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Sample records for adulta con discapacidad

  1. Promoviendo el sentido del humor en las personas adultas con discapacidad intelectual y del desarrollo.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Paredes Gómez

    2014-12-01

    Full Text Available Diferentes investigaciones demuestran la importancia del sentido del humor en el bienestar personal y la salud. En el presente trabajo se plantea examinar la utilidad e idoneidad para personas con discapacidad intelectual de la visualización y lectura de material humorístico en soporte impreso destinado a la población general, con un nivel de lectura característico de las edades comprendidas entre los 11 y 12 años; así como analizar si el modelo multidimensional del sentido del humor de García-Larrauri (2006 es aplicable a la población del presente estudio; y descubrir las preferencias de los participantes entre el material en soporte impreso: “sólo texto” o “texto con dibujos”.Los resultados indican que las personas con discapacidad intelectual desarrollan experiencias de humor que pueden aprovecharse para aumentar su calidad de vida. Una buena forma de promoverlo es utilizando la literatura de humor popular, adaptada en forma de textos sencillos y/o acompañados de dibujos.

  2. Evaluación médica y psicosocial de una población adulta con discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Almenara Barrios José

    1999-01-01

    Full Text Available FUNDAMENTO: El objetivo del presente trabajo es describir las características psicológicas, psicopatológicas, médicas y sociales de una población con discapacidad intelectual asistida en AFANAS-Jerez, que nos permita evaluar con una perspectiva epidemiológica este tipo de problema. MÉTODO: Se realiza un estudio descriptivo de series de casos para caracterizar una población con retraso mental (RM. Se han evaluado las áreas psicológica, médica y social. El nivel intelectual se estudio mediante la Escala de Inteligencia de Weschler para adultos. La conducta adaptativa, la frecuencia, tipología y gravedad de los problemas de conducta se evaluaron mediante el Inventario para la Planificación de Servicios y Programación Individual. Se realizó una exploración psicopatológica de cribaje utilizando. El estudio se completa con una evaluación médica y social mediante entrevistas estructuradas. La información procedente de las distintas áreas se codifico y se analizo en los programas EPIINFO v6.0 y C.I.A.. RESULTADOS: La edad media de la población con discapacidad intelectual estudiada es de 32,2 años (D.E. 9,2 años. Hay un 73% de varones frente a un 27% de mujeres. El 45,1% de los sujetos presentan problemas de comportamiento. Hemos establecido una relación estadística entre la ausencia o no de dichos problemas y el nivel de gravedad del RM, de forma que a mayor deterioro intelectivo mayor probabilidad de padecer los problemas de comportamiento. Dentro de los síntomas psicopatológicos destaca la presencia de ansiedad en un 60,2%. La evaluación médica pone de manifiesto la gran cantidad de problemas asociados al RM, y así vemos como un 22,48% de los sujetos presentan epilepsia, casi el 20% Síndrome de Down, etc.. Destacar también el bajo nivel educativo de los padres y los conflictos familiares que tienen su base en el RM del hijo. CONCLUSIONES: Se debe de señalar como el RM es una entidad muy compleja con una gran cantidad

  3. El papel de la familia de la persona adulta con discapacidad en los procesos de inclusión laboral: Un reto para la educación especial en Costa Rica

    OpenAIRE

    Madrigal, A.M.

    2016-01-01

    El siguiente ensayo presenta las reflexiones de la autora, acerca de los impactos familiares positivos y negativos en los procesos de inclusión laboral, de la persona adulta con discapacidad, la significancia y desafíos que debe asumir el personal docente a cargo de los servicios de educación especial y los retos de los entes de educación superior en la formación de formadores, sobre la responsabilidad de establecer la mayor cantidad de mecanismos posibles, para asumir conjuntamente con el gr...

  4. Calidad asistencial y seguridad clínica en pacientes con discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Sáez Lorenzo, María

    2014-01-01

    [ES]Objetivos: Conocer, analizar y valorar la Calidad Asistencial y la Seguridad Clínica recibida por las personas adultas con discapacidad intelectual comparada con las personas sin discapacidad de la población general de referencia. Método: Estudio de cohortes retrospectivo en el que para identificar los Efectos Adversos (EA) se revisó la historia clínica de 184 pacientes (92 personas con discapacidad intelectual y 92 personas sin discapacidad pertenecientes a la población general de ref...

  5. El envejecimiento de las personas con discapacidad

    OpenAIRE

    Envejecimiento Activo, CERMI

    2012-01-01

    El envejecimiento activo es considerado como un concepto multidimensional que abarca y supera la buena salud, resultado de un amplio conjunto de factores biológicos, psicológicos y sociales. En el caso de las personas mayores con discapacidad, la ausencia de una política de promoción y sensibilización en la comunidad a veces les niega la igualdad de oportunidades en relación con el resto de los ciudadanos. Para desarrollar ese potencial de envejecimiento activo en personas con discapacidad ha...

  6. Ocio Inclusivo para personas con discapacidad

    OpenAIRE

    Ruiloba Arce, Marta María

    2014-01-01

    Mi proyecto de Fin de Grado trata del ocio inclusivo para personas con discapacidad intelectual. Como educadora social apuesto por la inclusión social para la mejora de calidad de vida de las personas, siendo uno de los medios más efectivos para lograr una sociedad sin diferencias ni prejuicios. [...

  7. Realidad del ocio de las personas con discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Guirao, I.

    2010-01-01

    “A toda vela” nace en Almería en 1997 con la misión de mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias, a través del desarrollo preferente del ocio, mediante una alta participación de las personas con discapacidad intelectual, sus familias y la comunidad.

  8. Autoconcepto de estudiantes universitarios con discapacidad visual, auditiva y motora

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Tamara Polo Sánchez

    2012-01-01

    Full Text Available El propósito de este trabajo fue analizar el autoconcepto de estudiantes universitarios con discapacidad visual, auditiva o motora, frente a otros sin ella, así como explorar diferencias en función del tipo de discapacidad y del género. La muestra estaba configurada por 102 estudiantes, 51 con discapacidad y 51 sin ella, matriculados en diferentes titulaciones de la Universidad de Granada, España. Se empleó la escala de autoconcepto AFA 5, de García y Musitu (2001 y un cuestionario de variables sociodemográficas. Se realizaron distintos análisis multivariante (MANOVA, mostrando que los estudiantes con discapacidad presentaban un nivel de autoconcepto académico y emocional más bajo, pero no aparecían diferencias en relación con el tipo de discapacidad presentada. También se hallaron diferencias con respecto al género en la dimensión emocional, considerando el grupo en su conjunto; sin embargo, estas diferencias no estaban asociadas a la discapacidad. La menor competencia que muestran los jóvenes en estos ámbitos, resulta preocupante, dada su repercusión en la vida personal y académica; por esta razón, los equipos de atención a estudiantes con discapacidad deberían tomarlos en consideración.

  9. Guía de recursos para alumnos con discapacidad

    OpenAIRE

    Intersocial

    2006-01-01

    Ha sido política del Ministerio de Educación y Ciencia, mantener una estrecha colaboración con las entidades que desarrollan su labor en el ámbito de las personas con discapacidad, con objeto de prestar al alumnado con necesidades educativas especiales una atención educativa de calidad y propiciar los recursos materiales y personales necesarios. En esta línea de actuación, el Ministerio, de acuerdo con el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), constituyó el ...

  10. Demandas y riesgos psicosociales en trabajadores con discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Jenaro, Cristina; Flores, Noelia; Caballo, Cristina; Arias, Benito; Elena y Peña, Joaquín de

    2007-01-01

    [ES]El objetivo de esta investigación ha sido identificar las principales fuentes de estrés y satisfacción asociadas a trabajadores con discapacidad intelectual pertenecientes a Centros Especiales de Empleo. Concretamente se presentan los resultados obtenidos tras la evaluación de 205 trabajadores con discapacidad intelectual a quienes se evaluaron las demandas laborales, los recursos disponibles, el burnout, la satisfacción labotal y la calidad de vida con instrumentos adaptados a esta pobla...

  11. Los derechos de las personas con discapacidad : la discapacidad en el medio penitenciario

    OpenAIRE

    Revilla Martín, Paula

    2015-01-01

    El presente trabajo tiene como objetivo analizar las diferentes posturas sobre la discapacidad que han existido a lo largo de la historia, enfocando el estudio al momento actual, donde se reconoce que son titulares de Derechos Humanos en igualdad de condiciones respecto a las demás personas. Para ello expondremos las diferentes normas que abordan esta cuestión, enfatizando en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Por otro lado, estudiaremos la problemática que pue...

  12. La autodeterminación en adolescentes con discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Margarita María Arroyave Palacio

    2009-12-01

    Full Text Available El propósito de esta investigación fue analizar la incidencia que tiene un ambiente de aprendizaje apoyado en la simulación sobre la autodeterminación de un grupo de adolescentes con discapacidad intelectual. Hicieron parte de la muestra 13 adolescentes con similares niveles de desarrollo, de diferentes instituciones educativas del municipio de La Ceja del Tambo, Departamento de Antioquia. Durante ocho meses, con una intensidad de ocho horas semanales, este grupo de adolescentes con discapacidad intelectual participó de un ambiente de aprendizaje apoyado en la simulación virtual y natural. El análisis de los resultados permitió concluir que existe una necesidad sentida para que la familia y las instituciones educativas, generen alternativas para desarrollar y afianzar los niveles de autonomía y expresión personal de los adolescentes con discapacidad intelectual. Los hallazgos de esta investigación abren posibilidades para futuros estudios, encaminadas a determinar cómo desde la implementación de propuestas apoyadas con tecnologías de la información y la comunicación, se pueden reducir factores que tradicionalmente han generado situaciones de exclusión social en esta población.

  13. Satisfacción laboral de los trabajadores con discapacidad

    OpenAIRE

    Ainhoa, Durá; Karmele, Salaberría

    2011-01-01

    En el presente estudio descriptivo se ofrecen datos sobre el nivel de satisfacción laboral de 328 trabajadores/ as con discapacidad del sector de la limpieza en la empresa Galant Garbitasuna, S.L.U., del Grupo Gureak de Gipuzkoa. Se describen las características sociodemográficas y el perfil laboral, así como el nivel de satisfacción general, y también por sexo y categoría laboral. Los resultados muestran que la satisfacción general es medio-alta, que las mujeres están más satisfechas con su ...

  14. Análisis del dominio aprendizaje y aplicación del conocimiento propuesto por la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud, en un grupo de jóvenes con discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Angélica María Monsalve-Robayo

    2014-01-01

    Full Text Available Introducción: en este artículo se analiza el dominio de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF, referente al aprendizaje y aplicación del conocimiento en un grupo de jóvenes con discapacidad intelectual que participa en un programa de transición a la vida adulta en la Universidad del Rosario. Metodología: Participaron 20 jóvenes con discapacidad intelectual, en edades entre los 16 y 22 años, como criterio de inclusión se consideró haber participado previamente en procesos de formación escolar en modelos de integración o de educación especial. Se vincularon a un programa de transición a la vida adulta que incluía componentes relacionados con la vida en el hogar, la vida en comunidad, el empleo, el aprendizaje a lo largo de la vida y la salud y la seguridad. Se realizó una evaluación inicial y final utilizando la prueba prevocacional de Karen Jacobs articulada a la CIF. Resultados: El programa opciones y apoyos para la transición a la vida adulta (OAT, brinda herramientas a los jóvenes no solo para el desarrollo de competencias de aprendizaje que son aplicadas a la vida cotidiana, sino que les permite explorar nuevas oportunidades de crecimiento personal, favoreciendo la interacción con pares y el acercamiento a una formación inclusiva. Discusión: se utiliza la CIF como herramienta de investigación, destacando que es una clasificación que identifica los constituyentes de los componentes de la salud con posibilidad de elaborar un perfil del funcionamiento y la discapacidad. Conclusión: Se permite la comparación de los niveles de funcionamiento de una persona antes y después de participar en un programa de transición a la vida adulta y con base en esta tomar decisiones sobre el plan de mejoramiento del programa.

  15. Robótica y personas con discapacidad

    OpenAIRE

    Casals, A.

    1999-01-01

    El presente artículo fue originalmente publicado en el número de noviembre-diciembre de Robótica, Revista de la Asociación de Técnicos de Informática. Su autora, profesora del Departamento de Ingeniería de Sistemas, Automática e Informática de la Universitat Pòlitecnica de Catalunya, analiza los avances producidos en los últimos años en el campo de la robótica aplicada a las necesidades de las personas con discapacidad y presenta las características de algunos de los modelos creados, que perm...

  16. Verticalizadores para niños con discapacidad

    OpenAIRE

    Vargas, Karina; Bravo, Narcisa; Pánchez, Raúl

    2014-01-01

    El proyecto fue realizado para cubrir la necesidad básica como la falta de equipos para las terapias físicas en el Centro de Educación Especial AVINNFA, beneficiando así a familias del cantón Milagro que asisten al centro con sus hijos que padecen discapacidad severa. El mejoramiento de la calidad de vida, se apoya a que ellos reciban las terapias como la física, la cual estimula a desagraviar la falta de movimiento de los niños, especialmente los que padecen de Parálisis Cerebral Infantil (P...

  17. El deporte en personas con discapacidad

    OpenAIRE

    Garcia Solana, Joan

    2015-01-01

    L'esport en persones amb discapacitat és un reportatge esportiu que parla de persones que sofreixen alguna discapacitat. A través de l'experiència d'una nadadora es donarà a conèixer una mica més com és aquest esport des de dins. L'història d'aquesta nadadora mostrarà els valors que té la pràctica d'aquest esport. Què aporta l'esport en les seves vides a nivell físic i emocional. L'objectiu d'aquest projecte es aconseguir la sensibilització de l'espectador cap aquest tema i que aquestes perso...

  18. Mujeres con discapacidad y su derecho a la sexualidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María del Pilar Cruz Pérez

    2004-01-01

    Full Text Available Aunque resulte difícil pensar que efectivamente las mujeres con discapacidad tengan menos posibilidades de ejercer sus derechos sexuales y reproductivos que quienes no presenten dicha condición, por desgracia la sociedad ha tardado en reconocer esta situación, y aun cuando algunas alteraciones físicas pueden repercutir en el ejercicio de dichas prácticas, con el apoyo de personal capacitado y de actitudes sociales y profesionales libres de prejuicios y de miedos, tal situación puede resolverse con mejores resultados. Así, se parte de que la igualdad de derechos significa que las necesidades de cada persona son igual de importantes, y que los recursos han de emplearse en garantizar a todos y a todas la misma participación.

  19. Seguridad y salud en el trabajo para personas con discapacidad

    OpenAIRE

    Fundación ONCE

    2004-01-01

    Con el propósito de paliar la carencia relativa a la especificidad que suponen la salud y seguridad en el trabajo en relación a las personas con discapacidad, la Fundación ONCE pone a disposición de pequeñas y medianas empresas un Sistema de Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales a través del cual se propone favorecer la mejora de la seguridad y la salud laboral de estos trabajadores y facilitar al mismo tiempo al empresario de la forma más operativa posible la gestión de la prevención...

  20. Percepción de competencia para orientar estudiantes escolares con discapacidad y problemas emocionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrea Carolina Padilla-Muñoz

    2015-09-01

    Full Text Available Antecedentes. Los orientadores escolares tienen como labor ayudar al manejo e inclusión de escolares con discapacidad, sin embargo no se conoce la percepción que ellos tienen de sus competencias para realizar dicha tarea. Objetivo. Evaluar la percepción de los orientadores escolares acerca de su competencia para orientar a escolares con diferentes tipos de discapacidad. Materiales y métodos. Estudio de tipo observacional descriptivo de corte transversal realizado sobre una población de 235 orientadores de Cundinamarca y Boyacá, que representan toda la población de orientadores, a los que se les aplicó un cuestionario con cinco afirmaciones tipo Likert acerca de su capacidad para atender escolares con discapacidad física, sensorial, mental y cognitiva y problemas emocionales. Resultados. Se describen las características de los orientadores teniendo en cuenta género, edad y profesión, así como el número de escolares con discapacidad que estudian en las instituciones. El 41% describe no estar preparado para orientar niños y niñas con discapacidad física, el 37.7% para orientar niños con discapacidad sensorial, el 65.3% para orientar escolares con discapacidad mental, el 67.7% para orientar estudiantes con discapacidad cognitiva y solamente el 9.9% no se siente preparado para manejar problemas emocionales. Conclusiones. Los orientadores escolares perciben tener escasa preparación para orientar estudiantes con diferente tipo de discapacidad, lo cual podría limitar la adecuada inclusión escolar.

  1. Calidad de vida y necesidades percibidas en personas con discapacidad intelectual que envejecen

    OpenAIRE

    Solís García, Patricia

    2015-01-01

    El trabajo que presentamos se alinea con otros estudios ya realizados por nuestro equipo de investigación en discapacidad de la Universidad de Oviedo, y dirigidos por el Dr. Antonio-León Aguado Díaz, centrados en la evaluación de las necesidades percibidas (NPs) del colectivo de personas con discapacidad que envejece. En este trabajo de investigación la población objeto de estudio son las personas con discapacidad intelectual (PcDI). Esta línea de investigación surge tras comprobar que las NP...

  2. Habilidades sociales y de comunicación en personas con discapacidad

    OpenAIRE

    Cano Rodríguez, Almudena

    2016-01-01

    En esta ponencia se ha mostrado un ejemplo de intervención mediante ejemplos prácticos del día a día del Terapeuta Ocupacional en su trabajo con las personas con discapacidad y enfermedad mental. Los puntos abordados han sido: 1. Terapia Ocupacional y discapacidad intelectual 2. Habilidades de comunicación. - Limitaciones de las personas con discapacidad en las habilidades de comunicación. Entrenamiento de habilidades de comunicación 3. Habilidades sociales -La importa...

  3. Inclusión educativa de las personas con discapacidad en Colombia

    OpenAIRE

    Hurtado, L.T.

    2014-01-01

    El presente artículo pretende realizar un análisis respecto ala educación inclusiva de las personas con discapacidad y reflejar laimportancia decisiva que juega en la actualidad la educación y por consiguiente la igualdad de oportunidades para todos y todas. Se muestra según las estadísticas que el porcentaje de personas con discapacidad que logran sus objetivos de aprendizaje es mínimocon respecto al mismo número de personas que no tienen una discapacidad. De igual manera se observa que los ...

  4. Personas con discapacidad afectadas por el sistema penal penitenciario en España

    OpenAIRE

    Huete García, Agustín; Díaz Velázquez, Eduardo

    2008-01-01

    Partiendo de la relación existente entre discapacidad y exclusión social, se describen en este artículo la situación y necesidades de las personas con discapacidad afectadas por el régimen penal-penitenciario. Se analizan las causas que precipitan la entrada en dicho sistema y se especifican las redes y sistemas de apoyo comunitarios disponibles, para prevenir la exclusión de las personas con discapacidad en situaciones de especial vulnerabilidad, además de para favorecer su reinserción.

  5. El empleo con apoyo como indicador de calidad de vida en personas con discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Santamaría Domínguez, Mónica

    2014-01-01

    [ES]Esta tesis doctoral se desarrolló en el Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) de la Universidad de Salamanca, como parte de una de sus principales líneas de investigación dedicada a la Inclusión Laboral, Empleo con Apoyo y Políticas Sociales. Cuya finalidad fue profundizar en el conocimiento de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual que se encontraban trabajando a través de la metodología del empleo con apoyo. Para la evaluación de la cali...

  6. Calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual del Centro Obregón (Valladolid)

    OpenAIRE

    Fernández Sastre, María

    2014-01-01

    Este trabajo consiste en realizar una investigación en el centro de día Obregón, para personas con discapacidad intelectual. Lo que se pretende conseguir con este trabajo es comprobar si el contexto en el que vive la persona con discapacidad intelectual influye en su calidad de vida. Para ello hemos comparado los resultados obtenidos en los cuestionarios GENCAT pasados a 10 usuarios que están institucionalizados con los obtenidos en otros 10 usuarios del centro de día que conviven con sus fam...

  7. Programa de entrenamiento en habilidades sociales con alumnos con discapacidad psíquica

    OpenAIRE

    Mota Rodríguez, Susana

    2012-01-01

    El presente trabajo fin de grado tiene como finalidad mejorar las habilidades sociales de unos alumnos con discapacidad psíquica requeridas para mejorar su independencia y autonomía personal, así como su adaptación al medio e interacción con otras personas. El trabajo consta de dos partes claramente diferenciadas, una teórica y otra práctica. La primera parte consiste en conocer la importancia de las habilidades sociales en estos alumnos. En la segunda parte del trabajo, y principal, se lleva...

  8. Trabajar la respiración con personas con discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Fuente, Lucía Casal de La

    2015-01-01

    El canto y sus posibilidades en la educación y/o terapia no dispone de un cuerpo de conocimiento científico consolidado, y aún menos con colectivos vulnerables. Ante esta realidad, se plantea una investigación de corte cualitativo cuyo objetivo es elaborar e implementar un breve taller de voz cantada para personas con discapacidad intelectual (PcDI), como ayuda en sus procesos de inclusión. La teoría abordada emana de la esfera social de los colectivos vulnerables y llega hasta la lógica d...

  9. Actitudes de los adolescentes hacia personas con discapacidad: un estudio con alumnos de polimodal zona norte del conurbano bonaerense

    OpenAIRE

    Muratori, Marcela; Delfino, Gisela Isabel

    2009-01-01

    Desde una perspectiva de la Psicología Social, se plantea la necesidad de estudiar las actitudes de los adolescentes hacia personas con discapacidad y la importancia de desarrollar actitudes que sean positivas hacia la diversidad e integración del alumnado con discapacidad (Sales, Moliner & Sanchiz, 2001). El argumento esencial para defender la integración tiene que ver con un reconocimiento de los derechos de las personas y con criterios de justicia e igualdad, lo que garantizará la particip...

  10. Sobre la protección en el trabajo para las personas con discapacidad

    OpenAIRE

    Sandra Patricia Duque Quintero; Marta Lucía Quintero Quintero; Patricia González Sánchez

    2016-01-01

    En la actualidad se plantea la necesidad de un amparo jurídico eficaz para las personas con discapacidad. Desde esta perspectiva, en este artículo de investigación se analiza si existe una debida protección laboral a la persona con discapacidad desde la deficiencia física, síquica o sensorial en el ordenamiento jurídico colombiano y si las normas constitucionales y legales que ordenan proteger a las personas con limitaciones en su estado de salud garantizan el goce efectivo de una vida digna ...

  11. El equipo multidisciplinar en el trabajo con discapacidad (Parte 1/2)

    OpenAIRE

    Zaragoza Biot, Enrique

    2014-01-01

    Presentación de ayudas técnicas para la alimentación, utilidades y funcionalidad, para personas con discapacidad. Desarrollado con el grupo de innovación docente Dietetic en el marco de la jornada de presentación del proyecto de innovación educativa «Herramientas alimentarias adaptadas a personas con discapacidad: Vídeos y talleres prácticos», subprograma DocenTIC; Producció: SFPIE (www.uv.es/sfpie)-VLC Campus;

  12. El equipo multidisciplinar en el trabajo con discapacidad (Parte 2/2)

    OpenAIRE

    Griñan Zafra, María Elisa

    2014-01-01

    Presentación de ayudas técnicas para la alimentación, utilidades y funcionalidad, para personas con discapacidad. Desarrollado con el grupo de innovación docente Dietetic en el marco de la jornada de presentación del proyecto de innovación educativa «Herramientas alimentarias adaptadas a personas con discapacidad: Vídeos y talleres prácticos», subprograma DocenTIC; Producció: SFPIE (www.uv.es/sfpie)-VLC Campus;

  13. Redes sociales online y perfiles resilientes en estudiantes universitarios con discapacidad

    OpenAIRE

    Suriá Martínez, Raquel

    2015-01-01

    Desde hace algunos años, conocer si el uso de la redes sociales online está asociado a determinados perfiles de personalidad ha cobrado interés. Este puede ser el caso de algunas capacidades personales vinculadas a la competencia social como la resiliencia. El presente estudio examina si los jóvenes estudiantes con discapacidad que utilizan las redes sociales online tienen más desarrollada su capacidad resiliente. Participaron 96 estudiantes universitarios con diferentes tipos de discapacidad...

  14. Integración, turismo y discapacidad: ¿son accesibles los hoteles para las personas con discapacidad física?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raquel Suriá Martínez

    2014-01-01

    Full Text Available En este estudio examinamos los obstaculos que se encuentran las personas con discapacidad física durante su estancia en un hotel. Se examinó la influencia del género y edad. Participaron 41 personas con discapacidad motora pertenencientes a la confederación de discapacitados de la provincia de Alicante. Utilizamos un cuestionario diseñado had hoc para el estudio. Los resultados indicaron que la mayor dificultad que los participantes encuentran en los hoteles son los escalones y el personal. se encontraron diferencias según el género y edad. Ello revela la existencia de obstáculos que impiden la accesibilidad hotelera para las personas con discapacidad. Estas dificultades pueden solucionarse con una adecuada predisposición por parte de los responsables hoteleros.

  15. Creencias y percepciones acerca de las posibilidades laborales de las personas con discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Gómez, José Marcos

    2013-01-01

    En esta tesis doctoral se presenta un estudio relativo a las creencias y percepciones de las familias, los profesionales y las propias personas con discapacidad intelectual acerca de los factores involucrados en su formación y acceso al empleo.

  16. Discapacidad e integración educativa: ¿qué opina el profesorado sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad en sus clases?

    OpenAIRE

    Suriá Martínez, Raquel

    2012-01-01

    En los últimos años, la inclusión de alumnos con discapacidad en los centros educativos ordinarios ha provocado importantes cambios metodológicos y curriculares por parte de los docentes, que pueden afectar a la organización y calidad de la docencia. El primer objetivo de este estudio es analizar si el alumnado con discapacidad en el aula puede generar inquietud en los docentes, y en segundo lugar analizar la percepción que tienen sobre su preparación para ejercer su docencia. Finalmente, se ...

  17. Las personas con discapacidad intelectual ante las TIC People with Intellectual Disability and ICTs

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Gutiérrez Recacha

    2011-03-01

    Full Text Available Las nuevas tecnologías han introducido profundos cambios en nuestro entorno y en los modos de relacionarnos con los demás. La televisión, el teléfono móvil e Internet han abierto nuevas posibilidades de comunicación, ocio y formación para muchas personas. Pero el acceso a las nuevas tecnologías para algunos individuos o grupos sociales puede hallarse condicionado por diferentes barreras. Uno de los grupos que habitualmente resultan «invisibles» en las investigaciones sobre comunicación y nuevas tecnologías es el de las personas con discapacidad intelectual (DI. En la presente investigación han participado 156 personas adultas con DI (trabajadores y usuarios de la Fundación Carmen Pardo-Valcarce en Madrid, España. Se ha llevado a cabo un estudio exploratorio con el fin de caracterizar en términos generales los patrones de uso de las nuevas tecnologías de comunicación (Internet y teléfonos móviles de los participantes, así como sus patrones de consumo de televisión. Como conclusión puede señalarse que las pautas de comportamiento de las personas con DI en relación a las nuevas tecnologías de información y comunicación, en términos generales, se aproximan a las de la población general. Solo en aspectos puntuales podemos encontrar diferencias llamativas. En algunos casos, tales diferencias pueden atribuirse directamente a la DI. Pero también es necesario tener en cuenta un posible efecto estigma actuando en las personas que rodean al individuo con DI, que puede motivar comportamientos discriminatorios.New technologies have dramatically changed our daily lives and the way we are connected to other people. Television, cellular telephony and the Internet have opened up new opportunities in communication, leisure and training, and yet barriers prevent certain social groups from accessing these new technologies. People with intellectual disability (ID, for instance, are often «invisible» to communication and new

  18. O-PRECISION: UNA ALTERNATIVA METODOLÓGICA DE TRABAJO CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA E INTELECTUAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Victoria Rey Niño

    2015-04-01

    Full Text Available La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF define la discapacidad como un término genérico que abarca deficiencias, limitaciones de la actividad y restricciones a la participación. En este caso hablamos de personas con discapacidad física e intelectual por parálisis cerebral, lo que significa que su acceso al mundo de la actividad física se encuentra en la mayoría de los casos muy restringido. Pero existe una modalidad de la orientación llamada Orientación de Precisión u O-Trail que, según la Federación Deportiva de Orientación (FEDO, ha sido adaptada para ofrecer a todos, independientemente de su sexo, edad, capacidad o discapacidad física, la oportunidad de participar en igualdad de condiciones en una típica competición de orientación. Como sugiere Arribas y Sánchez (1998: “En la actividad física podemos encontrar recursos y herramientas de intervención adecuadas a cada contexto y etapa de ciclo vital además, a través de su práctica pueden verse satisfechas determinadas necesidades e intereses personales y grupales, que pueden ser tratados desde un planteamiento educativo” . Este proyecto tiene la intención de ir más allá y pretende utilizar la Orientación de precisión como una herramienta para implementar una alternativa metodológica de trabajo a las actividades que se llevan a cabo con un colectivo de personas con discapacidad física e intelectual en la Asociación Cultural y rehabilitadora de Discapacitados Físicos de Palencia, desarrollando y estimulando sus aspectos intelectuales y sociales mediante una disciplina deportiva desconocida para ellos, con la intención de que aumente su motivación por participar.Objetivo: Implementar la O-Precisión como alternativa metodológica de trabajo con personas con discapacidad física e intelectual con el fin de desarrollar sus capacidades cognitivas y aumentar su autoestima.

  19. Estilos sanos de vida en adultos con discapacidad intelectual: qué conocen, factores que los benefician y dificultan

    OpenAIRE

    Caton, S.; Chadwick, D.; Chapman, M; Turnbull, S; Mitchell, D; Stansfield, J.

    2013-01-01

    El estudio se centra sobre qué es lo que las personas con discapacidad entienden por estar sanas, y cuáles son sus experiencias al respecto. Se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas a 13 adultos con discapacidad intelectual para preguntarles sobre su salud y estilos sanos de vida. Los datos fueron analizados por los temas recogidos. Los participantes demostraron comprender el significado de estar sanos, llevar una dieta sana, los peligros del uso de sustancias y los beneficios del eje...

  20. La relación entre las familias y los usuarios de una residencia de personas con discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Forteza, Sebastiá; Rodríguez, Nieves

    2008-01-01

    Se ha demostrado que las relaciones humanas son esenciales para el bienestar y la salud. En el caso de las personas con discapacidad intelectual que viven en residencias, los vínculos familiares resultan de gran importancia para su calidad de vida. Diversos estudios sobre las condiciones de vida de esas personas concluyen que la soledad constituye un importante problema entre las personas con discapacidad intelectual ya que, a veces, el cuidador se convierte en la principal fuente de afecto p...

  1. La inclusión en la educación superior: desde la voz de estudiantes chilenos con discapacidad

    OpenAIRE

    Salinas Alarcón, Marcela; Lissi, María-Rosa; Medrano Polizzi, Daniela; Zuzulich Pavez, María-Soledad; Hojas Loret, Ana-María

    2013-01-01

    En este artículo se presentan los resultados de un estudio sobre las experiencias en la educación superior de los estudiantes con discapacidad y las principales condiciones que facilitan u obstaculizan el proceso de inclusión. La metodología utilizada fue cualitativa, basada en los principios de la teoría fundamentada. Los participantes entrevistados fueron catorce estudiantes con discapacidad, pertenecientes a dos universidades chilenas. Entre los resultados destacan influencias sociales sig...

  2. Propuesta de registro fonológico en personas adultas con parálisis cerebral

    OpenAIRE

    Revuelta Carpintero, Sara Fátima

    2015-01-01

    El presente trabajo refiere la creación de un registro fonológico dirigido a la población adulta con parálisis cerebral. Esta patología muestra, aparte de otros síntomas, una deficiencia en el proceso articulatorio del lenguaje, ya que presentan muchas dificultades a nivel motor y/o sensorial, cursando con espasticidad, atetosis, ataxia o la unión de éstos. Es importante reflejar la asociación existente entre la parálisis cerebral y los trastornos articulatorios, los cuales son un...

  3. MODELO ALTERNATIVO DE ENSEÑANZA DE LA HISTORIA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD MOTRIZ

    OpenAIRE

    López Alejandre, María Auxilio

    2012-01-01

    La educación oficial en México, en su afán por cubrir las necesidades educativas con equidad en una diversa población como la integrada por los niños del ámbito urbano, rural, indígena y los que presentan alguna discapacidad, 1 ha desarrollado diferentes subsistemas que se ocupan de su atención. En nuestro caso nos referiremos a la educación que se imparte a los niños con discapacidad motriz. Esta población es atendida por el nivel básico, específicamente por la Dirección Ge...

  4. Andar y desandar: tácticas y recorridos de las personas con discapacidad motriz

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marchetti, Viviana

    2011-01-01

    Full Text Available [es] El presente trabajo forma parte de la investigación que desarrollamos desde 2008 en la UNR, cuyo objeto es analizar las transformaciones de la vida cotidiana de las personas con discapacidad, gracias a interfaces específicas vehiculizadas por las pantallas de celular y PC. En este marco, entendemos que las personas con discapacidad se adaptan con facilidad y se apropian rápidamente de las tecnologías de pantalla, que éstas les proporcionan modos perceptuales, formas de relacionarse con otros y maneras de acceder y conectarse con la realidad, antes imposibles de ser realizadas en forma autónoma. Ahora bien: ¿qué impactos producen las tecnologías de pantalla en la subjetividad, las relaciones sociales y la construcción de identidades de las personas con discapacidad motriz?, ¿es posible señalar consumos y tácticas diferenciadas entre las personas con discapacidad motriz y las que poseen discapacidades sensoriales (ciegos y sordos? Estos son los interrogantes sobre los cuales pretendemos reflexionar. [en] The present paper is part of the research we have been carrying out since 2008 at the UNR, whose aim is to analyze the transformations which take place in the daily life of people with disabilities, thanks to specific interfaces accessed through cell phones and PC’s screens. Within this context, we understand that people with disabilities adapt easily and take hold of screen technologies rapidly, that these provide this group of people with new modes of perception, ways to relate with others and to access and connect to reality which were previously impossible to be carried out on their own. Now well: which impacts do screen technologies cause on the subjectivity, the social relations and the construction of identities of people with motor disabilities?, is it possible to distinguish different consumptions and tactics among people with motor disabilities and those with sensory disabilities (blind and deaf persons? These are the

  5. Dificultad en el acceso a los servicios de salud en personas con discapacidad visual

    OpenAIRE

    Daza Camacho, Adriana Yubel

    2013-01-01

    Este documento se realizó con el objetivo de determinar si existen dificultades en el acceso a los servicios de salud por parte de las personas con discapacidad visual en Colombia, en el entendido de que nuestro país es un Estado Social de Derecho como lo establece el artículo primero de nuestra Constitución Política que al tenor reza lo siguiente: Artículo 1. “Colombia es un estado social de derecho organizado en forma de Republica unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades te...

  6. Adaptación domótica de una vivienda para una persona con discapacidad

    OpenAIRE

    Sánchez Bermúdez, Francisca

    2015-01-01

    Este proyecto plantea la necesidad de adaptar viviendas para personas con discapacidad con el objetivo de que se garantice el confort y la accesibilidad, no solo del discapacitado, sinó de todas las personas integrantes en ese hogar. En concreto, está focalizado en un caso real de una niña de 3 años que vive con sus padres. Se contempla a partir de un sistema económico y sencillo para que las personas usuarias del mismo, puedan tener garantizado a largo plazo una me...

  7. Estrategias metodológicas para el estudio de la inserción sociolaboral de las personas con discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonia Sánchez Alcoba

    2016-06-01

    Full Text Available El interés de las ciencias sociales por la discapacidad es relativamente reciente. En la última década se ha generado un aumento de la producción científica que ha contribuido al conocimiento de la propia discapacidad. En aras de mejorar la labor investigadora en materia de discapacidad, el presente trabajo centra su objetivo en el análisis de las metodologías de investigación social más utilizadas para el estudio de los procesos de inserción sociolaboral de la población con discapacidad en España. La metodología seguida ha consistido en la revisión de los estudios existentes en España sobre discapacidad, analizando las características de las técnicas empleadas (cuantitativas y cualitativas, así como los diferentes marcos teóricos utilizados (conceptos de discapacidad y exclusión social. Las principales conclusiones indican un predominio de análisis cualitativos y metodologías mixtas, un enfoque multidimensional y un modelo bio-psicosocial de la discapacidad con una leve tendencia hacia una plena ciudadanía.

  8. Sexual life in subjects with intellectual disability La vida sexual de las personas con discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Loïse Conod

    2008-01-01

    Full Text Available During the last decades, the expectancies towards sexual life of people with intellectual disability have been more and more recognized by researchers, clinicians, caregivers and parents. These expectancies, that largely depend on socio-cultural and personal factors, such as the level of disability, must be supported in order to help people with intellectual disability to reach the best quality of life as possible. Therefore, it is important to identify every patient’s and resident’s personal expectancies towards sexuality and which medical and educative support he/she needs according to his/her disability and co-morbidity. The aim of the present paper is to review the different research works conducted in this area.En décadas recientes los investigadores, médicos, personal de salud y padres de las personas con discapacidad intelectual han venido reconociendo cada vez más la expectativa de una vida sexual para éstas últimas. Estas expectativas, que en gran medida dependen de factores personales y socioculturales, como por ejemplo, el grado de discapacidad, merecen apoyarse a fin de que las personas con discapacidad intelectual alcancen la mejor calidad de vida posible. Por lo tanto, es importante identificar las expectativas individuales de cada paciente con respecto a su sexualidad, para así poder saber qué clase de apoyo médico o educativo necesita de acuerdo a su discapacidad y comorbilidad. La finalidad del presente estudio será revisar las diversas investigaciones efectuadas en este campo.

  9. Empleo normalizado con apoyo. Investigación de diferentes recursos de apoyo natural a trabajadores con discapacidad intelectual en tareas laborales que requieren autorregulación.

    OpenAIRE

    Becerra Traver, Mª Teresa; Montanero Fernández, Manuel; Lucero Fustes, Manuel

    2012-01-01

    La promoción de nuevas políticas dirigidas a lograr un empleo normalizado en personas con discapacidad requiere la creación de nuevas estructuras laborales y apoyos para la inserción. Este trabajo de investigación explora las innovaciones metodológicas y contribuye a conocer y mejorar los recursos de apoyo en el medio ordinario de personas con discapacidad intelectual. Tras realizar una aproximación conceptual de la discapacidad intelectual, el diagnóstico y los criterios de clasificació...

  10. Trabajadores con discapacidad: problemas, retos y principios de actuación en salud ocupacional

    OpenAIRE

    Alcover de la Hera, Carlos María; Pérez Torres, Vanesa

    2011-01-01

    La participación y normalización de las personas con discapacidad en el mercado de trabajo depende tanto de factores externos a la organización, como el contexto legal, económico u ocupacional, como de factores relacionados con la gestión de las personas en las empresas, entre los que destacan la cultura organizacional, las políticas y prácticas de recursos humanos, los estilos de supervisión y dirección y las relaciones entre sus miembros. Este artículo tiene como objetivo revisar los princi...

  11. Herramientas alimentarias adaptadas a personas con discapacidad: videos y talleres prácticos

    OpenAIRE

    Micó Pascual, Lydia

    2014-01-01

    El material elaborado está dirigido para la población en general, profesionales y alumnos de ciencias de la salud con el objetivo de dar a conocer la ayudas técnicas para apoyar el proceso de la alimentación, así como la figura del dietista-nutricionista como experto en alimentación y nutrición, y el mejor profesional sanitario que puede reforzar el proceso de alimentación de una persona con discapacidad. La aplicación que tienen los vídeos educativos entre los alumnos de Nutrición Humana y D...

  12. Protocolo de mejora de la accesibilidad a personas con discapacidad auditiva en el medio

    OpenAIRE

    Espínola Jiménez, Antonio

    2014-01-01

    Este trabajo nace con el objetivo de recopilar toda la información y medidas necesarias para alcanzar la plena accesibilidad universal y autonomía para personas con discapacidad auditiva en cualquier espacio. Para ello, se analizan las características del espacio y se verifica toda la normativa existente al respecto. Además, se hace un breve estudio de las características de los diferentes materiales de construcción para comprobar cómo interfiere la acústica del espacio en l...

  13. Sexual health for people with intellectual disability Salud sexual para personas con discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gillian Eastgate

    2008-01-01

    Full Text Available People with intellectual disability experience the same range of sexual needs and desires as other people. However, they experience many difficulties meeting their needs. They may be discouraged from relieving sexual tension by masturbating. They face a high risk of sexual abuse. They are likely not to be offered the full range of choices for contraception and sexual health screening. Poor education and social isolation may increase their risk of committing sexual offences. However, with appropriate education and good social support, people with intellectual disability are capable of safe, constructive sexual expression and healthy relationships. Providing such support is an essential part of supporting people with intellectual disability.Las personas con discapacidad intelectual experimentan el mismo rango de necesidades y deseos sexuales que las demás, sin embargo éstas encuentran muchas dificultades para satisfacer sus necesidades. En ocasiones se les desalienta de aliviar la tensión sexual mediante masturbación, corren un alto riesgo de sufrir abuso sexual y es muy probable que no se les ofrezcan todas las opciones de anticoncepción y exámenes de salud sexual. La escasa educación y el aislamiento social pueden aumentar el riesgo de que cometan infracciones sexuales. Sin embargo, con una educación apropiada y con un buen apoyo social las personas con discapacidad intelectual pueden encontrar relaciones saludables y una expresión sexual segura y constructiva. Parte esencial de la asistencia a las personas con discapacidad intelectual consiste precisamente en proporcionarles dicho apoyo.

  14. Sobre la protección en el trabajo para las personas con discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra Patricia Duque Quintero

    2016-01-01

    Full Text Available En la actualidad se plantea la necesidad de un amparo jurídico eficaz para las personas con discapacidad. Desde esta perspectiva, en este artículo de investigación se analiza si existe una debida protección laboral a la persona con discapacidad desde la deficiencia física, síquica o sensorial en el ordenamiento jurídico colombiano y si las normas constitucionales y legales que ordenan proteger a las personas con limitaciones en su estado de salud garantizan el goce efectivo de una vida digna en el ámbito laboral. En esta medida, se realizó una descripción del concepto discapacidad, un estudio de la normatividad que protege al trabajador con limitaciones (como ha sido denominado en la norma para no ser despedido y una interpretación de las posiciones que sobre la estabilidad laboral asume la jurisprudencia de la Corte Suprema de Justicia y de la Corte Constitucional en cuanto a quienes por su condición de salud están en circunstancias de debilidad manifiesta. Se concluye que el concepto de limitación física, psíquica o sensorial debe ser entendido de una manera amplia y no restringido al concepto de invalidez, lo que en el ámbito laboral implica una protección constitucional a todos aquellos casos en que el trabajador desarrolla o posee una enfermedad que le impide la realización normal de sus actividades.

  15. Los adultos con discapacidad motriz y sus familiares: la organización del hogar, los afectos y el trabajo

    OpenAIRE

    Venturiello, María Pía

    2014-01-01

    El objetivo de este artículo es analizar las percepciones de los adultos con discapacidad motriz mayores de 50 años y sus familiares acerca de las principales dificultades que encuentran en su desempeño laboral, familiar y en la organización del hogar, según aspectos económicos y sociales en el Gran Buenos Aires. Para cumplir con este objetivo se desarrolló un abordaje metodológico de tipo cualitativo. Se entrevistó a 39 personas con discapacidad motriz y a 17 familiares. Los resultados indic...

  16. Redes sociales online y su utilización para mejorar las habilidades sociales en jovenes con discapacidad

    OpenAIRE

    Suriá, Raquel

    2012-01-01

    En los últimos años, las redes sociales online han introducido profundos cambios en nuestro entorno y en los modos de relacionarnos con los demás. Esto, que es frecuente en multitud de jóvenes, puede potenciarse más en los jóvenes con movilidad reducida derivada de una discapacidad. En este trabajo se examina la opinión que tienen los jóvenes con discapacidad motora sobre las relaciones de amistad que mantienen a través de las redes online así como la percepción sobre éstas para mejorar sus h...

  17. Calidad de vida, calidad de servicios y vida independiente en personas con discapacidad física y sensorial

    OpenAIRE

    Campo Blanco, Isabel

    2015-01-01

    [ES]Nuestra investigación se centra en el estudio de la calidad de vida de las personas que residen o son usuarias de un centro de atención a personas con discapacidad física y sensorial, con el objetivo de fomentarla y mejorarla a través de la calidad de los servicios que en dichos centros se ofrecen. Buscamos servicios de calidad que mejoren la calidad de vida y promuevan la vida independiente de las personas con discapacidad, y por ello se dedica el segundo capítulo teórico a l...

  18. Asumiendo juntos los retos: Calidad de vida en familias de jóvenes con discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Viviana Lucía Aya-Gómez

    2013-04-01

    Full Text Available Con el propósito de describir y comprender la calidad de vida de 18 familias de jóvenes con discapacidad intelectual en Bogotá, Colombia, se llevó a cabo un estudio mixto a través de la Escala de Calidad de Vida Familiar y entrevistas semiestructuradas, para construir el Mapa de Calidad de Vida Familiar con cada familia. Los resultados evidenciaron que todos los factores de calidad de vida familiar fueron valorados como fortaleza, con excepción del factor apoyo a la persona con discapacidad. Se hallaron diferencias significativas entre las variables de estudio. Se concluye que las familias de jóvenes con discapacidad intelectual disfrutan de sus vidas juntos, y tienen proyectos de vida a futuro. No obstante, su calidad de vida se ve influenciada por la sobreprotección de algunos familiares hacia los jóvenes con discapacidad intelectual, el desconocimiento de sus derechos y los escasos apoyos y oportunidades de inclusión social, con los que cuentan actualmente.

  19. Servicios y calidad de vida para las personas con discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Giné, Climent

    2004-01-01

    Esta investigación está orientada a la elaboración de un modelo de evaluación que permita repensar los servicios para personas con discapacidad intelectual desde la perspectiva de la calidad. Se trata, pues, de una investigación que forma parte del proceso de evaluación de la calidad liderado por FEAPS en los últimos años. En concreto, se pretende dar a conocer dicho modelo de evaluación y los instrumentos, así como el proceso seguido y el planteamiento metodológico que permite gestionar la i...

  20. Control automático de un exoesqueleto de marcha para pacientes con discapacidad motora

    OpenAIRE

    Arcos Legarda, Willington Jaime

    2013-01-01

    El objetivo de esta tesis es desarrollar una estrategia de control multivariable para el movimiento de un exoesqueleto de marcha. El propósito del exoesqueleto es asistir la caminata de un sujeto con discapacidad motora. En este trabajo se modela la dinámica multicuerpos del sistema sujeto exoesqueleto. El modelo de la dinámica multicuerpos es construido en SimMechanics de Matlab. El modelado y la simulación de la caminata incluye dos fases de operación: apoyo simple y apoyo doble. La d...

  1. Duelo de los padres ante el nacimiento de un niño con discapacidad

    OpenAIRE

    Juan David Vallejo Martínez

    2001-01-01

    El trabajo que voy a presentar a continuación constituye una serie de reflexiones recogidas a lo largo de cuatro años de trabajo al interior de dos instituciones de educación especial que prestan atención a personas con discapacidad, física y mental, y a sus familias: El Centro de Servicios Pedagógicos de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia y ALIFISAN (Atención al Limitado Físico de Santuario).

  2. Duelo de los padres ante el nacimiento de un niño con discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan David Vallejo Martínez

    2001-02-01

    Full Text Available El trabajo que voy a presentar a continuación constituye una serie de reflexiones recogidas a lo largo de cuatro años de trabajo al interior de dos instituciones de educación especial que prestan atención a personas con discapacidad, física y mental, y a sus familias: El Centro de Servicios Pedagógicos de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia y ALIFISAN (Atención al Limitado Físico de Santuario.

  3. El concepto de calidad de vida en los servicios y apoyos para personas con discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Robert L. Schalock; Verdugo Alonso, Miguel Ángel

    2007-01-01

    El artículo presenta las implicaciones del uso del concepto de calidad de vida para la mejora de los servicios y apoyos a personas con discapacidad intelectual. En primer lugar, se examinan un conjunto de principios, prácticas y estándares de programas dirigidos a sustanciar el cambio organizacional y de sistemas. En segundo lugar, se plantean diez estrategias de mejora de la calidad procedentes de la investigación y experiencias aplicadas previamente, las cuales se consideran determinantes p...

  4. Sistema de aviso para personas con discapacidad auditiva

    OpenAIRE

    Colorado González, Jesús

    2009-01-01

    En este documento se explicará el origen y el desarrollo de un proyecto, encaminado a ayudar en una necesidad cotidiana a las personas con incapacidades auditivas. Su falta de audición impide que puedan ser alertados por los timbres sonoros que emiten los sistemas del hogar, tales como el timbre de la puerta o el teléfono. Los sistemas actúales que solucionan este problema lo hacen aumentando la potencia sonora del timbre en cuestión, esto provoca malestar a las personas que no sufren deficie...

  5. Programas de educación sexual para personas con discapacidad mental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Irma Aída Torres Fermán

    2002-01-01

    Full Text Available En este artículo se realiza un análisis del concepto de educación sexual, sus antecedentes históricos en México; asimismo, se revisa desde sus inicios la aparición de los trabajos y programas de orientación y educación sexual dirigida a las personas con discapacidad mental, investigando en la literatura especializada de diversos países lo realizado a lo largo de tres décadas. De forma particular, se analizan los componentes de dichos programas, donde los destinatarios son padres, maestros y los propios sujetos con discapacidad mental; asimismo, se examinan de forma detallada tres programas tipo, con la finalidad de conocer sus bases teóricas, su estructura general, el tipo de estrategias educativas y recursos didácticos que emplean, así como la forma de evaluación utilizada para juzgar su efectividad y pertinencia

  6. Apoyos que reciben estudiantes de secundaria con discapacidad en escuelas regulares: ¿Corresponden a lo que dicen las leyes?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vasthi Jocabed Flores Barrera

    2016-01-01

    Full Text Available En México existen leyes que garantizan los derechos de las personas con discapacidad en relación con su educación, las cuales mencionan apoyos de infraestructura, tecnológicos, didácticos, becas y de orientación y capacitación, entre otros. En el presente trabajo se busca identificar la relación entre los apoyos que, teóricamente, debe recibir el estudiantado con discapacidad y los que realmente recibe para garantizar su inclusión. Se hicieron dos estudios de caso con estudiantes de segundo grado de secundaria, uno con trastorno de Asperger y otro con discapacidad intelectual, a quienes se observó durante 13 horas de clase; se entrevistó a sus madres, docentes regulares, de educación especial y estudiantes con discapacidad y sin esta. Los resultados muestran que media mucha distancia entre los apoyos que deberían recibir y los que reciben, pues los únicos apoyos que reciben provienen de profesionales de educación especial, y son insuficientes para garantizar su inclusión.

  7. El amor en personas con discapacidad intelectual y su repercusión en el bienestar emocional

    OpenAIRE

    Morentin Gutiérrez, Raquel; Arias Martínez, Benito; Rodríguez Mayoral, José Manuel; Verdugo Alonso, Miguel Ángel

    2012-01-01

    El presente estudio pretende contribuir al estudio del amor en personas con discapacidad intelectual (DI). El amor es uno de los procesos más intrínsecamente interpersonales y más relevantes para el ser humano, el cual se relaciona con la felicidad, la salud, el bienestar, la calidad de vida y la satisfacción en general. Sin embargo, el estudio científico del amor aún no se ha hecho extensivo al campo de la discapacidad, y mucho menos a la DI. Esto es especialmente paradojico si consideramos ...

  8. Accesibilidad a la educación superior de los estudiantes con discapacidad en la Universidad Nacional de La Plata

    OpenAIRE

    Nápoli, María Cecilia

    2014-01-01

    En la presente ponencia se intentará analizar diferentes aspectos que se despliegan en el marco de la política que lleva a adelante la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) destinada a los estudiantes universitarios con discapacidad. Se hará referencia a la tensión existente entre una dimensión normativa/jurídica que establece la accesibilidad a la educación superior para las personas con discapacidad (Ley de Educación Superior y Estatuto) y otra dimensión atribuible a la cotidianeidad d...

  9. Servicios bibliotecarios accesibles para personas con discapacidad visual en la Universidad Nacional de La Plata, Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Cecilia Corda

    2014-01-01

    Full Text Available El trabajo, de tipo descriptivo exploratorio, pretende conocer cuál es el estado en que se encuentran algunas de las bibliotecas universitarias de la UNLP para ofrecer un servicio accesible a personas con discapacidad visual. Se analiza qué servicios de este tipo poseen actualmente, con qué barreras se enfrentan los usuarios y qué soluciones se han implementado. A tal fin se indagará, por un lado, cómo están diseñados los sitios web de las bibliotecas elegidas, y por otro, cómo integran estas bibliotecas en sus servicios y productos documentales a estas personas, esto es, si cuentan con material bibliográfico y servicios accesibles. Por último, se esbozan algunas propuestas para superar la situación actual en estas bibliotecas universitarias.

  10. Prevalencia de malnutrición en pacientes con discapacidad intelectual institucionalizados

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rubén A. Bronberg

    2011-02-01

    Full Text Available Los pacientes con discapacidad intelectual (DI pueden presentar un riesgo elevado de padecer alteraciones nutricionales. Nuestro objetivo fue determinar la prevalencia de malnutrición en pacientes institucionalizados con DI, en la Colonia Nacional Montes de Oca, provincia de Buenos Aires, Argentina. Se realizó valoración antropométrica transversal mediante peso (kg y talla (cm en 614 individuos (352 varones y 262 mujeres. Se determinó IMC y la prevalencia de bajo peso, sobrepeso y obesidad por sexo y tipo de DI: leve, moderada y grave. Independientemente del sexo, las prevalencias de bajo peso, sobrepeso y obesidad fueron del 2.9%, 30% y 27.7% respectivamente. Sin considerar el grupo de DI, en mujeres se observó mayor prevalencia de obesidad (41.2% y en varones de sobrepeso (34.7%. Teniendo en cuenta el grado de DI e independientemente del sexo se observó mayor prevalencia de bajo peso en DI grave y de sobrepeso y obesidad en DI leve. Ninguno de los pacientes con DI leve presentó bajo peso. Teniendo en cuenta el sexo y el grupo de DI las mayores prevalencias de bajo peso y sobrepeso se hallaron en varones con DI leve, (7% y 38.4% respectivamente y de obesidad en mujeres con DI moderada (44%. Los resultados obtenidos indicarían la importancia del control del ingreso calórico y gasto energético de adultos con DI, prestando especial atención a las condiciones de vida y a los desordenes alimentarios en relación al grado de DI y a sus múltiples discapacidades asociadas.

  11. Avanzando hacia la vida independiente: planteamientos educativos en jóvenes con discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elías Vived Conte

    2013-07-01

    Full Text Available El avance de los jóvenes con discapacidad intelectual hacia mayores desarrollos de su autonomía personal requiere de nuevos planteamientos educativos, centrados en la autodeterminación, la inclusión social y la vida independiente. Down España, en colaboración con Down Huesca y Down Lleida, ha desarrollado un proyecto que va en esta dirección. El proyecto formativo se ha contextualizado dentro de los cambios que se producen en la concepción de la discapacidad. Autodeterminación, calidad de vida, modelos de apoyos, modelo social y accesibilidad universal son algunos de los conceptos que guían nuestro proyecto y que requieren nuevos enfoques organizacionales y nuevas prácticas profesionales y parentales. Los módulos y talleres tienen como referente los proyectos de vida independiente. La metodología didáctica que se desarrolla en la aplicación de los programas está fundamentada en el modelo didáctico mediacional, en el aprendizaje cooperativo, en el enfoque globalizado y en la generalización de los aprendizajes.

  12. Evaluación de capacidades para testificar en víctimas con discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María José Contreras

    2015-01-01

    Full Text Available Las habilidades para testificar de las víctimas con discapacidad intelectual (DI suelen ser consideradas de acuerdo con estereotipos más que con su realidad, teniendo en cuenta que se observa una gran heterogeneidad en este colectivo. Por ello es necesario un procedimiento que permita conocer específicamente las características cognitivas de cada víctima con DI con el fin último de adaptar los procedimientos policiales y judiciales a sus capacidades y evaluar adecuadamente la información que aportan en sus testimonios. Con este objetivo se desarrolló el protocolo de entrevista CAPALIST, que evalúa las capacidades cognitivas que intervendrían en la aportación de testimonio. En el presente trabajo se describe la herramienta y se aportan datos sobre su aplicación a cuatro víctimas reales de abuso sexual con DI. Los resultados muestran mínimas diferencias en los acuerdos interjueces. Se concluye que el CAPALIST podría ser de utilidad en la evaluación de las habilidades para testificar en víctimas con DI.

  13. Estudiantes con discapacidad en una universidad chilena: desafíos de la inclusión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gabriela Paulina VILLAFAÑE HORMAZÁBAL

    2016-01-01

    Full Text Available El propósito de este artículo es dar cuenta de una investigación acerca de las condiciones de inclusión para los estudiantes con discapacidad en una universidad chilena. La investigación tiene un diseño cuantitativo, descriptivo y transversal. Para la recolección de datos se elaboró una encuesta que fue aplicada a 38 estudiantes con discapacidad. Los principales resultados revelan un alto nivel de retención de los estudiantes, quienes presentan una percepción positiva de su inclusión en la vida universitaria, así como una alta satisfacción con la mayoría de los servicios. Se destaca que siete de cada diez encuestados reconocen haber recibido algún tipo de atención educativa para realizar sus estudios. Sin embargo, existe una falta de articulación entre las iniciativas de la Universidad para favorecer el acceso y permanencia de personas con discapacidad; a esto se agrega la carencia de protocolos y de instancias de capacitación para profesores y administrativos. Se propone que la institución establezca un sistema de gestión que defina objetivos, estrategias y acciones para contribuir a la inclusión de personas con discapacidad.

  14. Discapacidad y empleo en Palencia

    OpenAIRE

    Román Adán, Amelia

    2014-01-01

    He realizado un análisis de los factores que afectan a las personas con certificado de discapacidad reconocida, para impulsar el acceso empleo de este colectivo en igualdad de condiciones que el resto de ciudadanos. Factores analizados: Población con discapacidad por edad y sexo. Por estudios. Por actividad: trabajando, en desempleo e inactivos Por número de discapacidades Por municipio de residencia (capital y rural) Evolución personas con discapacidad. Personas con...

  15. ¿Barreras invisibles? Actitudes de los estudiantes universitarios ante sus compañeros con discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eugenia GONZÁLEZ CORTÉS

    2016-01-01

    Full Text Available El presente trabajo analiza los conocimientos, opiniones y actitudes de los estudiantes universitarios sobre sus compañeros con discapacidad. La integración educativa y social de estos estudiantes es objeto de preocupación y estudio en todo el sistema educativo español, incluida la enseñanza superior en la que 21.942 universitarios con discapacidad se encontraban matriculados en el curso 2013-2014. El estudio se realiza en el marco de dos Proyectos de Innovación Educativa de la Universidad de Málaga en los que se examinaron las actitudes del personal docente e investigador, el alumnado en general y el alumnado con discapacidad de esta institución. En este artículo se recogen las perspectivas de los estudiantes sin discapacidad, necesarias para medir el grado de aceptación dentro de las aulas universitarias. Se empleó una encuesta suministrada mediante correo electrónico a la totalidad de la población de estudiantes de la Universidad de Málaga (N= 32.464. El tamaño de la muestra fue de 620 estudiantes, por lo que trabajamos con un margen de error del 3,9% para la estimación de los porcentajes con un nivel de confianza del 95%. Los datos, analizados mediante análisis estadístico, visibilizan la importancia de un elevado grado de información y conocimiento así como de una experiencia directa con la discapacidad. Ambas circunstancias se traducen en actitudes más positivas y favorables. Tan solo el 20% de los alumnos manifestó haber recibido en alguna ocasión cualquier tipo de información sobre este asunto por parte de la Universidad; no obstante, la mayoría valora positivamente la presencia de alumnos con discapacidad en la Universidad, la posibilidad de contar ellos como compañeros de clase y el enriquecimiento que supone esta convivencia dentro del aula. Se discuten posibles acciones para mejorar las actitudes hacia los estudiantes con discapacidad. Además, se plantea incluir una perspectiva que promueva el

  16. Personas con discapacidad y políticas públicas de inclusión educativa en Chile

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Guillermo Estay

    2016-08-01

    Full Text Available Introducción: Chile se ve enfrentado en la actualidad a un cambio de paradigma en materia educacional. La Reforma Educativa, hasta el momento, no hace mención a la educación de Personas con Discapacidad y Necesidades Educativas Especiales, que de plasmarse en ley, dejaría a Chile -entre un reducido número de países no desarrollados-, con una educación inclusiva consagrada constitucionalmente. Objetivo: Identificar las políticas de educación inclusiva que amparan a las personas con discapacidad en Chile. Metodología: Artículo de revisión. Se realizó una búsqueda de la literatura en la biblioteca nacional de Chile y Google Scholar. Resultados: Se abordaron las temáticas: sistema educativo chileno, normativa internacional en materia de educación inclusiva, normativa chilena sobre inclusión y normativa chilena sobre educación e inclusividad. Conclusión: A pesar de la normatividad sobre discapacidad existente en Chile, no ha existido una verdadera inclusión de las personas con discapacidad y necesidades educativas especiales en el sistema educativo.

  17. Perfiles resilientes y calidad de vida en personas con discapacidad sobrevenida por accidentes de tráfico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raquel Suriá Martínez

    2015-09-01

    Conclusión: Esto sugiere la necesidad de profundizar en el conocimiento de la resiliencia y en el diseño de programas que incrementen la calidad de vida de las personas con discapacidad tras un accidente de tráfico.

  18. Reseña del libro: Ajuste Cultural de la persona con Discapacidad Intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maira Fernanda Hurtado Abril

    2013-06-01

    Full Text Available El presente trabajo realiza una breve exploración crítica del libro de Verdugo y Gutiérrez (2009, el cual tiene como eje central el análisis de la evolución del término “discapacidad” en los principales sistemas de acción, y la explicación de propuestas de intervención para la adaptabilidad de la persona con discapacidad intelectual. La lectura del libro transcurre de una manera armoniosa, clara y funcional para aquellos interesados en el tema (psicólogos, investigadores, terapeutas, educadores, familiares, buscando así la aplicación conjunta del modelo de una manera práctica y eficaz en la vida cotidiana de estas personas.

  19. Plan de intervención para enseñar matemáticas a alumnado con discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Raquel Fernández Cézar; Alicia Sahuquillo Olmeda

    2015-01-01

    Este trabajo muestra el plan de intervención diseñado y llevado a cabo en el aula con un alumno categorizado como con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo que presenta una Discapacidad Intelectual Moderada con dificultades de aprendizaje en matemáticas. Dicho plan ha sido realizado en una escuela rural de Castilla La Mancha, por la maestra de Educación Especial del niño, que ha colaborado con la tutora, la orientadora, y con profesorado de la Facultad de Educación de la Universidad de C...

  20. Plan de intervención para enseñar matemáticas a alumnado con discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Fernández, Raquel; Sahuquillo, Alicia

    2015-01-01

    Este trabajo muestra el plan de intervención diseñado y llevado a cabo en el aula con un alumno categorizado como con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo que presenta una Discapacidad Intelectual Moderada con dificultades de aprendizaje en matemáticas. Dicho plan ha sido realizado en una escuela rural de Castilla La Mancha, por la maestra de Educación Especial del ni ño, que ha colaborado con la tutora, la orientadora, y con profesorado de la facultad de Educación de la Universi...

  1. Comparación de la capacidad rítmica en personas con discapacidad intelectual, síndrome de Down y personas sin discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María José Montilla Reina

    2016-06-01

    Full Text Available La capacidad rítmica es una capacidad coordinativa compleja que se manifiesta en diversas actividades cotidianas. Se caracteriza por la sincronización sensoriomotora, o la adecuación de movimientos a un estímulo externo constante, y por la de producir pulsaciones regulares y constantes, denominado tempo espontáneo. En el estudio se evalúa el tempo espontáneo, en concreto la velocidad para realizar 21 golpeos, y la capacidad de sincronización en una prueba de patrón simple y otra de patrón cuaternario, a una velocidad de 60 ppm. Se aplica para ello el Test de Ritmo© de Montilla (1998, a un grupo de personas con síndrome de Down (SD de 10 participantes (M = 39,7 años; DT=6,18, un grupo de 14 personas con discapacidad intelectual (DI, (M = 37,8 años; DT = 5,25, ambos grupos con una capacidad intelectual que corresponde a 6-7 años, y un último grupo de 15 participantes sin discapacidad (ND, (M = 6,33 años; DT = 0,48. En la prueba de tempo espontáneo, los resultados muestran diferencias significativas entre los participantes con ND y los otros dos grupos (SD y DI. No se aprecian diferencias estadísticas entre grupos en la de sincronización (en patrón simple y cuaternario de 60 ppm. Se debe destacar que la prueba de patrón cuaternario, dada su complejidad, no ha sido realizada por ninguno de los participantes con SD. Las pruebas realizadas son adecuadas para la cuantificación de las capacidades rítmicas aunque es necesario en un futuro ampliar el número de participantes, así como mejorar el protocolo para facilitar la comprensión y ejecución en personas con discapacidad.

  2. Transformaciones de instituciones dedicadas a la atención de personas con discapacidad en Colombia 1970-2010

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Teresa Buitrago-Echeverri

    2015-09-01

    Full Text Available La discapacidad, como una construcción social, implica las representaciones sociales y las prácticas que, en consecuencia, se derivan y tienen implicaciones sobre la vida de individuos, grupos o poblaciones. Algunas de las respuestas a las necesidades de las personas con discapacidad se han gestado en instituciones que nacieron con fines filantrópicos y se han ido transformado. Este escrito forma parte de una investigación sobre las construcciones sociales de discapacidad en Colombia en las últimas cuatro décadas, la cual fue desarrollada a través de una etnografía multisituada con perspectiva crítica, cuyas fuentes de indagación fueron experiencias institucionales, grupales, personales y documentos; aquí, se ilustran las transformaciones de instituciones dedicadas a la atención de esta población en lo referente a su inserción en la lógica del mercado de la salud a partir de la Ley 100 de 1993. Igualmente, este estudio muestra cómo las instituciones han instaurado una carrera desmedida para poder entrar y mantenerse en los juegos del mercado de la venta de servicios, situación que confirma el posicionamiento de la salud como un negocio y, en este campo, a la rehabilitación funcional como el estandarte a seguir. Artificios como la acreditación de servicios, el mercadeo social, la oferta de las últimas tecnologías y las diversas especialidades y subespecialidades, además los de cambios de nombre por eufemismos, se esgrimen a manera de capitales simbólicos, culturales y económicos que mantienen a estos actores en el campo de la discapacidad como un asunto de prestación de servicios que aleja la relación entre la salud pública y la discapacidad.

  3. Sexualidad de loS niños, niñas y jóvenes con discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paola Rivera Sánchez

    2008-01-01

    Full Text Available El presente artículo es un acercamiento hacia la importancia de la vivencia de la sexualidad de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad. Se pretende desmitificar las ideas presentes en torno a la temática de educación sexual en personas con discapacidad, así como brindar las herramientas necesarias para que se inicie la educación sexual de ellas desde edades tempranas, con el objetivo de formar hombres y mujeres capaces de sentirse inde-pendientes para poder vivir plenamente dentro de la sociedad; sin sentirse limitados por su condición física o mental.

  4. Guía de Juegos adaptados para trabajar la Psicomotricidad con alumnado con discapacidad visual para 3, 4 y 5 años.

    OpenAIRE

    Amaro-Corbalán, Sara

    2012-01-01

    Este documento refleja el trabajo realizado sobre el juego infantil adaptándolos a niños/as con una discapacidad visual, es decir, en niños y niñas de 3, 4 y 5 años de edad que tienen una necesidad educativa específica. El objetivo principal de este trabajo es ofrecer una guía a todo docente de juegos psicomotrices infantiles para estas edades. Dichos juegos están adaptados para el grupo-clase teniendo en consideración la discapacidad visual que puede llegar a poseer alguno de los alumnos. La...

  5. Diseño de un programa para favorecer el desarrollo de la autonomía personal en mujeres con discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Abeledo Viesca, María

    2013-01-01

    A partir de las necesidades detectadas en una vivienda tutelada del Principado de Asturias, se ha creado un Programa para favorecer el desarrollo de la autonomía personal en mujeres con discapacidad intelectual residentes en contexto social complicado.

  6. Enseñanza de la lectura a personas adultas con trastornos del desarrollo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hannia Cabezas Pizarro

    2004-01-01

    Full Text Available En este artículo se presenta un programa de intervención, para la adquisición de destrezas de lectura y escritura, en 8 mujeres adultas cuyas edades oscilan entre los 20 y los 48 años de edad, con retardo mental, y que no habían recibido escolaridad. Se utiliza el modelo de destrezas propuesto por Skinner (1957, en el que hay una conducta observable que se quiere desarrollar, se le da seguimiento a través de un registro de eventos, y se grafican las destrezas obtenidas por cada una de las participantes, en el campo de la lectura, lo que permite ver el avance a través de las diferentes fases del proceso, además de ello, se aplicaron los modelos de investigación, en los que se pretende poner en relieve cambios de una serie de datos en una medida única o series de medidas. (Mayer y Labrador 1980. Dentro de los modelos de investigación se utilizó el de criterio cambiante y múltiples AB. En donde se investigan los efectos de una condición dada sobre una conducta específica. (Kazdin, 1980

  7. Atención a los estudiantes con discapacidad en la Universidad. Orientaciones para el profesorado. Serie: Universidad Sin Barreras

    OpenAIRE

    Rodríguez Muñoz, Víctor M.

    2010-01-01

    Con este documento se pretende contribuir a mejorar la respuesta educativa que se proporciona a los estudiantes con discapacidad matriculados en la UNED, casi la mitad del total de matrículas en el conjunto de las universidades españolas. Para ello, se realiza una aproximación conceptual y terminológica a los nuevos marcos teóricos relacionados con la inclusión, la accesibilidad universal y el diseño de aprendizaje para todos; se efectúa un breve recorrido por la legislación, las acciones y p...

  8. Formación universitaria e inserción laboral. Titulados españoles con discapacidad y competencias profesionalizadoras

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mariona Dalmau Montalà

    2013-12-01

    Full Text Available La finalidad de este estudio ha sido explorar los puntos fuertes y débiles detectados por los titulados universitarios españoles con discapacidad en su proceso de educación universitaria e inserción en el mercado laboral ordinario, así como la experiencia y la opinión de las empresas en relación a este tema. La metodología utilizada ha sido cuantitativa-cualitativa y descriptiva. La muestra participante se configuró a partir de 687 titulados universitarios españoles con discapacidad, 77 estudiantes universitarios con discapacidad, 19 Servicios universitarios de Apoyo y 16 empresas. Los resultados y las conclusiones nos permiten afirmar que: los titulados universitarios con discapacidad, generalmente, no reciben en la universidad los apoyos adecuados para poder desarrollar, suficientemente, las competencias profesionales; las prácticas profesionalizadoras son una oportunidad para la inserción laboral de los titulados con discapacidad; la discapacidad prevalece por encima de la calidad del currículum vitae en el momento del acceso al mercado laboral ordinario.

  9. Las personas con discapacidad intelectual como investigadoras. Debates, retos y posibilidades de la investigación inclusiva

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Judit Fullana Noell

    2016-01-01

    Full Text Available En las últimas dos décadas se ha desarrollado, especialmente en el contextoanglosajón, una enfoque de investigación social y educativa denominado “investigacióninclusiva” (Walmsley y Johnson, 2003 que promueve la participaciónde las personas con discapacidad intelectual en la investigación, bien sea comoasesoras, como co-investigadoras, o bien como líderes y promotoras de investigacionessobre temas que les afectan. Este desarrollo se ha producido a raíz dela progresiva implementación del modelo social en el análisis de la discapacidady de la constitución de grupos de autodefensa que ganan protagonismo tras lapublicación de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de laspersonas con Discapacidad (2006. En este artículo presentamos los principales debates metodológicos que ha generado la inclusión de las personas con discapacidadintelectual en los procesos de toma de decisiones sobre la investigación,y planteamos los principales debates y retos, sobre todo desde el punto de vistametodológico, que plantea dicha inclusión. Los principales debates tienenrelación con la participación de las personas con discapacidad intelectual enla investigación y los apoyos necesarios, su representatividad en las distintasfases y la equidad de las relaciones entre investigadores con y sin discapacidad.Los retos, que derivan de estos debates, se sitúan en torno a cómo proporcionaoportunidades para participar, para estar representados en las distintas fases y entorno al compromiso ético de los investigadores sin discapacidad para asegurarla participación. Basamos nuestro análisis en la revisión de la literatura sobrelos procesos de investigación inclusiva y en la reflexión fruto de nuestra propiaexperiencia como investigadoras que hemos desarrollado procesos inclusivos deinvestigación en los últimos años.

  10. Análisis del tiempo de reacción en personas con y sin discapacidad intelectual en función del deporte practicado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diego Peinado Palomin

    2015-01-01

    Full Text Available El objetivo de este estudio ha sido analizar las dife - rencias en cuanto al tiempo de reacción (TR ante un estímulo visual entre deportistas con discapacidad inte - lectual y sin discapacidad, así como comparar las dife - rencias en función del género y el deporte que se prac - tica. Para ello participaron un total de 38 deportistas (19 con discapacidad intelectual y 19 sin discapacidad divididos en función del deporte que practicaban: at - letismo, natación, deportes colectivos, gimnasia y artes marciales. El instrumento utilizado fue el Dynavision D2, un reacciómetro visual que manda estímulos de forma sucesiva a los deportistas para que respondan de forma rápida. Se demostró que el TR es menor en deportis - tas sin discapacidad en comparación a deportistas con discapacidad (p < 0.05, no apreciándose diferencias significativas en el TR entre sujetos con y sin discapa - cidad que realizaban artes marciales, ni al comparar cada grupo entre los distintos deportes practicados. Los valores medios de tiempo de reacción son mayores en hombres que en mujeres en ambos grupos, aunque no se apreciaron diferencias significativas entre ellos. Los resultados de este estudio ayudarían a planificar mejor el entrenamiento de estos deportistas.

  11. Prevalencia del mobbing en trabajadores de centros de asistencia a personas con discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    PEDRO R. GIL-MONTE

    2006-01-01

    Full Text Available El objetivo de este estudio fue analizar la prevalencia de mobbing en una muestra de trabajadores de centros de atención a personas con discapacidad. La muestra está compuesta por 696 trabajadores (142 hombres y 547 mujeres. La frecuencia de acciones de mobbing fueron evaluadas mediante una escala compuesta por 21 ítems que recogen cuatro tipos de acciones: imposibilidad de comunicación adecuada, acciones contra la reputación personal, acciones contra el desempeño del trabajo, y acciones que comprometen la salud. Los resultados psicométricos sobre el instrumento (análisis factorial y consistencia interna fueron adecuados, discriminando entre sujetos en situación de mobbing y sujetos que no presentaban mobbing, según criterio de frecuencia y duración. La prevalencia de mobbing fue del 18.97% (n = 132. No se obtuvieron diferencias significativas entre víctimas y no víctimas con respecto al género, pero sí se obtuvieron diferencias significativas en función de la antigüedad en la organización y del tipo de contrato, pues las víctimas presentaban mayor antigüedad y un contrato más estable que las no víctimas. Estos resultados llevan a concluir que las acciones de mobbing pueden estar relacionadas con políticas y prácticas empresariales como el despido o la reducción de plantilla.

  12. Medición de la discapacidad vocal en los pacientes con nódulos vocales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Wasim Elhendi Halawa

    2012-06-01

    Full Text Available Con el objetivo de analizar el grado de discapacidad que suponen los nódulos vocales para los pacientes,presentamos los resultados de la valoración subjetiva (el índice de discapacidad vocal (V.H.I.-30adaptado al español y valoración de la sintomatología asociada a la disfonía en 97 pacientesdiagnosticados de nódulos vocales, encontrando un grado importante de discapacidad reflejado por unosvalores elevados del V.H.I.-30 (61,18, por sus tres subescalas (orgánica -26,48, funcional -21,75 yemocional -12,94 y por un importante grado de afectación por los síntomas asociados. Se comparannuestros resultados con los del grupo control de nuestro entorno y se estratifican los resultados según laprofesión de los pacientes. Concluimos que la presencia de nódulos vocales supone una discapacidadimportante a nivel de las actividades sociales y laborales del paciente y un impacto emocionalconsiderable.

  13. Diseño organizativo de las organizaciones no lucrativas centradas en personas con discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Víctor Martín Pérez

    2012-01-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo realizado sobre pequeñas organizaciones sin fines de lucro españolas dedicadas a la prestación de servicios a personas con discapacidad, es analizar como el diseño organizativo -en concreto, la delegación y los sistemas de recompensas extrínsecas e intrínsecas- influye sobre la transferencia de conocimiento entre sus empleados. Utilizando información de 105 organizaciones, obtenida por medio de un cuestionario postal, se contrastó el modelo estructural aplicando la técnica de mínimos cuadrados parciales. Los resultados muestran que la delegación conlleva una mayor utilización de recompensas y éstas, a su vez, favorecen la transmisión de conocimiento. Se puede concluir que, debido a la carencia de conocimiento técnico, los directivos de estas organizaciones no lucrativas deben delegar derechos de decisión en empleados cualificados y utilizar en mayor medida recompensas, tanto intrínsecas como extrínsecas, especialmente, las intrínsecas, para motivar a los empleados a que se transmitan conocimiento eficientemente

  14. Investigando las concepciones sobre los niños con discapacidades: las “voces” de los pares y los docentes : Simposio

    OpenAIRE

    Talou, Carmen Lidia

    2007-01-01

    Resumen del Simposio coordinado por Carmen L. Talou y resumen de las ponencias presentadas: - La representación infantil acerca de los niños con trastornos psicológicos en la escuela; María Cristina Iglesias. -Concepciones infantiles sobre las personas con discapacidad: un estudio comparativo evolutivo; Sonia Lilián Borzi. -Derechos humanos y niños con discapacidades; María José Sánchez Vazquez. -Programa de alfabetización inicial en niños y jóvenes con Síndrome de Down; Vanesa H...

  15. Estudio comparativo de diversas anomalías dentomaxilofaciales entre pacientes con Sindrome de Down y pacientes sin discapacidad

    OpenAIRE

    Mayoral Trias, Maria Ángela

    2016-01-01

    Objetivo: Valorar las anomalías dentales y las alteraciones esqueléticas en una muestra de 41 pacientes con síndrome de Down (SD) y compararlas con un grupo control de 42 pacientes sin discapacidad, de la misma cohorte de edad (9 -15 años). Material y método: En el estudio se analizaron ortopantomografías y telerradiografías de ambos grupos. Las variables estudiadas en la ortopantomografía fueron las agenesias de dientes permanentes (exceptuando el tercer molar), las anomalías de tamaño (...

  16. Propuesta de mejora de habilidades sociales en niños con discapacidad intelectual mediante la terapia asistida por animales

    OpenAIRE

    Bermejo Lorenzo, Julia

    2015-01-01

    Este Trabajo de Fin de Grado se centra en la aplicación práctica de un programa de mejora de la Educación Socioemocional, utilizando como herramienta innovadora la Terapia Asistida con Animales de Compañía, aplicándose a un caso real de un alumno con Parálisis Cerebral y Discapacidad Intelectual asociada. Los objetivos de las actividades están centrados en el desarrollo de la autoconciencia, el autocontrol, la conciencia social y la toma de decisiones responsables. Mediante este proyecto se p...

  17. Accesibilidad a la TDT en España para personas con discapacidad sensorial (2005-2007)

    OpenAIRE

    Utray Delgado, Francisco

    2009-01-01

    El objetivo de este estudio es el análisis y la evaluación de los niveles de la accesibilidad alcanzados en la TDT en España con el objetivo de estimar hasta qué punto la digitalización favorece o no la inclusión de las personas con discapacidad en la experiencia de la comunicación televisiva. Los principios del diseño para todos implican que las medidas que proporcionan accesibilidad se tengan en consideración en las primeras etapas del diseño de un producto. El estudio propone un modelo par...

  18. Impacto que puede conllevar tener un hermano con discapacidad: Factores condicionantes y pautas de intervención

    OpenAIRE

    Lizasoain, Olga

    2007-01-01

    Este artículo se centra en presentar el impacto que el nacimiento de un niño con discapacidad puede tener sobre sus hermanos. Aunque los estudios en torno a este tema han aumentado en los últimos años son todavía escasos. No obstante, las investigaciones han puesto de relieve que los hermanos de un niño con necesidades especiales suelen presentar problemas de identificación y socialización, necesidad de compensación, adopción temprana de grandes responsabilidades, sentimientos de abandono, cu...

  19. Programa de ejercicio fïsico adaptado para personas con discapacidad intelectual usando la consola Nintendo Wii

    OpenAIRE

    Martín San Juan, Beatriz

    2013-01-01

    Las personas con discapacidad intelectual (DI) se caracterizan por tener limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual, en las habilidades adaptativas, y que todo esto esté presente antes de los 18 años. Una de las peculiaridades de está población es la tendencia a la inactividad física y la presencia de niveles menos saludables de las variables de la condición física relacionadas con la salud, por ello obtienen numerosos beneficios derivados de la práctica de...

  20. Taller para hermanos y hermanas de personas con discapacidad intelectual “Ayudar a entender, ayudar a crecer”

    OpenAIRE

    Lajo Muñoz, Alicia

    2012-01-01

    El presente trabajo tiene por objeto dar a conocer un área de intervención, orientación y asesoramiento psicopedagógico poco desarrollado en nuestro país, pero a mi juicio con repercusiones plausibles. Se trata de realizar una propuesta basada en el modelo de orientación ecológico de investigación-acción, teniendo como eje central los hermanos/as de personas con discapacidad intelectual, y cuyas necesidades ponen de manifiesto la importancia de realizar programas específicos que den respuesta...

  1. La planificaci??n de la composici??n escrita por alumnado con discapacidad visual: un estudio de casos

    OpenAIRE

    Gallego Ortega, Jos?? Luis; Rodr??guez Fuentes, Antonio

    2011-01-01

    La escritura constituye un aprendizaje complejo e imprescindible en el contexto escolar. Por ello, en este art??culo se incluye una investigaci??n en la que se trabaj?? con una muestra de alumnos con discapacidad visual (seis alumnas y cinco alumnos), de edades comprendidas entre los 11,4 y los 20,3 a??os (media de 15,6), para evaluar el proceso cognitivo de la planificaci??n de la escritura por estos sujetos e identificar posibles disfunciones. Se trata de una investigaci??n cualitativa, en ...

  2. Asumiendo juntos los retos: Calidad de vida en familias de jóvenes con discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Viviana Lucía Aya-Gómez; Leonor Córdoba-Andrade

    2013-01-01

    Antecedentes. La calidad de vida familiar se ha convertido enun área de creciente interés en los años recientes.Objetivo. Describir y comprender la calidad de vida de 18familias de jóvenes con discapacidad intelectual en Bogotá,Colombia.Material y métodos. Estudio mixto a través de la Escala deCalidad de Vida Familiar y entrevistas semiestructuradas, paraconstruir con cada familia el Mapa de Calidad de Vida Familiar.Resultados. Los factores de calidad de vida familiar fueronvalorados como f...

  3. Programa de intervención para el desarrollo de la autodeterminación en adolescentes con discapacidad intelectual.

    OpenAIRE

    Vega Jiménez, Irene

    2015-01-01

    [ES]El estudio presentado va dirigido a elaborar una propuesta de intervención en adolescentes con discapacidad intelectual (leve y moderada) en el ámbito escolar, con la intención de desarrollar su comportamiento autodeterminado. Para ello, primero se presenta una introducción en la que se explicitan las razones que justifican su realización, se enmarca el constructo de autodeterminación teóricamente en base al modelo propuesto por Wehmeyer y se presentan los objetivos que se pretenden alcan...

  4. Education of persons with intellectual disabilities in India Educación de las personas con discapacidad intelectual en India

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    L Govinda Rao

    2008-01-01

    Full Text Available Historically in India, persons with disabilities enjoyed co-existence, though at different times, the treatment and attitudes were at variance. Out of all the types of disabilities, an intellectual disability poses greater challenges than the other types. The families of persons with intellectual disabilities do also have needs different from others, which cannot be segregated from the needs of children with intellectual disability. Specific legislations have been put in place to ensure empowerment of persons with disabilities. Through Rehabilitation Council of India, human resource development programs are standardized. The National Institute for the Mentally Handicapped has developed many service models and contributed toward human resource development and research. Many Non-Government Organizations have started special education and vocational training programs. National Trust, a statutory body, supports the individuals and families and seeks to protect those individuals having no parents. Sarva Shiksha Abhiyan (Education for All, has special focus on education of children with disabilities. Vocational training centres have an obligation to develop eco-centric and commercially viable jobs. As per the National Policy, the Government of India envisages that every child with a disability should have access to appropriate preschool, primary and secondary level education by 2020.Históricamente en India las personas con discapacidades han disfrutado siempre de la coexistencia, si bien a veces el tratamiento y las actitudes podían contrastar. De entre todos los tipos de discapacidad, la intelectual es la que presenta los mayores desafíos. Las familias de las personas con discapacidad intelectual tienen asimismo necesidades distintas de las demás, inseparables de las necesidades de los niños con discapacidad intelectual. Se ha implementado legislación específica para asegurar el apoderamiento de las personas con discapacidades. Los programas

  5. Discapacidad, derechos humanos y justicia

    OpenAIRE

    Diniz, Debora; Barbosa, Lívia; Rufino dos Santos, Wederson

    2009-01-01

    El objetivo de este artículo es demostrar cómo el campo de los estudios sobre discapacidad ha consolidado el concepto de discapacidad como desventaja social. Por medio de una revisión de las principales ideas del modelo social de la discapacidad, el artículo traza una génesis del concepto de discapacidad como restricción de participación al cuerpo con deficiencias, tal como adoptado por la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la Organización de las Naciones Un...

  6. El modelo de empleo con apoyo para personas con discapacidad intelectual: los recursos humanos de apoyo natural en las organizaciones laborales

    OpenAIRE

    Villar Mariño, María Inmaculada

    2015-01-01

    [GAO] Este traballo é unha iniciación á investigación de campo que ten como obxecto determinar as necesidades de formación dos recursos humanos de apoio natural nas organizacións laborais, para promover a inclusión dos/as empregados/as con discapacidade intelectual baixo a metodoloxía de emprego con apoio. Para responder a tal fin, pártese dun marco teórico e conceptual sobre o emprego con apoio, que permitirá comprender as funcións dos recursos humanos de apoio natural dura...

  7. Formas de interacción y diálogo maestro-alumno con discapacidad intelectual en clases de español

    OpenAIRE

    Haydée Pedraza Medina; Guadalupe Acle Tomasini

    2009-01-01

    En el presente trabajo se analizan las formas de interacción que se desarrollan en aulas que integran niños con discapacidad intelectual. En particular, se estudió la comunicación verbal, no verbal y las acciones que tres maestros regulares realizaban con tres alumnos con esta discapacidad durante las clases de español, en una escuela primaria pública de tiempo completo. Los resultados muestran que el modelo de integración educativa tiene poco beneficio cuando se mantienen las prácticas tradi...

  8. Mercado de trabajo de personas con discapacidad: teoría, política y aplicaciones

    OpenAIRE

    Cazallas Alcaide, Carlos

    2015-01-01

    En el contexto socioeconómico actual, la obtención y desempeño de un puesto de trabajo supone para cualquier individuo un hecho determinante, por las implicaciones que conlleva en cuanto a independencia económica, de desarrollo humano, de integración en la sociedad, de generación de un sentimiento de utilidad social y de mejora de la autoestima del individuo por la vía del reconocimiento social. Para las personas con discapacidad además va a suponer la potenciación de unas capacidades y habil...

  9. La inclusión educativa de alumnos con discapacidades graves y permanentes en la Unión Europea

    OpenAIRE

    López Torrijo, Manuel

    2009-01-01

    Este artículo presenta un estudio comparado de la atención realizada a los alumnos con discapacidades graves y permanentes en los seis países de la UE que presentan mayores índices de inclusión educativa (Italia, Grecia, Portugal, Noruega, Chipre e Islandia). Dicho estudio está realizado teniendo en cuenta los siguientes indicadores: concepción de las necesidades educativas especiales, identificación de los déficit, alumnado escolarizado en Centros Específicos de Educación Especial, marco leg...

  10. BARRERAS DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN UNA UNIVERSIDAD CHILENA. DEMANDAS ESTUDIANTILES – DESAFÍOS INSTITUCIONALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Angélica Corrales Huenul

    2016-01-01

    Full Text Available El presente artículo expone los resultados de una investigación sobre estudiantes con discapacidad de una universidad chilena. El objetivo del estudio es determinar las barreras para el aprendizaje y la participación que enfrentan estos estudiantes y, de esta manera, determinar los apoyos educativos requeridos para que estos puedan realizar sus estudios de manera equitativa en relación con la población estudiantil universitaria. En el plano metodológico, la investigación fue definida como descriptiva y transversal y la principal técnica de recolección de datos fue el cuestionario. Los resultados indican que las barreras de aprendizaje se desarrollan en torno a tres categorías: infraestructura, proceso de enseñanza-aprendizaje y gestión institucional. Los estudiantes según su situación de discapacidad presentan demandas diferenciadas, por lo que este factor se constituye en un aspecto central para examinar los apoyos educativos solicitados. A partir de los resultados, se analizan los desafíos y se proponen estrategias con el objeto de mejorar las políticas de accesibilidad a la universidad.

  11. Prevalencia de hipotiroidismo y su asociación con factores de riesgo cardiometabólicos en mujeres adultas argentinas

    OpenAIRE

    Lorena Rosalía Belén; Laura Maffei; Beatriz Alorda; Celeste Squillace; Maria Laura Rossi; Maria Laura Oliva; Maria Elena Torresani

    2015-01-01

    Introducción: El hipotiroidismo se asocia con factores de riesgo cardiometabólicos (FRC) además de la edad y del sexo femenino. El principal objetivo fue conocer la prevalencia de hipotiroidismo y su asociación con FRC en mujeres adultas concurrentes a un Centro de Endocrinología de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.Material y Métodos: Diseño transversal y observacional en muestra no probabilística de 316 mujeres adultas (40 a 65 años), categorizadas en hipotiroideas controladas c...

  12. Desarrollo del sitio web SerCon : Diseño de interfaz y prototipo de alta definición del sitio web SerCon, centrado en la usabilidad y accesibilidad para personas con discapacidad

    OpenAIRE

    Abraira Blázquez, Ana Isabel

    2015-01-01

    Diseño de interfaz y prototipo de alta definición del sitio web SerCon, centrado en la usabilidad y accesibilidad para personas con discapacidad. Disseny d'interfície i prototip d'alta definició del lloc web SerCon, centrat en la usabilitat i accessibilitat per a persones amb discapacitat. Bachelor thesis for the Computer Science program on Multimedia.

  13. Evaluación del tiempo de reacción en velocistas con y sin discapacidad auditiva: aplicaciones para la inclusión

    OpenAIRE

    Soto Rey, Javier

    2016-01-01

    Este trabajo de investigación trata de aportar luz al estudio del tiempo de reacción (TR) en velocistas con y sin discapacidad auditiva desde las Ciencias del Deporte. El planteamiento del presente estudio surgió al cuestionarnos la existencia de las diferencias en cuanto al TR visual y auditivo aplicado a velocistas con y sin discapacidad auditiva, pensando en el desarrollo futuro de competiciones inclusivas entre ambos colectivos. Por ello, este estudio trata de resolver las dificultades qu...

  14. Motivación a la lectoescritura en niños con discapacidad intelectual: Método Lectodown

    OpenAIRE

    Planillo-Alonso, Sandra

    2015-01-01

    Promover el gusto por la lectoescritura en niños con discapacidad intelectual es una proceso difícil, pero el método de lectura global diseñado por Mª Victoria Troncoso y Mª Mercedes del Cerro, llamado Lectodown ha dado un paso importante en este proceso de enseñanza. Este trabajo apoya la innovación en la práctica de dicho método, para poder responder a las características y necesidades de un niño con Síndrome de Down de 7 años con déficit visual. En el trabajo se presenta una propuesta d...

  15. Sexuality in subjects with intellectual disability: an educational intervention proposal for parents and counselors in developing countries La sexualidad en personas con discapacidad intelectual: una propuesta de intervención educacional para padres y consejeros en paises en desarrollo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gregorio Katz

    2008-01-01

    in infrastructure and the absence of public policies for promoting development; j full sexuality in subjects with intellectual disability should be fostered in a comprehensive manner within an independent living program; k in Mexico and the region, public policies should be instituted for administering independent living programs for people with intellectual disability and should lead to social, familial and economic power for the purpose of being productive. Thus, people with mental deficiency in developing countries can aspire to being integrated into social and work life and to appropriately expressing their sexuality.El estudio de la discapacidad intelectual presenta enormes lagunas de conocimiento en los países en desarrollo, sobre todo en las áreas de intervención, utilización de servicios y legislación. Este artículo proporciona información no sólo para contribuir al desarrollo potencial de la sexualidad en los individuos con discapacidad intelectual, sino también para impulsar su integración social. A fin de poder desarrollar intervenciones educativas para la promoción de la salud sexual en México y en la región, hay que considerar las siguientes prioridades: a los profesionales de la salud mental deben tener los conocimientos o recibir capacitación a fin de poder llevar a cabo un programa de asesoramiento y educación sexual; b las intervenciones educativas para los individuos con discapacidad intelectual deben estar adaptadas a las distintas etapas de la vida (infancia, adolescencia y edad adulta; c durante la infancia, la intervención educativa debe enfatizar el concepto de conductas pública y privada; d en la adolescencia, la intervención debe tomar en cuenta la edad mental real y no la edad cronológica de los individuos que reciben intervención; e la expresión de la sexualidad en el adulto con discapacidad intelectual depende de la previa incorporación de factores promotores de inclusión social; f para que las intervenciones

  16. Uso de tecnologías de información y comunicación por personas con discapacidad en Bibliotecas Mayores de Bogotá

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aleida Fernández Moreno

    2013-04-01

    Full Text Available Antecedentes. Según los desarrollos del Observatorio de la Discapacidad de la Maestría en discapacidad, se hace necesario crear iniciativas para conocer la condición actual de espacios inclusivos enriquecidos por el uso de Tecnologías de información y comunicación (TIC, y se retoman estudios previos que ponen de manifiesto los factores que mantienen la brecha digital tales como: la falta de ayudas económicas, de ayudas tecnológicas, y la escasez de formación y sensibilidad del entorno social. Objetivo. Reconocer la accesibilidad a las bibliotecas, así como la disponibilidad de las TIC para el uso y apropiación por parte de niños, niñas y jóvenes con discapacidad en las bibliotecas públicas. Material y métodos. Se estudió el uso y apropiación de TIC por parte de las personas con discapacidad en las Bibliotecas Mayores de la Red Capital de Bibliotecas Públicas de Bogotá, mediante la observación participante, una lista de cotejo y una entrevista semiestructurada basada en la Guía de Accesibilidad de la UNESCO. Resultados. En los hallazgos se resalta el interés de las y los funcionarios de las bibliotecas por usar recursos tecnológicos que respondan a necesidades de la población con discapacidad. Frente a su conocimiento sobre el tema de discapacidad, las y los funcionarios consideran que requieren capacitación. Si bien la disponibilidad de TIC accesibles para niños, niñas y jóvenes con discapacidad es restringida, existe disposición en las bibliotecas para ampliarla. Conclusión. El uso de los recursos existentes por las personas con discapacidad es bajo-nulo, lo que lleva a pensar en barreras relacionadas con la difusión del material, la actualidad y la usabilidad de los mismos, aspectos que interfieren en los procesos de visibilización e inclusión de esta población.

  17. La ocupación laboral de los convivientes con afectados por discapacidades. Un análisis multivariable

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Spijker, Jeroen

    2010-08-01

    Full Text Available As a result of deep demographic, health and social changes, as well as adjustments to public health policy that now seeks the maximum involvement of family members, the relationship between the role of caregiver and employment has observed many changes during the past decades. using the Spanish Survey on Disability, Deficiency and Health Status we investigate the relationship between co-residing with or caring for people with disabilities and employment using multivariate logistic regression analysis. results indicate that it is not gender but the role as caregiver that is the main determinant of being employed. it is also found that both roles become more burdensome at the expense of gender equality in homes that have to cope with the disability of one of its members.

    La relación entre el rol de cuidador y la actividad laboral ha cambiado mucho durante las últimas décadas, influida por la evolución del contexto demográfico, sanitario y sociológico, pero también por una política sociosanitaria que persigue la máxima implicación de los familiares. utilizando la Encuesta sobre Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud, y mediante el análisis de regresión logística multivariable, investigamos cómo se relacionan en los hogares la convivencia o cuidado de personas con discapacidad y la ocupación laboral de los convivientes. los resultados confirman que el determinante principal es la asunción del rol de cuidador y no el sexo, pero también se comprueba que los roles complementarios, masculinos y femeninos, se hacen más intensos en los hogares que deben afrontar la discapacidad de alguno de sus miembros, en detrimento de la igualación entre hombres y mujeres.

  18. Composición y equilibrio corporal de personas con discapacidad intelectual: estudio descriptivo. [Body composition and body balance in people with intellectual disabilities: a descriptive study].

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ruth Cabeza-Ruiz

    2016-10-01

    Full Text Available Objetivo: Evaluar la composición corporal y el equilibrio corporal de adultos con discapacidad intelectual. Métodos: Estudio transversal descriptivo y comparación de resultados con valores de referencia presentados en población sin discapacidad. La muestra estuvo compuesta por 86 hombres y 36 mujeres con discapacidad intelectual con edades comprendidas entre los 21 y los 60 años. Se evaluaron el equilibrio estático, dinámico y la composición corporal mediante las pruebas del Alpha-Fit Test Battery for Adults. Resultados: Los resultados obtenidos por los participantes fueron comparados con valores de referencia de personas sin discapacidad y se muestran como media y desviación típica para diferentes grupos de edad. Los análisis descriptivos mostraron que las personas con discapacidad obtuvieron resultados relacionados con un alto riesgo de enfermedad cardiovascular en relación a la composición corporal, presentando la mayoría de ellos sobrepeso y valores elevados de circunferencia de cintura. En relación al equilibrio, tanto en posiciones estáticas como dinámicas, los participantes presentaron resultados vinculados a una baja condición física. Conclusiones: La composición corporal y la capacidad de equilibrio de las personas con discapacidad intelectual evaluadas en el presente estudio son comparables a la de adultos mayores sin discapacidad de referencia. Abstract Purpose: To assess body composition and body balance, both static and dynamic, of adults with intellectual disabilities. Methods: A cross sectional descriptive study was used. 86 men and 36 women with intellectual disabilities participated in the study (21-60 years old. The Alpha-Fit Test Battery for Adults was used to evaluate dynamic and static balance and body composition. Results: Results were compared to published reference values from people without disabilities. Results are showed as mean and standard deviation for each age group. Body composition variables

  19. Evaluación psicométrica de la Escala ARC-INICO de Autodeterminación para adolescentes con discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel A. Verdugo

    2015-01-01

    Full Text Available La independencia para decidir y actuar como agente causal de la propia vida son constantes demandas realizadas por los movimientos en defensa de las personas con discapacidad y por las propias personas con discapacidad. La investigación internacional ha dedicado esfuerzos focalizados en delimitar el concepto de autodeterminación, analizar su importancia y relación con la calidad de vida de las personas con discapacidad, y elaborar materiales de evaluación y promoción basados en la evidencia. El objetivo de este estudio es presentar el proceso de desarrollo y validación de un nuevo instrumento de evaluación de la autodeterminación para jóvenes con discapacidad intelectual: Escala ARCINICO. La escala se aplicó a una muestra de 279 jóvenes con discapacidad intelectual, capacidad intelectual límite y dificultades de aprendizaje cuya edad osciló entre 11 y 19 años (M = 15,59; DT = 1,89. Los resultados indican que tanto la escala como las secciones en las que se divide fueron fiables. El análisis factorial confirmatorio proporciona evidencias de validez basadas en la estructura interna de la escala y confirma el buen ajuste de los datos a la estructura jerárquica propuesta. Las implicaciones prácticas y las líneas de investigación futuras son también discutidas en este trabajo.

  20. Fundamentos epidemiológicos y perfil de la situación de discapacidad de la población con enfermedad Hansen del Valle del Cauca.

    OpenAIRE

    María Nora Hurtado; Martha Cecilia Atehortúa; Jorge Hernán Bravo

    2009-01-01

    El presente estudio identificó el perfil sociodemográfico y necesidades de la población de personas con condición de salud derivada de la enfermedad de Hansen. Para definir el perfil de discapacidad se usaron los conceptos desarrollados por la Organización Mundial de la Salud en la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud. Los resultados definen los parámetros de la población: a nivel de las deficiencias, se encuentran alteraciones funcionales y estruct...

  1. Familia y discapacidad

    OpenAIRE

    Fundación Adecco

    2014-01-01

    El “Tercer Informe Discapacidad y Familia”, presentado recientemente por la Fundación Adecco, nos invita a profundizar en la situación de miles de familias que están atravesando grandes dificultades en tiempos de crisis, como pueden ser aquellas que tienen algún miembro con discapacidad y cuya inversión media en terapias y tratamientos específicos para sus hijos asciende a 400 euros mensuales, según el estudio

  2. Health promotion for Latin Americans with intellectual disabilities Promoción de la salud para latinoamericanos con discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Georgia C Frey

    2008-01-01

    Full Text Available In response to the emerging global concern regarding health and people with intellectual disabilities (ID, several developed countries have established national initiatives to address the unique health needs of this population segment. However, most people with ID reside in countries with developing economies, such as many Latin American countries, yet there is virtually no information on the health of people with ID in these regions. Countries with developing economies face distinct challenges in promoting health among this population segment that may preclude adoption or adaptation of policies and practices developed in regions with established economies. This paper will address the issue of health promotion among people with ID in Latin America, an area that is undergoing significant reforms in both health care and disability rights. Information on the social and health status of Latin Americans with ID, as well as research on health promotion best practices, will be used to develop recommendations for promoting health for these individuals.En respuesta al interés que están despertando en el mundo la salud y la persona de quienes padecen discapacidad intelectual (DI, varios países desarrollados han establecido iniciativas nacionales para atender las necesidades de salud particulares de este segmento de la población. Sin embargo, la mayoría de las personas con DI residen en países con economías en vías de desarrollo, como muchos países latinoamericanos, donde la información acerca de ellas es escasa. Los países con economías en vías de desarrollo enfrentan sus propios retos para promover la salud en este segmento de la población, los cuales pueden impedir o dificultar la adopción o la adaptación de las políticas y prácticas establecidas en países con economías desarrolladas. Este artículo está dedicado a la promoción de la salud de la gente con DI en Latinoamérica, región donde se están llevando a cabo importantes

  3. NARRATIVAS CONVERSACIONALES CON FAMILIAS Y DOCENTES DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD: UN APORTE METODOLÓGICO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    NORA ANETH PAVA-RIPOLL

    2015-01-01

    Full Text Available Se presentan algunas ventajas y limitaciones de las narrativas conversacionales como estrategia de investigación para el trabajo con familias y docentes de niños con discapacidad. La narración realizada por muchas voces, como sucede en una conversación, privilegia la relación y el discurso entre las personas como fuente de construcción consensuada de significados. La interacción triádica entre familia, inclusión educativa y salud orientó los encuentros conversacionales con padres, acudientes y profesores de estos niños en la ciudad de Manizales (Colombia. Los participantes conformaron equipos conversacionales y equipos reflexivos y conversaron sobre preguntas propuestas, previamente elaboradas. Con este ejercicio investigativo se resalta el valor interaccional de esta estrategia desde tres ámbitos: entre los par ticipantes, con el investigador y con el contexto situacional. Se argumenta que la reflexividad está más relacionada con el hacer que con el ser y el sentir de las personas, las cuales no necesariamente se transforman en la narrativa...

  4. Caracterización del riesgo familiar total en familias con adultos mayores con discapacidad, Patio Bonito, Localidad Kennedy, Bogotá, 2005

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    VILMA FLORISA VELÁSQUEZ GUTIÉRREZ

    2009-07-01

    Full Text Available Este artículo presenta los resultados del estudio cuyo objetivo fue caracterizar el riesgo familiar total en familias de adultos mayores con discapacidad, mediante un estudio descriptivo con abordaje cuantitativo, la muestra fue de 72 familias y se utilizó el instrumento RFT 7-70 (1. Los resultados muestran predominio de familias con riesgo alto (52,8% y medio (34,7%, alta correlación entre las subcategorías: servicios de salud y ambiente socioeconómico (0,50, prácticas de salud y estilos de vida (0,49, prácticas de salud y morbilidad (0,46, ambiente sicoafectivo y composción familiar (0,46, servicios de salud y prácticas de salud (0,43, estilo de vida y morbilidad familiar (0,42, servicios de salud y ambiente psicoafectivo (0,42, estilo de vida y ambiente psicoafectivo (0,40. En conclusión, los factores de riesgo biológicos, sociales y del medio ambiente interactúan, mostrando alta vulnerabilidad en las familias pobres de adultos mayores con discapacidad, que requieren mejorar la accesibilidad e intervención de los servicios de salud, sociales y redes de apoyo, brindando atención integrada, con enfoque intersectorial, interinstitucional y familiar. Es necesario el compromiso de las familias, la comunidad, las instituciones y los profesionales de salud, que trabajen mancomunadamente en pro de mejorar la calidad de vida de las personas y familias más vulnerables.

  5. Una aproximación al consumo de drogas en personas con discapacidad

    OpenAIRE

    Jordán de Urríes, Francisco de Borja; Huete, Agustín; Verdugo, Miguel Ángel

    2014-01-01

    En este trabajo se presenta una revisión realizada a partir de búsquedas de referencias bibliográficas en las bases de datos documentales de Psychinfo y Scopus, cruzando conceptos relativos al objeto de análisis, discapacidad y consumo de drogas, y tratando de sumar un criterio de priorización de la actualidad de las referencias Se han podido seleccionar un grupo de 39 documentos relevantes desde 1996 que nos han permitido acercarnos al estado de desarrollo de la investigación en ...

  6. Adaptación para Colombia de la Escala INICO-FEAPS de evaluación de calidad de vida de personas con discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia Patricia Henao-Lema

    2015-10-01

    Full Text Available Antecedentes. En la actualidad se cuenta con diversos instrumentos que permiten evaluar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual, pero ninguno de ellos ha sido adaptado ni validado para su uso en población colombiana. La Escala INICO-FEAPS es un instrumento que ha demostrado suficientes evidencias de validez y fiabilidad en población española con discapacidad intelectual, lo que ha permitido llevar a cabo prácticas basadas en la evidencia mediante la evaluación de resultados personales relacionados con la calidad de vida. Objetivo. Adaptar la Escala INICO-FEAPS a población colombiana con discapacidad intelectual y analizar su validez y fiabilidad. Materiales y métodos. Estudio de carácter instrumental en el que participaron tres jueces expertos, 602 personas con discapacidad intelectual y 693 informantes clave. Se realizó la adaptación lingüística y contextual de la escala a población colombiana con discapacidad intelectual y se realizaron pruebas de validez de contenido, validez de constructo, consistencia interna y fiabilidad inter e intraevaluador. Resultados. La calificación media de pertinencia para el informe de otras personas fue 4.88/5.0 (DT=0.16 y para el autoinforme 4.98/5.0 (DT=0.03. La media de adecuación para el primero fue 3.74/5.0 (DT=0.46 y para el segundo 4.43/5.0 (DT=0.57. El análisis factorial confirmatorio demuestra una mejor bondad de ajuste a un modelo factorial jerárquico de segundo orden donde las ocho dimensiones del modelo de Schalock y Verdugo se agrupan en un segundo orden que corresponde a la calidad de vida. La consistencia interna de ambas formas resultó excelente -alfa de Cronbach 0.915 y 0.931-. En general, todas las dimensiones de la versión informe de otras personas presentaron mejores valores de consistencia interna que el autoinforme. Se obtuvo una mejor fiabilidad intraevaluador que interevaluador y solo un ítem tuvo una concordancia insignificante (Kappa<0.21 en

  7. Integración familiar de jóvenes con discapacidad intelectual moderada, pertenecientes a un hogar de menores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Teresa Muñoz Quezada

    2008-01-01

    Full Text Available El trabajo que se informa presenta una descripción y evaluación de un estudio de casos de reintegración familiar de tres jóvenes con discapacidad intelectual moderada pertenecientes a un hogar de menores, desarrollado durante tres años. La metodología utilizada estuvo centrada principalmente en el enfoque biográfico, con la técnica de relatos de vida. Además de presentar las características de sus familias, específicamente de sus madres, los resultados aportan antecedentes claves para poder potenciar el sistema de integración familiar actual que existe para la atención de niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales. De los tres casos, sólo uno concretó la reintegración familiar de la joven discapacitada, el segundo está en pro ceso de finalizar la integración y en el tercero, la madre desertó. Se observa que es compleja la integración en las familias de los menores que asisten a centros de protección. Como factores claves para el éxito de la intervención, se reconocen las redes de apoyo sociales y familiares, las estrategias individuales para revincularse con la hija y resignificar su discapacidad, el apoyo de la institución y el trabajo multidisciplinario. Finalmente se concluye a partir de estos casos, cuáles serían los aspectos esenciales que permiten realmente que los menores crezcan y vivan en familia como seres íntegros y plenos. Para ello se requiere contar con un plan de intervención y un seguimiento constante del proceso, en el que se trabaje no sólo con la madre o tutor principal del menor, sino que también se incorpore a toda la familia en el proceso.

  8. ANÁLISIS DE PERFILES DE PERSONALIDAD EN MUJERES ADULTAS CON DIAGNÓSTICO DE SÍNDROME DE TURNER

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MARÍA SOLEDAD SARTORI

    2015-01-01

    Full Text Available El Síndrome de Turneres el trastorno cromo-sómico, no heredable, de mayor incidencia po-blacional en el sexo femenino, determinado por ladeleción parcial o total del cromosoma X. En eldesarrollo de las mujeres con este diagnósticointervienen factores genéticos, familiares, educa-cionales y sociales que resultan relevantes en laconsolidación de la personalidad. El objetivo del trabajo realizado fue caracterizar la personalidad de mujeres adultas con Síndrome de Turner resi- dentes en Latinoamérica. La muestra fue de tipo no probabilístico intencional y corresponde a 60 mujeres entre 18 y 55 años. Los datos se recaba- ron a través de una versión virtual del Inventario Clínico Multiaxial de Millon II. Se transformaron las puntuaciones directas en puntuaciones Tasa Base y se obtuvieron estadísticos descriptivos de frecuencias y medidas de tendencia central para caracterizar a las participantes de la muestra. Pos- teriormente se calculó la razón de momios para obtener el índice de la probabilidad que las mu- jeres con diagnóstico de Síndrome de Turner pre- sentaran trastornos de la personalidad . Los re- sultados obtenidos muestran que la probabilidad que presenta dicha población de padecer trastor- nos de personalidad, en comparación con una muestra clínica normativa, resulta superior para todos los trastornos, siendo las escalas autodes- tructiva, compulsiva y antisocial aquellas que presentan los porcentajes más altos. Los datos ob- tenidos dan cuenta de la vulnerabilidad que pre- senta la población estudiada de padecer trastornos de personalidad y son útiles para el desarrollo de terapias específicas que consideren dichas carac- terísticas en pos de una mejor calidad de vida.

  9. Artículos científicos sobre turismo para personas con discapacidad en revistas Iberoamericanas de turismo. Una propuesta de categorización

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Jonathan Ibarra Coronel

    2016-01-01

    Full Text Available El turismo para personas con discapacidad es un campo poco trabajado en revistas científicas sobre turismo publicadas en Iberoamérica. Además de ser escasos los artículos sobre el tema, no existe un consenso en cuanto a la forma de abordarlo, pues en su origen, los conceptos de discapacidad, accesibilidad y turismo poseen más discrepancias que consensos. El presente trabajo tiene como objetivo categorizar artículos sobre turismo para personas con discapacidad publicados en revistas científicas de turismo Iberoamericanas, en función de las interpretaciones de la discapacidad y accesibilidad. Se empleó el método de análisis de contenido. Se revisaron 34 revistas, de las cuales 20 publicaron artículos referentes al tema. En total se analizaron 43 textos. Los resultados de la categorización mostraron un dominio de pesquisas provenientes de universidades brasileñas, y tres principales patrones que siguieron los autores en la redacción de sus artículos: a actitudes-hospitalidad-inclusión social, bmarco jurídico-obligación legal, y coportunidad de negocio.

  10. Ciudadanía, identidad y exclusión social de las personas con discapacidad Ciudadanía, identidad y exclusión social de las personas con discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo Díaz Velázquez

    2010-03-01

    Full Text Available El término ciudadanía es uno de los conceptos clave en el estudio sociopolítico de las sociedades contemporáneas desde la 2ª mitad del Siglo XX. Con este artículo se pretende hacer un breve análisis del acceso a la condición de ciudadanía, desde el punto de vista formal y sustantivo, de un colectivo potencialmente excluido de los espacios de participación como son las personas con discapacidad, evidenciando las situaciones de desigualdad existentes de acuerdo con las barreras estructurales y simbólicas del entorno social y analizando los procesos de conformación de su identidad colectiva.Citizenship is a key concept in the sociological and political study of contemporary societies from the second half of the 20th century. This article briefly analyzes the access to the condition of citizenship, from a formal and substantive point of view, of a group potentially excluded from the spaces of participation, such as persons with disability, demonstrating the existing situations of inequality due to the structural and symbolic barriers of the social enviroment and analyzing the processes of conformation of their collective identity.

  11. Cognición temporal en personas adultas con autismo: un análisis experimental

    OpenAIRE

    Jodra Chuan, Marina

    2015-01-01

    Las personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) se caracterizan por mostrar comportamientos, intereses y actividades repetitivas y restringidas, así como por tener alteraciones sociales y en la comunicación (DSM-5; APA, 2013). Desde el campo de la investigación, se ha pretendido entender cuál es el perfil cognitivo que da como resultado esta sintomatología común en las personas con TEA. Una de las teorías con más consistencia que ha abordado los TEA es la teoría de las Funciones Ejecut...

  12. Familias de Adultos con Discapacidad Intelectual en Cali, Colombia, Desde el Modelo de Calidad de Vida Families of Adults With Intellectual Disability in Cali, Colombia, Using the Model of Quality of Life

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leonor Córdoba

    2007-11-01

    Full Text Available Cada día aumenta la expectativa de vida para personas con discapacidad intelectual (DI/RM. El objetivo de esta investigación fue describir la calidad de vida de familias de adultos con DI/RM en Cali, Colombia. La muestra estuvo conformada por 158 familias. Se utilizaron dos instrumentos de recogida de información un Cuestionario Sociodemográfico y la Escala de Calidad de Vida Familiar (Beach Center, 2001, ésta última adaptada previamente a población colombiana (Verdugo, Córdoba & Gómez, 2005, 2006. Los principales hallazgos demostraron que la calidad de vida de las familias está afectada por la falta de oportunidades para la inclusión social de personas adultas con DI/RM. Estas dificultades, aparentemente, desencadenan efectos en el bienestar del adulto con DI/RM y su familia. Los resultados proveen información para la definición de políticas sociales para estas familias.Everyday the life expectancy for people with intellectual disabilities (ID/MR increases. The aim of this research was to describe the quality of life of the families of adults with ID in Cali, Colombia. The sample consisted of 158 families. Two instruments for gathering information were used: a Sociodemographic Questionnaire, and the Family Quality of Life Scale (Beach Center, 2001. The latter was previously adapted for the Colombian population (Verdugo, Córdoba & Gómez, 2005, 2006. The main findings showed that family quality of life is affected by the lack of opportunities for social inclusion in adults with ID/MR. These difficulties lead to repercussions on the wellbeing of the adult with ID/MR and his or her family. The results provide information for the definition of social policies for these families.

  13. Cepillo manual frente a eléctrico en el control mecánico de placa en pacientes con discapacidad intelectual: estudio clínico aleatorizado

    OpenAIRE

    García-Carrillo Cacho, Ana

    2016-01-01

    En la población con discapacidad intelectual (DI), antes denominada retraso mental, diferentes estudios han encontrado consistentemente que el estado de salud bucodental es peor: los sujetos con DI tienen una peor higiene oral y, por lo tanto, los niveles de placa son superiores en comparación con la población general. La hipótesis de este estudio clínico aleatorizado fue que los cepillos de dientes eléctricos podrían proporcionar mejores resultados clínicos, en comparación con los cepillos d...

  14. Interfaz humano-computadora basada en señales de electrooculografía para personas con discapacidad motriz

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Pacheco Bautista

    2014-05-01

    Full Text Available En este trabajo se presenta el desarrollo de un prototipo que asiste, a personas con cierta discapacidad motriz, en la interacción con la computadora de una forma simple y económica, mediante señales de electrooculografía. Esta técnica permite detectar los movimientos oculares basada en el registro de la diferencia de potencial existente entre la córnea y la retina, tal propiedad es aprovechada en este proyecto para controlar el desplazamiento del cursor del ratón de una forma precisa sobre la pantalla de la computadora. El prototipo es un diseño compacto alimentado de una fuente única de 5V proveniente del puerto USB y utiliza la circuitería ya implementada en cualquier ratón electromecánico convencional con mínimas modificaciones. El uso de tales dispositivos así como de electrodos convencionales hace el producto de un costo relativamente bajo en relación a las propuestas en otros trabajos.

  15. Necesidades afectivo-sexuales en personas con discapacidad intelectual. Claves para construir propuestas formativas desde la experiencia subjetiva

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Susana Rojas Pernia

    2015-12-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es presentar las necesidades vividas por un grupo de personas con discapacidad intelectual en torno a la esfera afectiva y sexual. Para ello, a través de una entrevista semiestructurada que abarca diferentes áreas vitales, 16 entrevistados ponen de relieve sus conocimientos y experiencias en torno a la relación de pareja y la intimidad. Sus relatos codificados muestran tres grandes necesidades ilustradas a lo largo del texto: la búsqueda del otro próximo con quien compartir su intimidad emocional y afectiva, la necesidad de ampliar sus conocimientos sobre sexualidad a cuestiones de carácter interpersonal y relacional, y la necesidad de contar con espacios de comunicación donde poder intercambiar dudas, buscar apoyos necesarios. El análisis realizado sugiere una revisión de la educación afectiva y sexual dirigida hacia este colectivo, fundamentada casi siempre en la prevención de riesgos, para poner de relieve la importancia de construir propuestas formativas a partir de sus intereses y dudas, que reconozcan también el derecho a vivir su sexualidad e intimidad de forma satisfactoria.

  16. Calidad de vida familiar y bienestar subjetivo en jóvenes con discapacidad intelectual de un establecimiento con educación especial y laboral de la Ciudad de Talca

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    YOHANINA ANDREA MUÑOZ VALDÉS

    2012-01-01

    Full Text Available El estudio que se presenta tuvo como objeti vo identificar la relación entre la Calidad de Vi - da Familiar, Funcionamiento Familiar y Bienestar Subjetivo junto con los factores de la calidad de vida familiar en relación al bienestar subjetivo en jóvenes con discapacidad intelectual, alum nos de un establecimiento de educación especial y laboral de la ciudad de Talca (Chile. La muestra fue dividida en dos grupos: uno de ellos estuvo integrado por 53 alumnos de 16 a 24 años de edad, del citado establecimiento que fueron diagnosticados con discapacidad intelectual: el 52.8% de ellos manifiesta discapacidad intelectual como único predictor de su condición, mientras que el 47.2% restante corresponde a comorbilidad de ésta con otros tipos de discapacidad asociados. Los niveles de discapacidad van desde el leve (37.7%, seguido por el moderado (50.9% y finalmente el severo y el profundo (3.8%. El otro grupo estuvo conformado por 53 apoderados, padres o tutores del mismo establecimiento educacional. Con la finalidad de medir las variables de estudio se administraron cuatro instrumentos: (1 la Escala de Calidad de Vida Familiar (Verdugo, Sainz & Rodríguez, 2009, (2 la versión traducida al español (Bellon, Delgado, Luna del Castillo & Lardelli, 1996 del Family Functioning Questionnaire (Smilkstein, Ashworth & Montano, 1982, (3 la adaptación y validación de Moyano y Ramos Alvarado (2007 de la Satisfaction with the Life Scale (Diener, Emmons, Larden & Griffin y (4 la versión chilena de Moyano-Díaz & Ramos (2007 de la Subjective Happiness Scale (Lyubomirsky & Lepper, 1999. Para realizar el estudio se utilizó una metodología descriptiva y correlacional de corte transversal a fin de establecer relaciones de con comitancia entre las variables. Los resultados principales demostraron una relación significativa entre importancia de la calidad de vida familiar y satisfacción de la calidad de vida familiar (r = .402; p < .01; entre felicidad

  17. Plan de intervención para enseñar matemáticas a alumnado con discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raquel Fernández Cézar

    2015-12-01

    Full Text Available Este trabajo muestra el plan de intervención diseñado y llevado a cabo en el aula con un alumno categorizado como con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo que presenta una Discapacidad Intelectual Moderada con dificultades de aprendizaje en matemáticas. Dicho plan ha sido realizado en una escuela rural de Castilla La Mancha, por la maestra de Educación Especial del niño, que ha colaborado con la tutora, la orientadora, y con profesorado de la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla La Mancha. Este ha consistido en, a partir de su nivel de desarrollo del pensamiento lógico y numérico, continuar el mismo construyéndolo con materiales manipulativos. El resultado ha sido positivo tanto para el alumno como para el equipo docente, pues se ha conseguido afianzar sus habilidades prenuméricas y que adquiera el sentido de número tanto de una como de dos cifras, que le planteaba especial dificultad. Intervention plan for the learning of mathematics of students with special needs (learning disabilities This paper describes an intervention plan designed and implemented in the classroom for a student with special needs of educational support, that has a moderate intellectual disability, with learning difficulties in mathematics.This plan was carried out in a rural school of Castilla La Mancha, by a special education teacher, who has collaborated with the tutor, the counselor, and a faculty of the School of Education at the University of Castilla La Mancha. The intervention plan has involved identifying student’s level of development of logical and numerical thinking, and learning with manipulatives. The result has been positive for both the student and teaching staff. The student has improved his number skills and has acquired the sense of the numbers 1 and 2, a barrier difficult to overcame for him.

  18. Los estudiantes con discapacidad en la Universidad de Almería: Ideas y Actitudes sobre su integración Educativa y Social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Sánchez

    2010-12-01

    Full Text Available Hemos planteado como objetivo general hacer una investigación sobre la integración educativa y social de los estudiantes con necesidades especiales asociadas a una discapacidad, desde las perspectivas del personal docente e investigador, del personal de administración y servicios, de los estudiantes en general y de los estudiantes con discapacidad, en la Universidad de Almería. En este artículo, por razones de espacio, sólo recogemos parte de la información referida a los estudiantes con discapacidad que cursan estudios en la Universidad de Almería, quedando nuestro objetivo general formulado en los siguientes términos, “estudiar la percepción y el grado de satisfacción que tienen los estudiantes con discapacidad sobre su integración educativa y social en la Universidad de Almería”. Metodológicamente nos situamos en el paradigma naturalista debido a la necesidad de hacer un análisis en y desde la realidad que genera el objeto de estudio, sin manipulación ni alteración de las distintas circunstancias, materiales y personales. Se trata de un diseño de tipo descriptivo y de modalidad selectiva, que utiliza el método de encuesta y como instrumento el cuestionario. Aunque en este artículo finalizamos con algunas de las conclusiones más significativas, hay que tener presente que la profundidad de la investigación permite valorar otras no contempladas y que el lector podrá detectar.

  19. Museos para todos: evaluación de una guía audiodescriptiva para personas con discapacidad visual en el museo de ciencias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Soler Gallego

    2014-12-01

    Full Text Available La traducción y la interpretación son una valiosa herramienta de accesibilidad museística, al facilitar la comunicación entre el museo y visitantes con diversas capacidades. En este artículo se exponen los resultados de un estudio llevado a cabo en el marco del proyecto TACTO, en el que se ha creado y evaluado una guía audiodescriptiva para visitantes con discapacidad visual para el Parque de las Ciencias de Granada. El proyecto se centró en los aspectos lingüísticos de los contenidos de la guía y su evaluación, que aunó técnicas de observación participante, de encuesta y de entrevista. Los resultados indican que el diseño propuesto mejora el acceso de las personas con discapacidad visual al museo. Sin embargo, las expectativas y necesidades de cada visitante varían considerablemente en función de sus características individuales, relacionadas con el nivel de discapacidad y los hábitos de visita a museos.

  20. Trastorno depresivo y control glucémico en personas adultas mayores con diabetes mellitus tipo 2

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria de la Caridad Casanova Moreno

    2014-10-01

    Full Text Available El no cumplimiento de la terapia en pacientes diabéticos puede implicar una relación con un estado depresivo. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en pacientes con diabetes tipo 2 para identificar la coexistencia entre trastorno depresivo y control glucémico, en el área de salud “Hermanos Cruz” de la provincia de Pinar del Río, Cuba, durante el año 2013. El universo (U=522 de personas seleccionadas para el estudio fueron adultos mayores con diagnóstico de diabetes tipo 2, la selección de la muestra se realizó a través de un muestreo por criterio de autoridad, de naturaleza semiprobabilística y quedó conformada por 91 personas. Para la recolección de la información se aplicó el instrumento Mini International Neuropsychiatric Interview y se realizó glucemia en ayunas a todos los participantes en el estudio. El 35,7% de la muestra tuvo algún trastorno depresivo, predominó el sexo femenino (53,9%, el grupo de edad entre 60-69 años representado en el 69,3% de la muestra estudiada, el control glucémico deseable o aceptable (63,7% y el tiempo de evolución de la enfermedad fue de más de diez años en un 40,6%. La depresión mayor actual, fue el trastorno depresivo más frecuente en la muestra (53,1%, seguida de la depresión mayor melancólica (28,1%. Los resultados de este estudio coinciden con los derivados de investigaciones similares en momentos, contextos y poblaciones diferentes. Se concluye que el trastorno depresivo se mantuvo presente en las personas adultas mayores diabéticas estudiadas con descontrol glucémico

  1. Epilepsy in Children and Adolescents with Developmental Disabilities. Epilepsia en niños y adolescentes con discapacidades del desarrollo.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nicolás Garófalo Gómez

    2011-10-01

    Full Text Available Fundamento: los niños con discapacidades del desarrollo, comparados con la población general, tienen un riesgo incrementado de desarrollar epilepsia. Objetivo: describir las principales características clínicas y terapéuticas de un grupo de niños y adolescentes discapacitados con epilepsia. Métodos: estudio descriptivo que incluyó 364 niños y adolescentes con epilepsia, provenientes de un universo de personas con discapacidad del desarrollo, de 8 estados venezolanos. Se analizaron las siguientes variables: sexo, tipo de síndrome epiléptico según localización topográfica y etiopatogenia, etiología, uso de drogas antiepilépticas y control de crisis epilépticas. Se precisó el diagnóstico y el tipo de síndrome epiléptico, así como la etiología. Se evaluó y ajustó el tratamiento antiepiléptico según el síndrome epiléptico o tipo de epilepsia diagnosticada. Resultados: prevalecieron los síndromes sintomáticos, con 312 pacientes (86 %. Las infecciones (41 casos y las malformaciones del Sistema Nervioso Central (39 casos, así como la encefalopatía hipóxica-isquémica (16 casos fueron las causas de epilepsia sintomática detectadas con mayor frecuencia. No estaban siendo tratados con drogas antiepilépticas 83 pacientes, para una brecha de tratamiento de 23 %. Conclusiones: la alta frecuencia de epilepsias sintomáticas y el elevado número de pacientes sin tratamiento con drogas antiepilépticas pueden ser un reflejo de una deficiente atención médica en etapas prenatales, perinatales y posnatales.Background: Children with developmental disabilities present a higher and increased risk of developing epilepsy when compared to the general population. Objective: To describe the main clinical and therapeutic characteristics of a group of children and adolescents with disabilities who also suffered from

  2. Programa de orientación vocacional laboral para personas con discapacidad de la fundación de adaptación laboral- IDEAL

    OpenAIRE

    Arango, Juan; Santander, Johann; Correa, Yerson

    2012-01-01

    El fin de este trabajo de investigación es optimizar el programa de Orientación Vocacional de la Fundación IDEAL dirigido a los beneficiarios en condición de discapacidad con el fin de favorecer un desempeño satisfactorio en la labor productiva del taller institucional y en el cotidiano de sus vidas para una futura reinserción laboral.

  3. «Y SI ME MUERO… ¿DÓNDE ESTÁ MI FUTURO?» HACIA UNA EDUCACIÓN PARA LA MUERTE EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pablo Rodríguez Herrero

    2013-01-01

    Full Text Available La educación para la muerte es un área de conocimiento emergente y de escaso recorrido en España (Rodríguez Herrero, Herrán y Cortina, 2012, fundamentada en la necesidad de incluir temas perennes o radicales en la formación del ser humano. Hasta el momento, las propuestas específicas de educación para la muerte en personas con discapacidad intelectual son escasas. En este artículo se enmarca la posible normalización de la muerte en la educación de personas con discapacidad intelectual de cualquier etapa del ciclo vital en el modelo de calidad de vida (Schalock y Verdugo, 2002, 2007, de forma que la educación para la muerte puede contribuir al desarrollo de una vida de calidad. El trabajo se integra en un proyecto de investigación en curso que pretende contribuir al desarrollo de una educación para la muerte en personas con discapacidad intelectual. Ofrece propuestas metodológicas a través de recursos y actividades didácticas apropiadas para introducir la muerte desde una proyección educativa. Finalmente, se describen las principales conclusiones del artículo, que atañen a la relevancia de la formación de los profesionales de apoyo o a posibles avances en un futuro próximo para la articulación de una educación para la muerte dirigida a niños, jóvenes y adultos con discapacidad intelectual.

  4. Perfil antropométrico en función del estado nutricional de niños con discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Cossio, Marco; Vidal, Rubén; Lagos, Juan; Gómez, Rossana

    2015-01-01

    Para este estudio se estudiaron 49 niños y adolescentes con discapacidad intelectual (30 hombres y 19 mujeres) de una escuela de educación especial. Se evaluaron el peso, la estatura, la altura troncocefálica, y la longitud del antebrazo y el pie. El cálculo del estado nutricional permitió establecer categorías nutricionales: bajo peso, peso normal y exceso de peso.

  5. Tabaquismo en personas adultas con enfermedades mentales (Adult Smoking Among People with Mental Illness)

    Centers for Disease Control (CDC) Podcasts

    2013-02-05

    Este podcast se basa en el informe de los CDC Vital Signs de febrero del 2013, que muestra que fumar cigarrillos es un grave problema entre los adultos con enfermedades mentales. Se necesitan más esfuerzos para ayudar a que estos adultos dejen de fumar y para que se prohíba fumar en los establecimientos de servicios de salud mental.  Created: 2/5/2013 by Centers for Disease Control and Prevention (CDC).   Date Released: 2/5/2013.

  6. Los futuros docentes y su actitud hacia la inclusión de personas con discapacidad: una perspectiva de género

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isabel Novo-Corti

    2015-01-01

    Full Text Available La inclusión de las personas con discapacidad es una de las prioridades de las sociedades avanzadas, y para conseguirla, la educación constituye un instrumento de primera magnitud. En este trabajo se estudia el apoyo a la inclusión de estudiantes con discapacidad en el entorno universitario. El modelo teórico de referencia es el propuesto por la Teoría del Comportamiento Planeado, que se ha aplicado utilizando los datos obtenidos a través de una encuesta realizada a 621 estudiantes de las titulaciones de Ciencias de la Educación en la Universidad de A Coruña, durante el curso 2010-2011. Los resultados muestran la importancia del género como factor diferenciador, revelando una mayor implicación de las mujeres que de los hombres para favorecer la inclusión de los compañeros universitarios con discapacidad. La relevancia de estos resultados aumenta si se considera la repercusión social que tiene esta mayor implicación del colectivo mayoritario en el ámbito de la educación en su fase más temprana, momento en el que se produce la formación de actitudes.

  7. La salud en personas con discapacidad intelectual en España: estudio europeo POMONA-II

    Science.gov (United States)

    Martínez-Leal, Rafael; Salvador-Carulla, Luis; Gutiérrez-Colosía, Mencía Ruiz; Nadal, Margarida; Novell-Alsina, Ramón; Martorell, Almudena; González-Gordón, Rodrigo G.; Mérida-Gutiérrez, M. Reyes; Ángel, Silvia; Milagrosa-Tejonero, Luisa; Rodríguez, Alicia; García-Gutiérrez, Juan C.; Pérez-Vicente, Amado; García-Ibáñez, José; Aguilera-Inés, Francisco

    2011-01-01

    Introducción Estudios internacionales demuestran que existe un patrón diferenciado de salud y una disparidad en la atención sanitaria entre personas con discapacidad intelectual (DI) y población general. Objetivo Obtener datos sobre el estado de salud de las personas con DI y compararlos con datos de población general. Pacientes y métodos Se utilizó el conjunto de indicadores de salud P15 en una muestra de 111 sujetos con DI. Los datos de salud encontrados se compararon según el tipo de residencia de los sujetos y se utilizó la Encuesta Nacional de Salud 2006 para comparar estos datos con los de la población general. Resultados La muestra con DI presentó 25 veces más casos de epilepsia y el doble de obesidad. Un 20% presentó dolor bucal, y existió una alta presencia de problemas sensoriales, de movilidad y psicosis. Sin embargo, encontramos una baja presencia de patologías como la diabetes, la hipertensión, la osteoartritis y la osteoporosis. También presentaron una menor participación en programas de prevención y promoción de la salud, un mayor número de ingresos hospitalarios y un uso menor de los servicios de urgencia. Conclusiones El patrón de salud de las personas con DI difiere del de la población general, y éstas realizan un uso distinto de los servicios sanitarios. Es importante el desarrollo de programas de promoción de salud y de formación profesional específicamente diseñados para la atención de personas con DI, así como la implementación de encuestas de salud que incluyan datos sobre esta población. PMID:21948011

  8. Prevalencia de malnutrición en pacientes con discapacidad intelectual institucionalizados Prevalence of malnutrition in institutionalized intellectually disabled patients

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rubén A. Bronberg

    2011-02-01

    Full Text Available Los pacientes con discapacidad intelectual (DI pueden presentar un riesgo elevado de padecer alteraciones nutricionales. Nuestro objetivo fue determinar la prevalencia de malnutrición en pacientes institucionalizados con DI, en la Colonia Nacional Montes de Oca, provincia de Buenos Aires, Argentina. Se realizó valoración antropométrica transversal mediante peso (kg y talla (cm en 614 individuos (352 varones y 262 mujeres. Se determinó IMC y la prevalencia de bajo peso, sobrepeso y obesidad por sexo y tipo de DI: leve, moderada y grave. Independientemente del sexo, las prevalencias de bajo peso, sobrepeso y obesidad fueron del 2.9%, 30% y 27.7% respectivamente. Sin considerar el grupo de DI, en mujeres se observó mayor prevalencia de obesidad (41.2% y en varones de sobrepeso (34.7%. Teniendo en cuenta el grado de DI e independientemente del sexo se observó mayor prevalencia de bajo peso en DI grave y de sobrepeso y obesidad en DI leve. Ninguno de los pacientes con DI leve presentó bajo peso. Teniendo en cuenta el sexo y el grupo de DI las mayores prevalencias de bajo peso y sobrepeso se hallaron en varones con DI leve, (7% y 38.4% respectivamente y de obesidad en mujeres con DI moderada (44%. Los resultados obtenidos indicarían la importancia del control del ingreso calórico y gasto energético de adultos con DI, prestando especial atención a las condiciones de vida y a los desordenes alimentarios en relación al grado de DI y a sus múltiples discapacidades asociadas.As patients with intellectual and developmental disability (ID may be more exposed to unfavorable factors, they are at higher risk of suffering nutritional alterations. Our objective was to determine prevalence of malnutrition in institutionalized patients with ID. An evaluation of the nutritional status through determination of transversal anthropometric parameters of weight (kg and height (cm was made on 614 individuals (352 men and 262 women institutionalized at

  9. Aplicación de la clasificación internacional del funcionamiento, de la discapacidad y de la salud para elaborar un perfil de necesidades de apoyo a una persona con parálisis cerebral

    OpenAIRE

    Chiorino Arroyo, Odemaris

    2004-01-01

    El presente artículo resume un trabajo llevado a cabo en un centro de adultos para personas con parálisis cerebral en Salamanca, pertenecientes a la Asociación de Padres de Personas con Parálisis Cerebral y Encefalopatías Afines (ASPACE). El objetivo fue aplicar la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF) a una persona con parálisis cerebral y discapacidad intelectual, con el fin de elaborar un perfil de necesidades de apoyo.

  10. Validación en Colombia del cuestionario de discapacidad de Oswestry en pacientes con dolor bajo de espalda

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandro Londoño Mesa

    2008-11-01

    Full Text Available INTRODUCCIÓN: el Oswestry Disability Index (ODI es un instrumento para la evaluación de discapacidad en pacientes con dolor lumbar, que ha sido validado y adaptado culturalmente en más de 12 idiomas y ha demostrado una alta confiabilidad en sus medidas sicométricas por cual es útil en la aplicación clínica a estos pacientes. MATERIALES Y MÉTODOS: la versión ODI 2,1 se tradujo al español y se adaptó culturalmente a la población colombiana en pacientes ambulatorios con dolor lumbar, de cualquier tiempo de evolución. Se aplicó en 111 pacientes, se probó la validez de constructo, de contenido y de criterio. RESULTADOS: participaron 111 pacientes: 67,6% eran mujeres; 97,3% residían en áreas urbanas; 63,1% eran de estrato socioeconómico bajo; 40,5% estaban en el rango de edad de 19 a 39 años. La validez de constructo comparando grupos extremos agudos y crónicos mostró una p = 0,409. La validez de criterio concurrente, comparando los resultados de la escala ODI con los de la escala de Roland Morris, por medio del Coeficiente de Correlación de Pearson fue de 0,75; la consistencia interna, con un alfa de Cronbach fue de 0,86. Presentó un alto nivel de fiabilidad interobservador con coeficientes de correlación intraclase de 0,94 e intraobservador de 0,95. DISCUSIÓN: el ODI-C es un instrumento útil y confiable para la evaluación y seguimiento de pacientes con dolor lumbar independientemente del tiempo de evolución, que permite evaluar cambios en el estado de salud y además puede utilizarse en trabajos de investigación.

  11. Lenguaje y discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Grau Rubio, Claudia

    2006-01-01

    Se describen los diferentes aspectos del desarrollo del lenguaje (fonético-fonológicos, semánticos, morfosintácticos y pragmáticos) en el alumnado con discapacidad intelectual y la intervención logopédica aplicable.

  12. CARACTERIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS DE LAS MADRES SOBRE LA DISCAPACIDAD DE SUS HIJOS Y SU VÍNCULO CON LA DINÁMICA FAMILIAR

    OpenAIRE

    ALFA CELENE REA AMAYA; GUADALUPE ACLE TOMASINI,; AMADA AMPUDIA RUEDA; MIRNA GARCÍA MÉNDEZ

    2014-01-01

    El propósito del estudio es establecer los conocimientos, la dinámica familiar y comunitaria de madres de hijos con discapacidad que sirvan de base para la instrumentación de programas de intervención. Participaron 42 madres con edades entre 19 y 49 años (M = 31.14) de un Centro de Rehabilitación Infantil perteneciente a la Secretaría de la Defensa Nacional en México. Se utilizó una guía de entrevista semi-estructurada para explorar los conocimientos, la dinámica familiar y comunitaria de las...

  13. El papel de los padres de niños con síndrome de Down y otras discapacidades en la atención temprana

    OpenAIRE

    Mahoney, Gerald; Perales, Frida

    2012-01-01

    El artículo defiende que la implicación de los padres es elemento esencial para el éxito de las intervenciones sobre el desarrollo en niños pequeños con síndrome de Down y otras discapacidades. Un importante punto de giro en nuestra visión actual sobre la implicación de los padres ha estado relacionado con los esfuerzos recientes realizados para conceptualizar este hecho, a partir del marco que ofrece el modelo parental en el desarrollo de un hijo. El modelo parental destaca...

  14. Discapacidad intelectual y Neurociencia

    OpenAIRE

    Flórez, Jesús

    2015-01-01

    Ante el peligro de que la neurociencia sea vista y cuestionada como nueva herramienta al servicio del poder para marginar más sutilmente a la discapacidad intelectual, el autor analiza una reciente publicación de Altermark que parece acusar a la neurociencia de deslizarse en esa dirección. El artículo expone los fines, métodos y logros de la moderna neurociencia en el ámbito de la discapacidad intelectual, y defiende su extraordinaria aportación a la sociedad en general y a las personas con d...

  15. La influencia de los procesos controlados en el razonamiento con Teoría de la Mente (ToM en niños con y sin discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Katherine Araya

    2009-01-01

    Full Text Available La capacidad o mecanismo tácito de atribuir estados mentales a los otros y a uno mismo, con el objeto de anticipar, comprender y predecir la conducta, es conocida como Teoría de la Mente (ToM. Parte de la discusión se centra en comprender si este razonamiento es un proceso independiente o subordinado a los procesos ejecutivos de control consciente. En esta investigación se analiza el efecto de las funciones ejecutivas de control consciente en tareas de razonamiento con ToM, en niños con y sin discapacidad intelectual. La muestra la constituyen 30 niños con discapacidad intelectual y 20 niños sin discapacidad intelectual. Se hipotetizó que la habilidad para responder las preguntas de control, una operacionalización de las funciones ejecutivas de control consciente, se asocia más a las tareas de segundo orden que a las de primer orden, ya que estas requieren mayor carga representacional. Los resultados obtenidos, sugieren que los procesos de control consciente no sólo se asocian a las tareas que requieren una mayor carga representacional, sino a todas las tareas que requieren razonar con estados mentales, sean ellos de primer o segundo orden.

  16. Servicios bibliotecarios: la perspectiva de los estudiantes con discapacidad y el personal bibliotecario a través de seis universidades madrileñas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Millán Reyes, Ana Nieves

    2010-03-01

    Full Text Available Main results about the research on the University Libraries in the Region of Madrid in connection with users with disabilities and their staff are shown. Also the perception of the service seen by both groups. The methodology uses the questionnaire as a measuring instrument to extract the data, findings and conclusions of both groups. Statistical analysis was descriptive and bivariate (non-parametric tests. The main results are the finding of a population of users with disabilities, and its habits, perceptions about the funds, facilities and library materials. The presence of services for students with disabilities are not widespread throughout the universities and don’t present common criteria. The need to raise awareness of the library staff is evident, moreover to improve the libraries organitation.

    Se presentan los principales resultados de la investigación sobre las Bibliotecas Universitarias de la Comunidad de Madrid, en relación con los usuarios con discapacidad y su personal, junto con la percepción sobre el servicio prestado. La metodología emplea el cuestionario como instrumento de medida para extraer los datos, resultados y conclusiones de ambos colectivos. El análisis estadístico ha sido descriptivo y bivariable (pruebas no paramétricas. Los resultados principales indican la existencia de una población de usuarios con alguna discapacidad, sus hábitos, y su percepción sobre los fondos, infraestructuras y materiales bibliotecarios. Existen servicios destinados a estudiantes con discapacidad, pero no están extendidos por toda la geografía universitaria y tampoco comparten criterios. Se pone de manifi esto la necesidad de fomentar la sensibilización del personal bibliotecario, además de mejorar la organización de las bibliotecas.

  17. EFECTO EN EL ÍNDICE DE DISCAPACIDAD EN PACIENTES ADULTOS CON VÉRTIGO PAROXÍSTICO POSICIONAL BENIGNO MEDIANTE LA REHABILITACIÓN VESTIBULAR CON MOVIMIENTO HUMANO

    OpenAIRE

    Sofía Chaverri Flores; Julián Chaverri Polini; Andrea Mora Campos

    2007-01-01

    Propósito: determinar el efecto en el índice de discapacidad en pacientes adultos con vértigo paroxístico posicional benigno mediante la RV con el movimiento humano. Sujetos: seis sujetos, con una edad promedio de 49.5 ± 14.22 años, que se han diagnosticado previamente, por medio de un especialista en otorrinolaringología, con vértigo paroxístico posicional benigno. Instrumentos: se utilizó el Dizziness Handicap Inventory, cuestionario para determinar el impacto en la calidad de vida en paci...

  18. Fundamentos epidemiológicos y perfil de la situación de discapacidad de la población con enfermedad Hansen del Valle del Cauca.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Nora Hurtado

    2009-11-01

    Full Text Available El presente estudio identificó el perfil sociodemográfico y necesidades de la población de personas con condición de salud derivada de la enfermedad de Hansen. Para definir el perfil de discapacidad se usaron los conceptos desarrollados por la Organización Mundial de la Salud en la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud. Los resultados definen los parámetros de la población: a nivel de las deficiencias, se encuentran alteraciones funcionales y estructurales del sistema nervioso periférico, piel y del movimiento. La limitación en la actividad se presenta para la ejecución de tareas y demandas generales, movilidad, autocuidado y vida doméstica. La restricción de la participación varía dependiendo de la zona, urbana o rural. Las recomendaciones apuntan al establecimiento de programas de rehabilitación integral, donde se articule la promoción de la salud, la prevención de la discapacidad, la rehabilitación funcional, profesional y social.

  19. Incidencia de la participación social en el proceso de rehabilitación basada en comunidad, en las personas con discapacidad del municipio de Pamplona – Norte de Santander

    OpenAIRE

    Contreras, Magda; Celis, Yenni; Gutiérrez, Adriana; Ortiz, Katherine

    2014-01-01

    El proceso investigativo surge de la necesidad sentida de las personas con discapacidad del municipio de Pamplona por tener un programa que responda a sus necesidades, reuniendo varios sectores a través de alianzas estratégicas que permitan dar respuesta organizada a sus prioridades. Es aquí donde de acuerdo a la Organización Mundial de la Salud en el 2004, la Rehabilitación Basada en Comunidad es concretada, lo que permite que las personas con discapacidad cuenten con la Participación Social...

  20. Beneficios de la hipoterapia en niños y adolescentes con discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Ortega Jiménez, Pepa

    2015-01-01

    Introducción: La hipoterapia, también conocida como equinoterapia, es un método basado en el movimiento del caballo, el cual proporciona a su jinete un aprendizaje de base relacionado con las estrategias motrices básicas (mantenimiento del control postural, fuerza, equilibrio durante la marcha, entre otras) que cualquier persona utiliza para desempeñar las tareas de la vida cotidiana. Durante esta revisión bibliográfica, se estudiará el efecto de esta terapia con caballos en ni...

  1. Herencia del vigor de plántula y su relación con caracteres de planta adulta en líneas endogámicas de maíz tropical

    OpenAIRE

    Francisco Cervantes Ortiz; Gabino García de los Santos; Aquiles Carballo Carballo; David Bergvinson; J. Luis Crossa; Mariano Mendoza Elos; Ernesto Moreno Martínez

    2007-01-01

    En los programas de fitomejoramiento es importante el vigor de la semilla y de la plántula para asegurar la germinación, emergencia, y desarrollo inicial de la planta. El objetivo de este estudio fue determinar el tipo de herencia de caracteres relacionados con el vigor de la plántula de maíz y de la planta adulta, así como correlacionar el vigor inicial de plántula con los caracteres de la planta adulta. Con este fin se usaron los efectos de aptitud combinatoria general (ACG), aptitud combin...

  2. Construcción del cuestionario de “Concepciones sobre inclusión educativa de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual” (CIEDI

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Constanza San Martín Ulloa

    2010-01-01

    Full Text Available Las concepciones del profesorado, entendidas como teorías implícitas, constituyen elementos que pueden favorecer u obstaculizar los procesos de inclusión educativa. Con el propósito de explorar y describir las concepciones que docentes y estudiantes chilenos de pedagogía mantienen sobre la inclusión de alumnos que presentan discapacidad intelectual, y debido a la carencia de instrumentos acordes con este objetivo, se construyó un cuestionario de 25 dilemas, organizados en tres dimensiones de análisis. En este artículo, se describen las fases del proceso de elaboración del cuestionario de “Concepciones sobre inclusión educativa de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual” (CIEDI. Los resultados indicaron que es posible identificar dos perspectivas extremas en las concepciones del profesorado, unas cercanas a planteamientos segregadores y otras más acordes con el paradigma inclusivo. Se advierte una menor consistencia de la teoría interpretativa, lo que podría confirmar su carácter transitorio y evolutivo.

  3. CARACTERÍSTICAS DE LA PRÁCTICA FÍSICO-DEPORTIVA DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Joan Úbeda Colomer

    2015-04-01

    Full Text Available En la actualidad, la actividad físico-deportiva es fundamental para las personas con discapacidad debido a los múltiples beneficios físicos, psicológicos y sociales que aporta (Patel y Greydanus, 2010; Slater y Meade, 2004. Estudiar las características de la práctica físico-deportiva de este colectivo puede ser útil para poder desarrollar estrategias y programas que mejoren y aumenten dicha práctica (Bragaru, van Wilgen, Geertzen, Ruijs, Dijsktra y Dekker, 2013. Pese a ello, apenas existen estudios de carácter cuantitativo sobre el tema. Objetivo: De acuerdo con las carencias señaladas, el objetivo de este trabajo es identificar la cuantía de la práctica físico-deportiva del alumnado con discapacidad de la Universitat de València (UV, así como algunas características y pautas relacionadas con la misma.

  4. Modelo de gestión de calidad en educación universitaria para la atención a estudiantes con discapacidad

    OpenAIRE

    Arapé Valecillos, Martha Cecilia

    2016-01-01

    En esta investigación se analizaron los factores que inciden en la accesibilidad física, tecnológica y curricular de los estudiantes con discapacidad de la Facultad de Humanidades y Educación de La Universidad del Zulia y se diseñó una propuesta de gestión de calidad para la atención de dichos estudiantes. Teóricamente se apoyó en los aportes de Aramayo, Maingon, Carballo, Lepeley, Marreño, Pestana, Rincón, Stupp, Tobar y Verdugo. La investigación de acuerdo al nivel de profund...

  5. Signos Vitales de los CDC La actividad física y los adultos con discapacidades (Vital Signs-Physical Activity and Adults with Disabilities)

    Centers for Disease Control (CDC) Podcasts

    2014-05-06

    Este podcast se basa en el informe Signos Vitales de los CDC de mayo del 2014. Los adultos con discapacidades que no hacen actividad física aeróbica tienen un 50 % más de probabilidades de tener enfermedades cardiacas, accidentes cerebrovasculares, diabetes o cáncer. Sepa qué puede hacer para ayudar.  Created: 5/6/2014 by National Center on Birth Defects and Developmental Disabilities (NCBDDD).   Date Released: 5/6/2014.

  6. El derecho humano a la información accesible : Importancia en el proceso de toma de decisiones de las personas con discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Espósito, Claudio Flavio Augusto

    2015-01-01

    El objetivo principal de esta investigación se centra indagar en la importancia del derecho humano a la información accesible de las personas con discapacidad intelectual y su influencia en el proceso de toma de decisiones a la luz del” Modelo Social de la Discapacidad”. El autor entiende que la información que los seres humanos obtenemos de nuestro entorno, resulta ser la base de ese proceso, que nos va a permitir la posibilidad de ejercicio de los derechos en igualdad de condiciones q...

  7. Uso de Tecnolog??as de la Informaci??n y la Comunicaci??n (TIC) para el aprendizaje multisensorial de personas con discapacidad o necesidades educativas especiales

    OpenAIRE

    Orte Guti??rrez, ??ngel; Ruedas Rama, Mar??a Jos??

    2011-01-01

    Se ha preparado un material docente, haciendo uso de metodolog??as TIC, que facilita la accesibilidad a la informaci??n para el conjunto del alumnado con discapacidad visual, y/o necesidades educativas especiales, en concreto para el temario de la asignatura Qu??mica General, del grado en Nutrici??n Humana y Diet??tica, impartido en la Facultad de Farmacia. Los temarios digitalizados, disponibles para el alumnado a trav??s de la plataforma SWAD, se acompa??ar??n por el mismo material en forma...

  8. EarDrive. Desarrollo de un sistema de discriminación de alertas sonoras en la conducción para personas con discapacidad auditiva

    OpenAIRE

    Laport López, Francisco

    2016-01-01

    El desarrollo de las nuevas tecnologías permite avanzar hacia sistemas de conducción autónoma de vehículos en escenarios cada vez más complejos. En este proyecto se plantea desarrollar un sistema móvil que ayude a personas con discapacidad auditiva en la conducción de su vehículo. En concreto, se plantea desarrollar una aplicación para un dispositivo móvil que escuche los sonidos ambientales de la conducción y pueda discriminar algunos de los que pudieran constituir una alerta para el conduct...

  9. Desarrollo de la autonomía personal en la educación primaria aplicada al alumno con discapacidad intelectual leve: propuesta de intervención

    OpenAIRE

    Pascual San Cristóbal, Raquel

    2015-01-01

    En el presente TFG se desarrolla una propuesta de intervención, realizada desde el ámbito de la Educación Especial, para el entrenamiento de la Autonomía Personal y las Habilidades de la vida diaria del alumnado con Discapacidad Intelectual Leve en la Educación Primaria. En la actualidad existe un gran número de casos de alumnos de esta tipología, escolarizados en centros educativos ordinarios, por ello la importancia de atenderles y proponer una respuesta educativa acorde a sus necesidades. ...

  10. La Grafomotricidad. Diseño de una propuesta de intervención para un alumno con Discapacidad Intelectual

    OpenAIRE

    Fuente Cano de Gardoqui, Beatriz

    2015-01-01

    Este documento se acerca a la grafomotricidad en un caso concreto de Discapacidad Intelectual Leve. En primer lugar, se propondrá una fundamentación teórica cimentada en bibliografía específica sobre este tema. Además, se expondrán diversos aspectos sobre la Discapacidad Intelectual y el desarrollo en el ámbito cognitivo, motor y psicomotor. Desde esta investigación, un programa de intervención será diseñado, teniendo siempre presentes las características del niño. Consecuentemente, la pre...

  11. Intervención educativa: alumnos con discapacidad motora (parálisis cerebral infantil)

    OpenAIRE

    Valencia Navajas, Jesús

    2015-01-01

    La parálisis cerebral ofrece al profesional un campo de intervención amplísimo, con el fin de facilitar la tarea reeducativa en esta área. Realizo este trabajo, concentrado en distintas actividades, ideadas en algunos casos por diferentes autores, y en otros casos, diseñadas en base al ejercicio profesional. Cuando nos disponemos a reeducar disfunciones neurológicas y musculares, partimos de un diagnóstico, arriesgamos un pronóstico y aplicamos una terapia. Esta elección supone una reflexi...

  12. Influencia del tipo de escuela (especial o regular y algunas variables socioeconómicas sobre el aprovechamiento escolar del alumnado con discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ismael García-Cedillo

    2016-01-01

    Full Text Available En México, el alumnado con discapacidad puede asistir a los centros de atención múltiple (CAM o bien a algunas escuelas regulares para recibir su educación básica. El objetivo de este trabajo es identificar la influencia del tipo de escuela (CAM o escuela regular y algunas variables socioeconómicas sobre el rendimiento académico estudiantil. Se trabajó con cinco pares de estudiantes con discapacidades similares de un preescolar regular y un CAM. Se aplicó la Batería de Woodcock-Muñoz (BWM para determinar el rendimiento académico, una entrevista a las madres y un protocolo de observación de aula. Se encontró que el alumnado de las escuelas regulares es más joven, proviene de hogares menos desfavorecidos y obtiene mejores puntajes en la BWM que el de CAM.

  13. PROGRAMA DE CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL //\tTECHNOLOGY TRAINING PROGRAM FOR PEOPLE WITH VISUAL DISABILITY

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ninfa Barón Méndez

    2012-12-01

    Full Text Available Disabled people need to rely on the use of technology to perform daily activities and work effectively and the couple of people without disabilities. In this sense, the objective of this experiment was to develop an educational proposal for the training of people with visual impairments in the use of o ce automation tools. The development of the program came from the request of the Palavecino Integration Team and based on documentary research monograph. Program design considered the conditions of people with visual impairments, the conditions must be the classroom, take their special educational needs and is based on the use of advanced technological tools to enable them to access the curriculum. The PCTecnoVisual was divided into 5 modules: Basic use of computers, Word, Excel, Power Point, Internet browsers and search engines, and has an estimated duration of 81 hours. Facilitators received 21 hours of training and Jaws 9.0 was used as the reader and Audio Testi 3.0 to translate the manuals to audio format.// RESUMEN: Las personas con discapacidad requieren apoyarse en el uso de la tecnología para realizar actividades cotidianas y laborales de manera efectiva y a la par de personas sin discapacidad. En este sentido, el objetivo de esta experiencia fue elaborar una propuesta educativa para la capacitación de las personas con discapacidad visual en el uso de las herramientas o ofimáticas. La elaboración del programa surgió de la solicitud del personal del Equipo de Integración Palavecino y se apoyó en la investigación monográfica documental. El diseño del programa consideró las condiciones de las personas con discapacidad visual, las condiciones que debe tener el aula, atiende sus necesidades especiales de educación y se fundamenta en el uso de las herramientas tecnológica de vanguardia para que puedan acce- der al currículo. El PCTecnoVisual se estructuró en 5 módulos: Uso básico del computador, Word, Excel, Power Point

  14. Urbanism and accessible housing for people with disabilities: the Spanish case / Urbanismo y vivienda accesibles para personas con discapacidad: el caso español

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia López Peláez

    2016-09-01

    Full Text Available The urban space is directly affected by the building process, and has a special interest in relation to people with disabilities, particularly vulnerable group that has not always been protected their rights to the use of urban environments. Inequalities in society persist despite the effort made, and it is therefore necessary that public authorities insist on their intervention strategies in order to ensure the entire population enjoyment of urban resources. In the present study is analyzed the legal and constitutional framework on the group of persons with disabilities, as well as problems for implementation in the real estate and urban context in Spain. The methodology is based on the literature review and the regulatory framework. The results indicate that the current urban planning affects the con guration of living spaces, where people with disabilities have not always been protected their rights to access or use of urban environments. Also, is necessary design intervention strategies that operate on environmental and urban conditions, with the aim of ensuring the entire population to enjoy the resources and services. La configuración del espacio urbano se ve directamente afectada por el proceso de edificación, y tiene un especial interés con relación a las personas con discapacidad, grupo especialmente vulnerable que no siempre ha visto protegidos sus derechos al uso de los entornos urbanísticos. En la sociedad persisten des- igualdades, a pesar del esfuerzo realizado, y por ello es necesario que los poderes públicos insistan en sus estrategias de intervención con el objetivo de garantizar a toda la población el disfrute de los recursos urbanísticos disponibles. En el presente estudio se analiza el marco legal y constitucional relativo al colectivo de personas con discapacidad, así como los problemas para su implementación en el contexto inmobiliario y urbano en España. La metodología se ha basado en la revisión de la

  15. Prevalencia de hipotiroidismo y su asociación con factores de riesgo cardiometabólicos en mujeres adultas argentinas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lorena Rosalía Belén

    2015-10-01

    Full Text Available Introducción: El hipotiroidismo se asocia con factores de riesgo cardiometabólicos (FRC además de la edad y del sexo femenino. El principal objetivo fue conocer la prevalencia de hipotiroidismo y su asociación con FRC en mujeres adultas concurrentes a un Centro de Endocrinología de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.Material y Métodos: Diseño transversal y observacional en muestra no probabilística de 316 mujeres adultas (40 a 65 años, categorizadas en hipotiroideas controladas con tratamiento farmacológico y eutiroideas. Variables: Se estudiaron los siguientes FRC: Índice Masa Corporal (IMC, <25kg/m2 y ≥25,0Kg/m2; circunferencia cintura (CC ≤88cm y >88cm; etapa biológica (premenopausia y posmenopausia, tabaquismo, sedentarismo; perfil lipídico alterado (ColT>200mg/dl; LDL-c>130mg/dl; Tg>150mg/dl; HDL-c<40mg/dl; HTA≥120/80mmHg y glucemia basal aumentada >100mg/dl. Estadística con SPSS 15.0 estableciendo medidas de tendencia central, ANOVA y OR con intervalos de confianza 95% (IC y diferencia de proporciones con valor p<0,05.Resultados: 46,2% hipotiroideas controladas y 53,8% eutiroideas; 64,2% posmenopáusicas; 68% con sobrepeso u obesidad y 45,2% con CC aumentada. La edad fue similar en ambos grupos: 53,3 (DS=6,4 años hipotiroideas y 53,9 (DS=6,6 años eutiroideas. Sedentarismo fue el FRC más prevalente en ambos grupos. Las hipotiroideas presentaron más riesgo de IMC aumentado (OR=0,36 IC95%=0,21-0,59; p=0,0001 y CC alterada (OR=0,53 IC95%=0,34-0,84; p=0,006 que las eutiroideas.Conclusiones: La prevalencia de hipotiroidismo se presentó aproximadamente en la mitad de la muestra. El estado nutricional alterado fue el único FRC asociado significativamente con el hipotiroidismo.

  16. Trabajadores con discapacidad: problemas, retos y principios de actuación en salud ocupacional Workers with disabilities: Concerns, challenges, and intervention principles in occupational health

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos María Alcover de la Hera

    2011-01-01

    Full Text Available La participación y normalización de las personas con discapacidad en el mercado de trabajo depende tanto de factores externos a la organización, como el contexto legal, económico u ocupacional, como de factores relacionados con la gestión de las personas en las empresas, entre los que destacan la cultura organizacional, las políticas y prácticas de recursos humanos, los estilos de supervisión y dirección y las relaciones entre sus miembros. Este artículo tiene como objetivo revisar los principales factores psicosociales relacionados con el acceso, la integración y el desempeño de las personas con discapacidad en las organizaciones y sus implicaciones para el bienestar, la salud ocupacional y la calidad de vida laboral de este colectivo. A partir del modelo teórico propuesto por Stone y Colella¹ analizamos los resultados de las principales investigaciones sobre los factores macroorganizacionales e interpersonales y su relación con los riesgos psicosociales y su prevención. Finalmente, se ofrecen una serie de conclusiones y de propuestas de intervención e investigación futura dirigidas a la mejora de la salud ocupacional de los trabajadores con discapacidad.Participation and normalization of people with disabilities in the labor market are related to factors external to the organization as the legal, financial or occupational contexts, as well as factors related to people management in companies: organizational culture, HRM policies and practices, supervision and leadership styles and co-workers relationships. This paper aims to review the main psychosocial factors related to access, integration and performance of people with disabilities in organizations and their implications for wellbeing, occupational health and quality of work life of this colective. Based on the theoretical model proposed by Stone and Colella ¹ we analyze the research findings about macro-organizational and interpersonal factors and their relations to

  17. Evaluación de la accesibilidad para personas con discapacidad en los servicios turísticos de las Llanuras del Norte de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Grace Damazio A.

    2009-01-01

    Full Text Available Costa Rica, al igual que otros países que se abren al mercado mundial del turismo, debe optar por nuevos y crecientes segmentos de mercado. La innovación y la especialización son parte fundamental de una nueva visión de la oferta de servicios turísticos competitivos. El desafío de incorporar el turismo para todos o lo que se conoce como turismo para personas con necesidades especiales (discapacidad, tercera edad, etc., se encuentra entre las opciones de mayor aceptación por parte de quienes, con visión de futuro, se replantean su oferta. El presente artículo muestra los resultados de una evaluación de la accesibilidad para personas con discapacidad en los servicios turísticos de las Llanuras del Norte de Costa Rica. En esta investigación se procedió a conocer si los servicios turísticos de las Llanuras del Norte están preparados para recibir a personas con discapacidad y cuánto es el interés que demuestra el empresario por captar la atención de este mercado internacional de turistas. Se trabajó con 120 servicios turísticos: 15 en Caño Negro y Los Chiles, 68 en La Fortuna y 37 en Sarapiquí. Los resultados muestran que los servicios turísticos analizados no cumplen con lo dispuesto en la Ley N.° 7600 y su Reglamento, y que el 61% de los empresarios tienen interés en realizar inversiones en acceso físico y considerar este creciente segmento de mercado.

  18. Promotion of physical activity in individuals with intellectual disability La promoción de actividad física en individuos con discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Heidi I Stanish

    2008-01-01

    Full Text Available This paper provides an overview of strategies that have been used to promote physical activity in individuals with intellectual disability. Several different approaches are discussed and the strengths and limitations of each are presented. Some determinants of physical activity for individuals with intellectual disability are also reported in an effort to better understand the factors that influence participation that could be targeted in future interventions. Recommendations for programming are provided.Este artículo presenta un panorama de las estrategias que se han empleado para promover la actividad física en individuos con discapacidad intelectual. Se discuten varios enfoques distintos y se presentan las fortalezas y limitaciones de cada uno. Se informa asimismo acerca de algunos de los determinantes de la actividad física para los individuos con discapacidad intelectual para contribuir a un mayor entendimiento de los factores que influyen en la participación y que podrían ser el objetivo de futuras intervenciones. Se proporcionan recomendaciones para la programación.

  19. Modelo DIL-D ©: diagnosticando las acciones de responsabilidad social corporativa centradas en la integración laboral de personas con discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marina Romeo Delgado

    2016-06-01

    Full Text Available El principal objetivo de la presente investigación es analizar y diagnosticar el grado de implantación y desarrollo de las acciones de responsabilidad social corporativa que facilitan la integración laboral de personas con discapacidad (RSC-D. Para ello hemos desarrollado un modelo clasificatorio (Modelo DIL-D © y un instrumento diagnóstico que dota de herramientas objetivas a los profesionales, en aras de fomentar la integración laboral de personas con discapacidad. El instrumento desarrollado se ha administrado a responsables RSC y/o de RRHH de 42 empresas. Los resultados nos muestran la confiabilidad del instrumento, así como el ajuste del Modelo. Dos tercios de las empresas obtienen niveles altos de desarrollo en todas las dimensiones, si bien un 34,5 % bajos. El modelo establece las pautas de intervención que la empresa ordinaria debe seguir en aras de promover la integración laboral, facilitando las herramientas de diagnóstico que promueven la creación de entornos integradores.

  20. Procesamiento emocional en pacientes con trastornos de conducta alimentaria adultas vs adolescentes: reconocimiento emocional y teoría de la mente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosa Calvo Sagardoy

    2014-04-01

    Full Text Available Objetivo y métodos: Actualmente se destaca la importancia de las dificultades de reconocimiento emocional y los problemas en cognición social (ToM, en la predisposición y mantenimiento de los Trastornos de Conducta Alimentaria (TCA. La mayoría de los estudios han sido realizados en pacientes adultos y pocos han analizado estas características en pacientes adolescentes. Este estudio examina las dificultades de reconocimiento emocional y cognición social en 48 pacientes con Anorexia Nerviosa (AN y Bulimia Nerviosa (BN, adultas y adolescentes, con diversos grados de gravedad y las compara con grupos control sano. Para evaluar estas dificultades se han utilizado los siguientes cuestionarios: TAS-20 y el RME. Resultados: Conforme a lo establecido en nuestras hipótesis, las pacientes con AN y BN presentan mayores dificultades en el reconocimiento que los sujetos control. Las dificultades están moduladas por la edad y la gravedad del trastorno. Las pacientes adultas y más graves presentan más problemas en el reconocimiento emocional que las adolescentes menos graves. No se han obtenido diferencias en función del diagnóstico ni del índice de masa corporal (IMC. Contrariamente a lo esperado en la hipótesis sobre la teoría de la mente, las pacientes AN y BN, adultas y adolescentes mantienen intacta su capacidad para atribuir estados mentales a otros, realizando la tarea de mentalización de forma similar a los sujetos control. Únicamente las pacientes con más tratamientos previos y mayor duración del trastorno muestran un rendimiento ligeramente inferior. No existe relación con el IMC ni con los síntomas alimentarios. Conclusiones: Dado que todas las pacientes TCA tienen dificultades emocionales, es esencial que se introduzcan técnicas terapéuticas que faciliten el reconocimiento y la aceptación en el tratamiento. Puesto que las dificultades se intensifican en el transcurso del trastorno, los tratamientos de pacientes adolescentes

  1. Eficacia de programas de intervención para el desarrollo de habilidades psicológicas en jóvenes con discapacidad mental

    OpenAIRE

    Dalia Ma. Aguirre Pérez; Gloria A. Otero Ojeda; F. Aurelia Ruiz Vázquez; Fany A. Salazar Torrealva; Blanca N. Medina

    2002-01-01

    Se muestra el desempeño de personas adolescentes y adultas con daño cerebral, después de haber participado en programas de intervención para el desarrollo de habilidades psicológicas, que permitan promover su integración social e independencia personal. El estudio se llevó acabo aplicando la escala de Rogers y D?Eugenio, la evaluación psicológica breve en español (neuropsi) y el test guestáltico visomotor de Bender.

  2. Eficacia de programas de intervención para el desarrollo de habilidades psicológicas en jóvenes con discapacidad mental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dalia Ma. Aguirre Pérez

    2002-01-01

    Full Text Available Se muestra el desempeño de personas adolescentes y adultas con daño cerebral, después de haber participado en programas de intervención para el desarrollo de habilidades psicológicas, que permitan promover su integración social e independencia personal. El estudio se llevó acabo aplicando la escala de Rogers y D?Eugenio, la evaluación psicológica breve en español (neuropsi y el test guestáltico visomotor de Bender.

  3. Aptitud Física y su Relación con Rasgos Depresivos en Personas Adultas Mayores que Realizan Actividad Física

    OpenAIRE

    Mynor Rodríguez-Hernández; Felipe Araya Ramírez; Pedro Ureña Bonilla; Wadsworth, Danielle D.; Luis Solano Mora

    2014-01-01

    El propósito de esta investigación fue determinar la relación entre la aptitud física y los niveles depresivos en las personas adultas mayores que participan en programas de actividad física en el área de San Ramón, Alajuela. Un total de 138 personas mayores con edades entre los 60 y 86 años (67.94 ± 5.26 años), fueron medidas en los componentes de la aptitud física mediante la prueba “Senior Fitness Test” (SFT) y los niveles de depresión mediante la Escala de Depresión Geriátrica de “Yesava...

  4. Percepción del profesorado sobre su capacitación en el uso de las TICS como instrumento de apoyo para la integración del alumnado con discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raquel Suriá Martínez

    2011-01-01

    Full Text Available Los objetivos del estudio examinan el grado de percepción de preparación que tiene el profesorado para integrar las TIC como instrumentos de apoyo para los alumnos con discapacidad así como averiguar si creen que los centros disponen de los recursos tecnológicos adecuados para esta integración. Participaron 116 docentes de diferentes etapas formativas de tres centros educativos de Alicante. Diseñamos un cuestionario dedicado a examinar si se sienten preparados para ayudar al alumno en el uso de las TIC. Los resultados indicaron que el profesorado se siente bastante preparado para atender al alumnado con discapacidad en general. Sin embargo, encontramos diferencias en la percepción de preparación para integrar las TIC para enseñarles adecuadamente en función de la etapa formativa y en su experiencia como docente. Los resultados sugieren que, la falta de preparación es el factor principal que influye en el uso de las TIC y el apoyo a estudiantes con discapacidad, por tanto, la motivación y la formación docente son aspectos esenciales para lograr la plena integración de estudiantes con discapacidad.

  5. Abuso infantil y ajuste psicológico en la edad adulta: Aportaciones del estudio con pacientes con y sin psicopatología alimentaria

    OpenAIRE

    Vilanova i Salichs, Sílvia

    2016-01-01

    El presente estudio tiene como objetivo examinar la relación entre el abuso infantil [sexual (ASI) y físico (AFI)] y el ajuste psicológico en la edad adulta: sintomatología alimentaria, insatisfacción corporal, psicopatología general, autoestima y personalidad. La muestra se compone de 796 mujeres jóvenes adultas de entre 18,05 y 30,98 años (M = 22,37 años; DE = 3,32) y está dividida en tres grupos en función de la condición diagnóstica: a) grupo comunitario de estudiantes universitarias de d...

  6. Aptitud Física y su Relación con Rasgos Depresivos en Personas Adultas Mayores que Realizan Actividad Física

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mynor Rodríguez-Hernández

    2014-08-01

    Full Text Available El propósito de esta investigación fue determinar la relación entre la aptitud física y los niveles depresivos en las personas adultas mayores que participan en programas de actividad física en el área de San Ramón, Alajuela. Un total de 138 personas mayores con edades entre los 60 y 86 años (67.94 ± 5.26 años, fueron medidas en los componentes de la aptitud física mediante la prueba “Senior Fitness Test” (SFT y los niveles de depresión mediante la Escala de Depresión Geriátrica de “Yesavage” (GDS, “Geriatric Depression Scale” por sus siglas en Inglés. Los resultados sugieren que el 97,8 % de las personas analizadas se ubicó dentro de los parámetros normales y excelentes de aptitud física, mientras tanto, el 86,2 % se encontró en la etapa normal de la depresión. Por su parte, la depresión geriátrica correlacionó negativamente con la aptitud física en las variables: fuerza muscular y resistencia corporal de la parte baja del cuerpo, resistencia de la fuerza muscular del brazo, la agilidad y equilibrio dinámico, y flexibilidad parte baja del cuerpo (p <0,05. Se concluye que a mayor nivel de aptitud física menor son los rasgos depresivos en personas adultas mayores.

  7. La inclusión de niños y niñas con discapacidad psíquica en el aula a través de la danza

    OpenAIRE

    Diego Jurado, Sara de

    2015-01-01

    En este Trabajo de Fin de Grado se pretende profundizar en el conocimiento de la discapacidad psíquica y las posibilidades que presentan los alumnos con estas características. Por ello, en la primera parte del mismo, se realiza un planteamiento teórico en el que se abordan aspectos como la evolución del concepto de discapacidad psíquica y su valoración social a lo largo de la historia, el papel de la escuela como institución inclusiva y la danza dentro de la escuela como actividad socializado...

  8. Relación entre complicaciones clínicas y discapacidad en población colombiana con lesión medular: resultados desde el WHO-DAS II

    OpenAIRE

    Julio Ernesto Pérez Parra; Claudia Patricia Henao Lema

    2013-01-01

    Introducción: las complicaciones clínicas en personas con lesión medular se asocian al aumento de la morbimortalidad, agravamiento de la condición de discapacidad y a la prolongación de los procesos de rehabilitación. Es importante su reconocimiento para el desarrollo de estrategias de prevención y atención temprana más eficaces que atenúen su impacto sobre la discapacidad y mejoren la calidad de vida de esta población. Objetivo: establecer las relaciones entre complicaciones clínicas y el...

  9. "Deporte inclusivo en la escuela": diseño y análisis de un programa de intervencion para promover la inclusión del alumnado con discapacidad en Educación Física

    OpenAIRE

    Ocete Calvo, Carmen

    2016-01-01

    La Educación Física se muestra, a priori, como un área idónea para trabajar intervenciones educativas para facilitar la inclusión de alumnos con discapacidad. Sin embargo, poco se conoce sobre el potencial que presentan los deportes adaptados y paralímpicos como contenido para fomentar la sensibilización y concienciación del alumnado sin discapacidad, especialmente en situaciones inclusivas de práctica. Por otro lado, la actitud del docente y su formación se presentan como claves en este cont...

  10. Attending to the health needs of people with intellectual disability: quality standards Atendiendo las necesidades de salud de las personas con discapacidad intelectual: normas de calidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jean O'Hara

    2008-01-01

    Full Text Available People with intellectual disabilities remain among the most vulnerable members of society and often face many barriers to healthcare. They experience major health problems and risks yet pay a ‘disability penalty’, the result of social exclusion, discrimination and isolation. If public health strategies are to address the physical and mental health needs of people with intellectual disabilities, attention needs to be given to their particular health profile. Health targets, quality standards and outcome measures must attend to their needs, for the measure of civilisation is how well we treat those who are deemed more vulnerable and less able in society. This article highlights how these issues are being addressed in ‘westernised’ countries and some of the dilemmas and challenges faced by health care organisations.Las personas con discapacidad intelectual permanecen entre los miembros más vulnerables de la sociedad y con frecuencia experimentan múltiples obstáculos para el cuidado de la salud. Padecen importantes riesgos y problemas de salud y sin embargo pagan una "penalización" por su discapacidad, resultado de la exclusión social, discriminación y aislamiento. Si las estrategias de salud pública han de enfrentar las necesidades de salud física y mental de las personas con discapacidad intelectual, deberán prestar atención a sus necesidades de salud peculiares. Los objetivos de salud, normas de calidad y mediciones de resultados deben prestar atención a sus necesidades, ya que la medida de la civilización es qué tan bien tratamos a los considerados como más vulnerables y menos capaces en la sociedad. Este artículo subraya cómo se están afrontando estos problemas en los países "occidentalizados" así como algunos de los dilemas y desafíos que encuentran las organizaciones para el cuidado de la salud.

  11. Inserción laboral de jóvenes con discapacidad. Análisis de las prácticas laborales.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martina Pérez Serrano

    2008-01-01

    Full Text Available Esta investigación se centra en la inserción laboral de los jóvenes con discapacidad intelectual. Su objetivo consiste en analizar el periodo de prácticas laborales recogiendo la voz de los protagonistas. Se ha utilizado la metodología cualitativa para el análisis de los cuadernos de prácticas de alumnos y diarios de prácticas de las profesoras tutoras. El tratamiento de los textos en sus dos niveles – textual y conceptual- se ha llevado a cabo con el programa informático Atlas.ti 5.2. Los resultados del estudio han puesto de relieve que es posible la inserción laboral de las personas con discapacidad. Se precisa de la colaboración de todos los implicados –Universidad y Empresa receptora de los alumnos en prácticas-. Así como de un diseño de formación práctica adecuada a las peculiaridades de los sujetos y demandas del mundo laboral. ------------------------------------------------------------------------ This research is focused on the work inclusion of intellectual handicapped youths. Its aim is to study the period of work practices by including the protagonists’ voice. A qualitative methodology for the practice diaries (pupils and teacher tutors has been used. The text processing at both levels -textual and conceptual- has been developed by means of the computer application Atlas.Ti 5.2. The results of our study have featured that the work insertion of handicapped people is possible. To achieve this goal, we need the collaboration of all the involved agents: university, business world, as well as a practical formation that is tailored to the peculiarities of individuals and the demands of the labour force.

  12. EFECTO EN EL ÍNDICE DE DISCAPACIDAD EN PACIENTES ADULTOS CON VÉRTIGO PAROXÍSTICO POSICIONAL BENIGNO MEDIANTE LA REHABILITACIÓN VESTIBULAR CON MOVIMIENTO HUMANO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sofía Chaverri Flores

    2007-07-01

    Full Text Available Propósito: determinar el efecto en el índice de discapacidad en pacientes adultos con vértigo paroxístico posicional benigno mediante la RV con el movimiento humano. Sujetos: seis sujetos, con una edad promedio de 49.5 ± 14.22 años, que se han diagnosticado previamente, por medio de un especialista en otorrinolaringología, con vértigo paroxístico posicional benigno. Instrumentos: se utilizó el Dizziness Handicap Inventory, cuestionario para determinar el impacto en la calidad de vida en pacientes con dicha patología (Ceballos y Vargas, 2004. Procedimiento: se les sometió a una terapia vestibular durante cuatro semanas con ejercicios de habituación y equilibrio, en una modalidad semipresencial. Se realizaron dos mediciones, antes y después de terapia vestibular, y se valoró si hubo alguna mejoría en las dimensiones física, funcional y emocional. Análisis estadístico: se aplicó estadística descriptiva y una “t-Student” de medidas repetidas para analizar los resultados obtenidos. Resultados: hubo diferencias estadísticamente significativas en la dimensión física entre el pretest (19.33 ± 4.67 puntos y el postest (13 ± 7.24 puntos (t = 2.65; p 0.05, emocional (t= 2.37; p>0.05 y general (t= 2.55; p>0.05. Conclusión: la terapia vestibular con movimiento humano semipresencial mejoró el índice de discapacidad por vértigo (dimensión física de sujetos con VPPB.

  13. Procedimiento de actuación ante la inclusión de alumnado con discapacidad en el área de educación física (PAIADEF

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Núria Caus Pertegaz

    2013-06-01

    Full Text Available El objetivo del presente estudio fue establecer el procedimiento de actuación del profesorado ante la detección de una necesidad educativa específica en el área de educación física. Para ello se diseñó una investigación basada en el método Delphi, concretamente de tres rondas, en el que intervinieron un primer grupo de 5 docentes universitarios con un elevado grado de conocimiento teórico sobre la inclusión de alumnado con discapacidad en el área de educación física, y un segundo grupo de 11 docentes con experiencia práctica en dicha área y con alumnado con discapacidad en el aula. Sus aportaciones permitieron concluir el estudio con el diseño definitivo del Procedimiento de actuación ante la inclusión de alumnado con discapacidad en el área de educación física (PAIADEF.

  14. Los niños con discapacidad visual ante la TV: avances tecnológicos y propuestas Watching TV with visual impaired children

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Rodríguez Fuentes

    2008-10-01

    Full Text Available Lamentablemente para las personas con discapacidad visual, la sociedad actual se caracteriza por la exaltación de la imagen y los medios audiovisuales, con fuerte componente visual. A pesar de ello, existen ya medios para ir haciendo posible el acceso íntegro a la cultura visual a las personas con deficiencias, haciéndolas partícipes del universo que representan los medios de comunicación. El diseño accesible o universal permite romper las barreras del sentido visual (para las personas con baja visión o desarrollar sentidos alternativos (para la ceguera. Sin embargo, el autor constata que la realidad, por desgracia, aún no se corresponde con las posibilidades técnicas y tecnológicas que ofrecen los avances técnicos. Unfortunately for visual impaired people, our society is characterised by the exaltation of the image and audiovisual media with a strong visual component. In spite of this there are means already available to make possible a complete access to the visual culture, in particular to mass media. Accessible or universal design allows us sometimes to break the visual sense barriers (for people with impaired vision, and some other times to develop alternative senses (for blind people. Nevertheless, reality does not match the technical and technological possibilities available in present day society.

  15. Análisis de los motivos para la participación en actividades físicas de personas con y sin discapacidad. Analysis of participation incentives in physical activities among people with and without disabilities.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Caus i Pertegáz, Núria

    2006-01-01

    Full Text Available ResumenTradicionalmente, la actividad física adaptada ha sido utilizada para conseguir efectos terapéuticos y rehabilitadores en las personas con discapacidad. Actualmente, los educadores relacionados con la actividad física y deporte adaptado pretenden hacer ver a la sociedad en general que las personas con discapacidad pueden practicar actividades físicas y deportivas por las mismas motivaciones que las personas sin discapacidad. Para contribuir a este objetivo, y empleando como marco de referencia la teoría de las metas de logro, hemos analizado las motivaciones de una muestra de 80 personas con discapacidad funcional y otras 80 sin ningún tipo de discapacidad, todas ellas practicantes de actividades físico-deportivas. El instrumento de medida utilizado ha sido el "Cuestionario de motivos para la participación" de Brasile, Kleiber y Harnisch (1991. Los resultados indican que los deportistas con discapacidad están más orientados al ego que los deportistas sin discapacidad, y obtienen puntuaciones más elevadas en los factores de integración social y afectividad social, como motivos para sus prácticas físico-deportivas.AbstractTraditionally, adapted physical activity has been promoted for its physical and therapeutic effects on individuals with disabilities. Now, it could be assumed that people with disabilities derive the same satisfaction and benefit from sport participation as athletes without disabilities. However, there is little empirical evidence that relates specifically to the value of participation for athletes with disabilities and the motives for such participation. The sample for this study was comprised of 80 individuals with disabilities and 80 without disabilities. All of them participated in sport and physical activities. The instrument used in this study was the Participation Reasons Scale (PRS by Brasile, Kleiber and Harnisch (1991. The results sowed that the athletes with disabilities were more ego involved than

  16. Estado de los procesos de valoración ocupacional de las personas con discapacidad en colombia: un análisis exploratorio

    OpenAIRE

    Cárdenas Jiménez, Andrea; Moreno Angarita, Marisol; Álvarez, Diana Lorena

    2013-01-01

    Objetivo Este artículo presenta un análisis del estado actual de los procesos de valoración ocupacional de las personas con discapacidad, reportado por 14 instituciones públicas y privadas dedicadas a la promoción de la inclusión laboral de esta población. El propósito fue mostrar las definiciones, procesos, instrumentos, profesionales, etapas del proceso, apoyos incluidos dentro del proceso de acompañamiento a la inclusión laboral.Metodología La estrategia metodológica usada consistió en una...

  17. La educación más allá del aula. Una experiencia comunitaria con la discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Diego Lopa Peralto

    2012-01-01

    Desde la dualidad que representa mi desempeño profe­sional, como psicólogo de una asociación de personas con discapacidaded intectual y profesor universitario, sentí, desde el primer día que pisé un aula, la necesi­dad casi obsesiva de acercar ambos mundos. ¿Cómo es posible transmitir a un ser humano, y más a un futuro profesional de la educación, el concepto de diversidad en un aula donde todos eran básicamente iguales? En el otro lado, estaban los usuarios de la asociación, personas en su m...

  18. Autodeterminación de las personas con discapacidad intelectual como objetivo educativo y derecho básico: estado de la cuestión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Araceli Arellano Torres

    2013-07-01

    Full Text Available Los resultados de la investigación sugieren que la autodeterminación es una de las variables que determina, en parte, la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y su reconocimiento como miembros de pleno derecho. Este artículo presenta una síntesis de las principales ideas acerca de este constructo: factores que posibilitan el origen y desarrollo de este movimiento, modelos conceptuales, instrumentos de evaluación y sugerencias para la intervención. Para ello, se ha realizado una exhaustiva revisión de la literatura más significativa al respecto. Los esfuerzos dirigidos a promover este derecho básico nos permiten afirmar que la autodeterminación ha dejado de ser un deseo para pasar a ser una realidad.

  19. Inclusión social de personas con discapacidad física a través de la natación de alto rendimiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    David Macías García

    2012-12-01

    Full Text Available Es un hecho que las personas que tienen algún tipo de discapacidad, históricamente han sufrido algún tipo de marginación y exclusión social. Frente a esta tendencia, un gran número de autores defienden una sociedad para todos, es decir, una sociedad en la que todos formemos parte de ella, puesto que la inclusión lleva aparejada la aceptación de la diversidad (Forest & Pearpoint, 2010; O’Brien, Forest, Pearpoint, Snow, & Hasbury, 1989. La actividad física es, sin duda, una de las herramientas que permiten garantizar la inclusión social de las personas con discapacidad. Desde el Club Fidias de Córdoba se intenta apoyar y colaborar en el fomento, la promoción y la competición del deporte para discapacitados y en especial a través de las Actividades Acuáticas. Estas, además de tener un fin deportivo, se convierten en un instrumento de mejora de la calidad de vida, así como en un instrumento de inclusión social. El objetivo fundamental de este estudio ha consistido en valorar el deporte como estrategia de inclusión social y, más concretamente, en el campo de la natación adaptada para personas con discapacidad física. De su práctica se han derivado altos niveles de satisfacción por parte de sus practicantes y efectos positivos en la incorporación de los mismos a la vida social. El trabajo ha supuesto un análisis exhaustivo de dimensiones tales como ocio y tiempo libre, autonomía y satisfacción, apoyo del entorno familiar y social cercano, entrenadora y nivel de satisfacción, por medio de un estudio de tipo no experimental, descriptivo y correlacional.

  20. De la inclusión a la convivencia: las narrativas de niños y niñas en diálogo con políticas públicas en discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Karim Garzón-Díaz

    2015-09-01

    Full Text Available Antecedentes. Históricamente los estudios sobre discapacidad han contado con diferentes racionalidades epistemológicas que, a su vez, han permeado discursos y prácticas sociales sobre las realidades de las personas con discapacidad y sobre la forma y contenido como un Estado enuncia sus políticas públicas. Categorías como opresión, exclusión y marginación han sido constantes en la representación que hacen las sociedades de la discapacidad, así como en la emergencia de modelos teóricos que intentan interpretar su complejidad como un asunto de impacto económico, político, cultural y social. El papel de las narrativas se convierte en un recurso de análisis para contribuir a la comprensión de la situación. Objetivo. Describir narrativas de niños y niñas en relación con la situación de discapacidad. Materiales y métodos. A partir de un taller pedagógico, se exploraron percepciones de niños y niñas en cuatro instituciones educativas en la ciudad de Bogotá, D.C. a través del análisis de contenido del discurso. Resultados. La implicación de los niños y niñas, en relación con las realidades de las personas con discapacidad, fue una constante: la racionalidad de sus narrativas refleja las posibilidades de contar con formas de vida en común. Conclusión. El sistema de valores y las subjetividades se convierten en movilizadores en las formas en que un Estado representa igualdad y realización humana. Las narrativas empleadas en concertación y orientación de políticas públicas ocultan contenidos de discriminación y generan sesgos que afectan la calidad de vida de las personas con discapacidad, sus familias y la sociedad misma.

  1. EFECTOS DE LA MÚSICA-DANZA Y DEL REFUERZO POSITIVO EN LA CONDUCTA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD MÚLTIPLE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daisy María Mora Zúñiga

    2001-06-01

    Full Text Available El propósito de este estudio fue determinar los efectos agudo y crónico de: la música-danza y del refuerzo positivo en conductas no deseadas y el seguimiento de órdenes en una población con discapacidad múltiple. Los participantes, de ambos sexos (n=13, edad C=23.38 ± 7.87 años, fueron divididos aleatoriamente en tres grupos: música-danza (MD, n=4, refuerzo positivo (RP, n=5 y grupo control (GC, n=4. Las variables medidas fueron conductas no deseadas (CND y seguimiento de órdenes (SO. Los grupos MD y RP recibieron cuatro sesiones por semana, de veinte minutos cada una, durante tres semanas. Para determinar el efecto crónico se realizó un registro de línea base (LB de veinte minutos durante cuatro días (pretest para CND y un registro de línea base (LB de cuarenta órdenes durante cuatro días (pretest para SO. Luego de la última semana de tratamiento se aplicó el postest 1, y quince días después se realizó el postest 2, bajo las mismas condiciones del pretest, tanto para CND como SO. Las mediciones para determinar el efecto agudo se hicieron durante una sesión, para CND y SO. El análisis estadístico consistió en ANOVAS de dos vías (3 grupos x 3 mediciones tanto para el efecto agudo como para el crónico. Las CND disminuyeron significativamente (p<0.05 de forma aguda con ambos métodos, siendo más efectivo MD que RP (p<0.05; sin embargo, crónicamente solo disminuyeron con RP (p<0.05, pero no hubo efecto de retención (p>0.05. SO fue significativamente mejor (p<0.05 con MD tanto crónica como agudamente. EL GC no mostró cambios en ninguna medición. Futuros estudios deberían investigar los efectos de MD y RP en otras variables, como: comportamiento no verbal o movimientos voluntarios, en una población con discapacidad múltiple.

  2. (Dis)capacidad en casa

    OpenAIRE

    Pavey, Safak

    2010-01-01

    En mayo de 2007 ACNUR estableció un grupo interno de trabajo para examinar las políticas internas en desarrollo para personas con discapacidad, tanto para provecho de las personas de nuestro interés como para el de nuestra plantilla de personal.

  3. Los docentes ante las demandas de las políticas de educación inclusiva para la atención de niños con diferentes discapacidades: casos de México y Brasil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Débora Dainez

    2015-08-01

    Full Text Available Resumen Este artículo analiza la forma en que dos docentes de escuela regular, uno de México y otro de Brasil, respondieron ante las demandas de las políticas de educación inclusiva relacionadas con la atención de alumnos con discapacidad. El análisis de los casos permite evidenciar que los desafíos que dichas políticas imponen a los docentes no consideran las condiciones concretas en que desarrollan su labor, entre ellas, destaca la heterogeneidad de posibilidades en que puede presentarse la propia discapacidad, lo cual implica retos diferenciales para el desarrollo de la enseñanza. Aún así, los docentes asumen con un gran compromiso y desde su propia experiencia la responsabilidad de brindar una educación de calidad a estos alumnos, buscando activamente las estrategias más pertinentes para lograrlo.

  4. Percepción de estudiantes con discapacidad visual sobre sus competencias digitales en una universidad pública del sureste de México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    2016-04-01

    Full Text Available En este artículo nuestro objetivo fue indagar la percepción de estudiantes universitarios con discapacidad visual (ECDV acerca del desarrollo de sus competencias digitales. Participaron en el estudio los diez ECDV inscritos en programas de licenciatura en el ciclo 2014-02. Evaluamos el avance que perciben los estudiantes en competencias digitales relacionadas con el aprendizaje social y colaborativo, la búsqueda y tratamiento de la información, el desarrollo de relaciones interpersonales en el contexto universitario, y el uso de herramientas virtuales y de comunicación social de la universidad. Los resultados sugieren que, a excepción de aquellas referentes a las relaciones interpersonales, los ECDV perciben poco adelanto en sus competencias digitales. Con una prueba Anova de medidas repetidas, determinamos que la percepción de los ECDV sobre las competencias digitales concernientes a las relaciones interpersonales es significativamente mayor que la que reportan en las otras competencias. Concluimos que los ECDV no perciben una mejora en sus competencias digitales, en particular las de aprendizaje social y colaborativo, así como el uso de herramientas digitales.

  5. Caracterización de una población en situación de discapacidad intelectual, desde los dominios de la salud y los dominios relacionados con la salud, con miras a un proceso de inclusión laboral

    OpenAIRE

    María del Pilar Zapata Albán; Ana Milena Galarza Iglesias

    2013-01-01

    Antecedentes. La investigación "Caracterización de una población en situación de discapacidad intelectual, desde los dominios de la salud y los dominios relacionados con la salud, con miras a un proceso de inclusión laboral" se hace especialmente interesante por la mirada integral que se realiza de la persona desde el modelo biomédico y el modelo social. Objetivo: Identificar la construcción de persona en situación de discapacidad intelectual que se tiene desde el entorno cercano y la socieda...

  6. Una aproximación a la realidad de las plataformas virtuales de las universidades españolas: el primer reto para una educación personalizada en personas con discapacidad motórica o visual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sonia GUTIÉRREZ GÓMEZ-CALCERRADA

    2015-12-01

    Full Text Available El punto de partida para ofrecer una educación universitaria personalizada basada en entornos de educación online a personas con diversidad funcional debe centrarse en garantizar la óptima accesibilidad a su contenido web y a los recursos de aprendizaje. En la actualidad, la mayoría de las universidades disponen de plataformas virtuales de educación, con un importante peso para el correcto desarrollo de sus estudios y para la optimización del aprendizaje de su alumnado. Por otro lado, los entornos virtuales suponen un importante punto de acceso a la posible matriculación en dichas universidades del alumnado con discapacidad. Este trabajo tiene dos objetivos. El primero de ellos consiste en definir cuáles son las condiciones óptimas de accesibilidad web de las plataformas virtuales de educación y de los sitios web de las universidades para personas que presentan discapacidad visual o discapacidad motórica, de acuerdo a los estándares internacionales. El segundo objetivo del trabajo persigue ofrecer una breve aproximación al grado de accesibilidad de los sitios web de las universidades españolas para el alumnado con esas dos discapacidades. El trabajo sigue un diseño descriptivo basado en dos elementos de análisis. Por un lado, la revisión de estudios de accesibilidad y diversidad funcional y, por otro, el análisis de la accesibilidad web de los sitios web de las 78 universidades españolas. Se concluye que existen dificultades de accesibilidad web y navegación en los entornos virtuales de las universidades españolas, situación que, por lo tanto, redunda en limitaciones en el aprendizaje de los colectivos de estudiantes con limitaciones.

  7. "Compartir la vida". En torno a la adopción de las redes sociales en Internet entre las personas con discapacidad y mayores.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Miguel Bascones Serrano

    2014-06-01

    Full Text Available Las redes sociales en Internet, en conjunción con nuevos dispositivos como el teléfono inteligente o la tableta –evoluciones del PC que se han convertido en una extensión del individuo– recrean las formas de relacionarnos. El presente artículo, desde un enfoque sociológico de la tecnología, ofrece un acercamiento a las prácticas y, en especial, a los procesos de representación discursiva de estas redes entre las personas con discapacidad y mayores, para entender las diferentes actitudes ante ellas, las barreras percibidas, los distanciamientos y su potencial descubierto. Se constata que, además de los perfiles de diversidad funcional, la edad y el nivel formativo condicionan en gran medida las vías de adopción de estas tecnologías de la información y la comunicación (TIC y el efecto de sus barreras y el aprovechamiento de sus ventajas.

  8. Enseñanza de habilidades de toma de perspectiva viso-espacial en personas con Discapacidad Intelectual: una aproximación desde el estudio de las discriminaciones condicionales

    OpenAIRE

    Falla Fernández, Daniel

    2015-01-01

    El propósito de la presente tesis es contribuir al desarrollo de procedimientos para la enseñanza de habilidades complejas a personas con discapacidad intelectual u otros problemas del desarrollo, en concreto, para la adquisición de habilidades de toma de perspectiva viso-espacial. Para ello, primero se realizarán diferentes estudios experimentales para poder aislar las variables relevantes en las discriminaciones condicionales. El primer experimento incluye un procedimiento de...

  9. LA DISCAPACIDAD EN POBLACIÓN GERIÁTRICA DEL DISTRITO FEDERAL, MÉXICO, AÑO 2000. UN CASO DE GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aurelio Tirzo Serrano Miranda

    2009-01-01

    Full Text Available El objetivo del trabajo fue establecer características sociodemográficas y epidemiológicas de población adulta mayor con discapacidad. Para ello, se emplearon registros de INEGI y CONAPO, se compararon entre localidades, y se completo el análisis empleando los SIG. Los resultados señalan al D.F., como una de las entidades con mayor porcentaje de adultos mayores que rebasan los 65 años de edad, que presentan discapacidad, un nivel educativo básico (60%, con población que sólo lee y escribe, y otros son analfabetas. La viudez, es mayor en mujeres, por su esperanza de vida. El 70% no es pensionado, y el 60% del total recibe pensión alimentaria gubernamental. La discapacidad motriz es más frecuente y las principales causas de morbilidad son enfermedades crónicas y degenerativas, que originan discapacidad. Los servicios de salud son limitados en cuanto a personal capacitado para atender los diversos tipos de discapacidades. Se concluye que el incremento exponencial de discapacidad en el adulto mayor, representa un reto para los sistemas de salud y la sociedad, por su alto impacto socioeconómico. Por lo tanto, se requieren políticas públicas para mejorar en la calidad de los servicios de salud y de una educación popular para toda la población, encaminadas a prevenir riesgos.

  10. ¿Qué significa la discapacidad?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Elisa Moreno Fergusson

    2006-01-01

    Full Text Available Este estudio constituye la primera fase de un proyecto intersectorial e interdisciplinario de investigación-acción participativa denominado "Participación comunitaria para la inclusión social de las personas con discapacidad y sus familias", dirigido a las personas en situación de discapacidad y sus familias residentes en la vereda La Balsa del municipio de Chía, Cundinamarca, Colombia. El propósito de este proyecto fue analizar y relacionar los significados que alrededor de la discapacidad han construido las personas con discapacidad, los cuidadores y las redes de apoyo comunitario, y describir alternativas de solución para la inclusión social de dichas personas a partir de las propuestas de los participantes.

  11. Evolución del rendimiento en nadadores paralímpicos con discapacidad física: de Pekín 2008 a Londres 2012

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio Santos Sampedro

    2016-06-01

    Full Text Available La natación para personas con discapacidad física está organizada bajo un sistema de clasificación funcional que divide a los nadadores en 10 clases en función del grado de discapacidad. Desde la realización de los primeros Juegos Paralímpicos (JJPP de Roma en 1960, las marcas en natación paralímpica han mejorado con el paso de los años. El objetivo del estudio fue realizar un análisis comparativo de la competición en las finales de 100 metros estilo libre en los JJPP de Pekín 2008 y de Londres 2012, para valorar el grado de madurez de esta prueba. La muestra estudiada fue de 248 nadadores (128 corresponden a los JJPP de Pekín y 120 a los JJPP de Londres distribuidos entre las clases S2 a S10. En ambas Paralimpiadas y en ambos géneros se realizaron comparaciones a nivel intraclase e interclase para cada una de las variables estudiadas, estableciéndose una comparativa para ambos géneros entre las dos paralimpiadas. Las variables objeto de estudio analizadas fueron el tiempo total de prueba (TT y la velocidad (V, analizando para cada una su media, máximo, mínimo, desviación estándar y  % de desviación estándar. En la comparación entre Juegos, los resultados obtenidos en ambos géneros muestran que las medias de TT y V mejoran en todas las clases, exceptuando la clase S9 femenina. Dichas diferencias son solo significativas en las clases S4 masculina y S10 femenina, por lo que podemos afirmar que la natación paralímpica en la prueba de 100 metros estilo libre ha alcanzado un alto grado de madurez.

  12. Informe Olivenza 2015, sobre la discapacidad en España

    OpenAIRE

    A. Jiménez

    2016-01-01

    El informe Olivenza 2015 aborda los siguientes contenidos: - Cambios en el marco normativo de la discapacidad. - Medición estadística, análisis demográfico e inclusión social de la discapacidad a partir de diversas fuentes y siguiendo el Sistema de Indicadores propio desarrollado por el OED. - Mercado laboral y discapacidad, con el apoyo de ODISMET. - Gasto público en discapacidad. - Discapacidad y uso de TIC, con el apoyo de la Fundación VODAFONE. - Población con discapaci...

  13. La representación mediática del deportista con discapacidad en el reportaje televisivo. Informe Semanal, un estudio de caso / The media representation of athletes with disabilities in the television report. Informe Semanal, a case study

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Teresa MERCADO-SÁEZ

    2015-01-01

    Full Text Available El tratamiento informativo de los Juegos Paralímpicos de 2008 en los medios españoles aparece ligado casi exclusivamente a los valores asociados al universo deportivo, según un estudio previo. Los paralímpicos son atletas, no personas con discapacidad. Ni se tendió al sensacionalismo ni se ofreció una imagen estereotipada. Debido a la particularidad del acontecimiento, también desaparecen reivindicaciones y problemas. Se trata de información deportiva en la que importa el resultado, los éxitos, las medallas. Para profundizar en la comprensión de la representación televisiva de los deportistas con discapacidad, el objeto de estudio es ahora la información televisiva al margen de la dinámica noticiosa de la cobertura diaria de los Juegos. El análisis de otro tipo de piezas, reportajes, ha permitido descubrir marcas tendentes a la estereotipación vinculadas al campo semántico periodístico, aquel que se hace visible a través del uso de recursos que propician la emotividad y la espectacularización. Emergen las historias de vida y detalles íntimos. Los protagonistas muestran una gran autoestima y una autoidentidad positiva al alejarse de las representaciones sociales habituales de la discapacidad.

  14. Un recorrido por la política de educación inclusiva y su incidencia en el marco del acceso de poblaciones con discapacidad a la universidad

    OpenAIRE

    Sánchez, Angélica Patricia; Rodríguez Serrato, Luz Dary

    2015-01-01

    A través de este artículo se observa una revisión del marco legal internacional, nacional relacionado con los procesos de educación inclusiva en la universidad. En esta caracterización se evidencia cómo las políticas inciden en la concepción de sujeto, inclusión y accesibilidad a la educación superior, lo que posteriormente incidirá en las prácticas para llegar a la efectividad de las oportunidades de formación para las poblaciones con discapacidad.

  15. Calidad de vida y experiencias de inserción laboral de personas con discapacidad intelectual en la Administración Pública de la Comunidad Foral de Navarra

    OpenAIRE

    Larráyoz Echarte, Alicia

    2014-01-01

    En nuestra sociedad, el empleo constituye el elemento clave para la integración social de la persona. Las personas con discapacidad intelectual (PcDI), en este sentido, tienen una gran desventaja respecto al resto de la población, ya que dependen, para logar la plena integración social, no solo de sus competencias y características personales, sino de los apoyos que les proporcione el entorno. Esta investigación, tiene como objetivo conocer el nivel de calidad de vida de las personas con d...

  16. View of Mexican family members on the autonomy of adolescents and adults with intellectual disability Puntos de vista de familiares de adolescentes y adultos mexicanos con discapacidad intelectual acerca de su autonomía

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Betania Allen-Leigh

    2008-01-01

    Full Text Available This study aims to describe the ways in which Mexican adolescents and adults with intellectual disability exercise autonomy. Two focus groups were carried out with family members who are the legal guardians of people with intellectual disability who have received independent living training at the Center for Integral Training and Development (CADI, per its abbreviation in Spansh. Focus group transcripts were analyzed with codes defined a priori, based on an existing theoretical framework on autonomy and quality of life among intellectually disabled persons. Autonomy is exercised by the intellectually disabled in the personal, social, sexual and economic spheres of life. Empowered autonomy implies that the person is taught the necessary skills and then allowed to act upon his or her own interests. Negotiated autonomy includes guidance, explanation and negotiation; it constitutes a learning process. Interpreted autonomy is the most limited type described, and implies protection, interpretation and may involve decision-making by others. These types of autonomy constitute a complex phenomenon and the divisions between them are indistinct.Este estudio busca describir las maneras en que jóvenes y adultos mexicanos con discapacidad intelectual ejercen la autonomía. Dos grupos focales se llevaron a cabo con familiares de personas con discapacidad intelectual quienes han recibido capacitación para la vida independiente en el Centro de Capacitación y Desarrollo Integral, CADI. Se analizaron las transcripciones con códigos definidos a priori, basados en un marco teórico preexistente sobre autonomía y calidad de vida entre personas con discapacidad intelectual. Las personas con discapacidad intelectual ejercen autonomía en diversos ámbitos: personal, social, sexual y económico. La autonomía empoderada se da cuando se le enseña a la persona las habilidades necesarias y luego se le permite actuar con base en sus propios intereses. La autonom

  17. Adult height in Turner syndrome girls after long-term growth hormone treatment Talla adulta en pacientes con síndrome de Turner tratadas con hormona de crecimiento a largo plazo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Analía Morín

    2009-10-01

    Full Text Available We studied the adult height (AH outcome, and factors likely to influence it, in Turner Syndrome (TS girls treated with growth hormone (GH. A total of 25 TS girls treated with GH were compared with 10 TS girls not treated with GH. The percentage of girls who achieved normal third percentile was determined. Projected AH (PAH was calculated according to height standard deviation score (HSDS at the beginning of the treatment. Gain in height was determined as: AH - pretreatment PAH. The percentage of girls who achieved target range (midparental height±2 SD was determined. Multiple linear regression models were fitted on baseline variables- chronological age (CA, midparental height (MPH and HSDS; and treatment variablesduration of oestrogen-free GH therapy and duration of GH therapy+oestrogens. As for baseline data: median CA was 13.0 years (5.6-15.8. Mean HSDS was 0.25±1.1 SDS. PAH was 139.2±5.6 cm. MPH was 160.0±5.0 cm. As for follow up data: Median CA at onset oestrogens was 15.1 years (13.2-16.6. Median duration of GH therapy was 3.8 years (2.1-10.3. Median oestrogen-free GH period was 2.0 years (0.7-7.8, and median GH+oestrogens period, 1.8 years (1.0-3.2. Adult height: Mean AH was 150.4±7.0 cm in treated patients and 140.8±7.2 cm in the group not treated with GH (p=0.001. Fourteen (56% girls achieved normal third percentile compared with an initially predicted 1 (4%. Gain in height was 11.2±3.7 cm. Thirteen (59% girls reached an AH within target range. HSDS at the beginning of the treatment was the variable most strongly related to AH and duration of oestrogen-free GH period was the variable most strongly related to gain in height.Se estudió la talla adulta (TA y los factores que pudieran influenciarla en niñas con síndrome de Turner (ST tratadas con hormona de crecimiento (HC. Se compararon 25 pacientes con ST tratadas con HC y 10 niñas no tratadas. Se determinó: el porcentaje de niñas que alcanzó el tercer percentilo de la curva

  18. INCOMPETENCIA MOTRIZ E IDEOLOGÍA DEL RENDIMIENTO EN EDUCACIÓN FÍSICA: EL CASO DE UN ALUMNO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. P. Molina

    2010-09-01

    Full Text Available

     

    RESUMEN

    En este artículo se analiza el caso de un alumno de enseñanza secundaria con discapacidad intelectual que se siente incompetente en las clases de educación física, viviendo una serie de experiencias negativas en la asignatura. El propósito de este trabajo es dar respuesta a cómo y por qué este alumno se siente marginado e incompetente a nivel motriz. Desde un enfoque cualitativo y a través del estudio intrínseco del caso, se han analizado e interpretado las circunstancias y factores que lo envuelven y afectan. De esta manera, se ha podido advertir que lo que se manifiesta, en principio, como un problema individual de un alumno también está relacionado con una dimensión social más amplia, basada en una serie de creencias que tienen los compañeros de este alumno y él mismo sobre la práctica físico-deportiva. Estas creencias se relacionan con la ‘ideología del rendimiento’ y distorsionaron la participación del alumnado en las actividades de educación física, conduciéndoles hacia niveles exagerados de exigencia motriz y posturas poco tolerantes ante la incompetencia motriz de su compañero.
    Palabras Clave: discapacidad intelectual, competencia motriz, ideología del rendimiento, currículum oculto

     

    ABSTRACT

    This paper examines the case of a secondary school student with intellectual disability who feels incompetent in physical education lessons and experiences them in a negative sense. The aim of this study is to clarify how and why this pupil feels excluded and incompetent in motor activities. From a qualitative perspective and through an intrinsic study of the case, the circumstances and factors which affect it

  19. Estado de Salud Oral de niños y adolescentes con Discapacidad Intelectual en una población chilena, 2012.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carolina P Garcés

    2013-08-01

    Full Text Available RESUMEN Objetivo: Determinar el estado de salud oral de niños y adolescentes con Discapacidad Intelectual (DI de establecimientos educacionales municipales, Valdivia, Chile, 2012.Metodología: Estudio descriptivo. Se evaluó una muestra de estudiantes de establecimientos educacionales municipales acerca de historia de caries (dientes permanentes Cariados, Obturados, Perdidos (COPD/ dientes temporales cariados, extraídos, obturados (ceod, calidad de higiene (Índice de Higiene Oral Simplificado, IHO-S y estado gingival (Índice Gingival, IG. Además, se interrogó acerca de hábitos de higiene, grado de discapacidad intelectual, presencia de enfermedades sistémicas y consumo de medicamentos.Resultados: Se evaluaron 195 estudiantes de 6-21 años (promedio 13 años con DI leve a moderada. El COPD/ceod promedio fue de 2.19/1.33 para mujeres y de 1.59/1.93 para hombres. El IHO-S en el 75.9% de los participantes fue regular, encontrándose peor higiene oral en participantes con DI moderada. Sólo un 2.6% presentó código 0 para el IG, reflejando pobre higiene oral. La mayoría de los participantes poseía cepillo de dientes propio (88.2% y se cepillaban sin ayuda (96.4%.Conclusión: El estado de salud oral de la población evaluada es deficiente. La calidad de higiene oral es regular o mala, lo que conlleva un pobre estado de salud gingival. ABSTRACT Aim: To determine the oral health status of intellectually disabled (ID children and adolescents from state schools, Valdivia, Chile, 2012.Design: Descriptive study. A sample of students from state schools was assessed for caries history (Decayed, Missing, Filled permanent Teeth (DMFT/decayed, extracted, filled temporal teeth (deft, quality of oral hygiene (Simplified Oral Hygiene Index, OHI-S and gingival health (Gingival Index, GI. In addition, questions were asked about dental care habits, degree of ID, presence of systemic disease and medicine use. Results: 195 students with slight to moderate ID

  20. Las dificultades de adaptación a la enseñanza universitaria de los estudiantes con discapacidad: un análisis desde un enfoque de orientación inclusiva

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Álvarez-Pérez, Pedro-Ricardo

    2012-07-01

    Full Text Available The need for specific attention for the personal, social, academic and professional development of students with disabilities is a challenge that the university is committed to. Although significant progress has been made, promoted by an inclusive educational approach, there are still many difficulties faced by students to intergrate into university education. To advance a deeper understanding of the issues affecting these students, research has been conducted with a sample of 113 students with disabilities from different centers in the University of La Laguna (Spain. The results have highlighted, the lack of guidance and information regarding access to university courses, the need to implement support measures to assist the learning process and also the urgency for improving institutional policies favouring the disabled. La necesidad de una atención específica para el desarrollo personal, social, académico y profesional del alumnado con discapacidad es un reto que tiene contraída la institución universitaria. Aunque ha habido avances importantes promovidos desde un enfoque de educación inclusiva, son todavía muchas las dificultades a las que se enfrentan los estudiantes para integrarse en los estudios universitarios. Para avanzar en un conocimiento más profundo de los problemas que afectan a estos estudiantes, se ha llevado a cabo una investigación con una muestra de 113 estudiantes con discapacidad de distintos centros de la Universidad de La Laguna, que ha puesto de manifiesto la falta de orientación e información con la que afrontan el acceso a los estudios universitarios, la necesidad de implantar medidas de apoyo para facilitar el proceso de aprendizaje y la urgencia de mejorar las políticas institucionales en favor de la discapacidad.

  1. Diseño de un espacio sensorial para niños con y sin discapacidad

    OpenAIRE

    Velásquez Gómez, Juliana

    2015-01-01

    El hombre evoluciona con el medio ambiente a través de sus sentidos -- Los sentidos que posee el ser humano al ser ejercitados de manera continua, reciben señales que son enviadas al cerebro humano y se conocen como estímulos que ayudan al hombre a convivir de manera equilibrada con el medio que lo rodea -- En el desarrollo de este trabajo, se realizó una búsqueda bibliográfica, que llevó a convertir las necesidades de los usuarios de los espacios multisensoriales en especificaciones técnicas...

  2. Perfiles resilientes y calidad de vida en personas con discapacidad sobrevenida por accidentes de tráfico

    OpenAIRE

    Raquel Suriá Martínez

    2015-01-01

    Objetivos: El objetivo del estudio es identificar si existen combinaciones de factores resilientes que den lugar a diferentes perfiles de resiliencia en personas con lesión medular por un accidente de tráfico. Asimismo, se comprueba si los grupos obtenidos difieren respecto a la calidad de vida. Métodos: Se administraron la Escala de Resiliencia (Wagnild y Young, 1993) y la versión adaptada de la Escala de calidad de vida (GENCAT) a 98 personas con lesión medular. Resultados: El análisi...

  3. OBSERVATORIO NACIONAL DE INFANCIA, FAMILIA Y DISCAPACIDAD

    OpenAIRE

    Elsa Galán Sarmiento; María Ángela Pinzón Castaño

    2002-01-01

    En este artículo se presenta la investigación social participativa que diseña actualmente el Observatorio Nacional de Infancia, Familia y Discapacidad en el escenario del Comité Nacional para la Protección del Menor Deficiente, la Fundación Fe y un grupo de padres y madres de familia de dicha Fundación. Aporta al desarrollo de conciencia social hacia un análisis crítico de la realidad de la infancia y jóvenes con discapacidad y sus familias con un enfoque de derechos, perspe...

  4. La discapacidad en el medio rural

    OpenAIRE

    Charroalde, Javier; Fernández, Daniel

    2006-01-01

    Los indicadores socioeconómicos en las zonas rurales se sitúan, por regla general, por debajo de la media y, por tanto, las personas con discapacidad que habitan dichas zonas, no sólo deben enfrentarse a las dificultades inherentes a sus limitaciones funcionales, sino a una serie de dificultades propias del medio. Este estudio, elaborado por el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad CERMI, constituye el primero en abordar esta problemática en profundidad y analiza, desd...

  5. Estudio Mujeres y Discapacidad: necesidades y fortalezas

    OpenAIRE

    Arnanz Villalta, Enrique; Cámara Sánchez, Antonio; Cubilledo García, Beatriz; Kebir Tio, Mouna; Salsón Martín, Salsón

    2011-01-01

    El 58% de las mujeres con discapacidad en España son mujeres, creciendo la diferencia entre sexos - a favor del género femenino - a partir de los 45 años,. Las causas de su vulnerabilidad son múltiples: menor autoestima como consecuencia de estereotipos sociales, falta de información, escaso nivel de formación , etc. Esta investigación cualitativa identifica las principales necesidades y potencialidades que condicionan la experiencia de bienestar de las mujeres con discapacidad física que...

  6. Factores fisiológicos y sociales asociados a la masa corporal de jóvenes mexicanos con discapacidad intelectual Physiological and social factors associated with increments of body mass of Mexican young people with intellectual disabilities

    OpenAIRE

    A. Ramos-Jiménez; A. Wall-Medrano; R. P. Hernández-Torres

    2012-01-01

    Introducción: Estudios sobre el estado de salud y nutrición de Mexicanos con discapacidad intelectual (DI) incluyendo aquellos con Síndrome de Down (SD), son escasos. Objetivo: Analizar algunos factores fisiológicos y sociales asociados a la masa corporal de jóvenes con DI del norte de México. Métodos: A 57 jóvenes con DI (17 ± 5 años, SD = 16%) y al menos uno de sus tutores, se les midió su peso, talla, y otras variables antropométricas. Se determinó su IMC (kg/m²), somatotipo y estado nutri...

  7. Salud pública y discapacidad. Planteamientos y propuestas del sector social de la discapacidad articulado en torno al CERMI ante la futura Ley estatal de Salud Pública

    OpenAIRE

    Jiménez Lara, Antonio

    2010-01-01

    El CERMI presenta en este documento las aportaciones del sector de la discapacidad en relación con la futura Ley de Salud Pública. Antes de ello, hace unas breves consideraciones sobre el derecho a la salud de las personas con discapacidad, tal y como está configurado en el ordenamiento vigente. También recoge, de manera concisa, algunos datos sobre la situación y las necesidades específicas de salud de las personas con discapacidad, obtenidos de la Encuesta de Discapacidad, Autonomía persona...

  8. La familia como promotora de la independencia en niños y niñas con discapacidad motora / Family as the Promoter of Independence Skills in Children with Motor Disabilities

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Roxana Rodríguez Araya

    2012-04-01

    Full Text Available Recibido 10 de noviembre de 2011 • Aceptado 23 de febrero 2012 • Corregido 14 de abril de 2012   Resumen. En el estudio se desarrolló una propuesta individualizada para promover desde el contexto familiar el desarrollo de la independencia en dos niños de cuatro años con discapacidad motora. La propuesta tiene como meta apoyar a la familia para que esta promueva destrezas en los niños y las niñas dentro del contexto familiar. Los resultados de este estudio muestran que cuando existe una guía para las familias de personas con discapacidad es más sencillo para estas iniciar procesos que de otra forma podrían verse pospuestos. A raíz de los resultados se recomienda crear propuestas de apoyo para padres  y madres que les permitan construir sus propios procesos de crecimiento familiar y de desarrollo de la independencia en sus niños o niñas con discapacidad motora.   Abstract. This study developed an individualized proposal to promote, from the family context, the independence of two four-year-old children with motor disabilities. The proposal aimed at helping mothers and fathers to promote different skills within the family context. The results of this study revealed that when the families of children with disabilities are oriented, it is easier for them to start processes that otherwise would be postponed. As a result, it is recommended to create proposals to support the parents and help them to build their own family-growth processes and develop independence living skills in their children with motor disabilities.

  9. El niño con discapacidad visual en el aula de Educación Infantil

    OpenAIRE

    Garcinuño Jiménez, Tamara

    2015-01-01

    En la sociedad actual del siglo XXI, todos los maestros somos conscientes de la gran diversidad de alumnado que está presente en nuestras aulas. Es necesario que estos maestros sepan cumplir las necesidades de todos los alumnos, pero con especial mención aquellos que tienen necesidades educativas especiales. El presente trabajo se fundamenta en el conocimiento de todas aquellas necesidades educativas especiales que podemos encontrarnos en el aula, pero fundamentalmente en las necesidades educ...

  10. Perfil profesional del profesor de formación laboral para la atención de los alumnos con discapacidad intelectual. Propuesta de formación docente

    OpenAIRE

    Barría Rojas, Solange

    2015-01-01

    Los estudios sobre el profesor de formación laboral para dar soporte educativo a los jóvenes con discapacidad intelectual, concluyen que los maestros no disponen de la formación pedagógica apropiada para atender a este colectivo en los programas de transición escuela-trabajo, la falta de preparación en esta materia puede provocar desconfianza en las capacidades profesionales e influir en las expectativas hacia los alumnos (Custer y Panagos, 1997; Harvey 1999; MINEDUC, 2006). La presente inves...

  11. La representación mediática del deportista con discapacidad en el reportaje televisivo. Informe Semanal, un estudio de caso / The media representation of athletes with disabilities in the television report. Informe Semanal, a case study

    OpenAIRE

    M. Teresa MERCADO-SÁEZ

    2015-01-01

    El tratamiento informativo de los Juegos Paralímpicos de 2008 en los medios españoles aparece ligado casi exclusivamente a los valores asociados al universo deportivo, según un estudio previo. Los paralímpicos son atletas, no personas con discapacidad. Ni se tendió al sensacionalismo ni se ofreció una imagen estereotipada. Debido a la particularidad del acontecimiento, también desaparecen reivindicaciones y problemas. Se trata de información deportiva en la que importa el resultado, los éxito...

  12. Diseño y creación de un aspirador de flema de vías respiratorias para niños con discapacidad de Avinnfa

    OpenAIRE

    Vargas, Karina; Bravo, Narcisa; Vargas, Mayra

    2014-01-01

    El proyecto fue realizado para cubrir la necesidad básica como la falta de equipos para las terapias respiratorias en el Centro de Educación Especial AVINNFA, beneficiando así a familias del cantón Milagro que asisten al centro con sus hijos que padecen discapacidad severa. El mejoramiento de la calidad de vida, se apoya a que ellos reciban las terapias como la respiratoria, la cual desagravia la inmovilidad de los niños, especialmente los que padecen de Parálisis Cerebral Infantil (PCI). Es...

  13. Educación física como componente socializador en la inclusión del alumnado con discapacidad motriz. Estudio de casos en la etapa de Educación Primaria, La

    OpenAIRE

    Ríos Hernández, Mercedes

    2005-01-01

    [spa] El estudio plantea el objetivo de conocer el componente socialitzador de la Educación Física (EF)en la inclusión del alumnado con discapacidad motriz y, por lo tanto, detectar y analizar las evidencias que pueden condicionar la inclusión de este alumnado en las sesiones de EF y evidenciar qué modelo y qué estrategias educativas favorecen la socialización de este alumnado en nuestra área. El estudio se ha basado en el seguimiento de tres casos a lo largo de un curso académico. Tres alum...

  14. Integración, inclusión/exclusión de niños con discapacidad en la escuela primaria general, indígena y especial. Un análisis del discurso

    OpenAIRE

    Moreno Lozano, Alejandro

    2013-01-01

    En esta investigación se analiza el discurso de los padres y profesores utilizando las herramientas propuestas por Prieto (2000) en tres escuelas primarias de modalidades distintas: general, indígena y de educación especial; las cuales fueron elegidas tomando como parámetro de selección estadística aquellas que reportaron porcentualmente mayor número de niños con discapacidad en cada uno de los niveles mencionados para el ciclo escolar 2011-2012.

  15. Implementación de un programa de formación a cuidadores de personas mayores con dependencia o discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nancy Stella Landínez-Parra

    2015-09-01

    Full Text Available Antecedentes. El incremento de personas mayores de 60 años en Colombia, cuya cifra representa el 10% del total de la población (1, secundario al aumento de la esperanza de vida, trae consigo nuevos desafíos en las políticas de salud y evidencia la necesidad de establecer nuevas estrategias de capacitación, especialmente en situaciones de dependencia o discapacidad en las cuales el cuidado de los adultos mayores está a cargo de un familiar, quien asume el rol de cuidador informal. Lo anterior impacta negativamente su calidad de vida. Objetivo. Determinar el efecto generado en un grupo de cuidadores informales de personas mayores con la implementación de un curso de capacitación en la ciudad de Bogotá. Materiales y métodos. El proyecto incluyó cuatro fases: a Caracterización inicial y establecimiento de línea de base; b Implementación del curso de formación; c Medición final que incluyo evaluación de calidad de vida, dependencia y satisfacción con el programa, y d Análisis de resultados obtenidos. Los resultados se analizaron mediante estadísticos descriptivos, mientras que para valorar las diferencias entre las mediciones se utilizó la prueba no paramétrica de rangos de Wilcoxon. Resultados. Inicialmente se observó un alto índice de sobrecarga de los cuidadores; al finalizar el programa se reportaron cambios positivos en calidad de vida, dependencia y mejor utilización de los tiempos dedicados al autocuidado y al cuidado de los otros. Conclusiones. Las estrategias dirigidas a la formación de cuidadores informales permiten el empoderamiento de los cuidadores y una menor dependencia por parte de la persona cuidada, lo que redunda en la mejora de la calidad de vida de los dos.

  16. De la razón jurídica hacia una ética peculiar. A propósito del informe mundial sobre el derecho a la educación de personas con discapacidad De la razón jurídica hacia una ética peculiar. A propósito del informe mundial sobre el derecho a la educación de personas con discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Skliar

    2010-03-01

    Full Text Available Este texto se plantea una relectura ética acerca del derecho a la educación de las personas con discapacidades, con un énfasis prioritario de la situación en América Latina. A partir de considerar los sistemas jurídicos, los modos de financiamiento políticos, los porcentajes de inclusión y los programas de seguimiento de la población con discapacidad en edad escolar, se deriva toda una serie de discusiones sobre la idea de formación educativa, el estar junto a otros y las responsabilidades éticas en la tarea de educar.This paper raises the need of an ethical re interpretation of the right to education of people with disabilities, with a strong emphasis in Latin America. By considering juridical systems, political fundings, inclusion percentages and monitoring programmes focused on people with dissabilities in school age, a series of discussions is proposed: about the idea of educational training, about living and being with others and about the ethical responsabilities in the task of teaching.

  17. Las adolescentes no pierden densidad mineral ósea en el posparto: estudio comparativo con adultas Adolescents do not lose bone mineral density postpartum: comparative study with adult women

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Reyna Sámano

    2011-02-01

    Full Text Available OBJETIVO: Analizar el patrón de la densidad mineral ósea (DMO, calcio y estradiol séricos, consumo de calcio, índice de masa corporal (IMC y lactancia en adolescentes y adultas a 15, 90 y 365 días posparto (dpp. MATERIAL Y MÉTODOS: Cohorte prospectivo en 33 adolescentes y 39 adultas con evaluación antropométrica, dietética y ósea en L2-L4 y cuello de fémur; bioquímica con estradiol y calcio séricos. RESULTADOS: Las adolescentes aumentaron de los 15 a los 365 dpp 16% su DMO de L2-L4, las adultas 3%. La edad se asoció a este cambio (β=13.779, EE=3.5, p=0.001; la lactancia no se asoció (β=-0.705, EE=0.647, p=0.283. Las adultas presentaron mayor DMO de L2-L4 a 15, 90 y 365 dpp respectivamente (1.151vs 0.978g/cm², 1.195vs1.070g/cm², 1.195vs1.123g/cm², pOBJECTIVE: To analyze the pattern of bone mineral density (BMD, serum concentrations of estradiol and calcium levels, dietary calcium, body mass index (BMI, and lactation in adolescents and adult women at 15, 90, and 365 postpartum days (ppd. MATERIAL AND METHODS: A prospective cohort study was conducted of 33 adolescents and 39 adult women. Anthropometric and dietetic evaluations were performed, as well as evaluations of bone mineral density in L2-L4 and femur neck. Estradiol concentrations and calcium serum levels were determined. RESULTS: L2-L4 BMD increased by 16% in adolescents, and 3% in adult women from day 15 to 365 ppd. While age was associated with this change (β=13.779, EE=3.5, p=0.001, lactation was not (β=-0.705, EE=0.647, p=0.283. The adult women had a higher L2-L4 BMD at 15, 90, and 635 ppd (1.151 vs 0.978g/cm², 1.195 vs 1.070g/cm², 1.195 vs 1.123g/cm², respectively (p<0.003. CONCLUSIONS: Adolescents' BMD increased three times more than that of adult women. For all women, BMD was dependent of age and independent of lactation.

  18. Physical activity and persons with intellectual disability: some considerations for Latin America Actividad física en personas con discapacidad intelectual: algunas consideraciones para América Latina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Viviene A Temple

    2008-01-01

    Full Text Available Physical activity is a personal and societal investment in health. In Latin America, rates of non-communicable diseases are growing and there is burgeoning interest in physical activity as a preventative health measure. This paper describes physical activity among adults with intellectual disability from a public health perspective; and provides recommendations related to the need for, and measurement of, physical activity among persons with intellectual disability in Latin America.La actividad física es una inversión en salud, tanto personal como social. En América Latina las tasas de enfermedades no transmisibles van en aumento y existe un creciente interés en la actividad física como medida de salud preventiva. Este artículo describe la actividad física entre adultos con discapacidad intelectual desde la perspectiva de la salud pública y proporciona recomendaciones pertinentes a la necesidad y medición de la actividad física entre personas con discapacidad intelectual en América Latina.

  19. Análisis del grado de sensibilización del empresario ante el problema del empleo de trabajadores con discapacidad en la provincia de Cádiz

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Héctor M. Ramos Romero

    2009-12-01

    Full Text Available Proponemos en este trabajo un indicador para evaluar el grado de sensibilización del empresario ante el problema de la contratación de trabajadores con discapacidad en la provincia de Cádiz. A partir de los datos obtenidos a través de entrevistas personales a empresarios, llevamos a cabo un análisis de la varianza multifactorial y estudiamos la influencia sobre el indicador de factores como son el sector de actividad de la empresa, la existencia previa de trabajadores con discapacidad y el tamaño de la empresa, así como sus interacciones.This paper presents an indicator to evaluate employer's attitudes towards the employment of disabled people in the Province of Cadiz. Using data collected during personal interviews with employers, we applied a multifactor ANOVA test to analyse which factors influence the indicator values. The factors considered are the sector of business activity, the company size, the prior existence of disabled workers in the company, and their interactions.

  20. Evaluación de la calidad de vida de adultos con discapacidad intelectual institucionalizados en Chile / Quality of Life Assessment of Institutionalized Adults with Intellectual Disabilities in Chile

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vanessa Vega Cordova

    2013-06-01

    Full Text Available El presente estudio analiza la calidad de vida de una muestra de 285 adultos institucionalizados con discapacidad intelectual. La calidad de vida, evaluada a través de profesionales, se concibe desde el modelo de ocho dimensiones de Schalock y Verdugo. Se ofrecen además evidencias de la adecuación (fiabilidad y validez de la Escala Transcultural de Indicadores de Calidad de Vida para su aplicación con esta población. Los resultados revelaron diferencias significativas en importancia y uso de las diferentes dimensiones de calidad de vida, así como sobre sus valoraciones en función del grado de discapacidad de los participantes. La duración de la institucionalización tuvo un impacto significativo en las valoraciones de la importancia de las distintas dimensiones de calidad de vida. Se incluye una discusión sobre las percepciones de los proveedores de servicios acerca de la calidad de vida de sus usuarios y del impacto de la institucionalización.

  1. Discapacidad: paternidad y cambios familiares

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia Ortega

    2007-01-01

    Full Text Available La comprensión y la imagen social de la discapacidad hace que las personas afectadas por ella sean desplazadasde la participación en diferentes ámbitos de la vida cotidiana. Consecuentemente, surgen cambios en las relaciones que los varones tienen con sus hijos(as con discapacidad, lo cual puede modificar el ejercicio y vivencia de la paternidad. En este trabajo se identificaron las características del ejercicio de la paternidad en cierto tipo de familias.Participaron varones de diferente edad, nivel socioeconómico y escolaridad, pertenecientes a un grupo de padres que llevan a sus hijos(as a escuelas de educación especial. Se utilizó una metodología cualitativa realizando entrevistas semiestructuradas.Los resultados de las entrevistas se analizaroncon base en el eje “Ser padre de un hijo(a con discapacidad”.Los hallazgos encontrados mostraron que dichos padres son un grupo de varones que requieren ser estudiados, porque algunas veces se identifican como uncírculo diferente a aquellos padres de niños normales. Algunos señalan que no es un problema, otros lo vincularon, por un lado, con una situación problemática debido a las implicaciones sociales y, por otro, por cuestiones religiosas. Se evidenciaron cambios familiares en la vivencia de la paternidad basados en juicios de valor y en conceptos de normalidad y anormalidad.

  2. Discapacidad y sociedad democrática

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mario Andrés Ospina Ramírez

    2010-06-01

    Full Text Available La eficacia de los derechos y libertades de las personas con discapacidad son pretensiones morales perfectamente compatibles con los anhelos de una sociedad pluralista y democrática. La inclusión de la No-discriminación como elemento de transversalidad dentro de las políticas públicas del Estado pone de relieve la existencia de una aceptación generalizada por parte de la comunidad de la situación de marginalidad a la que han sido sometidos tradicionalmente este colectivo de personas. De ahí la importancia de adoptar medidas de acción afirmativa a fin de promover el disfrute efectivo de los derechos fundamentales. Y es que el tema de la discapacidad no siempre ha hecho parte del discurso de los derechos humanos. Esto explica el por qué en diferentes contextos históricos el uso de métodos y procedimientos degradantes e inhumanos para el tratamiento de la discapacidad no sólo se constituía –y se constituye aún– en una práctica habitual sino que además es un hecho que con el tiempo alcanza a adquirir plena legitimidad. En el mejor de los casos a la personas con discapacidad se les considera “enfermos” y su proyecto de vida sólo tiene sentido en la medida que logren salir de esa situación “de anormalidad”. Incluso hoy en día persiste la idea de que la discapacidad es una cuestión que se circunscribe exclusivamente en el ámbito de la medicina y de la seguridad social (modelo médico-rehabilitador. Sin embargo, en los últimos años ha venido tomando fuerza una nueva forma de abordar esta cuestión y que supone un cambio de paradigma a propósito del esquema tradicional de la discapacidad. A partir de este nuevo enfoque (modelo social de la discapacidad, se concibe que la limitación infundada del ejercicio de los derechos de las personas que poseen alguna deficiencia no se produce por circunstancias “invalidantes” individuales sino que procede de la construcción unidireccional y excluyente de la sociedad. En suma

  3. Discapacidad y sociedad democrática

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mario Andrés Ospina Ramírez

    2010-07-01

    Full Text Available La eficacia de los derechos y libertades de las personas con discapacidad son pretensiones morales perfectamente compatibles con los anhelos de una sociedad pluralista y democrática. La inclusión de la No-discriminación como elemento de transversalidad dentro de las políticas públicas del Estado pone de relieve la existencia de una aceptación generalizada por parte de la comunidad de la situación de marginalidad a la que han sido sometidos tradicionalmente este colectivo de personas. De ahí la importancia de adoptar medidas de acción afirmativa a fin de promover el disfrute efectivo de los derechos fundamentales. Y es que el tema de la discapacidad no siempre ha hecho parte del discurso de los derechos humanos. Esto explica el por qué en diferentes contextos históricos el uso de métodos y procedimientos degradantes e inhumanos para el tratamiento de la discapacidad no sólo se constituía –y se constituye aún– en una práctica habitual sino que además es un hecho que con el tiempo alcanza a adquirir plena legitimidad. En el mejor de los casos a la personas con discapacidad se les considera “enfermos” y su proyecto de vida sólo tiene sentido en la medida que logren salir de esa situación “de anormalidad”. Incluso hoy en día persiste la idea de que la discapacidad es una cuestión que se circunscribe exclusivamente en el ámbito de la medicina y de la seguridad social (modelo médico-rehabilitador. Sin embargo, en los últimos años ha venido tomando fuerza una nueva forma de abordar esta cuestión y que supone un cambio de paradigma a propósito del esquema tradicional de la discapacidad. A partir de este nuevo enfoque (modelo social de la discapacidad, se concibe que la limitación infundada del ejercicio de los derechos de las personas que poseen alguna deficiencia no se produce por circunstancias “invalidantes” individuales sino que procede de la construcción unidireccional y excluyente de la sociedad. En suma

  4. Psicología Positiva y Discapacidad

    OpenAIRE

    Nieto Rodríguez, María del Pilar

    2013-01-01

    En la actualidad los conceptos de promoción de la salud y la adaptación del entorno a las personas con discapacidad parecen obvios y esenciales para garantizar un sociedad de bienestar, pero lo que muchas personas desconocen es que para llegar a esta realidad se ha producido un cambio de mirada en los modelos planteados desde los ámbitos de la psicología y la discapacidad. Esta evolución ha permitido el surgimiento de un nuevo paradigma, la Psicología Positiva, el cual se puede...

  5. Estudios de resonancia magnética y técnicas electrofisiológicas para evaluar y predecir la discapacidad en pacientes con esclerosis múltiple

    OpenAIRE

    Llufriu Duran, Sara

    2013-01-01

    La presente tesis se basa en cuatro artículos originales y un artículo de revisión que pertenecen a una misma línea de trabajo: el uso de técnicas de resonancia magnética (RM) y electrofisiológicas para evaluar y predecir la discapacidad física o cognitiva en pacientes con esclerosis múltiple (EM). En primer lugar, a través de RM convencional se ha evaluado el comportamiento radiológico de determinados patrones de lesiones cerebrales y su asociación con una peor evolución de la discapaci...

  6. Innovación Pedagógica para la integración de los niños y niñas con discapacidad auditiva a la educación regular

    OpenAIRE

    Sonia Freyle Pérez; Francis Reitveldt de Arteaga

    2002-01-01

    Se analizó la integración de niños (as) con discapacidad auditiva a escuelas regulares y la utilización de innovaciones pedagógicas que faciliten el aprendizaje de dichos niños. Se utilizó la obserrvación y entrevista validadas con la triangulación de fuentes. Metodología cualitativa. Se constató que la integración del discapacitado auditivo presentó debilidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por falta de acompañamiento, carencia de estrategias que coadyuven en la participación de lo...

  7. Innovación Pedagógica para la integración de los niños y niñas con discapacidad auditiva a la educación regular

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sonia Freyle Pérez

    2002-05-01

    Full Text Available Se analizó la integración de niños (as con discapacidad auditiva a escuelas regulares y la utilización de innovaciones pedagógicas que faciliten el aprendizaje de dichos niños. Se utilizó la obserrvación y entrevista validadas con la triangulación de fuentes. Metodología cualitativa. Se constató que la integración del discapacitado auditivo presentó debilidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por falta de acompañamiento, carencia de estrategias que coadyuven en la participación de los representates del niños discapacitado, tampoco existe actualización del docente. Se requiere un instructor-traductor en el lenguaje de señas. Se necesitan adecuaciones curriculares según las necesidades del discapacitado auditivo.

  8. Estudio de cuestiones éticas en Intervención social con especial referencia a personas con autonomía limitada por discapacidades

    OpenAIRE

    Blanco Pintado, Cristina

    2014-01-01

    “Todas nuestras actividades se desarrollan de acuerdo con los valores que aceptamos como guía, sea en nuestra vida particular, en nuestras relaciones sociales, en nuestras obligaciones profesionales, así como en nuestro concepto de ser y de la vida en general”. S.C.Kohs (1969), “La conciencia ética es una parte necesaria de la práctica de los trabajadores sociales” Código Ética FITS (2.004) Este Trabajo pretende analizar cómo los aspectos éticos y deontológicos adquieren relevanci...

  9. The WHO atlas on global resources for persons with intellectual disabilities: a right to health perspective El atlas de recursos para las personas con discapacidad intelectual de la OMS: una visión desde el derecho a la salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jocelin Lecomte

    2008-01-01

    Full Text Available This paper focuses on the links between the WHO atlas on global resources for persons with intellectual disabilities (Atlas-ID project and the right to health in international human rights law. The WHO Atlas-ID project initiated by the Department of Mental Health and Substance Abuse of the WHO was designed to collect, compile and disseminate data on intellectual disabilities services and resources throughout the world. The right to health, as linked to all other human rights, brings a set of globally agreed upon norms and standards, and out of these norms arise governmental obligations. Even in countries which have a relatively high standard of living, persons with intellectual disabilities are very often denied the opportunity to enjoy the full range of economic, social and cultural rights. This paper aims at establishing the WHO Atlas-ID and the international human rights instruments as two parts of a holistic approach in regards to State provided services to persons with intellectual disabilities and their families.Este artículo se centra en la relación entre el proyecto Atlas-DI de la OMS y el derecho a la salud en la normativa internacional de derechos humanos. El proyecto Atlas-DI de la OMS, puesto en marcha por el Departamento de Salud Mental y Abuso de Sustancias de la OMS, se diseñó para recolectar, compilar y divulgar datos sobre servicios y recursos para la discapacidad intelectual alrededor del mundo. El derecho a la salud, en su relación con todos los demás derechos humanos, engloba un conjunto de normas y estándares aprobados internacionalmente, y de éstos emanan obligaciones gubernamentales. Incluso en países con estándares relativamente altos de vida, a las personas con discapacidades intelectuales se les niega frecuentemente la oportunidad de disfrutar el espectro total de derechos económicos, sociales y culturales. El objetivo de este artículo es el de establecer el Atlas-DI de la OMS y los instrumentos

  10. Trabalhador com deficiência física: fragilidades e agravos autorreferidos Trabajador con discapacidad física: debilidades y daños auto percibidos Worker with physical disability: weaknesses and disorders self referred

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Débora Ribas Leal

    2013-02-01

    Full Text Available Este estudo teve como objetivo investigar fragilidades e agravos vivenciados por trabalhadores com deficiência física no seu ambiente de trabalho. Trata-se de um estudo de caso, de caráter descritivo, de abordagem qualitativa. Os dados foram coletados junto a oito trabalhadores com deficiência física e analisados mediante análise temática. A maioria dos sujeitos pesquisados refere ter encontrado dificuldades na busca do emprego e mencionam o preconceito e a acessibilidade como obstáculos. A maioria não identifica riscos para adoecimento no ambiente de trabalho. As pessoas com deficiência física devem ter conhecimentos acerca de seus direitos e sobre os riscos ocupacionais a que estão expostos, a fim de facilitar meios para a consolidação de uma sociedade cada vez mais inclusiva e promotora de ambiências saudáveis. Os profissionais de saúde devem fazer uma profunda reflexão a fim de que sejam colaboradores para a inclusão saudável de pessoas com deficiência em seus ambientes de trabalho.Este estudio tuvo como objetivo investigar las debilidades y trastornos sufridos por los trabajadores con discapacidad física en su entorno de trabajo. Se trata de un estudio de caso descriptivo, con enfoque cualitativo. Los datos fueron recolectados a partir de ocho trabajadores con discapacidad física y analizados mediante el análisis temático. La mayoría de las personas encuestadas declararon haber tenido dificultades para encontrar empleo y mencionaran los prejuicios y obstáculos a la accesibilidad. La mayoría no identificaran riesgos de enfermedad en el lugar de trabajo. Las personas con discapacidad física deben tener conocimiento sobre sus derechos y sobre los riesgos laborales a que están expuestos, con el fin de facilitar los medios para la consolidación de una sociedad cada vez más inclusiva y un ambiente de trabajo saludable. Profesionales de la salud deben refletar sobre el tema, a fin de que contribuyan a la inclusi

  11. Propuesta curricular de habilidades adaptativas para la estimulación temprana de niños y niñas de 0 a 3 años de edad, con discapacidad cognitiva

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pahola Roda Fuentes

    2010-06-01

    Full Text Available

    Recibido 17 de abril de 2009 • Aceptado 02 de diciembre de 2009 • Corregido 05 de marzo de 2010

     

    Resumen. En el estudio desarrollado se fundamenta una Propuesta curricular basada en las habilidades adaptativas para la estimulación temprana de niños y niñas de 0 a 3 años de edad, con discapacidad cognitiva. La Propuesta tiene la intención de mejorar la coherencia, la pertinencia y la efectividad de la educación especial que se ofrece a estudiantes con necesidades educativas especiales, específicamente en condición de discapacidad cognitiva desde la estimulación temprana con población de 0 a 3 años de edad. El objeto de estudio surge del contexto de trabajo, es decir, de las necesidades individuales del docente de educación especial y de los y las estudiantes.

     

    Abstract. The study developed builds a curriculum proposal based on adaptive skills for early stimulation of children from 0 to 3 years with cognitive disabilities as a final requirement for graduation from the Masters in Education with Emphasis on Development The proposal intends to improve the coherence, relevance and effectiveness of special education offered to students with special educational needs, specifically with cognitive impairment conditions, from early stimulation with a population of 0 to 3 years. The main objective of the study rises from the working context of the study: the individual needs of special education teachers and their students.

  12. Análisis de Retorno Social de la Inversión en dos sistemas de apoyo a personas con gran discapacidad: asistencia personal y servicio residencial. Un estudio de caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Agustín Huete García

    2014-06-01

    Full Text Available En la actualidad existen diferentes alternativas orientadas a proporcionar apoyos a las personas con discapacidad en su vida diaria, que requieren distintos despliegues y esquemas de aplicación de recursos. Estas alternativas, además, suponen diferentes impactos tanto en la vida de la misma persona con discapacidad como en su entorno próximo y en la sociedad. En este artículo se realiza un estudio de caso de una persona usuaria de asistencia personal en el Programa de Apoyo a la Vida Independiente (PAVI a través de la Oficina de Vida Independiente (OVI de la Comunidad de Madrid, en comparación con otro caso análogo en el ámbito residencial. El método de análisis utilizado se basa en el enfoque de Retorno Social de la Inversión (SROI, por sus siglas en inglés. Se especifican, asimismo, las decisiones adoptadas para la selección de los casos, los interlocutores consultados para recabar los conceptos y valores, las técnicas de recogida de información, las variables y fórmulas para el cálculo y la monetización. A pesar de su alcance limitado, es posible extraer conclusiones acerca del retorno social de la inversión en un “perfil tipo” que recibe servicios de asistencia personal frente a otro que recibe servicios en un entorno residencial.

  13. Itinerario terapéutico de las personas con discapacidad y mediaciones en el cuidado de la salud: la mirada de los familiares Itinerary therapeutic for people with disabilities and mediation in health care: the viewpoint of relatives

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Pía Venturiello

    2012-01-01

    Full Text Available Las familias son agentes cualificados de las prácticas en salud y contribuyen en la búsqueda del cuidado de las personas con discapacidad. Este artículo presenta los itinerarios que recorren los adultos con discapacidad motriz en torno de su rehabilitación y la participación de sus familiares en este proceso. A tal fin se analizan las entrevistas semi-estructuradas a familiares que viven con personas con discapacidad motriz de 50 años o más en el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA. Para el relevamiento de la información de carácter cualitativo, se utilizó una muestra de tipo intencional (18 casos por cuotas según sexo, nivel socioeconómico y tipo de vínculo (hijo/a o cónyuge. Los hallazgos muestran que los itinerarios terapéuticos en vistas del cuidado y la rehabilitación de las personas con discapacidad se dividen en dos etapas centrales: la búsqueda de un diagnóstico y la búsqueda del tratamiento. Ambas instancias se configuran de acuerdo a los factores sociales, económicos y culturales de sus familias. Según las evidencias se concluyó que los servicios de salud pueden funcionar, por momentos, como obstaculizadores de los itinerarios terapéuticos de sus usuarios si desatienden el vínculo entre sus acciones y la red familiar, en la cual se toman decisiones sobre el tratamiento a seguir y se gestiona cotidianamente el cuidado.Families are qualified agents of health practices and contribute in the search for care of people with disabilities. This paper presents the itineraries taken by adults with mobility disabilities around their rehabilitation and the participation of their families in this process. To this end we analyzed semi-structured interviews with family members living with physically disabled people aged 50 or more in the Buenos Aires Metropolitan Area. For the survey of the qualitative information, we used a sample of intentional type (18 cases according to sex, socioeconomic status and link (child

  14. Implementación de un programa de formación a cuidadores de personas mayores con dependencia o discapacidad

    OpenAIRE

    Nancy Stella Landínez-Parra; Imma Quitzel Caicedo-Molina; María Fernanda Lara-Díaz; Leonor Luna-Torres; Judy Costanza Beltrán-Rojas

    2015-01-01

    Antecedentes. El incremento de personas mayores de 60 años en Colombia, cuya cifra representa el 10% del total de la población (1), secundario al aumento de la esperanza de vida, trae consigo nuevos desafíos en las políticas de salud y evidencia la necesidad de establecer nuevas estrategias de capacitación, especialmente en situaciones de dependencia o discapacidad en las cuales el cuidado de los adultos mayores está a cargo de un familiar, quien asume el rol de cuidador informal. Lo anterior...

  15. LA TECNOLOGÍA ASISTIVA COMO DISCIPLINA PARA LA ATENCIÓN PEDAGÓGICA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD (INTELECTUAL ASSISTIVE TECHNOLOGY AS A DISCIPLINE FOR PEDAGOGICAL ATTENTION PEOPLE WITH INTELLECTUAL DISABILITY

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carpio Brenes, María de los Ángeles

    2012-05-01

    Full Text Available Resumen: El presente ensayo se basa en un trabajo realizado como requisito para el curso Tecnología Asistiva para la Diversidad de Usuarios, del programa de Doctorado Psicología Evolutiva, Aprendizaje y Educación, de la Universidad Autónoma de Madrid, durante el segundo semestre del 2009. El estudio hace una recopilación documental sobre la historia de la tecnología al servicio de población con discapacidad y el uso específico de las TIC en la atención de las personas con discapacidad intelectual. Además, se presenta una descripción de software alternativos de dominio público y sitios Web disponibles en la internet considerados idóneos por su funcionalidad pedagógica, calidad en el entorno audiovisual, cantidad de los dispositivos multimedia presentes, el nivel de accesibilidad para los usuarios y el grado de motivación y atractivo que presenta para mantener la curiosidad, atención e interés necesarios para la atención pedagógica de esta población estudiantil.Abstract: This paper is based on a work carried out as a request for the course of Support Technologies for users' diversity, of Evolutionary Psychology Doctoral Program of University Autonomous of Madrid, during the second semester 2009. The paper makes a summary of documents about the history of technologies to support people with disabilities and its specific uses of TIC to attend people with intellectual disabilities. Furthermore, it presents a description of alternative public domain software and web sites available on line considered suitable for teaching because of its visual environment quality, quantity of multimedia devices, the level for users accessibility and the motivation and attractiveness to maintaining curiosity, attention and interest for the education of this student population.

  16. Comprometimento organizacional e qualidade de vida no trabalho para pessoas com e sem deficiência Compromiso con la organización y calidad de vida laboral de personas con y sin discapacidad Organizational commitment and quality of working life for people with and without disability

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Nivalda de Carvalho-Freitas

    2013-04-01

    Full Text Available Esta pesquisa buscou verificar se o comprometimento organizacional e a satisfação com aspectos relacionados à qualidade de vida no trabalho apresentam resultados significativamente diferentes entre pessoas com (PcD e sem deficiência (PsD. Participaram do estudo 150 trabalhadores, dos quais 75 com e 75 sem deficiência. Os grupos foram emparelhados conforme a função desempenhada e a organização de trabalho. Os instrumentos utilizados foram: Questionário de Comprometimento e de Qualidade de Vida no Trabalho. As respostas foram analisadas quantitativamente. Os resultados permitiram verificar que as PcD têm resultados de satisfação com fatores relacionados ao contexto de trabalho e de comprometimento similares aos das demais pessoas. No entanto, quando possuir uma deficiência se associa a condições sociais de desvantagem (menor renda familiar e primeiro emprego e ao fato de ser do sexo masculino, as pessoas com deficiência tendem a ter um maior comprometimento instrumental.Esta investigación buscó verificar si el compromiso con la organización y la satisfacción con aspectos relacionados con la calidad de la vida laboral presentan resultados diferentes entre personas con y sin discapacidad. Participaron 150 trabajadores, 75 con y 75 sin discapacidad. Los grupos fueron emparejados de acuerdo con la función desempeñada y la organización del trabajo. Los instrumentos utilizados fueron: Cuestionario de Compromiso y de Calidad de Vida Laboral. Las respuestas fueron analizadas por método cuantitativo. Los resultados permitieron verificar que las personas con discapacidad tienen resultados de satisfacción con factores relacionados al contexto laboral y de compromiso similares a las demás personas. Sin embargo, cuando la discapacidad se asocia a condiciones de desventaja social (menor ingreso y primer empleo y al hecho de ser hombre, las personas con discapacidad tienden a tener un mayor compromiso instrumental.The aim of this

  17. Caracterización de una población en situación de discapacidad intelectual, desde los dominios de la salud y los dominios relacionados con la salud, con miras a un proceso de inclusión laboral

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María del Pilar Zapata Albán

    2013-04-01

    Full Text Available Antecedentes. La investigación "Caracterización de una población en situación de discapacidad intelectual, desde los dominios de la salud y los dominios relacionados con la salud, con miras a un proceso de inclusión laboral" se hace especialmente interesante por la mirada integral que se realiza de la persona desde el modelo biomédico y el modelo social. Objetivo: Identificar la construcción de persona en situación de discapacidad intelectual que se tiene desde el entorno cercano y la sociedad en general. Material y métodos. Se caracterizó un total de 15 personas, a través de la aplicación de una evaluación a esta población y una entrevista a sus familiares. Ambos instrumentos diseñados bajo los parámetros establecidos por la Clasificación Internacional del funcionamiento, de la discapacidad y de la salud según resolución WHA54.21. (1 Resultados. Evidencian un predominio de una concepción de salud como: problema, alteración y enfermedad, ubicando esta mirada en un modelo eminentemente médico-biológico y por ende a la persona en situación de discapacidad como poseedora de déficit, donde las acciones se encuentran enmarcadas en buscar la adaptación de este individuo a las demandas y exigencias de la sociedad, como un camino personal e individual. Conclusión. Esta mirada centrada en el déficit limita la conceptualización de la condición de salud, como un fenómeno social, pues deja de lado la complejidad que es el ser humano y los factores y condiciones relacionadas con las actividades, la participación, así como con los factores ambientales relacionados que afectan el desempeño.

  18. Un patronato para los «anormales»: primeros pasos en la protección pública a los niños con discapacidad intelectual en España (1910-1936

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    del Cura González, Mercedes

    2012-12-01

    Full Text Available In 1910 the Ministry of Public Instruction and Fine Arts created the National Council for the Deaf-Mute, Blind and Defectives in order to protect and to be in charge of both sensorial and intellectually disabled people. The aim of this paper is to outline the trajectory of this institution from its creation to the beginning of the Spanish Civil War and to highlight its contribution to the process of institutionalization of assistance to the so-called «abnormal children». The foundation of the Council was based on a very ambitious project that undergone a lot of transformations over time to the beat of ongoing political changes. This instability, along with other internal problems, impeded Council to carry out most of its objectives. Nevertheless, it is undeniable that its activity helped to gain visibility the problem of the intellectually disabled children in Spain and laid the foundations for the development of special education during the first decades of the 20th century.

    En el año 1910 el Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes creaba el Patronato Nacional de Sordomudos, Ciegos y Anormales con el propósito de proteger y tutelar a personas con discapacidad sensorial e intelectual. El objetivo de este trabajo es trazar la trayectoria de esta corporación desde su creación hasta el comienzo de la Guerra Civil y poner de relieve cuál fue su aportación al proceso de institucionalización de la asistencia a los denominados «niños anormales». La fundación del Patronato respondió a un proyecto muy ambicioso que fue sufriendo transformaciones a lo largo del periodo al compás de los continuos cambios políticos. Esta inestabilidad, a la que se sumaron otros problemas de carácter interno, impidió que la institución cumpliese con la mayoría de los objetivos que se le habían encomendado. No obstante, es indiscutible que su actividad ayudó a que el problema de las personas con discapacidad

  19. Guía para la elaboración de un “Plan de atención al alumnado con discapacidad en la Universidad”

    OpenAIRE

    CERMI

    2010-01-01

    En los últimos años, se ha avanzado en la normalización de la discapacidad en el ámbito universitario, tanto en los planos normativos y de apoyo efectivo a la inclusión como en el de la presencia de un grupo humano que ha estado históricamente infrarrepresentado en la educación superior. En la consecución de estos progresos, ha desempeñado una función notable el tejido asociativo articulado en torno a la disca pa ci dad, que en España puede ser considerado como el motor de las políticas públi...

  20. Eficacia del contacto e información como técnicas de cambio de actitudes hacia personas con discapacidad en niños de Educación Primaria / Effectiveness of Contact and Information as Attitudes Change Techniques towards People with Disabilities in Primary School Children

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Ángeles Alcedo Rodríguez

    2013-06-01

    Full Text Available La actitudes negativas hacia las personas con discapacidad imperantes en la sociedad plantean la necesidad de intervenciones que modifiquen tales actitudes. Con este objetivo se ha desarrollado un programa de cambio de actitudes hacia personas con discapacidad en alumnos de educación primaria, 100 niños y niñas, entre 7 y 10 años, asignados 39 al grupo experimental y 61 al grupo control. Se utilizaron como técnicas de cambio la información y el contacto. También se efectuó un seguimiento de dos años y medio, durante el que se realizaron actividades recordatorio. El instrumento de evaluación utilizado fue la Escala de Actitudes hacia Personas con Discapacidad (Verdugo, Arias & Jenaro, 1994. Los resultados alcanzados abogan por la eficacia de estas técnicas, al encontrase entre las medidas pretratamiento y postratamiento diferencias estadísticamente significativas para estas últimas a favor del grupo experimental. Tales cambios se mantienen en el seguimiento.

  1. Acessibilidade aos serviços de saúde por pessoas com deficiência Acceso a los servicios de salud por personas con discapacidad Accessibility to health services by persons with disabilities

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Shamyr Sulyvan Castro

    2011-02-01

    Full Text Available OBJETIVO: Analisar as dificuldades de acessibilidade aos serviços de saúde vividas por pessoas com deficiência. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Estudo qualitativo realizado com pessoas que relataram ter algum tipo de deficiência (paralisia ou amputação de membros; baixa visão, cegueira unilateral ou total; baixa audição, surdez unilateral ou total. Foram entrevistados 25 indivíduos (14 mulheres na cidade de São Paulo, SP, de junho a agosto de 2007, que responderam perguntas referentes a deslocamento e acessibilidade aos serviços de saúde. A metodologia utilizada para análise foi o discurso do sujeito coletivo e as análises foram conduzidas com recurso do programa Qualiquantisoft. ANÁLISE DOS RESULTADOS: A análise dos discursos sobre o deslocamento ao serviço de saúde mostrou diversidade quanto ao usuário ir ao serviço sozinho ou acompanhado, utilizar carro particular, transporte coletivo, ir a pé ou de ambulância e demandar tempo variado para chegar ao serviço. Com relação às dificuldades oferecidas de acessibilidade pelos serviços de saúde, houve relatos de demora no atendimento, problemas com estacionamento, falta de rampas, elevadores, cadeiras de rodas, sanitários adaptados e de médicos. CONCLUSÕES: As pessoas com algum tipo de deficiência fizeram uso de meios de transporte diversificados, necessitando de companhia em alguns casos. Problemas na acessibilidade dos serviços de saúde foram relatados pelos sujeitos com deficiências, contrariando o princípio da eqüidade, preceito do Sistema Único de Saúde.OBJETIVO: Analizar las dificultades de acceso a los servicios de salud vividas por personas con discapacidad. PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS: Estudio cualitativo realizado con personas que relataron tener algún tipo de discapacidad (parálisis o amputación de miembros; baja visión, ceguera unilateral o total; baja audición, sordera unilateral o total. Se entrevistaron 25 individuos (14 mujeres en la

  2. Influencia de un programa terapéutico de pérdida de peso sobre la autopercepción de la imagen corporal en adultos con discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Ayaso Maneiro

    2014-01-01

    Full Text Available Algunos estudios sugieren que las personas con discapacidad intelectual (DI podrían presentar distorsiones en la autopercepción de su imagen corporal. Los objetivos de este estudio fueron investigar si la personas con DI podían identificar correctamente su imagen corporal y determinar si participar en un programa terapéutico de pérdida de peso (PTPP influenció de alguna manera esa percepción. Para ello, a lo largo de un PTPP, se realizó una comparación entre una medida objetiva (IMC y una medida subjetiva (escala de Stunkard de imagen corporal. Los resultados mostraron que los individuos con DI (n = 24 percibieron de manera errónea su imagen corporal incluso antes de la realización de cualquier programa de intervención (58%. Después de aplicar el PTPP durante diez semanas se observó una acentuación de esta distorsión (83% con respecto a los valores reales de IMC. La conclusión más importante que se puede sacar de este estudio es que las personas con DI no identifican correctamente su imagen corporal. Asimismo, la participación en PTPP tiene influencia en la imagen corporal, en el sentido de que el control de dos variables, como el ejercicio físico y la restricción calórica, causa una mayor distorsión que el control de solamente una de ellas.

  3. Tiflotecnología y educación a distancia: propuesta para apoyar la inclusión de estudiantes universitarios con discapacidad visual en asignaturas en línea

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    2014-04-01

    Full Text Available El presente estudio examina las fortalezas y debilidades de las guías didácticas en línea y la plataforma electrónica de los cursos a distancia en una institución de educación superior del sureste mexicano. El propósito fue identificar estrategias de apoyo en línea para la atención a estudiantes universitarios con discapacidad visual inscritos en algunos programas educativos. El proyecto fue financiado por el Sistema Nacional de Educación a Distancia. Se recurrió a la etnografía con la ayuda de la consulta a expertos, entrevistas y la observación. Las categorías de análisis para el diagnóstico fueron: problemas, ubicación y alternativas de solución de las guías y plataforma. Se presentan los resultados del diagnóstico sobre las adaptaciones requeridas para las guías y plataforma del sistema de educación a distancia de la institución. Los hallazgos sugieren que, a través de la tiflotecnología, es posible adaptar ambos recursos para que los estudiantes puedan acceder a ellos y avanzar en la educación inclusiva.

  4. The impact of stress and social support on the mental health of individuals with intellectual disabilities Efectos del estrés y del apoyo social sobre la salud mental de individuos con discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yona Lunsky

    2008-01-01

    Full Text Available People with intellectual disabilities (ID are at increased risk for mental health problems than the general population. The reasons for this are both biological and social. Current treatment for mental health problems tends to be reactive in nature with less emphasis on how mental health problems can be prevented. A better understanding of the social contributors to mental health in individuals with ID should lead to the prevention of mental health problems in this particularly vulnerable population. Two promising areas of research when thinking about mental health promotion and ID are stress and social support, which are reviewed here.Las personas con discapacidad intelectual (DI están más expuestas a sufrir problemas de salud mental que la población general. Las razones son tanto biológicas como sociales. El tratamiento actual para los problemas de salud mental tiende a ser reactivo por naturaleza, poniendo menor énfasis en la prevención. Una mejor comprensión de los contribuyentes sociales en la salud mental de los individuos con DI debería llevar a la prevención de problemas de salud mental en esta población particularmente vulnerable. Dos áreas de investigación promisorias cuando se piensa en promoción de la salud mental y DI son el estrés y el apoyo social, que aquí se revisan.

  5. Una experiencia de innovación colaborativa en tecnología centrada en la persona: la detección emocional y sus posibles contribuciones al apoyo de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pako Mendizabal Agirre

    2013-12-01

    Full Text Available El artículo pretende llamar la atención sobre lo interesante que puede resultar la colaboración entre las entidades que se dedican al desarrollo de tecnología social y las que proporcionan apoyos a personas con discapacidad intelectual y del desarrollo (DID. Este tipo de trabajo conjunto permite ofrecer una tecnología innovadora y verdaderamente centrada en la persona que satisfaga sus necesidades reales en sus entornos naturales. En nuestro caso, Tecnalia y Uliazpi vienen colaborando desde hace varios años en la identificación de necesidades y en el desarrollo de soluciones tecnológicas que las puedan satisfacer. En este artículo se presenta asimismo un proyecto producto de esta colaboración. Se trata de un sistema de detección emocional que puede apoyar la labor del profesional de apoyo a la hora de reconocer e intervenir sobre las situaciones que promueven el bienestar o el malestar de personas que no lo pueden comunicar con sus propios medios.

  6. Concepciones adultas sobre participación infantil en relación con la toma de decisiones de los niños

    OpenAIRE

    Adriana María Gallego Henao; Damariz Gutiérrez Suárez

    2015-01-01

    Con este artículo de investigación se genera reflexión sobre la concepción de participación infantil que tienen agentes educativos, cuidadores o personas significativas. La metodología se llevó a cabo mediante la realización de grupos focales y entrevistas a profundidad con 12 madres y 3 agentes educativos vinculados a un centro infantil del barrio Robledo, comuna siete de la ciudad de Medellín. Los resultados apuestan a tres aspectos básicamente: a. la participación infantil está...

  7. Propuestas para orientar al empresario en el cumplimiento de sus obligaciones preventivas respecto a personas con discapacidad, trabajadores de edad avanzada e inmigrantes = Proposals to guide the employer in the implementation of its preventive obligations regarding disabled people, older workers an[d] inmigrants

    OpenAIRE

    Gonz??lez Vegue, Patricia

    2015-01-01

    Los propios or??genes del Derecho del Trabajo se vinculan con el reconocimiento de la necesidad de ofrecer una especial protecci??n para los colectivos singularmente vulnerables. Tal planteamiento se traslada al ??mbito preventivo cuando la Ley de Prevenci??n de Riesgos Laborales atiende de forma particular a los trabajadores especialmente sensibles e incorpora, como muestra, una expresa alusi??n a personas afectadas por alg??n tipo de discapacidad. No obstante, la norma omite toda referen...

  8. Ansiedad y depresión en la esclerosis múltiple remitente-recidivante: relación con las alteraciones neuropsicológicas y la percepción subjetiva de deterioro cognitivo en pacientes con discapacidad mínima/leve.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Teresa Olivares-Pérez

    2009-07-01

    Full Text Available Introducción. La ansiedad y la depresión son trastornos psiquiátricos vinculados a la Esclerosis Múltiple (EM. Sin embargo, la ansiedad no ha sido prácticamente estudiada. Objetivos. Examinar la asociación de ambos trastornos con el deterioro neuropsicológico y su contribución a la autopercepción de deterioro cognitivo. Sujetos y métodos. Se estudiaron 33 pacientes con EM Remitente-Recidivante y niveles de discapacidad mínima-leve. Instrumentos: Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS; Multiple Sclerosis Neuropsychological Screening Questionnaire; Brief Repeatable Battery of Neuropsychological Tests. El examen neuropsicológico se aplicó a 67 controles. Resultados. La ansiedad y la depresión no están relacionadas con el deterioro neuropsicológico. La gravedad de la sintomatología ansiosa está especialmente asociada a una menor duración de la EM. Ansiedad y depresión están altamente correlacionadas y ambas predicen la percepción subjetiva de deterioro. La capacidad predictiva del HADS-total sobre la percepción subjetiva de deterioro fue similar a la obtenida por las subescalas de ansiedad y depresión por separado. Conclusiones. La autopercepción de deterioro cognitivo en la EMRR con discapacidad mínima podría estar relacionada con un factor de malestar psicológico general compartido por la ansiedad y la depresión. Nuestros resultados resaltan la importancia de detectar y tratar la sintomatología ansiosa en fases iniciales de la EM.

  9. Caracterización de la discapacidad de una muestra de niños con Parálisis Cerebral de Bucaramanga y su área metropolitana, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rocío del Pilar Martínez Marín

    2013-04-01

    Full Text Available Objetivo: Determinar las características sociodemográficas, antecedentes neonatales, situación de discapacidad y nivel de función motora gruesa en niños y niñas con parálisis cerebral de 2-12 años de Bucaramanga y su área metropolitana. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio de corte transversal con 60 participantes seleccionados por conveniencia. El nivel de función motora gruesa se evaluó con el Sistema De Clasificación de la Función Motora Gruesa (GMFCS. En el análisis se calcularon frecuencias absolutas y relativas. Resultados:La mayor parte de la población se encontró entre los 6 y 12 años (61,6%, el 50% correspondió a género femenino y la mayoría pertenecía al estrato socioeconómico 2 (43,3% que representa la clase baja según la estratificación en Colombia, el 56,7% de los niños vivía con ambos padres; el 55% de los hogares recibían > 1 y < 2 Salarios Mínimos Mensuales Legales Vigentes y el régimen de salud más común fue el contributivo (65%. De acuerdo a la clasificación con el GMFCS el 38,3% de los niños estaban en el nivel V, el 25,0% en nivel I, 16,7% en nivel IV, 13,3% en nivel III y el 6,7% en nivel II. Las estructuras corporales mas afectadas fueron el sistema nervioso central (cerebro con un 78,3%, seguido por deficiencia en las estructuras para realizar movimiento (miembros superiores e inferiores con 20,0%. Conclusión: Se encontró que la gravedad de la función motora gruesa está relacionada directamente con las habilidades funcionales, la necesidad de elementos de ayuda y de cuidador.

  10. Bateria-ECODI. Batería de evaluación cognitiva para personas con discapacidad intelectual. Estudio piloto de fiabilidad de un nuevo instrumento para la evaluación de las funciones cognitivas de niños con síndrome de Down

    OpenAIRE

    Javier García Alba; Elena López-Riobóo Moreno; Paula Martinelli Cicchitti; Marta Albert García; Enrique Navarro Asencio; Eva Expósito Casas; María Torres Gutierrez

    2010-01-01

    El propósito de este estudio piloto es la presentación de las pautasseguidas para la elaboración de la Batería-ECODI (Batería de Evaluación Cognitiva para Personas con Discapacidad Intelectual) y los resultados del análisis de la fiabilidad. La Batería-ECODI es un test diseñado para la evaluación de las funciones cognitivas superiores de niños con síndrome de Down en edad escolar (6-12 años). Se realizó un análisis preliminar para observar qué ítems no discriminaban bien. Tras la depuración d...

  11. Concepciones adultas sobre participación infantil en relación con la toma de decisiones de los niños

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana María Gallego Henao

    2015-01-01

    Full Text Available Con este artículo de investigación se genera reflexión sobre la concepción de participación infantil que tienen agentes educativos, cuidadores o personas significativas. La metodología se llevó a cabo mediante la realización de grupos focales y entrevistas a profundidad con 12 madres y 3 agentes educativos vinculados a un centro infantil del barrio Robledo, comuna siete de la ciudad de Medellín. Los resultados apuestan a tres aspectos básicamente: a. la participación infantil está relacionada con la posibilidad que tienen los niños y las niñas de expresar sentimientos, pensamientos y emociones, sin embargo el adulto termina siendo el centro de la participación y la toma de decisiones; b. la participación infantil se aprende en la familia, pero se potencia en el centro infantil y en el medio social; c. las personas significativas o cuidadores consideran que la participación infantil y la toma de decisiones son aspectos diferentes, lo que evidenciaría una fragmentación en ejercicio de este derecho. Se concluye que los adultos cuidadores consideran que “permitir” que los niños participen es perder la autoridad y el control sobre ellos.

  12. Responsabilidad social y discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Crowther, David

    2014-06-01

    Full Text Available There are many aspects of corporate social responsibility which become manifest in different ways in different environments but human rights remains one of the 3 most important aspects. This paper commences with a review of this field and of the importance of human rights in the corporate environment before developing into a consideration of the aspects of disability which are affected by corporate social responsibility. Attention is focused primarily upon intellectual disability which is often treated as an invisible topic and eliminated from the discourse and from any consideration in corporate strategy. In this paper we explore this subject and argue that the benefits of incorporating a concern for intellectual disability into corporate planning outweigh the disadvantages, not just in human capital and social terms but also in financial terms. Furthermore we argue that incorporating this into corporate planning is essential in order to develop any sustainable business.Hay muchos aspectos de la responsabilidad social corporativa que llegan a manifestarse de diferentes formas en diferentes entornos, pero los derechos humanos son uno de los tres aspectos más importantes. Este trabajo comienza con una revisión de los derechos humanos y de su importancia en los entornos empresariales antes de considerar los matices de la discapacidad que son afectados por la Responsabilidad Social Corporativa. Este artículo centra su atención principalmente en la discapacidad intelectual que a menudo se trata como un tema invisible y se elimina del discurso y de cualquier consideración en la estrategia corporativa. Argumentamos que los beneficios de incorporar una preocupación por la discapacidad intelectual en la planificación corporativa pesan más que las desventajas, no sólo en términos sociales y de capital humano sino también en términos financieros. Concluimos afirmando que la incorporación de este aspecto en la planificación corporativa es

  13. Procesamiento emocional en pacientes con trastornos de conducta alimentaria adultas vs adolescentes: reconocimiento emocional y teoría de la mente

    OpenAIRE

    Rosa Calvo Sagardoy; Luis Tomás Gallego Morales; Gloria Solórzano Ostolaza; Soledad Kassem García; Carmen Morales Martínez; Rosana Codesal Julián; Ascensión Blanco Fernández

    2014-01-01

    Objetivo y métodos: Actualmente se destaca la importancia de las dificultades de reconocimiento emocional y los problemas en cognición social (ToM), en la predisposición y mantenimiento de los Trastornos de Conducta Alimentaria (TCA). La mayoría de los estudios han sido realizados en pacientes adultos y pocos han analizado estas características en pacientes adolescentes. Este estudio examina las dificultades de reconocimiento emocional y cognición social en 48 pacientes con Anorexia Nerviosa ...

  14. Funciones expresivas (comportamiento motor y lenguaje), comportamiento emocional y funciones ejecutivas en la discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Grau Rubio, Claudia

    2006-01-01

    Se describen las bases neurológicas del comportamiento motor, lenguaje, funciones ejecutivas y comportamiento emocional en las personas con discapacidad intelectual; las dificultades asociadas y cómo se puede intervenir.

  15. Do persons with intellectual disability have a social life?The Israeli reality ¿Tienen las personas con discapacidad intelectual vida social?La realidad Israelí

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ilana Duvdevany

    2008-01-01

    Full Text Available Living in the community does not, in and of itself, guarantee social integration and inclusion for persons with intellectual disability. Social life and leisure participation can indicate the beginning of such a process and its impact on the quality of life. The present study investigated the social life quality of persons with intellectual disability who live in community settings or with foster families and its impact on their quality of life. The sample consisted of 85 adults with intellectual disability, ranging in age from 18 to 55 years. Forty-five of them lived in community residential settings and 40 lived with foster families in Israel. Five questionnaires were used: 1 a demographic questionnaire; 2 Quality of Life Questionnaire;¹ 3 the Revised UCLA Loneliness Scale;² 4 Social Relationships List;³ and 5 Leisure Activities List.³ The main findings showed no significant differences between the two groups in social life or feelings of loneliness. Foster residents were more involved and more independent in their leisure activities than were those who lived in community residences. An association between social life and quality of life was partly confirmed. The need for intervention programs and leisure education programs is discussed.El hecho de vivir en una comunidad no garantiza, por sí mismo, ni la integración ni la inclusión de los discapacitados intelectuales. Las amistades y la participación en actividades recreativas pueden ser indicadores de que tal proceso comienza a darse y de su impacto en la calidad de vida. El presente trabajo investigó la calidad de vida social de personas con discapacidad intelectual que viven en residencias comunitarias y con familias adoptivas y su impacto en cuanto a calidad de vida. La muestra consistió de 85 adultos con discapacidad intelectual de edad entre 18 y 55 años. Cuarenta y cinco de ellos viven en áreas comunitarias residenciales y 40 con familias adoptivas en Israel. Se utilizaron

  16. El concepto de discapacidad y su protección patrimonial

    OpenAIRE

    Morales, Salvador; Guillen, Raquel; Martínez, Luz María

    2012-01-01

    El concepto de discapacitado es analizado desde diferentes ámbitos tanto desde las perspectivas: doctrinales, en las normativas del Derecho Internacional, el Derecho de la Unión Europea, el Derecho Español y su jurisprudencia, en este último se centra su estudio en el grado discapacidad, por lo que se estudia la declaración de la persona con discapacidad. Una vez aclaradas que personas son discapacitadas, se inicia el estudio de los efectos jurídicos que conlleva a la persona con discapacidad...

  17. La discapacidad y su inclusión social: un asunto de justicia

    OpenAIRE

    Molina Béjar, Rocio

    2014-01-01

    Se plantea la relación entre la discapacidad y la justicia. Con base en la perspectivapolítica de John Rawls ante la discapacidad. La posición de éste autor es conceder a gruposminoritarios, en este caso a las personas con discapacidad, la maximización de los bienes sociales(empleo, ingresos, educación y salud entre otros) ya que su dotación en bienes primariosnaturales y al azar es escasa o diferente (salud, talentos, y funcionamientos).El texto busca contribuir a la comprensión de la discap...

  18. Nuevas tecnologías aplicadas a la ayuda del aprendizaje del lenguaje oral en personas con discapacidad auditiva: proyecto Isaeus

    OpenAIRE

    Sánchez Raya, Araceli

    2005-01-01

    La comunicación supone una capacidad profundamente relacionada con el ser humano. De hecho, el lenguaje, resultado de la evolución de los primeros intercambios comunicativos, constituye uno de los vehículos más importantes que empleamos las personas para interactuar con nuestro medio. El mundo se percibe, en muchos casos, a través del lenguaje, lo que lo convierte en una parte esencial del desarrollo funcional de la persona. En el caso de personas sordas o con pérdidas de audición importantes...

  19. Trastornos del desarrollo, discapacidad y necesidades educativas especiales. Elementos psicoeducativos

    OpenAIRE

    Luque Parra, Diego Jesús

    2003-01-01

    En este artículo los autores se proponen analizar los términos de «trastornos del desarrollo, discapacidad» que pueda asociársele y las «necesidades educativas especiales (NEEs)» desde una visión integrada, tanto en lo individual como en lo social, dentro de ambientes educativos. Así, primeramente se define trastorno del desarrollo desde una perspectiva psicológica, para pasar después a una valoración del mismo en conjunción con la discapacidad (social y psicosocial). Enmarcados ambos término...

  20. Discapacidad y trabajo. El otro entre discursos y hechos

    OpenAIRE

    Míguez, María Noel; Gómez, Ana Paula; Pinato, Cristian

    2015-01-01

    El objetivo de la presente investigación apunta a deconstruir los conceptos de normalidad e igualdad en el entramado de contingencias que se materializan en la temática de la discapacidad con relación al trabajo como categoría ontológica que media al ser. Así, se intenta dar cuenta de la ideología de la normalidad y los discursos de igualdad en la relación discapacidad-trabajo a través de un análisis correlativo entre Uruguay y Francia.

  1. Mujer, discapacidad y empleo: tejiendo la discriminación

    OpenAIRE

    Portillo Mayorga, Inés; Shum, Grace; Conde, Ángeles; Lobato Soriano, Herminia

    2006-01-01

    Los resultados de esta comunicación forman parte de una investigación más amplia cuyo objetivo es el estudio de las condiciones de vida de las mujeres con discapacidad, en el que se pretende averiguar si la discapacidad tiene una especial incidencia en la aparición de discriminación y violencia contra las mujeres. Todo ello partiendo de la idea de que nos movemos en contextos sociales en los que prejuicios y estereotipos son la base de situaciones de discriminación y violencia que afectan tan...

  2. Discapacidad y cultura: desafío emergente en investigación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    FABIOLA CASTELLANOS SORIANO

    2009-07-01

    Full Text Available Estudio documental que revisa investigaciones sobre la relación discapacidad y cultura. Objetivos: 1. caracterizar los artículos publicados en bases de datos internacionales desde 1997 hasta el primer trimestre de 2007 que consideraban la relación discapacidad y cultura; 2. identificar las tendencias investigativas a partir de los artículos encontrados. Metodología: búsqueda sistemática en las bases de datos: Proquest, Ebsco, Science direct, Medline, Lilacs, Index, Wilson Web y Ovid. Se seleccionaron 31 artículos correspondientes a resultados de investigaciones y revisiones de literatura. Resultados: el número de artículos encontrados sugiere que la investigación en esta temática es aún incipiente. En las categorías temáticas se encontró: 54,85% corresponden a influencias culturales en la experiencia de familias y cuidadores de personas con discapacidades, 19,35% a estigma y discapacidad, 9,67% a servicios de salud y rehabilitación en discapacidad, 6,45% a creencias de los padres sobre la discapacidad, 6,45% a discapacidad en adultos mayores y 3,22% a educación de niños con discapacidad. El 61,2% de los estudios tienen un enfoque cualitativo, el 22,5% son cuantitativos y el 16,1% correspondieron a revisiones de literatura. Los hallazgos muestran cuatro categorías principales: percepción cultural de la discapacidad, percepciones y creencias de la naturaleza de la discapacidad, rol de los padres y las familias en la discapacidad y relación con los servicios de salud. Consideraciones finales: se requieren más investigaciones en discapacidad y cultura desde la mirada de diversas disciplinas que incluyan contextos latinoamericanos que aporten a la comprensión integral de las personas en situación de discapacidad de todas las edades y grupos sociales.

  3. Mejora en el interfaz de un dispositivo móvil para personas con discapacidad visual mediante el diseño de iconos hápticos

    OpenAIRE

    Galdón Conejo, Pedro María

    2014-01-01

    La mayoría de los interfaces de los actuales dispositivos móviles se basan en la visión para comunicar la información al usuario. Sin embargo, debido a que el usuario no se encuentra continuamente mirando la pantalla del dispositivo, y al reducido tamaño de las mismas, la interacción visual con dichos dispositivos suele complementarse con el uso de sonidos. No obstante, si el entorno es ruidoso el uso de sonidos resulta ineficaz, como también resulta ineficaz su uso si se requiere estar en si...

  4. Inicio del aprendizaje lector en niños y niñas con síndrome de down y otras discapacidades intelectuales

    OpenAIRE

    Vived Conte, Elías; Sánchez Solanilla, Ángel; Atarés Ascaso, Lorenzo

    2005-01-01

    Este programa ofrece al profesorado una secuencia didáctica que ha mostrado su eficacia, unas actividades que se ajustan al estilo de aprendizaje de los niños con síndrome de Down y unos materiales diversificados y atractivos. El programa de lectura no pretende mantener una estructura rígida y más bien lo que busca es ofrecer mecanismos básicos que faciliten la labor del profesor, con un carácter flexible. Es necesario señalar dos aspectos que se manifiestan muy importantes en el proceso d...

  5. La inclusión educativa de alumnos con discapacidades graves y permanentes en la Unión Europea. [Educational inclusion of students with severe and permanent disabilities in the European Union

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    López-Torrijo, Manuel

    2009-06-01

    Full Text Available This article presents a comparative study of the care of students with severe and permanent educational needs in the six EU countries with greater rates of educational inclusion, (Italy, Greece, Portugal, Norway, Cyprus and Iceland. Such study has been done bearing in mind the following indicators: Analysis of educational needs, identification of deficit, schooling of students in Specific Centres for Special Education, legislative frame, responsibility for schooling and rendering of services, frame and models of schooling, state and functions of Specific Centres of Special Education, curricula of the inclusion, Human resources, family role and funding. From the aforementioned lines are deduced the trends in policies and educational practices carried out are followed. Conclude the necessary changes for the improvement of the future educational educational inclusion. Este artículo presenta un estudio comparado de la atención realizada a los alumnos con discapacidades graves y permanentes en los seis países de la UE que presentan mayores índices de inclusión educativa (Italia, Grecia, Portugal, Noruega, Chipre e Islandia. Dicho estudio está realizado teniendo en cuenta los siguientes indicadores: concepción de las necesidades educativas especiales, identificación de los déficit, alumnado escolarizado en Centros Específicos de Educación Especial, marco legislativo, responsabilidad de escolarización y prestación de servicios, modelo y modalidades de escolarización, estado y funciones de los Centros Específicos de Educación Especial, currículo de la inclusión, recursos humanos, papel de las familias y financiación. De ahí se deducen las tendencias en las políticas y las prácticas educativas realizadas y se concluyen los cambios necesarios para mejorar la inclusión educativa en un futuro.

  6. Percepción de la adherencia al tratamiento y descenso del peso corporal en mujeres adultas con sobrepeso y obesidad Perception of adherence to treatment and decrease in body weight among adult women with overweight and obesity

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M Torresani

    2011-12-01

    Full Text Available Introducción: La eficacia real del tratamiento de la obesidad dependerá de la adherencia al mismo por parte del paciente. Objetivos:Estimar en mujeres adultas con sobrepeso u obesidad la correlación entre el descenso del peso corporal y la percepción de la adherencia al tratamiento. Metodología: Diseño experimental de seguimiento. Muestra no probabilística por conveniencia de 112 mujeres mayores de 20 años con IMC ≥25 kg/m2, que asistieron a la consulta nutricional en la Fundación para la Investigación de Enfermedades Endocrino Metabólicas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, dentro del Proyecto UBACyT 2010-2012. Variable dependiente: variación peso corporal (expresada en % semanal y categorizada en 70%. Se controló según grado sobrepeso (IMC: 25,0 a 29,9; 30 a 34,9 y ≥ 35 Kg/m2; edad ( 65 años y tiempo transcurrido entre visita inicial y control (2, 3 o 4 semanas a criterio de la paciente. Se utilizó paquete estadístico SPSS 15,0 estableciendo medidas de tendencia central, X², Prueba de Fisher y correlación de Spearman con valor pIntroduction: The real effectiveness of treatments for obesity depends on how adherent the patient is. Objectives: To estimate the correlation between the decrease in body weight and perception of adherence to treatment among adult women with overweight and obesity Methodology: Experimental design of monitoring. A convenience non-probability sampling of 112 women over 20 years with BMI ≥ 25 kg/m2, who attended the nutritional consultation at the Foundation for the Endocrine and Metabolic Disease Research of the Autonomous City of Buenos Aires, within UBACyT Project 2010 - 2012. Dependent variable: change in body weight (expressed in % per week and categorized in 70%. Monitoring was carried out taking into account overweight level (BMI 25.0 to 29.9, from 30 to 34.9 and≥ 35 kg/m2, age ( 65 years and time between initial visit and control (2, 3 or 4 weeks at the discretion of the patient. We

  7. Sistema integral de guiado y localización de objetivos en interiores para personas con discapacidades visuales basado en dispositivos móviles libres

    OpenAIRE

    Gómez Gómez, Antonio

    2012-01-01

    Este trabajo propone un sistema basado en terminales móviles que permite a las personas con deficiencias visuales la localización e identificación de objetos previamente seleccionados, en estantes o lineales. Para ello el sistema combina comunicaciones en Campo Cercano (NFC), mediante la lectura de etiquetas pasivas de Identificación de Radio-Frecuencia (RFID) para la localización de los productos objetivos en el lineal, y la localización y decodificación de códigos de barras para su identifi...

  8. Análisis del estado de salud oral y necesidades de tratamiento en dos grupos de escolares, uno con discapacidad, en dos zonas periurbanas de la CAM

    OpenAIRE

    Fuente González, David Sebastián de la

    2015-01-01

    Los estudios epidemiológicos de salud bucodental constituyen un instrumento básico e imprescindible para la correcta planificación de los programas de prevención y de asistencia dental, así como para evaluar el grado de adecuación de los servicios odontológicos a las necesidades reales de la población. Los pacientes con minusvalías, psíquicas o sensoriales, suelen presentar importantes necesidades de atención odontológica. En este grupo de pacientes, un alto porcentaje tienen grandes dificult...

  9. Generación automática de interfaces de usuario para el hogar digital. Caso de uso: accesibilidad de personas con discapacidad visual

    OpenAIRE

    Padilla López, José Ramón; Flórez-Revuelta, Francisco

    2011-01-01

    Este artículo presenta un nuevo lenguaje para describir interfaces de usuario, con un alto nivel de abstracción y basadas en una representación textual, para el desarrollo de aplicaciones del hogar digital. El objetivo de este lenguaje es describir la funcionalidad y servicios ofrecidos por el hogar facilitando el desarrollo de aplicaciones para la vida asistida por el entorno. Utilizando este lenguaje se ha desarrollado una aplicación móvil capaz de controlar diferentes aspectos de la vivien...

  10. Los servicios sociales y la calidad integrada. Investigación realizada en Centros de Atención a las Personas con Discapacidad

    OpenAIRE

    Barranco, C

    2004-01-01

    Las organizaciones de servicios sociales y las ciencias sociales están llamadas a seguir intensificando sus esfuerzos para mejorar la calidad de vida de la ciudadanía con planteamientos integrados de calidad. Esta implica mejorar, además de la calidad de vida, la calidad de servicio y la calidad de vida laboral de los trabajadores. Las investigaciones e intervenciones sociales que se vienen realizando sobre la calidad, han generado un cúmulo importante de estudios y de experiencias, abordándo...

  11. Factores fisiológicos y sociales asociados a la masa corporal de jóvenes mexicanos con discapacidad intelectual Physiological and social factors associated with increments of body mass of Mexican young people with intellectual disabilities

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. Ramos-Jiménez

    2012-12-01

    Full Text Available Introducción: Estudios sobre el estado de salud y nutrición de Mexicanos con discapacidad intelectual (DI incluyendo aquellos con Síndrome de Down (SD, son escasos. Objetivo: Analizar algunos factores fisiológicos y sociales asociados a la masa corporal de jóvenes con DI del norte de México. Métodos: A 57 jóvenes con DI (17 ± 5 años, SD = 16% y al menos uno de sus tutores, se les midió su peso, talla, y otras variables antropométricas. Se determinó su IMC (kg/m², somatotipo y estado nutricio mediante 3 criterios internacionales y glucosa, colesterol total y triacilglicéridos plasmáticos. Al tutor se le aplicó un cuestionario socioeconómico, de inseguridad alimentaria y conocimientos de nutrición. Resultados: Los participantes con SD eran 12 cm más pequeños y median 6 mm más de pliegue subscapular (PSECP que aquellos con otra DI (p Introduction: Studies on the state of health and nutrition of Mexicans with intellectual disability (ID including those with Down syndrome (DS, are scarce. Objective: To analyze some physiological and social factors associated with the body mass of young people with ID from northern México. Methods: Body weight, height and other anthropometric values were measured in fifty seven young (17 ± 5 years participants with ID (DS,16% and at least one guardian. BMI (kg/m², somatotype and nutritional status were established by three international standards and total blood glucose, cholesterol & triacylglycerides, were also analyzed. Guardian's socio-economic, household food insecurity and nutrition literacy status were estimated with validated questionnaires by direct interview. Results: Participants with SD were 12 cm smaller but subscapular skinfold (SECPS was 6 mm thicker than that from other ID participants (p < 0.05. Prevalence of overweight/obesity was 70 and 44%, respectively. Blood biochemicals were similar between groups, but 25% had dyslipidemias. Participant's BMI correlated (p < 0,01 with

  12. La discapacidad en niños hasta los seis años de edad del municipio Majibacoa

    OpenAIRE

    Nadia Rosa Hechavarría Almaguer; Antonio del Valle Torres; Niuris Carmenate Olano; Yuselis Pérez Cid; José Ángel Arzuaga Meriño

    2014-01-01

    La discapacidad infantil constituye un gran problema de salud a nivel mundial; conocer sus características permite mejorar su asistencia. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, en una muestra de 84 niños diagnosticados con discapacidad transitoria y/o permanente, con el objetivo de caracterizar la discapacidad en niños hasta seis años de edad en el municipio de Majibacoa. Se aplicó un cuestionario a los padres y se realizó un examen físico detallado a los niños, la discapacid...

  13. Percepción y expectativas de cuidadoras de niños con gran discapacidad: Sobre la atención sanitaria recibida Perception and expectations of mothers with seriously disable children on received sanitary attention

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Isabel Cruz-Escobosa

    2006-11-01

    Full Text Available Objetivos: (1 Conocer la percepción que tienen las cuidadoras principales de niños con Gran Discapacidad respecto a la atención recibida dentro del Sistema Sanitario Público de Andalucía. (2 Identificar propuestas de mejora para la atención integral tanto de los niños, como de sus cuidadoras. Metodología: estudio cualitativo mediante Grupo Focal con madres/padres de niños y niñas diagnosticados de patologías crónicas que generan gran dependencia con edades comprendidas entre 4 y 12 años. Resultados: las repercusiones de la enfermedad de sus hijos en sus familias y en ellas supusieron un impacto total. Expresan una falta de apoyo familiar efectivo y de tiempo para su autocuidado. Perciben un trato y una atención mejorable por parte de algunos de los profesionales de Atención Especializada. En el Centro de Salud ven muy positivo el trato de los profesionales, la accesibilidad, las facilidades que encuentran ante cualquier problema que les surge y ahora el plan de atención a cuidadoras de grandes discapacitados. Conclusiones: es necesario tener en cuenta la visión de las madres en el tratamiento de la enfermedad de sus hijos. Asumirla por los profesionales como una información valiosa va a producir una mejora en la calidad prestada. Valoran que se les informe con claridad y no técnicamente. Cualquier intervención del sistema socio-sanitario debe abarcar al paciente, a la cuidadora y a la familia, aumentar las prestaciones ofrecidas, especialmente el tratamiento rehabilitador y facilitar recursos para minimizar la sobrecarga económica y emocional.Objectives: (1 To know the perception which they have the main nursemaids of children with seriously disabilities about the attention received within the Public System Sanitary of Andalusia, identifying strong and weak points. (2 To as much identify proposals of improvement for the integral attention of the children, as of its nursemaids. Methodology: qualitative study by means of Focal

  14. De lo invisible y lo cotidiano. Familias y discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra Araya Umaña

    2007-01-01

    Full Text Available La construcción social de la realidad comporta un pensamiento dicotómico que asocia la discapacidad con el par normal – anormal lo que favorece procesos de exclusión social de las personas con discapacidad y sus familias. A su vez, el concepto de familia se finca en un modelo construido social y culturalmente que privilegia la subordinación de otras formas de organización familiar pues este modelo es el que se considera normal. Tanto el concepto de familia como el de discapacidad contienen una carga ideológica cuya pretensión es la prescripción y con ella lo que se favorece es la proscripción. A partir de la teoría de las representaciones sociales, este artículo aborda las dinámicas que surgen de la vinculación de ambos conceptos con el fin de evidenciar los caminos recorridos y los que aun falta recorrer para el logro de una sociedad inclusiva.

  15. Observatorio de Discapacidad de Colombia / The Colombian Observatory of Disability

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Liliana Y. Gómez-Aristizábal

    2015-09-01

    Full Text Available Resumen La Dirección de Epidemiología y Demografía (ded y la Oficina de Promoción Social del Ministerio de Salud y Protección Social (msps, dando cumplimiento a las competencias y obligaciones de seguimiento, evaluación y gestión del conocimiento establecidas para el sector salud y desde el rol de esta cartera como rector del Sistema Nacional de Discapacidad (snd, ha priorizado el Observatorio de Discapacidad de Colombia como un instrumento técnico para la formulación, desarrollo y evaluación de acciones de inclusión social para la población con discapacidad en el marco del Sistema Nacional de la Discapacidad y el cumplimiento de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. El propósito de este artículo es describir la experiencia del Ministerio de Salud y Protección Social en la implementación del Observatorio de Discapacidad de Colombia, describiendo las actividades de planeación, mejoramiento y estructuración requeridas, así como la recolección sistemática, el análisis e interpretación de datos e información sobre la situación de discapacidad en el país. / Abstract The Direction of Epidemiology and Demography (ded and the Social Promotion Office of the Ministry of Health and Social Protection, in compliance with the responsibilities and duties of monitoring, assessing and managing the knowledge in the health sector and as the Director of the National System of Disability (snd, has prioritized the Observatory of Disability of Colombia as a technical instrument for the formulation, development and assessment of the actions of social inclusion for people with disabilities within the framework of the National System of Disability and in compliance with the Convention on the Rights of people with Disabilities. The purpose of this article is to describe the experience of the Ministry of Health and Social Protection while implementing the Observatory of Disability of Colombia, describing the planning

  16. Estilos de vida y factores de riesgo para la salud de las personas adultas mayores del proyecto creles- costa rica 2004-2006

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Xinia E. Fernández Rojas

    2007-01-01

    Full Text Available Envejecimiento saludable es sinónimo de envejecimiento sin discapacidad. Este ha sido asociado a mejoras en la nutrición, la actividad física y al control adecuado de factores de riesgo como el hábito de fumar, consumo de bebidas alcohólicas, así como el evitar o reducir el aislamiento social y mental. El presente artículo describe los estilos de vida y riesgos de la salud de las personas adultas mayores del Estudio Longitudinal de Envejecimiento Saludable de Costa Rica (CRELES, obtenidos de los participantes de la primera ronda realizada entre el 2004 y el 2006. Los resultados obtenidos describen características de riesgo diferenciadas por sexo, donde las mujeres presentan mayor obesidad, circunferencia abdominal, depresión o riesgo de depresión, deterioro cognitivo, mayor numero de limitaciones físicas, mayor numero sin pareja, y en general una auto percepción de su salud como de regular a mala. Por su parte los hombres, presentan menor obesidad, menor circunferencia abdominal, un porcentaje mayor con consumos menores a 2000 calorías por día, y son más activos, todo esto a pesar de reportar mayor fumado y mayor consumo de bebidas alcohólicas. En general, los resultados apuntan a menores riesgos para la salud en los adultos mayores de sexo masculino.

  17. Estilos de vida y factores de riesgo para la salud de las personas adultas mayores del proyecto CRELES - Costa Rica 2004-2006

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Méndez Chacón, Ericka

    2007-07-01

    Full Text Available Envejecimiento saludable es sinónimo de envejecimiento sin discapacidad. Este ha sido asociado a mejoras en la nutrición, la actividad física y al control adecuado de factores de riesgo como el hábito de fumar, consumo de bebidas alcohólicas, así como el evitar o reducir el aislamiento social y mental. El presente artículo describe los estilos de vida y riesgos de la salud de las personas adultas mayores del Estudio Longitudinal de Envejecimiento Saludable de Costa Rica (CRELES, obtenidos de los participantes de la primera ronda realizada entre el 2004 y el 2006. Los resultados obtenidos describen características de riesgo diferenciadas por sexo, donde las mujeres presentan mayor obesidad, circunferencia abdominal, depresión o riesgo de depresión, deterioro cognitivo, mayor numero de limitaciones físicas, mayor numero sin pareja, y en general una auto percepción de su salud como de regular a mala. Por su parte los hombres, presentan menor obesidad, menor circunferencia abdominal, un porcentaje mayor con consumos menores a 2000 calorías por día, y son más activos, todo esto a pesar de reportar mayor fumado y mayor consumo de bebidas alcohólicas. En general, los resultados apuntan a menores riesgos para la salud en los adultos mayores de sexo masculino.

  18. Propuesta pedagógica para la prevención y control de los factores de riesgo cardiovasculares modificables en personas adultas jóvenes con base en la teoría de autocuidado de Orem

    OpenAIRE

    Herrera Riaño, Yuli Lizette

    2013-01-01

    En la actualidad la enfermedad isquémica del corazón se ha convertido en un problema de salud pública, puesto que a pesar del esfuerzo realizado por diferentes áreas de la salud no se modifica el número de personas que fallecen por esta causa. El sedentarismo, el tabaquismo, la hipercolesterolemia y la obesidad son factores de riesgo modificables que se pueden detectar y prevenir desde la niñez y adolescencia, puesto que resultan siendo difíciles de controlar en la vida adulta. Objetivo: Dise...

  19. Personas sin hogar y discapacidad

    OpenAIRE

    Panadero Herrero, Sonia; Pérez-Lozao Gallego, Miguel

    2014-01-01

    Este artículo presenta los principales resultados del primer trabajo de investigación específico sobre personas sin hogar y discapacidad llevado a cabo en España. Dicho estudio se llevó a cabo en dos fases secuenciales. La Fase 1 perseguía cuantificar la existencia de discapacidad entre el colectivo de personas sin hogar para, en la Fase 2, profundizar en la situación de estas personas. Los resultados de la Fase 1, en la que se recogió información sobre 695 personas, mostraron una importante...

  20. Ajustamento psicológico e perspectiva de velhice pessoal em adultos com deficiência física Ajuste psicológico e la perspectiva percibida del envejecimiento personal en adulto y adultos moyores con discapacidad física Psychological adjustment and personal aging perspective in adults and older adults with physical disability

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marineia Crosara de Resende

    2009-12-01

    Full Text Available Foram investigadas relações entre senso de ajustamento psicológico e perspectiva de velhice em adultos e idosos com deficiência física. Participaram 90 pessoas, de ambos os sexos, com idade entre 25 e 84 anos, que responderam aos instrumentos: questionários sociodemografico e sobre a deficiência física; Inventário Sheppard de Atitudes em Relação à Velhice Pessoal; Escala de Desenvolvimento Pessoal (ajustamento psicológico. Os índices de ajustamento pessoal foram de moderados a altos, mas as mulheres pontuaram mais baixo. Para toda a amostra, quanto maior o senso de ajustamento, mais positiva a perspectiva de velhice pessoal. Os com deficiência congênita e os mais ajustados psicologicamente mostraram perspectivas mais positivas de velhice pessoal. Concluiu-se que envelhecer com uma deficiência física é um processo que exige competência adaptativa e resiliência aos eventos de vida e aos desafios acarretados pela deficiência.Realizamos una investigación para analizar las relaciones entre el ajuste psicológico y la perspectiva percibida del envejecimiento personal en adulto y adultos mayores con discapacidad física. Materiales y método: 90 participantes, ambos géneros, adultos con 25 a 84 respondieron a cuestionarios contestados pidiendo la información sobre características socio demográficas y discapacidad; el inventario de Sheppard de actitudes acerca del propio envejecimiento; y una escala que determina el ajuste psicológico percibido. Resultados: Los índices del ajuste personal eran moderados y altos. Las mujeres tenían las cuentas más bajas. Había correlaciones positivas observadas entre el ajuste psicológico positivo y las actitudes positivas acerca del propio envejecimiento. Los que tenían discapacidad congénita y el ajuste psicológico más alto divulgado demostraron perspectivas más positivas del envejecimiento personal. Conclusión: El envejecer con discapacidad física es un proceso complejo que

  1. Lugares para la discapacidad a partir de un proyecto académico transnacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dora Inés Munévar-Munévar

    2015-09-01

    Full Text Available En el proyecto titulado Medidas para la inclusión social y la equidad en instituciones de educación superior de América Latina (proyecto MISEAL, la discapacidad aparece como uno de los seis marcadores de diferencia involucrados en el estudio. El artículo emprende un recorrido por dos ámbitos separados por sus argumentos pero conectados por las personas: uno conformado por datos y cifras, y otro por fundamentos teórico-conceptuales. Ambos contribuyen a materializar los lugares para albergar debates en relación con las discapacidades humanas y con las acciones focalizadas, sabiendo que el lugar es fundamental en los análisis de las relaciones de poder y en la comprensión de las opresiones vividas por las personas en situación de discapacidad. Los lugares recogen, analizan y presentan las experiencias, ya que sitúan la noción de discapacidad en términos constitucionales, poblacionales e institucionales derivados de los datos y las cifras, y la ubican como categoría social en una perspectiva interseccional, asociada a otras apuestas teórico-conceptuales. Con los diálogos incorporados se registra una mayor comprensión de los datos, las cifras y los marcos interpretativos en torno a la discapacidad, sus intersecciones con otros marcadores de diferencia y sus nexos con las relaciones sociales y las estructuras de poder. Con las vivencias de las personas se reiteran las interacciones entre las desigualdades sociales, las estructuras de poder y la experiencia vivida antes de hacer énfasis en la discapacidad como categoría social descentrada del saber médico para derribar los límites impuestos por las prácticas clasificatorias homogéneas.

  2. Ansiedade e necessidades dos cuidadores de crianças com e sem deficiência La ansiedad y las necesidades de los cuidadores de niños con y sin discapacidad Anxiety and needs of caregivers of disabled and non-disabled children

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cátia Priscila Lemos Fernandes

    2012-03-01

    Full Text Available Objetivos: comparar os níveis de ansiedade dos cuidadores de crianças com deficiência com os dos cuidadores de crianças sem deficiência e conhecer o papel do enfermeiro no auxílio do cuidado das crianças, na opinião dos cuidadores. Enquadramento: os cuidadores das crianças com deficiência possuem responsabilidades na gestão da condição crónica da criança. A prestação desses cuidados pode ser prejudicial para a saúde física e bem-estar psicológico (King et al., 1999. Metodologia: estudo quantitativo, com amostra do tipo não probabilística por conveniência, constituída por 56 indivíduos. Os dados foram recolhidos através de dois questionários constituídos por características sociodemográficas da amostra, grau de capacidade da criança deficiente, escala de avaliação do apoio social à família, questionário relativo às dificuldades e necessidades das famílias e STAI. Resultados: os cuidadores de crianças com deficiência apresentam maiores níveis de ansiedade-estado e traço relativamente aos outros cuidadores. A idade da criança é preditiva de ansiedade. O enfermeiro pode ajudar os cuidadores de crianças com deficiência demonstrando mais carinho e paciência na sua intervenção. Conclusão: o enfermeiro deve desenvolver iniciativas nos cuidados domiciliários, apoiando e informando os cuidadores para uma melhor prestação de cuidados, aliviando a sua sobrecarga. Assim, o desafio será diminuir a sobrecarga do cuidador.Objetivos: comparar los niveles de ansiedad de los cuidadores de niños con discapacidad con aquellos de los cuidadores de niños sin discapacidad y conocer el papel de la enfermera en el auxilio del cuidado de los niños, según la opinión de los cuidadores. Introducción: los cuidadores de niños con discapacidad tienen responsabilidades en la gestión de la condición crónica de la enfermedad del niño. La prestación de dichos cuidado puede ser perjudicial a la salud física y el

  3. Satisfacción de los cuidadores principales con la Ley de Dependencia: el caso de los padres/tutores legales de niños y jóvenes con discapacidad mental

    OpenAIRE

    Silva Vera, Mª Eugenia

    2015-01-01

    Estudio de metodología mixta realizado a padres/tutores legales de menores de edad en situción de dependencia. En la primera fase, de tipo cualitativo, se realizaron entrevistas semiestructuradas que permitieron explorar las necesidades de estas familias. En la segunda fase, de tipo cuantitativo, se utilizó un cuestionario basado en el método SEVPERF y apoyado en los atributos detectados en la fase cualitativa. En los resultados se identifica cierta insatisfacción con las ayudas ofertadas ...

  4. La nueva cultura de la discapacidad y los modelos de rehabilitación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gloria Maritza Céspedes

    2005-01-01

    Full Text Available El presente artículo tiene como propósito principal dar a conocer los planteamientos teóricos sobre la nueva concepción de la discapacidad orientada desde el reconocimiento de los derechos humanos, la autonomía, la integración, las capacidades y los apoyos, enfatizando en la interacción de la persona con discapacidad y el ambiente donde vive. Por otra parte, se describen algunos de los modelos de rehabilitaci ón que han sido utilizados a lo largo del tiempo, pero que han resultado ineficaces hacia la atención integral de la persona con discapacidad. Por esto, finalmente se plantea el modelo ecológico como una alternativa que aborda de manera integral los diferentes aspectos de la vida de cada persona.

  5. Análisis de la discapacidad en el paciente crónico mediante la herramienta WHODAS II

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Rebollo Rubio

    2014-03-01

    Full Text Available La Dependencia Funcional se define como la pérdida de autonomía física, psíquica o intelectual a causa de procesos relacionados con la salud del individuo. La discapacidad es un atributo inseparable de la dependencia, pero no recíproco. La dependencia funcional es el resultado de una discapacidad, pero no todos los discapacitados tienen dependencia funcional puesto que no precisan ayuda de terceros. El objetivo del estudio es valorar la discapacidad y dependencia funcional y comparar los resultados obtenidos mediante el Índice de Barthel, con los obtenidos según el World Health Organization Disability Schedule versión 2 y relacionarlos con una variable predictora de dependencia funcional como el Índice de Comorbilidad de Charlson modificado por edad para evaluar la congruencia de ambas medidas. Material y método: Estudio epidemiológico de corte trasversal. Resultados: Analizando conjuntamente los valores de Índice de Barthel y World Health Organization Disability Schedule versión 2 con el Índice de Comorbilidad de Charlson modificado por edad obtuvimos que si bien ambas correlacionan significativamente con la comorbilidad (p<0,05, parece que la dependencia funcional lo hace con mayor fuerza que la discapacidad. Conclusiones: La medida de la discapacidad y su adscripción y tabulación en una clasificación como la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud nos permite identificar de forma precoz áreas de discapacidad física, psíquica o relacional que en un futuro pudieran abocarse a dependencia funcional.

  6. LA DISCAPACIDAD Y SU INCLUSIÓN SOCIAL: UN ASUNTO DE JUSTICIA The disability and its social inclusion: a justice subject

    OpenAIRE

    Rocío Molina Béjar

    2005-01-01

    Se plantea la relación entre la discapacidad y la justicia. Con base en la perspectiva política de John Rawls ante la discapacidad. La posición de éste autor es conceder a grupos minoritarios, en este caso a las personas con discapacidad, la maximización de los bienes sociales (empleo, ingresos, educación y salud entre otros) ya que su dotación en bienes primarios naturales y al azar es escasa o diferente (salud, talentos, y funcionamientos). El texto busca contribuir a la comprensión de la d...

  7. La discapacidad y su estado actual en la legislación colombiana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Milena Martínez-Rozo

    2015-04-01

    Full Text Available Conocer el estado actual de la legislación Colombiana frente a cinco ámbitos vitales que afrontan las personas con discapacidad: salud, educación, empleo, transporte y accesibilidad; realizando una comparación entre dicha legislación con los resultados encontrados en la encuesta de calidad de vida realizada en el 2012 por el Departamento Administrativo Nacional de Encuestas DANE y el Informe inicial sobre la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad, se encontró que, aunque existe legislación a favor de los derechos de las personas con discapacidad, el goce efectivo de la salud, la educación, el empleo, el transporte y la accesibilidad es mínimo. Es una población que presenta analfabetismo, un alto porcentaje no se encuentra afiliado al sistema de salud y en el mercado laboral las oportunidades para esta población son escasas. Con respecto al transporte y accesibilidad, entendida esta última como señalización, movilidad y comunicación, aún se encuentran barreras arquitectónicas. Se requiere que el país avance en el cumplimiento de los derechos de las personas con discapacidad, para evitar toda clase de discriminación y marginación garantizando una mejor calidad de vida para todos y se dé un empoderamiento mayor a las personas con discapacidad y la comunidad en general.

  8. De lo invisible y lo cotidiano. Familias y discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Araya Umaña, Sandra

    2007-12-01

    Full Text Available Resumen: La construcción social de la realidad comporta un pensamiento dicotómico que asocia la discapacidad con el par normal – anormal lo que favorece procesos de exclusión social de las personas con discapacidad y sus familias. A su vez, el concepto de familia se finca en un modelo construido social y culturalmente que privilegia la subordinación de otras formas de organización familiar pues este modelo es el que se considera normal.Tanto el concepto de familia como el de discapacidad contienen una carga ideológica cuya pretensión es la prescripción y con ella lo que se favorece es la proscripción. A partir de la teoría de las representaciones sociales, este artículo aborda las dinámicas que surgen de la vinculación de ambos conceptos con el fin de evidenciar los caminos recorridos y los que aun falta recorrer para el logro de una sociedad inclusiva.Abstract: The social construction of reality involves a dichotomizing thinking that associates the discapacity with the normal pair - abnormal which favors processes of social exclusion for people with discapacity, as well as their families.Also, the concept of family is based on a model constructed socially and culturally that favors the subordination of other forms of family organizations, as that model is the one considered normal.Family and discapacity concepts, holds an ideological burden whose pretension is the prescription, which will encourage the proscription.Based on the theory of socials representations, this article deals with the dynamics that emerge from the linkage of the two concepts in order to demonstrate the roads and paths that lack even go to the achievement of an inclusive society.

  9. Análisis de la producción científica indexada en Medline sobre el uso de la Clasificación Internacional de Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF-2001) en la atención a niños con Parálisis Cerebral y presentación de interpretaciones a partir del mismo

    OpenAIRE

    Gómez Iruretagoyena, Juan Ignacio

    2012-01-01

    En la atención a niños con Parálisis Cerebral hay una necesidad de utilización de un marco conceptual que recoja todos los factores que repercutan en el desarrollo bio-psico-social de los pacientes. La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud es un recurso existente desde el año 2001 y puesto a disposición de profesionales, politicos y ciudadanos por la Organización Mundial de la Salud para analizar la realidad de las personas, tanto en su funcionamient...

  10. Inclusión educativa de alumnos con discapacidades graves y permanentes : análisis de un modelo : la Comunidad Valenciana (España = Educational inclusion of students with severe and permanent disabilities : analysis of a model : the Region of Valencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel López-Torrijo

    2014-09-01

    Full Text Available Este artículo analiza la inclusión educativa del alumnado con discapacidades graves y permanentes en la Comunidad Valenciana (España a través de los siguientes indicadores: concepción de las discapacidades graves y permanentes; responsabilidad de la escolarización y prestación de servicios; marco normativo; identificación, valoración y atención temprana; incidencia en la población; modelos y modalidades de escolarización; propuesta curricular; Centros y Unidades Específicos de Educación Especial; recursos personales y materiales; papel de las familias y financiación. Utiliza el método descriptivo en la revisión legislativa, documental, y bibliográfica, así como en el análisis de las fuentes estadísticas. Concluye señalando las mejoras inmediatas aplicables para una inclusión educativa real y de calidad.This article analyzes the educational inclusion of students with severe and permanent disabilities in the Region of Valencia with the following indicators: design of severe and permanent disabilities, regulatory framework, responsibility for providing schooling and services, identification and assessment of deficits, prevalence, proposed curriculum (model and modalities of care, special schools, human and material resources, role of families and funding. It utilizes the descriptive method in the legislative, documental and bibliographic revision, as well as in the analysis of statistical sources. The analysis concludes by pointing out the challenges that must guide future improvements to achieve a true educational equality.

  11. Internet para todos : después del año europeo de la discapacidad

    OpenAIRE

    Vega Fuente, Amando

    2004-01-01

    La celebración del año europeo de la discapacidad ha servido para replantearnos la necesidad de sociedad integradora y, por lo tanto, accesible en todos y cada uno de los servicios prestados a sus ciudadanos. Si las nuevas tecnologías pueden ser un mecanismo de integración laboral y social para las personas con discapacidad, esta sociedad del conocimiento puede construirse también sin darles muchas oportunidades. La discriminación puede surgir por diferentes situaciones: inadecuación del medi...

  12. (Re)capacitar sobre la (dis)capacidad: las personas discapacitadas como ciudadanas

    OpenAIRE

    Alemany Monleón, Rosa María; Mestres Beltrán, Monserrat; Tejero Gil, Elisabet

    2003-01-01

    Ya hace tiempo que las familias de las personas con discapacidad psíquica hacen saber a la Administración Pública su preocupación entorno a las necesidades que los jóvenes y adultos tienen para poder emanciparse del hogar familiar. El envejecimiento de los padres, las dificultades de acogida de otros familiares y la complejidad de atención que generan ciertas discapacidades psíquicas son, entre otros aspectos, razones que están alimentando esta preocupación. Como equipo de profesora...

  13. Psicología y discapacidad: un encuentro desde el paradigma social

    OpenAIRE

    Lucrecia Alfaro-Rojas

    2013-01-01

    El tema de la discapacidad ha sido abordado desde diversos paradigmas o modelos que han dictado el modo de brindar atención a personas con esta condición. Aunque en la literatura se encuentran diversas denominaciones para estos paradigmas, el presente artículo se refiere a los tres paradigmas que engloban las posturas más habituales hacia el tema de la discapacidad: el paradigma tradicional, el paradigma médico-biológico y el paradigma social. Es dentro de este último que se concibe a la p...

  14. Percepciones y representaciones de la democracia en las personas jóvenes adultas costarricenses

    OpenAIRE

    Eugenia Boza Oviedo; Luisa Ochoa Chaves

    2015-01-01

    El artículo es producto de un estudio cualitativo mediante entrevistas grupales en el cual se indaga por las percepciones, valoraciones y representaciones de personas jóvenes adultas entre los 18 y 30 años, con respecto a la democracia, participación política y la vivencia de la ciudadanía.

  15. Sucesos evolutivos influyentes en personas con parálisis cerebral adultas (20-30 años) y en su entorno familiar. Bases para un programa de intervención.

    OpenAIRE

    Cerdá Nebot, Maria Elena

    2004-01-01

    RESUMEN Este trabajo pretende contribuir a disminuir las dificultades derivadas de barreras físicas y sociales de las personas con parálisis cerebral y de sus familias, mejorando su integración en la sociedad y su calidad de vida. En su parte teórica trata de situar la realidad de estas personas desde un nivel global, como sería su contexto social, hasta el nivel más concreto de las familias con personas con parálisis cerebral, pasando también por recoger algunas características de la f...

  16. ¿La lectura y la literatura como derechos? El caso de la discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diana Patricia Jiménez

    2013-04-01

    Full Text Available Antecedentes: Se revisan estudios sobre exclusión escolar, políticas internacionales y nacionales que abordan la lectura como herramienta para el desarrollo humano, e investigaciones y programas que evidencian resultados favorables cuando se utiliza la lectura en niños con discapacidad intelectual. Objetivo: Describir la relación entre creencias y prácticas de padres y bibliotecólogos implicados en los procesos de promoción de la lectura con niños con discapacidad intelectual, y las actitudes e intereses de seis niños con discapacidad intelectual expuestos a prácticas de lectura compartida. Materiales y métodos: Se exploraron creencias y prácticassobre promoción de lectura en niños con discapacidad intelectual en seis (6 familias usuarias de una institución prestadora de servicios terapéuticos y de apoyo a la inclusión social, educativa y laboral de la ciudad de Bogotá y en cuatro (4 bibliotecólogos de tres bibliotecas públicas de la ciudad. También se observaron comportamientos y actitudes de seis (6 niños y niñas con discapacidad intelectual incluidos en colegios regulares (promedio de edad: 6 años, pertenecientes a las seis familias mencionadas. Resultados: Varios padres tienen representaciones relacionadas con la lectura como decodificación y no como actividad de gozo y comprensión, solamente exponen a sus hijos a actividades de decodificación lectora y no suelen participar en la lectura conjunta con los niños, ni llevarlos a programas de promoción de lectura. Los bibliotecólogos no reconocen características de edad e intereses particulares de los niños con discapacidad intelectual en sus representaciones (que se ligan al paradigma médico-rehabilitador y han tenido pocas experiencias con usuarios con esta condición, ya que esta población no ha sido considerada en los diversos programas de lectura. Los niños con discapacidad intelectual disfrutan de la lectura, y la implementación de pr

  17. Estilos de vida y factores de riesgo para la salud de las personas adultas mayores del proyecto CRELES - Costa Rica 2004-2006

    OpenAIRE

    Méndez Chacón, Ericka; Fernández Rojas, Xinia

    2007-01-01

    Envejecimiento saludable es sinónimo de envejecimiento sin discapacidad. Este ha sido asociado a mejoras en la nutrición, la actividad física y al control adecuado de factores de riesgo como el hábito de fumar, consumo de bebidas alcohólicas, así como el evitar o reducir el aislamiento social y mental. El presente artículo describe los estilos de vida y riesgos de la salud de las personas adultas mayores del Estudio Longitudinal de Envejecimiento Saludable de Costa Rica (CRELES), obtenidos de...

  18. LA DISCAPACIDAD Y SU INCLUSIÓN SOCIAL: UN ASUNTO DE JUSTICIA The disability and its social inclusion: a justice subject

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rocío Molina Béjar

    2005-10-01

    Full Text Available Se plantea la relación entre la discapacidad y la justicia. Con base en la perspectiva política de John Rawls ante la discapacidad. La posición de éste autor es conceder a grupos minoritarios, en este caso a las personas con discapacidad, la maximización de los bienes sociales (empleo, ingresos, educación y salud entre otros ya que su dotación en bienes primarios naturales y al azar es escasa o diferente (salud, talentos, y funcionamientos. El texto busca contribuir a la comprensión de la discapacidad desde la justicia ya que es lo que lleva a que el hombre pueda realizarse plenamente en cualquier ámbito. Reconoce que es prioritario que las instituciones elijan lo correcto para todos y no lo bueno para pocos. Se concluye que la discapacidad es una categoría moral - política y que es la justicia quien exigirá a las instituciones sociales, actores externos y entes gubernamentales (familia, comunidad, estado y sociedad el reconocimiento y visibilidad de las personas con discapacidad como sujetos políticos.

  19. La discapacidad en niños hasta los seis años de edad del municipio Majibacoa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nadia Rosa Hechavarría Almaguer

    2014-10-01

    Full Text Available La discapacidad infantil constituye un gran problema de salud a nivel mundial; conocer sus características permite mejorar su asistencia. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, en una muestra de 84 niños diagnosticados con discapacidad transitoria y/o permanente, con el objetivo de caracterizar la discapacidad en niños hasta seis años de edad en el municipio de Majibacoa. Se aplicó un cuestionario a los padres y se realizó un examen físico detallado a los niños, la discapacidad fue definida mediante la clasificación internacional de las funciones, tomando para el estudio las funciones corporales. El mayor porciento ocurrió en el momento del nacimiento, encontrándose una superior incidencia en el grupo de los menores de un año, la diferencia de sexo no fue significativa. Los factores de riesgo en la etapa perinatal se encontraron como los de mayor repercusión. Las discapacidades físico-motoras fueron las más frecuentes, presentándose el retardo en el desarrollo psicomotor como la mayor limitación. Gran parte de la muestra procedió de la zona rural, de la cual un número considerable no asistió a los servicios de rehabilitación

  20. Impacto de un programa nacional de tratamiento en mujeres adultas con exceso de peso en centros de atención primaria Impact of a national treatment program in overweight adults women in primary care centers

    OpenAIRE

    J. Echenique Sarah; L. Rodríguez Osiac; T. Pizarro Quevedo; M.ª A. Martín; E. Atalah Samur

    2011-01-01

    Antecedentes: Existe una alta prevalencia de sobrepeso y obesidad en Chile y es importante aplicar y evaluar estrategias de tratamiento y control que sean eficaces. Objetivos: Evaluar cambios en estado nutricional y glicemia en ayunas en mujeres con exceso de peso, pre-diabéticos y/o pre- hipertensos, intervenidos en Centros de Atención Primaria del sector público de salud. Material y métodos: Estudio de una cohorte retrospectiva intervenida del universo de mujeres ingresadas al programa en l...

  1. Estudio de los efectos psiconeuroendocrinos en la edad adulta de un tratamiento crónico con el agonista cannabinoide CP55,940 en ratas adolescentes de ambos sexos

    OpenAIRE

    Higuera Matas, Alejandro

    2008-01-01

    El consumo de marihuana durante la adolescencia representa un grave problema social. Esta droga es la sustancia ilegal consumida más ampliamente por la población adolescente y si bien hay un cierto corpus de conocimiento científico acerca de las consecuencias a largo plazo de este abuso, es todavía necesario abundar sobre este tipo de problemática. En los experimentos que componen esta Tesis Doctoral se ha estudiado si un consumo adolescente de marihuana (modelizado con un tratamien...

  2. iDESWEB: Accesibilidad: Discapacidad en la Web

    OpenAIRE

    Serna Berná, Ester; Luján Mora, Sergio

    2012-01-01

    Qué es discapacidad, tipos de discapacidad (visuales, auditivas, motrices, neurológicas o cognitivas, derivadas del envejecimiento, derivadas del entorno), barreras de la discapacidad visual (ceguera, baja visión, daltonismo), productos de apoyo (lector de pantallas, línea de braille, navegadores de voz, pantallas grandes, ampliadores de pantalla), estrategias. tipos de discapacidad (visuales, auditivas, motrices, neurológicas o cognitivas, derivadas del envejecimiento, derivadas del entorno)...

  3. FUNCIONAMIENTO Y DISCAPACIDAD: LA CLASIFICACION INTERNACIONAL DEL FUNCIONAMIENTO (CIF

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Antonio Fernández-López

    2009-01-01

    Full Text Available La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF constituye el marco conceptual de la OMS para una nueva comprensión del funcionamiento, la discapacidad y la salud. Es una clasificación universal que establece un marco y lenguaje estandarizados para describir la salud y las dimensiones relacionadas con ella. Abarca tres componentes esenciales: funciones corporales/estructuras, actividad y participación, integrados bajo los términos "funcionamiento" y "discapacidad", que dependen de la condición de salud y de su interacción con factores contextuales. Los componentes están clasificados mediante categorías. Hoy por hoy consta de 1.424 categorías organizadas en una estructura jerárquica de 4 niveles de menos preciso a más. En el caso de los factores contextuales la cuantificación de las categorías mediante calificadores establece en qué medida un factor actúa como barrera o facilitador. La instrumentalización de la CIF con fines prácticos ha llevado al desarrollo de grupos de categorías (núcleos básicos útiles para la clínica práctica, la provisión de servicios o la investigación. Los núcleos básicos son abreviados o extensos según la intención sea estudiar condiciones específicas o realizar aplicaciones integrale multidisciplinares. Existen núcleos básicos para enfermedades muy prevalentes según la fase del proceso: aguda, postaguda, crónica o comunitaria, cubriendo todo el proceso de enfermedad y toda la cadena sanitaria. Su aplicación clínica mejora la comunicación médico-paciente y el establecimiento de objetivos terapéuticos integrales. Asimismo, sirve para la evaluación multidisciplinar en medios clínicos, legales y de programas. La CIF logra la superación de conceptos de amplia utilización sanitaria, como bienestar, estado de salud o calidad de vida relacionada con la salud y abre una nueva línea de enseñanza estudiantil en todas las especialidades y de

  4. Integración de aplicaciones y gestión de la base de datos de un interfaz táctil que facilita la comunicación de personas con discapacidad

    OpenAIRE

    Esténoz Abendaño, Ainhoa

    2011-01-01

    Este proyecto fin de carrera se basa en el diseño y desarrollo de una aplicación para un interfaz táctil que favorezca la comunicación de personas con diversidad funcional, o con algún tipo de problema motor, con el resto de la gente. Mediante el uso de este interfaz, el usuario tendrá acceso a menús sencillos e intuitivos que le permitirán dar a conocer de manera rápida y eficaz en cada momento sus necesidades e inquietudes.

  5. Impacto de un programa nacional de tratamiento en mujeres adultas con exceso de peso en centros de atención primaria Impact of a national treatment program in overweight adults women in primary care centers

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. Echenique Sarah

    2011-12-01

    Full Text Available Antecedentes: Existe una alta prevalencia de sobrepeso y obesidad en Chile y es importante aplicar y evaluar estrategias de tratamiento y control que sean eficaces. Objetivos: Evaluar cambios en estado nutricional y glicemia en ayunas en mujeres con exceso de peso, pre-diabéticos y/o pre- hipertensos, intervenidos en Centros de Atención Primaria del sector público de salud. Material y métodos: Estudio de una cohorte retrospectiva intervenida del universo de mujeres ingresadas al programa en los Centros de Atención Primaria participantes durante 18 meses. La intervención incluye consultas y talleres con médicos, nutricionistas, psicólogos y kinesiólogos durante 4 meses, por profesionales de atención primaria, fomentándose una alimentación saludable y mayor actividad física, sin uso de fármacos. Análisis de causas de ingreso, abandono, participación en actividades programadas y cambios en el estado nutricional inicial y glicemia en ayunas después de 4 meses de intervención. Resultados: Se estudiaron 1.528 mujeres de 18 a 65 años, con IMC inicial entre 25 y 40; 1.222 completaron el tratamiento (71,6%. La mediana de cambio de peso fue - 3,9% (IC -4,1-3,7 del peso inicial y de glicemia -2,0 mg/dl (IC -2,0-1,0. El 36,8% de las pacientes bajo ≥ 5% del peso inicial, el 12,5% de los sobrepeso se normalizaron y aproximadamente un tercio de las obesas tuvieron una mejoría parcial. Hubo reducción significativa de la prevalencia de pre-diabetes (16,6 a 8,8%, p Background: Chile has a high prevalence of overweight and obesity and is important to implement and evaluate treatment and control strategies that are effective. Objectives: To evaluate changes in nutritional status and fasting glucose in overweight women, pre-diabetic and/or pre-hypertension in primary care centers of public health sector. Material and methods: A retrospective cohort of the universe of women admitted to the program in the participating primary care centers for

  6. Discapacidad y pobreza en las villas de la ciudad de Buenos Aires. Reflexiones a partir de algunos datos cuantitativos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Liliana Pantano

    2015-09-01

    Full Text Available Antecedentes. Este artículo se encuadra en una investigación sobre las villas de la ciudad de Buenos Aires llevada a cabo en la Universidad Católica Argentina y orientada a indagaciones epistemológicas y empíricas referidas a la relación entre la pobreza y la existencia de discapacidad en los sectores más pobres entre 2011-2012, y como reflejo de los efectos de la creciente urbanización que caracteriza a América Latina. Objetivo. El objetivo central de este artículo ha sido conocer cómo afectan estos entornos urbanos fragmentados, altamente carenciados y con restringidas oportunidades de participación, la vida de las personas con discapacidad y de sus hogares. Materiales y métodos. Se trabajó con datos cuantitativos de fuentes primarias y secundarias, siendo la principal unidad de análisis los hogares con al menos un miembro con discapacidad. Resultados. Se compararon hogares con y sin presencia de discapacidad, estableciéndose semejanzas y diferencias, y se obtuvieron resultados en relación al clima educativo y a la educación, a la atención de la salud, a la vivienda, al saneamiento, a factores referidos al hambre, la violencia y las adicciones, el rechazo y la discriminación, así como a la ayuda prestada por distintas organizaciones. Conclusión. Se concluyó en el señalamiento de tendencias diferenciales por edad en la manifestación de la discapacidad asociada a la pobreza y algunas consideraciones referidas a la investigación social en este campo.

  7. Aportes jurídicos para las distinciones de las discapacidades y su efecto en la estabilidad laboral reforzada

    OpenAIRE

    Acero Moreno, César Jamber

    2013-01-01

    Con la presente investigación se pretende demostrar, que las personas en condición de discapacidad, deben ser protegidas por el Estado Social de Derecho Colombiano, a fin que se realice en debida forma la inclusión laboral de dichas personas, para de esta forma dar cumplimiento a los mandatos constitucionales respecto de los derechos fundamentales que les deben ser propios; igualmente se demostrará, que no todas las personas en condición de discapacidad, per sé, deben ser consideradas como...

  8. Seroprevalencia de hidatidosis humana en población adulta de Sancos, Ayacucho 2005

    OpenAIRE

    Vanessa García-Apaico; F. Hernán Vargas-Cuba; Gualberto Segovia; Illanov Fernández-Chillce; Eduardo Miranda

    2009-01-01

    Con el objetivo de determinar la seroprevalencia de hidatidosis humana en la población adulta de 18 a 65 años de edad residentes en el distrito de Sancos (Ayacucho) en la sierra central del Perú, se desarrolló un estudio descriptivo de corte transversal durante los meses de mayo a diciembre del año 2005. El diagnóstico de hidatidosis se realizó primero con un tamizaje con ELISA y las que fueron positivas se les realizó inmunoblot. De 355 personas estudiadas, 13 presentaron serología positiva ...

  9. Procesamiento emocional en pacientes TCA adultas vs. adolescentes. Reconocimiento y regulación emocional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosa Calvo Sagardoy

    2014-01-01

    Método. Se compararon 48 pacientes (27 adultas, 21 adolescentes, con 41 controles sanos (13 adultas, 28 adolescentes mediante la Escala de Alexitimia de Toronto (TAS-20 y la Escala de Dificultades de Regulación Emocional (DERS. Resultados. Todas las pacientes presentan mayores dificultades en reconocimiento (alexitimia y regulación emocional que los sujetos control. No se han obtenido diferencias entre pacientes en función del diagnóstico ni del índice de masa corporal (IMC. La intensidad de las dificultades está modulada por edad y gravedad del trastorno. Las pacientes adultas muestran una alexitimia más intensa que las adolescentes, aunque ambos grupos muestran dificultades similares en aceptación y regulación emocional. Las pacientes más graves (adultas y adolescentes presentan mayor grado de alexitimia, rechazo y descontrol emocional. Conclusiones. Es esencial incluir intervenciones terapéuticas emocionales desde el inicio del tratamiento. Los programas de prevención deben facilitar el reconocimiento, aceptación y regulación emocional de las personas en riesgo.

  10. Percepciones y representaciones de la democracia en las personas jóvenes adultas costarricenses

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eugenia Boza Oviedo

    2015-07-01

    Full Text Available El artículo es producto de un estudio cualitativo mediante entrevistas grupales en el cual se indaga por las percepciones, valoraciones y representaciones de personas jóvenes adultas entre los 18 y 30 años, con respecto a la democracia, participación política y la vivencia de la ciudadanía.

  11. Accesibilidad en el proceso de admisión a la Universidad de Costa Rica, de la población estudiantil con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad

    OpenAIRE

    Laura Stiller González; Martha Gross Martínez

    2012-01-01

    En el presente artículo se identifican aspectos conceptuales y pragmáticos del acceso al proceso de admisión a la Universidad de Costa Rica. Se rescata el marco legal y las acciones que fortalecen la inclusión a la educación superior. Se visualiza el papel de la Universidad de Costa Rica, en sus esfuerzos por hacer efectiva una universidad inclusiva, con alternativas y propuestas acordes a los requerimientos de la población estudiantil con necesidades educativas especiales asociadas o no a di...

  12. Formas de diagnóstico y discapacidades por lepra en la provincia de Cienfuegos de 1980 a 2005

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Moisés Sabatés Martínez

    2012-02-01

    Full Text Available Fundamento: la lepra es una enfermedad crónica y transmisible que acompaña al hombre desde sus inicios. Es capaz, en su evolución, de producir grandes deformidades muy temidas por los pacientes. Objetivo: describir la forma de diagnóstico y las discapacidades por lepra en la provincia de Cienfuegos de 1980 a 2005. Métodos: estudio descriptivo de serie de casos sobre pacientes con diagnóstico de lepra en la provincia de Cienfuegos. Se analizaron las variables: forma de diagnóstico (precoz o tardío, la existencia de discapacidades. El procesamiento de la información se realizó empleando el programa SPSS, para lo cual se creó una base de datos con las variables antes referidas.  Resultados: la proporción y tendencia de la forma de detección, precoz o tardío fue variable, en general predominaron los casos con diagnóstico precoz y sin incapacidad. Conclusiones: se evidenció, mediante la serie estudiada, la importancia de un diagnóstico precoz para evitar la aparición de discapacidades, pues a medida que aumenta el número de diagnóstico precoz disminuye proporcionalmente el número de discapacidades en los enfermos.

  13. Inclusión social y participación comunitaria: una perspectiva de trabajo frente a la discapacidad

    OpenAIRE

    Alvarado, Alejandra; Moreno, Maria Elisa; Rodríguez, María Clara

    2009-01-01

    Este estudio de investigación acción participativa tuvo como objetivo desarrollar y evaluar, junto con la comunidad, la percepción del programa fundamentado en un modelo socioecológico, con el fin de promover la inclusión social de las personas en situación de discapacidad y sus familias residentes en una comunidad del municipio de Chía en Colombia, desde el desarrollo personal, familiar y comunitario.

  14. Associação de aptidão cardiorrespiratória e circunferência abdominal com hipertensão em mulheres idosas brasileiras Asociación de aptitud cardiorrespiratoria y circunferencia abdominal con hipertensión en mujeres adultas mayores brasileñas Association of fitness and waist circumference with hypertension in Brazilian elderly women

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maressa Priscila Krause

    2009-07-01

    ,9%. El grupo obesidad central presentó mayor riesgo para hipertensión cuando comparado al grupo no-obesidad central, aun perteneciendo al mismo nivel de ACR. Además de ello, ambos grupos revelaron un aumento progresivo del riesgo para hipertensión del mayor para el menor grupo de ACR, indicando una relación inversa entre ACR y obesidad central. El grupo no-obesidad central obtuvo el menor odds ratio (OR de 1,49 (95%IC 0,97-2,28 y 1,54 (95%IC 0,94-2,51; mientras que en el grupo obesidad central, el OR fue 2,08 (95%IC 1,47-2,93, 2,79 (95%IC 1,79-4,33 y 3,09 (95%IC 1,86-5,12. CONCLUSIÓN: Los resultados encontrados indicaron que la CC es un fuerte predictor de hipertensión, y que el efecto protector de la ACR puede extenderse a las mujeres adultas mayores, aun a las con obesidad central.BACKGROUND: The protective effect of cardiorespiratory fitness, regardless of obesity, has been recognized in adults. However, this association is still not clear in elderly individuals. OBJECTIVE: To analyze the association between hypertension and cardiorespiratory fitness in 1,064 elderly Brazilian women. METHODS: Central obesity was estimated by waist circumference and cardiorespiratory fitness by the 6-minutes walk test. ANOVA one way, chi-square and logistic regression were used for the statistical analysis. RESULTS: The prevalence of hypertension was 53.9%. The central obesity group had higher odds for hypertension when compared with the non-central-obesity group, in the same cardiorespiratory fitness group. Furthermore, both the central obesity and non-central obesity groups had a progressive increase in the odds ratio for hypertension, from the highest to lowest fitness groups, indicating an inverse relation between fitness and central adiposity. The non-central obesity group had the lowest odds ratios (OR, 1.49 (95%IC 0.97-2.28 and 1.54 (95%IC 0.94-2.51; whereas the central obesity group had an OR of 2.08 (95%IC 1.47-2.93, 2.79 (95%IC 1.79-4.33 and 3.09 (95%IC 1

  15. Caracterización de las representaciones sociales en relación con la salud y el bienestar de un grupo de mujeres cuidadoras de personas en situación de discapacidad de la localidad de Suba

    OpenAIRE

    Flórez Vergara, Sandra Milena; Quintana Cortes, Mónica Alejandra; Rueda Restrepo, Marcela Constanza

    2013-01-01

    El presente trabajo de grado tuvo como propósito identificar las Representaciones Sociales que emergen de la relación cuidado como trabajo – salud en un grupo de mujeres cuidadoras de la localidad de Suba. Para el cumplimiento de este objetivo se planteó una investigación cualitativa con base en marcos interpretativos fenomenológicos, utilizando la entrevista semi-estructurada como técnica de recolección de la información; se utilizó el programa Atlas TI como herramienta de clasificación y ca...

  16. MODELO ADAPTATIVO PARA LA CARACTERIZACIÓN DE DIFICULTADES/DISCAPACIDADES EN UN AMBIENTE VIRTUAL EDUCATIVO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    DIANA LANCHEROS-CUESTA

    2012-01-01

    Full Text Available Las dificultades de aprendizaje en el ámbito educativo, es hoy en día una de las principales causas de deserción estudiantil. Una de las soluciones ha sido el utilizar herramientas pedagógicas y didácticas en ambientes virtuales de aprendizaje que facilitan el proceso educativo y mejoran los procesos cognitivos en los estudiantes. Sin embargo, muchas de ellas no consideran las características particulares de los estudiantes, sus posibles dificultades y niveles de discapacidad (todas estas características conforman su perfil que le pueden impedir avanzar en su proceso de aprendizaje. Los ambientes virtuales de aprendizaje adaptativos permiten al estudiante, consultar el contenido, interactuar con actividades y someterse a procesos de evaluación teniendo en cuenta sus características, necesidades, dificultades y/o discapacidades. Este artículo presenta MDALS (acrónimo de Adaptive Learning Disability Model System, sistema que permite caracterizar una discapacidad o dificultades que un estudiante puede tener en su proceso de aprendizaje. Este sistema se convierte en un apoyo para la construcción de ambientes virtuales con el objetivo de ofrecerle servicios personalizados y/o adaptados a los estudiantes tomando en cuenta su contexto, su perfil y de esta manera apoyarlo en su aprendizaje.

  17. Proceso de ajuste emocional de padres cuyos hijos presentan algún tipo de discapacidad

    OpenAIRE

    Alcíbar Sánchez, B; Amador Velázquez, R

    2014-01-01

    La discapacidad se vive desde diferentes perspectivas ya sea padre, hijo, hermano, etc., y cada uno trata de sobreponerse a esta situación dependiendo de los recursos con los que cuente cada persona ya que tiene un impacto social, familiar y psicológico. En cuanto a lo psicológico, se enfrentan un sin fin de emociones contradictorias necesitando ayuda de profesionales para un adecuado manejo de la situación. El estudio tuvo como objetivo la aplicación de la Escala de ajustes para padres con h...

  18. Piroxicam y cambios ováricos de cabras adultas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafaela Segundo Pérez

    2016-01-01

    Full Text Available La función de los ovarios puede alterarse por inhibidores de la enzima ciclooxigenasa (COX. La aplicación de piroxicam, antiinflamatorio no esteroideo e inhibidor de COX es de amplio uso veterinario (AINE y puede alterar la función de los ovarios. El objetivo de esta investigación fue evaluar los cambios extra e intraováricos en cabras adultas en respuesta a piroxicam. En seis cabras adultas de entre 35 y 40 kg de peso vivo, se sincronizaron estros y ovulación, mediante la colocación de CIDR (dispositivo intravaginal de liberación controlada de P4 durante 11 días, al retirar el CIDR se aplicaron prostaglandinas F2α y 400 UI de eCG (inducción de la ovulación. Antes (24 h, de la inducción de ovulación al grupo testigo y tratado (n=3 se les hicieron cuatro aplicaciones intramusculares de un ml de solución salina o piroxicam (1.5 mg-1 kg de peso vivo con intervalo de 24 h. Posterior a la primera aplicación de piroxicam (144 h se extrajeron los ovarios. Se colectaron muestras sanguíneas cada 24 h; desde 48 h antes de la inducción de la ovulación y, hasta la ovariectomía. En ovario derecho e izquierdo se cuantificó el número y tamaño de folículos y cuerpos lúteos superficiales. En 16 cortes histológicos de cada ovario, se evaluaron las mismas estructuras con localización intraovárica. En suero sanguíneo se determinó la concentración sérica de progesterona (P4 y estradiol (E2. En los datos de folículos y CL se realizó la prueba de suma de rangos de Wilcoxon. Mientras que, P4 y E2 se analizaron utilizando modelos para datos con medidas repetidas (modelos mixtos lineales, los cuales fueron ajustados usando el programa estadísto R. La significancia en los resultados se consideró con α< 0.05. La aplicación de piroxicam disminuyó el número de folículos intraováricos (P< 0.0001 y el de CL intraováricos en desarrollo (P=0.04. Los niveles de P4 y E2 no se modificaron por aplicación de piroxicam (P=0.2, aunque, P4

  19. Justicia organizacional, desempeño laboral y discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maribel Peña-Ochoa

    2016-01-01

    Full Text Available Este artículo expone los resultados de una revisión documental de los conceptos de justicia organizacional, desempeño laboral en relación al colectivo de personas en situación de discapacidad. La pesquisa se efectuó en bases de datos bibliográficas de acceso abierto y restringido a textos completos y referenciales en línea, textos impresos en bibliotecas de instituciones de educación superior. Los hallazgos fundamentan la evidencia del nivel de incidencia que tienen las acciones de las empresas en las percepciones de justicia organizacional de sus empleados y la relación que existe entre estas y el desempeño laboral. Sin embargo, esta correlación ha sido establecida en trabajadores sin limitaciones o restricciones en sus funcionamientos, pero no en empleados con alguna situación de discapacidad y menos aún en el contexto colombiano. Abstract This article presents the results of a literary review on the concepts of organizational justice and work performance in connection to the people with disabilities. The search was performed on open access bibliographical databases, restricted to full texts and reference texts online and printed versions in higher education institutional libraries. The findings give ground to the evidence of the incidence of the actions of the companies on the organizational justice perspective of employees and the relationship between them and the work performance. However, this correlation has been established on workers without limitations or restrictions on their performance, but not on employees with a given disability, much less in Colombian context.

  20. Caracterización del riesgo familiar total en familias con adultos mayores con discapacidad, Patio Bonito, Localidad Kennedy, Bogotá, 2005 Caracterização do risco familiar total em famílias com idosos deficientes, Patio Bonito, Localidade Kennedy, Bogotá, 2005 Characterization of total family risk in families with disabled elder adults, Patio Bonito, Kennedy District, Bogotá, 2005

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    VILMA FLORISA VELÁSQUEZ GUTIÉRREZ

    2009-07-01

    Full Text Available Este artículo presenta los resultados del estudio cuyo objetivo fue caracterizar el riesgo familiar total en familias de adultos mayores con discapacidad, mediante un estudio descriptivo con abordaje cuantitativo, la muestra fue de 72 familias y se utilizó el instrumento RFT 7-70 (1. Los resultados muestran predominio de familias con riesgo alto (52,8% y medio (34,7%, alta correlación entre las subcategorías: servicios de salud y ambiente socioeconómico (0,50, prácticas de salud y estilos de vida (0,49, prácticas de salud y morbilidad (0,46, ambiente sicoafectivo y composción familiar (0,46, servicios de salud y prácticas de salud (0,43, estilo de vida y morbilidad familiar (0,42, servicios de salud y ambiente psicoafectivo (0,42, estilo de vida y ambiente psicoafectivo (0,40. En conclusión, los factores de riesgo biológicos, sociales y del medio ambiente interactúan, mostrando alta vulnerabilidad en las familias pobres de adultos mayores con discapacidad, que requieren mejorar la accesibilidad e intervención de los servicios de salud, sociales y redes de apoyo, brindando atención integrada, con enfoque intersectorial, interinstitucional y familiar. Es necesario el compromiso de las familias, la comunidad, las instituciones y los profesionales de salud, que trabajen mancomunadamente en pro de mejorar la calidad de vida de las personas y familias más vulnerables.Esse artigo apresenta os resultados do estudo dirigido a caracterizar o risco familiar total em famílias de idosos com deficiências, por meio de um estudo descritivo com abordagem quantitativa. A amostra foi de 73 famílias e utilizou-se um instrumento RFT 7-70 (1. Os resultados evidenciam o predomínio de famílias com risco alto (52,8% e meio (34,7%, alta correlação entre as subcategorias: serviços de saúde e ambiente socioeconômico (0,50, práticas de saúde e estilos de vida (0,49, práticas de saúde e morbidade (0,46, ambiente psico-afetivo e composi

  1. Caracterización del riesgo familiar total en familias con adultos mayores con discapacidad, Patio Bonito, Localidad Kennedy, Bogotá, 20051 Characterization of total family risk in families with disabled elder adults, Patio Bonito, Kennedy District, Bogotá, 2005 Caracterização do risco familiar total em famílias com idosos deficientes, Patio Bonito, Localidade Kennedy, Bogotá, 2005

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    VELÁSQUEZ GUTIÉRREZ VILMA FLORISA

    2009-07-01

    Full Text Available Este artículo presenta los resultados del estudio cuyo objetivo fue caracterizar el riesgo familiar total en familias de adultos mayores con discapacidad, mediante un estudio descriptivo con abordaje cuantitativo, la muestra fue de 72 familias y se utilizó el instrumento RFT 7-70 (1. Los resultados muestran predominio de familias con riesgo alto (52,8% y medio (34,7%, alta correlación entre las subcategorías: servicios de salud y ambiente socioeconómico (0,50, prácticas de salud y estilos de vida (0,49, prácticas de salud y morbilidad (0,46, ambiente sicoafectivo y composción familiar (0,46, servicios de salud y prácticas de salud (0,43, estilo de vida y morbilidad familiar (0,42, servicios de salud y ambiente psicoafectivo (0,42, estilo de vida y ambiente psicoafectivo (0,40. En conclusión, los factores de riesgo biológicos, sociales y del medio ambiente interactúan, mostrando alta vulnerabilidad en las familias pobres de adultos mayores con discapacidad, que requieren mejorar la accesibilidad e intervención de los servicios de salud, sociales y redes de apoyo, brindando atención integrada, con enfoque intersectorial, interinstitucional y familiar. Es necesario el compromiso de las familias, la comunidad, las instituciones y los profesionales de salud, que trabajen mancomunadamente en pro de mejorar la calidad de vida de las personas y familias más vulnerables.This article presents the results of the study whose objective was to characterize the total family risk in families with disabled elder adults, through a descriptive study with a quantitative approach, the sample was 72 families and RFT 7-70 (1 instrument was used. The results show a predominance of families with high (52,8% and medium risk (34,7%, high correlation between the subcategories: health services and socio-economic environment (0,50, health practices and lifestyles (0,49, health practices and morbidity (0,46, psycho-affective environment and

  2. Atención a la discapacidad intelectual en la escuela primaria: formación docente en el servicio

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    María del Pilar Roque Hernández

    2012-01-01

    Full Text Available Introducción: En México y pese a las políticas educativas existentes, no todos los alumnos se benefician de la educación regular. Actualmente con la inclusión, se busca que los estudiantes con discapacidad, estudien en escuelas regulares y reciban los apoyos que les permitan acceder a los propósitos educativos. En educación básica, los docentes son responsables de promover el aprendizaje e inclusión de dichos alumnos, por lo que deben contar con conocimientos que les faciliten identificar sus características, realizar una planeación pedagógica diversificada e instrumentar estrategias de atención adecuadas. El objetivo del presente trabajo, fue capacitar en el servicio a docentes de aula regular para promover su participación en la atención psicopedagógica de alumnos con discapacidad intelectual. Método: Participaron de forma voluntaria, seis profesores de una escuela primaria pública de una localidad urbana marginada del estado de México, quienes tenían en su grupo, al menos un alumno con discapacidad intelectual. La metodología fue cualitativa, se contó con el consentimiento informado de los participantes y se diseñó e instrumentó un programa de evaluación-intervención. Resultados: Se organizaron en tres categorías: 1 los docentes adquirieron conocimientos básicos sobre educación especial y en específico, para la identificación y atención pedagógica de los menores con discapacidad intelectual; 2 caracterizaron adecuadamente desde la pedagogía a sus alumnos y participaron activa y colaborativamente con otros profesionales, en la evaluación psicopedagógica; y 3 práctica docente: percibieron que sus acciones impactan en sus alumnos, pudieron diversificar las estrategias y recursos didácticos y mejoraron su relación y comunicación docente-alumno. Discusión o Conclusión: Es urgente que los docentes asuman la responsabilidad compartida que tienen con los profesionales de educación especial, en pro del menor

  3. Prácticas inclusivas para la población estudiantil en condición de discapacidad visual en el entorno universitario

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    Martha Gross

    2014-12-01

    Full Text Available Este artículo plantea el desafío que enfrenta la educación superior para ofrecer a las y los estudiantes con discapacidad visual, oportunidades educativas en condición de equidad, que les permitan ser parte activa, dinámica y responsable en su proyecto educativo universitario. Se muestran de manera particular las necesidades que presenta dicha población, en el entorno universitario y se enfocan en tres niveles: información-comunicación, movilidad y proceso educativo. Esto como producto de las opiniones y experiencia particular del estudiante con discapacidad visual, encontradas en los resultados de la investigación: Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad: Sede Rodrigo Facio (Gross y Stiller, 2012-2014. Seguidamente, se describen una serie de prácticas inclusivas que se han aplicado desde hace más de una década en la Universidad de Costa Rica, con el propósito de brindar algunas pautas y estrategias que apoyen el proceso educativo del estudiantado con discapacidad visual, desde una perspectiva específica e inclusiva.

  4. Comunicando à mãe o nascimento do filho com deficiência Comunicando a la madre el nacimiento de un hijo con discapacidad Telling the mother that her newborn has a disability

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    Lucyana Conceição Lemes

    2007-12-01

    Full Text Available OBJETIVO: Conhecer como a equipe de saúde comunicou à mãe o nascimento do filho com deficiência. MÉTODOS: Estudo descritivo de abordagem qualitativa. Com entrevistas semi-estruturadas, coletaram-se dados de sete mães cujos filhos têm deficiência e são atendidos na Associação Pestalozzi de Campo Grande, MS. As falas das mães foram organizadas em unidades temáticas e categorizadas segundo Bardin. RESULTADOS: Os profissionais de saúde não informam o diagnóstico de deficiência do filho à mãe de maneira clara; a abordagem profissional é fechada ao diálogo e as informações sobre o filho são pessimistas e limitantes. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Os profissionais de saúde precisam estar preparados para fornecer informações à mãe e mostrar as possibilidades de desenvolvimento do filho, além de proporcionar a atenção necessária quanto aos sentimentos vivenciados pelos pais, a fim de garantir confiança e segurança para o cuidado do filho, ajudando-os a superar as dificuldades.OBJETIVO: Conocer cómo el equipo de salud comunicó a la madre el nacimiento de un hijo con deficiencia. MÉTODOS: Estudo descriptivo con abordaje cualitativo. A través de entrevistas semi-estructuradas, se recolectaron datos de siete madres cuyos hijos tenían deficiencia, atendidos en la Asociación Pestalozzi de Campo Grande, MS. Los discursos de las madres fueron organizados en unidades temáticas y categorizados según Bardin. RESULTADOS: Los profesionales de salud no informan a la madre el diagnóstico de deficiencia del hijo de manera clara; el abordaje profesional es cerrado al diálogo y las informaciones sobre el hijo son pesimistas y limitantes. CONSIDERACIONES FINALES: Los profesionales de salud precisan estar preparados para dar informaciones a la madre y mostrar las posibilidades de desarrollo del hijo, además de proporcionar la atención necesaria en cuanto a los sentimientos vivenciados por los padres, a fin de garantizar confianza y

  5. A best practice in education and support services for independent living of intellectually disabled youth and adults in Mexico La mejor práctica en servicios educativos y de apoyo para la vida independiente para jóvenes y adultos con discapacidad intelectual en México

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    Gregorio Katz

    2008-01-01

    Full Text Available This article describes a best practice in the field of intellectual disability, a program for independent living offered by the Center for Integral Training and Development (CADI per its abbreviation in Spanish for people with intellectual disability in Mexico. A detailed description of an effective program that fosters autonomy, social inclusion and high quality of life in people with intellectual disability is presented. The program encompasses four areas: a a therapeutic academic area that teaches applied living skills; b development of social skills; c development of vocational skills, and d skills for independent living. The program is divided into three levels: a initiation to independent living, where clients develop basic abilities for autonomy, b community integration and social independence, which provides clients with the skills necessary for social inclusion and economic independence, and c practical and psychological support, which offers counseling for resolving psychological issues and enables subjects to maintain their autonomy.Este artículo describe una "mejor práctica" en la capacitación para el logro de vida independiente, inclusión social y alta calidad de vida en personas con discapacidad intelectual. Se describe en detalle del programa ofrecido por el Centro de Capacitación y Desarrollo Integral (CADI, en México. Dicho programa tiene cuatro áreas: 1 área académico-terapéutica para el desarrollo de destrezas prácticas para la vida independiente; 2 área para el desarrollo personal y de habilidades sociales; 3 área para el desarrollo de habilidades laborales; y 4 área para el desarrollo de habilidades aplicadas a la vida independiente. El programa se divide en tres niveles: a iniciación a la vida independiente, donde se desarrollan las habilidades básicas necesarias para el logro de su autonomía; b integración comunitaria e independencia social que provee a los clientes las destrezas necesarias para su

  6. Estimulación eléctrica medular en pacientes con dolor crónico: evaluación de la discapacidad y la calidad de vida Spinal cord stimulation in patients with chronic pain: disability and quality of life evaluation

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    A. Jiménez-Ramos

    2010-04-01

    Full Text Available Introducción: La estimulación eléctrica medular (EEM definitiva es un procedimiento para pacientes con dolor crónico de predominio neuropático. El objetivo fue analizar la respuesta a la EEM en el dolor y los índices de calidad de vida. Material y métodos: Se trata de un estudio de serie de pacientes retrospectiva, longitudinal y descriptiva, en el que se incluyó a 40 pacientes de ambos sexos, con edades entre los 18 y los 85 años, a los que se implantó un sistema de EEM. Se evaluó la intensidad del dolor mediante la escala visual analógica (EVA previamente, al mes y a los 6 meses de implantado. Se aplicó el índice de discapacidad de Oswestry y el Fast-Espiditest previo a la implantación y a los 6 meses. Se utilizó estadística descriptiva, con prueba de ANOVA, para lo que se consideró como significativo un valor de p Introduction: Spinal Cord Stimulation (SCS is a procedure for patients with chronic intractable pain of neuropathic predominance. The objective was to evaluate the disability and quality of life in patients with SCS. Material and methods: A retrospective, descriptive and longitudinal research study with 40 male and female patients from 30 to 70 years of age with a SCS system. The intensity of pain was assessed by means of Visual Analogue Scale (VAS, 1 month before and at 6 months after the implant. The Oswestry and the Fast-Espiditest disability indexes were used before and 6 months after the implantation. The statistical analysis of the results was performed using the ANOVA test using a p < 0.05 as significant. Results: A total of 88% of patients had neuropathic pain with an aetiological diagnosis of failed back surgery syndrome (67.5%. The baseline VAS score was 8.8 ± 1.1, at 1 month 3.5 ± 2.3 and 3.9 ± 2.0 at the 6th month (p < 0.001. The initial Oswestry Index was 65.5 ± 8.5 and the final one 43.8 ± 11.4 (p < 0.001. Using the Fast-Espiditest 10% of patients had moderate pain and 90% had intense pain at

  7. Perfil epidemiológico de la discapacidad por accidentes de tránsito en el Perú, 2012

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    César Gutiérrez

    2014-06-01

    Full Text Available Objetivos. Describir el perfil epidemiológico de las personas discapacitadas por accidentes de tránsito (AT en Perú. Materiales y métodos. Análisis secundario de la Encuesta Nacional Especializada Sobre Discapacidad (ENEDIS del año 2012. Además, se realizó un análisis ecológico con los registros de AT del Ministerio de Transportes y Comunicaciones. Resultados. 49 036 personas reportaron algún tipo de discapacidad por accidentes de tránsito (DAT; 81,3% de los discapacitados reside en zonas urbanas. La discapacidad reportada más frecuente fue limitación en la locomoción y destreza (77,4%, seguida de la discapacidad visual (22,9%. Se reporta dependencia en 44,7% de las personas con discapacidad. Las regiones con mayor prevalencia de AT presentan mayor prevalencia de discapacidad por accidente de tránsito (Coeficiente de Spearman: 0,426, p=0,034. Conclusiones. La mayor parte de los discapacitados por AT proceden de la zona urbana, son varones y se encuentran en la edad económicamente productiva. La forma más común de limitación es la de locomoción. Gran parte de los afectados no reciben ningún tipo de rehabilitación, lo que acentúa la inequidad en salud relacionada a los accidentes de tránsito

  8. Turismo y condición de discapacidad visual, ¿un camino hacia la inclusión?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Felipe Correa

    2012-11-01

    Full Text Available En el marco del proyecto “Turismo y Discapacidad: propuesta de un modelo para la creación de productos ecoturísticos enfocado a personas en condición de discapacidad visual (aplicado al pnn Chingaza” fue adelantada una investigación cuyo objetivo radicaba en la propuesta de un esquema metodológico que facilitara la estructuración de productos ecoturísticos y de naturaleza enfocados en la inclusión de las personas en condición de discapacidad visual. Se presentan a continuación algunos de los temas abordados en el desarrollo del mismo, así como algunas de las conclusiones y descubrimientos hechos, con el objetivo de exponer la necesidad e importancia que el turismo puede llegar a tener en las personas que se encuentran en condición de discapacidad y el acceso al turismo como un potenciador de cambio, crecimiento e integración de la sociedad.

  9. La discapacidad dentro del enfoque de capacidades y funcionamientos de Amartya Sen

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mario Toboso Martín

    2008-01-01

    Full Text Available En este artículo se describen primeramente los tres modelos tradicionales que a lo largo de la Historia han servido a la sociedad como marco para el tratamiento de la discapacidad: el modelo de prescindencia, el modelo medico-rehabilitador (o asistencial y el modelo social. Se incluye, además, la descripción del recién planteado modelo de la diversidad. Tras ello, se describen los elementos esenciales del enfoque de capacidades y funcionamientos de Amartya Sen y su relación con los logros de bienestar, calidad de vida y libertad por parte de las personas. A continuación se exponen las dos clasificaciones de la OMS que abordan la cuestión de la discapacidad: la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM, de 1980, y la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF, de 2001. La noción de discapacidad se introduce en el enfoque de capacidades y funcionamientos a raíz de la importancia que otorga Sen a la diversidad de características propias y externas de las personas a la hora de valorar la desigualdad en el logro de funcionamientos valiosos. Nuestra propuesta es que el "conjunto capacidad" (que es el formado por todos los funcionamientos al alcance de la persona, y que así engloba sus diferentes formas y estilos de vida posibles no debe limitarse a recoger el conjunto de funcionamientos posibles de una persona "normal", sino que debería ampliar su marco para dar cabida igualmente a los funcionamientos diversos posibles para otras personas, al margen de esa ficción de "normalidad". Esta propuesta, es plenamente coherente con la importancia de la diversidad de las características humanas y circunstancias ambientales en el planteamiento de Amartya Sen, y de hecho lo amplía al incorporar esa misma diversidad en el conjunto de funcionamientos posibles que constituyen el conjunto capacidad de la persona.

  10. Diversidad funcional: sobre lo normal y lo patológico en torno a la condición social de la dis-capacidad

    OpenAIRE

    Rodríguez Díaz, Susana; Vázquez Ferreira, Miguel Ángel

    2010-01-01

    El colectivo de personas con discapacidad en España ha propuesto el concepto de Diversidad Funcional para reivindicar su derecho a tomar decisiones y a abandonar la marginación a la que tradicionalmente ha sido sometido. El concepto se inscribe en los presupuestos de la Filosofía de Vida Independiente y trata se superar las definiciones en negativo (discapacidad, minusvalía), reclamando el derecho al pleno reconocimiento de su dignidad como una expresión más de las muchas diversidades que en ...

  11. Corporalidades diversas y habilidades mixtas: replanteando las representaciones sociales de la discapacidad a través de la danza integrada

    OpenAIRE

    Gamba, Claudia Angélica

    2014-01-01

    El presente es un artículo de reflexión, basado en un trabajo de investigación, que ha buscado indagar en la representación social de la discapacidad en diversos contextos; a la luz, de la experiencia de la práctica de danza integrada y sus procesos asociados, en algunos contextos en Colombia. La danza integrada es una modalidad que se ha adaptado en el país, derivada en gran parte de un método conocido como DanceAbility que permite la práctica de la danza a personas con y sin discapacidad co...

  12. Tiempo libre, deporte, discapacidad y exclusión social: un enfoque desde la educación social

    OpenAIRE

    Echevarría Aldana, Beatriz

    2012-01-01

    Reflexión, centrada en la actividad física cotidiana que se practica para mejorar calidad de vida de las personas, sobre cómo la educación especial desde su parcela vinculada a la pedagogía del ocio, puede implicarse en el desarrollo de iniciativas deportivas y de tiempo libre no excluyentes, de manera que impidan que se vulnere el derecho al ocio y esparcimiento de personas con discapacidad.

  13. Certificación de calidad y discapacidad intelectual. La posición en el Reino Unido

    OpenAIRE

    Madden, Phil

    2004-01-01

    En los servicios sociales públicos del Reino Unido no hay un sistema de certificación de calidad universalmente reconocido y utilizado -sea para personas con discapacidad intelectual o para otras. Sin embargo, existe un creciente debate sobre la importancia de los sistemas de calidad. La situación actual sobre la calidad constituye una interrelación compleja entre legislación, normativa, política, valores y estilos de servicios.

  14. Psicología y discapacidad: un encuentro desde el paradigma social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucrecia Alfaro-Rojas

    2013-06-01

    Full Text Available El tema de la discapacidad ha sido abordado desde diversos paradigmas o modelos que han dictado el modo de brindar atención a personas con esta condición. Aunque en la literatura se encuentran diversas denominaciones para estos paradigmas, el presente artículo se refiere a los tres paradigmas que engloban las posturas más habituales hacia el tema de la discapacidad: el paradigma tradicional, el paradigma médico-biológico y el paradigma social. Es dentro de este último que se concibe a la persona con discapacidad desde un enfoque biopsicosocial y se apunta hacia una integración real y efectiva de esta población en todas las esferas de la vida en la sociedad. Este nuevo paradigma social obliga a replantear los abordajes, que, hasta hace poco tiempo, eran bien vistos y promovidos por los profesionales que se relacionaban laboralmente con esta población. La Psicología no escapa a esta influencia y, por tanto, se ve en la necesidad de revisar algunas de sus prácticas tradicionales a la luz del nuevo paradigma, que propone trascender la atención centrada exclusivamente en la persona para incidir en el contexto social. Esto implica, por ejemplo, el surgimiento de nuevas actitudes en el quehacer cotidiano de los y las profesionales en Psicología y, por tanto, una nueva planificación y orientación de los sistemas de atención.

  15. Valoración de la condición física en la discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana María Bofill Ródenas

    2009-03-01

    Full Text Available El objetivo del presente trabajo es adaptar y validar las adaptaciones en un conjunto seleccionado de pruebas estandarizadas de campo para la valoración de diferentes manifestaciones de la condición física relacionada con la salud en poblaciones que presentan Discapacidad Intelectual. La muestra definitiva del estudio la forman 46 individuos, 31 hombres y 15 mujeres. 15 presentaban Discapacidad Intelectual Síndrome de Down (SD, 16 Discapacidad Intelectual no Síndrome de Down (noSD y 15 no presentaban Discapacidad Intelectual (PG. Todos ellos practicaban algún tipo de actividad física o deportiva. Las pruebas administradas fueron: Velocidad 20m; Dinamometría manual a 0 y 30º; Dinamometría de Piernas a 120 y 90º con y sin apoyo en la pared; Course Navette y 20m Shuttle Run. Las adaptaciones realizadas han demostrado su adecuación para la población SD y no SD, aunque se evidencia que estas poblaciones precisan no sólo de un proceso de familiarización con los test administrados sino de un verdadero aprendizaje de las pruebas. Los resultados obtenidos indican que: Existen diferencias significativas entre poblaciones, estas se encuentran entre las poblaciones SD y PG y entre las poblaciones no SD y PG. La prueba de velocidad realizada aunque fiable no es válida en poblaciones con Discapacidad Intelectual. Se puede medir la fuerza isométrica mediante dinamometría manual administrada indistintamente a 30 y a 0 grados. Esta valoración de la fuerza local se presenta como un índice general de condición física. El ángulo de flexión de piernas en la dinamometría para la medición interfiere en los resultados obtenidos. Además ésta mejora en su administración, ejecución y resultados cuando se realiza con apoyo en la pared independientemente del ángulo de flexión. La medición de la fuerza de piernas con el dinamómetro en la población con Discapacidad Intelectual (SD y no SD debe realizarse en un ángulo de 90º y con apoyo en

  16. CALIDAD DE LA EMPLEABILIDAD EN UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laura Galiana

    2012-07-01

    Full Text Available Employment of disabled graduates by the University of Valencia (UV is analyzed, in order to diagnose, visualize and promote integration resources and practices by universities, corporations, and others. Participants were 217 students with disabilities who were randomly selected by stratified sampling with proportional allocation based on genre and type of disability. Results showed graduated men with disabilities were significant older than women. Participants’ age introduced even more differences: self-employers and Administration’s employees were significantly older than the rest of participants. Differences between participants were also found depending on the kind of disability, in receiving disability allowances, and people with visual and psychic disabilities perceived more disability allowances than people with physic, multiple, organic, or hearing disabilities. In every most of the functional areas, employees stated that their job was related with their university studies. Data from 2010, related to general employability of the UV graduated, reported that about 70% of university graduated who were working, were employed in areas related with their university studies. With current study, and with the warranty that offer both the kind of sampling and the statistics techniques, it is conclude that graduated with disabilities’ employability does not differ from the rest of university students’ employability, even though it requires a bigger effort of information and awareness, both for the employers and for the employees. A first step would be the enhancing of the coordination between administrations, corporations, and universities rectors and social councils, to create a university monitoring and observatory center for everyone’s employability.

  17. Entornos virtuales de aprendizaje para personas con discapacidad visual

    OpenAIRE

    Pérez Ibarra, Marcelo; Pérez Otero, Nilda; Tarifa, Héctor; Bossolasco, María Luisa; Quispe, Gloria; Mejias, Melisa

    2014-01-01

    El auge y desarrollo de la teleformación dio lugar a la aparición, en el área educativa, de una línea de investigación específica en esta área y referida a los medios de enseñanza: la formación online. Ésta se presenta como una estrategia formativa que puede resolver varios problemas educativos, desde el aislamiento geográfico del estudiante hasta la necesidad de perfeccionamiento constante impuesta por la sociedad del conocimiento. Así, las tecnologías de la información y la comunicación apl...

  18. Gender-based violence against women with visual and physical disabilities

    OpenAIRE

    del Río Ferres, Eva; Megías, Jesús L.; Expósito, Francisca

    2013-01-01

    Violencia de género en mujeres con discapacidad física y visual. Antecedentes: investigaciones realizadas en distintos países señalan que las mujeres con discapacidad constituyen un grupo de mayor vulnerabilidad para sufrir violencia de género que las mujeres sin discapacidad. Método:un total de 96 mujeres adultas, 45 de ellas con discapacidad visual y 51 con discapacidad física, fueron entrevistadas para conocer la prevalencia de la violencia en este colectivo y su posible relación con facto...

  19. Discapacidad y alojamientos turísticos en España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Trinidad Domínguez Vila

    2015-01-01

    Full Text Available El turismo accesible representa un segmento con gran potencialidad y generador de una ventaja competitiva para el sector, dado que los beneficiarios de acciones de accesibilidad engloban a colectivos en crecimiento como el de las personas mayores, las familias, personas con capacidades restringidas temporalmente y embarazadas. Su representatividad en el total de la actividad turística española está en incremento continuo, motivado por dos factores principales: la benevolencia climática y la normativa y cobertura social existente. Por todo ello, en esta investigación se busca determinar los principales hábitos y comportamientos de los turistas españoles con discapacidad en relación al alojamiento utilizado en sus viajes, así como determinar cuáles son las variables que pueden influir en dicho comportamiento.

  20. Alcance del principio de no discriminación de las personas en situación de discapacidad en el ámbito de la educación superior en Colombia

    OpenAIRE

    Angélica Andrade Villegas; Tatiana Monsalve Mejía; Kelly Viviana Aristizábal Gómez

    2015-01-01

    El presente artículo tiene como finalidad identificar el alcance del principio de no discriminación de las personas en situación de discapacidad dentro del ámbito de la educación superior en Colombia, partiendo de un análisis riguroso, que inicia con una precisión del alcance y contenido del principio de no discriminación, continúa con la caracterización del panorama general del concepto de discapacidad y su evolución histórica, para finalmente desarrollar la incorporación de la normativ...

  1. Calidad de vida, discapacidad motriz y medio acuático: experiencia práctica en el centro de educación especial “Pinyol Vermell” (ASPACE) de Palma de Mallorca

    OpenAIRE

    Cantallops Ramón, Jaime

    2005-01-01

    En este articulo se presenta la experiencia de un programa acuático dirigido a personas con discapacidad motriz, con la finalidad de mejorar su calidad de vida, en el centro de educación especial “Pinyol Vermell” (ASPACE) de Palma de Mallorca, que se está llevando a cabo durante el curso escolar 2004-2005. Previamente, para introducir el trabajo, se exponen los conceptos de calidad de vida, discapacidad motriz y medio acuático, y a continuación se centra en el programa acuático que se est...

  2. Configuración política de la categoría discapacidad en Colombia: relación Estado y ciudadanía

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Israel Cruz-Velandia

    2015-09-01

    Full Text Available Antecedentes. El Estado como institución de poder tiene la capacidad de reconocer y garantizar los derechos y deberes de los ciudadanos. La relación entre Estado y ciudadanía permite a la población con discapacidad legitimar sus derechos y ser partícipes de la elaboración, decisión y ejecución de los asuntos que le conciernen. Objetivo. En este documento se presentan los hallazgos de las categorías Estado y ciudadanía derivados del estudio Análisis histórico de la construcción política de la categoría discapacidad en Colombia con el objetivo de reconstruir la historia de los acontecimientos sociales que determinaron las transformaciones sociopolíticas de la discapacidad entre los años 1986 y 2012. Materiales y métodos. Seis categorías fueron analizadas en 283 fuentes primarias y secundarias; el análisis se realizó en tres niveles: macro (políticas y lineamientos de nivel mundial, meso (políticas, jurisprudencia y legislación y micro (sociedad civil organizada. Las orientaciones teóricas usadas fueron el concepto de campo social de Bourdieu y el concepto de biopoder de Foucault; las orientaciones metodológicas aquí empleadas están en la perspectiva de los estudios históricos críticos e históricos sociales de la discapacidad. Resultados. Se exponen tres periodos históricos que representan los puntos de giro en el concepto sociopolítico de la discapacidad en Colombia. Conclusión. Existe una constante tensión entre el Estado y los ciudadanos en situación de discapacidad: las políticas públicas sobre discapacidad en Colombia han favorecido, y son el resultado de la emergencia y configuración de, sujetos políticos conscientes de sus capitales sociales, de manera que su ejercicio político trasforma la configuración del poder. Sin embargo, estas acciones no se extienden homogéneamente a todas las regiones del país, de manera que las acciones políticas y ciudadanas de la discapacidad, dada la estructura del

  3. La equinoterapia en el tratamiento de la discapacidad infantil

    OpenAIRE

    Pérez Álvarez, Luis; Rodríguez Meso, Juan; Rodríguez Castellano, Niurka

    2008-01-01

    La equinoterapia ha sido un procedimiento empleado a lo largo de la historia de la Medicina en el tratamiento de diversas enfermedades. A partir de 1990 su empleo en el tratamiento de la discapacidad infantil se ha incrementado. La evidencia científica documentada hasta el presente no permite establecer conclusiones definitivas en cuanto a su valor en el tratamiento de la discapacidad infantil, aunque las experiencias referidas por diferentes autores, demuestran ...

  4. Familia, Comunidad e Instituciones. Atención Integral a Niñas y Niños en Situación de Discapacidad.

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    Lina Pinzón

    2009-10-01

    Full Text Available La discapacidad es asumida en la mayoría de las sociedades como una barrera o limitación humana. Las mayores, radican en el conjunto de actitudes sociales e imágenes prototípicas que limitan e inhiben la participación y la igualdad. Esto se fundamenta en una interpretación de factores externos inherentes al problema y no en una comprensión de sus posibilidadesde desempeño personal. Ha de considerarse que la limitación no debería imponer una ruptura con la persona. La discapacidad se produce en la interacción de la persona con su medio. En el presente artículo se realiza un análisis del tema de niñas y niños en condición de discapacidad en el Centro de Atención Integral Colombo Suizo de la ciudad de Tunja y la corresponsabilidad de la familia, la comunidad y las instituciones, en los procesos de atención integral. El documento está estructurado en tres partes; la primera aborda teóricamente los conceptos de discapacidad, responsabilidad familiar, institucional y comunitaria,y el marco legal relacionado con el tema. En la segunda parte, se mencionan los elementos de análisis y finalmente se establece una reflexión acerca de la corresponsabilidad en la atención integral de la discapacidad como condición humana de ellas y ellos.

  5. Diseño y Validación de un Cuestionario de Imagen Corporal Para Personas en Situación de Discapacidad Física

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    PAULA ANDREA BOTERO SOTO

    2015-01-01

    Full Text Available El presente estudio pretendió diseñar y validar el Cuestionario de Imagen Corporal para Personas con Discapacidad Física. La muestra incidental estuvo conformada por 114 personas de 18 a 50 años, residentes en Bogotá, que presentaban una discapacidad física. Se diseñaron 40 ítems, evaluados por jueces expertos, se aplicaron a la muestra y se definieron los criterios de calificación. El análisis factorial evidenció la existencia de tres factores constituyentes del constructo de imagen corporal: atractivo, funcionalidad y satisfacción. El cuestionario cumplió con las condiciones de confiabilidad y validez necesarias, por lo que se concluye que es posible utilizarlo, aunque es preciso continuar con el proceso de validación.

  6. A escolarização das pessoas com deficiência no Brasil: atendimento, atraso e progressão no ensino fundamental segundo o Censo 2000 La escolarización de personas con discapacidad en Brasil: atención, atraso y progresión en la enseñanza fundamental según el Censo 2000 The schooling of disabled people in Brazil: attendance, retention and progression in primary education according to the 2000 Census

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tiago Henrique P. M. França

    2012-12-01

    investigados. En general, todas las condiciones se muestran como factores que desfavorecen el desarrollo en la carrera escolar. Sin embargo, la implicación de las discapacidades sobre la PPS se reduce con el avance en la enseñanza fundamental, siendo también menos significativa en cada una de las etapas siguientes. Entre los ámbitos analizados, el atraso escolar demostró sufrir una relevante variación, debido al control por factores de naturaleza socioeconómica. En lo restante, este trabajo contiene resultados y contribuye al desarrollo científico de esta área de estudio.This article aims to highlight the implications of disabilities in attendance, retention and progression in primary schools, using binary logistic statistical modeling. After presenting the different concepts of disability using the 2000 Census, we analyze the following questions. School progression is investigated using a measure called Grade Progression Probability (GPP, with the three most relevant points in the development of basic education. The results show wide disparity disabilities in determining the elements investigated. In general, all conditions are factors discouraging development in the school life. However, the implication of disabilities on the GPP decreases with each grade in elementary school, being less significant at each subsequent grade. Among the issues we analyzed, grade retention demonstrated a more significant variation, given the nature of controlling socioeconomic factors. Moreover, this study contains results and points to contributions to the scientific development of this area.

  7. Inclusão da pessoa com deficiência em um Centro de Referência em DST/AIDS de um município baiano Inclusión de personas con discapacidad en un Centro de Referencia en ETS / SIDA de una ciudad de Bahía, Brasil Inclusion of persons with disabilities in a Reference Center for STD / AIDS of a town in Bahia, Brazil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alessandra Santos Sales

    2013-04-01

    Full Text Available O presente estudo, de abordagem qualitativa, buscou conhecer a opinião dos profissionais de saúde sobre a inclusão das pessoas com deficiência nas atividades de acolhimento, prevenção e tratamento em um Centro de Referência em DST/AIDS. As falas foram submetidas à técnica de análise de conteúdo de Bardin. A análise mostra que os profissionais conduzem seu serviço no sentido da inclusão, buscando formas de comunicação que alcancem essas pessoas, como o uso das Libras, adequação da estrutura física, igualdade de atendimento e entendimento das vulnerabilidades dessa população. Apesar das estratégias adotadas terem grande importância na facilitação de um atendimento acolhedor às pessoas com deficiência, partem em sua maioria, de atividades pontuais e de forma individual. É preciso uma articulação eficaz do serviço com gestores e atores políticos na construção e adequação de matérias, programas e políticas publicas para alcance equitativo e inclusão dessa população.Este estudio cualitativo buscó conocer la opinión de los profesionales de salud acerca de la inclusión de las personas con discapacidad en actividades de recepción, prevención y tratamiento en un Centro de Referencia de ETS/SIDA. Los datos fueran sometidos a la técnica de análisis de contenido de Bardin. El análisis muestra que los profesionales realizan sus servicios en el sentido de la inclusión, buscando formas de comunicación que llegan a estas personas, tales como el uso de la lenguaje de señales, adecuación de la estructura física, atención equitativa y comprensión de la vulnerabilidad de esta población. A pesar de la gran importancia de las estrategias adoptadas en la facilitación del atendimiento a las personas con discapacidad, la mayoría de esas estrategias parten de actividades aisladas e individuales. Así, se necesita un vínculo efectivo entre los gestores del servicio y actores políticos en la construcción y

  8. Análisis de las actitudes de los jóvenes universitarios hacia la discapacidad: un enfoque desde la teoría de la acción razonada

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    Novo-Corti, Isabel

    2011-12-01

    Full Text Available Los valores democráticos presentes mayoritariamente en occidente han impulsado normas sociales favorables a la inclusión de colectivos en riesgo de exclusión social. Esta investigación se centra en la inclusión de colectivos con discapacidad en el ámbito de la universidad, para lo cual se realizó una encuesta a jóvenes estudiantes universitarios matriculados en la Universidad de A Coruña, en diferentes estudios y niveles, pertenecientes a las ramas de Economía y Empresa. Posteriormente, se llevó a cabo un estudio descriptivo y un análisis factorial basado en la Teoría de la Acción Razonada. Los resultados alcanzados muestran que los valores sociales prevalentes se presentan como la variable más importante y con mayor influencia sobre la intención de ayudar a las personas con discapacidad, mientras que las actitudes personales, así como el control percibido, aunque predisponen de manera favorable a prestar ayuda la persona con discapacidad, no han mostrado una influencia significativa. Asimismo, las respuestas sobre la intención de ayudar a la inclusión de las personas con discapacidad indican que los estudiantes prefieren que esta labor recaiga sobre las instituciones.

  9. Alfabetización entre personas jóvenes y adultas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luz Emilia Flores-Davis

    2016-01-01

    Full Text Available El presente artículo tiene como propósito compartir vivencias y reflexiones realizadas durante más de veinte años trabajando el tema de la alfabetización entre personas jóvenes y adultas, así como ofrecer ideas que puedan favorecer nuevas experiencias. La alfabetización entre personas adultas es una práctica de convivencia donde aprenden tanto el mediador o la mediadora como quien aprende. Cada ejercicio de mediar el aprendizaje de la lectoescritura es único, por lo cual la ruta del nombre propio que aquí se comparte debe ser contextualizada. Las premisas fundamentales que se desarrollan en este artículo tienen que ver con el derecho de toda persona de aprender a leer y a escribir su propia realidad, desde sus circunstancias y sus sueños, o sea, desde sus vivencias, ideas, conocimientos, sentires y esperanzas. Lo anterior implica ubicar a la persona aprendiente como centro del proceso pedagógico y, por lo tanto, respetar sus intereses, necesidades y ritmos de aprendizaje.

  10. Terapia de la risa en un grupo de mujeres adultas/ Laughter therapy in a group of elderly women

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María M. Villam

    2013-05-01

    Full Text Available Objetivo: explorar los beneficios de la terapia de la risa en un grupo de mujeres adultas pertenecientes a un centro gerontológico del Municipio de Envigado (Colombia. Metodología: estudio con enfoque cualitativo mediante entrevista semiestructurada a 10 adultas entre 59 y 97 años de edad, antes y después de la aplicación de 5 sesiones, una semanal, de terapia de la risa por parte del grupo Mediclaun “payasos hospitalarios”. Resultados: muchos de los cambios percibidos en las adultas coinciden con la literatura en lo que respecta a una actitud más positiva, incremento de la confianza en el otro y la aceptación; expresan el pasado con menos dolor y un mayor agrado frente al acompañamiento familiar. Conclusiones: La terapia de la risa permite al adulto mayor encontrar fortalezas que puedan ayudarle a mejorar su presente, a su vez, lograr cambios en el individuo que se le revierten positivamente y a su relación con el entorno Objective: to explore the benefits of laughter therapy in a group of elderly women belonging to a gerontology center (Envigado, Colombia. Methodology: a qualitative study using a semi-structured interview with 10 adult women aged 59 to 97. The participants were interviewed before and after applying 5 weekly sessions of laughter therapy. Said therapy was administered by the Mediclaun "hospital clowns" group. Results: many of the changes observed in adult women are consistent with the results described in the literature in relation to a more positive attitude, increased confidence in people and acceptance; the participants expressed the past with less pain and had a greater liking towards family support. Conclusions: laughter therapy allows seniors to find the strength to improve their present situation, thus causing positive changes in their own self and in their relationship with their surroundings

  11. Comparación de la prevalencia de discapacidades basada en auto-reportes en países de América Latina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Malena Monteverde-Verdenelli

    2016-07-01

    Full Text Available En general, la medición de prevalencias de discapacidades a nivel de población o de grandes muestras se basa en auto-reportes. Resulta de interés evaluar en qué medida dichos auto-reportes permiten realizar comparaciones entre grupos de población. El objetivo del presente trabajo es medir, comparar y analizar la consistencia de las comparaciones de la prevalencia de discapacidades en actividades de la vida diaria (AVD entre poblaciones de América Latina. El análisis incluye las poblaciones de Buenos Aires, Santiago de Chile, Sao Pablo, Ciudad de México, Montevideo y La Habana. Para evaluar la consistencia de las comparaciones basadas en auto-reportes, se estiman prevalencias de discapacidades en AVD y prevalencias de enfermedades crónicas relacionadas con la discapacidad. Luego se comparan los patrones observados en países con ambas condiciones. Las poblaciones de 60 años y más de Buenos Aires y Montevideo reportan menores dificultades para la realización de AVD y menores prevalencias de condiciones crónicas discapacitantes como diabetes, enfermedades pulmonares, enfermedades cerebrovasculares y problemas cognitivos. Sin bien ello sugiere que al menos parte de las diferencias de auto-reporte de discapacidades podrían deberse a diferencias de morbilidad, no se descarta la existencia de efectos por diferencias en factores contextuales o en las propensiones a reportar discapacidades, entre otros. En este sentido, sería de utilidad llevar a cabo estudios ad-hoc que permitan medir simultáneamente diagnósticos y auto-reportes, la implementar instrumentos como viñetas e incluir información sobre factores contextuales (al menos para sub-muestras, y así poder evaluar la existencia de sesgos sistemáticos y la importancia de factores contextuales en los auto-reportes de discapacidades.

  12. FUNCIONAMIENTO COGNITIVO Y FÍSICO EN ADULTAS MAYORES QUE PARTICIPAN EN UN PROGRAMA DE TAEKWONDO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Carazo Vargas

    2002-06-01

    Full Text Available Con el propósito de analizar los efectos de un programa de taekwondo en una poblaciónde adultas mayores sobre la memoria, el tiempo de reacción, la agilidad, la fuerza y la flexibilidad seconformaron dos grupos experimentales (principiantes y avanzados, los cuales recibieron un programa detaekwondo durante diez semanas, con una frecuencia semanal de dos sesiones de 75 minutos cada una. A lavez se estableció un tercer grupo que no realizaba ningún tipo de ejercicio físico, el cual cumplió la funciónde control. Los tres grupos fueron medidos en las variables estudiadas al iniciar y al finalizar eltratamiento. Los resultados mostraron que los individuos pertenecientes al grupo de los avanzados poseíanun nivel inicial significativamente mejor que los demás grupos en cada una de las variables, tanto físicascomo cognitivas. Se dieron mejoras en las distintas variables en los dos grupos que recibieron eltratamiento (taekwondo, de una manera marcada en los sujetos principiantes, mientras que los sujetos queno realizaron actividad física (grupo control no presentaron cambios significativos. Además se presentaroncorrelaciones significativas entre los porcentajes de cambio de la agilidad y la memoria y entre agilidad yla fuerza de las participantes del grupo de las principiantes, lo cual apoya la teoría de la presencia decambios en el funcionamiento cognitivo relacionados a los cambios en el acondicionamiento físico. Lapráctica del taekwondo generó importantes incrementos en el desempeño físico y cognitivo con lo cual lacapacidad para desarrollar las diferentes actividades de la vida diaria de las adultas mayores participantespodría verse aumentada significativamente, por lo que se considera a esta disciplina deportiva como unaprovechosa alternativa para que el adulto mayor obtenga importantes beneficios en su calidad de vida.

  13. Seroprevalencia de hidatidosis humana en población adulta de Sancos, Ayacucho 2005

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vanessa García-Apaico

    2009-04-01

    Full Text Available Con el objetivo de determinar la seroprevalencia de hidatidosis humana en la población adulta de 18 a 65 años de edad residentes en el distrito de Sancos (Ayacucho en la sierra central del Perú, se desarrolló un estudio descriptivo de corte transversal durante los meses de mayo a diciembre del año 2005. El diagnóstico de hidatidosis se realizó primero con un tamizaje con ELISA y las que fueron positivas se les realizó inmunoblot. De 355 personas estudiadas, 13 presentaron serología positiva para hidatidosis, lo que representa una prevalencia de 3,7% (IC95% 1,6-5,8%, de estos, sólo dos mostraron sintomatología. El grupo de edad con mayor frecuencia de casos fue el de 30 a 50 años de edad. Los ganaderos pastores y ganaderos comerciantes fueron los grupos ocupacionales más afectados. No se encontró factores asociados con la presencia de hidatidosis.

  14. Inibidor da ECA e concentrações do peptídeo natriurético do tipo B, em idosos com insuficiência cardíaca Inhibidor de la enzima conversora de la angiotensina y concentraciones del péptido natriurético de tipo B, en personas adultas mayores con insuficiencia cardiaca ACE inhibitors and plasma B-type natriuretic peptide levels in elderly patients with heart failure

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Felicio Savioli Neto

    2009-05-01

    Full Text Available FUNDAMENTO: Ensaios clínicos demonstraram os benefícios dos inibidores da ECA (IECA na atividade neuro-hormonal e na capacidade funcional de pacientes com insuficiência cardíaca (IC, com a magnitude desses efeitos sendo proporcional à dose desses agentes. Entretanto, a sistemática exclusão dos idosos, observada na maioria desses estudos, tem questionado a validação e incorporação de tais resultados na população geriátrica. OBJETIVO: Avaliar os efeitos de diferentes doses de quinapril, um IECA com meia vida biológica >24 horas, nas concentrações plasmáticas do PNB, nas distâncias percorridas no teste da caminhada de 6 minutos (TC-6 min e na incidência de reações adversas, em idosos com IC sistólica. MÉTODOS: Foram avaliados 30 pacientes (76,1 ± 5,3 anos; 15 mulheres, IC II-III (NYHA, FE ventricular esquerda FUNDAMENTO: Ensayos clínicos revelaron los beneficios de los inhibidores de la enzima conversora de la angiotensina (IECA en la actividad neurohormonal y en la capacidad funcional de pacientes con insuficiencia cardiaca (IC. La magnitud de esos efectos fue proporcional a la dosificación de esos agentes. Sin embargo, la sistemática exclusión de las personas adultas mayores, observada en la mayoría de esos estudios, ha conllevado al cuestionamiento de la validación e incorporación de dichos resultados en la población geriátrica. OBJETIVO: Evaluar los efectos de diferentes dosis de quinapril, un IECA con vida media biológica >24 horas, en las concentraciones plasmáticas del péptido natriurético de tipo B (PNB, en las distancias recorridas en el test de marcha de 6 minutos (TM6m y en la incidencia de reacciones adversas, en personas adultas mayores con IC sistólica. MÉTODOS: Se evaluaron a 30 pacientes (76,1 ± 5,3 años; 15 mujeres, IC II-III (NYHA, fracción de eyección (FE ventricular izquierda BACKGROUND: Clinical trials have demonstrated the benefits of ACE inhibitors (ACEI in the neurohormonal

  15. La educación sexual en el ámbito de la discapacidad intelectual: identificación de buenas prácticas

    OpenAIRE

    Losa Miranda, Sara

    2016-01-01

    La educación sexual integral es considerada en la actualidad un derecho humano fundamental y universal que concierne de igual manera a todas las personas. A pesar de que la vivencia satisfactoria de la sexualidad constituye un elemento esencial para alcanzar el bienestar de todos los individuos, las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo se han visto privadas a lo largo de la historia de mecanismos adecuados que les permitan satisfacer esta necesidad básic...

  16. La discapacidad y sus significados: notas sobre la (injusticia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Adriana Soto Martínez

    2011-01-01

    Full Text Available Dada la cantidad de argumentos que atribuyen a la "naturaleza" la condición de discapacidad, es importante colocar el tema en el centro de nuestras consideraciones como sujetos sociales. La discapacidad es, en su sentido más amplio, una construcción social; es decir, uno de los modos de organización que las sociedades se han dado a sí mismas para hacer frente a la diferencia orgánica o funcional. En este trabajo hemos tratado de recuperar algunas de las significaciones que la sociedad mexicana ha atribuido a esta condición; ello puede orientar nuestras reflexiones acerca de la relación entre la discapacidad y el terreno de la justicia.

  17. Magnitud de la discapacidad en boyacá, colombia

    OpenAIRE

    Cobo Mejia, Elisa Andrea; Sandoval Cuellar, Carolina; Alvarado Rojas, Yenny Maritza

    2013-01-01

    Objetivo El propósito del presente artículo es presentar la magnitud de la discapacidad en el Departamento de Boyacá a través del establecimiento de sus distribuciones y relaciones de dependencia. Materiales y Métodos Estudio de corte transversal, donde el instrumento empleado fue el propuesto por el DANE para el registro, localización y caracterización de la discapacidad. Se realiza un análisis univariado y  bivariado para las 89 preguntas del instrumento. Resultados Se encontró una mayor ...

  18. La persona adulta mayor desde la biblioteca: una revisión sistemática

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcela Gil Calderón

    2015-11-01

    Full Text Available La temática sobre la persona adulta mayor y los servicios bibliotecarios, es un asunto que cobra interés en el ámbito costarricense, al presentarse un incremento en esta población. El estudio tiene como finalidad hacer una revisión sistemática sobre la producción científica que se está generando en el ámbito bibliotecológico acerca de este tema, para conocer cuáles son las áreas más investigadas.  Esto permitirá generar un marco teórico que servirá de base para realizar estudios en diversos ámbitos de la profesión, con el fin de atender las necesidades propias de este grupo de la población.

  19. Freire: vigente e inspirador en la alfabetización de personas adultas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jeimmy Venegas Ugalde

    2008-08-01

    Full Text Available Recibido 7 de marzo, 2008 • Aprobado 15 de mayo, 2008   Resumen. Este artículo presenta diversas experiencias en torno a la alfabetización de personas adultas, inspiradas en el pensamiento de Paulo Freire. La vigencia de los aportes de Freire son reconstruidos mediante un trabajo académico integrado, llevado a cabo en diferentes contextos, mediante la coordinación interinstitucional entre la Universidad Nacional y el Instituto Costarricense de Electricidad, con la participación de profesionales y estudiantes.   Abstract. This article presents diverse experiences regarding alphabetization of grown-ups, inspired by Paulo Freire’s ideas. The validity of Freire’s contributions are reconstructed through an integrated academic work, carried out in different contexts, through the coordination between the National University (Universidad Nacional and the Costa Rica Electricity Board (Instituto Costarricense de Electricidad, with the aid of professionals and students.

  20. Educación para todos: productos de apoyo para la "discapacidad intelectual" en el marco de la escuela inclusiva

    OpenAIRE

    Blanco García, Ana Isabel; Poy Castro, Raquel

    2009-01-01

    En el presente trabajo se recoge en primer lugar, la legislación sobre la que se sustentan las bases de la educación para todos, ideal recogido en el modelo teórico de la escuela inclusiva. Se analiza el enfoque inclusivo y el recorrido histórico seguido desde las posturas segregacionistas pasando por las integradoras, hasta llegar a las inclusivas. En concordancia con el modelo de construcción social de la discapacidad, se propone el uso del término diversidad funcional, como ...

  1. Necesidad de tratamiento ortodóncico en la población adulta de la Comunidad Valenciana

    OpenAIRE

    Bellot Arcís, Carlos

    2011-01-01

    Introducción La ortodoncia se ha orientado a niños y adolescentes, pero los adultos cada vez con más frecuencia, buscan un tratamiento de ortodoncia. Sin embargo hay pocos estudios epidemiológicos realizados sobre esta población. Pese a ello, algunos autores consideran más apropiado realizar los estudios de necesidad de tratamiento ortodóncico en la población adulta; pues se considera más madura para realizar un juicio adecuado de la importancia que tiene la estética dentofacial. El DAI y...

  2. Evaluación del D-004 en el ensayo uterotrófico en ratas adultas ovarectomizadas

    OpenAIRE

    Gutiérrez, Ariadne; Gámez, Rafael; Noa, Miriam; Más, Rosa; Pardo, Balia; Valle, Maikel; Goicochea, Eddy; Curveco, Dayisell; Mendoza, Nilda; García, Haydée

    2008-01-01

    El D-004 es un extracto lipídico del fruto de la palma real (Roystonea regia) que inhibe in vitro la 5-α-reductasa prostática, y previene la hiperplasia prostática benigna inducida con testosterona y no por dihidrotestosterona en roedores, pero sus potenciales efectos estrogénicos o antiestrogénicos no han sido aún estudiados. Este estudio evalúa si el D- 004 produce efectos estrogénicos o antiestrogénicos en roedores, empleando el ensayo uterotrófico en ratas adultas ovarectomizadas, la...

  3. DEFECTOS CONGÉNITOS Y DISCAPACIDAD

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nicolás Jouve de la Barreda

    2009-01-01

    Full Text Available En su conjunto los defectos congénitos constituyen un apartado importante de la atención médica que afecta a cerca del 3% de la población. De forma natural se produce un 15 % de abortos espontáneos de los que la mayor frecuencia corresponde a las anomalías cromosómicas (25% y las alteraciones monogénicas (20% y en menormedida a la exposición a agentes teratógenos. Entre las causas genéticas determinantes de defectos congénitos se encuentran las mutaciones que intervienen en el desarrollo, que pueden afectar a genes homeóticos o a sistemas monogénicos que actúan durante las fases críticas de la organogénesis. Parece evidente que una alteración en la expresión de un gen necesario para la aparición de un cambio morfogenético constituye la piedra angular para entender el resurgir de una malformación o una discapacidad. En los últimos años se ha evidenciado también la importancia de agentes teratógenos ó ambientales sobre el delicado equilibrio fi siológico interno, en las fases críticas del desarrollo. En este contexto se deben incluir los factores ambientales inductores de modifi caciones epigenéticas en la etapa temprana del desarrollo de los embriones producidos por fecundación in vitro.

  4. Factores que inciden en la calidad de vida de las personas adultas mayores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mabel Granados Hernández

    2015-07-01

    Full Text Available Introducción. El objetivo de este artículo es presentar los resultados del proyecto de investigación No.421-B1-234  de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Costa Rica, Práctica de enfermería basada en la evidencia para mejorar la calidad de vida de las personas adultas mayores, el cual pertenece al proyecto No. 421-B1-910 Programa para la Colaboración para la Investigación de Enfermería Basada en la Evidencia de Costa Rica. En este escrito se presenta una revisión teórica de los trabajos más importantes respecto de dicha temática, con el objetivo de aclarar qué factores y variables son los que inciden en tener una mayor calidad de vida en la actualidad en las personas adultas mayores.Método. La metodología utilizada es la que se recomienda para desarrollar la práctica clínica basada en la evidencia con sus respectivas etapas. En cuanto a los documentos, inicialmente se recuperó un total de 504 de diferentes bases de datos incluyendo PUBMED, EBSCO, LILACS, CINAHL, y COCHRANE, de los cuales únicamente 30 fueron retenidos ya que incluían revisiones de literatura, estudios primarios, y marcos conceptuales relevantes para la pregunta clínica. Finalmente, por su contenido, seis  se emplearon para el análisis y la lectura crítica por su estructura metodológica, y calidad, dado que fundamentan indirectamente la respuesta a la pregunta clínica que guió el presente estudio.Resultados.  Se evidencia que la musicoterapia puede tener un efecto positivo en la calidad de vida de las personas adultas mayores, la cual puede ser influida por factores individuales, sociales, culturales, y ambientales, el uso de dispositivos electrónicos, la conectividad social, la respuesta adaptativa y la interacción positiva con otras personas. Por último, las implicaciones para la investigación, práctica de enfermería, política, y conocimiento enfermero son discutidos de manera detallada.Conclusión. Existe necesidad de desarrollar

  5. Valoración de la discapacidad física: el indice de Barthel

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cid-Ruzafa Javier

    1997-01-01

    Full Text Available En Salud Pública existe una tendencia creciente a valorar el impacto que los problemas de salud tienen, tanto sobre la calidad de vida de las personas como sobre el uso de servicios sanitarios. En este sentido, la evaluación de la discapacidad está adquiriendo una relevancia cada vez mayor. El índice de Barthel es un instrumento ampliamente utilizado para este propósito y mide la capacidad de la persona para la realización de diez actividades básicas de la vida diaria, obteniéndose una estimación cuantitativa del grado de dependencia del sujeto. El Indice de Barthel se ha venido utilizando desde que fue propuesto en 1955 y ha dado lugar a múltiples versiones, además de servir como estándar para la comparación con otras escalas. Es una medida fácil de aplicar, con alto grado de fiabilidad y validez, capaz de detectar cambios, fácil de interpretar y cuya aplicación no causa molestias. Por otra parte, su adaptación a diferentes ámbitos culturales resulta casi inmediata. A pesar de tener algunas limitaciones, el Indice de Barthel puede recomendarse como un instrumento de elección para la medida de la discapacidad física, tanto en la práctica clínica como en la investigación epidemiológica y en Salud Pública.

  6. Educación física y discapacidad

    OpenAIRE

    2009-01-01

    Esta publicación presenta estudios sobre el campo de la educación física y discapacidad, y el análisis de sus diversas prácticas sociales y educativas basadas en el paradigma actual de Inclusión y Diversidad.

  7. Las discapacidades y la salud (Disabilities and Health)

    Centers for Disease Control (CDC) Podcasts

    2013-04-29

    En este podcast los niños de Kidtastics hablan sobre cómo aprender más sobre otros niños que tienen discapacidades.  Created: 4/29/2013 by National Center on Birth Defects and Developmental Disabilities (NCBDDD).   Date Released: 8/10/2016.

  8. Definiciones de discapacidad en España

    OpenAIRE

    Abellán García, Antonio; Hidalgo Checa, Rosa María

    2011-01-01

    Recopilación de definiciones de discapacidad utilizadas en programas nacionales de concesión de beneficios sanitarios, económicos y sociales, y aparecidas en normas jurídicas (leyes, reales decretos y órdenes.

  9. La discapacidad en la enseñanza pública: estudio exploratorio de los libros de texto de Educación Física de Brasil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alba González-Palomares

    2015-12-01

    Full Text Available El objetivo del estudio es mostrar cómo se representa y configura la participación de las personas con discapacidad en las prácticas corporales a través de las fotografías de los libros de texto de Educación Física. El estudio es de tipo empírico, descriptivo y comparativo entre los libros analizados. La muestra fue de 929 fotografías de libros publicados en Brasil entre los años 2006 y 2012 para la Educación Física en la Enseñanza Fundamental y Media. La técnica de investigación fue el análisis de contenido mediante un instrumento de observación elaborado ad hoc. La prueba piloto, la consulta a expertos/as y la prueba intercodificadores son los criterios científicos que avalan el instrumento. Para el análisis estadístico se utilizó el software SPSS 19.0. Se realizó un análisis univariante y bivariante y se aplicó el test Ji-cuadrado de Pearson con un nivel de significación en el 5%. La representación de las personas con discapacidad en las imágenes de los libros de texto de Educación Física es prácticamente invisible y está sesgada. Las personas con discapacidad aparecen representadas en prácticas deportivas realizadas en contextos competitivos de máximo nivel de profesionalidad. La participación de este colectivo está limitada a determinadas prácticas corporales no inclusivas y alejadas de ámbitos educativos o utilitarios. Las mujeres con discapacidad son mínimamente representadas en las imágenes de los libros de texto. Los tipos de deficiencias mostradas en las imágenes se alejan del estereotipo tradicional que asocia la discapacidad al uso de la silla de ruedas.

  10. Frecuencia de discapacidad en estudiantes que presentan la prueba estandarizada de acceso a la educación superior (Saber 11) en Colombia y caracterización de su rendimiento The frequency of disability amongst highschool students taking the standardised Colombian highschool leaving test (Saber 11) and a characterisation of their performance

    OpenAIRE

    Andrea PadillaMuñoz; Viviana Rodríguez; Sergio de Castro; Carlos GómezRestrepo

    2012-01-01

    Introducción. El examen nacional de acceso a la educación superior en Colombia (prueba Saber 11), es obligatorio para obtener el título de bachiller y ha realizado adaptaciones que permiten evaluar a personas con discapacidad física, auditiva y visual. Objetivo. Describir las características y el rendimiento en la prueba Saber 11 de las personas con discapacidad (PCD) en 2009. Materiales y métodos. Análisis secundario de tipo descriptivo de los resultados del examen nacional de acceso a la ed...

  11. Postulación de Genes de Resistencia a la Roya de la Hoja (Puccinia triticina Ericks.) en Plántula y Planta Adulta en Genotipos Élite de Trigo Harinero (Triticum aestivum L.)

    OpenAIRE

    Julio Huerta Espino; Singh, Ravi P.; Héctor Eduardo Villaseñor Mir; Eduardo Espitia Rangel; Santos Gerardo Leyva Mir

    2003-01-01

    El programa de mejoramiento genético de trigo (Triticum aestivum) del Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias de México está trabajando para generar variedades que posean resistencia parcial o resistencia de planta adulta al hongo Puccinia triticina, para lo cual, es necesario conocer los genes que el germoplasma élite expresa a nivel de plántula y planta adulta. Se evaluaron 48 genotipos de trigo harinero inoculados con 18 razas fisiológicas de roya de la hoja...

  12. Cuerpo, deporte y discapacidad motriz en la Ciudad de Buenos Aires. Tensiones entre la reproducción y el cuestionamiento a la dominación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carolina Ferrante

    2013-07-01

    Full Text Available En este trabajo, partiendo de los resultados de una investigación cualitativa sobre el campo del deporte adaptado en la Ciudad de Buenos Aires (1950-2010, analizo el ethos específicamente construido a través de la práctica deportiva para personas con discapacidad motriz en la actualidad. Para ello, tomando los supuestos de la sociología de Pierre Bourdieu, describo el conjunto de hábitos corporales que son promovidos a través de la práctica deportiva y que dibujan el cuerpo discapacitado valorado al interior del campo. A partir del análisis del material empírico reunido, escapando a las lecturas vigentes que reducen los efectos del deporte en la discapacidad a la generación de un ciudadano incluido o de un super crip sobreadaptado, sostengo que el deporte posee un efecto ambiguo en la dominación de las personas con discapacidad: si bien los saberes prácticos promovidos cuestionan la norma médico-hegemónica, imponen un fuerte imperativo de normalización que no cuestiona la definición del cuerpo legítimo.

  13. Discapacidad, exclusión social y tecnologías de la información Discapacidad, exclusión social y tecnologías de la información

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel A.V. Ferreira

    2009-05-01

    Full Text Available El texto presenta una interpretación sociológica del fenómeno de la discapacidad que muestra cómo, a fecha actual en España, implica la posesión de una identidad social débil, heterónoma e impuesta por el entorno no-discapacitado así como unas condiciones objetivas de existencia que parecen condenar a las personas con discapacidad a ocupar las zonas inferiores de la pirámide social, según los datos que ofrece la Encuesta sobre Discapacidades, Deficiencias y Estados de Salud (EDDES realizada por el INE en 1999. No obstante, esta “condena” no está suficientemente ilustrada con información empírica y sería deseable que se emprendiesen estudios que la suministrasen. Asimismo, y pese a la existencia de normativa internacional al respecto, la accesibilidad de las nuevas tecnologías de la información se muestra como un factor adicional de exclusión. Todas estas evidencias apuntan a la necesidad de un drástico cambio de conciencia, y de práctica, frente al fenómeno de la discapacidad.The text provides a sociological interpretation of disability from which is evident that currently in Spain it impllies the posession of a weak and heteronomus social identity imposed by the non-disabled enviroment, and also existence objective conditions that seem to condemn disabled people to be placed in the low positions of social pyramid, as Disabilities, Impairments and Health Status Survey (performed by INE in 1999 data indicate. But this “condemnation” is not enough shaped with empirical information and it would be desirable to develop researchs in order to offer it. In addition, although international normative on new technologies accesibility exists, these technologies constitute another exclusion factor. All this evidence indicates the necessity of a dramatic concience and practice change towards disability.

  14. El juego como fin en si mismo dentro de la discapacidad: entre lo lúdico y lo terapéutico

    OpenAIRE

    Demilta, María Jimena; Demilta, Maria Soledad; Diperna, Maria Victoria

    2009-01-01

    La siguiente presentación se inscribe dentro de las líneas de trabajo del proyecto voluntariado que integramos, denominado Prácticas Corporales: “Juegos en sujetos con discapacidad” a desarrollarse durante el período 2008-2009, aprobado por el Ministerio de Educación de la Nación. Emprendido el trabajo de investigación, estuvimos y estamos a cargo del taller de juego del Centro de Día: “Los Solcitos”; al cual concurren niños, jóvenes y adultos con discapacidad motora severa o profunda impo...

  15. Cuerpo, Emociones y Discapacidad: la experiencia de un “desahucio” vital

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel A. V. Ferreira

    2015-05-01

    Full Text Available La modernidad nos ha constituido como “individuos”: individuos políticos, dotados de derechos y deberes, e individuos económicos, portadores de un interés egoísta instrumental. Es una individualidad contradictoria, dado que su primera dimensión ha de orientarse hacia el bien común, lo público, y la segunda hacia el privado. Son conjugables porque, además de individuos, somos sujetos dotados de racionalidad. A través de nuestro pensamiento racional podemos evaluar y decidir a qué darle prioridad, desde una racionalidad weberiana de carácter finitista más bien que instrumental, en cada momento. Ese individuo-sujeto moderno no tiene cuerpo ni emociones, actúa bajo principios neutros, asépticos, de carácter deliberativo, es un ser abstracto dotado de voluntarismo racional. Pero lo cierto es que muchas veces no pensamos lo que hacemos. Las personas con discapacidad han quedado excluidas de esa doble imputación y revelan, desde la “desnudez” de su pura condición de personas, la fisura entre la imputación y la existencia real. Tomando como referencia dos historias de vida veremos cómo emerge en ellas una condición emocional y corporal en situación de “desahucio”. Suprimidos el voluntarismo y el egoísmo del individuo moderno, así como la racionalidad del sujeto moderno, las emociones quedan bloqueadas y los cuerpos manifiestan, en su condición ineficiente (no por serlo de hecho, sino por habérseles adscrito dicha asignación, la precaria condición de nuestra existencia. Cuerpos y emociones, doblegados por el capitalismo neoliberal-global, a través de la discapacidad indican las claves estructurales de nuestro cotidiano sometimiento.

  16. La fortaleza mental en deportistas de alto rendimiento con deficiencia visual

    OpenAIRE

    Urrea Cuéllar, Ángela María

    2015-01-01

    Programa de doctorado: Comportamiento humano en contextos deportivos, de ejercicio y actividad física [ES]La presente tesis doctoral se orienta al análisis de las distintas características psicológicas de la fortaleza mental como son el autoconcepto físico, la resiliencia, el compromiso deportivo, la motivación y el optimismo en el deporte de competición en deportistas con discapacidad visual y la relación de dichos atributos de la fortaleza mental en deportistas con discapacidad visual. ...

  17. Discapacidad y cultura: desafío emergente en investigación Disability and culture: emerging challenge in research Incapacidade e cultura: desafio emergente em pesquisa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    LÓPEZ LUCERO

    2009-07-01

    Full Text Available Estudio documental que revisa investigaciones sobre la relación discapacidad y cultura. Objetivos: 1. caracterizar los artículos publicados en bases de datos internacionales desde 1997 hasta el primer trimestre de 2007 que consideraban la relación discapacidad y cultura; 2. identificar las tendencias investigativas a partir de los artículos encontrados. Metodología: búsqueda sistemática en las bases de datos: Proquest, Ebsco, Science direct, Medline, Lilacs, Index, Wilson Web y Ovid. Se seleccionaron 31 artículos correspondientes a resultados de investigaciones y revisiones de literatura. Resultados: el número de artículos encontrados sugiere que la investigación en esta temática es aún incipiente. En las categorías temáticas se encontró: 54,85% corresponden a influencias culturales en la experiencia de familias y cuidadores de personas con discapacidades, 19,35% a estigma y discapacidad, 9,67% a servicios de salud y rehabilitación en discapacidad, 6,45% a creencias de los padres sobre la discapacidad, 6,45% a discapacidad en adultos mayores y 3,22% a educación de niños con discapacidad. El 61,2% de los estudios tienen un enfoque cualitativo, el 22,5% son cuantitativos y el 16,1% correspondieron a revisiones de literatura. Los hallazgos muestran cuatro categorías principales: percepción cultural de la discapacidad, percepciones y creencias de la naturaleza de la discapacidad, rol de los padres y las familias en la discapacidad y relación con los servicios de salud. Consideraciones finales: se requieren más investigaciones en discapacidad y cultura desde la mirada de diversas disciplinas que incluyan contextos latinoamericanos que aporten a la comprensión integral de las personas en situación de discapacidad de todas las edades y grupos sociales.Documentary study that reviews research on the disability culture relation. Objectives: 1. to qualify all articles published in databases since 1997 until the firs

  18. Discapacidad y cultura: desafío emergente en investigación Incapacidade e cultura: desafio emergente em pesquisa Disability and culture: emerging challenge in research

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    FABIOLA CASTELLANOS SORIANO

    2009-07-01

    Full Text Available Estudio documental que revisa investigaciones sobre la relación discapacidad y cultura. Objetivos: 1. caracterizar los artículos publicados en bases de datos internacionales desde 1997 hasta el primer trimestre de 2007 que consideraban la relación discapacidad y cultura; 2. identificar las tendencias investigativas a partir de los artículos encontrados. Metodología: búsqueda sistemática en las bases de datos: Proquest, Ebsco, Science direct, Medline, Lilacs, Index, Wilson Web y Ovid. Se seleccionaron 31 artículos correspondientes a resultados de investigaciones y revisiones de literatura. Resultados: el número de artículos encontrados sugiere que la investigación en esta temática es aún incipiente. En las categorías temáticas se encontró: 54,85% corresponden a influencias culturales en la experiencia de familias y cuidadores de personas con discapacidades, 19,35% a estigma y discapacidad, 9,67% a servicios de salud y rehabilitación en discapacidad, 6,45% a creencias de los padres sobre la discapacidad, 6,45% a discapacidad en adultos mayores y 3,22% a educación de niños con discapacidad. El 61,2% de los estudios tienen un enfoque cualitativo, el 22,5% son cuantitativos y el 16,1% correspondieron a revisiones de literatura. Los hallazgos muestran cuatro categorías principales: percepción cultural de la discapacidad, percepciones y creencias de la naturaleza de la discapacidad, rol de los padres y las familias en la discapacidad y relación con los servicios de salud. Consideraciones finales: se requieren más investigaciones en discapacidad y cultura desde la mirada de diversas disciplinas que incluyan contextos latinoamericanos que aporten a la comprensión integral de las personas en situación de discapacidad de todas las edades y grupos sociales.Estudo documental que revisa pesquisas sobre a deficiência e acultura. Objetivos: 1. Caracterizar os artigos publicados em bases de dados internacionais desde 1997 até o

  19. Hipotiroidismo congénito secundario a hipoplasia tiroidea detectado en edad adulta

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Monti

    2013-04-01

    Full Text Available La ubicación anatómica de la glándula tiroidea y su biosíntesis hormonal están reguladas por la expresión de ciertos genes, cuya alteración puede conducir a las denominadas disgenesias tiroideas: agenesia, ectopía e hipoplasia, así como a las variantes dishormonogenéticas. Se presenta el caso de una paciente con retraso mental y diagnóstico de hipotiroidismo realizado en la edad adulta. Las determinaciones bioquímicas confirmaron el diagnóstico de hipotiroidismo no autoinmune. Este caso representa la evolución prolongada de una hipofunción tiroidea, que cursó en forma solapada y no diagnosticada durante 53 años de vida, con secuelas relevantes de esta deficiencia al momento del diagnóstico. La terapia exógena logró mejorías evidentes en la signo sintomatología, pero no revirtió el presunto daño neurológico atribuible a la falta de hormona tiroidea necesaria durante el desarrollo fetal. En la necropsia realizada se encontró escaso tejido tiroideo cervical correspondiente a hipoplasia tiroidea eutópica. El hallazgo de un remanente tiroideo menor a 1 cm permite explicar la supervivencia de la paciente hasta una edad avanzada.

  20. Actividad física y autoconcepto, físico y general, a lo largo de la edad adulta

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guillermo Infante

    2011-01-01

    Full Text Available Este estudio tiene por objetivo precisar las diferencias, asociadas con tres momentos de la edad adulta, en el autoconcepto y en las autopercepciones físicas así como la relación de dichas diferencias con el sexo y la actividad física. Participaron en el estudio 912 personas (350 hombres; 560 mujeres de entre 23 y 64 años (M = 45.41; DE = 13.41 divididas en tres tramos de edad (23 a 34; 35 a 49; 50 a 64 años. Los participantes se autoclasificaron como personas activas o no activas. Para la medición del autoconcepto se utilizó el Cuestionario de Autoconcepto Físico (CAF compuesto por las siguientes escalas: habilidad física, condición física, atractivo físico, fuerza física, autoconcepto físico general así como autoconcepto general. Los resultados ponen de manifiesto que: a. varias de las dimensiones del autoconcepto disminuyen a medida que aumenta la edad de cada uno de los tres grupos estudiados; b. el descenso es menor en la mujeres que en los hombres; c. la percepción subjetiva de ser una persona activa se asocia positivamente con el autoconcepto físico; d. el descenso de autoconcepto asociado con la edad afecta en menor medida a las personas activas. Estos datos aportan nueva información a la investigación y pautas para la educación personal y física de las personas adultas.

  1. Identificando necessidades de crianças com deficiência auditiva: uma contribuição para profissionais da saúde e educação Identificación de las necesidades de los niños con discapacidad auditiva: una contribución a los profesionales de la salud y la educación Identifying needs of children with hearing loss: a contribution to health and education professionals

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Thais Pereira Scarpitta

    2011-12-01

    Full Text Available Por tratar-se de condição crônica de graves consequências para criança, família e sociedade, a deficiência auditiva tem sido objeto de preocupação por parte dos profissionais de saúde. Este estudo objetivou identificar crianças em idade escolar, matriculadas no ensino fundamental da rede pública do município, conhecer o tipo de acompanhamento de saúde que recebem e identificar junto à família as necessidades que vivenciam em decorrência da deficiência auditiva. Utilizamos o Interacionismo Simbólico (IS e a Narrativa como referenciais teórico e metodológico, respectivamente. Participaram da pesquisa seis famílias. As entrevistas foram gravadas e transcritas na íntegra. A família sente falta de suporte e infraestrutura do município para diagnóstico e reabilitação, além da falta de recursos e investimento no contexto escolar, sendo obrigada a se mobilizar para enfrentar essa situação. Esta pesquisa oferece subsídios para que ações de enfermagem e políticas públicas sejam pensadas para qualificar o cuidado à saúde desta população.La pérdida de audición ha sido objeto de preocupación entre los profesionales de salud, puesto que es una enfermedad crónica con graves consecuencias para los niños, las familias y la sociedad. Este estudio tuvo como objetivo identificar quienes son los niños en edad escolar matriculados en escuelas públicas de la ciudad, conocer el tipo de atención médica que reciben e identificar junto a las familias las dificultades que ellos viven a partir de la discapacidad auditiva de sus niños. Se utilizó la Interacción Simbólica (IS y la Narrativa como referenciales teórico y metodológico respectivamente. Seis familias participaron de la encuesta. Las entrevistas fueron grabadas y transcritas. La familia siente la ausencia de apoyo e infraestructura del municipio para el diagnóstico y rehabilitación, además de la escasez de recursos e inversiones en la escuela, lo que les

  2. Costo económico de la discapacidad causada por lesiones de tránsito en México durante 2012

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia G. Sánchez-Vallejo

    2015-04-01

    Full Text Available Para estimar el costo económico de la discapacidad permanente causada por lesiones de tránsito en México durante 2012, desde las perspectivas del Sistema de Salud y de la Sociedad, se realizó un estudio de costos que utiliza metodología bottom-up, considerando costos directos médicos (hospitalización, consultas ambulatorias y de rehabilitación y prótesis, y costos indirectos (pérdida de productividad del lesionado y cuidador con una aproximación de capital humano. La discapacidad causada por lesiones de tránsito tiene un alto costo para el sistema de salud y la sociedad mexicana. Desde la perspectiva del sistema de salud, el costo en pesos mexicanos de la discapacidad permanente fue de US$269.529.480,72, equivalente a US$1.496,33 por persona. Desde la perspectiva de la sociedad, se estimaron US$3.445,45 durante el primer año. En promedio, se estimó un costo total de US$4.941,77 por persona, resultando en un total de US$1.119.761.632,53 en 2012. Los resultados de este estudio evidencian la necesidad de diseñar e implementar políticas más enérgicas y eficientes para el control de las lesiones de tránsito en México

  3. Más allá de la discapacidad: reflexiones en torno a la relatividad de la organización sensorial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Susana Rodríguez Díaz

    2013-12-01

    Full Text Available En el presente artículo haremos un breve recorrido histórico y antropológico por algunas de las formas en las que la percepción sensorial ha sido concebida, algo que se encuentra íntimamente ligado a las particularidades de cada cultura, que ejerce su influencia en las formas individuales de percibir y, por consiguiente, en la definición de lo que es o no una discapacidad como ocurre en lo que convencionalmente se denomina cultura occidental con el caso de la discapacidad visual, dada la primacía actual del sentido de la vista sobre los demás sentidos.Asimismo, intentaremos replantear el concepto de discapacidad a favor de términos como el de diversidad funcional, que implica una forma más amplia de concebir la variabilidad de percibir la realidad, en virtud de la enorme plasticidad del ser humano, capaz de convertir lo que a primera vista puede parecer tan sólo una limitación física en un original desarrollo de nuevas habilidades.

  4. ESTADÍSTICAS DE DISCAPACIDAD: ESTADO DE SITUACIÓN, NECESIDAD Y PERSPECTIVAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Begoña Gosálbez Raull

    2013-05-01

    Full Text Available El objetivo de este artículo es describir la situación actual de las estadísticas de discapacidad en España y en la Unión Europea, dada la creciente necesidad de éstas para la elaboración y seguimiento de las políticas públicas. La Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad, firmada y ratificada por la UE y por, hasta el momento, veinte de sus Estados Miembros (EEMM, está siendo uno de los principales motores en el desarrollo de las mismas y plantea nuevos retos que deberán acometerse en los próximos años. La modernización de las estadísticas sociales a través fundamentalmente de la racionalización de su principal fuente de información como son las encuestas sociales tiene que pasar por eliminar superposiciones de datos recogidos en diversas encuestas, elegir la herramienta estadística correcta para recoger las variables, mejorar la utilización de datos administrativos ya disponibles y contribuir a la vinculación y coincidencia de datos, explorando las posibilidades de cruces adicionales, incluso mediante la integración de diferentes encuestas. La búsqueda de indicadores de discapacidad será mucho más eficiente y eficaz si se realiza desde el origen en un marco de armonización estadística que contribuya en mayor medida a ofrecer los instrumentos necesarios para la elaboración y seguimiento de las políticas públicas de discapacidad para la próxima década. The objective of this paper is to describe the current situation in Spain and in the European Union of disability statistics, because of its arising need for the development and monitoring of public policies. The International Convention on the Rights of Persons with Disabilities, signed and ratified by EU and, up to now, twenty of its MS, is becoming one of the main driving forces in its development and it brings new challenges that must be undertaken in the coming years. The modernisation of social statistics, through streamlining

  5. La conducta adaptativa como criterio diagnóstico de discapacidad intelectual en estudiantes de Chile

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Alarcón-Leiva

    2014-01-01

    Full Text Available Las políticas educativas en Chile han impulsado la evaluación de la conducta adaptativa como criterio de discapacidad intelectual, con el fin de establecer los apoyos requeridos por los estudiantes. Esta iniciativa es tan reciente como pionera y el artículo se propone evaluarla en relación con el marco normativo que regula y orienta las actividades profesionales vinculadas a ella. El trabajo realiza una revisión documental del contexto científico de la evaluación de la conducta adaptativa, analiza la coherencia entre dicho contexto y la política educativa chilena y elabora algunas sugerencias para el mejoramiento de la política y el desarrollo de capacidades profesionales. Este último aspecto resulta de la identificación de ciertas limitaciones en el marco normativo así como de la insuficiencia de recursos humanos capacitados para su implementación

  6. Alcance del principio de no discriminación de las personas en situación de discapacidad en el ámbito de la educación superior en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Angélica Andrade Villegas

    2015-06-01

    Full Text Available El presente artículo tiene como finalidad identificar el alcance del principio de no discriminación de las personas en situación de discapacidad dentro del ámbito de la educación superior en Colombia, partiendo de un análisis riguroso, que inicia con una precisión del alcance y contenido del principio de no discriminación, continúa con la caracterización del panorama general del concepto de discapacidad y su evolución histórica, para finalmente desarrollar la incorporación de la normatividad internacional en el contexto colombiano y el correspondiente debate en torno a la educación superior inclusiva.

  7. Administración de dosis elevadas de vitamina E en ratas adultas con síndrome metabólico experimental: efecto sobre el estrés oxidativo Administration of high doses of vitamin E in adult rats with experimental metabolic syndrome: effect on oxidative stress

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    ML Wallinger

    2011-06-01

    Full Text Available Introducción: El consumo crónico de fructosa en ratas induce la producción de síndrome metabólico. Objetivo: Evaluar en el Síndrome Metabólico Experimental (entendido como la presencia de al menos 3 de los parámetros alterados, el efecto de la administración de vitamina E sobre el nivel de lipoperoxidación en el plasma y en los tejidos. Materiales y métodos: Se estudiaron ratas Wistar machos, divididas en 4 grupos: a control (C; b control suplementadas con vitamina E (CvE; c fructosa (F; d fructosa suplementadas con vitamina E (FvE. Las dietas fueron elaboradas según las indicaciones de American Institute of Nutricion del año 1993 (AIN 93, reemplazándose en los grupos F y FvE parcialmente la fuente de carbohidratos. Se suplementó a los grupos CvE y FvE con 50 mg/día de vitamina E acetato (1360 IU/g. Se controlaron periódicamente: glucemia basal, glucemia post-prandial, prueba de tolerancia oral a la glucosa (PTOG, insulinemia, trigliceridemia, colesterolemia y presión arterial, para comprobar la aparición de los parámetros alterados del síndrome metabólico. Para medir el nivel de lipoperoxidación se determinaron las sustancias reactivas al ácido tiobarbitúrico (TBARS en plasma y tejidos. Análisis estadístico: test T y ANOVA. Resultados: Se comprobó la presencia de síndrome metabólico en el 100 % de las ratas estudiadas. Los TBARS en plasma (microlmol/l (F vs FvE arrojaron los siguientes resultados: 2,203 ± 0,142 vs 1,836 ± 0,05818, y 2,265 ± 0,1040 vs 1,915 ± 0,05506 a las 6 y 14 semanas respectivamente (p<0,05 ; TBARS en corazón (nanomol/ gr de proteína (F vs FvE: 137,6± 5,187 vs 104,7 ± 8,277 (p<0,01 ;TBARS en Hígado (nanomol/ gr de proteína (F vs FvE: 171,6 ± 8,716 vs 124,9 ± 4,575 (p< 0,001. Conclusión: La administración de vitamina E disminuyó significativamente el nivel de lipoperoxidación tanto en plasma como en homogenatos de tejidos.

  8. Variables predictoras de las conductas de autocuidado en las personas con diabetes tipo 2

    OpenAIRE

    Merchán Felipe, María de las Nieves

    2014-01-01

    Objetivo general: - Conocer la prevalencia de déficit de conductas de autocuidado en la población adulta con diabetes tipo 2 (DMT2) del área de salud de Cáceres y determinar los factores o variables asociados a dicho déficit. Objetivos específicos: - Describir el nivel de autocuidado de las personas adultas con DMT2 en relación con la alimentación, ejercicio, cuidado de los pies, control de la glucemia, tratamiento farmacológico, y asistencia a las consultas para su control, a partir de las f...

  9. Caracterización de la discapacidad de una muestra de niños de parálisis cerebral de Bucaramanga y su área metropolitana, Colombia

    OpenAIRE

    Martínez, Rocío del Pilar; Angarita, Adriana; Rojas, Marilyn; Rojas, Kimberly; Velandia, Erika

    2013-01-01

    El objetivo de este artículo es determinar las características sociodemográficas, antecedentes neonatales, situación de discapacidad y nivel de función motora gruesa en niños y niñas con parálisis cerebral de 2-12 años de Bucaramanga y su área metropolitana.

  10. Diseño y verificación de un instrumento para registrar las necesidades de los padres en cuanto a apoyo personal e institucional. CSNP (Cuestionario para valorar la situación y las necesidades de los padres de niños con discapacidad)

    OpenAIRE

    Eckert, Andreas

    2009-01-01

    La situación de las familias de niños con necesidades educativas especiales se caracteriza por numerosas particularidades que crean necesidades específicas dentro de la familia. La comprensión de estas necesidades permite a los profesionales organizar más servicios orientados a la familia. El “Cuestionario para valorar las Necesidades de los Padres de niños con necesidades educativas especiales (CSNP)”, es un cuestionario enfocado principalmente a recoger las necesidades personales de los pad...

  11. Prueba de inmunodifusión radial con hapteno nativo para diferenciar bovinos con revacunaciones repetidas con la cepa S19 de Brucella abortus

    OpenAIRE

    Esperanza González Miranda; Laura Hernández Andrade; Efrén Díaz Aparicio

    2006-01-01

    El objetivo del estudio fue establecer la capacidad de la inmunodifusión radial (IDR) con hapteno nativo, para diferenciar anticuerpos post-vacunales de anticuerpos por infección, en bovinos con revacunaciones repetidas de cepa S19. Se trabajó en un establo del estado de México, con presencia de abortos, retención de placenta, expulsiones y fetos momificados. Las becerras se vacunaban con dosis clásica de cepa S19 de B. abortus, y ya adultas revacunaciones anuales repetidas con dosis reducida...

  12. Operaciones b??sicas en alumnos con s??ndrome de Down

    OpenAIRE

    Noda, Aurelia; Bruno, Alicia

    2010-01-01

    Presentamos un estudio sobre las operaciones de suma y resta, realizado con alumnos con s??ndrome de Down. Se entrevist?? a un grupo de estudiantes con esta discapacidad mientras resolv??an problemas aditivos simples y operaciones de suma y resta. Nuestro objetivo era analizar su conocimiento sobre los significados de estas operaciones, las estrategias y los procedimientos que aplican, as?? como la relaci??n entre las dificultades que manifiestan y sus caracter??sticas cognitivas. Los resulta...

  13. Corticoides transforaminales en la radiculopatía lumbosacra: valoración del dolor y la discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    P. Papa de la Rosa

    2014-08-01

    Full Text Available Objetivo: el objetivo del trabajo fue determinar la efectividad clínica de una inyección epidural transforaminal de corticoides en una población de pacientes con lumbociatalgia por compresión radicular y escasa respuesta al tratamiento previo. Teniendo en cuenta que el dolor es un síntoma multidimensional cuya expresión final dependerá de factores afectivos, cognitivos, emocionales, y socio-culturales, la evaluación de la eficacia del tratamiento se realizó por medio de la forma abreviada del Cuestionario de Mc Gill y en lo funcional utilizando el Índice de Discapacidad de Oswestry efectuados pre y postratamiento. Método: se realizó un estudio prospectivo, no randomizado, comparativo pre y post-prueba con seguimiento longitudinal a los 15 y 30 días de 20 pacientes, que consultaron en un periodo de 6 meses. Se incluyeron pacientes con lumbociatalgia y radiculopatía lumbar secundaria a hernia discal o estenosis neuroforaminal. Se evaluó el dolor con la forma abreviada del Cuestionario de Mc Gill. La elección del Cuestionario de Mc Gill se basó en que permite la cuantificación de los distintos componentes de la experiencia dolorosa: sensorial-discriminativo, afectivo y cognitivo-evaluativo. La discapacidad, evaluada por la Escala de Discapacidad de Oswestry, se basa en que nuestra meta en estos pacientes no es sólo controlar el dolor sino también mantener la función, continuando con una vida de relación activa para lograr finalmente la reinserción laboral. Para la búsqueda de diferencias entre tiempos para las variables estudiadas se utilizó test de Wilcoxon para medidas apareadas, fijándose un nivel de significación de α = 0,05. Resultados: la mejoría clínica se acompañó de disminución de los puntajes sensorial-discriminativo, cognitivo-evaluativo y afectivo del Cuestionario de Mc Gill (forma corta que resultó significativa para las primeras dos dimensiones del dolor a los 30 días. La discapacidad evolucion

  14. Vinculação adulta e investimento parental

    OpenAIRE

    Amaro, Ana Teresa Jorge

    2013-01-01

    O presente estudo tem como objetivo compreender as relações entre a vinculação adulta e o investimento materno no filho até um ano de idade, tendo em conta a possível mediação da variável confiança materna e relação com o cônjuge/companheiro. Foram objeto de estudo 105 mulheres com filhos até um ano de idade. Os resultados evidenciam algumas relações significativas, nomeadamente traços ansiosos do padrão de vinculação estão positivamente relacionados com o prazer que a mãe t...

  15. Prevalencia y determinantes de las lesiones vasculares cerebrales definidas por resonancia magnética y estudio de la función cognitiva en población adulta hipertensa y general

    OpenAIRE

    Riba Llena, Yolanda

    2015-01-01

    Las enfermedades cerebrovasculares y la demencia están entre las primeras causas de muerte y discapacidad en el adulto en países desarrollados. Su coste sanitario es muy alto para los sistemas sanitarios de salud pública y su incidencia se espera que siga aumentando con el envejecimiento de la población. Ambas enfermedades pueden pasar por etapas preclínicas, sin sintomatología aparente o con síntomas leves. Estudiar estas enfermedades en estos estadios facilita el entendimiento de la fis...

  16. Discapacidad y rezago escolar: riesgos actuales

    OpenAIRE

    Guadalupe Acle Tomasini; Ma. del Pilar Roque Hernández; Fabiola Zacatelco Ramírez; Rosalinda Lozada García; Laura Ma. Martínez Basurto

    2007-01-01

    Se realizó un estudio exploratorio para establecer el perfi l de riesgo educativo de niños de primero y segundo grado de primaria, y analizar su relación con factores escolares y familiares. Se aplicó el WISC-RM a 206 niños, 51% de primer grado y 49% de segundo de una escuela pública. A quienes se les detectó algún tipo de difi cultad, se les aplicaron instrumentos específi cos, además de entrevistar a sus maestros y a 24 madres de estos niños. El perfi l resultante mostró que un 37% de los m...

  17. Ausencia de mujeres negras en los estudios sobre discapacidades humanas

    OpenAIRE

    Mena Ortiz, Luz Zaret

    2012-01-01

    Una investigación intencionalmente organizada para dar cuenta de la realidad vivida por las mujeres negras en situación de discapacidad pasa por rescatar el pensamiento y el activismo de las mujeres en el movimiento afro en la medida en que dicho movimiento, tan diverso en su accionar como en sus registros y alcances históricos, ha sido elaborado al vaivén de los debates locales, nacionales e internacionales centrados en la cuestión étnico-racial negra, afrodescendiente, palenquera y raizal. ...

  18. La discapacidad y los poderes públicos

    OpenAIRE

    Fuente Paredes, María Carmen de la

    2013-01-01

    Este trabajo fin de grado tiene por objeto una aproximación a la realidad de la discapacidad y al papel fundamental de los Poderes públicos para lograr la igualdad de oportunidades que proclama nuestra Constitución (artículo 9.2) y que se desarrolla en el Título relativo a los derechos y libertades, en concreto en el capítulo que lleva por rúbrica “principios rectores de la política social y económica”, garantizándose en el artículo 53.3. Conocer los derechos de las personas...

  19. Estudio de calidad de vida en discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Delgado Gutiérrez, Estrella

    2014-01-01

    El Trabajo Fin de Grado se centra en el análisis de la calidad de vida en personas atendidas en el C.E. Padre Zegrí de Valladolid, utilizando la escala de calidad de vida de Schalock y Keith. La discapacidad resulta de la interacción entre la persona y el entorno social que la rodea. Calidad de vida es el grado en el que una persona disfruta de una vida satisfactoria. Perfiles de apoyo individualizados, mejorarán el funcionamiento de los discapacitados psíquicos, su inclusión social y su cali...

  20. Autopercepción física y modalidades de actividades físicas en la edad adulta

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guillermo Infante Borinaga

    2012-12-01

    Full Text Available Este estudio tiene por objetivo precisar las diferencias entre distintas modalidades de actividades físico-deportivas y autoconcepto físico en tres momentos de la edad adulta. Participaron en el estudio 912 personas (350 hombres; 560 mujeres de entre 23 y 64 años (M = 45,41; DT = 13,41 divididas en tres tramos de edad (23 a 34; 35 a 49; 50 a 64 años. Para la medición del autoconcepto físico se utilizó el Cuestionario de Autoconcepto Físico (CAF. Los resultados ponen de manifiesto que: a la práctica físico-deportiva en adultos se asocia con autopercepciones físicas superiores y autoconcepto físico; b los adultos mayores inactivos y los que practican deportes muestran un autoconcepto general inferior.

  1. Mortalidad por cáncer en la persona adulta mayor de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manrique Leal-Mateos

    2005-01-01

    Full Text Available Justificación y objetivo: El análisis de la mortalidad por cáncer en el adulto mayor continúa siendo una herramienta importante para identificar los factores de riesgo asociados. El presente estudio tiene como finalidad analizar la mortalidad por cáncer en las personas adultas mayores del país durante el año 2002. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal. La fuente de información utilizada fue la base de datos del CCP-INEC, facilitada por los centros de documentación e información de estas mismas instituciones. Las variables estudiadas fueron: edad, sexo y lugar de residencia de cada persona fallecida. Además, se registró la localización anatómica de los tumores con base en la clasificación internacional de enfermedades (CIE-10. Mediante el ajuste directo de tasas de analizó la mortalidad por provincia. Resultados: Durante el año 2002, se registraron 3 167 muertes por cáncer en el país. De estas, 1 960 (61,8% ocurrieron en personas mayores de 65 años. El 58,2% (n = 1141 afectaron al sexo masculino. El cáncer de próstata presentó la tasa más alta de mortalidad. Al calcular las tasas de mortalidad ajustada para cada provincia, se observó que Cartago presentó la tasa más alta. Discusión: El 61, 8% del total de muertes por cáncer en el país ocurren en la población adulta mayor. Este resultado resulta importante si consideramos el costo que representa para los servicios de salud la atención de este tipo de pacientes. El riesgo de fallecer por cáncer es considerablemente superior después de los 65 años. Por tanto, la disminución de la mortalidad debe realizarse por medio de programas preventivos de menor costo y que se desarrollen en edades tempranas.

  2. Atención a personas en situación de discapacidad desde el Servicio de Socorrismo en Espacios Acuáticos Naturales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio López García

    2013-03-01

    Full Text Available Objetivo: conocer el nivel de atención que se presta a las personas en situación de discapacidad, desde los servicios de socorrismo acuático profesional en los espacios acuáticos naturales de los arenales de nuestras costas, así como determinados parámetros relacionados con la salud y bienestar de las personas en situación de discapacidad.Metodología: la investigación está dividida en dos partes, en la primera se desarrolla un estudio descriptivo mediante cuestionarios, en la segunda un diseño casi experimental en el cual se aplica y evalúa un programa de intervención diseñado con los datos obtenidos en la primera parte. Se realizó un muestreo intencionado, la muestra fue de 2.244 sujetos abarcando 9 municipios de 5 comunidades autónomas (Baleares, Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia y Murcia. Se utilizó un paquete de cuestionarios relativos a las personas que intervienen en las actividades de atención a discapacitados: socorristas, voluntarios, familiares, acompañantes, personas con discapacidad y usuarios u observadores. En la toma de datos, los coordinadores de los servicios pasaron los cuestionarios siguiendo un protocolo estandarizado, durante los años 2009 y 2011. Se contó con las autorizaciones pertinentes, según la Declaración de Helsinki (2008. El análisis estadístico se realizó mediante el programa informático SPSS para Windows (versión 19.0, realizándose análisis de frecuencias, tablas de contingencia y correlación de Pearson, con un nivel de confianza del 95%.Resultados y discusión: todas las personas en situación de discapacidad repetirían el servicio ya que cumplieron sus expectativas con creces y las sensaciones percibidas fueron muy buenas. Parece necesario, y así demuestran los datos obtenidos (100%, que debe ser una actividad que pueda extrapolarse a más municipios. Por esta razón se considera de vital importancia la inclusión de esta actividad en la formación de los socorristas

  3. Células madre adultas en la terapia de enfermedades de la retina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosa María Pérez Guerrero

    2014-11-01

    Full Text Available En los últimos años se han publicado algunos artículos que plantean las posibilidades que puede aportar el uso de la terapia celular para el tratamiento de ciertas retinopatías. El presente trabajo pretende comunicar la factibilidad y seguridad de la implantación de células madre en pacientes con degeneraciones de retina, como la retinosis pigmentaria y la degeneración macular seca relacionada con la edad, a partir de un estudio preliminar, realizado en pacientes atendidos en la consulta de oftalmología del Hospital General Docente “Dr. Ernesto Guevara de La Serna”, en la provincia de Las Tunas, Cuba. Los mismos fueron tratados con implantación de células madre adultas autólogas, procedentes de la médula ósea, y movilizadas a la sangre periférica mediante el factor estimulador de colonias de granulocitos. Se hizo aplicación local por las vías retrobulbar y peribulbar en ambos ojos, e intravitrea solo en el ojo más afectado. El resto de las células obtenidas se inyectó por vía endovenosa. Se trataron 30 pacientes en ambos ojos en el periodo de marzo a agosto del presente año. Las variables analizadas fueron: agudeza visual y complicaciones del método de implante. Se pudo comprobar que la mejoría visual en ellos fue en el ojo del triple implante, aplicación intravitrea. En ningún caso hubo reacciones adversas generales y se presentaron complicaciones locales en dos casos, debido a uveítis anterior ligera en un ojo, después del implante de células madre, con resolución a las 72 horas con colirios esteroideos. El estudio evidenció la seguridad del método aplicado y los resultados obtenidos son alentadores, pues crean nuevas perspectivas que pueden contribuir significativamente al tratamiento de estas retinopatías

  4. La coordinación entre los docentes y los tutores en la educación de personas adultas de un centro penitenciario

    OpenAIRE

    Valero Muñoz, José Melchor

    2015-01-01

    Treball final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic 2014-2015 La Educación de Personas Adultas se contempla como un aprendizaje a lo largo de la vida que pueda dar respuesta a las necesidades educativas de toda la ciudadanía. Por esta razón también los centros penitenciarios deben contar con este tipo de educación que ofrezca a los reclusos y las reclusas una igualdad de oportunidades sin discriminación. La coordinación de las diferentes personas qu...

  5. Conocimiento y percepción de la nocividad del cigarrillo electrónico en población adulta de Barcelona

    OpenAIRE

    José M. Martínez-Sánchez; Marcela Fu; Montse Ballbè; Juan Carlos Martín-Sánchez; Esteve Saltó; Esteve Fernández

    2015-01-01

    Objetivo: Describir el conocimiento y la percepción de nocividad de los cigarrillos electrónicos (e-cigarrillos) en la población de Barcelona en 2013-2014. Métodos: Se utilizaron los datos del seguimiento (n = 736) de un estudio de cohortes de una muestra representativa de la población adulta de la ciudad de Barcelona. Resultados: El 79,2% de los participantes manifestó conocer el e-cigarrillo. El grado de conocimiento medio fue de 4,4 puntos sobre 10, con diferencias estadísticamente s...

  6. Aplicación de sistemas de clasificación en contextos educativos: Facilitando los procesos de inclusión de personas en situación de discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carol Andrea Bernal-Castro

    2013-04-01

    Full Text Available Antecedentes. En Colombia hasta el momento no se había explorado ni documentado la posibilidad de emplear sistemas de clasificación, en este caso la CIF-NJ, como facilitadores de procesos de inclusión escolar de personas con discapacidad intelectual. Objetivo. Construir una herramienta basada en CIF-NJ, encaminada a determinar un perfil funcional de estudiantes, de utilidad en el contexto educativo, especificando y describiendo los elementos y características principales de dicha herramienta para contribuir a la inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad intelectual en Bogotá. Materiales y métodos. El diseño de la presente investigación es cualitativo y es de tipo descriptivo. La población a la cual está dirigida son estudiantes en situación de discapacidad Intelectual escolarizados en secundaria. La investigación contó con dos fases: una documental y otra de construcción y sistematización de la herramienta. Resultados. Diseño de una herramienta que permite construir perfiles funcionales de estudiantes en situación de discapacidad intelectual. Tiene aplicabilidad en contextos escolares, muestra un lenguaje amigable y fácil de entender, da cuenta del tipo de apoyo requerido por el estudiante, se basa en el Componente de Actividades y Participación de la CIF-NJ, entre otras características. Conclusión. No se clasifica a las personas sino a sus necesidades, es necesario conocer dichas necesidades para emitir políticas y programas que respondan de manera eficiente a dichas necesidades.

  7. Frecuencia de discapacidad en estudiantes que presentan la prueba estandarizada de acceso a la educación superior (Saber 11 en Colombia y caracterización de su rendimiento The frequency of disability amongst highschool students taking the standardised Colombian highschool leaving test (Saber 11 and a characterisation of their performance

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrea PadillaMuñoz

    2012-12-01

    Full Text Available Introducción. El examen nacional de acceso a la educación superior en Colombia (prueba Saber 11, es obligatorio para obtener el título de bachiller y ha realizado adaptaciones que permiten evaluar a personas con discapacidad física, auditiva y visual. Objetivo. Describir las características y el rendimiento en la prueba Saber 11 de las personas con discapacidad (PCD en 2009. Materiales y métodos. Análisis secundario de tipo descriptivo de los resultados del examen nacional de acceso a la educación superior (prueba Saber 11, presentado por PCD en el ano 2009. La certificación de discapacidades realizada previa al examen durante la inscripción a la prueba. Se describen las características de dicha población, junto con los puntajes en la prueba. Resultados. 529.651 estudiantes presentaron la prueba por primera vez, de los cuales el 0,2% (842 afirmaron durante la inscripción tener algún tipo de discapacidad. Del total de PCD, el 35,0% presentó una discapacidad motora, el 34,9% presentó una discapacidad auditiva y requirieron intérprete en la prueba, 19,1% presentó una discapacidad visual y un 11,5% presentó discapacidad auditiva, pero no requirieron intérprete. La mayoría de sus puntajes están en categorización media, y, en promedio, las personas con discapacidad visual tuvieron resultados mejores en las áreas básicas al compararlos con otras discapacidades. Conclusión. Este estudio sugiere que son pocas las PCD que se presentan a la prueba Saber 11. No existe forma de evidenciar discapacidad cognitiva en la prueba.Background. Taking the standardised Colombian highschool leaving test (Saber 11 is obligatory for students to graduate from high school and is also used for rating students applying to Colombian universities; it has been adapted for evaluating young people having hearing physical, visual and auditory disabilities. Objectives. Describing and characterising the profile of students suffering from disability (SWD who

  8. Desde la dis-capacidad hacia la diversidad funcional. Un ejercicio de dis-normalización

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ferreira, Miguel A. V.

    2010-08-01

    Full Text Available In Spain disabled people have proposed the concept of “functional diversity” to claim the right to take decisions and to leave the marginalization to which they have been submitted through the years. this concept, created to surpass negative definitions (disability, handicap, has a connection with the ideas of “independent life philosophy”, as it claims the right to the full recognition of the dignity of these group of people, as they are just one possible expression of many diversities that, nowadays, are recognized in a positive way in our society. Nevertheless, this concept does not manage to overcome some of the ideas linked to the concept of disability that have a connection with the modern normalization of body and health, which is a consequence of the hegemony of the medical discourse. In our essay we propose the lines of a critical argument that, in opposition to the above mentioned ideas, will be affirmed from the functional diversity perspective.El colectivo de personas con discapacidad en España ha propuesto el concepto de “diversidad funcional” para reivindicar su derecho a tomar decisiones y a abandonar la marginación a la que tradicionalmente ha sido sometido. el concepto se inscribe en los presupuestos de la “filosofía de vida independiente” y trata de superar las definiciones en negativo (discapacidad, minusvalía, reclamando el derecho al pleno reconocimiento de su dignidad como una expresión más de las muchas diversidades que en la actualidad son reconocidas positivamente en nuestra convivencia colectiva. Sin embargo, el concepto no logra superar, por sí mismo, ciertos presupuestos asociados a la concepción de la discapacidad que tienen que ver con la moderna normalización del cuerpo y de la salud derivados de la hegemonía del discurso de la ciencia médica. en el texto se proponen las líneas de argumentación crítica que, frente a dichos presupuestos, habrá de afrontar la perspectiva de la

  9. La transición a la edad adulta en Colombia: una lectura relacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniela M. Marzana

    2010-01-01

    Full Text Available Los adultos jóvenes se han convertido, en las últimas décadas, en un asunto de debate e investigación evolutiva y social, tanto en psicología, como en otras disciplinas relacionadas. Este reciente interés se justifi ca en la tendencia contemporánea de las sociedades occidentales industrializadas a la prolongación de la adolescencia y la postergación del comienzo de roles adultos comunes. No obstante,en países emergentes, como Colombia, los estudios son muy escasos, la mayor parte basados en encuestas. Con base en una perspectiva relacional-intergeneracional (establecida por Vittorio Cigoli y Eugenia Scabini, la presente investigación exploró cualitativamente, mediante entrevistas semi-estructuradas la transición a la vida adulta de 40 adultos jóvenes colombianos, 20 mujeres y 20 hombres. Los resultados fueron confrontados con la teoría contemporánea dominante en este campo(la “adultez emergente” en países desarrollados,propuesta por Jeffrey J. Arnett, la cual no predice los resultados de un país en vías de desarrollo como Colombia. En cambio, se encontró una fuerte presencia del apoyo familiar como característica fundamental para la transición a la adultez en Colombia,fenómeno que se deriva naturalmente de la teoría relacional-intergeneracional.

  10. Discapacidad y Mecanismos de Contención en Pacientes de Primer Nivel de Atención

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Omar Felipe Dueñas García

    2006-01-01

    Full Text Available Se realizó un estudio observacional, transversal y prolectivo, en pacientes de primer nivel de atención de las clínicas familiares 1 y 12del Instituto Mexicano del Seguro Social, de la ciudad de Puebla. Se encuestó un total de 102 pacientes, todos ellos mayores de edad, de los cuales 67 fueron mujeres y 35 hombres, con un promedio de edad de 41.08 años para mujeres y 44.8 para hombres. El promedio de escolaridad era de 10.25 años para hombres y 9.36 para mujeres. Cerca del 50% de los sujetos estaban casados y un 30% solteros. El 50% de los pacientes eran asalariados y 30% realizaban laboresdel hogar. Se encontró que no hubo diferencias de puntuación entre hombres y mujeres en los diferentes estilos de afrontamiento. Tampoco se encontró correlación entre la edad y mecanismos de afrontamiento. La dimensión de discapacidad en la que ambos sexos puntuaron más alto fue la de movilidad. Las mujeresotorgaron mayor puntaje a todos los diferentes estilos de afrontamiento sobre los hombres, excepto en el estilo de escape. El estilo de afrontamiento que mayor puntaje recibió para ambos sexos fue el de reevaluación positiva. El único estilo de afrontamiento que mostró correlación con discapacidad fue el de autocrítica – autoaceptación

  11. Referentes conceptuales para la comprensión de la discapacidad

    OpenAIRE

    Olga Luz Peñas Felizzola

    2013-01-01

    El presente trabajo se enfoca en explicar los principales referentes conceptuales que se han construido en torno a la discapacidad, según lo expuesto en la literatura nacional e internacional especializada en tal tema. Para cada uno de los cinco modelos: de caridad, médico, social, relacional y universalizante, se describen sus principales características, limitantes y respuestas frente al manejo de la discapacidad. También se muestra un panorama estadístico general de la discapacidad en el m...

  12. Representaciones legales de la discapacidad : el caso de la parálisis cerebral

    OpenAIRE

    Álvarez Pérez, Susana

    2016-01-01

    La discapacidad es una realidad multidimensional que hoy día ya no se considera estática o centrada en el individuo. La concepción actual de discapacidad subraya la importancia de los apoyos para disminuir el impacto de las limitaciones funcionales en la vida de la persona. En este punto, las creencias sobre discapacidad determinan el trato que estas personas reciben, influyendo en el diseño y aplicación de políticas sociales, económicas y educativas. Este estudio se ha centrado en las rep...

  13. Implementation of a inclusion program to a university environment for young people with special educational needs for mild mental disabilities in the Andes Bello University Implementación de un programa de inclusión a la educación superior de jóvenes con necesidades educativas especiales por discapacidad cognitiva en la Universidad Andrés Bello

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucía Illanes Aguilar

    2012-06-01

    Full Text Available

    The following paper describes the implementation of a Social Labour Training Programme for young high school graduates with special educational needs associated to a mild cognitive disability in a university environment. The stages of this process were the search of national and international information about similar experiences, the development of a curriculum according to its special needs of personal and social development, the creation of guidelines of academic and administrative procedures that support the program, the diffusion of the program in the high schools establishments with special educational needs and to parents organizations, the selection of the petitioners, the search of the teachers, the fulfilmentl of the subjects of study and the permanent evaluations of the procedures. The program started with 36 students in March 2006, currently there are 44 regular students and 117 graduates. The results indicate a 58.9% job placement, a 46.2% increase in autonomy and an 83% overall satisfaction of families and students regarding the program.

    En el presente estudio se describe el proceso de implementación de un programa de formación socio laboral para jóvenes con necesidades educativas especiales (NEE inserto en un ambiente universitario. Las etapas de este proceso fueron, búsqueda de información sobre experiencias similares, creación de una malla curricular acorde a las necesidades estimadas, creación de un manual de procedimientos académicos y administrativos que sostuvieran el programa, difusión en instituciones de educación media, agrupaciones de profesionales y padres, selección de los postulantes, elección del profesorado y propuesta de los programas de asignaturas .El programa se inicia en marzo del 2006 con 36 alumnos, actualmente se encuentran 44 alumnos regulares y 117 egresados. Los resultados indican un 58.9 % de inserción laboral, un 46.2% de aumento en la autonomía general y un 83

  14. Medios de comunicación y discapacidad. Entre la accesibilidad y la interactividad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Rodríguez Fuentes

    2012-04-01

    Full Text Available Los medios de comunicación han cambiado en los últimos tiempos debido a la emergencia y consolidación de las nuevas tecnologías. Una de las características de los medios de comunicación actuales es la demanda de interactividad por parte del usuario: DVD (frente al VHS, televisión digital (frente a la televisión analógica tradicional, ordenador, internet, telefonía móvil (SMS, MMS, etc. Pero ligado a este rasgo surge el problema para aquellos que no pueden interactuar con los medios, como consecuencia de la falta de accesibilidad a la información o a los recursos para materializar la interactividad derivados de la discapacidad del usuario, y que repercute inevita-blemente en la usabilidad de los medios. Estos son los aspectos que se analizan en el discurso siguiente, acompañándose de las condiciones y necesidades para superar los problemas de accesibilidad y usabilidad mediáticas. 

  15. Discapacidad y subjetividad: algunas implicaciones en el ámbito educativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Zardel Jacobo Cúpich

    2008-01-01

    implica un reto en tiempos actuales, donde la visión de lo humano y del hombre en general están matizados por la tendencia a la homogenización y tecnificación de un mundo globalizado y mercantilizado que antepone la reproducción-producción como eje central de su política económica, social, cultural, científica y humana. Así pues, el Sujeto de estos tiempos, pareciera estar sumergido en "un hacer" más que en "un ser", despegado de su esencia como Sujeto que "es", por un individuo que "hace". En este sentido, el Otro, lo otro, entra al campo del ser y del tener. Entonces, ¿Qué se entiende por el sujeto en tanto ser?, pregunta que refiere, sin duda, a su constitución, su identidad, de cómo se instituye el sentido de su vida y su existencia. En este artículo, proponemos que desde el orden de la premisa del ser, la identidad es un precipitado de identificaciones instauradas desde lo simbólico, lo imaginario y lo real, lo cual implica el problema básico de la incertidumbre del reconocimiento (¿quién soy yo? La identidad en acecho, cuestionada, atravesada por los otros, del amor-desamor (odio, venganza, envidia; aceptación-rechazo; vida-muerte (de lo efímero o de la trascendencia; afirmación-negación; incógnita, tensión, angustia, frustración, creación, simbolización, como estados sustanciales de lo humano. Desde esta vertiente del ser, de la identidad, ¿cómo se constituye un sujeto con discapacidad? La discapacidad es un término que culturalmente define un daño, un perjuicio. El daño puede aparecer como físico, psíquico o social, sin embargo, pareciera existir una confusión entre lo real del cuerpo y el significado cultural que se le atribuye a éste.

  16. Investigando con personas con dificultades de aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Borja González Luna

    2013-12-01

    Full Text Available El artículo muestra los orígenes de lo que Walmsley (2008 denomina «investigación inclusiva». Para comprender qué se entiende por investigación inclusiva tenemos que remontarnos a los debates epistemológicos sobre las metodologías cuantitativas y cualitativas, acontecidos en la década de los 90, en torno a la revista Disability & Society. A partir de una síntesis de dichos debates, focalizados en el ámbito de la «discapacidad intelectual y del desarrollo», se exponen dos estrategias de colaboración con dicha población: a una aproximación etnográfica (de trabajo grupal, y b una aproximación biográfica (de trabajo individual. A continuación se esboza un posible diseño de trabajo de campo que intenta superar el paradigma cualitativo «clásico» con el objetivo de incluir a dicho colectivo más allá del rol de «sujetos de la investigación». Para finalizar se recoge el debate sobre la accesibilidad de los resultados de la investigación a los participantes en dichas investigaciones, y con ello la necesaria innovación en el ámbito de las «devoluciones» de los resultados, cuando se trata de incluir a personas que presentan limitaciones para la comprensión del lenguaje abstracto oral y/o escrito.

  17. Sarcopenia en pacientes con diabetes mellitus tipo 2.

    OpenAIRE

    Vergara Ruiz, José Carlos

    2015-01-01

    El riesgo de discapacidad es mayor en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 (DM2). Buena parte del mismo se debe al envejecimiento del músculo esquelético o sarcopenia. El déficit de fuerza muscular asociado a la edad tiene mayor asociación con la pérdida de funcionalidad que el mismo proceso cuando afecta a la masa muscular esquelética, y no ocurren de forma paralela ni proporcional. Recientemente se ha propuesto el término dinapenia para referirse a ésta pérdida de fuerza muscular, con ind...

  18. DIABETES MELLITUS COMO FACTOR DE RIESGO DE DEMENCIA EN LA POBLACIÓN ADULTA MAYOR MEXICANA

    Science.gov (United States)

    Silvia, Mejía-Arango; Clemente, y Zúñiga-Gil

    2012-01-01

    Introduccion La diabetes mellitus y las demencias constituyen dos problemas crecientes de salud entre la población adulta mayor del mundo y en particular de los paises en desarrollo. Hacen falta estudios longitudinales sobre el papel de la diabetes como factor de riesgo para demencia. Objetivo Determinar el riesgo de demencia en sujetos Mexicanos con diabetes mellitus tipo 2. Materiales y Metodos Los sujetos diabéticos libres de demencia pertenecientes al Estudio Nacional de Salud y Envejecimiento en México fueron evaluados a los dos años de la línea de base. Se estudió el papel de los factores sociodemográficos, de otras comorbilidades y del tipo de tratamiento en la conversión a demencia. Resultados Durante la línea de base 749 sujetos (13.8%) tuvieron diabetes. El riesgo de desarrollar demencia en estos individuos fue el doble (RR, 2.08 IC 95%, 1.59–2.73). Se encontró un riesgo mayor en individuos de 80 años y más (RR 2.44 IC 95%, 1.46–4.08), en los hombres (RR, 2.25 IC 95%, 1.46–3.49) y en sujetos con nivel educativo menor de 7 años. El estar bajo tratamiento con insulina incrementó el riesgo de demencia (RR, 2.83, IC 95%, 1.58–5.06). Las otras comorbilidades que aumentaron el riesgo de demencia en los pacientes diabéticos fueron la hipertensión (RR, 2.75, IC 95%, 1.86–4.06) y la depresión (RR, 3.78, 95% IC 2.37–6.04). Conclusión Los sujetos con diabetes mellitus tienen un riesgo mayor de desarrollar demencia, La baja escolaridad y otras comorbilidades altamente prevalentes en la población Mexicana contribuyen a la asociación diabetes-demencia. PMID:21948010

  19. Adaptación y validez de contenido del cuestionario de envidia infantil a población adulta

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Enrique Vila Abad

    2013-12-01

    Full Text Available En este trabajo se define la envidia como una emoción de particular complejidad, de carácter displacentero, caracterizado por sentimientos de inferioridad, hostilidad y resentimiento (relacionado con la percepción de injusticia, producido por la toma de conciencia de que otra persona o grupo de personas disfrutan de una posesión deseada (objeto, posición social, atributo. El objetivo de esta investigación ha sido explorar la envidia en la población adulta. Para ello, se partió de un instrumento autoinformado de fácil aplicación, basado en el Cuestionario de la Envidia Infantil (CEI desarrollado por Carrasco et al (2004. Para ello, después de adaptar el contenido morfosemántico de los ítems, se realizó un juicio de expertos en el que participaron 12 jueces que analizaron la relevancia y representatividad del pool inicial de ítems. El acuerdo entrejueces se midió mediante el índice de Osterlind, seleccionando aquellos con mayor congruencia (Iik > 0.5 para constituir la versión del cuestionario de envidia en adultos (CEA con 24 ítems.

  20. AVANCES DE LA MEDICINA PERINATAL Y LA CRECIENTE INTOLERANCIA A LA DISCAPACIDAD

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Natalia López Moratalla

    2012-01-01

    Full Text Available La Medicina Perinatal considera al feto como paciente al que se puede no sólo diagnosticar mejor y con mayor precisión sino también tratar. Requiere el Diagnóstico Prenatal para aquellas malformaciones o enfermedades para las que sea necesario tratamiento antes de nacer. Las posibilidades de Terapia prenatal llevan retraso respecto a las posibilidades de diagnóstico. Lo que unido a la despenalización del aborto por anomalías fetales, ha llevado a una cultura en creciente intolerancia a la discapacidad, y a mirar más el sufrimiento que causa un hijo enfermo, que al derecho a nacer y vivir sin plenitud de salud sin sufrir discriminación por ello. Y al derecho de ser atendido médicamente en las consecuencias de la enfermedad y en los cuidados paliativos neonatales. Al mismo tiempo, las Técnicas de Reproducción Asistida están haciendo crecer el riesgo de padecer enfermedades incurables a los generados con la ayuda de esta tecnología respecto a los engendrados naturalmente. También va en aumento la aparición, y transmisión, de defectos congénitos por factores ambientales. En este análisis se ofrece junto a una visión global de los avances de la Perinatología y la situación de los Cribados y Diagnósticos Prenatal y Genético Preimplantacional. Urge una sensibilización de la sociedad hacia la diferencia. Y urge la potenciación de las Terapias Perinatales y los centros de cuidados paliativos perinatales, como un interés prioritario en las políticas sanitarias y de investigación biomédica.

  1. Diseño y Validación de un Cuestionario de Imagen Corporal para Personas en Situación de Discapacidad Física/ Design and Validation of a Body Image Questionnaire for Physically Disabled Persons/ Desenho e Validação de um Questionário de Imagem Corporal para Pessoas com Necessidades Físicas Especiais

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Andrea Botero Soto

    2015-05-01

    Full Text Available El presente estudio pretendió diseñar y validar el Cuestionario de Imagen Corporal para Personas con Discapacidad Física. La muestra incidental estuvo conformada por 114 personas de 18 a 50 años, residentes en Bogotá, que presentaban una discapacidad física. Se diseñaron 40 ítems, evaluados por jueces expertos, se aplicaron a la muestra y se definieron los criterios de calificación. El análisis factorial evidenció la existencia de tres factores constituyentes del constructo de imagen corporal: atractivo, funcionalidad y satisfacción. El cuestionario cumplió con las condiciones de confiabilidad y validez necesarias, por lo que se concluye que es posible utilizarlo, aunque es preciso continuar con el proceso de validación.

  2. Lectura con adolescentes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Méndez Anchía

    2007-01-01

    Full Text Available Con base en la premisa de que la lectura de textos literarios tiene una función formadora y que esta se acentúa en la adolescencia, me propongo demostrar que el cuento “Rapunzel” puede utilizarse como estrategia para explorar algunas situaciones que los sujetos adolescentes perciben como particulares en relación con su vida, pero que se inscriben dentro de grandes problemáticas estudiadas por varias disciplinas. Para ello, he identificado, desde dos marcos de referencia (sociológico y psicoanalítico, diversas problemáticas y discursos que se desprenden de la lectura del cuento realizada por dos mujeres adolescentes, quienes respondieron una guía de lectura y participaron en una entrevista a profundidad. Concluyo que la lectura y comentario del cuento hacen posible que una serie de experiencias que los sujetos adolescentes viven como únicas (como el embarazo de una amiga, las críticas de las personas adultas y las exigencias de padres y madres, ingresen en el circuito de los conocimientos generales al relacionarlas con los discursos y problemáticas en que se inscriben (por ejemplo, el discurso de la “crisis” de la adolescencia, el enfoque de derechos humanos, el mundo fantasmático materno. Por ello, recomiendo la lectura y comentario de textos literarios como estrategia didáctica para contribuir a la elaboración de la subjetividad de personas adolescentes.

  3. La Educación Física Adaptada para el alumnado que presenta discapacidad motriz en los centros ordinarios de primaria de Cataluña

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Montserrat Cumellas Riera

    2011-03-01

    Full Text Available Nuestra investigación tenía como objetivos: Conocer la formación, recursos y conocimientos del Currículum (1992, para el inicio y la práctica del Atletismo Adaptado, con el alumnado que presenta discapacidad motriz, del profesorado de ciclo superior (CS de primaria, centros ordinarios de Cataluña, curso 2001-2002. Analizar la evolución histórica de la legislación y currículos, alumnado que presenta necesidades educativas especiales (NEE. Aportar una propuesta metodológica de Lanzamiento de Peso Adaptado, para el CS de primaria, alumnado que presenta discapacidad motriz. La muestra de estudio fueron 292 sujetos de EF de primaria (11,10% y de estos, 257 docentes (88,01% impartían clases en el CS. El estudio fue de carácter empírico-analítico, descriptivo y comparativo. Se utilizó como instrumento un cuestionario, realizándose un análisis deductivo de la bibliografía. Se completó con un trabajo de campo. Analizados los resultados, como conclusiones finales se obtuvo que: FORMACIÓN EF PROFESORADO CS Pocos conocimientos EFA (61,17%. Asisten cursos EFA (23,34%. El tener alumnado que presenta discapacidad motriz, aumenta asistencia cursos EFA (6,17%. El tener alumnado que presenta discapacidad motriz, aumenta el número de personas con más información en relación a la EFA. El 94,54% del profesorado que ha tenido alumnado que presentaba discapacidad motriz tiene interés en recibir por parte de la Administración, formación relacionada con la EFA. Bibliografía EFA en el departamento (46,05%: Atletismo Adaptado (3,09%, Currículum (3,09%, Inclusión (10,65%. RECURSOS ADAPTADOS Instalaciones deportivas convencionales (86,39%. Instalaciones deportivas adaptadas (11%. Material adaptado (53,95 %. Información material adaptado (6,87%. Asesoramiento de una persona especialista. Periodo 1987-2002, un 14,5% del profesorado. Curso escolar 2001-2002, un 22,7% del profesorado. CONOCIMIENTO DEL CURRÍCULO NEE (1992 Información del Curr

  4. Referentes conceptuales para la comprensión de la discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Olga Luz Peñas Felizzola

    2013-04-01

    Full Text Available El presente trabajo se enfoca en explicar los principales referentes conceptuales que se han construido en torno a la discapacidad, según lo expuesto en la literatura nacional e internacional especializada en tal tema. Para cada uno de los cinco modelos: de caridad, médico, social, relacional y universalizante, se describen sus principales características, limitantes y respuestas frente al manejo de la discapacidad. También se muestra un panorama estadístico general de la discapacidad en el mundo y se da cuenta de las implicaciones de adoptar una u otra posición conceptual. Entre los aspectos más destacados del análisis de los modelos conceptuales están: cada uno de ellos coexiste actualmente, pues el surgimiento de uno no implica la supresión de los anteriores, sino su reconceptualización; la mayoría de ellos plantea que las condiciones de salud del individuo pueden derivar en situaciones discapacitantes; las definiciones de discapacidad de tipo relacional se basan en fundamentos sociológicos y de las teorías políticas, mientras que aquellas centradas en el individuo, por lo general son producto de categorizaciones médicas; todos los modelos mencionan al contexto social como condicionante de la discapacidad, pero resulta ser el aspecto menos especificado; aunque actualmente hay más aceptación frente a la importancia del ambiente, no hay acuerdo frente a su rol específico como factor determinante de discapacidad; cada uno de los enfoques enfatiza en una dimensión particular de la discapacidad, por lo cual no se pueden plantear como categorías excluyentes.

  5. Actividades asistidas con perros orientadas al bienestar emocional en niños con parálisis cerebral

    OpenAIRE

    Gómez González, María

    2013-01-01

    Este trabajo se basa en el planteamiento de la relación existente entre las Intervenciones Asistidas con Animales y el bienestar emocional, entendido como satisfacción, alegría, sentimiento de valía y ausencia de estrés en personas con parálisis cerebral. Las personas que presentan este tipo de discapacidad pueden tener asociadas otras características afectivas y de personalidad cuya mejora puede verse favorecida mediante el incremento de su bienestar emocional. El trabajo que prese...

  6. Conocimientos sobre prevención del embarazo en estudiantes adolescentes con retraso mental ligero

    OpenAIRE

    Osmara Nelsa Pérez Pozo; Milagros de la Caridad Pozo Núñez; Melan Chieng Girbau; Felix Miguel Pairol Gómez; Idania Bagó Fonseca

    2014-01-01

    La sexualidad de las personas con discapacidad mental, su educación y orientación ha de basarse en los mismos principios de una persona normal. Se realizó un estudio descriptivo, con el objetivo de explorar el nivel de conocimientos sobre la prevención del embarazo en adolescentes con retraso mental ligero, para lo cual se trabajó con estudiantes y profesores de la Escuela Especial “Jorge Aleaga Peña” del municipio de Las Tunas, durante el primer trimestre de 2010. La población de estudio est...

  7. Matrimonio y reproducción en una mujer con síndrome de Down

    OpenAIRE

    Azevedo Moreira, L.M.; Damasceno Espirito Santo, L.

    2013-01-01

    La vida sexual de las personas con síndrome de Down (SD) u otros trastornos asociados con la discapacidad intelectual sigue siendo un tabú, con pocos relatos en la literatura. Los avances en el conocimiento de los aspectos causales y nosológicos, incluidas sus conquistas sociales, llevaron al fortalecimiento del movimiento inclusivo destinado a estas personas. En este artículo se presenta un caso inusual de un matrimonio de una mujer con SD que tiene un hijo. Esta mujer estudió en escuelas es...

  8. Más allá de Piaget: cognición adulta y educación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Víctor MARTÍN GARCÍA

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: El objetivo de este artículo es intentar una aproximación a la descripción del tipo de pensamiento que utilizan los adultos. Partimos de la base en nuestro trabajo de que el conocimiento sobre el modo como piensan las personas adultas se presenta como un aspecto clave para la teoría pedagógica y especialmente para la práctica, cuando se orienta hacia este tipo de alumnos. Para ello, organizamos el texto integrando el concepto de pensamiento en un constructo más amplio y comprensivo como es el de cognición. Desde ese marco realizamos, en primer lugar, una síntesis crítica de la teoría piagetiana en lo referente al desarrollo cognitivo por cuanto representa el modelo, ya clásico, más elaborado sobre el tema, y en segundo, un análisis de algunas de las formulaciones teóricas y empíricas recientes más importantes sobre la cognición adulta, como por ejemplo las derivadas del procesamiento de la información, de la perspectiva del Life-span, o del denominado modelo de encapsulación. Terminamos intentando ofrecer el estado de la cuestión en relación con los aspectos nucleares del pensamiento adulto. Todo ello con vistas a apoyar procesos de intervención e investigación educativa en este campo.ABSTRACT: The aim this article is to attempt an approach to a description of the type of thought that adults use. We take for granted in our paper that knowledge about the way adults think is a key aspect in pedagogical, theory and especially in terms of practice when it is directed towards this type of students. With this in mind we organize the text integrating the concept of thought in a wider an more comprehensive construct which is cognition. From this framework we make, first of all, a critical synthesis of the Piaget theory related to cognitive development in as far as it represents the now classical model, but more developed on the subject and, secondly an analysis of some of the most important of the recent theoretical and

  9. Intellectual disability: an approach from the health sciences perspective Discapacidad intelectual: un enfoque desde la perspectiva de las ciencias de la salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Salvador-Carulla

    2008-01-01

    Full Text Available Intellectual disability (ID is a complex condition that has not aroused very much interest in the health sciences and medical fields. As a result, a large part of the responsibility for caring for individuals with ID has fallen in the areas of education, social services and volunteering. Nevertheless, intellectual disability is a very significant health problem, whether because of its prevalence, the costs to the public health system, the families and society in general or due to related health complications. ID should be a priority area of study and action in the health field. This article reviews the conceptual, diagnostic and etiological problems that affect intellectual disability, as well as factors related with the health of the persons who are affected. In addition, some recommendations are outlined for improving health care for this population group.La discapacidad intelectual (DI es una condición compleja que no ha despertado gran interés en el campo médico y en el de las ciencias de la salud. Como consecuencia, gran parte de la responsabilidad del cuidado de los individuos con DI ha recaído en las áreas de la educación, el servicio social y el voluntariado. Sin embargo, la discapacidad intelectual es un problema de salud muy significativo, ya sea por su prevalencia, por los costos para el sistema de salud pública, para las familias y para la sociedad en general o debido a las complicaciones de salud relacionadas con ella. La DI debería ser un área de estudio y de acción prioritaria en el campo de la salud. Este artículo revisa los problemas conceptuales, diagnósticos y etiológicos que afectan a la discapacidad intelectual, así como los factores relacionados con la salud de las personas afectadas. Además se delinean algunas recomendaciones para mejorar el cuidado de la salud en este grupo de población.

  10. Medios de comunicación, conformación de imagen y construcción de sentido en relación a la discapacidad Medios de comunicación, conformación de imagen y construcción de sentido en relación a la discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Matilde Fernández- Cid Enríquez

    2010-03-01

    Full Text Available La influencia de la comunicación de masas en decisiones públicas y en comportamientos privados justifica la atención creciente desde la investigación social a los espacios mediáticos, incluso cuando se cuestione el papel central en ocasiones otorgado a esa influencia –sus efectos–, en la formación de la opinión pública y de la conciencia social. La imagen social de la discapacidad y de las personas con discapacidad se configura desde muy diversos escenarios y actores, pero se evidencia que el poder de un emisor aumenta cuando disminuye el acceso en la recepción a otras fuentes alternativas, que permite el contraste y es condición necesaria para una lectura crítica. El artículo reflexiona acerca del comportamiento de los medios de comunicación en la construcción de información relativa a discapacidad.Mass Media influence in pubic decisions and private conducts justify the growing attention payed to media devices by social sciences, and moreover when the core function of this influence –its effects– is critiziced in terms of pubic opinion and social counscience conformation. Disability and disabled people social image is configurated from a diversity of scenes and actors, but it is evident that an emisor power increases when the reception acces to alternative information providers dimises, without the possibility of contrast and critical reception. The text propose a reflection on mass media behaviour in relation to de informative, relative, construction of disability.

  11. Estado nutricional en relación con el estilo de vida de estudiantes universitarios mexicanos

    OpenAIRE

    Riccardo Lorenzini; David A. Betancur-Ancona; Chel-Guerrero, Luis A.; Segura-Campos, Maira R.; Castellanos-Ruelas, Arturo F.

    2015-01-01

    Introducción: el cambio en el estilo de vida y la nutrición ha dado lugar a una creciente obesidad; en México se ha registrado un notable incremento en su prevalencia. El problema se creía limitado a la población adulta, pero también está presente en niños, adolescentes y en adultosjóvenes. La obesidad en una etapa inicial de la vida adulta, conlleva a su desarrollo posteriormente. Se han llevado a cabo pocos estudios con estudiantes universitarios. Objetivos: relacionar el efecto de la antro...

  12. Calidad de vida de personas con discapacidad intelectual en centros de formación laboral

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lilian Castro Durán

    2016-01-01

    Full Text Available This study reports a comparative profile of Quality of Life of people with intellectual disabilities attending vocational training schools in Chile. To this end, the QOL profile of people with disabilities (N=751 was obtained by means of a Subjective Assessment. Equally, the professionals in charge of the people with intellectual disabilities (N=82 were also assessed by means of an Objective Assessment. The self-perception of people with intellectual disabilities in respect to their Quality of Life was higher than the perception of the professionals in charge of them. In the Subjective Assesment used to obtain the profile of people with disabilities, the Occupational Wellbeing dimension stood out, and in the Objective Assessment, the Social Inclusion dimension emerged. Furthermore, Self-determination stood out as one of the dimensions with the lowest level of achievement in both assessments. It was also found that the female group had a better perception of the Occupational Wellbeing dimension and the male group had a better perception of the Emotional and Psychological Wellbeing dimension. In respect to the Objective Assessment, significant differences in the Social Inclusion dimension were found, favoring the male group; likewise, significant differences favoring the female group were also found regarding the Occupational Wellbeing dimension. Additionally, the highest scores in the dimensions of Self-determination, Material Wellbeing and Social Inclusion were given by the professionals working at schools with a social paradigm.

  13. Calidad de vida familiar en personas con discapacidad: un análisis comparativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    LEONOR CÓRDOBA-ANDRADE

    2008-05-01

    Full Text Available We intended to assess quality of life in families of children and adolescents with a disability in the Cali city (Colombia through the Family Quality of Life Survey [FQLS] adapted for Colombian population, with 385 participating families. A descriptive analysis the socio-demographic information of the sample and the FQLS’ indicators and factors was done, as well as an inferential analysis for hypothesis checking on the relation between family quality of life with variables as disability type, age, gender, family type,socio-economic status and relation with the person with disability in the family. Families seemed to be more dissatisfied in the Support for persons with disabilities factor and the indicators support to get the government benefits and support to get services of the locals institutions for the family member with a disability. No differences were found among families in the variables of study.

  14. Propriedades de resistência e rigidez da madeira juvenil e adulta de Pinus taeda L.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ballarin Adriano Wagner

    2003-01-01

    Full Text Available O objetivo do presente trabalho foi o estudo da variabilidade das propriedades de resistência e rigidez à flexão estática e à densidade aparente (12% entre a madeira juvenil e adulta de Pinus taeda L., de 37 anos de idade, procedente do Horto Florestal de Manduri, Estado de São Paulo. Na primeira parte do trabalho foram determinadas a região de madeira juvenil, a região de transição e a região de madeira adulta, por meio de estudos anatômicos (comprimento dos traqueídes axiais, segundo as recomendações das normas ABNT e IAWA. Os resultados mostraram que a região de madeira juvenil dessa espécie ocorre aproximadamente até o 18º anel de crescimento. Na segunda parte do trabalho foram analisados a resistência (módulo de ruptura - MOR à flexão, o módulo de elasticidade (MOE nessa mesma solicitação e a densidade aparente (12% para as madeiras juvenil e adulta. Os resultados mostraram que o MOE e o MOR da madeira juvenil foram menores e mais variáveis que aqueles obtidos para madeira adulta. A densidade apresentou a mesma tendência observada nas propriedades avaliadas no ensaio de flexão estática.

  15. Ciencia, tecnología y la DED (discapacidad, enfermedad, defecto)

    OpenAIRE

    Wolbring, Gregor

    2014-01-01

    Se postula que ciencia y tecnología tienen consecuencias positivas y negativas para la humanidad, cargadas de intención y propósito, y reflejo de las visiones, intenciones, prejuicios y objetivos particulares de cada sociedad. Desde este marco, el trabajo se centra en el campo de la bio/gene/nanomedicina, que busca reparar supuestas discapacidades, incapacidades, enfermedades y defectos, pero instala el dilema ético de quién decide lo que es discapacidad, enfermedad, incapacidad o “defecto”. ...

  16. Personas adultas mayores como líderes transformadoras de la subcultura del centro diurno por medio de la actividad física

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edgar Murillo-Campos

    2016-01-01

    Full Text Available Recibido 17 de marzo de 2015 • Corregido 6 de setiembre de 2015 • Aceptado 17 de noviembre de 2015Propósito: El objetivo fundamental de este estudio fue analizar el impacto que tiene el liderazgo ejercido por personas adultas mayores en la modificación de estilos de vida saludable por medio del ejercicio físico. Metodología: Se contó con la participación de 36 personas adultas mayores del Centro Diurno del Adulto Mayor de Belén (CDAMB, 7 hombres con edades entre  los 65 y 91 años(x =79.43 años, ± 8.02 y 29 mujeres con edades entre  los 65 y 100 años (x =85 años, ± 9.38. Sobre la base de entrevistas al personal administrativo del CDAMB se seleccionó a 3 para participar en un programa de capacitación en materia de promoción de estilos de vida saludables. Los datos en este estudio se recopilaron mediante el Cuestionario internacional de actividad física (IPAQ, versión 8 de forma larga, el Cuestionario para evaluar la capacidad física percibida (CFP, el Cuestionario de confianza en la auto-presentación física (CAPF y una entrevista de grupo focal. Procedimiento: Una vez que se definieron 3 líderes, se procedió con su capacitación, en materia de promoción de estilos de vida saludables; posteriormente se realizó un pretest para evaluar el  básico del estado físico y emocional de todos los individuos participantes. A partir de ahí, las 3 personas líderes generaron diferentes actividades conforme con la capacitación recibida. Luego de 8 semanas de  intervención, se realizó un postest. Los datos del IPAQ, del CFP y el CAPF se analizaron mediante pruebas t-student para medidas repetidas. El grupo focal aportó información subjetiva sobre la vivencia de las personas adultas mayores. Resultados: Se anotaron tendencias a mejorar en el CFP y en el CAPF. En la variable “actividad física en el tiempo libre” (ejercicio físico, recreación y utilización del tiempo de ocio se registraron cambios positivos estad

  17. Orthogonal cutting forces in juvenile and mature Pinus taeda wood Forças de corte ortogonal na madeira juvenil e adulta de Pinus taeda

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raquel Gonçalves

    2005-08-01

    Full Text Available The distinct characteristics of juvenile and mature woods, which are observed particularly in softwoods, have an influence on processing due to their different mechanical resistance properties in relation to cutting operations. In the past, when most of the wood used industrially came from adult trees of natural forests, little importance was given to a distinction between different zones of the tree stem. At present, however, as the supply of mature trees with large diameters from native forests is constantly decreasing, the use of short-cycle trees has become a common practice, through the adoption of species that grow relatively fast, such as pines and eucalyptus. In both softwoods and hardwoods, juvenile wood cells are generally smaller and thinner than in mature wood, and this reflects on their density and mechanical resistance, which should have an effect on the cutting forces developed during processing. The main object of this research was to evaluate orthogonal cutting forces in juvenile and mature Pinus taeda woods. Cutting force magnitude differences were observed for those two regions of the trunk, with parallel cutting forces being 33.4% higher, on average, at the mature wood region for 90-0 cutting, and 12% higher for 90-90 cutting. This result is consistent with the distinct anatomical structures of the material, since the forces developed during machining depend directly upon its properties.As características distintas dos lenhos juvenil e adulto, existentes principalmente na formação das coníferas, influenciam na usinagem devido às diferentes propriedades de resistência mecânica ao corte. No passado, quando a maior parte da madeira utilizada industrialmente era proveniente de árvores adultas de florestas naturais, pouca importância era dada à diferenciação de zonas no tronco. Atualmente, no entanto, com o decréscimo constante do suprimento de árvores adultas de grandes diâmetros, provenientes de florestas nativas

  18. Ciudadanos invisibilizados: discapacidad y política pública en Barranquilla (Colombia.Reflexión sociológica sobre los movimientos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Blas Zubiría Mutis

    2012-08-01

    Full Text Available El presente artículo recoge las reflexiones hechas a partir del proceso de conformación de REDDIS Nodo Barranquilla, proyecto de carácter nacional promovido por la FundaciónSaldarriaga Concha y la Fundación Foro Nacional por Colombia con el apoyo de la Embajada Británica. Así mismo, se desarrolla un análisis de los dos enfoques mediante los cuales se ha abordado el tema de la discapacidad —el médico y el sociológico— y se reflexiona sobre la experiencia organizativa en política pública, tomando como marco la teoría sociológica sobre los movimientos sociales.

  19. Prevalencia del consumo de medicamentos en la población adulta de Cataluña

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sans S.

    2002-01-01

    Full Text Available Objetivos: Describir la prevalencia de la utilización de medicamentos según factores sociodemográficos y estado de salud autopercibido en la población adulta. Métodos: Examen de salud transversal del estudio CRONICAT/MONICA-Cataluña realizado en 1994-1996 en una muestra aleatoria de la población general de 25 a 64 años. Se interrogó a 3.421 participantes (tasa de respuesta del 72% con cuestionario abierto sobre los medicamentos consumidos durante las dos semanas previas y otros hábitos de salud. Los medicamentos se codificaron posteriormente según la clasificación ATC (versión 1993. Resultados: Mayor proporción de mujeres (38% que de varones (26% autopercibió peor estado de salud (p < 0,001. El consumo total de medicamentos ajustado por edad fue: varones, del 57% (intervalo de confianza [IC] del 95%, 55-59, y en mujeres, del 76% (IC del 95%, 74-78. Excluyendo los anticonceptivos, el consumo regular fue: varones, del 35% (IC del 95%, 33-37, y en mujeres, del 48% (IC del 95%, 46-51. Tomaron más de un medicamento el 29% de los varones y el 48% de las mujeres (p < 0,001. Ni el nivel educativo ni el estado civil influyeron en la toma de medicamentos. Mayor proporción de jubilados o pensionistas consumieron medicamentos (68%; IC del 95%, 62-74 que los trabajadores activos (54%; IC del 95%, 52-57 sólo en los varones. Los medicamentos más consumidos fueron para el sistema nervioso (35% en varones; 51% en mujeres; p < 0,001; digestivo (15% y cardiovascular (9% en varones; 13% en mujeres; p < 0,001. La mayoría de la medicación consumida fue prescrita por el especialista (40% y una cuarta parte fue autoprescrita. Conclusiones: La prevalencia del consumo total de medicamentos en la población adulta de Cataluña es alta, especialmente entre las mujeres, quienes autoperciben peor salud. Las políticas de racionalización del gasto farmacéutico deberían considerar el patrón epidemiológico.

  20. Prácticas cotidianas de personas adultas jóvenes que viven en la plaza Zarco (Ciudad de México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucía Barragán Rodríguez

    2010-01-01

    Full Text Available En este artículo presento una descripción de las prácticas cotidianas de personas adultas jóvenes de edades entre los 18 y los 28 años que viven en la plaza Zarco, en la Ciudad de México. Sin contar con las adecuaciones y equipamiento necesarios para realizar sus necesidades básicas pero sí con los recursos físicos, organizacionales y cognitivos para ello, los jóvenes y las jóvenes se valen de estrategias y tácticas para salir al paso con sus necesidades biológicas, recreativas, sociales y afectivas. Logran articularse en el espacio público y con el grupo en el que se encuentran para suplir casa y familia, instituciones donde cubrían estas necesidades. No intento pues dar cuenta de la apropiación del "espacio público" como tal, sino de la apropiación circunstancial de quienes habitan esta plaza.

  1. Modalidades de allegamiento residencial en la población adulta mayor argentina y mexicana: determinantes socioeconómicos y diferencias regionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nélida Redondo

    2015-01-01

    Full Text Available La transición demográfica ha derivado en el progresivo envejecimiento de las poblaciones de los países de América Latina y el Caribe. Hasta el momento se desconoce cuál será el impacto del envejecimiento demográfico en las sociedades con menor afluencia de recursos económicos y, aún más, en contextos de pobreza. Según los estudios de historia demográfica, una de las consecuencias del envejecimiento poblacional es el cambio en las modalidades y configuraciones de los arreglos familiares en los que residen las personas adultas mayores. En este artículo se analizan comparativamente los tipos de hogar y allegamiento generacional de convivencia de las personas mayores en México y Argentina y, a su vez, en las regiones que conforman cada uno de estos países. Se contrasta el tipo de hogar, las modalidades de allegamiento generacional y el nivel de envejecimiento demográfico regional con las características de las poblaciones de adultos mayores seleccionadas: a pobreza por ingresos, b cobertura previsional y c cobertura de salud. Asimismo, se elaboró un modelo logístico multinomial para estimar la probabilidad relativa de residir en distintos tipos de hogar considerando como variables independientes: a el sexo, b la edad, c el nivel educativo y d las regiones de residencia. El propósito del análisis comparado es documentar el impacto del envejecimiento demográfico y del desarrollo económico y social de las regiones en las modalidades de allegamiento residencial de las personas adultas mayores en dos países de América Latina y el Caribe.

  2. Alteraciones del sistema nervioso central en la discapacidad intelectual: Síndromes

    OpenAIRE

    Grau Rubio, Claudia

    2010-01-01

    Se describen las alteraciones en el desarrollo del sistema nervioso central, las partes del encéfalo y sus funciones, el funcionamiento de las neuronas y sinapsis y sus repercusiones en algunos síndromes asociados a la discapacidad intelectual

  3. Relación entre estilos de vida, sobrepeso y obesidad en la población adulta de Cartagena

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alvear-Sedán Ciro

    2011-09-01

    Full Text Available ResumenOBJETIVO: analizar la influencia de los estilos de vida en el desarrollo de sobrepeso y obesidad y su repercusión en la salud de lapoblación adulta de Cartagena de Indias.MÉTODOS: estudio descriptivo en el cual se evaluaron aleatoriamente 749 personas, a quienes se les aplicó encuesta estructurada ysolicitó consentimiento informado. Se averiguó sobre antecedentes personales de consumo de tabaco, alcohol y práctica de ejercicio.RESULTADOS: la distribución por género fue de 545 (73% mujeres y 204 (27% hombres, con edad promedio de 51,7± 13 años. Deacuerdo al IMC, se encontró un alta prevalencia (62,1% de sobrepeso y obesidad (40,6% sobrepeso y 21,5% obesidad. Un 71,4% dela población con sobrepeso y obesidad manifestó que no realiza ningún tipo de ejercicio. Por su parte el 75% de los hombres y el 46%de las mujeres declararon que ingerían alcohol de manera ocasional; mientras que el 80% de la población declaró no fumar.CONCLUSIONES: teniendo en cuenta que la mayoría de la población encuestada presenta estilos de vida inadecuados entre los que seresaltan el sedentarismo y el consumo de alcohol, elementos importantes en el desarrollo de sobrepeso y obesidad, existe lanecesidad de implementar programas que promuevan estilos de vida saludables para impactar de manera positiva en la aparición deenfermedades crónicas como la diabetes mellitus, el síndrome metabólico, el cáncer y la cardiopatía isquémica que se ubican entrelas principales causas de morbimortalidad de la población.

  4. El tránsito a la vida adulta de los jóvenes atendidos desde los Servicios Sociales.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martin Goyette

    2010-01-01

    Full Text Available Los jóvenes que fueron acogidos en medios sustitutivos generalmente encuentran bloqueos importantes en sus transiciones diversas a la vida adulta. En comparación con otros jóvenes, acumulan más dificultades psicosociales y rupturas con el mundo familiar. Paradójicamente, están confrontados más a menudo con la exigencia de autonomía y de independencia.Consciente de los problemas que plantea el apoyo a los jóvenes a la hora de finalizar su estancia en los centros de juventud cuando se aproximan la edad adulta, la Asociación de Centros de Juventud de Quebec implantó el Proyecto de Cualificación de Jóvenes (PQJ en cuatro de estos centros de juventud de Quebec. El proyecto pretende preparar mejor a estos jóvenes para la vida autónoma, favorecer su cualificación y protegerlos mejor después de su salida. Según los promotores del proyecto, los jóvenes atendidos desde el PQJ constituyen el 10 % de los jóvenes más vulnerables de la clientela de los centros de juventud.Nuestra pretensión, a partir de este artículo, es precisar los aprendizajes para el desarrollo de la intervención que pueden ser obtenidos desde el PQJ. A partir de la evaluación de este proyecto piloto, podremos presentar su modelo de intervención, particularmente en lo que se refiere a sus componentes distintivos de una intervención más usual. Presentaremos luego de que manera la intervención contribuye a la autonomía, cualificación y apoyo relacional. En conclusión, pondremos en evidencia los debates que provoca este proyecto, particularmente desde el punto de vista de su generalización en el conjunto de los centros de juventud de Quebec.------------------------------------------------------------------Youth who have been in social services care often face important obstacles on their path to adulthood. While they’re more prone to psychosocial difficulties and to family discord, Society demands they quickly become autonomous and independent. In order to

  5. Mortalidad por cáncer en la persona adulta mayor de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manrique Leal-Mateos

    2005-01-01

    Full Text Available Justificación y objetivo: El análisis de la mortalidad por cáncer en el adulto mayor continúa siendo una herramienta importante para identificar los factores de riesgo asociados. El presente estudio tiene como finalidad analizar la mortalidad por cáncer en las personas adultas mayores del país durante el año 2002. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal. La fuente de información utilizada fue la base de datos del CCP-INEC, facilitada por los centros de documentación e información de estas mismas instituciones. Las variables estudiadas fueron: edad, sexo y lugar de residencia de cada persona fallecida. Además, se registró la localización anatómica de los tumores con base en la clasificación internacional de enfermedades (CIE-10. Mediante el ajuste directo de tasas de analizó la mortalidad por provincia. Resultados: Durante el año 2002, se registraron 3 167 muertes por cáncer en el país. De estas, 1 960 (61,8% ocurrieron en personas mayores de 65 años. El 58,2% (n = 1141 afectaron al sexo masculino. El cáncer de próstata presentó la tasa más alta de mortalidad. Al calcular las tasas de mortalidad ajustada para cada provincia, se observó que Cartago presentó la tasa más alta. Discusión: El 61, 8% del total de muertes por cáncer en el país ocurren en la población adulta mayor. Este resultado resulta importante si consideramos el costo que representa para los servicios de salud la atención de este tipo de pacientes. El riesgo de fallecer por cáncer es considerablemente superior después de los 65 años. Por tanto, la disminución de la mortalidad debe realizarse por medio de programas preventivos de menor costo y que se desarrollen en edades tempranas.Objective: Cancer mortality analysis in elderlys is still an important tool to identify associated risk factors. The goal of the present study is the analysis of mortality due to cancer in older adults during the year 2002 in Costa Rica. Methods

  6. Análisis de la aparición de discapacidades en personas mayores de Cataluña = Analysis of disability onset of the elderly in Catalonia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bermúdez Morata, Lluís

    2008-01-01

    Full Text Available El presente trabajo se centra en el estudio del tiempo hasta la discapacitación para las actividades de la vida diaria en la población activa de Cataluña mayor de 60 años. El riesgo de sufrir discapacidades es mayor para este grupo de edad que en los más jóvenes y, además, se incrementa con la edad. La aparición de discapacidades resta habilidades a la hora de realizar las distintas actividades de la vida diaria, por ello hemos centrado nuestro interés en la variable tiempo hasta que una persona de 60 años que no muestra discapacidad alguna, se discapacita, identificando factores ligados a los incrementos del riesgo de discapacitación. A partir de los datos que proporciona la Encuesta sobre Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud (EDDES, INE 1999 y, utilizando el estimador de Kaplan-Meier, se estiman las funciones de supervivencia que permiten calcular probabilidades relacionadas con la edad de discapacitación. Asimismo, se ha realizado un análisis del modelo de regresión de Weibull que permite interpretar cómo y en qué medida afectan las características individuales. = In Spain individuals aged 60 years and above are major consumers of the health care system. The risk of becoming unable to perform daily life activities is higher for the elderly than for the younger population, and in addition, it increases with age. As a consequence we focus on the study of the period of life after an abled person who is 60 years old becomes disabled and we also study the factors that are related to the risk of disability. Using data from the Survey of Disabilities, Handicaps and Health Status (EDDES, INE 1999, and using the Kaplan-Meier estimator, we estimate the survival functions to calculate the probability of becoming disabled at different age points. Besides, a Weibull regression model is estimated in order to interpret the effects of individual characteristics on the disability risk.

  7. Inmigración y maternidad en la transición a la vida adulta en jóvenes Latinoamericanas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adolfo Pizzinato

    2013-01-01

    Full Text Available La teoría del adulto emergente es un marco de comprensión de los as- pectos psicosociales del desarrollo humano, considerando aspectos referentes a la globalización y sus efectos. El adulto emergente, según defiende la teoría, presentaría cinco características principales: inestabilidad; ambivalencia / sentimiento de frontera; foco en sí mis- mo; experimentación; y visión de posibilidades para el futuro. Con el objetivo de validar ese modelo para un grupo específico: el de jóvenes madres latinoamericanas, fue elaborada una investigación que analizó cualitativamente, con las premisas del análisis de contenido, entrevistas que fueron realizadas en Barcelona con veintidós jóvenes inmigrantes latinoamericanas en España. Los resultados muestran que la teoría del adulto emergente puede ser una herramienta útil para la comprensión de la juventud actual como fenómeno, sin dejar de lado las característi- cas contextuales,legales y económicas, que tienen mayor impacto en la transición hacia la vida adulta.

  8. Riesgo cardiovascular global en una población adulta mayor del área rural, Cantón de Garabito, Puntarenas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pablo Vásquez-Carrillo

    2015-09-01

    Full Text Available Objetivo: determinar el riesgo cardiovascular global en las personas adultas mayores que asisten al Centro Diurno de Ancianos Josefina Ugalde, de Quebrada Ganado, Puntarenas. Métodos: estudio de tipo analítico y prospectivo, de una población adulta mayor que asiste al centro diurno. Entre agosto de 2012 y febrero de 2014, se recolectaron los datos demográficos, clínicos, biológicos y de gabinete. Se aplicó la escala de Framingham. Resultados: se estudió 61 personas (67% mujeres, con edad promedio de 75,7 años, sin diferencia estadística por sexo (p=0,199. La prevalencia de factores de riesgo cardiovascular fue: hipertensión arterial 68%; obesidad abdominal 59%; LDL elevado 48%; HDL bajo 39%; diabetes mellitus 37%; tabaquismo 32% y antecedentes cardiovasculares 18%. En los controles a los 12 y 18 meses, solamente demostraron una reducción significativa (p<0,001 en los niveles de LDL elevado (32% y en el perímetro abdominal (40%. Los otros parámetros no se modificaron. A los 18 meses el riesgo cardiovascular global fue del 14%, distribuido de la siguiente manera: el 21,4% presentó riesgo cardiovascular bajo; el 47,6%, riesgo cardiovascular moderado, y el 31%, riesgo cardiovascular alto. Conclusión: los factores de riesgo cardiovascular clásicos de enfermedad aterosclerótica, son frecuentes y tratados de forma subóptima en la población estudiada, lo que se asocia a un riesgo cardiovascular global elevado.

  9. Escala de Estrés y Afrontamiento para familias con hijos afectados de Parálisis Cerebral

    OpenAIRE

    Badia Corbella, Marta; Aguado Díaz, Antonio-León

    2002-01-01

    La evaluación del estrés en las familias con hijos que tienen alguna discapacidad resulta una tarea compleja y difícil. La Escala de Estrés y Afrontamiento para familias con hijos afectados de Parálisis Cerebral (EEAF–PC) ha sido diseñada para dar respuesta a la necesidad de ofrecer un instrumento de medición del estrés para tales familias. La EEAF–PC consta de 42 ítems y el análisis factorial ha proporcionado seis factores: características de la Discapacidad, Protección, Riesgo, Retraso Ment...

  10. Creencias, prácticas y necesidad de tratamiento periodontal en una población adulta en Cali, 2003

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tránsito Hernández

    2006-09-01

    Full Text Available Objetivo: Identificar las creencias, prácticas y necesidad de tratamiento periodontal en la población adulta que asiste al Colegio Odontológico Colombiano de Cali en el año 2003. Materiales y métodos: Estudio observacional, descriptivo de corte transversal. Por muestreo aleatorio simple proporcional, se obtuvo una muestra de 127 pacientes que asisten a las clínicas del Colegio Odontológico Colombiano. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario de 41 puntos (basado en el modelo de creencias en salud sobre creencias de enfermedad periodontal y prácticas de higiene oral más un componente clínico en el que se utilizaron los índices IPB (Greene y Vermilion y el ICNTP. Resultados: De 127 participantes, 69.3% creen que el sangrado gingival es signo de enfermedad, y 65.4% creen que la enfermedad periodontal es consecuencia de la mala higiene oral; 86.6% afirmaron que no tener la enfermedad les ayuda a desempeñarse socialmente. Además, 23% creen que prevenir la enfermedad periodontal es costoso. Sólo 2.3% presentaron valores menores a 12% (considerado como normal en el índice de IPB. En 97.6% hubo algún parámetro de enfermedad periodontal como sangrado, cálculo y bolsas. Conclusiones: El modelo de creencias en salud permitió conocer las creencias sobre enfermedad periodontal. Aunque una gran proporción de los participantes sufre de enfermedad periodontal, un poco más de la mitad ignora que la padece; los participantes no cuentan con suficiente información sobre la enfermedad. Aunque los participantes se sienten susceptibles y conocen los beneficios de estar libre de la enfermedad periodontal, casi la totalidad de los encuestados están afectados.

  11. Validación de la Escala Rapid Assessment of Physical Activity (RAPA en población chilena adulta consultante en Atención Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. Carola Pérez

    2015-01-01

    Full Text Available Introducción: la práctica de actividad física es esencial para el cuidado de la salud. Se requiere contar con instrumentos que permitan medirla y monitorear los cambios en las personas que la practican. Objetivos: adaptar culturalmente el cuestionario Rapid Assessment of Physical Activity (RAPA, y estimar sus propiedades psicométricas, su validez y confiabilidad, para medir el nivel de actividad física en personas adultas consultantes en centros de atención primaria en Santiago (Chile. Materiales y métodos: el RAPA adaptado fue aplicado a 180 adultos asistentes a 5 centros de salud. Se determinó su índice de masa corporal (IMC y circunferencia de cintura (CC. Resultados: las puntuaciones en la escala RAPA se relacionaron en forma inversa y significativa con el perímetro de cintura y el IMC. Las personas categorizadas con bajo nivel de actividad física (Poco Activo y Poco Activo Regular Ligero presentan un IMC promedio más elevado y son más frecuentemente categorizados con CC alterada. La confiabilidad del instrumento fue moderada (r = 0,61; K = 0,34. Conclusiones: el RAPA en su versión en español adaptada para Chile, es un instrumento de fácil aplicación, que pese a su moderada confiabilidad, logra ser sensible al desarrollo de actividad física, que presenta una relación coherente con los parámetros antropométricos de IMC y CC sensibles a dicha actividad.

  12. Determinación serológica de leucosis bovina enzoótica en novillas de levante y vacas adultas de la vereda Morichal, Yopal, Casanare

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nelly Andrea Bautista-R.

    2013-01-01

    Full Text Available La investigación se llevó a cabo con el objetivo de realizar una determinación serológica de leucosis bovina enzoótica en novillas de levante y vacas adultas. Se recolectaron 100 muestras de sangre de hembras escogidas al azar, pertenecientes a tres fincas del sector La Guafilla, de la vereda Morichal, en Yopal, Casanare, las cuales fueron analizadas para anticuerpos contra el LVB (virus de la Leucosis Viral Bovina; adicionalmente, se obtuvieron 100 muestras de los mismos animales para realización de hemograma, con el fin de observar cambios a nivel sanguíneo de aquellos que resultaran positivos. La técnica serológica empleada fue la prueba de ELISA indirecta. Se realizó un análisis descriptivo tabulando la información con datos de seropositividad y seronegatividad obtenidos de cada animal; los resultados se interpretaron de acuerdo con las variables raza, edad y variaciones del cuadro hemático. Para determinar la relación entre seropositividad y cada una de las variables se utilizó la prueba de Probabilidad de Fisher. Las pruebas arrojaron una seroprevalencia del 15% para LVB. No se encontraron diferencias significativas de prevalencia asociadas a las variables raza, edad o resultados del hemograma (p>=0.05. Se demuestra la presencia del virus LBE en La Guafilla. Se confirma la importancia de implementar un programa de control y prevención de la diseminación de la infección, con el fin de evitar las pérdidas económicas asociadas, y, dentro de lo posible, la eliminación de los animales seropositivos para lograr la erradicación de la infección en esta zona del país.

  13. Operaciones Básicas en Alumnos con Síndrome de Down (Basic Operations in Students with Down Syndrome)

    OpenAIRE

    Aurelia Noda; Alicia Bruno

    2010-01-01

    Presentamos un estudio sobre las operaciones de suma y resta, realizado con alumnos con síndrome de Down. Se entrevistó a un grupo de estudiantes con esta discapacidad mientras resolvían problemas aditivos simples y operaciones de suma y resta. Nuestro objetivo era analizar su conocimiento sobre los significados de estas operaciones, las estrategias y los procedimientos que aplican, así como la relación entre las dificultades que manifiestan y sus características cognitivas. Los resultados mu...

  14. Programa de intervención: “Educación sexual para alumnos con discapacidad”

    OpenAIRE

    Solar Rodríguez, María Inmaculada

    2015-01-01

    Se debe formar a los alumnos con discapacidad hacia una sexualidad sana y responsable, son personas con necesidades afectivas y sexuales, es decir, tienen las mismas necesidades que el resto, y por tanto, tienen el derecho de poder satisfacerlas. Son sujetos a los que, en muchas ocasiones, se les ha negado este derecho, ocultando sus necesidades. La educación sexual sana es un punto muy importante en este tipo de intervención pues, como sabemos, estos sujetos tienen limitaciones en los ámbito...

  15. Lepra: Sepsis en un paciente con reacción tipo II. Reporte de un caso

    OpenAIRE

    Edinson Enrique Escalante Gómez; uillermo Orlando Trout Guardiola; Juan David Oliva Martínez; Francisco Javier Mejía Murillo

    2012-01-01

    La lepra es una patología infecciosa de carácter crónico, caracterizada por un amplio compromiso cutáneo, asociado a neuropatía, con bajas tasas de mortalidad, pero con un alto índice de discapacidad. Es causada por la infección por el bacilo, Mycobacterium leprae. A pesar que se conoce desde la antigüedad se considera un problema persistente de salud pública en áreas subtropicales donde es endémica. Su mecanismo de transmisión, es por medio de gotitas respirato-rias. Su es...

  16. El baloncesto para alumnos con síndrome de Down: propuesta didáctica

    OpenAIRE

    Francisco González, Paula de

    2015-01-01

    Es necesario optimizar aspectos referentes a las capacidades y actitudes de los alumnos con síndrome de Down. Estos aspectos mejorables ayudarán a su desarrollo personal. Pretendemos que los alumnos con esta discapacidad, progresen y mejoren su visión personal, aumenten su autoestima y autonomía y logren desenvolverse adecuadamente en su vida cotidiana. Para ello vamos a crear y poner en práctica una unidad didáctica de Educación Física adaptada, donde el baloncesto será la herramienta funda...

  17. Aplicación de lectoescritura para dispositivos con Sistema Operativo Android

    OpenAIRE

    García Seco, José Carlos

    2015-01-01

    El presente proyecto pretende ser una herramienta para la enseñanza de la lectoescritura (enseñar a leer y a escribir) para niños con discapacidad, haciendo para ello uso de una aplicación que se ejecuta en una tablet con Sistema Operativo (S.O.) Android. Existe un vacío en el mundo de las aplicaciones para tabletas en este campo en el que se intentará poner un grano de arena para, al menos, tener una aplicación que sirva de toma de contacto a los interesados en este campo. ...

  18. Procesos de categorización en personas con sindrome de Down

    OpenAIRE

    Sánchez Egido, Patricia

    2013-01-01

    Actualmente, existen pocos estudios que hayan investigado los procesos de formación de conceptos y categorías en personas con discapacidad intelectual. Dada la escasez de investigaciones sobre este tema, este trabajo tuvo como objetivo evaluar la capacidad de categorización de personas con síndrome de Down, pertenecientes a dos grupos de edad diferentes, niños y adultos. Una vez analizados los resultados de ambos grupos de edad, se diseñó y desarrolló un programa de intervención dirigido a...

  19. EDUCACIÓN MUSICAL, DISCAPACIDAD Y NECESIDADES E INTERESES DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA: UN ANÁLISIS A PARTIR DEL ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Consuelo Arguedas Quesada

    2013-01-01

    Full Text Available Este artículo surge de la investigación que realiza la autora en la Maestría en Derechos Humanos de la Niñez y la Adolescencia, la cual pertenece al Programa de Estudios de Posgrado en Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. En él se plantea la educación musical como un Derecho de la Niñez y la Adolescencia y, en igual forma, como un instrumento para el logro de otros Derechos Humanos, a partir del análisis de las necesidades e intereses de estas poblaciones. Además, se presenta en este documento la parte de la metodología correspondiente a la indagación de documentos físicos y electrónicos que enriquecieran la temática en estudio y que, al mismo tiempo, reafirmaran la importancia de una educación musical vivencial, en la cual se implementen estrategias lúdicas que favorezcan la creatividad y la participación de las personas sin ningún distingo. Asimismo, se proponen las categorías en las que se fundamenta el tema: Educación Musical y Paz, enfoque de Derechos Humanos y discapacidad y necesidades e intereses de la Niñez y la Adolescencia. Tanto en el nivel de la investigación como de este artículo, se pretende compartir esta información con docentes de Educación Musical, padres y madres de familia de niñas, niños y adolescentes en condiciones asociadas o no con discapacidad, así como con cualquier otra persona interesada. Esto lo convierte en un insumo importante para los intereses que persiguen la Política Nacional para la Niñez y la Adolescencia Costa Rica 2009-2021, la Convención sobre los Derechos del Niño y el Código de la Niñez y la Adolescencia.

  20. Factores de riesgo de enfermedad cardiovascular en la población adulta de la ciudad de Olavarría, Buenos Aires

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Zulma Ortiz

    2006-01-01

    Full Text Available Las enfermedades cardiovasculares (ECV constituyen la primera causa de mortalidad y morbilidad a nivel nacional. Varios factores de riesgo (FR se han reconocido como responsables del aumento de ECV y reflejan cambios en los hábitos alimentarios, de actividad física y en el consumo del tabaco. Las enfermedades cardiovasculares son la primera causa de mortalidad en Olavarría. Con el objeto de establecer la línea de base de prevalencia de los FR de ECV, se desarrolló un relevamiento a partir de la aplicación de un modelo de encuesta estandarizado y validado. Se diseñó una muestra representativa de la población. Los resultados muestran las siguientes prevalencias de los factores de riesgo de ECV en la población adulta (18-65 años: tabaquismo 34%, sedentarismo 32%, hipertensión 25%, sobrepeso 24%, colesterol elevado 13% y diabetes 5%. Muchos factores estuvieron asociados, lo cual significa que se comparten dos o más FR al mismo tiempo. La metodología empleada hace posible no sólo establecer la línea de base poblacional para medir el impacto de programas preventivos y futuras intervenciones destinadas a reducir los FRECV, sino, más aún, hacer comparaciones con otras poblaciones que empleen el mismo esquema propuesto.

  1. Conduta na lesão intraepitelial de alto grau em mulheres adultas

    OpenAIRE

    Pauliana Sousa Oliveira; Camila Cardoso Coelho; Elza Francinet Siqueira de Cerqueira; Flávia Verônica Ferreira Lopes; Minelli Salles Alves Fernandes; Denise Leite Maia Monteiro

    2011-01-01

    O câncer cervical é a segunda causa mais comum de câncer entre as mulheres no mundo, apesar de apresentar grande potencial de prevenção e cura quando diagnosticado e tratado precocemente, o que pode reduzir a taxa de mortalidade entre as acometidas. Como não há consenso entre as medidas terapêuticas nas lesões intraepiteliais escamosas cervicais de alto grau (HSIL), buscamos discutir a conduta frente às mulheres adultas que apresentam HSIL e o seguimento após o procedimento adotado. Foi reali...

  2. Mortalidad por cáncer en la persona adulta mayor de Costa Rica

    OpenAIRE

    Manrique Leal-Mateos; Adolfo Ortiz-Barboza

    2005-01-01

    Justificación y objetivo: El análisis de la mortalidad por cáncer en el adulto mayor continúa siendo una herramienta importante para identificar los factores de riesgo asociados. El presente estudio tiene como finalidad analizar la mortalidad por cáncer en las personas adultas mayores del país durante el año 2002. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal. La fuente de información utilizada fue la base de datos del CCP-INEC, facilitada por los centros de documentación e ...

  3. Análisis del bienestar psicológico, estado de salud percibido y calidad de vida en personas adultas mayores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángel De-Juanas Oliva

    2013-04-01

    Full Text Available En el marco de la intervención educativa en contextos sociales para la mejora de la calidad de vida de las personas adultas mayores, describir el estado en el que se encuentran estas personas debe ser un objetivo prioritario para promocionar un adecuado envejecimiento activo y saludable. Por ello, el propósito de este estudio fue analizar, en una muestra de 328 participantes de la Comunidad de Madrid, la asociación entre el bienestar psicológico, estado de salud percibida y hábitos saludables que se encuentran directamente relacionados con la calidad de vida de los mayores. Para ello, se aplicó una encuesta elaborada ad hoc y la Escala de Bienestar Psicológico de Carol Ryff que establece un modelo que atiende a seis dimensiones: Autoaceptación, Relaciones positivas con otras personas, Autonomía, Dominio del entorno, Propósito de vida y Crecimiento personal. Los resultados obtenidos muestran la tendencia a que las personas que afirman que su estado de salud ha sido muy malo tienden a presentar resultados más altos en Autoaceptación y Propósito de vida que aquellos que lo consideran bueno o muy bueno. Asimismo aquellos que durante su tiempo libre realizan el ejercicio físico que desean obtienen puntuaciones altas en la escala de Autoaceptación. En este sentido, los que realizan ejercicio regularmente obtienen puntuaciones más altas en Autoaceptación y Dominio del entorno. Finalmente, los mayores que no salen con otras personas, tienen menos posibilidades de hablar con otras personas sobre sus problemas, se distraen menos de lo que desean y reciben menos elogios obtienen puntuaciones más bajas para la práctica totalidad de las dimensiones de bienestar psicológico.*AECID 2012. Número de referencia del Proyecto AP/036665/11

  4. Actividad Físico-Deportiva en Programas de Cambio de Actitudes hacia la Discapacidad en Edad Escolar: Una Revisión de la Literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Felipe Rello

    2014-01-01

    Full Text Available El presente artículo describe y analiza los programas educativos de sensibilización hacia las personas con discapacidad en el ámbito de la actividad físico deportiva, y en edad escolar, que han sido publicados entre los años 1980 y 2012, diferenciando entre contextos educativos, contextos recreativo/sociales y contextos deportivos. Las bases de datos electrónicas SportDiscus, PubMed, PsycINFO y ERIC fueron consultadas. Se identificaron 19 estudios, de ellos el 84,2% utilizó el contacto directo como técnica de intervención, 42,1% la información, 42,1% el contacto indirecto, 31,6% la simulación y 26,3% los grupos de discusión. En total, 17 estudios obtuvieron resultados positivos, 2 no produjeron modificación alguna y ninguno fomentó actitudes negativas. Los efectos positivos de la intervención y la perdurabilidad de sus modificaciones parecen relacionados con el tiempo de intervención. Se observan ciertas limitaciones en los estudios analizados que generan la necesidad de futuras investigaciones y programas de intervención desde la actividad físico deportiva.

  5. Hábitos alimentarios y actividad física en el tiempo libre de las mujeres adultas catalanas

    OpenAIRE

    Palma Linares, Inmaculada

    2004-01-01

    [spa] Hipótesis: La población femenina catalana adulta considerada sedentaria en el tiempo libre, se aleja de las recomendaciones alimentarias y de los estilos de vida saludables en mayor medida que las mujeres activas. Objetivo: Analizar los hábitos alimentarios y la actividad física (AF) realizada en el tiempo libre de las mujeres adultas catalanas, así como su estilo de vida. Material y métodos: Estudio descriptivo transversal. La muestra fue de 1130 mujeres residentes y censadas en Catalu...

  6. Morfofisiologia do tecido intertubular e das células de Leydig de jaguatirica (Leopardus pardalis) adulta

    OpenAIRE

    Sarti, P; T.A.R. Paula; G.O Polli; T Deco Souza; G.R. Araujo

    2011-01-01

    Estudou-se o espaço intertubular e descreveu-se seu arranjo em jaguatirica adulta (Leopardus pardalis). Para tal, colheram-se fragmentos dos testículos, de cinco jaguatiricas adultas, provenientes de cativeiro, obtidos por biópsia incisional. O compartimento intertubular correspondeu a 19,4% do parênquima, sendo 3,9% ocupado por células de Leydig. Estes se apresentaram uninucleados, com o núcleo arredondado e nucléolo único, e com grande quantidade de grânulos pigmentares no citoplasma. O com...

  7. ACESSIBILIDADE INTELECTUAL E APRENDIZAGEM TRANSFORMATIVA: OS MUSEUS COMO ESPAÇOS EDUCATIVOS DE PESSOAS ADULTAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Alcoforado

    2016-02-01

    Full Text Available Desde a sua criação que os museus assumiram objetivos educativos para pessoas adultas. Mais recentemente reforçaram esta intenção, procurando tornar-se intelectualmente acessíveis a todos os públicos e capazes de induzir mudanças pessoais e grupais nos seus visitantes. Apesar desta intenção recorrente, ainda não foram desenvolvidos estudos suficientes que possam contribuir para um modelo teórico que ajude a problematizar as intervenções educativas para públicos adultos, nos museus. Este trabalho, desenvolvido a partir da observação não participante e de entrevistas a visitantes de um museu português, e articulando os conceitos de acessibilidade intelectual, aprendizagem transformativa e estímulos potencialmente geradores de transformações pessoais e grupais, procura reunir alguns contributos que possam ajudar a pensar atividades educativas específicas para pessoas adultas nos espaços museológicos.

  8. Deficiência de ferro na mulher adulta The iron deficiency in adult woman

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lilian P. Rodrigues

    2010-06-01

    Full Text Available A anemia ferropriva é a doença nutricional de maior prevalência no mundo, atingindo 20% a 30% da população. As mulheres, gestantes ou não, fazem parte dos grupos considerados vulneráveis. Entre as possíveis causas da anemia por deficiência de ferro, as perdas sanguíneas menstruais constituem o principal fator de anemia ferropriva da mulher adulta. A proposta deste estudo é rever as causas da anemia na mulher adulta, principalmente decorrente de sangramentos uterinos, assim como o diagnóstico e adoção de medidas preventivas.Iron-deficiency anemia is the most common nutritional disease in the world, affecting from 20 to 30% of the population. Women, both pregnant and otherwise, are included as groups considered vulnerable. Among the possible causes of iron-deficiency anemia, menstruation blood loss is the main cause of iron-deficiency anemia in adult women. The purpose of this study was to review the causes of anemia in adult women, in particular in relation to uterine blood loss including the diagnosis and the adoption of preventive measures.

  9. Violencia en la pareja hacia mujeres con transtorno mental grave

    OpenAIRE

    González Cases, Juan Carlos

    2012-01-01

    Este estudio tiene como objetivo principal analizar la prevalencia y características de la violencia de pareja hacia mujeres con un trastorno mental grave. La muestra consta de 142 mujeres mayores de 18 años, que en algún momento de su vida adulta habían tenido una relación de pareja y que estaban en atención en recursos públicos de salud mental de la Comunidad de Madrid. A través de entrevista se aplicaron cuestionarios validados para la medición de violencia psicológica, sexual y física. Ad...

  10. Estado nutricional, riesgo nutricional y discapacidad incidente de mayores

    OpenAIRE

    Martínez Reig, Marta

    2015-01-01

    La malnutrición es un problema con alta prevalencia en la población mayor y consecuencias deletéreas en salud, funcionalidad, calidad de vida y supervivencia. Disponemos múltiples instrumentos de valoración nutricional, de entre ellos, está ampliamente extendido el uso de medidas antropométricas como el perímetro abdominal o el índice de masa corporal (IMC). El cuestionario Mini Nutritional Assessment, en su forma abreviada (MNA-SF), ha sido diseñado específicamente para la valoración del rie...

  11. Política pública de servicios sociales y movimiento asociativo de la discapacidad intelectual

    OpenAIRE

    Fantova Azkoaga, Fernando

    2007-01-01

    En este artículo se presentan algunos materiales que pretenden ayudar al movimiento asociativo de la discapacidad intelectual y a sus miembros a programar, ejercer y evaluar su papel protagonista en el escenario de las políticas públicas de servicios sociales en nuestro país. Para ejercer este papel siempre es necesario perfilar y debatir los conceptos útiles en ese ámbito, tales como: políticas, políticas públicas, servicios sociales, política social, necesidades sociales, discapacidad, depe...

  12. Caracterización del uso de medicamentos en personas adultas mayores, Costa Rica 2007 Characterization of medication use in the eldery, Costa Rica 2007

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Guillermo Jiménez Herrera

    2008-12-01

    Full Text Available El proceso de utilización de medicamentos es complejo y las personas adultas mayores tienden a tener un mayor número de entidades patológicas y de medicamentos que complica el uso racional, adecuado y seguro de los medicamentos. Se caracterizó la utilización de medicamentos y se identificaron algunos factores asociados que le determinan en la persona adulta mayor mediante las bases de datos del estudio Costa Rica Estudio de Longevidad y Envejecimiento Saludable (CRELES en su primera ronda. Un 79% de la población consume medicamentos, en especial (87% de la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS; la mayoría fueron mujeres (58% residentes de la Gran Área Metropolitana. Los principales grupos terapéuticos fueron antihipertensivos (18%, antitrombolíticos (11%, diuréticos (8%, hipoglicemiantes (7%, hipolipemiantes (6% en concordancia con el autoreporte de enfermedad; un 40% de las personas utilizan entre 1-3 medicamentos y el resto entre 4-17 (polifarmacia. El mayor porcentaje de todas las agrupaciones de medicamentos, procedentes de servicios públicos/privados se encuentra en el grupo de edad predominante (70-79 años; el abandono de los mismos se debió a preferencias de no uso de medicamentos (54%, efectos secundarios (29%, no disponibilidad (8% y precio elevado (7%. A mayor edad hay más probabilidad de atención médica domiciliar, uso de medicamentos alopáticos-remedios naturales u homeopáticos; los cuales se ven favorecidos si la persona es mujer (1,7 veces, con hipertensión (4,9 veces; padece diabetes (2,3 veces o si tiene alguna enfermedad del corazón sin previo infarto (1,3 veces. Estos elementos pueden ayudar a establecer estrategias en aspectos que atañen a la atención de la salud de la persona adulta mayor.The use of medication is a complex process and the elderly tend to have a greater number of diseases and medicines, which complicates their rational, adequate and safe use. By means of the Costa Rican Study (first

  13. Factores incidentes en el uso de métodos anticonceptivos en la población adolescente y adulta joven en Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Sánchez-Retana

    2016-07-01

    Full Text Available Objetivo: analizar los factores que inciden en el uso de métodos anticonceptivos de la población adolescente y adulta joven de Costa Rica (entre 15 y 35 años de edad. Métodos: Por medio de los datos de la Encuesta Nacional de Juventud 2007 y la metodología basada en el Modelo Probit binario con corrección de sesgos de selección mediante Heckman, se modela la decisión de uso de anticonceptivos con base en diferentes características personales y socioeconómicas. Resultados: se muestra que la edad de la persona y la de la pareja, la estabilidad de la relación y pertenecer a la zona urbana son factores que disminuyen la probabilidad de uso de anticonceptivos. Por otro lado, ser mujer, tener educación universitaria, haber recibido información sobre anticonceptivos e infecciones de transmisión sexual (ITS, la frecuencia de las relaciones y contar con una relación familiar de apoyo son factores que incrementan la posibilidad de protección mediante el uso de métodos anticonceptivos. Conclusiones: Estos resultados pueden ayudar en el diseño de políticas para prevenir el embarazo adolescente y la transmisión de ITS. Además, se resalta la importancia de brindar educación sexual tanto a los jóvenes como a sus familias más allá de incentivar la abstinencia, de manera que se motive a tener una vida sexual responsable.

  14. Factores incidentes en el uso de métodos anticonceptivos en la población adolescente y adulta joven en Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Sánchez-Retana

    2016-01-01

    Full Text Available Objetivo: analizar los factores que inciden en el uso de métodos anticonceptivos de la población adolescente y adulta joven de Costa Rica (entre 15 y 35 años de edad. Métodos: Por medio de los datos de la Encuesta Nacional de Juventud 2007 y la metodología basada en el Modelo Probit binario con corrección de sesgos de selección mediante Heckman, se modela la decisión de uso de anticonceptivos con base en diferentes características personales y socioeconómicas. Resultados: se muestra que la edad de la persona y la de la pareja, la estabilidad de la relación y pertenecer a la zona urbana son factores que disminuyen la probabilidad de uso de anticonceptivos. Por otro lado, ser mujer, tener educación universitaria, haber recibido información sobre anticonceptivos e infecciones de transmisión sexual (ITS, la frecuencia de las relaciones y contar con una relación familiar de apoyo son factores que incrementan la posibilidad de protección mediante el uso de métodos anticonceptivos. Conclusiones: Estos resultados pueden ayudar en el diseño de políticas para prevenir el embarazo adolescente y la transmisión de ITS. Además, se resalta la importancia de brindar educación sexual tanto a los jóvenes como a sus familias más allá de incentivar la abstinencia, de manera que se motive a tener una vida sexual responsable.

  15. La formación de los profesionales en deficiencias y discapacidades de la primera infancia

    OpenAIRE

    Ruiz Veerman, Elisa

    2009-01-01

    La problemática de las Deficiencias / Discapacidades (DD) de la infancia está planteando un gran reto social tanto a nivel nacional como internacional. La necesidad de prevenir la aparición de las DD del desarrollo en el periodo infantil y de mejorar la calidad de los recursos asistenciales y educativos conlleva un replanteamiento de las medidas que se han venido desarrollando, así como la naturaleza del conocimiento y praxis de cada una de las disciplinas que estudia y atiende al niño. La co...

  16. Lesiones medulares y discapacidad: revisión bibliográfica

    OpenAIRE

    Claudia Patricia Henao-Lema; Julio Ernesto Pérez-Parra

    2010-01-01

    La lesión medular es una entidad neurológica causante de importantes procesos de discapacidad. Su incidencia en el país puede estar cercana a los mayores estimativos mundiales debido a las condiciones actuales de violencia. El aumento de la expectativa de vida de esta población —gracias a los avances tecnológicos y científicos en prevención, atención y manejo de complicaciones— lleva a la necesidad de proveer servicios de rehabilitación integrales que trasciendan los aspectos func...

  17. Interdicción por discapacidad mental y derecho al sufragio activo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diego Alejandro Padilla Durán

    2016-07-01

    Full Text Available El presente artículo trata el tema de los alcances del sufragio activo en una sociedad democrática, tratando la especial limitación que existe para su ejercicio por parte de las personas declaradas en estado de interdicción judicial en Costa Rica. Asimismo, se hará un análisis a dicha figura jurídica, en contraposición a las tendencias en materia de discapacidad mental, haciendo una propuesta que resulte integradora de una concepción más garantista del derecho al sufragio activo

  18. Jóvenes con esclerosis múltiple y vida activa. Detección de estrategias para una autogestión eficaz de la enfermedad.

    OpenAIRE

    Federación Española para la Lucha contra la Esclerosis Múltiple

    2012-01-01

    Este documento de trabajo elaborado por Esclerosis Múltiple España – FELEM para el Real Patronato sobre Discapacidad pretende ser un punto de partida para el acercamiento y el análisis de la situación y necesidades de los jóvenes con Esclerosis Múltiple, sus dificultades relacionadas con la atención sociosanitaria, la vivencia personal y familiar, su situación en el mercado de trabajo, etc. Todo ello, con el objetivo de detectar estrategias para una autogestión eficaz de su enfermedad, como s...

  19. Tratamiento del equilibrio en pacientes con esclerosis múltiple: una revisión sistemática

    OpenAIRE

    Benavides Ramiro, Ana

    2014-01-01

    RESUMEN: Introducción: la alteración en el equilibrio es una de las causas que generan mayor discapacidad en los pacientes con esclerosis múltiple, lo que hace necesario el conocimiento de las diferentes técnicas de tratamiento existentes para paliarlo. Objetivo: revisar la literatura que estudia la efectividad de las diferentes técnicas más utilizadas y valorar los efectos producidos en el equilibrio de los pacientes con esclerosis múltiple. Material y métodos: se realizó una búsqueda biblio...

  20. El uso de podómetros para incrementar la actividad física en población adulta: una revisión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Miragall

    2015-01-01

    Full Text Available La inactividad física se ha convertido en un problema de salud pública, siendo uno de los mayores factores de riesgo para muchas enfermedades. Caminar es una forma sencilla de aumentar la actividad física (AF y los podómetros son dispositivos tecnológicos que pueden ayudar a aumentar y mantener la motivación para caminar y para la AF en general. Este trabajo tiene como objetivo revisar la literatura científica sobre la eficacia de las intervenciones con podómetros en población adulta. Para ello, se analizan las características de los podómetros y de las intervenciones que los utilizan, las características de los usuarios que se benefician más de estas intervenciones, las principales teorías de la motivación que las sustentan, las ventajas y desventajas de su uso, así como las potencialidades de los dispositivos de nueva generación. Aunque es necesario obtener mayor evidencia, los resultados señalan que los podómetros son herramientas útiles para incrementar la AF.