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Sample records for ambientais na forma

  1. Interferentes eritrocitários e ambientais na anemia falciforme

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Naoum Paulo C.

    2000-01-01

    Full Text Available A anemia falciforme tem um desenvolvimento clínico extremamente variável que se caracteriza principalmente por diferentes graus de intensidade da anemia hemolítica. As razões dessa variabilidade são parcialmente conhecidas na expressão fenotípica da doença. Apesar de ter um mesmo defeito genético, a anemia falciforme pode estar associada com níveis diferentes de Hb Fetal e interações com talassemia alfa que atuam como modeladores genéticos da doença. Entretanto, outros defeitos genéticos dos eritrócitos, com destaques para a deficiência de G-6PD, a esferocitose e as deficiências de enzimas anti-oxidantes (SOD, GPx e catalase certamente interferem no curso clínico da doença. Os diferentes haplótipos da Hb S denominados por Banto, Benin, Senegal, Camarões e Asiático, tem sido apontados também como possíveis causas da heterogeneidade fenotípica da anemia falciforme. Toda essa diversidade que caracteriza a anemia falciforme está, em parte, relacionada à sua origem multicêntrica e que envolvem populações com diferentes anormalidades genéticas de proteínas e enzimas eritrocitárias. Por outro lado, além desses fatores caracterizados como interferentes eritrocitários, há os interferentes do meio ambiente em que está inserido o doente com anemia falciforme. Entre os interferentes ambientais destacam-se as situações sociais, econômicas e culturais do doente, e que tem influência no curso de sua doença. Diante desse quadro complexo e interativo, o presente artigo mostra a influência de certos interferentes eritrocitários e ambientais na anemia falciforme. Ao finalizar o artigo é proposto um protocolo de monitoramento laboratorial das síndromes falcêmicas, com destaque para a anemia falciforme.

  2. Florística na Reserva Particular do Patrimônio Natural Complexo Serra da Farofa, estrutura e efeitos ambientais da antropização na comunidade arbustivo-arbórea, Santa Catarina, Brasil

    OpenAIRE

    Floriani, Mireli Moura Pitz

    2015-01-01

    A Floresta Ombrófila Mista (FOM) pertence ao Bioma Mata Atlântica e trata-se de uma formação florestal rica em espécies vegetais endêmicas, ocorrente preferencialmente na região Sul do Brasil. O trabalho teve como objetivo conhecer a composição florística, a estrutura e os efeitos ambientais da antropização na comunidade arbustivo-arbórea na Reserva Particular do Patrimônio Natural Estadual Complexo Serra da Farofa (Bloco VI) no município de Rio Rufino, Santa Catarina. O ...

  3. ESTILOS FLUVIAIS E EVIDÊNCIAS DE MUDANÇAS AMBIENTAIS NA PLANÍCIE DO RIO MIRANDA, PANTANAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eder Renato Merino

    2013-03-01

    Full Text Available O rio Miranda é um importante afluente do rio Paraguai e tem grande parte de seu curso na planície do Pantanal. O rio tem sinuosidade média a alta, sendo do tipo meandrante na maior parte do seu percurso em domínio aluvial. Com base nos padrões do canal e da planície, três segmentos fluviais com diferentes estilos foram caracterizados e descritos. Ainda nos domínios do planalto, o rio forma um cinturão de meandros numa planície agradacional, que está confinada em vale no embasamento cristalino. O rio deixa de correr num cinturão de meandros ao adentrar no Pantanal, para formar um cordão composto por canal e diques marginais que se destaca pela elevação mais alta em relação à planície agradacional, que se torna mais larga ao deixar o vale confinado. Paleocinturões de meandros e grandes meandros abandonados com dimensões superiores às dos canais atuais, existentes nas planícies agradacionais, permitem interpretar importantes mudanças ambientais e paleohidrológicas ocorridas a partir do Pleistoceno tardio. No seu baixo curso o rio volta a correr num cinturão de meandros, porem inciso em depósitos aluviais mais antigos, o que denuncia a natureza degradacional da planície distal do rio. Esta planície é palco da ação erosiva de fluxos de águas em lençol durante as inundações e de incisão por rede de pequenos canais tributários que drenam a planície depois das cheias. A avulsão ocorrida na altura do Morro do Azeite desempenhou importante papel na configuração do traçado do canal atual do rio Miranda, deslocando em 20 km para norte sua foz no rio Paraguai.  Palavras Chave – Rio Miranda, Pantanal, rio meandrante

  4. Efeitos ambientais da produção de suínos ao ar livre: evolução e distribuição espacial das formas de P no solo e perdas de P na água de drenagem Environmental impact of outdoor pig production: soil P forms evolution spatial distribution and P losses in drainage waters

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmo Horta

    2012-06-01

    Full Text Available A produção de suínos ao ar livre é considerada pelos consumidores como um modo de produção mais amigo do ambiente e do bem-estar animal. No entanto, os nutrientes contidos na ração e no "excreta" dos suínos são continuamente introduzidos no solo conduzindo a aumentos significativos desses nutrientes no solo, em especial do fósforo (P. Esta continua adição de P ao solo pode exceder a sua capacidade de retenção originando perdas significativas de P para as águas de drenagem e de escoamento superficial, contribuindo para a poluição difusa das águas superficiais. O principal objectivo deste trabalho foi avaliar o impacto da produção de suínos ao ar livre sobre o teor em P do solo avaliando a sua distribuição espacial e temporal, e avaliar também a perda de P através das águas de drenagem interna do solo. A unidade experimental de produção de suínos ao ar livre deste trabalho tem 2.8 ha, um declive entre 5 e 30% e uma carga animal de 9 adultos / ha. Observou-se um aumento do P do solo, quer do P biodisponível (P Olsen, P-Ol quer do P inorgânico (Pi ou orgânico (Po. No Inverno observaram-se elevadas perdas de P por erosão e escoamento superficial, mas ao longo do tempo observou-se um aumento global do P no solo. Um teor em P-Ol > 20 mg kg-1 originou um aumento significativo na perda de P para as águas de drenagem interna. Melhores práticas de maneio da unidade experimental, bem como uma escolha da área de produção menos susceptível à erosão, conduzirão a uma prevenção nos riscos de perda de P e na eutrofização das águas superficiais.When compared with intensive indoor production, outdoor pig production is considered by consumers as the production system that causes the least negative environmental effects and contributes to animal welfare. Nevertheless, the continuous input of nutrients in food or pig excretions, increases soil nutrients levels, as is the case with phosphorus (P. This continuous soil P

  5. Funcionalidades ambientais de solos altomontanos na Serra da Igreja, Paraná

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maurício Bergamini Scheer

    2011-08-01

    Full Text Available Apesar de ainda existirem ecossistemas altomontanos no Paraná em excelente estado de conservação, iminentes ameaças antrópicas e a fragilidade desses ambientes têm sido motivos de preocupação. Este trabalho teve os seguintes objetivos: caracterizar solos de área representativa dos campos e florestas altomontanas ocorrentes na Serra da Igreja; apontar quais os possíveis fatores pedológicos que resultam nessas diferentes fitotipias; e caracterizar algumas das suas funcionalidades ambientais (estoque de C e de água. Os principais solos encontrados nos campos foram Organossolos Fólicos fíbricos/sápricos (líticos e típicos e Organossolos Háplicos fíbricos/sápricos (típicos e térricos e, nas florestas altomontanas, Gleissolos Háplicos alíticos típicos. Ambas as classes são de solos distróficos, extremamente ácidos, com alta saturação por Al trocável e altos teores de C orgânico total. A distribuição das florestas altomontanas está fortemente controlada por vales e colos de cumeeiras, os quais estão sujeitos a processos morfogenéticos que resultam em solos com horizontes minerais. Já os campos estão estabelecidos em topos, onde processos pedogenéticos promoveram espessamento de horizontes hísticos, os quais, em função de suas características intrínsecas, aliadas aos fortes ventos, parecem conter com sucesso o avanço da floresta sobre o campo. Os estoques de C por unidade de área nos solos dos campos são superiores aos dos solos das florestas altomontanas, sendo ambos considerados altos quando comparados aos dados de outros ecossistemas, sendo duas a três vezes maiores do que os encontrados em solos de ecossistemas de altitudes mais baixas na mesma latitude. Também foi constatada alta capacidade de retenção hídrica devido à porosidade total verificada nos horizontes hísticos, os quais têm o potencial de reter em média 12 vezes seu volume em água.

  6. Environmental compensation with forest plantings; Compensacoes ambientais na forma de plantios florestais

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Ozorio, Tarcisio Faria; Alves, Anibal Jose Constantino; Paulucci, Valdemir Antonio; Raul, Vanderlei Lourenco; Martini, Andrea Dietrich; Melo Neto, Joao Evangelista de; Lima, Silvia Ferreira de [PETROBRAS Transporte S. A. (TRANSPETRO), Rio de Janeiro, RJ (Brazil)

    2008-07-01

    The compensation plantings required for the license process of work and activities that influence permanent preservation areas are being implemented for the pipeway maintenance services of TRANSPETRO in the State of Sao Paulo. Because of the agreement firmed with public power, the Company contracted a specialized firm to the crops of 13,500 seedlings during the 2007-year. This year (2008), the plantings must be concluded, remaining only the maintenance of those. (author)

  7. CARACTERÍSTICAS AMBIENTAIS E QUALIDADE DE VIDA NA CIDADE DE CATALÃO (GO, NO INÍCIO DO SÉCULO XXI

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edir de Paiva Bueno

    2006-12-01

    Full Text Available Este estudo objetivou avaliar o processo de urbanizaçãopelo qual a cidade de Catalão (GO, passou nos últimos30 (trinta anos e os impactos causados na qualidadede vida da população. Este processo de expansão eadensamento urbano ocorreu, não somente devido aocrescimento vegetativo mas, também, ao aumento nonúmero de migrantes impulsionado pelo desenvolvimentoeconômico nas áreas da indústria, comércio eserviços. Em função disto, ocorreram mudanças profundasno espaço urbano e na qualidade de vida da população,que vão desde a degradação da vegetação natural(o Cerrado, a formação de ilhas de calor urbano e acontaminação do meio-ambiente por poluentes geradospelo modelo de desenvolvimento urbano/industrial, pautadono consumo de mercadorias derivadas de inúmerasfontes. Ao final, avaliou-se como estas alteraçõeseconômicas e ambientais, ocorridas no período entre1970 e 2000, afetaram o desenvolvimento humano desua população.

  8. Percepção dos perigos ambientais urbanos e os efeitos de lugar na relação população-ambiente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo Marandola Jr.

    2012-06-01

    Full Text Available Os estudos ambientais enfrentam, desde seu advento, o fantasma da falácia ecológica. Especialmente no âmbito das ciências humanas, sempre houve uma atenção redobrada em relação a qualquer forma de determinismo geográfico ou interpretação que submetesse a compreensão da sociedade à lógica da natureza. Nos estudos de População e Ambiente (P-A, esta preocupação esteve sempre presente, não sendo raro o debate sobre a falácia ecológica, seus riscos e a busca por formas de eliminá-la do escopo das análises. No entanto, com o interesse redobrado das ciências humanas pelo espaço nas últimas décadas, a importância da espacialidade e a contínua incorporação de sua dimensão nas análises renovam esta preocupação, agora em um novo contexto sociocultural. A ideia de efeitos de lugar ganha relevo à medida que se reconhece, na contramão da mundialização, o reforço de fatores regionais e locais na determinação e mediação de problemáticas ambientais que afetam populações e lugares de maneira específica, e não de forma indiscriminada pelo espaço. Nesse contexto, o debate metodológico precisa dar atenção à forma como o espaço entra na equação P-A, sem desconsiderar o histórico dos debates ou os novos arranjos socioespaciais contemporâneos. Estas questões apresentaram-se como relevantes na pesquisa desenvolvida sobre a percepção dos perigos e a vulnerabilidade nas Regiões Metropolitanas de Campinas e da Baixada Santista, no Estado de São Paulo. Utilizando dados de uma pesquisa domiciliar desenvolvida em 2007 (Projeto Vulnerabilidade, procuramos ir além das variáveis que costumeiramente nos ajudam a pensar as questões referentes à situação de vida (renda, escolaridade, ciclo vital, tentando entendê-las em escalas espaciais diferenciadas, incorporando os efeitos de lugar como fundamentais para compreender a percepção dos perigos urbanos na relação população-espaço-ambiente.

  9. A uniformidade na evidenciação das informações ambientais The uniformity when disclosing environmental information

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodrigo Simão da Costa

    2007-04-01

    Full Text Available Este artigo tem como objetivo verificar a uniformidade das informações ambientais entre os relatórios disponibilizados pelas empresas do setor de papel e celulose através do site da BOVESPA e de seus sites oficiais. Faz, primeiramente, um embasamento teórico sobre a Contabilidade Ambiental, realizando uma comparação entre as suas definições e as utilizadas pela Contabilidade Financeira. Também aborda as normas e legislações sobre a evidenciação das informações ambientais. Verifica, ainda, quais as demonstrações e relatórios utilizados pelas empresas para demonstrarem o seu comprometimento com o meio ambiente. Ao final, realiza uma análise comparando as informações ambientais dos relatórios disponibilizados no site da BOVESPA com as disponibilizadas pelas empresas em seus sites oficiais. A conclusão é de que há grande dificuldade em analisar informações ambientais, devido à falta de uniformidade na estrutura dos relatórios disponibilizados pelas empresas.The objective of this article is to verify the degree of uniformity when companies disclose environmental information. The sample was selected among the reports made available by the paper industry included in the site of BOVESPA and in the companies’ own sites. Disclosures usually start with statements about the theory behind - environmental accounting, - related definitions and - those coming from the financial accounting field. They also deals with the standards and regulations applicable to the disclosure of environmental information. The research looked after and verifies which reports are being used by the companies to state their commitments towards environment protection. At the end, an analysis compares the environmental information of the researched reports at the site of BOVESPA with those in the companies’ sites. The conclusion reveals extreme difficulty in analyzing environmental information due to the absence of uniformity in the structure of the

  10. Formas de Funcionalismo na Sintaxe Functionalism in Syntax

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mary A KATO

    1998-01-01

    Full Text Available Este trabalho procura mostrar que o termo "funcionalismo", frequentemente suposto como uma abordagem única ou uniforme na lingüística, precisa ser compreendida em suas diversas perspectivas. Inicio o trabalho apresentando o contraste conceitual semelhante às de Língua-I e Língua-E, em Chomsky (1986. Tal como na primeira concepção, a língua, na visão funcionalista, pode ser tomada como um modelo abstrato do mecanismo interno da mente responsável pela produção e percepção da língua ou , como na segunda, pode ser entendida como a descrição dos usos externos da língua. Também paralelamente aos formalistas, há funcionalistas que procuram a variação translingüística possível(os universais do uso da língua e funcionalistas que procuram determinar as causas da variação intra-lingüística. Também procuro mostrar que os funcionalistas podem diferir na extensão do uso de variáveis sociais na explicação da forma lingüística.This article shows that the term "functionalism", very often understood as a single or uniform approach in linguistics, has to be understood in its different perspectives. I start by presenting an opposing conception similar to the I-language vs E-language in Chomsky (1986. As in the latter conception , language can be understood as an abstract model of a mind internal mechanism responsible for language production and perception or, as in the former one, it can be the description of the external use of language. Also like with formalists , there are functionalists who look for cross-linguistic variation (and universals of language use and functionalists who look for language internal variation. It is also shown that functionalists can differ in the extent to which social variables are considered in the explanation of linguistic form.

  11. Trajetórias de um grupo interinstitucional em um programa de formação de educadores ambientais no estado do Paraná (1997-2002 Trajectories of an inter-institutional group in a formation process of environmental teachers in the state of Paraná (1997-2002

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Liana Márcia Justen

    2006-06-01

    Full Text Available A importância do registro de experiências de formação de educadores ambientais motivou a realização desta pesquisa sobre a trajetória de atuação de um grupo de professores e técnicos ambientais, em um programa desenvolvido no Estado do Paraná (1997-2002. A integração de propostas governamentais de Educação Ambiental (EA, desenvolvidas nas redes públicas de ensino e comunidades, visava a implementação dos programas ambientais coordenados pelo governo do estado, em parceria com os municípios, nas gestões 1995/1998 e 1999/2002. Para efetivar ações conjuntas entre as Secretarias de Estado de Educação e do Meio Ambiente e Recursos Hídricos, foram criadas equipes interinstitucionais de EA compostas por professores e técnicos ambientais. A partir das percepções dos dois grupos de participantes do processo sobre suas interações afetivas e profissionais, diferenças conceituais e efetividade do programa, procuraram-se sistematizar aspectos relevantes desse singular processo de formação de educadores ambientais, promovido na esfera política e administrativa governamental, reconhecendo indicativos básicos para a atuação de equipes interinstitucionais e subsidiando a reflexão sobre processos formativos em EA. A atuação conjunta de professores e técnicos ambientais consistiu em uma experiência no terreno da diversidade, possibilitando-lhes o reconhecimento da outridade, o exercício do diálogo entre saberes e fazeres, a convivência com o dissenso e a busca de soluções inclusivas para as questões ambientais - princípios básicos da EA.The importance of recording education experiences of environmental teachers has motivated this research about the performance of a group of teachers and environmental technicians, in a program developed in the State of Paraná (1997-2002. The integration of government proposals of EE (Environmental Education developed at public schools and communities, had the objective of

  12. Pagamento por serviços ambientais na gestão de recursos hídricos: o caso de Extrema (MG

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mariana Heilbuth Jardim

    2015-09-01

    Full Text Available RESUMOO estudo teve como principal objetivo analisar o Programa Conservador das Águas, no município de Extrema, Minas Gerais. O caso de Extrema teve destaque por ser a primeira iniciativa municipal a realizar pagamentos para proprietários rurais em troca da garantia do fornecimento de serviços ambientais visando à melhoria dos recursos hídricos. Foi constatado que a escassez de água iminente em grandes centros urbanos é fator condicionante para priorizar áreas de atuação de programas de pagamento por serviços ambientais na gestão de recursos hídricos. O trabalho conclui que os resultados dessa primeira experiência em projetos de pagamento por serviços ambientais podem auxiliar na evolução dos cenários futuros da gestão de recursos hídricos sob a perspectiva do desenvolvimento rural mais sustentável.

  13. Evolução de condicionantes ambientais da saúde na infância na cidade de São Paulo (1984-1996

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Monteiro Carlos Augusto

    2000-01-01

    Full Text Available OBJETIVO: Descrever a evolução de condicionantes ambientais da saúde na infância, com base nas informações extraídas de dois inquéritos domiciliares realizados nos anos de 1984/85 e 1995/96, na cidade de São Paulo, SP. MÉTODOS: Foram estudadas amostras probabilísticas da população entre zero e 59 meses de idade: 1.016 crianças em 1984/85 e 1.280 crianças em 1995/96. Os inquéritos apuraram características da moradia - material empregado na construção, tamanho e densidade de ocupação, existência e compartilhamento de instalações sanitárias e chuveiro, água corrente na cozinha e presença de fumantes - e do saneamento ambiental - acesso às redes públicas de água, esgoto e de coleta de lixo, pavimentação de ruas e calçadas e inserção das moradias em bairros residenciais ou favelas. RESULTADOS: Embora os indicadores ambientais apurados no último inquérito ainda estejam distantes da situação ideal, melhoraram entre os dois inquéritos a qualidade, o tamanho, o conforto e o entorno das moradias e expandiu-se a cobertura de todos os serviços de saneamento. Não houve progressos apenas quanto à proporção de crianças residindo em favelas (cerca de 12% nos dois inquéritos. Entretanto, as condições de moradia e de saneamento nas favelas melhoraram intensamente no período. CONCLUSÕES: As melhorias nas condições de moradia das crianças da cidade de São Paulo são consistentes com o aumento do poder aquisitivo familiar documentado no mesmo período. A expansão do saneamento do meio reflete investimentos públicos no setor e a forte desaceleração do crescimento populacional da cidade. A acentuada melhoria no abastecimento de água e na coleta de lixo nas favelas indica uma orientação mais equânime desses serviços públicos. A mesma orientação não é percebida quanto à pavimentação de ruas e calçadas e à instalação de rede de esgoto, serviços públicos ainda pouco freqüentes nas favelas. A

  14. Percepção dos perigos ambientais urbanos e os efeitos de lugar na relação população-ambiente

    OpenAIRE

    Marandola Jr., Eduardo; Modesto, Francine

    2012-01-01

    Os estudos ambientais enfrentam, desde seu advento, o fantasma da falácia ecológica. Especialmente no âmbito das ciências humanas, sempre houve uma atenção redobrada em relação a qualquer forma de determinismo geográfico ou interpretação que submetesse a compreensão da sociedade à lógica da natureza. Nos estudos de População e Ambiente (P-A), esta preocupação esteve sempre presente, não sendo raro o debate sobre a falácia ecológica, seus riscos e a busca por formas de eliminá-la do escopo das...

  15. IMPACTOS AMBIENTAIS DA FRUTICULTURA IRRIGADA NA COMUNIDADE DE PAU BRANCO EM MOSSORÓ-RN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luiz Di Souza

    2005-01-01

    Full Text Available The humanity's great clallenge along the last decades of century XX and certaily will still be prolonged for a long time, it is always the prodution of victual for a population growing. In brazil that challenge is already formalized more concretely, being besides official program of new government trough the programa fome zero. However another challenge is placed in that new context, the paradox of intensive prodution with the enviromental preservation and the quality of life of the local population. the Work show of the environmental education has na important and irraplaceable paper in the people's preparation for the understanging of new reality in the one which the environmental impacts, they can be irreversible and to bring negative effects for the area and its habitants.

  16. TÉCNICAS AGRÍCOLAS, PRESERVAÇÃO E IMPACTOS AMBIENTAIS NA REGIÃO OESTE DO PARANÁ

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Janice Costa da Silva Fauro

    2016-05-01

    Full Text Available O principal objetivo deste artigo é analisar as implicações das transformações tecnológicas da agricultura paranaense e os impactos ambientais decorrentes dessas mudanças estruturais, elegendo como cenário a região Oeste do Paraná. O modelo agrário tecnológico introduzido na agricultura brasileira desde a década de 1950, e, posteriormente (década de 1970, especificamente no quadro agrícola paranaense, tem como uma de suas características centrais a exclusão dos pequenos produtores, estimulando a produção de cultivos de elevada cotação comercial (commodities, os quais por sua natureza requerem extensas áreas de plantio, em detrimento dos alimentos produzidos pela maioria dos produtores. Cabe destacar que a pressão do setor industrial sobre o setor agrícola, fortalecido após o processo de industrialização e de internacionalização do capital, é significativa. A metodologia empregada envolveu a revisão bibliográfica, relacionando os ciclos econômicos que marcaram a ocupação do território paranaense e a exploração dos recursos naturais, como também a manutenção das áreas de preservação ambiental, mais especificamente o Parque Nacional do Iguaçu, instituído em 1939, como reserva de Proteção Integral. A análise dos resultados permitiu considerar o caráter de dispersão das mudanças tecnológicas na agricultura do Estado do Paraná, entendendo que nem todas as regiões do Estado se tecnificaram e mecanizaram ao mesmo tempo.

  17. Forma, valor e renda na arquitetura contemporânea

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Fiori Arantes

    2010-01-01

    Full Text Available A arquitetura contemporânea vive hoje uma arriscada fusão com a publicidade e a indústria do entretenimento. Tal convergência exige uma expansão da forma arquitetônica até o limite de sua materialidade. Em busca da renda informacional máxima, característica do universo das marcas mundiais, constatamos uma inversão de seus antigos fundamentos construtivos e produtivos, subvertidos por um jogo de volumes e efeitos para além de qualquer regra ou limitação. Aliado às técnicas digitais de projeto e à reorganização dos canteiros de obra, esse novo fetichismo da forma, análogo à autonomização do poder e da riqueza abstrata no capitalismo contemporâneo, define a nova condição da arquitetura de ponta.Contemporary architecture is dangerously enmeshed with the entertainment industry and the field of advertising. This meshing has pushed architectural form to the limits of materiality. Architecture today searches for maximum informational rent, a process typical of global product branding; through this process, established building and production principles are subverted by a play of volumes and effects beyond any rule or limitation. Relying on digital design technologies and the reorganization of the building site, this new fetishism of form, analogous to the autonomization of power and abstract wealth in contemporary capitalism, defines the new condition of cutting-edge architecture.

  18. Língua portuguesa na escola: (refazendo um percurso de formação

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Izabel de Bortoli Hentz

    2015-04-01

    Full Text Available A partir de meados da década de 1980, a tese de que o texto se constitui em unidade de ensino para a aprendizagem de língua é tema recorrente em estudos e em eventos acadêmico-científicos da área, em documentos oficiais, na formação inicial e continuada de professores. Neste artigo, pretende-se analisar alguns efeitos de cursos de formação continuada na prática docente, com base no planejamento elaborado por uma professora, em três momentos distintos de trabalho com o texto em sala de aula. O objeto de análise são três atividades representativas da prática pedagógica dessa professora: uma, realizada em contexto anterior à participação em processos de formação continuada e, duas, realizadas em contextos de formação continuada. A análise evidencia significativa mudança no trabalho com a produção de textos na aula de Língua Portuguesa nos três momentos analisados. O que os diferencia é o conceito de texto que a professora assume e a forma de abordá-lo nas atividades de escrita. O estudo indica que a formação continuada pode contribuir para a construção de outra realidade para o ensino e a aprendizagem de língua na escola.

  19. Riscos Ambientais Associados ao Transporte de Produtos Perigosos na Área de Influência da ETA Guandu.

    OpenAIRE

    Viviane Japiassú Viana

    2009-01-01

    No Estado do Rio de Janeiro, a atividade de transporte rodoviário de produtos perigosos foi responsável por aproximadamente 40% dos atendimentos a emergências realizados pela FEEMA (hoje INEA) nos últimos anos. Dentre as diversas rotas de tráfego desses produtos, destaca-se a rodovia Presidente Dutra que percorre as imediações dos rios Paraíba do Sul e Guandu, e seus principais afluentes. A exposição a riscos ambientais da ETA Guandu é, portanto, bastante alta, pois compreende ...

  20. Evidenciação de custos ambientais: um estudo multicaso de empresas do segmento de papel e celulose listadas na BM&FBOVESPA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Débora Gomes Machado

    2015-05-01

    Full Text Available A busca por empresas socialmente responsáveis e sustentáveis tem aumentado, em decorrência das crescentes mudanças socioculturais e da conscientização sobre a necessidade de diminuir o ritmo de exploração e uso dos recursos naturais,mitigando, assim, os impactos socioambientais. Tal fato tem reflexos no contexto empresarial, na medida em que se percebeaí uma tendência inovadora de buscar conhecer os custos provocados pelos impactos socioambientais que causam, como subsídio para avaliar o desempenhoda organização ou sinalizar a necessidade de aperfeiçoamento.Diante do exposto, o objetivo deste estudo é identificar como as empresaspertencentes ao setor de papel e celulose,listadas na Bolsa de Valores, Mercadorias e Futuros – BM&F Bovespa, têm evidenciado seus custos de cunho ambiental.Realizou-se um estudo multicasocomseis empresas,no período de 2008 e 2009.A pesquisa caracteriza-se como descritiva, documental e qualitativa, e a coleta de dados foi realizada por meio deanálise de conteúdo,nas demonstrações contábeis, nos relatórios de administração e notas explicativas. Os resultados demonstraram que não houve qualquer evidenciação de custos ambientais por parte das empresas estudadas. Foi possível identificar práticas de gestão ambiental, certificações, ações socioambientais, de sustentabilidade, entre outras. Por ser um setor que está sujeito ao rigor da norma ambiental, espera-se que um futuro próximo aponte mudanças na postura das empresas em relação à evidenciação de informações quantitativas dos custos ambientais envolvidos.

  1. IMPACTOS AMBIENTAIS NA PRODUÇÃO DO ETANOL BRASILEIRO: UMA BREVE DISCUSSÃO DO CAMPO À INDÚSTRIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lilian Pugliese

    2017-07-01

    Full Text Available Este trabalho tem como objetivo compilar e apresentar conjuntamente os principais impactos ambientais causados pela produção agrícola e industrial da produção de etanol, assim como apontar medidas de mitigação que têm sido apresentadas na literatura. O delineamento do estudo foi realizado pela análise qualitativa do material obtido em revisão bibliográfica. Durante a produção agrícola, os principais impactos ambientais encontrados foram a compactação dos solos por tratores e implementos agrícolas, a contaminação de corpos d’água e solos pelo uso intensivo de fertilizantes e agrotóxicos, aplicação não controlada de vinhaça, torta de filtro ou escórias de siderurgia e poluição do ar por queimadas da palha da cana-de-açúcar. Durante a produção industrial, os principais impactos ambientais apontados relacionam-se com a poluição de ar proveniente da queima do bagaço e palhada excedente para geração de energia elétrica e cinzas dessa queima, com o descarte inadequados da água de lavagem da cana e de equipamentos, das águas residuais de condensadores e multijatos e das águas residuais domésticas. As discussões apresentadas demonstram que a produção de etanol pode gerar impactos desconhecidos pela maior parte da população, tanto na produção agrícola, quanto na produção industrial, podendo ocasionar poluição atmosférica e dos recursos hídricos. Medidas de mitigação, como biodegradação da vinhaça e produção de gases para geração de energia, diminuição do consumo e reúso da água, também são apontadas.

  2. Gagueira na escola: efeito de um programa de formação docente em gagueira

    OpenAIRE

    Silva, Lorene Karoline; Martins-Reis, Vanessa de Oliveira; Maciel, Thamiris Moreira; Ribeiro, Jessyca Kelly Barbosa Carneiro; Souza, Marina Alves de; Chaves, Flávia Gonçalves

    2016-01-01

    RESUMO Objetivo verificar o que docentes de escolas públicas e privadas sabem sobre gagueira, bem como verificar a eficácia do Programa de Formação Docente em Gagueira na ampliação desses conhecimentos. Métodos participaram do estudo 137 docentes da educação infantil. Inicialmente os docentes responderam a um questionário sobre gagueira. Em seguida, 75 docentes participaram do Programa de Formação Docente em Gagueira com duração de quatro horas. Um mês após participação no programa, os doce...

  3. O Conhecimento profissional na formação do professor de música

    OpenAIRE

    Madeira, Ana Ester Correia

    2016-01-01

    Resumo Apresentação do livro Professional Knowledge in Music Teacher Education. Este é o primeiro livro que trata do conhecimento profissional do professor de música. Reúne 13 capítulos organizados em três partes com diferentes finalidades, os quais são escritos por autores de diversos países. Eles apresentam as muitas formas de definir o termo "conhecimento profissional" no ensino de música, sua importância para a formação do educador musical, sua aplicação nas pesquisas realizadas na área e...

  4. O Conhecimento profissional na formação do professor de música

    OpenAIRE

    Madeira, Ana Ester Correia

    2017-01-01

    Resumo Apresentação do livro Professional Knowledge in Music Teacher Education. Este é o primeiro livro que trata do conhecimento profissional do professor de música. Reúne 13 capítulos organizados em três partes com diferentes finalidades, os quais são escritos por autores de diversos países. Eles apresentam as muitas formas de definir o termo "conhecimento profissional" no ensino de música, sua importância para a formação do educador musical, sua aplicação nas pesquisas realizadas na área e...

  5. Influência dos Fatores Ambientais e da Quantidade de Néctar na Atividade de Forrageio de Abelhas em Flores de Adenocalymma bracteatum (Cham.) DC. (Bignoniaceae)

    OpenAIRE

    Keila Silva; João Cloves Dutra; Mateus Nucci; Leandro Polatto

    2013-01-01

    Resumo. Este trabalho teve como objetivo avaliar a influência diária dos fatores ambientais e da quantidade de néctar na frequência de forrageio de abelhas em flores de Adenocalymma bracteatum (Cham.) DC. Para isso, foi demarcada uma área focal e registrada a atividade de forrageio das abelhas em um intervalo de 30 minutos para cada hora, das 6:00 às 17:30 h, nas flores da referida espécie vegetal durante quatro dias não consecutivos. Também foi avaliada a produção acumulativa de néctar e o s...

  6. A Difusão Das Notícias Ambientais Na Contemporaneidade: Uma Reflexão Sobre O Conhecimento Científico em Processos Decoloniais

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ariella Dias de Souza

    2016-12-01

    Full Text Available O artigo apresenta a reflexão sobre a divulgação dos estudos científicos em processos decoloniais, especificamente os voltados para os estudos ambientais na perspectiva da construção de valores humanos e sustentáveis. O paradigma colonialidade-modernidade decorre ao âmbito contemporâneo em que os processos comunicacionais coexistem a serviço do capitalismo e da sociedade. A pesquisa teve como referencia jornalística o portal de notícias do maior grupo de comunicação de massa do Brasil, o G1 da Rede Globo.

  7. As necessidades e os desejos na formação discursiva do marketing: base consistente ou retórica legitimadora?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vinícius Andrade Brei

    Full Text Available Neste artigo realizamos uma análise crítica da gênese histórica da área de marketing até sua constituição atual, com um foco principal: verificar se as necessidades e os desejos dos clientes são base consistente da formação histórica, discursiva, do marketing ou, apenas, retórica legitimadora para a atuação da área. Adotamos uma orientação filosófico-epistemológica baseada na teoria do discurso proposta por Michel Foucault, que nos permitiu constatar que a centralidade das necessidades e dos desejos dos clientes no discurso contemporâneo do marketing é resultado de uma série de transformações e disputas históricas pela hegemonia de uma determinada idéia ou ponto de vista, mas sempre ancorada em condições socioeconômicas, ambientais, favoráveis às transformações ocorridas. Em outras palavras, concluímos que as transformações discursivas, constituintes da área, foram o resultado de um processo produzido social e historicamente, tendo ocorrido muito mais como um resultado de mudanças na economia e no mundo empresarial do que como uma espécie de "vocação" natural do marketing.

  8. Formação profissional do assistente social na contemporaneidade: aspectos da interdisciplinaridade

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cirlene Aparecida Hilário Silva de Oliveira

    2007-12-01

    Full Text Available O presente artigo se propõe a compreender a importância da interdisciplinaridade na formação profissional do assistente social. Frente às transformações do mundo globalizado, espera-se que o assistente social encontre respostas sólidas diante das especificidades da questão social. Nesse sentido, a proposta do trabalho interdisciplinar se apresenta como uma possibilidade de compartilhamento de conhecimentos e saberes que auxiliam na compreensão das relações sociais e que permita a superação de idéias já concebidas. Para que a prática interdisciplinar se efetive faz-se necessário repensar a formação profissional no Serviço Social, uma vez que é neste momento que o futuro profissional poderá desenvolver habilidades que a contemporaneidade exige.

  9. A filosofia na formação do enfermeiro: algumas considerações

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Neusa Collet

    1995-06-01

    Full Text Available O estudo objetiva promover uma reflexão sobre a importância da Filosofia para a formação do enfermeiro. Com este propósito, buscamos na literatura, questões que nos embasem sobre o tema, enfocando a importância dessa compreensão para a pesquisa científica em enfermagem.

  10. A formação da nação brasileira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos H. Oberacker Junior

    1957-06-01

    Full Text Available A nossa finalidade era a de demonstrar que a formação da nação brasileira tenha sido um processo meramente histórico, liberto das interdependências antecedentes biológicas e raciais. Supomos que o conseguimos através destas considerações. Pretendemos, ao mesmo tempo, esboçar a importância do conceito "nação" para a historiografia brasileira. A idéia de nação, a nosso ver, não só permite uma exposição mais segura e mais panorâmica da história brasileira, mas também oferece o critério justo para aquilatar e apreciar os acontecimentos e as personalidades históricas, que só chegam a adquirir importância e significação por terem comparticipado e por estarem relacionadas com a formação da nação brasileira. Melhor e mais ampla explanação do assunto nos reservamos fazer em outros trabalhos. (último parágrafo do texto

  11. Influência dos investimentos ambientais e dos indicadores econômico-financeiros na seleção de empresas para compor o Índice De Sustentabilidade Empresarial (ISE = Influence of environmental investments and financial performance indicators to compose the Corporate Sustainability Index (ISE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Barbara Beirão Tonolli

    2017-08-01

    Full Text Available O objetivo geral do trabalho é verificar a influência dos investimentos ambientais e de indicadores econômico-financeiros na seleção das empresas para compor o Índice de Sustentabilidade Empresarial (ISE no ano de 2014. Com relação à metodologia, esta pesquisa é classificada como descritiva, e, explicativa quanto aos objetivos, com abordagem metodológica quantitativa e qualitativa. A coleta foi realizada por meio de dados secundários e, quanto aos procedimentos, é uma pesquisa documental. A amostra da pesquisa compreende 178 empresas elegíveis ao ISE do período de 2015, ano base 2014. Foram coletados os relatórios de sustentabilidade do ano de 2014 para identificar os investimentos ambientais. Do total de empresas, 95 apresentaram relatórios, sendo que 93 delas divulgaram investimentos ambientais de forma qualitativa e 49, quantitativa. A média dos investimentos ambientais totalizou R$ 158.028.447,36. A técnica estatística utilizada para verificar que variáveis influenciam na seleção de empresas para compor o ISE foi a regressão logística, tendo como variáveis explicativas: ativo total, rentabilidade do ativo, liquidez corrente, grau de endividamento, Novo Mercado, investimentos ambientais de forma qualitativa e quantitativa. Pela análise dos resultados, concluiu-se que tamanho, rentabilidade do ativo, grau de endividamento e investimento ambiental quantitativo influenciam as companhias a serem selecionadas para compor o ISE. A variável tamanho foi significativa ao nível de 1%, grau de endividamento e investimentos ambientais quantitativos ao nível de 5% e rentabilidade ao nível de 10%. This study aims to investigate the influence of environmental investments and financial performance indicators in 2014’s Corporate Sustainability Index (ISE. This research is classified as descriptive, with a quantitative and qualitative approach. It is a documentary research, based on procedures and sourced by secondary data. The

  12. Novas Tecnologias Educacionais: Uma Cultura Emergente na Formação Docente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Augusta Bernardo Marques de Mendon

    2015-12-01

    Full Text Available O objetivo principal desta pesquisa foi analisar a incorporação da cultura emergente na formação docente, ou seja, compreender como as novas tecnologias, recentemente difundidas nos meios educacionais, vêm sendo tratadas pelos processos de formação continuada e incluídas nas práticas pedagógicas. Na delimitação do estudo, procuramos investigar as dificuldades dos professores com a utilização dos novos recursos tecnológicos, considerando-se os fatores internos e externos que possam estar inviabilizando o sucesso da inclusão digital no ambiente escolar da rede pública estadual. Assim, por meio da pesquisa qualitativa e avaliativa propiciada por um projeto de ação, buscamos entender as interferências que ocorrem na prática docente por meio de observações direcionadas ao desempenho dos professores na utilização dos recursos tecnológicos da sala de informática como instrumentos de desenvolvimento do ensino dos conteúdos escolares. Os resultados obtidos no projeto de ação originaram-se de declarações dos sujeitos e de observações estabelecidas nos módulos de capacitação e de aplicação dos planos de aulas. Esses resultados convergem para os fatores desestimulantes como: excesso de movimentações dos docentes entre as escolas; ausência de pessoas credenciadas na própria escola capazes de coordenar as novas tecnologias educacionais e proporcionar segurança aos docentes; falta de capacitações no próprio ambiente escolar; carência de multiplicadores locais; ausência da previsão de tempo da preparação de aulas com os novos recursos tecnológicos na própria carga horária do professor e a inexistência de regulamentação na gestão administrativa que valorize o certificado da formação continuada. Enfim, as informações analisadas nessa pesquisa pelos aspectos positivos e negativos oferecem espaço para novas investigações dessa natureza.

  13. A confecção de bonecas negras na formação docente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Graziela Rinaldi Rosa

    2017-04-01

    Full Text Available O trabalho artesanal na/com docência tem sido adaptado nas metodologias de pesquisa-ação e história oral e contribuído para diferentes maneiras de pensar o artesanato na formação de professores/as. O artesanato geralmente é realizado por mulheres e contribui no fortalecimento da identidade, como fonte de renda e valorização dos saberes populares. Foi adotada a metodologia de oficinas com o objetivo de confeccionar bonecas negras, sendo a oficineira uma estudante quilombola. Buscou-se empoderar estudantes, mulheres negras e quilombolas por meio da confecção dessas bonecas, que simbolizam a identidade negra. Tal prática teve uma repercussão na vida de mulheres e professores/as em formação. Foi possível aprender que a confecção de bonecas negras, embasada por teorias que visam valorizar os povos tradicionais, e aqui especialmente os quilombolas, em diálogo com a educação popular, vai além de uma técnica artística, trata-se de um (reolhar para si e para as questões étnico-sociais.

  14. Epistemologia social e cultura digital: reflexões em torno das formas de escritas na web

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Regina Maria Marteleto

    2015-12-01

    Full Text Available O artigo apresenta alguns eixos teóricos e metodológicos a fim de refletir sobre a produção, mediação e apropriação de conhecimentos e a configuração de dispositivos de informação e comunicação na web, no contexto de uma ‘cultura digital’. Para tanto recupera a ideia de epistemologia social, cunhada por dois fundadores do campo de estudos da informação, J. Shera e M. Egan, atualizada por autores das áreaa da informação e da filosofia, com o propósito de refletir sobre como as formas epistêmicas estão relacionadas às práticas sociais e institucionais. Considerou-se esse um caminho promissor para explorar e compreender os modos de ser dos espaços digitais e suas mídias. Por fim, exploram-se alguns estudos da linha francesa das Ciências da Informação e Comunicação, mais especificamente os conceitos, de dispositivo infocomunicacional; cultura digital; texto; hipertexto e arquitexto, a fim de refletir sobre as formas estruturais das escritas e leituras na web. Se a epistemologia social orienta um programa de estudos sobre as questões de acesso, produção e apropriação de conhecimentos, as pesquisas sobre as formas de escrita indica caminhos teórico-práticos para entender e praticas as escritas na web.

  15. Efeito de variáveis ambientais, épocas e métodos de plantio na intensidade da seca da haste (Botrytis cinerea em Hibiscus sabdariffa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Alberto de Oliveira

    2011-06-01

    Full Text Available O presente estudo objetivou avaliar o efeito da temperatura (15, 20, 25 e 30ºC, do período de molhamento foliar (0, 6, 12 e 24 h, de épocas (setembro, outubro, novembro e dezembro e métodos de plantio (semeadura direta e transplantio de mudas, na intensidade da seca da haste (Botrytis cinerea do hibisco (Hibiscus sabdariffa. As variáveis ambientais foram avaliadas em condições controladas com inoculação artificial e as épocas e métodos de plantio foram avaliados em condições de infecção natural em campo. Os dados de frequência de infecção analisados, como área abaixo da curva de progresso da frequência de infecção (AACPF e comprimento de lesões relacionados às variáveis ambientais, foram submetidos à análise de variância e regressão e, em seguida, plotadas as superfícies de resposta. Os dados de incidência (AACPI relacionados às épocas e métodos de plantio foram submetidos à análise de variância, utilizando-se o programa estatístico Sisvarâ/UFLA. A interação da temperatura e da duração do período de molhamento foliar influenciou a frequência de infecção e o comprimento de lesões da seca da haste. Houve aumento na frequência de infecção e no comprimento de lesões com o incremento do período de molhamento foliar e redução da temperatura. As lesões apresentaram maior tamanho na temperatura de 15ºC e 24 horas de molhamento foliar. Na ausência de molhamento foliar houve manifestação de sintomas somente a 15ºC. A 30ºC houve dependência de maior período de molhamento foliar para a manifestação de sintomas. Houve interação significativa de métodos e épocas de plantio na incidência da doença. Constatou-se menor incidência da seca da haste em transplantio de mudas comparado à semeadura direta em todas as épocas de plantio. Verificou-se aumento da incidência proporcionado pelo atraso na época de plantio nos dois métodos. Registrou-se uma relação direta entre queda de

  16. APLICAÇÃO DO METODO DE ANÁLISE HIERARQUICA (MAH NA ANALISE E AVALIAÇÃO DE IMPACTOS AMBIENTAIS DOS SISTEMAS DE TRANSPORTES URBANOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dominique Mouette

    2010-04-01

    Full Text Available

    O estudo de impacto ambiental envolve uma grande quantidade de critérios e parâmetros, sendo necessário o trabalho conjunto de uma equipe multidisciplinar. A complexidade dos impactos decorrentes dos sistemas de transporte urbanos que possuem características e magnitudes muito diferentes, somada a não obrigatoriedade do estudo, fizeram com que poucos estudos fossem efetuados e tornou evidente a necessidade de metodologias de avaliação dos mesmos. Este estudo aborda a utilização do Método de Analise Hierárquica, um procedimento multicriterial na analise e avaliação dos impactos ambientais dos sistemas de transportes urbanos.

    ABSTRACT

    The study of environmental impacts involves a large amount of criteria and parameters being necessary to work with a multisciplinary team. The impacts due to urban transportation are very complex having different characteristics and magnitude, besides that, in Brazil, these studies are not obliged by law. These facts leads to few studies of the environmental impacts and evidences the necessity of developing methodologies which makes possible the impact's evaluation. This study refers to the utilization of the Analytical Hierarchy Process, a multicriteria procedure in the evaluation and analysis of environmental impacts in urban transportation.

  17. Associação de variáveis ambientais à ocorrência de leptospirose canina e humana na cidade de São Paulo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    R.I. Cipullo

    2012-04-01

    Full Text Available Foi realizada uma análise espacial da ocorrência de leptospirose humana e canina na Supervisão de Vigilância em Saúde do Butantã, situada no município de São Paulo, no ano de 2007, associada a variáveis ambientais de risco, tais como: focos de enchente e áreas de desratização. Foram encontrados aglomerados espaciais de pontos de alagamentos em 12 setores censitários e de casos de leptospirose humana em quatro setores censitários, sem correlação entre ambos. Não foram encontrados agrupamentos de casos em cães, possivelmente devido à subnotificação. As proporções casos humanos de leptospirose : população humana dentro e fora da área de desratização foram 7:199.600 e 9:257.980, respectivamente. Conclui-se que medidas de controle de roedores como a desratização foram responsáveis pela minimização dos efeitos dos fatores de risco para a transmissão de leptospirose para humanos.

  18. A leitura acadêmica na formação docente: dificuldades e possibilidades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antônio Lailton Moraes Duarte

    2016-01-01

    Full Text Available Este artigo objetiva refletir sobre a importância da leitura para formação docente no tocante a aspectos relacionados à frequência, aos objetivos e aos interesses de leitura acadêmica. Para tanto, fundamentamo-nos, principalmente, nas obras de Kramer (2002, Cavalcante Jr. (2005a,b, Freire (1993 e Matêncio (1994. Para sua execução, contamos com a participação de alunos de um curso de Pedagogia, matriculados em uma disciplina do sétimo semestre da Universidade Estadual do Ceará. Os estudantes preencheram um questionário com questões relacionadas ao seu perfil-leitor eàs dificuldades e possibilidades de leitura acadêmica na universidade. Os resultados demonstram que a leitura de textos acadêmicos deve ser um componente para que os alunospossam obter novos aprendizados. Além do mais, a leitura acadêmica de textos que relacionam teoria e prática deve ser constante para que o futuro profissional possa basear, conforme Farias (2009, a sua ação docente no conhecimento elaborado e na realidade dada a fim de formar habilidades interlocutivas na leitura. Assim, os professores universitáriosdevem priorizar textos do interesse dos alunos para que estes possam lê-los estabelecendo seus objetivos de leitura e também percebendo laços com sua prática profissional, uma vezque o uso frequente de procedimentos metacognitivos são exigidos durante a leitura de textos acadêmicos.Palavras-chave: Leitura; formação de professores; discurso acadêmico.

  19. PRODUTIVIDADE E QUALIDADE DA 'CABERNET SAUVIGNON' SUSTENTADA EM ESPALDEIRA E MANJEDOURA NA FORMA DE Y

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MÁRIO JOSÉ PEDRO JÚNIOR

    2015-09-01

    Full Text Available RESUMO A uva ‘Cabernet Sauvignon’ utilizada para elaboração de vinho tem tido seu plantio incrementado na região vitivinícola de São Roque (SP, sendo o sistema de sustentação mais usual a espaldeira. Recentemente, foi introduzido o sistema de sustentação em manjedoura na forma de Y, portanto foi realizado experimento objetivando caracterizar a produção e as características químicas do mosto da ‘Cabernet Sauvignon’ sustentada em espaldeira e em Y. As avaliações foram feitas durante os anos agrícolas: 2010/2011, 2011/2012 e 2012/2013. As videiras sustentadas em Y apresentaram maiores médias de massa dos cachos e de produtividade quando comparadas às sustentadas em espaldeira. As médias de produtividade estimada variaram entre 9,89 e 13,64 t ha-1 para a espaldeira e entre 13,34 e 17,43 t ha-1 para a manjedoura na forma de Y. Em relação às características químicas do mosto (teor de sólidos solúveis, pH e acidez titulável, não foram observadas diferenças estatísticas entre os sistemas de sustentação das videiras. As médias do teor de sólidos solúveis variaram entre 17,3 e 19,3°Brix, e a acidez titulável total, entre 98 e 143 meq.L-1 para os diferentes anos agrícolas avaliados.

  20. Formação e trabalho coletivo na saúde mental: Intersetoriadade e sinergia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edna Maria Goulart Joazeiro

    2018-04-01

    Full Text Available O artigo apoia-se em bibliografia sobre o tema, na experiência docente no Ensino Superior e na produção discente de Trabalhos de Conclusão de Curso de Serviço Social da UFPI sobre o campo da Saúde Mental nos anos 1991-2016. O estudo analisa a questão da formação nesse campo de saber e de intervenção, considerando os aspectos inerentes ao trabalho na Saúde Mental, o arcabouço legal do Sistema Único de Saúde (SUS relativo à produção do cuidado à pessoa com transtorno mental, as interfaces com as diversas políticas sociais indispensáveis à defesa da vida num espaço de trabalho, necessariamente coletivo, que precisa ser sinérgico. A experiência de vida dessa população tende a ser profundamente marcada pela desigualdade no acesso aos bens materiais, culturais e ao cuidado com a vida. A discussão é apresentada em três partes, no primeiro momento, discutimos os marcos conceituais e legais presentes na história recente desta Política no Brasil e em Teresina. Em seguida, confrontam-se as análises da produção dos formandos sobre esse campo de saber. Por último, destacam-se as narrativas na sua relação com os dispositivos de cuidado e as políticas sociais existentes no decorrer do tempo, visando discutir como o processo de compreensão do território, das políticas sociais e dos horizontes do cuidado destes dispositivos comunitários substitutivos ao hospital psiquiátrico, pode impactar e retroalimentar o processo de formação, abrindo espaço para uma compreensão ampliada do valor do trabalho coletivo em consonância com as necessidades de saúde e com as necessidades sociais desta população.

  1. O Papel da Psicoterapia de Grupo na Formação do Residente em Psiquiatria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cláudia de Paula Juliano Souza

    Full Text Available RESUMO O objetivo deste trabalho foi analisar o papel da psicoterapia de grupo na formação do residente em psiquiatria do Programa de Residência Médica em Psiquiatria da Universidade Federal de Goiás. Trata-se de um estudo descritivo exploratório com abordagem qualitativa em educação médica. Os dados foram coletados por meio de relatórios descritivos e entrevistas semiestruturadas, submetidas à análise de conteúdo temático-categorial. Emergiram da análise dos dados duas categorias: as ações educativas do ensino da psicoterapia de grupo e as ações sociais do ensino da psicoterapia de grupo. Na análise da primeira categoria, obtivemos cinco subcategorias: relação médico-paciente, aprendizagem cognitiva, aprendizagem afetiva, diálogo interdisciplinar e desenvolvimento pessoal. Na segunda categoria, obtivemos duas subcategorias: socialização e encontro. Conclui-se que o ensino da psicoterapia de grupo tem papel educativo, pois contribui com a inovação dos cenários de prática, possibilitando mudanças na relação médico residente-paciente e consolidando o conceito ampliado de saúde na perspectiva da integralidade. Revela também seu papel social, pois contribui para uma aproximação sociointerativa entre preceptor-residente-grupo.

  2. Repercussão da violência na mulher e suas formas de enfrentamento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Cláudia Wendt dos Santos

    2011-08-01

    Full Text Available A violência contra a mulher é um tema complexo pela multideterminação de elementos de análises que nela convergem. Esta pesquisa objetivou caracterizar a repercussão da violência na mulher e suas formas de enfrentamento. O estudo foi exploratório-descritivo e adotou a metodologia qualitativa, sendo as participantes 10 mulheres agredidas que prestaram queixa em uma Delegacia da Mulher. A coleta de dados realizou-se por meio de entrevista semiestruturada, e para a análise dos dados utilizaram-se o software Atlas/ti 5.0 e a Teoria Fundamentada Empiricamente. Identificou-se a repercussão da violência na mulher por meio da insônia, da instabilidade emocional, da ideação suicida, do isolamento social e das estratégias de enfrentamento que foram focados no diálogo com amigos, familiares e colegas de trabalho; na busca de encontros sociais e no uso de medidas, tais como: tentativa de separação, saída de casa e denúncia. Considera-se que os dados obtidos subsidiam e qualificam intervenções e o atendimento de mulheres agredidas.

  3. A filosofia na formação do educador... Para quê?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Simone dos Santos

    2003-01-01

    Full Text Available O texto aborda a importância da Filosofia na formação de professores a partir de um referencial teórico crítico. Discute o conceito de Filosofia da Educação enquanto um campo do saber que leva à reflexão radical, rigorosa e de conjunto sobre o campo da Educação em consonância com o pensamento de Saviani (1973 e articula tais idéias com a teoria crítica de Adorno (1995, colocando a Filosofia da Educação como campo de fundamental importância na formação de professores articulados com a possibilidade de emancipação pela educação. El artículo aborda la importancia de la filosofia en la formación de los profesores a partir de un referencial teórico crítico,. Discute el concepto de Filosofia de la Educación como un saber que conduce a la reflexión radical, rigurosa e de conjunto sobre el campo de la educación en consonancia com Saviani(1973 e articula tales ideas com la teoria crítica de Adorno (1995, colocando a Filosofia de la Educación como campo de fundamental importancia en la formación de profesores articulados com la posibilidad de la emancipación por la educación.

  4. Perception Of Urban Environmental Threats And Place Effects On The Population-environment Relationship [percepção Dos Perigos Ambientais Urbanos E Os Efeitos De Lugar Na Relação População-ambiente

    OpenAIRE

    Marandola Jr. E.; Modesto F.

    2012-01-01

    Os estudos ambientais enfrentam, desde seu advento, o fantasma da falácia ecológica. Especialmente no âmbito das ciências humanas, sempre houve uma atenção redobrada em relação a qualquer forma de determinismo geográfico ou interpretação que submetesse a compreensão da sociedade à lógica da natureza. Nos estudos de População e Ambiente (P-A), esta preocupação esteve sempre presente, não sendo raro o debate sobre a falácia ecológica, seus riscos e a busca por formas de eliminá-la do escopo das...

  5. Passado e presente na formação de trabalhadores jovens e adultos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Margarida Machado

    2013-05-01

    Full Text Available O texto apresenta conclusões parciais de estudos que buscam os sentidos e significados produzidos, no contexto da educação brasileira, para as relações que se estabeleceram entre a educação de jovens e adultos (EJA e a qualificação profissional, em programas implementados pelo governo federal. Neste artigo, partindo da investigação que identificou diversas ações, projetos e programas federais das últimas seis décadas, optamos por apresentar uma análise de concepções e princípios expressos em dois programas implementados, em contextos diferenciados: o primeiro consolidado na Ditadura Militar, o Programa Intensivo de Preparação da Mão-de-Obra (PIPMO; o segundo, no atual governo federal, o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC. Identifica-se, na relação passado e presente dos programas analisados, duas tendências constitutivas de suas lógicas: a primeira trata-se da reedição da privatização do público pelo financiamento das ações de qualificação profissional na iniciativa privada e a segunda repõe a negação da oferta de uma educação integral, com a permanência de cursos de qualificação isolados da escolarização para maioria dos jovens e adultos, o que nos faz concluir que está distante a efetivação da educação como direito e da qualificação profissional na perspectiva da formação humana integral dos trabalhadores.

  6. Cicloturistas na Estrada Real: Perfil, Forma de Viagem e Implicações Para o Segmento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nelson Antônio Quadros Vieira Filho

    2011-05-01

    Full Text Available Este artigo pretende contribuir para a discussão do cicloturismo e suas especificidades como segmento turístico, a partir de um estudo de caso dos cicloturistas na Estrada Real, Minas Gerais, Brasil. O trabalho realizado objetiva caracterizar o perfil socioeconômico dos viajantes da rota turística, suas formas de viagem e suas necessidades enquanto turistas. As discussões teóricas desta pesquisa abordam os temas da segmentação turística e cicloturismo. A metodologia da pesquisa envolveu análise de entrevistas semi-estruturadas, realizadas com 28 cicloturistas, que percorreram trechos da Estrada Real, no ano de 2007, e também observação participante, a partir de viagem com um dos entrevistados, na rota turística, em Outubro de 2007. Este estudo revela as qualidades do segmento cicloturismo, que podem beneficiar tanto os turistas quanto os residentes e suas regiões. No entanto, para que o fluxo de cicloturistas seja relevante para os destinos, conclui-se ser necessário o planejamento da oferta turística em função das necessidades desse segmento.

  7. Uso de corpora na formação de tradutores Using corpora in translator training

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio P. Berber Sardinha

    2003-01-01

    Full Text Available O presente trabalho aborda a questão do uso de corpora na formação de tradutores, enfocando mais especificamente a questão da conscientização. O trabalho apresenta uma discussão sobre o papel de corpora na tradução, sua aplicabilidade na formação profissional, e sua importância para o melhor conhecimento da constituição da linguagem. São oferecidos dois exemplos de análises, detalhadas a fim de serem aplicáveis em contextos em que haja poucos recursos de infraestrutura. As análises centram-se em pesquisas sobre as escolhas lingüísticas de um texto jornalístico traduzido para o português, e da versão brasileira de um slogan de uma campanha publicitária americana. É sugerido que essas atividades possam ser desenvolvidas com alunos de tradução, de tal modo que elas forneçam condições para que os alunos, ao explorarem corpora eletrônicos, possam se conscientizar da complexidade e da especificidade das escolhas lingüísticas envolvidas no processo tradutório.This paper tackles the issue of using corpora in translator training, focussing more specifically on the question of awareness raising. The paper presents a discussion on the role of corpora in translation, their applicability in professional development, and their importance in leading to a better understanding of how language is constituted. Two example analyses are offered and detailed, so that they are applicable to contexts in which computational resources are scarce. The analyses center around the linguistic choices in a translated newspaper text and in the Brazilian version of a slogan from an American advertising campaign. It is suggested that these activities may be carried out with translation students, in such a way that they enable students, while they explore electronic corpora, to become aware of both the complexity and the specificity of the linguistic choices involved in the process of translation.

  8. O ensino de gêneros textuais na formação de tradutores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Valdecy de Oliveira Pontes

    2017-02-01

    Full Text Available No contexto nacional, algumas investigações aplicadas ao Ensino de Língua Espanhola na Educação Superior aliam o procedimento de Sequência Didática (SD com o processo tradutório, a saber, Barrientos (2014 e Laiño (2014. As pesquisas atestam que essa prática proporcionam a escrita competente, além da conscientização de semelhanças e diferenças linguístico-culturais e a compreensão do processo tradutório. Assim, neste artigo, objetivamos ilustrar uma proposta de SD, a partir da tradução do gênero textual conto, com vistas à formação de tradutores. Para tanto, esta proposta se fundamenta na Teoria da Tradução Funcionalista, com a perspectiva de Christiane Nord (1991, 1994, 2009, 2012, além de pesquisas sobre o procedimento de SD, elaborado pelo Grupo de Genebra e adaptado pela vertente brasileira, tais como: Dolz, Pasquier e Bronckart (1993, Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004, Machado e Cristóvão (2006, Barros (2012, Costa-Hürbes e Simioni (2014, entre outras. Acredita-se que esse procedimento, na formação de tradutores, poderá permitir não somente o domínio de gêneros textuais em uma língua e cultura base (de partida, mas a percepção das semelhanças e diferenças linguísticas, textuais, pragmáticas e culturais em ambas as línguas e culturas envolvidas no processo tradutório. Também, poderá proporcionar o desenvolvimento de capacidades de linguagem nas Línguas Estrangeira e Materna do futuro tradutor e a abordagem de diferentes dificuldades e problemas de tradução.

  9. INFLUÊNCIA DOS IMPACTOS AMBIENTAIS NA ESCOLHA DA PRAIA DE DESOVA DA ESPÉCIE Eretmochelys imbricata

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Múcio Luiz Banja Fernandes

    2016-12-01

    Full Text Available As tartarugas marinhas compõem o grupo dos répteis mais ameaçados de extinção do mundo, pois além de parâmetros intrínsecos de sua biologia, a influência humana nos sítios de desova é considerada a principal causa da diminuição de suas populações, seja pela caça dos adultos, roubo dos ovos ou influência no processo de desenvolvimento e nascimento dos filhotes, em especial no que se refere a Eretmochelys imbricata, que apresenta seus sítios de reprodução em áreas tropicais com alta frequência humana. Diante do exposto, este trabalho investiga a influência dos diferentes níveis de impacto ambiental na escolha da praia para desova da espécie E. imbricata. A pesquisa foi realizada no município de Ipojuca, litoral sul do estado de Pernambuco, nas praias de Merepe e Porto de Galinhas. Para coleta de dados, foi realizado um levantamento bibliográfico referente as atividades de monitoramento de desovas no litoral, visita as áreas de estudo para observação com realização de fotografias e foi construído um check-list para analisar os parâmetros de impactos antrópicos percebidos na região. Após realizada análise dos dados de acordo com os critérios estabelecidos no check-list, e feito o levantamento do número de desovas nas praias investigadas, comprovou-se que a praia de Porto de Galinhas apresentou os menores registros de desovas de tartarugas e as maiores ações modificadoras sobre o ambiente costeiro. Esse resultado está diretamente ligado a forte especulação imobiliária daquele ambiente praial. Por outro lado, a praia de Merepe possui melhores condições para desovas naquele litoral. Palavras-chave: tartaruga marinha, Merepe, Porto de Galinhas, nidificação.

  10. A Agricultura Familiar e o Uso dos Recursos Ambientais na Fronteira Sudoeste do Estado de Mato Grosso

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    Heitor Marcos Kirsch

    2011-06-01

    Full Text Available Este trabalho pretende examinar a partir de evidências empíricas, a relação que frequentemente acaba por se estabelecer entre as configurações socioeconômicas de sistemas produtivos da agricultura familiar com os processos de degradação ambiental observados, sobretudo no uso predatório dos recursos naturais nos espaços rurais, considerando-se as concepções e percepções que os agentes sociais atribuem ao ato produtivo e sua relação com o ambiente. O estudo abordado neste artigo é resultado de uma investigação baseada na experiência entre agricultores em unidades de produção familiar no âmbito do município de Pontes e Lacerda, localizado no Vale do Rio Guaporé, região sudoeste do estado de Mato Grosso e que está situada uma localidade de transição entre os biomas do pantanal mato-grossense, o cerrado e a floresta amazônica brasileira, e ainda junto à fronteira hidrológica das bacias do Prata e Amazônica, onde foram entrevistados 27 agricultores em áreas inferiores a 400 hectares.

  11. Efeitos de Fatores Ambientais na Reprodução de Tartarugas Environmental factors effects in turtles reproduction

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    Paulo Dias Ferreira Júnior

    2009-01-01

    Full Text Available Para as espécies de tartaruga que apresentam a determinação sexual dependente da temperatura da incubação o local e o momento da desova, exercem influências que vão além da definição do sexo dos embriões. A influência do local da desova se estende a todo o desenvolvimento embrionário afetando o comportamento e o tamanho dos filhotes. O momento em que ocorre a desova trará conseqüências ao ambiente térmico dos ninhos à medida que a temperatura e a umidade variam ao longo do ano. A umidade será decisiva nas trocas hídricas e gasosas entre os ovos e o meio afetando a absorção do vitelo e o crescimento dos embriões. As cheias e os alagamentos são importantes fatores de perda de ninhos nas espécies de tartaruga de água doce. A desova no momento adequado possibilita uma incubação segura, sem a interferência de alagamentos dos ninhos e conseqüente morte dos embriões. A predação dos ninhos varia de acordo com o local da desova, o tipo e a abundância de predadores e a profundidade da câmara de ovos. A escolha de pontos de desova no interior da vegetação, onde a taxa de predação é geralmente menor, nem sempre é a estratégia mais frequentemente adotada pelas tartarugas, uma vez que esse procedimento pode levar a uma maior exposição das fêmeas aos predadores, à diminuição do sucesso da eclosão ou a alterações na razão sexual provocadas por diferenças na temperatura da incubação.Turtle species in which the sex determination is dependent of incubation temperature, the nest site and the laying moment will affect more than embryo sex determination. The influence of the laying site extends all over the embryonic development, affecting hatching weight and size. The time of the egg-laying will bring consequences to the nest thermal environment, as the temperature and humidity change throughout the year. The humidity will be decisive in gaseous and hydric exchanges between eggs and the environment, affecting

  12. Forma clínica e fatores de risco associados ao estrabismo na binocularidade visual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Nice Araujo Moraes Rocha

    2016-02-01

    Full Text Available RESUMO Objetivo: Identificar e analisar fatores de risco associados ao estrabismo, dados oftalmológicos e antecedentes pessoais e familiares. Métodos: Estudo prospectivo, descritivo e analítico realizado com 240 pacientes que consultaram pela primeira vez nos ambulatórios de estrabismo. Foram avaliadas a frequência e associação entre estrabismo, dados de exames oftalmológicos e antecedentes pessoais e familiares para identificação dos fatores de risco. Resultados: Observou-se maior prevalência de estrabismo em mulheres (56,96% em relação aos homens (43,02%. A faixa etária mais atendida no ambulatório de estrabismo foi composta de crianças até 15 anos de idade (83,54%. Encontrou-se mais esotropia (55,27% que exotropia (42,20% e parcela menor de estrabismo vertical isolado (2,53%. A prematuridade foi associada ao estrabismo convergente (p=0,023 e não ao divergente (p=0,086. O diabetes mellitus materno foi associado à esotropia (p=0,024 e exotropia (p=0,036 no filho, mas a hipertensão arterial materna, uso de medicamentos para hipertensão e diabetes durante a gravidez e drogas ilícitas não foram estatisticamente significativos. Pacientes com paralisia cerebral tiveram mais associação com exotropia (p=0,008 que esotropia (p=0,019. Malformações congênitas, consanguinidade entre os pais e traumas oculares não apresentaram associação estatisticamente significativa para o estrabismo. A maioria dos pacientes com estrabismo apresentou boa acuidade visual corrigida e fundoscopia normal. Na análise de proporções a hipermetropia foi mais frequente na esotropia (68,7%. Conclusão: Os fatores de riscos internos e externos podem interferir na formação e desenvolvimento do olho na fase de plasticidade ocular, com prejuízo da binocularidade visual, podendo resultar em estrabismo. Há divergências com relação aos fatores de risco realmente associados e mais estudos são necessários para a identificação.

  13. Modelo para formação de parcerias na construção civil

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    Christiane Wagner Mainardes Krainer

    Full Text Available Resumo O presente artigo tem por objetivo formular um modelo de avaliação da eficiência do relacionamento entre construtoras e fornecedores para a construção de parcerias na cadeia de suprimentos da construção civil. Foram pesquisadas, com adoção do método survey, 100 empresas brasileiras, 50 fornecedoras e 50 construtoras. Os dados foram analisados com a aplicação de técnicas multivariadas (cluster, análise fatorial, correlação de Spearman e regressão linear. O modelo desenvolvido nesta pesquisa explica, por meio da criação de um índice de eficiência composto por três fatores determinantes (confiança, relacionamento de longo prazo e compartilhamento de informações, as características do relacionamento interorganizacional na amostra pesquisada. Serve, portanto, de orientação diretiva para adoção de estratégias de formação de parcerias entre construtoras e fornecedores. Para melhorar os índices de eficiência do relacionamento construtora-fornecedor, os principais processos que precisam ser considerados quando da criação de estratégias de parcerias são: seleção e avaliação de desempenho de fornecedores e realização de reuniões conjuntas.

  14. Ensino e práticas da fisioterapia aplicada à criança na formação do fisioterapeuta

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria José de Paula Guedes

    Full Text Available INTRODUÇÃO: É um dos desafios delegados aos docentes da Fisioterapia formar profissionais conhecedores do que é particular na abordagem à criança, no intuito de favorecer estratégias ambientais e sociais favoráveis ao desenvolvimento potencial da criança. OBJETIVO: Investigar o ensino e a aprendizagem da Fisioterapia aplicada à criança, nos cursos de Fisioterapia de Alagoas. MÉTODOS E MATERIAIS: Estudo exploratório, descritivo, construído a partir de uma abordagem qualitativa e quantitativa, realizado com docentes responsáveis pelo ensino e egressos dos cursos de Fisioterapia do estado. O procedimento adotado é a análise documental do plano de ensino do curso; aplicação de questionário utilizando escala de Lirket aos alunos e entrevistas com os professores, obedecendo a núcleos direcionadores para análise temática. RESULTADOS: Foi percebido que o ensino de Fisioterapia aplicada à criança em Alagoas sofre as consequências do crescimento explosivo do número de cursos, ocorrido nesta última década; demonstra práticas tradicionais da Fisioterapia, voltada para as doenças, entre estas as neurológicas e afecções respiratórias. Os professores com formação docente indicaram iniciativas em metodologias ativas e visão mais intregral da saúde das crianças. CONCLUSÃO: Docentes e egressos sugerem alterações no projeto pedagógico, com ampliação e antecipação das vivências práticas, inserção de novos conteúdos disciplinares e ampliação da carga horária; mudanças na metodologia de ensino com ampliação da problematização no ensino e mais apoio institucional a essas mudanças; implementação de ações inter e multidisciplinares; melhorias na articulação teórico-prática.

  15. Aspectos nutricionais e ambientais da obesidade canina

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    Karina Preising Aptekmann

    2014-11-01

    Full Text Available A obesidade é a doença nutricional mais frequente em cães, leva a uma série de alterações nas funções corporais e limita a longevidade dos animais. Vários fatores contribuem para o desenvolvimento da obesidade em cães, como genética, raça, idade, falta de atividade física, composição calórica dos alimentos, tipo e a forma de alimentação, distúrbios hormonais, medicamentos e fatores relacionados com os proprietários. Devido à falta de estudos sobre os aspectos nutricionais e ambientais envolvidos no desenvolvimento da obesidade canina, o presente trabalho objetivou obter estas informações por meio de enquetes a proprietários. Foram realizadas 254 entrevistas com proprietários de cães com sobrepeso ou obesos, atendidos em Hospitais Veterinários Universitários. Selecionaram-se cães com escore de condição corporal (ECC de 6 a 9, de acordo com escala descrita por LAFLAMME (1997. A maioria dos cães acometidos eram fêmeas adultas castradas, sem raça definida (33% ou Poodles (17%. De acordo com 36% dos respondentes, o excesso de alimento era a possível razão do ganho de peso dos animais. Apenas 52% dos proprietários tentaram realizar controle de peso do seu animal, principalmente reduzindo a quantidade de alimento. Não houve correlação entre a condição corporal do proprietário, nível de escolaridade, renda familiar e ambiente domiciliar dos proprietários com o ECC dos animais. As informações obtidas podem auxiliar na identificação dos fatores nutricionais e ambientais envolvidos no desenvolvimento da obesidade em cães, podendo adotar medidas preventivas e desenvolver melhores estratégias para o tratamento

  16. O PIBID como estratégia pedagógica na formação inicial docente

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    Desire Luciane Dominschek

    2017-09-01

    Full Text Available Este estudo analisa os impactos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID na educação básica a nível nacional. O PIBID é uma política pública brasileira que incentiva e valoriza o aprimoramento na formação dos docentes para a educação básica. O objetivo central desse estudo é investigar a ação do programa na formação docente, bem como analisar como está sendo conduzida a formação inicial dos professores. Optou-se em descrever o PIBID e apresentar os dados de desempenho do programa entre os anos de 2007 a 2013, de forma a ilustrar os benefícios do Programa. Como fonte de pesquisa foram utilizados os estudos de Gatti, Pimenta, Saviani, Severino e Tardif. A partir da análise documental das Portarias 038/2007, 122/2009, 096/2013, do Edital 061/2013, do Decreto 7.219/2010, do Relatório de Gestão (2009-2013 e do Relatório de Gestão (2009-2014, os resultados apresentados revelam uma política pública estruturada, que valoriza e fortalece a formação docente, traz melhoria em relação à qualidade nas escolas de rede pública, integrando as universidades e escolas, propicia a formação continuada dos professores da IES e dos Supervisores da escola. O programa proporciona a articulação entre a teoria e a prática, trazendo consigo a oportunidade do estudante se aproximar da realidade do cotidiano escolar, e ao mesmo tempo incentiva a pesquisa, cria condições de uma formação consequente, para que de fato os licenciandos possam participar efetivamente do processo de formação, de maneira emancipadora por meio da apropriação do conhecimento e dos saberes necessários para uma formação transformadora.

  17. Exposições ambientais e leucemias na infância no Brasil: uma análise exploratória de sua associação

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jeniffer Dantas Ferreira

    2012-12-01

    Full Text Available O presente estudo objetiva explorar as relações inaparentes que diversos fatores relativos às exposições ambientais e características individuais existentes em nosso meio possam ter no processo de desenvolvimento da leucemia na infância. A partir de um banco de dados clínicos e epidemiológicos obtido com estudo caso-controle de base hospitalar sobre fatores de risco para leucemias na infância, foi realizada análise multivariada exploratória por meio do emprego de análise de componentes principais e análise fatorial. Esta investigação é parte de um estudo multicêntrico nacional, que incluiu 292 casos de leucemias em crianças com idade entre 0 e 12 anos e 541 controles da mesma faixa etária, hospitalizados por causas não neoplásicas em hospitais gerais próximos aos centros de origem dos casos. As informações de exposições ambientais selecionadas foram obtidas por meio de entrevistas realizadas com mães de casos e controles, por meio de questionário padronizado. O modelo com maior poder explicativo da variância observada nos dados analisados foi da ordem de 52%, apresentando três fatores considerados mais adequados na predição da leucemogênese na infância, cada um incluindo variáveis com cargas fatoriais maiores que 0,6: fator "condições relacionadas a exposições químicas na gestação", o qual explicou 20% da variância final e incluiu as variáveis exposição a pesticidas, exposição a solventes e exposição a tintas na gravidez; fator "hábitos de vida durante a gestação", tendo explicado 17% da variância e incluindo exposição a tinturas de cabelo e cosméticos para alisamento; e fator "consumo de serviços de saúde durante a gestação", explicando 15% da variância e incluindo as variáveis tipo de parto (cesariana ou parto normal e uso de radiografia na gestação. Na análise de regressão logística, foi encontrada associação estatisticamente significativa entre o desenvolvimento de

  18. Processo de formação de estratégias de marketing na hotelaria paraibana

    OpenAIRE

    Queiroga, Amanda de Albuquerque

    2011-01-01

    Esta dissertação tem como objetivo geral analisar o processo de formação de estratégias de marketing em empreendimentos hoteleiros, localizados na cidade de João Pessoa -PB. O processo de formação de estratégia busca compreender como elas são formuladas no âmbito das organizações, assim como ocorrem as mudanças ao longo deste processo. Para compreender o processo de formação de estratégias, utilizou-se como procedimento metodológico uma pesquisa de abordagem qualitativa, por meio de um estudo...

  19. Letramento digital e a formação do professor de língua na contemporaneidade

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patrícia Fabiana Bedran

    2016-10-01

    Full Text Available Na tentativa de contemplar e repensar a formação do professor sob um viés mais contemporâneo, objetivamos promover uma discussão, a partir da reflexão e articulação de conceitos e perspectivas sobre Letramento Digital (STREET, 1995; BUZATO, 2006; ROJO, 2013 e a Formação Sociocultural do Professor (VIGOTSKI, 1998; 2010; JOHNSON, 2009; FRIEDRICH, 2012, no que se refere ao uso da tecnologia da informação e da comunicação (LÉVY, 1998; 1999; 2007 como responsável por (novas práticas de letramento no âmbito educacional. De forma a instigar uma reflexão sobre a experiência prática à luz da literatura da área, tecemos considerações mais pontuais sobre uma pesquisa qualitativa de cunho etnográfico, realizada em um contexto de formação inicial do profissional de Letras, em que se fez uso da tecnologia com vistas a promover uma formação social, crítica e reflexiva do professor. Os dados evidenciaram que o sucesso da atividade não está relacionado diretamente ao uso de uma ferramenta tecnológica apropriada, mas ao engajamento dos participantes na tarefa solicitada, o que implica necessariamente uma nova forma de pensar e agir, (transformada e delineada por recursos metodológicos, tecnológicos e contextuais.

  20. Espiritualidade na formação do administrador sob a ótica dos professores: um estudo de caso na Faculdade Gamma

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rogério Passos dos Santos

    2013-12-01

    Full Text Available Nos últimos 25 anos, as teorias administrativas têm sido alvo de uma série de críticas, sobretudo quanto ao seu caráter instrumental. Como possível resposta a esse problema, na década de 1990 intensificaram-se as discussões sobre a temática da espiritualidade nas organizações. Todavia, apesar do crescente interesse internacional por esse assunto, a revisão de literatura acadêmica revela que, no Brasil, são quase inexistentes os estudos sobre esse tema. Ainda são mais raras as pesquisas que relacionam a formação do administrador com a temática da espiritualidade. Assim, o propósito neste estudo foi entender como tem sido a formação do administrador, no que tange aos princípios da espiritualidade. Para cumprir o objetivo da investigação, inicialmente se procurou realizar uma discussão teórica dos conceitos essenciais a este trabalho: críticas à formação tradicional do administrador, espiritualidade e espiritualidade na formação do administrador. A metodologia escolhida foi a qualitativa do tipo exploratório-descritiva, optando-se pelo estudo de caso como estratégia metodológica. Os resultados obtidos sinalizam, na faculdade pesquisada, um contexto marcado por inibidores de uma formação do administrador que contemple, de forma significativa, a questão da espiritualidade.

  1. Variações na morfoanatomia foliar de Aechmea lindenii (E. Morren Baker var. lindenii (Bromeliaceae sob distintas condições ambientais Leaf morphoanatomy variation in Aechmea lindenii (E. Morren Baker var. lindenii (Bromeliaceae under distinct environmental conditions

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Caroline Heinig Voltolini

    2011-03-01

    Full Text Available Aechmea lindenii (E. Morren Baker var. lindenii (Bromeliaceae-Bromelioideae ocorre em restingas e Floresta Pluvial de Encosta Atlântica em Santa Catarina e Nordeste do Rio Grande do Sul, BR. Pode ser encontrada total ou parcialmente exposta à irradiação solar e em distintas formas de vida - terrícola, rupícola e epifítica. O objetivo deste trabalho foi comparar morfoanatomicamente às características de folhas de A. lindenii var. lindenii em distintas condições ambientais. Foram coletadas, na Ilha de Santa Catarina (Florianópolis, SC, folhas de plantas terrícolas em restinga herbácea (alta irradiação solar, rupícolas de costões rochosos (alta irradiação solar, terrícolas e epifíticas de sub-bosques (baixa irradiação solar de restinga arbórea e rupícolas de sub-bosque (baixa irradiação solar de Floresta Pluvial de Encosta Atlântica. Foram mensurados comprimento, largura, área da lâmina e bainha foliar, densidade estomática, comprimento e largura das células-guarda, espessura total e das estruturas constituintes na lâmina foliar. As características anatômicas qualitativas são semelhantes nas distintas condições analisadas. A baixa irradiação solar determina maior expansão da área foliar, decorrente do alongamento da lâmina. Lâmina e bainha foliares têm maior largura sob alta irradiação. A densidade estomática foi maior em folhas de plantas sob alta irradiação solar. A espessura total da lâmina foliar foi menor em plantas terrícolas sob alta irradiação, porém não mostrou diferenças estatísticas significativas entre as outras condições.Aechmea lindenii (E. Morren Baker var. lindenii (Bromeliaceae-Bromelioideae occurs in restingas and hillside Atlantic rain forest in Santa Catarina and northeastern Rio Grande do Sul, Brazil. It is found totally or partially exposed to solar radiation and in different life forms - terricolous, rupicolous and epiphytes. The aim of this work was to compare

  2. Saúde e ambiente: (in visibilidades e (des continuidade na formação profissional em enfermagem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roger Rodrigues Peres

    2016-03-01

    Full Text Available Resumo Objetivo: Conhecer a percepção de enfermeiros docentes sobre a relação saúde e ambiente e como se dá a abordagem da temática na formação profissional em enfermagem. Métodos: Pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, com dezessete enfermeiros docentes de cinco cursos de graduação em enfermagem. Dados coletados por meio de entrevista semiestruturada e analisados por análise de conteúdo. Resultados: A interface saúde e ambiente é percebida a partir de duas perspectivas: causa-efeito, entendendo ambiente como causador de doenças, e coletiva-ética-complexa, integrando relações sociais e o comportamento humano com o meio. Quanto à abordagem na formação profissional, verificou-se que embora haja, ainda é superficial, demonstrando-se como lacuna. Considerações finais: Evidenciou-se a fragilidade da abordagem do tema na formação, assim como a descontinuidade naqueles espaços onde o mesmo é presente, carecendo de base teórica que contemple a complexidade envolvida.

  3. Formação inicial de professores de Ciências: perspectiva discursiva na educação CTS Initial education of Science teachers: discursive perspective in STS education

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    Suzani Cassiani

    2009-01-01

    Full Text Available Neste estudo apresentamos algumas reflexões sobre um trabalho reali-zado em salas de aula de oitavas séries de ciências, realizado por turmas da licenciatura em Ciências Biológicas, especificamente nas disciplinas de Metodologia e Instrumentação para o Ensino de Ciências. O objetivo principal é criar possibilidades dos licenciandos vivenciarem o cotidiano de uma escola pública, desenvolvendo uma intervenção didática numa perspectiva discursiva na educação CTS. Dessa forma, nossas referências têm se pautado na análise do discurso e no funcionamento da linguagem em aulas de ciências e tecnologia. São apresentados e discutidos alguns resultados dessa proposta de formação inicial de professores e a pertinência da abordagem temática para a construção de sentidos sociais-culturais e ambientais do conhecimento científico contextualizado.In this study, we present some reflections on a work in classrooms of eigth grade, done by a class of Biological Sciences, specifically in the disciplines of Methodology and Instrumentation for the Science Teaching. The main goal is to create opportunities for future teachers to experience daily life in a public school, developing an intervention in a didactic discursive perspective in STS education. Thus, our references have been based on analysis of speech and functioning of language in science and technology classes. We presented and discussed some results over the initial education of science teachers and the relevance of thematic approach for the construction of social-cultural and environmental meanings of the contextualized scientific knowledge.

  4. A experiência de formação (em comum de nutricionistas na Unifesp, campus Baixada Santista

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    Maria Fernanda Petroli Frutuoso

    Full Text Available RESUMO Para discutir a experiência de formação em comum do eixo Trabalho em Saúde, da Universidade Federal de São Paulo, delineou-se estudo qualitativo conduzido por meio de grupo focal, com concluintes do curso de nutrição. Evidenciaram-se tensões não somente entre o específico e o comum nas práticas profissionais, mas na concepção de cuidado e clínica. Efeitos importantes na formação foram relatados, na medida em que as atividades do eixo fizeram um convite à criação e invenção de outros modos de cuidar em nutrição, a partir da contaminação/combinação de áreas profissionais, afastando-se de práticas normativas, insuficientes para dar conta da complexidade da alimentação e nutrição, na atualidade.

  5. A importância dos festivais na formação do artista

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Márcia Maria Strazzacappa Hernández

    2000-01-01

    Full Text Available O presente texto relata as experiências de formação artística da autora, destacando o papel dos Festivais como instrumento desta formação. O texto discute ainda o preconceito enfrentado pelos professores de arte e artistas em geral. The present text shows the artistic formation experiences of the author. It emphasizes the hole of Festival as instrument of this formation. This paper also discuss the prejudice that art teachers and artists should face.

  6. A influência dos processos inquisitoriais na formação cultural do povo brasileiro

    OpenAIRE

    Edgard Otacílio da Silva Oliveira

    2010-01-01

    O objetivo dessa pesquisa é estabelecer uma relação direta entre o imaginário do povo brasileiro, durante sua formação no período colonial, e a postura comportamental do povo na contemporaneidade, nove gerações após o fim oficial da Inquisição luso-brasileira. Parte do princípio de que essa relação está diretamente ligada ao modelo estatal-religioso imposto pela Santa Inquisição, pautado na imposição do medo e do terror, deixando marcas profundas na sociedade brasileira que ...

  7. O determinismo ambiental na formação do pensamento político autoritário brasileiro

    OpenAIRE

    Luis Lopes DINIZ FILHO

    2002-01-01

    Este artigo investiga o papel intelectual e ideológico que o determinismo ambiental cumpriu na formação de um pensamento político autoritário brasileiro no período que vai do final do século XIX até o término da ditadura do Estado Novo. Destaca portanto a forma como os intelectuais autoritários relacionavam os atributos físicos do território com a ideologia do destino nacional e as funções cognoscíveis que o determinismo desempenhou enquanto ferramenta para a análise dos problemas nacionais e...

  8. Teatro de fantoches na formação continuada docente em educação ambiental Puppet theatre in teacher continued environmental education

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Osmarina Maria dos Santos Dantas

    2012-09-01

    Full Text Available Neste artigo, apresentamos os resultados de uma pesquisa-ação participativa realizada no espaço do Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Ambiental / Sala Verde Pororoca: espaço socioambiental Paulo Freire (GPEEA/Sala Verde, na UFPA. O objetivo foi investigar as contribuições do teatro de fantoches como proposta pedagógica na formação continuada de professores em educação ambiental. Os sujeitos da pesquisa foram seis professoras do ensino básico, as quais são aqui identificadas pelos seguintes pseudônimos: Lucia, Michelle, Izabel, Eloísa, Marta e Ana. Utilizamos quatro fontes para a coleta das informações: 1 um questionário sobre dados pessoais e com as perguntas a Que motivos levaram você a se inscrever na oficina? e b Qual é o entendimento de educação ambiental predominante?; 2 uma oficina; 3 um diário de bordo; e 4 entrevistas para complementar as informações fornecidas pelas professoras. Para analisar os dados, utilizamos a técnica da triangulação metodológica. Constatamos que o teatro de fantoches, como estratégia de ensino-aprendizagem de conhecimentos ambientais, foi importante em todas as etapas. A utilização do teatro de fantoches como metodologia foi entusiasticamente reconhecida pelas professoras como viável na prática docente em todas as disciplinas. E o mais importante: elas perceberam que, para a elaboração de qualquer atividade alternativa, há a necessidade de um planejamento, pois é preciso ter uma finalidade pedagógica, com conotação diferente do lúdico pelo lúdico.In this article we present the results of a participative action-research conducted at the space of the Group of Research and Studies in Environmental Education/Green Room Pororoca: socio-environmental space Paulo Freire (GPEEA/Sala Verde at the UPFA. The objective here was to investigate the contributions of puppet theatre as a pedagogical proposal in the continued environmental education of teachers. The subjects of the

  9. Indicadores ambientais para o estudo da contribuição da bioengenharia na sucessão ecológica da Mata Ciliar na margem direita do Rio São Francisco - ENVIRONMENTAL INDICATORS FOR THE STUDY OF THE CONTRIBUTION OF BIOENGINEERING IN ECOLOGICAL SUCCESSION OF FOREST IN CILIARY MARGIN RIGHT OF SÃO FRANCISCO RIVER

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    Luisa Ferreira Ribeiro

    2010-11-01

    Full Text Available O maior problema ambiental que se destaca no rio São Francisco é a erosão, tais conseqüências ambientais são fornecidas entre elas o aumento da turbidez nos corpos hídricos, perda da área produtiva e assoreamento do rio devido à devastação das matas ciliares, o que acarreta a diminuição da biodiversidade na região. No processo de contenção da erosão, é necessário ser feito um estudo da mata ciliar, uma vez que a mesma pode auxiliar na contenção da erosão, preservando a integridade do solo contra os efeitos danosos da erosão. A utilização de indicadores para o estudo da sucessão ecológica de espécies de mata ciliar na margem direita do rio São Francisco oferece uma melhor compreensão e dimensão do problema que atinge a área. O presente trabalho tem por objetivo a construção de indicadores ambientais como ferramenta para uma melhor compreensão da contribuição da bioengenharia na sucessão ecológica na margem direita do Rio São Francisco. A identificação de indicadores ambientais para o estudo do sistema “contribuição da bioengenharia na sucessão ecológica da mata ciliar no Baixo São Francisco”, mostrou-se como uma ferramenta de grande importância para uma melhor compreensão do sistema, permitindo práticas de recuperação mais viáveis.

  10. Formação de professores e pesquisadores de matemática na faculdade nacional de filosofia

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    Silva Circe Mary Silva da

    2002-01-01

    Full Text Available O objetivo deste artigo é contribuir para o conhecimento da história da formação de professores e pesquisadores de Matemática na Faculdade Nacional de Filosofia - FNFi. Descreve-se o processo de negociação para a escolha de professores estrangeiros para atuar no curso de Matemática, bem como a proposta curricular; identificam-se os primeiros alunos e discute-se a formação pedagógica do futuro professor. Mostram-se as dificuldades enfrentadas durante a Segunda Guerra Mundial, pelos matemáticos estrangeiros, bem como analisa-se a contribuição de alguns desses matemáticos para o desenvolvimento da pesquisa no país. Identificam-se os primeiros brasileiros, José Abdelhay e Leopoldo Nachbin, que tiveram um papel relevante no ensino e pesquisa matemática, nos anos iniciais do surgimento do cursos de bacharelado e licenciatura em Matemática na FNFi. O período analisado vai da criação da FNFi (1939 e estende-se até meados de 1950, quando começam os embates pela disputa de espaço acadêmico na área de Matemática.

  11. Discurso da autoajuda na formação do professor de língua

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    Wagner Rodrigues SILVA

    2013-10-01

    Full Text Available Este trabalho investiga a interferência do discurso de autoajuda nas representações de professor, construídas por alunos-mestres no contexto de formação de professores de língua. O embasamento teórico ancora-se no conceito de transdisciplinaridade como um fator central para a prática científica pós-moderna em Linguística Aplicada. Os resultados mostram que os discursos da autoajuda responsabilizam os professores tanto pelo sucesso quanto pelo fracasso de seus aprendizes. Consequentemente, o uso desse tipo de linguagem, durante os cursos de treinamento de professores, pode camuflar o empoderamento do professor, o que, por sua vez, pode comprometer a sua formação

  12. Coaching educacional na formação de professores para melhorar o processo de aprendizagem dos alunos do Instituto Federal de São Paulo

    OpenAIRE

    Barroqueiro, Carlos Henriques; Souza, Marcelo J.; Romão, Ulisses Galvão; Moraes, Ataliba Capasso; Oliveira, Jonatha Hudson Santos; Romero, Fernando

    2017-01-01

    A educação necessita de novas práticas inovadoras para melhorar o processo de aprendizagem dos alunos, pois, na educação básica, os discentes são da geração Z – adeptos da realidade virtual. Essa geração nasceu na cibercultura e precisa de estímulos motivacionais para uma educação na era planetária, englobando questões políticas, econômicas, tecnológicas, culturais, ambientais e sociais, sob contexto dinâmico e de complexidade da contemporaneidade. Para isso, os professores devem ...

  13. A educação interprofissional na formação em Psicologia: olhares de estudantes

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    Thamires da Silva Souto

    Full Text Available Em meio a um cenário de discussão entre os atuais currículos de graduação de Psicologia e as experiências práticas desenvolvidas no contexto do SUS, entende-se a educação interprofissional como uma proposta de transformar a educação de futuros profissionais de saúde bem como de promover uma mudança na cultura dos cuidados em saúde. Nesse sentido, o objetivo do artigo é investigar a proposta de educação interprofissional do Projeto Político Pedagógico do campus Baixada Santista da UNIFESP no tocante à formação em Psicologia. A pesquisa foi realizada com abordagem quali-quantitativa, utilizando-se questionário RIPLS e análise de dados secundários. Esta última, em diálogo com os resultados do questionário, revela que os estudantes reconhecem a importância da educação interprofissional na graduação do psicólogo para o trabalho em equipe, concepção construída de forma articulada e multirreferenciada à concepção de educação interprofissional (EIP que apresentam bem como ao reconhecimento do reforço da identidade profissional pela proposta de EIP. Apreendeu-se a relevância da educação interprofissional na graduação em Psicologia no preparo do psicólogo para o cuidado em saúde, uma vez que potencializa o desenvolvimento de competências referentes a práticas colaborativas, à comunicação interprofissional e ao cuidado com o sujeito na perspectiva da integralidade.

  14. ELEMENTOS DO DISCURSO SOBRE QUESTÕES AMBIENTAIS NO CURRÍCULO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

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    Guilherme do Nascimento Pereira

    2015-07-01

    Full Text Available Guilherme do Nascimento Pereira DOI: 10.12957/periferia.2014.17270O presente trabalho busca compreender de que forma os sentidos de “ambiente” e “educação ambiental” são construídos no processo de constituição curricular de licenciaturas em geografia. Para tanto, enfocamos o curso de Licenciatura em Geografia com Ênfase em Meio Ambiente da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (FEBF/UERJ. O ementário desse curso foi analisado de modo a observar de que maneira as questões ambientais manifestam-se nos textos. Assim, nos pautamos na teoria do discurso, de Ernesto Laclau, e nas discussões e concepções sobre políticas curriculares construídas por Stephen Ball, Elizabeth Macedo e Alice Lopes. Buscamos compreender que significações ou associações se encontram em disputa nos textos curriculares analisado, que perspectivas de educação ambiental estão presentes nas ementas, enunciando o perfil de educadores ambientais que se pretende formar. Analisamos o documento cumprindo uma exigência de delimitação, cientes de que a construção discursiva não se limita ao que é dito/escrito, mas se dá na interação social, arrolada pelas/nas disputas hegemônicas por significação e enunciação. Desse modo foi possível perceber a fragilidade das questões ambientais em um curso que tem tais questões em seu cerne. Tal fragilidade não se restringe aos dispositivos textuais das ementas, mas, sobretudo, à insolidez estrutural da instituição.

  15. Prova do esforço na forma indeterminada da doença de Chagas

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    Vanize Macedo

    1973-10-01

    Full Text Available Os autores realizaram a prova do esforço sub-máximo em 30 portadores da forma indeterminada da doença de Chagas e em 30 normais, a fim de avaliar a capacidade física e a função miocárdica. Os resultados não mostraram diferenciação do grupo positivo e do controle negativo, quanto a queixas, freqüência cardíaca ou respiratória, tensão arterial, consumo de oxigênio e alterações eletrocardiográficas.To evaluate the physical capacity and the myoeardial function in 30 patientes with latent Chagas' disease, the effort test was performed. 30 Controls mere used. According to complains, cardiac and respiratory rate, maximum oxigen consumption and eletrocardiographic changes there was no difference between both groups.

  16. Formação do eu professor na abordagem Walloniana*

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    Ana Lúcia Batista Aranha

    2015-12-01

    Full Text Available RESUMO Objetivos Analisar como o professor percebe a construção de seu Eu Professor na perspectiva de Wallon e conhecer como vivencia seu cotidiano na escola na condição de ser o si mesmo e o outro. Método Estudo qualitativo que contou com 13 participantes atuantes no Curso Bacharelado em Enfermagem. A coleta de dados foi realizada em 2013, por meio de entrevistas submetidas à análise temática. Resultados Emergiram três categorias: Construção do Eu Professor; Viver o cotidiano apoiado em si mesmo e no outro; e Componentes da construção do Eu Professor, com destaque para a conscientização e valorização de si mesmo e do outro, edificando a construção do Eu Professor. Conclusão Os professores percorreram uma trajetória na qual permitiu reconhecer o si mesmo em diferentes movimentos da internalização do Eu.

  17. As hemerotecas digitais discursivizadas na web: heterogeneidade discursiva e formação imaginária na rede

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    Francis Lampoglia

    2011-10-01

    Full Text Available Este trabalho estuda o funcionamento discursivo de duas páginas da web, sendo uma do Arquivo Público do Estado, referente à hemeroteca do jornal Última Hora, e outra referente ao site do jornal O Estado de S. Paulo, mais precisamente à seção "Especiais", intitulado "Nas páginas do Estadão, a luta contra a censura". Sob a orientação da Análise do Discurso de matriz francesa, fundada por Michel Pêcheux, com o apoio dos estudos sobre o dialogismo de Mikhail Bakhtin e das discussões sobre o virtual de Pierre Lévy, esse trabalho visa compreender o modo como são produzidos efeitos de sentido sobre o entrelaçamento de vozes que compõem as páginas web analisadas, bem como analisar qual a formação imaginária que tais sites constroem de si e de seus leitores através do discurso eletrônico. Inseridos em um ambiente eletrônico, os sites que abrigam acervos de jornais e revistas, além de constituir um arquivo sob uma perspectiva histórica, também tentam construir uma imagem de si e/ou do jornal que abrigam. Entendendo que a rede mundial de computadores é uma realidade, destacamos a importância de se estudar o discurso presente nos sites como forma de romper com a suposta neutralidade da imprensa e da web.

  18. UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: um estudo sobre os impactos ambientais resultantes da extração de madeira na Reserva Biológica do Gurupi-MA

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    Rosangela Alves Barros

    2015-10-01

    Full Text Available O presente trabalho procura abordar os impactos ambientais em Unidades de Conservação partindo das reservas brasileiras delimitando-se à Reserva Biológica do Gurupi como objeto de estudo. Apesar de enquadrada como Unidade de Conservação de Proteção Integral e ter seu acesso voltado apenas para pesquisa científica e educação ambiental, sofre impactos ambientais de natureza diversa. Com isso, o objetivo deste trabalho é conhecer os problemas ambientais existentes na REBIO do Gurupi, isso com base nas leis que regem à criação e gestão dessas Unidades.  Fazendo um apanhado dos diversos fatores que influenciam ou influenciaram o processo de desmatamento das florestas brasileiras. Assim se mostra através de tabelas e gráficos a importância da implantação e manutenção dessas Unidades para as áreas de conservação, visto que com base na implantação das mesmas o índice de desmatamento tende a reduzir significativamente dentro das reservas. Aponta-se que não adianta somente a criação de leis e reservas, sem que haja as condições necessárias para o desenvolvimento das ações previstas na legislação. Resaltando o melhor gerenciamento dos investimentos destinados a essas áreas e uma fiscalização efetiva e a importância da educação ambiental no sentido de conscientizar a sociedade na preservação dos recursos naturais.     AREAS OF CONSERVATION: the environmental impacts of logging in the Biological Reserve of Gurupi-MA   Abstract This paper intends to identify the environmental impacts on Conservation Areas considering as a start the Brazilian reserves, but delimiting as the study object the Biological Reserve (REBIO of Gurupi. Although considered an Area of Comprehensive Conservation and Protection, with its accesses only permitted for scientific research and environmental education, this area has being suffering environmental impacts of several kinds. Thus, the objective of this paper it is to know the

  19. A formação de educadores na era digital/Formation of educators in the digital age

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    Luciane Ribeiro Vilela

    2007-01-01

    Full Text Available Com o advento das tecnologias de comunicação e informação, vivemos na chamada “era digital”, e como não poderia deixar de ser, a educação faz parte desse novo cenário social. Existem inúmeras razões para a educação ser um referencial nesse novo paradigma, voltada para a formação de cidadãos capazes de integrarem-se à era digital, cujo princípio está embasado na capacidade intelectual de usar a informação transformando-a em conhecimento. Contudo, as políticas públicas voltadas para a formação de educadores na área tecnológica, não têm colaborado de forma efetiva para que estes se apropriem desses novos conhecimentos. As reflexões aqui apresentadas, pretendem enfocar a era digital e suas implicações para os educadores, destacando-se a importância da informação e do conhecimento como mediadores do processo de inovação e desenvolvimento social. Assim este artigo, sem intencionar o esgotamento do assunto, busca apresentar um breve panorama da tecnologia educacional no Brasil, suas perspectivas e possibilidades. With the advent of the technologies of communication and information, we live the called "digital age", and as it could not leave of being, the education is part of this new social scene. Innumerable reasons exist it education to be a referencial in this new paradigm, come back toward the formation of citizens capable to combine it the digital age, whose principle is based in the intellectual capacity to use the information transforming it into knowledge. However, the public politics directed toward the formation of educators in the technological area, have not collaborated of form accomplish so that these if appropriate of these new knowledge. The reflections presented here, intend to focus the digital age and its implications for the educators, being distinguished it importance of the information and the knowledge as mediating of the innovation process and social development. Thus this article, without

  20. O romance: uma forma ético-política na perspectiva baktiniana

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    Angela Maria Rubel Fanini

    2013-06-01

    Full Text Available Este artigo discute alguns conceitos presentes na obra de Mikhail Bakhtin, tais como dialogismo, carnavalização e polifonia, sobretudo, a partir do gênero romanesco, objeto de estudo exaustivo do pensador russo. A discussão dos conceitos visa melhor entendê-los a fim de construir uma perspectiva teórica, metodológica e política para análise discursiva dos romances brasileiros. Ao longo do texto, ocorre exemplificação de possíveis análises de obras nacionais sob a perspectiva bakhtiniana. Destaca-se que, para o pensador russo, a linguagem é central na ontologia do ser social e que a reflexão sobre a linguagem enquanto realidade plural é a medida para se alcançar uma sociedade democrática.

  1. Digitalizacja zbiorów bibliotecznych - forma ochrony i szansa na upowszechnianie informacji

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    Bartosz Spadło

    2013-12-01

    Full Text Available W artykule omówiono różne zastosowania digitalizacji zbiorów bibliotecznych. Są to przede wszystkim: archiwizacja i ochrona zbiorów, ułatwianie dostępu do informacji oraz ochrona środowiska. Przeanalizowane zostały wady i zalety przekształcania dokumentów na postać cyfrową, z uwzględnieniem aspektu politycznego, ekonomicznego, kulturalnego i ekologicznego.

  2. na formação docente em matemática

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    Maria Teresa Menezes Freitas

    2008-01-01

    Full Text Available El objetivo de este estudio es investigar cómo los futuros profesores de licenciatura responden a la experiencia de una disciplina de formación matemática que privilegia el registro escrito, discursivo y reflexivo. La investigación fue dirigida por las preguntas: ¿qué contribuciones trae la inserción de diversas formas de comunicación, especialmente la escrita, en una disciplina de geometría a la formación y al desarrollo profesional del futuro profesor? ¿Cómo sucede, en este proceso, la constitución de la identidad profesional? La búsqueda narrativa fue elegida como método de investigación, contando con registros etnográficos, entrevistas, informes y emails. Subvencionada teóricamente por los estudios histórico-culturales, la aproximación del movimiento de la formación de los alumnos/profesores comenzó en 2003, prolongándose hasta 2005. El texto trae una de las narrativas de la formación, evidenciando los aspectos importantes de la presencia de la escritura en la constitución personal y profesional del profesor.

  3. A oralidade na formação linguística do professor alfabetizador

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    Jilvania Lima dos Santos Bazzo

    2015-06-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2015v33n1p55 Ensinar a leitura e a escrita se constituem nos dois principais eixos norteadores a identidade do professor alfabetizador. Comumente, no ciclo de alfabetização, a linguagem oral é dotada como material físico para o trabalho de representação da escrita, sendo a reprodução da fala priorizada nesse processo em detrimento de seu patrimônio cultural. Ao problematizar esta questão, fundamentada numa perspectiva interacional, histórica e cultural da linguagem, neste artigo se discute sobre a cultura oral e a oralidade como objetos de trabalho e de pesquisa imprescindíveis para a formação linguística do professor. Dessa forma, o que é oralidade? Quais as contribuições dessa atividade social para alfabetizar uma criança? Qual o sentido e os efeitos de um processo de alfabetização que considera a oralidade imbricada ao ensino da produção textual oral, escrita e audiovisual? Conclui-se que ao ensinar as crianças a brincarem com textos, palavras, imagens e sons, o professor alfabetizador as ensina a cultivar e apreciar o belo, a beleza do encantamento, a fantasia e o estranhamento como elementos vigorosos para o aprendizado da humanização. Nesse processo, ele também as ensina a defenderem um posicionamento, quer seja escrito ou oral, a se sensibilizarem e a se colocarem de forma emancipada e criativa diante de qualquer problema ou desafio.   The orality in linguistic teaching training of the literacy teacher  Abstract Reading and writing skills are the literacy teacher´s guiding principles. Commonly, in the literacy cycle, oral language is adopted as a physical material to represent the written work and it has been prioritized in this process due to its cultural heritage. To discuss this issue which is based in a interactional, historical and cultural perspective, the oral culture and orality are discussed in this article as being essential work and research

  4. Fuzzy ABC: Modelando a Incerteza na Alocação dos Custos AmbientaisFuzzy ABC: Modeling the Uncertainty in Environmental Cost AllocationFuzzy ABC: Modelando la Incertidumbre en la Alocation de los Costos Ambientales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    BORBA, José Alonso

    2007-05-01

    Full Text Available RESUMOEm muitos casos, prevenir a poluição e a destruição do meio ambiente é menos oneroso do que remediar esses danos. Nesse contexto, a alocação de custos ambientais aos produtos permite uma melhor visualização e análise da rentabilidade dos produtos. Entretanto, a alocação dos custos ambientais aos produtos envolve informações estimadas e assume uma linearidade entre o consumo das atividades e os produtos, que muitas vezes não existe. Para contemplar essa não linearidade, esta pesquisa apresenta uma metodologia baseada na utilização da lógica fuzzy para modelar a incerteza e a subjetividade, inerentes ao processo de alocação dos custos ambientais. Para isso, além de um estudo de caso desenvolvido por Hansen e Mowen (2001, p. 584, que foi utilizado como referência, outras variáveis foram incorporadas. Em seguida, uma proposta de solução, que utiliza fundamentos da teoria dos conjuntos fuzzy, ou nebulosos, foi desenvolvida com o objetivo de contemplar a subjetividade e a incerteza na alocação dos custos ambientais. Para simular esse modelo, foram estabelecidas 126 regras de inferência. A etapa final da elaboração do modelo nebuloso consistiu na fuzzificação e defuzzificação dos dados existentes e dos novos direcionadores gerados por intermédio da utilização do software FuzzyTECH®. Os resultados encontrados no modelo proposto - FuzzyABC (Fuzzy Activity Based Costing - evidenciam que a lógica fuzzy pode ser utilizada como uma importante ferramenta para tratar da ambigüidade e da incerteza, inerentes ao processo de alocação dos custos ambientais.ABSTRACTIn many cases, preventing pollution and environmental destruction is cheaper than remedying these damages. In this sense, environmental cost allocation enables a better visualization and analysis of a product’s profitability. However, the environmental allocation process involves estimated information and assumes linearity between activity consumption

  5. Cuidado paliativo em oncologia pediátrica na formação do enfermeiro

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    Tuani Magalhães Guimarães

    2017-05-01

    Full Text Available RESUMO Objetivo Identificar e descrever a visão dos acadêmicos de enfermagem sobre os cuidados paliativos em oncologia pediátrica durante a graduação. Método Pesquisa exploratória, abordagem qualitativa, desenvolvida em uma Escola de Enfermagem no Rio de Janeiro. A coleta de dados ocorreu de setembro a novembro de 2014, através de entrevistas semiestruturadas, com 20 acadêmicos do último período de graduação. A análise temática dos dados foi realizada. Resultados Foram elaboradas duas unidades temáticas: o (despreparo dos acadêmicos de enfermagem frente aos cuidados paliativos em oncologia pediátrica e a abordagem dos cuidados paliativos em oncologia pediátrica na graduação em enfermagem. Os acadêmicos apontaram dificuldades para a realização desse cuidado e a falta de contato com a temática no decorrer da graduação. Os entrevistados citam estratégias de preparo para o cuidado e propõem como o tema deve ser abordado na grade curricular. Conclusão É necessária a ampliação da discussão sobre os cuidados paliativos em oncologia pediátrica durante a graduação do enfermeiro.

  6. Trabalho abstrato, subsunção e os desafios para a formação do trabalhador na atualidade

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Dias Toitio

    2011-09-01

    Full Text Available O artigo em questão procura analisar, na atualidade, a formação profissional e técnica, cujo conteúdo e forma têm sofrido mudanças concretas graças à revolução da microeletrônica e, em consequência, à difusão das novas tecnologias de informação (TI, computadores, robótica, softwares etc. Para tanto, procuramos analisar, a partir das reflexões de Marx, a forma de ser do trabalho em nossa sociedade, pois tal forma configura o tipo de formação profissional elaborada pela mesma. Desse modo, apontaremos como velhas tendências apontadas por Marx, e nascidas na Revolução Industrial, se atualizam e se expandem, como a subsunção real do trabalho ao capital e o alargamento do trabalho abstrato. Também discutiremos, brevemente, a educação unitária como uma proposta de formação para o trabalhador que abarca, além das questões técnicas, a formação e a organização políticas das classes e grupos subalternos.

  7. A afetividade na relação professor-aluno no processo de formação e aprendizagem na educação infantil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marta Rodrigues Vezaro

    2011-07-01

    Full Text Available Neste artigo, analisou-se a importância da relação afetiva professor-aluno no processo de formação e aprendizagem na Educação Infantil, tendo como aporte teórico as contribuições dos estudos da prática pedagógica a partir de Paulo Freire, quanto à relação professor-aluno; e na questão da afetividade, através do olhar da psicologia, como as teorias de Vygotsky a partir das leituras de Ana Rita Silva Almeida e Teresa Cristina Rego e as teorias de Wallon a partir das leituras de Marta Kohl de Oliveira, sendo que estas duas últimas teorias também irão desvelar os processos do desenvolvimento infantil. A trajetória da pesquisa se deu por meio da abordagem qualitativa e seu desenrolar através de entrevistas semi-estruturadas com nove professoras de diferentes turmas da Educação Infantil. De acordo com os estudos e análises, entende-se que a relação professor-aluno deve possibilitar trocas de experiências e saberes entre ambos e que a afetividade é imprescindível na construção integral da criança, inclusive na formação de sua personalidade. É necessário também o professor se atentar para sua prática, seu planejamento e ser conhecedor de que suas ações interferem diretamente na história da criança, seja positiva ou negativamente. Conclui-se que o afeto do professor em sala de aula, principalmente na Educação Infantil, faz com que a aprendizagem seja muito mais significativa e os valores estejam em constante construção.Palavras-chave: educação; relação professor-aluno; afetividade; desenvolvimento infantil e ensino aprendizagem.

  8. Formação Médica na UFSB: III. Aprendizagem Orientada por Problemas e Competências

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Naomar Almeida Filho

    Full Text Available RESUMO O tema das reformas curriculares na educação médica brasileira tem sido bastante debatido na literatura especializada. Algumas reformas buscaram introduzir estratégias de aprendizagem ativas, porém com poucas mudanças efetivas. Em artigos anteriores, apresentamos o modelo geral de um curso médico baseado em regime de ciclos, proposto pela Universidade Federal do Sul da Bahia. Neste artigo, submetemos ao debate o conjunto de estratégias pedagógicas estruturantes desse projeto. Primeiro, discutimos o conceito de “competência” articulado às demandas de uma formação ampliada, cidadã e profissional, incorporando tecnologias resolutivas ao cuidado humanizado e aos processos de trabalho em saúde. Em seguida, apresentamos instrumentos e metodologias ativas de aprendizagem que conformam a matriz de estratégias pedagógicas adotada pelo curso, baseada em quatro dispositivos centrais: Compromissos de Aprendizagem Significativa; Equipes de Aprendizagem Ativa; Sistema Integrado de Aprendizagem Compartilhada; Aprendizagem Orientada por Problemas e Competências. Tais dispositivos (e estratégias correlatas promovem a aplicação de princípios e modelos de aprendizagem ativa e solidária em todas as etapas da formação, com uso intensivo de tecnologias digitais e mídias sociais. Discutimos fundamentos e perspectivas desse formato de organização pedagógico no que se refere à consistência com o modelo curricular da UFSB, enfatizando a estratégia de Aprendizagem Orientada por Problemas Concretos como eixo central de formação orientada pela prática de cuidados em saúde. Como ferramenta padronizada e dinâmica para acompanhamento de pacientes, adota-se o Prontuário Orientado por Problemas e Evidências (POPE, numa versão informatizada, mais adequada e eficiente que o modelo tradicional de prontuário, adaptada para uso nos diferentes contextos de prática clínica onde atua a UFSB. Esta proposta insere-se no esforço de

  9. AS FORMAS DO EU NA FICÇÃO DE RODRIGO DE SOUZA LEÃO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juliana Silva Sá

    2014-12-01

    Full Text Available The biographical records about Rodrigo de Souza Leão allow us to establish some connections between the factual and the fictional registered in his literary works. The characters of the novels and the actions that are presented somehow reproduce some of the individual attributes and events experienced by the writer. The hypothesis of an autoficcional project seems valid to us, justifying therefore different degrees of relationship between the literary work and its creator. Given these impressions, in this paper we propose a reading of the functions / figurations in which the narrators-characters of Todos os cachorros são azuis (2008, Me roubaram uns dias contados (2010 and O Esquizoide: coração na boca (2011 are recognizable in their novels assumed as it follows: narrator-author; narrator as a witness; and narrator-playwright.

  10. Conflitos sociais e sócio-ambientais: proposta de um marco teórico e metodológico

    OpenAIRE

    Vargas, Gloria Maria

    2007-01-01

    Apresenta-se uma proposta de abordagem teórica e metodológica para a análise e manejo de conflitos sociais em geral, que pode ser aplicado nos casos dos sócio-ambientais, assim como algumas características particulares destes últimos. Realiza-se uma releitura do tema baseada na bibliografia consultada, enfatizando as estratégias de abordagem e as conceituações dos conflitos que as alimentam. Vinculam-se de forma explícita e sistemática os supostos teóricos que dão embasamento a estas abordage...

  11. Uso do sensoriamento remoto para estudar a influência de alterações ambientais na distribuição da malária na Amazônia brasileira Use of remote sensing to study the influence of environmental changes on malaria distribution in the Brazilian Amazon

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cíntia Honório Vasconcelos

    2006-03-01

    Full Text Available A construção da hidroelétrica de Tucuruí, no sudeste do Estado do Pará, Brasil, em 1981, impôs grandes mudanças ambientais, desmatamentos e migração para a região. O objetivo deste trabalho é verificar a influência destas mudanças na ocorrência da malária no Município de Jacundá, Pará, Brasil, utilizando-se técnicas de sensoriamento remoto e sistemas de informações geográficas. Os parâmetros utilizados para a construção dos mapas foram: distância das estradas, classe agrossilvopastoril, distância de coleções hídricas (rios, igarapés e do reservatório e da área urbana do município. Neste estudo, verificou-se o caráter epidêmico da malária a partir da construção da barragem de Tucuruí. Sugere-se que o padrão sazonal da incidência está relacionado com o período de maior estabilidade das margens do reservatório e ocorrência de áreas alagadas, além de maior exposição de trabalhadores na época de colheita na região. Foi observado que a distribuição dos casos está relacionada com as formas de uso e ocupação da terra, principalmente em áreas de maior influência das estradas, locais onde se concentra grande parte da população.Construction of the Tucuruí hydroelectric dam in Southeast Pará State, Brazil, in 1981, caused enormous environmental changes, deforestation, and human migration to the region. This study focuses on the influence of these changes and the appearance of malaria in the municipality of Jacundá, Pará, using remote sensing and geographic information systems. The variables used to construct maps were distances from roads, farming areas, rivers, the dam, streams, and the urban area. This study confirmed the elevation of malaria to the epidemic level since the construction of the Tucuruí dam. The study suggests that a seasonal pattern of malaria incidence is associated with the flooding season and exposure of workers during harvest. Malaria cases were related to the form of

  12. Formas plurais no franchising de alimentos: evidências de estudos de caso na França e no Brasil

    OpenAIRE

    Silva, Vivian Lara S.; Azevedo, Paulo Furquim de

    2007-01-01

    O problema de formas plurais é importante tema de interesse na literatura dedicada ao franchising. A coexistência de lojas próprias e unidades franqueadas em uma mesma rede é fato bem conhecido, merecendo a grande atenção que vem recebendo dos pesquisadores. Acontece, porém, que formas organizacionais no franchising são mais diferenciadas do que sugere a literatura. De fato, informações oriundas de 21 estudos de caso, realizados na França e no Brasil, evidenciam a existência, em acréscimo à h...

  13. Resíduo agroindustrial na formação de mudas ornamentais irrigadas com água residuária

    OpenAIRE

    Aline Costa Ferreira; Viviane F. Silva; Kalyne S. A. de Brito; Elka Costa Nascimento

    2014-01-01

    O reuso de água de esgoto tratada juntamente com o uso de resíduos industriais para a formação de mudas de girassol ornamental vem sendo uma alternativa econômica para o estado da Paraíba. Nesse contexto, a pesquisa foi realizada objetivando-se a utilização de resíduo agroindustrial na formação de mudas ornamentais irrigadas com água residuária. Desenvolvido em ambiente protegido na Universidade Federal de Campina Grande – UFCG, localizado no Estado da Paraíba-PB, utilizaram-se os seguintes t...

  14. Precipitação efetiva em diferentes formações florestais na floresta nacional de ipanema

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Kelly Cristina Tonello

    2014-04-01

    Full Text Available O presente trabalho foi conduzido na Floresta Nacional de Ipanema, unidade de conservação de uso sustentável localizada no município de Iperó-SP, com o objetivo de quantificar e comparar as frações de precipitação efetiva e interceptação da chuva em três povoamentos florestais distintos, sendo eles: Eucalyptus cloeziana, Pinus caribea var. hondurensis e Floresta Estacional Semidecidual. Para tanto, realizou-se o monitoramento das variáveis precipitação interna, escoamento pelo tronco, interceptação e precipitação em aberto em cada formação florestal, ao longo do período de novembro de 2009 à maio de 2010. O estudo revelou a precipitação efetiva de 86,2%, 85,0% e 77,2%; interceptação de 13,8%, 15,0% e 22,8% em relação à precipitação em aberto em Eucalyptus cloeziana, Pinus caribea var. hondurensis e Floresta Estacional Semidecidual, respectivamente. A influência dos povoamentos na distribuição da chuva apresentou diferença significativa somente para o processo de interceptação entre Floresta Estacional Semidecidual e os demais.

  15. Utilização de cenários ambientais como alternativa para o zoneamento de bacias hidrográficas: estudo da Bacia Hidrográfica do Córrego Guaribas, Uberlândia – MG. / Use of Environmental Scenarios as Alternative for Hydrographic Basin Zoning: Guariba Hydrographic Basin Stream Study Case, Uberlândia – MG

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    Paula Cristina Almeida de Oliveira

    2009-12-01

    Full Text Available Tanto nas áreas rurais quanto nas áreas urbanas, a falta de um planejamento adequado que leve em conta as potencialidades e fragilidades dos recursos naturais provocam diferentes impactos, que na maioria das vezes são refletidos de forma negativa ao ambiente. Nesse sentido, um planejamento adequado atua como norteador das atividades humanas, implementando estratégias e programas que associem os aspectos ambientais, político, econômicos e socioculturais.

  16. A Etica na formaçao do bibliotecario: uma reflexao a partir da realidade brasileira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jose Augusto Cháves Guimaraes

    2013-11-01

    Full Text Available Partindo-se da definicao de ética o estudos dos juízos de apreciacao que se referem a conduta humana suscetivel de qualificacao do bem e do mal, seja relativamente a uma sociedade, seja de modo absoluto (Ferreira, s.d., p.591, observa-se que a questao da ética, no ámbito mais cotidiano, encontrase ligada ao ideal de "bem fazer" e de "bem agir". Quando se traz essa questao para a esfera educacional, no entato, neceessário se torna, a priori, enfocar as duas maneiras pela qual se dá o processo de formacao de profissional bibliotecário: a formal e informal. No ambito formal, a educacao bibliotecária se dá, em nosso país, por meio do ensino de graduacao e de pós-graduacao (lato e stricto sensu, pautada em um tripé de elementos indissociáveis e interagentes: o ensino, a pesquisa e a extensao. Em assim sendo, para que se possa falar em ética na formacao do bibliotecário, necessário se torna abordá-la no ambito do ensino, da pesquisa e da extensao em Biblioteconomía, aspectos que serao objeto das reflexoes a seguir.

  17. Dos gêneros textuais utilizados na formação do professor de Biologia

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    Odisséa Boaventura de Oliveira

    2013-01-01

    Full Text Available Problematiza-se nesta pesquisa os gêneros relatório e artigo científico escritos por 4 estudantes- estagiários na disciplina Prática de Ensino de Biologia, tomando-se as funções enunciativas locutor, enunciador e autor, conforme explicitadas por Orlandi (2003. Considera-se o locutor aquele que se representa como 'eu' no discurso; o enunciador é o que representa as 'perspectivas que o eu assume' no discurso e autor, quando se assume enquanto 'produtor' da linguagem, portanto afetado pelo contato com o social e suas coerções. A análise dos textos escritos aponta que tais gêneros não contribuíram expressivamente para manifestações subjetivas do ser e estar professor, por conta disso propõe-se a escrita de textos que levem o autor a se identificar com aquilo que escreve deixando ali suas marcas subjetivas.

  18. Reverberações da atual formação de professores na prática docente

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    Ana Ignez Belém Lima Nunes

    2016-11-01

    Full Text Available Conceiving the importance of teacher training for the construction and reconstruction of practices and behaviors of teachers, the article investigates the reverberations of such training in the practice of teaching educators working in a public school in Fortaleza, Brazil. Are highlighted, in this regard, the impact on the construction of subjectivity and teacher identity and mental health of these professionals. Therefore, an empirical research was made, which included the observation of the environment of the school and teaching, was conducted a questionnaire administered to teachers and feedback session held with the school board. Twenty-six teachers participated of the search, beyond the core manager, consisting of three professionals. The results indicate, paradoxically, on the one hand, the satisfaction of teachers with their practice and the school, and on the other, worrying levels of teaching and psychological suffering malaise. The relationship with students is evidenced as an element that produces more stress in the research participants professionals. These issues are closely related to the configuration of teacher education, which is not dear to work subjectivity and teacher identity, has not corroborated the formation of critical practices that take into account the heterogeneity in the classroom, and collaborate with the production of an alienated professional profile. These factors confirm, then, for the establishment of teacher malaise. The research was funded by the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq. Concebendo a importância das formações de professores para a construção e reconstrução de práticas e condutas docentes, o artigo objetiva investigar as reverberações dessa formação na prática de ensino de educadores que trabalham em uma escola pública de Fortaleza, Brasil. São ressaltados, dentro desse propósito, os impactos na construção da subjetividade e identidade docente e na

  19. Qualidade de vida na cidade de Palmas - TO: uma análise através de indicadores habitacionais e ambientais urbanos Life quality in Palmas - TO: an analisys through housing and urban environmental indicators

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Faida Kran

    2006-12-01

    Full Text Available O presente artigo discute a qualidade de vida na cidade de Palmas, capital do Estado do Tocantins, através de uma análise da habitação e seu entorno, utilizando um grupo de dez indicadores que foram capazes de identificar, em Palmas, semelhantes condições de vulnerabilidade sócio-ambiental, vistas também em tantas outras cidades brasileiras, apesar dos discursos que legitimaram a sua criação e da mesma ter alcançado, até o presente, alguns bons indicadores sócio-ambientais.The present article discusses life quality in Palmas, the capital of Tocantins State, through an analysis of housing and its surroundings group of ten indicators, that were capable of identifying in Palmas similar conditions of socio-environmental vulnerability, also seen in many other Brazilian cities, in spite of the discourses that legitimized its creation and of the fact that the city indeed attained some good indicators up to the present moment.

  20. THE SHAPES OF RESENTMENT IN NIETZSCHE'S PHILOSOPHY AS FORMAS DO RESSENTIMENTO NA FILOSOFIA DE NIETZSCHE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Edmilson Paschoal

    2009-12-01

    Full Text Available Nietzsche doesn't open the use of the word resentment in German philosophy. However, what he does is expand the meaning of the term, leading him to cover the idea of a physiological weakness of a psychic indigestion and also a social sense. In this article we see some of the characteristics of this use of Nietzsche's term and scope of resignification that he imposes to the concept of resentment.

    Nietzsche não inaugura o uso da palavra “ressentimento” na filosofia alemã. O que ele faz é ampliar o significado do termo, levando-o a abranger a idéia de uma fraqueza fisiológica, de uma indigestão psíquica e também de um problema social. Neste artigo aponto alguns dos traços marcantes dessa utilização do termo por Nietzsche e o alcance da ressignificação que ele impõe ao conceito de ressentimento.

  1. Condições ambientais envolvidas na saúde e na doença da população de Muzambinho - Minas Gerais sob a ótica de atores sociais

    OpenAIRE

    Fabiola Carvalho de Almeida Lima

    2009-01-01

    Embora no momento, a expressão meio ambiente seja amplamente conhecida e compreenda a interação entre todos os componentes da natureza, incluindo o ser humano, a complexidade dessa interação costuma trazer dificuldades para que as pessoas se percebam como parte integrante dela e, que, são elas responsáveis e capazes de influenciar e contribuir para a diminuição dos problemas ambientais que nos cercam. Além de se perceber como parte do meio ambiente é preciso entender que a saúd...

  2. Recent advances and opportunities in research on lupus: environmental influences and mechanisms of disease Avanços e oportunidades atuais na pesquisa sobre lúpus: influências ambientais e mecanismos da doença

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Glinda Cooper

    2009-12-01

    Full Text Available We summarize research on mechanisms through which environmental agents may affect the pathogenesis of lupus, discuss three exposures that have been the focus of research in this area, and propose recommendations for new research initiatives. We examined studies pertaining to key mechanistic events and specific exposures. Apoptosis leading to increased production or decreased clearance of immunogenic intracellular self-antigens and defective apoptosis of autoreactive immune cells both have been implicated in the loss of self-tolerance. The adjuvant or bystander effect is also needed to produce a sustained autoimmune response. Activation of toll-like receptors is one mechanism through which these effects may occur. Abnormal DNA methylation may contribute to the pathogenesis of lupus. Each of the specific exposures has been shown, in humans or in mice, to act upon one or more of these pathogenic steps. Specific recommendations for the continued advancement of our understanding of environmental influences on lupus and other autoimmune diseases include the development and use of mouse models with varying degrees of penetrance and manifestations of disease, identification of molecular or physiologic targets of specific exposures, development and use of improved exposure assessment methodologies, and multisite collaborations designed to examine understudied environmental exposures in humans.Resumimos uma pesquisa sobre os mecanismos pelos quais agentes ambientais podem afetar a patogenia do lúpus. Discutimos três exposições, foco de pesquisa na área, e propomos recomendações para novas iniciativas de pesquisa. Examinamos estudos relativos a eventos mecanicistas e exposições relativas. A apoptose que resulta no aumento da produção ou diminuição da menor depuração de auto-antígenos imunogênicos intracelulares e de apoptoses defeituosas de células imunes auto-reativas sofre implicações com a perda da auto-tolerância. Foi necess

  3. O preço de mercado na formação do custo gerencial de produtos industrializados na indústria frigorífica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Erves Ducati

    2006-03-01

    Full Text Available Este trabalho tem por objetivo demonstrar como um frigorífico de suínos pode gerencialmente compor os custos dos produtos industrializados, sem a utilização dos custos conjuntos distribuídos pela metodologia conhecida e evidenciar mais claramente a formação do preço de venda de seus produtos industrializados. Assim, destaca-se a importância das agroindústr;as no mundo globalizado, onde o Brasil desponta como grande produtor mundial ao lado dos EUA, Canadá, Alemanha e outros com uma produção de 34 milhões de suínos por ano. Aborda-se, em seguida, os conceitos básicos para entendimento deste trabalho, onde se apresenta os conceitos de agroindústria e dos custos conjuntos e as diversas formas de alocá-los aos produtos, além de críticas aos diversos métodos. Posteriormente, trata-se dos custos conjuntos e dos produtos fabricados na agroindústria em estudo, enfatizando-se os produtos "in natura", os industrializados e as implicações pertinentes na apuração dos custos de cada um deles. Finalmente, apresenta-se uma simulação de como seria o preço de custo de um produto industrializado aplicando-se não os custos de produção, mas sim o preço de mercado como sendo o custo inicial.

  4. AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE EM COMUNIDADES RURAIS DA AMAZÔNIA: UM ESTUDO DAS DIMENSÕES AMBIENTAIS NA COMUNIDADE DE BOM SOCORRO DO ZÉ AÇU NO MUNICÍPIO DE PARINTINS-AM/BRASIL

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    Hapolo Hibson de Souza Ferreira

    2013-10-01

    Full Text Available Este trabalho teve como objetivo principal compreender as dimensões da sustentabilidade ambiental na comunidade de Bom Socorro do Zé Açu e quais as principais implicações nos modos de vida da população local, pois a comunidade vem apresentando mudanças socioeconômicas e espaciais nos últimos anos, refletindo nas implicações socioambientais que repercutem na reprodução do seu espaço. Esta pesquisa está pautada na reflexão sobre a questão do crescimento econômico versus sustentabilidade na Amazônia, mas especificamente na comunidade de Bom Socorro do Zé Açu. O método utilizado para a análise dos dados foi o sistêmico e a coleta foi feita por meio de aplicação de formulários socioambientais, observação participante e entrevistas com os moradores da comunidade. Para tal, foi feito o levantamento dos problemas ambientais na comunidade, evidenciando a problemática dos resíduos sólidos que vem impactando diretamente essa localidade, pela falta de um local apropriado para a destinação dos mesmos, as pessoas queimam e/ ou jogam o lixo nos terrenos baldios e nos barrancos próximos ao lago do Zé Açu, colocando em risco a saúde dos mesmos. Dentre outros problemas, destaca-se a retirada da mata nativa na comunidade para que se possam fazer mais construções que acarreta na perda de um elemento importante na regulação do micro-clima local, principalmente pelo fato da temperatura ter aumentado devido à impermeabilização do solo pela introdução do calçamento nas ruas. Outra problemática está em torno do assoreamento do lago do Zé Açu que devido à retirada da vegetação ciliar, tanto para a extração de areia, como para criação de bovinos, está pondo em risco esse elemento importante na vida dessa comunidade. A relevância desta pesquisa está no fato de que as informações aqui levantadas, podem auxiliar na elaboração de uma agenda ambiental importante que deve ser discutida e levada em considera

  5. Evidenciação Contábil das Informações Ambientais: Uma Análise das Empresas da Serra Gaúcha Listadas na Bovespa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alex Eckert

    2015-01-01

    Full Text Available Em uma sociedade que se fundamenta na transparência, na responsabilidade social e na Governança Corporativa, entende-se ser necessário conhecer como as empresas estão evidenciando as informações ambientais. Neste sentido, o presente estudo tem o objetivo de verificar se as empresas da região turística da Serra Gaúcha, Rio Grande do Sul, listadas na BM&FBOVESPA, seguidoras das Práticas de Governança Corporativa, evidenciam em seus relatórios e nas demonstrações contábeis as informações de cunho ambiental. Desse modo, para a coleta dos dados, foram analisadas as demonstrações contábeis, especialmente as Notas Explicativas, o Relatório da Administração, o Relatório de Sustentabilidade, o site das empresas e da BM&FBOVESPA e da CVM. Os dados apresentados foram extraídos do Relatório de Sustentabilidade, do Balanço Social, do Relatório da Administração e do site das empresas, pois nas demais demonstrações não foram encontradas informação relacionada ao meio ambiente. Após a análise dos dados, concluiu-se que as empresas enfatizam sua imagem divulgando essas informações demonstrando um retrato positivo perante à sociedade, seja com a intenção de amenizar os impactos ambientais ou por questão de marketing, ou para obter vantagem em relação à concorrência.  Accounting Disclosure of Environmental Information: An Analysis of the Companies from Serra Gaucha Listed on the Bovespa – In a society that is based on transparency, social responsibility and corporate governance, it is necessary to know how companies are highlighting the environmental information. In this sense, this study aims to verify that the companies of the tourist area of Serra Gaúcha, Rio Grande do Sul, listed on the BM&FBOVESPA, followers of Corporate Governance Practices, evidence in their reports and financial statements the environment-related information . Thus, for the data collection, the Financial Statements were analyzed

  6. Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Selma Garrido Pimenta

    Full Text Available Resumo O artigo tem como questão central os cursos de pedagogia organizados a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais de 2006. Seu objetivo é discutir a formação de professores polivalentes para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental oferecida nesses cursos, a partir dos dados de pesquisa realizada em instituições públicas e privadas do estado de São Paulo, no período de 2012 a 2013, com apoio do CNPq. Para a abordagem quantitativa, foi utilizada a técnica de análise documental do conjunto das 144 matrizes curriculares obtidas. Como base para a abordagem qualitativa, os dados foram analisados a partir do cruzamento entre as características das instituições e as características das disciplinas que compõem suas matrizes curriculares. Os dados mostram que a maioria dos cursos de pedagogia no estado de São Paulo são oferecidos por instituições privadas, com cargas horárias mínimas e que não têm a pesquisa como inerente às suas características. A análise interpretativa dos resultados evidencia que os cursos de pedagogia estudados refletem os mesmos problemas apontados na literatura da área sobre as DCNCP/2006: a indefinição do campo pedagógico e a dispersão do objeto da pedagogia e da atuação profissional docente. Consequentemente, esses cursos, em sua maioria, não estão formando o pedagogo e, tampouco, um professor polivalente para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, pois sua formação se mostra frágil, superficial, generalizante, fragmentada, dispersiva e sem foco. Na conclusão são apontados possíveis caminhos para superar alguns desses problemas.

  7. Uma Experiência Interdisciplinar na Formação Continuada de Professores da Rede Pública no PACTO pelo Fortalecimento do Ensino Médio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marilia Nunes Dall'Asta

    2018-02-01

    Full Text Available Este artigo tem como objetivo apresentar o resultado de uma experiência á formação continuada de professores desenvolvida no projeto Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio, organizado pela Universidade Federal de Rio Grande-FURG. O projeto teve, como mentor, o Ministério da Educação e Cultura (MEC, tendo a parceria das Secretarias da Educação (SEDUC e as Universidades Federais (IES, tendo como meta, realizar a formação de professores da rede pública. No desenvolvimento da experiência foram utilizadas as ideias compartilhadas como forma de reforçar e embasar a visão cientifica sobre o conhecimento da interdisciplinaridade, criando um conjunto de referências no processo da formação de professores evidenciando o acoplamento das áreas do conhecimento com suas tecnologias. Na miscigenação das ações cooperativas, houve um consenso geral de entendimento sobre o “ser interdisciplinar”, estabelecendo um desafio aos professores a efetivarem ações imbricadas entre a Matemática, Linguagem e Artes Visuais, independente de suas áreas de formação, tendo como eixo comum o trabalho coletivo interdisciplinar. Na utilização do Origami ficou evidenciado o compartilhar, refletir, estudar, conhecer, intervir na formação do Pacto, fazendo com que não ficasse utópica, a realização das ações coletivas, fortalecendo o conhecimento, já existente, dos profissionais da educação, percebendo a importância do desempenho de atividades no cotidiano, tendo na interdisciplinaridade a projeção do compartilhamento de experiências e a superação de limitações identificadas.

  8. Webquest e história em quadrinhos na formação de recursos humanos em Enfermagem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Harriet Bárbara Maruxo

    2015-12-01

    Full Text Available RESUMO Objetivo Descrever o processo de construção e implementação da Webquest como estratégia pedagógica orientadora do estudo sobre as concepções pedagógicas, utilizando História em Quadrinhos (HQ. Método A primeira fase do estudo foi delineada como pesquisa aplicada de produção tecnológica. A segunda caracterizou-se como pesquisa exploratório-descritiva documental para análise das HQ no Curso de Licenciatura da EEUSP, em 2013. Resultados A Webquest proposta foi implementada, resultando em 18 HQ. Todas as concepções pedagógicas estudadas foram abordadas; foram utilizados os softwares indicados e o Power Point®, os enredos desenvolveram-se em diferentes cenários e a maioria das HQ contemplou os itens obrigatórios. Conclusão A utilização de diferentes recursos tecnológicos proporcionou o aprendizado, pela mobilização de múltiplas potencialidades, capacidades e interesses dos educandos, favorecendo a construção do aprendizado coletivo e colaborativo e fortalecendo características importantes e necessárias na formação profissional que influenciarão no perfil dos recursos humanos, em sintonia com as aspirações do mercado de trabalho.

  9. Planejamento e aspectos ambientais envolvidos na disposição final de lodos das estações de tratamento de água da Região Metropolitana de São Paulo Planning and environmental aspects involved in the final disposal of sludge from water treatment plants in the Metropolitan Area of Sao Paulo

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    Gladys Fernandes Januário

    2007-06-01

    Full Text Available A disposição de lodos de estações de tratamento de água (ETAs de forma ambientalmente correta configura-se em mais um desafio a ser enfrentado pelas companhias de saneamento e tem recebido maior atenção no Brasil e na Região Metropolitana de São Paulo (RMSP nos últimos anos. O objetivo deste trabalho foi apresentar alternativas existentes de uso e disposição final dos lodos das ETAs da RMSP e, assim sendo, foram pesquisadas várias técnicas de uso e disposição de lodos praticados no Brasil e no mundo e suas condições técnicas e ambientais. Foram avaliadas a quantidade de lodos gerados na RMSP e a existência ou previsão de implantação de sistemas de adensamento e desidratação e, a partir destas informações, foram identificadas alternativas de uso e disposição tecnicamente e ambientalmente exeqüíveis para os lodos das ETAs da RMSP.The disposal of sludge produced by water treatment plants in an environmentally safe manner is one more challenge to be faced by the sanitation companies and has been given more attention in Brazil and in the Metropolitan Area of Sao Paulo (MASP. The purpose of this work is to present the existing alternatives for use and final disposal of sludge produced by the Water Treatment Plants (WTP of the MASP. In this respect, several techniques for use and disposal of sludge performed in Brazil and worldwide have been investigated, and their technical and environmental conditions. The amount of sludge generated in the MASP and the existence of or the forecast to establish sludge thickening and dewatering systems have been evaluated and based on this information alternatives have been identified for use and disposal which are technically and environmentally feasible for sludge produced by the WTP in the MASP.

  10. Valoração de danos indiretos em perícias ambientais

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodrigo Studart Corrêa

    2013-10-01

    Full Text Available A Lei de Crimes Ambientais (Lei 9.605/1998 remeteu à esfera penal infrações ao meio ambiente e a realização de perícias é, portanto, condição indispensável para a materialização do crime. A precificação do dano ambiental é exigida em laudos periciais e o uso de modelos de valoração tornou-se frequente. O método do custo de restauração é geralmente usado na avaliação de danos ambientais. Porém, a sua utilização como método único negligencia as funções ambientais perdidas pelo ecossistema e torna o dano lucrativo para o infrator. O exame pericial deve considerar também os danos indiretos, cuja mensuração econômica é matéria controversa. Nesse sentido, há recomendações de aplicação de taxas de juros como forma de compensar os danos indiretos e as perdas ecossistêmicas provisórias em locais degradados. A aplicação dessas taxas, porém, deve resguardar uma relação de proporcionalidade e coerência com os padrões de recuperação ambiental, devido aos princípios da razoabilidade e proporcionalidade. Nesse sentido, taxas simples e compostas de juros mostraram-se discrepantes com a função descrita por sistemas biológicos e ecológicos em fase de recuperação. A aplicação de juros compostos decrescentes mostrou-se proporcional aos padrões de recuperação de funções ecossistêmicas e pode ser utilizada para a valoração de danos indiretos em perícias ambientais.

  11. Atuação como apoiadores em saúde: reflexões sobre a formação na residência multiprofissional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Karine Kyomi Beker

    2017-07-01

    Full Text Available O estudo objetivou compreender as interfaces entre a atuação como apoiadores e a formação vivenciada na residência. Os cenários de aprendizagem bem como as ferramentas da educação permanente favorecem a formação de trabalhadores aptos às ações coletivas, apresentando elementos potencializadores para ambos os apoios. O projeto político pedagógico e o arranjo organizacional da residência foram elaborados de forma a favorecer o aprendizado sobre o apoio matricial. O mesmo não ocorre com relação ao apoio institucional, para o qual algumas lacunas devem ser analisadas. Discute-se a importância da aproximação entre a instituição formadora e a rede de saúde, proporcionando um aprendizado complementar entre a prática e a teoria, favorecendo a formação de trabalhadores ao Sistema Único de Saúde. Pode-se afirmar que há interface entre a formação na residência e a prática de ambos os apoios, com melhor embasamento do apoio matricial.

  12. Formação continuada para professores de língua portuguesa: interação na base de uma proposta cooperativa?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anderson Carnin

    2016-01-01

    Full Text Available Este artigo dedica-se à discussão da formação continuada de professores em uma perspectiva cooperativa. Para tanto, efetua a análise de um dos pilares do projeto de pesquisa “Por uma formação continuada cooperativa para o desenvolvimento do processo educativo de leitura e produção textual escrita no ensino fundamental”: a noção de interação e sua relação com o conceito de cooperação na formação continuada de professores. Problematiza-se a noção de cooperação no escopo desse projeto e produzem-se reflexões que permitem entender como a interação entre universidade e escola pode produzir novos espaços de interlocução e produção de conhecimento sobre a formação e o trabalho do professor e sua relação com a pesquisa acadêmica. A experiência discutida permite refletir sobre a (resignificação de propostas de formação continuada docente na área de ensino de língua portuguesa a partir do modelo proposto.

  13. Formas de cálculos e contabilização dos custos de opertunidade na perspectiva de juros sobre capital próprio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vilson Raimundo Rezzadori

    2009-10-01

    Full Text Available O custo de oportunidade, enquanto instrumento de apoio ao processo decisório, cumpre um papel notoriamente reconhecido na área contábil-gerencial. Isso ocorre na medida em que estabelece parâmetros para a tomada de decisão, permitindo a comparação entre diferentes alternativas de investimento. Além disso, deve-se ressaltar que a importância do custo de oportunidade para a contabilidade, vista como juros sobre capital próprio, vai muito além dessa forma legal. Isso porque algumas teorias no campo contábil-gerencial já incorporam esse conceito. Assim, o presente artigo tem como objetivo geral identificar formas de cálculo e contabilização do custo de oportunidade, na perspectiva de juros sobre capital próprio.

  14. Sobre a universidade no Brasil na era do choque cultural: a formação para tecnologia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luiz Bevilacqua

    2014-06-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2014v11n1p43 Vivemos numa era de mudanças que se caracteriza pela velocidade com que elas ocorrem. Essa é uma experiência única e sem qualquer padrão anterior que possa servir de orientação. A capacidade de observação e computação desenvolvida nesses últimos cem anos proporcionou a convergência de várias disciplinas. As barreiras departamentais se desmontaram dando origem a uma “nova ciência”  caracteristicamente interdisciplinar. Se na pesquisa essa atitude está muito bem aceita, particularmente no que se refere a modelos, nos cursos de graduação é ignorada. É preciso encontrar novos eixos que atendam ao novo cenário científico e tecnológico. A oportunidade de criar novas Universidades no Brasil favorece a implantação de novos modelos cuja identidade seja mais adequada à formação dos jovens universitários. A maioria das nossas Universidades tradicionais está na rota de extinção. Urge ação imediata ousada e comprometida com o avanço do conhecimento. É preciso romper as amarras culturais de complexo de inferioridade e subserviência. Só assim poderemos de fato estar inseridos na comunidade internacional. Universidade centrada no aprendizado e não no ensino, pesquisa para avançar o conhecimento e não para engordar currículos, interdisciplinaridade como efeito e não como causa e recuperação da confiança mútua são itens indispensáveis para novas iniciativas. Os estudantes devem se preocupar com competência e não com diplomas, mais com independência intelectual do que com disciplinas. Sair da esteira e ir para a ponta no avanço do conhecimento. Menos protestos e mais propostas. E finalmente não se deixar bloquear por formalidades. A organização de cursos paralelos, modernos e informais, é uma ação lícita e necessária.

  15. A literatura na formação de futuros cientistas: lição de Frankenstein

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Valdir Reginato

    Full Text Available Resumo Os educadores voltados para a formação universitária na área da saúde, que, desde o início do século passado até o presente momento, priorizaram o caráter técnico profissionalizante, têm, mais recentemente, chamado a atenção para a necessidade de propostas educacionais que possam oferecer um ensino que contemple uma abordagem mais ampla do ser humano e suas relações sociais. A esse respeito, particular interesse se apresenta quando da formação de alunos que desenvolverão suas atividades como futuros cientistas. Com esse enfoque, empreendemos um estudo com a implantação de uma metodologia – desenvolvida por um centro de humanidades acadêmico – que privilegia a literatura como fonte de educação. Realizado a partir da disciplina de filosofia, o método foi aplicado aos estudantes de primeiro ano do curso de ciências biomédicas de uma universidade pública do Estado de São Paulo. Frankenstein , de Mary Shelley, foi a obra escolhida para cumprir o objetivo de estabelecer um ponto de reflexão pelo qual se pudesse ampliar o foco exclusivamente técnico-profissional. O material para análise foi extraído de relatos feitos em aula e relatórios dos estudantes, mais anotações dos cadernos de campo do professor e monitor examinados de acordo com análise da hermenêutica fenomenológica. O resultado obtido refletiu questões e inquietações vivenciadas no cotidiano dos estudantes, apontando para a identificação dos seguintes tópicos: impacto da metodologia; reflexão pessoal e compartilhada; noção ampliada do conceito de ciência ; despertar da responsabilidade individual e social que o cientista deve ter. Em conclusão, a metodologia empregada teve seus objetivos cumpridos e os resultados deverão servir de base para novos estudos.

  16. A literatura na formação de futuros cientistas: lição de Frankenstein

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Valdir Reginato

    2016-11-01

    Full Text Available Resumo Os educadores voltados para a formação universitária na área da saúde, que, desde o início do século passado até o presente momento, priorizaram o caráter técnico profissionalizante, têm, mais recentemente, chamado a atenção para a necessidade de propostas educacionais que possam oferecer um ensino que contemple uma abordagem mais ampla do ser humano e suas relações sociais. A esse respeito, particular interesse se apresenta quando da formação de alunos que desenvolverão suas atividades como futuros cientistas. Com esse enfoque, empreendemos um estudo com a implantação de uma metodologia – desenvolvida por um centro de humanidades acadêmico – que privilegia a literatura como fonte de educação. Realizado a partir da disciplina de filosofia, o método foi aplicado aos estudantes de primeiro ano do curso de ciências biomédicas de uma universidade pública do Estado de São Paulo. Frankenstein , de Mary Shelley, foi a obra escolhida para cumprir o objetivo de estabelecer um ponto de reflexão pelo qual se pudesse ampliar o foco exclusivamente técnico-profissional. O material para análise foi extraído de relatos feitos em aula e relatórios dos estudantes, mais anotações dos cadernos de campo do professor e monitor examinados de acordo com análise da hermenêutica fenomenológica. O resultado obtido refletiu questões e inquietações vivenciadas no cotidiano dos estudantes, apontando para a identificação dos seguintes tópicos: impacto da metodologia; reflexão pessoal e compartilhada; noção ampliada do conceito de ciência ; despertar da responsabilidade individual e social que o cientista deve ter. Em conclusão, a metodologia empregada teve seus objetivos cumpridos e os resultados deverão servir de base para novos estudos.

  17. Formação reflexiva: representações dos professores acerca do uso de portfólio reflexivo na formação de médicos e enfermeiros

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roseli Ferreira da Silva

    Full Text Available Esta investigação discute a utilização de Portfólio Reflexivo (PR na formação de profissionais de Saúde na Unidade de Prática Profissional, da Faculdade de Medicina de Marília, São Paulo, Brasil. O objetivo foi analisar as percepções dos professores quanto ao uso do PR nos cursos de Enfermagem e de Medicina. A abordagem qualitativa foi a opção metodológica, tendo a coleta de dados sido feita mediante entrevista individual com os professores. A análise dos dados foi realizada por meio da técnica de análise de conteúdo. Esta análise permitiu elaborar uma síntese de considerações sobre a utilização do portfólio enquanto estratégia para formação profissional. O PR, na perspectiva dos professores entrevistados, possibilitou a estimulação da capacidade reflexiva dos estudantes e um acompanhamento contínuo dos processos relativos ao seu desenvolvimento pessoal e profissional. Foi considerado como uma estratégia inovadora e, também, muito trabalhosa, requerendo tempo e dedicação dos professores para implementá-lo.

  18. Amenidades ambientais e desenvolvimento rural

    OpenAIRE

    Dentinho, Tomaz; Rodrigues, Orlando

    2007-01-01

    Este texto sobre amenidades ambientais e desenvolvimento rural trata, fundamentalmente, da incerteza resultante da reacção das pessoas e das instituições face aos recursos naturais que exploram e quanto ao efeito das políticas que são implementadas.

  19. Environmental issues, interdisciplinarity, social theory and intellectual production in Latin America Tópicos ambientais, interdisciplinaridade, teoria social e produção intelectual na América Latina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leila da Costa Ferreira

    2006-12-01

    Full Text Available While dealing with both interdisciplinarity and environment and society area as fields that harbor scientific contentions regarding ideas, practices, institutions and habitus (Bourdieu, this paper aims at providing an account of the multifaceted processes implied in the institutionalization of environmental concerns in Latin-American academia and research centers. The paper discusses the extent to which one can legitimately talk about "a Latin- American scientific specificity", supposedly resulting from peculiar theoretical approaches or even from particular socio-environmental features (such as widespread poverty and high rates of social inequality, along with unparalleled levels of biodiversity. Last but not least, the paper seeks to draw a sort of thematic map (via bibliographical review as well as a consideration of the levels of scientific institutionalization of environmental issues in six different research centers located in Argentina, Chile, Mexico, Uruguay and Brazil.Ao tratar a interdisciplinaridade e a área de ambiente e sociedade enquanto campos que lidam com questões científicas relacionadas com idéias, práticas, instituições e habitus (Bourdieu, esse artigo pretende contribuir para a compreensão dos processos multifacetados implicados na institucionalização da questão ambiental na academia e centros de pesquisa latino-americanos. O texto discute em que medida pode-se legitimamente falar de uma "especificidade científica latino-americana", supostamente resultante de abordagens teóricas peculiares ou mesmo de situações sócio-ambientais particulares (como pobreza e altas taxas de desigualdade, junto a incomparáveis índices de biodiversidade. Por último, mas também importante, o texto pretende trazer um panorama temático (através da revisão bibliográfica assim como apontar os níveis de institucionalização científica da área ambiental em seis centros de pesquisa localizados na Argentina, Chile, M

  20. A dimensão político-institucional das estratégias sócio ambientais: o jogo Aracruz Celulose S.A. - índios Tupiniquim e Guarani

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrade José Célio Silveira

    2001-01-01

    Full Text Available Analisando o jogo de conflito e cooperação entre a Aracruz Celulose e os Índios Tupiniquim e Guarani, este trabalho alerta para a necessidade de estudar o processo de formação das estratégias sócio-ambientais como um exercício político de busca de legitimidade. Neste sentido, os autores analisam a dimensão político-institucional das estratégias sócio-ambientais da Aracruz Celulose, a partir de um referencial teórico baseado na abordagem sociológica das lógicas de ação dos atores organizacionais.

  1. Psicologia, diretrizes curriculares e processos educativos na Amazônia: um estudo da formação de psicólogos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tânia Suely Azevedo Brasileiro

    Full Text Available Este estudo objetiva analisar a formação de psicólogos frente às Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Psicologia no que tange aos processos educativos. Realizamos revisão da literatura pertinente ao tema, pesquisa documental e empírica com alunos, professores e coordenador de curso, utilizando questionário, entrevistas e adotando a estratégia de triangulação a partir das categorias: perfil sociocultural; nível de conhecimento acerca das mudanças oriundas das Diretrizes para o curso de Psicologia; percepção na qualidade da prática docente; nível de satisfação com relação à própria formação universitária, tomando como referência os conhecimentos, habilidades e competências adquiridas. Apresenta contribuições para a compreensão da formação de psicólogos no campo da educação na Amazônia no Ensino Superior, centrada na construção de um profissional de pensamento e prática críticos, capaz de analisar as transformações nos vários contextos educacionais e escolares, utilizando referenciais que permitam a compreensão do fenômeno educativo na sua complexidade.

  2. RESISTÊNCIA DO SOLO EM CULTIVO DE TABACO COM DIFERENTES FORMAS DE MANEJO NA REGIÃO SUDESTE DO PARANÁ

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Valdemir Antoneli

    2017-05-01

    Full Text Available O cultivo do tabaco é uma alternativa rentável para as pequenas propriedades da região Sudeste do Estado do Paraná, principalmente por ser cultivado em áreas impróprias para a agricultura (solos rasos e declividade acentuada. Nas áreas com restrições ao uso, o tabaco é cultivado sob plantio convencional e nas áreas mais planas utiliza-se o plantio direto. A variação na forma de plantio pode influenciar na resistência do solo. O objetivo deste trabalho foi identificar a influência do manejo do solo na resistência do solo em áreas de cultivo de tabaco com plantio convencional e plantio direto. Foram identificados 10 pontos para o monitoramento da resistência do solo em cada forma de plantio com coletas quinzenais entre setembro (início do plantio a fevereiro (término da colheita. Foi utilizado o método de perfis transversais entre as linhas de plantio. As mensurações foram realizadas com um penetrômetro de bolso. Ao término da pesquisa foi observado que as atividades diárias realizadas no cultivo do tabaco influenciam na resistência do solo, mesmo com formas diferentes de cultivo.

  3. Influência do uso de pontos de controle de campo na melhoria da acurácia dos dados coletados por meio de VANT nas periciais ambientais

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Alberto Trindade

    2018-05-01

    Full Text Available Este trabalho avalia a qualidade dos produtos gerados pelo processamento fotogramétrico de fotografias aéreas tomadas por veículos aéreos não tripulados (VANTs, os modelos digitais de superfície e as ortofotos. Foram realizados três conjuntos de produtos, sendo o primeiro com as fotografias aéreas com as coordenadas do VANT, o segundo com as mesmas fotografias, mas com a introdução de uma medida de escala e o terceiro processado com pontos de controle de precisão centimétrica na região de estudo. A comparação entre as discrepâncias entre os pontos presentes nas ortofotos e seus homólogos pontos medidos em campo, mostrou que o terceiro método é melhor quando se é necessária grande precisão. Em relação à medição da dimensão das áreas, identificou-se discrepância significativa entre a área medida sobre a ortofoto determinada sem pontos de campo e a área medida sobre ortofoto com pontos de campo. Por sua vez, a área medida sobre a ortofoto gerada sem pontos de campo, porém com uma medida de distância determinada (modelo escalado apresentou discrepância em torno de 1% em relação à área padrão. Cada trabalho de perícia na área ambiental, onde se necessita realizar medição de áreas ou de volumes, possui especificações de precisão particulares, exigindo análise da metodologia a ser aplicada. A realização de um voo com uso de pontos de controle aumenta a confiabilidade do produto final, entretanto a realização de pelo menos uma medida de distância no modelo tridimensional se mostrou suficiente para aumentar a precisão da determinação de áreas nas ortofotos.

  4. Ensino com Pesquisa: Contribuições para a Cientificidade na Formação em Secretariado Executivo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Conceição de Maria Pinheiro Barros

    2016-05-01

    Full Text Available O ensino com pesquisa pode ser considerado como um método capaz de contribuir para a docência universitária, inserindo-se nesse contexto a formação em Secretariado Executivo. Este trabalho tem por objetivo geral investigar as contribuições dessa abordagem para a cientificidade secretarial. Para tanto, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa utilizando-se como técnicas de pesquisa observação participante e narrativa escrita. A partir da observação participante, registrada em diário de campo, apresenta-se o relato de experiência docente por meio da descrição do desenvolvimento e dos resultados alcançados com a utilização do ensino com pesquisa científica desenvolvido nas disciplinas Dinâmica Gerencial, Comportamento Organizacional e Estágio Supervisionado, no Curso de Secretariado Executivo da Universidade Federal do Ceará, no período de 2012 a 2014, com a participação 73 alunos. As narrativas escritas foram realizadas por 19 estudantes que desenvolveram o Estágio Supervisionado, em 2014. A interpretação das informações foi realizada numa perspectiva hermenêutica fundamentada na compreensão interpretativa fenomenológica. Inferiu-se que as contribuições do ensino com pesquisa para a cientificidade secretarial ocorrem principalmente, pelo fato de formar um novo perfil acadêmico e profissional por meio de uma cultura científica no Curso, inserindo o educando no processo investigativo durante a realização das disciplinas estudadas ao longo de sua trajetória universitária. Tal cultura possibilita a busca por respostas às inquietações que surgem na profissão, colaborando para a identidade do Secretariado como área de conhecimento em construção.

  5. Determinants of beta diversity: the relative importance of environmental and spatial processes in structuring phytoplankton communities in an Amazonian floodplain Determinantes da diversidade beta: a importância relativa de processos ambientais e espaciais na estrutura de comunidades fitoplanctônicas de uma planície de inundação amazônica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ina de Souza Nogueira

    2010-09-01

    fatores locais (i.e. ambiente e regionais (i.e. dispersão na estrutura de comunidades. Os objetivos desse trabalho foram avaliar a diversidade beta da comunidade fitoplanctônica da planície de inundação do Curuaí e determinar a importância relativa dos processos ambientais e espaciais em sua estrutura; MÉTODO: A comunidade fitoplanctônica foi amostrada em 16 lagos da planície de inundação do Curuaí (Bacia Amazônica durante o período de águas altas em 2002 e 2003. Usou-se a análise de redundância parcial (pRDA para avaliar o efeito do ambiente (seis variáveis e espacial (filtros espaciais na variabilidade da composição da comunidade fitoplanctônica; RESULTADO: Foram registradas 156 espécies em dois anos de estudos, 122 espécies em 2002 e 66 espécies em 2003. A beta diversidade (índice βSIM foi 0.889 em 2002 e 0.789 em 2003. A análise de partição da variância revelou que a maior parte da variação da comunidade fitoplanctônica não foi significativamente explicada pelos únicos efeitos ambientais e espaciais. No entanto, as variáveis ambientais no presente estudo apresentaram maior coeficiente de determinação do que as variáveis espaciais; CONCLUSÃO: Outros fatores afetaram a ausência de resultados significativos nos presentes dados, como variáveis locais não mensuradas (i.e. interações biológicas, hidrologia e outros e eventos estocásticos. Dessa forma, sugerimos que variáveis como interações biológicas e outras variáveis locais sejam consideradas nesse tipo de análise para aumentar o poder de explicação e elucidar a variação da diversidade biológica.

  6. Obtenção de Parâmetros Ambientais na Região Semiárida da Paraíba por Dados MODIS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Antonio Costa dos Santos

    Full Text Available Resumo O comportamento espacial e temporal do saldo de radiação (Rn à superfície terrestre tem sido tema de estudos sobre os ecossistemas de regiões semiáridas do globo e poucos estudos têm sido destinados à região semiárida do Brasil, especificamente no ecossistema de Caatinga. Logo, o objetivo deste estudo foi utilizar uma metodologia que não necessite diretamente de dados de superfície para estimar o Rn na região semiárida da Paraíba, a partir de dados orbitais do sensor MODIS, e validar com dados medidos em áreas experimentais de Caatinga em recuperação e degradada. Diante dos resultados encontrados, pode-se constatar a eficácia da metodologia proposta, sendo a mesma mais precisa em áreas com o solo mais descoberto. De acordo com a análise estatística, a metodologia apresentou uma melhor qualidade do ajuste para a área em recuperação, com a variação explicada de 78% e para a área degradada de 61%.

  7. Educação a distância: possibilidades e desafios na formação de professores em Alegrete do Piauí

    OpenAIRE

    ROCHA, Francisca Telma Maia

    2011-01-01

    Esta dissertação apresenta os resultados de uma pesquisa de campo de caráter qualitativo sobre a formação de professores em Alegrete do Piauí de 2008 a 2011. Onde a ênfase está na análise das formas de apropriação e de aproveitamento das propostas de Educação a Distância (EAD) pelos usuários. Atualmente com o processo de globalização onde as transformações ocorrem de forma rápida, a educação mediada pelas novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) por ser é um assunto de relevante de...

  8. Aspectos ambientais da disposição de resíduos sólidos em aterro sanitário na zona de amortecimento das unidades de conservação do município de Assis – SP. Environmental aspects of solid waste disposition on landfill in buffer zone of protected areas of Assis municipality – SP.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Regiane Novais LEITE

    2014-12-01

    Full Text Available A análise dos aspectos ambientais da disposição de resíduos sólidos em aterro sanitário na zona de amortecimento das unidades de conservação Floresta Estadual e Estação Ecológica de Assis permitiu estimar impactos ambientais negativos, que podem afetar a biodiversidade e recursos naturais destas unidades. Pretendeu-se, através deste trabalho, alertar, por meio de relatório ambiental, o gestor municipal e os órgãos ambientais existentes em Assis sobre a situação dessa área, a fim de promover o encerramento das atividades do aterro e a destinação final correta dos resíduos sólidos gerados no município de Assis. A pesquisa pautou-se na legislação vigente e pertinente e nos métodos descritos pela literatura sobre aterramento de resíduos e impactos ambientais. Foram realizadas idas a campo para observação do cenário. Os aspectos ambientais analisados apresentaram correspondência com impactos ambientais negativos, os quais exibem potencial de causar ao ambiente: perda da qualidade e contaminação do solo, deterioração da qualidade das águas subterrâneas, deterioração da qualidade do ar, perda líquida dos habitats e alteração dos ecossistemas aquáticos e terrestres, e ao meio antrópico: impacto visual, sobre a saúde humana e socioambiental. Faz-se necessária a adoção de medidas mitigadoras, como a descontaminação dessa área após o encerramento do aterro, em prol do reestabelecimento da qualidade dessa paisagem e da minimização dos riscos à saúde pública.A análise dos aspectos ambientais da disposição de resíduos sólidos em aterro sanitário na zona de amortecimento das unidades de conservação Floresta Estadual e Estação Ecológica de Assis permitiu estimar impactos ambientais negativos, que podem afetar a biodiversidade e recursos naturais destas unidades. Pretendeu-se, através deste trabalho, alertar, por meio de relatório ambiental, o gestor municipal e os órgãos ambientais

  9. Evidenciação de Informações Ambientais em Empresas do Segmento de Utilidade Pública Listadas na BM&FBOVESPA: Um Estudo sobre a Evolução na Divulgação dessas Informações

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Felipe Augusto Pessoa de Belmont Fonseca

    2012-08-01

    Full Text Available Na perspectiva da divulgação corporativa de informações financeiras relacionadas com o meio ambiente, o Conselho Federal de Contabilidade contribui ao editar a Norma Brasileira de Contabilidade técnica NBC T – 15, que versa sobre informações de natureza social e ambiental. Este artigo objetivou analisar a aderência das informações ambientais divulgadas nos Balanços Sociais das empresas do setor de utilidade pública listadas na BM&FBOVESPA às exigências da NBC T 15, nos exercícios de 2008 a 2010. Tal intento adveio da leitura de estudos anteriores sobre o tema, destacando-se o de Cavalcanti et al. (2009. Utilizou-se a pesquisa documental e de levantamento, descritiva, e com predominância quantitativa quanto à abordagem do problema. Foram analisados os Balanços Sociais de 37, 39 e 37 empresas respectivamente nos anos 2008, 2009 e 2010, de um universo de 62. Observou-se que a maioria das organizações estudadas preferiu divulgar seus Balanços Sociais através do relatório da administração. Quanto à aderência à NBC T 15, constatou-se que o grau médio foi de 28%. Tal resultado se mostra inferior ao identificado no estudo de Cavalcanti et al. (2009 no qual foi observado um percentual de 32%. Constata-se, portanto, decréscimo no nível de divulgação de informações ambientais em conformidade com a NBC T 15, entre 2007 e 2010, no contexto das empresas de utilidade pública, o que pode contribuir para a não promoção de divulgação de informação financeira justa, adequada e complet

  10. Análise Espacial com SIG de Parâmetros Ambientais e Comportamento Hidrológico (Chuva-Vazão de uma Bacia de drenagem Montanhosa na Serra Dos Órgãos: Bacia Do Paquequer, Município De Teresópolis, RJ.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carla Semiramis Silveira

    2007-11-01

    Full Text Available Este trabalho tem como objetivos principais apresentar e analisar, por meio de Sistema de Informação Geográfica, a distribuição espacial dos parâmetros ambientais, na escala 1:50.000, e discutir a possível influência destes na dinâmica hidrológica de chuvavazão da bacia do Paquequer. Este rio (5ª ordem, 30 km de comprimento nasce na Serra dos Órgãos e drena 269 km2 para o vale do Paraíba do Sul. A pluviosidade anual varia de 1500 mm a jusante da bacia até mais de 3000 mm na cabeceira e as chuvas predominam no verão. Em 1996, a vegetação da bacia era composta por um mosaico de diferentes estágios de sucessão ecológica até Floresta Ombrófila Densa - Mata Atlântica, em fragmentos de diferentes tamanhos, e 25 % da área com uso urbano/rural. Na bacia ocorrem 3 unidades geológicas (Granito Teresópolis, Batólito Serra dos Órgãos (gnaisse e Unidade Rio Negro (migmatito. Os afloramentos rochosos (5 % da área são importantes feições da paisagem (principalmente no Granito Teresópolis. As unidades estão sobrepostas por colúvios, colúvios ricos em blocos, elúvio e pouca quantidade de depósitos aluvionares. Os Cambissolos são dominantes, com poucos Latossolos (preferencialmente associados a Unidade Rio Negro e Gleissolos nos vales. Uma coletânea, unificação e análise das relações espaciais dos dados de geologia, solos, declividade, formação superficial, hidrografia, vegetação e uso mapeados pelo projeto Teresópolis (UERJ/IBGE foi elaborada por intermédio do ArcGis Desktop 9.2. Os resultados do SIG apontam que a geologia da bacia condiciona diferentes paisagens. No Granito Teresópolis as classes de maior declividade, os afloramentos rochosos e os colúvios com blocos têm maior significado. As classes Gleissolo e Latossolo adquirem importância significativa na unidade Rio Negro. A investigação por meio de GPR e granulometria de uma sub-bacia identificou padrões geofísicos e granulom

  11. Comportamento da musculatura das arteríolas intra-hepáticas na forma hepatesplênica da esquistossomose mansônica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria do Socorro Almeida Barbosa

    1988-03-01

    Full Text Available A determinação da relação parede-lume das arteríolas intra-hepáticas, na esquistossomose mansônica (forma hepatesplênica, demonstra a existência de uma hipotrofia da camada muscular daqueles vasos. Esse achado sugere redução do fluxo sangüíneo arterial hepático nessa entidade.

  12. Fatores genéticos e ambientais envolvidos na degeneração do disco intervertebral Genetic and environmental factors involved on intervertebral disc degeneration

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francine Teresa Brioni Nunes

    2007-01-01

    Full Text Available A etiologia da degeneração do disco intervertebral (DDI ainda não está totalmente esclarecida. O gene do receptor da vitamina D (VDR tem sido apontado como um dos possíveis envolvidos no surgimento das discopatias. Por outro lado, este estudo relaciona pela primeira vez, a participação dos genes das glutatião transferases M1 e T1 (GSTT1 e GSTM1, responsáveis pela inativação dos componentes do cigarro, na DDI. Foi extraído DNA de leucócitos de 66 pacientes e 88 controles, pareados por gênero e idade. O polimorfismo VDR-FokI foi amplificado por reação em cadeia da polimerase (PCR seguido de restrição com a enzima FokI. Os polimorfismos das GSTT1/M1 foram determinados por meio da PCR multiplex. A história familial e a gravidade da doença se destacaram nos pacientes portadores do alelo f do gene VDR-FokI (P=0,000 e 0,0012, respectivamente. A idade de surgimento da doença mostrou-se precoce nos indivíduos com genótipo _/f (média de 26 anos. Foi encontrada associação do polimorfismo FokI com a degeneração precoce e gravidade da DDI, sendo que o hábito de fumar também interferiu nesse processo, independente da presença ou não do genótipo favorável para GSTT1/M1.The etiology of intervertebral disc degeneration (IDD has not been fully clarified yet. Vitamin D receptor’s gene (VDR has been suggested as one of the potential entities involved in disc pathologies onset. On the other hand, this study correlates, for the first time, glutathione transferases M1 and T1 genes (GSTT1 and GSTM1 participation, which are responsible for cigarette components’ inactivation, in IDD. DNA was extracted from leukocytes of 66 patients and 88 controls, paired by gender and age. The VDR-Fokl polymorphism was amplified by polymerase chain reaction (PCR followed by restriction with Fokl enzyme. GSTT1/M1 polymorphisms were determined by means of PCR multiplex. Family history and disease severity were highlighted in patients carrying the f

  13. Influência de fatores ambientais sobre o desempenho de um sistema de bombeamento fotovoltaico: um estudo de caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Airton Azevedo Santos

    2011-12-01

    Full Text Available A energia elétrica é uma das formas de energia mais utilizadas no mundo. Ela é gerada, principalmente, nas usinas hidrelétricas, usando o potencial energético da água. A instalação de painéis fotovoltaicos tem se tornado uma fonte alternativa de fornecimento de energia elétrica em locais distantes da rede elétrica. Entretanto, esses painéis, apresentam-se sujeitos a fatores ambientais como variações de intensidade solar e temperatura ambiente, que alteram os seus desempenhos. O objetivo deste trabalho é analisar o desempenho, em função da variação de temperatura e irradiação solar, de um sistema fotovoltaico de bombeamento de água na cidade de Medianeira, Região Oeste Paranaense.

  14. Estudos geotécnicos de um aterro de solos da Formação Barreiras na região metropolitana do Recife

    OpenAIRE

    SOUZA NETO, Danisete Pereira de

    2016-01-01

    Este trabalho apresenta um estudo geotécnico de um aterro de solos sedimentares da Formação Barreiras localizado na região metropolitana do Recife. Os parâmetros geotécnicos estudados foram obtidos a partir de uma campanha de investigação de campo e laboratório. Durante a investigação de campo, foram realizadas sondagens de simples reconhecimento, retirada de amostras indeformadas (bloco) e amolgadas representativas e ensaios de permeabilidade “in situ” (permeâmetro guelph). Na campanha de la...

  15. Questão ético-moral na formação dos enfermeiros e médicos: efeitos de sentidos nos discursos docentes

    OpenAIRE

    Caregnato, Rita Catalina Aquino; Martini, Rosa Maria Filipozzi; Mutti, Regina Maria Varini

    2009-01-01

    Esta pesquisa teve como objetivo compreender os efeitos de sentidos produzidos no discurso dos sujeitos docentes de enfermagem e medicina sobre a questão ético-moral na formação dos discentes. Pesquisa qualitativa fundamentada pela teoria da Análise de Discurso, da linha francesa de Pêcheux, em interlocução com a teoria de Habermas. A análise discursiva resultou de 16 entrevistas realizadas com docentes de duas universidades, pública e privada. Ao relacionar na análise o funcionamento das mar...

  16. Étimos gregos e latinos na formação de termos da medicina em Língua Portuguesa

    OpenAIRE

    Volpe, Andrea Sampaio

    2015-01-01

    Este trabalho, situado na linha de história e descrição da língua, do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa, tem por tema o estudo dos étimos gregos e latinos na língua, empregados com maior frequência na formação de unidades lexicais terminológicas do português em uso no domínio discursivo da Medicina. Seus objetivos são contribuir com os estudos na área de Etimologia, visando ao aumento da capacidade expressiva e do grau de precisão no uso da terminologia médica mediante os...

  17. O Programa Mais Educação e suas possibilidades de intensificar a jornada escolar na formação do aluno

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cleide Aparecida Pereira Cirino

    2016-06-01

    Full Text Available Esta pesquisa investigou as possibilidades de intensificar a jornada escolar na formação integral dos alunos que estão inseridos no Programa Mais Educação, instituído pelo Governo Federal em 2007 para a ampliação da jornada escolar e a organização curricular, na perspectiva da educação integral que visa atender o aluno em período integral. A metodologia foi de cunho qualitativo desenvolvida na Escola de Educação Básica Basiliano do Carmo de Jesus no Município de Sinop, onde foi desenvolvido o Programa, ressaltando a importância de compreender na prática como é o processo de escolarização e aprendizagem. Palavras-chave: Programa Mais Educação; escolarização; aprendizagem.

  18. QUALIDADE PÓS-COLHEITA DA MORINGA (MORINGA OLEIFERA LAM UTILIZADA NA FORMA IN NATURA E SECA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Menezes dos Passos

    2013-03-01

    Full Text Available A Moringa Oleifera Lam é uma planta ornamental e medicinal e possui a característica de adaptar-se a climas áridos e solos pobres em nutrientes. É um vegetal da família Moringaceae, originária do norte da Índia. Este trabalho teve como objetivo realizar a caracterização físico-química de partes constituintes da planta: folha, flor, semente e vagem utilizadas na forma in natura e seca. O experimento foi conduzido no Laboratório de Tecnologias Alternativas em São Cristóvão - SE. Posteriormente, as amostras de folhas, flores, sementes e vagens utilizadas neste trabalho foram coletadas e separadas em dois lotes, sendo um lote com as amostras que seriam analisadas in natura e o outro com amostras secas em secador solar. Foram realizadas as seguintes análises: atividade de água, acidez titulável, umidade, cinzas, lipídeos, proteínas, carboidratos, vitamina C, carotenoides,fibra total e alimentícia.Os dados obtidos foram submetidos à análise de variância (ANOVA e teste de Tukey para comparação de médias ao nível de significância de 5%. Foi possível observar que para as análises de acidez, cinzas, lipídeos, proteínas e carboidratos, os resultados encontrados foram maiores nas partes secas quando comparado ao in natura. Entretanto, os valores para atividade de água, umidade, vitamina C e pH foram superiores nas análises in natura quando comparadas às amostras secas. Para os resultados de carotenoides, obtiveram-se variações em ambas as partes. Portanto, a Moringa apresenta-se como um vegetal de excelentes propriedades nutricionais e funcionais.

  19. Efeito da dessecação das fezes de triatomíneos na sobrevivência de formas metacíclicas de Trypanosoma cruzi

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vânia A. Soares

    1986-12-01

    Full Text Available Estudou-se a taxa de dessecação das fezes de triatomíneos à temperatura ambiente e diferentes umidades relativas e à temperatura média da pele humana (33 °C. O tempo necessário para evaporar a água contida nas fezes de barbeiro é inversamente proporcional ao déficit de saturação atmosférica e é acelerado a temperaturas mais altas. Estudou-se a motilidade dos flagelados fecais diretamente ao microscópio e a infectividade dos mesmos após introdução na cavidade peritoneal de camundongos. A baixa umidade ambas, motilidade e infectividade, foram perdidas antes de 30 minutos. Em altas umidades esses parâmetros foram preservados, em grau variado, por mais de 30 minutos. A 33 °C, 100% dos camundongos foram infectados depois de 15 minutos, mas somente 3,3% após 30 minutos de exposição. As condições ambientais no interior de uma casa em Mambai variaram acentuadamente no período de estudo. Entretanto, foram geralmente similares àqueles observados experimentalmente em laboratório.

  20. DESENVOLVIMENTO DE EXTRATO DE PIMENTA-BIQUINHO COMO FORMA DE CONSERVAÇÃO PÓS-COLHEITA RESUMO – O consumo de pimenta-biquinho Capsicum chinense tem aumentado nos últimos anos na forma in natura ou na forma processada. Entretanto, um dos grandes entraves n

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Flávio Bittencourt

    2015-12-01

    Full Text Available RESUMO – O consumo de pimenta-biquinho Capsicum chinense tem aumentado nos últimos anos na forma in natura ou na forma processada. Entretanto, um dos grandes entraves na sua cadeia produtiva é a ocorrência de perdas consideráveis dos frutos após a colheita, o que indica a necessidade do desenvolvimento de alternativas para a sua conservação pós-colheita. Desta forma, objetivou-se desenvolver extrato de pimenta-biquinho como forma de conservação da hortaliça e disponibilizar matéria-prima para a elaboração de produtos derivados, com alto valor agregado, principalmente em períodos de entressafra. Para o preparo do extrato, as pimentas foram lavadas, sanitizadas, branqueadas (80oC/3min, trituradas e concentradas até 12oBrix. Avaliou-se o rendimento, extrato seco, umidade, pH, acidez  titulável, oBrix, cor (L*, a*, b*, índices chroma e hue, teor de vitamina C e carotenoides, contagem de fungos filamentosos e leveduras, mesófilos aeróbios, bactérias láticas, coliformes totais e termotolerantes e pesquisa de Salmonella sp., durante 90 dias de armazenamento.  Não houve variação de umidade, extrato seco, oBrix e  acidez  mas, observou-se  variação do pH. Os valores de L* indicaram baixa luminosidade e os valores de a* e b* indicaram a tendência do extrato para coloração vermelha e amarela. A concentração de vitamina C e de carotenoides foi considerável e, estável. A contagem de fungos filamentosos e leveduras variou de 2,0 a 4,1 Log UFC/g e de mesófilos aeróbios de <1,0 a 4,3 Log UFC/g. Por outro lado, a contagem de bactérias láticas foi <1,0 Log UFC/g, de coliformes totais e coliformes termotolerantes foi < 3 NMP/g e constatou-se ausência de Salmonella sp. em 25 g do extrato. O extrato de pimenta-biquinho é uma excelente alternativa para o processamento da hortaliça em períodos de entressafra e para prevenção de perda de matéria-prima pela agroindústria e em outras indústrias que

  1. Estudo dos fatores que determinam a formação do capital social familiar em empresas familiares na região sul de Minas Gerais

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniela Meirelles Andrade

    2013-09-01

    Full Text Available No estudo aqui relatado identificaram-se os fatores que levam à formação do capital social familiar em empresas familiares. Para atingir o objetivo proposto, utilizou-se, como aporte teórico, a teoria do capital social e do capital social familiar. Para tanto, foi realizada uma pesquisa exploratória, do tipo survey, em 120 empreendimentos familiares. Aplicou-se questionário, sob a forma de entrevista, a todos os empresários. Os dados foram analisados por meio de análise fatorial. Os resultados foram apresentados em dois blocos: primeiro, a caracterização da amostra em relação ao perfil do respondente e ao perfil do empreendimento, bem como a apresentação da frequência de cada uma das assertivas; na segunda parte, foi feita a análise fatorial, após a qual foram identificados sete fatores relacionados com a formação do capital social familiar. São eles: diálogo colaborativo, rede familiar, infraestrutura moral, confiança, normas éticas, ideias próprias e canais de informação externos. O capital social familiar é solidificado por meio do diálogo colaborativo, a partir do qual é possível enraizar, na família e na empresa, as normas éticas, originando o que se chama de infraestrutura moral, quando a família e a empresa estão em sintonia interna e externa. Em um sentido contraditório, a ausência do diálogo colaborativo gera autoritarismo por parte dos dirigentes e membros da família, prevalecendo ideias próprias, as quais foram identificadas como fator contraditório à formação do capital social familiar.

  2. O canto e a música no contexto ritual da liturgia na igreja católica: desafios para a formação de agentes na diocese de Vacaria/RS

    OpenAIRE

    Rene Antonio Zanandrea

    2009-01-01

    O canto e a música no contexto ritual da liturgia na Igreja Católica: desafios para a formação de agentes na Diocese de Vacaria/RS. Os sons da natureza, selecionados e combinados, originaram a arte musical. A música faz parte da cultura humana; é constitutiva de sua própria existência. Na abordagem desse assunto, o capítulo primeiro deste trabalho busca uma aproximação histórica da música; investiga a antropologia da música e sua relação ritual com o sagrado, fazendo parte, inc...

  3. A inserção profissional no mercado de trabalho face às habilidades adquiridas na formação superior em turismo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Thiago Duarte Pimentel

    2014-07-01

    Full Text Available Este artigo apresenta um levantamento realizado junto aos egressos do curso de turismo da Universidade Federal de Juiz de Fora/MG, com intuito de descrever as percepções e expectativas dos graduados quanto à formação profissional e qualificação em turismo, antes, durante e após a sua formação superior, a fim de correlacionar estas informações à sua inserção e posição atual no mercado de trabalho. Parte-se de uma revisão teórica sobre formação profissional no Brasil. Utiliza-se metodologia quanti-qualitativa para analisar os dados relativos à pesquisa de campo efetuada com os ex-alunos. Evidencia as características sociodemográficas dos pesquisados, seu percurso formativo na graduação, as habilidades adquiridas e a sua atual posição no mercado de trabalho. Como conclusão se aponta uma correlação entre o investimento na aquisição de habilidades e competências, curriculares e extracurriculares, e a inserção e posição no mercado de trabalho, por parte dos egressos, bem como sua satisfação pessoal.

  4. Implementação do Atendimento Educacional Especializado e a formação de gestores na capital amazonense

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Samuel Vinente

    2017-02-01

    Full Text Available O estudo analisou as políticas de inclusão escolar em Manaus com ênfase na formação de gestores. A pesquisa foi de abordagem qualitativa, de caráter documental, na qual foram analisados documentos publicados entre 2008 e 2014. Os dados apontaram que o número de salas de recursos multifuncionais ainda é insuficiente para atender a demanda de estudantes público-alvo da educação especial matriculados. Verificou-se que dos 487 gestores, 24% são do gênero masculino e 76% do gênero feminino. Destes, 93% são servidores estatutários, 1% temporário e não foi possível obter informações dos outros 6%. Quanto à formação dos gestores para atuação em sistemas de ensino mais inclusivos, verificou-se que há crescente demanda tendo em vista que parte destes não possuem formação inicial ou continuada na área da educação e educação especial. Espera-se que os resultados possibilitem a obtenção de um panorama sobre a implementação das políticas de inclusão e apontem possibilidades de intervenção na região Amazônica.

  5. Estrangeirização de Terras na Perspectiva das Formas de Colonialidade no Agro Latino-Americano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luís Felipe Perdigão de Castro

    2017-08-01

    “Acaparamiento de Tierras” y Formas de Colonialidad em el “Agro” LatinoAmericano Resumen La demanda global por tierras se ha convertido en un fenómeno global, dando impulso a lo que se denomina convencionalmente “land grabbing”, “acaparamiento de tierras” ou “estrangeirização de terras”. Sobre la base de este tema, este artículo describe cómo el control de los gobiernos y corporaciones internacionales sobre las tierras y territorios de las comunidades tradicionales muestran la extranjerización de la tierra como una forma reciente de la "continuidad de las formas coloniales de dominación" (Grosfoguel, 2008, p.126. El objetivo es poner en contexto la llamada fiebre por tierras a nivel mundial a través de datos de la FAO (2011, ya la luz de los aspectos sociológicos y jurídicos relacionados. El fondo es para discutir el tema de las interfaces con las formas de la continuidad del colonialismo. Palabras clave: Tierra Estrangeirização; América Latina; Tierras y territorios; Identidades sociales

  6. Biologia de Lutzomyia intermedia (Lutz & Neiva, 1912 e Lutzomyia longipalpis (Lutz & Neiva, 1912 (Diptera, Psychodidae em condições experimentais: II. Influência de fatores ambientais no comportamento das formas imaturas e adultas Biology of Lutzomyia intermedia (Lutz & Neiva, 1912 and Lutzomyia longipalpis (Lutz & Neiva, 1912 (Diptera, Psychodidae in experimental conditions: II. Influence of environmental factors in the behavior of immature stages and adults

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elizabeth F. Rangel

    1987-09-01

    Full Text Available Com o objetivo de ampliar os conheciemntos sobre a biologia de Lutzomyia intermedia e Lutzomya longipalpis, mantidos em colônias autônomas no laboratório, apresentamos dados referentes a alterações em seu comportamento determinadas por influência de fatores ambientais. L. longipalpis foi mais fácil de criar, mais produtiva e mais resitente ás variações das condições ambientais; suga a qualquer hora do dia, enquanto que L. intermedia prefere fazê-lo ao crepúsculo e à noite, quando também ocorrem masi freqüentemente as desovas e as ecdises dos adultos das duas espécies. As fases imaturas de ambas as espécies resistem à imersão na água por até 1 hora e a baixa temperatura de 5ºC por até 6 horas.Proceeding on our studies on the biology of Lutzomyia intermedia and Lutzomyia longipalpis in closed colonies in the laboratory, we here present our observations on changes in their behavior caused by environmental conditions. L. longipaldis was easier to breed, more productive and more resistant to environmental changes; it feeds at any time of the day or night, while L. intermedia prefers to do it at sunset and at night, the preferencial time for oviposition and ecdysis of adults of both species. The immature stages of both species resisted to immersion in water for up to 1 hour and low temperature (5ºC for 1 to 6 hours.

  7. Prática e Formação: Psicólogos na Peritagem em Porte de Arma de Fogo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julia Carolina Rafalski

    2015-06-01

    Full Text Available Com o desenvolvimento e a crescente atualização da Avaliação Psicológica como área, prática e formação, os diferentes desafios enfrentados pelos psicólogos atuantes nesta temática têm sido discutidos. É pouco comum, contudo, a discussão das práticas e competências dos profissionais que atuam na Concessão de Porte de Arma de Fogo. Com o objetivo de conhecer estas atividades e este contexto de trabalho, foram entrevistados 14 psicólogos atuantes como peritos em concessão de porte de arma de fogo em um estado do Sudeste, sendo todos do sexo feminino, com idades entre 30 e 60 anos (M = 39,1 anos, DP = 7,1 anos. Os resultados apontam que a falta de formação voltada para a peritagem em porte de arma de fogo, bem como a formação deficitária em Avaliação Psicológica, podem conduzir a percepções negativas dentro deste contexto de atuação. A preocupação burocrática e documental que envolve esta avaliação, a falta de parâmetros para avaliação de perfil dos avaliados e o problema do descrédito do psicólogo como avaliador surgiram como temáticas adjacentes, suscitando a discussão do papel da formação na disseminação de melhores práticas profissionais.

  8. As políticas sociais na formação graduada do psicólogo no Piauí

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Clarissa de Andrade e Silva

    Full Text Available A presente pesquisa teve como objetivo investigar a presença das políticas sociais na formação graduada do psicólogo no Piauí. Para tanto, realizou-se uma pesquisa documental, por meio dos projetos pedagógicos dos cursos (PPC, em quatro cursos de graduação em Psicologia no Piauí. Evidenciou-se a presença das políticas sociais no PPC desde o perfil do egresso, nas ênfases, nas disciplinas e nos estágios, embora de maneira periférica. Também se constatou a desarticulação entre a proposta do perfil e a operacionalização da matriz curricular, a fragmentação e a insuficiência dos conteúdos direcionados às políticas sociais e, ainda, o marcante predomínio da clínica nessas formações. Verificou-se que as políticas de saúde são as que mais se destacam no PPC. Discute-se a necessidade de revisão da presença das políticas sociais na formação do psicólogo do Piauí, de modo a proporcionar maior articulação dos conteúdos voltados para as mesmas, assumindo-se uma posição mais central, crítica e política nessas formações.

  9. Arquivamento e comunicação de imagens radiológicas na formação médica online

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexandre Nogueira dos Santos

    Full Text Available O estudo investiga as possibilidades de utilização dos recursos de arquivamento e comunicação de imagens nas salas de aula e à distância no processo de formação médica através da telemedicina. Discutem-se as possibilidades de usar programas de informática que reproduzem os recursos de diferentes meios de diagnóstico por imagem como ferramenta didática nas aulas de telemedicina, por meio do acesso a imagens radiológicas utilizando sistemas de informática para fins de emissão de laudos à distância na formação médica. Avaliou-se a apresentação de imagens digitais nas salas de aula dos cursos de saúde a partir da experiência de residentes em formação que atuam na modalidade online, por meio de questionários aplicados com especialistas e residentes que atuam no caso relatado no estudo. Os aspectos de formação docente dos médicos, especialmente para atuar em ambientes online, definição de metodologias de avaliação, interação entre os sujeitos envolvidos foram avaliados para considerar a possibilidade de usar a experiência em cursos de Medicina como um meio de educação à distância (EAD utilizando Arquivamento e Comunicação de Imagens (PACS

  10. Pseudo e teca na formação de palavras em Português Pseudo e teca na formação de palavras em Português

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mafalda Frade

    2012-11-01

    Full Text Available The goal of this investigation is to analyze the process of word formation in contemporary European Portuguese from neoclassical elements, specifically the use of two Greek forms – ‘pseudo’ and ‘teca’. We intend, through it, to check the properties that these two elements assume in contemporary Portuguese, in order to verify whether they can be classified as simple compositional elements or whether they assume characteristics that are typical from affixes, standing, thus, between the processes of compounding and derivation. Thus, we will question whether we are dealing with processes of compounding in Portuguese or if we are facing morphological changes that are causing the appearance of forms with derivational characteristics. After this, we will examine the treatment of these forms in dictionaries and grammars, in order to obtain diachronic data and will briefly observe the processes of derivation and compounding. Afterwards, we will analyze words taken from two databases - CETEMPúblico and Corpus Davies/Ferreira – in order to verify if the behavior of these forms is or is not in line  with the characteristics they have traditionally been assigned.Esta investigação tem por objetivo analisar o processo de formação de palavras em português europeu contemporâneo a partir de elementos neoclássicos, mais concretamente o uso de duas formas oriundas do grego – pseudo e teca. Pretendemos, através dela, verificar as propriedades que estes dois elementos apresentam, em português contemporâneo, no sentido de verificar se podem ser classificados como simples elementos de composição de formas eruditas ou se, pelo contrário, apresentam características que os aproximam dos afixos, situando-se, assim, entre a composição propriamente dita e a derivação. Assim, questionaremos se estamos perante processos de composição em português ou se, por perda de autonomia da forma de origem, nos encontramos perante mudanças no

  11. A formação pedagógica institucional para a docência na Educação Superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cláudia Chueire Oliveira

    2011-08-01

    Full Text Available Apresentam-se resultados de uma pesquisa sobre docência e formação pedagógica na universidade, visando contribuir para o processo de formação dos docentes que atuam na Educação Superior, colhendo subsídios para a elaboração de programas institucionais. A opção metodológica pautou-se na abordagem de cunho qualitativo, de caráter exploratório-descritivo. O questionário foi o instrumento para a coleta de dados junto aos docentes e estudantes de cursos de graduação. Os resultados indicam que a construção da docência superior e o ensino de boa qualidade precisam de investimentos institucionais pedagógicos, administrativos e materiais; a carreira docente universitária requer propostas e iniciativas institucionais que alterem dimensões do ensino e da aprendizagem e sua sustentação teórico-pedagógica; a qualidade do ensino deve superar o equívoco da unilateralidade da pesquisa como instrumentalização para a ação docente; as possibilidades e limites institucionais refletem escolhas da profissionalização e permitem mapeamento das bases epistemológicas da docência no campo da Educação Superior.

  12. Ética e valores na formação profissional em saúde: um estudo de caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mirelle Finkler

    2013-10-01

    Full Text Available Trata-se de pesquisa que objetivou analisar a dimensão ética da formação de profissionais de saúde, mais especificamente de Odontologia. Foram realizadas entrevistas com docentes, observações de atividades acadêmicas e grupos focais com alunos de dois cursos de graduação. A análise dos dados revelou elementos do currículo oculto que influenciam a dimensão ética da formação. Os resultados aqui discutidos apontam diferentes concepções de ética no ambiente acadêmico com o predomínio do entendimento deontológico, cujas consequências no manejo dos conflitos éticos cotidianos demandam atenção. O embasamento no senso comum e a ausência de intencionalidade do corpo docente com relação à formação ética dos estudantes indicam como imperativa a necessidade de se conhecer os valores que vivenciam, de se entender como ocorre o desenvolvimento moral e de se aproximar de um referencial bioético para fundamentar e instrumentalizar o fazer ético-pedagógico. Conclui-se ser fundamental que individual e coletivamente se assuma a responsabilidade docente quanto à dimensão ética da formação profissional, para que esta seja também uma possibilidade integral do ser humano.

  13. Quando a forma importa: o efeito de configuração de mensagens na tomada de decisão

    OpenAIRE

    Tonetto,Leandro Miletto; Brust,Priscila Goergen; Stein,Lilian Milnitsky

    2010-01-01

    O presente artigo se propôs a realizar uma revisão da literatura sobre o efeito de configuração na tomada de decisão. O efeito de configuração refere-se ao achado de que as pessoas respondem de forma distinta a diferentes descrições de um mesmo problema. Para tanto, foi explorado o surgimento da teoria dos prospectos (também denominada teoria prospectiva), que deu origem aos estudos sobre o efeito de configuração, considerando as diferentes variáveis usualmente relacionadas ao referido efeito...

  14. ROCHA, Ana Luiza Carvalho; ECKERT, Cornelia. Antropologia da e na cidade: interpretações sobre as formas da vida urbana

    OpenAIRE

    Dauster, Tania

    2014-01-01

    Antropologia da e na cidade: interpretações sobre as formas da vida urbana, das autoras Ana Luiza Rocha e Cornelia Eckert, expressa um percurso de investigação e uma linhagem que tem como fonte a antropologia urbana em inter-relações com a antropologia da imagem. O livro é um feixe de oito artigos anteriormente publicados em periódicos científicos, oriundos de estudos antropológicos e práticas etnográficas em cidades brasileiras, com foco privilegiado em Porto Alegre. Trata-se de uma obra ded...

  15. Um estudo sobre a apreciação do raciocínio matemático na formação inicial de professores

    OpenAIRE

    Costa, Francisca Vandilma

    2013-01-01

    O presente trabalho teve como foco desenvolver atividades de ensino, que proporcionassem, ao aluno na formação inicial de professores, uma melhoria à capacidade de raciocínio matemático e, consequentemente, uma maior apreciação dos conceitos relacionados à seção áurea, aos números irracionais, à incomensurabilidade e à demonstração da redução ao absurdo. A pesquisa classifica-se como de campo, cujos dados de coleta foram inseridos dentro de uma abordagem quanti-qualitativa. Atu...

  16. Comportamento da musculatura das arteríolas intra-hepáticas na forma hepatesplênica da esquistossomose mansônica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria do Socorro Almeida Barbosa

    1988-03-01

    Full Text Available A determinação da relação parede-lume das arteríolas intra-hepáticas, na esquistossomose mansônica (forma hepatesplênica, demonstra a existência de uma hipotrofia da camada muscular daqueles vasos. Esse achado sugere redução do fluxo sangüíneo arterial hepático nessa entidade.The determination of the wall-to-lumen ratio of hepatic arterioles in hepatosplenic schistosomiasis shows atrophy of the muscular layer of those vessels. This finding suggests a reduction of hepatic arterial flow as reported by others.

  17. Ensino de Genética e materiais didáticos na formação inicial de professores

    OpenAIRE

    Klautau-Guimarães, Maria de Nazaré; Marzullo Pedreira, Mariana; de Oliveira, Silviene Fabiana

    2013-01-01

    Esse trabalho apresenta a análise de dois materiais didáticos, desenvolvidos para a visualização e facilitação no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos básicos de genética para professores em formação inicial. Foram estabelecidas seis metas de aprendizagem e os materiais se mostraram adequados para a compreensão da maioria destas. Entretanto, adequações no tempo para o desenvolvimento das atividades e na adequação para a meta de maior dificuldade de compreensão, que foi quanto aos pr...

  18. Genótipos melhorados de mamão (Carica papaya L.): avaliação tecnológica dos frutos na forma de sorvete

    OpenAIRE

    Santana, Ligia Regina Radomille de; Matsuura, Fernando César Akira Urbano; Cardoso, Ricardo Luís

    2003-01-01

    p.151-155 O presente trabalho teve como objetivo a avaliação tecnológica na forma de sorvete, de frutos de cinco genótipos selecionados de mamão (CMF012, CMF020, CMF023, CMF031, CMF047), provenientes do Banco Ativo de Germoplasma da Embrapa Mandioca e Fruticultura, Cruz das Almas, Bahia. Estes genótipos foram identificados em estudos anteriores por apresentarem cor atraente, sabor agradável e valores elevados de sólidos solúveis (ºBrix). As amostras de sorvete foram submetidas à avaliação ...

  19. Genótipos melhorados de mamão (Carica papaya L.): avaliação tecnológica dos frutos na forma de sorvete

    OpenAIRE

    Santana,Ligia R.R.; Matsuura,Fernando C.A.U.; Cardoso,Ricardo L.

    2003-01-01

    O presente trabalho teve como objetivo a avaliação tecnológica na forma de sorvete, de frutos de cinco genótipos selecionados de mamão (CMF012, CMF020, CMF023, CMF031, CMF047), provenientes do Banco Ativo de Germoplasma da Embrapa Mandioca e Fruticultura, Cruz das Almas, Bahia. Estes genótipos foram identificados em estudos anteriores por apresentarem cor atraente, sabor agradável e valores elevados de sólidos solúveis (ºBrix). As amostras de sorvete foram submetidas à avaliação sensorial par...

  20. Humanidades na formação médica: realidade ou farsa? / Humanities in medical training: reality or scam?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Clara Costa Oliveira

    2009-01-01

    Full Text Available Começa-se por situar brevemente a tradição da formação médica no ocidente, assinalando a dicotomia existente entre a formação académica e a prática clínica, sobretudo na cirurgia.Assinalamos a mudança que se verificou nessa formação a partir dos anos 70 do século XX com a implementação do paradigma da biologia molecular na Medicina. A formação passou a centrar-se nos componentes e estruturas intra-celulares, afastando-sede uma visão integradora de todas as dimensões do ser humano. Hoje assiste-se a um declínio de formação de competências de prática clínica, se compararmos com a formação médica ocidental até meados do século XX. A formação médica aposta forte na pesquisa científica, o que é certamente louvável, mas que tem vindo a trazer problemas sobretudo à relação médico-doente, e que se vêm agravando face ao enorme aumento de doentes crónicos que exige um contacto ao longo da vida entre profissionais de saúde e pacientes.Como reação a este estado de coisas, muitas universidades, em todo o mundo, introduziram na formação médica a área de Humanidades, expressão ampla que pode incluir desde a Ética e Deontologia médicas até matérias de literatura ou artes plásticas, por exemplo.O artigo caracteriza brevemente os três tipos mais usuais de inserção dasHumanidades em Medicina. Elas são enunciadas como: 1- existência uma matéria residual ligada às Humanidades em todo o curso de Medicina; 2- as Humanidades na Medicina; 3- humanidades na Medicina.Após a caracterização de cada uma delas, interroga-se qual aquela que realmente pode promover uma diferença substantiva na formação médica e quais aquelas que são uma farsa em relação a esse objetivo.Por fim, salienta-se que, mesmo as universidades que utilizam modelosintegradores das Humanidades em medicina, estão constantemente pressionadas a diminuir a importância dessa área formativa face ao desenvolvimento da pesquisa cient

  1. Aplicação da Avaliação do Ciclo de Vida na análise de impactos ambientais de materiais de construção inovadores: estudo de caso da pegada de carbono de clínqueres alternativos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Carolina Badalotti Passuello

    Full Text Available O setor da construção civil é reconhecido como um grande consumidor de recursos, e responsável por diversas emissões que causam impactos substanciais ao ambiente. Muitos destes impactos estão diretamente relacionados à produção de materiais de construção. Por isso, mundialmente cresce a tendência de se propor o uso de materiais de construção inovadores, que considerem a mitigação de seus impactos ambientais no processo produtivo. Para avaliar todos os impactos ambientais relacionados a estes materiais, é necessário que se avalie todas as fases de seu ciclo de vida. Para isso, propõe-se a aplicação da Avaliação do Ciclo de Vida (ACV, metodologia internacionalmente consagrada na avaliação ambiental de produtos, processos e serviços, sendo também normatizada para o cálculo de declarações ambientais de produtos da construção civil. Sabe-se que a produção cimento emite quantidade pronunciadas de gases do efeito estufa. Por isso, neste trabalho, a ACV é aplicada para o cálculo da pegada de carbono de clínqueres alternativos produzidos em laboratório. Os resultados obtidos demonstram uma redução em 22% da pegada de carbono do clínquer alternativo em relação ao clínquer Portland, indicando as etapas do processo produtivo que mais colaboram para estes valores. Ainda, evidencia-se a ampla aplicabilidade da ferramenta ACV ao setor da construção.

  2. A leitura e a escrita de textos paradidáticos na formação do futuro professor de Física

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Micaías Andrade Rodrigues

    2015-09-01

    Full Text Available Resumo: Este artigo remete à importância do uso de textos paradidáticos na formação dos licenciandos em Física, com base na experiência ocorrida na Universidade Federal do Piauí, onde trabalhamos em uma turma de 23 de Metodologia do Ensino de Física em dois momentos. No primeiro momento, houve leitura e discussão de textos paradidáticos de Física e, no segundo momento, escrita (continuação de uma estória já iniciada, inserindo nesta conceitos de Física. Estas atividades mostraram-se extremamente positivas e desafiadoras, especialmente na escrita, visto que os alunos não apresentaram um domínio nem da escrita formal nem dos conceitos de Física, que foram apresentados, algumas vezes, erroneamente. Como resultado, percebemos que os alunos acharam interessante a utilização e produção destes textos, pois, além de terem baixo custo e ampliarem as possibilidades metodológicas no ambiente escolar, abordam conceitos da Física no cotidiano, diminuindo a distância entre a Física lecionada na escola e a realidade dos alunos.

  3. Bioética e humanização como temas transversais na formação médica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio Rego

    Full Text Available A bioética e a humanização da assistência à saúde da população ocupam um espaço estratégico nas discussões sobre as necessidades de mudança nos processos de formação médica. No presente artigo, busca-se uma discussão articulada entre esses temas, defendendo sua inserção transversal ao longo dos currículos de graduação em Medicina. Entendendo que o simples reconhecimento da importância do tema ou mesmo a incipiente presença desses temas nos currículos são insuficientes para promover mudanças no perfil dos profissionais formados - as quais podem ser esperadas pela adequada abordagem destes temas -, defende-se a preparação de programas de formação voltados para o conjunto de docentes envolvidos na formação profissional e a criteriosa escolha de métodos e técnicas pedagógicas que, amparados em fundamentos teóricos que expliquem o desenvolvimento da competência moral, possam efetivamente interferir neste processo.

  4. Os sentidos da formação acadêmica e do trabalho para estudantes de mestrados no Brasil e na Espanha

    OpenAIRE

    Figuera Gazo, Pilar; Raitz, Tânia Regina; Llanes Ordóñez, Juan

    2013-01-01

    Este texto analisa os sentidos da formação acadêmica e do trabalho para estudantes dos mestrados na área da Educação – Brasil e Espanha. Esta representação está atualmente marcada por instabilidades que se configuram como turbulência, flexibilidade e impermanência nas trajetórias estudantis e laborais, isto não quer dizer que o trabalho não seja uma esfera importante na vida dos indivíduos, mas ganha novas dimensões. É visível a própria diversidade que caracteriza o mercado de trabalho atualm...

  5. O contato entre as formações Pirambóia e Botucatu na área de Ribeirão Preto (SP)

    OpenAIRE

    Massoli, Marcos; Caetano-Chang, Maria Rita [UNESP

    2007-01-01

    Em poços perfurados para captação de água subterrânea, na área urbana de Ribeirão Preto, foram encontrados arenitos grossos a conglomeráticos, subfeldspáticos, formando extensa camada com espessura média em torno de 30 metros. Estes arenitos têm sido considerados, em trabalhos mais recentes, como tendo sido depositados em leques aluviais, ao final da sedimentação da Formação Pirambóia, em diferentes áreas da região central e leste do Estado de São Paulo. Na área estudada, estes arenitos congl...

  6. O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde na formação profissional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maisa Tavares de Souza Leite

    Full Text Available Este estudo descreve as experiências das equipes de trabalho do PET-Saúde após sua implantação na universidade entre 2009 e 2010. Trata-se de relato de experiência retrospectivo, descritivo e inovador, por possibilitar aos estudantes e profissionais a aprendizagem significativa vivenciada no mundo do trabalho na perspectiva da interdisciplinaridade e da Educação Permanente. A prática foi desenvolvida com acompanhamento tutorial na Atenção Primária no lócus da Estratégia Saúde da Família, com vistas a contribuir com a formação dos estudantes de forma multidisciplinar. A partir dos problemas de saúde da população, sob supervisão dos preceptores, os estudantes atuaram junto às famílias, desenvolvendo a integralidade do cuidado, além da elaboração de projetos de iniciação científica com a realização de pesquisas de campo em interface com a comunidade. Analisam-se as principais potencialidades e desafios enfrentados, sinalizando a necessidade de integração entre os cursos de modo a permitir compatibilidade e flexibilidade curricular, com maior integração teórico-prática. Conclui-se que o programa, embora ainda enfrente inúmeras dificuldades na construção do SUS e da governança nas universidades públicas, tem enorme potencial transformador da realidade ensino-serviço-comunidade.

  7. FORMA DE TRONCO E SORTIMENTOS DE MADEIRA DE Eucalyptus grandis Hill ex Maiden, NA REGIÃO SUDESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paulo Renato Schneider

    2005-07-01

    Full Text Available No presente trabalho, foi estudada a forma de tronco do Eucalyptus grandis Hill ex Maiden, com base em 261 árvores cubadas, cobrindo diâmetros entre 8,0 cm e 74,0 cm ao nível do dap (diâmetro à altura do peito originadas de florestas de propriedade da Aracruz Celulose S. A., localizadas em hortos florestais da Depressão Central e do Escudo Sul-Riograndense, no Rio Grande do Sul, para a determinação de volume e formação de sortimentos de madeira em duas classes: serraria, compreendendo toras com diâmetro na ponta fina superior a 25,0 cm com casca e com comprimentos de 5,60 metros, 4,20 metros e 2,80 metros, priorizando a formação de sortimentos com o maior comprimento; indústria, para troncos ou porções destes com diâmetros entre 8,0 cm e 25,0 cm com casca. O polinômio do quinto grau, tendo como variável dependente os diâmetros relativos (di/d e independente as alturas relativas (hi/h, foi selecionado para descrever a forma, com estratificação dos dados em três classes de diâmetro à altura do peito: diâmetro até 20,0 cm; entre 20,0 cm e 30,0 cm e maiores que 30,0 cm, com coeficientes de determinação superiores a 0,97 e erro padrão da estimativa inferior a 6,2 %, permitindo estimar o volume absoluto e relativo dos sortimentos por integração da função de forma. O ajuste do modelo para o conjunto de árvores cobrindo toda a amplitude de diâmetros gerou um coeficiente de determinação igual à 0,98 e erro padrão da estimativa igual a 6,54 % permitindo também selecionar o modelo para ajuste da forma e obtenção dos sortimentos.

  8. A convivência de natureza digital virtual nas tribos: formação na perspectiva do hibridismo tecnológico digital

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciana Backes

    2017-08-01

    Full Text Available O artigo aborda a formação do educador por meio das tecnologias digitais (TD emergentes, compreendidas como espaços de convivência. A problemática contempla dois aspectos: o contexto do hibridismo tecnológico digital e a constituição da convivência de natureza digital virtual, nos cursos de formação inicial do educador, desenvolvidos no Brasil e na França. Os dados empíricos resultaram do processo de interação e representação dos conhecimentos nas atividades propostas e foram submetidos à metodologia de análise de conteúdo. Os resultados evidenciam a constituição da convivência de natureza digital virtual por meio: das relações de emocionar, a estética que funda a “tribo”; do “estar-junto” no cotidiano; das relações dialógicas nos processos de interação; do acoplamento estrutural na convivência.

  9. As datas significativas e o lugar de memória na formação docente inicial – reflexões pertinentes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosimar Serena Siqueira Esquinsani

    2012-06-01

    Full Text Available O texto propõe reflexões sobre as datas significativas (comemorativas a partir de três ênfases: como conteúdo da formação docente inicial; enquanto lugar de memória, e enquanto mecanismo para a constituição da identidade discente.  Parte, para tanto, de uma pesquisa embasada na observação participante - e nos correlatos registros no diário de campo -, realizada ao longo de seis anos (2005-2010 na docência da disciplina de Fundamentos Metodológicos do Ensino de História para a educação infantil e anos iniciais de escolarização.  Nesta direção, apresenta algumas dificuldades encontradas para o trato com o tema, com foco voltado para as questões metodológicas.  Como conclusão, reitera as datas significativas como espaços de afirmação identitária, dignas de um olhar mais atento por parte de qualquer programa de formação docente inicial.

  10. Teoria e prática na formação de professores: a prática como tecnologia do eu docente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Manuela Alves Garcia

    2013-09-01

    Full Text Available Este artigo discute a relação teoria e prática nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação dos Professores da Educação Básica, no início da década de 2000. Tem como fonte de dados a legislação curricular que instituiu a reforma e os Projetos Pedagógicos de quatro cursos de licenciatura da Universidade Federal de Pelotas (Educação Física, Artes Visuais, Matemática e Ciências Sociais. A partir dos estudos de Michel Foucault sobre a governamentalidade e a ética e de estudos sobre as políticas educacionais e curriculares contemporâneas, mostra os efeitos da nova matriz curricular nos currículos dos cursos investigados. O estudo demonstra que a política oficial reforça o pragmatismo na educação de professores e problematiza a prática como tecnologia do eu docente implicada na formação de um professor prático-reflexivo, em uma visão reducionista das competências e habilidades docentes.

  11. Ensino da ovinocultura: integração entre distintos conhecimentos na formação técnica em Agropecuária

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Sarmento Favacho

    2013-03-01

    Full Text Available – Objetivou-se problematizar a formação tecnicista e disciplinar do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, IFPA - Campus Castanhal refletindo sobre possibilidades pedagógicas para o ensino técnico da ovino-caprinocultura a partir da conexão de saberes de diversas áreas do conhecimento identificando o sistema de criação de ovinos (Ovis aries na realidade da agricultura familiar. Foi Realizada pesquisa documental e Diagnóstico Rápido Participativo (DRP, utilizando-se técnicas individuais e grupais. Concomitantemente ao diagnóstico foram coletados dados sobre a criação de ovinos e para isso utilizou-se o método de Observação Participante com enfoque zootécnico (OPZ, com o registro do cotidiano de Assentados da Reforma Agrária criadores de ovinos em anotações no diário de campo. A inter e/ou transdisciplinaridade demonstraram ser formas de conexões mais adequadas para formação técnica numa percepção mais crítica e ampla de realidades como dos assentamentos rurais. Os conhecimentos científicos se combinam momentaneamente ou definitivamente aos saberes comuns dos sujeitos na prática pedagógica o que produziu variadas sínteses e a geração de reflexões no âmbito social, econômico, político e ambiental dos sistemas produtivos do assentamento, incluindo neste contexto a ausência de tecnologias adequadas para ovinocultura quando inserida no conjunto desta realidade agrícola.

  12. Patrimônio cultural e ensino de História: experiências na formação de professores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmem Zeli de Vargas Gil

    2015-06-01

    Full Text Available Este artigo tem por objeto as relações entre formação de professores de história, patrimônio cultural e ensino de história, a partir de experiências realizadas na disciplina de Estágio de Docência em História III – Educação Patrimonial, no curso de Licenciatura em História da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Trata-se de reflexões sobre aulas desenvolvidas em espaços da cidade, compreendendo que o ensino de história pode ocorrer em diversos contextos e de diferentes formas. As escolhas teóricas sobre formação de professores estão ancoradas em Antonio Nóvoa e Joan Pagès, que nos instigam a buscar novos espaços e tempos para a aprendizagem dos futuros professores. Para esta comunicação, optamos em discutir uma dessas experiências desenvolvida em um bistrô-antiquário de Porto Alegre. O tema foi memória, patrimônio e objeto gerador, pautado nos seguintes objetivos: discutir os objetos como evocadores de memórias e dialogar com os conceitos estudados nos textos de referência, de Francisco Régis Lopes e Ecléa Bosi. A experiência permitiu avaliar as potencialidades dos espaços da cidade que ajudam a problematizar temas relevantes do currículo da história na Educação Básica. Portanto, é fundamental proporcionar aos licenciandos vivências com esses elementos, que acompanhadas das contribuições de pensadores, podem se transformar em conhecimentos que fundamentem práticas futuras.

  13. Impactos ambientais decorrentes do lixão da cidade de Humaitá, Amazonas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Benone Otávio Souza de Oliveira

    2016-11-01

    Full Text Available Atualmente a problemática relacionada aos resíduos sólidos vem ganhando destaque no tocante à necessidade de gerenciamento integrado e aos impactos ambientais e os problemas de saúde pública. Nesse sentido torna-se necessário a implementação de medidas de gestão para a extinção de lixões à céu aberto. Com base nesse contexto, objetivou-se avaliar os impactos ambientais causados pela prática inadequada de disposição de resíduos sólidos a céu aberto da cidade de Humaitá-AM. A metodologia utilizada baseou-se na realização de visitas de campo e aplicação do método de avaliação de impactos ambientais conhecido por “Índice de Impacto” e o índice da qualidade de aterros de resíduos (IQAR que permite avaliar as condições gerais da destinação final de resíduos sólidos urbanos, classificando os sistemas em condições adequadas, controladas e inadequadas. O lixão encontra-se em funcionamento inadequado, sem atender as regras de proteção ao meio ambiente, ocasionando assim inúmeros impactos ambientais, tais como: aumento dos processos erosivos do solo, compactação do solo, poluição do ar, poluição dos recursos hídricos, proliferação de micro e macrovetores, redução da biota do solo, stress da fauna local, poluição visual, contaminação dos catadores, entre outros. O valor do IQAR foi de 1,53, mostrando que as condições da área são inadequadas. Desta forma, é evidente a ação negativa do lixão devido à falta de manejo adequado, disposição final e políticas públicas voltadas ao gerenciamento dos resíduos sólidos gerados na cidade. Environmental impacts of landfill of the city of Humaitá, AmazonasAbstract: Currently the problems related to solid waste has been gaining attention on the need for integrated management and environmental impacts and public health problems. In this sense it is necessary to implement management measures for putting out garbage dumps in the open air. Within

  14. Cultura das séries: forma, contexto e consumo de ficção seriada na contemporaneidade

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcel Vieira Barreto Silva

    2014-06-01

    Full Text Available Nos últimos anos, tem aumentado o interesse acadêmico em torno das séries de televisão, especialmente - mas não somente -, as de origem norte-americana. Há toda uma literatura recente que avalia a presença das séries de TV em diversas matrizes nacionais (EUA, Itália, França, Reino Unido, etc., analisando a produção, circulação e recepção dos programas. Neste artigo, vamos propor a existência de uma cultura das séries, a partir de três condições centrais: a sofisticação das formas narrativas, o contexto tecnológico que permite uma ampla circulação digital (on-line ou não e os novos modos de consumo, participação e crítica textual. Com isso, as séries fomentam interesses que não se restringem ao envolvimento de comunidades de fãs com obras específicas, mas também indicam a formação de um repertório histórico em torno desses programas, de uma telefilia transnacional, de uma cultura das séries.

  15. Educação Matemática, formas de vida e alunos investigadores: um estudo na perspectiva da Etnomatemática

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosana Zanon

    2017-01-01

    Full Text Available A presente investigação, resultado de uma prática pedagógica investigativa de cunho qualitativo desenvolvida com uma turma de alunos do primeiro ano do Ensino Médio Politécnica de uma Escola Estadual do Município de Doutor Rícardo, RS, tem como aparte teórico o campo da educação matemática denominado de Etnomatemática. Com o objetivo de problernatízar os jogos de linguagem matemáticos presentes na forma de vida de trabalhadores do campo do referido município e suas semelhanças de família com aqueles gestados na matemática escolar, o material empírico da pesquisa foi gerado por meio de anotações no diário de campo da professora pesquisadora, aplicação de questionários, entrevistas realizadas com trabalhadores do campo e de uma empresa de laticínios e material escrito e produzido pelos alunos. A análise Espaço, Rio de Janeiro, n.40, jul./dez, 2013 efetivada sobre o material de pesquisa permitiu a elaboração de três unidades de análise: a por um lado, os alunos aludem que necessitam buscar oportunidades de trabalho e sobrevivência em ambientes externos às atividades agrícolas; por outro, os agricultores entrevistados apontam que há inúmeras exigências para que os produtores possam fazer parte do mercado e vender seus produtos agrícolas; b os jogos de linguagem matemáticos presentes na forma de vida camponesa da comunidade examinada apresentam regras como aproximação e arredondamento, mas fazem uso de cálculos usualmente presentes nas escolas c as fronteiras que delimitam as formas de vida urbana e rural se apresentaram muito tênues na comunidade em questão.

  16. Significação e limite da linguagem na formação psicoterapêutica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Kimura Bin

    Full Text Available As principais escolas de psicoterapias profundas na cultura ocidental têm sua origem na psicanálise freudiana. Apesar das divergências mais ou menos importantes nas teorias e práticas, elas partilham todas um princípio essencial, a saber: que a experiência pode ser verbalizada. Em geral, e principalmente nas culturas ocidentais, experimentar algo significa construir em si uma realidade dada, de modo que ela possa ser verbalmente transmitida ao outro. É somente pela comunicação verbal que a realidade experimentada pode ser partilhada com os outros, comunicando, assim, o domínio intersubjetivo comum. Este artigo examina as diferenças consideráveis nas apreensões culturais da experiência e na maneira da realidade se manifestar, retirando conseqüências apara a atividade psicoterapêutica.

  17. As práticas de matemática e os efeitos na formação do professor de anos iniciais

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marta Cristina Cezar Pozzobon

    2012-01-01

    Full Text Available A partir dos estudos foucaultianos, buscamos entender como as práticas matemáticas de formação têm produzido efeitos na formação do professor de matemática nos anos iniciais e argumentamos que esses efeitos ultrapassam as fronteiras do pedagógico e dos conteúdos disciplinares dessa área de conhecimento, fazendo parte de uma “política geral” de verdade que envolve as concepções de conhecimento científico, de matemática e de ensino de cada época. Para essa discussão, consideramos os materiais produzidos a partir do Curso de Formação de Nível Médio na década de 1990: quatro questionários com professoras orientadoras de estágio e um livro de atas de estágio. Percebemos que as práticas de formação matemática, nesse período, podem ser examinadas a partir de três ênfases: a a formação para ensinar matemática pelo “concreto”, “conhecimento lógico” e “abstrato”, o que permite visualizar as práticas voltadas ao ensinar matemática em uma perspectiva construtivista, de cunho científico, b o “ensino globalizado” e c a “ênfase na realidade”. Isso nos possibilita colocar em questão a formação matemática do professor de anos iniciais produzida nessas práticas. E nos leva a firmar que as práticas matemáticas quando ultrapassam as fronteiras do pedagógico produzem alguns efeitos como: o distanciamento do conhecimento matemático disciplinar e a fragilização da área específica.Abstract Grounded on Foucauldian studies, we have attempted to understand how mathematics practices have produced effects on first-to-fourth-grade mathematics teachers. We have argued that such effects go beyond the borders of the pedagogical and the contents of this knowledge area, becoming part of a “general policy” of truth that comprehends the conceptions of scientific knowledge, mathematics and teaching of a particular time. The materials here considered were produced in a High School course in the 1990

  18. TIC no ensino e na formação de professores: reflexões a partir da prática docente

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    Carlos Alberto de Vasconcelos

    2017-08-01

    Full Text Available O presente texto, oriundo das avaliações, indagações e discussões travadas na disciplina Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC no ensino e formação de professores, no ano de 2015, ofertada pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMA da Universidade Federal de Sergipe (UFS, tem como objetivo apresentar reflexões e resultados obtidos através dos depoimentos, produções finais elaboradas no curso, assim como seus efeitos para o desenvolvimento do conhecimento dos participantes no tocante às tecnologias na sociedade da informação e, em especial, na formação e prática docente. Para tanto, trabalhou-se com abordagem qualitativa de investigação, tendo como instrumentos para coleta de dados os textos elaborados pelos discentes no final do curso, uma sondagem do material publicado na página do Facebook criada como extensão da sala de aula, a pesquisa bibliográfica e anotações em diário.  Para o estudo e interpretação dos dados optou-se pela análise de conteúdo de Bardin (2011. Nessa disciplina se privilegiou a discussão sobre a importância das TIC e suas influências na/para a sociedade atual, especificamente na educação. Após a análise dos depoimentos dos discentes foi possível concluir que essas reflexões, assim como os debates e as produções desenvolvidas durante o curso, proporcionaram aos participantes momentos de autorreflexão e questionamentos referentes à prática docente com o uso das TIC. De acordo com Nóvoa (2000, essa reflexão sobre a prática deve fazer parte da rotina do professor.

  19. IDENTIFICAÇÃO DE ESPAÇOS PARA AS PRÁTICAS AMBIENTAIS NA CIDADE DO NATAL/RN: UMA ANÁLISE DE REFERENCIAIS VEICULADOS NA WEB

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    Rodrigo Lucas Lima

    2013-05-01

    Full Text Available A educação ambiental com seu aspecto interdisciplinar apresenta potenciais muito significativos para contribuir com a conservação de áreas naturais e assim garantir a acessibilidade da população a espaços vivenciais passíveis de sensibilização frente à necessidade de se conservar a biodiversidade. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho foi identificar pontos vivenciais significativos na temática ambiental frente aos problemas que a população está constantemente exposta. Com grande probabilidade de obter êxito nas respostas aos desafios de trabalhar a educação ambiental voltada para o exercício da cidadania. Foram desenvolvidas pesquisas online utilizando palavras-chave direcionadas para buscar as informações sobre a educação ambiental associando-as com informações direcionadas para valorização da diversidade biológica presente nos espaços educativos para prática na cidade de Natal/RN.

  20. Etileno e peróxido de hidrogênio na formação de aerênquima em milho tolerante a alagamento intermitente

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    Marinês Ferreira Pires

    2015-09-01

    Full Text Available Resumo:O objetivo deste trabalho foi avaliar o papel do etileno e do peróxido de hidrogênio (H2O2 na formação do aerênquima em ciclos de seleção genética da cultivar de milho BRS 4154, sob alagamento. Plantas dos ciclos C1 e C18 foram submetidas a alagamento por 7 dias, com coleta das raízes aos 0 (controle, sem alagamento, 1 e 7 dias. Foram analisados: a expressão gênica das enzimas ACC sintase (ACS, ACC oxidase (ACO, dismutase do superóxido (SOD e peroxidase do ascorbato (APX; a produção de etileno e o conteúdo de H2O2; a atividade da enzima ACO; e a proporção de aerênquima no córtex. Não houve expressão de ACS e ACO. Houve variação na atividade de ACO e na produção de etileno. A expressão da SOD foi maior em plantas C1 e a da APX, em C18, com redução aos 7 dias. O conteúdo de H2O2 não diferiu entre os tratamentos. A proporção de aerênquima aumentou com o tempo, tendo sido maior em plantas C18 e relacionada à taxa de formação do aerênquima. O tempo de alagamento e o nível de tolerância do ciclo de seleção influenciam a produção do etileno. A expressão da APX indica maior produção de H2O2 no início do alagamento.

  1. Repensando o Complexo de Édipo e a Formação do Superego na Contemporaneidade

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    Sandra Aparecida Serra Zanetti

    Full Text Available Resumo O presente artigo é um estudo teórico acerca da evolução do conceito de complexo de Édipo, em torno do qual se organiza a vida psíquica dos seres humanos. A reflexão em pauta pretende demonstrar o modo como o constructo pode estar sofrendo influências distintas, tendo em vista as mudanças socioculturais desde a modernidade e, consequentemente, nas formas de organização da família. Para tal, foram utilizados textos contemporâneos que trazem considerações sobre possíveis reformulações deste conceito e, posteriormente, contribuições do referencial teórico kaesiano para a reflexão sobre o tema. Sabe-se que a sociedade contemporânea convive com a ausência de autoridades rígidas e regras ditadas, o que convoca o sujeito a construir suas próprias referências e elaborar suas próprias normas. Nesta nova configuração, o poder encontra-se horizontalizado, não correspondendo mais ao pai, o que pode acarretar em fragilidades e interferir numa organização psíquica em torno do complexo de Édipo e da formação do superego, levando ao afloramento de mecanismos de defesas pobres em capacidades de simbolização.

  2. A PERCEPÇÃO DOS INTEGRANTES DOS PROGRAMAS AMBIENTAIS QUE TRABALHAM NA GESTÃO AMBIENTAL DA DUPLICAÇÃO DA BR-116/RS SOBRE O PROGRAMA DE COMUNICAÇÃO SOCIAL

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    Manoela Nogueira Soares

    2013-12-01

    Full Text Available Este trabalho tem o objetivo de conhecer a percepção dos integrantes dos Programas Ambientais, desenvolvidos pela Gestão Ambiental, durante as obras de duplicação da BR-116/RS entre os municípios de Guaíba e Pelotas, somando 211 quilômetros de extensão. A referência para a realização das atividades do Programa de Comunicação está baseada no planejamento estratégico do mesmo, desenvolvido a partir das especificações do Estudo de Impacto Ambiental (EIA, que define as áreas de influência direta e indireta do empreendimento e os objetivos das atividades com as comunidades lindeiras às obras e usuários da rodovia. Neste trabalho são utilizados referenciais teóricos que embasam as ações de comunicação desenvolvidas, destacando a relação entre a comunicação e os demais Programas Ambientais previstos para serem executados durante as obras de duplicação da rodovia. A pesquisa bibliográfica e documental se embasa, principalmente, nos pressupostos de Bordenave (1997. A pesquisa de campo é de natureza exploratória, quantitativa e por acessibilidade do pesquisador.

  3. A integralidade na formação dos profissionais de saúde: tecendo valores The integral health care in the training of health professionals: building values

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    Gabriela Guerra Gonze

    2011-01-01

    Full Text Available A integralidade da assistência, um dos princípios doutrinários do sistema de saúde brasileiro, constitui uma das principais metas para se alcançar uma assistência de qualidade e humanizada. O presente trabalho tem por objetivo analisar a percepção dos professores dos cursos de graduação que formam profissionais de saúde na Universidade Federal de Juiz de Fora, sobre a formação orientada pela integralidade. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, na qual foi utilizada a técnica da entrevista semiestruturada com docentes dos referidos cursos. Como estratégia de análise dos dados, propõese a modalidade de análise temática. A categoria em torno da qual são trazidas as reflexões sobre a percepção dos docentes sobre o ensino voltado para o princípio da integralidade foi nomeada "os princípios do SUS orientando a formação". Os resultados do estudo apontam que os docentes expressam um envolvimento com os valores da Reforma Sanitária brasileira, no contexto das mudanças necessárias na formação em saúde.Integral healthcare, one of the doctrinal principles of the Brazilian health care system, is one of the main ways to reach high-quality and humanized care. This work aims to analyze the perception of teachers of undergraduate courses who train health professionals at Juiz de Fora Federal University, Brazil, when it comes to integral care-oriented training. It is a qualitative research, employing the semi-structured interview technique with teachers of the studied courses. The thematic analysis is suggested as the data analysis method. The reflections on the perception of teachers about the principle of the integral healthcare have been centered on the category "trainingorienting principles of the Unified Health System". The study results show that teachers express involvement with the Brazilian Health Reform values, in the context of necessary changes in health training.

  4. Impacto de um projeto de extensão universitária na formação profissional de egressos de uma universidade pública

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lúcia de Fátima Almeida de Deus Moura

    Full Text Available INTRODUÇÃO: Dentre as competências necessárias à formação profissional em Odontologia no Brasil, está aquela destinada à atuação nos serviços de saúde. Nesse processo de formação, a participação em programas de extensão universitária amplia as possibilidades de aprendizado por permitir a vivência entre os ambientes acadêmico e comunitário. OBJETIVO: Determinar o impacto que as informações e ações desenvolvidas em um programa de extensão universitária exerceram na formação profissional de egressos de uma universidade pública. MATERIAL E MÉTODO: Foi realizado um estudo observacional transversal descritivo. A população do estudo foi composta por 268 cirurgiões-dentistas, que participaram do projeto de extensão universitária do curso de Odontologia da Universidade Federal do Piauí - Programa Preventivo para Gestantes e Bebês, no período de 1997 a 2011. Foi utilizado questionário enviado por e-mail como instrumento de coleta de dados, incluindo perguntas relativas à importância que o programa exerceu na qualificação profissional dos ex-estagiários. RESULTADO: O percentual de resposta foi de 52,6%, ou seja, 141 cirurgiões-dentistas responderam ao questionário. Os resultados apontaram que 98,6% dos sujeitos classificaram o Programa Preventivo para Gestantes e Bebês como ótimo; 91,5% declararam aplicar os conhecimentos adquiridos no projeto em sua rotina profissional; 28,4% implantaram programas semelhantes; 85,8% atendem gestantes em suas rotinas de trabalho e, destes, 19,8% relataram dificuldade nos atendimentos; 69,5% atendem bebês em suas rotinas de trabalho e, destes, 63,3% se sentem capacitados para executar procedimentos clínicos. CONCLUSÃO: As informações e ações desenvolvidas no Programa Preventivo para Gestantes e Bebês apresentaram impacto positivo na qualificação profissional de egressos, contribuindo para que os mesmos atuem com segurança nos atendimentos de gestantes e bebês.

  5. Influência de formas de aplicação de boro na qualidade e no rendimento de maçãs (Malus domestica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alessandra Aparecida de Sá

    2014-06-01

    Full Text Available O boro (B é aplicado na maioria dos pomares brasileiros de maçã, porém sem fundamentação experimental regional. Este trabalho teve por objetivo avaliar o efeito de formas, doses e épocas de aplicação de B no rendimento e na qualidade de maçãs. O experimento foi instalado em São Joaquim-SC, em 2002, com as cultivares Imperial Gala e Fuji Suprema conduzidas em áreas diferentes, cujas avaliações foram realizadas nas safras de 2009/2010 e 2010/2011. Os tratamentos consistiram em um fatorial envolvendo doses de B aplicadas ao solo, a cada dois anos, e épocas de pulverização na planta, feitas anualmente. Utilizou-se de delineamento experimental de blocos ao acaso, com três repetições, cujos tratamentos foram arranjados em parcelas subdividas: na parcela principal, foram alocadas as épocas de aplicação foliar de ácido bórico (sem pulverização, 0,3% pulverizado na fase de botão rosado e 0,6% em pós-colheita e nas subparcelas, as doses de bórax no solo (0; 2,5 e 5,0 kg ha-1 de B. A aplicação de B no solo foi mais eficiente do que a pulverização foliar para aumentar o teor de B na polpa, na folha e no solo; no entanto, não afetou nenhum dos atributos relacionados com a qualidade dos frutos, nas duas cultivares. A pulverização com B diminuiu o teor de amido e a acidez titulável, e não afetou o teor de sólidos solúveis e a firmeza da polpa dos frutos. A pulverização na floração diminuiu a germinação de grãos de pólen na cultivar Imperial Gala e a frutificação efetiva na cultivar Fuji Suprema. O rendimento de frutos não foi afetado pela adição de B, independentemente da época, da forma de aplicação ou dose, nas duas cultivares. Assim, não há necessidade de aplicar B nessas cultivares em pomares cultivados em solos com altos teores de matéria orgânica, com o objetivo de incrementar a produção e a qualidade dos frutos.

  6. Língua brasileira de sinais - LIBRAS na formação de professores: o que dizem as produções científicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Suelen Santos Monteiro

    2013-09-01

    Full Text Available O presente texto tem como ênfase um estudo de levantamento bibliográfico em que articula resultados parciais de duas pesquisas de mestrado, em andamento. Os focos das investigações pautam-se na compreensão do trabalho da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS na Educação Básica e sobre a inserção dela como disciplina obrigatória nos cursos de formação de professores nas licenciaturas. O objetivo é apresentar o resultado do estudo de levantamento bibliográfico que evidencia como tem sido desenvolvido o ensino para pessoas com deficiência auditiva/surdez na educação básica e no ensino superior por meio do uso da LIBRAS, bem como compreender o que dizem as produções sobre a legislação específica para garantia dos direitos dessas pessoas no cenário educacional. A pesquisa foi realizada a partir das produções das Reuniões Anuais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação – ANPED e do Banco de Teses e Dissertações da CAPES, a partir do ano de 2005. As primeiras análises apontam para a falta de preparação dos professores no que diz respeito à educação da pessoa com deficiência auditiva/surdez, sob a alegação de ainda não possuírem formação adequada para o trabalho pedagógico que atenda efetivamente esse público e, em muitos casos informam não conhecer e não fazer uso da LIBRAS. Tais apontamentos influenciam diretamente na prática pedagógica. Nessa perspectiva, acreditamos que o desafio é pensar na implementação do decreto lei 5.626/2005 para que os cursos de licenciatura preparem melhor os futuros professores, de modo a possibilitar um ensino de melhor qualidade para todos os alunos.

  7. Escrever na escola: formação de cidadania e espaço para prosa de autor?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Souza, Osmar de

    2004-01-01

    Full Text Available Este artigo aborda o processo de escrever na escola a partir de uma perspectiva educacional e lingüística, em que o texto é visto como espaço de intersubjetividades e ferramenta de expressão cidadã. Trata-se de uma pesquisa mais bibliográfica, mas que ancora um projeto cadastrado no CNPq, sob liderança do proponente, ESCRITA E DEMOCRACIA. O deslocamento a que se procede vai para a palavra “autoria”. O conceito autoria parte de uma perspectiva de Michel Foucault. Também conceitos produzidos e veiculados pela Análise do Discurso da Linha Francesa atravessam as pesquisas em andamento e este artigo. Os resultados apontam para um estranhamento quanto ao sentido de autoria, em relação aos textos porduzidos na escola

  8. Formação para o trabalho em equipe na residência multiprofissional em saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isis Alexandrina Casanova

    2015-12-01

    Full Text Available Introdução: As mudanças das necessidades de saúde e a implementação do Sistema Único de Saúde (SUS no Brasil trouxeram à tona a necessidade de discutir e ampliar os debates sobre a atuação dos profissionais para um trabalho em equipe interprofissional. A Educação Interprofissional (EIP apresenta‑se atualmente como estratégia para formar profissionais para o trabalho em equipe, essencial para a integralidade no cuidado. Objetivo: O objetivo da pesquisa foi analisar a percepção dos profissionais que cursam a Residência Multiprofissional em Saúde (RMS sobre a formação para o trabalho em equipe. Métodos: Pesquisa de abordagem qualitativa de caráter exploratório descritivo. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi uma questão aberta, componente de uma escala atitudinal que investigou a temática do trabalho em equipe. Participaram da pesquisa 76 residentes de segundo ano de duas instituições (uma pública federal e uma estadual do Estado de São Paulo. Resultados: Os resultados passaram pela análise de conteúdo, tipo temático. A análise temática das respostas obtidas sobre a formação para o trabalho em equipe foi agrupada nas seguintes categorias: atendimento conjunto e tomada de decisão compartilhada no tratamento; trabalho em equipe para a integralidade do cuidado com centralidade no paciente; reconhecimento dos limites e especificidades de cada profissão, bem como a sua integração. Conclusão: Este trabalho demonstrou o potencial da RMS em formar profissionais de saúde para o trabalho em equipe e, consequentemente, para a transformação das práticas, com vistas a integralidade no cuidado.

  9. O preço de mercado na formação do custo gerencial de produtos industrializados na indústria frigorífica

    OpenAIRE

    Erves Ducati

    2006-01-01

    Este trabalho tem por objetivo demonstrar como um frigorífico de suínos pode gerencialmente compor os custos dos produtos industrializados, sem a utilização dos custos conjuntos distribuídos pela metodologia conhecida e evidenciar mais claramente a formação do preço de venda de seus produtos industrializados. Assim, destaca-se a importância das agroindústr;as no mundo globalizado, onde o Brasil desponta como grande produtor mundial ao lado dos EUA, Canadá, Alemanha e outros com uma produção d...

  10. Uso de serviços odontológicos de forma regular na população de Montes Claros, MG, Brasil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Danilo Lima Carreiro

    Full Text Available Resumo Avaliou-se o uso de serviços odontológicos de forma regular entre os residentes de Montes Claros (MG, assim como os aspectos relacionados a esse uso. Estudo transversal realizado com amostra complexa probabilística por conglomerados. Utilizou-se a análise de regressão logística (OR/IC95%. Dos 2582 participantes do estudo, 761 necessitaram de serviços odontológicos e obtiveram acesso a eles há menos de um ano. Destes, 262 (35,8% fizeram uso dos serviços de forma regular. Esse uso foi maior entre os indivíduos na faixa etária “≥ 18 ≤ 37”; com escolaridade “igual ou maior a 9 anos”; que classificaram sua saúde bucal, saúde geral e a aparência dos dentes e gengivas como “ótima/boa”; que não relataram dor nos dentes e gengivas nos últimos seis meses; que relataram que o “prestador da assistência possuía habilidades adequadas”; que “sempre/frequentemente” receberam informações sobre higiene bucal e sobre dieta/alimentação. Em adição, esse uso foi menor entre os que classificaram o tempo para fazer perguntas sobre o problema bucal ou tratamento como “regular/ruim/péssimo”. Conclui-se que o uso de serviços odontológicos de forma regular foi relativamente baixo, sendo associado a características pessoais, condições subjetivas de saúde e características relacionadas aos serviços.

  11. Formação inicial de trabalhadores: políticas, desafios e conquistas na educação profissional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aparecida de Fátima Soane Lomônaco

    2010-05-01

    Full Text Available Este estudo tem como objetivo discutir a formação inicial junto à proposta de Habilitação do Agente Comunitário de Saúde (ACS. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, com coleta aleatória dos dados discursivos de 100 profissionais, que constituem a base empírica da pesquisa, de janeiro a maio de 2008. As perspectivas delineadas para a Educação Profissional Brasileira no setor saúde, com destaque para a inclusão social dos trabalhadores pela elevação de sua escolaridade, impõem políticas públicas educativas específicas. A proposta para profissionalização do pessoal de nível médio em atuação no setor da saúde é de uma política de formação a partir de itinerários formativos. Em 2004, o referencial curricular para o Curso Técnico de ACS propõe um curso modular com carga horária de 1200 horas, com conteúdo teórico e prático. Em 2007, a Escola Técnica de Saúde da UFU, em parceria com a Escola de Saúde Pública de MG e GRS de Uberlândia e Ituiutaba, Minas Gerais, Brasil, desenvolve o Módulo I do Curso de formação inicial, carga horária de 400 horas, envolvendo 857 alunos e 200 professores. Conclui-se haver melhoria satisfatória na prestação de serviços pelo profissional melhor capacitado e pela necessidade de um amplo debate sobre a continuidade das políticas públicas para a Educação Profissional.

  12. Formação de professores com base na lei 10639/03 cultura africana e o legado de eduardo mondlane nos dias atuais

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    Nilce Silva

    2016-02-01

    Full Text Available Segundo Libâneo (2003 deve-se levar em conta para a formação de professores um apanhado de estudos considerados no contexto social, econômico, político e cultural no qual ele está inserido, visto que o exercício profissional docente está sempre relacionado aos fins e às práticas do sistema escolar mais amplo e ao contexto social.  Nesse contexto, merece atenção os chamados “velhos problemas” em relação à formação de professores, que evidenciam desarticulações em diferentes níveis, sendo considerado como o mais preocupante deles, a desarticulação entre teoria e prática, entre o discurso e a ação, o que se configura de grande gravidade no tocante às questões raciais no Brasil.  Sendo assim, vale ressaltar a importância da formação desses profissionais na construção de um currículo que contemple as novas demandas da sociedade brasileira, hoje voltadas para a promoção da equidade social e a atenção para a diversidade cultural. A conseqüência imediata disso é a necessidade de construção teórica de um currículo crítico (APPLE, 1982; GIROUX, 1986; FREIRE & SHOR, 1997, que possibilite ao professor o resgate da cultura que o aluno é portador e não se limite apenas a prescrever o que deve ser ensinado.

  13. Fadiga na forma remitente recorrente da esclerose múltipla Fatigue in multiple sclerosis relapsing-remitting form

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MARIA FERNANDA MENDES

    2000-06-01

    Full Text Available Foram avaliados 95 pacientes com forma remitente-recorrente da esclerose múltipla quanto à presença de fadiga. A Escala de Severidade de Fadiga foi aplicada em todos os pacientes. Em 64 pacientes (67,4% a fadiga foi encontrada. Não observamos diferenças clínicas quanto ao gênero, idade, grau de incapacidade funcional e depressão, nos pacientes com e sem fadiga. Foi encontrada correlação entre ansiedade e tempo de doença com a presença de fadiga. Ao analisarmos estas variáveis quanto à intensidade da fadiga, observamos haver associação entre fadiga grave e maior incapacidade funcional.In 95 patients with the remitting-relapsing form of multiple sclerosis we investigated fatigue. All of them were evaluated with the Fatigue Severity Scale and we found it in 64 patients (67.4%. Gender, age, depression and fuctional incapacity was not predictive of fatigue occurrence, while anxiety and time of disease seems to be correlated with it. When we analysed the fatigue severity, a correlation between the EDSS and the increasing fatigue severity was found.

  14. Evolução de condicionantes ambientais da saúde na infância na cidade de São Paulo (1984-1996 Secular trends in environmental determinants of child health in S. Paulo city, Brazil (1984-1996

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Augusto Monteiro

    2000-12-01

    Full Text Available OBJETIVO: Descrever a evolução de condicionantes ambientais da saúde na infância, com base nas informações extraídas de dois inquéritos domiciliares realizados nos anos de 1984/85 e 1995/96, na cidade de São Paulo, SP. MÉTODOS: Foram estudadas amostras probabilísticas da população entre zero e 59 meses de idade: 1.016 crianças em 1984/85 e 1.280 crianças em 1995/96. Os inquéritos apuraram características da moradia - material empregado na construção, tamanho e densidade de ocupação, existência e compartilhamento de instalações sanitárias e chuveiro, água corrente na cozinha e presença de fumantes - e do saneamento ambiental - acesso às redes públicas de água, esgoto e de coleta de lixo, pavimentação de ruas e calçadas e inserção das moradias em bairros residenciais ou favelas. RESULTADOS: Embora os indicadores ambientais apurados no último inquérito ainda estejam distantes da situação ideal, melhoraram entre os dois inquéritos a qualidade, o tamanho, o conforto e o entorno das moradias e expandiu-se a cobertura de todos os serviços de saneamento. Não houve progressos apenas quanto à proporção de crianças residindo em favelas (cerca de 12% nos dois inquéritos. Entretanto, as condições de moradia e de saneamento nas favelas melhoraram intensamente no período. CONCLUSÕES: As melhorias nas condições de moradia das crianças da cidade de São Paulo são consistentes com o aumento do poder aquisitivo familiar documentado no mesmo período. A expansão do saneamento do meio reflete investimentos públicos no setor e a forte desaceleração do crescimento populacional da cidade. A acentuada melhoria no abastecimento de água e na coleta de lixo nas favelas indica uma orientação mais equânime desses serviços públicos. A mesma orientação não é percebida quanto à pavimentação de ruas e calçadas e à instalação de rede de esgoto, serviços públicos ainda pouco freqüentes nas favelas. A

  15. Efeito da dessecação das fezes de triatomíneos na sobrevivência de formas metacíclicas de Trypanosoma cruzi

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    Vânia A. Soares

    1986-12-01

    Full Text Available Estudou-se a taxa de dessecação das fezes de triatomíneos à temperatura ambiente e diferentes umidades relativas e à temperatura média da pele humana (33 °C. O tempo necessário para evaporar a água contida nas fezes de barbeiro é inversamente proporcional ao déficit de saturação atmosférica e é acelerado a temperaturas mais altas. Estudou-se a motilidade dos flagelados fecais diretamente ao microscópio e a infectividade dos mesmos após introdução na cavidade peritoneal de camundongos. A baixa umidade ambas, motilidade e infectividade, foram perdidas antes de 30 minutos. Em altas umidades esses parâmetros foram preservados, em grau variado, por mais de 30 minutos. A 33 °C, 100% dos camundongos foram infectados depois de 15 minutos, mas somente 3,3% após 30 minutos de exposição. As condições ambientais no interior de uma casa em Mambai variaram acentuadamente no período de estudo. Entretanto, foram geralmente similares àqueles observados experimentalmente em laboratório.We studied the rate of dessication of bug faeces at room temperature with different relative humidities and at the mean temperature of the human skin (33°C. The time necessary to evaporate the water present in bugfaeces was inversely proportionalto the atmosphere saturation deficit and was accelerated at higher temperatures. We studied the motility offaecalflagellates on direct microscopy and infectivity ofthe same afterthe introduction of the faeces in the peritoneal cavity of mice. At low humidities, both motility and infectivity were lost within 30 minutes, at high humidities these parameters were preserved up to 30 minutes at 33°C. 100% ofmice were infected after 15 minutes, butonly 3.3% after 30 minutes exposure at this temperature. Ambiental conditions of the interior of a house in Mambai varied greatly over a year of observation. However they were often similar to those of our laboratory experiments.

  16. Atuação dos aleloquímicos no organismo vegetal e formas de utilização da alelopatia na agronomia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paulo Sérgio Siberti da Silva

    2012-06-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/2175-7925.2012v25n3p65   No reino vegetal, tanto em florestas quanto em agrossistemas, ocorre a alelopatia, que é o efeito benéfico ou maléfico de uma planta sobre a outra, mediante liberação de compostos secundários. O fenômeno é determinante no processo de formação das comunidades vegetais, servindo, também, como importante ferramenta para a agronomia, pois seu uso pode promover o combate de plantas indesejáveis, manter as culturas sadias e solucionar casos de insucessos dos cultivares. Além disso, os bioensaios alelopáticos contribuem para a identificação de possíveis fontes botânicas de compostos com ação biocida para combate de pragas e doenças. Logo esse fenômeno pode proporcionar ao pequeno produtor a mudança na sua maneira de se relacionar com a terra e diminuir ou até mesmo abolir o uso de defensivos químicos em suas propriedades. O atual trabalho se trata de uma revisão de literatura sobre algumas formas de atuação dos aleloquímicos no organismo vegetal e maneiras de utilização da alelopatia no manejo e cultivo de plantas.

  17. A importância do materialismo histórico na formação do educador do campo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luiz Bezerra Neto

    2012-08-01

    Full Text Available Apontamos neste texto a importância do domínio do método e dos pressupostos teóricos domaterialismo histórico para fundamentar o estudo sobre a educação do campo. Tomamoscomo referência a nossa atuação nos cursos de formação de educadores para este segmentoespecífico, tanto através dos cursos de pedagogia da terra, quanto da formação deprofessores para atuarem nas classes multisseriadas do campo.Apresentamos, em linhas gerais, os elementos constitutivos do materialismo histórico edialético, para em seguida apontarmos a importância e a atualidade desta perspectivateórico-metodológica, especialmente nas pesquisas em Educação de um modo geral e,particularmente para os estudos sobre educação do campo. Isso nos leva a uma tomada deposição diante da corrente hegemônica na pesquisa em educação e em especial naeducação do campo, que tem arrebatado muitos pesquisadores que se deixam levar pelosventos da pós-modernidade, e embebidos pelas suas idéias, julgam ultrapassados todos osreferenciais baseados no paradigma iluminista racionalista instaurado com o advento damodernidade.

  18. Portal hyperflow in patients with hepatosplenic mansonic schistosomiasis Hiperfluxo portal na forma hepatosplênica da esquistossomose mansônica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roberto de Cleva

    2004-02-01

    Full Text Available PURPOSE: The purpose of this study was to assess portal hemodynamics in patients with portal hypertension due to hepatosplenic schistosomiasis as well as to assess the contribution of splanchnic hyperflow to the pathophysiology of the portal hypertension. METHODS: Sixteen patients with schistosomal portal hypertension and previous history of upper digestive bleeding due to esophageal varices rupture underwent elective esophagogastric devascularization and splenectomy and were prospectively studied. All patients underwent intraoperative invasive hemodynamic portal monitoring with a 4F-thermodilution catheter. The intraoperative portal hemodynamic assessment was conducted after laparotomy (initial and after esophagogastric devascularization (final. RESULTS: The initial portal pressure was elevated (mean 28.5 ± 4.5 mm Hg, and a significant drop of 25% was observed at the end of the surgery (21.9 ± 4.9 mm Hg. The initial portal flow was elevated (mean 1766.9 ± 686.6 mL/min. A significant fall (42% occurred at the end of the surgical procedure (1025.62 ± 338.7 mL/min. Fourteen patients (87.5% presented a portal flow of more than 1200 mL/min, and in 5 cases, values greater than 2000 mL/min were observed. CONCLUSIONS: Esophagogastric devascularization and splenectomy promote a significant reduction of the elevated portal pressure and flow in schistosomal portal hypertension. These data favor the hypothesis of portal hyperflow in the physiopathology of portal hypertension of schistosomiasis.OBJETIVOS: o objetivo do presente estudo é estudar a hemodinâmica portal em pacientes com hipertensão portal secundária a forma hepatoesplênica da esquistossomose e avaliar a contribuição do hiperfluxo esplênico na sua fisiopatologia CASUÍSTICA E MÉTODOS: Foram estudados prospectivamente 16 pacientes portadores de hipertensão portal secundária à forma hepatoesplênica da esquistossomose mansônica com indicação de tratamento cirúrgico. Todos foram

  19. O herói na forma e no conteúdo: análise textual do Mangá Dragon Ball e Dragon Ball Z.

    OpenAIRE

    Silva, André Luiz Souza da

    2006-01-01

    A presente dissertação, intitulada O herói na forma e no conteúdo: análise textual do mangá Dragon Ball e Dragon Ball Z, objetiva averiguar os aspectos narrativos que compõem o mangá ao longo dessa série, verificando o papel do herói e a sua relação com os demais personagens. Para isso, a investigação analisa os aspectos plásticos do herói no contexto da economia narrativa geral dos quadrinhos. O objetivo é ponderar e realçar certos aspectos de ordem morfológica e das ações narrativas entre o...

  20. A estruturação da linguagem e a formação de conceitos na qualificação de surdos para o trabalho

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Antonieta Nascimento Araújo

    Full Text Available O estudo a seguir trata do processo de qualificação de pessoas surdas para o trabalho , o qual tem-se intensificado a partir do movimento de inclusão; o foco da análise recai, no entanto, sobre questões relevantes do desenvolvimento da linguagem tendo em vista a ausência da audição e a repercussão desse fato no desenvolvimento dos processos mentais e de formação de conceitos.O objetivo é contribuir com conhecimentos do campo da Psicologia para a prática de profissionais atuantes na área de recursos humanos no desenvolvimento de competências de pessoas surdas, visando ao seu ingresso no mercado de trabalho.

  1. As Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC na formação de Professores em Educação Sexual: O caso das E-Oficinas na I COES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Célia Regina Rossi

    2014-04-01

    Full Text Available Este artigo tem por objetivo relatar como as TIC podem contribuir para a formação de professores(as em educação sexual, através da experiência vivenciada com a realização das E-Oficinas, que aconteceram na I COES - I Conferência on line de Educação Sexual. Esta Conferência foi organizada pela Universidade de Lisboa -PT, em parceria com a UNESP-SP e a UDESC-SC. A I COES envolveu os(as profissionais da educação, que atuam diretamente na escola para discutirem e trocarem as suas experiências relacionadas com a educação sexual e áreas afins, através de um espaço on line. As pesquisas na área de formação de professores(as inicial e continuada em sexualidade, educação sexual, relações de gênero e diversidade sexual, têm demonstrado a necessidade de promover e estimular os(as professores(as de todas as áreas a assumirem, de forma intencional e emancipatória, o seu papel de educadores(as sexuais. Através da ferramenta de webconferência Cisco System, a I COES possibilitou a interação e problematização de cento e dez professores provenientes de variados pontos do Brasil e de Portugal, oportunizando ricos momentos de diálogos e reflexões sobre as temáticas já mencionadas, referentes às realidades brasileira e portuguesa.

  2. A química da formação do cordão na soldagem TIG

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paulo J. Modenesi

    2013-09-01

    Full Text Available A soldagem TIG apresenta elevados níveis de estabilidade e permite um controle mais apurado do que a maioria dos demais processos de soldagem a arco. É bem conhecido, contudo, que pequenas variações de composição química do metal base ou da região de operação do arco podem ter um efeito pronunciado no formato do cordão de solda, o que reduz a capacidade de controlar e a previsibilidade do processo. Este trabalho apresenta uma revisão da variabilidade do cordão de solda obtido no processo TIG com pequenas alterações na composição química do metal base e das soldagens A-TIG e TIG com gás ativo. Aspectos comuns e particulares de cada caso são realçados e discutidos e os mecanismos propostos na literatura em cada caso são apresentados e comparados.

  3. Auto-estima na forma inativa da oftalmopatia de Graves Inactive Graves' ophthalmopathy and self-esteem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Henrique de Toledo Magalhães

    2008-04-01

    Full Text Available OBJETIVOS: Avaliar a auto-estima dos pacientes com oftalmopatia de Graves na fase inativa. MÉTODOS: Foram avaliados 30 pacientes portadores de oftalmopatia de Graves, eutireoideanos, na fase inativa, com idade variando entre 26 e 65 anos, média 43 ± 11,0 anos, denominado grupo estudo e 39 indivíduos que não apresentavam oftalmopatia de Graves, com idade variando entre 18 e 67 anos, média de 41 ± 13,4 anos, selecionados na população geral denominado grupo controle. Para avaliar a auto-estima foi utilizada a escala de auto-estima Rosenberg Unifesp-EPM aplicada por meio de entrevista. Os valores dos escores de auto-estima nos dois grupos estudados foram comparados pelo teste não paramétrico de Mann-Whitney. O mesmo teste foi aplicado com objetivo de comparar os resultados obtidos no grupo oftalmopatia de Graves considerando a gravidade da doença. RESULTADOS: Não foi observada alteração com significância estatística na auto-estima dos pacientes com oftalmopatia de Graves (p=0,057. O grupo estudo apresentou, em média, valores inferiores de auto-estima, comparado ao grupo controle. Não houve diferença da auto-estima entre os pacientes dos subgrupos leve e moderado-grave (P=0,2710. CONCLUSÃO: A oftalmopatia de Graves na fase inativa não afetou a auto-estima dos pacientes, no grupo estudado.PURPOSE: To assess the self-esteem of Graves' ophthalmopathy patients in the inactive phase. METHODS: Thirty euthyroid patients were evaluated in the inactive phase of disease with age ranging from 26 to 65 years, average of 43 ± 11,0 years, called study group and 39 individuals without Graves' ophthalmopathy with age ranging from 18 to 67 years, average of 41 ± 13,4 years, selected from the general population called control group. To evaluate the self-esteem the Rosenberg UNIFESP/EPM self-esteem scale, applied by means of an interview, was utilized. The self-esteem scores in the two studied groups were compared by means of the non

  4. Atividades investigativas na formação de professores de ciências: uma aula de campo na Formação Barreiras de Marataízes, ES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcelo Scabelo da Silva

    Full Text Available Resumo: A utilização criativa dos espaços não formais pode ajudar a romper o ensino tradicional e proporcionar, por meio de práticas interdisciplinares, no estudo do Sistema Terra, a construção de valores, conhecimentos e habilidades. As aulas de campo favorecem a compreensão da relação entre o espaço vivido e as informações obtidas em sala de aula, permitindo ao aluno maior familiaridade com aspectos físicos e naturais de sua região. O trabalho apresenta uma investigação no campo das metodologias de ensino de Ciências, que ocorreu em um espaço não formal, as falésias de Marataízes, ES. O objetivo foi destacar as aulas de campo como uma metodologia pedagógica que favorece uma leitura crítica do mundo e o trabalho colaborativo. As aulas de campo revelaram a indissociabilidade entre sujeito e objeto da aprendizagem e propiciaram oportunidades para reconhecer as relações homem/ambiente, permitindo a aquisição da consciência das transformações na natureza pelo viés da alfabetização científica.

  5. Environmental influences on distribution of four Sciaenidae species (Actinopterygii, Perciformes in a tropical bay at Southeastern Brazil Influências ambientais na distribuição de quatro espécies de Sciaenidae (Actinopterygii, Perciformes numa baía tropical do sudeste do Brasil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco G. Araújo

    2006-06-01

    Full Text Available We sampled fish and measured environmental variables in the Sepetiba Bay, a tropical embayment at Southeastern Brazil. The aim was to assess environmental influences on distribution of four abundant species of Sciaenidae Micropogonias furnieri (Desmarest, 1823, Ctenosciaena gracilicirrhus (Metzelaar, 1919, Cynoscion leiarchus (Cuvier, 1830 and Menticirrhus americanus (Linnaeus, 1758 to test the habitat partition hypothesis. Samples were taken between June 1993 and July 1996, at three bay zones (outer, central and inner. Depth was the most important environmental variable to influence fish distribution, followed by transparency. M. furnieri showed significant negative correlation to depth, transparency and salinity, while C. gracilicirrhus showed the opposite situation. The highest densities of C. leiarchus occurred in the lowest temperature, while M. americanus did not showed preferences for any of the examined environmental variables. Spatial separation, mainly between M. furnieri and C. gracilicirrhus, seems to be the strategy developed to coexist in the Sepetiba Bay, with M. furnieri being more adapted to copy with harsh environmental conditions of the inner bay. The other three species, which use mostly the outer bay zone, seem to be restricted to more stable conditions, where influences from oceanic waters are more intense.Foram coletados peixes e medidas as variáveis ambientais na Baía de Sepetiba, uma baía tropical do Sudeste do Brasil. O objetivo foi determinar influências ambientais na distribuição de quatro espécies abundantes de Sciaenidae Micropogonias furnieri (Desmarest, 1823, Ctenosciaena gracilicirrhus (Metzelaar,1919, Cynoscion leiarchus (Cuvier,1830 and Menticirrhus americanus (Linnaeus, 1758 para testar a hipótese de partição do hábitat. Amostragens foram feitas entre Junho de 1993 e Julho de 1996 em três zonas da baía (externa, central e interna. A profundidade foi a mais importante variável ambiental que

  6. Associação entre dissinergia miocárdica e arritmia ventricular na forma indeterminada da doença de Chagas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Márcio Lins Barros

    2011-04-01

    Full Text Available INTRODUÇÃO: Pacientes na forma indeterminada da doença de Chagas (FIDC podem apresentar anormalidades contráteis segmentares, com evidências de pior prognóstico comparativamente a pacientes com estudo ecocardiográfico normal. O objetivo deste estudo foi de avaliar a associação entre a presença de anormalidade contrátil segmentar e a presença de distúrbios do ritmo cardíaco na FIDC. MÉTODOS: Foram estudados 38 pacientes na FIDC, sendo 26 pacientes sem anormalidade contrátil e 12 com presença de distúrbio contrátil ao estudo ecocardiográfico. Todos os pacientes foram submetidos a um estudo ecocardiográfico completo, incluindo o Doppler tecidual, bem como à monitorização eletrocardiográfica de 24h (Holter. RESULTADOS: Entre as diversas variáveis estudadas, foram encontradas diferenças significativas entre os dois grupos em relação à fração de ejeção (p < 0,001, dimensão sistólica do ventrículo esquerdo (p = 0,029 e tempo de contração isovolumétrica (p < 0,05 medidos pela ecocardiografia e Doppler tecidual, bem como extrassistolia ventricular isolada (p = 0,016 e em pares (p = 0,003 pela avaliação pelo Holter. CONCLUSÕES: Pacientes na FIDC que apresentam anormalidades contráteis quando avaliados pela ecocardiografia apresentam episódios mais frequentes de extrassistolia ventricular, traduzindo um maior dano morfofuncional e elétrico do coração, quando comparados a pacientes que apresentem estudo ecocardiográfico normal.

  7. Lógica privada na educação pública, redes globais e a formação de professores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Raquel Caetano

    2018-01-01

    Full Text Available The strategies of private management in education, in Brazil, enable and deepen the reproduction of capital through education and its reflexes in the management of education and school. We will analyze in this article how the managerial conception of the management of education and the public school in the proposal of the Teaching Brazil program of the global Teach for All, network which operates in 40 countries and on five continents, as well as the consequences for teacher education. This peculiar form of relationship between public and private, through partnerships or other forms of management, operates through the installation of a series of market tools in the very operation of public policy and school. We will present how this institution, which operates in the public networks of Brazil, influences the formation of teachers, seeking a light training, precarious work of the teacher, using the mercantile logic and changing the content of public education, democratic management and training of teachers in this context. Analisaremos, neste artigo, como ocorre a concepção gerencial mercantil da gestão da educação e da escola pública na proposta do programa Ensina Brasil da rede global Teach for All, que opera em 40 países e nos cinco continentes, bem como as consequências dessa ação para a formação de professores. Essa forma peculiar de relação entre o público e o privado, a partir de parcerias ou outras formas de gestão, opera mediante a instalação de uma série de ferramentas de mercado no próprio funcionamento da política pública e da escola. Apresentaremos a rede global através do Programa Ensina Brasil que atua nas redes públicas do país e influencia na formação de professores, buscando uma formação aligeirada, precarizando o trabalho docente, utilizando-se da lógica mercantil e alterando, dessa forma, o conteúdo da educação pública, da gestão democrática e da formação de professores nesse contexto

  8. Compreensões acerca de práticas avaliativas na formação de professores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raquel Lazzari Leite Barbosa

    2017-03-01

    Full Text Available Neste artigo, a discussão resulta de uma experiência piloto em uma licenciatura em Pedagogia de instituição privada do interior do Estado de São Paulo e decorre do projeto ‘Mapeamento da Avaliação das Aprendizagens no Ensino Superior’, financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo – FAPESP [Proc. 2012/18530-3] (Barbosa, 2012, sediado na UNESP. Esta reflexão se justifica pelo fato de que, ao estudarmos os processos avaliativos, temos a oportunidade de entender mais apuradamente tanto o processo de aprendizagem dos alunos quanto as representações dos professores sobre avaliação, bem como suas vinculações com as práticas pedagógicas, além de reforçar a ideia de que a avaliação não se restringe ao exame e à classificação dos estudantes, mas está atrelada às possibilidades de democratização das relações didáticas. Amparamo-nos na abordagem metodológica qualitativa, utilizando também dados quantitativos. Como resultado deste estudo, percebemos que alunos e professores consideram haver, no curso analisado, aspectos da avaliação formativa, todavia, assinalamos a manutenção de uma visão restrita das práticas avaliativas, entendendo-as como sinônimo de medida, permanecendo, portanto, um distanciamento da perspectiva de avaliação integrada e favorecedora dos processos de ensino e de aprendizagem.

  9. A literatura infantil na alfabetização: a formação da criança leitora

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lilane Maria de Moura Chagas

    2015-06-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2015v33n1p77 O presente texto aborda algumas formas de se pensar a literatura infantil no ciclo de alfabetização do Ensino Fundamental. Tem-se, ainda, a pretensão de apresentar algumas possíveis formas de aproximação da literatura nesse nível de ensino. Acredita-se que, ao integrar ativamente a literatura infantil no processo da alfabetização (conhecimentos da oralidade e da escrita, das diversas formas verbais e não verbais de se compreender e descobrir o mundo e na aquisição e ampliação da linguagem, estaremos contribuindo para a formação literária das crianças. Assim, em um primeiro momento, e sem esgotar o tema, desenvolvem-se algumas questões teóricas em relação à literatura Infantil, à leitura e à criança. No segundo momento, são tecida algumas reflexões sobre as práticas de leitura que as crianças do ciclo de alfabetização estão vivenciando a partir do contato com o Acervo Complementar do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD e do Programa Nacional de Bibliotecas Escolares (PNBE incluídos no material distribuído pelo Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC no Brasil. Ressalta-se uma antiga e permanente preocupação quando se trata da relação literatura e educação no que diz respeito a como tem sido trabalhada a literatura produzida para as crianças. Dessa forma, que implicações têm a literatura inserida nos programas de formação de professor? Finaliza-se o texto dando destaque para os programas de incentivo à leitura como uma contribuição significativa para a formação da criança leitora.   Children’s literature in literacy: the formation of the child reader  Abstract The present text discusses some ways of thinking children’s literature during the fundamental education literacy cycle. It also aims to introduce some forms to approach literature at this educational level. We believe that by integrating

  10. Entre cenas, discursos e criatividade: dramatização como estratégias de ensino na formação em saúde.

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    Elisângela Mara Zanelatto

    2017-12-01

    Full Text Available O presente artigo tem como objetivo apresentar um relato de experiência sobre a estratégia de ensino dramatização na formação em saúde, junto a uma turma de catorze estudantes do curso Técnico de Enfermagem, na disciplina de Ética Profissional, em um município do interior do Estado do Rio Grande do Sul. As atividades foram realizadas durante dez aulas com grupos de aproximadamente cinco participantes, no ano de 2016. Por meio da dramatização, abordou-se os conteúdos de cuidado, sigilo e leis que normatizam a profissão da Enfermagem. Percebeu-se que a experiência viabilizada pelas estratégias de ensino possibilitou a aprendizagem dos conteúdos propostos pela disciplina de maneira integrada e participativa. Outrossim, contribuiu para o desenvolvimento de habilidades relacionais dos estudantes, o que talvez não seria possível em uma aula considerada tradicional.

  11. Pesquisa participante e formação ética do pesquisador na área da saúde Participative research and health researcher's ethical formation

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    Maria Luisa Sandoval Schmidt

    2008-04-01

    Full Text Available O presente artigo discute o conceito de ética como morada e modo de habitar e busca articulá-lo a elementos da pesquisa participante de matriz etnográfica, mostrando a relação indissociável entre método e ética nesta perspectiva. Focaliza, sobretudo, a idéia de autonomia do sujeito ético, associando-a às temáticas da auto-reflexão e da alteridade na etnografia. Aborda, ainda, a pesquisa participante de cunho etnográfico como prática propícia à formação ética do pesquisador na área de saúde.The present article discusses Ethics concept as dwell and way of dwelling, aiming to articulate it with some elements of participative research from an ethnographic matrix. Mainly, it focuses the idea of the ethical subject's autonomy, associating it with self-reflection and alterity in ethnography. Yet, it approaches the participative research in an ethnographic perspective as a praxis that induces to health researcher's ethical formation.

  12. Desenvolvimento de líderes na educação básica: uma proposta para a formação de estudantes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patrícia Roberta Pinheiro Pereira

    2016-12-01

    Full Text Available O estudo da liderança está presente em inúmeros setores da sociedade, extrapolando o âmbito empresarial. Por esse motivo, um avanço nesse campo é a incorporação de uma proposta de desenvolvimento de líderes ao contexto educacional. Nesse sentido, o presente ensaio busca compreender como desenvolver líderes na educação básica através de metodologias educacionais voltadas para essa finalidade. Constata-se que a liderança prática no decorrer da educação básica é fundamental para a formação pessoal e profissional dos alunos, a fim de respaldar sua entrada e progressão no mercado de trabalho. Sugere-se a implantação de uma proposta para tal estudo fundamentada na aprendizagem em ação, através da pedagogia das competências, da pedagogia de projetos e da pedagogia empreendedora, destacando os seguintes métodos de ensino: ensino por problemas, aprendizagem autônoma, trabalho em equipe, práticas experimentais, saber escolar integrado ao saber social e autoaprendizagem.

  13. Currículo integrado no ensino de Odontologia: novos sentidos para a formação na área da saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ramona Fernanda Ceriotti Toassi

    2012-06-01

    Full Text Available Apresentam-se os resultados de pesquisa que analisou o processo de mudança curricular no curso de Odontologia em uma instituição de Ensino Superior no Sul do Brasil. A abordagem metodológica foi qualitativa e, para manter coerência com o objeto de estudo, utilizou-se a estratégia do estudo de caso. Foram entrevistados 46 estudantes, 12 professores e 3 representantes da equipe diretiva da universidade estudada. Na interpretação dos dados, quatro categorias emergiram: 1 O processo de reforma curricular: a proposta possível de mudança na formação; 2 As tensões do processo: a diferença entre a teoria pensada e a realidade percebida; 3 O caminhar do processo e seus avanços; 4 A vivência do currículo integrado: um processo contínuo de aprendizagem e superação. Há necessidade de repensar o processo de reforma curricular, reconstruindo continuamente esse currículo. É fundamental tratar, especificamente, da mudança no projeto pedagógico e nas práticas curriculares.

  14. Efeito da calagem e da adubação mineral e orgânica na formação de mudas de Geonoma schottiana Mart.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francismar F. A. Aguiar

    1996-05-01

    Full Text Available O objetivo deste trabalho consistiu em avaliar a influência de misturas de substratos na formação e no crescimento inicial de mudas de Geonoma schottiana (guaricanga, palmeira ameaçada de extinção. Mudas com cinco meses de idade, apresentando duas folhas e medindo 5 cm de altura, foram transplantadas para sacos de polietileno preto, com capacidade para três litros, contendo as seguintes misturas: 1 terra vegetal (tv + esterco bovino (eb, em partes iguais; 2 tv + eb (1:1 + 25 g de calcário dolomítico (cd; 3 tv + eb (1:1 + cd + 25 g de NPK (10-10-10. Essas misturas constituíram-se nos tratamentos. O experimento foi conduzido em ripado (50% de sombreamento, na Seção de Ornamentais do Instituto de Botânica da Secretaria do Meio Ambiente do Estado de São Paulo, no período de novembro de 1989 a novembro de 1991. O delineamento foi inteiramente casualizado com três tratamentos, cinco repetições e sete plantas por parcela. Decorridos 12 e 24 meses, avaliaram-se a altura da parte aérea da planta, o diâmetro à altura do colo e o número de folhas por planta. Os melhores resultados foram obtidos no tratamento 1 (tv+eb para todas as variáveis.

  15. Influência de substratos na formação de porta-enxerto de gravioleira (Annona muricata L. Influence of substrates on soursop rootstock production

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jacson Rondinelli da Silva Negreiros

    2004-06-01

    Full Text Available A utilização de um substrato para cada tipo de planta é um fato importante que determina condições adequadas para a germinação e bom desenvolvimento das mudas. Com o objetivo de avaliar diferentes substratos na formação de porta-enxerto de gravioleira (Annona muricata L., foi conduzido um experimento no Departamento de Fitotecnia da Universidade Federal de Viçosa. As mudas foram formadas em sacolas de polietileno, com delineamento experimental inteiramente casualizado com quatro tratamentos, cinco repetições e cinco plantas por parcela. Os tratamentos correspondem aos substratos: Plantmax®; Substrato-A (esterco de curral, solo, areia e vermiculita na proporção de 2:1:1:1 v/v; Substrato-B (Plantmax®; solo, areia e vermiculita - 1:1:1:1 v/v e Substrato-C (Plantmax®, esterco de curral, solo e areia - 1:1:1:1 v/v. Pelos resultados obtidos, verificou-se que, nas condições em que foi desenvolvido este trabalho, o substrato A contendo esterco de curral, solo, areia e vermiculita na proporção de 2:1:1:1 v/v e o C contendo Plantmax®, esterco de curral, solo e areia - 1:1:1:1 v/v são adequados para a formação de mudas de gravioleira.The use of adequate substratum is an important factor to proportion appropriate conditions for germination and good development of seedlings. With the objective of evaluating different substrata for soursop rootstock (Annona muricata L. production, an experiment was done in the Department of Phytotecny of the Federal University of Viçosa, in Viçosa, Minas Gerais, Brazil. The substrate were conditioned in polyethylene bags, in which de seeds were sown. A randomized block experimental design entirely with four treatments, five repetitions and five plants for portion were applied. The evaluated substrate were Plantmax; Substratum-A (bovine manure, soil, sand and vermiculite in the proportion of 2:1:1:1 v/v; Substratum-B (Plantmax, soil, sand and vermiculite - 1:1:1:1 v/v and Substratum-C (Plantmax

  16. Aprendizagem transformadora: a reflexão crítica na formação gerencial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lisiane Quadrado Closs

    Full Text Available Dadas as crescentes demandas por aprendizagens exigidas de gestores no atual contexto e a importância de seu papel para as organizações e a sociedade, sugere-se a necessidade de ampliar perspectivas para a educação gerencial. Esta vem recebendo críticas de correntes que destacam tanto a importância da reflexão como da reflexão crítica para a aprendizagem. Apresenta-se um levantamento de estudos brasileiros realizados sobre aprendizagem gerencial que corrobora a importância de ambas nos seus processos de aprendizagem, embora a reflexão crítica ainda seja pouco evidenciada no meio gerencial ou na educação de gestores. Propõe-se que a teoria da aprendizagem transformadora possa contribuir para a aprendizagem gerencial, suscitando reflexões críticas que favoreçam o pensamento autônomo e a liberação de pressupostos condicionados sobre o mundo, sobre os outros e sobre si, cruciais para o mundo do trabalho, para a cidadania e para a tomada de decisões morais.

  17. Indutores de mudança na formação dos profissionais de saúde: pró-saúde e PET-SAÚDE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isabel Cristina Luck Coelho de Holanda

    2012-12-01

    Full Text Available Na última década, a formação de profissionais de saúde tem sido reformulada no intuito de atender às necessidades de saúde das pessoas e não somente suas demandas. Políticas públicas de educação e saúde promovidas em parceria com o Ministério da Educação (MEC e o Ministério da Saúde (MS sinalizaram uma reforma curricular imprescindível nos cursos de graduação da área de saúde(1,2 .A formalização dessa mudança teve seu marco com a instituição das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN para os cursos de graduação no campo da saúde. Todos os instrumentos vigentes orientam a construção do perfil dos egressos por meio de um modelo acadêmico e profissional em que atitudes, habilidades e conteúdos almejem a formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, com competência para a atuação em todos os níveis de atenção à saúde, embasando suas condutas nos rigores científico e ético(3-7.Não por acaso, todos os documentos ressaltam os mesmos campos de competência a serem desenvolvidos durante a formação dos diferentes profissionais da área: atenção à saúde, tomada de decisões, comunicação, liderança, educação permanente, administração e gerenciamento(3-7, pois a saúde, como um complexo campo de atuação, não consegue imprimir ações resolutivas através de uma única disciplina ou área do saber.A proposta preconizada pelo MEC e MS de produzir transformação nos processos de formação, trabalho e ampliação da cobertura dos serviços tem sido concretizada mediante programas indutores, como o Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde e o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET–Saúde(1,2.O Pró-Saúde, implementado no país desde 2005 através da divulgação de editais, pretende sintonizar a formação em saúde com as necessidades sociais, considerando as dimensões históricas, culturais e econômicas da população(8

  18. Temas ambientais relevantes Relevant environmental issues

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    Eneas Salati

    2006-04-01

    Full Text Available NESTE trabalho, são indicados os principais temas ambientais para o Brasil, num futuro próximo (2022. Impactos do aumento da temperatura são estudados através de cenários, que podem modificar o balanço hídrico em algumas regiões, tendo sido observado um aumento da ordem de 0,78ºC no período de 1917 a 2003, na região de Piracicaba. Para a região amazônica, foi observado um aumento de 0,56ºC durante o século XX. Tanto o desmatamento quanto as Mudanças Climáticas Globais atuam na direção de um aumento da temperatura, enquanto o desmatamento influi na direção de uma diminuição das precipitações. O desmatamento provoca, ainda, uma grande perda de biodiversidade, sendo estimadas em uma perda entre 8.000 até 34.000 espécies, considerando-se que o desmatamento aumenta em 1% ao ano.THIS PAPER indicates the environmental issues that must necessarily be approached, in Brazil, in a near future (2022. A study was made on some aspects of the effects of deforestation and Global Climate Change. A temperature rise around 0,78% has been observed during period of 1917 and 2003 in the Piracicaba region. For the Amazon region a rise of 0,56% was observed the 20th Century. The existing information indicates that not only deforestation but also Global Climate Changes act upon temperature rise. Deforestation has direct influence in precipitation decrease. The consequences of Global Climate Change are still unknown, being that some models indicate a precipitation rise and others a decrease. Deforestation also provokes great biodiversity loss, estimated between 8.000 to 34.000 species, considering that deforestation raises 1% per year.

  19. A formação continuada na perspectiva da gestão e da prática na sala de aula - The continuing education in view of management and practice in the classroom

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    Severino Roberto de Lima

    2015-10-01

    Full Text Available Resumo Este trabalho apresenta resultados referentes à gestão do processo de Formação Continuada e a prática em sala de aula dos professores de matemática no ensino médio estadual em Palmas-TO, política de valorização profissional. Como metodologia utilizou-se a pesquisa qualitativa estruturada a partir de estudos bibliográficos e pesquisa de campo. O objetivo foi verificar se essas políticas residem como possibilidades para o fortalecimento da gestão escolar e, se têm correspondido aos anseios e expectativas desses profissionais em educação. Embora saibamos que a formação continuada é um processo contínuo, percebem-se, como possibilidades dessa formação, novas habilidades, planejamento participativo, envolvimento nas ações pedagógicas, participação na gestão e prática reflexiva em sala de aula. Palavras-chave: gestão educacional, formação continuada, matemática. THE CONTINUING EDUCATION IN VIEW OF MANAGEMENT AND PRACTICE IN THE CLASSROOM Abstract This paper presents results regarding the management of the Continuing Education and practical classroom math teachers in high school state Palmas-TO policy professional development. The methodology used was qualitative research from structured bibliographic studies and field research. The goal was to determine whether these policies reside as possibilities for strengthening school management and have been matched to the desires and expectations of professionals in education. Although we know that continuing education is an ongoing process, perceive themselves as possibilities of training, new skills, participatory planning, involvement in pedagogical actions, participation in management and reflective practice in the classroom. Key-words: education management, continuing education, mathematics.

  20. A educação física na saúde mental: construindo uma formação na perspectiva interdisciplinar

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    Odilon José Roble

    2012-06-01

    Full Text Available Este estudo objetivou analisar uma experiência de formação do educador físico como profissional de saúde mental, inserido em uma equipe interdisciplinar. A investigação ocorreu no segundo semestre de 2009, em um Núcleo de Apoio Psicossocial, em Santos, estado de São Paulo, Brasil. Foram utilizados, como materiais de análise, os projetos e relatórios produzidos pelos alunos. Os trechos mais significativos destes foram destacados, agrupados segundo tema-chave, e discutidos. Tratou-se de uma coleta de dados qualitativa, que gerou um ensaio reflexivo sobre o tema. Foram identificados três temas-chave: tendência ao sedentarismo entre os usuários; possibilidades de atuação para o educador físico, e aprendizado mútuo e significativo. O educador físico apareceu como um interlocutor no diálogo terapêutico, alguém que veio conversar sobre o corpo ou com o corpo do ser humano acometido pelo sofrimento psíquico. Nossos resultados corroboram a importância deste profissional nesse contexto e descortinam novos horizontes para tal intervenção.

  1. A educação física na saúde mental: construindo uma formação na perspectiva interdisciplinar

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    Odilon José Roble

    Full Text Available Este estudo objetivou analisar uma experiência de formação do educador físico como profissional de saúde mental, inserido em uma equipe interdisciplinar. A investigação ocorreu no segundo semestre de 2009, em um Núcleo de Apoio Psicossocial, em Santos, estado de São Paulo, Brasil. Foram utilizados, como materiais de análise, os projetos e relatórios produzidos pelos alunos. Os trechos mais significativos destes foram destacados, agrupados segundo tema-chave, e discutidos. Tratou-se de uma coleta de dados qualitativa, que gerou um ensaio reflexivo sobre o tema. Foram identificados três temas-chave: tendência ao sedentarismo entre os usuários; possibilidades de atuação para o educador físico, e aprendizado mútuo e significativo. O educador físico apareceu como um interlocutor no diálogo terapêutico, alguém que veio conversar sobre o corpo ou com o corpo do ser humano acometido pelo sofrimento psíquico. Nossos resultados corroboram a importância deste profissional nesse contexto e descortinam novos horizontes para tal intervenção.

  2. PROSPECÇÃO TECNOLÓGICA E CIENTÍFICA DE ALIMENTOS PROBIÓTICOS FUNCIONAIS NA FORMA DE BARRA DE CEREAIS

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    Bárbara Verônica Sousa Cardoso

    2015-09-01

    Full Text Available Nos países desenvolvidos é crescente a popularidade dos alimentos funcionais contendo probióticos e isto se deve aos avanços nas pesquisas em desenvolvimento de novos produtos, que resultaram na incorporação de probióticos não só em produtos lácteos, mas também em bebidas, e até mesmo em cereais e chocolates. O objetivo desse trabalho foi realizar uma prospecção tecnológica e científica de alimentos probióticos funcionais na forma de barra de cereais. Foram pesquisados depósitos de patentes nas bases EPO, WIPO, USPTO e INPI e artigos publicados no banco de dados da Web of Science, Scielo, Science Direct, Portal Periódicos Capes e Medline. Com a combinação dos termos cereal bars e probiotics, a busca resultou em 9 e 3 patentes,nas bases USPTO e WIPO, respectivamente. Após a análise, constatou-se que os Estados Unidos e a Alemanha foram os maiores depositantes nas bases internacionais. Entretanto, no INPI não foi encontrado nenhum depósito. Quanto aos artigos, obteve-se, apenas 14, na base de dados Scielo, com os termos food bar e lactobacillus. De acordo com os resultados desta prospecção, pesquisas sobre alimentos probióticos funcionais são necessárias, no Brasil, devido ao pequeno número de depósitos de patentes nas diferentes bases pesquisadas e artigos publicados.

  3. Inclusão digital: desafios e reflexões teóricas na formação de professores no mundo contemporâneo

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    Norma Sueli Martins

    2012-03-01

    Full Text Available O presente artigo tem como objetivo apresentar aspectos teóricos e reflexões vinculadas à inclusão digital na formação de professores no mundo contemporâneo. O tema está dividido em três tópicos: o primeiro relacionado à Cibercultura, Ciberespaço e Ciberdemocracia; o segundo à Inclusão e Exclusão Digital dos Formadores de Professores e o último, Políticas Públicas e Educação Superior no Brasil. A metodologia utilizada foi a qualitativa, tendo como base a revisão bibliográfica vinculada à temática abordada. As considerações preliminares apontam para uma instituição que se vê obrigada a repensar sua prática pedagógica na atualidade; o acesso significativo às tecnologias abrange muito mais do que fornecer computador e conexão à internet, e o modelo de educação existente, não funciona na atualidade. Nesse contexto, é preciso sensibilizar o professor para a integração das tecnologias de informação e comunicação nos processos educacionais. Essa mudança no cenário contemporâneo, volta-se para a concretização de um plano de re-estruturação e planificação de cursos e currículos, sistemas de avaliação e metas a atingir.

  4. Escrita acadêmica e desenvolvimento de autoria na formação de professores via EAD: as universidades estão preparadas?

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    Dorotea Frank Kersch

    2017-07-01

    Full Text Available A demanda crescente por cursos de formação de professores ocasionou o crescimento dos cursos de licenciatura a distância, os quais se tornaram o tipo de graduação em maior número nessa modalidade de ensino. Dentro deste grupo, o curso de Pedagogia é o que conta com maior número de inscritos. Nosso objetivo é identificar as concepções de trabalho acadêmico que três alunas de Pedagogia em EAD demonstram na elaboração de seus Trabalhos de Conclusão de Curso. Além disso, procura-se verificar como a universidade se prepara para a oferta de seus cursos nessa modalidade: de um lado para desenvolver o letramento acadêmico de seus alunos e, por outro, evitar possíveis plágios. Na grade curricular do curso não há previsão de atividades acadêmicas que preparem os alunos para a escrita do trabalho final. Consequentemente, as alunas, com uma concepção equivocada do que seja um trabalho acadêmico e, para fazer o que a universidade lhes pede, recorrem ao plágio. Antes de criminalizar a atitude das alunas, entretanto, é necessário que as universidades revejam práticas de leitura e escrita, de modo especial na modalidade EAD e se preocupem com a qualidade dos cursos que ofertam.

  5. As variações da forma do sifão carotídeo na arteriografia cerebral: estudo sobre 120 casos não tumorais

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    A. Mattos Pimenta

    1954-06-01

    Full Text Available O estudo de 120 arteriogramas de pacientes em que foi comprovada a inexistência de lesão que ocupa espaço intracraniano, permitiu o reconhecimento de várias formas de sifão carotídeo normal. Foi assim possível fazer uma classificação anatômica dos vários tipos e concluir que a forma do sifão não permite, sozinha, fazer o diagnóstico topográfico de tumores intracranianos. É importante reconhecer exatamente os limites do sifão, a fim de localizar, precisamente, os aneurismas da carótida interna. Do exposto podemos tirar duas ordens de conclusões: 1 Conclusões anatômicas - O sifão carotídeo normal não apresenta grande número de variações de forma, podendo ser reconhecidos dois tipos básicos: angulados e arredondados. Os primeiros subdividem-se em angulados com ramos oblíquos (ângulo agudo ou ângulo obtuso e angulados com um ramo horizontal (superior ou inferior. Os segundos (arredondados dividem-se em três subtipos: semi-elíptico, em alça (horizontal ou oblíquo e em S (superior, inferior ou duplo. Nos grupos e subgrupos cada segmento do sifão pode apresentar variação no comprimento e espessura, como é evidente à observação dos esquemas. 2 Conclusões neurocirúrgicas - A existência de grande número de formas consideradas como normais de sifão carotídeo leva à conclusão de que não é possível basear o diagnóstico de tumor, ou melhor, de lesão que ocupa espaço intracraniano, exclusivamente pela imagem arteriográfica do sifão. As variações fisiológicas do sifão, somadas às das artérias do grupo silviano e da cerebral anterior, trazem dificuldades diagnosticas que obrigam o neurocirurgião a procurar o maior número de indícios para fazer a interpretação correta do exame. Assim sendo, na rotina neurocirúrgica é aconselhável que os arteriogramas sejam feitos pelo menos em duas posições: perfil e ântero-posterior. E' importante reconhecer bem os limites do sifão para se estabelecer

  6. As variáveis ambientais, as estradas regionais e o fluxo das tropas em Diamantina, MG: 1870-1930

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    Marcos Lobato Martins

    2006-06-01

    Full Text Available Este trabalho mapeia as estradas no entorno de Diamantina e analisa as condições de funcionamento das tropas de muares, responsáveis pelo transporte de pessoas e mercadorias no Alto Jequitinhonha na virada do século XIX para o século XX. As variáveis ambientais regionais (topografia, tipos de solos, pluviosidade, temperaturas, características dos rios etc. são apontadas como fatores decisivos, de um lado, para explicar a permanente precariedade das estradas e, de outro lado, para desestimular os investimentos locais em estradas de rodagem e empresas de transporte rodoviário. Dessa forma, o "antigo sistema de circulação" ganhou sobrevida na região até bem adiantado o século XX.This article maps the roads around Diamantina (Minas Gerais and analyses the working conditions of mule trains, responsible for the transportation of people and goods in the Upper Jequitinhonha region on the turn of the 19th to the 20th Century. Regional environmental variables, like topography, types of soil, temperature, rainfall, river characteristics and useful natural resources etc., are seen as decisive factors, on one hand, to explain the road's permanent precariousness and, on the other hand, to discourage local investments in roadways and carrier services. Thus, the ancient circulation system survived in the region well up to the mid-20th century.

  7. A multimodalidade na literatura infantil e a formação de professores leitores Multimodality in infant literature books and the education of reader teachers

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    Celia Abicalil Belmiro

    2010-01-01

    Full Text Available Este trabalho apresenta uma parte dos resultados de pesquisa de doutorado sobre relações entre imagens e textos verbais em livros de literatura infantil, e suas contribuições para a formação docente. São sinalizados diferentes recursos discursivos encontrados em imagens e textos em livros de literatura infantil para a construção das dimensões narrativa e descritiva. O conceito bakhtiniano de estilo estrutura e unifica os enunciados produzidos pelo enunciador e indica o resultado de uma visão de mundo. Nas obras analisadas, a relação imagem e texto verbal apresenta dois recursos fundamentais: a enunciação, que introduz a força do narrador na orientação de leitura, e a intertextualidade, como expediente para atualização do enredo. Essa metodologia recupera experiências de leitura dos professores e indica a importância dos aspectos da multimodalidade para a formação da competência leitora do professor.This paper presents a part of the results of a Doctorate research on the relations between images and verbal texts in infant literature books and their contribution to the education of teachers. Different discursive resources were found in images and texts in infant literature books towards the construction of the narrative and descriptive dimensions. Bakhtin's concept of style helps providing structure and unity to the enunciated production of the enunciator and indicates the result of a world vision. In the works here analyzed, the relation between image and verbal text presents two fundamental resources: the enunciation, as the power of the narrator in guiding the reading, and intertextuality, as a device to update the plot. This methodology allows the recovering of teachers' reading experiences and indicates the importance of multimodality aspects in the construction of teachers' reading ability.

  8. Metodologias de ensino e formação na área da saúde: revisão de literatura

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    Carolina de Castro Barbosa Mello

    2014-12-01

    Full Text Available A Educação em Saúde no Ensino Superior tem sido objeto de muitos debates acerca da formação profissional em saúde. Portanto, há a discussão eminente acerca da utilização de novas metodologias de ensino a fim de formar profissionais em saúde, com habilidades e competências além do domínio técnico-científico, que sejam capazes de criar, planejar, implementar e avaliar políticas e ações em saúde para a população e, ao mesmo tempo, solucionar problemas. Para isso, metodologias ativas de aprendizagem, como a Aprendizagem Baseada em Problemas, são utilizadas com o propósito de que estudantes da área da saúde adquiram o conhecimento de forma significativa e não meramente mecânica, como o ensino tradicional há muitos anos perpetra. Esse estudo tem como objetivo analisar a produção científica nacional e internacional acerca dos temas Educação em Saúde, Aprendizagem Baseada em Problemas e Aprendizagem Significativa dos últimos cinco anos. A maior parte dos estudos evidencia efeitos positivos com a aplicação de novas estratégias de ensino e ainda, corrobora a necessidade de mudanças na educação em saúde no ensino superior. Além disso, a maioria das publicações se encontram no período de 2007 a 2009 e tem como eixo temático a Aprendizagem Baseada em Problemas.

  9. A TERCEIRIZAÇÃO NA SAÚDE PÚBLICA: FORMAS DIVERSAS DE PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO

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    Graça Druck

    Full Text Available Resumo Apresentam-se, neste ensaio, algumas reflexões sobre a terceirização no serviço público a partir da ótica da sociologia do trabalho. Toma-se como referência a implantação das organizações sociais, que se tornou forte realidade na saúde pública nos últimos 15 anos, e que, a partir de 2015, por decisão do Supremo Tribunal Federal, foi validada como constitucional, com o que se negou o pedido de ação direta de inconstitucionalidade. Dessa forma, liberou-se a terceirização para todos os serviços essenciais sob responsabilidade do Estado. Também é objeto de discussão a implantação da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, que, embora mais recente que as organizações sociais, já apresenta resultados tão nocivos quanto elas. A tese defendida é que a terceirização do serviço público no Brasil é um dos mecanismos mais eficientes de desmonte do conteúdo social do Estado e de sua privatização, que ocorre mediante formas diversas de precarização do trabalho, pois a terceirização — por meio de organizações sociais, organizações da sociedade civil de interesse público, empresas privadas, empresas públicas de direito privado, parcerias, dentre outras — é o meio principal que as forças políticas neoliberais encontraram para atacar o coração de um Estado social e democrático: os trabalhadores que constituem o funcionalismo público.

  10. Doses de enxofre e tempo de incubação na dinâmica de formas de enxofre no solo

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    Sandra Cátia Pereira Uchôa

    2013-06-01

    Full Text Available A disponibilidade de enxofre (S depende da dinâmica de suas formas no solo. Visando estudar o equilíbrio entre as reservas de S lábil e S não lábil, amostras de 10 solos foram incubadas com cinco doses de sulfato de cálcio (0, 20, 50, 80 e 120 mg dm-3 de S, durante 1, 8, 15, 30, 60 e 90 d. Para a determinação do S lábil, utilizou-se membrana de resina de troca aniônica em forma de lâmina. O S extraído com 48 h de agitação foi denominado de enxofre rapidamente lábil (SRL. O teor obtido com tempo de agitação superior a 48 h foi denominado de enxofre lentamente lábil e o não lábil (SLL+SNL, pela diferença entre o S do solo (extraído após calcinação e SRL. A resistência que o solo oferece à passagem do S da reserva do SRL para a do SLL+SNL foi denominada de capacidade-tampão do S lábil (CTSL, sendo obtida pelo inverso do coeficiente angular das equações lineares do teor de SRL em função do teor de SLL+SNL. Constatou-se que tempo de incubação (reatividade e as doses de S, na forma de sulfato de cálcio, influenciam a dinâmica do S entre as reservas de SRL e SLL+SNL. A CTSL é sensível às mudanças no equilíbrio entre as reservas de S no solo. O aumento da CTSL dos solos relacionou-se, principalmente, com a capacidade máxima de adsorção de sulfato, teor de carbono orgânico, goethita e gibbsita da fração argila dos solos estudados.

  11. Sessões colaborativas na formação inicial e em serviço de professores de inglês

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    MARIA HELENA VIEIRA ABRAHAO

    2015-01-01

    Full Text Available Resumo: Apresentam-se, neste artigo, alguns resultados da análise de sessões colaborativas desenvolvidas como parte de um projeto de pesquisa-ação colaborativa (BURNS, 1999 com professores de inglês, que buscou compreender como essas sessões se construíram, ou seja, que tipos de ações foram desenvolvidas em seu interior e em que medida estas se constituíram como um espaço propício para a formação docente. O estudo foi fundamentado por uma perspectiva sociocultural. Os dados foram analisados qualitativamente (DORNYEI, 2007 e chegou-se às seguintes ações mais recorrentes, que serão discutidas ao longo deste artigo: introdução de conceito científico; menção a conceitos cotidianos pelas professoras e demais participantes; relatos e trocas de experiências pelas participantes; mediação pelas formadoras e pelas participantes (professoras e alunas; manifestação de concordância e empatia; digressão na discussão e retomada do foco; planejamento de observações, gravações e visionamento de aulas; apresentação de propostas de atividades práticas pelas graduandas; e sessão de visionamento de aula e discussão. As sessões revelaram-se um espaço favorável para a formação e o desenvolvimento profissionais. Palavras-chave: Sessão colaborativa. Formação de professores. Teoria sociocultural.   Abstract: This article aims at bringing results from the analysis of collaborative sessions, which integrated an action-research project (BURNS, 1999 with teachers of English, that tried to understand how these sessions were constructed, or better explaining, what kind of actions were developed in their interior and in what measure  they can be seen as a promising space for teacher education. The study was based on a sociocultural perspective. Data were analyzed qualitatively (DORNYEI, 2007 and have pointed to the following most recurrent actions, which will be discussed in this article: scientific concepts introduction

  12. As Formas de Comunicação e de Inclusão da Criança Kaiowá Surda na Família e na Escola: um Estudo Etnográfico

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    Marilda Moraes Garcia BRUNO

    2015-03-01

    Full Text Available atualmente a etnografia está consolidada como método de pesquisa no campo das ciências sociais, contudo ganha gradativamente mais espaço no cenário educacional. Este estudo configurou-se pelo delineamento do objeto a partir do viver dentro, na tentativa de compreender a experiência cultural dos povos indígenas surdos Guarani-Kaiowá. Assim, tem como objetivo geral investigar as formas de comunicação e de inclusão da criança surda no contexto familiar e escolar das comunidades indígenas das Aldeias Bororó e Jaguapiru, em Dourados, MS. Os objetivos específicos foram: a compreender como a criança indígena surda se relaciona e se comunica com a família e a escola; b identificar as facilidades e as dificuldades encontradas na forma de comunicação e na inclusão; e c descrever as ações e as estratégias utilizadas pela família e pela escola para a comunicação e a efetivação da inclusão da criança nesses sistemas. As análises têm bases conceituais dos estudos culturais, dos estudos surdos e das premissas do desenvolvimento humano ecológico, pautadas na interdependência entre as culturas familiares e os diferentes contextos de socialização, fatores estes determinantes para o desenvolvimento humano. Os resultados do estudo permitiram: conhecer um sistema incipiente de comunicação utilizado pelos familiares da criança; identificar os irmãos como mediadores da comunicação na família e na escola; e reconhecer, nas falas dos professores, o papel do intérprete de Libras como estratégia pedagógica e comunicativa para a inclusão da criança indígena surda. Por fim, a pesquisa etnográfica permitiu uma investigação a partir dos olhares de dentro, apontando indícios para o estabelecimento de um diálogo intercultural.

  13. A produção de vídeos na formação inicial de professores em didática da matemática

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    Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva

    2018-03-01

    Full Text Available Neste artigo apresentamos um estudo de caso qualitativo para discutir a criação de vídeos digitais na formação inicial de professores de matemática. O cenário de produção audiovisual é a disciplina Didática da Matemática e a principal temática de discussão dos estudantes é a atividade educativa, com ênfase na Metodologia da Mediação Dialética (M.M.D.. Os estudantes de graduação optaram por uma estrutura narrativa composta por três momentos: (1 exibição textual com fundo musical sobre as fases da atividade educativa e as etapas da M.M.D. (2 apresentação de uma performance musical criada sobre a M.M.D. (3 depoimentos dialógicos/reflexivos dos estudantes sobre o papel didático-pedagógico da M.M.D. na formação e atuação dos professores. Em nossa análise, destacamos o uso das artes e da multimodalidade no processo formativo dos três futuros professores de matemática na narrativa digital produzida. Consideramos que o vídeo criado apresenta aspectos pertinentes no que se refere ao sentido conceitual, emoção e sensação e que o uso de tecnologias digitais voltadas para a produção audiovisual tem grande potencial na prática docente formativa. E, neste aspecto, torna-se relevante explicitar que o processo educativo centrado na M.M.D. é desenvolvido na formação dos licenciandos e, por eles, na formação conceitual dos alunos da escola básica.

  14. Resíduo agroindustrial na formação de mudas ornamentais irrigadas com água residuária

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    Aline Costa Ferreira

    2014-06-01

    Full Text Available O reuso de água de esgoto tratada juntamente com o uso de resíduos industriais para a formação de mudas de girassol ornamental vem sendo uma alternativa econômica para o estado da Paraíba. Nesse contexto, a pesquisa foi realizada objetivando-se a utilização de resíduo agroindustrial na formação de mudas ornamentais irrigadas com água residuária. Desenvolvido em ambiente protegido na Universidade Federal de Campina Grande – UFCG, localizado no Estado da Paraíba-PB, utilizaram-se os seguintes tratamentos: 100% substrato comercial (SC, 100% solo (S, 100% fibra de coco (FC e 50% (SC misturado a 50% (FC, combinados com 2 tipos de água (A1 – abastecimento; A2 – residuária. O delineamento experimental foi em blocos ao acaso, num esquema fatorial de 4 x 2, com 3 repetições e 3 plantas por repetição. Foram avaliados a altura de planta (AP, o número de folhas (NF e o diâmetro do caule (DC, comprimento radicular (CR, fitomassa fresca da parte aérea (FFPA e da raiz (FFR, fitomassa seca da parte aérea (FSPA e da raiz (FSR.  As maiores médias foram relacionadas à utilização de água residuária e resultados obtidos pelo uso dos diversos substratos, os quais tiveram significância para algumas variáveis, em pelo menos uma época de avaliação. Percebe-se a importância do uso de água residuária como fertirrigação das mudas e o reaproveitamento de resíduos industriais como substrato, sendo uma alternativa com grande potencial e viável para os pequenos agricultores.

  15. UTILIZAÇÃO DE WEBQUESTS NA FORMA DE BLOG COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA CIÊNCIA DOS MATERIAIS

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    Fábio Edenei Mainginski

    Full Text Available Esta pesquisa visa apresentar uma ferramenta metodológica utilizada, no ensino de engenharia, como uma proposta do Programa de Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia do campus Ponta Grossa, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. A ferramenta utilizada foi a webquest, considerada uma metodologia para organizar o processo de ensi no utilizando recursos da internet, o que auxilia os estudantes na construção do conhecimento em um ambiente de aprendizagem. Tal metodologia foi aplicada aos estudantes da disciplina Ciência dos Materiais dos cursos de Engenharia em Controle e Automação e Engenharia Mecânica. O referen cial teórico que embasou o trabalho foi construído pelos estudos de David Ausubel sobre aprendizagem significativa, bem como pelas Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação (TICs. A conclusão que pode ser obtida com a utilização dessa junção de ferramentas (webquest e blog é que quando os meios interativos aliam-se ao processo de ensino, há o enriqueci mento da aprendizagem do aluno. O fato de a informação ficar disponibi lizada o tempo todo aumenta a possibilidade de intervenções. Os aspectos de interação social, reintegração do aluno às aulas e ativador da curiosidade foram os pontos positivos apontados pelos alunos.

  16. O papel do tutor virtual na formação de professores dos anos iniciais na modalidade a distância: a matemática em foco

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    Luciane de Fatima Bertini

    2016-03-01

    Full Text Available Resumo O estudo aqui apresentado pretendeu identificar a forma como questões relacionadas ao ensino da matemática são abordadas e conduzidas pelos tutores virtuais em um curso de formação de professores dos anos iniciais, realizado na modalidade a distância. O cenário para a coleta de dados foi o curso de licenciatura em pedagogia de uma universidade pública brasileira, que considera como função do tutor virtual contribuir não apenas para o uso do ambiente virtual e de suas ferramentas, mas também em relação ao conteúdo e à formação dos estudantes, futuros professores. A opção pelo objeto a ser estudado permitiu aproximar tal pesquisa de um estudo de caso, que busca o conhecimento a partir de um caso específico, representado, nesta investigação, pela forma de organização do trabalho dos tutores virtuais. A análise foi realizada, levando-se em consideração aspectos da análise textual discursiva, em uma abordagem qualitativa. Observou-se a possibilidade de um atendimento mais individualizado às necessidades de cada estudante, por meio de: a apontamentos dos aspectos positivos de cada atividade, buscando sistematizar as aprendizagens; b ampliações e complementações às ideias apresentadas; c problematizações e questionamentos; e d aspectos relacionados ao conteúdo matemático e à participação efetiva das crianças nas atividades. A identificação e a análise dessas intervenções permitiram constatar que, nesse curso de formação de professores a distância, muitas das práticas dos tutores virtuais podem ser consideradas como de professores.

  17. ANÁLISE DE RELATÓRIOS AMBIENTAIS PRÉVIOS DE CURITIBA/PR COM BASE NOS PRINCÍPIOS DO PLANEJAMENTO DA PAISAGEM

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    Laura Freire Estêvez

    2015-09-01

    Full Text Available O Planejamento da Paisagem aplicado ao meio urbanizado tem como um dos princípios a manutenção ou melhoria da qualidade ambiental urbana, que pode ser diminuída com a crescente instalação de empreendimentos na cidade. Para avaliar os impactos ambientais desses empreendimentos antes da sua instalação, o Estatuto da Cidade (BRASIL, 2001 instituiu o Estudo Prévio de Impacto de Vizinhança - EIV. O Município de Curitiba realiza estudos de impactos ambientais de empreendimentos e suas atividades desde 1997 com o estabelecimento do Relatório Ambiental Prévio – RAP (CURITIBA, 1997. O objetivo do trabalho foi analisar RAPs elaborados em Curitiba, PR, com base nos princípios do Planejamento da Paisagem e com isso fornecer subsídios para a reflexão sobre a possibilidade de um planejamento urbano que considere a qualidade ambiental. Para a avaliação dos RAPs foram definidos critérios e parâmetros, com base nos estudos de qualidade ambiental urbana, nos estudos sobre cidades saudáveis da Organização Mundial da Saúde e em princípios da Flor da Permacultura. Os critérios definidos foram: Espaços Livres, Cobertura Vegetal, Verticalidade das Edificações, Usos Potencialmente Poluidores, Estilos de Vida Saudável e Pegada Ecológica. Apesar de tratar sobre alguns impactos ambientais negativos de forma superficial, os RAPs não contemplam a grande maioria dos impactos ambientais negativos relacionados à qualidade ambiental urbana e, mesmo assim, forneceram diagnósticos favoráveis à instalação dos empreendimentos. Esse diagnóstico foi aceito pelo poder público que permitiu a instalação dos empreendimentos, que resultaram em diminuição da qualidade ambiental urbana.

  18. TERMOS AMBIENTAIS E SOCIAIS NOS RELATÓRIOS DA ADMINISTRAÇÃO

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    Ilse Maria Beuren

    2012-07-01

    Full Text Available O estudo objetiva verificar a tendência dos termos ambientais e sociais evidenciados nos relatórios da administração de 1997 a 2006 de empresas familiares brasileiras. Realizou-se pesquisa exploratória, com abordagem qualitativa, por meio de pesquisa documental e da técnica de análise de conteúdo nos RA de 1997 a 2006. No universo das 500 maiores empresas listadas na Revista Exame, edição 2006, identificaram-se 21 empresas familiares de capital aberto e de controle acionário brasileiro, mas dessas somente 16 publicaram seu RA nos dez anos considerados. Os resultados mostram que a oscilação na quantidade de páginas dos RA ao longo dos anos apresenta relação com algum evento ocorrido nas empresas. A evidenciação dos termos ambientais está mais relacionada às medidas tomadas para cuidar e preservar o meio ambiente do que aos passivos ambientais. A evidenciação dos termos sociais foi direcionada de maneira equilibrada ao público interno e externo. Conclui-se que há uma tendência nos termos ambientais e sociais evidenciados nos RA de 1997 a 2006 das empresas pesquisadas, ainda que tenham sido incorporados vários termos novos ao longo do período.

  19. Discursos sobre homossexualidade e gênero na formação docente em biologia Discourses about homosexuality and gender in the education of biology teachers

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    Leandro Corsico Souza

    2010-12-01

    Full Text Available Este artigo pretende discutir concepções sobre gênero e sexualidade na formação em ciências biológicas. Para tanto, foram aplicados questionários com questões sobre esses temas aos/às graduandos/as do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Paraná. Os resultados apontaram para a rejeição de posições preconceituosas a respeito das minorias sexuais e de gênero. Por outro lado, as respostas também indicaram alguns problemas: a noção da homossexualidade como algo contagioso permanece, e a indiferença e o desinteresse criam obstáculos para uma melhor aceitação da diversidade sexual. Por fim, discute-se a influência das disciplinas de licenciatura nos resultados e as possibilidades de mudanças curriculares na capacitação de docentes em ciências biológicas para lecionar sobre gênero e diversidade sexual.This article is intended at discussing conceptions about gender and sexuality in biological science courses. Questionnaries with questions about these themes were applied to undergraduate students of the Biological Sciences Course at the Paraná Federal University. The results point to the rejection of prejudiced stands about the sexual and gender minorities. On the other hand, the answers also point to some problems: the conception of homosexuality as something "contagious" remains, while indifference and lack of interest create obstacles to a better acceptance of sexual diversity. Finally, the article brings a discussion about the influence of the teacher training disciplines on the results and the possibilities of curricular changes in the education of biological science teachers in order to have them prepared to teach about gender and sexual diversity.

  20. Violência na escola, práticas educativas e formação do professor Violence in the schools, educational practices and teachers' training

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    Maria Augusta Salin Gonçalves

    2005-12-01

    Full Text Available O objetivo dessa investigação é compreender as possibilidades e limites de uma experiência de formação continuada de professores de ensino fundamental que lidam com adolescentes de periferia. Realizada em 2002, com 10 professores, em 15 reuniões, a pesquisa pretendeu compartilhar momentos de reflexão e diálogo, buscando minimizar a violência na escola. Discutimos teorias do desenvolvimento da moralidade e trabalhamos com os professores ações educativas (dramatização, dilemas morais e dinâmicas de grupo que visam a favorecer a emergência de interação social construtiva. As reuniões foram analisadas com procedimentos hermenêuticos. Na sistematização dos resultados, examinamos, inicialmente, a experiência como um todo. A seguir, destacamos momentos pedagógicos significativos, em que os professores compartilharam conosco experiências educativas realizadas no período dos encontros.The goal of this investigation is to understand the possibilities and limitations of an experience of continued education for primary school teachers who deal with adolescents from poor neighbourhoods. The study was conducted in 2002 and involved 10 teachers and 15 meetings, which were occasions for sharing reflections on how to minimize violence in the schools. We discussed theories of moral development and carried out educational activities (dramatization, moral dilemmas, and group dynamics to encourage the emergence of constructive social interaction among the teachers. Meetings were assessed according to hermeneutic methods. In the systematization of results, we initially examined the experience as a whole. Next, we focused on significant pedagogical moments in the meetings, in which the teachers shared with us their educational experiences.

  1. O problema da pobreza de experiência na formação do professor: desafios da educação inclusiva

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    Michelli Agra

    2018-04-01

    Full Text Available O presente artigo tem por objetivo discutir os desafios da educação inclusiva, com base no conceito de experiência aplicado à problemática da formação do professor. Utiliza-se como referencial teórico-metodológico, a Teoria Crítica da Sociedade, com base nos autores Theodor Adorno e Walter Benjamin. As considerações giram em torno da argumentação das possíveis causas e efeitos do empobrecimento da experiência na sociedade burguesa capitalista, com a seguinte questão: ‘Para que viver experiências na formação de professor?’ No sentido que se procura expor, a experiência deixa marcas que passam a pertencer à subjetividade do indivíduo, além de potencializar a racionalidade e a autonomia. A educação inclusiva, por sua vez, revela a educação geral e pode contribuir para uma educação que propicie a resistência e a emancipação humana. Palavras-chave: Experiência; Formação do Professor; Educação Inclusiva.   The problem of poverty of experience in teacher training: challenges of inclusive education ABSTRACT This article aims to discuss the challenges of inclusive education, based on the concept of experience applied to the problem of teacher education. The Critical Theory of Society, based on the authors Theodor Adorno and Walter Benjamin was used as theoretical-methodological reference. Considerations revolve around arguing the possible causes and effects of the impoverishment of experience in capitalist bourgeois society, with the following question: 'Why live experiences in teacher training?' In the sense we seek to expose, experience leaves marks that pass to belong to the subjectivity of the individual, in addition to enhancing rationality and autonomy. Inclusive education, in turn, reveals general education and can contribute to an education that fosters resistance and human emancipation. Keywords: Experience; Teacher Training; Inclusive education.   El problema de la pobreza de experiencia en la formaci

  2. Evolução biológica: ECO-EVO-DEVO na formação inicial de professores e pesquisadores

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    Thais Benetti Oliveira

    2017-07-01

    Full Text Available A epistemologia é uma área que fornece aportes para reflexão sobre a natureza e construção dos conhecimentos. No que é referente às Ciências Biológicas, o conceito de evolução é entendido como um eixo integrador dessa Ciência e, portanto, deve representar a integração das diversas áreas da Biologia. Um estudo epistemológico sobre evolução permite que identifiquemos uma abordagem recente de pesquisa denominada ECO-EVO-DEVO, a qual apresenta um sincronismo entre desenvolvimento, organismo e ambiente no processo evolutivo e na constituição da diversidade fenotípica. Entendemos que é de ostensiva importância que essa abordagem seja discutia durante a Formação Inicial de professores e pesquisadores em Ciências Biológicas e, portanto, pretendemos investigar meios de representa-la como uma forma a facilitar sua inserção na sala de aula. Para a realização desta investigação, organizamos um Grupo de Pesquisa em Epistemologia da Biologia (GPEB onde foram propostas discussões acerca da evolução biológica a partir dessa abordagem. Desta forma, este artigo é sistematizado por meio de três principais eixos: 1 as características do conhecimento biológico integrado; 2 a epistemologia como parte fundamental à didática da biologia; 3 o GPEB como um espaço formativo por meio do qual pôde-se obter dados empíricos acerca de possibilidades de didatização do conhecimento biológico e 4 a proposição de diagramas para representar o percurso conceitual da abordagem integrada da evolução. Assim, um estudo aprofundado sobre as compilações contemporâneas acerca da ECO-EVO-DEVO e da pluralidade de processos que envolvem a evolução biológica, as discussões no GPEB e a elaboração de diagramas decorrentes da organização conceitual engendrada pelos participantes do grupo formam estratégias metodológicas que permitiram exemplificar caracterizações sobre a integração dos níveis biológicos no processo evolutivo

  3. Quando a forma importa:: o efeito de configuração de mensagens na tomada de decisão

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    Leandro Miletto Tonetto

    Full Text Available O presente artigo se propôs a realizar uma revisão da literatura sobre o efeito de configuração na tomada de decisão. O efeito de configuração refere-se ao achado de que as pessoas respondem de forma distinta a diferentes descrições de um mesmo problema. Para tanto, foi explorado o surgimento da teoria dos prospectos (também denominada teoria prospectiva, que deu origem aos estudos sobre o efeito de configuração, considerando as diferentes variáveis usualmente relacionadas ao referido efeito. O avanço dos estudos culminou no achado de diferentes tipos de efeito de configuração (de risco, de objetivos e de atributos, que divergem quanto a definições operacionais, padrões de resultados e teorias para a interpretação. A teoria dos prospectos, entretanto, prestar-se-ia apenas para a análise e a interpretação do referido efeito exclusivamente em um contexto de risco.

  4. O uso do diário como dispositivo cartográfico na formação em Odontologia

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    Eliane Teixeira Leite Flores

    2014-01-01

    Full Text Available A desnaturalização de práticas de ensino tradicionais e a subjetivação do cuidado na formação conectam a Odontologia às ciências humanas e sociais ao transversalizar o conhecimento pela problematização das políticas públicas. O potencial intervencionista do diário o torna importante ferramenta de pesquisa pelas narrativas de experiências. A escrita intensifica a cognição-inventiva ao dar visibilidade e enunciação a alguns pontos estratégicos de aprendizagem que produzem afetações nos encontros do cotidiano acadêmico. As releituras dos diários potencializam o ensino/aprendizagem pela análise de implicação dos estudantes e professores com a clínica, a sociedade e a produção de subjetividade da saúde como um bem comum. As narrativas enunciam o interesse dos estudantes de participar do trabalho nos serviços públicos de saúde, que utilizam comumente como usuários. A cartografia produz conhecimento ao conectar o ensino de graduação com a pós-graduação.

  5. Nos caminhos do pai: influências de Francisco Palmério na formação do escritor Mário Palmério

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    André Azevedo da Fonseca

    2011-12-01

    Full Text Available O artigo traça uma biografia de Francisco Palmério (1867-1947, pai do escritor mineiro Mário Palmério (1916-1996 – autor de Vila dos Confins (1956 e Chapadão do Bugre (1965. Através de fontes primárias e análise documental, a pesquisa desenvolve interpretações sobre as influências paternas de caráter moral, cultural, intelectual e profissional que marcaram a primeira geração da família Palmério no Brasil e, particularmente, condicionaram as experiências que mais tarde seriam ressignificadas na obra literária e na trajetória pessoal de Mário Palmério. Notamos que as permanentes viagens a trabalho do pai e as suas diversas atividades profissionais favoreceram uma consciência familiar das particularidades da região. Essa experiência favoreceu a criação de vínculos econômicos, políticos e afetivos com a cultura regional e estimulou nos filhos um profundo conhecimento histórico e geográfico do Oeste mineiro. Além disso, o pai parece ter exercido uma profunda influência sobre os filhos no que diz respeito ao gosto pela política regional. O artigo desenvolve a hipótese de que todas essas experiências foram elementos presentes na formação de Mário Palmério e, mais tarde, apareceriam de modo explícito em sua literatura marcada pela descrição da natureza, do cotidiano e das intrigas políticas regionalistas. Palavras-chave: Regionalismo; Literatura regionalista; Literatura mineira; Mário Palmério; Vila dos Confins; Chapadão do Bugre.

  6. EFEITO DA ADIÇÃO DE AMARANTO NA COMPOSIÇÃO E NA ACEITABILIDADE DO BISCOITO TIPO COOKIE E DO PÃO DE FORMA

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    V. D. CAPRILES

    2009-01-01

    Full Text Available

    O amaranto é um pseudocereal de origem andina, de elevado valor nutritivo, pouco difundido no Brasil. Seu uso em produtos convencionais é desejável para o aumento da oferta de nutrientes de importância para a população. O presente trabalho avaliou o impacto da substituição parcial da farinha de trigo pelas farinhas de amaranto integral (FAI e desengordurada (FAD sobre o valor nutritivo e a aceitabilidade sensorial do biscoito tipo cookie e do pão de forma. A substituição de 30% nos cookies e 26% nos pães resultou em aumento do valor nutricional, gerando produtos fonte de fibra alimentar e com expressivo aumento dos teores de cálcio e ferro. Os novos produtos apresentaram elevada aceitabilidade sensorial e não foram observadas diferenças significativas entre a aceitabilidade dos cookies ou dos pães obtidos com FAI e FAD. Concluise que a incorporação das farinhas de amaranto na formulação de pães de forma e biscoitos tipo cookie é interessante comercialmente e promove o incremento dos teores de fibra, cálcio e ferro gerando produtos de elevada aceitabilidade sensorial. Estes resultados mostram a possibilidade do uso desta matéria prima na elaboração de produtos convencionais contribuindo para a difusão do amaranto no país.

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  7. Contribuições lúdica: jogos e brincadeiras na matemática na perspectiva da formação integral da criança

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudenice Costa de Souza

    2016-12-01

    Full Text Available Esta pesquisa teve por objetivo central analisar, para melhor compreender, a práxis pedagógica de professores da Educação Infantil de duas Escolas do Município de Barreiras Bahia, a fim de perscrutar se a dimensão lúdica envolvendo os jogos, brincadeiras matemática estava presente e como se manifestava na práxis e no planejamento de ensino, envolvendo   os conteúdos a partir da mediação didática de acordo a proposta do RCNEI- Referencial Curricular  Nacional da Educação Infantil.. Tivemos como sujeitos quatro professores que atuam na Educação Infantil e 30 crianças. Utilizamos como método de investigação, o estudo de caso na abordagem qualitativa, tendo como técnicas de coleta de dados, a observação participante, entrevistas semiestruturadas e questionários. Para análise dos dados utilizamos a técnica de análise temática a partir da qual realizamos, em triangulação, o cotejamento das entrevistas, questionários e observações. Buscou-se, mediante um mergulho na cultura do campo empírico, auscultar o que os sujeitos tinham a dizer sobre suas práxis pedagógicas, suas concepções pedagógicas e se a ludicidade se fazia presente, como dimensão estruturante, no processo de ensino e aprendizagem. Como prospecção, intentamos realizar novas pesquisas no âmbito das Escolas Municipais, tomando como objeto a formação pedagógica e a cultura lúdica como dimensão necessária à formação integral da criança

  8. Reflexões sobre a influência de Maquiavel na educação e na formação do Estado Moderno Reflections on Machiavelli's influence in education and in the formation of the Modern State

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Terezinha Oliveira

    2012-03-01

    Full Text Available Este texto tem como objetivo analisar algumas formulações de Nicolau Maquiavel sobre a teoria política, bem como refletir sobre a contribuição de suas ideias, expostas na obra O Príncipe, para a formação do Estado Moderno Absoluto. Essa obra foi resultado de suas reflexões sobre os problemas do seu tempo: séculos XV e XVI, na Itália. O Príncipe expressava o desenvolvimento dos Estados Nacionais, a dessacralização do político, a independência do poder temporal em relação ao poder religioso e a primazia do Estado frente à religião. Consideramos que a obra de Maquiavel é de suma relevância para a história das ideias, principalmente, no campo da ciência política. Dessa forma, destacamos a importância do estudo de seu pensamento sob a perspectiva da Educação, o qual nos possibilita a compreensão dos fundamentos políticos da modernidade e, por conseguinte, o entendimento da formação do homem político-moderno.This work aims to analyze some of Nicolas Machiavelli's formulations on political theory, as well as to reflect on the contribution of his ideas to the formation of the Absolute Modern State, in his work The Prince. The Prince was the result of his reflections on the problems of his time: the fifteenth and sixteenth centuries in Italy. His work expressed the development of Nation States, the removal of the sacred dimension from the political one, the independence of temporal power from religious power and the primacy of the state over religion. Machiavelli's work is considered to be highly important for the history of ideas, especially in the field of political science. Therefore, the importance of studying his thinking within an educational perspective is highlighted, enabling us to understand these political principles, so formative of modern society, and hence, understand the formation of the modern political man.

  9. Efeito de níveis de água, coberturas do solo e condições ambientais na temperatura do solo e no cultivo de morangueiro em ambiente protegido e a céu aberto

    OpenAIRE

    Pires,Regina C. de M.; Folegatti,Marcos V.; Pedro Júnior,Mário J.; Sakai,Emílio; Passos,Francisco A.; Arruda,Flávio B.; Calheiros,Rinaldo de O.

    2004-01-01

    A temperatura do solo é um importante parâmetro no cultivo do morangueiro, pois interfere no desenvolvimento vegetativo, na sanidade e na produção. O objetivo do presente trabalho foi avaliar o efeito de diferentes níveis de água, coberturas de canteiro em campo aberto e em ambiente protegido, na temperatura máxima do solo no cultivo do morangueiro. Foram realizados dois experimentos: um em cultivo protegido e outro a campo aberto, em Atibaia - SP, em esquema fatorial 2 x 3 (coberturas do sol...

  10. O uso de pinturas de Dalí como ferramenta para avaliação das alterações na percepção de forma e tamanho em pacientes esquizofrênicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Lúcia de Bustamante Simas

    2011-01-01

    Full Text Available Estudos envolvendo portadores de esquizofrenia têm mostrado alterações severas da percepção e cognição. A maioria dos diagnósticos, entretanto, é baseada na avaliação de processos cognitivos. Nossos estudos investigaram a percepção alterada de forma e tamanho em pacientes com esquizofrenia e com depressão maior utilizando 24 pinturas de Salvador Dalí. Conduzimos dois estudos comparando grupos experimental e controle e observamos, em ambos os casos, que os portadores de esquizofrenia perceberam figuras 1,5 e 3,0 vezes maior do que os respectivos grupos controle. Em outro estudo com pacientes com depressão maior não foram observadas alterações na percepção de tamanho comparado ao grupo controle. Concluímos que este efeito de percepção de forma e tamanho alterados pode servir como marcador no diagnóstico precoce da presença de sintomas positivos na esquizofrenia. Sugerimos que estas pinturas de Salvador Dalí sejam utilizadas como ferramenta para avaliar alterações na percepção de formas e tamanhos em pacientes portadores de esquizofrenia e, assim, prevenir o agravamento dos sintomas cognitivos.

  11. Formação de terapeutas comunitários na Paraíba: impacto na Estratégia Saúde da Família

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mayra Helen Menezes Araruna

    2012-03-01

    Full Text Available A Terapia Comunitária Integrativa – TCI – chegou à Atenção Básica de Saúde por meio de convênio entre Ministério da Saúde e Universidade Federal do Ceará, mediada pelo Movimento Integrado de Saúde Mental Comunitária/Ceará, tendo participação ainda do Pólo Formador Movimento Integrado de Saúde Comunitária/Paraíba. Este trabalho teve como objetivo caracterizar o perfil profissiográfico dos terapeutas formados na Paraíba e revelar as contribuições da formação. Estudo documental, compreensivo e interpretativo, foi realizado no acervo do Pólo Paraíba. Os dados foram analisados quantitativa e qualitativamente à luz da literatura pertinente. Formaram-se 277 terapeutas, predominando 248 mulheres e 99 Agentes Comunitários de Saúde. As contribuições foram analisadas em três aspectos: pessoal, trabalho em equipe e comunidade. Verificou-se um aumento da autoestima dos profissionais, melhoria de relacionamento com a equipe e fortalecimento do vínculo com a comunidade. A TCI viabilizou processos de mudança, sendo uma ferramenta apropriada para o trabalho comunitário na Estratégia Saúde da Família.

  12. A relação teoria e prática na psicologia da educação: implicações na formação do educador

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciane Maria Schlindwein

    Full Text Available Este trabalho tem por objetivo discutir a relação teoria e prática no campo da Psicologia da Educação e suas implicações para a formação do educador, a partir da análise dos trabalhos apresentados nas reuniões anuais da ANPEd (especialmente no Grupo de Trabalho Psicologia da Educação (GT20. O estudo envolveu a leitura de trabalhos encomendados, comunicações e pôsteres, apresentados nas reuniões anuais da ANPEd, no período compreendido entre os anos de 1998 e 2009. Os estudos apresentados nesta última década são indicativos de que temos uma aplicação da psicologia na escola, que basicamente é alimentada pela Psicologia da Aprendizagem. Os estudos sobre subjetividade, identidade e constituição do sujeito indicam uma preocupação com o ser humano (constituição da subjetividade, mas ainda com o enfoque muito psicológico. Ao que parece, ainda não superamos a dificuldade de se pensar esta subjetividade em termos de contextos mais amplos. E, o que prevalece, nestes estudos, são abordagens teóricas da psicologia do desenvolvimento. Outro bloco de estudos, apoiados principalmente na incorporação de contribuições da psicologia social são indicadores de uma possibilidade de olhar/se pensar a escola. Entretanto, aqui, a limitação ainda é de ordem mais conceitual. Ou seja, a dicotomia permanece. Finalmente, identificamos uma linha que deveria ou poderia se constituir na crítica epistemológica de toda esta construção; mas que ainda está muito presa a abordagens; poder-se-ia partir de uma visão mais contextualizada, superando o debate focado em abordagens. Consideramos que é preciso pensar a psicologia para além do território de autores ou de áreas (como a psicologia da aprendizagem, do desenvolvimento. Talvez nosso movimento precise ser redirecionado, trazendo as contribuições da psicologia para uma visão mais ampla, inclusive de escola (que permita compreender a escola e seus atores em todas as suas

  13. Diferentes substratos e recipientes na formação de mudas de mamoeiro 'sunrise solo' Different substrates and recipients in the formation of papaya seedlings 'sunrise solo'

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vander Mendonça

    2003-04-01

    Full Text Available Objetivando avaliar a viabilidade de diferentes substratos e recipientes na formação de mudas de mamoeiro 'Sunrise Solo', realizou-se o presente experimento em condições de casa de vegetação, no Pomar da Universidade Federal de Lavras-UFLA. O delineamento experimental foi o inteiramente casualizado, em esquema fatorial 4x3, com quatro repetições e cinco plantas por parcela. Os tratamentos constituíram-se dos seguintes substratos: Plantimaxâ; substrato A (esterco de curral + carvão vegetal + solo e areia na proporção de 2:1:1:1 v/v; substrato B (vermicomposto + carvão vegetal + solo e areia na proporção de 1:1:1:1 v/v e substrato C (Plantimaxâ + carvão vegetal + solo e areia na proporção de 1:1:1:1 v/v; e dos seguintes recipientes: saco de polietileno com de 750 ml, bandeja de isopor com capacidade de 70 ml/célula de capacidade e tubetes de 50 ml. Foram avaliados altura das mudas, número de folhas, matéria fresca e seca da parte aérea e raiz. Pelos resultados, concluiu-se que o recipiente saco de polietileno, juntamente com o substrato A, foram os que apresentaram resultados favoráveis para todas as características avaliadas, e o substrato C proporcionou resultados desfavoráveis ao desenvolvimento das mudas.In order to evaluate the viability of different substrate and recipients at the production of " Sunrise soil papaya" seedlings, on experiment was conducted under greenhouse conditions at the orchard of the Lavras Federal University-UFLA. The experimental design was entirely randomized in a 2 factors arrangement (4x3, with four replicates per treatment and five plants per plot, totalizing 240 plants. The substrates used were: Plantimaxâ; substrate A (cattle mature, soil, vegetable coal and sand, at the proportion of 2:1:1:1 v/v; substrate B ( earthworm, soil, vegetable coal and sand, at the proportion of 1:1:1:1v/v and substrate C (Plantimaxâ, vegetable coal, soil and sand at the proportion of 1:1:1:1 v/v. The

  14. Gestão de requisitos na construção civil: um estudo de caso focado nos requisitos ambientais de um projeto urbanístico Requirements management in construction industry: a case study of environmental requirements in a condominium project

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Camila Pegoraro

    2013-06-01

    Full Text Available Este artigo apresenta diretrizes para realizar a gestão de requisitos durante o processo de projeto de ambientes construídos (PPAC. Uma versão preliminar das diretrizes foi desenvolvida a partir de uma revisão da literatura e um estudo exploratório. Tal versão foi parcialmente aplicada e refinada em um estudo de caso, no qual foram enfatizados os requisitos ambientais de um projeto urbanístico. A aplicação no estudo de caso exigiu o uso de múltiplas fontes de dados, tais como aproximadamente 12 horas de entrevistas, consulta a documentos (por exemplo, do licenciamento ambiental e observações de reuniões relacionadas ao PPAC. As diretrizes propostas têm uma visão holística da GR, contemplando todas as suas etapas ao longo do processo de projeto, e houve a disponibilização de mecanismos que permitem controlar inevitáveis mudanças nos requisitos. Os dados coletados também possibilitaram avaliar as diretrizes em termos de sua utilidade e facilidade de uso. Dentre os resultados do estudo de caso, ficou evidenciada contribuição das diretrizes na coleta, organização e visibilidade dos requisitos ambientais, o que beneficia a tomada de decisão.This article introduces guidelines for managing requirements during the building of the environment design process. A preliminary version of these guidelines was developed based on a literature review and an exploratory study. Such version was partially applied and enhanced in a case study of an urban project, where the environmental requirements were emphasized. Multiple sources of data were adopted in the case study, such as 12 hours of interviews, analysis of documents (e.g., environmental licenses and observation of meetings related to the design process. The proposed guidelines have a holistic view of requirements management and involve all its phases along the design process. In addition, techniques that allow the control of change were indicated. The data available were also useful

  15. Gestão de requisitos na construção civil: um estudo de caso focado nos requisitos ambientais de um projeto urbanístico Requirements management in construction industry: a case study of environmental requirements in a condominium project

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Camila Pegoraro

    2012-01-01

    Full Text Available Este artigo apresenta diretrizes para realizar a gestão de requisitos durante o processo de projeto de ambientes construídos (PPAC. Uma versão preliminar das diretrizes foi desenvolvida a partir de uma revisão da literatura e um estudo exploratório. Tal versão foi parcialmente aplicada e refinada em um estudo de caso, no qual foram enfatizados os requisitos ambientais de um projeto urbanístico. A aplicação no estudo de caso exigiu o uso de múltiplas fontes de dados, tais como aproximadamente 12 horas de entrevistas, consulta a documentos (por exemplo, do licenciamento ambiental e observações de reuniões relacionadas ao PPAC. As diretrizes propostas têm uma visão holística da GR, contemplando todas as suas etapas ao longo do processo de projeto, e houve a disponibilização de mecanismos que permitem controlar inevitáveis mudanças nos requisitos. Os dados coletados também possibilitaram avaliar as diretrizes em termos de sua utilidade e facilidade de uso. Dentre os resultados do estudo de caso, ficou evidenciada contribuição das diretrizes na coleta, organização e visibilidade dos requisitos ambientais, o que beneficia a tomada de decisão.This article introduces guidelines for managing requirements during the building of the environment design process. A preliminary version of these guidelines was developed based on a literature review and an exploratory study. Such version was partially applied and enhanced in a case study of an urban project, where the environmental requirements were emphasized. Multiple sources of data were adopted in the case study, such as 12 hours of interviews, analysis of documents (e.g., environmental licenses and observation of meetings related to the design process. The proposed guidelines have a holistic view of requirements management and involve all its phases along the design process. In addition, techniques that allow the control of change were indicated. The data available were also useful

  16. As particularidades na formação de sujeitos na história sócio-espacial brasileira: algumas considerações sobre o Movimento Negro

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrelino Campos

    2011-07-01

    Full Text Available O objetivo deste ensaio é compreender, no contexto dos movimentos sociais urbanos, a ação do movimento negro como um dos sujeitos responsáveis pela transformação da história sócio-espacial brasileira. Entendemos que os movimentos sociais necessariamente são reconhecidos pela sua universalidade como forma de identificar a ação societária entre tantas outras maneiras do agir dos grupos sociais. Contudo, a ação deles precisa ser identificada com o movimento do/no espaço/tempo (história/lugar para que saibamos quais os objetivos que pretendem alcançar no contexto de dada sociedade. Neste sentido, apesar da existência de inúmeros movimentos sociais urbanos negros pelo mundo a fora, algumas destas ações só podem ser encontradas no Brasil, caracterizando uma particularidade entre os movimentos sociais brasileiros e seus congêneres que poderão ser identificados na universalidade dos movimentos sociais urbanos. Ressalta-se ainda que, por meio da noção da pessoa-para-si e da pessoa-para-o-outro, farão parte da análise para que possamos compreender a articulação das diferentes escalas sócio-espaciais são fundamentais a formação do sujeito sociais, pois são parte do movimento empreendido por toda e qualquer sociedade.

  17. (Re Educação das Relações Étnico-raciais: Ação-reflexão na formação de professores na Educação Básica.

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    Simone Silva Alves

    2016-03-01

    Full Text Available Este artigo busca refletir sobre a (reeducação das relações étnico-raciais na perspectiva dos educadores do município de Dom Pedrito/RS. O objetivo fundamental dessa pesquisa foi conhecer que ações educativas estão sendo efetivadas para atender as atuais Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais no âmbito escolar. Para tanto, o trabalho de campo foi realizado com os educadores que participaram da formação de professores desenvolvida pelos autores no mês de julho desse ano. As informações foram analisadas e interpretadas à luz da perspectiva histórica crítica, tendo como base de interpretação metodológica o Discurso do Sujeito Coletivo. A pesquisa evidenciou a relevância da divulgação, da produção do conhecimento, da formação de atitude, posturas e valores que educam cidadãos orgulhosos de seu pertencimento étnico-racial. Salientamos que a categoria analítica que mais se destacou nas falas dos professores foi “respeito”. Porém, o conceito essencial nesse enfrentamento sobre as diferenças, diversidades e redes de desigualdade é a categoria sociológica “reconhecimento”, pois é a partir dela que o movimento negro, juntamente com vários cientistas sociais, realiza um processo de ressignificação da raça. Para compreendermos esse fenômeno nos embasamos em BONIN, CAVALHEIRO, CANDAU, FREIRE, MARX & ENGELS, MUNANGA, SENNET, TRIVIÑOS, entre outros.

  18. Educação ambiental na formação do pedagogo : um estudo de caso do projeto Água como Matriz Ecopedagógica

    OpenAIRE

    Ciganda, Janaina Mourão de

    2011-01-01

    Este trabalho teve como objetivo lançar um olhar sobre como acontece a formação em educação ambiental dos graduandos do curso de Pedagogia que atuaram e atuam no Projeto Água como Matriz Ecopedagógica - PAME e sobre a contribuição da educação ambiental na formação do pedagogoEssa pesquisa caracteriza-se como um estudo de caso fazendo uso de uma diversidade de métodos na coleta e análise interpretativa dos dados. A investigação foi realizada a partir dos seguintes procedimentos: análise doc...

  19. Diferentes ambientes e substratos na formação de mudas de araticum Different environments and substrata in araticum seedlings formation

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tadeu Robson Melo Cavalcante

    2008-03-01

    Full Text Available A baixa sobrevivência de mudas de araticum e a escassez de informações na literatura científica sobre substratos adequados à produção de mudas de araticum (Annona crassiflora Mart. são os fatores motivadores da pesquisa em pauta. O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito de diferentes ambientes e substratos na formação de mudas provenientes de sementes de araticum. As sementes foram tratadas com ácido giberélico (GA3 [250 mgL-1], sendo colocada uma semente por tubete de polipropileno de 280 cm³ a uma profundidade de 2 cm. Os substratos utilizados foram: areia de textura média (S1, substrato comercial composto de cascas processadas e enriquecidas, vermiculita expandida e turfa processada e enriquecida (Plantmax HA (S2, substrato comercial de fibra de coco granulada (Golden mix (S3, areia de textura média + substrato comercial Plantmax HA(1:1; v/v (S4 e areia de textura média + substrato comercial Golden mix (1:1; v/v (S5. O delineamento experimental foi em blocos completos casualizados, com 5 tratamentos e seis repetições. Os experimentos foram montados em dois ambientes: estufa e a pleno sol. A coleta de dados ocorreu durante 215 dias após a semeadura. A taxa de mortalidade foi estatisticamente significativa, sendo que em S1 essa taxa foi, em média, 18% menor em relação aos demais substratos. Porém, a área foliar estimada foi, em média, 0,78 cm².planta, menor. Na estufa, a emergência em S1 não difere dos demais tratamentos, contudo a altura de planta foi, em média, 0,84 cm menor em relação aos demais tratamentos. No quesito sobrevivência, S1 foi o melhor tratamento.Low survival rate of araticum seedlings and scarcity of information in scientific literature on proper substrata to araticum (Annona crassiflora Mart. seedlings production have all been motivating factors to this study. The aim of this paper was to assess the effect of different environments and substrata in the formation of seedlings germinated

  20. Formação na Modalidade a Distância pela Universidade Aberta do SUS: Estudo Qualitativo sobre o Impacto do Curso na Prática Profissional

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    Maria José Sanches Marin

    Full Text Available RESUMO Introdução As propostas da atual Política Nacional de Saúde impõem a necessidade de transformação nas formas de cuidado em saúde e, consequentemente, nas relações de trabalho da equipe para se obter uma visão ampliada sobre o processo saúde-doença. Existe, portanto, necessidade de instrumentalizar os profissionais da saúde nos aspectos técnicos, éticos e políticos para a transformação de seus processos de trabalho, sendo que para isso, vem sendo proposto pelo Ministério da Saúde cursos na modalidade a distância. Objetivo Compreender o impacto do Curso de Especialização em Saúde da Família desenvolvido na modalidade a distância na prática profissional de egressos. Método Estudo qualitativo realizado por meio de 24 entrevistas com egressos (11dentistas, oito enfermeiros e cinco médicos de um curso de especialização em Saúde da Família na modalidade a distância realizado pela Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde UNA-SUS em parceria com a Universidade Federal de São Paulo (Unifesp. A análise teve como direção os pressupostos do pensamento hermenêutico-dialético, que se insere na perspectiva interpretativa das metodologias qualitativas. Resultados Para os egressos, foi possível incorporar uma visão ampliada das necessidades de saúde da população e do estabelecimento de vínculo, o que é essencial ao processo de cuidado ampliado e inovador; reconhecer o papel e a importância dos diferentes profissionais da equipe, levando a novas formas de fazer o cuidado e a uma visão diferenciada sobre o sentido da Estratégia Saúde da Família; melhorar o processo de gestão por meio de decisões compartilhadas, organizar o processo de trabalho e considerar os dados epidemiológicos no planejamento das ações, o que envolve a gestão de pessoas, dos processos de trabalho e da informação. Conclusões Movimentos de Educação Permanente como este são essenciais à implantação efetiva dos princ

  1. Estrutura e relações ambientais de grupos florísticos em fragmento de floresta estacional subtropical

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    Suzane Bevilacqua Marcuzzo

    2013-04-01

    Full Text Available Este estudo teve por objetivos analisar a estrutura de grupos florísticos na vegetação arbórea-arbustiva de um trecho de encosta de Floresta Estacional Subtropical, no Parque Estadual Quarta Colônia, RS, e determinar fatores ambientais importantes na ocorrência das espécies, a fim de subsidiar programas de restauração de áreas degradadas como ecossistema de referência. Para isso, foi realizado estudo fitossociológico em 12 parcelas de 200 m² (10 x 20 m, distantes 20 m entre si, distribuídas sistematicamente em quatro faixas de 100 m entre si, seguindo gradiente de topografia. Em cada parcela foram realizadas a identificação e a medição da circunferência à altura do peito (CAP e da altura total dos indivíduos arbóreos e arbustivos, ou seja, com CAP > 15 cm, denominado componente arbóreo. Os dados do sub-bosque foram obtidos em parcelas circulares com raio de 1,78 m, instaladas no centro das parcelas de 10 x 20 m, medindo-se indivíduos com altura > 30 cm e CAP <15 cm. As variáveis ambientais foram compostas pela declividade, pela intensidade luminosa, pelas características químicas e textura do solo. Os dados foram analisados segundo a estrutura e diversidade da vegetação por meio da análise de agrupamento pelo método TWINSPAN (Two-way Indicator Species Analysis e da ordenação pelo método CCA (Análise de Correspondência Canônica. Foi identificada a formação de dois grupos florísticos. A composição de espécies de cada grupo pertence a diferentes estágios de sucessão natural, conforme histórico de uso agrícola, e, segundo suas características funcionais, podem ser indicadas para programas de restauração florestal.

  2. Use of bioestimulant in yelow passion fruit seedlings/ Uso de bioestimulante na formação de mudas de maracujazeiro amarelo

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    Willian Rafael Dallabrida

    2006-06-01

    Full Text Available The production of seedlings of high quality becomes an important strategy for the success of a crop. The present research had the objective of evaluating the effect of different bioestimulant doses, Stimulate®, in the formation of passion fruit seedlings. The experiment was carried out in greenhouse conditions, in randomize complete blocks experimental design with six treatments and four replications, with 24 plants per plots. The treatments were constituted of different bioestimulante doses: 0 (distilled water, 4, 12, 16 and 20 mL kg-1 seeds. Plants were collected 15, 22, 29, 36, 43 and 50 days after the emergency. Evaluations were plant height, leaf area, dries mass of leaves, shoot, root and total dry mass; root/shoot relation, absolute and relative growth rate, net assimilate rate, leaf area ratio and specific leaf area. Positive effect of the bioestimulant was verified on most of the appraised variables, in relation to the control. Doses between 4 and 6 mL of Stimulate® kg-1 of seeds promoted better balance between the root and shoot, which can improve the establishment of the seedlings in the field.A produção de mudas de alta qualidade torna-se uma estratégia importante para o sucesso de uma cultura. Desta forma, o presente trabalho teve como objetivo avaliar o efeito de diferentes doses de bioestimulante Stimulate® na formação de mudas de maracujazeiro. O experimento foi conduzido em casa de vegetação, em delineamento experimental em blocos casualizados, com parcelas subdivididas no tempo, com seis tratamentos e quatro repetições, sendo cada parcela composta de 24 plantas. Os tratamentos foram constituídos de diferentes doses de bioestimulante: 0 (água destilada, 4, 12, 16 e 20 mL kg-1 sementes. Foram coletadas duas plantas por parcela aos 15, 22, 29, 36, 43 e 50 dias após a emergência. As características avaliadas foram altura de plantas, área foliar, massa seca de folhas, parte aérea, raízes, massa seca total, raz

  3. O trabalho com espaço e forma na educação infantil: Experiências em colaboração

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    Karina Luiza da Silva Fernandes

    2016-11-01

    étricas, possibilitar a realização de ações de medir, favorecer o diálogo e promover a vivência de trabalho em grupo. Foram realizadas diferentes atividades como: manipulação das peças, montagem de figuras livremente e a partir de traçados e de sombras, montagem de figuras tridimensionais e jogo do comprimento. A avaliação do trabalho considerou a observação de algumas questões: como foi a participação das crianças no grupo grande e em pequenos grupos? Como as crianças, de diferentes faixas etárias participaram das diferentes propostas? Quais atividades foram mais fáceis ou mais difíceis para cada grupo? Quais comportamentos e falas nos revelaram aprendizagens? A realização das atividades planejadas demonstrou que as crianças têm diversas hipóteses acerca das formas, identificam semelhanças e diferenças, utilizam vocabulário geométrico, argumentam acerca do que pensam, especialmente no trabalho em pequenos grupos, cujas experiências favorecem a participação de quase todas as crianças que os compõem. Considera-se que o trabalho possibilitou aprendizagens e favoreceu o contato com a matemática na educação infantil.

  4. A EFICÁCIA DA APLICAÇÃO DA LEI DE CRIMES AMBIENTAIS PARA A PROTEÇÃO DO MEIO AMBIENTE NO LITORAL SUL DA BAHIA

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    Reinaldo Martins Lemos

    2013-12-01

    Full Text Available Este trabalho buscou avaliar a efetividade da aplicação da Lei de Crimes Ambientais e o andamento dos processos administrativos e judiciais no Litoral Sul da Bahia, como forma de proteção ambiental. Esta região é de grande importância ecológica, onde possui várias Unidades de Conservação, por isso, é uma parte importante no Corredor Central da Mata Atlântica – CCMA – Brasil. Foram analisados 136 autos de infrações ambientais emitidos pelo IBAMA em Ilhéus/BA, no ano de 2010, para avaliar a eficácia da aplicação da Lei de Crimes Ambientais e seu andamento, situação e duração nos processos administrativo, civil e penal. O presente estudo mostrou que há a necessidade de criar iniciativas para aperfeiçoar e responsabilizar os infratores para coibir ou diminuir os crimes ambientais no Litoral Sul da Bahia, com a localização e identificação dos crimes e seus responsáveis, bem como, uma maior agilidade nos processos administrativos, civis e penais, para punir os infratores e aumentar a eficácia, eficiência e efetividades dos órgãos ambientais e das Leis de Crimes Ambientais.  

  5. Centronuclear myopathy: histopathological aspects in ten patients with chilfhood onset Miopatia centronuclear: aspectos histopatológicos em dez pacientes com a forma clínica de início na infância

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    EDMAR ZANOTELI

    1998-03-01

    Full Text Available Centronuclear myopathy is a rare congenital myopathy. According to the period of onset of signs and symptoms and the degree of muscular involvement three clinical forms are distinguished: severe neonatal; childhood onset; and adult onset. We describe herein the muscle biopsy findings of ten patients with the childhood onset form of the disease including three cases with ultrastructural study. The biopsies disclosed increased nuclear centralization that varied from 25 to 90% of the fibers, type 1 predominance, great variability in fiber diameters, involvement in the internal fiber's architecture, and focal areas of myofilament disorganization. The main histopathologic differential diagnoses included type I fiber predominance, congenital fiber type disproportion, and myotonic dystrophy. The histologic abnormalities in centronuclear myopathy may be due to an arrest of maturation on the fetal myotubular stage. The cause of this arrest remains elusive.A miopatia centronuclear (MCN é uma forma rara de miopatia congênita. De acordo com a época do início dos sinais e sintomas e com o grau de envolvimento muscular são distinguidas três formas clínicas: forma neonatal severa; forma de início na infância; e de início na vida adulta. São apresentados neste estudo os achados histopatológicos de dez pacientes portadores da forma de início na infância da MCN. Os fragmentos musculares foram processados através de colorações de rotina e histoquímica, e em três casos foi realizado estudo ultraestrutural. Dentre os resultados obtidos, destacou-se o aumento da centralização nuclear na fibra muscular, que variou de 25 a 90%. Adicionalmente, foram observadas predominância de fibras do tipo I, variabilidade entre o diâmetro das fibras musculares, alterações da arquitetura interna das fibras musculares e presença de áreas focais de desorganização dos miofilamentos. Devido a estes aspectos, os principais diagnósticos diferenciais

  6. Respostas de observação na tarefa de pareamento ao modelo: analisando topografias de controle de estímulos e seus efeitos sobre a formação de equivalência

    OpenAIRE

    Eliana Isabel de Moraes Hamasaki

    2009-01-01

    Entendendo que o estudo das topografias de controle de estímulo (TCEs) pode ser beneficiado em um procedimento de discriminação condicional para a investigação de controle complexo de estímulos, em especial na formação de classes de estímulos equivalentes, o presente estudo busca investigar essa questão diretamente, por meio de um software que executa o matching-to-sample (MTS) de uma maneira modificada. Tal modificação na tarefa de MTS consiste basicamente da introdução de respostas de obser...

  7. A contrução do canal de Suez e a formação do conflito: a força de paz brasileira na Faixa de Gaza

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisca Carla Santos Ferrer

    2006-04-01

    Full Text Available Apesar de ocorrerem ainda inúmeros conflitos, após 1945 as nações uniram-se em busca de paz. A ONU passou a intervir em conflitos armados sempre que achasse necessário para a manutenção da paz. Entretanto, o imperialismo havia deixado suas marcas em diversos países da África, que após a Segunda Guerra Mundial se lançaram na luta por independência. Este foi o caso de Suez. No presente artigo apresentamos nossa análise sobre a formação do conflito árabe-israelense na Faixa de Gaza e da efetiva participação brasileira, como força de paz enviada pela ONU, na Guerra dos Seis Dias.

  8. “Quem ensina também aprende” : a formação pela prática de professores primários na província do Paraná

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Franciele Ferreira França

    2017-09-01

    Full Text Available Resumo Segundo a historiografia da educação brasileira, muitas foram as ações relacionadas aos modos de formar professores primários durante o período imperial. Desses estudos, a maioria se centra na formação de professores atrelada à instituição das escolas normais, entretanto, há uma parcela menor de trabalhos que se propõem a discutir outro aspecto da formação de professores ao longo do século XIX, mais especificamente, a forma como sujeitos que não frequentaram esse espaço institucional (a escola normal, constituíram-se docentes primários. O artigo que aqui se apresenta partilha dessa perspectiva, e volta o olhar para os modos de formação pela prática de professores primários no Paraná na segunda metade do século XIX, por compreender que esse tipo de formação marcou um período em que a instrução pública estava se consolidando em meio a ações, deliberações, dificuldades e tensões, na tentativa de melhorias de sua condição. A pesquisa valeu-se da consulta da legislação educacional do período e de documentos advindos dos sujeitos envolvidos com a instrução pública, naquele momento, disponíveis no acervo do Arquivo Público do Paraná. No cotejamento e análise das fontes, é possível afirmar, que a formação pela prática dos professores primários na província do Paraná se deu no decorrer do desenvolvimento do processo de constituição do magistério primário.

  9. Um estudo sobre as formas de preconceito contra homossexuais na perspectiva das representações sociais A study of prejudice forms against homosexuals anchored on social representations

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    Marcos Lacerda

    2002-01-01

    Full Text Available Este artigo analisa, na perspectiva das representações sociais, as formas como estudantes universitários expressam o preconceito contra homossexuais e a relação desse preconceito com as explicações da homossexualidade. Para tanto, aplicaram-se questionários a 220 alunos de uma universidade pública da cidade de João Pessoa. Os resultados permitiram classificar os estudantes em uma tipologia composta por três grupos de indivíduos: preconceituosos flagrantes, preconceituosos sutis e não preconceituosos. A análise da ancoragem social do tipo de preconceito apresentado pelos estudantes mostrou que os preconceituosos flagrantes se opuseram às explicações psicossociais (próprias das mulheres e dos estudantes de psicologia e aderiram mais fortemente às explicações ético-morais e religiosas (próprias dos estudantes de engenharia. Os não preconceituosos estudam psicologia e aderem às explicações psicossociológicas. Já os preconceituosos sutis explicaram a homossexualidade a partir de causas biológicas e psicológicas, próprias dos estudantes de medicina e das mulheres.This paper analyses, in terms of social representations, the way university students express their prejudice against homosexuals and how this prejudice relates to explanations concerning homosexuality. Questionnaires were used with 220 students of a public university in João Pessoa city. The results led to a classification of the students into three different groups: flagrantly-prejudiced, subtly-prejudiced and non-prejudiced. The analysis of the social anchorage of the students' type of prejudice revealed that the flagrantly-prejudiced group opposed the psycho-social explanations (typical of women and psychology students, more strongly adhering to ethical-moral and religious explanations (characteristic of engineer students. The non-prejudiced were students of Psychology and adhered to psycho-sociological explanations, whereas the subtly-prejudiced explained

  10. O conceito de operação estabelecedora na análise do comportamento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Caio F.

    2000-01-01

    Full Text Available Em termos gerais, operações estabelecedoras podem ser definidas como eventos ambientais que alteram a efetividade reforçadora de um estímulo, assim como evocam todo comportamento que, no passado, foi seguido por tal estímulo. O conceito parece descrever, em termos comportamentais, o que é usualmente chamado de motivação. O presente artigo pretende apresentar de uma forma didática o desenvolvimento teórico do conceito e seu status na Análise Experimental e Aplicada do Comportamento.

  11. O conceito de operação estabelecedora na análise do comportamento

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    Caio F. Miguel

    Full Text Available Em termos gerais, operações estabelecedoras podem ser definidas como eventos ambientais que alteram a efetividade reforçadora de um estímulo, assim como evocam todo comportamento que, no passado, foi seguido por tal estímulo. O conceito parece descrever, em termos comportamentais, o que é usualmente chamado de motivação. O presente artigo pretende apresentar de uma forma didática o desenvolvimento teórico do conceito e seu status na Análise Experimental e Aplicada do Comportamento.

  12. Adubação nitrogenada na implantação e na formação de pomares de caramboleira Nitrogen fertilization at establishment and development of star fruit orchard

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    Renata Moreira Leal

    2007-08-01

    Full Text Available O objetivo deste trabalho foi avaliar os efeitos da adubação nitrogenada na implantação e na formação de um pomar de caramboleira (Averrhoa carambola L., cv. B-10, e na acidificação do Latossolo Vermelho eutroférrico típico. O delineamento experimental adotado foi o de blocos ao acaso, com cinco tratamentos, que corresponderam a diferentes doses de nitrogênio (uréia. Na implantação, as doses utilizadas foram zero, 30, 60, 90 e 120 g por planta de N e no 1º, 2º e 3º anos experimentais, utilizou-se o dobro, o triplo e o quádruplo das doses iniciais. A adubação nitrogenada de formação, a partir do segundo ano de experimentação, promove diminuição significativa do pH, aumento da acidez potencial e diminuição das concentrações de potássio, cálcio e magnésio, soma de bases e saturação por bases do solo. Caramboleiras sem adubação nitrogenada apresentam menor teor foliar de N em relação às adubadas, e não floresceram até o terceiro ano de experimentação. No terceiro ano de experimentação, doses entre 110 e 180 g por planta de N proporcionam o melhor crescimento da caramboleira, o maior teor foliar de N, leitura SPAD e produção.The objective of this work was to study the effect of nitrogen fertilization at establishment and development of star fruit (Averrhoa carambola L., cv. B-10, orchads and the acidification of Eutrustox soil. The experiment design was in randomized blocks, comprising five treatments corresponding to different nitrogen (urea rates, with four replications. At the plant establishment, N rates were zero, 30, 60, 90 and 120 g plant-1 of N and, at the 1st, 2nd and 3rd years of experimentation, two fold, three fold and four fold of initial rate. Nitrogen fertilizer on star fruit at establishment, after the second year of experiment, result in significant pH reduction which increase potential acidity and decrease potassium, calcium and magnesium concentrations, as well as the sum of bases and

  13. Potencial evocado auditivo de longa latência: diferenças na forma de contagem do estímulo raro

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    Rubia Soares Bruno

    2016-02-01

    Full Text Available RESUMO Objetivo: identificar se existe diferença nos achados do Potencial Evocado Auditivo de Longa Latência em relação à latência e amplitude, em diferentes modos de contagem do estimulo raro, sendo contando mentalmente ou marcando no papel (sem memorizar. Métodos: esse estudo teve caráter prospectivo e transversal. A amostra foi composta por conveniência sendo constituída por 49 indivíduos, sendo 29 do gênero feminino e 20 do gênero masculino. Foram realizados os seguintes procedimentos: Inspeção Visual do Meato Acústico Externo, Audiometria Tonal Liminar, Medidas de Imitância Acústica e Potencial Evocado Auditivo de Longa Latência, o qual foi realizado duas vezes, uma após a outra, com os indivíduos atentando ao estímulo raro, começando sempre contando mentalmente e após marcando em um papel. Resultados: houve diferença estatisticamente significante entre as orelhas para as latências de P1, P2 e amplitude de N1 para o método de marcação no papel, da latência de N1 para o método de contagem mental dos estímulos raros, e da amplitude de P2 em ambos os métodos, porém com todos os valores dentro da faixa de normalidade. Além disso, a diferença estatisticamente significante também foi evidente na comparação entre os gêneros, sendo encontrados valores de latência maiores de P2 e N2 para o gênero masculino em ambos os métodos de contagem dos estímulos raros. A amplitude de P1, P2 e P3 foi menor no gênero masculino nas diferentes formas de contagem, sendo no P2 a diferença apenas no método contando mentalmente. Ao compararmos os métodos, houve diferença estatisticamente significante apenas para a latência de P2, a qual foi maior para o método marcando no papel. Conclusão: não houve diferença para as latências e amplitudes dos potenciais evocados auditivos de longa latência na comparação da contagem do estímulo raro (contando mentalmente e marcando no papel para quase todos os potenciais, com

  14. Formação de leitores de literatura na escola brasileira: caminhadas e labirintos Literature readers formation in the brazilian school: trajectories and labyrinths

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    Alice Vieira

    2008-08-01

    Full Text Available O artigo apresenta as propostas oficiais do Ministério da Educação e da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo sobre o ensino de literatura nas escolas, analisando os diferentes posicionamentos teóricos de seus autores e o contexto histórico-social em que foram elaboradas. O panorama geral que se observa no levantamento dessas propostas aponta para uma mudança significativa na maneira pela qual a disciplina de língua portuguesa deve ser examinada e ensinada pelo professor, priorizando os objetivos de ensino em detrimento das tradicionais listas de conteúdo. Como conseqüência imediata dessa mudança, há um novo enfoque do ensino de língua a partir de uma concepção psicossocial, sem a divisão do ensino por frentes: gramática, (história da literatura e redação. No entanto, verifica-se ainda uma grande lacuna entre as metas desses documentos oficiais e a realidade vivenciada pela maioria das escolas e professores brasileiros, uma vez que a ratificação da importância do ensino de literatura na formação de alunos leitores não garante aos educadores conhecimento e um saber-fazer que propicie um ensino de literatura inserido nos estudos de linguagem. Tendo em vista essa peculiaridade do ensino de literatura no Brasil, o levantamento realizado busca destacar as diferenças entre um documento e outro, ao mesmo tempo em que se comenta a situação vivenciada por alunos no período.This article presents the official proposals of both the Ministry of Education and São Paulo State Secretariat of Education for literature teaching at schools, analyzing the different theoretical viewpoints of their authors and the socio-historical context in which they have been elaborated. The overall panorama observed in the analysis of these proposals shows a significant change in the way the Portuguese language discipline must be examined and taught by teachers, prioritizing the teaching objectives instead of the traditional lists of

  15. Efeito da adubação nitrogenada na formação de mudas de goiabeira irrigadas com águas salinizadas

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    E. M. Silva

    2015-10-01

    Full Text Available Além de favorecer o desenvolvimento e a produção das culturas, a adubação tem sido considerada uma técnica capaz de reduzir o efeito da salinidade nas plantas. Neste sentido, desenvolveu-se o trabalho para avaliar a influência de doses de nitrogênio na formação de mudas de goiabeira cv. Paluma irrigadas com águas de diferentes salinidades. O experimento foi desenvolvido em casa de vegetação do Centro de Ciências e Tecnologia Agroalimetar da UFCG, Pombal, PB com delineamento experimental em blocos casualizados, em esquema fatorial 5 x 4, sendo os tratamentos correspondentes aos níveis de condutividade elétrica da água (CEa de 0,3; 1,1; 1,9; 2,7 e 3,5 dS m-1 associados a 70, 100, 130 e 160% da dose recomendada de nitrogênio (N para mudas de goiabeira cv. Paluma, com quatro repetições, e cinco plantas por unidade experimental. Aos 180 dias após a emergência, a adubação nitrogenada na dose de 773 mg de N dm-3 reduz o efeito da salinidade da água de irrigação sobre o diâmetro do caule das mudas. As plantas adubadas com as doses variando de 541 a 618,4 mg de N dm-3 atingem maior crescimento em altura de planta, número de folhas e área foliar. A área foliar e a massa seca total de mudas de goiabeira atingem maiores valores no nível de CEa de 1,3 dS m-1.Effect of nitrogen fertilization in the formation of guava seedlings irrigated with salted waterAbstract: In addition to favoring the development and production of crops, the fertilizer has been considered a technique capable to reduce the effect of salinity on plants. The experiment was conducted in a greenhouse of the ‘Centro de Ciências e Tecnologia Agroalimentar’ of UFCG, Pombal, PB in a randomized block design a 5 x 4 factorial, with the treatments corresponding to the electrical conductivity of irrigation water (ECw 0.3; 1.1; 1.9; 2.7 and 3.5 dS m-1 associated with doses of 70, 100, 130 and 160% of recommended nitrogen (N for guava seedlings Paluma,  with four

  16. A prática pedagógica na formação docente / Educational practice in teacher training

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    Thaís de Sá Gomes

    2009-01-01

    Full Text Available A prática pedagógica é entendida na percepção de GIMENO SACRISTÁN(1999 como uma ação do professor no espaço de sala de aula. Pautado no conceito do referido autor, o texto buscou investigar qual o conceito de prática pedagógica das acadêmicas do curso de Pedagogia da UNICENTRO, a fim de identificar nos depoimentos das alunas indícios que retratem qual a relação teoria/prática discutida realmente no curso de Pedagogia. Essa relação é discutida, principalmente, na disciplina de Estágio Supervisionado no terceiro ano do curso de formação de professores, em razão desta promover, de maneira mais concreta, a reflexão sobre a relação entre ateoria, que fundamentou os primeiros anos do curso, e a prática que irá desenvolver. O que se percebeu é que não bastam somente leituras e uma relação forçada pelos exemplos da prática pedagógica, se faz necessário uma postura investigativa das alunas em todos os momentos do curso. Dentre o grupo de acadêmicas que demonstraram compreensão do referido conceito, percebeu-se que a fundamentação teórico/prática realizada no curso de Pedagogia da UNICENTRO tem provocado a relação dos fundamentos teóricos e das ações práticas do trabalho docente.Abstract The pedagogical practice is understood in the perception of Gimeno Sacristán (1999 as a share of the teacher within the classroom. Guided by the concept of this author, the text which sought to investigate the concept of teaching practice of academic course on the Pedagogy of UNICENTRO to identify the students' statements that reflect evidence that the relationship between theory and practice actually discussed thepedagogy course. This relationship is discussed, mainly in the discipline of Supervised the third year of teacher training, because of that promotion, more concretely, the consideration of the relationship between theory, which he established the first years ofthe course, and practice that will develop. What

  17. O papel da gestão na formação inicial de professores com vistas à educação inclusiva - Management’s role on initial formation of teachers aiming to inclusive education

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Charline Fillipin Machado

    2015-10-01

    Full Text Available Resumo Considerando o atual sistema de educação inclusiva cabe ao ensino regular fornecer a educação básica em todas as esferas. Diante disso, evidencia-se a importância do investimento na formação docente, pois é na academia que se encontra o primeiro e um dos mais importantes ambientes de instrução e troca de saberes, no qual se formam os profissionais que atuarão no amanhã. Esta pesquisa pretendeu verificar quais alternativas organizativas e estruturais a gestão da UFSM está buscando ou deve buscar para colaborar na formação inicial de professores qualificados para atuar na escola inclusiva. Em síntese, a qualidade da formação de professores para trabalhar na educação inclusiva está em construção, problemas ainda são encontrados, principalmente em relação à própria formação dos formadores. Palavras-chave: educação inclusiva, formação inicial de professores, gestão no ensino superior, políticas públicas. MANAGEMENT’S ROLE ON INITIAL FORMATION OF TEACHERS AIMING TO INCLUSIVE EDUCATION Abstract Considering the current inclusive education system, it is up to the regular teaching provide the basic education at all scopes. Facing that, the importance of investing into the teacher’s formation is verified, for it is inside the academy that the first and one of the most important instruction and knowledge exchanging environments is found; there the professionals which will act tomorrow are formed. This research intended to verify which organizational and structural alternatives UFSM’s management is or should be looking for in order to collaborate to a initial formation of teachers with qualification to act inside the inclusive school. In summary, the quality of training of teachers to work inside inclusive education is being built, with troubles being found, especially in relation to the teachers’ formation. Key-words: inclusive education, teacher’s initial formation, superior teaching’s management

  18. O enfoque problematizador na formação de profissionais da saúde Problem-solving approach in the training of healthcare professionals

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nildo Batista

    2005-04-01

    Full Text Available OBJETIVO: Discutir o enfoque problematizador para formação de profissionais de saúde que possam atuar tanto na docência como nas práticas educativas nos serviços e comunidade. MÉTODOS: Descrição analítica de experiência formativa problematizadora em nível de especialização desenvolvida em instituição de ensino superior no campo da saúde, focalizando-se três perspectivas de análise: a construção do curso, o aluno como centro do processo de aprendizagem e o papel docente. RESULTADO: O enfoque problematizador mobilizou os especializandos em seus processos de aprendizagem, estabelecendo-se movimentos de motivação, desenvolvimento de lideranças e trabalho em grupo, traduzidos em trabalhos escritos, seminários e elaboração de portfólio. O processo avaliativo dessas experiências pressupõe práticas fundadas que articulem os olhares dos sujeitos envolvidos: auto-avaliação e heteroavaliação. O impacto dessa metodologia, no que se refere às práticas docentes, demanda aprofundamento sobre teorias educacionais que respaldem os princípios da aprendizagem significativa, da função docente mediadora e da pesquisa como princípio educativo. CONCLUSÕES: O enfoque problematizador apresenta-se como resposta inovadora frente a desafios presentes na formação de profissionais da saúde. Seu potencial é reconhecido, ressaltando que inovações educacionais se caracterizam por provocar rupturas com o consolidado e instauram modos distintos de responder às demandas que se apresentam num determinado momento. Foram identificados os nós críticos, destacando-se o risco de tomá-las como instrumentos técnicos, desvinculados de um projeto político-pedagógico. Experiências e análises inspiradas nos pressupostos problematizadores precisam ser partilhadas, viabilizando a produção de um conhecimento que fortaleça a transformação das práticas educativas em saúde.OBJECTIVE: To discuss the problem-solving approach in the

  19. Dos mitos acerca do determinismo climático/ambiental na história do pensamento geográfico e dos equívocos de sua crítica: reflexões metodológicas, teórico-epistemológicas, semântico-conceituais e filosóficas como prolegômenos ao estudo da relação sociedade-natureza pelo prisma da idéia das influências ambientais

    OpenAIRE

    Ilton Jardim de Carvalho Júnior

    2011-01-01

    Na história do pensamento geográfico há um grande equívoco na maneira pela qual é concebida a teoria do determinismo geográfico/ambiental. Isso significa que o tema tem sido tratado sob estereotipada roupagem, empobrecendo a Geografia e difamando e subestimando inúmeros geógrafos, bem como suas obras e idéias. O primeiro grande objetivo é o de demonstrar a importância histórica, científica e filosófica da idéia das influências ambientais que subjaz ao determinismo ambiental, a inevitabilidade...

  20. Influência das frações de areia na retenção e disponibilidade de água em solos das formações Caiuá e Paranavaí

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jonez Fidalski

    2013-06-01

    Full Text Available Tem sido verificado que a adoção das técnicas de uso e manejo para solos derivados do arenito Caiuá no noroeste do Paraná nem sempre corresponde às expectativas de produção das culturas. Nessa região ocorrem duas Formações desse arenito: a Caiuá e a Paranavaí, com diferenças na granulometria dos solos. A hipótese é de que os solos da Formação Caiuá tenham menor retenção e disponibilidade de água para a produção agrícola, em razão da maior proporção da fração de areia grossa do que solos da Formação Paranavaí. O objetivo deste trabalho foi caracterizar a retenção e disponibilidade de água do solo em integração lavoura-pecuária e cultivado com abacaxi em solos do arenito das Formações Caiuá e Paranavaí, no noroeste do Paraná. Em 2010, foram realizadas duas amostragens de solo em quatro áreas agrícolas comerciais de integração lavoura-pecuária e produção de abacaxi, que apresentaram textura arenosa na camada de 0-40 cm; nessas havia evidências de que, mesmo com a utilização das melhores técnicas agronômicas de manejo de solo, as produtividades de soja, pastagem e de abacaxi eram muito baixas nos solos da Formação Caiuá. Coletas de amostras de solo deformadas e indeformadas nas camadas de 0-10, 11-20 e 21-40 cm foram realizadas para caracterizar a granulometria (argila, silte, areia fina e areia grossa, o carbono orgânico e a retenção de água no solo. Os solos da Formação Caiuá têm granulometria mais grosseira, poros de maior diâmetro e menor disponibilidade de água do que os da Paranavaí. Os riscos de deficiência hídrica são maiores em solos da Formação Caiuá do que os da Paranavaí.

  1. Impacto de alterações ambientais na ecologia de flebotomíneos no sul do Brasil Impact of environmental changes on sand fly ecology in southern Brazil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ueslei Teodoro

    1999-10-01

    Full Text Available Verificou-se que a abertura de uma clareira ao redor de um galinheiro e aplicações periódicas de inseticidas refletiram na ecologia das espécies de flebotomíneos na Fazenda Palmital, município de Terra Boa, Estado do Paraná, sul do Brasil. A espécie dominante (51,6% antes do desmatamento e das aplicações de inseticidas era Lutzomyia migonei (França, 1920. Após estas medidas, Lutzomyia (Nyssomyia whitmani (Antunes & Coutinho, 1939 passou a predominar (89,8%. A diferença de proporções de L. whitmani nesta investigação (89,8 % em relação à outra (32,6%, realizada antes da abertura da clareira e das aplicações de inseticidas, foi altamente significativa.Tree felling around a chicken coop and periodic insecticide spraying at the Palmital farm in the county of Terra Boa in southern Brazil impacted the ecology of sand fly species. The most prevalent species (51.6% before clearing the trees and insecticide spraying was Lutzomyia migonei (França, 1920, and it is now Lutzomyia (Nyssomyia whitmani (Antunes & Coutinho, 1939 (89.8%. There was a highly significant difference between the proportions of L. whitmani reported by this paper (89.8% and another publication before the tree felling and insecticide spraying (32.6%.

  2. Formação em saúde e produção de vínculo: uma experiência PET-Saúde na rede de Niterói, RJ, Brasil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carla de Gouvêa dos Santos

    2015-12-01

    Full Text Available Este estudo apresenta as experiências de uma acadêmica de enfermagem e uma assistente social preceptora que atuam no Programa de Educação pelo Trabalho para Saúde. O objetivo consiste em ampliar o debate sobre a potência de provocar espaço de produção de vínculo no ambiente de trabalho, articulado à formação em saúde. A narrativa considera os profissionais em formação atuando no serviço e as formas de repercussão na formação em saúde. O relato recorta o acompanhamento de um usuário da rede de saúde mental pelos diversos pontos de cuidado, sendo o fio condutor da experiência. Foram empregados, como ferramentas, o método do aluno-sombra e o diário de campo. Considera-se que, a partir da experiência do PET, os alunos desvendam um modo de cuidar fora da sala de aula e próximo às reais necessidades do usuário.

  3. Mulheres e forma??o docente em tempos de tic: narrativas de experi?ncias de inclus?o, compet?ncias e empoderamento na UFPB virtual

    OpenAIRE

    Barbosa, Rita Cristiana

    2015-01-01

    As experi?ncias de Educa??o ? Dist?ncia (EaD) desenvolvidas no Brasil t?m como objetivo principal formar professores(as) que atuam no magist?rio sem a forma??o superior e tamb?m atingir a grande demanda de pessoas que n?o t?m acesso ? educa??o superior, situa??o agravada em lugares distantes dos grandes centros e nos Estados mais pobres do pa?s. Assim, os cursos EaD de forma??o docente contam com alunado composto majoritariamente por mulheres trabalhadoras com mais de 30 anos. Dentre as vanta...

  4. A produção de imaginários sociais sobre a escola e seus efeitos na formação inicial de professores de educação física

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bruno Vasconcellos Silva

    2011-03-01

    Full Text Available Trata-se do desdobramento de uma pesquisa realizada com alunos de licenciatura em Educação Física. Busca, em um trabalho etnográfico, compreender e analisar o imaginário social desses discentes acerca de suas experiências escolares e de formação inicial. Por meio do trabalho empírico problematizado com base na produção teórica sobre a temática, bem como de outros dados que possibilitaram triangulações, identifica elementos e esquemas que se constroem ao longo do processo de escolarização dos futuros professores. Essas estruturas se expressam (com força considerável, certo conformismo e conservadorismo no imaginário dos alunos em formação, o que coloca desafios e possibilidades para o processo de formação crítica de professores de Educação Física para atuarem na escola.

  5. Avaliação da contaminação microbiana e de parâmetros ambientais – temperatura, ventilação e umidade - na Biblioteca Central da Universidade Federal de Santa Maria/RS: acervos da Coleção Teses e Coletânea UFSM

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lizandra Veleda Arabidian

    2014-12-01

    Full Text Available Este artigo analisará um estudo da biodeterioração em dois acervos que fazem parte do patrimônio documental da UFSM. O estudo enfatiza a importância da preservação documental, uma das funções fundamentais para a conservação dos acervos de bibliotecas. A pesquisa tem foco nos problemas ambientais avaliados, que são os microrganismos presentes no ambiente e as condições de umidade, iluminação, ventilação e temperatura no período de um ano. O diagnóstico foi realizado através da observação direta dos acervos, permitindo detectar as necessidades para conservação e preservação destes ambientes através de um plano de ações. Para a realização deste trabalho, foram estudados referenciais teóricos, levantamentos fotográficos, assim como a coleta e identificação de agentes microbiológicos, das condições de umidade, iluminação, ventilação e temperatura no ambiente. Os resultados identificaram as bactérias Bacillus sp., Serratia plymuthica, Acinetobacter sp., Bordetella trematum, Pseudomonas sp., Enterobacter agglomerans, Moraxella sp., Micrococcus, Staphylococcus coagulase negativa, Staphylococcus epidermidis, Aeromonas sp., Enterococcus sp., Cedecea lapagei, Nocardia sp., Pseudomonas aeruginosa e fungos Penicillium sp., Fusarium sp.e Cladosporium sp., considerados microrganismos patogênicos ou alergênicos. Na análise dos dados verificou-se que há a necessidade de usar recursos para a correção de índices elevados de umidade e temperatura no ambiente da Biblioteca da UFSM.

  6. Projeto múltiplos olhares: o exercício do documentário etnográfico na formação do jornalista

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Fernando Martins Franco

    2015-09-01

    Full Text Available A crise no campo do jornalismo se mostra de forma contundente. Um dos sinais disto é o desinteresse do público pelos programas de televisão, sejam jornalísticos ou não. Aqui trazemos o relatório inicial de um experimento que levou estudantes de jornalismo de diferentes períodos ao exercício de novas possibilidades de linguagem e incursão em olhares diversos, utilizando o documentário audiovisual etnográfico como ferramental. Concluímos que é salutar a utilização da citada ferramenta como opção metodológica no ensino de jornalismo. Palavras-chave: Documentário, etnografia, jornalismo, ensino.   ABSTRACT The present crisis is real. One of the signs is the public, that is not interested in audiovisual media consumption through the TV like in the past. This essay brings the experience with journalism academic learners using the ethnographic documentary production. Is possible to use different ways to observe and register the reality without using the traditional journalistic tools. This concluded that is interesting the different ways in audiovisual registration to teach journalism. Keywords: Documentary, ethnography, journalism, teaching.   RESÚMEN La crises atual en el periodismo es real. Uno de los señales es el desinterese por parte de la recepción. Trayemos un relato inicial de uma investigación para la utilización de una metodología diferenciada para na enseñanza través de la documentación audiovisual por la etnografía. Son otras posibilidades de lenguaje e incursión en ojares diferntes. Concluyemos que es salutar la utilización de este otro metodo para el desarroyo de la enseñanza. Palabras-clave: Documentación audiovisual, etnografía, periodismo, enseñanza.   Referências FAUSTO NETO, Antônio. Enunciação, auto-referencialidade e incompletude. Revista FAMECOS, Porto Alegre, n. 34, dezembro de 2007. FRANCO, Carlos F. M. Temporalidades audiovisuais. São Paulo: Livronovo, 2010. GOMES, Pedro Gilberto. A

  7. Educação interprofissional e o programa de educação pelo trabalho para a saúde/Rede Cegonha: potencializando mudanças na formação acadêmica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Franklin Delano Soares Forte

    2016-09-01

    Full Text Available A educação interprofissional é uma possibilidade de capacitação de estudantes de diferentes cursos da área da saúde, na perspectiva do aprendizado colaborativo, bem como do trabalho em equipe e em rede, visando à integralidade do cuidado em saúde. Este trabalho tem por objetivo relatar as vivências e experiências no Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde/Rede Cegonha, com ênfase na educação interprofissional e nas práticas colaborativas em saúde para a promoção do cuidado integral materno-infantil, bem como na contribuição dessas vivências durante o processo de formação em saúde.

  8. IMPACTOS AMBIENTAIS DECORRENTES DE VAZAMENTO DE GÁS NATURAL DE BAIXA E MÉDIA PRESSÕES, NA ÁREA URBANA CENTRAL DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO

    OpenAIRE

    Moscardi, Jean Prost [UNESP; Araujo, Neide; Saad, Antônio Roberto

    2006-01-01

    Com a busca por fontes de energia alternativas, o gás natural vem adquirindo posicionamento de destaque por seu relativo baixo custo de aquisição ao consumidor final e por apresentar reduzidos impactos na implantação de dutovias, comparados com outras fontes de energia (hidroelétrica e fissão). O presente trabalho foi direcionado para a verificação de possíveis impactos oriundos de vazamentos em tubulações de gás em sua fase operacional. A área de estudo localiza-se no Município de São Paulo;...

  9. Impactos ambientais decorrentes de vazamento de gás natural de baixa e média pressões, na área urbana central do município de São Paulo

    OpenAIRE

    Moscardi, Jean Prost [UNESP

    2005-01-01

    Com o crescente desenvolvimento do mercado de gás o Brasil e, conseqüente, mudança da matriz energética do país, iniciou-se a procura por tecnologias as quais atenderiam as novas demandas. A área de Meio Ambiente, cada vez mais, está sendo direcionada como ponto-chave enquanto condicionante na realização ou não de qualquer evento. O trabalho aborda de maneira sucinta, as interações existentes entre empreendimento, tubulações de gás apresentando baixas e médias pressões; e, a área de atuação e...

  10. A Ética do cuidado na educação infantil: um olhar diferenciado para a formação educacional integral da criança.

    OpenAIRE

    Marilan Negrão Borges Luz Gomes

    2011-01-01

    Uma reflexão sobre a formação educacional integral da criança na Educação Infantil relacionada à necessidade da prática da ética do cuidado no fazer pedagógico nas instituições de Educação Infantil visualizando a formação de um adulto no futuro com construção ética em seu agir pessoal e social. O primeiro capítulo traça um caminho até a ética do cuidado. Para tanto, conceitua ética, distingue ética de moral e apresenta a construção ética e moral da ...

  11. A Formação Do Professor De Ensino Fundamental E Sua Atuação Na Sala De Aula, Quanto À Leitura Em Língua Materna

    OpenAIRE

    Maria Antonia Granville

    2009-01-01

    Neste artigo, discutem-se as condições do atual ensino de leitura em língua materna, a formação de professores de ensino fundamental (os das quatro primeiras séries) e sua atuação na sala de aula, quanto a essa atividade. Assim sendo, apontam-se alguns problemas nessa formação para o ensino de leitura, analisam-se alguns fatores relevantes, como o conhecimento insuficiente sobre a língua, à ausência de algumas disciplinas indispensáveis no currículo dos cursos de habilitação especifica para o...

  12. Impactos ambientais e sociais da Copa do Mundo de 2014

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marilia Carla de Mello Gaia

    2014-05-01

    Full Text Available Desde a escolha do Brasil, em 2007, para sediar a Copa do Mundo de Futebol de 2014 e as Olimpíadas de 2016, este é um tema recorrente na mídia e em demais espaços de socialização dos brasileiros. Muitas discussões a cerca destes megaeventos esportivos envolvem os benefícios relacionados ao incentivo ao esporte nacional, ao incremento no turismo e na economia e às obras de infraestrutura (sistema de transporte urbano, aeroportos, arenas esportivas, comércio, etc.. A partir das manifestações populares em junho de 2013, principalmente, amplia-se em uma parcela da população brasileira um outro olhar sobre estes eventos esportivos, sobretudo os questionamentos relacionados às necessidades sociais da população em detrimento dos astronômicos investimentos financeiros e políticos para a Copa. Neste contexto, este artigo se destina a discutir alguns elementos envolvidos nos impactos sociais e ambientais da realização da Copa do Mundo de Futebol e das Olimpíadas no Brasil.

  13. Influência das condições ambientais na produção de leite da vacaria da Mitra Effect of environment conditions on milk production in Mitra cow house

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Perissinotto

    2007-01-01

    Full Text Available O objectivo deste estudo foi avaliar as variações das produções de leite ao longo do ano de 2004 relacionando-as com as alterações do ambiente térmico. O estudo foi realizado na vacaria do Centro de Estudos e Experimentação da Mitra e foram utilizadas 9 vacas da raça Holstein Frisian. Para a caracterização do ambiente térmico foram usados os valores das temperaturas e humidade relativa do ar, os quais foram integrados no cálculo do Índice de Temperatura e Humidade (THI. Os dados foram sujeito a análise de variância unifactorial utilizando o teste de Tukey para a comparação das médias. Tendo em conta a variação dos valores máximos do THI, verificou-se que nos meses mais quentes de Junho, Julho e Agosto foram atingidos valores de THI acima de 83 significando perigo para os animais (stress severo e em Setembro, mês um pouco menos quente, foram atingidos valores de THI entre 79 e 82 correspondendo a um stress médio (alerta. Como consequência, verificaram-se durante a maior parte destes meses acentuadas diminuições na produção mensal de leite. Durante o resto do ano as condições climáticas observadas, nomeadamente os valores de THI, não indiciam problemas de “stress” térmico.The objective of this study was to evaluate the effect of thermal environment on the milk during the year of 2004. The experiment was carried in the free stall of the Center of Studies and Experimentation of the Mitra. For the evaluation of the milk productions were used 9 animals of Holstein Frisian breed. For the environment analysis was used the Index of Temperature and Humidity (THI. The data analysis was carried through by ANOVA and using itself the Tukey mean’s comparisons test. The THI values observed in June, July and August months (with higher air temperatures were included in danger’s class and September in alert’s class. The higher THI in these months has significant effect on milk production. The decrease in milk production

  14. Paradigmas ambientais nos relatos de sustentabilidade de organizações do setor de energia elétrica.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sabrina Soares da Silva

    2011-06-01

    Full Text Available O objetivo deste estudo foi compreender os significados atribuídos à sustentabilidade nas organizações e como eles se relacionam com os paradigmas ambientais compartilhados. Abordaram-se o antropocentrismo, em suas vertentes individualista e coletivista, o ecocentrismo, também individualista e coletivista, e a sustentabilidade-centrismo. Foi feita uma análise qualitativa descritiva, fundamentada na análise de conteúdo dos relatórios de sustentabilidade e de alguns discursos disponíveis nos endereços eletrônicos de três organizações do setor de geração e distribuição de energia. Os significados atribuídos à sustentabilidade estão associados, em sua maior parte, ao paradigma antropocêntrico individualista, não tendo sido observado um rompimento com a busca por atender unicamente aos interesses dos proprietários das organizações. Nessa visão, relacionouse sustentabilidade a conceitos como os de crescimento, rentabilidade, liderança ou boas práticas de governança nas organizações. Também na vertente individualista, mas se aproximando do ecocentrismo, associou-se a sustentabilidade ao cumprimento da legislação ambiental e à ecoeficiência. Observaram-se posicionamentos ligados ao antropocentrismo, mas com alguma proximidade com sua vertente coletivista, quando a sustentabilidade é vista como diferentes formas de investimentos e programas sociais e responsabilidade social. De maneira similar, a associação com a responsabilidade socioambiental também buscou uma visão mais coletivista, mas intentando não restringir suas preocupações apenas à humanidade, mas também às outras formas de vida. Ainda que tais significados busquem, de alguma maneira, expressar preocupações coletivistas, ainda não seria equivalente a dizer que a organização é sustentável. Nenhum dos significados atribuídos à sustentabilidade remete a seu sentido original, associado à superação da dicotomia entre humanidade e natureza

  15. Formação de recursos humanos na área da saúde do idoso La formación de los recursos humanos en la salud del anciano Human resource formation in elderly's health

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria José D'Elboux Diogo

    2004-04-01

    Full Text Available O texto aborda as questões vinculadas à formação de recursos humanos especializados e informais na área da saúde do idoso, com base na Política Nacional de Saúde do Idoso. Aponta para as dificuldades na formação desses recursos e as recomendações da Segunda Assembléia Mundial sobre o Envelhecimento.El texto trata los aspectos relacionados con la formación de los recursos humanos especializados e informales en la salud del anciano, en el contexto de la Política Nacional de Salud del Anciano. Destaca las dificultades en la formación de estos recursos y las recomendaciones de la Segunda Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento.This paper deals with issues related to specialized and informal human resource training programs in the area of elderly's health, based on the National Elderly's Health Policy. It points out the obstacles and recommendations made by the Second World Assembly on Aging.

  16. Caracteristicas fisico-quimicas e microbiológicas de ovos de codorna conservados na forma de picles
    Physico-chemical and microbiology of quail eggs preserved in the form of pickles

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    P. B. FARIA

    2010-12-01

    Full Text Available

    Visando aumentar o tempo de conservação, com salga e acidificação do ovo de codorna cozido na forma de picles, foram testados sete tipos de soluções: A (60% vinagre, 8% NaCl; B (40% vinagre, 8% NaCl; C (20% vinagre, 0,3% ácido cítrico, 8% NaCl; D (20% vinagre, 0,3% ácido cítrico, 5% NaCl; E (2% ácido acético, 0,3% ácido cítrico, 5% NaCl,; F (2% ácido acético, 0,3% ácido cítrico, 5% NaCl, 0,02% benzoato de sódio e G (0,4% ácido acético, 0,3% ácido cítrico, 5% NaCl. Foram realizados análises de pH, acidez titulável, cloretos totais e perda de peso dos ovos, nos intervalos de 2, 7, 14, 21, 28 dias. Todos os resultados foram infl uenciados significativamente a partir do segundo dia do início do experimento. Para acidez titulável as soluções A, E e F mostraram maior acidez (p<0,05. No produto, o pH inicial foi reduzido a partir do segundo dia e somente a solução G apresentou valores de pH acima de 4,5. Para cloretos totais, as soluções A, B e C mostraram maior percentual (p<0,01 do que os demais. As conservas promoveram mudanças significativas a partir do segundo dia, as soluções com maiores porcentagens de acidez e menor valores de pH proporcionaram melhor estabilidade e menor desenvolvimento de microrganismos mesófilos. As soluções D, E e F apresentaram em geral melhores características físico-químicas e microbiológicas para conservação de ovos de codorna na forma de picles.

  17. Tradução Oral à Prima Vista na formação do intérprete: considerações pedagógicas

    OpenAIRE

    Gloria Regina Loreto Sampaio

    2017-01-01

    A Tradução Oral à Prima Vista (TrPV) é um elemento de relevância para a formação do intérprete e um componente essencial para o desempenho do futuro profissional em muitos ambientes de atuação. Consequentemente, a prática da TrPV se faz presente em cursos de formação bem estruturados. Neste escrito, após uma breve referência à natureza, complexidade e desafios impostos pela TrPV, e tendo como base uma vivência docente extensa da autora, será apresentada uma possível abordagem pedagógica, volt...

  18. Territorialidade estatal e outras territorialidades: novas formas de uso dos territórios na América Latina. Conflitos, desafios e alternativas

    OpenAIRE

    Cataia, Márcio Antonio

    2008-01-01

    O texto interroga as relações entre tradicionais formas hierárquicas de organização político-estatal de territórios Latino-americanos e novas formas horizontais de uso e apropriação desses territórios por parte de grupos sociais não hegemônicos. Com base nessa indicação, tratamos das tensões que surgem dessa relação e dos obstáculos, desafios e alternativas ao reconhecimento das autonomias regionais requeridas por territorialidades não hegemônicas: a reflexão teórica é orientada a partir de u...

  19. ANÁLISE DAS FORMAS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL E NA UNIÃO EUROPEIA

    OpenAIRE

    Magro, Ricardo João

    2014-01-01

    Este trabalho versará sobre a avaliação do ensino superior e, mais especificamente, a forma como ela é aplicada no Brasil e nos países da União Europeia. Procuraremos primeiramente conceituar o assunto e, posteriormente, trataremos do Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior no Brasil (SINAES) e do Sistema Europeu de garantia de qualidade no ensino superior (Quality Assurance in the European Higher Education Area).

  20. Efeito de diferentes formas de cultivo na ação do óxido nítrico na maturação e na integridade da membrana plasmática de complexos cumulus-oócito em bovinos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Kelen Salaroli Viana

    2011-04-01

    Full Text Available O objetivo do presente estudo foi avaliar se diferentes formas de cultivo interferem no efeito do óxido nítrico (NO sobre a maturação e a integridade da membrana plasmática do complexo cumulus-oócito de bovinos. Para tanto, realizou-se cultivo em gotas sob óleo mineral ou em placas de quatro poços com a adição de diferentes concentrações de nitroprussiato de sódio (SNP, doador de óxido nítrico. Não foi observada diferença (P > 0,05 entre as formas de cultivo quando se avaliou a integridade de membrana plasmática e a expansão das células do cumulus (CC. Contudo, os oócitos dos grupos controle e os cultivados na presença de 10-3 M de SNP, ambos cultivados em placa, apresentaram maior porcentagem de membrana íntegra do que os mesmos tratamentos cultivados em óleo mineral (P < 0,05. Observou-se que a adição de 10-3 M de SNP diminuiu o grau de expansão das CC e de integridade da membrana plasmática dos oócitos, tanto no cultivo em gota sob óleo quanto em placa, diferindo dos outros grupos (P < 0,05. Semelhante à expansão, a forma de cultivo não interferiu na extrusão do primeiro corpúsculo polar, sendo que a adição de 10-3 M de SNP inibiu a extrusão em ambos os sistemas (P < 0,05. Houve um efeito dose-resposta na concentração de NO no meio de maturação em ambos os tipos de cultivo (P < 0,05, sendo que esta foi maior no meio de cultivo sob óleo, exceção feita quando se adicionou 10-3 M de SNP, tratamento no qual não houve diferença nos tipos de cultivo empregados. Estes dados mostram que o sistema de cultivo não interferiu na ação do NO na maturação in vitro de COC bovinos, mas interfere na integridade da membrana plasmática do oócito.

  1. A trajetória didático-pedagógica do 'Inglês Instrumental' na UNICAMP: uma reflexão sobre as implicações dos seus aspectos teórico-metodológicos e ideológicos na formação dos professores de língua inglesa

    OpenAIRE

    Moraes, Maria da Glória de

    2005-01-01

    Este artigo tem como objetivo principal recuperar a história da implantação, na UNICAMP, nos anos oitenta, da disciplina denominada "Inglês Instrumental". Reflete-se sobre as causas, o processo e os resultados dessa implantação. Dada a inexistência, na época, de uma metodologia apropriada para o ensino de leitura em língua inglesa, salienta-se as dificuldades didático-pedagógicas enfrentadas pelos professores da disciplina. Atribui-se a fatores ideológicos na formação dos mesmos, a causa dess...

  2. Influência da concentração de proteína, da força iónica e o tipo de hidrato de carbono na formação de complexos tanino-proteína

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. P. S. Nascimento

    2016-01-01

    Full Text Available Os taninos são compostos naturais que têm a propriedade de complexarem com as proteínas formando agregados insolúveis em solução. A interação destes compostos com as proteínas salivares leva à sensação de adstringência de alguns frutos (especialmente se pouco maduros e bebidas como o vinho tinto e o chá. No presente estudo pretende-se verificar de que forma a concentração de protéina e tanino, as suas estruturas, hidratos de carbono e ainda a  força iónica, podem influênciar a formação de complexos tanino-proteina. Verificou-se que menores concentrações de proteína no meio vão provocar um aumento da adstringência. A estrutura da proteína também irá influência a formação de complexos tanino-proteína, o aumento da força iónica irá provocar uma diminuição da formação de complexos tanino-proteína, hidratos de carbono com uma estrutura não capsolante em elevadas concentrações irão provocar uma aumento da adstringência, ao contrário de hidratos de carbono com uma estrutura capsolante.Influence of protein concentration, ionic strength and type of carbon hydrate in training complex tannin-proteinAbstract: The tannins are natural compounds which have the property of complexing with proteins form insoluble aggregates in solution. The interaction of these compounds with salivary proteins leads to the sensation of astringency of some fruits (especially if unripe and drinks such as red wine and tea. The present study intends to check how the concentration of protein and tannin, their structures, carbohydrate and ionic strength also may influence the formation of tannin-protein complexes. It was found that lower protein concentrations in the medium will cause an increase in astringency. The protein structure will also influence the formation of tannin-protein complexes. Increasing the ionic strength will cause a reduction in the formation of tannin-protein complexes. Carbohydrates with a structure not

  3. Avaliação da formação e trajetória profissional na perspectiva de egressos de um curso de psicologia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marucia Patta Bardagi

    Full Text Available Este estudo buscou conhecer a formação e as trajetórias de trabalho dos novos profissionais de Psicologia formados pela UFRGS. Um questionário semi-estruturado com 18 questões sobre a atuação profissional, avaliação da formação recebida e sugestões para mudanças curriculares foi enviado via internet ou correio a 143 egressos formados entre 1997 e 2004. Destes, 79 responderam (78,4% mulheres. Os resultados indicaram que 88% dos egressos atuam como psicólogos, a maioria (41,7% teve a atividade clínica como primeira inserção e 88,6% buscaram formação complementar. Em relação ao curso, apontam a Psicologia clínica como a área mais privilegiada durante a graduação (29,4%. A criação de disciplinas inexistentes e maior diversidade teórica foram as principais sugestões de mudança. Esses resultados apontam um perfil profissional ainda tradicional, um panorama favorável de inserção profissional e sugestões de mudança que vão ao encontro das novas diretrizes curriculares para os cursos de Psicologia.

  4. A ação didática pedagógica na formação do docente das TIC : relatório

    OpenAIRE

    Silva, Rui Manuel Pereira da

    2012-01-01

    O presente documento é o resultado das aprendizagens e atividades práticas integradas na profissionalização docente, desenvolvidas no Mestrado em Ensino de Informática, realizado da Faculdade de Ciências Sociais, da Universidade Católica - Braga. Na globalidade, integra um relato da prática de ensino supervisionada, numa turma do 10º Ano, realizada na Escola Secundária Camilo Castelo Branco, em Vila Nova Famalicão. Em resposta à componente cientifica do curso, descreve as atividades de pesqui...

  5. Uma abordagem histórica da psicologia nos cursos de formação de professores: em foco os programas da disciplina em uma escola catarinense na década de 1930

    OpenAIRE

    Carvalho, Diana Carvalho De; Daros, Maria Das Dores; Sganderla, Ana Paola

    2012-01-01

    Em Santa Catarina, na década de 1930, as escolas normais sofreram uma reorganização em sua estrutura com a preocupação de atribuir um caráter científico à educação. A psicologia, a biologia e a sociologia são as ciências que exercem influência na constituição do pensamento educacional. Este artigo analisa os programas de ensino das disciplinas psicologia educacional (1937/1939) e pedagogia (1937) de um curso de formação de professores. Esses programas evidenciam a preocupação com as fases do ...

  6. O Flúor nas águas subterrâneas da Formação Santa Maria, na região de Santa Cruz do Sul e Venâncio Aires, RS, Brasil

    OpenAIRE

    Maria Paula Casagrande Marimon

    2006-01-01

    Concentrações de fluoreto, até 11 mg L-1, têm sido detectadas no aqüífero da Formação Santa Maria, Sistema Aqüífero Guarani, na região central do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil. As águas subterrâneas são utilizadas para abastecimento público e levaram a incidência de fluorose dental. Esta área é a maior produtora de tabaco no Brasil, com uma longa história de aplicação de fertilizantes. Duas hipóteses são investigadas na busca de elucidar a origem das anomalias de flúor, a primeira, se r...

  7. Os Sistemas de Espaços Livres na Constituição da Forma Urbana Contemporânea no Brasil: Produção e Apropriação (QUAPÁSEL II

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvio Soares Macedo

    2012-06-01

    Full Text Available Esta proposta é continuação do projeto temático de pesquisa “Os Sistemas de Espaços Livres e a Constituição da Esfera Pública Contemporânea no Brasil”, desenvolvido nos anos de 2006-2011 no Laboratório QUAPÁ da FAUUSP em conjunto com o Grupo de Pesquisa “Requalificação Urbana” do CEATEC/ PUC-Campinas, processo FAPESP n. 2006/56623-2 com o envolvimento da Rede Nacional de Pesquisa QUAPÁ-SEL. Trata-se de novo Projeto Temático que visa investigar as relações entre os sistemas de espaços livres e a produção da forma urbana das cidades brasileiras na atualidade. O objeto é complexo (MORIN, 2008: não são os espaços livres nem a forma urbana em si, mas as relações que se estabelecem entre ambos que constituem o foco desta pesquisa. Tais relações constituem sistema, apresentam estrutura e organização que contêm em seu interior, dialeticamente, as relações que a estabelecem e que a desestabilizam. Impõe-se abordagem crítica para apreender o processo socioespacial de constituição das formas, e o que é comum à produção do espaço a nível nacional e para cada local investigado. Aprofunda-se o entendimento do papel dos principais agentes da produção do objeto investigado – do espaço concebido ao espaço vivido(LEFÈBVRE, 1974 – e estabelecer critérios de qualidade que considerem as especificidades locais – do clima às manifestações culturais – e as possibilidades de arranjo dos espaços livres e edificados integrantes do sistema espacial quanto às suas formas, funções e apropriações. Não se trata de criar manual da boa forma urbana, mas de estabelecer princípios teóricos e consolidar métodos de avaliação contribuindo para as diversas escalas de planejamento e de projeto do espaço urbano, com ênfase na vida pública.

  8. A humanização e a formação médica na perspectiva dos estudantes de medicina da UFRN - Natal - RN - Brasil

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    Antonia Núbia de Oliveira Alves

    Full Text Available Este estudo, por meio de uma abordagem qualitativa, busca compreender a percepção dos estudantes de Medicina da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN acerca da humanização no contexto da formação médica. Foi utilizada a técnica de grupo focal, envolvendo uma equipe multidisciplinar com profissionais das áreas de antropologia, psicologia e medicina, que estudou dois grupos de nove estudantes do último ano do curso. Os dados foram analisados pela técnica de análise de conteúdo temática categorial, da qual emergiram três categorias: relação estudante-paciente, ensino-aprendizagem e relação estudante-professor. A primeira categoria permite identificar que a experiência do contato do estudante com o paciente é essencial à construção de uma identidade profissional humanizada. Em relação à segunda categoria, percebe-se que professores sem capacitação nas práticas pedagógicas, inerentes à profissão de professor, e a dicotomia teoria-prática dificultam a formação autônoma do conhecimento e uma visão integral do indivíduo. Da terceira categoria emergiram duas subcategorias antagônicas (professor-modelo e relações assimétricas, que refletem a importância da postura ético-humanista do professor em detrimento de uma atitude autoritária para a construção da identidade profissional do estudante. Esses dados apontam aspectos da formação médica que podem respaldar uma discussão acerca da humanização no contexto das novas diretrizes curriculares.

  9. Usos da história na formação de pessoas: as experiências do Marquês de Condorcet (1743-1794 e de Immanuel Kant (1724-1804

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Itamar Freitas

    2017-12-01

    Full Text Available Este artigo examina a posição de dois pensadores da ilustração – Immnuel Kant (1724/1804 e Marie Jean Antoine Nicolas de Caritat (1743/1794 – e se propõe a responder à seguinte questão: se não se nasce pessoa, torna-se pessoa, qual o lugar da história na formação dos humanos no período anterior à referida autonomização da disciplina escolar? Aqui, são examinados os textos, produzidos entre 1791 e 1803, que anunciam as visões de homem, vida, filosofia da história, história empírica e educação humana com o objetivo de discutir a presença da história como saber ensinável no século XVIII, contribuindo, assim, para o conhecimento dos usos da história na formação de pessoas numa perspectiva de longa duração.   Palavras-chave: , ensino de história, Condorcet, Kant, século XVIII.

  10. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem na formação profissional em saúde: debates atuais Active teaching-learning methodologies in health education: current debates

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    Sandra Minardi Mitre

    2008-12-01

    Full Text Available As vertiginosas transformações das sociedades contemporâneas têm colocado em questão, de modo cada vez mais incisivo, os aspectos relativos à formação profissional. Este debate ganha contornos próprios no trabalho em saúde, na medida em que a indissociabilidade entre teoria e prática, o desenvolvimento de uma visão integral do homem e a ampliação da concepção de cuidado tornam-se prementes para o adequado desempenho laboral. Com base nestas considerações, o objetivo do presente artigo é discutir as principais transformações metodológicas no processo de formação dos profissionais de saúde, com ênfase na apreciação das metodologias ativas de ensino-aprendizagem.The vertiginous transformations of the contemporary societies have been raising questions concerning aspects of professional education. Such questions have been raised in a more and more incisive way. This debate gains a new shape when applied to health work, where theory and practice cannot be dissociated, and where the development of an integral vision of the human being and the amplification of the concept care are essential for a proper performance. Based on these considerations, this article aims to discuss the main methodological transformations in the education process of health professionals, with emphasis to active teaching-learning methodologies.

  11. Contribuição ao movimento de mudança na formação profissional em saúde: uma avaliação das experiências UNI

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    Laura C. M. Feuerwerker

    2002-02-01

    Full Text Available O artigo analisa estratégias de mudança e resultados parciais das experiências de mudança da formação de profissionais de saúde desencadeadas a partir dos projetos UNI na América Latina. Destaca-se a articulação orgânica entre universidade, serviços de saúde e organizações comunitárias como estratégia fundamental para orientar os processos de mudança na direção da relevância social. Características essenciais das propostas inovadoras de formação: currículos integrados, organizados em módulos temáticos baseados em problemas relevantes da realidade; metodologias ativas de ensino-aprendizagem que tomam estudantes como sujeitos; prática nos cenários dos serviços e da comunidade desde o início da carreira; avaliação formativa e somativa ao longo de todo o processo.

  12. Educação a distância na e para a formação reflexiva do professor/Distance education in and for the teacher’s reflexive formation

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Elisabette Brisola Brito Prado

    2009-06-01

    Full Text Available O presente artigo aborda resumidamente o resultado da pesquisa de doutorado desenvolvida na PUC-SP sob orientação do Prof. Dr. José Armando Valente. Essa investigação teve como propósito compreender os processos de reflexão que a formação desenvolvida na modalidade a distância, pautada na abordagem do “estar junto virtual” propiciou aos professores participantes do curso de especialização Desenvolvimento de Projetos Pedagógicos com o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação. A análise relacional dos registros textuais dos professores em formação focalizou três situações de aprendizagem distintas e complementares: Aprendendo na ação, Teorizando na ação e Integrando a teoria na ação, as quais desvelaram as transformações que foram ocorrendo no processo de aprendizagem de tais professores em termos dos diferentes níveis de reflexão e de novas possibilidades de aprendizagem que constituem o alicerce desse momento da educação, que procura integrar as novas tecnologias disponíveis na sociedade atual, no processo de ensino e aprendizagem. This article speaks summarily about the result of a PhD research developed at PUC-SP under the supervision of Prof. Dr. José Armando Valente. This investigation had as a purpose to understand the processes of thought enabled by the training in the distance learning modality based on the approach of "being together virtually" done by the participant teachers of the post-graduate certificate course in Development of Pedagogical Projects with the use of new information and communication technologies. The relational analysis of the text records of the teachers in training focused on three learning situations distinct and complementary: Learning in action, Theorizing in action and Integrating theory in action, which unveiled the transformations that occurred in the learning process of such teachers in terms of different levels of thought and new learning possibilities

  13. Tradução Oral à Prima Vista na formação do intérprete: considerações pedagógicas

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    Gloria Regina Loreto Sampaio

    2017-12-01

    Full Text Available A Tradução Oral à Prima Vista (TrPV é um elemento de relevância para a formação do intérprete e um componente essencial para o desempenho do futuro profissional em muitos ambientes de atuação. Consequentemente, a prática da TrPV se faz presente em cursos de formação bem estruturados. Neste escrito, após uma breve referência à natureza, complexidade e desafios impostos pela TrPV, e tendo como base uma vivência docente extensa da autora, será apresentada uma possível abordagem pedagógica, voltada à aquisição da competência em TrPV e a um desempenho de qualidade nessa modalidade híbrida, situada no espaço fronteiriço tradução escrita e tradução oral.

  14. Efeito de diferentes substratos e condições ambientais na germinação de sementes de Euterpe edulis Mart. e Geonoma schottiana Mart Effects of different substrates and environmental conditions upon the germination of seeds of Euterpe edulis Mart, and Geonoma schottiana Mart

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    Francismar Francisco Alves Aguiar

    1990-01-01

    Full Text Available Duas espécies da família Palmae: Euterpe edulis Mart. (palmiteiro e Geonoma schottiana Mart. (guaricanga, ambas com potencial ornamental e em vias de extinção, estão sendo estudadas no Instituto de Botânica de São Paulo, quanto à germinação de suas sementes. Testes de germinação foram realizados em diferentes condições ambientais (casa de vegetação e laboratório e substratos (terra vegetal, areia, esfagno natural, esfagno seco moído e vermiculita. O efeito dos substratos e dos ambientes na germinação das sementes, foi avaliado através da porcentagem de germinação e velocidade de germinação (V.G.. Considerando-se os resultados obtidos, pode-se concluir que o melhor substrato para germinação de Euterpe edulis Mart. em casa de vegetação foi o esfagno natural. Já em condições controlada (25ºC e fotoperíodo de 12 horas, o melhor substrato para germinação das duas espécies investigadas foi a vermiculita.Two species of the family Palmae: Euterpe edulis Mart, (palmiteiro and Geonoma schottiana Mart, (guaricanga, both potentially ornamental and threatened by extinction, are being studied for seed germination. Tests were undertaken in different environmental conditions (greenhouse and laboratory and substrates (organic soil, sand, green sphagnum moss, dry, ground spahgnum and vermiculite. The effect of environmental conditions and substrates upon the germination of seeds was evaluated by the percentage germination and rate of germination (V.G. percentages. The best substrate for the germination of Euterpe edulis Mart., in greenhouse was green sphagnum moss. Under controlled conditions (25ºC and 12 hours photoperiod, the best substrate for germination of both species investigated was vermiculite.

  15. Vulnerabilidade socioambiental na metrópole paulistana: uma análise sociodemográfica das situações de sobreposição espacial de problemas e riscos sociais e ambientais Socio-environmental vulnerability in the Metropolis of São Paulo, Brazil: a socio-demographic analysis of spatial coexistence of social and environmental risks and problems

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    Humberto Prates da Fonseca Alves

    2006-06-01

    Full Text Available Este trabalho procura identificar e caracterizar populações em situação de vulnerabilidade socioambiental em São Paulo, através da construção de indicadores ambientais, em escala desagregada (setores censitários do IBGE. A vulnerabilidade socioambiental está sendo definida como a coexistência ou sobreposição espacial entre grupos populacionais muito pobres e com alta privação (vulnerabilidade social e áreas de risco ou degradação ambiental (vulnerabilidade ambiental. A metodologia baseia-se na construção de um Sistema de Informação Geográfica (SIG, em que se sobrepõe a cartografia da rede hidrográfica à malha dos setores censitários do município de São Paulo (censo 2000. Inicialmente, identificam-se os setores classificados como de alta vulnerabilidade social pelo Mapa da vulnerabilidade social da população da cidade de São Paulo (CEM-CEBRAP/SAS-PMSP, 2004. Posteriormente, os setores localizados às margens de cursos d´água e com baixa cobertura de esgoto são considerados proxy de áreas com alta vulnerabilidade ambiental. Os resultados mostram que, no interior do grupo de setores censitários de alta vulnerabilidade social, existem grandes diferenças nas condições socioeconômicas e demográficas, relacionadas às diversas categorias de vulnerabilidade ambiental.The objective of this article is to identify and analyze population groups living in situations of socio-environmental vulnerability in São Paulo, by constructing environmental indicators on a disaggregated scale. We define socio-environmental vulnerability as the spatial coexistence of high social vulnerability together with areas of environmental risk and deterioration. The methodology is based on a Geographical Information System (GIS that provides information on the network of waterways and the layers of the census tracts in the municipality of São Paulo. We first identify the census tracts that show high social vulnerability, using a Social

  16. Isoflavonas em grãos de soja: importância da atividade de β-glicosidase na formação do sabor amargo e adstringente

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    J. M. A. Araújo

    1997-08-01

    Full Text Available As isoflavonas daidzeína e genisteína são responsáveis pelo sabor amargo e adstringente em derivados de soja, as quais aumentam durante a imersão dos grãos em água. A formação dessas substâncias podem ser inibidas pela glicono-δ-lactona, que atua como inibidor competitivo das β-glicosidases. Conclui-se, portanto, que as β-glicosidases são as responsáveis pela liberação de daidzeína e genisteína em grãos de soja imersos em água. A inibição da atividade das β-glicosidases, pela adição do inibidor (glicono-δ-lactona, reduziu o aparecimento das isoflavonas agliconas em 33% e 23% , respectivamente, nos cultivares Paraná e UFV-5.

  17. A importância da teoria sócio-interacionista na formação de professores do ensino médio The importance of social-interacting theory to teacher formation in high school

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosane Gumiero Dias da Silva

    2000-03-01

    Full Text Available Este trabalho foi apresentado na Semana da Educação, realizada em outubro de 1998, na cidade de Londrina-PR. Mostra questionamentos contidos na Dissertação de Mestrado: “A disciplina de Psicologia no Magistério: Contribuições para o Ensino”, de nossa autoria, e de relatórios da disciplina de Prática de Ensino de Psicologia. Estes questionamentos nos fazem pensar sobre a teoria sócio-interacionista na formação de professores do 2º grau.This study was presented in the Education week, taken place in October 1998, in Londrina-PR. It presents questions enclosed in the master's dissertation: "Psychology Subject The Training Teaching: Contributions to the Learning". Written by us and the reports the teacher training subjects the Psychology. Which make us think about the importance of the social-interacting theory to teachers formation in high school.

  18. Utilização dos fungos na biorremediação de substratos contaminados por petróleo: estado da arte

    OpenAIRE

    Lima, Danusia Ferreira; Oliveira, Olívia Maria Cordeiro de; Cruz, Manoel Jeronimo Moreira

    2011-01-01

    p. 113-121 A presença de compostos de petróleo em solos e sedimentos tem sido uma grande preocupação ao longo dos últimos anos. A biorremediação é uma tecnologia muito eficaz e promissora na recuperação de áreas contaminadas por petróleo e seus derivados. Esta técnica é basicamente um processo natural, onde micro-organismos degradam os contaminantes ambientais em formas menos tóxicas. Os hidrocarbonetos encontrados no meio ambiente são degradados principalmente por bactérias e fungos e ...

  19. Gluteoplastia de aumento: a importância do ensino na formação atual do residente frente à demanda crescente

    OpenAIRE

    Lima, Diogo Almeida; Minakami, Daniel Akira; Pereira, Lucas Chagas; Grando, Maieve Corralo; Cruz, Ricardo Souza; Braga, André Ramalho; Almeida Neto, Enéas Cardoso de; Guimarães, Rodrigo Araújo; Almeida, Ronaldo Carrara de; Souza Neto, Acrysio Peixoto de; Haesbaert, Cristiam Machado; Grave, Márcio; Zambenedetti, Ricardo Morgental; Cardoso, Marcelo Moreira; Resende, José Humberto Cardoso

    2011-01-01

    INTRODUÇÃO: Frente ao aumento na demanda por gluteoplastia de aumento com implantes nos últimos anos, é importante que haja profissionais treinados e capacitados para realizar tal procedimento e suas associações com lipoaspiração/lipoenxertia, com o intuito final de melhorar o contorno do quadril. MÉTODO: Ao ver na residência médica o local de ensino apropriado para tal prática, elaboramos o estudo de 20 casos tratados por médicos residentes em treinamento sob supervisão, a fim de observar a ...

  20. Origens da Política Externa Brasileira na Amazônia: formação de fronteiras e ciclos diplomáticos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Gomes Moreira

    2014-03-01

    Full Text Available O artigo tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento dos estudos sobre a formação das fronteiras ao norte brasileiras. O período em tela marca diferentes momentos de intensas disputas, especialmente sobre o território amazônico, dos quais derivaram três ciclos diplomáticos que se sucederam no tempo e permitiram o avanço da iminente política exterior com relação à defesa, segurança, comércio, economia e outros.  The article aims to contribute to the development of studies about the north Brazilian borders formation. The period in question remarks different moments of intense disputes, especially over the Amazon territory, of which three cycles diplomatic derived and that continued in time and enabled the advance of the impending foreign policy with regard to defense, security, trade, economy and others.

  1. Uso de metodologias ativas na formação técnica do agente comunitário de saúde

    OpenAIRE

    Pedrosa,Ivanilda Lacerda; Lira,Gildeci Alves de; Oliveira,Bernadete de; Silva,Maria do Socorro Moura Lins; Santos,Maria Betânea dos; Silva,Eliete Alves da; Freire,Djacyr Magna Cabral

    2011-01-01

    O objetivo deste relato é sistematizar a experiência com metodologias ativas dentro da formação técnica do agente comunitário de saúde da Escola Técnica de Saúde da Universidade Federal da Paraíba. O curso está organizado em etapas, tendo sido concluída a primeira, cujo propósito foi o de contribuir para a construção da identidade dos agentes comunitários de saúde. A aplicação de metodologias ativas leva o discente a refletir sobre o seu processo de trabalho e a transformar a sua realidade, b...

  2. Metodologias de ensino e formação na área da saúde: revisão de literatura

    OpenAIRE

    Mello, Carolina de Castro Barbosa; Alves, Renato Oliveira; Lemos, Stela Maris Aguiar

    2014-01-01

    A Educação em Saúde no Ensino Superior tem sido objeto de muitos debates acerca da formação profissional em saúde. Portanto, há a discussão eminente acerca da utilização de novas metodologias de ensino a fim de formar profissionais em saúde, com habilidades e competências além do domínio técnico-científico, que sejam capazes de criar, planejar, implementar e avaliar políticas e ações em saúde para a população e, ao mesmo tempo, solucionar problemas. Para isso, metodologias ativas de aprendiza...

  3. Ensino baseado em simulação na formação continuada de médicos: análise das percepções de alunos e professores de um Hospital do Rio de Janeiro

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alessandra Sá Simões Dourado

    Full Text Available Nos últimos anos, o ensino baseado em simulação (EBS tem sido cada vez mais utilizado na educação em saúde e especialmente na educação médica. Este estudo teve como objetivo investigar as potencialidades e desafios do EBS no contexto de um curso de formação continuada de médicos: Curso em Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP Avançado. A coleta de dados foi realizada por meio de observação de campo, entrevistas com professores e aplicação de questionários aos alunos do curso. Para análise das percepções dos participantes, adotou-se a análise de conteúdo temática. Os resultados apontaram quatro principais potencialidades e desafios do EBS para a formação médica: articulação entre teoria e prática; o erro como oportunidade de aprendizagem; relação entre mundo virtual e mundo real; fortalecimento do trabalho em equipe. Acredita-se que este trabalho possa contribuir com a discussão acerca da utilização do EBS na educação médica, assim como indicar pontos favoráveis e desafios de sua implementação, revelando a importância de pesquisas que aprofundem as questões pedagógicas envolvidas no percurso de aplicação desta metodologia.

  4. Discursos sobre homossexualidade e gênero na formação em pedagogia Discourses about homosexuality and gender in pedagogy courses

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nilson Fernandes Dinis

    2008-08-01

    Full Text Available Este artigo pretende discutir algumas concepções sobre o tema homossexualidade e gênero produzidas por estudantes de um curso de Pedagogia da Universidade Federal do Paraná. A análise quantitativa dos dados observados aponta inicialmente para uma melhor aceitação das diferenças sexuais e de gênero, porém uma análise mais detalhada aponta para uma assimilação do discurso politicamente correto, mas sem uma mudança significativa das concepções binaristas e excludentes sobre a produção das identidades sexuais e de gênero ou sobre a formação de novos modelos familiares no mundo contemporâneo. Destaca-se, por fim, a necessidade de maior espaço no currículo de formação em Pedagogia para discussão dos temas sexualidade e gênero.This article intends to discuss some conceptions about the theme homosexuality and gender produced by undergraduating students of a pedagogy course in Federal University of Paraná. The quantitative analysis of the observed data points in the beginning to a better acceptance of sexual and gender differences, however a more detailed analysis points to an assimilation of politically correct discourse, but without a significative change in the binary and excluding conceptions about the production of sexual and gender identities or a about the formation of new models of family in the contemporary world. Finally it remarks the necessity of more space in the curriculum of pedagogy's formation to discuss themes such as sexuality and gender.

  5. Sistema de espaços livres e forma urbana na Ilha de Vitória, Espírito Santo, Brasil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eneida Maria Souza Mendonça

    2014-06-01

    Full Text Available O debate apresentado neste artigo trata das relações entre o sistema de espaços livres e a forma urbana de Vitória, capital do Estado do Espírito Santo, no Sudeste brasileiro, no território específico referente à ilha. A decisão quanto à área de estudo tem como fator fundamental o fato desta ter abrigado a origem da ocupação do lugar, em meados do século XVI, por colonizadores portugueses, e, portanto, conter, desde então, sucessivas e diversificadas formas de ocupação. A metodologia adotada compreende, principalmente, o levantamento dos espaços livres públicos e privados por imagens de satélite, e, quando necessário, visitas de campo, e o estudo relacionado à evolução urbana. A pesquisa possibilitou a identificação de morfologias distintas, caracterizadas em função do processo histórico de ocupação urbana da área e sua relação com o sítio físico. Cabe ainda observar que o território insular, constituído originalmente por morros e estreita faixa de terra entre estes e o mar, identificado como porto seguro pelos colonizadores portugueses, só evoluiu para o atual centro metropolitano em função dos sucessivos aterros realizados ao longo do tempo.

  6. Contexto, desafios e perspectivas na formação de obstetrizes no Brasil Midwifery training in Brazil: context, challenges and perspectives

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nádia Zanon Narchi

    2012-06-01

    Full Text Available O artigo descreve o processo de criação do Curso de Obstetrícia da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo. Ele apresenta o projeto político pedagógico e os referenciais teóricos que suportam a formação de obstetrizes, a resistência ou os movimentos que se opõem à formação e ao registro desses profissionais, os desafios que precisam ser superados e, finalmente, as perspectivas nas quais as obstetrizes podem contribuir não só para melhorar a qualidade dos cuidados em saúde, como também para diminuir as taxas de morbidade e mortalidade materna e perinatal e de cesarianas desnecessárias no país.This article describes the creation process of the first direct-entry Midwifery Course in Brazil, at the School of Arts, Sciences and Humanities of the University of São Paulo, Brazil. It presents the course's political-educational project and the theoretical references that support it; the movements or resistances that are opposed to the training and registration of midwives; the challenges that need to be overcome. Finally, the paper presents the foreseen perspectives of contribution of these professionals towards the improvement of healthcare quality, the decrease in maternal and perinatal morbidity and mortality rates, as well as of unnecessary cesarean sections in the country.

  7. Formas de aprender na dimensão prática da atuação do enfermeiro assistencial Formas de aprendizaje en la práctica del enfermero asistencial Ways of learning in the practice of the attending nurse

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciana Guimarães Assad

    2005-10-01

    Full Text Available Este estudo que foi desenvolvido em um hospital universitário na cidade do Rio de Janeiro e objetivou identificar formas de aprendizagem na prática assistencial do enfermeiro na organização hospitalar. O suporte teórico foi derivado da contribuição de Donald Shön, Philippe Perrenoud e Patricia Benner. Trata-se de um estudo de caso com abordagem qualitativa cujos dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada e grupo focal. Na análise de dados, aplicou-se a técnica de análise de conteúdo. Os resultados sugerem que, na instituição, predominam duas modalidades de aprendizagem: a que traz à tona elementos de transformação e b que favorece a reprodução. Os enfermeiros alternam esses modelos a partir de variáveis tais como: tempo de atuação na área, ambiente construído no trabalho e identidade pessoal.Este trabajo fue desarrollado en el hospital universitario y tuvo la intención de identificar las formas de aprendizaje de la pratica asistencial del enfermero en la organización hospitalar. Se trata de estudio de caso en el que se utiliza un abordaje qualitativo u sus informaciones fueron obtenidos com entrevistas semi-estructuradas e con grupos focales. En la analisi de los dados fue aplicado la técnica de análise de contenido. Los resultados sugieren que en el hospital predomina dos modalidades de aprendizaje: a la que hace surgir elementos de transformación e b la que hace surgir elementos de repetición. Los enfermeros utilizan de forma alternada dos modelos a partir de variables: el tiempo de actuación en su profesión, el ambiente construido em su trabajo y la identidad personal.This study was carried out in a university hospital in Rio de Janeiro. Its objectives were to identify the ways of learning in the practice of the attending nurse in the hospital organization. The theoretical support was based on the light of Shön, Perrenoud, and Benner. This is a case study with a qualitative approach

  8. A psicologia e o Programa "Ler e Escrever": a formação de professores na escola Psychology and the "Reading and Writing" Program: teaching training in school

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra Maria Sawaya

    2012-03-01

    Full Text Available O artigo traz dados de uma investigação cujo objetivo foi contribuir para a compreensão das formas por meio das quais a Psicologia vem sendo apropriada pelos projetos de formação de professores em serviço. Mediante o exame do projeto de formação do município de São Paulo, o "Programa Ler e Escrever, Prioridade na escola. Projeto Toda Força ao 1º Ano", analisam-se as concepções psicológicas em suas formas de conceber as crianças, a aprendizagem e o projeto de sua iniciação na cultura escrita. A partir das reconceitualizações sobre a aprendizagem, em que esta é considerada uma decorrência da natureza construtiva da mente infantil, é pertinente perguntar em que medida essas ideias rompem com aquelas anteriores, pertencentes ao assim chamado "ensino tradicional". Para responder a essas perguntas, recorreu-se a algumas das contribuições da história da leitura.The article presents data from an investigation, having as its objective, a deepening of our comprehension of how psychology is being applied in educating teachers, who are already in service. By examining the São Paulo training program "The Reading and Writing Project, Priority in school" and "The Project, All Power to the First Year", the way children are conceived of, based upon psychological concepts, is analyzed, alongside their learning achievements and initiation into our writing culture in response to projects designed to facilitate this. Because of new ways we have of conceptualizing the learning process, where learning is now considered a consequence of the constructive nature of the young mind, it is pertinent to ask, to what extent these ideas break with previous ones, those belonging to so-called "traditional teaching". To answer this question, some contributions from the history of reading, were reviewed.

  9. Gestão Pública e Cidadania: Contribuições Teóricas para o Debate sobre Políticas Ambientais Urbanas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eliane R. de A. da S. Bessa

    2013-08-01

    Full Text Available O presente trabalho discute do pontode vista teórico conceitos e noções empregadosnas questões que abordam o tema ambientalurbano, tanto ao nível do ensino e da pesquisacomo daqueles que fazem parte das agendas depolíticas públicas. A análise da realidade socialtem mostrado um quadro frequente das máscondições ambientais em que se encontramgrande parte das cidades brasileiras, atingindo deforma mais intensa as populações mais pobres quevivem nas áreas periféricas dos grandes centrosurbanos, por conseguinte, mais dependentesdiretamente de ações e intervenções políticasdo Estado. Essas populações não conseguemusufruir, de forma perene quando acontecem, asbenfeitorias urbanísticas implantadas pelo poderpúblico devido à razões de diferentes ordens. Ofato é que a situação dos que se encontram emmás condições sociais de vida acaba por se tornaruma luta constante na obtenção de um direitoconsagrado pela Constituição Federal de 88 eestabelecido pelo Estatuto da Cidade, que é ode se viver em ambiente urbano saudável, capazde proporcionar uma vida digna aos cidadãosbrasileiros. Nesta perspectiva, o artigo enfrentao debate teórico sobre o que conceitualmenteé definido na literatura concernente comoqualidade ambiental urbana e qualidade devida e complementa essa discussão com umaanálise sobre a atuação dos gestores públicosna formulação e na implementação de políticassociais. PALAVRAS-CHAVE: Gestão Pública.Cidadania.Política Ambiental Urbana. Serviços Urbanos

  10. Formação e seleção de docentes para currículos inovadores na graduação em saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Lúcio Martins Machado

    Full Text Available A expansão do número de vagas no ensino superior, especialmente na área da saúde, deu-se principalmente às custas do setor privado e sob as recomendações das Diretrizes Curriculares Nacionais. A formação de profissionais de saúde demanda um novo perfil de competências para a docência no ensino superior. O objetivo deste estudo foi avaliar os Projetos Político-Pedagógicos (PPPs dos novos cursos de graduação na área da saúde que incorporam metodologias ativas de ensino-aprendizagem e observar a coerência entre a proposta pedagógica e a forma de recrutamento, contratação e capacitação do corpo docente. O estudo é descritivo. Foram analisados os processos de recrutamento e capacitação de professores em novos cursos da área da saúde que expressam uma concepção inovadora no período de 2000 a 2008. Foram observadas sete instituições públicas e sete particulares. Apenas dois cursos entre os 19 analisados organizam os currículos por disciplinas e não por módulos integrados. As instituições privadas realizaram o mesmo processo de recrutamento e capacitação de docentes, com a seleção ocorrendo em meio à capacitação. As públicas realizaram capacitação após a definição do concurso público, com os docentes já contratados. Este estudo propõe a necessidade de redimensionar a formação docente na universidade, resgatando o papel da competência pedagógica como construção contínua de saberes.

  11. As ideias católicas na produção editorial e na formação de professores no Brasil no século XX

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Décio Gatti Júnior

    2017-02-01

    Full Text Available Resumo: Trata-se da abordagem das doutrinas católicas disseminadas no Brasil no Século XX, em instituições escolares responsáveis pela formação de professores, principalmente, naquela relacionada à produção editorial de Theobaldo Miranda Santos, como autor participante da difusão editorial católica voltada à formação de professores. Houve pesquisa documental, com a abordagem de: manuais pedagógicos; legislação educacional; documentos eclesiásticos; além da pesquisa bibliográfica. A reflexão foi desenvolvida acerca das doutrinas católicas, base para a formação dos professores; em seguida, houve o exame da Divini Illius Magistri, compreendida como fonte documental sobre o fenômeno educacional, assim como a compreensão sobre os embates entre os projetos de católicos e escolanovistas. Palavras-Chave: Doutrinação Católica, Formação Docente, História da Educação, Theobaldo Miranda Santos, Divini Illius Magistri.

  12. Práticas de letramento crítico na formação de professores de línguas estrangeiras Critical literacy practices in foreign language teachers education

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    Elzimar Goettenauer de Marins Costa

    2012-01-01

    Full Text Available O MEC vem nos últimos anos investindo em medidas que visam a dar um norte ao ensino regular, tomando como base estudos acadêmicos desenvolvidos no âmbito do ensino e da aprendizagem e levando em consideração as mudanças socioculturais geradas pela globalização e pelo avanço da tecnologia. Constata-se, no entanto, uma defasagem entre as concepções de educação e de linguagem subjacentes aos PCN, às OCEM e a outras iniciativas, como o PNLD, por exemplo, e sua implementação posta em prática na Educação Básica. No caminho a ser trilhado para diminuir essa defasagem, uma questão crucial se impõe: as concepções teórico-metodológicas que fundamentam as referidas iniciativas precisam repercutir significativamente na formação inicial e continuada para poderem repercutir na atuação dos professores na sala de aula do ensino regular. Partindo desse pressuposto, discuto neste artigo as implicações da incorporação de práticas de letramento crítico na formação inicial de professores de línguas estrangeiras.The Ministry of Education has been investing on measures which attempt at guiding regular school teaching, taking into account academic studies developed in the teaching and learning area as well as the socio-cultural changes generated by globalization and technological advances. In spite of that, it is observed that there is a gap between the conceptions of education and language matters in the National Curricular Parameters (PCN, the Curricular Guidance for Secondary School (OCEM and other initiatives, such as the National Plan for Didactic Books (PNLD, for example, and its implementation in Primary Education. In the path to be followed towards diminishing this gap, a crucial issue is raised: the theoretical-methodological conceptions which set up the referred initiatives must reverberate meaningfully in initial and continuing education in order for them to do so in the performance of teachers in regular school

  13. A proteção dos deslocados ambientais no regime internacional dos refugiados

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrea Pacheco Pacífico

    Full Text Available O deslocamento de pessoas por causas ambientais gera discussões pela ausência de reconhecimento legal e proteção jurídica específica para essa categoria de pessoas. Assim, este artigo examina o Regime Internacional dos Refugiados (RIR, conceitua deslocados ambientais (DA e reflete sobre a ausência de proteção pelo RIR. Em seguida, examina as causas e as consequências dos deslocamentos e as formas de proteção aos DA, concluindo que os regimes vigentes não lhes oferecem proteção efetiva. Uma solução, segundo Betts (2009, seria cooperação para proteção por persuasão via cruzamento de assuntos de interesse estatal, persuadindo Estados a cooperarem em seus interesses, como saída eficaz para a ausência de proteção efetiva aos DA.

  14. A disciplina História da Educação na formação de professores: desafios contemporâneos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Clarice Nunes

    2011-03-01

    Full Text Available Resumo A avaliação institucional e de cursos, um dos procedimentos decisivos da política educacional no país dentro da conjuntura atual, afeta o ensino da disciplina História da Educação nos Cursos de Graduação em Pedagogia e colide com alguns desafios enfrentados pelo professor em sala de aula: o de atender às demandas sociais, pessoais e disciplinares; o de participar de um movimento de construção de identidades; o de levar ao ensino os achados recentes das investigações realizadas nos cursos de pós-graduação e o de elaborar outras formas de representação da pesquisa e do ensino que afetam a sua atuação e os resultados do seu trabalho. Propõe-se a discussão do que vem a ser um ensino e pesquisa de qualidade em História da Educação e, à luz da concepção que norteia o pensamento do autor, de algumas expectativas em relação à prática acadêmica desta disciplina. Palavras-chave: curso de Pedagogia; disciplina História da Educação; formação de professores.   Abstract The institutional and course evaluation, one of the decisive educational policy procedures within the present country circumstances, affects the History of Education discipline teaching in the Graduation Pedagogy Courses, and collide with some challenges faced by the teachers in the class: to attend to the social, personal and discipline demands; to participate of a identity construction moviment, to carry to the teaching the recent findings of the post-graduate courses researches and to elabore other research and teaching representation forms that affect his acting and work results. It is proposed the discussion of what a quality teaching and research on History of Education is and, in the light of the conception that orientates the author’s thought, of some expectations related to this discipline academic practice, Keywords: Pedagogy Courses; History of Education discipline; teacher formation.

  15. Didática e trabalho ético na formação docente Didactics and ethical work in teacher training

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Manuela Alves Garcia

    2009-04-01

    Full Text Available O trabalho discute o funcionamento de pedagogias e didáticas que se denominam críticas e progressistas no governo da conduta dos docentes críticos e intelectuais educacionais de esquerda, no Brasil das décadas finais do século passado. Apropriando-se das investigações de Michel Foucault acerca da ética e dos modos de subjetivação, explora as formas de trabalho ético e a moralidade da conduta pedagógica e docente instituídas no país pelas pedagogias críticas em algumas vertentes do discurso pedagógico brasileiro, como no pensamento de Paulo Freire, e também no pensamento de Dermeval Saviani, do início dos oitenta, dividindo as lutas do campo intelectual da educação brasileira a esse tempo. Dá ênfase a uma descrição da tecnologia pedagógica crítica posta em exercício por essas pedagogias nos cursos de formação docente em nível superior e em outros níveis de ensino, que alia a fabricação de uma moral pastoral e ascética implicada no esclarecimento das consciências e exercícios centrados em uma hermenêutica do eu que tem como característica, entre outras, a decifração de si.This study discusses the functioning of the so-called critical and progressive pedagogical and didactic practices that guide the behavior of critical teachers and left-wing intellectuals in the area of education in Brazil in the last decades of the last century. The study appropriates Michel Foucault's investigations on ethics and modes of subjectivation, explores the forms of ethical work and the morality of pedagogical and teaching behavior inaugurated in Brazil by critical pedagogical currents in some approaches of the Brazilian pedagogical discourse, as in the thought of Paulo Freire and the one of Dermeval Saviani in the beginning of the 1980's, dividing the struggles in the intellectual pitch of Brazilian education at the time. Emphasis is given to a description of the critical pedagogical technology carried out by these pedagogical

  16. A ressignificação da formação acadêmica na construção da vida profissional [doi: 10.5329/RECADM.20121101007

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    André Luis Silva

    2012-05-01

    Full Text Available RESUMO Neste artigo teve-se por objetivo compreender como o elemento formação acadêmica foi transformado em uma estratégia de enfrentamento, que auxiliou os funcionários que vivenciaram, no ano de 2006, a operação de aquisição de uma instituição financeira internacional onde trabalhavam, por outra instituição nacional, a lidarem com os impactos dessa abrupta mudança no ambiente de trabalho, conseguindo, assim, ressignificar o sentido da própria carreira. A pesquisa é qualitativa, descritiva, com corte temporal seccional e perspectiva longitudinal. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e interpretados à luz da técnica de análise de conteúdo. Concluiu-se que os funcionários lançaram mão da formação acadêmica como uma estratégia de enfrentamento frente à operação de aquisição, ressignificando, assim, o sentido da situação e da própria carreira para conseguirem permanecer trabalhando na instituição adquirente. Ou seja, surgiram novas maneiras de conceber as significações da formação acadêmica na construção da vida profissional. Aponta-se que, possivelmente, é a partir de como vem sendo realizado o processo de ensino de graduação no Brasil, que a formação acadêmica deixa de ser significada apenas como algo que assegura pré-requisitos para inserção no mercado de trabalho e/ou manutenção da carreira. Neste trabalho, a formação acadêmica se mostrou uma estratégia de enfrentamento, pela qual se faz possível superar os impactos gerados pelas transformações organizacionais.   Palavras-Chave Carreira, Estratégia de Enfrentamento, Formação Acadêmica, Relações de Trabalho.     ABSTRACT In this paper, the objective was to understand how the element university education was transformed in a coping strategy that helped employees who lived in the year 2006, the acquisition of a financial institution they worked for another national institution, to deal with the

  17. Comunidades ribeirinhas como forma socioespacial de expressão urbana na Amazônia: uma tipologia para a região do Baixo Tapajós (Pará-Brasil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvana Amaral

    2013-12-01

    Full Text Available O fenômeno urbano na Amazônia contemporânea se estende pelo território e se estrutura por diversas formas socioespaciais, tais como as comunidades locais, que, ao formarem redes urbanas incipientes, têm características particulares definindo sua importância na estruturação do território regional. Neste artigo, é proposto o uso de técnicas quali-quantitativas para definir uma tipologia para as comunidades ribeirinhas do Baixo Tapajós (Pará: variáveis descritoras, obtidas por questionários de campo aplicados a 62 comunidades, entre Santarém e Itaituba, e submetidas à estatística multivariada. A partir da análise de componentes principais para 30 variáveis e agrupamento hierárquico, cinco grupos de comunidades foram identificados e descritos; resultado considerado consistente com as observações de campo. Variáveis relacionadas principalmente ao uso da terra e à infraestrutura condicionaram esta classificação. Comunidades em unidades de conservação, independente da localização na margem do Rio Tapajós, apresentaram situação distinta das demais, sendo que a presença do Estado, suportando programas governamentais, mostrou-se fundamental para manutenção de todas as comunidades.

  18. O culto ao corpo e suas formas de propagação na rede social Facebook: implicações para a Educação Física escolar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Carolina Capellini Rigoni

    2017-12-01

    Full Text Available O modo como a mídia influencia na construção de padrões de beleza corporal não é uma novidade. A rápida evolução tecnológica das últimas décadas promoveu importantes transformações na maneira como acessamos as informações e nos comunicamos com os outros. As redes sociais e, principalmente o Facebook, são exemplos disso. Compreendendo o Facebook como uma agência estimuladora do “culto ao corpo”, mas em alguns momentos como promotora de resistência a ele, procuramos analisar de que maneira algumas práticas como dietas, intervenções cirúrgicas, consumo de cosméticos, bem como os próprios modelos de corpo aparecem publicadas nesta rede social - em forma de imagens ou discursos - e como, consequentemente, elas influenciam a vida das mulheres que a utilizam. Além disso, buscamos apresentar algumas reflexões sobre as implicações deste fenômeno na e para as aulas de Educação Física.

  19. Formação em aleitamento materno e suas repercussões na prática clínica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dulce Garcia Galvão

    2011-04-01

    Full Text Available O estudo objetivou identificar as orientações que o enfermeiro disponibiliza às mães quanto à amamentação e verificar que habilidades de comunicação são utilizadas no aconselhamento em aleitamento materno. Tratou-se de estudo descritivo-exploratório sendo aplicado um questionário o qual foi preenchido por 45 enfermeiros estudantes de um curso de especialização em pediatria. A média de idade dos participantes foi 32,7 anos, sendo a maioria do sexo feminino. Verificou-se que após o aprendizado os participantes passaram a estar mais despertos para a postura corporal materna e anatomia da mama. Houve modificação dos informações disponibilizadas às mães para práticas mais adequadas relativas ao posicionamento e modo de mamar, mas foram poucas as habilidades comunicacionais utilizadas. Concluiu-se que a formação sobre aconselhamento não foi suficiente, requerendo maior desenvolvimento.

  20. Enfoque Axiológico na Formação dos/ das Estudantes de Educação Social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sofia Veiga

    2017-04-01

    Full Text Available Nesta investigação foi estudado o desenvolvimento de valores individuais de alunos/as da licenciatura em Educação Social. O Questionário sobre Valores Pessoais de Schwartz foi aplicado a 53 estudantes, no início e final do 2º ano curricular. Os resultados evidenciaram que as diferenças entre as duas aplicações apresentam nos tipos motivacionais: Poder e Estimulação, uma variação estatística altamente significativa; Realização, Hedonismo, Autodirecionamento, Tradição e Segurança, uma variação estatística significativa; Universalismo, Benevolência e Conformismo, uma variação sem significância estatística. Os resultados são discutidos à luz do quadro concetual axiológico que enquadra a formação e a prática profissional dos educadores sociais.

  1. USO DE GEOTECNOLOGIAS PARA AVALIAÇÃO DE MUDANÇAS NA COBERTURA VEGETAL DO ENTORNO DA ILHA DA LUZ

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Caroline Tavares Firmino

    2017-04-01

    Full Text Available Os impactos decorrentes da ação antrópica podem ser vistos no solo, nas águas, na flora e na fauna. Como meio de monitorar esses impactos tem sido utilizada técnicas por meio do geoprocessamento, as quais são de suma importância, por fornecerem a possibilidade de monitorar as questões ambientais através de imagens obtidas via sensores orbitais. Objetivou-se analisar as mudanças ocorridas na formação vegetacional do entorno da Ilha da Luz em Cachoeiro de Itapemirim a partir da apreciação de duas imagens do Google Earth. Para a realização da análise temporal as imagens orbitais selecionadas foram importadas do Google Earth para o Autocad, onde foram realizadas as demarcações e medições das formações vegetacionais do entorno da Ilha. Constatou-se um aumento de 1127.0002m² da área vegetacional da Ilha da Luz entre as duas imagens, decorrente da agregação de fragmentos, demonstrando que as ferramentas computacionais são relevantes para avaliação de impactos ambientais.

  2. Efeitos de variáveis ambientais, irrigação e vespas predadoras sobre Leucoptera coffeella (Guérin-Méneville) (Lepidoptera: Lyonetiidae) no cafeeiro

    OpenAIRE

    Fernandes, Flávio L; Mantovani, Everardo C; Bonfim Neto, Hermes; Nunes, Victor De V

    2009-01-01

    A densidade populacional do bicho-mineiro do cafeeiro Leucoptera coffeella (Guérin-Méneville) pode ser afetada por variáveis ambientais em agroecossistemas irrigados e vespas predadoras tais como Vespidae. Assim, objetivou-se neste trabalho avaliar os efeitos das variáveis ambientais, de lâminas de irrigação via gotejamento, e da predação por vespas na densidade populacional de L. coffeella. O experimento foi conduzido entre os anos de 2004 e 2005, em lavoura de Coffea arabica L. no município...

  3. Ecologia na formação do profissional de saúde: promoção do exercício da cidadania e reflexão crítica comprometida com a existência

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodrigo Siqueira-Batista

    Full Text Available Este manuscrito, baseado em revisão de literatura, convida à reflexão sobre a importância da discussão das questões ecológicas na formação do profissional de saúde. Entre os aspectos considerados fundamentais, inclui-se a revisão da Agenda 21 e as interações entre os processos produtivos, o consumo, as inovações tecnológicas e a degradação da saúde e do meio ambiente. A proposta central desta discussão é a sensibilização para incorporar o debate sobre a relação entre ambiente e saúde nos currículos dos diversos cursos da área da saúde, incluindo graduação e pós-graduação. Considera-se que essas reflexões no espaço acadêmico são formas potenciais de promover a responsabilização dos futuros profissionais de saúde no exercício da cidadania, destacando o comprometimento presente e futuro com a existência e com as condições e a qualidade de vida dos indivíduos, da sociedade e do planeta.

  4. A língua brasileira de sinais na formação dos profissionais de enfermagem, fisioterapia e odontologia no estado da Paraíba, Brasil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yanik Carla Araújo de Oliveira

    2012-12-01

    Full Text Available Objetivou-se analisar os projetos pedagógicos de cursos de graduação em Enfermagem, Fisioterapia e Odontologia, quanto à inclusão do componente Libras e aos parâmetros que norteiam esta ação educativa na formação dos profissionais, para assegurar a integralidade e humanização da assistência. Trata-se de estudo transversal e documental com abordagem qualitativa, realizado em 25 cursos da Paraíba, Brasil. Foram analisados os projetos pedagógicos dos cursos e 24 coordenadores responderam um questionário, sendo esses dados analisados à luz de Bardin. Os resultados indicam que 58% dos cursos oferecem a Libras e que os de licenciatura não a disponibilizam. Os conteúdos das ementas abordam temas como: a cultura da comunidade surda, a Libras e sua estrutura linguística, a abordagem prática de comunicação, política e legislações inclusivas. Porém, essa realidade segue paralela a respostas imprecisas no tocante à organização do componente, formação do profissional em Libras e suas atribuições.

  5. A formação clínica e a produção do cuidado em saúde e na enfermagem Clinical training and the production care in health and nursing

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alcivan Nunes Vieira

    2011-06-01

    Full Text Available Este ensaio propõe uma discussão sobre a clínica na prática e na formação acadêmica da enfermagem com base em referenciais teórico-conceituais situados no campo da filosofia, tendo como pistas as relações de poder, saber e subjetividade presentes no encontro entre os sujeitos implicados com a produção do cuidado em saúde e com a formação acadêmica. A clínica na enfermagem foi impregnada pelo referencial biomédico, o que lhe conferiu alguns atributos que condicionaram sua prática: a pretensa neutralidade nas relações entre quem cuida e quem é cuidado, bem como a objetificação dos sujeitos, dos problemas e das necessidades de saúde que limita o olhar e as possíveis intervenções elaboradas no sentido de atendê-las. Nesta perspectiva, estas se pautam na compreensão da doença apenas em sua dimensão orgânica. Encontramos na filosofia espinosista a clínica como um encontro potencializador dos sujeitos, espaço de recriação e ressignificação da vida. Em Epicuro, esse encontro produz também desvios, movimentos aversos a estaticidade e apatia. Partindo dessas concepções, entendemos que a reconstrução da prática clínica no trabalho do enfermeiro passa necessariamente pela reconstrução das relações entre os sujeitos envolvidos na formação e pela produção de dispositivos mobilizadores de subjetividadesThis essay proposes a discussion on the practice and academic training in nursing based on theoretical and conceptual references in the field of philosophy, taking as cues the relationships of power, knowledge, and subjectivity in the meeting between the subjects involved with the production of health care and academic education. The nursing practice was impregnated by biomedical references, which conferred it a few attributes that have imposed limitations on it: the supposed neutrality in the relationships between those who provide care and those who are cared for, the problems and needs in health that limit

  6. Uma reflexão sobre a qualificação na formação em turismo: relevancia da micro e pequena empresa para o destino turístico

    OpenAIRE

    Thiago Duarte Pimentel; Sara Conceição de Paula; Marcela Costa Bifano de Oliveira

    2016-01-01

    Este artigo visa identificar os principais desafíos e tendências de qualificação e formação do turismólogo, bem como sua inserção profissional no contexto de um destino turístico (DT) majoritariamente formado por Micro e Pequenas Empresas (MPE’S). Com base na literatura especializada sobre MPE e sobre qualificação profissional em turismo, realizou-se uma pesquisa quali-quantitativa de cunho exploratório aplicado aos responsáveis pela contratação das organizações ligadas às Atividades Caracter...

  7. Formação continuada de professores: reflexões sobre a participação no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Arlene de Paula Lopes Amaral

    2015-04-01

    Full Text Available Este relato aborda o Programa do Governo Federal, Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC, que visa alfabetizar todas as crianças até os oito anos de idade, final do 3º ano do Ensino Fundamental, objetivando melhorar os índices de educação do país. Considera-se o modelo de Educação Continuada proposto ao ressaltar os desafios da Formação Continuada, bem como variáveis relacionadas às peculiaridades de cada região quanto a sua implementação e execução, no que diz respeito às condições materiais e pedagógicas.

  8. Mercado pontual: atuação estatal na formação da Feira de Gado de Três Corações (1900-1920)

    OpenAIRE

    Saes, Alexandre Macchione; Rosa, Elton Rodrigo

    2013-01-01

    O artigo discute a formação da Feira de Gado de Três Corações, analisando os caminhos percorridos pela região na transição da sociedade escravista para a constituição de sua dinâmica capitalista. Para tanto, o texto apresenta uma interpretação para a relação entre Estado e feira de gado mediante o conceito de "mercados pontuais". Considerando que o sul de Minas deve ser analisado como um território marcado por processos históricos particulares, será discutido no texto o porquê de apesar de re...

  9. A formação pedagógica de docentes bacharéis na educação superior: construindo o Estado da Questão

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Conceição de Maria Pinheiro Barros

    2016-09-01

    Full Text Available Este estudo tem como objetivo analisar contribuições de pesquisas brasileiras sobre formação pedagógica do docente bacharel. Fundamenta-se em autores como Cunha (2004, Masetto (1998 e Tardif (2002. Como metodologia, utilizou-se pesquisa do tipo Estado da Questão (MARCONI; LAKATOS, 2001 e SILVEIRA; NÓBREGA-THERRIEN, 2011, com coleta de dados realizada no Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, na Biblioteca Digital Brasileira de Dissertações e Teses, em periódicos e anais de eventos científicos. Concluiu-se que esse profissional deve possuir conhecimentos pedagógicos e que é necessário o aprofundamento de estudos em busca de soluções para essa situação.

  10. Percebendo uma ferramenta de ensino a distância na formação em saúde em uma faculdade de odontologia do sul Brasil

    OpenAIRE

    Grando, Alessandra Maria; Bulgarelli, Patricia Távora; Mestriner, Soraya Fernandes; Bulgarelli, Alexandre Fávero

    2016-01-01

    Esta pesquisa objetivou observar a efetividade e a aplicabilidade da ferramenta digital Moodle no ensino da Odontogeriatria. Alunos da Faculdade de Odontologia, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, foram os pioneiros, nesta disciplina, na utilização desta plataforma on-line de ensino à distância. A partir da perspectiva construcionista social e a utilização de dois grupos focais para coleta de dados, conseguimos analisar as percepções dos alunos que utilizaram a referida ferramenta n...

  11. Os efeitos da utilização de mensagens persuasivas na forma de condução no trânsito

    OpenAIRE

    Rocha, Janine Cardoso

    2015-01-01

    A utilização de apelos ao medo em mensagens persuasivas tem sido explorada, e se mostrado eficaz, nas questões que envolvem o tabagismo. No entanto, não se evidenciam muitos estudos relacionando mensagens persuasivas com apelo ao medo e sua influência na intenção de condução no trânsito, principalmente no Brasil. Considerando-se que acidentes de trânsito se apresentam como a décima causa de mortes no mundo e a primeira quando se avaliam pessoas com idade entre 15 e 39 anos, evidencia-se a imp...

  12. Desenvolvimento de líderes na educação básica: uma proposta para a formação de estudantes

    OpenAIRE

    Patrícia Roberta Pinheiro Pereira; Júlio Fernando da Silva

    2016-01-01

    O estudo da liderança está presente em inúmeros setores da sociedade, extrapolando o âmbito empresarial. Por esse motivo, um avanço nesse campo é a incorporação de uma proposta de desenvolvimento de líderes ao contexto educacional. Nesse sentido, o presente ensaio busca compreender como desenvolver líderes na educação básica através de metodologias educacionais voltadas para essa finalidade. Const...

  13. A supervisão na formação do analista e do psicoterapeuta psicanalítico The supervision in the training of psychoanalytical psychotherapist

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lisiane Alvim Saraiva

    2007-12-01

    Full Text Available Este artigo consiste na revisão sistemática da literatura brasileira sobre supervisão em psicanálise e psicoterapia psicanalítica, em periódicos científicos referenciados entre 2001 e 2006 nas bases de dados eletrônicas Lilacs, Scielo, Pepsic e Indexpsi, e localizada a partir do descritor supervisão psic$. A busca resultou em 64 artigos, posteriormente reduzidos para 13, em função de criteriosa leitura e descarte daqueles que não abordavam diretamente o tema. Os treze artigos foram lidos novamente e submetidos à análise de conteúdo, configurando 11 categorias de discussão. Concluiu-se que: poucos estudos que tratam do tema da supervisão assumem o formato de pesquisas empíricas; artigos não discutem os passos que supervisor e supervisionando devem seguir para atingir os objetivos desejados; as patologias na atualidade são discutidas, mas não há sugestões de mudanças na técnica e na estratégia da supervisão; poucos artigos trazem como foco o aspecto controle da supervisão; artigos com exemplos de casos não mencionam consentimento informado do paciente.The present paper is a systematic review of the Brazilian literature regarding supervision in psychoanalysis and psychoanalytical psychotherapy, in scientific journals indexed between 2001 and 2006 in the electronic databases Lilacs, Scielo, Pepsic, Indexpsi. The descriptor supervisão psic$ led to 64 articles which were reduced for 13, after a careful examination that disregarded those in which the theme was not approached directly. The articles were reread and categorized per content analysis method. Eleven categories of discussion emerged. Results show: few studies that focused supervision were empirical researches; articles do not mention the steps that supervisor and supervisee need to follow to reach the desirable objectives; new pathologies are mentioned but there are no suggestions about technical changes in supervision strategies to deal with them; few articles

  14. Information literacy: um indicador de competência para a formação permanente de professores na sociedade do conhecimento/Information literacy: a indicator of competence for the continous teachers education in the knowledge society

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Regina Célia Baptista Belluzzo

    2004-01-01

    Full Text Available Apresenta-se estudo e pesquisa desenvolvido com alunos de cursos de graduação em Pedagogia e Especialização em Formação de Professores, na Universidade do Sagrado Coração, de Bauru,SP, Brasil com aplicação de conceitos e princípios de aprendizagem significativa de Ausubel, de mapas conceituais e de Information Literacy ou competência em informação, na forma de aplicação de guia de pesquisa e de diagrama como organizador cognitivo, especialmente construídos. Os resultados indicaram uma maior agregação de valor à informação e a melhoria da qualidade de práticas pedagógicas, ampliando as possibilidades de exploração dos sujeitos em função de seus estilos cognitivos, podendo-se recomendar a sua incorporação como mais um recurso em ambientes hipertextuais educacionais. This paper presents a research had as with scholars of Psychology graduated courses and school teachers postgraduate at the Universidade do Sagrado Coração (USC-Bauru-SPBrazil with application of the conceptual and theoretical principles about the Ausubel’s significative apprenticement, through the construction of the conceptual maps and information literacy, presented in form of guidelines and diagram how cognitive organizer. The results show that there exists a favorable attitude regarding for information and quality pedagogical and didactical practices and the studys’ resulting material could be included in the hipertextual educacional environmentals.

  15. A persistência de formas da vida religiosa na modernidade (The persistence of forms of the religious life in modernity

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Breno Martins Campos

    2012-10-01

    Full Text Available O processo de desenvolvimento da história (e demais ciências das religiões, com objeto e metodologia próprios, pode ser analisado por meio das discussões que aprofundaram as relações entre a defesa do caráter racionalista do homem ocidental e a persistência de formas religiosas de expressão no transcorrer dos séculos XIX e XX (bem como neste início de século XXI. Por meio do estudo da história da teologia e das religiões, são estabelecidos critérios para o julgamento das convergências entre movimentos religiosos, também de suas especificidades, aqui discutidos à luz de pressupostos subjacentes em obras de Émile Durkheim (1858-1917, Rudolf Otto (1869-1937 e Mircea Eliade (1907-1986. A escolha dos autores se justifica pelo fato de representarem, cada qual a seu modo, estágios teórico-analíticos no desenvolvimento das ciências das religiões que abarcam o conflito entre racionalismo ocidental e formas religiosas. Pelo que guardam de semelhança ou contradição, especialmente pela presença do sagrado em sua argumentação, os três autores vêm a confirmar uma suspeita (do religioso ou hipótese (do cientista: a religião persiste. Palavras-chave: Ciências da Religião. Teologia. Émile Durkheim. Rudolf Otto. Mircea Eliade. Abstract The process of the development of History (and other sciences of Religions, with its object and methodology, can be analyzed by the discussions that deepened the relations between the defense of the rationalist character of the western man and the persistence of religious forms of expression in the 19th and 20th centuries (as well as in the beginning of the 21th century. Studying the History of Theology and of Religions, the criteria for the judgment of the convergences within religious movements can be established, as well their specificities, discussed here under the subjacent ideas found in Émile Durkheim (1858-1917, Rudolf Otto (1869-1937 and Mircea Eliade (1907-1986. The selection of

  16. Defeito do septo atrioventricular forma total associado a tricuspidização da valva atrioventricular esquerda na infância

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aleksander DOBRIANSKYJ

    1997-10-01

    Full Text Available Entre maio de 1987 e dezembro de 1996, o reparo do defeito do septo atrioventricular, forma total (DSAVT, com duplo retalho de pericárdio bovino e tricuspidização da valva atrioventricular (VAV esquerda, foi realizado em 34 pacientes consecutivos com mortalidade global de 5 (14,7% pacientes (pac.. Grupo I: abaixo de 6 meses (m com 12 pac. (1 óbito; 8,3%; Grupo II: entre 7m e 12m, com 15 pac. (4 óbitos; 26,6% e Grupo III: entre 1 e 5 anos (a com 7 pac. sem óbitos. Ocorreram 2 óbitos tardios (1 por Insuficiência mitral residual + insuficiência cardíaca congestiva e outro por pneumonia + insuficiência respiratória. Duas crianças receberam implante de marcapasso definitivo (após 45 dias e 4 anos. Nenhum paciente foi reoperado, apesar de mais 2 apresentarem insuficiência da VAV esquerda e 1 VAV direita, controlada clinicamente, e as restantes encontram-se nos graus I e II da New York Heart Association (NYHA. Apesar de 29 pacientes apresentarem peso abaixo de 10 kg, utilizou-se circulação extracorpórea (CEC e hipotermia a 25°C sem parada circulatória total. Iniciou-se o reparo pela zona de "aposição" da VAV única com um ou dois pontos em "x", mantendo tricúspide. Sutura-se o primeiro retalho de pericárdio bovino (PB em forma de "gota", insinuando-o entre as cordas do lado direito do septo; a seguir, sutura-se o segundo retalho, fazendo uma aposição concomitante com a VAV única, septando-se, desta forma, as quatro cavidades. As vantagens desta técnica são: preservação da integridade valvar, maior durabilidade funcional da VAV esquerda, menor possibilidade de reoperação mesmo em pacientes mais jovens e que devem ser preferencialmente operados em torno de 6º mês de vida.Between May 1987 and December 1996, repair of the "Ostium Atrioventricularis Communis" (OAVC, with total shaping by means of a double bovine pericardial patch and tricuspidation of the left atrioventricular valve (AVV was performed on 34 consecutive

  17. Organização sociopolítica de Psicólogas(os na Bahia: formação das suas entidades de classe

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    Julianin Araujo Santos

    Full Text Available O presente artigo teórico propõe-se a debater sobre o processo de organização sociopolítica dos psicólogos na Bahia, trazendo como objetivo uma reflexão sobre o papel das entidades representativas da classe nesse processo. Com esse fim, foi realizada uma revisão de literatura que tratou da conjuntura histórica da regulamentação e do desenvolvimento da Psicologia no Brasil, assim como sobre a sua organização sociopolítica. Além disso, devido à escassez de estudos que abordam esse tema, foram incluídos depoimentos coletados durante a realização deste artigo, e, para isso, foram feitas entrevistas semiestruturadas com alguns membros envolvidos com as entidades representativas dos psicólogos no Estado da Bahia. Este estudo buscou discutir, principalmente, a atuação e a função do Conselho Regional de Psicologia - Região 03 e do Sindicato dos(as Psicólogos(as no Estado da Bahia - SINPSI-BA. Ao final, são levantadas algumas reflexões sobre a atuação e o engajamento das (os psicólogas (os bem como a análise do papel desse profissional na sociedade baiana.

  18. Comparação entre métodos de valoração de danos ambientais para fins periciais

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    Thais Brasil Barros da Silva

    2015-11-01

    Full Text Available Este trabalho avaliou 24 métodos e procedimentos de valoração ambiental e selecionou dois deles (Taxa de Juros e Custo de Oportunidade para utilizá-los na comparação com valores de danos ambientais precificados em laudos do Instituto de Criminalística (IC da Polícia Civil do Distrito (PCDF. Entre 2.014 laudos de crimes ambientais emitidos pelo IC/PCDF no período de 2009 a 2014, 598 laudos apresentavam a precificação dos danos constatados. Os valores dos danos indiretos presentes nos laudos foram recalculados por meio da aplicação de uma taxa de juros de 12% ao ano sobre o valor do Custo de Reposição (danos diretos presentes nos mesmos laudos. Os valores dos danos totais presentes nos laudos foram recalculados por meio do método Custo de Oportunidade. Os resultados indicaram que os diferentes métodos produzem valores de danos ambientais que apresentam pouca ou nenhuma relação de equivalência ou proporcionalidade entre si. Portanto, o valor dos danos ambientais foi determinado pelo método utilizado para precificá-los e não por fatores ambientais relacionados ao dano.

  19. Sentidos de prática pedagógica na produção brasileira sobre formação inicial de professores de ciências (2000-2010

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    Priscila Correia Fernandes

    2014-06-01

    Full Text Available No presente trabalho, pretendemos propor um quadro analítico para caracterizar os sentidos de prática construídos no campo de pesquisa da formação de professores, a partir da análise da produção sobre formação de professores de ciências no Brasil. Nossa investigação ancora-se na perspectiva de que o contexto da pesquisa científica sobre formação de professores constrói significados, os quais são reproduzidos e ressignificados nos cotidianos escolares, nos percursos formativos de professores de ciências e licenciandos, nas concepções de sucesso e fracasso da escola. Nosso trabalho, portanto, tem o potencial de contribuir para compreendermos como são estruturadas visões sobre o professor em formação e sobre sua prática. A partir dos modelos de ação propostos por Jürgen Habermas, desenvolvemos uma análise de como o objeto de estudo prática pedagógica é construído nos textos de artigos publicados em periódicos nacionaisQualis A de educação em ciências no período de 2000-2010. Os resultados de nossas análises indicam que há uma tendência a compreender a prática como ação estratégica direcionada ao mundo dos objetos escolares, seus métodos e seus materiais. A prática como ação comunicativa, a qual se direciona à escola como pertencente, simultaneamente, aos mundos objetivo, dramático e das normas, é sensivelmente presente nos devires da prática pedagógica.

  20. O pensamento criativo de Paul Klee: arte e música na constituição da Teoria da Forma The creative thinking of Paul Klee: art and music in the formation of the Theory of Form

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    Rosana Costa Ramalho de Castro

    2010-01-01

    Full Text Available Estudo sobre a Teoria da Forma concebida no início do século XX pelo artista plástico Paul Klee e publicado no livro O Pensamento Criativo (KLEE, 1920. A Teoria da Forma de Paul Klee é uma demonstração do pensamento artístico que adota pressupostos formais, previamente estabelecidos para resultar na prática da representação artística. Klee identificou as relações formais entre a música e as artes visuais, apresentando conexões entre a linha melódica e a linha no desenho; o ritmo e as seqüências de módulos e sub-módulos; os tempos dos compassos e as divisões da pintura; a métrica da música e a modulação da forma e da cor nas artes visuais. Klee também apresentou suas experiências com superposição de cores e texturas para representar visualmente a polifonia. A Teoria da Forma de Paul Klee é um exemplo de estudo que pressupõe modelos formais para a elaboração artística e projetual.Study on the Theory of Form conceived in the early twentieth century by artist Paul Klee and published in the book The Creative Thinking (KLEE, 1920. The Theory of Form of Paul Klee is a demonstration of an artistic thought that adopts the previously established formal prerequisites that result in the practice of artistic representation. Klee identified the formal relationship between music and the visual arts, providing connections between the melodic line and the line in the drawing, rhythm and sequence of modules and sub-modules, the pulses of the measures and the divisions of the painting, metrics in music and the modulation of shape and color in the visual arts. Klee also presented his experiences with overlapping colors and textures to visually represent polyphony. The Theory of Form of Paul Klee is an example of a study that requires formal models for the artistic and design elaboration.

  1. CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMA TRÁGICA NA TRAGÉDIA E NO ROMANCE: ANTÍGONA E FOGO MORTO COMO A REPRESENTAÇÃO DO CONFLITO INDIVIDUAL E SOCIAL

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    Bárbara Del Rio Araújo (CEFET-MG/UFMG

    2017-03-01

    Full Text Available Este artigo pretende, a partir da interpretação hegeliana da tragédia Antígona, discutir como o elemento trágico pode ser revelador do traço individual e social, naquilo que diz respeito à formação histórica. Na leitura de Hegel, a peça de Sófocles cria um conflito entre a ordem familiar e a esfera pública. A tensão entre a natureza subjetiva e o lastro cultural constrói o trágico, que, para além da tragédia, é apresentado como um modus reflexivo a compor outros gêneros literários, como, por exemplo, a forma romanesca.  No romance, o conflito trágico pode levar a discussão entre o desejo individual e os limites impostos pela sociedade, encerrando uma esfera-paradoxo, na qual princípios e valores excludentes estão simultaneamente presentes. Especificamente em Fogo morto, o trágico configura a fatura do texto, sendo representativo dos destinos das figuras assim como do próprio sistema nacional, marcado por um processo de progresso conservador. Essa comunicação sobre a forma trágica busca afirmar como o teatro e seus elementos tem relação com a cultura a ponto, até mesmo, de influir em outros gêneros literários, tornando-os, ao mesmo tempo, específicos e pertencentes a uma universalidade. A partir da discussão teórica - implementada por Peter Szondi, Raymond Williams e Terry Eagleton - é possível entender que tanto Antígona quanto Fogo Morto revela concepções de trágico comuns à cultura que pertencem, demonstrando que a arte é uma manifestação do mundo sensível, relegando, assim, a possibilidade de ser um mero produto de regras e imitações.

  2. Oficinas pedagógicas de ciências: os movimentos pedagógicos predominantes na formação continuada de professores Pedagogical Sciences workshops: influential pedagogical movements in teachers' training

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    Lucia Helena Pralon de Souza

    2006-12-01

    Full Text Available Nas últimas décadas os professores têm convivido com o discurso constante da necessidade de atualização permanente. Muitos estudos e pesquisas acadêmicas confirmam essa real necessidade. Nos grandes centros urbanos brasileiros não faltam oportunidades para cursos, mini-cursos e oficinas oferecidos pelos inúmeros espaços que atuam na formação continuada de professores. Neste trabalho apresenta-se parte de estudo sobre as Oficinas Pedagógicas de Ciências oferecidas para a formação continuada de professores no Rio de Janeiro nos últimos dez anos, recurso que tem desempenhado significativo papel na progressão profissional dos professores. Utilizando referenciais teóricos da Filosofia, da linguagem e da formação do professor de Ciências foram analisados títulos e ementas de 175 oficinas, textos que representam categoria particular de diálogo entre as instituições (pesquisa, os professores (escola e a sociedade. O objetivo foi identificar as vozes que se fazem presentes e revelam os movimentos pedagógicos mais influentes no período em questão.Teachers have been living with an insistent discourse about their continuing development over the last decades. A great number of studies and researches reinforce this as a real necessity. In the great Brazilian urban centers teachers have many development opportunities in brief or long courses and workshops, offered by the training teacher establishments. In this work we present part of a study on Pedagogical Science Workshops offered in Rio de Janeiro, to teachers in training for the last ten years, considering this an important role in teachers’ professional development. Based on the philosophy of language and references to science teachers theoretical development we have analyzed the titles and descriptions of 175 science workshops, believing that these texts represent a particular dialogue category among institution (researches, teachers (school and society. Thus we wish to

  3. Educação em direitos humanos e desenvolvimento moral na formação docente: a influência da religiosidade em tempos de “ideologia de gênero”

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    Matheus Estevão Ferreira da Silva

    2017-11-01

    Full Text Available Este artigo, resultante de uma pesquisa de caráter interdisciplinar financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP, tem como objetivo analisar, no que se refere à formação docente, os contrapontos apresentados à proposta de (reeducação em valores da educação em direitos humanos, especificamente às temáticas de gênero e sexualidades, em meio a conjuntura política contemporânea. Desenvolvido a partir de revisão bibliográfica e análise documental, o texto se segmenta em três partes: primeiramente, discute-se afirmação da educação em direitos humanos no sistema educacional brasileiro abordando sua trajetória histórica junto às articulações para capacitação de profissionais para exercê-la. Em seguida, relembrando brevemente as conquistas dos movimentos Feminista e LGBT para reconhecimento formal e pleno de seus direitos, ressaltam-se os impasses para consolidação da educação em direitos humanos que contemple gênero e sexualidades diante da criação da “ideologia de gênero” junto ao movimento reacionário que as políticas públicas têm sofrido nos últimos anos. Por fim, apropriando-se da teoria cognitiva do desenvolvimento moral, propõe-se uma reflexão sobre a influência da religiosidade quando processada de forma dogmática e literal, entre os vários aspectos culturais, na formação moral brasileira, que se evidencia como um dos fatores responsáveis pelos contrapontos à educação em direitos humanos e, assim, refletindo o cenário político de indiferença à lutas históricas, ao processo de empoderamento de sujeitos de direitos e interferindo na natureza laica e democrática do país.

  4. Formação às avessas: problematizando a simetria invertida na educação continuada de professores Education in reverse: Problematizing inverted symmetry in continuing education for teachers

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    Adolfo Samuel de Oliveira

    2013-01-01

    Full Text Available O trabalho busca problematizar a implementação do modelo de formação docente prescrito pela legislação educacional brasileira, por meio da análise de um Programa de Educação Continuada, o PEC Formação Universitária Municípios, realizado no estado de São Paulo, entre 2003 e 2004. A pesquisa é de natureza qualitativa. Contou com observações em contextos de ensino on-line e off-line, durante 18 meses, e coleta de materiais de natureza diversa: documentos oficiais, notas de campo, entrevistas, além de trabalhos produzidos pelas alunas-professoras, em especial uma modalidade de trabalho chamada escritas de memórias. O marco teórico fundamenta-se na teoria do habitus de Bourdieu e nas contribuições de seus críticos contemporâneos. Ao investigar os processos formativos inerentes à condição de aluna das docentes, intenta-se analisar as relações entre as situações de aprendizagem observadas ao longo do desenvolvimento do Programa e o modo como foram apropriadas pelas professoras. As análises desenvolvidas permitem afirmar que muitas das reflexões feitas pelas professoras, quando na situação de alunas, tiveram origem em um processo de aprendizagem não previsto, e até mesmo ignorado, pelo Programa. Esse processo, denominado neste trabalho de formação às avessas, colocou em causa o princípio da simetria invertida, pelo qual o Programa de Educação Continuada de Formação de Professores (PEC se orientou, e, por conseguinte, alguns dos fundamentos pedagógicos do modelo em análise.This paper seeks to problematize the implementation of the model of teacher education prescribed by the Brazilian educational legislation, through the analysis of a Continuing Education Program, PEC Formação Universitária Municípios (PEC Higher Education Municipalities, held in São Paulo, from 2003 to 2004. The research is qualitative in nature. It included observations within online and offline teaching contexts over 18 months, and

  5. Docência integrada na educação básica e formação em contexto

    OpenAIRE

    Mesquita, Elza; Formosinho, João; Machado, Joaquim

    2009-01-01

    A investigação que se apresenta mergulha na tensão entre a pedagogia transmissiva e as pedagogias que reivindicam a participação da criança numa perspectiva de construção do conhecimento. Problematiza a relação entre a educação tradicional e a educação democrática visando compreender por que é que, sendo mais adequada a pedagogia da participação para o desenvolvimento global da criança, se continua a manter nas nossas escolas uma pedagogia suportada pela uniformidade de métodos...

  6. Uso de antraquinona na deslignificação Kraft como forma de minimizar o impacto ambiental causado pelos compostos de enxofre

    OpenAIRE

    Martins, Sandra Mara

    2012-01-01

    Resumo: A produção de polpa celulósica é de grande importância nas indústrias de celulose e papel e na economia brasileira, uma vez que o Brasil se destaca mundialmente por sua elevada produção e exportação de papel. Dentre as várias operações unitárias que constituem o processo de obtenção de celulose, a mais crítica é com certeza a que envolve as reações químicas no reator, pois é principalmente nessa etapa que se define a qualidade da polpa produzida, assim como pode tornar mais fácil as e...

  7. Organização sociopolítica de Psicólogas(os) na Bahia: formação das suas entidades de classe

    OpenAIRE

    Santos, Julianin Araujo; Pereira, Maiara Santos Targino; Oliveira, Andréia da Cruz; Jesus, Débora PiresViana de

    2013-01-01

    O presente artigo teórico propõe-se a debater sobre o processo de organização sociopolítica dos psicólogos na Bahia, trazendo como objetivo uma reflexão sobre o papel das entidades representativas da classe nesse processo. Com esse fim, foi realizada uma revisão de literatura que tratou da conjuntura histórica da regulamentação e do desenvolvimento da Psicologia no Brasil, assim como sobre a sua organização sociopolítica. Além disso, devido à escassez de estudos que abordam esse tema, foram i...

  8. Forma urbana tradicional e modernista:

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dr. Arq. Antônio Tarcìsio da Luz Reis

    2014-12-01

    Full Text Available O objetivo deste artigo é refletir sobre algumas das implicações da forma urbana tradicional e da forma urbana modernista, para o uso e estética dos espaços ur banos, tais como a existência de conexões visuais e funcionais entre as edifca- ções e os espaços abertos públicos e o uso dado aos pavimentos térreos. Na "for ma urbana tradicional" as edifcações possuem portas frontais e janelas voltadas para as ruas públicas, enquanto na "forma urbana modernista" as edifcações ten dem a ter portas e janelas distantes das vias públicas e/ou voltadas para espaços abertos internos ao quarteirão, sem distinção entre portas e janelas frontais e pos teriores. Assim, exemplos de cidades em diferentes países são utilizados para as comparações e reflexões envolvendo estes aspectos. As principais consequências destas análises reforçam a necessidade de um melhor entendimento em relação às implicações da forma urbana para o uso e a estética dos espaços urbanos. Adi cionalmente, destaca–se a importância da existência de conexões visuais e fun cionais entre os térreos das edifcações e os espaços abertos públicos para a vi talidade, segurança e aparência dos espaços urbanos.

  9. A iniciação científica e a publicação na graduação como meios de qualidade na formação de ensino superior: uma entrevista com José Roberto Rus Perez

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    Lucio José Dutra Lord

    2014-11-01

    Full Text Available O tema da qualidade da formação profissional há muito tem dirigido as políticas educacionais e influenciado nas matrizes curriculares dos cursos de graduação no país. Contudo, a questão extrapola este espaço e envolve, cada vez mais, as experiências extraclasses. Deste modo a extensão, pesquisa e publicação universitárias assumem papel relevante para a melhoria do ensino. Nesta entrevista o Professor e Pesquisador Livre Docente José Roberto Rus Perez nos fala da importância da pesquisa e publicação na formação de ensino superior. Seu relato de 30 anos de experiência no Núcleo de Estudos em Políticas Públicas (NEEP/UNICAMP evidencia alguns pontos fundamentais para que o ensino de graduação experiencie a pesquisa e divulgação, através da publicação, como pilares de sustentação do bom ensino. Ele também demonstra a estreita relação entre a formação na graduação e as dificuldades vividas na pós-graduação no país, sobretudo pela carência da pesquisa que é, sempre, tão necessária ao trabalho do profissional no mercado ou no setor público, na licenciatura ou no bacharelado. Cabe ressaltar também que o professor José Roberto Rus Perez é membro do Conselho Consultivo Nacional da Revista Eventos Pedagógicos – REP’s.

  10. PRODUÇÃO DE PETRÓLEO E IMPACTOS AMBIENTAIS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

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    Silas Sarkiz da Silva Martins

    2015-12-01

    Full Text Available O petróleo está a cada dia sendo mais explorado e tem sido um recurso energético gerador de divisas para a economia de países e nações, a exemplo do Brasil, mas, também, difusor de impactos ambientais negativos. As etapas que envolvem a produção de petróleo desde a perfuração de poços até o refino, direta ou indiretamente, têm causado alterações ao meio ambiente. O objetivo deste estudo foi o de compreender os principais impactos ambientais gerados pelas etapas de produção de petróleo, considerando estudos de impacto ambiental (EIAs e seus respectivos relatórios de impacto ambiental (RIMAs. A avaliação dos impactos ambientais se dá através do diagnóstico ambiental da área de influência do empreendimento, o qual é feito para se conhecer os componentes dos meios físico, biológico e socioeconômico da área e, posteriormente, avaliar os efeitos das atividades do empreendimento sobre os mesmos. Pela complexidade da composição química do petróleo, o risco quanto as suas atividades e seu manuseio é, na maioria dos casos, de grande potencial, pois pode haver acidentes, que, por sua vez, podem interferir negativamente no meio ambiente. Ao término do estudo, concluiu-se que a fase de produção de petróleo apresenta diversos aspectos ambientais, os quais geram impactos. Viu-se que os impactos não são apenas de caráter negativo. E, por fim, sugere-se a aplicação de medidas mitigadoras e de um sistema de gestão ambiental eficaz para a minimização e/ou eliminação de tais impactos.

  11. Respostas cardiovasculares agudas na extensão do joelho realizada em diferentes formas de execução Respuestas cardiovasculares agudas a la extensión de rodilla realizada en diferentes formas de ejecución Acute cardiovascular responses on knee extension at different performance modes

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    Marcos Doederlein Polito

    2004-06-01

    Full Text Available O objetivo do estudo foi verificar as pressões arteriais sistólica (PAS e diastólica (PAD, freqüência cardíaca (FC e duplo-produto (DP durante e após a extensão do joelho realizada de forma uni e bilateral até a exaustão. Dezoito indivíduos - seis homens e 12 mulheres - (33 ± 11 anos; 63,5 ± 11,4kg; 168,6 ± 7,1cm, voluntários, saudáveis e experientes no treinamento de força realizaram três séries de 12 repetições máximas da extensão do joelho, realizadas de forma uni (UN e bilateral (BI. A pressão arterial foi medida pelo método auscultatório ao final de cada série e durante 20 minutos após o exercício, com intervalos de cinco minutos. A ANOVA de duas entradas com medidas repetidas mostrou que a variação percentual em relação ao repouso (D% da PAS foi significativamente maior na 3ª série (UN = 31,7 ± 11,9%; BI = 38,5 ± 10,9% que na 1ª (UN = 19,5 ± 12,5%; BI = 26,0 ± 10,2%. Quanto à PAD, o D% foi maior na 3ª série (UN = 48,5 ± 13,9%; BI = 51,4 ± 13,3% que na 1ª (UN = 30,5 ± 13,0%; BI = 34,9 ± 16,0% e na 2ª (UN = 40,9 ± 15,4%; BI = 47,3 ± 12,9%. Não foram observadas diferenças para FC e DP, assim como entre os modos de execução. Após o exercício, não foram identificadas diferenças entre todas as variáveis observadas. Aparentemente, a forma de execução da extensão unilateral do joelho não repercutiria sobre as respostas cardiovasculares agudas, durante ou após o exercício. Contudo, a execução bilateral mostrou tendência a elevar os valores de PAS e DP em relação à execução unilateral, o que deve ser considerado na prescrição para pessoas que necessitem de cuidados especiais.El objetivo de este estudio fué verificar las presiones arterial sistólica (PAS e diastólica (PAD, frecuencia cardíaca (FC y producto doble (DP durante y después de la extensión de rodilla realizada de forma uni y bilateral hasta el agotamiento. Dieciocho individuos - seis hombres y 12 mujeres

  12. Tecnologia da informação e comunicação na formação docente em Saúde: relato de experiência

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    Silvia Itzcovici Abensur

    Full Text Available Com o objetivo de desenvolver diversos olhares e possibilidades sobre ensino e aprendizagem na formação de pós-graduandos para a docência na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, em 2001 foi introduzida uma atividade de tecnologia de informação e comunicação. Esta atividade constitui uma oportunidade para os pós-graduandos aplicarem alguns recursos de informática e conhecerem o benefício da multidisciplinaridade, além de demonstrarem suas habilidades de criatividade e planejamento ao desenvolverem uma aula virtual. Ao final, os pós-graduandos avaliam a atividade com relação às características mais importantes e às dificuldades encontradas, emitindo comentários e sugestões. O objetivo deste trabalho é avaliar e relatar a experiência no período de 2006 a 2009, considerando-se as avaliações discentes (167 e os trabalhos desenvolvidos (193.

  13. O desenvolvimento de competências por meio da extensão universitária: o caso da Global Jr. ESPM-SP na formação do diplomata corporativo

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    Diego Bonaldo Coelho

    2017-09-01

    Full Text Available O artigo apresenta o debate sobre a relevância da extensão universitária como ação para o desenvolvimento de competências acadêmicas e profissionais em graduandos de Relações Internacionais. Para investigação, utilizou-se como fio condutor de análise um modelo específico de atividade extensionista, a empresa júnior, por meio de estudo de caso da Global Jr. da ESPM-SP. Os resultados observados sugerem impactos positivos do empreendimento tanto na formação quanto na empregabilidade dos estudantes, corroborando estudos realizados por Terrim et al (2015 e Barbosa et al (2016. The paper presents the debate over the relevancy of university extension as a source of academic and professional skills development in undergraduate students of International Relations. For the investigation it was used a specific model of extensionist activity, the junior company, through the case study of Global Jr. from ESPM-SP. The results which were observed suggest positive impacts of the enterprise both in education and in employment of the students, corroborating with studies conducted by Terrim et al (2015 and Barbosa et al (2016.

  14. Contribuições do programa bolsa alfabetização na formação inicial do professor: o que evidenciam os relatos reflexivos produzidos por alunos de pedagogia

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    Ana Silvia Moço Aparicio

    2017-02-01

    Full Text Available No presente artigo, apresentamos e discutimos os resultados de uma pesquisa em que buscamos compreender o processo de formação docente de alunos de Pedagogia participantes do Programa Bolsa Alfabetização, implantado pelo governo do Estado de São Paulo. Como objeto de análise foram considerados os relatos reflexivos produzidos por esses alunos, a partir de suas observações e intervenções realizadas na sala de aula de alfabetização em que atuavam junto ao professor regente. Para as análises, adotamos como referenciais teórico-metodológicos as contribuições do Interacionismo Sociodiscursivo. Os resultados apontam que a inserção dos licenciandos no cotidiano da sala de aula, ao propiciar a familiarização desse futuro professor com o processo de ensino e aprendizagem na alfabetização nas diferentes situações didáticas que emergem nesse contexto, contribuem para a reconstrução do foco de observação pelos licenciandos e para a reelaboração de suas crenças e concepções de ensino e aprendizagem.

  15. Vivência integrada na comunidade: inserção longitudinal no Sistema de Saúde como estratégia de formação médica

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    Ana Luiza de Oliveira e Oliveira

    Full Text Available Propostas inovadoras para o processo ensino-aprendizagem nos cursos de Medicina vêm sendo desenvolvidas em busca de uma formação profissional generalista, humanista e crítica. A partir da aprovação do Programa Mais Médicos (PMM, novas escolas foram criadas adotando metodologias de ensino ativas e promovendo maior integração ensinoserviço-comunidade. Este artigo é um relato de experiência sobre o desenvolvimento do módulo Vivência Integrada na Comunidade no curso de Medicina da Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte, que oportuniza ao estudante uma inserção longitudinal no sistema de Saúde em municípios do interior do Nordeste. Essa proposta vem promovendo maior integração entre a universidade, os gestores e os trabalhadores da Saúde. A aposta é a de que este módulo poderá contribuir com a fixação do médico na região e fortalecer o sistema de Saúde no interior do Brasil.

  16. Percepções de participantes quanto ao curso de ativação de processos de mudança na formação superior de profissionais de saúde

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    Alberto Durán González

    Full Text Available Analisa-se a percepção de participantes do curso de especialização em ativação de processos de mudança na formação superior dos profissionais de saúde quanto à participação no curso. Trata-se de um estudo qualitativo, realizado com egressos do curso residentes no Paraná. A coleta de dados ocorreu de fevereiro a abril de 2007. Trabalhou-se com dados secundários, trabalhos de conclusão de curso (TCC e dados primários, entrevistas semiestruturadas realizadas com autores de TCC que se caracterizassem como planos de ação. Como se tratava de planos de ação 21 TCC, suas autoras foram entrevistadas. Todos os participantes entrevistados eram do sexo feminino. O curso ajudou a identificar o desconforto vivenciado na realidade das participantes, forneceu ferramentas para a mudança e propiciou a experiência de utilização das mesmas. Entretanto, o curso de ativadores não conseguiu, após seu encerramento, manter a articulação desses novos atores do movimento pró-mudança.

  17. Medicina Evolutiva: Incorporando a Teoria da Evolução na Formação de Profissionais de Saúde Brasileiros

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    Ricardo Francisco Waizbort

    estrutura quadrúpede a uma vida bípede estão entre os conceitos específicos utilizados para formular uma hipótese com potencial diagnóstico relevante. Concluímos este ensaio sugerindo maneiras pelas quais estudantes de Medicina poderiam incorporar esse saber relativamente novo em sua formação.

  18. Avaliação dos Efeitos Toxicológicos e Ambientais de Nanopartículas de Sais de Prata

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    Francielle Tatiana Mathias

    2014-01-01

    Full Text Available As nanopartículas de sais de prata são compostos muito utilizados nas indústrias farmacêuticas e de cosméticos, além de seu uso hospitalar. Sua utilização, tanto em produtos comerciais como na medicina, e sua importante correlação com a saúde pública e meio ambiente despertaram grande interesse em ações diretas e indiretas sobre o ser humano. Particularmente as nanopartículas de sais de prata têm sido muito utilizadas como antimicrobianos na desinfecção de materiais hospitalares, desodorantes, materiais dentários, em próteses internas e cateteres intravenosos, e tem possibilitado a contaminação humana e ambiental. Seus efeitos, concentrações perigosas e valores aceitáveis como contaminante demandam estudos. Sua instabilidade frente a interações com outros produtos as torna de grande interesse em relação à contaminação e persistência no ambiente. Diversos trabalhos produzidos em nossos laboratórios demonstram a atividade desreguladora endócrina de vários produtos químicos contaminantes ambientais e prejudiciais à saúde humana. Deste modo buscou-se um levantamento das principais formas de uso, seus riscos e efeitos toxicológicos para a saúde pública e meio ambiente.

  19. Tempo de cultivo e tamanho do recipiente na formação de mudas de Copernicia hospita =Growth period and plastic pots for Copernicia hospita nursery plants production

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexandre Bosco de Oliveira

    2011-07-01

    Full Text Available Mesmo tendo-se avançando nas técnicas de produção de mudas, ainda existem muitos problemas a serem solucionados, principalmente no que se refere ao desenvolvimento do sistema radicular das mudas, em função das características dos recipientes utilizados. O objetivo do trabalho foi determinar o efeito do tamanho do recipiente e do tempo de cultivo da planta na produção de mudas de Copernicia hospitaMartius. Sementes extraídas de frutos em estádio visual de maturação foram pré-germinadas e semeadas em sacos plásticos de 20 x 30, 28 x 40 e 40 x 60 cm, contendo como substrato a mistura de arisco + areia vermelha + esterco bovino curtido (2:1:1. Após a semeadura, osrecipientes foram mantidos por três, seis ou nove meses em pleno sol. Nenhum dos recipientes analisados, durante seus respectivos períodos de cultivo, influenciou as variáveis de crescimento utilizadas na avaliação das respostas da planta. O tamanho dos recipientes não influenciou na formação das mudas de C. hospita; contudo, em função da economia e praticidade, recomenda-se a utilização do recipiente com dimensões de 20 x 30 cm. O tempo de cultivo, de nove meses, forma mudas mais vigorosas.Even though advances have been made in the techniques of seedlingproduction, there are still many problems to be solved, especially with regard to the development of the root system of seedlings, depending on the containers used. The objective of this study was to determine the effect of recipient size and the plant cultivationtime in the production of C. hospita seedlings. Seeds of carnauba (Copernicia hospita Martius obtained from mature fruit, were pre-germinated and sown in plastic 20 x 30, 28 x 40 and 40 x 60 cm bags, within a substrate of sandy loam + red sand + cured cow manure (2:1:1. After sowing, the bags were kept for 3, 6 or 9 months at a place with direct sunlight. The variables of growth of the plants were not influenced either by the size of the recipients or

  20. Indutores de mudança na formação dos profissionais de saúde: PRÓ-SAÚDE E PETSAÚDE - doi: 10.5020/18061230.2012.p389

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    Isabel Cristina Luck Coelho de Holanda

    2013-07-01

    Full Text Available Na última década, a formação de profissionais de saúde tem sido reformulada no intuito de atender às necessidades de saúde das pessoas e não somente suas demandas. Políticas públicas de educação e saúde promovidas em parceria com o Ministério da Educação (MEC e o Ministério da Saúde (MS sinalizaram uma reforma curricular imprescindível nos cursos de graduação da área de saúde(1,2 .A formalização dessa mudança teve seu marco com a instituição das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN para os cursos de graduação no campo da saúde. Todos os instrumentos vigentes orientam a construção do perfil dos egressos por meio de um modelo acadêmico e profissional em que atitudes, habilidades e conteúdos almejem a formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, com competência para a atuação em todos os níveis de atenção à saúde, embasando suas condutas nos rigores científico e ético(3-7.Não por acaso, todos os documentos ressaltam os mesmos campos de competência a serem desenvolvidos durante a formação dos diferentes profissionais da área: atenção à saúde, tomada de decisões, comunicação, liderança, educação permanente, administração e gerenciamento(3-7, pois a saúde, como um complexo campo de atuação, não consegue imprimir ações resolutivas através de uma única disciplina ou área do saber.A proposta preconizada pelo MEC e MS de produzir transformação nos processos de formação, trabalho e ampliação da cobertura dos serviços tem sido concretizada mediante programas indutores, como o Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde e o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET–Saúde(1,2.O Pró-Saúde, implementado no país desde 2005 através da divulgação de editais, pretende sintonizar a formação em saúde com as necessidades sociais, considerando as dimensões históricas, culturais e econômicas da população(8

  1. Avaliação química e sensorial da farinha de resíduo de tilápias na forma de sopa Chemical and sensorial evaluation of fish meal in soup

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Flávia Braidotti Stevanato

    2007-09-01

    Full Text Available As cabeças de tilápias são resíduos do processamento de peixes comumente descartados e não aproveitadas como alimento. Desta forma realizou-se um estudo sobre a composição química e de ácidos graxos na farinha obtida a partir de cabeças de tilápias. Ainda foram realizadas avaliações sensorial (caldo e sopa e química e de ácidos graxos na sopa elaborada com a farinha. Os objetivos foram avaliar a composição e aceitação dos produtos elaborados com farinha, visando o aproveitamento na alimentação humana, especialmente para a merenda escolar. Os resultados obtidos foram de elevados teores de proteína (38,4%, cinzas (19,4% e lipídios (35,5% na farinha. A sopa apresentou elevada aceitação pelas crianças do ensino fundamental e a composição de ácidos graxos do conteúdo lipídico indicou a presença de diversos ácidos ômega-3, especialmente os ácidos alfa-linolênico (LNA, eicosapentaenóico (EPA, docosahexaenócio (DHA e excelente razão AGPI/AGS. Todos estes parâmetros evidenciam que a inclusão de cabeça de tilápia na forma de farinha é aceitável como alimento e constitui uma fonte nutritiva e benéfica para a saúde humana.Fish heads are normally discarded during fish processing and are not used as food. This study therefore investigated the chemical and fatty acids composition of fish meal produced from tilapia heads. An evaluation was made of the sensorial, chemical and fatty acids characteristics of broth and soup containing this fish meal. The purpose of the study was to analyze the composition and acceptance of products containing fish meal, aiming at its use in human food, especially in school meals. The results indicated that the fish meal contained contents of protein (38.4%, ashes (19.4% and lipids (35.5%. The soup containing fish meal was well accepted by elementary schoolchildren. Moreover, the fatty acids composition of the lipid content indicated the presence of several omega-3 acids, especially

  2. Aspectos de coesão textual na escrita de surdos: a formação das cadeias tópicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gláucia dos Santos Vianna

    2017-03-01

    Full Text Available Configuram uma das maiores questões geradas pela .surdez, o impacto sobre o desenvolvimento linguístico individual e suas implicações pedagógicas no processo de apropriação do Português escrito como segunda língua (L2. Considerando, portanto, que indivíduos surdos não apresentam, e não utilizam exatamente as mesmas ferramentas características de construção textual empregadas por um ouvinte, este trabalho visa refletir sobre o continuum de aprendizagem da leitura e da escrita percorrido por esses sujeitos e a crucialidade de ·sua automação. A relevância desse estudo não reside somente no fato de que a escrita se traduz como instrumento de comunicação ímpar em sociedades grafocêntricas como a brasileira, mas também como modalidade indispensável aos surdos no amplo acesso à rede de informação disponível e ao convívio social em um contexto bilíngue. Nesse sentido, o foco central desta pesquisa volta-se para a análise dos aspectos " ,,_ . " coesivos observados nas produções escritas de surdos, no intuito de investigar a maneira pela qual tendem estabelecer coesão e p rogres- ,., , . . ,,,, sao . top1ca em suas compos1çoes tão incompreendidas. O estudo dos nexos coesivos nos textos analisados e dos possíveis mecanismos utilizados para assegurar referencialidade e progressão se desenvolve a partir do conceito teórico de continuidade tópica descrita por Givón (1983 e de Cadeia Coesiva descrita por Antunes (1996. O corpus deste trabalho constitui-se de textos -produzidos por alunos surdos profundos, em estágios variados de automação do Português (L2, cuja fluência em Libras mostra-se evidente. Os resultados das análises comprovam que, embora as produções textuais apresentem certas limitações na ,., . estruturaçao narrativa, a presença de elementos coesivos em larga escala mantêm satisfatoriamente a coesão referencial e a progressão ; dos tópicos ativados no discurso. E preciso ser ressai tado

  3. Filmes na formação de futuros professores: educar o olhar Movies in the development of future teachers: teaching one to look

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laura Noemi Chaluh

    2012-06-01

    Full Text Available Neste artigo, trago parte de minha experiência como professora de futuros professores de Matemática quando ministrei a disciplina Didática, no ano de 2010. Socializo aqui algumas das práticas instituídas nesse contexto e que resgatam a potencialidade dos filmes e da escrita no processo formativo dos alunos. Problematizo a importância de "assistir juntos" a um filme, já que essa experiência estética possibilita promover o conhecimento, o sentimento e a ação. Trago a voz dos meus alunos, documentada nos registros semanais elaborados por eles, para dizer das "marcas" que os filmes deixaram no percurso formativo de cada um como futuros professores de Matemática. Ao resgatar essa prática, enfatizo a importância de "educar o olhar" na busca pela constituição de um professor comprometido com uma educação e uma sociedade mais justa e democrática.In this paper I share some of my experiences as a teacher trainer at a college for Mathematics teachers, where I taught the subject area "Didactics", in 2010. I offer some of the practices that were put in place in the duration of that training. These (practices bring to the fore the potential of movies, written works in the process of training students. I highlight the importance of watching a movie together because the aesthetic experience shared, permits a growth in knowledge and feelings and inspires action. I bring the voices of my students, documented in their weekly records, to show the "marks" (or impressions left by the movies on each one's developmental path, towards becoming a mathematics teacher. In highlighting this practice, I emphasize the importance of "teaching to look", in the quest for well-educated, committed teachers and in the bringing-about-of a more just and democratic society.

  4. Coworking, uma forma de organização de trabalho: conceitos e práticas na cidade de São Paulo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juliana Maria Moreira Soares

    2016-01-01

    Full Text Available Introdução: este estudo teve como objetivo analisar o formato de organização de trabalho denominada coworking. Trata-se de um formato segundo o qual diversas empresas, coletivos ou profissionais liberais compartilham de um mesmo espaço, buscando a partilha dos custos relativos ao local de instalação. Neste, objetivou-se explorar como este sistema vem sendo praticado e considerado como uma alternativa à organização atual de trabalho em uma metrópole brasileira. Método: utilizou-se o estudo de caso, tendo sido escolhidos para compor a análise e a exploração das práticas associadas a este conceito, três ambientes que operam segundo este sistema na cidade de São Paulo, Brasil. Foram realizadas quatro entrevistas com coworkers, e aplicados questionários junto a 24 indivíduos que trabalham em múltiplos ambientes de coworking. Resultados: analisaram-se respostas e depoimentos relativos à motivação para inserir-se em um ambiente de coworking (divisão dos gastos, localização, flexibilidade, outros, as impressões sobre as trocas de experiências, o compartilhamento de interesses comuns; e as questões críticas de gestão de tais ambientes (espaço, segurança, outros. Conclusão: foi possível inferir que esse sistema se apresenta como uma alternativa interessante para a organização do trabalho em uma cidade do porte de São Paulo, com especial destaque para a inovação e o empreendedorismo, ainda que a gestão dos espaços e dos relacionamentos requeiram maiores considerações.

  5. Fatores ambientais e endometriose Environmental factors and endometriosis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patrick Bellelis

    2011-08-01

    Full Text Available A endometriose representa uma afecção ginecológica comum, atingindo de 5%-15% das mulheres no período reprodutivo e até 3%-5% na fase pós-menopausa. Essa doença é definida pelo implante de estroma e/ou epitélio glandular endometrial em localização extrauterina, podendo comprometer diversos locais. Humanos e animais são expostos diariamente a poluentes químicos que têm a capacidade de influenciar negativamente processos fisiológicos e, potencialmente, causar doenças, dentre elas a endometriose. Com esta revisão tivemos por objetivo relacionar a influência dos fatores ambientais e dietéticos na gênese da endometriose. O mecanismo pelo qual a dioxina e seus símiles (TCDD/PCBs atuam na alteração da fisiologia endometrial permanence incerta e é especulativa devido à dificuldade em se avaliar a exposição na vida intraútero, infância e vida adulta e suas reais consequências, além das limitações de sua reprodução in vitro. Devemos entender melhor o mecanismo de ação desses poluentes amibentais não só na saúde reprodutiva, mas na saúde em geral do indivíduo, para se promover estratégias de prevenção que devem incluir não só a educação populacional, mas o estabelecimento de limites de exposição, técnicas menos poluentes e melhor aproveitamento dos nossos recursos naturais.Endometriosis represents a common gynecological condition affecting 5%-15% of childbearing age women and up to 3% 5% of post-menopausal women. This disease is defined by the presence of stromal and/or endometrial glandular epithelium implants in extra-uterine locations possibly compromising several sites. Humans and animals are daily exposed to chemical pollutants that could adversely influence physiological processes and potentially cause diseases, including endometriosis. In this review, the authors aimed at settling the influence of environmental and dietary factors on endometriosis pathogenesis. The mechanism by which dioxin and its

  6. Formação por ciclos

    OpenAIRE

    Nedbajluk,Lidia

    2006-01-01

    Artigo desenvolvido a partir dos estudos de Mestrado na Universidade Federal do Paraná, na linha de pesquisa Currículo, Conhecimento e Saberes nas Práticas Escolares, investigando a Formação por Ciclos. Analisa a diversidade de termos utilizados como complemento ao termo ciclos no ensino fundamental (Ciclos de Aprendizagem; Escola em Ciclos; Ensino em Ciclos; Ciclos de Desenvolvimento; Ciclos de Formação; Ciclo de Estudos) e esclarece a inadequação do uso dos mesmos indistintamente. Considera...

  7. Formas de aplicação de nitrogênio em três cultivares de girassol na savana de Roraima Different ways of nitrogen placements in three cultivars of sunflower in the savannah of Roraima

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    Maria Elena Almeida Ivanoff

    2010-09-01

    Full Text Available O nitrogênio é o nutriente que mais limita a produção na cultura do girassol (Helianthus annuus L. A exigência entre cultivares da mesma espécie é distinta, mesmo sob as mesmas condições de cultivo. Objetivando avaliar quatro formas de aplicação do nitrogênio nos componentes de produção de três cultivares de girassol, foi realizado um experimento em delineamento de blocos casualizados em esquema fatorial (3 x 4, com quatro repetições. Os tratamentos consistiram da combinação de três cultivares de girassol: Agrobel 960, Agrobel 962 e Embrapa 122/V2000 e quatro formas de aplicação da dose de 60 kg ha-1 de N: 100% aos 20 dias após a semeadura (DAS - (0-100-0-0; 30% na semeadura e 70% aos 20 DAS - (30-70-0-0; 30% na semeadura, 30% aos 20 DAS e 40% aos 40 DAS (30-30-40-0; 20% na semeadura, 30% aos 20 DAS, 30% aos 40 DAS e 20% aos 60 DAS (20-30-30-20. As variáveis avaliadas foram: altura de plantas, altura do capítulo, diâmetro da haste, diâmetro do capítulo e a produção de aquênios. A forma de aplicação do N (30-70-0-0 determinou os melhores resultados para as variáveis estudadas, mas a forma (30-30-40-0 proporcionou resultados comparáveis ao tratamento (30-70-0-0; O tratamento onde o N foi aplicado na forma (20-30-30-20 determinou redução no desempenho do girassol em todas as variáveis estudadas. O efeito varietal foi observado apenas para altura da planta e altura do capítulo. A produtividade de aquênios alcançada foi de 1.639 kg ha-1, não havendo superioridade dos híbridos Agrobel 960 e Agrobel 962 em relação à variedade Embrapa 122/V2000.Nitrogen is the nutrient that limits most the production in the culture of sunflower (Helianthus annuus L. The nutritional requirements among cultivars of the same species is distinct, under the same conditions of culture and for the same agricultural year. With the objective of evaluating four different ways of nitrogen application in the production components of

  8. Influência do substrato, tamanho de sementes e maturação de frutos na formação de mudas de pitangueira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Eduardo Corrêa Antunes

    2012-12-01

    Full Text Available Os experimentos foram realizados na Embrapa Clima Temperado, e as muda , conduzidas em bandejas de poliestireno expandido, de 72 células, colocadas em casa de vegetação com irrigação manual. O delineamento experimental adotado nos experimentos foi o inteiramente casualizado, em esquema fatorial, utilizando-se de quatro repetições com 12 sementes cada (Experimento 1 e três repetições com 18 sementes cada (Experimento 2. Os tratamentos do Experimento 1 foram o tamanho de semente (média e pequena e o substrato (Plantimax®, vermiculita e fibra de coco. Já no Experimento 2, os tratamentos utilizados foram as seleções de pitangueira (67 e172 e a maturação do fruto (parcial e totalmente maduro. Os parâmetros avaliados foram: porcentagem de emergência, comprimento da parte aérea e da maior raiz (cm, número de folhas por planta, massa da matéria seca da raiz e da parte aérea (g, sementes brocadas, dormentes e não emergidas. As sementes de tamanho médio foram superiores às pequenas em todas as variáveis avaliadas. O substrato Plantimax® proporcionou maior massa da matéria seca total do que a fibra de coco, porém não diferindo da vermiculita. A seleção 172 apresentou maior porcentagem de emergência e menor dormência do que a 67. As sementes oriundas dos frutos totalmente maduros apresentaram maior dormência e menor número de folhas do que as sementes de frutos parcialmente maduros. Conclui-se que a utilização de sementes de tamanho médio e do substrato Plantimax® proporciona melhor desenvolvimento inicial de mudas de pitangueira. O grau de maturação dos frutos afeta o processo de dormência das sementes e o desenvolvimento inicial das mudas de pitangueira.

  9. Neurociências e educação: uma articulação necessária na formação docente Neurosciences and education: a necessary combination in teacher education

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernanda Antoniolo Hammes de Carvalho

    2010-11-01

    Full Text Available O texto aborda a possibilidade de inserção dos significativos avanços da neurociência, como constituintes de saberes disciplinares, nos cursos de formação de professores. Na perspectiva adotada, esses saberes, que fundamentam um saber pedagógico, proporcionam subsídios teóricos para a ação docente, uma vez que a compreensão de como o cérebro funciona permite um melhor entendimento da aprendizagem e o consequente aprimoramento da transposição didática. Como resultado, destaca-se a necessidade de revisão das estruturas curriculares dos cursos de formação de professores, em especial das licenciaturas, indicando como alternativa a inserção de disciplinas, ou a reestruturação de disciplinas já existentes, com vistas a propiciar a interlocução entre neurociência, ensino e aprendizagem.The text discusses the possibility of integrating the significant advances made in neuroscience as components of disciplinary knowledge in professor training courses. From the perspective that was adopted, this knowledge, which underlies a pedagogical knowledge, provides theoretical support for teaching, since understanding how the brain works allows for a better understanding of learning and for the consequent improvement of the didactic transposition. As a result, there is a need to revise the curricular frameworks of professor training courses, especially those involved in issuing teaching degrees, pointing, as an alternative, to the inclusion of new subjects or to the restructuring of existing ones, aiming to facilitate dialogue among neuroscience, teaching, and learning.

  10. Atitudes sociais em relação à inclusão e concepção sobre atendimento educacional especializado na formação de especialistas em Educação Especial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Atitudes sociais em relação à inclusão e concepção sobre atendimento educacional especializado na formação de especialistas em Educação Especial

    2017-11-01

    Full Text Available O presente estudo tem como escopo analisar as atitudes sociais em relação à inclusão e às concepções sobre o Atendimento Educacional Especializado de alunos de um curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Atendimento Educacional Especializado. Participaram deste estudo 33 estudantes, sendo 15 da área da deficiência auditiva e 18 da área da deficiência intelectual, todos regularmente matriculados no curso. A coleta de dados deu-se por intermédio de dois instrumentos: um questionário elaborado para esta pesquisa e a Escala Likert de Atitudes Sociais em relação à Inclusão (ELASI. A análise revela que os dados provenientes de diferentes instrumentos se complementam, evidenciando que os alunos com concepções satisfatórias de Atendimento Educacional Especializado apresentam escores da ELASI acima da mediana. Tais dados sugerem que alunos que possuem concepções adequadas possuem também atitudes sociais mais favoráveis à inclusão. Adicionalmente, evidenciou-se que as atitudes sociais dos alunos que optaram pela formação centrada na área da deficiência intelectual são mais favoráveis que as dos alunos que optaram pela área de deficiência auditiva. Conclui-se que a escolha da área de deficiência para a formação especializada pode ser influenciada pelas atitudes sociais em relação à inclusão.

  11. A reflexão sobre a prática na pesquisa e formação do professor de música The reflective practice in research and training of teachers of music

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Viviane Beineke

    2012-04-01

    Full Text Available O objetivo deste artigo é apresentar e discutir a metodologia da pesquisa O conhecimento prático do professor de música, refletindo sobre suas contribuições para o campo de investigação do pensamento do professor. O desenho metodológico da coleta de dados consistiu em observação, entrevista semiestruturada e entrevista de estimulação de recordação. Segundo a perspectiva das professoras participantes, a pesquisa valorizou suas práticas docentes, reconhecendo seus conhecimentos e incentivando-as a assumirem todo seu potencial como profissionais ativas e reflexivas. Em relação à pesquisa sobre a formação de professores, é destacada a importância de serem ouvidas as vozes dos professores, por meio de relatos em que eles reflitam sobre suas práticas. Por fim, é analisado o potencial da reflexão sobre a prática, na formação de educadores musicais crítico-reflexivos.The objective of this article is to present and discuss the methodology of the research: The music teacher's practical knowledge, considering its contributions to the research field of the teacher's thought. The data collection methodological design consisted of observation, semi-structured interview and recall stimulation interview. According to the perception of the participant teachers, the research has valued their teaching practices by recognizing their knowledge and stimulating them to take upon themselves all of their potential as an active and reflective professional. In relation to the research on teachers' formation, we highlight the importance of making the teachers' voices heard, through reports where they think upon their practices. Finally, we analyze the potential of reflection on practice for the formation of critical reflexive music educators.

  12. Construção de instrumentos teórico-metodológicos para captar a formação de professores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniela Gonçalves de Abreu

    2014-06-01

    Full Text Available A pesquisa sobre o perfil do educador ambiental tem exigido uma metodologia de investigação adequada para a captação de seu processo de formação. Dado que ao pesquisar a formação de professores estamos diante de algo que não está posto materialmente e tem caráter dinâmico, de que modo tomar a formação do educador ambiental como objeto de pesquisa? Para a construção de uma resposta a essa pergunta, o presente trabalho requereu instrumentos teóricos e metodológicos que possibilitassem apreender a formação do professor em sua atividade educativa. A formação do educador ambiental pressupõe um ambiente em que todos tenham voz e possam trocar experiências, rever seus conhecimentos e produzir novos sentidos a partir de uma perspectiva crítica. A constituição de uma comunidade de aprendizagem numa escola pública estabeleceu um contexto propício para a formação dos professores. Pudemos comprovar que o Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo, quando planejado e organizado, pode intencionalmente contribuir para a formação de professores. A teoria da atividade nos forneceu subsídios tanto do ponto de vista de ensino, ao proporcionar embasamento para a organização de encontros com professores de ensino médio, sempre levando em conta a intencionalidade da formação, quanto do ponto de vista metodológico, ao possibilitar a apreensão de nosso objeto, ou seja, o processo de formação em seu movimento. Na interação entre os sujeitos, foi possível a ampliação de seus pontos de vista e a ocorrência de mudanças de sentidos relacionados a temas ambientais. Um sujeito, ao evocar um pensamento, uma reflexão, possibilita que os demais revisitem seus posicionamentos e conhecimentos. Assim, formam-se conhecimentos - e, consequententemente, indivíduos - com qualidade nova.

  13. O estágio na formação dos gestores de cooperativas: a experiência no âmbito do Programa ATER Mais Gestão na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luana Maria Silva

    2018-06-01

    Full Text Available Em paralelo ao crescimento de organizações coletivas brasileiras, emerge a necessidade de gestão administrativa desses empreendimentos, para tanto é fundamental a formação de gestores de cooperativas que possam desenvolver atividades de assessoramento por intermédio de instituições de apoio. Nesse contexto, o presente artigo relata experiências do estágio nessas entidades de assessoria, por dois discentes do curso Tecnologia em Gestão de Cooperativas da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, amparados pelo projeto Rede de Universidades na Avaliação do Programa ATER Mais Gestão. O caminhar metodológico apoiou-se em um estudo de caso e por uma pesquisa de caráter qualitativo, no qual os estagiários atuaram em cooperativas atendidas pelo Movimento de Organização Comunitária (MOC e pela União das Cooperativas da Agricultura Familiar e Economia Solidária (Unicafes. Como resultado, a pesquisa apontou que o estágio trouxe significativas contribuições para a formação dos gestores de cooperativas na medida em que vivenciaram na prática da assessoria os desafios enfrentados pelos empreendimentos e pelas entidades. Essa experiência apresenta como contribuição profissional um breve ensaio a esses estudantes para atuação na área como gestores de cooperativas. No âmbito social, o estágio pode proporcionar aos discentes o desenvolvimento das capacidades crítica e reflexiva, que darão suporte na criação de estratégias para a sustentabilidade dos empreendimentos da agricultura familiar.

  14. Memórias de leitura, lugar de leitor e conhecimento na formação inicial de docentes Reading memories, the reader's place and knowledge in the initial teacher education programs

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Márcia Dresch

    2011-04-01

    Full Text Available Este trabalho tem por objetivo analisar, através da memória discursiva, as experiências de leitura de alunos do curso de Letras e o impacto dessas experiências no processo de formação inicial. As memórias são resgatadas através da técnica de grupo focal e analisadas à luz da Análise do Discurso. Propomos discutir a relação entre as experiências de leitura de alunos do curso de Letras durante sua formação escolar e o modo como se enunciam como sujeitos leitores no curso superior. Os dados coletados revelam vínculos com a escrita, ora muito densos e afetivos, geralmente associados à primeira infância e à família, ora de desencanto e aversão, relacionados à escola. Na universidade predomina uma postura de valorização e respeito para com a escrita, ligada a um comportamento crítico em relação a sua formação escolar e autocrítico enquanto leitor universitário.This work aims to analyze, through discursive memory, the reading experiences from Language Teaching course course students and the impact of these experiences on their initial teaching program. Memories are recollected through focus group technique and analyzed in light of Speech Analysis. We propose to discuss the relation among the Language Teaching course students' reading experiences and the way they consider themselves as reading subjects. The collected data reveal bonds with the writing, which are sometimes affective, generally associated with their first childhood and families, and sometimes disillusioned related to school. In university a position of value and respect towards writing is predominant and it is linked to an attitude of criticism concerning their school background and to an attitude of self-criticism as a university reader.

  15. As especificidades na formação do educador de jovens e adultos: um estudo sobre propostas de eja The specificities in the formation of the teacher of the young and adult students: a study on the eja proposal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leôncio Soares

    2011-08-01

    Full Text Available Este artigo traz resultados de uma pesquisa que vem sendo realizada sobre as especificidades da formação do educador de jovens e adultos em que buscamos selecionar propostas que nos auxiliassem a identificar suas singularidades. De acordo com o tempo de existência, histórico, tradição, impacto na área e a relevância para a comunidade envolvida, elegemos as quatro propostas a serem visitadas: o Projeto Escola Zé Peão, o Projeto Paranoá, o PROEF e o CMET Paulo Freire. Ao analisarmos como acontece a EJA e o que ressaltou quanto às suas especificidades, nas propostas pesquisadas, oito pontos se destacaram: a origem de cada um; a diversidade dos sujeitos; a preocupação com o espaço físico; as formas de conceber as propostas curriculares; a disponibilidade de recursos didáticos; as políticas complementares de alimentação e transporte; a formulação de uma política pública para a EJA; e as iniciativas de formação inicial e continuada.This article brings out the results of a research that has been realized about the specificities of the Young and Adults educators´ formation, in which we sought to select proposals to help us indentifying the singularities of those educators. We elected the four proposals to be visited according to their time of existence, their historic, their tradition, their impact on the area and their relevance for the community involved. They are: the Project "Escola Zé Peão", the Project "Paranoá", the "PROEF" and the "CMET Paulo Freire". By analyzing how EJA takes place in each proposal studied and what came out about their specificity, we can stress eight points: the origin of each project, the diversity of the subjects, the caution with the physical space, the way of conceiving the circular proposals; the availability of didactical resources; the complementary politics of food and transportation; the public policy formulation for EJA and the initiatives of initial and continued formation.

  16. Health, environmental, and economic costs from the use of a stabilized diesel/ethanol mixture in the city of São Paulo, Brazil Avaliação dos custos econômicos, ambientais e de saúde pública devido ao uso de mistura diesel/etanol estabilizada por um aditivo comercial na cidade de São Paulo, Brasil

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    Simone Georges El Khouri Miraglia

    2007-01-01

    Full Text Available In Greater Metropolitan São Paulo, Brazil, fossil fuel combustion in the transportation system is a major cause of outdoor air pollution. Air quality improvement requires additional policies and technological upgrades in fuels and vehicle engines. The current study thus simulated the environmental and social impacts resulting from the use of a stabilized diesel/ethanol mixture in the bus and truck fleet in Greater Metropolitan São Paulo. The evaluation showed reductions in air pollutants, mainly PM10, which would help avert a number of disease events and deaths, as estimated through dose-response functions of epidemiological studies on respiratory and cardiovascular diseases. Valuation of the impacts using an environmental cost-benefit analysis considered operational installation, job generation, potential carbon credits, and health costs, with an overall positive balance of US$ 2.851 million. Adding the estimated qualitative benefits to the quantitative ones, the project's benefits far outweigh the measured costs. Greater Metropolitan São Paulo would benefit from any form of biodiesel use, producing environmental, health and socioeconomic gains, the three pillars of sustainability.A poluição atmosférica na Região Metropolitana de São Paulo, Brasil, é devida principalmente à queima de combustíveis fósseis utilizados no sistema de transportes. A fim de melhorar a qualidade do ar, são necessárias políticas e melhorias tecnológicas em combustíveis e motores veiculares. Neste sentido, foi realizada uma avaliação dos impactos ambientais e sociais da mistura estabilizada do uso de diesel/etanol na frota de ônibus e caminhões na Região Metropolitana de São Paulo. Essa avaliação mostrou reduções nos poluentes atmosféricos, especialmente o MP10, o que contribuiu para um número de eventos de morbidade e mortalidade evitáveis estimados por meio de funções dose-resposta de estudos epidemiológicos em termos de doen

  17. Percepção de Mudanças Climáticas e Riscos Ambientais Urbanos no Varjão - Distrito Federal

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    Fabíola Heidrich Oliveira

    2012-12-01

    Full Text Available Este estudo analisa a percepção de líderes co- munitários sobre riscos ambientais e impactos da mudança climática na cidade do Varjão, Distrito Federal, um lugar caracterizado por vulne- rabilidade social e ambiental. Foram abordadas, também, as estratégias de comunicação de risco e de percepção de riscos ambientais pela administração local. O método aplicado utilizou pesquisa exploratória com base em entrevistas com moradores e observações dos pesquisadores. Os resultados revelaram que os entrevistados têm a percepção de que as mudanças climáticas significam riscos para a segurança do assentamento e essa percepção provoca “medo” na maioria dos entrevistados. Os principais ris- cos ambientais percebidos pela comunidade no Varjão estão associados a chuvas fortes, enxurradas e inundações, fatos ainda não assimilados como riscos ambientais por parte da administração local que, portanto, não possui programa de ações corretivas para tais ocorrências.

  18. Um estudo de caso histórico sobre o experimento de Foucault no Brasil, elaborado por uma professora do ensino médio na formação continuada a distância

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edmundo Rodrigues Junior

    2016-04-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2016v33n1p162 Este trabalho apresenta uma pesquisa de natureza qualitativa na formação continuada de professores de física do Ensino Médio, no qual buscou avaliar uma proposta com abordagem de história da ciência por meio de um minicurso à distância. Elaborado no modelo investigativo, o curso de formação continuada em história da ciência no ensino de física teve como principal estratégia de ensino o estudo de caso histórico. Apresentamos aqui, a análise do estudo de caso histórico elaborado por uma professora bem como a análise de trechos do vídeo em que ela apresenta a sequência didática que utilizará com seus alunos do ensino médio.  O estudo de caso histórico envolve a primeira experiência do pêndulo de Foucault realizada no Brasil e contribui para a valorização da cultura científica nacional. A análise textual discursiva (ATD aplicada ao estudo de caso histórico possibilitou a produção de três metatextos que podem ser usados para explicar aspectos controversos da natureza da ciência como, por exemplo, os debates provenientes entre as teorias geocêntrica e heliocêntrica. A ATD aplicada na sequência didática elaborada pela professora, possibilitou a construção de outro metatexto que pode ser usado para evitar a visão anacrônica da ciência e explicar o movimento do pêndulo de Foucault nos dois hemisférios.

  19. Instrução-focada-na-forma, lingualização e aprendizagem de ILE por aprendizes brasileiros Form-focused instruction, languaging and the learning of English as a foreign language (EFL by Brazilian learners

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rejane Teixeira Vidal

    2010-01-01

    Full Text Available Este estudo examina o conceito de lingualização (Swain, 2006 em contexto de instrução-focada-na-forma e o seu papel como uma importante ferramenta a ser utilizada por aprendizes de brasileiros de língua estrangeira, sejam avançados ou de nível elementar, se o objetivo é a precisão linguística. Com o apoio da teoria sociocultural da mente de Vygotsky (1978 e com base nos estudo desenvolvidos por Swain no contexto canadense, assim como nos de Vidal (2003 em contexto brasileiro, ambos com alunos avançados, a investigação mostra como aprendizes brasileiros de língua inglesa de diferentes níveis de proficiência e de diferentes realidades instrucionais se beneficiam com a lingualização _ o processo de se construir significado e moldar conhecimento e experiência por meio da própria língua-alvo. Análise qualitativa de diálogo colaborativo e de feedback corretivo fornecem evidências para a reivindicação. Sugere-se que a instrução-focada-na-forma via reflexão consciente sobre uso de língua parece um recurso pedagógico muito atraente para ajudar aprendizes de ILE a aprender a língua-alvo, assim como a desenvolver sua interlíngua.This paper examines the concept of languaging (Swain, 2006 in the context of form-focused instruction and its role as an important tool for Brazilian foreign language learners, both at advanced level and at elementary level, if linguistic precision is the target. Supported by the Vygotskian sociocultural theory of mind (Vygotsky, 1978 and based on studies developed by Swain (2006 in the Canadian context and by Vidal (2003 in the Brazilian scenario, both with advanced learners, the paper shows how Brazilian learners of English of different levels of proficiency and from different instructional realities benefit from languaging _ the process of making meaning and shaping knowledge and experience through target-language use. A qualitative analysis of both collaborative dialogue and corrective feedback

  20. Use of rice husk ash as only source of silica in the formation of mesoporous materials Emprego da cinza da casca de arroz como única fonte de sílica na formação de materiais mesoporosos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. J. Schwanke

    2013-03-01

    Full Text Available This paper reports the synthesis of molecular sieves similar to MCM-41 using rice husk ash as only source of silica. For comparison purposes, a standard synthesis was performed using aerosil 200 commercial silica. The rice husk silica was obtained by heating treatment at 600 ºC and leaching for 2 h in reflux with HCl 1mol.L-1 and used in the synthesis. The samples prepared were characterized by N2 adsorption, X-ray diffraction (XRD, scanning electronic microscopy (SEM and thermogravimetric analysis (TG. By type-IV adsorption isotherms, the formation of mesoporous materials was observed. XRD showed the formation of hexagonal unidirectional pore materials similar to MCM-41. By SEM, it could be observed that the rice husk has fibrous aspect and that synthesis using calcined and leached rice husk did not react entirely because silica was only partially dissolved.Este trabalho relata o estudo da síntese de peneiras moleculares semelhantes à MCM-41, empregando cinza da casca de arroz como única fonte de sílica. Para critérios de comparação uma síntese foi realizada com sílica comercial aerosil 200. A sílica da casca de arroz foi obtida mediante tratamento térmico a 600 ºC e lixiviação em refluxo por 2 h com HCl 1 mol/L e empregada na síntese. As amostras preparadas foram caracterizadas por adsorção de N2, difração de raios X, microscopia eletrônica de varredura (MEV e termogravimetria. Por meio das isotermas de adsorção, do tipo IV, observa-se a formação de material mesoporoso. Nos difratogramas de raios X é identificada a formação hexagonal unidirecional de poros, indicando que material apresenta semelhanças com a MCM-41. Por MEV observa-se que a casca de arroz possui aspecto fibroso e que a síntese empregando a casca de arroz calcinada e lixiviada não reagiu na sua totalidade devido a dissolução parcial da sílica.

  1. Dificuldades dos sistemas "fechados" e dilemas da formação na pós-graduação Closed systems difficulties and dilemmas of graduate formation

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    Vanilda Paiva

    2011-04-01

    Full Text Available Este artigo trata da tendência hegemônica nos cursos de pós-graduação em áreas humanas ligadas à ação social/educativa no Brasil - na contramão da evolução mundial dos estudos ligados à relação entre educação e trabalho - a manter uma formação dominantemente marxista ortodoxa e uma orientação de caráter exegético. Dominam entre nós livros e autores que, após o boom marxista dos anos 1960/1970, praticamente desapareceram do cenário intelectual internacional. Em seu nome, qualquer conceito que não se encontre em tal literatura termina classificado como novilíngua - termo cuja origem condenava o stalinismo e que é reconvertido para denunciar aqueles que "parecem de esquerda" mas não passariam de "neoliberais". Termina-se, com isso, por restringir a liberdade de pensar, necessária à formação de verdadeiros intelectuais. Elimina-se a discussão metodológica, epistemológica, estatística e a pesquisa empírica, pelas quais as afirmações deixam de ser produto de uma atividade talmúdica e passam a apoiar-se na ida concreta ao campoThis article deals with the prevailing trend observed in humanities graduate programs linked to social/educational areas in Brazil, which maintain a predominantly Marxist-orthodox approach as well as an exegetical orientation character. In this sense, the observed trend is contrary to the global development of studies, which focuses on the relationship between education and work. In Brazil, books and authors that after the boom years of the Marxist 1960/1970 virtually disappeared from the international intellectual scene, are still predominant. As a consequence, any concept that is not in such literature is classified as "newspeak", term that originally condemned Stalinism, but was converted in order to denounce those who "look left", but are, in fact, simply "neo-liberals". As a result, this situation ends up restricting the freedom to think, something indispensable to the formation of

  2. Estudo de perfil de dissolução dos medicamentos de referência, genérico e similar contendo cefalexina na forma farmacêutica cápsula

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MARLUS CHORILLI

    2010-06-01

    Full Text Available Com o avanço da tecnologia e das pesquisas envolvendo liberação de fármacos, modernização de testes e maior ênfase da previsibilidade de efeitos terapêuticos por meio dos testes in vitro, os testes de dissolução e os estudos de perfis de dissolução têm ganhado cada vez mais importância. Apesar de terem sido introduzidos inicialmente como uma forma de caracterizar o perfil de liberação de fármacos pouco solúveis, atualmente os testes de dissolução fazem parte das monografias de quase todas as formas farmacêuticas sólidas orais. Este trabalho teve como objetivo estudar o perfil de dissolução (porcentagem de fármaco dissolvido versus tempo dos medicamentos de referência, genérico e similar contendo cefalexina 500 mg na forma farmacêutica de cápsulas. Foram analisadas três especialidades farmacêuticas (referência, genérico e similar, os quais foram submetidos ao teste de dissolução e perfil de dissolução in vitro. Os resultados obtidos no teste de dissolução permitem concluir que as amostras encontraram-se de acordo com as especificações e o perfil de dissolução deste medicamento, nesta forma farmacêutica, é considerado de dissolução rápida (85% de fármaco dissolvido em 15 minutos. Portanto, existe uma grande semelhança entre as curvas obtidas, o que sugere que se trata de equivalentes farmacêuticos. Palavras-chave: Cefalexina. Perfil de dissolução. Medicamento referência. Medicamento genérico. Medicamento similar. ABSTRACT Study of dissolution profile of the pioneer brand name, generic and similar brand name pharmaceutical products containing cephalexin in the form of capsules With recent advances in technology and research into drug delivery, the modernization of tests and greater emphasis on the predictability of therapeutic effect by means of in vitro tests, the dissolution test and the study of dissolution profiles are gaining more and more importance. Though introduced

  3. O tema da atenção no debate filosófico contemporâneo e sua importância na formação humana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Genivaldo de Souza Santos

    2015-05-01

    Full Text Available O tema da atenção faz parte de uma temática esquecida e não valorizada pela filosofia e por sua história na medida em que seus laços com os pressupostos fundamentais da filosofia moderna constituem sua identidade. Assim, o tema da atenção ganhou importância e foi recuperado por estudiosos da filosofia antiga que, numa espécie de desvio dos pressupostos modernos, perceberam que a filosofia em sua plenitude não poderia ser considerada apenas como uma produção/exposição de um sistema teórico desligado da experiência que fazemos no mundo, mas que ela deveria ser tomada como modo de viver que nos implica profundamente e que pode ser praticado, exercitado, tendo como finalidade uma espécie de autotransformação (trans-formação humana. Buscamos ir além do sentido epistemológico atribuído ao tema da atenção, para tomá-lo como um tema eminentemente ético, na medida em que implica uma atitude que procura a ação mais adequado à situação. Como nova temática que visa arejar o debate filosófico e pedagógico, carece de uma sistematização, o que buscaremos com este trabalho, elegendo como referência teórica a obra de Pierre Hadot (1999, 2003, 2009.

  4. Influência do estiolamento e do ácido indolebutírico na formação de raízes do alporque de cajueiro Anão Precoce (Anacardium Occidentale L.

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    Francisco Célio Guedes Almeida

    1990-01-01

    Full Text Available O cajueiro é uma planta geralmente propagada por semente. Sua multiplicação vegetativa ainda não é comercialmente viável. Neste estudo os efeitos do estiolamento e do ácido indolebutírico (AIB na formação de raízes do alporque da planta de caju foram investigados. O estiolamento foi realizado 30 dias antes do início do processo de alporquia. Por ocasião do anelamento do ramo, o AIB foi aplicado. Após 30 dias da realização da alporquia, os ramos já enraizados foram removidos da planta progenitora. Em seguida foram colocados em saco plástico na casa de vegetação sob condições de irrigação intermitente. Os resultados sugeriram um prévio estiolamento do ramo antes do processo de alporquia e uma aplicação de AIB, por ocasião do anelamento para, garantir a sobrevivência do alporque após o desmame.The Cashew tree is usually propagated by seed since vegetative multiplication has not been fully satisfactory. In this work the effects of etiolation and AIB on air layered branches of the cashew tree were studied. Previous to airlayering procedure, the branches were etiolated during 30 days. The AIB was applied when the bark of the stem was cut. After 30 days the layers were removed from the parent plant at which roots stage were observed through the transparent bag. The rooted layers were planted in polyethylene bags and placed in a greenhouse under an intermitent-mist water spray condition. The results show that the previous etiolation and application of AIB to the exposed wound were beneficial to increase rooting and survival of cashew air layers.

  5. A transposição didática na educação física escolar: o caminho formativo dos professores em formação inicial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Eugênio Martiny

    Full Text Available A fim de compreender as manipulações por que passam os saberes até se tornarem ensináveis, o objetivo foi identificar a prática pedagógica dos Professores em Formação Inicial (PFI quando ministram aulas durante o estágio supervisionado. Participaram da investigação três PFI do curso de Educação Física da Universidade Federal da Paraíba (UFPB. As técnicas de coleta foram: observação participante, grupo focal e documentos escritos. A pesquisa teve a duração de três meses e foi realizada em uma escola pública do município de João Pessoa, no Estado da Paraíba, no primeiro semestre de 2011. Nesse período, foram coletados dados em 24 aulas. Utilizou-se a técnica de análise de conteúdo do tipo categorial por temática. Na análise dos dados, identificou-se um caminho formativo, que auxilia os PFI na sua prática pedagógica, composto de três planos (macro, intermediário e microestruturante, com diferentes esferas e momentos. Esse caminho formativo configurou-se como base da prática pedagógica dos PFI, o que nos sinalizou uma prática com alta tendência reflexiva, constituída por uma intervenção repleta de saberes docentes. Acusa-se, portanto, que a transposição didática é mediada por uma atmosfera que gira ao seu redor.

  6. Estudos de caso como estratégia de ensino na formação de professores de física Case studies as a methodological strategy in Physics teachers' preparation

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marília Paixão Linhares

    2008-01-01

    Full Text Available O estudo é parte de um projeto de pesquisa que investiga estratégias para a formação de professores de ciência apoiada em um ambiente virtual de aprendizagem. O artigo descreve a estrutura de uma proposta curricular adotada num curso de licenciatura em Física, baseada na idéia de aprendizagem como construção de conhecimentos e na necessidade de transformar o pensamento espontâneo do professor sobre docência. Analisa parte dos resultados obtidos da aplicação desta proposta em que Estudos de Caso foram adotados como estratégia para a promoção do desenvolvimento profissional docente, orientado por atividades de investigação desenvolvidas em torno de problemas curriculares. A análise das concepções dos futuros professores indica que, a partir da reflexão sobre problemas da prática docente, os licenciandos se apropriam dos conhecimentos teóricos disponíveis e modificam suas concepções iniciais sobre conteúdos didáticos, metodologia e ambiente de trabalho.The work is part of a research project that investigates strategies for the formation of science teachers supported by a virtual learning environment. This paper describes a curricular proposal adopted in a physics teacher preparation course, based on knowledge as a construction and on the teacher's spontaneous thought transformation. Cases had been adopted as strategy for the promotion of the teaching of professional development, guided by investigation activities about curricular problems. Future teacher conceptions analyzed indicate that the available theoretical knowledge was appropriate for the students and its initial conceptions about didactic contents, methodology and work environment were modified.

  7. O Pacto Nacional pelo fortalecimento do Ensino Médio: o desafio de inserir o campo temático da educação inclusiva na formação de professores.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Karlane Holanda Araújo

    2015-10-01

    Full Text Available A ausência do campo temático da educação inclusiva nos cadernos de formação de professores do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio foi suficiente para gerar inquietações, reflexões e o desejo de realizar um estudo teórico, objetivando analisar o alcance dos fundamentos legais da política de educação especial na perspectiva inclusiva, confrontando com as possibilidades e os limites da formação/atuação do trabalho docente no ensino médio propostos no referido pacto. A literatura indica que a inclusão de alunos com necessidades especiais no sistema regular de ensino é hoje a diretriz principal das políticas públicas educacionais, tanto em âmbito federal quanto estadual e municipal. Porém, na prática, a inclusão dos discentes com necessidades educativas especiais nas classes regulares de ensino médio, sem a devida qualificação profissional do quadro docente da instituição, tende a aumentar os indicadores de evasão, distorção idade-série e reprovação escolar, agravando o quadro de exclusão escolar e, consequentemente, de discriminação social. Nesse sentido, o presente artigo propõe a integração, em caráter especial, da educação inclusiva como campo temático do programa de formação de professores do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio, sugerindo a produção de um caderno complementar para esse fim. Palavras-chave: Política pública;Capacitação docente;Inclusão escolar. Abstract The absence of the subject field of inclusive education in the terms of teacher training of the National Pact for the High School was enough to generate anxieties, reflections and the desire to perform a theoretical study aiming to analyze the scope of the legal foundations of special education policy in the context inclusive, confronted with the possibilities and limits of training / practice of teaching in high school proposed in the pact. The literature indicates that the inclusion of

  8. Uso da geoestatística na avaliação de variáveis ambientais em galpão de suínos criados em sistema "wean to finish" na fase de terminação

    OpenAIRE

    Medeiros, Brenda B. L.; Moura, Daniella J. de; Massari, Juliana M.; Curi, Thayla M. R. de C.; Maia, Ana Paula de A.

    2014-01-01

    O "wean to finish" é um sistema de criação de suínos que ainda é novo no Brasil, e não existem muitos estudos a respeito do ambiente onde estes animais são criados. Assim, o objetivo deste trabalho foi avaliar o ambiente térmico e aéreo por meio da técnica da geoestatística em galpão de suínos criados no sistema "wean to finish", na fase de terminação, nos horários das 09h, 12h e 15h. A variabilidade dos atributos foi baseada na estatística descritiva dos dados de temperatura, umidade relativ...

  9. A BNCC em discussão na formação continuada de professores de Educação Física: um relato de experiência – Natal/RN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dianne Cristina Souza de Sena

    2016-11-01

    Após o lançamento do Portal da Base Nacional Comum Curricular (BNCC e a abertura para contribuições, uma proposta de cronograma em nível estadual, foi estabelecida para que o estado do Rio Grande do Norte e seus municípios pudessem se organizar, no intuito de mobilizar seus educadores, estimulando-os a contribuir na construção deste documento. Buscando atender estas demandas, propomos, enquanto grupo de assessoramento pedagógico da equipe de Educação Física da Secretaria Municipal de Educação do Natal, o Fórum de Discussão sobre a BNCC através do programa de Formação Continuada para professores em exercício desta Secretaria. Assim, o Fórum objetivou realizar uma reflexão crítica sobre a BNCC além de trazer o professor como colaborador desta construção democrática. Nesse sentido, articulamos com o corpo docente do Departamento de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Norte que ocorreu em novembro de 2015 apresentado neste Relato de Experiência.

  10. Aspectos climáticos da bacia hidrográfica do rio Preto – MG/RJ, Brasil, influência dos fatores geográficos na formação desse clima regional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daiane Oliveira

    2017-06-01

    Full Text Available Quando em 1979 Edmon Nimer lança seu livro “Climatologia do Brasil”, um aparato para inúmeros trabalhos é lançado, dado que neste um catálogo com os principais tipos climáticos do país é apresentado. Posteriormente, novos autores e metodologias foram sendo adotadas, e o (reconhecimento de climas cada vez mais específicos vai acontecendo. È partindo deste contexto e aproveitando dos SIG’s para aquisição e manuseio dos dados, que a proposta deste estudo foi realizar um levantamento da climatologia da bacia hidrográfica do rio Preto – MG/RJ, através da relação da influência dos fatores geográficos na formação desse clima regional. Foram construídos mapas e produtos cartográficos. E como resultado constatou-se que a bacia se localiza em uma área de transição climática, havendo uma intrínseca relação entre o tempo e o ambiente.

  11. Mercado pontual: atuação estatal na formação da Feira de Gado de Três Corações (1900-1920

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexandre Macchione Saes

    2013-12-01

    Full Text Available O artigo discute a formação da Feira de Gado de Três Corações, analisando os caminhos percorridos pela região na transição da sociedade escravista para a constituição de sua dinâmica capitalista. Para tanto, o texto apresenta uma interpretação para a relação entre Estado e feira de gado mediante o conceito de "mercados pontuais". Considerando que o sul de Minas deve ser analisado como um território marcado por processos históricos particulares, será discutido no texto o porquê de apesar de receber ora influências da economia cafeeira paulista, ora do comércio de abastecimento da cidade do Rio de Janeiro, a região apresentou um crescimento econômico limitado no início do século XX.

  12. A encenação da discórdia: consumo cinematográfico e a formação de uma cultura de classe média na Belle Époque carioca

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Vinicius Asterito Lapera

    Full Text Available Resumo A partir do horizonte de uma história cultural orientada por questões etnográficas, este artigo analisa a formação de uma cultura de classe média no Rio de Janeiro do início do século XX, considerando as práticas em torno do consumo cinematográfico. Tendo como foco um protesto de estudantes universitários contra um exibidor cinematográfico e seus desdobramentos, lançamos como questão principal: que paralelos podemos traçar entre os jovens revoltosos e uma cultura de classe média na então capital no início do século XX?; e, como questão secundária, em que medida a realização de um protesto contra o proprietário de um cinematógrafo revela fontes de tensão entre os exibidores cinematográficos e o público? O tratamento das fontes (23 artigos publicados em oito periódicos, entre os dias 14 e 31 de maio de 1913 ateve-se ao paradigma indiciário, metodologia de investigação proposta pelo historiador Carlo Ginzburg que vem orientando esta pesquisa no acervo da Biblioteca Nacional.

  13. Efeito de níveis de água, coberturas do solo e condições ambientais na temperatura do solo e no cultivo de morangueiro em ambiente protegido e a céu aberto Effect of water levels, soil covers and enviroment in maximum soil temperature in strawberry crop in field and greenhouse

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Regina C. de M. Pires

    2004-12-01

    Full Text Available A temperatura do solo é um importante parâmetro no cultivo do morangueiro, pois interfere no desenvolvimento vegetativo, na sanidade e na produção. O objetivo do presente trabalho foi avaliar o efeito de diferentes níveis de água, coberturas de canteiro em campo aberto e em ambiente protegido, na temperatura máxima do solo no cultivo do morangueiro. Foram realizados dois experimentos: um em cultivo protegido e outro a campo aberto, em Atibaia - SP, em esquema fatorial 2 x 3 (coberturas do solo e níveis de irrigação, em blocos ao acaso, com cinco repetições. As coberturas de solo utilizadas foram filmes de polietileno preto e transparente. A irrigação localizada foi aplicada por gotejo sempre que o potencial de água no solo atingisse -0,010 (N1, -0,035 (N2 e -0,070 (N3 MPa, em tensiômetros instalados a 10 cm de profundidade. A temperatura do solo foi avaliada por termógrafos, sendo os sensores instalados a 5 cm de profundidade. Houve influência do ambiente de cultivo, da cobertura do solo e dos níveis de irrigação na temperatura máxima do solo. A temperatura do solo sob diferentes coberturas dependeu não somente das características físicas do plástico, como também da forma de instalação no canteiro. A temperatura máxima do solo aumentou com a diminuição do potencial da água no solo, no momento da irrigação.The soil temperature is an important parameter in strawberry crop, because, it interferes in vegetative development, plant health conditions and yield. The aim of this work was to evaluate the effect of different water levels, soil covers in field conditions and greenhouse in maximum soil temperature in strawberry crop. Two experiments were accomplished, one in greenhouse and other in field conditions, at Atibaia - SP, Brazil. The experimental design was a factorial 2 x 3 (soil covers and water levels, with 5 repetitions. The soil covers were clear and black plastics. The trickle irrigation was applied

  14. Efeito de ingredientes na qualidade da massa de pão de forma congelada não fermentada durante o armazenamento Effect of ingredients on the quality of non-fermented frozen form bread dough during storage

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luiz C. Gutkoski

    2005-09-01

    Full Text Available O objetivo do trabalho foi estudar o efeito combinado de fermento instantâneo, lecitina de soja e extrato de soja, na produção de massa de pão congelada não fermentada, durante o período de sessenta dias de armazenamento da massa. O estudo de formulação foi realizado na padaria experimental do Centro de Pesquisa em Alimentação da Universidade de Passo Fundo, utilizando três níveis de fermento instantâneo (0,8%, 1,3% e 1,8%, três níveis de lecitina de soja (0,5%, 1,5% e 2,5% e três níveis de extrato de soja (1%, 3% e 5%, totalizando 15 tratamentos, em fatorial incompleto. A massa foi dividida em porções de 150g, modelada e congelada em ultracongelador marca Klimaquip, na velocidade do ar de 1,23°C min-1 e circulação do ar a 5ms-1. O descongelamento das massas foi realizado aos 30 dias e aos 60 dias de armazenamento, fermentação em câmara regulada na temperatura de 32 ±1°C e na umidade relativa de 80%. O cozimento foi realizado em forno rotativo de laboratório, regulado na temperatura de 190°C por 18 minutos. Variáveis físicas e funcionais foram monitoradas e a metodologia de superfície de resposta usada para otimizar o estudo de formulação de pão de forma. Entre os ingredientes estudados na formulação de pão de forma, somente as concentrações de fermento instantâneo e de extrato de soja interferiram significativamente nas variáveis respostas. O volume e a produção de gás aumentaram com o tempo de fermentação da massa sendo proporcionais à concentração de fermento utilizado na formulação. O volume específico, a cor da crosta e o escore de pontos dos pães aumentaram com a elevação da concentração de fermento instantâneo e redução do teor de extrato de soja. Com o aumento do tempo de armazenamento de 30 dias para 60 dias ocorreu uma perda nas características de qualidade dos pães, exceto para volume específico que se manteve estável.The objective of this work is to study the combined

  15. Competências gerenciais na formação do enfermeiro Competencias gerenciales en la formación del enfermero Management competences in the formation of nurses

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniela Campos de Andrade Lourenção

    2010-02-01

    Full Text Available Este estudo teve como objetivo identificar a inserção das competências gerenciais na formação do enfermeiro. Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, que utilizou a análise de conteúdo dos documentos pedagógicos de um curso de enfermagem de uma instituição de ensino superior da Região Sul do país. Na análise documental temática desenvolvida neste estudo, a evidência dos itens de significado corroborou a inserção da competência gerencial nas dimensões: conhecimentos, habilidades e atitudes. O estudo demonstrou que são contempladas na formação do enfermeiro as competências gerenciais no curso pesquisado, cabe ressaltar que da análise dos dados emergiram as lacunas elencadas como contribuição do estudo.Este estudio tuvo como objetivo identificar la inserción de las competencias gerenciales en la formación del enfermero. Se trata de un estudio con abordaje cualitativo, que utilizó el análisis de contenido de los documentos pedagógicos del curso de enfermería de una institución de la educación superior de la Región Sur del país. En el análisis documental temático desarrollado en este estudio, la evidencia de los artículos del significado corroboró la inserción de la competencia gerencial en las dimensiones: conocimientos, habilidades y actitudes. El estudio demostró que las competencias gerenciales del curso pesquisado son contempladas en la formación del enfermero. Cabe resaltar que del análisis de datos emergieron las lagunas listadas, como contribución del estudio.This study had as purpose to identify the insertion of the management competences in the formation of nurses. That was a study of qualitative approach, that used the analysis of content of the pedagogic documents of the course of nursing of an institution of higher education of the South Region of the country. In the thematic documental analysis developed in this study, the evidence of the meaning items corroborated the insert of the

  16. Formação do porta-enxerto Trifoliata: época de semeadura e tegumento na emergência de plântulas Production of Trifoliata rootstock: season and seedcoat in seedling emergency

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roberto Pedroso de Oliveira

    2007-02-01

    Full Text Available O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito da época de semeadura e do tegumento da semente na emergência de plântulas e o tempo necessário para formação do porta-enxerto Trifoliata. O experimento foi realizado em casa de vegetação, em Pelotas-RS. A semeadura foi realizada em tubetes de 50cm3, contendo substrato comercial. Os tratamentos compreenderam duas épocas de semeadura (inverno e primavera e três tratamentos do tegumento das sementes (tegumento íntegro, com furo no endosperma, e sem tegumento. Esses foram dispostos em delineamento de blocos ao acaso, em esquema fatorial, com quatro repetições, sendo as unidades experimentais constituídas por 42 tubetes com uma semente cada. Os porta-enxertos foram considerados aptos para o transplantio quando atingiram 15cm de altura. A velocidade e a porcentagem final de germinação de Trifoliata foi significativamente superior na primavera (95,6% em relação ao inverno (83,6%. Independentemente da época do ano, a remoção do tegumento favoreceu a germinação (96,9% em relação ao uso de semente com tegumento íntegro (84,8%. O período necessário para a formação dos porta-enxertos nos tubetes foi de 70 dias na primavera e de 130 dias no inverno.This study was aimed at evaluating the effect of the time of sowing and the seedcoat in seedling emergency and production of Trifoliata rootstock. The experiment was carried out in a glasshouse, in Pelotas-RS. Sowing was performed in dibble tubes of 50cm3, containing commercial substrate. Two sowing plates (winter and spring and three seedcoat treatments (integral tegument, with a hole in the endosperm and without tegument were studied. The experimental design was a randomized complete block, in a factorial schedule, with four replications and experimental units composed by 42 dibble tubes with one seed each. The rootstocks were considered adequate for the transplant when they reached 15cm height. The speed and final germination

  17. Franchising jako forma vstupu na trh

    OpenAIRE

    Volkhina, Margarita

    2008-01-01

    The aim of my diploma was to get familiar with franchising.To get aware of its main characteristics, to work out franchising project in McDonalds. I have devided my diploma in two part.The first one is devoted to definition of franchising generally.Some useful information about its history, merits and dimerits, conditions of cooperation. In the second part I have valued the prospects of thriving due to enterprising under McDonalds brand.

  18. Franchising jako forma vstupu na trh

    OpenAIRE

    Koulová, Tereza

    2008-01-01

    The bachelor thesis deals with franchise principles. In the first part, there is mentioned a franchise terminology then determined essential steps which are inevitable when creating a successful franchise a there are pointed out franchise opportunities and threats there. The second part is devoted to a franchise exercise in Yves Rocher company. At the end of the thesis there are referred questionnaire results brought out from franchisees.

  19. A articulação entre os universos local e global na formação do leitor DOI:10.5007/1984-8420.2010v11n2p13

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sabatha Catoia Dias

    2010-05-01

    Full Text Available Este artigo resulta de pesquisa qualitativa interpretativista (MASON, 1998, empreendida na busca de responder à questão-problema: Como se caracteriza a ação docente em se tratando da articulação entre os universos “local” e “global” no tratamento da leitura na escola? Os participantes de pesquisa são oito professores de ensino fundamental de escolas públicas de municípios de Santa Catarina, convidados a relatar sua ação didático-pedagógica em se tratando da formação do leitor, com enfoque nas estratégias de articulação dos universos local e global (STREET, 2003; 2007. Concebendo que o trabalho com leitura precisa considerar conceitos-chave como gêneros discursivos (BAKHTIN, 2003 [1979] e eventos e práticas de letramento (STREET, 1988; BARTON, 1994, dada a compreensão que o ato de ler instaura-se em contextos interacionais, este estudo defende a articulação entre o local e o global no ensino da leitura, argumentando em favor da consideração das práticas de letramento para, com base nelas, mediar a ressignificação dessas práticas à luz das especificidades da macrocultura grafocêntrica das sociedades contemporâneas. A base teórica são estudos de Street (2003a; 2003b; 2007 sobre o diálogo entre o local e global nos eventos de letramento, e estudos de Bakhtin (2003 [1979] sobre gêneros discursivos. A análise sinaliza uma ação docente consolidada em abordagens de leitura descomprometidas com conceitos de gêneros discursivos e letramento e destituídas do zelo na articulação entre as dimensões local e global do letramento. Prevalecem encaminhamentos de leituras avulsas, a despeito de mais de duas décadas de discussões sobre a dimensão interacional dos usos da escrita.

  20. Vínculo e instituição como temas básicos da abordagem psicanalítica na formação e no trabalho do psicólogo em instituições públicas

    OpenAIRE

    Colosio, Robson; Fernandes, Maria Inês Assumpção

    2014-01-01

    Questões sobre a formação e o trabalho de psicólogos em instituições públicas são abordadas neste estudo por um recorte teórico fundamentado na Psicologia Social (Pichon-Rivière) e na Psicanálise Transicional (René Kaës) que privilegiam a dimensão das relações intersubjetivas (sujeito – grupo – instituição), consciente e inconsciente, na abordagem da complexidade do campo institucional. Os conceitos de vínculo e instit...

  1. Fertilizante de liberação lenta na formação de mudas de maracujazeiro 'amarelo' Fertilization of low liberation in cutting formation of yellow passion fruits

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vander Mendonça

    2007-04-01

    Full Text Available A prática de adubações, além de se constituir num fator indispensável para o desenvolvimento das mudas, acelera consideravelmente o crescimento das mesmas, reduzindo assim os custos de produção. Com o objetivo de avaliar a produção de mudas de maracujazeiro 'Amarelo' com adubações com o fertilizante Entec®, conduziu-se um experimento em viveiro de formação de mudas a céu aberto no setor de produção da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS, Mato Grosso do Sul. Foram testadas cinco doses de Entec® 0; 3; 6; 9 e 12 kg m-3 de substrato. Foi utilizado o delineamento experimental em blocos ao acaso com cinco tratamentos, quatro repetições e cinco plantas por parcela. Após 120 dias da semeadura avaliaram-se as características: altura de plantas (cm; número de folha/planta, matéria seca da parte aérea, da raiz e total (g/planta. Foi observado que a utilização de adubações nitrogenada com Entec® em dosagem de até 6,0 kg m-3 de substrato garante melhor qualidade na formação e no desenvolvimento das mudas de maracujazeiro 'amarelo'.Aiming to evaluate the production of yellow passion fruits cuttings with covering Entec® fertilization an experiment was carried out in exposed sky condition at orchard of Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS, Mato Grosso do Sul. It was tested five Entec® dosages: 0; 3; 6; 9 and 12 kg m-3. A randomized block design was used with five treatments, with four replications and five plants per plot. After 120 days of seed germination it was evaluated the following characteristics: plant high (cm, number of leaves/plant, dry weight of aerial part, roots and total (g/plant. It was observed that the utilization of Nitrogen fertilization with Entec® until 6,0 kg m-3 warranty best quality and better development of stem and of passion fruit.

  2. Apontamentos teórico-metodológicos sobre a prática de ensino na formação inicial Theoretical and methodological notes about teaching practices in the beginning of the educational process

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Lúcia Guedes-Pinto

    2006-12-01

    Full Text Available Neste texto, focalizamos nosso processo de elaboração da prática de ensino a partir do lugar em que atuamos: na condição de formadoras de professores das séries iniciais do ensino fundamental. Explicitamos o modo pelo qual temos exercitado a prática de ensino no cotidiano da docência como um projeto pedagógico de formação e seu processo de construção como objeto de investigação. Assumindo a perspectiva de compreensão das práticas culturais cotidianas e a perspectiva da corrente sócio-histórica, problematizamos as opções que temos feito, junto aos nossos alunos - professores em formação, no encaminhamento do trabalho de inserção no cotidiano da escola básica. Tendo como referência a assunção de que cada escola está em um permanente movimento social de construção, temos atuado levando em conta alguns princípios que têm norteado as várias maneiras de nossos alunos inserirem-se nas dinâmicas escolares.In the present text we focus our research on the teaching practices starting from our experiences as professionals educating future teachers for elementary school. We expose the method adopted in the tuition practice in the school daily life as an educational project, and choose its construction process as our investigation subject. Adopting a perspective of understanding daily cultural experiences and the social and historical methodology, we debate the options we have next to the students - future teachers - trying to insert them in the reality of elementary school. Believing that each school is in a permanent social transformation, we have been working considering some principles guiding the several forms present in the insertion process of the students in the elementary school.

  3. Forma y esfuerzos estructurales

    OpenAIRE

    Cervera Bravo, Jaime

    2002-01-01

    El objetivo del texto es analizar el comportamiento estructural desde la perspectiva de la forma de la estructura, determinando los parámetros de forma especialmente relevantes. Esto permitirá comprender los medios --las herramientas de transformación formal-- que pueden emplearse para recorrer un amplio abanico tipológico, con especial énfasis en los tipos de cubierta, como si de un continuo se tratase. En este continuo el comportamiento global será idéntico en todas las estructuras, po...

  4. Tendências na formação dos jornalistas nos âmbitos hispânicos e lusófonos do século XXI: história de algumas semelhanças e diferenças entre os planos de estudo de Brasil, Espanha e Portugal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Xosé Lopes Garcia

    2008-12-01

    Full Text Available A experiência colhida durante as últimas décadas pelos estudos de Comunicação nas universidades anglo-saxônicas, hispânicas e lusófonas teve três consequências claras: uma progressiva incorporação destes estudos na maioria dos centros de ensino superior dos principais países do mundo, com diferentes programas e por vias muito distintas; um incremento das investigações sobre o setor e um crescente interesse em adaptar a formação aos novos perfis, que foram surgindo nos diferentes suportes. O papel central da comunicação, na sociedade do séc. XXI, abriu caminho a um conjunto de títulos nos quais o jornalismo continua a ocupar uma posição de destaque. Foi dessa forma que chegamos a um panorama com uma boa oferta acadêmica e com muitos mais jornalistas com título universitário. No terceiro milênio, a cada dia que passa, aumenta o número de informadores que possuem formação universitária. Os dados indicam que houve um aumento no nível de formação dos jornalistas, que necessitam de cada vez mais conhecimentos atuais para trabalhar na complexa sociedade atual, e que há um panorama favorável à  formação contínua, um desafio para todos os comunicadores da era digital. Os esforços realizados nesses últimos dez anos no Brasil, na Espanha e em Portugal neste campo mostram algumas diferenças, várias coincidências e um objetivo compartilhado: iniciativas para melhorar os planos formativos com projetos de maior qualidade.

  5. Incongruências na criação de unidades de conservação: um estudo de caso da “flona de açu”

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodrigo de Almeida Leite

    2015-12-01

    Full Text Available Este artigo utiliza o método do estudo de caso para analisar a criação da Floresta Nacional de Açu, mais conhecida como Flona de Açu, localizada no município de Assú, Estado no Rio Grande do Norte. Observou-se que existem ilegalidades formais na criação da Flona de Açu que estão gerando conflitos de gestão de informação com os diversos órgãos ambientais (nível municipal, estadual e federal. Um exemplo disto foi a permissão da criação de uma Zona de Processamento de Exportação (ZPE na mesma área da Floresta. Desta forma, procura-se alertar que no caso da Flona de Açu, sua criação deveria ter ocorrido por um processo mais democrático, de forma a permitir uma melhor integração entre os diversos órgãos ambientais.

  6. Aspectos discursivos sobre/no ensino-aprendizagem de língua inglesa e na formação de professores em um curso EaD

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristiane Carvalho de Paula Brito

    2015-05-01

    Full Text Available Resumo Este trabalho visa apresentar resultados parciais de uma investigação sobre o ensino-aprendizagem de língua inglesa (LI e formação de professores, desenvolvida em um curso de graduação em língua e literatura inglesas, em uma universidade pública mineira. À luz dos pressupostos teórico-metodológicos da Análise do Discurso francesa em interface com os estudos em Linguística Aplicada, propomo-nos a discutir: (i o desenho do curso e materiais e seu possível impacto na formação dos licenciandos; (ii as representações por eles construídas acerca dos processos de ensino-aprendizagem de LI a distância; e (iii as práticas de aprendizagem que têm sido desenvolvidas no curso. As análises apontam que a relação dos sujeitos com a LI vai se delineando e se ressignificando ao longo do curso e que as práticas de linguagem desenvolvidas no contexto das novas tecnologias se dão em processos de descontinuidade e não de uma suposta ruptura, trazendo à tona a relação singular que os sujeitos estabelecem com a língua que aprendem-ensinam. Palavras-chave: EaD, ensino-aprendizagem de língua inglesa, discurso, formação de professores.   Discursive aspects about/in English teaching-learning and teacher education in a distance course Abstract This paper presents partial results of a research on the teaching and learning of English language (EL and teacher education, developed in an undergraduate course in English language and English language literature at a public university in the State of Minas Gerais, Brazil. In light of the theoretical and methodological assumptions of the French Discourse Analysis in its interface with studies in Applied Linguistics, we propose to discuss: (i the course design and materials and their possible impact on the development of the undergraduates; (ii the representations of the processes of teaching and learning the EL at a distance as built by them; and (iii the learning practices that have been

  7. Empresas brasileiras revelam as informações ambientais? Evidências de declarações financeiras publicadas no ‘New York Securities Exchange’ (NYSE e na Bolsa de Valores de São Paulo (BOVESPA = Do Brazilian Corporations Disclose Environmental Information? Evidences from Financial Statements Published in the New York Securities Exchange (NYSE and in the Bolsa de Valores de São Paulo (BOVESPA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Alonso Borba

    2008-11-01

    Full Text Available O presente estudo, de caráter exploratório-descritivo, tem como objetivo examinar a divulgação de informações ambientais pelas empresas brasileiras, tanto no âmbito nacional(BOVESPA quanto no âmbito norte-americano (NYSE. Para isso, analisaram-se as demonstrações contábeis durante o período de 2002-2004. A amostra do estudo é composta pelas empresas listadas na Bolsa de Valores de Nova York, pertencentes a setores de médio e alto impacto ambiental segundo a Lei 10.165/2000, que trata das Políticas Nacionais de Meio Ambiente. Das três hipóteses inicialmente formuladas, apenas uma se confirmou: as empresas analisadas estão evidenciando um maior volume de informações relacionadas ao meio ambiente. Contudo, percebe-se que existem diferenças entre as informações divulgadas no Brasil e nos Estados Unidos. As empresas analisadas evidenciaram um maior volume de informação no âmbito internacional. Com relação aos passivos ambientais, apenas duas empresas evidenciaram informações específicas. Embora poucas empresas tenham sido analisadas, os resultados levantam questões sobre a credibilidade das informações de caráter ambiental e alertam para a possibilidade de gerenciamento do que é divulgado pelas empresas.This study adopts an exploratory-descriptive approach in order to examine environmentalinformation published by Brazilian corporations. A comparison between the environmentalinformation disclosured in the Brazilian Market (BOVESPA and the United States Market(NYSE was conducted. A content analysis has been carried out in corporate financialstatements for the period of 2002-2004. The sample was composed by Brazilian corporationslisted in the New York Stock Exchange that were members of industries (sectors with highand medium pollution potential according to the Brazilian Law 10.165/2000. Of the threehypotheses initially formulated, only one was confirmed: the amount of environmentalinformation disclosured by

  8. Manual de boas práticas ambientais para a indústria do mobiliário de madeira

    OpenAIRE

    Ribeiro, Ricardo Cristiano Peixoto

    2015-01-01

    Este trabalho tem como finalidade a elaboração de um projeto na área ambiental denominado Manual de Boas Práticas Ambientais para a Indústria do Mobiliário de Madeira. Para conseguir atingir o objetivo proposto, inicialmente foi efetuado um breve enquadramento ao subsetor do mobiliário de madeira a nível nacional, recorrendo à bibliografia disponível apoiada em dados estatísticos de suporte. Foram caracterizados os dois concelhos alvo de estudo, Paços de Ferreira e Paredes por ...

  9. IMPACTOS AMBIENTAIS DA SUINOCULTURA NO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA (MG): POSSIBILIDADES DE SUA MITIGAÇÃO POR MEIO DO USO DE BIODIGESTORES

    OpenAIRE

    Rodrigo Cavalcanti do Nascimento; Gelze Serrat de Souza Campos Rodrigues

    2012-01-01

    Devido à implantação de projetos integrados no setor de suínos no Triângulo Mineiro (MG), empresas transnacionais e cooperativas de Uberlândia passaram a utilizar novas tecnologias e técnicas de produção na busca de outros mercados e aumento nos ganhos financeiros. Ao mesmo tempo, a expansão do setor provocou graves impactos ambientais causados pelo acúmulo de dejetos de suínos na água e solo. Com o avanço das discussões ambientais, a instalação dos projetos de biodigestores anaeróbios, basea...

  10. TRATAMENTO DA CASCA DE QUEIJO CANASTRA COM RESINA E SEUS EFEITOS DURANTE A MATURAÇÃO E NA QUALIDADE COMO FORMA DE MELHORAR O ASPECTO E AGREGAR VALOR AO PRODUTO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paulo Henrique Costa Paiva

    2012-08-01

    Full Text Available O principal objetivo deste trabalho foi testar uma alternativa para melhorar o aspecto de apresentação e a qualidade do queijo Minas artesanal da Canastra sem comprometer as suas características peculiares. Assim, foram comparados queijos Minas artesanais da Canastra ao longo da maturação com aplicação de resina de grau alimentar na casca em relação àqueles sem aplicação, quanto aos aspectos físico-químicos, microbiológicos e sensoriais, durante as quatro estações do ano. Nos ensaios preliminares foram definidas a forma de aplicação (emprego das mãos e a quantidade (5 g de resina pura/unidade de queijo, sem necessidade da adição de sorbato de potássio. Durante o período de maturação estudado (2, 15, 30 e 45 dias não observou-se diferença significativa entre os queijos com e sem aplicação de resina na casca em relação às características físico-químicas como pH, atividade de água, teor de umidade, teor de gordura no extrato seco, extensão e profundidade de proteólise. E aos 15 e 30 dias de maturação, a Análise Descritiva Quantitativa Modificada (ADQM não indicou diferença entre os tratamentos com e sem aplicação de resina quanto aos atributos sensoriais avaliados, exceto para o aspecto global após 15 dias. Os queijos com aplicação de resina na casca tiveram um escore referente ao aspecto global maior em relação àqueles sem aplicação, após 15 dias de maturação, devido ao menor crescimento de mofos durante esse período. A partir dos escores obtidos no teste de aceitação mediante o uso de escala hedônica de 9 pontos, também não houve diferença significativa entre os queijos com e sem aplicação de resina na casca durante as quatro estações do ano. Entretanto, observou-se diferenças significativas nos queijos ao longo do ano, em relação às características físico-químicas pH, teor de gordura no extrato seco e profundidade de proteólise, e em relação aos atributos sensoriais

  11. Formação médica e serviço único de saúde: propostas e práticas descritas na literatura especializada

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maristela Schiabel Adler

    Full Text Available INTRODUÇÃO: A partir da criação do Sistema Único de Saúde (SUS e das novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN para a graduação em Medicina, algumas escolas de Medicina têm procurado integrar o treinamento médico dos alunos aos serviços públicos de saúde. OBJETIVO: Identificar na literatura experiências de treinamento de alunos de Medicina no SUS. MÉTODOS: Artigos publicados entre janeiro de 2002 e dezembro de 2012 foram selecionados de buscas realizadas nos bancos de dados Scielo, PubMed e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS, usando-se os termos "educação médica", "graduação em Medicina" e "Sistema Único de Saúde". Os autores avaliaram a elegibilidade dos artigos. RESULTADOS: Foram incluídos e categorizados 31 artigos. As experiências práticas no SUS foram associadas a currículos integrados, currículos tradicionais, a currículos tradicionais em fase de adequação às novas DCN e a práticas médicas inseridas em projetos extracurriculares. CONCLUSÃO: A literatura revisada desenha um cenário positivo para o treinamento de alunos de Medicina no SUS, destacando a integração entre docentes e profissionais de saúde como um caminho para a formação médica atual.

  12. A formação de professores e os currículos praticados em um movimento de educação popular na Rocinha Teacher training and the syllabuses adopted in a community education movement in Rocinha

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodrigo Torquato da Silva

    2008-12-01

    Full Text Available A proposta deste artigo é fazer um mergulho nas redes de ações coletivas que atribuem sentidos políticos e pedagógicos aos processos de sociabilidades na favela da Rocinha. Trata-se de uma pesquisa nos/dos/com os cotidianos de um movimento social de educação popular, o Pré-Vestibular Comunitário da Rocinha (PVCR, situado em uma das maiores favelas da América Latina. O objetivo central deste texto é apresentar práticas pedagógicas tecidas no cotidiano do PVCR que forjam uma nova perspectiva de formação de professores, num contexto em que as hierarquias tradicionais da relação professor/aluno são quebradas e reinventadas a partir da potência emancipatória presente nos conflitos dos currículos praticados.This article looks into the network of collective actions that lend political and pedagogical meaning to sociability processes in Rocinha shantytown. Pré-Vestibular Comunitário da Rocinha (PVCR, a community education movement based at Rocinha, one of the largest shantytowns in Latin America, prepares students for university entrance examinations. The core objective is to present pedagogical practices built on the PVCR experiences that shape a new teacher development/training perspective in a context where traditional teacher-student relation hierarchies are broken and reinvented from the emancipating power born in the conflicts of the adopted syllabus.

  13. Mudanças necessárias na universidade brasileira: autonomia, forma de governo e internacionalização Necessary changes in Brazilian university: autonomy, governance and internationalization

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Seabra Santos

    2013-03-01

    Full Text Available A partir de um breve percurso sobre as mais importantes reformas universitárias ocorridas no último século, notadamente a de Gilman-Flexner, concretizada nos Estados Unidos a partir de 1910, e a do chamado Processo de Bolonha, iniciado na Europa em 1999, a posição e o papel da universidade moderna é analisado no contexto da constituição e da consolidação de uma sociedade do conhecimento, com uma particular atenção para o caso brasileiro. São passadas em revista os grandes desafios e as maiores fragilidades do sistema de educação superior do Brasil e defendidas políticas de inclusão, de qualidade, de inovação e de internacionalização das IES brasileiras num quadro de autonomia administrativa e financeira reforçada e de profunda reforma das atuais formas de governo e dos modelos de gestão.Starting with a brief description of the main university reforms of the last century, namely the Gilman-Flexner reform that came into practice in the United States as from 1910 and the so called Bologna Process, launched in 1999 in Europe, the position and role of modern university is addressed within the framework of the creation and consolidation of a knowledge society. Special attention is given to the Brazilian case study. The main challenges and weaknesses of the Brazilian higher education system are analyzed, as to support strategies of inclusion, quality, innovation and internationalization of higher education institutions, together with the empowerment of their administrative and financial autonomy, as well as of a profound reform of present governance and management models.

  14. Compreendendo a aprendizagem da linguagem científica na formação de professores de ciências Understanding the learning about scientific language in the science teachers formation

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Teresa Oliveira

    2009-01-01

    Full Text Available Após a contextualização da reforma curricular das ciências no ensino básico em Portugal, apresenta-se uma proposta de trabalho, no campo da Didática, para os professores de ciências aplicarem em sala de aula, que se pretende inovadora, investigação com base no planeamento - "design-based research (DBR". Com a descrição desta abordagem pretende-se dar resposta a problemas que se colocam a professores e a investigadores, como seja a implementação de práticas de ensino baseadas em resultados da investigação de modo a diminuir o fosso existente entre a investigação educacional e as práticas dos professores. O ensino da linguagem científica, base da literacia e da cultura científica, é aqui tratado nessa perspectiva e integrada na abordagem apresentada. A formação de professores, como resposta ao desafio que estes problemas colocam, constitui-se como campo privilegiado de análise.After the contextualization of the Portuguese curricular basic school science reform, an innovative didactic work proposal was presented to be applied in the classroom by science teachers - "design-based research (DBR". With this approach we intend to solve teachers and researchers problems like the implementation of research-oriented practice and to decrease the gap between educational research and teacher practice. The above-mentioned approach integrates the scientific language teaching, crucial for scientific literacy and scientific culture. The teachers' training, as a challenge to solve those problems is a privileged field for analysis.

  15. Os efeitos das emoções no ensino-aprendizagem de inglês e na formação do futuro professor: uma análise com base no feedback corretivo oral

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tarsila Rubin Battistella

    2016-04-01

    Full Text Available Resumo Este trabalho apresenta uma análise das emoções em um ambiente presencial de ensino, bem como a relação que pode ser estabelecida entre o feedback corretivo oral e as emoções, por meio da triangulação de dados, e que podem influenciar na formação do futuro professor e no ensino-aprendizagem de línguas. Procuramos ainda identificar as reações dos aprendizes ao feedback corretivo oral recebido pela professora e/ou pelo colega no contexto formal de ensino-aprendizagem de inglês. Os resultados demonstram que os aprendizes apresentam sentimentos distintos quanto à correção, estando relacionados diretamente às crenças destes e que isso pode influenciar diretamente no sucesso ou no fracasso em sua caminhada para a aprendizagem e para sua atuação profissional.   Palavras-chave: Emoções. Língua estrangeira. Língua inglesa. Feedback corretivo oral. Teoria sociocultural.   Abstract In this article we present an analysis of emotions in a classroom teaching setting as well the relation that can be established between the oral corrective feedback and emotions, by data triangulation and how it can enhance the future teacher formation and the language teaching and learning. The article also tries to identify learners` reaction to the oral corrective feedback given by the teacher or by their peer in the english classroom setting. The results show that learners present different feelings regarding the corrective feedback and this can be directly related to their beliefs. These results can also have an effect on the success or failure of learners` learning and professional development. Keywords: Emotions. Foreign language. English language. Oral corrective feedback. Sociocultural theory.

  16. Ética na formação profissional: uma reflexão Ética en la formación profesional: una reflexión Ethic in the professional formation: a reflection

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patrícia Neyva da Costa Pinheiro

    2006-04-01

    Full Text Available Inquietações sobre os valores éticos, enfocando a ética e o ser humano nos impulsionou a desenvolver o presente trabalho, cujo objetivo é refletir sobre as questões éticas da atualidade e suas implicações na formação profissional. Para embasar nossas reflexões, buscamos a literatura pertinente sobre o assunto e destacamos nossos comentários em dois subtemas: implicações éticas na desigualdade social e desafios para resgatar a ética. Destacamos o pensamento de que a ética na sociedade atual encontra-se disseminada e pouco consistente diante da deturpação de valores, portanto, cabe ao futuro profissional questionar e revisar suas ações, constantemente, com o intuito de resgatar valores humanos voltados para o respeito e a solidariedade. Diante do exposto, consideramos estar na ética a luz para guiar as mudanças em nossa sociedade, que poderão servir de base para construir uma sociedade mais justa e digna para todos.Inquietudes sobre los valores éticos, que enfocan la ética y el ser humano nos ha impulsionado a desarrollar el presente trabajo, cuyo objetivo es pensar las cuestiones éticas de la actualidad y sus implicaciones en la formación profesional. Para fundamentar nuestras reflexiones, buscamos la literatura pertinente sobre el asunto y destacamos nuestros comentários en dos subtemas: implicaciones éticas en la desigualdad social y desafíos para resgatar la ética. Destacamos el pensamiento de que la ética en la sociedad actual se encuentra diseminada y poco consistente delante de la distorsión de valores, por lo tanto, cabe al futuro profesional cuestionar y revisar sus acciones, constantemente, con el intento de rescatar valores humanos para el respeto y la solidaridad. Com base en lo expuesto, consideramos estar en la ética la luz para guiar cambios en nuestra sociedad, que podrán servir de base para construir una sociedad más justa y digna para todos.Anxiety about ethical values, focusing the ethics

  17. Discutindo a formação do professor de química no tempo kairós: um ensaio na construção da autoria para a elaboração da tese = Discussing the formation of a professor of chemistry at the time Kairos: a test in the construction of authorship for the preparation of the thesis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Soares, Elane Chaveiro

    2011-01-01

    Full Text Available Na perspectiva de que o coletivo não se constrói apenas pelas afinidades, mas pela diversidade que envolve a autoria de uma Tese que objetiva estudar a formação do professor de Química, este trabalho apresenta uma elaboração a partir das discussões empreendidas na disciplina ministrada pela professora Maria Inês Côrte Vitória denominada “a escrita acadêmica e a autoria na formação de professores”. A principal preocupação deste texto é o de vislumbrar possibilidades para a construção de uma escrita que seja consistente, coerente e inteligível e não fechada por estigmas acadêmicos, mas que atenda aos quesitos básicos da elaboração de uma Tese exigidos pela mesma. Buscamos a partir de livros, artigos e referências indicados pela professora, a constituição do conceito de autoria com a intenção primeira de configurar a escrita na primeira pessoa na prerrogativa de um tempo kairós, de movimento. Nessa busca, foi possível inferir que antes de se tornar um autor é preciso construir um leitor de texto e de contexto e que isso implica inicialmente na leitura despretensiosa da própria história

  18. Aditivos na conservação do bagaço de laranja in natura na forma de silagem Conservation of fresh orange peel by ensilage process using additives

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    Luís Carlos Vinhas Ítavo

    2000-10-01

    Full Text Available Estudaram-se os efeitos de aditivos na fermentação e composição do bagaço de laranja, em silos laboratoriais de PVC com capacidade para 15 kg, distribuídos ao acaso com três silos por tratamento: sem aditivo (CT, inoculante enzimático microbiano (IN e ácidos fórmico (FO, propiônico (PP e acético (AC. As amostras foram tomadas antes (0 e 2, 8, 16, 32 e 64 dias após a ensilagem. Analisaram-se os teores de matéria seca (MS, proteína bruta (PB, fibra em detergente neutro (FDN e detergente ácido (FDA, a digestibilidade in vitro da matéria seca (DIVMS e da parede celular (DIVPC, o pH, a capacidade tampão (CATP e o N amoniacal. A silagem sem aditivo apresentou os menores teores de MS. Os teores de PB, FDN e FDA da silagem tratada com ácido fórmico (FO foram os menores. As DIVMS e DIVPC foram constantes, com exceção do tratamento com ��cido fórmico (FO, que foi linear negativo, em função do tempo de ensilado. O comportamento do pH apresentou equações de regressão cúbicas, com exceção do tratamento com ácido fórmico, que foi linear. A silagem tratada com ácido fórmico apresentou os menores valores de CATP (25,7 a 39,1 mg HCl/100 g MS e os maiores de N amoniacal (3 a 4% N total. Os aditivos não melhoraram a qualidade e o valor nutricional da silagem de bagaço de laranjaThe objective of this experiment was to study the effects of different additives on fermentation and composition of orange peel silage. Fresh orange peel was ensiled in 15-kg capacity PVC laboratory silos that were arranged according to a randomized design with three silos per treatment: without additive (control, enzyme inoculate (EI, formic acid (FA, propionic acid (PA and acetic acid (AA. Samples of orange peel were taken before ensiling (0, and 2, 8, 16, 32 and 64 days after ensiling. Samples of fresh and ensiled orange peel were analyzed for dry matter (DM, crude protein (CP, neutral detergent fiber (NDF, acid detergent fiber (ADF, in vitro dry

  19. Educomunicação e formação de professores no projeto tecnologias e mídias interativas na escola" (TIME: conexões entre práticas de ensino e de aprendizagem = Edu-communication and teachers’ training in the project technology and interactive media design school ( TIME: connections between teaching and learning practices

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    Camargo, Vera Regina Toledo

    2014-01-01

    Full Text Available É possível haver horizontalidade entre a formação de professores e a formação dos alunos? Como se explicita a horizontalidade entre as práticas de ensino dos professores e as práticas de aprendizagem de alunos no que se refere à leitura e ao uso das tecnologias e mídias na educação? Este artigo descreve a experiência desenvolvida entre os anos 2007 e 2009 no projeto TIME (Tecnologias e Mídias Interativas na Escola. Nesse projeto, a Unicamp e duas escolas municipais de Hortolândia (SP vivenciaram a experiência de recusar a verticalização ao apostar que alunos e professores aprendem e se formam mediante as múltiplas possibilidades de conexão entre saberes e conhecimentos. A opção teórica do estudo converge a metáfora do rizoma, multiplicidades, linhas e conexões. A experiência de formação aqui será lida, portanto, como um texto em sua tessitura e um mapa em seu devir. A metodologia de investigação pautou-se no registro escrito e imagético dos encontros de formação, nos relatórios e, posteriormente, nos artigos de professores e estudantes contidos nos livros digital e impresso Tecnologias e Mídias Interativas na Escola: Projeto TIME, datados de 2010 e 2011. Ao final, são apresentadas as evidências sobre a formação de alunos e a Educomunicação como vertente e vetor formativo

  20. Estrutura da paisagem, relevo e hidrografia de uma microbacia como suporte a um programa de pagamento por serviços ambientais relacionados à água

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    Fernando Salles Rosa

    2014-07-01

    Full Text Available O Pagamento por Serviços Ambientais (PSA no Brasil está inserido na Política de Mudanças Climáticas e vem sendo executado para a proteção de recursos hídricos, biodiversidade, entre outros. O município de Ibiúna no Estado de São Paulo /SP apresenta aptidão para esse instrumento econômico, pois está localizado em posição estratégica ao abastecimento público, possui exploração agrícola e integra uma Unidade de Conservação na forma de Área de Proteção Ambiental – APA Itupararanga. Nesse contexto, a microbacia do ribeirão do Murundu, que está integralmente no município de Ibiúna/SP, foi selecionada para o desenvolvimento do projeto. O presente trabalho teve por objetivo a verificação em uma microbacia das interações entre a estrutura da paisagem, o relevo e a hidrografia por meio da classificação e tabulação cruzada entre os planos de informação de declividade e de cobertura e uso do solo, como subsídio à geração de um mapa temático de áreas prioritárias para conservação e preservação da água. As análises indicam que a microbacia apresenta predomínio de florestas em estágio médio/avançado (30,1% da microbacia, concentrada na cabeceira e partes altas da bacia, bem como é crescente conforme aumento da declividade. Embora a microbacia apresente uma maior proporção preservada, foram observados diversos usos em áreas de preservação permanente. As ferramentas utilizadas demonstraram-se aplicáveis no suporte à tomada de decisão relacionada à definição de áreas prioritárias e no desenvolvimento de pesquisas e políticas públicas em PSA-água, com foco no incremento da governança dos recursos hídricos.

  1. Relações entre fatores ambientais e a distribuição de ovos e larvas de peixes na sub-bacia do rio Ivinhema, Estado de Mato Grosso do Sul, Brasil = Relationship between environmental factors and fish eggs and larvae distribution in the Ivinhema River basin, Mato Grosso do Sul State, Brazil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Flávio Lima Nascimento

    2006-04-01

    Full Text Available A distribuição espacial e temporal de ovos e larvas de peixes no alto rio Ivinhema foi analisada objetivando determinar as áreas de desova e suas relações com fatores ambientais. Foram realizadas coletas mensais de setembro de 1994 a fevereiro de1995 em quatro pontos, no rio Ivinhema e em três tributários. Foi utilizada uma rede de plânctoncônico-cilindrica com malha de 0,5 mm, com fluxômetro, e as amostras fixadas em formol 4%. A abundância foi padronizada em 10 m3 de água filtrada. Foram medidos: temperatura da água, oxigênio dissolvido, pH, condutividade e precipitação. A Análise de Componentes Principais determinou a correlação entre as variáveis ambientais e a densidade doictioplâncton nos pontos de coleta. Foram coletados 23.325 ovos e 16.012 larvas. A densidade foi maior no período chuvoso, Concluiu-se que a reprodução ocorre no período de alta precipitação e temperaturas (outubro a dezembro, com maiores densidades nasestações de coleta dos rios Dourados e Vacaria, com relativo pH básico e baixa condutividade.The spatial and temporal distribution of fish eggs and larvae in the Ivinhema River Basin was analyzed. The aim was to determine the spawning areas and their relationship to environmental factors. Monthly collections were done from September, 1994, to February,1995, in four sites: one in the Ivinhema River and three in different tributaries. Coniccylindrical plankton net with 0.5 mm, coupled with a flow meter was used, and the samples were preserved in formol 4%. The abundance was standardized for 10 m3. Data related to water temperature, dissolved oxygen, pH, electric conductivity, and rainfall were also collected. Principal Components Analysis determined the correlation between the environmental variables and the ichthyoplankton density along each river stretch. 23,325 eggs and 16,012 larvae were collected. The density was higher during the rainy period. The spawning period coincided with high

  2. Compreensões sobre a formação docente no âmbito do programa nacional de integração da educação profissional com a educação básica na modalidade DE educação de jovens e adultos (PROEJA: do discurso estratégico ao discurso comunicativo

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    Sebastião Silva Soares

    2016-06-01

    Full Text Available Esta pesquisa teve por objetivo compreender as possibilidades e os desafios encontrados na implementação da política de formação docente para o PROEJA a partir da visão dos professores atuantes no programa. O estudo foi construído com base em quatro eixos de análise: política de formação docente – António Nóvoa, Marcelo Garcia, Bernardete Gatti, Ilma Passos Alencastro Veiga; Cleide Quixadá, Paulo Freire, Oneida Oto Shiroma, Selma Garrido Pimenta–; Educação de Jovens e Adultos – Margarida Machado, Maria Clara Di Pierro, Leôncio Soares–; educação profissional e tecnológica – Maria Ciavatta, Célia Regina Otranto, Dante Moura, Acácia Kuenzer –; racionalidade comunicativa e o agir comunicativo – Jonh Habermas, Catia Piccolo Vieiro Devechi; Armindo Trevisan, José Pedro Boufleuer, Armindo José Longhi e Nadja Prestes, dentre outros autores. Os sujeitos da pesquisa foram os professores atuantes no curso de Técnico em Manutenção e Suporte para Internet, integrado ao ensino médio, na modalidade de Educação de Jovens e Adultos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás – campus Luziânia. Por meio da abordagem hermenêutica crítica e reconstrutiva buscou-se compreender o contexto da formação desses professores utilizando a análise documental, o questionário e a entrevista para a produção de dados. Constatou-se a partir da visão dos docentes que a política de formação docente para o PROEJA vem sendo desenvolvida de maneira particular em cada instituição, principalmente no que se refere ao ingresso do professor nos cursos de formação inicial e continuada para trabalhar com jovens e adultos. Verificou-se que muitos professores não conhecem a política ou não tiveram a oportunidade de participar de programas de formação devido a questões pessoais e profissionais. No final do estudo, por meio de releitura dos dados produzidos, apresenta-se possíveis contribuições da

  3. Barreiras às novas formas de coordenação no agrossistema do caju na região nordeste, Brasil Barriers to new coordination forms in the cashew nut agricultural system in northeast of Brazil

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    Hildo Meirelles de Souza Filho

    2010-01-01

    Full Text Available Embora a produção brasileira de amêndoa de castanha-de-caju tenha crescido nos anos 2000, sua participação no mercado internacional reduziu-se, revelando perda de competitividade desse agrossistema. A produtividade na produção rural é baixa e subsiste uma antiquada estrutura de governança das relações entre produtores, intermediários e processadores de castanha em casca. Novas formas de coordenação estão sendo testadas, mas ainda não foram capazes de substituir a antiga. O objetivo desse artigo é identificar o conjunto de barreiras à transformação dessa estrutura. O referencial teórico adotado encontra-se fundamentalmente na Economia de Custos de Transação. Para investigação empírica, adotou-se o método de pesquisa rápida (rapid appraisal, compreendendo entrevistas junto a uma amostra não probabilística de agentes da cadeia nos estados do Ceará, Piauí e Rio Grande do Norte. Os resultados mostram que há resiliência da estrutura de governança antiga, a qual está assentada na funcionalidade e capacidade de reação dos intermediários. Assim, a estratégia de mudança cautelosa das empresas processadoras é, por um lado, racional diante de grandes incertezas, e, por outro, lenta diante das transformações do mercado internacional.Although the Brazilian production of cashew nuts has increased in the years 2000, its international market-share has decreased revealing competitiveness loss of this agri-system. Agricultural yields are low and a traditional governance structure among farmers, intermediaries, and cashew nut processing industries still subsists. New coordination forms have been tested, but they have not been able to substitute the old one. The objective of this article is the identification of barriers to the changes of this structure. The Economy of Transaction Cost is the theoretical approach adopted. For empirical investigation, a rapid appraisal method was adopted comprising interviews with

  4. Vínculo e instituição como temas básicos da abordagem psicanalítica na formação e no trabalho do psicólogo em instituições públicas

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    Robson Colosio

    2014-12-01

    Full Text Available Questões sobre a formação e o trabalho de psicólogos em instituições públicas são abordadas neste estudo por um recorte teórico fundamentado na Psicologia Social (Pichon-Rivière e na Psicanálise Transicional (René Kaës que privilegiam a dimensão das relações intersubjetivas (sujeito – grupo – instituição, consciente e inconsciente, na abordagem da complexidade do campo institucional. Os conceitos de vínculo e instituição são definidos e discutidos para compreensão de suas relações e determinações nos processos psíquicos grupais e institucionais, no estabelecimento de alianças inconscientes, na distribuição de poder (lugares e papéis, nos efeitos de enrijecimento, paralisação, crise e ruptura. Remete-se essa discussão à valorização da pesquisa e à proposição de um recorte metodológico (análise institucional do vínculo centrado no grupo e no conceito de vínculo à formação e ao trabalho do psicólogo na instituição pública (psicólogo pesquisador como perspectiva para superar estereotipias, capturas ideológicas e formação de pactos que interfiram na consecução do trabalho institucional.

  5. Fatores associados à ocorrência de formas imaturas de Aedes aegypti na Ilha do Governador, Rio de Janeiro, Brasil Factors associated to the ocurrence of immature forms of Aedes aegypti in the Ilha do Governador, Rio de Janeiro, Brazil

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    Reinaldo Souza-Santos

    1999-08-01

    Full Text Available Aedes aegypti é o vetor urbano da dengue, doença que pode resultar em epidemias. Estudos ecológicos tornam-se importantes uma vez que populações do vetor de diferentes áreas podem diferir quanto a características bio-ecológicas, relevantes para orientar ações de controle. Este trabalho objetiva identificar e analisar fatores associados à ocorrência de formas imaturas de A. aegypti na Ilha do Governador, Rio de Janeiro, a partir dos dados da Fundação Nacional de Saúde (FNS. Os resultados mostram que 58,04% do total de criadouros inspecionados foram constituídos por suportes para vasos com plantas, vasilhames de plástico ou vidro abandonados no peridomicílio. Maiores percentuais de criadouros positivos foram observados para pneus (1,41%, tanques, poços e cisternas (0,93%, e barris, tonéis e tinas (0,64%. Maiores proporções de criadouros positivos durante o verão foram as dos grandes reservatórios de água e a dos criadouros provenientes do lixo doméstico. No inverno, verificamos maior valor para os pequenos reservatórios de água para uso doméstico. As maiores proporções de criadouros positivos foram observadas após três meses sem atividades da FNS. A análise fatorial mostrou que o principal fator determinante da ocorrência de fases imaturas de A. aegypti é aquele que leva em consideração os fatores meteorológicos. A eliminação e tratamento de criadouros pelos agentes da FNS apresentaram-se como menos importantes. Tais fatos apontam a necessidade de controle contínuo, indicando menor atenção da FNS, durante o inverno, em relação aos pequenos reservatórios, que podem manter formas imaturas de A. aegypti.Aedes aegypti is the vector of dengue, a disease that can result in epidemics. Ecological studies are important because different geographical populations of the vector may differ in their bio-ecological characteristics, which can be helpful in guiding control actions. The objective of this study was to

  6. OS IMPACTOS AMBIENTAIS E O PROCESSO DE GESTÃO INTEGRADA: EXPERIÊNCIAS NA VILA DE ABRAÃO – ILHA GRANDE, ANGRA DOS REIS (RJ / The Environmental Impacts and The Process of Integrated Management: Experiences in The Vila de Abraão – Ilha Grande, Angra dos Reis (RJ

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    Sueli Maurício Leal Filha

    2006-12-01

    Full Text Available The Ilha Grande is situated at the intersection of the parallels 23°05' and 23°14' degrees Southlatitude with the meridians 44°05' and 44°23' West longitude, in Angra dos Reis county, at the Riode Janeiro state Southern coast. It has approximately 193Km² and has two districts, Araçatiba,situated at the western portion whose main villa of residents is Provetá, and Abraão, situated atthe East portion where detaches as the main village the Vila de Abraão. The Vila de Abraão isconsidered the “capital” of the Ilha Grande, where arrive and alter on a daily basis, inhabitants,visitors, public managers, researchers and environmental defenders. The present article considersenvironmental impacts in the Vila de Abraão as important vectors in the construction of managementprocess and territorial planning, mainly after the Island’s change of function - from federal prison(Instituto Penal Cândido Mendes and environmental conservation area it becomes the headoffice of the Centro de Estudos Ambientais e Desenvolvimento Sustentável, a State University ofRio de Janeiro (UERJ unit, which has both an institutional and environmental conservation use,however framed in touristic activity growth context.

  7. Linguística de Corpus e as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (ICTs: uma interface necessária na formação do professor de Língua Inglesa sob uma perspectiva crítica, social e educacional

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    Cristina Arcuri Eluf Kindermann

    2011-02-01

    Full Text Available Este artigo visa investigar a inserção da Linguística de Corpus (LC dentro de práticas educacionais na formação de professores de Língua Inglesa em uma universidade particular de São Paulo. Objetivamos, por meio de reflexões críticas e socioculturais, estabelecer um design de interface entre a LC e as novas tecnologias de informação e comunicação (ICTs na atualidade.

  8. Formação de professores e educadores para abordagem da educação sexual na escola: o que mostram as pesquisas Background of teachers and educators for approach to sexual education at schools: what research works show

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    Regina Célia Pinheiro da Silva

    2006-08-01

    Full Text Available Este artigo estuda as produções de pós-graduação brasileiras sobre formação de professores/ educadores para o trabalho com Educação Sexual nos vários níveis escolares, com objetivo de conhecer e apontar as principais tendências dessa produção. A metodologia baseou-se na pesquisa do estado da arte, identificando 65 teses e dissertações que são descritas e analisadas, entre outros itens, quanto aos modelos de formação inicial e continuada, características e concepções/representações dos profissionais, elementos teóricos, históricos e curriculares tratados nas pesquisas. Resultados apontam profissionais despreparado,s tanto na formação inicial quanto na continuada.This paper deals with Brazilian postgraduate research outcomes on teachers and educators training to approach sexual education at school, aiming to know and point out its main tendencies. The methodology used in the study was the state of the art research, through the identification of 65 thesis and master degrees' dissertations which are described and analyzed, according to initial and continuous teacher's forming models; professional's features and conceptions/representations; theoretical, historical and curricular elements studied in these researches. Research outcomes show unprepared professionals in term of initial formation as well as continuous schooling.

  9. Impactos Ambientais do Alquil benzeno Sulfonado Linear

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    reinaldo fontes Cavalcante

    2014-08-01

    Full Text Available O uso de surfactantes tem crescido em todo o planeta níveis exponenciais e o alquil benzeno sulfonado linear(LAS é o surfactante aniônico mais utilizado em todo o globo com uma produção anual de 2,8 milhões de toneladas. Devido a isso cresce a preocupação com os efeitos adversos que a disposição inadequada desta substância acarreta para o meio terrestre e o meio aquático. A ação nociva, do surfactante LAS, a vida da biota destes ambientes se dão principalmente devido a ruptura da membrana celular através da interação com os componentes lipídicos, e a reação com enzimas fundamentais para o funcionamento das células, efeitos estes intensificados pela sua concentração. Nos ambientes aquáticos o LAS pode acarretar alterações nas taxas de oxigenação natural,deficiência na reprodução de peixes e invertebrados, eutrofização e situações de escassez qualitativa de recursos hídricos. foi observado que os efluentes de origem doméstica são os principais contribuintes do Alquil benzeno sulfonado Linear(LAS e que a degradação biológica do LAS pode ocorrer a níveis de eficiência que chegam a 80% e ainda que pode ser potencializada com a ação combinada com processos físico químicos. Concentrações abaixo de 0,29mg/L reduzem seus efeitos nocivos sendo o tratamento deste surfactantes aniônico um fator estratégico para o incremento da oferta hídrica e da preservação dos recursos naturais da região.

  10. Temas ambientais como "temas geradores": contribuições para uma metodologia educativa ambiental crítica, transformadora e emancipatória Environmental issues as generating issues: contributions to a critical, transforming and emancipating environmental educating methodology

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    Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis

    2006-06-01

    Full Text Available A educação ambiental crítica e emancipatória exige que os conhecimentos sejam apropriados, construídos, de forma dinâmica, coletiva, cooperativa, contínua, interdisciplinar, democrática e participativa, voltados para a construção de sociedades sustentáveis. Este artigo trata dos temas ambientais como temas geradores para a educação ambiental, inspirados na pedagogia Paulo Freire, para quem educar é um ato de conhecimento da realidade concreta, das situações vividas, um processo de aproximação crítica da própria realidade: compreender, refletir, criticar e agir são as ações pedagógicas pretendidas. Os temas geradores são, portanto, estratégias metodológicas de um processo de conscientização da realidade opressora vivida nas sociedades desiguais; são o ponto de partida para o processo de construção da descoberta, e, por emergir do saber popular, os temas geradores são extraídos da prática de vida dos educandos, substituindo os conteúdos tradicionais e buscados através da pesquisa do universo dos educandos. O caráter político da pedagogia freireana faz-se presente, de forma radical, nos temas geradores, isto é, temas geradores só são geradores de ação-reflexão-ação se forem carregados de conteúdos sociais e políticos com significado concreto para a vida dos educandos. Assim, as propostas educativas ambientais conscientizadoras podem tomar os temas ambientais locais como temas geradores desta ação conscientizadora, desde que estes temas contenham conteúdos socioambientais significativos para os educandos e sejam definidos coletiva e participativamente.The emancipating and critical environmental education demands that knowledge must be adequate, build up in a dynamic, collective, cooperating, continuous, interdisciplinary, democratic and participating way directed to the construction of self-maintaining societies. This paper deals with environmental issues as generating issues for an environmental

  11. Determinantes psicobiológicos do comportamento alimentar: uma ênfase em fatores ambientais que contribuem para a obesidade

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    Teresa Cristina Bolzan Quaioti

    2006-01-01

    Full Text Available O comportamento alimentar é multideterminado e somente uma análise psicobiológica é capaz de abordar as interações entre os fatores fisiológicos, psicológicos, genéticos e condições ambientais de um indivíduo. Assim, a capacidade para controlar a ingestão requer mecanismos especializados para harmonizar informações fisiológicas do meio interno com informações nutricionais do ambiente externo. Dentre os fatores externos merece destaque a questão ligada à propaganda de alimentos e a influência cada vez maior da mídia na determinação da dieta dos indivíduos de países desenvolvidos ou em desenvolvimento. Assim, o presente trabalho tem por objetivo analisar as influencias dos fatores ambientais na determinação do comportamento alimentar humano, com especial ênfase naqueles fatores que podem predispor à obesidade.

  12. Formação de avaliadores na modalidade educação a distância: necessidade transformada em realidade The training of evaluators in the Distance-Learning Module: a need becomes a reality

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    Luciana Santos Dubeux

    2007-11-01

    Full Text Available Será apresentada neste artigo a proposta do Curso Básico de Avaliação em Saúde do Instituto Materno Infantil Prof. Fernando Figueira - IMIP - voltada ao ensino dos principais conceitos e abordagens nesse campo de atuação, com o uso de fundamentos e da tecnologia de Educação à Distância. Este curso é parte integrante da Política Nacional de Institucionalização da Avaliação em Saúde, com vistas à formação de profissionais situados em posições estratégicas nas três instâncias gestoras do Sistema Único de Saúde, nas diversas regiões brasileiras. Considerando o perfil esperado para o avaliador em saúde foram estabelecidas as competências para este profissional e uma proposta pedagógica centrada no aprendizado crítico, reflexivo, autônomo e com base no dialogo entre a teoria e a vivência prática do aluno. Para a elaboração deste curso foi conformada uma equipe multiprofissional (avaliadores, consultores pedagógicos, técnicos de informática e diagramação, sendo realizadas as seguintes etapas: elaboração do material didático, desenvolvimento da página na rede, capacitação de tutores e seleção dos alunos.This article presents the proposal for the Basic Course in Health Evaluation of the Instituto Materno Infantil Prof. Fernando Figueira - IMIP - which aims to teach the main concepts and approaches adopted in this field of work, the use of distance learning principles and technology. The course forms an integral part of the National Policy for Institutionalization of Health Evaluation, with a view to training professionals occupying strategic positions in the three management levels of the Brazilian National Health Service, in various parts of the country. Given the expected profile of the health evaluator, the necessary qualifications for this professional were established and a teaching proposal centered on critical, reflective, autonomous learning and based on a dialogue between theory and the

  13. GEOGRAFIA REGIONAL E A INFLUÊNCIA ECONÔMICA DO OURO E DA BORRACHA: dialética escalar na formação do espaço brasileiro

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    Antônia Márcia Duarte Queiroz

    2015-10-01

    Full Text Available O objetivo deste texto é tecer discussões sobre a Geografia Regional no Brasil. A análise está focada no estudo da base econômica do Brasil por meio dos seus períodos econômicos, em especial o do Ouro, efetivamente concretizado na porção centro-sul do país, e o da Borracha, pela extração do látex proveniente da Hevea brasiliensis, a Seringueira, distribuída sobre a vastidão amazônica. A metodologia principal foi realizada por meio de análise bibliográfica, trabalho de campo em Ouro Preto-MG, onde foram realizadas observações e fotografias e articulações em torno da análise comparativa e dialética escalar. O contexto da construção da sociedade brasileira permite inferir conexões paralelas e importantes à construção regional articulada às potencialidades econômicas distribuídas no espaço geográfico. Portanto, a análise empreendida permitiu verificar que as regiões do Brasil possuem uma lógica estruturada a partir do uso e da exploração dos recursos naturais em suas várias fases econômicas, as quais foram relevantes para a organização e formação regional no território.   REGIONAL GEOGRAPHY: ECONOMIC INFLUENCE AND DIALECTIC CLIMB ON THE FORMATION OF THE BRAZILIAN SPACE   Abstract The objective of this text is to weave discussions on the regional geography in Brasil. The analysis is focused on the study of Brasil's economic base through its economic periods, in particular gold, effectively realized in the Center-South of Brasil, and rubber based on the extraction of latex from the rubber tree, Hevea brasiliensis, distributed on the vast Amazon rainforest. The main methodology was performed by means of bibliographical analysis, field work in Ouro Preto-MG, where observations were carried out and photographs and joints around the comparative analysis and dialectic. The context of the construction of the Brazilian society allows inferring parallel connections and important to regional economic potential

  14. Análise do alinhamento entre os atributos das transações e as formas de governanças empregadas na citricultura Analysis of the alignment between transaction attributes and forms of governance employed in citrus production

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    Fabiana Ortiz Tanoue de Mello

    2009-12-01

    Full Text Available Na Citricultura, o produtor coordena suas transações de venda de laranja para os agentes dos canais de distribuição, empregando diferentes estruturas de governança. Nas vendas para os barracões, intermediários, varejistas e mercado institucional, ele realiza transações baseadas no mercado spot. Já nas negociações com a indústria processadora de suco, predominam os arranjos contratuais. Há produtores, ainda, que assumem a função dos canais de distribuição, integrando a venda da fruta in natura para o consumidor final (hierarquia. O objetivo deste trabalho é analisar as transações realizadas pelos citricultores segundo os atributos propostos por Williamson (1985; 1991, no âmbito da Economia dos Custos de Transação (frequência, incerteza e especificidade de ativos, e verificar se as formas de coordenação empregadas para coordenar essas transações estão alinhadas a esses atributos. O trabalho concluiu pela existência desse alinhamento e, consequentemente, que não há inabilidade por parte dos citricultores e membros dos canais de distribuição da laranja para mensurar as dimensões das transações e para identificar a solução mais eficiente em termos de governança, ou seja, aquela que minimiza os custos de transação.In citrus production, the producer coordinates his sales transactions with agents of distribution channels employing different structures of governance. In sales to packing houses, middlemen, retailers and the institutional market, the producer utilizes transactions carried out in the spot market. In contrast, where the deals are with the juice-processing industry, contractual arrangements are predominant. There are also producers who act as distribution channels, integrating sales of the in natura fruit to the end consumer (hierarchy. This work aims to analyze the transactions performed by citrus producers, according to the attributes proposed by Williamson (1985 and 1991 in the field of

  15. Biological and environmental factors associated with risk of schistosomiasis mansoni transmission in Porto de Galinhas, Pernambuco State, Brazil Factores biológicos y ambientales asociados al riesgo de transmisión de la esquistosomiasis mansoni en la localidad de Porto de Galinhas, Pernambuco, Brasil Fatores biológicos e ambientais associados ao risco de transmissão da esquistossomose mansoni na localidade de Porto de Galinhas, Pernambuco, Brasil

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    Onicio Batista Leal Neto

    2013-02-01

    correlación positiva con la densidad y tasa de infección de los moluscos. El estudio enfatiza los factores involucrados en el mantenimiento de los criaderos de la esquistosomiasis, vista la persistencia de esta enfermedad en la localidad de Porto de Galinhas hace más de 10 años.A esquistossomose se expande para o litoral de Pernambuco, Brasil, onde têm sido frequente os registros de caramujos Biomphalaria glabrata e de casos humanos da doença. Este estudo apresenta fatores relacionados ao risco de transmissão da esquistossomose na localidade de Porto de Galinhas. Durante um ano, foi conduzido um inquérito malacológico para identificar fatores biológicos, abióticos e ambientais relacionados aos criadouros dos moluscos hospedeiros. Para análise dos dados, foram utilizados os softwares Excel 2010, GTM Pro e ArcGis 10. Foram coletados 11.012 caramujos B. glabrata nos 36 criadouros identificados, sendo diagnosticados 11 focos de transmissão da esquistossomose. Foi verificada correlação negativa entre a temperatura dos criadouros, densidade e taxa de infecção dos caramujos e correlação positiva para pH e salinidade. O período de chuva apresentou correlação positiva com a densidade e taxa de infecção dos moluscos. O estudo enfatiza os fatores envolvidos na manutenção dos criadouros da esquistossomose visto à persistência dessa doença na localidade de Porto de Galinhas há mais de 10 anos.

  16. A relação entre crítica e produção na formação de um pensamento contemporâneo de arte no Brasil na década de 1970

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    Martha Telles

    Full Text Available Nos anos setenta, artistas e críticos do Rio de Janeiro e em São Paulo estabelecem singular colaboração, por meio de formação de grupos e parcerias que, como frentes de ação, propõem intervenções estratégicas no circuito de artes. Tais intervenções ocorreram simultaneamente a diagnósticos sobre impasses para viabilização da emergente produção artística, definidos na ideia de “precariedade” do circuito. Nesse processo, encontram-se discussões decisivas acerca do estatuto da arte contemporânea e da dimensão pública na arte brasileira. Junto aos debates políticos-culturais realizados no período da ditadura militar, identificamos nessas ações formulações teóricas e estéticas formadoras de um pensamento de arte contemporânea no Brasil.

  17. Estudo da ação dos fios de categute cromado e poliglecaprone 25, na ileocistoplastia em ratos, destacando a formação de cálculos

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    Schauffert Marli Doroti

    2000-01-01

    Full Text Available Realizou-se um estudo da ação dos fios de categute cromado 6-0 e de poliglecaprone 25, 5-0, para determinar o fio ideal na ileocistoplastia em ratas. O maior objetivo, foi a profilaxia litiásica. Utilizaram-se 51 ratos de Wistar, que participaram de dois grupos experimentais: grupo do plano piloto (27 ratos, que foi o grupo categute (GC e grupo da tese do mestrado (24 ratos, que foi o grupo poliglecaprone (GP. Sob anestesia intraperitonial com pentobarbital sódico a 3%, todos os animais foram submetidos a ileocistoplastia, após laparotomia mediana longitudinal. Nos ratos do GC, a anastomose da bexiga urinária (aberta 0,5 cm sagitalmente no seu ápice, com a extremidade distal do segmento ileal ,era realizada por meio de pontos separados em plano único, com fio de categute cromado 6-0, e nas ratas do GP, com fio de poliglecaprone 25, 5-0. Seguiu-se a síntese da parede abdominal e recuperação anestésica. O estudo era realizado em 27, 42 e 57 dias nos animais do GC, que eram divididos em 3 subgrupos de 9 ratos. No GP, os animais eram analisados em 28 e 84 dias, por subgrupos de 12 animais. Transcorrido o tempo determinado para cada subgrupo, eram reoperados e observados os aspectos macroscópicos da cicatrização, aderências e formação de cálculos. A bexiga urinária ampliada pelo segmento ileal, era ressecada, aberta, lavada em solução salina isotônica, fixada no Líquido de Boüin, e processada , para histologia. A eutanásia era consumada com dose mínima letal anestésica. Os resultados apresentados, foram 29,6% de litíase, nas ratas do GC: 5,4% em 27dias; 10% em 42 dias e 14,25 em 57 dias do pós operatório (p.o.. Nas ratas do GP, não foram encontrados cálculos. Os estudos microscópicos, foram submetidos à análise estatística (a £ a 0,05, e utilizados para outro trabalho científico. Conclui-se: na ileocistoplastia com categute cromado 6-0, há 29,6% de cálculos, do 27o ao 57o dia p.o. e com o uso do fio de

  18. Análise dos fatores de risco na correção cirúrgica do defeito septal atrioventricular de forma total Risk factors analysis in the surgical repair of complete atrioventricular septal defect

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    Eduardo Keller Saadi

    1993-06-01

    Full Text Available Pacientes com defeito septal atrioventricular de forma total (DSAVT freqüentemente apresentam insuficiência cardíaca intratável e hipertensão arterial pulmonar nos primeiros meses de vida, e apenas uma minoria sobrevive sem tratamento cirúrgico precoce. Por essa razão, indica-se a correção definitiva para alterar favoravelmente a história natural da doença. Entretanto, vários fatores são responsáveis pela alta mortalidade cirúrgica. O presente trabalho estuda a experiência na correção cirúrgica do DSAVT com o objetivo de identificar alguns fatores de risco estatisticamente significativos para a ocorrência de morte operatória. Analisaram-se, retrospectivamente, 52 pacientes submetidos, entre janeiro de 1974 e dezembro de 1990, a cirurgia definitiva para correção de DSAVT no Royal Brompton and National Heart and Lung Institute, sendo estudadas as seguintes variáveis: idade, peso, sexo, ano da operação, presença de síndrome de Down, grau de regurgitação da valva AV, bandagem prévia do tronco pulmonar, presença de anomalias associadas, pressão sistólica pulmonar, duplo orifício mitral,