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Sample records for bildung wissenschaft forschung

  1. 18 June 2010 - Senatsverwaltung für Wissenschaft, Forschung und Kultur Berlin R. Schuchardt visiting the LHC superconducting magnet test hall with Adviser R. Voss and S. Russenschuck, Technology Department.

    CERN Multimedia

    Maximilien Brice

    2010-01-01

    18 June 2010 - Senatsverwaltung für Wissenschaft, Forschung und Kultur Berlin R. Schuchardt visiting the LHC superconducting magnet test hall with Adviser R. Voss and S. Russenschuck, Technology Department.

  2. Gender im Mainstream der Wissenschaft?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Svenja Matusall

    2008-03-01

    Full Text Available Das Thema ‚Wissenschaft und Geschlecht‘ wird derzeit viel diskutiert. Der vorliegende Sammelband stellt hierzu Forschungsvorhaben, Frauenförderungsprojekte sowie Konzepte aus Qualitätsmanagement und Universitätsverwaltung vor, um einen facettenreichen Einblick in dieses wachende Forschungs- und Politikgebiet zu geben.

  3. Biologisch-dynamische Forschung zwischen "wissenschaftlicher Weltsicht" und "Ideologie"

    OpenAIRE

    Eysel, Georg

    2002-01-01

    Der Beitrag zeigt den Konflikt zwischen "wertefreier" Wissenschaft und "ganzheitlicher" Forschung auf. Ein Zusammenspiel bio-dynamischer Forschung und der Anthroposophie mit anderen Disziplinen könnte einen Beitrag zu einem neuen Wissenschaftsbegriff mit umfassender Weltanschauung leisten. Dialog, Verständnis, Toleranz, Offenheit, kritisches Hinterfragen und Mut zur sinnvollen Anpassung sind dafür notwendige Schritte.

  4. Internationale MINT-Bildung aus soziologischer Sicht

    OpenAIRE

    Pfenning, Uwe; Renn, Ortwin

    2014-01-01

    Der Fachkräftemangel in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) erweist sich immer mehr als Hemmnis für den Hochtechnologiestandort Deutschland. Für eine nachhaltige Sicherung des Fachkräftebedarfs ist eine attraktive MINT-Bildung Voraussetzung. Zudem stellt sich in einer Gesellschaft, die von Natur- und Technikwissenschaften geprägt ist, die Notwendigkeit, allen Menschen ein entsprechendes Grundverständnis zu vermitteln. Wissenschaft und Politik sind gefordert, didakti...

  5. Menschen Technik Wissenschaft* : CERN 94

    CERN Multimedia

    Schweizer Fernsehen DRS

    1994-01-01

    Mit Felicitas Pauss and Peter Jenni * MTW, Menschen Technik Wissenschaft, Aktuelle und relevante Themen aus den Bereichen Wissenschaft, Industrie, Technik, Natur, Umwelt und Klima. Eine Sendung von Schweizer Fernsehen DRS.

  6. Mein Kind im Tragetuch. Eine qualitative Forschung über das Erleben tragender Mütter.

    OpenAIRE

    Schindler, Josephine

    2012-01-01

    Die vorliegende Arbeit stellt einen Beitrag zur Forschung über das Tragen von Kindern dar. Dem Titel ist zu entnehmen, dass der Fokus hierbei auf der tragenden Mutter liegt. Das Erleben tragender Mütter ist in Wissenschaft und Forschung eher ein Randthema: Sowohl die Empfindungen der Mutter beim Tragen ihres Kindes als auch die Auswirkungen des Tragens auf die Mutter sind wesentlich weniger untersucht und theoretisch durchdacht, als die Aspekte des Tragens im Bezug auf die kindliche Entwicklu...

  7. Gender im Mainstream der Wissenschaft? Gender in the Scientific Mainstream

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Svenja Matusall

    2008-03-01

    Full Text Available Das Thema ‚Wissenschaft und Geschlecht‘ wird derzeit viel diskutiert. Der vorliegende Sammelband stellt hierzu Forschungsvorhaben, Frauenförderungsprojekte sowie Konzepte aus Qualitätsmanagement und Universitätsverwaltung vor, um einen facettenreichen Einblick in dieses wachende Forschungs- und Politikgebiet zu geben.The theme ’science and gender’ is currently very topical. The collected volume at hand introduces research plans, projects for the promotion of women, and concepts from quality management and university administration in relation to this theme, in order to provide multifaceted insight into this growing area for research and politics.

  8. Engineers and Bildung

    DEFF Research Database (Denmark)

    Henriksen, Lars Bo

    2006-01-01

    and Bildung. In this chapter, this relation in investigated. In the first part, I present three engineers and their careers. In the second part, the concept of Bildung is analyzed, and in the third part, it is the conceptual relation between Bildung, engineers, and engineering work that is of concern....

  9. "Bildung" and Intercultural Understanding

    Science.gov (United States)

    Bohlin, Henrik

    2013-01-01

    The concept of "Bildung", sometimes translated as self-cultivation, is located at the core of an influential tradition of educational thought. A key question concerns the relationship between "Bildung" and interculturality. Drawing on Wilhelm von Humboldt and Hans-Georg Gadamer, and on the so-called transformative learning…

  10. "Bildung": A Paradigm Regained?

    Science.gov (United States)

    Prange, Klaus

    2004-01-01

    "Bildung" is a key concept in the German tradition of educational theory. Originally meant to indicate a specific state of mind and ideal of perfection, it now serves as a symbol of the unity of whatever refers to the field of education, particularly to its organisational and functional aspects. The aura of "Bildung" is bestowed on its counterpart…

  11. La nascita della Bildung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mario Gennari

    2014-11-01

    Full Text Available The article considers the question of Bildung as it has been interpreted in the medieval history. The analysis therefore moves off from the tradition of Plato and Platonism of Aristotele and Aristotelism to Meister Eckhart. In this respect, the concept of Bildung is introduced through a lens of German mysticism and with a close examination of the Latin language jointly the Mittelhochdeutsch. The result is a work around the birth of Bildung in the Christian and medieval culture, in a particular manner inside Eckhart’s German language orientated to the idea of divine self-formation.

  12. Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf

    CERN Document Server

    Bennewitz, Hedda; Rothland, Martin

    2014-01-01

    Die große Bedeutung, die dem Lehrerberuf in der Öffentlichkeit, aber auch in den Bildungswissenschaften für die Qualität von Schule und Unterricht zugemessen wird, stand bislang in deutlichem Kontrast zu Umfang und Intensität der Forschung, die auf den Lehrerberuf gerichtet war. Diese immer wieder beklagte Situation hat sich jedoch gewandelt. Seit etwa einem Jahrzehnt ist eine deutliche Intensivierung und allmähliche Verstetigung der Forschung zum Lehrerberuf zu beobachten. Mit dem vorliegenden Handbuch wird erstmalig eine repräsentative Übersicht über den aktuellen Stand der Forschung zum Lehrerberuf vermittelt. Unter intensiver Berücksichtigung der internationalen Fachdiskussion informieren die 45 Beiträge des Handbuchs über Forschung zu folgenden Themenfeldern: Geschichte des Lehrerberufs, Charakteristika und Rahmenbedingungen des Lehrerberufs, Konzepte der Forschung zum Lehrerberuf, Berufsbiographien von Lehrerinnen und Lehrern, Lehrerbildung, Kognitionen, Emotionen und Kompetenzen von Lehrern...

  13. The Concept of "Bildung"

    Science.gov (United States)

    Varkoy, Oivind

    2010-01-01

    In this article I will discuss the originally German term and concept of Bildung. The reason why I, as a Scandinavian, find such a discussion both interesting and important is that the trend of instrumentalism in modern educational politics and pedagogical thinking (at least in Scandinavian countries) is problematic; that is, looking on knowledge…

  14. Das Leben, der Tod und die staubige Wiedergeburt - Zur Vermittlung von Bo(otschaften zwischen Kunst und Wissenschaft

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Slavko Kacunko

    2014-06-01

    Full Text Available In ihrer 'Bakterienkunst' greift Sabine Kacunko unter anderem auf die Patina und den Biofilm als Zeugnisse von Oberflächenveränderungen zurück, welche sie mithilfe von naturwissenschaftlichen und medialen Techniken auch für die Kunst erschließbar macht. Der folgende Beitrag macht sich zur Aufgabe, die interdisziplinäre und medienpädagogischen Potenziale des entsprechenden, bislang ungenügend kontextualisierten, Forschungsfeldes vorzustellen. Am deutlichsten vermittelbar war das Interesse an Bakterien bislang vor allem durch die bezügliche forschungsbasierte Kunst gewesen. Diese soll hier an einer künstlerischen Position verdeutlicht werden, welche die Breite des genannten Forschungsfeldes bewusst zum eigenen, fortlaufenden Programm gemacht hat. Die derzeit global verbreiteten akademischen Programme zur kunst-basierten Forschung (Art-based Research; Practice-based Research etc. untersuchen bekanntlich die Querverbindungen zwischen Forschung durch Kunst, Forschung über die Kunst und Forschung, welche die Kunst benützt. Definiert wird diese disziplinübergreifende kunst-basierte Forschung einerseits durch den systematischen Gebrauch von künstlerischen Prozessen als Quellen zum Verstehen und Vermittlung von Erfahrungen von Forschern, Institutionen und Publikum. Sie liefert andererseits Einsichten in die übergreifenden epistemischen Wendungen (twists, welche wiederum eine hohe Relevanz für die künftige Bildung und professionelle Praxis darstellen.

  15. Junge Flüchtlinge - ein blinder Fleck in der Migrations- und Bildungsforschung. Bildung junger Flüchtlinge als Randthema in der migrationspolitischen Diskussion

    OpenAIRE

    Behrensen, Birgit; Westphal, Manuela

    2009-01-01

    Einführend kritisieren die Autorinnen, dass das Thema der Asylzuwanderung meist nur randständig betrachtet und dabei ein unvollständiges Bild vermittelt wird, bei dem die erziehungswissenschaftliche Perspektive weitestgehend fehle und das Recht auf Bildung kaum weiter thematisiert würde. Die folgenden Ausführungen, in denen sie den Forschungsstand zur Bildung junger Flüchtlinge diskutieren und die Erfahrungen bei der Befragung von Asylsuchenden und Flüchtlingen im Rahmen dreier wissenschaftli...

  16. Frühe MINT-Bildung für alle Kinder – die Initiative „Haus der kleinen Forscher“

    OpenAIRE

    Pahnke, Janna; Rösner, Peter

    2014-01-01

    Der Fachkräftemangel in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) erweist sich immer mehr als Hemmnis für den Hochtechnologiestandort Deutschland. Für eine nachhaltige Sicherung des Fachkräftebedarfs ist eine attraktive MINT-Bildung Voraussetzung. Zudem stellt sich in einer Gesellschaft, die von Natur- und Technikwissenschaften geprägt ist, die Notwendigkeit, allen Menschen ein entsprechendes Grundverständnis zu vermitteln. Wissenschaft und Politik sind gefordert, didakti...

  17. Fremdenfeindlichkeit und Bildung

    OpenAIRE

    Wiezorek, Christine; Fritzsche, Sylke

    2007-01-01

    Im Aufsatz wird dem Zusammenhang von Fremdenfeindlichkeit und Bildung vor dem Hintergrund interethnischer Kontakte in der Schule nachgegangen. Neuere qualitative und quantitative Forschungsergebnisse triangulierend wird aufgezeigt, dass der häufig reproduzierte Befund der Ausprägung von Fremdenfeindlichkeit in Abhängigkeit zum Bildungsgrad zu kurz greift. Exemplarisch wird auch verdeutlicht, dass die für eine demokratische Haltung unerlässliche Fähigkeit der Anerkennung des Anderen als Gleich...

  18. Qualitative Forschung und das Unbewusste

    OpenAIRE

    Meek, Harriet W.

    2003-01-01

    Wir kennen unser Forschungsdesign, wissen, wie die Daten zu ordnen sind, welche Fragen wir stellen, welche Methoden wir verwenden und vieles andere, was Sinn zum Vorschein bringt und manchmal auch verschwinden lässt. Dabei verhalten wir uns meist so, als verliefen diese Entscheidungsprozesse logisch, während de facto sehr oft intuitive Schritte notwendig sind. Die Autorin geht davon aus, dass unbewusste Prozesse ein unerlässlicher Bestandteil qualitativer Forschung sind und wesentlicher Ansat...

  19. Wachstum durch Forschung und Entwicklung

    OpenAIRE

    Belitz, Heike; Junker, Simon; Podstawski, Max; Schiersch, Alexander

    2015-01-01

    Das DIW Berlin hat die Wachstumswirkungen von Investitionen in Forschung und Entwicklung in Deutschland und weiteren OECD-Ländern untersucht. Demnach führt ein Anstieg des Wachstums der gesamtwirtschaftlichen Forschungsausgaben um einen Prozentpunkt kurzfristig zu einer Erhöhung des Wachstums des Bruttoinlandsprodukts um durchschnittlich etwa 0,05 bis 0,15 Prozentpunkte. Der Koeffizient für Deutschland liegt eher am oberen Rand. Die Wirkungen der FuE in den öffentlichen Forschungseinrichtunge...

  20. Forschung Frankfurt : das Wissenschaftsmagazin. 2012, Nr. 1

    OpenAIRE

    2012-01-01

    Schwerpunkt: Gefäßforschung. Inhalt: Vorwort ... », Kompakt * Paul Ehrlich-Preis für Zellbiologen und Nachwuchspreis für Diabetes-Forscherin * Ausgezeichnet: Leibniz-Preis für Rainer Forst * Biologischer Nanomotor mit Hybridantrieb entdeckt Forschung intensiv * Thrombose-Forschung. Wenn das Blut in den Adern stockt [Eva-Maria Siefert] * Sauerstoffradikale. Schutz oder Schaden für die Gefäße? [Ralf Brandes und Katrin Schröder] * Fettstoffwechsel ...

  1. "Bildung" and Music Education: A Finnish Perspective

    Science.gov (United States)

    Heimonen, Marja

    2014-01-01

    The article addresses "Bildung" from a Finnish perspective and asks: Are there specific meanings of Bildung that are typical of a certain time and place? The author applies a multi-layered theory of critical positivism, adapting its three-level structure to music education and the concept of "Bildung." First, she discusses…

  2. Die Musik der Wiener Klassiker im öffentlichen Bewusstsein und im Blick der Wissenschaft: ein gegenseitiges Missverständnis?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manfred Hermann Schmid

    2013-12-01

    Full Text Available Bildung setzt ein Geschichtsverständnis voraus. Kein Sprachunterricht ohne Spuren von Geschichte, auch kein Religionsunterricht und kein Musikunterricht. Doch Ge­schichte ist entgegen dem schönen Wort von Leopold von Ranke nichts Objektives, schon gar nicht, wenn es um Urteile geht. Sie ist bekanntlich ein intellektuelles Konstrukt. An der Schaf­fung dieses Konstrukts und auch an der Weitergabe, der „trasmissione del sapere musi­cale“, sind ganz verschiedene Instanzen beteiligt – keineswegs nur die Wissenschaft. Im Fall der Musikgeschichte müssen wir mit drei unterschiedlichen Instanzen rechnen: (a der musikalischen Zunft und ihrer Mündlichkeit; (b der Wissenschaft in ihren Publikationen und ihrem akademischen Unterricht; (c der Öffentlichkeit, gesteuert von den Medien.Zwischen (b und (c gibt es noch die Schule. Sie leitet sich in ihrem Selbstverständnis von der Wissenschaft her, ist aber in ungleich höherem Maße als diese mit der öffent­lichen Meinung konfrontiert. Die Geschichtsbilder differieren, wie zu erwarten, und sie differieren auch zu ver­schiedenen Zeiten, wenn ich das punktuell mit den Wiener Klassikern an einem Parade­fall von Kanonbildung und teleologischer Geschichtsschreibung überprüfe.

  3. Engineering Science, Skills, and Bildung

    DEFF Research Database (Denmark)

    Christensen, Jens

    The background for the book is a quest for a thorough analysis of engineering, engineering science, and engineering education. Focusing on the concepts of engineering science, skills, and Bildung, the book investigates the real challenges that are confronting engineering today, and discusses how...

  4. Women and Wissenschaft

    DEFF Research Database (Denmark)

    Larsen, Pelle Oliver

    2011-01-01

    In Denmark women gained academic citizenship in 1875 but it took almost half a century before they obtained formal access to the professorships. Contrary to Germany where the mandarins – to use Fritz K. Ringer’s term – opposed women’s entrance into the academic world, the Danish case was much more....... Around the turn of the century the modernizers had prevailed. From the beginning of the 20th century a woman would without much doubt have been appointed to a professorship if she had been thought to be the best candidate. One of the main reasons why this did not happen is, of course, that few women were...... qualified and even fewer applied for a university chair. This paper aims at showing that the academic culture is to blame as well: While a student might be a woman, another academic key concept continued to have a gendered, masculine character: that of videnskab, equivalent to German Wissenschaft. Thus bad...

  5. Weltanschauung e Wissenschaft in Edmund Husserl e Sigmund Freud

    OpenAIRE

    Francesco Saverio Trincia

    2012-01-01

    Weltanschauung and Wissenschaft between Edmund Husserl and Sigmund Freud - Comparing Edmund Husserl’s and Sigmund Freud’s approach to the conflict between the philosophy of “Weltanschauung” and the scientific method is not only possible but also useful for epistemological reasons. Two main texts will be considered in this paper: Husserl’s Philosophie als strenge Wissenschaft (1911) and Freud’s last lessons on Einleitung in die Psychoanalyse (1932). Both Husserl and Freud have a radically nega...

  6. Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gerhard Tulodziecki

    2014-03-01

    Full Text Available In der Diskussion um eine gegenstandsadäquate Forschungsmethodik für die Pädagogik bzw. Erziehungswissenschaft stellt deren Bedeutung für eine theoriebasierte Verbesserung der Erziehungs- und Bildungspraxis ein wichtiges Thema dar. Da die Medienpädagogik als erziehungswissenschaftliche Teildisziplin zu verstehen ist, gelten für die medienpädagogische Forschung gleichermassen die Fragen nach ihrem Stellenwert für die Weiterentwicklung medienpädagogischer Praxis und für ihre theoretische Fundierung. Vor diesem Hintergrund werden in unserem Beitrag verschiedene erziehungswissenschaftliche Forschungsansätze mit medienpädagogischen Bezügen skizziert, die in besonderer Weise auf eine theoriebasierte Verbesserung der Erziehungs- und Bildungspraxis zielen: die Aktionsforschung, die praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln, der Design-Based Research-Ansatz sowie das Konzept der entwicklungsorientierten Bildungsforschung. In einer Zusammenschau werden zehn Merkmale entsprechender Forschungsansätze aufgezeigt und im Hinblick auf eine gestaltungsorientierte medienpädagogische Forschung kommentiert: Gestaltung als Bestandteil des Forschungsprozesses und der Wissensgenerierung, Praxisrelevanz und Praxistauglichkeit, Reflexion von Wertbezügen, Theoriefundierung und Theorieentwicklung, empirische Fundierung und Kontrolle, Forschung als zirkulärer und iterativer Prozess, Zusammenwirken von Praxis und Wissenschaft, Forschung als Beitrag zur Professionalisierung, Verknüpfung unterschiedlicher Forschungsmethoden, Diskussion von Gütekriterien und Qualitätsstandards.

  7. Congress Report: Demokratie und Bildung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Matthias Busch

    2010-07-01

    Full Text Available Im März 2010 fand in Mainz der Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE statt. Das diesjährige Kongressthema „Bildung in der Demokratie“ berührte dabei klassische Fragestellungen und Anliegen von Lernprozessen in sozialwissenschaftlichen Domänen, also soziales, ökonomisches oder politisches Lernen. Aus diesem Grund wollen wir im vorliegenden Tagungsbericht jene Forschungstrends und Theorieprofile wiedergeben, die speziell für die sozialwissenschaftliche Bildung interessant sein dürften. Auf dem Kongress zeigten sich mit den wissensorientierten Fachdidaktiken, der beziehungsorientierten Demokratiedidaktik und einer systemisch-funktional orientierten Bildungssoziologie drei disziplinäre „Player“, die für unterschiedliche Verständnisse von sozialwissenschaftlicher Bildung stehen. Ein Austausch zwischen den Playern fand in Mainz jedoch kaum statt. Der Tagungsbericht versucht, die Zugänge der unterschiedlichen Player nachzuzeichnen und deren versäumtes Gespräch zu rekonstruieren. Eine konzeptionelle und empirische Verbindung der Player scheint notwendig und sinnvoll. Der folgende Bericht kann bereits auf einige Forschungsprojekte aufmerksam machen, die eine solche Verknüpfung versuchen und auf dem Weg zu einer empirisch fundierten Bildungstheorie in Bildungsgangstudien die Eigenlogik pädagogischer Prozesse rekonstruieren und konstruktiv orientieren.

  8. Digitale Bildung – quo vadis?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andreas Büsch

    2015-12-01

    Full Text Available Unter dem Titel "Durch Stärkung der Digitalen Bildung Medienkompetenz fördern und digitale Spaltung überwinden" hatte die große Koalition im März 2015 einen Entschließungsantrag eingebracht, der die Digitale Agenda insofern konkretisieren wollte. In einer Medienpädagogischen Trendtagung haben sich die Träger der Tagungsreihe Digital 2020 die Aufgabe gestellt, den aktuellen Sachstand zu erfragen, das Themenfeld Digitale Bildung zu beleuchten und Perspektiven und Probleme aufzuzeigen. In March 2015, the German government launched a motion for a resolution concerning digital literacy,"Overcoming the digital gap by strengthening digital education and thus promoting media literacy" ("Durch Stärkung der Digitalen Bildung Medienkompetenz fördern und digitale Spaltung überwinden", which should substantiate the digital agenda (Digitale Agenda. With a trend conference on media education, the bodies responsible for the conference series Digital 2020 seeked to check with applicants on the state of affairs and to take a closer look on perspectives and problems concerning digital literacy.

  9. The Subject-Object Transformations and "Bildung"

    Science.gov (United States)

    Schneider, Kathe

    2012-01-01

    "Bildung," a German pedagogical term with the sense of "educating oneself" refers to some of the most complex human activities. It is constitutive for human existence, because it is related to the characteristic of meaning. Because of the great relevance of Bildung for people, education is essential for furthering it. The two purposes of this…

  10. "Humanistic Bildung": Regulative Idea or Empty Concept?

    Science.gov (United States)

    Reichenbach, Roland

    2014-01-01

    The article focuses on the notion and humanistic ideal of self-cultivation and self-transformation, for which the term "Bildung" is/was traditionally used in German educational thought. It is argued that the idea of "Bildung", understood as human development and end-in-itself, is not a German exclusivity. However, to understand…

  11. Beyond Sovereignty: The Twofold Subversion of "Bildung"

    Science.gov (United States)

    Reichenbach, Roland

    2003-01-01

    Few concepts in the German tradition of human studies--the so-called "Geisteswissenschaften"--have had the capacity to birth such intense expectations and hopes as the concept of "Bildung". There is general agreement that the concept of "Bildung" includes both an objective and a subjective component. The first refers to "culture" in its broadest…

  12. Towards "Bildung"-Oriented Chemistry Education

    Science.gov (United States)

    Sjöström, Jesper

    2013-01-01

    This paper concerns "Bildung"-oriented chemistry education, based on a reflective and critical discourse of chemistry. It is contrasted with the dominant type of chemistry education, based on the mainstream discourse of chemistry. "Bildung"-oriented chemistry education includes not only content knowledge in chemistry, but also…

  13. On the Relevance of "Bildung" for Democracy

    Science.gov (United States)

    Bauer, Walter

    2003-01-01

    The author argues that a continued analysis of the relationship between "Bildung" and democracy only makes sense when referring back to the "classic" intention of understanding "Bildung" as creative, critical and transformative processes which change the relationship of self and world in conjunction with a changing social and material environment.…

  14. Bildung in the Digital Medium Environment

    DEFF Research Database (Denmark)

    Tække, Jesper; Paulsen, Michael Eric

    We are living in a period where new social structures arise in the communicative space and wake of digital media. This means that we must try to adapt to a changing social world within all social arenas like economy, work-life, love relations and last but not least education. The question...... of this paper is what Bildung should be or could be within this new medium environment. It draws on Luhmann (2006), Biesta (2006), Klafki (2014) and Kant (1784) describing what Bildung is seen from the view of the enlightenment tradition and try to discuss and analyze how ideas of Bildung could be used...

  15. Social Web in Lehre und Forschung

    NARCIS (Netherlands)

    Gruber, Marion

    2011-01-01

    Gruber, M. R. (2011). Social Web in Lehre und Forschung. Presentation at the Faculty of Arts, University of Zurich. January, 19, 2011, Info-Veranstaltung der E-Learning-Koordination der Philosophischen Fakultät, Zürich, Schweiz: Universität Zürich.

  16. Die politische Talkshow - ein Medium politischer Bildung?

    OpenAIRE

    Wagner, Maren

    2008-01-01

    Demokratie lebt von politischer Partizipation - Voraussetzung für politische Partizipation ist politische Bildung. Doch die zunehmende Distanz der Bürger zur Politik schlägt sich auch in geringer Akzeptanz außerschulischer politischer Bildungsveranstaltungen nieder. Folglich stellt sich die Frage nach neuen Formen politischer Bildung. In einer Mediengesellschaft ist das Wissen über Politik bei den meisten Bürgern eher Ergebnis medialer Politikvermittlung als klassischer Bildungsveran...

  17. The Innovative student and the new ideals of "Bildung"

    DEFF Research Database (Denmark)

    Lund, Birthe

    2007-01-01

     The Innovative Student and the new ideas of "Bildung" The innovative student and the new ideas of "Bildung". Analyse Scandinavian taks of curriculum of recent data to indentify ideas of Bildung when the curriculum prescribe the innovantie and entreprenuurial student as an educational goal for both...

  18. Bildung as a Powerful Tool in Modern University Teaching

    Science.gov (United States)

    Olesen, Mogens Noergaard

    2009-01-01

    In this paper we will demonstrate how powerful "Bildung" is as a tool in modern university teaching. The concept of "Bildung" was originally introduced by the German philosopher Immanuel Kant (Kant 1787, 1798, 1804) and the Prussian lawyer and politician Wilhelm von Humboldt (Humboldt 1792, Bohlin 2008). From 1810 "Bildung" was a key concept in…

  19. Wissenschaft, Religion und die deutungsoffenen Grundfragen der Biologie

    OpenAIRE

    Gierer, Alfred

    2011-01-01

    Abstract (ger): Reichweite und Grenzen naturwissenschaftlicher Erklärungen ergeben sich zum einen aus der universellen Gültigkeit physikalischer Gesetze, zum anderen aus intrinsischen Grenzen, zumal bei selbstbezüglichen Fragestellungen. In diesem Essay geht es um deutungsoffene Grundfragen in Zusammenhang mit der Beziehung von Wissenschaft und Religion: Der Unterscheidung von Tier und Mensch, der Entstehung der mentalen Fähigkeiten der biologischen Spezies „Mensch“, den naturgesetzlichen Vor...

  20. Bildung - Then and Now in Danish High School and University Teaching and How to Integrate Bildung into Modern University Teaching

    DEFF Research Database (Denmark)

    Olesen, Mogens Nørgaard

    2010-01-01

    I the article the classical concept of Bildung as introduced by Humboldt and Kant is discussed and it is shown what impact Bildung has had in Danish high school and university teaching since 1800. Furthermore it is shown how Bildung in a new version, strictly connected to philosophy of science...

  1. Editorial: Informationstechnische Bildung und Medienerziehung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Annemarie Hauf-Tulodziecki

    2001-10-01

    Full Text Available Die schulische Medienerziehung bzw. die Medienbildung hat ihre derzeit hohe öffentliche Aufmerksamkeit nicht zuletzt der Tatsache zu verdanken, dass gerade die so genannten «Neuen Medien» - heute oft mit den Schlagworten «Multimedia» oder «Internet» abgekürzt - wichtige Erziehungs- und Bildungsmassnahmen erforderlich machen. In der öffentlichen Diskussion gehören inhaltliche Kurzschlüsse zur Tagesordnung: Wenn von «Medienkompetenz» die Rede ist, verbirgt sich dahinter häufig nur ein «Internetführerschein». Diese Beobachtung ärgert nicht nur Medienpädagogen, sondern auch Vertreter einer Informationstechnischen Bildung (1, da berechtigte pädagogische Ansprüche beider Gruppen wenig Beachtung finden. Mittlerweile gibt es eine Reihe von Empfehlungen von BLK und KMK zu diesem Thema, in denen zudem deutlich auf die wechselseitigen Bezüge hingewiesen werden. Die wachsende Bedeutung des Mediums Computer und die weiter zunehmende Digitalisierung traditioneller Medien erfordert sowohl für die Medienerziehung als auch für die Informatische Bildung eine Weiterentwicklung ihrer Ziele und Inhalte. Die Gesellschaft für Informatik e.V. hat 1999 in ihrer Empfehlung «Informatische Bildung und Medienerziehung» aus ihrer Perspektive dargestellt, welche Aufgaben auf die Medienerziehung zukommen, wenn auch die Informations- und Kommunikationstechnologien bzw. die computerbasierten Medien in einer angemessenen Form thematisiert werden sollen. Erste praktische Ansätze, Inhalte aus beiden Bereichen bewusst zusammenzuführen, auch unter einer gemeinsamen Fach- oder Kursbezeichnung, sind häufig additiv und orientieren sich – trotz vorhandener Überschneidungen – an den etablierten medienpädagogischen oder an den informatischen Unterrichtsprinzipien. In dem vorliegenden Themenheft wird aus einer übergeordneten, medienpädagogischen Perspektive die Frage gestellt, wie eine konsistente Weiterentwicklung der Medienerziehung unter angemessener

  2. Neue Technologien und Erziehung/Bildung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Norbert Meder

    2015-03-01

    Full Text Available Es wird gezeigt, dass Computertechnologie zur pädagogischen Aufgabe wird, weil es sich um eine Kulturtechnik handelt. Ausgehend vom Begriff der Bildung als Ausbildung eines Verhältnisses zu mir selbst, zu anderen und zur Welt wird Computertechnologie als Problemlösungsautomat, Sprachentwicklungsmaschine, Simulationsmaschine, Kommunikationsmaschine, Bildschirmgestaltungsmaschine, Schlüsselloch und Superzeichenmaschine analysiert. Die Analyse zeigt, daß Computertechnologie ein neues Bildungsideal erforderlich macht: Den Sprachspieler. Der Sprachspieler kennt sein doppelt reflexives Verhältnis zu sich selbst, zu anderen und zur Welt und beherrscht so das Spiel mit der Sprache zur Ausübung von Macht und Gewalt in der Informationsgesellschaft. Der Text geht in folgenden Schritten vor: Zunächst werden mit den Begriffen "Kulturtechnik" und "Bildung" die Prinzipien der Analyse bestimmt. Anschließend wird eine Sachanalyse der Computertechnologie durchgeführt und die gefundenen Eigenschaften jeweils in Relation zum Kulturtechnik- und Bildungsbegriff gesetzt. Computer technology becomes a challenge for education if it is understood as a cultural technology. Starting with the term bildung as the formation of relations to my self, to others and the world, computer technology is analysed as problem solving machine, language development machine, simulation machine, communication machine, screen design machine, keyhole, and super sign machine. It is shown, that computertechnology reqiures a new ideal for bildung: the language player. The language player knows his double reflective relation to his self, to others and the world and thus rules the game with language that is used to excercise power and force in the information society. The text argues in the following steps: At first the principles of the analyses are defined with the terms cultural technology and bildung. Susequently, computer technology is analysed. The identified qualities are finally

  3. Allgemeine Pädagogik und erziehungswissenschaftliche Forschung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dietrich Benner

    2013-12-01

    Full Text Available This article examines how „educational theory“ and „philosophy of education“ can contribute to the further development of pedagogical theories and educational research today. The article develops in four stages. In the first section, the authors discuss pedagogical research questions found in the ancient traditions of educational thought. Accordingly, the authors show that Paideia did not refer primarily to the education of children and youth. Rather, it referred to the formative education [Bildung] of human beings during their entire lifespan. In the second section, the authors address how the European Enlightenment and German Neohumanist thinkers influenced the development of modern educational philosophy. In the third section on the contemporary field of educational theory, the authors problematize theories of and research in formative education [Bildung], which do not address questions of pedagogical interaction [Erziehung]. They argue that such approaches to theory and research fail to meet the demands of scientific educational research. In the final section, the authors use examples from two qualifying exams of students, one from the University Kardynała Stefana Wyszyńskiego in Warsaw and one from Humboldt University Berlin, to demonstrate the possibility of educational theory as an inquiry-based reflective discipline.

  4. Creativity as a Question of Bildung

    Science.gov (United States)

    Hammershoj, Lars Geer

    2009-01-01

    The aim of the article is to contribute to the conceptualization of creativity in education. The article makes use of the self-Bildung perspective, which is an up-to-date version of the Neo-humanistic notion of the formation of the personality in order to interpret the original notion of the "four stages" of the creative process. The conclusion is…

  5. Mit Webinaren die Bildung öffnen

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    David Röthler

    2015-03-01

    Full Text Available David Röthler von WerdeDigital.at zeigt in seinem Beitrag die Vorteile und Einsatzmöglichkeiten von Webinaren auf. Dabei geht sein Beitrag davon aus, dass offen zugängliche Bildung – zumindest auf EU-Ebene – zu einem deklariert politischen Ziel erklärt worden ist. Offen zugängliche Bildung ist – zumindest auf EU-Ebene – zu einem politischen Ziel erklärt worden. Zentral in dieser Hinsicht ist die Mitteilung der EU-Kommission vom 25.9.2013: "Die Bildung öffnen: Innovatives Lehren und Lernen für alle mithilfe neuer Technologien und frei zugänglicher Lehr- und Lernmaterialien." In dieser Erklärung wird insbesondere auf MOOCs und OER eingegangen. Der Begriff MOOC (Massive Open Online Course beschreibt große, für alle zugängliche Onlinekurse. Unter OER (Open Educational Resources werden offene, frei kopier- und üblicherweise auch veränderbare Bildungsmaterialien verstanden. Im Detail wird in dieser Mitteilung die Förderung hochwertiger, innovativer Lehr- und Lernmethoden mithilfe neuer Technologien und digitaler Inhalte beschrieben. Es werden Maßnahmen für offenere Lernumgebungen vorgeschlagen, die Bildung verbessern und effizienter gestalten sollen: wie viele Vorhaben im Bereich der Bildungspolitik, soll auch durch offene Bildung ein Beitrag zur Erreichung der Europa-2020-Ziele geleistet werden: Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit und des Wachstums in der EU durch besser ausgebildete Arbeitskräfte. Es wird aber nicht nur auf die wirtschaftlichen Ziele eingegangen. Auch die "Gerechtigkeitswirkung" des erweiterten Zugangs "für benachteiligten Gruppen" bei sinkenden Kosten durch den Einsatz offener Ressourcen und neuer Technologien findet Erwähnung. Voraussetzung dafür seien aber "nachhaltige Investitionen in Bildungsinfrastrukturen und Humanressourcen".

  6. Weltanschauung e Wissenschaft in Edmund Husserl e Sigmund Freud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francesco Saverio Trincia

    2012-01-01

    Full Text Available Weltanschauung and Wissenschaft between Edmund Husserl and Sigmund Freud - Comparing Edmund Husserl’s and Sigmund Freud’s approach to the conflict between the philosophy of “Weltanschauung” and the scientific method is not only possible but also useful for epistemological reasons. Two main texts will be considered in this paper: Husserl’s Philosophie als strenge Wissenschaft (1911 and Freud’s last lessons on Einleitung in die Psychoanalyse (1932. Both Husserl and Freud have a radically negative approach to “Weltanschauung" Freud objecting primarily to religious ideology and Husserl to any kind of relativism, skepticism or historicism. But a very deep difference is also apparent in their common critical approach. While Husserl points to the philosophical science of phenomenology with its eidetic intuition, Freud’s idea of science is based on the intellectual elaboration of those facts which are made objects of observation. This also means that Husserl’s science aims for a supra-temporal level, while Freud’s proposes a pattern of ongoing research continuously extending into the future.

  7. "Bildung" or the formation of the psychoanalyst.

    Science.gov (United States)

    Wang, Wen-Ji

    2003-01-01

    As a number of Sigmund Freud's patients and followers in the crucial formative years of psychoanalysis were from the German- and Austrian-Jewish educated class, and as the then prestigious humanistic tradition was considered essential for the formation of analysts, the paper gives a historical account of various discourses of "Bildung"so as to explain the particularity of the Freudian psychoanalyst. Amongst others, his humanistic aspirations are compared with Thomas Mann's re-examination of the tradition of "Bildung." It is argued that Freud's specific cultural milieu -- the German-Jewish assimilation -- conditioned the form his psychological knowledge adopted and the way the analyst was fashioned: the demand of breaking away from one's alienating individuality by the objectifying effect of a symbolic system. The Freudian ideals of purity and neutrality, the Freudian method of self-formation, and the Freudian expert subject thus produced were historically and culturally determined and thus subject to variation.

  8. Bildung in Herne 2011. 2. Herner Bildungsbericht

    OpenAIRE

    Neumann, Dennis; Herne. Oberbürgermeister; Herne. Fachbereich Schule und Weiterbildung

    2011-01-01

    Die kommunale Bildungsberichterstattung hat die Aufgabe, die öffentliche Diskussion um Bildung und um Bildungsziele in [Herne] zu bereichern, indem sie auf Basis zuverlässiger Daten regelmäßig über aktuelle Entwicklungen im Herner Bildungswesen informiert. Der ... zweite Herner Bildungsbericht wendet sich sowohl an die kommunale Bildungspolitik, als auch an die Praktiker im Bildungswesen und an die interessierte Öffentlichkeit. Der Bericht dient als fundierte Informationsgrundlage und unterst...

  9. Bildung and identity development in engineering education

    DEFF Research Database (Denmark)

    Du, Xiangyun

    2006-01-01

    What does it mean to study engineering and become an engineer? Combining concepts of Bildung and sociocultural learning theories, this chapter highlights the importance of identity construction. An analytical model is developed to understand the concept of identity in the learning process within....... This learning process is also a mutually constructing process between individuals and contexts. This learning process leads to changes in both individuals and communities....

  10. Das Politische (in) der politischen Bildung

    OpenAIRE

    Gürses, Hakan

    2010-01-01

    In der Praxis politischer Erwachsenenbildung stellen sich drei Fragen immer öfter: Wie steht es um die Demokratie? Welche Rolle spielt dabei die politische Bildung? Was ist überhaupt Politik? Als Antworten auf die ersten beiden Fragen werden im vorliegenden Beitrag die Stichworte "Postdemokratie" und "Citizenship Education" beschrieben. Anschließend hinterfragt der Autor diese Antworten anhand des politikphilosophischen Begriffs "politische Differenz" und diskutiert zugleich die Frage nach de...

  11. Towards Bildung-Oriented Chemistry Education

    Science.gov (United States)

    Sjöström, Jesper

    2013-07-01

    This paper concerns Bildung-oriented chemistry education, based on a reflective and critical discourse of chemistry. It is contrasted with the dominant type of chemistry education, based on the mainstream discourse of chemistry. Bildung-oriented chemistry education includes not only content knowledge in chemistry, but also knowledge about chemistry, both about the nature of chemistry and about its role in society. In 2004 Mahaffy suggested a tetrahedron model based on Johnstone's chemical triangle. The latter represents the formal aspects of chemistry teaching (macro, submicro, and symbolic) and the top of the tetrahedron represents a human element. In the present paper the following subdivision of the top is suggested (starting from the bottom): (1) applied chemistry, (2) socio-cultural context, and (3) critical-philosophic approach. The professional identity of the Bildung-oriented chemistry teacher differs from that of the chemist and is informed by research fields such as Philosophy of Chemistry, Science and Technology Studies, and Environmental Education. He/she takes a socio-critical approach to chemistry, emphasising both the benefits and risks of chemistry and its applications.

  12. Endometriosezentren verschiedener Stufen zur Verbesserung der medizinischen Versorgungsqualität, der Forschung sowie der ärztlichen Fort- und Weiterbildung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ebert AD

    2008-01-01

    Full Text Available In Europa wird die Idee der Qualitätsverbesserung auf dem Gebiet der Endometriose vertieft. Verschiedene "Task Forces" arbeiten mit zum Teil identischen Methoden am gleichen Ziel. Die Bildung spezialisierter Endometriosezentren verbunden mit einer breiten Qualifikation der Ärzte und des medizinischen Personals gehören – begleitet von der Unterstützung der Forschung – ebenso in dieses Spektrum wie die Schulung und Information der betroffenen Frauen sowie die Sensibilisierung der Gesundheitspolitik, der Kostenträger und der Industrie. Vor dem Hintergrund knapper Ressourcen ist eine Bündelung des vorhandenen nationalen und internationalen Engagements absehbar und notwendig. Inwieweit dies zur konsequenten Gründung von einheitlichen nationalen Endometriose-Gruppen als Basis einer europäischen Dachgesellschaft führen könnte, bleibt abzuwarten. Wünschenswert ist es allemal.

  13. From Critique of Ideology to Politics: Habermas on "Bildung"

    Science.gov (United States)

    Sørensen, Asger

    2015-01-01

    Considering the German idea of "Bildung," I argue that it is a central concern of Habermas. First, he criticized the idea of being educated as a sign of innate abilities, emphasizing instead the significance of the social conditions of the upbringing. Subsequently, inspired by Adorno, he performed an analysis of "Bildung,"…

  14. Editorial: Visuelle Methoden in der Forschung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Horst Niesyto

    2005-06-01

    Full Text Available Die Bedeutung der Bilder in der öffentlichen Kommunikation hat in den letzten Jahren stark zugenommen. Nicht umsonst spricht William Mitchell in seinem Buch «Picture Theory» (1994 von einem «pictorial turn», der sich an den «linguistic turn» anschliesse. Er konstatiert programmatisch: «we may find that the problem of the twenty-first century is the problem of the image». Betrachtet man den Bereich der erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Forschung unter der Perspektive, welche Bedeutung hier visuellem Material zukommt, dann stellt man nüchtern fest, dass in den Bereichen der Datenerhebung wie auch der Datenauswertung in methodologischer wie auch in methodischer Hinsicht Defizite bestehen. Das gilt für qualitative wie auch für quantitative Forschungsmethoden gleichermassen. Die wesentlichen Fortschritte qualitativer Methoden in den letzten dreissig Jahren sind beispielsweise vor allem mit neuen Entwicklungen im Bereich der Interpretation von Texten (Interviews, Gruppendiskussion, ethnografische Verfahren verbunden. Sie stehen im Zusammenhang mit dem «linguistic turn» in den Sozialwissenschaften (konversations- und narrationsanalytische Auswertungsverfahren und gehen einher mit einer Marginalisierung der Interpretation visueller Dokumente. Bilder wurden wesentlich auch als Texte gesehen («Die Welt als Text». Artikulation und kommunikative Verständigung vollziehen sich aber nicht nur im Medium der Sprache und des Textes, sondern auch in demjenigen des Bildes bzw. bewegter Bilder (Film. Die Methoden zum Sprach- und Textverstehen sind relativ gut ausgearbeitet, die Methoden zur Film- und Bildinterpretation sind es im Kontext sozialwissenschaftlicher Forschung nicht. Natürlich gibt es ausgearbeitete Traditionen für die Bildinterpretation im Bereich der Kunstwissenschaft und für Filminterpretation im Bereich der Filmwissenschaft, aber hier liegen andere Fragestellungen zugrunde. Seit einigen Jahren hat eine stärkere Hinwendung

  15. Editorial: Visuelle Methoden in der Forschung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Horst Niesyto

    2005-06-01

    Full Text Available Die Bedeutung der Bilder in der öffentlichen Kommunikation hat in den letzten Jahren stark zugenommen. Nicht umsonst spricht William Mitchell in seinem Buch «Picture Theory» (1994 von einem «pictorial turn», der sich an den «linguistic turn» anschliesse. Er konstatiert programmatisch: «we may find that the problem of the twenty-first century is the problem of the image». Betrachtet man den Bereich der erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Forschung unter der Perspektive, welche Bedeutung hier visuellem Material zukommt, dann stellt man nüchtern fest, dass in den Bereichen der Datenerhebung wie auch der Datenauswertung in methodologischer wie auch in methodischer Hinsicht Defizite bestehen. Das gilt für qualitative wie auch für quantitative Forschungsmethoden gleichermassen. Die wesentlichen Fortschritte qualitativer Methoden in den letzten dreissig Jahren sind beispielsweise vor allem mit neuen Entwicklungen im Bereich der Interpretation von Texten (Interviews, Gruppendiskussion, ethnografische Verfahren verbunden. Sie stehen im Zusammenhang mit dem «linguistic turn» in den Sozialwissenschaften (konversations- und narrationsanalytische Auswertungsverfahren und gehen einher mit einer Marginalisierung der Interpretation visueller Dokumente. Bilder wurden wesentlich auch als Texte gesehen («Die Welt als Text». Artikulation und kommunikative Verständigung vollziehen sich aber nicht nur im Medium der Sprache und des Textes, sondern auch in demjenigen des Bildes bzw. bewegter Bilder (Film. Die Methoden zum Sprach- und Textverstehen sind relativ gut ausgearbeitet, die Methoden zur Film- und Bildinterpretation sind es im Kontext sozialwissenschaftlicher Forschung nicht. Natürlich gibt es ausgearbeitete Traditionen für die Bildinterpretation im Bereich der Kunstwissenschaft und für Filminterpretation im Bereich der Filmwissenschaft, aber hier liegen andere Fragestellungen zugrunde. Seit einigen Jahren hat eine stärkere Hinwendung

  16. "Bildung" and Radical Plurality: Towards a Redefinition of "Bildung" with Reference to J.-F. Lyotard

    Science.gov (United States)

    Koller, Hans-Christoph

    2003-01-01

    In spite of its numerous critics the concept "Bildung" is still one of the most important categories within the German speaking discussion on questions of education, learning and teaching. Apart from multiple differences there is a relatively great agreement in considering this concept as an irreplaceable category for educational science. For some…

  17. Ruins of "Bildung" in a Knowledge Society: Commenting on the Debate about the Future of "Bildung"

    Science.gov (United States)

    Wimmer, Michael

    2003-01-01

    Current social transformations call for a contemporary debate about the future of "Bildung", in which two differing modern utopian tendencies can be highlighted and their discrepancy emphasised. With the end of realistic socialism in Europe, any vision featuring a perspective that might transcend the status quo seems doomed--the "political"…

  18. Zu den Möglichkeiten der Implementation von Bildungsstandards in der wirtschaftsschulischen Bildung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Günter Seeber

    2006-09-01

    Full Text Available Die aktuellen Vorschläge zur Einführung von Bildungsstandards an unserenSchulen arbeiten mit einem der Expertiseforschung entnommenenDomänenbegriff und mit dem Kompetenzmodell derKognitionspsychologie. Beides steht im Widerspruch zur berufsschulischenPraxis bzw. zur berufspädagogischen Tradition: Domäne und Lernfeldkontrastieren ebenso wie das Handlungskompetenzmodell und das in denVorschlägen zugrunde gelegte Kompetenzmodell. Der folgende Beitrag sollzeigen, dass trotz dieser Divergenzen eine Implementation vonBildungsstandards in der wirtschaftsschulischen Bildung möglich ist. DieLösungen werden im Rückgriff auf Ergebnisse der fachdidaktischenForschung und auf jene der Kompetenzdiagnostik in der beruflichenWeiterbildung entwickelt.The recent proposals on introducing competence standards in our schoolsare based on two relevant concepts: First they refer to the domain conceptas it is used in the research on expertise, and second, they use thecompetence model of cognitive psychology. Both concepts don’t fit to thetraditional reflections of vocational pedagogy respectively to the practise ofvocational education. The following article shall show that, in spite of theexisting discrepancies, there is a possibility to harmonize the contrastingconcepts and, as a consequence, to implement competence standards invocational education. The solution refers to results of didactical researchand to such of the research on recognising competence acquired inworkday life.

  19. Kategoriale Konfliktdidaktik als Paradigma politischer Bildung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Horst Leps

    2010-11-01

    Full Text Available Das Unterrichtsmodell von Rudolf Engelhardt „Parteipolitik in der Schule?“ stammt aus einer Zeit Anfang der 1960er Jahre, in der der Politikunterricht in (West-Deutschland auf eine neue Grundlage gestellt wurde. Die ersten Nazischmierereien an Synagogen führten zu einem gemeinsamen Beschluss der für die Schulen zuständigen Minister der deutschen Bundesländer, die politische Bildung in den Schulen zu verstärken. Dazu wurde für die älteren Schüler ein eigenes Unterrichtsfach mit dem Namen „Gemeinschaftskunde“ oder „Sozialkunde“ eingeführt.

  20. Methodische Ansätze und Entwicklungen interkultureller Forschung in der Wirtschaftspsychologie am Beispiel organisationaler Einstellungen

    OpenAIRE

    Müller, Karsten; Kempen, Regina; Straatmann, Tammo

    2012-01-01

    Der folgende Beitrag beleuchtet methodische Herausforderungen der interkulturellen Wirtschaftspsychologie am Beispiel der Forschung zu organisationalen Einstellungen. Zunächst wird dabei die Forschung im Bereich der interkulturellen Wirtschaftspsychologie innerhalb der Extrempole einer holistischen bzw. einer analytischen Forschungsperspektive verortet. Im Anschluss daran werden spezifische, mit der analytischen Perspektive assoziierte Herausforderungen der Forschung, sowie mögliche Lösung...

  1. Der Herr der Bilder : über den Einsatz von Bild und Geschlecht in der Wissenschaft

    OpenAIRE

    Schmerl, Christiane

    1994-01-01

    In ihrem Beitrag überlegt die Autorin anhand der 'gestohlenen Bilder' der Wissenschaftlerin Rosalind Franklin, wie die doppelte Dominanz aus männlichen Wissenschafts-Spielregeln und männlichem Wahrheits-Management die wissenschaftlichen Verdienste wie auch die wissenschaftlichen Anerkennungen von Frauen verdunkeln - selbst wenn sie sich nicht wie Opfer verhalten. Zunächst zeigt die Autorin, welches Bild James D. Watson, der spätere Nobelpreisträger, von Männern und Frauen in der Wissenschaft ...

  2. Kollektive-Autobiografie-Forschung (KAF) als subjektwissenschaftliche Methode

    OpenAIRE

    Busse, Stefan; Ehses, Christiane; Zech, Rainer

    2000-01-01

    Die "Kollektive-Autobiografie-Forschung" (KAF) ist eine qualitative Methode zur Bearbeitung von autobiografischem Textmaterial (Interviews oder verfasste Episoden und Geschichten) in einer Forschungsgruppe. Sie ist Anfang der 80er Jahre ausgehend von subjekttheoretischen Grundpositionen der Kritischen Psychologie entwickelt worden (ZECH 1983, 1988). Heute synthetisiert sie subjekttheoretische und systemtheoretische Perspektiven. Bei der KAF wird die verbreitete Trennung in Forscher und Erfors...

  3. Software Architectures and Design Patterns in Business Applications

    OpenAIRE

    Manfred Broy; ErnstDenert; Klaus Renzel; Monika Schmidt

    2016-01-01

    This report is a collection of papers that present the results of the research project ENTSTAND (development of a standard architecture for business information systems), which was sponsored by the "Bundesministerium fuer Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie" (BMBF). This project was a joint effort of the Technical University of Munich and sd&m GmbH & Co. KG to capture the essentials of good business information systems design. One goal of this project was to extract and to docume...

  4. Bildung and the road from a classical into a global and postcolonial concept

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bernt Gustavsson

    2014-08-01

    Full Text Available In this article the author shows how a European classical form of bildung has developed in our time into a postcolonial, or a new global form of bildung. The main components of the concept of bildung are described as well as a suggestion of what we can mean by the postcolonial. Thereafter the author elaborate on the relationship between the universal and the particular and discusses what we can mean by a global concept of bildung.

  5. Bildung in a New Context in Danish University Teaching with Some Remarkable Results

    Science.gov (United States)

    Olesen, Mogens Noergaard

    2011-01-01

    In this paper we will look at the pedagogical and didactic concept of Bildung and how Bildung has been used as an important ingredient of European university teaching during the last 200 years. We will also shortly look at the modern university teaching where Bildung in some important respects has been abandoned and even abolished. This, however,…

  6. Stellungnahme zur Anhörung des Ausschusses für Wissenschaft und Forschung des Landtages Nordrhein-Westfalen zum Studienkonten und -finanzierungsgesetz - StKFG

    OpenAIRE

    Dohmen, Dieter

    2002-01-01

    "Die Landesregierung Nordrhein-Westfalen beabsichtigt, zum Wintersemester 2004/05 Studienkonten einzuführen. Diese sollen mit der Einführung von Gebühren verbunden werden, sofern diese Konten verbraucht sind. Jedes Studienkonto soll durchschnittlich 200 Semesterwochenstunden (SWS) enthalten; dies entspricht ungefähr dem 1,25-fachen des für die Studiengänge erforderlichen Studienvolumens. Die genaue Ausstattung der Konten soll sich dabei an der Studien- und Prüfungsordnung des jeweiligen Studi...

  7. Update Cimicifuga racemosa – neue Erkenntnisse aus Wissenschaft und Forschung: Differenzierte Evidenz für Wirksamkeit und Sicherheit von Traubensilberkerzen-Arzneimitteln zur Behandlung klimakterischer Beschwerden

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Beer AM

    2014-01-01

    Full Text Available Unter den bei Wechseljahresbeschwerden eingesetzten Phytotherapeutika ist die Traubensilberkerze (Cimicifuga racemosa, Actaea racemosa am besten dokumentiert. Die Monographie des Herbal Medicinal Product Committee der Europäischen Arzneimittelbehörde bestätigt das positive Nutzen-Risiko-Profil von Cimicifugaracemosa-(CR- Arzneimitteln. Voraussetzung ist deren Herstellung unter GMP-Bedingungen mit nachweislicher pharmazeutischer Qualität. In einer aktualisierten Metaanalyse unter Berücksichtigung aller geeigneten randomisierten kontrollierten Studien (RCTs zeigt CR eine signifikant bessere Wirksamkeit bei der Besserung klimakterischer Beschwerden im Vergleich zu Placebo. Ein aktueller Review zur Wirksamkeit und Sicherheit von CR bei Wechseljahresbeschwerden differenziert erstmalig zwischen Extrakten, deren Qualität (nachgewiesen durch den Arzneimittelstatus und Indikation – und wird somit den Besonderheiten der Phytotherapie gerecht. Hierbei erwiesen sich alle in klinischen Studien untersuchten CR-Extrakte als sicher und gut verträglich. Jedoch konnten nur qualitativ hochwertige, offiziell geprüfte, zugelassene CR-Arzneimittel ihre Wirksamkeit und somit ein positives Nutzen-Risiko-Profil nachweisen. Konsistent konfirmatorische Evidenz mit Oxford-Evidenzlevel 1 und höchstem Empfehlungsgrad A erbringt hierbei nur der isopropanolische Cimicifuga-racemosa-Spezialextrakt (iCR, der in vielen Studien an 11.000 Patientinnen untersucht wurde.

  8. Update Cimicifuga racemosa neue Erkenntnisse aus Wissenschaft und Forschung: Differenzierte Evidenz für Wirksamkeit und Sicherheit von Traubensilberkerzen-Arzneimitteln zur Behandlung klimakterischer Beschwerden

    OpenAIRE

    Beer AM

    2014-01-01

    Unter den bei Wechseljahresbeschwerden eingesetzten Phytotherapeutika ist die Traubensilberkerze (Cimicifuga racemosa, Actaea racemosa) am besten dokumentiert. Die Monographie des Herbal Medicinal Product Committee der Europäischen Arzneimittelbehörde bestätigt das positive Nutzen-Risiko-Profil von Cimicifugaracemosa-(CR-) Arzneimitteln. Voraussetzung ist deren Herstellung unter GMP-Bedingungen mit nachweislicher pharmazeutischer Qualität. In einer aktualisierten Metaanalyse unter Berücksicht...

  9. Politische Bildung und das Web 2.0

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Heike Schaumburg

    2011-08-01

    Full Text Available Aktuell erhält die Diskussion um die Rolle des Internet in der Politischen Bildung neuen Auftrieb durch die Entwicklung der sogenannten Web-2.0- Technologien, die im Vergleich zum Web 1.0 ein erheblich grösseres Potenzial zur Mitgestaltung politischer Inhalte und Prozesse und bzw. zur Partizipation bieten, aber auch neue Möglichkeiten der Kommunikation und Vernetzung eröffnen. In der vorliegenden Studie wird der Frage nachgegangen, inwieweit das Internet und speziell das Web 2.0 in der Lage sind, die in die Technik gesetzten Hoffnungen zu erfüllen. Dabei wird zunächst ausgelotet, welche Potenziale das Web 2.0 für die Politische Bildung mit Blick auf ihre didaktische Gestaltung bieten könnte. Im Anschluss daran wird auf der Basis einer Analyse des Internet-Angebots der traditionellen Anbieter Politischer Bildung (Bundes- und Landeszentralen für Politische Bildung, politische Stiftungen sowie von Internetportalen im Bereich Politische Bildung festgestellt, welche Verbreitung Web-2.0-Angebote gegenwärtig besitzen. Schliesslich wird auf der Grundlage einer Nutzerbefragung an knapp 300 Teilnehmern virtueller politischer Bildungsangebote einer politischen Stiftung der Frage nachgegangen, wie Web-2.0-Angebote in der Politischen Bildungsarbeit aus Nutzersicht beurteilt werden.

  10. Bildung In A New Context In Danish University Teaching With Some Remarkable Results

    DEFF Research Database (Denmark)

    Olesen, Mogens Nørgaard

    2011-01-01

    In this paper we will look at the pedagogical concept of Bildung and how Bildung has been used as an important ingredient of European university teaching during the last 200 years. We will also shortly look at the modern university teaching where Bildung in some important respects has been...... of Bildung in an new modern context were included in the lectures. This had a remarkable impact. The students became more interested and more studious. How this was practically done will be the main item of this paper and it will be shown thar Bildung is very central if we want to develop university teaching...

  11. Diffuse Felder. "Multi-sited"-Ethnografie in der soziologischen Forschung

    OpenAIRE

    Nadai, Eva; Maeder, Christoph

    2005-01-01

    Teilnehmende Beobachtung in einem "Feld" ist ein unverzichtbares Merkmal der Ethnographie. Dennoch werden Probleme der Konstruktion eines Feldes für die ethnographische Forschung in Lehrbüchern und Forschungsberichten erstaunlich selten diskutiert. Soziologische Ethnographie zielt kaum je auf holistische Beschreibungen eindeutig abgrenzbarer (kleiner) Gruppen, sondern fokussiert in der Regel ausgewählte, theoretisch definierte Aspekte einer Kultur. Daher ist die Bestimmung und Abgrenzung eine...

  12. La pedagogia cattolica e la Bildung: annotazioni…minime

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    FRANCO CAMBI

    2011-12-01

    Full Text Available Il saggio discute le ripercussioni della teoria della Bildung nellapedagogia cattolica italiana. Le figure esemplari di riferimento recepite in Italia sono Förster e Hessen, teorico del personalismo il primo, maestro del neoumanesimo il secondo. Viene poi esaminato il dialogo tra la pedagogia cattolica e la pedagogia della Bildung negli anni cinquanta ed in seguito vengono discusse quattro figure-chiave della pedagogia cattolica italiana (Laeng, Flores, Manno, Ducci e le loro posizioni postmoderne. Nell’ultima parte del lavoro, infine, sono messi in rilievo alcuni nodi fondamentali dei modelli pedagogici piùrecenti.

  13. 论成长小说中的"Bildung"%On "Bildung" in Bildungsroman

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    孙胜忠

    2010-01-01

    "Bildung"是理解成长小说的核心概念之一.本文从考证这个术语的词源入手,指出它的宗教内涵及其从一个宗教术语向世俗的人文主义概念演变的过程,然后从歌德、洪堡等人文主义学者的著述中分析Bildung所具有的几个特质:自由是Bildung的前提条件;Bildung是发生在个人及其环境之间无止尽的相互改变的过程;Bildung重在精神境界的提升.文章最后探讨了Bildung与成长小说产生的历史文化语境及其当下景观.

  14. Politische Bildung im Kontext von Regierung, Unterricht und Zucht

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Thomas Rucker

    2014-02-01

    Full Text Available Johann Friedrich Herbart (1776-1841 gilt als der Begründer der wissenschaftlichen Pädagogik. In diesem Beitrag wird zu zeigen versucht, dass Herbart die Unterstützung politischer Bildung als eine Aufgabe von Regierung, Unterricht und Zucht bestimmt und in seinem Werk wichtige „Bausteine“ für eine Theorie der politischen Bildung unter den Bedingungen von Erziehung vorlegt hat. Nach Herbart ist das politische Selbst- und Weltverhältnis auf Sachverhalte bezogen, die nicht nur die Lebensführung einzelner Menschen, sondern die Lebensführung einer Mehrzahl von Menschen betreffen. Nicht das Zusammenleben von Menschen generell ist jedoch Orientierungsgesichtspunkt des politischen Selbst- und Weltverhältnisses, sondern nur das problematisch gewordene Zusammenleben. Politik ergibt sich nach Herbart aus einem Konflikt hinsichtlich der Frage, wie das Zusammenleben von Menschen geregelt sein sollte. Während die Regierung lediglich mittelbar einen Beitrag zur politischen Bildung leistet, indem sie die Voraussetzungen für Unterricht und Zucht bereitstellt, fungieren die beiden zuletzt genannten Formen von Erziehung als die eigentlichen Medien, in denen die politische Bildung im Sinne Herbarts ihren Ort hat.

  15. Do We (Still) Need the Concept of "Bildung"?

    Science.gov (United States)

    Masschelein, Jan; Ricken, Norbert

    2003-01-01

    In this article, the authors deal with the question whether the concept of "Bildung" or "cultivation/edification" is still a concept which one can use to analyse and criticise actual developments in the field of education (both in thought/discourse and in action/technique) which are themselves related to broader social transformations often…

  16. The Concept of "Bildung" and Goals of Numeracy Teaching.

    Science.gov (United States)

    Johansen, Lene

    2002-01-01

    Addresses the question of how the concept of "bildung"--which encompasses the process of personal development and change throughout life as well as the goal of the formation of shaping or forming--can be used as a tool for exploring goals of teaching numeracy to adults who lack basic mathematical skills. (Author/VWL)

  17. Didaktik, Bildung, Content: On the Writings of Frede v. Nielsen

    Science.gov (United States)

    Jank, Werner

    2014-01-01

    This paper is an evaluation of a selection of writings by Frede V. Nielsen and their significance for the philosophy of music education. The terms "Didaktik" and "Bildung," which played a central role in Nielsen's writings, will be introduced, situated within the historical context of classic theories of…

  18. L'estetica di Hegel e la Bildung. Annotazioni

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marco Giosi

    2012-11-01

    Full Text Available This article examines the topic related to the value and meaning of the Hegel’s aesthetics. In particular, looking at what are the educational and pedagogical implications regarding the education of man. In this sense, particular emphasis has the notion of Bildung, that just takes a crucial role in the aesthetic experience.

  19. "Pedagogy of Perception": Notes on "Film-Bildung" with Deleuze

    Science.gov (United States)

    Zahn, Manuel

    2011-01-01

    If one looks at the German educational debate on media, one can find a broad interest in film and its implicit formative ("bildenden") effects on its spectator. But despite this increased awareness of the importance of audiovisual media arrangements for individual formation ("Bildung"), almost all of the theoretical perspectives on this phenomenon…

  20. The Authority of "Bildung": Educational Practices in Early Childhood Education

    Science.gov (United States)

    Thompson, Christiane

    2015-01-01

    This paper is concerned with the transformation of the field of early education in Germany. It poses the question whether these changes can be generally related to the German concept of "Bildung"--as denoting the children's autonomous activity of engaging themselves and the world. Investigating film material on practices of documentation…

  1. Heide von Felden: Bildung und Geschlecht zwischen Moderne und Postmoderne. Zur Verknüpfung von Bildungs-, Biographie- und Genderforschung. Opladen: Leske + Budrich 2003 (Band 21 der Reihe: Studien zu Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung) [Rezension

    OpenAIRE

    Bönold, Fritjof

    2005-01-01

    Rezension zu: Heide von Felden: Bildung und Geschlecht zwischen Moderne und Postmoderne. Zur Verknüpfung von Bildungs-, Biographie- und Genderforschung. Opladen: Leske + Budrich 2003 (Band 21 der Reihe: Studien zu Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung)

  2. Ausgrenzung der Antike als Problemverlust - zum Verhältnis von Bildung und Arbeit

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jörg Ruhloff

    2014-06-01

    Full Text Available "The exclusion of antiquity as impoverishment of thought - on the relationship between “Bildung” and labor". In contemporaneity the concept of Bildung even at University has been identified more and more with labor. The synonymous use of both terms stands in contradiction to the historic meaning of Bildung at its first occurrence in ancient Greek. The original characterization of Bildung which decidedly excluded any kind of work is no longer taken into consideration. The article reflects on the problematic loss of the historic consciousness of the difference between Bildung and labor and on the debatable consequences resulting in a constrictive and pauperizing development of Theory of Education.

  3. Rethinking OER and their Use : Open Education as Bildung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Markus Deimann

    2013-07-01

    Full Text Available Despite the recent increases of interest in open education, notably in massive open online courses (MOOCs (Fini, 2009, it has been continuously asserted that this form of social knowledge production lacks a philosophical or theoretical foundation (Vandenberg, 1975. Similar accusations have been made with respect to distance education, such as being slow to engage with critical debates in theory and research (Evans & Nation, 1992. In a similar vein, Danaher, Wyer, and Bartlett (1998 claim that researchers in open and distance learning tend to draw on too narrow a range of theoretical resources in their research. Given the considerable rise of open education over recent years, these critical appraisals urge us to expand theoretical approaches and refine our understanding of evolving pedagogical and technological relations (cf. Bell, 2011. In this paper, we contribute to debates surrounding open education and open educational resources by introducing the concept of Bildung (self-cultivation, self-realization as a powerful reflective tool and framework for approaching open education. We will elaborate on the potentials of Bildung by reviewing the history of the concept and exploring the extent to which Bildung can provide open education with a theoretical framework. Our focus is not exclusively on open educational resources (OER: We follow other commentators (Mackey & Jacobson, 2011, p. 62; cf. Weller, 2011 who argue that ‘openness’ in education necessarily shifts the focus from content (OER to practices (OEP that are necessary for the use of that content.We also argue that the beliefs and values associated with Bildung – including autonomy, critical reflection, inclusivity, and embracing the potential for self-development – are suitable for providing a theoretical framework for open education as well as providing a critical lens through which to assess contemporary models of education (e.g., Liessmann, 2006.

  4. Dopo la Philosophie als strenge Wissenschaft. Un’altra fenomenologia nel periodo di Weimar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fiorenza Toccafondi

    2012-01-01

    Full Text Available After Husserl’s “Philosophy as Rigorous Science”. Another Kind of Phenomenology in the Era of Weimarer Republic - After the publication of Philosophie als strenge Wissenschaft, Husserl sustained an ever more radically pure ideal of phenomenology. Such an ideal would become philosophically successful in the time of the Weimarer Republic. Conversely, abiding by the work of Brentano, Stumpf and Hering, the Berlin School subscribed to a combination of empirical research, philosophical reflection, phenomenology and physiology until the thirties in the twentieth century. The two orientations are therefore quite different. In this paper the characteristics, backgrounds and implications of these two different phenomenological orientations are illustrated and discussed.

  5. Perfecting the Individual: Wilhelm von Humboldt's Concept of Anthropology, "Bildung" and Mimesis

    Science.gov (United States)

    Wulf, Christoph

    2003-01-01

    In the works of Wilhelm von Humboldt education took on a new quality, focusing firmly on the importance of the individual. "Bildung" was to become the principal task with a view to preparing the individual for the requirements of future life. In this article, the author investigates two aspects relating to the "Bildung" of the individual. First,…

  6. The Didactics of Vocational Bildung: How Stories Matter in VET Research

    Science.gov (United States)

    Tyson, Ruhi

    2016-01-01

    In the research on education, the field roughly covered by the concept of Bildung has seen a wide-ranging discussion philosophically but less has been said and done from an empirical and vocational perspective. Bildung includes matters such as: formation of character, ethical and aesthetic knowledge/capability, capacity for wise deliberation and…

  7. "Bildung"--A Construction of a History of Philosophy of Education

    Science.gov (United States)

    Horlacher, Rebekka

    2004-01-01

    The paper examines the "prehistory" in the 18th century of the theory of "Bildung". Pedagogical historiography commonly traces the theory back to the influence of Anthony Ashley Cooper, third Earl of Shaftesbury, who is held to be the founder of the concept of "innere Bildung", on the grounds that Shaftesbury's concept of "inward form" was…

  8. The Non-Transparency of the Self and the Ethical Value of Bildung

    Science.gov (United States)

    Thompson, Christiane

    2005-01-01

    In the light of the modern idea of a sovereign and self-transparent subject, the paper evaluates the philosophical and ethical relevance of Bildung. As a first step, (the early) Nietzsche's and Adorno's criticism of Bildung is explicated, a criticism based upon the thinkers' critical stance towards the modern epistemological relation of subject…

  9. Meike Sophia Baader, Johannes Bilstein, Toni Tholen (Hg.: Erziehung, Bildung und Geschlecht. Männlichkeiten im Fokus der Gender-Studies. Wiesbaden: Springer VS 2012.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julia Maria Zimmermann

    2012-12-01

    Full Text Available Die Männerforschung ist innerhalb der Gender Studies eine recht junge, aber in den letzten Jahren gleichwohl verstärkt ernstzunehmende Disziplin auch in Deutschland. Der vorliegende Sammelband gewährt einen Einblick in gegenwärtige Forschungen zu Männlichkeitskonstruktionen und -strategien in Bildung und Gesellschaft. Es wird aufgezeigt, wie vielfältig, kritisch und aktuell die Männerforschung jenseits von politischer Vereinnahmung ist. Gleichwohl wird auch ersichtlich, wie viel ‚Nachholbedarf‘ es noch in der deutschsprachigen Forschung gibt.Men’s studies is still a rather young discipline, yet nevertheless has become increasingly serious in recent years, even in Germany. The anthology at hand offers insights into current research on constructions and strategies of masculinity in education and society. It shows how diverse, critical, and topical men’s studies can be beyond political monopolization. At the same time, however, it also shows how much ‘catching up’ still needs to be done in German-language research.

  10. Editorial: Qualitative Forschung in der Medienpädagogik

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Horst Niesyto

    2008-01-01

    Full Text Available Seit den 1980er-Jahren haben sich qualitative Forschungsansätze in den Sozialwissenschaften stark verbreitet. In der Medienpädagogik ist dies nicht zuletzt mit einer Hinwendung zu subjektorientierten Ansätzen und Methoden verbunden, die den Fokus der Forschung auf den aktiven Umgang der Menschen mit Medien legen. Seither haben sich die Zugänge und Konzepte der qualitativen Forschung stark differenziert – etwa mit Entwicklungen wie: die Herausbildung konkreter Forschungsprogramme wie grounded theory, die Diskussionen um Gütekriterien der qualitativen Forschung, die Diskussion zur Verbindung von qualitativen und quantitativen Methoden (Triangulation, die Entwicklung von Programmen zur qualitativen Daten- und Inhaltsanalyse, der Hinwendung zu ethnographischen Verfahren, der verstärkte Einbezug visueller Methoden (z.B. Zeichnungen, Foto, Video, die Erneuerung von Konzepten der Aktions- und Praxisforschung, eine Betonung dekonstruktiver Ansätze, die insbesondere die Position der Forschenden thematisieren. In der Medienpädagogik ist mitunter auch argumentiert worden, dass der Stand der methodologischen Entwicklung seit den 1990er Jahren stagniere. Es ist Zeit für die Diskussion der Frage, welche innovativen Verfahren die methodologische Diskussion weiterführen könnten. Das Themenheft «Qualitative Forschung in der Medienpädagogik» geht auf Vorträge auf einer gleichnamigen Tagung zurück, die von der Kommission Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE am 22. und 23. März 2007 an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg veranstaltet wurde. Die Beiträge von Barbara Stauber, Peter Holzwarth und Björn Maurer und Stefan Welling basieren auf medienpädagogischen Praxisforschungsprojekten, in denen jeweils Kinder/Jugendliche die Möglichkeiten hatten, im Rahmen medienpädagogischer Settings Medien für Selbstausdruck und/oder Kommunikation zu nutzen. In dem Beitrag über «Gender-Dynamiken in der

  11. Editorial: Qualitative Forschung in der Medienpädagogik

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Horst Niesyto

    2008-01-01

    Full Text Available Seit den 1980er-Jahren haben sich qualitative Forschungsansätze in den Sozialwissenschaften stark verbreitet. In der Medienpädagogik ist dies nicht zuletzt mit einer Hinwendung zu subjektorientierten Ansätzen und Methoden verbunden, die den Fokus der Forschung auf den aktiven Umgang der Menschen mit Medien legen. Seither haben sich die Zugänge und Konzepte der qualitativen Forschung stark differenziert – etwa mit Entwicklungen wie: die Herausbildung konkreter Forschungsprogramme wie grounded theory, die Diskussionen um Gütekriterien der qualitativen Forschung, die Diskussion zur Verbindung von qualitativen und quantitativen Methoden (Triangulation, die Entwicklung von Programmen zur qualitativen Daten- und Inhaltsanalyse, der Hinwendung zu ethnographischen Verfahren, der verstärkte Einbezug visueller Methoden (z.B. Zeichnungen, Foto, Video, die Erneuerung von Konzepten der Aktions- und Praxisforschung, eine Betonung dekonstruktiver Ansätze, die insbesondere die Position der Forschenden thematisieren. In der Medienpädagogik ist mitunter auch argumentiert worden, dass der Stand der methodologischen Entwicklung seit den 1990er Jahren stagniere. Es ist Zeit für die Diskussion der Frage, welche innovativen Verfahren die methodologische Diskussion weiterführen könnten. Das Themenheft «Qualitative Forschung in der Medienpädagogik» geht auf Vorträge auf einer gleichnamigen Tagung zurück, die von der Kommission Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE am 22. und 23. März 2007 an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg veranstaltet wurde. Die Beiträge von Barbara Stauber, Peter Holzwarth und Björn Maurer und Stefan Welling basieren auf medienpädagogischen Praxisforschungsprojekten, in denen jeweils Kinder/Jugendliche die Möglichkeiten hatten, im Rahmen medienpädagogischer Settings Medien für Selbstausdruck und/oder Kommunikation zu nutzen. In dem Beitrag über «Gender-Dynamiken in der

  12. Maria Montessori und das Recht der Kinder auf Bildung

    OpenAIRE

    Dieter, Anne

    2007-01-01

    Vor einhundert Jahren eröffnete die Wissenschaftlerin und Sozialreformerin Dr. med. Maria Montessori in Rom ihre erste Kindertagesstätte, das „Casa dei Bambini”. Inzwischen gibt es allein in Deutschland ca. eintausend Kindergärten und auch Schulen, die nach ihrem Konzept arbeiten. Der Beitrag will auf die Zusammenhänge zwischen dem Menschenrecht auf Bildung, dem pädagogischen Konzept der Maria Montessori und ihrem natur- und verhaltenswissenschaftlich begründeten Ansatz der Lernforschung hinw...

  13. Medien – Wissen – Bildung 2011: Kulturen und Ethiken des Teilens

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Valentin Dander

    2011-12-01

    Full Text Available Die Tagung Medien – Wissen – Bildung 2011 bot Forschern, Künstlern und Interessierten verschiedener Disziplinen ein Forum, die kulturellen und ethischen Grundlagen und Bedeutungen des Teilens in digitalisierten Gesellschaften in seinen zahlreichen Dimensionen zu diskutieren.

  14. What Is Bildung%什么是“Bildung”

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    许环环

    2013-01-01

    “Bildung”是德国思想传统及教育领域中一个特有的概念.历史上,这个概念的形成与发展经历了从宗教到人文、从反对理性主义到反对人的异化的转变.作为一个过程,“Bildung"在目的上追求内在的自我完善,在内容上倡导自由的经验,在方式上主张在与世界的互动中实现自我转化.无论从技术性社会还是从现代学校系统的角度来看,这个概念在当代语境下都具有积极的意义.

  15. Zwischen Commonsense und Wissenschaft Mathematik in der Erziehungsphilosophie A. N. Whiteheads

    Science.gov (United States)

    Sölch, Dennis

    Obwohl Whitehead heute wie selbstverständlich als Philosoph rezipiert wird, so hat er seine wissenschaftliche Laufbahn doch als Mathematiker begonnen. Lange Zeit war er gemeinsam mit Bertrand Russell als Autor der Principia Mathematica unter Mathematikern und mathematischen Logikern deutlich besser bekannt als unter Philosophen. Doch selbst von denjenigen, die sich mit Whiteheads Überlegungen zur Metaphysik, zur Wissenschaftsgeschichte und zur Theologie befassen, werden seine Schriften zur Philosophie von Erziehung und Bildung häufig kaum beachtet. So entgeht es leicht, dass Whitehead nicht nur ein auf theoretischem Gebiet brillanter Mathematiker war, sondern sein theoretisches Fachwissen im Hinblick auf pädagogische und didaktische Relevanz fortwährend reflektiert hat.

  16. Wissenschaft, die unsere Kultur verändert. Tiefenschichten des Streits um die Evolutionstheorie

    Science.gov (United States)

    Patzelt, Werner J.

    Die Evolutionstheorie ist eine der erfolgreichsten wissenschaftlichen Theorien. Sie erlaubt es, unsere Herkunft zu verstehen und riskante Merkmale gerade der menschlichen Spezies zu begreifen. Zugleich ist die Evolutionstheorie eine der umstrittensten Theorien. Das liegt nicht an ihrer empirischen Tragfähigkeit, sondern an ihrem Gegenstand. Sie handelt nämlich nicht nur - wie Hunderte andere wissenschaftliche Theorien - von der "Welt da draußen“, sondern vor allem auch von uns selbst und von unserem Platz in dieser Welt. Den einen gilt sie obendrein als Überwinderin religiösen Aberglaubens, den anderen als neuer Zugang zu Gott und seinem Wirken in der Welt. Ferner sehen die einen in der Evolution eine unbezweifelbare Tatsache gleich der Schwerkraft oder dem Holocaust, die anderen aber eine - noch oder dauerhaft - unbewiesene Hypothese oder gar eine falsche Schöpfungslehre. Und während die meisten Streitfragen solcher Art nach wechselseitig akzeptierten Regeln ‚normaler Wissenschaft‘ geklärt werden, wird bei der Frage nach dem Woher unserer Spezies und Kultur die intellektuelle Zuständigkeit von Wissenschaft mitunter überhaupt bezweifelt. Anscheinend geht es schon um recht tiefe Schichten unserer Kultur und nicht nur der wissenschaftlichen, wenn - wie seit 150 Jahren - um die Evolutionstheorie gestritten wird. Wie sehen diese Schichten aus?

  17. A Critical Discussion of Byram's Model of Intercultural Communicative Competence in the Light of "Bildung" Theories

    Science.gov (United States)

    Hoff, Hild Elisabeth

    2014-01-01

    Inherently concerned with the personal and cultural development of individuals, intercultural competence can be regarded as an inseparable aspect of "Bildung". However, while scholars have acknowledged the affiliation between these two concepts, what remains to be investigated is the extent to which notions of "Bildung" are…

  18. Adorno and the Borders of Experience: The Significance of the Nonidentical for a "Different" Theory of "Bildung"

    Science.gov (United States)

    Thompson, Christiane

    2006-01-01

    In this essay Christiane Thompson discusses the systematic outcomes of Theodor Adorno's philosophical work for a reworked theory of "Bildung" (an important term in the German tradition of philosophy and history of education). In his essay "Theory of 'Halbbildung,'" Adorno revealed the inevitable failure of "Bildung," on the one hand, and the…

  19. Deleuze's Pedagogies as a Theory of "Bildung": "Becoming-Pedagogue" and the Concept of a New School

    Science.gov (United States)

    Sanders, Olaf

    2011-01-01

    This article argues that Deleuze and Deleuze and Guattari's later works can be read as a theory of "Bildung" with Deleuze's three pedagogies as important "knots." "Bildung" happens in refrains. The article finally sketches the outline of an imaginary school based on Deleuzian philosophy. The discussions with local politicians regarding the…

  20. Alienation, language and freedom. A note on Bildung in Hegel's writings

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Asger Sørensen

    2012-03-01

    Full Text Available The concept of Bildung occupies a central place in the work of Hegel. In the Phenomenology of Spirit from 1807 it is clear that Bildung has a general meaning, which transcends educational contexts. Soon after the publication of the Phenomenology, however, Hegel became the rector of the humanistic Gymnasium in Nürnberg, and this position he kept until 1816. From this period we have some less well known writings, which explicitly discuss Bildung and relate it to educational use. These texts were written at the hight of his philosophical maturity from, when he was working on The Science of Logic and the Encyclopedia, and they therefore deserve being taken seriously. When all these sources are brought together, however, an idea of Bildung often associated with Hegel, namely that Bildung is the result of productive work, seems to be mistaken. I first give a brief account of the general argument, secondly add some details from the Phenomenology to support the argument, and finally conclude with a few general remarks.

  1. Politische Bildung in der Schule. Demokratisches Lernen als Widerspruch im System

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    FRANK NONNENMACHER

    2009-11-01

    Full Text Available In diesem Beitrag werden zunächst einige grundsätzliche Überlegungen zur Politischen Bildung in der Schule angestellt. Sie führen zu der These, dass die allgemeinen Zielsetzungen Politischer Bildung mit den wesentlichen Funktionen und Systemkennzeichen der staatlichen Schule im Widerspruch stehen. Diese Widersprüche sollen skizziert werden, um dann in einem zweiten Schritt danach fragen zu können, welche Chancen hier von den Protagonisten des Demokratielernens gesehen werden. Überprüft wird, inwiefern die dort vorgestellten Grundsätze und Empfehlungen zu einer kritischen Politischen Bildung beitragen können, bzw. inwiefern sie Gefahr laufen, zu einer bloß oberflächlichen Betriebsamkeit zu führen.

  2. Politische Bildung in der Schule. Demokratisches Lernen als Widerspruch im System

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    FRANK NONNENMACHER

    2011-12-01

    Full Text Available In diesem Beitrag werden zunächst einige grundsätzliche Überlegungen zur Politischen Bildung in der Schule angestellt. Sie führen zu der These, dass die allgemeinen Zielsetzungen Politischer Bildung mit den wesentlichen Funktionen und Systemkennzeichen der staatlichen Schule im Widerspruch stehen. Diese Widersprüche sollen skizziert werden, um dann in einem zweiten Schritt danach fragen zu können, welche Chancen hier von den Protagonisten des Demokratielernens gesehen werden. Überprüft wird, inwiefern die dort vorgestellten Grundsätze und Empfehlungen zu einer kritischen Politischen Bildung beitragen können, bzw. inwiefern sie Gefahr laufen, zu einer bloß oberflächlichen Betriebsamkeit zu führen.

  3. Evolve or perish: A theoretical proposition for development of the bildung concept

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Velibor Bobo Kovac

    2012-03-01

    Full Text Available The contemporary idea of Bildung is in danger of becoming a concept of mere historical significance as its content is poorly elaborated upon in terms of underlying processes. The main aims of the present paper are to (1 argue that this concept must evolve by specifying its content or perish from contemporary use in educational settings (2 present a model of Bildung which builds on a combination of current global educational movements and basic adaptive psychological processes common to all people regardless of their diverse backgrounds. The present conclusions point in the direction that Bildung, if sufficiently outlined, might be of significant importance for future educational contexts by providing an overarching perspective in terms of values and clear directions in terms of practice. The theoretical and practical implications are also discussed along with the possible limitations of the current analysis.

  4. They don't need no education? Flüchtlinge und Bildung

    OpenAIRE

    Jäger, Torsten

    2002-01-01

    "Ausgehend vom Recht auf Bildung für Flüchtlinge leistet [der Autor] eine Übersicht über Konzeptionen einer Bildung für Flüchtlinge und überprüft den Grad ihrer Realisierung in den Aufnahmestaaten sowohl des Nordens als auch des Südens." Dabei wird zunächst deutlich, dass es zwischen gesetzlich anerkannten Flüchtlingen und real vorhandenen Flüchtlingen eine Diskrepanz gibt, so dass für viele Flüchtlinge die Gesetze der Genfer Flüchtlingskonvention nicht zutreffen. Desweiteren wird deutlich, d...

  5. Alles eine Frage der Zeit. Politische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    OpenAIRE

    Reheis, Fritz

    2006-01-01

    In diesem Beitrag wird die Ökologie der Zeit als eine integrative Perspektive des Diskurses um Nachhaltige Entwicklung diskutiert. Ausgehend vom bisherigen Umgang mit dem Nachhaltigkeitsthema im Kontext von Bildung wird die Ökologie der Zeit sozial-/politökonomisch, allgemeinpädagogisch und politikdidaktisch fundiert und werden abschließend sieben Thesen präsentiert. Damit wird ein Angebot zur Fundierung der Bildung für Nachhaltige Entwicklung bzw. des Globalen Lernens erhofft. (DIPF/Orig.)...

  6. Innovative lightweight construction, a key activity of the BMBF outline concept ''Research for tomorrow's production''; Innovativer Leichtbau - eine vordringliche Aktion des BMBF zum Rahmenkonzept ''Forschung fuer die Produktion von morgen''

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Schmidt, A. [Hannover Univ. (Germany). Inst. fuer Fertigungstechnik und Spanende Werkzeugmaschinen

    2000-07-01

    Unresolved problems in lightweight construction were to be identified, and recommendations for further research were to be derived. Concrete problem solutions were not attempted. Karlsruhe Research Center (FZK) was the project managing organization in the field of production and fabrication technology. The paper presented the methodology, discussed the state of the art, obstacles and research requirements in lightweight engineering. [German] Wesentliches Anliegen der Vordringlichen Aktion Innovativer Leichtbau war es, bislang ungeloeste Probleme der Industrie in Hinblick auf den Einsatz von Leichtbau aufzuzeigen und hieraus die derzeit vordringlichen Forschungsschwerpunkte abzuleiten. Hervorzuheben ist an dieser Stelle, dass die Vordringlichen Aktionen als Vorbereitung des neuen Rahmenkonzeptes Forschung fuer die Produktion von morgen zu sehen sind. Es sollten keine konkreten Problemloesungen erarbeitet werden. Abgeleitet aus den Arbeiten der sogenannten Vordringliche Aktionen (VA) wurde eine Ausschreibung vom BMBF bekanntgegeben, in der zur Einreichung konkreter Projektideen aufgerufen wurde. Der Innovative Leichtbau ist als eine VA aus dieser Fokussierung hervorgegangen. Dem Forschungszentrum Karlsruhe (FZK) oblag innerhalb der Sparte Produktion und Fertigungstechnologie (PFT) die Projekttraegerschaft. Der Vortrag gliedert sich wie folgt: 1. Darstellung der Vorgehensweise VA Innovativer Leichtbau 2. Stand von Wissenschaft und Technik 3. Hemmnisse im Bereich Leichtbau 4. Forschungsbedarf bezueglich Leichtbau. (orig./AKF)

  7. Das Menschenrecht auf Bildung für Flüchtlinge und der Zugang zu Bildung tamilischer Flüchtlinge aus Sri Lanka in Südindien

    OpenAIRE

    Wirsching, Sophia

    2013-01-01

    Im Kontext gewaltsamer Konflikte wird Bildung oft eher als nachrangiges Gut verstanden. Menschen auf der Flucht sind zunächst gezwungen ihr Überleben zu sichern. Es geht um körperliche Unversehrtheit und Sicherheit, um Obdach, Trinkwasserzugang und Nahrungssicherung. Für Flüchtlinge selbst wird Bildung jedoch schnell als grundlegend wichtig wahrgenommen. Denn Bildung kann die Sicherung einer besseren Zukunft für die eigene Familie ermöglichen, unabhängig davon, ob eine Rückkehr in die Herkunf...

  8. Die Zuschreibung von Verantwortlichkeit nach Vergewaltigung : Opfer und Täter im Dickicht der attributionstheoretischen Forschung

    OpenAIRE

    Krahé, Barbara

    2009-01-01

    Die Zuschreibung von Verantwortlichkeit an Vergewaltigungsopfer und -täter in sozialen Urteilsprozessen hat sich im Zuge einer stärkeren Anwendungsorientierung der attributionstheoretischen Forschung zu einem eigenständigen Themenschwerpunkt entwickelt. Vor dem Hintergrund eines zunehmenden öffentlichen Problembewußtseins ist zu fragen, welchen Beitrag die Attributionsforschung aktuell undpotentiell zur Klärung der Bedingungen und Konsequenzen von Verantwortungsurteilen über Opfer und Täter v...

  9. Sicherheit oder Sicherheitstechnologie? Der Beitrag der zivilen Forschung zur Sicherheit Europas

    OpenAIRE

    Geiger, Gebhard

    2010-01-01

    'Die zivile Sicherheit hat sich von einem Kernbereich der Innenpolitik zu einem rasch wachsenden Aufgabengebiet der internationalen Politik gewandelt. Mit einem neuen Schwerpunkt der europäischen Forschungsförderung ist die EU bestrebt, dieser Entwicklung in ihrem 7. Forschungsrahmenprogramm (2007-2013) Rechnung zu tragen. Gefördert werden die technologische Forschung und Entwicklung zur Abwehr terroristischer und krimineller Gefahren sowie zum Infrastruktur- und Katastrophenschutz, weiterhin...

  10. Zur Praxis phänomenologischer Forschung: die Freisetzung von Bedeutungen im Diskurs

    OpenAIRE

    Jurema, Ana Cristina Loureiro Alves; Correia Pimentel, Maria de Lourdes; Cordeiro, Telma de Santa Clara; Austregésilo Nepomuceno, Ana Gabriela

    2006-01-01

    In diesem Beitrag bemühen wir uns um die Reflexion von Erfahrungen mit qualitativer Methodologie aus einer phänomenologischen Perspektive, die wir im Rahmen eines erziehungswissenschaftlichen Graduiertenprogramms an der Universidad Federal de Pernambuco (Brasilien) gewonnen haben. Die Konzepte, die wir für unsere Untersuchungen hinzugezogen haben, haben uns – ebenso wie die Themen der Forschung selbst – in Richtung einer phänomenologischen Methodologie orientieren lassen. Aus dieser Perspekti...

  11. Konferenzbericht: Analysen und Politik für Ostdeutschland – aus der Forschung des IWH –

    OpenAIRE

    Damm, B.; Günther, Jutta

    2009-01-01

    Mit der Tagung „Analysen und Politik für Ostdeutschland”, die am 18. November 2010 zum vierten Mal stattfand, verfolgt das IWH im Rahmen seines Auftrags der wirtschaftspolitischen Beratung das Ziel, aktuelle Themen aus der laufenden Forschung des Instituts einer wirtschaftspolitisch interessierten Fachöffentlichkeit zu präsentieren und zu diskutieren. Die jüngste Veranstaltung widmete sich der Frage, welche wirtschaftliche Entwicklung Ostdeutschland nach der Finanzkrise einschlägt und inwiefe...

  12. Informationskompetenz - status quo und Desiderate für die Forschung

    OpenAIRE

    Hochholzer, Rupert; Wolff, Christian

    2005-01-01

    Ausgehend von gängigen Definitionen der Informationskompetenz untersuchten wir, inwiefern sich Informationskompetenz als Lernziel in Lehrplänen unterschiedlicher Schulstufen wiederindet. Im Anschluß an die Diskussion von Standards zur Informationskompetenz erfolgt eine kurze Vorstellung von Projekten in diesem Bereich, insbesondere an (wissenschaftlichen) Bibliotheken. Schließlich umreißt der Aufsatz Desiderate für zukünftige Forschung zur Informationskompetenz, insbesondere auf den Gebieten ...

  13. Gender- und Diversity-Management in der Forschung: Stuttgart, 7. und 8. Mai 2015, Konferenzband

    OpenAIRE

    Klemisch, Michaela; Spitzley, Anne; Wilke, Jürgen

    2015-01-01

    Chancengleichheit ist in Zeiten des demografischen Wandels sowie des zunehmenden Fachkräftemangels ein Schlüsselfaktor für den wirtschaftlichen Erfolg von Unternehmen und für die wissenschaftliche Arbeit in Forschungsabteilungen. Wie kann die Chancengleichheit von Frauen und Männern in der Forschung und in Unternehmen gelebt werden? Warum stellt Gender- und Diversity-Management einen strategisch wichtigen Erfolgsfaktor dar? Und wie kann Chancengleichheit in der wissenschaftlichen und industri...

  14. Die Policy-Praxis der Anderen. Policy-Transfer in der Bildungs- und Berufsbildungsforschung

    OpenAIRE

    Barabasch, Antje; Wolf, Stefan

    2009-01-01

    In diesem Beitrag werden verschiedene Forschungsansätze und -perspektiven im Bereich Policy-Transfer in der (Berufs-)Bildung vorgestellt. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf dem Policy-Transfer der bundesdeutschen Berufsbildungshilfe, der exemplarisch an den Ländern Ägypten, Korea und Malaysia illustriert wird. (DIPF/Orig.)

  15. The Problems of "Competence" and Alternatives from the Scandinavian Perspective of "Bildung"

    Science.gov (United States)

    Willbergh, Ilmi

    2015-01-01

    The paper aims to show how competence as an educational concept for the 21st century is struggling with theoretical problems for which the concept of "Bildung" in the European tradition can offer alternatives, and to discuss the possibility of developing a sustainable educational concept from the perspectives of competence and…

  16. Political "Bildung" in the Context of Discipline, Instruction, and Moral Guidance

    Science.gov (United States)

    Rucker, Thomas

    2014-01-01

    Johann Friedrich Herbart (1776-1841) is considered the founding father of the science of education. In this article, I will try to show that Herbart sees the promotion of political "Bildung" as the task of discipline, instruction, and moral guidance, and that his work presents important components of a theory of political…

  17. Who's Afraid of Teaching? Heidegger and the Question of Education ("Bildung"/"Erziehung")

    Science.gov (United States)

    Biesta, Gert

    2016-01-01

    In this essay, which is a response to five papers on Heidegger and education but can also be read independently, I argue that it is only when we introduce the German distinction between "Bildung" and "Erziehung" that it becomes possible to discuss in sufficient detail the possibilities and limitations of a Heideggerian account…

  18. "Bildung" and Educational Action Research: Resources for Hope in Neoliberal Times

    Science.gov (United States)

    Hardy, Ian; Salo, Petri; Rönnerman, Karin

    2015-01-01

    This paper draws upon empirical research to provide insights into current teacher learning practices under broader neoliberal conditions, and how the latter might be resisted. The paper contrasts neoliberal approaches to teachers' learning with the Nordic tradition of educational action research and "Bildung" as alternative resources to…

  19. The Neo-Humanistic Concept of "Bildung" Going Astray: Comments to Friedrich Schiller's Thoughts on Education

    Science.gov (United States)

    Vinterbo-Hohr, Aagot; Hohr, Hansjorg

    2006-01-01

    Friedrich Schiller (1759-1805), German poet, dramatist, philosopher and publisher, was a prominent contributor to the educational neo-humanistic concept of Bildung at the threshold to Romanticism. Schiller assigns a pivotal role to the aesthetic education arguing that aesthetic activity reconciles sensuousness and reason and thereby creates the…

  20. (Medienbildung und Informatik. Informatische Bildung muss mehr als Coding sein!

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Autenrieth

    2015-09-01

    Full Text Available Niemand kann die Wichtigkeit der Informatik für unsere Welt abstreiten. Fast jeder Aspekt unseres Lebens steht in einer bestimmten Art in Verbindung mit Software. Es ist daher logisch anzunehmen, dass Kinder die Fähigkeit benötigen die Technik, die sie verwenden, zu verstehen und diese auch kritisch zu betrachten. Dieser Umstand macht Informatik zu einem wichtigen Teilaspekt der Medienbildung. Weiterhin erweitern die Fortschritte aus der Computerentwicklung unsere Fähigkeit Probleme zu lösen in einer bisher unbekannten Dimension. SchülerInnen werden neue Fähigkeiten lernen und einüben müssen (Computational Thinking um diese revolutionären Veränderungen, die der technische Fortschritt mit sich bringt, auszunutzen. Die Schlüsselfrage wird dabei sein, welchen Ansatz man wählen wird, um diese Fähigkeiten auszubilden und welche politischen Beweggründe dahinterstehen. Die aktuelle politische Lage zeigt eine wirtschaftliche Orientierung, die ähnlich ist zur Stärkung der MINT-Fächer vor einigen Jahren, welche ebenfalls von der Wirtschaft gefordert wurde. Bildung muss jedoch mehr sein als die Erfüllung von aus der Wirtschaft stammenden Wünschen. Nobody can deny the importance of computer science for today’s world. Almost every aspect of our daily lives is somehow connected to a piece of software. It is therefore only logical to assume that our children need the ability to comprehend and critically examine the technology they are using, which makes computer science an important issue for media education. Furthermore, advances in computing have expanded our capacity to solve problems at a scale never before imagined, using strategies that have not been available to us before. Students will need to learn and practice new skills — computational thinking skills — to take full advantage of these revolutionary changes brought about by rapid changes in technology. The key issue will be the approach on how to teach children these skills

  1. Berufliche Bildung antizipativ gestalten : die Rolle der Belegschaftsvertretungen ; ein europäischer Vergleich

    OpenAIRE

    Schömann, Isabelle

    2001-01-01

    "Lebensbegleitendes Lernen ist Voraussetzung einer qualitativen Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit der Arbeitnehmer und gleichsam bedeutend für die aktuelle und zukünftige Wettbewerbsfähigkeit von Unternehmen. In diesem Beitrag wird die Implementation des Rechts auf berufliche Bildung untersucht anhand von Modellen der Arbeitnehmerbeteiligung im Betrieb in ausgewählten Ländern der Europäischen Union. In den letzten Jahren hat sich die Rolle der Interessenvertretungen besonders im Prozes...

  2. Erfassung der Wirkung von Lehrerprofessionalität aus bildungsökonomischer Perspektive

    OpenAIRE

    Silvia Teuber; Uschi Backes-Gellner; Johannes Mure

    2008-01-01

    Dieser Beitrag versucht die Professionalität von Lehrenden aus bildungsökonomischer Perspektive greifbar zu machen und die wichtigsten ökonomisch relevanten Studien und Ergebnisse zu diesem Themengebiet vorzustellen. So wird zum einen die Selektion und Motivation des Lehrers beleuchtet, die einen bedeutenden Einfluss auf die Schülerleistung hat. Jedoch lohnt auch eine Betrachtung der vorliegenden Rahmen- und Anreizbedingungen, da diese die Lehrkraft bzw. deren Verhalten maßgeblich beeinflusse...

  3. Ästhetische Einsamkeit: Bildung außerhalb des Kanons

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Clemens

    2014-12-01

    Full Text Available Es stellt sich die Frage, wie man vom Leben in die Kunst kommt, um sich zu bilden und anschließend, wie man nach der ästhetischen Bildungsphase wieder in das Leben gelangt ohne von den dortigen Anforderungen wieder so sehr vereinnahmt zu werden, dass die Bildung in der realen Welt nicht zur Wirkung gelangt. Weil diese Übergänge schwierig und einsam sind, reduziert sich die Bildungsidee oft auf Pathos: Da man nicht weiß, wie sie funktionieren soll, aber als Idee immer noch für so gut befunden wird, kompensiert man ihre ausbleibende Umsetzung gern mit überschwänglicher Rhetorik.In meinem Beitrag möchte ich aufzeigen, was Bildung jenseits dieser pathetischen Falle, aber auch jenseits der schwierigen und daher oft ausbleibenden Übergänge sein könnte. Dafür werden wir nicht nur die ‚Klassiker‘ der Bildungsidee (Kant und Schiller vorstellen, sondern in einem zweiten Schritt auch Anregungen und Kritik außerhalb dieses Kanons miteinbeziehen (Bergson, Bourdieu und Rancière. Dieser Ansatz soll schlussendlich darlegen, wie sich das Thema Bildung (und auch den Bildungsroman unterrichten lässt, so dass die Grundkategorien erklärt und -Probleme erklärt werden können.

  4. Carola Bauschke-Urban, Marion Kamphans, Felizitas Sagebiel (Hg.): Subversion und Intervention. Wissenschaft und Geschlechter(un)ordnung. Opladen u.a.: Verlag Barbara Budrich 2010.

    OpenAIRE

    Tina Jung

    2011-01-01

    Inwieweit sind die tradierten Geschlechterverhältnisse in Wissenschaft und Hochschule in Unordnung geraten? Neben empirischen Befunden, theoretischen Reflexionen und Praxisansätzen ist der vorliegende Sammelband mit biographischem Material und Würdigungen der Wissenschaftlerin Sigrid Metz-Göckel angereichert. Der Band gibt Einblicke in die Frauen- und Geschlechterforschung als nach wie vor umkämpftes Terrain in der Wissenschaftslandschaft sowie in die Universität als Arbeitsplatz, der (Karrie...

  5. Do We Need to Talk to Each Other? How the Concept of "Experience" Can Contribute to an Understanding of "Bildung" and Democracy

    Science.gov (United States)

    Wahlstrom, Ninni

    2010-01-01

    In this article I argue that the contested concept of "Bildung," with its roots in the late 18th century, remains of interest in the postmodern era, even if there is also certainly a debate about it having had its day. In the specific discussion about "Bildung and democracy," I suggest that Dewey's reconstructed concept of experience has several…

  6. American Uncles and Aunts: Generations, Genealogies, Bildungs in 1930s Novels

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cinzia Scarpino

    2013-05-01

    Full Text Available The essay focuses on the characters of uncles and aunts as they emerge in four novels written in the 1930s by two second-generation immigrant novelists and two American women writers: Henry Roth’s Call It Sleep (1934, Pietro di Donato’s Christ in Concrete (1939, Josephine Herbst’s Pity Is Not Enough (1933, and Catherine Anne Porter’s Old Mortality (1937. In their portrayal of a growing-up young male and female protagonist sharing many autobiographical traits with the authors, these works can be considered late versions of American Bildungsromans in which the presence of uncles and aunts seem to function as an alternative – or complementary – model to the parental one and to play a pivotal role in the (possible or impossible Bildungs of nephews and nieces.   Starting with a brief survey on the rediscovery and mapping of anthropological, ethnological and folkloric genealogies (including recent immigrants’ stories and their unprecedented entrance into  official national narratives during the Great Depression, the essay attempts to show how the figures of uncles and aunts play strategic roles in both the working-class and immigrant Bildungs (or “anti-Bildungs represented in Call It Sleep and Christ in Concrete, and the female middle-class Bildungs (or “awakenings” evoked in Pity Is Not Enough and Old Mortality.Whereas Roth and di Donato simultaneously mark the coming of age and the modern watershed of the hyphenated literary tradition of Jewish-American and Italian-American novels by creating impossible narratives of “development” built around ghetto children, Herbst and Porters’ works seem to stem from the genre of the sentimental novel and the novel of “awakening” and to twist them into a modernist version of possible female Bildungs.

  7. Demokratiepädagogik oder politische Bildung – Ein Streit zwischen zwei Wissenschaftsdisziplinen?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    KERSTIN POHL

    2011-12-01

    Full Text Available Neue Ansätze zur Demokratiepädagogik fordern seit einigen Jahren das Grundverständnis der Politikdidaktik, wonach Politik der Kern der politischen Bildung in der Schule sein sollte, heraus. Der Aufsatz der Politikdidaktikerin Kerstin Pohl verdeutlicht die zentralen Streitpunkte der teilweise heftig geführten Auseinandersetzung und ihre Ursachen in den unterschiedlichen Zugangsweisen zweier Wissenschaftsdisziplinen. Dabei bilden demokratietheoretische Überlegungen zum Demokratie-begriff sowie zu den Bürgerkompetenzen, die in einem demokratischen politischen System wichtig sind, den theoretischen Rahmen, von dem aus vor allem die Kritik der Politikdidaktik an der Demokratiepädagogik erläutert wird.

  8. Open Education and Bildung: Ideas, Assumptions, and Their Vigour to Transform Higher Education

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Markus Deimann

    2014-09-01

    Full Text Available We are witnessing tremendous changes and transformations in learning and education due to the advancement of digital technologies. This pertains not only to various forms of e-learning but also to more recent sorts of open online learning environments such as MOOCs or P2P-University. As Bell (2011 has argued, learning theories fall short of explaining change in learning activities as these theories do not consider the complexity of technology, social network, and individual activities. Therefore, this paper revisits the German concept of Bildung (Formation to get a better understanding of the ongoing changes in learning environments, especially in informal Higher Education.

  9. Realoptionen als Bewertungsinstrument für frühe Phasen der Forschung und Entwicklung in der pharmazeutischen Industrie

    OpenAIRE

    Hartmann, Marcus

    2006-01-01

    Die Ermittlung eines finanziellen Wertes für pharmazeutische Forschungs- und Entwicklungsprojekte (F&E-Projekte) stellt in der Praxis eine herausfordernde Aufgabe im Rahmen des wertorientierten Portfoliomana-gements eines forschenden Arzneimittelherstellers dar. Insbesondere Produktkandidaten in frühen Phasen des F&E-Prozesses sind durch erhebliche technische Risiken bei einer gleichzeitig hohen Unsicherheit über die Entwicklung des anvisierten Marktes gekennzeichnet. In der akademischen Lite...

  10. KaViDo - Ein web-basiertes System für kooperative Forschungs- und Entwicklungsprozesse

    OpenAIRE

    Taminé, Oliver; Dillmann, Rüdiger

    2016-01-01

    Im folgenden wird ein web-basiertes System namens KaViDo für die kollaborative Forschung und Entwicklung vorgestellt. Nach der Erläuterung, weshalb Bedarf für ein solches System besteht, wird dessen Aufbau geschildert. Im Detail werden die drei Schichten (Präsentationsschicht, Entwicklungsschicht und Persistenzschicht) vorgestellt. Die Zielsetzungen des KaViDo-Systems sind die Aufzeichnung der Entwicklungsprozesse, das Verwalten der Kompetenzen der verteilten Experten, der Austausch von Entwi...

  11. Schulpflicht oder Schulrecht? Flüchtlingskinder und das Menschenrecht auf Bildung - zur Situation in der Bundesrepublik Deutschland

    OpenAIRE

    Hartmann-Kurz, Claudia

    2002-01-01

    In diesem Beitrag sind die geltenden Regelungen in den einzelnen Bundesländern zum Schulbesuch junger Flüchtlinge Gegenstand der Betrachtung. ... Außerdem wird die juristische Begründung des Schulbesuchsrechts thematisiert. Unter dem Aspekt "Menschenrecht auf Bildung" wird die Konvention über die Rechte des Kindes vorgestellt und erläutert. (DIPF/Orig.)

  12. Die verborgenen Mechanismen politischer Bildung: Zum Verhältnis von Struktur und Inhalt am Beispiel des Basiskonzepts Macht

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Michael Brandmayr

    2015-09-01

    Full Text Available Dieser Beitrag möchte aus sozialisationstheoretischer Perspektive an die Diskussion um „kritische politische Bildung“ anknüpfen. Im Zentrum steht dabei der Begriff Hidden Curriculum, der auf latente Mechanismen im Prozess der schulischen Sozialisation hinweist, durch die in der Schule „auf der Hinterbühne“ (Zinnecker 1978 Normen, Werte und Einstellungen vermittelt werden. Im ersten Teil des Beitrags wird eine Fassung des Begriffs vorgeschlagen, die an historische Debatten anschließt, aber in diesem Zusammenhang geäußerte Einwände aufnimmt. Im zweiten Teil wird die Relevanz des Begriffes für die Frage der politischen Bildung gezeigt, wobei bemerkt wird, dass fachdidaktische politische Bildung diese Aspekte vernachlässigt, stattdessen an Vorerfahrungen im individualisierten Sinn anknüpft. Politische Bildung sollte auch besondere Bedingungen kollektiver Erfahrungen in der Institution Schule einbeziehen, denn einerseits strukturiert Schule Erfahrungsräume vor und lässt so bestimmte Erfahrungsmomente wahrscheinlicher werden; andererseits befördert Schule, dass Erfahrungen durch Prozesse sozialer Verstärkung (bedingt durch geringer werdende soziale Durchmischung eher im Sinne institutioneller Deutungsmuster interpretiert werden. Am Beispiel des Basiskonzepts Macht soll dargestellt werden, wie so der Anspruch der Ausgewogenheit der Inhalte nicht vollständig eingelöst werden kann. Die Möglichkeit eines emanzipativen Bildungs- und Reflexionsprozesses kann so infrage gestellt werden.

  13. Teacher Action Research as "Bildung": An Application of Gadamer's Philosophical Hermeneutics to Teacher Professional Development

    Science.gov (United States)

    Kim, Jeong-Hee

    2013-01-01

    Teacher action research seeks to bring together action, reflection, theory, and practice; and it is acknowledged as a way to value and honour teachers' practical knowledge. The purpose of this article is to conceptualize teacher action research as "Bildung," applying Gadamer's philosophical hermeneutics as a theoretical…

  14. Chancen und Herausforderungen der religiösen Bildung im Lebensraum Schule aus muslimischer Perspektive

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sule Dursun

    2016-06-01

    Full Text Available Dieser Beitrag basiert – mit dem Hinweis auf die zunehmende Präsenz der herkunftsorientierten religiösen Einrichtungen in Europa – auf dem Argument, dass die islamisch-religiöse Bildung in den Schulen Europas überdacht werden muss und ihr eine entscheidende Rolle zukommt. Neben den herkunftsorientierten religiösen Einrichtungen in Europa wird in diesem Beitrag die Bedeutung des islamischen Religionsunterrichts aus dem Blickwinkel des kontextualisierten Islams beleuchtet. Mittels Fallbeispielen zur religiösen Bildung am religiösen Markt (= religiöse Institutionen außerhalb des Schulraums wird in diesem Beitrag aufgezeigt, dass der islamische Religionsunterricht im Gegensatz zu den religiösen Institutionen keine Monopolkirche sein darf, in der vorwiegend eine Art Volksfrömmigkeit vermittelt wird. Opportunities and Challenges of Religious Education in Schools – A Muslim Perspective This contribution is based on the argument that the role of Islamic religious education at schools should be reconceived in relation to the growing presence of origin-oriented religious institutions in Europe. In addition to the origin-oriented religious institutions in Europe, this paper aims to present the importance of Islamic religious education from the perspective of contextualized Islam. Based on case studies for religious education in the religious market (outside the education area this paper shows that the Islamic religious education cannot offer Church`s monopoly and act like origin-oriented religious institutions to mediate popular piety.

  15. La fine della Bildung e della Paideia occidentale. Hommage an Jörg Ruhloff

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Michele Borrelli

    2010-11-01

    Full Text Available The main topic of the article is to reformulate the concept of Bildung. Reformulation in this sense means analyzing the crisis of Social Sciences and, in consequence, their problematic approach to rationalism, which is strictly orientated to the logos of Natural Sciences, even in the field of normative and symbolic spheres. The analysis focuses upon two aspects: on the one side it discusses the external reasons of the crisis which have led to an increasing reversal of the idea of Bildung. On the other side the analysis takes into consideration the internal reasons (loss of educational/pedagogical theory for this reversal. This double centered investigation offers a revealing insight into the foundation of the educational logos which can not be described as rationalistic logos, but as logos of discourse. In consequence the educational logos requires a semantic reformulation of its main categories and means. The crisis of the foundation of theory of Educational Sciences indicates the general crisis of theory of Social ‘Sciences’, which are no longer aimed at Verstehen (comprehension but at data-based Empirical Sciences addicted to efficiency. The proposal made in this article is to return to reflection about educational thinking, or, in other words: to get away from ‘science’ and return to thinking.

  16. Medienbildung und informatische Bildung. Zwei eigenständige Fachbereiche mit Kohärenzen

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anton Reiter

    2015-06-01

    Full Text Available Ausgehend von einer begrifflich öfters synonymen Verwendung der Termini Medienbildung und informatische Bildung in Arbeits- und Grundsatzpapieren, wissenschaftlichen Veröffentlichungen und Debatten bei Tagungen mit Repräsentanten aus beiden Lagern wird im folgenden Beitrag unter Bezug auf aktuelle Untersuchungen, programmatische Konzepte und Vorhaben im Bildungsbereich eine Differenzierung vorgenommen. Angesichts der Bedeutung der neuen Medien für die heutige Generation sind sich Medienpädagogen und Informatiker einig: Der Erwerb einer umfassenden digitalen Medienkompetenz für alle ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Das für beide Fachbereiche gemeinsame Leitmotiv lautet: Keine Bildung ohne neue Medien! Starting from an often conceptually synonymous use of the terms media education and informatics education in policy papers, scientific publications and debates at meetings with representatives from both fields the following contribution tries a differentiation with reference to recent research, programmatic concepts and projects in education. According to the importance of the new media for the present generation media educators and computer scientists argue that the acquisition of a comprehensive digital literacy for all is a societal responsibility. The common future theme for them both is: No education without new media.

  17. Research for the thermal change. Contributions; Forschung fuer die Waermewende. Beitraege

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Szczepanski, Petra; Wunschick, Franziska; Martin, Niklas (comps.)

    2016-05-15

    The energy transition in the heating sector is not a sure-fire success and it is too slow. This is alarming since the heating / cooling sector is responsible for more than half of the final energy demand. That the ''thermal change'' has accelerated hardly despite many efforts by politics, industry and research in recent years, is the reason for the scientists the FVEE institutes to examine the perspectives of renewable energy and the need to increase efficiency in the heating sector systematically. therefore FVEE-2015 Annual Meeting, is entitled ''Research for the thermal change''. The contributions of this conference proceedings present the latest research results and show ways to implement the heat change technically, economically and politically. They are dedicated to the drivers, but also the barriers of heat change. The authors report on innovative projects to provide buildings with heat from geothermal energy, biomass and solar thermal energy. Several contributions are dedicated to the application of efficient components, such as thermal insulation, thermal storage and heat pumps. [German] Die Energiewende im Waermesektor ist kein Selbstlaeufer und kommt zu langsam voran. Das ist alarmierend, da der Waerme-/Kaeltesektor fuer ueber die Haelfte des Endenergiebedarfs verantwortlich ist. Dass die ''Waermewende'' trotz vielerlei Bemuehungen von Politik, Industrie und Forschung in den letzten Jahren kaum Fahrt aufgenommen hat, ist Anlass fuer die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der FVEE-Institute, die Perspektiven der erneuerbaren Energien und der notwendigen Effizienzsteigerung im Waermesektor systematisch zu untersuchen. Die FVEE-Jahrestagung 2015 steht deshalb unter dem Leitthema ''Forschung fuer die Waermewende''. Die Beitraege dieses Tagungsbandes praesentieren aktuelle Forschungsergebnisse und zeigen Wege auf, um die Waermewende technisch, wirtschaftlich und politisch

  18. Länderreport: Wirtschaftliche und politische Bildung in österreichischen Schulen

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Christian Sitte

    2002-07-01

    Full Text Available Sozialwissenschaftliche Inhalte abseits der klassischen staatsbürgerlichen Erziehung, wurden in Österreich erstmals in der pädagogischen Reformära der 1920er Jahre diskutiert und in Schulversuchen erprobt. Mit dem Schulorganisationsgesetz (SCHOG 1962, das das Österreichische Schulwesen nach dem 2. Weltkrieg neu ordnete, wurden in den allgemeinbildenden Schulen (Gymnasien und Hauptschulen wirtschaftliche und politisch bildende Lehrinhalte und Ziele in die Unterrichtsgegenstände (Fächer "Geographie und Wirtschaftskunde" bzw. "Geschichte und Sozialkunde" integriert. Diese zunächst eher formalen, additiven Verbindungen wurden 1978 durch das "Unterrichtsprinzip Politische Bildung" ergänzt. Die Lehrplanreformen Mitte/Ende der achtziger Jahre sowie 2002 versuchten eine stärkere Integration. In den berufsbildenden Schulen bestehen eigene Unterrichtsgegenstände für die genannten Bereiche.

  19. Demokratiepädagogik oder politische Bildung – Ein Streit zwischen zwei Wissenschaftsdisziplinen?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    KERSTIN POHL

    2009-11-01

    Full Text Available Neue Ansätze zur Demokratiepädagogik fordern seit einigen Jahren das Grundverständnis der Politikdidaktik, wonach Politik der Kern der politischen Bildung in der Schule sein sollte, heraus. Der Aufsatz der Politikdidaktikerin Kerstin Pohl verdeutlicht die zentralen Streitpunk-te der teilweise heftig geführten Auseinandersetzung und ihre Ursachen in den unterschiedli-chen Zugangsweisen zweier Wissenschaftsdisziplinen. Dabei bilden demokratietheoretische Überlegungen zum Demokratiebegriff sowie zu den Bürgerkompetenzen, die in einem demo-kratischen politischen System wichtig sind, den theoretischen Rahmen, von dem aus vor allem die Kritik der Politikdidaktik an der Demokratiepädagogik erläutert wird.

  20. Humboldts Hefte. Geschichte und Gegenwart von Tagebuch-Forschung und -Rezeption

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tobias Kraft

    2015-12-01

    Full Text Available Zusammenfassung Der 2013 geglückte Ankauf der Amerikanischen Tagebücher durch ein Konsortium öffentlicher und privater Geldgeber hat es nicht nur ermöglicht, Alexander von Humboldts Reisemanuskripte zum ersten Mal einer breiten interessierten Öffentlichkeit vorzustellen, sondern wirft auch ein besonderer Licht auf die Geschichte ihrer Rezeption und Erforschung. Welche Phasen der Arbeit und Auswertung der Tagebücher lassen sich nachzeichnen? Und an welchem Punkt steht die Humboldt-Forschung in dieser Frage heute? Resumen La compra de los diarios del viaje americano, efectuada en 2013 por un consorcio de donadores públicos y privados, no sólo permitió presentar los manuscritos del viaje de Alejandro de Humboldt por primera vez a un público más grande, sino también arroja nueva luz sobre la historia de su recepción e investigación. El artículo pone énfasis en los siguientes puntos: ¿Cuáles han sido las fases del trabajo con los diarios y de su evaluación? ¿Y en qué punto estamos hoy en los estudios sobre Humboldt? Abstract The 2013 purchase of the American Travel Journals through a joint effort of public and private donors has not only given the general public a chance to see Alexander von Humboldt’s original manuscripts. It has also shed a new light on the history of their reception and the research related to their content. The article distuinguishes different stages of work with and analysis of the journals and reflects upon their relevance for today’s research on Alexander von Humboldt.

  1. Review Essay: Die neue Übersichtlichkeit. Lexika, Glossare und Wörterbücher zu qualitativer Forschung

    OpenAIRE

    Mey, Günter

    2008-01-01

    Auf dem angloamerikanischen Buchmarkt hält mit Lexika/Wörterbüchern zu qualitativer Forschung ein neues Genre Einzug. Mit dem von JUPP editierten Dictionary und den Keywords von BLOOR und WOOD liegen gleich zwei neue Publikationen vor, nachdem zuvor lediglich das Dictionary von SCHWANDT am Markt war (das nun aber als 3. Auflage gleich "nachgeschoben" wurde). Weitere Titel mit Begriffsdefinitionen und glossarähnliche Darstellungen – nur einmal die Ankündigungen zu Enzyklopädien, auch jene zum ...

  2. Die Verwobenheit von Sozialisation und Selektion. Eine kritische Bestimmung des Verhältnisses von Sozialisation, Bildung und Erziehung

    OpenAIRE

    Grundmann, Matthias; Hoffmeister, Dieter

    2007-01-01

    In dem Beitrag wird die Verwobenheit von Sozialisations- und Selektionsprozessen begriffsanalytisch nachgezeichnet. Herausgearbeitet wird, wie sich die Begriffe Sozialisation, Bildung und Erziehung aufeinander beziehen, welche normativen Konnotationen mit den Begriffen verbunden sind und wie sich ihr Bedeutungshorizont verändert. Dabei zeigt sich, wie Sozialisationsprozesse durch Selektionsprozesse überlagert werden und wie diese Überlagerung zu einer Engführung der Sozialisations-, Erziehung...

  3. Carola Bauschke-Urban, Marion Kamphans, Felizitas Sagebiel (Hg.: Subversion und Intervention. Wissenschaft und Geschlechter(unordnung. Opladen u.a.: Verlag Barbara Budrich 2010.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tina Jung

    2011-12-01

    Full Text Available Inwieweit sind die tradierten Geschlechterverhältnisse in Wissenschaft und Hochschule in Unordnung geraten? Neben empirischen Befunden, theoretischen Reflexionen und Praxisansätzen ist der vorliegende Sammelband mit biographischem Material und Würdigungen der Wissenschaftlerin Sigrid Metz-Göckel angereichert. Der Band gibt Einblicke in die Frauen- und Geschlechterforschung als nach wie vor umkämpftes Terrain in der Wissenschaftslandschaft sowie in die Universität als Arbeitsplatz, der (Karriere-Fallen und Hürden bereithält. Wissenschaft wird aber auch als Ort intellektueller und politischer Leidenschaft und (potentieller Teil eines guten Lebens begriffen. Hier schließt die Frage nach Leitorientierungen über bloß formale Geschlechtergerechtigkeit hinaus an, wie sie exemplarisch in einem Beitrag formuliert wird: Brot und Rosen!To what extent have the traditional gender relations in science and university become out of order? Besides empirical findings, theoretical reflections, and practical approaches, this anthology is enriched with biographical material and evaluations by the scientist Sigrid Metz-Göckel. The volume offers insights into women’s and gender studies as a still contested territory within the scientific community and within the university as a workplace, which holds both (career pitfalls and obstacles. However, science is also seen as a place for intellectual and political passion and a (potential part of a good life. Here, the question for a guiding orientation beyond mere formal gender equality connects as it is exemplarily formulated in one of the articles: bread and roses!

  4. Bioreactor plant for the reproducible building of biofilms; Bioreaktoranlage zur reproduzierbaren Bildung von Biofilmen

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Scheen, J. [Dortmund Univ. (Germany). Inst. fuer Umweltforschung

    1998-10-01

    Biofilms frequently appear, they are sometimes useful and sometimes disturbing. For the investigation of biofilms, it was necessary to reproduce them in specific bioreactors. Furthermore, useful media and analytical methods have to define the influence of biocides and other substances. The gravimetric analysis of microbe-formed polysaccharides in water samples and biofilm makes it possible to recognise successful treatments. These conditions are described here. Using these instruments it was possible to build up reproducible biofilms, to test and optimise them in lab examinations. In view of the expected EU Biocide Directive, this process offers possibilities for searching and verifying the suitability of biocides and other substances. (orig.) [Deutsch] Biofilme treten vielfach, sowohl nuetzlich - als auch stoerend, auf. Fuer die Untersuchungen an Biofilmen wurde eine Bioreaktoranlage, ein synthetisches Medium und eine aussagekraeftige Analytik entwickelt. Mit der gravimetrischen Messung von mikrobiell gebildeten Exopolysacchariden, aus der waessrigen Phase und direkt aus dem Biofilm heraus, konnte die Bildung von Biofilmen verfolgt werden. Mit diesem Instrumentarium war es moeglich, Biofilme reproduzierbar zu bilden und die nuetzlichen als auch schaedlichen Eigenschaften von Biofilmen im Labor zu testen und zu optimieren. Dadurch koennen Foerder- als auch Vermeidungsmethoden durch z.B. Biozide oder andere Wirkstoffe besser beurteilt werden. Im Hinblick auf die zu erwartende EU-Biozid-Richtlinie bieten sich guenstige Untersuchungsmoeglichkeiten von Bioziden auf ihre Praxistauglichkeit an. (orig.)

  5. Warum heute noch religiöse Bildung? Eine geschichtsphilosophische Skizze

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hans Schelkshorn

    2016-06-01

    Full Text Available Die Krise religiöser Bildung ist ein Symptom der allgemeinen Krise der Religion in der späten Moderne, die seit dem 18. Jahrhundert sowohl von innen als auch von außen diagnostiziert wird. Ohne die Bedeutung anthropologischer, systemtheoretischer und bildungstheoretischer Religionstheorien zu negieren bedarf es letztlich eines geschichtsphilosophischen Horizonts abseits der klassischen Fortschrittstheorien, in dem Religionen in der Vielfalt ihrer unterschiedlichen Selbstauslegungen begriffen werden können. In dieser Perspektive wird in diesem Artikel eine modifizierte Version von Jaspers‘ Theorie der Achsenzeit vorgeschlagen. Why religious education today? A historical and philosophical approach The crisis of religious education is a symptom of the general crisis of religion in late modernity which has been diagnosed since the 18th century, both from inside and from outside. Without neglecting the importance of anthropological approaches, systems theories of religion and educational reflections on religion, adequate understanding of the plurality of religious traditions including their dynamic of self-interpretations requires a historical and philosophical horizon beside the old theories of progress. In this perspective this article offers a modified version of Jaspers‘ theory of the Axial Age.

  6. Ein Refugee Impact Fund zur Finanzierung von Bildung und Qualifizierung für Flüchtlinge

    OpenAIRE

    Dohmen, Dieter

    2015-01-01

    Noch weiß niemand genau, wie viele Flüchtlinge in diesem Jahr nach Deutschland kommen: 800.000, 1 Mio. oder doch 1,5 Millionen, wie es zuletzt in Pressenachrichtungen hieß. Egal wie viele es letztlich sein werden, die Flüchtlingswelle ist einerseits eine Chance für den Arbeitsmarkt in Zeiten des demografischen Wandels und der prognostizierten Fachkräftelücke. Andererseits ist sie eine Herausforderung für das gesamte Bildungssystem von der frühkindlichen Bildung über Schulen, Berufsbildung, Ho...

  7. Die Autopoiesis der Globalisierung von Bildung. Zum Wechselspiel von Ökonomie, Informations- und Kommunikationstechnologie mit internationalen Organisationen

    OpenAIRE

    Weber, Peter J.

    2004-01-01

    In diesem Artikel wird die Globalisierung von Bildung als ein Resultat des Zusammenspiels zwischen dem Zuwachs von E-learning-Angeboten und dem Abkommen über den Handel mit Dienstleistungen (GATS) beschrieben. Internationale Organisationen nehmen in diesem Prozess eine zentrale Rolle ein, weil sie für die nördlichen Länder über die Definition von Bildungsstandards den Handel mit Bildungsdienstleistungen ermöglichen und für die südlichen Länder damit Zugangsbarrieren zu den neuen Bildungsforme...

  8. Re-Imagining "Bildung Zur Humanität": How I Developed the Dialogos Approach to Practical Philosophy through Action Inquiry Research

    Science.gov (United States)

    Helskog, Guro Hansen

    2015-01-01

    This paper presents an account of how I developed the Dialogos approach to practical philosophy through action inquiry research. The process of development is understood as a contribution to the reconstruction of the notion "Bildung zur Humanität" as an ideal in education. Core perspectives, traditions and purposes involved in the action…

  9. Die Arbeitswelt des Epigraphikers. Historische Hilfswissenschaft und ihre Bedeutung für Geschichte und Wissenschaft – ein römischer Erfahrungsbericht

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paul Sebastian Moos

    2012-05-01

    Full Text Available The column „Blick in die Historikerwerkstatt“ (A Glance into the Historian’s Workshop brings us on a journey to Germany’s oldest historical institute abroad, the German Historical Institute (DHI, in Rome, Italy. Since the institute was founded in 1888, historians have been actively at work, researching the history and development of German-Italian relations. Dr. Eberhard J. Nikitsch with the support of his student assistant Paul Sebastian Moos carries out intercultural research, working especially with epigraphic sources. In their report „Die Arbeitswelt des Epigraphikers. Historische Hilfswissenschaft und ihre Bedeutung für Geschichte und Wissenschaft – ein römischer Erfahrungsbericht“ (The Working World of the Epigrapher. The Historical Auxiliary Sciences and Their Significance for Historical and Academic Studies – a Roman Experience Report, the two historians outline their work, describe the various steps an epigrapher goes through, and locate their auxiliary science within modern historical and cultural studies. This report not only underlines the tremendous significance that is assigned to the study of inscriptions, but also provides the reader with an informative overview of the working environment of an epigrapher at the German Historical Institute in Rome.

  10. Intermediale künstlerische Bildung – theoretische Grundlagen und praktische Umsetzungsperspektiven

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Iwan Pasuchin

    2006-07-01

    Full Text Available Spätestens seit Mitte der 1990er Jahre ist im deutschsprachigen Raum eine zunehmende Annäherung der Medienpädagogik und der Pädagogik künstlerischer Fachbereiche erkennbar. Die konkrete Zusammenarbeit dieser Gebiete gestaltet sich jedoch zumeist recht schwierig, weil es sowohl auf der theoretischen als auch auf der praktischen Ebene an einem intensiven Erfahrungsaustausch mangelt. Es gibt mehrere begriffliche Missverständnisse, unaufgearbeitete historisch verwurzelte gegenseitige Vorurteile und Fehlinformationen bzgl. des aktuellen Standes der Diskurse des jeweils anderen Bereichs. Und auch wenn die praktischen Ergebnisse medienpädagogischer und künstlerisch-pädagogischer Arbeit sich zunehmend ähneln (so wird z. B. «kreativer Medienarbeit» hier wie da ein besonders hoher Stellenwert eingeräumt, weiss man nur wenig über die dahinter stehenden Intentionen und die Methoden der jeweils anderen Seite. Erschwerend kommt hinzu, dass es keine einheitliche Medienpädagogik sowie erst recht keine integrative «künstlerische Pädagogik» gibt und auch die Vernetzung innerhalb der jeweiligen Unterbereiche oft wenig ausgeprägt ist. Jedoch wächst in Zeiten zunehmend knapperer Bildungsbudgets und einer Bildungspolitik, die kaum auf fachdidaktische Forderungen Rücksicht nimmt, das Bewusstsein für die Notwendigkeit, Gemeinsamkeiten stärker hervorzuheben als die Unterschiede und die Bündelung von Energien einem aufreibenden Konkurrenzdenken vorzuziehen. In diesem Sinne werden im folgenden Beitrag (ohne die Differenzen zu verschweigen einige Analogien in den praktischen und theoretischen Grundlagen, historischen Entwicklungen und aktuellen Diskursen der hier angesprochenen Fachbereiche fokussiert, um davon ausgehend ein Forschungs- und Bildungsprojekt vorzustellen, das sich um eine Nutzung daraus resultierender Synergien in der Praxis bemüht.

  11. Für Forschung und Kultur - Öffentlichkeitswirksame Darstellung bibliothekarischer Weltschätze und bibliothekarischer Wissenschaftsservices am Beispiel der Staatsbibliothek zu Berlin

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Barbara Schneider-Kempf

    2014-12-01

    Full Text Available Die Öffentlichkeitsarbeit der Staatsbibliothek zu Berlin zielt auf eine wirksame Darstellung ihrer bibliothekarischen Weltschätze und ihrer Serviceangebote für die Wissenschaft ab. Sie ruht auf drei Säulen: kulturelle Breitenbildung für wenig bibliotheksaffine Kreise, allgemeine und breit gefächerte Öffentlichkeitsarbeit sowie Aktionen, die sich an spezielle communities in der Wissenschaft richten. Der Beitrag informiert auch über die erfolgreiche Umsetzung dieser Strategie anhand zahlreicher Beispiele. Er zeigt, wie es der Staatsbibliothek in der Hauptstadt Berlin, in der viele Gedächtnisinstitutionen tätig sind, gelingt, öffentlich präsent zu bleiben und ihr Profil zu vermitteln. The public relations work of the Berlin State Library – Prussian Cultural Heritage aims at effectively presenting its globally significant treasures as well as its services for the scientific world. It is based on three pillars: cultural education for the general public, especially for people who are not naturally close to libraries; a general and wide variety of public relations work; and events which target special communities in science. The paper also presents many examples for the effectual implementation of this strategy. It shows how the State Library, in the capital city of Berlin with its many memory institutions, succeeds in keeping a strong presence and communicating its profile to the public.

  12. Development of coal petrography applied in technical processes at the Bergbau-Forschung/DMT during the last 50 years

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Steller, Monika; Arendt, Paul; Kuehl, Helmut [Deutsche Montan Technologie GmbH ? Mining Service Division?Essen (Germany)

    2006-06-06

    The paper deals with the activities of the Bergbau-Forschung Coal Petrography Laboratory in Essen (Germany), which, under the influence of Marie-Therese Mackowsky, developed into a stronghold of the industrial application of coal petrology. In 1979, the formerly independent Section for Mineralogy and Petrology was merged with the Chemistry Section. This synergy has widened the research limits and resulted in higher efficiency of projects being carried out within both units. Since 1990, after transforming Bergbau-Forschung into DMT GmbH, a worldwide competition within hard coal and hard coal-based coke markets, together with the switch of the industry towards alternative energy sources, have significantly lowered the importance of the domestic coal mining industry. This in turn resulted in reduction of coal research programs. However, it is stressed that, in spite of transformations of the applied coal petrology experienced during the past 50 years, some achievements are still as applicable as ever. Among them, the method of predicting coke strength using maceral analysis and coal types, published by Mackowsky and Simonis [Mackowsky, M.-Th., Simonis, W., 1969. Die Kennzeichnung von Kokskohlen fur die mathematische Beschreibung der Hochtemperaturverkokung im Horizontalkammerofen bei Schuttbetrieb durch Ergebnisse mikroskopischer Analysen. Gluckauf-Forschungshefte 30, 25-27], is still in use today. The second part of this paper presents some examples of coal petrography applications, which are still important in carbonization processes. Mackowsky discovered that the pyrolytic components were influencing the coke homogeneity in coke ovens and affected coke quality parameters such as CRI and CSR. These highly graphitic layers and lenses prevent gasification of the inner zones of coke lumps, thus lowering the reactivity of metallurgical coke. Moreover, it also seems possible to predict wall load and maximum internal gas pressure as to prevent coke ovens from damage

  13. Development of coal petrography applied in technical processes at the Bergbau-Forschung/DMT during the last 50 years

    International Nuclear Information System (INIS)

    The paper deals with the activities of the Bergbau-Forschung Coal Petrography Laboratory in Essen (Germany), which, under the influence of Marie-Therese Mackowsky, developed into a stronghold of the industrial application of coal petrology. In 1979, the formerly independent Section for Mineralogy and Petrology was merged with the Chemistry Section. This synergy has widened the research limits and resulted in higher efficiency of projects being carried out within both units. Since 1990, after transforming Bergbau-Forschung into DMT GmbH, a worldwide competition within hard coal and hard coal-based coke markets, together with the switch of the industry towards alternative energy sources, have significantly lowered the importance of the domestic coal mining industry. This in turn resulted in reduction of coal research programs. However, it is stressed that, in spite of transformations of the applied coal petrology experienced during the past 50 years, some achievements are still as applicable as ever. Among them, the method of predicting coke strength using maceral analysis and coal types, published by Mackowsky and Simonis [Mackowsky, M.-Th., Simonis, W., 1969. Die Kennzeichnung von Kokskohlen fur die mathematische Beschreibung der Hochtemperaturverkokung im Horizontalkammerofen bei Schuttbetrieb durch Ergebnisse mikroskopischer Analysen. Gluckauf-Forschungshefte 30, 25-27], is still in use today. The second part of this paper presents some examples of coal petrography applications, which are still important in carbonization processes. Mackowsky discovered that the pyrolytic components were influencing the coke homogeneity in coke ovens and affected coke quality parameters such as CRI and CSR. These highly graphitic layers and lenses prevent gasification of the inner zones of coke lumps, thus lowering the reactivity of metallurgical coke. Moreover, it also seems possible to predict wall load and maximum internal gas pressure as to prevent coke ovens from damage

  14. Hans-Rüdiger Müller / Jutta Ecarius / Heidrun Herzberg, Familie, Generation und Bildung: Beiträge zur Erkundung eines informellen Lernfeldes. Opladen: Barbara Budrich 2010 (292 S.) [Rezension

    OpenAIRE

    Michalek, Ruth

    2012-01-01

    Rezension von: Hans-Rüdiger Müller / Jutta Ecarius / Heidrun Herzberg, Familie, Generation und Bildung: Beiträge zur Erkundung eines informellen Lernfeldes. Opladen: Barbara Budrich 2010 (292 S.; ISBN 978-3866493193)

  15. Functional brain imaging - baric and clinical questions; Funktionelle Bildgebung in der Psychiatrie - Fragestellungen der Klinik und der Forschung

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Mager, T. [Psychiatrische Klinik und Poliklinik, Klinikum Innenstadt, Muenchen Univ. (Germany); Moeller, H.J. [Psychiatrische Klinik und Poliklinik, Klinikum Innenstadt, Muenchen Univ. (Germany)

    1997-06-01

    The advancing biological knowledge of disease processes plays a central part in the progress of modern psychiatry. An essential contribution comes from the functional and structural brain imaging techniques (CT, MRI, SPECT, PET). Their application is important for biological oriented research in psychiatry and there is also a growing relevance in clinical aspects. This development is taken into account by recent diagnostic classification systems in psychiatry. The capabilities and limitations of functional brain imaging in the context of research and clinic will be presented and discussed by examples and own investigations. (orig.) [Deutsch] Der Fortschritt in der Psychiatrie der letzten Jahre ist eng verknuepft mit neuen biologischen Erkenntnissen ueber Krankheitsprozesse. Einen wesentlichen Beitrag hierzu leistet die moderne funktionelle und strukturelle Bildgebung, deren Anwendung ein wichtiger Bestandteil biologischer Forschung ist und zunehmend auch an klinischer Bedeutung gewinnt. In den neuen Klassifikationssystemen der Psychiatrie wird diese Entwicklung beruecksichtigt. Moeglichkeiten und Grenzen funktioneller Bildgebung fuer die Psychiatrie werden mit Blick auf die Klinik und wissenschaftliche Fragestellungen im folgenden anhand von Beispielen und eigenen Untersuchungen skizziert und diskutiert. (orig.)

  16. An inquiry into the relationships among science, policy and the public: the case of anthropogenic climate change; Betrachtung des Verhaeltnisses zwischen Wissenschaft, Politik und Oeffentlichkeit am Beispiel der Diskussion um anthropogene Klimaaenderungen

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Rau, S. [GKSS-Forschungszentrum Geesthacht GmbH (Germany). Inst. fuer Kuestenforschung

    2001-07-01

    This thesis present an analysis of qualitative interviews with experts in the field of climate research in which the relation among science, policy and public is discussed. To begin, an overview of the methods and results of climate science is presented. Following, elements of the discourse among science, policy and public are presented in a manner that demonstrates the different ways to look at the problem of anthropogenic climate change. Subsequently, approaches of the sociology of science are introduced in which science is examined as a social process. Here the question is raised up to what extent climate research has taken a problem oriented perspective in which social and political criteria in the treatment of actual risks of global change are taken into account. The results of the analysis indicate that uncertainties in science led to different perspectives regarding the risks of anthropogenic climate change. In this way scientific knowledge itself becomes problematic. Communication of scientific results to policy and public poses a process which is stamped by individual values and preferences. This suggests the possibility that recognition of theories is increasingly determined by extra scientific criteria like resonance in the media and possibility of connection for political measures. (orig.) [German] In dieser Arbeit wird eine Analyse qualitativer Interviews mit Klimaforschern vorgestellt, in denen das Verhaeltnis von Wissenschaft, Politik und Oeffentlichkeit diskutiert wird. In einem ersten Schritt wird ein Ueberblick gegeben ueber Methoden und Ergebnisse der gegenwaertigen Klimaforschung. Anschliessend werden Elemente des Diskurses zwischen Wissenschaft, Politik und Oeffentlichkeit dargestellt, die unterschiedliche Selektionsmuster der Problematik um anthropogene Klimaaenderungen verdeutlichen. Hiervon ausgehend werden Ansaetze der Wissenschaftssoziologie vorgestellt, mit denen Wissenschaft als sozialer Prozess analysiert wird. Hierbei wird die Frage

  17. Delphi report 1995 on developments in science and technology. Mini Delphi; Delphi-Bericht 1995 zur Entwicklung von Wissenschaft und Technik. Mini-Delphi

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    1996-03-01

    In August 1993 the first German `Delphi Report on Developments in Science and Technology` was published. It was elaborated by the Fraunhofer Institute for System Engineering and Innovation Research (FhG-ISI) in cooperation with the Japanese National Institute of Science and Technology Policy (NISTEP). The `MINI-DELPHI` now completed by FhG-ISI, again in cooperation with NISTEP, is a further development of the Delphi approach in that it is more differentiated in its questions and assessment criteria than its predecessors. `MINI-DELPHI` is not intended as a comprehensive forecast on technology in general but rather focusses on key topics. Its emphasis is on technology demand and the relevance of technologies to social issues. Although the Mini-Delphi study was primarily aimed at further refining the methodology employed, it nevertheless contains a wealth of information and details on circumscript questions. The requisite database is provided by tables on the results of two inquiry rounds among Japanese and German experts. (orig./RHM) [Deutsch] Im August 1993 wurde der erste deutsche `Delphi-Bericht zur Entwicklung von Wissenschaft und Technik` veroeffentlicht. Er war vom Fraunhofer-Institut fuer Systemtechnik und Innovationsforschung (FhG-ISI) in Zusammenarbeit mit dem japanischen National Institute of Science and Technology Policy (NISTEP) erarbeitet worden. Mit dem jetzt vorliegenden `MINI-DELPHI` hat das FhG-ISI - wieder in Zusammenarbeit mit dem NISTEP - den Delphi-Ansatz fortentwickelt und sowohl hinsichtlich der Fragen als auch der Beurteilungskriterien weiter ausdifferenziert. `MINI-DELPHI` bezweckt keine umfassende Technologievorausschau, sondern konzentriert sich auf Schluesselthemen. Im Vordergrund steht der Gedanke des Technikbedarfs und die Relevanz fuer gesellschaftliche Fragestellungen. Obwohl die Mini-Delphi-Studie vorrangig der Weiterentwicklung der Methodik dient, enthaelt sich eine Fuelle von Informationen und Details zu Einzelfragen. Die im Bericht

  18. Die semantische Ordnung der Dinge im Web. Bildung mit den HTTP-Dämonen zwischen Widerstreit und adaptiver Regelung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Christian Swertz

    2015-06-01

    Full Text Available Die zentrale These dieses Beitrags ist, dass das WWW im Interesse der Bildung des Menschen genutzt werden kann, eine solche Nutzung aber aus historischen Gründen eher selten ist. Der Beitrag entwickelt Gestaltungs- und Reflexionsoptionen im Interesse einer produktiven Rekombination von Services und des progressiven Designs der medialen Infrastruktur des WWW und empfiehlt eine solidarische Kooperation zwischen Informatik und Pädagogik, um eine reflektierte Gestaltung zu implementieren. The world wide web can be used for educating people, but this is hardly the case. The paper argues that this lack of education is connected to historical contexts and develops options to design and reflect the internet for education. The aim is to combine services of the world wide web and a progressive design of the infrastructure. Solidarity in the cooperation between computer sciences and education for a reflective design is suggested to put this aim into practice.

  19. Aktuelles aus der Forschung mit menschlichen embryonalen Stammzellen (Mit dem Jahresbericht 2004 der Zentralen Ethikkommission für Stammzellenforschung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Beier HM

    2005-01-01

    Full Text Available Im internationalen Diskurs über die Forschung mit menschlichen embryonalen Stammzellen und die Perspektiven, regenerative Therapien zu entwickeln, fanden sich in jüngster Zeit bemerkenswerte Beiträge, auf die wir hier zurückgreifen. In den aufstrebenden Forschungsnationen Südkorea, Taiwan, Singapur und China läuft ein enormer Wettbewerb um die umfangreichsten Forschungsressourcen und die Führung in der embryonalen Stammzellforschung ab. In Europa und in den USA investieren Wissenschaftler Zeit, Forschungsmittel und intellektuelle Kapazität in die Suche nach Wegen, humane embryonale Stammzellen herzustellen, ohne menschliche Eizellen und Embryonen für diese Verfahren opfern zu müssen. In Deutschland finden solche Bemühungen ein positives Echo, weil das Gesetz es verbietet, embryonale Stammzellen aus verwaisten Blastozysten, sog. überzähligen Embryonen, herzustellen. Dem Stammzellgesetz gemäß kann in Deutschland nur unter Ausnahmebedingungen an menschlichen embryonalen Stammzellen geforscht werden. Wissenschaftler dürfen nach Prüfung und Genehmigung eines speziellen Projektantrages durch das Robert-Koch-Institut menschliche embryonale Stammzell-Linien von bestimmten, lizensierten, ausländischen Herstellern importieren. Allerdings müssen diese Zell-Linien vor dem Stichtag, dem 1.1.2002, hergestellt worden sein. Die Zentrale Ethik-Kommission für Stammzellenforschung (ZES, die das Robert-Koch-Institut im Auftrag der Bundesregierung berät, berichtet jedes Jahr über ihre Arbeit. Im zweiten Teil dieses Artikels wird mit freundlicher Genehmigung des Bundesministeriums für Gesundheit und Soziale Sicherheit der ZES-Jahresbericht 2004 veröffentlicht.

  20. Digitale arbeitsprozessorientierte Kompetenzentwicklung in der höheren beruflichen Bildung. Ein situiert-partizipativ-adaptiver Forschungsansatz am Beispiel von Fachschulen für Technik

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Christian Filk

    2015-03-01

    Full Text Available Christian Filk und Axel Grimm diskutieren die arbeitsprozessorientierte Kompetenzentwicklung in der höheren beruflichen Bildung und gehen dabei von dem Problem aus, dass Learning-Managment-Systeme erweitert eingesetzt werden sollten. "Da [...] die berufliche Handlungskompetenz zukünftiger Mitarbeiter erheblich von der Fähigkeit abhängen wird, sich in digitalen Informationssystemen zurecht zu finden, muss dieser Kompetenzerwerb als eigenes Lernziel für beruflichen Unterricht definiert werden." – Ralf Tenberg (2001: 305

  1. Einfluss von Prozesstechnologie und Extraktionsverfahren auf wichtige Aromastoffe in Röstkaffee unter besonderer Berücksichtigung der Bildung und Stabilität von 2-Furanmethanthiol

    OpenAIRE

    Madinger, Christof

    2015-01-01

    Während unterschiedliche Trocknungsverfahren von Rohkaffee keinen signifikanten Einfluss auf die Bildung der Schlüsselaromastoffe in Röstkaffee zeigten, beeinflussten verschiedene Zubereitungsverfahren, z.B. mittels Kaffeemaschine oder Espressotopf, die Ausbeute einzelner Aromastoffe und damit das Aroma des Kaffeegetränkes entscheidend. Bei der Lagerung von intakten Röstkaffeebohnen sowie gemahlenem Röstkaffee zeigte sich eine erhebliche Instabilität des wichtigsten Kaffeearomastoffes 2-Furfu...

  2. DNK Energy Day '98. Energy and environment as subjects in the dialog between politics, economy and the scientific community; DNK Energietag '98. Energie und Umwelt im Dialog zwischen Politik, Wirtschaft und Wissenschaft

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    1999-07-01

    This fifth one-day energy forum of the DNK held in Bonn on 26 November 1998 once again gathered many representatives of industry, science and research, and the political arena. The date of the meeting in mid-November was well-chosen, as it offered the opportunity to discuss the outcome of the 17th World Energy Congress held two months ago in Houston/USA, and to communicate on expectations in Germany linked to the future energy policy of the new coalition in power. The general theme of the forum, 'Energy and environment as issues of a dialogue of politicians, industry and science' thus fits in well with the global energy issues. The contributions to the panel discussion with the concluding summary of Dr. Ott as well as the lectures presented at the meeting are reproduced or this conference report from the manuscripts and the minutes. (orig./CB) [German] Der 5. Energietag des DNK in Bonn am 26. November 1998 hat erneut zahlreiche Repraesentanten aus Wirtschaft, Wissenschaft und Politik zusammengefuehrt. Der Zeitpunkt Mitte November 1998 bot die Gelegenheit, einerseits die Ergebnisse des 17. Kongresses des Weltenergierates, der gerade 2 Monate zuvor in Houston stattfand, zu erlaeutern und zum anderen, ueber die energiepolitischen Erwartungen an die neue Bundesregierung und deren Vorstellungen zur kuenftigen Energiepolitik zu diskutieren. Das Generalthema des Forums 'Energie und Umwelt im Dialog zwischen Politik, Wirtschaft und Wissenschaft' hatte damit aktuellen Bezug. Die Beitraege der Podiumsdiskussion mit den Schlussbemerkungen von Dr. Ott sind wie die Vortraege weitgehend im Originalwortlaut wiedergegeben. Sie werden im vorliegenden Heft dokumentiert. (orig./RHM)

  3. [Carl Schirren als Gelehrter im Spannungsfeld von Wissenschaft und politischer Publizistik. 13 Beiträge zum 22. Baltischen Seminar 2010 ; Carl Schirren. Vorlesungen über livländische Geschichte. Nachschrift von Johannes Lossius] / Karsten Brügge

    Index Scriptorium Estoniae

    Brüggemann, Karsten, 1965-

    2015-01-01

    Arvustus: Carl Schirren als Gelehrter im Spannungsfeld von Wissenschaft und politischer Publizistik. 13 Beiträge zum 22. Baltischen Seminar 2010 (Baltische Seminare, 20). Hrsg. von Michael Garleff. Verlag Carl-Schirren-Gesellschaft. Lüneburg 2013; Carl Schirren. Vorlesungen über livländische Geschichte. Nachschrift von Johannes Lossius (Baltische Seminare, 20-1). Hrsg. von Carl Schirren und Wilhelm Lenz. Verlag Carl-Schirren-Gesellschaft. Lüneburg 2013

  4. Möglichkeiten der Beförderung von Umwelthandeln und nachhaltigem Handeln:Praxisperspektiven und Theorieansätze. Untersuchung von Akteurskonzeptenin den Besucherzentren deutscher Nationalparke und Biosphärenreservate im Vergleich mit theoretischen Vorstellungen aus Forschung, Politik und Bildung.

    OpenAIRE

    Rump, Carla

    2009-01-01

    The study analyses which concepts actors in visitor centres of German national parks and biosphere reserves consider as successful to promote environmental and sustainable action and compares these perspectives of praxis with theoretical approaches from social science research on environmental concern (sociology, psychology, educational science). The empirical study is based on structured qualitative interviews with experts.

  5. 23rd September 2010 - German Staatssekretär im Bundesministerium für Bildung und Forschung G. Schütte with CERN Finance Committee Member S.C. Langer-Greipl, accompanied by Adviser R. Voss in front of the ATLAS visitor Centre at Point 1.

    CERN Multimedia

    Jean-Claude Gadmer

    2010-01-01

    CERN-HI-1009227 02-11: visiting SM18 wiht R. Schmidt, Technology Department; CERN-HI-1009227 12-20: in the ATLAS visitor centre with Collaboration Spokesperson F. Gianotti and Director-General R. Heuer; CERN-HI-1009227 21-31: meeting with a selection of the German community

  6. Schlüsselwerke der Science & Technology Studies

    CERN Document Server

    Wieser, Matthias

    2014-01-01

    Die Science & Technology Studies sind ein interdisziplinäres und vor allem internationales Forschungsfeld, das sich mit den Wechselverhältnissen von Wissenschaft, Technik und Gesellschaft beschäftigt. In Theorie und Empirie erforschen sie die zunehmende Verwissenschaftlichung von Technik und Gesellschaft, die Technisierung von Wissenschaft und Gesellschaft sowie die Vergesellschaftung von Wissenschaft und Technik. Mit der Fokussierung auf ‚Wissenschaft und Technik in Aktion‘ ist die Wissenschafts- und Technikforschung gegenüber der Einhegung diverser Erkenntniszugänge skeptisch und sensibel gegenüber der In und Exklusion verschiedener Gruppen und Akteure innerhalb wissenschaftlicher Diskurse. Der vorliegende Band der „Schlüsselwerke der Science & Technology Studies“ leistet einen Beitrag, die Perspektiven der Wissenschafts- und Technikforschung im deutschsprachigen Raum sichtbarer zu machen und inhaltliche Impulse für Studium, Lehre und Forschung zu bieten.

  7. „… das machen wir Katholen ja auch!“ Über die Notwendigkeit konfessioneller Bildung in religionspluraler Gesellschaft

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia Gärtner

    2016-06-01

    Full Text Available Konfessionell ausgerichtete Bildungsangebote geraten in einer religionspluralen Gesellschaft immer stärker unter Legitimationsdruck. Der Artikel erörtert aus Perspektive der (empirischen Religionspädagogik, der interkulturellen Pädagogik sowie der Komparativen Theologie, inwiefern konfessionell ausgerichtete Bildungsangebote unverzichtbare Beiträge zur (religiösen Bildung in religionspluraler Gesellschaft leisten. Dabei werden jedoch auch die Herausforderungen und Hürden konfessioneller Bildungsangebote herausgearbeitet. „… we Catholics do it as well!“. The necessity of confessional education in a religiously plural society Religious Education organized according to denominations is to be justified in a religiously plural society. The paper discusses from the perspective of (empirical RE, Intercultural Pedagogy and Comparative Theology the indispensable value of confessional learning for (religious education in a religiously plural society. Furthermore the article highlights the challenges and learning impediments of these confessional educational offers.

  8. Wozu eine Tagung zur Frage des Wozu´s der Medienbildung? Rückblick auf die Tagung "Medien – Wissen – Bildung"

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nina Grünberger

    2015-03-01

    Full Text Available Ende Februar 2015 fand an der Universität Innsbruck[1] eine weitere Ausgabe der Konferenz-Reihe Medien – Wissen – Bildung statt. Die diesjährige Tagung folgte dem Anspruch sich dem "Drehtürbegriff" Medienbildung zu nähern und diesen wissenschaftlich, theoretisch, praktisch und künstlerisch abzutasten und zu legitimieren. Das im Call[2] formulierte Ziel war es, in einer "interdisziplinären und internationalen Gemengelage Synergien" zwischen heterogenen Zugängen zu eruieren und sichtbar zu machen. Neben klassischen Vorträgen mit anschließender Diskussion fanden Lightning Talks, Poster Sessions, Workshops, Paper Discussions und ein Speed-Dating, bei dem im Schnellverfahren differente wissenschaftliche Zugänge kennengelernt und gegenübergestellt werden konnten, statt. Die übergeordneten Fragen lauteten: "Welche Zielvorstellungen generiert Medienbildung hier? Wozu wird diese betrieben?". Oder kurz: "Medienbildung wozu?"

  9. … auf Augenhöhe: Rundumblicke zur Peer-Online-Beratung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Karlheinz Benke

    2010-04-01

    Full Text Available Peer Beratung bezieht sich nicht bloß auf die Arbeit von und mit Menschen im ähnlichen Lebensalter sondern auch von jenen mit ähnlichen Lebenskontexten, was in beiden Fällen entsprechende Ausbildungen einfordert. Allerdings zeigt sich der Online Beratungsalltag diesbezüglich in vielen Schattierungen und Qualitätslevels und dies nicht zuletzt deswegen, weil Wissenschaft, Forschung und BildungsanbieterInnen aktuelle Querschnittsarbeitsfelder wie ‚Online Kommunikation und –Beratung’ bzw. der ‚Virtualität’ an sich als Lebens- und Arbeitsbereich nach wie vor kaum öffentlich über Angebote Aufmerksamkeit zollen. Wie sieht also zum einen der aktuelle wissenschaftliche Umgang mit dieser Thematik bspw. in österreichischen Bildungs- und Forschungseinrichtungen aus? Welche Ressourcen schlummern dabei in den jugendlichen Online BeraterInnen selbst Jugendliche online beraten und dazu eine Antwort verfassen? Was kann daraus für den Status Quo der (PeerOnline Beratung geschlossen werden?

  10. The scientific measurement and evaluation programme (WMEP). Annual evaluation 1996; Wissenschaftliches Mess- und Evaluierungsprogramm (WMEP) zum Breitentest '250 MW Wind'. Jahresauswertung 1996

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Durstewitz, M.; Ensslin, C.; Hahn, B.; Hoppe-Klipper, M. (comps.)

    1997-07-01

    The Bundesministerium fuer Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technik (B.M.B.F.-Federal Ministry for Education, Science, Research and Technology) funds the '250 MW Wind' test programme. This programme is designed to acquire statistically relevant data concerning the practical use of wind energy converters (WECs) in the Federal Republic of Germany. The technological and scientific areas of this supportive measure, the 'Wissenschaftliche Mess- und Evaluierungsprogramm' (WMEP - Scientific Measurement and Evaluation Programme), are implemented by the Institut fuer Solare Energieversorgungstechnik (ISET - Institute for Solar Energy Supply Technology) in Kassel. The WMEP acquires and evaluates performance data concerning all funded WECs for a 10 year period. The following areas are the main focal points of the programme: Wind Resources: Local and regional distribution of wind resources in Germany, wind conditions at specific sites. WEC Performance: Energy production and consumption of WECs, periods of grid interconnection, periods of full and partial load, performance characteristics. Reliability: Technical availability, causes of faults, malperformance, component failure. Economics: Income through the operation of the WEC, costs related to maintenance, repair and insurance. Intensive statistical evaluations concerning these focal points are implemented, based on the continuously acquired operational data of each WEC. The results are presented in this report, in a form compatible to the evaluations of recent years. (orig.)

  11. Frauen, Bildung und Entwicklung

    Science.gov (United States)

    Nestvogel, Renate

    1987-12-01

    The author presents first steps towards a development-based concept of women's education in the industrialized countries. Some elements of this concept are: (1) planning and action in a global context, (2) the local or regional bias given to education, (3) promotion of an intercultural perspective, (4) reducing the power of structures that encourage oppression. The author's observations are based on the following propositions: the `development process' in the industrialized countries has had terrible effects all over the world and it is necessary that women also consider their roles in what the author considers to be a process of destruction. This is because women are part of the overall system and contribute to its perpetuation in the measure of their own socialization. Connections are established between the destruction of the environment and the individual, as also between the victims and assailants of racism and sexism with a view to clarifying unidentified parts of the female consciousness. Beyond this, the role of European women in the context of colonialism and the present contact between European women and their counterparts from other cultures are examined with particular attention being paid to the exercise of power and force in the family and society.

  12. Acta Borussica : Neue Folge, 2. Reihe: Preußen als Kulturstaat, Abteilung I: Das Preußische Kultusministerium als Staatsbehörde und gesellschaftliche Agentur (1817–1934), Band 2.2: Das Kultusministerium auf seinen Wirkungsfeldern Schule, Wissenschaft, Kirchen, Künste und Medizinalwesen : Dokumente

    OpenAIRE

    Holtz, Bärbel (Dr.); Rathgeber, Christina; Spenkuch, Hartwin; Zilch, Reinhold

    2014-01-01

    Der Hauptteil des Bandes umfasst über 100 Dokumente in den fünf gesonderten Themenblöcken, die das Handeln des preußischen Kultusministeriums bzw. seine Reaktion auf an es herangetragene Impulse in den Ressortsegmenten Schule, Wissenschaft, Kirchen, Künste und Medizinalwesen sichtbar werden lassen. Die bislang ungedruckten Schriftstücke dokumentieren beispielsweise den Zustand der Gymnasien Anfang der 1820er Jahre sowie frühe innerbehördliche Reformvorstellungen zum Realschulwesen, das Gewich...

  13. Teaching and research for the pit-and-quarry industry at the Institute of Mining; Lehre und Forschung fuer die Steine-und-Erden-Industrie am Institut fuer Bergbau

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Walde, M. [Technische Univ. Bergakademie Freiberg (Germany). Inst. fuer Bergbau

    1998-11-01

    The contribution goes into the history of Freiberg Mining University from the 18th century to the present. The current syllabus is presented, and data are given on brown coal production and the number of brown coal mines in Germany. (orig.) [Deutsch] Der Beitrag beschaeftigt sich mit der Entwicklung der Lehre und Forschung an der Bergakademie Freiberg. Es werden die Veraenderungen in der Bergbauausbildung an der TU Bergakademie Freiberg vom 18. Jahrhundert bis heute sowie die derzeitige Gestaltung der Ausbildung geschildert. Zudem werden die Braunkohlenfoerdermengen und die Anzahl der foerdernden Betriebe in Deutschland aufgefuehrt.

  14. ‚Learning (in/through Religion‘ in der Gegenwart der/des Anderen. Unfall und Ernstfall öffentlicher Bildung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Matthias Scharer

    2014-07-01

    Full Text Available ENGLISH: In the future, ‚Learning religion‘ in all areas of public and non-public education will only be possible in the immediate or mediated ‚presence of the other‘. In addition, ‚Learning (in/through Religion‘ cannot be separated from learning about or learning of religion and be exclusively the responsibility of churches and religions themselves. In the same way, such as in the process of Communicative Theology, the level of immediate involvement, level of experience and interpretation and the strict level of scientific reflection are in an inseparable connection that could also oscillate between learning in, from, and about, without forgetting the respective ‚Globe‘ of the learning field in the EU. All of this is not to be understood as a new strategy of a plurality enabled religious pedagogy, but as a serious situation of religious education, which does not dismiss any of the areas. Ultimately, an understanding of communication with different ‚profundities‘ could be introduced into the religion didactic discourse; especially when Christians and Muslims are working together on joint didactic perspectives. DEUTSCH: ‚Religion Lernen‘ ist künftig in allen Bereichen öffentlicher und nichtöffentlicher Bildung nur in der unmittelbaren oder vermittelten ‚Gegenwart der/des Anderen‘ möglich. Auch kann es nicht vom Lernen über oder von Religion abgekoppelt und ausschließlich in den Verantwortungsbereich der Kirchen und Religionen gelegt werden. Ähnlich wie beim kommunikativen Theologisieren das unmittelbare Erleben, die Erfahrungs-/Deutungsebene und die streng wissenschaftliche Ebene in untrennbarer Verbindung stehen, könnte man auch zwischen Learning in, from und about changieren, ohne den jeweiligen ‚Globe‘ des Lernbereiches zu vergessen. All das ist nicht als neue Strategie einer pluralitätsfähigen Religionspädagogik zu verstehen, sondern als Ernstfall religiöser Bildung, die keinen der Bereiche

  15. ‚Glauben-Lernen’ als Beitrag für eine menschengerechte schulische Bildung. Zugleich eine Auseinandersetzung mit religionspädagogischen Grundgedanken von Hans-Ferdinand Angel

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martin Rothgangel

    2016-06-01

    Full Text Available Ausgehend von der Unterscheidung von Religiosität und Glaube wird zunächst der Begriff des ‚Glauben-Lernens’ problematisiert. Anstelle dessen verdient der Begriff ‚religiöse Bildung’ den Vorzug, weil damit deutlicher zum Ausdruck gebracht wird, dass sich alle religionspädagogischen Bemühungen im Bereich der ‚Wegbereitung’ und des ‚Vorletzten’ (D. Bonhoeffer befinden. Im Anschluss daran wird der Frage nachgegangen, in welcher Hinsicht ‚religiöse Bildung’ einen Beitrag für eine menschengerechte schulische Bildung leisten kann. Vor diesem Hintergrund erfolgt schließlich eine Auseinandersetzung mit der von Hans-Ferdinand Angel entwickelten Creditionentheorie. ‘Faith-learning’ as a contribution to a human-oriented school education. (Also a discussion of the religious educational concepts of Hans-Ferdinand Angel Based on the distinction between religiosity and faith, the article critically examines the notion of ‘faith-learning’. We rather propose the term ‘religious education’ since it expresses more clearly that all religious pedagogical endeavors pertain to the realm of ‘paving the way‘ and ‘the penultimate’ (D. Bonhoeffer. Subsequently, we discuss in which sense religious education contributes to a human-oriented school education. Against this background, the article explores Hans-Ferdinand Angel’s ‘creditions theory’.

  16. Neueste Forschung in musiktherapeutischer Diagnostik

    DEFF Research Database (Denmark)

    Ridder, Hanne Mette Ochsner

    2012-01-01

    Forschungsprojekte des PhD-Musikherapieprogrammes der Aalborger Universität beschrieben, wo Doktoranden zu folgenden Themen Assessmentmodelle entwickeln: - Stimme Assessment für Patienten mit Depression (Sanne Storm) - Assessment von Interaktionen mit Menschen mit Demenz (Orii McDermott) - Assessment von Eltern...

  17. El último estadio de la Historia (Memoria, Rememoración y Bildung: sobre la teoría de la Modernidad en Hegel

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Heller, Agnes

    1996-10-01

    Full Text Available Not available.

    En el presente artículo la autora se plantea la posibilidad de supervivencia de la modernidad, tal y como Hegel aborda ese más que crucial problema mediante el concepto de Mundo Moderno. Este concepto puede entenderse en tanto que tiempo presente histórico absoluto, el cual lleva implícita la desmemoria histórica, pero asimismo en tanto que continuo hacerse presente que, mediante la filosofía, rememora y dota de significado nuestra experiencia colectiva. La rememoración es el instrumento de la modernidad que se apropia de su pasado para conocer las posibilidades del futuro, y el aliado de la Bildung (educación que caracteriza a aquellos individuos que todavía pretenden transformar las cosas y afirmar el reconocimiento mutuo como base de la autocomprensión y la comprensión del Otro. Sin embargo, la autora defiende frente a Hegel un poder de rememoración que no cancela la moralidad kantiana, pues una descripción normativa del mundo moderno ya no cuenta con un espíritu absoluto que supera la mera «historia empírica». Este siglo nos ha ofrecido -y todavía ofrece- un horror tan real que no se deja subsumir dentro de ningún sistema que, al fin y al cabo, no sabe distinguir el bien del mal en aras de lo absoluto.

  18. Formation of vanadium carbide precipitations at the surface of alloys: Thermodynamics and kinetics aspects; Bildung von Vanadiumcarbid-Ausscheidungen auf Legierungsoberflaechen: Thermodynamische und kinetische Aspekte

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Schneider, A.; Uebing, C. [Max-Planck-Institut fuer Eisenforschung GmbH, Duesseldorf (Germany)

    1998-12-31

    The paper describes the formation of vanadium carbides on the surface layers of Fe-3%V-C(100) alloys. The phase diagram calculated for this alloyed material using the ThermoCalc program package reveals a co-existence of ferritic matrix and V{sub 3}C{sub 2} at temperatures of T{<=}650 C. This carbide is instable at elevated temperatures, leading to co-existence of ferrite and the cubic VC{sub 1-x}. Experimental analyses revealed the formation of a 2D VC compound in the top layers of the surface of Fe-3%V-C(100) alloys, induced by equilibrium segregation. The paper explains the usefulness of thermodynamic and kinetic calculations for interpretation of precipitation phenomena in steels. Mathematically derived and experimental results of analyses for the case of non-equilibrium segregation showed excellent agreement in the determination of carbide thickness (nanometer scale) and time dependence of segregation under fast cooling conditions. (orig./CB) [Deutsch] In der vorliegenden Arbeit wurde die Bildung von Vanadiumcarbiden auf Fe-3%V-C(100)-Legierungsoberflaechen beschrieben. Das anhand des ThermoCalc-Programmpakets fuer diese Legierungszusammensetzung berechnete Phasendiagramm zeigt bei niedrigen Temperaturen T{<=}650 C die Koexistenz von ferritischer Matrix und V{sub 3}C{sub 2}. Bei hoeheren Temperaturen ist dieses Carbid instabil und es liegt Koexistenz von Ferrit und dem kubischen VC{sub 1-x} vor. Die experimentellen Untersuchungen zeigen die Ausbildung einer zweidimensionalen VC-Oberflaechenverbindung auf Fe-3%V-C(100)-Legierungsoberflaechen durch Gleichgewichtssegregation. Diese Arbeit zeigt, dass thermodynamische und kinetische Rechnungen bei der Deutung von Ausscheidungsphaenomenen in Staehlen sinnvoll eingesetzt werden koennen. Bei der Nichtgleichgewichtssegregation wurde bezueglich Carbiddicke (im Nanometerbereich) und Zeitabhaengigkeit der Ausscheidung bei schneller Abkuehlung eine hervorragende Uebereinstimmung zwischen Simulation und Experiment gefunden

  19. Formation of secondary phases during the corrosion of vitrified nuclear waste; Bildung von Sekundaerphasen bei der Korrosion von verglasten Nuklear-Abfaellen

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Zimmer, P.

    2003-11-01

    during glass corrosion is their colloidal migration out of the vicinity of a nuclear waste disposal; the waste glass itself can be a source for colloid generation due to the release of elements during an aquatic attack. (orig.) [German] Ein Ziel dieser Arbeit war es, die Bildung sowie die Langzeitstabilitaet von Sekundaerphasen zu untersuchen, die sich waehrend eines aquatischen Angriffs aus simulierten, verglasten Nuklear-Abfaellen bilden. Bei den fuer die Untersuchungen verwendeten Glaesern wurden die Actiniden durch Seltene Erden Elemente (als chemische Analoga), die restlichen Radionuklide durch inaktive Isotope ersetzt. Die Identifizierung von waehrend des Glaskorrosionsprozesses gebildeten Sekundaerphasen und die Kenntnis von deren Stabilitaet ist fuer Aussagen ueber die Langzeitsicherheit eines Endlagers von grosser Bedeutung. In zwei endlagerrelevanten Salzloesungen (MgCl{sub 2}-reich bzw. NaCl-reich) als Korrosionsmedien stellen - nach 7,5 Jahren Korrosion - Sulfate, Silikate und Molybdate die wichtigsten Mineralneubildungen dar. Es wurde jedoch festgestellt, dass die Bildung, die Langzeitstabilitaet und die Sorptionseigenschaften dieser Minerale gegenueber den Seltenen Erden (SE) stark vom Korrosionsmedium sowie von der Entwicklung des geochemsichen Milieus im Laufe der Versuchsdauer abhaengen. In beiden Medien wurden mittels der REM/EDX Baryte unterschiedlicher Morphologie mit bis zu 15 Gew.-% Sr ((Ba, Sr)SO{sub 4}) als langzeitstabile radionuklidbindende (Sr) Mineralneubildungen identifiziert. Weiterhin wurden in MgCl{sub 2}-reicher Loesung reine SE-Sulfate beobachtet. Die Bildung von SE-Sulfaten wurde in der Literatur bisher nicht beschrieben. Die sekundaeren Silikat- und Molybdatbildungen auf den untersuchten Glasoberflaechen unterscheiden sich in den beiden Salzloesungen stark in ihrem Sorptionsverhalten gegenueber den Lanthaniden und bezueglich ihrer Stabilitaet. Ein weiterer Schwerpunkt der Arbeit lag darin, das Verstaendnis der Reaktionsmechanismen der

  20. 80 years of IEC: Future requirements on teaching and research in the field of energy. Papers; 80 Jahre IEC: Zukuenftige Anforderungen an Lehre und Forschung auf dem Gebiet der Energie. Vortraege

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Born, M. [comp.

    2000-07-01

    The conference was part of the festivities of the 80{sup th} Anniversary of the Brown Coal Research Institute, that were celebrated at the Institute of Energy Processing and Chemical Engineering (IEC), Freiberg University of Mining and Technology. The Institute of Energy Processing and Chemical Engineering preserves and continues the traditional cooperation with the Brown Coal Industry in the field of the energy conversion processes. The conference proceedings give the reader an impression of the presently meaning of fossil energy sources and explain the competence of the IEC in educating and researching on fuel techniques in future. (orig.) [German] Die Tagung wurde anlaesslich des 80. Jahrestages der Gruendung des Braunkohlenforschungsinstitutes an der TU Bergakademie Freiberg durchgefuehrt. Das Institut fuer Energieverfahrenstechnik und Chemieingenieurwesen fuehrt die traditionsreiche Kooperation mit der Braunkohleindustrie auf dem Gebiet der Energiewandlungsprozesse fort. Die Beitraege charakterisieren die derzeitige Bedeutung der fossilen Energietraeger und erlaeutern die Kompetenz des IEC fuer eine zukunftsorientierte Lehre und Forschung in der Brennstofftechnik. (orig.)

  1. Zur Relevanz wissenschafts-, medizin- und sozialgeschichtlicher Grundlagenforschung

    OpenAIRE

    Schmidt, Josef M.

    2013-01-01

    Aus Unkenntnis der eigenen methodischen Grundlagen und Beschränkungen überschreiten Wissenschaftler oft die legitimen Grenzen ihres Faches, wenn sie anderen Wissenschaften deren Wissenschaftlichkeit absprechen. Neue kritische Ansätze in den Natur-, Sozial- und Humanwissenschaften reflektieren hingegen vermehrt die Wechselwirkungen und Interdependenzen zwischen dem Forscher und seinem Fachgebiet bzw. dem Forschungsgegenstand und dem ihn selbst erst konstituierenden Rahmen. Aus der Wirtschaftsw...

  2. The Bildung Theme in Early Chinese Urban Popular Songs’ Narrative%中国早期都市流行歌曲叙事中的教化主题

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    王琦

    2012-01-01

      作为都市文化中极富生命力的一个重要组成部分,以教化为主题的中国早期都市流行歌曲一方面真实反映社会现实,另一方面也必然反作用于现实,凭借其音乐艺术的魅力来影响和改造现实生活。中国早期都市流行歌曲叙事中的教化主题至少可呈现为道德劝善类、思想启蒙类和意识激发类三种表现形式;歌曲叙事中的教化主题产生原因一方面受到音乐教化功能传统性之影响,另一方面源于时代所赋予的特殊性;其社会功能是通过摸索出隐匿于社会表层下的民众那尚未觉醒、朦胧模糊的爱国热情,唤醒民众内心深处那股如雄狮般的革命力量,并最终引发社会“轰动效应”%  As an important part of urban culture , The bildung theme of early Chinese urban popular songs is full of vitality and a true reflection of and an inevitable reaction to social reality , which influence and trans-form real life with its charm of the art of music .Bildung theme in the early urban popular songs ’ narrative is manifested in at least three forms, namely, moral justice, enlightenment and awareness stimulation .Bildung theme in the early urban popular songs ’ narrative was caused by the traditional factor of music education func -tions, and originated from the special factors of the given era .Its social functions are fulfilled by exploring the hazy public patriotism concealed under the surface of people , arousing their revolutionary force deep inside , and thus lead to its “sensational social effect”.

  3. 哈尼夫·库雷西戏剧《国王与我》中的成长主题与创伤叙事%The Bildung Motif and Trauma Narrative in Hanif Kureishi’s Play The King and Me

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    王进

    2014-01-01

    库雷西是当下英国文坛上颇具影响力的南亚裔作家。其文学作品大多归为两类:考察社会问题的英国社会状况文学和探讨个体问题的青年成长文学。库雷西创作于1983年的首部戏剧《国王与我》,关注英国撒切尔时代的白人青年工人阶级的生活状况和成长问题。本文针对这部戏剧的成长主题,运用成长和创伤叙事理论,考察两位猫王粉丝的醒悟过程,分析成长主题的阶级动因和性别差异,目的在于从认知发展与情感经验的不同成长模式揭示创伤叙事的性别政治,由此更加深刻理解以库雷西为代表的当下英国移民文学的成长观念和创伤问题。%Kureishi is an influential South-Asian immigrant writer in contemporary British literature. His literary works can be mainly classiifed into two types, condition of England literature which investigates social issues, and Bildungsroman that explores subjective problems. The King and Me, Kureishi’s first play produced in 1983, investigates living conditions and problems of Bildung of white working class youngsters in the Thacherite Britain. This paper, focusing on the motif of Bildung in the play, applies narrative theories of Bildung and trauma, examines different processes of epiphanies of two Elvis fans, and analyzes the class motivation and gender difference in the motif of Bildung. In this way, it aims to expose gender politics of traumatic narratives in two different modes of Bildung:cognitive development and sensible experience. With Kureishi as a typical example, it provides a deeper understanding of the motif of Bildung and the problem of trauma of the immigrant literatures in current Britain.

  4. Engine 3E. NO{sub x} reduction by means of homogenisation of mixtures inside combustion chambers. Final report; Engine 3E. NO{sub x}-Reduktion durch Homogenisierung des Gemisches in Brennkammern. Abschlussbericht

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Zarzalis, N.; Homann; Schubert

    1999-11-05

    This is the final report of the Technology Project 'NO{sub x} reduction by means of homogenisation of mixtures inside combustion chambers', which is part of the Engine 3E 2010 programme of the BMBF, which was to promote research in aircraft engineering. In this project, technologies were developed to achieve a 60% reduction of NO{sub x} emissions as compared to ICAO '95 in an annular combustion chamber in realistic operating conditions where the emissions of substances oher than NO{sub x} were to be of the same level as the emissions of modern jet drives. Further, the design of the new combustion chamber was to be conventional in order to retain the possibility of converting existing propulsion systems to the new technology. [German] Diese Notiz enthaelt den Abschlussbericht des Technologievorhabens 'NO{sub x}-Reduktion durch Homogenisierung des Gemisches in Brennkammern'. Das Vorhaben ist Teil des Luftfahrtfoerderprogramms Engine 3E 2010 der Bundesregierung und wird vom Bundesministerium fuer Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie (BMBF) unter dem Foerderkennzeichen 20T9540 gefoerdert. Das Programm wurde am 01. Juli 1995 begonnen und endete am 30. Juni 1999. Entsprechend dem Foerderantrag wurden in dem Vorhaben Einzeltechnologien erarbeitet, die erforderlich sind, um eine 60% Reduktion der NO{sub x}-Emissionen gegenueber ICAO '95 in einer Ringbrennkammer unter realistischen Betriebsbedingungen zu demonstrieren, wobei die restlichen Emissionen das Emissionsniveau moderner Triebwerke nicht ueberschreiten sollten. Darueber hinaus sollte das aeussere Design der zu entwickelnden Brennkammer sind von konventionellen Brennkammern nicht unterscheiden, um die Moeglichkeit der Umruestung von alten Triebwerken mit der Brennkammern der neuen Technologie offen zu halten. (orig.)

  5. Von den Einheits-Wissenschaften zu den Wissenschafts-Einheiten : 250 Jahre moderne Wissenschafts-Synthesen

    OpenAIRE

    Karl H. Müller

    1994-01-01

    'In dieser knappen Übersicht sollen einige wichtige Stationen in der langen Geschichte moderner Wissensintegrationen und enzyklopädischer Entwürfe vorgestellt werden: die Französische Enzyklopädie, die Idee der Einheitswissenschaft im Wiener Kreis sowie schließlich die gegenwärtigen Enzyklopädie-Potentiale, welche sich auf die Tatsache gelungener komplexer transdisziplinärer Modellfamilien stützen können. Zudem läßt sich die Geschichte moderner Wissens-Integrationen ihrerseits als die eines s...

  6. Bildung und Sozialintegration im Migrationsprozess

    OpenAIRE

    Segeritz, Michael

    2014-01-01

    This dissertation contains three separate studies. The first study (“Study 1”) analyzes immigrant students’ assimilation trajectories. The second study (“Study 2”) investigates gender specific patterns of educational outcomes for immigrant students, and the third study (“Study 3”) explores whether psychological instruments can provide valid results when assessing and comparing the educational motivation of immigrant and non-immigrant students. The overarching goal of this publication is to in...

  7. Die UNESCO-Strategie zu Menschenrechten und Umsetzung ("Monitoring")

    OpenAIRE

    Winter, Marie

    2013-01-01

    Ist von der Arbeit der UNESCO die Rede, werden ihre Aktivitäten zum Schutz der Menschenrechte häufig vernachlässigt. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es deshalb, durch die Beschreibung und Bewertung der menschenrechtlichen Verpflichtungen und Aktivitäten der UNESCO, den Zusammenhang zwischen Bildung, Wissenschaft und Kultur und den Menschenrechten aufzuzeigen und damit die Bedeutung der menschenrechtlichen Arbeit der UNESCO zu verdeutlichen. Dabei wird zunächst auf die, von der UNESCO e...

  8. Wiederaufleben, Legitimation und Institutionalisierung qualitativer Forschung

    OpenAIRE

    Fielding, Nigel

    2005-01-01

    Dieser Beitrag befasst sich mit dem Stellenwert qualitativer Forschungsmethoden im Universitätscurriculum unter Berücksichtigung sich wandelnder Nutzungsweisen. Hierzu gehören zunächst der Beginn und die Frühzeit qualitativer Methodologie – insbesondere die Chicagoer Schule und die Schöpfungsmythen qualitativer Soziologie – und deren Einordnung in das sozialwissenschaftliche Curriculum. Mit Strukturalismus und Funktionalismus und deren makrosoziologischer und quantitativer Affinität ist es da...

  9. Call-Center-Forschung: Ergebnisse und Theorien

    OpenAIRE

    Holtgrewe, Ursula

    2003-01-01

    "In den letzten Jahren haben sich ForscherInnen aus unterschiedlichen Richtungen der Industrie-, Arbeits- und Organisationssoziologie für Call Center interessiert. Der Grund dafür liegt nicht allein darin, dass es sich um einen schnell expandierenden Bereich der Dienstleistungsarbeit handelt. Es scheint vielmehr, dass sich in den Call Centern exemplarisch eine Reihe von Themen und Tendenzen bündelt, die die Arbeit in Dienstleistungs- und Wissensgesellschaften bestimmen. So s...

  10. Mobile Learning – Begriff, Modelle, Forschung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Regina Parzl

    2013-07-01

    Full Text Available This overview focuses Mobile Learning (M-Learning from an educational point of view. M-Learning, which found its way into different educational contexts since the middle of the 1990s, is a dynamic and interdisciplinary field. It is dynamic because of the rapid development of information and communication technology and the partly huge resulting changings. It is interdisciplinary because mobile technology and learning concern different scientific disciplines. Different points of view and the field´s complexity are major reasons for missing a consistent definition of the term M-Learning. This paper aims to show the current state of the art in research from an educational point of view. Therefore at first it shows important components of the term M-Learning. Afterwards important didactic models and theories will be introduced and commented. Based on this theoretical background the paper shows a frame that pitches starting points for educational research. Finally, corresponding research is introduced in order to present the current state of the art. By doing so the prospective need of educational research in the M-Learning field shall be demonstrated.

  11. Mobile Learning – Begriff, Modelle, Forschung

    OpenAIRE

    Regina Parzl; Maria Bannert

    2013-01-01

    This overview focuses Mobile Learning (M-Learning) from an educational point of view. M-Learning, which found its way into different educational contexts since the middle of the 1990s, is a dynamic and interdisciplinary field. It is dynamic because of the rapid development of information and communication technology and the partly huge resulting changings. It is interdisciplinary because mobile technology and learning concern different scientific disciplines. Different points of view and the ...

  12. Kreative Methodenintegration in der musiktherapeutischen Forschung

    DEFF Research Database (Denmark)

    Bonde, Lars Ole

    2007-01-01

    Creative Integration of Methods in Music Therapy Research Reflections on Choice of Method and Methodological Problems in the Research Project ‘Receptive Music Therapy with Female Cancer Patients in Rehabilitation’ "Multiple methods“ (or "mixed methods“) is a new concept in music therapy research...... the principles of evidence-based medicine. This article presents a concrete example of multiple methods in music therapy research: a psycho-social study of music therapy with cancer survivors. Ontological, epistemological and methodological problems are illustrated and discussed, and the perspective is broadened...

  13. Rückwärtsintegration - Zu den Verhältnissen Gymnasium, Hochschule und Arbeitswelt

    Science.gov (United States)

    Schmid, Gerhard; Heppner, Winfried; Focht, Eva

    In seiner 2007 erschienen Sammlung von Vorträgen und Essays beschäftigt sich Wolfgang Frühwald, mit der Frage "Wieviel Wissen brauchen wir?“ [1] Die Kernproblematik moderner Wissenschaft und Forschung sieht der Autor, emeritierter Ordinarius für Neuere Deutsche Literaturwissenschaft und von 1992 bis 1997 Präsident der Deutschen Forschungsgemeinschaft, einerseits in der zunehmenden Spezialisierung der Wissenschaftsbereiche, andererseits in der Gefahr der Abkoppelung der Naturwissenschaften von den Geisteswissenschaften. Wiederholt plädiert er dafür, über der rasanten Entwicklung beispielsweise in der Biologie und Physik, die historische, gesellschaftliche und besonders die ethische Dimension der Forschung nicht zu übersehen und fordert eine übergeordnete Theorie der Wissenschaft, die nur im Dialog zwischen den einzelnen Fachgebieten zu entwickeln sei.

  14. Das Labor als Ort des Schreckens - Zur Repräsentation des Wissenschaftlers im Film

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Karin Kaltenbrunner

    2011-12-01

    Full Text Available Die Wirkungsstätte der Wissenschaft ist im Film zumeist ein Ort des Grauens, ein Raum voller geheimnisvoller Flüssigkeiten, seltsamer Apparaturen und konservierter Körperteile, in dem ein verrückter Wissenschaftler perfide Experimente durchführt. Karin Kaltenbrunner geht dieser Überlappung von inszenierter Wissenschaft und Filmgeschichte anhand verschiedener Verfilmungen von Mary Shelleys "Frankenstein" nach. Die Wirkungsstätte der Wissenschaft ist im Film zumeist ein Ort des Grauens, ein Raum voller geheimnisvoller Flüssigkeiten, seltsamer Apparaturen und konservierter Körperteile, in dem ein verrückter Wissenschaftler perfide Experimente durchführt. In diesem Bild verbinden sich archaische Erzähltraditionen mit aktuellen Tendenzen der Forschung.

  15. Sozialisationsforschung als gemeinsame Perspektive von (Jugend-)Soziologie und Erziehungswissenschaft?

    OpenAIRE

    Popp, Ulrike

    2009-01-01

    "Die problematische Beziehung zwischen den wissenschaftlichen Disziplinen 'Pädagogik' und 'Soziologie' wird in der jugendsoziologischen Forschung besonders deutlich. Vor allem von Seiten der Soziologie sind Abgrenzungsbestrebungen erkennbar, die sich gegen die normativen Prämissen der Pädagogik richten und ihr damit den Status einer empirischen Wissenschaft absprechen. In diesem Beitrag wird 'Sozialisation' als integrierende Schlüsselkategorie vorgeschlagen, und es werden konkrete Forschungsb...

  16. Design of low-power K-band circuits in CMOS technology

    OpenAIRE

    Ali, Mohammed Kamal Abdelrahman

    2015-01-01

    Die Entwicklung von Millimeterwellen-Transceivern auf Basis moderner CMOS-Technologien steht derzeit weltweit im Fokus von Wissenschaft und Forschung. Dabei sind insbesondere Schaltungen für die ISM-Bänder bei 24 GHz bzw. 60 GHz von Interesse. Beim Entwurf von CMOS-Schaltungen zur Erzeugung und Umsetzung von Frequenzen in diesen Frequenzbereichen ergeben sich zahlreiche unterschiedliche Problemstellungen. So ist einerseits die Performance von spannungsgesteuerten Oszillatoren (VCOs) bei Mill...

  17. Risiko Video- und Computerspiele? Eine Studie über Video- und Computerspielnutzung und Aggression bei 12- und 16- jährigen Jugendlichen

    OpenAIRE

    Schiller, Eva-Maria; Strohmeier, Dagmar; Spiel, Christiane

    2009-01-01

    Video -und Computerspielen ist heutzutage eine beliebte Freizeitaktivität von Kindern und Jugendlichen, besonders von Jungen. Trotz der großen Vielfalt der angebotenen Video- und Computerspiele für Kinder und Jugendliche, konzentriert sich die Forschung vorwiegend auf negative Einflüsse von gewalthaltigen Video- und Computerspielen. Da nicht alle Kinder und Jugendliche ausschließlich gewalthaltige Video- und Computerspiele spielen, betrachten wir diesen Fokus in der Wissenschaft als zu eng ge...

  18. Empirische Analyse der Nutzung elektronischer Zeitschriften

    OpenAIRE

    Dugall, Berndt; Fladung, Rainer B.

    2005-01-01

    Elektronische (digitale) Zeitschriften spielen seit mehreren Jahren eine zunehmend wichtigere Rolle in der Informationsversorgung von Wissenschaft und Forschung. Während jedoch die Nutzungsformen sich so gut wie vollständig an den Standards des www mit all seinen Vorzügen orientieren, sind die Preisbildungsmechanismen noch stark an der Welt der gedruckten Zeitschriften orientiert. Sie unterliegen allerdings zur Zeit einem erheblichen Wandel, ohne dass erkennbar wäre, welche Preisstrukturen zu...

  19. Teadus ja ühiskond = Wissenschaft und Gesellschaft / Eero Loone

    Index Scriptorium Estoniae

    Loone, Eero, 1935-

    2005-01-01

    Teaduspoliitika peab autori hinnangul olema teadust säilitav, kasvatav ja arendav ning ühendama teaduse kõrgharidusega. Vt. ka Carl Friedrich Gethmann'i kommentaari lk. 144-151,405-411 ja Jüri Engelbrechti kommentaari lk. 152-154,412-414

  20. Open Access - Ein Wundermittel? Wissenschaft, Gesellschaft, Demokratie, Digital Divide

    OpenAIRE

    Herb, Ulrich

    2007-01-01

    Claims for Open Access are mostly underpinned with a)science-related (Open Access accelerates scientific communication) b) financial (Open Access alleviates the serials crisis), c) social (Open Access reduces the Digital Divide), d) democracy-related (Open Access facilitates participation) and socio-political (Open Access levels disparities) arguments. Using sociological concepts and notions this contribution analyses some of the presumptions mentioned. Naiveties as the assu...

  1. Die Kathedralen der Wissenschaft - CERN : 1954-2004

    CERN Multimedia

    CERN/New Atlantis; Carlos Lapuente Ron

    2004-01-01

    Intervention ofJohn Ellis Theoretical PhysicistAlvaro de Rujula Theoretical PhysicistRobert Aymar General Director of CERNMike Lamont Experimental Physicist LHCJean-Luc Baldy Civil EngineeringMichel della Negra CMS experiment Project DirectorJurgen Schukraft ALICE experiment Poject DirectorTatsuya Nakada LHCb experiment Project DirectorFabiola Gianotti ATLAS experiment Research PhysicistRolf Landua ATHENA experiment Research PhysicistJuan Antonio Rubio Director for ETT unitRobert Cailliau Co-developer of WWWFrancois Grey Information Technology DepartmentSergio Giacoletto Oracle (Europe) Executive Vice President

  2. Wissenschaft und Abenteuer in der Arktis : Beispiele deutscher Polarexpeditionen

    OpenAIRE

    Lüdecke, Cornelia

    2007-01-01

    From its beginning in 1868 German polar expeditions were focused on scientific exploration. History shows that around 1910 only well prepared and equipped expeditions were successful and could gain valuable experiences. The training expedition of the Bavarian officer Wilhelm Filchner who subsequently led the German Antarctic Expedition (1911–1912) was one of these. This is contrasted by the preliminary expedition to Nordaustlandet (Svalbard) of the west Prussian officer Herbert Schroder-Stran...

  3. Einsteins Spuren in den Archiven der Wissenschaft: Physikgeschichte

    Science.gov (United States)

    Marx, Werner

    2005-07-01

    Die Erwähnungen und Zitierungen von Einsteins Arbeiten dokumentieren lediglich den quantifizierbaren Anteil von Einsteins Beitrag zur Physik. Gleichwohl belegen sie die außergewöhnliche Resonanz und Langzeitwirkung seiner Arbeiten. Die Häufigkeit der Zitierungen entspricht nicht der allgemeinen Einschätzung ihrer Bedeutung. Insbesondere die Pionierarbeiten werden inzwischen als bekannt vorausgesetzt und nicht mehr explizit zitiert. Interessanterweise ist seine nach 1945 meist zitierte Arbeit nicht eine der Pionierarbeiten zur Quantenphysik oder Relativitätstheorie, sondern jene aus dem Jahr 1935 zum berühmten Einstein-Podolsky-Rosen-Paradoxon.

  4. 生命、实践和教育学学科身份的寻求:“教化”的历史考察%Life,Praxis and the Searching for Identity of Pedagogy:A Historical Exploration of Bildung

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    彭正梅

    2011-01-01

    Bildung is thought to be one of the core German pedagogical concepts.As a kind of life ideal with its neo-humanistic and aesthetic considerations,the aim of Bildung is not the replicable products in the sense of educational technique but the wakening of a conscious self-becoming of life.Accordingly,education is not a kind of technical poiesis,but a particular form of praxis aiming at promoting the self-activities of life.The knowledge of education is knowledge of pedagogy,instead of educational sciences,because the increasing development of the educational sciences based on the psychology and sociology will logically lead to the disappearance of the identity of pedagogy.%教化是德国的一个极具德意志民族特色的核心概念。作为一种极具新人文主义和美学色彩的生命理想,教化的目标不是教育技术的可替换的产品,而是生命的唤醒和不断生成。它强调,教育只能是一种激发和促进人的自我活动的特殊的实践形式,而非一种技术性的制作活动;关于这种活动的反思的教育知识也只能是(实践)教育学而非教育科学,因为以心理学和社会学为基础的教育科学的日益发展会导致教育学学科身份的丧失。

  5. Rezension von: Gaja von Sychowski: Geschlecht und Bildung. Beiträge der Gender-Theorie zur Grundlegung einer Allgemeinen Pädagogik im Anschluss an Judith Butler und Richard Hönigswald. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann 2011.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sahra Dornick

    2012-11-01

    Full Text Available In der Veröffentlichung ihrer Habilitationsschrift geht Gaja von Sychowski das Vorhaben an, eine Allgemeine Pädagogik im Kontext poststrukturalistischen Denkens zu entwerfen. Damit greift sie nicht nur ein längst überfälliges Thema auf, es gelingt ihr zudem, dieses auf höchstem theoretischem Niveau zu bearbeiten. Die formalistische Konsequenz, mit der die Autorin ihre Forschung vorantreibt, ist dabei jedoch zwiespältig: Zwar schlägt sie durch die Reduzierung von Komplexität Brücken zwischen verschiedenen Disziplinen, andererseits verliert Geschlecht, wenn es schließlich unter Performanz subsumiert wird, an Bedeutung, und es entsteht so der Grundriss einer Allgemeinen Pädagogik, in welcher die subjektkonstituierende Macht von Geschlecht unterschlagen wird.

  6. In der (Technik- Bildung nichts Neues?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anina Mischau

    2003-07-01

    Full Text Available Die anhaltende Unterrepräsentation von Frauen in technischen Ausbildungsberufen, Studienfächern und (technischen wie ingenieurwissenschaftlichen Berufsfeldern, die Frage nach den Ursachen hierfür, aber auch die Suche nach, Entwicklung und Erprobung von Ansätzen zur Überwindung derselben wurde gerade in den letzten Jahren in einer unglaublichen Vielzahl von Publikationen bearbeitet und diskutiert. Auch die beiden vorliegenden Studien sind diesem Forschungsfeld zuzuordnen. Andrea Wolffram setzt sich in ihrer Studie mit sozialen (in Abgrenzung zu leistungsbezogenen Studienbelastungen in technischen Studiengängen und deren Bewältigung durch Ingenieurstudierende im Geschlechter- und Hochschulvergleich auseinander. Damit greift sie eine sehr spannende und im bisherigen Diskurs kaum beachtete Fragestellung auf. Christine Wächter verbindet in ihrer Studie die theoretische Analyse des Spannungsverhältnisses „Frau-Sein, Technik und Männlichkeit“ mit praktischen Handlungsansätzen. Mit ihrem zentralen Anliegen, wie Mädchen und Frauen in der dynamischen Wechselwirkung von Technik und Gesellschaft ein aktiverer, gestaltender Part ermöglicht werden kann, zielt sie „mitten ins Herz“ eines gesellschaftspolitisch bedeutsamen (Herrschafts-Diskurses.

  7. Politische Bildung und/oder Wirtschaftspolitik?

    NARCIS (Netherlands)

    Reep, Frans van der

    2014-01-01

    Jede Regierung will uns als Wähler davon überzeugen, dass ihre politischen Standpunkte sowie die sich daraus entwickelnde Politik angemessen und richtig sind. Ist ja auch logisch. Selbstverständlich werden dabei die stärkeren Argumente in ein besseres Licht gerückt als die schwächeren. Diese günstig

  8. Narrative influences on “Bildung"

    DEFF Research Database (Denmark)

    Mark, Edith

    This presentation addresses the question of the child's formation. How do we expand education to formation, how do we come from skills to capability? To be formed is to know about "everything between heaven and earth" and about the connections between the many different types of knowledge. A know...

  9. Bildung: A hidden reason for adult mathematics?

    DEFF Research Database (Denmark)

    Johansen, Lene Østergaard

    2005-01-01

    In May 2000 the Danish Government adopted a reform of the vocational education and continuing training system for adults. A new element is to strengthen basic skills such as reading, writing and mathematics, and the reform comprises an additional education level, "Preparatory Adult Education" (PA...

  10. "Bildung", Subjectivity and New Information Technologies

    Science.gov (United States)

    Marotzki, Winfried

    2003-01-01

    As a reservoir of virtual spaces, the internet can be researched. It is empirically accessible. The questions focusing on the possibilities of the internet to support or maximise learning processes do not necessarily have to be at the centre of the inquiries. It is also possible to develop questions relevant to this research from the perspective…

  11. Open Education and "Bildung" as Kindred Spirits

    Science.gov (United States)

    Deimann, Markus

    2013-01-01

    Among the most important of the tremendous changes that have been taken place in teaching and learning throughout recent years has been a move towards 'openness' in education. This includes an increased availability of alternatively licensed resources as well as extended possibilities for formal and quasi-formal learning in the context…

  12. Ellen Key and the concept of Bildung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ronny Ambjörnsson

    2014-06-01

    Full Text Available The essay presents Ellen Key's educational concept and show her place in the educational tradition of which she is a part. Around the turn of the century in 1900 her name was on many lips, not just in Sweden but also in major parts of Western Europe. Alongside Selma Lageröf and August Strindberg, she was the Swedish author best-known abroad. Her book Barnets århundrade [The Century of the Child] had come out in more than twenty editions just in Germany at the beginning of the 1920s, and she made many long lecture tours there in the early 1900s. Ellen Key was not a particularly original thinker. But she was very well-read, and was influenced not just by the age in which she lived but also by thinkers of earlier times, such as Goethe, Rousseau and Montaigne. She was in the best meaning of the word a European intellectual, and one of the last people in Swedish cultural history for whom the whole European tradition of ideas was real. She often associated herself, where education was concerned, with traditions that had roots in other times. The article therefore argues that, in order to properly understand Ellen Key, we must learn to understand these traditions. But we also need to use them to understand ourselves, because the idea traditions that Key believed in are central in the history of ideas in the Western world.

  13. Geographische Unterrichtsfilme auf DVD im Spiegel des moderaten Konstruktivismus : untersucht an drei Fallbeispielen zum Thema Megacities

    OpenAIRE

    Höweling, Alexander

    2010-01-01

    Nach den ersten Filmaufnahmen im ausgehenden 19. Jahrhundert, dauerte es nicht lange, und die neue Technik hielt auch in Forschung und Bildung Einzug. Hier polarisierte der Film Didaktiker seit seiner Existenz und erregte immer wieder neue Diskussionen über seinen Nutzen und die ideale Gestaltung für den Unterrichtseinsatz – bis zu Beginn der 1980er Jahre. Dann wurde es stiller um ihn und das Augenmerk der didaktischen Diskussion verlagerte sich hin zu den entstehenden Möglichkeiten des Compu...

  14. Exclusion of exotic top-like quarks with -4/3 electric charge using jet-charge tagging in single-lepton ttbar events at CDF

    OpenAIRE

    Aaltonen, T.; Casal, Bruno; Cuevas, Javier; Gómez, G.; Palencia, Enrique; Ruiz Jimeno, Alberto; Scodellaro, Luca; Vilar, Rocío; Vizán, J.; CDF Collaboration

    2013-01-01

    This work was supported by the U.S. Department of Energy and National Science Foundation; the Italian Istituto Nazionale di Fisica Nucleare; the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology of Japan; the Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada; the National Science Council of the Republic of China; the Swiss National Science Foundation; the A. P. Sloan Foundation; the Bundesministerium für Bildung und Forschung, Germany; the Korean World Class University ...

  15. Measurement of B(t→Wb)/B(t→Wq) in Top-Quark-Pair Decays Using Dilepton Events and the Full CDF Run II Data Set

    OpenAIRE

    Aaltonen, T.; Casal, Bruno; Cuevas, Javier; Gómez, G.; Palencia, Enrique; Ruiz Jimeno, Alberto; Scodellaro, Luca; Vilar, Rocío; Vizán, J.; CDF Collaboration

    2014-01-01

    This work was supported by the U.S. Department of Energy and National Science Foundation; the Italian Istituto Nazionale di Fisica Nucleare; the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology of Japan; the Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada; the National Science Council of the Republic of China; the Swiss National Science Foundation; the A. P. Sloan Foundation; the Bundesministerium für Bildung und Forschung, Germany; the Korean World Class University ...

  16. Measurement of the top pair production cross section in the lepton + jets channel using a jet flavor discriminant

    OpenAIRE

    Aaltonen, T.; Álvarez González, B.; Casal, Bruno; Cuevas, Javier; Gómez, G.; Palencia, Enrique; Rodrigo, Teresa; Ruiz Jimeno, Alberto; Scodellaro, Luca; Vila, Iván; Vilar, Rocío; Vizán, J.

    2011-01-01

    This work was supported by the U.S. Department of Energy and National Science Foundation ; the Italian Istituto Nazionale di Fisica Nucleare; the Ministry of Education, Culture, Sports, Science, and Technology of Japan; the Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada; the National Science Council of the Republic of China; the Swiss National Science Foundation; the A. P. Sloan Foundation; the Bundesministerium für Bildung und Forschung, Germany; the K...

  17. Measurement of the Top Quark Mass in the All-Hadronic Mode at CDF

    OpenAIRE

    Aaltonen, T.; Álvarez González, B.; Casal, Bruno; Cuevas, Javier; Gómez, G.; Palencia, Enrique; Rodrigo, Teresa; Ruiz Jimeno, Alberto; Scodellaro, Luca; Vila, Iván; Vilar, Rocío; Vizán, J.; CDF Collaboration

    2011-01-01

    This work was supported by the U.S. Department of Energy and National Science Foundation; the Italian Istituto Nazionale di Fisica Nucleare; the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology of Japan; the Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada; the National Science Council of the Republic of China; the Swiss National Science Foundation; the A. P. Sloan Foundation; the Bundesministerium für Bildung und Forschung, Germany; the Korean World Class University ...

  18. Measurement of the pp̅ →tt̅ production cross section and the top quark mass at √s=1.96  TeV in the all-hadronic decay mode

    OpenAIRE

    Aaltonen, T.; Casal, Bruno; Cuevas, Javier; Gómez, G.; Menzemer, Stephanie; Palencia, Enrique; Rodrigo, Teresa; Ruiz Jimeno, Alberto; Scodellaro, Luca; Vila, Iván; Vilar, Rocío; Cabrera, Susana; Cuenca Almenar, Cristóbal

    2007-01-01

    This work was supported by the U.S. Department of Energy and National Science Foundation; the Italian Istituto Nazionale di Fisica Nucleare; the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology of Japan; the Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada; the National Science Council of the Republic of China; the Swiss National Science Foundation; the A.P. Sloan Foundation; the Bundesministerium für Bildung und Forschung, Germany; the Korean Science and Engineeri...

  19. Top-Quark Mass Measurement Using Events with Missing Transverse Energy and Jets at CDF

    OpenAIRE

    Aaltonen, T.; Álvarez González, B.; Casal, Bruno; Cuevas, Javier; Gómez, G.; Palencia, Enrique; Rodrigo, Teresa; Ruiz Jimeno, Alberto; Scodellaro, Luca; Vila, Iván; Vilar, Rocío; Vizán, J.

    2011-01-01

    This work was supported by the U.S. Department of Energy and National Science Foundation; the Italian Istituto Nazionale di Fisica Nucleare; the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology of Japan; the Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada; the National Science Council of the Republic of China; the Swiss National Science Foundation; the A. P. Sloan Foundation; the Bundesministerium für Bildung und Forschung, Germany; the Kor...

  20. Measurement of W-Boson Polarization in Top-quark Decay using the Full CDF Run II Data Set

    OpenAIRE

    Aaltonen, T.; Casal, Bruno; Cuevas, Javier; Gómez, G.; Palencia, Enrique; Ruiz Jimeno, Alberto; Scodellaro, Luca; Vilar, Rocío; Vizán, J.; CDF Collaboration

    2013-01-01

    This work was supported by the U.S. Department of Energy and National Science Foundation; the Italian Istituto Nazionale di Fisica Nucleare; the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology of Japan; the Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada; the National Science Council of the Republic of China; the Swiss National Science Foundation; the A. P. Sloan Foundation; the Bundesministerium für Bildung und Forschung, Germany; the Korean World Class University ...

  1. Top Quark Mass Measurement in the lepton+jets Channel Using a Matrix Element Method and in situ Jet Energy Calibration

    OpenAIRE

    Aaltonen, T.; Álvarez González, B.; Casal, Bruno; Cuevas, Javier; Gómez, G.; Palencia, Enrique; Rodrigo, Teresa; Ruiz Jimeno, Alberto; Scodellaro, Luca; Vila, Iván; Vilar, Rocío

    2010-01-01

    This work was supported by the U.S. Department of Energy and the National Science Foundation; the Italian Istituto Nazionale di Fisica Nucleare; the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology of Japan; the Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada; the National Science Council of the Republic of China; the Swiss National Science Foundation; the A. P. Sloan Foundation; the Bundesministerium für Bildung und Forschung, Germany; the Wo...

  2. A Direct Measurement of the Total Decay Width of the Top Quark

    OpenAIRE

    Aaltonen, T.; Casal, Bruno; Cuevas, Javier; Gómez, G.; Palencia, Enrique; Ruiz Jimeno, Alberto; Scodellaro, Luca; Vilar, Rocío; Vila, Iván; CDF Collaboration

    2013-01-01

    This work was supported by the U.S. Department of Energy and National Science Foundation; the Italian Istituto Nazionale di Fisica Nucleare; the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology of Japan; the Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada; the National Science Council of the Republic of China; the Swiss National Science Foundation; the A.P. Sloan Foundation; the Bundesministerium für Bildung und Forschung, Germany; the Korean World Class University P...

  3. Study of substructure of high transverse momentum jets produced in proton-antiproton collisions at √s=1.96TeV

    OpenAIRE

    Aaltonen, T.; Álvarez González, B.; Casal, Bruno; Cuevas, Javier; Gómez, G.; Palencia, Enrique; Rodrigo, Teresa; Ruiz Jimeno, Alberto; Scodellaro, Luca; Vila, Iván; Vilar, Rocío; Vizán, J.; CDF Collaboration

    2012-01-01

    Department of Energy (US); National Science Foundation (US); Istituto Nazionale di Fisica Nucleare (Italia); Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (Japan); National Research Council of Canada; Swiss National Science Foundation; Alfred P. Sloan Foundation; Bundesministerium für Bildung und Forschung (Deutschland); National Research Foundation of Korea; Science and Technology Facilities Council (UK); The Royal Society (UK); Russian Foundation for Basic Research; Ministe...

  4. Search for the standard model Higgs boson decaying to a bb̄ pair in events with two oppositely charged leptons using the full CDF data set

    OpenAIRE

    Aaltonen, T.; Álvarez González, B.; Casal, Bruno; Cuevas, Javier; Gómez, G.; Palencia, Enrique; Rodrigo, Teresa; Ruiz Jimeno, Alberto; Scodellaro, Luca; Vila, Iván; Vilar, Rocío; CDF Collaboration

    2012-01-01

    Department of Energy (US); National Science Foundation (US); Istituto Nazionale di Fisica Nucleare (Italia); Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (Japan); National Research Council of Canada; Swiss National Science Foundation; Alfred P. Sloan Foundation; Bundesministerium für Bildung und Forschung (Deutschland); National Research Foundation of Korea; Science and Technology Facilities Council (UK); The Royal Society (UK); Russian Foundation for Basic Research; Ministe...

  5. Search for the rare radiative decay W→πγ in pp̅ collisions at √s=1.96  TeV

    OpenAIRE

    Aaltonen, T.; Álvarez González, B.; Casal, Bruno; Cuevas, Javier; Gómez, G.; Gómez-Ceballos, Guillelmo; Palencia, Enrique; Rodrigo, Teresa; Scodellaro, Luca; Vila, Iván; Vilar, Rocío; Vizán, J.; CDF Collaboration

    2012-01-01

    Department of Energy (US); National Science Foundation (US); Istituto Nazionale di Fisica Nucleare (Italia); Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (Japan); National Research Council of Canada; Swiss National Science Foundation; Alfred P. Sloan Foundation; Bundesministerium für Bildung und Forschung (Deutschland); National Research Foundation of Korea; Science and Technology Facilities Council (UK); The Royal Society (UK); Russian Foundation for Basic Research; Minist...

  6. Search for high-mass resonances decaying into ZZ in pp̅ collisions at √s=1.96  TeV

    OpenAIRE

    Aaltonen, T.; Álvarez González, B.; Casal, Bruno; Cuevas, Javier; Gómez, G.; Palencia, Enrique; Rodrigo, Teresa; Ruiz Jimeno, Alberto; Scodellaro, Luca; Vila, Iván; Vilar, Rocío; Vizán, J.; CDF Collaboration

    2012-01-01

    Department of Energy (US); National Science Foundation (US); Istituto Nazionale di Fisica Nucleare (Italia); Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (Japan); National Research Council of Canada; Swiss National Science Foundation; Alfred P. Sloan Foundation; Bundesministerium für Bildung und Forschung (Deutschland); National Research Foundation of Korea; Science and Technology Facilities Council (UK); The Royal Society (UK); Russian Foundation for Basic Research; Ministe...

  7. Rollenspiel zum Umweltmanagement

    OpenAIRE

    2001-01-01

    Sowohl Studenten als auch Lehrende erkennen oftmals, daß die klassischen Lehrformen an den Universitäten für eine an den aktuellen Forderungen des Arbeitsmarktes gemessene Ausbildung nicht ausreichen und fordern deren Erweiterung und Ergänzung zur Verbesserung der Lehre. Dabei sollen besonders die Studenten eine aktivere Rolle erhalten. Eine Verbesserung der Lehre wird auch vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) aktiv gefordert. Deshalb entschlossen sich die Mitarbeiter der Pr...

  8. Measurements of the Top-quark Mass and the ttbar Cross Section in the Hadronic tau + Jets Decay Channel at sqrt(s) = 1.96 TeV

    OpenAIRE

    Aaltonen, T.; Álvarez González, B; Casal, Bruno; Cuevas, Javier; Gómez, G.; Palencia, Enrique; Rodrigo, Teresa; Ruiz Jimeno, Alberto; Scodellaro, Luca; Vila, Iván; Vilar, Rocío; CDF Collaboration

    2012-01-01

    This work was supported by the U.S. Department of Energy and National Science Foundation; the Italian Istituto Nazionale di Fisica Nucleare; the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology of Japan; the Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada; the National Science Council of the Republic of China; the Swiss National Science Foundation; the A. P. Sloan Foundation; the Bundesministerium fÜr Bildung und Forschung, Germany; the Korean World Class University ...

  9. Measurement of the top-quark mass in all-hadronic decays in p(p)over-bar collisions at CDF II

    OpenAIRE

    Aaltonen, T.; Cuevas, Javier; Gómez, G.; Gómez-Ceballos, Guillelmo; Menzemer, Stephanie; Palencia, Enrique; Rodrigo, Teresa; Ruiz Jimeno, Alberto; Scodellaro, Luca; Vila, Iván; Vilar, Rocío

    2007-01-01

    This work was supported by the U.S. Department of Energy and National Science Foundation; the Italian Istituto Nazionale di Fisica Nucleare; the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology of Japan; the Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada; the National Science Council of the Republic of China; the Swiss National Science Foundation; the A.P. Sloan Foundation; the Bundesministerium für Bildung und Forschung, Germany; the Korean Science and Engine...

  10. Eulen nach Athen? Wissensmanagement für Universitäten

    OpenAIRE

    Ball, Rafael

    2003-01-01

    Die Universität gilt als die klassische Bildungs- und Forschungseinrichtung schlechthin. Wenn überhaupt in einem gesellschaftlichen Feld die Schaffung von Wissen – vielleicht sogar von Weisheit – behauptet und angenommen werden darf, dann in der Universiität. Universitäten und Hochschulen sind der zentrale Ort an dem Wissen nicht nur produziert wird, sondern die zentrale Ressource der gesamten Organisation darstellt. Als Einrichtungen von Lehre und Forschung produzieren Universitäten enorme M...

  11. DWV annual report 2012; DWV Jahresbericht 2012

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2013-04-01

    The annual report comprises the following chapters: 1. Highlights of 2012 from our view; 2. Politics; 3. Mobile applications; 4. Stationary applications; 5. Infrastructure; 6. Research and education; 7. Events and media; 8. Partner organizations and personnel; 9. Outlook to 2013. [German] Dieser Jahresbericht ist wie folgt gegliedert: 1. 2012 - das Wichtigste aus unserer Sicht; 2. Politik; 3. Mobile Anwendungen; 4. Stationaere Anwendungen; 5. Infrastruktur; 6. Forschung und Bildung; 7. Veranstaltungen und Medien; 8. Partnerorganisationen und Personalien; 9. Ausblick auf 2013.

  12. Investigations of the formation of Tumor Necrosis Factor Alpha in human macrophages after incubation with DQ 12 quartz dust and mine dusts; Untersuchungen ueber die Bildung von Tumor Necrosis Factor Alpha durch menschliche Makrophagen nach Inkubation mit Quarzstaub DQ 12 und Grubenstaeuben

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Griwatz, U. [Medizinisches Inst. fuer Umwelthygiene, Univ. Duesseldorf (Germany); Seemayer, N.H. [Medizinisches Inst. fuer Umwelthygiene, Univ. Duesseldorf (Germany); Vogel, C. [Medizinisches Inst. fuer Umwelthygiene, Univ. Duesseldorf (Germany); Abel, J. [Medizinisches Inst. fuer Umwelthygiene, Univ. Duesseldorf (Germany)

    1995-12-31

    It is assumed that beside other cytokines also Tumor Necrosis Factor (TNF) alpha plays a role in pathogenesis of silocosis. Endotoxin, the lipopolysaccharide containing cell wall component of gram-negative bacteria is the most important stimulator of TNF-alpha induction in human macrophages. We analyzed the content of endotoxin in suspension of quartz dust DQ 12 and in coal mine dusts utilizing the very sensitive Limulus amoebocytes lysat-test. Our results reveal that only few samples of coal mine dust contain endotoxin. After incubation of human macrophages with dust suspensions we found that only endotoxin-containing dusts are able to stimulate TNF alpha production by macrophages. Furthermore, we could demonstrate an increased value of m-RNA transcript of TNF alpha after a 16 hour-incubation with an endotoxin-containing coal mine dust. Incubating human pneumocytes type II (line A-549) with pure TNF alpha led to a transformation of epithelial cells into spindel-shaped cells. This morphologic transformation was accompanied with remarkable inhibition of cell proliferation. (orig.) [Deutsch] Neben verschiedenen Zytokinen wird auch dem Tumor-Necrosis-Factor-alpha (TNF-alpha) eine Rolle in der Pathogenese der Silikose beigemessen. Endotoxin (Zellwandkomponente gram-negativer Bakterien) gehoert zu den wichtigsten Stimulatoren der TNF-alpha-Bildung durch menschliche Makrophagen. Wir prueften die Suspensionen von Quarzstaub DQ 12 und von Grubenstaeuben auf das Vorkommen von Endotoxin mit Hilfe des sehr empfindlichen Limulus Amoebozyten Lysat-Tests. Die Untersuchungen verdeutlichen, dass nur einige Grubenstaubproben Endotoxin enthalten. Nach Inkubation menschlicher Makrophagen mit den Staubsuspensionen zeigte sich, dass nur die Endotoxin-haltigen Staeube Makrophagen zur Bildung von TNF-alpha stimulieren. Weiterhin konnte ein erhoehter Wert des mRNA-Transkripts von TNF-alpha nach 16-stuendiger Inkubation mit einem Endotoxin-haltigen Grubenstaub nachgewiesen werden. Durch

  13. Power to Geothermal R and D. FIP - future investment program of the Federal Ministry of Economics and Technology and Federal Ministry of the Environment, Nature Conservation and Nuclear Safety; Schub fuer die Geothermie-Forschung. ZukunftsInvestitionsProgramm - ZIP des Bundesministeriums fuer Wirtschaft und Technologie - BMWi/FME+T und des Bundesministerium fuer Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit - BMU/FME

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Anon.

    2002-03-01

    The BMWi/FME+T spends 15 Mio. EUR of its ZIP amount on geothermal activities - HDR and direct us. In total there are six (6) projects on geothermal activities three on HDR and three on other hydrothermal items (see table 1). The HDR projects Soultz are the German parts of the European HDR project Soultz. Their expenses are cofinanced together with European Commission - EC. Two further German projects of the European HDR project Soultz are financed by the BMWi ZIP/FIP program alone because of special conditions of the EC for industrial companies (MeSy and GTC Kappelmeier). The Project of GeoForschungsZentrum Potsdam (GFZ) Gross Schoenebeck is a kind of in between geothermal project - between HDR and hydrothermal techniques. The used layers - sandstone and vulcanite - are very tight and have to be opened by fracs to deliver a thermal water capacity of 75 m{approx}/h of 140 C temperature. The Federal Ministry for the Environment, Nature Conservation and Nuclear Safety gives 11 Mio. EUR for activities on electric power production by using geothermal heat and other items. Out of this budget six (6) projects are financed (see table 2). One project is engaged in drilling techniques another one in know how exchanges and symposia organisation. The projects Gross Schoenebeck - geothermal energy from jointed-porous sandstone and vulcanite layers - and Bad Urach (HDR) might be well known. The Project HotRock EWK Offenbach/Pfalz is situated near Landau in the Upper Rhein Valley, that of Unterhaching south of Muenchen producing its water from coquina (Muschelkalk) respectively Malm karst. An other activity is involved with drilling techniques for loop bore holes. (orig.)

  14. Conference Report: “Thirty Years of German–Beninese Cooperation in Social Science Research on Benin: Topics, Conclusions, Future Prospects” – Thurnau/Bayreuth, 8–10 March 2012 Konferenzbericht: “30 Jahre sozialwissenschaftliche Benin-Forschung in deutsch-beninischer Zusammenarbeit: Themen, Ergebnisse, Ausblicke” – Thurnau/Bayreuth, 8.-10. März 2012

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jeannett Martin

    2012-01-01

    Full Text Available This report summarizes the contributions and debates from a conference on German–Beninese cooperation in social science research (8–10 March 2012, University of Bayreuth. In drawing on the experiences from more than three decades of social science research on this West African country, it refers to examples from the past and present of African Studies in Germany, as well as describing the potential for German–African cooperation in this field in the future. Aside from this, it raises the question of whether and how social science cooperation is possible given the economic and power disparities. It is argued that cooperation “on equal terms” will not be easy to achieve but must be consistently striven for – personally as well as politically.Dieser Bericht fasst die Beiträge und Debatten einer Konferenz zur deutsch-beninischen Kooperation in der Sozialforschung (Universität Bayreuth, 8.-10. März 2012 zusammen. Indem Erfahrungen aus drei Jahrzehnten Sozialforschung zu diesem westafrikanischen Land skizziert werden, entsteht beispielhaft ein Bild der Afrikaforschung in Deutschland. Die Potenziale deutsch-afrikanischer Zusammenarbeit in diesem Bereich werden deutlich. Gleichzeitig wird die Frage beleuchtet, ob und wie angesichts der vorhandenen wirtschaftlichen Unterschiede und hierarchischen Strukturen eine Kooperation in der sozialwissenschaftlichen Forschung möglich ist. Die Autorinnen halten eine Zusammenarbeit zu gleichen Bedingungen für schwer erreichbar, plädieren aber dafür, sich kontinuierlich dafür einzusetzen – persönlich und politisch.

  15. Ergebnisbericht des Jahres 2001 des Projektes MuSofT Multimedia in der SoftwareTechnik

    OpenAIRE

    Doberkat, Ernst-Erich; Engels, Gregor

    2003-01-01

    Das Vorhaben MuSofT - Multimedia in der Softwaretechnik wird seit dem 1. März 2001 vom Bundesministerium für Buildung und Wissenschaft im Rahmen des Programms Neue Medien in der Bildung gefördert. An diesem Vorhaben nehmen die folgenden Hochschulen teil: Fachhochschule Lübeck, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Universität Paderborn, Universität Dortmund, Universität Siegen, Universität Stuttgart und die Universität der Bundeswehr in München. Wir haben uns in diesem Projekt vorgenommen,...

  16. The future of monitoring in clinical research – a holistic approach: Linking risk-based monitoring with quality management principles [Die Zukunft des Monitorings in der Klinischen Forschung – ganzheitlich gesehen: Die Abhängigkeiten zwischen Risiko-basiertem Monitoring und Qualitätsmanagement

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leptien, Sabine

    2013-02-01

    Full Text Available [english] Since several years risk-based monitoring is the new “magic bullet” for improvement in clinical research. Lots of authors in clinical research ranging from industry and academia to authorities are keen on demonstrating better monitoring-efficiency by reducing monitoring visits, monitoring time on site, monitoring costs and so on, always arguing with the use of risk-based monitoring principles. Mostly forgotten is the fact, that the use of risk-based monitoring is only adequate if all mandatory prerequisites at site and for the monitor and the sponsor are fulfilled.Based on the relevant chapter in ICH GCP (International Conference on Harmonisation of technical requirements for registration of pharmaceuticals for human use – Good Clinical Practice this publication takes a holistic approach by identifying and describing the requirements for future monitoring and the use of risk-based monitoring. As the authors are operational managers as well as QA (Quality Assurance experts, both aspects are represented to come up with efficient and qualitative ways of future monitoring according to ICH GCP.[german] Seit einigen Jahren wird von den verschiedensten Autoren – aus den industriellen, akademischen oder behördlichen Bereichen der Klinischen Forschung – das Risiko-basierte Monitoring fast wie eine Wunderformel beschworen und bewertet. Um die damit erzielten Verbesserungsmöglichkeiten nachzuweisen, werden generelle Effizienzsteigerungen und Kosteneinsparungen bei den unterschiedlichen Monitoringaktivitäten beschrieben: weniger Monitoringbesuche am Zentrum, reduzierte Dauer der Monitoringbesuche oder mehr technisch unterstütztes Monitoring.Direkt oder indirekt enthalten die Publikationen oft auch Hinweise auf die notwendigen Voraussetzungen sowohl beim Zentrum als auch bei Monitor und Sponsor, um Risiko-basiertes Monitoring adequat einzusetzen; bei der Umsetzung werden diese Bedingungen gerne vergessen.Durch den ganzheitlichen

  17. Failure to Confront Research Fraud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Smith R

    2009-01-01

    Full Text Available Das Versagen, dem Forschungsbetrug ins Auge zu sehen. Betrug in der medizinischen Forschung löst bei Forschern und deren Einrichtungen sehr großes Unbehagen aus. Jedermann möchte gerne glauben, dass er nie vorkommt und dass, falls es doch passiert, es ein extrem seltenes Ereignis ist und normalerweise durch die eine oder andere Art von Geisteskrankheit bei dem fälschenden Wissenschaftler hervorgerufen wurde. Unglücklicherweise beweist die steigende Anzahl von Fällen, dass Betrug nicht nur passiert, vielleicht sogar häufig, sondern dass die Scientific Community schlecht darin ist, dieses Fehlverhalten zu verhindern bzw. damit umzugehen. Die Vorstellung von Betrug in der Forschung löst noch mehr Unbehagen aus als finanzieller Betrug, da wir glauben möchten, dass Wissenschaftler eine höhere Berufung haben als Bankiers und auch, dass die Wissenschaft in gewisser Weise objektiv ist, über menschlichem Versagen steht. Aber die Wissenschaft ist selbstverständlich eine menschliche Aktivität und wird von fehlbaren Menschen durchgeführt, damit ist der Betrug in der Forschung so unvermeidbar wie in der Finanzwelt. Ja, er mag sogar noch häufiger vorkommen als der finanzielle Betrug, da die Wissenschaft auf Vertrauen aufbaut, das die Finanzwelt nicht genießt. Wenn ein Wissenschaftler behauptet, dass 50 Patienten in eine Studien eingeschlossen waren, fragen wir nicht deren Namen, Photos und Unterschriften – wir gehen davon aus, dass 50 Patienten eingeschlossen waren. Ähnlich sehen wir kombinierte und analysierte Daten und keine Rohdaten – weil wir den Forschern vertrauen. Es ist somit für einen Forscher einfacher als für einen Bankier zu betrügen. J

  18. Was gibt's Neues im BelWü?

    OpenAIRE

    Merdian, Peter

    1996-01-01

    Seit Anfang Dezember sind an den Universitäten Karlsruhe, Stuttgart und Ulm im Testbetrieb jeweils auf 155 MBit/s ATM basierende CNS-Anschlüsse im Einsatz, am Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst (MWK) mit 34 MBit/s. Hiervon werden derzeit für den IP-Betrieb jeweils 34 MBit/s (zwischen den Universitäten Karlsruhe/Stuttgart und Stuttgart/Ulm) bzw. 10 MBit/s (zwischen Universität Stuttgart und MWK) ATM-PVCs verwendet.

  19. Informationskompetenz vermitteln : das modulare Blended-Learning-Szenario der Universitätsbibliothek Konstanz

    OpenAIRE

    Merten, Sandra

    2005-01-01

    Informationskompetenz als Schlüsselqualifikation ist Teil des Studienangebotes der Universität Konstanz für Bachelor- und Masterstudiengänge und konnte in einigen Fächern bereits im Lehrplan verankert werden. Die Universitätsbibliothek hat die Vermittlung dieser Qualifikation übernommen und dafür im Rahmen des Projekts Informationskompetenz ein modulares Schulungssystem entwickelt. Das Projekt wird gefördert von der Universität Konstanz und dem Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kuns...

  20. Quanten-Computer

    OpenAIRE

    Meier, Karlheinz

    2015-01-01

    Die Meldung ging um die Welt: Google und die NASA haben einen funktionierenden Quanten-Computer gebaut. Was ist dran an der Geschichte und wie funktioniert so ein Quanten-Computer überhaupt? Das hat Campus-Reporter Nils Birschmann den Physiker Prof. Karlheinz Meier der Universität Heidelberg gefragt. Der Beitrag erschien in der Sendereihe "Campus-Report" - einer Beitragsreihe, in der über aktuelle Themen aus Forschung und Wissenschaft der Universitäten Heidelberg, Mannheim, Karlsruhe und ...

  1. Illuminati: Science Fiction oder gefährliche Realität? : Physikerin Stephanie Hansmann-Menzemer im Interview

    OpenAIRE

    Hansmann-Menzemer, Stephanie

    2009-01-01

    "Campus-Report" heißt die Radiosendung der Universitäten Heidelberg, Mannheim, Karlsruhe und Freiburg. Die Reportagen über aktuelle Themen aus Forschung und Wissenschaft werden montags bis freitags jeweils um ca. 19.10h im Programm von Radio Regenbogen gesendet. (Empfang in Nordbaden: UKW 102,8. In Mittelbaden: 100,4 und in Südbaden: 101,1) Uni-Radio Baden: ein gemeinsames Projekt der Universitäten Freiburg, Heidelberg, Karlsruhe und Mannheim in Zusammenarbeit mit Radio Regenbogen – unterstüt...

  2. Deutscher Familiennamenatlas. Band 1 – Neue Wege der Forschung

    OpenAIRE

    Hellfritzsch, Volkmar; Hengst , Karlheinz

    2014-01-01

    The article is a review of the newly published Atlas of German Family Names. Vol. 1. The authors determine the place of this publication in the history of anthroponymic research as a completely new type of map book. Its results are achieved with the aid of a special software, that turns out to be a mighty means of creating distributional maps of present-day German family names on the basis of digitally stored phone connections (CD-ROM). – Within the scope of grammatical and lexical issues num...

  3. GBF - Gesellschaft fuer Biotechnologische Forschung. Scientific annual report 1995

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Walsdorff, J.H. [ed.

    1996-12-31

    This is the 1995 scientific report of the GBF. Research was done in the following fields: Gene function and genoma analysis; Infections and immunity; Bioactive components; Molecular targets; Environmental biotechnology; Integrated bioprocess development; Development of GMP-compatible biotechnological production techniques. Each subject field was divided up into several projects, which were largely carried out in interdisciplinary cooperation. (orig./SR) [Deutsch] Die GBF stellt hiermit ihren wissenschaftlichen Ergebnisbericht 1995 vor. Die Darstellung der wissenschaftlichen Ergebnisse ist nach den folgenden Forschungsschwerpunkten gegliedert: Genfunktion und Genomananlyse; Infektion und Immunitaet; biologisch aktive Stoffe; molekulare Targets; Umweltbiotechnologie; integrierte Bioprozessentwicklung; Entwicklung GMP-gerechter biotechnologischer Herstellungsverfahren, die wiederum in Projekte aufgeteilt sind. Die Projekte wurden weitgehend interdisziplinaer bearbeitet. (orig./SR)

  4. Teilchenphysik SESAME - Forschung für den Frieden

    Science.gov (United States)

    Schopper, Herwig

    2002-01-01

    Unter der Schirmherrschaft der UNESCO entsteht in den kommenden Jahren in Jordanien ein internationales Forschungszentrum, dessen wichtigste Forschungsanlage eine Quelle für Synchrotronstrahlung sein wird. Die SESAME (Synchrotron-Light for Experimental Science and Application in the Middle East) genannte Anlage soll auch dazu beitragen, Vertrauen und Toleranz zwischen Wissenschaftlern und Politikern aus verschiedenen Kulturkreisen und Traditionen zu fördern. Das europäische Teilchenlabor CERN diente hier in mancher Hinsicht als Vorbild. Technische Grundlage für SESAME wird das 1999 stillgelegte Berliner Synchrotron BESSY I sein.

  5. Didaktik in Forschung, Lehrerausbildung und Lehrplanentwicklung in Norwegen

    OpenAIRE

    Karseth, Berit

    1995-01-01

    Zu Beginn des Aufsatzes werden die in Norwegen zur Zeit wichtigsten Forschungsgegenstände auf dem Gebiet der Allgemeinen Didaktik vorgestellt. Im Anschluß gibt der Autor Beispiele für Untersuchungen zur Fachdidaktik. Der dritte Abschnitt lenkt die Aufmerksamkeit auf einige neu erschlossene Forschungsgebiete. Im vierten Kapitel wird sich mit Didaktik und Lehrerausbildung auseinandergesetzt, während im letzten Teil Anmerkungen zu neueren Entwicklungen und Reformen im norwegischen Bildungswesen ...

  6. Forschung und Entwicklung in Deutschland Rückblick, Einblick, Ausblick

    CERN Document Server

    Geretschläger, Wolfgang

    2003-01-01

    Technology facilities like communications on the internet focus on new challenges to German and European industry. For the time being, theoretical, experimental and applied research is still located in the home countries, while tertial activities are more and more outsourced to low-cost countries, because of cheap manpower, poor laws on working conditions and quasi absence of social insurance. But, cost oriented marketing not only implies the risk to poor the home country on the short term, but also to give away definitly the know-how in R&D. On the other hand, the inventory control of the research sector in the home countries shows that the various partners in research, industry and politics may create other initiatives to optimize the relationship between in- and output in R&D.

  7. Methodische Grundlagen und Anwendungen der Generalisierbarkeitstheorie in der betriebswirtschaftlichen Forschung

    OpenAIRE

    Eisend, Martin

    2007-01-01

    Generalizability theory provides an alternative and more flexible approach for construct measurement than classical measurement theory. The theory takes into account several sources of error. Generalizability studies lead to results that allow for designing measurements that optimize the generalizability of results. The paper gives a short introduction into generalizability theory and summarizes applications of generalizability theory in business research.

  8. GBF Gesellschaft fuer Biotechnologische Forschung. Scientific report on research activities in 1993. GBF Gesellschaft fuer Biotechnologische Forschung. Wissenschaftlicher Ergebnisbericht 1993

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Walsdorff, J.H. (comp.)

    1994-01-01

    As a member of the association of national research institutions GBF coordinates its long-term research aims with institutes having similar interests. Moreover, it strives to select its research projects on a complementary basis to those of universities and non-academic research institutions, rather than a competitive one. It sees itself as a partner of universities, the Max-Planck-Society and industrial research units in a national and international research community where division of labour is increasingly desired and needed. GBF's main areas of research, as also reflected by the individual sections of this report, are as follows: Gene function and genome analysis, infection and immunity, biomolecules and structure research, environmental biotechnology, integrated bioprocess development. Bioinformatics, an area currently mainly, funded by grant-giving bodies, is also becoming more and more importans. It forms part of the above-mentioned research areas. (orig./EF)

  9. GBF Gesellschaft fuer Biotechnologische Forschung. Scientific report on research activities in 1997; GBF Gesellschaft fuer Biotechnologische Forschung. Wissenschaftlicher Ergebnisbericht 1997

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Walsdorff, H. [comp.

    1998-11-01

    This is the 1997 scientific report of the GBF. Research was done in the following fields: Gene function and genoma analysis; Infections and immunity; Agents; Molecular targets; Environmental biotechnology; Integrated bioprocess development. Each subject field was divided up into several projects, which were largely carried out in interdisciplinary cooperation. (orig./SR)

  10. GBF Gesellschaft fuer Biotechnologische Forschung. Scientific report on research activities in 1996; GBF Gesellschaft fuer Biotechnologische Forschung. Wissenschaftlicher Ergebnisbericht 1996

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Walsdorff, H.J. [comp.

    1997-11-01

    This is the 1996 scientific report of the GBF. Research was done in the following fields: Gene function and genoma analysis; Infections and immunity; Agents; Molecular targets; Environmental biotechnology; Integrated bioprocess development. Each subject field was divided up into several projects, which were largely carried out in interdisciplinary cooperation. (orig./SR)

  11. GBF Gesellschaft fuer Biotechnologische Forschung. Scientific report on research activities in 1995; GBF Gesellschaft fuer Biotechnologische Forschung. Wissenschaftlicher Ergebnisbericht 1995

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Walsdorff, J.H. [comp.

    1996-10-01

    This is the 1995 scientific report of the GBF. Research was done in the following fields: Gene function and genoma analysis; Infections and immunity; Agents; Molecular targets; Environmental biotechnology; Integrated bioprocess development; Development of GMP-compatible biotechnological production techniques. Each subject field was divided up into several projects, which were largely carried out in interdisciplinary cooperation. (orig./SR) [Deutsch] Die GBF stellt hiermit ihren wissenschaftlichen Ergebnisbericht 1995 vor. Die Darstellung der wissenschaftlichen Ergebnisse ist nach den folgenden Forschungsschwerpunkten gegliedert: Genfunktion und Genomananlyse; Infektion und Immunitaet; Wirkstoffe; molekulare Targets; Umweltbiotechnologie; integrierte Bioprozessentwicklung; Entwicklung GMP-gerechter biotechnologischer Herstellungsverfahren, die wiederum in Projekte aufgeteilt sind. Die Projekte wurden weitgehend interdisziplinaer bearbeitet. (orig./SR)

  12. Germany

    OpenAIRE

    Koelman, Jos

    2001-01-01

    The German system of higher education is a binary system that consists of a university and a non-university sector. The institutions of higher education in these two sectors include all institutions (public and private) as defined in the higher education laws of the Länder. Each Land has its own ministry responsible for higher education. At the federal level the Bundesministerium für Bildung und Forschung is responsible for the implementation of the federal law on higher education (Hochschulr...

  13. Entwicklung und Test von Prototypkomponenten für ITER

    OpenAIRE

    Biel, Wolfgang; Behr, Wilfried; Lehnen, Michael; Litnovsky, Andrey; Marchuk, Oleksandr; Mertens, Philippe; Neubauer, Olaf; Offermanns, Guido; Panin, Anatoli; Schrader, Michael; Schweer, Bernd; Sergienko, Gennadi; Castano-Bardawil, David; Unterberg, Bernhard; Czymek, Guntram

    2015-01-01

    Das Bundesministerium für Bildung und und Forschung (BMBF) stellte in 2007/2008 Mittel imRahmen der Projektförderung zur Verfügung, mit der Zielsetzung eine stärker sichtbareBeteiligung der deutschen Fusionsinstitute am Aufbau von ITER zu erreichen, sowie dieChancen deutscher Unternehmen auf die Übernahme von Aufträgen für den Aufbau vonITER zu stärken.Eine wichtige Zielsetzung des hier beschriebenen Forschungsvorhabens (Projektnummer03FUS0007) war es demnach, kritische Prototyp-Komponenten f...

  14. Konzepte und Methoden zur Qualitätssicherung bei der Produktion von hypertextuellen Online-Lernumgebungen

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Christian Swertz

    2002-04-01

    Full Text Available Die didaktische Ontologie der Webdidaktik ermöglicht die Qualitätssicherung von Prozessen und Ergebnissen bei der Produktion von Online- Lernumgebungen. Die Qualität wird durch die am pädagogischen Prozess beteiligten Menschen bestimmt. Der Qualitätssicherungsprozess kann durch Software unterstützt werden. Für diese Prozesse der Qualitätssicherung bringt der Autor Beispiele aus dem Lerndorf (www.lerndorf.de und der Lernumgebung des von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt geförderten Forschungs- und Entwicklungsprojekt «Zentrum für Umweltwissen und Bildung» (ZUB.

  15. Ecotoxicology in Baden-Wuerttemberg. Research profile and possible joint research projects; Oekotoxikologie in Baden-Wuerttemberg. Forschungsprofil und moegliche Forschungsverbuende

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Flaig, H.; Lohmann, U.; Ballschmiter, K.; Deissler, A.; Froescheis, O.; Kochte-Clemens, B.

    2000-07-01

    the research topic. An independent peer group should periodically evaluate the results. When planning joint projects the following recommendations from the round table discussions should be considered with respect to research topics: - emphasis on subacute and possible chronic effects, - emphasis on organic pollutants and inputs, as well as their biochemical effect mechanisms, or on the perturbations of element cycles, - better consideration of mixtures of substances and their interaction as well as the ecotoxicity of secondary compounds, - consideration of interfaces: between environmental media examined and between degrees of complexity examined (from molecule to ecosystem). (orig./SR) [German] Die TA-Akademie hat im Auftrag des Ministeriums fuer Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Wuerttemberg ein Projekt 'Das Forschungsprofil fuer den Bereich Oekotoxikologie im universitaeren und ausseruniversitaeren Bereich Baden-Wuerttembergs' konzipiert und durchgefuehrt. Zunaechst wurden die Forschungsaktivitaeten im Land erfasst, dokumentiert und einer orientierenden Zuordnung unterzogen. In zwei Rundgespraechen mit Experten aus universitaeren und ausseruniversitaeren Forschungseinrichtungen, der chemischen Industrie und Ministerien wurde eine Konzeption der TA-Akademie fuer die Bildung von Forschungsverbuenden im Forschungsfeld Oekotoxikologie in Baden-Wuerttemberg eroertert und konkretisiert. Universitaetsuebergreifende Forschungsverbuende sind vermutlich das Mittel der Wahl, damit die Oekotoxikologie als Fach an Profil gewinnen kann. Idealerweise sollen die Staerken einzelner Disziplinen im Verbund zusammengefuehrt, dadurch Synergieeffekte erzeugt und schliesslich eine Gesamtschau des Forschungsthemas ermoeglicht werden. Damit die Verbundvorhaben Erfolg haben, halten wir einige organisatorische Voraussetzungen fuer wesentlich. Neben einer straffen Koordination sind integrierende Vorgaben besonders wichtig. Dazu gehoert, dass ein Projekt obligat von mindestens

  16. Vier Versuche zur Vermessung der Ökonomischen Bildung

    OpenAIRE

    Bank, Volker; Krahl, Diana

    2015-01-01

    Der Test of Economic Literacy ist nach derzeitiger Quellenlage der wohl am häufigsten eingesetzte Test für die Identifikation von wirtschaftswissenschaftlichen Kenntnissen und Fertigkeiten im englischsprachigen Raum. Das grundlegende Verständnis von Wirtschaftswissen wird mithilfe eines individuellen Messkonzeptes überprüft, welches mehrere Themenbereiche der Volkswirtschaften berührt. Zusätzlich erfolgt eine taxonomische Zuordnung der Lernziele auf den verschiedenen Inklusionsstufen nach Blo...

  17. From "Bildung" to Entrepreneurship: Trends in Education Policy in Sweden

    Science.gov (United States)

    Ringarp, Johanna

    2013-01-01

    The European Union would like to improve its efforts to promote entrepreneurship within the Union. More new companies and more entrepreneurs are needed to increase the Union's competitiveness. In order to achieve this goal, the education sectors of the member countries must be reformulated to include entrepreneurship in their education…

  18. Die Wissensgesellschaft und die Bildung des Subjekts - ein Widerspruch?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sebastian Hacke

    2009-05-01

    Full Text Available Der Beitrag untersucht, inwiefern sich medienpädagogisch relevante Diskrepanzen zwischen dem Diskurs der Wissensgesellschaft und jugendlichem Medienhandeln nachzeichnen lassen. Dazu werden zunächst einige Aspekte des Konstrukts Wissensgesellschaft skizziert, das in seiner gegenwärtig populären Form ins Fahrwasser an volkswirtschaftlichen Verwertungskalkülen orientierter Denkformen geraten ist. Dies wird in Bezug auf die sich daran gekoppelte Programmatik von Kompetenz diskutiert, welche den «homo oeconomicus» beschwört und sich darin konträr zu klassisch bildungstheoretischen Kategorien verhält. Weitergeführt werden diese Überlegungen anhand der Problematisierung des Medienkompetenztheorems, das sich bis heute damit schwer tut, sich von der Vereinnahmung durch zweckrationale und restringierende Tendenzen zu befreien. Argumentiert wird, dass mit Medienkompetenz zu wenig einer milieuspezifischen Differenzierung Rechnung getragen werden kann, die eine wichtige Prämisse für eine soziale Ungleichheiten ernst nehmende Medienpädagogik ist. Als eine Alternative diskutieren wir, inwieweit sich hier praxeologische Perspektiven zum Verständnis jugendlichen Handelns anbieten. Der Beitrag mündet in einige medienpädagogisch fruchtbare Ideen, in deren Zentrum eine reflexivere, stärker am Habitus von Jugendlichen orientierte Praxis steht.

  19. Barbara Bodichon's Travel Writing: Her Epistolary Articulation of "Bildung"

    Science.gov (United States)

    Simon-Martin, Meritxell

    2016-01-01

    English painter Barbara Bodichon received a dynamic home education, consisting of engaging lessons, reading sessions, family discussions, sketching excursions, and trips at home and abroad. As an adult, Bodichon led a nomadic life, living between Algeria and England and travelling across Europe and America. Seeking to unpack travelling and travel…

  20. 论理论性教化%On Theoretical Bildung

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    詹世友

    2004-01-01

    "教化"概念是一个描述精神内在地生长成型的过程和结果的哲学概念.精神活动有两大类,即理论性活动和实践性活动.从理论性活动来说,精神所受到的教化可名之为"理论性教化",它可以包含"记忆教化"、"语言教化"和"自然审美教化"三种形式.

  1. School Leadership for "Democratic Bildung": Fundamentalist Beliefs or Critical Reflection?

    Science.gov (United States)

    Moos, Lejf

    2008-01-01

    Many educational systems, like many public sectors, find themselves in the midst of rapid changes. In many cases, decentralisation is the order of the day, often alongside re-centralisation. The new relations between supra-national, national, local and organisational levels create novel conditions for leading schools and for establishing…

  2. Rethinking OER and Their Use: Open Education as Bildung

    Science.gov (United States)

    Deimann, Markus; Farrow, Robert

    2013-01-01

    Despite the recent increases of interest in open education, notably in massive open online courses (MOOCs) (Fini, 2009), it has been continuously asserted that this form of social knowledge production lacks a philosophical or theoretical foundation (Vandenberg, 1975). Similar accusations have been made with respect to distance education, such as…

  3. Ueber die bildung von lymphzellen bei rhinocricus padbergii (Diplopoda

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rudolf Barth

    1968-01-01

    Full Text Available In den aktiven Amoebozyten der Haemolymphe des Diplopoden Rhinocricus padbergii finden sich keine Mitosen oder andere Anzeichen von Zellvermehrung. In Haeutungsstadien findet sich im hinteren Winkel der Doppelsegmente eine Hypodermiszone, von deren Zellen einige amitotisch junge Amoebozyten hervorbringen. Nach der amitotischen Teilung bildet der distale Tochterkern den zukuenftigen Hypodermiszellkern; der proximale teilt sich nochmals amitotisch beide produkte dieses Vorganges umgeben sich mit einem Teil des Protoplasmakoerpers und verlassen, die Basalmembran durchbrechend, das Epithel. Sie bilden neue Amoebozyten. Waehrend alle Organe durch eine Bindegewebsmembran gegen die Haemolymphe abgegrenzt sind, findet sich in dem Raum hinter der Intersegmentalmembran der Segmente keine solche Membran. Diese fasert sich unmittelbar hinter der Intersegmentalmembran schichtenweise auf und bildet eine gitterfoermige Sperre, so dass keine aelteren phagozytierenden Amoebozyten in den hinteren Raum der Segmente gelangen. Durch Muskelkontraktion kann der Raum verkleinert werden, wodurch die jungen Amoebozyten in die Hauptleibeshoehle transportiert werden. Es wird vermutet, dass die Bindegewebsmembran im Sinne von Hoyle (1952 und Twarog und Roeder (1956 die Organe vor ploetzlichen Veraenderungen der Jonenkonzentration und des osmotischen Wertes der Haemolymphe schuetzt; die amoebozytogene Hypodermis ist aus diesem System ausgeschlossen, so dass die jungen Amoebozyten die erwaehnten Schwankungen in der Zusammensetzung der Haemolymphe begleiten koennen.

  4. Novalis' Poetic Uncertainty: A "Bildung" with the Absolute

    Science.gov (United States)

    Mika, Carl

    2016-01-01

    Novalis, the Early German Romantic poet and philosopher, had at the core of his work a mysterious depiction of the "absolute." The absolute is Novalis' name for a substance that defies precise knowledge yet calls for a tentative and sensitive speculation. How one asserts a truth, represents an object, and sets about encountering things…

  5. Politische Bildung am Berufskolleg : interdisziplinär und berufsbezogen

    OpenAIRE

    Rexing, Volker

    2008-01-01

    Considerable importance must be attached to cross-professional disciplines as a result of curricular arrangements in dual education in professional schools which are based on the modular learning concept. Since, according to curriculum theory, all disciplines should focus on the profession, i.e. on professional practice, there is a need for consistent reference to the job. In learning situations, professional and cross-professional skills are integrated by multi-disciplinary teaching arrangem...

  6. Zum biologisch-dynamischen Forschungsansatz – Nur philosophisches Beiwerk oder Erkenntnisbedingung einer Wissenschaft vom Leben?

    OpenAIRE

    Hagel, Ingo

    2002-01-01

    [Einleitung:] Die Biologisch-Dynamische Wirtschaftsweise ist die älteste unter den verschiedenen Methoden des Ökologischen Landbaus. Ihr geistiges Fundament ist eine Reihe von Vorträgen, die Rudolf Steiner (1861-1925) im Jahr 1924 in Koberwitz bei Breslau für Landwirte hielt (STEINER 1924a). Daher können ihre Voraussetzungen und Intentionen und auch ihr Forschungsansatz nicht losgelöst von dem spirituellen Weltbild der Anthroposophie, deren Begründer Rudolf Steiner ist, betrachtet werden. ...

  7. "Volkskultur": Aspekte einer kulturtheoretischen Debatte in Wissenschaft und Literatur, Wien/Prag 1884-1939

    OpenAIRE

    König, Anna-Maria

    2012-01-01

    This study investigates the conceptualizations of 'Talk-culture" from the late 19th century through to the 1930s. "Folk-culture" was broadly discussed in this period all over Europe (and Russia) and especially in science (Philologies, Folkloristics) and literature. More precisely, the thesis examines the debates held in the context of the Austrian-Hungarian Empire (Vienna and Prague) around the turn of the century. During this period of accelerating industrialization, commodification and sepa...

  8. GKSS. Annual report 2005/2006. Science use; GKSS. Jahresbericht 2005/2006. Wissenschaft nutzen

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2006-07-01

    The annual report of the GKSS research centers presents selected activities from the research program: light weight structures for transportation and energy, synchrotron radiation for materials research development of x-ray mirrors for VUV-free electron lasers, membranes in process- and biomedical technology, neutralization of acid lakes, membranes for bioartificial organs, the coastal environment, maxwave project, mercury deposition fluxes into arctic and antarctic regions, monitoring systems for coastal regions, research reactor, training facilities. (GL)

  9. Review: Jörg Strübing (2005). Pragmatistische Wissenschafts- und Technikforschung. Theorie und Methode

    OpenAIRE

    Lehn, Dirk Vom

    2006-01-01

    Die deutschsprachige Soziologie hat dem Interaktionismus bisher relativ wenig Beachtung geschenkt. Zwar ist der Symbolische Interaktionismus zentraler Bestandteil des Lehrprogramms einer jeden Theorieveranstaltung, doch bleiben theoretische und empirische Entwicklungen des Interaktionismus, die über die Arbeiten von George Herbert MEAD und Herbert BLUMER hinausgehen, häufig unberücksichtigt. Jörg STRÜBINGs Buch rekonstruiert die Entwicklung des Interaktionismus und erläutert seine Bedeutung f...

  10. GKSS. Annual report 2007/2008. Science use; GKSS. Jahresbericht 2007/2008. Wissenschaft nutzen

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2008-06-15

    The following topics are dealt with: Titanium aluminide alloys, microscopy in materials research, a new generation of membranes based on nanostructured polymers, the GKSS Engineering Materials Science Synchrotron, regenerativ medicine, the colour of the coastal sea, news from the North German Climate Office, the climate change for the Baltic sea basin, polyfluorinated compounds as pollutant in the coastal environment, the FRG 1 research reactor. (HSI)

  11. Wissenschaft, Politikberatung und Verantwortung = Teadus, poliitikanõustamine ja vastutus / Wolfgang Drechsler

    Index Scriptorium Estoniae

    Drechsler, Wolfgang, 1963-

    2005-01-01

    Teaduspõhine poliitikanõustamine on keeruline ettevõtmine, problemaatiline ja kahetähenduslik, vastutus selle tasakaalus hoidmise eest lasub aga autori hinnangul siiski teadlase enda õlul. Vt. ka Carl Friedrich Gethmann'i kommentaari lk. 144-151,405-411 ja Jüri Engelbrechti kommentaari lk. 152-154,412-414

  12. Sprachliches Handeln in Studium und Wissenschaft - Vermittlungskonzepte für Blended Learning

    OpenAIRE

    Paland-Riedmüller, Ines; Fuenzalida Donoso, Eliana; Kober, Christina

    2016-01-01

    Im Beitrag werden die pragmalinguistischen und lerntheoretischen Grundlagen der Handlungsorientierung beim Erwerben fremder Sprachen erläutert, und es wird daraus abgeleitet, warum reine Inhaltsorientierung und Kompetenzorientierung oder unterrichtsmethodische „Tricks“ (ohne Berücksichtigung des handlungstheoretischen Kontextes) weitestgehend ineffizient bleiben. Anhand konkreter, internetbasierter Materialien wird die Vorgehensweise eines konsequent handlungsorientierten Ansatzes der Sprach-...

  13. Letzte Welt Die Wissenschaft gefährdet unser Überleben

    CERN Document Server

    Rees, Martin J

    2003-01-01

    The mathematician and mystic Blaise Pascal had a famous argument about religious behavior: Even if you consider it extraordinarily improbable that an eagerness God exists, it would be careful and reasonable to behave as if he had existed

  14. Schnelle Daten für die Wissenschaft - World Wide Web nimmt wichtige Hürde

    CERN Multimedia

    Hoffmann, Joachim

    2005-01-01

    The scientific Grid Computing reached a milestone: eight large research centers in Europe and United States exchanged a continuous data stream of 600 megabyte per second over ten days. In ten days the sent away data set corresponds to a half Petabyte

  15. Wissenschaft und Magie : ethnologische und wahrnehmungspsychologische Motive in Ludwik Flecks Epistemologie

    OpenAIRE

    Werner, Sylwia

    2014-01-01

    Fleck's social theory of science refers to many ethnological examples in order to explain how collective thinking and acting constructs certain systems of belief and knowing. According to Fleck, scientific concepts and practices are comparable with magic terms and ceremonies. This essay aims to identify the ethnological sources that Fleck's epistemology is using. By confronting them with other relativistic theories that were circulating in Lemberg during the interwar period, the originality o...

  16. Die vier Social-Media-Typen in der Wissenschaft. Ergebnisse einer bundesweiten Studie

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ostrzinski, Ulrike

    2014-12-01

    Full Text Available [english] ZB MED and its partners within the Leibniz Research Alliance Scienc participated in a nationwide study involving academics and researchers from universities and Leibniz Association research institutions. The purpose was to examine the use of social media tools. One of the key goals was to learn more about the usage patterns and behaviours of target groups, and the study has provided some important pointers to assist in this task. The preliminary part of the study identified four types of social media user who display significantly different patterns of behaviour in their use of and attitudes toward social web applications. The poster shows the figures for researchers working in the fields of medicine and life sciences – the main user group of ZB MED.

  17. Cozinha: Um Lugar para a "bildung" dos Educadores (The Kitchen: A Place for the "bildung" of Educators).

    Science.gov (United States)

    Damiano, Gilberto

    2000-01-01

    Uses a kitchen metaphor for philosophy of education, in dialogue with Augustine, Erasmus of Rotterdam, Brillat-Savarin, and others. Mixes and cooks ingredients in thinking: the centrality of the human being, corporeality, historicity, and transcendency; food as sign-symbol; eating-linguistic habits; educator-cook; space of the kitchen; sensuality,…

  18. Rezension von: Marita Kampshoff, Claudia Wiepcke (Hg.: Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik. Wiesbaden: Springer VS 2012.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nina Blasse

    2014-03-01

    Full Text Available Zur Fragestellung, inwiefern Fachdidaktik(en und Geschlechterforschung zusammenhängen und wie sie zueinander in Beziehung gesetzt werden können, legen Marita Kampshoff und Claudia Wiepcke mit dem von ihnen herausgegebenen Handbuch in gebündelter Form allgemeine sowie fachspezifische Antworten vor. Es bietet somit eine notwendige Zusammenführung von bestehenden Erkenntnissen in einem Großteil der (Schul-Fachdidaktiken sowie einer kleinen Auswahl von Wissenschafts- und Querschnittsdisziplinen. Für Wissenschaftler*innen und Praktiker*innen wird damit erstmals in diesem Umfang ein Überblick über den diesbezüglichen Stand der Forschung bereitgestellt, auch wenn der Bezug zu den im ersten Teil des Bandes dargestellten theoretischen Grundlagen nicht immer gegeben ist.

  19. Rezension zu: Yvonne Haffner, Beate Krais: Arbeit als Lebensform? Frankfurt am Main u.a.: Campus Verlag 2008

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniela Heitzmann

    2009-07-01

    Full Text Available Nachdem der Mythos des unerbittlich arbeitenden Wissenschaftlers, der sich mit Haut und Haar ‚seiner‘ Forschung verschrieben hat, langsam zu bröckeln beginnt, stellt sich aus der Genderperspektive die Frage nach der Bedeutung der Arbeitskultur für die fortbestehende Unterrepräsentanz von Frauen in der Wissenschaft, besonders in leitenden Positionen. Gleichzeitig trägt die allmähliche ‚Entdeckung‘ des Privaten für Männer, die nun auch Väter und Lebenspartner sein sollen (können, zur Entmythologisierung bei. Der vorliegende Sammelband widmet sich dem Balance-Akt zwischen Arbeits- und Privatleben, den Frauen und Männer zu leisten haben. Auf Grundlage zahlreicher empirischer Untersuchungen wird ein umfassendes und erkenntnisreiches Panorama über die Verquickungen individueller und struktureller Anforderungen an berufstätige Akademikerinnen und Akademiker vorgelegt.

  20. 5th workshop 'Magnetic bearings'. Proceedings; 5. Workshop Magnetlagertechnik. Tagungsband

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Gaertner, S.; Rottenbach, T. (comps.)

    2001-07-01

    The workshop investigated the state of the art of magnetic bearings and their applications. It was attended by experts from industry, research institutions and universities who took the chance to exchange their experience and keep abreast of new developments. The proceedings volume contains all papers presented at the meeting, in chronological order. [German] Der Workshop stellt sich zur Aufgabe, sowohl die Fortschritte in Forschung und Entwicklung in der Magnetlagertechnik aufzuzeigen als auch den Stand der Technik an speziellen Anwendungen darzustellen. Die Veranstaltung versteht sich als Forum fuer Forscher und Anwender aus der Industrie, industriellen Forschungseinrichtungen sowie Universitaeten und Hochschulen. Daher steht der Erfahrungsaustausch zwischen Entwicklern, Herstellern und Betreibern im Mittelpunkt. Interessierte Fachleute aus Wissenschaft und Industrie haben hier die Moeglichkeit, sich ueber die Grundlagen, Einsatzmoeglichkeiten und Anwendungsgebiete der Magnetlagertechnologie zu informieren. Im vorliegenden Tagungsband sind die von den Autoren eingereichten Beitraege in der Reihenfolge des Tagungsprogramms wiedergegeben. (orig.)

  1. Science and technology for railway systems. Forschung und Technologie fuer Bahnsysteme

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Muenchschwander, P. (ed.); Jaensch, E.

    1989-01-01

    There are two important lines of development, i.e. contactless magnetic railway systems and high-speed rail/wheel systems which are compatible with the present railway system. In 1988, the development work culminated in the TRANSRAPID and ICE systems. For the future, it will be most important to combine the high attractivity and economic efficiency of high-speed railway systems with higher safety and environmental acceptability. (DG).

  2. Biotechnologische Nutzung der Schwerelosigkeit für medizinische Forschung - Analyse humaner Zellen nach Schwerelosigkeit

    DEFF Research Database (Denmark)

    Grimm, Daniela Gabriele; Bauer, Johann; Hemmersbach, Ruth;

    2013-01-01

    For periods of time ranging from 22 seconds in parabolic flights and up to two weeks on sattilites, human cells were exposed to real or simulated weightlessness on a Random Positioning Machine and a 2D clinostat and analysed afterwards. By this approach we can increase our knowledge regarding...... health problems of space travellers and in parallel we get new information concerning several diseases of humans on Earth. Surprisingly, we also observed that single cells exposed to simulated microgravity assemble to three-dimensional aggregates resembling the tissues from which these cells are...

  3. ISOE-Newsletter / Institut für sozial-ökologische Forschung. 2010, 1

    OpenAIRE

    Institut für Sozial-Ökologische Forschung

    2010-01-01

    ENEF-Haus: Hausbesitzer sanieren nur zögerlich ++ Vortrag zur Sozialen Ökologie ++ CuveWaters: Regenwassersammlungsanlagen in Namibia fertig ++ Konferenz „Sustainable Pharmacy“ ++ Marktforschung: „Smart Home“ ++ Evaluation der Kampagne „Gut beraten starten“ ++ Intelliekon: Nutzer schätzen Stromfeedback ++ Future Fleet: Prototyp der Strom-Zapfsäulen ++ Termine ++ Publikationen

  4. Die Soziologie Pierre Bourdieus : theoretische Evaluation affiner und kontroverser Beziehungen zur Forschung und Kritik des Feminismus

    OpenAIRE

    Wille, Robin

    2007-01-01

    Die Magisterarbeit (im Studiengang Soziologie an der Universität Potsdam) knüpft an Beate Krais’ Gedankengang an, wonach durch die unreflektierte Präsenz des Parsonschen Rollenkonzepts innerhalb der (soziologischen) Theorie, theoretische Gegensätze von Individuum und Gesellschaft, Natur und Kultur, Körper und Geist, Irrationalismus und Rationalismus etc. konzeptionell reformuliert werden. Auf dieser strukturellen Grundlage, so Krais’ kritische Stoßrichtung, legitimiere auch die Frauen- und Ge...

  5. MEDRAPID.INFO - Die klinische Wissensbank für Praxis, Forschung und Lehre

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Finkeissen, Ekkehard

    2006-05-01

    Full Text Available Mit medrapid.info wurde ein System zur raschen und präzisen Kommunikation von klinischem Wissen entwickelt. Der Zugriff auf das medrapid-Wissen ist kostenlos und ohne Anmeldung im Internet möglich. medrapid besitzt ein Autorensystem zur formalen Repräsentation von Wissen über Krankheitsbilder und deren Wechselwirkung in der medrapid Wissensbank. Das integrierte Qualitätsmanagement unterstützt die Autoren-Community in der Abstimmung der Inhalte zwischen den medizinischen Fachgebieten und führt zur Entwicklung eines gemeinsamen kontrollierten Vokabulars. Bisher wurden über 5000 Krankheitsbilder im medrapid-System abgebildet, von denen 4400 bereits das Qualitätsmanagement durchlaufen haben. Es wird damit gerechnet, dass gegen Jahresende 98% der klinischen Anfragen beantwortet werden können.

  6. Research and services for vehicle bodies; Forschung und Dienstleistung fuer die Karosserie

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Grandel, J.; Mueller, C.F.

    1998-09-01

    The KTI institute for automotive engineering and vehicle bodies is a research institute sponsored by the Dekra group, the insurance sector and the automotive trade. Basic research and practical repair work carried out in the institute`s own workshops with their integrated paint-shops form the basis for providing competent support for developments in the field of repair-friendly vehicle design, repair methods and loss adjustment. With its repair crash tests, time studies and training courses, the KTI contributes to reducing accident and repair costs. The technical documentation department supplies repair manuals and training literature. (orig.) [Deutsch] Das KTI - Kraftfahrzeugtechnisches Institut und Karosseriewerkstaette - ist ein Forschungsinstitut der DEKRA-Gruppe, der Versicherungswirtschaft und des Kfz-Handwerks. Grundlagenforschung und Reparaturpraxis in der eigenen Reparaturwerkstaette mit integrierter Lackieranlage bilden ideale Voraussetzungen zur kompetenten Begleitung von Entwicklungen im Bereich der reparaturfreundlichen Fahrzeugkonstruktion, der Reparaturverfahren und der Schadensabwicklung. Mit Reparaturcrashversuchen, Zeitstudien und Lehrgaengen traegt das KTI zur Reduzierung von Unfall- und Reparaturkosten bei. Die Technische Dokumentation liefert Reparaturhandbuecher und Trainigsliteratur. (orig.)

  7. Energy research 2002 - Overview; Energie-Forschung 2002 / Recherche energetique 2002

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2003-07-01

    This publication issued by the Swiss Federal Office of Energy presents an overview of advances made in energy research in Switzerland in 2002. In the report, the heads of various programmes present projects and summarise the results of research in four main areas: Efficient use of energy, renewable energy sources, nuclear energy and energy policy fundamentals. Energy-efficiency is illustrated by examples from the areas of building, traffic, electricity, ambient heat and combined heat and power, fuel cells and combustion. In the renewable energy area, projects concerning energy storage, photovoltaics, solar chemistry and hydrogen, biomass, geothermal energy, wind energy and small-scale hydro are presented. Nuclear safety and controlled thermonuclear fusion are discussed.

  8. Nanosensors for biotechnological and medical research; Nanosensoren fuer die biotechnologische und medizinische Forschung

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Mohr, Gerhard J.; Trupp, Sabine [Fraunhofer-Institut fuer Zuverlaessigkeit und Mikrointegration (IZM-M), Regensburg (Germany). Arbeitsgruppe Sensormaterialien; Schulz, Anja [Dublin City University (Ireland). National Center for Sensor Research, Optical Sensors Laboratory; Doussineau, Tristan [Friedrich-Schiller-Universitaet Jena (Germany). Institut fuer Physikalische Chemie

    2010-07-01

    Nanosensors are introduced that enable a reliable and continuous monitoring of pH. The pH-nanosensors are obtained by covalent immobilisation of indicator dyes to different types of polymer particles. Additional reference dyes allow for a ratiometric and quantitative detection of signal changes. Possible applications are in biological and medical analytics, e.g. monitoring the cellular pH of cancer cells to evaluate drug effects, and also in micro-reactors and sensor-arrays. (orig.)

  9. GBF scientific report 1991. GBF Gesellschaft fuer Biotechnologische Forschung. Wissenschaftlicher Ergebnisbericht 1991

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Walsdorff, J.H. (comp.)

    1992-01-01

    Research in 1991 focused on the following subjects: 1. Biosynthesis and biocatalysis (Central Projekt: Biologically active secondary raw materials out of microorganisms). 2. Biomolecules and molecule design (genome analysis and gene function; protein design; infection and immunity). 3. Environmental biotechnology (biological disposal of pollutants). 4. Biological process development (integrated process development). The status of central projects and projects is reviewed in several individual contributions. The interdisciplinary approach of the GBF is illustrated by several survey articles. (LU)

  10. GBF scientific annual report 1992. GBF Gesellschaft fuer Biotechnologische Forschung. Wissenschaftlicher Ergebnisbericht 1992

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Walsdorff, J.H. (comp.)

    1993-01-01

    The 1992 annual report of the National Research Center for Biotechnology Ltd. (GBF) presents an account of the aims and activities. Contents: Development and task of the GBF; research reports; research and development work 1992; further activities; GBF Staff/Budget, Board. (BBR)

  11. ISOE-Newsletter / Institut für sozial-ökologische Forschung. 2013, 6

    OpenAIRE

    Institut für Sozial-Ökologische Forschung

    2013-01-01

    Nicht nur für Weihnachtskäufe – Konsum-Botschaften von WissenschaftlerInnen +++ Klimaschutz beginnt im Alltag – Empfehlungen für Kommunen +++ Nachhaltigkeitsforschung – Mehr Partizipation wagen +++ Spurenstoffe im Wasser – Wissenschaftler und Ärzte arbeiten gemeinsam an Lösungen +++ Namibia – Entsalzungsanlagen für Trinkwasser +++ Abwasser als Ressource: Innovatives Sanitärkonzept für Namibia +++ Demografischer Wandel, Biodiversität und Naturschutz +++ Leseempfehlung: Zum Zusammenhang von Bil...

  12. Messung der Formgenauigkeit von Konzentratorspiegeln mit Deflektometrie- Anwendung in Forschung, Entwicklung und Produktion

    OpenAIRE

    Ulmer, Steffen; März, Tobias; Meiser, Siw; Weber, Christian

    2010-01-01

    Der optische Wirkungsgrad von solaren Konzentratoren wird maßgeblich durch die genaue Einhaltung der Sollform der Spiegeloberfläche bestimmt. Zur hochgenauen Vermessung der Formabweichungen solcher Konzentratoren wurde ein optisches Messverfahren entwickelt, das auf der Beobachtung von im Spiegel reflektierten und deformierten Streifenmustern basiert. Die Messmethode kann flexibel für beliebige Geometrien eingesetzt werden und wurde als feststehende Prüfstände zur herstellerunabhängigen Bewer...

  13. Sozialpsychologische Forschung im Zeitraum von 1977 - 2007: Entwicklungstrends im deutschsprachigen vs. angloamerikanischen Raum

    OpenAIRE

    Schui, Gabriel; Krampen, Günter

    2009-01-01

    Dargestellt werden aktuelle bibliometrische Daten zur Literaturproduktion der Sozialpsychologie, welche die Ergebnisse von Krampen, Schui und Montada(2004) fortschreiben. Die Abbildungen 1 und 2 zeigen die Anteile der gesamten als Sozialpsychologie klassifizierten Literatur (Klassifikationscodes nach APA-Thesaurus,CC=30) sowie ihrer Unterkategorien an der Gesamtliteratur im deutschsprachigen und internationalen Bereich.

  14. E-Learning-Webseite als facettenreiches Werkzeug in Forschung und Lehre

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Günter Daniel Rey

    2010-07-01

    Full Text Available In the context of blended learning a web page might provide accompanying material for a course or encourage students to participate actively in preparing content. Moreover, such a web page could be a platform for e-learning research and empirical studies might be embedded into the page. The analysis of the user's behavior can be applied to verify current research results concerning learning with hypermedia. We describe such a versatile web page, which combines university apprenticeship and research. First experiences are reported and may lead to similar projects as well as convey selected recommendations for lecturer and researcher.

  15. Funktionsverlagerungen nach der Unternehmenssteuerreform 2008 - Unter besonderer Berücksichtigung von Forschung und Entwicklung

    OpenAIRE

    Merkel, Gregor

    2009-01-01

    In internationalen Konzernen werden beinahe täglich Standortentscheidungen getroffen. Unterschiedliche Lohn- und Energiekosten, erleichterter Marktzutritt, rechtliche Rahmenbedingungen (Umweltauflagen, Soziale Standards) und auch Gefälle in den Steuer- und Abgabenlasten, können der Grund dafür sein, dass Produktionsfaktoren - oder allgemeiner Funktionen - von einem Staat in einen anderen verlagert werden. Die vielfach durch völkerrechtliche Verträge gebundenen und in supranationale Organisati...

  16. Research on the disposal of radioactive wastes; Forschung zur Entsorgung radioaktiver Abfaelle

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2015-02-15

    The report covers the following issues: Challenges of the nuclear disposal; actual state of knowledge: research and development on final disposal in salt rocks, clays, granite, general topics; research and development strategy: goals of the governmental project funding, strategic research objectives, research and development needs; research and development projects.

  17. Forschung in der Industrie: Möglichkeiten und Grenzen staatlicher Steuerbarkeit

    OpenAIRE

    GRANDE, Edgar; Häusler, Jürgen

    1992-01-01

    In Fortsetzung von MPIFG Discussion Paper 89/9 untersucht der Aufsatz zunächst die Bedingungen, unter denen korporative Akteure, Koalitionen - von Akteuren, kollektive Akteure oder sogar bloße Aggregate von Akteuren in spieltheoretischen Erklärungen empirischer Sachverhalte legitimerweise als einheitliche "Spieler" behandelt werden können. Anschließend wird die Bedeutung segmenteller und funktionaler Differenzierung für die Erklärungskraft spieltheoretischer Analysen diskutiert. Abschließend ...

  18. Zufall und Entdeckung in der Forschung nach der Ursache der infantilen amaurotischen Idiotie

    Science.gov (United States)

    Jatzkewitz, Horst

    1981-05-01

    Infantile amaurotic idiocy — the classical type known as “Tay-Sachs disease” — is the consequence of the accumulation of a ganglioside and a closely related derivative in the human brain. The accumulation of both substances is due to a genetically induced deficiency of their common catabolic enzyme system. K. Sandhoff discovered three enzymic variants of the disease, which, taken together, did not reveal any apparent causal relationship between enzymic defect and substrate accumulation. The role of chance and discovery in finding the three variants as well as in the elucidation of their causes is described.

  19. Nuclear technology in research and everyday life; Kerntechnik in Forschung und Alltag

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2015-12-15

    The paper.. discusses the impact of nuclear technology in research and everyday life covering the following issues: miniaturization of memory devices, neutron radiography in material science, nuclear reactions in the universe, sterilization of food, medical applies, cosmetics and packaging materials using beta and gamma radiation, neutron imaging for radioactive waste analysis, microbial transformation of uranium (geobacter uraniireducens), nuclear technology knowledge preservation, spacecrafts voyager 1 and 2, future fusion power plants, prompt gamma activation analysis in archeology, radiation protection and radioecology and nuclear medicine (radiotherapy).

  20. [Vegetarische und vegane Ernährung bei Kindern - Stand der Forschung und Forschungsbedarf].

    Science.gov (United States)

    Keller, Markus; Müller, Stine

    2016-01-01

    Die Praxis vegetarischer Ernährungsformen ist in Deutschland im letzten Jahrzehnt deutlich angestiegen. Allerdings ist der Anteil vegetarischer und veganer Kinder dabei unbekannt. Studien mit Erwachsenen zeigen das präventive Potenzial, aber auch potenzielle Schwachstellen pflanzenbasierter Kostformen. Die Vorteile und Risiken einer vegetarischen bzw. veganen Ernährung im Kindesalter wurden bisher jedoch relativ selten untersucht. Außerdem lassen das unterschiedliche Alter der Kinder, das heterogene Studiendesign sowie die teilweise geringe Probandenzahl der Studien keine verbindlichen Aussagen zu. In dieser Übersichtsarbeit werden die Ergebnisse der wenigen Studien zu vegetarisch und vegan ernährten Kindern (veganer Kinder meist näher an den Empfehlungen der Fachgesellschaften als die Ernährung gleichaltriger Mischkostkinder. Ebenso wiesen vegetarisch und vegan ernährte Kinder eine höhere Zufuhr von und bessere Versorgung mit verschiedenen Vitaminen und Mineralstoffen auf. Häufiger zeigten sich jedoch Defizite bei Vitamin B12, Zink, Kalzium, Eisen und Vitamin D. Das Wachstum und die Entwicklung vegetarisch und vegan ernährter Kinder entsprachen weitgehend den Referenzstandards, wobei sie dazu tendierten, leichter, schlanker und (< 5 Jahren) auch kleiner zu sein. Aufgrund der unzureichenden Studienlage besteht erheblicher Forschungsbedarf zu den Auswirkungen einer vegetarischen und veganen Ernährung im Kindesalter. PMID:27160086

  1. Behindernde Gesellschaft - Gegenwärtige Entwicklungen in der deutschsprachigen Forschung über Behinderung

    OpenAIRE

    Fröhlich, C.

    2008-01-01

    Social and cultural sciences in Germany are finally concerned with disability and develop theoretic approaches. Thereby two main fields of work appear. Current works in tradition of »systems theory« focus on specific operating modes of social institutions in systems of welfare work and social help. They describe processes of exclusion and integration of people with disabilities in terms of addressability and exclusion carriers. Alongside works connected and critical engaged with concepts of »...

  2. Aids-Forschung im Internet : Erfahrungen aus einer Studie zur mann-männlichen Prostitution

    OpenAIRE

    Noweski, Michael; Wright, Michael T.

    2006-01-01

    "Die Autoren erstellten mit Unterstützung der deutschen AIDS-Hilfe eine Studie zur Struktur der mann-männlichen Prostitution im Internet. Bis zu diesem Zeitpunkt lagen keinerlei wissenschaftliche Erkenntnisse zur Beschaffenheit dieser Szene vor. Die Ergebnisse dieser Studie wurden 2006 als Discussion-Paper (SP I 2006-312) der Forschungsgruppe Public Health im Wissenschaftszentrum Berlin veröffentlicht und bieten erste Einblicke in die Stricherszene im Internet. Der vorliegende Bericht wertet ...

  3. Aspekte der Erwachsenenbildung in qualitativer Forschung Aspects of Adult Education in Qualitative Research

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Heide von Felden

    2006-03-01

    Full Text Available Das Buch gibt interessante Einblicke in verschiedene Projekte, die am Lehrstuhl für Erwachsenenbildung an der Universität Duisburg-Essen entstehen. Untersucht werden insbesondere Karriereverläufe von weiblichen Führungskräften, Aspekte der Arbeit an Volkshochschulen und die Frage, wie Berufsrückkehrerinnen mit dem Faktor Zeit umgehen.The book provides interesting perspectives into the varying projects being developed in the department of adult and continuing education at the University of Duisburg-Essen. It examines in particular the career paths of female executives, aspects of work at community colleges, and the question as to how those returning to careers manage the factor of time.

  4. Offene Kapitel beim Umgang mit NS-Kunst in Museum, Ausstellung und Forschung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hans-Ernst Mittig

    2014-10-01

    Full Text Available Research on, and presentation of, Nazi art raises specific questions: First, how to present it, who will be its audience and what will be the significance of its research and presentation both within and outside the scientific community? Second, why do further research on Nazi art at all, and to what extent will the proclaimed purposes stay valid? And, third, what research desiderata does the ever increasing knowledge on the material in question reveal? In the present article, open questions in dealing with Nazi art are discussed with regard to selected exhibitions and works. Moreover, the article aims to show that a fresh look at the works and their subjects – here explored with regard to the issue of boredom – may open up new and fruitful perspectives and approaches.

  5. Mining activities abroad, a subject of teaching and research; Auslandsbergbau in Lehre und Forschung

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Drebenstedt, C. [Technische Univ. Bergakademie Freiberg (Germany). Inst. fuer Bergbau

    2008-04-15

    As globalisation extends in all fields of life, university teaching must cope by integrating internationalisation in its teaching subjects. In the case of raw materials resources and mining, the case is quite clear: Industrialized countries like Germany are big consumers of raw materials, most of which must be imported. Mining companies, including German mining companies, have extended their activities world-wide, and German producers of mining machinery and sytems, consultants and mining specialists are exporting technology and know-how into raw materials producing countries. Universities must take account of these trends if they are to train students for tomorrow's international market. The TU Bergakademie Freiberg is presented as an example. (orig.)

  6. Cooling lubricant. Research for the practice; Kuehlschmierstoff. Forschung fuer die Praxis

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Garbrecht, Martin; Eckebrecht, Jochen

    2009-04-15

    Technological progress and an increasing awareness of users have promoted that the functional importance of metal working fluids are recognized increasingly. This change was not least supported by largely augmented research in the field of metalworking fluids and their application. However, the topic application of metalworking fluids is complex and therefore demands research on various subject areas. Besides fundamental evaluation of metalworking fluids performance and support of the machining process, whereby practical tests are still necessary, basic investigations of the metal working fluids' and additives' mode of operation are indispensable. In many cases the mechanisms of metal working fluid additives is still not understood satisfactorily. The cost-effectiveness of metal working fluid application in emulsions is also influenced by microbial effects. Most notably on background of the REACH-legislation increasing research efforts are essential for discovery of the mechanisms of microbial degradation of metalworking fluids and strategies to cope with these processes. Within application of metalworking fluids the precise supply of metalworking fluids to the cutting zone is important. Although research has proven the significance of this topic, it is often not considered in workshop's daily routine. This paper is a review of research activities and results on various aspects of metalworking fluid application and picks up future trends. (orig.)

  7. Solidarische Landwirtschaft (SoLaWi): Forschungsumfeld – Stand der Forschung und Forschungsbedarfe

    OpenAIRE

    Falk, Julia; Madsen, Gudula

    2015-01-01

    The question of interest is the current state for research and the need of new research in the field of Community Supported Agriculture (CSA) in Germany. The methods include a literature study and six qualitative interviews of experts. As a result, the current state of research in the beginning of the year 2014 mainly comprises student research and six extensive studies. Consequently, there is still a high need for research in the field of CSA.

  8. [Vegetarische und vegane Ernährung bei Kindern - Stand der Forschung und Forschungsbedarf].

    Science.gov (United States)

    Keller, Markus; Müller, Stine

    2016-01-01

    Die Praxis vegetarischer Ernährungsformen ist in Deutschland im letzten Jahrzehnt deutlich angestiegen. Allerdings ist der Anteil vegetarischer und veganer Kinder dabei unbekannt. Studien mit Erwachsenen zeigen das präventive Potenzial, aber auch potenzielle Schwachstellen pflanzenbasierter Kostformen. Die Vorteile und Risiken einer vegetarischen bzw. veganen Ernährung im Kindesalter wurden bisher jedoch relativ selten untersucht. Außerdem lassen das unterschiedliche Alter der Kinder, das heterogene Studiendesign sowie die teilweise geringe Probandenzahl der Studien keine verbindlichen Aussagen zu. In dieser Übersichtsarbeit werden die Ergebnisse der wenigen Studien zu vegetarisch und vegan ernährten Kindern (veganer Kinder meist näher an den Empfehlungen der Fachgesellschaften als die Ernährung gleichaltriger Mischkostkinder. Ebenso wiesen vegetarisch und vegan ernährte Kinder eine höhere Zufuhr von und bessere Versorgung mit verschiedenen Vitaminen und Mineralstoffen auf. Häufiger zeigten sich jedoch Defizite bei Vitamin B12, Zink, Kalzium, Eisen und Vitamin D. Das Wachstum und die Entwicklung vegetarisch und vegan ernährter Kinder entsprachen weitgehend den Referenzstandards, wobei sie dazu tendierten, leichter, schlanker und (< 5 Jahren) auch kleiner zu sein. Aufgrund der unzureichenden Studienlage besteht erheblicher Forschungsbedarf zu den Auswirkungen einer vegetarischen und veganen Ernährung im Kindesalter.

  9. Standortbestimmungen der feministischen Film- und TV-Wissenschaft Assessing the Position of Feminist Film and Television Scholarship

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tanja Maier

    2005-07-01

    Full Text Available Der vorliegende Band versammelt zeitgenössische Perspektiven und Ansätze feministischer Film- und TV-Wissenschaften. In vier Kapiteln werden Fragen nach visuellen Praxen, dem ‚Frühen Kino‘, nach Genre und Geschlecht sowie Räumen des Fernsehens diskutiert. Die Themen und Aspekte reichen von Publikumstheorien, Fragen nach dem Verhältnis von Medialität und Geschlecht, der Wahrnehmungsgeschichte des Films bis hin zu Fragen der Intermedialität oder nach der Bedeutung des Feminismus im (frühen Kino und im Fernsehen.The volume at hand collects contemporary perspectives on and approaches to feminist film and television studies. Questions as to visual praxis, early cinema, genre and gender, and the space of television are discussed in four chapters. The topics and aspects span audience theory, questions as to the relationship between mediality and gender, the history of perception of film, questions of intermediality, and the meaning of feminism in (early cinema and television.

  10. Medialisierung der Wissenschaft: Die öffentliche Kommunikation der Max-Planck-Gesellschaft und der Fall Starnberg (1969–1981)

    OpenAIRE

    Leendertz, A.

    2014-01-01

    The article examines the Max Planck Society’s (MPG) public communication regarding its Starnberg Institute (C.F. von Weizsäcker, J. Habermas), which was closed in 1981 following a long public debate in the media. It analyzes the MPG’s interaction with the media and the impact the media’s coverage had on the institute and the MPG. The integration, beginning in 1971, of the new MPG press office into Germany’s largest research organization aimed to professionalize the MPG’s public relations and ...

  11. Mitarbeitermotivation in der Wissenschaft am Beispiel des Leibniz-Instituts für Agrartechnik Potsdam-Bornim e. V.

    OpenAIRE

    Nickenig, Julia

    2014-01-01

    Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Motivation von Mitarbeitern an öffentlichen wissenschaftlichen Einrichtungen. Anhand einer Mitarbeiterumfrage am Leibniz-Institut für Agrartechnik Potsdam-Bornim e. V. werden mehrere Hypothesen untersucht, die auf der Self-Determination-Theory basieren. Die Analyse zeigt, dass viele Befragte eine hohe autonome Motivation aufweisen. Insbesondere das Gefühl, Wahlmöglichkeiten und Gestaltungsspielräume bei der Arbeit zu besitzen, beeinflusst die Motivation p...

  12. Vom Sondersammelgebiet zum Fachinformationsdienst für die Wissenschaft. Strategien, Prozesse, Verfahren – ein persönlicher Erfahrungsbericht

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ivo Vogel

    2014-12-01

    Full Text Available Der folgende Artikel stellt den gesamten Prozess dar, den das Sondersammelgebiet Recht der Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz als Antragsteller eines von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderten Fachinformationsdienstes für die Rechtswissenschaft durchlaufen ist. Beschrieben werden insbesondere die Darstellung der Ausgangslage für die Antragstellung, die Integration in das hausinterne Projektmanagement, die Maßnahmen und Strategien für die Ermittlung der Inhalte des Antrages sowie – einschließlich zeitlicher und inhaltlicher Aspekte − die Antragseinreichung, das Begutachtungsverfahren, das Antragskolloquium in Bonn und die abschließende Entscheidung durch die Gremien der Deutschen Forschungsgemeinschaft. The following article presents the complete process which the Law Special Subject Collection of the Berlin State Library - Prussian Cultural Heritage has passed through as an applicant of the program Scientific Information Services funded by the Deutsche Forschungsgemeinschaft. The article describes the starting position by the application process, the integration of these endeavors into the in-house project management, preparations and strategies for determining the content of the application as well as – including the temporal and substantive aspects of the submission − the review process, the Application Colloquium in Bonn and the final decision by the statutory bodies of the Deutsche Forschungsgemeinschaft.

  13. Google, Google Scholar und Google Books in der Wissenschaft – Steckbrief III im Rahmen des Projekts Interactive Science

    OpenAIRE

    Nentwich, M; König, R

    2010-01-01

    In diesem Bericht wurden drei Dienste des Unternehmens Google Inc. untersucht, die sich zur Textsuche eignen, und es wird versucht, ihre Effekte auf die (in erster Linie interne) Wissenschaftskommunikation abzuschätzen: Die Universalsuchmaschine Google, die akademische Spezialsuchmaschine Google Scholar und die Buchsuche Google Books. Zunächst werden einführende Informationen zum Unternehmen Google Inc. und seinen Wurzeln gegeben. Anschließend werden die jeweiligen Angebote vorgestellt, indem...

  14. The Role of "Bildung" in Gadamer's Hermeneutics%论"Bildung"在伽达默尔解释学中的地位

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    黄小洲

    2007-01-01

    Bildung即教化概念在伽达默尔的哲学解释学中占据重要的地位.通过对教化的概念分析,可知教化的一般本质就在于使人类自身成为一个普遍的精神存在,以及伽达默尔将教化区分为实践的教化与理论的教化.教化概念其实可以看作是乃至伽达默尔的整个解释学的开端.

  15. Bildung--Then and Now in Danish High School and University Teaching and How to Integrate Bildung into Modern University Teaching

    Science.gov (United States)

    Olesen, Mogens Noergaard

    2010-01-01

    In the history of mankind three important philosophical and scientific revolutions have taken place. The first of these revolutions was the mathematical-axiomatic revolution in ancient Greece, when the philosophers from Thales of Miletus to Archimedes built up the abstract deductive method used in pure mathematics. The second took place in the…

  16. Rezension von: Karl Lenz, Marina Adler: Geschlechterverhältnisse. Einführung in die sozialwissenschaftliche Geschlechterforschung Band 1. Weinheim u.a.: Juventa Verlag 2010. — Karl Lenz, Marina Adler: Geschlechterbeziehungen. Weinheim u.a.: Juventa Verlag 2011.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Heike Kahlert

    2012-03-01

    Full Text Available Karl Lenz und Marina Adler orientieren sich in ihrem zweibändigen Lehrbuch zur sozialwissenschaftlichen Geschlechterforschung an der etablierten Unterscheidung zwischen Makro- und Mikrosoziologie. Im ersten Band werden theoretische Perspektiven der Geschlechterforschung und unterschiedliche Zusammenhänge zu Kultur nachgezeichnet sowie zentrale Themenfelder einer Sozialstrukturanalyse der Geschlechterordnung fokussiert, nämlich Recht, Politik, Bildung und Arbeit. Im zweiten Band stehen neben der Sozialisation ausgewählte Erträge der mikrosoziologischen Geschlechterforschung im Zentrum, nämlich Körper, Sexualität, persönliche Beziehungen, Devianz und Gewalt. In dieser überfälligen, informativen, sorgfältig recherchierten, aber auch vergleichsweise traditionellen und empirisch orientierten Einführung wird die Geschlechterforschung zwar in einer breiteren Diversity-Forschung verortet, das Verhältnis von Diversität und Geschlecht leider aber nicht reflektiert.

  17. Merkmale und Funktionen von "Bildungsstandards" in der Berufsbildung: Eine Analyse der Tradition und Entwicklung in ausgewählten europäischen Ländern und in der Europäischen Berufsbildungspolitik.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dietmar Frommberger

    2006-09-01

    Full Text Available Die aktuellen Vorschläge zur Einführung von Bildungsstandards an unserenSchulen arbeiten mit einem der Expertiseforschung entnommenenDomänenbegriff und mit dem Kompetenzmodell derKognitionspsychologie. Beides steht im Widerspruch zur berufsschulischenPraxis bzw. zur berufspädagogischen Tradition: Domäne und Lernfeldkontrastieren ebenso wie das Handlungskompetenzmodell und das in denVorschlägen zugrunde gelegte Kompetenzmodell. Der folgende Beitrag sollzeigen, dass trotz dieser Divergenzen eine Implementation vonBildungsstandards in der wirtschaftsschulischen Bildung möglich ist. DieLösungen werden im Rückgriff auf Ergebnisse der fachdidaktischenForschung und auf jene der Kompetenzdiagnostik in der beruflichenWeiterbildung entwickelt.

  18. [Systemic inflammatory rheumatic diseases competence network].

    Science.gov (United States)

    Rufenach, C; Burmester, G-R; Zeidler, H; Radbruch, A

    2004-04-01

    The foundation of the competence network for rheumatology, which is funded by the "Bundesministerium für Bildung und Forschung" (BMBF) since 1999, succeeded to create a unique research structure in Germany: medical doctors and scientists from six university rheumatology centres (Berlin, Düsseldorf, Erlangen, Freiburg, Hannover und Lübeck/Bad Bramstedt) work closely together with scientists doing basic research at the Deutsches Rheuma-Forschungszentrum (DRFZ), with rheumatological hospitals, reha-clinics, and rheumatologists. Jointly they are searching for causes of systemic inflammatory rheumatic diseases and try to improve therapies-nationwide and with an interdisciplinary approach. The primary objective of this collaboration is to transfer new scientific insights more rapidly in order to improve methods for diagnosis and patients treatment.

  19. Paternally Inherited IGF2 Mutation and Growth Restriction.

    Science.gov (United States)

    Begemann, Matthias; Zirn, Birgit; Santen, Gijs; Wirthgen, Elisa; Soellner, Lukas; Büttel, Hans-Martin; Schweizer, Roland; van Workum, Wilbert; Binder, Gerhard; Eggermann, Thomas

    2015-07-23

    In humans, mutations in IGF1 or IGF1R cause intrauterine and postnatal growth restriction; however, data on mutations in IGF2, encoding insulin-like growth factor (IGF) II, are lacking. We report an IGF2 variant (c.191C→A, p.Ser64Ter) with evidence of pathogenicity in a multigenerational family with four members who have growth restriction. The phenotype affects only family members who have inherited the variant through paternal transmission, a finding that is consistent with the maternal imprinting status of IGF2. The severe growth restriction in affected family members suggests that IGF-II affects postnatal growth in addition to prenatal growth. Furthermore, the dysmorphic features of affected family members are consistent with a role of deficient IGF-II levels in the cause of the Silver-Russell syndrome. (Funded by Bundesministerium für Bildung und Forschung and the European Union.).

  20. Zero emission city. Preliminary study; Null-Emissions-Stadt. Sondierungsstudie

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Diefenbach, N.; Enseling, A.; Werner, P.; Flade, A.; Greiff, R.; Hennings, D.; Muehlich, E.; Wullkopf, U.; Sturm, P.; Kieslich, W.; Born, R.; Grossklos, M.; Hatteh, R.; Mueller, K.; Ratschow, A.; Valouch-Fornoff, C.

    2002-10-01

    The idea of a 'zero emission city' is investigated by the Institut Wohnen und Umwelt on behalf of the Federal Minister of Education and Research. After describing the current situation and defining the key parameters of a 'zero emission city', settlement structures, power supply, production processes and transportation are analyzed and linked with the communal action level to obtain a framework for research, activities and actions. The study ends with recommendations for a research programme 'zero emission city'. (orig.) [German] Die von den Staedten der Industrielaender ausgehenden Emissionen stellen im Hinblick auf die globalen Belastungen wie z.B. Treibhauseffekt, Ozonabbau und Versauerung das Hauptproblem dar. Aus diesem Grunde bietet es sich an, den Gedanken der 'Null-Emissions-Stadt', der Vision einer moeglichst emissionsfreien Stadt, aufzugreifen und auf seine Tragfaehigkeit fuer innovative Handlungsmodelle forschungsstrategisch zu ueberpruefen. Das Bundesministerium fuer Bildung und Forschung hat das Institut Wohnen und Umwelt beauftragt, in einer Sondierungsstudie dieser Fragestellung nachzugehen. Nach der Festlegung der Ausgangsbedingungen und Eckpunkte der Vision 'Null-Emissions-Stadt' und der Analyse der vier Handlungsfelder Siedlungsstrukturen, Energieversorgung, Produktionsprozesse (Kreislaufwirtschaft) und Verkehr werden diese aufgegriffen und mit der kommunalen Handlungsebene verknuepft und zu einem Forschungs-, Handlungs- und moeglichen Aktionsrahmen zusammengefuegt. Die Studie schliesst mit Hinweisen fuer die Gestaltung eines Forschungsprogramms 'Null-Emissions-Stadt'. (orig.)

  1. Ecotoxicology in Baden-Wuerttemberg. Research profile and possible joint research projects; Oekotoxikologie in Baden-Wuerttemberg. Forschungsprofil und moegliche Forschungsverbuende

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Flaig, H.; Lohmann, U.; Ballschmiter, K.; Deissler, A.; Froescheis, O.; Kochte-Clemens, B.

    2000-07-01

    the research topic. An independent peer group should periodically evaluate the results. When planning joint projects the following recommendations from the round table discussions should be considered with respect to research topics: - emphasis on subacute and possible chronic effects, - emphasis on organic pollutants and inputs, as well as their biochemical effect mechanisms, or on the perturbations of element cycles, - better consideration of mixtures of substances and their interaction as well as the ecotoxicity of secondary compounds, - consideration of interfaces: between environmental media examined and between degrees of complexity examined (from molecule to ecosystem). (orig./SR) [German] Die TA-Akademie hat im Auftrag des Ministeriums fuer Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Wuerttemberg ein Projekt 'Das Forschungsprofil fuer den Bereich Oekotoxikologie im universitaeren und ausseruniversitaeren Bereich Baden-Wuerttembergs' konzipiert und durchgefuehrt. Zunaechst wurden die Forschungsaktivitaeten im Land erfasst, dokumentiert und einer orientierenden Zuordnung unterzogen. In zwei Rundgespraechen mit Experten aus universitaeren und ausseruniversitaeren Forschungseinrichtungen, der chemischen Industrie und Ministerien wurde eine Konzeption der TA-Akademie fuer die Bildung von Forschungsverbuenden im Forschungsfeld Oekotoxikologie in Baden-Wuerttemberg eroertert und konkretisiert. Universitaetsuebergreifende Forschungsverbuende sind vermutlich das Mittel der Wahl, damit die Oekotoxikologie als Fach an Profil gewinnen kann. Idealerweise sollen die Staerken einzelner Disziplinen im Verbund zusammengefuehrt, dadurch Synergieeffekte erzeugt und schliesslich eine Gesamtschau des Forschungsthemas ermoeglicht werden. Damit die Verbundvorhaben Erfolg haben, halten wir einige organisatorische Voraussetzungen fuer wesentlich. Neben einer straffen Koordination sind integrierende Vorgaben besonders wichtig. Dazu gehoert, dass ein Projekt obligat von mindestens

  2. Untersuchungen zur Bildung von Vitamin K 2 durch die Intestinalflora des Hundes

    OpenAIRE

    Kröger, Susan

    2012-01-01

    The term Vitamin K refers to at least two different types of quinones. Vitamin K1, phylloquinone (PK), is found in green leafy plants and several vegetable oils. Vitamin K2, menaquinone (MK), is produced by the intestinal microbiota of mammals and birds. MK differ in the length of their side chain and the common nomenclature is MK-n, “n” representing the number of isoprenoids. The objective of this study was to investigate the production of MK by the canine intestinal microbiota and the influ...

  3. Dubai: Stadt der Attraktionen. „Image“-Bildung in Architektur und Stadtplanung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Krämer, Steffen

    2014-04-01

    Full Text Available Since the last two decades the city of Dubai permanently comes under fire of international criticism. But the objections mostly refer to political or social defects, and not to the specific urban shape of the city. However, architecture and new urbanism of Dubai show a whole string of innovative formal principles, which can be used for international town planning in future. “Image” is the basic concept to create not only iconic buildings, but new spatial structures, dominated by architectural prospects, axial perspectives or dramatic configurations. Instead of the old grid system in modern town planning new districts of Dubai show remarkable compositions in different clusters of skyscrapers. For that reason “Learning from Dubai” can be a usefulstrategy in contemporary urbanism.

  4. Renewable energies. Educational and information materials. 2. ed.; Erneuerbare Energien. Materialien fuer Bildung und Information

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Wiedemann, Peter; Preussler, Sabine; Jensen, Annette

    2008-04-15

    In cooperation with Zeitbild Verlag editors and the FU Berlin University (Arbeitsbereich Erziehungswissenschaftliche Zukunftforschung), the BMU publishes a series of teaching materials on aspects of environmental policy, e.g. climate protection and climate policy, environment and health, water in the 21st century, biodiversity, land use and land fragmentation, nuclear phase-out, and others. The publications take into account the most recent knowledge from the field of educational research. This brochure tells a time travel story where a group of adolescents arrives in the future to learn about fuel cells, alternative motor car drives, biogas plants, intelligent buildings, power generation options and power supply scenarios. The text is fun to read and is supplemented by experiments that the readers can work out for themselves. (orig./AKB)

  5. Dubai: Stadt der Attraktionen. „Image“-Bildung in Architektur und Stadtplanung

    OpenAIRE

    Krämer, Steffen

    2014-01-01

    Since the last two decades the city of Dubai permanently comes under fire of international criticism. But the objections mostly refer to political or social defects, and not to the specific urban shape of the city. However, architecture and new urbanism of Dubai show a whole string of innovative formal principles, which can be used for international town planning in future. “Image” is the basic concept to create not only iconic buildings, but new spatial structures, dominated by architectural...

  6. Accepting the Grotesque Body: Bildungs by Clare Boylan and Eilis Ni Dhuibhne

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jeanette Roberts Shumaker

    2006-03-01

    Full Text Available In Clare Boylan’s fantasy novel Black Baby  (1988 and Eilis Ni Dhuibhne’s realistic novel The Dancers Dancing  (1999, female protagonists fear those who symbolize the grotesqueness of their own overweight bodies; hence, these heroines reject marginalized women, either black or retarded, and Irish peasants. Through their heroines’ struggles to accept both themselves and marginalized others, Ni Dhuibhne and Boylan deconstruct the psychology of self-hatred, whether it occurs in teenage or elderly women. Bakhtin’s ideas about the grotesque body, along with Stallybrass and White’s connection of the grotesque to prejudice, and Kristeva’s theory of abjection illuminate the conflicts over self-acceptance that Boylan’s and Ni Dhuibhne’s heroines face.

  7. Bildung in der Dritten Welt. Tendenzen und Probleme nach einem Vierteljahrhundert expansiver Bildungspolitik

    Science.gov (United States)

    von Recum, Hasso

    1983-03-01

    Educational expansion in the Third World has very often produced disappointing results. In contrast to neo-Marxist dependency theory, the causes for this are to a large extent of an indigenous nature and not primarily determined from outside. Educational systems in developing nations have frequently fallen prey to group self-interest among the ruling élite. This, and over-valuing the benefits of education, has paralyzed educational together with overall development and brought about distortions in the systems of production and employment. Educational reform alone will not suffice to alter the situation for the better. Considerable changes in the prevailing socio-economic and political conditions are also needed.

  8. Formation and suppression of foam in biogas plants; Bildung von Schaum in Biogasanlagen und seine Bekaempfung

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Moeller, Lucie [Helmholtz-Zentrum fuer Umweltforschung, Leipzig (Germany); Goersch, Kati; Zehnsdorf, Andreas

    2012-07-01

    Excessive foaming in the process of anaerobic digestion is one of the most common disorders of the biological stage of the biogas production process. Especially biogas plants treating biogenic residues and waste materials are affected. A survey of fifteen operators of waste-utilizing biogas plants in Saxony, Saxony-Anhalt and Thuringia showed that 80 % of the operators have already had problems with excessive foam formation in their biogas reactor. More than half of them complained about regular foam events. The consequences of excessive foam formation may vary depending on the extent of foaming. They range from extra costs for anti-foaming agents to cleaning and repair costs in case of construction defects. Foam in the reactor may have many causes. They involve the careless application of risk substrates, inadequate plant management or technical errors and accidents. Mostly, the direct cause of foaming remains unclear. Although foam formation in the biogas reactor is a very common phenomenon, only little research has been done in this field until now. (orig.)

  9. Experiment and exploration forms of world-disclosure : from epistemology to Bildung

    CERN Document Server

    Ahrens, Sönke

    2014-01-01

    This book deals with contemporary epistemological questions, connecting Educational Philosophy with the field of Science- and Technology Studies. It can be understood as a draft of a general theory of world-disclosure, which is in its core a distinction between two forms of world-disclosure: experiment and exploration. These two forms have never been clearly distinguished before. The focus lies on the experimental form of world-disclosure, which is described in detail and in contrast to the explorational form along the line of twenty-one characteristics, which are mainly derived from empirical studies of experimental work in the field of natural sciences. It can also be understood as an attempt to integrate elements of the Anglo-Saxon Philosophy of Science with elements of the German tradition of Educational Philosophy. This is also reflected in the style of writing. In accordance to the content-level of the book, the argument for experimental forms of world-disclosure is written in an essayistic, readable st...

  10. Moving out of Conflict into Reconciliation--"Bildung" through Philosophical Dialogue in Intercultural and Interreligious Education

    Science.gov (United States)

    Helskog, Guro Hansen

    2014-01-01

    The empirical basis of this article is the reconciliation process in a destructive conflict between students of different cultural and religious backgrounds in upper secondary education in Norway. The Dialogos approach to dialogical philosophizing was tried out through an action research process in order to bring about reconciliation, letting the…

  11. Interprofessional education and practice in Sweden / Interprofessionelle Bildung und Praxis in Schweden

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sottas Beat

    2016-05-01

    Full Text Available There are some significant differences between the health systems in German speaking Europe and Sweden: In Sweden, the number of hospitals is small, caregiving services in the hospital and ambulatory sector are integrated, health professionals with university degrees are granted extended competencies and rights incl. first line consultation and limited prescription. Education is designed to prepare for these functions and responsibilities. It started more than 30 years ago when Linköping implemented the OECD-model of Health Universities. Interprofessional teaching, common learning of the various tracks and training on real patients are constitutive elements of this novel approach. Karolinska University in Stockholm adopted the model in 1998 and gave way to a nationwide reform. A recommendation of the German Science Council regarding training of health professionals, published 2012, drew the attention of educators to this approach. The paper explains the circumstances of the consolidation of this concept. It is important to realize that overarching governance principles and measures deriving from health and education policy are of crucial importance. They evolve from evaluations of needs carried out by the regional health agencies which lead to conditional mandates and financial incentives to the education sector. Moreover, decisions taken by the national board for accreditation and quality assurance take also in account the goals set and the outcomes in education and caregiving. Outside Sweden they would be considered an inappropriate limitation of academic freedom.The paper ends with a reflection of impressions collected during a study trip and shows some lessons to be learnt from the Swedish education and practice.

  12. Pedagogy as Human Science, "Bildung" and Action Research: Swedish and Dutch Reflections

    Science.gov (United States)

    Ponte, Petra; Ronnerman, Karin

    2009-01-01

    Action research can be understood as a complex interplay between local circumstances and local research traditions, embedded in their turn in local intellectual-philosophical traditions, national as well as international. Because of this interplay it is questionable whether it would be particularly fruitful to look for 'typical local forms of…

  13. The Character of Curriculum Studies: Bildung, Currere, and the Recurring Question of the Subject

    Science.gov (United States)

    Pinar, William F.

    2011-01-01

    This volume assembles essays addressing the recurring question of the "subject," understood both as human person and school subject, thereby elaborating the subjective and disciplinary character of curriculum studies. After examining scholarship on the "subject," Pinar critiques its absence in the new sociology of curriculum, its historically…

  14. Nielsen's "Befindlichkeit" between (The Hermeneutics of) "Bildung" and (The Phenomenology of) Music

    Science.gov (United States)

    Frederik, Pio

    2014-01-01

    Among other things, the work of Frede Nielsen gradually took the form of an analytical clarification of the integration between subject matter and pedagogy; in other words, how the reciprocal relation between musical subject matter and pedagogy can be unfolded in an inner (that is nondualist) state of things? This issue is ascribed key importance…

  15. Das Ende der Bildung und der abendländischen Paideia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MICHELE BORRELLI

    2011-12-01

    Full Text Available Zentral im Beitrag ist die Neufassung des Bildungsbegriffs. Neufassung die sich aus der Krise der Geisteswissenschaften, besser: aus dem sich durchsetzen der empirisch-nomologischen (erklärenden Wissenschaften gegenüber dem Bereich der Normen und der symbolischen Sphäre ergibt.

  16. Forming the Professional Self: Bildung and the Ontological Perspective on Professional Education and Development

    Science.gov (United States)

    Fellenz, Martin R.

    2016-01-01

    Ontological perspectives in higher education and particularly in professional education and development have focused attention on the question of the learner's being and becoming rather than on the epistemological concern of what and how they know. This study considers the formation of the professional self in the light of the requirements for…

  17. Aesthetic Bildung in Vocational Education: The Biographical Case of Bookbinding Master Wolfgang B. and His Apprenticeship

    Science.gov (United States)

    Tyson, Ruhi

    2014-01-01

    In the present article I will be discussing the importance attributed to aesthetic experiences in the vocational education of bookbinding master Wolfgang B. using the philosophy of Friedrich Schiller both to understand what constitutes these processes and to examine Schiller's thoughts in the light of his recollections. By doing this I hope…

  18. Education for Citizenship and "Ethical Life": An Exploration of the Hegelian Concepts of "Bildung" and "Sittlichkeit"

    Science.gov (United States)

    Jessop, Sharon

    2012-01-01

    The significance of German Romantic and Hegelian philosophy for educational practice is not attended to as much as it deserves to be, both as a matter of historical interest and of current importance. In particular, its role in shaping the thought of John Dewey, whose educational philosophy is of seminal importance for discussions on education for…

  19. Herança e futuro do conceito de formação (Bildung

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hans-Georg Flickinger

    2011-03-01

    Full Text Available A pedagogia contemporânea questiona a relevância contínua dos ideais iluministas. Falta, porém, a este debate o recurso ao processo da secularização e sua influência forte na articulação desses ideais. O ensaio quer preencher essa lacuna. Ora, as tendências à onipotência, ao domínio do saber, ou ao recalque das imperfeições pessoais são expressões de um "complexo de Deus" (H.-E. Richter, 1979, o qual intima o homem moderno a ocupar o lugar do Deus considerado morto. Denunciando essas pistas, o autor pleiteia em favor de que se reconsidere o significado das diretrizes iluministas na educação, destacando a importância pedagógica de uma nova cultura de conflito, de uma postura autorreflexiva dos envolvidos à base de irritações produtivas, e de uma ética do reconhecimento.

  20. "Bildung", the Bologna Process and Kierkegaard's Concept of Subjective Thinking

    Science.gov (United States)

    Reindal, Solveig M.

    2013-01-01

    The Bologna Framework for higher education has agreed on three "cycle descriptors"--knowledge, skill and general competence--which are to constitute the learning outcomes and credit ranges for the three cycles of higher education: The Bachelor, the Master and the PhD. In connection with the implementations of the national qualification…

  1. Die Rolle der Proteinkinase C bei der Bildung von Langzeitgedächtnis

    OpenAIRE

    Thomas, Ulf

    2010-01-01

    This work investigates the role of protein kinase C in associative and non-associative learning in the honeybee Apis mellifera. Using specific inhibitors of PKC and the catalytic fragment PKM, we examined these enzymes? function in memory formation. The experimental data show that inhibition of PKC has no influence on non-associative learning such as habituation or sensitisation. But the inhibition of PKC at one hour after associative learning causes a significant reduction in memory, wh...

  2. Bildung in Medienwelten?: Eine biografieanalytische Studie zu Lern- und Bildungsprozessen bei Homosexuellen im Internet

    OpenAIRE

    Bender, Claus

    2010-01-01

    Innerhalb der vorliegenden Untersuchung geht es um die Verknüpfung von Medienbildung, homosexueller Sozialität und der Methodik der Biografieanalyse. Ausgangsbasis ist eine sozialkonstruktivistische Sichtweise auf Geschlecht und (Homo-) Sexualität, wobei eine sozio-historische Kontextualisierung von Homosexualität unter Berücksichtigung von Diskriminierung erfolgt. Im Fokus steht der Coming-out-Prozess, der zwischen Zeigen und Verstecken changiert und mittels des Mediums Internet einen Raum f...

  3. Hydrolyse von Gluten und die Bildung von Aromavorstufen während der Sauerteigfermentation

    OpenAIRE

    Thiele, Claudia

    2005-01-01

    The quality of wheat bread strongly depends on proteolytic events and microbial amino acid metabolism during sourdough fermentation. The aim of this work was to determine the effects of sourdough microorganisms, wheat enzymes and fermentation conditions on the proteolytic degradation of proteins and the release of peptides and amino acids. Proteolytic degradation of gluten was mainly catalyzed by endogenous wheat enzymes, microbial acidification of the dough enhanced the proteolytic breakdown...

  4. Proteinspezifische Bildung von Amadori-Produkt, Nε-Carboxymethyllysin und Proteinoxidationsprodukten in erhitzter Milch und Milchprodukten

    OpenAIRE

    Meyer, Bianca

    2010-01-01

    Milch und Milchprodukte sind durch ihren hohen Anteil an essentiellen Aminosäuren wertvolle Lebensmittel in der menschlichen Ernährung. Um ein mikrobiologisch unbedenkliches Produkt zu erhalten, wird Rohmilch vor der Weiterverarbeitung erhitzt. Durch die Erhitzung stehen essentielle Aminosäuren als Folge der Maillard-Reaktion physiologisch nicht mehr zur Verfügung, und das Lebensmittelprotein verliert durch die verminderte Verdaubarkeit an biologischem Wert. Milch wird beim Erhitzen modifizie...

  5. InnovaRig, a new drilling concept for research drilling projects of GeoForschungsZentrum (GFZ) Potsdam; InnovaRig - ein neues Bohranlagenkonzept fuer Forschungsbohrungen des GeoForschungsZentrum (GFZ) Potsdam

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Wohlgemuth, L.; Prevedel, B. [GFZ Potsdam (Germany); Binder, J. [Herrenknecht Vertical GmbH, Schwanau (Germany); Mueller Ruhe, W. [H. Anger' s Soehne mbH, Hessisch Lichtenau (Germany); Wundes, B. [World Wide Drilling Consultants, Gladbeck (Germany)

    2007-09-13

    The world-wide experience in scientific drilling projects gained by GFZ has shown that there is no commercial drilling system that meets all technical requirements of either geoscientific or geotechnical projects. Research must therefore be done on a flexible and economical drilling system for special applications. GFZ Potsdam is therefore developing an optimized drilling system for a depth of up to 5000 m, in a joint R + D project with the industrial partners Herrenknecht-Vertical GmbH, a subsidiary of Herrenknecht AG (Schwanau), and H. Anger's Soehne Bohr- und Brunnenbaugesellschaft mbH (Hessisch-Lichtenau). (orig.)

  6. Energy technologies 2050 - priorities for research and development. Policy report; Energietechnologie 2050 - Schwerpunkte fuer Forschung und Entwicklung. Politikbericht

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Wietschel, Martin; Arens, Marlene; Doetsch, Christian; Herkel, Sebastian; Krewitt, Wolfram; Markewitz, Peter; Moest, Dominik; Scheufen, Martin (eds.)

    2010-07-01

    The research and development of new or improved energy technologies is a time consuming process. In addition, long capital lock-up periods in the energy sector mean that new, innovative technologies only enter the market very slowly. The reported study aims to identify new accents in already existing R and D topics and new R and D topics from the perspective of public funding. It prepares the ground for the new energy research programme and was carried out by a consortium of scientific research institutes and industrial companies. The topics of energy efficiency in industry, commerce, trade, services and households, renewable energy sources, energy storage, fossil-based energy transformation, electrical grids, hydrogen, stationary fuel cells and the methanol economy are being given priority in the project. New propulsion systems in the transport sector are excluded, but their repercussions for the supply system are being integrated, for example, the infrastructure for electrical mobility of hydrogen for fuel cell vehicles. Nuclear fusion and fission are not part of the research project. (orig.)

  7. Energy technologies 2050: Key issues for research and development. Technology report; Energietechnologien 2050 - Schwerpunkte fuer Forschung und Entwicklung. Technologienbericht

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Wietschel, Martin; Arens, Marlene; Doetsch, Christian; Herkel, Sebastian; Krewitt, Wolfram; Markewitz, Peter; Moest, Dominik; Scheufen, Martin (eds.)

    2010-07-01

    The reported study aims to identify new accents in already existing R and D topics and new R and D topics from the perspective of public funding. The study should make a substantial contribution to directing research policy and setting priorities for non-nuclear energy research in the coming years. It prepares the ground for the new energy research programme and was carried out by a consortium of scientific research institutes and industrial companies. The topics of energy efficiency in industry, commerce, trade, services and households, renewable energy sources, energy storage, fossil-based energy transformation, electrical grids, hydrogen, stationary fuel cells and the methanol economy are being given priority in the project. New propulsion systems in the transport sector are excluded, but their repercussions for the supply system are being integrated, for example, the infrastructure for electrical mobility or hydrogen for fuel cell vehicles. Nuclear fusion and fission are not part of the research project. (orig./RHM)

  8. Energy research 2004 - Overview; Recherche energetique / Energie-Forschung 2004. Rapport de synthese des chefs de programme / Ueberblicksberichte der Programmleiter

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2005-05-15

    This publication issued by the Swiss Federal Office of Energy (SFOE) presents an overview of advances made in energy research in Switzerland in 2004. In the report, the heads of various programmes present projects and summarise the results of research in four main areas: Efficient use of energy, renewable energies, nuclear energy and energy policy fundamentals. Energy-efficiency is illustrated by examples from the areas of building, traffic, electricity, ambient heat and combined heat and power, combustion, fuel cells and in the process engineering areas. In the renewable energy area, projects concerning solar heating and cooling, energy storage, photovoltaics, solar chemistry and hydrogen, biomass, small-scale hydro, geothermal energy and wind energy are presented. Work being done on nuclear safety and disposal regulations as well as controlled thermonuclear fusion are discussed.

  9. Kartographie im Spannungsfeld expliziter und impliziter Forschung [Cartography as a cross-cutting area between explicit and implicit research

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Florian Hruby

    2008-01-01

    Full Text Available During the last years, various new paradigms for cartography have been proposed in the subject's scholarly literature. This article discusses the heterogeneous formulations of these cartographic paradigms in the light of the original conception of the term paradigm by Thomas Kuhn. In accordance with Kuhn, the call for a new paradigm of cartography shall be interpreted as an expression of dissatisfaction about the discipline's current capabilities to solve subject-relevant problems. In terms of Kuhn, we can call this situation a crisis. Evidence for a crisis can be found, on the one hand, in scientific literature of cartography – e.g. by means of ambiguities of cartographic key-concepts. On the other hand, questions within the traditional scope of cartography have been picked up by young disciplines like Visual Analytics during the last years. The main reason for this assumed crisis is seen in increasing disparities between cartographic theory and the potentials of cartographic practise, which also has an effect on cartography's scientific self-conception as a mediator between its users and reality. In the course of this article, the above-mentioned disparities will be explored from different angles and finally structured in the form of a triadic semiotic model, which may offer a sustainable framework to answer some of the raised questions on explicit and implicit cartography.

  10. FZR annual report 2003: Research for men and environment; FZR-Jahresbericht 2003: Forschung fuer Mensch und Umwelt

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2004-03-01

    The following topics are dealt with: A multi-purpose experimental facility for the model development of two-phase flows, the first nuclear-physics experiments with bremsstrahlung at the ELBE accelerator, the molecular mechanisms of vision and general principles of the cellular signal processing, colloids in environment, protein oxidation and sickness, nondestructive study on glass pretiosa using proton beams. (HSI)

  11. Das Monster ‚Frau‘ in der medizinischen Forschung um 1900 The Monster Woman in Medical Research around 1900

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvy Chakkalakal

    2008-11-01

    Full Text Available Katja Sabisch zeichnet in ihrer Dissertation die Verwicklungen von Menschenexperiment und Geschlechterdifferenzierung in der Syphilisforschung um 1900 nach. Vor dem Hintergrund des practical turns in der Wissenschaftsforschung beschäftigt sie sich mit dem Phänomen der epistemischen Dingwerdung der (weiblichen Versuchsperson: Durch Praktiken des Experimentierens und Explorierens sowie des Exemplifizierens wird das ‚Untersuchungsobjekt‘, die infizierte und infizierende Frau, erst hervorgebracht. Auf der Grundlage detaillierter Quellenarbeit erweitert Katja Sabisch bekannte techniksoziologische und wissenschaftshistorische Perspektiven um den Nachweis der Bedeutung von Differenzerzeugung im Kontext der Medizingeschichte.Katja Sabisch sketches how in syphilis research around 1900 experiments on humans become entangled with the differentiation between genders. Against the background of the practical turns in scientific research, she is concerned with the phenomenon of the epistemological coming-into-being of the (female test subject: The “object of study”—the infected and infecting woman—is brought into being through practices of experimentation and exploration as well as the exemplification as the “object of study.” Based on her detailed work with sources, Katja Sabisch expands on known techno-sociologic and scientific-historical perspectives in order to prove the importance of the development of difference in the history of medicine.

  12. Reflexivität und Subjektivität in der qualitativen Forschung: der Nutzen des Wittgensteinschen Ansatzes

    OpenAIRE

    Sullivan, Gavin B.

    2002-01-01

    Die Anerkennung von Reflexivität in der Psychologie löst weniger ein Problem, als dass sie neue Herausforderungen für Praktiker(innen) erzeugt, die mit der Bedeutung und Qualität der Handlungen von Subjekten zu tun haben. Während Mainsteam-Psycholog(inn)en versuchen, den Bias auf Seiten der Forschenden zu reduzieren oder zu eliminieren, erkennen qualitativ Forschende derselben Disziplin den unreduzierbaren Einfluss von Sprache und der Theorien an, die sie zur Ko-Rekonstruktion von Phänomenen ...

  13. Sustainable prevention of resource conflicts. Policy and research recommendations (report 5); Rohstoffkonflikte nachhaltig vermeiden. Forschungs- und Handlungsempfehlungen (Teilbericht 5)

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Taenzler, Dennis; Westerkamp, Meike [Adelphi Research, Berlin (Germany); Supersberger, Nikolaus; Ritthoff, Michael; Bleischwitz, Raimund [Wuppertal Institut (Germany)

    2011-04-15

    Raw material conflict occurs in various forms: in the form of supply bottlenecks and crises, violent disputes, or even war; as well as due to the effects of environmental destruction, whereby the sources of people's livelihood are lost. Raw material conflict is a reality in many instances, but in others is merely postulated. On the one hand, the nature, strategic importance and price of raw materials influence potential conflict constellations. On the other hand, much depends on the management and governance of raw material resources and production, material flows, value creation chains and sources of financing, across a variety of levels. Existing research into raw material conflict in the field of oil, gas and valuable minerals reveals the multi-layered complexity of the issue as well as the necessity and possibilities of avoiding such conflict in a sustainable manner over the long term. This research landscape was the starting point for the study by adelphi and the Wuppertal Institute titled ''Sustainable Prevention of Resource Conflicts: Identifying and reducing international conflict risk relating to access to and use of raw materials''. The project has added to existing research and delivered new perspectives in relation to lithium and rare earths - resources which are of special relevance for future energy supply and planning - with a view to developing renewable energy sources and meeting ambitious climate protection goals. This report summarises the results of the research project and sets out recommendations. The project was sponsored by the German Federal Environmental Agency, and was conducted in the period between July 2008 and September 2010. The results are published in a total of eight reports which are briefly summarised here. (orig.)

  14. Swiss Energy research 2007 - Overview from the Heads of the Programs; Energie-Forschung 2007. Ueberblicksberichte der Programmleiter

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Calisesi, Y.

    2008-04-15

    This comprehensive document issued by the Swiss Federal Office of Energy (SFOE) presents the overview reports elaborated by the heads of the various Swiss energy research programmes. Topics covered include the efficient use of energy, with reports covering energy in buildings, traffic and accumulators, electrical technologies, applications and grids, ambient heat, combined heat and power, cooling, combustion, the 'power station 2000', fuel cells and hydrogen and process engineering. Renewable energy topics reported on include solar heat, photovoltaics, industrial solar energy, biomass and wood energy, hydropower, geothermal heat and wind energy. Nuclear energy topics include safety, regulatory safety research and nuclear fusion. Finally, energy economics basics are reviewed. The report is completed with annexes on the Swiss Energy Research Commission, energy research organisations and a list of important addresses.

  15. Bevölkerungsumfrage "Soziale Unternehmensverantwortung" : pragmatische Überlegungen zur unternehmensethischen Forschung als Interaktionsprozess zwischen Akademikern und Wirtschaftsvertretern

    OpenAIRE

    Lunau, York; Wettstein, Florian

    2004-01-01

    Das Ringen um anerkennenswerte Handlungsorientierungen wird immer mehr zum Bestandteil des Unternehmensalltags. Akademische Inputs hierzu gelingen nicht immer in konstruktiver Weise. Illustriert mit Bezügen auf eine derzeit entstehende Studie zur sozialen Unternehmensverantwortung stellt dieser ‚Praxisbeitrag‘ hierzu einige Grundüberlegungen an - themenbedingt bewusst von akademisch-pragmatischer Natur. Englisches Abstract: Public Survey "Corporate Social Responsibility" - The challenge for a...

  16. Auf dem Weg der Samenzelle in die Eizelle entdeckt die Forschung immer noch neue Phänomene und Hindernisse

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Michelmann HW

    2006-01-01

    Full Text Available Über die ersten Schritte der Gameteninteraktion, d. h. die Bindungsart der Spermatozoen an der Zona pellucida und deren Penetration, existieren widersprüchliche Interpretationen in der Literatur. Rasterelektronenmikroskopische (REM- Bilder über diese Prozesse helfen bei der Veranschaulichung oder bei den Erklärungsversuchen zur Lösung dieser Kontroversen. Zu Beginn der Gameteninteraktion sind die Corona-radiata-Zellen locker um die Zona pellucida angeordnet. Kanalähnliche Interzellularspalten zwischen ihnen erleichtern den Spermatozoen den Weg zur Zona pellucida. Der erste Kontakt zwischen Spermatozoen und Zona findet auf unterschiedliche Art und Weise statt. Am häufigsten ist eine flache, tangentiale Anheftung mit nachfolgendem Eindringen des Spermatozoons in die Zona. Es gibt jedoch auch ein vertikales Penetrieren, das immer dann auftritt, wenn Cluster von Spermatozoen auf der Zona gebunden sind. Es binden sowohl Spermatozoen mit als auch ohne Akrosomenreaktion. Auch nach einer erfolgten Befruchtung binden noch weitere Spermatozoen an die Zona. Entgegen den Aussagen in der Literatur machen wir nicht nur enzymatische und/oder mechanische Prozesse für den Vorgang der Penetration der Samenzelle durch die Zona pellucida verantwortlich, auch die Zona pellucida scheint an diesem Vorgang beteiligt. Aus REM-Bildern kann der Eindruck entstehen, daß an die Zona gebundene Spermatozoen, inklusive ihrer Schwänze, von der filamentös erscheinenden, extrazellulären Matrix der Zona pellucida umschlossen und so in die Zona integriert werden. Nach unserer Meinung kann es neben einem enzymatischen und mechanischen Vorgang noch ein drittes unterstützendes Phänomen geben, das es ermöglicht, daß ein Spermatozoon die extrem elastische und stabile Zona pellucida durchdringt. Eine Beteiligung der Zona pellucida an diesem Vorgang legen nach unserer Interpretation die REM-Aufnahmen nahe.

  17. Alleinerziehende Mütter im Bereich des SGB II : eine Synopse empirischer Befunde aus der IAB-Forschung

    OpenAIRE

    Achatz, Juliane; Hirseland, Andreas; Lietzmann, Torsten; Zabel, Cordula

    2013-01-01

    "From a social policy perspective, single parents - for the most part single mothers - are an important target group. Being solely in charge of both providing for the family's livelihood as well as parental care, the extent to which they can be gainfully employed is often restricted. Their financial situation is often precarious, which is reflected by a four times higher welfare benefit rate of single parent households compared to average households. Based on recent research, the report at ha...

  18. Alleinerziehende Mütter im Bereich des SGB II: eine Synopse empirischer Befunde aus der IAB-Forschung

    OpenAIRE

    Achatz, Juliane; Hirseland, Andreas; Lietzmann, Torsten; Zabel, Cordula

    2013-01-01

    Alleinerziehende - mehrheitlich handelt es sich um Mütter - sind eine wichtige Zielgruppe in der Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik. Eltern, die den Lebensunterhalt der Familie und die Versorgung der Kinder allein schultern müssen, können oft nur in begrenztem Umfang erwerbstätig sein und geraten oftmals in eine prekäre materielle Lage. Dies kommt in einer hohen SGB-II-Hilfequote von Ein-Eltern-Familien zum Ausdruck, die knapp das Vierfache des Durchschnitts aller Haushalte beträgt. Auf der Grun...

  19. Konversion des kulturellen Erbes für die Forschung: Volltextbeschaffung und -bereitstellung als Aufgabe der Bibliotheken

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Thomas Stäcker

    2014-12-01

    Full Text Available Mit der Transformation des gedruckten Buch zum elektronischen Text verändern sich zentrale Rahmenbedingungen der Bibliothek. Die theoretischen Grundlagen des ‚Buches‘ müssen unter dem Gesichtspunkt des Digitalen neu durchdacht und auf ihre praktischen Konsequenzen hin geprüft werden. Vor allem die Transitivität, spezifische Schriftlichkeit und Prozessierbarkeit elektronischer Texte sind Eigenschaften, die Konsequenzen für eine ganze Reihe bibliothekarischer Kernaufgaben haben. Mit Blick auf das kulturelle Erbe, das in Bibliotheken verwahrt wird, stellt sich die Aufgabe, auf diesen Paradigmenwechsel angemessen zu reagieren und Sorge dafür zu tragen, dass das schriftliche und gedruckte Kulturgut auch in einer adäquaten maschinenlesbaren Form zur Verfügung steht. Nach gut 10 Jahren erfolgreicher Imagedigitalisierung muss daher jetzt, nach der Entwicklung entsprechender Techniken der nächste Schritt zur Herstellung, Aufbereitung und Bereitstellung von Volltext getan werden, um neuen, sich aus der digitalen Wende ergebenden Forschungsanforderungen und Forschungsfragen, die sich mit Begriffen wie Stilometrie, Clusteranalyse, Topic Modeling etc. verbinden, zu genügen. Den Bibliotheken wächst vor diesem Hintergrund in der Transformation des schriftlichen Kulturgutes und Bereitstellung von Volltexten eine neue Aufgabe zu. Sie können darin einen wichtigen Beitrag zum Aufbau einer Infrastruktur für eine digital arbeitende Geistes- und Kultwissenschaft bzw. die Digital Humanities leisten. The transformation of the book into an electronic text has led to constitutive changes in the functional frameworks of the library. Basic concepts of the notion of the ‘book’ have to be reconsidered and to be evaluated in view of the practical consequences. Above all, the transitivity of such texts, the specific mode of writing employed, and their ability to be processed are aspects that have considerable impact on several core tasks of the library. In view of the cultural heritage that is preserved in libraries this paradigmatic shift requires an appropriate response, and libraries have the task of converting artifacts of written and printed cultural heritage into machine-readable form and to provide access to it. After ten years of successful image digitization and the development of suitable techniques, the aim is now to produce, enhance and provide access to full text in order to fulfill new research requirements and deal with the issues involved. This involves methods such as stylometry, cluster analysis or topic modeling. In taking on these new tasks libraries can make an important contribution to building up a research infrastructure for the digital humanities.

  20. Membrane bio-reactor - Research, pilot installation and measurement campaign; Membranbioreaktor (MBR) - Forschung, Pilotanlage und Messkampagne - Schlussbericht

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Hersener, J.-L. [Ingenieurbuero Hersener, Wiesendangen (Switzerland); Meier, U. [Meritec GmbH, Guntershausen (Switzerland)

    2007-07-01

    This report for the Swiss Federal Office of Energy (SFOE), takes a look at a project involving a fermenter installation in Eastern Switzerland. Research work is noted, the pilot installation is described and the results of a measurement campaign are presented and commented on. The plant is able to handle about 20,000-25,000 tonnes of slurry and organic waste. The plant is built as a membrane bio-reactor and allows the separation of the digested biomass into fractions of solid and liquid fertilisers and useful water. Furthermore, a part of the separated and digested liquid is returned to the fermenter in order to improve the digestion process. For the production of electricity a 1.1 MW generator is installed. The adaptations made during the measurement period are noted and commented on. According to the authors, the results - although difficult to interpret - show that the concept of a membrane bio-reactor can work successfully.

  1. Otto Hahn - Research and responsibility. Conflicts of a scientist; Otto Hahn - Forschung und Verantwortung. Konflikte eines Wissenschaftlers

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Hoffmann, K.

    2005-07-01

    The life of Otto Hahn is documented and the time where science started in the mysterious field of radioactivity. The main steps: Youth, studies, first practical experiences, research at Berlin university, first world war, success for atomic researchers, national socialism - night over Germany, fission of uranium atom, menace with the atomic bomb of Hitler, the American super explosive U235, hunting on atomic researchers, diplomacy with atomic bombs, in conflict with conscience and policy, against nuclear arm tests and atomic arm race. (GL)

  2. „Der“ Feminismus – „die“ Wissenschaft. Sabine Hark stellt metafeministische Fragen Feminism-Science: Sabine Hark Poses Meta-Feminist Questions

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Petra Gehring

    2006-07-01

    Full Text Available Ein Anlauf zu einem großen Thema: Wie veränderte sich der Feminismus im Zuge des „akademisch Werdens“ der feministischen Theorie? Sabine Hark mischt Theoriekritik mit Wissens- und Universitätssoziologie. Heraus kommen im Ergebnis allerdings eher vorsichtige, ambivalente Einschätzungen – aus einer Perspektive von irgendwo oberhalb des feministischen Diskurses, einem schwer bestimmbaren Ort. Immerhin: Kapitel 5 enthält eine handfeste und wichtige These.A preliminary approach to a considerable theme: How does feminism change in relation to the “academic development” of feminist theory? Sabine Hark mixes critique of theory with sociology of knowledge and university sociology. Her results are ultimately rather careful, ambivalent assessments occurring from a perspective somewhere above feminist discourse, which is a very difficult place to pinpoint. Chapter five does contain a sound and important thesis.

  3. Rationales Hypericum - Johanniskraut (Hypericum perforatum) im Fokus der Wissenschaft : eine kritische kriterienorientierte Beurteilung seiner Rolle in der Medizin vor dem Hintergrund des aktuellen Forschungsstandes

    OpenAIRE

    Rilk, Maren Anja

    2004-01-01

    Hypericumpräparate sind die zur Zeit in Deutschland am häufigsten verordneten stimmungsaufhellenden Substanzen. Ob und für welche dieser Präparate hinreichende Evidenzen zum rationalen Einsatz als Antidepressivum vorliegen, ist umstritten. In der vorliegenden Arbeit werden Studien zur antidepressiven Wirksamkeit von Hypericumextraktpräparaten nach den Kriterien der ‚Evidence-based Medicine‘ analysiert. Erkenntnisse zu Wirkmechanismen, wertbestimmenden Inhaltsstoffen, deren Kinetik, Neben- und...

  4. Radiation protection knowledge transfer according to the state of science and technology; Vermittlung von Fachwissen zum Strahlenschutz auf dem neuesten Stand von Wissenschaft und Technik

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Strilek, Ralf

    2015-07-01

    The 19th summer school of radiation protection took place in 2015 in Berlin. The main topics were effects and hazards of ionizing radiation, trends and legal regulations in radiation protection, dosimetry and measuring techniques, radiation exposure in nuclear medicine, radiation exposure in industry, radiation exposure in the nuclear technology - final disposal and dismantling problems Several case studies covered the issues accident management, personal and environmental dosimetry, skin contamination, modern techniques in medicine, radiation protection for radiography.

  5. Sinn und Bedeutung der pädagogischen Tätigkeit bei Schleiermacher. Pädagogik auf dem Wege von moderner zur postmodernen Wissenschaft

    OpenAIRE

    Thoomes, Daan

    1990-01-01

    Die Feststellung, dass sich eine erzieherische Handlung vollzieht, stösst meistens nicht auf Schwierigkeiten. Empfehlung welche Handlung in einer bestimmten Lage am meisten geeignet ist, ist viel schwerer. Und sich über den Sinn pädagogischer Handlungen in erweitertem Sinne zu äusseren, ist eine geradezu heikle Sache.

  6. Spannungen im Verhältnis von Wissenschaft und Gesellschaft = Pinged teaduse ja ühiskonna suhetes / Paul Hoyningen-Huene

    Index Scriptorium Estoniae

    Hoyningen-Huene, Paul

    2005-01-01

    Teadussüsteemi distsiplinaarsest süsteemist, teaduse konfliktidest moraalsete barjääridega, ajude äravoolu tõttu tekkinud probleemidest teaduslikult vähem arenenud maades. Vt. ka Carl Friedrich Gethmann'i kommentaari lk. 144-151,405-411 ja Jüri Engelbrechti kommentaari lk. 152-154,412-414

  7. Die regionalökonomische Bedeutung der Wissenschaft für das Ruhrgebiet - Hochschulen und außeruniversitäre Forschungseinrichtungen als Motor der regionalen Entwicklung

    Science.gov (United States)

    Kriegesmann, Bernd; Böttcher, Matthias; Lippmann, Torben

    2016-08-01

    The Ruhr area has advanced to the largest university region in Germany - often unnoticed within and outside. At the same time scientific institutions have become a major economic factor. Because of the higher and extra-university research institutions about 2.5 billion euros are effective as a demand potential in the region. 1.7 billion euros of this amount are directly associated with investments and operating expenditures of the scientific institutions as well as consumptions of employees and students. Additional 770 million euros result in revenues of many branches such as trade, housing, gastronomy sector, handcraft industry etc. It should not be underestimated that higher and extra-university research institutions generate with their research activities particular funding from the European Union or the rest of Germany for benefit of the region. Each euro spent by the state government for basic funding creates 39 cents third-party funding. These regional-economic effects result in noticeable employment impacts within the region. Around 25,000 people are directly employed in higher and extra-university research institutes or student unions (Studierendenwerke), about 22,000 jobs in other economic sectors are ensured or created by the induced demand. Science has thus become an important economic factor and represents an essential counterbalance to employment decline in shrinking industries of the region. The specific inclusion of science in a regional development strategy and targeted relining with appropriate measures to strengthen the science creates therefore an effective starting point for the design of structural change.

  8. Teaching how to read and write science: a library-journal partnership / Lehren, wie man Wissenschaft liest und schreibt: eine Partnerschaft von Bibliothek und Zeitschrift

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Petrak, Jelka

    2006-05-01

    Full Text Available SettingThe Croatian Medical Journal (CMJ is a general medical journal published in English. It is the only Croatian medical journal covered by the most selective bibliographic databases, eg. SCI-Expanded and Current Contents. The Central Medical Library (CML is the most important Croatian medical library serving as central point for biomedical information. Both are affiliated to Croatia's largest and oldest medical school, the University of Zagreb's School of Medicine. The CMJ started publishing in English in 1992. Its editorial board asked CML to assist in formulating change policy and bringing best editorial practice to the local setting. When CMJ introduced an "author-helpful" policy, CML supported authors to find literature and formatting references. CMJ also co-opted the head-librarian to the editorial board. Teaching how to read and write science: a library-journal partnershipEarly in their work, the CMJ editorial board learned that Croatian physicians had important and interesting data but inadequate skills to present them in a scientific article. To alleviate the lack of knowledge in research methods and writing, a mandatory course in scientific methodology and communication was developed and introduced into the university curriculum. The course runs since the academic year 1995/96 focusing on (1 principles of scientific research; (2 finding medical information; (3 study design and presentation of data; (4 writing a scientific article. The course comprises three components: lectures, discussions in medium-sized groups and exercises in problem solving in small groups. Three librarians participate in the course, giving a core lecture and hands-on exercises in problem-solving using PubMed. In 2002 and 2004 CMJ and CML started two continuing courses. Planning and Writing about Research in Medicine and Finding and Appraisal Medical Information respectively. The courses are aimed at young academic physicians and general medicine practitioners. The courses have been highly rated by the Croatian Medical Chamber, which serves as licensing institution. Where to go next?CMJ and CML developed three elective courses in evidence-based medicine (The importance of finding good evidence, Planning research and Research data analysis and writing research reports which are to be introduced in the next academic year. Another collaborative effort - CMJ answers your clinical question - consists in developing a web service on the CMJ's web site to help Croatian physicians to transfer evidence-based medicine principles to their clinical practice. A librarian will be responsible for searching and critical appraisal of evidence-based information.

  9. DEGRO 2014. 20. annual congress of the German Radiation Oncology Society. Progress through science. Abstracts; DEGRO 2014. 20. Jahreskongress der Deutschen Gesellschaft fuer Radioonkologie. Fortschritt durch Wissenschaft. Abstractband

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2014-07-15

    The proceeding of the DEGRO 2014 - 20th annual congress of the German Radiation Oncology Society - include the abstracts of lectures concerning the following topics: Radiotherapy - irradiation planning/ irradiation techniques, oligo-metastases, biology, thorax, prostate, rectal carcinoma, head and neck carcinoma. The poster section covers abstracts on the issues mamma carcinoma, head and neck tumors; neuro-oncology.

  10. Claudia Bruns: Politik des Eros. Der Männerbund in Wissenschaft, Politik und Jugendkultur (1880–1934. Köln u.a.: Böhlau Verlag 2008.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Stefan Müller

    2009-11-01

    Full Text Available Quer zur Standardrezeption analysiert Claudia Bruns in ihrer Dissertation Blühers Konzeption von Mann, Männlichkeit und mann-männlicher Beziehung unter besonderer Berücksichtigung damit einhergehender Ausschlüsse. Zentral legt sie das Konzept des Männerbundes zugrunde, das den Dreh- und Angelpunkt der vorliegenden Untersuchung bildet, und zieht die Theorien Blühers als paradigmatisches Beispiel dafür heran. Dieses Vorgehen ist aus verschiedenen Gründen klug gewählt und vorteilhaft. Bislang ist kaum der ideologisch vielschichtige Gehalt von Diskussionen, wie sie Blüher führte und führen konnte, in die Geschichts- und Gesellschaftswissenschaften eingegangen. Zudem gab es bislang kein Gesamtverzeichnis der Schriften Blühers, wodurch die Rezeption erschwert wurde, und das sich nun im Anhang der Arbeit dankenswerterweise findet.In her dissertation, Claudia Bruns analyses Blüher’s concept of man, masculinity, and male-male-relationships with specific attention to that which is excluded, thus going against its standard reception. She places the concept of the male society central to the examination and it becomes the pivot around which the study is created. She does so by consulting the theories of Blüher as a paradigmatic example. This is a very astute and advantageous choice for many reasons. To date the ideologically multilayered content of Blüher’s actual and possible discussions has barely been inserted into discourse in history and the social sciences. Additionally, a comprehensive catalogue of Blüher’s writings has yet to be produced, which impedes its reception. This has now thankfully been rectified in the form of an appendix to this study.

  11. Eine im Raum verankerte Wissenschaft? Aspekte einer Geschichte der „Abteilung Germanenkunde und Skandinavistik“ der Reichsuniversität Straßburg

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Thomas Mohnike

    2010-12-01

    Full Text Available The assignment of the “Reichsuniversität Straßburg” (1941–1944, founded by the National Socialists following its annexation of Alsace, was inter alia to conduct a “sci-ence anchored in space”. For humanities in general and the “department of Germanic and Scandinavian studies” in particular that meant to historically justify and to promote the germanization of Alsace. This article asks how this task is reflected in the history of the department. First its personal and institutional structures are analyzed; special focus is put on the book collection as an important historical testimony. Then, the article outlines the position of the representatives of Scandinavian studies in the context of contemporary Germanic ideologies. Finally, the question about the afterlife of the collection in the post-war period will be sketched out.

  12. Open Science in der Soziologie: Eine interdisziplinäre Bestandsaufnahme zur offenen Wissenschaft und eine Untersuchung ihrer Verbreitung in der Soziologie

    OpenAIRE

    Herb, Ulrich

    2015-01-01

    English Abstract Open Science aims to provide open access to all items produced within the research process, primarily to text publications, research data and research software. Moreover, Open Science should also bring transparency in moderating processes (such as the assessment and the review of text publications or data) and the production and utilizations of para-informations (as impact metrics). Open Science proponents describe it as a efficient, innovation-friendly and transparent sc...

  13. Open Access am Standort D – erweiterte Perspektiven für die Wissenschaft / Open Access in Germany – new prospects for science and scholarship

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ilg-Hartbecke, Karin

    2009-06-01

    Full Text Available The increasing implementation of the Open Access idea has given rise to new scholarly information-supply and communication models in both the German and international research landscapes. For example, over half the research-oriented universities in Germany now operate their own institutional repository. In the long term, Open Access repositories represent an ideal basic infrastructure for handling scholarly publications since they offer worldwide accessibility, enhanced visibility and value-added services such as disciplinary and cross-disciplinary search options, usage statistics and citation analysis. This contribution provides an up-to-date overview and describes not only the current framework conditions and developments but also the barriers to development in the German repository landscape. It also deals with initiatives designed to introduce publishers, authors and general information providers to Open Access practices.

  14. Neuer Habitus in tradierten Machtstrukturen? Geschlechterspezifische Bewältigungsstrategien in der Wissenschaft New Habitus in Established Power Structures? Gender-Specific Coping Strategies in Science and Scholarship

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cord Arendes

    2005-11-01

    Full Text Available auen und Männer in der Hochschulkarriere wählen und wie sich diese auf die Arbeitsteilung zwischen den Geschlechtern auswirken.The university can only remain an attractive work place if junior scholars are granted a fair chance, this in addition to the demand for internationalization of research and increased ability for innovation. In this venture, the assumption of equality should not be forgotten, as Ulrich Vogel and Christiana Hinz’s study shows. As the authors illustrate through a qualitative and a quantitative study of professors’ professional development in the social sciences and mathematics, the professional situation of scholars in Germany is still marked by the repeated lower placement of women: female scholars concentrate, particularly in the humanities and the social sciences, on the lower positions in the hierarchy, on temporary positions, and on part time positions. Both partial studies pursue particularly the question as to which coping strategies women and men in careers in higher education choose and how this affects the distribution of work among the sexes.

  15. Paths of science. An introduction to science theorie. 5. tot. new rev. and enl. ed.; Wege der Wissenschaft. Einfuehrung in die Wissenschaftstheorie

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Bergemann, N. [Heidelberg Univ. (Germany). Psychiatrische Klinik; Altstoetter-Gleich, C. (eds.) [Landau Univ. (Germany). Fachbereich Psychologie; Chalmers, A.F.

    2001-07-01

    Chalmers' critical reflections on schools of science theory has become a standard work in academic teaching which has been translated into 15 languages. It owes its popularity to Chalmers' manner of presenting this complex subject in an easily understandable way using a wealth of illustrative examples. This tradition has been preserved in the present completely revised edition, which again has been supplemented by a number of chapters. In addition to providing an outstanding overview of classical approaches to science theory, i.e. inductionism, critical rationalism and falsificationism, and presenting the theories of Karl Popper, Imre Lakatos, Thomas Kuhn and Paul Feyerabend it also deals with more recent developments in science theory. Special emphasis is placed on the 'new experimentalism', the stochastic approach of Thomas Bayes, the nature of the laws of natural science and the current realism versus antirealism debate. [German] Chalmers kritische Reflexion ueber wissenschaftstheoretische Schulen ist zu einem Standardwerk universitaerer Lehre avanciert, das inzwischen in ueber 15 Sprachen uebersetzt wurde. Seine Popularitaet verdankt das Buch der Tatsache, dass es Chalmers gelingt, die komplexe Thematik in eine auch fuer Laien verstaendliche Form zu bringen und mit zahlreichen Beispielen zu illustrieren. In dieser voellig ueberarbeiteten und erneut um einige Kapitel erweiterten Auflagen bleibt Chalmers dieser Tradition treu. Es bietet nicht nur einen hervorragenden Ueberblick ueber klassische Ansaetze der Wissenschaftstheorie, den Induktivismus, den kritischen Rationalismus sowie den Falsifikationismus und stellt die Theorien von Karl Popper, Imre Lakatos, Thomas Kuhn und Paul Feyerabend vor, sondern geht auch auf neuere wissenschaftstheoretische Entwicklungen ein. Sein besonderes Augenmerk gilt dabei der Bedeutung des Experiments und dem 'Neuen Experimentalismus', dem wahrscheinlichkeitstheoretischen Ansatz von Thomas Bayes, dem Wesen naturwissenschaftlicher Gesetze sowie der aktuellen 'Realismus versus Anti-Realismus-Debatte'.

  16. Energy efficiency. A constant challenge to science and practice. Proceedings. 2. ed.; Energieeffizienz. Eine stete Herausforderung an Wissenschaft und Praxis. Tagungsband

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Wagner, Ulrich (ed.)

    2011-07-01

    Within the meeting ''Energy efficiency'' of the Research Center for Energy Economics (Munich, Federal Republic of Germany) from 12th to 13th May, 2011, at the Munich Residenz (Munich, Federal Republic of Germany) the following lectures were presented: (1) Innovation and research for an enhanced energy efficiency - New accents in the energy research politics of the Federal Government (Knut Kuebler); (2) Revolution of efficiency in the monastery St. Ottilien (Wolfgang Mauch); (3) From the maser plan to the local plan of energy utilization (Tobias Schmid); (4) The life cycle approach as a driver for innovative energy contracting (Alfred Gayer); (5) Energy efficiency networks (Anna Gruber); (6) Grid expansion for an enhanced utilization of renewable energies (Martin Fuchs); (7) Storage requirement in the electrical grid; (8) Scenarios for the development of the electromobility in Munich (Stephan Brunnert); (9) Li ion batteries for electrified automobiles - Demands and status (Peter Lamp); (10) Marketing of wind power (Serafin von Roon); (11) Demand side management in non-residential buildings (Johannes Jungwirth); (12) Energy future 2050 (Ulrich Wagner); (13) Decentral and renewable power generation (Ulli Arndt); (14) Electromobility - is that the future? (Markus Lienkamp); (14) Electric power - Reason or solution of the climate problem? (Harald Lesch).

  17. „… höher als die Liebe zur Wissenschaft steht die Treue zum eigenen Vaterland …“: Hallenser Romanisten im Ersten Weltkrieg

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Annette Schiller

    2014-12-01

    Full Text Available Die 1914 verbreitete Kriegsbegeisterung nahm auch die Romanisten nicht aus. Briefe und Tagebuchnotizen aus der Zeit zeigen, wie Lehrende und Studenten unseres Faches, deren gemeinsamer Bezug die Zugehörigkeit zum Romanischen Seminar Halle war, vom „Großen Krieg“ betroffen waren und führen uns die Situation und Geisteshaltung der Professoren und Studenten und die Rückwirkungen des Krieges auf das Fach vor Augen.

  18. Kirsti Dautzenberg, Doris Fay, Patricia Graf (Hg.: Frauen in den Naturwissenschaften. Ansprüche und Widersprüche. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2011.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Heike Kahlert

    2012-11-01

    Full Text Available Im Mittelpunkt des von Kirsti Dautzenberg, Doris Fay und Patricia Graf herausgegebenen Sammelbands steht die Erörterung der Frage, wie Karriereverläufe von Frauen und Männern in der Wissenschaft durch Organisationspraktiken in Forschungseinrichtungen bedingt werden. Basierend auf eigenen empirischen Forschungsergebnissen werden in vier Kapiteln mit integrierten Kommentaren sowie Kurzporträts und Interviews von Forschungsbeteiligten und -unbeteiligten Einblicke in Aufstiegs- und Ausstiegsmechanismen der deutschen außerhochschulischen Forschung gegeben. Der leicht und gut lesbar daherkommende Band richtet sich an Wissenschaftspolitik und -management sowie Praktiker/-innen der Gleichstellungspolitik. Wissenschaftler/-innen hingegen könnten vertiefende Reflexionen der Ergebnisse vermissen.The discussion of the issue of how the career paths of women and men in academia are conditioned by organizational practices in research institutions is at the center of this anthology by Kirsti Dautzenberg, Doris Fay, and Patricia Graf. Based on the authors’ own empirical findings, the four chapters, which also include commentaries, short portraits, and interviews with people involved as well as not involved in research, give insights into the mechanisms of promotion and withdrawal in German extra-university research. This easily readable volume addresses science policy and management as well as practitioners of gender equality politics. Researchers might, however, miss in-depth reflections on the findings.

  19. The Biodemography of Fertility: A Review and Future Research Frontiers.

    Science.gov (United States)

    Mills, Melinda C; Tropf, Felix C

    In sozialwissenschaftlichen Untersuchungen von Fertilitätsentscheidungen und –verhalten sind biodemographische Ansätze bislang kaum integriert worden, was zu überwiegend sozial-deterministischen Theorien und Befunden geführt hat. Der vorliegende Beitrag diskutiert zunächst die Gründe für diese weitgehend fehlende Integration, gibt dann einen Überblick über frühere Untersuchungen, fasst die bisher vorliegenden Erkenntnisse zusammen und zeigt schließlich Perspektiven zukünftiger Forschung auf. Ausgehend von grundlegenden Arbeiten zu den proximalen Determinanten der Fertilität werden verhaltensgenetische (Familien- und Zwillings-)Studien besprochen, die das Ausmaß genetischer Einflüsse auf Fertilitätsmerkmale isolieren konnten. Anschließend wird die Forschung zur Gen-Umwelt-Interaktion, zur Bedeutung von kohorten- und länderspezifischen Analysen sowie von Modellen, die Bildung und Fertilitätsentscheidungen vorausgehende Motivlagen berücksichtigen, betrachtet. Darüber hinaus werden Möglichkeiten und Grenzen molekulargenetischer Studien besprochen, bevor schließlich ein kurzer Überblick über Arbeiten aus der evolutionären Anthropologie und Biologie mit einem Fokus auf den Aspekt der natürlichen Auslese gegeben wird. Es zeigt sich, dass biologische und genetische Faktoren für das Verständnis und die Vorhersage von Fertilitätsmerkmalen relevant sind und dass ihre Interaktion mit sozialen Umweltfaktoren zentral für das Verständnis von Fertilitätsoutcomes ist. Für die Vorhersage zukünftiger Fertilitätstrends wird die Untersuchung des Zusammenspiels von Gen-Umwelt-Faktoren sowie die Nutzbarmachung neuer Datenquellen und die Integration neuer Methoden eine wesentliche Rolle spielen.

  20. Die Rolle des Bibliotheksbaus für die moderne Bildungs- und Wissensproduktion in der optimal verteilten Bibliothek

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Walther Umstätter

    2005-03-01

    Full Text Available While the development towards a digital library is moving on since the last decades there are intense building activities in the field of libraries at the same time. It is postulated that there are four causes for this development: 1. The need for access to education and science grows faster than the possibilities for usage of library services via home computing. 2. The increasing costs for media acquisition which lead to decreasing total acquisition numbers are compensated by more visible investments into library buildings. 3. An increasing number of people is constraint to solve their educative and scientific problems collaborating in teams 4. The state of modern librarianship can be demonstrated more easily by means of showy library buildings than by means of sophisticated knowledge management systems. In result there is a higher number of visitors after new openings. How this number depicts the actual economic, educational or scientific impact of libraries, has to be shown in regard to the outcomes of the work within the “digital library”. Therefore there is a urgent need for library science to deal more intensivly with the analysis of the usage of these new and additional buildings emphasizing their capableness. As trend analysis show, the library of the future will and shall be an optimal networked and distributed space for working, learning and communication. Hence the criteria for the appraisal of adequacy of these new buildings can be gained.

  1. Intentionen und Legitimationsstrategien staatsburgerlicher Erziehung und Politischer Bildung (Intentions and Legitimization Strategies of Civic and of Political Education).

    Science.gov (United States)

    Schluss, Henning

    2001-01-01

    Examines the intentions of political education and the legitimization strategies of civic education, as illustrated by social studies, that constitutes the central subject of political education in Thuringia (Germany). Focuses on issues such as redefining the concept of transformation and the concept of civic and political education. (CMK)

  2. Formation of abrasive hollow particles in lignite-fired fluidised bed boilers; Bildung abrasiver Hohlpartikel in braunkohlenbefeuerten Wirbelschichtkessel

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Kappler, Uta [RWE Power AG, Koeln (Germany). Forschung und Entwicklung Hauptverwaltung; Roeper, Bernhard [RWE Power AG, Grevenbroich (Germany). Technische Dienste Kraftwerk Frimmersdorf; Voss, Petra [RWE Power AG, Bergheim (Germany). Forschung und Entwicklung Kraftwerk Niederaussem

    2013-04-01

    The formation of voluminous and highly abrasive hollow particles in raw-lignite-fired circulating fluidised-bed (CFB) boilers of RWE Power AG is a well-known phenomenon. Operational measures were taken to avoid particle formation and related damage. By the end of 2011 another boiler damage occurred. Within the scope of root cause analyses the hollow particles were investigated and a model for particle genesis was developed. Based on these results further measures for the avoidance of particle formation were shown. The formation probability of similar hollow particles in biomass-fired fluidised-bed plants was assessed theoretically.

  3. Jugend - Ernährungsstil - Bildung: zu den Perspektiven einer lebensstilorientierten Didaktik der Ernährung

    OpenAIRE

    von Normann, Konstantin

    2006-01-01

    Children adopt unhealthy adult food patterns at the latest by the age of four. This critical food and health behaviour acquired in childhood and youth has a considerable impact on adult disease and mortality rates. Consequently, a decision to adopt healthy eating habits will have a positive influence on quality of life. Empirical lifestyle research and in particular empirical research on food styles has recently provided a series of important works on food style typologies. Empirical knowledg...

  4. 董仲舒教化哲学研究%On Dong Zhong-shu's philosophy of Bildung

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    朱人求

    2007-01-01

    教化哲学是董仲舒思想体系中十分重要的组成部分.秉承《中庸》的"天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教"的思想路径,董仲舒教化理论可分为天道教化、人性教化和王道教化三个不同的思想向度.天是董仲舒思想的最高范畴,是宇宙的主宰和最高权威,是社会道德教化、政治教化的终极价值根源.在人性教化方面,董仲舒主要提出了"教化成性"说,它充分论证了道德教化和政治教化的可能性与必要性.王道教化是董仲舒教化思想的现实归宿,它集中体现了董仲舒的时代关切.

  5. "Bildung" and Moral Self-Cultivation in Higher Education: What Does It Mean and How Can It Be Achieved?

    Science.gov (United States)

    Bohlin, Henrik

    2008-01-01

    One of the most fundamental questions that can be asked about education is what it is for. Why do we need education? Which are its most fundamental purposes? The most obvious and generally accepted answer is that education aims at providing students with knowledge and skills which match the demands of employers, thus enabling students to find jobs…

  6. When Mere Knowledge Is Not Enough: The Potential of "Bildung" as Self-Determination, Co-Determination and Solidarity

    Science.gov (United States)

    Beck, Eevi E.; Solbrekke, Tone Dyrdal; Sutphen, Molly; Fremstad, Ester

    2015-01-01

    How can higher education educate graduates who know more than "just knowledge"? Such an education includes developing in students an awareness of the limits of their knowledge, an ability to discern what kinds of knowledge are appropriate in a given situation and a sensitivity to different forms of knowing. When is scientific rigour…

  7. 伽达默尔的教化解释学论纲%Gadamer's Hermerneutics of Bildung

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    何卫平

    2011-01-01

    伽达默尔的解释学可以称为"教化解释学",本文主要从八个方面作了论述,依次说明了伽达默尔教化解释学的理论背景、直接缘起、与人文主义四个概念的关系、对康德美学的批判意义、与哲学解释学其他基本概念的联系、同海德格尔的实际性解释学之间的差异以及总的评价,从而揭示了"教化"在伽达默尔解释学中的开端和基础性的地位.

  8. Höhere Geburtenraten in Deutschland: die Rolle des Systems frühkindlicher Bildung und Betreuung

    OpenAIRE

    Funcke, Antje

    2006-01-01

    One of the main future tasks of our society is to slow down demographic change. Therefore, an important aim of German policy is to implement a fertility-friendly family policy. This paper studies the role of early childhood education and care within such a family policy. At first, fertility behaviour in Germany is shortly described. In the next section, the economic theory of fertility is used in order to analyze the individual decision-making process on whether or not to start a family. It t...

  9. Analysis of thermal behaviour and material composition of Zwenkau conveying bridge dump with long-distance exploration data; Analyse des Thermalverhaltens und der stofflichen Zusammensetzung der Foerderbrueckenkippe Zwenkau mit Fernerkundungsdaten

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Reinhaeckel, G.; Strobl, P.; Mueller, A. [Deutsche Forschungsanstalt fuer Luft- und Raumfahrt e.V. (DLR), Wessling (Germany). Inst. fuer Optoelektronik; Schrader, D.; Volk, P. [Gesellschaft fuer Angewandte Fernerkundung mbH, Muenchen (Germany); Krueger, G.; Kaufmann, H. [GeoForschungsZentrum Potsdam (Germany); Wiegand, U.; Glaesser, W. [UFZ - Umweltforschungszentrum Leipzig-Halle GmbH, Bad Lauchstaedt (Germany). Sektion Hydrogeologie

    2000-02-01

    In the frame of the state-funded research project, multispectral Landsat-TM and hyperspectral DAIS 7915 data were evaluated with respect to the mineralogical composition and thermal anomalies of the open lignite mining dump of Zwenkau in the Central German Lignite Mining District. For future recultivation of the mines and for the study of the dumps' hydrogeochemical alteration, a detailed knowledge of their composition is of great importance. Quantitative methods for the determination of organic carbon, pyrite and quartz based on laboratory reflectance measurements from the reflective to the thermal wavelength region were developed and successfully transfered to DAIS 7915 data for a spatial mapping of these parameters. The analysis of the thermal remote sensing data allows a localisation of thermal anomalies that seem to be related to exothermic pyrite oxidation processes. (orig.) [German] Im Rahmen eines vom Bundesministerium fuer Bildung, Forschung und Technologie gefoerderten Forschungsprojektes wurden multitemporale Fernerkundungsdaten (multispektrale Landsat-TM und hyperspektrale DAIS 7915 Daten) zur stofflichen und thermalen Analyse der Abraumkippen des Tagebaus Zwenkau im mitteldeutschen Braunkohlenrevier eingesetzt. Fuer eine spaetere Rekultivierung sowie im Hinblick auf hydro-geochemische Alterationen der Kippen ist eine umfassende Kenntnis der Zusammensetzung der Kippen notwendig. Quantitative Verfahren zur Bestimmung von organischem Kohlenstoff, Pyrit und Quarz aus laborspektroskopischen Reflexionsmessungen (0,4-14 {mu}m) wurden entwickelt und zur flaechenhaften Kartierung erfolgreich auf Daten des flugzeuggetragenen DAIS 7915 uebertragen. Die Auswertung der Thermaldaten erlaubte die Lokalisierung thermaler Anomalien, die einen Zusammenhang mit exothermen Pyritoxidationsvorgaengen erkennen lassen. (orig.)

  10. [SOPHO-NET - a research network on psychotherapy for social phobia].

    Science.gov (United States)

    Leichsenring, Falk; Salzer, Simone; Beutel, Manfred E; von Consbruch, Katrin; Herpertz, Stephan; Hiller, Wolfgang; Hoyer, Jürgen; Hüsing, Johannes; Irle, Eva; Joraschky, Peter; Konnopka, Alexander; König, Hans-Helmut; de Liz, Therese; Nolting, Björn; Pöhlmann, Karin; Ruhleder, Mirjana; Schauenburg, Henning; Stangier, Ulrich; Strauss, Bernhard; Subic-Wrana, Claudia; Vormfelde, Stefan V; Weniger, Godehard; Willutzki, Ulrike; Wiltink, Jörg; Leibing, Eric

    2009-01-01

    This paper presents the Social Phobia Psychotherapy Research Network (SOPHO-NET). SOPHO-NET is among the five research networks on psychotherapy funded by "Bundesministerium für Bildung und Forschung". The research program encompasses a coordinated group of studies of social phobia. In the central project (Study A), a multi-center randomized controlled trial, refined models of manualized cognitive-behavioral therapy (CBT) and manualized short-term psychodynamic psychotherapy (STPP) are compared in the treatment of social phobia. A sample of n=512 outpatients will be randomized to either CBT, STPP or wait list. For quality assurance and treatment integrity, a specific project has been established (Project Q). Study A is complemented by four interrelated projects focusing on attachment style (Study B1), cost-effectiveness (Study B2), polymorphisms in the serotonin transporter gene (Study C1) and on structural and functional deviations of hippocampus and amygdala (Study C2). Thus, the SOPHO-NET program allows for a highly interdisciplinary research of psychotherapy in social phobia.

  11. Modular user interface design for integrated surgical workplaces.

    Science.gov (United States)

    Benzko, Julia; Krause, Lisa; Janß, Armin; Marschollek, Björn; Merz, Paul; Dell'Anna, Jasmin; Radermacher, Klaus

    2016-04-01

    Severe bottlenecks in usability and human technology interaction (HTI) of existing surgical workplaces and operating room (OR) equipment can occur today: lack of space, cable as trip hazard, communication problems between sterile and non-sterile staff, and operating errors in the handling of the medical devices. In fact, risks that are caused by poor usability can be critical, and studies show that most are preventable. This issue gets even more challenging in the context of open-OR networks regarding consistent and usable integration of user interfaces (UIs) of independently designed systems in one integrated surgical work system. In this work, a concept of generic UI profiles for the modular integration of a UI has been developed and first prototypes have been implemented. The concept is essentially based on the approach of device profiles developed in the context of the Bundesministerium für Bildung und Forschung project OR.NET (www.ornet.org). We developed generic UI profiles to map the different interfaces of the medical devices on an integrated surgical UI. The integrated UI design shall be automatically verified according to agreed usability criteria, guidelines, and human error taxonomies.

  12. Capabilities of the Extreme Conditions Beamline at PETRA III, DESY

    Science.gov (United States)

    Liermann, Hanns-Peter; Konôpková, Zuzana; Morgenroth, Wolfgang; Rothkirch, Andre; Wittich, Eugen; Delitz, Jan-Torben; Ehnes, Anita

    2013-06-01

    At the end of 2010 the Extreme Conditions Beamline (ECB) at PETRA III received first beam and entered the commissioning phase. Since 2012 we are offering beamtime to general users to conduct a variety of different experiments such as powder and single diffraction in the laser/resistive heated and cryogenically cooled Diamond Anvil Cell (DAC). Particularly attractive has been our ability to conducted diffraction experiments at high energies of 60 and 77 keV for pair distribution function (PDF) studies as well as possibility to preform time resolved powder diffraction experiments at 26 and 43 keV with a maximum time resolution of 15 Hz. Within we present some of the current capabilities of the beamline as well as future plans to promote single crystal diffraction at high pressures and temperatures using both monochromatic and pink beam. Finally, we emphasis the present and future time resolved capabilities to conduct powder and single crystal diffraction experiments under dynamic compression and heating conditions in the DAC. Part of this project was funded by the ``Bundesministerium fuer Bildung und Forschung'' under contracts 05KS7RF1 and 05K10RFA ``Verbundprojekt: Messeinrichtungen fuer die Material- und Strukturforschung an PETRA III, 2: Laserheizung for ``ECB''.

  13. Frauen als Akteurinnen während des Nationalsozialismus Women as Agents during National Socialism

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Natalia Gerodetti

    2004-07-01

    Full Text Available Das vorliegende Buch stellt die wichtigen Fragen nach der Beteiligung von Fürsorgerinnnen (Sozialarbeiterinnen am System der öffentlichen Fürsorge während des Dritten Reiches. Betrachtet werden die Anforderungen an fürsorgerische Aktivitäten während des Nationalsozialismus im Spannungsfeld von Auslese und „Ausmerze“. Esther Lehnert kann zeigen, dass die von der Wissenschaft und der interessierten Öffentlichkeit bislang kaum wahrgenommene Arbeit der Fürsorgerinnen einen wichtigen Ort der Umsetzung und Bildung der Kategorie „minderwertig“ darstellte. Sie präsentiert Fürsorge nicht als „unpolitisches Helfen“, sondern in ihrer Schlüsselfunktion für die nationalsozialistische Diskriminierungs- und Ausmerzpolitik. Lehnerts Studie basiert explizit auf Forschungspositionen, in denen Frauen nicht ausschließlich als Opfer des Nationalsozialismus gesehen und polare Opfer-Täter Stukturen aufgebrochen werden.This book raises important questions regarding the participation of social workers in the system of public welfare services during the Third Reich. Demands on welfare activities within the tension-ridden area of selection and “extermination” during National Socialism are considered. Esther Lehnert can illustrate that the work of social workers, previously barely recognized by academics and the interested public, represented an important site for the realization and formation of the category “inferior”. She does not present welfare work as “apolitical assistance”, but as a key function for National Socialist politics of discrimination and extermination. Lehnert’s study is based explicitly on research perspectives that do not view women solely as victims of National Socialism and that bring polarizing victim-perpetrator structures to light.

  14. Energy research 2003 - Overview; Energie-Forschung 2003 / Recherche energetique 2003. Ueberblicksberichte der Programmleiter / Rapports de synthese des chefs de programme

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2004-07-01

    This publication issued by the Swiss Federal Office of Energy (SFOE) presents an overview of advances made in energy research in Switzerland in 2003. In the report, the heads of various programmes present projects and summarise the results of research in four main areas: Efficient use of energy, renewable energies, nuclear energy and energy policy fundamentals. Energy-efficiency is illustrated by examples from the areas of building, traffic, electricity, ambient heat and combined heat and power, combustion, fuel cells and in the process engineering areas. In the renewable energy area, projects concerning energy storage, photovoltaics, solar chemistry and hydrogen, biomass, small-scale hydro, geothermal energy and wind energy are presented. Work being done on nuclear safety and disposal regulations as well as controlled thermonuclear fusion are discussed.

  15. Energy Research in Switzerland in 2005; Energie-Forschung 2005/Recherche energetique. Ueberblicksberichte der Programmleiter/Rapports de synthese des chefs de programme

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2006-05-15

    This very comprehensive annual report for the Swiss Federal Office of Energy (SFOE) contains the overview reports for the year 2005 that were made by the heads of the following Swiss energy research programmes: Efficient use of energy in buildings, traffic, vehicles and accumulators, electricity, ambient heat and combined heat and power generation, fuel cells, process engineering, solar heat and storage, photovoltaics, solar chemistry and hydrogen, biomass, small hydropower, geothermal energy, wind energy, nuclear safety and nuclear waste disposal, regulatory nuclear safety research, nuclear fusion and energy economy basics. In the following, just a selection of the large number of topics covered are mentioned. Under the topic of efficient energy use in buildings, the introduction of energy standards for buildings, labelling, component catalogues, passive dwellings, high-performance insulation systems, sustainable cities, 'Minergie' buildings, the use of solar energy are mentioned. In the building technologies area, electricity consumption, fuel cells and daylighting were looked at, as were airing, ventilation and hot-water preparation. A number of pilot and demonstration projects are noted. Traffic-related projects reported on include financial incentives for energy-efficient vehicles, the EU's 'cleaner Drive' project, infrastructures for gas fuels, gas-fuelled buses and various mobility projects. A review of drive systems is presented, including hybrid systems and a hydro-pneumatic recuperation system. Projects on small and lightweight vehicles are reviewed, including projects on bicycles and weather protection. The record-breaking PAC-Car project is noted. Developments concerning trolley-buses and electric cars as well as a driverless cabin-vehicle running on rails are noted. Accumulators and 'Zebra' batteries are noted. Electrical topics include high-temperature superconductors, thermo-electricity, power storage and transmission, energy efficiency in computer applications, home-automation, drives, electrical machines and lighting. National and international co-operation is commented on. In the heat-pump and combined heat and power area, heat-pump controllers, calculation software, various refrigerants and system optimisation are reported on as are combined heat and power units. Various pilot and demonstration projects are reported on. As far as combustion technology is concerned, work done is noted, including optical measurement methods and numerical simulation of combustion processes, reduction of pollutant emissions and innovative combustion systems. A selection of pilot and demonstration projects are reported on. National and international work done in the fuel-cell area is discussed. Industrial and process engineering projects are noted, including process integration in greenhouses as well as in paper and brick production and drying processes. In the solar energy area, the testing of solar collectors is discussed as are lightweight, flexible systems, simulation systems and building installations. Also, work done on high-temperature solar energy is noted. In the photovoltaics section, the wide range of Swiss work in this area is noted. Work done on thin-film cells, and VHF and other micro-crystalline and dye-based technologies are reported on, as is work done in the areas of building integration and electrical system technology. Various studies and projects are noted. Work done in co-operation with the IEA and the IEC and pilot and demonstration projects is noted. In the solar chemistry and hydrogen area, work done on solar water decomposition, solar-thermal production of zinc and hydrogen and its storage is reported on. The report on the biomass program takes a look at process optimisation, low particle emission firing systems, filters, organic pollutants in compost material and new conversion technologies for biomass. Various studies and concepts in the area are noted. Small hydropower issues reported on include the optimisation of turbines, innovations in the small turbine area as well as statistics and potential studies. A number of pilot and demonstration projects are noted. Some of the work listed in the geothermal area includes geo-cooling and pipe-'baskets' used as heat collectors. Also, measurement topics are discussed as are dimensioning and simulation systems. Pilot and demonstration projects are noted. Wind topics reported on include increasing acceptance of wind turbines, the development of innovative components and concepts and the monitoring of ice-formation on rotor blades. Nuclear energy topics include further work done on the STARS accident scenario project, human reliability, material behaviour as well as research on accidents and integral consideration of systems. A further report deals with regulatory safety research in the nuclear area and man-machine interaction as well as a number of further safety topics. Nuclear fusion is reviewed at an international level and work done in Switzerland is reviewed. Finally, the report on the fundamentals of Swiss energy economics reports on the potential for energy-refurbishment of buildings, traffic topics and cost-covering remuneration for electricity from renewables.

  16. Energy Research 2006 - Overview; Recherche energetique/Energie-Forschung 2006. Rapports de synthese des chefs de programme/Ueberblicksberichte der Programmleiter. Konzept der Energieforschung des Bundes

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2007-05-15

    This comprehensive annual report for the Swiss Federal Office of Energy (SFOE) contains the overview-reports for the year 2006 that were made by the heads of the following Swiss energy research programmes: Efficient energy use, renewable energy, nuclear energy and fundamentals of energy economics. Under the topic of efficient energy use, new planning tools and a building component catalogue are mentioned along with new developments in building technology. In the traffic area, energy-optimisation of components and drive systems are mentioned as are electric bikes and a taxi system running on tracks. High-temperature superconductors, permanent magnet motors along with alternative power generation and storage systems are reviewed. New electricity grid systems and energy hubs are reported on. In the heat pump area, hot-water preparation, quality assurance and magnetic heat pumps are listed. Combustion topics reviewed include large diesel engines and catalytic oxidation in gas turbines. The new 'Power Station 2020' program is introduced with combined heat and power stations and efficient gas turbines. Fuel cells and hydrogen production and storage are looked at, as are process integration topics in the industrial area. Renewable energy topics described include design software and testing systems for solar heating systems, thin-film photovoltaics, industrial use of solar energy and solar production of hydrogen. Biomass and wood-fuel topics are covered, including the gasification of biomass. Cost reduction in small-scale hydro schemes is reported on as are hydropower schemes using drinking water and waste water. Geothermal energy and deep-heat mining are reported on, as is the use of geothermal probes for heating and cooling. Research and field testing done in the wind-energy area and the social acceptance of such installations are presented. In the nuclear energy area, safety and waste disposal issues are covered, as are a future reactor generation, safety research and work on controlled nuclear fusion. Energy-economics topics include contributions on building energy certificates, highly volatile oil prices, wood heating and district heating systems. The opening of the natural gas market in Switzerland is discussed.

  17. Controlling-Konzeptionen revisited: Definition von Anforderungskriterien an Controlling-Konzeptionen und Thesen für die konzeptionelle Controlling-Forschung

    OpenAIRE

    Winter, Peter

    2008-01-01

    The construction, analysis, and review of "controlling conceptions" (conceptions regarding the managerial accounting and control function) are important and influental branch as well a characteristic of management accounting and control research in German speaking countries. This discourse contains strong aspects if an identification and justification process for finding the unique position and specific role of controlling in academia and business functions. Still, a widely accepted and susta...

  18. Die Schloenbach-Reisestipendien-Stiftung: ein wertvoller Beitrag für die geowissenschaftliche Forschung und Acquisition für die Sammlungen der Geologischen Reichsanstalt in Wien

    NARCIS (Netherlands)

    Cernajsek, T.

    2004-01-01

    The “Geologischen Bundesanstalt” (GBA: Austrian Geological Survey) still holds hidden treasures. A good example is a collection of bills and other papers labelled “Schloenbach-Reisestipendien-Stiftung” (SF: Schloenbach Foundation for travel grants) accidentally found in the attic. Also in the regist

  19. Renewable energy sources. Vol. 3. Strategies and research, energy law and power industry; Erneuerbare Energien. Bd. 3. Strategien und Forschung, Energierecht und -wirtschaft

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Thome-Kozmiensky, Karl J.; Beckmann, Michael

    2010-07-01

    The book focuses on the challenges of reliable energy supply and provides a contribution to the discussion of the role of renewable energy sources. It outlines chances, potentials, limits, and risks. Power supply strategies are discussed from the view of the Expert Council, the industrial associations, and the industry in general both with a view to communal power supply and to individual industrial organizations. Energy law is a key issue. Emission trading law and licensing problems are outlined. Who owns renewable power plants? Ownership structures are discussed in general, and a forecast is presented on the future market distribution and the share of the big energy utilities.

  20. Reactor safety research against the backdrop of the Energy-Omnibus Law; Reaktorsicherheits-Forschung. Vor dem Hintergrund des Energie-Artikelgesetzes

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Kuczera, B. [Projekt Nukleare Sicherheitsforschung, Forschungszentrum Karlsruhe GmbH (Germany)

    1995-05-01

    On July 19, 1994, the German Federal Parliament adopted the Coal/Nuclear Power Omnibus Law, in which a new quality of safety of future nuclear power plants has been laid down. The defense-in-depth safety concept underlying the nuclear power plants currently in operation is derived from the principle of safety precautions made against reactor accidents, and encompasses preventive measures of accident mangement and mitigating measures of containing possible consequences. Accident management leads to the requirement that even in the most unlikely accidents with core meltdown the consequences remain limited to the plant. A new quality in reactor safety is represented by the System 80+ advanced pressurized water reactor and by the European Pressurized Water Reactor, EPR. Despite different views about the approaches used to address individaul aspects in the achievement of safety goals, there is agreement on the principle that risk provisions, by achieving more transparency, are to result in better public acceptance of the peaceful uses of nuclear power. (orig.) [Deutsch] Am 19.7.94 hat der Deutsche Bundestag das Artikelgesetz Kohle/Kernenergie verabschiedet, in dem eine neue Qualitaet bei der Sicherheit von zukuenftigen Kernkraftwerken festgeschrieben ist. Das Defense-in-Depth-Sicherheitskonzept fuer die heute betriebenen Kernkraftwerke leitet sich aus dem Prinzip der Sicherheitsvorsorge gegen Reaktorstoerfaelle ab und umfasst praeventive Massnahmen zur Beherrschung von Stoerfaellen und mitigative Massnahmen zur Eingrenzung von moeglichen Folgen. Das Accident Management fuehrt zu der Forderung, dass selbst bei unwahrscheinlichsten Unfaellen mit Kernschmelzen die Schadensfolgen auf die Anlage beschraenkt bleiben. Eine neue Qualitaet in der Reaktorsicherheit stellen z.B. der fortgeschrittene Druckwasserreaktor System 80{sup +} und der europaeische Druckwasserreaktor EPR dar. Wenn auch Loesungsansaetze zu Einzelaspekten bei der Umsetzung von Sicherheitszielen unterschiedlich bewertet werden, so herrscht doch Einigkeit darueber, dass die Risikovorsorge durch hoehere Transparenz auch in der Oeffentlichkeit zu mehr Akzeptanz der friedlichen Nutzung der Kernenergie fuehren kann. (orig.)

  1. Energy Research in Switzerland in 2005; Energie-Forschung 2005/Recherche energetique. Ueberblicksberichte der Programmleiter/Rapports de synthese des chefs de programme

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2006-05-15

    This very comprehensive annual report for the Swiss Federal Office of Energy (SFOE) contains the overview reports for the year 2005 that were made by the heads of the following Swiss energy research programmes: Efficient use of energy in buildings, traffic, vehicles and accumulators, electricity, ambient heat and combined heat and power generation, fuel cells, process engineering, solar heat and storage, photovoltaics, solar chemistry and hydrogen, biomass, small hydropower, geothermal energy, wind energy, nuclear safety and nuclear waste disposal, regulatory nuclear safety research, nuclear fusion and energy economy basics. In the following, just a selection of the large number of topics covered are mentioned. Under the topic of efficient energy use in buildings, the introduction of energy standards for buildings, labelling, component catalogues, passive dwellings, high-performance insulation systems, sustainable cities, 'Minergie' buildings, the use of solar energy are mentioned. In the building technologies area, electricity consumption, fuel cells and daylighting were looked at, as were airing, ventilation and hot-water preparation. A number of pilot and demonstration projects are noted. Traffic-related projects reported on include financial incentives for energy-efficient vehicles, the EU's 'cleaner Drive' project, infrastructures for gas fuels, gas-fuelled buses and various mobility projects. A review of drive systems is presented, including hybrid systems and a hydro-pneumatic recuperation system. Projects on small and lightweight vehicles are reviewed, including projects on bicycles and weather protection. The record-breaking PAC-Car project is noted. Developments concerning trolley-buses and electric cars as well as a driverless cabin-vehicle running on rails are noted. Accumulators and 'Zebra' batteries are noted. Electrical topics include high-temperature superconductors, thermo-electricity, power storage and transmission, energy efficiency in computer applications, home-automation, drives, electrical machines and lighting. National and international co-operation is commented on. In the heat-pump and combined heat and power area, heat-pump controllers, calculation software, various refrigerants and system optimisation are reported on as are combined heat and power units. Various pilot and demonstration projects are reported on. As far as combustion technology is concerned, work done is noted, including optical measurement methods and numerical simulation of combustion processes, reduction of pollutant emissions and innovative combustion systems. A selection of pilot and demonstration projects are reported on. National and international work done in the fuel-cell area is discussed. Industrial and process engineering projects are noted, including process integration in greenhouses as well as in paper and brick production and drying processes. In the solar energy area, the testing of solar collectors is discussed as are lightweight, flexible systems, simulation systems and building installations. Also, work done on high-temperature solar energy is noted. In the photovoltaics section, the wide range of Swiss work in this area is noted. Work done on thin-film cells, and VHF and other micro-crystalline and dye-based technologies are reported on, as is work done in the areas of building integration and electrical system technology. Various studies and projects are noted. Work done in co-operation with the IEA and the IEC and pilot and demonstration projects is noted. In the solar chemistry and hydrogen area, work done on solar water decomposition, solar-thermal production of zinc and hydrogen and its storage is reported on. The report on the biomass program takes a look at process optimisation, low particle emission firing systems, filters, organic pollutants in compost material and new conversion technologies for biomass. Various studies and concepts in the area are noted. Small hydropower issues reported on include the optimisation of turbines, innovations in the small turbine are

  2. Zielgruppen für den Bio-Markt – Ergebnisse einer Studie des Instituts für sozial-ökologische Forschung

    OpenAIRE

    Stieß, Immanuel

    2005-01-01

    Target Groups in the Market of Organic Food Since consumption of organic food no longer is a matter of idealistic eco-activists, a better understanding of consumer preferences becomes urgent. An empirical study of the Institute for Social-Ecological Research (ISOE) identified five target groups with the help of a social-ecological life style analysis: (1) Totally Convinced Consumers; (2) The Successful and Demanding Consumers; (3) 50+ Health Oriented Consumers; (4) The Cautious and Sceptic...

  3. MEMS - Munich Energy Management System. FIA Project: Exchange of research information; MEMS - Muenchner Energiemanagement-System. FIA-Projekt - Forschungs-Informations-Austausch

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Funk, H.; Fries, W.

    2001-10-01

    The City of Munich developed the project 'Munich Energy-Management-Systems (MEMS)' with financial support from the Federal Ministry of Economy and Technology. The project is based on a system of building automation using as many standard elements of hardware and software as possible. This will guarantee a high degree of independence from suppliers and subcontractors. The project has led to a reliable working base for the evaluation, measuring and control for ca. 150 municipal buildings. (orig.) [German] Mit dem Projekt 'Muenchner Energie-Management-System (MEMS)' erstellte die Landeshauptstadt Muenchen mit finanzieller Unterstuetzung des Bundesministeriums fuer Wirtschaft und Technologie ein auf der Leitzentrale Haustechnik (LZH) basierendes zentrales Energiemanagementsystem. Die Verwendung moeglichst vieler Standards in Hard- und Software ist dabei ein wesentlicher Gesichtspunkt. Dadurch wurde eine weitgehende Unabhaengigkeit von einem einzelnen Hersteller erreicht. Damit wurde ein Erfassungs-, Auswerte- und Steuerungssystem fuer derzeit rund 150 staedtische Gebaeude geschaffen. (orig.)

  4. The importance of research and development for the sustainable success of global automobile manufactures; Bedeutung von Forschung und Entwicklung fuer den nachhaltigen Erfolg der Automobilindustrie im globalen Wettbewerb

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Weber, T. [DaimlerChrysler AG, Konzernforschung und Mercedes Car Group Entwicklung, Stuttgart (Germany)

    2007-07-01

    In recent years the German automotive industry has continually reduced the fuel consumption of new vehicles according their self commitment. The first pledge - to lower consumption by 15 per cent in the period from 1978 to 1985 - was fulfilled, as was the second pledge, to reduce by 2005 the fuel consumption of new vehicles by one quarter as compared to 1990 levels. We feel obliged to even in force our endeavors to reduce the consumption in the following years. The dimension of the challenge we're being confronted with, imperatively forces all the parties to achieve a comparable performance to reduce the CO{sub 2} emission. New materials and manufacturing processes, highly efficient development tools and above all shared know-how in the global knowledge network and in cooperations: this is all opening the door to an exciting future - a future in which we can meet the individual requirements of a mobile humanity with environment-friendly, practically accident-free vehicles and continue to enhance even further the fascination of driving. (orig.)

  5. Education and research when dismantling nuclear plants at the Technical University Dresden; Lehre und Forschung beim Rueckbau kerntechnischer Anlagen an der Technischen Universitaet Dresden

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Hurtado, A.; Anthofer, A.; Cloppenborg, T.; Schreier, M. [Technische Univ. Dresden (Germany). Inst. fuer Energietechnik

    2013-08-15

    With the decision by the German government in 2011 to revoke the operating permission from 8 of the existing 17 German nuclear power plants, the responsibility of decommissioning and dismantling these plants has moved back into the focus of public awareness. Under the current legal conditions, the last nuclear plant will be disconnected from the grid on 31.12.2022 and this will create an enormous challenge for all the involved approving authorities, expert organisations, as well as companies involved in dismantling the plants. The development of new and efficient dismantling technologies and strategies is required to perform these highly responsible tasks. On the other hand, the nuclear competence and knowhow, as well as the promotion of young talents in the relevant scientific fields must be preserved. Technological and economic solutions are in demand for the various plants due to the different specifics of nuclear power plants. This will still require e.g. in the field of radiation protection highly qualified and well trained staff in future. The training of these skilled employees will require expanding the subject matter taught at universities, colleges and polytechnics to suit the changed parameters. The chair for hydrogen and nuclear energy technology at the TU Dresden will in future offer lectures as part of a new teaching discipline with the focus on dismantling and disposal. The course 'Dismantling nuclear power plants' took place for the first time in the summer semester 2013. It is organised as a three-day block seminar with an excursion to the company NIS Ingenieurgesellschaft mbH in Alzenau. The company NIS is a subsidiary of the Siempelkamp Nukleartechnik GmbH. This article intends to provide an overview of the contents of the courses and the impressions of the participants. In this way the TU Dresden is making a further contribution to preserving nuclear competence and inter-disciplinary dialogue. (orig.)

  6. Advances in Energy Research in Switzerland in 2000; Energie-Forschung 2000/Recherche energetique. Ueberblicksberichte der Programmleiter/Rapports de synthese des chefs de programme

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2001-04-15

    This comprehensive annual report for the Swiss Federal Office of Energy (SFOE) contains the overview-reports for the year 2000 that were made by the heads of the following Swiss energy research programmes: Efficient use of energy in buildings and hot-water systems, accumulators and traffic, electricity, ambient heat and combined heat and power generation, fuel cells, combustion technologies, solar heat and storage, photovoltaics, solar chemistry and hydrogen, biomass, geothermal energy, wind energy, small hydropower, nuclear energy and nuclear waste disposal, nuclear safety, nuclear fusion and basics for the energy economy. In the following, just a selection of the large number of topics covered are mentioned. Under the topic of efficient energy use in buildings, an emphasis was placed on environmental issues with an eco-inventory for energy systems. Also, further work done on the use of grass-fibres for insulation is noted, as are passive solar systems and new developments in highly efficient insulation systems. In the building technologies area, thermo-active building components and various ventilation systems are looked at. Fuzzy-logic based neuronal networks for detecting errors in building services are noted. A number of pilot and demonstration projects are noted. Traffic topics reported on include the impact of two-wheel concepts on mobility, lightweight body technologies, efficient drive systems, fuel cell drive technologies, accumulators and supercaps as well as various pilot and demonstration projects. Electrical topics include distribution and flywheel energy storage, high-temperature superconductors, as well as power consumption in computer applications and electrical machines. In the ambient heat and heat-pump area, projects concerning refurbishment, scroll compressors, intermediate injection, small ammonia heat-pumps, environment-compatible refrigerants are noted as are developments in the combined heat and power area, including optimisation software. Waste heat use in the process area is discussed. Fuel cells are the topic of a further report. Work done on the production of SOFC and PEM fuel cells is mentioned and several pilot and demonstration projects are noted. As far as combustion technology is concerned, work done at various Swiss institutions is noted, including combustion basics, high-pressure combustion, optical measurement methods and numerical simulation of combustion processes. Also work done in the area of pollutant-reduction is noted. In the solar architecture area, the validation of simulation programs and the trial of refurbishment concepts making indirect use of solar energy for heating, lighting and power generation are covered. In the solar energy area, further work on software aids for the calculation of solar gain and heat storage is noted. Standardised configurations are noted and examples of solar architecture are discussed. In the heat storage area, underground heat-storage in the ground and in aquifers is discussed. The photovoltaics section reports on work done on micro-morph and thin-film solar cells, system technology and building integration, inverters as well as various studies and projects. Work done in co-operation with the IEA and the IEC is noted. In the solar chemistry area, work concerning low and medium temperature process heat, high-temperature production of chemical energy carriers, solar fuels, photo-chemical processes, as well as the production, storage and use of hydrogen are reported on. The report on the biomass program takes a look at biomass conversion processes, including combustion, co-digesters and biofuels. Some of the work listed in the geothermal area includes Swiss geothermal statistics, life-expectancy of geothermal probes and surface-near and deep geothermal power. Wind topics reported on include planning aids, the assessment of locations and descriptions of several Swiss wind parks. Small hydropower issues reported on include environmental certification and public information services. Nuclear energy topics include the STARS accident scenario project, human reliability, light-water reactors as well as component safety, accident management, waste disposal and future reactor concepts. A further report deals with regulatory safety research in the nuclear area, reviewing meteorological factors as well as man-machine interaction and corrosion matters. Nuclear fusion is reviewed at an international level and work done in Switzerland is examined. Finally, the report on the fundamentals of Swiss energy economics reports on energy perspectives, analyses costs and economic viability of energy systems and takes a look at electricity declarations and efforts to improve efficiency.

  7. Cooperation of research and economy for renewable energies and energy efficiency. Contributions; Zusammenarbeit von Forschung und Wirtschaft fuer Erneuerbare Energien und Energieeffizienz. Beitraege

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Szczepanski, Petra; Wunschick, Franziska; Martin, Niklas (comps.)

    2013-04-15

    The following topics were dealt with: Energy efficiency as driver of economy, green economy, system techniques for photovoltaics and decentral energy systems, energy research at Bosch, portfolio of possible kinds of cooperation of the FVEE-member institutes with industry, efficiency potentials by the new main energy carriers sun and wind, renewable energies and energy efficiency, photovoltaics technology centers for the advanced technology transfer from institutes to the PV industry, thin-film photovoltaics, offshore wind energy and sea energy usage, research requirement at the future rotor, the status of the energy transformation process from the view of the FVEE, geothermal heat supply of metropoles on the example of Berlin, challenges in the research for low-temperature solar thermal energy, efficient refrigeration techniques and solar cooling, suitedness of combined heat and power and heat pumps for the balance of the fluctuating electric-power supply, key role of the current nets in the further decarbonization of the electric-power supply, new battery systems between research and application, the use of biomethane, water electrolysis and regenerative gases as key factors for the energy-system transformation, thermal energy storage, future energy.optimized buildings, energy concepts for cities and region, bridging the information gap on energy efficiency in buildings, integration of electromobiles in the Smart Grid. (HSI)

  8. 2015 DACH annual meeting. NDE in research, development and application. Abstracts; DACH-Jahrestagung 2015. ZfP in Forschung, Entwicklung und Anwendung. Vortraege

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2015-07-01

    The main topics of this meeting are: Computed Tomography; Air Ultrasound; Accreditation, certification, validation; CT algorithms; Ultrasound - imaging; Education; Digital X-ray detectors; Ultrasound - Simulation; Material characterization; Train; Phased Array; Aviation; Acoustic emission testing; Leak testing; Local defect resonance; Composite materials; Building construction; Standards and regulations; Condition and production monitoring; Surface method; POD; Renewable energy; Thermography. [German] Die Themenschwerpunkte auf dieser Tagung waren: Computertomographie; Luftultraschall; Akkreditierung, Zertifizierung, Validierung; CT Algorithmen; Ultraschall - Bildgebung; Ausbildung; Digitale Roentgendetektoren; Ultraschall - Simulation; Materialcharakterisierung; Bahn; Phased Array; Luftfahrt; Schallemissionspruefung; Dichtheitspruefung; Lokale Defektresonanz; Verbundwerkstoffe; Bauwesen; Normen und Regelwerke; Zustands- und Fertigungsueberwachung; Oberflaechenverfahren; POD; Erneuerbare Energien; Thermographie.

  9. Swiss energy research in 2008; Energie-Forschung 2008 - Ueberblicksberichte der Programmleiter / Recherche energetique 2008 - Rapports de synthese des chefs de programme

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2009-06-15

    This comprehensive document published by the Swiss Federal Office of Energy (SFOE) reports on Swiss energy research in the year 2008. The overview reports made by the programme leaders are presented. In the area of efficient energy use, programme reports are presented for the following areas: Energy in buildings, traffic, electricity technologies and their usage, networks, heat-pumps and combined heat and power, combustion technologies, power station 2020 and carbon capture and storage, fuel cells and hydrogen as well as process engineering. In the renewables sector, work in the following areas is reported on: Solar thermal energy and storage, photovoltaics, industrial use of solar energy, biomass and wood energy, hydropower, geothermal energy and wind energy. Research in the area of nuclear energy and nuclear safety is reported on, as is research in the areas of regulatory safety, fusion and nuclear wastes. Finally, a report on energy-economics research is presented. The report is completed with a list of projects and an appendix containing details on the Swiss Energy Research Commission CORE and a list of those responsible for the various research programmes.

  10. Research, teaching and new developments in geotechnics - inventory and perspectives for the future; Forschung, Lehre und neue Entwicklungen in der Geotechnik - Bestandsaufnahme und Zukunftsperspektiven

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Katzenbach, R. [Technische Hochschule Darmstadt (Germany). Inst. fuer Geotechnik

    2000-08-01

    Based on soil investigations, the mechanical behaviour of materials and the usage of capable models which are of substantial importance for all planing activities in the construction sector, the progress and research in the field of numerical modelling, safety considerations, soil-structure-interaction, soil improvement methods, environmental aspects and the use of new materials in Geotechnics are discussed by considering the interaction of Geotechnics with other areas of civil engineering. (orig.) [German] Aufbauend auf den Grundlagen einer jeden bau-, verkehrs- bzw. umwelttechnischen Planung, naemlich der Baugrunderkundung, der bodenmechanischen Werkstoffanalyse bzw. Werkstoffforschung und den damit zusammenhaengenden Modellbildungen werden beispielhaft die Baugrundnumerik, die sicherheitsrelevanten methodischen Entwicklungen, die Forschungen zur Baugrund-Tragwerk-Interaktion, die innovativen Entwicklungen der Baugrundverbesserungsverfahren und der Einsatz neuer Werkstoffe in der Geotechnik, die enormen Zukunftsausgaben des Verkehrswegebaus, die Aspekte der Umweltgeotechnik und der Ressourcenschonung und die interdisziplinaeren Interaktionen der Geotechnik behandelt. Angesichts der herausragenden Bedeutung der Geotechnik als Kerndisziplin des Bauingenieurwesens ist eine Intensivierung der Forschungsfoerderung in der Geotechnik fuer die Zukunfts- und Existenzsicherung notwendig. Dies wird auch erhebliche positive Auswirkungen auf die Ausbildung der Bauingenieurstudierenden haben. (orig.)

  11. Adressierung in der ein- und zweisprachigen Lexikographie. Eine einführende Übersicht über die Forschungs- und Problemlage

    OpenAIRE

    Herbert Ernst Wiegand

    2011-01-01

    Zusammenfassung: Obwohl die Adressierungsbeziehung eine wichtige textuelle Beziehunginsbesondere in Wörterbuchartikeln ist, ohne deren theoretisches Verstandnis die Gewinnungvon lexikographischen Informationen anhand von hochverdichteten und stark standardisiertenWorterbuchartikeln nicht erklart werden kann, gibt es bisher nur wenige Beitrage, in denendie Adressierung theoriebezogen behandelt wurde.Zunachst werden einige theoretische Voraussetzungen aus einer Theorie der Worterbuchfo...

  12. Adressierung in der ein- und zweisprachigen Lexikographie. Eine einführende Übersicht über die Forschungs- und Problemlage

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Herbert Ernst Wiegand

    2011-10-01

    Full Text Available

    Zusammenfassung: Obwohl die Adressierungsbeziehung eine wichtige textuelle Beziehunginsbesondere in Wörterbuchartikeln ist, ohne deren theoretisches Verstandnis die Gewinnungvon lexikographischen Informationen anhand von hochverdichteten und stark standardisiertenWorterbuchartikeln nicht erklart werden kann, gibt es bisher nur wenige Beitrage, in denendie Adressierung theoriebezogen behandelt wurde.Zunachst werden einige theoretische Voraussetzungen aus einer Theorie der Worterbuchformeingefiihrt. Erlautert wird erstens die Standardisierung an Beispielen zur lexikographischenBeschreibungssprache, anhand der inneren Textverdichtung, an Beispielen zum Worterbuchgegenstandund bezliglich der textuellen Strukturen von Worterbuchartikeln. Daraufhin wird zweitensgezeigt, wie man sich den ProzeB der Textverdichtung als TextverarbeitungsprozeB denken kann,der von einem Volltext zu einem verdichteten Artikeltext fiihrt; es wird deutlich, daB hierbei diesyntaktische Struktur des Volltextes weitgehend getilgt wird, so daB im Artikeltext keineKohasionsanweisungen und syntaktischen Funktionen erkennbar sind. Damit die syntaktischenKonstituenten (die Angaben aufeinander bezogen werden konnen, mlissen die Angaben anandere Angaben adressiert sein. Adressierungsbeziehungen sind daher der Ersatz flir die syntaktischenFunktionen und kohasiven Bezlige. SchlieBlich werden drittens Textkonstituentenstruktureneingefiihrt, und zwar wird insbesondere dargelegt, wie Mikrostrukturen zu analysieren sind.Auf der Basis der eingefiihrten Voraussetzungen werden dann zuerst einsprachige Worterbuchartikelhinsichtlich ihrer Adressierungsstrukturen exemplarisch untersucht. Dabei werdenverschiedene Arten der artikelintemen Adressierung unterschieden, z.B. Jemmatische, voJlstandiglemmatische, sublemmatische, nichtlemmatische, standardisierte, nichtstandardisierte Adressierungsowie Links- und Rechtsadressierung und einige weitere Arten. Weiterhin wird dargelegt,daB die Aclressierungsrelation in Worterbuchartikeln mit vollstandiger lemmatischer Adressierungeine Funktion ist und wie die Angabestruktur eines Worterbuchartikels als Zusammenfligung vonMikro- und Adressierungsstruktur erklart und dargestellt werden kann.SchlieBlich wird im letzten Abschnitt auf Aspekte der beiden wichtigsten AdressierungsprobJemein zweisprachigen Worterbuchartikeln eingegangen. Diese entstehen (i dadurch, daB dieAquivalentbeziehung meistens eine bedingte Beziehung ist, die nur gilt, wenn andere SachverhaltegeJten, und (ii weiterhin dadurch, daB es zu einem ausgangssprachlichen Lemmazeichen mehrerezielsprachliche Aquivalente geben kann. Dadurch werden Aquivalentunterscheidungsangaben no"t i· g, mit denen komplexe Adressierungen notwendig werden. Es wird vorgeschlagen, diese alslexikographiSCh vertex tete wenn-dann-Beziehungen zu verstehen und entsprechend in den Benutzungshinweisenzu erklaren.

    Stichwörter: ADRESSIERUNG, ADRESSE, ANGABE, WORTERBUCHARTIKEL, STANDARDISIERUNG,TEX1VERDICHTUNG, MIKROSTRUKTUR, ADRESSIERUNGSSTRUKTUR,ANGABESTRUKTUR

    Abstract: Addressing in Mono- and Bilingual Lexicography. An Introductory Survey of the State of Research and Problematics. The addressing relationship is an important textual relationship, especially in dictionary articles. Without the theoretical understanding thereof, lexicographical infonnation obtained from highly condensed and greatly standardised dictionary articles cannot be interpreted. Up to now, however, there have only been a few contributions in which addressing has been theoretically treated. To begin with, some theoretical prerequisites from a theory of dictionary fonn is introduced. Firstly, standardisation is explained using examples from lexicographic descriptive language, referring to internal textual condensation, using examples from the dictionary object and referring to the textual structures of dictionary articles. Secondly, it is shown how the process of textual condensation as text processing procedure can be conceived of as leading from the full text to the condensed text of the article. It becomes clear that in this process the syntactic structure of the full text is considerably reduced, so that no indicators of cohesion and syntactic functions are recognisable in the text of the article. Items should be addressed to other items so that the syntactic constituents (the items can be referred to one another. Addressing relationships are therefore substitutes for syntactic functions and cohesive relations. Finally, the text constituting structures are introduced, and it is explained how microstructures can be analysed. On the basis of the introduced prerequisites, the addressing structures of monolingual dictionary articles are then firstly examined by way of example. In this process different types of article internal addressing are distinguished, e.g. lemma tic, full lemma tic, sublemmatic, nonlemma tic, standardised, nonstandardised addressing.. as well as left and right addressing and several other types. It is further explained that the addressing relationship in dictionary articles with full lemma tic addressing is a function and how the entry structure of a dictionary article can be explained and presented as a junction of the micro- and addressing structure. In the last section aspects of the two most important addressing problems in bilingual dictionaries are discussed. These originate (i from the fact that the equivalence relationship is usually a qualified relationship which is only valid when other conditions apply, and (ii also from the fact that one source language lemma sign may have more than one target language equivalent. This makes equivalent discrimination entries necessary, which necessitates complex addressing. It is suggested that these should be understood as lexicographically textualised if-then relationships and be explained as such in the usage notes.

    Keywords: ADDRESSING, ADDRESS, ITEM, DICTIONARY ARTICLE, ST ANDARDISATION, TEXT CONDENSATION, MICROSTRUCTURE, ADDRESSING STRUCTURE, ITEM STRUCTURE

  13. Systementwicklungen und Messungen zur Auslese und Kalibration von CMS Pipeline Chips für die angewandte Forschung und Serientests an CMS Streifendetektoren

    CERN Document Server

    Petertill, Markus

    2001-01-01

    The future 14 TeV proton-proton accelerator LHC at CERN serves for the CMS experiment as a high rate source of deep inelastic interactions of quarks and gluons. CMS at the LHC will be one of the "discovery machines" for new particles and theories. The central tracker in the superconducting 4 T-magnet of CMS has to ensure a precise track reconstruction in the space-time. Part I leads to the major tasks of the central tracker for the purpose of preparing the main points of the thesis. In CMS one has to cope with particle fluences of about 10^6cm^-2s^-1 and L1 trigger rates of 100 kHz. System developments have lead to a powerful data acquisition system (DAQ) constructed in VME for emulation of the hardware algorithms in the frontend driver and for research of the properties of CMS microstrip detectors. The experience and the results point to special problems for the operation of the CMS tracker. For most of them solutions will be found which can be emulated in the DAQ or simulated with offline data. If possible ...

  14. Multifunctional technical planning for new buildings of institutes. A multifunctional new building for research and teaching; Multifunktionale Technikplanung fuer Institutsneubauten. Ein Multifunktionsneubau fuer Lehre und Forschung

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Grothaus, Christian J.

    2011-07-01

    The structural requirements of our information and knowledge society clearly are shown in new research buildings. In former times it was sufficient to deliver some seminar rooms supplemented with laboratories to the industry and universities. The today's standard constantly is determined by interdisciplinarity, combination of theory with practice and a promotion of the mutual exchange.

  15. Energy research 1998. The programme leaders` status reports; Energie-Forschung 1998. Recherche energetique 1998. Ueberblicksberichte der Programmleiter. Rapport de synthese des chefs de programme

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Voirol, C. [ed.; Dubal, L. [ed.

    1999-03-01

    This report is a collection of the annual reports written by the 20 energy research programme leaders of the Swiss Federal Office of Energy about their activities in 1998. There is also a report of the Energy Research Coordinator reviewing the progress achieved in 1998. Finally, the organisation of the Swiss energy research is shortly presented, and useful addresses are given

  16. Regulierung, Normativität und Rhetorik : Alte Erkenntnisprobleme in der jungen CSR-Forschung/Regulation, Normativity and Rhetoric: Old Epistemological Problems in the young CSR-Research

    OpenAIRE

    Hajduk, Thomas; Quandt, Jan Hendrik

    2011-01-01

    Das dynamische Forschungsfeld CSR lässt bereits einige konkurrierende Denkrichtungen erkennen, die wir als Narrative bezeichnen. Diese Narrative bieten der relativ jungen CSR-Bewegung Identitäten, die unhinterfragt angenommen werden. Dies wird in der wissenschaftlichen Debatte zu einem Problem, da die vorwissenschaftlichen Prämissen dieser Denkgebäude nicht offengelegt werden, sondern vermeintlich objektive Sachzwänge und deren Folgen begründen. Mehrere Beispiele illustrieren diese These

  17. An airship for the research. A zeppelin flies in scientific mission for the climate research over southern and northern Europe; Ein Luftschiff fuer die Forschung

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Anon.

    2012-07-01

    In may 2012 the hitherto greatest scientific mission of a NT zeppelin starts. The Juelich institute for energy and climate research (IEK-8) coordinates thereby the numerous experiments aboard. The special: Especially for the research the ZLT Zeppelin Luftschifftechnik in Friedrichshafen builds a new airship.

  18. Project CoolArt. An interdisciplinary approach from research and practice; Projekt CoolArt. Eine interdisziplinaere Herangehensweise aus Forschung und Praxis

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Schulz, J. [WISURA Mineraloelwerk Bremen Goldgrabe und Scheft GmbH und Co., Bremen (Germany); Brinksmeier, E.; Meyer, D.; Koch, T. [Stiftung Institut fuer Werkstofftechnik (IWT), Bremen (Germany)

    2011-01-15

    The rapid developments in modern manufacture come along with the demand for new approaches to identify potential for improved productivity. Major progress can only be achieved by close collaboration of science and application. The analysis of the working mechanisms of metalworking fluids (MWF) is a multi-disciplinary challenge with questions from natural science and engineering. The CoolArt project chooses an approach, which combines cooperation of academic research, MWF-producers and MWF-users, aiming on a significant increase of the scientific understanding of MWF and their function. Based on results from natural science and engineering analyses, paradigm shifts in MWF composition and application might be the outcome of the project. In the first part of this multi-stage publication, the key aspects regarding the fundamental research on the working mechanisms of MWF will be presented. (orig.)

  19. 欧盟对浙江省直接投资分析%Forschung über Direktinvestition der EU in die Provinz Zhejiang

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    任会中

    2003-01-01

    针对欧盟各国对浙江省直接投资的现状,展望了欧盟在浙江省直接投资的机遇,同时分析了欧盟对浙江省直接的投资趋势,并提出了浙江省今后进一步吸引和利用欧盟直接投资的对策.

  20. 论魏斯格贝尔的母语研究%Forschung von Leo Weisgerber über die Muttersprache

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    彭彧

    2009-01-01

    魏斯格贝尔是20世纪联邦德国著名的语言学家、凯尔特学家和教育家,"新洪堡特学派"的代表人物,其代表理论有"内容相关语法"、"母语中间世界"等,但国内对其译介甚少.本文拟就他对"母语"一词的词源研究、他的母语观进行介绍和评论.

  1. Wie Effektiv ist Microteaching? Ein Uberblick uber funfundreifsig Jahre Forschung (How Effective Is Micro-Teaching? A Survey of Fifty-Three Years of Research).

    Science.gov (United States)

    Klinzing, Hans Gerhard

    2002-01-01

    Reviews 200+ studies on microteaching. Argues that the use of microteaching in pre- and inservice education leads to positive and long-term effects in the acquisition of verbal and non-verbal behaviorial patterns, integration of learning into individual behavioral repertoire, and in the transfer into professional teaching practice. (CAJ)

  2. Cycles of undesirable substances in the food chain; Kreislaeufe unerwuenschter Stoffe in der Lebensmittelkette

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2012-12-15

    der Futtermittelwirtschaft vorzustellen, zu bewerten und hierueber mit Vertretern aus Wissenschaft, Wirtschaft und Verwaltung zu diskutieren und den weiteren Forschungs- und Handlungsbedarf herauszuarbeiten. Im Mittelpunkt der Betrachtungen standen dabei die Eintragswege, der Carry over und die Exposition bei Dioxinen und anderen halogenierten Kohlenwasserstoffen, die Wirkungen von Mykotoxinen in Futtermitteln und Ansatzpunkte fuer Praeventivmassnahmen, die Bodenbelastungen und die Exposition von Mensch und Tier durch Cadmium sowie Fallstudien zu Nitrit in Futtermitteln, Antibiotika in Pflanzen sowie Rueckstaende von Pflanzenschutzmitteln und Radionukliden in Futtermitteln. Ferner wurden die Risiken, die mit bestimmten Herstellungsverfahren von Futtermitteln verbunden sind, insbesondere dabei verwendete Materialien, die mit Futtermitteln in Beruehrung kommen, sowie die Risiken aus der Nanotechnologie betrachtet.

  3. Yvonne Haffner, Beate Krais: Arbeit als Lebensform? Frankfurt am Main u.a.: Campus Verlag 2008

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniela Heitzmann

    2009-07-01

    Full Text Available Nachdem der Mythos des unerbittlich arbeitenden Wissenschaftlers, der sich mit Haut und Haar ‚seiner‘ Forschung verschrieben hat, langsam zu bröckeln beginnt, stellt sich aus der Genderperspektive die Frage nach der Bedeutung der Arbeitskultur für die fortbestehende Unterrepräsentanz von Frauen in der Wissenschaft, besonders in leitenden Positionen. Gleichzeitig trägt die allmähliche ‚Entdeckung‘ des Privaten für Männer, die nun auch Väter und Lebenspartner sein sollen (können, zur Entmythologisierung bei. Der vorliegende Sammelband widmet sich dem Balance-Akt zwischen Arbeits- und Privatleben, den Frauen und Männer zu leisten haben. Auf Grundlage zahlreicher empirischer Untersuchungen wird ein umfassendes und erkenntnisreiches Panorama über die Verquickungen individueller und struktureller Anforderungen an berufstätige Akademikerinnen und Akademiker vorgelegt.The mythology of the relentlessly working scholar who has dedicated “his” entire life to research has started to crumble. From a gender perspective, this naturally brings up the question as to the meaning of work culture for the continuing underrepresentation of women in scholarship, and in particular in leading positions. At the same time, the gradual “discovery” of the private sphere for men, who now should (can also be fathers and partners, adds to this demythologization. The collected volume at hand looks at the balancing act women and men must achieve between work and private life. On the basis of numerous empirical examinations, the book provides a comprehensive panorama rich in insights into the combinations of individual and structural demands placed on working academics.

  4. Preface

    Science.gov (United States)

    Wesch, Werner; Wolf, Gerhard K.

    2000-05-01

    International CommitteeJ.C. Barbour, USAF.F. Komarov, BelarusG. Battaglin, ItalyE.A. Kotomin, LatviaM. Behar, BrazilG. Marletta, ItalyJ.P. Biersack, GermanyC.J. McHargue, USAL.T. Chadderton,AustraliaK. Roessler, GermanyA. Dunlop, FranceK.S.A. Song, CanadaG. Foti, ItalyP. Thevenard, FranceH.Hosono, JapanP.D. Townsend, UKN. Itoh, JapanW.J. Weber, USAR. Kelly, ItalyW.Wesch, GermanyI. Khubeis, JordanG.K. Wolf, GermanyProgram CommitteeJ.P. Biersack, BerlinK. Roessler, JülichW. Bolse, StuttgartW.Skorupa, RossendorfK. Gärtner, JenaH. Stafast, JenaE. Glaser, JenaB. Weber, JenaS. Klaumünzer, BerlinW. Wesch, JenaJ.K.N. Lindner, AugsburgG.K. Wolf, HeidelbergLocal Organizing CommitteeN. AchtzigerK. GärtnerP. BeyerE. GlaserU. BornkesselB. WeberD. HaslerW. WeschSponsorsDeutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Friedrich-Schiller-Universität JenaThüringer Ministerium für Wissenschaft, Forschung und KulturElsevier Science B.V., AmsterdamHigh Voltage Engineering Europa B.V., AmersfoortCarl Zeiss Jena GmbH, JenaJenoptik AG, JenaLayertec GmbH, MellingenVACOM GmbH, JenaJENION, JenaPINK GmbH, WertheimExhibitorsHigh Voltage Engineering Europa B.V., AmersfoortVACOM GmbH, JenaJENION, JenaFARNELL GmbH, DeisenhofenPINK GmbH, Wertheim

  5. Radiation protection and communication of information. 21. Annual meeting of the French association ATSR; Strahlenschutz und Kommunikation. 21. Jahrestagung der franzoesischen Vereinigung fuer Technik und Wissenschaft im Strahlenschutz (ATSR)

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Hoefert, M. [CERN, Geneva (Switzerland)

    2001-07-01

    The conference report presents a brief summary of papers and discussion topics. (orig./CB) [German] Die 21. Jahrestagung der ATSR fand dieses Jahr unter dem Motto 'Strahlenschutz und Kommunikation' im herbstlich sonnigen Aix en Provence statt. Die ATSR ist neben der Franzoesischen Gesellschaft fuer Strahlenschutz (SFR) eine zweite Standesorganisation, in der sich praktisch arbeitende Strahlenschutzverantwortliche in Frankreich organisiert haben. (orig.)

  6. Samfundsfag - en uddifferentiering i og en udfordring til historiefaget

    DEFF Research Database (Denmark)

    Christensen, Torben Spanget

    2012-01-01

    as a late modern idea of democratic Bildung as opposed to the traditional idea of national and democratic Bildung in the school subject History. Stressing participation and scientific methodology, this idea of Bildung is political-ideological. Thus, Bildung connected to Social Studies (samfundsfag) covers....... * The official translation of ‘samfundsfag’ is ‘Social Science’. In order to distinguish between the academic field of study and the upper secondary subject, the term Social Studies is used for the latter....

  7. powerado-plus. Promotion of education, instruction and training for renewable energy sources; powerado-plus. Foerderung der Bildung, der Aus- und Weiterbildung fuer erneuerbare Energien

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Scharp, Michael (ed.)

    2012-05-15

    The research project 'World of Renewables: powerado' explores the effective communication to promote renewable energies in children, adolescents, teachers and multipliers. In several modules, materials and training approaches for different age groups and audiences are developed. Fundamental studies are carried out. Based on these fundamental studies, successful communication strategies of renewable energy are performed. The contribution under consideration reports on the main findings from the period 2009 to 2012.

  8. Herstellung und Charakterisierung von Proteinprodukten aus Palerbsen und deren Potential zur Bildung von Proteinmatrices mit hohen Lipidanteilen in Futtermitteln für Salmoniden

    OpenAIRE

    Wild, Florian

    2012-01-01

    Die Steigerung des Austausches von Fischmehl durch alternative Proteinrohstoffe in Fischfuttermitteln ist eine Grundvoraussetzung für ein weiteres Wachstum der Aquakulturwirtschaft, in der die Zucht von Lachs der bedeutendste Produktionszweig ist. Aufgrund der karnivoren Ernährungsweise von Lachs ist dessen Verdauungssystem an die Aufnahme von sehr protein- und fettreicher Nahrung aus seiner natürlichen Umgebung angepasst. Fischfuttermittel für Lachse müssen daher zu möglichst hohen Anteilen ...

  9. Massenmedien und Bildung: Eine padagogische Interpretation der Adorno-Benjamin-Kontroverse (Mass Media and Education: A Pedagogical Interpretation of the Controversy between Theodore Adorno and Walter Benjamin).

    Science.gov (United States)

    Imai, Yasuo

    1997-01-01

    Gives a pedagogical interpretation of the controversy between Adorno (Theodore) and Benjamin (Walter). Sketches their different conceptions of what constitutes a pedagogical problem and discusses differences between their positions against the background of their shared concern, best described as "experiential poverty." (DSK)

  10. Ambivalente Bildung : prekäre Bewältigungslagen in der Lebenslage Student_in ; das Beispiel "Studierende mit Erziehungshilfeerfahrung"

    OpenAIRE

    Mangold, Katharina; Schröer, Wolfgang

    2014-01-01

    "Junge Menschen, die in der Kinder- und Jugendhilfe aufgewachsen sind, sind in der Regel häufiger von Armut betroffen als ihre Peers (vgl. Stein 2012). Dabei sind junge Erwachsene generell schon die am häufigsten von Armut betroffene Gruppe unserer Gesellschaft (vgl. Statistisches Bundesamt 2011). Da sich die Bewältigungslagen junger Erwachsener erheblich voneinander unterscheiden, schlagen wir für die Kinder- und Jugendhilfe einen differenzierten Zugang zu den Lebenslagen ihrer Adressat_inne...

  11. Pädagogik der kritisch-reflektierten Liebe : Erziehung und Bildung in Liebe, über die Liebe, für die Liebe und Menschlichkeit

    OpenAIRE

    Ergen, Gürkan (editör)

    2005-01-01

    Seelische Gesundheit und humane gesellschaftliche Bedingungen sind ohne die menschliche Liebe unmöglich. So ist es umso erstaunlicher, dass die Pädagogik sich kaum mit diesem einzigartigen, das Leben bestimmenden Thema befasst. Die Liebe zum Menschen ist für die Menschen von existentieller Bedeutung und somit für die Pädagogik, nachfolgend verstanden und diskutiert sowohl als erzieherische Praxis als auch wissenschaftliche Theorie, von substantieller Bedeutung. Wenn die Pädagogik sich zu eine...

  12. NO{sub x} formation and reduction: The modelling of SNCR; Bildung und Reduzierung von NO{sub x}: Modellierung der SNCR

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Abbas, T.; Lockwood, F.C. [Cinar Ltd., London (United Kingdom); Dimitriou, D. [Imperial College, London (United Kingdom)

    2007-07-01

    Summary: The successful use of SNCR is dependent upon optimizing several parameters. However, the flows in a cement plant are highly three-dimensional and 3D fluid mechanics is a most complex subject. Studies on a reduced scale cold flow model can help to understand these processes. It is shown in this article that the royal road to success is through mathematical modelling and that the Cinar mathematical (cfd) model is able to simulate well the real complexities of SNCR. (orig.)

  13. Schlechte Zeiten für Bildung: Globalisierung, Deregulierung und Privatisierung im Ländervergleich Türkei und Bundesrepublik Deutschland

    Science.gov (United States)

    Ügeöz, Perihan

    1998-09-01

    Because of the forced reductions in state activities that are observed worldwide as a result of the increasingly unrestricted growth of competition, national public institutions of education are under escalating pressure. Both in basic and in higher education, a creeping process of privatization is occurring, while more and more of the costs of education are being passed on to the citizen. This applies to both industrialized countries such as Germany, and to Turkey. The international dimension of this subversive process, which is also drastically affecting the prospects for academic research, is seldom critically addressed in eduational discourse. Instead, the field is dominated by a high-brow attitude to the globalization process which sees it as helping to promote world citizenship.

  14. NIETZSCHE E A CRÍTICA À IDEIA DE PROGRESSO E AO HISTORICISMO DO SÉCULO XIX: PARA UM NOVO IDEAL DE CULTURA (BILDUNG

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vinícius de Souza Ribeiro

    2014-09-01

    Full Text Available Em suas reflexões sobre a cultura alemã do século XIX, Friedrich Nietzsche percebe que tal cultura havia sido corroída por um falso ideal que, na análise do filósofo, desembocou em um filisteísmo e na perca da dimensão filosófica que uma existência legítima requer. Partindo de tais constatações, procurar-se-á examinar a crítica de Nietzsche a dois elementos que o mesmo censura veementemente na sociedade de sua época: primeiramente, avaliar-se-á as considerações do filósofo ao excesso de memória e a confiança que a sociedade de sua época depositava no historicismo oitocentista. Para Nietzsche, este se tratava de um ponto perigoso, pois instituições como o Estado se valiam do conhecimento histórico para promover a uniformização dos indivíduos, promovendo assim, um apego ao passado e às tradições que os impediam de pensar existencialmente sua condição humana. Desse modo, para situar o historicismo que provavelmente é criticado por Nietzsche, far-se-á uma análise do conceito e suas principais características a partir de Gadamer, Wehling e Caldas. Em segundo lugar, a filosofia da história que concebe a realidade como um plano evolutivo. Neste caso, a cultura alemã do século XIX seria vista como sendo o ideal de uma cultura refinada e superior; contudo, o filósofo problematiza com esta concepção e aponta suas debilidades, sobretudo no que tange o fato de seus contemporâneos, por acharem que viviam em uma sociedade que seria uma espécie de resultado das melhores comunidades do passado, encontravam-se incapacitados de desenvolver uma reflexão profunda sobre o seu modus vivendi. Desse modo, a partir de Kant e Bittencourt, ver-se-á a ideia de progresso de que o gênero humano está sempre em evolução.

  15. Bildung in der Strukturr Sozio-ökonomischer Entwicklung: Eine Analyse von Löngsschnittsdaten aus Afrika südlich der Sahara

    Science.gov (United States)

    Bergmann, Herbert

    1991-06-01

    The preparation for the World Conference on Education for All at the beginning of 1990 once again showed clearly the importance of education for development in the countries of the Third World. This article explores the systemic place of education in the process of development. With the help of factor analysis it treats the following individual questions: Is education, or basic education, an independent factor? Are the many development indicators determined by general factors? Is basic education one of these factors? An analysis is made of development indicators from 1960 to 1984 drawn from World Bank reports on 38 sub-Saharan African countries. Two sets of economic, demographic and educational data have been examined: the first relates to the year 1984 (or nearest available); the second contains two years, adding an earlier set from the nearest available date to 1960. The analysis of the later set reveals five factors: general modernization, population growth, economic development, pupil-teacher ratio, and food supply to the general population. Education is not an independent factor in this list. Using the data sets from both years, seven factors are revealed. After diagonal rotation these are: basic education, degree of urbanization, pupil-teacher ratio, average standard of living attained, economic growth, service sector, food production per head, population growth, and employment in modern sectors.

  16. NIETZSCHE E A CRÍTICA À IDEIA DE PROGRESSO E AO HISTORICISMO DO SÉCULO XIX: PARA UM NOVO IDEAL DE CULTURA (BILDUNG)

    OpenAIRE

    Vinícius de Souza Ribeiro

    2014-01-01

    Em suas reflexões sobre a cultura alemã do século XIX, Friedrich Nietzsche percebe que tal cultura havia sido corroída por um falso ideal que, na análise do filósofo, desembocou em um filisteísmo e na perca da dimensão filosófica que uma existência legítima requer. Partindo de tais constatações, procurar-se-á examinar a crítica de Nietzsche a dois elementos que o mesmo censura veementemente na sociedade de sua época: primeiramente, avaliar-se-á as considerações do filósofo ao excesso de memór...

  17. On the classical "Bildung" idea of German university and its inspiration%德国古典大学修养观及其启示

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    傅安洲; 阮一帆; 彭涛

    2007-01-01

    修养观是德国古典大学观的重要组成部分,它经过不同时代学者的阐释而具有丰富的内涵,尢以柏林大学建立前后洪堡等新人文主义学者的修养观念为核心内容.它强调人的尊严和全面、和谐发展,以及通过科学(或学术)探索达至道德修养的境界.在当今时代背景下对它进行重温和反思,仍然能得到一些有益的启发.比如,大学应促进青年学生全面、和谐的发展和精神层面修养的提升,注重发挥科学在大学生思想道德修养中的作用等.

  18. Methodological Characteristics of Hegel's Thought of Bildung%黑格尔教化思想的方法论特征

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    黄小洲

    2013-01-01

    教化概念在德国哲学中是一个关键性的术语.黑格尔教化思想的方法论特征首先表现为一种普遍怀疑的批判主义,也是一种更高的理性批判与反思精神.其次,它表现为一种历史主义的方法论,它重视文明、文化、教养和自由的重要意义.最后,辩证法是黑格尔教化方法论的灵魂,它赋予教化方法论以能动性的原则与理性原则.

  19. On the conceptions of Bildung and common sense in Philosophical Hermeneutics%哲学诠释学中的教化与共通感

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    龚群

    2005-01-01

    "教化"与"共通感"是哲学诠释学中的两个基础性的概念.在伽达默尔看来,人是通过教化才成为诠释主体的;同时,是共通感使得人们之间的相互理解以及诠释理解成为可能.没有教化与共通感,也就没有人类的诠释与理解.

  20. "Bildung": The Construction of the Foundation for Poetic Pedagogy%教化:建构诗意教育学之基础

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    温明丽

    2013-01-01

    采用文献分析法,并加入质性研究的访谈叙事法,前者从黑格尔的精神现象学,论述教化的本质与意涵;后者则辅助说明教化蕴含的人文、伦理与审美的力量可以深入学生的心灵,唤起学生的自尊、自信和自主性,也可激发教师反思并改变其对学生的态度,落实以学生为中心的教育理念,并彰显思觉行盼是教化哲学观的基本要素,促使教育活动得以兼顾具自主意识的个体主体性与实践伦理的社会性.质言之,若教育活动不违其以德为核心的本质,则教育与教化乃一体之两面,即两者均在化育人才,使其知书达礼,恪尽职责,有守有分,是士人、是君子、是高尚品格的仁者,乃至于圣人.确立了教化乃主体性与社会性辩证合之知行活动,具有批判性思考的社会性意义,也是诗意教育学理情兼容并蓄的旨趣,敌对受工具理性扭曲的台湾教育可发挥震聋启喟之功,对透过诗意教育学的倡导,以导正被扭曲之教育本质、学术研究与学习自由以及教师尊严等,提供本土教育改革理论建构的参照.

  1. 从诠释学看儒家哲学的教化观念%Reflection on the Confucian Bildung from the Hermeneutic Perspective

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    景海峰

    2011-01-01

    教化是人类精神生活的另外一种自我成就的方式,其完善人类自身的初衷和近代启蒙的选择并无二致,甚至比启蒙的意义更加丰富.从思想向度而言,教化含有启蒙的意思,但又不仅限于启蒙,其理论旨趣与启蒙之说有着较大的差别,内涵也要比启蒙深广得多.从伽达默尔的“教化”概念到罗蒂的“教化哲学”,为我们开启了一条新的思路,与启蒙理性的认知型模式不同,教化更看重生命的实践性、整体性、历史脉络的连续性和把握事物的在场感.从中国传统文化的自身特点,或者在中西比较的视野中,特别是就儒家哲学而言,可能更需要的是一种教化的理解,而不是启蒙的解释.

  2. 论中国古代教化的实践智慧%On Practical Wisdom of Bildung in Ancient China

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    詹世友; 栗玉仕

    2000-01-01

    中国古代教化活动所注目的是实践目的,而非理论目的,它有着强烈的政治实践和道德实践性格,并且表现了一种突出的实践智慧。中国古代教化活动都是为着整体地塑造人的心灵,使人培养起智力上的精审、情感和意志的相互协调、平衡、融洽和化通。

  3. 巴赫金成长理论:被忽略的诗学%Bakhtin's Theory of Bildung: A Neglected Poetics

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    沈宏芬

    2014-01-01

    巴赫金以成长小说为主要讨论对象的成长理论,作为一种“向心”建构话语,与其解构的理论一起,构成了巴赫金理论的全貌,以探究人与文化发展方向的可行性.巴赫金的成长理论主张通过责任、参与的途径长成为“完整的人”,以追求时空中有限与无限的统一.历史、现实、日常生活、教育意义、实践精神成为理解这一理论的关键词,其理论导向却是一种修正了的启蒙理念和乌托邦精神.

  4. Research on the Development and Connotation of the "Bildung" in German Pedagogy%化育——德国教育学的核心概念

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    王飞

    2014-01-01

    化育是德国教育学最核心的概念,从某种意义上来说,正是“化育”概念的存在才使德国教育学走上了不同于英美等英语国家教育学发展的路径.“化育”概念最早可追溯到古希腊,其内涵则深深根植于德国的传统思想和文化,最终于1770年~1830年间形成相对稳定的含义,并进入德国教育领域,成为德国教育学中最核心的概念.“化育”的基础是人的内在固有力量,它主张将人的内在力量最全面、和谐地发展为一个统一整体,而这个实现过程则需要人与文化的密切接触,通过异化与复归的复杂历程最终得以实现.

  5. Die deutsche Erwachsenenbildung unter dem Leitbild der lebenslangen Bildung%终身教育理念下的德国成人教育

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    任春

    2007-01-01

    本文阐述了德国成人教育的发展历史和终身教育理念在现代德国的形成过程,在终身教育思想指导下的德国成人教育的多元性和辅助性特点,德国成人终身学习的两大特色学习节活动和业余大学情况,以及德国成人教育带给我们的几点启示.

  6. Funktion des Lipidtransferproteins 2 (LTP2) und dessen Rolle bei der Bildung von durch Agrobacterium tumefaciens induzierten Wurzelhalsgallen an Arabidopsis thaliana

    OpenAIRE

    Saupe, Stefanie

    2014-01-01

    In Tumoren an Arabidopsis thaliana, induziert über Agrobacterium tumefaciens (Stamm C58), ist von den 49 bekannten Lipidtransferproteinen (LTPs) nur die Expression von LTP2 stark erhöht (Deeken et al., 2006). Mutanten ohne LTP2-Transkripte (ltp2KO) entwickeln deutlich kleinere Tumore als der Wildtyp. Durch die permanenten Zellstreckungs- und Dehnungsprozesse besitzen Tumore keine intakte Epidermis (Efetova et al., 2007). Dies wiederum führt zum Verlust einer vollständigen Cuticula-Schicht, we...

  7. ADP-bildende Acetyl-CoA Synthetasen aus hyperthermophilen Archaea: Molekularbiologische und biochemische Charakterisierung von neuartigen Enzymen der Acetat-Bildung und ATP-Synthese

    OpenAIRE

    Musfeldt, Meike

    2001-01-01

    Keine deutschsprachige Zusammenfassung vorhanden. Acetyl-CoA synthetase (ADP-forming) (ADP-ACS) represents a novel enzyme of acetate formation and energy conservation (acetyl-CoA + ADP + Pi -> acetate + ATP + CoA) in Archaea and eukaryotic protists. The only characterized ADP-ACS in Archaea, two isoenzymes from the hyperthermophile Pyrococcus furiosus, constitute 145 kDa heterotetramers (a2, b2). By using the N-terminal amino acid sequences of both subunits, which are located at different ...

  8. Cultural Diversity als Herausforderung der beruflichen Bildung. Standards für die Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Professionals als Bestandteil von Diversity Management.

    OpenAIRE

    Kimmelmann, Nicole

    2010-01-01

    Die Frage nach beruflicher Integration und Förderung von Menschen mit Migrationshintergrund endet nicht beim Zugang zu einer beruflichen Ausbildung, sondern verlangt vom Berufsbildungssystem gerade auch während der Ausbildungsphase, auf ethnisch-kulturell unterschiedliche Lernende in der Zielgruppe professionell einzugehen. Eine entscheidende Rolle kommt dabei den Lehrkräften und Ausbildenden zu. Sie benötigen die Kompetenzen, um einerseits besonderen Bedürfnissen und Herausforderungen der Mi...

  9. Naturwissenschaft und Bildung: Betrachtungen uber die Aktualitat des Genetischen Lernens (Natural Science and Education - Reflections on the Pertinence of Genetic Learning).

    Science.gov (United States)

    Ullrich, Heiner

    2000-01-01

    States that the educational mission of instruction in natural science is still not clearly defined. Explains that the unclear mission is revealed by the situation in instruction in physics today as well as by the scholastic achievement in this field. (CMK)

  10. CBM Collaboration

    Science.gov (United States)

    Ablyazimov, T.; Abuhoza, A.; Adak, R.; Adamczewski-Musch, J.; Adamczyk, M.; Aggarwal, M. M.; Ahammed, Z.; Ahmad, F.; Ahmad, N.; Ahmad, S.; Akindinov, A.; Akishin, P.; Akishina, E.; Akishina, T.; Akishina, V.; Al-Turany, M.; Alexandrov, E.; Alexandrov, I.; Amar-Youcef, S.; Anđelić, M.; Andreeva, O.; Andrei, C.; Andronic, A.; Anisimov, Yu.; Appelshäuser, H.; Arend, A.; Argintaru, D.; Atkin, E.; Avdeev, S.; Averbeck, R.; Azmi, M. D.; Baban, V.; Bach, M.; Badura, E.; Baginyan, S.; Balle, T.; Balog, T.; Bandyopadhyay, S.; Banerjee, P.; Baranova, N.; Barczyk, T.; Bartoş, D.; Bashir, S.; Basrak, Z.; Baszczyk, M.; Batenkov, O.; Baublis, V.; Baumann, C.; Baznat, M.; Becker, K.-H.; Bel, T.; Belogurov, S.; Bendarouach, J.; Berceanu, I.; Bercuci, A.; Berdermann, E.; Berdnikov, A.; Berdnikov, Y.; Berendes, R.; Bergmann, C.; Bertini, D.; Bertini, O.; Beşliu, C.; Bezshyyko, O.; Bhaduri, P. P.; Bhasin, A.; Bhati, A. K.; Bhattacharjee, B.; Bhattacharyya, A.; Bhattacharyya, T. K.; Biswas, S.; Blau, D.; Blume, C.; Bocharov, Yu.; Böttger, S.; Borysova, M.; Breitner, T.; Brüning, U.; Brzychczyk, J.; Bubak, A.; Büsching, H.; Bychkov, A.; Byszuk, A.; Cai, Xu; Cãlin, M.; Cao, Ping; Čaplar, R.; Caragheorgheopol, G.; Carević, I.; Cătănescu, V.; Chakrabarti, A.; Chatterji, S.; Chattopadhyay, Sanatan; Chattopadhyay, Subhasis; Chen, Hongfang; Cheng, Jianping; Chepurnov, V.; Chernenko, S.; Chernogorov, A.; Choi, Kyung-Eon; Ciobanu, M. I.; Claus, G.; Constantin, F.; Covlea, V.; Csanád, M.; D'Ascenzo, N.; Das, S.; Davkov, K.; Davkov, V.; de Cuveland, J.; Debnath, B.; Dementiev, D.; Deng, Zhi; Deppe, H.; Deppner, I.; Derenovskaya, O.; Deveaux, C. A.; Deveaux, M.; Dey, K.; Dey, M.; Dillenseger, P.; Dobyrn, V.; Doering, D.; Dorokhov, A.; Drozd, A.; Dubey, A. K.; Dubnichka, S.; Dubnichkova, A.; Dürr, M.; Dulinski, W.; Dutka, L.; Dželalija, M.; Emschermann, D.; Engel, H.; Eremin, V.; Eşanu, T.; Eschke, J.; Eschweiler, D.; Eum, Jongsik; Fan, Huanhuan; Fateev, O.; Filozova, I.; Finogeev, D.; Fischer, P.; Flemming, H.; Frankenfeld, U.; Friese, V.; Friske, E.; Fröhlich, I.; Frühauf, J.; Fülöp, Á.; Gajda, J.; Galatyuk, T.; Galkin, A.; Galkin, V.; Gangopadhyay, G.; García Chávez, C.; Gašparić, I.; Gebelein, J.; Ghosh, P.; Ghosh, S. K.; Goffe, M.; Golinka-Bezshyyko, L.; Golovatyuk, V.; Golovnya, S.; Golovtsov, V.; Golubeva, M.; Golubkov, D.; Gómez Ramírez, A.; Gorbunov, S.; Gorokhov, S.; Gottschalk, D.; Gryboś, P.; Grzeszczuk, A.; Guber, F.; Gudima, K.; Gupta, A.; Gusakov, Yu.; Haldar, A.; Haldar, S.; Hartmann, H.; Hehner, J.; Heidel, K.; Heine, N.; Hellbär, E.; Herghelegiu, A.; Herrmann, N.; Heß, B.; Heuser, J. M.; Himmi, A.; Höhne, C.; Holzmann, R.; Huang, Guangming; Huang, Xinjie; Hutsch, J.; Hutter, D.; Iakovleva, E.; Ierusalimov, A.; Ilgenfritz, E.-M.; Irfan, M.; Ivanov, M.; Ivanov, Valery; Ivanov, Victor; Ivanov, Vladimir; Ivashkin, A.; Jaaskelainen, K.; Jahan, H.; Jain, V.; Jakovlev, V.; Janson, T.; Jipa, A.; Kadenko, I.; Kämpfer, B.; Kalcher, S.; Kalinin, V.; Kampert, K.-H.; Kang, Tae Im; Kaptur, E.; Karabowicz, R.; Karavichev, O.; Karavicheva, T.; Karmanov, D.; Karnaukhov, V.; Karpechev, E.; Kasiński, K.; Kasprowicz, G.; Kaur, M.; Kazantsev, A.; Kebschull, U.; Kekelidze, G.; Khan, M. M.; Khan, S. A.; Khanzadeev, A.; Khasanov, F.; Khvorostukhin, A.; Kirakosyan, V.; Kirejczyk, M.; Kiryakov, A.; Kiš, M.; Kisel, I.; Kisel, P.; Kiselev, S.; Kiss, A.; Kiss, T.; Klaus, P.; Kłeczek, R.; Klein-Bösing, Ch.; Kleipa, V.; Kmon, P.; Koch, K.; Kochenda, L.; Koczoń, P.; König, W.; Kohn, M.; Kolb, B. W.; Kolosova, A.; Komkov, B.; Kopfer, J. M.; Korolev, M.; Korolko, I.; Kotte, R.; Kotynia, A.; Kovalchuk, A.; Kowalski, S.; Koziel, M.; Kozlov, G.; Kravtsov, P.; Krebs, E.; Kreidl, C.; Kresan, D.; Kretschmar, G.; Kretz, M.; Krieger, M.; Kryshen, E.; Kucewicz, W.; Kudin, L.; Kugler, A.; Kulakov, I.; Kunkel, J.; Kurepin, A.; Kurilkin, P.; Kushpil, V.; Kyva, V.; Ladygin, V.; Lara, C.; Larionov, P.; Laso Garcia, A.; Lavrik, E.; Lazanu, I.; Lebedev, A.; Lebedev, S.; Lebedeva, E.; Lehnert, J.; Lehrbach, J.; Lemke, F.; Li, Cheng; Li, Jin; Li, Qiyan; Li, Yuanjing; Li, Yulan; Lindenstruth, V.; Linev, S.; Linnik, B.; Litvinenko, E.; Liu, Feng; Lobanov, I.; Lobanova, E.; Löchner, S.; Loizeau, P.-A.; Lucio Martínez, J. A.; Lymanets, A.; Maevskaya, A.; Mahajan, S.; Mahapatra, D. P.; Mahmoud, T.; Maj, P.; Majka, Z.; Malakhov, A.; Malankin, E.; Malkevich, D.; Malyatina, O.; Malygina, H.; Mandal, S.; Manko, V.; Manz, S.; Marin, V.; Marin Garcia, A. M.; Markert, J.; Masciocchi, S.; Matulewicz, T.; Merkin, M.; Mialkovski, V.; Michel, J.; Miftakhov, N.; Mikhailov, K.; Mikhaylov, V.; Milanović, B.; Militsija, V.; Mir, M. F.; Miskowiec, D.; Morhardt, T.; Müller, W. F. J.; Müntz, C.; Murin, Yu.; Najman, R.; Naumann, L.; Nayak, T.

    2014-11-01

    We acknowledge support by the Seventh Framework Programme (FP7) of the European Commission through projects AIDA, CRISP and HadronPhysics3; the Bundesministerium für Bildung und Forschung, Germany, through the grants 05P09PXFC5, 05P12PXFCE, 05P12RFFC7, 05P12RFFCM, 05P12RFFCP, 05P12RGFCG,05P12RGGHM, 05P12VHFCE, 05P12VHFCF, 05PRVHFC7, and 06HD9123I; the Deutsche Forschungsgemeinschaft, Germany, grant GRK 1039; the Hessian Loewe Initiative through the Helmholtz International Center for FAIR (HIC4FAIR); the Helmholtz Graduate School HIRe; the Helmholtz Research School H-QM; the GSI Helmholzzentrum für Schwerionenforschung mbH, Germany, through F&E cooperations with Goethe-Universität Frankfurt, Justus-Liebig-Universität Gießen and Bergische Universität Wuppertal (WKAMPE1012); the Department of Science and Technology, Government of India; the Department of Atomic Energy, Government of India; the Council of Scientific and Industrial Research, Government of India; the University Grants Commission, Government of India; the Indo-FAIR Co-ordination Centre, Bose Institute, Kolkata, India; the Strategic Grants POSDRU/89/1.5/S/58852 and PN-II-ID-PCE-IDEI 34/05.10.2011, Romania; the NASR/CAPACITATI-Modul III, Romania, contract nr. 179EU; the NASR/NUCLEU Project PN09370103, Romania; the FAIR Russia Research Center (FRRC), Russia; and the Federal Agency for Atomic Research (Rosatom), Russia.

  11. [Perspectives in cardiological research].

    Science.gov (United States)

    Kübler, W

    2004-08-01

    German cardiological research is confronted with increasing difficulties. Clinical research is restricted by regulations, such as the working hours protecting law, the revised version of the legal articles against corruption and acceptance of advantage as well as by many parts of law for the general frame of the university structures. In addition more and more administrative duties are tranferred to doctors engaged in research. Furthermore cardiology is at a disadvantage as only part of the net profits for cardiological services are tranferred to the responsible clinic. Likewise the facilities for cooperation are increasingly restricted, as basic science institutions originally allocated to cardiological research, are now devoted to other subjects and as many pharmaceutical firms have left the country. Cardiology in our country is practically not supported by private research organizations. Research projects are, therefore, predominantly financed by grants from the Bundeministerium für Bildung und Forschung and by the Deutsche Forschungsgemeinschaft. The financial resources for research in our country are declining and much smaller compared, e. g., to the USA. As a consequence of the shortage of resources not only are the weak projects turned down; it is feared that also the very innovative projects are likewise excluded for entering unknown territory. In periods of financial restrictions the central office and the experts evaluating the projects have a special responsibility, which cannot be met by technical objections, such as e. g., an "unsufficient impact factor". In order to improve the conditions for cardiological research the net profits for cardiological services should be transferred unrestricted to the responsible clinic. The acceptance rate of cardiologcal projects may be increased by more intensive cooperation. At the end, the principle of help by self-help also applies to cardiological research; the British Heart Foundation has developed into an

  12. PHENIX Collaboration

    Science.gov (United States)

    Adare, A.; Afanasiev, S.; Aidala, C.; Ajitanand, N. N.; Akiba, Y.; Akimoto, R.; Al-Bataineh, H.; Al-Ta'ani, H.; Alexander, J.; Alfred, M.; Andrews, K. R.; Angerami, A.; Aoki, K.; Apadula, N.; Aphecetche, L.; Appelt, E.; Aramaki, Y.; Armendariz, R.; Aronson, S. H.; Asai, J.; Asano, H.; Aschenauer, E. C.; Atomssa, E. T.; Averbeck, R.; Awes, T. C.; Azmoun, B.; Babintsev, V.; Bai, M.; Bai, X.; Baksay, G.; Baksay, L.; Baldisseri, A.; Bandara, N. S.; Bannier, B.; Barish, K. N.; Barnes, P. D.; Bassalleck, B.; Basye, A. T.; Bathe, S.; Batsouli, S.; Baublis, V.; Baumann, C.; Baumgart, S.; Bazilevsky, A.; Beaumier, M.; Beckman, S.; Belikov, S.; Belmont, R.; Ben-Benjamin, J.; Bennett, R.; Berdnikov, A.; Berdnikov, Y.; Bhom, J. H.; Bickley, A. A.; Bing, X.; Black, D.; Blau, D. S.; Boissevain, J. G.; Bok, J. S.; Borel, H.; Boyle, K.; Brooks, M. L.; Broxmeyer, D.; Bryslawskyj, J.; Buesching, H.; Bumazhnov, V.; Bunce, G.; Butsyk, S.; Camacho, C. M.; Campbell, S.; Caringi, A.; Castera, P.; Chang, B. S.; Chang, W. C.; Charvet, J.-L.; Chen, C.-H.; Chernichenko, S.; Chi, C. Y.; Chiba, J.; Chiu, M.; Choi, I. J.; Choi, J. B.; Choi, S.; Choudhury, R. K.; Christiansen, P.; Chujo, T.; Chung, P.; Churyn, A.; Chvala, O.; Cianciolo, V.; Citron, Z.; Cleven, C. R.; Cole, B. A.; Comets, M. P.; Conesa del Valle, Z.; Connors, M.; Constantin, P.; Cronin, N.; Crossette, N.; Csanád, M.; Csörgő, T.; Dahms, T.; Dairaku, S.; Danchev, I.; Das, K.; Datta, A.; Daugherity, M. S.; David, G.; Dayananda, M. K.; Deaton, M. B.; DeBlasio, K.; Dehmelt, K.; Delagrange, H.; Denisov, A.; d'Enterria, D.; Deshpande, A.; Desmond, E. J.; Dharmawardane, K. V.; Dietzsch, O.; Ding, L.; Dion, A.; Do, J. H.; Donadelli, M.; Drapier, O.; Drees, A.; Drees, K. A.; Dubey, A. K.; Durham, J. M.; Durum, A.; Dutta, D.; Dzhordzhadze, V.; D'Orazio, L.; Edwards, S.; Efremenko, Y. V.; Egdemir, J.; Ellinghaus, F.; Emam, W. S.; Engelmore, T.; Enokizono, A.; En'yo, H.; Esumi, S.; Eyser, K. O.; Fadem, B.; Feege, N.; Fields, D. E.; Finger, M.; Finger, M.; Fleuret, F.; Fokin, S. L.; Fraenkel, Z.; Frantz, J. E.; Franz, A.; Frawley, A. D.; Fujiwara, K.; Fukao, Y.; Fusayasu, T.; Gadrat, S.; Gainey, K.; Gal, C.; Gallus, P.; Garg, P.; Garishvili, A.; Garishvili, I.; Ge, H.; Giordano, F.; Glenn, A.; Gong, H.; Gong, X.; Gonin, M.; Gosset, J.; Goto, Y.; Granier de Cassagnac, R.; Grau, N.; Greene, S. V.; Grim, G.; Grosse Perdekamp, M.; Gu, Y.; Gunji, T.; Guo, L.; Guragain, H.; Gustafsson, H.-Å.; Hachiya, T.; Hadj Henni, A.; Haegemann, C.; Haggerty, J. S.; Hahn, K. I.; Hamagaki, H.; Hamblen, J.; Han, R.; Han, S. Y.; Hanks, J.; Harada, H.; Harper, C.; Hartouni, E. P.; Haruna, K.; Hasegawa, S.; Hashimoto, K.; Haslum, E.; Hayano, R.; Hayashi, S.; He, X.; Heffner, M.; Hemmick, T. K.; Hester, T.; Hiejima, H.; Hill, J. C.; Hobbs, R.; Hohlmann, M.; Hollis, R. S.; Holzmann, W.; Homma, K.; Hong, B.; Horaguchi, T.; Hori, Y.; Hornback, D.; Hoshino, T.; Huang, J.; Huang, S.; Ichihara, T.; Ichimiya, R.; Ide, J.; Iinuma, H.; Ikeda, Y.; Imai, K.; Imazu, Y.; Imrek, J.; Inaba, M.; Inoue, Y.; Iordanova, A.; Isenhower, D.; Isenhower, L.; Ishihara, M.; Isinhue, A.; Isobe, T.; Issah, M.; Isupov, A.; Ivanischev, D.; Ivanishchev, D.; Iwanaga, Y.; Jacak, B. V.; Javani, M.; Jeon, S. J.; Jezghani, M.; Jia, J.; Jiang, X.; Jin, J.; Jinnouchi, O.; John, D.; Johnson, B. M.; Jones, T.; Joo, E.; Joo, K. S.; Jouan, D.; Jumper, D. S.; Kajihara, F.; Kametani, S.; Kamihara, N.; Kamin, J.; Kanda, S.; Kaneta, M.; Kaneti, S.; Kang, B. H.; Kang, J. H.; Kang, J. S.; Kanou, H.; Kapustinsky, J.; Karatsu, K.; Kasai, M.; Kawall, D.; Kawashima, M.; Kazantsev, A. V.; Kempel, T.; Key, J. A.; Khachatryan, V.; Khandai, P. K.; Khanzadeev, A.; Kihara, K.; Kijima, K. M.; Kikuchi, J.; Kim, A.; Kim, B. I.; Kim, C.; Kim, D. H.; Kim, D. J.; Kim, E.; Kim, E.-J.; Kim, H.-J.; Kim, H. J.; Kim, K.-B.; Kim, M.; Kim, S. H.; Kim, Y.-J.; Kim, Y. K.; Kinney, E.; Kiriluk, K.; Kiss, Á.; Kistenev, E.; Kiyomichi, A.; Klatsky, J.; Klay, J.; Klein-Boesing, C.; Kleinjan, D.; Kline, P.; Koblesky, T.; Kochenda, L.; Kochetkov, V.; Kofarago, M.; Komatsu, Y.; Komkov, B.; Konno, M.; Koster, J.; Kotchetkov, D.; Kotov, D.; Kozlov, A.; Král, A.; Kravitz, A.; Krizek, F.; Kubart, J.; Kunde, G. J.; Kurihara, N.; Kurita, K.; Kurosawa, M.; Kweon, M. J.; Kwon, Y.; Kyle, G. S.; Lacey, R.; Lai, Y. S.; Lajoie, J. G.; Layton, D.; Lebedev, A.; Lee, B.; Lee, D. M.; Lee, G. H.; Lee, J.; Lee, K.; Lee, K. B.; Lee, K. S.; Lee, M. K.; Lee, S. H.; Lee, S. R.; Lee, T.; Leitch, M. J.; Leite, M. A. L.; Leitgab, M.; Leitner, E.; Lenzi, B.; Lewis, B.; Li, X.; Lichtenwalner, P.; Liebing, P.; Lim, S. H.; Linden Levy, L. A.; Liška, T.; Litvinenko, A.; Liu, H.; Liu, M. X.; Love, B.; Luechtenborg, R.; Lynch, D.; Maguire, C. F.; Makdisi, Y. I.; Ma, M.; Malakhov, A.; Malik, M. D.; Manion, A.; Manko, V. I.; Mannel, E.; Mao, Y.; Maruyama, T.; Mašek, L.; Masui, H.; Masumoto, S.; Matathias, F.; McCumber, M.; McGaughey, P. L.; McGlinchey, D.; McKinney, C.; Means, N.; Meles, A.; Mendoza, M.; Meredith, B.; Miake, Y.; Mibe, T.; Midori, J.; Mignerey, A. C.; Mikeš, P.; Miki, K.; Miller, A. J.; Miller, T. E.; Milov, A.; Mioduszewski, S.; Mishra, D. K.; Mishra, M.; Mitchell, J. T.; Mitrovski, M.; Miyachi, Y.; Miyasaka, S.; Mizuno, S.; Mohanty, A. K.; Montuenga, P.; Moon, H. J.; Moon, T.; Morino, Y.; Morreale, A.; Morrison, D. P.; Moskowitz, M.; Motschwiller, S.; Moukhanova, T. V.; Mukhopadhyay, D.; Murakami, T.; Murata, J.; Mwai, A.; Nagae, T.; Nagamiya, S.; Nagata, Y.; Nagle, J. L.; Naglis, M.; Nagy, M. I.; Nakagawa, I.; Nakagomi, H.; Nakamiya, Y.; Nakamura, K. R.; Nakamura, T.; Nakano, K.; Nam, S.; Nattrass, C.; Nederlof, A.; Netrakanti, P. K.; Newby, J.; Nguyen, M.; Nihashi, M.; Niida, T.; Norman, B. E.; Nouicer, R.; Novak, T.; Novitzky, N.; Nukariya, A.; Nyanin, A. S.; Oakley, C.; Obayashi, H.; O'Brien, E.; Oda, S. X.; Ogilvie, C. A.; Ohnishi, H.; Oide, H.; Oka, M.; Okada, K.; Omiwade, O. O.; Onuki, Y.; Orjuela Koop, J. D.; Oskarsson, A.; Ouchida, M.; Ozaki, H.; Ozawa, K.; Pak, R.; Pal, D.; Palounek, A. P. T.; Pantuev, V.; Papavassiliou, V.; Park, B. H.; Park, I. H.; Park, J.; Park, S.; Park, S. K.; Park, W. J.; Pate, S. F.; Patel, L.; Patel, M.; Pei, H.; Peng, J.-C.; Pereira, H.; Perepelitsa, D. V.; Perera, G. D. N.; Peresedov, V.; Peressounko, D. Yu.; Perry, J.; Petti, R.; Pinkenburg, C.; Pinson, R.; Pisani, R. P.; Proissl, M.; Purschke, M. L.; Purwar, A. K.; Qu, H.; Rak, J.; Rakotozafindrabe, A.; Ravinovich, I.; Read, K. F.; Rembeczki, S.; Reuter, M.; Reygers, K.; Reynolds, D.; Riabov, V.; Riabov, Y.; Richardson, E.; Riveli, N.; Roach, D.; Roche, G.; Rolnick, S. D.; Romana, A.; Rosati, M.; Rosen, C. A.; Rosendahl, S. S. E.; Rosnet, P.; Rowan, Z.; Rubin, J. G.; Rukoyatkin, P.; Ružička, P.; Rykov, V. L.; Ryu, M. S.; Sahlmueller, B.; Saito, N.; Sakaguchi, T.; Sakai, S.; Sakashita, K.; Sakata, H.; Sako, H.; Samsonov, V.; Sano, M.; Sano, S.; Sarsour, M.; Sato, S.; Sato, T.; Savastio, M.; Sawada, S.; Schaefer, B.; Schmoll, B. K.; Sedgwick, K.; Seele, J.; Seidl, R.; Sekiguchi, Y.; Semenov, A. Yu.; Semenov, V.; Sen, A.; Seto, R.; Sett, P.; Sexton, A.; Sharma, D.; Shaver, A.; Shein, I.; Shevel, A.; Shibata, T.-A.; Shigaki, K.; Shim, H. H.; Shimomura, M.; Shoji, K.; Shukla, P.; Sickles, A.; Silva, C. L.; Silvermyr, D.; Silvestre, C.; Sim, K. S.; Singh, B. K.; Singh, C. P.; Singh, V.; Skolnik, M.; Skutnik, S.; Slunečka, M.; Sodre, T.; Solano, S.; Soldatov, A.; Soltz, R. A.; Sondheim, W. E.; Sorensen, S. P.; Soumya, M.; Sourikova, I. V.; Sparks, N. A.; Staley, F.; Stankus, P. W.; Steinberg, P.; Stenlund, E.; Stepanov, M.; Ster, A.; Stoll, S. P.; Stone, M. R.; Sugitate, T.; Suire, C.; Sukhanov, A.; Sumita, T.; Sun, J.; Sziklai, J.; Tabaru, T.; Takagi, S.; Takagui, E. M.; Takahara, A.; Taketani, A.; Tanabe, R.; Tanaka, Y.; Taneja, S.; Tanida, K.; Tannenbaum, M. J.; Tarafdar, S.; Taranenko, A.; Tarján, P.; Tennant, E.; Themann, H.; Thomas, D.; Thomas, T. L.; Timilsina, A.; Todoroki, T.; Togawa, M.; Toia, A.; Tojo, J.; Tomášek, L.; Tomášek, M.; Tomita, Y.; Torii, H.; Towell, M.; Towell, R.; Towell, R. S.; Tram, V.-N.; Tserruya, I.; Tsuchimoto, Y.; Tsuji, T.; Utsunomiya, K.; Vale, C.; Valle, H.; van Hecke, H. W.; Vargyas, M.; Vazquez-Zambrano, E.; Veicht, A.; Velkovska, J.; Vértesi, R.; Vinogradov, A. A.; Virius, M.; Voas, B.; Vossen, A.; Vrba, V.; Vznuzdaev, E.; Wagner, M.; Walker, D.; Wang, X. R.; Watanabe, D.; Watanabe, K.; Watanabe, Y.; Watanabe, Y. S.; Wei, F.; Wei, R.; Wessels, J.; Whitaker, S.; White, S. N.; Winter, D.; Wolin, S.; Wood, J. P.; Woody, C. L.; Wright, R. M.; Wysocki, M.; Xia, B.; Xie, W.; Xue, L.; Yalcin, S.; Yamaguchi, Y. L.; Yamaura, K.; Yang, R.; Yanovich, A.; Yasin, Z.; Ying, J.; Yokkaichi, S.; Yoo, J. S.; Yoon, I.; You, Z.; Young, G. R.; Younus, I.; Yushmanov, I. E.; Zajc, W. A.; Zaudtke, O.; Zelenski, A.; Zhang, C.; Zhou, S.; Zimányi, J.; Zolin, L.

    2014-12-01

    We thank the staff of the Collider-Accelerator and Physics Departments at Brookhaven National Laboratory and the staff of the other PHENIX participating institutions for their vital contributions. We acknowledge support from the Office of Nuclear Physics in the Office of Science of the Department of Energy, the National Science Foundation, a sponsored research grant from Renaissance Technologies LLC, Abilene Christian University Research Council, Research Foundation of SUNY, and Dean of the College of Arts and Sciences, Vanderbilt University (USA), Ministry of Education, Culture, Sports, Science, and Technology and the Japan Society for the Promotion of Science (Japan), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico and Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Brazil), Natural Science Foundation of China, (People's Republic of China), Ministry of Science, Education, and Sports (Croatia), Ministry of Education, Youth and Sports (Czech Republic), Centre National de la Recherche Scientifique, Commissariat à l'Énergie Atomique, and Institut National de Physique Nucléaire et de Physique des Particules (France), Bundesministerium für Bildung und Forschung, Deutscher Akademischer Austausch Dienst, and Alexander von Humboldt Stiftung (Germany), OTKA NK 101 428 grant and the Ch. Simonyi Fund (Hungary), Department of Atomic Energy and Department of Science and Technology (India), Israel Science Foundation (Israel), National Research Foundation and WCU program of the Ministry Education Science and Technology (Republic of Korea), Physics Department, Lahore University of Management Sciences (Pakistan), Ministry of Education and Science, Russian Academy of Sciences, Federal Agency of Atomic Energy (Russia), VR and Wallenberg Foundation (Sweden), the US Civilian Research and Development Foundation for the Independent States of the Former Soviet Union, and the US-Israel Binational Science Foundation.

  13. Warum aus Forschern keine Erfinder werden: Innovationshemmnisse im deutschen Wissenschaftssystem am Beispiel der Biotechnologie

    OpenAIRE

    Wentland, Alexander; Knie, Andreas; Simon, Dagmar

    2011-01-01

    Publikationen, nicht Patente gelten als Ausweis guter Forschung. Die akademische Laufbahn ist in Deutschland zu stark auf die Professur ausgerichtet. Gefragt sind Berufswege, die Wechsel zwischen Forschung und Praxis begünstigen.

  14. Zwischen Singularität und Allgemeingültigkeit : Typenbildung als qualitative Strategie der Verallgemeinerung

    OpenAIRE

    Kuckartz, Udo

    2004-01-01

    "Fragen der Geltungsbegründung und der Verallgemeinerung stellen eine Herausforderung für die qualitative Forschung dar. Anders als die quantitative Forschung, die mit dem Kunstgriff der Zufallsstichprobe eine Verallgemeinerungsstrategie besitzt, die Legitimität durch Verfahren zu schaffen beabsichtigt, verfügt die qualitative Forschung nicht über eine solche Generalformel. Verallgemeinerung über eine repräsentative Fallauswahl zu erzielen ist der qualitativen Forschung weitgehend verwehrt, d...

  15. 德国科普期刊综览与评析%Studies on Popular Scientific Magazines in Germany

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    吴限; 谭文华

    2015-01-01

    德国当前出版的科普期刊包括综合类、分科类和研究学会期刊三大类型。综合类科普期刊有《科学画刊》、《奇奥》、《P.M.知识世界》、《科学万象》、《科技评论》、《奇妙世界》、《知识奇境》、《听·知识》、《知识奇观》和《知识》。分科类科普期刊主要有《当代化学》、《当代生物》、《当代物理》、《星星和太空》、《太空》、《星际》、《大脑与智力》、《今日心理学》、《自然》和《国家地理·德国》。四大研究学会(马克斯-普朗克学会,夫琅和费学会,亥姆霍茨学会和莱布尼茨学会)出版的期刊分别为《马克斯-普朗克研究》、《前沿》、《亥姆霍茨展望》和《莱布尼茨杂志》。德国科普期刊具有创刊历史不长、外观强化品牌、新刊名称单调、重视少儿读者、大量使用图片、本土进口并行、科研机构参与和忽视化学题材等特点,可谓长处与短处并存。中国期刊应从中择其优点,以弥补自己的不足,而对于其存在的缺点,则不应盲目跟从。%Popular scientific magazines in Germany are divided into three categories:comprehensive,subject-oriented and research society journals. The comprehensive magazines are Bild der Wissenschaft, GEO, P.M. Welt des Wissens, Spektrum der Wissenschaft, Technology Review, Welt der Wunder, Wunderwelt Wissen, H rzu Wissen, Wissen &Staunen and Wissen. Subject-oriented magazines include Chemie in unserer Zeit, Biologie in unserer Zeit, Physik in unserer Zeit,Sterne und Weltraum,Spcace,Interstellarum,Gehirn und Geist,Psychologie Heute,Natur and National .. o Geographic Deutschland. Research society journals MaxPlanckForschung,weiter.vorn,Helmholtz Perspektiven and Leibniz-Journal are published from the Max Plank Society, the Fraunhofer Society, the Helmholtz Association and the Leibniz Association, respectively. Typical features of the German popular

  16. Die Inventare des bürgerlichen Besitzes als Quelle der Geschichte zur Erforschung der bürgerlichen Buchkultur in der Frühen Neuzeit : mitteleuropäische Forschung in den letzten drei Jahrzehnten / Olga Fejtova

    Index Scriptorium Estoniae

    Fejtova, Olga

    2008-01-01

    Varandusinventaridest varauusaja linnakodanike raamatukultuuri ajaloo allikana. 1980. aastal Hollandis Wageningenis toimunud raamatukultuuri ajaloo konverentsist, mis keskendus varandusinventaride kui uue allikaliigi võimaluste kasutamisele. Edasiseks ülesandeks varauusaegse raamatukultuuri uurimisel on võrrelda omavahel kogu Euroopa uurimistulemusi

  17. The 50{sup th} anniversary of the N.S. Otto Hahn. When nuclear power said 'Ahoy'; Als die Kernenergie 'Ahoi' rief. NS Otto Hahn. Nuklearbetriebenes Forschungs- und Frachtschiff

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Reinartz, Jerome [atw-Redaktion, Hattingen (Germany)

    2013-11-15

    In September 1963 the construction of the only German nuclear ship to date, NS Otto Hahn, started in Kiel. For the 50{sup th} anniversary, atw remembers an important part of nuclear technology history in Germany: The research and freight ship shows one thing above all in retrospect: The technology ran reliably. But cost pressure and reservations shattered the dream of a nuclear power shipping era. Until it was decommissioned in 1979 the ship travelled a total of 650,000 sea miles and called at 33 harbours in 22 countries. On the research level, the 'Otto Hahn' could satisfy expectations, however, it could not ring in an era of nuclear shipping - the atomic boat could never cover its operating costs with its freight trips and permission to call at foreign ports were rare. However, on the one hand, the ship's journeys, sometimes under hard weather conditions, demonstrated just how robust and durable the 'progressive pressurized water reactor' on board was, on the other hand, the 'Otto Hahn' had by all means been a prototype which under other market conditions could have been a model for nuclear container ships. In any case, it proved the performance capacity of the then still young German and European nuclear technology industry, that did not need to hide behind the Russian and American competition. (orig.)

  18. Renewable energy sources. Vol. 5. Strategies and research, energy law and power industry, grids and storage facilities; Erneuerbare Energien. Bd. 5. Strategien und Forschung, Energierecht und -wirtschaft, Netze und Speicher

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Thome-Kozmiensky, Karl J.; Beckmann, Michael

    2011-07-01

    The book presents the key goals and challenges of supranational and national plans for the promotion of renewable energy sources. Climate protection aspects of a mix of renewable and conventional energy sources are discussed, and an expert opinion on 100 percent renewable power supply is presented. Further chapters discuss concepts and strategies of the power industry and the German government. Trends and perspectives of renewable energy sources are outlined from the view of science and engineering. All experts agree that renewable energy sources necessitate large-scale modification of the power supply grids. Demands on power transmission systems for power from renewables are presented, and legal aspects are discussed as well. Of the economic factors, the role of exports of German environmental technologies, financial incentives, and the initiation of new projects are gone into. (orig./RHM)

  19. Characterization of new materials in chromatography and fuel cell development by modern NMR techniques; Charakterisierung neuer Materialien in der Chromatographie und Brennstoffzellen-Forschung mit Hilfe moderner NMR-Techniken

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Schauff, S.

    2007-12-28

    New materials, suitable for the application in reversed phase liquid chromatography and fuel cell membranes, were characterized regarding their structure and dynamic properties using solid-state and suspended-state NMR spectroscopy. Both methods were found to be suitable to study the dynamic behaviour, the first to observe intrinsic mobilities of phosphonic acids, the second to monitor interaction processes taking place in a chromatography-like system. Several phosphonic acids, which are promising materials for high temperature fuel cell membranes, were investigated with respect to proton mobility and transport applying various solid-state NMR methods. In addition, water uptake and its effects on anhydride formation were studied on samples that were equilibrated with saturated salt solutions. For PVPA substantial, reversible anhydride formation was found, while MePA did not show condensation. These results show that the relation between hydrogen bond strength and proton mobility is complex. In particular, this work demonstrates that the application of simple 1D 1H and 2H NMR experiments provides easy access to information about proton/deuteron mobility on short time scales, needed for an identification of materials with high intrinsic proton conductivities. Stationary phases for reversed phase liquid chomatography were characterized by solid-state NMR spectroscopy, and their influence on different analytes was studied using suspendedstate HR-MAS NMR spectroscopy. Suspended-state HR-MAS NMR spectroscopy showed to be suitable to model the separation process of analytes on chromatographic sorbents. For this, the stationary phase was suspended in a solution of analyte dissolved in mobile phase. MePhSucc showed a peak doubling of the CH2 group in presence of monomeric C18 phase, leading to the coexistence of a narrow and a broadened peak. Thus, the dynamic interactions of MePhSucc towards the stationary phase, and under the influence of the mobile phase, could be directly observed using 1H HR-MAS NMR spectroscopy. Changing the mobile phase concentration and composition caused a shift of the broadened peak towards the narrow CH2 signal, resulting in the fusion of both. These effects were explained by two different theories, one of which substantiates with polarity differences, the other with the winding up of the C18 alkyl chains. Separating interactions were also investigated using the suspended-state STD HR-MAS NMR technique that unveiled the part of analyte molecule interacting with the chromatographic sorbent. Furthermore, the molecular recognition of a particulate and a monolithic MIP towards their respective template molecules was investigated using 1H STD HR-MAS NMR spectroscopy. The obtained data proved superiority of the respective MIP over the NIP, and definite knowledge of the interaction site at the analyte molecules could be gained. Differences between specific and non-specific binding could be observed. (orig.)

  20. 10 years low energy house Zittau. 10 years of science and research for energy-efficient buildings; 10 Jahre Niedrigenergiehaus Zittau. 10 Jahre Lehre und Forschung fuer energieeffiziente Gebaeude

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Wilsdorf, J.

    2006-03-15

    Energy technology and energy economy in the fields of generation, distribution and application as well comprehensive environmental protection have been traditional focuses of the science and research of the University of Zittau/Goerlitz and it predecessor institutions since 1969. In the 1995 the 'low energy house' was completed at site Zittau. This completion proved to be an important milestone for the considerable profile extension of the University by using the capacities of that time. The project had an auspicious start. On the one hand the University wanted to focus more on environmentally friendly energy application, on the other hand the interest of new students in the field of environmental protection had increased considerably. The profile extension of the university was supported equally by the university management and the Ministry for Science and Art of Saxony. The idea came up in 1989, the first model was designed in 1990, in 1991 the request for construction was already approved of, from nowadays' perspective very short time lines and a great decisiveness. The brochure describes the numerous positive side effects in detail. (orig.)

  1. News from heat-pump research - Large-scale heat pumps, components, heat pumps and solar heating; News aus der Waermepumpen-Forschung - Gross-Waermepumpen, Komponenten, Waermepumpe und Solar

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2010-06-15

    These proceedings summarise the presentations made at the 16{sup th} annual meeting held by the Swiss Federal Office of Energy's Heat Pump Research Program in Burgdorf, Switzerland. The proceedings include contributions on large-scale heat pumps, components and the activities of the heat pump promotion society. A summary of targets and trends in energy research in general is presented and an overview of the heat pump market in 2009 and future perspectives is given. International work within the framework of the International Energy Agency's heat pump group is reviewed, including solar - heat pump combinations. Field-monitoring and the analysis of large-scale heat pumps are discussed and the importance of the use of correct concepts in such installations is stressed. Large-scale heat pumps with carbon dioxide as working fluid are looked at, as are output-regulated air/water heat pumps. Efficient system solutions with heat pumps used both to heat and to cool are discussed. Deep geothermal probes and the potential offered by geothermal probes using carbon dioxide as a working fluid are discussed. The proceedings are rounded off with a list of useful addresses.

  2. Research and development results of the demonstration projects for comparative evaluation QP 71 Berlin-Marzahn and P2 Berlin-Centre; Forschungs- und Entwicklungsergebnisse der Demonstrations- und Vergleichsbauvorhaben QP 71 Berlin - Marzahn und P2 Berlin - Mitte

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Prange, C. [Assmann Beraten und Planen GmbH, Berlin (Germany)

    1997-12-31

    Comparative data submitted for the two finalized prove that sustainable energy conservation is achieved in addition to the remediation of structural damage. For both buildings, the initial situation is described. Energy consumption figures prior to and after redevelopment are shown in tabulated form. Measures which have an effect on energy consumption are also indicated in tabulated form. The types of structural damage, their investigation in terms of building materials and structural engineering, and their remediation, in this case crack removal and drying-out of the external wall elements, are described. (MSK) [Deutsch] Fuer die beiden abgeschlossenen Vorhaben werden Vergleichsdaten, die den Nachweis der nachhaltigen Energieeinsparung bei gleichzeitiger Bauschadensbeseitigung erbringen vorgelegt. Fuer beide Gebaeude wird die Ausgangssituation dargelegt. Es werden die Energieverbrauchszahlen vor und nach der Sanierung tabellarisch aufgefuehrt. Ebenso sind die energetisch wirksamen Massnahmen in einer Tabelle aufgezeigt. Die Bauschaeden, ihre baustoffliche und bautechnische Untersuchung sowie ihre Beseitigung, in diesem Fall Rissbeseitigung und die Austrocknung der Ausswandelemente wird beschrieben.

  3. Long-term perspectives of technical and social development in Germany. Visions for research and technology policy; Langfristige Perspektiven technischer und gesellschaftlicher Entwicklung in Deutschland. Visionen fuer die Forschungs- und Technologiepolitik

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Baron, W.; Zweck, A.

    1995-12-01

    This publication contains six contributions discussing the medium- and long-term perspectives of technical, social and economic development in Germany. (UA) [Deutsch] Die vorliegende Publikation enthaelt 6 Vortraege, die sich mit mittel- und langfristigen Perspektiven der technischen, sozialen und wirtschaftlichen Entwicklung in Deutschland befassen. (UA)

  4. 从数据与实例看世纪之交中国的德国文学研究%Beurteilung der Forschung über deutsche Literatur in China zur Jahrhundertwende mit Daten und Beispielen

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    俞仪方

    2001-01-01

    本文以人大复印报刊资料刊登的"索引"以及有关学术刊物发表的相关论文为基础,从数据统计与论文分析两个方面,对近年来中国的德国文学研究作粗略的透析.

  5. Implications from the climatic change dynamics for research and development concerning renewable energies in Germany; Implikationen aus der Dynamik des Klimawandels fuer Forschung und Entwicklung erneuerbarer Energien in Deutschland

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Lewerenz, Jana Celeste

    2009-03-15

    The climatic change is a fact. The contribution of the fourth IPCC (international panel on climate change) report is covered in the first chapter of the volume, describing the increase of anthropogenic greenhouse gas production during the last centuries, possible mitigation strategies, unavoidable consequences, macroeconomic costs for stabilizing the greenhouse gas emissions and possibilities of renewable energy resources. The second chapter is the Stern report 2006 on the existing scientific literature concerning the climatic change and its consequences, risk analyses and cost estimations for greenhouse gas reduction strategies on the one hand and costs of the possibly catastrophic consequences of the climate change on the other hand. The third chapter is the pilot study of the Federal Ministry of environment, nature conservation and nuclear safety 2007/2008. The fourth chapter is the contribution of the scientific commission of the Federal government on global environmental changes (WBGU) no 5: new stimuli for the climate policy: chances of the German double presidency. The fifth chapter covers the Meseberg topics - the integrated energy and climate program (IEKP) followed by a discussion of the described contributions.

  6. Bilder av bildning - och dess frånvaro i det politiska talet om ett livslångt lärande

    OpenAIRE

    Britten Ekstrand; Andreas Nordin

    2007-01-01

    IMAGES OF BILDUNG – AND ITS ABSENCE FROM POLITICAL DISCOURSE ABOUT LIFELONGLEARNING. Studying a sample of what has been written about the conceptsBildung and lifelong learning, we find little connection between the two. Theterm Bildung, mostly used in the hermeneutic tradition, is understood as anindividual’s way of interpreting the world. The skills of interpretation createindividual freedom and a potential to achieve communicative capacity, whichis essential in developing a deliberative dem...

  7. Zur Dialektik von Soft Skills und fachlicher Kompetenz

    OpenAIRE

    Jendrowiak, Hans-Werner

    2010-01-01

    [Der Autor stellt folgende Thesen zur Dialektik von Soft Skills und fachlicher Bildung auf:] 1. Soft Skills sind normale Bildungskategorien und Teil einer Allgemeinen Bildung. […] 2. Soft Skills sind als personalgebundene Kriterien auch immer schon Gegenstand bildungstheoretischer Debatten. […] 3. Soft Skills ist eine trendorientierte Bezeichnung für Bildung. […] 4. Soft Skills sind Ausdruck von Vorstellungen, Ideen und Theorien (Schulkultur, Unternehmenskultur, Unternehmensphilosophie). 5. S...

  8. LandCaRe-DSS - model based tools for irrigation management under climate change

    Science.gov (United States)

    Dotterweich, Markus; Wilkinson, Kristina; Cassel, Martin; Scherzer, Jörg; Köstner, Barbara; Berg, Michael; Grocholl, Jürgen

    2015-04-01

    apply the DSS in an example region in north-west Germany and (V) to expand the underlying data base of climate change models and scenarios. The project is funded by the Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF), Förderkennzeichen Förderkennzeichen: 02WQ1304.

  9. Qualification and standardisation of solid phase surface machining using laser beams. Final report; Qualifizierung und Normung der Festphasen-Oberflaechenbearbeitung mit Laserstrahlung. Abschlussbericht

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Bergmann, H.W.; Mueller, K.

    1999-07-01

    Laser hardening is still not generally accepted, owing to a lack of data on material response, which makes it hard for the potential user to assess the possibilities and limits of the process. A test method was developed and tested on four model materials. The results will provide a basis for an extensive dta compilation and will be developed into future specifications for application of laser hardening. The investigations described here are not laser-specific and can be applied to other surface hardening processes as well. [German] Das Laserstrahlhaerten hat trotz intensiver Forschung und Entwicklung noch nicht die erwartete Verbreitung in der Industrie gefunden. Daher ist es das Ziel der vorliegenden Arbeit, das Verfahren aus werkstoffkundlicher Sicht zu qualifizieren, um damit eine wichtige Voraussetzung fuer die breite industrielle Nutzung zu schaffen. Als wesentliche Hindernisse wurde der fehlende Haertbarkeitsbegriff und ein Mangel an Daten zur Beschreibung des Werkstoffverhaltens erkannt. Dies macht es einem potentiellen Anwender schwer, die Moeglichkeiten und Grenzen des Verfahrens abzuschaetzen. Fuer die Charakterisierung des Werkstoffverhaltens bei einer Kurzzeitaustenitisierung war es notwendig, bestehende Pruefverfahren zu modifizieren, um den Gegebenheiten einer raschen Erwaermung Rechnung zu tragen. Es wurde ein einfacher Versuchsstand entwickelt, der es erlaubt, die generelle Eignung eines Werkstoffs zu beurteilen. Die Anwendung des Pruefverfahrens auf vier verschiedene Modellwerkstoffe hat dessen Aussagefaehigkeit bestaetigt. Die konduktive Erwaermung von Proben ermoeglicht es, die Zeit-Temperaturzyklen, die beim Laserstrahlhaerten auftreten, naeherungsweise nachzubilden. Damit laesst sich einerseits das Umwandlungsverhalten der Werkstoffe auf elegante Art und Weise untersuchen, andererseits ist es moeglich, die mechanischen Eigenschaften in dem Zustand zu messen, den der Werkstoff im Augenblick der Laserbehandlung tatsaechlich besitzt. Diese

  10. Forschungszentrum Rossendorf, Institute of Safety Research. Annual report 2001

    International Nuclear Information System (INIS)

    In the reporting period, the ISR performed 9 meetings and workshops with international participation. It is especially worth mentioning the workshop on 'Process Control and Condition Monitoring in Chemical Plants' that was conducted for the first time, and the concluding conference of the DFG Innovationskolleg 'Magneto-Hydrodynamics of Electrically Conducting Fluids'. At the ROCOM test facility (Rossendorf Coolant Mixing facility), a large series of experiments was performed dedicated to coolant mixing phenomena in PWRs during boron dilution and cold water transients. CFD models were validated against those experiments and a so called semi-analytical mixing model was developed. By coupling that semi-analytical model with the DYN3D reactor dynamics code it could be shown that a shut down reactor gets re-critical when a plug of 36 m3 deionated water enters the core after switching on the first main coolant pump. However, that deionated plug does not lead to non-allowed high coolant pressure or fuel temperatures. The behavior of a RPV lower callotte during a severe accident with melt slumping into the lower plenum is studied in 1:10 test at Royal Institute of Technology Stockholm. At the ISR computational methods were developed for pre- and post-test calculations of those experiments in order to predict the time and mode of RPV failure. The temperature, as well as location, and time of the RPV failure were found in good agreement with the experiment. Two patents resulted from those studies. One of them proposes a creep stool to mechanically support the RPV deformed by creeping, and the flooding of the reactor pit for ex vessel cooling of the melt inside the vessel. Such measures extend the time till RPV failure and offer the possibility for additional accident management procedures that can prevent the RPV meltthrough. The MHD department of ISR was especially successful in 2001. In the framework of the Bundesministerium fuer Bildung und Forschung (BMBF) initiative

  11. Combination of thermal activation and addition of H{sub 2}O{sub 2} to improve cerium-based immersion treatment of alloy AA5083

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Bethencourt, M.; Botana, F.J.; Cano, M.J.; Osuna, R.M. [Departamento de Ciencia de los Materiales e Ingenieria Metalurgica y Quimica Inorganica Universidad de Cadiz. Facultad de Ciencias del Mar. Avda. Republica Saharaui s/n, E-11510, Puerto Real, Cadiz (Spain); Marcos, M. [Departamento de Ingenieria Mecanica y Disenuo Industrial. Universidad de Cadiz. Escuela Superior de Ingenieria C/ Chile s/n, E-11003, Cadiz (Spain)

    2003-02-01

    Intensive research has been undertaken in recent years aimed at finding non-contaminating alternatives to surface treatment processes based on the use of chromates. One of the alternatives proposed involves the use of lanthanide salts, and a variety of methods of protection have been described. In this study, the results of the treatment of samples of alloy AA5083 in a solution of Ce(III) at 323 K and incorporating small quantities of oxygenated water are presented. These results indicate that the application of this type of treatment gives a considerable reduction in the time required for this process and high levels of protection. This time reduction is associated with a combined effect caused, in part by the presence of oxygenated water, which facilitates the formation of islands of cerium, and in part by thermal activation, which facilitates a more rapid development of the alumina film over the metal matrix. Lastly, the results obtained indicate that these treatments provide increased resistance of the alloy against pitting corrosion. (Abstract Copyright [2003], Wiley Periodicals, Inc.) [German] In den letzten Jahren wurde intensive Forschung durchgefuehrt, um geeignete Alternativen fuer Oberflaechenbehandlungsprozesse, die auf dem Einsatz auf Chromat basieren, zu finden. Eine der vorgeschlagenen Alternativen beinhaltet den Einsatz von Lanthanidsalzen. Hierzu sind eine Reihe von Schutzmethoden beschrieben worden. In der vorliegenden Arbeit werden die Ergebnisse der Behandlung von Proben der Legierung AA5083 in einer Ce(III)-Loesung und Zugabe geringer Mengen an H{sub 2}O{sub 2} bei 323 K beschrieben. Die Ergebnisse zeigen, dass die Anwendung dieser Art der Behandlung zu einer betraechtlichen Reduzierung der erforderlichen Zeit fuer diesen Prozess fuehrt und hohe Schutzeffekte liefert. Diese Zeitreduzierung ist verbunden mit einem kombinierten Effekt, der zum Teil durch die Anwesenheit des H{sub 2}O{sub 2} verursacht ist, was die Bildung von Cerinseln

  12. Replacement of the in vivo neutralisation test for efficacy demonstration of tetanus vaccines ad us. vet.

    Science.gov (United States)

    Rosskopf, Ute; Noeske, Kerstin; Werner, Esther

    2005-01-01

    The bacterium Clostridium (C.) tetani is an ubiquitous pathogen. This anaerobic, gram-positive bacterium can form spores and can be found in the whole environment. It enters the body via injuries of the skin and wounds where it releases the neurotoxin "tetanospasmin" (= tetanus toxin). The animals most susceptible to tetanus infection are horses and sheep. Only active immunisation by tetanus vaccine provides effective protection against tetanus intoxication. The marketing authorisation requirements stipulate that efficacy of tetanus vaccines ad us. vet. must be demonstrated in all target animal species via determination of neutralising tetanus serum antitoxin concentrations. The standard method used for this purpose is still the toxin neutralisation test (TNT), as it quantifies the tetanus toxin-neutralising effect of tetanus serum antibodies in vivo. In this test, tetanus toxin is added to dilutions of serum from vaccinated horse and sheep. The serum dilutions are then administered to mice or guinea pigs, which are observed for toxic symptoms. Against the background of animal protection, the goal of one project of the Paul-Ehrlich-Institut (Bundesministerium fuer Bildung und Forschung (Federal Ministry for Education and Research), 0312636) was to establish an alternative to the toxin neutralisation test, enabling the testing of efficacy of tetanus vaccines with serological in vitro methods. For this purpose, a so-called double antigen ELISA (DAE) was established which enables the testing of sera of different species in one assay. In addition, the sera were tested in an indirect ELISA for horses and sheep separately. Altogether, ten groups of horses and eight groups of sheep were immunised with ten animals per group each. The tetanus vaccines comprised almost all products authorised for the German market at the start of the project. 564 horse sera and 257 sheep sera were tested using the two ELISA methods. Some sera were also tested in vivo. The kinetics of

  13. Läänemere-ruum uurimisainese ja mõistena / Juhan Kreem

    Index Scriptorium Estoniae

    Kreem, Juhan

    2007-01-01

    Rets. rmt.: The Baltic as a Multicultural World : Sea, Region and Peoples. Marko Lehti (ed.). (The Baltic Sea Region : Nordic Dimensions - European Perspectives 4). Berliner Wissenschafts-Verlag, Berlin, 2005. 218 lk.

  14. Sowjetunion und Völkerrecht 1962-1973 / Henn-Jüri Uibopuu

    Index Scriptorium Estoniae

    Uibopuu, Henn-Jüri, 1929-2012

    1980-01-01

    Tutvustus: Sowjetunion und Völkerrecht 1962-1973 : Bibliographie und analyse / hrsg. Boris Meissner, Dietrich Frenzke und Erika Chilicki. Köln : Wissenschaft und Politik, 1979 [t.p. incorrectly: 1977

  15. [Perceptions of Loss, Decline and Doom in the Baltic Sea - Untergangsvorstellungen im Ostseeraum] / David Feest

    Index Scriptorium Estoniae

    Feest, David, 1969-

    2011-01-01

    Arvustus : Perceptions of Loss, Decline and Doom in the Baltic Sea - Untergangsvorstellungen im Ostseeraum. Berlin : Berliner Wissenschafts-Verlag, 2004. (Die Ostseeregione: Nördliche Dimensionen - Europäische Perspektiven. 1)

  16. Science and religion: steps toward an analytical framework within contemporary science studies

    OpenAIRE

    Gülker, Silke

    2012-01-01

    Das Verhältnis von Wissenschaft und Religion war eines der zentralen Themen bei Gründung der Soziologie und ist im Laufe der Jahrzehnte von der Agenda der empirischen Wissenschaftsforschung weitgehend verschwunden. Das Papier argumentiert für eine Wiederaufnahme der Debatten zu diesem Thema und entwickelt einen ersten Bezugsrahmen für empirische Analysen. Dafür wird Wissenschaft als Entdeckungs-, Rechtfertigungs- und Überzeugungskontext beschrieben und Religion als Organisation, als (Teil von...

  17. Investigations of the boundary conditions of acicular ferrite formation in fast-quenched welded materials. Final report; Untersuchungen der Randbedingungen fuer die Bildung von 'acicular ferrite' in Schweissguetern bei schneller Abkuehlung. Schlussbericht

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Dilthey, U.; Biesenbach, M.

    2000-06-19

    The authors investigated the boundary conditions in which a fine-grained ferritic needle structure with sufficient low-temperature toughness is obtained in conditions of extreme heating and cooling. Alloy compositions and welding boundary conditions were investigated for laser welding, electron beam welding in a vacuum and electron beam welding at atmospheric pressure. [German] Im Rahmen dieser Arbeit soll untersucht werden, welche Randbedingungen erfuellt sein muessen, damit sich unter extremen Aufheiz- und Abkuehlbedingungen, wie sie bei den Strahlschweissverfahren vorliegen, ein feinkoerniges nadelferritisches Gefuege mit ausreichend hoher Tieftemperaturzaehigkeit bildet. Diesbezueglich ist fuer die Strahlschweissverfahren Laserstrahlschweissen, Elektronenstrahlschweissen im Vakuum und Elektronenstrahlschweissen unter Atmosphaerendruck zu ermitteln, welche Legierungszusammensetzungen diese Voraussetzungen erfuellen und wie sie unter realen Schweissbedingungen verwirklicht werden koennen. (orig.)

  18. Interkulturelle Zusammenarbeit im Rahmen von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Österreichische und indische Jugendliche forschen gemeinsam zum Thema intragenerationale Gerechtigkeit.. GW-Unterricht|GW-Unterricht 141|

    OpenAIRE

    Oberrauch, Anna; Keller, Lars (Hrsg.); Dür, Martin

    2016-01-01

    Dieser Beitrag beschreibt die theoretischen Hintergründe, den Ablauf und die Zielsetzung des Forschungsprojekts „AustrIndia- 4QOL“. Schüler/innen einer 7. Klasse AHS aus Vorarlberg arbeiten über digitale Medien mit Gleichaltrigen aus einer Schule in Nordindien zusammen und setzen sich gemeinsam mit Fragen zur Schaffung hoher Lebensqualität unter dem Gesichtspunkt intragenerationaler Gerechtigkeit auseinander. Durch moderat konstruktivistisch gestaltete Lernsettings wird versucht, bei den Juge...

  19. Solid state reactions and diffusion processes during rapid thermal processing of Cu-In-S based semiconductors; Festkoerperreaktionen und Diffusionsprozesse bei der schnellen Bildung von Halbleiterschichten im System Cu-In-S

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Enzenhofer, T.

    2007-12-14

    In this thesis thin layers of the system Cu-In-S were studied for the photovoltaic application by means of structural and electro-optical procedures. The effect of small quantities of group II elements on the absorber and component properties could be explained by a widely appointed study. The motivation to insert extraneous elements into CuInS{sub 2} absorber layers results from the too low zero-current voltage of CuInS{sub 2} based solar cells. It could be shown that by addition of small quantities of Zn and/or Mg (<1 at.%) the zero-current voltage can be increased by 90 mV. The best doped CuInS{sub 2} solar cells aimed efficiencies, which were also determined for the reference system. As limiting factor in the doped system the zero-current has been proved. The intensive analysis of the absorber properties showed the the extraneous atoms effect in the bulk and on the surface different modifications.

  20. Mayenit(Ca 12 Al 14 O 33 )-Bildung durch die Festkörperreaktion zwischen CaAl 2 O 4 und Ca 3 Al 2O 6

    OpenAIRE

    Belghoul, Badreddine

    2011-01-01

    Mayenite (Ca12Al14O33) was indicated as oxygen ion conductor because of its high ion conductivity by high temperature [1]. The ion conductivity of polycrystalline mayenite is about 1 order of magnitude smaller than that of yttrium stabilized ZrO2 [1]. Mayenite has a cubic crystal structure with the space group (I43d) [2]. The cubic unit cell of mayenite consists of two mayenite molecules with 12 cages altogether and can be expressed as [Ca24Al28O64]4+(2O2-). Two of these cages are occupied wi...

  1. Bildung of ZHANG Zhu-po's Comment on Novels in the View of Hermenutics%解释学视野下张竹坡小说评点的教化因素

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    蔡靖芳

    2010-01-01

    在解释学看来,解释者的视域是在社会历史文化的教化中形成的,教化从根本上使人类交流获得主体间性.张竹坡的评点以合乎对象及其问题基本情状的解释结论,获得了历代多数读者的一致认可,其评点的主体间性源自于教化的两种方式:隐性教化和显性教化."天人合一"观深厚的文化根基、清初由冲突走向融通的历史文化语境以及小说评点立言以寄托生命意义的文人文化传统,潜移默化地影响了张竹坡小说评点主体间性的形成;而穷愁困厄的人生际遇、"孝"的家族观念以及亦雅亦俗的人生品位,则直接促成其小说评点主体间性的获得.

  2. A Comparative Study of Theory of Bildung between Gadamer and Confucius%和谐人性的塑造——加达默尔和孔子“教化”理论之比较

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    戴孝军

    2012-01-01

    加达默尔在其《真理与方法》一书中论述的教化思想,是针对现代社会的现代自然科学方法造成的人性分裂而提出来的.他认为弥合现代人的人性分裂,必须以人文主义的教化思想来恢复完美的人性.孔子更是把文学的教化思想作为完善人性,实现伦理政治的得力工具.在完善人性这方面两者是相同的.但因两者所处时代不同,面对的社会状况也不一样,因此,加达默尔侧重人性中的感性,强调理性不要超越感性;而孔子侧重于人性中的理性,以理性来充实感性.另外,加达默尔注重主体的精神普遍性在艺术经验的理解和交流的过程中提升和转化,而孔子则侧重于文学艺术的工具地位及对人心的伦理道德塑造和实现伦理政治的需要.

  3. Bestandsaufnahme, Reflexionen und Aussichten der Bildung im Studiengang deutsche Rechtswissenschaft im gegenw(a)rtigen China%当代中国德国法学教育的现状、反思与展望

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    史广龙; 张文婷; 邵长茂

    2006-01-01

    改革开放以来,由于中国法治社会进程的不断推进和中德两国在法治领域合作的加强,中国的德国法学教育取得了很大的进展,但同时也暴露出了很多问题.如何总结经验并加以扬弃和取舍,是所有有志于德国法学研究和学习的中国人必须要面对和解决的问题.本文综合二十多年来国内德国法学教育的情况,描述现状,进行反思,翘首展望.

  4. 德国姊妹会与黔滇川边民族教育%Deutsche christliche Schwesternschaft und Bildung der nationalen Minderheiten an Grenzen der Provinz Guizhou,Yunnan und Sichuan

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    东人达

    2004-01-01

    20世纪初,德国东部基督教新教姊妹会的女传教士来到贵州省大方县传教.她们的传教努力成效不大.但却在推进中国少数民族教育事业方面作出了显著的成就,并在社会慈善活动方面也有建树.本文对此将作详细叙述.

  5. 教化与文学传统--从教化观念解读贺拉斯《诗艺》中的古典主义倾向%Bildung and Literature Tradition

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    李亚旭

    2004-01-01

    古罗马在王政时代后期开始具有自己的文字,但此后四百多年间并没有文学作品面世.李维乌斯·安德罗尼库斯翻译、改编古希腊史诗、戏剧之后,罗马文学迅速发展,几十年间就拥有了自己著名的作家、作品.罗马文学的迅速发展是多方面作用的结果.从文学发展规律来看,古希腊文学对罗马文学的发展起着极为重要的作用.贺拉斯《诗艺》中的古典主义倾向对我们理解希腊文学对罗马文学的发展所起作用有所启发,从伽达默尔对教化的诠释着手分析《诗艺》的古典主义倾向,不失为解读罗马文学何以迅速发展的有效途径.

  6. On the Two Main Styles of Modern Moral Norms--From the View of Point of Bildung%论当代道德规范的两大类型——从教化论的角度看

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    詹世友

    2003-01-01

    在当代,刚性、正规的法律和管理规范成为了社会的纲维,所以,道德规范不应该再去克当约束、控制人的行为的工具,而是应该从教化论的角度,强调道德规范的引导性、激励性,即让道德规范来引导人们心灵的扩展、涵厚、化通,使人们获得涵养和教化.

  7. 教化超越启蒙——试论黑格尔对近代自我意识哲学的扬弃%Bildung Transcend Enlightenment

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    李琍

    2002-01-01

    黑格尔的绝对精神经常被认为是对近代哲学中自我意识原则的反动.本文持相反观点.作者首先指出,建立在反思的心理机制之上的自我意识必然蕴含着精神与肉体、自我与他人的对立.本文第二部分简要描述了黑格尔从宗教转向哲学的抱负:哲学能够代替宗教引导人们追求神圣崇高的生活.文章第三部分详细论证了黑格尔如何成功地克服近代自我意识哲学的困难并完成其未竟之使命.

  8. 'Cluster'-development and effects in the areas of renewable energy and energy efficiency in buildings; Cluster-Bildung und -Effekte in den Bereichen Erneuerbare Energie und Energieeffizienz in Gebaeuden

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Suter, S.; Simmen, H. [Ecoplan, Berne (Switzerland); Ohler, F.; Joerg, L. [Technopolis Austria, Wien (Austria)

    2004-07-01

    This comprehensive report for the Swiss Federal Office of Energy (SFOE) presents the results obtained from an analysis of the formation of so called 'clusters' of companies acting in related fields with the aim of enhancing innovation in their business areas. This is achieved by promoting the exchange of knowledge to encourage learning processes. The report discusses the pros and cons of the 'cluster' theory as well as experience gained in this area in various European countries. It also suggests measures to be taken to aid the formation and further development of clusters in Switzerland. The measures looked at include political ones on the demand side such as levies, energy standards, export promotion and the setting of examples by authorities and - to a lesser degree - measures on the supply side such as the support of research. In particular, the successful use of the 'cluster' method in Austria is looked at.

  9. Preparation of the soil for the energy policy turnaround. With bio-energy for more climate protection and sustainability. Collection of essays with contributions from science, practice and policy; Den Boden bereiten fuer die Energiewende. Mit Bioenergie fuer mehr Klimaschutz und Nachhaltigkeit. Aufsatzsammlung mit Beitraegen aus Wissenschaft, Praxis und Politik

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    2013-02-15

    In order to create acceptance by understanding and in order to support the energy policy turnaround, the Agency for Renewable Energies (Berlin, Federal Republic of Germany) supplies several contributions to the following topics: (1) Bio-energy and the energy policy turnaround; (2) Sustainability by means of bio-energy, but how?; (3) How can energy crops modify the region?; (4) Bio-Energy and the landscape of the future; (5) Isles with green energy: Bio-Energy for decentralized solutions; (6) Bio-energy and organic agriculture; (7) Forest and field in the climate protection.

  10. Hegel's Wissenschaft der Logic as the Outline and the Final Home of the History of Philosophy--New Exploration of Hegel's View of the History of Philosophy%作为哲学史纲要和最终归宿的《小逻辑》--黑格尔哲学史观新探

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    俞吾金

    2001-01-01

    @@ 人们在研究黑格尔的哲学史思想时常常陷入的一个误区是:只在《哲学史讲演录》和《精神现象学》中探寻他的哲学史思想.这一点,甚至连文德尔班这样杰出的哲学史家也不能幸免.①事实上,在这方面长期遭到忽视的逻辑学才以更深刻、更简要的方式表述了黑格尔的哲学史观念.

  11. Acta Borussica : Neue Folge, 2. Reihe: Preußen als Kulturstaat, Abteilung I: Das Preußische Kultusministerium als Staatsbehörde und gesellschaftliche Agentur (1817–1934), Band 2.1: Das Kultusministerium auf seinen Wirkungsfeldern Schule, Wissenschaft, Kirchen, Künste und Medizinalwesen : Darstellung

    OpenAIRE

    Holtz, Bärbel (Dr.); Rathgeber, Christina; Spenkuch, Hartwin; Zilch, Reinhold

    2014-01-01

    Preußens Entwicklung als Kulturstaat war ein Teilprozess der inneren Staatsbildung, der - gleich seiner weiteren Ausprägung als Macht- und und Militärstaat - das gesamte 19.Jahrhundert beanspruchte und im Kultusministerium seinen administrativen Hauptträger besaß. Wirkungsgeschichtlich ging die Kulturstaatlichkeit Preußens dabei sowohl aus staatlichem Verwaltungshandeln als auch aus gesellschaftlicher Nachfrage und Interessenartilulation hervor. Ausgehend von dieser These wird das Ministerium...

  12. Vor- und Nachteile von vier qualitativen Interviewtechniken: ein Vergleich

    OpenAIRE

    Opdenakker, Raymond

    2006-01-01

    Face-to-face-Interviews sind seit langer Zeit die dominierende Interviewmethode in der qualitativen Forschung; zusätzlich fanden in den letzten zwei Jahrzehnten Telefoninterviews vermehrt Anwendung. Wegen der explosiven Verbreitung neuer, Computer vermittelter Kommunikationsmedien (zum Beispiel E-Mail und Chat) können mittlerweile weitere Interviewmethoden innerhalb der qualitativen Forschung eingeführt und verwendet werden. Für Forschung zu virtuellen Teams wurden verschiedene Interviewverfa...

  13. Advantages and Disadvantages of Four Interview Techniques in Qualitative Research

    OpenAIRE

    Opdenakker, RJG Raymond

    2006-01-01

    Face-to-face-Interviews sind seit langer Zeit die dominierende Interviewmethode in der qualitativen Forschung; zusätzlich fanden in den letzten zwei Jahrzehnten Telefoninterviews vermehrt Anwendung. Wegen der explosiven Verbreitung neuer, Computer vermittelter Kommunikationsmedien (zum Beispiel E-Mail und Chat) können mittlerweile weitere Interviewmethoden innerhalb der qualitativen Forschung eingeführt und verwendet werden. Für Forschung zu virtuellen Teams wurden verschiedene Interviewverfa...

  14. Nachhaltigkeit als Bildungsideal und als Bildungsziel

    OpenAIRE

    Pfenning, Uwe

    2015-01-01

    Darstellung der Zusammenhänge zwischen Nachhaltigkeit und Bildung, Bildung und MINT-KOnzept, EE-MINT- und Nachhaltigkeit. Diskussion der Dimensionen der Nachhaltigkeit (Zeithorizont, Interdisziplinarität, Folgenbewußtsein, Ausbilden von Kreisläufen) und Vorstellung konkreter Evaluationsergebnisse

  15. Pedagogical Issues from Humboldt to Bologna: The Case of Norway and Germany

    Science.gov (United States)

    Dysthe, Olga; Webler, Wolff-Dietrich

    2010-01-01

    Are the central pedagogical concepts and practices of the Humboldtian university, with "Bildung" as the overarching goal, only part of an elitist history of the university in the past or may they still be of relevance for the 21st century? What processes are involved in fostering "Bildung" then and now? This article investigates such questions,…

  16. On Being a Good Neighbor, or Things I Learned in the Field

    Science.gov (United States)

    Stephens, William C.

    2014-01-01

    This article explores the possibility of anthropology as Bildung, or self-cultivation. As an educational mode, Bildung is focused on the moral education of students, encouraging them to broaden themselves in their encounters with others. I will discuss this process in terms of a lesson I learned from the highland Maya about being a good neighbor…

  17. Spektrum Sommersemester 2000

    OpenAIRE

    2000-01-01

    Fehlerdiagnose durch Automaten, Biotechnologie - Motor einer nachhaltigen Entwicklung, Stoßbeanspruchung von Schiffsplatten durch eine fallende Masse, Das Schiffbaustudium an der TUHH, Abenteuer Forschung: Ein Hamburger auf Spitzbergen Fehlerdiagnose durch Automaten, Biotechnologie - Motor einer nachhaltigen Entwicklung, Stoßbeanspruchung von Schiffsplatten durch eine fallende Masse, Das Schiffbaustudium an der TUHH, Abenteuer Forschung: Ein Hamburger auf Spitzbergen

  18. Familienfreundlichkeit im Medizinstudium in Baden-Württemberg. Ergebnisse einer landesweiten Studie [Family-friendliness in Medical Studies in Baden-Württemberg. Results of a State-wide Study

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Niehues, Johanna

    2012-04-01

    Full Text Available [english] This paper describes the results of the study on “Family-friendliness of the Medical Studies in Baden-Württemberg” carried out in 2009-2011 by the working group “Family, Time policy and E-Learning” of the University Hospital of Ulm, supported by the Ministry of Science, Research and the Arts of Baden-Württemberg. This state-wide survey of the studying conditions and personal circumstances of medical students with children at the five medical schools in Baden-Württemberg aims to describe existing and necessary factors of family-friendliness. A total of 238 students with children participated in the quantitative online survey conducted during the summer semester 2010 which was based on topics from previous qualitative interviews with student parents.The data shows that even though founding a family while at university is usually planned, student parents are faced with significant compatibility issues, demonstrating the need for additional measures to individualise course organisation and to make the curriculum more flexible. At the same time, the need to significantly increase information and advisory services alongside the establishment of additional support services for student parents is discernable.The study contributes to the debate on the family-friendliness of universities and university hospitals and adds practice-oriented approaches to solutions.[german] Die vorliegende Arbeit beschreibt die Ergebnisse der im Zeitraum 2009-2011 durch die Arbeitsgruppe ‚Familie, Zeitpolitik und E-Learning’ des Universitätsklinikums Ulm durchgeführten, durch das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg geförderten Studie zum ‚Familienfreundlichen Studium in der Medizin in Baden-Württemberg’. Die landesweite Erhebung der Studien- und Lebensbedingungen Studierender mit Kind in der Humanmedizin an den fünf Medizinischen Fakultäten in Baden-Württemberg hat zum Ziel, bestehende und notwendige

  19. Increase in energy efficiency of biowaste treatment. Interim report of the R + D project 'Energy-efficient utilization of biological waste materials' EnBV; Energieeffizienzsteigerung in der Bioabfallverwertung. Zwischenbericht zum Forschungs- und Entwicklungsvorhaben 'Energieeffiziente Bioabfallverwertung' EnBV

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Saenger, Dorothee [Wessel-Umwelttechnik GmbH, Hamburg (Germany); Bauerschlag, Nils; Pretz, Thomas [RWTH Aachen (DE). Inst. fuer Aufbereitung und Recycling (I.A.R.); Brunstermann, Ruth [Duisburg-Essen Univ., Essen (Germany). Fachgebiet Siedlungs- und Abfallwirtschaft

    2011-03-15

    This BMWi-funded project was to investigate the process of biogas production by transferring easily available organic residues into a liquid phase during composting of biowastes and then treating the resulting biosuspension in a digestion process. (orig./AKB)

  20. Status report on R 22 phase-out in refrigeration engineering. With recommendations for decision-makers in politics, economy, research and development; Derzeitige Erkenntnisse zum Ausstieg aus der Anwendung von R 22 als Kaeltemittel in der Kaelte- und Klimatechnik. Mit Empfehlungen an Entscheidungstraeger in Politik, Wirtschaft, Forschung und Entwicklung

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    NONE

    1997-08-01

    There is no standard substitute for R 22, especially in older systems. The authors therefore investigated mixtures of refrigerant fluids whose properties can be modified so as to resemble R 22. The emphasis was on safety of use and low energy consumption. Of the mixtures proposed, R 407C and R 410A are the most promising. However, the use of R 407C necessitates optimisation of refrigerator components while R 410A in many cases necessitates the development of new components. Considerable development efforts are still required before wide-spread application of these two refrigerant mixtures can be envisaged. Further options for new refrigeration systems are: R 134a, R 404A, R 407A, R 507, Isceon 59, R 290 (propane), R 1270 (propene), and R 717 (ammonia). (orig./GL) [Deutsch] Fuer den Ersatz von R 22 ist aus technischer Sicht kein einheitliches Kaeltemittel verfuegbar wie beim Ersatz von R 12 durch das Kaeltemittel R 134a. Insbesondere fuer Altanlagen, die mit R 22 betrieben werden, existiert nur in einigen wenigen Faellen die Moeglichkeit, sogenannte `drop in-Kaeltemittel` einzusetzen. Mangels geeigneter Einstoffkaeltemittel als Ersatz fuer R 22 wurden und werden Kaeltemittelgemische untersucht, die in ihren Eigenschaften dem zu ersetzenden R 22 angepasst wurden. Hierbei wurde insbesondere versucht, das Sicherheitsrisiko und den Energieverbrauch der kaeltetechnischen Anwendung nicht zu erhoehen. Aus den zahlreichen vorgeschlagenen Gemischen kristallisieren sich derzeit die Kaeltemittel R 407C und R 410A als die erfolgversprechendsten Kandidaten heraus. Der Einsatz des Kaeltemittelgemisches R 407C erfordert die Optimierung von kaeltetechnischen Komponenten. Fuer den Einsatz des Kaeltemittels R 410A muessen dagegen vielfach neue Komponenten entwickelt werden. Fuer eine breite Anwendung dieser beiden Kaeltemittelgemische besteht jedoch noch erheblicher Entwicklungsbedarf. Neben diesen Kaeltemittelgemischen gibt es weitere Optionen fuer Neuanlagen; hierzu zaehlen im wesentlichen R 134a, R 404A, R 407A, R 407B, R 507, Isceon 59 sowie R 290 (Propan), R 1270 (Propen) und R 717 (Ammoniak). (orig./GL)