Interculturalidad y percepciones en salud materno-perinatal, Toribio Cauca 2008-2009

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Sandra Felisa Muñoz Bravo

2012-04-01

Full Text Available Introducción: la interculturalidad es una propuesta de diálogo, intercambio y complementariedad cultural. Objetivo: analizar los factores relacionados con la atención intercultural en salud de las gestantes del municipio de Toribio 2008-2009. Materiales y Métodos: tipo de estudio cualitativo, etnográfico. Participaron 19 agentes de salud de la Empresa Social del Estado (E.S.E Cxayutc'e Jxut*, 24 promotores de salud, 10 gestantes Nasa y 6 Parteras y Thewala de la asociación de cabildos indígenas del norte del Cauca. Para la recolección de datos se utilizó una entrevista semiestructurada, encuesta etnográfica y grupo focal. Resultados: las diferencias culturales entre los sistemas médicos tradicionales y facultativos crean barreras alrededor del cuidado de la gestante, determinan la búsqueda de servicios de salud facultativos. Destaca la preservación de los cuidados culturales de la familia Nasa y el reconocimiento de la medicina facultativa. El estudio permitió dilucidar al personal de salud como actor pasivo y poco comprometido. Los agentes aspiran al reconocimiento de las prácticas de salud locales y su incorporación a los sistemas de salud, para fortalecer la atención intercultural e institucional como complemento. Conclusiones: 1. las barreras para la atención intercultural fluctúan entre la divergencia de conceptos, la poca credibilidad, el desconocimiento de las capacidades y limitaciones, experiencias negativas al intentar integrar los dos sistemas de salud. 2. La búsqueda del equilibrio y armonización del cuerpo acompañado del control prenatal, son actividades de salud de la nativa que gesta y sus prácticas de cuidado, se rigen por los arraigos culturales y la hegemonía familiar como un derecho. Salud UIS 2012; 44 (1: 39-44Introduction: interculturality is a proposal for dialogue, exchange and complementarity. Objective: Analyse the factors related with attention to intercultural health of the pregnant women of the

Perspectiva de algunos actores sobre los modelos de educación para la salud subyacentes en programas de salud sexual y reproductiva dirigidos a adolescentes, Medellín 2004-2007

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Diana P. Molina-Berrío

2013-03-01

Full Text Available Objetivo: describir la perspectiva de algunos actores sobre los modelos de educación para la salud en programas de salud sexual y reproductiva dirigidos a adolescentes en la ciudad de Medellín durante el período 2004 – 2007. Metodología: se utilizó la teoría fundada para realizar el análisis de los datos del estudio. Se procesó la información de 16 entrevistas semiestructuradas: seis dirigidas a jóvenes beneficiarios de los programas y diez aplicadas a operadores técnicos de los mismos. Se utilizaron los indicadores propuestos por Serrano, para determinar el tipo de modelo de educación para la salud que se propuso en cada una de las intervenciones. Resultados y discusión: cada una de las intervenciones en salud sexual y reproductiva estudiadas presentaron una mixtura de indicadores que no posibilita la definición de ninguno de estos programas en un solo modelo de educación para la salud. Conclusiones y recomendaciones: todos los proyectos analizados compartían indicadores de varios modelos, lo cual señaló en varias ocasiones la falta de coherencia entre lo formalizado y lo ejecutado.

Aproximación a la equidad en salud en perspectiva de dignidad: notas para una bioética social

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María Teresa Escobar-López

2018-01-01

Full Text Available Este escrito aborda la perspectiva sanitaria, en lo fundamental mercantil, por la cual se rigen los destinos de la salud en todo el mundo desde los últimos años del siglo XX, a partir de unas apreciaciones de Philip Musgrove, exfuncionario del Banco Mundial (BM y exeditor de Health Affairs. Musgrove fue uno de los protagonistas en la elaboración del informe que terminó poniendo la salud abiertamente en manos del BM. Su visión de la salud era esencialmente economicista e individualista, e hizo a un lado cualquier mirada a la dignidad de los seres humanos, así se trate de un término que, como el amor o la belleza, sea de difícil definición, pero de importancia fundamental para la reflexión en bioética social. Se inicia este artículo con un breve recorrido alrededor de este concepto, para luego conectarlo con la estrategia de búsqueda y reducción de inequidades en salud, la cual resulta coherente con la mirada a los determinantes sociales, según el informe final de la comisión nombrada para este asunto. También se ofrece otra mirada para la reflexión sobre la equidad en salud, según los referentes entre la calidad de vida y el bienestar.

EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y CONVIVENCIA DESDE LA PERSPECTIVA DOCENTE

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Juan José Leiva Olivencia

2010-01-01

Full Text Available En este trabajo hemos querido describir la concepción pedagógica que tienen los docentes acerca de la interculturalidad y la convivencia en sus centros educativos, caracterizados por la presencia creciente de alumnado inmigrante y el desarrollo de acciones educativas interculturales. Nuestro análisis pone de manifiesto las percepciones que tienen los docentes sobre los conflictos o dificultades que tienen los alumnos inmigrantes en su inclusión escolar, así como sus concepciones sobre la situación de convivencia intercultural que se vive en estos centros escolares, y pretende ofrecer datos y análisis útiles para elaborar estrategias educativas que mejoren la convivencia escolar y el desarrollo práctico de la educación intercultural.

Perspectivas teóricas y metodológicas para el estudio del ambiente como determinante de la salud

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María O. Garzón-Duque

2016-09-01

Full Text Available Objetivo: describir algunas de las perspectivas teóricas y metodológicas del ambiente como determinante de la salud, como un aporte desde lo conceptual a este complejo campo en constante construcción y deconstrucción. Metodología: revisión de tema con un análisis de la literatura previa detección y consulta de documentos oficiales y artículos científicos que permitieron la estructuración del texto alrededor del tema. Resultados y discusión: a lo largo de la historia y en los diferentes discursos, vivencias individuales y colectivas, el ambiente ha estado presente en el continuo del proceso salud – enfermedad. La higiene y el saneamiento resuelven el problema en un escenario donde hay riesgos y peligros que deben ser identificados para controlarse o eliminarse. Sin embargo, desde las últimas décadas del siglo XX por intereses económicos, necesidad de conservar la salud, por los daños, problemas ambientales globales y locales, se ha dado lugar, al menos desde lo teórico y metodológico, al entendimiento del ambiente como un determinante de la salud, concepción que implica pasar del dominio y control del hombre sobre la naturaleza a entenderse como parte de ella misma. Conclusiones: a través del tiempo se ha observado y vivenciado que las intervenciones antrópicas del hombre sobre la naturaleza han sido poco respetuosas y ha pasado sistemáticamente de ser victimario de su ambiente y su entorno a ser víctima de los ambientes construidos. Los modelos de salud ambiental construidos con una mirada más desde la salud deben integrarse con otras disciplinas, para el análisis de situaciones complejas en salud ambiental.

Medio Ambiente y Salud: perspectivas desde la gestión de salud pública

OpenAIRE

José María Martín Moreno

2002-01-01

El impacto que sobre la salud tiene el medio ambiente constituye un área de interés primordial en el ámbito de la Salud Pública. Las competencias del Ministerio de Sanidad y Consumo en materia de Salud Ambiental están operativamente delimitadas en el marco de las actuaciones de la Dirección General de Salud Pública (DGSP). En este artículo se examinan de forma sintética algunos de los principales riesgos ambientales y su efecto en la salud, haciendo referencia al papel de la DGSP en esos tema...

Autocuidado de la salud en trabajadoras del sector informal en Guadalajara (México. Una perspectiva de género

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Mónica Contreras Estrada

2014-01-01

Full Text Available Objetivo: Explorar el significado social del autocuidado de la salud en mujeres del sector informal (“tianguis” o venta ambulante con perspectiva de género. Materiales y método: Se realizó un estudio cualitativo basado en la teoría de los significados sociales. Diseño: estudio de caso. Técnicas utilizadas: observación de campo y entrevistas en profundidad con 6 mujeres del trabajo informal de tres “tianguis”, seleccionadas por muestreo propositivo. Fueron grabadas y analizadas mediante análisis de contenido temático con el apoyo de Atlas Ti. Resultados: Se destaca que las mujeres expresaron el deseo de cambiar su vida; dijeron que se sienten preocupadas, cansadas y con estrés. Indicaron que ante este tipo de trabajo hay sentimientos de felicidad, cariño y alegría. En el dominio del significado de la salud señalaron que están sanas, aunque justifican y simbolizan como enfado no tener tiempo para realizarse un chequeo médico. Conclusión: Desde esta perspectiva de género, las participantes visualizan este trabajo como poco reconocido y sacrificado; indicaron que están dispuestas a recibir información para ser mejores en sus familias y seguir luchando frente a todas las adversidades de desigualdad, injusticias e inequidad laboral.

El VIH desde una perspectiva de Salud Global

OpenAIRE

Velasco Muñoz, César

2016-01-01

[spa] El VIH es un reto de salud global que impacta en salud de las poblaciones y cuyas consecuencias socioeconómicas presentan un desafío para la continuidad de cuidados de las personas que viven con VIH. A finales de 2014 había 36,9 millones de personas infectadas por el VIH en todo el mundo, dos millones de las cuales se habían infectado ese mismo año. El abordaje de la epidemia de VIH desde la Salud Global implica la investigación transnacional cooperativa y la acción para la promoción de...

La Escuela saludable, la Transversalidad y los centros escolares promotores de salud

OpenAIRE

Gavidia Catalán, Valentín; Rodes Sala, María José

1998-01-01

El presente artículo muestra la evolución de la escuela en su contribución a la Educación para la Salud de niños y jóvenes. De una primera concepción tradicional, se pasa a enfocar la EpS con una perspectiva holística de la salud que engloba las dimensiones física, psicológica y social. Bajo estos principios se definen las características de «la escuela saludable». La necesidad de abordar el concepto de «transversal» ofrece a los centros escolares, la posibilidad de desarrollar un gradiente d...

As organizações de saúde na perspectiva da complexidade dos sistemas de cuidado Las organizaciones de salud en la perspectiva de la complejidad de los sistemas de cuidado Health organizations in the perspective of complexity of care system

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Alacoque Lorenzini Erdmann

2004-08-01

Full Text Available A construção de novas práticas de cuidado pressupõe um novo olhar para as organizações de saúde. O objetivo é interpretar o tema da complexidade na saúde e na Enfermagem na perspectiva dos sistemas de cuidado, buscando um repensar das práticas de cuidado no contexto das organizações de saúde. O pensamento complexo traz consigo uma nova maneira de conceber a ação e a condição humana sob diferentes perspectivas. Surge como possibilidade para visualizar o sistema de cuidado como sistema complexo nas suas estruturas e propriedades, nos movimentos de inter-retroações nos espaços organizacionais e nos seus processos auto-organizadores. Espera-se uma ação transformadora das organizações de saúde que considere as ambigüidades, as incertezas e a dinâmica social contemporânea para um viver mais saudável.La construcción de nuevas prácticas de cuidado presupone una nueva mirada a las organizaciones de salud. El objetivo de este ensayo es interpretar el tema de la complejidad en la salud y en Enfermería en la perspectiva de los sistemas de cuidado, buscando un repensar de las prácticas de cuidado en el contexto de las organizaciones de salud. El pensamiento complejo trae una nueva manera de concebir la acción y la condición humana bajo diferentes perspectivas. Aparece como posibilidad para la visualización de un sistema de cuidado como sistema complejo en sus estructuras y propiedades, en los movimientos de inter-retroacciones en los espacios organizacionales y en sus posibles procesos auto-organizadores. Se espera una acción transformadora de las organizaciones de salud que considere las ambigüedades, las incertidumbres y la dinámica social contemporánea para un para vivir más saludable.The construction of new practices of care presupposes a new look for the health organizations. The objective of this text is to interpret the complexity theme in health and in Nurse fields in the care systems perspective, in order to

El sistema local de salud en la región Guarijío/Makurawe de Sonora: retos y perspectivas

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Jesús Armando Haro Encinas

1996-01-01

Full Text Available Desde fines de 1992,un equipo interdisciplinario de investigadores de varias instituciones ha venido conduciendo un proyecto de investigación-acción en la región Guarijío / Makurawe de Sonora, con el objetivo de formular un modelo de atención a la salud aplicable a los grupos indígenas en la entidad. 1 Siguiendo el enfoque de los Sistemas Locales de Salud (SILOS, se aplicaron diversas estrategias y metodologías, planteadas de acuerdo a los intereses disciplinarios de los participantes en el equipo. Como resultado, se conformó una propuesta de análisis situacional de la región seleccionada para el estudio, dividida en 9 ejes con sus correspondientes líneas de acción o propuestas estratégicas. El modelo construido muestra que la interdependencia de los fenómenos implicados en el proceso salud / enfermedad en esta región indígena, amerita una visión interdisciplinaria capaz de dar cuenta de la particularidad que adquiere este proceso en el diagnóstico situacional de una región definida como intercultural, como también de un modelo de atención integral sustentado en el concurso de los recursos disponibles, la diversificación de actividades productivas y de otras acciones que reclaman un enfoque intersectorial y requieren para su implementación de la participación de la población.

LOS MODOS DE ANÁLISIS EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN SALUD: PERSPECTIVA CRÍTICA Y REFLEXIONES EN VOZ ALTA

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Manuel Amezcua

2002-01-01

Full Text Available Existe un considerable bagaje teórico y metodológico para desarrollar investigación cualitativa en salud siguiendo la diversidad de tradiciones analíticas que aportan principalmente las ciencias sociales. Sin embargo este maridaje que se produce en torno a lo socio-sanitario abre un espacio multidisciplinar no suficientemente explorado aún que suscita numerosos interrogantes. En este artículo se realiza una visión panorámica de los principales paradigmas, metodologías y orientaciones teóricas que han inspirado los análisis cualitativos en el contexto de las ciencias de la salud. Partiendo de una clasificación primaria, se proponen los dos polos que delimitan el continuum del análisis cualitativo: desde los diseños que ponen énfasis en la descripción de los datos, con un carácter puramente exploratorio, hasta aquéllos que se adentran en las formas de teorización para establecer interpretaciones e inferencias. La investigación cualitativa abre un espacio en el análisis de los problemas de salud desde una perspectiva social y cultural, adoptando para ello diversos procedimientos, como el análisis de contenido o el análisis del discurso, que permiten un acercamiento a las formas de comunicación y escudriña en la ideología que se oculta tras el lenguaje. La tradición sociológica y antropológica aportan de esta manera metodologías singulares que permiten conocer el contexto donde surgen los fenómenos y elaborar propuestas teóricas para explicarlos, como es el caso de la etnometodología, la inducción analítica o la teoría fundamentada. Por último se proponen algunas claves para construir un espacio común desde el que construir nuevas perspectivas epistemológicas a partir de la confluencia multidisciplinar.

Intercultural Moments in Teaching English through Film

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Margaret Lee Zoreda

2006-01-01

Full Text Available Este artículo describe el curso de nivel avanzado “Encuentros Interculturales en el Cine Anglófono” diseñado para el programa de inglés de la Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, y señala cómo las películas incluidas pueden conducirnos a una reflexión intercultural. A partir de una discusión sobre la importancia de la cultura en el currículo de lenguas extranjeras y de su relación con el cine, la autora presenta un panorama general del curso, los resúmenes de las películas utilizadas, y concluye con una reflexión en torno a momentos propicios para el fortalecimiento de una perspectiva intercultural.

Medio Ambiente y Salud: perspectivas desde la gestión de salud pública

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José María Martín Moreno

2002-12-01

Full Text Available El impacto que sobre la salud tiene el medio ambiente constituye un área de interés primordial en el ámbito de la Salud Pública. Las competencias del Ministerio de Sanidad y Consumo en materia de Salud Ambiental están operativamente delimitadas en el marco de las actuaciones de la Dirección General de Salud Pública (DGSP. En este artículo se examinan de forma sintética algunos de los principales riesgos ambientales y su efecto en la salud, haciendo referencia al papel de la DGSP en esos temas. Así, se revisan aspectos tales como la contaminación del aire, la seguridad química, el control sanitario de las aguas, la protección radiológica del paciente, los campos electromagnéticos de muy baja frecuencia, la exposición a campos de radiofrecuencias (telefonía móvil, o las crisis generadas por temas ambientales recientes. Por otra parte, se analizan brevemente las políticas de salud ambiental en el marco europeo e internacional y la coordinación institucional de este terreno en España. Además se exploran aspectos relativos a la gestión del riesgo y el principio de precaución. Por último, se avanza de manera preliminar algunas líneas del denominado “Plan de cooperación y armonización en el ámbito de la Salud Pública en España”, para la vertebración de las acciones de las Administraciones Públicas en este ámbito, teniendo en cuenta que este Plan está ideado para realizarse en estrecha coordinación no sólo con las CCAA y entidades locales, sino también con los diferentes agentes sociales, sociedades científicas y asociaciones profesionales, todo ello con la idea de buscar, desde una visión integral de la Salud Pública, la coordinación de sistemas de información epidemiológica, de prevención de enfermedades, y de promoción y protección de la salud.

Salud e interculturalidad: Sugerencias para organizaciones de salud en contextos indígenas, a partir de una experiencia boliviana

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Fernández Juárez, Gerardo

2005-12-01

Full Text Available The author offers a number of suggestions and reflections after a fieldwork experience in Bolivia let him explore the merits that an intercultural approach applied to health care-related issues have for a better relationship between westernized physicians and their indigenous patients. Indigenous definitions of health and illness refer to concepts that are qualitatively very different from those used in Bio-medicine. Indigenous drugs are especially intended more for the recovery of the «human being» in his or her cultural context than for the cure of the sick organ on which the bio-medical doctor focuses. Issues such as gender, perception of the body, bodily fluids and nakedness are critical in this potentially conflictive environment. From Bolivia's intercultural experience one can draw some insights into the health care-related problems arising in Spain in connection with the growing immigrant population in the country.

El artículo recoge diferentes sugerencias y reflexiones a partir de una experiencia antropológica de campo realizada en Bolivia sobre las posibilidades que un enfoque intercultural aplicado a la salud puede ofrecer para una mejor relación entre los equipos médicos convencionales y los enfermos indígenas. Las formas indígenas en que se definen la salud y la enfermedad aluden a conceptos cualitativamente muy diferenciados de los correspondientes de la biomedicina. Las medicinas indígenas persiguen, en especial, la recuperación del «ser humano» en su contexto cultural y no tanto del órgano dañado como hace la biomedicina. Aspectos como el género, la concepción del cuerpo, los fluidos o la desnudez, cobran importancia en esas relaciones conflictivas. La experiencia intercultural boliviana permite realizar, finalmente, en el artículo algunas valoraciones últimas sobre inmigración y salud en España.

Política de saúde do homem: perspectivas de enfermeiras para sua implementação Política de Salud del Hombre: perspectivas de enfermeras para su implementación Men's Health Policy: perspectives of nurses for its implementation

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Willyane Andrade Alvarenga

2012-12-01

Full Text Available Pesquisa qualitativa, que objetivou descrever e analisar a percepção das enfermeiras da estratégia Saúde da Família acerca da importância e perspectivas de implementação da Política de Saúde do Homem. Foi realizada em julho de 2011, em Centros de Saúde de Teresina-PI, com dezesseis enfermeiras. Os dados foram coletados por entrevistas semiestruturadas; as falas foram categorizadas segundo Bardin e analisadas à luz do Interacionismo Simbólico. As enfermeiras consideram esta política importante e suas perspectivas de implementação são de apoio à iniciativa e de enfrentamento das dificuldades para a inclusão desse grupo e das relacionadas ao processo de trabalho. Traz contribuições sobre a atual situação de saúde do homem, para a assistência e consolidação dos cuidados de enfermagem.Pesquisa cualitativa, con objetivos de describir y analizar la percepción de las enfermeras de la estrategia Salud de la Familia sobre la importancia y perspectivas de implementación de la Política de Salud del Hombre. Realizada en julio de 2011, en los centros de salud de Teresina-PI, con dieciséis enfermeras. Los datos fueron colectados por entrevistas semi-estructuradas; los discursos categorizados según Bardin y analizados a la luz del Interaccionismo Simbólico. Las enfermeras consideran esta política importante y sus perspectivas de implementación son de apoyo a la iniciativa y del enfrentamiento de las dificultades para la inclusión de ese grupo y las relacionadas al proceso de trabajo. Presenta contribuciones sobre la actual situación de salud del hombre, y la asistencia y consolidación de los cuidados de enfermería.This is a qualitative research, aiming to describe and analyze the perception of nurses from the Family Health strategy on the importance and perspectives of implementation of the Men's Health Policy. It was developed in July 2011, in the Health Centers of Teresina-PI, with sixteen nurses. The data were obtained

De la educación intercultural al enfoque intercultural en educación: estado actual y prospectiva de futuro: el caso francés

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Marie-Gabrielle Philipp

1997-01-01

Full Text Available Desde la perspectiva de la Educaci6n Intercultural como instrumento a utilizar enla politica de integraci6n de los colectivos de inmigrantes a la sociedad que los «acoge», este articulo trata de aproximamos a la problematica que rodea la implantaci6ndeun sistema valido, mostrandonos los aspectos en los que conviene profundizar y poniendo sobre la mesa los planes de trabajo a debatir. Para ello estudia la Educaci6n Intercultural centrandose en el caso frances, y analiza las fases de su evoluci6n hist6rica dentro de un modelo educativo llamado tambien a ser evaluado. 

Salud global: una visión latinoamericana

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Álvaro Franco-Giraldo

Full Text Available RESUMEN En este artículo se presenta una visión latinoamericana de la salud global desde una perspectiva contrahegemónica, extensiva a varios países del mundo que viven circunstancias parecidas. Se parte del reconocimiento de varias concepciones y tendencias de la salud global y de las contradicciones entre la salud pública convencional, la salud internacional y la salud global sin antagonizarlas y logrando ubicarlas en un modelo construido desde la salud global que incluye las otras dos disciplinas. Se supone que lo global condiciona teorías, esquemas y modelos antecedentes de la salud internacional clásica y se subraya la importancia de varios hechos de la geopolítica mundial y de la globalización económica que confinan la salud mundial, así como la teoría de los determinantes sociales y ambientales del binomio salud– enfermedad, que inciden más allá del riesgo epidemiológico. El presente enfoque se apoya en el cosmopolitismo y en el holismo, corrientes filosóficas y políticas mundiales que permiten interpretar mejor los fenómenos mundiales y son más plausibles porque generan vertientes para la acción. Estructuralmente, se presentan las bases teóricas de la salud global en tres ejes analíticos: la justicia global y la equidad, la gobernanza y la preservación supranacional de los derechos, y el holismo y una nueva conciencia global. Se concluye resaltando la importancia de construir un enfoque acerca del ser y la praxis de la salud pública global desde la perspectiva latinoamericana, que destaca los movimientos sociales ciudadanos como una alternativa para conseguir un nuevo orden y una conciencia global por los derechos y redefinir la arquitectura de gobernanza global de la salud.

Sistema de salud de Bolivia The health system of Bolivia

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Carmen Ledo

2011-01-01

Full Text Available En este trabajo se describen las características generales del sistema de salud de Bolivia: su organización y cobertura; sus fuentes de financiamiento y gasto en salud; los recursos físicos, materiales y humanos de los que dispone; las actividades de rectoría que desarrolla, y el nivel que ha alcanzado la investigación en salud. También se discuten las innovaciones más recientes que se han llevado a cabo en los últimos años, incluyendo el Seguro Universal Materno Infantil, el Programa de Extensión de Cobertura a Áreas Rurales, el Modelo de Salud Familiar, Comunitaria e Intercultural y el programa de subsidios monetarios Juana Azurduy, dirigido a fortalecer la atención prenatal y del parto.This paper describes the Bolivian health system, including its structure and organization, its financing sources, its health expenditure, its physical, material and humans resources, its stewardship activities and the its health research institutions. It also discusses the most recent policy innovations developed in Bolivia: the Maternal and Child Universal Insurance, the Program for the Extension of Coverage to Rural Areas, the Family, Community and Inter-Cultural Health Model and the cash-transfer program Juana Azurduy intended to strengthen maternal and child care.

Review of García, Jiménez & Martínez (2010 Guía para incorporar la perspectiva de género a la investigación en salud

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Teresa Cabruja-Ubach

2014-12-01

Full Text Available Se trata de una reseña de la “Guía para incorporar la perspectiva de género a la investigación en salud” de María del Mar García Calvente ,  María Luisa Jiménez rodrigo y Emilia Martínez Morante, de la Escuela Andaluza de Salud Pública, 2010, que consiste en un documento de ayuda a la investigación en salud pues a partir de exponer los sesgos androcéntricos y patriarcales de la investigación en salud, organiza un sistema de buenas prácticas para cada uno de los pasos en el proceso de investigación. Trabajo muy riguroso e indispensable para colaborar en una investigación y atención en la salud más justa e igualitaria.

Narrativas autobiográficas de estudiantes a distancia: emergencia de una perspectiva intercultural

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Adela Romo Medina

2014-01-01

Full Text Available Con el fin de dar cuenta de la diversidad a la que subyacen los estudiantes a distancia se tuvo a bien trabajar con la pregunta que guió la presente investigación: ¿cómo viven la diversidad cultural los estudiantes a distancia desde sus narrativas autobiográficas? Para el desarrollo de la misma se implementó un Laboratorio de escritura autobiográfica a distancia, por lo que se diseñó un guión de escritura sobre dicho género literario, que se envío vía correo electrónico a 50 estudiantes voluntarios del Programa de Bachillerato que ofrece una Universidad pública mexicana de educación a distancia y se recibieron como respuesta 33 narrativas autobiográficas de participantes voluntarios, de los cuales, tres fueron seleccionadas para el presente estudio. Seguidamente hicimos el análisis de datos y la discusión de los resultados con la teoría, cuestión que nos lleva a visibilizar la diversidad que caracteriza históricamente a los estudiantes a distancia y a estimar que existe una emergencia de la perspectiva intercultural en los contextos virtuales, así como necesidad de hacer investigación en este sentido. Finalmente podemos decir que esta modalidad enfrenta, entre otros, el desafío de emprender la acción educativa para socializar la cultura, a partir de procesos de gestión e inteligencia colectiva.

La transversalidad y la escuela promotora de salud

OpenAIRE

Gavidia Catalán, Valentín

2001-01-01

El presente artículo muestra la evolución de la escuela en su contribución a la Educación para la Salud. De la concepción tradicional de la salud, se pasa a una perspectiva holística que engloba las dimensiones física, psicológica y social y bajo estos principios se definen las características de la escuela saludable. La necesidad de abordar el concepto de «transversal» ofrece a los centros escolares la posibilidad de desarrollar un gradiente de compromiso mayor en Educación para la Salud. Fi...

Gestão das práticas de saúde na perspectiva do cuidado complexo

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Alacoque Lorenzini Erdmann

2006-01-01

Full Text Available El progreso en la gestión de las prácticas de la salud implica la reflexión acerca de nuevos abordajes para la construcción del conocimiento en la comprensión del ser humano como un ser de cuidado, en la perspectiva del cuidado complejo realizado por los equipos de la salud interconectivos y potencializados para las mejores prácticas en los sistemas del cuidado. Éste artículo propone una reflexión en la gestión de las prácticas de la salud sobre esta manera de pensar y ver al ser del cuidado, cognoscente, complejo, político, trabajador de la salud, actor y constructor de las relaciones, interacciones y asociaciones en el ejercicio del cuidado para un vivir más saludable, la promoción de la salud y la valorización de la vida. El delineamiento de presuposiciones se constituye en una referencia para la gestión de las prácticas de la salud en la perspectiva del cuidado complejo.

Los modos de análisis en investigación cualitativa en salud: perspectiva crítica y reflexiones en voz alta

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Amezcua Manuel

2002-01-01

Full Text Available Existe un considerable bagaje teórico y metodológico para desarrollar investigación cualitativa en salud siguiendo la diversidad de tradiciones analíticas que aportan principalmente las ciencias sociales. Sin embargo este maridaje que se produce en torno a lo socio-sanitario abre un espacio multidisciplinar no suficientemente explorado aún que suscita numerosos interrogantes. En este artículo se realiza una visión panorámica de los principales paradigmas, metodologías y orientaciones teóricas que han inspirado los análisis cualitativos en el contexto de las ciencias de la salud. Partiendo de una clasificación primaria, se proponen los dos polos que delimitan el continuum del análisis cualitativo: desde los diseños que ponen énfasis en la descripción de los datos, con un carácter puramente exploratorio, hasta aquéllos se adentran en las formas de teorización para establecer interpretaciones e inferencias. La investigación cualitativa abre un espacio en el análisis de los problemas de salud desde una perspectiva social y cultural, adoptando para ello diversos procedimientos, como el análisis de contenido o el análisis del discurso, que permiten un acercamiento a las formas de comunicación y escudriña en la ideología que se oculta tras el lenguaje. La tradición sociológica y antropológica aportan de esta manera metodologías singulares que permiten conocer el contexto donde surgen los fenómenos y elaborar propuestas teóricas para explicarlos, como es el caso de la etnometodología, la inducción analítica o la teoría fundamentada. Por último se proponen algunas claves para construir un espacio común desde el que construir nuevas perspectivas epistemológicas a partir de la confluencia multidisciplinar.

Perspectivas sobre salud pública veterinaria, seguridad alimentaria y la iniciativa conjunta "Una Salud"

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Andrés Cartín-Rojas

2014-09-01

Full Text Available Los médicos veterinarios juegan un papel fundamental en la seguridad alimentaria. De su accionar eficiente y transparente depende la salud de millones de personas, la dinamización de las economías de los países, el desarrollo de una actividad pecuaria sustentable en torno los alimentos de este origen y los distintos sistemas agroproductivos que componen las cadenas de valor; y el acceso a mercados internacionales más rentables. Durante las próximas décadas, el cambio en los patrones nutricionales a nivel global, el aumento poblacional esperado, junto con el incremento de las rutas y los volúmenes comercializables de bienes alimenticios, hacen prever que la demanda de alimentos de origen animal se intensificará de forma constante. Para poder enfrentar con éxito estos retos, la profesión veterinaria deberá establecer marcos conceptuales y metodológicos de los perfiles académicos y profesionales más prácticos y actualizados, enfocando la profesión hacia los distintos campos temáticos que componen la salud pública, a nivel de los cursos de grado y posgrado. Por otra parte, deberá también elaborar alianzas interdisciplinarias como la propuesta bajo el enfoque "Una Salud" de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO, la Organización Mundial de Sanidad Animal (OIE y la Organización Mundial de la Salud (OMS, para establecer marcos de trabajo conjuntos y políticas públicas más acordes con las realidades internas de los países latinoamericanos mediante el abordaje colaborativo, sostenible e integral de la sanidad animal, la seguridad alimentaria y las políticas sanitarias de salud pública.

Atención a mujeres inmigrantes en un programa de mediación intercultural en salud

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Manuela Alcaraz Quevedo

2014-01-01

Full Text Available Fundamentos: la mediación intercultural es una estrategia para una atención sanitaria de calidad orientada a la disminución de desigualdades en población inmigrante. El objetivo fue analizar los principales motivos de consulta con el servicio de mediación, el perfil de las mujeres atendidas y las características de la intervención realizada. Métodos: Estudio transversal de 339 episodios de atención de dos mediadoras interculturales (MI desde febrero de 2008 a octubre de 2011 en Valencia. Se analizaron las variables de los registros individuales de las consultas de mediación: motivos de derivación a MI y profesionales que remitieron, motivos y problemas detectados por MI, tipo de intervención, tipo de derivación de MI y variables socioeconómicas. Para evaluar las diferencias entre países de origen se utilizó el test chi2 en las variables cualitativas y el test de Anova de un factor en las cuantitativas. Resultados: 123 (36,3% mujeres fueron remitidas a las MI por el Centro de Salud Sexual y Reproductiva y 98 (28,9% por la matrona. 272 (80,24% fueron remitidas para información y demanda de métodos anticonceptivos. Las MI realizaron educación para la salud y detectaron problemas sociales en 67 (19,7% mujeres y en 38 (11,21% violencia de género. 142 (27% eran bolivianas. Conclusiones: Las mujeres atendidas fueron inmigrantes latinoamericanas y fueron remitidas principalmente para anticoncepción. Las mujeres bolivianas presentan más factores de vulnerabilidad como irregularidad, trabajo precario y poco tiempo de residencia.

La transversalidad y la escuela promotora de salud

OpenAIRE

Gavidia Catalán, Valentín

2001-01-01

Valentín Gavidia Catalán () El presente artículo muestra la evolución de la escuela en su contribución a la Educación para la Salud. De la concepción tradicional de la salud, se pasa a una perspectiva holística que engloba las dimensiones física, psicológica y social y bajo estos principios se definen las características de la escuela saludable. La necesidad de abordar el concepto de «transversal» ofrece a los centros escolares la posibilidad de desarrollar un grad...

Dimensiones de la competencia comunicativa intercultural (CCI y sus implicaciones para la práctica educativa Dimensions of Intercultural Communicative Competence (ICC and its implications for educational practice

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Susan Sanhueza Henríquez

Full Text Available Resumen La competencia comunicativa intercultural se entiende como las habilidades que emplean los individuos culturalmente diferentes para favorecer un grado de comunicación suficientemente eficaz, estableciendo comportamientos apropiados y efectivos en determinado contexto social y cultural. Desde esta perspectiva, el trabajo tiene como objetivos: (a analizar el concepto de la comunicación intercultural describiendo sus dimensiones: cognitiva, comportamental y afectiva; (b proporcionar elementos de reflexión para el desarrollo de la competencia comunicativa intercultural en las prácticas educativas. En el ámbito educativo, se espera que profesores y alumnos desarrollen de la mejor manera posible la interacción, anticipen malentendidos causados por las diferencias en valores, significados y creencias entre los actores involucrados, y puedan hacer frente tanto a demandas afectivas como cognitivas en la interacción.Abstract Intercultural Communicative Competence is defined as skills used by culturally different individuals to promote an efficient communication level, by establishing effective and appropriate behaviour within a social and cultural context. From this perspective, this paper aims to: (a analyse the intercultural communication concept by describing its dimensions - cognitive, behavioural, and affective; (b provide some points for reflection for the development of intercultural communicative competence in educational practices. In the educational environment, it is expected that teachers and students develop the best interaction possible, foreseeing misunderstandings caused by contrary values, meanings and beliefs among involved players; therefore they can manage both affective and cognitive demands.

The healthy urbanism El urbanismo saludable

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Javier Contel Ballesteros

2007-12-01

Full Text Available The article discusses the interrelation between urban planning, or rather, the planned development of cities, and public health, from a historical perspective, and focusses on the dimensions of the dialectic between two different social realities, which must play an essential role in the future. In a first analysis we defined milestones that have marked the last health perspective of urban design, from its initial conception to the current organizational design ecosystem, which involves the concepts of sustainable development and environmental health. With the basis on the above analysis, we have defined the dimensions of the so called 'healthy planning', which should focus the effort, both of experts on public health and of urban planning, as administration over the coming years: a assessing the effects of urban development on health as a key feature of the work of territorial and urban planning, b focus on social equity issues in cities, as a factor for improving health populations; c the mainstreaming of risk prevention of mental illness as a determinant of territorial and urban planning, d the mainstreaming of mitigation of climate change, also as a factor determining territorial and urban planning.El artículo aborda el examen de la interrelación entre el urbanismo —o mejor, el desarrollo planificado de las ciudades— y la salud pública, desde una perspectiva histórica, para enfocar las dimensiones de la dialéctica entre ambas realidades sociales distintas, que han de jugar un papel esencial en el futuro. En un primer análisis se definen los hitos que han jalonado en el pasado la perspectiva sanitaria del urbanismo, desde su concepción inicial orgánica a la actual concepción ecosistémica, que involucra los conceptos de desarrollo sostenible y salud ambiental. Se definen, a partir del anterior análisis, las dimensiones del denominado urbanismo saludable, en las que debería centrarse el esfuerzo, tanto de los expertos en materia

La salud sexual y la salud reproductiva desde la perspectiva de género

OpenAIRE

Miguel Ramos Padilla

2006-01-01

Este ensayo busca introducir la categoría de género en el análisis de los procesos que producen la salud, la enfermedad y la atención, en el campo de la salud sexual y reproductiva, pues la considera un aporte valioso para develar una serie de componentes que, aunque están estrechamente relacionados con las categorías de clase o etnia, tienen una dinámica y una capacidad de explicación de la realidad relativamente autónoma. El género no es sólo un aspecto determinante de inequidad sino un eje...

Oportunidad de integración de la perspectiva de género en investigación e innovación en salud en Europa: red COST genderSTE

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Inés Sánchez de Madariaga

2014-09-01

Full Text Available La Comisión Europea apoya, por varias vías, incorporar la perspectiva de género, ahora en el nuevo programa Horizonte 2020, pero también financiando proyectos como gendered innovations, que muestran cómo las innovaciones de género aportan calidad en investigación y en prácticas profesionales para la salud y el bienestar. Uno de sus instrumentos políticos es la Recomendación sobre Género, Ciencia e Innovación, a desarrollar en los Estados miembros. En este contexto se crea la red internacional de Género, Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (COST genderSTE, que pretende: 1 cambios estructurales de las instituciones, que promocionen a las investigadoras; 2 identificación de las dimensiones de género relevantes para el medio ambiente; y 3 promocionar una mejor integración de la perspectiva de género en investigación y tecnología. COST GenderSTE apoya la creación de redes y la difusión del conocimiento con perspectiva de género. Todas estas herramientas ofrecen la oportunidad de incorporar la perspectiva de género en investigación en Europa.

Red social y salud del adulto mayor en perspectiva comparada: Costa Rica, España e Inglaterra

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Castro, Teresa

2007-07-01

Full Text Available En el presente trabajo se explora la relación entre la red social más próxima al adulto mayor, los vínculos establecidos con otros miembros del hogar y con los hijos, y las condiciones de salud en la vejez, desde una perspectiva internacional comparada. Para ello se cuenta con evidencias empíricas de una sociedad latinoamericana (costarricense, una sociedad latino-europea (española y una sociedad anglosajona (británica. Los adultos mayores de los tres países analizados han mostrado modelos de redes familiares claramente diferenciados, caracterizados por la corresidencia intergeneracional (caso latinoamericano, por la independencia (caso anglosajón y por la independencia (sólo residencial (caso latino-europeo. La convivencia entre miembros de la misma familia parece tener efectos positivos cuando no es por necesidad. La frecuencia de los contactos con otros miembros de la familia muestra un mayor efecto positivo cuanto mayor es la independencia de los adultos mayores.

Red social y salud del adulto mayor en perspectiva comparada: Costa Rica, España e Inglaterra

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Dolores Puga

2007-01-01

Full Text Available En el presente trabajo se explora la relación entre la red social más próxima al adulto mayor, los vínculos establecidos con otros miembros del hogar y con los hijos, y las condiciones de salud en la vejez, desde una perspectiva internacional comparada. Para ello se cuenta con evidencias empíricas de una sociedad latinoamericana (costarricense, una sociedad latino-europea (española y una sociedad anglosajona (británica. Los adultos mayores de los tres países analizados han mostrado modelos de redes familiares claramente diferenciados, caracterizados por la corresidencia intergeneracional (caso latinoamericano, por la independencia (caso anglosajón y por la independencia (sólo residencial (caso latino-europeo. La convivencia entre miembros de la misma familia parece tener efectos positivos cuando no es por necesidad. La frecuencia de los contactos con otros miembros de la familia muestra un mayor efecto positivo cuanto mayor es la independencia de los adultos mayores.

Políticas nacionales de salud y decisiones locales en México: el caso del Hospital Mixto de Cuetzalan, Puebla National health policies and local decisions in Mexico: the case of an intercultural hospital in Cuetzalan, Puebla

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María Beatriz Duarte-Gómez

2004-10-01

el país y la disponibilidad de recursos internacionales del Plan Puebla Panamá. CONCLUSIONES: El análisis ratifica el carácter histórico del desarrollo de las organizaciones de salud, y las oportunidades que las coyunturas y políticas nacionales e internacionales constituyen para impulsar modelos alternativos e interculturales de atención para la salud de los pueblos indígenas que respondan a sus necesidades. A pesar de que la medicina indígena y la biomédica han sido consideradas por algunos como irreconciliables, existen ejemplos -nacionales e internacionales- de experiencias en materia de articulación entre ellas, que permiten vislumbrar la posibilidad de crear nuevos pactos que avancen en la creación de servicios de salud verdaderamente interculturales, que sirvan de ejemplo para el resto del país y del continente.OBJECTIVE: To identify the changes brought about by various national and international factors in an intercultural hospital of the municipality of Cuetzalán, Puebla. MATERIAL AND METHODS: A case study was conducted during 2000 and 2001 in two Intercultural Hospitals of Mexico; the Cuetzalán Hospital in Puebla and the Jesús María Hospital in Nayarit State. Data were collected by means of 72 semi-structured interviews with allopathic therapists, indigenous therapists, and authorities of the different health care levels. Moreover, documental research was carried out on national policies for indigenous peoples as well as on indigenist policies. These policies were related with the five organizational stages of the hospital. State authorities gave their permission and interviewees signed informed consent. RESULTS: The hospital was created in 1958 by the Ministry of Health as a biomedical institution, in agreement with the integrationist indigenist policies going on at the time. It remained so during the beginning of the administration by the National Indigenist Institute. In 1990, the new participative indigenist policy trends and the

Dimensiones de la competencia comunicativa intercultural (CCI y sus implicaciones para la práctica educativa

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Susan Sanhueza

2013-01-01

Full Text Available La competencia comunicativa intercultural se entiende como las habilidades que emplean los individuos culturalmente diferentes para favorecer un grado de comunicación suficientemente eficaz, estableciendo comportamientos apropiados y efectivos en determinado contexto social y cultural. Desde esta perspectiva, el trabajo tiene como objetivos: (a analizar el concepto de la comunicación intercultural describiendo sus dimensiones: cognitiva, comportamental y afectiva; (b proporcionar elementos de reflexión para el desarrollo de la competencia comunicativa intercultural en las prácticas educativas. En el ámbito educativo, se espera que profesores y alumnos desarrollen de la mejor manera posible la interacción, anticipen malentendidos causados por las diferencias en valores, significados y creencias entre los actores involucrados, y puedan hacer frente tanto a demandas afectivas como cognitivas en la interacción.

EVALUACIÓN DE RESULTADOS QUIRÚRGICOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL PACIENTE

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Dra. Claudia R Albornoz G

2016-01-01

Full Text Available Medir la calidad de vida relacionada a salud y los síntomas de los pacientes es un problema difícil. Las medición de los problemas de salud mediante escalas o cuestionarios se ha desarrollado para crear los Instrumentos de Evaluación desde la Perspectiva del Paciente o PRO's por su nombre en inglés: Patient-reported outcomes. Los PROs evalúan la calidad de vida en forma genérica o específica en un continuo, entregando instrumentos que pueden evaluar la gravedad de una enfermedad o el impacto de una intervención desde la perspectiva del paciente en frecuentes escenarios clínicos. El objetivo de la presente revisión es entregar a clínicos e investigadores una introducción hacia los PROs y resumir sus principales propiedades.

La Escuela Intercultural hoy: reflexiones y perspectivas pedagógicas

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Juan José Leiva Olivencia

2017-01-01

Full Text Available La educación intercultural está atravesando un período de reflexión conceptual sobre su desarrollo como propuesta educativa inclusiva e innovadora. En este sentido, este artículo pretende favorecer y suscitar el debate y la reflexión pedagógica sobre los nuevos caminos y orientaciones de la interculturalidad en la escuela actual. Para ello, planteamos una mirada más holística, centrada en los procesos educativos interculturales y la educación personalizada como elementos esenciales de un nuevo impulso pedagógico.

Aplicación de la perspectiva de género en artículos publicados en cuatro revistas nacionales de salud, México, 2000-2003 Application of gender perspective in papers published between 2000 and 2003 from four National Institutes of Health journals

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Prudencia Cerón-Mireles

2006-08-01

Full Text Available OBJETIVO: Elaborar un diagnóstico sobre la aplicación de la perspectiva de género en el campo de la investigación en salud en cuatro revistas mexicanas de los institutos nacionales de salud. MATERIAL Y MÉTODOS: Se revisaron 999 artículos publicados en cuatro revistas científicas (2000-2003, con dos niveles de análisis: a desagregación de datos por sexo, que permite describir las diferencias entre mujeres y hombres; y b análisis de estas diferencias desde la perspectiva de género. RESULTADOS: De los artículos revisados, 25.4% desagregó sus resultados por sexo, de los cuales el mayor porcentaje se publicó en Salud Pública de México (48.8% y el menor en la Revista de Investigación Clínica (16.1%. Solamente 4.2% de los artículos aplicó la perspectiva de género, y los temas mayormente abordados fueron las adicciones, el comportamiento sexual y la violencia. CONCLUSIONES: Este es el primer estudio en México que evalúa la aplicación de la perspectiva de género en la investigación en salud. Al igual que en otros países, es baja la proporción de artículos que analizan las diferencias por sexo y aplican la perspectiva de género. Esto destaca la importancia de promover la investigación interdisciplinaria que ayude a comprender los orígenes biológicos y sociales, o la combinación de ambos, que determinan la salud desigual entre mujeres y hombres.OBJECTIVE: The objective of this study was to determine the application of gender perspective in public health papers in four journals published by the Mexican National Health Institutes. MATERIAL AND METHODS: A total of 999 papers published in the four journals between 2000 and 2003 was reviewed. Two levels of analysis were considered: a data presented by sex, providing description of differences between women and men, and b the analysis of these differences from gender perspective. RESULTS: One quarter (25.4% of the articles described results by sex. The largest percentage was

Progresos y desafíos en el ejercicio del derecho a la salud sexual y reproductiva en la Argentina de los últimos 40 años. Una aproximación a partir de información relativa a “la primera vez”

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Eleonora Soledad Rojas Cabrera

Full Text Available Resumen Este trabajo intenta aproximar la medida en que Argentina ha avanzado, en los últimos 40 años, hacia el pleno ejercicio del derecho a la salud sexual y reproductiva con igualdad de oportunidades. Para ello se utiliza información sobre la primera experiencia sexual, proveniente de la Encuesta Nacional sobre Salud Sexual y Reproductiva, relevada en 2013. En particular, se indaga la proporción de personas iniciadas sexualmente en la adolescencia, según el sexo, el quinquenio de nacimiento y las condiciones en que la experiencia tuvo lugar. Los resultados revelan notables progresos en relación al debut sexual consentido y seguro. Sin embargo, persisten problemas derivados de las diferencias entre sexos, el desconocimiento de mecanismos de protección en determinados casos y, en ocasiones, la falta de acceso a los mismos. Estas cuestiones evidencian la necesidad redoblar los esfuerzos realizados, mediante la incorporación integral de las perspectivas intercultural, de género y de derechos humanos.

Interculturality and Intercultural Education: A Challenge for Democracy

Science.gov (United States)

Aikman, Sheila

1997-09-01

The paper examines the debate taking place in Peru, and also more generally in South and Central American countries with large indigenous populations, on the nature of interculturality and intercultural education. It investigates concepts fundamental to interculturality such as democracy and equality and asks what they mean in the context of the Peruvian state, civil society and the indigenous movement. It questions whether an interculturality based in apolitical calls for dialogue and respect for cultural and linguistic plurality can meet the needs of indigenous peoples and their daily confrontations with oppressive and unequal intercultural relations. Taking Peru as an example, it investigates the possibilities for the development of an interculturality that is characterised by equality and participation and which enables indigenous peoples to have greater control over their lives. It then briefly examines the nature of the intercultural lives of the Harakmbut of SE Peruvian Amazon and a new indigenous intercultural education programme which the Harakmbut hope will help them address the inequalities and exploitation which they face.

Discurso y comunicación intercultural como sustento epistemológico para una educación en contexto indígena

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María Eugenia Merino Dickinson

2009-07-01

Full Text Available Este trabajo discute las nociones de discurso y comunicación intercultural como sustento epistemológico de base para una educación intercultural en contexto indígena, desde la perspectiva del discurso como articulador y configurador del sujeto en tanto ente sociocultural y sociohistórico y como producto del discurso en permanente construcción. Se plantea una educación intercultural, sustentada en los principios de la comunicación intercultural donde estudiantes de la cultura mapuche y la cultura chilena intercambian sus respectivos significados culturales mediante procesos de negociación de identidad cultural y apoyados por el profesor en el aula, redundando en una identidad cultural y étnica positiva en los niños de escuelas básicas en contexto indígena de la Región de La Araucanía.

Experiencia en los campamentos de refugiados saharauis, perspectiva cultural de la salud

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Daniel Campos Bernabeu

Full Text Available Desde el proyecto de Cooperación Internacional para el Desarrollo "Mejora del nivel de salud de la población saharaui mediante el fortalecimiento de la formación continuada de los profesionales sanitarios y docentes", se realiza una expedición a los campamentos de refugiados saharauis, ramificada en las vertientes sanitaria, académica, institucional y sociosanitaria. Su objetivo principal es promocionar la salud de la población asentada en los campamentos. Como resultado, se obtuvo el cumplimiento del objetivo principal de la expedición, promocionando la salud a partir de la educación. La experiencia permite concluir que la responsabilidad de transmitir y concienciar al conjunto de la población recae, casi de manera exclusiva, al personal sanitario, a las promotoras de salud y al colectivo femenino en general, por lo que es necesario continuar ofreciéndoles apoyo.

Percepción de la calidad de la atención de los servicios de salud en México: perspectiva de los usuarios

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RAMÍREZ-SÁNCHEZ TERESITA DE J.

1998-01-01

Full Text Available Objetivo. Describir la percepción de la calidad de la atención recibida por los usuarios en servicios ambulatorios de salud en México y analizar su relación con algunas características predisponentes y habilitadoras de la población usuaria. Material y métodos. La información analizada parte de la Encuesta Nacional de Salud II de 1994, que levantó información de 3 324 usuarios que acudieron a los servicios de salud en las dos últimas semanas previas a la encuesta. Resultados. Se encontró que 81.2% de los usuarios percibió que la atención recibida fue buena y 18.8% mala. Los principales motivos que definen la calidad como buena fueron: el trato personal (23.2% y mejoría en salud (11.9%; en tanto que los motivos de mala calidad aludidos fueron: los largos tiempos de espera (23.7% y la deficiencia en las acciones de revisión y diagnóstico (11.7%. Los que utilizaron servicios de seguridad social perciben 2.6 veces más frecuentemente mala calidad de atención que los que acudieron a servicios privados. Para los usuarios, la calidad está representada por las características del proceso de atención (44.8%, del resultado (21.3%, de la estructura (18.0%, y de la accesibilidad (15.7%. Los motivos más importantes por los cuales los usuarios no regresarían al mismo lugar de atención fueron: no lo atendieron bien (18.2% y los largos tiempos de espera (11.8%. Conclusiones. Los resultados sugieren profundizar en el conocimiento de la perspectiva poblacional, y determinar la necesidad de implementar en los servicios de salud acciones para la mejoría continua de la calidad de la atención.

Nuevas perspectivas para la Salud Laboral en un marco público y privado

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Patricia Sirgo Granda

Full Text Available Actualmente, la Vigilancia de la Salud (Salud Laboral, se mantiene aislada del resto de las especialidades médicas en curso del sistema sanitario vigente. Se desarrolla dentro un ámbito privado, dependiente de criterios de contratación de tipo empresarial, siendo un proveedor más de los servicios que precisa una empresa. Se constituye en la práctica diaria, como un servicio destinado a cumplir requisitos mínimos dispuestos en la actual normativa laboral, cuyo objetivo principal es la protección de la salud laboral del trabajador, pero en la que éste tiene un poder de decisión mínimo. Debido a su naturaleza preventiva, la Salud Laboral, a través del examen de salud y la vigilancia epidemiológica, constituye en sí misma, una herramienta muy válida de detección precoz de patología laboral y de carácter primario. El presente ensayo, tiene como objeto defender la importancia de la Salud Laboral y su impulso hacia nuevos ámbitos de aplicación, como medio de protección para el trabajador, la empresa y el sistema.

Perspectivas actuais da Educação Intercultural na promoção de uma escola Inclusiva

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Joana Cavalcanti

2010-12-01

Full Text Available O seguinte artigo surgiu como resultado de uma investigação, a qual se baseia num estudo de caso, realizada acerca das perspectivas da Educação Intercultural como promotora de práticas inclusivas. A Educação, na sociedade contemporânea, tornou-se um desafio porque a escola e a sociedade vivem numa constante dicotomia à qual os especialistas chamam de “daltonismo cultural” contrapondo ao “apelo” (in consciente dos alunos que reflectem o “arco-íris” da diversidade na nossa heterogénea sociedade. Reconhecemos que a sociedade delega na escola o papel primordial da educação e que esta reflecte o desenvolvimento da sociedade que apela a uma Educação Intercultural e inclusiva, para que todos os alunos, independentemente das suas necessidades e especificidades, tenham direito a uma educação efectiva e valorativa. Assim sendo, este artigo irá procurar compreender os caminhos do “Movimento Escola Inclusiva” e da interculturalidade, passando pela compreensão destes fenómenos que se inter-relacionam e complementam. Para além de uma visão global desta temática, nesta iremos reflectir a nossa atenção no âmbito da Educação Préescolar. A incidência neste nível educativo teve em consideração a realização de um estudo de caso acerca do trabalho transdisciplinar entre docente (educador de infância e terapeutas (ocupacional e da fala para a inclusão de uma criança, de cinco anos de idade, com características do espectro do autismo numa sala do Pré-escolar no Grande Porto, Portugal.The following article was the result of an investigation, which is based on a case study, conducted about the prospects of intercultural education as promoting inclusive practices. In contemporary society, education has become a challenge because school and society live in constant dichotomy which experts call "cultural blindness" in contrast to the "call" (unaware of students who reflect the "rainbow" diversity of our heterogeneous

Educación musical en la etapa de educación infantil desde una perspectiva intercultural

OpenAIRE

Martín Sánchez, Blanca

2013-01-01

Debido al incremento de población extranjera en nuestro país en los últimos años, la educación ha tenido que transformarse, adaptándose a los cambios en la sociedad, para ofrecer la mejor oferta educativa e integrar a todo el alumnado. Esta respuesta se basa en la Educación Intercultural, en la necesidad de fomentar la interculturalidad desde las diferentes áreas de Educación Infantil. En nuestro caso, nuestro interés se ha enfocado en trabajar la Educación Intercultural desde el área de músi...

Cuando la alegría entra al centro de salud: una experiencia de promoción de salud en Buenos Aires, Argentína

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Claudia Bang

2016-06-01

Full Text Available Como parte de una investigación posdoctoral, el presente trabajo describe y analiza una experiencia de promoción y educación para la salud integral desarrollada por un Centro de Salud y Acción Comunitaria en una zona marginal urbana del sur de la Ciudad de Buenos Aires. Se trata de un estudio exploratorio-descriptivo que utiliza técnicas cualitativas para el trabajo de campo y análisis del material. En articulación con las dimensiones de la APS integral, se describe y analiza un dispositivo vincular, centrado en la interdisciplina y la articulación intersectorial como elementos clave de la organización de los cuidados en salud, con la inclusión de la dimensión intercultural y la participación comunitaria. Se incorporan actividades de promoción de salud integral centradas en el arte, creatividad y juego, constituyéndose en una experiencia resistencial al modelo biomédico de atención, con fuerte impacto subjetivo en los profesionales y la comunidad participante.

Envejecimiento saludable: perspectiva de género y de ciclo vital

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Mª Pilar Montero-López

2015-04-01

Full Text Available Objetivo: Identificar factores bioculturales y sociales que actúan en diferentes etapas del ciclo vital, implicados en la forma de envejecer de mujeres y hombres mayores de 65 años. Material y Método: 213 personas; edad media 73.9 (std=5.8 en mujeres y 74.8 (std=6.6 en hombres. Datos recogidos en Centros Culturales y de Ocio de la Comunidad de Madrid. El envejecimiento saludable (a partir del número de enfermedades diagnosticadas, percepción de la salud, satisfacción con la vida y estado auditivo y bucal,fue considerado como variable dependiente. La edad, sexo, nivel de estudios, talla sentado, envergadura, edad de primera maternidad y número total de hijos fueron consideradas como variables independientes. Se utilizaron modelos de regresión lineal múltiple para analizar la relación de estas variables con la calidad del envejecimiento. Resultados: El envejecimiento saludable se asocia negativamente con edad y directamente con talla sentado en hombres. En mujeres el envejecimiento saludable se asocia positivamente con años de educación, cuando se incluye la edad de primera maternidad,ésta es la única variable con efecto significativo. Conclusiones: Existen diferentes factores que actúan a lo largo de la vida de los hombres y de las mujeres y que afectan de manera distinta a su forma de envejecer.

Intercultural Communication Ethics and Communication Competence%Intercultural Communication Ethics and Communication Competence

Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

时婷洁

2012-01-01

This paper investigates intercultural communication ethics is a vital element to promote intercultural communication competence. Firstly, it defines the concept of intercultural communication ethics; Secondly, it illustrates the relation between ethics and the key point of intercultural communication competence; and finally addresses how intercultural communication ethics can improve intercultural communication competence.

El ambiente como determinante de la salud : Aproximaciones a la percepción de las y los trabajadores del primer nivel de atención de la salud en el partido de Moreno

OpenAIRE

Darget, Marcela Soledad

2014-01-01

El presente trabajo forma parte de los objetivos de formación del proyecto de jefatura de la Residencia de Trabajo Social en el Programa de Residencia Integrada Multidisciplinaria, Dirección de Capacitación del Departamento de Residencias Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires. Dicho objetivo es constituido por la producción de conocimiento realizando una investigación en salud. Como perspectiva de análisis se parte de entender que la salud de las personas, está determinada po...

La salud pública: una visión sobre su quehacer actual

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María del Pilar Díaz

1997-04-01

Full Text Available El presente ensayo tiene como objetivo plantear la opinión de la autora sobre la concepción de, y la labor que, la Salud Pública debiera desarrollar en la actualidad. No se trata de una revisión histórica crítica de la disciplina, sino de una reflexión de una persona que como antropóloga ha andado caminos dentro de la Salud Pública con una perspectiva sociocultural.

para promover la salud

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ma. del Consuelo Chapela

2002-01-01

Full Text Available Hablar de educación a distancia sustentada en el desarrollo de la cibernética obliga a reflexionar sobre sus definiciones, objetivos y medios, especialmente si pensamos en las necesidades de la fracción de población que no tiene acceso a las posibilidades que ofrece el desarrollo tecnológico. En este trabajo se presenta e ilustra con un ejemplo práctico, una perspectiva sobre las posibilidades de la educación a distancia desde las necesidades de la promoción de la salud entre grupos de población marginada en el mundo virtual. Se propone la creación de bibliotecas itinerantes regionales que pongan a disposición de la población con acceso limitado a la información, la tecnología comunicativa necesaria para apoyar los trabajos de promoción de la salud.

La sexualidad como producto cultural. Perspectiva histórica y psicosocial

OpenAIRE

Barriga, Silverio

2013-01-01

Desde perspectivas histórica y psicosocial, este artículo argumenta que la sexualidad es instinto básico y, especialmente, un producto cultural. Se desarrolla en primer lugar una síntesis histórica de la concepción del sexo, desde la antigua Grecia a nuestros días. A finales del siglo XIX se origina la sexología e inaugura el derecho a la salud sexual abriendo una perspectiva piscosocial de la sexualidad. La sexualidad en las relaciones personales de pareja y entre los géneros también se t...

Formación docente y representaciones sobre Salud: caminos para la Educación en Salud desde una mirada crítica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fernando Garelli

2017-05-01

Full Text Available RESUMEN: Con el objetivo de realizar un aporte a la formación docente, presentamos un análisis de representaciones sobre salud a partir de definiciones y producciones gráficas en el marco de una experiencia pedagógica para docentes en ejercicio del nivel inicial, realizada entre 2012 y 2014. Las definiciones permitieron reconocer las ontologías subyacentes, mientras que las producciones gráficas desplegaron variados componentes y dimensiones, enriqueciendo a las definiciones. Identificamos una lectura de la salud centrada en el individuo, que relacionamos con categorías de trabajos anteriores como la salud como estilo de vida, la salud como equilibrio y el enfoque educativo comportamental. La reflexión crítica respecto de las prácticas asociadas a esta mirada fue, en nuestra experiencia, una de las puertas de entrada para desnaturalizar lo existente y fomentar perspectivas más complejas, multidimensionales y críticas.

Desigualdades en salud: definiciones, conceptos y teorías

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Mariana C. Arcaya

Full Text Available Individuos de diferentes orígenes, grupos sociales y países gozan de diferentes niveles de salud. En este artículo se define y se distingue entre desigualdades en salud inevitables y desigualdades en salud injustas y prevenibles. Se describen las dimensiones por las cuales se examina comúnmente las desigualdades en salud, incluyendo a nivel de toda la población, entre países o estados y dentro de geografías, por agrupamientos socialmente relevantes como raza/etnicidad, género, educación, casta, ingreso, ocupación y otros. Distintas teorías intentan explicar las diferencias en salud a nivel de grupo, incluyendo explicaciones psicosociales, medioambientales, de privación material, de conducta en salud y de selección. Conceptos como relativo versus absoluto, dosis-respuesta versus umbral, composición versus contexto, lugar versus espacio, la perspectiva del curso de vida sobre la salud; las vías causales hacia la salud; los efectos en salud condicionales y las diferencias de nivel grupal versus individual son fundamentales para entender las desigualdades en salud. Se concluye con una reflexión sobre qué condiciones hacen injustas a las desigualdades en salud y una consideración sobre los méritos de las políticas que priorizan la eliminación de las desigualdades en salud respecto a aquellas que se centran en elevar el estándar general de salud de una población.

Lectura crítica de la educación para la salud en Colombia modelo teórico de un currículo para la educación comunitaria en salud

OpenAIRE

Echeverry Mejía, Sulay Rocio

2016-01-01

[ES]Las relaciones entre salud y educación son múltiples y comparten aspiraciones y objetivos comunes como es el desarrollo humano aspecto de primer orden en las políticas internacionales de Educación para Todos, Salud para Todos y las Metas del Milenio para el Desarrollo. Desde esta perspectiva, salud y educación son a la vez fuente y prerrequisito del bienestar y la riqueza social, económica y espiritual de los individuos y los pueblos. En Colombia el preámbulo de la Ley 100 de l993, f...

Impacto de la acromegalia y el síndrome de Cushing sobre la salud, una perspectiva vivencial Impact of acromegaly and the Cushing's syndrome, a prospect experience

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Loraine Ledón Llanes

2011-08-01

Full Text Available Objetivo: describir el impacto de la acromegalia y el síndrome de Cushing sobre la salud, desde la perspectiva de personas con estas enfermedades. Métodos: se utilizó un diseño descriptivo, transversal y metodología cualitativa. Participaron 12 mujeres y 8 varones con cambios corporales resultantes de estas enfermedades, atendidos en el Instituto Nacional de Endocrinología, en La Habana, Cuba. Se realizaron entrevistas en profundidad y técnicas psicológicas proyectivas. El material recogido fue transcrito íntegramente, sometido a codificación, interpretación y triangulación. Los aspectos éticos fueron considerados. Resultados: emergieron 5 categorías interconectadas que fundamentaron el impacto de dichas enfermedades sobre la salud: la construcción de sus manifestaciones en términos de síntoma, las trayectorias para acceder a los servicios de salud, la comunicación del diagnóstico, el origen de la enfermedad y su valoración como experiencia de vida. Conclusiones: desde la perspectiva de los sujetos, la acromegalia y el síndrome de Cushing provocaron un impacto significativo de salud como resultado de: sus manifestaciones psíquicas y corporales, las características del proceso de atención y el diagnóstico. El género, las particularidades de la enfermedad y la escasa difusión de información sobre estas enfermedades influyeron sobre las decisiones de salud. El cuerpo se reconstruyó como desvalorizado, y la enfermedad se estructuró como proceso que provocó modificaciones globales en sus vidas.Objective: to describe the impact of acromegaly and the Cushing's syndrome on health, from the prospective of the persons presenting these diseases. Methods: a descriptive, cross-sectional design and qualitative methodology were used. Twelve women and 8 men with body changes caused by these diseases, seen in the National Institute of Endocrinology in La Habana, Cuba, participated in this study. Interviews in depth were applied as

La promoción de la alimentación saludable en la infancia desde una perspectiva intercultural The promotion of the healthful feeding in the childhood from an intercultural view

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Mª de los Angeles Merino Godoy

2006-03-01

Full Text Available Esta investigación tiene como meta desarrollar la responsabilidad de los escolares y sus familiares en materia de alimentación. Se ha empleado un modelo mixto de naturaleza descriptiva, que está basado en la combinación de técnicas cualitativas y cuantitativas. Este estudio se ha realizado en la infancia, además se ha considerado la diversidad cultural que hoy día convive en las aulas. Tras analizar el contexto educativo en todos sus ámbitos (comedor escolar, centros de salud, Delegación de Salud, Delegación de Educación, Ayuntamientos, familias… se ha diseñado una propuesta educativa. Este programa se ha elaborado a partir de las necesidades detectadas y pretende sensibilizar y formar a la comunidad educativa en relación a la relevancia de la alimentación saludable en la infancia, respetando y enriqueciéndonos a la vez con lo que otras culturas nos ofrecen. Consiste en un proyecto común que debe partir de la administración, por lo que se precisa de una cooperación constante entre las instituciones anteriormente nombradas. Está basado en una educación integral inmersa en todos los ámbitos (publicidad, establecimientos alimenticios, familias, etc e incluye la realización de un programa educativo a través de la televisión.The final end of this investigation is to develop the school-children's and their parent's responsibility about feeding. It has been used a nature description mix model, which is based in the combination of qualitative and quantitative techniques. This research has carried out on the childhood, also has considered the diversity cultural that is living together nowadays at the classroom. After analyse the educational context in all its fields (school dinning room, health centre, health and educational administrations, town halls, families, etc it has been design and educational proposal. These programmes have been elaborated from the detected needs and try to raise and train at the educational community

Salud Pública en México Implicaciones para la enseñanza de la Biologia y las Ciencias de la Salud

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Jesus Carlos Ruvalcaba Ledezma

2013-07-01

Full Text Available La salud pública se define como la ciencia y arte de impedir las enfermedades, prolongar la vida y fomentar la salud y eficiencia mediante el esfuerzo organizado de la comunidad. La salud pública surge en nuestro país como una necesidad ante las condiciones sociales y culturales. La introducción de la vacuna antivariolosa, el consejo general de salubridad e instituciones de salud enmarcan el inicio de la salud pública en nuestro país, las acciones implementadas en salud pública y el crecimiento demográfico, entre otros determinantes socio–ambientales de la salud, han provocado cambios en el estilo de vida; la tasa de mortalidad ha disminuido y la esperanza de vida al nacer se incrementó sustancialmente, por lo que se requiere enfrentar los retos de la transición de las enfermedades infecciosas y parasitarias a las enfermedades crónicas, bajo la comprensión de la perspectiva educación– cultura socio–ambiental y mediante recursos humanos altamente calificados en salud pública. Esto requiere que en el proceso enseñanza–aprendizaje de la biología sea necesaria la aplicación del enfoque constructivista, desde diversosmodelos, entre ellos el de la modificabilidad cognitiva en el contexto–realidad del alumno, para generar científicos con mayor capacidad para la resolución de problemas de investigación biológica y, por consecuencia, mejores estrategias de impacto en la salud pública de México.

Protestas sociales por la salud en Colombia: la lucha por el derecho fundamental a la salud, 1994-2010

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María Esperanza Echeverry-López

2015-02-01

Full Text Available Esta investigación documental reconstruye la contienda transgresiva en salud en Colombia durante la implantación de la reforma, entre 1994 y 2010, a partir del análisis de fuentes primarias y secundarias. Utiliza el enfoque de la contienda política, una teoría de la acción colectiva, basada en una perspectiva relacional entre actores colectivos y estructura política, para comprender transformaciones históricas. Se reconstruyen tres episodios de contienda, evidenciando un vínculo causal entre protesta y reformas estructurales de política social y de salud. Las luchas de los actores subalternos visibilizaron el despojo de derechos laborales, la crisis de los hospitales públicos y las barreras de acceso a los servicios, como efectos adversos de la reforma; el gobierno favoreció los intereses del capital privado. Las protestas persistieron, pese a la violencia antisindical y a la represión gubernamental, nuevos actores y un movimiento nacional por la salud reconfiguraron la esfera pública, construyendo identidad en torno a la lucha por el derecho fundamental a la salud.

Mercadotecnia social: una herramienta necesaria para la promoción de salud

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ledia Haydeé Góngora García

2014-05-01

Full Text Available Los objetivos fundamentales de la promoción de salud son fortalecer los determinantes positivos de la salud y transformar los negativos, de ahí la importancia de actuar de manera individual y colectiva en toda la cadena de determinantes del proceso salud-enfermedad. A tales efectos se realizó una revisión bibliográfica con vistas a analizar los elementos de la promoción de salud, sus principales líneas de acción y la mercadotecnia social como una perspectiva para trabajar en función de diseñar y poner en marcha programas de salud, para de esta forma conciliar los objetivos y propósitos de la salud pública con los del usuario, el consumidor y el paciente, a fin de lograr sus metas. Si los profesionales y gerentes de la salud se apropiaran de la mercadotecnia, encontrarían un aliado para producir bienestar, desarrollar habilidades para el diseño, así como ejecutar estrategias, campañas de prevención y control de estilos de vida

Educação em saúde: perspectivas de uma equipe da Estratégia Saúde da Família sob a óptica de Paulo Freire Educación en salud: perspectivas de un equipo de la Estrategia Salud de la Familia bajo la visión de Paulo Freire Education in health: perspectives of the Family Health Strategy team under Paulo Freire's view

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Maria Clara Porto Fernandes

2010-08-01

Full Text Available Estudo qualitativo cujos sujeitos de pesquisa foram os membros de uma equipe da estratégia de saúde da família, e teve como objetivo conhecer suas perspectivas sobre a educação em saúde e problematizá-las por meio da concepção dialógica de Paulo Freire. Nos círculos de cultura, os quatro temas geradores: equipe de saúde da família; educação em saúde; prática da educação em saúde no trabalho da equipe e de que maneira melhorar as ações de educação em saúde existentes, foram codificados, descodificados e desvelados criticamente seus conceitos, dificuldades, possibilidades e expectativas em relação a práticas educativas desenvolvidas. O campo de desenvolvimento da pesquisa foi uma Unidade de Atenção Básica em Saúde de Cachoeira do Campo, Minas Gerais. Os resultados demonstraram que a educação em saúde é reconhecida pelos sujeitos como uma responsabilidade, contudo sua prática se depara com entraves culturais e ainda recebe pouco destaque no cotidiano de trabalho.Estudio cualitativo, cuyos sujetos de investigación fueron los miembros de un equipo de un programa de salud familiar, tuvo como objetivo: conocer las perspectivas del equipo sobre la educación en salud y problematizarlas a través de la concepción dialógica de Paulo Freire. En los círculos de cultura los cuatro temas generadores: equipo de salud de la família; educación em salud; practica de la educacion de la família en su trabajo diário y las maneras de mejorar la practica de la educación em la salud, fueron codificados, descodificados y develados criticamente sus conceptos, dificultades, posibilidades y expectativas en relación a sus prácticas educativas. El lugar donde se desarrolló la investigación fue una Unidad de Atención Básica en Salud de Cachoeira do Campo, Minas Gerais. Los resultados demuestraran que la educación en salud es reconocida por los sujetos como siendo una responsabilidad, sin embargo, su práctica se ve afectada

Towards Post-Intercultural Teacher Education: Analysing "Extreme" Intercultural Dialogue to Reconstruct Interculturality

Science.gov (United States)

Dervin, Fred

2015-01-01

The "intercultural" is now omnipresent in most departments of teacher education in Europe and elsewhere. It can be implemented under the guise of, amongst others, multicultural, transcultural, global and/or development education. In this paper, I problematise post-intercultural teacher education. The context of this study is that of…

Intercultural competence @ SMEs

NARCIS (Netherlands)

van der Poel, Marcel H.

2015-01-01

The experiences with intercultural competence training at the Hanze International Business School Groningen may serve as a blueprint for augmenting professional intercultural behaviour at the SME work floor. The set-up of the training is based on current intercultural communication theory and

Sociedad occidental al sur: entre conocimiento, riesgo y miedo. Reflexiones en perspectiva bioética y de salud pública.

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Fabio Rivas Muñoz

2012-01-01

Full Text Available La sociedad actual recibe, entre otras denominaciones, modernidad tardía o reflexiva, y sociedad del conocimiento. A fin de explicarla se acude a múltiples abordajes pero sobre todo se advierte su complejidad y su intrincado sistema de relaciones. Se han buscado respuestas a sus más grandes problemas no sólo en la sociología sino también en las variadas formas de combinar análisis sociales con análisis políticos, económicos, culturales y filosóficos. Un papel relevante y difundido juega Ulrich Beck al caracterizar la sociedad del riesgo. Para él, la segunda modernidad tiene que ver con la forma como en occidente se ha ido presentando un cambio en las ideas impulsoras que preconizaban el progreso, el control, el pleno empleo y la explotación de la naturaleza. Fenómenos como la industrialización y el mercado dentro del capitalismo, para mencionar sólo uno de los procesos más influyentes en la sociedad moderna, han desembocado en la globalización, la individualización, la revolución de géneros, el subempleo y las amenazas planetarias, las cuales van conformando su perspectiva de la sociedad del riesgo, como la denomina Beck. Hay, sin embargo, un occidente al norte y otro al sur. Esto igualmente plantea desafíos, nuevas dinámicas y preguntas sobre el mundo y la supervivencia, pero también sobre aspectos centrales para los seres humanos, entre ellos, la salud. ¿Cuáles son las razones para prestar tanta atención al riesgo y que este, a su vez, se inmiscuya en todos los planos de la sociedad? ¿Cómo enfrentar los retos que la sociedad del riesgo plantea al área asistencial? ¿Qué implicaciones tiene hablar de conocimiento, riesgo, miedo y también desconocimiento en la atención en salud? Estas son sólo algunas de las preguntas que surgen de la dinámica social actual. En esta reflexión se tendrán en cuenta las características de la sociedad del riesgo enunciadas por Beck y su relación con los análisis de expertos en

La promoción de la salud en el contexto del desarrollo social

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Enrique Guada

2002-01-01

Full Text Available En el marco del desarrollo social, la promoción de la salud pretende el logro del bienestar y la calidad de vida individual, familiar y comunitaria, reconciliando los intereses particulares con lo institucional y colectivo, incorporando la participación ciudadana en la gestión de salud. Ese ser humano íntegro, forma parte de un grupo familiar y es miembro de una comunidad, es el ser humano cotidiano dentro de su realidad social, en una búsqueda permanente de protagonizar su propio proceso de vida, desde la perspectiva de la salud integral y de un proyecto de salud comunitario. La noción moderna de salud está asociada a la prevención, más aún en los países en vías de desarrollo con enormes dificultades económicas para darle sustentabilidad a los procesos de desarrollo humano. La Promoción de la Salud toma cada vez mayor importancia para darle viabilidad a los procesos que buscan la superación de la pobreza en sus múltiples expresiones

Exploring intercultural competence through an intercultural extracurricular activity in Taiwan

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Liu Kai Li

2016-01-01

Full Text Available This study used interviews to explore how 10 Taiwanese college students' intercultural competence was developed after participating in an intercultural extracurricular activity designed with a purpose to facilitate foreign students’ study in Taiwan and to promote meaningful home-foreign student contacts. In-depth information and narratives from the interviews were collected as evidence of intercultural competence development. The results showed all the interviewees appreciated the experience and felt it to have been of value to them in terms of building international friendships, heightening their intercultural awareness and the benefits of intercultural competence, and having more appreciation and better understanding of Taiwanese culture. Students also realized that a lack of understanding of Taiwanese culture could exacerbate communication difficulties. Students thus became aware of the importance of describing Taiwanese cultural practices in English and realized that more language practice was necessary for smoother communication. Suggestions for both extracurricular activities and language programs improvement in the future were also provided in the conclusion.

Ética y calidad en las investigaciones sociales en salud: Los desajustes de la realidad Ética e qualidade na pesquisa social em saúde: Inadequações da realidade Ethics and quality in social research in health: Mismatches of reality

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Susana Ramírez Hita

2011-06-01

Full Text Available Este artículo analiza los lineamientos éticos y la rigurosidad metodológica en las investigaciones que sirven de base para las intervenciones en salud. Se apoya en las investigaciones socioantropológicas llevadas a cabo por la autora en territorio boliviano en los últimos seis años para diversos organismos de cooperación. De los resultados obtenidos, nace la preocupación sobre las deficiencias teórico-metodológicas de las consultorías sobre las que se basan las intervenciones en el campo de la salud. A través de una perspectiva de antropología médica se analizan tres ejemplos: a introducción de la terapia de hidratación oral; b incorporación de la salud intercultural para mejorar la calidad de atención, y c calidad de atención de personas viviendo con VIH/SIDA. Se muestra la necesidad de respetar los tiempos necesarios para realizar correctamente las investigaciones sociales, con el fin de implementar intervenciones eficaces, acordes con los aspectos socioculturales de las diversas poblaciones que conforman el país.Este artigo analisa as linhas éticas e o rigor metodológico nas investigações que servem de base para as intervenções em saúde. Se apoia nas investigações sócio-antropológicas levadas a cabo pela autora em território boliviano nos últimos seis anos para diversos organismos de cooperação. Dos resultados obtidos, nasce a preocupação sobre as deficiências teórico-metodológicas das consultorias sobre as quais se baseiam as intervenções no campo da saúde. Através de uma perspectiva de antropologia médica se analisam três exemplos: a introdução da terapia de hidratação oral; b incorporação da saúde intercultural para melhorar a qualidade da atenção, e c qualidade de atenção de pessoas vivendo com HIV/AIDS. Mostra-se a necessidade de respeitar os tempos necessários para realizar corretamente as investigações sociais com a finalidade de implementar intervenções eficazes, de acordo

The promise of intercultural understanding and the transformative power of intercultural awareness: a problematization of Intercultural Communication theory

OpenAIRE

Ferri, G.

2015-01-01

The thesis is concerned with a problematization of the field of intercultural communication. Philosophical inquiry is employed in this thesis to examine intercultural communication from the perspective of existing critical intercultural frameworks, particularly in relation to conceptualisations of cultural difference and the acquisition of communicative competence. In proposing this philosophical approach, the thesis reconfigures the relationship between self and other in dialogic terms, and ...

Interculturality and Intercultural Education in Portugal: Recent Developments

Science.gov (United States)

Pratas, Maria Helena

2010-01-01

The Portuguese approach to cultural diversity anchors on the principle of Interculturality; within the framework of mutual respect, it embraces the value and richness of diversity and dialogue. This intercultural approach is embedded in the paradigm of an equal value of all cultures and cultural miscegenation, moving thus far beyond a…

Intercultural Training in Business Practice

OpenAIRE

Neznajová, Kateřina

2012-01-01

Master's thesis on Intercultural Training in Business Practice deals with the intercultural communication, opportunities for its improvement through intercultural training and actual practices in czech companies when using it. The theoretical part defines the concepts of culture, intercultural communication and intercultural training. The practical part includes research in firms in the czech market through a survey and case study in a chosen company. Based on the findings, the last part of t...

La agricultura orgánica y la agricultura tradicional : una alternativa intercultural

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Andrea Madrid Tamayo

2013-09-01

Full Text Available En relación al tema agrícola, punto central en el presente trabajo, cabe reflexionar sobre cómo se tomaron las decisiones que competen a los modelos agrícolas y a las tecnologías utilizadas. se comparan las diferencias y similitudes de la agricultura orgánica y tradicional, a través de un análisis histórico sobre las transformaciones y tecnologías agrícolas. Se toma a la agricultura orgánica como un ejemplo palpable de las ventajas de trabajar desde una perspectiva intercultural que contrasta una cultura con otra.

Intercultural Reflection through the "Autobiography of Intercultural Encounters": Students' Accounts of Their Images of Alterity

Science.gov (United States)

Méndez García, María del Carmen

2017-01-01

The Council of Europe's "Autobiography of Intercultural Encounter" (AIE) is a tool to develop intercultural competence (IC) in education by encouraging users to reflect upon and learn from momentous intercultural encounters they have experienced face to face. Its parallel resource, the "Autobiography of Intercultural Encounters…

Intercultural conflict styles: literature review

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Batkhina A.A.

2017-10-01

Full Text Available Analytical review of foreign psychological research on the international conflict styles is presented in this article. Intercultural conflict is understood as an interpersonal conflict between representatives of different cultures. The main models describing the intercultural conflict styles are analyzed: the dual concern model, the intercultural conflict styles inventory model, the face negotiation model. The publication provides a brief review of modern studies’ results of behavior predictors in the intercultural conflict; special attention is paid to the analysis of the influence of culture and intercultural communication apprehension on the choice of conflict styles. The importance of assessing the conflict styles effectiveness used in the situation of intercultural interaction is noted. In conclusion, unresolved problems and actual trends in the study of behavior in the intercultural conflict are designated.

Productividad, trabajo y salud: la perspectiva psicosocial

Directory of Open Access Journals (Sweden)

York Iván Puerto Barrios

2007-07-01

Full Text Available Con la opción de analizar las condiciones de trabajo en oficina, el texto realiza una sucinta pero precisa revisión de la conceptualización sobre productividad y consumo. Se documenta la relación contradictoria entre bienestar y rendimiento en el trabajo al identificar el riesgo de llevar al límite de sus capacidades la participación del trabajador como factor de productividad, ignorando que éste tiene además el rol de consumidor activo de bienes y servicios para que la producción tenga sentido. Se plantea que exigir al trabajador hasta su agotamiento puede mermar sustancialmente su doble condición de productor y consumidor. Específicamente, se presenta la perspectiva del trabajo en oficinas innovadas conceptual y tecnológicamente, con procesos laborales y patrones de desgaste y morbilidad de"nidos. El tiempo, el ritmo, la parcelación, el control del trabajo y la reestructuración en las organizaciones son, entre otros, factores que convergen para potenciar fenómenos de sobrecarga o subcarga mental con la consecuente aparición de estrés excedente y sus patologías asociadas.

Anacronismo entre el marco conceptual y la praxis : reflexiones en torno a la Educación para la Salud y la atención a las mujeres

OpenAIRE

Castro Rodríguez, Adelina

2009-01-01

En este artículo se presenta una reflexión sobre las discrepancias que existen entre la atención sanitaria a la persona, considerándola adulta y la obligación que consideramos que tenemos, como profesionales de la salud, de decirle lo que tiene que hacer. En primer lugar, se plantea la conceptualización de Salud, Salud Comunitaria y Educación para la Salud, así como su soporte legislativo, las orientaciones del Servicio Andaluz de Salud y la perspectiva del enfoque de género en sa...

Frontline employees' intercultural competence: Does it impact customers' evaluations of intercultural service encounters?

NARCIS (Netherlands)

Hoefnagels, A.H.J.M.; Bloemer, J.M.M.; Pluymaekers, M.

2014-01-01

Globalization has led to an exponential growth of intercultural service encounters. In view of the importance of customer-orientation in services, we investigate the effect of the frontline employee’s intercultural competence on customer’s affective and cognitive evaluations of intercultural

Las organizaciones indígenas peruanas, pioneras de la educación intercultural bilingüe

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alfredo Rodríguez Torres

2017-01-01

Full Text Available El artículo aborda de manera introductoria el problema de la educación básica de los pueblos indígenas amazónicos en el Perú y las iniciativas de las organizaciones indígenas amazónicas articuladas en la AIDESEP (Asociación Interétnica de Desarrollo de la Selva Peruana para el desarrollo de la educación superior indígena intercultural; sobre todo en las experiencias de formación inicial de maestros indígenas y de profesionales de la salud con un currículo intercultural y bilingüe desde la visión del “otro indígena”. El Estado peruano tardó años en asumir la formación de maestros interculturales bilingües y abordar la educación intercultural bilingüe (EIB como política pública, pero ambas con un enfoque tradicional y funcional que mantiene la colonialidad, aun así las organizaciones indígenas siguen aportando y apostando por una EIB desde la visión de los pueblos indígenas.

La época del imperialismo y sus implicaciones en la salud pública

OpenAIRE

Estrada M, John H

2008-01-01

Este artículo estudia el denominado gran siglo XIX o largo siglo XIX, que comprende todo este siglo más las décadas que antecedieron y acompañaron a la primera guerra mundial y que se corresponde con la consolidación del imperialismo. Desde la perspectiva de la salud pública, es importante por haberse producido la transición de la higiene a la salud pública y que ya en 1880 caracteriza el advenimiento de la teoría bacteriológica y su influencia en las medidas de sanidad estatal imperantes. La...

Competencias desde la perspectiva intercultural para el ompetencias grado de educación primaria

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fernando GONZÁLEZ ALONSO

2005-01-01

matemáticos, el pensamiento científico, el trabajo en equipo, los cambios sociales, la producción creativa y estética, son algunas de las más importantes en las áreas de lengua, matemáticas, ciencias, geografía e historia y educación artística. La idea es capacitar al profesorado para que pueda ayuda a alcanzar a los alumnos los objetivos de cada una de las áreas de Educación Primaria desde la diversidad intercultural.

Desarrollo investigativo en salud sexual de mujeres con cáncer de mama: una revisión integrativa

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luz Stella Bueno Robles

2016-01-01

Full Text Available Objetivo: Caracterizar la producción científica relacionada con la salud sexual en mujeres con cáncer de mama. Metodología: Revisión integrativa. Se realizó una búsqueda en las bases de datos Scopus, Medline, LILACS y SciELO, así como búsquedas secundarias en revistas científicas. Se encontraron 85 artículos organizados y caracterizados por año, idioma y continente; edad promedio y tipos de tratamiento; metodología, perspectiva, enfoque, diseño, perspectiva disciplinar y tendencia temática. Resultados: La temática reportó mayor producción de conocimiento en los últimos 10 años. La tendencia de investigación se orienta hacia tres categorías: Salud sexual y cáncer de mama; Salud sexual en la mujer y tratamientos del cáncer de mama; y Salud sexual y relaciones de pareja. Conclusiones: La salud sexual en mujeres con cáncer de mama es un aspecto importante en la calidad de vida, que continuamente se ve alterada como resultado de la enfermedad y los efectos adversos de los tratamientos. Esta condición no sólo aqueja a la persona enferma, sino también a su pareja, por lo que se requiere del desarrollo de líneas de acción que permitan dar una atención integral a las mujeres con esta enfermedad.

WHO NEEDS INTERCULTURAL COMPETENCES?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carmen-Laura ZARZU

2013-06-01

Full Text Available The current essay focuses on the need for formal education in the area of intercultural communication and training of intercultural competences. It builds on cultural identity and diversity literature, on the experiment conducted in the Low Countries in introducing a new topic for students from social sciences referring to intercultural communication and on reports and papers of international companies, organizations and agencies. The argument of globalization which should give equal opportunities to each and every world’s citizen adds pressure on managers dealing with multicultural teams. Intercultural competences gain importance in recruiting, while turning cultural diversity in team performance requires skills, knowledge and experience. Managing cultural diversity presupposes that people are aware, recognize, understand and deal with differences. Thus intercultural communication should be studied as a stand-alone topic or imbedded in other subjects in different forms of education or training, so people are prepared for intercultural, social and professional relationships.

Dual Globalizations and Intercultural Sensitivities

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Saeid Reza Ameli

2009-08-01

Full Text Available This article aimed to investigate the intercultural sensitivities between Sunnite Turkmen groups and Shiite groups in Golestan province of Iran through considering the most important factors influenced it. The intercultural development inventory (IDI, which designed according to Milton Bennet's the intercultural sensitivities theory, was utilised to examine the intercultural sensitivities between those Muslim groups. The intercultural sensitivities theory essentially states that the more communication among people leads them to have the less intercultural sensitivities. In other words, the development of communications among people causes to diminish their intercultural sensitivities. In this study, both virtual and actual measurement domains were used in order to measure the communications development of two groups. The development of virtual communications was measured according people's interactivity with different types of media, especially Satellite and Internet, whereas the actual one was measured based on three cities varying according to different religious distribution. Finally this article concluded that the development of virtual and actual communications led to decreasing intercultural sensitivities among people in this area.

Culture Elements in Intercultural Communication:Phenomena and Strategies%Culture Elements in Intercultural Communication: Phenomena and Strategies

Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

刘永安

2017-01-01

With the advancement of globalization and the"the one-belt and one-road"initiative, there is greater-than-ever need for intercultural communication in many fields. With distinguished cultures, there will be conflicts of all kinds in intercultur-al communication, which greatly hinder the intercultural communication. The research to explore the culture elements and the cultural interference is of great significance for intercultural communication. Herein, culture elements and culture interference are to be explored, and strategies and techniques to minimize cultural interference are put forward, so as to promote intercultural communication.

Necesidades percibidas de atención de salud al adulto mayor desde una perspectiva de género Noted needs of health care to elderly from a gender perspective

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Aida Rodríguez Cabrera

2009-12-01

Full Text Available Introducción: el proceso de envejecimiento ha sido muy acelerado en Cuba, lo que implica demandas crecientes de atención en salud al adulto mayor, y la necesidad de tomar en consideración el enfoque de género para lograr mejores componentes al establecer las políticas de salud. Objetivo: identificar las principales necesidades percibidas de atención en salud de la población de 60 años y más desde una perspectiva de género. Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal en el área de salud del policlínico «Leonilda Tamayo Matos», de la Isla de la Juventud, mediante encuesta, a una muestra aleatoria estratificada de 400 personas de ambos sexos. Resultados: la atención por parte de los Médicos y Enfermeras de la Familia fue referida con falta de sistematicidad y poca disponibilidad de instructores para la atención a actividades del adulto mayor. Resaltan la necesidad de atención a los que viven solos, carencias de salud no satisfechas, e insuficiencias en el seguimiento de las enfermedades, consideraciones de las acciones de salud con independencia del sexo. Conclusiones: existen aspectos de la atención de salud a esta población que deben mejorase y aún hay importantes brechas por resolver. En la atención de salud no se muestran diferencias de género.Introduction: Aging process has been much accelerated in Cuba involving increasing demands of health care to elderly and the need of considering the gender approach to achieve better components to establish health policies. Objective: To identify the major noted of health care of population aged 60 or more from a gender perspective. Methods: A cross-sectional and descriptive study was conducted in health area from the "Leonilda Tamayo Matos" Polyclinic in Isla de la Juventud municipality by survey in a stratified randomized sample including 400 persons of both sexes. Results: Family physicians and nurses care was lacking of systematization and of little availability of

Reflexiones para consolidar la ética intercultural a través de la educación intercultural / Meditate to consolidate the intercultural ethics to inclination of the intercultural education

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Zambrano van Beverhoudt, Egilde

2008-08-01

Full Text Available Resumen: El propósito de este documento es reflexionar sobre una propuesta de consolidación de la ética intercultural a partir de la educación intercultural. Se efectuó un análisis documental basado en autores con pertinencia en el área de interés. Para el desarrollo teórico se analizaron aspectos como globalización, educación, valores, multiculturalidad e interculturalidad. Se concluye que la ética intercultural minimiza los riesgos de la globalización y busca la construcción de sistemas de valores que aseguren la convivencia social. La educación debe asumir su papel activo en la consolidación de la ética intercultural. La interculturalidad es un modelo de gestión que administra con eficiencia y eficacia la diversidad cultural.Abstract: The purpose of this document is to meditate on a proposal of consolidation of the ethical intercultural starting from the education intercultural. A documental analysis was made based on authors with relevancy in the area of interest. For the theoretical development aspects like globalization, education, values, multiculturaly and interculturaly were analyzed. It is concluded that the ethical intercultural minimizes the risks of the globalization and search the construction of systems of values that they assure the social coexistence. The education should assume its active paper in the consolidation of the ethical intercultural. The interculturaly is an administration model that administers with efficiency and effectiveness the cultural diversity

Determinantes Sociales de la Salud: postura oficial y perspectivas críticas / Social Determinants of Health: official stance and critical views

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Myriam Acero A

2013-08-01

Full Text Available La relación entre las desigualdades socioeconómicas y el proceso salud enfermedad ha sido demostrada desde hace ya algún tiempo. Su estudio y posibilidades de intervención, han sido motivo de análisis de actores académicos e institucionales que asumen posturas según la ideología o corriente de pensamiento en la que se inscriben. Con el ánimo de analizar las causas de las inequidades en salud y hacer algunas recomendaciones, la Organización Mundial de la Salud estableció en el año 2005 la Comisión sobre Determinantes Sociales de la Salud. Perspectivas latinoamericanas como la Medicina Social y la Salud Colectiva reconocen la preocupación de la Organización Mundial de la Salud, sin embargo critican la posición asumida por la Comisión y organizan la discusión alrededor de los ejes conceptual, ético y de acción política, proponiendo, a diferencia de la Comisión, buscar las causas de la inequidad y sus vías de solución en lo que significa la determinación social. Cuestionamientos al enfoque de los determinantes sociales de la Comisión llegaron también desde autores como Vicente Navarro, para quien no son las desigualdades las que matan, sino los responsables de esas desigualdades, llamando la atención sobre las relaciones de poder que se ocultan y sobre los responsables y beneficiarios de la inequidad. Finalmente con el objetivo de analizar la determinación social y la ubicación jerárquica de los determinantes sociales, se presenta el problema del hambre, inscrito en un circuito de reproducción y determinación que permite ubicar la particularidad y la generalidad en permanente interrelación The relationship between socioeconomic inequalities and the health-disease process has long been demonstrated. Its study and possibilities for intervention have been submitted to analysis by academic and institutional actors which take more or less critical stances depending on their paradigms. In order to analyze the causes of

Training Intercultural Competence in the International Classroom : A Qualitative Analysis of Students' Intercultural Awareness

NARCIS (Netherlands)

Corina Tabacaru

2015-01-01

The international classroom is presumably a far more effective learning environment for the acquisition of intercultural competence when students receive adequate training to make the most of their intercultural encounters. This paper provides a summary of the intercultural training taught to

O CUIDADO COTIDIANO DA CRIANÇA NA PERSPECTIVA WINNICOTTIANA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Débora Falleiros de Mello

2012-01-01

Full Text Available El objetivo fue describir como la atención cotidiana a niños menores de dos años de edad es vista por madres, para proporcionar subsidios a las prácticas y conocimientos en salud del niño, en el contexto de la atención primaria de salud. Estudio descriptivo-exploratorio, con análisis cualitativo, en la perspectiva del abordaje de Winnicott, a partir de entrevistas grabadas con 17 madres. Los resultados están organizados en los temas: responsabilidad materna y atención al niño; atención al niño y su ambiente; confort e interacción familiar. Fue posible tomar significados de las experiencias cotidianas, discutidas a la luz de los conceptos Winnicottianos: madre suficientemente buena, holding, entorno facilitador y espacio transicional. Conocer la rutina cuanto al cuidado materno es importante para profesionales de salud en la búsqueda de soporte a las madres y familias, disminuir ansiedad, evaluar problemas en el entorno de atención al niño, con disponibilidad asistencia cualificada y humanizada.

The intercultural competence learning lab : a training initiative for intercultural competences development of faculty as a precondition for intercultural competences development of students

NARCIS (Netherlands)

van der Poel, Marcel H.; Jones, Elspeth; Coelen, Robert; Beelen, Jos; de Wit, Hans

2016-01-01

“So why do we assume our teachers pull at the right end of the rope?” This question was raised during a discussion concerning the intercultural competences of our faculty in comparison to the perceived disappointing level of intercultural competences of our graduates. Intercultural competence

Desarrollo de la especialidad en Psicología clínica en Costa Rica: perspectivas futuras

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Roberto López-Core

2013-06-01

Full Text Available En este trabajo se describen los antecedentes históricos, evolución y desarrollo de la Especialidad en Psicología Clínica en Costa Rica. En el año 1957, se inició el ejercicio de esta disciplina y a partir del año 1979 se consolidó el programa de estudios adscrito al Convenio Marco firmado entre la Universidad de Costa Rica (UCR y la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS. Desde entonces, ha mantenido una acción ininterrumpida en la formación de especialistas. Los y las residentes en el proceso formativo tienen una doble condición: son funcionarios/as del sistema de salud de la CCSS y estudiantes de posgrado de la UCR. Se mencionan las perspectivas futuras y la inserción de esta disciplina en la implementación de la Política Nacional de Salud Mental en Costa Rica (2012. Se menciona, además, la relación e interacción con disciplinas afines como la Psiquiatría, la Neuropsicología, las Neurociencias y la rehabilitación psicosocial. Se hace referencia a las perspectivas futuras de su participación en otras áreas, como la Psicogeriatría, Psicooncología, Psicología de enlace, cuidados paliativos y la salud sexual y reproductiva.

Experiencias de mujeres mexicanas migrantes indocumentadas en California, Estados Unidos, en su acceso a los servicios de salud sexual y reproductiva: estudio de caso Experiências de mulheres mexicanas migrantes sem documentação na Califórnia, Estados Unidos, no acesso aos serviços de saúde sexual e reprodutiva: estudo de caso Experiences of undocumented Mexican migrant women when accessing sexual and reproductive health services in California, USA: a case study

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sandra G. García

2013-05-01

Full Text Available El objetivo de este estudio fue conocer la experiencia de mujeres mexicanas migrantes en California, Estados Unidos, en torno a la utilización de los servicios formales de salud para resolver problemas relacionados con su salud sexual y reproductiva. El diseño fue cualitativo, con enfoque teórico metodológico de antropología interpretativa. Las técnicas utilizadas fueron historias de vida con mujeres usuarias de los servicios de salud en California y entrevistas breves con informantes clave. Se encontraron tres tipos de barreras principales para el acceso al sistema de salud: condición migratoria, idioma y género. Los tiempos de espera, actitudes discriminatorias y costo del servicio se expresaron como características que más incomodaron a las migrantes. La percepción de calidad de atención estuvo relacionada con la condición de ilegalidad migratoria. La red de apoyo tanto en México, como en California, colabora en la resolución de enfermedades. Se debe incorporar la perspectiva intercultural en los servicios.O objetivo deste estudo foi conhecer a experiência de mulheres imigrantes mexicanas na Califórnia, Estados Unidos, sobre a utilização de serviços formais de saúde para resolver problemas relacionados com a saúde sexual e reprodutiva. O desenho foi qualitativo, com enfoque teórico-metodológico da Antropologia Interpretativa. As técnicas utilizadas foram relatos de histórias de vida de mulheres usuárias dos serviços de saúde na Califórnia e entrevistas breves com informantes-chave. Encontraram-se três tipos de barreiras principais para o acesso ao serviço de saúde: condições de imigração, idioma e gênero. Tempo de espera, atitudes discriminatórias e custo do serviço foram as características que mais incomodaram as imigrantes. A percepção de qualidade da atenção esteve relacionada com a condição de ilegalidade migratória. A rede de apoio, tanto no México quanto na Califórnia, colabora na resolu

Perspectiva de la psicología de la salud infantil en programas holísticos de atención a pacientes pediátricos con leucemia: ilustración de una experiencia mexicana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maricela Osorio Guzmán

2007-01-01

Full Text Available psicologíade la salud, en general, y a la psicología de la salud infantil, en particular. La línea de investigación en la cual se enmarca es la de enfermedades crónicas, abordadas desde una perspectiva biopsicosocial. Se dan a conocer datos que demuestran la eficacia de las intervenciones psicológicas a nivel hospitalario.En esta investigación se muestra que los programas holísticos fomentan la calidad de vida del paciente pediátrico con leucemia. La razón fundamental para abordar esta neoplasia es porque es la más frecuente en la población pediátrica a nivel mundial y porque existen pocos programas de apoyo de orden psicológico para estos niños y sus familias. La creciente investigación en el área representa la posibilidad de incidir en diferentes instituciones logrando la inclusión del psicólogo y demostrando que una intervención multidisciplinaria es la opción más acertada

Vulnerabilidad y exclusión: condiciones de vida, situación de salud y acceso a servicios de salud de la población desplazada por la violencia asentada en Bogotá - Colombia, 2005

OpenAIRE

Hernández Bello, Amparo; Pontificia Universidad Javeriana; Gutiérrez Bonilla, Marta Lucía; Pontificia Universidad Javeriana

2008-01-01

Objetivos:  Describir las condiciones de vida, salud y los factores que condicionan el acceso a servicios de salud de la población desplazada y receptora de seis localidades de la ciudad. Metodología: Se realizó un estudio de corte transversal que incluyó una muestra de población desplazada y no desplazada de la que se obtuvo información mediante encuesta. La información poblacional fue complementada con técnicas cualitativas a través de las cuales se obtuvo también la perspectiva de hospital...

Intercultural Competence in Host Students?

DEFF Research Database (Denmark)

Egekvist, Ulla Egidiussen; Lyngdorf, Niels Erik; Du, Xiangyun

2016-01-01

Although substantial work in intercultural education has been done on the intercultural competences of mobile students engaging in international study visits, there is a need to explore intercultural competences in host students. This chapter seeks to answer questions about the challenges...

Negotiation of identities in intercultural communication

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Janík Zdeněk

2017-01-01

Full Text Available Negotiation of identities in communication entails affirming the identities we want others to recognize in us and ascription of identities we mutually assign to each other in communication. The study of intercultural communication focuses on cultural identity as the principal identity component that defines intercultural communication. In this article, the assumption that cultural group membership factors determine the context of intercultural communication is questioned. The article examines how intercultural interlocutors negotiate their identities in various intercultural interactions. The aims of the research presented in this paper are: 1 to examine which identities - cultural, personal, or social - intercultural interlocutors activate in intercultural communication; 2 to determine whether interlocutors’ intercultural communication is largely influenced by their cultural identities; 3 and to identify situations in which they activate their cultural identities (3. The research data were collected from 263 international students studying at Masaryk University in Brno in the years 2010 - 2016. Although the research results are not conclusive, they indicate that cultural identities predominate in the students’ ethnocentric views and that stereotypes constrain the students’ cultural identities and affect the negotiation of identities in intercultural communication.

Avances y retos de la economía de la salud Advances and perspectives in health economics

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Patricia Hernández Peña

1995-08-01

Full Text Available La economía de la salud como especialidad, incorpora la perspectiva económica en el campo de la salud, los servicios, y el complejo médico industrial. Se presenta su evolución desde la perspectiva de sus áreas de interés y su consolidación reflejada en la generación, difusión, réplica y aplicación del conocimiento especializado.A economia da saúde incorpora a p8erspectiva econômica no campo da saúde, os serviços e o complexo médico-industrial. Foi apresentada a evolução desse campo, desde a perspectiva das áreas de interesse e os avanços para sua consolidação, partindo dos seguintes aspectos: generação, difusão, réplica e aplicação do conhecimento especializado.Health economics is a specialized field of economic science that applies the economic perspective to the fields of health, the medical-industrial complex and health services. A brief review of the evolution of this speciality by subject, as well as the level achieved assessed in terms of generation, diffusion, reproduction and application of its specialized knowledge, is presented.

Innovación en Salud: Revisión de Literatura Científica de la Última Década // Health Innovation: a Review of the Scientific Literature from the Past Decade // Inovação em Saúde: uma Revisão da Literatura Científica da Última Década

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Edna Rocio Bravo Ibarra

2016-06-01

Full Text Available El uso de innovaciones en el sector salud se han difundido ampliamente en las últimas décadas, con el objetivo de entregar nuevo conocimiento para los directivos de las organizaciones que permita generar estrategias adecuadas para enfrentar los retos que plantea el contexto actual en cuanto a sostenibilidad, accesibilidad y cobertura universal del servicio de salud. En este artículo se realiza una revisión de literatura sobre el tópico innovación en salud, la cual integra la perspectiva médica con la perspectiva de otras ciencias, con el propósito de identificar consensos y divergencias en la conceptualización de la innovación en salud, identificar aportes sobre el proceso necesario para desarrollar innovaciones en las organizaciones de salud y finalmente, identificar tendencias investigativas sobre el tópico. Los principales resultados evidencian la necesidad de profundizar desde la perspectiva teórica y empírica en la identificación de prácticas y herramientas que faciliten la implementación de la innovación en el sector salud, para transformarlo en un sector dinámico, rentable y humanizado.

Salud sexual y reproductiva y el desarrollo de las mujeres: el rol de los hombres

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María Ragúz de R.

2013-09-01

Full Text Available Se discute como se tratan los problemas de la salud sexual y reproductiva y el desarrollo de la mujer desde una perspectiva transversal de género y de derechos, subrayando la necesidad de trabajarlos desde una perspectiva integral. Se critican los programas y servicios centrados en la mujer adulta, en la reproducción y en la planificación familiar femenina. Asimismo, se señala la necesidad de trabajar en la erradicación de la violencia de género como una entrada para el trabajo en este ámbito. Como ejemplo, se presenta el caso de la salud sexual y reproductiva en comunidades andinas y amazónicas rurales y en extrema pobreza del Perú. Las dificultades y logros en el trabajo con hombres son analizados, subrayándose la necesidad de una perspectiva transversal de género en el trabajo. Finalmente, se relaciona la salud de la mujer con desarrollo y se concluye en la necesidad de trabajar siempre en este sentido. Women's health, particularly, sexual and reproductive health, and development are here approached from a gender and human rights perspective, underlying the need to address these problems from a relational and comprehensive point of view. The issue of how sexual and reproductive health is approached and the "men's as partners" strategy is discussed. Adult women-centered, female-only family planning reproduction and contraception are criticized. Gender violence eradication is stressed as an entry to sexual and reproductive health programs. The case of Peruvian urban and rural women in poverty from Amazonian and Andean communities is taken as an example. Obstacles and achievements in working with men are reviewed but a gender transversal perspective is highlighted. Finally, women's sexual and reproductive health is related to development and seen as a standpoint for addressing health.

Conversaciones informales en un programa de salud comunitaria: evaluación del proceso

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M. Alcaraz Quevedo

2013-12-01

Full Text Available Objetivo: Evaluar la calidad del proceso de las conversaciones informales (CI con perspectiva de género, realizadas por dos agentes de salud, una mujer y un hombre de origen latinoamericano, en un programa dirigido a población inmigrante. Diseño: Se utiliza triangulación de técnicas cuantitativas y cualitativas con perspectiva de género. Método: Las CI transcritas se leen y analizan por tres investigadores, cuantificando variables socio-demográficas: sexo, edad y país de origen y seleccionando segmentos textuales que se agrupan en categorías. El análisis cualitativo se basa en la teoría fundamentada (grounded theory. Resultados: 165 (CI, el 53 % son con mujeres; fundamentalmente de Ecuador, Bolivia y Colombia. Se visibilizan los distintos roles de género en salud sexual y reproductiva y utilización de servicios. Conclusiones: Las CI cumplen los criterios de cobertura, transmisión de mensajes y derivación a recursos. Se manifiesta la necesidad de seguir trabajando por un sistema sexo-género igualitario en la población latinoamericana.

Promoting Intercultural Competencies

International Nuclear Information System (INIS)

Bachner, Katherine M.

2014-01-01

What is culture? • Culture is the acquired knowledge people use to interpret experience and generate behavior. • It is the way of life a people pass down from one generation to the next through learning. • It is the rules for living and functioning in society that come from growing up in a specific society, and it is a set of acquired skills, habits and society-specific training that gives a group of people its identity. What is intercultural competency? • Cultures can have widely varying perspectives. • These perspectives influence the way that a person develops relationships, responds to situations, and operates in a professional setting. • Intercultural competency is the ability to comprehend and navigate the ways that culture can influence behavior, relationships, and the results of collaboration and interaction. What does becoming interculturally competent entail? • Intercultural preparedness is not merely travelling, learning a foreign language, or being exposed to other cultures. • Developing competency requires thinking about the challenges posed to our work by a multi-cultural workforce in a way that prepares employees and staff for potential incidents or misunderstandings. • It is impossible to avoid all intercultural misunderstandings, but learning to anticipate them and deal with them is key to developing any training program on culture

Promoting Intercultural Competencies

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Bachner, Katherine M., E-mail: kbachner@bnl.gov [Brookhaven National Laboratory (United States)

2014-07-01

What is culture? • Culture is the acquired knowledge people use to interpret experience and generate behavior. • It is the way of life a people pass down from one generation to the next through learning. • It is the rules for living and functioning in society that come from growing up in a specific society, and it is a set of acquired skills, habits and society-specific training that gives a group of people its identity. What is intercultural competency? • Cultures can have widely varying perspectives. • These perspectives influence the way that a person develops relationships, responds to situations, and operates in a professional setting. • Intercultural competency is the ability to comprehend and navigate the ways that culture can influence behavior, relationships, and the results of collaboration and interaction. What does becoming interculturally competent entail? • Intercultural preparedness is not merely travelling, learning a foreign language, or being exposed to other cultures. • Developing competency requires thinking about the challenges posed to our work by a multi-cultural workforce in a way that prepares employees and staff for potential incidents or misunderstandings. • It is impossible to avoid all intercultural misunderstandings, but learning to anticipate them and deal with them is key to developing any training program on culture.

The Intercultural Education

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María del Carmen Pérez Paredes

2016-11-01

Full Text Available Intercultural education is defined and conceived as a continuous process of development learning at all educational levels and integrators axes of Education, where the state with the participation of the family and society promote cultural diversity in the educational process citizen. That is why the aim of this study was to analyze aspects of intercultural education in order to foster the potential to ensure their integration into the proposals coming in curriculum design. It was based on the theory of complexity (Morin, 2008, 2001a, 2001b and the Theory of the Intercultural Education (Yampara, 2001. Methodologically was an analytical and documentary research which is inserted in studies of theoretical development. In that regard, it relied on authors such as Manual Pedagogical University Experimental Libertador (2003, Arias (2006: 27, Sánchez (2000. As a result it was found that aspects of complexity are present in the intercultural education in the form of principles such as the dialogic principle, the recursive principle, hologram tic principle, the principle of culture, the principle of autopoiesis, the principle of identity and the value of knowledge and wisdom, concluding that it can be said that intercultural education is present in the principles of complexity and are represented.

Programas de Salud y Género. Mujeres con VIH/SIDA

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Graciela Enria

2010-01-01

Full Text Available La proliferación de trabajos biológicos sobre el proceso del VIH/Sida contrasta con el abordaje de la problemática desde la experiencia de los que lo viven. De entre los involucrados, la mujer se vio implicada desde el comienzo como una de las poblaciones de riesgo de contagiar y de enfermarse. La embarazada, objeto privilegiado de la salud pública, contó con programas especiales y normativas estrictas a través de los programas de salud, que dejaron fuera lo que pasaba con ellas en las relaciones con los compañeros y con ellas mismas; sus experiencias, sus perspectivas, sus nociones de futuro; así como su relación con el sistema de salud y con los médicos. En este trabajo se aplicó una metodología cualitativa basada en entrevistas abiertas a mujeres con VIH de la ciudad de Rosario, Argentina. Los hallazgos remiten a una serie de experiencias que relatan sus estrategias y contradicciones, abriendo puentes hacia la comprensión.

Barreras y facilitadores de acceso a los servicios de salud bucal para la población adulta mayor atendida en la red pública hospitalaria de Medellín, Colombia

OpenAIRE

Agudelo-Suárez, Andrés A.; Universidad de Antioquia; Alzate-Urrea, Santiago; López-Vergel, Felipe; López-Orozco, Carolina; Espinosa-Herrera, Érica; Posada-López, Adriana; Meneses-Gómez, Edwin J.

2014-01-01

análisis del acceso a los servicios de salud en población adulta mayor desde perspectivasmetodológicas cualitativas. Objetivo: identificar barreras/facilitadores de acceso a serviciosde salud bucal en adultos mayores atendidos en la red hospitalaria pública de Medellín desdela perspectiva del personal de salud. Métodos: estudio cualitativo mediante 34 entrevistas. Seidentificaron barreras/facilitadores según cuatro categorías: disponibilidad (D), accesibilidad(A), aceptabilidad (P) y contacto...

Intercultural learning and skills

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Alessio Surian

2012-08-01

Full Text Available The concept of intercultural competence is associated in the literature lists both abilities to be "successful" as an individual and an organization in cross-cultural relations, as most critical visions and interested in different contexts and social roles that play a role in the definition and perception of these relations.The concept of intercultural competence authors as Earley and Ang (2003, p. 59 prefer the concept of cultural intelligence in relation to how people can adapt to new cultural contexts, and in continuity with the work on intelligence of educational psychologists (H. Gardner, RJ Sternberg, and in relation to the interaction between cognitive styles and management of daily activities (Zhang, Sternberg, 2001, p. 198-200.From different approaches, has occurred in recent years a significant number of tools for assessing intercultural competence (Earley and Ang 2003, p. 193-199; Fowler and Blohm 2004, p. 37-84, Paige 2004, pp. 85-128.In this contribution we investigate the relevant aspects and implications of the discourses on intercultural skills for learning and for education policies that integrate an intercultural approach.

Researching Identity and Interculturality

DEFF Research Database (Denmark)

Lønsmann, Dorte

2016-01-01

Review of: Researching Identity and Interculturality / by F. Dervin and K. Risager (eds.). Routledge 2015, 245 pp.......Review of: Researching Identity and Interculturality / by F. Dervin and K. Risager (eds.). Routledge 2015, 245 pp....

Participación social en salud en el trabajo: Avances, retos y perspectivas contemporáneas

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Maria da Graça Luderitz HOEFEL

2011-12-01

Full Text Available Este estudio busca analizar el proceso de construcción de la participación social en la salud del trabajador, sus avances y desafíos, así como identificar y reflexionar sobre nuevas formas de expresión de la participación de los trabajadores, sea en las esferas del control social del Sistema Único de Salud (SUS o en el ámbito de los movimientos sociales y espacios construidos por la sociedad civil organizada. Fueron analizadas las experiencias del Proceso de Devolución de las Resoluciones de la 3ª Conferencia Nacional de Salud del Trabajador y de la formación de la Red Escuela Continental en Salud del Trabajador. Se trata de una investigación documental, con abordaje cualitativo, cuya fuente de datos son documentos oficiales y la revisión de literatura. Los resultados indican que la Devolución de las Resoluciones de la 3ª Conferencia Nacional de Salud del Trabajador posibilitó la mantención de los debates locales con representantes del control social, el estrechamiento de las relaciones entre distintas esferas, así como la ampliación de la participación de los trabajadores en la elaboración de mecanismos de concretización de las políticas. Por otro lado, la Red Escuela Continental en Salud del Trabajador presenta características híbridas. Aunque proponga actuar tanto en el ámbito del control social instituido como también en los espacios de los movimientos sociales, foros y otras esferas de debate del contexto actual, el análisis indica que sus avances más sustantivos se dieron en el plano del control social del SUS y que su principal desafío es la construcción de la autonomía en la implementación de sus acciones. Se nota que la contemporaneidad ha impulsado el diálogo y la coexistencia de nuevas y viejas formas de participación social.

Inclusión social y salud mental: reflexiones sobre las condiciones de accesibilidad a los servicios de salud mental descentralizados de Montevideo a partir de un estudio de caso.

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Agustín Cano Menoni

2013-05-01

Full Text Available Los trastornos mentales tienen una alta prevalencia en América Latina y el Caribe y en la bibliografía se ha constatado la existencia de una “brecha de atención” signada por importantes problemas de acceso (Rodríguez, 2011. Este trabajo tiene como objetivo analizar las condiciones de accesibilidad (Stolkiner 2004, 2006 a un servicio de salud mental público de la ciudad de Montevideo (Uruguay. Se toma como caso al servicio de salud mental del Centro de Salud Jardines del Hipódromo dependiente de la Administración de Servicios de Salud del Estado (ASSE. La metodología empleada fue de corte cualitativo, indagando en torno a los sentidos y valoraciones de los distintos actores involucrados. Se identificaron tres componentes principales: gestores, trabajadores y usuarios. De cada grupo se seleccionaron distintos integrantes, de acuerdo a las posibilidades de acceso a los mismos y a su participación en la problemática. El diseño metodológico combina las técnicas de entrevista semi-dirigida, talleres y observaciones. Los resultados del trabajo identifican las condiciones de accesibilidad consideradas desde la perspectiva de cada componente.

La clasificación internacional del funcionamiento de la discapacidad y de la salud (CIF 2001

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Jiménez Buñuales M.ª Teresa

2002-01-01

Full Text Available La aproximación que hasta ahora se seguía para considerar y clasificar las dimensiones relacionadas con la salud y la discapacidad se ha visto modificada y actualizada gracias a la elaboración por parte de la Organización Mundial de la Salud (OMS de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF. Esta clasificación ha sido ya aceptada por 191 países, tras replantear el modelo anterior y acordar un nuevo modelo internacional de descripción y medición de la salud y la discapacidad. Como antecedentes hay que recordar que la Clasificación de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM anteriormente vigente fue publicada por la OMS por primera vez en 1980. El proceso de revisión de dicha clasificación ha tenido como resultado modificaciones trascendentes. Con el cambio del nombre se ha intentado reflejar el deseo de sustituir la perspectiva negativa de las deficiencias, discapacidades y minusvalías por una visión más neutral de la estructura y de la función, considerando las perspectivas positivas de las actividades y de la participación. Otro aspecto novedoso ha sido la inclusión de una sección de factores ambientales, como reconocimiento a su importancia, ya que interactuando con el estado de salud pueden llegar a generar una discapacidad o, en el otro extremo, a restablecer el funcionamiento. La información disponible ha permitido estimar a la OMS, entre otras cosas, que cada año se pierden unos 500 millones de años de vida a causa de discapacidades asociadas a problemas de salud, lo que representa más de la mitad de los años perdidos anualmente por muertes prematuras. El objetivo principal de la nueva clasificación es proporcionar el marco conceptual mediante un lenguaje unificado y estandarizado ante los retos subyacentes, constituyendo un valioso instrumento de utilidad práctica en salud pública.

perspectiva da antropologia pós-moderna

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Mara Ambrosina de Oliveira Vargas

2007-01-01

Full Text Available Basado en la perspectiva teórica de la Antropología Posmoderna, el presente artículo discute una de las maneras posibles de narrar la historia del yo en el mundo contemporáneo, demarcando el impacto de la saturación social en la forma de cómo se conceptúa el(los yo(s, con inferencia en los “diferentes procesos” del vivir humano. De este modo, el análisis busca considerar la noción de que la formación de los más diferentes grupos está cruzada por un ideal regulador del yo, en sus formas de experiencia de vida. Cuestiona también la búsqueda por la verdad del sujeto en visiones totales, comprendiendo que somos y vivimos dentro de narrativas construidas a muchas manos, y, que tal supuesto, abre muchas posibilidades teóricas en el abordaje de antiguos y nuevos temas que interesan a los profesionales de la salud, para los cuales se consolidan nuevas relaciones entre las ciencias de la salud, las ciencias humanas y las ciencias sociales.

Civic and Intercultural Education

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Oana Nestian Sandu

2015-04-01

Full Text Available Our societies are going through a process of continuous transformation. The challenges and opportunities of diversity and globalization can only be addressed if civic education and intercultural education are interrelated. More often than not, there is a lack of coherence between educational practices based on these approaches. Moreover, even if the principles and methods of civic and intercultural education are used for international as well as local development, very seldom their impact is measured through the means of scientific research. In this study, a methodology of civic and intercultural education was piloted, and its impact was measured regarding teachers’ and students’ attitudes toward Roma. We measured the acculturation orientations and stereotypes of teachers and students involved in a civic and intercultural program. The results show that there are changes in both teachers’ and students’ attitudes toward Roma.

Short-Term Intercultural Psychotherapy: Ethnographic Inquiry

Science.gov (United States)

Seeley, Karen M.

2004-01-01

This article examines the challenges specific to short-term intercultural treatments and recently developed approaches to intercultural treatments based on notions of cultural knowledge and cultural competence. The article introduces alternative approaches to short-term intercultural treatments based on ethnographic inquiry adapted for clinical…

Salud laboral y género: Apuntes para la incorporación de la perspectiva de género en el ámbito de la prevención de riesgos laborales Occupational health and gender: Notes to incorporate the gender mainstreaming in the occupational risks prevention field

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Mª Fernanda González Gómez

2011-01-01

Full Text Available En el ámbito nacional e internacional existe un amplio marco normativo y programático que vincula las acciones de entidades públicas y privadas con la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres; sin embargo, las condiciones en que se desenvuelven unas y otros siguen siendo extremadamente diferentes y desiguales. En el contexto de la salud laboral, como en otros, se añade a esto la incapacidad de las instituciones para conocer la situación real de las y los trabajadores y por tanto, la imposibilidad de emprender acciones que promuevan adecuadamente la salud de hombres y mujeres en dicho medio. La incorporación de la perspectiva de género en el actuar de los servicios de prevención contribuye a detectar y corregir los sesgos de género en las actividades preventivas y de vigilancia de la salud. El presente documento pretende apuntar algunas acciones específicas que sirvan de herramientas prácticas para la incorporación de la perspectiva de género en las actividades que se realizan desde los servicios de Salud Laboral.At national and international level, there is a wide legal frame enlacing public and private entities´ actions with the equal opportunities for men and women; nevertheless, the conditions in which they work are extremely different. In the occupational health context, like in others, the entities´ incapacity to know the real situation of men and women and the impossibility, as a result, to develop actions to improve accurately men and women´s health, are summed to the actual inequity. The gender mainstreaming in the occupational risks prevention world contribute to detect and correct the gender slant in the preventive activities and in the health surveillance. This paper aims to provide some simple tools to facilitate the incorporation of gender perspective in the activities developed by the Occupational Health Services.

Significados de la educación para la salud en la Facultad Nacional de Salud Pública de la Universidad de Antioquia (2011-2012

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Libardo Giraldo G.

2014-09-01

Full Text Available Resumen Objetivo: comprender los significados que para los profesores, estudiantes y egresados de la Facultad Nacional de Salud Pública tiene la educación para la salud (EpS. Metodología: estudio de caso desde una perspectiva comprensiva (hermenéutica. Fue realizado con entrevistas grupales e individuales así como con la revisión de los planes de estudio de los programas académicos de la facultad. Resultados: Para los entrevistados, la EpS es un asunto relevante para la salud pública pues trasciende la enfermedad, pero está poco desarrollado en la institución. Se presenta una importante diversidad de concepciones, posiciones y grado de conocimiento sobre el tema, que van desde concepciones amplias hasta visiones instrumentales y reduccionistas que evidencian un debate entre corrientes teóricas en tensión, como también un importante grado de inespecificidad. Conclusión: esta situación no puede explicarse solo por la falta de formación de los profesores; también tiene que ver con la falta de una reflexión pedagógica como asunto propio de la salud pública, los debates y tensiones propias de las corrientes de la disciplina y el dominio de una salud pública que ha invisibilizado al sujeto. Se requiere entonces una salud pública que no lo invisibilice y que promueva una perspectiva transdisciplinaria. Abstract Objective: to understand the meaning that health education (he has among the teachers, students and graduates of the National Faculty of Public Health. Methodology: case study from a comprehensive perspective (hermeneutics. It was conducted using group and individual interviews and the analysis of curricula pertaining to the academic programs of the aforementioned faculty. Results: health education is a relevant issue for the interviewees in terms of public health because it transcends disease although it shows a scarce development in the Faculty programs. A diverse set of conceptions, points of view and levels of knowledge

LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICA DESDE EL ÁMBITO DE LA UNIVERSIDAD COMUNITARIA INTERCULTURAL

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William Oswaldo Flores López

2016-01-01

Full Text Available Resumen En este artículo se analizó la relación entre la formación de profesores de matemática con las funciones sustantivas de la Universidad Comunitaria Intercultural. Se trata de un estudio cualitativo con un enfoque hermenéutico donde se realizó un análisis de contenido de libros, artículos científicos, artículos de prensa, leyes, currículo y programas de formación de profesores, políticas y normas institucionales. Los resultados certifican que la educación y la formación de profesores de matemáticas desde el ámbito de la Universidad Comunitaria Intercultural, se convierte en un sistema de práctica compartida entre la universidad, la comunidad, el Estado, la sociedad civil organizada y el sector productivo y empresarial. Todo este planteamiento nos permite avalar la necesidad de formar profesores de matemáticas desde la perspectiva de comunidades de aprendizaje; creación y recreación de conocimientos, saberes y prácticas; estrategia de acompañamiento e incidencia social y comunitaria; gestión y comunicación intercultural para el desarrollo institucional; cooperación, solidaridad y complementariedad nacional e internacional. Summary In this article the relationship between the formation of mathematics teachers with the substantive functions of the Intercultural Community University was analyzed. This is a qualitative study with a hermeneutic approach where a content analysis of books, scientific articles, press articles, laws, curriculum and teacher training programs, policies and institutional standards was performed. The results certify that the education and training of mathematic teachers from the academic ambit of the Intercultural Community University becomes a shared system practice between the university, the community, the State, organize civil society, the productive and business sector. Throughout this approach enables us to endorse the need to train mathematic teachers from the perspective of learning

Intercultural communication: Differences between Western and Asian perspective

OpenAIRE

Dang, Linh

2016-01-01

The thesis focused differences in intercultural communication from Western and Asian perspective. The goal of this thesis was to find the differences and similarities in business communication between Western and Asian culture. The theoretical part of this thesis was titled as intercultural communication. Definition of intercultural communication, culture’s influence on perception, obstacles in intercultural communication and inter-cultural communication competences were covered in this...

Assessing Intercultural Training Designs

Science.gov (United States)

Graf, Andrea

2004-01-01

Training designs are critical to the success of intercultural training programmes. A common typology for classifying intercultural training designs distinguishes among the following dimensions: experiential discovery versus didactic expository and culture-specific versus culture-general training. The purpose of this paper is to assess different…

Intercultural communication between patients and health care providers: an exploration of intercultural communication effectiveness, cultural sensitivity, stress, and anxiety.

Science.gov (United States)

Ulrey, K L; Amason, P

2001-01-01

Cultural diversity is becoming increasingly more important in the workplace. This is particularly true in health care organizations facing demographic shifts in the patients served and their families. This study serves to aid the development of intercultural communication training programs for health care providers by examining how cultural sensitivity and effective intercultural communication, besides helping patients, personally benefit health care providers by reducing their stress. Effective intercultural communication and cultural sensitivity were found to be related. Health care providers' levels of intercultural anxiety also were found to correlate with effective intercultural communication.

Environment and Health: view from the prespective of public health management Medio Ambiente y Salud: perspectivas desde la gestión de salud pública

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José María Martín Moreno

2002-12-01

Full Text Available The impact of the environment on health is an area of primary interest for Public Health. Operationally speaking, the Ministry of Health and Consumer Affairs’ environmental health competencies fall within the framework of the action incumbent upon the Directorate General of Public Health (DGSP. This article contains a summarised review of some of the main environmental hazards and their effect on health, with reference to the role of the DGSP in these respects. The discussion covers aspects such as air pollution, chemical safety, sanitary control of water, radiological protection for patients, very low frequency magnetic fields, exposure to radio frequencies (mobile telephony and the crises caused by recent environment-related events. Environmental health policies at the European and international scale and institutional co-ordination in Spain in this regard are also briefly analysed. Subjects concerning hazard management and the precautionary principle are likewise explored. Finally, certain lines of the “Public Health co-operation and harmonisation plan in Spain”, intended to articulate action taken by the various levels of government in this area, are previewed. This plan is designed to seek ways to co-ordinate epidemiological, disease prevention and health protection information systems, taking a comprehensive approach to Public Health in close co-ordination not only with regional and local governments, but also with social agents, scientific societies and professional associations.El impacto que sobre la salud tiene el medio ambiente constituye un área de interés primordial en el ámbito de la Salud Pública. Las competencias del Ministerio de Sanidad y Consumo en materia de Salud Ambiental están operativamente delimitadas en el marco de las actuaciones de la Dirección General de Salud Pública (DGSP. En este artículo se examinan de forma sintética algunos de los principales riesgos ambientales y su efecto en la salud, haciendo

Probing intercultural competence in Malaysia: A Relational Framework

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Dalib Syarizan

2017-01-01

Full Text Available Studies in intercultural competence are quite numerous but they were mainly derived from Eurocentric experiences. Since Eurocentric scholars may become oblivious to certain elements or issues of intercultural communication that are pertinent to Asian people, the Western conception of intercultural competence have been argued for its relevance in the Asian world. This paper aims to revisit the current (Eurocentric perspective of intercultural competence and probes an alternative perspective of intercultural competence by reviewing current Asian literature. Our review suggests that the conception intercultural competence must consider relational aspects when it is situated within Asian experiences. Since relational aspects were a noted gap in the existing Eurocentric definitions, this paper proposes a relational framework in probing intercultural competence in Malaysia.

Intercultural Competence: Concepts, Challenges, Evaluations. Intercultural Studies and Foreign Language Learning. Volume 10

Science.gov (United States)

Witte, Arnd, Ed.; Harden, Theo, Ed.

2011-01-01

This book explores the idea of "intercultural competence", which, despite its current popularity across various discourses, has remained a vague and oscillating concept. Interculture lacks a universal definition and "competence" is not only a cognitive construct but also includes psychological traits such as attitudes,…

INTERCULTURAL COMMUNICATION IN TOURISM

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Cristina Elena ALBU

2015-06-01

Full Text Available Communication is involved in all social life acts, being the constituent factor of creation and of cultural processes. Cultural diversity and intercultural dialogue are intensely discussed topics in today's society which is marked by globalization. Cultural differences are the core subject for studies addressing intercultural communication. Good knowledge of other cultures is a necessary step to get to recognize the nature of these differences and to relate to others through attitudes of understanding and tolerance which are premises for genuine intercultural dialogue, especially in the tourism industry. While communication is an act of human relationships, culture is the motive of this act. In tourism, quality of communication is related to the level of the culture involved and to the degree of improvement of the means of which is done. Intercultural communication experiences help tourists to know and to appreciate other cultures, but also help them to a better understanding of their own culture.

[Interculturality in health].

Science.gov (United States)

Salaverry, Oswaldo

2010-03-01

Interculturality in health is a recent concept that develops in response to claims of indigenous peoples for their right to their cultural identity, but also correspond to a global trend of incorporating the "right to the difference", which distinguishes and promotes coexistence between different cultural groups in the same territory. The article discusses, from a historical perspective, the original mismatch between Native American populations and European conquerors that marked out their access to health services, and discussed some of the many current issues related to, as the identification of indigenous people and the relationship between human rights and interculturality, to finally present a review of the genesis of the concept of interculturalism in health and their complexity reviewing the concept of cultural syndrome and his adaptation to scientific medicine.

A vigilância epidemiológica e a perspectiva de trabalho no território: Secretaria Municipal de Saúde - Ribeirão Preto La vigilancia epidemiológica y la perspectiva de trabajo en el territorio: secretaria municipal de salud de Ribeirão Preto Epidemiological surveillance and the perspective of working in the territory: Ribeirão Preto Municipal Health Secretariat

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Tereza Cristina Scatena Villa

2002-01-01

Full Text Available Este estudo procurou analisar como se conforma a prática na vigilância epidemiológica na Secretaria Municipal da Saúde (SMS-RP sob a orientação dos princípios do SUS e da perspectiva da Vigilância em Saúde face ao processo de municipalização da saúde na década de 90, utilizando as seguintes dimensões: território; problemas; intersetorialidade, referenciada pelo conceito positivo de saúde e pelo paradigma da produção social de saúde. Através de uma abordagem qualitativa utilizou-se fontes documentais, 17 entrevistas semi-estruturadas e a técnica de análise temática, identificando os temas: De Vigiar a Educar e Prevenir: A prática na Vigilância Epidemiológica - Uma proposta de trabalho no território. Conclui-se que a potencialidade das ações de Vigilância Epidemiológica (VE está relacionada à perspectiva de um trabalho no território na construção da Vigilância em Saúde assegurando o conteúdo técnico dessas ações e a participação de diferentes categorias profissionais em um mesmo projeto de trabalho, que não necessita ser executada por todos os profissionais no mesmo processo de produção, espaço e tempo.Este estudio buscó analizar como se constituye la práctica de la Vigilancia Epidemiológica en la Secretaria Municipal de Salud (SMS-RP bajo la orientación de los principios del SUS y de la perspectiva de la Vigilancia de cara al proceso de municipalización de la salud en la década del 90 utilizando las siguientes dimensiones: territorio, problemas, intersectorialidad, con base en el concepto positivo de salud y el paradigma de la producción social de la salud. A través de un abordaje cualitativo se utilizaron fuentes documentales, 17 entrevistas semi-estructuradas y la técnica de análisis temática, identificando los temas: de "vigilar" a "educar y prevenir": La práctica de la Vigilancia Epidemiológica -- Una propuesta de trabajo en el territorio. Se concluye que la potencialidad de las

Salud y justicia global

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Puyol, Ángel

2010-12-01

Full Text Available A question that would have to worry more to the global justice is the huge inequality of health in the world. In this paper, I analyse the causes of the global inequality of health and the ethical arguments for and against the need to treat this inequality from the perspective of the global justice. After refusing the arguments against both of the libertarianism and the statism, and after showing the critics both to the approach to the language of human rights and to the poggean proposal to reduce the duties of global justice to negative moral duties, I defend the need to use a sufficiency approach to global justice based in positive moral duties to face the severity and the moral urgency of the global inequalities of health.

Una de las cuestiones que debería preocupar más a la teoría de la justicia global es la enorme desigualdad de salud que hay en el mundo. En este artículo, se repasan las causas de la desigualdad global de salud y los argumentos éticos a favor y en contra de la necesidad de tratar dicha desigualdad desde la perspectiva de la justicia global. Tras rechazar los argumentos en contra tanto del libertarismo de derechas como del estatalismo, y tras exponer las críticas tanto al lenguaje de los derechos humanos como a la propuesta poggeana de reducir los deberes de la justicia global a deberes morales negativos, defiendo la necesidad de partir de un criterio de justicia global suficientista y basado en los deberes morales positivos para afrontar la gravedad y la urgencia moral que suponen las desigualdades globales de salud.

Análisis de la oferta televisiva en promoción para la salud y en salud sexual para los adolescentes

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luz Neira Parra

2004-01-01

Full Text Available El presente artículo muestra los resultados de una investigación realizada que reflexiona sobre algunos aspectos del comportamiento sexual de los adolescentes, especialmente acerca de cifras que revelan la prevalencia de enfermedades de transmisión sexual, el incremento del embarazo adolescente y el inicio temprano de la actividad sexual. Se ratifica la considerable influencia de los medios de comunicación masiva, que afecta un aspecto central de la cotidianeidad e intimidad humana de los adolescentes: los medios tienen un papel dominante en el desarrollo de la socialidad. Con diferentes propósitos, su uso les da a los jóvenes acceso a temas de salud, de sexualidad, con un tratamiento en su abordaje que induce muchas dudas y sospechas sobre la presentación y calidad del mensaje, no así sobre su importancia. Desde esta perspectiva se analiza el papel que pueden desempeñar los medios en la promoción de la salud, puesto que las campañas a través de los medios masivos juegan un papel muy importante en la modificación de las conductas y estilos de vida relacionados con la salud, cuando son ideadas y ejecutadas de acuerdo con determinados principios, y cuando operan durante varios años. Desde este marco conceptual, se realizó un seguimiento a los contenidos de la programación de canales de televisión de cobertura nacional y regional de mayor audiencia en el estado Zulia, Venezuela, para analizar su programación en relación con los mensajes de salud sexual dirigidos especialmente a los adolescentes. Los resultados revelan que la televisión no dedica espacio en sus contenidos informativos, publicitarios y de entretenimiento, al estímulo de conductas sexuales saludables.

Theoretical Modelling of Intercultural Communication Process

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mariia Soter

2016-08-01

Full Text Available The definition of the concepts of “communication”, “intercultural communication”, “model of communication” are analyzed in the article. The basic components of the communication process are singled out. The model of intercultural communication is developed. Communicative, behavioral and complex skills for optimal organization of intercultural communication, establishment of productive contact with a foreign partner to achieve mutual understanding, searching for acceptable ways of organizing interaction and cooperation for both communicants are highlighted in the article. It is noted that intercultural communication through interaction between people affects the development of different cultures’ aspects.

INTRODUCTION TO INTERCULTURAL COMMUNICATION IN BUSINESS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Angelica-Nicoleta NECULAESEI (ONEA

2017-06-01

Full Text Available The proposed article presents introductive aspects regarding intercultural communication in business. The main milestones that define the field are identified (culture, communication, intercultural situation and examples of economic rationality and organizational models are presented with influence on intercultural communication in business, in order to understand the importance of knowing the cultural contexts that require different approaches in business relationships.

Políticas públicas de comunicación sobre salud de la mujer : acciones comunicacionales sobre salud materna, sexual y reproductiva. Un abordaje desde la perspectiva de género

OpenAIRE

Lois, Ianina Paula

2014-01-01

Este trabajo tiene por objetivo explorar e identificar los componentes de género presentes en los mensajes dirigidos a mujeres en relación a su salud, elaborados por la Dirección Nacional de Maternidad e Infancia y el Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable del Ministerio de Salud de Argentina entre 2005 y 2010. Se busca responder a la pregunta de cómo interviene el orden de género en la elaboración de mensajes sobre salud materna, sexual y reproductiva; cómo se comunica d...

La salud ambienta: presente y futuro. Una perspectiva desde la Comunidad Autónoma del País Vasco

Directory of Open Access Journals (Sweden)

K. Cambra Contín

2002-06-01

Full Text Available El ámbito de la salud ambiental es definido como el correspondiente a las actuaciones en relación con factores de riesgo ambientales, de nivel comunitario, dirigidas a la prevención primaria y en las que las poblaciones humanas estén implicadas de manera determinante. Se apuntan varias cuestiones clave en relación con las necesidades futuras de la salud ambiental. Por una parte, es necesario aclarar las funciones de los servicios de salud ambiental y promover el trabajo en equipo. Por otra, debe asegurarse que las actuaciones sean pertinentes y útiles, para lo que es imprescindible la planificación sanitaria de las mismas y seguir metodologías adecuadas. Se presenta un esquema de la organización de salud ambiental en la Comunidad Autónoma del País Vasco.

Realizing dignity as a part of intercultural competence

DEFF Research Database (Denmark)

Breunig, Steven

2014-01-01

in intercultural encounters with cognitive, behavioral and affective competence. Dignity contributes to intercultural competence by enabling persons to view the social world anew. In this paper, dignity is conceptualized as the development and self-expression of persons free from social categorization, while...... for effective and appropriate interaction between a Self and a culturally dissimilar Other. Accordingly, it is proposed that emotional regulation is essential for realizing dignity as an aspect of intercultural competence. Research on social dynamics and identity and the emotions is not without its precedence...... within intercultural communication. This project contributes to the objectives of intercultural communication and competence by theorizing how awareness of social dynamics and emotional regulation may support the realization of dignity during intercultural encounters. Dignity may complement other...

Proceso de educación intercultural en primera infancia: programa educa a tu hijo -Cuba- y programa hogares comunitarios de bienestar -HBC -Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Cindy Tatiana Capera Espinel

2017-09-01

Full Text Available En el presente artículo se pretende hacer un análisis comparativo, desde una perspectiva intercultural, de dos programas educativos no convencionales, el programa cubano Educa a tu hijo y el programa colombiano Ho­gares Comunitarios de Bienestar —HCB—, dirigidos a la educación de la primera infancia. Se hace referencia a las características y estrategias en las que se evidencia el vínculo existente entre educación intercultural y la primera infancia, con el fin de fortalecer el desarrollo integral de niños y niñas. Esto surge como resultado de una experiencia de internacionalización en la que se desarrolló el curso de corta duración titulado «Didáctica de la inclusión social y la actividad física» durante dieciséis días en Cuba, ello como parte del proceso de formación de pedagogos infantiles de UNIMINUTO.

GLOBALIZACION Y SALUD: El caso de las enfermedades tropicales y olvidadas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maria Valero-Bernal

2008-04-01

Full Text Available Se presenta una revisión del impacto de la globalización sobre los determinantes del operativo salud-enfermedad y del bienestar y ofrece una mirada de las posibles acciones mitigantes. Se realizó una revisión sistemática, con énfasis para América Latina y Colombia de los determinantes de la salud y bienestar enfocada en aspectos económicos, culturales, tecnológicos, ambientales-climáticos y demográficos. Se describen procesos interrelacionados de la globalización. Los análisis de modelos predictivos documentan la interacción de factores sociales, culturales y económicos sobre la salud-enfermedad y el bienestar y son determinantes de la equidad. Los indicadores de salud globales disminuyen con el aumento de diferenciales socio-económicos dentro de un país dado. Los procesos de globalización han impactado la dinámica social y económica afectando directamente el estado de salud. Las migraciones y procesos de urbanización influyen en los modelos de riesgos sociales, medioambientales y biológicos. Se observa un deterioro del estado sanitario y un aumento en la precariedad social. Esta situación combinada con los cambios climáticos globales y de los ecosistemas favorecen la transmisión de enfermedades (malaria, dengue. La perspectiva prometedora para alcanzar las Metas de Desarrollo de Milenio se ve en países con fortalecimiento coherente de los sistemas de salud y la reducción de la pobreza. Es urgente el desarrollo de nuevas herramientas para el control de las enfermedades (medicamentos y/o vacunas, pero además se deben robustecer los sistemas de salud, las redes sociales con aproximaciones desde la salud pública y los ecosistemas en un contexto social, político, cultural y económico particular.

Plurinationality and Interculturality in Ecuador: Indigenous Movement and the Development of Political Concepts

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Philipp Altmann

2014-09-01

Full Text Available Desde la década de los 1980, las organizaciones del movimiento indígena en Ecuador lucharon no sólo por derechos económicos, políticos o culturales, sino además por una reconstrucción de la sociedad y del Estado ecuatoriano. Esta reconstrucción pasa por conceptos bastante específicos como Interculturalidad y Plurinacionalidad. Aún si estos conceptos fueron adoptados en la Constitución del 2008, desde la perspectiva del movimiento indígena, todavía falta implementarlos. Este texto es un análisis del desarrollo tanto del movimiento indígena como de sus conceptos con un enfoque en las relaciones entre las diferentes organizaciones y conceptos. English: The fight of indigenous movement organizations in the Republic of Ecuador (Ecuador since the 1980s has not only been for equal economic, political or cultural rights, but also for reconstruction of the Ecuadorean society and the State. This reconstruction is formed alongside quite specific concepts, such as Interculturality and Plurinationality. Even if these concepts have been adopted in the Constitution of 2008, from the perspective of the Indigenous movement, they are yet to be implemented. This article is an analysis of the development of both Indigenous movement and their concepts with a focus on the interrelation between the different organizations and Interculturality and Plurinationality.

Intercultural communication: conceptual delimitations

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Stela SPÎNU

2018-06-01

Full Text Available In an era of interference, intercultural communication is timely and advisable. The article analyzes the relation between communication/ language and culture. Starting from a description of different approaches and models of the concept of culture that have influenced and still influence the intercultural communication, and a description of the linguistic theories regarding the relation between language and culture.

Gasto en salud, la desigualdad en el ingreso y el índice de marginación en el sistema de salud de México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carlos Eduardo Pinzón Florez

2014-01-01

Full Text Available OBJETIVO: Se evalúa el efecto de la relación entre el gasto público en salud, la desigualdad en el ingreso y el índice de marginación sobre la mortalidad materna e infantil en México, con el propósito de determinar el efecto de estos factores sobre el desempeño del sistema de salud, desde una perspectiva de eficiencia técnica. MÉTODOS: Se realizó un estudio ecológico de 32 entidades federativas mexicanas. Se estimaron las correlaciones entre la mortalidad materna y la mortalidad infantil, y el gasto público en salud per cápita total, per cápita federal y per cápita estatal correspondientes a los años 2000, 2005 y 2010 (coeficiente de Gini e índice de marginación. Se utilizaron regresiones lineales para explorar la asociación de dichas variables con los indicadores de salud en los sistemas de los estados. RESULTADOS: Se observaron correlaciones negativas para el índice de marginación y el coeficiente de Gini en relación a la esperanza de vida al nacer (-0,62 y -0,28 respectivamente. Asimismo, se registró una correlación positiva de 0,59 entre el índice de marginación y mortalidad infantil (P < 0,05. Los modelos de regresión lineal múltiple revelan un efecto negativo del índice de marginación y el coeficiente de Gini sobre los resultados en salud. El financiamiento por parte del ente federal tuvo un efecto positivo en el desempeño del sistema en términos de indicadores de salud. CONCLUSIONES: El proceso de reforma del sistema de salud de México ha tenido un impacto positivo en los indicadores sanitarios del país; la inversión financiera por parte del ente federal pareciera ser efectiva en este aspecto. Los determinantes sociales tienen un efecto importante sobre el desempeño de los sistemas de salud, y su abordaje requiere de análisis con enfoques multisectoriales y multidisciplinares.

Editorial: Qualitative Research and Intercultural Communication

OpenAIRE

Matthias Otten; Jens Allwood; Maria Assumpta Aneas; Dominic Busch; David M. Hoffman; Michele Schweisfurth

2009-01-01

This article introduces to the thematic scope and the articles of this special issue and it explains some important terminological distinctions of the intercultural research field. The overall aim of this issue is to explore the manifold ways to apply and to reflect upon qualitative research methods in the context of intercultural communication. This implies both a discussion of genuine characteristics of intercultural qualitative research as well as attempts to identify common features and l...

Professionalism in intercultural job interviews

DEFF Research Database (Denmark)

Jensen, Iben

2005-01-01

The article is a slightly revised manuscript from my keynote speech at the NIC conference 2003 in Göteborg, Sweden. The aim of the speech was to put forward research towards a critical intercultural multiperspectivism in order to understand professional intercultural communication in multicultural...

Desigualdades de género en la investigación en salud pública y epidemiología en España (2007-2014

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María del Mar García-Calvente

2015-11-01

Conclusiones: La sobrerrepresentación de líderes masculinos en la investigación en salud pública en España debe entenderse como indicador y consecuencia del androcentrismo en las sociedades científicas y los grupos profesionales. Esta situación sexista pone en riesgo la existencia de productos y servicios innovadores desde la perspectiva de género que den respuestas a necesidades y demandas de toda la sociedad. Se necesitan más mujeres en investigación que tengan incorporada esta perspectiva.

Las acciones punitivas físicas: una perspectiva intercultural

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María del Mar BADIA MARTÍN

2009-11-01

Full Text Available RESUMEN: En este artículo se enmarca el término de castigo corporal diferenciándolo del de abuso físico, a la vez que se realiza un análisis sobre la perspectiva de diferentes países con relación a la aplicación de dicha forma de castigo. La investigación y la teoría analizada, muestran cómo ciertas sociedades todavía reclaman el uso del castigo corporal como una forma más para frenar los comportamientos molestos. Esto nos puede llevar a pensar que no se debe abandonar la tesis sobre el hecho de que esta estrategia es rechazada en la actualidad por todos los sectores de la sociedad, sino que debemos ser sensibles a la idea de que ciertos profesionales y familias lo consideran un instrumento más para la corrección de conductas consideradas como no correctas.ABSTRACT: In this article the term corporal punishment is differentiated from that of physical abuse, and at the same time an analysis is made of the perspective of different countries in relation to the application of this type of punishment. The research and theory analysed show how certain societies still call for the use of corporal punishment as one more way to stop troublesome behaviour. This can lead us to think that the thesis that this strategy is currently rejected by all sectors of society should not be abandoned, but we should be aware that certain professionals and families still consider it one more instrument for correcting behaviour considered as incorrect.

Interculturalities: Reframing Identities in Intercultural Communication

Science.gov (United States)

Nair-Venugopal, Shanta

2009-01-01

This paper attempts to reframe identities as "interculturalities" in the multimodal ways in which language is used for identity construction, specifically as responses to questionnaires, articulations within limited narratives, on-line interactions and in community ways of speaking a localised variety of English. Relying on a framework…

Derecho a la intimidad y su vinculación con la salud

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Delia Outomuro

2012-01-01

Full Text Available Una de las reglas de la Bioética es la llamada "regla de privacidad o intimidad". Sin bien debe ser respetada, no son pocos los casos en que los profesionales de la salud se enfrentan a situaciones dilemáticas en torno a esta regla. Nos proponemos elucidar el concepto de privacidad y mostrar su vinculación con la atención de la salud. Abordamos el tema desde la perspectiva del Principialismo y desde el marco legal en la Argentina. Finalmente, mostraremos su relación en el ámbito de la medicina. Concluimos que toda la información referida a una persona corresponde al ámbito de su privacidad y que, prima facie, nadie tiene derecho a acceder a ella sin su consentimiento. Si bien en ciertas situaciones relacionadas con la atención de la salud, este derecho cede en pos del bien común, esto debería ser la excepción y nunca la regla. Por el contrario, en el ámbito de la investigación la balanza se inclina hacia la preservación de los derechos individuales.

Developing intercultural competencies in a PBL environment

DEFF Research Database (Denmark)

Du, Xiangyun; Hansen, Carsten Jahn

2006-01-01

This paper discusses the influences of international programs in a problem based, project and group work organized learning (PBL) environment on the development of intercultural competencies. Based on the discussion of the positive effects as well as the observed barriers in the educational...... practice of international programs, this paper suggests that PBL can be a good example of a supportive learning environment in terms of providing students opportunities to develop intercultural competences. However, in order to make the best of international programs as an intercultural learning context...... students from different cultures can learn from each other and develop intercultural competencies together....

Managing intercultural conflict effectively

CERN Document Server

Ting-Toomey, Stella

2001-01-01

In this volume, Ting-Toomey and Oetzel accomplish two objectives: to explain the culture-based situational conflict model, including the relationship among conflict, ethnicity, and culture; and, second, integrate theory and practice in the discussion of interpersonal conflict in culture, ethnic, and gender contexts. While the book is theoretically directed, it is also a down-to-earth practical book that contains ample examples, conflict dialogues, and critical incidents. Managing Intercultural Conflict Effectively helps to illustrate the complexity of intercultural conflict interactions and readers will gain a broad yet integrative perspective in assessing intercultural conflict situations. The book is a multidisciplinary text that draws from the research work of a variety of disciplines such as cross-cultural psychology, social psychology, sociology, marital and family studies, international management, and communication.

Educating Teachers for Intercultural Education

Science.gov (United States)

Ermenc, Klara Skubic

2015-01-01

The paper begins with a short overview of the development of intercultural education and proposes a definition of interculturality in education as a pedagogical principle that guides the entire process of planning, implementing, and evaluating education at the systemic, curricular, school, and classroom levels to enable recognition and empowerment…

Indigenous Worldviews in Intercultural Education: Teachers' Construction of Interculturalism in a Bilingual Quechua-Spanish Program

Science.gov (United States)

Valdiviezo, Laura Alicia

2010-01-01

This paper examines teachers' implementation of a bilingual intercultural education (BIE) program in Peru. This program is inspired by global policies that promote cultural pluralism and educational access to marginalized indigenous populations. Broadly addressed in policy in Andean countries, interculturalism in Peru has remained a core…

Developing Intercultural Understanding for Study Abroad: Students' and Teachers' Perspectives on Pre-Departure Intercultural Learning

Science.gov (United States)

Holmes, P.; Bavieri, L.; Ganassin, S.

2015-01-01

This study reports on students' and teachers' perspectives on a programme designed to develop Erasmus students' intercultural understanding prior to going abroad. We aimed to understand how students and their teachers perceived pre-departure materials in promoting their awareness of key concepts related to interculturality (e.g., essentialism,…

La reforma neoliberal de un sistema de salud: evidencia del caso mexicano

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Oliva López-Arellano

Full Text Available Resumen: Este trabajo aborda la conformación en los años recientes del sistema de salud en México. Se presenta un análisis desde la determinación social que condiciona su formulación actual, las consecuencias en las condiciones de vida y trabajo de la población, los ejes de la reforma técnico-legal que dieron pauta para su transformación. La permanencia de instituciones de seguridad social y la introducción de un modelo de aseguramiento individual, sus implicaciones y consecuencias observadas hoy día. Desde una perspectiva del derecho a la salud, se contrastan las acciones, recursos e intervenciones de ambos modelos de prestación de servicios, y se observa la relevancia del sistema de seguridad social sobre el Seguro Popular. Se concluye que las soluciones implantadas para reformar el sistema de salud no tienen los resultados postulados y, por el contrario, significan reducción de intervenciones, incremento de costos, disminución de capacidad instalada y de personal profesional para su operación, así, lejos de solucionar el problema, se incrementan las inequidades y no se resuelven las contradicciones estructurales. Existen nuevos desafíos para los sistemas de salud, donde es inevitable situar los análisis en un marco más amplio, y no sólo centrarse en la operación funcional, administrativa y financiera de los sistemas de salud en nuestros países.

La atención primaria de salud desde la perspectiva del equipo de salud en una institución de primer nivel de atención

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Consuelo Vélez-Álvarez

2013-12-01

Full Text Available Objetivo: establecer las características de la estrategia de Atención Primaria de Salud (APS en una institución de primer nivel de atención a partir del equipo que la ejecuta. Materiales y Métodos: Investigación cualicuantitativa. Población: 32 integrantes del Equipo de Atención Primaria (EAP al momento del estudio. Técnicas: grupo focal y encuesta. La información se analizó retomando las características de la APS, y se procesó en el Statistical Package for the Social Sciences (SPSS 15.0. Resultados: el EAP está conformado por personal médico y asistencial. El 96.9% informó que la APS es el primer contacto de los usuarios con el servicio de salud. Las estrategias básicas son promoción de la salud, prevención de la enfermedad, detección temprana y protección específica. El 75.8% realiza educación en todos los grupos poblacionales. La estrategia posee enfoque comunitario. La atención ha sido a través de visita familiar (81.3%, unidad móvil y jornadas de salud (68.8%. La frecuencia de visitas familiares es según el riesgo. El 81.3% afirmó que existe una coordinación de los servicios con otros niveles y que se articulan con otros actores. Existe asociación y dependencia entre la motivación para hacer parte del EAP como formación profesional y el convencimiento de la relevancia de la estrategia con la satisfacción en la atención brindada p<0,05. Conclusiones: el EAP tiene un enfoque comunitario, incluye todos los grupos poblacionales, desarrolla acciones de promoción de la salud, prevención de la enfermedad, protección específica y detección temprana. Se integra con otros niveles e instituciones.

Vision antropologica de la descentralizacion del sistema de salud en Mexico

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Emanuel Orozco Nunez

2013-06-01

Full Text Available OBJETIVO: Analizar cambios organizacionales, políticos y económicos resultantes de la descentralización del sistema de salud en la población sin seguridad social en México. METODOS: Se visitaron tres estados del país seleccionados por el número de habitantes en condición de pobreza, el partido político en el poder y la etapa de implementación de la descentralización (la primera fue en 1984 y la segunda en 1997. Se realizaron entrevistas durante 2007 con informantes clave de los servicios de salud de los gobiernos estatales, personas que acudieron a consulta en los servicios estatales de salud y líderes comunitarios. Los datos fueron analizados desde una perspectiva antropológica y económica. RESULTADOS: La descentralización ocurrió de forma heterogénea en cada estado, observándose una transferencia de responsabilidades de la federación a los estados, más no así una ruptura con la dependencia del nivel central - federal. Las reformas impulsadas desde el nivel federal para crear un esquema fundamentado en principios de subsidiaridad financiera y democratización en salud enfrentan retos políticos y organizacionales para su consolidación. CONCLUSIONES: El enfoque antropológico muestra la relevancia de considerar factores organizacionales, políticos y económicos como parte del proceso de descentralización.

Building Intercultural Competence One “Patch” at a Time

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rebecca Spooner-Lane

2013-01-01

Full Text Available This paper describes a program called Patches that was implemented to assist a group of Australian and Malaysian pre-service teachers to enhance their intercultural competence through their involvement in a series of reciprocal learning activities. Each learning experience was considered a “patch” that eventually created a “quilt of intercultural learning.” The purpose of this study was to enhance the intercultural competence of domestic and international students through organized intercultural activities, through a series of reflective writing sessions, and mutual engagement on a common project. The effectiveness of the Patches program was analysed in accordance with Deardorff’s elements of intercultural competence. The qualitative findings indicate that both cohorts of preservice teachers showed elements of intercultural competence through participation in the program, with both groups reporting a deeper appreciation and understanding of how to communicate more effectively in intercultural contexts.

Intercultural Competence – Key Competence of Multicultural Teams

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Diana Bebenova - Nikolova

2014-08-01

Full Text Available The article deals with intercultural competence of multicultural teams elaborating European projects. Firstly, it discusses basic theoretical aspects of the related concepts: culture and intercultural competence, then presents its impact on multicultural team effectiveness and models for improving it. The article finds ground on studies of intercultural competence as a set of strategic, personal, social and professional competences. The paper uses the project cycle management theory and proves that in multi-ethnic surroundings, the project membersř communication skills might not be sufficient to generate mutual understanding. Provisionally, the study performed a standardized Internet survey on self-assessment of intercultural competence among 50 experts on European projects. Another applied approach is field observation (attendance and note-taking of the 5- day training "To become diplomats between cultures", based on Bennettřs theoretical model for "Development of Intercultural Sensitivity". A training model for improving intercultural competence of multicultural team members. Possible approach for improvement of project management of crossborder or trans-border funding programs. Building intercultural competence in European project management is important, timely and necessity-driven, especially under the framework of the Danube Region Strategy.

"Interculturality" in Higher Education as Student Intercultural Learning and Development: A Case Study in South Korea

Science.gov (United States)

Jon, Jae-Eun

2009-01-01

This paper discusses the topic of "interculturality" in higher education as it relates to global student mobility and internationalization efforts at higher education institutions. Starting with the underlying idea of "internationalization at home", it explores domestic students' intercultural experiences at a summer…

From Intercultural Awareness to Intercultural Empathy

Science.gov (United States)

Zhu, Honglin

2011-01-01

This article is concerned with the incorporation of teaching culture into EFL teaching and learning, with a focus on the cultivation of culturally empathic ability for Chinese learners. The article first holds a discussion on the significance and basic concepts concerning intercultural empathy. Furthermore, it makes an attempt to analyze the…

La provisión de servicios de salud en Chile: aspectos históricos, dilemas y perspectivas The provision of health services in Chile: historical aspects, dilemmas and prospects

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Antonio Carlos Azevedo

1998-04-01

Full Text Available Se hace un breve análisis histórico del Sistema de Salud en Chile, desde el Sistema Nacional de Salud, con énfasis a las reformas ocurridas a partir de 1980, durante el régimen militar y los cambios introducidos desde 1990 por los gobiernos democráticos. Se compara la oferta actual de servicos por el subsistema público com aquella del privado utilizando como indicadores por mil beneficiarios: la tasa de consultas, de exámenes de laboratorio, de hospitalizaciones, de altas y de cirugías y la satisfación usuaria. Se analizan los principales dilemas del sistema de salud y las perspectivas de solución a la luz de las principales medidas tomadas en el presente. Hay buenas perpectivas de que el subsistema público mantenga su liderazgo histórico en la conducción y oferta de servicios en Chile debido a la rigurosa lógica geográfica y demográfica en la oferta de servicios, la disponibilidad estable de recursos financieros, una red de servicios suficiente y además, la considerable motivación de sus recursos humanos. Son mencionados aspectos innovadores que pueden ser útiles a otros sistemas, especialmente en América Latina, tales como: organización y gestión de servicios regionales de salud; metodologías innovadoras de pago de servicios; sistema de vigilancia sanitaria y la regulamentación estatal del financiamento privado en salud.Realiza-se breve análise histórica do sistema de saúde no Chile, a partir do Serviço Nacional de Saúde, com ênfase nas reformas ocorridas desde 1980,durante o regime militar, e as mudanças introduzidas a partir de 1990 pelos governos democráticos. Compara a oferta atual de serviços pelo sistema público com a do setor privado utilizando como indicadores por mil beneficiários: a taxa de consultas, de exames de laboratório, de hospitalização, de altas e de cirurgias e a satisfação dos usuários. Analisa os principais dilemas do sistema de saúde e suas perspectivas à luz das medidas

Benefits/problems of enhancing students' intercultural competence.

Science.gov (United States)

Koskinen, Liisa; Tossavainen, Kerttu

European nursing has responded to the challenges of multicultural society by integrating student exchange programmes into nursing education since the 1990s. For students, these programmes provide opportunities to study in another EU member state and to develop intercultural competence as part of the training. The aim of this study was to describe the process of gaining intercultural competence among British undergraduate nursing students during their study abroad in Finland. Fifteen British students participated in this study. Data were obtained from interviews, observations, background questionnaires and research diary notes. The data were analysed with Spradley's developmental research sequence (DRS) method. Campinha-Bacotes' model of cultural competence was used as a framework of rendering the results. Students' intercultural desire, i.e. their effort to become interculturally competent, turned out to be the foundation of the entire process. Study abroad is an intensive experience, and therefore the preparation, the selection of exchange students, the design of the programme and intercultural tutoring warrant careful attention.

Antropología del desarrollo: perspectivas latinoamericanas, de Pablo Quintero

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Paz Concha Elizalde

2016-09-01

Full Text Available En el actual contexto político latinoamericano, de «crisis de los progresismos», supuestos «fines de ciclo», o como quiera llamarse a la debacle institucional, económica y política que viven la mayoría de nuestros países y sus gentes —y sin que el nombre de tal proceso sea una cuestión menor—, las reflexiones sobre los errores cometidos o la falta de profundidad en los cambios que pretendían traer dichos gobiernos progresistas, son aristas de un debate que recién comienza. Sin embargo, desde una perspectiva decolonial, hay un factor común que hemos visto persistir y remecer en contradicciones a tales gobiernos y sus modelos de país. Lo cierto es que ni el socialismo bolivariano del siglo XXI, ni la fuerza intercultural que ha convertido en plurinacional al Estado de Bolivia, han logrado desembarazarse del «desarrollo» y sus inevitables consecuencias.

Irish Intercultural Cinema: Memory, Identity and Subjectivity

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Murray, Enda Vincent

2015-12-01

Full Text Available Irish intercultural cinema looks at the development of a cinematic genre which focuses on issues of Irish migrancy but is produced outside of Ireland. This paper has as its focus the cultural landscape of Irish-Australia. The essay uses methodologies of ethnographic and documentary theory plus textual analysis of film and written texts to establish a throughline of Irish intercultural film. The essay begins by contextualising the place of the Irish diaspora within the creation of Irish identity globally. The discussion around migrancy is widened to consider the place of memory and intergenerational tensions within not just the Irish migrant population, but also within the diverse cultures which comprise the contemporary Australian landscape. The historical development of intercultural cinema is then explored internationally within a context of colonial, gender and class struggles in the 1970s and1980s. The term intercultural cinema has its origins in the Third Cinema of Argentinians Solanas and Getino in the 1970s and covers those films which deal with issues involving two countries or cultures. The term was refined by Laura Marks in 2000 and further developed by Hamid Naficy in 2001 in his discussion of accented cinema which narrows its definition to include the politics of production. The paper then traces the development of Irish intercultural cinema from its beginnings in England in the 1970s with Thaddeus O'Sullivan through to Nicola Bruce and others including Enda Murray in the present day. The essay concludes by bringing these various strands together to see where intercultural film might have a place in today's globalised cultural landscape. Common traits within intercultural film such as the notion of place, autobiographical film and personal identity are explored using examples of intercultural filmmaking from around the globe. These commonalities point to a way forward for the future of a sustainable multicultural film culture.

Estrategias de salud electrónica en la región de Las Américas: Situación actual y perspectivas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marcelo D’ Agostino

Full Text Available El objetivo principal de la Estrategia y Plan de Acción Sobre eSalud (2012-2017 es contribuir al desarrollo sostenible de los sistemas de salud de los estados miembros. Con su adopción se busca mejorar el acceso a los servicios de salud y su calidad a través de la utilización de las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC, la implementación de programas de alfabetización digital y el acceso a información de calidad que permita avanzar hacia sociedades más informadas, equitativas, competitivas y democráticas. La OPS/OMS considera que sociedades con acceso libre y equitativo a la información sobre salud debe ser un derecho fundamental de las personas. El acceso a información, intercambio de conocimientos y uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el sector de la salud sigue creciendo y está impulsando cambios significativos en la manera en que la población interactúa con los servicios de salud y entre sí misma en las redes sociales y mediante el uso de dispositivos móviles (mSalud. Esta sociedad hiperconectada, o sociedad de la información, nos trae nuevos desafíos y oportunidades relacionadas con el uso de datos masivos (Big data que nos obliga a repensar nuestra relaciones con la realidad y la forma tradicional de manejo de información en salud

Cultural Relativism and the Discourse of Intercultural Communication: Aporias of Praxis in the Intercultural Public Sphere

Science.gov (United States)

O'Regan, John P.; MacDonald, Malcolm N.

2007-01-01

The premise of much intercultural communication pedagogy and research is to educate people from different cultures towards open and transformative positions of mutual understanding and respect. This discourse in the instance of its articulation realises and sustains Intercultural Communication epistemologically--as an academic field of social…

Sociedades Plurais: as minorias no contexto multi/intercultural / Plural societies: the minority category in a context multi/intercultural

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Larissa Caetano Mizutani

2011-09-01

Full Text Available Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 Resumo O paradigma multicultural (ou intercultural é apresentado como tentativa de uma compreensão de mundo adaptada às novas demandas sociais globais. Por meio de um exame bibliográfico sobre o tema e a análise de um caso concreto julgado em uma instância superior do Poder Judiciário brasileiro, apresenta-se prováveis limitações de uso da categoria minoria em um contexto multi/intercultural, seja por reconhecer uma diferença, seja por reafirmar uma desigualdade. Palavras-chave: Multiculturalismo; interculturalismo; minorias. Abstract The multicultural (or intercultural paradigm addresses is presented as an attempt to understand the world adapted to new global social demands. Through an examination of literature on the subject and the analysis of a case tried in a higher court of the Brazilian Judiciary, we present potential limitations of using the minority category in a context multi / intercultural, either by recognizing a difference, or reaffirming an inequality. Keywords: Multiculturalism, interculturalism, minorities.

LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD DESDE EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO DE LA METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María de la Caridad Smith Batson

2011-06-01

Full Text Available El presente trabajo aborda los retos y las perspectivas de la salud escolar en la actualidad, los principios generales para su inserción en la clase de lengua extranjera a partir de los diferentes momentos del proceso en el ciclo de presentación, práctica y producción, desde la asignatura Metodología de la Enseñanza de las Lenguas Extranjeras II. Además, valora las tendencias actuales de la promoción y la educación para la salud en las Universidades de Ciencias Pedagógicas.

Actualization of the intercultural dialogue in the Internet

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M E Lipatova

2016-12-01

Full Text Available The article considers the main directions of the intercultural dialogue in the Internet. Based on the analysis of the nature of intercultural communication in the Internet the authors identify features that characterize the Internet as a tool for intercultural communication providing its users wide opportunities for implementing the idea of intercultural dialogue. The authors analyze new types and forms of communication that change and improve the cross-cultural interaction in the Internet; the online network communities that turn to be the continuation and a new dimension of traditional structures of social and cultural life, and represent a special socio-cultural space, in which the existing social reality transforms and develops into a new form of everyday life. The article considers different approaches to the study of the current role of the Internet as a means of intercultural communication, including the specifics of the Russian Internet in achieving this goal; the resources of intercultural dialogue, in particular visual communication as a nowadays tool for intercultural communication in the Internet. The authors show the widest range of possibilities for the dialogue provided by various social networks today - these resources can act as both a platform for communication of large social groups and a service for correspondence between individuals.

CREATIVE PRACTICES IN DEVELOPING INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE

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Lyudmila M. Andryukhina

2016-09-01

Full Text Available Introduction: the article is concerned with the topical problem of extending intercultural communicative competence in the educational process. Materials and Methods: the authors made a theoretical and empirical analysis of domestic and foreign research and analytical reports prepared in the framework of international projects, the activity of non-governmental organisations, in particular the activities of Sverdlovsk regiona l public organisation “Friends of France”. Results: it is proven that intercultural competence cannot be fully developed by traditional forms of education, and even the existing current innovative experience in this area is insufficient. The integration of education becomes a crucial factor. The article describes the creative educational practices of such integration as the conditions for broadening intercultural communicative competence. The basic characteristics of creative practices are described. Сreative practices being integrated fo rm a creative platform. Discussion and Conclusions: the system of conditions and means for broadening intercultural communicative competence is in constant development. The authors propose to consider the communicative competence as a system of creative practices transformed in the course of elaboration into creative platforms, expanding in the process of intercultural dialogue. This is a promising way to achieve the comprehensive result – completeness of integrated multi-component structure of the intercultural co mmunicative competence.

La investigación sobre la educación intercultural en España. The Research on Intercultural Education in Spain

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Rosa Maria Rodríguez Izquierdo

2009-02-01

Full Text Available El presente trabajo revisa la literatura científica de carácter cuantitativo o cualitativo referidas a diversos ámbitos de la educación intercultural en España desde los años noventa hasta ahora. Los temas más relevantes hallados en la bibliografía se refieren a los siguientes aspectos: 1 escolarización de los inmigrantes y minorías étnicas, 2 modelos de intervención y propuestas educativas, 3 bilingüismo y diversidad lingüística en la escuela, 4 actitudes ante otras culturas, y 5 ciudadanía intercultural e identidad intercultural. Finalmente, se indican los nuevos campos abiertos o las lagunas que se detectan en estas investigaciones y se proponen ideas y estrategias para profundizar la investigación intercultural en un futuro inmediato. This paper reviews the scientific literature, both quantitative and qualitative, referred to several aspects of intercultural education in Spain from 1990 until 2008. The core themes found in the literature are the following: 1 schooling of immigrants and ethnic minorities, 2 models of intervention and educative proposals, 3 bilingual and linguistic diversity, 4 attitudes towards other cultures, and 5 intercultural citizenship and intercultural identity. Finally, it shows new open fields or gaps that are identified in the literature reviewed, and suggests ideas and strategies to strengthen intercultural research in the near future.

Indicadores de gobernanza en políticas y programas de salud mental en México: una perspectiva de actores clave

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Lina Díaz-Castro

2017-07-01

Conclusiones: Este estudio permitió comprender la gobernanza en salud mental. El nivel de influencia de los actores incide en el grado de alcance de los indicadores de gobernanza. Se obtuvieron datos relevantes para mejorar las políticas de atención de la salud mental.

El tabaco como reto educativo. una revisión desde una perspectiva sociopedagógica

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Juan Agustín Morón Marchena

2001-01-01

Full Text Available El tabaco es la primera causa aislada de mortalidad prematura (de enfermedad evitable, invalidez y muerte prematura. En el marco de la Educación para la Salud, es una cuestión que debe tratarse desde un planteamiento de carácter sociopedagógico –como tantos otros ámbitos de la Promoción de la Salud-, por cuanto: a su consumo tiene efectos muy perjudiciales para la salud, pero debe abordarse desde una perspectiva social, superando la meramente médica. Conlleva aspectos económicos, fiscales, legislativos... b Por otro lado, cada vez somos más conscientes de que la educación es el “arma” más importante par enfrentarse de manera preventiva al consumo del tabaco. Desde esta visión, la prevención del tabaco es, pues, una tarea eminentemente social y comunitaria, y la educación es la herramienta primordial par afrontar este tema. Pero para conocer la realidad del tabaco, hay que conocer todos los aspectos que lo rodean: relevancia e incidencia social, efectos, consecuencias para la salud, datos estadísticos, legislación, fiscalidad, el marco escolar, etc. El artículo pretende, desde un ángulo informativo y divulgativo, acercarnos a estas cuestiones

El desempeño de los docentes graduados de la carrera de Educación Intercultural Bilingüe de la Universidad Politécnica Salesiana :Perspectiva del Patronato Municipal de Amparo Social del cantón Cayambe

OpenAIRE

Imbaquingo Catucuago, Carlos Ramiro; Noguera Molina, Rober

2015-01-01

This research is about "how and in what way the Cayambe GADIP strengthens intercultural bilingual education in the territory and what is the teacher's role in strengthening intercultural bilingual CIBV New Dawn in Canton Cayambe, Pichincha province." And besides, Intercultural conceptualized by different forms of community thinking. Intercultural bilingual education over time has become increasingly involved, through education, community, being considered as a collective right of Indigenou...

Propuestas de reforma de los servicios de salud pública en Cataluña

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Joan R Villalbí

2006-01-01

Full Text Available En el año 2004 el gobierno de Cataluña planteó la necesidad de abordar la reforma de sus servicios de salud pública. En este contexto creó un Comité Científico con expertos de diversas procedencias. Sus miembros generaron ocho documentos específicos sobre distintos aspectos de la salud pública, y de ellos surgió un informe global colegiado del Comité, el cual se presentó a finales del año 2005. En este artículo se presenta un resumen de estas aportaciones y en anexo sus recomendaciones y propuestas. Se propone que las políticas de salud pública se habrían de articular en torno a tres grandes objetivos generales: la reducción de las desigualdades de salud, el control y eliminación de los riesgos ambientales y sociales; y la mejora efectiva en la calidad de vida. Para impulsar estos objetivos se adoptan unos criterios comunes como ejes de trabajo. Estos se basan en: favorecer la descentralización de la oferta de servicios y su gestión, vincular las actividades de salud publica a las estructuras asistenciales, diseñar las intervenciones con una perspectiva poblacional, y potenciar las implicaciones transversales de la salud pública. Las aportaciones de este Comité se producen en un contexto internacional de debate sobre el futuro de los servicios de salud pública y la desproporción existente entre su aportación al bienestar y la salud, su visibilidad y recursos. El Comité produjo una serie de recomendaciones y propuestas que se pueden agrupar en cinco grandes ejes: consolidar un sistema sólido y coherente, desarrollar una reforma organizativa, definir una cartera de servicios, aplicar mejoras de gestión, y tener en cuenta los aspectos transversales que afectan a la salud pública.

Diferencias por sexo, Síndrome de burnout y manifestaciones clínicas, en los médicos familiares de dos instituciones de salud, Guadalajara, México

OpenAIRE

Aranda Beltrán, Carolina

2006-01-01

Desde la perspectiva psicosocial la definición más aceptada sobre el Síndrome de burnout es la propuesta por Maslach y Jackson, la cual designa un estado de agotamiento físico y mental, con un sujeto despersonalizado y desmotivado para trabajar. El objetivo del trabajo es identificar las diferencias entre el ser hombre o ser mujer con Síndrome de burnout y sus repercusiones en la salud en los médicos familiares de dos instituciones de salud en Guadalajara, México. El estudio es de tipo transv...

Las empresas de Norte de Santander y su perspectiva acerca de la seguridad y salud en el trabajo

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Oscar Yesid Guerrero Jaimes

2017-11-01

Full Text Available Colombia viene afrontando un proceso, de transición del programa de salud ocupacional, al sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo (SG-SST, acompañado con nuevas legislaciones en esta materia. El objetivo de esta investigación fue medir el grado de conocimiento, que tienen las empresas legalmente constituidas  de Norte de Santander,  con respecto a este tema de la seguridad laboral, con la finalidad de tener un panorama claro que pueda determinar las posibles estrategias que faciliten esta transición;  Este nuevo SGSST obliga a los empleadores a realizar un reconocimiento permanente de las condiciones de trabajo que inciden en el bienestar, la seguridad y la salud de los trabajadores, permitiendo realizar las acciones de mejora. El no cumplimento de estas  traerá sanciones económicas y hasta puede ocasionar el cierre definitivo de las empresas.

Publicaciones sobre mujeres, salud y género en España (1990-2005

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Esther Castaño-López

2006-01-01

Full Text Available Fundamento: Los estudios sobre mujeres, género y salud son cada vez más frecuentes en España. El objetivo de esta investigación ha sido conocer los temas tratados en estas publicaciones, las disciplinas que los estudian, el sexo de la persona que firma en primer lugar y si han sido abordadas con enfoque de género. Métodos: Se llevó a cabo una búsqueda bibliográfica en bases de datos de Biomedicina, Sociología, Enfermería, Antropología y Psicología. Las principales palabras clave empleadas fueron [mujeres o género] y [salud] y [España]. Se incluyeron artículos originales, revisiones y monografías, nacionales e internacionales, publicadas entre 1990 y 2005. Las variables contempladas fueron el tema de estudio, área de conocimiento, enfoque de género y sexo de la primera autoría. Se incluyeron 298 trabajos. Resultados: Los temas más abordados son salud sexual y reproductiva (39,2% y salud mental (12,4%. El 58,7% de los trabajos tienen como primera autora a una mujer y el 47,3% no tienen enfoque de género. El 85,3% de las publicaciones sobre salud sexual y reproductiva no incorporan la perspectiva de género, mientras el 94,1% de los trabajos sobre trabajo productivo y reproductivo sí. El 80,4% de los trabajos en medicina no tienen enfoque de género. Conclusiones: Los trabajos con enfoque de género están firmados mayoritariamente por mujeres como primeras autoras, si bien son escasos. En el material estudiado, la salud de las mujeres sigue circunscribiéndose a la reproducción, siendo necesario incorporar otros determinantes de salud.

Writing Postcolonial Histories of Intercultural Education

DEFF Research Database (Denmark)

Bringing together a group of international researchers from two educational sub-disciplines - «History of Education» and «Intercultural Education» - the contributions to this volume provide insights into the (pre-)history of intercultural issues in education across a vast range of historical...

Experiential training for enhancing intercultural sensitivity.

Science.gov (United States)

Jain, Sachin

2013-01-01

This project aims to enhance intercultural sensitivity using cross-cultural movies and focused group discussions with invited guests. Both treatment and control groups consisted of 9 Caucasian participants. The researcher conducted 8 group sessions with the participants of treatment group. Pre and post intervention data were collected on the Intercultural Sensitivity Scale. Results show that there was a significant increase in the participants' scores in the treatment group and not a significant difference in participants' pre and post scores in the control group. Further analysis on the five different dimensions of the Intercultural Sensitivity Scale was also conducted.

Editorial: Qualitative Research and Intercultural Communication

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Matthias Otten

2009-01-01

Full Text Available This article introduces to the thematic scope and the articles of this special issue and it explains some important terminological distinctions of the intercultural research field. The overall aim of this issue is to explore the manifold ways to apply and to reflect upon qualitative research methods in the context of intercultural communication. This implies both a discussion of genuine characteristics of intercultural qualitative research as well as attempts to identify common features and linkages of this special area with more general interpretative research traditions under the "umbrella" of qualitative social research. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0901342

Reconocimiento a la Atención Primaria de Salud

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Elso Manuel Cruz Cruz

2014-08-01

Full Text Available El presente número de nuestra revista constituye un reconocimiento necesario a la Atención Primaria de Salud (APS, estandarte del sistema de salud cubano, referente a nivel mundial. Son muchos los disímiles trabajos que se realizan desde la APS, imposibles de quedar ejemplificados en el muy limitado espacio que ofrece un número de la revista. Esta edición es sin dudas, especial, para ello se han escogido los resultados investigativos de variados trabajos, realizados desde la perspectiva de diferentes especialidades médicas, en diferentes escenarios, incluida la colaboración médica con países hermanos, pero todos con el denominador común de tributar a la Atención Primaria de Salud. Esperamos que estos artículos aporten relevantes conocimientos a nuestros lectores y se conviertan en referentes de sus trabajos investigativos. El número se confeccionó en los días que ambientaban el desarrollo de la Jornada Científica Provincial de Medicina Familiar, espacio de socialización de resultados científicos obtenidos en la APS. El comité editorial de la revista participó en las sesiones de trabajo del evento, reconociendo la calidad en el desarrollo del mismo y quedando en espera de que muchos de esos trabajos originales se divulguen a la comunidad en forma de artículos científicos

A 21st Century Imperative: integrating intercultural competence in Tuning

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Darla K. Deardorff

2015-12-01

Full Text Available Given the increasing demand for interculturally competent graduates and employees, it is incumbent upon the Tuning community to incorporate intercultural competence into Tuning Frameworks. With the growing diversity in the world today, beyond national diversity, intercultural competence cuts across disciplines, subjects, and contexts. This essay highlights the first research-based definition and framework of intercultural competence which can be translated into any subject and context and makes the case for why intercultural competence must be embedded into Tuning Frameworks around the world.

Interculturality and Globalization

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Cristina Sepsi Soare

2009-06-01

Full Text Available society can not exist without culture. In this last one are coded the relations of human withtranscendent, history, nature, society and the others. Cultures diversity has no correlation to thebiological diversity of individuals, but in different social forms of ethnic groups. Geographical,sociological and historical circumstances, factors related to the intern aspect of a community and societyand the particular form taken by the subject/object in the existence of the community, they are, generallyspeaking, the areas explaining the cultures diversification. Different cultures, therefore, reflect thedifferent ways of manifestation of the human condition. If the cultural elements of human wouldn’t haveowned amazing diversity that appears in history, from the relevant diversity of natural language, thehuman existence would have stopped in a stationary form, would have been blocked into a single patternof behavior, like other species. All these meanings refer to a unifying meaning, namely the mediation or,better said, intermediation. In other words, when we talk about intercultural we refer to what is betweencultures. Intercultural ideology aims to help communities in their support of different cultures.Interculturality reflecting the social dynamics.

INTERCULTURAL MISUNDERSTANDINGS: CAUSES AND SOLUTIONS

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Майкл Б Хиннер

2017-12-01

Full Text Available Intercultural misunderstandings involve a number of complex causes which can easily escalate into conflicts. Since conflicts are also complex, it is not easy to find solutions because there is no one solution for all problems. Systems Theory, transdisciplinarity, and the social ecological model take a holistic approach in investigating complex phenomena. They permit the creation of a theoretical framework based on previous empirical research and theories across scientific disciplines to identify the relevant elements of complex phenomena and to understand the interrelationship of these elements. Intercultural misunderstandings and conflicts are very complex phenomena because they include culture, perception, identity, ethnocentrism, relationships, trust building and conflict management as well as intercultural commu-nication competence which entails cognition, metacognition, and social metacognition. Since most em-pirical studies focus on isolated, individual elements in specific contexts, this article describes the theoretical framework of how the various findings and theories developed in different scientific disciplines can be used to form a cohesive framework to help circumvent intercultural misunderstandings and conflicts. In so doing, it follows the general principles of Systems Theory, transdisciplinarity, and the social ecological model.

Vigilancia y Control en el Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gabriel Carrasquilla

2004-03-01

Full Text Available

En nombre de la Academia Nacional de Medicina quiero agradecer la invitación a participar en este importante foro de discusión sobre un aspecto especialmente relevante del Sistema General de Seguridad Social en Salud. La Academia se ha caracterizado, en especial en los últimos años, por haber tenido una posición crítica pero constructiva frente al desarrollo del Sistema, pero también se ha destacado por su capacidad de convocatoria y ha abierto sus puertas para que se discuta de manera abierta, se genere la controversia y se planteen soluciones a los principales problemas del SGSSS.

Por todo ello, la Academia mira con optimismo y espera con certeza que los resultados de este foro redunden en beneficio de la salud de los colombianos que es, en última instancia, el verdadero objetivo de un Sistema de Salud con un adecuado componente de vigilancia y control (V y C. Quizá uno de los aspectos mas relevantes que señala la Academia de Medicina en la concepción de la vigilancia y control del SGSSS es la de que se ha orientado a hacerlo desde la perspectiva de la salud como un concepto de mercado, vigilando que se cumplan sus leyes como lo hacen en las transacciones de mercado y la misma academia ya se ha manifestado, con suficiente claridad y universalmente, que la salud no cumple, no puede cumplir con esos principios. Por ello creemos que, desde sus comienzos, el componente de vigilancia y control se ha orientado erróneamente porque ha olvidado el objetivo verdadero de un Sistema de Salud que es, precisamente, la salud de la población

La Medicina como Profesión y como Ciencia:

Consistentemente la Academia de Medicina ha manifestado su preocupación porque en el actual SGSSS se ha perdido la concepción de la medicina como profesión y como ciencia. La salud de la población depende, en buena parte, de la idoneidad del profesional y de su capacidad para prevenir, para curar y para rehabilitar. No

Cultural Identity Forum: Enacting the Self-Awareness Imperative in Intercultural Communication

Science.gov (United States)

Anderson-Lain, Karen

2017-01-01

Courses: Intercultural Communication; any course with an intercultural communication unit. Objectives: Students will demonstrate the self-awareness imperative in intercultural communication, explore their own cultural identities, and reflect on others cultural identities in order to build their intercultural communication competence.

Las empresas de Norte de Santander y su perspectiva acerca de la seguridad y salud en el trabajo

OpenAIRE

Oscar Yesid Guerrero Jaimes; Ruth Mayerly Guerrero Jaimes

2017-01-01

Colombia viene afrontando un proceso, de transición del programa de salud ocupacional, al sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo (SG-SST), acompañado con nuevas legislaciones en esta materia. El objetivo de esta investigación fue medir el grado de conocimiento, que tienen las empresas legalmente constituidas  de Norte de Santander,  con respecto a este tema de la seguridad laboral, con la finalidad de tener un panorama claro que pueda determinar las posibles estrategias que fac...

Intercultural Historical Learning: A Conceptual Framework

Science.gov (United States)

Nordgren, Kenneth; Johansson, Maria

2015-01-01

This paper outlines a conceptual framework in order to systematically discuss the meaning of intercultural learning in history education and how it could be advanced. We do so by bringing together theories of historical consciousness, intercultural competence and postcolonial thinking. By combining these theories into one framework, we identify…

Interculturalism and the Pendulum of Identity

Science.gov (United States)

Svirsky, Marcelo; Mor-Sommerfeld, Aura

2012-01-01

This article offers a critical appraisal of the role played by cultural identity in intercultural bilingual Arabic-Hebrew schools in Israel. While engineered as oases of interculturalism amidst a life of ethnic segregation, such schools ultimately confront serious difficulties in escaping the constraints of identity politics and representation.…

Intercultural Communication Training in Vocational and Industrial Education Training

Science.gov (United States)

Hastjarjo, S.; Nuryana, A.

2018-02-01

The globalization and free trade between countries and nations has created demands for the knowledge and skills in the area of intercultural interaction and transaction. Intercultural Communication Competences (ICC) is one of the capabilities that need to be possessed by workers and professionals who want to have a bigger role in the business and industries in international level. Vocational education institutions are demanded to provide their students with a certain degree of competences in multicultural interaction and communication. This paper aims to address the effectiveness of trainings in a vocational education institution in equipping its students with the intercultural communication skills. Using a sample of students from the ISP Cruiseship and Hotel School Surakarta, Central Java, this study will analyses the differences of ICC between groups of students who have undergone various forms of training in intercultural communication, in order to determine the effectiveness of the training in equipping the students with the necessary intercultural communication skills. The study incorporates a quantitative approach, using survey method. The data will be analyzed using descriptive statistics and analysis of variations between groups. The result shows that the intercultural communication training increase the level of ICC especially in the intercultural confidence dimension.

LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y LA PARTICIPACIÓN INDÍGENA EN ECUADOR

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Anita Azucena Chancusi Herrera

2018-03-01

Full Text Available El siguiente artículo se refiere a una temática de gran interés para los pueblos indígenas. El mismo, tiene como objetivo reflexionar desde una visión histórica, cómo han influido las creencias, las tradiciones, la evangelización, la educación, las políticas económicas nacionales y estatales, la organización social y el contexto familiar de cada etnia, sobre la transculturación e inserción en la cultura occidental. Para ello, es esencial prestarle atención a algunos aspectos relacionados con: el contexto socio-cultural, el proceso de participación social, orientado hacia la participación indígena, desde la perspectiva de la educación intercultural y los factores que originan la deserción o abandono escolar y la exclusión social. Sobre esta base, se propone la un constructo teórico que permita el discernimiento de la participación de los pueblos indígenas en los procesos sociales, económicos y políticos del país a través de la Educación Intercultural Bilingüe. En consonancia con ello, se presenta la revisión de la literatura del tema planteado. Se utilizó la metodología de revisión de documentos como técnica exploratoria y analítica para el análisis de información relevante.

Beyond empathy, cultivating trust: keys for intercultural reunion

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gérard Marandon

2003-06-01

Full Text Available disagreements increases due to intercultural misunderstandings, and the difficulty of reaching a relationship of trust arises. To achieve this climate of trust it is advisable to previously examine certain general, theoretical problems in communication, and, in particular,those posed by intercultural situations. First, he discusses conflict and distinguishes between cognitive and affective conflict, to then go on to the psychosocial conditions of conflict management. What are the factors that condition the success of intercultural exchanges?Communication theories must be reconsidered in such a way that they can explain intercultural interactions. For the author, an intercultural situation is produced from the moment in which people or groups do not share the same universes of meaning and the same forms of expression for these meanings. A proposal for communication as well as for conflict management can be found in the theory of a provisional culture (culture tierce, which allows temporary adjustments to achieve common goals. In the creation of this space, trust plays a central role, since it is necessary in any exchange but, above all, it is crucial in intercultural situations, due to their complexity.

Repensando de manera holística el riesgo de la vivienda urbana precaria para la salud: un análisis desde el enfoque de la vulnerabilidad sociodemográfica

OpenAIRE

María del Carmen Rojas; Norma Cristina Meichtry; María Beatriz Ciuffolini; Juan Carlos Vázquez; Julio Castillo

2008-01-01

El presente artículo plantea un enfoque para la determinación del riesgo que la vivienda urbana precaria conlleva para la salud desde una concepción holística fundamentada en el pensamiento complejo, la salud colectiva y la vulnerabilidad global, centrando el análisis en la vulnerabilidad sociodemográfica desde una perspectiva que integra las nociones de capital social, humano y físico a partir de los activos sociales y la estructura de oportunidades que poseen los hogares. ...

Educación intercultural del estudiante universitario: el enfoque de formación humanístico intercultural

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Iran Cabrera Ruiz, Isaac

2013-09-01

Full Text Available Este artículo científico aborda la educación intercultural como un enfoque que pretende responder a la interacción en una misma sociedad entre individuos originarios de diferentes culturas. Propone, para el nivel superior/universitario, una formación humanista que parta de las respuestas de los sistemas educativos a las situaciones de interculturalidad desde una educación intercultural que configure situaciones sociales de desarrollo. La investigación se realizó entre los años 2007 y 2010 en la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas en Santa Clara, Cuba, en dos etapas fundamentales: un diseño transversal exploratorio en el diagnóstico del estado actual de la educación intercultural y un diseño de investigación evaluativa del modelo construido. Se aplicó durante el primer año de estudio en dos carreras (Ciencias Farmacéuticas y Ciencias de la Información a partir del criterio de presencia o ausencia de diversidad respecto de la cultura de origen. La aplicación del enfoque de formación humanista intercultural a través de un modelo contribuyó a la formación de puntos de vista relacionados con la diversidad de la cultura de origen como un valor, al conocimiento de sus características y realidades sociales, así como a la reflexión sobre modos de actuación para contribuir al desarrollo de relaciones con personas de culturas de origen diversas.This paper addresses intercultural education as an approach that seeks to respond to the interaction in the same society between individuals of different cultures of origin. This paper addresses intercultural education as an approach that seeks to respond to the interaction in the same society between individuals of different cultures of origin. It proposes to develop a humanistic formation, of university level, based on the response of the educational system to intercultural scheme from an intercultural educational environment that setup social development situation. The

The problems of intercultural communication: didactic considerations for teaching languages

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Małgorzata Spychała

2014-01-01

Full Text Available The coexistence of different nations, races i.e. cultures in the same social space that could be a country, a village or even a company is already a fact. Nowadays, not taking into account the tools of intercultural communication may result in damaging every communicative act. We believe that there is a necessity for revising and explaining the concepts related to the subject of intercultural communication from the perspective of foreign language teaching. In this article we will discuss such concepts as: interculturalism, transculturation, acculturation, integration, identity, etc. We will also look into the origin of intercultural communication. All these reflections will bring us closer to the intercultural competence which, in our opinion, students of foreign languages, i.e. intercultural speakers, should possess. In conclusion, we present the main objectives of the Common Frame of Reference for the Languages of the Council of Europe (2002 with regard to intercultural education.

"Taking Culture Seriously": Implications for Intercultural Education and Training

Science.gov (United States)

Ogay, Tania; Edelmann, Doris

2016-01-01

Albeit indispensable to understanding human action, the concept of culture has suffered from excessive enthusiasm in the fields of intercultural education as well as in intercultural teacher training, leading too often to culturalist stances. These excesses of intercultural education and training as well as their contradictory message (between…

Resultados y retos en salud pública ante la alerta por Ébola: una perspectiva desde Cataluña

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Mireia Jané

2017-03-01

Full Text Available El brote de enfermedad por virus Ébola iniciado en Guinea Conakry y notificado a la Organización Mundial de la Salud en marzo de 2014 ha sido el mayor documentado hasta la fecha. Su extensión a países limítrofes y el riesgo de expansión fuera del continente africano hicieron que, en agosto de 2014, fuese declarado emergencia de salud pública internacional. En el marco de lo establecido por el Centro de Coordinación de Alertas y Emergencias Sanitarias, la Agencia de Salud Pública de Cataluña inició las actuaciones de salud pública en marzo de 2014 y elaboró un único protocolo para todo el territorio, consejos para viajeros y cooperantes procedentes de países afectados, y una nota informativa semanal. Asimismo, en Cataluña, se crearon el Comité de Análisis y Seguimiento de Ébola y el Comité Científico Asesor de Ébola. Se realizaron sesiones informativas y formativas a más de 9600 profesionales de la salud de diferentes ámbitos. Desde agosto de 2014, a través del Sistema de Urgencias de Vigilancia Epidemiológica de Cataluña se notificaron 117 sospechas de Ébola. En tres casos se activó el protocolo con derivación al centro hospitalario de referencia, siendo los resultados descartados microbiológicamente. Se realizó la vigilancia de 95 cooperantes, un 52% mujeres y un 74% procedentes de Sierra Leona. En la gestión de alertas fueron esenciales la preparación y la planificación previas, el trabajo sinérgico entre la red epidemiológica, la asistencial y el conjunto de agentes implicados, así como la comunicación de riesgo precisa, veraz y proporcionada. Fue clave el circuito de cribado previo establecido ante la sospecha de casos por parte de los servicios de vigilancia epidemiológica. Así, solo se activó el protocolo de inmediato en aquellos casos que cumplían estrictamente los criterios. Este es un aspecto esencial a reforzar y mantener de cara a futuras alertas de salud pública internacional.

El bienestar subjetivo: Actualidad y perspectivas

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Guillermo Díaz Llanes

2001-12-01

Full Text Available Se realizó una revisión de los trabajos sobre bienestar subjetivo publicados en el mundo en los últimos años y se analizaron críticamente los resultados obtenidos tomando en consideración algunos de los fundamentos epistemológicos que les sirvieron de sustento. La enorme vigencia de los estudios sobre bienestar subjetivo en la actualidad pone de manifiesto la creciente conciencia de los investigadores acerca de la importancia del estudio de los factores que tributan a la salud desde una perspectiva positiva. La comprensión de la compleja madeja de interacciones que determinan el bienestar subjetivo en los niveles macrosocial, microsocial e individual, resulta requisito indispensable para la instrumentación de intervenciones en el nivel primario de atención y así elevar dicho indicador, tan ligado a la salud.A review of the papers on subjective well-being published in the world during the last years was made. The results obtained were critically analyzed taking into account the epistemological foundations that served as a sustenance. The fact that the studies about subjective well-being are still in force shows the increasing awareness of the investigators about the importance of studying those factors influencing positively on health. The understanding of the complex skein of interactions determining the subjective well-being at the macrosocial, microsocial and individual levels is an indispensable requirement for the implementation of interventions at the primary health care level and for elevating this indicator so closely related to health.

The intercultural component in Business English textbooks

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M. Carmen Lario de Oñate

2013-10-01

Full Text Available The relationship between culture and business is crucial; therefore, in an international business context Intercultural Communicative Competence (ICC is essential for effectively dealing with other cultures. The Common European Framework of Reference for Languages highlights the relevance of intercultural language education in developing effective communication across linguistic and cultural boundaries (Council of Europe, 2001. Thus, in recent years, whereas there has been an increasing interest in Intercultural Business Communication (IBC, relatively little attention has been paid to the study of the intercultural component in texts used for the teaching of English for Business, despite the fact that textbooks are a key resource for language instructors. This paper aims to examine the role that the intercultural component has played in Business English textbooks since the 1960s. It explores whether and to what extent those textbooks have promoted the acquisition of ICC, at the same time it reviews the development of ICC as a concept and the ways in which it has been taught over the years. A selection of 67 general Business English textbooks published between 1963 and 2009 are analysed.

Internet, salud pública 2.0 y complejidad

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Rodolfo Rodríguez

2014-12-01

Full Text Available Al día de hoy, Internet ha modificado el mundo y desde su incursión comercial a principios de la década de los noventa del siglo XX, el mundo no volvió a ser el mismo. El impacto de Internet ha sido monumental e históricamente pocos inventos en la historia de la humanidad han modificado de tal forma la vida del ser humano. Sin embargo, Internet es mucho más que unos computadores conectados y unas páginas web a las cuales acceder. Adicionalmente, algunas reglas de la naturaleza para células y especies también rigen para Internet. La World Wide Web y fenómenos que habitan en ella como la salud pública 2.0 son más que una red de sitios web conectados por hiperenlaces. La Web 2.0 pertenece a una de esas inteligencias colectivas donde así como en los enjambres, el concepto de autoorganización es fundamental. La nueva revolución científica aporta diferentes conceptos para intentar comprender las dinámicas de la World Wide Web y con ello entender desde otra perspectiva fenómenos complejos como la salud pública 2.0

O processo de parto e nascimento: visão das mulheres que posuem convênio saúde na perspectiva da fenomenologia social El proceso del parto y nacimiento: visión de las mujeres con convenio salud en la perspectiva de la fenomenología social The process of labor and birth: a view from woman who have private healthcare plans in a social phenomenology perspective

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Miriam Aparecida Barbosa Merighi

2007-12-01

Full Text Available OBJETIVO: Este estudo objetivou compreender o processo de parto e nascimento na perspectiva das mulheres que possuem convênio saúde. MÉTODOS: A partir das questões norteadoras: Como foi o processo de parto? Fale-me da assistência que recebeu. Foi como esperava?, analisou-se os dados segundo o referencial da Fenomenologia Social. RESULTADOS: Os resultados mostraram que essas mulheres puderam opinar sobre o tipo de parto, contar com a presença do marido na sala de parto e confiar no profissional que a assistiram. Para essas mulheres a experiência foi maravilhosa e gratificante. CONCLUSÕES: A vivência do processo de parto e nascimento, na perspectiva das mulheres que possuem convênio saúde difere dos sentimentos vivenciados pelas mulheres que não têm acesso a este tipo de atendimento. No entanto, independente do plano de saúde, não se pode negligenciar nem os direitos das usuárias, nem os deveres de uma assistência digna, que possa viabilizar o atendimento humanizado.OBJETIVO: En este estudio se tuvo como objetivo comprender el proceso del parto y nacimiento en la perspectiva de las mujeres con convenio salud. MÉTODOS: A partir de las preguntas norteadoras, ¿como fue el proceso del parto? Hábleme de la asistencia que recibió. Fue como esperaba?, se analizó los datos según el referencial de la Fenomenología Social. Resultados: Los resultados mostraron que esas mujeres pudieron opinar sobre el tipo de parto, contar con la presencia del marido en la sala de parto y confiar en el profesional que la asistieron. Para esas mujeres la experiencia fue maravillosa y gratificante. CONCLUSIONES: La vivencia del proceso del parto y nacimiento, en la perspectiva de las mujeres con convenio salud difiere de los sentimientos vivenciados por las mujeres que no tienen acceso a este tipo de atención. Entre tanto, independiente del plan de salud, no se puede negligenciar ni los derechos de las usuarias, ni los deberes de una asistencia digna

O discurso curricular intercultural na educação de jovens e adultos e a produção de subjetividades The intercultural curriculum discourse in the education of youngsters and adults and the production of subjectivities

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rosângela Tenório de Carvalho

2012-03-01

Full Text Available O discurso pela interculturalidade, ao contrapor-se às formas homogeneizadoras de diferentes processos educativos, apresenta uma vontade de poder-saber e problematiza experiências dominantes de currículos monoculturalistas, ao mesmo tempo em que produz subjetividades multidimensionais de classe, gênero, raça, etnia, geração. Sob o enfoque da análise foucaultiana do discurso, desenvolveu-se um estudo sobre o eixo pedagógico e as regras de normalização da formação discursiva da interculturalidade no campo da educação de jovens e adultos, com vistas a analisar os enunciados que conformam o sujeito da interculturalidade. Para tal análise, foram selecionados, no discurso pela interculturalidade, enunciados que delineiam modos de abordar as práticas de objetivação do ser jovem e adulto na sociedade e em relação a si próprio, isto é, enunciados que indicam processos de governamentalidade - técnicas de si - dos sujeitos da educação. Examinou-se o jogo de poder-saber subjacente às verdades apresentadas no discurso pela interculturalidade, as quais afirmam o cidadão coletivo e/ou multicultural. Em relação à produção de subjetividades no discurso curricular, pode-se considerar, a partir de uma perspectiva nietzscheana, que, ao dizer-se da interculturalidade em substituição à homogeneização cultural, diz-se também daquilo que se é.The discourse for interculturality, by going against the homogenizing forms of different education processes, describes a will to power-knowledge and problematizes dominant experiences of monoculturalist curricula, whilst producing multidimensional subjectivities of class, gender, race, ethnicity, and generation. Under the approach of the Foucauldian analysis of discourse, a study was developed here of the pedagogical line and rules of normatizing of the discursive formation of interculturality in the field of the education of youngsters and adults, with a view to analyze the statements that

Competencias sociales en estudiantes universitarios de Ciencias de la Salud (España

Directory of Open Access Journals (Sweden)

David Sánchez-Teruel

2015-04-01

Full Text Available El propósito de este estudio fue describir y entrenar las competencias sociales en un grupo de estudiantes del área de Ciencias de la Salud. Se valoró el nivel de habilidad social en un grupo de estudiantes de Ciencias de la Salud (N = 216; 131 [60,6%] mujeres con edades comprendidas entre los 20 y los 54 años de edad (M = 33,12; DT = 8,75 antes y después de un entrenamiento en habilidades sociales utilizando la técnica de juego de roles. Se aplicó la intervención solo al grupo experimental. La muestra total presentaba un nivel muy bajo de habilidad social inicial. El grupo de estudiantes entrenado mejoró su nivel de habilidad social en comparación con el grupo control, sobre todo en autoexpresión en situaciones sociales, expresión de enfado o disconformidad, y decir “no” y cortar interacciones. Se discute la importancia de las habilidades sociales en la competencia profesional de los estudiantes del área de salud, y se plantean perspectivas futuras de interés para investigadores y docentes del área sanitaria interesados en este aspecto.

Representaciones sociales de la salud sexual de adolescentes sordos y oyentes en la ciudad de Bogotá

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jaime Collazos Aldana

2012-01-01

Full Text Available Objetivo. Describir y analizar la estructura y contenidos de las representaciones sociales de la salud sexual de tres grupos de adolescentes: sordos usuarios de lengua de señas colombiana (LSC, oyentes y sordos usuarios de castellano oral, con el fin de reflexionar sobre la salud sexual en poblaciones en situación de vulnerabilidad y su aplicación al campo de la salud pública. Método. Se realizó un estudio cualitativo interpretativo de orientación procesual, en el que se emplearon las técnicas analíticas de uso de redes de asociaciones, entrevistas y dibujos. Resultados. Se encontraron diferentes representaciones de salud sexual en los adolescentes evaluados: los adolescentes sordos usuarios de LSC, quienes focalizan sus representaciones en el cuidado del cuerpo, la enfermedad y el goce sexual. Por su parte, los oyentes construyen representaciones alrededor de la prevención de las infecciones de transmisión sexual y el amor afectivo; mientras los adolescentes sordos usuarios del castellano lo hacen en relación con la educación, el amor afectivo y las relaciones convencionales. Conclusion. El reconocimiento de las diferentes representaciones sociales de la salud sexual de los adolescentes oyentes y sordos se convierte en un reto para la Salud Pública en la medida que obliga a reconocer las necesidades y servicios, en este campo, desde una perspectiva diferencial. La salud sexual de las personas en situación de vulnerabilidad, es un asunto de Derechos Humanos, que cuestiona la manera de formular políticas en la actualidad, sobre todo cuando se desconoce la identidad como elemento fundamental de la sexualidad de estas personas.

MIGRACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN: ELEMENTOS PARA SU ANÁLISIS DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Miguel Labrín Elgueta

2009-01-01

Full Text Available El presente artículo plantea una revisión crítica de los distintos modelos metodológicos que caracterizan a la investigación centrada en el estudio del fenómeno migratorio y su relación con los medios de comunicación. A partir de un análisis bibliográfico se pretende poner en discusión cómo las formas convencionales del análisis de los medios han sido replicadas operativamente en los estudios contemporáneos que abordan este objeto de estudio, obviando las condiciones contextuales que delimitan las migraciones actuales. En esta línea, el artículo culmina con la proposición de una apertura epistemológica que se basa en las condiciones sistémicas propias de la investigación intercultural.

La medicina institucional y la práctica de los profesionales de la medicina: lectura crítica desde la salud colectiva

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edgar C. Jarillo-Soto

2016-01-01

Full Text Available En este trabajo, se presenta una reflexión desde la salud colectiva sobre las tecnologías de gestión introducidas en la medicina institucional y sus consecuencias en la formación de los profesionales de la medicina. Se plantean tres niveles de análisis: a las condiciones estructurales y la reforma neoliberal con sus consecuencias en el sistema de salud y los determinantes sociales de la salud; b la medicina institucional, su complejidad y cambios de gerenciamiento para cumplir metas e indicadores; y c la práctica de los profesionales de la medicina en ese contexto. Todo ello concerniente al ámbito mexicano. Con la perspectiva de la determinación social de los procesos sanitarios de la salud colectiva, se concluye que médicos especialistas de la medicina - durante su formación - , desplazan su instrucción técnica y se someten a la tensión de la complejidad institucional en donde se encuentran insertos.

Review article The Frontier of Interculturality. A review of Wim van ...

African Journals Online (AJOL)

Review article. The Frontier of Interculturality. A review of Wim van Binsbergen\\'s Intercultural Encounters: African and Anthropological Lessons towards a Philosophy of Interculturality (2003). Sanya Osha ...

Teachers and the foundations of intercultural interaction

Science.gov (United States)

Günay, Oya

2016-08-01

With the effects of globalisation, the number of people exposed to intercultural interaction has increased significantly. One of the most affected sectors is education. In parallel to the increase in numbers of students going abroad for tertiary education, primary and secondary education classes have also become culturally and religiously more diverse, mainly due to the effects of migration. With the increase in cultural diversity among their students, teachers find themselves facing new challenges. In order to be able to effectively encourage cultural exchange and intercultural dialogue, teachers need to cultivate their own intercultural competence. However, instead of directly jumping to the end result, this paper focuses on the very foundations of any intercultural interaction, namely self-awareness - of one's own normative settings -, acceptance of the equality of different cultural approaches, and strategies for how these can be transformed into personal attributes. The author highlights the importance of the internalisation of a belief in order to be able to reflect it in one's behaviour and convey to others the sense that they are genuinely accepted as they are. Self-Determination Theory (SDT) provides important insights into how and under which conditions internalisation can take place. Combining the insights gained from SDT with questioning techniques used by coaching experts, the author drafts a set of self-assessment questions which aim to help teachers reflect on the foundations of their intercultural interactions, gauge their level of internalisation and define the areas they have to focus on in order to cultivate their intercultural competence.

Intercultural Conflicts: Causes and the Role of Competences

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Valdas Pruskus

2013-10-01

Full Text Available The article discusses the origins of intercultural conflicts and their causes. It discloses the working mechanism of intercultural conflicts. The author demonstrates that in real life conflicts are caused by the socializing individuals themselves, who are different by their character traits as well as the cultural and intellectual level. Additionally, possibilities of conflict solution are discussed and the conception of competence is presented as explained in works of foreign and Lithuanian authors. The article also reveals the relationship between the constituent elements of the intercultural competence. It shows that proper attention to the acquisition of intercultural competences (linguistic, cultural and communication can be an effective assumption for depreciation of cross-cultural conflicts and thus promote communication and collaboration between the full range of cultures.

Teaching Interculturality through Visual Media

DEFF Research Database (Denmark)

Svarstad, Lone Krogsgaard

2016-01-01

The paper presents an exploration of an intersectional approach to intercultural competence in lower secondary English classes in Denmark. The presentation is based on the second intervention in a participatory action research project in connection with my doctoral thesis in the school year 2013-......D Towards a Cultural Studies and Critical Cultural Pedagogy Approach to Intercultural Competence in English Language Teaching.......The paper presents an exploration of an intersectional approach to intercultural competence in lower secondary English classes in Denmark. The presentation is based on the second intervention in a participatory action research project in connection with my doctoral thesis in the school year 2013......-2014 (Svarstad, 2015). The intersectional approach is based on Cultural Studies (Agger, 1992; Grossberg, 2010; Hall, 1997; Hall, Evans, & Nixon, 2013; Pickering, 2001; Ryan & Musiol, 2008) and knowledge of social categories and representation, and how these can be taught and discussed in class through...

Salud sexual y reproductiva, y crisis económica en España. Informe SESPAS 2014

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Isabel Larrañaga

2014-06-01

Full Text Available La salud sexual y reproductiva es un ámbito de protección por parte de los poderes públicos para garantizar el disfrute de una vida sexual libre, satisfactoria y segura. A pesar de la aprobación de la Estrategia Nacional de Salud Sexual y Reproductiva en 2011, las recientes propuestas de modificaciones legislativas (ley del aborto y ley 16/2012 y la actual crisis económica pueden poner en riesgo los avances conseguidos. Este artículo describe la situación de la salud sexual y reproductiva en la población española, e identifica los posibles impactos de la crisis económica, a partir de las fuentes de información disponibles: Encuesta Nacional de Salud Sexual y Reproductiva, encuestas DAPHNE, Estadísticas de Nacimientos y de Muertes Fetales Tardías del Instituto Nacional de Estadística, Registro de Interrupciones Voluntarias del Embarazo, Informes del Centro Nacional de Epidemiología y Registro Nacional de Casos de Sida. La población española tiene una buena percepción de su salud sexual y buena disponibilidad de información. Entre la población joven, la escuela y los servicios de salud pierden importancia como fuentes de información, mientras que gana Internet. Desde el comienzo de la crisis se observa un descenso en el uso de los anticonceptivos, una reducción de la fecundidad y un retraso en la edad a la maternidad. El impacto de la crisis económica parece afectar algunos indicadores de la salud sexual y reproductiva, pero es necesario seguir monitorizando sus posibles impactos en otros indicadores, ya que en la actualidad la falta de perspectiva temporal suficiente puede estar infravalorándolos.

Interculturality and Intercultural Education: A Challenge for Democracy.

Science.gov (United States)

Aikman, Sheila

1999-01-01

Uses Peru to exemplify the debate taking place in South and Central American countries with large populations of indigenous people. Questions whether an interculturality based in apolitical calls for dialog and respect for cultural and linguistic plurality can meet the needs of indigenous peoples and their daily confrontations with oppressive and…

Interculturalism and Teaching Music in Grammar Schools

Science.gov (United States)

Begic, Amir; Begic, Jasna Šulentic; Pušic, Ivana

2017-01-01

The concept of intercultural education should be aimed at better understanding of ourselves and others, discovering similarities and differences, recognizing preconceptions, and cooperation in accomplishing our common goals. Intercultural education can be very useful in resolving the issues that arise when different groups live together. Also,…

Metacognition and the Development of Intercultural Competence

National Research Council Canada - National Science Library

Lane, H. Chad

2007-01-01

.... We conclude with several suggestions for future research, including the use of existing intercultural development metrics for evaluating learning in immersive environments and to conduct more studies of the use of implicit and explicit feedback to guide learning and establish optimal conditions for acquiring intercultural competence.

Indigenous Health, Social Inequity, and Interculturality: Research ...

International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

The implementation of intercultural health programs, often understood as the integration of indigenous and biomedical models of medicine, is a common challenge in many countries. Currently there is great interest in implementing intercultural health programs in Peru and throughout the Latin American region. This project ...

Managing Intercultural Teams: The eOrganization Exercise

Science.gov (United States)

Humes, Michelle; Reilly, Anne H.

2008-01-01

In today's global environment, intercultural teams may become the most effective teams in an organization when their diversity is managed as an asset. However, because of miscommunication and conflict, intercultural teams often become dysfunctional. This experiential group exercise demonstrates how cultural dimensions such as individualism and…

Enhancing intercultural understanding using e-learning strategies ...

African Journals Online (AJOL)

Intercultural understanding is a prerequisite for peaceful local and global citizenship, especially in South African society where prejudice and negative stereotypes were previously the order of the day because of official separatism. It is therefore crucial to teach intercultural understanding in South Africa. I report with ...

An Argument for Love in Intercultural Education for Teacher Education

Science.gov (United States)

Lanas, Maija

2017-01-01

This paper proposes rethinking intercultural education in teacher education, arguing that any discussion of student teachers' intercultural education should be connected more explicitly to a theoretical conceptualisation of love. The first part of the paper focuses on identifying discursive boundaries in engaging with intercultural education in…

Traversing New Theoretical Frames for Intercultural Education: Gender, Intersectionality, Performativity

Science.gov (United States)

Gregoriou, Zelia

2013-01-01

This paper attempts to renegotiate the conceptual and political borders of intercultural education by importing ways of thinking, concepts, aporias and questions relevant to a gendered study of intercultural interactions from theoretical terrains outside the disciplinary borders and discursive limits of intercultural education. A number of…

Local Resignifications of Transnational Discourses in Intercultural Higher Education: The Case of the "Universidad Veracruzana Intercultural" in Mexico

Science.gov (United States)

Mateos Cortés, Laura Selene; Dietz, Gunther

2017-01-01

Our main objective is to analyze the different ways in which people involved in the Mexican intercultural education subsystem conceive interculturality. This subsystem is still emerging and we refer to the specific case of Veracruz. We point out the discursive elements implied in the construction of definitions as well as the linguistic screens…

CONSENTIMIENTO INFORMADO EN LA PRÁCTICA CLINICA: RETOS DEL PERSONAL DE SALUD

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco Javier Bonilla Escobar

2013-08-01

Full Text Available El consentimiento informado es una herramienta cotidiana en la práctica clínica; para comprenderlo se requiere de un proceso formativo y académico que genere las actitudes para proponer consentimientos informados éticamente aceptables y que estos abarquen la perspectiva del paciente. El consentimiento requiere de un uso adecuado y de su entendimiento por parte del paciente como del profesional de salud que lo administra, siendo de utilidad ética y legal, motivo por el cual no debe ser subestimado. Es importante que dicho conocimiento implique en forma clara el reconocimiento tanto del médico como del paciente de la(s intervención(es, de las posibles consecuencias y situaciones a las que pudiera estar expuesto. Este artículo es una revisión al respecto del consentimiento informado, partiendo de su historia, evolución e implicaciones para el personal de la salud en general, con el objetivo de orientar e informar sobre su uso y evolución en la práctica clínica. El área bioética y los temas concernientes al consentimiento informado son necesidades de difusión e investigación en Latinoamérica para la protección del paciente y la buena práctica del personal de salud.

CONSENTIMIENTO INFORMADO EN LA PRÁCTICA CLINICA: RETOS DEL PERSONAL DE SALUD

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco Javier Bonilla Escobar

2012-01-01

Full Text Available El consentimiento informado es una herramienta cotidiana en la práctica clínica; para comprenderlo se requiere de un proceso formativo y acadé- mico que genere las actitudes para proponer consentimientos informados éticamente aceptables y que estos abarquen la perspectiva del paciente. El consentimiento requiere de un uso adecuado y de su entendimiento por parte del paciente como del profesional de salud que lo administra, siendo de utilidad ética y legal, motivo por el cual no debe ser subestimado. Es importante que dicho conocimiento implique en forma clara el reconoci- miento tanto del médico como del paciente de la(s intervención(es, de las posibles consecuencias y situaciones a las que pudiera estar expuesto. Este artículo es una revisión al respecto del consentimiento informado, partiendo de su historia, evolución e implicaciones para el personal de la salud en general, con el objetivo de orientar e informar sobre su uso y evolución en la práctica clínica. El área bioética y los temas concernientes al consentimiento informado son necesidades de difusión e investigación en Latinoamérica para la protección del paciente y la buena práctica del personal de salud.

The education form the moral autonomy in the intercultural school La educación para la autonomía moral en la escuela intercultural

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eduardo S. Vila Merino

2012-07-01

-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin;} Esta artículo pretende ofrecer elementos para la reflexión en torno a la necesidad de la educación para la autonomía moral en la escuela y los principios pedagógicos susceptibles a tener en cuenta desde la perspectiva intercultural. Para ello se realiza un posicionamiento teórico y conceptual en torno a la educación para la autonomía moral y la ética como referente de la misma, para adentrarnos en la realidad de la escuela multicultural y el reto que implica esta educación para la autonomía moral en un contexto diverso culturalmente, lo cual supone uno de los grandes desafíos en el desarrollo de la educación intercultural en los centros educativos y un mecanismo para el desarrollo de competencias cívicas interculturales, así como para la prevención, gestión y resolución de los conflictos dentro de la comunidad educativa.

Intercultural Training: Six Measures Assessing Training Needs

Science.gov (United States)

Graf, Andrea; Mertesacker, Marion

2009-01-01

Purpose: The purpose of this paper is to develop recommendations for measures assessing intercultural training needs for international human resource management. Based on scientific as well as application-oriented criteria the aim is to select six measures assessing general intercultural competencies and with the help of behaviour ratings in…

Making Intercultural Language Learning Visible and Assessable

Science.gov (United States)

Moloney, Robyn; Harbon, Lesley

2010-01-01

While languages education (Liddicoat, 2002) is being transformed by intercultural language learning theory, there is little illustration of either how students are achieving intercultural learning or how to assess it. This article reports on a study of high school language students in Sydney, Australia. Its findings make visible student…

Developing the Intercultural Competence of Graduate Students

Science.gov (United States)

Dimitrov, Nanda; Dawson, Debra L.; Olsen, Karyn C.; Meadows, Ken N.

2014-01-01

This study explores how teaching development programs may facilitate the development of intercultural competence in graduate students and prepare them for communicating effectively in the global workplace after graduation. First, we describe the concept of intercultural teaching competence and examine the skills that graduate students may need to…

The Need for Comparison in Intercultural Education

Science.gov (United States)

Dietz, Gunther; Mateos Cortes, Laura Selene

2012-01-01

Intercultural education has arisen in the last two decades as an intersectional field of academic knowledge and professional development, located at the borders and in the confluence of the multicultural paradigm in the social sciences, the anthropology of education, and other interdisciplinary subfields commonly known as Intercultural Studies. As…

Construct Validity evidence for the Intercultural Readiness Check against the Multicultural Personality Questionnaire.

NARCIS (Netherlands)

Van der Zee, KI; Brinkmann, U

The psychometric qualities of the intercultural readiness check (IRC) were evaluated against an existing instrument for multicultural effectiveness: the Multicultural Personality Questionnaire (MPQ). The IRC has scales for intercultural sensitivity, intercultural communication, intercultural

Construct validity evidence for the intercultural readiness check against the multicultural personality questionnaire

NARCIS (Netherlands)

Van der Zee, K.I.; Brinkmann, Ursula

The psychometric qualities of the intercultural readiness check (IRC) were evaluated against an existing instrument for multicultural effectiveness: the Multicultural Personality Questionnaire (MPQ). The IRC has scales for intercultural sensitivity, intercultural communication, intercultural

INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE - A FURTHER CHALLENGE

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Робин Кранмер

2017-12-01

Full Text Available This article focuses on types of challenge to intercultural communicators arising during communication between those with a good level of intercultural competence and those with a lower level and which relate to communicative style. Those with weaker intercultural competence tend to have limited awareness of variation in communicative style and its link to language and culture. As a result, they often continue using aspects of the communicative style of their first language when using a for-eign language. They may even criticise ethnocentrically aspects of the communicative style associated with that foreign language. This can create specific challenges for a more interculturally competent communicator who may well understand the behaviour in question but find it hard to deal with. The key aim of this article is to analyse these challenges prior to hypothesising what underlying skills and prac-tical strategies might help communicators to deal with them. Relevant skills are sought in existing lit-erature and the further processes used in generating hypotheses are described. Skills are identified which include the capacities to deal with negative comments on your own communicative style, to per-suade your fellow communicator of its validity, to negotiate compromises and to steer the communica-tion towards a mutually satisfactory dynamic. Besides outlining the forms further research needs to take, the article concludes by stressing the importance of better understanding these challenges and of incorporating the development of skills for dealing with them into a variety of teaching programmes containing an intercultural component.

Control del cáncer cervicouterino en Colombia: la perspectiva de los actores del sistema de salud Control of cervical cancer in Colombia: the perspective of the health system

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carolina Wiesner-Ceballos

2009-01-01

Full Text Available OBJETIVO: Caracterizar, desde la perspectiva de los actores del sistema de salud, los elementos del contexto político, económico y sanitario, así como la forma en que se articulan las actividades para el control del cáncer cervicouterino en cuatro departamentos de Colombia. MÉTODOS: Estudio cualitativo en cuatro departamentos colombianos seleccionados por sus diferentes niveles de mortalidad por cáncer cervicouterino y de organización de las actividades de control de esta enfermedad (Boyacá, Caldas, Magdalena y Tolima. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a funcionarios, directores de aseguradoras y de instituciones de salud públicas y privadas a niveles departamental y municipal. Se conformaron grupos focales con profesionales de las empresas aseguradoras y prestadoras de servicios. El análisis de la información se basó en la teoría fundamentada con codificaciones abiertas relacionadas con las funciones de las direcciones de salud, de las empresas aseguradoras y las acciones de los servicios de salud. Los informes técnicos se contrastaron con los testimonios. RESULTADOS: Se realizaron 38 entrevistas y se trabajó con 14 grupos focales (70,9% de respuesta y 12 informes técnicos. El cáncer cervicouterino no es percibido como una prioridad de la salud pública. El interés se centra en el flujo de dinero dentro del sistema. No se encontró una adecuada articulación entre los actores y no hay rectoría en el tema. La planificación se limita al cumplimiento de las normas. Los recursos humanos son inadecuados. No hay seguimiento de los casos positivos por la fragmentación de la población según su afiliación al sistema de salud. CONCLUSIONES: La orientación financiera, la planificación normativa y las dificultades de la descentralización afectan al desarrollo de las competencias, la cobertura de la población de alto riesgo y las actividades de control necesarias para el adecuado funcionamiento de los programas de

Exploring Intercultural Sensitivity in Early Adolescence: A Mixed Methods Study

Science.gov (United States)

Mellizo, Jennifer M.

2017-01-01

The purpose of this mixed methods study was to explore levels of intercultural sensitivity in a sample of fourth to eighth grade students in the United States (n = 162). "Intercultural sensitivity" was conceptualised through Bennett's Developmental Model of Sensitivity, and assessed through the Adapted Intercultural Sensitivity Index.…

IMPLICANCIA DE LA SALUD PSICOSOCIAL DE LA MADRE ADOLESCENTE EN EL DESARROLLO DEL NIÑO/A Y LA RELACION MADRE-HIJO/A A LOS 24 MESES DE VIDA

OpenAIRE

ALAMO ANICH; NICOLLE ANETTE; ALAMO ANICH; NICOLLE ANETTE

2011-01-01

El estudio busca determinar cómo se relaciona la Salud Psicosocial (salud mental y bienestar psicosocial) de la madre adolescente con el desarrollo socioemocional y de lenguaje del niño/a y con la relación que se establece entre ambos a los 24 meses de vida, visto desde una evaluación profesional externa y la propia perspectiva de la joven. Se utilizó un diseño mixto, combinando e integrando datos y métodos cuantitativos y cualitativos. En el primer caso se utilizó un diseño correlacional ...

La evaluación del programa de salud familiar: un enfoque sistémico desde la perspectiva estudiantil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Campos Gómez Lenis

1999-12-01

Full Text Available

The evaluation of the program of family extension, it has been a carried out task every time that you culminate a cycle of formation of the program of nursing of the University of Córdoba. This is developed for the same students who with focus system evaluates the context where development the program, the entrances or inputs, the processes, their relationships, the employed communication and their products. They like components are had the subsystem of teaching, attendance, families and environment. The study is descriptive, the designed instruments and applied by the investigators and their outputs permit feedback the program in order to begin a new cycle.

Salud familiar como programa de extensión de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Córdoba, se ha desarrollado en comunidades urbanas marginales de los municipios de Montería y Cereté. En éste, a través de los años, se formaron varios grupos estudiantiles que han aplicado el avance en sus conocimientos en acciones tendientes al mejoramiento de la calidad de vida de las familias pertenecientes a éstas, y dentro de los principios de atenci��n primaria y salud familiar.

Intercultural communication in a dialogical perspective

DEFF Research Database (Denmark)

Gholamian, Jamshid

in – materializing of others. This concept of culture defends, consciously or unconsciously, a monological understanding of culture as an autonomous, self-sufficient, and independent of the other cultures and determinant of human actions and thoughts. The aim of this paper is to examine how a dialogical approach......”The most intense and productive life of culture takes place on the boundaries of its individual areas and not in the places where these areas have become enclosed (Bakhtin 1986: 2). Theorists of intercultural communication tend to reduce identity to the „culture“ you have been born...... based on Mikhail Bakhtins dialogical communication can contribute to the field of intercultural communication. Unlike the intercultural perspective where cultural differences are addressed as a problem and barrier for communication differences perceived by Bakhtin as the precondition for dialogue...

Assessment of Staff Intercultural Competences in Health Care Organisations

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Stašys Rimantas

2017-10-01

Full Text Available As a consequence of globalisation, people’s mobility has been increasing, which brought cultural diversity to a number of countries of the world, therefore intercultural competences became a particularly important research object in organisation management. Scientific literature is rich in publications on the topic, however, the latter problem and its specificity has been insufficiently studied in health care organisations whose performance is especially important for each patient and the cost of errors, possibly caused also by insufficient intercultural competences, may be very great. The conducted research justifies the meaning and significance of intercultural competences in health care organisations and identifies the principal problems in organisations faced when communicating in an intercultural environment. The development of intercultural competences was not sufficiently promoted in health care organisations, leaving that to the staff’s responsibility. Quite a few of health care services providers had a poor knowledge of etiquette and did not know much about the customs and traditions of other countries.

Carioca: a perspectiva da enfermagem

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana Elisa Fernandes Lima

2015-01-01

Full Text Available Objetivo: describir las acciones recomendadas por el Programa Cigüeña Carioca para atención a las parturientes y determinar si la aplicación de este Programa tuvo repercusiones en esta asistencia desde la perspectiva del equipo de enfermería. Métodos: estudio descriptivo, con abordaje cualitativo, realizado en una maternidad pública. Entrevistas semiestructuradas se realizaron con cuatro enfermeras obstétricas y siete auxiliares de enfermería que trabajan en el centro de obstetricia de la maternidad. Se utilizó la técnica de análisis de contenido temático. Resultados: las categorías del estudio fueron: Calificación de la atención obstétrica hospitalaria y Repercusiones asistenciales y profesionales del Programa Cigüeña Carioca. Conclusión: el personal de enfermería consideró que la aplicación del Programa ha traído mejoras en la atención al parto, favoreciendo la garantía de los derechos de la mujer y el cumplimiento de la enfermería obstétrica en la red de salud municipal.

Linking the Intercultural and Grounded Theory: Methodological Issues in Migration Research

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Vera Sheridan

2009-01-01

Full Text Available Connecting intercultural research with Grounded Theory was advocated in the early history of intercultural theorising and includes the development of researchers' intercultural competencies. Such competency comes to the fore where intercultural theory places an equal emphasis on home and host cultures in migration research. In this context we have found a Grounded Theory approach particularly suitable for disentangling complex interlinkings within migration experiences and their individual outcomes. Grounded Theory allows for the exploration of various theories in different fields and the emergence of new or deeper interpretations of intercultural experiences, including where research has not engaged deeply with or avoided intercultural contexts. The use of software, based on Grounded Theory, provides the resource for systematically exploring the inter-related nature of data. In addition, engaging in intercultural research, in particular, raises questions around our practice as social science researchers: adherence to ethics guidelines, for instance, can be in some conflict with the relations we build with members of communities whose cultural values, for instance around friendship or trust, impact on the norms of both our own and institutional expectations. This leads to reflection on the relationship with research participants in terms of our own intercultural experiences and position. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0901363

Interculturalism in the post-multicultural debate: a defence.

Science.gov (United States)

Zapata-Barrero, Ricard

2017-01-01

The main purpose of this article is to formulate a defence of the emerging intercultural policy paradigm for the benefit of those who are still somewhat reluctant to accept its proper place within the current migration-related diversity policy debate. My defence will take two main lines of argumentation: Firstly, I will state that the increasing intensity of the intercultural policy paradigm must be placed in the present-day post-multicultural period, which recognizes the strengths ​​of the multicultural policy paradigm but also the limits to its process for recognizing differences. The role played by the emerging national civic policy paradigm (a renovated version of assimilation), prioritizing duties before rights, will also be considered crucial to better contextualize interculturalism. Secondly, I will try to identify the main distinctive features of interculturalism, which legitimize its proper place within the diversity debate today. Without rejecting rights-based and duties-based policy approaches, interculturalism places more emphasis on a contacts-based policy approach, aimed at fostering communication and relationships among people from different backgrounds, including national citizens. This approach focuses on common bonds rather than differences. It also views diversity as an advantage and a resource, and centres its policy goals on community cohesion and reframing a common public culture that places diversity within rather than outside the so-called Unity. In reviewing the current literature and the origins of the intercultural policy paradigm, I restate its contribution towards resolving current trends in transnationalism, changing identities, superdiversity and the rise of populist anti-immigrant parties. These are issues the old multicultural project has struggled to deal with, which has provoked the current disillusionment. Lastly, I will propose a research avenue to further consolidate interculturalism as a distinctive and legitimate policy

Promoting Intercultural Understanding among School Students through an English Language Based Reading Programme

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Manjet Kaur Mehar Singh

2016-10-01

Full Text Available Malaysian intercultural society is typified by three major ethnic groups mainly Malays, Chinese and Indians.  Although education system is the best tool for these three major ethnic groups to work together, contemporary research reveals that there is still lack of intercultural embedding education context and national schools are seen as breeding grounds of racial polarisation.  In Malaysian context, there is a gap in research that focuses on the design of a proper intercultural reading framework for national integration and such initiatives are viable through schools.  The main objective of this conceptual paper is to introduce the English Language Intercultural Reading Programme (ELIRP in secondary schools to promote intercultural understanding among secondary school students.  The proposed framework will facilitate the acquisition of intercultural inputs without being constrained by ideological, political, or psychological demands.  This article will focus on elucidating how ELIRP could affect cognitive (knowledge and behavioural transformations to intercultural perceptions harboured by selected Form 4 students of 20 national schools in Malaysia. Keywords: behavior, knowledge, intercultural reading framework, intercultural understanding, English Language Intercultural Reading Programme, secondary school students

EMERGENCIAS DE LA TRANS-MODERNIDAD Y REFUNDACIÓN PLURINACIONAL E INTERCULTURAL DEL ESTADO: ECUADOR Y BOLIVIA EN EL SIGLO XXI

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Yamandú Acosta

2015-09-01

Full Text Available El artículo focaliza a las constituciones de la República del Ecuador de 2008 y del Estado Plurinacional de Bolivia de 2009 como unidades de lectura. Las entiende básicamente en su especificidad de leyes fundamentales que fijan la organización política de los respectivos estados. Subsidiariamente las resignifica, considerándolas como utopías narrativas. Leídas éstas en la perspectiva de la función utópica del discurso, habilitan la construcción de las unidades de análisis del Estado plurinacional e intercultural en cada uno de los casos propuestos -evaluados como emergencias de la trans-modernidad-, que interpelan como ideas crítico-reguladoras la condición nacional y monocultural paradigmática del Estado moderno.Palabras clave: Constitución, Utopía, Modernidad, Trans-Modernidad, Estado Plurinacional, Estado Intercultural._________________________The article focuses on the 2008 Constitution of the Republic of Ecuador and the 2009 Pluri-national Constitution of Bolivia as units of analysis. I basically look at these constitutions as specific and fundamental laws that frame the political organization of these states. The essay reads these constitutions as utopic narratives. From that standpoint, I argue that they contribute to a different approach and unit of analysis of the multinational-multicultural state in each of the two cases selected for study. They are explored as expressions of trans-modernity that interrogate and question the national and mono-cultural paradigm of the modern state.Keywords: Constitution, Utopia, Modernity, Trans-Modernity, Pluri-National State, Inter-Cultural State.

Immigrant children and school interculturality in northern Chihuahua

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Tamara Segura Herrera

2018-09-01

Full Text Available In the Mexican context, interculturality represents a discourse of recognition and respect for cultural diversity, in particular of indigenous peoples. The purpose of this article is to explore how interculturality among immigrant children of indigenous and mixed-race origins is constructed. The starting premise is that interculturality is also an interactive process of communication between individuals of different cultures. The methodology is based on the results of an anthropological study carried out at the Center for Comprehensive Attention to Migrant Children, in Ascension, Chihuahua. Based on observations and interviews, it was found that immigrant children construct interculturality in the classrooms, in the recreation areas, and during the journey to school. Therefore, the conclusion is that they do so in these school spaces, through relationships and meanings, sometimes in dispute, which they establish among themselves and with the teaching staff.

Influences on Intercultural Classroom Communication: Student Voices

Science.gov (United States)

Tarp, Gertrud

2017-01-01

The case study is an attempt to understand how students experience intercultural classroom communication and what kind of competence they need to cope in intercultural classroom communication. The context is a supplementary course in English for university enrolment in Denmark. It is a multinational student body and all the students have finished…

Intercultural Development in the Romanian School System

Science.gov (United States)

Chircu, Elena Sorina; Negreanu, Mirela

2010-01-01

The present paper aims to briefly describe the manner in which intercultural education is perceived in the Romanian school system, as well as the solutions that are being proposed (mainly in the form of activities) for reconsidering and strengthening interculturality as a dimension of education. We report on the results of semi-structured…

Las enfermedades ¿son solo padecimientos?: biomedicina, formas de atención “paralelas” y proyectos de poder

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eduardo L. Menéndez

2015-01-01

Full Text Available Partiendo de la propuesta de Giovanni Berlinguer, de que los procesos de salud/enfermedad constituyen algunos de los principales espías de las contradicciones de un sistema, se describen en primer lugar algunos casos ocurridos en contextos capitalistas centrales y periféricos, así como en Estados denominados “socialistas reales”, que permiten observar dicho papel. En segundo lugar, observamos los procesos y sobre todo las interpretaciones que se han desarrollado en América Latina y especialmente en México respecto del papel atribuido a la medicina tradicional en la identidad y pertenencia de los pueblos originarios, y que subrayan la incompatibilidad de las cosmovisiones indígenas con la biomedicina, analizando algunos proyectos que se impulsaron en términos de salud intercultural, y que concluyeron en su mayoría en fracasos, tanto desde el punto de vista de la salud, como político. Se subraya el contenido y la perspectiva casi exclusivamente ideológicos de dichos proyectos, y su poca relación con la realidad de los pueblos originarios. Por último, se trata de ver si la trayectoria de estas concepciones y programas de salud expresan y explican el notable repliegue que sufren desde hace casi diez años la mayoría de los movimientos étnicos en América Latina.

El Proyecto “Vidas Paralelas Indígena” y la construcción de la interculturalidad en la formación educacional en salud: un estudio de caso

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maria da Graça Luderitz HOEFEL

2012-03-01

Full Text Available Este artículo busca rescatar y analizar el proceso pedagógico del Proyecto de Extensión de Vidas Paralelas Indígenas, con la intención de reflexionar sobre sus avances y límites en relación a la construcción de la interculturalidad en la formación en salud. Se trata de un estudio de caso educacional cualitativo, cuyo método de recolección de datos utilizado estuvo compuesto por consulta y análisis de documentos, videos y diarios de campo de los extensionistas indígenas. Los resultados indican que la construcción de la interculturalidad permeó todo el proceso, ya que el proyecto tuvo como punto de partida y como ejes rectores la expresión de las miradas indígenas, el rescate de las concepciones y cosmovisión que fundamentan el modo de ver y comprender el mundo bajo la perspectiva de los diferentes pueblos indígenas, así como la construcción de un espacio de diálogo entre las distintas racionalidades y saberes existentes. Estos principios han hecho posible que los estudiantes se apropien del proceso de construcción del conocimiento y le den sentido, abriendo caminos para la facilitación de las potencialidades de los educandos y, consecuentemente para la promoción de Revista Tempus Actas de Saúde Coletiva 25 procesos de emancipación. Además, se destaca como avance la formación de una Comisión Intercultural al interior de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Brasilia, con la función de debatir y construir procesos de formación interculturales, que contemplen las diferentes racionalidades, además de viabilizar el acogimiento y soporte a los estudiantes indígenas a lo largo de toda la graduación.

Indigenous Participation in Intercultural Education: Learning from Mexico and Tanzania

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gemma Burford

2012-12-01

Full Text Available Intercultural education seeks to create a forum for integrating Western scientific knowledge and indigenous knowledge to address local and global challenges such as biocultural diversity conservation, natural resource management, and social justice for indigenous peoples. Intercultural education is based on learning together with, rather than learning about or from, indigenous communities. In the best examples, problem-based learning dissolves the dichotomy between indigenous and nonindigenous, resulting in full partnerships in which participants share expertise to meet mutual needs. With reference to literature and two illustrative examples of intercultural education initiatives in Mexico and Tanzania, we present an original conceptual framework for assessing indigenous participation in intercultural education. This incorporates a new ladder of participation depth (in relation to both curriculum content and decision making alongside separate considerations of breadth, i.e., stakeholder diversity, and scope, i.e., the number of key project stages in which certain stakeholder groups are participating. The framework can be used to compare intercultural education initiatives in differing contexts and might be adaptable to other intercultural work.

De hello ao hallo – uma abordagem intercultural e plurilingual no ensino precoce de línguas estrangeiras

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sandra Antunes

2009-11-01

Full Text Available Neste artigo apresentaremos uma breve perspectiva de um projecto de investigação que se centrou nacompetência de intercompreensã o, que, por sua vez, se encontra associada às competências decomunicação intercultural e plurilingual. A nossa intenção foi despertar nos nossos aprendentes acuriosidade para com outras línguas e culturas para além da portuguesa e inglesa. Escolhemos, assim, oAlemão e o Neerlandês, por pertencerem, tal como o Inglês, à mesma família linguística e, principalmente,por apresentarem enquanto línguas bastantes semelhanças. Quisemos sensibilizar os nossos aprendentespara as línguas germânicas, de forma a terem a oportunidade de alargarem os seus horizontes linguísticose culturais. Para tal elaborámos várias estratégias e materiais sempre com o objectivo de os mantermotivados e interessados em conhecer o desconhecido.Nesta breve reflexão, apresentaremos as competências fulcrais do nosso projecto, isto é, a competência deintercompreensão, a competência de comunicação intercultural e a competência plurilingues, assim comotambém as estratégias e os materiais usados em quatro aulas de sensibilização às três línguas germânicas.

Mindfulness, Empathy, and Intercultural Sensitivity amongst Undergraduate Students

Science.gov (United States)

Menardo, Dayne Arvin

2017-01-01

This study examined the relationships amongst mindfulness, empathy, and intercultural sensitivity. Non-parametric analysis were conducted through Spearman and Hayes's PROCESS bootstrapping to examine the relationship between mindfulness and intercultural sensitivity, and whether empathy mediates the relationship between mindfulness and…

REFLEXIONES PARA CONSOLIDAR LA ÉTICA INTERCULTURAL A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN EN VALORES Y LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Egilde Zambrano van Beverhoudt

2008-01-01

Full Text Available El propósito de este documento es reflexionar sobre una propuesta de consolidación de la ética intercultural a partir de la educación intercultural. Se efectuó un análisis documental basado en autores con pertinencia en el área de interés. Para el desarrollo teórico se analizaron aspectos como globalización, educación, valores, multiculturalidad e interculturalidad. Se concluye que la ética intercultural minimiza los riesgos de la globalización y busca la construcción de sistemas de valores que aseguren la convivencia social. La educación debe asumir su papel activo en la consolidación de la ética intercultural. La interculturalidad es un modelo de gestión que administra con eficiencia y eficacia la diversidad cultural.

Del "cuánto" al "por qué": la utilización de los servicios de salud desde la perspectiva de los usuarios

Directory of Open Access Journals (Sweden)

BRONFMAN MARIO

1997-01-01

Full Text Available En el marco de la Encuesta Nacional de Salud II, en 1994 se realizó un estudio cualitativo sobre las modalidades y determinantes microsociales que intervienen en la utilización de los servicios de salud; se llevó a cabo en ocho áreas urbanas del país, entre los estratos socioeconómicos medio y bajo. Se aplicaron 192 entrevistas individuales abiertas entre la población usuaria de los servicios, así como ocho grupos focales con usuarios de los servicios de salud en cuatro de esas ciudades. Asimismo, se realizaron 61 entrevistas a prestadores de servicios de salud, tanto de la Secretaría de Salud y de los servicios de seguridad social, como entre médicos privados. En este trabajo se presentan algunos de los resultados obtenidos, un resumen del diseño utilizado y los principales resultados concernientes al punto de vista de los utilizadores de servicios de salud. Entre los hallazgos se destaca que la población distingue entre "estar enfermo" y "caer enfermo"; la conducta preventiva en la población se presenta cuando se está enfermo, con miras a evitar caer enfermo. Otro hallazgo se refiere a la tendencia de la población a adicionar diversas lógicas curativas, lo que se contrapone al estilo de la medicina moderna que tiende a ser excluyente. Finalmente, una tercera serie de hallazgos se refiere a los dilemas que la utilización de los servicios implica para la población, por los costos económicos y de oportunidad que presentan, así como por la mala calidad del trato que, según su percepción, con frecuencia reciben. El trabajo concluye con una serie de recomendaciones para mejorar la respuesta institucional frente a las necesidades de salud de los individuos.

Infarto Miocárdico Agudo: una perspectiva desde la Atención Primaria de Salud

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lianne Ramos Marrero

Full Text Available Introducción: las enfermedades del corazón constituyen la primera causa de muerte a nivel mundial. Durante más de cuatro décadas, Cuba comportó similar estadística hasta el año 2012, a partir del cual el cáncer se situó como la primera causa de muerte; no obstante la enfermedades cardiovasculares constituyen un problema de salud de segundo orden para Cuba y dentro de este ítem el infarto miocárdico agudo como la principal causa de muerte. Objetivo: profundizar en el conocimiento sobre los elementos diagnósticos y de la conducta ante un infarto miocárdico agudo en el nivel primario de atención. Desarrollo: se hace especial énfasis en los elementos diagnósticos y la conducta recomendada ajustada a las posibilidades del nivel primario de atención. Conclusiones: el Infarto miocárdico agudo aporta la mayor mortalidad dentro de las enfermedades cardiacas, de causa multifactorial, su diagnóstico en la atención primaria de salud se basa en el cuadro clínico y cambios electrocardiográficos. La trombólisis es piedra angular en el tratamiento temprano de reperfusión.

The Intercultural Sensitivity of Chilean Teachers Serving an Immigrant Population in Schools

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Karla Morales

2017-01-01

Full Text Available The objective of this article is to evaluate the intercultural sensitivity of teachers working in culturally diverse classrooms, and to analyse differences in intercultural sensitivity based on the gender, age, training (advanced training courses, and intercultural experience of the teachers. A quantitative approach with a comparative descriptive design was chosen. The Intercultural Sensitivity Scale was used, composed of 24 statements, which were responded to by 50 teachers. The results show that teachers possess moderate intercultural sensitivity and that the highest rated competencies are trust and attention to communication.

Intercultural Primary Education in the Second Half of the Decade

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Osaďan Róbert

2016-08-01

Full Text Available Intercultural education advances the comprehension of different people and cultures. It emphasizes teaching that accepts and respects that diversity is normal in all areas of life. It attempts to sensitize the pupil to the concept that we all have developed in varied ways and that different does not mean “wrong”. In the presented article, we deal with a term defined in the context of intercultural education. We think about the way of its implementation in primary education, while respecting all the attributes of cultural differentiation. Intercultural education examines forms of xenophobia, trying to diminish them, and advocates equal opportunities for all. Intercultural education works to modify individuals and institutions and so transform the society (What is intercultural education? Do we in the West have the materials to accomplish this in our classrooms?.

Intercultural Knowledge, Awareness and Skills Observed in a Foreign Language Classroom

Science.gov (United States)

Toyoda, Etsuko

2016-01-01

This article reports on findings from a research study conducted in a university-level Japanese course, which utilised intercultural learning approaches, methodologies and techniques. The purpose of the investigation was to assess student intercultural development as conceptualised in Deardorff's Process Model of Intercultural Competence.) The…

Indigenous Australian art in intercultural contact zones

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eleonore Wildburger

2009-06-01

Full Text Available This article comments on Indigenous Australian art from an intercultural perspective. The painting Bush Tomato Dreaming (1998, by the Anmatyerre artist Lucy Ngwarai Kunoth serves as model case for my argument that art expresses existential social knowledge. In consequence, I will argue that social theory and art theory together provide tools for intercultural understanding and competence.

Negotiating cultural encounters narrating intercultural engineering and technical communication

CERN Document Server

Yu, Han

2013-01-01

Discusses the challenges of intercultural communication in engineering, technical, and related professional fields Given today's globalized technical and engineering environment, intercultural communication is an essential topic for engineers, other technical professionals, and technical communicators to learn. Engineering programs, in particular, need to think about how to address the ABET requirement for students to develop global competence and communication skills. This book will help readers learn what intercultural communication is like in the workplace-which is an import

Sistema de información de la red nacional de laboratorios de salud pública en el Perú (Netlab

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Javier Vargas-Herrera

Full Text Available Los sistemas de información de laboratorio clínico, producen mejoras en la calidad de la información, la reducción de los costos del servicio, disminución de la espera para obtener resultados, entre otros. En el proceso de construcción de este sistema de información, el Instituto Nacional de Salud (INS del Perú ha desarrollado e implementado un aplicativo a través de Internet basado en la web, para comunicar, al personal de salud (laboratoristas, epidemiólogos, gestores de estrategias sanitarias, médicos tratantes, etc., los resultados de las pruebas de laboratorio que se realizan en el INS o en los laboratorios de la Red Nacional de Laboratorios de Salud Pública el cual es llamado NETLAB. Este artículo presenta la experiencia de la implementación de NETLAB, su situación actual y las perspectivas de su empleo, así como su contribución en la prevención y control de enfermedades en el Perú

Ciudad educadora y nuevos espacios de educación para la salud en las personas mayores

Directory of Open Access Journals (Sweden)

M.\\"* Rosario Limón Mendizábal

2001-01-01

Full Text Available Mantenerse sano y con el mayor grado de autonomía y bienestar es uno de los requisitos más importantes para disfrutar de una jubilación satisfactoria. Cada persona tiene la potencialidad para asumir la responsabilidad que le corresponde en el cuidado de su propia salud. En la actualidad hay una mayor demanda de información sobre el cuidado de la salud. Esto se debe a que hay una mayor conciencia de que la salud es, en gran medida, responsabilidad nuestra y no de los profesionales de la salud (médicos, sanitarios..., como antes se creía. En la implantación y desarrollo de las disciplinas “Educación para la salud”, “Educación de las personas mayores” o “Gerontología educativa” en la Universidad española, ha sido fundamental la progresiva consolidación de la Pedagogía Social. Desde la perspectiva de la Ciudad educadora, analizamos en este artículo los distintos Espacios para Mayores donde se desarrollan programas de educación para la salud a través de talleres (de memoria, de autoestima, de pensamiento positivo y alegría de vivir, de hábitos saludables, de técnicas de relajación..., seminarios, grupos de debate, conferencias, cursos, charlas... Estos espacios han pasado de tener un carácter asistencial en los años setenta, a una concepción socio-educativa y cultural, dirigida a favorecer la participación y formación continua de los adultos mayores, en la entrada al nuevo milenio. Son espacios de aprendizaje, en definitiva, espacios de vida donde compartir información, experiencias y formación con el fin de envejecer de manera saludable y potenciar el desarrollo personal en esta nueva etapa de la vida. Por último, presentamos un curso sobre “Promoción de la salud y bienestar de los mayores” para ser desarrollado a través de grupos de debate

La perspectiva de enfermos crónicos sobre la atención médica en Guadalajara, México. Un estudio cualitativo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mercado Martínez Francisco J.

2000-01-01

Full Text Available Este trabajo reporta los hallazgos parciales de un estudio más amplio sobre la experiencia de vivir con enfermedades crónicas; el mismo se centra en la perspectiva de sujetos enfermos sobre los servicios de salud. Un estudio cualitativo fue realizado en un barrio popular de Guadalajara, con treinta sujetos con diabetes. La información se obtuvo mediante entrevistas semi y no estructuradas aplicadas en sus hogares. Los datos se obtuvieron durante un año, los mismos fueron analizados mediante análisis de contenido y conversacional. Tres valoraciones generales identificamos sobre la atención médica por parte de los participantes del estudio: algunos la consideran buena, para otros es ambivalente y para el resto es mala. Estas valoraciones se relacionan estrechamente con la trayectoria del padecimiento y los recursos materiales disponibles que posibilitan optar por distintos tipos de servicios. Tales perspectivas son cambiantes a lo largo del tiempo, incluyen los diversos servicios existentes y se construyen incorporando otros padecimientos crónicos. Quienes acuden al Seguro Social la definen en términos eminentemente negativos, a diferencia de aquellos con acceso a los servicios públicos de asistencia y a la medicina privada. Se discuten sus implicaciones en referencia a la reforma del sector salud.

La perspectiva de enfermos crónicos sobre la atención médica en Guadalajara, México. Un estudio cualitativo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco J. Mercado Martínez

Full Text Available Este trabajo reporta los hallazgos parciales de un estudio más amplio sobre la experiencia de vivir con enfermedades crónicas; el mismo se centra en la perspectiva de sujetos enfermos sobre los servicios de salud. Un estudio cualitativo fue realizado en un barrio popular de Guadalajara, con treinta sujetos con diabetes. La información se obtuvo mediante entrevistas semi y no estructuradas aplicadas en sus hogares. Los datos se obtuvieron durante un año, los mismos fueron analizados mediante análisis de contenido y conversacional. Tres valoraciones generales identificamos sobre la atención médica por parte de los participantes del estudio: algunos la consideran buena, para otros es ambivalente y para el resto es mala. Estas valoraciones se relacionan estrechamente con la trayectoria del padecimiento y los recursos materiales disponibles que posibilitan optar por distintos tipos de servicios. Tales perspectivas son cambiantes a lo largo del tiempo, incluyen los diversos servicios existentes y se construyen incorporando otros padecimientos crónicos. Quienes acuden al Seguro Social la definen en términos eminentemente negativos, a diferencia de aquellos con acceso a los servicios públicos de asistencia y a la medicina privada. Se discuten sus implicaciones en referencia a la reforma del sector salud.

Innovative Methods for Promoting and Assessing Intercultural Competence in Higher Education

Science.gov (United States)

Hiller, Gundula Gwenn

2010-01-01

This paper presents an intercultural training program that was developed by the Center for Intercultural Learning at the European University Viadrina in cooperation with students. A few of the student-generated activities will be described in detail. The program, aimed at enabling students to acquire intercultural competence, was developed at an…

Relationship of Gender and Academic Achievement to Finnish Students' Intercultural Sensitivity

Science.gov (United States)

Holm, Kristiina; Nokelainen, Petri; Tirri, Kirsi

2009-01-01

This study examined the intercultural sensitivity of Finnish 12-16-year-old secondary school students (N=549) with a 23-item Intercultural Sensitivity Scale Questionnaire (ICSSQ). The ICSSQ is based on Bennett's (1993) Developmental Model of Intercultural Sensitivity (DMIS), which is a conceptual tool to situate certain reactions towards cultural…

Selective Intercultural Sensitivity to Different Sources of Cultural Identity: Study of Intercultural Sensitivity of Students at Teacher Education Programs of Georgia

Science.gov (United States)

Tabatadze, Shalva; Gorgadze, Natia

2018-01-01

Purpose: The purpose of this paper is to assess the intercultural sensitivity of students in teacher educational programs at higher education institutes (HEIs) in Georgia. Design/methodology/approach: This research explored the intercultural sensitivity among 355 randomly selected students in teacher education programs at higher education…

Facing the "Challenge": School Leadership in Intercultural Schools

Science.gov (United States)

Hajisoteriou, Christina; Angelides, Panayiotis

2014-01-01

The overarching purpose of this study is to examine the prospects of school leadership for the development of intercultural education. The article focuses on the ways in which Greek-Cypriot headteachers conceptualize: diversity and intercultural education; and their school leadership roles in culturally diverse settings. To this extent, interviews…

Cambio climático y salud humana: una revisión desde la perspectiva colombiana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jeadran N. Malagón-Rojas

2017-01-01

Full Text Available Este trabajo tiene como objetivo recoger la evidencia científica sobre los efectos del cambio cli-mático sobre la salud humana con énfasis en Colombia. Se llevó a cabo una revisión en bases dedatos y repositorios de revistas por medio de un algoritmo de términosMeSH. Fueron incluidosartículos originales, revisiones sistemáticas o metaanálisis que estuvieran disponibles en textocompleto o disponible en las bases de datos y repositorios consultados. Se usaron restrictoresde idioma, tiempo e idioma. Fueron elegidos 268 títulos en las bases de datos, repositorios derevistas y trabajos de literatura gris: 29 % correspondió a trabajos sobre seguridad alimentaria,25 % a publicaciones sobre enfermedades transmisibles, 35 % a efectos sobre la calidad del airey enfermedades respiratorias y 11 % a publicaciones que abordaban varios temas. Solo fueronencontradas 17 publicaciones sobre trabajos colombianos. La evidencia científica revisada per-mite afirmar que el cambio climático tiene una afectación transversal a la población mundiala distintos niveles y escenarios. El cambio climático afecta la salud humana de forma directa eindirecta. Por otro lado, es importante resaltar que las publicaciones que dan cuenta de los efectosdel cambio climático en Colombia se centran en las enfermedades transmitidas por vectores.

La educación intercultural como ejercicio de educación en valores

OpenAIRE

Touriñán-López, J.M. (José M.)

2006-01-01

En este trabajo defendemos que la educación intercultural es un ejercicio de educación en valores que se fundamenta en dos proposiciones: El sentido axiológico de la comunicación intercultural. La comunicación intercultural como ejercicio de elección de valores. Nuestro postulado final es que la comunicación intercultural tiene sentido axiológico y, necesariamente, tenemos que elegir valores en la comunicación intercultural, de tal manera que la educación intercult...

Sedentarismo, obesidad y salud mental en la población española de 4 a 15 años de edad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Arturo Rodríguez-Hernández

2011-01-01

Full Text Available Fundamento: Un estilo de vida activo y el mantenimiento de un peso saludable son dos de los principales determinantes del bienestar desde una perspectiva de salud pública. El objetivo del trabajo es evaluar el grado de asociación entre la actividad física y el índice de masa corporal (IMC con el bienestar emocional y la salud mental de los escolares en España. Método: Se evaluó el estado de salud mental a través del Cuestionario de Capacidades y Dificultades (SDQ, la práctica de actividad física durante el tiempo libre y el IMC en un total de 6.803 escolares de 4 a 15 años de edad, participantes en la Encuesta Nacional de Salud de España 2006. El grado de asociación entre variables fue estimado a través de un análisis de regresión logística multinomial. Resultados: Entre los escolares sedentarios son más frecuentes los problemas de salud mental (OR 2,10, en concreto problemas emocionales (OR 1,84, los problemas de conducta (OR 1,53, los problemas con los compañeros (OR 2,35 y las dificultades de relación social (OR 1,36. Un índice de masa corporal (IMC que denota obesidad se asocia a peor salud mental general (OR 1,58, mostrando los escolares obesos en mayor medida problemas emocionales (OR 1,52 y problemas con compañeros (OR 2,43. Conclusiones: En los escolares españoles un IMC saludable se asocia con mayor bienestar psicológico, aunque un estilo de vida activo es en mayor grado un buen indicador del estado de salud mental.

RESENSI BUKU : Cross-Cultural and Intercultural Communication

OpenAIRE

S Agung, Sarwititi; Indah, Yatri

2007-01-01

Buku ini terdiri dari dua bagian yakni bagian pertama komunikasi lintas budaya (cross cultural communication) (KLB) dan bagian kedua komunikasi antar budaya (KAB) (intercultural communication) dengan masing-masing bagian diberi pengantar. Buku ini merupakan ringkasan dari dua bagian “Handbook of International and Intercultural Communication” yang disunting oleh William B Gudykunst dari California State University. Ditulis oleh berbagai ahli komunikasi antar budaya dengan beragam bu...

Heterogeneidad y desigualdades de género en el sector Salud: entre las estadísticas y las percepciones sobre las condiciones de trabajo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eliana Laura Aspiazu

2016-04-01

Full Text Available La Salud es una actividad que se caracteriza por su heterogeneidad, por tener una gran carga de cuidado en sus tareas y estar compuesta mayormente por mujeres, a la vez que es atravesada por múltiples déficits en las condiciones laborales y profundas desigualdades de género. Este artículo indaga sobre las condiciones laborales en el sector de la salud desde una perspectiva de género, a partir de datos estadísticos disponibles y de entrevistas en profundidad a trabajadores/as y dirigentes sindicales de la Salud. El análisis triangula datos cuantitativos y cualitativos acerca de las desigualdades en la inserción laboral entre varones y mujeres y las percepciones y discursos predominantes en el ámbito sindical al respecto, con el objetivo de identificar avances y limitaciones en la incorporación de un enfoque de género en el sector.

Acceso a servicios de salud: análisis de barreras y estrategias en el caso de Medellín, Colombia

OpenAIRE

Restrepo-Zea, Jairo Humberto; Universidad de Antioquia; Silva-Maya, Constanza; Universidad de Antioquia; Andrade-Rivas, Federico; Universidad de Antioquia; VH-Dover, Robert; Universidad de Antioquia

2014-01-01

el acceso a servicios de salud es un tema de creciente preocupación, en el caso colombiano haganado importancia frente al aseguramiento. Objetivo: construir un concepto de acceso e identificar barrerasy estrategias, desde la perspectiva de actores en Medellín. Material y métodos: investigación cualitativacon énfasis en tres zonas de Medellín. Resultados: se identificaron similitudes y diferencias en la visióndel acceso, las cuales permitieron construir el concepto. Las barreras y los facilita...

Intercultural Training for US Business Expatriates in Taiwan

Science.gov (United States)

Chien, Tien-Chen; McLean, Gary N.

2011-01-01

Purpose: This study aims to explore the intercultural training needs for US business expatriates on assignment in Taiwan. The study assesses Taiwan culture-specific training needs of US expatriates from the perspectives of both US expatriates and their Taiwanese colleagues and compares the perceived importance of these intercultural training needs…

Intercultural Education in Primary School: A Collaborative Project

Science.gov (United States)

Santos, Marta; Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, Ana Raquel

2014-01-01

In this article, we present and discuss a collaborative project on intercultural education developed by a group of educational partners. The group was made up of 12 people representing different institutions in the community, namely primary schools, cultural and social associations and the local council. The project takes an intercultural approach…

Is intercultural mediation necessary? An approach from a communications perspective

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Susana Ridao Rodrigo

2014-10-01

Full Text Available Institutionalized intercultural mediation is expanding as a result of the increase in the number of immigrants in our country. Institutionalized intercultural mediation, which started in the early Nineties in Spain, is understood to mean activities carried out by ONGs and by the social services of the host nation. In line with Giménez (1997: 127, we understand intercultural mediation as a modality within the broader field of mediation. Because of its recent expansion, there is not at present a unique methodology accepted by experts in this field. In this paper, our aims are focused on describing various mediation techniques and the possibility of their application within intercultural contexts

Religión y salud: la intervención pública de agentes religiosos católicos formados en bioética en el debate parlamentario sobre la muerte digna en la Argentina

OpenAIRE

Gabriela Irrazábal

2015-01-01

Desde una perspectiva sociológica, este trabajo aborda una de las aristas de la intervención pública de ciertos sectores del catolicismo en la elaboración y sanción de leyes de salud. En particular se hace foco en el debate en comisiones parlamentarias sobre la llamada ley de “muerte digna” (Ley 26742) en el cual se convocó a un grupo de expertos en bioética para asesorar a los senadores sobre los alcances y límites de la ley. La mayoría de los expertos invitados pregonan la perspectiva de la...

La divulgación de la información de salud: un reto entre sectores implicados

Directory of Open Access Journals (Sweden)

C Peñafiel Saiz

2014-02-01

Full Text Available Introducción: Este artículo presenta los resultados de una investigación financiada sobre la información de salud y la responsabilidad de los diferentes sectores implicados en el ejercicio de esta divulgación. Objetivos. Los objetivos son descubrir si se consigue una información educativa, de rigor y de calidad en la prensa vasca, analizar las informaciones de salud y reflexionar sobre el trabajo que realizan los periodistas en el ámbito de la salud y su relación con los/as facultativos/as. Metodología. Se han desarrollado técnicas cuantitativas y cualitativas. Se ha realizado un análisis de contenido de la prensa vasca entre los años 2001-2010: El Correo, Noticias de Gipuzkoa, Noticias de Álava, Diario de Navarra y Berria. Un total de 30.311 periódicos que se han editado en las dos comunidades en diez años. Se ha procedido a la recolección de datos desde la técnica de la ‘semana compuesta’. El estudio cualitativo se ha realizado a través de entrevistas en profundidad a expertos/as durante 2012: periodistas que habitualmente publican informaciones de salud en los diarios señalados y directores/as de centros sanitarios del País Vasco y Navarra. Conclusión. Este estudio plantea que la información de salud carece de perspectiva educativa; que se necesita una especialización profesional y que médicos y periodistas tienen que fortalecer una mejor relación minimizando las diferencias que les separan.

Interculturality and the Study Abroad Experience: Students' Learning from the IEREST Materials

Science.gov (United States)

Holmes, Prue; Bavieri, Luisa; Ganassin, Sara; Murphy, Jonathon

2016-01-01

This study investigated how a "while abroad" (IEREST) intercultural experiential learning programme (i) encouraged mobile student sojourners to explore the concept of "interculturality"; (ii) promoted their intercultural engagement/communication during their stay abroad; and (iii) invited them to reflect on their own…

Transdisciplinaridade e educação intercultural: a formação do professor indígena Apinayé em perspectiva

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Severina Alves de Almeida

2014-02-01

Full Text Available Neste artigo, refletimos sobre Transdisciplinaridade e Educação Intercultural, considerando o contexto Apinayé. Os Apinayé são um povo Indígena do norte do Estado do Tocantins. Os aspectos metodológicos estão voltados para uma concepção interdisciplinar, contemplando Estudos Teóricos e Pesquisa de Campo. Para o desenvolvimento do texto, temos duas fases que se complementam. Primeiro fazemos uma revisão da literatura atinente à temática abordada. Para os conceitos de Inter e Transdisciplinaridade, utilizamos as bases teóricas de D´Ambrósio (1997; Fazenda (2003; 2006; Nicolescu (2008; 2009; Damas (2009; Magalhães (2009; e Sommerman (2005. Para Educação Intercultural Ouellet (2002; Banks (1993; Maher (2005; 2006; e Grupioni (2001; 2003. Sobre os Apinayé Nimuendaju (1983; Da Matta (1976; e Albuquerque (1999; 2007; 2009. Acerca da pesquisa do tipo interdisciplinar: Vasconcelos (2009. Sobre Formação de Professores, Tardif (2002 e Pinho (2007. A pesquisa de campo se efetivou mediante uma etnografia com observação participante conforme Erikson (1984; e André (2000. Os dados, coletados, de forma qualitativa, foram gerados mediante diário e notas de campo. Os resultados apontam para uma realidade onde a Transdisciplinaridade se manifesta na prática pedagógica do Professor de Língua Materna Apinayé.

Gesture-based mobile training of intercultural behavior

DEFF Research Database (Denmark)

Rehm, Matthias; Leichtenstern, Karin

2012-01-01

Cultural heuristics determine acceptable verbal and non-verbal behavior in interpersonal encounters and are often the main reason for problems in intercultural communication. In this article, we present an approach to intercultural training of non-verbal behaviors that makes use of enculturated...... virtual agents, i.e. interactive systems that take cultural heuristics for interpreting and generating behavior into account. Because current trends in intercultural training highlight the importance of a coaching approach, i.e. the ability to offer training units anytime and anywhere, the system...... of the application itself, emphasizing the importance of situated role-plays. Two evaluation studies are presented next that analyze the usability of the approach as well as the more important question of whether training with the system gives better results than traditional methods....

Incorporating Intercultural Communication Activities in English Language Classes

Science.gov (United States)

Velasco, Daniel

2017-01-01

Intercultural Communication has become a relevant focal point within a variety of fields--science, psychology, politics, journalism, economics, and education, to name a few. Yet, current university students may not even be aware of Intercultural Communication's role in these fields, as well as their studies and future careers. A survey was first…

Reframing Teachers' Intercultural Learning as an Emotional Process

Science.gov (United States)

Jokikokko, Katri

2016-01-01

The importance of emotions in the process of intercultural learning has been recognised, but the topic has not been extensively theorised. This theoretical review article synthesises the research literature on emotions in the context of teachers' intercultural learning. The article argues that emotions are a vital part of any change, and thus play…

INFLUENCIA DE LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA EN LA VULNERABILIDAD FRENTE A LOS DESASTRES, DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOLÓGICA

OpenAIRE

Giraldo García, Angela María

2015-01-01

Desde la línea de investigación en Psicología Clínica y Procesos de salud, que se adelanta desde el Programa de Psicología de la Universidad de Manizales, esta investigación tiene en cuenta la educación y la cultura como aspectos propicios para abordar el tema de vulnerabilidad; se reconoce además su complejidad y la necesidad de encontrar estrategias que permitan, por medio de estos escenarios, disminuir la vulnerabilidad frente al riesgo de desastre. Se pretende plasmar una perspectiva basa...

Role of Teacher in Forming Experience of Intercultural Interaction in Students

Directory of Open Access Journals (Sweden)

V I Kazarenkov

2014-12-01

Full Text Available The article considers the role of the teacher in the realization of one of the significant aspects of the problem of forming the experience of intercultural interaction in higher school students. The significance of personal and professional resources of the higher school teacher for the effective development in the future experts the requirement for intercultural interaction, the experience of intercultural interaction is revealed. The separate directions and forms of the activity of the teacher aimed at forming in students the experience of intercultural interaction in socially-educational space of the higher school are presented.

A Critical Analysis and Applied Intersectionality Framework with Intercultural Queer Couples.

Science.gov (United States)

Chan, Christian D; Erby, Adrienne N

2018-01-01

Intercultural queer couples are growing at an extensive rate in the United States, exemplifying diversity across multiple dimensions (e.g., race, ethnicity, sexuality, affectional identity, gender identity) while experiencing multiple converging forms of oppression (e.g., racism, heterosexism, genderism). Given the dearth of conceptual and empirical literature that unifies both dimensions related to intercultural and queer, applied practices and research contend with a unilateral approach focusing exclusively on either intercultural or queer couples. Intersectionality theory has revolutionized critical scholarship to determine overlapping forms of oppression, decenter hegemonic structures of power relations and social contexts, and enact a social justice agenda. This article addresses the following aims: (1) an overview of the gaps eliciting unilateral approaches to intercultural queer couples; (2) an illustration of intersectionality's theoretical underpinnings as a critical approach; and (3) applications for insights in practices and research with intercultural queer couples.

A Study on the Level of Intercultural Knowledge among Malaysian Secondary School Students

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fatin Najwa Amelia binti Marsani

2016-11-01

Full Text Available Malaysia is typified by three major ethnic groups namely Malay, Chinese and Indian.  The evolution of national unity in Malaysia, which is based on acceptance and tolerance towards different cultures has been allowed to flourish in tandem with the realization of national aspirations.  Even though education system is seen to be the best tool to cultivate team work among these three major ethnic groups, contemporary research reveals that there is still a lack of intercultural embedment in both tertiary and non-tertiary settings.  Worst, non-tertiary setting national schools are seen as the breeding ground of racial polarization.  Thus, the main objectives of this research is to explore the level of intercultural knowledge that can enhance intercultural awareness among Malaysian secondary school students.  Data was collected using a structured survey questionnaire to elicit responses from Form Four students in one national secondary school in Penang, Malaysia on their level of intercultural knowledge.  The results of this study shows low level of intercultural knowledge among secondary school students and it indicates poor intercultural awareness among them in the contexts of intercultural knowledge.  This suggest that classroom intervention is needed to improve the students’ intercultural knowledge and at the same time improve their intercultural sensitivity towards other cultures.

TEMAS DE ATENÇÃO PRÉ-HOSPITALAR PARA INFORMAÇÃO DE ESCOLARES: A PERSPECTIVA DOS PROFISSIONAIS DO SAMU

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Larissa Larie Mota

2015-01-01

Full Text Available Este estudio tuvo el objetivo de investigar, desde la perspectiva de los profesionales del SAMU, los principales temas de atención pre-hospitalaria (APH, como subsidios para el desarrollo de una herramienta educativa enfocada en la población escolar. Estudio cualitativo, con cuatro reuniones en la modalidad de grupos focales, con 19 profesionales del SAMU, de una ciudad de Santa Catarina, Brasil. Los datos fueron categorizados y analizados con la técnica de análisis temático. Los resultados destacaron las principales cuestiones o problemas de salud de la herramienta de urgencia y de emergencia para el modelado y la posible aplicación en el contexto del Programa de Salud Escolar. Se concluyó que los temas seleccionados son fundamentales en el contexto de la APH, por la gravedad potencial y la posibilidad de involucrar niños, incluso dentro del ambiente escolar.

Adherencia terapéutica en usuarios de un programa de salud cardiovascular de atención primaria en Chile

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lizet Veliz-Rojas

Full Text Available Objetivos. Analizar la adherencia terapéutica en usuarios de un programa de salud cardiovascular de atención primaria de la comuna de San Pedro de la Paz en la región del Bío Bío, Chile. Materiales y métodos. Estudio de transversal y correlacional, con una muestra de 257 personas de 18 a 60 años. Se utilizó un cuestionario que incluía la escala de conductas en salud de Miller para medir adherencia terapéutica, y la revisión de la ficha clínica. Se utilizó un análisis descriptivo univariante y bivariado apoyado en SPSS. Resultados. Del total de participantes 157 (61,1% fueron mujeres. La Escala de conductas en salud reflejó la no adherencia de los participantes, ya que solo 4 (1,5% personas indicaron que siempre seguían las indicaciones entregadas por el equipo de salud. La subescala seguimiento en el manejo del estrés tuvo la media más alta, lo que indica que en este aspecto existió una mayor adherencia en los participantes. Se encontraron asociaciones entre la adherencia terapéutica con la realización de un trabajo remunerado (p=0,025 y con la participación de actividades sociales (p=0,005.Conclusiones. La adherencia terapéutica en los usuarios del programa de salud cardiovascular fue baja. Es importante desarrollar estrategias que favorezcan la adherencia terapéutica desde la perspectiva de equidad y de los determinantes sociales de la salud.

The Intercultural Sensitivity of Chilean Teachers Serving an Immigrant Population in Schools

Science.gov (United States)

Morales Mendoza, Karla; Sanhueza Henríquez, Susan; Friz Carrillo, Miguel; Riquelme Bravo, Paula

2017-01-01

The objective of this article is to evaluate the intercultural sensitivity of teachers working in culturally diverse classrooms, and to analyse differences in intercultural sensitivity based on the gender, age, training (advanced training courses), and intercultural experience of the teachers. A quantitative approach with a comparative descriptive…

An Analysis of the Use of Autobiographical Narrative for Teachers' Intercultural Learning

Science.gov (United States)

Cloonan, Anne; Fox, Brandi; Ohi, Sarah; Halse, Christine

2017-01-01

The currency of intercultural education has risen worldwide in response to increased diversity within societies resulting from migration and global flows of populations. As intercultural education becomes a core responsibility of schooling, critical, detailed analysis of pedagogies for teachers' own intercultural learning is largely absent in…

The Cultural Heritage of Interculturalism

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Martin Peterson

2015-03-01

Full Text Available The article traces the cultural heritage of inter-cultural contexts, which have had profound impact over long time. It takes its departure in antique and culturally complex environments in the eastern Mediterranean. One millennium later corresponding inter-cultural conditions are explored in the western part of the Mediterranean. Both cases demonstrated their wide and long lasting influences on posterity. The cultural heritage implied the deep effects of cross-fertilization and ensuing cultural enrichment as the conflation of several well-endowed cultures took place. A similar, more powerful outcome followed the Radical Enlightenment in Leiden around 1650s and in Vienna some centuries later.

Sobre pluralismo, verdade e tolerância: diálogos epistemológicos e éticos para uma educação intercultural

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marcelo Andrade

2011-12-01

Full Text Available Multiculturalismo e interculturalidade, ainda que guardem distinções, são conceitos que têm conquistado grande espaço no discurso educacional. Há uma série de pesquisas que os aproximam do campo do currículo, da prática pedagógica e da educação popular. Este trabalho, por sua vez, visa a contribuir com o debate no campo dos fundamentos da educação. Nesse sentido, o objetivo foi eleger duas abordagens teóricas e trazê-las para o diálogo sobre questões epistemológicas e éticas, a fim de ressignificar o debate sobre a perspectiva intercultural em educação, privilegiando os conceitos de verdade, pluralismo e tolerância. Assim, foi privilegiado o diálogo com Karl Popper e Noberto Bobbio. Com o primeiro, buscou-se entender como a concepção de verdade pode ajudar a entender uma proposta de educação intercultural. Com o segundo, buscou-se avançar das questões epistemológicas para os desafios éticos sobre o pluralismo e a tolerância na prática pedagógica.

Reflections on Interculturality in Relation to Education and Work

Science.gov (United States)

Lasonen, Johanna

2005-01-01

Internationalization and intercultural education may be contradictory concepts as the former supports globalization of the economy and the latter explains mutual learning and intercultural understanding. Higher education is preparing planners, leaders, managers, administrators, policy-makers and teachers to societies. Are pedagogical approaches of…

Unpacking Virtual and Intercultural Spaces: A Presentation of a Conceptual Framework to Investigate the Connection between Technology and Intercultural Learning

DEFF Research Database (Denmark)

Pedersen, Rikke; Jørgensen, Mette; Harrison, Roger

This paper presents a framework for the development of research within the emerging areas of internationalisation and technology that connect to build potential learning spaces within intercultural and global settings.......This paper presents a framework for the development of research within the emerging areas of internationalisation and technology that connect to build potential learning spaces within intercultural and global settings....

Promoción de la salud y un entorno laboral saludable

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sara Barrios Casas

Full Text Available En este estudio se exponen abordajes sobre un entorno laboral saludable, presentándose las principales líneas en esta temática. Es en este sentido que un entorno laboral saludable promueve una buena salud, que es un recurso primordial para el desarrollo social, económico y personal, así como una importante dimensión de los ambientes laborales. Es por esta razón que, para que exista un entorno laboral saludable, se debe promover la participación de todos los actores para controlar, mejorar y mantener la salud y el bienestar de los trabajadores y, así, propender a un ambiente laboral saludable, donde se mejore la calidad de vida de toda la población, ya que este es uno de los bienes más preciados por las personas, comunidades y países. Es en este ámbito que los profesionales de enfermería, a través de la promoción en salud, van a promover entornos laborales saludables, fomentando el desarrollo personal, familiar y social, apoyando de esta manera al cumplimiento de las metas definidas por empleadores y trabajadores.

Alimentación saludable y autopercepción de salud

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gemma Blázquez Abellán

2016-10-01

Conclusiones: En mayores de 50 años el nivel de salud autopercibida se asocia al cumplimiento de los criterios de una alimentación saludable, lo cual es independiente de otros hábitos de salud y de las principales variables sociodemográficas.

Developing Intercultural Teachers: The Mumbai Global Experience Project

Science.gov (United States)

Johnson, Richard

2009-01-01

Interculturalism is a major theme that needs to inform the teaching and learning of all subjects in teacher education courses. Moreover, the practicum is an area where there needs to be more attention given to developing the attributes of an intercultural teacher. In 2008 I took a group of thirteen teacher education students on a three-week…

Por un futuro mejor: programa de promoción de la salud para Afrodescendientes

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Vilma Florisa Velásquez Gutierrez

2016-01-01

Full Text Available Introducción: Las familias afrocolombianas se caracterizan por vivir en contextos de alta vulnerabilidad, que requieren su fortalecimiento con programas en promoción de la salud. Objetivo: Construir un programa de promoción de la salud, con familias afrocolombianas en situación de pobreza en Tumaco, año 2012. Materiales y Métodos: Investigación - Acción - Participativa, conformando un grupo y comisión de seguimiento, esto permitió la adaptación de la propuesta de Martí a través de cuatro etapas en el proceso. Resultados: El programa de Promoción de la Salud fue una construcción colectiva entre el grupo Investigación Acción Participación, la comisión de seguimiento y las familias, realizada en cuatro fases: Etapa 1: Inicio y preparación del campo. Etapa 2. Diagnóstico: Aproximación al universo de las familias afrocolombianas. Etapa 3. Construcción y aplicación de programa de promoción de la salud: “Del dicho al hecho superamos los trechos”. Etapa 4. Evaluación y proyección del programa: “Evaluando vamos terminando”. Discusión y Conclusiones: La construcción social del programa de promoción de la salud, así como el abordaje pedagógico y didáctico para el desarrollo del mismo, se desarrolló en función del contexto cultural, desde la perspectiva de la Investigación Acción Participación. El programa “Por un futuro mejor” permitió crear nuevos conocimientos a familias, líderes y profesionales de la salud a partir de la realidad e intercambio de saberes, con acciones dirigidas a fortalecer el amor propio, la comunicación, el entorno y la participación, con el fin de mejorar las condiciones de salud.  Cómo citar este artículo: Velásquez VF, López AL, Puerto AH, Cataño N, Muñoz AI. Por un futuro mejor: programa de promoción de la salud para Afrodescendientes. Rev Cuid. 2016; 7(1:1185-94. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v7i1.239

El imaginario de la horizontalidad como instrumento de subordinación: la Política de Salud pueblos indígenas en el multiculturalismo neoliberal chileno

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carlos Piñones Rivera

Full Text Available Resumen El artículo desarrolla un análisis documental de la Política de Salud Pueblos Indígenas chilena desde la Antropología Médica Crítica. Entendiendo las políticas públicas como producciones ideológicas, la contextualiza en la apuesta gubernamental del “Multiculturalismo neoliberal”, analizando el sentido que en ese marco tienen los ejes de interculturalidad, equidad y participación, mostrando el carácter socioculturalista y voluntarista de los diagnósticos y abordajes que la constituyen. Desde un análisis de relaciones de hegemonía/subalternidad, muestra como la ahistoricidad que la caracteriza permite la producción de un imaginario de la horizontalidad en contextos de asimetría de poder, cumpliendo la función ideológica de sostener a la salud intercultural como respuesta ante el problema de la inequidad en salud, opacando la participación que esta política tiene en el proceso de producción de la misma inequidad. Se concluye interrogando la pertinencia de una política construida desde otros supuestos ideológicos.

Medicina, Ética y Reforma de la Salud, hacia un nuevo contrato con la profesión médica.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ramón Abel Castaño

2000-04-01

Full Text Available

El tema que trataré no es un tema fácil; es tal vez el tópico más sensible que en la actualidad enfrentan nuestros colegas, no solo en la convulsionada Colombia con su joven reforma a la salud, sino en casi todos los países del mundo, en cualquier sistema político y económico; es el tema de los cambios radicales que se vienen dando en el modelo tradicional de práctica médica, basado en la ética hipocrática.

Para mi presentación extraeré puntos clave que he desarrollado mas ampliamente en mi trabajo recientemente publicado y que lleva por título el mismo de esta ponencia (Castaño, 1999; este trabajo fue el resultado de una concienzuda reflexión a la que dediqué buena parte de mi entrenamiento en la Escuela de Salud Pública de Harvard, y que intenta acercar la perspectiva del economista y la del médico, perspectivas éstas que se encuentran perniciosamente enfrentadas al menos en el contexto colombiano.

Desde luego que no es tarea fácil hacer coincidir estas dos perspectivas, pero pienso que es mucho más fructífero buscar los puntos coincidentes que ahondar las diferencias entre ambas; los condicionantes económicos actuales de la práctica médica no pueden ser menos que simplemente descritos por el economista y su mensaje no puede ser confundido con su intención: sería como culpar al mensajero por el mensaje, por decir que dos mas dos no es igual a cinco, aunque tuviera las mejores intenciones de que así fuera. Pero voy a alejarme un poco del abordaje económico del problema, el cual encontrarán ampliamente analizado en mi libro, para centrarme en la perspectiva de la profesión médica y demostrar cómo dentro del mismo marco del profesionalismo es defendible, y además necesario, un cambio de paradigma del modelo hipocrático...

Pema’s Tale: Intercultural Communication as Storytelling

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ellen Rose

2011-01-01

Full Text Available Intercultural communication is typically conceptualized in terms of business-oriented models that focus on the binary differences between cultural groups. Beginning with Edward Hall, the foundational premise is that the basis of effective communication with people of cultures other than our own is a thorough understanding of the disparities between cultural groups. This paper argues that intercultural communication should entail not merely the business-like, efficient exchange of information with different others but the crucial development of a feeling of connection and an appreciation for diverse ways of being in the world. Building upon the work of Jerome Bruner, it further suggests that the focus on dissimilarities which traditional models enforce obscures a true understanding of how intercultural communications can be enabled by a fundamental similarity: the human impulse to make sense of the world through narrative.

Una perspectiva internacional sobre la formación en materia de seguridad y salud en el trabajo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Félix Martín Daza

Full Text Available El presente artículo tiene el propósito de explorar algunos de los retos más importantes de la formación en la seguridad y salud en el trabajo de los diferentes grupos interesados, así como para presentar los lineamientos de la Organización Internacional del Trabajo en esta materia.

Symmetry and Interculturality

Science.gov (United States)

Marchis, Iuliana

2009-01-01

Symmetry is one of the fundamental concepts in Geometry. It is a Mathematical concept, which can be very well connected with Art and Ethnography. The aim of the article is to show how to link the geometrical concept symmetry with interculturality. For this mosaics from different countries are used.

'I believe they felt attacked': discursive representation and construction of interculturality in Spanish news television

OpenAIRE

Pineda, Antonio; García-Jiménez, Leonarda; Rodrigo Alsina, Miquel, 1955-

2016-01-01

This article discusses the representation of interculturality in the media. Interculturality, the interaction between two different cultures, has taken on greater importance in the social and human sciences. However, in the field of media communications the representation of interculturality has not received much attention. Thus, we are interested in analysing the media representation of interculturality in Spanish television news. We analyse the discursive construction of interculturality in...

Bilingual Intercultural Education in Ecuador: A Study of Social Demand

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marcelo Bastidas Jiménez

2015-12-01

Full Text Available The Intercultural Bilingual Education System in Ecuador is guaranteed by the Constitution and assured by the Organic Law of Intercultural Bilingual Education, in a process that took a few decades to the indigenous population. The Ecuadorian state currently counts with a Model of Intercultural Bilingual Education that has its own structure, attached to the Ministry of Education and responsible for generating educational guidelines for 35 indigenous nationalities that coexist in the country. The objective of this study is to analyze the social demand for the Bachelor in Intercultural Bilingual Education, offered by Universidad Politécnica Salesiana. The analysis was carried out through two studies, one of them quantitative, addressed to educational institutions, and the other one qualitative and directed to government officials. The research objectives were to determine the need for graduates in Intercultural Bilingual Education, identify the desired profile of graduates of the career and academic requirements for a successful career. The results highlighted that the current presence of professionals in bilingual intercultural education is 0,65 per institution, with an average necessity of 1,85, which determines the existence of a demand in the next three years of 3 315 professionals. The main conclusion is that there is a significant demand for this career. Although the deficiencies of the current educational system, there in a strengthening trend.

Intercultural Education in Brazil: Between Conservatism and Radical Transformations

Science.gov (United States)

Akkari, Abdeljalil

2012-01-01

This article analyses the emergence of intercultural education in the Brazilian educational system. After summarizing the debate on international convergence in intercultural education, it traces the development of interethnic relations in Brazil, describing the heavy legacy of slavery and colonization. It then investigates recently adopted…

Good Intentions Are Not Enough: A Decolonizing Intercultural Education

Science.gov (United States)

Gorski, Paul C.

2008-01-01

Despite unquestionably good intentions on the part of most people who call themselves intercultural educators, most intercultural education practice supports, rather than challenges, dominant hegemony, prevailing social hierarchies, and inequitable distributions of power and privilege. In this essay I describe a philosophy of decolonizing…

Transnational Academic Mobility, Internationalization and Interculturality in Higher Education

Science.gov (United States)

Kim, Terri

2009-01-01

The purpose of this paper is to consider the complex relations of transnational academic mobility, internationalization and interculturality in higher education. It is argued that, in the contemporaneous relations of the triad, "interculturality" disappears and the other two--transnational academic mobility and internationalization--are…

Modelos alternativos para el análisis epidemiológico de la obesidad como problema de salud pública

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Parra-Cabrera Socorro

1999-01-01

Full Text Available Los problemas de salud pública han sido estudiados desde muy diversas perspectivas y utilizando diferentes modelos teóricos y metodológicos. Dos modelos que han sido frecuentemente utilizados son el modelo epidemiológico clásico y el modelo epidemiológico social. Estos modelos emplean distintos criterios conceptuales, metodológicos e ideológicos. Se objetivó hacer una contrastación entre estos modelos de acuerdo a los criterios mencionados, utilizando el estudio de la obesidad como ejemplo de la utilización de estos modelos. Esta contrastación muestra que el conocimiento generado por cada modelo es muy distinto. Se discuten posibles áreas de complementariedad entre ambos modelos y la utilización de las ciencias sociales como estrategia para ampliar nuestro conocimiento sobre problemas de salud pública, en especial el problema de la obesidad.

Pre-Service Teacher Intercultural Sensitivity Assessment as a Basis for Addressing Multiculturalism

Science.gov (United States)

Spinthourakis, J. A.; Karatzia-Stavlioti, E.; Roussakis, Y.

2009-01-01

The aim of the present study was to assess the cultural sensitivity of a sample of Greek University Elementary education students using an adjusted version of Chen and Starosta's Intercultural Sensitivity Scale, which is based on Bennett's Inventory on Intercultural Sensitivity. Results show that Greek student intercultural sensitivity is already…

Perspectivas interculturales en la relación México – Alemania: Un acercamiento a la colaboración en el sector automotriz

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Yolanda López García

2017-07-01

Full Text Available México y Alemania son socios estratégicos en diversas áreas, y el año 2016-2017 es el “Año Dual” entre estos países que históricamente han fomentado una relación cercana de cooperación tanto económica, social y cultural. Especialmente el sector automotriz es un ámbito económico de crucial importancia en esta relación, que ha presentado una apertura y diversificación a las relaciones comerciales internacionales mexicanas, más allá de la destinada a los socios miembros del Tratado de Libre Comercio entre América del Norte (TLCAN. El presente artículo tiene como objetivo principal, explorar, a través de entrevistas con expertos, la colaboración entre alemanes y mexicanos en una empresa alemana del sector automotriz en México. Se analiza desde un enfoque intercultural, las perspectivas y los efectos que tienen la cultura y la comunicación en el plano laboral y de los negocios; las diferencias percibidas así como las posibilidades de generar sinergias. Se discuten las medidas aplicadas por parte de la organización y las claves pendientes para facilitar la interacción intercultural.

UTILIZACIÓN DEL TELÉFONO MÓVIL PARA EL FOMENTO DE HÁBITOS SALUDABLES EN ADOLESCENTES. ESTUDIO CON GRUPOS FOCALES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carme Carrion

2016-01-01

Full Text Available Fundamento: El Proyecto PEGASO pretende diseñar un sistema tecnológico dirigido a adolescentes europeos para fomentar hábitos de vida saludables. El objetivo de este estudio fue explorar las percepciones de adolescentes, sus progenitores y profesores el uso de las tecnologías móviles, la salud y la influencia de las tecnologías en la promoción de estilos de vida saludables en cuanto a alimentación y actividad física. Métodos: Estudio cualitativo basado en datos primarios obtenidos mediante análisis de cuatro grupos focales (tres de adolescentes entre 13 y 15 años y uno de adultos, formado por padres y profesores que se realizaron en abril y mayo de 2015. Las transcripciones se analizaron bajo la perspectiva del análisis del contenido. Resultados: Emergieron cuatro categorías: 1: marco social y cultural, 2: adolescentes y salud, 3: papel de la tecnología en la vida de los adolescentes y 4: uso de la tecnología para adquirir hábitos más saludables. En cada categoría se identificaron subcategorías vinculadas al nexo entre adolescentes y salud: concepto holístico de salud, identificación de salud/enfermedad con edad adulta, relación de la salud con sentirse en buena forma y aceptación social. En relación al papel que juega la tecnología en la vida de los adolescentes, las subcategorías obtenidas fueron: conexión con otros, elemento de entretenimiento/juego, uso omnipresente del móvil y riesgos asociados a la dependencia excesiva de la tecnología. Las diferencias entre adolescentes y adultos fueron mínimas. Conclusiones: Tanto adolescentes como sus progenitores y profesores consideraron que la tecnología puede ser un buen aliado para fomentar hábitos saludables. El uso de la tecnología es eficaz en la medida que les ayude a mejorar y mantener su autoestima, de forma divertida y utilizando sus propios códigos de comunicación (fundamentalmente audiovisuales, partiendo de una percepción holística e integrada de la

"Siempre me critican": barreras de acceso a la salud reproductiva en Ocotal, Nicaragua

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Samantha M. Luffy

Full Text Available OBJETIVO: Determinar cómo perciben las mujeres de Ocotal, Nicaragua, las barreras de acceso a la atención de salud reproductiva; describir sus conocimientos acerca de los derechos reproductivos; y consignar sus opiniones acerca de la prohibición total del aborto en Nicaragua. MÉTODOS: De mayo a junio del 2014, se establecieron tres grupos de discusión en español en los que participaron 17 mujeres de dos barrios diferentes de la ciudad de Ocotal. Se utilizó una guía de discusión semiestructurada que constaba de preguntas de respuesta libre para dilucidar las perspectivas locales con respecto a los temas del grupo de discusión. RESULTADOS: Los obstáculos graves, incluidos 1 la violencia contra la mujer, 2 el machismo, 3 las críticas por parte de otros, y 4 la falta de comunicación y formación, limitan la capacidad de las mujeres para tomar sus propias decisiones de salud reproductiva. Las mujeres mostraron una carencia generalizada de conocimientos acerca de sus derechos reproductivos y los documentos internacionales de derechos humanos que los definen. Además, como consecuencia de sus ideas religiosas y culturales, la mayor parte de las mujeres apoyaron la prohibición total del aborto en el país en la mayor parte de las circunstancias, con la posible excepción de la violación. CONCLUSIONES: Se debe alentar a los hombres y mujeres de Ocotal a participar en los programas comunitarios diseñados para reducir la repercusión de los siguientes obstáculos para obtener atención de salud reproductiva: 1 la violencia contra la mujer y el machismo; 2 la educación sexual no estandarizada y la información acerca de sus derechos reproductivos insuficientes; y 3 la comunicación deficiente dentro de las familias y en la comunidad en general. Con objeto de reducir el estigma en torno a la salud y la actividad sexuales, las futuras campañas de salud pública orientadas a tratar las necesidades de salud reproductiva de las mujeres de

Intercultural challenges in offshore software development outsourcing relationship: an empirical study

International Nuclear Information System (INIS)

Khan, S.U.; Azeem, M.I.

2016-01-01

The importance of intercultural challenges is recognized by both the practitioners and researchers in offshore software development outsourcing (OSDO) relationships. These challenges affect almost all the activities involved in offshore software development outsourcing relationships especially communication, mutual understanding, interpretation and decision making processes etc. which in turn leads to project failure. In our previous published study we identified, through systematic literature review (SLR), various intercultural challenges faced by vendors in OSDO relationship. The aim of this study was to validate these findings through industry practitioners and to identify its intensity as well as to identify any other intercultural challenges, faced by vendor organizations in OSDO relationships. We performed questionnaire surveys with 41 experts from different software companies. A seven point likert scale was used to determine the significance of each intercultural challenge. Our findings indicate that all the intercultural challenges are critical for OSDO vendors. We further analyzed these challenges based on different variables, such as company size, company type, expert's job/position etc. We have identified that there is no significant difference in the intercultural challenges based on company type and expert's experience level. We identified that language and language proficiency is the most commonly agreed and difference in social behavior is the most commonly disagreed intercultural challenge in the category of both sizes of company. Similarly language and language proficiency is the most commonly agreed challenge based on experts job positions. (author)

From Principles to Practice in Education for Intercultural Citizenship

Science.gov (United States)

Byram, Michael, Ed.; Golubeva, Irina, Ed.; Hui, Han, Ed.; Wagner, Manuela, Ed.

2016-01-01

The contributors to this volume have collaborated to present their work on introducing competences in intercultural communication and citizenship into foreign language education. The book examines how learners and teachers think about citizenship and interculturality, and shows how teachers and researchers from primary to university education can…

Diseño de un proceso estratégico para la empresa New Care – Creciendo Saludable

OpenAIRE

Murillo Agudelo, Jessica Alexandra; Caballero Montaño, Luis Ferney

2015-01-01

En este trabajo de grado se elabora una breve presentación de propuestas, modelos y teorías de organizaciones saludables desde diferentes perspectivas, con el fin de lograr un análisis y aplicación de un modelo en una pequeña empresa del sector cosmetico para lograr la propuesta y formulacion estrategica de un modelo aplicable. En este ejercicio se logra un diagnóstico, evaluación y direccionamiento estrategico de la compañía para la elaboración de una propuesta que le permita a la compañía c...

Building communities through performance: emerging approaches to interculturality.

Science.gov (United States)

Parent, Roger

2009-08-01

Changing definitions of culture are modifying approaches to intercultural education and training. This paper outlines the principal features of these emerging models for innovation and capacity building in communities. Semiotics provides a theoretical frame for the interdisciplinary analysis of research on cultural competency, especially regarding recent studies on "cultural intelligence", performance and creativity. Interdisciplinary research on cultural literacy is shifting from cultural knowledge to intercultural know-how. This know-how translates into the individual's capacity to innovate and illustrates the influence of culture on individual and group performance. Research on cultural intelligence, performance and creativity provides promising new models for capacity building in communities. These approaches constitute a synthesis of previous research on cultural competency and provide new avenues for innovative social action through intercultural exchange.

Intercultural communication through the eyes of patients: experiences and preferences.

NARCIS (Netherlands)

Paternotte, E.; Dulmen, S. van; Bank, L.; Seeleman, C.M.; Scheele, F.

2017-01-01

Objectives: To explore patients’ preferences and experiences regarding intercultural communication which could influence the development of intercultural patient-centred communication training. Methods: This qualitative study is based on interviews with non-native patients. Thirty non-native

Talleres lúdico-pedagógicos con adolescentes: una herramienta para la promoción de la salud

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dharah Puck Cordeiro Ferreira

2016-11-01

Full Text Available Relatar el intercambio de experiencias entre los adolescentes acerca de los temas tratados en los talleres. Se llevaron a cabo talleres lúdico-pedagógicos con adolescentes en una Unidad de Salud de la Familia en el periodo abril-junio de 2013, en el municipio de Garanhuns/PE, con la base conceptual de intervención psicosocial, ya que esto puede permitir la reflexión de los adolescentes sobre sus diversas experiencias. El sujeto expresa su subjetividad de manera diferente en cada etapa de su vida y contexto en que se insertan. Se producen, en la adolescencia, numerosos factores tales como la sexualidad, la entrada en la edad adulta, la violencia, el uso/abuso de alcohol y otras drogas, entre otros, que deben ser trabajados por los profesionales de la salud desde una perspectiva que tenga en cuenta la singularidad de cada sujeto, integralidad y articulaciones intersectoriales.

INVESTIGATING INDONESIAN EFL STUDENTS’ RESPONSES OF THE IMPLEMENTATION OF INTERCULTURAL LANGUAGE LEARNING

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fauzi Miftakh

2015-12-01

Full Text Available This study aimed at discovering the students‟ responses to the implementation of intercultural language learning at the sixth semester students of the English Education Department, University of Singaperbangsa Karawang, Indonesia. The focus of the study was on 1 the students‟ general attitudes toward the course, 2 the students‟ attitudes toward the implementation of teaching and learning and 3 the students‟ responsibility as an intercultural person. This study was designed as a descriptive qualitative study that involved 31 participants. The data were collected through questionnaire and interviews. Based on the findings, the students gave positive responses to the implementation of intercultural language learning and they showed a greater interest in participating in the course. The intercultural language learning also proved that the students were given the opportunity to become intercultural speakers either during the teaching and learning process or in their daily life. Finally, it recommends that the intercultural approach should be implemented by other English teachers in any subject and at all levels of students.

Learning to Live Together: The Contribution of Intercultural Education

Science.gov (United States)

Martins, Isabel Ferreira

2008-01-01

This article reflects the 17 years of experience of the "Entreculturas project" in Portugal, where the "Learning to live together" dimension has played a central role. It questions how intercultural education and training can contribute to promote and model an intercultural citizenship societal project and looks back at the…

Critical Thinking in the Intercultural Context: Investigating EFL Textbooks

Science.gov (United States)

Sobkowiak, Pawel

2016-01-01

The multicultural world has made intercultural teaching necessary. It should focus on students' ability to comprehend quickly and accurately, and then act appropriately and effectively in a culturally complex environment in order to achieve the desired goal. Intercultural competence is important for successful communication across cultures, and so…

Intercultural Education in the Multicultural and Multilingual Bolivian Context

Science.gov (United States)

Drange, Live Danbolt

2011-01-01

Intercultural bilingual education (IBE) has been discussed in Bolivia since the 1970s. The first Educational Act with a bilingual and intercultural curriculum adapted to cultural and linguistic diversity--Ley de Reforma Educativa--was passed in 1994 with implementation starting in 1996. However, discussions continued: when the Evo Morales…

Social Representation of Intercultural Exchange in an International University

Science.gov (United States)

Kudo, Kazuhiro

2016-01-01

This paper provides an interpretive investigation into the social representation of intercultural exchange at one of the newly established international universities in Japan. The author conducted quasi-structured interviews with 5 staff members and 22 students to gain insight into their perceptions of intercultural exchange and interactions. The…

Introduction: Borders in Translation and Intercultural Communication

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jonathan Evans

2017-09-01

Full Text Available The introduction to this special issue discusses the notion of border and its position in current scholarship in translation studies and intercultural communication. It then analyses ways in which borders can be useful for thinking, focusing particularly on Walter Mignolo’s notion of “border thinking”. It reviews how borders are viewed in both translation studies and intercultural communication and offers some possible directions for future research before introducing the papers in this special issue.

Education as a Factor of Intercultural Communication

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Grozdanka Gojkov

2011-01-01

Full Text Available The paper considers alternative constructivism as a possibility of theoretical starting point regarding education as a factor of intercultural communication. The introductory part of the paper deals with Kelly’s personal construct theory permeating the arguments in favour of the theoretical research thesis referring to the issue of the extent the pluralism of European culture space interferes with national culture through education. Furthermore, the paper considers the way pedagogy has been searching for more comprehensive self-observation, self-reflection and self-determination on its way to self-change in order to ensure freedom of personal action according to contemporary philosophical discussions. The importance of education as a factor of intercultural communication has been supported by the outcomes of an explorative empirical research, which is an element bonding all the reflections in the text. Finally, the key competences for intercultural communication have been stated in the paper.

Intercultural education: Issues statement valuation and ethnic indian school Pan Kararu

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Warna Vieira Rodrigues

2012-01-01

Full Text Available The Indigenous Education is distinguished from four dimensions: community, specific, and different cultures. This paper aims to investigate the issue of intercultural situations from everyday school Pankararus Ezekiel, in order to contribute to discussions on intercultural dialogue in areas of cultural clash. At school we Pankararus Ezekiel identified through ethnographic research two situations involving intercultural theme: in the classroom, in the confrontation of specific knowledge and universal knowledge of the sayings, and relations between indigenous teachers and non-indigenous counterparts. Porting, we realize that education differently, based on a proposal to interculturality is, above all, understand the other perspective of recognition and respect of cultural diversity in our country.

Servicios de salud ocupacional

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Augusto V. Ramírez

2012-01-01

Full Text Available Los Servicios de Salud Ocupacional tienen por misión prevenir las enfermedades causadas o relacionadas con el trabajo desarrollando programas preventivo-promocionales de salud, cuya base son los exámenes ocupacionales. La vigilancia de salud con estos exámenes es la herramienta de mayor uso en prevención y control de las enfermedades laborales. Su manejo técnico por el médico ocupacionista permite reconocer daño a la salud del trabajador en las primeras etapas de una enfermedad ocupacional. Gestionar la salud en el trabajo mediante exámenes periódicos deviene en la acción esencial de los Servicios de Salud Ocupacional. Es responsabilidad de la Empresa conformar y mantener servicios de salud laboral dirigidos por un médico especializado en medicina del trabajo e integrados por un equipo que incluya enfermería ocupacional, higiene industrial, personal técnico y especialidades afines de salud.

Intercultural Mediation

OpenAIRE

Dragos Marian Radulescu; Denisa Mitrut

2012-01-01

The Intercultural Mediator facilitates exchanges between people of different socio-cultural backgrounds and acts as a bridge between immigrants and national and local associations, health organizations, services and offices in order to foster integration of every single individual. As the use mediation increases, mediators are more likely to be involved in cross-cultural mediation, but only the best mediators have the opportunity to mediate cross border business disputes or international poli...

Intercultural aspects and success factors of European companies entering the Indian market

OpenAIRE

Pilný, Ondřej

2015-01-01

This bachelor thesis focuses on the Intercultural aspects and success factors of European companies entering the Indian market. Its main objective is to evaluate Intercultural aspects and success factors. Partial aims are to evaluate attractive-ness of chosen emerging segments in Indian market. Analyse external business environment in India. Recommend market entry strategy, business communica-tion and Intercultural management.

Cuidado humanizado al neonato prematuro y familia: una perspectiva de enfermería. Unidad de cuidado intensivo neonatal. Hospital San Bartolomé. 2015.

OpenAIRE

Broncano Vargas, Yrma Nilda

2016-01-01

El objeto de estudio es el cuidado humanizado de enfermería al neonato prematuro y familia, desde la perspectiva de enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatal (UCIN) del Hospital San Bartolomé, Lima Perú. Objetivos: Describir y caracterizar el cuidado humanizado que brinda la enfermera al neonato prematuro y familia en la UCIN, analizar las implicancias del cuidado humanizado al recién nacido prematuro y familia en la salud neonatal. Estudio de naturaleza cualitativa, método desc...

CODE CHOICE WITHIN INTERCULTURAL COMMUNICATION AMONG ETHNIC MINORITY IN BRUNEI

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fatimah Chuchu

2015-07-01

Full Text Available The influences of globalisation and multilingualism have caused linguistic diversity and emergence of interesting and unique sociolinguistic phenomena, for instance, language contact in intercultural communication. As the study of intercultural communication has yet to be studied at large, this research takes the opportunity to embark on a descriptive study of code choice within intercultural communication, relating to the ethnic minorities in Brunei Darussalam. This investigation aims to identify these ethnics’ preferable code choice within intercultural communication, and their needs and motivations practising those codes in a shared multilingual setting. Involving empirical investigation, this study was conducted on 60 native Brunei ethnics in Mukim Ukong, Tutong District. Research found that study involving multilingual settings and intercultural communications are rather relatively complex sociolinguistic phenomena, where speakers would employ different dialects or languages at an episode of communication, but still mutually understood by each other. To some extent, some speakers also accommodate their speech styles or languages to ease communication process between parties. The hegemony of globalisation, local vernacular, speakers’ background and setting are among others influenced the selection of their everyday code choice.

The Relationships Among Personality, Intercultural Communication, and Cultural Self-Efficacy in Nursing Students.

Science.gov (United States)

Chan, Joanne Chung-Yan; Sy, Po Yi

2016-12-01

The demand for nurses to provide transcultural nursing care is rising. However, little is known about the relationships among the dimensions of nurse personality, intercultural communication, and cultural self-efficacy in the provision of this care. The aims of this study were to examine the associations among personality, intercultural communication, and cultural self-efficacy in nursing students and to compare intercultural communication and cultural self-efficacy between first-year and third-year nursing students. One hundred twenty-six Chinese students completed a questionnaire that consisted of three scales that were designed to measure intercultural communication, cultural self-efficacy (cultural concepts, transcultural nursing functions, and cultural knowledge related to South Asians), and personality, respectively. Intercultural communication correlated positively with the three subscales of personality, agreeableness (r = .22, p nursing functions correlated positively with intercultural communication (r = .36, p Asians correlated positively with agreeableness (r = .20, p nursing functions, or self-efficacy in the cultural knowledge related to South Asians. Personality assessments should be included in the nursing student recruitment process. Furthermore, nurse educators should focus greater attention on enhancing the cultural self-efficacy and intercultural communication skills of their students.

Planes de seguridad del agua. Fundamentos y perspectivas de implementación en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Andrea Pérez Vidal

2009-09-01

Full Text Available El agua para consumo humano debe estar libre de organismos patógenos, sustancias químicas, impurezas y cualquier contami- nante que cause problemas a la salud humana. América Latina y el Caribe (ALC presentan problemas de calidad por deficien- cias en la operación, mantenimiento y continuidad de los servicios, incorrecto funcionamiento de las plantas de tratamiento y precariedad de las redes de distribución e instalaciones domiciliarias. Las tendencias mundiales del sector agua potable están o- rientadas al desarrollo de metodologías para evaluación y gestión del riesgo en los sistemas de abastecimiento para proteger la salud pública. La aplicación de los Planes de Seguridad del Agua (PSA es una práctica orientada al suministro de agua de cali- dad, cuya estructura se basa en principios de barreras múltiples, análisis de peligros, puntos críticos de control (APPCC y hacer- camientos sistemáticos de gestión como la ISO 9001:2000. Experiencias internacionales han demostrado los beneficios de im- plementarlos como estrategia para garantizar la calidad del agua potable y la protección de la salud pública. En Colombia, la actual normatividad sobre agua potable exige la implementación de mapas de riesgos y evaluación de índices de calidad, lo que posibilitará que los PSA tengan gran perspectiva de implementación en el corto plazo.

In the Name of Interculturality: On Colonial Legacies in Intercultural Education

Science.gov (United States)

Aman, Robert

2015-01-01

This paper scrutinises the ways in which students who have completed a university course on interculturality distinguish between sameness and otherness in attempts to integrate, relate to and build a bridge to those deemed culturally different. It makes use of interviews to analyse the factors that shape the interpretation of otherness and…

Towards an Ethical Framework for Inter-Cultural Dialogue | Higgs ...

African Journals Online (AJOL)

In this article I attempt to provide an ethical framework for inter-cultural dialogue, which I argue can contribute to efforts at facilitating multicultural understanding. Such an ethical framework for inter-cultural dialogue which finds its roots in postmodernism, I will argue, provides the impetus for the creation of critical civil ...

SKILL2E: Online Reflection for Intercultural Competence Gain

OpenAIRE

Tabuenca Cuevas, María Felicidad; Abermann, Gabriele; Eder, Rosalyn Baldonado

2012-01-01

The project SKILL2E aims to equip students on international work placements with intercultural competences. The model proposes a double loop learning cycle in which a shared online diary using guided questions is used for reflection. Preliminary results illustrate how this collaborative approach is conducive to the development of intercultural competences.

Emociones y salud

OpenAIRE

Fernández Castro, Jordi

1994-01-01

En este articulo se plantea la relación entre las emociones humanas y la salud. Se explica que las emociones no influyen en la salud a través de un unico mecanisrno, sino quepueden ejercer esta influencia de varias maneras distintas que, además, inciden en diferentes momentos delproceso de enfermar. De esta manera se muestra que: a) las emociones negativas constituyen un riesgo para la salud; b) los estados emocionales crònicos afectan a los hábitos de salud; c) los episodios emocionales agud...

How do medical specialists value their own intercultural communication behaviour? A reflective practice study.

NARCIS (Netherlands)

Paternotte, E.; Scheele, F.; Rossum, T.R. van; Seeleman, C.M.; Scherpbier, A.J.J.A.; Dulmen, A.M. van

2016-01-01

Background: Intercultural communication behaviour of doctors with patients requires specific intercultural communication skills, which do not seem structurally implemented in medical education. It is unclear what motivates doctors to apply intercultural communication skills. We investigated how

How do medical specialists value their own intercultural communication behaviour? : A reflective practice study

NARCIS (Netherlands)

Paternotte, E; Scheele, F; van Rossum, T R; Seeleman, M C; Scherpbier, A J J A; van Dulmen, A M

2016-01-01

BACKGROUND: Intercultural communication behaviour of doctors with patients requires specific intercultural communication skills, which do not seem structurally implemented in medical education. It is unclear what motivates doctors to apply intercultural communication skills. We investigated how

How do medical specialists value their own intercultural communication behaviour? A reflective practice study

NARCIS (Netherlands)

Paternotte, E.; Scheele, F.; Rossum, T.R. van; Seeleman, M.C.; Scherpbier, A.J.; Dulmen, A.M. van

2016-01-01

BACKGROUND: Intercultural communication behaviour of doctors with patients requires specific intercultural communication skills, which do not seem structurally implemented in medical education. It is unclear what motivates doctors to apply intercultural communication skills. We investigated how

Intercultural Leadership Toolkit for Librarians: Building Awareness to Effectively Serve Diverse Multicultural Populations

Science.gov (United States)

Allard, Suzie; Mehra, Bharat; Qayyum, M. Asim

2007-01-01

This paper presents five tools for librarians to use in building effective intercultural communication that reaches out to diverse populations. Librarians can more successfully cross intercultural boundaries if they are aware of the key tenets of intercultural communication and information provision, and then apply the five leadership tools in…

Trabalho coletivo: um desafio para a gestão em saúde Trabajo colectivo: un desafío para la gestión en salud Collective work: a challenge for health management

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Magda Duarte dos Anjos Scherer

2009-08-01

Full Text Available Com base na teorização da ergologia e do processo de trabalho, este ensaio objetiva contribuir para a reflexão acerca do trabalho coletivo em saúde, destacando sua especificidade e as dificuldades de construção e gestão de coletivos de trabalho. Aborda o trabalho como atividade humana que compreende, dialeticamente, a aplicação de um protocolo prescrito e uma perspectiva singular e histórica. O trabalho em saúde envolve uma relação entre sujeitos que agem nas dramáticas do uso de si e que fazem a gestão do seu próprio trabalho; é influenciado pela história das profissões de saúde e pelas determinações macro-políticas. Conclui-se que essa complexidade do trabalho em saúde precisa ser considerada no processo de gestão de equipes/coletivos profissionais de modo a articular ações que possibilitem implementar um novo projeto de atenção à saúde na perspectiva da integralidade.Con base en la teorización de la ergología y del proceso de trabajo, este ensayo objetiva contribuir para la reflexión acerca del trabajo colectivo en salud, destacando su especificidad y las dificultades de construcción y gestión de colectivos de trabajo. Aborda el trabajo como actividad humana que comprende, dialécticamente, la aplicación de un protocolo prescripto y una perspectiva singular e histórica. El trabajo en salud envuelve una relación entre sujetos que actúan en las dramáticas de uso de si y que hacen la gestión de su propio trabajo; es influenciado por la historia de las profesiones de salud y por las determinaciones macro-políticas. Se concluye que esa complejidad del trabajo en salud precisa ser considerada en el proceso de gestión de equipos/colectivos profesionales de modo de articular acciones que posibiliten implementar un nuevo proyecto de atención a la salud en la perspectiva de la integralidad.Based on ergology and work process theorization, the study aims to contribute to reflections on health collective work

Perceptions of Chinese and Tanzanian employees regarding intercultural collaboration

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Claude-Hélène Mayer

2017-10-01

Full Text Available Orientation: Chinese organisations have a long tradition of operating in Tanzania, and even today, Tanzania is the gateway for Chinese interests entering sub-Saharan markets. Research purpose: The purpose of this article was to explore and understand the perceptions of Chinese and Tanzanian employees working in a private Chinese organisation in Tanzania. Motivation for the study: The authors would like to contribute to the discourse on Chinese and Tanzanian collaboration in southern Africa to improve context-based intercultural collaboration from a human resource management perspective. Research design, approach and method: The study used a case study approach within a hermeneutical research paradigm. Data were collected through semi-structured interviews and observation in a selected private Chinese organisation. Data were analysed by content analysis using Terre Blanche’s five-step model of content analysis. Main findings: The findings show that intercultural collaboration is a challenge for both Chinese and Tanzanian employees. Chinese employees share a mostly positive view of their organisation, while Tanzanians tend to be more critical. Members of both groups, however, feel that intercultural collaboration could improve if members of ‘the other group’ made recommended changes. Despite this, both groups adhere to their perceptions of ‘the other’ and maintain a favourable view of the self. Practical/managerial implications: Chinese organisations need to create opportunities for the improvement of intercultural collaboration by reflecting on the self and ‘the other’ in terms of understanding thought styles, experiences, knowledge, and the impact of cultural values on collaboration behaviour. As such, cultural knowledge-sharing might contribute to a sustainable long-term intercultural collaboration. Contribution: The study contributes to filling the gap of in-depth qualitative research on perceptions of Chinese and Tanzanian

Encuestas de condiciones de trabajo y salud: su utilización en la investigación en salud laboral Surveys on working conditions and health: their use in occupational health research

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María José Itatí Iñiguez

2012-09-01

Full Text Available Objetivo: Analizar la utilización de las Encuestas de Condiciones de Trabajo y Salud (ECTS en el ámbito de la investigación en salud laboral. Material y Métodos: Se realizó una revisión bibliográfica sobre ECTS incluyendo artículos originales publicados en revistas indexadas en PubMed y CISDOC 1990-2009. En los artículos seleccionados se identificaron objetivos, temáticas abordadas y vacíos conceptuales, entre otras dimensiones. Resultados: Inicialmente se localizaron 627 publicaciones, tras la selección se analizaron 15. Las temáticas más estudiadas fueron las condiciones de empleo y la salud (14 artículos en ambos. En las condiciones de trabajo se destacaron los riesgos ergonómicos (11 artículos y psicosociales (10 artículos. Bajo la dimensión de salud 9 estudios analizaron los síntomas psicosomáticos. Sólo 4 estudios incluyeron una perspectiva de género y 3 incorporaron la clase social. Fue escasa la investigación en prevención (2 artículos y participación de los trabajadores (1 artículo. Conclusiones: La literatura científica producida a partir de las ECTS refleja que ciertos tópicos, como la participación de los trabajadores y las intervenciones preventivas, han sido prácticamente inexplorados. Igualmente, sería de gran interés la introducción de la perspectiva de género, migraciones y clase social ocupacional en los artículos científicos basados en las ECTS.Objective: To analyse the use of the working and health conditions survey (WHCS in occupational health research. Method: A literature review about working and health conditions survey (WHCS was conducted in PubMed and CISDOC in the period 1990-2009 including research articles. In selected papers objectives, main issues and gaps were identified. Results: 627 publications were located and we analysed 15 papers about WHCS. Employment conditions and Health were the most explored issues (n=14. Considering working conditions, ergonomic (n=11 and

Critical thinking in the intercultural context: Investigating EFL textbooks

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Paweł Sobkowiak

2016-12-01

Full Text Available The multicultural world has made intercultural teaching necessary. It should focus on students’ ability to comprehend quickly and accurately, and then act appropriately and effectively in a culturally complex environment in order to achieve the desired goal. Intercultural competence is important for successful communication across cultures, and so is critical thinking since the two, if they are not “parallel” (Bennett, 2013, at least overlap (Deardorff, 2009. This article tries to shed light on the linkage between intercultural and critical thinking skills and reports on the findings of research done on whether and to what extent EFL textbooks used in Polish schools contribute to fostering critical thinking skills in students. The study analyzed the cultural content of 20 coursebooks to check whether they go beyond merely depicting the target culture, or various foreign cultures, and involve students in practicing critical thinking, that is, prompt them to explore intercultural encounters and processes, and scrutinize how diverse cultures influence their own understanding of reality. The research revealed an insignificant and limited capacity of the textbooks to develop students’ critical thinking.

Factores psicosociales y salud: Reflexiones necesarias para su investigación en nuestro país

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carmen R Victoria García-Viniegras

1997-12-01

Full Text Available Se realiza un conjunto de reflexiones acerca de las categorías centrales que se deben estudiar cuando se trata de la relación salud-enfermedad desde una perspectiva psicosocial, así como acerca del desarrollo de técnicas que contribuyan a la promoción de la salud en su sentido más amplio. Se plantea la situación actual de este tema a escala internacional y los postulados acerca de la atención primaria de salud, expuestos en importantes cumbres mundiales realizadas en los últimos 10 años. Se analiza la prioridad sobre los aspectos preventivos y promocionales de la salud que concede nuestro sistema sociopolítico actual, y que hacen realidad, en nuestro país, la declaración de principios de todas estas cumbres. Se expone la importancia concedida por el sistema nacional de salud a la investigación de los aspectos psicosociales del proceso salud-enfermedad, a la necesidad de aplicar el enfoque clínico, epidemiológico y social en el diagnóstico y análisis de la situación de salud de nuestras comunidades.A series of reflections about the central categories that should be studied in connection with the health-disease relationship from a psychosocial perspective, and about the development of techniques contributing to health promotion in its widest sense are taken into consideration. The present situation of this topic at the international level, as well as the postulates regarding primary health care exposed at important world summit conferences held during the last 10 years are dealt with in this paper. It is analyzed the priority given by our sociopolitical system to the preventive and promotional health aspects, making possible that the declaration of principles of all these summit conferences come true in our country. It is also explained the importance garanted by our national health system to the research of the psychosocial aspects of the health-disease process, and to the need of applying the clinical, epidemiological and

The relation between intercultural competence, personality features and students’ intellectual development

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gridunova Marina V.

2017-01-01

Full Text Available In the light of globalisation processes accompanied by an increase in interethnic tensions, the research on personality features that contribute to a more efficient functioning in the intercultural context has become fairly topical. The aim of the conducted research was to explore the relation between intercultural competence, personality features and the level of intellectual development of students (N=121, 45% male students of a general education secondary school in Moscow. Bennett’s developmental model of intercultural sensitivity was used as the basis for studying intercultural competence, while the Scale of intercultural sensitivity was used as a diagnostic instrument. Personality features were defined in accordance with the Five Factor Model and diagnosed via the shorter version of the Five Factors questionnaire. The level of mental (intellectual development was measured using the normative School test of intellectual development (STID-2. Based on research results, it has been established that personality features such as conscientiousness, extraversion and neuroticism are related to the indicators of intercultural competence in the examined students, whereby the intensity of the relations is by far higher in the group of students with the lower level of intellectual development. At the same time, the students whose level of intellectual development is higher are more inclined towards accepting cultural differences, while those with the lower level of intellectual development tend to absolutise them.

Interculturality in education. Situation and foundations of intercultural education based on values / La interculturalidad en la educación. Situación y fundamentos de la educación intercultural basada en valores

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Salvador Peiró i Grègory

2012-10-01

Full Text Available Cultural diversity is reflected in the classroom. It is one of the crucial variables that have influenced the climate in education centers. This research aims to analyze the complexity of intercultural education, provide theoretical foundations to address the problem of integration of foreign students in the educational system, and propose alternative models of integration to optimize the management of interculturality. The methodology is based on descriptive design. We use quantitative and qualitative techniques. We employ, as a research tool, a questionnaire developed by the Interdisciplinary Group Theory of Education at the University of Alicante. The results of the questionnaire, administered to 3,820 teachers, show the existence of classroom behavior involving racism and xenophobia. In this paper, we defend the holistic model of intercultural education, and look at the key principles and issues to consider for effective intervention.

Género y salud

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Matud Aznar, María Pilar

2008-09-01

Full Text Available Los estudios sobre género y salud muestran la complejidad de las diferencias en salud entre mujeres y hombres e indican la relevancia de los factores sociales, tanto en el surgimiento y desarrollo de tales diferencias como en la salud de todas las personas. Así, todo indica la necesidad de instaurar medidas que, además de eliminar la desigualdad de género, promuevan unas condiciones de vida más saludables para toda la población. Se analizan la relación existente entre sexo y género, género y salud mental, violencia de género, género y estrés, múltiples roles y salud.

Nuevas relaciones laborales y salud de los trabajadores en Argentina: desafíos y perspectivas para la investigación

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Kohen Jorge A.

1997-01-01

Full Text Available Se analizan los cambios operados en las relaciones laborales, la legislación sobre enfermedades y accidentes de trabajo,así como el impacto en la salud de los trabajadores (1989-1995. Se comprueba un incremento de los índices de desocupación, subempleo, cuentapropismo y nuevas formas de contratación. Se exponen los mecanismos de traspaso de la responsabilidad en la prevención que realizó el estado en las aseguradoras de riesgos en el trabajo. La discusión teórica de la causalidad adquiere dimensión político-práctica. Se verifica un incremento de los accidentes de trabajo a partir de la reforma laboral. Las investigaciones desarrolladas por universidades, ONGs y sindicatos ponen de manifiesto los perfiles de alteraciones en la salud de los trabajadores asalariados, cuentapropistas y subempleados. Los tres Encuentros Nacionales de Trabajo y Salud (1992-1994, crearon un espacio de confluencia entre el saber académico y el de los trabajadores, con una producción que registra 128 ponencias, investigaciones y trabajos, constituyéndose en una instancia superadora, como nuevos modelos de vigilancia epidemiológica e intervención. Se analizan las investigaciones nacionales de la Confederación de Trabajadores de la Educación y la Asociación de Trabajadores del Estado.

Inmigración y educación intercultural en Québec : programas y debates

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Josefina Rossel

2000-01-01

Full Text Available Este artículo, marcado por una perspectiva de comparación implícita, presenta una infonnación descriptiva del estado de los programas y debates que conciernen las medidas educativas adoptadas en favor de la integración de los inmigrantes y de la educación intercultural en Québec. Éste describe el contexto general dentro del cual se insertan las cuestiones de educación y de inmigración en Québec, los diferentes programas creados para favorecer la integración escolar de los alumnos de origen inmigrante y discute asimismo sobre algunos debates que conciernen diversas opciones de políticas y programas en este área. En conclusión, la autora propone una reflexión comparativa sobre el esclarecimiento que el caso quebequense es susceptible de aportar a la situación vivida en ciertos estados autónomos de España, sobre todo a aquellos donde la lengua propia no es el castellano. 

Intercultural Policies and Education

Science.gov (United States)

Goncalves, Susana, Ed.; Carpenter, Markus A., Ed.

2012-01-01

Intercultural Policies and Education is concerned with educational challenges in multicultural societies. Educational policies, practices and strategies for fruitful coexistence in the multicultural school and classroom are explored and analysed through a collection of chapters designed and selected to provide readers with international,…

The necessity of Intercultural Communication for a peaceful world

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Katia Scannavini

2013-07-01

Full Text Available Our times are often referred to as the new world order with its new economy. What this means is that capitalism has been restructured on a global scale, and people of widely different cultural and linguistic backgrounds have been thrown into contact more than ever before. Cultural contact may occur in the flows of information and mass media, as well as in the flows of actual people in migration. Given the ubiquity of cultural contact, mergers and hybrids, it is unsurprising that there should be a strong interest in intercultural communication. If intercultural communication is an exchange of stimuli, data and information through an interaction between individuals came from different local communication contexts, we can daily come across this type of communication process. Sociology as a discipline makes an important contribution to the study of intercultural communication: it is the key contribution of discourse analysis to take culture as empirical and cultural identity, difference and similarity as discursive constructions. Moreover, to investigate whether it is possible to avoid any of the problems of intercultural communication, it is suitable to start with the communication situation itself and analyze why misunderstanding and conflict arise. Today a new form of communication is necessary; it should take itself away from the temptation of merging, tolerating and joining together different cultural realities. Intercultural communication today moves towards an horizon much more complex, which offers a new interpretation: in fact it is necessary to promote cultural coordination and cooperation.

Intercultural communication. Prerequisites for translation effectiveness

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Titela Vîlceanu

2008-01-01

Full Text Available The paper is intended to raise awareness of some recurrent problems related to cultural and linguistic security in translation alongside strategies of achieving it. Globalisation means global thinking, individual accountability and the development of new sensitivities and capabilities. Different models of Intercultural Communicative Competence are scrutinised in an attempt to identify a common core of generalisable traits, which could be further applied to a wide range of translation situations. The (intercultural load is of paramount importance in translation being, more often than not, the cause of serious misunderstanding if the translator does not adequately equate the two cultures or bridge the cultural gap.

Percepción de la calidad de la atención de los servicios de salud en México: perspectiva de los usuarios Quality of health services in Mexico as perceived by users

Directory of Open Access Journals (Sweden)

TERESITA DE J. RAMÍREZ-SÁNCHEZ

1998-01-01

Full Text Available Objetivo. Describir la percepción de la calidad de la atención recibida por los usuarios en servicios ambulatorios de salud en México y analizar su relación con algunas características predisponentes y habilitadoras de la población usuaria. Material y métodos. La información analizada parte de la Encuesta Nacional de Salud II de 1994, que levantó información de 3 324 usuarios que acudieron a los servicios de salud en las dos últimas semanas previas a la encuesta. Resultados. Se encontró que 81.2% de los usuarios percibió que la atención recibida fue buena y 18.8% mala. Los principales motivos que definen la calidad como buena fueron: el trato personal (23.2% y mejoría en salud (11.9%; en tanto que los motivos de mala calidad aludidos fueron: los largos tiempos de espera (23.7% y la deficiencia en las acciones de revisión y diagnóstico (11.7%. Los que utilizaron servicios de seguridad social perciben 2.6 veces más frecuentemente mala calidad de atención que los que acudieron a servicios privados. Para los usuarios, la calidad está representada por las características del proceso de atención (44.8%, del resultado (21.3%, de la estructura (18.0%, y de la accesibilidad (15.7%. Los motivos más importantes por los cuales los usuarios no regresarían al mismo lugar de atención fueron: no lo atendieron bien (18.2% y los largos tiempos de espera (11.8%. Conclusiones. Los resultados sugieren profundizar en el conocimiento de la perspectiva poblacional, y determinar la necesidad de implementar en los servicios de salud acciones para la mejoría continua de la calidad de la atención.Objective. To describe the quality of health services as perceived by users in Mexico, as well as an analysis of predisposing and enabling factors to the use of these services. Material and methods. Data were selected from the National Health Survey 11 of 1994. The survey contains information from 3324 ambulatory health service users who sought care in

Intercultural Communication for Professional Development: Creative Approaches in Higher Education

Science.gov (United States)

Mesh, Linda Joy

2016-01-01

This study examines the development of telecollaborative exchange activities within blended language courses that are aimed at preparing post-graduate students for an intercultural workplace by developing valuable transversal competencies and intercultural awareness, which enable one to better adapt to changing work situations. A description is…

The Ideology of Interculturality in Japanese Language-in-Education Policy

Science.gov (United States)

Liddicoat, Anthony J.

2007-01-01

Language learning is frequently justified as a vehicle for promoting intercultural communication and understanding, and language-in-education policies have increasingly come to reflect this preoccupation in their rhetoric. This paper will examine the ways in which concepts relating to interculturality are constructed in Japanese language policy…

Salud mental y adicciones

OpenAIRE

Boccalari, Paola

2013-01-01

La recientemente reglamentada Ley Nacional de Salud Mental 26.657 plantea amplias reformas en el ámbito de la salud pública. Este escrito se detendrá en uno de los puntos de la ley referido al lugar de las adicciones en las políticas de salud mental. Reflexionará sobre las conexiones entre la salud mental y adicciones. Si bien desde la nueva ley las adicciones forman parte de las políticas de salud mental, la “Y” conectora entre ambas, a la vez que unifica ambos campos, también hace pensar en...

Nuevos cambios, viejos esquemas: las políticas de salud en México y Colombia en los años 2000

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Monica Uribe-Gómez

Full Text Available Resumen: En años recientes se viene discutiendo la necesidad de incorporar modificaciones a los sistemas de salud en América Latina. Esta iniciativa, promovida nuevamente por el Banco Mundial como Universal Health Coverage (Cobertura Universal en Salud, se enfoca en las estrategias de protección contra riesgos financieros y en el acceso unificado a servicios y medicinas esenciales. A pesar de que las tendencias del Banco Mundial han sido incorporadas de diferentes formas en los países de la región, desde finales de los ochenta, también se han producido rupturas importantes en casos como los de Argentina, Brasil, Uruguay y Ecuador, quienes en momentos distintos han buscado implementar políticas y programas que enfatizan valores diferentes a los del mercado. Sin embargo, los cambios políticos, acaecidos recientemente con la crisis de los llamados gobiernos progresistas, han incidido para que la visión economicista de la salud vuelva con fuerza a las agendas públicas. Países de ingresos medios como México y Colombia se han caracterizado por implementar cambios inspirados en este modelo, en ambos casos distintos actores afines a este enfoque vienen impulsando la re-adecuación de los sistemas de salud a la perspectiva de los organismos financieros internacionales. Este trabajo plantea que estos cambios, promovidos como una alternativa “renovada” para responder a los problemas derivados de las transformaciones realizadas desde hace poco más de dos décadas, mantienen las bases del modelo neoliberal para la salud.

Riesgos de salud en mujeres con múltiples roles

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Vivióla Gómez

2000-05-01

Full Text Available Esta investigación es parte de un proyecto internacional que incluye a otros países y se desarrolló con los objetivos de describir algunas condiciones sociodemográficas, de los roles y de la salud de un grupo de mujeres que desempeñan múltiples roles en la ciudad de Santafé de Bogotá y comparar estas condiciones en mujeres con diferentes ocupaciones; además se buscó analizar la relación entre indicadores de salud física y psicológica en este grupo de mujeres con ciertas variables sociodemográficas, las condiciones laborales, el número y la calidad de los roles desempeñados.El estudio utilizó tanto metodología cuantitativa como cualitativa con trescientas cuarenta mujeres residentes y empleadas en Santafé de Bogotá D.C. por lo menos desde hace un año y distribuidas en cuatro tipos de ocupación: ejecutivas, enfermeras, secretarias y obreras.Varios de los indicadores objetivos de salud física no parecen sugerir deficiencias en el grupo en general. Sin embargo, la presencia de síntomas asociados a la menstruación y el porcentaje de personas que reportan síntomas tales como dolores de cabeza, tensión muscular, angustia, o dificultades de concentración es relativamente alto. Esto contrasta con la percepción de salud que se describe en general como buena o muy buena.Se destacó como resultado importante un alto nivel de autoestima del grupo. Ésta se relacionó con las gratificaciones que el trabajo transfería a otras áreas de la vida, con el apoyo social que se recibe en el contexto laboral y con todos los aspectos positivos que las mujeres perciben en cada uno de sus roles.Los niveles de depresión y ansiedad detectados fueron moderados y se relacionaron significativamente entre sí, así como con el número de síntomas reportados.Los datos en general respaldan la conclusion de que el fenómeno de los múltiples roles y su efecto sobre la salud femenina no puede estudiarse analizando cada rol independientemente y sin

Las familias saludables y los factores determinantes del estado de salud

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Amado Rodríguez Calzadilla

2001-12-01

Full Text Available Se realizó un estudio descriptivo transversal con 30 familias, escogidas al azar, de 3 áreas de salud. Cada familia se relacionó con los factores determinantes del estado de salud. Se utilizó como instrumento para la recogida de la información la historia de salud bucal familiar y su respectivo instructivo. Se seleccionaron los aspectos a estudiar y se determinaron valores cuantitativos para evaluar familias saludables, moderadamente saludables y no saludables. Se describe un método sencillo para identificar resultados comparables entre uno y otro diagnóstico cada año, o período de 2 años. Finalmente se presenta el ciclo de calidad de las familias saludables y las estrategias para lograrlo.A descriptive cross-sectional study was conducted among 30 families selected at random from 3 health areas. Each family was related to the determinants of the health status. The family history of oral health and its respective instructions were used as a tool for gathering information. The aspects to be studied were chosen and the quantitative values were determined to evaluate healthy, moderately healthy and unhealthy families. A simple method to identify comparable results between one diagnosis and the other every year or for 2 years was described. Finally, the quality cycle of the healthy families and the strategies to attain it were presented.

Pedagogia decolonial e educação antirracista e intercultural no Brasil Decolonial pedagogy and anti-racist and intercultural education in Brazil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luiz Fernandes de Oliveira

2010-04-01

Full Text Available O texto situa-se no âmbito da pesquisa "Multiculturalismo, Direitos Humanos e Educação: a tensão entre igualdade e diferença", que vem sendo desenvolvida desde 2006, tendo como um de seus principais objetivos analisar a problemática da educação intercultural no contexto latino-americano. No percurso investigativo realizado, foi privilegiada a produção do grupo Modernidade-Colonialidade, por seu potencial crítico para a discussão das relações entre interculturalidade, relações étnico-raciais e educação no Brasil. Em primeiro lugar, é feita uma breve análise dos principais conceitos que fundamentam as reflexões desse grupo. Em seguida, são apresentadas as noções de pedagogia decolonial e interculturalidade crítica. Por último, são discutidas possíveis confluências entre as propostas da pedagogia decolonial e intercultural e as das "Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana".This text falls within the scope of the research field known as "Multiculturalism, Human Rights and Education: the tension between equality and difference", which has been developed since 2006, having as one of its objectives the study of issues related to intercultural education in Latin America. In the research process, special emphasis was given to the production of the "Modernity/Coloniality" working group for its critical potential in the discussion of the relationship between interculturality, ethnic-racial relations and education in Brazil. Firstly, a brief analysis of the main concepts, which are the basis of their work, is carried out. Then, the notion of decolonial pedagogy and critical interculturality is presented. Finally, the possible intersections between the propositions of decolonial and intercultural pedagogy and the National Curriculum Guidelines for the education of Ethnic-racial relations and for the teaching of Afro

"Bildung" and Intercultural Understanding

Science.gov (United States)

Bohlin, Henrik

2013-01-01

The concept of "Bildung", sometimes translated as self-cultivation, is located at the core of an influential tradition of educational thought. A key question concerns the relationship between "Bildung" and interculturality. Drawing on Wilhelm von Humboldt and Hans-Georg Gadamer, and on the so-called transformative learning…

Infância catarinense e educação intercultural

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Vera Lúcia Chacon Valença

2016-05-01

Full Text Available The purpose of this article is to reflect on childhood in Santa Catarina state, Brazil, from the perspective of intercultural education. To this end, a theoretical review and an exploratory empirical study were conducted with 78 children, of various ethnic descents, aged eight to 12 years. The study was based on the assumption that children in Santa Catarina come from varied descents and, therefore, would present some common cultural elements, but also some specificity regarding cultural-aesthetic values. Inter-cultural education should aim to enable educational contexts where conflicts between identity and difference are minimized, encouraging respect and solidarity between children. The study was developed within the Childhood Museum of Brazil project, a cultural space set up for children, along the lines of the Brooklyn Children’s Museum in New York. Participants were children of African, Indigenous, and European descents. The profile outlined from the study results revealed characteristics common to all of them: values attributed to people (respect for elders, responsibility, and honesty; expressed characteristics of each descent (celebrations, cuisine, religious manifestations; and predomination of ‘consumer beauty’ (pale or tanned skin and straight hair with respect to the physical standard of beauty. These results create the Virtual Network, that of the Childhood Imaginarium, which will, in turn, nourish the Museum in its activities. O propósito deste artigo é refletir sobre a infância catarinense na perspectiva da educação intercultural. Com esse objetivo, realizou-se uma revisão teórica e uma pesquisa empírica, exploratória, com 78 crianças de várias descendências de oito a 12 anos. Partiu-se do pressuposto de que a infância catarinense, por ser constituída de diversas descendências/etnias, apresenta elementos culturais comuns e algumas especificidades com relação aos valores estético culturais. A educa

Docentes globales: un modelo conceptual para el desarrollo de la competencia intercultural on-line Global Teachers: A Conceptual Model for Building Teachers' Intercultural Competence Online

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Erin M. McCloskey

2012-03-01

Full Text Available La competencia en lenguas extranjeras, la conciencia global y la comunicación intercultural están cada vez más reconocidas como aspectos esenciales de la participación productiva en el ámbito económico, cívico, político y social del siglo XXI. Como consecuencia, la promoción internacional de estas competencias adquiere una importancia única en el espectro de la educación infantil, básica y secundaria en Estados Unidos. El conjunto de nuevos objetivos para estudiantes de hoy implica el desarrollo de nuevas competencias entre docentes que no han sido contempladas hasta ahora en las iniciativas de desarrollo profesional llevadas a cabo en Estados Unidos, y poco se sabe sobre la adquisición de estas competencias entre educadores. Estas competencias pueden entenderse según el modelo de competencia comunicativa intercultural de Byram (1997, cuyos principios de desarrollo se basan en señalar el aprendizaje on-line como una herramienta eficaz para la adquisición de competencias entre docentes. En este artículo se presenta el análisis de varios estudios sobre el aprendizaje intercultural; aprendizaje intercultural y tecnología; y el desarrollo profesional on-line de profesores, con el fin de plantear la posibilidad de las tres dimensiones. En suma, se nos ofrece una serie de principios sobre el diseño educativo que promueven la construcción de estas competencias interculturales en los profesores, entre los que destaca la evidencia de que las tecnologías en red aplicadas al aprendizaje on-line poseen aspectos únicos para desarrollar las competencias interculturales en todas las áreas.Foreign language ability, global awareness, and intercultural communication skills are increasingly recognized as essential dimensions of productive participation in the emerging economic, civic, political and social arenas of the 21st century. Consequently, these skills are being promoted more intentionally than ever across the spectrum of K16

The Autobiography of Intercultural Encounters through Visual Media: Exploring Images of Others in Telecollaboration

Science.gov (United States)

Lindner, Rachel; Méndez Garcia, Maria del Carmen

2014-01-01

Positioned against the background of the Council of Europe's interest in developing intercultural competence through education, the study presented in this paper investigates the impact on intercultural visual literacy of the Council of Europe's "Images of Others--An Autobiography of Intercultural Encounters through Visual Media"…

Determinantes sociales de salud y calidad de vida en una localidad con deterioro ambiental, Chañaral, región de Atacama, Chile

OpenAIRE

Klarian Vergara, José

2017-01-01

El presente trabajo estudia la localidad de Chañaral, ubicada en la Región de Atacama en el norte de Chile, dado que ella reviste especial importancia debido a los problemas ambientales que impactan la salud de sus habitantes. Se buscó, a través de una actividad Focus Group, identificar aquellas variables que, a juicio de representantes clave, tienen alta importancia desde la perspectiva de la calidad de vida de la comunidad. Entre 14 áreas temáticas, se i...

A Model for Intercultural Training for Study Abroad in Germany

Science.gov (United States)

Henze, Yvonne A.

2007-01-01

This article describes an intercultural workshop designed for American students from the University of Rhode Island's International Engineering Program who are going to Germany to work and to study. The activities and goals of the workshop are explained. The outcomes and findings show that participation in the pre-departure intercultural workshop…

Host Students' Perspectives of Intercultural Contact in an Irish University

Science.gov (United States)

Dunne, Ciaran

2009-01-01

Given the increasing numbers of international students in Ireland and the lack of attention afforded to host culture students in existing research on intercultural relations in higher education, a grounded theory study was conducted in an Irish university exploring host (Irish) students' perspectives on intercultural contact. The study focused on…

Intercultural Communicative Competence: Exploring English Language Teachers' Beliefs and Practices

Science.gov (United States)

Young, Tony Johnstone; Sachdev, Itesh

2011-01-01

This paper reports on an investigation into the beliefs and practices of experienced teachers in the USA, UK and France relating to the application of a model of intercultural communicative competence (ICC) to English language programmes. Broadly, "intercultural" approaches to language learning and teaching are strongly advocated in both the…

Uso de los establecimientos de salud del Ministerio de Salud del Perú, 2009 - 2011

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Walter H Curioso

Full Text Available Objetivo. Describir el uso de los servicios de salud y los factores asociados a este en los establecimientos de salud del Ministerio de Salud del Perú (MINSA. Materiales y método. Se realizó un estudio ecológico con información de los atendidos en los centros de salud a nivel nacional, durante años 2009 a 2011, empleando el sistema de información de salud HIS del MINSA. El uso de los servicios de salud fue definido por la proporción de atendidos y el total de la población. Esta variable se comparó por sexo, grupo de edad, zona geográfica y año calendario. Se realizó la prueba de chi cuadrado para comparar proporciones entre los diferentes estratos y regresión lineal para determinar los factores asociados. Resultados. Entre los años 2009-2011 hubo un incremento en el número de centros de salud y cobertura de seguros de salud, pero el uso de los servicios de salud disminuyó de 43,3% (2009 a 40,3% (2011. Se encontró un mayor uso por pobladores del sexo femenino, en el grupo de edades de 0 a 29 años y los residentes en la zona sur del país. En el análisis multivariado los factores asociados con uso de los sistemas de salud fueron zona geográfica y año calendario. Conclusiones. El uso de los servicios de salud no está asociada con el incremento en el número de centros de salud ni al acceso a los seguros de salud, sino a factores individuales o del sistema de salud que deben ser evaluados en estudios posteriores.

Aproximación teórico-metodológica a los estudios en salud reproductiva

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sara Yaneth Fernández Moreno

1998-01-01

Full Text Available Este artículo condensa los planteamientos básicos de una investigación más amplia, aplicada al caso mexicano; por la naturaleza de la discusión planteada en ella, se considera de vital importancia recuperar dichos planteamientos para el caso colombiano, toda vez que sus ejes comprometen cuatro elementos básicos: la política de población y las metas demográficas, los programas de planificación familiar y la regulación de la fecundidad, el proceso de medicalización y el debate de los derechos reproductivos, y por último, los postulados de las conferencias de El Cairo y de Beijing; estos aspectos son desarrollados dentro de la perspectiva de género como marco conceptual para desarrollar y evaluar los efectos del uso del concepto de salud reproductiva en nuestro medio. Por último, se plantean a manera de conclusiones los interrogantes que hacia delante quedarán por resolver en los espacios académicos, sociales y políticos, respecto a los alcances, usos y repercusiones del uso del concepto de salud reproductiva.

Personality, threat, and cognitive and emotional reactions to stressful intercultural situations

NARCIS (Netherlands)

van der Zee, K; van Oudenhoven, JP; de Grijs, E

2004-01-01

The present study examined individual differences in appraisal of and affective reactions to intercultural situations. A sample of 160 students filled out the Multicultural Personality Questionnaire (MPQ) and participated in an experiment in which they received a description of an intercultural

Abordar la interculturalidad en el aula desde el desarrollo de la competencia intercultural del profesorado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Moreno Moreno, Rosa María

2016-03-01

Full Text Available La enseñanza de lenguas extranjeras requiere un enfoque intercultural en el aula. El aprendizaje de una lengua lleva asociado unos factores culturales que deben aprender a interpretarse desde un punto de vista no etnocentrista, para evitar conflictos culturales y conseguir una cohesión social que permita el diálogo intercultural. Todo ello puede ser posible gracias al desarrollo de la competencia intercultural del profesorado que depende de la educación intercultural. Idealmente, esta educación debería adoptar también un enfoque intercultural en sus objetivos, procesos y contenidos, de manera que se trabaje de forma transversal el desarrollo de la competencia intercultural del profesorado. El presente trabajo pretende aportar innovadoras ideas para suplir las necesidades formativas del docente de lenguas extranjeras y aplicarlas en la transformación del currículo, para desarrollar las diferentes subcompetencias que engloba la competencia intercultural del profesorado: saberes, saber ser / saber reaccionar, saber aprender, saber comprender/saber comprometerse y saber hacer.

CUIDAR DA MÃE IDOSA NO CONTEXTO DOMICILIAR: PERSPECTIVA DE FILHAS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maria Cristina Pinto de Jesus

2013-01-01

Full Text Available Estudio cualitativo fundamentado en la fenomenología Social de Alfred Schütz con objetivo de comprender el cuidado de una madre anciana dependiente desde la perspectiva de hijas. Realizado en 2011, con diez participantes, que fueron entrevistadas en los domicilios de sus madres. La acción típica de las hijas cuidadoras es la que establecen una relación de cuidado marcada por la preocupación con la situación de dependencia de su madre anciana, con inversión de papeles de madre e hija. Presentan un desgaste físico, psíquico y emocional decurrente del cuidado cotidiano, necesitando una red de apoyo social para ayudarla. Busca preservar la vida de su madre y postergar, cuanto sea posible, el término de la misma. Los profesionales de salud, al planificar y realizar el cuidado domiciliar, deben pensar en una articulación efectiva entre las demandas que hijas y madres ancianas presentan.

Sociedad y Salud. Curso 2010-2011

OpenAIRE

Ruiz Callado, Raúl; Fabregat Cabrera, María Elena

2011-01-01

Sociología de la salud. Determinantes sociales de la salud y la enfermedad. Desigualdades sociales en salud. Las organizaciones como sistemas. Estilos de vida y conductas de salud. Impacto de sociedad de consumo, la ciencia y la tecnología en la salud. Métodos de investigación social aplicados al ámbito de la salud.

Intercultural Education and Migration: Educational Proposals

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pedro Ortega Ruiz

2011-01-01

Full Text Available This paper tackles the difficult problem that immigration poses for developed Western European societies and the need of a new model of intercultural education which puts the emphasis of educational activity not so much on “intellectual understanding” as on the acceptance and welcoming of the person who is different, on account of his/her culture or ethnic group. Educational proposals are put forward that are materialized in a change of the intercultural education model, the involvement of the family and of society in changing attitudes towards immigrants, the need not to attribute a metahistorical or essentialist meaning to cultural identity, and the restoring of an ethical and political dimension of educational activity.

Gender Influences on Students' Study Abroad Participation and Intercultural Competence

Science.gov (United States)

Tompkins, Amanda; Cook, Trevor; Miller, Emily; LePeau, Lucy A.

2017-01-01

The purpose of this study was to better understand the impact of gender in study abroad participation rates and intercultural competence. The researchers aimed to identify the differences in intercultural competence between men and women and those who have and have not studied abroad. A mixed methods survey indicated there are significant…

Un diálogo intercultural

Czech Academy of Sciences Publication Activity Database

Hrubec, Marek; Courtoisie, A.

-, č. 80 (2009), s. 1-2 ISSN 1688-4302 Institutional research plan: CEZ:AV0Z90090514 Keywords : dialogue * intercultural Subject RIV: AA - Philosophy ; Religion http://www.ort.edu.uy/facs/boletininternacionales/contenidos/80/courtoisie80.html

The Concept of the Interculture in Time: (Intercultural Topics in Textbooks of French as a Foreign Language

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Meta Lah

2012-12-01

Full Text Available The article deals with the concept of interculturality as used in foreign language didactics. In accordance with the definition of interculturality given in the first part of the article, two categories are included in the analysis – two “levels” of culture, each of them bearing a different name in literature, namely high and popular culture. Various textbooks used for teaching French as a foreign language in Slovenia in both the past and present were chosen for the analysis of topics that cover a fairly long period of time – among them the textbooks by two Slovenian authors: Južnič (1938 and Grad (1954, as well as some generally-used French textbooks, such as Cours de langue et de civilisation françaises (1953, Le nouveau sans frontières (1988 and Nouveau rond point (2011. The article is based on the hypothesis that high culture is more likely to be present in the older textbooks, which are based on traditional methods, whereas in modern textbooks more popular, everyday topics can be found. It is also presumed that topics in modern textbooks are, compared to their more traditional counterparts, introduced in an intercultural manner which could encourage students to compare the culture of the foreign country with their own. Both hypotheses are partly confirmed. In Slovenian textbooks there are very few culture-based topics. On the other hand, they are present in all French textbooks, regardless of the methodology. It is true that Mauger introduces more high culture than the others and that the intercultural topics are presented only in the most recent textbook. In all the others, it is exclusively the culture of the target country that is introduced.

Geriatría y cine: una mirada desde la salud

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Beatriz OGANDO DÍAZ

2016-12-01

Full Text Available Envejecer no implica enfermar. La OMS en “Salud y envejecimiento” plantea una visión positiva bajo el concepto de “envejecimiento activo” para superar el papel pasivo que se ha otorgado a las personas mayores. La vejez se acompaña de estereotipos que cambian conforme cambia la sociedad. El cine es un buen vehículo para detectarlos y reflexionar sobre ellos.El cine contribuye a la construcción de la representación social de la mirada sobre la vejez. En las últimas décadas muchas películas han mostrado el lugar del anciano en el mundo. Existe un interés creciente por el llamado gerontocine. Muchas películas presentan aspectos relacionados con la enfermedad pero otras enfocan la vejez desde esa visión de envejecimiento activo positivo que promueve la OMS.La intención de este artículo es enfatizar la mirada del envejecimiento desde la salud a partir de tres películas de momentos temporales y geográficos dispares: Cuentos de Tokio/Tokyo monogatari (1953 de Yasujiro Ozu, En el estanque dorado/On Golden Pond (1981 de Mark Rydell, y Up (2009 de Pete Docter. En ellas se muestran distintos modos de envejecer desde una perspectiva “libre de enfermedad”, aunque su amenaza y la presencia de la muerte ronden a sus protagonistas.

Using Songs in Developing Intercultural Competence

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Liliia Shayakhmetova

2017-09-01

Full Text Available Songs in teaching English are not used to the full extent. To confirm this, we created a set of exercises based on the use of songs to form socio-cultural and regional knowledge, to familiarize students with the culture and way of life of Great Britain, to gain a deeper understanding of the representatives of this linguistic cultural community. The next step was carrying out a survey on revealing the effectiveness of using songs in EFL class, more precisely their effect on the developing of intercultural competence. Following methods were used to conduct the survey: the questionnaire of teachers and students, to determine the role of English songs in the developing of intercultural competence; the analysis of English language course books to determine the presence of songs focusing on their cultural significance; Life in the UK Test, a test to check the knowledge of the history and culture of Britain. The results of the research showed the expediency of using song to develop intercultural competence. Moreover, use of songs aroused interest among students; they expressed the opinion that lyrics have a much deeper meaning and varied information than they thought before using them in English classes. They expressed a desire to continue using songs during classes in keeping with this approach.

La salud móvil y los sistemas de salud: Determinantes del progreso en la salud global

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Julio Frenk

Full Text Available Por lo general, cuando se habla sobre tecnologías de la información suele hablarse sobre la tecnología en sí y su contenido. En este artículo quisiera enfocarme en las tecnologías móviles para la salud (salud móvil, pero no tanto en su contenido de la salud móvil sino en su contexto, representado por los sistemas de salud en donde estas tecnologías se despliegan. El mensaje central es que para poder capitalizar todo el potencial de la revolución de las comunicaciones móviles es necesario innovar no solo en el terreno de las tecnologías mismas sino también en el de las instituciones que permiten que estas tecnologías lleguen a sus posibles beneficiarios

Capabilities for Intercultural Dialogue

Science.gov (United States)

Crosbie, Veronica

2014-01-01

The capabilities approach offers a valuable analytical lens for exploring the challenge and complexity of intercultural dialogue in contemporary settings. The central tenets of the approach, developed by Amartya Sen and Martha Nussbaum, involve a set of humanistic goals including the recognition that development is a process whereby people's…

Economia Solidária: uma experiência intercultural

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dinora Tereza Zuchetti

2011-01-01

Full Text Available This paper discuss the possible approximations among the sympathetic economy & the intercultural studies. Picking demonstrate how the sympathetic economy - more than only one alternative viable the capitalism- can be a effective tool to social transformation, presents the social and economic scene from the politicals & economic practices of the sympathetic economy, into the Brazilian ambit. Propose a critical & contexting reflection about its potentialities from this approximation, highlighting the properties & convergences among sympathetic economy & from the intercultural studies field.

Promoting Intercultural Competency in the Nuclear Workplace

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Bachner K. M.

2015-07-12

Intercultural preparedness training is a staple of many workplaces that require international competence, including government, business, and non-profits. Even highly experienced diplomats are often advised to attend training sessions on this topic. Intercultural preparedness training promises to be especially relevant and useful for professionals working in the field of nuclear nonproliferation, including in the application of international nuclear safeguards. This paper outlines the fundamental philosophies underlying a training program that will benefit professionals in the nuclear arena, whether practitioners of nonproliferation or other sub-fields relying on international cooperation and collaboration, and how such a training program might be implemented efficiently.

A formative approach to cultural content learning in intercultural foreign language teaching

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Andrijević Maja M.

2016-01-01

Full Text Available The paper outlines the effectiveness of the formative approach in the adoption of cultural content as part of intercultural foreign language teaching. In contrast to the informative, the formative approach is based on a constructivist approach to foreign language acquisition; in other words, it is a process of tertiary socialization through the construction of an intercultural identity, by means of experiential acquisition, interaction and cognitive conflict with previously adopted patterns. Byram's (1997 propositions about the importance of acquiring intercultural competence in foreign language teaching represent a complete shift towards a formative approach since they formulate general educational goals according to which it is impossible to have an insight into the language reality of a different culture unless an individual is aware of their own and the relative nature of both, which is vital to the development of critical intercultural awareness. Thus the focus of teaching shifts to the integration of the target and the source cultures through participatory tasks and constructive analysis, and to the construction of the learner's identity as intercultural speaker with a range of affective, cognitive and behavioral competences enabling successful contact with difference. The formative approach enables the foreign language teacher, whose role has also been redefined, to use appropriate materials in order to develop critical thinking and intercultural competence in students through their active involvement in the process of target language acquisition.

Paz Intercultural y Sumak Kawsay ¿Un encuentro con el origen?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alena Kárpava Kárpava

2016-06-01

Full Text Available En el marco del estudio de Irenología, en el año 2003,Fernández Herrería propuso el concepto de la Paz Intercultural, visto como equilibrio entre la Paz Interior, Social y Gaia. El interés por este enfoque del estudio de la paz, la búsqueda de respuestas a las múltiples preguntas sobre el solapamiento de los conceptos multi- e interculturalidad, sobre la práctica de la paz intercultural en los contextos de la pérdida de la identidad en la población nativa e inmigrante, nos llevó a establecer contactos con diversas culturas. En Ecuador encontramos una rica base documental sobre el tema estudiado. En el marco del estudio culitativo tuvimos la oportunidad de realizar una entrevista biográfica a Ruth Moya, experta en la investigación intercultural y asesora de diversos Programas de Educación Intercultural Bilingüe en América Latina. El análisis del estado de la cuestión y de la entrevista realizada, permitió establecer paralelismos entre la fundamentación teórica occidental de la Paz Intercultural y la práctica de la Filosofía indígena Sumak Kawsay. Como proyección futura proponemos elaboración de la antología de diversos saberes culturales sobre la paz con el fin de fortalecer el saber teórico-metodológico-empírico de la Paz Intercultural.

Towards a democratic and intercultural citizenship. Notes for teacher training

Directory of Open Access Journals (Sweden)

J. Eduardo Sierra Nieto

2017-12-01

Full Text Available Nowadays, the building of democratic citizenship cannot be understood apart from the considerations of respect and measures aimed at encourage cultural diversity; especially with the aggravation in racist discourses and manifestations, and the successive humanitarian crisis with respect to immigration. In light of this situation, in this paper we propose to combine civic education from the intercultural paradigm. For this, we reclaim, for the one hand, the role of the school as a cultural mediation place and encou- raging of intercultural coexistence; on the other hand, we emphasize the importance role that teachers play as social agents with broad involvement in the formation of democratic citizenship; both aspects as complementary. From this, we investigate different studies that stand out some deficiencies in many of the proposals for service teaching [of the teachers] that are developed from an intercultural perspective. Finally, we insist on the urgency to reinforce a type of service teaching in intercultural key; so, it is necessary to encourage the “self knowledge” as an important element of the relationship with “the other”.

INTERCULTURAL ISSUES IN FORMAL PARTNERSHIPS - DIAGNOSIS AND SOLUTIONS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Irina MANOLESCU

2014-04-01

Full Text Available Today, collaboration, information and resource sharing with different (and sometimes even competing organizations have been viewed as key for success building. Encouraged by the European and national institutions, formal partnerships, whether temporary or permanent, such as grant writing agreements, clusters, regional working groups or networks have become more widespread in the socio-economic environment. This paper aims to investigate the most important intercultural issues in various types of formal partnerships built in Romanian public and private organizations and to identify solutions to these problems. In order to provide a solid, research-based approach to our study, we studied the evaluation reports of programs and projects involving partnerships and conducted interviews with people involved in the development and implementation of joint activities. The application of results is straightforward: the organizations will raise their awareness of the importance of an intercultural analysis when participating in a formal partnership and will take into account the implementation of appropriate methods in order to overcome intercultural challenges.

Intercultural Dialogue. A Utopia of 21st Century

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mª Carmen López Sáenz

2015-06-01

Full Text Available Having clarified what we mean by «utopia», we adopt the phenomenological attitude in order to search for the meaning of interculturalism in our multicultural world. The latter loses its indifference when it is understood and incorporated into our praxis thanks to multiculturalism, which is primarily a moral challenge. The centrality of dialogue in philosophical hermeneutics lends new energy into this phenomenon. Our hermeneutic exercise is going to reactivate the phenomenology of intersubjectivity as the origin of social life as well as the source of the encounter between cultures. We will conclude by defending the need to restore the concrete universality so as not to dissolve multiculturalism neither into relativism nor into culturalism; in this way, multiculturalism acquires meaning as interculturalism, which is not attained neither spontaneously nor by adhesión to the other cultures after denying the our own. We reach interculturalism by building ourselves and by configuring it together consciously as a process of identification within differences.

El juego en el espacio público y la participación comunitaria: una experiencia de promoción de salud mental en la comunidad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Bang, Claudia

2012-12-01

Full Text Available El objetivo de este trabajo es describir un dispositivo participativo de juegos tradicionales incluidos en una experiencia de eventos callejeros, realizados por una red barrial de instituciones. Se extraen las principales características de este espacio de juegos y se realiza una articulación conceptual desde la perspectiva de salud integral. Se trata de un estudio de caso de tipo exploratorio descriptivo, que destaca dimensiones significativas de esta experiencia: el trabajo intersectorial, la participación comunitaria, la generación de vínculos solidarios, la redimensión del espacio público, la conformación de redes comunitarias e institucionales, entre otras. Desde una mirada de salud integral, esta experiencia lúdica presenta un gran potencial en la promoción de salud y salud mental comunitaria. En ella, se abordan problemáticas complejas como la discriminación hacia algunos sectores vulnerados, el aislamiento social general, el miedo a la calle y la soledad relacional. Se generan acciones a partir del juego para mejorar la calidad de vida en el barrio, para la integración social y la revalorización de las diferentes culturas. En el juego comunitario la creatividad ocupa un lugar central a través del proceso de creación colectiva. Se concluye que estas prácticas lúdicas facilitan el desarrollo de configuraciones creativas en la comunidad, aspecto fundamental para la promoción de salud mental comunitaria.

Intercultural Training with Films

Science.gov (United States)

Roell, Christine

2010-01-01

Films are a great medium to use not only to practice English, but also to facilitate intercultural learning. Today English is a global language spoken by people from many countries and cultural backgrounds. Since culture greatly impacts communication, it is helpful for teachers to introduce lessons and activities that reveal how different…

Experiencias formativas de jóvenes de la Universidad Intercultural de Chiapas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Diego Rodríguez Calderón de la Barca

2016-04-01

Full Text Available El presente texto expone las principales experiencias formativas deestudiantes y egresados/as de la Universidad Intercultural de Chiapas,San Cristóbal de las Casas (UNICH, México, en las que está implícita laarticulación de tres instituciones fundamentales en la reproducción social:la familia, la escuela (en este caso la universidad y el trabajo. Así, elobjetivo es reflexionar sobre las experiencias formativas que van marcandoa las y los jóvenes antes, durante y después de que ingresany egresan de la universidad. Son experiencias que están relacionadascon su tránsito y estancia en la universidad, pero también a otras externasal campus universitario, y a partir de las cuales también construyensu condición juvenil (social y subjetivamente. El texto está dividido entres partes. En la primera presento sintéticamente características delcontexto y población de estudio. En la segunda, de manera muy brevemenciono la perspectiva teórica y la metodología. Y en la tercera expongolas experiencias más trascendentes de acuerdo al análisis delestudio y con base en los testimonios de los jóvenes entrevistados.

Calidad en la prestación de servicios de salud: Parámetros de medición

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Vilma Vargas González

2013-01-01

Full Text Available La presente investigación pretende proporcionar parámetros de medición de la calidad en la prestación de servicios de salud, desde la perspectiva de los usuarios en relación a dos dimensiones: percepción y expectativas. La calidad de la atención en salud está vinculada a una serie de variables, que gerencialmente pudieran controlarse; sin embargo, la percepción del usuario del servicio, entrega claves fundamentales, referidas a la calidad de la atención ofrecida por los hospitales, en consideración a sus expectativas. La investigación se realizó en el servicio de consulta de medicina interna (CMI en un hospital en la ciudad de Maracaibo, el cual fue seleccionado en forma aleatoria dentro de la red hospitalaria de la ciudad. Se aplicó un cuestionario tomando una muestra de la población atendida en el servicio de consulta de medicina interna del hospital seleccionado, y para la sistematización de la data se utilizó el software SPSS V.15. Como resultado se encontró que es necesario monitorear a través de indicadores de gestión la calidad en la prestación de servicios de salud y se concluye sobre la importancia del establecimiento de un sistema de garantía de calidad en la prestación de servicios de salud, que incluya fundamentalmente su planeación, control, aseguramiento y evaluación dentro de un programa de gestión debidamente planificado, a fin de satisfacer a los usuarios del servicio.

APRENDER A VIVIR JUNTOS. UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL.

OpenAIRE

Miguel Soler; Inés Massot; Marta Sabariego

2009-01-01

RESUMEN:Las culturas no son «bolas de billar» que chocan sin quedar afectadas. Las culturas son permeables y cambiantes, sometidas a múltiples influencias. Es así como las culturas evolucionan, pero esta evolución a lo largo de la historia ha estado plagada de traumas. La clave para lograr una convivencia intercultural, está en tener claro que para que diferentes culturas puedan vivir en paz han de conocerse y aprender a convivir.PALABRAS-CLAVE: Cultura, convivencia intercultural.ABSTRACT:Cul...

Intercultural Identity and Inter-Religious Dialogue: A Holy Place to Be?

Science.gov (United States)

Wolf, Alain

2012-01-01

The paper critically engages with contemporary theories of intercultural and inter-religious dialogue found in the areas of linguistic pragmatics and intercultural theology. Drawing on Ducrot's theory of polyphony, it takes preliminary steps in formulating an alternative conception of the individual subject that incorporates a polyphonic…

Intercultural Simulation Games: A Review (of the United States and beyond)

Science.gov (United States)

Fowler, Sandra M.; Pusch, Margaret D.

2010-01-01

Intercultural simulations are instructional activities that engage and challenge participants with experiences integral to encounters between people of more than one cultural group. Simulations designed specifically to support intercultural encounters have been in use since the 1970s. This article examines the conceptual bases for intercultural…

Intercultural Miscommunication: Impact on ESOL Students and Implications for ESOL Teachers

Science.gov (United States)

Huang, Jinyan; Dotterweich, Erin; Bowers, Ashleigh

2012-01-01

Intercultural miscommunication occurs when there is a breakdown in communication between speakers of two different cultures and languages due to cultural differences and/or sociolinguistic transfer. Intercultural miscommunication has tremendous impact on ESOL students' academic learning at North American schools. This paper examines the nature of…

An Intercultural Education for Mexico: Career and Contributions of Sylvia Schmelkes

Science.gov (United States)

Evans, Ma. Cecilia Fierro; Pons, Flavio Rojo

2012-01-01

This article introduces Sylvia Schmelkes's contributions in the field of intercultural education. An outstanding Mexican educational researcher, Schmelkes was General Coordinator of the Intercultural and Bilingual General Coordination (GCIBE) at the Mexican Ministry of Public Education from its inception in 2001 until 2007. This article provides a…

Teaching American Culture in France: Language Assistants' Identity Construction and Interculturality

Science.gov (United States)

Dargent-Wallace, Anne

2013-01-01

This study investigates the identity and interculturality development of English-language teaching assistants through their perceptions of their experiences living and working in France. The study is framed using Bourdieu's (1979, 2000) notions of habitus and cultural capital, and draws from Byram's (2000) "intercultural mediator" and…

The In-Depth Interview as a Research Tool for Investigating the Online Intercultural Communication of Asian Internet Users in Relation to Ethics in Intercultural Research

Science.gov (United States)

Fetscher, Doris

2013-01-01

Virtual intercultural communication is of great interest in intercultural research. How can a researcher gain access to this field of investigation if s/he does not or only partially speaks the languages used by the subjects? This study is an example of how categories relevant to research can be accessed through in-depth interviews. The interview…

Disparidad en Salud: Un Fenómeno Multidimensional.

Science.gov (United States)

Urrutia, Maria-Teresa; Cianelli, Rosina

2010-03-01

La Disparidad en Salud (DS) ha llamado la atención pública desde el siglo pasado, ha sido analizada desde diversas perspectivas y enfoques incluso variados términos han sido utilizados como sinónimos pudiendo llevar a confusión e inequidades al momento de su operacionalización. Sin embargo es importante señalar que las publicaciones coinciden en que la DS es uno de las determinantes esenciales a considerar al momento de definir polĺticas públicas. El propósito de esta publicación es analizar la disparidad en salud incorporando; a) los aspectos claves de su conceptualización, b) la evolución histórica del concepto, c) las estrategias que se han generado para enfrentarla, d) los factores considerados determinantes, y e) los aspectos éticos y la contribución de la investigación en la disminución de la DS.Health Disparities (HD) have been at the center of public attention for the past century. They have been analyzed from diverse perspectives utilizing various terms as synonyms that can lead to confusion and inequality at the moment of operationalization. Despite this, it is important to indicate that publications agree that HD are essential determinants that must be considered in the definition of public policy. The objective of this publication is to analyze health disparities incorporating; (a) key aspects in their conceptualization, (b) the historic evolution of the concept, (c) strategies that have been generated to confront them, (d) determining factors, and (e) ethical aspects and the contribution of research in decreasing HD.

Teoría y práctica del aseguramiento privado de salud en Chile: brechas, consistencia y reforma pendiente

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Cesar Humberto GATTINI

2016-05-01

Full Text Available Este artículo revisa el rol que cumplen los seguros privados de salud en Chile, comparado con los principios y recomendaciones internacionales sobre seguridad social en salud. El objetivo fue revisar la situación actual desde la perspectiva de salud pública, los sistemas de salud, protección social, y los derechos y necesidades de la población. Creados en 1981, estos seguros han logrado un sólido desarrollo institucional, pero mantienen problemas e inconsistencias que limitan el acceso adecuado al aseguramiento y a los beneficios requeridos del sistema de salud. Sus limitaciones se relacionan con el modelo neoliberal prevalente en un mercado poco regulado; su clientela y rentabilidad está concentrada en cotizantes de mayores ingresos y menor riesgo, ante quienes realizan fijación arbitraria de planes y alzas de precios. En su quehacer, predomina el interés comercial y sustentabilidad económica por sobre las necesidades y capacidad de pago de sus beneficiarios. Sin embargo, continúan siendo la alternativa preferente de elección en el grupo de población con mayores ingresos, debido a la limitada y no competitiva opción que les puede ofrecer el seguro público. Si bien están consolidados, son vulnerables a cambios que puedan arriesgar su sustentabilidad y rentabilidad. Se les ha realizado mejorías parciales y ajustes desde 1990, lo que aún es insuficiente. Desde 2010, existen estudios y propuestas gubernamentales sobre reformas concretas, lo que se mantiene pendiente, debido a las restricciones que impone el modelo prevalente y la presión de los grupos de interés económico

A state of emergency in crisis communication: An intercultural crisis communication research agenda

OpenAIRE

Diers-Lawson, AR

2016-01-01

This article seeks to provide an evidence-based set of recommendations for the development of an intercultural crisis communication research agenda with three goals. First, to provide an advancement in our understanding of the state of crisis communication research in general. Second, to offer a grounded introduction to crisis communication for intercultural scholars who may not be as familiar with the field. Finally to identify three broad evidence-based areas for developing intercultural cr...

Why not Intercultural Education?

Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

Nicole C. Noble

2005-01-01

Now more than ever teachers and those in teacher training positions are being confronted with the prevalence of multicultural and multilingual classroom environments. Along with this presence, they also face international and national policies which call for effective and successful strategy building for coping with diverse settings. This appeal often manifests with an inability on the teacher's part to effectively facilitate these multicultural classrooms, as well as an inability on the students' part to interact and finally contribute to a larger national and global goal of intercultural cooperation. A growing body of research suggests that as those in the field of teaching and teacher education seek to improve classroom techniques, curricula, and teaching practice in the area of diversity they continue to face disparaging and almost disillusioning results. What were traditionally seen as venues in dealing with issues in multiculturalism and diversity through multicultural education have been left unanswered? The purpose of this article thus seeks to explore the pedagogical concept of intercultural education as a way to suggest discourse of dealing with the challenges to diversity in the classroom.

Mediated Intercultural Communication Barrier in No Drama Zone! Group

OpenAIRE

Lizal, Valentino

2015-01-01

This research study aimed to describe the mediated intercultural communication barriers in the No Drama Zone! group. This study is a qualitative descriptive type of research, with case study method. By doing in depth interview and observation, researcher found two barriers that generates other barriers in the group's mediated intercultural communication. The two big barriers were: language and physical barriers. Language barriers in this group generated two barriers, emotional barrier and pe...

EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA DIFERENCIADA E INTERCULTURAL ENTRE OS GUARANI MBYÁ DO RIO DE JANEIRO: O LEGITIMO E O REAL

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Katia Antunes Zephiro

2016-03-01

Full Text Available Katia Antunes Zephiro, Norielem de Jesus MartinsDOI: 10.12957/periferia.2015.21968Este artigo aborda o processo de construção da educação escolar diferenciada indígena no Rio de Janeiro na atualidade. A partir de um breve histórico dessa construção apontamos as principais demandas de educação escolar nas comunidades indígenas Guarani Mbyá no Estado, buscando compreender quem são estes sujeitos, de onde falam, a forma com que se relacionam e pensam a organização do tempo escolar a partir de sua própria concepção de educação. Discutiremos de que forma a interculturalidade pode se fazer presente na construção de um currículo decolonial, que valorize diferentes saberes em sua concepção. Neste intuito, consideramos essencial uma análise da vulnerabilidade social dessas comunidades para que as ações educativas sejam planejadas para fortalecimento intracultural, proporcionando assim a construção de bases para um interculturalismo crítico. Para discutir essa temática dialogaremos com autores do campo da Modernidade, Colonialidade e do interculturalismo crítico, de forma que possamos refletir sobre o atendimento realizado nas comunidades guarani e as necessidades existentes. Consideramos necessário garantir que os conhecimentos Guarani Mbya sejam os condutores do processo educativo e que sejam reconhecidos como saberes/conhecimentos válidos. Compreendemos que fortalecendo as relações intraculturais, ou seja, valorizando e estimulando a temporalidade guarani, pesquisas e vivências entre as comunidades, podemos minimizar os impactos da vulnerabilidade social empoderando esses sujeitos para um diálogo intercultural igualitário, na perspectiva de uma educação libertadora. Por fim faremos uma análise de como ao longo do tempo percebemos avanços e recuos na construção de um projeto público de educação escolar indígena diferenciada, específica, intercultural e bilíngue no Rio de Janeiro, refletindo sobre novas

Utilizing the Intercultural Effectiveness Scale (IES) to Enhance International Student Travel

Science.gov (United States)

Bates, Alicia; Rehal, Dalia Atef

2017-01-01

This paper highlights how one institution used the International Effectiveness Scale (IES) to support intercultural exploration and development for short-term undergraduate travel programs. Authors discuss utilization of the IES to explore students' intercultural development, how it can be applied to create an individualized action plan, and how…

Interculturality for Afro-Peruvians: Towards a Racially Inclusive Education in Peru

Science.gov (United States)

Valdiviezo, Laura Alicia

2006-01-01

Intercultural education policy and programs in Peru emerged as a response to the right of education for marginalised indigenous populations. Under the influence of international dialogue regarding education for all, Peruvian policy has recently proposed interculturality as a guiding principle of education for all Peruvians. In this context,…

Atenção à saúde da criança: perspectiva da prática de enfermagem comunitária La atención a la salud del niño: perspectives en la práctica de la enfermería en la comunidad Health nursing in the care of children: perspectives of the community nursing practice

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Akemi Iwata Monteiro

2000-01-01

Full Text Available O objetivo do presente trabalho é analisar a prática de enfermagem na assistência comunitária à saúde da criança e apontar perspectivas dessa prática para o próximo milênio. O estudo foi desenvolvido através de revisão da literatura sobre o tema, abordando, de forma sintética, a situação da saúde da população brasileira, e da criança, em particular, dentro do atual contexto social. Fez-se uma breve reflexão sobre a história da prática de atenção à saúde da criança e sobre a prática atual de enfermagem comunitária, observando-se que esta é realizada à luz do Programa Oficial de Assistência à Saúde da Criança. A perspectiva dessa prática é acompanhar o crescimento e desenvolvimento da criança no seio familiar, num trabalho multiprofissional de visita domiciliar e grupos de mães, nos quais uma enfermeira, co-participante, se destaca por sua formação em saúde preventiva e promocional.El objetivo del presente trabajo es analisar la práctica de enfermería en la asistencia del niño en la comunidad y colocar algunas perspectivas de esta practica para el milenio. El estudio fué desarrollado a través de una revisión de la literatura sobre el tema. Abordando de forma sintetica, la situación de la salúd de la población brasileña y del niño en particular, en el actual contexto social. E hace una reflexión sobre la historia de la práctica en la atención a la salud del niño y sobre la práctica actual de la enfermería comunitaria, observandose que ésta es realizada a la luz del Programa Oficial de la Asistencia a la Salud del Niño. La perspectiva de ésta práctica es acompañar el crecimiento y desarrollo del niño en el seno familiar, en un trabajo multidisciplinario de visita domiciliaria y grupos de madres, en los cuales una enfermera, co-participante, se destaca por su formación en salud preventiva y promocional.The study aims at analysing the community health nursing practice in the care of

Intercultural bilingual education in Chile

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Williams Ibarra Figueroa

2016-08-01

Full Text Available This article is based on analysis of the actions of public bodies and institutions that are being created in Chile to meet demand in Intercultural Bilingual Education (IBE. The aim is to analyze the practical training of students in initial teacher training in intercultural basic education at the Catholic University of Temuco. In addition, reveal the working methods of collaborative field between family-school- community partnership in key initial identification and subsequent components and devices in the proper relationship of individuals, in order to establish criteria by biopsychosocial processes from the identity the Other and You as host in the plural diversity of human beings, with aim is to recommend  a public policy with an emphasis on multicultural values of each community, enriching the human condition and biopolitics regarding the integration from the educational training and the role that fits the state.

Intercultural Dialogue and Ethical Challenge in the Latin-American Thought

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Victor Martin Fiorino

2016-12-01

Full Text Available The article analyzes some central problems of the intercultural dialogue in the context of philosophical, historiographical and political debates promoted by the contemporary LatinAmerican thought. The analysis concerns: the anthropological and ethical approach of interculturalityby Arturo Andrés Roig, its relation with the literary avant-gardes in Latin Americaand its expression in a liberationist philosophy oriented to overcome the patriarchalism; the interculturality as a space for the asking by the other and as intelligence to live together,as well as its educational consequences, with regard to a pedagogy and to an ethics of decolonization; the relation between interculturality and integration of peoples, on the basis of the proposal of Giuseppe Cacciatore about the ethics of imagination.

'Cultures do not exist' : Exploding self-evidences in the investigation of interculturality

NARCIS (Netherlands)

Binsbergen, van W.M.J.

2003-01-01

This volume brings together fifteen essays investigating aspects of interculturality. Published between 1969 and 2002, the essays operate at the borderline between anthropology and intercultural philosophy. Ethnographic data are derived from field research carried out in Tunisia, Zambia and

Towards new teacher and student perceptions of interculturality

DEFF Research Database (Denmark)

Svarstad, Lone Krogsgaard

to the explorative interventions, and follow-up interviews after the explorative interventions. Finally, the study investigated students’ productions, such as notes in Autobiographies of Intercultural Encounters (Council of Europe. Education department. Language policy unit, 2013), blogs and essays. The analytical....... London: Sage Publications. Kemmis, S., & McTaggart, R. (2005). Participatory action research: Communicative action and the public sphere. In N. Denzil & Y. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (pp. 559-604): Thousand Oaks: SAGE. Luke, A. (2012). Critical Literacy: Foundational Notes. Theory...... Handbook of Language and Intercultural Communication. Oxen: Routledge....

How do medical specialists value their own intercultural communication behaviour? A reflective practice study.

Science.gov (United States)

Paternotte, E; Scheele, F; van Rossum, T R; Seeleman, M C; Scherpbier, A J J A; van Dulmen, A M

2016-08-24

Intercultural communication behaviour of doctors with patients requires specific intercultural communication skills, which do not seem structurally implemented in medical education. It is unclear what motivates doctors to apply intercultural communication skills. We investigated how purposefully medical specialists think they practise intercultural communication and how they reflect on their own communication behaviour. Using reflective practice, 17 medical specialists independently watched two fragments of videotapes of their own outpatient consultations: one with a native patient and one with a non-native patient. They were asked to reflect on their own communication and on challenges they experience in intercultural communication. The interviews were open coded and analysed using thematic network analysis. The participants experienced only little differences in their communication with native and non-native patients. They mainly mentioned generic communication skills, such as listening and checking if the patient understood. Many participants experienced their communication with non-native patients positively. The participants mentioned critical incidences of intercultural communication: language barriers, cultural differences, the presence of an interpreter, the role of the family and the atmosphere. Despite extensive experience in intercultural communication, the participants of this study noticed hardly any differences between their own communication behaviour with native and non-native patients. This could mean that they are unaware that consultations with non-native patients might cause them to communicate differently than with native patients. The reason for this could be that medical specialists lack the skills to reflect on the process of the communication. The participants focused on their generic communication skills rather than on specific intercultural communication skills, which could either indicate their lack of awareness, or demonstrate that

An Intercultural Reading Programme (IRP) to Enhance Intercultural Knowledge among Secondary School Students

Science.gov (United States)

Singh, Manjet Kaur Mehar; Marsani, Fatin Najwa Amelia; Jaganathan, Paramaswari; Karupiah, Premalatha; Abdullah, Ahmad Sofwan Nathan

2017-01-01

As a multi ethnic country, Malaysia consists of three major ethnic groups mainly Malays, Chinese, and Indians with unity as its building block. Although education is seen as the best medium for the three major ethnic groups to work together, contemporary research shows that there is lack of intercultural understanding among these three ethnic…

[Community health and interculturality].

Science.gov (United States)

Vieira, Gildas; Courtois, Robert; Rusch, Emmanuel

2018-03-01

An interventional research study in public health was carried out with populations originating from sub-Saharan Africa living in France. With the aim of acting on health inequalities through health education, the researchers focused notably on the links between intercultural relationships and the improvement of health promotion actions. Copyright © 2018 Elsevier Masson SAS. All rights reserved.

Adopting a critical intercultural communication approach to understanding health professionals' encounter with ethnic minority patients

DEFF Research Database (Denmark)

Jæger, Kirsten

2012-01-01

professionals and their approach to ethnic minority patients influence the accessibility of healthcare and availability of health prevention resources of ethnic minorities. When adapting healthcare practice to minority patients, healthcare professionals draw on insights from intercultural communication...... and anthropology. However, within these disciplines such concepts as culture, interculturality, and ethnicity are subjected to contestation due to co-existing, but competing paradigms. This paper demonstrates how healthcare discourses on ethnic minority patients reflect shifting intercultural communication...... paradigms and advocates the adoption of a critical intercultural communication approach in relation to ethnicity-based health inequality....

Algunos elementos para interpretar la presencia de los varones en los procesos de salud reproductiva

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan Guillermo Figueroa-Perea

Full Text Available El objetivo del trabajo es identificar vertientes analíticas para ubicar a los varones en los procesos de salud reproductiva. Se propone cuestionar la interpretación que los identifica solamente como actores que pueden apoyar mejorías en la salud de las mujeres y de los hijos. Es reciente la inquietud por redimensionar su papel, como seres que se reproducen y enfrentan riesgos en su aparato, comportamiento y proceso reproductivos. Una posibilidad para explicitar la presencia de los varones en dichos procesos es identificar cuáles son sus ausencias y presencias que condicionan las consecuencias favorables o no para las mujeres y los hijos. Se trata de ver de qué manera dificultan o contribuyen a mejorar las condiciones de la morbimortalidad materna. Una segunda posibilidad es incursionar en el carácter relacional, social y potencialmente conflictivo de la reproducción "sexualizada". Implica replantear el análisis de la reproducción como un proceso relacional y no como eventos aislados de hombres y mujeres, al mismo tiempo que recuperar la especificidad de unos y de otras. Se utiliza la perspectiva de género con el fin de imaginar los procesos sin negar la dimensión del poder. Así, se replantean la sexualidad, la reproducción y la salud en términos de interacción, con el fin de construir referencias más claras respecto a la población masculina.

Promoting Intercultural Understanding among School Students through an English Language Based Reading Programme

OpenAIRE

Manjet Kaur Mehar Singh; Fatin Najwa Amelia binti Marsani; Paramaswari Jaganathan; Ahmad Sofwan Nathan Abdullah; Premalatha Karupiah

2016-01-01

Malaysian intercultural society is typified by three major ethnic groups mainly Malays, Chinese and Indians.  Although education system is the best tool for these three major ethnic groups to work together, contemporary research reveals that there is still lack of intercultural embedding education context and national schools are seen as breeding grounds of racial polarisation.  In Malaysian context, there is a gap in research that focuses on the design of a proper intercultural reading frame...

Globalizar la salud

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Franco A.

2003-01-01

Full Text Available En este artículo se exploran diversos aspectos de la relación entre salud y globalización. Se consideran diferentes dimensiones de la globalización (económica, tecnológica, cultural y política y se discuten sus consecuencias sobre la salud en términos epidemiológicos, éticos, sanitarios, ambientales y en relación con la distribución del poder y la equidad. Se analizan datos que evidencian la globalización de los riesgos y las enfermedades, atribuibles al actual modelo de relaciones internacionales y a la movilidad entre países. En el artículo se defiende la propuesta de globalizar la salud, integrando conceptos renovados y adelantos en las ciencias afines a la salud pública con nuevas estrategias políticas, sociales y organizativas de la práctica sanitaria. Finalmente, se reconocen las oportunidades que nos brinda la globalización, desde mediados del siglo pasado, para redefinir la gobernabilidad mundial y desarrollar movimientos locales, basados en la solidaridad y en una nueva concepción política que favorezcan la universalización de la salud.

Clima Organizacional y Salud Psicológica: Una Dualidad Organizacional // Organizational Climate and Psychological Health: An Organizational Duality // Clima Organizacional e Saúde Psicológica: Uma Dualidade Organizacional

OpenAIRE

María Margarita Chiang Vega; Sonnia Alexandra Heredia Gálvez; Edwin Javier Santamaría Freire

2016-01-01

Este trabajo investiga el clima organizacional desde la perspectiva de las necesidades psicológicas de los trabajadores, ante la carencia de estudios que tiendan a buscar procesos de mejoramiento de la salud psicológica de los trabajadores en las organizaciones, permitiendo profundizar en las implicaciones psicológicas de los trabajadores dentro de organizaciones que no dan prioridad a la generación de un clima organizacional motivador, con muestra de 350 trabajadores de dos organizaciones ec...

Relación entre el estilo de vida de una joven deportista de alto rendimiento y los patrones funcionales de salud de Marjory Gordon

OpenAIRE

Fabra Heredia, Juan Manuel; Casadó Marín, Lina

2014-01-01

Estudio de caso que busca conocer y comprender la relación que hay entre el estilo de vida de una joven deportista de alto rendimiento y los patrones funcionales de salud, a través de la valoración realizada a una joven deportista de alto rendimiento, desde una perspectiva holística, para adentrarse en las peculiaridades propias de este estilo de vida y crear un punto de partida para los cuidados de enfermería dirigidos a deportistas de alto rendimiento. En este caso, se observaron factores p...

Intercultural communication competence in family medicine: lessons from the field.

Science.gov (United States)

Rosenberg, Ellen; Richard, Claude; Lussier, Marie-Thérèse; Abdool, Shelly N

2006-05-01

To describe the challenges for immigrant patients and their physicians and their skills in intercultural communication (ICC). We videotaped one clinical encounter for each of 24 psychologically distressed patients visiting their regular family physician. The physician and the patient, each separately, viewed the videotape of their clinical encounter and commented on important moments identified by the participant or the researchers. Patients and/or physicians lacked knowledge of the effects of culture on the doctor-patient relationship and expressions of distress as well as the effects of immigrant-specific stress on health. Most subjects were motivated to have an interpersonal, rather than an intercultural encounter. Physicians and patients demonstrated the skills needed to achieve an interpersonal encounter. Some physicians and their patients achieved intercultural meetings as a result of their interpersonal interactions over a period of years. Lack of formal training partly explains why most participants demonstrated an elementary level of ICC. In addition, Identity Management Theory and Co-cultural Theory explain some of the barriers to ICC. Providing physicians with formal training in intercultural communication and empowerment training for patients is likely to improve the quality of care of immigrants.

Intercultural Pedagogies: An Interim Stocktaking.

Science.gov (United States)

Reich, Hans H.

1994-01-01

Presents a survey of educational history specific to immigration in England, France, and West Germany after World War II. Concludes that intercultural pedagogics is passing through a severe crisis that can be surmounted only if previous insights are successfully integrated into fundamentally new developments. (CFR)

Perspective Intercultural Bioethics and Human Rights: the search for instruments for resolving ethical conflicts culturally based.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Aline ALBUQUERQUE

2015-10-01

Full Text Available This article aims to contribute to a deeper reflection on intercultural conflicts within the bioethics scope, and to point out the problem of using human rights as a theoretical normative mediator of the conflicts in bioethics that bear elements of interculturalism. The methodological steps adopted in this inquiry were: analysis of the concept of intercultural conflict in bioethics, from the perception developed by Colectivo Amani; study of human rights as tools of the culture of human beings, based on Bauman’s and Beauchamp’s theories; investigation of the toolsthat human rights offer so as to solve intercultural conflicts in bioethics. It was concluded that intercultural bioethics must incorporate to its prescriptive and descriptive tasks norms and institutions of human rights that ensure the participation and social integration of the individuals from communities that are in cultural conflict. Such measure will act as instrumentsfor the solution of intercultural conflicts.

Intercultural Education, Picturebooks and Refugees: Approaches for Language Teachers

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Anne M. Dolan

2014-05-01

Full Text Available Picturebooks can be used as a means of teaching a range of intercultural issues as well as enriching learners’ linguistic and literacy skills. As windows and mirrors, picturebooks can be a powerful vehicle in the classroom in terms of intercultural education for all learners, including those working through the medium of a second language. This article explores the potential of teaching the topic of refugees through picturebooks. While developing the traditional forms of literacy, reading and writing, strategies can also be used to promote critical literacies and intercultural education. Critical multicultural analysis of these picturebooks examines the complex web of power in our society, the interconnected systems of race, class and gender and how they work together. A framework is presented for analysing one picturebook through a series of activities that help learners and teachers to critically interrogate the topic of refugees with empathy and understanding.

Social class, health inequalities, and health-related behaviors of working people in Chile Clase social, desigualdades en salud y conductas relacionadas con la salud de la población trabajadora en Chile

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Kátia Bones Rocha

2013-05-01

Full Text Available OBJECTIVE: To analyze links between social class and health-related indicators and behaviors in Chilean workers, from a neo-Marxian perspective. METHODS: A cross-sectional study based on the First National Survey on Employment, Work, Health, and Quality of Life of Workers in Chile, done in 2009-2010 (n = 9 503. Dependent variables were self-perceived health status and mental health, examined using the General Health Questionnaire (GHQ-12. Health-related behavior variables included tobacco use and physical activity. The independent variable was neo-Marxian social class. Descriptive analyses of prevalence were performed and odds ratio (OR models and 95% confidence intervals (95%CI were estimated. RESULTS: Medium employers (between 2 and 10 employees reported a lower prevalence of poor health (21.6% [OR 0.68; 95%CI 0.46-0.99]. Unskilled managers had the lowest mental health risk (OR 0.43; 95%CI 0.21-0.88, with differences between men and women. Large employers (more than 10 employees reported smoking the least, while large employers, expert supervisors, and semi-skilled workers engaged in significantly more physical activity. CONCLUSIONS: Large employers and expert managers have the best health-related indicators and behaviors. Formal proletarians, informal proletarians, and unskilled supervisors, however, have the worst general health indicators, confirming that social class is a key determinant in the generation of population health inequalities.OBJETIVO: Analizar los vínculos entre la clase social y los diferentes indicadores y conductas relacionados con la salud, a partir de una perspectiva neomarxista en población trabajadora chilena. MÉTODOS: Se realizó un estudio transversal a partir de la Primera Encuesta Nacional de Condiciones de Empleo, Trabajo, Salud y Calidad de Vida de los Trabajadores y Trabajadoras en Chile, efectuada en 2009-2010 (n = 9 503. Las variables dependientes fueron el estado de salud autopercibido y la salud mental

Modelo transdisciplinario para la investigación en salud pública

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Aureliano Betancourt

2013-11-01

Full Text Available En la formación de recursos humanos que se desempeñan en el sector de la salud ha predominado un carácter disciplinario y fragmentado, con influencia en el diseño de las investigaciones y por lo tanto en la producción científica. Varios autores plantean que la formación universitaria debe transitar de la disciplinariedad hacia la transdisciplinariedad. Para obtener el sustento teórico sobre este tema de alcance internacional, en el 2012 se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos PubMed, Ebsco y SciELO, con los términos "investigación transdisciplinaria y traslacional" en los idiomas español e inglés. La mayoría de los autores consultados sostienen que la identificación de problemas desde diferentes perspectivas por parte de especialistas, miembros de las comunidades y directivos propiciará intervenciones intersectoriales más efectivas, y sugieren realizar un cambio organizacional en el que se modifiquen estilos de trabajo y formas auto-organizativas de la actividad científica. Finalmente, se propuso un modelo transdisciplinario para la investigación en salud pública que está basado en la utilización de las herramientas tradicionales de diseño de proyectos, pero con variantes provenientes del enfoque de los sistemas complejos.

Interactions among Future Study Abroad Students: Exploring Potential Intercultural Learning Sequences

Science.gov (United States)

Borghetti, C.; Beaven, A.; Pugliese, R.

2015-01-01

The study presented in this article aims to explore if and how intercultural learning may take place in students' class interaction. It is grounded in the assumption that interculturality is not a clear-cut feature inherent to interactions occurring when individuals with presumed different linguistic and cultural/national backgrounds talk to each…

Intercultural communication through the eyes of patients: experiences and preferences.

Science.gov (United States)

Paternotte, Emma; van Dulmen, Sandra; Bank, Lindsay; Seeleman, Conny; Scherpbier, Albert; Scheele, Fedde

2017-05-16

To explore patients' preferences and experiences regarding intercultural communication which could influence the development of intercultural patient-centred communication training. This qualitative study is based on interviews with non-native patients. Thirty non-native patients were interviewed between September and December 2015 about their preferences and experiences regarding communication with a native Dutch doctor. Fourteen interviews were established with an interpreter. The semi-structured interviews took place in Amsterdam. They were focused on generic and intercultural communication skills of doctors. Relevant fragments were coded by two researchers and analysed by the research team by means of thematic network analysis. Informed consent and ethical approval was obtained beforehand. All patients preferred a doctor with a professional patient-centred attitude regardless of the doctor's background. Patients mentioned mainly generic communication aspects, such as listening, as important skills and seemed to be aware of their own responsibility in participating in a consultation. Being treated as a unique person and not as a disease was also frequently mentioned. Unfamiliarity with the Dutch healthcare system influenced the experienced communication negatively. However, a language barrier was considered the most important problem, which would become less pressing once a doctor-patient relation was established. Remarkably, patients in this study had no preference regarding the ethnic background of the doctor. Generic communication was experienced as important as specific intercultural communication, which underlines the marginal distinction between these two. A close link between intercultural communication and patient-centred communication was reflected in the expressed preference 'to be treated as a person'.

Reduciendo las inequidades en salud y mejorando la salud materna mediante la mejora de los sistemas de información en salud: Wawared Perú

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José E. Pérez-Lu

Full Text Available En los países en desarrollo no existen datos de calidad para apoyar la toma de decisiones y la gobernanza, debido a inadecuados procesos de colección y transmisión de información. Nuestro proyecto WawaRed-Perú: "Reduciendo las inequidades en salud y mejorando la salud materna mediante la mejora de los sistemas de información en salud" propone mejorar los procesos e indicadores de salud materna a través de la implementación de estándares de interoperabilidad en los sistemas de información de salud materna para que los tomadores de decisión tengan información oportuna y de calidad. Con esto se desea apoyar a desarrollar mejores políticas de salud y, a su vez, contribuir a disminuir los problemas de equidad en salud de las mujeres peruanas, y potencialmente las mujeres de otros países en desarrollo. El objetivo de este artículo es presentar la situación actual de los sistemas de información de salud materna en el Perú

Diseño participativo de una Guía para la Promoción de la Salud Mental en el medio penitenciario

Directory of Open Access Journals (Sweden)

R. Bustamante Navarro

2013-10-01

Full Text Available Objetivos: Describir los contenidos y el proceso participativo de construcción de una guía para promover la salud mental en el medio penitenciario a través de actividades grupales. Material y método: Se realizó una revisión de la literatura, de las políticas de salud mental, de un programa de talleres de hábitos mentales saludables y un vídeo sobre factores de protección y riesgo. Se identificaron a los actores implicados (stakeholders y se recabó su opinión sobre los temas de la guía. Se decidieron los contenidos de la guía y la incorporación del modelo de activos en salud y las perspectivas de género y diversidad cultural. Tras la elaboración inicial de los módulos y sesiones, se pilotaron en los centros penitenciarios de Valencia y Zaragoza con mujeres y hombres de distintas culturas, incorporando las mejoras sugeridas, unificándose contenidos y el estilo discursivo. Resultados: La guía consta de: prólogo, Introducción, descripción, módulos, sesiones y evaluación. Contiene 6 módulos y 19 sesiones sobre: salud y motivación; autoestima; salud y emociones; más activos para ganar salud: relajación, pensar en positivo, mantener la calma, comunicación y resolver problemas; avanzar es posible: resiliencia y ser protagonista de mi cambio. Cada sesión está compuesta por: las dinámicas (objetivos, material, tiempo asignado y desarrollo, material teórico y fichas para las actividades. La guía está disponible en edición impresa y electrónica. Conclusiones: Se ha construido una guía con participación de actores implicados y teniendo en cuenta la opinión de la población penitenciaria.

INTERCULTURAL COMMUNICATION PATTERNS AND LANGUAGE USE IN COMPUTER MEDIATED-COMMUNICATION

OpenAIRE

Adriana Teodorescu

2012-01-01

This paper aims at analyzing the degree to which intercultural communication patterns are embedded in computer-mediated communication. Drawing on Hall's and Hofstede's intercultural communication dimensions, this study evaluates empirically high-versus-low context cultural orientations as reflected in the electronic medium, namely the blog, in three different cultures. Cultural variation is also analyzed in linguistic features and communication style in a synchronous mode of communication, by...

"Cultural Responsiveness": A Framework for Re-Thinking Students' Interculturality through Study Abroad

Science.gov (United States)

Giovanangeli, Angela; Oguro, Susan

2016-01-01

While intercultural competence is commonly a goal of university study abroad programmes, debates around criteria for assessing this competence have highlighted the challenges in appropriately identifying students' intercultural learning in relation to specific university programmes. To overcome these issues, this research moves beyond…

Salud: un sistema complejo adaptativo Health: an adaptive complex system

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Fernando Toro-Palacio

2012-02-01

Full Text Available Este artículo destaca la enorme distancia existente entre el pensamiento complejo de índole intelectual, difundido en nuestro medio, y el pensamiento complejo de índole experimental, que ha permitido lograr los desarrollos científico-tecnológicos que han cambiado radicalmente el mundo. Invita a considerar como sistemas complejos adaptativos entidades tales como la vida, el ser humano, la sociedad global y todo aquello que se llama salud, para lo cual resulta prioritario adoptar un enfoque diferente que amplíe su conocimiento. Al reconocer esta racionalidad, se sustentan las principales características y propiedades emergentes de la salud como sistema complejo adaptativo, siguiendo un modelo de prestación de cuidados y servicios. Finalmente, se plantean algunas preguntas de investigación pertinentes desde esta perspectiva, y se expresan una serie de apreciaciones que se espera sirvan para comprender todo lo que como individuos y como especie hemos llegado a ser. Se propone en este trabajo que la salud y la prestación de servicios de asistencia sanitaria se consideren como sistemas complejos adaptativos.This article points out the enormous gap that exists between complex thinking of an intellectual nature currently present in our environment, and complex experimental thinking that has facilitated the scientific and technological advances that have radically changed the world. The article suggests that life, human beings, global society, and all that constitutes health be considered as adaptive complex systems. This idea, in turn, prioritizes the adoption of a different approach that seeks to expand understanding. When this rationale is recognized, the principal characteristics and emerging properties of health as an adaptive complex system are sustained, following a care and services delivery model. Finally, some pertinent questions from this perspective are put forward in terms of research, and a series of appraisals are expressed that

AJUSTAMENTO INTERCULTURAL DE EXECUTIVOS JAPONESES EXPATRIADOS NO BRASIL: UM ESTUDO EMPÍRICO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edson Keyso de Miranda Kubo

2013-05-01

Full Text Available Intercultural adjustment has been considered a determinant factor of success in international assignments and the key concept of the model of international adjustment from Black, Mendenhall and Oddou (1991a. The objective of this article is to analyze how intercultural adjustment occurs among Japanese expatriate executives. A qualitative research was conducted with 37 Japanese expatriate executives in Brazil from 21 different subsidiaries in various sectors. Although the literature considers Japanese expatriates as examples of success due to their low failure rates in international assignments, the results shows that they do not adjust, because they receive little or neither intercultural training, keep distance from locals, and feel a lot of stress on work and cannot fail. This article contributes to a better understanding of the construct of intercultural adjustment and emphasizes the need to revise the model of Black, Mendenhall and Oddou (1991a for other nationalities.

Boletín Salud Mental

OpenAIRE

anonymous

2011-01-01

Boletín informativo de los profesionales de la Red de Salud Mental del Servicio de Salud del Principado de Asturias Newsletter for professionals in the mental health network Asturias Servicio de Salud del Principado de Asturias

Hábitos saludables, igual buena salud

OpenAIRE

López, María Fernanda

2011-01-01

El presente trabajo es un proyecto desarrollado en el Jardín de Infantes N 904 de Ensenada durante el ciclo lectivo 2010 con el propósito de promover hábitos saludables desde el ámbito educativo en niños de nivel inicial desde el área de la educación física teniendo en cuenta un abordaje transversal con las demás áreas. Se realizaron distintas actividades en el Jardín y en la plaza cercana: clases en las que se trataron diferentes contenidos de promoción y prevención de la salud como hábitos ...

Interculturalidad y descolonialidad: Retos y desafíos epistemológicos; Interculturalidade e descolonialidade: desafios epistemológicos; Interculturality and Decoloniality: Epistemological Challenges

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Javier Collado Ruano

2017-01-01

Full Text Available Resumen: El objetivo del artículo es reflexionar sobre los retos y desafíos epistemológicos de la interculturalidad y la descolonialidad. Por eso el trabajo identifica y define las diferentes perspectivas epistemológicas y metodológicas que han emergido desde la mitad del siglo XX: la multidisciplinariedad, la pluridisciplinariedad, la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad. También se aborda la globalización desde un pensamiento fronterizo enfocado en la “epistemología del sur”. Como resultado, se concluye que es necesaria una ecología de saberes para crear “otros mundos posibles” que nos permitan lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS pactados por los Naciones Unidas.   Palabras clave: interculturalidad, ubuntu, globalización, descolonialidad, epistemología.     Resumo: O objetivo do artigo é refletir sobre os desafios epistemológicos da interculturalidade e da descolonialidade. Por isso o trabalho identifica e define as diferentes perspectivas epistemológicas e metodológicas que surgiram desde meados do século XX: multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. Aborda-se a globalização partir dum pensamento de fronteira focado na "epistemologia do Sul". Como resultado, conclui-se que uma ecologia de saberes é necessária para criar "outros mundos possíveis" que nos permitem alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS acordados pelas Nações Unidas.   Palavras-chave: interculturalidade, ubuntu, globalização, descolonialidade, epistemologia.     Abstract: The objective of this article is to reflect about the epistemological challenges of interculturality and decoloniality. For this reason, the work identifies and defines the different epistemological and methodological perspectives that have emerged since the mid-twentieth century: multidisciplinarity, pluridisciplinarity, interdisciplinarity and transdisciplinarity. It

Identifying School Psychologists' Intercultural Sensitivity

Science.gov (United States)

Puyana, Olivia E.; Edwards, Oliver W.

2016-01-01

School psychologists are encouraged to analyze their intercultural sensitivity because they may be subject to personal attitudes and beliefs that pejoratively influence their work with students and clients who are culturally and linguistically diverse (CLD). However, gaps remain in the literature regarding whether school psychologists are prepared…

Intercultural Effectiveness, Authoritarianism, and Ethnic Prejudice

NARCIS (Netherlands)

Nesdale, Drew; Robbe, Mike de Vries; Van Oudenhoven, Jan Pieter

This study examined the extent to which intercultural effectiveness dimensions (cultural empathy, open-mindedness, social initiative, emotional stability, flexibility) and right-wing authoritarianism (RWA) predicted the ethnic prejudice of 166 Australian respondents toward Indigenous Australians.

Home | Departamento de Salud de Puerto Rico

Science.gov (United States)

Salud Sexual Suicidio Tabaquismo Vacunación Violación/Agresión Sexual Virus del Zika > EMBARAZADAS Publicaciones Registros Suicidio Tuberculosis Centro de Aprendizaje Virtual sobre temas de Preparación en Salud Nutrición Salud Pública en Emergencias y Desastres Salud Oral Salud por Poblaciones Salud Sexual Suicidio

APRENDER A VIVIR JUNTOS. UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Miguel Soler

2009-12-01

Full Text Available RESUMEN:Las culturas no son «bolas de billar» que chocan sin quedar afectadas. Las culturas son permeables y cambiantes, sometidas a múltiples influencias. Es así como las culturas evolucionan, pero esta evolución a lo largo de la historia ha estado plagada de traumas. La clave para lograr una convivencia intercultural, está en tener claro que para que diferentes culturas puedan vivir en paz han de conocerse y aprender a convivir.PALABRAS-CLAVE: Cultura, convivencia intercultural.ABSTRACT:Cultures are not «billiard balls» which crash into each other and remain intact. Cultures are permeable, under constant change and subject to many influences. This is how cultures evolve, but, throughout history, this evolution has been plagued with trauma. The key to intercultural cohabitation lies in knowing that, in order for different cultures to live in harmony, they must get to know each other and learn to live together.KEY-WORDS: Culture, intercultural cohabitation.RÉSUMÉ:Les cultures ne sont pas des «boules de billard» qui s’entrechoquent sans résulter affectées.Les cultures sont perméables et changeantes, soumises à de multiples influences. C’est ainsi que les cultures évoluent, mais cette évolution ne se produit pas sans peine. Pour réussir une cohabitation interculturelle, la clé est de savoir que , pour que différentes cultures puissent vivre en commun, elles doivent se connaître et apprendre à vivre ensemble.MOTS-CLÉS: Culture, cohabitacions interculturelle

Strategies used by nurses, academics and students to overcome intercultural communication challenges.

Science.gov (United States)

Henderson, Saras; Barker, Michelle; Mak, Anita

2016-01-01

Nurse clinicians and academics need to understand intercultural communication challenges to improve their communication skills and better support students' learning. Gaps exist in the literature regarding intercultural communication resources for students, academics and clinicians. The aim of this study was to explore the experiences of clinical nurses, nurse academics, and student nurses regarding intercultural communication challenges. Data were collected using focus group interviews with nineteen clinical facilitators (nurses who supervise nursing students in clinical practice), five clinical nurses, and ten nursing students. Seven nurse academics were interviewed via telephone. The purposive sample was drawn from a tertiary hospital and a university in Australia. Participants were invited to discuss challenging intercultural scenarios they had experienced including strategies they used to overcome such challenges. Using qualitative content analysis data were analysed resulting in four categories which were: 1) prejudice based on cultural diversity; 2) unfamiliarity with cultural boundaries; 3) stereotyping cultural behaviours; and 4) difficulty understanding English. Strategies participants used to mitigate challenges included resorting to cultural validation through alliance building, proactively seeking clarification, and acquiring cultural awareness knowledge. This study highlights intercultural challenges students, clinicians and academics face and signpost the way forward with useful strategies to better inform nurse education. Copyright © 2015 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Intercultural Communication and Teaching Russian to International Students at Language Summer Courses

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Yuriy A. Romanov

2017-09-01

Full Text Available Introduction: the article considers the content and methods of teaching Russian as a foreign language at language summer courses with due account to (as a form of study-abroad training the motives of intercultural communication. The specifics of teaching Russian to international students in the cultural field of Ukraine is revealed. The timeliness of the study is determined by constantly increasing academic mobility of students and the need for the development of modern educational technologies. The main purpose of the article is to present an integrated approach to Russian as a foreign language teaching at language summer courses, when cultural needs of the trainees and the motives of intercultural communication are considered. Materials and Methods: teaching methodology draws on specific methods of teaching Russian as a foreign language and models of intercultural competence development. Educational materials for practical teaching of the Russian language are presented; qualitative and quantitative methods to research intercultural communication motives (written questionnaires and interviews on key topics are used. Results: through working with the learners of language courses – students of Austrian universities – the data on the learners’ motivation factors, the most relevant topics for intercultural dialogue, some important aspects of Russian grammar, and also the data on the most popular knowledge about Ukraine are obtained and carefully analysed. The analysis of the obtained data, carried out by the authors of the study, allowed to optimise the content of the educational process and to incre ase its effectiveness. Discussion and Conclusions: teaching Russian to foreigners, showing a keen interest in the cultural values of Ukraine, suggests a parallel formation of intercultural competence based on understanding the local cultural realities. The presented approach to RFL teaching within the framework of the language summer courses

Calidad en el control de la diabetes mellitus en unidades de atención primaria de México. Un estudio desde la perspectiva de la familia de los pacientes

OpenAIRE

Avalos García, María Isabel; López Ramón, Concepción; Morales García, Manuel Higinio; Priego Álvarez, Heberto Romeo; Garrido Pérez, Silvia María Guadalupe; Cargill Foster, Nelly Ruth

2017-01-01

Objetivo: Identificar las perspectivas de la familia de los pacientes en la calidad del control de la diabetes mellitus. Diseño: Metodología cualitativa orientada a la investigación de servicios de salud; diseño exploratorio, realizado en 2014, a través de muestreo no probabilístico. Emplazamiento: unidades de atención primaria con mayor jerarquización poblacional en el estado de Tabasco, México. Participantes y/o contextos: Se seleccionaron 42 integrantes de la familia que aceptaron...

Music, Arts and Intercultural Education: The Artistic Sensibility in the Discovery of the Other

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maria do Rosário Sousa

2011-12-01

Full Text Available The present article presents a doctoral investigation. It mainly focuses on an action research whose problematic is based on the search for didactic-pedagogical paths which contribute to intercultural openness and change within schools allowing for better social integration. We have chosen the trilogy music, arts education and interculturality to address the central problematics of this research. Therefore an Intercultural Musical Program was conceived, implemented and assessed in three Portuguese Elementary/Preparatory schools. The main leading forces guiding this Program are attached to four areas, which constitute the theoretical/conceptual frame of this research: • Artistic education as a priority in education; • Intercultural education as a response to a growing cultural diversity; • The role of music as an harnessing methodology for intercultural communication; • Arts Programs as globalising impulses for human development and the preservation of cultural heritage. The empirical work rests on a methodology of qualitative analysis based on Renald Legendre’s (1993, 2005 model of Pedagogical Relationship (PR, combined with a strong influence of Visual Anthropology. The attained results are indicators of the high relevance and participation, as well as of the transforming impact of this action research, as a facilitator of intercultural communication and education among communities.

Rethinking the concept of intercultural conflict: Italian returnees’ attitudes towards others during a cultural conflict

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mattia Baiutti

2016-04-01

Full Text Available The article aims to rethink the concept of intercultural conflict. Specifically, I argue that the use of the adjective “intercultural” within ‘intercultural conflict’ is usually an expression of rhetorical discourse or is not appropriate. Following a semantic analysis I show that a cultural conflict, here conceptualized as incompatibility of cultural values between a minimum of two people belonging to different cultural backgrounds, might be described as an intercultural conflict. This is possible if the interactants, rather than focussing on solutions, adopt an ‘intercultural attitude’ (comity, ethical relativism, critical self-reflection, openness toward a potential change, suspending judgment, reframing meanings, curiosity, respect, and self-decentralization between them. Existing theoretical concepts are explored through qualitative research examining supposedly interculturally competent high school students’ (after one scholastic year abroad attitudes towards others during a cultural conflict. The study shows that curiosity and respect towards others might be considered as preconditions for a true dialogue. Two main attitudes emerge from the analysis: the multicultural one and the intercultural one. The former corresponds to respect for the different ideas of others. The second is exemplified by true interaction between interactants who seek a deep understanding of what is behind the point of view held by themselves and others. Adopting an intercultural attitude, they make all possible efforts to truly encounter each other’s otherness. 

Intercultural virtual student teams open innovating via online social networks

OpenAIRE

Santonen, Teemu

2011-01-01

Effective functioning of geographically dispersed, culturally mixed work team is essential for global business success in the era of open innovation. Therefore it is vital to understand and learn how to innovate in a virtually supported intercultural open innovation environments. This case study is developing and testing virtually supported intercultural open innovation process in context of higher education. Our aim is to develop better teaching solutions for experimental innovation learni...

El turismo de salud: Conceptualización, historia, desarrollo y estado actual del mercado global

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco José Arias Aragones

2014-01-01

Full Text Available En el presente documento de trabajo se desarrolla el marco conceptual del turismo de salud y sus dos principales vertientes de estudio: la de la medicina y la turística. También se hace una revisión bibliográfica del turismo de salud desde una perspectiva histórica y contemporánea con la intención de conocer sus orígenes, evolución, cambios y tendencia actual. Se encontró, primero, que el turismo de salud no es un fenómeno nuevo, debido a que hay mucha evidencia acerca del mismo en el mundo antiguo. Segundo, que el movimiento internacional de pacientes ya no se da desde los países en desarrollo hacia los países desarrollados, sino en sentido contrario. Lo anterior se explica por los altos costos de los servicios de la salud, la elevada proporción de adultos mayores y los problemas asociados con la cobertura del seguro medico en los países desarrollados, entre otras causas. En general, se espera que los flujos de turistas de salud sigan aumentando en favor de los países en desarrollo.Palabras clave: turismo; salud; bienestar; desarrollo; servicios.Health tourism: Concept, history, development and current state of global marketAbstractIn this working paper is developed the conceptual framework of the tourism of health and its two main strands of study: from the medicine and tourism. A bibliographical review of the tourism of health from a historical and contemporary perspective in an attempt to knowing their origins, evolution, changes and trends. It was found, firstly, that the medical tourism (este termino tambien sirve is not a new phenomenon, because there is much evidence about it in the ancient world. Secondly, that the international movement of patients no longer exists from the developing countries to the developed countries, but in the opposite direction. This is explained by the high costs of health services, the high proportion of older adults (elderly and the problems associated with insurance coverage in the developed

Metacognition and the Development of Intercultural Competence

National Research Council Canada - National Science Library

Lane, H. Chad

2007-01-01

We argue that metacognition is a critical component in the development of intercultural competence by highlighting the importance of supporting a learner's self-assessment, self-monitoring, predictive...

Intercultural health practices: towards an equal recognition between indigenous medicine and biomedicine? A case study from Chile.

Science.gov (United States)

Torri, Maria Costanza

2012-03-01

Over the past few years, intercultural health has become an emerging issue in health policy. Intercultural health is an approach in health that aims at reducing the gap between indigenous and western health systems, on the basis of mutual respect and equal recognition of these knowledge systems. This article questions the applicability of such a concept in the context of Chile. Here, conflicting interests between the Mapuche and the Chilean state are related to aspects of economic development, modernity processes, integration, intercultural relations, and indigenous rights and are deeply reflected also in projects for an intercultural health system. By analysing the experience of the intercultural practice of Makewe Hospital, this article argues that effective and equitable intercultural health practices will not take place unless there will be an integral valorisation of the Mapuche culture from a broader perspective.

Intercultural Health Care and Welfare

DEFF Research Database (Denmark)

Nielsen, Ben

2014-01-01

Artiklen har fokus på undervisning, planlægning, udvikling og evaluering af et internationalt tværfagligt valgfag Intercultural Health Care and Welfare, der udbydes på Det Sundhedsfaglige og Teknologiske Fakultet på Professionshøjskolen Metropol. Ifølge den tysk-amerikanske professor Iris Varner og...

Posibilidades y limitaciones de la educación intercultural en contexto mapuche.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Segundo Quintriqueo M

2009-07-01

Full Text Available El presente artículo tiene por objeto la educación intercultural en contexto mapuche, donde se exponen antecedentes teóricos y prácticos referidos a su origen en América Latina y Chile, asociado al carácter histórico, monocultural y centralizado de la educación. La educación intercultural es definida en relación a las demandas históricas de las familias y comunidades para mejorar la educación y valorar el patrimonio cultural mapuche en la educación escolar. Como resultado se presenta un análisis sobre las posibilidades y limitaciones de la educación intercultural en relación a la coexistencia de racionalidades: mapuche y no mapuche en contexto intercultural. Estas racionalidades generan una distancia epistemológica en la definición de contenidos y finalidades educativas para la formación de persona en contexto de relaciones interétnicas e interculturales.

Educación Superior Intercultural en Ecuador y México. Disputas y tendencias

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Paola Andrea Vargas Moreno

2016-10-01

Full Text Available El documento describe y analiza las posibilidades e imposibilidades de la Educación Superior Intercultural en Ecuador y México a partir de las relaciones (conflictos/negociaciones entre política pública educativa, como materialización del proyecto educativo de los Estados, e instituciones de educación superior intercultural vinculadas a organizaciones sociales indígenas. Para ello, se tendrán en cuenta a manera de ejemplo las trayectorias de dos instituciones de educación superior intercultural vinculadas a organizaciones indígenas: la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi (UIAW en Ecuador y la Universidad Intercultural de los Pueblos del Sur (UNISUR en el Estado de Guerrero, México. El documento propone tres momentos: en primera instancia, un encuadre histórico y teórico general sobre modelos de administración de la diferencia y modelos educativos que contextualice el análisis y permita situar similitudes, diferencias y conexiones entre Ecuador y México, posteriormente una breve descripción de las trayectorias de las dos instituciones caracterizadas como experiencias de educación superior desde abajo y, finalmente, a manera de conclusión y aporte al debate, un breve análisis respecto a las tendencias regionales emergentes en el campo de la educación superior intercultural en América Latina hoy fundamentado en el ejercicio comparativo.

Multicultural Group Work on Field Excursions to Promote Student Teachers' Intercultural Competence

Science.gov (United States)

Brendel, Nina; Aksit, Fisun; Aksit, Selahattin; Schrüfer, Gabriele

2016-01-01

As a response to the intercultural challenges of Geography Education, this study seeks to determine factors fostering intercultural competence of student teachers. Based on a one-week multicultural field excursion of eight German and eight Turkish students in Kayseri (Turkey) on Education for Sustainable Development, we used qualitative interviews…

An Analysis of Intercultural Communicative Competence: Hotel Front Office Personnel in Bangkok

Science.gov (United States)

Inkaew, Manachai

2016-01-01

When we consider a strategy for dealing with globalization, it can be seen that intercultural interactions and encounters are very important and appropriate as effective outcomes are expected. Therefore, the need to assess the intercultural communicative competence (ICC) of those expected to achieve these outcomes is worth consideration. This…

The Methodology of Investigation of Intercultural Rhetoric applied to SFL

Directory of Open Access Journals (Sweden)

David Heredero Zorzo

2016-12-01

Full Text Available Intercultural rhetoric is a discipline which studies written discourse among individuals from different cultures. It is a very strong field in the Anglo-Saxon scientific world, especially referring to English as a second language, but in Spanish as a foreign language it is not as prominent. Intercultural rhetoric has provided applied linguistics with important methods of investigation, thus applying this to SFL could introduce interesting new perspectives on the subject. In this paper, we present the methodology of investigation of intercultural rhetoric, which is based on the use of different types of corpora for analysing genders, and follows the precepts of tertium comparationis. In addition, it uses techniques of ethnographic investigation. The purpose of this paper is to show the applications of this methodology to SFL and to outline future investigations in the same field.

Comprender la Hibridación. Hacia un Estudio de los Espacios de Comunicación Intercultural

NARCIS (Netherlands)

Lie, R.

2009-01-01

La comunicación intercultural está estrechamente relacionada con la construcción y el funcionamiento de la identidad cultural; por ello, una forma de analizar los procesos de la comunicación intercultural es que se adopte la idea de espacios de comunicación intercultural, donde las culturas se

Trabajo y salud de las docentes de la Universidad Nacional de Córdoba: uso de medicamentos/sustancias lícitas y plan materno infantil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Giacone Marta Susana

2004-01-01

Full Text Available Este trabajo tuvo como objetivo investigar condiciones de existencia, proceso de trabajo y salud y consumo de medicamentos de docentes universitarias en edad reproductiva. Además, intentó conocer uso, opiniones y sugerencias de usuarias del Plan Materno Infantil de la Obra Social Universitaria. El estudio se encaminó desde la perspectiva teórico-metodológica del materialismo histórico y dialéctico, se delineó como investigación social desarrollada a través de un estudio de campo descriptivo-correlativo e estratégico en una muestra total de 50 personas. Los resultados indican presencia de condiciones de existencia y trabajo deterioradas, afectando el perfil de salud de las docentes y el consumo de medicamentos. Alto porcentaje de las entrevistadas consideró el Plan Materno Infantil muy bueno o bueno y enfatizó la necesidad de mejor información a cerca de ella.

“Campo” en la educación médica: un escenario para poner en perspectiva prácticas de Salud y Educación

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gabriela Lucía Lacarta

2014-12-01

Full Text Available En el año 2012 el Departamento de Ciencias de la Salud de la Universidad de la Matanza, Argentina, implementó la carrera de medicina. Sobre la base de un diseño curricular que integra conocimientos y prácticas, los estudiantes, desde el primer año de la carrera, desarrollan actividades en la comunidad junto a equipos de salud. Con este fin se generó un escenario de aprendizaje denominado “Campo”. Este trabajo describe la experiencia del primer año de la primera cohorte de estudiantes de la carrera, específicamente en relación a la inserción en este escenario, y discute alrededor de este modo de enseñanza y aprendizaje innovador, que consiste en incorporar a los estudiantes a observar y participar junto a los equipos de salud de los centros del primer nivel de atención.

Las redes sociales rumanas en Coslada: un espacio de encuentro intercultural

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Buitrago, Luz M.

2006-12-01

Full Text Available This paper examines the social networks of Rumanian residents in Coslada, showing the building of social maps to describe the community. In the process, we identify several action sets that are useful to design a Rumanian intercultural space in Coslada. This was part of a participative action research called “Espacio de encuentro intercultural: caminando hacia la convivencia en Coslada”.

The Intercultural Marketing Competence of Software Subcontractors: Toward a Conceptual Framework

DEFF Research Database (Denmark)

Skaates, Maria Anne

2002-01-01

As part of a research project on cooperation between Nordic software development subcontractors and their foreign customers, the dynamics of intercultural marketing competence are being examined. This paper builds a conceptual bridge by developing a definition of a software subcontracting firm......'s intercultural marketing competence on the basis of (a) socio-psychological and human resource management definitions of intercultural competence at the level of individuals and (b) definitions of organizational competence from the resource-based perspective. Furthermore a model of the dynamics...... of this competence is presented. In connection with the model, key economic aspects of the competence from the viewpoints of both the subcontractor and its customer firm - including strategic importance, heterogeneity, imperfect mobility, ex ante limits to competition, dynamic transaction costs, time compression...

Enhancing intercultural competence through U.S. multicultural literature in the EFL classroom

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Fernando Gómez Rodríguez

2013-12-01

Full Text Available This article reports part of an action research experience that was conducted in an advanced EFL classroom of the language program at a public university in Bogotá, Colombia in 2011. The study proposes the incorporation of authentic multicultural literary texts in the EFL classroom as a means to develop intercultural communicative competence (ICC. Data were collected to show how learners acquired cultural knowledge, developed critical intercultural skills, and created positive attitudes -aspects of Byram's model of ICC- when they read literary short stories. Findings show that integrating language and literature in EFL constitutes a pedagogical contribution to construct critical intercultural awareness.

INTERCULTURALIDAD EN SALUD: COMPETENCIAS EN PRÁCTICAS DE SALUD CON POBLACIÓN INDÍGENA