WorldWideScience

Sample records for sadarbbas prasmju pilnveidoans

  1. 3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšana lomu rotaļās

    OpenAIRE

    Cine, Annija Kristiāna

    2017-01-01

    Kvalifikācijas darba temats: 3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšana lomu rotaļās. Darba izvirzītais mērķis ir noskaidrot lomu rotaļu ietekmi uz bērnu sociālo prasmju attīstību. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti šādi uzdevumi: •analizēt pedagoģijas un psiholoģijas literatūras autoru atziņas par sociālo prasmju sekmēšanu 3-4 gadus veciem bērniem; •izzināt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par rotaļu nozīmi bērnu sociālo prasmju sekmēšanā; •noskaidrot galvenos sociālo prasmju sekmē...

  2. Saskarsmes prasmju veicināšana ar mūzikas palīdzību pirmsskolā

    OpenAIRE

    Gūtšmite, Sana

    2017-01-01

    Bakalaura darba autore ir Sana Gūtšmite. Bakalaura darba nosaukums: „Saskarsmes prasmju veicināšana ar mūzikas palīdzību pirmsskolā”. Darba mērķis: – teorētiski un empīriski pētīt bērnu saskarsmes prasmju veicināšanas iespējas muzikālās rotaļās un muzikāli ritmiskās kustībās. Darbā izvirzīta sekojoša hipotēze: – pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmes veicināšana būs sekmīgāka, ja pedagoģiskajā procesā skolotājs •izmantos muzikālas rotaļas un muzikāli ritmiskās kustības; •veidos labvēlīg...

  3. 3-4 gadīgu bērnu runas prasmju attīstīšana didaktiskajās spēlēs

    OpenAIRE

    Zavicka, Vita

    2017-01-01

    . Darba tēma – 3-4 gadīgu bērnu runas prasmju attīstīšana didaktiskajās spēlēs Kvalifikācijas darba autore – Vita Zavicka. Zinātniskā darba vadītāja – Aija Kalve. Teorijas darba daļā raksturota bērnu valodas prasmju attīstība pedagoģijas, psiholoģijas skatījumā, bērna runas attīstības pēctecības nodrošināšana. Raksturotas pirmskolas bērnu vārdu krājuma likumsakarības, vadoties pēc MK noteikumiem Nr. 533 par valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijām, ka galvenais bērna darbības vei...

  4. "5-6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšana sižeta-lomu rotaļās pirmsskolas izglītības iestādē"

    OpenAIRE

    Kusiņa, Linda

    2016-01-01

    „5-6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšana sižeta-lomu rotaļas pirmsskolas izglītības iestādē” Darba autore: Linda Kusiņa Zinātniskā vadītāja: Dr. paed., doc. Līga Āboltiņa Kursa darba apjoms: 58 lpp., 9 tabulas, 9 attēli, 15 pielikumi, izmantoti 28 literatūras avoti. Kvalifikācijas darbā ir veikt teorētiskais un praktiskais pētījums par iespēju izmantot sižeta lomu rotaļu 5-6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšanā. Darbā tika analizēta literatūra par sociālās prasmēm, sižeta lomu...

  5. Grafiskais redaktors „TUX PAINT” kā līdzeklis 3 –gadīgu bērnu saskarsmes veicināšanā

    OpenAIRE

    Bērziņa, Gita

    2008-01-01

    Gitas Eglītes pētījumā tiek analizēta 3 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana ar grafiskā redaktora „Tux Paint” palīdzību. Pētījuma teorētiskajā daļā, pamatojoties uz J.Kupča, D.Lieģenieces, R.Andersones, S.Omārovas, G.Cukermanes un citu teorētiķu atziņām, autore analizē saskarsmes un saskarsmes prasmju jēdzienu, tās veidošanos ar grafiskā redaktora „Tux Paint” palīdzību. Pētījuma empīriskajā daļā autore analizē 3 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju veicinošos faktorus konkrētā kultūr...

  6. Nepieciešamās profesionālās iemaņas darbā ar bērniem bibliotēkās

    OpenAIRE

    Jefimova, Sabīne

    2006-01-01

    Darbā ar bērniem bibliotēkās svarīgas ir bērnu bibliotekāra personiskās īpašības un profesionālās iemaņas. Mūsdienās profesionālam bērnu bibliotekāram tās sevī jāizkopj, jāattīsta un jāpilnveido. Bakalaura darbs “Nepieciešamās profesionālās iemaņas darbā ar bērniem bibliotēkās” atspoguļo bērnu bibliotekāru zināšanu, prasmju un iemaņu teorētiskos un praktiskos aspektus augstvērtīgai bērnu bibliotekārās apkalpošanas nodrošināšanai. Bakalaura darbā tiek skartas aktuālākās bērnu bibliotekār...

  7. TED runu video vidusskolēnu prezentācijas prasmju uzlabošanai angļu valodas stundās

    OpenAIRE

    Ozoliņa, Inga

    2013-01-01

    Diplomdarba mērķis bija noskaidrot, kā uzlabot prezentācijas prasmes, pielietojot TED runu video analīzi. Izvēlētā pētījuma metode bija gadījuma analīze Rīgas Angļu Ģimnāzijas 11. klasē. Datu vākšanas metodes bija skolēnu veidotie kritēriju saraksti, prezentācijas vērtēšanas lapa, intervija ar skolotāju un aptauja 11. klases skolēniem. Pētījuma rezultāti parādīja, ka lielākā daļa skolēnu izbaudīja darbu ar TED runām. Skolotāja atzina, ka ,skatoties un analizējot TED runas, ir iespējams...

  8. Jaunākā vecumposma bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē

    OpenAIRE

    Kovaļčuka, Rita

    2017-01-01

    Kvalifikācijas darba mērķis ir novērot un analizēt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmes. Pirmā nodaļa - kvalifikācijas darbs sastāv no pētījuma teorētiskās bāzes, pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņām par jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmēm. Otrā nodaļa - empīriskā daļa. Darba autore novēro un analizē bērnu pašapkalpošanās prasmes jaunākajā pirmsskolas vecumā - ēšanas, mazgāšanās un ģērbšanās prasmes. Novērojumā secināts, ka pašapkalpošanās ...