile)

    OpenAIRE

    Cerda Díaz, Lidia Leonor

    2014-01-01

    El objetivo de esta investigación ha sido evaluar las competencias TIC en la Formación Inicial Docente (FID) en estudiantes de Pedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica del Maule de Chile. El trabajo de campo se estructuró en dos fases: una extensiva (cuantitativa), aplicando un Cuestionario a una muestra de 202 estudiantes y 32 profesores; y una segunda fase intensiva (cualitativa), la que buscó respuestas a preguntas surgidas de la primera, que cons...

  12. Aproximaciones Biológicas y Fisicoquímicas en el tratamiento de contaminantes: un resumen del aporte de la Universidad de los Andes

    OpenAIRE

    Jenny Dussan Garzón; Martha Josefina Vives-Florez; Víctor Manuel Sarria; Oscar Fernando Sánchez Medina; Luis Fernando Delgado; Andrés Fernando González Barrios; Sebastián Hernández Sierra

    2009-01-01

    Este resumen pretende dar una visión global de los aportes de la Universidad de los Andes en el tratamiento de aguas y suelos con la presencia de compuestos de difícil degradación o tiempo de vida media prolongado, tales como fármacos (Ciclofosfamida), lodos aceitosos y derivados de la industria del petróleo (Tolueno, Xileno, Fenol) derivados de la industria textil, química y pesticidas (Bisphenol A, AMBI, Glifosato, Isoproturon y Metobromuron), usando tecnologías ya sea basadas en procesos b...

  13. Evaluación del plan de estudios de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

    OpenAIRE

    Gallardo Valencia, Héctor Javier

    2015-01-01

    El Plan de Estudios vigente en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia (FMVZ), dependiente de la Universidad Michoacana de "San Nicolás de Hidalgo" (UMSNH), opera bajo un modelo educativo de "Unidades por Áreas Integradoras". Este modelo está basado en los principios generales de la Escuela Nueva que se fundamenta, por un lado en el aprovechamiento de la energía del individuo con fines educativos para que realmente se trate de una educación activa y, por otro lado, en el cambio ...

  14. DISEÑO DE UN CLÚSTER ORIENTADO A SERVICIOS PARA APLICACIONES WEB EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TÁCHIRA

    OpenAIRE

    Mireles, Jhonangel; Maldonado, Javier

    2015-01-01

    La Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET) es una institución académica que viene generando valiosa formación en el campo de la ingeniería, incentivando a sus estudiantes en el área de la informática a realizar investigaciones y desarrollos que se adecuen al contexto tecnológico de la actualidad. En lo que respecta al despliegue de aplicaciones en entornos web en la UNET, se observa con frecuencia el uso de componentes de hardware y software especializados, sin embargo, existen t...

  15. FACTORES ASOCIADOS CON EL DESEMPEÑO DEL PERSONAL QUE LABORA COMO OFICIALES DE TRÁNSITO Y SEGURIDAD EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

    OpenAIRE

    Ernestina Aguirre Vidaurre; Giancarlo Guevara Francesa

    2012-01-01

    El objetivo de este artículo es presentar los resultados de la investigación Factores que afectan el desempeño laboral de los y las oficiales de Tránsito y Seguridad, llevada a cabo en la Sede Ciudad Universitaria Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica, durante el primer semestre del año 2009. La población estuvo conformada por 57 oficiales de tránsito y seguridad. Se aplicó un diseño cuantitativo de tipo descriptivo. Los instrumentos utilizados fueron la guía de observación y el cuest...

  16. Diseño y creación de actividades interactivas y manipulativas para el aprendizaje del cálculo en la universidad

    OpenAIRE

    Álvarez Saiz, Elena Esperanza; Ruiz Cobo, María Reyes

    2013-01-01

    RESUMEN. Muchos de los estudiantes de primer curso de Universidad encuentran dificultades en la comprensión y utilización de los conceptos matemáticos con los que se trabajan en las asignaturas de Cálculo de los Grados del área de Ciencias e Ingeniería. La enseñanza con tecnología facilita explorar nuevas posibilidades tanto en la comprensión de conceptos teóricos como aplicados al permitir mostrar e interactuar con la información de forma distinta a la que es posible con los tradicionales li...

  17. Uso del conocimiento estadístico en egresados de psicología educativa de la Universidad Pedagógica Nacional

    OpenAIRE

    Arellano, Yanelly; González, Angelina; Hernández, Nancy; Palacios, Arcelia; Pérez, Cuauhtémoc; Villaseñor, Sonia

    2005-01-01

    En este trabajo se describe el uso que hacen del conocimiento estadístico egresados de Psicología Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional cuando realizan su trabajo de tesis o tesina para obtener el grado. Se llevó a cabo la revisión de los 221 trabajos realizados de 1995 a 2004. En los resultados se observa que, en general, los tesistas utilizaron los análisis estadísticos cuando su investigación lo requirió; no obstante, en un alto porcentaje la prueba estadística elegida fue inadec...

  18. Caracterización de la actividad física en los jóvenes de la Universidad del Quindío

    OpenAIRE

    Rengifo Arias, Diana Marcela

    2011-01-01

    El objetivo de este trabajo es identificar las prácticas saludables referentes a la actividad física que realizan los jóvenes de la Universidad del Quindío, mediante una investigación cuantitativa de tipo descriptivo con corte transversal; el muestreo se efectuó por conveniencia empleando un diseño no probabilístico de tipo aleatorio simple y asumiendo una confianza de 90%. La muestra calculada fue de 254 estudiantes entre los 20 y 24 años (99 mujeres, 155 hombres) vinculados académica y fina...

  19. Lineamientos de acuerdo con la percepción del personal docente, para el mejoramiento de la calidad de vida en la Universidad de Costa Rica

    OpenAIRE

    María Nielssen Rojas Muñoz; Dylana Trejos Abarca

    2014-01-01

    Este artículo tiene como objetivo elaborar una propuesta de lineamientos y estrategias para el mejoramiento de la calidad de vida relacionada con los determinantes alimentario nutricional, ambiente laboral y de atención médica, de acuerdo con la percepción del personal docente de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio. La elaboración de los lineamientos y las estrategias institucionales es el resultado de un proceso investigativo mediante el uso de una metodología cualitativa en 201...

  20. Uso del correo electrónico: Un análisis empírico en la Universidad Complutense de Madrid

    OpenAIRE

    Albarrán Lozano, Irene; Pablos Heredero, Carmen de; Montero Navarro, Antonio

    1999-01-01

    El correo electrónico es uno de los medios de comunicación que se perfila como fundamental en las comunicaciones en los próximos años. El ámbito universitario no puede ser ajeno a esta realidad, por sus características propias, tanto en la faceta docente como investigadora. Con el fin de comprobar la implantación real del correo electrónico en la Universidad Complutense de Madrid, hemos diseñado y realizado una encuesta, que trata de recoger la opinión de los docentes en torno al uso y conoci...

  1. TIC Y DOCENCIA UNIVERSITARIA: ¿CAMBIAN LAS METODOLOGÍAS DOCENTES SEGÚN EL GRADO DE PRESENCIALIDAD DE LAS ASIGNATURAS? EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE LLEIDA.

    OpenAIRE

    Óscar Flores Alarcia

    2012-01-01

    El artículo está basado en un estudio realizado con el objetivo de analizar el uso de las TIC en el desarrollo de los procesos formativos universitarios. La investigación se desarrolló bajo la modalidad de estudio de casos, y se centró en observar las variaciones de las metodologías docentes en función de si una asignatura era presencial, semipresencial y no presencial, recogiendo datos tanto del profesorado como del estudiantado. Los resultados mostraron un patrón metodológico común independ...

  2. La gestión del conocimiento y la calidad de la docencia de postgrado en las universidades: un estudio exploratorio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Emilio Rodríguez-Ponce

    2014-02-01

    Full Text Available La investigación tiene por objetivo explorar y analizar si el proceso de gestión del conocimiento tiene un impacto significativo sobre la calidad de la docencia de postgrado. Para este fin, se aplicó un cuestionario a una muestra de 48 directivos de universidades chilenas; posteriormente, se comprobó la fiabilidad de los datos recogidos; luego, se llevó a cabo un Análisis de Componentes Principales para las dimensiones de la gestión del conocimiento y un Análisis de Regresión Lineal Simple para ver su impacto sobre la docencia de postgrado. Los resultados del estudio muestran que la gestión del conocimiento tiene una capacidad explicativa del 38,4% sobre la calidad de la docencia de postgrado. En consecuencia, el modelo planteado es estadísticamente significativo (p < 0,01. De este modo, se concluye que la gestión del conocimiento tiene un impacto positivo en la calidad de la docencia de postgrado.

  3. Reseña Histórica de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

    OpenAIRE

    Víctor C. Cruz-Reyes

    2005-01-01

    Los colegios mayores jugaron un importantísimo papel en la época colonial, pues a partir de sus egresados, se constituyeron los anhelos de apertura de las aulas universitarias inicialmente en la ciudad de Guatemala y posteriormente en el resto de sus provincias, algunas de las cuales llegaron a contar con universidades hasta en las primeras décadas del período independiente. En el caso de León, Nicaragua, ésta fue la segunda universidad que se fundó el año de 1812, luego de la ...

  4. Análisis del uso de las redes sociales en Internet: Facebook y Twitter en las Universidades españolas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Rodríguez Ruibal

    2012-06-01

    Full Text Available Las Universidades españolas se encuentran en un momento en el que han superado su adaptación al uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC, no sólo en su faceta más académica y de gestión, sino también en su uso como herramienta de comunicación y marketing. La adaptación al llamado 2.0 es prácticamente total. Es participativo por parte del usuario y empieza a tener una respuesta clara por parte de las Universidades, hasta tal punto que parece que las redes sociales en internet, base de la web participativa, cuentan en las estrategias de comunicación de las Universidades españolas. El cien por cien de ellas tiene perfiles, propios o no, en las redes Facebook y Twitter, con diferente suerte y utilización. Ninguna sigue un esquema idéntico en cuanto a participación, ya que algunas cuentan con muchos seguidores y con poca participación por parte de la Entidad, y otras sin embargo, tienen un perfil creado pero no lo dinamizan. Este estudio analiza su situación actual en cuanto a número de seguidores, listas y participación.

  5. Representación social de la educación ambiental en estudiantes de la Universidad del Magdalena

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yelissa Rodríguez Rincones

    2013-10-01

    Full Text Available Resumen El presente artículo tuvo como objetivo principal describir las Representaciones Sociales de la Educación Ambiental, desde las categorías “conocimiento, actitud y percepción”, a través de un enfoque de investigación descriptiva, desarrollado a través de la metodología específica que ofrece la Teoría de Facetas para la construcción de un instrumento ágil para la medición de los objetivos planteados. El estudio se desarrolló con 120 sujetos, todos estudiantes de la Universidad del Magdalena de los semestres de quinto a décimo. El abordaje conceptual de las representaciones sociales que ofrece Jodelet y Moscovici, permitió entenderla en su clasificación de: conocimiento, actitud y percepción, y los resultados arrojan que en cuanto al conocimiento se encuentran en el límite inferior, mientras que en cuanto a actitud y percepción de la Educación Ambiental, están en el límite superior. (DUAZARY 2010, 41- 48AbstractThe present article had as main objective to Describe the Social Representations of the Environmental Education, from the categories “knowledge, attitude and perception”, a focus of descriptive investigation, developed through the specific methodology that he/she offers the Theory of Facets for the construction of an agile instrument for the mensuration of the outlined objectives. The study was developed with 120 fellows, all students of the University of the Magdalena of recruit’s semesters at tenth. The conceptual boarding of the social representations that offers Jodelet and Moscovici, allowed to understand it in its classification of: knowledge, attitude and perception, and the results throw that as for the knowledge they are in the inferior limit, while as for attitude and perception of the Environmental Education, they are in the superior limit.Keywords: Social Representation; Environment; Environmental Education.

  6. Modelado estructural de un edificio convencional. Análisis de fragilidad del edificio k2m del Campus Nord de la Universidad Politécnica de Cataluña (Barcelona)

    OpenAIRE

    Lara Salazar, Ricardo

    2014-01-01

    Una parte importante del conjunto de edificios de nueva construcción de Barcelona pertenecen a la tipología de edificios de hormigón armado con estructura de soportes y forjados reticulares. Los cerramientos son de mampostería no reforzada y no confinada. En este estudio se presenta la evaluación sísmica de uno de estos edificios. Se trata del edificio K2M (Knowledge to Mark) situado en el Campus Nord de la Universidad Politécnica de Cataluña, en Barcelona. El edificio K2M s...

  7. Exacerbación de psoriasis asociada a estrés en pacientes del Hospital Universidad del Norte y ESE José Prudencio Padilla, Clínica Sur de Barranquilla

    OpenAIRE

    Edgar Navarro Lechuga; Diana P. Atencio De León; Karen M. Beracaza Echeverría; Yira P. Bernal Novoa; Carmen J. Oñate Reales

    2006-01-01

    Objetivo: Establecer el comportamiento de la exacerbación de psoriasis asociado a estrés en pacientes de consulta externa del HUN y ESE José Prudencio Padilla, Clínica Sur de Barranquilla. Materiales y métodos: Estudio descriptivo transversal con análisis de casos y controles. Población estudiada, 385 pacientes (77 casos, 308 controles), asistentes a consulta externa en HUN y ESE José Prudencio Padilla, Clínica Sur de Barranquilla, quienes cumplieron criterios de inclusión y exclu...

  8. Evaluación por el laboratorio de los casos de tuberculosis en profesionales del área de la salud

    OpenAIRE

    Claudia Llerena; Angie Zabaleta

    2014-01-01

    Objetivo: analizar la información con que cuenta el Laboratorio Nacional de Referencia de los casos de tuberculosis en profesionales del área de la salud. Diseño: estudio de serie de casos con toma de información retrospectiva de los formatos únicos y los resultados de pruebas de sensibilidad obtenidos en estos casos. Pacientes. 128 casos de tuberculosis en personal de salud, diagnosticados entre los años 2009 a 2012 en la Red Nacional de Laboratorios. Mediciones: se evaluó la distribución de...

  9. El poder de las redes sociales: la “mano invisible” del framing noticioso. El caso de #LadyProfeco.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Cesar Torres Nabel

    2014-08-01

    Full Text Available El artículo discute,  a partir del caso sobre #LadyProfeco en México, la hipótesis de la influencia de enmarcamiento (framing que están ejerciendo las redes sociales sobre los temas públicos importantes. Los resultados del análisis sobre el caso dan evidencia en contra de esta hipótesis ya que pese al crecimiento de las redes sociales y su visibilidad en la agenda pública, el 66.3% de la opinión que se vierte en hashtags y trending topics es producida por los  de periodistas, militantes partidistas y políticos profesionales que la establecían desde los medios tradicionales.

  10. Universidad y oferta profesional

    OpenAIRE

    Giraldo Angel, Jorge

    2012-01-01

    Continuando nuestro estudio sobre la problemática de la universidad colombiana, con miras a obtener una mejor orientación profesional de las nuevas generaciones estudiantiles, mas conformes con sus personales características y aptitudes, y con las necesidades del país, emergentes de su periodo de franco desarrollo social, cultural y económico, nos detendremos a exponer algunos puntos conectados con el mercado profesional, en el que la universidad juega el papel de oferente y el país el de la ...

  11. Universidad y comunidad

    OpenAIRE

    Revista, de Psicología

    2013-01-01

    La universidad es una comunidad de trabajo cultural, técnico y artístico, Toda su actividad se encamina a regular, encausar y dirigir los mejores recursos humanos e instrumentales de un pueblo. Esta condición comunitaria del trabajo académico, en función de la atmósfera social en que la Universidad actúa y vive, determine su filosofía de servicio, y hace necesaria la participación de todos sus miembros.

  12. Leucemia / Linfoma T del Adulto Gástrico: Reporte de cuatro casos y Revisión de la Literatura

    OpenAIRE

    Brady Beltrán; Eugenio Palomino; Pilar Quiñones; Domingo Morales; Esther Cotrina

    2010-01-01

    Leucemia / Linfoma T del Adulto (ATLL) es una enfermedad agresiva asociada con el virus linfotrópico de células T tipo I (HTLV-1) con presentación y curso clínico heterogéneo. El reporte describe cuatro casos con compromiso gástrico, considerando características clínicas y hallazgos endoscópicos, con la respectiva revisión de la literatura.

  13. Medio ambiente, manipulación política y control mediático del riesgo. Análisis del caso del hundimiento del petrolero Prestige

    OpenAIRE

    2006-01-01

    El hundimiento del petrolero Prestige en las costas gallegas en 2002 ha sido uno de los peores episodios de contaminación medioambiental en España, junto con Doñana. Pero el caso Prestige también es importante desde el punto de vista mediático y científico porque ha sido la primera vez en la historia de la ciencia española en la que los científicos se unieron para luchar contra el control político del conocimiento y solicitaron auxilio a través de la revista Science.Es un caso muy interesante...

  14. Los estudiantes de la Universidad de Valencia en la crisis del régimen feudal (1786-1836)

    OpenAIRE

    Baldó, Marc

    2000-01-01

    «¿Qué interés tiene conocer el número de estudiantes de una universidad? En sí, el número de estudiantes de una universidad, sea cual sea, tiene poco interés. Decir, por ejemplo, que en 1806 la Universidad de Valencia contaba con 1.017 estudiantes no deja de ser, a primera vista, una erudición anodina. Sin embargo, el análisis de ese número de estudiantes en un año, o mejor el estudio de una serie de años, nos permite hacer comparaciones y sacar conclusiones que, indudablemente, son necesaria...

  15. Turismo, arquitectura e identidad urbana: El caso de tres ciudades recientes en la costa del Caribe, México

    OpenAIRE

    Quiroz Rothe, Héctor

    2006-01-01

    A lo largo de los últimos treinta años, la costa del Caribe se ha convertido en una de las regiones turísticas más importantes de México. Entre los efectos sociales y económicos derivados de esta actividad destaca la formación de nuevos centros de población. Es el caso de Cancún y Playa del Carmen; ciudades, cuya traza e imagen urbana son el resultado de procesos de urbanización reciente. Son ciudades de corta memoria histórica, en las cuales predomina la arquitectura moderna internacional, c...

  16. La Economía Campesina y su Integracioh al Mercado:El Caso de la Sierra Sur del Peru

    OpenAIRE

    Adolfo Figueroa

    1980-01-01

    En el presente articulo se presentaun marc23analítico para estudiar el proceso de produccibn e intercambio en Ias economías campesinas. La realidad estudiada se compone de las comunidades campesinas de la sierm sur del Perú, La visibn común que se tiene de la sociedad peruana es que los campesinos de la sierra constituye una economía ‘auto-suficiente" ‘“fuera del mercado”, Pero dadas sus características culturales, se espera que las comunidades de la sierra sur sean el caso más extremo de dua...

  17. Empresas, capital social y calidad. Un estudio de casos múltiples en Mar del Plata, Argentina

    OpenAIRE

    Castellucci, Daniela I.

    2013-01-01

    El artículo presenta los principales resultados de un estudio sobre empresas de servicios turísticos en relación a la gestión de la calidad, desde la perspectiva teórica del capital social. Desde un enfoque cualitativo y tomando la modalidad de estudio de casos múltiples, se indaga en dieciocho empresas turísticas de la ciudad de Mar del Plata el nivel en que se encuentra su cultura de la calidad, y se identifican los factores determinantes en la toma de decisión para la implementación de Sis...

  18. Ver sacrum dell'Italia del Sud. Emigrazione meridionale a New York: l'identità dei giovani italo-americani e il caso di studio del Molise

    OpenAIRE

    Melone, Paola

    2013-01-01

    Nell’ambito del dottorato si è sviluppata una ricerca etnografica sui temi dell’identità in un contesto di diversità culturale, quale quello dell’immigrazione italiana a New York. La ricerca, in particolare, indaga l'identità tra le generazioni, focalizzandosi, sul caso molisano come rappresentativo dell'emigrazione meridionale. L’interesse conoscitivo è stato quello di comprendere come i caratteri socioculturali e etnici, storicamente connotativi i primi emigrati, abbiano inciso sul processo...

  19. El fenómeno del acoso laboral entre los trabajadores de la universidad O fenômeno mobbing entre os trabalhadores da universidade The phenomenon of mobbing among university employees

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Justicia Justicia

    2007-12-01

    Full Text Available El objetivo del artículo es realizar una descripción del fenómemo mobbing -acoso laboral- en el contexto de la universidad. Los trabajos realizadossobre este problema no son muy prolíficos lo que puede explicar la gran dificultad para caracterizar el fenómeno en el ámbito universitario. En el presente trabajo presentamos los niveles de incidencia del acoso laboral entre la población universitaria, los tipos de acoso más frecuentes y los efectos producidos en las víctimas, con la finalidad de caracterizar y definir el problema. Al mismo tiempo, intentamos conocer la influencia de determinadas variables como la edad, género y tiempo de victimización. En este sentido, y de acuerdo con otros estudios realizados, encontramos diferencias estadísticas en función del género de las víctimas. Del mismo modo, los resultados apuntan que la frecuencia y duración del acoso laboral afectan negativamente a las víctimas provocando un empeoramiento de los efectos derivados del acoso.O objetivo deste artigo é realizar uma descrição do fenômeno mobbing -tormento e persecução no lugar do trabalho- no contexto da universidade. Há poucos trabalhos realizados sob este problema nos contextos de educação superior o que pode explicar a grande dificuldade para caracterizar o fenômeno no âmbito universitário. Neste artigo apresentamos os níveis de incidência entre a população universitária, os tipos de mobbing mais freqüentes e os efeitos produzidos nas vítimas com a finalidade de caracterizar e definir o problema. Ao mesmo tempo, tentamos conhecer a influência de determinadas variáveis tais como a idade, gênero ou o tempo de exposição ao fenômeno. Neste sentido, e em concordância com outros estudos realizados, encontramos diferenças estatísticas em função do gênero das vítimas. De igual forma, os dados apontam que a freqüência e duração da situação de persecução no trabalho afetam negativamente as vítimas provocando

  20. Actitudes del docente ante la modernización de la Universidad. Un estudio descriptivo correlacional en la Universidad de Salamancas, Recursos y Prácticas Formativas

    OpenAIRE

    Juan Pablo HERNÁNDEZ RAMOS

    2014-01-01

    [ES]En la actualidad, comenzada la segunda década del siglo XXI, nos encontramos viviendo un periodo lleno de cambios, una etapa en la que estamos siendo testigos y actores de una evolución hacia una sociedad tecnológica nueva y diferente a la anterior. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), con Internet a la cabeza, están modificando todos los ámbitos de nuestra vida; sin ser el campo de la educación una excepción. «Una revolución tecnológica, centrada en t...

  1. Los jóvenes en las universidades interculturales: la experiencia de integración al sistema universitario en la Universidad Intercultural del Estado de México, UIEM

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Norma Molina Funtes

    2012-01-01

    Full Text Available El presente trabajo pretende dar cuenta de la prácti - ca educativa de los jóvenes universitarios en su paso por la Universidad Intercultural del Estado de México, con la intención de ir más allá del concepto tan en boga de educación intercultural. Se trata de buscar una respuesta no terminada a la pregunta ¿cuál de las diferentes interpretaciones teóricas de educación intercultural es retomada para la creación de las UI? y desde la perspectiva de los alumnos ¿qué aspectos hacen intercultural a la UIEM y cómo influyen estas en su integración al sistema universitario? La inves - tigación es realizada a partir de la aplicación de 30 cuestionarios y 14 entrevistas a estudiantes de octa - vo semestre de la licenciatura en Desarrollo Susten - table de la UIEM.

  2. Hábitos y consumos televisivos de la generación digital desde la perspectiva de los usos y gratificaciones. Estudio de caso en la Universidad Rey Juan Carlos

    OpenAIRE

    Irene Flores Ruiz; María Luisa Humanes Humanes

    2014-01-01

    Desde la teoría de los Usos y Gratificaciones, el objetivo de este trabajo es comparar los hábitos y razones del consumo televisivo juvenil en la pantalla tradicional y en el ordenador. A partir de una encuesta aplicada a una muestra de 213 estudiantes de primero a tercero de titulaciones de grado de ciencias sociales de la Universidad Rey Juan Carlos, se analizarán sus hábitos de consumo en los dos soportes, se examinarán cuáles sus formatos televisivos preferidos así como sus motivos de exp...

  3. Conceptos de enseñanza y aprendizaje en los formadores de docentes de lengua extranjera: el caso de una universidad pública en méxico

    OpenAIRE

    Alvarado Martínez, Elizabeth; Rodríguez Bulnes, Ma. Guadalupe

    2014-01-01

    El objetivo del presente estudio fue identificar las representaciones sociales sobre los conceptos de enseñanza y aprendizaje, que posee un grupo de formadores de docentes de inglés como lengua extranjera, de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), en México. En este estudio se siguió una investigación mixta a través de la técnica de las redes semánticas naturales y el análisis de datos usando el modelo de las representaciones sociales de Serge Moscovici. Los resultados indican que las ...

  4. Comunicación en la planificación y gestión de las universidades públicas argentinas : El caso de la UNLP en el trienio junio 2004-mayo 2007

    OpenAIRE

    Tauber, Fernando

    2009-01-01

    La tesis doctoral que defendió Fernando Tauber en 2008 en el marco del Doctorado en Comunicación de la Universidad Nacional de La Plata y que ahora se edita, permite ponderar muchas de las características que distinguen a un trabajo de investigación que acredita al título de Doctor de otro tipo de investigaciones. Entre sus múltiples virtudes, la tesis que compone este libro presenta, en primer lugar un estudio pormenorizado de los aportes en los campos de comunicación y desarrollo; planifica...

  5. El componente cultural en el aula de ELE. Un estudio de caso sobre la adecuación sociolingüística y sociocultural de los alumnos de E/LE de la Universidad de Deusto

    OpenAIRE

    Álvarez, Irantzu Alonso, 1988-

    2014-01-01

    El propósito de esta memoria de fin de máster es comprobar el nivel cultural de los alumnos de E/LE de la Universidad de Deusto. Con el fin de alcanzar este objetivo se ha creado un cuestionario en el que se recogen algunos de los contenidos culturales incluidos en el Plan Curricular del Instituto Cervantes. Para la realización de este cuestionario se han consultado diversos manuales de E/LE (Prisma A1-C1, Etapas 1-10 y Nuevo Ven 1-3), así como varios libros referentes a la cultura en el aula...

  6. Análisis de los conocimientos previos y adquiridos en investigación musical de los estudiantes del MAES de la Universidad de Sevilla

    OpenAIRE

    Gutiérrez Cordero, Rosario; Galera Núñez, María del Mar

    2014-01-01

    En este trabajo se realiza un pequeño estudio cuyo objetivo es el de analizar la formación previa en métodos y técnicas de investigación de los alumnos del máster de formación del profesorado de la Universidad de Sevilla, así como sus centros de interés en relación a futuras investigaciones. Para ello se administraron cuestionarios en los que se trataba de recoger información sobre ambos aspectos. Los resultados mostraron que los alumnos antes de comenzar el módulo específic...

  7. FORMACIÓN DEL INVESTIGADOR EN PSICOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO: ANTECEDENTES, COMPETENCIAS Y RETOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrómeda Ivette Valencia Ortiz

    2012-01-01

    Full Text Available Se presenta un panorama general del posgrado para comprender los desafíos a los que se enfrenta el cuerpo docente, así como las competencias que se deben generar en un investigador en Psicología en formación. Lo anterior permite entender algunos de los retos a los que se enfrenta el posgrado (en particular el doctorado en esa tarea. Los antecedentes del posgrado en México están relacionados con la formación que se ofrece en la Universidad Nacional Autónoma de Mexico. Se aborda el proceso histórico para la obtención de grado y su relación con la formación y los procesos académicos específicos. En este artículo se discuten los cambios observados y las nuevas necesidades experimentadas.

  8. La universidad en la sociedad del conocimiento: hacia un modelo de producción y transferencia de conocimientos y aprendizajes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Axel Didriksson Takayanagui

    2014-11-01

    Full Text Available En este trabajo se argumenta sobre la urgente transformación de las políticas públicas y universitarias, de la investigación científica y tecnológica, en el contexto de una sociedad del conocimiento, con el fin de propiciar procesos sustentables de cognición, que pongan en el centro el desarrollo de capacidades para la investigación desde el contexto de su aplicación, y que haga posible dar un salto de calidad para transitar del actual modelo de educación y de universidad Modo 1, de tipo disciplinar, profesionalizante, lineal, centrado en la difusión de un conocimiento reiterado y repetitivo, hacia uno en donde la multiplicación de medios de aprendizaje hagan posible la indagación y el aprendizaje que construye soluciones centrado en la producción de conocimientos.

  9. Segmentación de mercados y comportamiento del consumidor: el caso de Julen y las zapatillas

    OpenAIRE

    Pando García, Julián

    2013-01-01

    Duración (en horas): Más de 50 horas. Destinatario: Estudiante Este caso plantea los distintos aspectos del comportamiento del consumidor y de la segmentación de mercados que condicionan la decisión de un niño de 10 años sobre la compra de un produto como son unas zapatillas para la práctica del futbol. El problema se plantea a partir de una pequeña introducción de la situación y los diálogos del niño con sus padres sobre qué producto comprar y donde comprarlo. A partir de esta desc...

  10. LA LEGISLACIÓN COMO INSTRUMENTO DEL DESARROLLO DE LA CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN: EL CASO DE COREA DEL SUR

    OpenAIRE

    Julio Ernesto Rubio Barrios; Ntumbua Tshipamba; Luis Felipe Ramírez Alvarado

    2013-01-01

    La importancia de la política pública para impulsar y dirigir el desarrollo económico es evidente en el caso de Corea del Sur. El presente artículo describe a un sistema económico coreano sustentado en los valores de la economía del mercado, pero regulado y coordinado por el Estado. Así se explica la expansión de la economía surcoreana en las últimas décadas y el posicionamiento de sus grandes corporaciones a nivel global. A diferencia de lo que sucede en el contexto latinoamericano, el siste...

  11. Aplicación del concepto geomarkefing al caso de la microindustria del vestido en el Municipio de Nezahualcóyotl, Estado de México

    OpenAIRE

    Carlos Téllez Valencia; Adrián Guillermo Aguilar

    2000-01-01

    El objetivo central de este trabajo es el de proponer un marco metodoiógico que identifique opciones de desarroilo económico y social para ¡as microempresas. Para tal fin. se apiica el concepto de geomarketing a un estudio de caso sobre las microindustrias del vestido en el municipio de Nerahuaicóyotl. La utilidad del concepto radica en determinar un diagnóstico tanto de los productores (oferta) como de¡ perfil de los consumidores (demanda), para evaluar cabalmente un estudio de m...

  12. Avances y perspectivas del derecho para la restitución de bienes culturales a sus países de origen: el caso del patrimonio cultural quimbaya

    OpenAIRE

    Rengifo Lozano, Antonio José

    2013-01-01

    Con base en el estudio comparado de los casos de restitución de los Mármoles del Partenón, promovido por Grecia y del Patrimonio Cultural Quimbaya en Colombia, el presente artículo sustenta la tesis de que aunque el derecho para la restitución de bienes culturales se encuentra en etapa inicial de consolidación y, por tanto, de seguro tendrá muchos desarrollos en el futuro, existen en la actualidad bases jurídicas suficientes para hacer efectiva esa restitución, necesaria para realizar el l...

  13. El uso pedagógico del ordenador en educación primaria. Un estudio de casos Aldenueva del Codonal

    OpenAIRE

    Fernández Antón, Estefanía

    2012-01-01

    El siguiente trabajo final de Máster tiene como principal objetivo determinar el grado de consecución de las competencias y alfabetizaciones con el uso del ordenador y comprender cómo se consigue llegar hasta ellas. La metodología que se ha utilizado en la investigación, es de tipo cualitativa fundamentada en un estudio de casos, por medio de técnicas como la observación, entrevista y análisis documental. De esta manera se obtienen algunos resultados relacionados con el uso del ordenador vinc...

  14. Agenesia de terceros molares en estudiantes de odontología de la Universidad del Valle entre 16 y 25 años.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Sarmiento

    2009-11-01

    Full Text Available Antecedentes: Teniendo en cuenta que los terceros molares son los dientes informados en la literatura con mayor variabilidad dentro de la arcada dental en cuanto a características tanto de número, como de forma y tamaño y como la agenesia de los terceros molares varía considerablemente dependiendo de la población estudiada, este trabajo se realizó para obtener información sobre la agenesia de los terceros molares en estudiantes de los diferentes programas académicos de la Escuela de Odontología de la Universidad del Valle, Cali. Objetivos: El objetivo general de esta investigación era determinar la agenesia de los terceros molares y como específicos, determinar la agenesia dental según el género, la arcada y la hemiarcada. Materiales y métodos: Estudio epidemiológico de tipo descriptivo, utilizando 1,824 radiografías periapicales pertenecientes a 456 estudiantes matriculados en los diferentes programas académicos de la Escuela de Odontología, Facultad de Salud, Universidad del Valle entre los 16 y los 25 años de edad. Resultados: Se observó en 96 estudiantes no se formó alguno o ninguno de los terceros molares, lo que corresponde a una agenesia parcial de 21%; además, no se encontraron diferencias estadísticamente significativas por género, arcada o hemiarcada. Conclusión: Es de resaltar que las cifras de agenesia encontradas en este estudio están dentro del rango establecido por la mayoría de otros investigadores en diversas partes del mundo.

  15. Consejería estudiantil con estudiantes de enfermería de la Universidad del Valle: búsqueda, encuentro, permanente desafío

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Delia Burgos

    2011-07-01

    Full Text Available Introducción: El tema de la consejería estudiantil, como todos los temas implicados en la perspectiva de una formaciónuniversitaria integral, contiene tensiones quizás irresolubles pero siempre reveladoras de una búsqueda que no dejará de tenersentido y de interpelar a todas las instancias y a todos los actores de la comunidad educativa: ¿Qué ser humano se está formandoen la universidad y que sociedad se construirá con él?Consejería estudiantil, formación integral y cuidado humano: El ejercicio de la consejería estudiantil entrañaoportunidades de crecimiento personal, profesional y de proyección social para estudiantes y docentes. Para la institución ysus programas académicos se constituye en un campo de concreción de principios del «deber ser» del proyecto misional enambos niveles. Para cuidar al «otro» es indispensable saber quién es ese otro. La Consejería Estudiantil en la Escuela deEnfermería de la Universidad del Valle se ha movilizado alrededor de esta premisa en tanto su ejercicio no sólo reclama sinoque posibilita el conocimiento de los estudiantes, sus contextos de origen, sus expectativas, sus preocupaciones y dificultades,sus potencialidades humanas y profesionales. El presente artículo recoge hechos y voces, procesos y aprendizajes, límites yalcances de esta experiencia, con el ánimo de recuperar una memoria que reclama un lugar, y de aportar a la discusión, porfortuna siempre vigente, acerca del estudiante como centro y sentido principal de todo proceso formativo.

  16. La gestión del conocimiento en los equipos directivos de las universidades y sus efectos sobre el sistema de aseguramiento de la calidad istitucional: evidencia empírica desde Chile

    OpenAIRE

    Rodríguez Ponce, Emilio

    2012-01-01

    La tesis doctoral denominada: "La gestión del conocimiento en los equipos directivos de las universidades y sus efectos sobre el sistema de aseguramiento de la calidad institucional: evidencia empírica desde Chile", tiene como objetivo fundamental explorar la naturaleza de la vinculación existente entre el proceso de gestión del conocimiento, en los equipos de alta dirección, de las universidades y la calidad lograda por estas instituciones. A este efecto, se realiza una revisión teórica en p...

  17. Clima organizacional y valores: indicadores de necesidades y limitaciones para el cambio Caso: Colegio de Posgraduados.

    OpenAIRE

    Concepción Sánchez Quintanar; José Luis García Cue

    2013-01-01

    En el contexto de los cambios que modernizan a las universidades y centros de educación superior en América Latina, este artículo presenta la problemática del caso del Colegio de Posgraduados (CP). Con el fin de entender sus sistemas de organización y comportamiento, se trabaja en el análisis del Clima Organizacional (CO) y las características de los académicos (valores, actitudes sociales y liderazgo). Este trabajo es la primera etapa, en relación con el análisis de las relaciones del CO y l...

  18. INCIDENCIA DE LA INFLACIÓN SOBRE LA DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO: EL CASO COLOMBIANO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    César Merchán H

    2002-12-01

    Full Text Available Este trabajo pretende evaluar, para el caso colombiano, si la inflación aumenta la desigualdad del ingreso al perjudicar a los más pobres. Con la ayuda de las teorías de salarios rezagados y deudor-prestamista, asó como también de estudios empíricos a nivel internacional, se presentan las formas cómo la inflación afecta la distribución del ingreso. Se encuentra que la inflación no afecta necesariamente a los más pobres y, por el contrario, puede ser progresiva como ha ocurrido en otros países. Para Colombia, la evidencia empírica indica que la inflación no ha sido regresiva debido a que hubo una inflación de tipo inercial muy estable durante un largo período, sin haber llegado a niveles de hiperinflación como en otras economías latinoamericanas.This paper tries to assess, for the Colombian case, if inflation raises income inequality by damaging the poorest people. With the help of the lagged wages and debtor-creditor theories, among other, as well as empirical works at international level, it shows the ways inflation affects income distribution. It finds that inflation does not necessarily affect the poorest people and, on the contrary, inflation may be progressive as it has happened in other countries. In Colombia, the empirical evidence shows that inflation has been not regressive because there was an inertial inflation very fixed for a long period, without getting hyperinflation levels as in other Latin-American economies.

  19. Presencias y ausencias del Cabildo en la construcción del orden provincial: el caso de Tucumán, 1770-1830

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gabriela Tío Vallejo

    2007-01-01

    Full Text Available La preocupación que inspira este artículo es explicar las características particulares de la construcción de los estados provinciales rioplatenses en la primera mitad del siglo XIX, a la luz de la ausencia del poder municipal, elemento éste divergente respecto de las regiones que aplicaron la Constitución de Cádiz. El artículo describe el itinerario institucional del cabildo desde la época tardo colonial hasta su supresión en 1824, señalando los aspectos centrales del proceso de consolidación que experimentó durante las reformas borbónicas, analizando la compleja interacción de instituciones durante la guerra de independencia y su papel en los pronunciamientos militares de los primeros años de la década del veinte. Se describe el proceso por el que la sala de representantes y el gobernador van tomando las atribuciones del cabildo, y cómo se van conformando las distintas áreas del gobierno provincial después de su supresión. Sostiene como hipótesis que el gobernador capitalizó el proceso de concentración de poder dado por esta particular evolución institucional y por la guerra. Se intenta ejemplificar con el caso tucumano un itinerario de construcción del constitucionalismo liberal sin municipio.

  20. Propuesta metodológica para el análisis del Clima Organizacional : Un estudio de caso

    OpenAIRE

    Góngora, Norberto H.; Nóbile, Cecilia; Cicatelli, María Florencia

    2012-01-01

    El presente trabajo se enmarca en el proyecto acreditado por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en el Programa de Incentivos denominado “Aproximación a la cultura y clima organizacional en Centros de Investigación de la UNLP”, el cual persigue los siguientes objetivos: Realizar un diagnóstico del clima organizacional de un Instituto de Investigación de la UNLP. Exponer y aplicar la metodología desarrollada para analizar el clima de una organización.